进入东胜区实验小学，第一眼看到的是操场。
我们先来看草坪。草坪是绿色的，一块深绿，一块浅绿，从远处看，非常整齐，就像一块绿色的地毯，上面嬉戏的同学们就像地毯上绣着的花纹。
接下来，我们来看跑道。跑道长三百米左右，红色的跑道像一条围巾把草坪紧紧地包住了，一条条白色的线和在跑道上跑步的同学们，就像围巾上绣着的活的小鱼。一会儿游到这儿，一会儿游到那儿。
看！西面是篮球场乒乓球场还有排球场，上体育课，同学们拿着篮球、排球、乒乓球和球拍就到那儿尽情地玩了起来。
南面是器械，一下课或上体育课，同学们就向那儿飞奔去了。
一到课间操或体育课，操场上就响起了同学们的高呼声、嬉戏声和欢笑声，给寂寞的操场增添了无限生机。
我爱我们的操场，它给我们带来了快乐；我爱我们的校园，它给我们创造了美好的读书环境。
周六我们班举行了乒乓球赛，有三十个人参加了这次比赛，我们分了十五组，男女搭档，进行双打比赛。经过四轮比赛最后决出冠军亚军和季军。
比赛从一开始大家情绪就很高涨，这一次的.乒乓球赛，我们玩的很开心，比赛也很激烈，大家都尽力不被淘汰。最后总决赛打的异常激动人心，我们站在我们在乒乓球台边上看着他们打球，心里却丝毫不比他们轻松，他们的每一个发球，接球都牵动着我们的心。
经过激烈的角逐，最终确定了冠军亚军和季军。他们站在台上接受属于他们的荣耀，奖品是我们班颁发的电影票，呵呵，虽然奖品并没有很具有吸引力，可是我们更在乎的是比赛的过程和全班同学聚在一起的心情。我想，在我们毕业很多年以后，我们依旧会记得这些快乐的时光。
下午，阳光灿烂，我怀着无比激动的心情来到学校，因为下午要进行踢毽子比赛。下午两节课后，我们排着整齐的队伍来到操场上。
每个班都各自锻炼着，只听老师“嘘”地一声口哨，同学们就快速地踢了起来，毽子在上下飞舞着，犹如一朵朵美丽的鲜花。同学们都使出了自己的拿手绝活，用飞快的速度踢着。同学们的踢法也各式各样，有的.是传统的弯脚踢，有的是直直地踢，有的用膝盖踢，还有的两**换着踢……
很快，一分钟过去了，同学们有的额头已布满了汗水，有的已气喘吁吁，有的眉开眼笑，有的愁眉苦脸……
马上轮到我们班了，我的心情顿时紧张起来了，生怕自己踢不好给班级丢脸，只听老师“嘘”的一声，比赛开始了，我也使出了我的开家本领，奋力踢着，“一、二……五十二、五十三、五十四”，转眼一分钟到了，我只踢了五十四下，虽然次数在班里排名第一，但我的心里还是有点难受，因为我还可以踢得更好，这次没有发挥出自己最好的水*，希望下次再努力，争取更好的成绩！
踢毽子比赛真有趣！它也丰富了我们的课余生活！
——操场上小学作文 (菁华3篇)
一听到下课零，同学们就一溜烟似得跑到操场上，我和几个同学决定玩斗脚士，我们拔起脚向对方撞去过了一会结果出来了刘杰胜利了，虽然我失败了，但是我会继续加油的`。
名师点评：操场本来是大家锻炼身体和课后活动的地方，应该是充满活力和乐趣的地方，可是在你的文章中我们并没有看到太多的乐趣。你只写自己和同学们玩斗脚士的一幕，写的太简单了。你可以写写课间同学们在操场上的多种活动，女生玩的，男生玩的，大家怎么玩，注意要详略得当，详细描写的一两个有趣的活动或人物，其它做个简略的描写。文章要多写，多练。
一听到下课零，同学们就一溜烟似得跑到操场上，我和几个同学决定玩斗脚士，我们拔起脚向对方撞去过了一会结果出来了刘杰胜利了，虽然我失败了，但是我会继续加油的。
名师点评：操场本来是大家锻炼身体和课后活动的地方，应该是充满活力和乐趣的地方，可是在你的文章中我们并没有看到太多的乐趣。你只写自己和同学们玩斗脚士的一幕，写的太简单了。你可以写写课间同学们在操场上的多种活动，女生玩的，男生玩的.，大家怎么玩，注意要详略得当，详细描写的一两个有趣的活动或人物，其它做个简略的描写。文章要多写，多练。
大家都知道，凯旋路小学后面有一个操场，里面有健身器材，比如吊杆、登山杖、单杠、肋骨等。每次上体育课，同学都会去那里玩。那里很好玩。我们班的人不得不爬上杆子。很多人上去了。很拥挤。有人踩了下面人的手，下面人一个个踩。他们都下来了。高三的哥哥姐姐们在附*玩登山杖，我们也在玩左边的'健身器材。
我们对健身器材很好奇。虽然我们的同学不知道他们的名字，但我们都很喜欢他们。
体育老师还让我们在操场上跑步，锻炼身体，保持身体健康不生病。
我真的很喜欢我们的操场！
——操场上的笑声小学作文 (菁华3篇)
在一个合日立阳光明媚的早晨，大家来到操场上，我们在操场上玩老鹰捉小鸡。
陈皓钒当的是老鹰，杨润当的是母鸡，我和汤佳骐、李纤芊、陈宜修、陈伊能扮演小鸡，“小鸡们”排成歪歪斜斜的，在玩的.过程中，“老鹰”有时候猛的扑向“小鸡”，“小鸡们”吓的团团转，“母鸡”始终张还“双翅”努力地保护着“小鸡们”直累的“母鸡”气喘吁吁，正当母鸡有点跑不动的时候，狡猾的“老鹰“突然绕到了“母鸡”的后面，要“叼走”落单得“小鸡”还好落单的“小鸡”---陈伊能同学反应敏捷，跑的快，及时蹲了下去，“老鹰”只好垂头丧气的离开了。
“老鹰”——陈皓凡同学，想了想一会儿“老鹰”站在那里，好像很累的样子，动作越来越慢，渐渐得，“母鸡”和“小鸡们”放松了警惕，离“老鹰”越来越*。突然，“老鹰”闪电般的扑向“小鸡们”一下子抓走了好几只“小鸡”。“老鹰”得意的说：“哈哈，你们都中计了吧”？这时候，我们才恍然大误，原来我们中了“老鹰”欲擒故纵的计谋，大家后悔莫及。
就这样，大家在操场上你追我赶，时时传出一阵阵欢快的笑声，同伴们的情谊变的越来越深了。
再加上寒冷的天气，同学都躲在教室里不愿出去。偶尔见一只鸟儿从窗前掠过，无忧无虑的盘旋在操场上，好像它感觉不到寒冷似的。
“老天开眼了，大家快出来看看”，突然，不知谁的一声高喊把我们五【10】班都惊动了。我跑出教室看见白白的雪花像柳絮一样渐渐地从天空中飘落下来，一朵一朵，随着北风翩翩起舞，这情景真是美极了！同学们接二连三跑出来看，大家你一言我一语的讨论着雪花的形状，压抑的感觉一扫而光。有的伸手去接，有的还仰着脸让雪花落在脸上。
铃铃铃，上课的铃声响起，大家依依不舍地回到教室。外面的雪越下越大，地面也渐渐地积成了一片白茫茫的，我想这节课同学们肯定没专心上，好不容易挨到下课时间，大家一窝蜂似的跑出来教室，飞快地跑到操场上去和朋友们开始了激烈的“雪战”。
我不顾一切地做“炸弹”，当炸弹充足时我和苏文博一口气把雪球仍了出去，只见雪球在空中画出了一个完美的弧线。“啪”正中班长大人的头，班长大人生气极了，随手抓起一堆雪球向我们猛打，随后一大群女生加入了团队。但是我们男生团队的人数遥遥多于女生，我们队非赢不可了。一个个雪球像流星一样划向女生，她们为了躲避跳来跳去，那个囧样弄得大家哈哈大笑。
其它班级的学生也加入了雪战，大家开心地你追我赶，顿时欢声笑语响彻整个操场。
“叮铃铃！”一阵悦耳的下课铃声响了起来，在大家的欢声笑语中敲得更响，我和许愿、陈伟杰、王安琪、蒋亦彧等人一起去操场上玩“打野鸭”的游戏。
游戏规则是这样的`：七个人围成一个圈当“猎人”（也可以是六七八个人，只要是五个人以上），五个人在里面当“野鸭”（只要是外圈的人数以上）。“猎人”拿一个球扔野鸭，滚给哪个猎人就给哪个猎人扔野鸭。
紧张又刺激的游戏开始了，由我、陈伟杰、王安琪、蒋亦彧、杨泽浩等人当“野鸭”而其他人就当“猎人”了。先是周易扔，他朝笨头笨脑的王溪飞扔了一个“慢速球”不偏不中的打到他的屁股，王溪飞惨遭淘汰了。那个球滚啊滚，滚到了张子峰手里，他大喊：“看我‘无敌光速球’的厉害！”果然，那个球“啾”的一声，扔到了瘦小的王安琪，王安琪也被“猎人杀害”了。现在只剩下我、陈伟杰、蒋亦彧和杨泽浩了。接下来，陈伟杰、蒋亦彧和杨泽浩都分别被许愿、周易和王安琪扔到了，他们都被惨遭淘汰，只剩我了，如果我在坚持到上课的话，我就可以继续担当新一届的“野鸭王”了！
