课堂上的学*是轻松愉快的，时常发生有趣的事，使同学们哈哈大笑，让课堂上充满欢声笑语。
课堂上有趣的事多得数不清，要一一举例出来简直需要三天三夜，这不，我说几个给你们听听。
数学课上的笑声——记得那次数学课上，有位同学不认真听讲，对着外面发呆。数学老师就请这位同学说说老师刚才讲了什么？那位同学迷迷糊糊地回答了好长时间，同学们都听不懂。
数学老师说：“回答得很好!”同学们都很惊奇，明明回答错了，却说回答得很好。
正当同学们诧异，那位同学暗自得意时，数学老师接着说：“可惜是错的。”
同学们这才明白过来，大家笑了，这位同学也不好意思地笑了，顿时教室里充满了笑声。
英语课上的笑声——还有一次，在英语课上，老师在黑板上指导同学们书写单词。可有的同学不看老师怎么写，只管说自己的话。
老师生气极了：“你们看我呀!”
有位同学望着老师的`脸，疑惑不解，轻声滴沽道：“老师的脸上没有什么啊？”不过还是被老师和同学们听到了，霎时，同学们哄堂大笑。
语文课上的笑声——语文老师对同学们说：“今天，我教你写记叙文的要点。”
有位同学突然发现窗外一只小小的麻雀在窗户玻璃上边撞了好几次，不禁来了兴趣，语文老师见了，对这位同学说：“我上课你不听，你可以用‘麻雀’为题写一篇作文吗？”
那位同学说：“我要小便!”原来他一遇见急事，那尿可就多了。老师又说：“那好，你就说一句话也行。”
“语文课上，一只麻雀飞来，撞到玻璃上，我抬头望去。”情急之下，这位同学脱口而出。
语文老师说：“去吧!”
看着这位同学匆匆跑出教室的情景，同学们哈哈大笑。接下来这节语文课，大家就以“麻雀”为题一人一句，完成了一篇生动的文章。
我喜欢我们的课堂，我喜欢课堂上的欢声笑语，我在课堂上的笑声中成长。
学校是一个充满欢乐的地方，不但课外笑声不断，就是在课堂上也充满了欢声笑语。在欢乐的海洋里，有一朵浪花显得特别有趣！
那是一堂生动有趣的语文活动课，教室里笑声一直没断过。我清清楚楚地记得每一个片断，甚至每一个细节。
那天，老师给我们上趣味语文——补充歇后语。
我们惊奇地发现——讲台上摆着“百宝箱”和水彩笔，箱子里装满了小纸条。
游戏开始了。第一个上台的是可爱的张鑫，他从箱子里抽到的题目是：“张飞穿针——”，聪明的他立即答道：“粗中有细。”在同学们热烈的掌声中，老师用红色水彩笔在他额头上点了颗“美人痣”奖给他。张鑫得意地笑了，却还故意扭着身子走起来，同学们都被“男扮女装”的张鑫整得哈哈大笑。
第二个上台的是“开心果”张景云。她抽到的题目是：“姜太公钓鱼——”，大家都为她抽到这么简单的题目而高兴，可是她竟然鬼使神差地说道：“愿者上钓”。在我们的爆笑声中，她被老师画了黑黑的“八字胡”作为惩罚，不知道她是真的“钓”“钩”不分，还是故意说错，好让我们更加开心。
……
教室里笑声不断，变成了欢乐的海洋。
最让我们开怀的是学*委员何肖玲抽到了最搞笑的难题——：“脱裤子放屁——”，尽管她绞尽脑汁，也没答对后半句：“多此一举”，于是聪慧美丽的她也长出了“胡子”。
下课铃响了，可是意犹未尽的我们却破天荒一致要求老师——拖堂，因为我们太喜欢在笑声中轻轻松松地学*知识。“美人痣”、“八字胡”，还有那开怀的欢笑声成了我们最美好的回忆，最向往的礼物！
“我的天哪！大家快来看啊！哈……”只听一位同学一边叫一边跳着转圈儿，还向四周招着手，“不看别后悔啊！”那位同学还学着商店里大甩卖时服务员的腔调说道。同学们当然是马上挤了过来，顿时，大家哄堂大笑，发生了什么事呢？让我们去看一看吧。
早上八点半还不到，快上课了，正当这时，有一位同学像离弦的箭的一样冲进教室，扑通一下坐在了凳子上，突然，他的同桌哈哈大笑，笑得前俯后仰，在他后面的一个“闲事婆”看前面那个人笑得前俯后仰像疯了似的.，也凑上前去看，“哇哈哈哈……！” “闲事婆”也笑了起来，边笑边叫：“我的天啊！大家……”（这就是前面在叫的那个人）。同学们马上挤了过来，一看，全班好像爆了炸，笑起来那个动作真是千姿百态。
有的猫着腰，趴在桌子上笑。有的仰着身，抱着肚子笑。有的坐哪儿，躲着脚笑。还有点身子趴在地上，提着腿，在地上打着滚，边滚边笑。
说了这么久，他们到底为什么笑呢？原来那个同学的牛仔裤的拉链忘记拉了。
“卧底田哪！”我们班的跑调王也挤了过来，大叫到，一听这句“卧底田哪！”我又想笑了……
有一次，我们下课后玩丢手绢，我们围成了一圈，有个同学来丢手绢。大家一起来唱歌，“丢，丢，丢手绢……”突然大家异口同声地说：“我们好像唱的不整齐。”我提议，要不我们黑白配，输掉人来唱，过来许久，“成绩”出来了，这下可不好，输掉人居然是那个“跑调王”！他唱的可真太太太吓人了，只不过也真逗人。同学们笑得直跺脚，有的还用手打地板，有的在地上打滚儿，有的趴在地上笑，我呢，哭笑不得，这歌又好笑又难听，哎……
我真希望这笑声能永远在我们的校园里回荡……
——笑声作文600字 (菁华6篇)
“哈哈哈……哈哈哈……”这是一个坐在海滩边的女孩发出的银铃般的笑声……
冰凉的海水拍打在她的小脚丫上，可她却一动不动地看着海水那晶莹的浪花拍打着自己，她笑了，笑得有点悲伤、有些凄凉。
她突然转过身，微笑着对我说：“海浪的感觉是什么样的，舒服吗？”我愣住了，但立马回过神来，说：“嗯……有点凉、有点痒，但是很舒服。”说完，她的眼睛里写满了“羡慕”两字。我心想：这有什么好羡慕的呢？每一个人不都是这样吗？
但是，后来我发现我错了。突然，一个排球砸到了小女孩的腿，一个男孩走过来拿起排球就走了。我很生气，转过身问她：“你疼不疼？”她却回答：“不疼，一点儿也不疼。可是，这里疼了一下。”她指了指自己的心，两行清泪滴到了大海里。我感到很奇怪，不疼为什么还要哭？她看向一脸茫然的我：“没关系，真的不疼。不疼只是因为我的心里太过空旷，好多东西都感受不到。哭，也只是因为感受不到疼。”我的脑袋似乎清晰起来，明白了她为什么问我那种问题，为什么她感受不到疼痛，这一切只是因为－－她是一个残疾人。
我看着她，不语，她却笑了，笑得比阳光还要灿烂，比蜂蜜还甜。我哭了，只不过是心在哭而已。
