秋天到了，太阳像春天的太阳一样舒适。
早上，太阳在六点到七点之间出来了。太阳先慢慢地把周围的云染红，接着，慢慢地露出一小块脸，像一个害羞的小姑娘似的，然后，慢慢地露出半边脸。过了一会儿，太阳已经快升到半空中了。
夏天的太阳非常热，可秋天的太阳就没有那么热了。中秋节过后，秋天的太阳就和春天的太阳一样了，照在人身上暖洋洋的，非常舒服。不过，中午的太阳还是会有一点儿热，因为太阳正在天空中使劲地笑呢，所以会比早上热。
秋天，下午六点半到七点之间，太阳就要回家了。下午放学回家的时候，我坐在车上跑，太阳在天上跑。“太阳，你是在和我赛跑吗？”“是呀，我要跑赢你！”我仿佛听见太阳说。我刚回到家，太阳也刚回家。太好了，太阳的妈妈不会打太阳了。
秋天的太阳，我会像爱春天的太阳一样爱你的。
秋天的阳光，让人觉得很感动、很温暖。我最喜欢沐浴在阳光下那种温馨的感觉了！它仿佛把我心中昨夜那点不知名的、小小的忧伤也晒得蒸发了。
早上，秋天的阳光照着我，让我觉得无比的快乐、自信和灿烂，似乎都能感觉到，今天又将是快乐的一天。特别是下午阳光最强烈的时候，也就是2—4点的时候，让我有一种很特别的感觉，也不知道是什么样的感觉，反正让我很感动。我最最最喜欢的就是秋天的黄昏，因为在那个时候，太阳就快要下山了，阳光照在一片片树叶上，一亩亩金色的稻田上、也照进了我小小的心灵，把我心中的快乐无限的扩大。每当这个时候，我就觉得很快乐、很想流泪，真有一种说不出的滋味。
它照在树林上，树林立刻变得金碧辉煌；它照在落叶上，落叶仿佛给大地披上了一条金色的披肩；它照在田野上，田野立刻变得生机勃勃；它照在美丽的菊花上，给菊花镀上了一层金边，菊花立刻对它笑呵呵的弯下了腰，看着菊花仙子那娇嫩的花瓣，我真想轻轻的爱抚它。这一切，都是因为有了秋天的阳光，才会变得这样美好！
啊，秋天的阳光是多么美丽呀！它让我的心灵变得灿烂，它点亮了我心中那盏快乐的灯！秋天的阳光是温暖的，也是让人感动的。我爱秋天的阳光！
当南飞的大雁从我的头顶掠过，枯黄的树叶从我的眼前落下，刺眼的`眼光变得温柔，我知道秋天已经来到了我的身边。趁着这个温暖的午后，我踏着碎步开始在学校漫步起来，准备去感受一下秋日的美景。
穿过紫藤萝连接而成的长廊，抬头仰望那蓝得无可比拟的天空，任凭那温暖、柔和的阳光肆无忌惮的洒在我的头上、身上。感受这温暖的阳光，我情不自禁的伸出手想抓住一缕放在心上，但我知道，这个愿望估计是实现不了的。但我并没有沮丧，仍旧悠闲的在学校里漫步，看着那青翠欲滴的松柏，看着那迎风怒放的大立菊，看着那翩翩起舞的彩蝶，我的心中溢满了幸福。
突然，我的双脚停下了，眼睛停留在了梧桐树下的蒲公英身上。这棵娇弱的蒲公英扎根在坚硬的水泥地和柔软的泥土之间，傲然的挺立着自己的身躯。不过它单薄极了，在秋风和秋雨的摧残下，只剩一条细细的躯干和几朵毛茸茸的“降落伞”。我蹲了下去，开始细细的观察它，思索着它的心酸成长历程。看着完全覆盖在我身影下的蒲公英，我又自觉的换了一个方位，因为我想让它享受到它的生命来源——阳光。看着温暖的秋阳照射在它的身上，我好似看见了它的坚强不屈，看见了它的热血沸腾。我慢慢的站了起来，开始打量四周的植物，看着它们在阳光下伸展着自己的身躯。我在心中暗问：生命和阳光究竟有什么关系呢？