真是“说曹操曹操就到”下课铃声的十分钟后——也就是现在，上课铃声响了，“我们新一届的‘野鸭王’是——我！哦耶！天助我也啊！”我大喊道。操场上的笑声在一片欢声笑语中和上课铃声中结束了。但是我们也应该懂得一个道理：我们要劳逸结合，在游戏中学*，在学*中成长。
——校园的操场小学作文 (菁华3篇)
我们的校园虽然是在一个地图上怎么也找不到的小角落，可是我们的校园却有着自己独特的风姿和韵味。
一进门，随着一条水泥路，我们来到了一快*坦的操场，操场的四周是各种各样的树木和体育设备，我们的校园是美丽的，操场的右边是双杠，单杠，人至爬梯，爬杠……西北角是乒乓球台。操场的右边是一排广玉兰，东北角是一棵又细有高的古老树，虽然这棵树只须要一个人就可以把它包围，但是它却有5米多高的.度，这不是四秀的树木，也不是一棵挺直的书，可它是一棵有着几是年的历史了，它一直陪伴着我们的童年。她有着不大不小的叶子，非常好看，枝叶繁茂的它，远看就想一个巨大的超人向我走来。操场的前面是一个舞台，后面是是一片树林。
我最难以忘怀的要数跑道了。它是一个圆心，每圈有200米长。我就这样想着想着，我便进入了记忆当中。我记得是我们班参加运动会400米的长跑，这次我在这个跑道上留下了汗水。这里有着我们不同的童年，我的童年就将在这里燃烧，有慢慢的熄灭，这时，我听见了下课铃的声音。哦！原来我是在回忆当年的情景啊！
这就是我的操场。
我们的校园有一个美丽的一操场。哪儿的花多草也多树也多，像是个美丽的花园。同学们很喜欢一操场。
走进校园再往左走就看到一操场啦，一操场是同学们做操的地方。一操场的墙上都长满啦爬山虎，风一吹爬山虎就翩翩起舞，像是和风姑娘在玩耍。爬山虎的旁边是同学们共用水管，每天下午放学同学们都要用桶来装水，让后用帕子打湿水擦瓷砖或者擦窗户。水管是同学们的好帮手。水管的旁边是一排排小树，小树的形状是圆形的，像一个个大包子。小树的旁边是同学们都喜欢的桃树，开花的时候香气传千里，桃花的颜色红似火，但又胜过于火，远看像一片红色的云霄，美丽极啦！桃树的下方是一片绿茸茸的草地，草地柔软而又弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场啊!
这是我们的一操场，美丽的.一操场!
我们的校园有一个美丽的一操场。哪儿的花多草也多树也多，像是个美丽的花园。同学们很喜欢一操场。
走进校园再往左走就看到一操场啦，一操场是同学们做操的地方。一操场的墙上都长满啦爬山虎，风一吹爬山虎就翩翩起舞，像是和风姑娘在玩耍。爬山虎的旁边是同学们共用水管，每天下午放学同学们都要用桶来装水，让后用帕子打湿水擦瓷砖或者擦窗户。水管是同学们的好帮手。水管的旁边是一排排小树，小树的形状是圆形的，像一个个大包子。小树的旁边是同学们都喜欢的桃树，开花的`时候香气传千里，桃花的颜色红似火，但又胜过于火，远看像一片红色的云霄，美丽极啦！桃树的下方是一片绿茸茸的草地，草地柔软而又弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场啊!
这是我们的一操场，美丽的一操场!
——小学语文《操场上》教学设计 (菁华5篇)
设计理念
充分利用儿童活泼好动的天性，创设一种自由、*等、和谐的氛围，在师生的对话、活动、交流中进入真情交融的境界。从孩子们喜闻乐见的几种辅助性教学方法入手，把童真童趣融入课堂，使语文教学富有诱惑力，促使孩子好学、乐学、会学。
教学目标
1、认识9个字，会写“八、入”4个字。认识“王、足、提手旁”3个偏旁。
2、正确、流利地朗读课文。
3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。
教学重点
认字写字
教学准备
1、多媒体课件。
2、字词卡片。
一、激趣导入：
有一所学校非常非常的漂亮，给老师留下很深刻的印象。我很想带大家去看一看，你们愿意吗？简介校园，最后我们来到操场上。贴“操场”（板书：上）指导读好课题。齐读。
课间同学们最喜欢在操场上干什么？（指名说）体育运动可以使我们强身健体呀！玉海路小学的小朋友课间也不忘锻炼身体，我们来看看他们在操场上干什么？——出示投影（操场上）
二、学*新课、认读生字。
1、出示整幅图：谁来说说他们在操场上干什么呢？指名说。
a、指名说，相机出示活动名称。（说一个在插图上出示相应的词语）
b、看样子每个同学都想和词语宝宝交朋友，别急，今天这些词语就在我们课文的52页！快打开书借助拼音读一读吧！指名拼读——开火车读——齐读。
2、师：你们真棒！老师给大家增加点难度，去掉拼音还认识这些字吗？（点击词语，指名读）
3、演一演、猜一猜。
a、同学们，老师做一个动作你们能猜出我是在参加哪一项体育锻炼吗？
b、请一个同学看词语表演动作，其余同学说词语，（把每个词语贴在黑板上。）
c、我们记了这些生字宝宝后，你们能给他们分分类吗？（出示两座房子图）哪些词语应该住在同一间房子，为什么？你发现这些字有什么规律？
预设一：按两个字的分（拔河、打球、跳高、跑步）；三个字的分（拍皮球、踢足球）。
预设二：生：“拔河、打球、拍皮球，都是用手，所以他们的偏旁都一样叫提手旁”。
“跳高、跑步、踢足球，都是用脚，所以他们的偏旁都一样叫足字旁”
（学生上台交流，教师随机鼓励表扬）
4、用上本节课所学的词语说一句话。
句式：在操场上，同学们有的……有的……还有的……
三、课间操《拍手歌》
小脚小脚踏(tà)踏，我的小脚踮(diān)起来，
小脚小脚踩(cǎi)踩，我的小脚跳起来。
小脚小脚抬(tái)抬，我的小脚踢起来。
小手小手拍拍，我的小手举(jǔ)起来，
小手小手拍拍，我的小手藏（cánɡ）起来，
小手小手拍拍，我的小手握(wò)起来，
小手小手拍拍，我的小手*(chā)起来，
小手小手拍拍，我的小手抬(tái)起来。
小手小手拍拍，我的小手放（fànɡ）放好。
刚才我们做的课间操里就藏有提手旁和足字旁的字。看谁的眼睛最亮。发现找出来了。
四、学*儿歌，出示整幅图。
刚刚学得几个词，金老师把它们编在一首儿歌里，小朋友好好读一读。
出示儿歌：
铃声响，下课了。
操场上，真热闹。
跳高拔河拍皮球，
天天锻炼身体好。
五、拓展：
1、课间活动除了这些以外，还有哪些体育活动呢？（指名说）
2、小结：这节课同学们学得很认真，很投入，老师还给同学们带来了两个好朋友，看看你们认识吗？出示卡片“八入”。说说这两字都是由哪些笔画组成的。
六、写字指导（完成生抄本）
1、指导写好撇、捺的笔画。
2、仔细观察“八”“入”的异同。同：都是撇低捺高。异：“八”起笔分开，“入”两笔相连。
3、今天咱们把他们送入田字格，看看怎么写？教师范写。
4、请两位同学上台写，同学们要看他们写得好不好，为什么？
5、在书上的田字格中描红。
6、学生练*，师巡视指导。
7、评价。
七、总结
同学们，今天咱们不仅学*了生字还认识了两个偏旁，他们分别是提手旁、足字旁。下课以后，我们继续在生活中找找带有这两个偏旁的字。比一比谁积累的多。
八、作业超市
★读一读今天认识的词语。
★★课外找一找带有“”或“”的字。
★★★你还知道哪些体育运动？