我不明白，同样年龄的女孩，但是命运却是那样的'天壤之别，同样生活在地球上，却一个甜蜜幸福，一个悲惨凄凉。
命运是不公*的，它像一个天秤，总有一边重一边轻。许多东西只是听和看不是够的，需要我们去感受，才能真正认识这个世界。然而这个女孩，她却不能完整地去认识、去感受，她不是可怜，而是太可悲了。
她送给了我一个贝壳，晶莹洁白、纯洁无暇。我仿佛又听到了她那银铃般的笑声，“哈哈哈……哈哈哈……”
“哈哈哈哈……”一阵阵笑声从我们班传出。你一定会问：“你们班在干嘛？”我来告诉你，我们正在玩游戏。
今天一大早，宋老师春风满面地走进教室，好像有什么大喜事儿似的，只见她微笑着对我们说：“同学们，这节早读咱们玩一个游戏，看看谁的反应快，好不好？”“好！”我们异口同声地响应。
老师又说：“现在我宣布游戏规则：全班分成四组，每组派出一个代表站在讲台上，由我发出指令，参赛队员做出相反的动作，做错了就立即淘汰，明白了吗？”“明白！”我们大声说。
第一轮游戏开始了。每队代表都派出一员站在讲台上。这时，宋老师发出第一个指令：“抬左脚！”大家立刻抬起右脚，来了个金鸡独立，只有邢哲鸣抬起了左脚，他还紧张地提
醒身边的同学：“你们做错了！快点改！”同学都忍不住哈哈大笑，就这样邢哲鸣被淘汰了。
“第二轮开始！”宋老师宣布，“右手摸左脚！”台上的同学手忙脚乱，有的左手摸右脚，有的右手摸左脚，还有的呆呆站在原地不知所措，又一批选手被淘汰了。
终于，决赛开始了，班里的呐喊声、助威声此起彼伏。我们组派我上场，我自信满满地走上讲台。老师再一次发出指令“举头望明月”，这次可把我难住了，我索性低下了头，没想到老师夸我反应敏捷，太好了！我们队胜利了！同学们把热烈的掌声送给我。老师微笑着说：“真棒！王涵宇，请你回到座位上去吧。”我得意地走下讲台，刚坐下，谁知老师哈哈大笑起来。同学们都愣住了，我也不解地看着老师，只听宋老师边笑边说：“王涵宇，我还没有宣布游戏结束啊，看来这次的冠军应该是我啊！”
啊？！老师还有这一招！同学们这才反应过来，纷纷笑起来，调皮的王梓铭说：“姜还是老的辣呀！”
我喜欢我们的班集体。
许老师告诉我们，期末考试快要到了，我们得抓紧时间复*。这几天我们教师做考卷，做好了之后，老师就会详细地给我们讲解。我们一边听一边订正。虽然学*很紧张，但是老师也会经常跟我们说一些笑话，使我们深深地感受到期末复*不再是枯燥无味了。
你瞧，许老师来给我们上语文课了，她笑眯眯地对我们说：“你们要多考几个高分给大家看看，老师就高兴了，一定会发奖品给你们的，如果有人考糟了，我可就送他一个‘扁豆’啰。”“哈哈哈……”看着教师的表情，同学们会心地笑了。我暗暗地想：老师，我不会让您失望的！
还有一次，许老师故意逗我们说：“你们以后当上了大老板，可别忘了老师哦。”“哈哈哈……”大家又一次开心地笑了起来。老师在鼓励我们，开玩笑呢。许老师总是那么日夜不停在为我们批作业，她的奉献是无私的，我不会忘记她对我们的好。
今天这节课是语文课，我们早早地拿出语文书，坐在座位上有感情地朗读起来。老师轻轻在走进来，她看见我们正在读书，脸上露出了满意的笑容。老师挥了挥手示意我们停下来。开始上课了，我们认真地听老师讲课。只见她端端正正地在黑板上写了信大大的“白”字。许老师指着黑板说：“你们看这个字，上面的撇能不能竖起来？”教室里静悄悄的，我们都猜不出老师想说什么。许老师微笑着说：“如果把撇写成竖就成了手机的天线了。”“哈哈哈……”大家忍不住笑了起来。我的脸热乎乎的，是我把这个字写错了，有点难为情。我想：我会牢牢地记住老师的话，不能再写错了。
老师对我们说：“你们的笑是课堂上的作料，我会把它们永远记在心里。”我们很高兴，你看，许老师对我们这么关心，她的乐观、幽默深深地印在我的心里。
我想说：“许老师，是您让我感受到了学*的快乐，谢谢您！”
从满脸稚嫩的小屁孩，到成熟稳重的青少年；从可爱的笑脸，到偶尔的玩笑。六年的小学生活虽有泪水，但也充满欢乐，多少个白天，我们聚在一起，笑声伴随着我们成长。
“嘻嘻，嘻嘻！”叶冠铭调皮的笑声流水般传过来，他肯定又在捉弄人了！果不其然，叶冠铭紧紧揪着陈文曦的黝黑的马尾辫，随着一声痛苦的尖叫，陈文曦的眉毛变成拧成一团的毛巾，手紧握成一个拳头，身子愤怒地颤抖着，眼睛里直冒火花。她一个健步，箭一般飞出去，一把拎起叶冠铭。不一会，就传来叶冠铭“嗷呜，嗷呜”可怜兮兮的乞求声。
“曹姐”曹欣楠，虽转学去了云南，但她带给我们的欢笑，却深深刻在我心上，久久不能忘怀：瞧！“曹姐”正给大家讲笑话呢！她一会儿脸色惨白，显得十分凄凉；一会儿面红耳赤，一副着急的模样，直抓头皮；一会儿又乐呵呵的，眉开眼笑，可谓是绘声绘色。我们更是入了迷：有的开怀大笑，有的笑得只捂肚子喊疼，还有的趴着起不来了，笑得一塌糊涂，“曹姐”也“咯咯咯”笑个不停。
“哈哈哈”一阵犹如响雷般的笑声响彻天空，震得大地都抖了三抖。咦？这是谁？哦！原来是杨雨晨啊！他正趴在地上直打滚呢，他捂着肚子，眼睛眯成一条缝，眼泪从眼角挤出来，口水顺着嘴角一滴一滴流出来。那爽朗的笑声毫不逊色于大炮的声响，不得不说是“笑声传千里”啊。
赵妍萱的笑声可算是世界一大“奇观”了！“嘎嘎嘎”宛如鸭子的叫声，独特又不失风趣。她的嘴张得很大，大的能装下一整个拳头，眼睛弯成“优美”的曲线，趴在地上，直不起腰来，身子一弓一弓的，脸涨的通红，像只熟透了的大虾子。
转眼间，就到了该说再见的时候了，六年的小学生涯就要结束了，我们走了，我们的笑声却将永远在走廊里回荡，它是我们所有的欢乐，是它见证了我们一点点的成长！
攀登知识的高峰是艰苦的，但是有时候会乐在其中，和老师。同学们共处的课堂上常常有会心的微笑和开怀大笑，这情景在我脑海里永远不会被消去
