精选冰的作文400字三篇
在日常学*、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的冰的作文400字3篇，欢迎大家分享。
在上上个星期六，我的学而思老师——陆老师和我们说，今天课间会有一位神密的老师来跟你们玩一个很酷的游戏。听完，我们多希望有一架时光机，可以立马穿梭到课间。
终于到课间了，这位神密的`老师一进门，我就感到一股寒气随之而来。他让我们猜一下他带了什么，有人说是棒冰，有人说是冰块，老师说猜对了一半，还让我们摸了一下，哇，好冰啊！突然，有一个同学大叫一声：“我知道了，是干冰！”老师说他猜对了。
随后，老师拿出了一个有把手的垃圾桶，套上塑料袋，往袋中加入干冰和温水，做出了一个大炮一样的东西，把手一按，就会有一团不透明的、乳白色的气体喷射出来。老师说这叫“干冰大炮”，可以喷出不透明、乳白色气体，而且对人体无害。大家都拿着“干冰大炮”对射，玩的不亦乐乎，可我却百思不得其解，为什么会有气体喷出来呢？干冰是固体呀？
于是，回到家后，我带着心中的疑问，迫不及待地打开电脑上网查了资料。原来，干冰的温度是零下七十八度，遇到温水，因为温度反差太大，而且干冰的成分主要是二氧化碳，所以，干冰才会变成那一团团乳白色的气体，那团团气体其实就是二氧化碳。
我感到很高兴，因为我弄明白了关于干冰的知识，体会到了思考问题的乐趣，真是一举多得呀！
今天，我们来到了奇妙的冰雪世界。虽然我穿着厚厚的防寒服，但还能感觉到防寒服外的阵阵寒气。
一进大门，我们看见令人眼睛发光的冰滑梯。当我们准备滑下冰滑梯的时候，舅舅给每人一个表面非常光滑的“大贝壳”，说是要滑滑梯使用的。全部准备好了之后，我按照墙上使用“大贝壳”的方法坐在“大贝壳”里，随即脚用力一推，就像箭一般滑了下去。刚开始觉得耳边嗡嗡作响，便尽量抓住滑梯边缘，减慢速度，后来觉得很刺激，便把紧抓住边缘的手放开了。手放开以后，我又像箭一般冲了下去，最后*安到达目的地。
到达滑梯底部时，我发现许多人都在面朝一个地方排着一条长长的队伍。在好奇心的驱使下，我走过去看了看。哇！原来是冰上碰碰车，我高兴地排在长长的队伍后面。
经过漫长的等待后，我终于坐上了期待已久的冰上碰碰车。我把两个控制把柄向前一推，“车”马上加速冲到我前面两米外的墙上。
把左边的控制器向前推，“车”马上向左前方冲去。我立刻明白了，左边的'控制器是向左行驶的，两个一起是向前行驶的，那右边的肯定是向右行驶的。果然不出我所料，右边的是向右行驶的。研究完使用方式之后，我便兴奋地向另一台冰上碰碰车撞上去。喔，不！我还没和另一台碰碰车大战第四个回合，工作人员就喊停了。
美丽而奇妙的冰雪世界充满着欢乐的笑声。本来我们还想再玩一会儿的，可是，冰冻住的双脚不由自主地向出口走去。再见了，我奇妙又寒冷的冰雪世界。
最*，冬天正在为一件事情烦恼，已经进入了隆冬，可雪花姐姐却不知为什么，硬是不肯从家里出来。要知道，没有雪花的.冬天是个遗憾冬天。思来想去，冬天决定找冰雹妹妹帮忙。
第二天一早，冰雹妹妹就来到雪花姐姐家。“我们来玩捉迷藏吧，你捉，我藏，不准弃权。”冰雹妹妹首先提出要求。雪花姐姐想也没想就答应了，随后便闭上眼睛开始数数。
“……99、100。”当雪花姐姐睁开眼睛时，却没见到冰雹妹妹，只看见了一张纸上写着：“大自然是我藏身的地方，来找我吧。”这让雪花姐姐懊悔得要命，可她没有办法，只好出动找冰雹妹妹。
雪花姐姐首先来到哈尔滨，因这那是冰雹妹妹最爱去玩的地方。在那儿，雪花姐姐把白山黑水搜了个遍，却只找到冰雹妹妹的一张纸条，上面写着：“来西伯利亚大*原找我吧，我在那儿等着你。”西伯利亚和哈尔滨隔着千山万水，但雪花姐姐可不想输给冰雹妹妹，就马不停蹄在往那儿赶，岂料到了那儿，也只找到了一张的纸条，上面赫然写着：“来到南极找我吧！”雪花姐姐只得又飞向南极……
就这样，雪花姐姐在世界各地飘了整个冬天，却还是没能找到冰雹妹妹，直到第二年春天，才不得不回到家里。
——好玩的冰教案菁选
好玩的冰教案
作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的好玩的冰教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
知道冰的变化，会用不同的方法感知冰的特征，有积极探索冰的兴趣。
体验明显的季节特征。
发展幼儿的动手能力。
教学重点、难点：
知道冰的变化，会用不同的方法感知冰的特征。激发幼儿参与活动的兴趣。
活动准备：
若干干净的冰块、不同形状的容器、装饰物品：彩色颜料，毛线绳
活动过程：
导入语：今天老师给小朋友们带来了一个新朋友，那就是水宝宝。你们知道水宝宝在什么时候会变成冰宝宝吗？
1、幼儿了解水会结冰，激发幼儿探索的兴趣。
2、幼儿自选容器玩冰，探索冰的特征。
3、做实验，引导幼儿观察冰块的变化。
4、教师与幼儿合作制作冰灯。
5、分组讨论，教师总结。
教学反思：
本次活动为孩子们提供了足够的活动空间，孩子们在活动中的积极性都很高。孩子们亲眼见证了水结成冰，冰化成水的过程。激发了孩子们的求职欲望。
活动设计背景：
北方的冬天，到处充满着寒意。尽管北风呼呼地吹着，也挡不住小朋友们对冬天的热情，堆雪人、打雪仗、拉冰车等等，玩的不亦乐乎。这节课的设计是让孩子们更深刻的理解“冬季”这个季节。探索“冰”的奥秘。
小百科：冰是由水分子有序排列形成的.结晶，水分子间靠氢键连接在一起形成非常“疏松”(低密度)的刚性结构(图2-3)。最邻*水分子的O—O 核间距为0.276nm,O—O—O键角约为109度，十分接*理想四面体的键角109 度28分。但仅是相邻而不直接结合的各水分子的O一O 间距要大的多，最远的要达0.347nm。每个水分子都能缔合另外4 个水分子，形成四面体结构，所以水分子的配位数为4。
【活动目标】
1.知道冰是凉的、硬的、光滑的，初步了解冰是由水变成的，冰遇热会化成水。
2.学*制作“冰花”
3.发展幼儿的动手能力。
4.发展幼儿的观察比较能力。
【活动准备】
1.让家长提前在家为幼儿动制一盘冰和一个八宝粥小碗。每组一盆温水。
2.教师做好的冰花、彩纸、大的果冻盒、水、毛线等物品。
【活动过程】
1、幼儿自由玩家长做的冰块。
教师问孩子这些冰是谁给做的？是怎么做出来的？
2.教师引导孩子感知冰的特点。
(1)师：小朋友仔细看一看冰是什么颜色的？幼儿：没有颜色、很亮……
（2）师：刚才你们摸冰的时候，有什么感觉？幼儿：凉凉的、很炸手。
（3）孩子们，捏冰的时候怎样？幼儿：很硬很硬、捏不动…..
（4）老师请小朋友将冰放在手心里，看看冰有哪些变化？手上的水又是怎样来的。
（5）并在手里会慢慢化成水，说一说还有什么方法化成水？
（6）请幼儿将自己的冰放在温水盆里，观察冰慢慢融化的过程。
3.教师演示制作冰花的方法，幼儿学*制作冰花。
（1）小朋友你们看老师做的冰花漂亮吗？引起幼儿学*兴趣。
（2）教师问幼儿现在的冰和刚才你们玩的冰有什么不一样？请幼儿说说不一样在哪儿？
（3）小朋友仔细观察老师的冰花是用什么材料做出来的`。你们想想做？
（4）教师和幼儿共同制作冰花。
(5)教师和幼儿把做好的冰花放在室外，（因为幼儿园没有冰箱）待第二天欣赏冰花。
4、欣赏冰花。
第二天把冰花取出，挂在外面的一根绳子上，共同欣赏谁做的冰花最漂亮。
【活动延伸】
请家长配合，在家在制作一个冰花。让幼儿观察冰花融化的现象；早晨的时候，观察窗户上的冰花。
【设计意图】
现在正是冬季最寒冷的时候，我利用冬天的特征，让孩子们通过亲身体验得知水遇冷会上冻结成冰，那冰遇到热就会化成水这一科学道理。于是我精心设计了这节科学课。
小百科：冰是无色透明的固体，分子之间主要靠氢键作用，晶格结构一般为六方体，但因应不同压力可以有其他晶格结构。密度比水小。
活动内容：
新《纲要》明确指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”根据这一理念和幼儿对水各种形态变化的兴趣，设计了“会变的水精灵” 网络课程。其中《如何使冰化的最快》就是其中的一节延伸活动，它主要知识点为通过科学探索活动，丰富幼儿的生活经验，利用简单的科学方法使幼儿了解“冰”溶化的最快方法。
活动目标：
1、通过有趣的科学操作比赛活动，激发幼儿对科学探究活动的兴趣。
2、发展幼儿的想象、创造游戏规则和方法的能力，及动手操作能力。
3、丰富幼儿的生活经验，引导幼儿利用简单的实验记录和操作，找到使“冰”溶化的最快方法。
活动重点：是利用有趣的科学操作比赛活动，使幼儿对科学探究活动产生兴趣。好奇心和探究欲望是科学启蒙的关键，它将使幼儿永远保持探究学*的热情。因此，我把培养幼儿的探究兴趣做为重点，精心的呵护和培植。
活动难点：是引导幼儿通过操作实验，找到使冰溶化的最快方法，并学*记录实验结果。我班幼儿年龄较小受其原有知识经验和思维水*的影响，对事物及其关系的认识和理解，具有很大的表面性和片面性。在活动中鼓励、支持幼儿的动手操作，循序渐进的引导幼儿掌握实验记录的方法，幼儿才能顺利的去参与活动，就象人长了腿才会走路一样，幼儿只有具备了能力才能发展兴趣，扩展视野。
活动准备：
提前和幼儿预计和准备了实验所须的物品：同样大小的冰块、热水、凉水、盐、电吹风、毛衣、风扇、棉被、酒精灯、烧杯、小锤、水彩笔。
活动过程：
整个教学过程，分为四部分。
1、复*巩固以前的知识，自然进入主体教学
师：水放入冰箱会变成冰，那冰从冰箱内拿出来会变成什么呢？
（在引导幼儿带着问题观察“冰会化成水”的同时，我利用孩子们观察冰块溶化时的焦急情绪，用激趣法提出“嗳，我有一个办法就能使冰块化的最快，”这时孩子们肯定迫不及待的想知道是什么办法，我说：“就不告诉你。你自己猜？”这时孩子们的探索欲望就被调动起来了，很自然的讨论互动起来，把幼儿带进了主体教学，猜想记录部分。）
2、猜想记录部分重点是引导幼儿学*记录方法。
A、幼儿猜想。我作为一名耐心、细心的倾听者，认真的倾听幼儿的每一个建议，对于个别不爱交流、胆小的幼儿鼓励他们参与活动，如果他们回应了大家的意见，我一定会给他一个最具有鼓励与赞许的目光或一个动作。如果，个别幼儿非常不喜欢说话，我们也不要强迫他说，我想如果他长期在这种互相交流的环境中熏陶，总有一天他会大胆的提出自己的建议，喜爱与老师、同学说话与交流的。
B、讨论记录方法。我会作为一名寻求帮助者，和幼儿产生有效的互动。
师：“你们真聪明，想出那么多办法来，我用脑子都记不住了，你能帮我想办法记录下来吗？”孩子们自然会积极的用脑去思考，大胆的提出记录的方法，共同的讨论互动起来。
C、当幼儿记录的方法统一和记录好后，引导幼儿观看记录表。
3、用比赛游戏的方法，突破活动难点，引导幼儿操作实验记录。
（本课题对于我班四岁左右幼儿来说操作性比较强，操作记录的方法也需要幼儿进一步去适应和学*。幼儿积累经验的方法还停留在游戏中，独立地按拟订的目标去实验比较困难，在本节课中我采用了比赛游戏的方法，来引导幼儿进行操作实验。游戏的规则、方法和名次的记录，都由幼儿讨论得出。我只充当幼儿的朋友和具有调空措施的裁判员，充分的尊重和支持幼儿的意见和探究的方法，进行实验，这样会使幼儿有安全感、有更多的积极主动、富有创造性的猜想和假设，这是幼儿主动建构知识的前提条件。）
A、讨论比赛方法和规则
师：“那么多的方法，那一种能使‘冰’化的最快呢？我们全班来一个化冰块比赛，好不好？”孩子们会跟着我的鼓动语，又一次振作起来，在讨论比赛的方法、规则时，教师要引导幼儿注意倾听的*惯，鼓励幼儿大胆的提出自己的设想，并说出为什么。
教师必要时，也要提出自己的看法，引导幼儿正确对待，如“我们实验所用的物品中，有的是1个人不能独立操作的`怎么办？”来引发幼儿自由结伴实验。
B、开始比赛
比赛开始教师当裁判员，裁判员是赛场上的组织者，也是调控者。一次实验过后，我会引导幼儿检验规则是否公证，是否在同一时间下一起开始比赛的，比赛规则是否合理，这会使幼儿感到我们关注的不是活动的成败，而是活动的方法与规则，尽可能的使幼儿在每一次探究活动中都有所发现和成功的体验。培养幼儿遵守规则和讲求公证的科学精神。
另外在幼儿操作实验时，还要注意幼儿操作的方法和安全。每次实验完后都要把让幼儿把实验的物品放回原位，养成良好的物品摆放*惯。
总之在验证猜想这一部分，教师要充当好幼儿的顺应者、鼓励者、调控者、帮助幼儿顺利的掌握实验记录的方法。
4、用讨论求证法得出结论。
这一个环节既是本次研究活动的高潮，又是新的研究与探索的开端。是引导幼儿尊重事实，大胆提出质疑，对答案开展比较，讨论，分析、从中进一步寻求正确答案的方法。它能帮助幼儿用操作结果的真实性来判断自己的预测正确与否，使幼儿养成事实求实的科学素养、推理判断的思惟方式，尊重科学的精神。
首先：引导幼儿观察记录表，哪一种方法使冰融化的最快，如果有两种融化的最快方法，教师可以请个别幼儿当场再次实验一次来确定最快的一种方法，同时师生共同欢呼、庆祝，体验探究活动成功的快乐，将本次活动推向高潮！
最后：引导幼儿提出质疑，那么哪种方法使冰融化的慢呢？为什么这种方法慢？在本次实验课中幼儿得出用毛衣和棉被的方法最慢，我接着提出：“毛衣、棉被有加温作用吗？”引发了幼儿下一次科学实验活动兴趣。
活动设计背景
北方的冬天，到处充满着寒意。尽管北风呼呼地吹着，也挡不住小朋友们对冬天的热情，堆雪人、打雪仗、拉冰车等等，玩的不亦乐乎。这节课的设计是让孩子们更深刻的理解“冬季”这个季节。探索“冰”的`奥秘。
活动目标
1、知道冰的变化，会用不同的方法感知冰的特征，有积极探索冰的兴趣。
2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
3、培养探索自然的兴趣。
4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
教学重点、难点
知道冰的变化，会用不同的方法感知冰的特征，激发幼儿参与活动的兴趣。
活动准备
若干干净的冰块、不同形状的容器、装饰物品：彩色颜料，毛线绳
活动过程导入语：
今天老师给小朋友们带来了一个新朋友，那就是水宝宝。你们知道水宝宝在什么时候会变成冰宝宝吗?
