春、夏、秋、冬四位小姐各有各的特色，但在我看来，春的活泼，夏的热情，冬的沉静都比不过秋的昂扬。
春天百花竞放，姹紫嫣红，而秋天虽没有春天的生机勃勃，却也有其独特的韵味。秋天，菊花是百花中的佼佼者，她没有牡丹的国色天香，没有寒梅的冰肌玉骨，没有兰花的清幽，没有昙花的娇贵，有的只是那一抹朴素，那一份淡雅。到了秋天，坐在菊花园中的小亭子里，一边喝着菊花茶，一边观赏菊花，有谁能说这不是一件惬意的事呢？
春天的风太过柔和，几乎感觉不到；夏天几乎没有风，就是有，也是熏风，吹不走丁点热气；冬天的风又太过刺骨，吹在人们身上就像刀割似的；秋天的风是凉爽的，她吹走了夏天的炎热，送来了成熟的喜悦。她在果园的.上空盘旋着，同成熟的水果们打着招呼，告诉他们：该离开自己的母亲，为人类做贡献了；她吹在人们的身上，告诉人们：收获的时候到了，汗水的回报来了。
落叶不知什么时候成为了秋天的标志，在人们的印象中，落叶是哀愁的。可我认为，落叶是喜悦的。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”它是为了明年的繁茂而落下的。它不是愁思的代表，而是喜悦的产物。它不是带着忧愁落下的，而是满怀着对未来的憧憬和对土地的向往落下的。人们踩在它们的身上，可以清楚地听到它们对泥土的渴望。
秋天是收获的季节，是汗水的回报到来的时节。春夏秋冬，四季更替，永不停歇。秋天在我心目中的重要地位永远也不会动摇。秋天到了，冬天还会远吗？
“红红瓶，绿绿盖，千人走过万人爱。”说的就是成熟了的草莓哦。
当我们的汽车驶入杭州湾生态农庄时，一阵甜甜的草莓味直钻鼻孔——路边站满了卖草莓的“莓农”。他们的脚下全是一篮篮鲜红的`草莓。不远处，停着收购草莓的车子。
我迫不及待地走进草莓大棚里。在莓农大伯的提醒、指导下，我轻手轻脚地走下草莓田，小心翼翼地拨开碧绿的叶子。咋一看，那么多鲜红油亮的小灯笼似的草莓，不声不响地躲在绿叶底下，正跟我们捉迷藏呢！真是太可爱了！我蹲下身子，饶有兴趣地观赏起它们来了：
它们个个呈心形——这些小家伙们，分明就是一颗颗跳动的火红的心哪！再仔细瞧瞧，就会发现上面还有一粒粒棕色的“小芝麻”点缀着。这时，一股诱人的酸甜味通过我的味觉器官弥散到全身，我禁不住闭上眼睛，用舌尖舔了舔，然后放进嘴里，轻轻一咬，呵，真甜！
草莓大棚里，人们品尝着草莓，收获着喜悦！
这真是：草莓丰收时，人们采摘忙，笑意写脸上，田园一派好风光！
秋天到了，天空变得更高更蓝了，树上的叶子也开始变黄了，一群群大雁排着整齐的“人”字形队伍向南方飞去。
秋天的**凉风吹过了田野，田野里的景色可美了!站在田野边上放眼望去，金黄色的稻子随风摆动，在阳光的照耀下，泛起一层层金色的波浪。玉米宝宝咧嘴笑了，露出金灿灿的牙齿，可爱极了!远看，那片高粱地就像一团熊熊燃烧的烈火，*看，那一颗颗高粱就像一个个喝醉了酒的小伙儿，涨红了脸。那饱满的`大豆也成熟了，有的豆荚已经裂开了一条缝，里面的豆子按捺不住了，冲了出来，迫不及待地想看看这神奇美好的世界。那大片的棉花地里，一个个雪白的棉桃就如同天上的云朵一样洁白。
秋天的天野里还有一片繁忙的丰收景象呢!农民伯伯驾驶着收割机，将成熟饱满的稻谷收进粮仓，把梁仓装得满满的。那釆棉花的姑娘们一个个打扮得花枝招展，背上背着箩筐，一边唱着幸福的歌儿，一边采摘着棉花，真是好不热闹!
秋天的田野真美呀!我喜欢秋天的田野。
丰收的喜悦罗欣蕊 在我们的生活中，件件事情都包含着酸甜苦辣，你或许有过成功的滋味，也流下过失败的泪水，但生活中让我最快乐的，还是丰收的喜悦。
有一次，我们全家一起去采草莓，经过一番寻找，我们终于找到了传单上的“花果山草莓”基地。我们走进园子，老板看见又有顾客，就急忙迎过来，给了我们一人一个篮子，并给我们说明价格。当爸爸妈妈还在认真听讲的时候，我已急得像一头饥饿的小狮子，恨不得一下子扑到大棚里，把草莓采过精光。 终于可以采草莓了！爸爸妈妈慢条斯理地走向大棚，我却等不住了，一下子冲到了大棚前，心想：我一定要采到最红最好吃的草莓！我在大棚里东张西望：巧克力味？不喜欢；红颊味？不知道；皇冠味？听起来不错。我立刻钻进了皇冠味大棚里。突然，我两眼发光，发现前面有一个又大又红的草莓，我急忙奔了过去，立刻伸手去摘，“哎呀！手怎么那么痛呀！”我说道，低头一看，原来我被刮伤了。于是，我把手收了回来，吹了一下。心想：不能太着急，要冷静，冷静。然后，我用妈妈教的的方法，终于摘下一颗草莓...... 这次摘草莓，虽然受了点轻伤，但我心里满是丰收的喜悦！
轻轻的让一滴甘露顺着双手而下，落在泥土的瞬间，一株稻穗萌芽，只有独自的它却依旧饱满结实，重质而不重量，“丰收”也不过如此，与其望着杂乱的思绪充斥着内心，不如以真心的知识灌溉，在结出丰满果实的当下，即是丰收。
随着时代的推移，一个又一个“科技垃圾”不停的往心灵堆，一次又一次内心发出的哀鸣，对它充耳不闻。内心中的河川流淌在纯净的大地上，原本应当纯洁的甘泉竟成了污染下的野兽，吞噬眼能所及的一切，大地中的种子又怎能破地而出，结穗结果呢？看着虚弱的大地，只能弥漫着哀戚。我想我应从源开始，“整治河川”！
人们总是存在着惰性，在随着日新月异的各种游戏，更不争气的沉醉其中，我决定改变，改变惰性，鞭策自己努力，只有让心灵充实，才能孕育出清川，而在甘露的.灌溉下才能结出饱满的穗，不是吗？从书籍中搜索着新奇知识，让它们取代游戏的复杂攻略；从旅行中找到感动，让它们替代掉游戏衍生出的空虚；从写作中照见自己的强悍和软弱，比起生成游戏角色更值得回味。持续的清扫、持续的灌溉，我看见心中的河流清澈了，大地生机微笑了，而那些种子也开始萌芽、茁壮。
望着一整片金黄与翠绿，随着风点着头，似乎在感谢，我一笑，走进稻田中起舞，拾起一粒饱满的像在微笑的果实，我明白真正的丰收是在努力陶冶下，生出的丰满果实，也许不多，但却甜美。
一场大雨过后，秋天悄悄地来到人间，来到田野，来到公园，来到我们的周围，她洗去夏天的炎热，给人们带来丝丝清凉。
大雁排着“人”字阵，向着南方飞去，准备越冬。鱼儿在水里自游自在地游着。红彤彤的高梁露出了灿烂的笑容。果园里更是一派丰收景象，红红的、沉甸甸的苹果，挂满了枝头，好像一个可爱的胖娃娃，酷睡在厚厚的像“绿绒被”一样厚厚的树叶中。菜园里又是另一番景象，有西红柿，有茄子，有辣椒，有豇豆……。西红柿披上了红纱，个个像羞红脸的小姑娘。紫色的茄子穿着大紫袍挂在枝干上，远远望去，像一名着装整齐的绅士。特别是那些可爱的小辣椒，一种叫菜椒的，有的像小南瓜，大大的、滑滑的；那种叫朝天椒的，虽小巧玲珑，却红得似火，个个像一把小匕首，直指蓝天。
啊，我爱秋天，我爱秋天特有的生机勃勃生机，我爱秋天那累累的收获和无限的希望。
秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄的来到了人间。
田野上果实累累，这儿一片金黄，那儿一片橘红，秋天把大地装扮成一眼望不到边的锦绣华毯。高粱乐呵呵地笑着，满脸通红，摇头晃脑，像个酩酊大醉的汉子。稻子小姐觉得高粱那样太可笑了，便给自己换上了一件金黄的裙子，像是镀上了一层金，在大伙儿面前翩翩起舞。大豆高兴得止不住鼓掌，发出了哗啦哗啦的响声，再看看稻子小姐如此婀娜多姿，竟忍不住笑破了肚皮。
果园里那紫玛瑙般的葡萄晃来晃去，像是在愤愤不*地说：“大家都动起来，田野上如此热闹，咱们也不能落后！”嘿，果园里还真的热闹起来了。你瞧：红艳艳的大苹果撩开叶子往外瞧；金灿灿的柿子像正月十五的灯笼压弯了枝头；小红灯似的枣子在枝头上一闪一闪的；可爱的小石榴急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，咧开嘴笑嘻嘻地向人们报告着成熟的喜讯；榛树是个害羞的姑娘，它看到人们来摘采它的果实，便用树叶轻轻拍打着人们，仿佛在说：“尊敬的人类们啊！请您们快点摘采完我的果实吧！哎呀呀！我都不好意思了!”
啊！秋天给人们带来了丰收的喜悦！
秋姐姐每年都会拜访我们一次，瞧，她又迈着轻盈的脚步来了，从我的的家门飘过，从我的校园飘过，又从我的故乡飘过，一会在这，一会在那。
步入家乡的小路，老远就望见了那门前的柿子树，上面还挂着大灯笼，调皮的弟弟看见了，口水都流下三千尺了，真是个小馋猫，不过那红红的小脸蛋可真逗人喜欢，人见人爱，从门前经过的阿姨都忍不住摘几个尝一尝，瞧，树都被“调皮的孩子”压弯了腰。
在家乡，橘子是我的最爱，一进菜园，就让我眼花缭乱，他们无时无刻吸引着我，它那甜味里带夹着酸味，乳汁侵在嘴里，甜在心里，是那么的可口，那么的香甜。
噢，对了，我那心爱的桂花树怎么样了？香味十里飘香，*处一看，一丛丛，一束束，一簇簇的，一阵微风慢慢袭来，花香传到鼻孔里，侵到你心里，令你心旷神怡，沁人心脾，感到无比舒畅。勤劳的小蜜蜂被花儿招引来了，辛勤地吮吸着花蜜，连漂亮美丽的蝴蝶妹妹也来凑热闹，它们在这里欢快地飞舞。
春天，农民伯伯种下了辛劳的种子，今天，稻田里的稻谷已经黄灿灿的了，今年的丰收比去年的好得多，个个都露出了喜悦的笑脸。
这里的一切的一切，都是农民伯伯们勤劳的双手的成果，只要有了付出，哪怕没有成果？
金秋时节，秋高气爽，我们迎来了一个丰收的季节。
我们先来参观“水果的世界”。这里的水果可真多啊！梨香香的、苹果甜甜的、橘子酸酸的……这些香甜的气味，都躲在小雨滴里呢。
一个个黄澄澄的橘子挂在树上，像一个个黄澄澄的小灯笼，你挤我碰的。葡萄更是不甘示弱，一大串一大串的挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的、暗红的……五光十色，美丽极了。我被那香味勾住，实在忍不住了，我就摘了一颗葡萄，尝了尝，真好吃啊！又酸又甜的，我有尝了一个橘子，味道也不错。
我们再来参观“蔬菜的世界”，这里的蔬菜也很多有萝卜、辣椒、柿子、白菜……
萝卜就像变色龙似得一会儿红，一会儿白，还有青的`呢。辣椒就像麻辣烫似得，非常辣。
我们最后在来参观“粮食的世界”，你瞧，稻子笑弯了腰，远远望去，像金色的海洋，忽然，一阵秋风吹过，这时候的稻子像波浪似的在田野里频频点头。玉米像一位位勇士站在地上，不怕风不怕雨，用自己的“生命”来保护我们。大豆噼里啪啦的叫着，像放鞭炮似的。高粱涨红了脸，行吧自己打扮得漂漂亮亮。
秋天带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌，我爱秋天！
天气渐渐凉爽，秋天来了。
一个阳光明媚的下午，老师带领同学们到果园里去秋游，同学们迫不及待地坐上车，到了果园，同学们急匆匆的跑下车，一走进果园，苹果红红的，像一个个小灯笼挂在那里。
穿橘色衣服的是小明，他提着一个篮子，一手摘着红红的`苹果，摘得可开心了。
穿绿色衣服的是小刚，他看着又大又红的苹果，口水直往下掉。于是，他一跳，想去摘红红的小脸——苹果，还摔了一跤。他东张西望，看见了和蔼可亲的老师，于是，小刚就叫老师帮忙，小刚说：“老师您能帮我摘下红红的、圆圆的小皮球吗？”老师说：“行！”小刚说：“谢谢您了，老师！”当小刚得到那红红的灯笼——苹果的时候，可高兴了，脸上笑得像一朵争奇斗艳、阳光般灿烂的花。
穿紫红色衣服的是小红，她正在寻找美丽的扇子——枫叶，忽然吹来一阵美妙的音乐——风，树上掉下许多红蝴蝶——枫叶。小红看到了，飞奔过去，捡起一片片红蝴蝶。
丰收的果园，带给大地的是曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
一阵凉风吹来，秋姑娘踏着轻快的步伐来了……
秋天是个丰收的季节，秋风一吹，苹果害羞地红起了脸蛋儿，石榴笑得咧开了嘴，稻子也笑弯了腰，树叶子也像小精灵似的在风中快乐的起舞，玉米也换了一件新衣服，迎接秋天的到来……
秋天是个欢快的季节。秋天一到，一年的辛苦终于换来丰收，农民伯伯的脸上笑开了花。打谷场上一颗颗稻子堆起一座座金色的小山，*时被人们厌倦的机器声这时也成了最悦耳的音乐。蛐蛐也成天地打着小鼓和打谷场上的打谷声应和着，知了也在树上为人们欢呼着，到处洋溢着欢快的节奏…
秋天是个悦耳的季节。听“哗啦啦……”雨正在淅淅沥沥的下着，路上的.行人也撑起花花绿绿的伞，各种各样的伞在雨里显得更加鲜艳，仿佛是雨拿起画笔绘制的一幅美丽的图画。秋天的雨洗走了悲伤，洗走了污点，还洗走了人们所有的疲劳。雨后的景色更加漂亮，雨过天晴，彩虹出现，每一种颜色都是那样可爱动人。“叮铃铃”那是什么声音？哦，原来是淘气的风儿在玩耍风铃！
秋天是个美丽的季节。菊花争奇斗艳的开放着，我不禁地想起“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”这句诗，以及史铁生在《秋天的怀念》一文中写道“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。”枫树也不甘示弱，把秋天点缀得更加多姿多彩！
秋天是个丰收的季节，秋天是个欢快的季节，秋天是个悦耳的季节，秋天是个美丽的季节，秋天更是我喜爱的季节！
——丰收的秋天作文通用二十篇
今天是周末，天气晴朗，秋高气爽。我和妈妈乘船回老家去帮奶奶摘桔子。
上船了，秋天的太阳照在我的身上，没有了夏天的炎热。清风拂过我的脸，我感到一丝清凉。远处的小山上，好多树的叶子已经开始枯黄了，一片一片地飘落下来。只有枫树上满是红红的叶子，远远望去就像一大片盛开的鲜花，美丽极了！
不一会儿，我们下船了，很快来到了奶奶家。奶奶带着我们来到了果园里，果园里有紫莹莹的葡萄、黄澄澄的'桔子。奶奶带着我们来到了桔树下，我们兴高采烈地摘了一筐又一筐，又一起把水果抬回了家。吃着自己采摘的桔子，我心里美滋滋的。
我喜欢丰收的秋天。
秋天带着一片丰收的景象悄悄的来到了我们的身边，每年的秋天都好像有所不同，秋天的景色时时变幻。
走进果园，迎面送来一片片诱人的清香。漫步在果园里，心情感到十分清爽。果园里种满了果树：有桃树，有梨树，有苹果树，还有橘子树等等。果树上挂满了一个个诱人的水果，瞧!他们正向我们打招呼呢!
