有关满分作文汇总6篇
在学*、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的满分作文6篇，希望对大家有所帮助。
我童年里的趣事是说不清也道不完，像小时候在姥姥家里，看到人家电视里打井取水，便跑到院子里挖地，挖呀！挖呀！挖了很深都没有一点水。我开始怀疑电视里演的有问题了。后来，我挖地被姥姥发现了，被骂了一顿，按上个“罪名”，说是什么破坏土地……还有一次，看到电视里的人化了妆很漂亮，便拿起一小盒水彩笔往脸上画了起来。几分钟后，我简直成了京剧里的大花脸了。姥姥见了哭笑不得，赶忙带我去洗，连着洗了好几天才洗掉。害得我呀，都不敢出门！
记得最清楚的一次就是：在我7岁的时候，看到电视里的仙女都有很漂亮的衣服，便羡慕起来。正好那时是盛夏，床上的被单很薄很漂亮，我披上学着她们的样子走起来，扭着，扭着一不小心，踩到了单子，便和地来了个“亲密接触”，那叫一个“惨”。不过，经过“苦练”，我终于不会再摔了！就是太热了点，唉！忍着吧！后来是天天都想变成仙女。看着镜子里小小的我穿着单子，不知不觉笑了起来。直到我上了了三年级，才发觉我太幼稚了，于是这个想法被丢到角落里了。因为三年级时成绩不是很理想，所以，拥有乱七八糟想法的我，又觉得：我是不是智力有问题呀！于是，我又做起了所谓的“天才梦”，不过，我的“天才梦”呀，没有那么复杂，只要是数学题，能像计算器那样又快有准的.算出来就好了，或者电脑也可以。结果可想而之，我当然没有变成计算器或是电脑，数学题依旧算不出来。直到我做了网上的智力检测后，才知道自己很正常，不，或许应该说是正常得很！
现在，我已经初一了，在不会去“挖井”也不会那水彩笔“化妆”了，更不会把单子披上当仙女了，当然，也不可能怀疑自己智力有问题了。因为，我长大了，那些童年时幼稚和无知的做法也随着我的长大都逝去了，留给我的，却只有回忆。
我是一条鱼，一条游弋在题海中的鱼。日复一日，我感到我的呼吸被扼杀在无边际的压抑里，眼泪干涸在苦涩的海中，忧郁如流沙般吞没我；
我是一只蚂蚁，一只穿梭于城市高楼间的蚂蚁，仰望着来来往往的人群，我躲在面具后品尝着一个人的寂寞世界……
我有眼泪，却才不愿把它抛洒到众人面前，不愿有谁看见我的脆弱；我渴望成功，渴望掌声，却极力装作满不在乎，我自卑……
琴房中，很静，我推开门，坐在钢琴前，抚摸着黑色和白色琴键，心b中泛起了快乐的涟漪--只有此时，我才能找回自我和信心。
双手跳跃，音符从指尖流泻而出，偌大的琴房中流淌着一首欢乐的歌，裹着浓浓的甜蜜，撞击着我的心扉，仿佛全世界只有钢琴和我，我很陶醉，因为了有音乐……
曲终，掌声响起……我惊讶地抬起头，门边倚着一个男孩。“真的，你弹得真棒；原以为你很冷漠，然而黑色的面具下却有一个这么可爱的你，你也是红色的，真高兴重新认识你!”伴随着掌声和鼓励，他走了，留下了惊愕的我和一颗似乎受宠若惊的心。那阵掌声，为我的心披上了一件毛衣，一件用理解、关爱和鼓励织成的毛衣，那一刻，有股落泪的冲动……
晚上，我做梦了。那是一个彩色的梦，一个没有眼泪的梦，一个充满掌声的'梦……
台上的我坐在钢琴前，娴熟的手指演奏出一首首欢乐的乐曲；台下，掌声雷动，人头攒动，他们都为我的激情鼓掌，喝彩，欢呼……掌声，那真切的掌声振动着我的耳膜，我第一次拥有了成功的喜悦和感动，梦，是甜的……
学校里，我又看到那个男生，他给了我一张纸条：“你也会渴望成功和掌声，相信自己，敢于尝试才会成功。打开你的心扉，脱下你伪装的冷漠的面具，你也是最优秀、最可爱的女孩。掌声，就在前方，相信自己，你的明天会更美好!阳光永远灿烂!”
几句话，侵入了我内心最深厚的感动里，似乎有几滴滚烫的液体顺着我的脸颊滴落而下，碎了。可我又分明看到了梦想的升起，载着我内心奔涌的情感，飞向远方……
我感到阳光一丝丝揉进了我的日子里，掌声，又萦绕在耳畔，面具，碎了……
一年一度的中秋节又到了。以往，我们都是在家里过，今年家里多了位小客人，我们决定去海边赏月，过一个特别的中秋节。
周日晚上，我们开车来到西涌。意想不到的是，今天的风浪大得很，呼呼啦啦像刮台风一样。海滩上仍然很热闹，搭了人很多帐篷，有人边吃边乐，有人在戏水，远处还有放烟花的'。
今天晚上是八月十四，月亮不是很圆，但是很明亮。月亮一会儿躲到云里，一会儿又冒出来，好像在跟我们捉迷藏。远处的海面比较*静，*处却波涛汹涌，浪花一层层翻卷过来。周围很空旷，月亮看上去离我们更远。我睡的很早，听妈妈说，到了半夜，云被吹散了，月亮周围有一层淡淡的光晕，天上还挂着几颗星星，很美，很静。
第二天，我们又来到了杨梅坑，很多人也来这里过中秋节，老人和小孩特别多。
回来时，还有人陆陆续续往海边赶，今晚他们一定会有“海上生明月，天涯共此时”的感叹吧。可惜我错过了，明年再来吧！
我们在过去与未来，在时光的边缘，寻找属于自己的梦。只为在梦里，听见花开的声音。——写在前面
因为高考，这个六月，注定不*凡。
走在考场外，放眼望去，是黑压压的人群;焦急等待的家长，维护秩序的警察，还有停在车场的车辆，等待着的老师……在雨幕里，我透过黄色的警戒线，似乎看到了高考的庄严与神圣，以及那些拳拳爱子之心……
的确，你来了，以你固有的步伐在万众瞩目中姗姗而来。
曾经为你牵肠挂肚，曾经为你辗转难眠，也曾为你食不知味。在过往的日日夜夜里，关注着你的一举一动，收集着你的讯息，点点滴滴。你就像一个偷梦的人，偷走了很多很多如我一般人的梦，牵扯着成千上万的人的心。你却离我们远远的，让我们在寻梦的路上只能想像(象)你的模样，梦的模样。然后指引我们一步一步地前行，走到你所在的位置，寻找自己的'梦。
可是，你离我们如此遥远，以至于我们行走了十二年才依稀看见你的身影，看见梦的幻象。
而今你来了，带着我们的梦走来。而我们，还有一条河的距离。你，站在河的那岸，向站在此岸的我们，招手，微笑。
在你笑容里，我看见的，是自己一路走来的艰辛与甜蜜。考试是荆棘，布满来的路上。曾经为被荆棘划伤皮肤而疼痛地哭过，也曾为在通往梦想的路上找不到方向而感到迷茫，曾经也为在荆棘丛林里得到娇艳的花而开心地笑过，更为被荆棘弄的伤痕累累而疼得身心疲惫……
还有，高考之后，我们的高中生活，就此结束。这是我们青春的告别。那些知了的喧嚣，那些树木在炽热的路面投下的斑驳的树影，那些写在黑板上的密密麻麻的文字，那些匆忙穿过公路的行人，那些仰望过的天空与流岚，此时全都隐没在这个夏天，那么彻底……于是，我们曾经的牵肠挂肚，过往的得与失，昔日的刻骨铭心，在高考结束铃声响起的那一刻，便注定会成为过眼云烟。
那句歌词：总以为毕业遥遥无期，转眼就各奔东西……多么真实!我的毕业期，也就在不远的今晚，过了这一晚，以后，真的要各奔天涯了。
如此种种，在走向你的路上，一点一点地累积，然后沉淀在心的河床上，成为久远的心事。
那些往事，让我们痛并快乐着。然后，怀着或欢欣或失落的心情奔向我们的未来。不管怎样，不要有任何的遗憾，时光与年华，谁也输不起。
我相信，不会等到年光流尽，我就可以听见花开的声音。
万里长城，蜿蜒连绵，时起时伏。看不到尽头，只见即将踏上的征途，我眼前的是一条灰色岩砖垒成的无尽长道，而我此行的目的，便是攀上这一带最高的那座城楼，感受鸟瞰的舒爽，感叹长城之壮景。
起初的路是快的，我飞也似地向前方迈进；后来与其说是行走，不如称作攀登。*乎垂直的石路令人举步维艰，但我的步伐丝毫没受妨碍。正午的太阳照在此起彼伏的城墙上，光与影的相衬互争，因奋进的步伐，变得奇幻迷乱，似乎影中有亮，光里带暗，穿梭于一座座城楼间，四周忽而狭窄，忽而开阔。窄时石墙将人牢笼其间，像是梦回古时，被敌军紧逼的战士压抑的内心；阔时人于天地无遮无拦，像是梦忆古时，君临长城的帝王意气风发的豪迈。从前千千万万劳动者在长城上挥洒的血与汗，像是在烈阳下再次尽情闪耀。时代的无数滴眼泪向新人类展现了千年前秦王朝一统中原的辉煌。
待到累了，脚步便慢了下来。日坠西去，红云似火，人影散落，风起鸟寂，路上的风景也随之变缓。风呼啸着，绿叶摇摇欲坠，却又顽强地挺过每一波，寂静的路上更多了一种苍茫，此时又感到自己似是流落天涯的文人墨客，叶动为琴，风吹为箫，为那遥不可及，甚至不知是否存在的归宿伴奏。
不过我的目的地已在眼前，踏上最后一级阶梯，立于城楼之上，俯视大地，渺远无垠。脚下的路一直绵延向远方，像是我初动身之时，不过尽头不再是终点，却是起点，这时才真正觉得这长城是大地被劈开的`一道刀痕，是战乱的遗影，如此壮阔，如此雄伟。
这儿所见的风景，不就是一路走来的点滴吗？这视野不似观景，更像为一路的风景作了个总结。人生也是如此啊，终点只是让你回味一路的所见所闻，感慨一生的波澜，最后悄然离去。
秦始皇波折一生，万千人民辛勤工作，留下了这座长城，它并不是让后人合影留念的景点，它象征了秦的壮大，那破缺的城墙也昭示了过去那个时代的没落。万物皆有生死，我们更应珍惜路上的风景，不为了目的去忽略亲情、童年、爱情……到头来，只在自己的终末找到空虚。
每个人都应该适当慢下来，在岁月的堤岸上慢慢的行走，只为了不忽视路上最美的风景。
常言说“天下没有不散的宴*”，所以在人世间，有欢悦的相聚，也有伤感的离别。
可是，因为小时候自己太小的原故，不知道，也不懂得珍惜人与人之间的相聚的日子，总以为分别是一种遥远的事情，可是时间终是无情的，也就在转眼之间，我的小学生涯就要结束了，我不得不面临生活中第一次残酷的离别……和我相处了六年的老师和同学们分开，从此各奔东西，以后见面的时间少之又少。
回往过去，真的很伤感，为我们呕心沥血的老师。一起学*了六年的同学，我闭着眼睛，过去的一切的一切场景就象放电影似的.，一幕幕在眼前晃动……
记得入学第一天，仿佛来到了一个完全陌生的世界，根本无法与周围的我交流，我怯生生地看着老师，望着同学们，也不敢说话。老师发现了我，并鼓励我上台自我介绍，我鼓起勇气上台，这时我才发现的老师的眼神充满了和善，同学的眼光也全是和气，我心里高兴极了，就这样，我跨过了心里障碍，从此也走进了这个让我一生难忘也引以为傲的集体。
六年的时光和一眨眼有什么区别?回想过去发生的种种，我们会哭会笑，会无奈，会悲哀，会喜悦，会伤心，但这一切都成为了过去，虽然惆怅，但时间是无法抗拒前进，所以我们不得不选择分离。
面对前方光芒耀眼的初中、高中甚至大学生活，我又充满了希望和信心，当有一天我在一本书上看到这样一句话“懂得离别的人将比不愿放手的人要多20分的成功”我顿然领悟，是呀!为了我们各自的未来，一切都是值得的。
是的，分离算什么?当你含泪待落时，请铭记：分离也是一种美丽的痛。
——满分作文菁选
【热门】满分作文汇编十篇
在学*、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的满分作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
你会用“智慧芯片”吗?
每个人都希望自己“才高八斗，学富五车”，有了智慧芯片，人人都可以成为立地书橱。这看起来可真是天大的好事!