转头一看，发现一位老师慵懒的坐在长椅上悠闲的晒着太阳，我便带着刚才的疑惑，轻轻走向她。但是看见她闭着双眼，扬起的嘴角，洒落在她身上阳光，我不忍打扰，转身走向另一个地方。我知道，刚刚那一幕，已经让我得到了答案。
阳光永远是灿烂的、温暖的、轻柔的，它让生命更好的成长。
——消失的太阳优秀作文 (菁华3篇)
“叮铃铃……”闹钟响了起来。一个小脑袋从被褥里慢慢钻了出来。睁着惺忪的睡眼环顾四周，屋内一片漆黑，窗外无一丝光亮。小男孩眼神中充满了疑惑，下床打开灯。瞅了瞅时间，一时间睡意全无，都已经8点多了，天竟然还没亮。
正当小男孩很纳闷的时候，一个小人儿闯进了卧室。小男孩诧异地问：“你是谁？”
“我叫云娃，我有重要的事要对你说。”云娃担忧的神色一展无遗，“知道为什么你看不到太阳了吗？是因为太阳伯伯*了！”
“这怎么可能！”小男孩目瞪口呆。
“这是事实！太阳伯伯对人类长期大量砍伐森林、乱排乱放、乱扔垃圾等一系列破坏环境的行为而感到义愤填膺，决定从今天开始*……”
“那怎么办？”小男孩心急如焚，如果没有了太阳，学生们上不成课，工人们没法工作……所有的事情都得暂停。这样下去恐怕连整个地球都会走向灭亡！
“我带你去找太阳伯伯。你一定要诚恳地向他道歉。”云娃说。
小男孩二话不说，点了点头。
云娃带着小男孩如火箭一般飞向太阳家，太阳正悠闲地喝着果汁。
“太阳伯伯，求求您回来吧！没了您，地里的庄稼将要枯萎，天气将变得寒冷无比，世界会一片黑暗。”小男孩恳切地说道。
太阳伯伯冷哼一声：“凭什么？你们人一个个贪婪自私，不配。”
“太阳伯伯，相信我，人的确自私贪婪。但他们已经受到教训了，而且也在后悔。只要我们大家齐心协力，一定会创造出一个更美好的家园。我代表人类向您发誓，我们绝对不会破坏环境了。”小男孩向太阳承诺。
太阳半信半疑，但看到小男孩真诚的目光，他还是叹了口气，说：“好，我再信你们一次。”
太阳从天空升起，散发着柔和的光芒。不一会儿，一片生机勃勃的景象呈现在众人面前。人们喜出望外：“太阳原谅我们了！我们一定要悔过自新，爱护地球！”
看到这美好的景象，小男孩嘴角轻轻地勾起，绽放出甜甜的笑容。
朝霞为云朵穿上最靓丽的礼服，接着，整个山原被映成了金色。他在每株花木耳边细语一翻，给他们爱的抚摸，这缕光似乎亦射入了我的心田，暖融融的。冰冻了，灰暗的世界一下子花红柳绿，一种无法用语言形容的温暖留在了心中。假如没有了太阳，这种少有的温暖又去哪里寻找？我心里想，这世界上不可以缺少太阳。
如果没有太阳，春天就没有了她的魅力，就没有了花朵的点缀，没有了绿枝的缠绕，春只是个普通的再普通不过的日子。没有了太阳催促冰冻，没有了阳光普照大地的暖意，春将不再生动可爱。如果没有了太阳，夏天将是枯燥的时光。没有荷塘上的一片翠绿没有了树上知了的交响乐团。没有了这些，夏天又怎么分辨呢？夏没有了他的特色，没有了他的热闹风景，没有了虫儿提灯巡夜，那么夏将不再是一个热闹的小聚会，而是一个阴森的旧宅。秋呢？如果没有太阳，落叶将无法见到与自己告别的阳光，白露将失去与阳光携手玩耍的机会；如果没有太阳，就没有秋天累累硕果。如果没有了太阳，冬天将更是个冰窟窿，人们将享受不到冬日晒太阳的舒适和惬意，冬天，将变得无比的死气沉沉。
