三十天来圆又缺，悲喜离合总不同。它浸润在墨色夜空里，辉映着千秋情思。
新月，如女子娥眉般侧挂天幕，也如女子般，渲染着寂寞情愁。一道残阳铺水中，西风涌起，吹开了半江殷红，而另外半江的萧瑟里，映着一弯清丽的弧线。江州司马或立在岸边，入秋的风已夹杂着凄凉，“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”长夜将尽，西风越过林梢，吹开了冯正中的思愁，“日日花前常病酒，不辞镜里朱颜瘦。”感慨之余，信步桥上，轩外堤上绿芜依旧，山岗里月挂树头。“独立小桥风满袖，*林新月人归后”。
新月，寄托着千载的清冷愁思。
圆月当空，如玉盘般镶嵌在夜空正中，云开雾散，人间圆满。正月十五，花灯明媚，月上柳梢头，人约黄昏后；东风夜放花千树。更吹落，星如雨。但永叔和稼轩却迷失在这熙熙攘攘中，众里寻他千百度，蓦然回首，却不见去年人，泪湿春衫袖。在这团圆良辰，二人跨越百年惺惺相惜。半年时光悄然而逝，蝉鸣之时，则七夕已至。
望着天外的牛郎织女，汴京的重光又梦到了南唐，“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”。这是他最后一次与小周后人间欢聚，也是最后一次与故国梦里欢聚。密州的苏轼遥寄弟弟，寄身异乡，但暖意连接着齐鲁与中原。欢饮达旦，他望着依旧悬挂的满月，将祝福遥寄天下“但愿人长久，千里共婵娟”。
圆月，寄托着温暖，也承载着阑珊处的寂寞。
残月下弦，斜映云端。朦胧的皓白下，情思痴缠。自古多情伤离别，更那堪，冷落清秋节。柳永伫立渡口，身下是茫茫烟波楚水，眼前是隐隐远去离舟，头上是凄凄朦胧缺月。醉酒方醒，这杨柳岸，依旧晓风残月。香销被冷残灯灭，今夜玉清眠不眠。容若蜷伏案上，窗内经书茶香依旧，窗前雨歇燕宿雕梁，窗外碧海夜寒吹裂，一点点计算着离别时日，静数秋天，又误心期到下弦。
残月，浸润着神州上一切的相思缠绵。
悲恸是它，欢喜是它，离别是它，团聚是它。月，承载着太多的'悲欢离合。但它千秋依旧，圆缺轮回，不曾改变。明月真的有情吗？或许有情罢，年年与游子他乡相见；或许无情罢，它无言地，容许我们将这悲喜哀怨全部镌刻在它身上，丝毫不为动容。
它正如历史风波里的一叶小舟，承载着千年来每一份情思，去感动，去温暖，每一个它辉映到的人；又如万千星河中的一面明镜，承接着千年来每一段声音，折射出这个新生文明的文化底蕴。
星河璀璨，宇宙广浩，人类渺小。感谢明月，将渺小人类的情感承载，传颂到千秋之后，折射到银河之外。
明月，明月，曾照欢喜悲怨，曾照相聚离别。
明月，明月，也照坦荡心底，也照无垠星河。
坐在课桌前，我抬起对作业“恋恋不忘”的头，望了望天空，只见一轮皎洁的明月挂在空中，周围有一两颗星星在陪伴她。今天的作业，可以与周末的作业相“媲美”，不由地让我想起了几年前的没有作业的中秋，那时，也有一轮皎洁的明月。
那是一个合家团圆的中秋之夜，我们一次大家庭聚会，我早早地吃完了饭，与表哥一起去门外赏月，我俩走出饭店门口，深深地吸了一大口气，缓缓地走向天桥，几步登上二层，在一个能望见湖，也能看到月亮的地方停下，与他谈起中学的学*与生活，向他了解中学的课程与作业的`多少，他兴致勃勃地为我讲述着，寂静的夜空中只有我和他的声音，好像一切的事物都停下听我们的谈论，风、树、桥、湖，还有挂在天上的星星与月亮，这时，世界上仿佛只有我和表哥，只有我们谈论的声音。
谈累了，我们做了一个找月亮的游戏，每个人轮流说出月亮的所在地点，直到对方说不出来为止。“月亮挂在天上。”我先起了个头，表哥不甘示弱：“月亮游在湖中。”“月亮躺在地上。”“月亮扒在玻璃上。”“月亮漂在酒杯里。”我有些骄傲地说，自以为表哥要输了，谁知他突然迸出一句“月亮在人的心里”，让我无可应对，只能怪自己太笨。我当时不知道，我输的原因不是自己笨，而是自己心理年龄太小，没有想得太周全。
我把头转了转，继续回到作业上，下次再注意到那轮皎洁的月亮时，我是否会长大呢？
天色已暗，寂静的夜空中挂着一轮皎洁的明月，散发着迷人的光芒。我仿佛看到了嫦娥那妖娆的身姿，听到了月兔那温柔的鸣叫。我不禁思潮起伏。
“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”。这是大诗人李白写的《静夜思》，他正在窗前吟诵着，渴望回到遥远的家乡，见到自己家乡的亲人，与他们一同畅饮一杯美酒。可是此时此刻，他只能望着天边的那轮明月，想到自己家乡的亲人。
我趴在窗前，痴痴地凝望着那轮明月，我带着无限的遐想，带着美好的记忆向你走来。我感觉自己仿佛登上了月球，看到了被陨石砸得坑坑洼洼的大洞，她流下了一滴又一滴的眼泪。站在那里，我的视野变大了，我看见了晶莹的水蓝色的地球，看见了裹着红色大衣的太阳，它应该已经很老了吧。我还看见了卷着风暴的金星，寒风刺骨的冥王星……在这里，我还看到了自己的家乡，那是一座美丽的城市，家人们个个都眉开眼笑，非常开心。宇航员们向我招手，我与他们友好的握了握手，打了一声招呼。
我又回到了现实生活中，月亮带给人的美好记忆让我久久难忘。我希望人类能保护好她，让她永远能存在这个世界上。
月圆之夜，她变成了一个大圆盘，上面都有我们的记忆，我们的希望，这才能使她散发出晶莹的光芒。
“吃月饼了！”这是中秋节的*俗，我们一家人团聚在一起，吃着松软的月饼，当天的月亮也很美，她注视着人们，希望人们永远幸福、美满。
——送你一轮明月初中作文实用十篇
阴沉的天空扯来一片乌云掩住了自己忧伤的脸。鲜红如血的分数，像把图钉洒在我心上，再一个个被用力地踩了进去。
“你没有及格！你没有及格！你没有及格！……”
刺耳的五个字幽灵般在我脑际纠缠不散，失望的；泪水不能自己地滑过我的脸颊，肆意地紧紧握住的那张单薄的试卷上。
乌云变成打翻了的黑墨汁，浸染了整片天空，狂风抓乱了我的头发，雨飘零而至。悲伤就像秋千荡了出去又回来……
几多寒暑，几多日夜，我挑灯夜读。多少次累得昏睡，睡醒又读；多少次整夜无眠，撑开双眼疲惫的身躯，煎熬的心灵，换来的，竟是这？
回家的路竟格外长，我该怎么办？
"小佳！怎样，这次考试？“小雨轻轻走了过来，对于”怎样“，我已无心回答。我停止了挪动的脚步，耷拉着头，只顾自言自语，”有什么用？努力了又怎么样？什么考试！我……我再也不会了！“我哽咽住了。小雨似乎觉察了什么，她一手用力握住我的手，一手搭在了我的肩上。
”小佳，不是这样的……你看！“她用搭在我肩上的左手划出一道弧线，停滞在半空中。
”看，那月亮多美啊！在这黑暗无垠的夜空中，在寥寥宇宙中，它放弃了吗？它为何不同周围一样？它用力地绽放自己的光辉，照亮大地和夜空，它不畏惧黑暗，因为有理想啊！“我猛地抬起头，她的双眼闪烁着晶莹的光，双手揽我入怀，”小佳，一次考试又能说明什么？你就是那轮明月，我用力点了点头，露出了久违的笑容。
人生漫漫，难免会有失意、伤痛、迷茫。
送你一轮明月，让如水的月光涤净心中的失意的尘埃。
送你一轮明月，让如洗的清辉拂去伤痛的心痕，洒满人生的道路。
送你一轮明月，让如珠的璀璨划破迷茫，直伴我们迎接下一轮太阳。
人生漫漫，难免会有失意、伤痛、迷茫等等人生灰暗的时候，每当这种时候，人与人之间的相互理解、支持和包容……将显得尤其珍贵。就象上文中的偷儿，当他误入人生歧途的时候，正是山僧送给他的"一轮明月"，不但照亮了他回家的路，而且涤尽了他内心的邪念。在你的人生阅历中，是否也曾收到或馈赠过这轮"明月"呢？
送你一轮明月，让它带你走出悲伤，送你一轮明月，让它带你逃离迷茫。送你一轮明月，让它带你冲破黑暗。在生活中，处处都有明月，我们每个人都应有一轮明月，就像是一个人生方向标一样，指引着我们前行。
一轮明月不仅仅只是天上的月亮，更是个人的素养，是个人清洁的本体，是一个人的个人修养，作为一个自认为对听音乐有着浓重的爱好的一份子，对古典音乐有着一个嗜好，就是喜爱古典音乐无论中外我都听，或许这就是一个好的爱好，但还算不上是人生中的一轮明月，我听过《月光曲》、《第九交响曲》、《幻想即与曲》、《鳟鱼》、《英雄交响曲》、《高山流水》等等。每一次都会使我心情舒畅，现在我也比较爱听流行音乐，可我就是不会演奏，还好我的一位同学会，每一次听他用钢琴演奏都想身临其境般享受。
我最爱听《第九交响曲》，它被公认是贝多芬在交响乐领域的最高成就。甚至有很多作曲家、音乐家认为已经没有任何作品能够超越"贝九"的成就，无论这种说法是不是有偏颇的地方，《贝多芬第九交响曲》都将是永恒的！欢乐颂的精神永不灭！送你一轮明月，让它带你走出悲伤，送你一轮明月，让它带你逃离迷茫。送你一轮明月，让它带你冲破黑暗。在生活中，处处都有明月，我们每个人都应有一轮明月，就像是一个人生方向标一样，指引着我们前行。祝大家早日发现自己的那轮明月，并让它永远灿烂起来！
看着暗蓝色的夜空，心中涌起的万般怅惘，在万家灯火的点衬下有些落寞的凄凉。晚风拂过面颊，夜色愈浓里，似又瞥见那段忧伤的青春，丝凉烟雨过后清朗的天空：
一弯月牙，悠悠地飘入漆黑的夜空。
银白色的月光铺满这个城市的每一个角落，不知远方的你是否可以感受得到它的温柔。
我站在这个城市的最高点，眺望远方怎么望也望不到的你。我无奈地低下头，视线断隔。
抬起头，月光占据了我的整个眼眶，我闭上了眼，生怕它的温柔会触动心中每一缕对你的思念。
记得上一个月圆的晚上，你和我一起站在阳台。看着天空中满轮的圆月，你说，在外面的时候，常常会想家，每一次当你工作结束，每一次月弯爬上夜空时，你都会站在阳台上看着头顶圆圆的月亮，想着妈妈，想着爸爸，想着我，想着这个家。想着妈妈这个时候是不是还在弯着腰拖地，想着爸爸是不是在烟头一明一灭的火光中看着电视，想着我是不是埋头于万千题海之中而无可奈何。
你说，尽管这个家给了你一个灰色的童年，但这些年，你一个人在外面，总还是会在月圆月缺是想念有一个家的温暖。一个人在外面的时候很累，有太多的无奈无法诉说，有太多关于青春的眼泪都只能藏在夜色的秘密中，*惯了寂寞却难以用寂寞温暖冰凉的自己。每每想起这个家，你都还是会有无尽的思念，如这月光般绵延，满满地充斥着你的感觉。
你说，尽管外面的世界非常繁华。非常美丽，晚夜的灯光也灿如萤火，但是在这灯光下掩藏的却是一个个空洞而空虚的灵魂，他们也如你一般为了生计而奔走于生活之中，而忘了心也需要休息。于是累了，倦了，家的温暖变成了心最好的栖息地。
而你每一次看着月亮，都会有回家的温暖，因为月光是思念的凝聚，是家人的呼唤，你这样告诉我。
于是，我又慢慢睁开了眼镜，抬头凝视着高高的明月。
你看到了吗？月亮又升起来了。我在心中默默地问。
姐，如果你可以听得见，如果你可以看得见，你会知道这一轮明月是我送给你满满的思念。
清风**，送你一轮明月作伴；烈日炎炎，送你一轮明月乘凉；胆小怕事，送你一轮明月守护。
我多想将这轮明月，送给我最爱也最爱我的母亲。
儿时·母亲
忆起儿时，我十分胆小，因怕做噩梦，而不敢独自入睡，总是在睡前，哭着喊着或黏着你，让你陪我一起睡。当被一场梦吓醒时，害怕得要命，哭闹着硬是不肯睡觉。到了深夜，我酣然入睡，睡得那么香，但你却是红着双眼，疲惫睡去。
我也想送你一轮明月，守护你安然入睡。
童年·母亲
在夏日夜晚，空气燥热，讨厌夏季的我还不想过早睡去，和妈妈在院子里乘凉。凉风下，坐看牛郎、织女、北斗。妈妈一面拿着蒲扇，赶蚊虫，扇凉风，一面给我绘声绘色地讲着浩瀚的宇宙中所有的神话。高深莫测的夜空变成了一个神话的世界。
我也想送你一轮明月，陪你乘凉、讲故事。
少年·母亲
回想少年，已经懂事了，却还是少不了让你为我操劳。我在每晚挑灯作战时，忘了时间，只知道明月在空中好久了。可是，卧室依然亮着灯光，母亲在床上躺着，不肯入睡，因为在等我。牛奶早已凉了，不知热了多少次。明月陪着我，你亦是陪伴着我。
我也想送你一轮明月，陪伴你到永远。
明月，代表着宽容；明月，代表着纯洁，代表着世界的和*。
思绪回转，记得有一次，我玩了之后，满脸气愤低着头，从铁道学院的西大门回家。在路上，从路边，突然窜出来一个人影，我不由得退了几步，心中有些惊吓，再瞪大眼睛看了看，原来是表弟，而此时，表弟一脸歉意，对我说；“对不起！”听了这话，我不由得一愣，思绪飞速回到了刚刚发生的事情......