1、幼儿了解水会结冰，激发幼儿探索的兴趣。
2、幼儿自选容器玩冰，探索冰的特征。
3、做实验，引导幼儿观察冰块的变化。
4、教师与幼儿合作制作冰灯。
5、分组讨论，教师总结。
教学反思
本次活动为孩子们提供了足够的活动空间，孩子们在活动中的积极性都很高。孩子们亲眼见证了水结成冰，冰化成水的过程。激发了孩子们的求知欲望。
活动目标
1、感知冰的各种特性。
2、初步了解冰遇热会化成水，水预冷会结成冰。
3、学*制作冰花，体验探索的乐趣。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动准备
1、每组一盒冰，一杯温水。
2、提前制作的冰花，彩纸或颜料，各种形状的透明杯子，水、线等。
3、课件。
活动过程
1、幼儿自由探索，感知冰的特征 。
(1)请幼儿看一看冰是什么颜色的?摸一摸，捏一捏有什么感觉?
(2)将小块冰放到手心里，看看冰有什么变化，手上的水是从哪里来的?
(3)观看冰块在温水里慢慢融化的过程，冰是怎样形成的'呢?
小结：冰是透明的、凉凉的、硬硬的、滑滑的，遇到热会化成水，水预冷会结成冰。
2、学*制作冰花。
(1)观看各种冰雕图片，引起幼儿兴趣。
(2)出示已做好的冰花，让幼儿观察跟之前的冰块有什么不一样?(heibanzhijia、com)说一说是怎样做出来的?
(3)教师示范并介绍冰花制作过程：在不同形状的透明杯子里，倒入水，将彩纸或颜料放入水中，放上一根绳(一半在杯内，一半在杯外)，然后将杯子放入冰箱冷冻一段时间取出即可。
(4)幼儿尝试制作冰花。
活动延伸：
与幼儿一起欣赏自制冰花。
活动反思：
冬天是一个雪白的世界，冬天也是一个奇特的世界。晶莹剔透的冰，深受孩子们的喜欢。他们对冰有着浓厚的兴趣，可对冰的认识仅仅只是一些感性的经验，对于冰的特性并不是很了解。在开展“冬爷爷的礼物”主题活动中，我从孩子们的生活中选材设计教学方案，让孩子自己动手实践，唤起他们的已有经验，激发他们的学*兴趣。
活动目标
1、尝试用各种感官感知冰的特性。
2、体验参与小实验的乐趣。
活动准备
冰块、热水、温水、冷水各一杯，实验记录表
活动过程
1、引起兴趣
师：老师这里有一样东西，谁来摸一摸，猜猜是什么呢？
你怎么知道是冰呢？冰是怎么来的？
2、感知讨论
（1）幼儿玩冰
提问：你有什么发现？
（2）比较发现
提问：冰和水有什么不一样呢？还有什么办法能让冰变成水？
3、冰块实验
（1）介绍材料及方法
出示记录表及实验用具：把冰分别放入冷水、温水、热水中，比一比哪一个会融化得比较快。
幼儿猜想
（2）幼儿实验并记录
（3）交流验证：把冰块放入不同温度的水中，水温越高，冰块融化得越快。
4、拓展延伸
继续进行水结成冰的实验，如做冰花等。
活动生成及建议
1、此活动可以整合语言“冰锅盖”，在听赏儿歌的过程中了解水的“三态”变化，并体验儿歌的有趣。
2、活动中的冰可以事先引导幼儿和爸爸妈妈一起制作。本次活动中冰在冷水、温水、热水中的.融化仅仅是教师预设的，冰的融化也可以用其他不一样的方法，如让它自然融化、放在手中用手的温度融化、用吹风机吹等等，本次活动后，可以让幼儿在探索区继续实验探索，教师多提供一些辅助的材料。
3、长时间玩冰，幼儿的小手有冻伤等危险，建议老师在旁指导。
设计思路：
根据《指南》所提倡的“应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学*”，我们设计了本次活动“好玩的冰”。通过两次探索：玩冰——冰中取礼物，让孩子们在与冰的亲密接触与操作中具体感知冰的特性并获得冰融化经验，最后在欣赏夹心冰块制作过程中激发幼儿动手制作冰制品的兴趣。
活动目标：
1.感知冰透明、冰冷，光滑，能化成水等特性。
2.能想办法让冰融化并大胆说出自己的方法。
3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
活动准备：
冰块，杯子，夹心冰块，积木、筷子、热水、盘子，毛巾，盆，PPT
活动过程：
一、第一次探索，初步感知冰的特性。
1.出示冰，激发兴趣今天老师给你们带来了好玩的东西，看看是什么？老师把冰放在后面的杯子里，请你去看一看，摸一摸，玩一玩，等一下回来告诉老师冰是怎么样的？
2.幼儿探索并交流。
提问：冰是怎么样的`？
3.小结：原来冰看上去是透明的，摸上去凉凉的，滑滑的，玩一玩，还会变成水。
二、第二次探索，感知让冰融化的方法。
1.提出要求老师想送你们一些小礼物，可是这些礼物都藏在冰块里，你们要想个办法才能拿到礼物，想个什么办法呢，谁来说一说？你们觉得这么多的办法都能拿到礼物是吗？老师为你们准备了一些热水、木块、小棒，请你去试一试，看谁能够拿到礼物。
2.尝试取物并交流你用了什么办法拿到了礼物？你发现最后冰变得怎么样了？
3.小结：刚才小朋友想出了好多办法，有的用热水泡冰块，有的用小棒搅拌，还有的用木块敲，冰块慢慢化掉了，越来越小，最后大家都成功地拿到了礼物，真开心！
三、播放PPT，了解夹心冰块制作过程。
你们知道老师是怎样把礼物放在冰块里面的？谁先来猜猜看。(幼儿猜想)还是请夹心冰块宝宝自己来告诉你们吧。（播放PPT）
四、延伸：.制作夹心冰块送给爸爸妈。
活动反思：
冬天是一个雪白的世界，冬天也是一个奇特的世界。晶莹剔透的冰，深受孩子们的喜欢。他们对冰有着浓厚的兴趣，可对冰的认识仅仅只是一些感性的经验，对于冰的特性并不是很了解。在开展“冬爷爷的礼物”主题活动中，我从孩子们的生活中选材设计教学方案，让孩子自己动手实践，唤起他们的已有经验，激发他们的学*兴趣。
设计思路：
根据《指南》所提倡的“应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学*”，我们设计了本次活动“好玩的冰”。通过两次探索：玩冰——冰中取礼物，让孩子们在与冰的亲密接触与操作中具体感知冰的特性并获得冰融化经验，激发幼儿进行科学探索的兴趣。
活动目标：
1、感知冰透明、冰冷，光滑，能化成水等特性。
2、尝试让冰融化的各种方法，并能大胆说出自己的想法。
活动准备：
1、经验准备：了解冬天的季节特点。
2、物质准备：冰块，杯子，夹心冰块，积木、筷子、热水、毛巾、PPT等。
活动过程
1、第一次探索，初步感知冰的特性。
（1）出示冰，激发兴趣
师：今天老师给你们带来了好玩的东西，看看是什么？
（2）自主探索冰的特性。
师：请你去看一看，摸一摸，玩一玩，等会告诉大家冰是怎么样的？
（3）幼儿探索并交流。
提问：冰是怎么样的？
小结：冰看上去是透明的，摸上去凉凉的'，滑滑的，玩一玩，还会变成水。
2、第二次探索，感知让冰融化的方法。
（1）提出要求
老师想送你们一些小礼物，可是这些礼物都藏在冰块里，有什么办法能拿到礼物，谁来说一说？老师为你们准备了一些热水、木块、小棒，请你去试一试，看谁能够拿到礼物。
（2）尝试取物并交流
你用了什么办法拿到了礼物？你发现最后冰变得怎么样了？
小结：刚才小朋友想出了好多办法，有的用热水泡冰块，有的用小棒搅拌，还有的用木块敲，冰块慢慢化掉了，越来越小，我们成功获得礼物，真开心！
3、播放视频，了解夹心冰块制作过程。
（1）你们知道老师是怎样把礼物放在冰块里面的？谁先来猜猜看。（猜想）
（2）还是请夹心冰块宝宝自己来告诉你们吧。（播放视频）
设计背景：
“冬爷爷来了，冬爷爷来了”小朋友们拍着手、唱着歌，跳着优美的舞蹈，迎接着冬爷爷的到来。尽管北风呼呼的吹着，天是那样的寒冷，小朋友的手、小脸、小耳朵都被冻得红扑扑的，但依然没有冰冻孩子们的热情与好奇心，他们正用那明亮而闪烁的大眼睛，灵活而又坚强的小手探索着属于冬爷爷的奥秘。
《纲要》中指出“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年中获得有益于身心发展的经验”。而科学活动最能有效地让孩子们实现探索、发展的愿望，于是我设计了此节科学探索活动——好玩的冰，让孩子们充分挖掘和感受“冰”中所隐藏着的奇特奥秘。
活动目标：
1、知道冰的变化
2、有积极探索冰的兴趣
3、制作冰灯
活动重点：
知道冰的变化，会用不同的方法感知冰的特征
活动难点：
激发幼儿参与科学活动的兴趣
活动准备：
1、事先准备一些干净的冰块
2、准备不同形状的容器，各种装饰物品，绳子，彩色颜料水。
3、“好玩的冰”记录表
活动过程：
1、幼儿感知了解水会结冰，激发幼儿探索的兴趣。
师：今天我带来了新朋友和你们一起玩！
师：你听到水宝宝说什么了？
师：水宝宝在什么时候变成冰娃娃？
2、用不同的方法探索冰的主要特征。
（1）提问：你们想用什么方法来玩冰娃娃？
（2）初次提问：幼儿用自己的方式玩冰，并用笔画着记录下来。
（3）提问：你们用了哪些方法玩冰？
（4）再次探索：教师引导幼儿运用多种感官（看、摸、捏、砸、尝等）感知冰的物理特性。注意观察并表扬探索方法特别的孩子，促进幼儿间相互学*。
3、讨论、了解冰的物理特性。
（1）提问：你觉得冰娃娃是什么样子的？为什么？
（2）小结冰的特性
师：原来冰娃娃有这么多的秘密！无色、无味、透明、光滑、硬、易碎。
4、做实验，引导幼儿观察冰块变化。
师：你忙你的冰娃娃和刚拿到时有什么不一样？
师：你真棒说出了一个新词——融化，冰娃娃是可以融化成水宝宝的。
小结：原来冰娃娃在手里会融化掉！变成水宝宝！
5、幼儿制作彩冰灯。
师：让我们动起灵巧的小手，一起来制作漂亮的冰灯吧！送给我们可爱的冬爷爷做新年礼物吧！
课后延伸：组织幼儿玩冰灯。
教学反思：
冬天是一个雪白的世界，冬天也是一个奇特的世界。在这个奇特的世界里有雪花在漫天飞舞，有美丽的冰棱倒挂在檐边边，也有小娃娃陪着我们快乐的玩耍。虽然北风呼啸、寒风凛冽，但在这个寒冷的世界里，我们开展的活动却是热火朝天、喜气洋洋，消融了冰冻带带给我们的寒意，让浓浓的温暖洋溢在我们爱意浓浓的班级里。