如果没有了太阳，我们无法去绿树底下乘凉，看步到漫山遍野的野花，小草还有绿油油的庄稼，大地将看不到一片绿色。地球上的鲜花、小草、大树等一些植物会因为长期受不到太阳的'照射而枯萎，世界将会成为荒漠。如果没有了太阳，洗的衣服，不能晒干，穿不到暖和的衣服，大人小孩，无法去晒太阳，年轻人无法上班，我们不能按时走进学校，走进课堂，无法上课。假如没有太阳，地球上的河流会因为没有阳光而无法蒸发，从此天空再不会下雨，河流将慢慢干涸。不止这样，没有阳光照射，食物将会发霉，一些农作物也会枯死，人类就没有粮食，最后饿死。假如没有太阳……
太阳是万物生存的根本，是温暖的源泉，是一盏挂在空中的明灯，是温情，是美梦，是人们心中永久的暖炉。
大树上的每一片绿叶都有它的经历，每一个经历都是不同的！
我还没上小学时，在这夏日炎炎的午后，我和小伙伴们在一条小巷中一起玩耍，玩儿一二三木头人。我仰头看了眼天空，忽然发现太阳不见了！我告诉小伙伴们这件事后，急匆匆地往家跑去。
还没到家就大喊：“妈妈！妈妈！太阳不见了！”妈妈告诉我，因为小巷中的楼房很高，它把太阳挡到了后边。我听得似乎有些明白，又好像有些不明白！
吃过晚饭后，我和妈妈一起去路上散步，我蹦蹦跳跳地跑着，看天空中的小星星，竟然发现太阳被人动了手脚！天空中只剩下了太阳的弯边，居然神奇地变成了一个香蕉！妈妈笑得前仰后合的，说那是个月亮！我没有听，还很大声地在那儿叫“太阳被妖怪吃啦！太阳被妖怪吃啦！”妈妈很无奈地笑着，只好哄着我回家，回家后给我讲了许多关于太阳、月亮的知识，我还是没明白太阳到底去哪儿了，还拉着妈妈的衣服大喊大叫，说要去找太阳！
妈妈怎么也哄不了我，只好让我乖乖在屋里等着，她去给我找太阳回来。我高兴地唱了起来“我要太阳，太阳是我滴守护神”妈妈回来了，把一个很亮很亮的灯泡挂在我的房间，说“看，那就是个太阳”我很奇怪地说“这不是灯泡吗？”“不是，那是太阳”“真的吗？”我盯着看了又看，发现它不但有温暖的光，而且光芒还特别耀眼。啊！终于又找到我的太阳了，超级开心！
躺在床上，太阳亮亮地挂在床前，不一会儿，我就进入了甜甜的梦乡！
——秋天的太阳作文450字 (菁华3篇)
自从进入了十月，晴朗的天空也就逐渐暗了下来。但是，昨天，又见到了那久违的“阳光”。
刚从月考压力中钻出来的我们，头上都顶着几朵“乌云”，昨天，有了太阳，把“乌云”击退了，我们又活泼了起来。原因也许是因为有运动会，也许是因为“太阳”吧！
昨天早上，不及以往那么冷了，云层的那一边有着一缕金色的、微小的，但是很温暖的阳光，那天，是个好天气。
上午的运动会举行得热火朝天。而坐在观众*上的我们呢？被阳光晒得没有那么激动。空中的太阳露出了金灿灿圆脑袋来，仿佛在为运动员们“加油”。阳光是那么温暖、那么柔和。
下午，我们坐在座位上看书。阳光比上午的更热了，下午的阳光是热烈的，因为它也和运动员们一起在努力啊！我们看书时，阳光洒在我们身上，热辣辣的，像是披了一层金纱，因为太热了，所以都把衣服盖在头上。
也许好似因为受冷时期更长，还不太适应阳光的关系吧，不一会儿，就满头大汗了，从运动场上回来的同学，脸上都滴着汗珠。阳光照在书上，树冠发亮了；阳光照在水池里，水池发光了；阳光照在我们脸上，我们的笑容更灿烂了。
秋日的阳光，回来了；运动场上的汗水，更多了！我们在那温暖的阳光中，把所有烦恼和压力都抛开，开心、快乐地运动、学*着。
秋天的阳光，暖暖地照在身上，很是舒服。秋天的阳光是自己喜欢的，它不像春天的阳光那么耀眼；它不像夏天的阳光那么刺眼；更不像冬天的阳光那么冰冷！金秋的阳光里带着果香，带着丰收的味道，香气四溢。