让人过目不忘的莫过于那晶莹剔透的葡萄和红彤彤的柿子了。葡萄架上，一串串葡萄睁大了黑溜溜的眼睛，仔细和她们对视，看!她们正用水汪汪的黑眼睛看着你、欢迎你的到来呢……再看!那挺直了身躯的柿子树上，一个个红灯笼似的柿子占满了枝头，一个个红红的像胖小孩一样，可爱极了。果园正在为秋天的到来表示庆贺呢!
农家的好风光莫过于丰收的田野了。来到乡村，便被美好的田园风光所吸引。秋!早以为田野换上了金装。一眼望去，到处金灿灿的一片，比走进那金碧辉煌的'殿堂更耀眼百倍。秋!大自然的杰作，好美、好美……
仔细一看，茂密、金黄的稻穗下，辛勤的农民们正忙着收割麦子呢!午时的阳光火辣辣的照射在农民们的身上，阳光烘烤得他们汗流浃背，但他们没有丝毫的抱怨，反而脸上总是挂着一丝抹不掉的笑，这种笑，让人感到满足。
风!轻轻吹过田野，金黄的麦子荡起一阵阵波浪，好清爽，风也在为秋天喝彩!
迷迷忽忽的已经到了傍晚，“夕阳无限好，只是尽黄昏”，虽说如此，但我相信，新的一天一定会更好，过得更充实。
我爱秋天，更爱秋天的一片丰收的好景象……
秋天到了，果园里果子成熟了。一串串紫色的葡萄像珍珠闪闪发亮。一个个红色的柿子像一个个红灯笼。黄黄的梨子像金黄的灯笼。石榴绽开了笑脸，露出了水晶般的果肉。苹果露出了红红的脸颊。看，那边的果园里，红红的苹果挂满了枝头，人们欢声笑语地摘苹果。有的小朋友跳起来摘苹果，有的.小朋友踮起脚尖来摘苹果，有的人一伸手就摘到了苹果。他们说：“今年的苹果又大又红，又香又甜。”旁边有几位同学在捡落叶。有的捡起红红的枫叶来做书签，有的拾起金黄的银杏叶来做标签，他们是那么认真，那样开心!
菜园里，茄子穿上了紫色的外衣，冬瓜披上了白纱衣，西红柿像一颗颗红宝石……
田野上，高粱举起燃烧的火把，白白的棉花咧开了嘴，金黄的稻子弯着腰好像在向人们鞠躬。农民伯伯笑容满面地在田地里收粮食。
秋天真是一个丰收的季节，我爱这果实累累的金色秋天。
苹果是不是喝了很多的酒？黄梨像灯泡一样！石榴他笑的多开心呀，连嘴都合不拢了。桂花树的小黄花都开了，整个果园里都很香。
你看果农们抱来了篮子，里面装满了苹果﹑梨﹑桔子。有的`果农在摘苹果，有的农民忙着在田里收麦子。到处都是忙碌的样子。
我爱金灿灿的秋天！
一年四季，日月轮回，转眼已是秋天，明净的山，清澈的水，蔚蓝的天，肥沃的地，凉爽的秋风，缠绵的秋雨，一切都是那么的清新。
这是大自然收获的季节，这是人生成熟的时节，遍地的秋色，满目的欣喜——
看：地里的庄稼收获完了，散发着清香的土地，又在悄悄孕育春的希望；小河的水更清了，偶尔游过几条小鱼，划破了秋水的宁静；树上的叶子泛黄了，一片、两片……静静地飘落在大地的怀中，一切都来的那样自然，去的那么坦荡。
古人常悲秋，面对秋色，曾有多少文人墨客写下许多千古绝句——“风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”、“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”、“秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟”，诗句写出了人生的沧桑，流露出些许的无奈和凄凉，这也许与诗人的性格、生活的年代相关，其实人生的秋天更是让人觉得弥足珍贵。
正值二、八月乱穿衣的时节，大街上来来往往的人们，穿着各色各样的服装，彰显出十足的个性；听：枝头上的鸟儿在对歌，草丛中小虫在嬉闹；蓝天白云，青山碧水，“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”，秋天啊，着实让人赏心悦目。
走进秋天，喜欢秋天，喜欢秋天的天空，喜欢秋天的田野，喜欢秋天的山，喜欢秋天的水，更喜欢秋天的人。“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时” ……
秋天是一个美丽的季节，同时，也是一个丰收的季节。
田野里，一簇簇麦子挺拔地站在那里，收麦机“轰轰”地响着，还没收割的麦子，伴着收麦机的轰鸣在风中翩翩起舞。
果园里，红彤彤的柿子就像一盏盏火红的灯笼高挂在树上。橙子也不甘示弱，一个个饱满圆润的橙子挂在青翠欲滴的果树上，争先恐后地要人们去摘呢。
菜园里，大白菜长得茂盛极了。每一片碧绿的叶子都直直地竖在那里，就如同翡翠一般。红薯也长得很好，那翠绿的.叶子舒服地伸展着。把红薯从地里挖出来，一个个棕红色的红薯肥肥又胖胖，看得人直流口水。
啊，秋天真是一个五谷丰登的季节呀！
夏哥哥提着他的东西走了，紧接着，秋姐姐也来了。
秋天真是秋高气爽啊！我们的衣服就换了，换成了秋装。那徐徐秋风吹着我们的脸颊，我们的头发也随风飘扬。
秋天的马路边有一片片美丽的枫叶，那枫叶就像一团火，飘落在地上，真是太美了。
秋天到处是一片丰收。
你看，田野里，那一片片是什么？是已经成熟的菜，有绿色的白菜；有青色的生菜；有红色的西红柿……好美啊！咦？除了这些菜，怎么还有那一片片五颜六色的东西？原来，是那一群群勤劳的农民伯伯。他们为了我们可以吃到新鲜是蔬菜，幸苦的下地干活。虽然秋天是秋高气爽，可是农民伯伯门却是满头大汗。
来到果园里，一阵阵清香扑鼻而来，那是什么的香气？原来是已经成熟的果实，有红扑扑的苹果；淡黄色的梨子；橘红色的桔子……在那里，到处都是果树和人。一些叔叔阿姨们在摘水果，水果成熟了，叔叔阿姨门要把水果带去集市上卖。我走进去，叔叔阿姨们挑了一只又红又大的苹果给我吃。我的心里美滋滋的。
秋姐姐，你是多么的美，多么的富有生机！我爱你，秋天。
我们正在操场上奔跑，忽然一阵秋风吹来，我们知道了，秋天来了！
秋姑娘拿着五颜六色的颜料盒，她把黄色涂在了银杏树的树叶上，银杏树黄黄的，像给自己戴上一顶黄色的帽子。她把红色给了枫叶，红红的枫叶就像一把扇子，扇去了人们的疲劳，扇去了夏天的炎热。她把金色涂在了广阔的田野，一阵风吹来，稻谷为我们翩翩起舞。她把深黄色给了熟睡的树叶，树叶躺在树妈妈的脚下，进入甜蜜的梦乡。
秋雨姑娘带着一颗颗雨滴，一瞬间洒在了种种地方，到处结满了又甜又香的果子。你看，柿子树结出了又黄又大的柿子，杏树结出了甜甜的杏子，葡萄藤结出了色彩斑斓的葡萄，有些大的葡萄我们都不能一口吞下去。梨树结出了龙灯般的梨子。他们仿佛都在说："来吧来吧，来摘我吧，我的果子又香又甜。"
熟透了的玉米披着黄色的外衣，高粱涨红了脸，一个劲的对你笑呢。它们争先恐后的抢位置，好像是要我们看看它们的美丽呢！
五彩缤纷的.秋天带给我们快乐的日子，五彩缤纷的秋天给我们带来美丽的色彩，五彩缤纷的秋天带给农夫丰收的果实，我爱秋天。
秋天偷偷藏在夏天背后，悄悄地到来了。它打扮得整整齐齐，带着狡黠的笑容在角落里猫着。以为人们不会发现它，可到处都留下了它的足迹。
秋踏入果园，园子热闹起来了。桃树都各不相让，结出或大或小，或胖或瘦的果实，在绿黄色的叶子下或隐或现。被太阳亲吻过的桃子，果皮有的变得深红，有的甚至变得紫褐色。无疑，它们已经熟透了，看得人恨不得狠狠咬一大口。
“爸爸，大桃子！”闻声抬头看，眼前桃树的最高处缀着个饱满多汁的桃子，果皮透出暗黄色。在太阳照射下，桃子呈现半透明状，甚至看到了桃核。那饱满的桃汁就要冲破桃皮，喷射而出。“爸爸！我要吃大桃子！我要大桃子！”孩子的爸爸微微皱了下眉头，又低头看看了自己的'孩子，张开嘴巴却什么也没说，只是狠劲点了点头。他搬梯子，试了试，够不到；又拿竹竿够，轻轻晃动树干……可都行不通。只好硬着头皮，双手攀住树杈，一点点往上蹭。幸好树主干短小，孩子的爸爸没怎么费劲就攀上主干，还朝树下的孩子挥手。他并没有继续往上爬，而是先仰头看向树杈的尽头，又用脚尖使劲踩了踩。他似乎做好了充足的准备，可天公不作美。像《西游记》中，猪八戒每次到高老庄抢媳妇出现的场景，突然刮起一阵大风。本不粗壮的桃树带着满树的桃子和孩子的爸爸在空中晃动，仿佛桃树上又结了一颗人参娃娃。我以为孩子的爸爸会停止摘桃。可他弯曲膝盖，抓住旁边树杈的手顺着枝干一寸一寸移动，整个身体也在慢慢缩小。然后手脚并用，又把原本折叠的身体一寸一寸张开。一合一张，孩子爸爸的身体已完全铺在那根小树杈上。又刮风了，刚想喘口气的孩子爸爸双手环抱树杈，双腿左右交织，像两把钳子前后将自己的身体箍在树杈上。那笨拙的体态，活像只毛毛虫。“叔叔，给你杆子再试试”。经过一番折腾，孩子终于吃到了多汁的桃子。看着父子两牵手渐行渐远的背影，一幅幅熟悉的画面闪过：深夜，父母抱着摔破头的我在急诊室穿梭；爸爸在寒风中排队挂号；假期，妈妈带我去领略祖国的山山水水……
想到这，我仿佛也吃到那颗饱满多汁又有爱的桃子……
秋天就像一把金贵的钥匙，打开了丰收的大门。你看，满山遍野都是金色的，像是铺了一层金色的地毯。若是仔细观察，便看到金黄中夹带着一片片红、一片片绿的。红的得像玛瑙，绿得像翡翠。还有山下那水*如镜的池塘，倒映着眼前的美景，格外的好看。
俗话说的好呀：“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”瑟瑟的秋风中透着丝丝凉意。看，路上的行人在不经意间已换上了厚厚的毛衣，穿上了夹袄，有的还穿上了羽绒服呢。
庄稼地里，金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷一片连着一片，高粱那红色的穗子，像害羞小姑娘一样，红着脸低下了羞涩的头，在微风中摇曳，大豆摇摇摆摆，在风中沙沙作响，田野里像演奏着一首大自然的合唱曲。
果园里，鲜红的柿子像一个个小灯笼，高高的挂在枝头，树枝看起来快要被折断的样子，还有那一串串紫色的葡萄，挂着晶莹的露珠，像水晶一样在阳光的照耀下闪出五彩斑斓的光。
我被这金色的秋天感染了，陶醉了，啊！我爱这丰收的、金黄色的秋天。啊！秋天是多么五彩缤纷！你是多么光彩啊！你是多么崇高啊！你不仅是美丽的季节，而且还是一个丰收的季节。我要感谢秋天，因为秋天给我们带来了食物，给这个世界充满了美丽。
秋天到了，丰收的季节也到了，蔚蓝蔚蓝的天空，比以前高了许多，一阵阵秋风迎面吹来，让人觉得神清气爽。我不由的向田野跑去。
田野里人们都在忙碌着，玉米杆有一人多高，金灿灿的玉米穗露出了美丽的笑容，好像在说：“这真是一个丰收的好年景啊！”火红火红的高粱随风舞动，不停地向我们点头，好像要告诉我们他的.心情有多兴奋。果园里鲜果飘香，石榴笑的咧开了嘴，黄澄澄的橘子压弯了树爷爷的腰，水灵灵的葡萄像一串串闪闪发光的珠宝，红彤彤的苹果像小姑娘的脸蛋，紫红色的大枣都争炫耀自己的香甜，还有一些叫不出名字的水果，各个颜色鲜艳，形状饱满，哪个人看了不想一饱口福！秋天的美景让小朋友们舍不得回家，让鸟儿们不愿意休息；秋天的果实让小动物忙得不亦乐乎，让收获的叔叔阿姨们忘记了疲倦，我爱你，秋天！
你给了我们美的感受，给了我们幸福的生活！
清晨，我睁开眼睛，叽叽喳喳的鸟儿们已经站在了枝头，开始了歌唱。柔柔的晨风为我送来了一阵香味，随后，传来了“沙沙”的声音，好奇心带我走出了房门。
我揉揉眼睛，模糊的世界渐渐被清楚所打败。我看见了一堆玉米，金黄金黄的，我家的母鸡跑过来，“咯咯咚……”吃起了掉在地上的玉米粒。“瑶瑶你起来了。”我走了几步一看，奶奶正在下院绑玉米呢，而且，已经有一些玉米上了房檐，哥哥和爸爸在奶奶旁边剥玉米粒，爷爷把剥好的玉米粒凉放到水泥地板上。这样，这些玉米粒就晒起太阳来了，还一副挺神气的样子。突然，小猫不知是从哪儿窜了出来，跑过来，一下子就扑进了一堆刚剥好的.玉米粒中间，笑得我直不起腰：这小子，来捣乱，反而自己在玉米堆里出不来了。
到了中午时，院子里全是玉米粒了，多得就像天上的星星。而太阳像一个火球，把热向地球散来，奶奶、哥哥和爸爸已经移到了房檐下，我们也一样，只有那只不可一世的猫，在玉米中跳来跳去。这时，爷爷拿着一个木头做的想猪八戒的耙子一样的东西，在玉米中弄来弄去，这使玉米粒更加均匀，都晒上一晒。而挂在房檐上的玉米也是一样的。
可是，哪来这么多的玉米呀?下午时，爸爸和爷爷要再去收玉米了，他们推着架子车上路时，我也跟了上去。往下走，穿过公路后，沿着公路向右走了一些，再向左拐就到了。这里的地可真大呀，站在后面的河坝上看，有几十*方米。再看一下玉米，就剩十几杆了。到处都是玉米杆被割断后剩下的玉米把了。
回到家后，天色已晚，我们都睡了。风儿轻轻抚摸着树枝，吵闹了一天的小山村，又恢复了以往的寂静，到处弥漫着秋天丰收的气息。
丰收了，丰收了！秋风把这个好消息带到了各个角落。你看，麦子笑弯了腰，梨树为了庆祝这丰收的日子，挂起了金黄的灯笼，高粱也举起了正在燃烧的火把。石榴看见了这一派丰收的.景象，也按捺不住心中的喜悦，笑得裂开了嘴，露出满口牙齿。但是，最高兴的要数农民伯伯了。他们用一年的辛勤耕作换来了丰收的喜悦。
我想，这就是一份耕耘，一份收获吧！
秋天是收获的季节，收获的季节是秋天。秋天离不开收获，而收获也离不开秋天。秋天都有谁有收获呢？
老师有收获。在春天，老师在我们的心中播下了种子，辛勤的用每滴汗水浇灌着我们这颗即将发芽的种子，日日如此。终于有一天，老师的汗水没有白流。我们这颗种子生长出来了，开出了美丽的花朵，结出了甜美的果实。这颗萌发的种子就是我们，我们的成长离不开老师这位辛勤的园丁，更离不开老师这位照射着我们的这颗太阳。这颗甜美的果实就是老师的收获。老师用她那滴滴辛勤的汗水收获了我们这颗甜美的果实。可是，这颗果实有时也会辜负老师们的心意，结出酸涩的果实，我们对得起他们吗？这颗果实就是我们每次考试后的成绩。我们的成绩不单单只属于我们自己，也属于我们的老师。就让我们为老师献上一颗颗甜美得果实，而不让老师品尝到酸而苦涩的果实而努力，而奋斗吧！
