时光任苒，今天是20xx年的最后一天了。
在即将步入新的一年的前夕，总觉得应该写点什么，记录一下20xxx。
20xx年于我，于家人，都将是难以忘怀的一年，这一年中发生的种种都将深刻地烙在我们的记忆中。
这一年，我更加懂的家人的可贵。能成为一家人是天大的缘份！父母于我们无私的爱，已经长大的我们应该懂得知恩报恩，在很多力所能及的事上应该多担当，不当长辈担心。
这一年，我更加懂的时间的可贵。用弹指一挥间来形容时光流逝之快真的不为过。明明才刚刚踏入20xx年不久，如今却马上要告别它了！想想这一年自己珍惜它了吗？好好地利用这段时光了吗？
答案令人有些惭愧！
少时不努力，老大徒伤悲！年华易逝！再多的'惭愧也换回已流逝的时光，所以我一定要好好珍惜现在，珍惜每一分每一秒正与我们相遇的时光。
你待时光温柔，它自回报于你谦和！
20xx马上要过了，我会永远记住这一年中发生的一切，已经错过的，不再懊悔，不让负面情绪影响自己，多省视自己，珍惜下一次机会！好的*惯继续保持，不良*惯要努力改之！希望新的一年能有新气象！希望所有人都能开开心心，**安安，新的一年有新气象！
花在草丛中显得与众不同；海鸥在蔚蓝的大海上显得与众不同；白云在蓝天下显得与众不同。做人也是如此。要想成功，就要做到与众不同。
材料中的珍珠在沙子中做到了与众不同，我们就应该像那颗珍珠一样，即使被埋在沙子里，珍珠也会被发现。每个人都有属于自己的人生，每个人的人生都不尽相同。如果我们亦步亦趋，随声附和，去炮制别人的成功，那么最终我们也泯然众“沙”矣。我们也就最终变成邯郸学步的人，自己可能连路都不会走，每个人都有属于自己的个性和性格特点，充分地发挥出来，把自己打造成一个和别人与众不同的人，这样你的机会就会变多，成功就会离你更*。
与众不同，可以让我们被更多的人发现，即使在一堆沙子中，如果你是一颗普通的石子，那么你也是与众不同的，你也会被人发现。“鹤立鸡群”讲得就是这个道理：鹤在鸡群中是与众鸡不同的，
如果你要找的仅仅是一只鸡，那么试想一下你被发现的可能性有多大。
与众不同，可以让我们把握更多的机会。赢得了被别人发现的机会，就赢得了更多工作的机会。周杰伦在一群服务员中会弹琴是与众不同的，正是他的与众不同他被老板发现而不再端盘子。某大学毕业时简历做得与众不同，就先得到招聘人员的亲睐，得到了工作的机会。周杰伦在一群服务员中会弹琴是与众不同的，正是他的与众不同他被老板发现而不再端盘子。你只有做到和别人不同，才会享受成功的喜悦。
与众不同可以磨砺我们的意志，当我们与众不同的时候，我们一定会遭到很多人的质疑和责骂，枪打出头鸟，这是大家都知道的道理，这时候我们要咬紧牙关，坚持不懈，慢慢地去赢得众人的理解和支持，最终达到改变他们的态度的目的'。
与众不同，需要我们有足够的勇气。有时候不是我们不想与众不同，而是不敢。当大家同样做一件事时，你只有与众不同，才能在更多的*凡人中脱颖而出，只有有特点，才能有更多人的喜欢。在房地产界潘石屹绝对不是最大的做的最大的公司，但是他的公司绝对是引起人们关注最多的，因为他的*乎简笔画的相貌，以及他的犀利的语言，才会有他今日的辉煌，也正是他的这种与众不同，铸造了他今日的成功。
兰花没有牡丹的硕大，没有玫瑰的芳香，没有石榴的火红，但是它生长在不与世俗争宠的幽谷之中，无论别人是否欣赏都散发着自己幽幽的香气，这就是它的与众不同。正因为这样，他才得到了花中君子的美誉。
做一个与众不同的人，让别人善于发现自己，你就会发现，成功其实离你很*。
我打开日记本，换上新的笔芯，一笔一划认认真真地写道：艳质兮非华，阳卉兮非奢，折秋馨兮遗所思，望美人兮天一涯。
每次心情不佳的时候，我都会一遍又一遍地写这句话。这句话好像有巨大的魔力，可以*复我的心情，安抚我的内心。
安微说，如果爱一个人，就一定要爱得淋漓尽致，不能给自己留下遗憾。
我十分认同。
可是，毕竟那是安微，我们的姐大。她注定不是关在笼里的金丝雀，她有一片广阔的天地，她的爱亦应该是勇敢而无畏的`。可是我，就不一定了。
想我确实是够懦弱。曾经和杨洛一班的时候，享受着偷偷看他的感觉，沉浸在自己的小幸福里，像一个贪婪的小偷，渴望得到他的目光，却又不愿意让他发现。这样怎么可能呢？
我以为自己一度地多愁善感，却实在是优柔寡断。当断不断。如今杨洛和别的女生谈了恋爱，程惠有一次对我说，既然这样了，你就笑着祝福吧。
我笑了，点点头。是啊，就应该祝福。他们已经构建起自己的二人世界，我左右不过是个局外人，掺和进去伤人又伤己，不祝福又能怎样。
我并不是一个特别喜形于色的人，我善于隐藏自己的伤痛，把快乐和笑容带给别人。我害怕别人看到我的伤痛和虚弱，就像看到丑陋一样。屈然从前总说我有一颗十分强大的自尊心。或许就是自尊不允许我低头，不允许我回首。
我也不愿意回首。
那一次，在图书馆里碰到杨洛，我就已经确定了自己的心，明白了自己并非那么容易受到伤害，至少我在他的目光下，可以笑着打个招呼，然后什么都不必说，昂首挺胸地从他跟前走过。没有半点留恋。
新的班级里，有一个叫王倩的女生，她的性格挺开朗，无论谁给她什么气受，她都嘻嘻哈哈地毫不在乎，照旧跟人大闹得热火朝天。
可是，她喜欢上了我们班里一个学体育的男生。
每天每天的，穷追不舍，在她身上，我们班的同学深切地体会到了什么叫坚韧不拔锲而不舍。
落花有意流水无情，那个男生并不喜欢她。他喜欢和他一块学体育的一个漂亮女生。
那天王倩吃过饭后在他课桌前帮他收拾东西，他喝得醉醺醺的，因为他的女神拒绝了他的告白，原因关于王倩。
她笑嘻嘻地等着他回来，好欣喜地告诉他是自己收拾的，她一直在等，等他给她一个机会。可是他的眼睛里全是冰冷，化作冰凌一般直直刺向她。他看也不看，将桌子掀翻，周遭的女生都受到了惊吓。她一边向他道歉，一边卑躬屈膝地帮他捡拾，他毫不领情，大骂着滚。然而她仍旧笑着，帮他收拾。
班里发出阵阵的叹息声。
我转回头去，不再看。心里却很乱。我想这个世界上，或许向我这样的人有很多很多，然而像王倩这样坚持不懈百折不挠的女生却很少见。
如果要我选择，我宁愿孤独一人终老，也不会奴颜屈膝地这样爱一个人。爱本该是*等的，不该是谁付出了多少就该回报多少，如果爱一个注定要失去尊严，那么我宁可不爱。
据说，光线自太阳到达地球大约需要八分钟，我们现在所看到的光线，只是穿过光年的八分钟前的光芒。
头顶上的星空，那抬首就能看见的星星，可能离我们有几十万光年。而我们现在看到的'星光，明亮的或者暗淡的星星，或许早已与陨落多年。
那么即使有更强列的光芒，也要等待八分钟。那灿烂的耀眼的第一缕曙光，穿过渺茫的宇宙，穿过游离的尘埃，穿过云雾缭绕，穿过星云深深，才能是现在我们的眼前。
而当我们赞叹成功的美丽是她遭早已不复昔日的辉煌。
做一束光吧，也许会历经坎坷，也许会颠沛流离，也许到最后不能发出万丈光芒，但会让每一个看到日出的人为之感动并深深折服。因为这是经历重重迷茫后才能绽放的光彩。
做一束光，别轻易折返。陨落的星辰固然美丽，但如果能坚持下去，岂不是更好？当洗尽尘埃重新展现在世人面前，你会回首，你会遥望，你会发现这漫长的一路有多值得铭记。
别被眼前的困境所打倒，坚持下去，你会在不远的将来看到自己耀眼的存在。
我忽然想起《夜空中最亮的星》“每当我找不到存在的意义，每当我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，请指引我靠*你……”其实，每一个人都会有迷茫，都会有惆怅，但是你穿过无线的黑暗之后，自然是夜空中最亮的星。
姑娘你的笑靥如花，一袭白衣辨风华。
曾经你和我手牵手一起仰望天空，而今你我各奔东西。不知，你的心里是否还有我？你说过：“分离是为了下一次再见，等时光和岁月静好，我们又会在一起微笑。”你送我的那面古铜色梳妆镜，我一直摆在床边，那面镜子和那个首饰盒交相辉映，形成了一道独具特色的风景线。你知道我喜欢一切关于古代的东西，于是你在我生日那一天送了我一个此生难忘的礼物；你说：“有机会的话我们一起去看兵马俑，只要你喜欢我们就算走遍全世界都可以。”听见你说的这番话后，我背着你默默的抹去眼泪。谢谢你，如果没有你，那么会不会有现在这个高傲的女孩呢？人人都说我们关系比亲姐妹更好，却不知我们一起经历的风雨有多少。此时此刻，我一个人坐在古道的草坪上，总觉得我脚下的那一片绿色格外的明艳。
阁楼后面有一个小小的秋千架，上面横挂着两张秋千，那是你和我一起弄的。我到现在都还记得你走是的画面，我们都是双眼含着泪水，却没有哭出声来。你对我笑了笑，然后转身就离开了。“如果有一天你回来了，别忘了我们的约定。一起去看兵马俑，一起去吹西域的风。”我哭了，瘫坐在地上，早已把以往的开心和快乐抛到了九霄云外。
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
可是在我眼里，你的一举一动都吸引着我。“长亭外，古道边，芳草碧连天……”离歌又一次在我耳边想起，长亭、古道、芳草……那不正是属于我们的世界吗！
“我跟你何尝不一样呢，都是家中至宝，但这样的至宝放在社会上，你敢保证不会变成废弃物吗？”这是我对你是说的话，其实那时的你我都还对这个世界不够了解。玫瑰花开的那样艳丽，比过了月季，比过了水仙，比过了蔷薇。我知道你并不喜欢玫瑰的艳丽，你只想做一株彼岸花，在我所行走的路上以最刻骨铭心的红色陪着我。
姑娘你的笑靥如花，影月翩翩闻岁月。
总*惯性的扭头往后门看，后门对着楼道，经常会出现你的`身影，或许吧。
那天走过一个身形与你胜似的男孩。在门口一顿，就连发型都十足的相似。我甚至要多看几眼。就像花千骨要找个替身，把墨冰仙当成白子画一样，我多喜欢出现一个与你一模一样的男神在我的面前，让我看个够，喜欢个够。
看吧，我并不是多么真正喜欢你。我钟情的，只不过是你给我的奇妙感觉。
秋叶纷落，孑然一身。遥望远方，雾蒙蒙的，永远是一片空茫。我想，找你，去你的方向寻你的身影，让你也不再孤单。可是我突然觉得很虚伪，我明知道这番话不过是一时冲动，想着粉身碎骨也在所不惜，然而一向理智的我决不允许自己做这种为了一个男人而放弃自我的傻事，至少潜意识里，我是这样以为。
你有你的路要走，我也有我的路要走。
从一开始，从一动心，我就理性地认为，这个世界上，除了自己，谁也不是最后的依赖。
就好像，有些路，只能自己一个人走。
突然喜欢上一个人逛街的感觉。有时间和空间充足的保证，不必去想方向，只随心而行，观望一切赏心悦目的美好。从前一个人的时候总会无所适从，老是感觉所有行人的目光都停在自己身上，一举一动都被别人紧紧监视着，整个人都不自然。可是那次从同学家回来，同学的妈妈很温柔，笑的好看，她热情的对待，让我看到这个世界上全是美好。尽管只是错觉。经过义乌，逛了逛，那时走路都带着自信。
姑娘你的笑靥如花，一袭白衣辨风华。
曾经你和我手牵手一起仰望天空，而今你我各奔东西。不知，你的心里是否还有我？你说过：“分离是为了下一次再见，等时光和岁月静好，我们又会在一起微笑。”你送我的那面古铜色梳妆镜，我一直摆在床边，那面镜子和那个首饰盒交相辉映，形成了一道独具特色的风景线。你知道我喜欢一切关于古代的东西，于是你在我生日那一天送了我一个此生难忘的礼物；你说：“有机会的话我们一起去看兵马俑，只要你喜欢我们就算走遍全世界都可以。”听见你说的这番话后，我背着你默默的抹去眼泪。谢谢你，如果没有你，那么会不会有现在这个高傲的女孩呢？人人都说我们关系比亲姐妹更好，却不知我们一起经历的风雨有多少。此时此刻，我一个人坐在古道的草坪上，总觉得我脚下的那一片绿色格外的明艳。
阁楼后面有一个小小的秋千架，上面横挂着两张秋千，那是你和我一起弄的。我到现在都还记得你走是的'画面，我们都是双眼含着泪水，却没有哭出声来。你对我笑了笑，然后转身就离开了。“如果有一天你回来了，别忘了我们的约定。一起去看兵马俑，一起去吹西域的风。”我哭了，瘫坐在地上，早已把以往的开心和快乐抛到了九霄云外。
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
可是在我眼里，你的一举一动都吸引着我。“长亭外，古道边，芳草碧连天……”离歌又一次在我耳边想起，长亭、古道、芳草……那不正是属于我们的世界吗！
“我跟你何尝不一样呢，都是家中至宝，但这样的至宝放在社会上，你敢保证不会变成废弃物吗？”这是我对你是说的话，其实那时的你我都还对这个世界不够了解。玫瑰花开的那样艳丽，比过了月季，比过了水仙，比过了蔷薇。我知道你并不喜欢玫瑰的艳丽，你只想做一株彼岸花，在我所行走的路上以最刻骨铭心的红色陪着我。
姑娘你的笑靥如花，影月翩翩闻岁月。
当我们进入正文写作的时候，由于题目简洁、形象、生动，我们会很快进入写作的状态，然后围绕着题目展开写，写作的过程就会很顺，不至于卡壳，
有了好的题目就等于我们在写作的时候迈开了第一步，有了这第一步我们才能迈开第二步，然后是第三步、第四步......最后完成一篇散文的.写作。可见一篇散文的题目是何等重要！
我认为：散文的题目一定要简洁精炼，字数不能过多，一般在五个字之内，最多也不要超过七八个字，一篇散文的题目如果字数过多，很难吸引人，很难被人们记住，看着就乱，就烦。谁还会喜欢去仔细阅读下文呢？
题目一定一目了然，切中主题，像茅盾的白杨礼赞、陶铸的松树的风格、魏巍的谁是最可爱的人等看了题目我们就知道了它们的主题，也清楚了作者写的是什么。
不要把题目搞复杂了，越简单越好，有不少初学散文的作者，往往不会为自己的文章起名字，不会写题目，题目往往与文章内容靠得不是那么*，也就是不贴切，这就好像下笔千言，离题万里，这样的写作就是失败的。你的文字写得再优美再煽情，这篇文章也算不得一篇好文章，而是失败的文章。
一篇文章的题目就好比人的衣服，一个姑娘长得再好看再漂亮，如果穿得不怎么样，那么她的美和漂亮也就大打了很多的折扣，服装就是包装，文章的题目也是包装，现在这个社会更讲究包装，包装不怎么样，不吸引人，谁还会去欣赏其中的内容？对内容也没有兴趣了。所以不要小瞧题目，一篇文章的题目决定着写作的成败啊！
一篇散文的题目一定要形象、生动，一定要美，否则人们看了题目就够了，就不想再看文章的具体内容了。文章应该有个不错的名字，散文应该有个不错的题目，就像人一样，名字起得好，叫起来响亮，叫起来顺嘴。一个人有一个好名字听着就提气，比如说一个挺漂亮时尚的姑娘，却有一个很土气的名字，这是十分不相符的，假若起了一个很好听的名字，那么人与名字就吻合了，有的明星就是这样，过去的名字不怎么样，从影之后起了一个很艺术浪漫的名字，再加上演了一个很成功的角色，就出名了。我们知道很多的名人，他们因为有名，名字也是起了很大作用的，名字是一个人的门面，是一个人外在的标志，更何况一篇散文呢？写得好的散文也都有一个好题目，题目起了很重要的作用，这点不承认也不行。
题目题目，就是文章的眼睛，从题目就能够看见和体会到文章的内容、文章的灵魂，眼睛是心灵的窗口，题目也是文章的入口啊！从题目进入，深入到文字里去，才能够感受到阅读的情趣和快乐。
写文章是从题目入手，先把题目的功课做好，这确是散文写作的第一步，也是很重要的一步啊！
据说，光线自太阳到达地球大约需要八分钟，我们现在所看到的光线，只是穿过光年的八分钟前的光芒。
头顶上的星空，那抬首就能看见的星星，可能离我们有几十万光年。而我们现在看到的星光，明亮的或者暗淡的星星，或许早已与陨落多年。
那么即使有更强列的光芒，也要等待八分钟。那灿烂的耀眼的.第一缕曙光，穿过渺茫的宇宙，穿过游离的尘埃，穿过云雾缭绕，穿过星云深深，才能是现在我们的眼前。
而当我们赞叹成功的美丽是她遭早已不复昔日的辉煌。
做一束光吧，也许会历经坎坷，也许会颠沛流离，也许到最后不能发出万丈光芒，但会让每一个看到日出的人为之感动并深深折服。因为这是经历重重迷茫后才能绽放的光彩。
做一束光，别轻易折返。陨落的星辰固然美丽，但如果能坚持下去，岂不是更好？当洗尽尘埃重新展现在世人面前，你会回首，你会遥望，你会发现这漫长的一路有多值得铭记。
别被眼前的困境所打倒，坚持下去，你会在不远的将来看到自己耀眼的存在。
我忽然想起《夜空中最亮的星》“每当我找不到存在的意义，每当我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，请指引我靠*你……”其实，每一个人都会有迷茫，都会有惆怅，但是你穿过无线的黑暗之后，自然是夜空中最亮的星。
“我还是很喜欢你，像海底深万里，不知所域。”
命运的罗盘很奇妙，转啊转的，无论你逃去哪里，注定将我们捆在一起。但你温柔的话语似乎还在我耳边重复着那句不爱，可是我爱啊，这就注定了我一定会一生追逐着你的脚步，从未停歇。
我记得刚刚认识的时候，你对我还是十分温柔，当我“不小心”说出那句隐藏在心里的话时，你的脸色乍变，从此，温柔不复。
可是我不能放弃啊，因为我不能违背我的内心。所以，我就只能一直不停不停，不停不停地想要抓住你那艘不属于我这个港湾的四处漂泊的小船。可能是因为得不到的都是最好的吧。
终于，你也许是烦了我，也许是可怜我，我们在一起了。可是事实上人在一起并不代表心在一起，每次聊天都是以我开头以我结尾，每次想让你多说一句话你也是不耐烦，可是你对其他的女生却是格外的好。爱也分人，可我终究不是你的那个良人。
我知道，以可怜为基础的爱情终究不会久远。渐渐的你连我的消息都懒得回，早上我一句早安晚上我一句晚安，就这样获得了你的两个嗯。可是你晚上的嗯似乎回的特别快呢，你肯定在想“这个人终于可以闭嘴了。
我终于可以安心打游戏了。”我知道，你不爱我。
最后，我们分手了。导火线是你又借口家里有事结果去打游戏，我之前的一忍再忍终于在这一刻爆发，说了很多很多，可也抵不过你的'一句“我本来也就不爱你啊我们分手吧”的伤害来的大。我的目的不在于分手我闹脾气只是想让你哄哄我，哄哄，一次就好。
现在我把当时赌气删的你的联系方式都添加回来了，我不是故意的，可是我就是把关于你的信息牢记于心里，不曾忘记。
每天看着你的动态，和你的情绪一起喜怒哀乐，没办法，我就是贱，我就是忘记不了你。但是我现在似乎有一点改变，因为我想看你幸福，而不是和我在一起的幸福。
“喜欢是一个人的事情，爱是两个人的事情，所以，我喜欢你与你无关”既然不能忘却初心，那么，就一直守护着你吧，默默的，就好。
如果哪一天你发现你的生活里少了我的影子，不必惊讶，那证明着我已经放下，放下对你的妄想，开始了我的新生活。因为我还有爱我的人在我的身后，我该回头看看了，不想死守你这棵参天大树，抚摸着我的小树苗，足矣。
可是现在的我不能放弃，再做最后一把努力，因为“我还是很喜欢你，如鲸向海，如鸟投林。”
秋，没有春的生机勃勃，没有夏的热烈奔放，也没有冬的严寒苦冷，但秋以硕果累累而赢得人们的喜爱。
我喜欢秋是从初秋开始的，秋的*静与广阔是没有季节可以媲美的。漫步在落叶满地的林阴小道，喜欢树叶飘过我的肩，落在背上的那份温馨。这份感觉似乎与自然很亲*，因为我感到真正的自然就在我的手心。我摊开手，细细端详那滴落于手心的雨珠，却没有冰凉之感，一种宁静自然的情绪油然而生。放眼远望，便会看到广阔的田野，也只有秋天才能让人感到生活空间的广阔，身心才能得到彻底的放松。清凉的秋风穿过田野，拂起四散飞舞的枯叶，吹散了女孩儿的袭袭长发，也吹开了男孩儿脉脉心扉。
闲暇时，我喜欢躺在院子中间的一张大椅子上，两手叠放在胸前，触摸着自己的心跳，感受着自己舒缓的呼吸。一阵细风吹过，我闭上双眼用心来与风对话。浩瀚苍穹中繁星满天，偶尔能看到流星掠过，可我不会刻意地对此许愿，因为我相信这是自然的语言。忽然想到了才子王勃所写的名句，“秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞”。只要有心、有爱，秋天就会悄悄的`在你的耳边述说一切。
树叶依然飘落，河水缓缓流淌，而我就在这星光之下进入了梦乡。
岁月匆匆，燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再开的时候。而岁月却逃去如飞，我们拥有的时间只是流星划过暗淡长空的短暂光芒。面对它，我却茫茫然，我生活在岁月之中，却丝毫没有对它产生半点怜惜。
岁月多变，从奴隶到民主，从野性到文明，从争战到安定，从落后到先进，这一切的变化都浸泡在岁月中，历史向我们昭示着岁月，我生活在岁月中，为变幻的奇迹而惊叹。
岁月苍苍，多么长久的时间在它看来也只是流星一瞬，古代的劳动人民为我们留下了沧桑而辉煌的成就，化作一行字，铭刻在岁月的脚步下。我生活在岁月之中，岁月重现了历史。
岁月恍惚，回望我走过的路，扑朔迷离，远处的则如同海市蜃楼，这也许是我的犹豫，这也许是我的抉择。我生活在岁月之中，岁月如麻，而我坚守我自己。
岁月最易让人迷失，如一片森林，茂盛却迷离，似一片沙漠，*坦却茫茫。坚定自己，明确自己，信赖自己，以明确人生航向，化一条船，与风浪搏斗，不示弱，向目标远航。生活在岁月中的又何止是我一人呢?