晶莹剔透的冰，深受孩子们的喜欢。他们对冰有着浓厚的兴趣，可对冰的认识仅仅只是一些感性的.经验，对于冰的特性并不是很了解，在开展“冰爷爷的礼物”主题活动中，我从孩子们的生活中设计教学方案，让孩子自己动手实践，唤起他们的已有经验，激发他们学*的兴趣。
教学就是要通过情景在学生的头脑中引起认知的兴奋，产生认知的冲突，形成思维爆炸，进而引发学生的认知活动，建构新的认知结构。因此，我在设计此节科学课时，首先创设情境，激发孩子们的探究欲望。孩子具有好奇心，提供适合他们的认知特点的内容，唤起他们的想象能力，激发学*兴趣。其次，从幼儿实际出发，提供自我探究的空间，用不同的方法探索冰的主要特征。
我认为，教师不应该把一节课的结束视作探究的重点，更不应该把孩子束缚在这个小小的空间里，应引导孩子把探究的兴趣和关注的事物延伸到生活中和大自然中，注重长在真实的场景中进行教学，生成系列的不断深入的探究活动。我们的延伸活动，是让孩子们到户外玩冰灯，激发他们继续探究冰的奥秘。
设计意图
冰是冬天的主要特征之一，为了让孩子们亲身体验得知水遇冷会上冻结成冰，那冰遇到热就会化成水这一科学道理。我设计了这节科学活动，就是想尝试让孩子通过多种感官参与活动，从中发现知识，学*知识，学会技能，以达到获取经验，建构概念，培养能力的目的。
活动内容
《好玩的冰》
活动目标
1.通过观察操作了解冰的物质特性，初步了解冰是由水变成的，冰遇热会化成水。
2.培养幼儿对科学探索活动的兴趣。
活动准备
1.同样大小的冰块、抹布；冷水、热水每人各一杯。
2.事先观察好有结冰的场地。
活动过程
一、哪里有冰
1.带幼儿到户外去找一找，哪些地方会有冰？
2.请幼儿互相交流:在哪里找到的冰?你看到的冰是什么样的？
3.请幼儿在自己找到冰的地方做好记号，中午再来观察。
二、自由玩冰，探索冰的物质特性
1.教师提供制作好的冰块，请幼儿玩一玩，看一看、摸一摸冰是什么样子的？
2.集中：
①冰摸上去有什么感觉？
②冰握在手中久了会有什么现象发生？
③为什么会有这样？
小结：冰是硬硬的、冰是冷冷的.、冰是光滑的、冰握在手里是会融化的。
三、小实验：观察冰块的变化
①摸摸两杯水，说说不同的感受。
②每杯水放进一块冰，引导幼儿比较、观察冰块变化。
③观察结果进行记录。
小结：冰在热水中融化的比在冷水中快。
四、活动延伸
1.到户外观察早上找到冰的地方看看，冰是否有变化。
2.请家长配合，在家在制作一个冰花。
教学反思
冰是孩子们喜欢玩的，活动中通过让孩子们找冰、玩冰，让幼儿与冰亲密接触，让他们用自己的小手亲自摸一摸、看一看、玩一玩，更加能够激发孩子们的兴趣，动脑筋想办法的积极性更高了，想象力得到了很大的发展，思维得到了拓展，我觉得在这次的活动中，孩子们了解了冰是凉凉的、硬硬的、光滑的、透明的，易融化的、易碎的，为孩子们以后的生活提供了很好的经验。
活动目标
1．感知冰的各种特性。
2．尝试利用工具积极探索，感受探索的乐趣。
活动准备
吹风机、锤子、餐刀、热水袋、热水。内含一颗糖果的冰块若干（同幼儿数）。
活动过程
一、导入
1．出示大冰块，激发孩子参与的热情，初步感知冰块的特性。
提问：你们看这是什么？摸摸看，你有什么感觉？
2．教师小结：原来冰块是透明的`。我们可以看到里面有一颗糖。
提问：你们想吃冰块里的糖吗？怎么才能把糖果取出来吃呢？
二、介绍工具
师：老师帮你们准备了很多工具，我们来看一看都是些什么。
三、幼儿尝试
1。幼儿自己取冰块，教师引导孩子观察冰块，进一步感知其特性。
提问：你拿的冰块摸起来有什么感觉啊？
2．幼儿取工具，尝试将冰块中的糖块取出。
提问：你是用什么方法把糖果取出来的？
四、幼儿集中分享经验
1．提问：小朋友都很努力试过了，你们都吃到糖了吗？谁愿意来介绍一下自己取糖的经过？
2．小结：小朋友们很聪明，都利用工具从冰里取出了糖，我们来给自己鼓鼓掌。
内容与要求
1、让幼儿知道冰的物质特性，激发幼儿参与科学活动的兴趣。
2、通过实验让幼儿了解冰在冷水和热水中融化的快慢程度不同。
材料准备：
1、冰块若干；抹布；冷水、热水每人各一杯。
2、ppt
活动过程：活动过程：
一、幼儿感知了解0摄氏度以下水会结冰。（观看ppt第1张-第4张）
师：今天我带来了新朋友和你们一起玩！
师：你听到水宝宝说什么了？
师：水宝宝在什么时候变成冰娃娃？
小结：原来水宝宝在温度降到０摄氏度以下时会变成冰娃娃。
二、自由玩冰，探索物理特性。
师：老师把冰娃娃请来，小朋友和他玩一玩，看一看、摸一摸冰娃娃是什么样子？
师：说说“冰娃娃握在手里有什么感觉？”
师：冰娃娃身上还有什么什么秘密？
师：我们一起看冰娃娃是秘密吧！（观看ppt第5张）
小结：原来冰娃娃有这么多的秘密！握在手里是硬硬的、冰是冷冷的、冰是光滑的、冰是会融化的`。
三、做实验，引导幼儿观察冰块变化。
1、师：你们的冰娃娃和刚拿到时后有什么不一样？
师：你真棒说出了一个新词——融化。冰娃娃是可以融化成水宝宝的。
小结：原来冰娃娃在手里会融化掉!变成水宝宝！
2、教师请大家一起做实验。
师：还有一些冰娃娃好多天没有洗澡了！我们来帮助他好不好？
①摸摸两杯水，说说不同的感受。
师：请小朋友每个人轻轻的去取一杯水坐好！每个人再到我的前面取一杯水坐好！
师：请你看看、摸摸这两杯水，有什么感觉！
②每杯水放进一块冰，引导幼儿比较、观察冰块变化。
师：请你每个杯子放进一个冰娃娃，观察一下！
师：你观察到了什么？冰娃娃有什么变化？两块冰娃娃有什么不一样的地方？
③观察结果进行记录。
小结：冰娃娃在热水中融化的比在冷水中快。
四、活动延伸
课后思考题目：小朋友，为什么冰在热水里比在冷水里化得快呢？
师：这个问题你们能回答么？我们下一次再做实验，寻找和揭开这个秘密吧！
师：现在请你把杯子的水轻轻的搬起椅子**室吧！
——冰的作文300字菁选
【精选】冰的作文300字3篇
在现实生活或工作学*中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的冰的作文300字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读二年级的时候，我见一位小弟弟就会溜冰了，从那时起我就喜欢上了溜冰，就让爸爸教我。
我们来到篮球场，到这儿来的人还真不少，有的像翩翩起舞的'蝴蝶，有的像可爱的小鸟，有的像姹紫嫣红的花朵，真是一幅美丽的画面啊！
我迫不及待地对爸爸说：”爸爸，我们下去吧！“
爸爸不紧不慢地说：”孩子，别急。“
我们穿好溜冰鞋，戴好帽子，接着爸爸给我做了示范，我心想，原来这么容易，不就这么几步？爸爸反复对我说：‘’要小心。” 我小心翼翼的抬起脚，“啪” 的一声，我摔了个四脚朝天，我感觉就像一只受伤的小鸟。我不甘心失败，于是，我又试了一次，学着爸爸的样子抬起右脚，再抬起左脚，再将手背在背后，一溜，果然，功夫不负有心人，我终于学会了。我真为自己感到自豪。
我爱溜冰，因为它让我的生活变得更加丰富多彩！
一个炎热的下午，我从学校回来了。
一回到家，我看到了四姨奶和我梦寐以求的一双火红的溜冰鞋。我欣喜若狂，要知道，我曾经天天一刻不停的闹着妈妈给我买溜冰鞋，妈妈受不住我的死缠烂打，答应给我买。可是寄货也要好几天时间，于是，这两天，我心里很难安静下来，上学校都想着我的溜冰鞋。今天，终于等到了，我迫不及待的叫奶奶帮我穿上溜冰鞋，然后叫奶奶和四姨奶扶我下楼。一到楼下，我便学着我之前看到的'那些人的模样，手背在腰后，准备开始使劲，可我刚一使劲，便摔了个狗啃泥，奶奶和四姨奶看见了，连忙过来扶我，可我坚持不要他们帮忙，挣扎着，爬起来，又再一次使劲，又再摔倒……终于，我不再跌倒了，能很稳的溜了。
我终于学会了溜冰！
离开了寒冷的上海，经过十二个小时长途飞机的飞行，终于到了悉尼。
因为这里是南半球，所以是炎热的夏天，一下飞机我就换上了短袖。终于，妈妈给我买了盼望已久的ice——cream。听导游叔叔介绍，因为这里的空气和环境质量非常好，所以牛羊的养殖质量很高，牛奶都是纯天然的，所以这里的ice——cream非常好吃。
妈妈给我买了一个双球的ice——cream，一个是粉红色的strawberry，还有一个是黑色的chocolate，红颜色和黑颜色放在一起非常好看，还没吃，我就流口水了。一口咬下去，感觉到牛奶的'醇香味，草莓的酸甜味、还有我非常喜欢的巧克力味，很快在我嘴巴里融化，满嘴奶香。我让爸爸、妈妈分享了我的美味冰激淋，他们都说非常好吃。我吃到了世界上最好吃的冰激淋。
——冰的作文400字范文10份
有的人发现了秘密，有的人发现了友情，还有人发现了母爱，而我却发现了指纹。
周末我画完画，想吃个冰苹果，就走到冰箱前拿一个苹果。在冰箱上我看见几个红红的指纹，于是我找来爸爸问他这是谁的指纹，他说不知道，然后他就走开了。
我很担心想。这是谁的指纹呢？是不是有小偷来我们家了。我越想越可怕，于是把全家人都叫了出来，我想搞清楚这是谁的红指纹就得让全家人都在冰箱上按一个指纹。现在到弟弟按指纹了。弟弟的指纹一定跟“小偷”的指纹很像，因为弟弟每次都会玩玩具，很容易把手弄脏，然后他又来到冰箱前拿东西吃。可检验的结果不是弟弟的`指纹。到爸爸来了，爸爸的可疑也很大，可能就是他出去打篮球把手给弄脏了，但是那哪能印出红色的指纹呢？果真，冰箱上的指纹也不是爸爸的。轮到妈妈了，我在心里想，妈妈最干净了，绝对不是妈妈的。经过检验，确实不是妈妈的。“那是谁的指纹呢？”我说。“还有宝贝没按呢”妈妈说。于是我在冰箱前按了一下，啊！真是我的指纹！原来是我画画，忘记洗手了。
呵呵，经过一阵忙活，终于发现这是谁的指纹啦。
俗说：世上无难事，指怕有心人。这话一点也不假，在今年，我学会了溜冰。