我记得这是四年级的一节快乐作文课——“我说，你做”。这节课岑老师的表演最为精彩。看！岑老师在认真地备课，突然，一只蚊子在岑老师的头上盘旋，岑老师没有理会，继续备课。但蚊子死缠难打，继续在岑老师头上飞来飞去，岑老师随蚊子飞的方向摇摆着头，我们看了，都哈哈大笑起来。这时，蚊子似乎飞到岑老师的脸上停下了，岑老师悄悄地举起手，用力打下去，只听到“拍”的一声，狡猾的蚊子竟没有打中，岑老师却打了自己一巴掌。我们情不自禁地哄堂大笑起来。之后，岑老师想到了一个好办法，她假装在备课，其实在暗中监视着蚊子的一举一动，等蚊子飞累了，停在桌子上时，岑老师就拿起书，悄悄地走向蚊子，使劲一拍，蚊子终于死仔岑老师的手上。岑老师撑着腰，高兴地指着已经死了的蚊子说：“你这小家伙，还想跟我斗，最后还是你倒霉。”表演结束了，岑老师露出了会心的微笑。同学们纷纷鼓起掌来。
接着，我们就把老师表演的过程写了下来。然后岑老师请刚才离开课室的一位同学听同学们读记下的内容，最后让他重新表演。
只见那位同学也假装在备课，可是当苍蝇在他头上盘旋时，他的头像不受控制似的东张西望，眼睛一骨碌地转，逗得我们哈哈大笑。当蚊子似乎停在他的脸时，他居然用力地用左手打在右脸上，脸一下子变的红红的，他还笑着说，“好疼啊！”我们不禁一阵大笑。更好笑的是，最后他竟然拿起书来打蚊子时，可一使劲时书不小心从他的手中松脱了，掉在地上，他却装着……我们的课室可热闹了，同学们都被那位同学的表演逗乐了，有的捧腹大笑，有的捂嘴偷笑，有的还笑得拍起手了……
课堂上的笑声此起彼伏，我们还沉浸在欢乐之中，连下课铃声响了也没有留意。真希望这样的欢乐时光能一直保持下去啊！
时间如白驹过隙，如流水漫步，如微风拂过。在不知不觉中，在花开花谢中，在一个个春夏秋冬中，六年的小学生活，即将到达了这一“漫长”旅途的终点。
一年年花开，一年年花谢，而我在一年年中，也慢慢地开始懂事，成熟。我从小时入学的懵懂无知，到现在的成熟稳重；从小时那爱给老师添乱的孩子，变成一名可以承担大队工作的干部。这六年里，我改变了太多太多，也懂得了太多太多……
六年啊！这是多么长的一段岁月！而现在，它却已接*尾声了，一去不再复返。
六年啊！人的一生中可以有几个六年？这么长的时间，我们日夜与同学们相伴，天天生活在着美丽的学校里，马上就要离开，谁能没有不舍？
一个人独自走在空荡的校园，看着着可爱的实验小学，看着这个即将被我称做“母校”的地方，不禁伤感不已。那校园里熟悉的一草一木都曾听到过我或快乐或沉重的脚步了吧？那教学楼里亲切的一砖一瓦，都看见了我在学校里或认真或散漫的学*了吧？瞧！那是我们曾经用过的教室，墙壁上还有那时我不小心洒上去的钢笔墨呢！原来，偶尔想起这些往事，只会轻轻一笑，嘲笑自己的鲁莽，便一笑而过。可是现在，它们给我带来了无限的伤感，使我不舍的泪水沿面颊滑下，掉落到地面上……
“今天我以实验小学为荣，明天实验小学以我为荣！”这是我们的校训，我步入了初中的校门，甚至高中，或者更远，也不会忘记。
我们从母校走出来，带出了满满一肚老师授予我们的知识，以及在学校生活悟出的道理，还有的，就是那美丽的回忆吧！相信我们给母校留下的，也有许多美好的回忆吧！同学们，打起精神来，毕业了，也不要忘记，我们曾是实验小学的学生。让我们的笑声永留母校的每个角落吧！
——笑声的作文600字（精选10篇）
今天是星期六，阳光明媚、云霞满天，天气格外凉爽。我拿着《格林童话》这本书坐汽车去“迎泽区，”找我多年没见的郑叶娟姐姐玩。
我上了汽车，一眼就看见还有一个座位，就一屁股坐了上去，津津有味的“啃”起书来。
到了第二站，上来了一位身穿黄上衣，蓝裤子，头戴一顶粉红色帽子的残疾学生。坐在门口的一位老奶奶用慈爱的目光看着那名残疾学生，说：“孩子你的腿不方便，坐我这儿吧。”那名学生连忙摆手，说：“老奶奶，谢谢您的好意，您年纪大了，还是您坐吧。”说完，他继续向后走。
我把座位让给他吗？正当我左右为难的时候，坐在我后面的小妹妹开口了：“大哥哥，你坐到我这儿吧。”那名残疾学生看见小妹妹是诚心诚意让他坐，再加上他腿脚不方便，就坐下了。突然，汽车来了个急刹车，小妹妹没有站好，摔倒在地。那名残疾学生满脸愧疚，他不顾一切地站了起来，把摔倒在地的小妹妹扶了起来。看着这一切，我感觉到自己是多么的渺小，心想：我不能这么自私，让小妹妹来我这儿坐吧。于是，我抬起头微笑着对小妹妹说：“小妹妹，你坐到我这里吧。”小妹妹也对我笑笑，非常感激地说：“谢谢你，大哥哥。”说着就坐到了我的座位上。这时，我的心里甭提有多高兴啦。
车上的乘客也不约而同地说：“你们三个你让我，我让你，真是帮助别人，快乐自己。”车窗外的松树爷爷摸着胡须，好像在说：“助人为乐是一种美德，继续发扬！”
虽然我是站着来到姐姐家的，腿很酸、很累，但是我一点儿也不觉得累。
一日，上课铃响，点名。一土耳其学生未到，另一土耳其学生说：“他病了。他去医院了。”我未置可否，没有画病假的符号。可能是因为有点半信半疑。讲课。五、六分钟后，门开了，那个刚才没到的学生微笑着站在门口。我劈头就问：“你病了？！”他收起笑容，迷茫地回答：“没有。”我的目光转向那个替他请假的学生，全班大笑。有几个学生对我竖起大拇指，有人在说：“老师真聪明！”这个没病的学生一边往座位上走，一边跟那个帮忙的用母语交谈，然后，没病的这个跟我解释：“老师，我真的去医院了，但是不是因为病了，我没告诉他，他以为我病了。”全班再次大笑。其实我不是故意那么快问他，只是因为觉得奇怪，不过那么迅速一问，那个学生来不及准备，立刻就说了实话，“笑果”就出来了。
另一日，另一班，上课铃响，点名。一哈萨克斯坦学生未到。另一同国同学详细说明：“老师！他病了。他过敏。每年春天的时候他就过敏，不能出房间，出来了就咳嗽。这里（指着嗓子）没有气！”我信以为真，还顺便给他们讲了“哮喘”一词。上课十几分钟后，那个学生来了。我关心地问他：“你过敏了？”他迷茫地看着我，又看看同学们，摇摇头。我再问简单点：“你病了？”他说：“没有啊。”我不甘：“每年春天的时候你不能出房间？你咳嗽，这里（指着嗓子）难受？”“没有。”他还是这样回答。此时全班已经笑翻。那个帮他请假的学生急忙用母语跟他说起来，说得脸红脖子粗了，但是来晚的学生仍然不断摇头，看来还是个诚实的孩子。这个自作多情的帮忙者只能十分无趣地摇头。另一个越南学生说：“老师，我们是一个班的同学嘛，我们应该互相帮助嘛！”面对这么“友爱”的学生，我还能说什么呢？！
我们耿楼小学五（1）班，时常响起阵阵笑声，在校园里回荡。这笑声让我更爱我的班级和学校。
