仰望**，我们心潮激荡。曾记得，“长夜难明赤县天，百年魔怪舞翩跹”，但民族的胸膛里燃烧着崛起的火花，挺直的腰杆撑起华夏儿女孩子不屈的脊梁……“一唱雄鸡天下白”，历史翻开了新篇章。从此，你飘扬在世界的各个角落，从浩森的广阔宇宙，到冰封千里的南极雪原，从联合国总部的门前，到世界级盛会的广场。更难忘，当你第一次升起在香港、澳门上空，你的风采，映透了巍峨的山川、四海的汪洋。
仰望**，我们心潮激荡。你的风采，把我们的眼光引向21世纪祖国腾飞的梦想，在昂首迈入社会主义现代化强国的征途中，中华民族崛起的歌声异常嘹亮。社会发展日趋昌盛，综合国力不断增强，WTO使们对外更加开放，“申奥”成功实现了民族百年的梦想……
仰望**，我们心潮激荡。新世纪的号角已经吹响，你的光彩把神州每个角落照亮。此刻，我们心中涌起无限遐思；作为新一代中学生，那是责任与使命的交织，那是情感与信念的激荡。振兴中华是我们的心愿。满腔热血奔腾在我们身上。***，我们将用生命扞卫你的尊严，我们将用青春续写你的华美乐章，让你永驻辉煌！
星期一，风和日丽，阳光明媚，几朵白云在蔚蓝的天空上轻轻地飘着，同学们穿着雪白的校服，深蓝色的校裤，佩戴者鲜艳的红领巾，排着整齐的队伍，个个心潮澎湃，准备举行庄严的升旗仪式。
升旗仪式开始了，只听一个庄严的声音发出洪亮的口号："全体起立，向后转，敬礼！”同学们“唰”地一声，站的笔直，把五指并拢的右手举过头顶，鲜艳的**在雄壮的**声中徐徐上升，“呼啦啦”**升到旗杆顶端了，在蓝天白云的映衬下，显得格外鲜艳美丽，映红了大地。
这时，我不由地想到了**象征着坚强。当5.12大地震时，许多房屋倒塌，不计其数的东西被压在废墟中，可想而知什么东西已不再那么美丽，但是**仍旧屹立在娜丽，仍然那么鲜艳，那么雄伟，那么美丽，许多人都坚持下来了，保住了生命。
**象征着自豪，象征着骄傲，当奥运会临*，人们沸腾了，当奥运到来是，中国运动员凭着自己的不懈努力，取得了优异的成绩，当***高高飘扬在运动场上时，中国人当时是多么的自豪，这创造了世界的奇迹，
***，您虽然普普通通，却富有魔力，让人们为您喝彩，为您欢呼，为您骄傲，我爱我的祖国，我更爱祖国的***！
这个假期，开心吧！我想大家这一段时间里一定和我一样，沉浸在北京奥运比赛的精彩之中了。一天，我和爸爸坐在电视机前观看乒乓球的比赛。这是女子决赛，是张怡宁和王楠的比赛。我爸爸说，王楠还是老将呢。这场比赛真激烈，张怡宁和王楠打得难解难分，我们实在是想不出来是哪一位选手会输。当比赛越来越激烈的'时候，我们家突然停电了。
我和爸爸失望极了，赶快找停电的原因。妈妈马上点上蜡烛。爸爸弄得满头大汗，不一会儿，风扇就开始转了起来。我们急忙打开电视，但是比赛完了。只见张怡宁站在了冠军领奖台上，王楠站在了亚军领奖台上，另一位中国选手站在季军领奖台上。领奖台上出现了三面***，我们一家和所有中国人一样都很激动。
这场比赛很精彩，我永远也不会忘记这场比赛。
5月2日凌晨四点，我和父母起床，直奔***广场。虽然我们只花了五分钟就到了广场，但已经有很多人站在这里了。我们迅速站在广场的一边，等着旗子开始。这时，四支升旗队已经站在升旗台的四个方向。我站在栏杆旁，耐心等待。
最后，5点10分，一个持枪拿旗的**叔叔从***广场走了出来。过了一会儿，他们站在升旗台前。随着**响起，其中一个叔叔举起了**，**在冉冉***广场升起。看**真的很激动。
周一早上，学生们穿着校服，戴着鲜红的围巾升起**。
旗帜已经升起。学生站直。只听一次：“脱帽致敬**。”**响起：“我们团结一致，冒着敌人的炮火……”学生“唰”的一声，举起**敬礼。
当红旗升到旗杆顶端的时候，我不禁想到，当奥运健儿们拼命为中国争光，站在领奖台上，***升起的.时候，我们是多么的骄傲。
**，我想对你说：“***，我为你骄傲，为你骄傲。”
自从陈老师正式通知我在升旗仪式上讲话后，我的心里一直很激动，心情则是又喜又忧，喜的是我能当着全校师生面前上台发言了，这是老师对我的信任；忧的是这毕竟是我第一次上台，怕念不好，辜负了老师的期望。
今天，升旗的时刻终于到了！虽然天上下着绵绵细雨，可放眼望去操场上队伍整整齐齐，同学们们胸前佩戴着鲜艳的红领巾，个个精神饱满。鲜艳的红旗、闪光的五星在庄严、雄伟的**声中徐徐升起，几百只小手举过头顶，行着庄严的队礼，凝望着**，我感到我的`信心也在随它升起。
“**下讲话！”小主持人话音一落，我便走上了**台。当时的我还是有点紧张，差一点在敬礼时举起左手了，我稳定了自己的情绪，终于饱含感情还算流利地念完了事先准备好的发言稿。当我走下台时，感觉一颗悬了很久的心像一块石头落了地。
这次上台经历像是一幅珍贵的画卷，它将永远收藏在我的记忆里。
今天早上我们一年级的.同学在操场上举行了升**仪式。我们端端正正地站在操场上，眼睛盯着鲜艳的**冉冉地升到了旗杆的顶端。我们向**敬礼，等**演奏完毕，我们才把手放下。
老师们表扬了我，因为我站得很直，坐得也很端正。老师说希望我能继续保持。
星期一，风和日丽，阳光明媚，几朵白云在蔚蓝的天空上轻轻地飘着。同学们穿着雪白的校服，深蓝色的.校裤，佩戴者鲜艳的红领巾，排着整齐的队伍 ，个个心潮澎湃，准备举行庄严的升旗仪式。
升旗仪式开始了，只听一个庄严的声音发出洪亮的口号："全体起立，向后，敬礼！”同学们“唰”地一声，站的笔直，把五指并拢的右手举过头顶，鲜艳的**在雄壮的**声中徐徐上升，“呼啦啦”**升到旗杆顶端了，在蓝天白云的映衬下，显得格外鲜艳美丽，映红了大地。
这时，我不由地想到了**象征着坚强。当五一二大地震时，许多房屋倒塌，不计其数的东西被压在废墟中，可想而知什么东西已不再那么美丽，但是**仍旧屹立在娜丽，仍然那么鲜艳，那么雄伟，那么美丽，许多人都坚持下来了，保住了生命。
今天，我和我亲爱的家人一起去照金，那里是红军的革**据地，那里也是一个红色的地方，所有的房子都是红色的。那小白鸽就是永恒的和*，那鲜红的***就是那些革命英雄的.鲜血染成的，也是他们才换来幸福的今天。
我看见大家都在吃美味的食品，我也不例外，你看，我端着一大盘特色小吃—炒凉粉正吃着开心呢！
我们开始走到雄伟的烈士纪念碑旁，我情不自禁的深深的向烈士纪念碑鞠了个躬。
当我们走到烈士博物馆的时候，我又默默地念了念墙上刻的文字。
我想了想：如果没有那些革命的英雄们，我们伟大的中国就没有美好的今天。你看，鸟语花香、泥土的芬芳、小朋友的欢笑，真是让人开心。
在照金牧场，我好像又听见了马的嘶叫声，仿佛又看见马在草地上奔驰，革命先烈在马上真是威武雄壮。我们在美丽花朵旁照相是多么有意思呀！在照相时，我又情不自禁地向**敬了个礼。
今天，我和我亲爱的家人一起去照金，那里是红军的革**据地，那里也是一个红色的地方，所有的房子都是红色的。那小白鸽就是永恒的和*，那鲜红的***就是那些革命英雄的鲜血染成的'，也是他们才换来幸福的今天。
我看见大家都在吃美味的食品，我也不例外，你看，我端着一大盘特色小吃—炒凉粉正吃着开心呢！
我们开始走到雄伟的烈士纪念碑旁，我情不自禁的深深的向烈士纪念碑鞠了个躬。
当我们走到烈士博物馆的时候，我又默默地念了念墙上刻的文字。
我想了想：如果没有那些革命的英雄们，我们伟大的中国就没有美好的今天。你看，鸟语花香、泥土的芬芳、小朋友的欢笑，真是让人开心。
在照金牧场，我好像又听见了马的嘶叫声，仿佛又看见马在草地上奔驰，革命先烈在马上真是威武雄壮。我们在美丽花朵旁照相是多么有意思呀！在照相时，我又情不自禁地向**敬了个礼。
——《升**》教案优选【10】份
教学要求：
1、能正确；流利、有感情地朗读、背诵课文。
2、学会本课的生字，认识4个字和一种新笔画
3、让同学感受升**是一种庄严的仪式，激发同学尊敬**，热爱祖国的思想感情。
教学时间：两课时
教学过程：
第一课时
一、谈话揭题
出示***，介绍讲解，引出升旗仪式。
同时认识“***”“升”几个字
二、初读指导
1、投影插图，请小朋友们边看图边听录音
2、再听录音，要求看着课文，听清楚每个字的读音
3、同学自由读课文，不认识的字看看拼音多读几遍。
4、检查自学情况。
（1）、出示生字词。指名读、齐读、去掉拼音读
（2）指名分句读课文
（3）齐读全文，说说你发现了什么。
三、指导书写：升、国、我、们、中
1、记忆字形
2、指导在田字格里书写，重点提醒“升”的两撇的不同和“我”的竖钩和斜钩的区别。
3、同学描红，临写，教师巡回指导写字姿势。
第二课时
一、复*检查
1、听写：生、国、我、们、中
2、指名朗读课文
二、精读训练
1、指导看图，引读第一句
（1）什么是我们的**？
（2）出示句子，指名读
（3）讲述，指导同学用骄傲、自豪的语气读第一句。
2、指导看图，引读第二句
（1）看鲜艳的***升起来了，你知道它是怎么升起来的吗？
（2）出示句子。
（3）课件演示升**
（4）指导读出自豪、敬重之情。
3、指导看图，引读第三句
（1）升**时，我们少先队员应该怎样做？
（2）出示句子，在生活中你喜欢用“您”称谓哪些人？