秋天的太阳照到田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像一层金子，红玛瑙似的高粱在向我们点头，棉花也露出了洁白的笑脸，农民伯伯一边哼着愉快的歌，一边擦去脸上的汗水，正在收割呢！
秋天的太阳照进果园里，葡萄紫莹莹的，像一粒粒紫水晶。石榴也笑得咧开了嘴，大大的柚子沉甸甸的，那金秋梨似乎也和阳光融为一体。还有那一个个柿子，好似一个个小灯笼。果农的脸上洋溢着丰收的欢乐。
秋天的太阳照到了草地上，小草渐渐地变黄了，同学们正在草地打滚，翻跟头呢！这时，我真想躺在柔软的草地上，舒舒服服地睡上一觉，睡醒后，张开朦胧的眼睛仰望天空，原来秋天的天看起来是格外的高，看起来是那么的蓝，这就是常人说的“秋高气爽”吧！
秋天的太阳还照在了树林里，照在了操场上，照在了……
啊！秋天的太阳是美丽的，是多姿多彩的，秋天的太阳更是迷人的！
在这个秋天，我最大的快乐就是到了明太阳农场。瞧，那翠绿的芥菜叶、碧绿的玉米地、墨绿的梨树林，共同组成了一幅绿色秋景图。
芥菜的叶片又宽又大，有点儿像我们家的龟背竹，都是从细细的杆儿上伸展开来，长得高过我的膝盖。那青翠宽大的叶片下面，是一个个嫩绿色的圆“脑袋”。看它们那从泥地中使劲儿探出头来的样子，好像在说：“我要出去啦！我要出去啦！”我真想过去帮它们一把！
芥菜地的左前方是一片玉米地。一棵棵挺拔的玉米你挤我碰，很热闹。我们挤进去，使劲儿掰下长着棕色胡子的大玉米，仔细地看了看。他们的颗粒很饱满，似乎都要把衣服撑破了。看着它们穿着这紧紧巴巴的衣服，我想，它们一定挺不舒服的，就帮它们把衣服脱了下来，只留下一件小背心。
芥菜和玉米地的左边就是很大的一片梨树林。那些黄金梨树比玉米杆高不了多少，它们的叶子是心形的，微风一吹，梨树上满是一颗颗舞动着的绿色的心。在它们的掩映下频频点头的是一个个涨鼓鼓的纸袋子。里面是金黄色的，沉甸甸的黄金梨。有了纸袋的保护，它们就不会受到农药的侵害了。除下袋子，手捧金黄圆润的果实，咬一口，又脆又甜。甜甜的汁水直流，一直甜到心里。我赶紧对大家说：“真好吃！你们也尝尝吧！”
品味着秋的香甜，看着眼前这绚丽多彩的绿色秋景，我仿佛听到了明太阳农场给大地带来的丰收的歌。我听到秋的喜悦流淌在每一片凝翠的叶子里、每一颗绽开的谷粒里、每一个沉甸甸的果实里，也流淌在每一滴辛勤的汗水里。这真是一首欢乐的歌！
——秋天的太阳作文 (菁华3篇)
夏天的太阳是炎热的，冬天的太阳是温暖的，春天的太阳是播种的，秋天的太阳是丰收的。
秋天的太阳给大地披上了一件金黄的新衣服。田野里的高粱涨红了脸，一片片叶子变得金黄金黄的，沉甸甸的麦穗；一个个金黄的玉米······
都等着辛勤的农民伯伯去收割呢！
再看看那边的果园，石榴大大方方的一边跑，一边笑，到了终点还咧着大嘴巴呢；柿子. 桔子拿着红灯笼走了过来；苹果姑娘可害羞了，一见到陌生人，羞得从下巴到额头都是红红的；水灵灵的鸭梨像一块块白里透黄的水晶宝石；葡萄架上挂满了五光十色. 垂涎欲滴的“珍珠”······
你瞧，这边还有一片繁茂的树林，在秋天太阳的笼罩下，枫树的叶子红似火，慢慢的飘落下来，像是给大地铺上一层厚厚的红地毯；松树.柏树都穿上厚厚的油亮亮的绿衣裳，像一个个高大威武的战士；美丽的菊花仙子竞相开放着。
秋天的太阳带给人们一曲丰收的旋律，带来一个五彩缤纷. 丰富多彩的季节!