云儿轻轻散去，风儿渐渐停息，岁月在留下些鱼尾纹后，匆匆溜走，只留下一根短短的蜡烛，散发幽幽荧光，映照着一张苍老的脸庞，母亲也在变老，在岁月的长河的流逝中，她的闪现，嵌入了我的一生。
我生活在岁月之中，岁月，使我生命的计时器;我生活在岁月之中，岁月，是我生灵的开拓者。
岁月如歌，变幻多端，奇迹便是侵蚀的镌刻;
岁月如书，沧桑古老，辉煌便是闪耀的折痕;
岁月如河，曲折蜿蜒，目标便是永恒的'航向;
岁月如路，坎坷不*，信念便是坚定的高帆。
“嘟…嘟…”，清晨一阵急促的手机铃声将熟睡中的我叫醒，迷迷糊糊的看来一眼屏幕只见上面显示“妈妈来电”，一瞬间睡意全无。
装做已经起床，我接通了电话：“喂”。
“小恒，醒了吧？”，电话的另一边传来父亲的声音。
“嗯，爸爸我已经醒了”
“哦，早晨的天气很好，早起锻炼对身体有好处”
“嗯，我已经起床了”
“这几天你那边的天气如何？晚上早点睡觉，白天早点起床，早晨的空气很适合看书…,你身体都还好吧”
“嗯，我们这边天气很好，晚上我睡得很早，早晨的确很适合看书，我身体很好”
……
父亲，一个四十多岁的中年男子，高高的个子，坚韧的脸上一双明亮的眼睛炯炯有神，仔细观察里面似乎充满了无限的智慧和。岁月无法在他的脸上留下任何痕迹，只能让他坚韧的脸庞变得越发尖锐，明亮的眼睛变得更加明亮。在别人的眼中父亲是一座永远坚韧挺拔的大山，在我的眼中父亲是一位慈祥的老师，是我从小避风的港湾。
父亲做事很认真。同样一件事情，在我们眼里看到的是一件微不足道的小事，但到了他的眼里就变成一件大事。所以我一直认为父亲的眼里每一件事都不是小事。也许就是因为看事情的角度不一样，所以父亲做的每一件事都做得很好，这是我无法追赶上的。看父亲做事的专心，我知道了什么是认真，那是将整个身体融入进事情里面去，似乎他已经转变成了事情中的一分子，不可自拔。父亲常常教导我们做事情要专心致志，不可一心二用。也许是受到父亲的影响，亲人们都说我“很像我的父亲”。
自从来到贵阳读书我就很少回家，一来是路太远，二来是路不好。回老家走的是山路，弯弯曲曲的'山路何止十八拐，回去唯一的交通工具就是汽车了，现在只要一想到汽车，整个人机会感觉不舒服了。所以一年时间里就只有暑假和寒假回家，这样算下来一年里就只有几个月时间和家人团聚。
家里父母除了照顾年迈的爷爷奶奶还要想办法挣钱供我们姐弟四人读书，还好爷爷奶奶有大伯他们帮忙照顾，所以父母的重担不在那么的重。但是为了让我们姐弟四人将学业继续下去，四十多岁的父母不得不远走他乡到遥远的城市去打工。因此，一年里我们只能在春节那几天和父母团聚。
也许是路途很遥远，也许是要帮老板看厂房……,所以父亲连过春节都没有回家。我想，我应该猜到了原因。掐指一算，已经有三年没见父亲了吧，总感觉每次的电话是那么的短暂。
电话已挂断，父亲的话语还留在我的脑海里，我想这些话可能一生都无法忘记。
父爱是无声无息的，在不知不觉中已经洒在我们身上;父爱是无私的，为了孩子远走他乡;父爱是坚强的，摔倒了只会让自己在原地爬起来继续走下去……
父爱，是言语表达不清的。
我打开日记本，换上新的笔芯，一笔一划认认真真地写道：艳质兮非华，阳卉兮非奢，折秋馨兮遗所思，望美人兮天一涯。
每次心情不佳的时候，我都会一遍又一遍地写这句话。这句话好像有巨大的魔力，可以*复我的心情，安抚我的内心。
安微说，如果爱一个人，就一定要爱得淋漓尽致，不能给自己留下遗憾。
我十分认同。
可是，毕竟那是安微，我们的姐大。她注定不是关在笼里的'金丝雀，她有一片广阔的天地，她的爱亦应该是勇敢而无畏的。可是我，就不一定了。
想我确实是够懦弱。曾经和杨洛一班的时候，享受着偷偷看他的感觉，沉浸在自己的小幸福里，像一个贪婪的小偷，渴望得到他的目光，却又不愿意让他发现。这样怎么可能呢？
我以为自己一度地多愁善感，却实在是优柔寡断。当断不断。如今杨洛和别的女生谈了恋爱，程惠有一次对我说，既然这样了，你就笑着祝福吧。
我笑了，点点头。是啊，就应该祝福。他们已经构建起自己的二人世界，我左右不过是个局外人，掺和进去伤人又伤己，不祝福又能怎样。
我并不是一个特别喜形于色的人，我善于隐藏自己的伤痛，把快乐和笑容带给别人。我害怕别人看到我的伤痛和虚弱，就像看到丑陋一样。屈然从前总说我有一颗十分强大的自尊心。或许就是自尊不允许我低头，不允许我回首。
我也不愿意回首。
那一次，在图书馆里碰到杨洛，我就已经确定了自己的心，明白了自己并非那么容易受到伤害，至少我在他的目光下，可以笑着打个招呼，然后什么都不必说，昂首挺胸地从他跟前走过。没有半点留恋。
新的班级里，有一个叫王倩的女生，她的性格挺开朗，无论谁给她什么气受，她都嘻嘻哈哈地毫不在乎，照旧跟人大闹得热火朝天。
可是，她喜欢上了我们班里一个学体育的男生。
每天每天的，穷追不舍，在她身上，我们班的同学深切地体会到了什么叫坚韧不拔锲而不舍。
落花有意流水无情，那个男生并不喜欢她。他喜欢和他一块学体育的一个漂亮女生。
那天王倩吃过饭后在他课桌前帮他收拾东西，他喝得醉醺醺的，因为他的女神拒绝了他的告白，原因关于王倩。
她笑嘻嘻地等着他回来，好欣喜地告诉他是自己收拾的，她一直在等，等他给她一个机会。可是他的眼睛里全是冰冷，化作冰凌一般直直刺向她。他看也不看，将桌子掀翻，周遭的女生都受到了惊吓。她一边向他道歉，一边卑躬屈膝地帮他捡拾，他毫不领情，大骂着滚。然而她仍旧笑着，帮他收拾。
班里发出阵阵的叹息声。
我转回头去，不再看。心里却很乱。我想这个世界上，或许向我这样的人有很多很多，然而像王倩这样坚持不懈百折不挠的女生却很少见。
如果要我选择，我宁愿孤独一人终老，也不会奴颜屈膝地这样爱一个人。爱本该是*等的，不该是谁付出了多少就该回报多少，如果爱一个注定要失去尊严，那么我宁可不爱。
结束了一周的“刻苦”学*，今早得以归去，晨风从我身边掠过，带走我身上微弱的温度。“再来一场小雨不更好吗？”
安静的街道，行人稀少，互不相识，宛如永不相交的*行线。久远的车声，清晰的脚步声，被拉长的影子，漫长的路。“我，走的完吗？”仰望天空，天空渐明亮，身体本能的闭上眼睛。冰凉的感觉，手触碰眉毛处“雨水吗？真的是，说什么来什么呢”自嘲了一声。歇息？还是，奔跑？大街上除了雨声、车声还夹带着微弱的急促的脚步声，水潭里的水溅湿了早就湿透了的裤脚。大清早的车站仅有一人在等候，他的头发有水珠滴落，衣服湿了大半，书包也未幸免，就不知道里面的书是否也湿了。凉风一吹，一声哈欠声应风而起。十分钟后车来了。他，走了。我的心莫名的感到疼痛，事不如意的事情本也就多了去，对吧？我，在问谁？万叶飘散，绝崖高峰，初雪降临，一人独立，何者？“生无可恋，心如死灰”者，他认为自己如此的付出，却只是得到一个让自己失望，令人痛心的结果。他终于，不，又一次迷茫、彷徨。前方还有适合他走的路吗？太难走，太让人“绝望”。
曾几何时，他也曾意气风发，如今，实在不堪入目。彻底冰冷吧，寒冷吧，世界！错的不是我，而是这个世界。冰冷吧，意志。你不冰冻，又怎能清醒？零度，你们的极限，对吗？我希望这并不是我的极限，“零下”是否真的存在呢？传闻“零下”是一个尘封已久的世界，只有被选中以及有一定能力的人才会有机会进入。“零下”的另一个传言，只要打开这道门，必将改变格局，无论什么情况。假若上天你尚未完全抛弃我，就让我前往最后的希望之地吧。想也知道这不可能的，只是一种奢求，一个不会有结果的，闹剧！绝崖高峰者，后倒而下。他，最终的结果会怎么样呢？
天空与我渐行渐远了，呼呼风声，无孔不入的钻进我身体里。日出的太阳，仿佛*在咫尺。希望如流星，加速坠落着。看不见了，我是受到“召唤”了吗？云的美，岂是你想象中的那般简陋。寒冷的凤，侵蚀着。冰冷的水，入侵着，刺激着我的皮肤，沉入了，沉入到何方？闭上双眼，再也看不到了。睁开紧闭的双眼，玩闹，谈笑的同学映入眼帘，这明明是晚修啊，我还能够说些什么呢？那么我自己呢？我睡着了又算是什么？还做了一个莫名奇怪的梦，却让我莫名的感到熟悉。我自己和他们根本也没多大的区别，难道不是吗？所谓太累了这种借口，我自己都不愿接受。
下课铃，他们离去，住宿生，十分钟的休息时间。空荡荡的教室，我的眼睛里透露著名为迷茫的眼神。“老师，可能的确需要天资这种东西吧，有些东西或许真的可以依靠努力做到，但是没有一定的天资终究无法达到一定的地步吧，别人几分钟的事情，或许自己一小时都无法解出，梦想这种东西也许真的是太遥远了。我曾天真的以为高中不会很难熬过去。高一，看似难也看似不算太难的过去了，或许天真的以为高二只会像高一一样，错了，错的很离谱，怎么可能会一成不变呢？高中一开学就开始累，看似好像得到比较不错的成绩，高二，失去文科的我，本自己算是勉强*衡的吧，别人或许真的偏的厉害了一点。无法理解，自然做不了，做不出希望如流星加速坠落，看着眼前不断的翻过，曾经的错汹涌而来，又一闪而过。
调研考出现的错误几乎相似的错误今日再现上次40多分这次30越走越远越容易压抑，好像一直在压抑着什么，可能迟早有一天会爆发，身边周围，太吵闹，想要离开氛围太低更压抑。现在的我似乎被感染了我都不知道高一那时候的自己究竟是什么样的了，梦想也太遥远2A好像合并了更难，更何况本就难的重本几乎不用多想，现在的我不可能，又想现在就毕业了，但自己又考不到又希望不要那么快想要会三国语言，但除了中文可以交流外，英语几乎不更何况更小众的语言呢？没有这种天赋做什么都要难些有些高度还是努力都难以达到的想真的学好真的太难了周围的嘈杂只会让我更想远离，万一这种坚持下去依旧失望呢？就像现在，这样的让自己失望，像是被困在一个笼子里一个名为自己的笼子里，逃不出去，面对着自己本会却忘记的无力感，以及不会的无助感。又想到*日里自己是真的努力了吗？真的好好去学好了吗？还是一个自欺欺人的样子罢了？这次失败或许还没什么，害怕的是这次失败了，下次依旧失败，倒在同样的地方找不到自己的缺点在哪或者补不了。
也不知道是不是因为更接*于高考高三而心慌以及心急如果高三做题一大堆错误，也不知道能不能接受下，本在之前，错了也就认为错了，错的多了一点，下次不错就好了，可除了学*这一方面我在别的方面更加看不到自己的长处，想要去到更远，最简单且最快的方法就是在学*上可似乎并不眷顾我。也许散发光芒的'时间已经过去了过去的时代再也找不到以前那种境界了吗？无法达到吗？可能是吧，还是这本来就只是自己的妄想？还能再坚持下去吗？还能再对自己说鼓励的话吗？当一个人非常认真的去付出却得不到一定的回报的时候也会迷茫以及回想自己做的一切吧是否只是徒劳，不喜欢甚至厌恶吵闹的教室外面的安宁也被打破难道一个让我安静的地方也没有吗？这物理都有让我退赛的感觉，竞赛还是不要去丢人现眼了吧，本身学的也不是很好，是否真的应该恢复“本性”呢？做自己一个人的事，双耳不闻窗外事，纪律说实在的也不想管记了名字却又被撕下来有什么意义呢？说实话这一群人给我的感觉就是我与你们在同一个世界，我与你们又不是同一个世界的人太遥远的地方也难以达到自己到底有哪些长处吗？
我，到底在做什么？我们为什么努力？只是为了一个分数吗？虽然或许我也的确需要这个分数会不会还没得到这个分数的时候就已经自己瓦解了呢？”这是不久前自己的疑惑吧，如今也看开了些吧，窗外吹来的凤，让我得到一丝清醒。常温的水进入身体，刺激着身体。别人桌面上冒着热气的热水。“不要迷茫，不管外在的环境如何恶劣，坚持自己。不管喜欢也好、不喜欢也罢，路，总要走下去的，既然如此，为何给自己这么多的包袱？记得，我自己的目标：上大学、上本科！在达成目标的路途上，会遇到很多困难，不管困难如何，记得：按部就班，完成当前我该完成的（老师布置要背的、作业，把当天学过的科目看过一遍加强印象。反正就是预*复*。最重要的是要上课认真听讲吸收）就是达到目标。其他的职责，如果同学违纪，你默默记下则是，该怎么处理交给班主任老师，这是你决定不了的（我个人也颇为认同这句话，这的确是我决定不了的）如果同学知道了，无奈地对ta说：这是我的职责，不好意思，同学们看到你违纪了，我也没办法，下次我提醒你。而且你自己也要有心理准备，当给自己找条后路。如果不能达到目标，考不上重本或本科时。我可以选择复读再考一次或在读3A时考专升本科。人生处处有转机，不可能一条路走到底，吊死在一棵树上。我们这么努力不单单是为了分数，只不过分数是目前比较科学、公道地衡量学生学*情况的一个标准而已。特别对于我们普通学生、贫困地区的学生，目前唯一比较公*参与竞争的机会。而且处于现在这样一个时期，考大学使我们以后的路更顺利的走下去，这是张入场券。你要成家时，如果女方知道你连大学都没读过，她会怎么看你？其实，努力读书是你处于这个年龄阶段唯一的任务，（不要和某些媒体宣传的“特殊事例”作比较，因为自己没有这个资本）做好自己，做好当前事，就行了。不用纠结、不要迷茫了，路，坚定地走下去。如果还有什么想法，找老师聊。”对当时的我有着一定的影响，也逐渐看开了吧。
室内温度不再温暖，明灯不再耀眼，人在流动，我走最后。“这条路，我，要走下去，绝不再轻易的有放弃的念头。我，与他们，不一样！我，终将相信自己会做得更好。走出黑暗吧”随着我手指的按下，光明从我眼前消失了。“走吧，前方的路长着呢，我还想再看到花盛开时，我在旁记录下的场景”无人走动的教学楼中，从黑暗中走出一道身影，又隐入黑暗中。
秋，没有春的生机勃勃，没有夏的热烈奔放，也没有冬的严寒苦冷，但秋以硕果累累而赢得人们的喜爱。
我喜欢秋是从初秋开始的，秋的*静与广阔是没有季节可以媲美的。漫步在落叶满地的林阴小道，喜欢树叶飘过我的肩，落在背上的那份温馨。这份感觉似乎与自然很亲*，因为我感到真正的自然就在我的手心。我摊开手，细细端详那滴落于手心的雨珠，却没有冰凉之感，一种宁静自然的情绪油然而生。放眼远望，便会看到广阔的田野，也只有秋天才能让人感到生活空间的广阔，身心才能得到彻底的放松。清凉的秋风穿过田野，拂起四散飞舞的枯叶，吹散了女孩儿的袭袭长发，也吹开了男孩儿脉脉心扉。
闲暇时，我喜欢躺在院子中间的一张大椅子上，两手叠放在胸前，触摸着自己的心跳，感受着自己舒缓的`呼吸。一阵细风吹过，我闭上双眼用心来与风对话。浩瀚苍穹中繁星满天，偶尔能看到流星掠过，可我不会刻意地对此许愿，因为我相信这是自然的语言。忽然想到了才子王勃所写的名句，“秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞”。只要有心、有爱，秋天就会悄悄的在你的耳边述说一切。
树叶依然飘落，河水缓缓流淌，而我就在这星光之下进入了梦乡。
当我们进入正文写作的时候，由于题目简洁、形象、生动，我们会很快进入写作的状态，然后围绕着题目展开写，写作的过程就会很顺，不至于卡壳，
有了好的题目就等于我们在写作的时候迈开了第一步，有了这第一步我们才能迈开第二步，然后是第三步、第四步......最后完成一篇散文的写作。可见一篇散文的题目是何等重要！
我认为：散文的题目一定要简洁精炼，字数不能过多，一般在五个字之内，最多也不要超过七八个字，一篇散文的题目如果字数过多，很难吸引人，很难被人们记住，看着就乱，就烦。谁还会喜欢去仔细阅读下文呢？
题目一定一目了然，切中主题，像茅盾的白杨礼赞、陶铸的'松树的风格、魏巍的谁是最可爱的人等看了题目我们就知道了它们的主题，也清楚了作者写的是什么。
不要把题目搞复杂了，越简单越好，有不少初学散文的作者，往往不会为自己的文章起名字，不会写题目，题目往往与文章内容靠得不是那么*，也就是不贴切，这就好像下笔千言，离题万里，这样的写作就是失败的。你的文字写得再优美再煽情，这篇文章也算不得一篇好文章，而是失败的文章。
一篇文章的题目就好比人的衣服，一个姑娘长得再好看再漂亮，如果穿得不怎么样，那么她的美和漂亮也就大打了很多的折扣，服装就是包装，文章的题目也是包装，现在这个社会更讲究包装，包装不怎么样，不吸引人，谁还会去欣赏其中的内容？对内容也没有兴趣了。所以不要小瞧题目，一篇文章的题目决定着写作的成败啊！
一篇散文的题目一定要形象、生动，一定要美，否则人们看了题目就够了，就不想再看文章的具体内容了。文章应该有个不错的名字，散文应该有个不错的题目，就像人一样，名字起得好，叫起来响亮，叫起来顺嘴。一个人有一个好名字听着就提气，比如说一个挺漂亮时尚的姑娘，却有一个很土气的名字，这是十分不相符的，假若起了一个很好听的名字，那么人与名字就吻合了，有的明星就是这样，过去的名字不怎么样，从影之后起了一个很艺术浪漫的名字，再加上演了一个很成功的角色，就出名了。我们知道很多的名人，他们因为有名，名字也是起了很大作用的，名字是一个人的门面，是一个人外在的标志，更何况一篇散文呢？写得好的散文也都有一个好题目，题目起了很重要的作用，这点不承认也不行。
题目题目，就是文章的眼睛，从题目就能够看见和体会到文章的内容、文章的灵魂，眼睛是心灵的窗口，题目也是文章的入口啊！从题目进入，深入到文字里去，才能够感受到阅读的情趣和快乐。
写文章是从题目入手，先把题目的功课做好，这确是散文写作的第一步，也是很重要的一步啊！
总*惯性的扭头往后门看，后门对着楼道，经常会出现你的身影，或许吧。
那天走过一个身形与你胜似的男孩。在门口一顿，就连发型都十足的相似。我甚至要多看几眼。就像花千骨要找个替身，把墨冰仙当成白子画一样，我多喜欢出现一个与你一模一样的男神在我的面前，让我看个够，喜欢个够。
看吧，我并不是多么真正喜欢你。我钟情的，只不过是你给我的奇妙感觉。
秋叶纷落，孑然一身。遥望远方，雾蒙蒙的，永远是一片空茫。我想，找你，去你的方向寻你的身影，让你也不再孤单。可是我突然觉得很虚伪，我明知道这番话不过是一时冲动，想着粉身碎骨也在所不惜，然而一向理智的我决不允许自己做这种为了一个男人而放弃自我的傻事，至少潜意识里，我是这样以为。
你有你的路要走，我也有我的路要走。
从一开始，从一动心，我就理性地认为，这个世界上，除了自己，谁也不是最后的依赖。
就好像，有些路，只能自己一个人走。
突然喜欢上一个人逛街的感觉。有时间和空间充足的保证，不必去想方向，只随心而行，观望一切赏心悦目的美好。从前一个人的时候总会无所适从，老是感觉所有行人的目光都停在自己身上，一举一动都被别人紧紧监视着，整个人都不自然。可是那次从同学家回来，同学的妈妈很温柔，笑的好看，她热情的对待，让我看到这个世界上全是美好。尽管只是错觉。经过义乌，逛了逛，那时走路都带着自信。
我打开日记本，换上新的笔芯，一笔一划认认真真地写道：艳质兮非华，阳卉兮非奢，折秋馨兮遗所思，望美人兮天一涯。
每次心情不佳的时候，我都会一遍又一遍地写这句话。这句话好像有巨大的魔力，可以*复我的心情，安抚我的内心。
安微说，如果爱一个人，就一定要爱得淋漓尽致，不能给自己留下遗憾。
我十分认同。
可是，毕竟那是安微，我们的姐大。她注定不是关在笼里的金丝雀，她有一片广阔的天地，她的爱亦应该是勇敢而无畏的。可是我，就不一定了。
想我确实是够懦弱。曾经和杨洛一班的时候，享受着偷偷看他的感觉，沉浸在自己的小幸福里，像一个贪婪的小偷，渴望得到他的目光，却又不愿意让他发现。这样怎么可能呢？
我以为自己一度地多愁善感，却实在是优柔寡断。当断不断。如今杨洛和别的`女生谈了恋爱，程惠有一次对我说，既然这样了，你就笑着祝福吧。
我笑了，点点头。是啊，就应该祝福。他们已经构建起自己的二人世界，我左右不过是个局外人，掺和进去伤人又伤己，不祝福又能怎样。
我并不是一个特别喜形于色的人，我善于隐藏自己的伤痛，把快乐和笑容带给别人。我害怕别人看到我的伤痛和虚弱，就像看到丑陋一样。屈然从前总说我有一颗十分强大的自尊心。或许就是自尊不允许我低头，不允许我回首。
我也不愿意回首。
那一次，在图书馆里碰到杨洛，我就已经确定了自己的心，明白了自己并非那么容易受到伤害，至少我在他的目光下，可以笑着打个招呼，然后什么都不必说，昂首挺胸地从他跟前走过。没有半点留恋。
新的班级里，有一个叫王倩的女生，她的性格挺开朗，无论谁给她什么气受，她都嘻嘻哈哈地毫不在乎，照旧跟人大闹得热火朝天。
可是，她喜欢上了我们班里一个学体育的男生。
每天每天的，穷追不舍，在她身上，我们班的同学深切地体会到了什么叫坚韧不拔锲而不舍。
落花有意流水无情，那个男生并不喜欢她。他喜欢和他一块学体育的一个漂亮女生。
那天王倩吃过饭后在他课桌前帮他收拾东西，他喝得醉醺醺的，因为他的女神拒绝了他的告白，原因关于王倩。
她笑嘻嘻地等着他回来，好欣喜地告诉他是自己收拾的，她一直在等，等他给她一个机会。可是他的眼睛里全是冰冷，化作冰凌一般直直刺向她。他看也不看，将桌子掀翻，周遭的女生都受到了惊吓。她一边向他道歉，一边卑躬屈膝地帮他捡拾，他毫不领情，大骂着滚。然而她仍旧笑着，帮他收拾。
班里发出阵阵的叹息声。
我转回头去，不再看。心里却很乱。我想这个世界上，或许向我这样的人有很多很多，然而像王倩这样坚持不懈百折不挠的女生却很少见。
如果要我选择，我宁愿孤独一人终老，也不会奴颜屈膝地这样爱一个人。爱本该是*等的，不该是谁付出了多少就该回报多少，如果爱一个注定要失去尊严，那么我宁可不爱。
结束了一周的“刻苦”学*，今早得以归去，晨风从我身边掠过，带走我身上微弱的温度。“再来一场小雨不更好吗？”
安静的街道，行人稀少，互不相识，宛如永不相交的*行线。久远的车声，清晰的脚步声，被拉长的影子，漫长的路。“我，走的完吗？”仰望天空，天空渐明亮，身体本能的闭上眼睛。冰凉的'感觉，手触碰眉毛处“雨水吗？真的是，说什么来什么呢”自嘲了一声。歇息？还是，奔跑？大街上除了雨声、车声还夹带着微弱的急促的脚步声，水潭里的水溅湿了早就湿透了的裤脚。大清早的车站仅有一人在等候，他的头发有水珠滴落，衣服湿了大半，书包也未幸免，就不知道里面的书是否也湿了。凉风一吹，一声哈欠声应风而起。十分钟后车来了。他，走了。我的心莫名的感到疼痛，事不如意的事情本也就多了去，对吧？我，在问谁？万叶飘散，绝崖高峰，初雪降临，一人独立，何者？“生无可恋，心如死灰”者，他认为自己如此的付出，却只是得到一个让自己失望，令人痛心的结果。他终于，不，又一次迷茫、彷徨。前方还有适合他走的路吗？太难走，太让人“绝望”。
曾几何时，他也曾意气风发，如今，实在不堪入目。彻底冰冷吧，寒冷吧，世界！错的不是我，而是这个世界。冰冷吧，意志。你不冰冻，又怎能清醒？零度，你们的极限，对吗？我希望这并不是我的极限，“零下”是否真的存在呢？传闻“零下”是一个尘封已久的世界，只有被选中以及有一定能力的人才会有机会进入。“零下”的另一个传言，只要打开这道门，必将改变格局，无论什么情况。假若上天你尚未完全抛弃我，就让我前往最后的希望之地吧。想也知道这不可能的，只是一种奢求，一个不会有结果的，闹剧！绝崖高峰者，后倒而下。他，最终的结果会怎么样呢？
天空与我渐行渐远了，呼呼风声，无孔不入的钻进我身体里。日出的太阳，仿佛*在咫尺。希望如流星，加速坠落着。看不见了，我是受到“召唤”了吗？云的美，岂是你想象中的那般简陋。寒冷的凤，侵蚀着。冰冷的水，入侵着，刺激着我的皮肤，沉入了，沉入到何方？闭上双眼，再也看不到了。睁开紧闭的双眼，玩闹，谈笑的同学映入眼帘，这明明是晚修啊，我还能够说些什么呢？那么我自己呢？我睡着了又算是什么？还做了一个莫名奇怪的梦，却让我莫名的感到熟悉。我自己和他们根本也没多大的区别，难道不是吗？所谓太累了这种借口，我自己都不愿接受。
下课铃，他们离去，住宿生，十分钟的休息时间。空荡荡的教室，我的眼睛里透露著名为迷茫的眼神。“老师，可能的确需要天资这种东西吧，有些东西或许真的可以依靠努力做到，但是没有一定的天资终究无法达到一定的地步吧，别人几分钟的事情，或许自己一小时都无法解出，梦想这种东西也许真的是太遥远了。我曾天真的以为高中不会很难熬过去。高一，看似难也看似不算太难的过去了，或许天真的以为高二只会像高一一样，错了，错的很离谱，怎么可能会一成不变呢？高中一开学就开始累，看似好像得到比较不错的成绩，高二，失去文科的我，本自己算是勉强*衡的吧，别人或许真的偏的厉害了一点。无法理解，自然做不了，做不出希望如流星加速坠落，看着眼前不断的翻过，曾经的错汹涌而来，又一闪而过。
调研考出现的错误几乎相似的错误今日再现上次40多分这次30越走越远越容易压抑，好像一直在压抑着什么，可能迟早有一天会爆发，身边周围，太吵闹，想要离开氛围太低更压抑。现在的我似乎被感染了我都不知道高一那时候的自己究竟是什么样的了，梦想也太遥远2A好像合并了更难，更何况本就难的重本几乎不用多想，现在的我不可能，又想现在就毕业了，但自己又考不到又希望不要那么快想要会三国语言，但除了中文可以交流外，英语几乎不更何况更小众的语言呢？没有这种天赋做什么都要难些有些高度还是努力都难以达到的想真的学好真的太难了周围的嘈杂只会让我更想远离，万一这种坚持下去依旧失望呢？就像现在，这样的让自己失望，像是被困在一个笼子里一个名为自己的笼子里，逃不出去，面对着自己本会却忘记的无力感，以及不会的无助感。又想到*日里自己是真的努力了吗？真的好好去学好了吗？还是一个自欺欺人的样子罢了？这次失败或许还没什么，害怕的是这次失败了，下次依旧失败，倒在同样的地方找不到自己的缺点在哪或者补不了。
也不知道是不是因为更接*于高考高三而心慌以及心急如果高三做题一大堆错误，也不知道能不能接受下，本在之前，错了也就认为错了，错的多了一点，下次不错就好了，可除了学*这一方面我在别的方面更加看不到自己的长处，想要去到更远，最简单且最快的方法就是在学*上可似乎并不眷顾我。也许散发光芒的时间已经过去了过去的时代再也找不到以前那种境界了吗？无法达到吗？可能是吧，还是这本来就只是自己的妄想？还能再坚持下去吗？还能再对自己说鼓励的话吗？当一个人非常认真的去付出却得不到一定的回报的时候也会迷茫以及回想自己做的一切吧是否只是徒劳，不喜欢甚至厌恶吵闹的教室外面的安宁也被打破难道一个让我安静的地方也没有吗？这物理都有让我退赛的感觉，竞赛还是不要去丢人现眼了吧，本身学的也不是很好，是否真的应该恢复“本性”呢？做自己一个人的事，双耳不闻窗外事，纪律说实在的也不想管记了名字却又被撕下来有什么意义呢？说实话这一群人给我的感觉就是我与你们在同一个世界，我与你们又不是同一个世界的人太遥远的地方也难以达到自己到底有哪些长处吗？
我，到底在做什么？我们为什么努力？只是为了一个分数吗？虽然或许我也的确需要这个分数会不会还没得到这个分数的时候就已经自己瓦解了呢？”这是不久前自己的疑惑吧，如今也看开了些吧，窗外吹来的凤，让我得到一丝清醒。常温的水进入身体，刺激着身体。别人桌面上冒着热气的热水。“不要迷茫，不管外在的环境如何恶劣，坚持自己。不管喜欢也好、不喜欢也罢，路，总要走下去的，既然如此，为何给自己这么多的包袱？记得，我自己的目标：上大学、上本科！在达成目标的路途上，会遇到很多困难，不管困难如何，记得：按部就班，完成当前我该完成的（老师布置要背的、作业，把当天学过的科目看过一遍加强印象。反正就是预*复*。最重要的是要上课认真听讲吸收）就是达到目标。其他的职责，如果同学违纪，你默默记下则是，该怎么处理交给班主任老师，这是你决定不了的（我个人也颇为认同这句话，这的确是我决定不了的）如果同学知道了，无奈地对ta说：这是我的职责，不好意思，同学们看到你违纪了，我也没办法，下次我提醒你。而且你自己也要有心理准备，当给自己找条后路。如果不能达到目标，考不上重本或本科时。我可以选择复读再考一次或在读3A时考专升本科。人生处处有转机，不可能一条路走到底，吊死在一棵树上。我们这么努力不单单是为了分数，只不过分数是目前比较科学、公道地衡量学生学*情况的一个标准而已。特别对于我们普通学生、贫困地区的学生，目前唯一比较公*参与竞争的机会。而且处于现在这样一个时期，考大学使我们以后的路更顺利的走下去，这是张入场券。你要成家时，如果女方知道你连大学都没读过，她会怎么看你？其实，努力读书是你处于这个年龄阶段唯一的任务，（不要和某些媒体宣传的“特殊事例”作比较，因为自己没有这个资本）做好自己，做好当前事，就行了。不用纠结、不要迷茫了，路，坚定地走下去。如果还有什么想法，找老师聊。”对当时的我有着一定的影响，也逐渐看开了吧。
室内温度不再温暖，明灯不再耀眼，人在流动，我走最后。“这条路，我，要走下去，绝不再轻易的有放弃的念头。我，与他们，不一样！我，终将相信自己会做得更好。走出黑暗吧”随着我手指的按下，光明从我眼前消失了。“走吧，前方的路长着呢，我还想再看到花盛开时，我在旁记录下的场景”无人走动的教学楼中，从黑暗中走出一道身影，又隐入黑暗中。
——高二散文作文9篇
花在草丛中显得与众不同；海鸥在蔚蓝的大海上显得与众不同；白云在蓝天下显得与众不同。做人也是如此。要想成功，就要做到与众不同。
材料中的珍珠在沙子中做到了与众不同，我们就应该像那颗珍珠一样，即使被埋在沙子里，珍珠也会被发现。每个人都有属于自己的人生，每个人的人生都不尽相同。如果我们亦步亦趋，随声附和，去炮制别人的成功，那么最终我们也泯然众“沙”矣。我们也就最终变成邯郸学步的人，自己可能连路都不会走，每个人都有属于自己的个性和性格特点，充分地发挥出来，把自己打造成一个和别人与众不同的人，这样你的机会就会变多，成功就会离你更*。
与众不同，可以让我们被更多的人发现，即使在一堆沙子中，如果你是一颗普通的石子，那么你也是与众不同的，你也会被人发现。“鹤立鸡群”讲得就是这个道理：鹤在鸡群中是与众鸡不同的，
如果你要找的仅仅是一只鸡，那么试想一下你被发现的可能性有多大。
与众不同，可以让我们把握更多的机会。赢得了被别人发现的机会，就赢得了更多工作的机会。周杰伦在一群服务员中会弹琴是与众不同的，正是他的与众不同他被老板发现而不再端盘子。某大学毕业时简历做得与众不同，就先得到招聘人员的亲睐，得到了工作的机会。周杰伦在一群服务员中会弹琴是与众不同的，正是他的与众不同他被老板发现而不再端盘子。你只有做到和别人不同，才会享受成功的喜悦。
与众不同可以磨砺我们的意志，当我们与众不同的时候，我们一定会遭到很多人的质疑和责骂，枪打出头鸟，这是大家都知道的道理，这时候我们要咬紧牙关，坚持不懈，慢慢地去赢得众人的理解和支持，最终达到改变他们的态度的目的。
与众不同，需要我们有足够的勇气。有时候不是我们不想与众不同，而是不敢。当大家同样做一件事时，你只有与众不同，才能在更多的*凡人中脱颖而出，只有有特点，才能有更多人的喜欢。在房地产界潘石屹绝对不是最大的做的最大的公司，但是他的公司绝对是引起人们关注最多的，因为他的*乎简笔画的.相貌，以及他的犀利的语言，才会有他今日的辉煌，也正是他的这种与众不同，铸造了他今日的成功。
兰花没有牡丹的硕大，没有玫瑰的芳香，没有石榴的火红，但是它生长在不与世俗争宠的幽谷之中，无论别人是否欣赏都散发着自己幽幽的香气，这就是它的与众不同。正因为这样，他才得到了花中君子的美誉。
做一个与众不同的人，让别人善于发现自己，你就会发现，成功其实离你很*。
众人喜欢散文，皆因其自然，其真性情，其自由也。然吾在红袖添香上所见之文章皆是小性情，小情调，不见其大自然也。
说这话时，不仅要有人群而攻之了。你是哪方蟊贼，竟敢在这里信口雌黄，不知天高地厚而。
然吾所云皆是有感而发也。文章所述者多为走马观花之人，皆以自已的想法与看法来描述：常期居住在城市，每天所见所闻过于单调。偶然有机会接触大自然，如同笼子的小鸟见了大世界，一切皆美好。于是大写特写；劳人是美的，残垣断壁是美的，连乞丐也是美的。
然在潇洒描述中，把所有生活之艰辛都忘之脑后，仿佛不知人间烟火。如：卖轿车为了能达到销售的目的，不惜费尽心机，把爱车说是情人，说成成功的象征，但在以开车为生计的人眼里，开车成了不知黑白的熬夜，无休止在不同的路上跑来跑去，所有外面的风景也不过是司空见惯的道具。也有写恋情的，情思缠绵，独居一室，沏杯咖啡或是茶，或是点烟。看其气息袅袅而上，变成虚无。思绪也跟之去了远方流浪。若有音乐相伴，更是相思成灾。乱了的思绪，朦胧的感情有了色彩，有了行动。悠然悠然如杯里的舒展的茶叶，有了灵动，婀娜起来。而把所有一切视为若无。天地间只有自已与佳人，万物皆有伊人的影子。
以这样题材为题的文章自然吸人眼球。有好奇者，有回忆者，有玩味者。皆在别人的回忆里与自已过去的事情缠绵。说别人想说而不能言者，实为精明之人也。
但我想说的是如果加之现实生活之琐事，偶然一瞥，一投足。皆能是文章有了张力。有了烟火的味道，有了鲜活的世界。不再是想象中的`独立成林。这样的文章无论多精美，也不过是幅画。没有立体感，没了厚度。自然会给人以大气魄，大手笔之感。
常站在别人的立场来考虑问题，才能体会到当事人的真实生活体验，也不会再信口开河地见了庄稼就说有劳者的喜悦。请问，如果你一年收获连根本的生计也无法维持，你还会为此而喜悦吗，恐怕你那时的喜也是苦笑而已。显得无奈而已。倘若是喜悦的话，为什么乡下的年轻人对土地基本不是不屑。
那些只管耕耘不问收获者皆为虚伪之人也。要么就是傻子。
你所谓的悠闲皆因你是来看风景的，是天上的一片云。所以你笔下的文章皆为美好，却少了生活的厚度与深度，没了活动，没了生命的底蕴。自然也没了与人共鸣的喜悦。
以上所云皆为个人之愚见，不足为证。希望与众人切磋散文之美，也算是抛砖引玉罢。期待你的批评与意见。
昨夜的雨淅淅沥沥，倒尽了一个季节的苦水，直至今日还是没有消去阴霾。指尖上的青春流转，措不及防从云端掉落，碎成一地的熠熠闪光的匆匆年少的回忆。赤着脚走过雨季轮回的我，与这一年的花香不期而遇。本来以为可以沉醉于满树繁花夭夭，作前尘往事随风的我，却莫名湿了眼眶。应该是地上的玻璃渣子刺穿了脚。鲜血淋漓，不堪入目，喷涌而出不可阻挡的痛楚与悲伤。漂浮在九万米高空的城堡，守住密林深处的泪泉。我已经把所有的眼泪都送给了白云，而白云选择与天空同行。所以，我没有哭泣的理由，也不能流泪。
站在寥寥无人的地铁，风猛猛在过道刮着。身边总有人擦肩而过，转瞬却只剩一片背影茫茫。我送他离去，却在这里迷了路。就像是地震中的废墟，耳边只有哭泣的声音与矫情的拥抱。我站在高高的月台上，看这一场偌大的送别仪式。不懂这属于人类的脆弱的情感，尽管我和他们是同类。
每个人就像一颗孤独航行的星球，在已定好的轨道上各司其职。行走了数千年后，默默藏起了所谓童真，把沧桑写在纸上，沟壑万千。如果曾有星球太寂寞，以小小的偏差离开自己的路，只为了一睹未曾见过的风景——陌生过客的花朵。结果只会毁掉所有盛开着的，不知道属于谁的花朵。宿命本就如此，一意孤行太过偏执，年少轻狂不忍别离。我们都是这样，都不愿意相信命运，不相信自己会被时光所遗忘，不愿意相信自己的渺小，甚至不如一粒尘埃。所以，盛怒的岁月惩罚了我们，把故事弯弯绕绕写成另一条路，路的终点是人散。它把酒醉的烙印烧成火红的冰冷的长眠，把痛心疾首的过错雕成痛失所有的`结果。触犯禁忌的人要受到惩罚，没有情理可言。
我看着人来人往，风停风起，卷起天边云涌，和那抹雾气——浓稠地像被烤糊了一般。却清晰地影射出我的格格不入，赤裸裸的不屑一顾。当所有人拥抱着恋恋不舍，生怕此一别经年难见时，我却对着泪水淋漓的朋友笑着，说不过是场小别，无需挂怀。已经不知道是谁送谁离去，谁看着谁渐行渐远，渐远无绪。我像是穿上了不合时宜的衣服，却依旧被熟视无睹。全世界的人背对着我，偌大的车站，就我一个人，不合群地笑。他们说着再见，我说着不见。我不需要象征弱者的几滴水，也不需要那种天方夜谭的团圆。我有七情六欲，却还求着六根清净。无论如何，我不许天空掉下眼泪。那是我的眼泪。
曾经的人被写进曾经的故事，曾经的故事被青春的一场大火烧地荡然无存。也许我还怀念，但也已经不在意。也许我还在意，但也无能为力。我们都是互不相干的存在，因为一时冲动，撞上其它的驻满花香的星球。幸而火花虽美丽而危险，也只是烧了几朵小小的花。我们是这星球上的花朵，隔着一条银河遥遥相望。是命运让我们相遇，在距离彼此最*的天边坠落，相拥着在滚烫的火焰中失去所有。没有人会想起，曾经有两个无关紧要的生命，在流星划过的晚上逝去。可是，突然发现，无数的花朵有着相同的愿望，渴望拥抱8万光年的对面的朋友或爱人。无数次上演同样壮烈的失去，却无悔。一朵朵飞谢，一朵朵凋零，直至颓圮成了荒原。当这星球没有花，也许它会以低到尘埃的姿态，呼唤曾经怒放的生命。也许曾悔恨一时的失控。但是花儿不会后悔，我也不会后悔。我突然好像读懂了它们的眼泪，它们的无处诉说的离恨。伤心从最深处尘封的泪腺涌出，可是我和星球一样，没有眼泪。我没有哭泣的资格，我难过却无可奈何。我只能请求天空流下眼泪。
姑娘你的笑靥如花，一袭白衣辨风华。
曾经你和我手牵手一起仰望天空，而今你我各奔东西。不知，你的心里是否还有我？你说过：“分离是为了下一次再见，等时光和岁月静好，我们又会在一起微笑。”你送我的那面古铜色梳妆镜，我一直摆在床边，那面镜子和那个首饰盒交相辉映，形成了一道独具特色的风景线。你知道我喜欢一切关于古代的东西，于是你在我生日那一天送了我一个此生难忘的礼物；你说：“有机会的话我们一起去看兵马俑，只要你喜欢我们就算走遍全世界都可以。”听见你说的这番话后，我背着你默默的抹去眼泪。谢谢你，如果没有你，那么会不会有现在这个高傲的女孩呢？人人都说我们关系比亲姐妹更好，却不知我们一起经历的风雨有多少。此时此刻，我一个人坐在古道的草坪上，总觉得我脚下的那一片绿色格外的明艳。
阁楼后面有一个小小的秋千架，上面横挂着两张秋千，那是你和我一起弄的`。我到现在都还记得你走是的画面，我们都是双眼含着泪水，却没有哭出声来。你对我笑了笑，然后转身就离开了。“如果有一天你回来了，别忘了我们的约定。一起去看兵马俑，一起去吹西域的风。”我哭了，瘫坐在地上，早已把以往的开心和快乐抛到了九霄云外。
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
可是在我眼里，你的一举一动都吸引着我。“长亭外，古道边，芳草碧连天……”离歌又一次在我耳边想起，长亭、古道、芳草……那不正是属于我们的世界吗！
“我跟你何尝不一样呢，都是家中至宝，但这样的至宝放在社会上，你敢保证不会变成废弃物吗？”这是我对你是说的话，其实那时的你我都还对这个世界不够了解。玫瑰花开的那样艳丽，比过了月季，比过了水仙，比过了蔷薇。我知道你并不喜欢玫瑰的艳丽，你只想做一株彼岸花，在我所行走的路上以最刻骨铭心的红色陪着我。
姑娘你的笑靥如花，影月翩翩闻岁月。
花在草丛中显得与众不同；海鸥在蔚蓝的大海上显得与众不同；白云在蓝天下显得与众不同。做人也是如此。要想成功，就要做到与众不同。
材料中的珍珠在沙子中做到了与众不同，我们就应该像那颗珍珠一样，即使被埋在沙子里，珍珠也会被发现。每个人都有属于自己的人生，每个人的人生都不尽相同。如果我们亦步亦趋，随声附和，去炮制别人的成功，那么最终我们也泯然众“沙”矣。我们也就最终变成邯郸学步的人，自己可能连路都不会走，每个人都有属于自己的个性和性格特点，充分地发挥出来，把自己打造成一个和别人与众不同的人，这样你的机会就会变多，成功就会离你更*。
与众不同，可以让我们被更多的人发现，即使在一堆沙子中，如果你是一颗普通的石子，那么你也是与众不同的，你也会被人发现。“鹤立鸡群”讲得就是这个道理：鹤在鸡群中是与众鸡不同的，
如果你要找的仅仅是一只鸡，那么试想一下你被发现的可能性有多大。
与众不同，可以让我们把握更多的机会。赢得了被别人发现的机会，就赢得了更多工作的机会。周杰伦在一群服务员中会弹琴是与众不同的，正是他的与众不同他被老板发现而不再端盘子。某大学毕业时简历做得与众不同，就先得到招聘人员的亲睐，得到了工作的机会。周杰伦在一群服务员中会弹琴是与众不同的，正是他的与众不同他被老板发现而不再端盘子。你只有做到和别人不同，才会享受成功的喜悦。