有一次，刘老师请同学朗读课文，她说：朗读课文时要带着你对课文的理解，突出关键词，要有感情，抑扬顿挫。好，谁试着读一读这几句话？史晨希立刻勇敢地站起来。刚开始他慢慢地、轻轻地读，我离他只一排之远都有点儿听不清他在读什么。突然炸雷般蹦出无私的这个词。可能是他想突出这个关健词，就猛然用力提高了声音。同学都被他的这个强烈的变化惹得笑出声来。有的用书挡着脸，或者捂着嘴，趴在桌子上偷偷地笑；有的猛然仰起脸，看着史晨希，嘴角上扬微微一笑；有的咧着嘴，露出一口白牙哈哈大笑；还有的捂着胸口，直拍桌子，直跺脚，笑得直不起腰来。就连语文老师也被他逗乐了，笑着说：吓我一跳！史晨希，你起伏得也太夸张了吧？
再看看史晨希，他弯着腰，头埋在书里面，自己也难为情地笑了起来。
还记得去年冬天马紫琪过生日那天，她妈妈马老师一大早就送来一个大蛋糕，让我们分享快乐。我们有的给马紫琪做贺卡，有的跟她说祝福的话，教室里一团温暖。最开心的是吃蛋糕的时候，不知是谁先抓了一把奶油，抹在了同学的脸上，那个同学立刻就变成了花猫脸。一时间，你追着我抹，我躲着你反击，嬉笑声，尖叫声，在教室里回荡。现在想起来这件事，我的嘴角还挂着微笑，心里洋溢着幸福呢！
有时候老师不在班里，有几个同学就在教室里搞怪惹人笑。你看！李湘满把手搭在眼上，抓耳挠腮，上蹦下蹿学孙猴子，把我们逗得捧腹大笑。孔佳亿把桌子当大马骑，嘴里还喊着：驾、驾驾吁笑得我们前仰后合。
我们班的同学就是这么爱笑。这笑声让我更爱这里的老师和同学。
“哈哈哈……哈哈哈……”愚人节这天，一阵阵笑声从我们的教室里传了出来，你想知道我们在干什么吗？来吧，如果你走进我们的课堂，保准你会笑掉大牙的！
“同学们，下面让我们来玩儿一个游戏吧！”老师这句话让紧张的气氛一下子变得活跃起来。请听游戏规则：我在盘子里放一个球，要两名同学来吹，谁先把球吹到对面，谁就获胜，但是，要两个人蒙着眼睛吹。我听了，立即把盘子和球拿过来，把那个蓝色的绒线球摆放在盘子中央。这游戏好玩儿吗？我不知道老师葫芦里买的什么药。只见老师神秘的一笑，对我们说：“谁想试一试啊？”“我想。”“我想。”边昊楠和xx费一起举手。“好，那就请你们到前面来！”他们走到前面，面对面站在桌子两旁，被老师用布蒙住了眼睛。“一——二——”开始吹球，只见xx飞双手放在桌子上，身体向前倾，鼓着腮帮子用力吹气。边昊楠也用手摸索着，鼓起小嘴准备吹气。
这时，只见老师飞快的把球拿走，在盘子里倒上面粉，并且用手示意我们不要声张。“呼呼呼”“呼呼呼”两个人一齐吹，面粉像飞沙一样，洒向对面的同学，眨眼间，两个人的衣服白了，头发白了，脸也白了，成了两个雪人。我都看傻了，心里忍不住的'想笑，可是还是忍住了，一边和同学们一起喊：“加油！加油！”老师喊停，两个人这才停下来，摘下蒙在脸上的布一看，愣在那里了。同学们再也忍不住了，指着两人，笑得东倒西歪。边昊楠一看自己的衣服全都白了，生气地大喊大叫。这时，教室里爆发出一阵高过一阵的笑声，我笑得肚子都疼了。
笑也笑了，玩儿也玩儿了，我明白了，做什么事情都要认真想一想，动动脑子，才不会上当。今天的愚人节游戏就是一个教训啊！
班级就像温暖的大家庭，是我们的第二个家。我们五（2）班尤其温馨，在严厉又不失温柔的江老师的带领下，班级里发生了许许多多有趣的事情。你听，班级里又传来了欢乐无比的笑声，这震耳欲聋的笑声仿佛都要把天捅个大窟窿。
江老师走上台对我们全班同学宣布说：“同学们，这节德育课我们举行一个活动，玩一个叫‘击鼓传花’的游戏。”顿时，全班同学像炸开了锅一样，个个都热血沸腾、议论纷纷。老师示意我们安静，大家便坐在座位上迫不及待地等待着游戏的开始。此时，老师正用她的雷达双眼扫描，找寻游戏中的“花”。“用我的！”一位女同学举起她的玩具兔子对老师说。于是一只毛茸茸的可爱兔子开始了它在班级里的冒险之旅。
游戏开始了，班长在讲台前面播放着音乐（就是传说中的击鼓）。所有人都开始投入紧张的游戏中。突然音乐停了，玩具兔子传到了一个同学手中，那位同学怀着紧张又激动的心情走上了讲台。迎接他的是事先准备好的抽奖盒子，里头有几位班干部精心准备的礼物，什么“奖励一颗巧克力”、“唱一首”、“奖励十个俯卧撑”等等，各式惩罚和奖励应有尽有。他把手伸进盒子中，打开抽中的纸条，上面写着“奖励一颗巧克力”。全班吃货们瞬间眼馋了，有的'说他运气怎么这么好，有的说为什么不是我……
第二轮游戏开始了，在经历一番周折之后，小兔子来到了一位女同学的手上。那位女同学满怀期待地走上前去抽了一张纸条，江老师还童心未泯，一把夺过纸条，然后满脸奸笑地说道：“她的命运现在掌握在我的手上。”同学们个个迫不及待地催促老师快宣布结果。当江老师读出纸条上的内容“奖励蛙跳五个”时，全班顿时哄堂大笑。那位女同学看到纸条上的内容时，只好无奈地去外面走廊上做了五个蛙跳……
“丁零零……”下课铃响了，同学们意犹未尽，不断有笑声从教室里传出……
“ 叮铃铃，叮铃铃”。上课了，在外面扔沙包的我们神速赶**室。我看了看课程表，第一节课，语文课。
“上课！”“起立！”“同学们好！”“老师好！”“请坐！”每节课都要进行的礼仪终于结束了，我想，这节课会讲什么呢？
“咳咳！” 老师清了清嗓子，提问道：“谁知道这篇课文有几个小节，怎么分段？”这时，班上EQ（情商）最低，IQ（智商）最低的王晓明也把手举得高高的，老师心想：连王晓明也一反常态地举手了，真是惊喜呀！便高兴地说：“好！请王晓明来回答！”谁知道王晓明站起来后大声地说：“老师，李红（同桌）掐我！”全班爆笑，那笑声可谓惊天地，泣鬼神，窗户都快震碎了。
老师一愣，随后反应过来，走到王晓明身边，温和地说：“王晓明同学，你知道我刚刚问了什么问题吗？”王晓明不知道，反而捅捅李红，很大声地问：“刚刚问了什么呀？”全班又一次捧腹大笑。老师严厉地说：“王晓明，现在你可以有两个选项，A：留下了，我请你吃中饭；B：六点前，叫你妈妈打电话给我。”王晓明还是呆头呆脑地问：“有没有C选项呀？”老师说：“有！ C就是写一份检讨书，中午，晚上都留下来，叫你妈妈打电话给我，外加现在给我站出去！”“啊！”王晓明鬼哭狼嚎地站了出去。可班里还在闹，老师眼珠一转，说：“一二三！”我们赶紧坐端正，并大声回应：“坐坐好！”这时，一个幽幽的声音从门外传来：“四五六……全班立刻从静止不动状态转换到狂笑状态，老师彻底崩溃了，恼羞成怒地吼：“王晓明，你给我进厕所去……”