教学目标：
1、学*14个生字，读准字音，认清字形。
2、认识两个偏旁：足字旁和提手旁。
3、正确、流利地朗读儿歌，认识课间活动的丰富多彩，激发学生体育锻炼的兴趣。
4、学会写4个生字：八、入、大、天。
教材分析：
本课以体育活动为主题，由一幅画、六个词语和一首儿歌组成，词语都是体育活动的名称，儿歌描绘了下课后在操场上学生活动的情景。本课属于按事物规律识字一类，反映的是学校生活，学生在生活中也较感兴趣。教学时，可将观察图画、认识事物、学*汉字有机结合起来，教材又倡导“多认少写，及早阅读”的识字教学新理念，因此在教学设计中我让学生看图说、再反复多种形式学*词语，让学生在游戏中学，在活动中学，在情境中学，增强了趣味性、参与性和可接受性。
学情分析：
一年级学生年龄较小，大多数学生活泼好动，大胆且独立，对事物具有积极乐观的态度，有意注意的时间较短，好动、好玩是他们的天性，所以让学生在动中学，学中动。本课插图上画了小学生在操场上所玩的大部他体育活动，学生在生活中见过或玩过这些体育活动，因此对这个内容比较感兴趣。儿歌概括了操场上活动的情形。告诉学生体育锻炼可使身体更强壮，激发学生参加体育锻炼的兴趣。
教学重点：认读6个词语，识记14个生字，正确朗读儿歌。
教学难点：牢记14个生字。
课前准备：课件、字卡、词卡。
教学课时：2课时
教学过程：
第一课时
一、揭示课题，启发谈话
1、小朋友，课间都爱在哪儿活动？（师板书课题，生跟着书空）
2、读题，注意读准*翘舌音。
3、你最喜欢参加哪些体育活动？
二、指导看图，学*生字
1、老师这儿有一幅小朋友下课后在操场上体育锻炼的图画，（贴出挂图），仔细看图，图中的小朋友在参加什么体育活动？（生说一种活动，师出示这种活动名称的词卡，贴在黑板上。）
dǎ qiú bá hé pāi pí qiú
打 球 拔 河 拍 皮 球
tiào gāo pǎo bù tī zú qiú
跳 高 跑 步 踢 足 球
2、你能借助拼音读出这些活动的名称吗？（指名读、齐读）
有9个生字宝宝想和大家交朋友，大家愿意吗？（贴出生字卡）指导学生拼读生字。（指名读、齐读、开火车读）
3、去掉拼音，你还认识它们吗？（指名读、开火车读）
4、怎样才能和这些生字宝宝交上朋友呢？同桌互相讨论认清字形的好办法，并汇报。
5、读生字，找规律，认识足字旁和提手旁。
把提手旁的字放在一边，认识提手旁，读偏旁名称，说说提手旁跟什么有关系，并请学生做一做动作，让学生在运动中识字，给提手旁的字组词并说话。（拓展：你还知道哪些跟手的动作有关的词呢？）
扌：打 拔 拍 ……
把足字旁的字放在一边，认识足字旁。（方法同上）
足：跳 跑 ……
6、出字谜，学生猜：一点一横长，口字摆中央，下面一扇门，门里张着嘴。（高）你会给小伙伴出字谜吗？（让学生积极动脑，快乐识字。）
7、练*说话：
（1）下课了，我在操场上 。
（2） 是我最喜爱的体育活动。
三、指导写字
1、比较“八”和“入”。
2、师在田字格中范写。
3、生在田字格中书写“八”和“入”。
板书设计
dǎ qiú bá pāi tiào gāo pǎo bù zú
打 球 拔 拍 跳 高 跳 步 足
扌（提手旁）：打 拔 拍…… 足（足字旁）：跳 跳……
第二课时
一、复*生字
1、开火车读字卡，指名给生字组词读。
2、齐读生字卡、词卡。
二、读儿歌，学生字
1、上节课我们看图了解了一些体育运动，并认识了一些生字宝宝，这节课我们一起来学*一首儿歌，其中有一些生字宝宝藏在这首儿歌里，让我们一起读儿歌，找到它们，把它们圈出来。
2、（老师贴出字卡）请大家借助拼音读准字音，注意*翘舌音，前后鼻音。
曲调拼音，你还认识它们吗？（指名读、当小老师带读、开火车读、齐读）
xiǎng kè zhēn shēn tǐ
响 课 真 身 体
3、你是怎么和它们交上朋友的？说说你识记字形的好办法。
响——复*口字旁，组词说话。
课——利用熟字加偏旁的方法识记，复*三点水，组词说话。
真——不能少写一横，组词说话。
身——与“真”比较，撇要出头，组词。
体——加一加的方法识记，复*单人旁，组词说话。
4、做“接龙”游戏，分组说带足字旁、口字旁、三点水、提手旁的字。（学生说，老师写，看哪条龙接得最长。）
接龙游戏：说出带有下列偏旁的字，看哪条龙接得最长。
足：
口：
氵：
扌：
5、生字宝宝又跑到儿歌里去和大家捉迷藏了，你还能认识它们吗？自由借助拼音读儿歌，注意读正确。
铃声响，下课了，
操场上。真热闹。
跳高拔河拍皮球，
天天锻炼身体好。
6、指名读儿歌，师生评议。再指名读，比赛读，
7、齐读儿歌，注意读出欢快的语气。
8、读了儿歌，你知道了什么？（下课了，操场上真热闹，很多同学在参加体育锻炼。）引导学生课后也多参加体育锻炼。
10、指导背诵儿歌。
三、拓展活动
1、读读画画，把你喜欢的体育活动涂上你喜欢的颜色，书中没有的可以自己补上。
2、把自己喜欢的活动名称写在卡片上，和小伙伴一起读，并介绍玩法。
四、指导写字
1、仔细观察，比较“大”和“天”。
2、师在田字格中范写。
3、生在田字格中书写，评议。
五、作业
1、练*写生字。
2、练*说话。（自选）
板书设计
xiǎng kè zhēn shēn tǐ
响 课 真 身 体
【教学目标】
1.理解操、场、拔等12个生字以及一个偏旁“火字旁”,会写打、拍等7个字。
2.准确、连贯地读好词语，能准确、流利、有节奏地朗读儿歌。
3.对应插图、联系生活实际，了解课文中的各项体育活动。
4.通过学*知道体育锻炼,可使身体更强壮,培养坚持参加体育锻炼的兴趣。
【教学重点】
1.理解操、场、拔等12个生字以及一个偏旁“火字旁”,会写打、拍等7个字。
2.准确、连贯地读好词语，能准确、流利、有节奏地朗读儿歌。
【教学难点】
对应插图、联系生活实际，了解课文中的各项体育活动。
【教学过程】
一、导入新课
1.同学们，你们下课都会去哪里活动呢? 你们在操场上都做些什么活动呢?
2.你们的课外活动真是丰富多彩，会做那么多的体育活动!现在我们把书翻到课本第58页，大家先说说，图上画的是哪里。(板书：操场上)认读生字“操、场”。
(1)说清楚谁在干什么。
(2)按一定顺序把图意说完整。
(3)你最喜欢的体育活动是什么?说一说。
二、看图学词，练*说话
1.课件出示图片，学生自由说一说图片中的小朋友都在做哪些活动，相机出示本课所学词语。
2.借助拼音读词语。 (教师指导正音，点拨易读错的字音)
3.指导读词语，注意词与词之间的停顿。
4.归类识字
(1)读词语，找出词语中表示动作的词语，用圆圈圈出来。(打、拔、拍/跳、
跑、踢)
(2)识记生字“操、打、拍、拔、跑、踢”，说说识字方法。(熟字加偏旁)
(3)让学生自己发现：“打、拔、拍”都是“扌”，“扌”的字与手上的动作相关;“跳、跑、踢”都是“?”，“?”的字多与脚上的动作相关。
(4)拓展：说说还理解哪些带有“扌”的字;(抓挂扫抬)还理解哪些“?”的字(蹦跃路踩)。
(5)连一连，识读词语。
(6)课件出示6个表示体育活动名称的生词：看，它们不带音节帽子了，你还能一眼把它们认出来吗?(开小火车读词语，再全班齐读。)
5.练*说话。
用“操场上真热闹呀!同学们有的_______，有的_______，还有的_______。大家玩得可开心了!”的句式练*说话。
三、初读儿歌，识记生字
1.刚才我们理解了6个生字，还有一些生字藏在儿歌里，我们一起去找一找，好吗?