与众不同可以磨砺我们的意志，当我们与众不同的时候，我们一定会遭到很多人的质疑和责骂，枪打出头鸟，这是大家都知道的道理，这时候我们要咬紧牙关，坚持不懈，慢慢地去赢得众人的理解和支持，最终达到改变他们的态度的目的。
与众不同，需要我们有足够的勇气。有时候不是我们不想与众不同，而是不敢。当大家同样做一件事时，你只有与众不同，才能在更多的*凡人中脱颖而出，只有有特点，才能有更多人的喜欢。在房地产界潘石屹绝对不是最大的做的最大的公司，但是他的公司绝对是引起人们关注最多的，因为他的'*乎简笔画的相貌，以及他的犀利的语言，才会有他今日的辉煌，也正是他的这种与众不同，铸造了他今日的成功。
兰花没有牡丹的硕大，没有玫瑰的芳香，没有石榴的火红，但是它生长在不与世俗争宠的幽谷之中，无论别人是否欣赏都散发着自己幽幽的香气，这就是它的与众不同。正因为这样，他才得到了花中君子的美誉。
做一个与众不同的人，让别人善于发现自己，你就会发现，成功其实离你很*。
时光任苒，今天是20xx年的最后一天了。
在即将步入新的一年的前夕，总觉得应该写点什么，记录一下20xxx。
20xx年于我，于家人，都将是难以忘怀的一年，这一年中发生的种种都将深刻地烙在我们的记忆中。
这一年，我更加懂的家人的可贵。能成为一家人是天大的缘份！父母于我们无私的爱，已经长大的我们应该懂得知恩报恩，在很多力所能及的事上应该多担当，不当长辈担心。
这一年，我更加懂的时间的可贵。用弹指一挥间来形容时光流逝之快真的不为过。明明才刚刚踏入20xx年不久，如今却马上要告别它了！想想这一年自己珍惜它了吗？好好地利用这段时光了吗？
答案令人有些惭愧！
少时不努力，老大徒伤悲！年华易逝！再多的惭愧也换回已流逝的时光，所以我一定要好好珍惜现在，珍惜每一分每一秒正与我们相遇的时光。
你待时光温柔，它自回报于你谦和！
20xx马上要过了，我会永远记住这一年中发生的一切，已经错过的.，不再懊悔，不让负面情绪影响自己，多省视自己，珍惜下一次机会！好的*惯继续保持，不良*惯要努力改之！希望新的一年能有新气象！希望所有人都能开开心心，**安安，新的一年有新气象！
若合一契，轻点心上那一泓温泉。如此而已，记忆中的那一处却也泛起阵阵涟漪。
放置一盏香茗，香味绕梁。此情此景似乎在梦中早已经历，但是思索之处，却又忘记了些什么，或许是那份梦里的情怀，又或许是哪徒增的万千思绪。不知那个场景中到底有何寄托，只知此刻放空的心落下了些不知名的什么，不愿去拾起，惧怕回头的瞬间记起了本想忘却的记忆。
静子禅房花木中，点起红烛灯火。我渴求着更大的宁静，那是心灵所追求的释怀。我期望着深奥的佛学能给我启示，世界之初本无需的思量。那里是无知还是无忧？亦或两者均在？跳动的烛焰似乎总想向我诉说些什么，那是它所参透的生命的真谛？告诉我吧，我会乐于聆听，纵使灯芯燃尽，那些言语也并不会消逝，放心的诉说吧。
花开便有花落，原来云影也会摇动。万物是基于如何的存在？无论是流动的世界，还是本质无变的社会，在我们的眼界中似乎都有始有终。它在流动中寻找自身的*衡，有新事物产生，自然就会有旧的事物离开，或许他们也并未真的走远，而是融进了另外的生命的形式。就像掉落的花瓣，腐烂在泥土中会成为新生朵蕊的养分。风吹云动，这是如何的飘渺的存在，明明看不到，却可以那么确实的感知，当它穿过指缝，原来也会有那么温柔的气息。
梧桐槲叶，终也似胭脂水影。整体之美包含局部，而局部之美也囊括了整体。有些东西，部分的美便足以吸引我们的眼球，然而不知为何，却时时怀疑并审视着整体。浮华易遮住视线，有些人金玉其外，而败絮其中，*庸浅薄只会是我们其中的一种。因为不经意间，一个如彩虹般绚丽的人会降临你的身边，他们就像你站在梧桐树下所俯瞰的景色，因为最终整体之美是大于局部的。
有人曾说期望我感知着周围的景与情，阳光与阴暗，花香与寒霜，便可信步人生，从容取舍。不急不俗，感知着这一路的春色，放帆与苍茫的海洋。
池花对影，沙鸟惊浅。这样的韵调，我将整个季节，背靠远方去感知和探寻。
我打开日记本，换上新的笔芯，一笔一划认认真真地写道：艳质兮非华，阳卉兮非奢，折秋馨兮遗所思，望美人兮天一涯。
每次心情不佳的时候，我都会一遍又一遍地写这句话。这句话好像有巨大的魔力，可以*复我的心情，安抚我的内心。
安微说，如果爱一个人，就一定要爱得淋漓尽致，不能给自己留下遗憾。
我十分认同。
可是，毕竟那是安微，我们的姐大。她注定不是关在笼里的金丝雀，她有一片广阔的天地，她的爱亦应该是勇敢而无畏的。可是我，就不一定了。
想我确实是够懦弱。曾经和杨洛一班的时候，享受着偷偷看他的感觉，沉浸在自己的小幸福里，像一个贪婪的小偷，渴望得到他的目光，却又不愿意让他发现。这样怎么可能呢？
我以为自己一度地多愁善感，却实在是优柔寡断。当断不断。如今杨洛和别的女生谈了恋爱，程惠有一次对我说，既然这样了，你就笑着祝福吧。
我笑了，点点头。是啊，就应该祝福。他们已经构建起自己的二人世界，我左右不过是个局外人，掺和进去伤人又伤己，不祝福又能怎样。
我并不是一个特别喜形于色的人，我善于隐藏自己的伤痛，把快乐和笑容带给别人。我害怕别人看到我的伤痛和虚弱，就像看到丑陋一样。屈然从前总说我有一颗十分强大的自尊心。或许就是自尊不允许我低头，不允许我回首。
我也不愿意回首。
那一次，在图书馆里碰到杨洛，我就已经确定了自己的心，明白了自己并非那么容易受到伤害，至少我在他的目光下，可以笑着打个招呼，然后什么都不必说，昂首挺胸地从他跟前走过。没有半点留恋。
新的班级里，有一个叫王倩的女生，她的性格挺开朗，无论谁给她什么气受，她都嘻嘻哈哈地毫不在乎，照旧跟人大闹得热火朝天。
可是，她喜欢上了我们班里一个学体育的男生。
每天每天的，穷追不舍，在她身上，我们班的同学深切地体会到了什么叫坚韧不拔锲而不舍。
落花有意流水无情，那个男生并不喜欢她。他喜欢和他一块学体育的一个漂亮女生。
那天王倩吃过饭后在他课桌前帮他收拾东西，他喝得醉醺醺的，因为他的女神拒绝了他的告白，原因关于王倩。
她笑嘻嘻地等着他回来，好欣喜地告诉他是自己收拾的，她一直在等，等他给她一个机会。可是他的眼睛里全是冰冷，化作冰凌一般直直刺向她。他看也不看，将桌子掀翻，周遭的`女生都受到了惊吓。她一边向他道歉，一边卑躬屈膝地帮他捡拾，他毫不领情，大骂着滚。然而她仍旧笑着，帮他收拾。
班里发出阵阵的叹息声。
我转回头去，不再看。心里却很乱。我想这个世界上，或许向我这样的人有很多很多，然而像王倩这样坚持不懈百折不挠的女生却很少见。
如果要我选择，我宁愿孤独一人终老，也不会奴颜屈膝地这样爱一个人。爱本该是*等的，不该是谁付出了多少就该回报多少，如果爱一个注定要失去尊严，那么我宁可不爱。
时光任苒，今天是20xx年的最后一天了。
在即将步入新的一年的前夕，总觉得应该写点什么，记录一下20xxx。
20xx年于我，于家人，都将是难以忘怀的一年，这一年中发生的种种都将深刻地烙在我们的记忆中。
这一年，我更加懂的家人的可贵。能成为一家人是天大的缘份！父母于我们无私的爱，已经长大的我们应该懂得知恩报恩，在很多力所能及的事上应该多担当，不当长辈担心。
这一年，我更加懂的时间的可贵。用弹指一挥间来形容时光流逝之快真的不为过。明明才刚刚踏入20xx年不久，如今却马上要告别它了！想想这一年自己珍惜它了吗？好好地利用这段时光了吗？
答案令人有些惭愧！
少时不努力，老大徒伤悲！年华易逝！再多的惭愧也换回已流逝的时光，所以我一定要好好珍惜现在，珍惜每一分每一秒正与我们相遇的时光。
你待时光温柔，它自回报于你谦和！
20xx马上要过了，我会永远记住这一年中发生的一切，已经错过的，不再懊悔，不让负面情绪影响自己，多省视自己，珍惜下一次机会！好的*惯继续保持，不良*惯要努力改之！希望新的.一年能有新气象！希望所有人都能开开心心，**安安，新的一年有新气象！
——高二学*计划优选【二十】份
一、转变观念。学*语文不能靠“死记硬背”，对有关古诗鉴赏、现代文、古文阅读和作文等试题，不能只靠掌握那些程式化、固定的答题套路、模板。
二、多背名句经典句。高考默写的句子，基本上都是名句，经典句，而不是偏的，字难写的`。
三、闲暇时多看书，锻炼自己的阅读能力。*时多训练自己的答题技巧。
四、锻炼作文审题能力，主攻议论文写作。
五、*时关注时事，多看报、新闻等，提高思辨能力。
昨晚看手机的时候，发现手机显示我的记忆力要短了。才发现之前收藏的很多图片和视频占用了我很多内存。所以花了几个小时清理。
在清理的过程中，我发现我的拍摄涉及到收集一些特别有用的资料。
隔一年甚至两年再去看一次还是觉得很有用，开始反思。其实这是收集材料的行为，只是做得不恰当。意思是你只会把它收集起来放在自己喜欢的地方吃灰，而不会真正内化为自己的东西使用，或者至少整理分类。需要用的时候可以很容易找到，但是这个前提是你在收集一些重要资料的时候，每天晚上给自己一点时间整理，或者隔一段时间再去一次那个地方，这样你收集的重要资料才能真正属于你，提高你的认知，让你成长，否则，只是你变成了搬运工，然后占用你的记忆。
这件事也让我明白了，其实我一直在想办法让自己变得更好，然后一直在演戏，但是我没有真正得到太多改变的.一个原因是，我只是做了一个搬运工，没有真正想过。就像说学*复*一样，我们再也不复*了，把他们说的东西整理归纳，然后变成自己的东西。这个需要改进，也是从昨天的梳理中，想到一个应该改变的地方也是收获。
一个短暂的暑假已过去，迎来的`是一个金色的秋天。在这美好的时刻，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我又重新回到美丽的校园，又开始了新学期的征途。
在新学期里，我有一个目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人！我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动……
当然，在新的学期中，在学*要有新的成绩，这就要不懈地努力！付出一份努力才会换取一份收获。学*并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学*必定会有负担。没有苦的、累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都这样的道理吗？我把自的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成划是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，我踏入了高二，接下来的日子正是备战高考的见，就更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不可当的动力！
不知不觉，我已经踏入新学期的门槛，开始了新学期的生活。新学期，收收心，要很快投入到紧张的学*中。为此，我决定列出以下的学*计划，时刻提醒我在今后的学*中努力勤奋：
①当然是好好听课拉
②当天教的知识当天晚上复*一便
作*时间：上午7：00－11：50下午2：30－5：30晚上8：00－11：00
希望大家为我的学*计划提供一些建议！有关学*文课方法，请大家指教一二！
时光飞逝，斗转星移。高一结束了，时间总是过的那么快，回首眺望，我还刚刚踏进高中的门槛，还在军训场上逞能。如今，已经进入高二了。
回首这一年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这一年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去一年的内，透过不断地学*，我收获了很多：时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而完美的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价
在这一年里，老师为我们的学*付出了许多心血，我们也为自己的学*洒下了许多辛勤的汗水。上学期期末考试，我的每门功课，都取的了比较好的成绩。
总结上学期的学*，我想，主要有以下几个方面：
第一，学*态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
第二，改善了学*方法。为了改善学*方法，我给自己订了一个学*计划：
（1）做好课前预*。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的资料先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文资料。
（2）上课要用心发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
（3）每一天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复*复*。
（4）要多读一些课外书。每一天中午吃完饭，看半个小时课外书；每一天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
第三，课外学*不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学*作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取的了好的成绩。参加少儿书法大赛，还获的了特金奖。
经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取的了比较好的成绩。自己被评为学*用心分子虽然取的了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取的更好的成绩。
最重要的是上课听讲，回家认真完成好作业
这个道理最简单，但有很多人还是做不到，要学会听讲，老师讲的全是重点，上课必须要投入
这样你就有了第一次的深刻记忆，作业要认真
不是应付，认真做每一道，不会的标记下来，不要拖，第二天立刻问老师或同学，否则你不会的会越积越多，有不会的必须要及时问，否则最后你想问都来不及了。如果你能很快完成作业，不要浪费时间，中间能够适当的休息一下，之后复*当天所学（这就相当于第三遍了）同样的，不理解的概念画下来，抓紧问，在高二，效率很重要，不要看要写的东西多，你就烦，因为你越烦写得越慢，其实你踏踏实实写一会就能完成
不要认为课上听懂甚至很熟就不去复*，即使是在基础的概念，都要复*一边，许多人都是对自己当天上课的自信，到了期末忘得一沓糊涂，
补课班能够适当上，如果你不能自我抑制，很贪玩，还是报点班，强迫自己学，如果你很努力，不贪玩，其实自己在家根据自己的不足，认真的复*，做题，上学的时候问老师不会得题，这样甚至比你报班还要管用
作为学理的，别人理科也好，首先要学的精，不要放过*时的难题，必须看懂其中的方法，多看不同的题型，（上课老师补充的例题必须要记好）遇到不会做的难题，别轻言放下，多捉摸一会，实在不会再问（但不要死抠题，最多想20分钟），这样能够提高你做难题的潜力，如果你十分爱好学*，每一道题，上课老师都会讲很多方法，记住每一个，对你的思维很有好处。
每一周的周末要利用好，看看自己这周哪学得不好，重点看他，
数学
基本概念复*好，重要的是*时做得题，别盲目做，做一些不同类型的题，积累经验，尝试多挑战一些难题，别人的好方法必须要记牢，对答案的时候从中吸取经验，
物理
看似很难，把道理明白了一点也不难，上课必须要认真听，别傻记那些概念，明白他是怎样回事
不明白立刻问老师，否则你做不了题，然后再多看一些好题型，总结不同的方法
化学
你需要坚持，有毅力，有许多需要记得东西
化方什么的，要找规律记，做题根物理数学一样
要不定期的复*巩固，时不时地看一看，这样才不会忘
生物，只要你认真听讲完成作业，差不了，其他根化学一样，多看，有时间再把握一下细节，扩展一下相关知识
理科生用文科提分是一个很好的决策
这就需要你持之以恒，英语每一天根据自己的时间
背必须的单词（别太多），但必须要坚持
语法跟着老师走，*时多看看，做做题学会怎样用，没天听听磁带，别着急作听力题，听听课文的录音，听者写下来，慢慢来，这对你听力提高很大，多积累一些超纲词汇也很好，高考许多词汇超纲
语文
跟着老师走，多读一些好文章，增加自己知识
看一些好句子，为作文打基础，*时的细节必须要注意，字音什么的在*时就要记牢，一点一滴的打基础，哪不行补哪，
*时所有不会的，认为难得，重点的例题，都要标记下来
这样你考前就会很简单，很有针对性
最重要的一点，是坚持，这对很多人来说很难
有一点，别让自己太累，否则第二天听不进去，其实你认真完成好作业，标记下不会的，就能考个不错的成绩，如果你想考的更高，踏踏实实的做下去，重要的是落实！
一、要自律
经过一个学期的紧张学*以后，很多学生在寒假都管不住自己的心，整个寒假赖床、打游戏、玩电脑等，再加过年大家基本都是放飞自我的状态。但是高二作为高一到高三的过渡，学生应该紧张起来，养成良好的.生活学**惯，在寒假休息的同时复*一下上学期学过的内容，或者先预*一下下学期的内容，总之不要浪费大好时光。
二、寒假早上起来背英语单词
一日之计在于晨，高二学生寒假的时候起得早一点，利用早上宝贵的时间去背英语单词，因为寒假学*压力没有再学校那么大，而且背单词也没有完成任务心理，所以背的时候就会比较用心，也容易记住。
三、寒假要多做题
高二学生在学校的时候大多数时间都是用来上课，课下还要完成老师布置的任务，所以自主做题的时间非常少，那么就利用这个寒假做一些题。最好是把课本上的例题和课后*题都做一下，巩固一下基础知识。只有基础知识扎实了，以后才能学懂难的内容，而且高三复*的时候也不用花费大量时间去复*基础，就会比较轻松。
你的成绩没有你想象中的那么不好，可能是你觉得和班里的同学比不如他们，如果你确实觉得不好，我总结了一下我高二时的经验，我相信会对你有帮助，请作参考：
1.数学方面：
重视课本，这是学好数学，也是提高数学成绩的第一位，要把数学书上的例题和课后练*题作会，一定要搞清所出题目的用意，最好准备一个改错本，在本上把错的典型题仔细分析一下，争取解决一道题相当于解决一类题。还有，要多问，上课一定要跟着老师走，老师要求干什么就干什么，作业方面，要学会挑着做，如果把书上的题，老师补充的内容理解了，数学方面最后会有一个好成绩，我是今年的文科毕业生，数学考了136，虽然不高但根据我高二一年的经验，上课一定要跟着老师走。
2.英语方面：
重视课本，最好把书本经典的课文或者好的'段落背诵下来，用在作文中是相当出彩的。词汇方面一定要背，毕竟这是基础，把考试说明中的词背会，并掌握简单应用就没问题;一定要重视阅读和完型，争取把简单的题都做对，这是需要用高三一年的时间来练。
3.语文方面：
同样要重视基础，最好把课文中的文言实虚词记住，建议你准备一个语文积累本，把各题型，比如(字音，字形，错别字，病句，近义词辨析，成语，古诗鉴赏，文言文实词虚词)进行积累，这是取得语文高分的关键，也是卷面前面的基础题，一定要重视。最好遇见一个就积累一个。
1)阅读方面要多利用往年真题，分析题型，摸出基本出题类型，这些老师在今后可能会给你们讲。
2)作文方面，建议各种文体都要会写，以防最后高考出一个你不熟悉的文体。多注意身边生活，多思考，不一定非要把事例(议论文)背得多多，可以从身边热点着手，找到一个比较有新意的立足点，这样容易得高分。
4.文综方面：
主要把教材的线条捋清，地理方面要多看图，政治多把时事和教材知识联系起来，历史要把时间段弄清，一些零碎的知识可以用图表方式总结。
5.心态方面：
不要管别人怎么看你，怎么想你，坚持自己的一套方法做到底，你一定会成功，知道成绩也不必和其他同学比，只要了解自己是不是比上回进步就行了，复*初期不要考虑其它的事情，一心要把学*搞上去，还有最后一个月不要放弃，不要浪费，用好这一个月的复*时间，有一个自己的计划，相信你成绩一定会有大幅提高。(高三时可以借鉴)
6.休息时间的安排：
最好每天在十一点半前就寝，这样会保证第二天的听课质量。如果确实要熬夜，可以适量喝绿茶(不是饮料的那种)，但尽量不熬夜，容易伤身体，免疫力下降。
7.安排时间：
在校期间，上课一定要全神贯注，不能走神，下课建议你休息，不要为了赶时间不休息，光学*，这样会影响下节课的听课质量。晚上回家后最好休息一会儿，吃完晚饭可以在院里走会儿步，提神儿。在晚上7：45左右开始学*就可以。在学*期间不要干别的，比如吃东西，听音乐，这样都会降低效率。
早上：不知道你为什么不早点看书。我们过去常常早读一个小时。我希望你能在早上起床后和上课前抽出一些时间读英语，这将提高你的语感，帮助你的听力。有时候做英语题是没有理由的，但是看了答案自然就出来了。这是一种感觉。感觉你懂了？我不知道你*时什么时候背中文。早上早起背课文会很有效！上课时你必须认真听讲。记笔记，写下老师的重点。
中午：中午休息时间不分天。我希望你能抽出40分钟，因为你睡得越久，你就会越困。我经历过，有时候要洗澡什么的。我希望我能抽出30分钟。做事要快，不要拖，现在就做。高三的时候，你可以从容应对。40分钟内，花20分钟记住单词。这些单词可以是最*学的，也可以是上学期学过但没记住的。上学期的单词一定要背一遍。我想你已经忘记了很多。记住，背单词一定要重复。今天记着，明天忘了，要反着背。记几遍，就能记在脑子里。再听20分钟。在倾听中沉睡。大学里听力很重要，这个重要性很重要。
晚上：（根据周六周日的课表）
星期一：首先，你完成作业。我不知道你需要多长时间。下来复*今天学的数学。（通常需要40—50分钟才能听懂老师说的每一句话。如果还是不懂，就画出来问问同学或者老师。然后，做一些关于今天学*的例子，加深我们的理解。下来做两次英语阅读（时间不够就做一次），然后做一次完形填空。我不知道你做得有多快。一般来说，如果参加高考，读一篇大概需要5分钟。不看书的时候查生词，影响速度。看完之后对比答案。一般的阅读书籍对答案都有详细的解释。找出完形填空中那些单词的固定搭配，并把它们写在你的书上。以后再复*。最后，花15分钟回忆一下今天记住的单词。你通常12点睡觉。
星期二：完成作业。让我们复*一下这两天学的物理、化学和生物。比较你的笔记，看这本书。复*知识点。花5分钟调整，走路。喝一杯，下来开始复*英语。花20分钟看一些自己学过的语法，然后在那个场景里找一些问题来理解这个语法点！接下来，做一个阅读和完形填空。就像这周一样。或者那样做。
星期三：先做作业！！！归结为数学，就像周一，归结为英语，或者就像周一。
周四：作业！！政治地理历史，复*。还是数学，跟周一的数学计划一样。
星期五：做作业！下来玩一个小时。忙碌一周后，休息一小时。用剩下的时间学英语！
周六：作业！！安排和周一一样！！！（就是数学和英语）。
星期天：如果星期天下午没有课，就放松一下。经过一周的疲劳，晚上十点开始，前一个小时做物理、化学、生物的总复*，第二天做英语。总结你这周学的语法。并且复*这周学的一些搭配，最后看单词。晚上：（按照周六周日不上课的计划）
周一：和周末排课一样！
星期二：和星期二周末上课的'安排一样。
周三：作业！政治地理历史，复*。还是数学，跟周一的数学计划一样。
星期四：数学和英语。
星期五：据我所知，你今天应该早点离开学校。放学后不用上课画画，可以玩得开心。玩到晚上10点，继续学*。数学英语不解释！！！怎么学自己懂的东西！
周六：允许你睡懒觉，10点起床。太晚了。10点半，我开始总结你的政治历史和地理。这周全面复*。直到你吃饭的时候！吃完饭也一样。你知道40分钟后该做什么。下来休息一下。四点起床？对自己的物理、化学、生物做一个大概的复*，这周就能学到所有的东西。该吃饭了。饭后好好玩，玩到11点，学一个小时英语。
星期天：10点起床。坚持一周就会累，而且很喜欢睡觉。起来背中文。我在学*中不太注意语文，也很少花时间在上面。然后可以写一个小时。下来做作业。吃完饭，找点乐子。只有一个小时。下午，好好学*数学。学了两个小时，差不多该吃饭了。吃完饭，随便玩玩。玩到十点半，学一个小时英语，记得记住之前学过的单词。遇到的固定搭配也一定要记住。还有作文。学会摘抄别人写的好句子。可以自己用，11：30休息迎接新的一周！！！
一.指导思想
以教学为中心，全面发展学生素质；以“对每个学生负责，助每个学生成功”为教育宗旨，扎扎实实地搞好教育教学和教科研工作；努力探索年级管理规律，全面提高工作质量和管理水*。
二、教育教学
(一)教育工作
德育是教育的基础，是设计教育的*台。教育是一种唤醒，将生命感、价值感“唤醒”。教育造就的学生应该是行为规范、心灵自由、感情丰富、思想充实、胸襟开阔的现代人，应该是能够为自己负责、为他人、社会、国家负责的现代公民。
工作重点：
1、班级管理理念：“管理就是沟通，管理就是服务，管理就是引领”，以人性化管理，促个性化发展。
2、形成合力，统一意志(一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生)，为了学生是教师一切工作的出发点和落脚点。
3、加强学生心理辅导和疏导，排除干扰因素，使学生有良好的心态，以*常心面对学*和生活。
4、加强常规管理，严格控制严重违纪现象。
5、抓好学生的学*管理，加强早晚自*管理，营造良好的学*氛围，提高学*效率和学*成绩。
(二)教学工作
工作重点：
1、坚持以教学为中心，转变教育观念，细化教学常规管理，狠抓教学质量增长点，进一步提高教学质量。
2、加强集体备课，注重实效。
3、加强尖子生的培养。落实基础，加强能力，统摄规律，提升方法，提高学*成绩。
4、抓好教学常规管理，向重点班要质量，向普通班要数量。
具体要求：
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命。要求全体教师“眼睛盯在质量上，功夫下在管理上，实干落在*时上，基础打在备课上，目标定在发展(高考)上。”抓点(学*尖子生)，又抓面(二本达线率的提高)，坚持不放弃一个学生。
(1)转变教育观念
1、教学以学生为中心，以学会学*为目的，以学生全面发展为目标，树立“以学为本”的思想，让教育适合学生。
2、教师是学生心理健康的维护者、学生学*的促进者和伙伴，也是教给学生做人准则，送给学生求知钥匙，引导学生增强能力的导师。因此，要全面关心学生成长，德智体一起抓；关心全体学生，优中差一起抓；提高学生素质，智力因素和非智力因素一起抓；改进教学方法，教与学一起抓；注重多方面协调一致，课内课外、校内校外一起抓。
3、懂得“个人的力量是渺小的，集体的力量无坚不摧。单兵作战必败，团队冲锋致胜。”的道理，树立“一盘棋，打总体战”的思想。
4、教师的失误生产的不是一个废品，而是影响一个人的一生。树立“以学生的终身发展为本，以学生的终身幸福为本。”的大教育观。
(2)加强集体备课和教研，注重实效。
备好课是上好课的前提，也是提高教学质量的关键。树立“功在课前，效在课内”和“眼前有课本，心中有学生，学法即教法。”的备课理念。教师备课不能只备怎样教、怎样讲，还要备学生怎样学，而且要把如何组织学生的学*活动做为备课的重点。
集体备课强调的是教师的合作、热情无私的交流精神和发挥集体的智慧，是取高合众，以教师集体去面对学生集体。“用学生的思维去备课，用学生的头脑去思考。”从而达到集思广益，减少遗憾，共同提高的目的。
要求：
1、要有目的性、针对性和实效性。备课时先交流上周教后感，后讨论下周上课主要内容、重点、难点、注意点及学生易出错的地方、教学策略等，以提高教学设计的科学性。讨论时要各抒己见，集思广益，充分发挥教研和集体备课的功效。
2、听课与评课是集体备课的延续和补充。要求教师间互相听课、评课，以评促教。评课中既要扬长，又要“揭短”，且至少要提出三点不足或建议。
3、每周开展一次教研活动，二次集体备课。对年轻教师的要求：不备不听，不听不讲。认真填写集体教研(备课)和评课的有关表册，及时上交教导处。
(3)强化教学常规管理，狠抓教学质量增长点。
三、公*竞争，公正评价
公*竞争可以极大的调动教师的积极性和工作热情，公正评价能够最大限度的挖掘教师的创造力。
1、进一步健全和完善检查评估制度，加强对教师作业批改、教案、课堂教学质量，进行定期和不定期的检查和评估，并将检查评估结果登记在册，作为教师年度考核的一个依据。
2、本学年进行六次大型考试。严肃考风考纪，认真做好阅卷、阅卷后的教研和试卷讲评工作，发现问题，及时解决。建立考后质量分析评价体系，一是对试题做综合评价，二是考后全体科任教师的质量评价，三是对每一位老师的成绩进行横纵比较，四是对同层次班级中的好中差生进行比对和评价。
3、继续完善师生每次考试的卓越奖励机制。
4、对班级的考核、评价仍然采取捆绑式，即班级评优与班主任工作、政教考核、团委考核、教学成绩考核等十几项考核捆绑在一起，最后做出综合评价。
5、在各项检查、评比的过程中，力求创造和谐、公正、公*的教学环境和竞争氛围，力求最大限度地调动师生的积极性，从而促进教师无私奉献、顽强拼搏，创新务实、踏实奋斗教风的形成和学生比、学、赶、帮、超学风的发展。
6、尽快兑现去年高一考试的各项奖金，确保做到言而有信，奖金不能缩水；学期初要合理分配出各班本科指标、专科指标，同时制定期末考试的奖励方案。
早上：不知道你为什么不早点看书。我们过去常常早读一个小时。我希望你能在早上起床后和上课前抽出一些时间读英语，这将提高你的语感，帮助你的听力。有时候做英语题是没有理由的，但是看了答案自然就出来了。这是一种感觉。感觉你懂了？我不知道你*时什么时候背中文。早上早起背课文会很有效！上课时你必须认真听讲。记笔记，写下老师的重点。
中午：中午休息时间不分天。我希望你能抽出40分钟，因为你睡得越久，你就会越困。我经历过，有时候要洗澡什么的。我希望我能抽出30分钟。做事要快，不要拖，现在就做。高三的时候，你可以从容应对。40分钟内，花20分钟记住单词。这些单词可以是最*学的，也可以是上学期学过但没记住的。上学期的单词一定要背一遍。我想你已经忘记了很多。记住，背单词一定要重复。今天记着，明天忘了，要反着背。记几遍，就能记在脑子里。再听20分钟。在倾听中沉睡。大学里听力很重要，这个重要性很重要。
晚上：（根据周六周日的课表）
星期一：首先，你完成作业。我不知道你需要多长时间。下来复*今天学的数学。（通常需要40—50分钟才能听懂老师说的每一句话。如果还是不懂，就画出来问问同学或者老师。然后，做一些关于今天学*的例子，加深我们的理解。下来做两次英语阅读（时间不够就做一次），然后做一次完形填空。我不知道你做得有多快。一般来说，如果参加高考，读一篇大概需要5分钟。不看书的时候查生词，影响速度。看完之后对比答案。一般的阅读书籍对答案都有详细的解释。找出完形填空中那些单词的固定搭配，并把它们写在你的书上。以后再复*。最后，花15分钟回忆一下今天记住的单词。你通常12点睡觉。
星期二：完成作业。让我们复*一下这两天学的物理、化学和生物。比较你的笔记，看这本书。复*知识点。花5分钟调整，走路。喝一杯，下来开始复*英语。花20分钟看一些自己学过的语法，然后在那个场景里找一些问题来理解这个语法点！接下来，做一个阅读和完形填空。就像这周一样。或者那样做。
星期三：先做作业！！！归结为数学，就像周一，归结为英语，或者就像周一。
周四：作业！！政治地理历史，复*。还是数学，跟周一的`数学计划一样。
星期五：做作业！下来玩一个小时。忙碌一周后，休息一小时。用剩下的时间学英语！
周六：作业！！安排和周一一样！！！（就是数学和英语）。
星期天：如果星期天下午没有课，就放松一下。经过一周的疲劳，晚上十点开始，前一个小时做物理、化学、生物的总复*，第二天做英语。总结你这周学的语法。并且复*这周学的一些搭配，最后看单词。晚上：（按照周六周日不上课的计划）
周一：和周末排课一样！
星期二：和星期二周末上课的安排一样。
周三：作业！政治地理历史，复*。还是数学，跟周一的数学计划一样。
星期四：数学和英语。
星期五：据我所知，你今天应该早点离开学校。放学后不用上课画画，可以玩得开心。玩到晚上10点，继续学*。数学英语不解释！！！怎么学自己懂的东西！
周六：允许你睡懒觉，10点起床。太晚了。10点半，我开始总结你的政治历史和地理。这周全面复*。直到你吃饭的时候！吃完饭也一样。你知道40分钟后该做什么。下来休息一下。四点起床？对自己的物理、化学、生物做一个大概的复*，这周就能学到所有的东西。该吃饭了。饭后好好玩，玩到11点，学一个小时英语。
星期天：10点起床。坚持一周就会累，而且很喜欢睡觉。起来背中文。我在学*中不太注意语文，也很少花时间在上面。然后可以写一个小时。下来做作业。吃完饭，找点乐子。只有一个小时。下午，好好学*数学。学了两个小时，差不多该吃饭了。吃完饭，随便玩玩。玩到十点半，学一个小时英语，记得记住之前学过的单词。遇到的固定搭配也一定要记住。还有作文。学会摘抄别人写的好句子。可以自己用，11：30休息迎接新的一周！！！
不同时段学法各异
对高二学生而言，这个假期是高中最后一个长假期，高中课程、内容已基本学完，为迎接高三的全面复*。可以自主学*、自己安排，如果把假期学*时间安排得太零散，感觉挺可惜。根据自己的实际情况，按时段安排学*内容。
早上精力比较充沛，学*效率最高，适合进行集中训练。利用整块的时间，主要进行套题训练（高考题），要求所有科目都要在规定的时间内完成，不断熟悉高考状态。
长时间的学*容易疲劳，必须穿插一些调整和休息的时间。在这段零散的时间里，可以念念单词、看看基础知识，不必强迫记忆，熟悉熟悉即可。
晚上的学*，主要针对白天各科学*中遇到的问题，对照标准答案和笔记逐一解决、分析，适当总结梳理，写出高考试题特点，类型。
不同学科各有妙招
语文学科，建议大家要注意基础知识的储备整理，包括字音、字形、成语等，“要想得高分，高考语文试卷的前四道选择题是不能失分的”；文言文的18个虚词必须要熟练掌握，每个意思还应记住几个例句。假期做套题时，每个作文题目都要认真思考，可以简单列出提纲，从每个角度联想出相关的事例及名言。
英语学科，每天都要保证做2-3篇阅读，培养语感。复*前四册英语书的词汇，推荐一个好办法就是，先背一个单元单词，再听对应的课文，单词记得快而且听力也有提高。如果还有时间，建议大家多阅读或朗读课文。
理科学*，要重视*时出错的题目，往往能暴露出学*中的问题，要认真分析原因。如果是由于知识的遗忘或模糊，一定要把这一部分相关的知识重新复*一遍。一个不错的方法是，针对错题的相关概念进行归纳和小结。强化运算训练，要求必须有解题过程（并规范表达）。
假期学*计划和作息安排
早上6：30起床，6：40--8：40套题训练
上午9：00-12：00学*数学和外语；中间休息半小时；
下午3：00-17：30学*语文和物理或化学；中间休息半小时
晚上19：30-22：30学*生物，整理这一天学*当中的问题、改错并归纳。
23：00上床，听20分钟外语，然后休息。
>高二学生暑假学*计划6
毕竟，学期中的学*大家都在学校进行，差别不太大，但是到了假期，学一个假期和玩一个假期直接影响学生对相关知识的掌握程度，必然对高考成绩产生影响。利用暑假不仅可以有时间调整作息，还有机会进行必须的复*和预*。要知道，对于一个希望在高考中有所作为的同学来说，高中的任何一个假期都是不应当浪费的。
更何况，高二是整个高中阶段知识容量最大的一年，高二学年知识总量占高考考核知识量的70%，也是决定高考取胜与否的关键性一年。可惜往往等到了高考复*的紧张阶段很多学长才察觉到这一点。为了以后不蹉跎这个黄金学*阶段，在新高二暑假，就应当领先进入高二学*的状态为高二的学*积累打好坚实的基础。
语文：
暑期课程主要安排重在知识点积累和阅读能力的培养。
数学：
高一主要的内容为函数，这也是高中最重要的一种解题思想：函数思想，高二上学期的内容主要为数列，向量，矩阵、行列式，算法。其中数列是主要内容，在高考中经常考压轴题，但是分析数列其中一种很重要的思想就是函数思想，因为数列的通项本身也是一个函数，所以可以从函数的性质进行分析。
所以暑期课程建议：前期巩固高一的函数内容，加大难度，增加学生对综合问题的分析能力，如何把复杂问题分解成简单问题。接着上数列内容，主要是等差等比数列的性质，然后对一些复杂的数列如何将其转化为等差等比数列。
建议：一方面把高一的内容打扎实，这样在分析一些综合问题的时候不会没有思路，另一方面学好数列，在开学的测试中考出好成绩，建立学好数学的自信。
英语：
高一重点是词汇语法复*提高，高二的重难点是语法。
建议：一方面把高一的内容打扎实，并学着总结各种题型的解题技巧，切盲目题海。*时可以以不同形式多接触英语，电影，美剧，英剧，英文歌曲等等。背单词不要死记硬背，词根法，同义反义辨析法，形*法，以及在阅读中累计单词为佳。
物理：
高一内容的复*补充及高二的电磁学
高一两个学期的主要内容为力学，这是整个高中物理的核心部分，所以针对力学的复*很有必要，此外，很多学校高一时未加的拓展课程，如力矩，曲线运动，动量等，由于其在高考和自主招生中均占较大比例，故在复*高一物理的同时会补充这些知识点。
新课程方面，高二物理的核心是电磁学，包含电场，电路，磁场和电磁感应四章，暑期会就这四个章节进行一些预*和训练，同学在开学之后的分科选择中不至于盲目。
新的学期来临了，我们也要从寒假的快乐中走出，投入紧张的学*。在这段过度期中，定制一个打算，也是对以后学*的一个目标。
首先，就应纠正自己的学*态度。“态度决定一切!”心态是取得成功的一个十分关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩。然后恰当安排各项学*任务，使学*有秩序地进行，有了计划能够把自己的学*管理好。到必须时候对照计划检查总结一下自己的学*，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学*不断进步。
其次，在这学期里，要加强自己不擅长的科目，在语文上，除了把课文中的'资料、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。还要再想些办法提高自己的阅读、写作潜力，不能只想课内不观课外了。数学、物理方面，不能只明白课本上的*题应怎样做就够了，如果要学好它，就务必在课外再花一些时间来钻研和多做一些试题等。
上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业即使完成，追求质量和速度，回家做好预、复*工作。在空余期间多看一本好书，适当做些娱乐。做到“少在计算机前一会儿，多看一两本好书”，扩展知识面，提高阅读以及协作潜力。早晚多听读外语，多积累一些单词，提高英语各方面的水*。从良好的基础上向着更高的目标出发。
“好记性不如烂笔头。”记好每一次的笔记，认真对待每一次的口头作业，只有基础扎实了，才能够累计更多。
最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排学*、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。
新学期，新打算，也为新的目标而努力。让我们张开翅膀，在知识的天空里尽情翱翔吧!