那时，我和表弟正在西大门玩得高兴。有一次我站在滑板上往下冲的时候，我很明显地感到被人推了一把，害得我重重地摔在地上；我从地上狼狈地爬起来，环顾四周，只有表弟站在那里，于是，心中断定是他推的。于是，拿起滑板径直往上走，有着“仙挡灭仙，佛挡诸佛”的气势。我走到表弟面前，满脸怒色问他刚才是否是他推我的。表弟一脸茫然的'对我说：“我刚来，到这里就看见你摔跤了”。听后，我怒气更盛，更以为这只是弟弟的推辞而已。于是，再也不听他的解释，便一个人走开了。
在广场上碰到了一位同学，于是我就冲了过去。感到很奇怪，原本笑容满面的他，今天脸上却挂着愧疚之色，更没想到竟然向我道歉。这使我更加疑惑了。便问他到底是怎么回事。原来推我的是他，而这时，我心情已经*静下来了，但倔强的性格让我不想主动向表弟道歉。不久，独自回家了......
弟弟一声轻微地咳嗽，让我的思绪回到了眼前，看着表弟那矮矮的个子，我觉得他其实比我高大。仰望天空，突然发现今天的月亮很圆、很亮。我发现弟弟的心很像天空中的一轮明月，很纯洁、很宽广。
如今想起来，自己心中还有几分愧疚。面对弟弟的那颗宽容的心，我想对他说：我将送你一轮明月。
独自坐在窗前，呆呆地望着远方。仔细品味着失败的滋味，像一杯浓浓的苦咖啡，很苦。打开博客，不知什么时候多了好友的留言：
还记得那个未完的故事吗？那个小孩从小生活在父亲的皮鞭之下，可他并没有完全放弃，即便二十六岁时的他双耳失聪，依然追求自己的音乐梦想，“我要扼住命运的咽喉”，这是他对命运的宣誓。你应该知道我说的是谁了吧？不错，他就是贝多芬。朋友，送你一轮明月，让它照亮你的人生之路。
——灵净儿
读完后，我破涕为笑，贝多芬在那样的困境下都能坚持向前，我为什么不能？朋友，谢谢你，送我一轮明月。
我也想送你一轮明月！其实，我的人生公式很简单，追求+坚持=人生。
何为追求？为何追求？
逗留在大山的巍峨壮美中，我们就会错失大海，走过去，波澜壮阔的大海更令人陶醉。
逗留在大海的壮阔深邃中，我们就会错失沙漠，走过去，广袤无垠的沙漠更震慑心灵。
逗留在沙漠的黄沙热浪中，我们就会错失森林，走过去，我们将会领略森林幽深之美。
其实这就是追求，也是我送给你的一轮明月。
于是给朋友敲击了一个回帖：
也许现在我们只能选择继续前进，但无论如何，坚持却永远刻在我们的脑海，难以洗刷也不会被磨灭。可我并不后悔当初的选择，因为并不是人生选择了我，而是我选择了人生。回赠你一轮明月，它将同样伴你前行。
看着“已发送”的提示，我一靠在椅背上。其实，朋友给我的不只是启示，还有高悬于天宇的那轮皎洁的友谊之月。
也许，空闲时品一杯香茗，抬头望望那轮明月，你就会成为追月的人，更会成为赠月的人，人间将会更加和谐美满！
此文无论是角度，还是结构形式，都比较新颖独特。采用博客上互相聊天跟帖的形式，互相阐释明月的内涵，而且语言非常流传自如，当然会脱颖而出，与众不同。
此刻，我坐在寂静的考场，心中思绪不断。昨日的尘，今日的风，吹得悠悠的记忆变得清晰……
当日，我依靠在院子的小树上，脑海中全是比赛时的场景。就在那最后至关重要的一球上，我不负对手所望----失误了。看着对手的兴奋呐喊，还有观众对她热情的欢呼，我无比黯然，默默地离了场。
夜晚的静谧正好可以让我好好的冥想。我也曾输过无数次，可却每次都在失败的阴影中挣扎，最后站起来。可是这次的失败，让我被浓浓的挫败感笼罩，什么时候那样的挣扎才能显得有意义？我内心不断的问自己。
一整咳嗽从身旁传来，我回头看去，是父亲。看样子父亲应该一直陪在我的身边，我没有说话，只是又无力的将头转了过去。父亲那厚实的手掌拍了拍我的肩，我疑惑的看着他。‘看，你现在能看到月亮吗？‘我顺着他手指的方向看去，摇了摇头。月亮被浓密的树叶遮掩住了，就连一缕清辉都很难看见。‘你看不到，可你能说它不存在吗？’我又摇了摇头。这时，父亲随手从地上捡了一根枝条，踮起脚尖，努力的拨开那浓密的树枝，等树枝都被拨开后，父亲气喘吁吁的问我‘现在呢，现在你能看见月亮吗？’我点了点头，心中似乎有了一些了然。‘其实，你和我都一样，都只是为了能看见那轮明月，你之所以看不到，是因为你没有坚持的拨开那些枝叶，而我却坚持了下来。’父亲微喘的对我说。我仰头看向父亲，随即又羞愧的站了起来，抬头挺胸，心中全是满满的感动。
之后，每当我做完了作业，我便对着墙壁，努力的练*着挥拍，即使每天练到手酸脚酸，即使需要用上衣来擦满头的汗水。终于，我站在了那最高的领奖台上，当我捧着那来之不易的奖杯时，我想到了父亲，无数言语哽在了喉间。又是一个夜晚，我暮然抬首，望向那轮皎洁的明月，娟然如拭。满腔的情感在也抵挡不住，于是倾泻而下，化作了一句包含了无数情感的句子：“父亲，谢谢你送我的那轮明月。”
送你一轮明月，让它带你走出悲伤，送你一轮明月，让它带你逃离迷茫。——题记
曾记否，刚步入初中门槛的我一直渴望进夷陵校园，因此我不断汲取知识，不停努力奋斗，成绩终有显现，一直名列前茅的我料想着自己一定能被保送进入夷陵，从而洋洋自得。
但……
初三的期中考试却打碎了我的梦想。
那日，我静静地坐在窗边，窗外的风正肆意嘲讽着我的失败，而雨也正一直淅淅沥沥下个不停。
我握着让人难以置信的成绩单，内心的压抑终如洪水般袭来，泪决堤，肆意而流。
此时的我似乎感觉到夷陵是那般遥不可及，仿佛那是一件奢侈品，我已无力支付。我依旧坐在教室的窗边，一直默默数着内心的悲伤。
突然，一只温暖的大手拂过我的发鬓，回头，凝神，哦！是班主任。
老师走进，一脸关切地望着我：“怎么？还在想着成绩的事呢！”
我含着泪水，呜咽着“嗯。”
“走，随我来！”老师道。
我与老师走*窗边，她指着窗外风雨中摇曳的树叶枝道：“看，那段枝叶。”
那是怎样的一段枝叶啊！枝丫处早已断裂开来，仅只有一点枝筋与主干相连，而在狂风中它却只摇不落，任凭风啸雨击，它也不曾离开主干，落入花坛之中。我惊叹之余并深为感动。
“看到了吗？这段残的枝叶在面临死亡之时依旧不肯放弃对生的希望，它面临着大灾难却仍然不肯放弃，依旧为自己的生存奋斗；而你也正经历着对于你的困境，你又将做出怎样的抉择呢？”老师露出微笑，默默走开。
我站在窗前，夜幕渐渐笼罩，雨停，风止。老师的话以及眼前的树似一汪澈澄的`月光洗涤着我，是那么亮，那么净。
当我再次坐在桌前，我笑了，因此我将带着老师的劝慰奋斗下去，一直不停的奋斗下去……
而今，我坐在这中考考场上，我的心是那般*静，一如夜空里高悬的明月，我带着老师当初赠予的明月书写着我的未来。因为我相信……
我相信我的未来会如有明月伴行的小径，一直光明延续不停……
乌云笼罩着残月，透出一丝凄淡、微弱的光。阴冷的风凛冽着，激起我心中阵阵的伤。
她，是一个乐观，大方的女孩，和我的关系是那样好，好到甚至连我都不相信现在的她还是不是她。
还记得，她刚到我们班时，她的热情与开朗绝不亚于任何一个人。班上的同学也都非常喜欢她。出于对她的好感，我也不知不觉的与她成为了好朋友，好搭档。
可是几个月后，我恍惚看见了一个完全蜕变后的她，回忆以往的点点滴滴，我们都历历在目。可如今，已化作一缕烟随风飘散。她变得是如此的快，快到我都感觉还不是我认识的人。她变得那么内向，从不与别人接触。我对你的印象也淡了。
一个凄凉的夜晚，我徒步在大街上，寒冷的月光洒在我身上，不时感觉到一阵酸楚，‘为什么她会那样？’此时的我就像前面月光照着的那个人。孤独，寂寞。我走*了看，原来是她啊！
我走到她身旁，“你…”她闻声转过了头，风吹动着她的黑发，月光照到了她瘦削的脸庞，无力的瞳孔，依旧悲哀的望着我。“你怎么了，为什么会变成这样？”她依旧沉默着，没有言语。沉这头，站在那儿动也不动，我隐约能听到她嘤嘤的啜泣。满满的委屈。四下一片宁静，唯独她的哭泣。
后来，我才知道她的父母离异了，再加上生活中的不顺，让她渐渐的低落到这种程度。
请让我送你一轮明月，月照亮了夜，有了月的清辉，就能照亮你前行的路。
想到这儿，我不禁热泪盈眶，再一次抬头看着月亮，乌云散去了，后面是一轮明亮而又洁白的圆月。彼时，我看见月光下的人，是她。
她要去别的地方读书了……
岁月留下了斑驳的记忆，我们都有了新的生活，新的环境，新的朋友。
让我送你一轮明月，月光如水，但愿，月光能如水般洗净你心灵的尘埃，忘掉从前所有的不愉快，重新做回你自己。
看着邻居的小妹妹告诉我我的成功，并感谢我读了她的书，我脸上充满了自豪的微笑，那天晚上的明月又回到了我的脑海。
"姐姐，你能借给我第一学期第一学期的英语书吗？"当我的小妹妹在楼下遇见我时，她认真地问我，她一直很调皮，这次也很认真。我假装思考，给了她一个搪塞的回答：“我会找的，也许我找不到。”
当我晚上回家的时候，我想到了我妹妹的要求，并对自己说。我手里拿着一本英语书。
"小妹妹自己也很淘气。她收到一本书。唉，我不知道她是否能完全回来？”手缩了回去。
"不仅仅是一本书吗？重要的是再买一个。”我必须放下它。
"但是，毕竟，仍然有一些短语和知识点是经过精心整理的。如果你再买一本书，肯定没有这种东西。”把手又把书捏紧了。
纠结。
犹豫不决，你的手指漫不经心地翻动书页，你的眼睛渐渐移开。突然，我被一张掉出来的用来收集好句子的小纸条吸引住了。有一句话：“你有一个苹果，我有一个苹果，让我们交换，一个人或一个苹果；你有一个想法，我有一个想法，让我们交换一下，一个人有两个想法。”每个字都让我印象深刻。
“那就借给她……”仍然有点不愿意写下要点，指尖仍然垫在书下面。
此外，我也快高中入学考试了。我得复*一下。
抬头看窗外，一轮明月映入眼帘：银色的清亮光线照射在秋云的边缘，秋云将会消失。温柔的月辉被尽可能地扔了出去，像一缕缕轻纱落到地上，尽情地跳舞。
转念一想，月亮没有光。这个月辉反射阳光。此外，月亮是灰色、寒冷和荒凉的，所以它不需要阳光来照亮它吗？然而，月亮毫无保留地把它转移到了这个世界，淡雅而动人，这是一种分享。
月并不美丽，但是分享它带来的月辉使它成为一个由各个时代的学者和诗人所写的传奇，永远流传。
想到这里，毫不犹豫地，仔细擦拭书的一角，把它*放在书包里，准备带给我的小妹妹。
再回头看，月亮很亮，星星很薄，到处都是银。
明月照亮了我很长一段时间的人生画卷：当我向山区捐赠衣服时，我带了一个大包去送。在养老院，把我的快乐带给孤独的老人……
也送你一轮明月，脚注是分享。
愿月辉陪你上路，解释你分享的故事。
——明月初心的散文范文五份
中秋的月亮像一轮圆圆的玉盘，高高地悬挂在空中，照亮人们回家的道路，俗话说："每逢佳节倍思亲"，中秋佳节，家人欢聚一堂，欣赏这一轮皎洁的明月。
我一进家门，便看见大人们忙碌的身影。妈妈在准备茶点，爸爸在做他的拿手好菜，而奶奶在摆放碗碟，我也加入其中，仔细地清洗着水果。天渐渐黑了，星星不知从哪儿冒出来了，向我们眨眼睛，似乎告诉我们：月亮姐姐已经来了。餐桌上放着美味的饭菜，我们一边吃饭，一边谈笑风生，好不热闹！就连生病的爷爷坐在桌前也是满脸笑容，一家人欢聚的时光，总是那么的温馨美好。
吃过晚饭，我们一家人边看电视，边聊天赏月，今年的中秋适逢国庆，电视机里正播放着升**的场面，***前庄严肃目的***冉冉生起时，大家全神贯注地向**敬礼，这是多么振奋人心，令人心潮澎湃的时刻啊！这不由让我想到红军两万五千里长征的不易；想到三十万南京大屠杀的悲惨；"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺"，我们能坐在这欣赏如此皎洁的圆月，都是一代又一代红军前赴后继用鲜血、生命换来的，耳畔突然响起"共产儿童团歌，"原来是弟弟在哼唱，"将来的主人必定是我们……"是呀，为了我们幸福的生活，多少人付出生命的代价，又有多少人能如此悠闲地赏月？去过"红井"，看过"叶坪"，"吃水不忘挖井人"，一张张红军的记忆仿佛烙印在我的心里。
我抬起头看着天空那一轮明月，我暗下决心：为了明天的月亮更加璀璨，为了将来的孩子更加幸福，我应当时刻准备着，为了明天的幸福生活而不懈努力着！