2.自由地读儿歌，在儿歌中找到其他生字，再圈出来，一边圈，一边说出它们的字音，然后和同桌交流，互相读一读，认一认。
3.教师范读，全班听读，试着标出儿歌的节奏。
预设：铃声响，下课了。操场上，真热闹。跳绳/踢毽/丢沙包，天天/锻炼/身体好。
4.学生试读。
5.随文识字。
(1)和同桌交流你圈出的生字，互相读一读，认一认。
(2)理解新偏旁“火”。
(3)小组合作检查认读情况，1名同学带领组员实行检查，把组员认读有误的字音纠正过来。
(出示儿歌，标红生字，学生读儿歌。)
6.集中识字。
(1)出示生字：操、场、铃、热、闹、锻、炼、体，学生认读生字，再口头组词。
(2)听音接生字游戏。老师读生字，学生听音，然后迅速地从自己的生字卡片里找出这个字，并大声说出这个生字。
(3)摘果子游戏巩固本课所有生字。
7.再仔细读儿歌找一找儿歌中写了哪些体育活动。
8.说说除了儿歌中的体育活动，你*时还参加过哪些体育活动。随机出示词卡认读：“打球”“跑步”“踢足球”“丢沙包”
9.多种形式读儿歌，读出趣味。(个人读、分组读、表演读、男女生赛读、齐读。)
10.背诵儿歌。
四、指导写字
1.学生找出生字新朋友，读一读。
2.引导学生复*看笔顺的方法，自己尝试书空笔顺。
3.师指导书写，引导学生看准每一笔的位置。
4.教师范写“跑”，强调左窄右宽。
5.学生根据教师指导，先描红，然后仿写一个“跑”字。
6.学生集体观察书写较好的生字，说说有哪些地方值得自己学*。
7.教师指导学生观察其他字的书写。
8.指导书写其他会写字。
五、拓展延伸
1.拓展儿歌：早上空气好,爸爸打球忙。哥哥弟弟来跳高,天天锻炼身体好。
2.你还知道那些体育活动?结合讲讲2008年的奥运会说一说。
六、课堂总结
同学们，今天我们学*了《操场上》，知道了很多体育活动，谁来说说你本节课的收获。
七、布置作业
1.课后读读画画：把你喜欢的活动涂上喜欢的颜色。书上没有的能够自己补上。
2.把自己喜欢的活动写在卡片上，让同组的小朋友读，并向大家介绍玩法。
八、板书设计
7 操场上
打球拔河拍皮球
跳高跑步踢足球
教学目标
1、认识14个生字，会写八、大、入、天4个字，认识4个偏旁。
2、能正确、流利地朗读、背诵课文。
3、有用心参加体育活动的愿望。
第一课时
教学目标
1、认识打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足9个生字。
2、认识2个偏旁。
3、能看图说句子：如用有的，有的，还有的。培养整体感知。
课前准备
本课的挂图、生字卡片、游戏时用的小型生字卡片。
教学过程
一、揭示课题，启发谈话
1、这天老师要带小朋友们去操场上参加一些体育活动。（出示课题操场上）
2、小朋友们看操场上多热闹啊。有这么多的人，他们也在参加体育活动呢！你能说说你看到的吗？（出示挂图，启发谈话）
[生讲]
3、你能像老师一样来说一说吗？（教师示范用操场上，有的~~~有的~~~~还有的的句子说话）
小朋友谁来试一试？
[生仿照教师说话]注意：老师要适时的给以帮忙
二、识字
1、小朋友都明白这些体育活动的名称。老师把它们的名称都写下来了，不明白小朋友们认识不认识它们（出示六个词语打球、拔河、派皮球、
跳高、跑步、踢足球）
[生：A、认识B、不认识]
2、初步感知生字：
A、有小朋友认识它们，那么老师请他来读一读。（教师帮忙正音）
B、小朋友不认识它们，那么我们这天就来和它们交交朋友。
3、我们请拼音宝宝来帮帮忙好吗？（出示拼音）[生自己先拼一拼，教师在旁稍微扶一扶]
注意：生在拼拼音时，要有多种形式，可采用小火车、小组比赛等等。
4、去拼音认读。小朋友都会拼了，此刻老师要考考大家了。没有拼音宝宝的帮忙我们小朋友还认识不认识这些词语呢？
（请生读，齐读、小组读、个别读、开小火车读）
三、偏旁的认识
1、大家看着打球的打、拔河的拔、拍皮球的拍你发现了什么？[生讲]（教师说明偏旁名称）
2、为什么打、拔、拍都有这个偏旁呢？谁明白？[生讲]（教师引导生做动作来理解）
3、除了打、拔、拍是这个偏旁的，你看看我们的黑板上还有哪个字也是这个偏旁的？（巩固了偏旁的认识，引导学生读题目）
4、大家再看一看跳高的跳、跑步的跑、踢足球的踢你发现了什么？[生讲]（教师说明偏旁名称）
5、为什么跳、跑、踢都有这个偏旁呢？谁明白？[生讲]（教师引导生做动作来理解）
四、游戏
1、我们在一齐来读一读这些词语。[生齐读]
2、小朋友此刻都有些累了。我们一齐来做个游戏吧。先看老师是怎样来做这个游戏的。（教师边示范边讲解如何进行操作）
3、学生自己动手操作进行游戏，加强对生字词语的认识。（教师进行巡查，指导了解学生掌握生字有多少）
4、反馈学生的游戏结果。
第二课时
教学目标
1、认识响、课、真、身、体5个生字。
2、认识2个偏旁。
——校园的小操场作文 (菁华3篇)
一朵朵花儿迎春笑，一只只小鸟欢喜叫，一棵棵小树枝头摇。瞧，那就是我们美丽的校园。
而在那美丽的校园中，我要赞美的是在别人眼中*凡的操场。
在欢乐的运动会上，在这红白相间，又宽又长的跑道上，作为运动员的我用脚在跑跳，这就是身为运动员的快乐。当你听到一片片场中的欢呼声，似乎给我们带来一种无穷的力量，让我们加速像风一样冲破终点线。
绕了一圈操场，中间还有呢！
这儿，用处可大了。星期一的`早上**下讲话时，大家踩在这快绿地毯上，津津有味地听着老师在台上的讲话；在运动会上，这是观众*；在足球比赛中这又变成了赛场。
怎么样，我们的操场有趣吗？一定很有趣吧！
来到我们的校园，走在大理石铺成的小操场上，最先映入眼帘的就是花坛上的雕塑，它叫知识殿堂，在三本又厚又红的书上竖立着一把银光闪闪的钥匙，钥匙顶端有一个金灿灿的大铁球，在它们的旁边，有三只自由自在的小鸽子，它好像在告诉我们：书籍是打开知识之门的钥匙，只要多读课外有益书籍，就一定会摘取到成功的果实。
在雕塑底下，一簇簇开放的杜鹃花，鲜艳的超过了燃烧的火焰，多得像天上的星星数也数不清，美得如同空中的彩虹那么绚烂。
往左看，一株株新木姜子挺着细细的腰，两种颜色的叶子聚集在树枝上，好像一把撑开的伞。
再往右看，一株株铁树的叶子像又细又长的针，小心别被它刺破了手指。黄色的花蕊被细长的叶子围在中间。宣传栏上展览着一些校园大事，每当更新时就会有许多同学围在那儿看，叽叽喳喳聊的可欢了！
对面的教学楼成T字形，成千上万的师生都在这里面上课，琅琅书声好像雀跃的音符，久久的在操场上空回荡。
我们的小操场是最美丽的，我爱校园的小操场！
我放学后来到了操场，操场上可热闹了，有大哥哥在打篮球，还看见了很多人在拔河，边上还有两个小朋友在开心的拍皮球。我也参加了跳高比赛，总共有三个小朋友参加，我得了第一名太开心了！
比赛结束后我又去和其他小朋友一起踢了会儿足球，回到家后妈妈看着我说：你怎么这么像泥猴啊！我看看自己的样子也开心的笑了。
——秋天的操场作文 (菁华3篇)