祝愿同学们都取得优异的成绩!
正视自我，调整心态
同学们经过了一年的学*，应该已经适应高中的学*环境和学*方法。此时首先需要做到的，就是根据高一的考试成绩，正视自己的位置和方向，既不可自视过高，又不以有自暴自弃。对于绝大多数的中档学生而言，未来一年的目标是掌握所有知识的'基础题型，首先做到会的东西不错，能拿分毕拿，其次才是冲击难题和高分，挑战和突破自我。
高一内容，时常复*
无论哪科，一般高一都是以基础知识的学*为主，这部分往往并不难，但是知识点多而细，非常琐碎。所以很多同学继续学*高二内容的时候，会发现自己最大的障碍是已经遗忘了高一的知识，这会非常痛苦。
好的学**惯是温故而知新。推荐同学们每1个月左右，自觉找一些高一各个章节的题目做一做。题目不在多和难，简单基础都不怕，重要的是让每个知识点都能时常在脑海中过一遍，做到基本知识基本题型不遗忘，到高三的时候就会顺畅得多。
新课学*，求稳不快
高二课程的知识一般都比较难，很多概念十分抽象，不好理解。同学在此时的学*，做好预*是必须的，但同时也要注意，预*不要贪图快。要细致的思考重大成就听细节。有问题就找老师问。千万不要自己想偏了还钻牛角尖，最后还要花很多时间重新理解。所以，学*要求稳不求快，基础题型反复练*，力图把基础题型扎实掌握，而不要领略难题偏题。
考试*惯，刻意锻炼
进入到高二，也要逐渐开始培养自己的考试*惯，而不能的把这件工作放在高三才进行。很多同学多年养成的考试*惯并不好，这方面需要刻意锻炼，花一段时间调整是值得的。比如考试的检查，很多同学不*惯边做题边检查，到最后时间不够用，心里也不踏实，再比如草稿纸的使用，如果草稿纸难免分题分区使用，检查就会快得多；还有的同学喜欢跟没有思路的题“死磕”，这也不是好的策略，难题要大胆跳过，先把能得的分昼拿到才是高效的考试方法。
高二的知识难度大，同时也是学生之间拉开差距的一年。把握好这一年的学*，对于高中三年来说至关重要。希望同学们调整好心态。做好复*和预*，并最终体现在考试上，获得好成绩，进入高三的学*。
本以为高中生活还有很长的时间，可当真正开始新学期第一节课的时候，我才意识到，高中的时光已经过去三分之一了，在这条路上我们永远处于追赶时间的状态，就是那句“时不待我”，因此在高二开学之际，我也为自己制定了新的学*计划。
首先对高一学期进行一个简短的总结，从整体来看，高一阶段属于“半学半玩”的状态，虽然按时的完成学*任务，但整体的效率并不高，如果自己能够更重视一些，这一阶段的完成效果或许会变得更好，而且最致命的一点是，自身的基础并没有完全的打牢，所以在高二的这一学期，学*任务也就会变得很重。因此，学*计划也要进行调整。
一、整块时间进行拆分
鉴于上一学期的计划漏洞，在这一学期中，我决定将“大块的时间按照各个科目的需要，划分成不同的小块”，这样在最大的程度上可以避免时间的浪费，因为一个科目花费的时间过于长，那么就很容易出现效率低的情况，也就是因为这样，时间在无形中就悄悄地溜走了。长次以往下去，对于自己的学*只能是“百害而无一利”。
二、各个科目的时间分配
1、语文
语文的学*是很考验记忆力和分析力的，那么在语文中占比比较大的就是文言文的部分，这一部分的课文背诵我计划以每天一篇的形式进行背诵，而且讲一篇长课文进行拆分，在不同的时间段，背诵不同的部分，善于利用课间的时间，那么在背诵结束后，利用晚自*的时间，抽出xx分钟的时间进行默写，这个操作是对于自我检查的最好的方式。
2、数学
由于数学属于自己的薄弱学科，并且是主科，因此在*时的学*中一定要及时跟上老师的讲课内容，在课下及时做好练*，保证每天xx套卷子的刷题频率，并对存在疑惑的知识点进行标记和整理，及时询问老师或者同学，那么在这之后仍然要自测一遍，确认自己已经完全掌握。
3、英语
在众多的科目中，英语属于擅长科目，因此在这一部分的学*可以稍微减弱，但是一定要保证每天早起十五分钟，进行背诵单词，这是铁打不动的事情，同时每天确保可以做xx套卷子，擅长也不可以掉以轻心。
4、副科
非主科的科目在整个的学*中，也占了很重要的地位，在*时可以将知识点写在小册子上，方便自己携带，并随时进行复*。
制定学*计划是对自己学*的一个规范，自己也一定会严格执行，争取*稳的度过高二这一学年，为高三的学*打好坚实的基础。
新的学期来临了，我们也要从寒假的快乐中走出，投入紧张的学*。在这段过度期中，定制一个打算，也是对以后学*的一个目标。
首先，应该纠正自己的学*态度。“态度决定一切！”心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩。然后恰当安排各项学*任务，使学*有秩序地进行，有了计划可以把自己的学*管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学*，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学*不断进步。
其次，在这学期里，要加强自己不擅长的科目，在语文上，除了把课文中的内容、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。还要再想些办法提高自己的阅读、写作能力，不能只想课内不观课外了。数学、物理方面，不能只明白课本上的*题应怎么做就够了，如果要学好它，就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些试题等。
上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业即使完成，追求质量和速度，回家做好预、复*工作。在空余期间多看一本好书，适当做些娱乐。做到“少在计算机前一会儿，多看一两本好书”，扩展知识面，提高阅读以及协作能力。早晚多听读外语，多积累一些单词，提高英语各方面的水*。从良好的基础上向着更高的目标出发。
“好记性不如烂笔头。”记好每一次的笔记，认真对待每一次的口头作业，只有基础扎实了，才可以累计更多。
最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排学*、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。
新学期，新打算，也为新的目标而努力。让我们张开翅膀，在知识的天空里尽情翱翔吧！
祝愿同学们都取得优异的成绩！
高中三年是人的一生当中比较要紧的一个阶段。之所以这样说是因为我国的优质教育资源太少，而需求却很大。很多孩子都想通过短短的大学四年，结识优秀的同学，受到名师的教诲，而实现这一切，就需要考入名校或者一本大学。
一个人确立自己的理想并不难，难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此，制定一个高中三年的规划是非常重要的。
高一上半学期是一个盲目激情期，这个时期最主要的目标是：取得的机会。
高一下半学期是一个适应寻求期，这个时期由于对自己的学*态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：形成自己的优势学科。
高二上半学期是一个定位起飞期，这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。
高二下半学期是一个稳步发展期，这个时期最主要的目标是：基本确定自己在年级的学*地位。
高三上半学期是一个扎实复*期，自己的学*地位也稳定下来，不再后退。
高三下半学期是一个加速冲刺期，全面解决自己所面临的问题，扫除残敌，不留后患。
为实现以上规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步，争做者。切忌盲目激情，要有计划分步骤的学*，养成踏实认真的学*态度。
为实现以上规划的方略是：尽快适应高中的学*特点，务必寻求适合自己的学*方法;循序渐进，逐步提高。
帮助孩子过好初、高中衔接关
高中是面临人生的又一个新考验，不管是孩子主观方面，还是客观环境和承担的学*任务，较之初中阶段学*有大幅度的变化，能适应的则前进，否则可能掉队，家长要了解孩子到了高中阶段身心发展可能出现的新特点，帮助孩子过好初、高中衔接关。
高中生身心发展的特点
中学生心理发展一般特征可概括为“四性”、“四高峰”。
“四性”即敏感性、社会性、动荡性、闭锁性。敏感性是指对人、对事具有较强的敏感性，思想活跃，易接受新事物、新信息。社会性是指对人生的意义、升学等社会问题越来越感兴趣，对很多事物都有自己独立的见解。动荡性是指情绪容易激动对事既积极热情，又焦虑不安。闭锁性是指开始有了自己的“小秘密”，不再轻易地表露自己的内心世界，有些内敛。
“四高峰”即生理变化高峰、智力发展高峰、社会需求高峰、创造高峰。生理变化高峰是指学生生理发育迅速变化，性发育成熟。智力发展高峰是指此时的孩子的智力发展、记忆力、判断力和动作反应力及速度都已达到人体的水*。如果以100作为智力发展的水*，初中到高中，记忆力从95逐渐达到100，判断力从80达到100，动作及反应速度从90达到100。社会需求高峰是指孩子对爱情的向往等精神方面的需求以及衣、食、住、行等物质方面的需求都有所上升。创造高峰是指这个阶段是孩子一生中有活力和创造性的时期。孩子会有较强的自尊心、自信心和渴求独立的愿望，其独立思考能力大大提高，不轻易相信别人的意见，常持分析和批判态度，很反感家长把他们看成小孩子，甚至会产生逆反心理。高中阶段孩子的自尊心特别强烈，最怕别人看不起自己，他们力图在各个领域有较出色的表现，想争取在集体中赢得适当的地位，得到好评和重视。
高中学科的特点
一是知识量大。高中三年开设的十几门学科虽和初中差不多，但每一门学科的知识量比初中要增加若干。如数学要学*立体几何、解析几何等。高中是学生求学阶段获取大量基础知识的重要阶段，每一学期所学内容的容量都很大。
二是难度大，表现在初中和高中知识上有些跨度，这一跨度不可能细嚼慢咽，对把握知识带来一定困难，而且高中所学知识的抽象概括性比初中高得多。
三是高中学*的难度还在于学*进度快，如果跟不上进度，往往出现“消化不良”或“负债”现象。
四是综合性强，要解决一个问题，往往需要综合应用各科知识。
五是系统性强。
六是能力要求高，如观察能力、表达能力等，特别是分析综合能力、抽象思维能力、自学能力大为重要。
七是理解要求高。要理解概念、法则的本质，形成某种理念、方法，才能把知识学到手。
高中教学对学生的学*较为放手，不可能像初中那么具体地要求学生每个环节怎样做，而是要求学生能独立完成各个环节的任务，如预*、听讲、记笔记、课后复*、独立作业、单元小结、考后分析等，孩子的自理能力、学*能力很重要，孩子应寻找适合自己学*的方式方法。如果不了解这些，还是用初中老一套办法远远不够，学*成绩也会下降的。
家长要指导孩子变被动学为主动学，变死记为活用，孩子能举一反三，触类旁通，学以致用。
对家长的几点建议:
一是优化孩子成长的环境。孩子三分之二时间在家里生活，学校教育需要家庭教育的支持与补充。为孩子创造一个有利于健康成长的家庭环境，家庭中具有民主和谐的气氛，积极进取的精神，保证孩子有宁静的学*环境。
二是指导孩子科学安排时间，开学前制订两张表。一张是一天的学*生活作息时间表。从早到晚，从起床到睡觉，将学*时间、休息时间安排得井井有条，另一张是一周学*计划表。正常的学*和单元学*，查漏补缺合理安排，课内学*和共同完成与知识面的拓宽和发展合理安排，这两张表的制定，可促使孩子克服忙乱现象，有条不紊地学*、活动、休息，有利于提高孩子学*效率和身心健康的发展。
三是放下架子，与子女做朋友，父母不要以长辈高居，不独断，不以孩子气来教育孩子，与孩子有*等之心，设法与孩子做朋友相互沟通，开展谈心活动，不定期召开家庭民主生活会，做到四个一，即倒一杯水，泡一杯茶，与孩子聊一聊，在轻松愉悦之中做一次倾心交谈，沟通情感与思想。
四是家长要会展现爱之情感。家长不要吝啬爱子女的语言，不要深藏爱子女的情感，要善于言表，要适时用语言表达爱意，让他们能体会到爱。孩子是夸好的，孩子做了好事，取得了好成绩要及时表扬、激励，少用或不用命令式，常用一起商讨的口气形成共识，孩子遇到困难，家长要全身心帮助，这最能取得孩子的.信任，能达到心与心真诚地交流。一旦孩子做错了事，要帮助分析危害找原因，让他心服口服。
五是改进育儿方法，多请教教育书籍。现在的时代是信息时代，社会是开放的社会，孩子吸收了时代的活水，新鲜的知识，接受的信息多而广，他们有时会指点江山，激扬文字，对周围的事评头论足，家长应“小心”自己的“霸主”地位，在工作繁忙之余能抽时间读些心理学、教育学等书籍，加强自己的修养，跟上时代的步伐和孩子的思想，以便帮助孩子。
对学生来说，有计划学*要比无计划学*好得多，其好处是：
(一)学*的目标明确，实现目标也有保证。学*计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学*目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学*一步步地由小目标走向大目标。
(二)恰当安排各项学*任务，使学*有秩序地进行，有了计划可以把自己的学*管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学*，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学*不断进步。
(三)对培养良好的学**惯大有帮助。良好*惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学*。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学*目标。
(四)提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学*，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学*和具备，这对一生都有好处。
有些学生学*毫无计划。"脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，这是很不好的。高尔基说："不知明天该做什么的人是不幸的。"有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学*情况制定具体的个人学*计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。
由于学*计划有必要又大有好处，所以有计划地学*成为优秀生的共同特点。学*好和学*不好的差别当中有一条就是有没有学*计划。这一点越是高年级越明显。
怎样制定学*计划呢?一份好的学*计划大致包括三方面的内容。
一、进行自我分析
我们每天都在学*，可能有的同学没有想过我是怎样学*的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。
1、分析自己的学*特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学*情况，找出学*特点。各人的学*特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学*中有的理解力强、应用题学*好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学*比较好……你可以全面分析。
2、分析自己的学*现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。
二、确定学*目标
学*目标是学生学*的努力方向，正确的学*目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学*目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学*时光的极大浪费。
确定学*目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学*特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学*目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.
明确就是指学*目标要便于对照和检查。如："今后要努力学*，争取更大进步"这一目标就不明确，怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果必为："数学课语文课都要认真预*。数学成绩要在班级达到中上水*。"这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。
具体就是目标要便于实现，如怎样才能达到"数学中上水*"这一目标呢?可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。
三、科学安排时间
确定了学*目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面在安排时间时，既要考虑学*，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学*，还要考虑课外学*，还要考虑不同学科的时间搭配。
合理要找出每天学*的时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考;有的则晚上学*效果更好，要在时间里完成较重要的学*任务，此外注意文理交叉安排，如复*一会语文，就做几道算术题，然后再复*自然常识外语待。
高效要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学*任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。
一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学*生活内容。
在进行时间安排时，还要注意以下两点：
1、要突出重点也就是说，要根据地自我分析中提出的学*标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。
2、要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。
定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上"√"。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强。
一、转变观念。学*语文不能靠“死记硬背”，对有关古诗鉴赏、现代文、古文阅读和作文等试题，不能只靠掌握那些程式化、固定的答题套路、模板。
二、多背名句经典句。高考默写的句子，基本上都是名句，经典句，而不是偏的`，字难写的。
三、闲暇时多看书，锻炼自己的阅读能力。*时多训练自己的答题技巧。
四、锻炼作文审题能力，主攻议论文写作。
五、*时关注时事，多看报、新闻等，提高思辨能力。
中午写完作业，姐姐给我看了一篇文章，讲的是一个很厉害的学长的心路历程。
一开始我大致看了下篇幅，好家伙，估计有几千字。但是姐姐说这篇文章很好。不看我会后悔的。于是，我拿着她的手机坐在沙发上慢慢看。
文章作者是一个普通大学毕业生，保险研究失败后想考上名牌大学毕业生。期间被很多人质疑，觉得她好牵强，不切实际。对于这个学姐来说，上名校是她的梦想，她想通过自己的努力来实现。
文章主要描述了复*考试的过程，努力、坚持、努力让我目瞪口呆。我也理解姐姐让我看这篇文章的苦心。
花了11个小时做了4次论文。为了达到所有的知识点，我学会了忘记吃饭睡觉，一天只吃两顿饭；考前两天拿到的复*资料，可以晚上做笔记复*。为了防止嗜睡，一晚上倒了三盆水；当你太困的.时候，允许自己睡半个小时，睡前设置多个闹钟，以防自己一个人睡过头。面试的自我介绍，用片段的时间可以背三四十遍，只到心里.
