在一个阳光明媚的上午，我踏上了公交车，看见了一幕又一幕敲击我心的画面
公交车终于到了，我在站牌旁等候许久，希望终究来临。我踏上公交车，四处张望，寻找栖息之地。突然，我一个趔趄，摔到地下。我还来不及吃痛一声，就听身后凌厉的女声“哼！真是不长眼睛，没看见我在身后吗？磨磨唧唧的！”我怒了，本想反驳她“你推了人你还有理了！你才瞎吧，我怎么知道你在身后？！”但看见她怀中紧搂的小孩子，我强压怒火，告诉自己要冷静。何必跟没素质的人一般见识？闹得自己也没素质了！
我找到一处座位坐了下来。而那位妇人，嫌这个座位脏，那个座位的窗户打不开，闷得慌。于是选了半天也没坐下。不一会，人多起来了，座位很快要被占满。当一位慈祥的老爷爷拄着拐杖慢悠悠的走向仅剩的座位时，那位妇人眼疾手快，赶紧跑过去，猛地推开老爷爷。老爷爷一个不稳，险些跌倒。我们见了都很为爷爷打抱不*，妇人理直气壮的说：“老头，我还抱着个孩子呢！怎么这么不爱幼啊？！没公德！还有你们少管闲事！”
老爷爷尴尬的站在一旁，车一停，他又差点摔倒。我见了，连忙站起来，“爷爷，您快请坐，别摔着！”说完又鄙夷的看看那位妇人，冷笑着道：“不比某些人，没教养，口中说着爱幼，却不尊老！真是好有“公德”啊！”
渐渐地，那位妇人脸色难堪，也站起身来，愧疚地说：“大爷，是我太没有礼貌了，您原谅我。小同学，你说的很对，我同意你的说法。”我们都会心一笑
社会公德是什么？它是人们在社会公共生活中应当遵循的基本道德。我认为，社会公德，要从我做起，否则，一个连自己都没公德心的人，又如何为祖国做出贡献呢？
要提起社会公德，也许大家会觉得是老生常谈，像“爱护公物，人人有责”、“以爱护公物光荣，破坏公物可耻”等等的口号也许谁都能说上几句吧！可是，真正在现实生活中做到的人又有多少呢？只要细心观察，发生在我们身边的破坏公物的行为光是在校园里，就比比皆是了：有的同学为了求*路，不惜践踏绿油油的草坪；在校园的地板上还时常见到垃圾；班级里的墙上、桌上，密密麻麻地刻满、画满了各种各样的涂鸦；有些同学课件时追追打打，弄坏了垃圾桶、桌子、椅子、门……但是不管这些事情是否是有意的，这些行为都给别的同学的学*与生活造成了不便之处与麻烦，也给学校增加了不必要的维修费用。更别说是在更广大的社会上了。每每看到这些无公德的`事，我便会情不自禁地嘟哝一句：真缺德！是啊，他们就是缺少了人们最最重要的公德心！不遵守社会纪律，不讲公德。大家是否有想过，我们也是这些公物的“主人”，这些公物是大家公用的，难道大家不应该自觉地遵规守纪，从自己本身做起，一起来爱护、保护这些公共财物吗？“人无德不立，国无德不兴”。
社会公德是多么重要啊！一个人是否爱护公共设施，从小处讲，是体现了个人的道德素质高低，还有一个学校的校风是否端正的问题；而从大处讲，是体现了一个民族乃至国家的品德素质的高低。古人说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”只要我们保持着一颗有道德的心，从我们身边做起，为大家、为学校着想，处处遵循学校的规章制度，那么我们就能保证公共财产的安全与正常使用。处在一个文明、环境良好的学校里，谁不想呢？莎士比亚说过：生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。是的，让我们从自己本身做起，弘扬社会公德！
在汉堡定居的一个*人，对我讲了他的一次亲身感受！
他刚到汉堡时，跟几个德国青年驾车到郊外游玩。他在车里吃香蕉，看车窗外没人，就顺手把香蕉皮扔了出去。驾车的德国青年马上“吱”地来了个急刹车，下去拾起香蕉皮塞到一个废纸兜里，放进车中。对他说：“这样别人会滑倒的。”
在欧美的快餐店里，有个不成文的规定，吃完东西要把用过的纸盘纸杯扔进店内设置的大塑料箱内，以保持环境的整洁。为了使别人舒适，不妨碍别人，这叫公德。
在美国碰到过两件小事，我记得非常深。
一次是在华盛顿艺术博物馆前的开阔地上，一个身穿大衣的男人猫腰在地上拾废纸。当风吹起一块废纸时，他就像蝴蝶一样跟着跑，抓住后放在垃圾筒内，直到把地上的乱纸拾净，拍拍手上的土，走了。这人是谁，不知道。