春天的操场固然美丽，可是我最喜欢秋天的操场，秋天的操场有多美丽呢？我们来看看吧！
秋天来了，操场周围的树木，一个个像刚穿上新的黄裙子的秋姑娘，可是没几天黄裙子就被调皮的风给吹落了，一片片的叶子翩翩起舞就像蝴蝶一样，它们旋转着飘落，好像是在跳舞，可爱极了！操场上爬山虎的叶子也都变黄了，虽然叶子黄了，有些也已枯萎，可还是那么迷人！操场的秋天真可爱！
操场的塑胶跑道上，一圈圈的白色竖线上落上了被风吹起的一层层的黄色小叶子，使操场的跑道披上了一块黄色的地毯，可真美丽呀！
操场的绿色草坪，到了秋天，天气凉了，同学们一拥而上，在草坪上玩开了，玩的热火朝天！
秋天的操场真可爱，真美丽，真热闹啊！
秋天来了，叶子也都变黄了，开始落下了，这也是万物准备过冬的季节。
在操场上，那些树都开始落叶了，那些落叶能使它们在冬天里活下去，小草们弯下了腰，感觉像在迎接秋天呢！东边的那四棵银杏树，有的是绿色的，有的是黄色的，有的是中间绿边缘黄，地上也铺上了金色的落叶，像大地穿上了金色的小棉袄，小草们也像动物们那样，准备好过冬的粮食，我看见这一个画面，我就想到了白居易的一首诗句野火烧不尽，春风吹又生。小草们来年春天一定生机勃勃。我们的校树云杉也在变黄，将来，肯定会把地面给涂成金色吧，石榴花也早已枯萎，变成石榴了呢。
我们操场的果树也已结出好吃的果子，老师一定会分享给我们全校同学们的。
秋天多么奇妙啊，有很多生机勃勃的植物，我喜欢秋天。
秋天，操场上依然是老样子。天冷了，操场边上，树上的叶子如同仙女散花，又像一只只蝴蝶从树上落下来，弄得满操场都是。其中，有大的小的，颜色深的浅的，三瓣的五瓣的，应有尽有。在操场上，红色和绿色相交，好像大军把一个国家包围了。六个篮球架巍峨地挺立在操场上，旁边有一个小园林，里面有石块儿路和石块儿椅子，里边全是树木花草，郁郁葱葱。
*台前可以看到整个操场。如果石榴还有，那么可以闻到一点石榴的味道。而且每天都能听到篮球声，*台旁还有两小株竹子，竹子是绿色的，分成一段一段，上面还有竹叶。这种竹子估计能做竹筒饭了，整体来说，操场的美化是最好的，很简单，卫生，可是，就是这些美化，使我们的操场变得这么美丽。
——操场小学作文优选【十】份
在学校度过的每一天，如果没下大雨，都要进行升起仪式或做早操、上体育课等。那我们的校园是怎么样的呢? 让让我来向大家介绍介绍吧！
进校园，踏上灰白广场砖，走进操场。 操场正前方是米黄色的舞台。舞台前方下面种了绿色的叶子和中间点缀着的几朵粉红色花。舞台的左旁，是朱红色的教学楼。每一层的窗台上也种满了绿叶子和小花。教学楼的底层是架空设计，那里就是我们的风雨操场。 舞台右旁是跑道。跑道被白线分为四格。它的末端右边是两棵老榕树，它们有五层楼那么高，像撑开的巨伞。当阳光灿烂时，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。老榕树的右旁，正是宣传栏，上面贴满了同学们的作品。在右边是绿园，那有许许多多的绿色植物。 在灰白广场砖的操场上，20个班的同学在这儿进行升旗仪式，或10个班的同学这儿做早操。同学们在这个操场上度过美好的时光。
在跑道的`起点处，则是我们的篮球场 ，它与舞台遥遥相对。上体育课，我们一般都在那上。每当自由活动时，同学们打篮球、嬉戏、跳绳……嬉笑声布满了整个操场。 啊！我爱我的校园，更爱这宽阔的操场！
昨天，我，卢其，王晓锋，五年级的张栩进行了一场激烈的乒乓球比赛。
首先，我对阵卢其，卢其确实是一个强劲的对手，一上来，他的发球就让我吃不消！我以7：11负给了他。
但是一物降一物！第二盘，王晓锋让卢其毫无还手之力，以11：6大胜，接下来是我和王晓锋的比赛，一开始，王晓锋占据着上风，而我有些力不从心，比分2：6暂时落后，王晓锋这时候有些放松了，我在这个时候突然找到了感觉！狠狠地回敬了他几球，最终我以11：9险胜王晓锋。
双打开始了！我和王晓锋一队，卢其和张栩一队。比赛开始：我和王晓锋越战越勇，把比赛拖到了局点，但我们未能把握住机会，最后负给了他们。
卢其是最终的胜者，果然是谁最先笑，就能笑到最后！
“丁零零”上课了，同学们像小鸟飞出笼子似得飞到操场，操场上有了笑声、叫声。
张老师笑眯眯地说：“今天我们玩个游戏—贴人！”游戏规则是：两个同学一组一个追，一个逃。逃得同学可以贴别人，这时，被贴的人逃，追的同学如果跑不动可以让人代替。我们一听都迫不及待的想玩了。
我们围成一个大圈，有小顾逃，张张追，他们飞快地追逐，小顾不愧是体育健将，一下子就甩掉了张张，同学们大声地喊：“贴我，贴我！”突然小顾飞快的贴在我身上，我如马似得奔出去，我飞快地跑，张张穷追不舍，这时，他已经筋疲力尽了，于是，有小沈代替。小沈大声地说：“跑快点，像蜗牛啊！”小沈速度加快了一点，果然，不出我所料，我被他逮住了。就这样，贴人的游戏激烈地开始着。
下课了，同学们都跑**室，可笑声、叫声还在操场上回荡。
这周四，我们班去上本周的最后一节乒乓球课。我兴高采烈地到操场，我们站好队，听陈老师讲要求。嗨，又是这些要求，都快听100遍了，我真有些不耐烦！
过了一会儿，老师终于让我们开打了，这次，我的对手是刘润奇，我一定要战胜他。我和刘润奇疯狂的跑到乒乓球台旁，一场惊心动魄的比赛拉开了序幕。刚开始，我的霹雳旋转发球法大显神威，连夺了3分。慢慢地，刘润奇似乎摸清了我的底，一下子就把比分搬成了3：2。后来，我加快了节奏，并使用了我中午狂打球时研制出的反手101扣杀。没想到，这招还真奏效，让刘润奇措手不及。当比分变成8：4的时候，我曾加了信心，最后，我以11：5战胜了刘润奇。当我们准备重新打的时候，却下课了，真扫兴！但我还是无奈的离开了操场。
我们的校园虽然是在一个地图上怎么也找不到的小角落，可是我们的校园却有着自己独特的风姿和韵味。
一进门，随着一条水泥路，我们来到了一快*坦的操场，操场的四周是各种各样的树木和体育设备，我们的校园是美丽的，操场的右边是双杠，单杠，人至爬梯，爬杠……西北角是乒乓球台。操场的右边是一排广玉兰，东北角是一棵又细有高的古老树，虽然这棵树只须要一个人就可以把它包围，但是它却有5米多高的度，这不是四秀的树木，也不是一棵挺直的书，可它是一棵有着几是年的历史了，它一直陪伴着我们的童年。她有着不大不小的叶子，非常好看，枝叶繁茂的它，远看就想一个巨大的超人向我走来。操场的前面是一个舞台，后面是是一片树林。
我最难以忘怀的要数跑道了。它是一个圆心，每圈有200米长。我就这样想着想着，我便进入了记忆当中。我记得是我们班参加运动会400米的长跑，这次我在这个跑道上留下了汗水。这里有着我们不同的童年，我的童年就将在这里燃烧，有慢慢的熄灭，这时，我听见了下课铃的声音。哦！原来我是在回忆当年的情景啊！
这就是我的操场。
一听到下课零，同学们就一溜烟似得跑到操场上，我和几个同学决定玩斗脚士，我们拔起脚向对方撞去过了一会结果出来了刘杰胜利了，虽然我失败了，但是我会继续加油的。