学生也有收获。学生在春天拨种下了付出，到秋天，是该收获了。同学们在春天努力学*，不就是为了在秋天有所收获吗？同学们在春天每天早早的起床，读书，每天都有很多的作业要做。上课认真听讲，不就是为了考试而做准备吗？不就是为在考试中可以考个好成绩来回报老师、回报父母、回报我们自己吗？我们在秋天的考试中有收获，难道我们在假期中没有收获吗？在秋天这个农忙的季节中，我们可以帮助父母做一些力所能及的事，以减轻他们的负担和压力。在秋天这个农忙的季节中，我们可以到地里帮助他们干活，使他们疲劳的身体可以轻松一点，这不也是我们的.一点收获吗？
父母有收获。父母春天在田地里播下种子，只盼望秋天可以收获庄稼来挣一些钱，为自己的家中添置一些家具，可以使家中的光景变得好一点，他们不就是为了这些吗？父母在春天播种下种子，辛勤的浇灌。使这些种子可以健康的、茁壮的成长。在秋天结出丰硕的果实献给我们自己的父母，父母将自己辛苦了一年后的劳动成果换来钱，给自己的孩子交学费、买几件新衣服。这对他们不也是一种收获吗？自己的孩子考个好成绩来回报他们，他们不也很高兴吗？
老师在秋天收获了孩子们的好成绩，给他们脸上添加了光彩；父母在秋天收获了我们健康的体魄、日渐的懂事；而我们在秋天收获了什么呢？我们收获了考试后的好成绩，父母与老师对我们的赞扬，同学们投来敬佩的目光……这些都是我们在这个季节中的收获。当然，在我们收获之前不付出怎么会有收获呢？
粉笔付出了生命收获了孩子们的知识；蜡烛付出了生命收获了黑暗中的一丝光明；而我付出了自己的努力收获了考试后的一丝喜悦，你在这个收获的季节中，付出了什么又收获到了什么呢？
秋姑娘迈着轻轻的步子向我们走来。
走到大树旁边树叶落在了地上。秋姑娘走到了果园果子成熟了，一个个的苹果像一个个的`小红球。
秋姑娘走到高梁旁边，高梁笑红了脸。
秋姑娘走到了稻子旁边，金色的稻子笑弯了腰，告诉我们秋天来了。
秋姑娘又走到玉米旁边，玉米皮张开了嘴，露出饱满的玉米粒。农民伯伯开始收玉米了，一车车的玉米运回家，农民伯伯脸上露出丰收的喜悦。
秋天的景色真美啊，我爱这果实累累的秋天！
如果你问我一年春、夏、秋、冬四季，我最喜欢哪季呢？我会告诉你我最喜欢秋季，因为秋天是丰收的季节。
秋姑娘带走了炎热和酷暑，挎着丰收的篮子与凉爽的天气来到人间。“瞧。秋姑娘正在绘着秋景图呢！”她把原本绿油油的小草涂成了黄色，把原本绿油油的麦田和稻田都涂成了金黄色，把郁郁葱葱的果树涂成了红色和黄色，还在枝头上添加了许多果实，把树枝都压弯了；秋姑娘在空中画了一群迁徙的大雁，在空中画了从树上飘落下来的树叶……到处都是金灿灿的，一片宁静。
“轰，轰，轰”是什么声音呢？哦，原来是农民伯伯哼着歌儿，开着收割机正在收割他们春天播种的希望。高大的风车也“呼呼”地转了起来，收割机轰隆、轰隆地开始收割稻谷和小麦，再把稻谷和小麦运到风车里进行筛选。果园里，忙碌的农民伯伯背着筐子，爬上梯子摘水果，然后把一筐筐满满的水果运到市场上去卖。到处都充满了热闹与收获的喜悦。
“嘿呦，嘿呦”咦？是什么声音呢？哦，原来是工蚁们正在为冬天的到来储存粮食，它们排成一队，把食物搬进树洞里。树上的小松鼠们也陷入了忙碌之中，许多松鼠在树枝间蹦来蹦去，采摘松果来储存冬粮。而树下的蛇在寻找猎物，为冬眠做准备。树林里到处充满了忙碌的气氛。
不久，秋天即将离去，冬天即将到来。这个秋天，既是丰收的季节，也是欢乐和忙碌的季节，你说呢？
星期天，阳光明媚，蔚蓝的天空里漂浮着朵朵白云，我和妈妈去郊外游玩。
路过一片田野时，满眼都是红色、黄色和金色。农民伯伯在田野里割稻子，有些稻子被身上饱满的谷粒压弯了腰，果树上的苹果笑红了脸，一阵风吹来，苹果摇晃着红红的`笑脸，好像在跟我们打招呼 呢！你看那儿——稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把，梨树挂起金黄的灯笼。我使劲地闻了闻，红柿子、绿柚、香苹果，空所中散发着阵阵诱人的清香。你看那儿——天空中，一排排大雁一会儿 排**字形，一会儿排成一字形，它们正赶着往南飞呢！
秋天来了，到处呈现出一派丰收的景像，这真是一个丰收的季节啊！
秋天，不知不觉间，就来到了我们的身边。它不像春天那样百花齐放，也不像夏天那样酷暑难耐,更不像冬天那样洁白无瑕，秋天，是瓜果飘香的丰收季节。
秋天是彩色的。到了果园，放眼望去，我看见秋天里的果实都成熟了,就像一个个娃娃，多么可爱啊！红彤彤的苹果，熟透了，好想让人咬上一口；绿油油的`香蕉，把香蕉树就压弯了腰；黄澄澄的梨子，像一个又一个小葫芦，随风摇晃……不一样的水果，不一样的形状，但同样的是，它们都会让我们这些小孩子垂涎欲滴。
我咽了一下口水，再用望远镜眺望远方,金灿灿的田野,一眼望不到边。田野里金黄的稻子，许多农民伯伯正弯腰忙着收割呢！他们可辛苦了，许多的汗水一定从他们的脸上淌了下来，真是“汗滴禾下土”啊！我在心里面祝福农民伯伯们年年都能五谷丰登。
天高云淡，金风送爽，秋天，绚丽多姿，真是一个丰收的好季节！
秋天的果实像一把钥匙，把秋天的大门打开了。
秋姑娘究竟藏在哪儿呢？我今天就要去找她。
秋天的天空上有许多云朵。有的变成了筋斗云，载着孙悟空跑到别处去玩了；有的变成了一个大魔王，把其他云朵都吓得挤在了一起；有的把脸变成了秋姑娘的样子忽然一阵秋风吹过，把所有的云都吹散了，慢慢消失不见了。哦，我找到秋姑娘了，原来是调皮的秋姑娘变成了秋风，把云吹跑了。
到了秋天，在南京无处不在的法国梧桐树叶，有绿的，有黄的，有一半绿一半黄的，还有一半黄一半绿里面还有一点红色的，美丽极了。银杏树叶也有了变化，从原来的绿色变成了更加美丽的金黄色了。一阵风吹过，树上的叶子与一般的飘下来，有的打着转儿落下的忽上忽下，就像喝醉了一样；有的直直地飘落下来，一点花样也没有，真够无聊的。原来秋姑娘就藏在落叶上啊！
秋天有它独特的香味，那香味来自于哪儿呢？哦，就来自于那一簇簇桂花上，那香味十分好闻，香气扑鼻，它的花瓣小小的，但确是一簇一簇的长在枝头，有的藏在叶子底下躲猫猫，有的在桂花树的枝头上，那香味真让人陶醉呀！果园里也有很多香味，有苹果香，有梨香，还有橙子香和橘子香。原来秋姑娘藏在香气里调香水啊！
秋姑娘终于被我找到了，她藏在秋风里，落叶上，香气中，你们还知道秋姑娘藏在哪里吗？
天高云淡、秋风**，又是一个收获的季节。
雨薇背着大篮子蹦蹦跳跳地来到苹果园，一棵棵高大的苹果树上果实累累，像挂起许许多多红红的小灯笼。雨薇开始摘苹果了，一个个苹果好像都听得懂雨薇的话，纷纷跳进篮子里，整整齐齐地堆满了篮子。
雨薇乐得喜笑颜开，随行的小花猫摇摇尾巴也笑了，雨薇说:“丰收了，今天回家好好奖赏你!”
5秋天的收获
一天，我到果园里去玩。走进果园大门，一阵清香迎面扑来，我赶紧向果园里跑去。啊!初秋的`果园真美!密密层层的枝叶把果园封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。红艳艳的水蜜桃，压得枝条都弯下来。金色得李子结真多，一个个数也数不过来。满树满园的果实像一把金色的锁匙。
啊!秋天真美，我忘不了秋天。
——丰收之歌教学反思通用十篇
这节课，让我深感每个学生都是很棒的，因为有了他们的创造，才使我们的课堂变得如此丰富多彩，在这个生动活泼的教学过程中，学生由“心动”到“行动”，充分的发挥了学生的想象力和创造力，培养了他们团结协作的.精神，增强了同学间的合作意识，使学生在开心、快乐的学*氛围中获得了审美愉快体验，增强了他们进一步学*音乐的浓厚兴趣和信心。同时，也使我的音乐教学变得更加轻松愉快。
《丰收之歌》这是一首活泼优美的歌曲，表达了农村丰收后，母子喜悦的心情。歌曲虽然短小，但是需要注意的点很多，比如说大附点节奏，切分节奏，顿音记号，小间奏等等，都是需要解决的问题，也是学生唱好这首歌曲的关键。
所谓好事多磨，想上好一节课，除了要充分的研究教材之外，还要研究学生，不断试上，确定课堂目标、内容，细化课堂上的流程。下面说说我从准备课到上课的过程中的，自己的一些感受：
一、上原生态的课。本次评优课我是借班上课，对学生并不是很熟悉。在提前熟悉班级的时候我只是将学生本学期学的歌曲复*了下，感受了他们歌唱的水*和对基本节奏的认识，并没有提及本次上课需要掌握的内容，教学反思《丰收之歌教学反思》。一是怕学生提前知道了上课的内容就对课堂没有新鲜感和兴趣了，另一个是我认为真正的评优课应该是原生态的课，而不是事先排练好的表演课。虽然说在课上的时候与学生磨合的不是特别好，但是也已经达到了我的教学目标。
二、注重学生的情感体验。我在设计课堂情感目标的时候，让学生在歌曲中感受农村的新变化，从而激发学生热爱家乡的思想感情。为了实现这一目标我在导入的时侯，先用两个夸张的笑脸让学生配音，从而问学生“你们猜猜看，他们为什么笑的那么开心”，从而顺利的导入到农村的新变化，学生在感叹农村面貌的时候喜欢上了农村，为活泼演唱歌曲打下情感剧出，也较好的完成了情感目标。我又将这种情感作为一条情感线，在结尾的时候，告诉学生要好好学*，长大后努力把我们的家乡建设的更加美好，这样整个情感目标得到了完满的解决，从而使课堂流程更加流畅，完满。
三、课堂设计的前后贯穿。随着教育改革的推进，有效课堂成了很多教师的`奋斗目标，要想实现这个目标，我们的每个课堂教学环节都要做到“有效”，我在设计本堂课的时候，也注意到了这一点，努力使每个环节的小意图最后成就有效课这个大目标。在导入的时候，我引出了笑声，然后为笑声配音高，加顿音记号演唱。其实，这个乐句是我们这个歌曲的难点，开始的时候解决，学生在学唱歌曲的环节就会省力很多。
在一次又一次的教案修改中，我感觉到了自己的进步，也感觉到了自己需要改进的地方还有很多，比如说因为三年级的孩子比较小，我在设计教学环节的时候应该使环节更加有趣，吸引学生，每个教学环节时间的把控还需要进一步细化等等。我会根据这些不足，不断地去寻找解决方法，争取使自己的课堂不断的向有效课堂迈进！
《丰收之歌》这一课是通过歌曲的演唱、听赏、分析来引起学生参与音乐活动、自主学*和探究音乐的兴趣，在体验中感悟音乐。为了实现教师“在音乐课堂中探求符合学生认知特点的内部思维过程”的追求，应不满足于课堂表面的“*易”和“流畅”。在设计这一课时，我启发、引导、讲授、情境创设、讨论、表演等方法激发学生的好奇心和探究的愿望，使学生的参与变被动为主动。在教学中，我有如**会：
一、注重体现学生的主体性
学生的演唱、创编、表演实际上是一种艺术再创造活动，没有自己的感受，没有自己对作品的理解是难以表现出真实情感的，只有激发学生自觉性、积极性和创造性的学*情绪，教学才会取得最佳效果。因此在教学中，我除了让学生自己找出演唱时的不足之处外，还让他们自己拍击节奏、创编各种形式的表演，让大部分学生都感受到成功的喜悦，鼓励学生产生自信。
二、注重*时积累
现今音乐课乐器进课堂，我校选择了竖笛，本课我把竖笛用了进去，使学生的学*有了发挥之处，以便以后更认真、主动的学*。
三、不足之处
经过全面回顾和反思后可以看出，课上有些活动的时间安排太紧，以致学生创作时间不够充分，有些还是教师帮助才能完成，这和学生*时缺乏基本素质训练也很有关系。另外，少数学生主动参与兴致不高，没有完全做到全体都参与，令人遗憾，可见要整体提高学生综合素质确是任重道远啊！
《丰收之歌》这是一首活泼优美的歌曲，表达了农村丰收后，母子喜悦的心情。歌曲虽然短小，但是需要注意的点很多，比如说大附点节奏，切分节奏，顿音记号，小间奏等等，都是需要解决的问题，也是学生唱好这首歌曲的关键。
所谓好事多磨，想上好一节课，除了要充分的研究教材之外，还要研究学生，不断试上，确定课堂目标、内容，细化课堂上的流程。下面说说我从准备课到上课的过程中的，自己的一些感受：
一、上原生态的课。
本次评优课我是借班上课，对学生并不是很熟悉。在提前熟悉班级的时候我只是将学生本学期学的歌曲复*了下，感受了他们歌唱的水*和对基本节奏的认识，并没有提及本次上课需要掌握的内容。一是怕学生提前知道了上课的`内容就对课堂没有新鲜感和兴趣了，另一个是我认为真正的评优课应该是原生态的课，而不是事先排练好的表演课。虽然说在课上的时候与学生磨合的不是特别好，但是也已经达到了我的教学目标。
二、注重学生的情感体验。
我在设计课堂情感目标的时候，让学生在歌曲中感受农村的新变化，从而激发学生热爱家乡的思想感情。为了实现这一目标我在导入的时侯，先用两个夸张的笑脸让学生配音，从而问学生“你们猜猜看，他们为什么笑的那么开心”，从而顺利的导入到农村的新变化，学生在感叹农村面貌的时候喜欢上了农村，为活泼演唱歌曲打下情感剧出，也较好的完成了情感目标。我又将这种情感作为一条情感线，在结尾的时候，告诉学生要好好学*，长大后努力把我们的家乡建设的更加美好，这样整个情感目标得到了完满的解决，从而使课堂流程更加流畅，完满。
三、课堂设计的前后贯穿。
随着教育改革的推进，有效课堂成了很多教师的奋斗目标，要想实现这个目标，我们的每个课堂教学环节都要做到“有效”，我在设计本堂课的时候，也注意到了这一点，努力使每个环节的小意图最后成就有效课这个大目标。在导入的时候，我引出了笑声，然后为笑声配音高，加顿音记号演唱。其实，这个乐句是我们这个歌曲的难点，开始的时候解决，学生在学唱歌曲的环节就会省力很多。
在一次又一次的教案修改中，我感觉到了自己的进步，也感觉到了自己需要改进的地方还有很多，比如说因为三年级的孩子比较小，我在设计教学环节的时候应该使环节更加有趣，吸引学生，每个教学环节时间的把控还需要进一步细化等等。我会根据这些不足，不断地去寻找解决方法，争取使自己的课堂不断的向有效课堂迈进！