阴沉的天空扯来一片乌云掩住了自己忧伤的脸。鲜红如血的分数，像把图钉洒在我心上，再一个个被用力地踩了进去。
“你没有及格！你没有及格！你没有及格！……”
刺耳的五个字幽灵般在我脑际纠缠不散，失望的；泪水不能自己地滑过我的脸颊，肆意地紧紧握住的那张单薄的试卷上。
乌云变成打翻了的黑墨汁，浸染了整片天空，狂风抓乱了我的头发，雨飘零而至。悲伤就像秋千荡了出去又回来……
几多寒暑，几多日夜，我挑灯夜读。多少次累得昏睡，睡醒又读；多少次整夜无眠，撑开双眼疲惫的身躯，煎熬的心灵，换来的，竟是这？
回家的路竟格外长，我该怎么办？
"小佳！怎样，这次考试？“小雨轻轻走了过来，对于”怎样“，我已无心回答。我停止了挪动的脚步，耷拉着头，只顾自言自语，”有什么用？努力了又怎么样？什么考试！我……我再也不会了！“我哽咽住了。小雨似乎觉察了什么，她一手用力握住我的手，一手搭在了我的肩上。
”小佳，不是这样的……你看！“她用搭在我肩上的左手划出一道弧线，停滞在半空中。
”看，那月亮多美啊！在这黑暗无垠的夜空中，在寥寥宇宙中，它放弃了吗？它为何不同周围一样？它用力地绽放自己的光辉，照亮大地和夜空，它不畏惧黑暗，因为有理想啊！“我猛地抬起头，她的双眼闪烁着晶莹的光，双手揽我入怀，”小佳，一次考试又能说明什么？你就是那轮明月，我用力点了点头，露出了久违的笑容。
人生漫漫，难免会有失意、伤痛、迷茫。
送你一轮明月，让如水的月光涤净心中的失意的尘埃。
送你一轮明月，让如洗的清辉拂去伤痛的心痕，洒满人生的道路。
送你一轮明月，让如珠的璀璨划破迷茫，直伴我们迎接下一轮太阳。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
——苏轼《水调歌头》
我垂头丧气地走在回家的路上，心中很不是滋味。期中考试的脚步刚刚走远，周练的试卷又将我打得抬不起头来。叹了口气，苦涩漫上心头。
穿过小巷，我抬起头，无意间看见了头顶的一弯明月，多么皎洁啊，我不禁感叹。那洁白的面庞，点点黑影仿佛是美人的翠黛，美丽动人。我陶醉了。
可是美景不常，一会儿，从天边飘来几朵乌云，毫不留情地将明月的面庞遮住，皎洁如霜的月儿霎时间变得黯淡无光，失去了刚才的光辉。
我不禁又叹了口气，这不正如我吗？曾经的辉煌正如被乌云遮盖一样，一下子失去了。我黯然神伤。
“天天。”耳畔响起了妈妈的声音。原来，不知何时，她已来到我身边，“是考得不好吗？”我轻轻点了点头。
“孩子。”妈妈说，“你看那明月，虽然现在失去了原有的光辉，可是过不了多久，她又会从乌云的阴影中挣脱出来，重现美丽，不是吗？
我抬头看去，是啊，那明月仿佛鼓足了劲儿，在乌云中奋力挣扎，努力离开阴影的束缚，一会儿，眼看就要成功时，乌云好像不甘心让月儿脱离，恶狠狠地扑了上去。我不禁又些担心。不过很快，月儿又再一次坚持不懈地挣扎着，一点，一点，我目不转睛地看着，终于，那弯月儿重现她的动人身姿！
妈妈笑了，我也笑了，笑得如那明月般灿烂。那轮明月静静地挂心头。
是啊！月有阴晴圆缺！月如此，人生亦如此！没有谁的人生会一帆风顺，圆满无缺，生活中，总会有或多或少的坎坷。然而，有些人挺过去了，成为了成功者，周身闪耀着明月般的光辉。而坚持不过的人，只能摇头叹息。
天空中，明月依旧笑着，而我心灵的深处，也有一轮明月熠熠生辉。
我是一个身在农场，长在农场的女孩。我的故乡就是农场。这里尽管贫穷，却十分的热闹；这里经管没有大城市的繁华，却有一番动人的景色。连月亮也有一番不同的风情。
这的月亮在夜晚显得格外冷清，格外寂寞。星星们全都聚在一起，而月亮，却独自在空中俯视着大地和人们。每当这时，我总在阳台或是广场上，仰望着那个高高在上的月亮。夜已经静了，只有几声狗吠伴随着这个世界，我一个人坐在广场，在路灯下我的影子显得很长，很长。同那明月一般显得清冷而寂寞。一阵阵秋风吹来，枝条随着风摆动着。我家的小狗欢欢站在我的身旁，时不时摇一摇尾巴，在我脚边绕上一两圈，仿佛在乞求我的怀抱和抚摸。
天阴时，月亮在厚厚的云雾中露不出脸来。云雾是白色的本应是飘虚无缥缈的，堆积在一起，却足以把物体给遮住。这种天气没有星星，漆黑的夜里，只有地下的路灯照亮了道路。人们也早已回家去了。然而，云雾的包围圈却被困住月亮的皎洁的月光，月亮渐渐从云雾中显现出来，云雾也开始向四周撤离。 白色的云雾在空中随意的飘着，月亮银白色的光芒洒下来。美得就像一幅画！让人痴迷，让人陶醉。
晴天和阴天的月亮，各不相同。中秋的月亮也别有一番风韵。中秋节那天，是一个阴天。望向夜空，月亮似乎也随云雾一般变得虚无缥缈，散发出淡淡的光芒。确实，中秋节的月亮很圆。但是让人越看，仿佛月亮离我们越远，变得也更加朦胧。给人的一种感觉，像随时要下一场雨。凉爽的秋风，好像能把月亮给吹走。让人们期盼月亮的到来。
我的家乡——农场，景色优美，任何景物都有一种风韵。向人们被其深深的吸引，只要认真观察，你总会发现事物美的一面。
小时候，我还不懂事，并不知道所谓的月亮是什么，只知道当夜深人静时，天空中会出现一个既像大大的盘子、又有点像月饼的东西。
每当我抬头仰望天空，想着“嫦娥奔月”、“牛郎织女”时，妈妈就会告诉我：“小时不识月，呼作白玉盘。”
这时，我会稚气地问：“白玉盘长啥样呢？”妈妈总是耐心地告诉我：“咱们客厅不是就有吗？它滑滑的、亮亮的、白白的。”
这时，我似懂非懂地点点头，用手摸摸脑袋。
我读诗一定始于某个夜晚。因为李白的《静夜思》，是我会背的第一首诗。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”
妈妈教我读时，我一头雾水，并不知道为什么诗人要“举头望明月”。直到后来，我才知道，月亮代表思乡。看到月亮，仿佛就回到了家乡。
诗人仰望月亮，就是在思念家乡。
后来，我又读到《月夜忆舍弟》中的“露从今夜白，月是故乡明”，才彻底明白诗人杜甫那种思念家乡、迫切回乡的心情。
“不知江月待何人，但见长江送流水。”读到张若虚的《春江花月夜》时，我总感觉这首诗就像一幅春花秋月的水墨画，美轮美奂，令人震撼。
而现在，我在读白居易的《长恨歌》，诗中处处可见“月亮”的踪影。比如，“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声”；“七月七日长生殿，夜半无人私语时”；“昭阳殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长”……
两相对照，不正把唐玄宗思念爱妃的心情写活了吗？唐玄宗和杨贵妃的故事感动了我，也让我对白居易的诗颇有兴趣。
渐渐的，我对诗词更有兴趣了，诗中的故事仿佛越来越多，别有一番滋味在心头。
我告诉自己，要轻叩诗歌的大门，走进诗词的世界，探索中华民族诗歌的奥秘！
——明月初中作文(精选五篇)
苏轼的《水调歌头·明月几时有》可真正是流传千古了，这首词以月起兴，与弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。
苏轼端起酒杯遥问苍天豪迈与雅兴，便令我心驰神往。脑海中，思绪瞬间回归千百年前，依旧是这一抹月光之下，豪放的苏轼喝得酩酊大醉，端起手中的酒杯，眼神迷离，似乎思绪正遨游在千百年前，用手中的酒敬着天上的明月，那轮亘古以来就存在的明月，不由得思考起来，这轮照耀过屈原，照耀过李白，照耀过杜甫的明月，究竟是从什么时候开始有的呢？
月从古至今都是人们寄托各种情感的载体，苏轼看到月，便想到了月亮之上那些传说之中的琼楼玉宇，也不知道那美轮美奂的仙宫，是什么时间了。其实，苏轼或许在这里也表达了自己对于重回官场、重回世间权力巅峰的渴望吧。不然又怎么会有后面一句的“我欲乘风归去”呢？之所以是“归去”，而非“登上”、“造访”，便是因为以前便是那里的人吧。但那美玉砌成的楼宇啊，却是金玉其外，败絮其中的，因此才有了“高处不胜寒”的说法。苏轼已对那黑暗的朝廷失望了，才发出了“起舞弄清影，何似在人间”的感叹。虽孤单萧条，但却率性诗意。这与李白的“举杯邀明月，对影成三人”何其酷肖。
这明亮的月，这寂静的夜，总是令人不由自主的思考着，苏轼也不例外，他开始思考人生，一个尝尽人生百态的人，将人生描述为四个字：悲、欢、离、合。但无论是悲，是欢，是离，是合，生命健康都是最重要的，所以苏轼于全文的末尾，送上了对亲人朋友的祝福，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。这也就是王勃所写的，“海内存知己，天涯若比邻”了吧。
读苏轼的《水调歌头·明月几时有》，我读出了作者的率性放达，读出了作者对人生未来的迷茫，读出了作者对亲人朋友的思念。
我站在大地上，微微抬头，那深色的空中，高挂着一轮凄冷的明月。我顿时想到张九龄在《望月怀远》中写的：海上生明月，天涯共此时。我不禁想到我的好友正在另一个城市望着这轮明月。
于我想把了许久的旧友，想到她，我便不由得鼻尖一酸。是在我十岁的时候吧，她搬离了这座城市，甚至没有留下任何联系方式，就这样三年未见。
而使得我们常常一起出去玩儿。而她最喜欢的便是夜晚时分出来看夜景了。她总是对我说：“这天空星星点缀还有一轮明月高挂，还有这大树呀，在黑夜中也又添了几分神秘。这种环境出来玩，难道不是很愉快吗？”她似乎很向往这颇带几分浪漫的夜景，一出来就要大声囔囔个不停，宛如一只叽叽喳喳的鸟儿，东一跳西一蹦，好像对四周的东西充满了好奇。
她从不满足于自己欣赏这些美，总喜欢拖着我，与我分享，不管我的心情如何。当我烦躁时，她总是笑嘻嘻的指着天空道：“你看看你看看，这景色是多么美好，不要一直愁眉苦脸啊——快看快看，那颗星星很亮很亮呢！”他似乎一直都是这么乐观，望着天空不停的吵囔着，不知说了多久，她才转头，观察着我的神情，想要知道我的心情如何。见我放松下来，她才安静地欣赏这景色。
她还说，以后她想成为宇航员，想要更加的靠*这美丽的景色。说完之后，他又会沉迷到自己的世界中，幻想着自己的未来，这才是他最安静的一刻，微微扬起头，皎洁的月光洒落在她的脸上，显得如梦似幻——这样的她便深深地，深深的烙印在了我的心底，永远无法挥之抹去。那天神一般的模样，或许是她留给我的最后一个印象。
现在的我，也常常会看看夜色，不过终还是孤独一人，再也没有她的陪伴，这样的夜景，似乎也更加乏味了。
当我看到空中的那轮明月时，脑海中仍会浮起他的身影，耳边似乎还能听到他的声音——此时，我深深的感到了悲凉，那日一别，从此以后，没有再见。
明月啊，请把我的思念送去给那个在远方的她。
中秋明月来相伴，我心寄之与明月，在幽幽的夜空中，将思念寄托于明月，有月相伴，到处都是团圆之意。
摆上喻意团圆的月饼，敬上香远四溢的绿茶，围坐在圆桌旁。回忆着有关家的记忆，不论是甜蜜的温馨，还是辛辣的赌气。在这一刻，都酝酿成了美好，融化成了亲情。谈着开心的往事，一家人尽享天伦之乐。抬头望月，低头品茶，不论男女老少，都其乐融融。月饼是甜的，心也是甜蜜蜜的。这不是惊天动地的豪华派对，却有着无可比拟的*和，淡淡的浪漫以及无处不在的幸福和亲情。
中秋，不需要客气而疏离的祝福语，不需要奢侈且华丽的礼物，只是一声亲切的问候，一点探望的时间，便已足矣填满整个中秋的幸福。
中秋明月，有着亲情的柔和色彩，被赋予上了“家和万事兴”的美好，团圆———是中秋的美丽主题。
既有圆圆，便也有孤独。只身在外的游子们，天涯相隔亲人，心不离开家乡。他们怀着愁苦的思乡之情，在不同的地点，望着同样的明月，思念着家中的亲人，回忆着家中独有的亲情，回忆着家乡独有的亲切。身虽在外，魂归故里。
中秋明月，又是谁落的泪?游子们的忧愁，给明月添上别样的喻意和情感。思乡———是中秋或多或少都存在的孤独。
思念家乡的情感，渗透在中秋的鹅黄明月中，浸润在中华上下五千年的尘埃之中。明月，思乡。历来被诗人称道，丝丝缕缕贯穿整个历史。“古道西风瘦马，小桥流水人家。夕阳西下，断肠人在天涯”———这番壮美而又沧桑的画面，烘托的是乡思，乡愁，乡忧。孟浩然面对月，会潸然泪下———“乡泪客中尽，孤帆天际看。”;李白望月，仰天长叹———“举头望明月，低头思故乡。”;张九龄在海观月道————“海上生明月，天涯共此时。”;杜甫不由感叹————“露从今夜白，月是故乡明。”……