然而，凡事有利就有弊。试想，植入或佩戴了智慧芯片的人类再也不必“三更灯火五更鸡”，甚至不用一页一页地翻书，只要萌动念头或轻触按钮，就能激活芯片里的储备而拥有想得到的一切，他们还用再学*吗?停止学*之后，他们不再创新，不再灵活变通，不再思考，他们只知调取库存，只会墨守成规，只能千篇一律地生搬硬套……一个停止学*的民族就像缺乏维生素的幼儿，孱弱不堪，甚至中途夭折。退一步讲，纵使我们真的拥有那神奇芯片，我们的学*也不能停止。
学无止境，玉石必须经镂刻琢磨方为佳品。镂刻琢磨的过程就是细细品味、悉心体会，慢慢消化的过程，有了这样的过程，学*才能充分打下自我的烙印，才能尽显个性体验的魅力。就像端午节吃粽子，买来的粽子你只能吃出豆之香甜与米之糯软;自己包的粽子，可能饮食学上的味道比不上买来的，但包的过程能加深对其中文化韵味的`理解，放入口中可能别有一番风味。缺少过程感的学*室乏味的、枯燥的，学*过程中的苦辣酸甜是人生不可或缺的财富，芯片再“智慧”也不能代替。
但是，我们也不能委屈了智慧芯片。牛顿说过，我之所以能成功，是因为我站在巨人的肩膀上。如果真的发明了智慧芯片，相当于退出了无数的“巨人”。人的精力是有限的，人的兴趣爱好也各不相同，一个人不可能穷尽所有的知识，不可能对所有的领域都有所涉猎，那么，借鉴已有的成果，就成为聪明人的必然选择。需要哪方面的知识，输入口令，很快就能找到我们需要的东西，可以说是多快好省，这等于间接延伸了生命的长度。就是日常生活，也同样有智慧芯片的广阔空间。需要哪些常识了，比如如何调数字电视，如何发微信，如何合理搭配水果，如何确定蔬菜的维生素比例等等，“一查就灵”。这样，才算真正把智慧芯片用在了正地儿和正点儿上。
当然，智慧芯片也是要不断更新的。谁来更新?你，我，他。如此，人类的发展脚步也必然加快。
【文 题】
有一首歌是这样唱的：“我不想不想长大，长大以后没有童话……”每个人都要长大，但更多人希望自己能永远留在童年，因为童年是五彩缤纷的。
请以“我不想长大”为题，写写童年的美好经历，重点写出不想长大的原因。
要求：主题鲜明，情感真实，不少于400字。
【写作指导】
写此题，最重要的是做到“今昔对比”，即将童年时的美好与现在的无趣、烦恼进行对比，在对比中彰显“我不想长大”的主题。
提示语已经指明了写作的方向——“写写童年的美好经历，重点写出不想长大的原因”。这告诉我们：一要写出童年时的美好经历，二要写出不想长大的原因。要想使“不想长大的原因”具有说服力，可将自己的童年与现在生活对比。
【满分佳作】
我不想长大
“我不想不想长大，长大以后没有童话……”这首歌唱出了我的.心声，我不想离开美好的童年。
小时候，我很调皮，常常爬到爸爸的腿上，把爸爸的腿当滑梯;我很粗心，常常磕破了胳膊和膝盖，妈妈又心疼又着急;我很贪吃，每次奶奶做好饭，我马上拉着奶奶的围裙，讨好地说：“奶奶，奶奶，我饿了!”我津津有味地吃时，奶奶就在旁边欣慰地笑……小时候的一切，都是我最美好的回忆。
可是现在不同了，因为我长大了，一切都不一样了。我犯错时，妈妈不再像以前一样对我和蔼地说没关系，爸爸不再让我爬到他身上玩;我也不敢再像以前一样上课时大声发言，因为我失去了勇气和信心。现在烦恼多了，因为我长大了，成熟了，大人们对我的态度也变了，我不能任性，不能顽皮，非得做到十全十美不可。
我不想长大，因为长大了就得不到爸爸妈妈的疼爱，调皮只能换来严厉的责罚。当然，我知道他们还是爱我的，只不过爱的方式不一样了。
我不想长大，我真的不想长大，我只想做个单纯的孩子，拥有简单的幸福……
【点 评】
对比鲜明是本文最突出的特色。小作者将童年时美好的生活场景逐一描绘出来，并与长大后的诸种情形进行对比，反差极大，从中可以看出有趣的童年离作者越来越远了。鲜明的对比突出了主题。
总是一边忘记，一边挖掘，触摸历史深远的痛。残剑、泪滴、碎片。目光如渐远的萧声，沿沿秋天最后一片苍茫的落叶滑下。
化心为蝶，翩然于亘古。
眼前展现出刘备苍白的面孔，他握着诸葛亮的手，奄奄一息。我恍然记起这是刘备因兄弟之情无法释然，贸然起兵，才落得这般营烧八万里，托孤白帝城的凄惨结局啊。刘备，刘备我多想唤醒你，唤醒一时糊涂的心啊，为了兄弟的感情你荒废了兴师汉室的遗愿，你的好兄弟也不会因此而瞑目。
我抹去悲痛的泪滴，继续随历史长河飞翔，眼前突现诸葛亮挥泪斩马稷。诸葛亮，人人都说你“千载谁堪伯仲间”，可是你却因感情上的亲疏在街亭这一关键战役中用了本无实才的马稷，致使其六出祁山而寸功未建，成为千百年来任人唯亲者之鉴。你为何也会犯你主公同样的错误呢。我的心破碎了，我只恨自己，为什么不早点到来唤醒你的理智，阻止悲剧的重演。
背负着沉重的`翅膀不知不觉身处一片萧索之中，问一*民今是何世，此人叹惋。原来这恰逢唐朝由盛转衰之时。我复问此人：“唐明皇即位之初礼贤下士，励精图治，出现了开元盛世，如今怎变成这样一派颓唐景象呢？”此人不无遗憾的说：“唉，当初多好的一任明君，却为了‘一骑红尘红尘妃子笑’，荒废朝政，大兴土木讨好杨氏姐妹，才是世道沧桑，换了人间啊。”我不知如何安慰他，悄悄的飞去。不知多久，眼前展现着一片“马嵬尸前草青青”的凄凉景象，我深知我无法唤醒，也无力唤醒唐玄宗了。又是让感情蒙蔽了内心啊！
我失落地飞出历史的长卷，不觉叹息那一幕幕因为情感的牵伴而造成的悲剧。
我知道，我无法唤醒历史，但是历史却在唤醒我们，唤醒我们用理情的眼光看待每一件事，而不要用感情来作出失误的判断。秋风萧瑟，落叶无声，历史用深远的声音唤醒我们：莫让情韵遮慧眼。
智慧是什么？仁者见仁更仁，智者见智更智。
它是知识、记忆、能力、经验，它也有情感、逻辑、文化、操守、德行、境界。“刚健笃实，辉光乃新”，一个人的智慧就是培育气象和境界的过程，一个有智慧的人也必然是有着无限阔大的生命境界。智慧之人是由“知识我”、“德行我”再到“宇宙我”。
孔子在河川上叹息“逝者如斯夫，不舍尽夜”；庄子品秋水而明悟“量无穷，时无止，分无常”；牛顿“上帝的苹果”而闻名遐迩；贝多芬一生磨难，而在他的葬礼上奥地利诗人格利尔巴的题词写道，“当你站在他的灵柩跟前的时候，笼罩着你的并不是志馁气丧，而是一种崇高的感情我们只有对他一个人才可以说：他完成了伟大的事业……”；*期一位老人褚时健的褚橙大卖，而其背后所折射出的是“人生总有起落，精神终可传承”的智慧之悟。*几日的“东方之星”游轮倾覆，来自人民***的海军“蛙人”部队成了众多搜救力量中的尖兵，而蛙人中我的江苏东台乡友东海舰队某防救船大队一级军士长、潜水员丁春东，隐忍着丧父之痛，不顾儿子的高考，奔赴长江沉船救援现场，这不能不说是他的操守使然、道德使然。古今中外，“江山代有才人出，各领风骚数百年”，哲人蔚起，智慧辈出。哲人的智慧牵动着芸芸众生之心弦，文人骚客的音符，捕捉着天地之万物，商人的故事又描述出人生之万象。
智慧之人，当然需要知识。人的生命是不断超越的过程，知识是智慧不可或缺的基础。人来到这个世界，就是一个“立”的过程——在茫茫天涯路上铸造“知识我”的智慧形象。当下知识经济社会，一个人需要靠知识来自立。一个独立意义的生命，它不能脱离这个世界秩序的洪流，它在与秩序的协调中，创造新的生命。知识的获得是生命积淀的一种过程，必然同时也附有重要的“行”。“知行合一”，即知识实践的过程，“知识”和“实践”两者不可偏废。
孟子曰：“人之所以不学而能者，其良能也，所不虑而知者，其良知也”，孟子这里把“知识”演绎为“良知”，他在阐释“良知”是一种不经后天学*的先验的是非标准和道德规范。前两天母亲节，我给远在千里之外的.乡下母亲道母亲节问候的时候，母亲一句话“你还能想起我”让我眼角湿润。十七年前母亲患食道癌症，当我把她推到病房时，她给我说的一句话是“多让你费心了”，五年前她不小心摔倒在地，当我赶回家在付清医院的医药费时，她把我喊到身边，一句“又让你花很多钱了”令我错愕。*年来我常常“同理心”挂在嘴边，我不知道一个目不识丁的农村母亲，她总是为她的儿子，为他人想的这种质朴是不是一种没有知识学*的道德，我为我有这样的智慧母亲而骄傲。
当下中国30多年的高速发展后，社会也充斥着欲求高涨，戾气升腾，精神疲劳，信用困顿。而所有这些正考量着我们对生命意义的“智慧”。“德行我”告诉我们，幸福生活不是生命的全部，只追求幸福的生活，通常意味着相对浅薄、利己甚至自私的生活。在这种生活中，一个人的各种欲望和需求总是能被轻易满足，人们总是逃避困难和负担。幸福的生活通常意味着感觉良好，当一天你囊中羞涩，你会感到生活缺少意义，幸福感下降。
智慧也是一种悟的能力和判断力。春节间一篇“博士返乡记”蹿红，然而上海大学的王磊光博士洋洋洒洒几千字的“返乡记”，无外于农村沦陷、知识阶层的无力“乡愁”、感慨“农村生活让心肠变硬”、“对乡村未来迷茫”等等，在我看来这或不是智慧的判断。*来“互联网+”炙手可热，一些人在“+”的概念上有纷争，仅仅“+”出电子商务，还是“+”出互联网的哲学、思想，并用它去改变传统行业，改变用户体验，改变商业模式。智者自然在这中间有着“道”上的认知，而非在“术”的层面上。
“万物皆备于我”，什么事物都让你占有，怎么可以呢？万物皆备于我，是心灵和世界的融合。当你融入到这个世界，这个世界都是你的空间，存在都是你的所有，山花烂漫，流水潺潺。“宇宙我”的智慧，强调着人的精神与世界、与行为活动的一致性，韫德修身和人格完善也就在于此。心灵光明磊落而严正崇高，世界就光明而严正崇高，心灵阴幽黑暗，生活就阴幽黑暗。
我喜欢阳光那样简单的事物。你知道吗？也许，你只看到过我的微笑。
又和同桌斗嘴了。他漫不经心地对我撇下一句“自高自大”。我语塞了，这就是别人眼中的我吗？经常考倒数第一的他也是这样认为的吗？我骄傲了吗？没有呀，自己一直都很努力向上的呀。那时，当他看到我的满分试卷猛然抖落灰扑扑的目光，又深深一叹。我没做任何表情，刹那间，我突然觉得自己是多么轻薄，轻薄得一文不值。
还记得那次期末考试，当我顶着失败面向同学时，一脸无所谓里狭裹着几分迷茫。我最大的对手成功了，她瞬间的呆愣，直到她摔倒时，我态度自然、诚恳地扶起她，她的眼睛有没有读出我不在乎中的失落？倚在走廊上，小褀说我这次发挥差了，但我很坚强，没有像考试失利的小巴那样哭了。我忘记了我当时的回答。但是，小褀，我不哭，为的是不想让别人看到我的眼泪。再没有人的一角，我会倒出心中的苦水，任凭泪水哗啦哗啦地涌出来。
在你背后，你看不到我的眼泪，哭声小心翼翼地，被心压抑了。
岁月重回那一刻。我又失败了，在自己的优势上失败了，在别人的期望下失败了。我哭了，不是没有人来安慰我，而是眼泪早已漫过心墙。别人的目光是那么灼人！我不该哭，难道你希望得到别人的怜悯吗？我咬着牙，强迫自己，可又发现这是多么无力的抵抗。在风中，我狠狠撕了我的奖状，泪流满面，纷纷扬扬的碎片中，那一个铁的声音对我说：“你是那么脆弱，你是永远经受不住挫折的！”
为什么！不是的，是因为你们没有看到过我的眼泪，不知道它的.苦涩！你们不能这样武断，你们这样说不公*！我一遍一遍地在自己的世界呐喊，可你们的耳朵早已容不下。我的眼泪打碎了曾经在你们眼中沐浴阳光的我。
一切如烟，心中的伤痕却未愈合。在风中，在阳光下，在脚步声里，在静听自己的心跳声时，我大声在心里问自己：为什么一定要活在别人的世界里？为什么哭不能当着别人的面痛痛快快地解决？为什么总把阴暗留给自己却勉强在别人眼前微笑呢？这样不是很可悲吗？没有回答。我做不到的豁达，我打不开的心！难道纯粹是因为那种叫“面子”的东西吗？
我想说，微笑是美的，可哭泣是最真的。我—没忘记哭泣，可是现在你听不到我的哭声，因为我早已*惯在你背后哭泣。
我们要放3天假，准备过中秋节。妈妈说中秋节就是团圆的节日，中秋节是阴历八月十五，十五的月亮又大又圆，月饼也是圆的，所以大家都吃月饼。我不清楚什么是阴历，妈妈说就是中国人自己的日历方法。月饼和月亮一样圆。
我喜欢吃月饼可甜了，有豆沙的月饼，蛋黄的月饼，水果的.月饼，莲蓉的月饼。妈妈不让我多吃，怕我得蛀牙。明天就要回奶奶家去团圆了。
9月29日，我们全班同学和王老师一起在我们的教室里面过中秋节。老师把月饼分成四块，还有苹果，分给组长，组长再发给同学们。月饼真好吃，吃完月饼和水果，老师给我们讲了关于月亮的传说。
同学们还表演了节目，有的同学唱歌、有的表演跆拳道。全班同学一起过中秋，我觉得很快乐、很幸福。
今天我们在学校和王老师一起吃月饼，过中秋节，真高兴！薛奕琳是我们组的组长，由她来给我们发月饼，每人都有一小块儿月饼，是豆沙馅儿的，好吃极了！
白清成朗诵了一首诗，卫美萁读了一个故事，李诚治背了一个绕口令，他们表演的节目都很好看。
这是我第一次在学校过中秋节，全班一起吃月饼，像个大家庭。
今天，我们在学校里过了一个快乐的中秋节！而且每个人都带了一个月饼。
刚开始我们展示了祖国妈妈的生日礼物，我觉得雷嘉瑞表演的口琴非常棒，而且他还说：“是自己学的！”我们都觉得他很厉害。
下来王老师说：“月饼没时间吃啦，咱们就把它和午饭一起吃吧！”于是大家津津有味的吃起来！
今天是中秋节，妈妈带我去表弟家，我们一起过中秋节，表弟长得可帅了，我很喜欢他，我们一起玩，一起吃饭，吃月饼，还喝了一杯红葡萄酒一起庆祝中秋节。最后我都不想回家，想住在他家。
妈妈硬让我回家了，说改天再去找他玩。
捧一杯清茶，坐在自己的心事里，看孤单的风舞一地的落花－－－凋落的是花，不是春天，无影的清风继续飞舞。
记得在*慕容的书里看过这样一段话：生命其实也可以是一首诗，如果你能让我慢慢前行，静静盼望搜寻，怀带着逐渐加深的暮色，经过不可知的泥淖，在暗黑的云层里，终于流下了泪，为所有错过或者并没有错过的相遇。
每个曾经走进过你生活的人都是你生命的际遇，每个可以走进你心的人都是一段或深或浅的缘分，缘分有尽时，想到曾经拥有过，想到美好的感觉依旧存在，就应当感激自己的幸运，何必感伤呢，祝他人幸福，会使心态得到升华！
爱一个人！就为他拼命地绽放；爱一个人！就把所有的花茎抽得高高的，用锐利热烈的香气来包围他，让你踏着荆棘，而不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉，你说是吗？也许你曾在春天微露的花瓣上写下情书。镶嵌你对他的誓言：山无棱，天地合，才敢与君绝！
也许你曾经守侯在栀子花开的路边，在星辉清冷的夏夜，他为你持莲而来。因为与你在千年之前早已有了这月上柳稍的相约。也许你曾从枫叶染尽林影间走过，在夕阳的余辉中，静待千年相遇的他，曾经的背影，和回荡着的曾经的欢声笑语也许在雪花飘舞的季节，你和他喜看冬梅傲霜、雪花纷飞，他愿意化为一棵大树，守候在你的周围，为你遮风挡雪！
其实在茫茫的人海中，我们都在不断的寻找！寻找一个心灵停靠的港湾，寻找一份属于自己的感动以及那份想要而又得不到的心灵的慰藉！那么请用尽心底宁静廖然的光辉，默默诵着天缘的眷顾吧。别让相思千年的泪水，染透漫漫的霜林。别让心灵的花朵，凋谢在春天的.暮色中!