（3）指导朗读第三句，读出对**的敬重热爱之情。
（4）同学扮演读第三句，评价。
（5）齐读
4、有感情地朗读全文
三、指导背诵
1、看图引背。
2、同学看图自由背诵
3、句子接龙背
4、边背诵边扮演
四、看图，启发想象
听到雄壮嘹亮的歌声，看到小朋友们整齐有力的敬礼，小鸟们也向着**飞来了，你知道它们在想什么，会说些什么吗？
五、指导写字：起、立、正、向
1、记忆字形
（1）说说你有什么方法记住这些字，有哪个字需要他人帮助。
（2）书写这些字时，你想提醒小朋友们什么？
2、指导在田字格里写字
（1）观察生字在田字格中的位置
（2）教师范写
六、作业
回家向长辈介绍升**时的情景，要求边说边扮演。
课后小结：
利用教学光盘指导朗读效果较好。同学在组词时易出现“们”当“门”用，用生字组词是难点。
教材分析：
《北京》这一课是学生第一次接触比较长的课文，共五个自然段。这篇课文介绍了我们的首都----北京。文中描绘了北京是一座美丽的城市，是一座现代化城市，也是一座古老的城市。通过运用多种形式的读让学生感受北京的美丽和巨大的变化，同时让学生明白首都是我们国家的象征，爱我们的国家就要从爱北京开始。
教学理念：
学生是学*和发展的主体，而教师只是一个组织者和引导者。语文教学是要以学生自读自悟为主，提倡学生用自主合作等方式，发挥自己的主动性和创造性。使朗读成为学生学*的主要手段，让学生在读中感司，读中思考。《语文课程标准》强调“语文教学应在师生*等对话的过程中进行”，这样就赋予了学生可以提出自己的见解和想法的权利，形成了良好的师生关系。
教学目标：1、能借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文。
2、认识“城”“央”等6个字，学写“北”等9个字。
3、培养学生热爱祖国，热爱首都的感情。
教学重点：认记生字，有感情的朗读课文，培养热爱首都的感情。
教学难点：用课后练*里的8个词语中的几个词语说几句话。
教具准备：挂图、生字
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只识不写;理解由生字组成的词语;认识一种笔画。
3、让学生感受到升**是一种庄严的仪式，激发学生尊敬**、热爱祖国的思想感情。
教学重难点
1、朗读课文。
2、学会七个生字。
3、指导书写生字“升、向”
教学准备 生字卡片
教学时间 2课时
教学过程
第一课时
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只识不写;理解由生字组成的词语;认识一种笔画。
教学重难点
1、朗读课文。
2、指导书写生字“升、向”
教学过程： 教学环节
教师活动 学生活动 设计意图
一、 谈话导入新课
二、揭题
三、初读指导
细读课文
五、总结课文
六、学*生字词
a)师：(出示书本插图)小朋友们，请看屏幕。想一想，这是什么时候，什么地方，图上的小朋友在干什么?
b)师：每天早上，我们学校也要升**，那我们升**的时候，你还能听到什么呢?(**声)那个时候你是怎么做的`?(分别请请一位少先队员和一位普通学生回答)
师：小朋友们回答的真好，这就是我们升**时的情景。(录像：升旗仪式)今天我们就来学*一篇新课，(板书课题：shengguoqi升**)
领读课题，齐读，(提醒学生：“升”是后鼻音)
1、师：“升**”就是把**高高地升上天空。下面我们就来学学这一课。先请小朋友们把书本翻到第～页。
2、教师范读课文
师：先认真听老师把课文读一边。请你们仔细看着课文，听清楚每个字的读音。
3、师：下面请小朋友们自己在下面看拼音轻声读课文，把你还没把握读好的字上面画个记号。
4、检查学生自读情况
师：同学们已经把课文自己读过一边了，都读会了吗?下面老师就来考考你，看你到底会不会了?
(1)出示生字词：(逐个出现)
wǔxīnghóngqí wǒmenguóqí
*** 我们**
shēngqǐlìzhèngjìnglǐ
升起立正敬礼
指名认读，相机纠音。
后鼻音：星、升、正、敬
轻声：们
(2)齐读生字词。
(3)去掉拼音认读生字新词。
5、师：认识了这些新词语，请你们再自己读一遍课文，看看共有几句话?(三句)
1、学*第一句
a.请学生读第一句(出示第一句：***，我们的**)
b.谁来说说我们的**是什么样子的?(自由说)
(出示)***
老师讲：四颗小星向着一颗大星，表示全国人民团结在***的周围，我们国家就越来越兴旺，越来越富强。
***是我们中国的**。
那有谁知道怎么样来读第一句才能让人知道***是我们的**呢?
指名读。(点评：把“我们的”重读就可以读出来了)
男生读，女生读
齐读。
2、学*第二句
a.师：***，是我们自己的**，那在升**的时候我们还听到什么?(《**》)
b.师：小朋友们真仔细，那不知道有没有哪位小朋友认真观察过***在**声中是怎样升起来的? c.(出示)**声中，高高升起
d.指名读句子 (出示升**的动画)师：你们瞧，在**声中，鲜艳的***升得多高阿!飘扬在祖国的蓝天上。多美啊!谁能把这么美丽的轻轻通过朗读读出来?
指名读。
3、学*第三句
a.(引读)(出示句子)
b.指名读句子
c.这里的“您”指谁?(**)为什么要用“您”而不用“你”?(表示对**的尊敬)
d.师：向国立正，向**敬礼，表示我们尊敬**、热爱祖国。那谁能把我们小朋友尊敬**热爱祖国的感情读出来呢?
e.指名读
师：学*了课文，我们知道***是(我们的**)。在**声中，(高高升起)，升**时，我们要(立正)，(敬礼)。
举行“模拟升旗仪式”
1、抽读生字卡片，口头组词。
2、说笔顺。教师提醒学生：“升”的第一笔是撇，不是横。
3、描红：中、升。
1、用完整的话说：早晨，在学校的操场上，小朋友们在升**，大家立正，向**敬礼。
2、用完整的话说：升**的时候，我们还听到**声，我们排着队伍，立正，向**敬礼。
3、齐读课题。
1、听老师读课文。
2、学生自读课文
3、认读生字。
4、齐读生字词。
5、去掉拼音认读生字新词。
6、再自己读一遍课文，看看共有几句话?(三句)
1、读第一句。
2、说说我们的**是什么样子的?
(红色的，上面有五颗金色的星星，中间一颗大的星星，边上有四颗小星星)
3、朗读。
1、读第二句。
2、说说***在**声中是怎样升起来的?(在**声中，***高高升起)
3、朗读。(体会**声中高高升起)
4、再读。
5、齐读。
6、齐读一、二句。
1、读第三句。
2、升**的时候，我们小朋友应该怎么做呢?(我们立正，向您敬礼。)
3、交流。
4、朗读。
5、个别读。
6、齐读。
7、练读全文，齐读。
1、抽读生字卡片，口头组词。
2、说笔顺。
3、描红：中、升。
激发学生学*的兴趣。
指导学生观看录象，要求把话说完整。
认真倾听老师读课文，对课文有一个初步的印象。
自读课文，要求读准字音。
初步了解课文内容。
指导学生把句子读通读顺，尤其是生字要读准确。
引导学生说说句子的主要内容。
引导学生仔细观察，练*说话，提高他们的口头表达能力。
指导学生感情朗读。
指导学生边做动作边朗读体会。
在观察字形的基础上掌握写字的规律，培养学生良好的写字*惯。
作业设计：
学生在《*字册》中描红、临写。
一、教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会认读本课生字词语。
3、让学生感受到升**是一种庄严的仪式，激发学生尊敬**、热爱祖国的思想感情。
二、教学重点：正确流利朗读课文，激发学生的爱国之情。
三、教学难点：理解课文，体会对**的热爱之情。
四、教学准备：生字卡片、多媒体课件、***。
五、教学时间：2课时
教学过程
第一课时
(一)谈话导入新课
1、师：(出示书本插图)小朋友们，我们一起看书中的插图。想一想，这是什么时候，什么地方，图上的小朋友在干什么?(用完整的话说：早晨，在学校的操场上，小朋友们在升**，大家立正，向**敬礼。)
2、 师：每天早上，我们学校也要升**，那我们升**的时候，你还能听到什么呢?(**声)那个时候你是怎么做的?(用完整的话说：升**的时候，我们还听到**声，我们排着队伍，立正，向**敬礼)
3、 揭题。
师：小朋友们回答得真好，这就是我们升**时的情景。(多媒体播放：升旗仪式。备注：学生通过观看升旗仪式的实况录相整体感知升旗过程。)今天我们就来学*一篇新课，(板书课题：升**)
领读课题，齐读，(提醒学生：“升”是后鼻音)
(二) 初读指导
1、师：“升**”就是把**高高地升上天空。下面我们就来学学这一课。
2、范读课文。
师：先认真听老师把课文读一遍。请你们仔细看着课文，听清楚每个字的读音。
3、下面请小朋友们自己看着拼音轻声读课文，在你还没把握读好的字上面画个记号。生自由练读。
4、检查学生自读情况。
师：同学们已经把课文自己读过一遍了，都读会了吗?下面老师就来考考你，看你到底会不会?