中秋的明月，萦绕着淡薄的雾云，蕴藏着游子在外的愁苦，夹杂着团聚的快乐……
夜过也，东窗未白孤灯灭，心似双丝网，中有千千结。
门庭冷落，不剩几许黄叶，被秋风袭卷，不知魄落何处？不识趣的黄花，却意兴阑珊，探着脑儿，想要窥视什么？
霜已落，雨也过，雨后黄花花易落，秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。寒烟小院，转萧条，勾栏处，一泓清月，漂泊在夜空留守着亘古不变的盈云，任你是怨是悲还是愁。
风偶然吹来一缕，却未带来抑或带去半点心绪，只道是花月无情，谁知风亦如此。
露未白，月已盈，花魂何处觅踪影？阶庭月下，红消香断草木凋零。屋已人去楼空，欲举杯邀月，却不知把酒向谁欢，只剩下对影成三人的孤寂。白发三千丈，缘愁似个长，满怀愁绪，向谁倾？
黄花瓣上，落着几滴泪珠，想必是它也忘了情了吧？不明白它，本是爱闹的性子，却要凑在这秋高孤寂的时节，是为了与梅争傲的清高吗？抑或仙风傲骨的它，图个清修的场所？月色无言，只是如烟似雾，笼罩了一切。
花魂默默无情结，鸟梦痴痴何处惊，独抱幽芳出秀闺，呜咽一声犹未了。落花满地鸟惊飞，人生自是有情痴，此恨不关风与月，却也发现，风花雪月，同样无情。只是被记忆感情的网所虐，陷入沼泽，难以自拔。红尘滚滚，多年望眼欲穿，但是却没能看透，在自己所织的网中迷惑堕落。
夜过也，东窗未白，孤灯已灭，秋思飞上明月。
坐在课桌前，我抬起对作业“恋恋不忘”的头，望了望天空，只见一轮皎洁的明月挂在空中，周围有一两颗星星在陪伴她。今天的作业，可以与周末的作业相“媲美”，不由地让我想起了几年前的没有作业的中秋，那时，也有一轮皎洁的明月。
那是一个合家团圆的中秋之夜，我们一次大家庭聚会，我早早地吃完了饭，与表哥一起去门外赏月，我俩走出饭店门口，深深地吸了一大口气，缓缓地走向天桥，几步登上二层，在一个能望见湖，也能看到月亮的地方停下，与他谈起中学的学*与生活，向他了解中学的课程与作业的`多少，他兴致勃勃地为我讲述着，寂静的夜空中只有我和他的声音，好像一切的事物都停下听我们的谈论，风、树、桥、湖，还有挂在天上的星星与月亮，这时，世界上仿佛只有我和表哥，只有我们谈论的声音。
谈累了，我们做了一个找月亮的游戏，每个人轮流说出月亮的所在地点，直到对方说不出来为止。“月亮挂在天上。”我先起了个头，表哥不甘示弱：“月亮游在湖中。”“月亮躺在地上。”“月亮扒在玻璃上。”“月亮漂在酒杯里。”我有些骄傲地说，自以为表哥要输了，谁知他突然迸出一句“月亮在人的心里”，让我无可应对，只能怪自己太笨。我当时不知道，我输的原因不是自己笨，而是自己心理年龄太小，没有想得太周全。
我把头转了转，继续回到作业上，下次再注意到那轮皎洁的月亮时，我是否会长大呢？
——4月初中教师个人工作总结3篇
本人自20xx年12月任中学二级教师以来，一向从事语文教学及班主任工作，同时担任语文组长及校刊主编。几年来，我尽职尽责完成本职工作，成绩虽小，感慨良多。下头我就对自我这几年来的工作作一番简单的回顾与总结。
一、职业道德方面
我进取参加政治学*，遵纪守法，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养。深知教书育人，为人师表，要有强烈的敬业和奉献精神。我认真履行岗位职责，在工作中，具有高度的职责心和严谨的工作作风，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人生观、科学的世界观。工作进取主动，勇挑重担，顾全大局，始终坚持战斗在教学第一线。任现职以来，一向坚持出全勤。每一天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从团体利益。在学生和教师心目中，具有较好的教师形象。在镇第一届“感受教育魅力教师”演讲比赛活动中，荣获教师组二等奖。
二，教育教学本事及成绩
1、任职以来，我要求自我不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。始终以一丝不苟的工作态度，切实落实教学工作中的各个环节，异常是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。在教学资料和目标的实施上，严格按照教学大纲的要求和新课改的精神，对学生不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“个性差异发展”。
在教学方法的设计上，我针对初中学生的特点，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，培养学生自主学*本事。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学*。在激发学生兴趣方面，我能够利用电脑网络及现代教学手段开展形式多样课堂活动，将教学资料融于活动中，寓教于乐。在简便之中锻炼了学生运用语文的本事，营造良好的语文学*氛围，起了很好的导向作用。在20xx年市少年读书系列活动中，荣获“奥运畅想”主题征文初中组指导教师二等奖。
在长期的初中语文教学中，我积累了丰富的教学经验，构成了自我的特色，在20xx年获市镇中学语文优质课评比赛三等奖。20xx年在镇初中语文科说、作、评评优活动中获说、作课二等奖。
2、进取进行教学研究，作为语文教研组长，我不仅仅带领本组教师进取开展教研活动，我自我还不断对教育教学进行总结提高，并写成论文。任现职以来，我的论文《关于如何上好初中语文活动课的探索》在20xx年市教育教学论文被评为二等奖，《如何使用电教手段优化语文课堂教学》在“市中小学信息技术与学科整合优秀论文”评选活动中荣获二等奖。
3、作为学校教研组长，我坚持在教学的第一线，亲身接触教师、教材、学生，充分对我校的教学情景进行调研，并主持进行了全校的教研活动，如：“牵手交流活动”“助教活动”“教研月活动”等教研活动，广泛的发动了我校的教师教学研究的热情，促进了我校的教育教学质量的提高。
三、班主任工作方面：
在班主任工作中我积累了丰富的班级管理经验，善于根据学生的心理特点，结合本地的人文*惯，科学的耐心教育学生。始终坚持做学生的朋友，倾听他们的烦恼与欢乐，关心他们的学*生活，常利用放晚自*后的时间到教室和宿舍探视学生，了解他们的学*情景和生活情景。同时注重培养学生的独立思考本事，鼓励他们大胆参与班级管理，引导他们讨论结合班级特点制定好班级管理规定。让他们做班级的主人，加强了班团体观念及荣誉感。由于所采用的措施科学有效，所带的班级多次被评为学校先进班团体。每年中考均有多名学生被市重点中学录取，成绩喜人。本人也在20xx年被镇人民*评为优秀班主任。并于20xx，20xx、20xx年年度考核中连续被评为优秀授予嘉奖。20xx年9月被市人民*授予优秀教师称号。
几年来，我对学校布置的各项工作都能认真按时地完成，教育管理也有必须的成效，异常是在教育学生方面，我善于用赏识的眼光去看待学生，并注意以情动人。学生犯错误时，我常像魏书生那样让学生写“说明书”，而非“检讨书”，因而我也赢得了学校的肯定和同学的爱戴，并曾获得过市级“优秀班主任”称号。
以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了必须的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中也许难免有些不足，我必须会在今后的工作中尽力克服，并不断地完善自我，努力使自我成为一名优秀的人民教师。
时间如流水，一学期的教育教学工作已经结束。留给我们的是新的思考和更大的努力。掩卷长思，细细品味，这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在我任八年级的120班、125班数学教学工作的这一学期里，我自己是过得紧张又忙碌，愉快而充实的。现在，我把自己在这一学期教学工作中的体会与得失写出来，认真思索，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。八年级120班现在有学生80人，125班61人，学生的数学基础和空间思维能力普遍较差大部分学生的解题能力十分弱，特别是几何题目，很大一部分学生做起来都很吃力，差生面广是这两个班数学学科的一个现实状况。面对学生素质的.参差不齐，作为教师的我，费尽心思想方设法从各方面努力提高教学水*和教学质量。
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
一、教育教学工作
1、课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到问题时立即提出，与其它同课老师讨论，综合考虑各种方案。多发表自己的见解与大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2、多听课，学*和吸取其他教师的教学方法。教学水*的提高
在于努力学*、积累经验，不在于教学时间的长短。听课的同时，认真做好记录，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获。
3、钻研教材，认真备课。教材是教学的依据，同时也是学生学*的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学*才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，寻求让学生更容易接受的教法。
4、集体备课，集体备课是集集体智慧的结晶，既是提高备课水*、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素质的重要途径。本学期我们利用每周两次集体备课，做到课前讨论交流，同时做到课后反思小结。
5、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、*惯，学*新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
6、课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。
7、热爱学生，*等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学*。
二、存在的不足
“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言*缓，沉闷，激情不高；对学生兴趣的培养不足；课堂语言不够生动；考试成绩不稳定对开放性灵活性题目训练、引导不够等，这些是我目前在我教学中存在的不足。
三、改进措施
1、多与学生沟通，了解学生掌握知识的情况，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学*。
2、注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学*基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的*惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不加思考，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学*自觉性，所以上课时间是他们学*的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学*，更充分地利用好上课时间。