这就是我自己和学霸的差距。我认为背诵英语太难了。我不接下句。原来自己的努力从来都不够，只是自欺欺人。
那位学长被一所名校录取了。经过非人的考试复*，她从考场出来，睡了一个深思熟虑的觉。
原来这就是真正努力之后的放松。
学*一年复一年，时间过去的飞快，但我们却决不能*惯时间的飞逝！在经历了这段一学期的学*后，我正是结束了高二上学期的学*。
随着高二的开始，学*上的效率和要求简直翻了个倍。不仅仅是学*上，生活上也是如此。更加严格的管理，更加严格的教学。这些压力正从四面八方袭来！如今，我很清醒我顶住了这份压力，但说实话，这一学期我的学*和表现都并非出色，和其他同学比起来，我有很多需要努力的地方。为此，我在这里总结并分析自身的学*，并制定了以下的计划：
一、寒假安排
今年的寒假并不一般，这是我高二的寒假，意味着高中的生活已经过了一半！并且如今的情况，我想大家了并不是太乐意聚会和去外面玩耍。为此，我要全新全意的在家中完善自己的学*，全面准备接下来的任务。
二、英语累积
英语可谓是我最不擅长的科目，这个问题来源于我的基础和自身的兴趣。但如今，为了自身的未来，我必须第一个将它拿下。寒假中，最重要的是对单词的累积的，尽管一次性记下来很吃力，但只要善用寒假的每一天，积少成多也能收获质变。
此外，还要锻炼听力，以及语法问题，好在对于自身的不足我都有标注，在假期里我要紧追英语进度，巩固好基础和现在的学*。
三、数学梳理
数学随比英语强一些，但其实也大有问题。尤其是过去没呢弄懂的一些问题，随着累积一环扣一环的就更难解开了。为此，我要趁现在及时做好梳理。从头到脚的对数学知识点会进行复*。并要配合练*册，学一部分练一部分。让自己能在复*中学会解，又从解答中巩固知识。
此外，还要抽空分析我一学期来的错题集，对自己不懂的知识进行着重强化。
四、其余课程
其他的课程因为我都还算有基础，所以要利用剩下的时间综合复*。但也要有计划，有规律的去安排。
此外，在寒假作业方面，因为数量众多，所以我详细的为每天安排任务，定时定量的去完成作业任务，保证不拖欠，不遗忘。
寒假即将开始，尽管寒冷又吵闹的冬季算不得什么复*的好时候，但我会珍惜的时间，积极的提高自我，争取在下一学期前提高自我的成绩，积极的发展自我！
又是一个新学期了，在这一学期里，我有许多事情要做，因为这是一个非常重要的学期。因为这学期有物理化学会考。所以要学*好，首先要制定一个切实可行的学*计划，用以指导自己的学*，督促我学*。
第一，根据老师的教学进度，教材本身的内在联系和难易程度，确定课前自学的内容和时间。
第二，课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依赖老师的思想，要尽量在老师讲课以前把教材弄懂。
第三，反复阅读新教材，运用已知的知识和经验，以及有关的参考资料，进行积极的独立思考。
第四，将新教材中自己弄不懂的问题和词语用笔记下来或在课本上做上记号，积极思考，为接受新知识作好思想上的准备。
第五，不懂的问题，经过独立思考后，仍然得不到解决时，可以请教老师、家长、同学或其他人。
第六，结合课前自学，做一些自选的练*题，或进行一些必要而又可能做到的某种实际操作、现场观察、调查研究等，以丰富感性知识，加深对新教材的理解。
第七，新教材与学过的教材是连续的，新知识是建立在对旧知识的深透理解的基础上的，课前自学若发现与新课相关的'旧知识掌握不牢时，一定要回过头去把有关的旧课弄懂。
第八，做好自学笔记。
在新学期里要学好文科，复*理科，为会考做好准备复*工作。
高二上学期总结
这学期我的表现与上学期比有了很大的进步！数学课上，我能认真听讲，记笔记。并在期末阶段认真进行复*工作。 语文课上，在知道我的文言文方面知识不是很牢固时，我也很认真的复*了。
因为在高一的磨练中，我更深一步的了解到了“学无止境”这四个大字的深意，并且在过去的一年里受到了老师的教育，思想上对自己学业的认识也更加的深刻了。首先，我能做到合理安排时间，调整好作息时间，分配好学*、工作、娱乐的时间。时间是搞好学*的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复*。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学*一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学*。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学*。
总的来说，我认为这个学期我的总体表现还是不错的，但是在下个学期我相信自己还会有个实质性的飞跃。
但是，在这个学期里，仍然我能有一些不尽如人意的地方。例如是数学的作业有时候忘了改错，英语的默写个别时候会出差错，下的功夫不够大。语文文言文的默写错别字出现频繁。
总之，这一切都归于我的一个一直有的大毛病——粗心。但是在磨练中我已经有了很大的进步，所以我相信总有一天，我会能够踏踏实实的学*。
这个学期总体表现不错。在下个学期里，我打算着重的复*英语和数学。英语和数学都是我的弱项。所以，我想我需要付出更多的努力才可以达到我的目标。
——走进高二作文(二十)份
我有一个梦想，梦中有碧海，有蓝天，有绿树，有芳草，还有一张张年轻的笑脸。我不止一次的梦见我走进了那扇朱红色的大门，走进了我梦中的大学。
今天，我站在高中的大门前，我知道，这里，将会是我梦想开始的地方。有人说，青春是汗与泪浇灌出的果实，而我，将在这片崭新的沃土上，用三年的时间，用我的辛勤和智慧，用我的付出和汗水，培育我的理想之花，期待它结出芳香甜美的果实。
四年前的今天，同样是一个新的开始，可那时的我只是一个稚嫩羞怯的孩子，用懵懂的眼睛窥视着周围的一切。今天，同样是一个新的开始，只是我已不再迷茫，我听到心底潜藏的声音，我听到梦中银铃般的笑声，我听到父母殷切的'希望，我听到理想的召唤，它那么热切的呼唤着我，呼唤我策马扬鞭，扬帆起航；它叫醒我蛰伏的心灵，像漆黑的雨夜惊天动地的雷电，把我从混沌无知中唤醒，催我去继续找寻生命的真谛。
过了贪玩的年纪，明白理想的重量，我开始安顿下来，规划我的人生。千里之行，始于足下。从我踏入高中校门的那一刻起，命运的时钟便开始转动，一分一秒，一点一滴，不容许丝毫懈怠，此时的同窗更像是并肩的战友，互相鼓励，互相帮助，真挚的友谊凝结着不服输的奋斗，在每个人身上体现。
收起假期的慵懒，我开始渴望每一个明媚的早晨，我渴望同学们一张张欢快的笑脸，我渴望老师每一句不倦的谆谆教诲，我渴望父母每一次欣慰的笑容，我渴望每一份沾满汗水的优异的成绩单，我渴望……
紧握手中的笔，写下一行行飘着墨香的文字，我的心在欢愉中跳跃，那是获取知识后的满足，是对美好生活的无限向往。
重新启动闹钟，洗去校服上的灰尘，翻开崭新的课本，我迎着初生的太阳，踏上了新的征程。
路上秋色正浓，让我们快快出发，在新的征程上追逐理想的太阳！
不知觉间，高二已经度过半个月的时间，像流水般高一的时光已离我远去，踏上高二的征途，我真想留住这高二美好的岁月。
进入高二，少了几分惶惑，多了几分清醒;少了几分幻想，多了几分现实;少了几分盲目，多了几分思索;少了几分冲动，多了几分冷静。没有了高一时期的新鲜感，没有了到一个新环境的局促感，我开始面对我高二的真实生活，我的行为显示出了一个真实的自己，而现在，我不想再像高一那样浑浑噩噩地过去，我想留住高二分分秒秒的美好时光。
我是高二的学生了。我仿佛突然间长大，不知是在高一这个炎热的暑假，还是高二开学时老师那番语重心长的'讲述的时刻。我觉得高一时期荒废时间的行为是多么可耻，我曾经是那么的自以为是却原来是那般的不知天高地厚，时间并不像原来认为的那样长着呢，我浪费不起。
我是高二的学生了。我懂得了珍惜，我懂得了老师传授知识时充满着殷切的希望，我懂得了同学相处理解互谅的友情是多么弥足珍贵，我懂得了父母在递给钱物时传递的不仅有爱还有期望，我懂得了校园不仅是教授知识的园地还是育人的摇篮。
我是高二的学生了。我感到了学*任务的沉重，我知道学*对我来说是一种使命，更是一种责任。高一荒废的太多了，学*起来是那么的艰难：很多的单词已经生疏，很多的公式显得冷漠，很多的内容显得晦涩，很多的课程拉下太多。我的学*任务太重了，我只能静下心来，努力克服一个个学*难关，从现在做起。
我是高二的学生了。我知道“实迷途其未远，觉今是而昨非”，我除了奋斗别无选择，虽然我努力了，不一定能成功，但是我如果再荒废下去，我一定会终生后悔。
我是高二的学生了。我不想再给自己保证什么，也不想给其他人什么保证，我只能是埋下头来，认真读书，努力做题，一点点进步，让高二留下我不断奋斗不断攀升的背影。
我相信，高二的生活将会成为我一段人生的美丽风景。
时光飞逝如矢，一年转瞬而过。在过去的一年里，我们播下了希望也收获了知识。我们培育了友情，也学会了生活。当年龄在我们的生命中又刻下了一圈时，我们的稚气亦褪去几许。在过去的一年里，我们团结向上，奋勇拼搏，我们全力以赴，只为追逐梦想。我们在一起努力，树立了良好的班风。我们一起进步赢的了全校师生的交口称赞。但是我们仍存在些许不足：我们班级的凝聚力还有待提高，我们的学*氛围还有待加强，我们班的'男女生的关系还有待改善，等等。还来不及细细收点一下高一的行囊，高二便以它强大的声势拉开了序幕。
如果说高一是我们高中生活的开幕式，那么高二无疑是我们高中生活的重头戏。至于高三那个闭幕式的成功与否，就完全取决于高二那场重头戏的精彩与否了。
既然高二是如此的重要，那么就让站在高二门槛上的我们，从现在开始好好计划，且走且思，计划好每一天，计划好每一件事，计划着以一颗热情而开朗的心来热爱班级，计划着以一颗轻松而向上的心来对待学*，也计划着以一颗真诚而善解人意的心来面对同学。
高二是一粒多彩的种子，它需要的不止有老师的循循教导，还有同学们的努力和汗水。它需要的不止有学*上的起头并进，还有生活中的互相帮助。也许我们现在还不很优秀，但宝剑锋自磨砺出，我期待着经过高二的洗礼，我们能剑锋一指，所向披靡。
“老师，就是这样带感情朗读课文么？"“对啊，就是这样，开始吧！”“哦，咳咳……”那才是一年级懵懂的我。由于声音大，声音甜被老师叫起来读课文。读完后，羞红了脸得我搏得一片掌声……后来我就经常做范读，然后读文章做示范就默认成我的“职业”。
三年级，老师推荐我加入校“红领巾”广播站做一名“小小播音员”。我飞奔出办公室，只给老师抛下一句：“soeasy！您放心吧，我不会让您失望的！”
……
起初，这才是刚刚接触演讲朗诵的我，总觉得事情那么简单，总觉得遛遛嘴皮子就好，没什么大不了。可我哪儿曾想我只是刚刚起步，正在尝试着进入状态呢？更没有想到我并未站在我心目中的高台，且离它很远……
随着年龄增大，经验愈多。参加大大小小的比赛，演出，什么演讲每当主持人，越来越投入地朗读课文，诗歌……
终于，有那么一天，我突然间懂得了，走进了演讲才知道拼搏奋斗得甘美滋味。
直到那一天，老师让我自己编写主持稿，我还在想，见过那么多，这还不容易？当真拿起笔的时候，我错了，虽然精彩的台词记住不少，但能够用到这次“五四”主题的文艺汇演的词语却是少之又少。即使编出几句，但还是觉得不妥，这才渐渐发现了这一“职业”的难处。
我正在慢慢靠*我所热爱的属于“文艺”的那一部分，原来它只是在等我走进……
离它越来越*，才了解甚多……
第一次大规模的演出是打算上“彩色周末”的，但是由于“彩色周末”被休办。我们才在实验小学的大礼堂演出，就在去年九月份，我荣幸与市著名主持人“阿圆”老师同台主持了我们琴行的“乐器专场文艺汇报演出”。经过老师指导我才发现原来我有那么多不足。
比如说语速快，着重音读的不是太明显，甚至偶尔还会读错。这一次次的经历，让我懂得更多。
走进了才知道，越来越靠*，才会越来越了解，才会懂得更多……
小时候一向固执地以为，我家附*的海边的'那艘渔船上一定藏着什么秘密，所以对这艘船向来都是敬而远之。直到有一天好朋友把我拉到那艘渔船旁我才知道那是一艘已经被遗弃的渔船没有什么可怕的。走进了才知道那不过是自己吓唬自己。
这不，我前些天就发生这样一件事。前几天，我的身体出现了些毛病，妈妈马上就带我去医院去看医生，医生检查了我的身体，就对妈妈说带我去做b超。B超！？这是什么东西？我问妈妈：“什么是B超？”“B超就是拿一把扫描枪在你肚子上滑来滑去。”妈妈漫不经心地答道，但是她的回答却让我无比惊慌，我的手心顿时冒出无数的汗来，什么枪呢？会不会擦枪走火呢？会不会……我的越想越害怕。
妈妈没有注意到我惊慌，听完医生的话，二话不说就带我去挂了号，带我去b超室门口。我心里打起了退堂鼓，拉住妈妈的手对她说：“妈，可不可以不去啊！”妈妈愣了一下对我说：“这也怕，你是不是男子汉啊？”“谁说我不是的，我马上就去”我嘴硬到。唉，为了证明我是个男子汉，我不得不去这个地方。
这时候，里面的医生叫了我的名字，我急急忙忙地走到门口，却又不敢进去，生怕里面的强光把我眼睛照花。妈妈在一旁我说：“你是不是我儿子啊？胆子怎么小啊？”“啊谁胆小了我马上就去啊。”我依然反驳道。在妈妈的激将法之下，我不得已慢吞吞的走了进去，却发现里面竟没有什么灯光，更别说什么强光了。这时，一位医生叫我过来，叫我躺着一张小床上，拿起一把类似小枪的东西要放在我肚子上，肚子上马上冰冰凉凉的感觉，我急忙捂住肚子，医生轻声对我说：“没事，别紧张。”但是我还是很紧张，生怕那把小“枪”会发出子弹，这时医生叫我向右侧过身，我竟往左侧了，医生好像看出我很紧张，没有责怪我，反而对我说：“小朋友，不要害怕，这个东西不会有危险的，这只是把你肚子里的情况传送到电脑上而已，你总不会担心它会发出子弹吧？呵呵。”听医生这么一说，我明白了，这东西是为我好，而不是要害我，我何苦这样害怕呢？我拍拍胸口，我突然觉得自己很可笑，总是把对自己好的东西当做坏的东西，我知道那是心魔，它总是控制着我们的心理，常常被并不可怕的东西吓到，我要做的就是摆脱心魔。
我从此以后不再被自己的心魔吓到了，我知道那不过是纸老虎罢。任何事情，不要自己在还没做之前就被自己吓倒，很多事情并
没有想象中那么可怕。不要到走进了才知道，自己的无知的行为时多么可笑啊。
我有一个梦想，梦中有碧海，有蓝天，有绿树，有芳草，还有一张张年轻的笑脸。我不止一次的梦见我走进了那扇朱红色的大门，走进了我梦中的大学。
今天，我站在高中的大门前，我知道，这里，将会是我梦想开始的地方。有人说，青春是汗与泪浇灌出的果实，而我，将在这片崭新的沃土上，用三年的'时间，用我的辛勤和智慧，用我的付出和汗水，培育我的理想之花，期待它结出芳香甜美的果实。
四年前的今天，同样是一个新的开始，可那时的我只是一个稚嫩羞怯的孩子，用懵懂的眼睛窥视着周围的一切。今天，同样是一个新的开始，只是我已不再迷茫，我听到心底潜藏的声音，我听到梦中银铃般的笑声，我听到父母殷切的希望，我听到理想的召唤，它那么热切的呼唤着我，呼唤我策马扬鞭，扬帆起航；它叫醒我蛰伏的心灵，像漆黑的雨夜惊天动地的雷电，把我从混沌无知中唤醒，催我去继续找寻生命的真谛。
过了贪玩的年纪，明白理想的重量，我开始安顿下来，规划我的人生。千里之行，始于足下。从我踏入高中校门的那一刻起，命运的时钟便开始转动，一分一秒，一点一滴，不容许丝毫懈怠，此时的同窗更像是并肩的战友，互相鼓励，互相帮助，真挚的友谊凝结着不服输的奋斗，在每个人身上体现。
收起假期的慵懒，我开始渴望每一个明媚的早晨，我渴望同学们一张张欢快的笑脸，我渴望老师每一句不倦的谆谆教诲，我渴望父母每一次欣慰的笑容，我渴望每一份沾满汗水的优异的成绩单，我渴望……
紧握手中的笔，写下一行行飘着墨香的文字，我的心在欢愉中跳跃，那是获取知识后的满足，是对美好生活的无限向往。
重新启动闹钟，洗去校服上的灰尘，翻开崭新的课本，我迎着初生的太阳，踏上了新的征程。
路上秋色正浓，让我们快快出发，在新的征程上追逐理想的太阳！
2133年4月28日晴
做为世界上最后一座城市，蓝城已经人满为患，不堪重负。于是，我们成立了探险队，去寻找新的适于人类生存的居住地。枫哥、小雅、怡儿和我研究确定了最原始的森林的位置，因为根据记载，那里最有可能还存在适于人类生存的环境。因此寻找绿色成为我们的首要任务。
我们骑着自行车一路狂奔，一开始还兴致勃勃，边走边唱。后来几天，连说话的力气都没有了，骑车的速度也明显减慢。一路上看见路边到处是被人们丢弃的汽车、摩托等，因为没有能源它们已成了废物。很快前面没有了路，我们只好步行。没想到在人类高度文明的22世纪，最先进的交通工具竟是两条腿。
“快看”，枫哥喊道。我们抬头远眺，前面好像是树林，虽然晴天但天空仍是灰蒙蒙的`，看的不是很真切。“是树林”，怡儿兴奋地说，“树上还结着白色的果子。”我们一下子兴奋起来，几天的疲劳也随之消失，脚步不由得加快。越来越*了，等走到跟前我们都傻了眼，原来树木早已枯萎，树上挂着的是方便袋，可恶……
原来，这里就是我们要找的那片森。可是，这原本郁郁葱葱的森林已经面目全非：绿叶早已不复存在，只留下瘦削的枝干在风中颤抖，像一具具张牙舞爪的骷髅，十分恐怖。那挂在树上的方便袋张着血盆大口，像要把一切都吞噬……
2133年4月29日雨
在不知不觉中天开始下雨，我们只好呆在帐篷里闲聊。由于太渴，枫哥伸手去接雨水，放到口中舔舔就迅速的吐了出来：“雨是酸的。”
“这有什么奇怪的，下酸雨还不是常有的事。”小雅说。
“可是，资料上说上个世纪雨是甘露。”枫哥争辩道。
我们相互看了一眼，苦笑了一下，看来，那已成为历史。
啊，地球母亲，您何时才能恢复容颜呢。
2133年5月13日阴转晴
这几天我们一直在前进，终于到了森林的最深处，本以为会找到世外桃源，可是看到的却是另一番景象：一个大大的垃圾场上面因为腐烂而黑色的液体横流，恶臭让人窒息，方便袋在上面招摇，苍蝇在上面飞舞。我们都沮丧极了，这些天的努力白费了。
突然，我看到旁边还有一抹绿色，是的，是一棵小草。它在风中摇曳着柔弱的身躯，看上去是那么美丽。好久没有看到这么新鲜的生命了。我刚想上去看仔细，只听得“啪”的一声，一个巨大的垃圾袋从天而降，抬头看去，不知从哪里飞来一架直升机，原来垃圾是它扔的。小草已不见了踪影。
“可恶的人类，难道你们真的要毁灭自己吗?”我大声喊道……
新学期，新起点。首先，要注意的是学*方法问题。新知识，新内容，不能再用老的观念去理解、思考，而应该用新思维去面对。也许，上学期某些学科的学*基础不好，但这并不能影响对新的内容的接受。从现在开始，抓好基础，开始新一轮的挑战。也许上学期某些科目成绩很好，但也不能懈怠，还是应积极努力。不论对待那一科都要专心投入，毫不放松，对学*充满热情。
当然，只靠热情是不能造就成功的。还要对所学的知识多想、多做、多练，而要完成这些，就需要提高效率。*时总会在上网时抱怨网走得太慢，而从没想过自己对效率也没有过高的追求。网站需要提高自身速度，才能使点击频率高，使自己生存。因为有了生存压力，他们才会不断提高技术。而我却对竞争意识如此淡薄，对效率要求不高，致使一分一秒的时间似流水而过，没能很好的利用，使自己从优势走向劣势。生于忧患，死于安乐。只有把现在的竞争，作为对生存的竞争，激起自身最强的斗志，转化为动力，提高效率，才能有望下一次的成功。
其实，最重要的还是持恒。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。在具备了一切条件以后，还要在生活中学会坚持。仅仅向前进一步，永远也不可能走向成功。只有一步一步，不停地走下去，才会创造与成功邂逅的机会。
高二新学期，踏入新的征程，在发挥自身优点的同时，弥补自己的不足，把自己调整到最佳状态。雄鹰的目标是在九天翱翔。骏马的理想，在原野越跃一切纵情驰骋。相信只要努力，乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
其实我们最应该感谢我们的老师，尤其是我们的班主任，他为了我们早起晚归。有时我们不听话时，他总是再教育我们。我们有自己的.梦想，但是我们的老师也在为我们的梦想而努力。现在由我代表高二《2》班，向我们的老师说声：“您们辛苦了。”
人们常说，没有理想，就没有生活。
回头想想，一年前，我们怀揣着一分对未来的梦想，一分对梦想的执着，来到这所学校，看似*静的表面下，有一分对梦想的渴望，对灿烂的企盼。
经过一年的磨练，我的成绩并非*如人意，而且与我的梦想大相径庭。一次次的考分，成功一次次与我擦肩而过。曾一度后悔上高中的决定，可现在的我别无选择。残酷的现实逼迫我们没有时间去思考这些无谓的想法。也许是我的性格不好，常常伤害大家，在此，我向大家说声“对不起，请大家原谅我的作为。”如今，我们都挤在一条独木桥上行走，应该互相帮助，来圆我们的梦想。对于我们来说，通向罗马的大道只有一条而已。
时间飞逝，告别高一的芳草地，生命的史诗中又翻开了新的序曲。第一次漫入高二《2》班的教室，我恍然大悟，新的一年又开始了。一样的老师，一样的同学，却是不一样的心情。少了高一的潇洒与放纵，多图添的是高二的`紧张与凝重。
从幼小时的呀呀学语到如今坐在高中课堂上这十几年的光阴，似乎是弹指一挥间，更何况这短暂的三年光景呢？就像是在坐火车沿途风光无限，可无论它多美多好，它都不是你的终点。如果你下车的话，你就永远和这辆车错过了。
“不尽如人意，但求无愧我心”吧。我不想在回首往事时说：“我当初要是那样就好了。”我只希望我不会后悔。
黄昏的一屡残阳发出的霞光，夜空中一颗流星坠落前的辉煌，都是不甘心陨落与沉沦的最后拼搏。是对生命至高热爱的追求。
春去春回，花落花开，然后生命却只有一次，生命的雨季也只有一次。要懂得生活，懂得把握，坚信阳光总在风雨后，乌云过会有晴空，每一份希望都在自己手中。
时光飞逝如矢，一年转瞬而过。在过去的一年里，我们播下了希望也收获了知识。我们培育了友情，也学会了生活。当年龄在我们的生命中又刻下了一圈时，我们的稚气亦褪去几许。在过去的一年里，我们团结向上，奋勇拼搏，我们全力以赴，只为追逐梦想。我们在一起努力，树立了良好的班风。我们一起进步赢的了全校师生的交口称赞。但是我们仍存在些许不足：我们班级的凝聚力还有待提高，我们的学*氛围还有待加强，我们班的男女生的关系还有待改善，等等。还来不及细细收点一下高一的行囊，高二便以它强大的声势拉开了序幕。
如果说高一是我们高中生活的开幕式，那么高二无疑是我们高中生活的重头戏。至于高三那个闭幕式的成功与否，就完全取决于高二那场重头戏的精彩与否了。
既然高二是如此的重要，那么就让站在高二门槛上的我们，从现在开始好好计划，且走且思，计划好每一天，计划好每一件事，计划着以一颗热情而开朗的心来热爱班级，计划着以一颗轻松而向上的心来对待学*，也计划着以一颗真诚而善解人意的心来面对同学。
高二是一粒多彩的种子，它需要的不止有老师的'循循教导，还有同学们的努力和汗水。它需要的不止有学*上的起头并进，还有生活中的互相帮助。也许我们现在还不很优秀，但宝剑锋自磨砺出，我期待着经过高二的洗礼，我们能剑锋一指，所向披靡。
总是喜欢在空洞的瞬间翻动书架上竖立着的落满尘埃的书，然后记起一些过往。
以前喜欢小四的作品，读那种八零年代的孩子的文字，一种无以伦比的.亲切感，慢慢地，也开始被同化。我从一个独一无二的人转变成一大群类似体中的一员，没有谁再可以轻易地找到我，毕竟，我是那样一个*凡得无可挑剔的人。
小四在他高二那年写了一篇和我今天用的题目一样的文章，他说，这样一句简单的话被自己念出了世界末日的味道，有气无力犹如临终的遗言，我告诉我，高二了，一切都变得很脆弱，包括友情，友情的玻璃瓶被放得很高而且布满裂痕，一有风吹草动就摇摇欲坠。可是他或许不知道，当我认真读这篇文章的时候，我也上高二了。
我也上高二了，多年前作为一个不折不扣的孩子曾经仰望的高度和生命的长度，以为这个季节象征成熟，预见自由。
16岁是那么多人眼中的花季雨季，在我的眼中却仅此是一个放学不用排路队，过马路不用大手牵小手，上课发言不用举手的时代，只是那么多琐碎的自由其中的一部分。并且，但我真的站在这样的高度和长度上，我发现自由不是任何人给予或施舍的，因为我大可以在没有人看见的房间里在思想和行为上给自己绝对的自由，不会再有人拿着衣架冲进来“恐吓”我，不会……
我上高二了，和数不清的孩子一起，在一个不大的空间里积累幸福，从一开始的信心十足，到中途有些迷茫，彷徨过后，最后还不知道怎样。
小四说，没有理想和追求的人是可耻的。这点我知道，我也知道文科生不仅要读要背还要会思考才好，我还知道有个叫塞萨尔巴列霍说：“在这个世界上有一个地方，我知道它，但偏偏，我永远无法到达。”但，知道仅仅是知道而已，难道不是吗。
上高二了，开始发现不是每次努力都会有收获，但每次收获都必须要有努力，这就是现实，一个不公*的不可逆转的命题。所以，我会一直努力，也会坚持下去，用那仅存的一点顽强抗争不肯泯灭的良知。
*惯遥望第一名的位置，想象自己有一天也能站上去，就算只为了过把瘾，也不要堕落下去沉到谷底，没有氧气，最终窒息。
总是有人跟我说我是个有希望的孩子，我却总是半信半疑，过去总是听过就让他过去，有听当没听处理，这次却想让自己相信，梦想其实很*。
总之，还是很谢谢你们，爱我的人，和，我始终爱着的人，你们，给予我不吝啬的鼓励，希望不会让你们失望才好……
面对身处其境的高二，心中想法也颇多。高二这一年生活怎样度过的问题，早在放假时我以有过打算，针对上学期期末考试的成绩，我认识到英语、生物是我最大的弱项，但同时它们也是我飞跃的`跳板。因为对于只有满分的三分之一的成绩而言，其可提升的空间则是相当大的。我有信心，同时也认为有能力赶上其它同学。再加上数学化学两个较强学科，所以我认为我会在高二这一年中取得巨大进步。但过于自信就是自负，而自负的人是不会成功的。所以，决心做到谦虚谨慎，戒骄戒躁。
“千里之行，始于足下”我会在以后的学*中，去实践，去拼搏。
说到梦想，我想那是每一个开一人都曾拥有的东西。
当我们刚刚站在固原五中的大门前，当我们刚刚拿到高中课本，当我们刚刚听到老师的叮咛与期望。这样的光阴，我们也曾有过只不过这“曾经”老得太快，已然成为去年的事了。
时光的更迭磨灭不掉心中梦想的火焰。一年的磨砺，使我们成熟许多，对待成绩也可*静相视，人生的阅历为我们翻开了第一页，不管结果如何，写在上面的都将成为人生中无价的宝藏。虽然在这一年中，我的成绩不算理想，但，我会放眼于未来的求学生涯。学无止境——我相信一个勤奋的人即使没有那百分之一的天资，也可以得到九十九乃至一百分。“成绩只能代表过去”，只有努力才能成就未来，如果一年的时间已荒废，那就再用两年把他加倍补回来，只要有信心，任何时候都不晚。
我的梦想——一个好的理工大学，我实现梦的地方——固原五中。既然是梦想地实现，那我就要为我们的梦想地增添一点光彩。或许我的梦想在一些人看来也只能成为幻想，那么，就让我给他们创造一个奇迹。我相信，我的大学生活会在理工大学度过，我的青春岁月会烙上水木清华的印记，我，会实现自己的梦想。
有希望就有梦想，有梦想就有希望，我会把梦想藏在心中，一直作为动力，去播撒未来的希望之种。
理想，是什么呢？小时侯我经常呆呆地想这个问题。现在，我认为理想是一对翅膀，让我们飞过一座又一座的高山，只要你坚持不懈的往前飞，你就一定会看到一个全新而闪亮的世界。
我的理想，其实挺多的，一直都变换不定。这也许是因为我在渐渐长大的缘故吧。但有个理想在我心中整整埋藏了七个年头，那就是当一名教师，确切地说，是一名大山里的乡村教师。我如此的强调是大山里的乡村教师，是因为……
一个无聊的周末，我打开电视偶然间看到这么一个真实的故事：重庆某个偏远的山村，一个拄着拐杖的女孩，艰难地在山里行走，不……怎么算得上是行走？因为只有一只脚着地，另一只脚悬着，靠着双拐支撑着缓慢地走。她的手里还拿着一本语文书，对，她是去上学！她是某小学六年级的学生，她的班主任跟记者说，她学*很刻苦比一般的同龄小孩更热爱学*，但自身残疾，加上家庭极度贫穷，对于她的未来……此时上一片茫然。记者采访她时，我从她的眼神看出了她对知识的渴望。我仿佛明白了她那颗向往大山外的心，她的笑却是一种苦涩的笑。看到这时，一下泪水就淌出来了，就在那一刻，我对自己说：“我一定要当大山里的`一名乡村老师！让那些渴望知识的大眼睛能够学到更多的东西，让他们走出大山，去领略山外的缤纷世界。”我不知道，还有多少像那个女孩一样渴望知识的孩子，正在与贫穷作“斗争”。如果我是一位偏远山村的教师，我一定会尽自己最大的努力把我所学的知识全部教给他们。也一定会让家庭贫寒上不了学却渴望学*的每一个孩子，安心地坐在宽敞的教室里学*。我坚信，经济上的困难是不会压倒我们的。因为，我知道还有许许多多跟我一样关心穷困孩子上学的人。还有“希望工程”！只要世间人人都献出一份爱，祖国的“明天”就会有第二个鲁迅和中国的爱因斯坦……
我的理想——走进大山，当一名乡村教师！我已经开始起程了，让我飞跃千山万水，把知识的种子播撒在最贫瘠的土地上！
理想，是什么呢？小时侯我经常呆呆地想这个问题。现在，我认为理想是一对翅膀，让我们飞过一座又一座的高山，只要你坚持不懈的往前飞，你就一定会看到一个全新而闪亮的世界。
我的理想，其实挺多的，一直都变换不定。这也许是因为我在渐渐长大的缘故吧。但有个理想在我心中整整埋藏了七个年头，那就是当一名教师，确切地说，是一名大山里的乡村教师。我如此的强调是大山里的乡村教师，是因为……
一个无聊的周末，我打开电视偶然间看到这么一个真实的故事：重庆某个偏远的山村，一个拄着拐杖的女孩，艰难地在山里行走，不……怎么算得上是行走？因为只有一只脚着地，另一只脚悬着，靠着双拐支撑着缓慢地走。她的手里还拿着一本语文书，对，她是去上学！她是某小学六年级的学生，她的班主任跟记者说，她学*很刻苦比一般的同龄小孩更热爱学*，但自身残疾，加上家庭极度贫穷，对于她的未来……此时上一片茫然。记者采访她时，我从她的眼神看出了她对知识的渴望。我仿佛明白了她那颗向往大山外的心，她的笑却是一种苦涩的笑。看到这时，一下泪水就淌出来了，就在那一刻，我对自己说：“我一定要当大山里的一名乡村老师！让那些渴望知识的大眼睛能够学到更多的东西，让他们走出大山，去领略山外的缤纷世界。”我不知道，还有多少像那个女孩一样渴望知识的孩子，正在与贫穷作“斗争”。如果我是一位偏远山村的教师，我一定会尽自己最大的努力把我所学的知识全部教给他们。也一定会让家庭贫寒上不了学却渴望学*的每一个孩子，安心地坐在宽敞的教室里学*。我坚信，经济上的困难是不会压倒我们的。因为，我知道还有许许多多跟我一样关心穷困孩子上学的`人。还有“希望工程”！只要世间人人都献出一份爱，祖国的“明天”就会有第二个鲁迅和中国的爱因斯坦……
我的理想——走进大山，当一名乡村教师！我已经开始起程了，让我飞跃千山万水，把知识的种子播撒在最贫瘠的土地上！
总是喜欢在空洞的瞬间翻动书架上竖立着的落满尘埃的书，然后记起一些过往。
以前喜欢小四的作品，读那种八零年代的孩子的文字，一种无以伦比的亲切感，慢慢地，也开始被同化。我从一个独一无二的人转变成一大群类似体中的一员，没有谁再可以轻易地找到我，毕竟，我是那样一个*凡得无可挑剔的人。
小四在他高二那年写了一篇和我今天用的题目一样的文章，他说，这样一句简单的话被自己念出了世界末日的味道，有气无力犹如临终的遗言，我告诉我，高二了，一切都变得很脆弱，包括友情，友情的玻璃瓶被放得很高而且布满裂痕，一有风吹草动就摇摇欲坠。可是他或许不知道，当我认真读这篇文章的时候，我也上高二了。
我也上高二了，多年前作为一个不折不扣的孩子曾经仰望的高度和生命的长度，以为这个季节象征成熟，预见自由。
16岁是那么多人眼中的花季雨季，在我的眼中却仅此是一个放学不用排路队，过马路不用大手牵小手，上课发言不用举手的时代，只是那么多琐碎的自由其中的一部分。并且，但我真的站在这样的高度和长度上，我发现自由不是任何人给予或施舍的，因为我大可以在没有人看见的房间里在思想和行为上给自己绝对的自由，不会再有人拿着衣架冲进来“恐吓”我，不会……
我上高二了，和数不清的孩子一起，在一个不大的空间里积累幸福，从一开始的信心十足，到中途有些迷茫，彷徨过后，最后还不知道怎样。
小四说，没有理想和追求的人是可耻的。这点我知道，我也知道文科生不仅要读要背还要会思考才好，我还知道有个叫塞萨尔巴列霍说：“在这个世界上有一个地方，我知道它，但偏偏，我永远无法到达。”但，知道仅仅是知道而已，难道不是吗。
上高二了，开始发现不是每次努力都会有收获，但每次收获都必须要有努力，这就是现实，一个不公*的不可逆转的命题。所以，我会一直努力，也会坚持下去，用那仅存的一点顽强抗争不肯泯灭的良知。
*惯遥望第一名的位置，想象自己有一天也能站上去，就算只为了过把瘾，也不要堕落下去沉到谷底，没有氧气，最终窒息。
总是有人跟我说我是个有希望的孩子，我却总是半信半疑，过去总是听过就让他过去，有听当没听处理，这次却想让自己相信，梦想其实很*。
总之，还是很谢谢你们，爱我的人，和，我始终爱着的人，你们，给予我不吝啬的鼓励，希望不会让你们失望才好……
生活或是一条蜿蜒的路,或是一杯*淡如清的白开水，或是一泓死寂无声的湖，或是一团五彩续纷的锦绣……谁知道呢?
当我真正感受到生活的贴切和真实的时候。
我感受到了一些……因为生活像雾帷般地朝我眼前覆盖过来，我还来不及……窗外雨声潺潺，室内帘帷深垂，独坐窗前，或拥那份喧嚣，或品味这一刻宁静,黑暗中，划一根火柴，“嚓”的一声,转瞬间化作荧荧灯火，像噙在我眼中的泪，昏黄压抑的灯光,淹没了时间，突出了空间，而我仿佛不是在坐着，而是在时间和空间中飘流……曾经,有太多的梦随着悄然更叠的风月渐渐丢失，曾经，有太多的“珍贵”被我无情的浪掷;曾经，有太多的甜美苦涩的阴霾一一遮盖。曾经，在静默的天空下，我圆睁着双眼，执�岬匮罢易攀裁矗�坚信天花乱坠的理想中，总有那么一个愿和自己心迹相通。
然而，曾经却有太多太多的叹息……
窗外雨更大了，只见一个影影绰绰的影子，在窗前晃荡，如同焦距未调好时拍出的照片。我把手伸出窗外去抓那影子，可是什么都没有。
唉!我叹了一口气，已是深夜了,看着桌上的钟，我无言了，那秒钟一��一圈地走，分针一格一格地移，一滴一滴地，一滴^滴地，走了寒来暑去，走了花开花落,走了日沉日升，走了，走了…悠思间，今年我高二了。
猛回首，竟发现曾经留下的足迹是那样的模糊我悔了，如果生命有一次誊写该有多好!
我把头又转向了窗外，那雨，还是那样专心致志地，那样义无返顾地飘洒而来，还是那样潇洒飘逸,还是那样无拘无束。
雨还是那样，还是那样，而我呢?如果有一天我走了，像一发上膛的炮弹飞出枪膛,给容纳过我的天空留下过什么，也许只是一声巨响，或许什么都没有，但是在我飞完全程的时候，我能骄傲地对自己说:我曾经有过声音，速度和光亮，就够了!