⑴出示生字词：(用开火车的方法抽读生词卡片)
wǔ xīng hóng qí wǒ men guó qí
五 星 红 旗 我 们 国 旗
shēng qǐ lì zhèng jìng lǐ
升 起 立 正 敬 礼
指名认读，相机纠音。
后鼻音：星、升、正、敬
轻声：们
⑵齐读生字词。
⑶去掉拼音认读生字新词。
⑷要求把生字与生词放回课文中再读通句子。
⑸(多媒体播放朗读录音，主要使学生感受到升**是一种庄严的仪式，激发学生尊敬**，热爱祖国的思想感情。)
⑹两人小组合作朗读课文。
⑺指导朗读课文(要求不指读、不唱读，词儿连读，声音响亮)。
采用个别朗读、两人小组朗读、全班齐读等形式，读准字音，读通句子。教师指点朗读，必要时做示范。
(三)学*生字
1、学*“升”。
⑴做一做“升”的动作。
⑵给“升”找朋友(升旗、升高、升起、上升)。
⑶练*书空“升”，提醒学生第一笔是“撇”。
⑷师范写“升”。注意一竖的起笔要高。
⑸学生练*按笔顺描红。
2、学*“我们”。
⑴游戏：“找朋友”，请六个小朋友上台，两人一组。再出示“你们”、“他们”，来辨别找一找。
⑵揭示两个字的笔顺，指名读一读，相机教学“我”中的新笔画“斜钩”，全班书空。
⑶数一数，“我”共有几笔，最后一笔是什么?第五笔是什么?
⑷师范写，强调“我”字一提要短而有力，第五笔斜钩要写得舒展些。
⑸学生描红。
3、教师巡视指导，及时纠正写字姿势。
第二课时
一、复*巩固
1、(出示生字新词：升 我 们)学生认读。
2、在田字格上听写三个生字。
3、练*用“我们”说一句话。
4、指名朗读课文，其余小朋友认真听，说说他读得怎么样。
二、 细读课文
1、学*第一句
⑴请学生读第一句(多媒体出示第一句：***，我们的**。本张幻灯片用**作为背景，让小朋友们在读的同时认识**。)
⑵(展示**)这就是***。谁来说说它是什么样子的?(红色的，上面有五颗金色的星星，中间一颗大的星星，边上有四颗小星星)
老师介绍：一颗大星代表***，四颗小星代表全国各族人民。四颗小星向着一颗大星，表示全国人民团结在***的周围，我们国家就越来越兴旺，越来越富强。
⑶你在哪里见过***呢?(学校、***、奥运会上……)
师：大家说了很多，总之，***在许多重要的场合、重大的日子出现。因为它代表着我们的国家，是我们祖国的象征，所以说，引读：***是--
⑷下面，就让我们来看看奥运会上中国体育健儿获取金牌后升起**的情景吧!(播放学校、***、奥运会上中国体育健儿获取金牌的录像。让小朋友们通过录像感受到中国健儿获得金牌后的激动心情，同时知道在学校、***、奥运会上领奖时要升***。)
师：奥运会上，我国运动员获得金牌，升起***时，他们的心情是怎样的?(高兴、激动)运动员是代表国家参加比赛的，当他们为国家争得了荣誉时，观众*上的中国人表现怎么样?( 他们也非常激动!一面欢呼，一面挥动**向运动员祝贺。)
⑸说一说，那时，你的心情又怎么样?
过渡：是啊!多么让人自豪啊!**代表着国家，它每一次升起，都让我们激动不已。谁能把这句话读一读，表达出自豪、激动的心情。
⑹指名读。男生读，女生读。齐读。
2、学*第二句
⑴ 师：在升**的时候我们还听到什么?(多媒体插放《**》，主要让小朋友知道***是在**声中冉冉升起来的。)
⑵多媒体出示句子：**声中高高升起。指名读。
⑶ (出示升**的动画)(体会**声中高高升起)
师：你们瞧，在**声中，鲜艳的***升得多高啊!它飘扬在祖国的蓝天上。多美啊!谁能把这么美丽的情景通过朗读表达出来?
生自由练读，指名读，齐读。
⑷多媒体播放歌曲《****真美丽》。(学生齐唱)
3、 学*第三句
⑴面对高高升起的**，我们小朋友应该怎么做呢?(我们立正，向您敬礼。)(多媒体出示句子，以学生敬礼图片作为背景，让小朋友知道怎样敬礼。)
⑵指名读句子
⑶这里的“您”指谁?(**)为什么要用“您”而不用“你”?(表示对**的尊敬)
⑷师：向国立正，向**敬礼，表示我们尊敬**、热爱祖国。那谁能把我们小朋友尊敬**热爱祖国的感情读出来呢?
⑸指名读、齐读。(多媒体出示整首儿歌)
⑹练读全文，齐读。
四、指导背诵
1、过渡：刚才小朋友读得真好，我们能不能不看书把它背出来呢?
2、引背。
⑴多媒体出示儿歌的后一句，让学生填写前一句。
⑵多媒体出示儿歌的前一句，让学生填写后一句。
3、轻声练*背诵。
4、边背诵，边表演。
五、指导书写：中、立、正、向
1、识记字形。
立：有五笔，第一笔“﹑”像人头，第二笔“一”像人的肩，第三、第四笔像两条腿，最后一笔像大地。
2、指导学生按笔顺描红。
3、学生练*描红，教师巡回指导。
4、指导学生在田字格中书写。
⑴观察生字在田字格中的位置。
⑵说说横、竖中线上的笔画，教师用红笔描出。
⑶教师示范书写，学生临写
六、作业
1、完成*字册。
2、回家向长辈介绍升**时的情景，要求边说边表演。
板书：
升**
***高高升起 立正 敬礼
教学目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。
2．复*巩固汉语拼音，学会本课７个生字，两条绿线内的７个只识不写。理解生字组成的词语。
3．让学生知道***是我国的**，激发学生热爱祖国的思想感情。
教学重难点：
1．掌握7个生字，认识两个笔画。
2．朗读课文，背诵课文。
教学过程：
一、激趣导入，认读课题。
1．每周一的早晨，我们全校师生都要到操场上举行什么活动？谁来说说升**时的情景。那么，升**时，我们小朋友应该怎样做呢？你能用一句完整的话说说星期一早晨我们的活动吗？
今天这节课，我们一起来学*一篇描写升**场景的课文。
2．板书课题（先写拼音，再写汉字）。
指名拼读，强调“升”是翘舌音，小老师领读课题。
二、初读课文，探究识字
1．教师范读课文，学生认真听并用手指着课文。
2．学生自由读课文两遍。
要求：用手指着课文，大声朗读课文两次。遇到不认识的字借助拼音多读两次。读完的小朋友就安静地坐好。比比看谁最棒。
3．这些生字词小朋友们认识吗？
（1）第一关：（课件出示）
Shēng xiàng zhōng wǒmen lìzhèng
升 向 中 我们 立正
Jìnglǐ guógē guóqí shēngqǐ
敬礼 ** ** 升起
自由拼读两次。指名拼读。
你觉得哪些字音需要提醒小朋友注意？请大声说出来，领着小朋友读一读。强调：“向 中 正 敬”几个字的韵母都是后鼻音。“我们”的“们”读轻声。
（2）第二关：（课件出示，去掉拼音）
指名读，开火车读。
4．学完这些生字之后，小朋友们读起课文来一定会更顺利。请你大声读读课文，争取把课文读正确、读流利。
5．指名读课文，数数课文一共有几句话，说说每句话的意思。
三、认识笔画，学*写字。
1．出示“我”
（1）“我”一共有几笔？第四笔是什么？第五笔呢？认识“提”和“斜钩”，指导“提”和“斜钩”写法。
（2）观察“我”字，按笔顺书空。
（3）学生说说生字在田字格中的位置，观察横、竖中线上的笔画，用红笔标出。
（4）教师讲解，范写。
“我”第一笔起笔在竖中线左侧，斜钩起笔在竖中线上，从上到下要写得舒展。
（5）生临写生字。
2．同法指导“向 正 中”
3．练*给几个字口头组词。
四、布置课堂作业
练*书写四个汉字，每个两遍。
第二课时
一、复*导入。
1．出示(斜钩)，说说它的名称。
2．认读“我 向 正 中”，并口头扩词。
二、精读课文。
1．谁知道我们的**是什么呢？出示：***，我们的**。
（1）谁能读一读？这句话告诉是说：我们的**是 。
（2）出示**图。
谁能说说**的样子?(通过观察，让学生了解我国的**)
教师小结：***中的一颗大星代表我们的***；四颗小星代表全国各族人民；四颗小星围在大星周围，代表各族人民团结在党的周围。
（3）你还在哪些地方见过***?