《丰收之歌》这是一首活泼优美的歌曲，表达了农村丰收后，母子喜悦的心情。歌曲虽然短小，但是需要注意的点很多，比如说大附点节奏，切分节奏，顿音记号，小间奏等等，都是需要解决的问题，也是学生唱好这首歌曲的关键。
所谓好事多磨，想上好一节课，除了要充分的研究教材之外，还要研究学生，不断试上，确定课堂目标、内容，细化课堂上的流程。下面说说我从准备课到上课的过程中的，自己的一些感受：
一、上原生态的课。本次评优课我是借班上课，对学生并不是很熟悉。在提前熟悉班级的时候我只是将学生本学期学的歌曲复*了下，感受了他们歌唱的水*和对基本节奏的认识，并没有提及本次上课需要掌握的内容，教学反思《丰收之歌教学反思》。一是怕学生提前知道了上课的内容就对课堂没有新鲜感和兴趣了，另一个是我认为真正的评优课应该是原生态的课，而不是事先排练好的表演课。虽然说在课上的时候与学生磨合的不是特别好，但是也已经达到了我的教学目标。
二、注重学生的情感体验。我在设计课堂情感目标的时候，让学生在歌曲中感受农村的新变化，从而激发学生热爱家乡的思想感情。为了实现这一目标我在导入的时侯，先用两个夸张的笑脸让学生配音，从而问学生“你们猜猜看，他们为什么笑的那么开心”，从而顺利的导入到农村的新变化，学生在感叹农村面貌的时候喜欢上了农村，为活泼演唱歌曲打下情感剧出，也较好的完成了情感目标。我又将这种情感作为一条情感线，在结尾的时候，告诉学生要好好学*，长大后努力把我们的家乡建设的更加美好，这样整个情感目标得到了完满的解决，从而使课堂流程更加流畅，完满。
三、课堂设计的前后贯穿。随着教育改革的推进，有效课堂成了很多教师的奋斗目标，要想实现这个目标，我们的每个课堂教学环节都要做到“有效”，我在设计本堂课的时候，也注意到了这一点，努力使每个环节的小意图最后成就有效课这个大目标。在导入的时候，我引出了笑声，然后为笑声配音高，加顿音记号演唱。其实，这个乐句是我们这个歌曲的难点，开始的时候解决，学生在学唱歌曲的环节就会省力很多。
在一次又一次的教案修改中，我感觉到了自己的进步，也感觉到了自己需要改进的地方还有很多，比如说因为三年级的孩子比较小，我在设计教学环节的时候应该使环节更加有趣，吸引学生，每个教学环节时间的把控还需要进一步细化等等。我会根据这些不足，不断地去寻找解决方法，争取使自己的课堂不断的向有效课堂迈进！
《丰收之歌》是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，一个音对应一个词，利落豪爽的音乐风格、直爽而稍带幽默的歌词，就可以让我们想起人们围着篝火跳舞的热闹场面。这是一首曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性的乐曲。通过学唱歌曲，激发学生的生活情感，学跳集体舞，培养学生的合作精神和主动意识。整首歌表现了人们的劳动热情和丰收的喜悦。
《丰收之歌》这一课是通过歌曲的演唱来引起学生参与音乐活动、自主学*和探究音乐的兴趣，在体验中感悟音乐。为了实现教师“在音乐课堂中探求符合学生认知特点的内部思维过程”的追求，应不满足于课堂表面的“*易”和“流畅”。在设计这一课时，我启发、引导、讲授、情境创设、讨论、表演等方法激发学生的好奇心和探究的愿望，使学生的参与变被动为主动。本节课不仅让学生学会了歌曲而且也体验了劳动的艰辛。每一个学生都是那么的认真，整节课的气氛较好。经过全面回顾和反思后可以看出，课上有些活动的时间安排太紧，以致学生创作时间不够充分，有些还是教师帮助才能完成，这和学生*时缺乏基本素质训练也很有关系。
另外，少数学生主动参与兴致不高，没有完全做到全体都参与，令人遗憾，可见要整体提高学生综合素质确是任重道远啊!另外在教学中我发现，班与班之间的差距是有的，有的甚至挺大，有的班级识谱，会打节奏，有的班级这两者全不会，一切从新开始，因此，以后的任务还很重。我更要加强对教材的钻研，提高专业水*，来适应这些学生。
《丰收之歌》这一课是通过歌曲的演唱、听赏、分析来引起学生参与音乐活动、自主学*和探究音乐的兴趣，在体验中感悟音乐。为了实现教师“在音乐课堂中探求符合学生认知特点的内部思维过程”的追求，应不满足于课堂表面的“*易”和“流畅”。在设计这一课时，我启发、引导、讲授、情境创设、讨论、表演等方法激发学生的好奇心和探究的愿望，使学生的参与变被动为主动。在教学中，我有如**会：
一、注重体现学生的主体性
学生的演唱、创编、表演实际上是一种艺术再创造活动，没有自己的感受，没有自己对作品的理解是难以表现出真实情感的，只有激发学生自觉性、积极性和创造性的学*情绪，教学才会取得最佳效果。因此在教学中，我除了让学生自己找出演唱时的不足之处外，还让他们自己拍击节奏、创编各种形式的表演，让大部分学生都感受到成功的喜悦，鼓励学生产生自信。
二、注重*时积累
现今音乐课乐器进课堂，我校选择了竖笛，本课我把竖笛用了进去，使学生的学*有了发挥之处，以便以后更认真、主动的学*。
三、不足之处
经过全面回顾和反思后可以看出，课上有些活动的时间安排太紧，以致学生创作时间不够充分，有些还是教师帮助才能完成，这和学生*时缺乏基本素质训练也很有关系。另外，少数学生主动参与兴致不高，没有完全做到全体都参与，令人遗憾，可见要整体提高学生综合素质确是任重道远啊！
丰收之歌教学反思（二）
《丰收之歌》这是一首活泼优美的歌曲，表达了农村丰收后，母子喜悦的心情。歌曲虽然短小，但是需要注意的点很多，比如说大附点节奏，切分节奏，顿音记号，小间奏等等，都是需要解决的问题，也是学生唱好这首歌曲的关键。
所谓好事多磨，想上好一节课，除了要充分的研究教材之外，还要研究学生，不断试上，确定课堂目标、内容，细化课堂上的流程。下面说说我从准备课到上课的过程中的，自己的一些感受：
一、上原生态的课。本次评优课我是借班上课，对学生并不是很熟悉。在提前熟悉班级的时候我只是将学生本学期学的歌曲复*了下，感受了他们歌唱的水*和对基本节奏的认识，并没有提及本次上课需要掌握的内容。一是怕学生提前知道了上课的内容就对课堂没有新鲜感和兴趣了，另一个是我认为真正的评优课应该是原生态的课，而不是事先排练好的表演课。虽然说在课上的时候与学生磨合的不是特别好，但是也已经达到了我的教学目标。
二、注重学生的情感体验。我在设计课堂情感目标的时候，让学生在歌曲中感受农村的新变化，从而激发学生热爱家乡的思想感情。为了实现这一目标我在导入的时侯，先用两个夸张的笑脸让学生配音，从而问学生“你们猜猜看，他们为什么笑的那么开心”，从而顺利的导入到农村的新变化，学生在感叹农村面貌的时候喜欢上了农村，为活泼演唱歌曲打下情感剧出，也较好的完成了情感目标。我又将这种情感作为一条情感线，在结尾的时候，告诉学生要好好学*，长大后努力把我们的家乡建设的更加美好，这样整个情感目标得到了完满的'解决，从而使课堂流程更加流畅，完满。
三、课堂设计的前后贯穿。随着教育改革的推进，有效课堂成了很多教师的奋斗目标，要想实现这个目标，我们的每个课堂教学环节都要做到“有效”，我在设计本堂课的时候，也注意到了这一点，努力使每个环节的小意图最后成就有效课这个大目标。在导入的时候，我引出了笑声，然后为笑声配音高，加顿音记号演唱。其实，这个乐句是我们这个歌曲的难点，开始的时候解决，学生在学唱歌曲的环节就会省力很多。
在一次又一次的教案修改中，我感觉到了自己的进步，也感觉到了自己需要改进的地方还有很多，比如说因为三年级的孩子比较小，我在设计教学环节的时候应该使环节更加有趣，吸引学生，每个教学环节时间的把控还需要进一步细化等等。我会根据这些不足，不断地去寻找解决方法，争取使自己的课堂不断的向有效课堂迈进！
丰收之歌教学反思（三）
《丰收之歌》是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，一个音对应一个词，利落豪爽的音乐风格、直爽而稍带幽默的歌词，就可以让我们想起人们围着篝火跳舞的热闹场面。这是一首曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性的乐曲。通过学唱歌曲，激发学生的生活情感，学跳集体舞，培养学生的合作精神和主动意识。整首歌表现了人们的劳动热情和丰收的喜悦。
《丰收之歌》这一课是通过歌曲的演唱来引起学生参与音乐活动、自主学*和探究音乐的兴趣，在体验中感悟音乐。为了实现教师“在音乐课堂中探求符合学生认知特点的内部思维过程”的追求，应不满足于课堂表面的“*易”和“流畅”。在设计这一课时，我启发、引导、讲授、情境创设、讨论、表演等方法激发学生的好奇心和探究的愿望，使学生的参与变被动为主动。本节课不仅让学生学会了歌曲而且也体验了劳动的艰辛。每一个学生都是那么的认真，整节课的气氛较好。经过全面回顾和反思后可以看出，课上有些活动的时间安排太紧，以致学生创作时间不够充分，有些还是教师帮助才能完成，这和学生*时缺乏基本素质训练也很有关系。
另外，少数学生主动参与兴致不高，没有完全做到全体都参与，令人遗憾，可见要整体提高学生综合素质确是任重道远啊！另外在教学中我发现，班与班之间的差距是有的，有的甚至挺大，有的班级识谱，会打节奏，有的班级这两者全不会，一切从新开始，因此，以后的任务还很重。我更要加强对教材的钻研，提高专业水*，来适应这些学生。
这节课我以火车带领学生去游玩为引子，引出每一个教学环节，包括发声练*、主题旋律的教学、歌曲新授的教学。这样可以根据主题教学内容紧紧的抓住孩子们的心。通过游戏的方式，让学生体验学唱旋律的乐趣。歌曲反复聆听，加深孩子们对歌曲的印象，这样孩子们在学唱的`环节就能掌握的更快，同时在加入打击乐器的伴奏，让孩子掌握一定得伴奏方法，并且也丰富了孩子们的音乐内涵，舞蹈的加入，让孩子们了解到人们经常用载歌载舞的方式表达心中的喜悦之情。
不足之处：作为教师的我课堂节奏掌握不好，细节地方不会及时处理，例如：在孩子出现了跳舞旋转动作夸张的时候，不能及时制止，存在一定得安全隐患。提问的方式还是存在着提问的问题过大，孩子们不知从何回答。在这两方面要注意在*时的课堂教学中多积累，多记录，希望自己能为孩子们上好每一节音乐课。
《丰收之歌》这一课是通过歌曲的演唱、听赏、分析来引起学生参与音乐活动、自主学*和探究音乐的兴趣，在体验中感悟音乐。为了实现教师“在音乐课堂中探求符合学生认知特点的内部思维过程”的追求，应不满足于课堂表面的“*易”和“流畅”。在设计这一课时，我启发、引导、讲授、情境创设、讨论、表演等方法激发学生的好奇心和探究的愿望，使学生的参与变被动为主动。在教学中，我有如**会：
一、注重体现学生的主体性
学生的演唱、创编、表演实际上是一种艺术再创造活动，没有自己的感受，没有自己对作品的理解是难以表现出真实情感的，只有激发学生自觉性、积极性和创造性的学*情绪，教学才会取得最佳效果。因此在教学中，我除了让学生自己找出演唱时的不足之处外，还让他们自己拍击节奏、创编各种形式的表演，让大部分学生都感受到成功的喜悦，鼓励学生产生自信。
二、注重*时积累
现今音乐课乐器进课堂，我校选择了竖笛，本课我把竖笛用了进去，使学生的学*有了发挥之处，以便以后更认真、主动的`学*。
三、不足之处
经过全面回顾和反思后可以看出，课上有些活动的时间安排太紧，以致学生创作时间不够充分，有些还是教师帮助才能完成，这和学生*时缺乏基本素质训练也很有关系。另外，少数学生主动参与兴致不高，没有完全做到全体都参与，令人遗憾，可见要整体提高学生综合素质确是任重道远啊！
本次上的是苏教版四年级音乐课《丰收之歌》，我仔细分析了大纲，这堂课的要求是完全融入了听、唱、跳、奏、演为一体的综合课程。我从中选择了“跳”这项教学重点，让学生很好的体验和感受这种丰收的喜悦情绪，通过集体舞的学*培养他们相互协作的精神。
课前做了一系列的准备，熟悉四年级学生现有的水*以及上音乐课的状态，课上能够按照我的教学思路沉着进行，学生表现的也很认真很积极，学*集体舞的热情高涨，而且同学们完全放的开争先恐后上台表演，达到本堂课的`高潮。总的来讲，这堂课能够很好的完成教学目标，但是自己对这堂课仍然需要深度反思，因为赛课的心情和*时上课是完全不一样的，不能很好的放松融入到学生中去，没有能全面的关注到学生的表现，这还需要在以后的教学中不断改进，多动脑，多思考，尽快能在音乐课堂上游刃有余。
——丰收的杨桃作文通用十篇
大家是否还能想起《西游记》里面的“蟠桃大会”吗？今天，我们全班要办一个“杨桃大会”。因为我们上了《画杨桃》这篇课文，陈老师要求我们带杨桃到学校，还安排了上午第四节课，让大家一起来赏杨桃、品杨桃。
先来赏杨桃，《画杨桃》一文中作者从杨桃侧面看去像五角星。我们也从这个角度看，还真的像五角星。《词语手册》上的“博学广闻”一栏还告诉了我们，杨桃越黄越甜，而我们的杨桃大多都是边上绿，中间黄。
接下来我们品杨桃，理所当然是带得多，吃得多了。我们组带了三个，有些组只有一个，最多的是胡诗箐那组，都堆起了一座小山！陈老师让我们先把未切开的杨桃摆成一组一组，摆好并且拍过照的，等她切开，再拍照。可是，有些同学已迫不及待地抓起一个杨桃就开始啃，幸好是洗过的。终于轮到我们小组切了，切好后，我们开始品尝，我吃了第一片，感觉很酸，但是吃第二片的时候，真的有一点甜丝丝的感觉，陈老师吃了也这样觉得。
为了记住今天的快乐杨桃会，我把今天定为“杨桃狂欢日”。
我家门口旁边种有一棵杨桃树,听奶奶说,杨桃树是她当年种下来的,树龄比我的年龄两倍还要大,有二十年以上了。