给心灵一个停靠点
踏过千山万水，走过荒村野桥，一路走来，离别了多少小歇的亭子，它像一把伞为你撑起一片绿荫荫，体谅了你的艰辛，更重要的是，它是心灵的驿站，是心灵的停靠点，倚着亭，坐看云，心静耳明，心系于亭上。
曾经读到这样一个故事，一个人想在一条漫长的道路上建一个亭子，但由于钱财微薄，实则难为。后来乡里的一位富人听说后，决定资助他。便两人合作来建亭，建好后，两人因亭子的名字争论不休，最后一人无意中透漏出一句“且停亭中且停停”。于是就用这来当亭的名字。当路人路过此地，观其名便知此处可停歇，放下沉重的包袱，洗去心灵的劳累。有时候人也会疲倦，心会累。总需要一个停靠点来歇，它可能不是彼岸，不是高山，不是终点。但它给我们带来的舒适，让我们如释重负，短暂的一段时间，留给人是无穷的回味。
路是没有尽头，忽远忽*，当说到到时候就已经可能到了此刻，再看前方的道路，险远无头，人处沧海一粟，何时乘风而上。这时候会想到停歇，哪里停歇一切正好？在你心之所想，心之所倚，那就是一个停靠点。这里你可能回首往事，幻想今朝，梦想未来。此时你抛弃了烦恼，孤松站静，心如明月，有一种亲切而温暖的感觉，是梦不似梦，沉醉不知归路，心动却刹那消释。
鸟飞于天空之上，倦落于枝头，枝条是他的停靠点，然而呼朋引伴，欢快的歌唱，一片山林竞自由，鱼游于水中，呼吸于水面，一柱水泡冒起，只有七秒钟的记忆的它，又嬉戏于水中。人行万里路，读万卷书，山亭，客栈，渡头，都成了停靠点，这不是终点，这是到达终点的重点。走好一步，才能走好下一步。就像走台阶那样，一格一格，站在每个台阶上都可以邀明月，思故乡，每个台阶都有良辰美景。只有懂得停歇，才会有景吟赏，生命行而曲，味有喜有悲，都要停一停，梦环梦，总是要初醒。
给心灵一个停靠点，给生活一个亭子，给心灵一个停靠点，给未来一个观望点，给心灵一个停靠点，给人生一个积极向上的观点。
阴沉的天空扯来一片乌云掩住了自己忧伤的脸。鲜红如血的分数，像把图钉洒在我的心上，再一个个被用力地踩了进去。“你没有及格！你没有及格！你没有及格！”刺耳的五个字幽灵般在我脑际纠缠不散，失望的泪水不能自已地滑过我的脸颊，肆意地滴在紧紧握住的那张单薄的试卷上。
乌云变成打翻了的黑墨汁，浸染了整片天空，狂风抓乱了我的长发，雨飘零而至。悲伤就像秋千荡了出去又回来几多寒暑，几多日夜，我挑灯夜读。
多少次累得昏睡，睡醒又读；多少次整夜无眠，撑开双眼。疲惫的身躯、煎熬的心灵，换来的，竟是这？！回家的路竟格外长。我该怎么办？“小佳！怎样，这次考试？”小羽轻轻走了过来。对于“怎样”，我已无心回答。我停止了挪动的脚步，耷拉着头，只顾自言自语：“有什么用！？努力又怎样？什么考试！我我再也不会了！”我哽咽住了。小羽似乎觉察了什么，她一手用力握住我的手，一手搭在了我肩上。
“小佳，不是这样的你看！”她用搭在我肩上的左手划出了一道弧线，停滞在了半空中。“看，这月亮多美啊！在这黑暗无垠的夜空中，在寥寥宇宙中，它放弃了么？它为何不同周围一样？它用力地绽放自己的'光辉，照亮大地和夜空。它不畏惧黑暗，因为有理想啊！”我猛地抬起头，她的双眼闪烁着晶莹的光，双手揽我入怀：“小佳，一次考试又能说明什么？你就是那轮月亮，不要惧怕眼前的黑暗，只要努力还怕发不了光吗？”她温暖的胸膛包裹着我。
风停了，雨住了，月亮出来了。我从她闪烁的双眼中看到了光明，似乎她就是天空的那轮明月。我用力地点了点头，露出了久违的笑容。人生漫漫，难免会有失意、伤痛、迷茫。送你一轮明月，让如水的月光涤净心中失意的尘埃。送你一轮明月，让如洗的清辉拂去伤痛的心痕，洒满人生的道路。送你一轮明月，让如珠的璀璨划破迷茫，直伴我们迎接下一轮的太阳。
那轻轻摇摆的柳絮像是您飘逸的长发；那闪闪的星星像是您明亮的眼睛；那天边的一抹红霞像是您温柔的唇；那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。
妈，您走后我变乖了。为了纪念您，我变得勤快多了，把屋子扫得干干净净；把物品放得整整齐齐；把家具擦得闪闪发亮。一切都像您从前为家里做的一样，就像您从未离开；以前您爱唠叨我乱放东西，说女孩子怎么会有这样的坏*惯，得改掉。每次我总是向您嘟起嘴巴，撒娇说有妈在我怕什么。您在世的时候怎么也没办法改掉这坏*惯，总爱依赖您，现在您走了，我居然就把这坏*惯改掉了，要是您看到我变得这么乖，该有多高兴啊，是吗，妈？我真的很希望您能听到，为了纪念您我改掉了。
妈，您走后我更关心妹妹了。为了纪念您，我对妹妹就像您从前待她那样温柔，我时常检查妹妹的作业、考勤情况等，您放心好了，妹妹也很听话，我们都长大了，不会像以前那样总爱发脾气，动不动就吵嘴惹您心烦，也许您不知道，连邻家的九大娘都四处夸我们两姐妹听话懂事，还说要她的二狗娃以我俩为榜样别再老跟他小弟打架。妈，您听到了吗？为了纪念您，我变得更像姐姐。
妈，您走后我就把头发留长了。为纪念您，从不留长发的我——您那假小子似的女儿决定把头发留长，留得长长的，像您当年一样。走在村里，他们都说这孩子越看越像她妈呀。妈，以前您总怪我把头发剪得那么短，说一点儿女孩子的味都没有，叫我把头发留长，我死活不肯，总说往后一点再说。现在我的头发长了，真的很长了，而妈妈您却不再在身边，您却看不到了。妈，我多想您能看到。为了纪念您，我把头发留长。
妈妈，您走了，整个世界都变得那么陌生，我无所适从。我开始独立，学会做各样的活儿。我把家布置得跟您生前一样，妈妈您知道吗，是为了更好地纪念您。您的音容笑貌，您的言谈举止早已深深地印在了女儿的心上。我愿意相信灵魂的存在，那样，妈妈您就会知道女儿用了这些特殊的方式来纪念您。
妈妈您对我的好就像芬香永存，女儿却只能做这些小事来纪念您，愿妈妈安息。
点评：
这是一篇带有浓郁抒情色彩的优美散文，属个人生活型纪念文章。铭文纪念已经逝去的母亲，很可能落入俗套，着重表达悲哀或思念之情。这位考生却能化悲痛为力量，另辟蹊径，融纪念和奋进、深思和昂扬于一炉，显得非常难能可贵！让自己成熟起来，让自己坚强起来，便是对母亲最好的`纪念。
考生在开篇娴熟地运用比喻、排比等修辞手法，浓重地渲染纪念之情，奠定了全文的感情基调，也是对全文的一个总起。为了突出纪念母亲这个中心，考生精心选择了三个典型材料：勤做家务、关心妹妹和蓄留长发。深沉的情感化作特殊的纪念方式。在朴实的叙述与真挚的抒情中，一个懂事、自强、独立的形象便兀立在读者眼前！最后两段总结全文，言辞尤为真切，既交代替生的写作意图，又巧妙点明题目。
文章的标题凝练含蓄，感情倾向鲜明，加之结尾处标题的再现，使主题积极明朗，引人回味无穷。排比段和照应句的灵活运用，使本文显得情韵悠长。在综述纪念方式时，如果在“我把家布置得跟您生前一样”之后，加上“我把妹妹照顾得跟您生前一样，我把头发蓄留得跟您生前一样”，内容则更为完整，但瑕不掩瑜．
高处不胜寒。
——题记
俗话说：志当存高远。万事万物也在教育我们：人往高处走水往低处流。“高处”，就真的那么美好？让那么多的人梦寐以求？也许是真的很美好，向人间仙境，有荣耀，有富贵，有权利……应有尽有。可是，又有谁想过“高处不胜寒”呢？
曾经的我是那么的听话，因为父母喜欢，便一味的去争取第一，即使因为竞争激烈而被摔得头破血流也不曾放弃。知道得到后我才发现，它带来的不只是喜悦，还有孤独，有压力，它就像上了瘾一般让你欲罢不能，因为如果一旦回头，便是万丈深渊。只能不停的向前，向前……
终日在学校合家这“两点一线”徘徊，或许早已不知轻松是何物了，但却总有那么一群人，与我截然相反。整日无所事事，做自己想做的'事，没有父母和老师给予的压力，那样的潇洒自在。成绩也特别稳定，总是倒数，但一旦有了很小的进步，就能让身边的人欢喜；动手能力强，一刻不能闲着，有时出人意料的安静几分钟便能让旁人刮目相看。再想想自己，只要有了一点点的退步，面对的便是一次次的思想教育和大量的*题，对于进步，却总是被一笔带过，不留痕迹；不能有一点儿不规矩的行为，否则将是一个不小的教训，整日安安稳稳却被大家视作理所当然。他们是所谓的“差生”，而我们却是那些“精英”，对比一下，还真是“差别待遇”。
面对着越来越重的学*任务，有时真想仰天大呼：如果我是差生该有多好！但是，理智却无时无刻不在提醒着我要向前看，未来在等着我，梦想在召唤我，走过这条狭路，迎来的将是海阔天空。于是，重新整理心情，投身于学海之中，不知岸在何处。
“差生”，你终究与我有缘无份，虽然“高处不胜寒”，我也只能“多穿点”，就让你成为我有时的白日梦也好，永远在记忆最深处沉睡，不会醒来。
——满分作文菁选
有关满分作文锦集4篇
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的满分作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
今天，我们学校三至六年级的同学进行了一次暖冬大义卖活动。为了向灾区的小朋友献出自己的一份爱心，我们班所有的'同学都带上玩具、学*用品等。同时带上自己的零花钱来到了义卖现场。
12点50分的下课铃一响我就迫不及待地跑到操场上，呀！操场上的人可真多啊！我好不容易挤到了我们班的展台，哇!展台上的的物品真是琳琅满目，让人看的眼花缭乱。有：娃娃.机器玩具.书.挂件.铅笔盒.水彩笔.等等。物品多得不得了，我都看不过来了！我赶紧掏出零钱，挑选了几个我特别喜欢的小娃娃买了下来。转了一圈后又看到了我喜欢的玩具，再想买时，可是口袋里已经没有钱了，唉，下次再有活动时，我一定要多带一些钱，那样就既可以多买一些物品，又能多线一份爱心了。
活动结束后，我们班义卖了一千多元钱呐！这些钱都会捐给红十字会，然后去帮助那些有困难的小朋友。通过这次的活动，我们不仅献出了爱心，又在活动中得到了快乐！
小时候的我，不知从什么时候开始*惯等你，小小的脑袋四处张望，仿佛老鹰用锐利的目光洞察猎物般。有时候从披满霞光的黄昏等到挂满繁星夜幕的降临，但是我并不孤单。秋叶随着清凉的`风在空中跳起优美的华尔兹，然后缓缓地，轻轻地，柔柔的，静静地躺冰冷的地面上，我想，他们是幸福的，因为他们落到大地的怀抱，大地母亲拥抱着她，亲吻着她，他们是幸福的。
漆黑的夜幕中，橘黄色的路灯显出一片安静与祥和。我抬头仰望那一片深邃漆黑的天空，偶然挂着几颗稀稀疏疏的星星，很亮很亮，像你那澄澈的目光，我笑了，仿佛看到了你，那时的我很幸福。远远地，我看见骑着自行车的你急速的飞奔着向我驶来，远远地，听见了你大口大口的喘着气，我赶紧飞快地跑了过去，你见我向你奔去赶紧下车，然后把我紧紧拥入你温暖的怀中，你亲吻着我，抚摸着我，如隔几世不见。之后，你拿出我最喜欢吃的棒棒糖，我高兴的跳来跳去，你便欣慰的笑了，微笑的目光，如天空般深邃，如此迷人，你便牵起我小小的手回了家，一路上，我们的笑声如此悠远，我们如此幸福。
又是一个黄昏，我独自坐在窗前，回想走过的初一与初二，失败过，疯狂过，欢笑过。甚至流泪过，也拼搏过，至少没有留下遗憾。
但是面对即将迎来的20xx，我似乎显得有些惊慌。毕竟，20xx将会迎来我人生中的第一次挑战——中考，面对20xx年的中考，退缩只是逃避，所以我会迎难而上，微笑面对中考，微笑面对20xx。
20xx年的'中考对于每个初三学生来说不仅仅是一场挑战，更是一次机会，20xx年每一个初三学生都站在了同一起跑线上，告别了激情澎湃的篮球场，离开了洋溢着欢乐的大操场，更多的同学选择了挑灯夜战，埋头苦读，面对一张又一张做不完的卷子，一本又一本做不完的资料书，我们不再逃避，因为每个初三学子都深知，在这条道路上，没有重新来过的机会，如果不努力，不拼搏，就只能被远远地甩在后面，等待我们的只有失败。
于是更多的人选择了迎难而上，披荆斩棘，“两耳不闻窗外事，一心只为中考拼”，我们相信自己一定能够成功，胜利的鲜花会为我们盛开，我们的命运将会因为自己的拼搏而改写，中考对于我们来说将会变成展现自己的舞台。我们所付出的努力，汗水，终会在中考场上得到回报。为父母、为自己，交上一份满意的答卷。
面对20xx年的中考，我已经做好了准备，人生能有几回搏，为自己，为父母，拼他一次。
有梦想的生命才算精彩，有坚持的努力才会成功，中考，我来了，20xx，我来了!
评语：努力奔腾的江河才能入海，顽强生长的种子才能开花。人生能有几回搏，拼搏的人生才能成功!