" 叮铃铃，叮铃铃・・・・・・ ＂这节爆笑的语文课结束了，它深深印在了我的`脑海里。直到现在，我想起来时都想笑呢！
人生不缺笑，笑，也不少，再各种场合下，在各种事情笑中、讥笑、微笑、冷笑、温馨的一笑······
用老师合同学的话来说，我长着一张笑脸。我常常闷我本来就很爱发脾气，赌气起来就把嘴一撇，脸一拉，也不见得有笑脸啊！可是又在笑起来的时候，我却笑得最甜。
我是个爱搞笑的女孩子，比如：做一个可笑的动作，讲一句笑话，都会逗得同学哈哈大笑。就这样，我还在班里得了“美名”——搞笑子。我与同学开玩笑的时候，嘴像抹了蜜一样甜，可甜了呢！
那次上课的时候，班里一位同学愣了神，被老师看见了，说：“想什么呢？”我随口说了一句：“肯定是在想七仙女嘛！”教室里响起了一片笑声，老师与哈哈大笑了起来。那位同学不好意思的笑了笑，然后，目光投入了书中。
课堂上，气氛紧张极了，空气中都泥聚那种紧张的气息。听几个同学有在一轮怎么该躲过这一截呢。老师一如既往的抱着教本来到教室，教室里，均匀的呼吸声变得有一些急促了，一如既往的老师要检查同学们的家庭作业，我刚掏了一半，一下子愣住了，我还有作业忘了做了，我的脸一下子烧了起来，心想：哎呀！怎么办呐！现在已经经来不及写了，糟糕！马上就要轮到我了啦！老师庄严的站在我面前，此时，他好像是一头雄狮高大魁梧。
我红着脸站起来，羞愧的低着头对老师说：“老师，我昨天晚上因为太困了，所以忘了写作业，急着睡了。”老师微微一笑说：“*时太累了也会发困得，没关系，下去写完就行了。”
老师用笑鼓舞了我，老师的笑是我有信心的泉源。老师的笑一直伴我前进。
瞧！我们班的同学在指手画脚干什么呢？原来是在玩“对着干”游戏呢！什么，我们班的同学这么胆大包天了？竟敢与老师“对着干”。
哦！原来这只是个游戏。这游戏的规则是：老师说什么，我们就做相反的`动作。做错了可要接受陈发哦！
老师进入课堂，同学们身材飞扬，自信满满地迎接热身赛。看着老师异常的样子，同学们迫不及待地等着，老师说：“站。”我们以迅雷不及掩耳之势蹲下了。接着老师说：“左手摸右脚。”同学们手忙脚乱，许多左右不分的同学出局了。
热身赛结束了，我们迎来了第一局比赛。首先，老师让我们准备好。随后，老师说：“立正。”同学们纷纷做出稍息的动作。接着，老师说：“大笑。”我们用手捂脸，发出“唔唔”的哭声。老师满怀笑意地说了声停，我们就停止了哭声，全班安静，而老师笑着说：“你们输了，我说停，你们得**。”就这样，我们全军覆灭了，小海同学说：“老师，我还以为停了呢，不能这样，重来，重来。”老师：“说好吧。”
一波未*一波又起，第二轮比赛又开始了。老师说：“左手摸右耳。”而这次，我淘汰了还有一个男同学，但是要表演才艺，小军同学自告奋勇地说：“我会空翻。”他张牙舞爪，四脚朝天做了个空翻。夺得了全班同学的笑颜。而我就敷衍地背了首古诗，而后来淘汰的同学越来越来多，只剩下两位女同学录。她们势均力敌，满脸通红。最后是燕曦同学获得了冠军。
这个游戏虽然有趣，但他是我懂得了上课不能与老师对着干，这样会严重影响课堂纪律。
在这个学期第三单元综合性学*展示日期的临*，我有了一种“危机感”，总是担心自己不能做好。我总是一下课便拉着搭档去排练。终于，在第三节到来时，展示拉开了帷幕。
“哪一组同学先来？”主持人的声音传到了我的耳朵里，我高高地举起了手，这么好的台词，不在第一可浪费了！终于，主持人叫到了我，我跟着薛明奇来到了舞台上。
“记着啊，待会儿两手自然下垂，别紧张，别结巴......”快出场时，我在薛明奇耳边轻轻地嘀咕了几句，为了待会儿能顺利展示，也为了掩示自己的紧张。
“相声演员的语文水*都比较高”我好不容易张开嘴，吐出了第一句台词。“是吗？”我把下巴抬得高高的，满脸一副不相信的样子。“哈哈哈”，观众*上 传来了一点儿笑声。我顿时信心十足，像是吃了传说中的“仙丹”，对！观众的笑声就是“仙丹”。我大声地说出了台词，教室里又爆发出一阵笑声。
迎来了第一个高潮，我不禁乐坏了。我大声并且神气地说出那句台词―― “我美，我美少女！”的同时，爆发出了一阵“惊天地，泣鬼神”的笑声，观众的那一阵笑声使我更有了动力；当薛明奇说出那句世界级经典台词：“我丑，我丑八 怪”时，有的同学使劲绷着脸，可还是露出了两颗大白牙；有的同学用自己的手捂住了嘴巴，不愿让别人看到自己“失态”的样子；有的同学笑得更夸张，直接趴在 了桌子上。幸好没人拍桌子，不然一定会“天下大乱”。
第二次高潮则出现在“刷，刷，刷，我打扫卫生”之后，那一句句搞笑至极的台词，差点儿把同学们的肚子搞个底朝天。结尾之时，我巧妙地把这次活动的主 题引了出来：“为了今天的`综合性学*，每一组同学都分工合作，认真负责呢！”“那么，今天的任务是什么呢？”“任务就是：妙用语言，感受语言的魅力。” “那么拭目以待吧！”同学们听得认真极了，教室里鸦雀无声。
这次的展示活动真是太成功了，我收获了观众的笑声，掌声以及成功的喜悦。观众的笑声，就是我永恒的动力！
俗话说“远亲不如*邻”，这话一 点也不夸张，小巷中的笑声。我住的小巷中，邻居之间和和气气，亲如一 家，一 年四季都能听到笑声。
春天，正是春光明媚的季节。春姑娘送走了寒冬老人，大地苏醒了，换上了一 身淡绿的新装，小巷也的'生机勃勃。你看，小巷里的年轻人正在为孤老王奶奶打扫屋子呢！那充满朝气的笑声荡漾在小巷中。王奶奶高兴地合不拢嘴，一 会儿端茶，一 会儿拿糖，忙得不亦乐乎。年轻人干得可欢啦！你擦窗，我扫地，他整理房间。不一 会儿，小屋焕然一 新，窗明几净。望着这一 切，王奶奶幸福地笑了，年轻人也由衷笑了。