杨桃树的树冠大约有七米多高，与邻居家两层楼房一样高。杨桃树的叶子像一根手指那么宽，四季常绿，但是一到秋冬的时候还是有一些黄叶随风飘落下来。每天早上都会有社区的环卫工人过来打扫，有时奶奶每天也要打扫好几回。
杨桃树由于长得太高，枝叶太过茂盛，挡住了邻居家房子的光线，所以爷爷每年都要帮它剃一次头发，不然它可能长得更高。杨桃树一年大概结两次果，一开始树上开满了浅紫色的小花，远远看去非常美，像一把撑开的紫色太阳伞。一个星期以后，就会结成一个个可爱精致的小杨桃，仿佛一个个装饰品挂在树上。杨桃的形状侧着看像有角的橄榄球，一刀切下来就像一个五角星，真奇妙！我家的杨桃很甜，一口咬下去，那果汁简直甜到心了，比蜂蜜还要甜，我最喜欢吃了。每到杨桃成熟的季节，我都会迫不及待地把杨桃摘下来，用最快的速度品尝它，有时候用小手擦一下就大口地咬上一口，那清甜可口的杨桃汁，让我回味无穷。有时候我把杨桃切成一个个五角星，再撒上一些盐巴或椒盐，那又是一种不同的味道。
夏天的时候，我们都会坐在杨桃树下，一边乘凉，一边和邻居们聊着家常，一边享受着杨桃的美味！真是太舒服了！
我爱杨桃，更爱我家的杨桃树！
我的家乡在风景优美的廉江，那里最有特色的地方就要数迷人的杨桃沟了。
星期天，天气晴朗，阳光明媚，我们全家一起到杨桃沟游玩。一路上，太阳公公向我**笑，小鸟叽叽喳喳地向我打招呼，路边的花草对我点头。我的心里别提有多高兴了。
不知不觉中，我们来到了杨桃沟。只看见一棵棵茁壮的杨桃树整齐地站在那儿，像一排排列队的士兵，又像一把把撑开的绿色大伞。一阵风吹来，那枝条左右摆动，发出了“沙沙”的声音，似乎是在用那优美的舞姿和动听的歌声，欢迎着我们的到来。
走进杨桃沟，抬头一望：哇！好多的杨桃啊！成千上万的杨桃挂满枝头，远远望去，就像一个个胖娃娃；又像一个个五颜六色的灯笼；还像一个个五角星，在阳光的照耀下，显得闪闪发亮，引人注目。它们三个一群，五个一伙，你挤我挨，争着要人们去摘呢！我看得手直痒痒的，口水也垂涎三尺，忍不住摘了一个最大的。闻一闻，一阵阵淡淡的清香扑鼻而来，使人如痴如醉，尝一口，汁水从牙缝里挤出来，甜甜的，酸酸的，令人回味无穷。树枝上有许多小鸟在叽叽喳喳地唱着歌儿，好像在赞美杨桃沟的好风光。
时间总是过得飞快，一转眼就到了下午，我们全家恋恋不舍地离开了杨桃沟。但是，杨桃沟那迷人的景色时刻浮现在我的脑海中，它生产着我们廉江的三宝之一，真是我们廉江人民的骄傲！
我家门前有很多树，有杨桃树，有龙眼树，有香蕉树，有桃子树。但最威武庞大的是那棵生长了几十年的杨桃树，那棵杨桃树婀娜多姿，是大家的乐园。
春天，它繁枝茂叶，绿油油的叶片中钻出五颜六色的杨桃花，春风袭来，整片林子飘着淡淡的花香，春水滴在叶片上，滴在花瓣上，滴滴哒哒，像一首每妙的曲子。树底的花花草草在它的庇护下茁壮成长，蝴蝶在翩翩起舞，鸟儿在歌唱，孩子们在嬉戏，多么热闹啊！
夏天，杨桃树山挂满又大又青黄的杨桃，孩子们一个又一个往树上爬，他们边摘边吃。大人们在树底下乘凉，他们边吃杨桃边闲聊家常，即使是炎热的中午，坐在那棵杨桃树下还是那似的凉爽逸人。
秋天，黄橙橙的落叶漫天飞舞，一片又一片的堆积在地上，行人踩在上面发出哧哧的响声，孩子们在树下玩游戏，堆积落叶，欢乐的笑声给萧瑟的秋天多添了一份色彩。
冬天，杨桃树换上了一件白衣裳，远远望去像一团棉花，孩子们在树下堆雪人，丢雪球。
那棵杨桃树成了大人、小孩的乐园，但是令人惋惜的是那棵见证大家喜悦的杨桃被砍了。因为门前要修一条公路，即使大家反对砍那棵有着深厚情感的杨桃树，那也无可耐何。如今，门前的那棵杨桃树成了人们的回忆。
杨桃，是人们十分熟悉的一种热带水果。它产自海南，五月份至十二月份均可结果，营养价值极高。
杨桃没有成熟的时候是绿色的，成熟之后就变成黄色的了。它是五菱形，只有极少数是六菱形的。杨桃每个重约八十克左右。如果你把杨桃横着切开，就会发现，杨桃的样子就像一个五角星，简直就是人工雕刻的，可漂亮了!
杨桃喜欢在温度高、湿度大的环境下生长，但是，它不能在寒冷的环境下生存。它一年四季都可以种植，大多数的杨桃都生长在海南的周边地区。
没成熟的杨桃，味道是酸酸的，成熟之后就是甜甜的。我们可以把杨桃直接切成片，一片一片吃，还可以做成菜，比如“拔丝杨桃”等等。杨桃做出的菜味道十分可口，做法也是五花八门，各式各样，数不胜数。
杨桃的营养价值极高。它可以帮助消化、促进食欲等。含有丰富的维生素、钙、钾等一些微量元素和蛋白质，营养全面均衡，是一种不可多得的水果。
如今，随着科技的发展，人们一定会在植物研究中创造出更多的奇迹!
你要是来中国红橙之乡——廉江，我一定带你去参观我家乡的杨桃沟。那里很秀丽、很迷人，我特别喜爱！沿着弯弯的山脚小道，我走进入了杨桃沟。首先映入我的眼帘的是一丛丛婀娜多姿的杨桃树，又像撑天的巨大的绿色大伞。树上的叶子在阳光的照射下而变的很美很金黄，闪着耀眼的金光。我自言自语的“我要摘果子喽！”我站在和我一般高的杨桃树旁。哇！有好多好多的杨桃哟。它们有的绿中透黄，有的黄澄澄，一个个拥挤在一起，好像是一团兄弟在说话。令我垂涎三尺。
哇！这些杨桃好大呀！在树上好像一团团胖娃娃的脸蛋似的，让你禁不住的想咬一口，妈妈说：“停，要洗干净才可以吃。”我把杨桃洗得干干净净了。然后，一大口咬了下去，味道甜滋滋的果汁从牙缝里流出来。简直是吃在嘴里，甜在心里。但我吃多了就不喜欢吃了，我以为是盐，我就放一些盐进去，我拿起杨桃，一口咬了下去，就大声叫了起来：“好辣啊！”我还用手来扇风，妈妈看了说：“这是胡椒粉。”
呵呵，原来吃杨桃也有很多趣事发生。我爱家乡的杨桃沟，更爱我那迷人的家乡！
我喜欢的水果有很多，如又香又甜的苹果、脆生生的梨子、酸溜溜的橙子等等，但我最爱吃的还是无比美味的杨桃。
杨桃小时候穿着一件绿色的衣服，长大了就换成绿中带黄的。它长得像一个飞镖，有五条突起的棱。除了这五条棱，其他地方摸上去都很光滑。
我将杨桃切成片，它们就像一颗颗淡黄色的小星星，漂亮极了。拿起一片，还没放进口中，一股酸味就直往鼻子里钻。吃上一口，水润润的，有点儿涩，也有点儿甜。因为它每个角的颜色不同，味道也就不同。颜色越绿的越酸，颜色越黄的越甜。酸得让人闭眼睛，龇牙咧嘴。甜得让人像吃了蜜一样，喜笑颜开。有的又酸又甜，让人回味无穷。一片杨桃竟然有三种不同的味道，根本不像一种水果。妈妈说：“杨桃不可直接入口，需拿糖来腌上一小时，会更美味。”杨桃腌好了，我吃了一口，酸甜中又有一种软一种糯直达人心，让人欲罢不能。
爸爸还告诉我，杨桃还能治咳嗽。他还能用杨桃做美味的杨桃炒牛肉，美味极了。
我爱杨桃，爱它那独特的外形和独特的味道。
今天上了一堂语文课，非常有趣。
我们最*学了一篇课文，讲了一个学生把杨桃画成五角星发生的好笑的事情。我没有想到，要下课的时候，老师像变魔术似的从讲台里拿出一个青色的杨桃，让我们画这个杨桃。
我一开始看到的是一个五角星，总是画的歪歪扭扭，怎么画都不像。老师转了一下杨桃，我看到的像*时看到的杨桃一模一样，既有长的，也有五角星，我觉得最难画的是这个角度。突然听到老师说，有人把杨桃画成汉堡了，我觉得好笑。不知道为什么，我画出来一个“星形汉堡”，又画出来一个“四不像”。我看了一下很多同学都画成了汉堡，哈哈哈，真把我乐坏了。
我一直画，可是总是画出来星形汉堡，一个也不像，我把这些杨桃全部擦掉了，我看到我的同桌袁熙文画了一个很尖的五角星，根本不像杨桃，一个角度像五角星，不是尖的，而是弯的，老师也说过。
老师要我们画完整个杨桃，可是时间不够，所以老师让我们回家继续画。
为什么李老师要组织同学们画杨桃呢？原来她希望我们做一个实事求是的人。
杨桃的花很小很碎，谈不上璀璨更说不上娇艳，似乎也没有香味，一小簇一小簇朱红的，若隐若现的在枝从中，倒也别有一番情致。但杨桃的花没有长茎的依托，摘了下来，既不能别于发髻也不可插于花瓶，所以她似乎生来的目的就是为了挂果，没有争奇斗艳的奢望，年年岁岁她都会依时节而悄然开满枝桠，使得整棵树象缀满了红星星。
杨桃树一般很好攀爬，主干很短，侧枝的间距也不大，所以很容易让人涌起亲自上树摘果的欲望与勇气。杨桃的果简单的可分为甜与酸两种。她的甜不象甘蔗，来得直接而浓重，也不象苹果般清润，倒象是一汪的山泉，掬一口，淡淡的，淡得似乎没有什么特别的滋味，但舌间齿间又有一股说不出的清美，清美间还有一点点的涩，说不出的特别。能够在这特别中流连的人，必是那会品味人生的人。虽然现在经改良的杨桃也有了那直白清爽的甜，但终究少了可以品味的空间，我不以为好。和杨桃的甜截然不同的是她的酸，来得猛而冲，一口下去，让人呲牙裂齿蹙眉闭眼五官错位，所以，凡熟悉杨桃的人皆知酸杨桃不可直接入口，需拿糖来腌上一小会，这时再吃，则酸中带甜，酸甜中又有一种软糯直达人心，让人欲罢不能。杨桃的甜、涩、酸，让我想起女人来，甜是淡淡的、涩是若隐的，而酸则是冲着的，三者合一，立体而生动。
我们一起画杨桃今天的第一节课，是语文课。因为这节课我们在书里学了一个名叫《画杨桃》的故事，所以老师在这节课的后半部分时间，拿来了一个杨桃，叫我们拿出纸和笔，对我们说：“同学们，我们一起来画杨桃，规则是不管你坐在哪一个角度看着杨桃，都要相信自己的眼睛，不要以为和*时看到的杨桃不同而画走了样，听明白了吗？”“听明白了。”大家异口同声地说。
开始画画了，我拿出了纸和笔，也画了起来，我一会儿画的像一枚手榴弹，一会儿画成了圆形，一会儿画的跟四不像差不多……
老师下来视察，边走边评价，老师说有的同学画的杨桃生了腿，有的同学画的杨桃想一个五角星，非常漂亮，有的同学在他（或者她）那个角度来看画的简直一摸一样……
我画的也很不错，我画的杨桃的最左边有一个和撇的形状差不多的东西，上面有一个跟捺相似的东西，左下方有一个想鱼鳍的东西（不过很硬），右下方有一条“小腿”。我们班的同学张文嶤拿出语文书，仿抄书里的杨桃，仿抄的还挺像。
下课了，大家都互相展示自己的画，有的同学称赞我的画，我也称赞了他们的画。我还看到了袁熙文的画，画得还蛮不错，是一个五角星，把影子的画的一清二楚呢！
我人为这一次的画画很有意义，让我们懂得了自己看到的是什么样，就要画成什么样，要相信自己的眼睛！
——秋天丰收的季节作文合集十篇
秋天到了，田野里无边无际的金黄色的麦穗，农民伯伯辛辛苦苦的收割麦穗。走来了一群红领巾少先队员，他们帮助农民伯伯收割稻谷。收割完了，农民伯伯说：“小朋友，谢谢你们。”少先队员说：“不用谢”。这是我们少先队员应该做的。
果园里，苹果树上的苹果似乎是一个个害羞的小脸蛋，涨红了脸挂满了枝头；梨树上的鸭梨就像一个个黄色的葫芦；葡萄架上的葡萄，好像一串串紫珍珠挂在枝头……还有，秋天的枫叶比春天的杜鹃花，火红的太阳还要红……
草地上，小朋友们踏着软绵绵的草地，迎着微微的秋风，奔跑着放风筝，到处是欢声笑语。五颜六色的风筝在空中迎风飘舞。远处，还有热爱文艺的爷爷奶奶正在高声歌唱，唱出了心中的喜悦，唱出了丰收的欢乐……
秋天太美了，我喜欢秋天这个丰收的季节，这个让人心旷神怡的季节！
秋天是一段完美的丰收时光。她带着丰收的成果慢慢走来。
瞧，金黄色的稻田像一片一望无际的金海。稻子弯着腰，似乎在跟我亲切地行礼呢！她好像在喜滋滋地说：太好了，太好啦！我终于丰收哩！
果园里更是热闹。苹果红彤彤的，跟小女孩羞红了脸一模一样。柿子们你挤我碰，似乎在争吵着：快来，我的果实可香甜啦！不对，是我，是我！葡萄也不甘示弱，看，紫色的好似一颗颗晶光闪烁的紫水晶；绿色的犹如一颗颗闪着光的绿宝石呢！
再来看看田野里丰收的美丽成果吧！玉米们一个个都穿上了金黄色的衣服，可精神哩！它们都好似小军人，个个穿戴整齐，开心极了，神气地说：我们都是小军人！
哇！秋天的丰收时光可真丰富多彩呀！我喜爱秋天的丰收成果和欢乐！秋天是我记忆中最美的季节！
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。转眼间，秋姑娘吹着**凉风姗姗到来。树叶为了迎接秋姑娘的到来，也换成了五颜六色的彩妆。田野里，到处都充满丰收的气息。
果园里，苹果露出了红红的脸颊，像一个豆蔻年华的含羞少女;黄澄澄的鸭梨挂满枝头，远远望去，像一盏盏灯笼，张灯结彩，好像在搞大联欢;一串串紫莹莹的葡萄压弯了葡萄架，一颗颗晶莹剔透的葡萄就如珍珠玛瑙惹人喜爱，让人禁不住垂涎三尺;石榴红着脸在和柿子比美，石榴说，它的果实既能吃，还像花一样可供欣赏，更重要的是，它具有清热消食的作用;柿子也不甘示弱的说，它不但好看而且好吃，还可以泡成醋;一旁的桔子一听可不乐意了，它忿忿不*地说：这有什么可炫耀的!我不但味美可口，而且果汁特别多。可以做成果汁饮料，水果拼盘，还可以做成老少皆宜的罐头，一年四季都可以吃。农民伯伯听了，笑得眼睛眯成了一条缝：你们都是我的.宝贝，看着你们灿烂的笑脸，我知道，今年又是大丰收。
田野的东面，那一个个挎着宝刀，威风凛凛的勇士是谁?走*一看，原来是玉米兄弟。只见它们一排排，一对对，整整齐齐地排着队伍，个个英姿飒爽，像稻田天然的屏障，保卫着它们的领土。田野的西面，高粱笑红了脸，笑弯了腰。原来是旁边的大豆在讲笑话，大豆讲着讲着，就笑得喘不过气来，嘴巴张得老大，牙都快掉了出来。芝麻看了，直拍手，一不小心拽住了旁边红薯姐姐的辫子，红薯姐姐气得嗷嗷直叫痛，满地的绿辫子，好像给大地妈妈穿上了绿棉袄。听，有人在说话，仔细一听，原来是花生妈妈在教育自己的宝宝，让它们不要调皮贪玩，赶快吸收营养，趁着农民伯伯还没来，再多长几两肉。
秋天的田野真美丽，那里欢声笑语，那里载歌载舞，那里其乐融融，奏着丰收的音符，弹着喜悦的篇章，把最美的自己献给农民伯伯，我爱这丰收的秋天!