高考作文是一种特殊的作文，既不同于文学创作，也不同于*常的作文训练，带有较大的规定性，具有突出的技巧性。高考满分作文就是具有这些特性的范本，可以从多个方面给学生提供写好应试作文的经验。
学生应该从高考满分作文中学*些什么呢？
一、学*满分作文的文体样式
许多满分作文在结构上都有其优点。尤其是那些眉目清楚、层次清晰、样式清爽的作文，更是应该作为学生学*的重点。例如，高考满分作文《真正的自我》，就是先总说，然后以小标题的形式分述，最后则在结尾处呼应开篇，使整篇文章思路清晰而严谨。再如，山东卷高考满分作文《记忆之树常青》，首段运用优美而富有哲理的语言切入话题，主体部分的内容充实而有深度，结尾部分又在议论的基础上水到渠成地照应了开头，点明了题旨。其中，主体部分为第二、第三两段，而且是递进关系：第二段谈记忆不会随时间而逝时举了两个例子——一个是中国古代的，一个是外国当代的，可以说既全面又典型；第三段谈记忆会随时间推移而变得更加深刻时，重点举了邓稼先的例子，之后又用排比举例法列举了孔子、鲁迅、谭嗣同等人的例子，不仅论据很充实，而且还具有极强的说服力。一句话，这篇文章确实做到了古人所说的“凤头，猪肚，豹尾”，即“开头精彩亮丽，中间充实丰富，结尾响亮有力”。
二、借鉴满分作文的写作素材
文章的写作素材可以显示学生的阅读量、知识面和思维的广度与深度。例如，高考满分作文《远*焦距》，就选用很多诗句作为文章的素材，如“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”“天街小雨润如酥，草色遥看*却无”等，既为文章的语言增添了亮色，又增加了文章的厚度，还使文章增强了思想性，很好地体现了作者的文学素养。
三、学*满分作文的表达方式和表现手法
学*高考满分作文，还要重点关注可以体现文章个性的内容，如“别具风味”的记叙方式、议论方式和抒情方式等。例如，福建满分作文《一蓑烟雨任江*》，作者就采用文化散文的写法，穿越时空隧道，走上历史舞台，以第二人称的口吻，与我国古代道家代表人物庄子面对面交谈。文中，作者先拿庄子“淡泊一切”与“愿在梦中化蝶而逍遥，愿随盘旋而上的大鹏浮游于天地”的超脱外物的无为思想和情操，与自己不甘*淡、寂寞而又浮躁、痛苦的内心世界作对比，然后由此引出无路可走时向庄子求教的戏剧性场面，荒诞中表现了真实的人生追求和对价值取向的探索。其中，“你就如同那甘之如饴的.矿泉水，给人以绝境逢生，给人以宁静致远，给人以超脱外物”，将比拟与排比套用，高度赞美了庄子思想甘于淡泊、乐于*淡的精髓，很值得学生借鉴学*。
四、学*满分作文拟题、点题、开头和结尾的技巧
高考作文的题目、开头和结尾，是阅卷老师进行“扫描式阅卷”的关注点。此外，点题的方式也是阅卷老师特别关注的内容。因此，学生学*借鉴这些方面的技巧写高考作文，非常有利于提高阅卷老师对文章的关注程度。
比如，高考满分作文《真正的自我》的开头和结尾就很有特色，很值得学生学*和借鉴。
开头：
即使世俗的围墙能挡住你的万丈豪情，但挡不住你铿锵的步伐。做真正的自我，那是陶潜的五斗诗魂。
即使厚重的夜幕能挡住你的满天星斗，但挡不住你心中的灯火。做真正的自我，那是文天祥的零丁洋绝唱。
即使岁月的樊篱能挡住你坚强的身躯，但挡不住你忠贞的信念。做真正的自我，那是屈*的水中离骚。
结尾：
给清香一份洒脱，做真正的自我，展示高洁与傲岸，那是陶潜的五斗诗魂！
一江春水一曲悲歌，做真正的自我，满载大江与汪洋，那是文天祥的零丁洋绝唱！
一页历史一面镜子，做真正的自我，昭示理性与忠贞，那是屈*的水中离骚！
以这样的形式开头和结尾，语言精美，并且使用排比段的手法遥相呼应点题与扣题，确实对阅卷老师来说极富视觉冲击力。
五、借鉴满分作文的立意角度和情感趋向
文章的立意角度和境界是写作的关键；文章的情感趋向是打动读者的关键。这些体现人生观和人生价值的东西具有实实在在的冲击力，应该成为学生学*和借鉴的重点。例如，上海卷满分作文《他们》之所以能得到满分，有一个很重要的原因就是考生写出了真情实感，引发了阅卷老师内心的共鸣。文中，作者不仅恰如其分地表现了自己的情感和视野，真实地描绘了农民工子女的生存状态，让读者了解了这一特殊群体的真实生存情况，而且还表达了作者对同龄人的同情和关注，很好地诠释了“言为心声”的作文之道。
——满分作文菁选
有关满分作文集锦9篇
在日常学*、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的满分作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
俗话说“*朱者赤，*墨者黑”。其实这话也未必，从历史进行的角度来看，今天我们可以大胆地说：“*墨者未必黑”。
“*墨者黑”，是说和一些坏的、消极腐朽的人或事物长期在一起，耳濡目染，难免会受到侵蚀和破坏。这话当然有一定的道理。但是如果一刀切，一味地强调环境决定论，就难免失之偏颇，因而这里我就谈谈“*墨者未必黑”。
“不为五斗米折腰”的晋陶渊明，大家是顶熟悉的了，他就是“出淤泥而不染”、*墨而不黑的代表，在官场腐朽，民怨载道的封建社会里，陶渊明能自守清节、出而不染，实在不是一件易事。老一辈革命家**同志在未参加革命之前，也是“军阀”出身，但他也能入能出，不忘高风亮节，而始终为中国革命事业奔走不息，亦为当世万流景仰。由此可见，*墨者完全可以不黑甚而至于更红。
当然，并非人人都能做到“*墨者不黑”，能够凛然自洁者须有特殊的机能方可。首先，自身要有很强的“免疫力”，只有自己具有一定水准的世界观方法论，只有自己心中装着一轮永不褪色的太阳，你才不会被暂时的迷雾所吞噬，你才不会被腐朽“演变”过去，否则，你很容易成为墨的“俘虏”。其次，还要能听那些逆耳的忠言，乐于向周围经验丰富的同志请教，这样你才能时刻保持清醒，及时地清理沾染上的点滴黑墨。只有这样，你才能保持一个堂堂正正的“我”。
时代的`车轮已经划到第九十圈新时代的青年当有*墨不黑的勇气，拥有*墨能红的“机能”，如果我们都能像苏宁那样，时时处处严格要求自己，那么我们必能拥有一个鲜红的未来。
我们相信，*墨者可以不黑！
镜子不仅可以照见我们的面容，照见时间的流痕，也可照见我们的想法、灵魂和未来。
一面再普通不过的镜子，不会掩饰你脸上的皱纹，不会包藏你眼角的泪光，更不会扭曲你的沉鱼落雁，贬低你的倾城倾国。
最真诚的朋友就是一面最直接的*光镜，直言不讳，喜形于色；而最阴险的人，不过是一面夸张的哈哈镜，可以将芝麻夸成西瓜，可以打肿脸充胖子。在他面前，你好像永远都是那么硕大无比，你欣喜，你膨胀，你以为天下无敌。
上官大夫就是楚怀王的哈哈镜，他站在怀王对面，怀王就变形，昏昏然，飘飘然，不知所以然，听闻之不聪，谗谄之蔽明，邪曲之害公，方正之不容，终于将直言相谏的屈原这面*光镜摔得粉碎，也把自己摔得粉碎，惨死他乡。
以人为哈哈镜，不但不能明得失，甚至不知道自己是谁。
人的一生都在照镜子，要善于在不同的的时候拿起不同的镜子，窥细微，望辽远，放光彩，才能拿捏住人生的分寸，知道何去何从。
*惯照哈哈镜的马谡终是不能了解自己的`短处，善于在显微镜下观察自己灵魂的唐太宗，终于实现了盛唐的繁荣，名垂青史。
天子是万民之尊，天下的事自己说了算。也正因为如此，才容易无限膨胀，混淆了视听。所幸，魏征是面铜骨金铮铮的好镜，专门给太宗的膨胀放气。所幸，太宗善于自我反省，知道古今天子因为不能三省吾身而覆亡。天子的自我批评就是一面显微镜，没有这面镜子，再厉害的魏征都只是过眼云烟。
我们不是天子，更不是圣人，操起自我批评这个显微镜，窥视灵魂的瑕疵，洞见精神的黑子。
我们需要一架望远镜，一路光明时，知道前面还有黑夜；身处沙漠时，能放眼遥远的绿洲。在悲伤失望时看到光明的愿景，在艰难困苦中相信前程似锦。
美国的保险业巨子克里蒙·斯通，白手起家，历经坎坷，但是他有信心操起这架望远镜，千磨万击还坚劲，管它东西南北风。即便在经济大萧条时期，他还推出了几千份保险，这是何等骄人的成绩，这是何等乐观的情怀。这也是一面三棱镜，折射出阴惨惨白日的五光十色，让我们对未来充满憧憬。
这些镜子就是人生的财富，是人生的宝贝，善于利用，我们的视野更开阔，思维更深邃，心灵更加明澈。
镜中缘，成功缘，幸福缘。但愿每个人都能用好自己的镜子，让人生更精彩，让生活更美丽。
“Hello,boys and girls!”
一声势如雷轰的招呼声，硬是把我们班的吵闹声压住了，全班都安静了下来，看着那个一头短发，个子不高的，既不像老师也不像学生的女人，心里充满了好奇。是谁呢？嗓门这么高，英语说得这么好，这是我们的新老师吗？同学们都瞪大了眼睛，只见那个女人走上讲台，望着我们一个个好奇的眼睛，不解地说：“What happen?(怎么回事？)”同学们面面相觑，一位调皮的男生站起来，对那个女人说:“你是我们的老师吗?你是中国人吗？”女人哈哈笑了两声，说道：“第一，我是中国人，其次，我是你们的老师，教英语的'喔！”“呼——”的一声，同学们都站了起来，说：“英语老师好！”老师面带微笑说了声：“不好！”然后转过身去，在黑板上写下了“Miss Zhang”，对我们我们说：“Sit down!Hello,everyone!My family name is Zhang,you can call me Miss Zhang.Do you know?”我们异口同声地说：“Yes!”老师又说：“不错不错，记住了，叫我‘Miss Zhang’，我不叫英语老师，别在楼道上喊‘英语老师，英语老师’，全校上下那么多英语老师，鬼知道你在叫谁呀！”于是全班同学都捂住了嘴大笑。“好了，我介绍完了，换你们了，一个接着一个，不要停哦，！”这样的场景，完全打破了我之前惧怕上英语课的心理。
看来，我们的英语老师真是幽默风趣和蔼可亲呢！以后上课，我们再也不用规规矩矩端端正正地坐着了，我心里美滋滋地想着，便和同桌说笑起来。可没想到，在以后的课堂上，“Miss Zhang”的双面让我铭记于心。
那天下午，英语课上，老师仍在生龙活虎地讲着课，而我呢——依然在和同桌生龙活虎地说着话。突然，老师从讲台上下来了，走到我面前：“这位同学，还有你的同桌，做一下这组对话！”
“啊？什么对话？完了完了，早就说不能被老师的美言所迷惑，算了，我拼了！”我小声在嘴里嘟囔着。
老师用一种严厉的目光盯这我，说实话，我还从没见过老师这样严肃，我好象看到了老师头上在冒烟。可我刚才只顾说话，压根没听清楚老师上课的内容，站在那嘴里嗫嚅着，说不出一句话来……终于，下课铃声响起，我本以为能逃过一劫，但没想到，老师却说：“今天他们两个做不出这组对话就不下课。”老师今天真的很反常，要知道她可是一向不拖堂的！过了一会儿，不断有同学给我“打电话”，最后我终于勉勉强强做出了对话，老师这才笑着说；“Bye!”
下午，英语课代表顺手递给我一封信，说有人给我写了信，我心想：这么老套，还写信，是谁呢？我边走边想着，拆开信封后，一行行风趣的话语映入我的眼帘；“宝贝！你上了一节课累不累，渴不渴呀？反正我是渴了，你是不是吃了炫迈呀？和你同桌有那么多悄悄话要说呀！可我看你的时差好像还没调过来，老师给你提醒一下哈！现在你在中国大陆喔！your Miss Zhang!”这封信把我看得又羞又乐，心里暗暗发誓：上课一定要认真听讲！
虽然老师的年纪和我妈妈的年纪差不多，但奇怪的是我们并没有“代沟”，你听，进入课堂的一声“Hello~”，立刻“搅活满池水”，下课时的“Bye~”加挥手，便带走我们的无限眷恋！
关于老师温柔又严厉的双面故事，就算是三天三夜也讲不完！写到这儿，我仿佛又看到了她灿烂的如同春日暖阳般的笑容！
夜已经很深了，只有路灯静静地散发出柔柔的黄光。一位年轻的女老师挎着包疾步走着，不时地抬腕看看表，似乎有什么急事。
原来这位年轻的女老师是一中教数学的李老师，今天晚上是约定好给**同学免费补课的日子。**这孩子似乎永远挨不着上帝眷顾的边儿，生下来便没了妈妈，唯一的亲人爸爸又体弱多病。性格很内向，*时不怎么说话，也很少和其他同学交流。由于基础差，**的成绩一直不理想，这让作为班主任的李老师很是着急，于是约定每周五晚上去她家补*功课。
抬头看见家里的'灯还亮着，李老师不由松了一口气，又想起了临别时**怯怯的小脸，眼前不由浮现第一次去**家的情景。那天下课后，**带着李老师七拐八弯地走了很久才到了家。那估计是年代已经很久远的老房子了，墙上长满了斑驳的青苔，门上用一根生锈的铁丝拴着门扣。推门进去，门吱呀一声开了，**的爸爸才从工地回来，连忙给李老师让座。家里的东西很少，狭小的屋子里除了床板、锅碗等简单地生活必需品以外实在找不出其它的什么东西，唯一的电器就是屋子中间那盏昏黄的电灯。**局促地请李老师在床边坐，自己拿了一个已经摩擦得发亮的木板搁在床边，另一头用七八个砖头支好，就成了一个简单的书桌了。李老师的心不由得一阵酸楚。
**的手冻得通红，十个手指像小胡萝卜一样，布满了大大小小的冻疮。李老师把自己的手套给**戴上，然后才仔细检查**的课堂笔记本，这是李老师送给**的，粉红色的本子，她当时拿着高兴了好久。本子上面密密麻麻写满了公式，边缘也写满了上课笔记的备注。李老师很耐心地给**解答每一个问题，仔细地给她查漏补缺。整个小屋里面有了很久都没有的温暖，师生的笑声在小小的屋里回荡。
今天又是星期五，一下课李老师就急急忙忙地赶往**的家。**今天没来上课，也不知道是出了什么事情。这大半个学期，李老师的辅导已经让**有了很大的改变，不但成绩有了很大的提高，也愿意和其他同学玩儿了，好像上次班上的胖墩过生日的时候**还送了他一张贺卡。照理说**的情况已经不错了，千万不要再出什么事情了。
到了**家，李老师松了一口气。原来**感冒了，鼻头红红的，不断地咳嗽着。仔细问了，才知道爸爸的工地最*赶进度，**看爸爸太辛苦，就在家洗了衣服。因为家里的煤饼已经不多了，**就用冷水洗了衣服。李老师又是心疼，又是责怪，急忙带**去医院。挂号，缴费，拿药，打吊针，李老师跑上跑下，等**挂上了水，才坐在病床边休息一下。两个小时过去了，**在药物的作用下已经睡着了。窗外一片漆黑，天黑已经很久了。瓶里的药水所剩无几，再过一会儿**就可以回去了，这个孩子总是让自己很心疼，小小年纪那么懂事，那么……李老师的思绪万转，正在这时，电话响了。怕吵醒了**，轻手轻脚走到走廊上才接听了电话，原来是女儿玲玲。
玲玲：妈妈，我是玲玲!
李老师：是玲玲呀!(李老师忽然想到了什么……)
玲玲：妈妈，你知道现在是几点了吗?今天是玲玲的生日，妈妈你在哪儿啊?