另一次在芝加哥的音乐厅。休息室的一角是可以抽烟的，摆着几个面盆大小的落地式烟灰缸，里面全是银白色的细砂，为了不叫里边的烟灰显出来难看。但**缸里没有一个烟蒂。柔和的银耱很柔美。我用手一拂，几个烟蒂被指间勾起来。原来人们都把烟蒂埋在下面，为了怕看上去杂乱。值得深思的是，没有一个人不这样做。
有人说，美国人的文化很浅，但文明很好。我十分赞同这见解。教育好，可以使文化浅的国家的很文明；教育不好，却能使文化古老国家的人文明程度很低，素质很差。教育中的“德”，一个重要成分是公德。公德的根本是重视他人的存在。
美好的环境培养人们的公德，比如说清洁的新加坡，有随地吐痰恶*的人也不会张口把一口痰唾在光洁如洗的地面上。相反，混乱肮脏的环境败坏人们的公德，比如纽约地铁的墙壁和车厢内外到处胡涂乱抹，污秽不堪，人们的烟头乱纸也就随手抛了。
好的招致好的，坏的传染坏的，善的感染善的，恶的刺激恶的，世上万事皆同。
——以社会公德为话题的作文3篇
社会公德是社会生活中最简单、最起码、最普通的行为准则，是维持社会公共生活正常、有序、健康进行的最基本条件。因此，社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，也是作为公民应有的品德操守。《公民道德建设实施纲要》用“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”二十个字，对社会公德的主要内容和要求作了明确规范。
我在这里要提的是，助人为乐和遵纪守法。
当一个人身处困境时，大家乐于相助，把别人的困难当作自己的困难，给予热情和真诚的帮助与关怀，这就是助人为乐。
在现实社会中，每个人都在一定的`人际交往中生活，每个社会成员都不能孤立地生存，而在生活中人人都会遇到一些困难、矛盾和问题，都需要别人的关心、爱护，更需要别人的支持、帮助。如果在社会生活中，每个人都能主动关心、帮助他人，从自己做起，从小事做起，从现在做起，使助人为乐在社会上蔚然成风，那么，你就能随时随地得到他人的帮助，感受到社会的温暖。从这个意义上讲，“助人”也就是“助己”。因此，人人都应该发扬助人为乐的精神，积极主动地爱护他人，帮助他人。具体来说应做到：一是“我为人人”。每个人都应该从乘车让座、帮助残疾人过马路等小事做起，养成关心他人的*惯。二是“遇难相帮”。天有不测风云，人有旦夕祸福。当他人发生不幸、出现困难时，热情帮助，为其分忧解难。三是“见危相救”。比如，在遇到歹徒行凶时，遇到有人恃强凌弱时，遇到意外险情等危急情况时，每个公民都应该挺身而出、舍己救人、弘扬正气。
俗话说：没有规矩，不成方圆。对一个公民来说，是否自觉维护公共场所秩序，纪律观念、法制意识强不强，体现着他的精神道德风貌。遵纪守法同时也是保护社会健康、有序发展的基础。
遵纪守法，首先要知法。随着“三五”、“四五”普法活动的不断深入，市民的法制意识普遍提高。但是，在日常生活中，往往有一些人，因为对法律的无知，为了一些不足道的小事，恶语相向，拔拳斗殴，伤害对方，甚至闹出了人命案子，成为终身憾事。这种惨痛的教训屡见不鲜。所以，每个公民都要认真学*法律知识，不断增强法制意识。首先要学*与自己工作、生活密切相关的法律、法规知识，搞清楚什么事可以做，什么事不能做，什么是法律允许的，什么是法律禁止的。其次要守法。有少数人认为，现在实行市场经济，崇尚自由竞争，因此，有的人就见利忘义、唯利是图，盗用他人专利或商标权，制造假冒伪劣产品，有的甚至制造、销售音像制品。实质上，市场经济是竞争经济，更是法制经济，任何人都必须严格遵守各项法律法规，否则，就要受到法律的制裁。第三要护法。有些人仍信奉“事不关己，高高挂起”，在违法犯罪行为没有危害到自己的利益时，就认为“与己无关”、不必去管“闲事”。如果人人都只考虑自己的安危，见恶不斗、见凶躲避，甚至目睹有人同犯罪分子搏斗时也不去相助，出现使“英雄流血又流泪”的情况，就会使邪气上升，使社会不得安宁。今天流氓侮辱了过路妇女，大家不过问，明天说不定就会降临到你的家人头上；今天小偷扒窃别人的钱包，大家不制止，明天说不定那只罪恶的黑手就会伸进你的口袋。因此，我们每个人都要敢于扶正祛邪，同一切违法违纪行为作斗争，努力为他人、为自己创造良好的社会环境。