春天的阳光是橙色的，夏天的阳光是红色的，秋天的阳光是黄色的.，冬天的阳光是白色的，那种有一点发白的黄色，那种橙红色中透出的黄色。就是收获的颜色，这就是在秋天的阳光下沐浴出的人间极品。
秋天的太阳照到田野里。稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子，红玛瑙似的高粱，在向我们点头，棉花绽开洁白的笑脸，农民伯伯挥汗如雨地收割稻子，脸上洋溢着丰收的笑脸。
秋天的太阳照进果园。那一串串葡萄，紫晶晶的，像紫水晶一样。石榴咧开了嘴，露出了一颗颗牙齿。柚子成熟了，沉甸甸的。看！金黄的金秋梨几乎要和阳光融为一体。柿子挂在枝头，像一个个红灯笼，果农们采摘着果实，喜悦在果园里散发开来。
秋天的太阳照在草地上。小草渐渐变黄了。我躺在草地上，闻一闻，啊！一股阳光的味道。我仰望着天空，秋天的天看起来格外的高，格外的蓝，这就是常人所说的“秋高气爽”吧！大雁排成“一”字形飞往南方。
秋天的阳光，是多姿多彩的，是流光溢彩的，是暖暖的，是迷人的。
一转眼就到了秋天，从枝头落下的枯叶，从草丛中传出的虫鸣，飘过蓝天的一丝丝云，一切的一切，都变得金黄而又充满庄严感。行人捂得严严实实，低着头，各走各的路，听不见路过的风的低声问候。秋天的世界，是沉默，而又冷清的。
这天，我因为做值日，回家晚了。太阳提早下班了，吝啬地收走了本应留给大地的余温，大街上有不少穿着各异的行人，可都一个样：低着头，各走各的路。我愈发觉得冷清了。
拐进路口，我一眼就看见小区的大铁门，为了安全起见，大门常闭，进出要刷门禁卡。有的人嫌麻烦，不想从包里掏出卡来刷，如果碰巧有人进出，就会迅速跑过去拉住门。但不是每次都可以这么幸运，如果跑得不够快，赶不上，就只能眼睁睁的看着大门冷冰冰地、狠狠地在你面前关上，一种莫名的失落感油然而生。
真巧！有个男孩走在我前面，嘿，我可以不用掏出门禁卡了！我大模大样地跟在他后面，准备在他开门的一霎百米冲刺。终于，他拿出门禁卡的手缓缓伸向了刷卡器，预备，3，2，可出乎我意料的是，男孩进门后，并没有随意地把门带上，他撑着门，等我走过来，对我做了个“请进”的动作，还对我笑了笑。我愣了一下，也对他咧了咧嘴，接着很不自然地走了进去。我回头看他的时候，他还在那儿撑着门，等一位下班的叔叔进来。确定了没有人后，他才小心翼翼把门关上，然后欢快地哼着小曲儿回家了。
“喀拉”，是什么声音？是风吹过枝头的声音吗？抑或，是我心窗打开的声音？天气也许还不那么冷，但人的冷漠使我们都关上了心窗。我无时无刻不渴望着阳光的到来。这时，一个男孩，一个瘦瘦小小的男孩，却为我们带来了一丝温暖。假如每个人都可以关心别人，那这个秋天定是温暖的。
现在，每当我通过小区大门时，总会留意一下有没有人要进出，如果有，我就会为他留个门。这个举动虽然微不足道，但却很有意义。它让我和别人都感觉到温暖。每当路人对我投来感激的微笑时，我仿佛又看见那秋天的太阳，温暖而不耀眼。
——太阳优秀作文 (菁华5篇)
12月14号，我们鲁中晨刊小记者来到泰安“太阳部落”进行参观。
进入“文明之光”，我们仿佛进入了原始社会，这里的每一个墙壁都像一个小电影，里面有穿着树叶的古时候的妇女、儿童、老爷爷，他们在向我们讲述他们那个时代生活的情景。他们有的在用鱼叉叉鱼，有的在编渔网，有的在商量家事，真的是很真实再现了古人生活的情景。
除了这些极度仿真的动画，我还看到了很多茅草屋，里面有很多古人用的器具，还有钻木取火的器具等，都在这里看以看到。我们还能欣赏到原始森林的美丽，呼吸到新鲜的原始森林的空气。希望我们现在的生活环境能和古时候一样美丽、清新。我想只要是进入这里的人都会有和我一样的想法，我们都会为保持地球的美丽和努力。
这样，我们人类就会一代代繁衍生息下去，永远有原始森林那样美丽的环境和新鲜的空气。
清晨，太阳慢慢升起，新的.一天又随之到来，阳光洒满大道，洒在人们身上，照在每个人的脸上，暖洋洋的。它是希望的象征，自信的代表。
只要心中还有希望，梦想终究会被实现；只要充满自信，便有可能成功。每个人心中都有着一个小小的太阳，但它无时无刻不在散发着光和热，无时无刻不在燃烧。它就是心中的信念。
自信对于每个人来说都是非常的重要。在生活学*中，自信的人会抓住机会成就一番事业：自信的人会对自己的未来充满憧憬：自信的人会变的勇往直前。自信的人无论身在顺境还是逆境，心中总会有一个不灭的太阳，总会对自己充满信心。