名师点评：操场本来是大家锻炼身体和课后活动的地方，应该是充满活力和乐趣的地方，可是在你的文章中我们并没有看到太多的乐趣。你只写自己和同学们玩斗脚士的一幕，写的太简单了。你可以写写课间同学们在操场上的多种活动，女生玩的，男生玩的，大家怎么玩，注意要详略得当，详细描写的一两个有趣的活动或人物，其它做个简略的描写。文章要多写，多练。
今年，我们学校的操场焕然一新。
操场就在我们教学楼的前方，一下课，同学们就迫不及待地奔向那片快乐的天地。瞧，首先映入眼帘的是**台，每周一我们都要在这里举行庄严的升旗仪式。**台前面是二百米长的环形跑道，远远望去，深红色的塑胶跑道就像一圈圈红色的火焰，它点燃了我们运动的热情。操场中间是由浅蓝色的塑胶铺成的地面，犹如一片清澈的湖面。操场东侧是篮排球场，崭新的排球架前，常常看到大哥哥大姐姐们跳跃的身影。
每天，我们都在操场上奔跑、跳绳、踢毽子、做游戏操场上充满了我们的欢歌笑语，我爱我们的操场。
在我们学校那美丽的操场上有几棵美丽多姿，傲然挺立的榕树。其中，有两棵在升旗台旁边它们比其他榕树都要高，每当我看见这两棵大榕树时我就想起一句话“十年树木，百年树人”。
五年了，这两棵大榕树一直陪我们茁壮成长，在学校，每当我看到大榕树的树叶被阵阵微风吹得荡漾着，好像在和我招手似的，这时我就会不由自主地伸出手来跟它挥手。大榕树枝繁茂盛绿树成萌，我和小伙伴常在树下盛凉读书。
在放学后，来到操场，如果你深吸一口气，会闻到一阵阵桂花的香气使操场满园飘香。赛跑、跳远、抓人、捉迷藏等是我和小伙伴在操场里常玩的游戏。有时我们会看见朝气蓬勃的学校跳绳队成员在训练呢！
每当这个时候操场上可热闹了，跳绳队的队员可厉害，一下子车轮跳，一下子双摇跳，集训时整整齐齐的跳绳打地的声音就像一首乐曲一样。这情景这声音让人陶醉。
我喜欢我们学校那美丽的操场。
校园后面的大操场,是一个多功能的场地，每蓬星期一升旗、体育课、军事训练、文艺表演等重大活动都在这里进行，但是以前的大操场条件和环境都很差，整个场地都是坭沙铺底，雨天泥水四溢，晴天尘土飞扬,如果在场地上摔一跤伤口准会好多坭沙。
今年暑假期间,学校对大操场进行了整修,让操场焕然一新:足球场铺上了人工合成的绿色青草,就像地毯一样*整;蓝球场由柏油铺过，红底白色的边线、中线、罚球圈都画得非常清楚；六条跑道用柏油掂底,红色的底,白色的线条,显得非常整齐划一;跳高和跳远的地方也重新作了整修,整个大操场给人耳目一新的感觉，现在开会、升旗、做操、上体育课方便多了。
大操场的变化给我们锻炼身体提供了有利条件，我和同学们经常放学后还要在这里活动，有时踢毽子，有时跳绳子，有时踢足球，有时打蓝球，有时跑步或跳远。现在就算在这里摔倒也不会受到伤害了，同学们都为大操场的变化而高兴。
“叮铃铃……”阳光半日活动的铃声响起来了，我们三年级每个班都排着整齐的队伍，来到操场上。体育老师宣布：“今天的活动是‘海底运球比赛’。”操场上顿时沸腾起来。
“海底运球比赛”的规则是：一上一下运球，看哪一队运球时间最短，就胜了。
比赛开始了，第一个同学从上传给另一个同学，另一个同学从脚缝间传给后面一个同学，到第四个同学的时候，球从他的手上滑了下来。顿时，我们心里都紧张起来，有几个同学一边跳一边大声喊：“快把球捡起来！快把球捡起来！”这个同学马上把球捡了起来，把球迅速往后传，终于化险为夷，后面的同学稳稳地接住了这个球。前面的同学们都兴奋地紧紧地抱在一起，后面的同学也一个个目不转睛地盯着球移动方向。
忽然，一阵欢呼声、笑声从操场的角落传来“我们赢啦！我们赢啦！哈哈……”比赛结束了，老师宣布，我们三（3）班得了第一名，我们开心地跳了起来，那开心的笑声在操场上回荡。
——小学的操场的作文300字(5)份
校园是我们每个人快乐生活的地方，我最喜欢的就是校园的操场了。下面，就让我来为大家介绍一下吧！
操场的左边是许许多多的体育器械，有跨步器、高低杠、单杠、双杠等等，等等。在中午休息时，我们就可以在上面活动，锻炼身体。晚上，附*的居民也可以来这里活动，让大家的身心都可以得到很好的锻炼。
操场的外圈是红色的跑道，中间是绿色的塑胶场地，远远看去，像是长了一层绿油油的.小草。操场非常的大，如果全校师生都聚集在这里，也不会觉得拥挤。我们还在操场上开过运动会、艺术节，还看过流动电影。到了课外活动时，操场上就变成了同学们的乐园，同学们在操场上兴高采烈地做游戏：有的跳绳，有的在踢毽子，有的在比赛跑步，还有的在做各种好玩的小游戏。冬天，我们还可以在操场上打雪仗，堆雪人，玩得不亦乐乎，到处都充满了同学们的欢笑声。间操和体育课时，我们就在跑道上跑步，锻炼身体，让我们的身体变得更强壮。
操场的右边是人行甬道，每当放学时，同学们就在人行甬道上把队伍整整齐齐地排好，再慢慢地走出校门。甬道两旁载满了郁郁葱葱的树木，长满了小草、野花，把校园装扮得更加美丽。
我爱我的校园，更喜欢校园中的操场。
我们校园里的操场，可以说是一个季节一个模样，五彩缤纷，多姿多彩。如果你不信，就随我一起来看看吧。
春季的操场是彩色的。操场边的绿化带里，迎春花刚抽出了新的枝芽，开出了金灿灿的小花，像一个个小喇叭，奏起了春天的交响乐；不知名的树兴奋地随风摇着绿宝石般的`叶子，显得格外有精神；红叶李也开出了小小的白花，远远望去，树上一片清白；东墙上，成千上万株爬山虎的茎秆组成了一幅线描山水画，神奇得很。
夏季的操场是绿色的。一棵棵小叶榕绿得发亮，它们垂着长长的“胡须”，像是一位位年逾古稀的老人在闲聊家常；爬山虎也变成了嫩绿色，像一个个倔脾气的孩子，紧紧抓住墙不放；实在无聊，你可以玩玩翠绿的痒痒树，看着它“痒”得发抖的样子，一种怜爱的情感油然而生。
秋季的操场是金色的。一棵棵红叶李挂满黄叶，微风一吹，黄叶就纷纷扬扬打着旋掉落下来；爬山虎的叶子也渐渐黄了，一碰便掉；小叶榕显得更苍翠了，在寒风中屹立！
冬季的操场是白色的。爬山虎重新掉光叶子，又变成了一幅山水画，只是，画上的山变高了，水变长了；银白的长空中，几只鸟拍着翅膀飞向远方，给寂静的操场增添了几分生机。
是什么陪伴着我的童年？是多彩的校园操场！
校园是我们每个人快乐生活的地方，我最喜欢的就是校园的操场了。下面，就让我来为大家介绍一下吧！
操场的左边是许许多多的体育器械，有跨步器、高低杠、单杠、双杠等等，等等。在中午休息时，我们就可以在上面活动，锻炼身体。晚上，附*的居民也可以来这里活动，让大家的身心都可以得到很好的锻炼。
操场的外圈是红色的跑道，中间是绿色的塑胶场地，远远看去，像是长了一层绿油油的小草。操场非常的大，如果全校师生都聚集在这里，也不会觉得拥挤。我们还在操场上开过运动会、艺术节，还看过流动电影。到了课外活动时，操场上就变成了同学们的乐园，同学们在操场上兴高采烈地做游戏：有的跳绳，有的在踢毽子，有的在比赛跑步，还有的在做各种好玩的小游戏。冬天，我们还可以在操场上打雪仗，堆雪人，玩得不亦乐乎，到处都充满了同学们的欢笑声。间操和体育课时，我们就在跑道上跑步，锻炼身体，让我们的身体变得更强壮。