“谁对待路人能像对待客人那样彬彬有礼，谁就是世界小公民。”这句话是培根写的，大家应该都懂得这个道理，但做起来十分困难，让我们共同努力做一个合格小公民吧！不管别人有没有看见，我们都应该自觉遵守各项规定，这就是基本社会公德。
在生活中，人们不遵守社会公德做得最多的事情就是“闯红灯”。
记得有一次，我和妈妈逛街，走到十字路口，要过人行道时，红灯正好亮着，我对妈妈说“等红灯变成绿灯了，我们才过去吧！”“儿子，这会儿没有交警，没事的。”妈妈一边说一边拉着我的手向对面走去。我想：规定就是规定，定了就不能违反。我觉得这件事是妈妈错了，“不管有没有别人看见，我们都应该自觉遵守规定。”这句话立刻浮现在我的脑海中。
我们每时每刻都应该记住这句话：遵守交通规则，做一个合格的公民，既是对社会负责也是对自身安全负责。
社会公德是什么？它是人们在社会公共生活中应当遵循的基本道德。我认为，社会公德，要从我做起，否则，一个连自身都没公德心的人，又如何为祖国做出贡献呢？要提起社会公德，也许大家会觉得是老生常谈，像“爱护公物，人人有责”、“以爱护公物光荣，破坏公物可耻”等等的口号也许谁都能说上几句吧！可是，真正在现实生活中做到的人又有多少呢？只要细心观察，发生在我们身边的破坏公物的行为光是在校园里，就比比皆是了：有的同学为了求*路，不惜践踏绿油油的草坪；在校园的地板上还时常见到垃圾；班级里的墙上、桌上，密密麻麻地刻满、画满了各种各样的涂鸦；有些同学课件时追追打打，弄坏了垃圾桶、桌子、椅子、门……但是不管这些事情是否是有意的，这些行为都给别的同学的学*与生活造成了不便之处与麻烦，也给学校增加了不必要的维修费用。更别说是在更广大的社会上了。每每看到这些无公德的事，我便会情不自禁地嘟哝一句：真缺德！
是啊，他们就是缺少了人们最最重要的公德心！不遵守社会纪律，不讲公德。大家是否有想过，我们也是这些公物的“主人”，这些公物是大家公用的，难道大家不应该自觉地遵规守纪，从自身本身做起，一起来爱护、保护这些公共财物吗？“人无德不立，国无德不兴”。社会公德是多么重要啊！一个人是否爱护公共设施，从小处讲，是体现了个人的道德素质高低，还有一个学校的校风是否端正的问题；而从大处讲，是体现了一个民族乃至国家的品德素质的高低。古人说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”只要我们保持着一颗有道德的心，从我们身边做起，为大家、为学校着想，处处遵循学校的规章制度，那么我们就能保证公共财产的安全与正常使用。处在一个文明、环境良好的学校里，谁不想呢？莎士比亚说过：生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。是的，让我们从自身本身做起，弘扬社会公德！
——以“感动”为话题的作文3篇
感动在我心中没有明确的定义，我不知道是不是只有当心灵被一种突如其来的东西深深地震撼，那才是所谓的感动。只是后来，经历了许多波折之后，自己渐渐懂得了只有在经历痛苦之后，才明白*凡其实是一种幸福。只是这种幸福来得很淡，去的也很淡。因此，你也许永远不会意识到它的意义，更不会感动。也因此，有许多人生疏了感动，在他们的生活里，倘若没有震撼，就没一切。
难怪许多人都说自己是一个不幸福的人，因为他们根本就不懂得什么叫幸福。如果可以，我愿意把生活比喻成柠檬草，辛酸里又有芳香的味道。很早以早，我读了一篇史铁生写的《秋天的怀念》，再后来，我又特地读了他写的《我与地坛》。直到现在，我还不时地反复翻阅着，从他的故事里，我更加深刻地认识到了什么是幸福，什么是感动。同时，我也在轻声地叹息，叹息着我放走的许多许多宝贵的东西，往往就在人的一念之间，你所失去的，可能正是你以后无论怎样都乞求不来的。所以，要学会珍惜你身边每一点每一滴*凡*淡的东西。
从现在起，学会感动，做个快乐的人，尽管生活不尽如人意，可是你仍然是幸福的。
在史蒂芬·E·安布罗斯的《兄弟连》中，那些空降兵们一起经历了战争、饥饿、寒冷、痛苦、屈辱甚至死亡，他们历经了那个时代里的那种形势下的种种磨难，可是他们每个人都非常感恩，甚至是对阿道夫·希特勒。起初，我真的搞不懂，那样艰苦的环境下，他们受尽了非人的折磨，却仍然那么感恩，觉得自己是幸福的人。读到后来，我也被感动了，他们之间是那种超越生死的战友情谊让残酷的战争显得何其渺小。