夏天，天气热极了，连“歌唱家”知了也不再唱它那首“知了”歌了。这鬼天气，连一 丝风都没有，难道想把人活活热死吗？要是有一 个西瓜解解渴该多好啊，我想。这时，传来了敲门声。我开门一 看，原来是对门的个体户李叔叔，只见他抱着两个大西瓜，往桌上一 放说：“你父母不在吗？今天运来了两车西瓜，每户两个，给大家解解渴。”说完转身走了。我追到门口说了声谢谢。“谢什么？ 这点小事不用记在心上，中学生作文《小巷中的笑声》。”“哈哈哈”小巷尽头传来了李叔叔爽朗的笑声。
秋天，世界变成了金黄色，小巷中的笑声 更多了。“萍萍考上大学了！”这个消息像翅膀一 飞进了小巷的每户人家。大家向萍萍姐姐祝贺，小巷中，不时传出欢乐的笑声。
冬天，金色的世界变成了白色。凛冽的寒风呼呼地刮着，但它挡不住小巷的笑声。邻家张嫂添了个胖小子，大家冒着严寒去给小生命祝福，小巷了洋溢着和睦的笑声，连那还不懂事的小娃娃也甜甜地笑了。
小巷中的笑声从不间断，邻里之间真像骨肉同胞。如果你不信，请到小巷中走一 走，听一 听……
——家里的笑声小学作文 (菁华3篇)
我有一个充满幸福、温馨的家，在我的家里永远充满欢笑。
妈妈买了一些又大又红的桃子，我们一家津津有味地吃了起来。不过我们没吃完，妈妈说：“吃多甜的，会长虫牙。”就把桃子放在冰箱里。过了几天，我们又拿出来吃，刚拿出来，姐姐和我就要争着吃一个大桃。我一把那个抓走，我一看上面有几个很小的孔子，我心想：“这孔子是不是虫咬的呢？还是叫姐姐吃吧。”我把这个桃子给组组说：“我要学孔融，你吃吧，我不吃了。”姐姐想：“这个小伙难得一次好，肯定有什么问题。”妈妈说：“你们都别争了我吃吧。妈妈万一吃坏了肚子怎么办呢？”我说：“妈妈，如果你坚持要吃，就把虫子咬的一半切掉吧。”妈妈开心得笑了，说：“真是个好孩子。”我得意的笑了。
在我的家里还有许许多多的笑，那是我们一家幸福的笑声！
从小以来，我一直都是家里的开心果，他们告诉我，我一直是他们的骄傲。长大了，我还是经常引他们哈哈大笑，但这种笑大多是哭笑不得。
从读小学开始，粗心的毛病一直跟随着我。例如出门上学穿着脱鞋、做的功课拉在家里没带来、数学考试时把加号看成乘号甚至还把音乐的五线谱看成了六线谱，我自己都觉得又好气又好笑。有一次，老师在我的语文默写本的一个字旁边打了个大叉，可我一直到回到家也没想通为什么要批我错？等妈妈下班回来，我跟她说：“我写的对的可叶老师却批我错。”妈妈低头一看说：“什么叫推带？”我说：“携带呀，什么推带？”我再一看，不禁笑出声来，原来我把携写成推了但硬是没发现。
这件事让我知道了一个道理，现在看看粗心似乎没有什么关系，因为不是做不来，是做得来而没有仔细做，可其实如果这个缺点不改的话，以后可能就会变成坏*惯，说不定以后考大学就会因为这粗心的半分而考不上自己理想中的大学，这将是多么可怕的事啊！我决定认真改掉这个缺点，让爸爸妈妈真的从心底里为我笑出来。
在我的家里有许多漂亮的东西，但我爱的不是这些东西，而是飘荡在我家的欢笑声，因为它代表着一个家庭的和睦。我最爱一家人坐在饭桌前，一边吃饭、一边讲着生活中的趣事，笑声不断地响起，一派乐融融的幸福场景。
记得有一次，我们一家人坐在饭桌前，一边听着电视里唱歌，一边等着妈妈为我们端上香喷喷的饭菜。大家有些等不及了，爸爸就提出了一个建议：“咱们一人讲一个笑话吧？”一听讲笑话，弟弟就瞪圆了眼，因为讲笑话是他最拿手的事情。弟弟讲起来了：“有三个人，分别叫菜刀、流氓、麻烦，一天麻烦丢了，流氓来到了警察局，对警察说，我叫流氓，我今天带着菜刀是来找麻烦的。”大家听了以后，哈哈大笑，肚皮都快笑破了。偏偏这时妈妈拿着菜刀从厨房里出来，准备削土豆，我们看见了，不由得又大声笑起来。
这笑声一直在家中回荡、回荡……
——笑声的作文600字菁选
有关笑声的作文600字4篇
无论在学*、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的笑声的作文600字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一个夏季的夜晚，天空晴朗，繁星闪烁，不时吹来阵阵凉风，使人感到十分凉快、清爽。人们都来到院子里乘凉聊天，大家说说笑笑，好不热闹。
坐在一旁的表弟仰着头，睁大了眼睛望着众星闪烁的夜空，好像这样做，可以把夜空中的一切一切，都看得清楚一些。他一边看，一边用手指点着，轻声地数着星星。因为表弟刚在幼儿园里，刚刚学到数数儿。我问表弟：“你来数数你的手指和脚趾有多少个，好吗？”表弟听了，自信地举起左手指数着右手指：“一，二，三，四，五。”接着又用右手指着左手数：“六，七，八，九，十。”
然后，他又弯下腰，低下头，一边数着。在一旁看的人，见他一副天真的样子，都不禁偷偷地笑了起来。“十七、十八，十九。”表弟数完了，理直气壮地对大家说：“一共十九个。”小脸上还露着得意的.笑容，特地等着别人来夸他。可大家听了他的那经过认真数出的答案后，不但没有表扬他，反而捧腹大笑起来。
表弟莫名其妙地看着大家，看着看着，他委屈地哭着跑到我姑姑那去了。看到这样的情景，大家都不再笑了。我抹去笑出的眼泪，对表弟说：“你再仔细点数一遍呀！”表弟撅起小嘴，依偎着他妈妈。妈妈轻声对表弟说：“你数错了，还不许人家笑，你再数一数试试对不对……,”经我姑姑这么一说,表弟又仔细认真地数了起来,像第一次那样专心,不,比那还要专心。刚才的事情好像他都忘了，就像从来都没有发生过似的，他数着，有时还轻轻抽泣一下，就这样，表弟又数了一遍，结果是二十。他不信又数了一遍，结果还是二十。这时他对大家轻轻地说：“是二十，不是十九啦。”大家听后欣慰地笑了，有的人还鼓励着对表弟说：“不错，在幼儿园没白学！”
听了这话，表弟脸上的泪水还没擦干，就咧嘴笑了。不一会儿，又惹出了什么好笑的问题来。后院传来了一阵阵的笑声，漫天的星星调皮地眨着眼睛，笑了。
今天，老师教我们学*第16课《绝招》，我们在老师的引导下，借助拼音自读自悟，通过师生相互交流，理解课文内容。这节课，我们学*得非常认真，老师说的话我们都记住了。