3、注重打基础由于学生基础较差，上课时多以学过内容作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学*，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复*学过内容，然后才学*新知识。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。
4、运用多种技巧教学。对于大部分的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维*惯，为了让学生更好地解题，在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣，“兴趣是最好的老师”！
5、关爱学生，关注差生。*等的对待每一个学生，经常与他们谈心交流，让他们都感受到老师的关心，建立良好的师生关系促进了学生的学*多与学生沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行课堂教学，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好的学*。
6、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，注意引发学生学数学的兴趣。
7、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二学生爱动、好玩，难管，常在学*上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育工作，还要做好对学生学*的辅导和帮助工作。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接*尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
在领导和同事的帮忙和指导下，在自身的努力下，不断克服自我的弱点，摆正自我的位置，在教学上，在其它工作中，都有明显的提高。现从下几点说明：
一、治学严谨
本学期我自从担任数学教学以来，深感教学经验不足，我为了尽快进入状，抽出很多时间听了本校12位教师的20多节课，吸取他人长处为己所用。由于自我刻苦钻研，在运用中积累了丰富的经验。即使如此，我深感水*不够，经验不足。从一开学，我就开始多方搜集材料，为学生准备了很多的复*资料。自我订阅了数种报刊并经常到阅览室阅读报刊，增长知识，开阔视野和拓宽知识面。对待教学过程中出现的问题决不放过，尤其是在学术方面，一丝不苟，精益求精，并且对待课程中自我不熟悉的地方，虚心向他人求教。
二、工作态度认真，对学生极端负责
我对后进学生的补课，更是不遗余力。力争使学生学得更扎实，更牢固。我在教学过程中，能够敏锐地观察学生的学*情景，并迅速找出解决问题的方面，因势利导，因材施教，不循规蹈矩，墨守成规，
同时，注重学生整体素质的全面发展，并在*时和考试中都严格要求学生，有时到达了苛刻的程度，学生一开始啧有烦言，尽管如此，我并不所以而放松对他们的要求，为了把后进学生的成绩提上去，苦心孤诣，绞尽脑汁，想尽了一切办法。并为此付出了很多的精力。对于不是本班的学生，我也采取了一视同仁的态度，一旦有其它班级学生提出要求，照样热情辅导，供给复*材料。
三、对待上级指定的任务，进取完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。
任劳任怨，体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批评意见，对自我的不足加以改善。
四、最终一方面，就是我以与众不一样的方式对待工作和周围的人群。
我的独特的个性和处世原则以及不一样寻常的思维方式，从某种角度来说，也为数学教学带来了一股新鲜空气，在我的带动下，全体学生也自觉不自觉地加快了前进的脚步，我无意中为语文的教学供给了一剂良好的催化剂。
总之一句话，既然选择了教师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为教育事业抛撒自我的青春和汗水，用自我的热血和生命酬谢领导和知己、良心。
——岁月初中作文9篇
沉
独自精心地孕育着，孕育着……东边的地*线上微泛着红光，殊不知这光受到亿万人民的瞩目与期待。造物主的儿女不喜悦光明的这种循规蹈矩，可上帝是公义无私的，他依然命令太阳尽职守分，于是人们失落了，他们无奈这识见的不完美，就这样，他们相继倒下了……
醒
终于，新希望再次降临在了这世间，万物复苏，醒目的花草摇曳着它们纤柔的的嫩枝，激情地舞步着，沐浴着“阳春布德泽”，也因着造物主的伟大，“万物生光辉”了……大自然的主宰,人类也睁着惺忪的睡眼，闯进了一片洋溢着清新的绿意的原野，我放眼望去，欲把所有美好的事物尽收眼底。我尽情地跳跃着欢呼着，感叹造物主的伟大……
奔
人来到这世上，不单单只是为了要享受世界，还有一种与生俱来的东西，叫追求。我竭尽自己的全力，欲把沧海变桑田。于是，我开始激情地狂奔着，狂奔着……
搏
渐渐地，单纯的追求已经远远了却不了人的欲望，我学会了拼搏？
我坏着梦想，坚持不懈地攀登，尽管道路荆棘遍布，杂草春风吹又生……再大的艰难险阻也阻挡不了我们前进的步伐.我时刻整理行装武装自己，风尘仆仆地去打造人生之旅……
去吧，去吧，去搏击生命，去打造蓝天，去搏击未来……
飞
该是飞的时候了，两臂上似乎瞬间插上了庞大的羽翼，便不住地扑腾着，扑腾着……
哇，好温暖哦，身子似乎被松软的棉花裹着，便高兴地左右翻腾。可又诧异地睁开双眼，仔细地眺望，啊，是一片云海！
尾声：岁月无悔
沉，醒，奔，搏，然后飞。历尽磨难，历尽艰险，我终于攀上世界最高峰----喜马拉雅山也亚与我所处之地。
尊敬的老师、同学们：
大家上午好！作为一名已经踏出母校大门，开始崭新的高中生活的学生，重回文华我倍感亲切；而能够站在这里和学弟学妹们交流，我无比荣幸！
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。踏进母校，一草一木都是那么熟悉，而校园已然多了一群朝气蓬勃的初一新生；原本稚嫩懵懂的初一同学已经升入初二，那么精神抖擞；而初二的同学们也将步入人生重要的关口，那么豪情满怀！所以，今天我的任务就是为准备上战场的初三的师弟师妹们打打气，加加油！
一年前的今天、我和你们一样以毕业生的身份站在这里。我仍清晰地记得那时候的我带着万分期待而又焦躁不安，带着对明天来临的惧怕和对光阴飞逝的感叹。想必一年后的今天、你们也带有这样的感觉吧。
已经从那个万恶的初三摸爬滚打走出来的我，看到台下那一群疲惫的身影，有种惺惺相惜的感觉，你们真的辛苦了！上次我回文华的时候，碰巧是初三同学的体育模拟考试！猛烈的阳光，闷热的空气，还有让人紧张塑胶跑道，都摧残着每个初三学生的精神与肉体，我真的很心疼，但我又很开心！因为，暴风雨即将过去，你们会变得更加坚强，当听到哨声响起的那一刻你们会不顾一切冲向终点！当听到老师同学的加油呐喊声，心中会充满感动和力量！上个星期，你们的体育考已经结束了，但升中考试却开始了？无论结果如何，我们没有退路了，那就一路向前吧！
在罗中，我们的主任总和我们说，高考，就是一场马拉松，考的就是基础、能力、身体、心理，我想中考也一样！经过了3年的磨练，我相信每位同学都有能力面对中考！所以现在要做的，就是查漏补缺，将基础知识牢牢抓住！然后吃好睡好！！保持良好的身体状况！身体就是革命的本钱啊！最最重要的，就是心理了，老实说，这个时候如果不紧张，不害怕是不可能的，我也是从初三走了过来，我知道那种付出了汗水与泪水，却不知能收获到什么时的迷茫！但，一定要对自己有信心！信心：有它不一定能赢，没它一定会输。信心是成功的精神支柱，充满自信，做到战略上藐视困难，战术上重视困难。胸有成竹，从容不迫！相信经过努力的我们是第一流的，我们的汗不会白流，心不会白操。文华中学走出的学生都是很棒的！
是雄鹰，就*敢地搏击长空！
是蛟龙，就该从容地挑战风浪！
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。舒展羽翼，方能搏击长空！
沧海横流，方显英雄本色！你们就要肩负着学校、家庭厚望踏上通向美好前程的中考专列，去激情飞扬的把握属于自己的人生机遇，去淋漓尽致的挥写属于自己的美好篇章，你们的前途将是一片阳光灿烂。进军的号角已经吹响，时代的强音已经奏起，师弟师妹们，就看你们的了！
我感叹着，恍惚间觉得这一切不正是在讲述我那些的花么？在春天，我撒下了那一把花籽，然后慢慢的，我看着它们破土而出；初夏我偶尔出来，会看见它们正在高兴的喝水，交谈，所以我也很高兴，很高兴。人之初性本善，不是么？再过几天？它们开花了，也开始互相攀比了。一片的繁花，一片的繁华；秋天它们有点枯萎，所以每株花草都努力的想让自己再年轻一点，但是它们却又该结籽；冬天，褪尽了一切，终于可以享受生活了吧？但生之将止，冬天---太冷了。已经走过春，夏，秋的它们有点畏惧。似乎不怎么敢，不怎么敢…而不久后却也安眠于地下。或许，大概这是所谓的生命的必经之路？或许，大概是一个个的轮回罢…
有时也不妨看看那些的'瀑布流水，即使来的时候再怎么凶猛，去的时候也一样的*静，这一来一去啊————心若一动，泪已千行？或许有时呢，时间是个伟大的医生！走过的不会重来，错过的不会回来！其实，我们都没有错！因为…生命如此，错过了便不会了…最后还是剩下自己，还是可以剩下自己的，剩下自己做那心中麦田里的最后守望者…现在，虽然寂寞有点象街一样在心中默默的延长…但光辉岁月，我们走过…一切，都未曾改变！所以，那一片的光辉必将永照人间！！！
也许罢，生命本来没有任何的意义，但我们必须加个意义给它，然后为之努力，奋斗。难道，不是么？再者结束一生。
然终上以述，人生聚散，敝如电弛朝露，洒泪而别，莫如悄归，青衫再三顿首，竟不知所言。
淑，希，涵，延，堃”是五个女孩的名字。她们的交往至今已经有两年了，但昔日的欢声笑语，至今还萦绕在耳际......
一，人物谱
淑－－－文静，矜持雍容尔雅，堪称“窈窕淑女”；希－－－男孩味十足（甚至有点野哟！）体育的能手，但与文艺无缘，时而怒，时而喜，可爱至极；涵－－－活波开朗，热情乐观；延－－－我们之间最漂亮的一个，但却不太爱笑，人称“冷美人”；堃－－－那就是我，不介绍了吧（保密）。俗话说“三个女人一台戏”，那五个个性各异，意气相投的女孩又将演绎怎样的故事呢？
二，欢乐颂
下课了，那里欢笑声多，我们就在那里。“嗨，希！昨天期中考试卷拿回家吃”面“了没？”我关心的问。“哎‘面’虽然没吃，但是忍受了半个多小时的狂风暴雨，真让人受不了！”希无奈的回答。“那你是怎么挺过来的？”我接着问。“俺嘛，早在风雨中练了‘铜身铁骨’现在是刀枪不入了！”我真佩服希，看来多愁善感的我要向辰学*！三，欢乐组合淑＋希＋涵＋延＋堃＝快乐女孩五人组，在这个组合里，我们互取精华，去其糟粕，相知相乐。四，情深意长别看我们表面嘻嘻哈哈，其实我们心*有那些没有表露出来的深情厚谊。“嗨，希！昨天放学下雨了，你有被淋吗？如果被淋了赶快吃感冒药！否则要生病的！”“喔！涵，谢谢你，我已经吃过了。”“堃，这道题怎么做？”“延，你看，这道题应该这样做......”“淑，天冷了，该加衣服了这些话很*常，但却体现了我们之间的浓浓情意。五，尾声”快乐女孩五人组“由于淑去了天国而分开了，如今我们天各一方。但人随离而心不离，我知道，我们每个人的心中都有一条红绳，红绳的另一端系着另外四个女孩......