希望也是不可或缺。 生活在大山中的孩子们，拥有一双双充满求知欲的眼睛，渴望得到知识。学*的热情没有因为崎岖不*的山路而减退。因为他们坚信，知识可以改变命运。努力学*，走出山沟，去探寻外面的世界。这是他们的希望，犹如一个徐徐升起的太阳，鼓舞人心。
生活中的挫折，并不能打败一个心中有着美好信念的人，它只会是那些懦弱无能的人，给自己找的一种借口。艰难险阻，重重挫折，都不能阻挡一个有着信仰的人。即使前面的路充满未知，也不可能阻挡。
心中的太阳不被磨灭，心中的希望没有消失。一次次的打击，一次次的失败，一次次的考验，都不曾言败，因为心中正有一个火热的太阳不断在燃烧；因为心中的信念不曾动摇。
如果不等待，那么你永远都不会知道：月亮的背后，是太陽。
当我们遇见挫折的很多时候，我们总会失望，总会抱怨。抱怨命运的不公，抱怨我们付出了，却没得到好
结果，在这种情绪下，我们把生活带给我们的挫折与磨练加白惩罚自己，甚至把这种痛苦传递给亲人。就这样，我们失去对生活的信心，认为生活再无意义，未来再无光明，从此便自我沉沦。
然而，还 有一种情况就是当我们遇到挫折时，不灰心也不放弃，而是傻傻的去等待，傻傻的，认为光明总会来到，并为此付诸努力。这样一来，即使一次两次我们也还 是会失败，但因为我们的努力，我们的执着。命运之神总会注意到我们，注意到有着这么一股傻劲儿的我们。
这也许就是生活对我们的一次磨练，一次甄别，生活中自然不能事事顺心，当不如意的时候，能坚持等待的人，他的人生必然不会乏味，而定会精彩，早早放弃的人，她将永远也不知道默默等待的下一秒是怎样的情境。
也许，有些时候，有些事情我们会认为永远也不会释怀，例如：糟糕的成绩，父母的分离，祖辈的长逝等等。但时间一长，一切都淡了。这些东西都只是我们人生中的一个片段，一个剪影，是不可能被我们连着悲伤与怨恨带到坟墓里去的，这些尘俗杂事，终将被时间洗刷得一干二净。而我们，终将是被时间拽着，拼命向前跑的人。眼前一片繁华盛景，又怎会记起那曾经的伤心事呢？
然而，要达到这样的境界。有一个前提是，你必须是那个等太陽的人。
太阳姑娘带着调色盘来到人间，调色盘里有七种不同的彩墨，分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
太阳姑娘用蓝墨把天空涂成瓦蓝色。涂完以后，就在大海里洗笔，结果大海也变得瓦蓝瓦蓝的。她用绿墨把秧苗涂成绿色。突然，一只可爱的小青蛙跳进了绿油油的麦田，结果，小青蛙也变成了绿油油的。太阳姑娘又把丰收的麦子涂成金灿灿的，一不小心，把油菜花也涂成了金灿灿的。
太阳姑娘来到了果园，小心翼翼地把一个个又大又圆的苹果涂成嫩红，把橘子涂成橙黄。接着，她又来到葡萄园，把一颗颗晶莹剔透的葡萄涂成漂亮的暗紫色。
忽然，一只机灵的小燕子不小心站在了葡萄藤上，把太阳姑娘的调色盘弄翻了，小燕子的衣裳就多了一层墨色。调色盘撒向四处，于是，大山变成了青色，大地变成了深黄色，连小石头也沾染上了点灰黄。
我也好想有一支太阳姑娘的彩笔。
暑假里的一个星期六，我和我的姐姐一起去太阳马戏城里看马戏《神秘人》。
太阳马戏团表演的马戏既非马戏，也非戏剧，更非舞蹈。他是全世界没有动物的马戏团。马戏《神秘人》是在*首演。它讲的是一个孤独的12岁女孩在一名举着伞的无头人引领下，进入一个崭新艺术殿堂的故事。女孩戴上神秘人送她的一顶帽子，穿过一扇金属门，重新寻找生命意义的神奇之旅。
《神秘人》十分好看。有惊险的杂技，有好笑的动作，还有可怕的、没有头的神秘人，但我最喜欢的是 一个小品，他讲的是一个抓耳挠腮的摄像让下台的群众来演这部喜剧，结果演得乱七八糟，十分好笑。真是让人大饱眼福。如果下次有机会，我还会再来看《神秘人》这场演出的'。
——太阳是大家的优秀课件 (菁华3篇)
【学*目标】
1、会认2个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，感受诗歌的意境。
【教学重点、难点】
本课的教学重点是引导学生朗读、背诵诗歌。 难点是理解诗歌的含义。
【教学流程预设】
一、导入新课
同学们，假如世界上没有太阳会发生什么情况?是呀!太阳带给我们光明和温暖，她可是我们的好朋友!今天我们来学*一首描写太阳的诗歌。板书课题。
猜猜“大家”指谁?
二、初读诗歌，整体感知
1、课文又究竟是怎么写的呢?请同学们打开书，赶紧去读读这首诗歌，碰到不认识的字借助拼音多读几遍。
2、检查反馈：
落实生字。
三、指导精读，积淀感悟
1、学*第一节：
⑴ 听了同学们的朗读，老师也想来读一读，给我这个机会好吗?我读诗歌的第一小节。
⑵ 听的这么认真，你好像看到什么?