秋天到了，果实都成熟了，就让我来告诉你，我的丰收吧！今天，妈妈带着弟弟和我一起去采摘橘子。一进果园，里面全是秋天的水果，我们还发现有好多个蒙古包，仿佛把我们三人带进了蒙古草原。“摘橘子喽！摘橘子喽……”妈妈大声叫喊。橘子园里的橘子黄黄的，香香的，可美味了呢！
突然，看到了一棵又高又大的柿子树。柿子红彤彤的、奇形怪状的柿子，可好吃了。柿子仿佛像一盏盏小灯笼，可漂亮了呢！咦，这怎么会有一串串小葡萄了呢？一串串小葡萄晶莹剔透的，仿佛像一只只紫莹莹的小眼睛，眨啊眨，好像在看我们彩橘子呢！采橘子结束了。我们又来到了南瓜展览馆。到了里面，我们看到了四面八方都是一个个南瓜。好像一座南瓜城堡一样，可真奇特呀！我们在里面参观了各种奇形怪状的南瓜，让我觉得真新奇呀！回家路上，我和弟弟看着满满一篮篮橘子和南瓜，心里想我们今天的丰收真大啊！
我喜欢温暖的春天，炎热的夏天，寒冷的冬天，但我最喜欢乡下丰收的秋天。
秋姑娘迈着轻快的步子，来到了美丽的农村，她把田野染成了一片黄色像是给大地换上了耀眼新装。稻子成熟了，农民伯伯弯下腰，一手拿着镰刀，在收稻子，年轻人排成一排排比赛割麦子，妇女们提着篮子摘棉花，说说笑笑。小孩子们坐在软软的草地上吹奏着他们有美的笛子，可能是因为小孩子们吹奏的好听，水牛听了也不时叫几声。啊！好美的风景画。
走进满是果树的果园，有苹果树、有梨树…一个个金黄的梨子挂在树上，像一个个葫芦，苹果红红的，像大大的太阳。
我喜欢乡下，因为那里景色优美，所以我很喜欢乡下。
秋天到了，秋天是个丰收的季节。
看，那*处的果园里，一串串葡萄成熟了，像一颗颗晶莹剔透的珍珠。勤劳的农民伯伯看着这些丰收的果实，脸上笑开了花。小朋友们开心地帮农民伯伯收果子，你看他们小得多么地灿烂啊！天空中金灿灿的太阳照在苹果的脸上，苹果顿时害羞了，红着脸，躲在树叶后面。还有黄澄澄的梨以及许许多多的果子，给果园增添了许多美丽的色彩。
再看看远处的田野，红红的高粱像一把把燃烧的火把，金色的稻谷笑弯了腰。菊花在秋风中摇曳着美丽的腰肢，柳条儿向小朋友们频频招手。小朋友们快活地冲出家门，投进大自然的怀抱，尽情地玩耍。秋天带给了小朋友们无尽的欢乐。
秋天是一个丰收的季节。红通通的苹果叫孩子们来摘呢。黄灿灿的梨子笑盈盈的好像在说：“快来摘我吧。”红通通的石榴裂开了小嘴巴。
田野里成片的大豆摇动着豆夹，发出哗啦啦的笑声。挺拔的稻谷扬起金黄金黄的脸庞，像是在乐呵呵的奏乐。黑红黑红的高梁挺起了身子。雪白雪白的棉花，像是在高高兴兴的跳舞呢。
菜园里火红火红的罗卜，吃起来甜蜜蜜。绿油油的青菜像是和每一个走过菜园里的同学或者小朋友，大人们打招呼呢。
花园里，金灿灿的桂花开了，仿佛一串串的钻石，无颜六色的菊花。有的白，有的红，有的紫，有的黄真是色彩斑斓，五彩缤纷。银杏黄了，落下来像一只只蝴蝶纷纷落下。枫叶红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。一串红开了，开得红艳艳的。草地黄了，在春天里小草是绿色的，到了秋天里小草就慢慢地变黄了。秋天的天气慢慢地变冷了，妈妈叫我们多穿点衣服。轻柔的秋风吹在脸上真是舒服极了！
金色的阳光照在身上。有时候像夏天的太阳那么炎热，有时候像冬天那么冷。妈妈说；这天气忽冷忽热，真是让人不放心。
秋天真美啊！
秋天来了！秋天来了！它趁你没留意，把夏天变成了秋天，它是凉爽的，还是轻轻的。
大雁又飞回南方了，是要告诉我们秋天来了，秋天来了。太阳把夏天的头发留长了，它可能是害怕冷吧。！阳光洒在大山上，金灿灿、亮闪闪的，特别耀眼。
麦穗像金色的海洋翻滚着。稻子像火红的火炬传递着。小河里的小鱼说：“我们喜欢这种多雨又新鲜的空气。”树上的水果争先恐后的说：“我又甜又红先摘我。”另一个说：“我红红的肯定很好吃。”水果孩子们争着都要农民伯伯先摘呢！”
秋天是个欢快的季节，更是丰收的季节。
梦境是如此的单纯，如此的扑朔迷离，她不经意的出现，将我带到了梦中的世界……
如童话般，一颗饱满的果实挂在一株仿佛有千年树龄的参天大树上，树枝最细的也有**手臂般粗。然而，在这颗沉甸甸的果实的重压下略显弯曲。树旁是一座覆盖满浅绿色小草的山丘，从山丘上远眺，金黄的麦田映射着美丽的阳光……
正陶醉于一切时，我惊奇的发现：我竟然被高高地挂在树枝上，我成了那颗硕大丰腴的果实！置身于高高的枝头，面对着这充满神秘的色彩，充满秋的丰收喜悦气氛的一切，我感到莫名的兴奋。一阵凉爽的风向我扑面而来，令我沉重的身体在树枝上如单摆般摇晃，我不禁担心树枝能否承受我的重量，我的果蒂能否继续支撑我的身体。
我并不怕摔下去。因为土地上仍然洋溢着秋的丰收气息，或许，贴*大地会令我更加深刻地体会到秋收的含义。
这时，一个想法忽然从我的思维中掠过。人的一生不正如四季一般。人的童年就如春一般，节奏略显轻柔而缓慢。那时，雨是毛毛轻柔的细雨，风，是湿润柔软的风。接着，人便进入了青年至中年这一阶段的炎热的夏季。在那里充满着烈日的暴晒，一天天的努力仿佛在默默遵循着从初夏到盛夏的不断升温，不断升高的温度等同于人生不断加强的考验和难度。在这个季节里，风是猛烈的暴风，甚至是台风、飓风；雨，是倾盆的大雨，可以淋你个透。这不断而来的风雨就如人生充满坎坷的征途上的遍布的挫折一般！
然而，风吹雨打，才给了我成熟的筋骨；光照日晒，才给了我成熟的俊秀；风雨光热，才成就了我——秋月里一颗饱满的果实！
只有经历了夏的试炼，才有温馨，充满麦香的秋天在前方迎接着你！
就在这时，我醒了，从丰收的秋季中走了出来，我意识到自己如今身处奋斗的夏季，一次又一次的考验正等着我。我会勇往直前，冲入丰收的秋季，再次成为那颗果实！
秋姑娘迈着轻轻的步子向我们走来。
走到大树旁边树叶落在了地上。秋姑娘走到了果园果子成熟了，一个个的苹果像一个个的小红球。
秋姑娘走到高梁旁边，高梁笑红了脸。
秋姑娘走到了稻子旁边，金色的稻子笑弯了腰，告诉我们秋天来了。
秋姑娘又走到玉米旁边，玉米皮张开了嘴，露出饱满的玉米粒。农民伯伯开始收玉米了，一车车的玉米运回家，农民伯伯脸上露出丰收的喜悦。
秋天的景色真美啊，我爱这果实累累的秋天！
——感悟丰收作文合集十篇
今天，我们举行了一个有趣的活动“小小丰收会”。那得从上完操说起。上完操后，大家都很兴奋，因为下一节课就是美味的水果品尝课了。
开始上课了，胡老师跟我们也就开始了第一项活动：观察水果。老师先和我们一起看了几种水果和蔬菜，有橘子、苹果、梨……最后还有一张很多水果和蔬菜在一起的图画。
然后，我们就进行第二项活动：给水果分类。水果可以分成很多类，比如软的硬的、大的小的……总之，很多很多。
第三项就是介绍水果，品尝水果了，大家都欢呼起来。我带的水果是橘子，一共有五个，桔子是橙色的，它甜甜的，很好吃。我们是第十小组的，我们介绍完水果就开始品尝水果了。邹语带的是一个桔子，两个苹果。王鹏宇带的是红豆、黄豆、绿豆。王子潇带的是小西红柿，和黄瓜。然后我们分享着吃我们带的水果。真开心。
吃完水果后，胡老师和我们做了一个游戏。很好玩。田昊麟先上去做示范，大家看的都很认真。首先，胡老师用一块小布子捂住他的眼睛，然后让他猜水果，田昊麟他真聪明，他问不出来就尝，最后终于才出来了，答案是：土豆。沈钰涵又开始了，老师给他的是葱啊，怎么尝呢？可是沈钰涵一点儿也不知道。他又问不出来，只好按田昊麟地方法去做。于是他尝了尝，呀，他肯定在心里说：“真辣啊！”真有意思。
这是我上过的最有趣的一节品德课！
在盛夏的艳阳下，外公家的空气弥漫着阵阵稻香，农夫挥汗如雨，但脸庞上却洋溢着丰收的喜悦。蝉声此起彼落，似乎也正在庆祝这个丰收的季节。
胡适说：“要怎么收获，先那么栽！”我想，人一生中焚膏继晷、忙忙碌碌、夜以继日辛苦的付出，都应该是想拥有丰收的成果，而不是一无所成的。我的爸爸妈妈常常耳提面命的告诉我和哥哥：“努力不一定成功，但想成功一定要努力。”印证在生活上，这句话使我能深深体会到“天下没有白吃的午餐”，因为现在这是一个现实又竞争的社会，所以我知道“一分耕耘，一分收获”，并愿意“一步一脚印”的努力付出与耕耘，等待着丰收的季节。
过完了这个暑假我也即将升上初中一年级了，我觉得在小学六年级这一年是最丰收的，因为在我毕业时，得到了三好学生，也尝到了努力过后甜美果实的滋味。自从去上了作文班，每次投稿，回来的结果，并不是都是很好的，但我每次的努力付出，也会是一种最大的丰收，这样日积月累的丰收是无形的，在我的精神与心灵上最饱满的，也是最澎湃的喜悦，因为我深深的领悟了文字的变化、趣味和美感。
在生活的周遭，其实还有很多事，也是需要我们去积极努力的，拥有正确的价值观，一切“尽人事，听天命。”只要自己努力够了，抱持着“成功不必在我”“前人种树，后人乘凉。”那么，得失也就释怀些，毕竟“能者多劳”，带给别人无限的幸福与欢乐，让社会更美满，其实就是自己丰收的季节来临了！
就让我们一起来努力付出，慢慢的等待下一次丰收季节的来临，一同来欢乐的采收成功的甜美果实吧！
秋天，是丰收的季节，是硕果累累，丹桂飘香的季节。我多么想设立一个丰收节，让农民伯伯们放松个几天，一起高高兴兴地庆祝丰收的喜悦。
当稻谷飘香，金风送爽的时候，丰收节就来到了。
在这一天，粮仓里堆满了粮食，农民伯伯欣喜若狂，欢天喜地地把自己的粮食带到早已经布置好的农产品大赛的会场。哇！农产品可真多啊！有紫莹莹的葡萄；饱满的大豆；金黄色的小麦；翠绿的黄瓜……品种繁多，让人看的眼花缭乱。经过评委的点评之后，有许多人荣获“最佳农民奖”的称号。大赛后，还把“最佳农民奖”荣获者的农作物做成了各种每位的佳肴，让人们大饱口福。
到了下午，孩子们可高兴了！因为他们也要举行比赛了。比赛的活动项目有：剥玉米籽儿，踢毽子，跳绳等等。孩子们个个都毫不示弱，旗鼓相当，获得冠军的小朋友还能获得一个金灿灿的奖杯和一个用各种各样五彩缤纷的鲜花做成的花环。大家都玩得不亦乐乎！
不知不觉，到了晚上，大家敲锣打鼓，载歌载舞，燃放烟花爆竹，还在门前挂起了两个精致的小红灯笼，更加显出了丰收的喜庆。人们都吃着丰盛的晚餐，开心的不亦乐乎，把*时的劳动的辛劳全部都抛到九霄云外去了！
丰收节，多么快乐的节日！让农民伯伯得到放松，让农村的孩子得到快乐。我盼望着丰收节的到来。
周四，去学校新生活农场摘菜的消息轰动了全班，同学们一时间在教室里炸开了锅，同学们你一言，我一语的讨论着，每个人脸上都洋溢着开心与激动。
在早上第二节后（大课间时间），下课铃声一响，大家就像冲烽的战士跑出了教室，快速的站好了队，队伍来到一个有麻绳，水果，庄稼装饰的楼梯口，新玉龙人不禁吃惊学校居然还有这种地方，随着楼梯的升高，我们的心跳也随之加快。
来到我们的农场，首先映入眼帘的是一个用绳子绕着的露天架，抬头看到蔚蓝的天被分成了一块一块的。之后踏上一小段木头小路，旁边种着乌青的小草，也有许多我们叫不出名字的绿色植物。
来到了我们班的菜园前，乍一看，这些蔬菜都是水培的，但它们并不比土培的差，没有黄叶，每一片叶子都发着嫩绿的光，好像要被阳光照透一般。菜园里有油麦菜，生菜等，蔬菜们看到我们来了 ，好像高兴的露出了笑脸，伸出手向我们打招呼，好似想让我们快点带它们回家。
大美校长还亲自教我们如何摘菜，她说，摘菜时要把菜的根留下，且不可把叶子摘光，摘两片大叶就好，中间的小叶就留下让它继续长，校长的话虽简单，但听起却很亲切细致。接下来同学们就开始了收割活动，按照校长教的做法，我们把一片片嫩叶收入了自已的袋中，几分钟后，我们班的菜园就只剩下菜心立在那儿了。每个人的袋中都满满当当的，在**室的路上，我们不停地向小学妹、小学弟甚至自已的同学炫耀自己的“战绩”。
今天的摘菜活动也算是我们今年的社会实践了吧，我们不仅收获了蔬菜，也收获了快乐，希望大家在十几天后也能收获理想的学业成果。