系紧鞋带，带着微笑，一个少年，满腔自信和期待地，踏着欢快的步子往山顶爬去。
在一个晴朗的午后。山上起了大雾，拍打下倾盆大雨，转眼间四周一切变得犹如一片虚无，鸟儿的争鸣声没了，青蛙的喧哗声没了，夜幕降临，我一个人在山林里孤寂地哭泣，我迷失了自我。
几曾何时，我对着自己抓紧了拳头，立誓要征服山顶（以发现逃生之路），我大步流星。但是看着面前巨大的山，仿佛压在自己身上似的透不过气来。雨再起时，前方一片巨大的瀑布，仿佛万马奔腾，瀑布对我呼喊：孩子，相信我，跳进来吧，沿着水可以到家，但是我坚定地摇摇头，我深知下面是万丈深渊。继续往象征着光明与梦想的山顶攀登，我看见猛虎吼叫着，罪恶的牙齿淌着恶心的唾液，我转身而逃，后面一头大灰熊举着利爪，该诅咒的爪在风中呼呼作响，我无力地垂下了手臂，跪在了这山川野林之中。
我饥肠辘辘，只剩露水勉强度日。那是什么？色彩斑斓的漂亮蘑菇，我很清楚它含有剧毒，但在我心中却代表着坚持与希望，我颤抖着伸出了手，随后晕倒在几片油油的青苔上。冥冥之中，我听见有人在对我呼唤，多么好听的声音！她在混沌不清的世界里对我呢喃：站起来，爬上去，勇敢地走回温暖的家，过去童话般美好的日子将再一次回来，你也将获得新生。
我睁开了双眼，挣扎着站了起来，我恨透我身前的这座大山，恨透了。但是现在，我只能够凭着意志一步一个脚印爬上去，把牙齿咬得咯咯作响。我坚信，总有一天，总有一天我能够站到大山之巅，看见回家的路，回到过去那童话般快乐的生活，甚至骄傲地对山腰曾经阻挠过我的万物说：我比你们高！
有一天，我一口气读完了《山居岁月》（珍.克雷赫德.乔治），只因书中的故事情节太精彩诱人。
阅读的过程中，我一次又一次深深地被书中的主人公所感动。掩上书本，我脑海里浮现出一个叫山姆的纽约小男孩以及他在森林里度过的日日夜夜。山姆在五月的一天舍弃了舒适、安逸的城市生活，独自去到克斯奇山寻找曾祖父遗留下来的农场，仅凭一把小刀、一捆绳索、一把斧头、一些打火石和钢片，他开始了野外求生的生活。
在大森林中，山姆与大自然零距离接触，他挖开森林中一颗巨大的杉树的树洞做树屋，躲避风雨。山姆认识森林中很多植、动物，并了解它们的生长*性、形态特征以及功效。他把*时自己勤奋学*到的诸多知识应用到实际生活中，成功找到各种各样的食物。在森林里，他曾被滂沱大雨浇成落汤鸡，他曾被饥饿折磨得肚皮贴着腰背，他曾被暴雪困在山上迷失方向……但是他没有放弃，通过认真观察，善于思考，勤于动手，山姆掌握了野外求生的种种技能与方法。形如书中所写：“我可以说是完全靠天过活，所以对天气的变化了如指掌。没有一朵云逃得过我的视线，没有一阵风躲得过我的预测。我知道暴风雪来自何处，连形状和颜色也如数家珍。”他学会了看云、听风声预测天气变化情况，从而避免再次被暴风雪围困。读到这里，我深深敬佩山姆，因为我和他的年纪相仿，我想如果让我独自在森林呆上一周我会不会倒下。
我一直无法想象山姆是如何度过孤独的日子，直到我读到下面这段话，我终于明白了。书中写道：“我在暴风雪的峭壁徘徊，白日聆听鸟语，夜晚静闻风雪声。尽管风在呼啸，积雪崩塌，严寒侵袭，我照常吃饭、睡觉、吹笛子，和惊风(一只鹰)闲聊，过得轻松、温暖，享受冬天与世隔绝的难忘经历。”暴风雪封锁了大山封锁了森林，却封锁不了山姆的心。屋外暴风雪呼啸、屋内小山姆照常吃饭、睡觉、吹笛子、和鹰说话，他在困难面前的从容、淡定深深影响了我，让我明白，不管遇到任何困难或者突**况都要从容面对，要尽量自己想办法解决问题。
把书捧在胸前，我想到了自己学*生活的小细节。想想*时我写语文作业遇到不懂写的字，都不愿意详查字典；做数学题遇到难题，思考时间不到三十秒，也不愿多读几遍题目深入思考就马上跑去问妈妈了。爸爸妈妈不在家的时间，我也不会自己煮东西吃，喜欢拿着零花钱到外面买零食充饥。比之于山姆，我觉得很惭愧。我决定要像书中那小男孩那样，遇到问题多观察、多思考，尽量自己解决学*上碰到的难题。还要学会做家务，多下厨，跟妈妈学煮饭做菜，掌握基本的生存技能。
这本书虽然不算厚，可其中蕴藏的道理却很多，它可激励我们做一个勇敢、坚强、机智的好人。
时光飞逝，我们就要分别了，夏日在校园梨园倾听声声蝉鸣，冬日在教学楼前打雪仗，春天去乌岭头踏青，秋日在操场边上拾起片片黄叶……这些都是我们一起携手走过的岁月，都深深铭记在我的脑海里，时时不能忘怀。
入学第一堂语文课
入学第一堂语文课，认识新同学的兴奋劲儿至今萦绕心头。依然记得，那些为了使大家记住自己名字的同学抛开羞涩大声念着自己的名字，编织着有趣的语句介绍自己。那一张张羞涩的脸庞充满着好奇的眼神就这样被牢牢地记在彼此的脑海里。
寝室是快乐的小天地
寝室，是我们快乐的小天地，五个女生是我亦亲亦友的室友，吃住不离左右，欢声笑语时不时飘出窗外。熄灯就寝后，说着悄悄话，常常谈讨那首歌好听，哪部电视剧好看，今天看到了某某的糗事……“谁在说话？几点啦？”不好，管理寝室的阿姨来了！我们赶紧躲进被窝，捂着嘴偷笑。
苦累的初三时光
不知不觉，我们步入了紧张而忙碌的初三生活，体育课似乎成了我们唯一的期盼，上体育课总渴望着时间老人慢点儿走，再慢点儿走。直到初三，我们才真正开始思考人生，我们都有一个梦想，都在努力，都在追寻，无论结果如何，她都一样美丽。
时光荏苒，如白驹过隙，初中的岁月就像交响曲，看似短暂，可每个“音符”都让你我回味无穷。穿过青涩的初一，翻过热闹的初二，即将跃过的初三，我们将谱写完美的尾声。同学们，初中岁月不能忘！
初春，带来了绿意盎然，送走了寒冬的凛冽，辗转又一季。岁月留下美好的荏苒，愿岁月静好，慢慢绽放。 ——题记
清晨，在书桌前泡一杯茶，余香萦绕；静静地看一本书，尽享书中山水的秀丽，让心游历书的自然山水，让灵魂在书中交谈；静静地听一首歌，畅游其中，让音乐感染我的心灵；静静地描一幅画，用一支笔临摹一份心情，释放我的情感，用一支笔谱写我心中的诗章。时间在其中慢慢地绽放，我陶醉其中。
走在院子里的树下，轻轻拾起一片叶子。清晰的纹理浮现它过往的生机，无数的叶子绘成一道亮丽的风景线。抬头仰望，树枝的嫩芽浅浅地绽放，米黄色的小花在饱饮树汁的营养之后，也准备慢慢地绽放。蓝天上的白云不停地翻转，树枝上的鸟儿呢喃，风的喧嚣，树枝摇曳的沙沙声，正好奏成一首自然的乐章。阳光抚摸着我的脸颊，我惬意地伸了伸小懒腰，这舒适的环境让我思索了许多……时间静静地从我们身边飞快地溜去。转眼间，我们要即将散去，内心万分不舍，只愿岁月慢慢地流去，留下一段美好的回忆。风抚摸着我的脸，让我从回忆中醒来，是时候去做我该做的事了。
静谧的时光中，将那些温暖收藏，婉约成墨香的文字。几年之后，再次读起来依旧那样温暖。愿岁月静好，慢慢地绽放。
每次当我一开始又再想这个大问题的时候，脑子里许许多多的声音都冒了出来，让我别胡思乱想。我这人吧，简单时简单，复杂时复杂。但是渴求简单这总是我的本意。所以其实无谓简不简单。我简洁得很美好。我知道我的心思还是简单着的这些总归在我的脑海里给了好大一些安慰。思索的东西也渐渐的浮出水面。原本它就不该是一个问题。原本它就不该是一个矛盾纠结点。我执着了什么呢？不过是一场头脑间的风暴而已。永恒的东西存在不了。到底不过如此罢了。
岁月倒是一直不停的往前走着。梦里芬芳的颜色都在开始绚烂无比。抽离着，从脑子里抽离着，划出一道又一道奇艺的光，我把岁月比作一首颓靡的歌，疯癫的味道里，全是盎然的气息。它还能起死回生，它还能起死回生的从废墟里爬起来。它还能很好的从泥坑里开出一朵绚烂的花朵，它还能继续颓靡得，嗅着是很诡异但很迷人的味道。一方面酒吧给人的味道是堕落，一方面，酒吧给人的味道应该是颠躁得让心很慌。
我不喜欢那得味道，但是拿它来比喻人生，我认为很有道理。我喜欢着我的人生，尽管它有时候*淡得真的跟白开水一样。风姿绰约是永远跟它搭不上半毛钱关系。但是它确实存在呀，在某些人的脑里，在某些人的心里，在某些人的魂里，在某些人一生都忘不了的记忆里。
有没有一首歌让你听起来就迷失心绪
有没有一首歌让你单曲循环
有没有一首歌让你觉得世界都虚无的厉害
有没有一首歌让你觉得生命的短暂空虚的厉害得紧
有没有一首歌让你觉得他就是在你耳里叮铃得发紧
有没有一首歌让你这时泪流满面
——月初中作文6篇
清朝爱国将领林则徐，在一次宴会上用嘴吹冰淇淋上冒出的“热气”，而被洋人嘲笑。他灵机一动，上了一道外表看似冰冷，而内部却是奇烫的“方块菜”，烫得洋人有口难言。这道为国人挽回面子的“冷食”，便是俗称的“拔丝地瓜”。
当然，洋人被烫除了他们自以为是而外，主要是不懂吃法。实际上，“拔丝地瓜”是一道外焦里嫩、香甜可口的风味名菜。下面，我就简单地介绍一下它的做法。
第一步是准备原料，即准备好去皮后切成块状的地瓜、花生油、砂糖、水等。
第二步是炸地瓜块。首先，往锅中注入花生油。注油前，锅必须干燥，否则，加热后会因为有水而使花生油四处飞溅。加入的花生油以能淹没地瓜块为好。待油烧至八成熟(油面油沫基本消失，且微冒油烟)时，将地瓜块倒入锅中。等地瓜块炸成金黄色时，用漏勺将地瓜块捞出。
第三步是熬糖。这一步很关键，它直接影响这道菜的口味，也影响这道菜的形象，即是否拔得出“丝”。先往锅中倒入少量花生油，等油烧到七成熟左右，加入砂糖，并不断搅拌。如因油过热而使砂糖烧燃，可加入少量水，但一定要不停地搅拌，直到成为均匀的汁状为止。
最后-步就是拼盘浇汁。将地瓜块均匀地排放在盘中，然后浇上糖汁。再准备一碗凉开水，放在旁边。这样，一道可口的“拔丝地瓜”便做好了。顺便提醒一句，吃前可要放在凉开水中浸一下哟，不然，又该闹出“洋人被烫”的笑话了。
分析：这篇程序事理说明文写得很有特色。特色之一：作者把“拔丝地瓜”的具体做法归纳为四步程序，对于每一步程序．包括一些注意事项，作者解说得非常清楚明白，语言也相当准确，读后令人产生跃跃欲试的感觉。特色之二：开头引用的小故事生动有趣，既激发了读者的阅读兴趣，又引出了说明对象--“拔丝地瓜”的具体做法。结尾看似闲笔的一句提醒，既顺便介绍了“拔丝地瓜”的吃法，又回应了开头的小故事。语言幽默风趣，给人以轻松愉快的感觉。
时间不停在时间尽头徘徊，在这个匆匆流逝的岁月中，我们会遗忘和忽略那些我们自以为无关紧要的事情，事实上，很多是我们生命中最重要的温暖而美好的阳光。
每天，我们匆匆的起床洗漱，匆匆的吃饭，上学，匆匆的回家，在匆匆的睡觉。每天几乎都是这样，我么的心灵渐渐麻木，觉得生活像一部长而无聊的电影。
学过一篇朱自清的散文匆匆，记得有一句话“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的'，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？”每当想到这，我么会发现我们是多麽微不足道，时间是一切无知的根本，没有时间，你就什么也不是，假如给你无数钱财，但你没有时间，那有什么用。
每个人都可能会背井离乡去上学，去工作，去追寻梦想，或者远嫁他乡。
“每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。事情大概就是这个样子。”虽然普天之下的月亮只有一个，但是这个月亮对每个人的意义却是不同的。