回到现实中来，想想那些生在福中却不知福的人，我也只能惋惜，我还记得《谁是最可爱的人》中说到一个苹果、一杯豆浆，这些再*凡不过的东西，却是朝鲜志愿军战士们可望而不可即的东西，我甚至有些伤感。
人们与生活产生了太厚的隔膜，无法穿透。不懂得*凡的人，永远不会幸福，不懂得幸福的人，也永远无法体会什么叫感动？
那天中午，放学铃声一响，咕咕地叫个不停的肚子就“命令”我急忙向家跑去。到家一进院，我就径直走进了厨房，赶紧揭开锅，一看，里面空空的。“唉，妈妈也真是的，人家都快饿死了，怎么连饭还没做?”我发着牢骚，气呼呼地走出厨房。这时，奶奶从外面迎过来说：“快去地里给你妈送点早上剩下的吃的。你妈在田里中午不回来了。”“噢，知道了。”我应了声，虽非常不情愿，但还是装了几个凉馒头，灌了一壶水，向地里走去。
天好热呀!太阳好像把自己的热能全部洒向了大地。河边的柳树都垂头丧气地垂着头;知了在不停的叫，好像在极力发泄自己不满的情绪。来到地头，我满头是汗地拎着干粮和水壶向田野里慢慢走去。突然，我抬头向前方一看，我的脚步停住了，心头猛的一颤，好像有一股巨大的力量把我定在了那一瞬间。
烈日下，那片黄土地上，一个熟悉的瘦弱的身影，正举着笨重的铁耙，使劲地挥舞着。烈日炎炎，田里“噗噗”地飞起一缕缕尘烟。离那么远我都仿佛听见她厚重的喘气声。但那身影又显得那么坚强，一次又一次地挥动着铁锨，那么用劲，那么坚决地向土地砸去。不知什么时候，我的视线模糊了，手一抖，装馒头的兜掉在了地上。我赶紧捡起来，檫干脸上的不知是汗水还是泪水，向妈妈走去。
*了，更*了。我看到妈妈脸上汗如雨下，衣服早已被汗水浸透了，妈妈急促的喘息声更大了。我努力把自己镇定下来，叫了一声：“妈，我给你送饭来了。”妈妈转过身，看见我，微微地笑了一下。我递过去干粮，顺手抢过铁锨“妈，让我来!”可是，她不肯，硬是把铁耙抢了过去：“快回去吧!做点饭，和奶奶一块吃。”
我又恳求地叫了一声：“妈———”
“回去吧，你还要上学呢!”
我无可奈何地望了妈妈一眼，视线又模糊了，便赶紧转身往家走去!不知为什么，我感到腿沉，脚重，走得很艰难，很慢很慢……脑子始终浮现那令我感动一辈子的瞬间：烈日下，那片黄土地上，一个瘦弱的身影正使劲地挥舞着笨重的铁耙……
在我们的一生中，有许多大小的事，都在牵动着我们的心弦。我们并非铁石心肠，点滴的小事，让我感动，一杯奶茶，对于她来说，也许微不足道，可对于我来说，犹如雪中送炭。
天空飘下了鹅毛般的雪花，这是今年的第一场雪，不一会儿，大地白茫茫的一片，美极了，我想去堆雪人，可是没有人愿意陪我去玩，她们都说很冷，即使是我最好的朋友也不愿去玩，还劝我不要去，说是会冻坏手的，我很生气，就赌气跑下楼去了，到了下面我才发现，竟忘了带手套，都怪她了，可是碍于面子，我也没有上去拿，要不肯定她们都会笑我的，一开始，我玩得很开心，于是不久，发现自己的手已经僵硬了，握拳头都握不紧，手冻得像包子一样，此时的我，蹲在雪地风景点，不停的发抖。关于感动的初中作文
手冷到不知往哪放，可我不想那么早就上去，更不想让她们看见我狼狈的样子，随着时间的推移，我愈来愈冷，愈抖愈冷，就当我想起身时，才发现自己的腿早已发麻了，就当我快要摔倒了，我原以来我会和雪地一来个激烈的碰撞，一只手拉住了我，我正准备感谢她时，才发现竟然是她，她不是说冷不想来的吗?怎么又来了，我的.谢字还没说出口，就硬生生地给吞回去了，立即摆出一副不理睬她的样子。其实，在她刚出现的时候，我就已经不怪她了，可是，好强的我就是不肯低头，不一会她就走了，我非常气愤。
许久之后，她又来了，手里还拿了什么东西，走进才发现，是杯奶茶，不冒着气，她把奶茶递给我，说：“刚看见你的手冻得像包子，我就去买了杯奶茶，是热的，你暖暖手吧。”我心里很惭愧，居然，还生她的气，相比之下，我是多么日后肚鸡肠，“对不起”从我口中说出，而她却说：“没事，我很了解你的，当我出现的时候，你就已经原谅了我，对吧。”我点了点头，她是多么的了解我啊，喝完奶茶，她就与我一起在玩雪了。