（4）指导朗读：强调“我们的”。指名读。齐读。
2．教学第二句：**声中，高高升起。
（1）我们看看升旗的场面吧！(多媒体课件演示升**、奏**的场面。)观看视频。
（2）你听到了什么?看到了什么?是啊，随着雄壮的**声，我们的**——***高高升上了蓝天，多美啊！
（3）我们随着音乐朗读句子吧！指导：“高高”读得重一点。
3．升**的时候我们小朋友要怎么做呢？
出示：我们立正，向您敬礼。
（1）指名读，说说我们要做什么？（立正 敬礼）
（2）教师小结：**代表一个国家的尊严，她是神圣不可侵犯的，我们每个人都尊敬她，所以，我们尊称**为“您”，表示对她的尊重。
（3）谁能读好第三句话?指名读。配上动作读一读。
4．有感情地朗读课文。
四、学*写字
1．出示生字“升 立”
（1）观察生字，按笔顺书空。
（2）指导书写：
升：第四笔竖起笔要高。
立：第三笔点和第四笔撇要写得匀称，相互照应。
（3）生练*描红。
2．出示“们”
（1）观察生字，注意左右两部分的比例。
（2）教师范写：左边偏小，右边偏大。
（3）生描红临写。
五、布置课堂作业
1．填空，读句子。
**声中， 升起。
我们 ，向您 。
2．***是我们中华人民共和国的**，是神圣不可侵犯的，她是我们的骄傲。那么，大家想不想自己亲手制作一面***呢?动手试试吧！
教学要求：
1、能正确；流利、有感情地朗读、背诵课文。
2、学会本课的生字，认识4个字及一种新笔画
3、让学生感受升**是一种庄严的仪式，激发学生尊敬**，热爱祖国的思想感情。
教学时间：
两课时
教学过程：
第一课时
一、谈话揭题
出示***，介绍讲解，引出升旗仪式。
同时认识“***”“升”几个字
二、初读指导
1、投影插图，请小朋友们边看图边听录音
2、再听录音，要求看着课文，听清楚每个字的读音
3、学生自由读课文，不认识的字看看拼音多读几遍。
4、检查自学情况。
（1）、出示生字词。指名读、齐读、去掉拼音读
（2）指名分句读课文
（3）齐读全文，说说你发现了什么。
三、指导书写：
升、国、我、们、中
1、记忆字形
2、指导在田字格里书写，重点提醒“升”的两撇的不同和“我”的竖钩和斜钩的区别。
3、学生描红，临写，教师巡回指导写字姿势。
第二课时
一、复*检查
1、听写：生、国、我、们、中
2、指名朗读课文
二、精读训练
1、指导看图，引读第一句
（1）什么是我们的**？
（2）出示句子，指名读
（3）讲述，指导学生用骄傲、自豪的语气读第一句。
2、指导看图，引读第二句
（1）看鲜艳的***升起来了，你知道它是怎么升起来的吗？
（2）出示句子。
（3）课件演示升**
（4）指导读出自豪、崇敬之情。
3、指导看图，引读第三句
（1）升**时，我们少先队员应该怎样做？
（2）出示句子，在生活中你喜欢用“您”称呼哪些人？
（3）指导朗读第三句，读出对**的崇敬热爱之情。
（4）学生表演读第三句，评价。
（5）齐读
4、有感情地朗读全文
三、指导背诵
1、看图引背。
2、学生看图自由背诵
3、句子接龙背
4、边背诵边表演
四、看图，启发想象
听到雄壮嘹亮的歌声，看到小朋友们整齐有力的敬礼，小鸟们也向着**飞来了，你知道它们在想什么，会说些什么吗？
五、指导写字：起、立、正、向
1、记忆字形
（1）说说你有什么方法记住这些字，有哪个字需要别人帮忙。
（2）书写这些字时，你想提醒小朋友们什么？
2、指导在田字格里写字
（1）观察生字在田字格中的位置
（2）教师范写
六、作业
回家向长辈介绍升**时的情景，要求边说边表演。
课后小结：
利用教学光盘指导朗读效果较好。学生在组词时易出现“们”当“门”用，用生字组词是难点。
活动目标
1．复*侧面人及背面人的画法，能画出升旗时人物的简单动态。
2．注意画面整体布局及人物比例。
3．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4．培养幼儿的欣赏能力。
5．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备
1．彩笔、剪刀、白纸、红纸、黄色小方纸、糨糊。
2．活动前有过参加升**的经验，教师进行过有意识的观察引导。
活动过程
1．回忆、讲述升**的经历。
***是中华人民共和国的**，我们应该怎样热爱红旗?升**时怎样做?(立正，行注目礼，在一起举行升旗仪式，对着**敬礼，等等)
2．学*侧面人、背面人的画法表现升旗的情景。
ａ．讲解示范如何用侧面人、背面人的画法表现小朋友热爱**的特征。
ｂ．鼓励个别幼儿在集体中尝试画简单的人物动态，为大家做示范。
ｃ．幼儿绘画，教师指导。提醒幼儿注意画面整体布局及保持画面整洁。
3．展览、欣赏各自的作品。引导幼儿从作品的动作、构图、布局等方面评价、欣赏同伴的作品。
活动建议
1．在日常继续引导幼儿观察侧面人和背面人以及他们的动态。
2．日常的区角活动中，继续提供材料，供幼儿练*画侧面人和背面人，以及简单的人物动态。
活动评价
1．能回忆并说出参加升**的经历。
2．有良好的绘画*惯，能保持画面的整洁。
活动反思
美术活动不应以技能为主，应该以幼儿的兴趣为出发点，让幼儿在原有的经验上一点点的进行提升，他们还不懂得什么是点、线，对于幼儿原来的经验这样的跨度太大，幼儿消化不了，或许将本堂课定位在色彩上会更好，让幼儿去感受色彩带来的美和自己所画的不同的图案所带来的美，让幼儿觉得其实我这样画也是美的，让幼儿感到自己成功了，增强幼儿的自信心。通过本堂课有很多地方需要我去改进，并深思自己在美术活动中所缺失的东西，在今后的教学中不断的改进，并且不断的去学*。
教学目标:
知识目标:学会本课的7个生字，认识2种笔画。
能力目标:能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。
情感目标:让学生知道***是我国的**，激发学生热爱祖国的思想感情。
教学用具:多媒体课件
电子琴
教学模式:激趣教学法
教学流程:
一、创设情景、导入新课
同学们，你们喜欢听音乐吗?现在老师让你们听一首曲子，听完之后告诉老师，这首曲子的名字叫什么?(教师播放音乐)谁来告诉大家这首曲子的名字是什么?对，是《**》。你们在什么时候听过**呢?对，在每周一升**的时候。今天我们就一起来学*一篇课文，题目就是《升**》。(板书课题)
二、初读课文，纠正读音
1、借助拼音自由读。要求:读准字音，不加字，不漏字。
2、检查朗读情况——指名读——指名评价。
3、再读课文读，边读边想课文有几句话?
三、细读课文、指导朗读
1、学*第一句话。
指名读第一句话。***就是我们的**。谁能说说你脑海里的**是什么样子的?(学生边说，教师边板画)课前老师让你们搜集了***的一些资料，谁愿意和大家交流一下?(学生互相交流)
听有关歌唱**的歌曲，加深学生的爱国情感。
有感情的朗读第一句话。
2、学*第二句话。
让学生观看北京***广场升旗仪式。边看边听边想边记，看完之后告诉老师，你看到了什么?听到了什么?
重点指导朗读“高高升起。”
3、学*第三句话。
每周一我们学校在升**的时候，你们是怎么做的?课文里是怎么说的?
这里为什么是向“您”敬礼?而不是向“你”敬礼呢?指导学生用“您”说一句话。
重点指导“立正”和“敬礼”。
四、通读全文、加深情感
1、自由地有感情的朗读全文。
2、指名读——指名评价
3、教师配乐范读——学生评价
4、师生赛读
五、唱背课文、加深记忆
1、教师范唱《升**》。
2、学生试唱——全体加动作唱——全体背唱
六、总结全文、感情升华
同学们，老师希望你们好好学*，天天向上。长大后为祖国做出更大的贡献!