儿时，每到月圆之夜，就会和小伙伴们满村子的乱跑，边跑还边回头看看天上的月亮是否能追到自己。那时候得出的经验”是：当你跑的快的时候，月亮也跑的很快跟这你；当你慢下来的时候月亮也慢下来了，它永远都是跟着你的，无论你到哪儿。那时候记得有个小儿歌，不知道是谁教我的，“月亮头，赶上走，一下赶到马江口，马江口姑娘多，你唱wazi你唱歌，割割割羊jue，羊jue弯，太太山，科里啪啪啪二十三”。（我只知道发音，当把字写出来的时候，感觉没什么意思，而且很不通顺，也不知道为什么会有这么一段东西，也可能是人们口口相传的时候把好多发音改了。但是也说不定这几句话也流传了千年，只是没有人把它记载而已，要是早在千年之前都把它给记载下来了，说不定诗经里也要多了一部名篇了）。这就月亮给我的最初的印象，在一轮圆月下，和小伙伴唱着儿歌嬉戏。这也是回忆起来最美好的一段了。
想起临行前，母亲在我的行李箱上面系了一个红色的丝带，我笑着问母亲“系这个干嘛？”，她说“在路上别让谁把你的箱子拿错了，跟他们的区别下。”在火车上，我抬头看这我那系着红丝带的箱子，眼泪忍不住流了出来，我知道母亲不单单是为了让我区分箱子，更重要的是对儿子一路*安的祝愿，她通过那个小小的丝带来寄托着自己对儿子的牵挂。在家的时候我老是对母亲说，你的性格是水做的，我的也是的，是你遗传的，呵呵。。她总是笑而不答。
我不知道为什么脑海里会有这两种场景，它们之间可能也存在着必然的联系吧。
月是故乡明。因为故乡有亲人，有我们一生永远的牵挂！
天上有月亮，地上有眼睛。那双让我魂牵梦绕的眼睛，有着月亮般的皎洁与纯真，它仿佛能用眼睛说话，看破一切，用无声表示它的`内心，用空洞的双眼表达感情！我就是这样，这样被它迷惑。
曾经的他，有着一身黑黝黝的皮肤，零碎的头发，笑时总会露出洁白的牙齿，个子比我还矮，但最让我难忘的便是他的眼睛。即使他的身影在我脑海中若隐若现，可那双眼睛我永远不会忘。它很纯洁，散发着光，也很空洞，仿佛能把人吸进去一般。我从来没见过他哭，也从来没见过他的眼睛中有雾气，我知道，他是个倔强的人，眼眸坚定的人！他不善言辞，往往眼睛替他说话。他的害羞，他的明理，他的热情无不牵动这每个人的心，我可以算作其中一个吧！
8年过去了，谁都会变，他也变了。再次见到他时，他已经不再是那个不善言辞，害羞的男孩了。他爱说话，且句句带刺，人气很高，他还像原来一样对我很好，很热情，但我感觉我们终究是生疏了。他的那双月眼纯洁中带有瑕疵，我不敢去看它，我发现，我不再去找他了，甚至不愿说话，因为我知道，我不曾变过。
我们分开了，迟早都会有这么一天，人生多变，月眼也会变，他的纯洁永映心头，祝他，过得好吧。纯洁，已不复存在！
夜深了，晚上我和同学来上作文课，一起过节赏月，吃月饼．星移汉转月将圆，月朗星稀，列星捧月，万千皎洁的星座围着朗月分布就座。
月亮真圆呀！
像一个大玉盘；月亮真美呀！
让人心旷神怡，真想九天揽月，犹如日月齐光，占为已有；月亮真亮呀！
不坠青云之志，照亮世界！
胜可谓是皓月千里。
最后，还有中秋节中有趣的节目——猜灯谜，灯谜可以说是我最不擅长的，也许是因为我的586脑袋反映太慢了！
伴着《十五的月亮》悠扬的歌曲节目开始了。秦榛、王楠刚开始就来个下马威，一人答对一个，我也只是干着急，急得直冒汗，真是“汗马牧秋月，疲兵卧霜风。”后来，在老师的帮助下，我也是连连得手，后来居上，连答对三个，名列榜首，独占鳌头。本想乘追击，好景不长，秦榛又胜出，此后就稳坐头把交椅，王楠跟我打了一个*手，都答对四个，而秦榛却答对了七个，简直不可思议。这些谜语都是带着浓厚历史文化背景的精品之作，可谓是“词源倒流三江水，笔成独扫千人军。”其中“挟泰山，以超北海”的谜底正是“三十功名尘与土，八千里路云和月”的岳飞，让人意料之外，以为妙绝。
这次的中秋灯谜会可说是“武大郎开宴会——高朋满座”（注：武大郎并不指方先生）这次的猜谜让我了解了更多的文学、历史、地理知识，让我知道了谜语博大精深的汉文化内涵。我仿佛变成一只天狼，骑日月，陪列星，奔驰于被中华“月文化”照亮的星空里，身谜其中，乐此不疲！
八月、盛夏。炎热。这段日子好难熬。
八月、暑假。无聊。这段时光好漫长。
安静。盛夏午后的闷热，更是引人欲睡，让人们不得不呆在房间小憩。渐渐的从后院传来丝丝的响声，我想在整个夏天最有活力的就是它吧——蝉。街道好安静，似乎都可以听到隐隐鼾声。风吹来，带着夏日的气息和太阳的温度。好热好热。这样燥热的夏日突然让我觉的好乏力。学期结束了，一学期不懈的努力换来的就是可以疯玩的两个月。慢慢的疯玩也失去了动力，我想我还不能了解怎样才能安排好暑假时间。暑假好漫长，似乎时间从来没有移动过。这样的无知让我觉的暑假好无聊。
热闹。酷暑清早的光亮，更是引人早起，让人们一早便迎着朝阳工作。渐渐的从四周传来叮叮当当的响声，我想在夏日最清爽的时刻就是现在——早晨。街道好热闹，我只能站在那看着人来人往，熙熙攘攘。风吹来，我似乎可以看到人们心中那份对未来的憧憬。狠美好。这样美好的事物突然让我觉得自己好空虚。八月末了，翻阅日历我才发现好多孩子的生日都八月。八月、美好的季节。八月、狮子座的季节。来不及感叹，只能承认八月在我无知的掩盖下悄悄的溜走了。
这个季节，很安静。可是当它流逝，我还是惋惜。
这个季节，很热闹。可是终究滑过。我仍会留恋。
春止、夏至。如今夏止、秋至。
——岁月初中作文 (菁华5篇)
进入房间的那一刻，我几乎不敢相信，病床上的那个人竟是我的爷爷。
头发已经完全消失，只剩下些许发茬在头皮上。照在他身上的光辉，也难掩他苍老颓废的气色，盖在他身上的洁白的被子使他显得更加瘦弱。布满瘢痕的皮肤，像是坑坑洼洼的树皮，不刺眼，却使人觉得格外难受。一声又一声的**不停地从他口中传出来，像是咒骂，又像是哭泣。
即使在我进入病房前已做好准备，可还是没有一点预兆，眼泪便已浸湿眼眶，我扭头努力地想把眼泪憋回去，不想然人看见我流泪，可是没用，鼻头一涩，泪已流下脸庞。我的爷爷，怎么会变成这副模样，那些被忽略的岁月，我究竟错过了多少！
小时候还在老家的时候，爸爸妈妈每天早早的去上班，早晨都是爷爷叫我起床，给我穿衣服，背我上学。尽管我总是不停地哭闹，爷爷却也会一次又一次的哄我，仿佛有用不完的耐心。陪伴我幼年的，不是爸爸结实的胸膛，而是爷爷那微微佝偻的身体。我会在受委屈的时候跑去爷爷那里大哭一场，会在无聊的时候到爷爷那里讨个糖吃，会和爷爷撒娇，会对爷爷淘气。我的生活中可以没有玩具，可以没有糖果，但不能没有爷爷。
六岁的时候全家搬去城里，走的时候我大哭一场，但那之后的几年我们便再也没有见过面，我的伤痛也随着回忆的消散而减小。那之后的时光，被我忽略了彻底，我仿佛忘记还有爷爷存在，有时候回想起来，真觉得自己是这样的自私，竟会忘记爷爷。直到六年级时，爸爸突然有一天让我去敬老院看望爷爷，我还没反应过来，就被爸爸牵着去了敬老院。看到那熟悉的面孔，尘封的记忆瞬间被打开，我躲在爸爸的后面，不想说话也不敢说话，怕我说出来之后反而会很尴尬。
爸爸拉着我问爷爷：“爸，你还记得妞妞是谁吗？”
我特别忐忑的看着爷爷，既怕他说不出来，又怕他说出来的不是我想要的答案。爷爷看了我几秒，我却觉得时间过得好慢，终于，爷爷说：“不、不记得了！这是...”我感受到自己的心一下子落入谷底，我强忍住即将夺眶而出的泪水，勉强笑着说出自己的名字。爷爷听见后，一直喃喃，仿佛要牢记在心里。日后，我每隔几个星期便回去看爷爷几次，可是升入初中以后，我去的次数越来越少，直到后来再也没去过。我和爷爷之间，又失去了一段时光。
前些天，妈妈说爷爷住院了。我的心情交杂着惊愕与悲痛，我突然感觉到冥冥之间的血缘羁绊是那么的深。可我又一次退缩了，我怕他又忘记我的名字，我怕我已经弥补不了那些被忽略的岁月，我怕，我会再一次哭泣。
该做的是一定要做的，我终于还是去了医院，我以为我做好准备，不会再哭了，可是见到爷爷的那一刻，我的泪水却还是控制不住地流了下来。他的生机几乎殆尽。我的爷爷一步步迈向苍老，而我一步步走向青春，本应相依相随，如今却远远隔开。时光消逝，却一去不返。
我忽略了太多的岁月，如今，我不想再忽略了。
汽笛就要拉响，列车在这简陋的小站，只匆匆地停留了三年？？最后的一夜，我倚在车窗边，看漫天都是被夕阳落落余晖染的朱红和嫣紫的晚霞，铺天盖地，仿佛是那一天的重演？？我抓着84分的试卷，不安地来到办公室，怯生生的推开一道门缝，脉脉余晖浸入了眼中，宁静的朱红色里，老师伏在案上睡着了，指尖还夹着一只红笔，披着的大衣滑落了一半，露出消瘦的肩。希望那是我的错觉或是反光，年轻的鬓角什么时候滋养了银丝？一切是这样的宁静，夏虫也为此沉默，沉默是今夕的歌谣，岁月沉默的歌中，老师您安静的多睡一会儿吧。我低下头，抓皱了手中的卷子。不知不觉，繁星漫上了天际，星罗棋布昭示着万物的命运。风掠过，星时隐时现，如同那日摇曳的烛光？？送别的歌声响起，惆怅而悠长的歌声中，远行的人们在十字路口最后一次相聚。十五支蜡烛一点点照亮了分别的蛋糕，“永远的十五”五个醒目的大字在摇曳的烛光中预示了不得不分别的命运。一块块的蛋糕，混着止不住的泪卡在嗓子里，哽咽着吞不下去。我分明看见，那切蛋糕的手有些微颤，摇曳的烛光映在青春的面庞上，谱出第一次离别的心酸。岁月如歌，是唇边的树叶，唱出“少年不识愁滋味”的童真；对月如歌，是牧笛的灵动，吹出“英雄自古出少年”的豪情；岁月如歌，是木琴的清脆，敲出“少年听雨歌楼上”的闲适。
岁月如画，浓墨泼洒，淡泊与浓烈相交岁月如辉映，岁月如歌，高低迷离，嘈杂与清脆皆成曲目，岁月如诗，婉转幽长，醇厚与*淡让人沉醉。我走在海边，用手捧起细细的沙子，无论怎样用力，沙子都会从指中流过，校园生活也像海边的沙子般在不经意间从指中悄悄流过，但一些人一些事，在我心中留下永久的回忆。
那时的天是蓝的，草是绿的。那时的我没有烦恼，总是在阳光下，在风中与同学奔跑，嬉戏，玩累了，才走进教室，开始一天的学*。每天清晨，老师都会给我们讲故事，讲善良美丽的.白雪公主，讲凶狠恶毒的皇后……在每天放学前，老师都要领同学们唱歌，在歌声中，在欢笑中，在学*中，那段在校园的时光就悄然流走了……
现在的天是湛蓝的，草是碧绿的。现在的我上了初二，对事物开始忧伤根深的理解，每天都是带着对知识的渴望与希望上学，开始紧张而又忙碌的生活。老师带着细雨般的柔情，阳光般的微笑给我们讲课，现在的校园生活是紧张与忙碌的，每天都用辛勤与汗水浇灌希望之花，我们忙碌身影行走在校园里，虽辛苦，但每次考试后优异的成绩会让自己信心倍增，十分快乐，每次失利后，会伤心，会反省自己，继续踏上明天的征程。
过去的校园里的往事已经散场，我等待着下一场的开幕，相信我会更加努力拼搏，会迎着阳光飞向心中的梦想。我会铭记校园内的点点滴滴，因为那里有我最美的回忆，就着月光，祝福今后的一切，手写青春，不落的希望……
初春，带来了绿意盎然，送走了寒冬的凛冽，辗转又一季。岁月留下美好的荏苒，愿岁月静好，慢慢绽放。 ——题记
清晨，在书桌前泡一杯茶，余香萦绕；静静地看一本书，尽享书中山水的秀丽，让心游历书的自然山水，让灵魂在书中交谈；静静地听一首歌，畅游其中，让音乐感染我的心灵；静静地描一幅画，用一支笔临摹一份心情，释放我的情感，用一支笔谱写我心中的诗章。时间在其中慢慢地绽放，我陶醉其中。
走在院子里的树下，轻轻拾起一片叶子。清晰的纹理浮现它过往的生机，无数的叶子绘成一道亮丽的风景线。抬头仰望，树枝的嫩芽浅浅地绽放，米黄色的小花在饱饮树汁的营养之后，也准备慢慢地绽放。蓝天上的白云不停地翻转，树枝上的鸟儿呢喃，风的喧嚣，树枝摇曳的沙沙声，正好奏成一首自然的乐章。阳光抚摸着我的脸颊，我惬意地伸了伸小懒腰，这舒适的环境让我思索了许多……时间静静地从我们身边飞快地溜去。转眼间，我们要即将散去，内心万分不舍，只愿岁月慢慢地流去，留下一段美好的回忆。风抚摸着我的脸，让我从回忆中醒来，是时候去做我该做的事了。
静谧的时光中，将那些温暖收藏，婉约成墨香的文字。几年之后，再次读起来依旧那样温暖。愿岁月静好，慢慢地绽放。