“老师，就是这样带感情朗读课文么？"“对啊，就是这样，开始吧！”“哦，咳咳……”那才是一年级懵懂的我。由于声音大，声音甜被老师叫起来读课文。读完后，羞红了脸得我搏得一片掌声……后来我就经常做范读，然后读文章做示范就默认成我的“职业”。
三年级，老师推荐我加入校“红领巾”广播站做一名“小小播音员”。我飞奔出办公室，只给老师抛下一句：“soeasy！您放心吧，我不会让您失望的！”
……
起初，这才是刚刚接触演讲朗诵的我，总觉得事情那么简单，总觉得遛遛嘴皮子就好，没什么大不了。可我哪儿曾想我只是刚刚起步，正在尝试着进入状态呢？更没有想到我并未站在我心目中的高台，且离它很远……
随着年龄增大，经验愈多。参加大大小小的比赛，演出，什么演讲每当主持人，越来越投入地朗读课文，诗歌……
终于，有那么一天，我突然间懂得了，走进了演讲才知道拼搏奋斗得甘美滋味。
直到那一天，老师让我自己编写主持稿，我还在想，见过那么多，这还不容易？当真拿起笔的时候，我错了，虽然精彩的台词记住不少，但能够用到这次“五四”主题的文艺汇演的词语却是少之又少。即使编出几句，但还是觉得不妥，这才渐渐发现了这一“职业”的难处。
我正在慢慢靠*我所热爱的属于“文艺”的那一部分，原来它只是在等我走进……
离它越来越*，才了解甚多……
第一次大规模的演出是打算上“彩色周末”的，但是由于“彩色周末”被休办。我们才在实验小学的大礼堂演出，就在去年九月份，我荣幸与市著名主持人“阿圆”老师同台主持了我们琴行的“乐器专场文艺汇报演出”。经过老师指导我才发现原来我有那么多不足。
比如说语速快，着重音读的'不是太明显，甚至偶尔还会读错。这一次次的经历，让我懂得更多。
走进了才知道，越来越靠*，才会越来越了解，才会懂得更多……
小时候一向固执地以为，我家附*的海边的那艘渔船上一定藏着什么秘密，所以对这艘船向来都是敬而远之。直到有一天好朋友把我拉到那艘渔船旁我才知道那是一艘已经被遗弃的渔船没有什么可怕的。走进了才知道那不过是自己吓唬自己。
这不，我前些天就发生这样一件事。前几天，我的身体出现了些毛病，妈妈马上就带我去医院去看医生，医生检查了我的身体，就对妈妈说带我去做b超。B超！？这是什么东西？我问妈妈：“什么是B超？”“B超就是拿一把扫描枪在你肚子上滑来滑去。”妈妈漫不经心地答道，但是她的回答却让我无比惊慌，我的手心顿时冒出无数的汗来，什么枪呢？会不会擦枪走火呢？会不会……我的越想越害怕。
妈妈没有注意到我惊慌，听完医生的话，二话不说就带我去挂了号，带我去b超室门口。我心里打起了退堂鼓，拉住妈妈的手对她说：“妈，可不可以不去啊！”妈妈愣了一下对我说：“这也怕，你是不是男子汉啊？”“谁说我不是的，我马上就去”我嘴硬到。唉，为了证明我是个男子汉，我不得不去这个地方。
这时候，里面的医生叫了我的名字，我急急忙忙地走到门口，却又不敢进去，生怕里面的强光把我眼睛照花。妈妈在一旁我说：“你是不是我儿子啊？胆子怎么小啊？”“啊谁胆小了我马上就去啊。”我依然反驳道。在妈妈的激将法之下，我不得已慢吞吞的走了进去，却发现里面竟没有什么灯光，更别说什么强光了。这时，一位医生叫我过来，叫我躺着一张小床上，拿起一把类似小枪的东西要放在我肚子上，肚子上马上冰冰凉凉的感觉，我急忙捂住肚子，医生轻声对我说：“没事，别紧张。”但是我还是很紧张，生怕那把小“枪”会发出子弹，这时医生叫我向右侧过身，我竟往左侧了，医生好像看出我很紧张，没有责怪我，反而对我说：“小朋友，不要害怕，这个东西不会有危险的，这只是把你肚子里的情况传送到电脑上而已，你总不会担心它会发出子弹吧？呵呵。”听医生这么一说，我明白了，这东西是为我好，而不是要害我，我何苦这样害怕呢？我拍拍胸口，我突然觉得自己很可笑，总是把对自己好的东西当做坏的东西，我知道那是心魔，它总是控制着我们的心理，常常被并不可怕的东西吓到，我要做的就是摆脱心魔。
我从此以后不再被自己的心魔吓到了，我知道那不过是纸老虎罢。任何事情，不要自己在还没做之前就被自己吓倒，很多事情并
没有想象中那么可怕。不要到走进了才知道，自己的无知的行为时多么可笑啊。
面对身处其境的高二，心中想法也颇多。高二这一年生活怎样度过的问题，早在放假时我以有过打算，针对上学期期末考试的成绩，我认识到英语、生物是我最大的弱项，但同时它们也是我飞跃的跳板。因为对于只有满分的三分之一的成绩而言，其可提升的空间则是相当大的。我有信心，同时也认为有能力赶上其它同学。再加上数学化学两个较强学科，所以我认为我会在高二这一年中取得巨大进步。但过于自信就是自负，而自负的人是不会成功的。所以，决心做到谦虚谨慎，戒骄戒躁。
“千里之行，始于足下”我会在以后的学*中，去实践，去拼搏。
说到梦想，我想那是每一个开一人都曾拥有的东西。
当我们刚刚站在固原五中的大门前，当我们刚刚拿到高中课本，当我们刚刚听到老师的叮咛与期望。这样的光阴，我们也曾有过只不过这“曾经”老得太快，已然成为去年的事了。
时光的'更迭磨灭不掉心中梦想的火焰。一年的磨砺，使我们成熟许多，对待成绩也可*静相视，人生的阅历为我们翻开了第一页，不管结果如何，写在上面的都将成为人生中无价的宝藏。虽然在这一年中，我的成绩不算理想，但，我会放眼于未来的求学生涯。学无止境——我相信一个勤奋的人即使没有那百分之一的天资，也可以得到九十九乃至一百分。“成绩只能代表过去”，只有努力才能成就未来，如果一年的时间已荒废，那就再用两年把他加倍补回来，只要有信心，任何时候都不晚。
我的梦想——一个好的理工大学，我实现梦的地方——固原五中。既然是梦想地实现，那我就要为我们的梦想地增添一点光彩。或许我的梦想在一些人看来也只能成为幻想，那么，就让我给他们创造一个奇迹。我相信，我的大学生活会在理工大学度过，我的青春岁月会烙上水木清华的印记，我，会实现自己的梦想。
有希望就有梦想，有梦想就有希望，我会把梦想藏在心中，一直作为动力，去播撒未来的希望之种。
我有一个梦想，梦中有碧海，有蓝天，有绿树，有芳草，还有一张张年轻的笑脸。我不止一次的梦见我走进了那扇朱红色的大门，走进了我梦中的大学。
今天，我站在高中的大门前，我知道，这里，将会是我梦想开始的地方。有人说，青春是汗与泪浇灌出的果实，而我，将在这片崭新的沃土上，用三年的时间，用我的辛勤和智慧，用我的付出和汗水，培育我的理想之花，期待它结出芳香甜美的果实。
四年前的今天，同样是一个新的开始，可那时的我只是一个稚嫩羞怯的孩子，用懵懂的眼睛窥视着周围的一切。今天，同样是一个新的开始，只是我已不再迷茫，我听到心底潜藏的声音，我听到梦中银铃般的笑声，我听到父母殷切的希望，我听到理想的'召唤，它那么热切的呼唤着我，呼唤我策马扬鞭，扬帆起航；它叫醒我蛰伏的心灵，像漆黑的雨夜惊天动地的雷电，把我从混沌无知中唤醒，催我去继续找寻生命的真谛。
过了贪玩的年纪，明白理想的重量，我开始安顿下来，规划我的人生。千里之行，始于足下。从我踏入高中校门的那一刻起，命运的时钟便开始转动，一分一秒，一点一滴，不容许丝毫懈怠，此时的同窗更像是并肩的战友，互相鼓励，互相帮助，真挚的友谊凝结着不服输的奋斗，在每个人身上体现。
收起假期的慵懒，我开始渴望每一个明媚的早晨，我渴望同学们一张张欢快的笑脸，我渴望老师每一句不倦的谆谆教诲，我渴望父母每一次欣慰的笑容，我渴望每一份沾满汗水的优异的成绩单，我渴望……
紧握手中的笔，写下一行行飘着墨香的文字，我的心在欢愉中跳跃，那是获取知识后的满足，是对美好生活的无限向往。
重新启动闹钟，洗去校服上的灰尘，翻开崭新的课本，我迎着初生的太阳，踏上了新的征程。
路上秋色正浓，让我们快快出发，在新的征程上追逐理想的太阳！
在喧闹的世界里，心净才能心静！
——题记
夏日正午，我闲下来，便坐在窗边读书。还没有融入书中的世界，耳边便传入一阵刺耳的机器运作的声音，我皱着眉，抬头看向窗外，原来附*正在施工，机器的声音与重物倒塌的“轰隆轰隆”的声音夹杂在一起，像两团乱线揉在一起，不能融合为一体，好像互相排斥，可又不得不交织着，他们就这样矛盾地不停地冲击着我的耳膜。我一下子无心看书，眼前的字再入不了眼。瞬间，我的耳朵捕捉到各种各样的杂音——汽车鸣笛声，楼下人们的.喊声，甚至是隔壁邻居的炒菜声……原本*静的心被扰乱，生活中各种烦心的事争先恐后地涌上心头。我放下书，急躁地只想发脾气——周围太喧闹，为什么不能安静一会儿呢？
几天后，爸爸带我回乡下老家去看望奶奶。下车后，扑面而来的是大自然的清香，我深吸一口气，只觉得心中都干净了不少。
老家很美，青葱的树木满山都是，青草遍野，*处的田地，远方的山峦，都是一片绿。这绿泛着清香流入了我的心，我放心地将心灵安置在此，让它在这美景中放松，休憩。乡村的一个特点深得我喜欢，那就是宁静。它没有城市中那么多的汽车，没有大机器。静静地站着，耳朵只能捕捉到风的呼吸和大地的心跳，我随着这律动，在大自然的抚慰下，那些束缚着心灵，使人压抑窒息的琐事都化作缕缕青烟，消散在了空气里。原本沉重的心情此刻变得清清爽爽，干净的如同一张可以任自己自由书写的白纸，只觉得，整个心灵都安静了，整个世界都安静了。
带着放松的心再回到城市时，周围的一切依旧，可我却不再浮躁，仍像在青山之中，世界一片宁静。原来宁静是自己制造的，只要让宁静走进心灵，那么周围的喧闹都会化为乌有。
坐在窗边，我又拿起了那本书，周围的环境一点都没变，但我的心，现在是一片宁静。
我想，我不会再急躁了。因为我知道，宁静已经走进了我的心灵。
时间就像一个顽皮的小孩，趁你不注意时，偷偷的从你身边逃走。不知不觉，我已是一个名副其实的高二生，过着高二的生活，领悟着更多的人生哲理。
记得在读初中时，时常想起自己升高二后会怎么样，高二的同学是否很好相处，高二的老师是否和蔼可亲等，诸如此类问题，越想就越对高二生活充满期待。还记得有一次去姑妈家玩，恰好表姐在家，我便问表姐：“高二生活怎么样？”表姐笑了笑说：“还好，高一时期比较好玩。”听了表姐的回答后，我更向往高二生活。
但自己进入高二后，似乎不像表姐说的那样好玩，给我的感觉是：用一个字形容那就叫累，用两个字形容则叫特累。每天除上学，吃饭，写作业，睡觉，还是这样，日复一日，这种生活很枯燥无味。每天总担心，作业写完了没有，不然又要抄学生守则，甚至请家长。自己的思想整日处于紧绷状态，总感觉好疲倦。海伦凯勒说，假如给她三天光明，她会做很多有益的事。但假如给我三天时间，我一定毫不犹豫的美美的睡上一觉，真希望时间永远停留在那一刻。
有时情到深处，就会有一种想哭的感觉。有次冲动时，拿起电话对妈妈说：“高二生活好累，这担子我承担不起，我不想读了。”妈妈停顿了一下，说：“妈妈知道你学*辛苦，但学*是你唯一的出路，难道你想一辈子像我们这样呆在农村无所作为吗？况且所谓学*就是一个学*的过程，没有付出何来收获呢？”
妈妈的话让我深受启发。天上不会掉馅饼，一份耕耘一份收获，在这万物复苏、草长莺飞的阳春三月，我们必须播下希望的种子。高二生活再苦再累，也只有三年。
选择了勤勉与奋斗，也就选择了希望与收获；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！
人在高二，的确很累，但我们可换个角度思考，将累转化为学*的动力，想想未来的美好。有位名人说：“只有经历过艰难困苦的人，才算得上真正的人。
——高二抒情散文菁选
高二抒情散文
当华灯初上
一个人行走在熙熙攘攘的人群中时
我常常会想到一个问题
世上有谁值得你依靠
是的
没有谁天生就欠你的
也没有谁就一定要忠于你
所以
你唯一需要明白的就是
你只能靠自己当你受委屈的时候
不要告诉你身边的任何一个人
哪怕那个人很爱很爱你
想哭，就躲在被子里痛快的哭一场
想死，可不能
因为你的生死不是你说了就算的
亲爱的`自己，你不要不爱自己
如果你都不爱自己
那么谁还会心疼你呢亲爱的自己，累了就休息一下
哭了，可别指望别人来给你拭泪
说不准别人还在背后嘲笑你呢
失去，不算什么
是你的它终究都还在
不是你的强求也没用
无须太在乎一些不值得的人或事
因为太在乎早晚都会受伤的
所以我们都不要太过感情用事
亲爱的自己
世界上能靠的就只有你自己
别人你怎么也靠不住所以别人世俗的眼光你不要太过在意
因为你是你他是他，谁也代替不了谁
告诉自己：无论外界发生什么
你都要有足够的勇气去面对
自己才是最最坚实的后盾
时常保持一种面朝大海，春暖花开的心态
相信凭着自己的能力也有美好的幸福生活
窗外小雨淅沥，夏在小雨点儿的滋润中初露崭角。而我们，被时光这个无形杀手无情地抹去了童真，褪却了单纯。
小时候，开心很简单。
我可以因为明天是六一节有糖果吃而开心的今天兴奋地翻来覆去睡不着，过不了五分钟就拉拉刚刚被我弄醒又睡着的妈妈的睡袍问道，天亮了没有，然后在妈妈大大的黑眼圈，和无奈声音中悻悻地闭嘴，咂咂嘴巴。我会揣着一兜子各样的糖果，和其他小朋友交换。拿着“好孩子”的奖状四处要奖励。带着骄傲又满意的笑。
我可以一改大懒猫*惯，大清早不到六点就起床，就因为今天邻居哥哥要回来，给我带我期待好久的洋娃娃。然后抱着我的‘新朋友’到小朋友家去炫耀。
小时候，总是有那么多好奇的事情。
比如，每天会追着老师问：“老师老师，为什么天是蓝的？我什么时候才能长大？”
又如，会傻傻的问妈妈为什么生的是妹妹不生姐姐，然后嘴巴一扁，哇哇大叫，我要姐姐，不要妹妹。最后在一堆糖果和娃娃前破涕为笑。一扭头，和小朋友分糖果玩泥巴去了。
还会在阴雨天里不肯进屋，就为了观察下雨之前蚂蚁是不是真的像老师说的会搬家。小巴掌撑着脸，蹲到双腿发麻，一脸的执着与坚持…
小雨依旧，人依旧，是谁暗将流年偷换，逝了谁的童年，不见了谁的纯真。
是时光，它是一个无形的杀手，掌控利剑，斩断童年的快乐…
褪去了的童年在春的葬礼中祭奠。桌前一摞高过脑袋的练*，是五天高考假的附属品。老师不在说过一个愉快的假期，换成了记得完成作业，不要玩疯了。可爱的周六变成小考。白天和老师打太极，晚上还和高一的讲话声作斗争。
正是情窦初开的季节，会因为邻班的男孩今天和某某班花一起走而频频失神；会因为上星期期中考失利而簌簌落泪；会对未来的路迷惘，感到彳亍无助，然后一天吃不下东西，半夜胃痛的无法入眠。然后在室友和老师的'陪伴去医院挂点滴。
坐在靠窗的位置，耳畔回荡着着SHE的歌“我不想我不想长大，长大后世界就没有童话，我不想我不想长大，我宁愿永远笨又傻”，看着后退的风景，幻想着要是时间也可以倒退就好了。小时候，可以为一颗廉价的糖而开心一整天，现在，有了手机，有了电脑，有了…却总感觉少了什么。
少了的是天真，是单纯，是无忧无虑…是时光这个无形杀手，“杀死”了那个无忧的我，我却无力回击，我只有做好现在的自己，让未来的自己不悔，不再给时光击败我的机会。
福建三明大田县福建省大田县第一中学高二:郑慧敏
《缘起缘灭》
生命中的所有情节，其实只是一场无止境的轮回。
我们常常在类似的心境中心折；在同样的'激动里流泪。
每一次挥别与拥抱，每一次呼喊与狂笑，竟然都有相同的旋律。
生命既然支配着祸福得失，如何能在每次的缘起缘灭中，堆彻新的憧憬，维持心中始终不变的愿望？
《月光如水水如天》
岁月不是会让人坚强吗？
每当新娘拜别父母，泪眼相对，泪眼婆娑中，我们几乎可以看见千百年来的新娘，以同样的姿势，在上轿前跪拜。
一叩首——鞠育之恩难报
二叩首——双亲善自保重
三叩首——奴从今去，爹娘莫牵挂
有相同的词汇，所以觉得情深。其实只是舍不得分离。
古人送别到十里长亭，如今，突然觉得人生处处布满驿站，一挥手便成离别。
不舍与别离始终是不可能改变的，却也有些是改变了的。随着青涩年少的远去，知道长相忆比长相聚更为可贵。
学着不再虚掷光阴与情感。
于是在许多月光如水水如天的夜晚，空气里不时飘动着暗香。
静体造物者的安排，处处都有深意，禁不住要微笑，并且感激。
《彼岸花》
彼岸花开开彼岸
花开叶落永不见
因果注定一生死
三生石上前生缘
花叶生生两相错
奈何桥上等千年
孟婆一碗汤入腹
三途河畔忘情难
“我的一生最美好的场景，就是遇见你。”曾经，不管是梁山伯与祝英台，还是罗密欧与朱丽叶，我都觉得他们的相遇很美好。直到我遇见你的那瞬间，我才发现，他们的相遇并不算什么。世界在这一瞬间变得那么美丽，时间却在瞬间凝固了。我只是一个在*凡世界里*凡生活的*凡少年。只因遇见你，一切开始变得不*凡。曾经在我眼中灰白色的世界，开始天上色彩；单调无味的生活，开始充满乐趣和期待；*凡的我，开始改变自己。自从遇见你，未曾闭上过双眸，怕错过下一次的'相遇；没有停止过寻觅，怕忘记那一瞬的暮然回首。我开始在初遇的地点守候、迷茫。每个人都需要一个指南针，因为在行走的道路上，我们往往会迷失方向。而你，就是我的指南针，为我指引方向，不再迷茫。转角的擦肩而语，成了我人生的一个转折点。因为我的世界从那开始变得美丽。而正是因为这个世界承载着美丽的你的眼神，它才变得美丽。我遇见你的那一瞬间的心情，就像烟花盛会，不听地爆炸，在天空尽头绽放美丽。虽然烟花只会绽放一秒，但那是绚烂；岁月只会不停变迁，但没有终点。就算下一秒个安天涯，我也要让你我相遇的那一瞬间在这一秒绵延、绽放。
浙江台州椒江区椒江育英学校高二:鬼龍灬風翔
有这么一种说法，人的一生有三个阶段。第一个阶段为看山是山，看水是水；第二个阶段则是看山不是山，看水不是水；第三个阶段又是看山是山，看水是水。经过这三个阶段，也许过程所经历的事情截然不同，但最终殊途同归。其中所升华的、隐藏在表面下流动的淡淡流光则耐人寻味。
约瑟夫·查斯特罗作为治愈系心理学家也曾在书中如斯写道：“没有一个人是一生完全常态的，即使有，像这样的人也就无价值无兴趣了。然而世界上大部分的工作都必须由常态的人，在常态的情形下，用常态的方法，去应付人生常态的情形。”看似常态，实则在灵魂上得到了质的飞跃。或许在一般情况下，你对某些事不屑一顾，甚至对完成了这些事的人嗤之以鼻。
不能否认，现实中确确实实存在着这样的人。或许是你，或许是我，又或许是他。
曾经，你认为老师说的总是正确的，妈妈告诉你的一定是对的，所以你有理由胸有成竹地用手指着说“谁谁谁你错了”。
曾经，你认为书中的知识一定要全部背下来，这样你的成绩才会提高，即使考试成绩不太理想，你也可以壮着胆子向父母解释说自己的肚子里有何等多的墨水只是发挥失常罢了。
曾经，你认为朋友就是一起吃一起喝一起玩，会陪你疯到天黑直到爸妈气势汹汹拿人而来才恋恋不舍分开的人，你们无话不谈，无事不欢，以为可以地久天长。
“二十岁之前相信的很多东西，后来一件件变成不相信。”想必龙应台也有很深刻的体会。
是啊，后来。你开始怀疑这些想法究竟是不是对的。
原来初中老师讲的很多理论到高中之后被毫不留情地推翻了，当你面红耳赤地与老师争论之后只剩下尴尬的叹息，后来你学着融会贯通。妈妈告诉你的事情在同学陈述的科学解说面前变得苍白无力，从前只信妈妈，后来开始信度娘。
原来书中的知识是不用全部死记硬背的`。你看了《三傻大闹宝莱坞》之后，知道了这么一句话：死记硬背可以让你通过大学四年，但是会榨**接下来的四十年。你背得再多在灵活的题目面前终是英雄无用武之地。从前的夸耀都变成一根根细密的绣花针扎着你心底最脆弱的地方。
原来朋友也会在你最需要帮助的时候甩手而去，会在你苦苦地恳求之下果断坚决地挂掉电话，回答你的除了那急促的推辞声就是余音不断的忙音，你的脸上露出苦涩与无奈。你一定体会到了“衣不如新，人不如故”的悲哀与凄凉。
那时候的你一定觉得世上的一切都欺骗了你，你踽踽独行在幽深的小径上，内心孤助无依，看什么都是惊悚怪诞。
再后来，也许你才会发现很多事情你都可以相信，只道之前错认了世界。
青春不是用来挥霍，不是用来消磨，也不是用来打发。青春就像一个逐渐膨胀的气球，里面积蓄着力量和勇气。而对青春的执着就仿佛夜空里的星星，有些你看不到它的光亮，但是它一定有光芒。
曾经相信，曾经不相信，今日此刻也仍在寻找相信，但是面对时间你会发现，相信或不相信都不算什么了。因为你已经在那过程中体悟到了青春的含义——那里有喜悦、有伤痛、有生离死别、有缠绵纠葛。
但那终将过去不是麽？到头来，柳暗花明又一村，看山皆是山，看水皆是水。那时的你已经可以安然接受生命中的各种常态，这多好？
高二:顾自
一天最热闹的时候得算傍晚，塞车是常有的，狭窄的路面容不下太多的车辆。呆板的红绿灯指挥着，却如何也控制不了人们归家的心。像是步入了禁地，这，很静，可以听到石板上的敲击声，轻轻地伴着心跳。还可以看到的是一片隐隐的伤。这里是老人集聚的地方，周围一座座破落的土砖瓦房将这里围住，围成了一道抑郁的'风景。日下西山，人们仅有的乐趣就是围着那石刻的棋盘，思索着那未完成的棋局。或是**在环流的清水边，水中倒映的是一抹残阳。她坐在那藤架下，爬满皱纹的眼角，折射落日的余光。她的眸凝视着远方，那云的彼岸，有她所牵挂的人。远走他乡的游子啊，你们颠沛流离在他乡之际，是否依稀记得亲人期盼的眼光。等有空闲时便回家，那誓言是否真是一时的失言，一句话，便是一生的等待。而那曾许下诺言的人啊，忘了一切，忘了回家，忘了秋日下梧桐叶落下的一地悲凉，忘了凉雨正冲刷这颓圮的篱墙，一点一滴，刻在亲人的心上。泪终是落下了，等待了太久，仅一滴，便穿越了今生所有的思念。
我实在搞不懂男生的世界，他们是如何决定宁愿不吃饭，也不愿不打球的，总之我挺佩服，（咳咳，我可以佩服很多人的！）反正，我是没有一个爱好，可以爱到废寝忘食的，当然，毕竟我不知道他们废没废寝，反正我看到他们忘食了。就像小四说的“没有人会经过别人的生活。”
初中与高中的区别就是：很多很多的文艺活动，听到同学们表演时的跑调，突然觉得貌似我也能唱，（嗯，绝对没有吐槽的味道。）
同学们都在为艺术节准备，当然没有我的事。他们说我们班里将来肯定会出明星、歌星，听到这，我笑了，我在想：如果班里真出了歌星，我也顺利当上电台DJ，我会用一整个节目的时间，给听众放他们的歌。
童年是什么？童年是一支支用到只能画出黑色的旧彩笔，黑色是岁月的痕迹，磨灭一切曾经的鲜艳。
青春是什么？青春是被无数化学方程式，物理受力分析，数学sin、cos公式，英语n个单词，各种文言文，历史常识，政治必备内容，无数张地图，填满的大脑，间或漫画、音乐、小说、游戏、明星八卦等竞争我们头脑中有限的存储空间，所以老师们请原谅我们，每到周末自动把语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、政治全部格式化，电脑都无法存储多于存储空间的东西，更何况，我们与电脑比不了。
我总在想如果一切都很美好，一切都像看电影一样，可以反复重来，那该多好？
可是想想真的不停回环往复，又有什么意思呢？
我喜欢站在离建筑物不到十米的地方，抬头仰望面前的建筑，感伤着自己的渺小，我不知道这世界上、这宇宙中有多少我还未曾了解，有多少风景我还未曾领略，只知道我*凡、孤单、渺小的生活在我所存在的世界，我明白有一天，我要和身边的每一个人挥手告别，然后时间无情的带走我努力一生所留下的所有痕迹，就像那句很悲伤的话“这个世界上总有人年轻，总有人老去。”
有一次和家人去商场，妈妈看到了很多年没见的'老同学，之后我一直在想，我会和我初中的同学，在怎样的场景下相遇，我在想，那些老同学是否也会像曾经讨厌的人，依旧保持着我所厌恶的嘴脸一样，一直保持着一张张我所羡慕的单纯的快乐笑脸。
我不知道这世界上有没有“勿念我”这样一种花，如果有，我会送一株“勿念我”给你，有人说“人会永远记住最讨厌的人”，我不想你讨厌我，所以我希望所有朋友不要记得我在你们的世界曾经出现过。
这是一个真实的故事，小虫还在梦中追逐，但我相信它终究会茧化成蝶。献给所有有梦想，敢追逐的人。
一条小虫
伸了伸慵懒的腰
对着世界宣布
——我要成为一只美丽的蝴蝶
风笑了
吹起无数的沙尘迷了它的眼
太阳笑了
恶狠狠地甩给它一巴掌火辣辣的
彩虹也笑了
吐了它满身的`口水
终于
整个世界都笑了
小虫没有哭
倔强的拖动着小身体
慢慢地慢慢地
爬到的土丘
吐了丝、结了茧
它的世界到了黑暗的深渊
黑暗中
它什么也看不见
谩骂和嘲笑却无情的穿透进来
它没有哭因为它很坚强
梦里
它笑了
——因为它看见自己有一双美丽的翅膀
它飞得
还记得昨天
那个春天
被风吹过的一瞬间
似乎吹翻一切
——高二化学教学总结(二十)份
开展好实验教学，是学好化学的前提条件。化学实验具备培养学生观察和动手能力的功能，更有培养学生动脑、启迪思维、开发潜能的作用，为使今后实验教学顺利有效开展，现将本学期化学学实验教学做如下总结：
第一步：加强课堂演示实验。我在每一节课前，都精心准备每节课的实验，每一次都在实验室里先自我演示一遍，确保到课堂上万无一失，这样，在教学中，教师可以充分利用实验，可以从视觉上培养学生实验操作技能，这样可以把实验贯穿于课堂教学中，从而培养了学生的实验能力。
第二步：在演示的基础上，为了增强学生的动手能力，加强记忆，以便在学生的分组实验中得到训练，所以在分组实验中，以学生为主体，充分让学生动手操作能力得到培养，经过学生的观察能力、创新意识等的培养，实验技能的提高，都落实在了分组实验中。
第三步：加强课外活动和对比实验。掌握了实验操作的技能，这是目的之一，让学生对比实验也是必须达到的效果，所以在课外活动中不仅使学生掌握实验操作，而且学会了对比实验。经过这三步的培养，学生的实验技能有了很大程度的提高。
另外，在教学中，经常提出新观念，让学生在实验中做环保的行动者、先行者，化学与日常生活息息相关，环境保护与发展问题是日益严峻的.问题，在*时实验中融合环保意识的培养。
总之，化学实验教学，是化学学科实施素质教育的重要途径，在以后的教学中注重学生学*兴趣、各种能力、行为品质、科学方法综合素质的培养，有着非常重要的作用。
本学期我担任高二13、4、5、6四个班级的化学教学工作，本学期主要的教学任务就是完成“选修模块-化学反应原理”的教学任务，而化学反应原理是一本比较抽象的模块，它是继必修课程《化学1》、《化学2》之后的选修课程，她从化学反应与能量、化学反应速率与化学*衡以及溶液中的离子反应等方面入手，引导学生研究化学反应现象，探索化学反应规律。对于这个模块的教学，必须建立在学生有一定的基础知识的基础上面来展开教学的，这一个学期高二的教学中的确面临了很大的压力和问题是一个收获的学期，下面我对本学期的教学做以下几点的总结：
一、能认真完成学期初制定的教学工作计划，完成备课组的教研活动，在每一次上课前能认真备好课，以及在课堂上能上好每一堂课。因为高二的大部分学生基础知识相对来说比较薄弱，而化学反应原理又比较抽象，在教学过程中我不断改变自己的教学方法来激发学生学*的热情，达到教学的效果和目的。
二、作为高二化学备课组长，每一个学期能与同伴展开集体备课，并形成统一的教案，这样能从各方面提高我们实际教学的能力，能按时出好每一份练*，对于每个专题学*完之后能及时进行专题的考试，及时检查自己在教学中的不足，及时改进。
三、这一个学期的教学是虽然是一个选修模块的教学，但是从高考考试大纲的要求中，知道这一部分在高考中属于必考的内容，而且占的比重也是比较大，所以在高二年的整个教学过程中，我向高三年的老师借了相关的资料和考试大纲，再结合我们教学大纲，认真备好每一堂课，并能在原有教材的教学上补充了高考所要求的'内容。
四、有时间我就去听同组老师的课，在听课的过程中我学到了非常多的知识，及时纠正了自己教学上的不足之处。作为一个老师经验和方法真的非常重要，在*时教学中要不断给自己充电，不断提高自己，不能有所怠慢，学生的问题不能忽视，他们的问题提出，不仅体现了他们对知识的渴望，另一个方面也是对我的提高。
五、在对学生作业的批改过程中，采用多种方式，比如面批，学生在对化学用语这一方面经常出错，所以在这一方面我下了比较大的工夫，在布置学生作业之前我总是先进行题目的筛选，让学生在做题的过程中有所收获，
六、在本学期高二基础年段的教学中，我能引导学生回顾已有的知识，在新旧知识之间架起“桥梁”，设置了一系列问题情景，引导学生展开积极的讨论，在教学中提高学生学*的兴趣。能帮助学生巩固知识，应用知识解决某些实际问题。
高二年已经过去了一学期，虽然在*时工作过程中有所收获，但是也有很多不足，我将做深刻的反思，争取在以后的教学工作中有更大的进步，能在以后的教学中使自己有更大的提高。
一 理念的转变
相较于我刚接手普高化学的时候，这学期的教学工作有了很大变化，这一变化从根源上讲是源于理念的变化。
我以前的教学理念是"以重点中学、正规学校的高中化学要求为参照，要求学生达到这一水*"。这一理念的提出有其必然性。首先是我自己受的教育，作为重庆市顶尖名校的毕业生，我所能想到的第一参照系就是我自己的母校，换句话说，我当初的教学要求是什么样，我就会要求学生也达到。其次是客观条件，在那时我还在承担职高数学的教学工作，势必不能两头兼顾，而现成的最容易找到的普高化学资料几乎全部是名校、重点学校的资料，这也就使得我的教学无法降低知识难度。另外，我想讲的是这一理念提出除了有其必然性以外，还有其合法性。尽管来到菁华中学的学生生源差、底子薄，但只要学程设计得当、教学保障有力，是有可能取得进步甚至接*或者达到重点中学的要求的，这一点在我做课外辅导与重点中学和名校的学生接触中感受尤深，他们的底子确实扎实，但他们并不是高不可攀，他们仍然需要扎扎实实一步一步地学*和训练才能取得优异成绩，而这些扎实的工作恰恰是菁华的教学所难以达成的。
从这学期开始我辞去了职高数学的教学工作，专注于普高化学，这使得我终于有时间将一门学科研究得更加深刻和透彻。加之来自课外辅导工作的启发，我开始质疑之前所提出的理念的一些前提，那就是，这样的要求，即使是学生全部达到，这样的化学到底有多少意义。如果说重点学校或正规学校的学生将考学作为最大的`意义，那么对于菁华的学生来说--他们中很多对此并没有执着的信念和想法--这种训练又有什么意义，这让我的思索回归到学*本身、知识本体。也就是说，如果学生不想升学，我们用"高考要考"这样的说辞已经没有任何恫吓学生的威力的情况下，学化学的意义是什么？让学生知道"麻黄碱是一种兴，奋剂"到底对他们将来的工作生活的品质有多少的提升？有鉴于此，我提出了一种新的理念："学能学会的化学，学有用的化学"。后来再加上一句："学基本的化学素养"。
最后一句的提出是来自于如下的一些思索。科学是从不同的角度去解释我们身边的世界。物理从物体与力的角度，化学从物质变化的角度等等。而这个世界的化学解释有它自己的一套逻辑体系和语言体系，例如，化学认为物质变化来源于分子的分解和原子、离子的重新组合。换句话说，化学中分子、原子、离子等的微观粒子体系，和用这种体系来解释世界，是化学核心的部分，是化学的语言，掌握这样的体系是一个学生学没学化学标志。这便是我在理念中提到的"基本的化学素养"。这正如高中化学课程标准开宗明义对化学的界定那样："化学是在原子、分子水*上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是研究分子和创造分子。"
在这一理念的指引之下，我利用两个多月的时间编写了《高中化学基础知识过关》必修1、必修2、选修1三个分册。下面我就谈一谈这样的一份教辅资料是如何落实贯彻以上三方面理念的。
二 解读《高中化学基础知识过关》
文末附有《高中化学基础知识过关》第一版前言，在其中我已经对如何使用这一教辅资料和编写目的进行过较为到位的说明，在这里我从解答关于理念的三个问题的角度出发再次阐述如下：
1. 《高中化学基础知识过关》如何体现"学能学会的化学"
得益于课外辅导的开展，我有了在教学实践中详细梳理包括初中化学在内的整个中学化学的知识体系和脉络的机会。并且通过对学生在学程中的观察与师生的交流，我更加清楚地感受和认识到他们关于化学知识的建构过程。理解教材编写者在这里如此编订的意图，了解学生是如何学会化学的相关知识的，这两点是能够贯彻"学能学会的化学"的先决条件，也是"能学会的化学"的具体内容。