李老师：乖女儿，对不起，妈妈忘了。生日快乐，宝贝。丹丹姐姐病了，妈妈在医院呢。妈妈一会儿就回去了啊。
一直以来，我每次考试都是满分，所以我以为，考试就应该得满分。但是，那次“浩然杯作文大赛”让我明白了，满分并不是那么重要。
那天，我出发去学校参加比赛，出门的时候，阳光明媚，天空一片湛蓝。可是，考试进行得并不顺利。一共有两篇作文，一篇是“串词写故事”，另一篇是写“我爱__”。我十分得意，心想：这么简单！但是，我发现，第一篇作文对我来说非常难。于是我选择了先写第二篇作文，再写第一篇。第二篇作文我写过了很多次，所以写得十分顺利，一会儿就写完了。可是第一篇作文我想了许久，也理不出一点儿头绪。“还有三十分钟，请同学们抓紧时间。”监考老师开始催我们了，可我还是想不出来该怎么写。“还有十分钟。”我感到这句话像是对我说的。我扯了扯头发，还是没有什么头绪。最后，我只用上几个词语，写了一小段话，数了数，只有六十来个字，根本不达标。“时间到。”时间不等人，一下子，十分钟就过去了。“唉！”我无力地垂下了头。紧紧抓着手中的试卷，我始终不敢把这张试卷交出去。最后经不住老师的催促，我还是把那张试卷交给了老师。
“哇……”一走出考场，我就哇哇大哭起来，眼泪如同决堤的洪水一般飞泻而下。此时此刻，我抬头看天，天不再像出门时那么蓝了，阳光也不再像出门时那么明媚了。
泪流满面的回到家中，看到书桌上的书本，不由得翻开来，看着书页上淡淡的灰尘，不由得想起冰心奶奶说的话：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的.芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
是啊！我幡然醒悟：原来满分并不是那么重要。只要努力过了，无论考得再差也没有关系。
张横渠说：“为天地立心，为生民立命。”禅宗里有立在菩提树下之说，孔夫子让三千弟子立身修德，苏武的旄节立在北海之上。我总是在想，人处在这个世上，当以何种姿态面对这个世界。叩经问史，朝山谒水，回答的声音说，世界属于站着的人，世界为立心者鼓掌。
立心，立的是一颗饱受苦难却坚强的心。
摩西与他的子民受尽苦难决定站起来走出埃及时，耶和华白天以云柱、夜晚以火柱指引他们抵达乐土。我始终相信世界上是存在着那样纯洁自若的光的。因为妄念虽如脱缰，灾难又常接踵，而世界让光明如约而至。这其间是心生希望，心有坚强，心已有了站立起来的力量。
史公在牢狱，屈子被放逐，勾践在卧薪尝胆；嗣同在抗诉，鲁迅在呐喊，觉民在写《与妻书》；马丁·路德在演讲，甘地在印度救赎，特蕾莎修女在炮火里施以爱与恩慈。这些人在路阻且长时，站起来怀着殒身之志；在天命赫赫时，站起来心生坚强希望；在众人无助时，将小儿女情怀变成了大悲悯。他们立了心，世界在为之鼓掌。
立心，立的是一颗举世浑浊却清纯的心。
在这个诱惑繁多的社会大剧场里，辛辣奇突如电影般刷刷掠过。却使人总记起川端康成凌晨四点海棠花未眠，加缪垒山不止的幸福，梭罗在瓦尔登湖垂钓，仓央嘉措白鹿踏雪，汪曾祺的`花花草草、瓶瓶罐罐，周国*的煮豆洒盐给人吃，莎翁的飞鸥与海滔相遇，爱默生关于透明的眼球的譬喻，苏子的一蓑烟雨，王维的清泉石上流。这些人即使在缤纷花瓣中走过，依旧掸衣故清辉，如清露晨流，新桐初引；即使在世事纷纭中，依旧立着清朗心，如明月松间，菩提微暖；即使在举世欲狂时，依旧立着修华意，如阳光清风，和光同尘。他们立了心，世界为之鼓掌。
立心之高洁，得世之清欢。梁漱溟说：“情贵淡，气贵和，唯淡唯和，乃得其养，苟得其养，无物不长。”清和也是心之所求。
立心，立的是一颗**凡凡却高昂清和的心。
千万人已过去，芸芸众生中大多是普通人。我们只需保持清和，亦可有长久的岁月；只需立着高昂的精神，亦可有光辉的人生；只需立着淡泊的心灵，世界亦会为之鼓掌。是的，人立着。世界才属于他。
世界为立心者鼓掌。为先哲立心鼓掌，亦为凡人立心鼓掌。贵者肯掷通灵宝玉，贫者亦有自强之心。
世界为立心者鼓掌。为气节高尚守本心者鼓掌，也为油盐柴米守生活心的人鼓掌。只要你立着心，站在世上。
世界为立心者鼓掌，为你，为我，为我们鼓掌。
曾有人言：“女人如水”。
以前不懂，单纯的认为这句话是指女人爱哭，眼泪多，心中多少还有些轻视。但是，随着成长，自身修养的积累，对这个看似柔弱的群体有了全新的认识。
孔子曾说过：“水有五德，有德、有义、有道、有勇、有法，君子遇水必观”意思是说：水有五德，因它常流不息，能普及一切生物，好像有德；流必向下，不逆成形，或长或方，必循理，好像有义；浩大无尽，好像有道；流几百丈山间而不惧，好像有勇；安放没有高低不*，好像守法；量见多少，不用削刮，好像正直；无孔不入，好像明察；发源必自西，好像立志；取出取入，万物就此洗涤洁净，又好像善于变化，水有这些好德处，所以君子遇水必观。
圣人之言，将我们日常生活中必不可少的，却又总是不被重视的水的高贵品质，阐述的淋漓尽致。
万物伊始便分阴阳，独阳不生，孤阴不长。所以，男人锐意钢强的世界需要女人的温婉柔和来调剂，就像齿轮与润滑油的关系，无论看得见与看不见，人类文明的`发展进步，从始至终都是被这种关系拉动前行的。有人说：“男人征服了世界，而女人征服了男人”，这句话我不敢苟同，因为它变相的将女人摆在了花瓶的位置，看成男人的附庸，抹杀了女人的创造能力，和在人类社会发展中所作出的突出贡献。
从历史上看，朝代更迭，战火硝烟，政治权谋，无一不存在女人的身影。
褒姒、妲己、西施、王昭君、貂蝉……都是于细微处发力，潜移默化中扭转大局，改变历史的传奇人物。
吕雉、武则天、萧太后、孝庄皇后、慈禧太后……更是站在权利巅峰，向世人证明，她们那消瘦的肩膀也可以担起一国之兴衰。
花木兰、穆桂英、梁红玉、秦良玉……无一不是令七尺男儿都顶礼膜拜的巾帼英雄。
从她们身上我看到了水的坚韧、水的刚柔并济、水的奉献、水的智慧、水的包容万物、水的激昂澎湃……
中国上下五千年历史英杰辈出，这些优秀女性所占的比例或许少到被归为特例，但，正是她们的存在，举证着女性身上一直被我们忽略的高贵品质。
况且，造成女性不显于世的现象，也是有历史根源的。
在封建社会，中国女性一直被“礼教”和“女德”所束缚，她们多数*惯于站在男人的背后，“大门不出，二门不迈”，将“相夫教子，勤俭持家”视为本分，把“女子无才便是德”作为信条。
她们*惯从丈夫和孩子的成就上获得慰藉，从持家理财中获得满足，从孝敬父母的口碑中获得美誉。
她们就这样为别人活着，不知不觉中成为男人的附庸，与社会发展完全脱节。上天赋予她们的才能，被寒来暑往的飘零，埋没在一个个深宅大院，就像关在笼中的鸟儿，虽有翅膀却不能展翅翱翔。
这是资源的浪费，是旧社会制度对人类发展的罪行。
春回大地，万物复苏，水从冰的形态中苏醒过来，她们从涓涓细流汇聚成汪洋大海，向世人展示她们沉睡已久的力量，这是新文化运动以来中国女性的写照。
新时代的女性，在继承传统美德的基础上，彰显着自己的个性，她们自信，勇敢，坚强，独立，正像野火过后的春芽，于各行各业展露头角。
她们用细腻的心思弥补男人的粗糙，用敏锐的判断寻着找机遇，用天生的美感装饰着枯燥的生活，用丰富的情商书写灵魂的诗章。
女人外表柔美，天性若水。作为母亲，她们心细如水，宽容如水，奉献如水。作为爱人，她们柔情似水，体贴似水，包容似水，贤惠似水。
老子曰：“上善若水，水利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”
或许只有这句玄而又玄的论道之言，才能涵盖女人所有美好的品德。
困难,其实并不可怕,可怕的是你没有信心、决心和自信去战胜困难！
“叮呤呤，叮铃铃”，又上体育课了。我非常紧张，因为我体育成绩一向很差劲，一直在良、合格附*徘徊，而且“致命”的弱点就是跳远这个项目了。
同学们站好队，老师说：“今天大家先练*跳远，再考试。”我不由自主地往后退了两步，心想：妈呀！又要考试了，如果我考不好，那该多难为情呀！
终于开始试跳了，我闭上眼睛，似乎在听天由命。“一、二、三，跳！”我双脚猛抬，纵身一跃。我不知道自己跳得是好，还是不好，但在好奇心的驱使下，我睁开双眼，用卷尺量了量长度，唉！真是少得可怜啊，才110厘米！这样的成绩，就算是及格也达不到了，这可怎么办呢？
这时，我灵机一动，突然想起妈妈对我说过的一句话：“要战胜困难，相信自己，这样才能成功啊！”妈妈的话像一盆使我豁然开朗的凉水，轻轻地泼向了我心中的.那一团急于求得成功和胜利的“猛”火，让我的心慢慢地安定下来。于是，我仔细观察了每个同学不一样的跳法总结了跳远的技巧：双腿合并，微微弯曲，手臂轻摆，双脚一跳。我按照技巧，认真地、努力地、反复地练*了好几遍，每一次的成绩都在提高，好像一个小孩子在妈妈一点一滴的辅导下，一次又一次地站起来。最后一次的成绩比原先意料的成绩好多了，竟有1.55厘米。“31号，韦融融，快来考试。”老师喊了一句。我听到后，心里“扑通、扑通”地直跳，生怕考砸了，让同学们取笑我。
我走到起跳线上，双腿并拢，深深地吸了一口气，微微弯曲双腿，手臂轻摆了两下，屏住呼吸，双脚用尽力气一蹬，跳了出去，身体好像装上了跳跳虎的尾巴一样蹦来跳去。“1.59，优秀。”我听到成绩后，心里高兴得一蹦三尺高。体育老师黄老师感到有点意外的说：“韦融融，四年了！你终于达到159厘米的成绩了！”我得到了老师的夸奖和同学们的羡慕，使我开心得手舞足蹈，心里比吃了蜜还要甜。
困难，其实我们并不需要去怕它,只要能从容、镇定、自信、勇敢地去面对它。相信自己就一定能成功的!只要努力一点儿、勇敢一点儿，就一定能行的!要相信,渺小的麻雀总有一天会凭借自己的努力和辛勤的汗水变成美丽的凤凰的!
自幼就听说猴子摘果子的故事，淘气的小猴摘了苞谷丢了桃子，丢了苞谷去摘西瓜，结果却一无所获，年幼的我们都对那只可爱的小猴付之一笑。匆匆间我们都已长大，奔忙于晨夕之间，明白了很多道理，却依然在上演一幕幕小猴摘果子的现代剧。有人忙碌于追求自己的梦想，却认为失去的才最珍贵;有人怀揣着许多的获得，却身心疲惫，不敢放弃。静心去想，其实我们并不快乐。
如果说"拥有"是宝贵的财富，我们因为拥有能力和知识而骄傲自豪，因为拥有友情和亲情而幸福快乐;而不知道珍惜却使它埋没于凡庸，就会分文不值。
花开绚烂，只因有爱花的蜂蝶才倍加美丽;漠视它，只会在花败英残后哀叹感伤。日出灿烂，只因有热爱阳光的人才倍加温暖;藐视它，只会在黑夜里孤寒后悔。
饥饿者视粮食贵于金钱，寒冷者视衣帛重于珠玉，只因他们真正体会到衣食的重要。成功的人珍惜自己的成功，失败的人珍惜自己的付出，因为他们知道成功的不易，付出的辛劳。而智者，居陋室而自娱，无得失而自乐，他们珍惜自己所拥有的.一切。因为他们知道，只有现在的拥有才最值得珍惜，失去的和将来的只是水中月镜中花，虽美却虚幻。
"悟已往之不谏，知来者之可追。"古风悠悠中陶渊明吟唱于田园菊下，坦然恬然笑嘲一切务幻望虚之子。
也有哲人说，人如负筐采石者，于岁月的崎岖蜿蜒间采撷心爱的珍宝，载着越来越重的行囊，追赶不断流逝着的光阴而怀揣曾经希冀的未来。当衣食使人沦于琐屑庸俗，成败使人堕为钩心斗角，拥有，竟成了累赘。或许，让昨天随风而逝，让明天姗姗而至，失去些拥有，我们会更轻松。
有登山者不幸将腿夹于两石间，呼唤、推石都不得救，他竟勇敢地用刀剪将腿卸下，血流殷红，浸润石土，他忍痛爬行找人帮助。后来他得救了，虽丢失了健壮的肢体却保住了完整的生命。
面对强权富贵的逼迫诱惑，职位荣耀都成了陷阱上的屏障。李白愤然甩袖而去，"安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!"他超凡于名利之上，慨然摆脱拥有的羁绊，名垂千古。
壁虎能够断尾，所以弱小的它们勇敢地长存于世;蜗牛不舍壳，所以只能缓慢地爬于尺寸之地。
舍弃，不是浪费。当前进的步伐因行囊而蹒跚，舍掉偌重的负荷，脚步才会更坚实。甚至舍弃比拥有需要的勇气，拥有是我们曾经辛苦的汗水、心爱的珍品，弃之，几许依依之情丝痛心呵!
许多的选择与行为都令人难以左右，处于昨日与明朝，总会有几多惆怅几多憧憬。人生就似乘车，于一站站的聚合离别而或喜或悲，成熟就在选择中成就。珍惜自己的拥有，学会割舍自己的拥有，才能真正拥有自我。
——满分作文菁选
关于满分作文汇编4篇
在**淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的满分作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
给我一双翅膀，我要飞，我要远眺！
——水木年华《我一双翅膀》
小时候，望着漆黑夜空中那璀璨的群星，我梦想着自己能有一双翅膀，展开双翅飞向夜空，也能成为那璀璨的群星中的一颗……
我想飞
我在一张照片上结识了北大，那微波荡漾的未名湖，拔地而起的图书馆，深深地吸引了我。妈妈告诉我：这，就是北大。北大是一所尖子生云集的名校，要想到北大读书，就必须努力。那时我太小，不十分理解“北大”这个名词的含义。从那时起，我就暗暗下了决心：我一定要考取北大，成为北大的学生。
请给我一双翅膀吧！
我很想飞，多远都不会累。
我要飞
随着年龄的增长和对北大逐渐深入的了解，我对北大也越来越向往了。我知道要靠努力奋斗，靠不断的进取去赢得这个机会。在《挑战主持人》中，我认识了三位北大女孩：诸丛瑜、乔喆沅和李思思。看完节目后，我不仅感叹：北大女孩儿竟然如此有才华，如此冷静，如此沉着。她们会微笑地面对一切挑战，在失败面前，她们永远不会轻言放弃。妈妈又说：“考入北大的学生都是能吃苦的学生，只有能吃苦，才会成功。我又一次告诉自己：我要考北大，我要飞，在我的天空飞。
请给我一双翅膀吧！
我要飞，多难，都不会退缩。
我会飞
我长大了，我理解了“北大”这个词的含义。它意味着能力、勤奋和竞争。不知我的`身影何时才能出现在令我日夜神往的北大，不过，我一定会靠积累与拼搏去实现我的理想，微波荡漾的未名湖留下我的气息，让北大那蔚蓝的天留下我的痕迹，直到我飞过。
我把我的翅膀挂在了未名湖柳枝上，它在等待，等待有一天，跟着我展翅翱翔。
请给我一双翅膀吧！
我会飞，一飞冲天！
今天妈妈送我去上学，我高高兴兴地到了学校里。
上一次我去的时候，好像老师带着红领巾就表示：不拿绳子不做早锻练，是升旗仪式，奏**！
要站稳，要站得直直的，不过，我还看见一个马马虎虎的人，我悄悄地告诉你们一下他的名字，他叫吴启泰。
没带红领巾的是不能敬礼的，他敬了一下，看看，老师没看见，他再敬一下，老师就要转过来了~。他敬礼是这样的，他放得还很有劲儿的。
语文课的内容，老师说了很多！我就不说了。
语文课以后是英语课，英语课后，我自己的头转来转去，转到这边，又转到那边，我想了想，最开心了，因为下一节是唱游课！轻轻松松，轻轻松松！我太兴奋了。
可是英语课的时候，老师说：“我这是最后一节课上完就全下课了！”我很激动，什么都听不进去了，我觉得好像老师猜错了，我点点头，我觉得我不应该说不对，应该说‘对！’只好说这些对的词，不说对的词，不知道后果会是什么样子。
唱游课是看一个动画片，第一节是小熊走来走去，拿着很多帽子，他们开了一个店，小熊就拿了几个帽子，往上面一摊，很多，等顾客来了，就可以卖给顾客了。音乐快了，越快就等于从晚上到早晨，从慢到快。老师说：举手发言。我就举手说：广播体操是快速度，这是广播体操的'声音。老师又说：什么可以吵醒我们？例如：小鸟。我说：我家里那里有个小朋友，他叫陈陈，他是家里的主角，一大早，他就渣渣的叫，叫得很大声哦，他的爸爸怎么睡呀？是因为什么？我自己还是不了解呀，老师让我坐下。老师问还有什么呢？我举手，我想说：东方明珠那里有个钟。。。但是，被老师说了，老师却不请我。
唱游课上得超开心，很快就要最后一节课了，我看见有个人，他的奖品超多，好像数不完似的，我不敢数。
曹安巽和我一起去拉小便，拉好小便我告诉曹安巽：“我告诉你，我的广东小朋友乐乐就要来！你知道我上次为什么没去世纪公园吗？”曹安巽说：“就是那个世纪公园吗？”我说：“是的！”曹安巽说世纪公园那里很好玩，顾松云也跟这曹安巽一起去了，还有洪新科，我呢，因为朋友就要来了，所以就没去。