第16课上完了，老师让我们也来演一演自己的绝招，顿时，课堂气氛活跃起来了，同学们纷纷举手要登台表演。首先登场的是汪刚、汪强和汪龙冬，他们三个人来演三胖的憋气。比赛开始了，大家都非常激动，都在叫他们加油。没过一会儿，汪刚和汪龙冬都憋不住了撒了气，场上只有汪强一个人瞪大眼睛，鼓着腮帮子、越鼓越大，就像蛤蟆似的，同学们禁不住地哈哈大笑。过了一会儿，汪强才撒了气。老师说：“真是与众不同啊！汪强憋了这么长时间都不呼吸，真不容易。”
他们三个人刚下场，汪海芬和汪龙海就上去表演憋气了，大家也和前面一样，课堂气氛非常热烈，比赛开始了，大家都在为他们加油。没过一会儿，比赛完了，汪龙海赢了，大家都高兴地笑了。
接着汪徽登台表演“倒立行走”，只见他走到台上，双手着地，双脚一蹬，如蜻蜓倒立，移动手儿就走起路来。这时，同学们不约而同地连声夸道：“绝招，绝招，真是绝招！”
此时此刻，我多么想得到同学们的称赞啊！于是，我也上场学着表演倒立行走。我在台上双手着地，可是双脚怎么也不敢蹬。我想，这多丢脸啊！我就壮着胆子猛地一蹬，翻过去了，“啪”的一声摔在地上，同学们的`哈哈笑声震耳欲聋。通过这件事，我明白了一个道理：自己要想练就一身有用的本领，就要勤学苦练。
一个炎热的下午，班主任黄老师带我们去月 亮湖游泳。月亮湖是我们学校的一个淡水湖，占地900亩，湖面幵阔，湖水很浅，景色优美。
刚走到提岸，大家就迫不及待地向小木桥桥头奔去。“扑通! ” “扑通! ”几个人一头扎进水里。老师正清点人数，嚷，怎么好几个人不 见了?往湖面看，只见波光粼粼的湖面闪烁着点点金光。不一会儿，从水中冒出几个小脑袋，哈，真是一群调皮鬼!大伙都呆了，转眼间，岸 上的同学都陆续跳下了水。
我站在桥头，一个后空翻也跃入了水中，猛游了一阵，钻出水面看时，已经离桥头很远了。头顶上。烈日当空，水中却凉快无比。正想：躺在水面休息一会儿，一道水花迎面扑来，击在我的 脸上。“哈哈!”不知什么时候，已经有两三个同学潜到了我的身边，向我发起水攻呢!我也毫不示弱，挥手击水，那水花飞溅着，跳跃着，打到他们的脸上、光溜溜的背上。“哈哈哈……”快乐的笑声在湖面上回荡。
我们在水中追逐着、嬉戏着，累了就向小桥游去。小桥上已经有好几个同学在歇息了。我刚爬上桥头，一个大个儿同学跑到我身后，趁我不备将我推下了水。桥头上一阵哄笑，又有几 个同学被推下了水。我们几个在水中商量好，联合起来，我去逗桥头上的同学说笑，另几个人就悄悄地从另一边爬到桥上，把他们也往水中一推……笑声更大了，那几个掉落水中的同学也咧着嘴笑了。
“上来啦! ”老师喊我们了。我们恋恋不舍地从湖中上来，往宿舍走去。但我们那欢快的'笑声，还久久地、久久地留在那湖水倒影之中，留在我们每个人的心间……
瞧！我们班的同学在指手画脚干什么呢？原来是在玩“对着干”游戏呢！什么，我们班的同学这么胆大包天了？竟敢与老师“对着干”。
哦！原来这只是个游戏。这游戏的规则是：老师说什么，我们就做相反的动作。做错了可要接受陈发哦！
老师进入课堂，同学们身材飞扬，自信满满地迎接热身赛。看着老师异常的样子，同学们迫不及待地等着，老师说：“站。”我们以迅雷不及掩耳之势蹲下了。接着老师说：“左手摸右脚。”同学们手忙脚乱，许多左右不分的同学出局了。
热身赛结束了，我们迎来了第一局比赛。首先，老师让我们准备好。随后，老师说：“立正。”同学们纷纷做出稍息的.动作。接着，老师说：“大笑。”我们用手捂脸，发出“唔唔”的哭声。老师满怀笑意地说了声停，我们就停止了哭声，全班安静，而老师笑着说：“你们输了，我说停，你们得**。”就这样，我们全军覆灭了，小海同学说：“老师，我还以为停了呢，不能这样，重来，重来。”老师：“说好吧。”
一波未*一波又起，第二轮比赛又开始了。老师说：“左手摸右耳。”而这次，我淘汰了还有一个男同学，但是要表演才艺，小军同学自告奋勇地说：“我会空翻。”他张牙舞爪，四脚朝天做了个空翻。夺得了全班同学的笑颜。而我就敷衍地背了首古诗，而后来淘汰的同学越来越来多，只剩下两位女同学录。她们势均力敌，满脸通红。最后是燕曦同学获得了冠军。
这个游戏虽然有趣，但他是我懂得了上课不能与老师对着干，这样会严重影响课堂纪律。
——忘不了的笑声_写事作文600字_小学作文实用5份
初中生活已经快一年了，同学们各具特色的笑声使我记忆犹新。
“哈哈哈”这是我们班体委，也是我同桌，江湖人称“马哥”的笑声。他的笑声很大，富有感染力。他不仅笑声大，面部表情也很到位，眼睛眯得像一个小巧的月牙，嘴张得很大，大的好像可以塞进一个拳头。他一笑起来可是没完没了，停不下来，把附*的同学都惹笑了。
当然还有自己无缘无故就可以笑起来的。虽然声音不是很大，可是他身体的震动的是很厉害的。“呵呵呵”这就是他，江湖人称“小干巴”的笑声，他一笑不管是开怀大笑，还是抿嘴一笑，都可以展示他刷得干干净净的大白牙。
“嘿嘿嘿”，这是我们班淘气包，江湖人称“老大”的笑声，他不管是什么事他都能够笑得出来。他好比一只鸵鸟，当要笑到无法控制的时候他会把自己的头藏在胳膊底下，自己笑起来。看着他笑我们也会不由自主地跟他一起笑起来。
“嘻嘻嘻”，这是小安同学的笑声，听著名字很文静是吧。不，你错了。他江湖人称“笑仙”。他和李白可不一样。李白的诗写得好，飘逸洒脱，被称为诗仙。可他是笑得仙，他不仅持续不断地笑还会在嘴边反复地念叨引得他捧腹大笑的那一句话，此时“笑仙”的脸红扑扑的，五官都被笑开了，像一朵绽开的花朵。
说到笑还必须得说一个人，那就是张毅。张毅的笑主要体现在面部表情和动作上，他一笑起来脸上连皱纹都出来了。“咯咯咯”，他又开始笑了，他边拍着手掌边笑着说：“你厉害！”“你真厉害！”
啊！在这个充满笑声的大家庭里，在老师的精心呵护下，我们快乐健康的成长。
马上就面临毕业了，六年中，最忘不了的是小伙伴们的笑……
本大组同学的笑都很特别。“啊哈哈哈”，这是潘致宇的笑声，笑得很开心。原来，他正是一边听徐晨亿歪解叶老师那不怎么标准的普通话，一边轻声笑着，“tian见”、“bing利贴”、“yin睛”、“每ting”等一些搞笑的话，令他情不自禁地笑了起来。
“额哈”，这是叶子暄的笑声。她眯着眼，咧着小嘴，正和陈柯杰、叶馨远在玩游戏呢，看她那样，准是别人搞笑地输给她了吧。