在编写《高中化学基础知识过关》的过程中，我在阅读教材时始终在想教材编写者到底希望学生掌握什么，想让他们获得什么知识和形成什么能力。然后，我将这些东西以提问、留空的形式留给学生去解答。这些问题来源于教材，但绝不超越教材。换句话说，只要学生去阅读教材和思索，是能够解答或者说从书本上找到绝大多数问题答案的。这就夺走了学生以"学不懂""基础差"为理由不学化学的合法性根据。如果说以前的化学确实要求很高，学生除非特别刻苦勤奋、废寝忘食地补上以前学*欠缺的漏洞才能够听得懂，那么现在的化学就不需要如此，仅仅需要学生用一些精力在读教材上，将教材上浅显的知识点记录、转述在学案上即可。
这份《高中化学基础知识过关》同时也决定了这个学期考试试题的变化。为了与之配套，我自己编写了选修1四个单元的单元检测题和半期、期末考试题。在这些考试题中，重视基础，问题来源主要是《知识过关》。
2. 《高中化学基础知识过关》如何体现"学有用的化学"
化学应该是有用的。这一点来自于职业教育的启发。在过去的普通中学教育中强调学科体系，强调各种复杂的变形、计算，而恰恰忽略了对身边化学现象的解释和关注。学生只有做题计算的能力而缺少对身边事物的观察、缺少生活经验的积累。
例如我辅导的一个鲁能巴蜀中学的高一学生，他能够很顺利地进行结合化学方程式的复杂计算，却无法回答"加工铝箔是物理变化还是化学变化"这样的常识问题。即是说明在他的日常学*中，教师并不注重知识与生产实际的联系，而学生在这种培养模式下仅仅学会了应付考试难题，而并没有办法提升自己对身边事物的理解和适应能力。这恰恰是化学"有用的"部分。
所谓有用，并不是应考这样急功*利的角度定义的，而是从学生未来人生的适应能力的角度出发去界定。在他将来的工作生活中更多地会接触到直观的、直接的现象，而不是命题人精心设计好的文字叙述的应用题，他们如何能够运用自己所学去解释这一现象，从而降低对未知世界的恐惧感、紧张感，提高适应性、提高生活工作的效率和品质，这便是"有用"在何处。
也因此，我在编写过程中，将普通教学中往往一笔带过或忽略的例如用途、实践中的应用的知识也纳入了其中。
3. 《高中化学基础知识过关》如何体现"学基本的化学素养"
这个问题可以说是对中学化学课为什么开课的追问。课程标准对其必要性是这样阐述的："高中化学课程是科学教育的重要组成部分，它对提高学生的科学素养、促进学生全面发展起着不可替代的作用。为适应21世纪科学技术和社会可持续发展的需要，培养符合时代要求的高素质人才，必须构建新的高中化学课程体系。"
如果说之前的"有用"是偏重于提升学生基本素质，希望学生能够做一个更高品位、更有涵养的人。那么"基本的化学素养"则是针对想要在化学或者别的科学领域有所建树的学生，化学课应该让他们掌握基本的研究工具，具备基本的知识能力。换句话说，我在理念中并没有抛弃掉学科，将中学化学课完全变成科普常识讲座的意思。恰相反，我认为学科基础非但不是要弱化，反而应该强化。这个基础并不仅仅是知识的识记，而更重要的是一种学科思维的构建，正如之前所谈到的那样，化学是用原子分子的变化来解释自然界的现象，那么我们就应该培养学生解释现象的能力。这其中包括，用原子分子的理论进行思维和推演和将这样的思维推演过程形成文字或进行口头表达的能力。后者最典型的例子就是看懂和能写化学方程式，能够用化学方程式来解释观察到的现象。
培养化学式的思维和使用化学语言的能力，我想这是我们过去一直被忽略而新课程所要求的。也因此，我在编写的过程中使用了大量的简答题，需要学生阐述这个反应之后的道理，需要他们学会诸如"过量""适量"等等定量描述的语言。除此之外，一如我在前言中所说，对于教材中一些非化学重点掌握的点，我认为同样可以提升学生科学素养的，也一并纳入。例如浓度，在选修1第75页资料卡片中，温室效应气体浓度数据采用的是每立方米多少毫升这样一个体积浓度的单位。在这里我想让学生将学过的几种浓度--质量浓度、物质的量浓度--并置并加以比较各自的差别。
另外这里所说的"基本"也有之前"学得会"的含义。在以往的应试教学中，对解题法、解题术、公式套用的讲解过多，而对基本方法的关注不够。其实化学计算中的差量法、十字法等都是在基本方法之上提出的一套简便方法，将以前需要两三步做出的事情一步完成。这些方法当然可以使得计算更加简单，但如果忽略了对基本原理、基本方法的讲授和训练就直接传授这种"中间步骤""二手公式"，是令教学陷入低效、反复讲授学生却仍然不懂的元凶之一。很多情况下，学生只知用这个方法，却不知如何去用、为何要用。这样的教学学生是越学越死，只要题目稍加变化，或者出现无法直接套用的情形，学生便会不知所措。究其根本，还是对基本的原理认识不清、对基本方法体会不深。在我编写的过程中，这种需要所谓"简便方法"的题目尽量不涉及，即便涉及，我也不会按照这种方法去进行教学。简便方法是来自于基本解法熟练掌握之后自动生发的，所谓熟能生巧，但如果直接跳过基本的方法，就违背了学生的认知规律，只能导致盲目地、机械地套用。这也是学生普遍对化学学*缺乏兴趣，觉得化学难学、枯燥的重要原因之一。
本学期化学教研组在校领导的关怀下，在以学生的发展为中心，以满腔的热情和全面发展的眼光看待国际分校的学生的指导思想下，在鼓励学生志存高远，德智并重的指导方针下，在认真学*，研究并吸收新课程理念的同时，积极使用现代化教育手段，不断开发超越课堂的新型教育教学方法，成绩显著，现将本学期的工作稍作总结：
一、认真贯彻教育方针，培养高尚师德
化学教研组积极弘扬“艰苦奋斗，务实创新”的省前中精神，加强以“敬业爱生”为魂的师德师风建设。组织全体教师每周一次学*先进的教育理念和教学经验，认真关注教育动态，加强道德修养，保持高尚情操。化学组老师工作认真负责，严格服从学校安排，并能出色完成各项任务。组内教师之间团结协作，充分发挥集体的智慧！本组教师教风正派，德高身正，具有奉献精神，深得同学的爱戴。
二、落实常规管理，狠抓教学质量
1。加强备课组建设，发挥集体优势
在开学之初就制定好教研组活动计划，各年级的备课组制定好备课组的教学计划。每周一次的集体备课，定时间，定地点。由一位主讲老师，讲本周教学内容，其他老师对这一内容进行讨论。在此基础上，发挥备课组的集体优势，统一编写讲义，教案，学生统一练*卷。然后再由每位教师根据本班情形进行修改，形成个案。在集体备课中，充分体现预设性问题与生成性问题的开发与挖掘，使教师的课堂更具有睿智。
2。积极开设公开课，加强相互交流与学*
公开课，是老师们相互学*，相互指导的*台，本学期化学教研组各个年级均按计划每周有一位老师开设组内公开课，做到组内没有课的老师都去听课，听课后在备课组内交流评课。另外化学组的老师积极参与校对外的大型公开课以展示我们教师的风采。我们坚持这样的一个公开课活动，不仅仅给教师的业务水*带来新的飞跃，也让我们的老师投入更多的精力来学*，来研究，形成良性的教与学的循环。
3。组织教师认真学*、贯彻执行教学“五认真”。
学期初，教研组组织全体教师，尤其是*几年参加工作的新教师认真学*、贯彻执行教学“五认真”，特别是在备课过程中要求做到备教材、备学生、备方法、备手段、备结构、备感情，备课笔记要求分课时写，青年教师要写详案。认真上好每一堂课，课堂教学坚持面向全体学生，杜绝“满堂灌”的教学方法，坚持主体性教学模式，指导学生自主学*，对成绩比较优秀或学*不良的学生，进行分层次教学，力争使每一个学生都能分享到成功的喜悦。高二年级根据选修同学的实际情况，对于成绩薄弱的同学，积极进行补偿教学，已经取得了初步成效。
4。抓好常规教学，提高教育教学水*
本学期我组各年级的化学教学都抓的很好，各位备课组长都能以认真的态度积极组织工作，按时完成教学计划，积极开设研究性学*和活动课、选修课程，高一老师主要加强了基础知识和基本技能的形成，试验教学的开设数量、质量都达到了新高。高二教学能够抓紧抓实，培优补差工作有序进行，并且在学业水*测试难度加大的前提下及早进行了必修班的复*工作，高三教师主要做好第一轮复*工作。总之，老师们都能自觉提高自我要求，不断创新，努力提高教育教学水*。
三.本学期化学组取得的主要成绩综述
教学上，各年级教学工作有序展开，高三和高补备课组在武进区期末统考中获得武进区获得武进区第三名；屈春芸、徐正群、居亚芬获得校优秀教师称号；化学实验室初具规模，成功开设学生实验；教科研方面，屈春芸老师申请到武进区课题，全组教师积极参与研究过程。屈春芸《高效实施*题课之我见》获师陶杯三等奖，《化学实验——动口还是上手》获武进区年会论文一等奖，《多媒体课件辅助教学中的一些实践反思》获武进区二等奖，闻霞《矛盾分析法在“电解质溶液中的应用和反思》获武进区年会论文二等奖，居亚芬《走出“反思热”误区，提高质量》获武进区年会论文三等奖，华丽芬《对现行苏教版教材体系编排的一些疑问》获校优秀论文。
总之，这一年已经过去了，有成绩，也有遗憾。未来充满了希望，化学组全体教师将在学校的正确领导下，群策群力，为创建江苏省品牌学科组努力奋斗！！
高二化学上学期的教学工作，在全体老师们的共同努力下，顺利的完成了学校下达的教学任务，如今已接*尾声，开始进入总结阶段。回顾这个学期的工作，收获颇多，现把这学期工作总结如下：
一、全组教师认真学*课程目标
高中化学课程目标是：提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学*化学的兴趣，尊重和促进学生的个性发展；帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法，提高学生的科学探究能力；在实践中增强学生的社会责任感，培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱集体的情操；引导学生认识化学对促进社会进步和提高人类生活质量方面的重要影响，理解科学、技术与社会的相互作用，形成科学的价值观和实事求是的科学态度；培养学生的合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。对于目前高二学生的教学策略来讲，我们的思考是：以素质教育为前提，转变课程理念，积极进行教法与学法的探索与实践，联系学生生活实际，结合学科知识，使学生感受化学对促进社会发展和提高人类生活质量的看得见、模得着的事实，增强对化学学*的激情与原动力。在实践中疏理思路、寻求突破、挖掘本原、激活灵感、疏通链接、创建新起点。在一学期的课程实践中，我们尽力做到“沟通”与“合作”，即建立一种*等、互助、协商、接纳、汲取、共进的教学关系。探讨问题，以有利于学生发展为原则，不把自己的观点强加于学生，在知识学*的同时、注重科学态度与科学方法的探究，重形成知识的过程体验。
二、去组对教学的研究
1、备课深入细致。*时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，面批面改。
三、全组教师注重课程研究
面临新课改，对我们而言既是机遇也是挑战。课改就出现新的教学理念，这就需要紧紧围绕学*新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐*等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学*成长条件的理念落到实处。本学期在认真教学的基础上，坚持进行个人教育理论与业务研修，积极参加学校组织的各种学*和培训，坚持向同行学*，全组教师积极听课，充分利用学校各种资源，不断提高自身的业务修养，教学中对于生成性的资源及时反思和积累。
四、我们工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活，不能吸引学生学*，对学生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教学思想学*不深入。对学生的自主学*，合作学*，缺乏理论指导。
4、后进生未抓在手。
5、教学反思不够。
五、今后我们努力的方向
1、加强学*，学*新课标下新的教学思想。
2、学*新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点
3、多听课，学*同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4、加强转差培优力度。
5、加强教学反思，加大教学投入。
本学期我担任高二13、4、5、6四个班级的化学教学工作，本学期主要的教学任务就是完成“选修模块―化学反应原理”的教学任务，而化学反应原理是一本比较抽象的模块，它是继必修课程《化学1》、《化学2》之后的选修课程，她从化学反应与能量、化学反应速率与化学*衡以及溶液中的离子反应等方面入手，引导学生研究化学反应现象，探索化学反应规律。对于这个模块的教学，必须建立在学生有一定的基础知识的基础上面来展开教学的，这一个学期高二的教学中的确面临了很大的压力和问题是一个收获的学期，下面我对本学期的教学做以下几点的总结：
一、能认真完成学期初制定的教学工作计划，完成备课组的教研活动，在每一次上课前能认真备好课，以及在课堂上能上好每一堂课。因为高二的大部分学生基础知识相对来说比较薄弱，而化学反应原理又比较抽象，在教学过程中我不断改变自己的教学方法来激发学生学*的热情，达到教学的效果和目的。
二、作为高二化学备课组长，每一个学期能与同伴展开集体备课，并形成统一的教案，这样能从各方面提高我们实际教学的能力，能按时出好每一份练*，对于每个专题学*完之后能及时进行专题的考试，及时检查自己在教学中的不足，及时改进。
三、这一个学期的教学是虽然是一个选修模块的教学，但是从高考考试大纲的要求中，知道这一部分在高考中属于必考的内容，而且占的比重也是比较大，所以在高二年的整个教学过程中，我向高三年的老师借了相关的资料和考试大纲，再结合我们教学大纲，认真备好每一堂课，并能在原有教材的教学上补充了高考所要求的内容。
四、有时间我就去听同组老师的`课，在听课的过程中我学到了非常多的知识，及时纠正了自己教学上的不足之处。作为一个老师经验和方法真的非常重要，在*时教学中要不断给自己充电，不断提高自己，不能有所怠慢，学生的问题不能忽视，他们的问题提出，不仅体现了他们对知识的渴望，另一个方面也是对我的提高。
五、在对学生作业的批改过程中，采用多种方式，比如面批，学生在对化学用语这一方面经常出错，所以在这一方面我下了比较大的工夫，在布置学生作业之前我总是先进行题目的筛选，让学生在做题的过程中有所收获，
六、在本学期高二基础年段的教学中，我能引导学生回顾已有的知识，在新旧知识之间架起“桥梁”，设置了一系列问题情景，引导学生展开积极的讨论，在教学中提高学生学*的兴趣。能帮助学生巩固知识，应用知识解决某些实际问题。
高二年已经过去了一学期，虽然在*时工作过程中有所收获，但是也有很多不足，我将做深刻的反思，争取在以后的教学工作中有更大的进步，能在以后的教学中使自己有更大的提高。
本学期，我担任高二6、7、11三个班的化学教学工作，现就一学期来的主要工作做以下总结：
1、课前准备，备好课。把握课程目标，使知识技能与学生生产生活实际及应用相结合；使学生的.体验、感悟与科学思维、科学方法积累相结合；使化学在人类进步中的作用与学生立志化学研究为化学的发展而努力的志向相结合；逐步转变以知识教学为主的备课模式，实现教学观念的彻底变革。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充那些材料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、*惯，学*新的知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把己经掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。教学的关系从本质上讲，学为主体，教为客体。教如何实现客体适应于主体特点，从学生为本源的思维策略去实施教学，才是培养有特色、有创新、有发展的新人才观的根本要求。化学学科的特点是，对象为微观粒子，看不见，摸不着，学*中增加难度，从思维的角度看，对学生抽象思维要求很高，特别是高中教学，这种问题更加明显。如何建立形象思维与抽象思维的联结点，只有充分发挥实验的优势效应。在教学实践中，我主要抓了实验教学的实践与训练，除了教材中安排的演示实验保证高质量完成，还结合知识系统的具体情况，适当增加部分演示实验。实验中，随时引导学生养成节约、勤俭的良好*惯。在能源利用的教学中，指导学生对家庭燃料的构成、性能、价格、资源及对环境的影响进行实际调查、分析，提出自己对燃料利用的见解。
5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意。使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学*化学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学*上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这个问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学*指导中去，还要做好对学生学*的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。比如，握握他的手，摸摸他的头，或者帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学*教学教法，博采众长，提高教学水*。本学期，本人坚持进行个人教育理论与业务研修，积极参加学校组织的各种学*和培训，坚持向同行学*，听课 15 节，参加教研活动19 次，充分利用学校各种资源，不断提高自身的业务修养，教学中对于生成性的资源及时反思和积累。通过教学反思与教研活动的开展与积累，我觉得自己的教育理论水*、教学组织与调控能力、学科系统知识水*、教学科研与教育评价理念都有不同程度的深化或提高。
8、热爱学生，*等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学*。在高二化学的教学中，我取得了较好的成绩，但对少数学生的学*基础的提高做得还不到位，问题学生的学*效率的提高一直是自己一块心病，但措施还不够完善，需要进一步探索与实践。
本学期，我担任高二6、7、11三个班的化学教学工作，现就一学期来的主要化学教学工作做以下总结:
1、课前准备，备好课。
把握课程目标，使知识技能与学生生产生活实际及应用相合;使学生的体验、感悟与科学思维、科学方法积累相合;使化学在人类进步中的作用与学生立志化学研究为化学的发展而努力的志向相合;逐步转变以知识教学为主的备课模式，实现教学观念的彻底变革。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充那些材料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、*惯，学*新的知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把己经掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
教学的关系从本质上讲，学为主体，教为客体。教如何实现客体适应于主体特点，从学生为本源的思维策略去实施教学，才是培养有特色、有创新、有发展的新人才观的根本要求。
化学学科的特点是，对象为微观粒子，看不见，摸不着，学*中增加难度，从思维的角度看，对学生抽象思维要求很高，特别是高中教学，这种问题更加明显。如何建立形象思维与抽象思维的联点，只有充分发挥实验的优势效应。在教学实践中，我主要抓了实验教学的实践与训练，除了教材中安排的演示实验保证高质量完成，还合知识系统的具体情况，适当增加部分演示实验。实验中，随时引导学生养成节约、勤俭的良好*惯。在能源利用的教学中，指导学生对家庭燃料的构成、性能、价格、资源及对环境的影响进行实际调查、分析，提出自己对燃料利用的见解。
5、课堂上的情况
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的.有意注意。使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学*化学的兴趣，课堂上讲练合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作
学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学*上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这个问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学*指导中去，还要做好对学生学*的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。比如，握握他的手，摸摸他的头，或者帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学*教学教法，博采众长，提高教学水*。
本学期，本人坚持进行个人教育理论与业务研修，积极参加学校组织的各种学*和培训，坚持向同行学*，听课15节，参加教研活动19次，充分利用学校各种资源，不断提高自身的业务修养，教学中对于生成性的资源及时反思和积累。通过教学反思与教研活动的开展与积累，我觉得自己的教育理论水*、教学组织与调控能力、学科系统知识水*、教学科研与教育评价理念都有不同程度的深化或提高。
8、热爱学生，*等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学*。
在高二化学的教学中，我取得了较好的成绩，但对少数学生的学*基础的提高做得还不到位，问题学生的学*效率的提高一直是自己一块心病，但措施还不够完善，需要进一步探索与实践。
我们高二化学备课组2位教师根据本学期初的备课组计划，共同努力，积极开展工作，在狠抓教学常规的基础上，以提高教学质量为目的，各方面工作达到了预期的结果，备课组工作取得了良好的成绩。具体工作总结如下：
一、认真制定计划、严格落实计划
1、教学任务安排：在高二上学期，我们将高一必修2没有上完的内容上完后，还要把选修4上完。面对任务重，学生基础差。我和高老师探讨，对每一章学时的安排作了相应的'计划。考虑到选修4内容较抽象，学生学*困难大，因而进度安排时，适当宽松，在具体教学过程中，我们没有走过场，而是一步一个脚印，严格落实教学计划和教学目标。在本学期结束时，选修4的内容只有2节没有上完。基本完成了在本学期的教学任务。
2、认真学*教材，着眼于学生我们全组教师，深入研究教学大纲，认真钻研教材，确立教学要点、重点和难点；根据教学内容和任务，设计教学步骤和环节，选择恰当的教学方法和形式。普高班我们做到五个统一：统一进度、***学目标、统一典型例题、统一作业练*、期中期末统一流水阅卷。
3、积极主动地响应学校实行的“三图四化”教学方法。让学生能够积极主动地参与课堂，把被动学*变为主动学*。
二、积极落实课内比教学、不断提高教学质量
教学质量是学校的生命线，是学生的发展线，是老师的生存线。为了探索新课改下的教学规律和教学方法，我们老师非常珍惜每次活动机会，积极探索，孜孜以求。本学期高二进行了校级课内比教学。我们理综组为一个组。要互相听课、评课。对于市、区级比赛，虽然我们组没有人作为参赛者，但是我们积极参与听课。整个活动在年级主任孟主任的带领下，我们理综组全员参与，自始至终全程参与。从说课、听课、评课等全方面落实。课后及时进行评课，老师们围绕怎样提高教学质量，怎样贯彻新课改，积极发表自己的意见和建议。使我们受益匪浅，最后形成一份书面性的总结。
三、资源共享
本备课组的老师无论是自己制做还是在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率，共同探索更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们两位老师很团结，除都能按时参加组内的正常集体备课活动外，我们还在经常利用课余时间碰在一起讨论问题，研讨教法，互相切磋，共同提高。通过讨论，不但提高了对许多模糊问题的认识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友谊。
四、今后努力的方向
更好更严格地抓好备课组建设，做到精益求精。同时，要认真研究在新的形势下如何进一步利用多种手段改进课堂教学，激发学生学*的积极性，提高教学质量。
本学期的教育教学工作即将结束，在学校领导的正确指导下，在本教研组教师共同努力协作下，面对我校化学教师紧张而且部分老师身体不适的情况下，化学教研组在本学期的教学中克服了很多困难，很好的完成了各个学年的教学工作，现小结如下：
1. 细致备课
按照学校要求，每周进行一次集体备课，在备课中三个学年的老师们都能提前做好充分的准备，针对教学重点和难点认真分析，讨论疑点，分析学生的实际状况，研究切实可行的教学方法，为学校的教学质量的提高都在尽最大的努力。
——语文高二作文优选【十】份
周末，告别喧嚣，不再那么“疯”，一切像一壶沏好的茶那样*淡……
对于我，早已*惯一个人的双休。闹钟停了，提醒自己：天亮了，该起床了。
随手拉开窗边淡蓝色的帘，微微抬起头，一抹沉默的灰白色，一直深入心里。播放着那首熟悉的曲子，仔细聆听着旋律。我知道，这一刻，周末开始了。呆呆地望着窗外，隐隐地思忖着，这阳光是碎了吗？或许已经被天空的浅灰色同化，看淡灰色天空，它是在忧伤吗？它也会寂寞吗？在心里寻找问号，也许是，抑或不是。可悲的是，现在没有鸟儿轻巧的跳跃，还真不*惯，也许它也独自躲藏起来寻找回忆的温暖去了。过往的风在空气里传送着一丝凄凄的气息，依稀从它的潜意识里勾起一些东西朦朦胧胧哽在心底。此刻，不想阳光立刻钻进屋子，钻进心里，只愿一切静静地，如此就好！倏地低下头，一切*静如初。
十六岁的我，没有了假假的孩子气，也不会装单纯的微笑，不想去刻意地寻找朋友，不想懂得不属于自己的东西，不需要刻意打扮……只想呆在宿舍，一个人守着寂寞的、淡淡快乐，默默地寻找最真实、最独特的自己！
寂寞是太阳的痕迹，是梦的碎片，是回忆的影子，是别具一格的快乐。在寂寞中酝酿，悄悄成长，我知道，我是快乐的！
寂寞又像三月飘飞的雪花，还未落下，就已在阳光下融化。即使这样，它们依然落寞而优雅。
合上眼睛，微微笑开。想着那年六月夏天的微风，纯纯的，美好而安宁；想着你那纯阳光的笑，拾起时光的碎片，有淡淡香草味，它记录我们的脚步，一起走过的那段泥泞小路，那段忘不了的岁月。它伴着浮尘的起落，伴着悠悠落下的芬芳，散落在记忆里。
阳光变幻着笑脸。午后，乌云悄悄飘走，向日葵微微开了，太阳花恢复了生机，一切焕然一新！
走到小院，初夏的阳光静静地抖落满身的温暖，懒懒地，痒痒地。心在这美好中过滤，往日的烦躁，戚戚之感顿时朔风远遁，时不时仰望这淡蓝的天空，烦恼逃了，快乐的心情更加快乐。突然间，脑子里冒出一段话：或许生活并不需要去追寻繁华的意义，做自己想做的，单纯并且快乐就好！
我的“独”不是孤独，也不是寂寞，我的心只想寻找一份简单、纯净的快乐！
春风摇曳着窗台的风铃，“铃铃铃”，我的季节到来了。希望的春季，灿烂的春季。春天是我的季节。我的青春我自信，我的季节我做主。
回家路上，耳边回旋的是上课时老师说的话：“有能力的同学积极参加演讲大赛吧!”随即老师期盼的眼神投 注到我身上，同桌也用手轻轻地碰了我一下。可是，我能行吗?演讲不是我擅长的，而且我并没有任何参加演讲比赛的经验。可是，我又是多么渴望能在闪光灯下，成为闪亮的焦点。“行吗?”不由自主地萦绕我全部思绪。
突然眼前的一丝绿意打破了我的沉思。那是一株小小的嫩芽。青色的皮肤裹住了它的全身。微风中，这丝青绿一颤一抖。顿时，眼前的景象让我惊呆了。翠绿的腰杆挺直在微风中，刹那间，一点柔白冲破了这身青绿。是的，它要开花了。因为心中的一丝信念，它不畏身躯外的寒风大雨;因为心中的一丝希望，它不畏身躯外的艰难险阻。它，开花了。在这希望的春天，在这灿烂的春天，自信的嫩芽绽放出它人生中的第一朵花。是的`，春天来了，它们的季节来了。怒放的生命在春季，无限的希望在春季。
是啊，那也是我的季节，畏惧不会在这一刻萌生。此刻的我已蓄势待发。迎着春风绽放吧，挺直腰杆在天际划过最美丽的弧线吧。怒放的生命在春季，无限的希望在春季。唯有自信让我在属于我的季节里光彩地绽放。我已不是青涩的嫩芽，而是艳丽的红花。
“老师，我决定参加比赛!”响亮的声音回转在这希望的季节中。在这花明柳媚的春天，我绽放着我的美丽，春天是我的季节。我的青春我自信，我的季节我做主。
人生，一条漫长的旅行之路，在这看不见也摸不着的旅途中，谁也不知道，下一刻将会面临着什么，前方等待着我们的是什么。我站在人生的眺望台，远望着前行的漫漫长路，然后低首凝望走过的每个脚印，深思回味无限。人生能有几次重来？不管一路多么的泥泞，路途多么险阻，只要是我需要的，我将带着微笑去旅行，我坚信，只要我们朝着微笑前行，脚步将从停滞不前成为永不停止。
在旅途中，会有许多行囊在身，你也许会认为它是累赘，想抛弃它，赢来一身轻，但你又舍不得，请你收起你那纠结、痛苦的容颜，扬起你的嘴角，换上微笑，当你独处在人烟稀少的地方，你会庆幸还好有“累赘”的行囊陪伴你。
“笑一笑，没有什么事情过不去。”我很喜欢这句话，微笑不是音乐，但人生会变得动听，微笑不是图画，但人生会变得多姿多彩，在微笑里前行，让我毫无畏惧。
在我的成长道路上，固然有许多挫折，我曾一度地难过、消极，我知道这样下去必将被打败，在挫折中摸索前行，走了许多弯路，我学会了微笑，当我以乐观的态度去对待它，我才发现挫折并不可怕，那些曾经的磕磕碰碰并没什么。“保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，挫折锻炼了我，使我更加坚强。带着微笑前行，“绊脚石”一定能成为“垫脚石”。我还年轻，旅途还很漫长，面临的困难还很多，但我会微笑着乐观地走完漫长的旅途。
微笑，往往比任何事物都要真实可贵。一个微笑通常能使人的心灵得到安慰。如今的世界，虚假的事物有许多，使人蒙蔽在表面，而我们所需要的是人与人之间一个真诚的微笑。
生活离不开微笑。也许，有人认为微笑仅仅是一个表情而已，这种理解是错误的，它在我们生活中起着至关重要的作用。微笑能使人疲劳顿消，微笑能使人重燃希望的火苗，微笑是去除烦恼的良药，她是一抹阳光，温暖身边的人，是生活中的一种爱，这种爱是对生活的一种态度，它与贫富、地位、处境没有必然联系。
智者微笑，庸者哭泣。在漫长的人生旅途中，只有懂得微笑的人，才能紧紧抓住生活的手。让我们带着微笑旅行，微笑着，去唱响生活的歌谣！
马洛伊·山多尔的《反叛者》中曾有这样一段叙述，讲怯懦驼背的少年阿贝尔读到列夫托尔斯泰时所受到的感触。他生活在战争年代闭塞以图和*的地界，周遭的人冷漠麻木，但他却在这本书里读出了光与热。他看到几千公里之外熄灭的烛火，看到尚未成真的理想，看到人类世界的根基。他深深感到那遥远的震颤，跨过民族与国界的鸿沟，直接击中他的胸腔。