我问曹安巽：你会广东话吗？他说了好几句，哇，他好像都学会了。其实广东话，我也经常听不懂的。
放学，我游好泳就回家了。
故事从结局中开始，我的人生似像一场刚刚开始的进行的贸易。又似像一场患者与医生之间的心灵对白，那样的激烈，却又那样地安静。
小时的梦是那装着五彩的棉花糖，那样地柔软，细腻的口感让人忘记了艰难。梦很美好，甜蜜的幸福孕育于生命中，让人生拉开帷幕，可却又因世事的残酷，我的生命又苦如黄连地快速谢幕。
似如辉煌，又遇枯水，如流星般一瞬于陨落凡尘，屈*能如忧愁忧思而作《离骚》，我却让我的天地从未有所依靠，孤零零地伫立在陡峭的绝壁间，稍事的不*等，便坠落于无底的深渊，永久变为灰尘。不听时事，不说新闻，不问世事，不触红尘，让希望孕育的同时消失在浮游尘埃间，我只愿苟延残喘地将息将存，飘逸的青春年少，从未为生活留下几个坚实，只在表皮刮下一层传统，我是天地的夜魔星，在出生时就立以树梢般的誓言，克那时，我并不知吾本不是神。高处不胜寒，我忘却了机械般的生理格言，在宇宙中忘记了身上的夹层，倒光了毕生的积蓄，而天又将我重新掷回人间，响彻耳边的颤抖，让我从梦中惊醒，落满灰尘的年画，伸手，轻轻折起那红日的东升，我知我又将希望藏与阴霾下，失去了永恒的太阳能。
治病，疗伤，将失了灵魂的.身体从绵软中抓起，却因缥缈的斤两再次将它掷向另一个角落，轻轻点破晨间的露珠，那包满让我无尽的好奇彻底破坏，却向世人诉说着盛衰天命，美丽正如那昙花一现，转身后，便只是曾经。
伏惟圣朝以孝治天下，可为何在我眼中报效二字的最终归宿便已如杳无音讯，初生时生命嗷嗷待哺，我想为自己的灵魂打造光环，而已过半的石子路，却让我在坟前百身何赎，不知怎样地为生继续守护，却只知在欲望到来时以定城下之盟。
顷刻间，那段日子已初见良莠之分，初升的日已有苍苍白发，蓝色的多瑙河，是谁在吟唱幽幽的原野，星，夜色如此地美，凭栏处，河中倒映着那秋日无尽的悲哀……
“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，买醉与昨日，我没有现金来支付明天的发展，只如泰坦尼克号，沉沦于大洋底层，然后再侵蚀的恶魔中诉说着曾经的辉煌。
而今我已锈迹斑斑，行动的足已步履蹒跚，我无了生存的必备手册，一切变得索然无味，我只想需要一抹淡淡的晨曦。
读一本好书，就是与许多高尚的人谈话。——歌德
从小，我就喜欢书。那从书中散发出来的油墨清香，总吸引着我。
*期，我正在读《呼兰河传》。萧红用她欢快的笔调，勾勒岀一个又一个鲜明的人物形象。和蔼慈祥的祖父，古怪可爱的有二伯，乐观亲切的冯歪嘴子，都给我留下了深刻的印象。
一翻开书，便看见了祖父的菜园。身后传来鸟儿婉转的“啾啾”声和蜜蜂的“嗡嗡”声。我正嗅着花草的芳香，忽然，身后传来稚童的笑声。循声望去，原来是萧红在“祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。当祖父下种，种小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个个地溜*。哪里会溜得准，东一脚西一脚地瞎闹。有时不单菜种没被土盖上，反而把菜子踢飞了。”
读到这儿，我不禁会心一笑。我心想：多么顽皮的稚童！想想也是，我小时候要帮祖母种的南瓜浇水，浇着浇着便玩了起来，不亦乐乎。当祖母要来验收成果时，我胡乱地将水倒进土里，忙得满头大汗。顺手用沾满泥土的手擦擦汗，我立即就成了大花猫。小时候喜悦永伴我身边。
这时，我又听到老人的笑声。原来，萧红把狗尾草当做谷子了。“祖父慢慢地把我叫过去，讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草则没有，只是毛嘟嘟的，真像狗尾巴。祖父虽然教我，可我并不细看。一抬头看见一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我又去吃黄瓜去了。”
我也是这样：小时候，祖母正在教我读古诗词，起初还兴致勃勃，但过了一会就坐不住了。看着窗外的蜻蜓，心便飞到那儿去了。祖母的问题，我也就应付了一下，便跑去玩了。身后，是祖母的叹息：“这孩子……”当时的喜悦至今难以忘怀。
“你是广袤的大地，是辽阔的.天空，你是崇山峻岭，是江海湖泊，你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象。”赵丽宏在《致文学》中这么说。是啊，文学是一个神奇的东西，她能带你领略无限风光。
打开文学大门，《三国演义》让我了解到了三国的人才济济；《天蓝色的彼岸》让我领悟到了生命的可贵；《于是，上帝派来天使》让我感受到了玩具鲜活的“生命”……
书中风光无限，趣味无穷。只要你“扑”上去，生活情趣浓浓郁郁，全身上下芳香四溢。
——满分作文菁选
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在学*、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的满分作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
今天是军训第一课——练*站军姿。在绿荫掩映的走道上，我们按照教官的要求调整身姿。同学们顿时变得精神抖擞，朝气蓬勃。三伏天的太阳如火球般烘烤着大地，热浪滚滚，没过一会儿，我就汗流浃背了，豆大的汗珠从额上滚落又滑进衣领，而衣服早已变得粘乎乎的，湿漉漉的'，似乎刚从水里捞起来。腿脚也不听使唤了，只觉得像踩在棉花上，软软的。时间就像一只蜗牛，缓缓爬行，就是不肯快点走``````十分钟过去了，二十分钟过去了，望着身边依旧站得笔直的同学们，我咬着牙，和她们一样，没有抱怨，没有放弃，只有坚持，再坚持``````
在三伏天，在烈日下，我们不再是温室的花朵，而是那一排排青松，挺拔笔直。
那天傍晚，我和妈妈去商店买东西，当妈妈付钱的时候，昏黄的灯光下，我不经意地一瞥，看到了妈妈的手，我极力睁大眼，鼻子一酸，眼泪在眼眶里打转。
那已经不是一双三十几岁女人的手了，那手是那样苍老，爬满了皱纹，长满了老茧。我惊讶，我心疼，我愧疚，愧疚于我为什么现在才发现母亲一双纤细的小手已变得如此苍老不堪？为什么从来都没去注意妈妈的手？
在那一刻，我突然意识到自己的.自私，我开始自责我自己。我已经将妈妈的爱当做了一种理所当然，我从没在意过妈妈用她那双手给了我多少爱，我甚至从没牵过妈妈的手，妈妈从没有说过什么，但我能感觉得到，她想要我陪她，而我竟不*惯人间最*凡的亲情了。
一瞬间，妈妈所有的好处浮现在眼前，我所有的歉疚，所有的悔恨也一齐涌上心头。我看见妈妈半夜用手搓洗我衣服上的油渍；我看见妈妈一个人在厨房里忙碌的背影；我看见妈妈手臂上被烫伤的疤痕；我看见了妈妈由于日夜操劳而憔悴的脸庞；我看见了妈妈的手由纤细到苍老……
回家的路上，我主动牵了妈妈的手，很粗糙，翘起的老皮，突起的伤痕……我没敢继续摸下去，我怕我会哭出声来，只是紧紧地牵着……
那天晚上，我躺在床上，脑海里浮现的都是妈妈的手，苍老的，让人看了想哭的手。它唤醒了我拥有儿时母爱的所有记忆。我明白了，妈妈的手没我想像的那样温暖，是由于她是一个女人，一个和所有女人一样需要很多爱的女人。她把所有的温暖都给了我，我为什么不给她一点温暖？我能给她，用我的手，用一份爱去浇灌她的心，去温暖她的手。
妈妈的手，教会了我如何做人。
一天，碧空如洗，万里无云，刚做完作业的我就被弟弟拉着让我教他学画画，看他那迫不及待的样子，我兴致勃勃地答应了。
弟弟最喜欢**了，我就教他学画**吧。该怎么教弟弟呢？我左思右想，突然灵光一闪：有了！我边画边跟弟弟说：首先我们来画**的'身子，接着再画轮子和大炮，最后再涂上军绿色，这样一副简单的**就画好了。在旁边的弟弟认认真真地听，仔仔细细地画，他觉得自己画得很好，还在脑门上给自己奖励一个大拇指。
可是，看着弟弟的画，我并不满意：弟弟，你把颜色涂出线外了！下次画画要小心点哦。弟弟听了赶忙重画了一幅画，然后小心翼翼地涂上颜色。看着弟弟一丝不苟画画的态度，我打心眼里觉得他值得一个大拇指！弟弟真棒！听到我的夸奖，弟弟很虔诚地把头凑过来，高高地抬着，于是我把大拇指轻轻地按在他的脑门上！
看着画好的**，再看看依然沉浸于画画世界的弟弟，我觉得我的弟弟是最棒的！你们是不是也觉得我的弟弟特别乖呀？
校服对于我们学生来说是最熟悉不过的了。校园里一身身亮丽的校服，就是一道道美丽的风景线。
而做为校服的主人，同学们对身上的校服的关心程度、评价如何？在新校服的设计上，同学们都希望怎样改进，使校服穿在身上更加有朝气？带着这几个问题，我采访了部分同学。
对校服的评价如何呢？吴轩同学抢先回答道：“穿上我们的校服，感觉做为一名逸仙小学同学，很自豪，也要更加严格要求自己。”
储晓说：“穿上校服全校同学站在一起很整齐、统一，更加体现出少年风采。”申玢玢同学思考一阵后说：“现在的校服有种壮壮的感觉，设计也周到，分两层，看起来也很精神。”
但也不是所有同学对现在的校服都满意，项宇锟就提出了一点建议：“如果裤子再保暖一些就更好了！”
“那大家希望新春秋季校服该怎样设计呢？”提到这个问题，大家的兴致就更高了。“女生校服颜色应该鲜艳一点。”
朱倩说。卢方彦紧跟着道：“男生要有一条腰带。”“男生有腰带，女生也要有裙带。”申玢玢不甘示弱，“女生裙子顔色可以淡一点，显得更有朝气。”
肖奕欣说：“秋天天气凉，能加一件外套就更好了。”同学们你说一句，我说一句，想法真不少！
通过这次采访，同学们对现在的校服评价还是正面的'居多，说明同学们对现在的校服还是很喜欢的，不管是从设计上，顔色上，还是穿在身上的感觉，同学们都比较满意。
新校服如果能按照同学们的想法再改进一下，一定更受大家。
中国，这个古老而崭新的国度，我身处其中。如果有人问我，中国就是什么样的，我一定会毫不犹豫地回答他：他就是老人，亦就是婴儿。
中国，他有着老者古朴的褐色，风风雨雨，岁月打磨，在无尽的历史长河中，他站立着，将往昔记忆温柔抚摸;中国，他有着老者沉默的智慧，经年走过，年月蹉跎，凝聚五千年的智慧，千山万水，脚踏实地。
看长城，多少个风雨如磐的年头，塞外的马蹄不能将它踏破;冰冷的子弹不能将它击倒。那就是中华儿女用血肉建造的脊骨，一砖一砖，千年垒砌，斗转星移，青山不变。它沉默着伫立在高山之上，只为守护、抚*儿女们心底的浮躁与不安;只为凝视，东方的旭日升起，面对新的征程，人们启步出发。
看丝绸之路，黄沙阻挡不住文明交融的冲动。张骞的骏马应迎着朔风嘶鸣过;班超的笔下记录着旅途的艰辛。长安繁华，塞外苍凉。风沙过身，唯有脚步才可安抚内心，唯有脚步才可通向远方。
看乡村，日出而作，日落而息。古老的人们依赖于自然，脚下的土地浸着丰获的希望，屋顶的月光寄放着游子的归心。这样的夜晚只适合酣眠。
当老者转身，中国，他有着婴儿的热情，时代正好，变数诸多，唯有不断地探索、尝试、突破，才能保持生长旺盛的活力。
长城的烽火狼烟已随风雨散去，如今，只有白鸽飞过山头，只有历史镌刻在人们心中。正因为走过坎坷之途，我们更加明白和*之可贵，我们也更加骄傲地说：我就是中国人。
世界相接，沉睡了百年的丝绸之路再焕生机。前途依旧未知，但婴儿的品质即在于探索，以及坦诚。列车取代了骏马，互联网取代了文字，但无论以何种姿态，世界的东方与西方都在呼唤一个合作共赢的.时代。
乡愁情思，在工业文明时代似乎总就是脆弱的。当高楼大厦升起，月光不再浸着瓦当上的青苔，湿润的土地变成坚硬的水泥，我们感叹，两者不可以相容吗?当然可以。古老的时节依旧存在，人们竖着一个一个的节气，春游人如织，看小巷沸腾，我们依旧在古老的土地上耕耘、收获，以年轻的容貌融入这个世界。
——满分作文菁选
有关满分作文合集9篇
在日常生活或是工作学*中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的满分作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
曾经有一位伟人说过这样一句话：“如果一个民族没有创新，那么这个民族就不能发展。”是啊，没有创新就没有发展，但是创新又离不开教育。这不禁使我联想到我国当代的教育现状。
众所周知，每届世界奥林匹克的数理化比赛中，我国派出的选手们总是不负众望——包揽全部的金银牌，而在诺贝尔奖项中，总和我国无缘。按理说，这些获得奥林匹克奖的中国选手们应该也能捧回诺贝尔奖杯，这是为什么呢?我认为这与我国的教育观念密密相关。在我国的大部分学校中，学校只注重学生的基础教育，却忽视了对其探索未知的培养。这就使中学生探索未知的愿望变为幻想。许多教师也想教给学生新奇的、开阔的、灵活的知识，但一看到考试的“紧箍咒”，就不敢“越过雷池一步”，回到“正轨”上来。许多学生更是被考试指挥棒转得昏头转向，无以适从。这是畸形的教学扼杀了大多学生敢于质疑、敢于创新的精神。
然而，美国的教学方法就与我国大不相同。在美国某一课堂上，老师教学生用气压计测量楼房的高度时，那位老师便把学生找来，不是教训一顿，而是耐心地问：“还有别的方法吗?”学生答道：“方法多得很，我可以把气压计拴在绳子上，从楼顶顺下来，再测量这根绳子的长度……”我不得不佩服这位学生的想象力和创新力。如果这位学生出现在我国则会使大部分老师怒发冲冠，觉得该学生是故意抬杠，哗众取宠，捣乱课堂秩序。因为这位学生用了老师没教过的方法。在当今竞争激烈的社会上，如果只用“老师教过的方法”来解决问题， 不创新，那么科技如何发展?据说，*年来，全国的小发明仅仅是改造了一些黑板擦，脸盆架等。这原因固然是多方面的，但教学方法守旧肯定有之。
我国某一教育家曾在黑板上画了一个点，然后问刚入学的小学生说：“这是什么?”他们回答是：“绿豆、月亮、鹰眼、乒乓球、烧饼……”，而拿同样的问题问小学毕业生，他们却回答是：“小数点”、“粉笔点”。可见，仅仅是小学毕业，人类可贵的想象力就被禁锢到这种程度。这充分说明我国传统的`教育体制和教育方法严重阻碍了创新思维的发展。
在当今社会，科技爆炸，知识更新速度快得惊人。国与国之间的竞争，归根结底就是人才的竞争，如果我们不能培养出具有创新精神的人才，那么我们也就应了孙中山先生说得那句话：“落后就要挨打”。要培养出创新人才，就要求老师不仅要教会学生知识，还要教会他们如何发现知识。正所谓是“授人以鱼不如授人以渔”。
综上所述，只有教育的改革，教育方法的改变，才能培养出真正的创新人才。
当你行走在繁华的街区时，当你孤立无援时，当你回首往事时，你是否会感觉得到一丝温情围绕在你身边，那是因为一个人用慈爱的甘露滋润着你的心灵，让你感到无限的温暖与欣慰。
随着新学期的到来，学业负担也在逐渐加重。这让班中的气氛一下子变得紧张起来。这个学期以来，同学们对徐老师的态度好多了，大家像朋友一样，谈天说地开玩笑。然而好景不长，伴随我们将*2年的徐老师将被调走了，这让同学们的内心动荡不已，但谁也无力挽回这残酷的现实，我们只能默默地等待着，等待着老师为我们上最后一节课。
那是一次博宇课，上课铃声响了，徐老师黯然走上讲台，教室里气氛异常严肃，安静，再也没有了往日的喧嚣。大家都知道，这是徐老师最后一次为我们上课，最后一次为我们上课，最后一次与我们度过60分钟的时间。老师叫大家不要难过，因为这是一个无法改变的事实，以后有不会的问题和困惑尽管来找他，也可以发短信与老师交流。此时，大家有的望着老师，希望能珍惜这最后的时光，还有的悄悄地哭了，来表达一点一滴的.不舍与留恋。而我也坐在教室的某一个角落，埋下头，回想着过去种种美好的回忆。那时候，我们笑得很甜。此时，我想哭，但始终没有勇气。当我的记忆回到现实中来时，隐隐地看到徐老师的眼睛湿润了，是的，他哭了。但大家并没有说什么，大家能明白这意味着什么。这时，老师要写板书来为我们讲课，却意外地开到了那几行布置已久的字迹： We always remember you。徐老师迟疑了一下，并在我们低头做题的时候回复了一句： So do I 。这时，眼泪在我的眼眶中打转，但却始终没有落下。只听，铃。地一声，下课铃响了......