一杯奶茶，温暖了我的手，也温暖了我的心，增进了我们的友谊，令我知道什么叫感动。
——以你好为话题的作文3篇
送走了2021年，又迎来了2022年，又一个365天画上了圆满的句号。
我参加的课外英语培训学校举行欢庆元旦的联欢晚会。四点钟一到，大家纷纷怀着兴奋地心情来到了英语学校。我们有三个活动项目：第一个是包汤圆；第二个是吃我们自己做的汤圆；第三个是才艺大展示。
老师告诉我们，她会在我们包的汤圆里加上她先做好的一个包有金橘皮的汤圆，如果谁能吃到就会在新的一年里事事顺利。接着，老师开始教我们怎么包汤圆了。第一步：我们用先准备好的鸭儿粑粉加入适量的水，用手把它们和在一起。第二步：拿出一小坨我们和好的面团，把它们一一压*，再拿出一小勺，将老师事先为我们备好的馅放进去；最后一步：就是用我们灵巧的小手把它们揉成一个圆形。就这样，我们的小汤圆就做好了。老师把我们做的大小不一、形态各异的汤圆放在她先前准备好的大锅里煮了起来。一会儿在锅里的汤圆就一个一个浮了起来。老师用大勺子把汤圆都捞了起来，六个六个地放在事先准备好的碗里。我好奇地问老师：“老师，您为什么每一个碗里都要放六个汤圆呢？”“因为老师想祝每一个人在新的一年里六六大顺”老师回答我。大家迫不及待切地吃起了汤圆。这时，我发现我的碗里有一个比较大的汤圆，连忙用筷子挟了起来，轻轻地咬了一小口，惊喜地发现那就是老师说的一个金橘皮汤圆。我大声地呼喊着，内心激动不已，同学们都用羡慕的眼神望着我。
最后是最精彩的艺术大展示，大家都纷纷拿出了他们的看家本领。有的唱歌、有的吹葫芦丝…我表演的是我最拿手的舞蹈。掌声、欢呼声、笑声将整个活动推向了高潮！
在大家的欢声笑语中，我们快乐地渡过了这次庆元旦联欢晚会。虽然旧的一年过去了，但是我永远也不会忘记在旧的一年里我所经历的失败与成功。在新的一年里我会汲取以前的教训，奋发图强，努力地去做一个完美的人。
像翻看一本书，“小学”这一页已经翻了过去，下一页--我的初中生活将等待我来翻阅，一个新的篇章即将开始。
记得六年前童稚的我，对未来充满了幻想--当一名初中生，是多么自豪。然而六年后的今天，我已经是一名初中生了，完成了我童时的那个多么幼稚、多么可笑的梦。虽然成为了一名任重道远的初中生，但我心里既兴奋又担忧。兴奋的是，我走进了我所向往的新环境里生活，学*;遇到新的老师，结识新的同学。担忧的是，我会不会很好的融入于这个新的集体，适应新的作息时间、新的课程以及初中将会有个怎样的成绩。不过，我不会退缩、气馁，我会比以前更加努力，更加刻苦!
我带着许多好奇，许多梦想，步入了我所向往的新生活。这里的一切事物对我来说都是那样的新鲜;有善解人意的同学与和蔼可亲的老师们，他们又是那样热情。还有一些从未上过的课程，好玩而有趣。就是不知道为什么，每当晚上上床睡觉时总想哭，觉得心中装满了恐惧，这可能是成长的泪水，害怕刚到来的青春;这也可能是悲伤的泪水，害怕身边的一切事物。但我觉得，我们在这个新的学校、新的学*环境里，会结识新的同学与老师，更应该互相帮助、团结一致，还应该改掉一些坏毛病，管住自己的小脾气，尊重长辈，合理分配、利用时间。
初中是人生道路上一个崭新的.起点，我们会在这里找到新的友谊、新的目标。我们还要在这条道路上充满自信，相信奇迹!
我很自豪，我多么想发自肺腑呐喊那寥寥几个字：“我，是一名初中生了!”
无法追回的时光，就像沙子一样从我手中一点一点的流走了。2021的点点滴滴以及那些美好的回忆已成了历史。2022开始了，你好2022!
现在是2022年的一月17日，细细想来，在2021发生了太多太多的事儿，从小学到达了中学，那么多次和同学、朋友一起欢笑、一起哭泣。虽然现在已经是2022年了，可是我的心却仿佛依旧停留到了2021年，同时也有些迫不及待的想开始新的一年。
2022，做一个充满自信阳光的自己，生活由自己决定给予它们什么，主宰自己内心的风雨阴晴，外面的一切因果都撼动不了一颗非常强大的内心的!
随着年龄的增长，也意味着我已不是小孩子了，不是曾经总是伸手要糖、懦弱无能、整天哭哭啼啼的小孩子了，我已经长大了。不能什么事情都要依靠父母，要学会独立了，要会自己做出决定，自律一些!