操场的右边是人行甬道，每当放学时，同学们就在人行甬道上把队伍整整齐齐地排好，再慢慢地走出校门。甬道两旁载满了郁郁葱葱的树木，长满了小草、野花，把校园装扮得更加美丽。
我爱我的校园，更喜欢校园中的操场。
我们的校园非常美丽，尤其是操场！
操场在我们教学楼的南边，操场的中间是被长长的跑道围绕着的长方形草地——足球场。足球场里有那“野火烧不尽，春风吹又生”的长得茁壮的小草，像是为我们的操场铺上了绿绿的地毯似的，美丽极了！不过有坏同学想恶意破坏这美丽的草地，我们必须制止他们！
在足球场的周围，是被全校师生踩过的环形塑胶跑道。这“红地毯”上面画满了白色数字、跑道线。为塑胶跑道增添了无暇的美丽。一眼望去，塑胶跑道像画里的溪流一样铺在那里。
在操场的南边，是升旗台，鲜艳的红旗高高地飘扬在旗杆上。每周一我们都会在这里举行严肃庄重的升旗仪式。器械场在最南边，里面是应有尽有的'器材：有单双杠、爬杆、攀栏等，在里面玩是最高兴不过了。我们最想去的地方就是器械场。
在器械场的右边就是篮球场，有四个高大的篮球架。每当体育课的时候，这里就会出现一场场“战斗”！
不管怎么样，美丽的操场为我们的学校增添了无限的生机！我爱你——操场！
体育活动课上，操场上笑声不断。
我和几个好朋友商议起了玩什么游戏。我提议：“我们来玩扫树叶，小诗来扫，谁被扫中，下轮便是谁扫。”大家一致认可，我高兴地笑了。
第一轮是我当排头，小诗可扫得真准！只见她双目圆睁，以横扫千军之势抡着绳子，一下子就扫到了我！“瞧，我这招秋风扫落叶名不虚传吧？”小诗像个女侠似的仰天大笑三声，大家也笑了起来！我也笑出了声。
第二轮我扫，小诗替代了我的位置。可是，我扫了三圈，没有扫到任何人，反而越扫离树叶们越远。这几圈下来，我不仅转得头晕眼花，像个醉酒的大汉似的，还扫到了自己！
大家见了，笑得更欢了！他们有的捧腹大笑，有的捂着嘴偷偷地笑，也有的一边“夸”我一边笑，就连我自己也被我逗得开怀大笑！
都说笑是会传染的。我们一个个笑得肚子疼，却一个个都停不下来，觉得有一个无形的大手在搔我们的痒痒。我们笑得都在地上直打滚了！这一举动引来了大家的围观，大家看了一会儿，也不知为什么，和我们一起笑了起来！
直到老师宣布排队时，大家的嘴角还露着一丝丝笑意。
——充满欢乐的操场小学作文(精选五篇)
11月29日，我市迎来了今年冬天的第一场雪。30日早晨起来下楼，只见地面铺上了一层厚厚的“雪毯”，踩在上面松软极了， 还 发出咯吱咯吱的声音。
我来到学校看到整个校园如同银色的世界。房上铺满了“棉絮”，那梧桐树上开满了“梨花”，冬青上挂满了“雪球”，在太阳光的照射下 还 发出亮晶晶的光，银装素裹、玉树琼枝，好一个洁白无瑕的校园。
在老师的带领下，我们来到了操场，这里顿时变成了欢乐的海洋！像欢庆元旦，又像六一节那样，同学们三五成群的打雪仗，堆雪人，我也加入了他们的队伍。我做了个雪球，瞄准王文月正要投她，哎呀，我挨了一个大雪球，谁投的我，回头一看是王明强，我的雪球也掉到了地上。我捡起雪球投他，投中了！啊，我又挨了一下，是张老师投的，我立刻做了个雪球去投张老师，投到了，我笑了，张老师也笑了。那边韩老师正和别的班级的老师打雪仗呢！这时，张舒益对我说：“咱俩一块投韩老师吧”。我说：“行呀。”我们拿着雪球瞄准韩老师，投了出去。
在一片欢声笑语中我们度过了最开心的时刻。
在我的校园中，有许许多多令我喜欢的地方，但我最爱的是我的操场。
我们学校的操场不算太大，只有几个陈旧的篮球架，两个大大的球门，还有一个升旗台。旁边几棵高大的树，每当微风拂过，树枝随风飘动，花儿也露出了笑容，蒲公英的种子随风飘去，显得格外芬芳迷人。
每当下午的时候，许许多多的同学都来到操场中央那碧绿的草坪上玩耍。有的在踢足球，有的在打篮球，还有的在打乒乓球，个个都热血沸腾，神气十足。
我们有时候中午去操场锻炼，比赛踢足球或者跳绳踢毽子。天气很热的时候，我们立马就跑到树荫下乘凉，望着那被太阳猛烈地烘烤的土地上，腾出一排排热浪。那个时候，整个操场闪着炎热的光芒，像一团团火焰熊熊燃烧。在下雨的时候，我们也会来到操场上，在操场上雨中漫步，欣赏这下雨天的风景。但等雨势越来越大的时候，我们就会离开操场了。如果过一两分钟，雨停了，那我们就可以继续在操场上尽情挥洒汗水锻炼奔跑了。
在学校里，操场是学生的玩耍天堂，是缤纷的五彩世界，欢腾活泼的我们，怎能不爱操场呢？
下课铃响了，同学们似小鸟一样冲出教室，跑进操场的怀抱。原本鸦雀无声、万籁俱寂的操场沸腾起来，真是热闹非凡。
操场上干什么的'都有：有跳绳的、有丢沙包的、有跑步的……其中，我就是跑步里的参与者。我们一条腿跪着，一条腿伸直，撑着身体。当裁判举起手做打枪时，我们“唰”的一声冲向前方，班长文宇凡跑得飞快，连我这个体育小健将也跟不上。眼看后面的人快赶来，我更不甘示弱，奔向终点。虽然没有得到第一，但我也从中感到欢乐。
瞧，那一片同学做的游戏就是我们班最火的游戏——跨大步。跨大步首先需要找一个人当同伴。那当然，袁稣恩和她的闺蜜姜琰一组，纪凯元和他的兄弟马志恒一组。袁稣恩跨，姜琰就负责石头剪刀布。纪凯元石头剪刀布，马志恒跨了。第一回合，姜琰赢了，可袁稣恩太胖，才跨了一米，所以好兄弟纪凯元和马志恒赢了。第二、三、四、五回合都是纪凯元和马志恒赢。惨了，袁稣恩火了，把纪凯元和马志恒暴揍一顿。
美好的时光过得太快了，上课铃响了。同学们一个个依依不舍、垂头丧气地回到教室里。我心想：什么时候再下课呢？
大课间活动开始了，操场上热闹极了。同学们有的踢足球，有的在跳绳，有的玩丢手绢游戏……操场上充满了活力。
丢手绢的同学围成一个圈，只见那手绢的同学和追的同学都费尽了九牛二虎之力，才跑到了自己的位置。“快，快，快。”原来是围成圈的同学在呐喊呢！可是这喊声好像一点作用也没有，他们已经跑得筋疲力尽了。
“哇！”这声音太刺耳了。原来是操场南面正在进行着激烈的足球比赛呢！只见红队1号奋力向前，抬起腿，临门一脚，“啊！球进了。”红队欢呼起来。正当红队还沉浸在喜悦之中，蓝队5号也进了一球。两队不分上下，正当红队已经没有力气的时候，蓝队13号使出了吃奶的力气。3比4，哇！蓝队赢了，他们一起庆祝自己的胜利。
跳绳的同学真厉害，只见他们用脚轻轻一点，轻松地跳了过去，个个身轻如燕，似蜻蜓点水。数的同学也津津有味地数着，跳的同学越跳越快，数的同学也越数越快，“192、193、194……”
这真是丰富多彩的课间活动啊！
“叮铃铃，叮铃铃……”，下课了，同学们便争先恐后地跑向了操场，课间十分钟开始了！
操场上真热闹呀！你看，同学们正在欢快地玩着呢！操场中间的人工草坪上，一场激烈的踢足球正在进行。你瞧，突然有一个人带着球冲向了球门，另外一个球队正要铲球时，只见他带着球以迅雷不及掩耳之势跳了起来，躲过了对方的拦击，勇往直前冲向了球门，守门员显得有些力不从心，“哇”球就进了。
操场的南边，同学们在玩沙包，扔沙包的动作迅速，还没等对方转身，“嗖”的一下，沙包已向小腿飞去。躲沙包的人十分机灵，轻轻一纵身，躲过一劫。扔沙包的紧追不舍，又向小腿砸去。对方一弯腰，来一个“海底捞月”，顿时传来一阵喝彩声。笑声在校园上空回荡。