⑶ 原来美丽的图画就是优美的诗句，优美的诗句也能变成美丽的图画。咱们一起来试试!把你脑中美丽用声音送出来!
2、学*第二节：
⑴ 带着想象读诗：
太阳带给我们如此美丽的世界，真让我们舍不得……回想起一整天，她为我们做了多少好事呀!请同学们自己去读读第二节，边读边想，你仿佛看见什么?听到什么?
同学们，假如你就是这些鲜花、小树、还有小朋友，太阳暖烘烘的照着你，你的心情怎么样?那就快把你的开心、快乐、满意送到句子中去读读!让别人听出快乐!
⑵ 品出情感：
同学们，太阳带给鲜花、小树、小朋友的仅仅是快乐吗?他还带来了暖暖的爱呢!这样的爱流淌在细节中，要靠同学们去发现!请你去默读这一节，想想从哪个字，哪个词你发现太阳的这份爱?
小结：是呀!太阳就是这么无私、公*的把爱洒在祖国的每一寸土地上!所以课题会说(齐读：太阳是大家的)
3、学*第三四节：
⑴ 和太阳在一起的日子是多么快乐!可是一天过去了，太阳又要上哪?谁来读读这节!注意“!?”在向你眨眼，一定要把它给读出来!
⑵ 在别的国家里，谁在等她、谁在盼她?
⑶ 在别的国家里，仅仅是鲜花和小朋友在等她，盼她吗?让我们的思绪随着音乐飘得很远很远……你还看到谁在等呢?
拓展：_____________等她______________。
小朋友拿起你的笔，仿照这种句式写一写，一句、两句都可以，只要是出你心中的诗，那必定感人!
四、总结升华、再次诵读
同学们，让我们再次走进诗中，用你的心灵、用你的深情的语言来诵读这首诗歌，把诗歌永远的留在脑海中。
教学目标：
一、知识能力：
认识“彤、陪”2个生字，会写“彤、霞、陪、趁”4个生字，正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。
二、过程方法：
正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
三、情感、态度、价值观：
懂得地球是人类共同的家园，太阳是大家的，人类应友好相处。
教学过程：
第一课时
一、激趣导入。
1、教师导入：我知道同学们特别喜欢猜谜语。现在老师来说一条谜语，大家可要认真听，动脑筋猜啊!有位长寿老公公，天亮从东来出工。他把光明给世界，还把温暖洒人间。要问公公在哪里，请你仔细看画中。
2、学生猜谜，教师引导。
3、板书课题。
二、初读诗歌。
1、学生听课文录音，注意字音。
2、学生自由读课文，老师检查读课文情况。
三、生字教学。
1、学生提醒生字的读音。
2、“彤”字本音第二声，在abb式词组中变成第一声。
3、检查词语认读情况。
四、朗读感悟。
1、读一读：自由读文，想一想这首诗告诉了我们什么，把不明白的地方画出来。
2、帮一帮：小组内同学互相说一说读了这首诗知道了什么，提出自己不懂的问题，共同研究。
3、说一说：小组派代表在全班交流。教师结合学生的发言，引导学生感悟诗句中所蕴含的意思，并结合第二小节，启发学生说一说太阳做了哪些好事。除诗中所写的之外，太阳还做了哪些好事?指导学生仿照诗句进行补充，如：
她使庄稼茁壮成长，她使动物有了温暖的家;
她陪着小朋友在学校学*，听他们充满童趣的谈话。
4、朗读最后一节，结合插图，说说这一节的意思。
(1)从对别的国家的小朋友等待太阳、盼望太阳的描写中，感受太阳是大家的。
(2)太阳是大家的，人和人是*等的，各国人民要友好相处。
5、议一议：提出在小组内解决不了的问题，全班讨论。
第二课时
一、复*导入。
1、读读词语表中的本课词语。
2、说说这首诗告诉了我们什么?