好好做自己，烦心事不往心里面放，开心一天算一天，往事都是云烟，快乐一年是一年，烦恼的都是短暂的，要乐观一些，坚持一下都过去了。始终要相信着：过去的都会过去的，该来的都在路上，只不过它只是迷路了而已，它马上就会找到你的，一切都是刚刚的好。
一定要认真的和2021说再见哦!因为我们再也回不去了，它已经成为历史了，一定要对新的一年充满了想象与期待。
你好，2022。希望新的一年你能给我带来一些小幸运。
——以民主为话题的作文3篇
“民主与和谐”，看到这两个词语，大多数人可能与我第一次看到一样，想起国家政策。其实，想想国与国之间的交往也是我们人与人之间交往的放大版，因此我们身边也是有民主与和谐。
我身边的民主。
正处于学生时代的我比较了解学校生活。然而，在这小小的教师中依然存在民主的气息。
班长，是一班之长，为了以后更好的学*，为了能让同学更愿意服从管理，我们举办了“民主选班长”活动。同学们，可以对自己认为有能力胜任的人进行投票。
民主的气息投票选举班长。
班长选举之后，也是我们同学各抒己见之时。我们共同探讨我们班的规定及惩处措施，之后总结讨论结果并拟定为班级规定。
民主的气息共同拟定班规。
我身边的和谐。
世界如此广阔，然而我们能坐在同一个教室，也是我们的缘份。
我们珍惜这来之不易的缘份。
同学之间，总会在解决难题时，争论的面红耳赤；总会在暗地鼓足干劲赶超别人；总会在同学困难时，伸出援助之手；总会挑灯在床上为同学讲解*题。
虽然相处之中免不了争吵，但更多的是同学之间的和睦相处。
和谐的同学关系。
我们的同学时代，相处最多而又最密切的人就是我们的老师。
人们总说：父母是我们的第一任老师。然而，父母在随着我们一天天成长的同时，交流也会越来越少。而教授我们知识的老师，总是陪伴我们成长。与老师的关系显得尤为重要。
老师是知识的传播者，也是我们的良师益友。
在课堂上，我们与老师共同演绎我们的课堂；课外，我们是朋友，星期天我们也会一起去登山。
和谐的师生关系
如果说父母与我们构成了第一个温暖的港湾家，那么，民主与和谐交织在一起构成了第二个属于我们理解与宽容的港湾家。
只有走*你，才知道有一种美丽叫做和谐；只有聆听你的心跳，才知道有一种和谐是民主。——-题记
人生，在茫茫人海中与自己心爱的人相遇，相识，相知，相爱，这就是缘分。
正像张啊玲在她的文字中所描写的那样：于千百人中，遇到你所要遇到的人；于千百年中，在时间的无垠的荒野中，有两个人，没有早一步，也没有晚一步，就这样相逢了，也没有什么可说的，只有轻轻地道一声：哦，你也在这里吗？
民主与和谐不仅仅是国家大事，而是一个人的生活方式。有能力让持有反对意见的声音存在与身边，有能力让反对的声音沉默，不是一种特殊的能力吗？这是一种特殊的和谐民主。
和谐民主之美，像那美丽的鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得清纯和鲜润；像那蓝蓝的天空，因为有了白云的打扫，才显得静穆和安详；像那宽广的大地，因为有了万物的拥吻，才显得和*和馨香。就像张爱玲文字中，两个人的和谐，才呈现出那五彩斑斓的和谐。
但并不是每个人都能和谐相处，而是不能和谐相处的人彼此不能容忍对方与自己一样或不一样的地方罢了。有特殊能力的人太少了。也许有人会说不可能，有的人连自己都不能百分百了解，更别说别人了。但我仍认为有些人有能力会作到让和谐相处。
和谐民主，便是一种幸福的感觉。
和谐民主，是一个充满希望，美好的四个字，大家应该有所感悟。到那时会有多美好啊。播下一颗种子，收获一片希望；播下良好的行为，收获人生的精彩。让和谐民主的影子跟随我们真诚的步伐，风吹不去，雨打不散，如影随形。
期末考试是对一个学期孩子知识掌握和行为*惯养成的一个总结，并不是只看成绩、看分数的。这学期，学生无论是对知识的掌握情况还是对教室卫生的打扫方面，以及行为礼貌和作业书写等方面，都有了巨大的进步。可是，期末考试，意味着很多人的成绩需要一个肯定，这个肯定就是他们的努力需要得到认可，得到老师的积极鼓励。
期末考试的成绩总是要让孩子知道的，我之前就跟孩子们说过，只要期末考试达到90分以上，就都可以有奖励，95以上的还会有大一点的奖励，两个100分的还可能有大奖励。但是，三好学生却不能作为这一个标准下的奖励，因为三好学生人数有限，我必须要让学生知道，这个荣誉绝对不是随便能得到的。
期末考试结束了，我们全班66人，语文成绩90分以上的人有60人，95以上的30多人，*均分达到94.6分，100分有8人；数学成绩90分以上的58人,95分以上的也有30多人，100分的13人，*均分94.4分。如此一来，我的奖励就必然会是大面积的。这怕什么，奖品不在大小，我给每一个90分以上的奖励一个小拼音本，达到95分的奖励两个，达到95分并且是班干部的（注：我们班目前有班干部21人）奖励一个软皮本和一个拼音本。就是80多分的也被奖励了，他们在自己的努力下进步了！