“呃哼哼哼”，听到这个笑声，仿佛“未闻其人，先闻其声”，看见了徐晨亿。他很爱笑，不管什么小事，只要是搞笑的，他都会笑一笑。特别是叶老师的数学课，叶老师还时常会用幽默风趣的语言来教会我们知识，就连老师不标准的普通话，都会在私下自己学几下，然后自顾自地笑。
“呵呵呵”，邱之橙的笑很文雅。从大家口中得知一些让人开怀大笑的事，邱之橙也不由得笑起来，眼睛一弯，嘴角一上扬，牙齿一咧，“呵呵”的声音就会从嘴里发出，笑了一会儿，也笑得肚子疼、脸蛋红了。
“嘻嘻嘻”，这是贺大川的“奸笑”。他笑起来十分顽皮。一有搞笑的事，就会故意发出这样的笑，看他那样，就直想笑。贺大川甚至连老师批评他，都会时而发出“嘻嘻嘻”的笑声，使原本生气的老师更加恼火。
此时，我耳边又回响着同学们春游时的笑声，运动会的笑声、课堂的笑声。
这就是我们大组同学的笑声，即使毕业了，即使离开母校了，我也不会忘记这个笑声连连的大组！
“马上就要小学毕业了，什么东西让你忘不了？”一日，语文老师布置了这么一道作文题。
“忘不了同学们那各种各样，五花八门的笑。他们的笑总是那么有个性，那么独特，并且常常萦绕在我的耳旁……”一回到家，我思如泉涌，妙笔生花……
“啊哈哈哈哈!”这个笑声尖尖的，一听就知道是学霸李建宇发出的，每当他笑的时候，就一定是某个同学的幽默把他给逗得合不拢嘴，他才会发出如此“天籁之笑”，搞得路过的同学听到他的笑，也纷纷笑了起来。
“呵啊哈哈哈哈！”这笑---一定是调皮鬼许群凯发出的，每当听到这种笑，就知道他一定去捉弄别人了。“呵啊哈哈哈哈！”，只见他突然拍了拍同桌一下，紧接着，他又以迅雷不及掩耳之势摸了摸某个路过的男生的屁股，然后马上缩回手，鞠了一躬，摆起造型，摸摸发型，大声地唱起了情歌：“你那么美！你那么美！你那么美，美，美，美，美！”那模样——啧啧，把那被摸屁股的男生逗得大笑。此时，旁边也会传来李建宇“啊哈哈哈哈！”的笑声。
“呵呵呵呵呵啊哈哈哈！”是小胖子邱仕杰的专属假笑。只要他听了别人讲的笑话之后，便“呵呵呵呵呵啊哈哈哈！”笑个不停，与此同时，他肚子的肥肉也在一边颤抖。自己在假笑，却把正在讲笑话的同学给逗得捧腹大笑。
“呵——！呵——！”这是学霸蔡铭轩的个人专属高级冷笑——他笑点特别高，一般同学讲的普通笑话对他不起作用，就算讲得舌头都要嚼烂了，口水都要喷完了，汗水都要流光了，他的反应也就只有面无表情，然后吐出俩字：“呵——！呵——！”想让蔡铭轩笑起来，目前也就只能靠画一些搞笑的漫画或掏心窝说一些真心话才能让他一笑：“呵呵呵呵呵呵!”
啊！这些独特、有个性的笑，只有通过长时间的交往、观察才能辨别出来。我忘不了同学们的笑，也忘不了我们之间的友谊。
六年前，我迈进小学的大门。时光如梭，日月如流。眼间，我即将毕业，在这六年里，我忘不了学校里的每一位老师；忘不了他们的辛勤教导；忘不了他们和蔼可亲的目光……可在我印象中，给我印象最深的就是老师们的笑。
课堂上，老师的表情都很严肃，而在课间，老师和我们聊天，和我们玩耍，我们能清晰地看见老师们灿烂的笑容，能清晰地听见老师们爽朗的笑声。
“哈哈哈……”这是体育老师郭老师的笑声，她笑得很有感染力，你知道她为什么会笑得那么开心吗？其实这就是老师和学生的一种沟通方式，郭老师跳绳给同学们看，虽然这是在教学生们本领，但是如果老师一笑，同学可能会明白老师这时候是开心自豪还是伤心生气。你看，郭老师在同学给她掌声时笑了，说明她很开心，很自豪。郭老师的笑像个女中豪杰，难怪是体育老师呢！
科学老师陈老师的笑很文雅：眼睛一弯，像一轮弯弯的月牙；嘴巴微微向上翘，露出几颗洁白的牙齿。下课后，陈老师仔细地讲解同学们还不会的知识，当同学“柳暗花明又一村”时，她就会笑一笑。当同学发生矛盾时，陈老师就走过去“嘿”一声，他们就马上和好了。
“呵呵呵……”这特别洪亮的笑声是电脑老师潘老师的。潘老师是学校少之又少的男老师，所以女老师一遇到麻烦就找他。他并没有推辞，而是很开心的答应。在课上，他认真地讲解每一个知识点。课下，他就去帮助女老师，当他的任务完成时，就会愉快的笑两声；而没完成时，就会默默地在办公室里研究，当研究成功后再去。
这时，我的耳畔又响起了老师的笑声：春游时的笑声，同学考好时的笑声、同学表现好时的笑声……这些笑声经常会萦绕在我耳旁，让我永远记住这些老师。是老师的谆谆教导给了我们鼓励，是老师的笑声让我们和老师的关系更加美好了。
马上就要小学毕业了，六年小学生活中最难忘的就是小伙伴们的笑声。
小组里的同学都爱笑，每个人的笑声都不一样。“格格格”是易子琪的笑声。笑得很有感染力。她正一边笑着，一边手足舞蹈。她是因为某一些笑话，和她那些指出别人缺点错误的“吐槽”笑的。犯错的人也露出点笑容，其他人就哈哈大笑。这不是嘲笑别人，而是委婉的批评别人，叫他改正。
我们组的副组长，就是我的同桌黄晓燕的笑很文雅：眼睛一弯，眉毛一弯，嘴巴咧开一点点，露出一点儿洁白的牙齿。遇到再好笑的事情，她都是那么优雅。我们经常听见他笑，一般都是在她帮助别人的时候，自己虚心请教别人问题搞懂了之后，不管同学之间有什么样的矛盾的时候，只要她“嘿”的一声，就什么事也没有了，同学得到帮助了，请教玩别人了。我特别喜欢听黄晓燕笑，因为她一笑，就知道有好事发生了。
“嘻嘻嘻，啊哈哈”这是狮子座女生莫丽娜的笑声。一听到这样的笑声，就知道有人准被欺负了。原来是李伟康和杨浩业这两个不听话的人刚才有点惹到她了，她可不会善罢甘休，硬是要拍一拍，打一打才放过的。每一次他俩都请求着莫丽娜：“君子动口不动手！”结果却还是一样的。莫丽娜一笑就是向我们报喜来了，那两人心里有点不服，只听见黄晓燕“嘿”的一声，就什么事也没有了。
“哈哈哈”这特别洪亮的笑声就是杨浩业啦。只要他觉得某一件事情很好笑，就会仰着他的头，做出他的经典动作“仰天长笑”还一边摇头。这一般是他帮助了我们组做了一些事情，我们夸奖他的时候，他就笑，一露出他的大门牙，就逗得我们也跟着他傻乐呵。
这时，我的耳畔又回响起组员们熟悉的笑声：聚会时候的笑声，春游的时候的笑声，比赛得胜的笑声。
啊，我忘不了大家的笑声。