记得，那是爸爸从广州回来的一天，哥哥央求爸爸去文化岛溜冰。一转眼，我们便到了溜冰场。在溜冰场上人山人海，那些人玩得多高兴呀！连我们班的李明也和他爸爸来学*溜冰，还有时走来向我宣战呢！我不服气，于是，我叫爸爸当我的教练，教我溜冰，然后和李明那个家伙，要他当乌龟！……“烦死了烦死了，我不玩了！”我怒气冲天，四脚朝天的滋味受够了，屁股也快没了！
眼看我就要被眼前的`困难压倒，膸心里已经有放弃这个念头了。爸爸似乎看穿了我的心思，说：“孩子，爸爸也有对困难低头的时候，但是爸爸坚定一个信念：不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”听了爸爸这一句似乎包蕴着意味深长的哲理的话，我好像明白了什么，重新振作起来。
“一、二、一二……”我一边数着数，一边练。这时候，李明溜过来，对我说：“想不想跟我比试比试？”哼，敢挑衅我，真是关公门前耍大刀----自不量力。
三声只后，我们都勇往直前。啊，不好，动作掌握错误，控制不好，在这0.001秒，我来了个四脚朝天。但我不放弃，重新站起来，向前直冲，掌握好了速度，超过了李明。耶，胜利拉，顿时，周围响起了震耳欲聋的掌声，我也为自己的成功感到自豪。
呵，我终于学会了溜冰，真是功夫不负有心人那，我会继续努力的！
最*，冬天正在为一件事情烦恼，已经进入了隆冬，可雪花姐姐却不知为什么，硬是不肯从家里出来。要知道，没有雪花的.冬天是个遗憾冬天。思来想去，冬天决定找冰雹妹妹帮忙。
第二天一早，冰雹妹妹就来到雪花姐姐家。“我们来玩捉迷藏吧，你捉，我藏，不准弃权。”冰雹妹妹首先提出要求。雪花姐姐想也没想就答应了，随后便闭上眼睛开始数数。
“……99、100。”当雪花姐姐睁开眼睛时，却没见到冰雹妹妹，只看见了一张纸上写着：“大自然是我藏身的地方，来找我吧。”这让雪花姐姐懊悔得要命，可她没有办法，只好出动找冰雹妹妹。
雪花姐姐首先来到哈尔滨，因这那是冰雹妹妹最爱去玩的地方。在那儿，雪花姐姐把白山黑水搜了个遍，却只找到冰雹妹妹的一张纸条，上面写着：“来西伯利亚大*原找我吧，我在那儿等着你。”西伯利亚和哈尔滨隔着千山万水，但雪花姐姐可不想输给冰雹妹妹，就马不停蹄在往那儿赶，岂料到了那儿，也只找到了一张的纸条，上面赫然写着：“来到南极找我吧！”雪花姐姐只得又飞向南极……
就这样，雪花姐姐在世界各地飘了整个冬天，却还是没能找到冰雹妹妹，直到第二年春天，才不得不回到家里。
在一个烈日炎炎的夏天，动物王国掀起了一阵“滑冰热”，几乎每只动物都爱上了滑冰，为了方便，虎大王决定在森林中央做一个滑冰场，供动物们滑冰，**票一张20元，儿童票一张10元。
一天，小猴和伙伴们来到滑冰场，买了儿童票进去了，一进去，小猴迫不及待的想滑冰，连鞋带子都没打就奔进了滑冰场，只听见“啪”的一声，小猴摔了个“嘴啃泥”。小猴哭丧着脸大叫：“今天可真倒霉啊，我不滑冰了，我再也不滑冰了，我要回家”说完，他摸了摸头上，咦？还摔出一个大包呢，小猴心中委屈极了，心里想以后，就是请我来，我也不会再来滑冰了。
这时，小松鼠过来说：“小猴子，摔倒一次没有关系，大伙说说看，你们有没有滑冰不摔倒的人呀？”大伙儿异口同声地说：“有！”小兔子接过话茬说：“是呀，小猴子，失败乃成功之母，只要你用心去学，一定会学好的，来，让我们一起加油吧！”小狗语重心长地说：“小猴呀，人的道路上不可能一帆风顺的，要吃一堑，长一智，不要半途而废。”
小猴听了伙伴们的话，心里懊悔极了，红着脸慢慢地爬了起来说：“嗯，我一定会加油的，争取在滑冰大赛中取得好成绩，天下无难事，只怕有心人，从今天开始，我要勤奋滑冰，比们们溜得更好，更快、更稳！”听了小猴的.话，大伙都笑了。
是啊，如果我们能学会吃一堑，长一智，能勤奋好学，那么优异优秀的成绩始终伴随着你，让我们努力吧，让明天的自已更加聪明！
在上上个星期六，我的学而思老师――陆老师和我们说，今天课间会有一位神密的老师来跟你们玩一个很酷的游戏。听完，我们多希望有一架时光机，可以立马穿梭到课间。
终于到课间了，这位神密的`老师一进门，我就感到一股寒气随之而来。他让我们猜一下他带了什么，有人说是棒冰，有人说是冰块，老师说猜对了一半，还让我们摸了一下，哇，好冰啊！突然，有一个同学大叫一声：“我知道了，是干冰！”老师说他猜对了。
随后，老师拿出了一个有把手的垃圾桶，套上塑料袋，往袋中加入干冰和温水，做出了一个大炮一样的东西，把手一按，就会有一团不透明的、乳白色的气体喷射出来。老师说这叫“干冰大炮”，可以喷出不透明、乳白色气体，而且对人体无害。大家都拿着“干冰大炮”对射，玩的不亦乐乎，可我却百思不得其解，为什么会有气体喷出来呢？干冰是固体呀？
于是，回到家后，我带着心中的疑问，迫不及待地打开电脑上网查了资料。原来，干冰的温度是零下七十八度，遇到温水，因为温度反差太大，而且干冰的成分主要是二氧化碳，所以，干冰才会变成那一团团乳白色的气体，那团团气体其实就是二氧化碳。
我感到很高兴，因为我弄明白了关于干冰的知识，体会到了思考问题的乐趣，真是一举多得呀！
在我的生活中有许多事件，唯独有一件小事令我十分难忘。
一个酷暑难挡的夏日，我放学回家，太阳公公毫不留情地烤着大地，我热得像只在蒸笼上的肉包子，头上直冒烟。我无力地想道：要是来一根凉爽的老冰棍那该多好啊!想着想着口水便流了下来。“哎，天怎么这么热，出人命了啊!”我禁不住抱怨到。
突然，我看见前方不远处有一大堆人围在一起，我连忙跑去凑热闹，原来是一个冰棒小铺。我三下五除二地买了一根老冰棍，急忙打开包装纸，顺手把包装纸给扔了，咬了一大口，叫到：“真是太好吃了！”
过了一会儿，只见一位小妹妹把包装纸一扔，把冰棍直塞她母亲的嘴里。只见那张被扔掉的包装纸在空中飘扬。可那位小妹妹的妈妈却语重心长地说：“丽丽，你把棒冰的'包装纸随意地仍在地上，土地公公会生气的，来，我们把包装纸扔进垃圾桶吧!”小妹妹不好意思地点了点头。听了那位妈妈和小妹妹的话我羞愧地低下了头，脸红得像个红富士大苹果。
在以后的日子里，我吃完点心，便把垃圾扔进垃圾桶;我喝完饮品便把空杯子扔进垃圾桶;我吃完棒冰，便把木棍扔进垃圾桶……
通过这件事，我知道了要爱护环境，应该从身边做起，从我做起，事虽小，但只要人人都这么做，就会现出大力量。同学们，让我一起来做一个环保小公民吧!
最*，我家添了一个新成员，这位新成员他可不是人，而是一台冰箱。
自从有了这台冰箱，我高兴不已，心想：这下可以痛痛快快的吃雪糕了，没想到，买了冰箱的第一天爸爸就警告我：“即使有了冰箱，也不可以冻雪糕吃，小孩子吃太多雪糕可不好！”我不服，心想：既然你都把冰箱买好了，还不让我吃，我就不信你能天天守住我。
其实，我心里明白爸爸不是不让我吃，而是怕我吃得太多肚子疼。记得前几天，我就因为一连吃了几根雪糕而肚子疼了一晚上，可我心里想：这一次，我不多吃，就吃3根，应该不会疼。于是，我便宜耐心等待机会。
机会终于来了，那天，妈妈爸爸不在家，我便趁机用自己的零花钱买了几根雪糕放在冰箱里。我一边吃雪糕一边看电视，一连吃了好几根各种口味的'，我暗自得意：爸爸妈妈，我现在吃雪糕你们快来阻止呀！时间过得真快，一个上午过去了，我把雪糕全部消灭完了，却忘记把竹棒给扔掉，而是在桌子上排排放着，被回家的爸爸妈妈逮了个正着。爸爸生气地问我：“你又偷吃雪糕了。”我一声都不敢吭，只好点点头承认了。
到了晚上，果然肚子疼了，爸爸妈妈一边为我揉肚子，一边数落我。
我很后悔：唉！都是冰箱惹的祸，要是没有冰箱，我就不会吃这么多了，以后再也不敢了。
昨天晚上，我们一家三口去散步。我们慢慢的走着聊着，渐渐地我们来到了中心广场。每年夏天，广场中心都会有喷泉，我想。啊！今年也不 例外。
我挤进拥挤的人群，观看喷泉表演！第一层的`喷泉突然跃起，又消失，一个男孩正在零距离接触第二层的小“趵突泉”，竟毫无预警的一下子被 逮了个正着，吓得他抱头鼠窜。再里一层是一个“水观音”，高高的水柱腾空而起，跃起约两米多高，十分壮观。
此时我也迫不及待地想和一些孩子一样钻进水雾里玩耍，可是又怕被浇的全身上下都湿透。所以，我看了好一会儿找到了喷泉每一层的出水规律才满有把握地进去。
我小心地左闪右躲，终于到了最后一关，却只见两个男生把水射头踩住向对方“扫射”，挡住了去路，我一看后面，一条“大河”“从天而降 ”，我前无进路，后无退路，只好硬着头皮往前冲。
我的胆子越来越大，已经敢在水柱的空间钻来钻去。不过，“常在河边走，哪能不湿鞋？”我有一次钻出来时，胳膊擦着水过去了，顿感又湿 又冷。
啊！多棒的晚上啊！我喜欢夏夜的冰凉喷泉！
今天，我幼儿园时的同学邀请我去滑冰，我兴奋极了，这可是我第一次接触滑冰呀！
来到冰场，我开始穿戴护具。可当我穿上那双沉重的冰鞋之后，就立刻失去了*衡感，别说在冰面上了，就连在地面上走路都困难。我一步一步晃悠晃悠地扶着栏杆缓缓前进。好不容易走进了冰场，脚上的冰鞋似乎又不听使唤了，一个劲儿地想让我摔个四脚朝天，让我只得借助滑冰的工具站在原地。
渐地，我可以扶着栏杆缓慢地一小步一小步走路，只是每一步都小心翼翼的'。然而似乎并没有那么容易，我突然重心不稳，一不小心向后一仰，啪的一声倒了下去。这一跤摔得可不轻，我活像只泥鳅一样挣扎着爬起来。看着我同学熟练地滑着，我真是又妒忌又丧气。但是，我想到了***说过的一句名言：世上无难事，只怕有心人。，于是，我重新鼓起了勇气，我仔细观察着别人是如何滑冰的，找到了滑冰的秘籍。
接着，我开始模仿别人的脚步。虽然很困难，但是我还是一次又一次地练*着。虽然摔了很多次，但我终于可以尝试着在冰上走起来了。但我并不满足扶着栏杆走，开始尝试着松手。一开始，我的重心一个不稳，又摔倒在冰面上了，我艰难地爬起来，继续练*。慢慢地，我可以时而松手，渐渐地，我可以完全松手了，到后来，我甚至可以时而小跑起来了！我开心极了，觉得我的努力没有白费。
这次的滑冰之旅，尽管我练*得很辛苦，摔的跤也很痛，但我还是坚持下来了，真好！