这节课虽然短暂，但却始终令我久久难忘，它让我懂得了珍惜与感恩。我想，在今后的10年，20年后，我还会回到学校来，看望那个曾经给予我帮助并让我获益匪浅的人，大家虽然同徐老师相隔甚远，但我想我们的心是*在咫尺的，徐老师会站在我们身边帮助，支持我们每一个人。
今天上午语文课我们考了上学期学的.内容，我得了满分50分，那时候我心里特别激动。
老师还说卷子上面有印章的就可以过来领奖品，我看了一下我的卷子，上面盖了两个印章。我领的奖品是一根上面有五颜六色泡泡的铅笔，我觉得很好看。我希望下一次考试能考好。
20xx年前，一位哲人立于河边，面对奔流不息的河水，想起逝去的时间和事物，发出了一个千古流传的感叹：逝者如斯夫。
时间是最*凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它，“时间是构成一个人生命的材料。”每个人的生命都是有限的，同样，属于生命的时间也是有限的，它一分一秒，稍纵即逝。
记得有一次，数学张老师和语文段老师布置的作业都有很多，一回到家，正准备写作业，突然看见电视里播的，正是我喜欢看的偶像剧，我也不管那么多了，撂下书包，就全神贯注地看了起来。
直到吃过晚饭，看到弟弟在写作业，我才想起自己的作业还没有完成，心里犹如炮仗的肚子——急了起来，怎么办?如果现在补，外婆一定会说我的。唉!算了!晚上打着手电筒再写吧!
到了凌晨三点，我打着手电筒趴在被窝里写作业，我慢慢地移动身体，感到十分疲倦，很想睡觉，于是，胡画几下，就扔在了旁边。不久，一身疲惫便把我拉人了梦境……
“沈文清，你看看你的'作业，怎么做成这个样子，我一直很看重你的……”唉!都怪我，禁不住电视的诱惑，今天才会被老师训。老师的教诲声还在我的耳畔回荡着，而我的心里，早已将我自己责怪一亿次了。
在伟大的宇宙空间，人生仅是流星般的闪光;在无限的长河里，人生仅仅是那微小的波浪。
时间就像是一支离弦的箭，一去不返，让我们珍惜时间吧!它是生命里最可贵的东西。
“书屋“好比是知识的海洋，让我们吹着清凉的海风，享受美好的时光，打开成功的大门、教我们如何做人。
学校的南面有一间小小的书屋，推门而入便会立即被暖暖的书香味包围。每一次漫游书屋我都会有一种莫名奇妙的激动和兴奋。也许是看见琳琅满目的书了吧！也许是因为这安静的气氛吧！我可以在这儿学*、可以与更多的书交朋友。
我步入了知识的海洋，从中拿起一本名叫《假如给我三天光明》的书。书的主人公是一位可爱的小姑娘——海伦·凯勒。她是个活泼可爱的孩子。在她十九个月的时候因生了一场大病，让她成为了盲聋哑的可伶孩子。自从那以后她脾气变得十分暴躁无缘无故就会乱摔乱踢……她无法接受这残酷的现实。就连大人也无法承受得了这痛苦，况且她还是个爱玩、可爱的孩子啊！黑暗、寂静让她感到无助、害怕，她多希望能够有一缕阳光照着她，温暖心，照亮道路。
直到那一天——安妮？沙利文老师来到她家。她的生活出现了转折点，她真的被阳光照到了，这是多么幸运、幸福的事。她那冰凉的心被老师融化。老师包容她的任性、无理取闹，教她学*单词。在一个雨天带她出去，自己不管他，让她感到无助时出现，她感受到了什么是——爱。这看不见、摸不着的爱终于让海伦明白，她用心去感受大家给她的爱。他十分感谢老师。
海伦渐渐长大上了大学，老师更是形影不离的`和她在一起。上课时坐在海伦旁边记着笔记，回家给她讲解。日复一日，年复一年，海伦毕业了。她成为一名优秀的作家。创造了奇迹，而帮助她成为奇迹的人是在背后默默付出的老师……虽说海伦是个残疾人但她给了我许多启示：持之以恒，执着追求，是一个人走向成功的重要条件。海伦凯乐一生的经历，证实了这点。在学*的道路上，何尝不是如此呢？只要我们迎难而上，锲而不舍，就一定能到达理想的彼岸。我要向她学*，学会坚强，学会感恩。
书，既是我们无声的老师，又是我们知心的朋友。我要在这书屋里做着自己的梦，让我的“朋友”和我一起打开成功的大门吧！
五千年的日子古老了神秘的江南，五千年的日子魂牵梦绕了多情的江南。我是襟衩布裙的女子，素午采桑于绿水之阳；我是皓腕玉镯的妇人，踏着水车剥着菱角；我是茅檐青草旁的那个白发老妇，在醉里吴音中享受天伦之乐。我生活在水性柔情的江南，我因江南而自豪。因为这里有……
小桥桥是江南水乡停住的梦，桥文化从这里荡漾而来。那曼妙的姿态是妇人在轻舞，那奇巧的身姿是飞虹在涧边饮水，那斑斑锈迹是历史的沉淀，那历久弥坚的永存是柔情的坚强在鼎立。你那娇小而又伟岸的身躯，承载了多少的明艳欢笑，多少的国恨家愁。烟雨蒙蒙，杨柳依依。掩映着那片青房黛瓦；点点碎阳，袅袅炊烟，呼唤着晚归的乌篷船；河畔的那条青石板路悠悠地通向远处那座高高的石拱桥，船悠悠地在下穿行，人轻轻地在上行走，一如在画中……
流水江南的流进了白居易的《忆江南》：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。江南的流水保持了江南的那份清秀，不张狂也不浮躁，完全是小家碧玉的样子，说话是小启朱唇，走路是金莲晃动。后来河水在入海的时候显得开阔起来，小家碧玉也逐渐成了风姿绰约的妇人，举手投足间将风韵流传，流水就这样将一抹姿色表现出来，不卑不亢，没有故作姿态也没有故意卖弄。这是整个江南的性格。
人家朴素的江南人有着浪漫的幻想。明眸皓齿的江南少女操一口吴侬软语，美目盼兮，巧笑倩兮，就汩汩而过的流水摆着浣衣的姿势，哼着浣衣的.小曲，在夕阳里温柔地笑。自古江南多才子，天下才有十斗。江南九领风流。有人说：“东南妩媚，雌了男儿”，对却也不对。这里走出了有声有色有诗有酒的唐伯虎，走出了笑傲儒林的吴敬梓，走出了不惜千金买宝刀的秋瑾。让我们掬泪共戚。前一页的篇章已随着音符的沉寂而淡化，后一页的篇章由我们来为你抒写辉煌。
我的江南在唐诗宋词中吟唱了多少章，在历史画卷中灵秀了多少回；我的江南是雨中的一支短歌，歌中有泛舟江堵的渔人，有早起涉水的樵子。我生活在水性柔情的江南，如一杯充满茶韵的低语美酒。江南，我因你而自豪。
这是我最后一次去看老何了。
并不宽敞的房屋下堆着些祭祀用的物什，堂屋中央摆放着一口黑得发亮的棺木。老何静静地躺在里面。他的面色黄中透着青——好像他对我们发着怒的模样。我觉得我可以抓住点什么，一伸出手，眼睛上涌了一般热气，把我的眼镜也给弄得模糊不清了。
我抬起头，竟看到满屋子的人。
老何你看到了吗？他们都回来看你了。他们的眼睛里还写满了和当年一样的热烈，那热烈如今也灼烧到了我，让我的胸中充满了似要喷出来的浓焰，一如当年的你啊，老何。
三十年前的老何有着瘦干的模样，每天都在这片小山坳里晃悠。破败的山村有一种出奇的宁静，老何觉得这种宁静实在太过沉寂。他在溪边捡了一担担鹅卵石，填上了村口那条坑洼洼的泥浆路。抬头看见天上飞过的一只麻雀，突然知道少了些什么。
老何用自己的积蓄买了些红砖，最后修修补补，在村口盖了一座很小的红砖房，他自制了一块木板，上面用炭块写上“村口小学”四字。接着他挨家挨户劝说村民们让孩子到“小红砖房”里上课，他担任校长，也是唯一的教师。
老何的学校开办起来了。他用炭块当粉笔，用手抄的作业本作学生的教材，每当讲到高兴处就满脸通红。“世上有许多好地方，”老何常说，“北京有故宫，有颐和园，还有圆明园。圆明园可惜被洋鬼子破坏了，要是也能去看一看……”他忽然停下来，有些黯然，抬起头，眼睛便又亮了：“你们要努力读书，将来一定能走出山坳坳，去多看看外头的世界，也就当是老师我看了！”
三十多年间，老何送走了一批批学生，他总说，孩子们眼睛里有光啊，那光太热烈，灼得他非得做些什么。于是，他做了孩子们的老师，看他们一个个飞出大山，飞到世界各地，去那个美丽的“外面”饱览美景。
“我也是桃李满天下了。”我每逢去看望他，他总是这样对我说，是感慨，也是叹息。我静静地握着他的手，听他讲他和他的学生过去的趣事，心里有一种格外的自豪……
“爷爷……”我抓住他已经不再温暖的手，眼前是一些照片，那些爷爷口中的“孩子”手持着它们。你看，那是故宫，那是圆明园……
一位年长的`叔叔跪了下来，温和的声音都颤抖着：“何老师，我们回来了，我们带了‘世界’回来。您放心，我们一直都是您的眼睛！“
我也忍不住哭了起来。我也是你的眼睛，爷爷，我会把这条路坚持下去。我知道，坐在志愿填报的电脑前，我一定会告诉自己：就报师范吧。让我成为你的眼睛，替你去看世界的美。也让更多人替我，成为我的眼睛，看到世界的未来。
从小到大我就有爱落枕的毛病，不知怎么的，只要晚上睡觉不老实，第二天准会脖子痛。
小时候，因为我总爱落枕，所以母亲就给我做了一个小米的枕头，外面还绣一只可爱的小花猫在钓鱼，旁边有两只蝴蝶在飞。我当时非常喜欢，每天都爱不释手，有时父亲逗我把枕头抢走，可是当我一哭母亲帮我抢过来。后来我渐渐大一些时，便对那枕头不理不睬的，也许因为当时年龄小不大懂得那是母亲一针一线给我缝的。
我上了小学，母亲怕我落枕而影响第二天的学*，所以母亲又给我做了一个枕头，因为我长大了，母亲这回用豆子给我做了一枕头。就是因为这个枕头，使我小学时期没有一次落枕。当时我有浅浅的意识，感谢母亲，但又不知怎么表达出来。
随着时间的流逝，我步入了中学的大门，已经是一个亭亭少女了，因为中学的学*负担重，母亲又为我做了一个荞麦枕头，晚上睡觉是软软的，别提多舒服了，这又促使我第二天上学轻松、愉快。这是我心里突然涌起一阵暖流，我感觉我的母亲是世界上最伟大的母亲。
虽然，我的枕头只是一个普通的自制枕头，但这里却包含着母亲对我的爱。
虽然，我没有向母亲说出我内心对母亲的'感激，但心里却体会母亲对我的爱。
母亲给我做的枕头，不光是小米、豆子制成的，它是母亲用自己的爱编织成的，枕头里载着母亲对我浓浓的母爱！
——满分作文菁选
【推荐】满分作文集锦9篇
无论在学*、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的满分作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我一生都在不断地跳舞，跳得精彩与否，大家知道。结局如何?到最后才能知道。现在，只能尽情地跳，尽情地展现自己的舞姿。不过，要跳得与时俱进，要跳得出脱惊人!这样，才能吸引更多的观众，才能惊动每个人的灵魂。我决定要跳出一片天，跳出自己的精彩。
其实，每个人一生都在跳舞。只不过有的跳得很精彩，受到了别人的赞赏和鼓掌;有的则跳得一般，喧染不出气氛，没有掌声。无论怎样?舞步是不能停止的，正如我们的生命一样，时刻都在跳跃。人生也是一个不断运动，不断起伏的过程。只要生命存在，运动就一刻也不能停息。
如果我们把运动比作是跳舞，那么人每天做各种各样的姿势，就是给光阴留下了美丽的画面。人人都想在上面跳得精彩动人!都想得到人们的喝彩!可岂不知每个人的舞步不是一帆风顺的，它要受天气、舞台，观众的心情而定。时机好时，优美的舞步，当然会博得人们的赞赏和欢心;时机不好，凌乱的舞步不仅没有起到效果，反而给人们留下了纷乱的印象。因此我们的舞要适时、适中。要把握好舞步的要领，把握住人生的航线。尽管有时也有风雨雪霜天气聚变的日子，也有不适时机、观众扫兴的时候。但我们时刻要保持头脑清醒，沉着稳重，不惊不慌，迈着轻盈的步伐，拖着矫健的身躯一直向前舞蹈着!
有人说，每个人都是生活中的演员，在人生的舞台上尽情地轻歌曼舞。都想跳出自己的精彩，都想唱出心中的最美。可事不如人所愿!有的人一跃高飞，一下就功成名就;有的人在频频起伏，不知所云。有的见效快，有的见效慢。有的时来运转，鸿运当头，有的一生*凡，厄运不断。基于这种情况，我们生活中唯一能做到的，就是要看好风舵，掌好航线，一步一脚印，*稳前行。顺其自然，活在当下。有福的当然福星高照，没福的只能听天由命!
只要跳好自己的人生舞，善待一生的光阴，走好人生每一程。就算不成功，也此生无憾!
我的人生就是时刻随着时代的'脉博跳跃的，最初因为得适应时代的主流，才能跟得上当前的形势，才能迈向前方。所以不得不适应社会，做自己不喜欢做的事。后来，随着时代的发展，改革的开放，工作的需要，慢慢地也跳出了自己的人生舞曲。虽不很雅致，但也有了点起色。现在，居然能独自跳了，跳得也有了点眉眼，可还觉得不够完美，还想跳出自己的一片天，跳出自己的精彩。
一天，朋友问我：“当你被所有人质疑，你会怎么做？”
起初，我感到好笑，随即便默然，我仿佛可以设想自己站在舞台中央，周围一片沸腾仅对，人们张牙舞爪的向我逼*，我想反抗，声音却顷刻间淹没在人海。
这令我感到窒息。我想到了爱默生，当《草叶集》发表后，他是第一个鼓掌的人，但随着争议声高涨，这唯一的掌声也退缩了。而与之相反，惠特曼，《草叶集》的作者，却坚定不移的相信作品那超越历史的价值，并为自己写了三封推荐信表示支持。草叶的背面，是一颗即使面对争议，仍不改初衷，执着于内心追求的心。
“只是，要想在人眼中坚守自我，太难了！”又听朋友一声叹息。也许生活在风涛泪浪里的我们，要想做到不畏人言人笑实属不易，但倘若仅因不易，便放弃了对自我的坚持，在争议中轻易因他人而流转牵动，那才是愚蠢的行为呢。当女数学家索菲亚不被人理解时，她坚定地说：“我选择数学！”面对争议，哪怕千万人阻挡，我们也要坚守自我，即使自成一派，又有何不可。才女张爱玲的一生，极富传奇色彩与正义之声但她仍着旗袍，“一步一步素颜修行”，从而使其人生吸引无数追随者。而此时的争议，也成了她人生价值的体现，而事实上，关键就在于，面对争议，是否坚守自我，不轻易妥协。
林清玄说：“我一直以为当时最缺的，一为从容，二为有情。”而要想做到在争议中坚守自我，必先觅得从容的心怀。从容是一种自信，它能让你处于风暴中依然处变不惊。然而，现实生活中，却很少看见有人步履从容，因为我们要满足我们自己生存的需要，还要以最佳姿态展现给世人，唯恐招致争议。我又想到了寒山禅师曾说过的“吾心似秋月，无物堪比伦”。而这方为“在滔滔人世里不受人惑”的'从容境界。正因如此，大师才能执着追求内心的菩提，最终自成大家。
“有时争议也是件好事，在面对争议时，才能考验你坚守自我的毅力，也才能使你拥有步履从容的自在人生。”我对朋友说，也是在对我自己说。
两袖一甩，清风明月，步履一双，山河自在，我以明珠一颗照破山河万朵，这些境界，我们虽不能至，心向往之。倘若我们在面对争议时，能坚守自我，从容前行，那么在觉性明朗的一刻，或许能看见般若之花的绽放。
走的时候，我的行囊已经空空如也;可谁还记得我来的时候，行囊里面充满了大家希望的目光?——题记
一段旅行中，有一个行囊，里边有你用过的东西，也有你没用的东西，也有你或许能用到的东西，还有你即将用到的东西。有些东西要放进去，有的要拿出来。
我只想知道，赛季初面带微笑、竖着大拇指自信满满的鼓励球迷的曼诺，走的时候会是什么表情:会是对球队成绩的无奈，还是脱离苦海的欣喜，亦或是两者都有?