教学目标：
知识：认识“升旗起正您敬礼”七个字，会写“升国红我们歌立礼”8个字。
能力：能借助拼音正确、流利地朗读课文，会背诵课文
情感：培养学生热爱**，热爱祖国的思想感情。
教学重点：
通过韵文培养情感，能识字会写字。
教学难点：
注意区分形*字。
教学流程：
第一课时
一、激情引趣，导入新课。
同学们，你们见过升**吗？在什么地方，什么时间见过请你把见到的现象描述给同学们听，好吗？
二、初读课文，感知内容
1、自由读韵文，圈出不认识的字，多读几遍
2、同桌合作读，相互评价
3、文中有几句话
三、细读课文，感悟内涵
1、指名读，边听边思考，通过读文，你想到了什么？
2、自由读，想一想，你在哪里见过**？
3、引导讨论，小组之间说一说，你在什么地方见过**，**是什么样子的？
你喜欢**吗，应该怎样尊重和爱护**？
4、指导朗读
自由读指名读
四、实践活动：
1、把你收集到的带有**的图案拿出来，大家互相交流。
2、创建展示台，把你收集到的有关**的故事读给大家听。
五、小结
第二课时
一、重温课文
二、指名背诵
三、指导识字
1、带拼音读
2、去掉拼音读
3、小组之间说一说识字的方法
4、汇报交流
5、同桌子用生字卡互考
四、指导书写
1、观察范字，引导发现字型特点
2、师范写，引导学生看清楚每一笔的位置
3、学生练写
4、组织学生相互评价
五、积累词语
六、总结：
学*了本课，你知道了什么？
内容概括：这篇介绍了关于《升**》教案之三，希望对你有帮助！
教学目标：
1.会写“中、五、立、正”4个生字。
2.激发学生对**的敬仰和对祖国的热爱之情。
教学重点：
会正确书写生字。
教学准备：
教学课件
教学过程：
一、复*旧课，导入新课。(用时：5分钟)
1.课件展示生字，学生认读：升、国、旗、歌、起、么、美、丽、中、红、立。
2.学生齐读课文，读出对**敬仰和对祖国的热爱。
二、解读课文，激**感。(用时：15分钟)
1.流利地朗读课文，找出不理解的词语。
2.课件展示***前的升旗仪式等引导理解，激发爱国情感。
教师：每当鲜艳的***在**声中慢慢升起时，我们就要立正，向它敬礼。因为***是我国的**，作为一名中国人应该感到骄傲和自豪。
3.指导有感情地朗读课文。
4.拓展：你们在哪些地方见到过**升起的时候?
5.反复朗读，直至能背诵。
三、指导规范写字。(用时：10分钟)
1.同学们回忆一下，我们以前学过的汉字有哪些结构，看看本课要求写的字包括哪些结构呢。(课件出示：中、五、立、正)
2.课件逐个展示每个字的笔顺，提示注意每一笔在田字格中的占位。然后再范写。
3.学生练*写字，教师巡视指导。
4.交流展示作品，评价。
四、组词和短语训练。(用时：7分钟)
1.上面的四个字都会写了，下面给这几个字组组词。
中( )( ) 五( )( ) 立( )( ) 正( )( )
2.照样子读读说说。
美丽多么美丽 好听多么好听
高大( ) ( )( ) ( )( )
选取其中的一个短语说句话。
五、课堂小结(用时：3分钟)
这节课我们学*了哪些知识?
教学反思：
本节课教学时，教师通过课件向学生展示***前的升旗仪式，2008年中国举办奥运会开幕式上的升旗仪式等，给学生以形象的感性认识，再加上教师指导有感情地朗读，从而激起学生对**的敬仰和对祖国的热爱之情。
指导学生观察、分析，发现写字的规律仍是这节课教学的重点，在规范书写的基础上让学生练*扩词和说话训练，逐步培养学生学*语文的能力。
——升****主持词优选【10】份
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好!
今天的升旗仪式由我们八年级一班主持，我是主持人xxx。
我们八年级一班是一个团结互助,积极向上的班集体。在班主任张老师的带领下，我们在学*、纪律、卫生、文明礼仪等方面有了显著提高。我们昂扬向上，我们风雨同舟，39颗永恒的心，团结在一起，迸发出最美的心跳声，我们的拼搏，我们的努力，注定会在校园里留下最美的一页成长的道路上。我们会彼此激励，共同前进。在不久的将来，我们一定会成为学校的骄傲。
本周升旗仪式的主题是：文明礼仪伴我行
今天的升旗手和护旗手是我班民主推选的文明礼仪小标兵。
升旗手：xxx护旗手：xxx
升旗仪式现在开始
第一项：出旗
第二项：升**唱**请全体师生行注目礼，
第三项：我们班xxx同学对文明礼仪有自己的独特的感受，请他和大家一起分享，由xxx做**下讲话
第四项：请我们班班主任讲话
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！送走了夏天的烈日，我们收到了落叶的来信。送走了初三年级学哥学姐熟悉的面孔，我们又迎来了初一年级学弟学妹们朝气蓬勃的脸庞。送走了过去的辉煌成就，我们又在这一片沃土洒下了新的希望。一叶知秋，崭新的季节已经来临，新的学期也如期而至。昨天我们播种下了梦想，今天我们挥洒出了汗水，明日就一定能够拥有更加灿烂美好的春天。
下面我宣布：青岛第二实验初级中学升旗仪式现在开始。
今天，担任升旗任务的是我们学生组织。升旗手是：委员会的，委员会的，委员会的。在过去的一年中，我们怀揣着梦想，在这个秋风送爽的季节，我们终于登上了属于自己的舞台。在7月份中，经过激烈的角逐，青岛第二实验中学第三届学生干部组织成员诞生了。五大组织又注入了一批新鲜的血脉。新一届**团成员分别是校长助理鲁雨晴；学生会**李敏张，副**李佳；自主发展委员会**张潇，副**宋佳和；自主管理委员会**苏诗雨；学生民主参事会**王子涵，副**袁子祺；生态环保委员会**乔舸，副**唐致远，及五大组织和团委会中的各位部长。我们可谓刚刚起飞的雏鹰，迫不及待的想要初试我们单薄的羽翼，可是，请相信我们，我们不怕风雨、不怕挫折，定能够在广阔的天空中描绘出属于我们的色彩。在未来的一学期中，我们学生组织将本着“服务同学，帮助同学”的理念，以“能吃苦、肯耐劳”作为标准开展工作。我们将调查实践，为同学们排忧解难；检查督促，帮助同学们全面发展；开展活动，丰富同学们的校园生活；努力工作，为二实验的辉煌贡献力量。
下面进行第一项：出旗。请全体师生向左向右转。
进行第二项：升**，唱**。敬礼礼毕。
进行第三项：宣誓，请老师们、同学们举起右臂，让我们面对**庄严宣誓：厚德，博学，求真，笃行。请放下右臂。请全体师生向左向右转。
进行第四项：**下演讲。今天发言的是学生参事会**王子涵同学，大家掌声欢迎！
感谢王子涵同学的精彩演讲。青岛第二实验初级中学升旗仪式到此结束。
一、开场
在这静谧而清新的早晨，我们站在旗杆下，举行庄严的升旗仪式。
面对着鲜艳的***，我们心潮起伏，热血沸腾。
曾记得，百多年来，中华民族受侵略遭欺负的历史，曾记得，中华儿女前仆后继，英勇斗争的峥嵘岁月，曾记得，***在***广场升起的第一天，我们深深懂得，今天的幸福生活来之不易，深深懂得，没有***就没有新中国。
啊，**，您是祖国的象征，人民的骄傲！您是用烈士的鲜血染成！
啊，**，您是革命的旗帜，胜利的旗帜，人民的旗帜！
啊，**，为了人民共和国灿烂的明天，为了维护祖国神圣不可侵犯的尊严，
我们一定努力学*，奋发向上！
在这庄严的时刻，请您接受我们崇高的敬礼！（礼毕）
二、下面请xxx同学**下讲话。
三、请学校政教处讲话讲话。
四、升旗仪式结束，退场。
（全体面向**）
某某学校20xx学年度第二学期第14周升旗仪式现在开始，全体肃立！
出旗、奏乐
升**，奏**，行注目礼
礼毕，唱**
全体向右转，休息
本周**下讲话的是×××，热烈掌声欢迎×××
谢谢×××，本周升旗仪式到此结束
请老师队伍先退场，各班以排头为基准向前靠拢，跑步退场。
升旗讲话
老师们、同学们：你们好！
新年的钟声还萦绕在我们的耳畔，新春的脚步随着我们又走进了新的一年。迎着美丽的朝霞，伴着一声声亲切的问候，今天同学们又回到快乐的校园。看到大家抖擞的精神和张张笑脸，我相信大家都度过了一个温馨、祥和、愉快的新年。
在过去的一学期里，同学们在老师的辛勤教导下，努力学*，刻苦钻研，认真锻炼，在德、智、体、美、劳几方面都得到了发展，很多同学都取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。新的学期对我们每一位同学提出了新的要求，希望你们能从我做起，从现在做起，努力学*、自尊自爱、继续弘扬我们民族的伟大精神，热爱祖国，热爱人民，作“五小公民”。
新的一年开始了，同学们又长了一岁，我相信我们的同学比以前更成熟、更懂事、更自信。随着时代的发展，社会的不断进步，新的观念，新的信息，新的变化，新的要求将扑面而来，同学们一定要抓住机遇，乘势而上。小学阶段是人生中生命力最旺盛的阶段，面对今天鲜艳的***，雄壮的**，我向学校同学们提几点希望：
一、希望同学们严以律已，养成良好的人格素质和道德规范，严格遵守社会公德，在社会上做一个合格小公民。遵守学校各项规章制度，做一个合格的小学生。尊敬师长，团结同学，互助友爱，在师生中、同学中建立起良好的友谊。让师生情谊、学友情谊受益终身。
二、希望同学们发奋学*。任何成果都是凝结着辛勤的汗水，我们要敢于迎难而上，不要怕苦，不要分心，更不要去玩游戏和受不良因素影响，为你们将来的美好前程打下坚实的基础。
三、要积极地参加班级和学校组织的社会实践和文体活动，使自己德智体美劳全面发展。
我们大庆道小学具有优良的传统，良好的校风、学风和教风，这一切都是我们全体师生共同创造的，希望同学们再接再厉，以实际行动发扬我们的好传统，好学风，让我们在学校这个大家庭中健康茁壮地成长。同学们，美好的愿望，崇高的理想总是和艰难相伴，没有今天刻苦钻研的精神、克服困难的勇气，就没有明天的成功。在新学期第一天的早晨，我真诚地祝愿每一位老师在新的学期里工作顺利，事业有成！祝愿每一位同学学*进步，快乐成长！
谢谢大家！
十一的早晨是如此的静谧而清新，在这个神圣的日子里。我们迎来了本周的升旗仪式。本周升旗仪式由我们五二中队主持。旗手；护旗手
第一项；出**，全体向左向右转。全体面向领操台向左向右转。
第二项；介绍旗手事迹。
第三项；升**，奏**，少先队员行队里，辅导员老师行注目礼。全体向后转。
第四项；唱**。
第五项；**下的讲话。
第六项；宣誓
***升起来了，升到万人瞩目的高度，虽然没有惊涛骇浪。但有一种排山倒海的气势在起伏，有一种雷霆万均的力量。
升起来了，升起来了，华夏儿女在这高度里陶醉。炎黄子孙的尊严从这里独领风骚。五角星的光芒中展开笑脸，万物在她的光芒下茁壮。龙的传人在屹立守望，期待我们的祖国更加繁荣富强，我们的明天更加美好。
本周由我们五二中队举行的升旗仪式到此结束。全体向后转。
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!