每次当我一开始又再想这个大问题的时候，脑子里许许多多的声音都冒了出来，让我别胡思乱想。我这人吧，简单时简单，复杂时复杂。但是渴求简单这总是我的本意。所以其实无谓简不简单。我简洁得很美好。我知道我的心思还是简单着的这些总归在我的脑海里给了好大一些安慰。思索的东西也渐渐的浮出水面。原本它就不该是一个问题。原本它就不该是一个矛盾纠结点。我执着了什么呢？不过是一场头脑间的风暴而已。永恒的东西存在不了。到底不过如此罢了。
岁月倒是一直不停的往前走着。梦里芬芳的颜色都在开始绚烂无比。抽离着，从脑子里抽离着，划出一道又一道奇艺的光，我把岁月比作一首颓靡的歌，疯癫的味道里，全是盎然的气息。它还能起死回生，它还能起死回生的从废墟里爬起来。它还能很好的从泥坑里开出一朵绚烂的花朵，它还能继续颓靡得，嗅着是很诡异但很迷人的味道。一方面酒吧给人的味道是堕落，一方面，酒吧给人的味道应该是颠躁得让心很慌。
我不喜欢那得味道，但是拿它来比喻人生，我认为很有道理。我喜欢着我的人生，尽管它有时候*淡得真的跟白开水一样。风姿绰约是永远跟它搭不上半毛钱关系。但是它确实存在呀，在某些人的脑里，在某些人的心里，在某些人的魂里，在某些人一生都忘不了的记忆里。
有没有一首歌让你听起来就迷失心绪
有没有一首歌让你单曲循环
有没有一首歌让你觉得世界都虚无的厉害
有没有一首歌让你觉得生命的短暂空虚的厉害得紧
有没有一首歌让你觉得他就是在你耳里叮铃得发紧
有没有一首歌让你这时泪流满面
有没有一首歌……
这些歌铺成了你的岁月。
——明月优秀作文 (菁华3篇)
又到一年中秋时，辛勤劳动和工作的人们难得丢开手里得活儿，亲手烹饪一顿秀色可餐得美食，算是对自己和家人的犒赏。饭毕，拨通手机殷切询问亲朋好友的*况，为他们的*淡安康送去祝福，为他们的灿烂光辉感到高兴，也为他们的挫折和苦难揪心不已……对于那些身处异乡为生计奔波的人来说，听到父母健朗的笑声，小孩活泼的身影就是最大的慰籍。
白天的炙热慢慢褪去，天色暗淡下来，渐渐露出秋天的凉意。月亮还没有从天边升起，但在深圳这样的霓虹闪烁的城市，即使这轮白玉盘需要千呼万唤，夜幕刚落时人们也不必担心夜的黑，这些灯光使得街市如白昼，身处稍远的小道上，也能看见聚居区铺上了一层红色的光晕。在这格外清明的中秋夜，待到月儿从天边露出脸来，走出家门，信步徜徉别有一番趣味。一层银色铺洒在空旷的路面上，抬头望月，只见她悬挂在广袤的蓝色苍穹中，寥寥几颗星点缀其间。“万山不隔中秋月”，那些牵挂在心头的人，此刻是否也在凝视这明月？年少时，只觉中秋是一顿丰盛的饭菜，是甜如蜜的月饼，是月下和同伴嬉戏的快乐时光；而今白发生，中秋确是多了一层为柴米奔波的底色，如能小儿绕膝问明月，顿觉苦中有欢喜。
今晚过后，这轮满月开始进入下一轮回的亏盈，而人们回到自己的轨迹中，为生活忙忙碌碌……
如果可以，我愿和你共坐在这一轮明月下，或一起开怀大笑，或一起沉默无言，或让那滴泪共同从两腮滑下。这看似无言的瞬间，却是实际灵魂的永恒。
如果可以，我愿抛下尘世人间，独自坐在这一轮明月下，剥开心灵外面沉重的外壳，仔细感受心脏的怦怦跳动。我愿脱下我沉重的外衣，抛到一旁，让大自然赋予的肉体和精神一起接受月光的洗涤。
如果可以，我愿送你一轮明月………
今年大年初二，我们全家人到江西明月山游玩。
经过了几个小时的的辛苦车程，我们终于到达了明月山脚下。山下凉风嗖嗖，天雾蒙蒙的一片，没有一丝阳光。但我的心情却很激动，因为我迫不及待的想去看一看山上的风景。
坐上了缆车，我们往山顶方向前行。缆车越行越高，我的眼前出现了一片翻滚的云海。高山被云海包围着，若隐若现，像仙境一般。
很快到了山顶，妈妈就带我去爬青云栈道。远远看过去，栈道就像一条青龙环绕在山崖的石壁上，我不禁佩服那些修建栈道的工人叔叔的勇气和智慧。
一路上，我们看见了许多的黄山松，妈妈告诉我它也叫迎客松，它们挥动着树枝，好像在向我们招手，欢迎我们的到来。当我走累了，走不动的时候，妈妈就鼓励我：“加油！再坚持一会就到终点了！终点风景可美了！”我暗暗的下定决心，要坚持到底。终于，我们走到了终点月亮湖。月亮湖就像一个大大的月亮，这时已是阳光明媚，阳光照着湖水，波光粼粼，湖里竟然还生长着许多的树木，像一片水上森林，真是太神奇了！湖里面还有小石蛙快活的游来游去。我赶紧拿出了照相机把这些美丽的景象装进镜头里。
虽然这次旅行很辛苦，但是我非常开心，因为我战胜了自己，也明白了一个道理：无限风光在险峰！
明月今夜有，把酒向青天。不知远方伊人，今夕爱依然。我欲添翼而去，与奴相依相伴。相逢似蜜甜。起舞弄倩影，痴爱在心间。转朱阁，低绮户，照无眠。肝肠寸断，相爱容易相伴难。我爱坚如磐石，我心挚如蕙兰。此情永不变。但愿奴静好，千里长思念。窗外，一轮明月，如水如雾，一泻千里。它那一如往昔，含情脉脉、沁人心脾的馨辉里，蕴含着我甜蜜的.初恋和那个令我痴心爱恋的，恬静美丽的我的姑娘。夜风低诉，似乎是在为我吟唱那首荡气回肠、凄婉动人的爱情歌谣__《当爱已成往事》。
那年，夏夜。我们，回眸转身，嫣笑如花。牵手相拥，坠入爱河。月色朦胧，怡看红罗帐。情切意绵绵，尽情享。香暖鸳鸯被，相依诉衷肠。良辰亦美景。才子佳人，好梦惹人醉。烟雨巷陌，看尽人间夏色。更有意中人，伴于侧。几度卿卿我我，共祈祷，爱久长。人生苦且短，莫贪浮名，与奴浅斟低唱。
那年，秋夜。明月依旧美，劳燕已分飞。世事多变，人情冷漠。相亲相爱的我们，在那个有着如水月光的秋夜里，被拆散，分离。那年晚秋，我心爱美丽的姑娘，远嫁他乡。从此我们，天各一方，徒留悲伤。纷纷红叶飘香阶。夜寂静，寒声重。帘卷西风小楼空，银河阻隔相逢。山水朦胧，月华如梦，相思泪自横。对酒当歌人空瘦，红笺字，写尽愁。残灯明灭思悠悠。此情无计消除，才下眉头，却上心头。窗外月如旧。又见窗外明月光，相思思断肠。遥祝我的姑娘，美丽，快乐，*安！
——清风明月的诗句 (菁华3篇)
1、秦时明月汉时关，万里长征人未还。——王昌龄《出塞》
2、春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石《泊船瓜洲》
3、明月几时有，把酒问青天。——苏轼《水调歌头》
4、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》
5、好水好山看未足，马蹄催趁明月归。——岳飞《登池州翠微亭诗》
6、明月随良椽，春潮夜夜深。——王昌龄《送郭司仓》
7、送君还旧府，明月满前川。——杨炯《夜送赵纵》
8、深林人不知，明月来相照。——王维《竹里馆》
9、谁为含愁独不见，更教明月照流黄？——沈铨期《古意》
10、清风明月无人管，并作南来一味凉。——黄庭坚《鄂州南楼书事》
11、仰头看明月，寄情千里光。——《子夜秋歌》
12、此生此夜不长好，明月明年何处看。——苏轼《中秋月》
13、明月出云崖，皦皦流素光。——左思《杂诗》
14、青山一道同云雨，明月何曾是两乡。——王昌龄《送柴侍御》
15、明月春风三五夜，万人行乐一人愁。——白居易《长安正月十五》
16、明月照高楼，想见余光辉。——《别诗》
17、三五明月满，四五蟾兔缺。——《古诗十九首》
18、裁为合欢扇，团团似明月。——《怨歌行》
19、明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。——曹丕《燕歌行》
20、俯视清水波，仰看明月光。——曹丕《杂诗》
21、明月照高楼，流光正徘徊。——曹植《七哀诗》
22、夜长不得眠，明月何灼灼。——《子夜歌》
23、二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。——杜牧《寄扬州韩绰判官》
24、古人今人若流水，共看明月皆如此。——李白《把酒问月》
25、明月出天山，苍茫云海间。——李白《关山月》
26、耐可乘明月，看花上酒船。——李白《秋浦歌》
27、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。——李白《闻王昌龄》
28、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。——李白《宣州谢脁楼鉴别校书叔云》
29、离人无语月无声，明月有光人有情。——李冶《明月夜留别》
30、暗尘随马去，明月逐人来。——苏味道《正月十五日夜》
1、从此无心爱良夜，任他明月下西楼。 ——李益《写情》
2、明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。 ――晏殊《蝶恋花》
3、初将明月比佳期，长向月圆时候，望人归。―― 《虞美人》
4、离人无语月无声，明月有光人有情。别后相思人似月，云间水上是层城。——唐·李冶《明月夜留别》
5、秋空明月悬，光彩露沾湿。——孟浩然《秋宵月下有怀》
6、此生此夜不长好，明月明年何处看。——苏轼《中秋月》
7、明月未出群山高，瑞光千丈生白毫。——苏轼《中秋见月和子由》
8、料得年年断肠处，明月夜，短松冈。——苏轼 《江城子 乙卯正月二十日夜记梦》
9、明月几时有，把酒问青天——苏轼《水调歌头》
10、海上升明月，天涯共此时——张九龄《望月怀远》
11、春江潮水连海*，海上明月共潮生.——张若虚《春江花月夜》
12、举杯邀明月 对影成三人。——李白《月下独酌》
13、春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜洲》
14、明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋暝》
15、秦时明月汉时关，万里长征人未还，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《秦时明月汉时关》
16、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
17、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。——李白《闻王昌龄左迁》
18、世人若被明月累，春去秋来老将至。——李白《将进酒》
19、峡深明月夜，江静碧云天。——张祜《送杨秀才游蜀》
20、明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪——范仲淹《苏幕遮》
21、玉楼明月长相忆， 柳丝袅娜春无力。——温庭筠《菩萨蛮》
22、共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。——白居易《自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处……》
23、明月出天山，苍茫云海间——李白《关山月》
24、深林人不知，明月来相照——王维《竹里馆》
25、广泽生明月，苍山夹乱流——马戴《楚江怀古》
26、当时明月在，曾照彩云归——晏几道 《临江仙》
27、秋空明月悬，光彩露沾湿。——孟浩然 《秋宵月下有怀》
28、嘉陵江曲曲江池，明月虽同人别离--《江楼月》
29、别后唯所思，天涯共明月。――孟郊《古怨别》
30、明年今夜有明月，不是今夜看月人。―― 方干与《与徐渔话别》
1、月黑雁飞高，单于夜遁逃。
2、峨眉山月半轮秋，影入*羌江水流。
3、海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。
4、举杯邀明月，对影成三人。