篮球场上七八个男同学在打篮球，传球、运球还真像回事。跑道上，低年级的同学在赛跑，他们你追我赶，直到了精疲力竭，没有力气的时候才甘拜下风。女生们则三五成群地踢毽子、跳牛皮筋。只见鲜艳的蝴蝶结一蹦一跳的，五颜六色的鸡毛毽就像一只只快乐的小鸟在翻飞，他们仿佛也在比赛呢。
课间十分钟真快乐呀！
——在操场的小学作文范本五份
“叮呤呤……”上课铃响了，这节是体育课。我们来到了操场上，周老师对我们说：“今天我们来玩‘打野鸭’”。同学们都欢呼了起来。
周老师在地上画了一个圆，搬来了许多许多皮球后对我们说：“这次由女生当‘野鸭’，男生当‘猎人’。野鸭只能在圆内活动，猎人必须在圆外打野鸭。时间为三十分，打中的淘汰，没打中的胜利。”
第一个发球的是小赖，他可没有胡乱发球，他早已盯上了小高，说是迟那是快，他猛地一发球；小高还没反应过来就被打中了。她呆呆地站在那儿，一脸茫然，却只能离开圆圈，惹得我们哈哈大笑了起来。小胡躲来躲去，一路下来很安全。小彭向她猛地发了个球，她身体一晃，躲过了球。我乘机向她发了一个低空球，却被小雯用脚把球挡了回去，小胡又没被打到。小李趁小俞不注意，发了一个高速高发球。“咚！”球掉在了小俞头上。小李想打小张，但小张躲来躲去，怎么也打不到。比赛进行到最后，只剩下小胡、小张没被打到。我们男生心里都在说：你们两只野鸭，早晚会被打中的，还是快投降吧！小张一直在得意地笑，于是就被小赖打中了。猎人们讨论了一个对付小胡的办法，方法就是每个男生都拿着一个球围成一个圈，一起投向小胡。哈哈！这下她无路可逃了。
“哈哈哈！……”笑声传遍了操场的每个角落。
迈进校园的大门，有人喜欢那色彩斑斓、环境优美的花园；有人喜欢那绿意盎然、空气清新的草坪；有人喜欢那高大耸立、形态威严的教学楼……而我却喜欢那宽阔的操场。
操场的四周是一棵棵高大的树木，它们昂首挺胸，像一个个高大威猛的士兵守护着我们的操场。一阵风吹过，树上的叶子肩并着肩，背靠着背，像是在唱着欢快的歌曲。操场的中间有个篮球场，每当体育课的时候，总能看到高年级的大哥哥在打篮球。他们一会儿奔跑，一会儿跳跃，一会儿投篮，玩得真欢！
下课铃声一响，操场上便沸腾起来。有的玩“丢瓦子”，有的跳皮筋，有的跳绳……瞧！几个低年级小妹妹们在快速地跳绳，绳子晃来晃去，几乎快要看不见绳子的影子。“丢瓦子”的同学一个个身手敏捷，时而来个“燕子回旋”，时而“高空跳跃”，时而“东躲西闪”，玩得不亦乐乎。操场上最热闹的地方当然要数乒乓球台了。看！两个六年级的大哥哥正在激烈地“决战”。乒乓球在台上尽情地飞舞着，忽左、忽右、忽前、忽后。他们打得不相上下，难舍难分。每当有同学打了一个好球时，旁边观看的同学都会情不自禁地拍手叫好。上课了，操场上又很快恢复了*静，只听见教室里传来一阵阵琅琅的读书声。
操场上生机勃勃，欢声笑语充满了整个校园。我爱我的校园，更爱属于同学们的操场。
我们校园里的操场，可以说是一个季节一个模样，五彩缤纷，多姿多彩。如果你不信，就随我一起来看看吧。
春季的操场是彩色的。操场边的绿化带里，迎春花刚抽出了新的枝芽，开出了金灿灿的小花，像一个个小喇叭，奏起了春天的交响乐；不知名的树兴奋地随风摇着绿宝石般的叶子，显得格外有精神；红叶李也开出了小小的白花，远远望去，树上一片清白；东墙上，成千上万株爬山虎的茎秆组成了一幅线描山水画，神奇得很。
夏季的操场是绿色的。一棵棵小叶榕绿得发亮，它们垂着长长的“胡须”，像是一位位年逾古稀的老人在闲聊家常；爬山虎也变成了嫩绿色，像一个个倔脾气的孩子，紧紧抓住墙不放；实在无聊，你可以玩玩翠绿的痒痒树，看着它“痒”得发抖的样子，一种怜爱的情感油然而生。
秋季的操场是金色的。一棵棵红叶李挂满黄叶，微风一吹，黄叶就纷纷扬扬打着旋掉落下来；爬山虎的叶子也渐渐黄了，一碰便掉；小叶榕显得更苍翠了，在寒风中屹立！
冬季的操场是白色的。爬山虎重新掉光叶子，又变成了一幅山水画，只是，画上的山变高了，水变长了；银白的长空中，几只鸟拍着翅膀飞向远方，给寂静的操场增添了几分生机。
是什么陪伴着我的童年？是多彩的校园操场！
想让寒冬遇上暖春，很简单，只要一个眼神，一句鼓励。生活很美好，这些美好的瞬间也许不多，但这足以说明生活的美好。
20xx年5月，学校举办了建校五年来第一次校运会，这当然令人兴奋了，下午，老师告诉我们比赛的项目后，同学们踊跃参加，老师看我不举手，于是硬让我参加了4×400米接力赛，没办法，只好硬着头皮答应了。
到了比赛那天，老师和我一样，都希望可以为班级争取一项荣誉。运动会开幕式结束后，就正式开始了比赛，跳远、跳绳、跳高、60米短跑、扔铅球……其中，最扣人心弦的还是4×400米接力赛，当我看到前面的选手比赛后个个垂头丧气的离开跑道，才发现得奖并不是一件容易的事情，正当我陷入沉思，老师对我说："加油，你可以的！"
当我怀着忐忑不安的心情走向跑道时，同学们的鼓励，使我内心的不安瞬间烟消云散，感到轻松无比。我做好预备动作后，裁判员老师吹响哨声。开始，我跑的很快，但是过了一会儿，情况不妙了，我的鞋带开了，我心想，不管了，快跑！但是，这不听话的鞋带却把我绊倒了。我想到前面还在等着我的接力棒的同学和一边老师们的鼓励，我不能辜负他们的希望啊！
当我站起来时，那种不知从何而来的激情使我顿时震愤，当我不顾一切，甩开对手的时候，我更有信心把接力棒传给下一位同学。
当我们班取得女子接力赛第二名后，同学们和老师那种加油声使我再一次感到温暖。虽然不是冠军，但这仍是大家奋斗的成果。
生活很美好，只要你善于捕捉那些美好的瞬间。
我的学校坐落在美丽的西湖畔。里面有古老的榕树，高大的教学楼，庄严的升旗台......可我最喜欢的还是学校的操场。
学校的操场是椭圆形的，200米长的红色塑胶跑道围绕着绿色的橡胶球场，从高处看就像是红色花边里镶着一块碧绿的宝石。在操场前后各有一个高高的篮球架，就像两个威武的哨兵在守护它们的家园。每当下课铃声敲响的时候，同学们就像出笼的小鸟一样奔向宽大的操场。在那里打球、奔跑、游戏……在上课铃声奏响的时候，整个校园十分安静，仿佛时间也都凝固了，只是不时地听到同学们朗朗的读书声和老师认真的教书声。每天早上，同学们都要下到操场做广播体操，随着音乐的响起，同学们整齐一致地做着早操，把身上的寒冷抛弃，迎来新一天的快乐和活力。
在操场的前方是一棵古老的榕树。它枝繁叶茂，巨大的树冠像伞一样向天空撑开。它伴随着一代代人的成长。夏天，它为人们遮阳避暑；冬天，它为校园增添了一抹生机。
在操场的后面是庄严的升旗台。无论风吹日晒，它总是矗立在教学楼的中间。鲜艳的***是革命战士用鲜血染成的。它激励着我们要好好学*。
在操场的右边，是一片美丽的花圃。三个球状的可爱植物并排站着；四棵高耸入云的假槟榔立在花草丛中；一种不知名的绿色小树像一位亭亭玉立的姑娘；满是叶子的映山红露出了红嫩的花苞……真是形态万千！
我爱我的校园，更爱学校的操场。