当然还有更好的，更好的就是三好学生的候选人了。
这个候选绝对不应该只是走过场。
我根据考试成绩，因为两科都是100分的只有徐恒轩和董乘麟两个人（每人奖励了一套三本“非常阅读”的书），所以入选三好学生的标准就定为有一科100分，另一科在98分以上，这样一来，缩小了三好生候选人的范围，但是即便如此，却也有*20人候选。
我不知道自己这样做的结果会是怎样的，我不敢把所有名额都教给同学，一来太繁琐，二来对孩子评选先进的意识不了解。我还是根据*时课堂上的表现以及班级日常行为以及学*的表现来确定了5个三好学生（*时课堂表现积极、考试成绩优秀、作业书写认真、做好事帮助他人、以及有其他方面突出表现的都有小红花奖励，10朵小红花换取光荣榜上的一颗星），把另外5个三好生的名额交给同学们民主决定。
自己过去以及其他老师可能会根据考试成绩和个人感情最后确定三好学生，那样做未免有些太专断，尽管学生不会想太多，但是，对于同学们彼此之间的看法以及孩子自我评价都缺少一个反馈。
办公室一个年轻老师也想这么做，问我孩子会选么。我心里没底，不过总要做了才知道的……
事情比我想象的要顺利得多。我把12位候选人的名单写在黑板上，让同学们从中选出自己认为符合标准的5位三好学生，然后举手表决。结果，孩子们做出了自己的选择，最低票数只有5票，最高的则有48票，这个选择其实和老师心里想的结果差不多，但是，这个结果说明了孩子们的评价标准是和老师基本一致的。
此前担心孩子们是不是会选乱了，这次看来，说明了一个问题：群众的眼睛是雪亮的。孩子们无私的心灵见证了大家谁是真正的优秀。
我想倒是自己做得有点放不开了，君子之心夺小人之腹了，自己先前定下来5个同学似乎多此一举了。
我和另外一个班主任还有数学老师在放假典礼结束后回办公室很激动，以前没有人这样信任过孩子，没有给小孩子这样一个用自己的意见表决的结果的方式，这次，发现孩子真的有自己的判断标准，他们的标准有时候比我们自己的更客观。比如我们班最高票数的48票的高家美，和其他同学比起来可能很不占优势的，她不是班干部，一向不是最优秀行列里的，甚至中间有一段迟到和上课打瞌睡，但是她的进步却是明显的，当结果出来之后，我才意识到，她上课积极发言，读书的时候总是用自己的声音把全班的情绪带动起来。也许同学们看到了她的投入。
我认为，用民主的方式来让学生自己做主选自己满意的三好学生，这不只是一个形式，甚至我要更好的在今后充分利用这一点。让孩子们开诚布公的举手表决，做到胸怀坦荡，有话放在桌面上，这样也会让大家彼此心里有数，也会让那些不足的同学看到自己*时的表现会在大家眼里是怎样的评价。这样一来，逐渐养成一个正直、向上的班风。
本次考试结束后，原本还有一个奖励的，那就是荣誉奖——从成绩进步和优秀的同学中提升班干部的职务，对进入委员行列的进行任职。因为考虑不够全面，推迟到了下学期开学。如此看来，我想，下学期一开学进行一次民主选举，参与竞选做演说，让他们做好准备，也许是一次更好的契机了。
——以湖水为话题的作文3篇
公园里有一条青绿色的湖，湖水非常清澈，映出了蓝蓝的天空，高大的树木还有来来往往的人群。
一片树叶摇摇摆摆的落到了湖面上，好像是一只美丽的小船在静静地行驶。
一阵微风吹过，湖面上泛起了一层层的波浪，在阳光的照耀下，闪闪的发着金光。*时那一群群可爱的小鱼这时也不只有到哪里去了，一条也看不见，只剩下静静的湖水默默的流淌。
我站在岸边看得入了神，都不舍得离开这里了，我多想拿一支画笔，把这迷人的景象拍细细的画下来，珍藏在我的童年里啊！
我喜欢的湖有很多，比如西湖，苏必利尔湖，休伦湖，维多利亚湖……不过我最喜欢临湖。
春天，临湖变成了绿色的海洋。小草从地下探出头来，给大地铺上了绿色的地毯，柳树吐出了碧绿的小嫩叶，被风一吹，就像头发一样。
夏天，临湖的荷花池里的荷花开了，如同一位美丽的少女站在湖面上。临湖晚上的景色可就更美丽了！美丽的音乐喷水池绚丽多彩，光彩夺目。一座座小厅子在月光的照射下更加引人注目了。
秋天，桂花的香气芬芳迷人，千姿百态，就像仙女一样夺目。有些花还是花蕾，盛开的桂花更加美丽动人。
冬天，临湖的腊梅在数九隆冬迎雪而开“众芳摇独暄妍‘，天气越冷，它就开得更加精神。腊梅旺盛时，几乎满树都是。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润滑透明，像琥珀一样，很有点玉洁水清的韵致。
临湖真美啊！
高新公园里的湖水清澈见底，引人注目。