二、感情朗读。
1、读一读：自由朗读课文，画出自己喜欢的诗句，反复练读。
2、说一说：说出自己喜欢的诗句及原因，教师相机指导朗读。
3、评一评：读出自己喜欢的诗句，教师引导学生进行评议。
4、想一想：每小节诗写了什么，全班交流。
5、再想象说话：我想对别的国家的小朋友说几句话……
三、练*背诵。
1、练一练：用最快的速度练*背诵。
2、比一比：小组内同学互相背诵，比一比谁背得准确。
3、背一背：指名分小节背诵，其他同学默背。
四、拓展交流。
学生搜集其他国家小朋友生活情况、文化*俗等方面的资料，进行介绍。
五、指导写字。
1、记一记：想一想用什么办法能够快速记住生字的字形，同桌之间交流。
2、教一教：请学生做小老师，教授记字方法。
3、写一写：请学生自己先来观察，提出书写要点，教师指导学生正确、美观地书写生字。
——寻找秋天的优秀作文 (菁华3篇)
秋姑娘迈着轻盈的脚步，悄悄底来到了人间。它无声无息得来到我们的身边，秋天到底在哪里我要去寻找秋天。
我先来到田野里寻找秋天。田野来到处一片金黄，你看那些谷子娃娃，每当顽皮的秋风姑娘来临时，它们就摇着小脑袋。看那里有三五群人正在下田收谷子呢，他们的额头上挂着豆大的汗珠，可是他们的脸上却捧着幸福的笑容。难道这就是秋天吗？
我又来到了树林里。那一棵棵树下有一层金黄色的叶子，好像铺展着一层金黄色的地毯。一片片落叶飘下来，有时想翩翩起舞的蝴蝶，有时想小鸟在空中徘徊。这时飘来了一阵阵清香，我随着清香来到了果园。一棵棵橘子树想一把大伞上面挂着数不清的红灯笼。一个个灯笼般的柿子挂在树上，把树枝都压弯了。蜜桃成熟了，努着红扑扑的嘴，再配上一身绒毛显得那么好看，那果园里硕果累累，令人垂延欲滴。
我找到秋天了吗？
对！我找到，我找到了美丽的秋天！
秋姑娘降临了，使许多景物发生了变化。如：地球妈妈给土地穿上了一件又保暖又美丽的金色羽绒服，金黄的叶子都投入了大地妈妈的怀抱中……
在公园里，任何一处不起眼的地方，都可成为美景。秋天的公园秋高气爽，走在公园里的小路上，伴着秋姑娘“朋友们”的舞蹈，使我感觉走进了仙境一样，看！那条长椅，躲在那棵大树底下，不知道是长椅点缀了风景，还是那棵树和满地的.落叶衬托了长椅！
在果园里，随处可见农民伯伯辛勤的汗水，还有劳动果实。树上，硕果累累，农民公公乐得眼睛都眯成了一条线。你瞧，如胭脂般的苹果，红得那么鲜艳，红得那么可爱，像一盏盏小灯笼高挂枝头；再看那一串串葡萄，紫得那么晶莹，紫得那么光亮，像一颗颗光亮的宝石，挨挨挤挤，密密麻麻，又像圆溜溜的小玻璃球儿，你再看，那稻谷般黄的是梨，黄得像涂了一层金粉。
在田野里，村民们就该展现他们那熟练的技能——收庄稼！瞧，他们的动作，快！准！狠！刀刀致命，干得热血沸腾！但他们并不热，伴着秋风的凉爽，他们非常有成就感！
在树林里，枫树叶是那样的火红！从远处看，它们像一团团燃烧的火焰……
秋姑娘无处不在，她虽来无影，去无踪。却给我们带来了笑容，给农民带来了成就！
秋天，是一个很不一样的季节，没有春天的生机勃勃，没有夏天的炎炎烈日，没有冬天的白雪皑皑，但是它有自己独特的味道。有微风，有蓝天，有白云，它的美不同于春天艳丽的花，它的美是那一片片随风飘落的叶，以及那大片大片的枫叶林。它也很寂静，就这样安静地走过，没有春天水池里的嬉笑，也没有冬天雪地里的玩闹，一切都是那么寻常，又都是那么刚刚好。
对于我们学生来说，九月的秋天更有许多别样的“色彩”。学生们的开始，九月一日，这是最有意义的一天，就是在这一天，我们会迎来一个崭新的学期；我们会迎来新的知识；我们会迎来新的挑战；我们也会放飞新的希望。
今年的九月，不如往年，太阳还是有些烈。虽说这大艳阳天与秋天不太相符，不过细细小品，还是别有一番秋的韵味。尽管开学了，但是我们依然还在感受秋天。每天早上的晨跑，每天的课间运动，每节的体育课程，与我们共度的都是秋天。白天依然是太阳当空照；不过到了傍晚就有微风徐徐，仔细听落叶沙沙作响的声音，走在小路上，黑黑的夜，长长的路，柔和的路灯，闪烁的明星，一切都是那么和谐，又是那么刚刚好。
我想与秋天相衬的是载着梦想的纸飞机，新的起点，新的开始，徐徐微风，吹着纸飞机飞翔，正如我们的远大理想，它会一直飞呀飞，飞向不为人知的地方！