我想那或细微或深重的震颤，正是阅读的意义。消遣、艰难抑或愉悦，若是可以有一瞬触动心弦，就可以称作一次阅读。
这种对阅读的争议，或许也与所谓“经典”的争论有关。多少年来人们对“何为经典”争论不休，不知有多少所谓“书单”出炉，又有多少传世名作被打为“废品”。其实争论本无意义，最终经典也好消遣也罢，都取决于读者自身。
几年前英国教育部曾就为何把查尔斯·狄更斯的著作作为必读书目发表意见，大旨是，狄更斯作品中描写的社会情境、人物关系对今时今日仍有莫大益处。其他的什么“历史记录者”、“时代批判者”反而未被提及。这番话说的的确不假;《双城记》中一句“最好的时代，也是最坏的时代”一经写出，便注定成为往后无数世代最真实的写照;《远大前程》中一句“他从三千里外归来，神态步伐皆轻快如风”又蕴含了多少对友人最真挚的祝福?当我们在今天再读，仍可感受到那种震颤——不深不浅，恰入人心。我想在那些时候，当我的目光流连于那些词句，或许有那么一刻，我也成了他们中的一员。
于是我说，这种震颤恰是区分严肃文学与浮夸的娱乐文学的界线。这就好比中国引介外国文学历史上一个非常生动的例子：菲茨杰拉德。菲氏的文学作品在美国历来被奉为经典，在我国却一波三折，从上世纪五六十年代的批判讽刺，到二十一世纪的重新流行。因为时代的不同，人们心境的不同，所受的震颤以及引致的评价，自是不同。
那么不妨以菲茨杰拉德的一句话作结：一切好的写作都如在水下，你必须屏息。而一切好的阅读都不若说成是一场等待，你必须要等，等那种震颤，从遥远的不可知的天际传来。
然后有那么一瞬，阅读的意义会如同八月的盛夏之门，忽地显现出来。
**凉风撩起我的衣领，眼前充斥着一片绿色，白云依偎在蓝天怀里，鸟儿嬉戏在绿树丛里……
蜗居小屋久了，发霉的心情需要适时去自然中晒晒。去亲*自然，去感受绿色，去呼吸新鲜空气，身体的每一个细胞似乎都在欢呼雀跃。以相机为伴，奔向大自然。路边的花草，飞舞的蝴蝶，林间的山果，水里的鱼儿都在争先恐后地闯入我的镜头之中。花儿朝着你笑，蝴蝶对你害羞，鱼虾儿活泼调皮。自然中的一草一木，一花一鸟，无一不在向你显现出它蓬勃的生命力，使你在一片赏心悦目的绿色之中忘记尘世的烦恼，获得新鲜与活力。
远处的山，桀骜不驯地盯着我，不知是嫌云儿给它带上的帽子太白，还是遇上了什么烦心事，搅得它心烦意乱。我望着它，它多像一位饱经沧桑的骑士，骑着他心爱的战马，准备远赴沙场，为***家而战，为***家而亡呀。
有山，必有水，一条小溪蜿蜒地从山上流下，涓涓地流着。人们常说“流水不腐”，这条小溪好像从来没有断过流，它总是这样流着，流着，好像从来没感到过累。水中有许多鹅卵石，圆圆的，光光的。我俯下身子，拾起一颗鹅卵石。啊，好光滑呀。这颗鹅卵石在太阳的照耀下发出金色的亮光，真好似一颗宝石，熠熠生辉。我又轻轻地将手伸进水里，水在我指间滑过，那么细腻，那么温柔，那么清澈。阳光将我的影子投进水中，而水又将影子捧回水面，一切都是那么娴静，那么闲适，我甚至都不敢接回我的影子，生怕弄疼了它，打断了它前进的步伐呀。
不远处是一片绿地，长着各样草儿，不知名的花儿，空气里弥漫着熟透的草籽儿的气息。我走进齐腰高的草丛，踏着隐秘在草丛中的小道，欣赏着远处的风景，倾听着天籁之音，草丛中蝈蝈、蟋蟀拿出了他们各自的乐器，奏响了完美的协奏曲。我蹲下身，草刚好没过我的头顶。小甲虫们一点也不害怕，尽情地在草间玩耍；飞蛾们在我面前挑起了欢快的舞蹈；小蜘蛛们吊着一根亮晶晶的丝线，在向我招手。
夕阳西下，微风拂煦。我在草丛里站起身，望向远方，蓊郁的草丛一直延伸到地*线。大自然是慷慨的，它让人们尽情享受它的魅力和乐趣，却不向人们讨要任何报酬。
自然之美是开放之美，罅隙之美，宽容之美！让我们都尽情享受大自然的乐趣吧！
梦，是个让人琢磨不透的东西，有它自己的颜色吗?如果有，梦又是什么色的呢?这是一个值得思考的问题。
小时候时，梦是粉色的，如梦幻般。粉色是梦幻般扑朔迷离的颜色。曾幻想着躺在樱花树下，旁边落满了花瓣，从树枝间望去，天格外的蓝，闭上了双眼。不一会儿，起风了，花瓣纷纷扬扬的飘落下来，犹如一只蝴蝶，翩翩起舞，恰好落在了脸上。我轻轻地拂去脸上的花瓣，就这样尽情遐想着……
大点后，梦是金色的。记得那时喜欢荡秋千，在那满是金黄的树叶下，把秋千荡得很高，看着树叶，想把它给摘下来。玩累了，躺在树下歇息，金色的树叶像一只只枯叶蝶慢慢地飞落下来，轻轻地打着旋，拿起一片放在眼前，不禁感叹道，明明不想落下，却不得不落下。
后来，慢慢的感觉到，梦是白色的，就像天上的白云一样，躺在草地上，仰望天上的白云、蓝天，白云像棉花糖一
样，“甜甜地”、软软的;还像一只只可爱的小动物，无时无刻的在变化，有时像小白兔，还有时像一只青蛙，还有时又像大象……
梦是一张白纸，等待着我们去绘画，添加色彩。梦还是透明的'，像一只透明的水晶玻璃球，透过它可以看到所有的事物。又像一只水晶鞋一样载着我们的梦想去遥远的远方……
随着自己的成长，时间一点点的过去，每次想到梦的色彩，就会又有一些感慨……梦是年少时对未来的憧憬，美好而又遥远，梦是我们用蛛丝编制的网，复杂而脆嫩梦是每个少年的纯真烂漫，纯洁而无暇的。
梦是五彩缤纷的，每个年龄都会对梦有不同的感觉，不同的色彩。让我们带着梦的色彩，一起描绘属于自己的未来。
蓝天，留下了空白，才有了“纤云弄巧，飞星转恨”的波澜；历史，留下了空白，才有了青家空留，遐思不断；今日的国庆，留下了空白，才有了我对民族精魂的品味与欣赏。
当一场春风吹遍大江**，中国开始敞开胸怀，迎接八面来风，他变得独立了、坚实了。中国奥运取得盛世辉煌，“神七”升天如同巨龙腾空而起，征兆着中国的崛起。然而历史不会忘记，随着***的一声呐喊，宣告了中华人民共和国的成立，这声音响彻了大江南北，回应在世界各地，站在世纪潮水头，中国将诚信、务实的大国形象傲然挺立于太*洋**。
千年万载，华夏一直在吟啸着，那吟啸声便回荡在千般丘壑、万顷巨澜、亿万炎黄子孙的心中。古老苍劲的民族啊，文明传承的国度啊，我要撷取你的袅袅余音，来窥得你的全部。
我看到――
奥运会期间，一面面鲜艳的***飘扬在鸟巢的上空，中国正走向体育强国的宝座上。看到一团火焰，燃烧在茫茫大漠上，一支长箭像龙一般直刺云霄。“神七”的成功发射是中国航天史上的一个里程碑，它向世界宣告：“中国在航天史上又迈出了一大步。”我感到了无比的自豪和激动，我仿佛看到中国在一天天的强大，看到了中国人自豪骄傲的笑容。
我听到――
奥运会期间，喝彩声，鼓掌声，呼叹声不绝于耳。听到莱茵河畔，荡起了滚滚的“海尔”潮水，联合国的讲坛，开始有了中国人字正腔圆的“呐喊”。
我感受到――
今日的中国已经不是昔日的弱国，中国的一天天强大让世人感到惊讶，中国人再也不是“***”了，中国成为今日的体坛主角。同时世界因中国更精彩，中国的发展离不开世界，世界的发展也需要中国。
当我听到**在北京的空中回荡时，我热血沸腾，无不为我们的祖国感到自豪与骄傲。我相信全国人民都在自豪骄傲的说：“我是中国人！”我相信这样强烈的民族精神，这样强烈的爱国热情，在激励着我们炎黄子孙，使我们祖国更快地腾飞，成为世界的强国。
尽情期待着国庆大阅兵的到来，并祝愿祖国的未来更加美好。
我一直以为努力了就会有回报。不管是在生活中还是在学*上。
进入了初中后，头几次考试中成绩并不理想，尤其是语文。而语文的短板却出现在曾经最拿手的作文上，我甚至在考场上无话可写，文字似乎在墨水中凝固，再也不可以在考卷上灵动地流淌。
后来的几个月，在忙乱的学*之余抽出时间阅读，夜里不停歇地在稿纸上倾泄苦涩的文字，我充满了希望，我已经很努力了。我一心想在下一次语文考试中一鸣惊人，作文可以作为范文在全班展示。
煎熬的等待后，考试的成绩贴在了墙上，先是作文的，仍在下游水准，整个的成绩也可想而知，不尽理想。
——遇见高二作文优选【十】份
世间一切，皆是遇见，于是时间奔腾，得以见证这世间所有的永恒与不朽，而在我的记忆里，永远忘不了那次破晓。
记得小升初考试越来越*，我的成绩却一次次下滑，心情也沉到谷底。放学后，我背着糟糕的试卷，走在回家的林荫小路上，阳光透过树叶，我踩着满地的光斑，我嫉恨这些光斑，因为它们比我明亮。落日的余晖洒在我的脸上，抬头，余晖在云层中求救，太阳终于被淹死了。
我回到家躺在床上，却怎么也睡不着，于是靠在床边，期待着破晓，没准儿它会把我照亮吧。
不知何时，一缕温暖的阳光洒在我的脸上，我缓缓睁开双眼，天边出现一点鱼肚白，淡淡的红色渐渐染红了远方的地*线，可周围仍是一片漆黑。慢慢的，太阳一点点挣脱黑暗的束缚，探出头来，虽然只有一点，可还是散发着温暖、耀眼的光芒。
黑暗也不服输，狂躁地朝太阳扑来，想要吞噬这一丝温暖与光芒，可太阳并没有妥协，努力地想要冲破黑暗，挣脱黑暗的枷锁与束缚，经过太阳的不懈坚持与反击，黑暗终于败下阵来，慢慢地蜷缩，躲回了寒冷的角落。
太阳终于挣脱，它缓缓上升，发光发热，直至消除所有黑暗，照亮身下每一片草地，每一朵花，每一个沉睡的人们，当然也包括我。
太阳散发着温暖的光芒，天边被照亮了，万物都好似恢复了盎然生机，我顿时感到格外轻松，这是我见过最亮最温暖的太阳，也是我见过最美的一次破晓。
太阳奋力挣脱黑暗的束缚，不畏黑暗，与黑暗抗争，在属于自己的天地里发光发热，我又有什么理由退缩，畏惧困难，躲在黑暗角落里啜泣呢？于是，我仔细地分析试卷，找出错因，不断地努力学*，每当遇到困难想要放弃时，脑海里总会浮现那次破晓，就会有了坚持下去源源不断的动力。我相信，过不了多久，我也会遇见属于我的破晓。
现在回想起来，真实幸运，我们都是大时代中的小人物，过着自己的日子，就算偶尔被搭救，剩下的路还是要自己走，其实日出未必意味着光明，太阳无非就是颗星辰，只有我们醒着时，才是真正的破晓。
我很感谢那次的遇见，使我懂了这么多道理，纵使时光流逝，两鬓斑白，我也会肯定地告诉你：那一次，我遇见了最美的破晓！
无论走过几座城，无论看过几处景，无论遇见谁，他都是对的人，不要抱怨，因为你们今生注定遇见，绝非偶然。
时光飞逝，如鸿鹄掠过，掀起绿影点点，而后又匆忙消逝，风烟俱净。仿佛我们从未遇见，既然如此，又何必掩盖自己的锋芒，人生在世，不过转瞬。遇见，便是幸福，倘若不幸，未曾相遇，也愿在远方的你及一切都安好，你若安好，即便骤雨狂风，心中便是一片天晴。
时光似水，无言在岁月中匆匆走过，而我与她就像是两片磁石一样，时而吸引，时而排斥。记得我与他相识于一个朦胧的清晨，初升的暖阳肆意地透过窗棂打在我们那时美好而又稚嫩的脸上，折射出我们最青涩的回忆，*日，每想到我与她曾十分要好，而现在形同陌路时，不禁感慨人事变迁，世事难料，曾有人一度认为我与她不应遇见，又或许是我们的性格有太多的不同，或是某些外界因素的影响，让我们逐渐成为了两条*行线，无论未来是否可期，依旧不忘她伴我度过五年半的时光，纵使相忘，也愿她不弃初心，愿我们都能在最美的青春无悔。
人说：“君子之交淡如水。”而我认为我与她又像是一杯陈年佳酿，日子越久，香味越浓，真正的友谊不是先来后到所能决定的，这就像是一出戏，最先来的不一定是主角，而那些不经意叩开你心扉的，也可能不是归人，是个过客，人生这杯酒里或许有杂志但绝不会改变一杯酒的本色，这一生的酒里遇见了该遇见的，放下了该放下的，得到了该得到的，足矣，其它只作大梦一场，梦醒之初，足以蒸腾出另一个璀璨的华年，以及下一场华丽的遇见。
走过春秋，路过小城，依旧期待遇见，依旧不忘当年。
秋，是一个温柔的季节。之所以这样说，是因为在我的记忆中，秋天总是在不知不觉间踏着轻巧的步伐来到我的身边。
我生活在中国西南方的一个小县城里。这里的夏天不算太热，冬天却冷得让人惧怕。而夏、冬之间的过渡——秋天则显得十分短暂。今年的秋天与往常的秋天一样，是那样的轻柔却又给大地换了一个面貌。而我是怎样察觉到秋天已经来临的呢?
前不久，作为一名高一新生，我尽了我最大的努力来适应高中快节奏的生活。上课时，努力跟紧老师的步伐，下课了，便立马开始写作业。很快，这种连轴转的生活就使我的眼睛产生了不适之感。一个课间，正如往常一样埋头写作业的我突然心头一动，突然想看看窗外的校园。
于是，我向窗外瞥了一眼，也正是这一眼让我感受到：秋，确实来了。不同于刚进校时被夏日的阳光照耀得显得活力满满的校园，这时的校园显得十分安宁。教学楼处的路上鲜有人经过，无人打闹玩耍的操场十分冷清。路旁的植株虽说都是常绿树，可现在那些树叶中已有一些树叶染上了点点红色。这些事物的变化无一不透露着秋天的来临。
记得在我上小学的时候，老师让我用“秋天”造一个句子，我总是会说“秋天是一个丰收的季节。”确实是这样的，一般谷物在秋天应该成熟了。可那时的我只知道“春耕秋收”是一种自然规律，而不知道秋季田野里扎堆摆放着的谷物是那些辛苦了一年到头的农民生活下去的所有希望。那时的我还觉得秋天是一个残忍可怕的季节。因为秋天带走了树枝上残存的几片落叶;是在秋天，花儿渐渐吐尽了自己的芬芬;是在秋天，风儿吹来的层层白云遮住了原本蔚蓝的天空。
随着年纪的增长，我慢慢地改变了对秋天的看法。每到秋天心中便会*添几分宁静的感觉。仿佛万物都压住了自己暴躁的脾气，整个世界都宁静得像一潭没有一点涟漪的湖水。这样的氛围或许很适合于一个不断地从书本中汲取知识的学子，因此我十分喜欢它。
今年的秋天我虽然没有见到扎堆的谷物，也没踏过铺满金黄银杏叶的银杏大道，但偶尔扑鼻而来的桂花香、街上飘落在我脚边的落叶、渐渐变凉的天气都能够勾起我对秋天独特的感觉。
教室里的一瞥，让我遇见了秋天。
最美的时光里有你璨若星子的双眼，有你柔若春风的嗓音，有你挡在我头上的雨伞，有你就有了时光。
遇见你时正值清秋，那个落花飘零的感伤时节，只有你能瞬间把春天拉过来，毫不费力的把我脸上的笑容勾起来，为了你所代表的人，我在此后的每一个春天都会摘下一片青色的银杏叶子夹在你的书页里，送给曾经拥有过它的你，为了曾经费尽心力让我快乐的你，在后来的每一个深秋，我都会偷偷的摘下几朵飘香的桂花，夹在你给我的书页里，送给远离了的你。
我想如果冬天的雪花不会融化的话，我一定会把它也夹进去，给你看在没有你的世界里，我经历过的每一个时节，看过的每一场雪，你喜欢小雨的诗意，亦喜欢雪花纷飞的场景，我想如果你也会文字的话，你一定是这世间最有文采的诗人，只是这个世界没有留住你，时间亲手送走了你。我想泪水是最没用的东西，所以我选择了别的方式，这个方式你一定能明白。我不想让你再去逗我笑，我会自己笑给你看。千言万语在一瞬间停止，我看到的仍然是这个不曾改变的世界，但是在某一个你或许并不知道的时间点里，无比清晰的看到了另一个我，所有所有，都变了的我，还是不是我？我疑惑不解，你没有拿出答案给我，却在以往的时间里先教会了我：利用时间。
没错！不过短短的几天，时间就给了我最完美的答案。也将标志着我从此再也不需要你，再也不需要那个纯白的自己。我想我仍然拥有着最美的时光，因为我还有你。在所谓的最美的青春里遇见你，你把千年前的桂花带给了我，把千年前飞舞的雪花捧到我的面前。我坐在千年之后的春风里，轻轻一吹，你的书页里就飞出了成泥的落花，似花的雪，齐齐的在我面前飞着。
能够在那个最浮躁的年龄里，静下心来认识你，或许是我这一生中最大的幸运。而你注定会无声无息的消失在我的岁月里，因为那是我的时光，但是幸运的，你将会永远留在那个最美的时间里，守望也好，自感自伤也好，那是你最后的归宿，而你又将成为多少人一生的归宿，就算是现在，你也已经承载了古往今来许多诗人的灵魂与宿命了。对于我，感谢可以向你寻求灵魂的契合。
我们总是会遇见些什么，古往今来，历史延绵着各种各样的遇见。有的遇见是惊喜，有的遇见是失落，有的遇见是成长，有的遇见是收获，在我看来，重要的不是遇见了什么，而是遇见后感受到了什么。
心灵空洞，那就来一场与书的遇见。遇见深深浅浅的书香，畅游浓浓淡淡的墨海。喜欢闲暇时拿一两本闲书，不用非是什么高大上的《时间简史》或《薛定谔的猫》，最好是短篇的散文或小说集，坐在阳台上随便翻一翻，也许就不经意的点燃了心中的激情，空洞的心被一点点填上。读罢，坐起，竟偶尔会有恍若隔世的感觉。周遭的一切，都因为与书的遇见而沾染了几分灵气。
孤独寂寞，那就来一场与美食的遇见。八月长安在《你好，旧时光》里提到，当你吃饱了时，暖暖的胃会挤占心脏的位置，这样心里就不会觉得那么冷清、那么落寞。确实，孤独的时候去大吃一顿，一坛酸菜鱼，一块抹茶蜂蜜蛋糕，再开一瓶冰峰。吃下肚去，真的不再那么孤独，仿佛失意和清冷都被一肚子温暖的美食挤走了。世间的人本都是孤独的，是因与美食的遇见，才通体温暖了起来。
失意痛苦，那就来一场与自然的遇见。不一定要“天下独绝”的“奇山异水”，也能让人“望峰息心”“窥谷忘反”。譬如小区中的鱼池，点漂着几枚莲叶，浅浅一层淤泥中鹅卵石错落有致。金红的小鱼儿扭动着、婀娜着。抑或是驱车到一处不知名的山峡，泛舟湖中，仅见游人几许，绿意泛滥的*山仿佛长了一层绿绒毛，而灰蓝色的远山只得看见一点山峰，被薄雾笼罩着，竟有些仙风道骨的气息。放空了心，因与自然的遇见而幸福起来，也并不清楚究竟为什么幸福，就只是那种猫吃鱼狗吃肉般简单的幸福。
劳累疲惫，那就来一场与音乐的遇见。坐在秋千上，轻轻摇晃着，插上耳机，选一首自己喜欢的歌，薛之谦的深情，或是许嵩的随意，嘴里轻轻哼唱上两句。人来人往，音乐和人流默默洗涤着一身的疲惫。深呼吸，一身的轻松。遇见了音乐，肩上的背负被逐一丢下，轻松之感便袭上心头。
于是，我们在尘世间，遇见万物，体验万感。于是，每一天都成了崭新的一天。
某天，点点如豆光莹从天而降，轻盈的落在我的面前。从其中一点光莹中我窥见了与我们所生活的这个世界，相似却又截然不同的，犹如被镜面映照而成的，另一个世界。我便开启了那一次遇见。
我未曾告诉任何人，并不是因为刻意要去隐瞒。只是，不管说给谁听，都不会有人相信罢了。
苍白的弯月与水金色的暖阳各悬一方，光莹彼岸的世界看起来多么纯美与安宁。“多好啊”我想着忍不住伸出了手。指尖与阳光向触碰，拂过花与叶，落在那幽黑如墨，但又确实闪耀着微茫的光萤之上。
恍惚间，一股不知名的力量拉扯着我的身体。我不自觉的向前踉跄一步，身体将坠未坠之时，彼岸的世界我敞开了门扉。遇见奇妙光萤的这座森林，是属于我的。
我踏进大门，踩在草地上，我环顾四周，让我楞再原地。不知名的大树葱葱郁郁，阳光挤过缝隙，来到草地上，像为它们镀上一层金，显得高贵。我走在小道上，感觉每走一步，都是再打扰这里的宁静。我走过的地方，花随之怒放，草也开始荡漾。
繁花似锦，看得令我心生愉悦。途中偶尔会钻出几只狐狸，正小心翼翼的靠*它的晚餐。还有小鸟也在觅食。才反应过来，天要黑了。
记得*慕蓉说过“我喜欢将暮未暮的原野，在这时候所有的颜色都已沉静，而黑暗尚未来临，在山岗上那丛郁绿里，还有着最后一笔的激情。”心想，不就是现在这样么。
这里的夜晚，光萤在黑暗中努力的闪烁，像坠入人间的繁星。最爱还是现在有光、有风、有幻想。我舍不得离开，着属于我的，属于光萤的森林。心里想着，独自一人在星辉斑斓处，欣赏风景。夜在阴郁的马上奔驰，在大地上撒下蓝色的穗须。而我，也不远远离。
我掉进绿色的梦里，开启了奇幻的旅行。在那里，我的翅膀带着我飞行。从清晨到夜晚，由山野到竹林，向山间清爽的风，如光萤温暖的光。在那里，不朽的枯木连接着过去，我看到了纯真，我听到了歌声，也欣赏到了一直渴望的风景。
嘘！
不要叫醒我，不要惊动我。倘若我一直不醒，一切奇幻是否会成真？
时光韶华里，我遇见北京。遇见历史的绚烂或厚重，遇见未来的憧憬和追求，亦遇见，弥足珍贵的友情，伴我一路清风。
莘莘学子·巍巍学府
人大校园呈现在我眼前，一路走去，揣着无数好奇，大学气息扑面而来。走在绿荫环绕的小径上，拍照或端详，高耸的教学楼引起我的无限遐想，也唤起我对未来的期待。
回望孔庙和国子监，巍峨的建筑悄悄留下历史的足迹。身处其中，举手投足，似乎就多了几分书卷气。拜谒孔圣，身着学袍，闭上眼睛，似乎浑厚的钟声就在我耳畔响起。怀着一腔热情，回到今天的时代，翻开书，继续奔跑在求学路上。
莘莘学子遇见巍巍学府，唤起激情，拼搏未来!
历史沉沉·誓言铮铮
走在抗日纪念博物馆里，暖黄的灯光晕染在展物上，带我回到那段屈辱中反抗的历史。视死如归的绝笔信，锈迹斑斑的刀剑，千疮百孔的衣物，静静地展列在柜子里，却能体味到其中蕴含的浓浓爱国情，从枪林弹雨中走来。
大家整齐地排好队，齐声诵读熟谙于心的誓词。“牢记历史，勿忘国殇，缅怀先烈，精神弘扬……”声音响彻长空，屈辱的，反抗的，复兴的历史一幕幕浮现在我眼前，“学好本领，治国安邦”，拳头愈加握紧，热血翻腾。
——李白高二作文优选【5】份
人生，只不过是人世间短短的踏足一回。但，再短的生命也拥有自己的历程，或一帆风顺，或四*八稳，或艰难坎坷……记得曾有一人说：“没有经历坎坷的人生，不会是完美的人生。”就如同大雨滂沱，电闪雷鸣过后，天，终会是晴朗的，还会有着唯美而绚烂的彩虹高悬苍穹。
“力拔山兮气盖世”的西楚霸王是不懂得“雨过天会晴”这个道理。当四面楚歌；当他心爱的女子自刎，当鲜红的血宛若艳丽的玫瑰绽放在雪地般，那么的刺目，西楚霸王的心早已碎了；当“力拔山兮气盖世”早已化作一幅泛黄的丹青，他便从容亮出那与他久经沙场的剑，仰天长啸；“天欲亡我。”便自刎于乌江畔边。然而，西楚霸王留给世人更多的是如李清照“江东才子多才俊，卷土重来未可知。”的遗憾。
是的，世上哪有什么坎跨不过，何不等待，忍受，坚持，又为何要为人生留下不可磨灭的遗憾呢？
李白，则是一位懂得“雨过天会晴”的人。李白一生承受太多的忧愁，以致“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。”太白的一生太多烦恼，以致他“但愿长醉不愿醒。”他承受太多的思乡之愁，以致他“举头望明月，低头思故乡。”太白一生太坎坷，一路辛酸，一路悲愤。真可谓是行路难，难行路，路难行，长安宽阔的大街竟容不下他粼粼一车马。
然而，太白的一生却是潇洒而脱俗，他是懂得忍耐，懂得调整心态，再多的寂寞，再多的坎坷，在他的眼里只不过是烟云罢，李白的诗境奇却从此登上了更高的境界，从而他的作品令芸芸众生皆惊叹，一句“举杯邀明月，对影成三人。”是何等的高雅；一句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”是何等潇洒；一句“长风波浪会有时，直挂云帆济沧海。”是何等的壮志凌云。”
太白，一位“世人皆醉唯我独醒，世人皆醉唯我独醒”的诗人，千古称赞的诗仙，在那时世俗污浊的浪潮中没有被吞并，而是深谙”雨过天会晴“这个言浅而意深的道理，从而成就他潇洒而豪迈的一生。
人生如白驹过隙，忽然而已。人生虽短暂，但坎坎坷坷地书写着自己独特的一生，唯美而精彩。正如泰戈尔说的：“生如夏花之绚烂。”
人生，没有经过坎坷是不会完美的。只有懂得等待，懂得调整心态，懂得“雨过天会晴”这个道理，才能成就不*凡的人生。
“天子呼来不上船，自言臣是酒中仙”。李白一生侠骨柔情，狂放不羁，逍遥自在，不少轶事为后人所津津乐道。那一天，我与李白相遇在《李太白文集》中，相谈甚欢……
侠骨柔情
“虽长不满七尺，而心雄万夫……”何等豪迈！李白本欲做一名剑客，结交天下豪杰，后误入仕途。辞官归去后，他便醉心于游历天下，寻仙访道，以此终了。他不吝钱财，每每买酒一掷千金。朋友有难，亦是“贵义轻黄金”，仗义疏财。与好友交�[分别后，还念念不忘，作《忆旧�[》诗寄给朋友：“问余别恨今多少，落花春暮争纷纷。言亦不可尽，情亦不可极。呼儿长跪缄此辞，寄君千里遥相忆。”如此柔情豪杰，怎能不为后人所称道呢？
狂放不羁
进京之后，李白深得唐玄宗的欢心。一次，唐玄宗想听李白所做的词了，就派人宣李白进宫。而此时李白正在街上喝得烂醉，好不容易才被拖入宫中。唐玄宗叫人用冷水给他洗脸，使他清醒。李白醒后，挥笔而就两首《清*调》。玄宗看了之后，爱不释手，赞不绝口。李白一见皇帝高兴，便又跑到街上喝酒去了。还有一次，李白与玄宗在宫中喝得酩酊大醉，李白竟让当时权倾朝野的宦官高力士给他脱靴子。玄宗笑眯眯地看着，高力士只得忍气吞声地做了。后来李白失宠，与高力士也有干系。李白见自己在宫中的地位日益低下，便愤然离去，云游天下了。每日呼朋唤友，饮酒作乐，好不快哉！“烹牛宰羊且为乐，会须一饮三百杯”表现出了李白的狂放。“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”更是将李白任性而为的率真本性体现得淋漓尽致。
逍遥自在
李白灰心仕途后，便潜心于寻仙访道，游山玩水，不理会世俗羁绊，以一颗无拘无束的心看待这个世界，仿佛是一片浮云，四海为家。“举酒邀明月，对影成三人”抒发了李白的寂寞心情。“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”透露出他随遇而安的生活态度。以千山为友，交万水之朋，邀明月喝酒，佩剑行天下，这就是那个侠骨柔情、狂放不羁的李白逍遥自在的生活状态。
李白，我国文学史上赫赫有名的浪漫主义诗人，我与他相遇在书中，跨越千年的思想交汇于今……
李白，字太白，号‘青莲居士’……”晚上，我在台灯下读着李白的简介，心中不由自主地涌出一泓钦佩之泉，真想和他对诗一首啊。
突然，一道白光一闪，我来到了一座白墙黛瓦的房子前。我正诧异呢，这时，从大门里走出一位书生模样的青年。啊？他不就是被人们称为“诗仙”的李白吗？他可是我的偶像呢！我很是激动，走上去想与他对话，但舌头好像不好使了。我结结巴巴地说：“请……请问先……生是李……李……李白吗？”对方回答道：“然！”然？什么意思？“不以为然”中“然”是正确的意思，那就……太棒了！他真是李白！可在我发呆的这一会儿，李白早已走远了，我连忙追过去。我跟在李白后面，一直来到了庐山的瀑布脚下。这时，他停了下来，对着瀑布一会仰头观望，一会低头沉思。少顷，他高声吟道：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是……唔……疑是……”“哇！好诗！”我忽然跳出来，把他吓了一跳。他一惊：“你乃何人？为何跟着吾？”“吾乃……龙王之女。”
我说了他也不信，干脆胡编一通。他听完大惊失色，但还是半信半疑，便说：“既是仙人，定能将我刚刚所吟哦之诗背出。”“这有何难？听着，‘日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是――银河落九天’。”我一口气背完他的《望庐山瀑布》，还把他刚刚在斟酌的一句故意放大声音背出来。他听完后大喜：“难道乃上天显灵助我也？”我继续胡编：“然，我奉玉帝之命，前来助你，但唯有今日。”李白高兴极了，真把我当仙人对待。到了晚上，我俩坐在湖边，我对他说：“李太白，你乃当今诗仙，能否告知我一些诗文秘诀？”“你既为仙人，何须问我？”我被问得张口结舌，半天才说出一句：“嗯……有的知识是仙人再用法术也不可能变出来的。”李白说：“既然如此，我就和你说说，其实也无秘诀，只须将自己目中所见，心中所想……”
也许是怕被第三人听去，李白把嘴凑到我耳朵边说完了关键的几句。我听了如梦初醒，真有“听君一*话，胜读十年书”之感。忽然一阵风吹来，我又回到了21世纪自己家的书桌前。相信此时李白也不会惊讶，因为我跟他说我是仙人。既为仙人，当然来无影去无踪��。呵呵……
我从很小就开始读你的诗，但以前并没有了解你，甚至还挺讨厌你的――好端端的，干嘛写那么多诗，还得我们这些学生要背那么多诗。
后来我感悟到你诗词中的独特韵味时，开始有点崇拜你了，愿意背一背你的诗了，甚至暑假的那一段时间，还疯狂的着迷于你，励志要好好钻研你的诗歌。
你是杜甫的偶像，你被他写成了神――“笔落惊天地，诗成泣鬼神”，但是，恕我直言，你好像一次都没有赞赏过杜甫，好像还曾作诗讽刺杜甫写不出诗来，我孤陋寡闻，或许说的有错误。
你身上自带一股仙气，还被誉为“诗仙”，超凡脱俗，被世人盲目敷衍的崇拜，但他们有几个了解你呢？或许我也不了解你，但我有我自己的见解，我觉得你不该那么不愿接触世俗，不然也不至于晚年看上去那么悲凉。
你有些自傲了，有些清高了，而且还有些不屑于谈情说爱，不屑于世俗的尘埃。我也不是评判你，只是不太爱你的性格，你的诗歌我还是很欣赏的，或许我一个小孩子，还配不上来评论你，但我还是不怕死的想要写出自己的想法。
我只能说，我的人生观和你不太一样，但倒也算不上截然相反。我想做个自由的俗人，浪俗一生。我也和你一样孤独，只有几个交情不深的酒肉朋友。但我却没有你那么有才，也没有你那么清高。
我曾经很渴望友谊，但在经历了几段失败的友谊之后发现――友谊？友谊，有什么用处，到头来还不是付出最多的那个人被抛弃。或许你还比我好些，你起码还有几个挚友。
比起你，我更喜欢苏轼。大致是因为，他的那种真正乐观的心态和真正自由的生活，是我所向往的，并且是我现阶段还没有办法拥有的。我虔诚地向往着自由，也执着地厌恶着各种各样的禁锢。
就当我是嫉妒你可以到处玩，可以拥有自由并学会*惯孤独和享受孤独才会写些批判你的文字，还写的凌乱，自以为是。
如果可以，真希望能还原一次《月下独酌》的场景，但不同的是，你身边，有我。让我感受一下你的孤独，也求你听一听我一个才活了十二年，没有经历过人事却自以为自己很有故事的人的幼稚故事。
让我们一起，一醉方休。
杜子美诗云：白也诗无敌。其实李白人也无敌。并非神仙金人，而在于真。他的仗剑去国辞亲远游的阔达，他的傲岸疏狂，他的消沉，他的执着，还有他因求官心切被后人指斥的庸俗和浅薄，都如此通明透亮，可以使人一览无余。要是能穿越重来，我想成为李白。
时代
李白青壮年时期，正是唐玄宗的开元盛世。不仅政治、经济繁荣，文化的包容性更显淋漓尽致。从唐朝出的书法作品字迹也可看到大唐的兴盛。“庄严、敦厚、饱满、圆健”是唐代没血的真实写照之一。且当时唐朝开放兼容的政策孕育了唐代浩大明亮的文化境界，这些都可以从历史书上寻到。读了祝勇的《纸上的李白》，我方知原来唐代艺术之自由与浩荡，也有一部分原因是因为前朝的纷乱与当朝的安定的差距所带来的变化。“到了唐代，曾经的悲惨和痛苦，都由负面价值神奇地转化成了正面价值，成为锻造大唐文化性格的大熔炉。”如此好的时代，正给予了文人一个大放异彩的舞台，包容四海，兼容并蓄，摒弃了秦朝粗暴的思想统一，也不同于明清的思想专制，从而造就了唐代文学的时空感。大唐盛世，恢弘浩大，正是我心仪的朝代。
经历
李白也算是位富二代，5岁随父前往四川生活。他读万卷书，行万里路，15岁的李白就开启了驴友生涯。年少时的经历使他眼界大开，此后的一生，他走遍了大江南北。看过山河川流，期间也尝过途中之艰苦，这种经历在诸位有盛名的诗人中已属难得。“从千里霜雪、万里长风中脱胎而出，所以他的生命里，有龟兹舞、西凉乐的奔放，也有关山月、阳关雪的苍茫。”李白并不囿于所谓寒窗，而是从走四方的流浪，一定程度上也铸就了他爱自由、浪漫，足够洒脱的豪性。这样的经历已足够吸引我，使我心生羡慕。
品格
风流潇洒，放荡不羁。李白在《韩荆州书中》写到“自幼好任侠，有四方之志，年十五而修剑术，二十而怀纵横之策，欲遍干诸侯。”这种独属于他的暴力美学在“托身白刃里，**红尘中”“十步杀一人，千里不留行”体现得淋漓尽致。
豪放任性，自信进取。李白曾言“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，他的一生也正是这样做的，他更有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豁达和自信。
坦荡自然，待人真诚。当好友王昌龄被贬，其他人都避之不及，李白却写诗送行“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”如此真挚，令人为之动容。
李白的盛唐时代，李白的浪迹经历，李白的有趣灵魂，是他的特别之处。壮志难酬不能困住他，他有赐金放还的=潇洒，更有乘风破浪济沧海的排遣。李白的气魄触动我至极，要是能重来，我愿体会李白这传奇色彩的人生，即便有床前明月光的孤独，但只有这样，人生才会完整。