秋天来了，大地便有了很大的变化，果园、树叶、小草和田野都变了样，但最令人注目的还是那丰收的田野。
今天我们来到夏阁，那有大片的田野，白的是棉花。棉花是长在一种灌木上的，那树上有一小刺儿，长在那又细又长的枝条上，别看枝儿细，干儿可不细，比我的小腿还要粗上一圈呢！
那一朵朵棉花像荆棘上的鲜花，它一开始像一个个小桃子。下面尖，头大大的，和枝头的交接处有点下凹，也像个橡果，还有一个“棉桃”的别称呢！但一到成熟之季，棉花宝宝就藏不住了，纷纷把硬硬的外壳撑开，探出头来，环视四周。有的十分害羞，把头缩在里面不敢出来，有的十分大胆，威风地昂着头，似乎要跳出来似的。他们有四瓣，五瓣，六瓣……
田野里金黄的是稻子。那一棵棵稻子在稻田里密密麻麻地挤在一块，风一吹，那金黄的稻浪便一左一右的摆了起来。如果在稻田里，还真有一种身在大海中的感觉呢！
稻子的腰肢是中空的，稻子的叶子上尖下大，表面有小倒毛，像一片竹叶，从底部向上还很顺滑，但从上往下就毛糙了。稻子的果实很小，像一个变小的瓜子，把瓜子的内部留下，里面那白白胖胖的小米粒就出来了。我尝了一粒，味道还很好，还有些香甜呢！
红的是山芋。我们还去挖了呢，山芋大小不一，形状各异，有的像一个超级大花生，有的像南瓜，有的像个土豆。我们干得热火朝天，这些东西在土里披着一身紫红大衣，它可是一个宝，有许多好处呢。
美丽的乡村，丰收的田野，多美的秋天啊！
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”又是一年秋来到。
果园里，苹果涨红了脸，石榴咧开了嘴，真是个收获的季节啊！这也是农民伯伯们最开心，也最忙碌的时候。他们每天起早贪黑，只为尽快地把一年的劳动成果采摘下来。你看，一颗挂满红苹果的树下，满脸皱纹，肤色黝黑的老大爷背着个竹筐，爬上树去，正小心翼翼地把一个个熟透的苹果轻轻地放进身后的框里。汗水顺着他满脸的褶皱不停往下流，浸透了他的衣服。虽然辛苦，但是他的脸上一直洋溢着灿烂的笑容。
农田里，一颗颗饱满的稻谷把稻杆的身子压得低低的。稻田像是一片金色的海洋，随着秋风翻起金波。一串串稻谷不停点着头，像是在对农民伯伯们说：“我们成熟啦，快来收割吧！”而农民正拿着镰刀，向稻田赶来，像是在回应稻谷的呼唤。他们把稻谷齐腰割断，堆成一座座小山包，再把每一颗稻谷都收进自己的大仓库里。看到堆积成山的稻谷，大家都笑逐颜开。
而教室里，我们也迎来了一个新的学期。一个暑假，同学们都收获良多，有的同学把字练得漂漂亮亮的，新学期的作业本写得工工整整；有的同学看了许多的世界名著，与文学巨匠相约，在书的海洋里遨游；还有的同学学会了吉他，学*了素描；而我也有很多收获，在认真的练*后，我的字也进步了；我还坚持学*游泳和羽毛球，这些进步都让我受益匪浅。
布置一新的漂亮教室，我们拿着全新的书本，在老师的带领下齐读，朗朗书声不断从教室里传出。这是新学期的开始，也为将来的丰收做准备，相信在新学期里，大家都会有更多、更大的收获！
今天，我们去了妈妈同学家，她家种了许多桔子树。快到他家的时候，我看见几辆载满一箱箱桔子的车驶过，车上的桔子又大又圆，橙红的，只是比巴掌小一点点，见了就让人流口水。车子走在山道时，我看见满山偏野的桔子树，满眼绿色，绿中透出星星点点的黄，隐隐约约的，那就是桔子！过了一会儿，我们就来到阿姨家，阿姨给了我们一些摘果的工具和箩筐，还叫妹妹给我们带路，我们就这样一蹦一跳地去摘果子了。我们上了山，开始摘桔子。桔子真多，挂满了树，像一个个灯笼。“灯笼”就在绿叶丛中，摘个桔子尝尝，真甜，一直甜到了心里。别说，这些桔子可真是又大又甜。瞧，这些桔子大串大串地挤在一起，树枝也被它们坠弯了，差不多坠到地上，地上正长着的野草，缠着果树，好像也要尝尝果子是什么味道，看看果子是什么样子的。听阿姨说，这些砂糖橘虽然有营养，但吃多了会湿热。这几年收成好，但没有赚到多少钱。我想：一年到头，叔叔阿姨在田地里辛苦地劳作，就盼着年末丰收，等到丰收了，却没卖出好价钱，因为砂糖桔才一元一斤，真可怜！
能摘到这么多筐的桔子，看见那么多果子，真开心呀!但我们摘的果子是叔叔阿姨辛勤种的，能种出这样又大又多又甜的果子，他们一定付出了不少汗水。我希望他们收成好，卖得也好。
噢耶教室的西南角爆发出一阵欢呼声，一大群人一窝蜂冲向张校长，活像特殊时期在超市里抢购卫生纸的老阿姨们，但他们抢的不是卫生纸，而是保鲜袋？看着男生们奔向后花园的身影，我才后知后觉：我们的番薯丰收了！
本想着去会收了个寂寞（我的番薯大概被小潘同学放了蜗牛吃完了），但坐在教室里更寂寞，所以拾起保鲜袋去逛逛也许更明智。
啊！我惊忧地皱起眉，我的叶子都不，是茎怎么秃了？我心里闷闷的。好在另一株还是挺嫩的，叶子的边缘都围上了一层淡淡的紫色，看着这遗一株掌心大小的叶子，我幻想着埋在地下的番薯会是什么样子，是不是也会像在超市里买来那样紫红紫红的？我幻想着，思考着，撑开袋子，掐下了廖若晨星的番薯叶去丰裕人家那里蹭一点。
哇我的天，丰裕人家都不是裕了一点点！那番薯叶的样子，一个个都有鹅掌，甚至手掌大！藤蔓都长得跑到地上去了，叶子那更是一大袋一大袋的往怀里揣，连薄荷都比我们的要更高更壮。最令人眼馋的是，他们还不知哪里冒出了N朵喇叭花，哇塞，为什么同时肥料，他们的牛粪如此优秀啊！
我最后死皮不要脸地像向富婆小林蹭了一些，才成功安慰自己也过了一个丰收日，而非蹭收日。
回家出锅了蹭收日战利品，我被苦得直吐舌头，可回想起我当时种下的满心欣喜，我竟在苦中触到了一丝丝甘甜的气息，如果早知丰收这一天的情形，我当初种下的心愿与心情又会如何？
送走了炎热的夏天，我们迎来了凉爽的秋天。
秋天的天空蓝白相间，蓝天和白云相互映衬着，太阳也时不时躲在白云后面和蓝天捉迷藏，就连风儿也常来凑热闹，云儿一天换一个造型，想把自己最美的一面展示给人们。树叶渐渐由绿变黄，又离开大树妈妈的怀抱，一群群大雁排成了一字形或人字形，争先恐后的向南方飞去。秋天，更是收获的季节，粮食都成熟了。
秋天的到来，让金黄的稻谷成熟，放眼望去，一片金黄。收割机在田野里收割稻谷，发出一阵阵“轰隆、轰隆”的声音，看着这堆积如山的稻谷，农民伯伯们开心的笑了，可谓是“一份耕耘，一份收获”啊！在果园里，水果也成熟了，橘子金灿灿的，又大又甜，苹果也迫不及待的露出它红通通的笑脸，柿子红得像烈火，软软的，美味极了。
金秋十月，也正是金桂飘香的季节。小区里面的桂花也争先恐后的盛开了，满树的桂花仿佛是一颗颗小星星，在绿叶的衬托和阳光的照耀下闪烁着金色的光芒，好看极了。桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少整个小区都浸在桂花香里了，每天经过桂花树下，闻一闻那香味，可真让人心旷神怡呀！桂花不仅香，还可以做各种各样的搞点，能吃到如此美味的桂花，我可真是有口福啊！
秋天，是丰收的季节，更是一个欢乐的金色季节。
夏天缀着闪亮的金碎花，踩着热浪侵蚀了整个世界，波中飘荡着蝉的鼓噪，翻腾着孩童的笑声，但唯独侵袭不了禁锢在虚拟囹圄的人心。
夏天，是电子的世代，处处开满电磁波的花朵，火焰吐的不再是烂漫的幻想，而是一阵又一阵惨白的光，到处是自然的福音，但耳里接收的只有冷气的低频噪音。捧着虚幻的人们，丰收了自身的快乐，心灵却是飘舞雪花的荒芜寒冬。
信息爆炸的年代，丰收是虚拟的战利品，是广大的网络人脉，但那是电脑数列下的产物，呆板的排列，靠着缤纷的不实与满足感操弄着人类傀儡，可是当心灵是枯槁，一切都将索然无味。纸张的温度，融化了心的冬天，吹乱了雪花，点点油墨流通结冰的山川大地，诉说着千年来骚人墨客的喜怒，绽放着文化的暖花，心灵的丰收便是文化的结晶。
人是思考下的产物，藉由脑的奇发异想，点亮了整个世界。在家里，我死死盯着那一块屏幕，眼里布出无望的血丝，曾几何时我抛下那般的苦楚，耽溺于空无的操偶师，在一切看似井然有序的生活下，思想离家出走。过了些时日，踏进文化中心做志愿者本是为了一张白纸证书，但当我坐落在书堆中，心中顿时吹起一阵温暖的风，心的时钟运转着，在拿起一本本厚度时，虽然未读内页但我已感受到心里渴望的感召，至此，之后每当手轻触书纸时，心中的悸动亦是强烈，心的丰收便是文人力量。
心丰收的季节，一年如春，只要书的气息驻守，空洞乌鸦不会来打扰，啊，波浪般扫荡书海的欢愉是我最大的丰收。心的温度是知识发芽的狂喜，是常识茁壮的自信，也是自身思想的开花结果，一切呈现着一片花团锦簇。
——丰收的作文600字（精选十篇）
凉风轻拂着人们的脸庞，空气中带着淡淡的湿润，我知道：秋天，来临了。
来到田野，放眼望去，金黄的稻子仿佛是一片金色的海洋，微风吹来，便涌起阵阵波涛，又犹如遍地黄金。
走进，金黄的稻穗每一颗都是那么饱满。沉甸甸的，被压弯了腰，好似小姑娘金黄的秀发如瀑布般泻了下来。农民们也忙着收割。他们不断的挥舞着镰刀，弯着腰，豆大的汗珠一直往下淌，但他们脸上却洋溢着幸福的微笑。
玉米也停止了腰杆，头上那一撮穗子就像只她的.头发。“外衣”被撑破，露出结拜饱满的果实，就好似一个害羞的小姑娘，冲我们扬起一抹微笑。好是招人喜爱。
一阵微风吹来，夹杂着稻子的清香，沁人心脾。稻子和玉米被风吹低了头，沙沙作响。仿佛是在为这个美好丰收的季节舞蹈，高歌；为美丽的田园风景所陶醉；为祖国的繁荣昌盛儿欢欣……
咦，是什么散发着清香？抬头望去，哦，原来是柿子的清香啊。微风拂过，清香被吹散，氤氲在空气中。
柿子不光气味儿好闻，长得也十分讨喜。红彤彤的略显橙色的身子，仿佛是小女孩红扑扑的脸蛋儿，不知遇上什么高兴的事儿，绽开了笑颜。又好似一个个红灯笼高高悬挂在枝头，风一吹，摇摇晃晃的，好是喜庆！就像是为着丰收而喜悦呢！这一切都显得是那么井井有条，生机勃勃啊！
这时，天空传来一声清脆悦耳的鸟鸣，抬头仰望去，此时的天空好似刚被洗过的蓝绒布一般，又好似一块毫无瑕疵的蓝宝石，闪耀着光芒。我四处寻找着鸟鸣的来源。哦，竟是向南迁徙的大雁群啊，他们正排着整齐的“人”字形的队伍，有条不紊的飞翔着，不时鸣叫几声，好似是在催促和呼唤这同伴：“快点跟上，别掉队啊！”
秋天，用她那双手弹奏着苦涩的旋律，可谁又知，在这苦涩之后的甘甜和收获？我爱着丰收的田野，也更爱这金色的秋天！
我爱生机勃勃的春天，我爱荷花争艳的夏天，我爱大雪纷飞的冬天，但我更爱那充满着无限欢歌笑语的秋天。
秋天的田野是最美不过的了，一串串稻穗沉甸甸的，都快垂到地上了。远远望去，田野似一片金色的海洋，每当秋风儿轻轻走过，那海洋就涌起了金色的海浪，一浪推着一浪，一直涌到天边……
田野里传来了一阵阵欢笑声，原来是正在地收割稻谷的农民们，他们一边挥舞着镰刀，一边笑着说：“今年可真是个丰收年啊！哈……”这真是“一份耕耘，一份收获”啊！
田埂上，金色的野菊迎风摇摆，像一条金腰带缠在田埂上。它们又好像孩子们那稚嫩的小脸，每当秋风轻轻地抚摸它们的时候，它们就一个劲地摇来摇去，好像很怕秋风儿挠它们的痒痒！
小溪里长满了许多绿绿的水草，这种水草还会开花，它的花只有小拇指的指甲那么小，粉红色的花瓣在水中亭亭玉立，我不知道它叫什么名字，我就给它取了个好听的名字叫做秋荷。如果说把小溪比作湖的话，那秋荷就好比那六月的荷花，碧绿的“荷叶”挨挨挤挤，正应了杨万里的.那句诗：“接天莲叶无穷碧，映月荷花别样红。”每当秋风姑娘轻轻舞动着步子走来时，她们也就跟着一起翩翩起舞，扭动着身体，婀娜多姿，美丽极了。
小溪的另一边便是果园，远远地就已经闻到那怡人的果香了。刚踏进果园，首先映入你的眼帘的是柿子树上那盏盏橘红色的小灯笼，像娃娃们天真烂漫的笑脸，正在向我们打招呼呢！柚子树上更是果实累累，硕大的柚子挂在树枝上，像一个个穿着黄衣服的小胖子。
今年又是一个大丰年啊！
我爱你――秋天！
前不久，乡下的表姨奶奶来信说，今年他们家承包的果园大丰收，盛情邀请我们去完。得这个消息的我雀跃不已。