前几天，姑姑给我买一双溜冰鞋。今天是星期六，我终于可以去学溜冰。
以前，我经常看到一些人在溜冰场悠闲地溜来溜去，那么潇洒，那么自豪，我心里真是羡慕极。今天，我就要学溜冰，到时候，我一定也会像他们一样，能自由自在地溜，对此，我很有信心。
在爷爷和姑姑的帮助下，我穿上重重的溜冰鞋，又戴上厚厚。的.护膝，正准备站起来时，谁知，刚一抬脚，就摔个四脚朝天，爷爷和姑姑禁不住哈哈大笑。但是，我并不气馁，拉着栏杆又站起来，然后扶着墙一步一步地向前走。慢慢地，我就这样走一圈，居然没有摔倒，我不由得信心更足。看到那些溜得熟练的人，从我身边一个接一个地闪过去，我真想拉住他们的衣服，让他们带带我。
这时，一位小妹妹好像看出我的心思，主动地向我打招呼，并在我身边停下来，热情地说：“大姐姐，我来帮你吧。”我喘着气说：“那就太谢谢你！”于是，她拉住我的手，带着我慢慢地往前移动。溜一圈，她又让我拉住她的衣服，跟着她朝前滑。虽然其中，我还是摔几跤，可是，最后在小妹妹的帮助下，我终于学会溜冰。我心里不知有多开心，对小妹妹不知有多感激呀！
——稚子弄冰作文 (菁选6篇)
冬天到了，天气冷了，湖面结冰了，到处雪白。小孩子们一看马上用家里的铜碗盛了一碗水，把铜碗放在窗台上，转天一大早小孩子就早早的起了床，穿上厚厚的衣服，来到窗台，把铜碗从窗台上拿了下来。一看昨天盛的一大碗水已经冻成了厚厚的、结实的冰，马上把那快厚厚的、结实的冰给取了出来。
小孩又到家里去拿过来了了彩色的丝绸准备要当昂贵的银钲用来穿入金盘里面的小漏洞来坚固一下金盘不让好不容易装好的冰块滑下来。
自己用冰做的银钲，敲出来的声音特别美，像玉磬敲出来的声音一样好听。动听的声音穿过了树林，特别响。
不知道怎么回事，忽然听见了一个响声，像玻璃破碎的响声。原来是几个孩子手里的冰掉了，冰破碎的声音像玻璃破碎的声音。
小孩子玩这个游戏是童年冬天最快乐的游戏，诗人杨万里在路过的时候看到的稚子玩这个游戏，或者是杨万里自己小的时候玩的游戏，让他有启发，写下了《稚子弄冰》这一首千古流传的诗句。
一个凛冽的冬晨，小孩早早的起了床，把被子一掀，匆匆套上衣服，跑到门外取冰去了。原来他昨天晚上倒了些水到盆子里，想把水冻成冰块来玩。
小孩拿来了铜勺、小刀和彩色丝线，把盆子翻了个身，倒扣在地上，轻轻敲了敲盆子，哐当一声，冰块落到了地上。小孩不顾自己冻得通红的小手，捧着冰块仔细地端详了起来，心想：这银白色的冰又大又圆，像玉盘一样，真漂亮。接着，小孩又埋头捣鼓起来，他拿着一把小刀，在冰上小心翼翼的钻了一个洞，再把彩丝穿过冰块，紧紧的系上一个结，拎起冰块用铜勺“叮叮叮”的敲了起来，声音就像玉罄一样清脆，响亮的声音穿过树林，惊起一群鸟儿。
有个小胖子闻声赶来，也想玩一玩这个大冰块，可小孩就是不给，还拎着冰块向小胖子炫耀起来，小胖子很生气，一把就把冰块夺了过去，往地猛地上一摔，哐当一声，冰块碎了一地。小胖子扬长而去，只剩小孩望着一地的碎冰嚎啕大哭。过了一会儿，小孩一抹眼泪，愤愤的离去，又重新装上了一盆水放在门边，等待着第二天的到来。
一个五岁的孩子——乐乐，看铜盆中结了厚厚的冰，手舞足蹈起来，一不小心后背撞上了挂在自家墙上的银钲，眼珠一转，呀！冰块可以做银钲，于是乐乐，把铜盆倒过来敲打一番，再慢慢地拿掉铜盆，一块圆圆晶莹剔透的冰出现在眼前，乐乐用热水浇在冰块中间，钻出一个小窟窿，找来一段漂亮的彩丝，穿进窟窿，在把彩丝打个结，提起来就像银钲一样，接着又找到一根木棒。
乐乐一面提着冰块，一面举着木棒，轻轻敲打起来，铛！铛！犹如玉磬发出的响声穿林而过，围观的小朋友也越来越多，乐乐神气极了，越敲越响，越敲越使劲，突然听到“砰”的一声，像玉破碎般的声音，原来是“银钲”破碎了。有的小朋友膛目结石、有的拍手欢呼，只有乐乐左手拿着彩丝，右手拿着木棒，呆呆地站在原地，眼里闪烁着泪光和懊悔。
这几天气温终于降到零下了，听说西湖已经结冰，便一直催促外公带我去玩。今早听见楼下吵吵闹闹，是一群孩子在小区里的人造河边玩冰，猛然醒悟，哭笑不得真是舍*求远！
下午和外公外婆从外面回来，到小区就到门口就分手了，外公去洗车，外婆去买菜。真是大好时机！我说，我就在小区里玩冰吧。我兴奋地奔到木桥边，这里还得先介绍一下我们的小区构造。竹，枫，柳，银杏，梧桐，将这里打扮得像个园林，美不胜收。一条浅河将园林一切为二，上面架着唯一的木桥。现在河面冰起来了，白花花的静止不动。天灰扑扑的，稀疏的枝叶在寒风中沙沙作响。经过上述，你该猜到我是个什么心情了吧？冬日河畔的宁静啊。
桥下面的冰诱惑着我，我翻下木桥，落到河边的石头上。一边是厚厚的灌木，一边是冰。我为这种刺激的情况兴奋不已。我蹲了下来，伸出手去摸半透明的冰面冰冰凉凉的，很舒服。又用力按按整个冰面上下起伏。我坐在河边的石头上，把脚放上冰面什么也没发生，我依旧坐着，像坐在台阶上，脚踏着结实的地面。我悠然自得，把脚后跟在冰面上蹬来蹬去，观赏冰下面黄渣渣的落叶，树枝和碎石。
我忽然想到电视上人们在冰上行走的场景，便也想尝试一下。但我不是傻瓜，不想变成落汤鸡（虽然河水顶多到我膝盖），于是想了个保守点的办法。我的手紧紧扒牢河边的石头，一只脚踏上冰面，见冰没裂，又把身体的重量慢慢压上去，还是没裂，就把另一只脚也压上去了。我心惊胆战，紧盯脚下，手仍然扒着石头，随时准备带身体一跃而上。还好冰面比较给力，晃了晃又恢复了*静。我决定一路扒着石头在冰河上行走。真像在走玻璃栈道，虽然远没有那么高，但也远没有那么保险，一失足成千古恨呐！一不留神，我的脚踏上了一块薄冰，咔拉一声，脚下顿时布满裂纹，快快透明的糖片此起彼伏，如地动山摇。我汗毛直竖，哇哇叫着爬上石头，感到身后的碎冰还在起伏。
我再也不敢离开这可爱的坚实大地了，老老实实的沿着石头向前爬。虽然是人造河，但是贯穿小区，非常长。我半路从树丛里捡了一根长的柳条，用它一路打冰，有时打碎了，有时没碎。有一次手起鞭落，看着冰面碎裂，然后浮上来一片"晶莹的树叶"。我用柳条把它划*，捡起，惊叹不已。是冰里面冻着一片欲黄的叶子，叶子在冰里一动不动，像个艺术品，高贵而朴素。我翻来覆去的观赏着，最后又把它放进水里：既然带不回去，不妨而更多人看看吧。之后又想，冰真伟大，把一片叶子在生命枯竭时变成艺术品，存留在一个人的记忆中，不朽。
"莫啊！"外公的呼唤声在小区里回荡，我一边快速的爬上木桥，一边应道："在这呢！"我可不想让他发现我的冰上冒险。
冬天，天气变得非常非常冷。
孩子们一看到冬天变冷了，就用家里的铜碗盛了一碗水，放在窗台上。第二天早上，孩子们早早起床，穿上厚厚的衣服，来到窗台，把窗台上的铜碗拿下来。看到昨天盛的一大碗水已经冻成了又厚又壮的冰，我立刻拿出了快厚又壮的冰。
我还小心翼翼地在冰上打了一个小洞，小心翼翼地从洞里蹦出一条彩色的丝线，扎成一个圈，拿在手里当银锤。
冰做的银磬本身有一种很美的声音，和玉磬的声音一样好听。林间传来优美的声音，特别响亮。
我不知道发生了什么，但突然我听到了一个声音，像是打碎玻璃的声音。人们循着声音来到喧闹的地方，看到几个孩子手里拿着冰块。一些孩子已经失去了手中的冰。碎在地上，人们才知道，刚才的响声不是玻璃碎了，而是孩子们的冰块掉到了地上，碎冰的声音就像玻璃碎的声音。人们一知道刚才的噪音是碎冰的声音，就都回家做自己的事了。
时间飞快地过去了，转眼间寒冷的冬天来到了大家的身边。天气慢慢变凉，湖面也结起了一层厚厚的冰。
立春的前一天，农民们按从前的*俗打春牛，村中一些天真的孩子，看了大人们鞭打春牛的场景后，便大声叫唤：“我们也学着大人一起玩，好吗？”“好？！好？！”于是，东娃找到了一只用金属做成的盆子，里面儿的水经过一个晚上的时间，已变成了一块坚硬的冰。“太好了，太好了！伙伴们，我们把这冰剜出来，像大人们一样敲打吧！”？另一些孩子纷纷点头示意。接着，孩子们一起从金属盆中将冰剜出，不管冰有多冷，多硬，也抵挡不住孩子们心中的那份欣喜之情。
孩子们将剜出的冰块，用彩丝小心翼翼地穿好，兴高采烈地敲打起来，“叮、叮、叮”的声音直穿树林，犹如玉磬的声音那样美妙，“真好听，真好听，哈哈哈”，东娃高兴地叫道。美妙的声音沉浸在孩子们的欢声笑语之中。
玩耍了许久，只见冰忽然坠落于地，发出玻璃一般的破碎声，但那天真烂漫的孩子们却还是乐在其中。这一幕刚好被站在旁边的诗人杨万里瞧见了，他深深地被这童趣所感染。于是，便吟咏道：“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银征。敲成玉磬穿林响，忽做玻璃碎地声。”
——稚子弄冰改写 (菁选6篇)
清冷的早晨，一阵阵寒风吹过村庄的树林，树梢发出呜呜的叫声，寒风夹裹着片片雪花瑟瑟的落下，不经意间落在树下雪地里嬉戏打闹的孩子们的脖子里，孩子们赶紧缩缩脖子跺跺脚然后又继续呵呵的打闹起来。
只见几个小孩子一起用力的从大树旁抬起一个铺满雪花的大铜盆，拂去表面覆盖的雪花，只见盆子里面结了一层圆圆的盆口大小的冰块，原来啊这群小朋友昨天就把装满水的铜盆拿到户外就是为了结冰玩啊。孩子们一看冰已经结好了，一个个迫不及待的拿起准备好的小铲子在盆子的四周敲打起来，冰块松动后又把铜盆轻轻倒扣在雪地里，一块圆溜溜的冰块就完整的取了出来。又有一个小孩子拿出一根奶奶缝被子的银针来，慢慢的在圆冰的中央钻孔起来，一会儿就把冰块钻透并打磨出一根小铜钱大小的孔来，另外一个小朋友连忙找来一根彩线试着穿过小孔，想把冰块栓起来。只见他冻得通红的小手哆嗦着，试了好几次终于穿过小孔了，拴上了彩线的圆形的冰块远远看去就行放大了的银钲一样。孩子们欢呼着，在雪地拖着“大银钲”奔跑打闹着，一个小孩子不小心用铲子敲击了一下“大银钲”，只听见“叮”的一声传了出来，就像村子里祠堂挂着的那个“玉磬”一样发出来的声音，清亮悠扬。娃娃们就向发现新大陆似的，不断的用铲子敲打着“大银钲”，清亮悠扬的“叮当”的声音响彻在村头，并向远方的树林飘出......