暖暖的夏风，送袅袅暗香而来。
娇艳的'百花，献片片芳菲一季。
历史的长河，翻滚着昔日英勇的浪涛。
时光的琴弦，弹唱着今日辉煌的旋律。
我们是一群小飞雁，抖擞着翅膀，击打长空!
我们是一群神气龙娃，激情似火，奋勇向前!
我们热情，想要神州大地遍地开花。
我们志远，要让祖国跃上千里马。
让我们一起迎接这庄严而神圣的升旗仪式吧!
今天担任升旗仪式的就是八年级84班护旗队，担任升旗手的是来自我们班的xx同学。护旗手是我们班的xx，xx同学。八年级84班是一个团结奋进、充满朝气与活力的班集体。在班主任牛老师的带领下，我们班纪律严明、班风正、学风浓。学*中我们勤奋刻苦，勇攀高峰;生活中我们相互关心，知己知彼;劳动中我们任劳任怨，不要怕吃苦;困难之中我们要相互的勉励，去笑对人生。
脚踏实地，奋发图强，立志成才，为我成长，为了校争光是我们84班的座右铭，因为我们坚信“今天我以附中为荣，明天附中一定要以我为荣!”
下面我宣布升旗仪式现在开始!
第一项：出**;
第二项：升**，奏**;请全体师生行注目礼!
第三项：唱**;指挥：XX老师。
第四项：**下演讲，演讲人：XX
第五项：请学校XX校长讲话
升旗仪式到此结束。
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
在这世间，有什么比生命更重要吗？答案是，有！孟子在《鱼我所欲也》中写道：“一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。”为什么接受了宝贵的食物就能够获得生命，行人和乞丐却都拒而不受呢？因为，在他们心中，受到尊重，捍卫尊严，比生命更重要。是的，尊重之于人类，就像空气一样不可缺少。对于我们学校来说，学会彼此尊重是构建和谐校园的本质要求。
下面，我宣布：XX第XX中学以“学会彼此尊重，构建和谐校园”为主题的升旗仪式，现在开始！
进行升旗仪式第一项：升**，奏**，全体师生脱帽行注目礼
进行升旗仪式第二项：介绍升旗手事迹。
进行升旗仪式第三项：请XX同学介绍历的今天
进行升旗仪式第四项：请XX同学发表演讲
进行升旗仪式第五项：请欣赏八年一班全体同学带来的诗朗诵《XX》
进行升旗仪式第六项：请XX讲话
同学们，老师之间互相尊重，可以促进彼此的合作，增强教育教学的实效性；师生之间的尊重、*等、理解与沟通，能使师生和谐相处，共同发展；同学之间相互尊重，可以建立相互激励、互相学*，*等互助，共同进步的新型同学关系，学会尊重，我们的校园将会更加和谐，我们的生活将会更加美好。
我宣布，XX第XX中学以“学会彼此尊重，构建和谐校园”为主题的升旗仪式到此结束！
(出场，敬队礼)
甲：尊敬的各位老师
乙：亲爱的同学们
合：大家早上好!
甲：我是主持人李青青。
乙：我是主持人侯文武。
甲：学*是一种责任。
乙：学*是一种享受。
甲：学*是一个人成长的必然选择
乙：学*是一个人成才的必然途径
甲：为了一个共同的目的——学*，我们又相聚在这里。
乙：云阳县双江小学20xx年下期第十周升旗仪式现在开始!本周光荣的升旗队员是来自五年级一班的文明礼仪之星。
甲：升**，奏**，全体师生向**敬礼。 (面向**)礼毕。
乙：请全体师生随音乐齐唱**，有请黄颖怡指挥。 (主持人退场)
甲：**下演讲，掌声有请郭怡。 (甲出场)
乙：有请上周值周教师( )老师总结工作。 (乙出场)
甲：请本周行政值周讲话，掌声有请( )。 (甲出场)
甲：同学们，学*不是用来填满时间，而是用来充实心灵。 [一起出场]
乙：投入到快乐的学*中来吧，让我们活到老学到老。
甲：让身心沐浴于书香
乙：让灵魂接受知识的洗礼
甲:从今天开始，我们要：
甲乙(合)：爱学*，会学*，我的学*我做主!
甲：今天的升旗仪式到此结束，谢谢大家!请体育老师组织解散。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好！
百善，孝为先。尊老敬老，是我们中华民族的传统美德，是我们国家丰厚的文化宝藏之一。数千年以来，它一直是华夏儿女精神世界的支柱。孔老夫子说：“夫孝，德之本也。”孝道是人生幸福的根本。“孝”是一种特殊的情感，孝顺是人伦理道德的一个基本指标。“孝”如同温暖的灯盏，在辽阔的人间，散发着历久弥新的光芒。
我宣布：榆次八中升旗仪式现在开始
第一项：出旗
第二项：介绍升旗班级及升旗手事迹
今天的升旗班级是初二年级233班。四十六个活泼可爱、天真烂漫的同学组成了这个团结奋进的班集体、温馨和谐的大家庭。在这个大家庭中，我们每个成员都团结协作，互相帮助，意气奋发，朝气蓬勃。所有班干部尽职尽责，每位同学都牢记“做最好的自己，创优秀集体”的班训。我们相信，在各科老师的谆谆教导下，在每个同学的共同努力下，233班还将在学*等方面勇攀高峰。
升旗手桑尉钦是我班的体育健将。他曾多次为我班争得体育方面的荣誉。他朝气蓬勃，团结同学，乐于助人，是老师的好助手，同学们的好榜样。
护旗手范凝慧是我班的数学课代表。他的成绩在班中一直名列前茅，并且能积极参加学校的各项活动，还在体育方面为我班增光添彩。是同学们学*的楷模，老师的得力助手。
护旗手宇文宏丽是我班的物理课代表。学*上，她勤奋刻苦，成绩优异；工作中，热情大方，善于思考。并在本次期中考试有很大进步。是一个积极要求上进的三好学生。
第三项：升**，奏**。全体肃立，行注目礼
----礼毕
第四项：有请郭沛茹做**下演讲——
接下来颁发上周文明班级流动红旗请各班班长上台领奖——请大家给予掌声鼓励
鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但感恩之心不能变，让我们从点滴做起，感恩父母，孝亲敬老！
本周升旗仪式到此结束，下周升旗班级234班请做好准备。
合： 尊敬的各位领导各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
王： 浓情六月，繁花似锦，上周五，高三的学长学姐们，已经经历了高考的洗礼，踏上了他们新的征程。对我们而言，走过了轻松愉快的高一，生龙活虎的高二，我们已经步入了高三的殿堂，一个注定充满艰辛与奋斗，汗水与欢笑的学年。
李： 20xx年高考的硝烟还未散尽，我们全体师生已经坚定的站在了20xx年高考的起跑线上，经历了高中两年的历练，走进了人生奋斗史上最辉煌灿烂的时段。
王： 高三将是拼搏而幸福的一年。拼的是效率，是勤奋；搏的是心态，是意志。我们的目标在拼搏中越来越明晰，越来越*。人生能有几回搏！高三这一年，幸福的意义全在于拼搏。 李： 激情点燃梦想，奋进创造未来。不为短暂的胜利停留脚步，不为一次失败而踟蹰不前。 下面，我宣布，（本次升旗仪式正式开始）（合）
第一项，出旗。本次担任升旗手的是高三（19）班，高三（19）班是由70人组成的纪律严明，班风优良，学*氛围浓厚，同学关系融洽的班集体。
王： 第二项，升**，奏**，全体行注目礼。
（**~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~）
王： 礼毕。雄浑的**依旧荡漾在我们一中的每一个角落，初升的红日仍然照耀着这片幸福而温暖的地方。此刻，即将更上一层楼的我们，心中是复杂的，激动地，既有对高三拼搏学*的期待，也有向高考挑战的担忧。但是我们不畏惧，我们有的是信心，我们一定会完美的接过学长们手中的接力棒，做最后的冲刺。
第三项，有请我们尊敬的马校长讲话。
李： 谢谢王**在这样特殊的时刻给我们的鼓励和期盼，作为已经步入高三的我们，一年之后将面临高考。高考是一湾浅浅的海峡，我在这头，梦想在那头。 高考是一次灵魂的.洗礼，是一次特殊的**仪式，凤凰会涅槃，飞龙会重生。在高三，我们需要顽强的意志，拼搏的信念。下面，有请高三（19）班学生代表，王禹新发言。
王： 谢谢！高三这一年，我们应是默默积蓄力量的理想者；高三这一年，我们应是坚定不移的追梦者；高三这一年，我们应是璀璨理想的书写者。只要珠峰有顶，攀岩者的足迹就能踏上峰巅；只要大海无边，无畏者的歌声就能洒向彼岸。接下来，有请高三（1）班李存明同学讲话。