曼诺的的球员生涯十分传奇，球员时代的他就是一个更衣室大哥一样的人物。他最开始是前锋出身，后来踢中场，最后又踢后卫——就差门将没踢过。教练时代，辉煌的时候，临危受命执教落入巴西足球乙级联赛的科林蒂安，让球队触底反弹成功升级;低谷的时候，执教巴西国家队，让中国队吞下0:8的耻辱比分，但是遇强不强，痛失冠军，最后黯然下课。
当然，还有一个关于曼诺的.小故事:有一年巴西杯，曼诺执教的科林蒂安在首回合2:0战胜了米内罗竞技，异常兴奋的曼诺在场边挥手跳舞以示庆祝;但是次回合风云突变，科林蒂安被米内罗竞技1:4反超淘汰，米内罗竞技的球员们跳起了“挥手”舞，狠狠的“打脸”了曼诺，其中有一个跳的很嗨皮的光头球员后来加盟了鲁能泰山——没错他叫塔尔德利。
曼诺教练，也算是见多识广了吧。我曾说，他有让球队触底反弹的能力，他能让落寞不堪的球队重获新生，但也曾经遭遇无情的“打脸”，成为巴西国内媒体的新闻和球迷们茶余饭后的谈资。可是，当他从地球另一边的巴西收拾好装满希望的行囊千里迢迢来到中国，来到山东，来到鲁能。到最后却不得不拖着空空如也的行囊黯然离开。实在是让人唏嘘不已。
我也懒得去查这是鲁能*几年来换的第几个主教练了。不过我敢肯定的是，这些值得尊敬的教练来的时候，从来都是带着希望的行囊、挂着自信的微笑，准备大干一场，但到最后又不得不用同样的方式离开。
有的人啊，越有权力，越怕别人看不起，就越想拉别人当挡箭牌。有消息说，曼诺是主动请辞的，这大概也是兑现了客场输绿城之后在发布会上“球队再踢成这样，我走人”的承诺。
曼诺是一条真正的硬汉。祝你在以后的执教生涯里，好运!
我看到书院里的学子摇头晃脑吟诵着四书五经，我听到酒肆里的词客骚人吐了一串串的佳词妙句，我嗅到泛黄史书里经久不散的墨香……
自苍颉造字，自先民将生活的记录铭刻在兽骨龟壳上，至始皇帝统一六国文字，至蔡伦造纸为文字的书写寻找更便捷的载体，汉文字的历史演变早已融入黄河的浩浩荡荡，长江的源远流长。炎黄子孙受黄河的哺育长大，也受汉语的滋养长大，我们的血液里流通渠传着先民对原始生活的热爱，也留存着血脉传承的根。
(整理)
“美”是“羊”和“大”的结合，从中我们能捕获过看游牧生活的先民朴素的生活愿望；“家”是一间房子里养着一头猪(豕)，从中我们也能了解到先民安适富足的生活形态。汉字不仅是华夏民族对先民原始生活的热爱和纪念，还承载着血脉的传承。“五百年前是一家”是我们经常听到的同姓者的寒暄话，但这并非戏谑，而是中华民族血脉传承的真实。
然而时至今日，汉语的'纯粹性正受到外来语的侵蚀。类如“pk”“菜鸟”的网络语言在青少年中广泛流传，在说汉语时夹杂英语的做法在主流媒体中大肆横行……
我不知道汉字的方方正正怎样由西文字母的曲折圆滑构建，我不知道汉语的字正腔圆怎样靠英语的高音低音变换，我不知道流传千年的文字怎样由风行一时的网络语言替代。维护汉语的纯粹，保护母语的完整，是当代青年义不容辞的责任。因为母语是民族生存发展之根，是复兴中华传承文化之根。
我们要维护汉语的纯粹性，并非是要彻底否定外来词汇的合理性。精当的翻译是架通汉语与外来语的一座桥梁。林语堂先生将英语的“humor”一词音译为“幽默”，恰到好处地利用汉语丰蕴的涵义向人们揭示了幽默的实质：它不是粗浅的搞笑，而是内在修养的智慧流露。徐志摩将日文的“再见”音译为“沙扬娜拉”，则生动形象地表现了日本女孩子弯腰时“恰似水莲花不胜凉风的娇羞。”汉语，这一博大精深的语言，可以凭它丰厚的底蕴容纳外来语，并将赋予它汉文化的特色，而不能容忍于流行之上的词汇污染它的甘醇。
身为炎黄子孙，我们有责任有义务维护汉语的纯粹和完备。守住母语这一民族的生存发展之根，汉语——这坛传承千年的佳酿，才会越陈越香。
(整理)
教师点评
本文是一篇极富个性特征的考场佳作。作者把汉语比喻成甘醇的佳酿，点明了汉语具有厚重的历史。
文章开篇用穿越时空的手法截取几个生动的场面表现汉语丰厚的历史意蕴。其中“书院”、“酒肆”“泛黄史书”等词语具有特定的符号学意义。在此基础上，作者回顾汉字的悠远历史，点明汉字独有的民族文化内涵，为下文的进一步阐述张本。
文章列举汉语受到多元化冲击的事实后正面提出自己的主张：维护汉语的纯粹，保障母语的完整，是当代青年义不容辞的责任。按常规，行文至此，可以收束全篇了。但作者没有落入俗套，而是笔锋一转，更进一层：“我们要维护汉语的纯粹性，并非是要彻底否定外来词汇的合理性。”接着举例说明汉语也具有兼收并蓄的包容性，在更深的层面阐明了汉语的博大精深。
这睿智的一笔，使文章显得更加大气，境界和格调更为高远。这正是本文最为出彩之处。在考场之中，能有如此严密的思维、圆熟的文笔、有度的收放，实属难能可贵。
我本不是个感情丰沛的女子，但对于“寸草心”这样的文字，我便是一反从前的丰沛起来。暮暮朝朝，我便是如此的怀着这颗寸草之心感恩着这世间的惜惜之情。
寒来暑往，冬季的天气使人对于温暖会异常的敏感，我却也是这样。对于大多数人来说，感恩父母是一个老得已经渐渐趋向于无趣的话题了，但我还是在这个隆冬的季节里，怀着这颗寸草之心，急于倾述这“报得三春晖”的情感。冬季的夜晚寒冷之至，而母亲却会在夜里抵着冰冷的空气一步一踮地来到我身边，为我记惦寒暖。冬季的清晨天还未亮，借着灯光，桌上的'早餐冒着腾腾的热气，而母亲早已消失在晨雾里。身处异乡的父亲亦是如此，每天黄昏，一个电话，一声叮咛便已足矣。就是这样的一种特殊的感情，温暖了整个冬季。胸腔里这颗溢满情感的寸草之心，便因此而抨击得愈加强烈。
许多人对于寸草心的理解，仅仅限于母亲，而我却不亦如此。对于寸草心，我依然感恩着我的老师们。十五载春秋多少磕绊，而扶正我凌乱脚步的便是老师。测验结果总是会有不如意，第一个上前安慰我的便是老师，因了如此，我才会一步一步的脱下稚气。生病在家，一天十几通电话毫不厌倦地嘘寒问暖的亦是老师，在这个冬季，便足以温暖房间中冰冷的空气。老师是同父母一起充实在我们整个繁华年岁最为真实也最为亲切的字眼，我亦是无从回馈自己所得的这一切。我便只得以文字书写下炽热的寸草之心，来作为对于老师的小小感恩。因了这厚重如山的师恩，我的心才得以不住壮大起来。对于此，我亦是怀着寸草之心。
天已入黑，因了你们，在我的世界里依旧是晴天。我是怀着寸草之心的那丛青草，因了犹同暖阳的你们，我才得以在这个世界上走的更远。寸草心，只为你们，抨击在我的胸膛。
每一年的高考结束后，不多久，网上都会流传出一些所谓的“高考满分作文”。
我不知道这“满分作文”是真是假，不过读过之后，真的觉得作者的文笔很好，博览群书，引用了很多估计不少人都不曾看过的语句，还能仿写。
就像前几天流传出的一篇《给妈妈的一封信》，写的真情流露，很像话家常，而她的夺目之处就是她的真实感，还有文中引用的一些古文词句，起了画龙点睛的作用。但我想这文章能得高分，甚至满分，它很折射的就是这个考生写出了当今的家庭教育现象，很热门的虎爸虎妈的现象。
其实在出来“高考满分作文”之前，我的印象中，*时的语文考试中，基本上是不可能出现作文满分的现象，至多，六十分的作文总分，老师会给个五十八，五十九的分数，让学生得了高分作文还有个上升空间。
毕竟，同一篇作文不同的人看完就会有不同的言论，众口难调，索性都留个空间。
可是人生一大考的'高考，却是出来了“满分作文”，这也打破了语文永远不可能得满分的可能。因为语文考试，最大的失分点就是作文。听说高考改卷是有好几个老师一起评的，能一致通过达到满分的坎也是不容易。
不过，至少，这给还没有参加高考的，而且偏重文科的学子们一个很大的希望，原来，作文写好，语文也有机会得满分的！
“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，“清水出芙蓉，天然去雕饰”……仄仄**仄，**仄仄*，这中间自有一种旋律——汉语的旋律。
可是，当我们吟诵了十多年的母语诗词，最终却收到招聘单位“英语水*四（六）级以上”的硬性通知。我们，是不是该思考一下了？那令人沉迷的方块文字，是不是被我们逐渐给淡忘了？
因为爱着方块字，我担忧着她的未来。
我想，她的未来，不应被郭敬明这类文化商人所掌控。曾经以为郭的文字清新脱俗，曾经以为郭的故事淡雅出世，可是，当看到作家富豪榜最上端的那个名字，我的心纠结到了一处。这还是那个崇敬文字的.青年作家吗？不是，他的心早已为世俗所累。厚重的方块文字在印刷机一次次的打压之下，已然了无生机，成为那没有生命的商品了。
深切的哀悼压得我喘不过气来。我想，贪利的武夫最多不过摧毁一支军队，而牟利的文人消灭的却是亲爱的母语，一种民族的信仰和根！
所幸，在这样一个复杂的时代，还有那么几位文人懂得坚守，热爱母语，让汉语的光芒依旧灿烂。
喜爱刘亮程，爱他对于母语之美，对于方块字之美的守护。为了保持自己对民族文化的一腔热血，他远离了城市的喧嚣，扎根于农村那肥沃而又广袤的土地，以手中的锄犁作笔，以亩亩良田为纸，辛耕勤种，收获了满仓的精神食粮。没有人敢以生活的艰辛去诘问他值得或是不值得，因为懂他的人都知道，在汉语这块沃土上，他认真地活过，无愧地付出过，哪怕最后的回报只是每天的三餐饱饭。
为了名利而汲汲于外语的人啊，你是否能够翻译出“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”的气势磅礴？是否能够体味“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的壮烈？忽视母语而崇拜洋文，最终只会是邯郸学步。
希特勒曾言：要摧毁一个民族，首先要摧毁的是她的语言。这是这个战争狂人留给世人的永远诫言。国人啊！请多关注一下你的母语，没有你的爱，她的明天令人忧心啊！
生命如风
好一个亘古的比喻。你也许感慨于它的来也匆匆，去也匆匆，不着一丝痕迹；我却跋山涉水，在时空里淘尽沙砾，找到了这个比喻的真谛
唯有风，可以穿越荆棘。
狄金森把人生描绘成篱笆墙的内外，我们一层又一层地爬过。事实上，这层层篱笆缀满荆棘，我们通过时，往往遍体鳞伤，身心俱疲。这时，你看到，风在墙外千萦百折，不屈不挠地呼啸而过，空气中凝结下壮观的痕迹。
我们趋行在人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅NB021＃忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累，却无从止歇；我们苦，却无法回避。烈日暴雨来过，飞沙走石来过，我们布满伤痕，却还要面对一片片荆棘的丛林。
梭罗说：“这儿可以听到河流的喧声。那失去名字的远古的风，飒飒吹过我们的树林。”或 许回首远古，能把生命如风的真谛领悟。
苏轼看见了风。这个曾经辉煌的文人，因黄州诗案而开始落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看“江上之清风，山间之明月”，做他那个神鹤翩跹而舞的.梦。面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸，盘旋，然后带着撕身裂骨的阵痛穿越漆黑的荆棘林。刹那间，他心中郁结的块垒，缠绕的苦痛随风而散。挫折，痛苦，唯有忘记。
顿悟。
于是他逍遥红尘，寄情山水，最终文名垂千古。只是，那夜的风，已遗落于岁月，无人见得了……
梵高看见了风。他在向日葵田地中懒散地躺着，纠结于一个难解的疑问与痛苦：耗尽心血的画作，竟是一幅也无人理解，一幅也卖不出去！对于一个把艺术当生命的人来说，无人欣赏自己的艺术好比无人重视自己的生命，这是一种被轻视、被鄙弃的巨大痛苦！这是一个人生命中最大的挫折！
幸而他看见了一阵风穿过向日葵田地。那阵风被阻挡了，发出愤怒的吼叫。然而它们向前！向前！全然不顾被招摇的枝干划破身躯，它们成功了。
于是他也成功了。
《向日葵》等画作在他死后不久，直至今日，都是价值连城的稀世珍品。
……
关于风的故事太多。
在风吹着号角越过一座又一座沉默的荆棘林时，相信很多睿智的眼睛已经看到它在昭示着什么。
唯有风，可以穿越荆棘。
唯有学*风，我们才能藐视一切挫折，让痛苦烟消云散，让快乐洒满旅途！
大地倾塌，苍天哭泣！
中国不倒，汶川不哭！
你看，校园的绿树上，那一串串丝带便是见证；你看，募捐活动上，那一个个慷慨解囊便是见证；你看，举国哀悼时，那一声声心灵的祝愿便是见证；你看，义演活动中，那一双双眼睛便是见证。
一样的关注，不一样的行动；一样的爱心，不一样的传递；一样的真情，不一样的表达。
印象最深的是荧屏上的三种颜色。
是绿色！
那是最让人心动的颜色，那里牵动着亿万人的心。***战士连夜急救，只为那缝隙中微弱的呼喊，那是生命的挣扎，那是生命的呼唤。战士们深知他们身上的重任，深知人民信任的眼神。
急救中，一个个战士弯下腰，一块石一块石地搬，磨破了手，擦烂了皮，又有何妨，哪怕献上生命又有何惧，只为那身绿色的军装。
是白色！
那是最让人敬重的颜色，那里寄托着千万人的情。白衣天使的奔忙急救是永恒的身影，只为那危急中求生的眼神，只为那人民深切的盼望。累了，看着那一身白色便振奋了；倦了，想想人民便无畏了。
一个伤员一个伤员地慰问，一声问候一分关切地传递，不论如何，再苦再累，想想灾区，想想人民，也要对得起这一身白。
是黄色！
那是最让人感动的`颜色，那里寄予了永远的梦想。志愿者们毫无畏惧地奔赴前线，穿梭于灾民间，送去关怀，送去祝福，送去四面八方的关注。
救灾中，志愿者的热情感染着每一个灾民，志愿者的笑容鼓舞着每个人。他们毫无怨言，默默奉献，让黄色永驻心中。
这些不一样的色彩穿梭于人群中，尽心尽力履行着各自不一样的职责，但带去的是一样的关怀，一样的真情，一样的爱心，一样的感动。