突然，“呯”的一声传了过来，“大银钲”象玻璃一样碎了一地，也不知道是那个冒失的娃娃敲击冰块的时候用力过猛，一失手就把冰块给敲碎了，刚才还喜笑颜开的孩子们一个个都愣住了，紧接着传来一声“哇”的哭声，聚集在一起的孩子们就向听到下课铃铛一样，四散开来，跑回家去。
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
冬天，屋外飘着鹅毛般的大雪。寒冷的风吹着那干枯枯的树枝，发出呼呼的声音。
渐渐的，风雪停了。孩童望着窗外似乎想起了什么。于是他找到一个西瓜大的金属盆，在盆里接满了水，放在了阳台上。
第二天早晨一早，孩子早早起来，兴奋的唱着歌，蹦蹦跳跳地来到了阳台。往盆里一看，正和他想的一样。盆里接的水已经冻成了厚厚的、结结实实的冰块。他用一根小木棍撬起冰的一边，然后小心翼翼的拿了出来。只见他用手捧起冰块，冰块亮晶晶的，很是光滑。但也十分冰手，转眼间手就被冻得通红。
他把冰块放到了桌子上，用大头钉轻轻的弄了一个小洞。又去屋里拿来了一根不粗不细大小正好的线，沿着洞口认真的穿进了厚厚的冰块，又把线的两端打了一个十分结实的结。冰像银钲，他左手提着冰，右手随手操起一根小木棍轻轻的敲打，发出来玉磬一样的响声，很是悦耳动听。
这响声穿林而过，孩童开心地敲着银钲，满院子里跑。随后这悦耳动听的响声使他翩翩起舞，他边跳边敲，整个人完全沉醉在美妙的音乐里。
这时一个不小心，孩子被一颗石头绊倒了。手上的冰块掉到了地上，还没等到孩子反应过来，就听到了玻璃碎地般的声音。
于是，孩子从喜笑颜开瞬间转变到无比失望。
冬天来了，所有地方都变成了冰和雪的世界。
几个天真可爱的小孩子都在昨天晚上睡觉前拿上几个黄铜盆，往里面倒满了水，放在院子里，准备在第二天的时候玩儿。
第二天清晨，孩子们都早早的起来，冲出家门，争先恐后的来看自己的“玩具”冻好了没有？
孩子们都将自己的黄盆倒扣在地面上，用手轻轻地敲打的黄铜盆的底部和四周，不一会儿，几块圆盘似的小冰块儿就被取了出来。
孩子们高兴极了，连忙拿出从各家拿来的带有各种花香的彩色丝线，一边用嘴吹冰，一边用小木棍儿扎，好不容易打通了一个洞，把彩丝穿过去打了个结，便用小木棍敲了起来。
清脆的响声穿林而过，就好似一首美妙的乐曲。
突然，玻璃落地的声音响了起来。原来，是孩子们把彩丝扯断了，冰块儿都落到了地上摔碎了，孩子们也只能怀着失望的心情回家去了。
冬日，雾气还未消散，太阳在云里若隐若现，可空气依然透着丝丝凉意，万物还沉睡中。远方的山披着一层面纱。“吱呀。”小屋的门被推开，走出一位儿童。他大概只有六七岁，那葡萄一般的眼睛向远处朦朦胧胧的山望去，嘴里吹着小曲儿，一蹦一跳的向屋后跳去，脑袋上的小辨子也上下摇动。
“哇！成功了”孩童垂嫩的声音响起，原来，盆里的水被冻成了冰。他不顾寒冷，把盆反扣在地上，用力拍几下。孩童忽得向家跑去，“嗒嗒”声如雨伞上跳舞的雨点儿，欢快又可爱。
一会儿，孩童跑了回来，手中多了一根麦杆。他把盆拿走，用麦杆对着冰块的一个地方吹。他两边腮帮鼓起，又落下，又鼓起，又落下……如一只在歌唱的青蛙。不一会儿，他便满脸通红，几颗亮晶的汗在额边。
冰块儿被吹得凹下去浅浅的洞，又一点点上凹下去，最后，热气打败了冰块，在冰块间打了一个洞。此时，冰块有一部分透亮，包含着小汽泡。
孩童找来一根彩绳，打在洞上，随后用小木棒敲着这块冰。“嗒，叮呤叮叮呤……”这声音如同风铃，清脆悦耳高低不同；又如儿时路边卖糖的老人，热情激烈……儿童敲打的声音传入林中，回响在林间，仿佛给世界万物送去快乐，让它们在严寒中依然温暖。孩童也咧开嘴巴，无声笑起来，已经没有刚才那大汗淋漓，他也如冬日中的小太阳，温暖大地。
“啪！”美妙的声音嘎然停止，四处啼了几声鸟叫。孩童看着满地晶莹透亮，如碎了的镜子。而孩童还回味着那声音乐趣，成为他记忆深处的欢乐……
冬天来了，天气越来越冷了。这几天雪一直不停地下着，世间在一夜之间变得白皑皑一片。
午后，几个小孩子在雪地里玩耍，东望望，西瞧瞧。
这时，一个孩子说：“我们玩什么呢？大冬天的，除了雪还是雪，都玩腻啦！”
另一个小孩子说：“哦！对了，我昨天晚上用金属盆冻了一块冰，我们玩冰吧！”
他飞快地跑回家，把那一个金属盆给端了过来。
小伙伴们凑过来，只见那金属盆里冻着一块厚厚的冰。那个孩子拍了拍盆底，冰“刺溜”一声滑了出来。
其中一个孩子提议道：“我家*，我去拿挫刀和五彩绳来，一起做一个钲，敲出来的声音肯定好听。”
没多久，一个圆形的钲做好了。孩子们提着钲，拿着木棍击打，敲出来的声音特别悦耳，如同玉磬的声音穿过了树木，悠扬而动听。很多小孩子被吸引了过来，就连路上的行人也停下了脚步，细细品味这动听的声音。
“当当，当当”银钲声，缭绕在村子的上空。
这时，“哗啦”一声，冰银钲碎了。也许是绳子不够结实，也许是他敲得太得意了。这冰落地的声音就像是玉石迸裂。人们循声望去，哦，原来是冰块碎了。
冬日的清晨，十分寒冷，院子里金属盆里也早已结上了厚厚的冰，但这还是抵挡不了小孩子那顽劣的童心。
几个小孩子穿着棉衣，戴着手套，全副武装走了出来，手里拿着小铲子走到金属盆面前刨冰。好不容易刨下来一块，他们小心翼翼地把冰放在地上，生怕一不小心把它摔碎了。这时一个小孩子突发奇想，用木棒在冰块上钻了一个洞，把彩丝穿进去，挂起来，然后用木棒敲打冰块，其它孩子都发出惊奇的呼声，然后也学那个孩子把冰给挂起来，那清脆的声音就像玉磐一般。于是，孩子们一边玩一边嘻嘻哈哈地跑小树林里去了。突然，挂冰块的彩丝断了，孩子们都慌忙地去抓，可冰块又凉又滑，没有抓稳便向下滑去，“哗啦”一声，冰全部掉地上碎了，孩子们懊恼地站在那里，傻愣愣地盯着那一地的碎冰儿，旋即，他们又跑开去，大概又去金属盆里去取冰了吧……
——苏轼的作文400字菁选
精选苏轼的作文400字3篇
在生活、工作和学*中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的苏轼的作文400字3篇，欢迎大家分享。
一想到苏轼，大家应该会立刻想到他的另一个名字：苏东坡。然后大家也会想到东坡肉和诗人，这些都和苏轼有关，都是苏轼所创造出的。下面我来给大家说几个关于苏轼的故事吧：
第一个故事是讲苏轼做东坡肉的由来，在苏轼经历了十几年的苦难后，终于回到了阔别十几年的杭州任知州。在一年六月，浙西一带的大雨不止，使浙西一带的人民度过了最困难的时期，但是，苏轼没有袖手旁观，而是组织民工疏浚西湖，使西湖旧貌变新颜。杭州的老百姓们非常感谢苏轼，人人都夸苏轼是一个好官。
这里的百姓们听说他在徐州、黄州的时候最喜欢吃猪肉。于是，在过年的时候，全城的老大老小都抬猪担酒来给他拜年。苏轼收到之后，便让自己的家人将肉切成方块，烤的通红，然后分送给参加疏浚西湖的民工们吃，大家吃了之后无一不惊讶。于是，他们把苏轼送来的肉都亲切的`称之为“东坡肉”。
苏轼也是一位有伟大爱国情怀的人。曾经在西域被扣押了十几年，普通人一般都死了。但他不屈服，一直在等待着国家的来救他。
因此，苏轼的文采和爱国主义情怀值得我们去学*！
偶染一朵梅，便觉得身处漫漫龙海；偶沾一枚露，便觉得脚踏浩浩巨浪；偶遇一个人，便觉得他会为我奏一曲旷世的高山流水，为我低絮蝶翼飞舞般的话语，让我沉醉在香甜的梦中。而就在不知不觉中我已走进了苏轼。 一 苏轼，这宛若芝兰的男子，悠悠地从大江东去的暗潮中走出。足边簇拥着盛世苍白的繁花。
随之，一层浓浓的雾气包裹了我的思绪，遮住了我的眼眸，让我读不清他略有苍白的面容。阳光滴在他**的衣上，泛出耀眼的光芒。他低吟着，江山如画，一时多少豪杰；他轻叹着，人间如梦一樽还酹江月。走进苏轼，走进他快意恩愁的世界。 二 苏轼，犹如今宵有酒今宵醉的过路，总是把酒临风，指问苍穹，匆匆地嗅着酒香，匆匆地用困意渲染处茫茫长路。湿淋淋的空气中回味无穷无尽的芳香，然后我听见，人有悲欢离合；我听见，月有阴晴圆缺。
梦中是他明媚的微笑，眼中是他洁白的裘衣。走进苏轼，走进他灵动伤情的'世界。 三 苏轼，好似憩息在潺潺月色之下的孤鸿。他唇边的笑纹如同三千弱水荡漾开去，深重地刻在了唐宋八大家的年谱里。如水的明月，斑驳的树影。交织的是他心有不甘，胸怀愤懑的心情。虽是闲人心不闲，身处江湖仍忧君。走进苏轼，走进他失意雄夸的世界。 走进苏轼，走进他豪迈，柔情而又惆怅的世界。
暗想，在疏星度河之夜，人未寝，水殿风来，暗香已满，试问人，夜如何？目光穿透荧荧的窗纸，看槛外月波淡淡，玉绳低转，屈指算西风，又叹流年偷换。
透过千年的红尘，眺望苏轼远去的背影，寻找已经走远的灵魂。
竹杖芒鞋于一身，吟笑徐行且一路，他渴望的是披一袭蓑衣，让心灵沐浴着自由的春光，任凭那湖海烟雨、任凭那山高水阔都泰然度此*生，苏轼的灵魂轮廓是潇洒的，在潇洒中却丝毫不少侠气如虹，在他看来，倒行归隐山水中才是最为逍遥的`事。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物，淘没淘得千古的英雄人物，我无从得知，可我却知道，这句词过尽千古风流人物之口。
人生如梦，一尊还酹江月，苏东坡的感叹是无尽的愁，()乌台诗案的痛在他心中留下太深的疤痕，彼时的他多么希冀自己的人生只是南柯一梦，可过往的马蹄声告诉他，这是事实，悲痛之余，把樽中的美酒洒向江中，祭拜那亘古长空的明月。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，吟诵舌尖这句已嚼烂的词，突然感到一种不可言表的情愁。对自由的思念跨越了时间空间的界限，化作优美的文字，在高楼徘徊了千年不绝。
苏轼的灵魂是无迹可寻的，因为他的灵魂是气体。
只能在这里祝愿苏轼有一个好的今生来世。
——猫的作文400字菁选
有关猫的作文400字汇总7篇
在日常学*、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的猫的作文400字7篇，希望对大家有所帮助。
“汤姆”是谁啊？你猜猜？呃，猜不出？让我告诉你：它是我家的“捕鼠王”。哟！好厉害的家伙！接下来，我就给大家介绍一下吧。
“汤姆”猫披着一件金黄色的外套，它的脚和肚子却像雪一样白。它的眼睛晶莹透亮，炯炯有神，不管在白天还是夜晚，它都能把老鼠看得一清二楚。它的鼻子很灵敏，能闻到很远的气味，不管老鼠藏在什么地方，它都能闻到。它的耳朵就像机场的雷达，能够收到远处老鼠“吱吱”的叫声。它的`几根胡须也很神奇，有时就像一把尺子，可以测量老鼠洞的大小，这样它就便于行动了。
哟！你别看“汤姆”*时一副懒洋洋的样子，其实它时刻保持着警惕，只要一有老鼠的味道或老鼠的声响，它就立刻扑过去抓住老鼠。瞧！它“一瞄二扑三咬”，它不但把自己家里的老鼠抓光了，连街坊四邻家的老鼠也不见了踪影。
有了“汤姆”猫，我们再也没有见过老鼠的影子了。啊，我们“汤姆”真厉害，真是一位捉老鼠的英雄！哪一天我们和谐社区召开“灭四害”表彰会，我家的“汤姆”肯定榜上有名！
童年如歌，童年如画，童年如诗。童年的事，不管痴事，傻事、乐事，永远是令人难忘的。其中最让我印象深刻的还是我表哥的'杰作“没有胡子的猫”。
那是发生在五年前的事了，我们回了老家。一天，表哥看到爸爸正在刮胡子，他想：爸爸刮了胡子后，好像变年轻了。小猫也有胡子，是不是剪了胡子后，也会变得好看呢！于是，他用小鱼把猫逗了过来，然后抓住了小猫，再用梳子给小猫梳胡子，小猫不满意地晃着小脑袋，跑走了。表哥哪肯罢休，又把它抓了回来，说道：“小猫乖乖，乖乖啊！”当小猫“闭目养神”的时候，我的表哥咔嚓几声，把小猫的胡子一口气全剪完了。小猫“喵！"的一声大叫，一溜烟儿地跑走了。表哥任由它去玩，他欣赏着他的杰作——没有胡子的猫，满意地笑了。