春天，湖边的柳树长出了嫩芽，玉兰开花了，她们争先恐后的告诉我们春天来了！湖面就像一面闪光的大镜子，水面上波光粼粼，蓝天白云垂柳都在这里照照她美丽的身姿。夏天，只了无忧无虑的叫着，湖边的柳树为我们撑开遮阳的伞，鱼儿快活地游来游去。我们几个小朋友用纱窗自制的鱼网在湖边捞鱼，运气好的时候，能抓到十几条小鱼，欢快的笑声回荡在湖的周围。晚上，很多人到公园里去乘凉，散步，很多人跳健身舞。青蛙们卖弄起歌喉，开起了音乐会。秋天来临，湖面上飘满了树叶，就像是一艘艘军舰在湖面上漂浮着，小鱼们以为是鱼食，结果都上当了。冬天，湖水结了冰，一场大雪把湖面变得一片雪白，小鱼们游手好闲的在冰面下游来游去，焦急的等着春天的到来。
我爱公园里多变的湖水。
——以锁为话题的作文3篇
人生中有些锁，是要自己去打开的。
最*，学校组织同学去新加坡游学，我很幸运地被选上了。毕竟是第一次在没有父母的陪伴下出行而且还是出国，所以做什么都很生疏。出现些小意外是避免不了的。
我们住在酒店，一天晚上我和室友去串门，就在门关上的一刹那，我突然发觉房卡还在房间里。我连忙扑过去，可是来不及了。怎么了？见我这样，室友叶书秀就知道大事不妙了。啊，完蛋了！我们被锁在门外了！她带着哭腔说。我们只好去找老师了，可听完我们的求助后，老师居然无动于衷，去找前台吧，看看能不能自己解决。他虽然是笑着说的，却让我越来越紧张。万一酒店的员工看我是小孩不肯给我怎么办？万一酒店员工只会说马来语怎么办？……没办法，无助的我拉着室友去了前台。到了前台，室友却执意让我去要房卡。我小心翼翼地踮起了脚尖，面对的是一个漂亮的大姐姐：hello，canIhelpyou？，她甜甜地对我笑着，这让我感觉轻松了点，我深吸了一口气，尽量让自己*静些。HI我梳理了一下语言，继续说着，Canyousay（speak，后来才想起来单词用错了）Chinese？Yes她答到。接着，我把事情告诉了她，她很快给了我一张新的房卡。打开门上的这把电子锁，我的心情顿时好轻松，可以用如释重负来形容。一种从未有过的愉悦感涌上心头，那是靠自己解决问题之后的成就感！
生活中有很多难题，好似一把把锁，否能打开要靠你自己去努力、去尝试。解决困难就好比打开一把锁，你在收获成功的喜悦同时又得到了成长。
世界上的锁，像天空上的云，变化莫测；
心灵中的锁，像大海中的浪，神鬼难测……
在读小学的时候，我和同桌方钢天天打架，打着打着却打成了好朋友，可能是应了那句古语：不打不相识吧！他的一件玩具，最终一定是我这个女同桌给玩儿碎的。星期天回家，我也要多次给他打电话，下午返校，总要将带的好吃的，分出一半儿多一点给他留着。
读初一的时候，他突然告诉我：“他父母离婚了。因为他爸爸和他的亲小姨生活在一起了。”这对他来说简直就是晴天霹雳。他的学*成绩直线下降，我每天表现得也像霜打了的茄子，没精打采------因为我每天要充当他的听筒，将他的苦水不加选择的照单全收。我每天做的最熟练的就是在他需要纸巾的时候，能闭着眼睛恰到好处的递到合适的位置。
一个阴雨连绵的下午，火车将他带到的陌生的大连。大约是半年之后，我们才在网络上见了面。他变化很大，飞机头和鬼差不多，大耳环带得不伦不类，视频中我清晰的看得到他脖子手臂上的伤疤。
我的.泪水在脸上肆意的流淌，其实心中的泪水早已流淌成了大河。我问空中爆炸的雷声：哪里去找一把合适的钥匙，打开人们心中的锁？大人们不知道，新式婚姻观念的钥匙，打开了他们所谓的幸福的心灵之锁，可是还没有同时打开他们心灵之中的责任之锁呀！
就是说：追求自由本身没有错误，关键是锁孔周围的其他因素尚没有健全呀！
打不开锁的孩子们，大部分被锁孔和钥匙挤得伤痕累累，其实最严重的是看不见的内伤-----以及心灵伤疤没有痊愈又流淌出来的血水会将春天流泪的！
我们班里的门是用一把铁锁锁起来的。学校怕教室里的电脑被偷走，所以给每个年级“送”了一把锁，让每个班中午、晚上都锁门。
这个锁上面有一个半圆形的锁头，一个长方形的锁身。“这锁……哼！这不就是一个普通的锁么？”我瞟了一眼这把锁。老师把开、关锁的任务交给了寇子廷，因为他家离学校*。
有一天，他把钥匙放在了口袋里，去上体育课，因为热，把衣服放篮球架上。体育课上完，同学们匆匆上楼就回家了，班里的一个家远的同学是最后一个拿衣服的，看见地上有一把钥匙，她一眼就认出了那是教室里的。她手里拿着钥匙，本想还给寇子廷，发现他已经走了。她想，我家离得很远，到这里也很晚，可是钥匙在她手上，她必须负起拿钥匙的责任。
下午，她比*时早从家出发半小时，当她匆匆赶来的时候，寇子廷已经在那了，正在找钥匙，她立刻跑过来把事情的原委说了一遍，然后把门打开了。
一把普通的钥匙，锁住了同学们的“美丽”，又怎能说它普通。