李： 高三的学*，需要策略，需要方法。学长们的高考已结束，我们的高考倒计时已经启动。这最后的一年里，我们将用青春与岁月的激情，编织我们葱茏岁月的梦想。学生讲话告一段落，
第四项，有请教师代表赵兴涛老师讲话。
王： 在高三，我们将有教育我们，与我们荣辱与共的老师们。在高三，我们将有陪伴我们，与我们并肩作战的同学们。是这些如同星星般得引领，纵使黑夜漫长也能寻觅到希望的曙光。接下来，
第五项，请欣赏高三学生代表们带来的诗歌朗诵《走进高三》。
第六项，请年级组长苏老师作总结
结束语：
李： 纵然路有荆棘，途遇坎坷，我们也会勇往直前。
即使太行雪拥，蜀道峰连，我们也会直挂云帆。
王： 辛酸，痛苦，我们不怕，我们心中有梦。
单调，乏味，我们无畏，我们志存高远。
李： 冲锋的号角在耳边响彻，波澜壮阔的画卷已经铺张
王： 永不言败的信念，可以让脚步更加坚定。
李： 踏实勤奋的学*，可以让成绩更加显著。
王： *实严谨的作风，可以让道路更加宽阔。
李： 激情火热的勇气，可以让梦想变成现实。
合： 走进高三，我们满怀信心；走进高三，我们踌躇满志；走进高三，我们将铸就辉煌！高三，我们来了。请相信，我们定会以全力冲刺，以勇气为帆，为实现心中的梦想扬帆起航！ 王： 本次升旗仪式到此结束，请各班有序带回。
合： 尊敬的各位领导各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
王： 浓情六月，繁花似锦，上周五，高三的学长学姐们，已经经历了高考的洗礼，踏上了他们新的征程。对我们而言，走过了轻松愉快的高一，生龙活虎的高二，我们已经步入了高三的殿堂，一个注定充满艰辛与奋斗，汗水与欢笑的学年。
李： 2013年高考的硝烟还未散尽，我们全体师生已经坚定的站在了20xx年高考的起跑线上，经历了高中两年的历练，走进了人生奋斗史上最辉煌灿烂的时段。
王： 高三将是拼搏而幸福的一年。拼的是效率，是勤奋；搏的是心态，是意志。我们的目标在拼搏中越来越明晰，越来越*。人生能有几回搏！高三这一年，幸福的意义全在于拼搏。 李： 激情点燃梦想，奋进创造未来。不为短暂的胜利停留脚步，不为一次失败而踟蹰不前。 下面，我宣布，（本次升旗仪式正式开始）（合）
第一项，出旗。本次担任升旗手的是高三（19）班，高三（19）班是由70人组成的纪律严明，班风优良，学*氛围浓厚，同学关系融洽的班集体。
王： 第二项，升**，奏**，全体行注目礼。
（奏**）
王： 礼毕。雄浑的**依旧荡漾在我们一中的每一个角落，初升的红日仍然照耀着这片幸福而温暖的地方。此刻，即将更上一层楼的我们，心中是复杂的，激动地，既有对高三拼搏学*的期待，也有向高考挑战的担忧。但是我们不畏惧，我们有的是信心，我们一定会完美的接过学长们手中的接力棒，做最后的冲刺。
第三项，有请我们尊敬的马校长讲话。
李： 谢谢王**在这样特殊的时刻给我们的鼓励和期盼，作为已经步入高三的我们，一年之后将面临高考。高考是一湾浅浅的海峡，我在这头，梦想在那头。 高考是一次灵魂的洗礼，是一次特殊的**仪式，凤凰会涅槃，飞龙会重生。在高三，我们需要顽强的意志，拼搏的信念。下面，有请高三（19）班学生代表，王禹新发言。
王： 谢谢！高三这一年，我们应是默默积蓄力量的理想者；高三这一年，我们应是坚定不移的追梦者；高三这一年，我们应是璀璨理想的书写者。只要珠峰有顶，攀岩者的足迹就能踏上峰巅；只要大海无边，无畏者的歌声就能洒向彼岸。接下来，有请高三（1）班李存明同学讲话。
李： 高三的学*，需要策略，需要方法。学长们的高考已结束，我们的高考倒计时已经启动。这最后的一年里，我们将用青春与岁月的激情，编织我们葱茏岁月的梦想。学生讲话告一段落；
第四项，有请教师代表赵兴涛老师讲话。
王： 在高三，我们将有教育我们，与我们荣辱与共的老师们。在高三，我们将有陪伴我们，与我们并肩作战的同学们。是这些如同星星般得引领，纵使黑夜漫长也能寻觅到希望的曙光。接下来，
第五项，请欣赏高三学生代表们带来的诗歌朗诵《走进高三》。
第六项，请年级组长苏老师作总结
结束语：
李： 纵然路有荆棘，途遇坎坷，我们也会勇往直前。
即使太行雪拥，蜀道峰连，我们也会直挂云帆。
王： 辛酸，痛苦，我们不怕，我们心中有梦。
单调，乏味，我们无畏，我们志存高远。
李： 冲锋的号角在耳边响彻，波澜壮阔的画卷已经铺张
王： 永不言败的信念，可以让脚步更加坚定。
李： 踏实勤奋的学*，可以让成绩更加显著。
王： *实严谨的作风，可以让道路更加宽阔。
李： 激情火热的勇气，可以让梦想变成现实。
合： 走进高三，我们满怀信心；走进高三，我们踌躇满志；走进高三，我们将铸就辉煌！高三，我们来了。请相信，我们定会以全力冲刺，以勇气为帆，为实现心中的梦想扬帆起航！
王： 本次升旗仪式到此结束，请各班有序带回。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家早上好！
我是来自四1班的廖敏翕，很高兴本次活动由我们四1中队主持。同学们，作为天馆乡中心小学校的一员，我们应该铭记，我们学校的校训是：民主和谐，求真创新；校风是：明德、守纪、健康、进取；学风是：乐学善思，勤奋践行。我们更应该牢记，这些就是我们的行为规范和奋斗目标。
同学们！你们知道吗？根据国家交通部门的统计，每年全国共发生交通事故十万多起，死亡数万人；交通事故已成为危及生命安全的"第一杀手"。又有数据表明每年有*
1．6万中小学生因交通事故、食物中毒、溺水、触电等原因非正常死亡。其中造成死亡数最多的就是交通事故。由此可见关注交通安全对于我们每个人、每位小学生来说是多么的重要。
天馆乡中心小学校第7周升旗仪式暨《文明出行，珍爱生命》主题教育活动现在开始！
第一项议程，出旗！
第二项议程，请全体肃立，升中华人民共和国**，奏中华人民共和国**，少先队员行队礼，全体老师和非队员行注目礼！
礼毕，请校仪仗队队员有序退场。
第三项议程：举行**下讲话。本周**下讲话的班级是四1班，有请冉星雨。
第四项议程：请全体师生齐唱天小校歌。
第五项议程：通报上周"三项议程评比"结果。获得第一名的是（），让我们用最热烈的掌声向他们致敬！
第六项议程：学*《新中小学生守则》第5条、第6条。有请中心校小记者站站长王菲菲主持本次的学*活动。
第七项议程：有请本周的值周行政毛校长讲话。
第八项议程：本周由我们四1班班担任志愿者值周，希望大家积极配合，并对我们的工作进行监督。
同学们：安全无小事，让我们携起手来呵护好这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧！
天小、升旗仪式到此结束，请各班级按顺序退场！
——升**的讲话稿优选【10】份
同学们：
今天，是我们学校新学期举行的第一次升旗仪式，鲜艳的***，承载着全校师生炙热的目光，在校园上空，演绎着我们对美好未来的向往。首先，我代表全校干部教师，热烈欢迎07级同学重返校园，继续求索之路;同时更要热烈欢迎08级新生来到我们学校，体验一种全新的人生风景。在此，我提议全校师生，为我们共同走向新的学期新的生活，鼓掌庆祝！
同学们，过去的一个学期，我们学校发生了翻天覆地的变化，实现了招生工作大突破，校园风气大好转，办学条件大改善，内涵层次大跨越，社会影响大提升。作为市教育局直属的国办学校，我们已经无愧于岳阳市第一职业中专的名号。因此，作为我们学校的一名学生，你们应该感到骄傲和自豪！
在新学期启航的时候，我有很多话想跟同学们交流。人的一生，应该有很多大大小小的奋斗目标。有什么样的目标，就会有什么样的人生。前几天，一位老师告诉我，有一位同学居然理直气壮地跟班主任大声嚷嚷：我就是来玩的，我就是来混日子的！听到这样的话，我真的心寒至极。花费着父母的血汗钱，享用着国家的教育资源，就是为了混日子，这样的人生目标，只能误你一辈子，毁你一生一世。为了你的将来，同学们一定要正确选定自己的目标。我建议同学们，在我们学校的这几年里，一定要实现以下三个目标：