到了晚上，我们一起看电视的时候，表哥向我们炫耀着他的“杰作”。我们哈哈大笑，妈妈对他说：“傻孩子，猫胡子是用来探测老鼠洞的，你把小猫的胡子剪了，它捉老鼠的时候不就撞墙了。”话音刚落，只听“砰！“一声，我们循声而去，看到小猫晕乎乎地躺在了地上，我们顿时捧腹大笑，表哥羞红了脸。
童年的趣事多如繁星，而这件事是最亮的那颗星星，令我至今难忘。
我们的家庭是幸福的猫家族”我们家生活得很幸福，我妈妈也很幸福懒猫我父亲是“夜猫”我是。贪婪的猫。
首先，让我们谈谈“懒猫那是我妈妈。在一个炎热的夏日，我妈妈坐在沙发上，悠闲地吹着扇子。她说:亲爱的，给我一杯水。”“好吧。我欣然同意。“妈妈，水来了。”然后我把水递给我妈妈。好吧，谢谢你。然后母亲喝了水，继续和她睡觉。懒惰。看，这是我妈妈。她非常爱我。虽然她有时很懒，但我爱我妈妈。
我父亲是“夜猫”你知道为什么吗？因为我父亲经常很晚睡觉，他总是在晚上偷偷起床，叠衣服，看书等等；董”我和妈妈都很害怕，以为是小偷。访问”我们赶紧起床去抓小偷，打开手电筒，嗯？这不是爸爸吗？这是。夜猫”又是爸爸。麻烦。开始吧。我的“夜猫”父亲真的很奇怪。他是这样一个父亲。我非常爱他，他也非常爱我。
我是一个贪婪的猫今天，我妈妈煎了一盘西红柿炒鸡蛋，这是我最喜欢的。我趁妈妈不注意的时候溜进了厨房。我吃得像只狼。不一会儿，我吃了一半的西红柿。太糟糕了。我妈妈要转过头来。我迅速收拾了一下，悄悄地跑出了厨房。“嗯？今天的`西红柿炒鸡蛋怎么样？它怎么变得这么小了？妈妈奇怪地说。哈哈哈！我在一旁偷偷笑了笑。
这是我的猫家族”，一个快乐而有趣的家庭，我爱你，这个快乐的家庭；猫家族”！
我们家住的小区里不知从什么时候起多了几只流浪猫，它们在这里自由自在的生活，真是顽皮可爱。
流浪猫们每天都会在垃圾堆里找食物吃，虽然食物不够美味，但它们从来不把垃圾弄的龙飞凤舞，而是一会用鼻子嗅嗅，一会用爪子轻轻地扒找，很斯文的样子。
流浪猫的警惕性还很高呢，看到有人走来，就立刻弓起身子，伸着脖子，扭着头，做好准备逃跑的样子。如果有人走*流浪猫，它会像闪电一样，“嗖”的一下窜到了草丛中，如果人们不来碰它或着抓它，它会一声不响的做自己的事情，从来不给人们添乱。
有一次，我放学回家，正在上楼梯的时候，突然从楼梯上跳下来一只白色的小猫，那只猫看见了我，像丢了魂一样，拼命的`向窗口爬去，可是窗口太高了，它爬了几次都摔了下来，只好瞪着恐惧的眼睛，呲着牙，可是它见我没有要抓它的意思，奇怪的叫了几声朝楼下跑去。那种因为误闯人类的地盘而惊慌失措的样子真让人好笑啊。
虽然流浪猫没有主人的宠爱，没有温暖的家，没有人类的尊重和爱护，但是它们也一样生活的很顽强，它那聪明的头脑，敏捷的动作，不畏艰苦的生活环境，让我感动。
去年的一个冬天，我在阳台晒太阳，忽然，我看见阳台前的花园，出现几只十分可爱的小猫在玩耍，还有一只大母猫在放哨。我猜想，这只大猫就是它们的妈妈吧！我把这件事告诉了妈妈，妈妈说："你要喜欢的话，可以天天给它们吃的，让小猫们还有大猫信任你。"我向妈妈要了一点牛奶，还有剩的鱼拿去喂它们。我刚走过去，看见猫早就没了，我只好把奶还有鱼放在两个盘子里，放在它们能看见的.地方。不一会儿，那几只小猫还有大猫都出来了，是大猫先看见食物的，首先，它叫了几声，好像在说："有人类给咱们食物了，快来吃吧。"小猫们立刻跑到食物跟前狼吞虎咽的吃了起来。它们一定好几天没吃东西了。
就这样，它们每天都来玩，来吃饭，日复一日，它们变胖了，它们已经跟我们很熟了。我们之间也成为了好朋友。
一次，我在花园玩，忘了关门了，回来的时候，我发现家里有四只猫，，两只是花的，一只是黑的。我想去给它们挠痒，但是它们都走了，只有两只猫留下来，一只大灰猫，一只小花猫。一个月以后，只有一只常到我们家串门。
我想，动物们需要自由，不要把它们关在某个地方，要爱护动物。
我外婆家有一只老猫，这只老猫有着黑白相间的花纹，长者一条长长的尾巴，她的眼睛炯炯有神，特别是晚上还会闪闪发光，能把东西看得请清楚出。
今年暑假，老猫生了一只小猫，从那刻起，老猫就变了，变成了一位负责任的母亲。
以前，它一直爱在人的身边，就连睡觉也要睡在外公的大腿上，但是，自从它有了宝宝之后，它跟宝宝形影不离，再也不爱跟人在一起了。
记得有一次，我去给它送饭，顺便想观察宝宝是怎样睡觉的。这时候，猫妈妈看见了，风驰电掣般地扑过来，挡在我的.面前，好像随时准备出击，以前对我的友好荡然无存，嘴里还喵喵地叫着，好像在说：“你不要打扰我宝宝睡觉，否则我就不客气了！”看到它那凶猛的样子，吓得我不敢再靠*它。
每天晚上，小猫早就睡觉了，可是老猫还非常警惕地观察着旁边的动静，害怕有人来侵犯，等到确定别人都睡着了，才肯躺下，它休息的时候，虽然眼睛是闭上的，可是耳朵还是竖着，一点儿也不放松，一旦有响声，它就马上做出反应。
天气好的时候，老猫就会带着小猫去散散步，晒晒太阳，这时，小猫就会用自己的头在老猫的身上蹭来蹭去，老猫会伸出舌头，帮小猫清理毛发，嘴里在喵喵地叫着，好像它们在亲切地交谈，又好像老猫在嘱咐小猫什么......
我敬佩这只老猫,它尽责、慈爱、任劳任怨.......它真是一位好母亲。
在一个大树洞里，周边全是绿油油的青草和粉嫩的小花，四处都是那么*静，唯独树洞里充满了叽叽喳喳的声音。原来，这是一家照相馆，上面写着：猫小姐照相馆，走过路过不要错过，神奇照片，让你赞叹！
其实，猫小姐是小魔女家的一只魔法小猫，她有一个魔力照相机，给别人拍照时，能拍出不同风格的神奇照片。猫小姐的`第一位顾客是老山羊，他今年一百多岁了，对小猫说：“猫小姐，我以前是一位强壮的举重冠军，能一下搬起三个哑铃。可现在，我连走路都快走不动了，你能帮我拍一张返老还童照吗？”猫
小姐听了，答应了他的要求。只见猫小姐转动了几下按钮，“咔擦”一声，照相机里出来了一只山羊的照片，看上去身体健康，精神十足，还有八块腹肌呢，帅的不要不要的。老山羊看了，开心地拥抱了猫小姐，“猫小姐，谢谢你呀！”
丑小鸭听说了，也来到了猫小姐照相馆，说：“我长得太丑了，能帮帮我吗？”猫小姐说：“其实，你长大以后会变成很漂亮的天鹅，既然你想变美，我就给你拍一张成长照吧！”猫小姐有转了转按钮，“咔擦”一声，照相机里出来了一只雪白天鹅的照片，她张开雪白的翅膀，正在飞呢！“你看，这就是你长大后的样子，美吧？”“太美了，太美了！”丑小鸭不经失声地喊道。
猫小姐的生意越来越好，许多小动物闻名而来，又欢心离去。
——名人的作文400字菁选
【精选】名人的作文400字四篇
在我们*凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的名人的作文400字4篇，欢迎大家分享。
我细读了这本书，受益匪浅。
这本书介绍了中国和外国从古至今的名人名事，十分有教育意义。
其中我知道中国名人有：中华民族始祖 ——黄帝；西汉文学家——司马光；田园诗派创始人——陶渊明；唐朝第2代君主——李世民；中国唯一的女皇帝、卓越的女政治家——武则天......
外国名人有：英国哲学家——培根；意大利天文学家——伽利略；英国诗人——莎士比亚；俄国文学家列夫.托尔斯泰......
这本书使我了解到纣王虽然舞艺高强，但最终成了美色的阶下囚；周武王姬发，他即位时，为便于进攻商都朝歌，将都城由丰迁至镐，举行了历史上有名的孟津观兵；戚继光17岁即担负防御倭寇的'重任，率军于沿海诸地抗击倭寇，十余年，历经大小八十余战，最终扫*倭寇之患；顾炎武不但是坚强、有气节的爱国主义思想家，而且是一位伟大的学者，他提倡研究经学，反对唯心空谈，学识渊博，对国家典例、天文仪象、河漕、兵农、郡邑掌故以及经史百家、音韵训诂之学都有研究、雍正办事雷厉风行，敢于革除旧弊，是康乾盛世的推动者。他执政期间，健全奏折制度，整顿财政，设立军机处，从而推动清朝政治、经济的进步。
达尔文是进化论的奠基者，曾乘贝格尔号舰进行了为期5年的环球旅行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。著有《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说。
曹文轩，著名作家，北京大学教授、博士生导师。
曹文轩是我们盐城人。他的父亲是个小学教员，受他父亲的熏陶，他从小就爱上了文学。1974年某天，20岁的曹文轩接到一个电话，是北大法律系的老师王德义打来的。她要他进城来见个面，后来知道那是个面试。由于业余创作，曹文轩在当地颇得名气，也许正是因为这一点，他幸运地进了北大。
乡中子弟被北大录取，这在当地是惊天动地的大事，同时也是巨大的荣耀。进入北大，曹文轩刻苦学*，从不放松对自己的要求，毕业后留校任教。
曹文轩认为，每个时代都有每个时代的苦难。我们这个时代，缺少了苦难教育，家长自己曾经经受的苦难，不愿意让孩子来承担。“但我认为，这种苦难，是不能省略的”。“我的孩子高考的时候，总是叫苦。我说不要叫，你学到晚上11点，我们做家长的还来陪着你。我像你这样大的时候，还在田里割稻子呢，又有谁端着牛奶在一旁候着？”
曹文轩是新时期以来最出色的少年小说作家之一。“无处不在的.美”是曹文轩的创作特征，“既优秀，又畅销”是曹文轩的创作成就。他的作品有多部走向世界。包括《草房子》、《青铜葵花》等在内的《曹文轩纯美小说》系列几乎囊括了曹文轩所有经典的作品，为当代儿童文学的巅峰之作，获得了很多国内图书大奖，具有极高的文学价值和收藏价值。
他是我们盐城的骄傲。
说到名人，大家可能会说作家、企业家、明星……而这些在我眼里都没有我爷爷有名。
你可以到我爷爷住的那个小村子里问一下，那里没有人不知道我爷爷的大名。
爷爷成为了一名年过六旬的.乡村老医生，也可以被称为是“老司机”了!按道理说老年人是对电脑、智能手机怀有陌生感的，可是我爷爷七窍全通了，玩起手机和电脑，那可不亚于年轻人，这才真称得上“666”。医院的院长在保医社对所有的人说：“你们谁有杨兴云老一样，这么大的年纪还能把电脑学起来。”有时候我要去打印什么东西，街上专门打印的地方我都不要去，爷爷打印的效果也是很好的，最关键的是不收费。
爷爷的优良品质有很多，让我再说一个吧!
人家每天加班加点地工作，每天都要到7点半才能回家。可是有一次，我和奶奶在家等了八点钟，还不见爷爷回来，我一路小跑来到保医社，我一定睛一瞧，那里只剩下爷爷了!我十分惊讶：“爷爷，其他人都哪里去了?”爷爷停下了敲击键盘：“他们这些人要补一下睡眠，所以就回去了。”
如果用两个字形容一下爷爷，那就是勤奋好学，坚守岗位。
星期五，妈妈帮我买了一本书，名字叫《中外名人故事》。回到家，我津津有味地看了起来。
这本书的出版社是光明日报出版社。看了这本书，我才知道，原来我有那么多故事不知道，知识真像海洋一样广阔啊！我一定要好好学*，要活到老，学到老。在这本书中我最喜欢的一个故事是《诸葛亮娶妻》，在故事里，我认识了两个新人物，一个叫诸葛亮，他是三国中的一位政治家。另一个叫黄月英，他长得很丑，但却很聪明。主要讲了诸葛亮年轻时满腹经纶，可25岁还没结婚。这时，有一位叫黄承彦的人觉得自己的女儿——黄月英很出色，想把她许配给诸葛亮，但黄月英长得很丑，不知道诸葛亮会做出什么样的选择。谁知诸葛亮不以貌择妻，答应了这门亲事。婚后，黄月英对诸葛亮体贴入微，把家里的事管理得井井有条,还经常帮他想出很好的`办法，帮诸葛亮解决问题。而且两人非常相爱。诸葛亮一生都没后悔娶黄月英。这个故事告诉我们:有些人长得很丑，但他们的心灵很美，头脑很聪明，我们不能以貌待人。
“书是全世界的营养品。”这句话说的真对!我爱看这本书!