于是星期天，我就迫不及待地拉着爸爸、妈妈一块儿去果园看看。
啊！凉风**，路旁的田野里，绿浪滚滚，呼吸中都感受到了庄稼的清香。在不知不觉中，我们到了！
一下车，我就立即兴奋地跑进果园里。“哇，好棒啊！”只见葡萄藤上挂满了一串串紫色的大葡萄，圆润润、沉甸甸的。风姑娘轻轻一吹，沉甸甸的葡萄晃来晃去，好像在对我招手：“快来尝尝吧！我们可甜了。”我正想摘一个尝尝，妈妈拉住我说：“急什么，先跟奶奶打招呼去。”没办法，我只好咽咽口水跟着大人往前走。
我们沿着小路往前走，“这是桔林吧，一个个好大的个儿，怎么也想葡萄似的，一串串的，真沉啊！”妈妈掂着一根结满桔子、垂下的桔树枝，情不自禁地说着。“那儿的柿子也不小啊！”爸爸往前一指说。我抬头一看，真的，那一个个柿子，像红灯笼一般，神气地挂在了枝头上……我们往前走着、看着，刚一拐弯，一片茂密的梨林呈现在眼前：在碧绿的枝叶中点缀着黄澄澄的梨，真像一个个金色的宝葫芦，在阳光的照耀下，格外耀眼！这时，我听见有人在说：“宝贝你来了。”我回头一看――是奶奶，她依旧是神清气爽，脚步稳健。手里端着一盆水灵灵的.早已经切好的梨，我闻着空气中弥漫的梨的甜味，急忙说：“奶奶快给我尝尝吧。”奶奶说：“别急小馋猫，这梨又大又甜，水分可多了，先吃这个，等一会儿我们在尝尝别的。”她边说边把梨放进我的嘴里。嗯，太甜了，我忍不住一个接一个吃，一会儿盆子就见底了……
这一天，我和我的肚子都充分感受到了“奶奶的果园真是大丰收了”。
秋天来了，它带走了夏天的炎热，送来了凉爽的风，许多树木也都渐渐换上新装了，到处都可以看到丰收的画面。田野中金黄色的稻米、连树枝上都挂满了成熟的果实、菊花开了、枫叶红了，秋天是个五彩缤纷的季节，秋天真美好。
秋天的阳光温馨恬静，秋天的阳光和煦温暖，秋天的风轻柔，秋天的蓝天白云飘逸悠扬，令人感到神清气爽。飘落的树叶有如雪片般飞舞；黄色的稻米在田园中摇摆着，有如金黄色的大海。农夫脸上洋溢着笑容，夹带着汗水和泪水，开着收割机收割着丰满的稻子，让我们看见秋天真是个收获的好季节，也彷佛画出了一幅丰收景象的图画。
秋天里，我喜欢拿着“芒草”追着哥哥玩，米白色芒草，秋天中四处都可看到它的踪迹，也为山坡披上了一件大衣。其它季节都萎缩着，好像对秋天很陌生似的。除了芒草外还有“菊花”，菊花有各式各样的颜色，有纯净的白、有艳丽的红，林林总总，令人看了赏心悦目。还有最具代表性的水果“柿子”，有如一盏一盏的红灯笼，也象征着事事如意的意义，是种独一无二的水果。秋天最著名的植物就是“枫叶”，在金黄色的季节中到处都可以见到枫叶的踪迹，好像为大树换上了一件红西装，但当枫叶谢落时，彷佛蝴蝶飞舞似的，为大树脱下了那件艳红的衣服，秋天的景象真是美如仙，十分浪漫。
我喜欢秋天的味道，因为春天太过于温暖，夏天太多台风了，时好时坏，冬天又太过于寒冷，所以我爱秋天。秋天可以欣赏枫叶，秋天还可以看到稻米收成的景象，秋天更可以吃到既甜又美味的柿子，秋天是个特别的季节，希望年年大丰收、天天是秋天。
秋天来了，它带走了夏天的炎热，送来了凉爽的风，许多树木也都渐渐换上新装了，到处都可以看到丰收的画面。田野中金黄色的稻米、连树枝上都挂满了成熟的果实、菊花开了、枫叶红了，秋天是个五彩缤纷的季节，秋天真美好。
秋天的阳光温馨恬静，秋天的阳光和煦温暖，秋天的风轻柔，秋天的蓝天白云飘逸悠扬，令人感到神清气爽。飘落的树叶有如雪片般飞舞；黄色的稻米在田园中摇摆着，有如金黄色的大海。农夫脸上洋溢着笑容，夹带着汗水和泪水，开着收割机收割着丰满的稻子，让我们看见秋天真是个收获的好季节，也彷佛画出了一幅丰收景象的图画。
秋天里，我喜欢拿着“芒草”追着哥哥玩，米白色芒草，秋天中四处都可看到它的踪迹，也为山坡披上了一件大衣。其它季节都萎缩着，好像对秋天很陌生似的。除了芒草外还有“菊花”，菊花有各式各样的颜色，有纯净的白、有艳丽的红，林林总总，令人看了赏心悦目。还有最具代表性的水果“柿子”，有如一盏一盏的红灯笼，也象征着事事如意的意义，是种独一无二的水果。秋天最著名的植物就是“枫叶”，在金黄色的季节中到处都可以见到枫叶的.踪迹，好像为大树换上了一件红西装，但当枫叶谢落时，彷佛蝴蝶飞舞似的，为大树脱下了那件艳红的衣服，秋天的景象真是美如仙，十分浪漫。
我喜欢秋天的味道，因为春天太过于温暖，夏天太多台风了，时好时坏，冬天又太过于寒冷，所以我爱秋天。秋天可以欣赏枫叶，秋天还可以看到稻米收成的景象，秋天更可以吃到既甜又美味的柿子，秋天是个特别的季节，希望年年大丰收、天天是秋天。
你付出了努力，接受了成功；你付出了真诚，接受了友谊；你接受了荣誉，付出了艰辛；你接受了爱情，付出了忠贞……接受与付出，就是这样意味深长，让人琢磨不透
我喜欢接受的痛快，付出的慷慨。如果付出是春天播种的辛劳，那么接受就是秋天丰收的喜悦。别林斯基曾经这样说："在失望的荒地上付出你宽大的胸怀，在希望的沃土上会得到你心灵的.慰藉。"是啊，当你手捧玫瑰，那诱人的香气飘入心扉时，你会感到心灵仿佛被晶莹剔透的水流洗刷过一样舒畅愉悦我喜欢接受的美丽，付出的伟大。如果付出是充满荆棘的漫漫征途，那么接受就是到达后蜂飞蝶舞的锦簇花团。历史滚滚前进的车轮告诉我们，没有仁人志士抛头颅、洒热血的气节，哪会有新中国初升的太阳？历史漫漫的长幅画卷告诉我们，没有科学家的钻研开拓，得出伟大的结论，哪会有如今的美好生活？前辈在"山重水复"中付出，我们在"柳暗花明"中接受
我喜欢接受的公*，付出的豁达。如果付出是储藏真诚的货轮，那么接受就是满载而归的货物。俗话说："君子之交淡如水。"获得真挚的友谊需要付出，付出真挚的友谊需要一颗善良纯洁的心。一份耕耘，一份收获。接受与付出就是这样，如同亲密的伙伴，形影不离
接受不需要"会当凌绝顶，一览众山小"的壮语，只需"海内存知己，天涯若比邻"的真心。付出不需要"落红不是无情物，化作春泥更护花"的痛苦，只需"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"的信心
携一缕接受的阳光，系一丝付出的绸带，整理行装，踏上实现自我的道路！
秋天是收获的季节。奶奶打电话来说：“果实都熟了！你们来不来呀！”我说：“我很想回去。”于是我就把这个想法告诉了爸爸，爸爸同意了，我高兴极了！
终于到了国庆节长假，我们一家早早地就坐上旅游车启程了。一路上我一直贴窗远望，看着一畦畦金黄色的稻田，随着风形成一片片稻浪。远处有一片翠绿的柿子树，金灿灿的柿子隐藏在浓密的叶子后面，只露出半边脸，对着路人微笑。我来到田野心情格外舒畅。
我终于来到奶奶家，奶奶带我们来到田地里。我看见地里的玉米已经成熟了，金灿灿的棒子像咧开嘴巴在乐。我们把掰下来的玉米拉到奶奶家的院子里。我和奶奶的任务是剥玉米皮，奶奶说：“你先看我怎么做。”奶奶先把玉米的皮剥开，左手把后面的根攥紧，右手握住玉米，然后用力一掰，玉米就剥了出来。奶奶问我：“会了吗？”我说：“会了”，我就和奶奶一起剥起了玉米。爸爸和妈妈的任务是晾晒玉米，爸爸先把梯子靠在屋檐上，再慢慢爬爬上去，然后妈妈把剥好的玉米放在篮子里，爸爸用绳子把篮子拉上去，最后把玉米一个个摆在屋顶。
我看见各家各户，有的剥玉米；有的晾玉米；有的收稻粒；还有的摘水果，一片收获的`景象。一只只叽叽喳喳的小鸟在树上飞来飞去，不时飞到树上偷吃成熟的水果；不时飞到地上偷吃玉米粒，它们一见有人走来，就赶快逃走。一只只肥嘟嘟的土鸡在吃着洒落在地上的玉米粒，连它们都知道不要浪费一粒粮食。
这次我回奶奶家，欣赏了乡村美丽的景色，虽然劳动的很辛苦，但我学到了很多知识，并且收获了许多粮食和喜乐，我知道吃的粮食是来之不易的，我们更要珍惜粮食。
丰收节那天，老师让我把丰收的果实——石榴带回家一颗颗拨下来。这么重要的任务交给我去办，我太激动了！想着石榴仔儿水灵灵的样子，我恨不得长了翅膀飞回家去。
一迈进家门，我就以迅雷不及掩耳的速度洗了手，开始拨石榴。
妈妈说：“你用小刀太危险，你准备材料，我们一起来做好了。”我翻箱倒柜地找出一个小碗，一个食品袋和一把勺子。我们分了工，妈妈用小刀轻轻的划开石榴，爸爸把石榴分成一块一块的，我负责把石榴的“小牙”拨出来。
石榴到妈妈那时，对她微笑；到爸爸那时，它笑着对爸爸露出小巧玲珑的牙齿；到我这里，嘻嘻，已经笑得掉牙了！一颗颗石榴仔儿像开上下珍珠一般洒落进食品袋里。它们那像瓜子似的小脸蛋努力向外瞧着，阳光照在它们的身上，使这些石榴仔儿闪闪发亮。
我盼望发石榴的下午终于到了。一上学，我就兴致勃勃的跑到办公室问李老师：“老师，下节课发石榴吗？”此时，李老师的脸上绽放了一朵美丽的.花朵，她笑的那样甜，那样香，那样美……
“叮零零，叮零零……”熟悉的上课铃响了。老师说这节课分享我们丰收的果实——石榴，我太激动了。
开始发石榴了，我抱着装着晶莹剔透的石榴宝宝小碗走向第一个小组，组长伸出两只小手，我拿起小勺，从石榴堆里挑出几颗石榴，放长组长的手上，霎时间，一个小组的人向我投来感激的目光，我立刻感觉到了一股暖流流进了我的心窝，它是那样温暖，那样美，那样可亲……
发完最后一个小组，我们全班一起品尝这丰收的果实——石榴，当时我的心里像蜜一样甜。
送走了炎热的夏天，迎来了凉爽的秋天。
秋天的天空蓝白相间，蓝的天和白的云相互映衬，看上去那样的清爽。风儿不时的来凑热闹，云儿便不时的变换各种不同的造型，向人们展示着她的美丽。树叶渐渐地由绿变黄，那片金灿灿的.黄，惹人喜爱。一行行的大雁排成一字和人字形，向南飞去。在我的老家，秋天是个丰收的季节，农民伯伯开始收割玉米，家家户户忙碌着。我和爸爸妈妈也帮着大爷家掰玉米，晒玉米。我和妹妹还调皮的躺在一个个大玉米上，玉米好像也要和我们玩耍一样，用玉米须子挠我们的痒。闻着玉米的清香，情不自禁地想啃一口。放眼望去，一片金黄色，一片大丰收。
我很喜欢秋天，在落叶上尽情地奔跑着，踏在上边“沙沙”的响声，就像秋天的奏鸣曲。
我和老家的小伙伴们，在大爷的菜园里刨地瓜。我只找露出头的地瓜，因为这样的地瓜大多数都是大的。如果刨出了地瓜宝宝，就要小心翼翼地把它埋回去，就像母亲对待婴儿一样的呵护。我们用手刨，用小树杆撬，用小铲子挖。不一会，我就“收藏”了好几种不同姿态的地瓜：有圆圆的，像个大甜瓜，有弯弯的，像个月亮船……心里比吃了蜜还甜。
“噌”地一声，一只不明的东西飞到了我的身上。我刚要伸手去抓，“噌”又飞到了我的大腿上，我一动不动，以最快的速度捂住了大腿上的小东西，“哈哈，我终于抓到你了！”原来是只小蚂蚱，我一跑，“噌噌噌”无数只蚂蚱跳了起来。我一手捉一只，几分钟，我就捉了十几只。
在老家，秋给我带来了太多的快乐，我喜欢秋天这丰收的美！
夏天烈日炎炎，挥汗如雨。一阵秋风吹来，热气逼人的夏天被秋姑娘给赶走了，踏着轻盈的步伐来到我们身边。秋姑娘到了，秋高气爽，大雁南飞，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，蔚蓝的天空飘扬着朵朵白云。我喜欢这金色的秋天，更喜欢那丰收的秋天。
走在通向田野的林荫道上，只见路旁的树木已经枯萎了，枯黄的叶子纷纷扬扬地飘落下来，黄黄的，铺满了大地，踩上去，软绵绵的，还会发出“沙沙”的响声。小草虽然枯黄了，但地底下却蕴藏着勃勃生机，一到来年春天，它又会蓬勃生长。路边的白杨树，落叶就像翩翩起舞的黄蝴蝶慢悠悠地从树上飘落下来，只有那松柏的叶子还是那样苍翠欲滴。
不一会儿，我就来到了田野上。哇，秋姑娘也早已来到了田野上！看，如海的高梁骄傲地昂着头举起火把，绚烂秋光，像是铺满了灿烂的珠宝的花床，它正直的杆子，硕大而血红的穗头，好像喝醉了酒似的，一阵微风吹过，它那硕大的叶子随风飘舞，好像正在对人们招手。瞧，一株株一人多高的玉米。每棵上都长着一个结实的玉米。有的还长出了“双胞胎”。随手摘一个，剥开皮，就露出了它那金黄的玉米粒，可真讨人喜爱。