——春节的作文400字菁选
【精选】春节的作文400字三篇
在学*、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的春节的作文400字3篇，欢迎大家分享。
春节到，福星到，红红火火过大年！虽然春节即将过去，可是，我们依然沉浸在其中。
春节的生活真可谓多姿多彩，高兴的事情数不胜数，可是，最令我们难忘的不是拜年、串门，而是大年初一晚上放飞孔明灯……
“哗——”五彩的烟花漫天飞翔，“啪——”响亮的.鞭炮不停叫喊……初一的夜晚多姿多彩，天边的烟花五彩缤纷，闪耀在我们心中……咦，那是什么，那是载满愿望的孔明灯，它在为人们传递愿望……
“姐姐，姐姐，放孔明灯了！”姐姐提着两个孔明灯跑来了，我十分紧张，这毕竟是我第一次自己放孔明灯啊！为了安全，我把大人们拉了过来。
一切准备就绪，我与姐姐打开孔明灯，小心翼翼地展开，把燃料绑在孔明灯的顶端，让爸爸点燃。火苗在跳动，火苗在成长，火苗越燃越旺随着轻微地“呼——呼——”一声，孔明灯越鼓越大，外皮变成了灯罩，火苗成了灯泡……我们把孔明灯提得高高地，手轻轻抓住铁丝，等待时机……
“三、二、一，松手，放手！”孔明灯冉冉升起，我在心中默念着愿望，望着飞翔的孔明灯，真到它变成一颗橘色的星星，直到它在我们的视野里慢慢消失，直到天空中恢复了原来的色彩……
春节，是我们一家人都期待的日子。新年一到，我们就会回外婆家里了，这是多么美好的一件事呀！想到这儿我的脑海里就浮现出外婆烧菜的情景，越想我就越发觉得嘴馋！啊，新年总算被我给盼来了！
今天是大年三十，到处洋溢着一派喜庆的气氛！只见家家户户都张灯结彩，门前贴着春联，阳台挂着红灯……都期待着和亲戚们聚在一起吃团圆饭，举杯敬酒祝福以后工作顺利、学*进步、合家欢乐！路上人们穿着节日的盛装，打扮得漂漂亮亮的去向亲朋好友拜年。我们也不例外！妈妈爸爸带着我去外婆家过年。刚到不久，舅舅，舅妈，哥哥，嫂子都来了。就连还有没到一岁的“小不点儿”侄子都被哥哥和嫂子带来乡下外婆家了！
一个下午我都和侄子在一起玩，我还叫他走路呢！渐渐的，夜幕降临，我盼望已久的时间终于来了，外婆把一道道香喷喷的菜端上了桌子，姨夫姨妈从家中来到了外婆家，外公也从集市上回来了。我们大家都上了桌，整个屋子里都洋溢着*时所没有的'欢乐。我们都一起举杯，向全桌的人祝福。大家吃得都非常开心，我吃着外婆做的饭菜，看着全桌的人，心中有一股浓浓的，暖暖的，不能用言语来表达的感觉。
吃完年夜饭，外公外婆都要给我红包，我的心里顿时流进一股暖流，我心想：外公外婆挣一点钱不容易，现在还要给我红包，真是过意不去，我一定会好好读书，将来才能回报他们对我的期望！后来外婆又带着我、哥哥、嫂子和侄子一起看春节晚会，直到12点的钟身敲响了……
新年到了，我到外婆的老家走了一趟，那里是农村，与城市相比，到处呈现出一片新气象。
新年一到，农村现存在一些木结构的老房子门上就发生了变化，*时门上什么东西都没贴，现在家家户户都贴上了红艳艳的春联，看上去十分喜庆。，每一副春联都各有千秋：有的写着“天天迎好运，日日送如意”；有的写着“爆竹声中送虎年，欢欢喜喜迎玉兔”；还有的写着“春节送寅虎，来年迎卯兔”；总之文字是林林总总、各种各样，但寓意却都是一样的，那就是------吉祥。
春节一来，原本喜欢凑在一起聊天的大嫂们，也开始忙活了。她们把家里里外外地打扫了一遍，玻璃窗擦得分外明净，被褥都彻头彻尾地被更换清洗；在外婆的'老家，偶然也看到有人家在烹牛宰羊，厨房里主妇手中的菜刀在不停地舞动着，锅里不断地冒出丝丝香味，桌子上的菜越来越丰盛：红烧肉、猪舌头、河鲫鱼、笋烤肉等一大堆美味佳肴，鼻子不被勾住才怪呢！口水不流根本就不可能！想吃的念头不出来肯定不会！不然就是个“木头人”了。
一到晚上，农村放鞭炮也比城里热闹，主要是放鞭炮的场地比城市里空旷，围在一起看热闹的人比城市里聚得密集，尤其是拍手欢蹦的小孩子显得比较多，好一派热景象！
怎么样，这个春节你到过农村了吗？
——考试的作文400字菁选
实用的考试的作文400字锦集8篇
在日常学*、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的考试的作文400字8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
这几天秋意很浓，天，灰灰的，沉沉的。风，凉凉的，直透内心深处。
今天，我在做作业的时候，妈妈跑过来大声地对我说：“蒜头，你太让我失望了！”“我到底做错了什么事？”我迷惑不解地问。“你看看，这是怎样的成绩？”妈妈怒气冲冲的说，仿佛要吃掉我一样。我一看老师发来的短信，虽然短信上的81.5分直刺我的眼睛，“呀，这是我五年学*中最差的`成绩，*时我数学成绩最差也不会低过95分呀。”我带着颤抖的声调自言自语地说。顿时，我的世界顿时停顿了，我不知所措地愣在一旁。我低声对妈妈说：“对不起，下次我真的要努力了！”“好！我相信你！但你一定要想想成绩下降的原因。”于是，我心痛的想：是我上课不认真了吗？是我课后不认真做作业吗？还是我不适应新老师的教学方式？我满脑子的想。然后我又想：“过去了已经过去了，今后我一定要认真学*，努力向上。每科争取考前三名。”后来，我又想到：“自己怎能辜负爸爸和妈妈的希望呢？我真不应该。”
最后，妈妈语重心长地说：“孩子，学*就像攀登悬崖峭壁的高峰一样，必须付出努力，步步走稳，切忌骄傲，要么，会摔得很伤的。”
是啊！以前总以为学*是件很容易的事，可是，意想不到
的是也会有考砸的时候，做人不能太骄傲。俗话说得真好：一份耕耘，一分收获啊！
时光如水，过去的一年匆匆而去，新的一年悄然而至。同时我们也迎来了一次紧张的期末考试。那天我怀着怦怦直跳的心情来到了考场。时间过得可真快，一眨眼就到了星期五，也就是发试卷的那天。
当我满怀着信心去看我的分数时，不禁惊呆了：数学只考了93分。我一看，是错了一个判断题和应用题，都是错得一些不该错的`题。妈妈反复给我说过好几遍，错要知道错在哪，对的想想有没有特殊情况，可我总是记不到心里去。这不，后悔莫及!另一道应用题错在把条件找错了。我跟我妈妈说了后，妈妈就教给我了一个好方法，做题时先把条件列出来，然后再进行思考，以免再次出错。
语文吧，没有考出我希望的成绩。阅读题填写反义词我居然给填错了，一开始我想的是正确的，可后来给改错了。也就是说对基础知识掌握的还不够牢固，做题时没把握，改来改去的。通过这些错题，我悟出了一个道理，学*跟生活密不可分，不能只为了学*而学*，要学以致用。
英语主要错在单词拼写方面，所以下学期要加强这方面的练*，争取不再丢分。
俗话说：“失败是成功之母”。在哪个地方跌倒了就要在哪里爬起来。这次总体成绩不理想，那就要把错误原因找出来努力改进，争取拿一个令人满意的成绩迎接下一个学期。
期末考试已*悄然生息地来临了，当老师和我们说，让我们抓紧复*，迎接这次非常重要的考试的时候，我的心忐忑不安，似乎已*飞去了考试时......
考试时，考卷十分的简单方便，我随便三下两除二就已经做完了它。大概才用了二十几分钟，还剩下的几十分钟，我更加的百无聊赖了，一会儿看看还在紧张做题目的同学们，他们有的碰到了难懂深奥的题目情不自禁地邹起眉头来，用手撑着脸在那里苦思冥想，很是费解；有的趴在座子上懒洋洋地睡着，一副对考试漫不经心，心不在焉的样子，似乎丝毫不在意考试的成绩；还有的正咬着笔头，专心致志地看着题目，似乎完全听不到的别人的窸窸窣窣的小声音......我看着它们，竟然幻想到了自己考第一的场面，被同学用异样羡慕的'眼光看着，被老师热烈地表扬，被父母夸赞，奖励的场面......
“叮铃铃”铃声响了起来，老师收了考卷，卷子掀起的时候，我发现后面竟然还有*题，我的心冷了，恨自己的粗心大意，恨自己为什么不检查一下啊！
突然，我的思绪回归，还好，不是真的考试，只是我的幻想罢了。但是真正的考试，我一定不能这样，一定要认真仔细！
星期三，我满怀信心地来到学校。啊，你说我今天怎么呢？好了，告诉你吧，今天是我们四年级的期中考试。如果我考得不错，我的老妈就可以买一个特大号的棒棒糖和一个我梦寐以求的兔子包包！
我怀着自信和希望开始考试，第一场是考语文，前面的题目也太过简单了吧！而且也都是我复*过的`。加油啊！沈羿希！加油啊！沈羿希！”我在心中说着，写着写着，就遇到了一个难题：小肚肠，我想了想，知道了应该是小肚鸡肠。这个词的意思是比喻气量狭小，只有考虑小事，不照顾大局。后面几题都是我会做也复*过的。我一鼓作气，写完试卷就检查起来。
数学没有什么我不会的，都很简单，做完只是粗粗地检查一遍。英语和数学一样都很简单。还有科学也不难。到发试卷的日子了，我总有一点儿不详的预感。老师报着某某语文80.5，数学95，而我的成绩是语文94，数学94，英语97，科学78。我一看，嘿，都是粗心大意惹得祸。
第二天，妈妈给我带回了一个大号棒棒糖，说：我知道你这次成绩不太好，但你进步了。下一次要加油哦！”听了妈妈的话，我笑了，妈妈也笑了。
今天，我在英语培训学校经历了一次紧张的考试。
马上就要考试了，我在认真地复*，这时我发现有一个单词不会背。我想：还有时间，来得及！于是赶紧去背，功夫不负有心人，最后我终于背过了。
开始考试了，老师给我发了一张试卷。我先将试卷整体浏览了一遍，嗯，都会做，心里暗自窃喜。可刚做第一题时，就发现有一个单词不会，我说：“糟了！”老师看见了，说：“Alice!说什么呢？”这时，我还以为老师说另一个人呢，便没有理会。只听老师又说：“张飞雪，说什么呢？”我大吃一惊，说：“没……没什么……”我眼珠子一转，想：妈妈说过，考试时不会做的先空着，先去做其它的。我小声念叨：“不管三七二十一了，先把其它会的写完再说。”我大笔一挥，一眨眼，就写完了。我想：这回可以好好想刚才没做出来的题了。“现在收卷！”老师这一声令下可让我大惊失色，唉！晚了一步！就在那一瞬间，我忽然想起来答案了，便赶快写上，心里的`大石头总算是落地了，终于可以安安心心地交卷了。
这是我经历过的最紧张的一次考试。
新学期开始了，班长的名字已经选出，下面开始选组长了。我还从来没当过组长呢！每当看到组长给同学们检查作业时，我就特别羡慕。老师把同学们分成十组，每组选一个组长。可每组想当组长的人太多，我们组有五个同学，个个都想当组长，竞争非常激烈。老师没办法，只好通过考试来确定组长的人选。
考试开始了。老师给我们想当组长的同学每人一张试卷，要求在两分钟内做完十道计算题，每组里分数最高的同学当组长。*时粗心大意的我有点紧张，但看到其他同学都在忙着做题，我的心情也就*静了下来。时间一分一秒地过去，我飞快地做着，一分钟，半分钟……考试结束。
我不小心做错了一道题，心想这次一定没希望了，谁知他们四个比我错的更多，我竟然当上了组长！我真正体会到了成功的`喜悦，心中感到无比自豪。我想：我虽然当上了组长，但不能骄傲，还要改掉粗心大意的毛病，做老师的小助手，同学的好伙伴，并且明白了只有踏踏实实地学*才能在竞争中取得成功的道理。
今天是星期五，也就是说，今天就要英语第三单元考试了！
我怀着忐忑不安的心情，边想边走向教室，脑子里全是昨晚刚复*过的.单词。
一进教室，我赶紧放下书包，交完作业后，便马上拿出英语书，准备再复*一遍，但心里又想着，第一节下课后再看吧，反正还要到第三节课才考呢。于是我便悠闲地和同学聊了一会儿天。
“丁零零"，下课啦！还有20分钟的娱乐时间，我早已把考试的事情抛到九霄云外了。大约只过了几分钟，李婕健步走上讲台，严肃地说道：“同学们，一会儿排好队去多媒体教室考英语！”What？这节课？不是第三节课吗？怎么回事！我心中感到一丝不安。
“收拾一下，准备考试。”misswang来到班上喊道。
“你要带英语书吗？”桂安琪问道。
“想，但是带不了吧？”。
“唉，先带上吧，考试时不看不就行了。”
“嗯——好……吧。”
一进多媒体教室，我和桂安琪赶紧找个最靠后面的座位坐了下来，心里总算稳定了些。
“每人两张，班级、姓名写好……”开始写笔试。我一看，唉，第一题就难到我了，再看看其他人，有的正奋笔疾书，自信满满；而有的，则抓耳挠腮，在一题上摸了半天也没下笔……
终于结束了这次有惊无险的考试，但愿我能考个好成绩吧！
吉林省洮南市四小 六年三班 张耘嘉
20xx年的第一场雪，比以往来的更晚一些。我现在是回忆器的开发人员，我将要作为第一批实验者，检测回忆器到底好不好用。因此，我将要回到小学一年级的时候。“准备，三二一，发射！”
不到一分钟，我被送到了小学一年级的考场。我看见了小时候的我：头发很短，个字不高，还有点胖乎乎的.。我看见我正在写试卷，我凑上去看了看试卷，刚看一道题我就暴跳如雷，面红耳赤，16-3=12。天啊，我知道为什么小时候我总也考不了满分了，这也太马虎了。再看下一题：树上有七个苹果，掉地上一个还有几个？再看我的答案，我竟然迷迷糊糊的写了7+1=8。哦，天啊，我实在是太傻了。要是现在让我重新考试，我一定能考个100分，一定能把第一名的奖状带回家，这样我就有可能会成为大名鼎鼎的班长，站在同学面前耀武扬威……唉！曾经的考试啊，那时的我怎么就那么傻呢？
“时间到了！”短短十分钟很快就过去了，我这才从沮丧中回过神来，发现自己正坐在那个圆形的回忆器里，我看到了小时候的我，也看到了曾经的那场考试。
教师评语：小作者联想能力很强，在文中进行穿越，这种方法让人耳目一新。文中对于过去考试的描写比较详细，写出了作者的无奈和期盼。但是回忆器再好也不能改变过去，与其后悔不如好好珍惜现在，这也是小作者想向我们说明的道理。