一、学会做人。
先**，再成才。学会做人，是在这个社会上赖以生存的基本条件。有很多同学，确实还不懂得做人的道理，不孝顺父母、不尊敬老师、不友爱同学的大有人在，有抽烟、喝酒、打架、乱丢乱扔、沉迷上网等不良行为*惯的`大有人在，如果不矫正，将来就会沦为社会的渣滓，为世人所不齿。我们一定要学会做一个有真诚爱心的人，做一个有良好道德素养的人，做一个善于处理人际关系的人。只有这样，我们走出校门以后，才会成为一个能够让社会容纳并且受人尊重的人。
二、磨炼意志。
我感觉，你们这一代人太缺少磨练，不少同学在家里受到的溺爱太多，受不得一点累，吃不得一点苦，容不得一点委屈，经不得一点挫折，稍有不顺心，情绪就失控。如果同学们是这种意志品质，是根本不可能适应社会的。我们一定要从现在起，就开始有意识地锤炼自己，培养吃苦耐劳的能力，培养抗挫折的能力，把自己磨砺成为一个能够适应任何环境、经得起任何摔打、具有坚强意志品质的人。
三、练好本领。
就读职校，最根本的就是要提高素质，练好技能，不然以后就没有安身立命的本钱。父母靠不了一辈子，最终要靠的还是自己。因此，那些上课喜欢睡觉的同学、晚上喜欢偷出去上网的同学、考试喜欢交白卷的同学，一定要清醒过来。为了你的将来，好好地读书，好好地学艺，练就一身过硬的本领。做到了这样，你就是一个社会需要的人才。你这一辈子，就会不断地走向成功。
同学们，请一定记住我的话，我会用最深切的祝福，陪伴你们去追寻和实现人生的每一个目标！
老师们、孩子们：
三月份里有许多特别的日子，3月12日，是我国的“植树节”。
我们中华民族自古就有“爱树、育树”的传统。爱白杨的挺拔，爱垂柳的柔美，爱松树不屈的风骨。除了这种精神的寄托外，人们更看重它的实用价值。有了树，才会有和谐美丽的大自然；有了树，才有清爽、新鲜的空气；有了树，才会有高楼、房屋和铁路。
树，它不仅能防风固沙，保持水土，还能美化环境，是城市的忠诚卫士，它用它特有的颜色为城市披上绿色的新装。这个忠诚的城市卫士，为了美化城市，还真做了不少的。“工作”呢！比如绿树进行光合作用，提供人类呼吸所需的'氧气。它还是吸收氮气、二氧化碳、臭氧的天然净化物，并且具有调节空气温度、湿度，吸粉尘、噪音等功能。所有这些，都使人们高度重视绿树的作用。于是才有了这一年一度的绿色节日——植树节。如今，植树造林已成为民族风尚，绿化家园成为时代的追求。
孩子们，我们的校园虽然不适合我们的同学亲自种上小树苗，但我们可以积极行动起来，在校内保护花草，给花坛里的小花浇一点水，给操场上的小树培一培土，一起来美化绿化我们的校园。除此之外我们同学更要争做绿化宣传员、环保小卫士，要爱护我们校园中的一草一木，爱护我们这个城市中的一草一木。
孩子们，在植树节里，让我们牢记，多走几步，不穿越绿化带，不践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从你做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，做绿化、美化环境的有心人。将来，我们的校园将更加美丽，我们的城市也将更加美丽！我们祖国的明天也必将更加明媚灿烂！
同学们，老师们：
大家早上好!
今天，伴着雄壮的《义勇军进行曲》，鲜艳的***再次在我们的校园冉冉升起，又一个充满希望的新学期开始了。回首刚刚过去的一学年，我们取得的每一点进步、每一份成绩，都与全校师生的辛勤付出是分不开的。在此，我代表学校，向努力工作、勤奋学*的老师和同学们表示衷心的感谢!
老师们、同学们，今年的10月1日将迎来我们伟大祖国xx岁的生日，迎来上海**--周年的日子。***曾经满怀深情地说过：为了中华之崛起而读书。希望你们能够记住先辈的教导，为了祖国美好的明天而努力学*!在这里，我想送给大家三句话：
一、“以自律塑造形象”。对同学们来说，要塑造自己的美好形象，就要养成良好的生活*惯，以健康的体质、充沛的精力、勤俭的作风、积极的态度投入到学*中去。对老师来说，就应该进一步做到敬业爱岗、为人师表。
二、“以自觉展示成效”。作为学生，应该要自觉地学会做人，学会合作，学会独立思考，学会大胆质疑，学会承担责任，学会感激他人。作为老师，就要自觉承担起教书育人的责任，让学生学得更好。
三、“以自信激励成长”。相信自己通过努力一定会越来越行，这叫自信。同学们应该要好好把握每一天，珍惜每一天，充满自信，在学*的道路上茁壮成长。
我相信，你们一定会以优异的成绩向祖**亲--岁的生日献上一份厚礼!
最后，祝老师们在新学期里身体健康、工作顺利!祝同学们学*进步、快乐成长!
谢谢大家!
各位老师、各位同学们：
早上好！
今天我与交流的话题是《合理利用时间》。
时间是世界上最紧缺的资源，也惟有时间，不可存储，不可透支，因此，曾有哲人说过：“时间就是生命”。人生最重要的任务就是，在有限的时间内，尽可能做更多的事情。但这不意味着每一天、每小时、每分钟都必须忙忙碌碌，而是应该抽点时间仔细想一想，如何合理地利用时间、管理时间。
（一） 制定计划，写成清单，明确每天的任务和目标
养成“凡事预则立”的*惯。高中生活还是比较有规律的。可以按照课表安排时间，安排预*、上课、作业、复*等活动，使有序进行；也可以按照作息安排时间，将一天的、工作、吃饭、休息、睡觉时间科学安排下来，严格执行，养成科学管理、运用时间的态度。
在这里特别说明两点：
一、把饭吃好。
饭菜要合理搭配，吃饭速度要适中，定时定量，避免狼吞虎咽，以免造成肠胃疾病；
二、把觉睡好。
有的为了赶作业或准备考试，也有的误以为晚上效率高，熬夜到三更半夜。导致第二天身体疲惫，精神不集中，脑子反应迟钝，其实白天的效率是夜晚的1.5倍。
如果经常熬夜，身体容易出现器质性病变，比如咽部扁桃体就容易充血发炎。请们爱惜的身体，把饭吃好，把觉睡好，把时间计划安排好，有计划更加要落实。
（二）珍惜今天，当日事当日毕；遇事不拖延，马上做。
拖延的人心情总不愉快，总觉疲乏，因为应做而未做的工作不断给他压迫感，使拖延者常常感受到时间带来的压力，无法达到“若无闲事挂心头，便是人间好时节”的心境。事要马上做的同时，还需
（三）设定完成期限，养成快速的节奏感，做到有条理。
有期限才有紧迫感，才能更好地珍惜时间；调整的步伐和行动，养成快速的节奏就可以效率，节约时间，同时能给人良好的作风印象，也是健康的表现；在精力最好的时间做最重要的任务。要对重点课程、课程的重点、难点确立固定的时间进行攻读；固定时间锻炼身体，特别活动课时间就该去好好活动；对特定时间做到固定安排。加强条理化，时间的应用效率很有帮助。时间的应用效率的同时，还要
（四）善用时间，善用零碎时间。
争取时间的唯一方法是善用时间，在学校里零碎时间就是课间时间，可以在课间：
（1）到教室外走一走，放松一下；
（2）问一两个问题；
（3）做一两道数学题；
（4）或者人困了，乘课间，打个瞌睡，睡个五分钟，为下节课储存精力等
最后进行时间统计，检验的时间花得是否合理。
最后祝们成为时间的主人，在效实园中学得扎实，学得快乐！谢谢！
亲爱的老师、同学们：
在这秋风送爽，丹桂飘香的金秋十月，我们又迎来了少先队建队日。每个人都应该知道，少先队有着悠久的历史，在漫长的岁月中走过了一条光辉的道路。
在中国革命不同的发展阶段，少先队始终高举着革命的旗帜，站在革命的前列，始终如一地为革命“准备着”!队员们呼喊着“时刻准备着”的口号，并用自己的实际行动践行着。无论是战争年代还是和*年代，少年队都是中国革命的参与者，并发挥了重要作用。当然，少先队在其发展过程中也遭遇了巨大的挫折，但历史一次次赋予了它光荣的使命。
同学们，我们中国少年先锋队在中国革命和建设的各个历史时期，都起到了不可低估的作用。少先队队章中指出：建立少先队的目的是为使少年儿童提高政治水*，为独立、自由民主、统一与富强的新中国培养人才。作为少先队队员我们应该怎样做?我认为首先应该积极参加学校组织的各项活动，起好带头作用，再次要为班级及学校争光。当然，必须每天佩带红领巾，而且要爱护它，因为红领巾是少先队的标志，是朝气蓬勃，积极向上的标志。作为一名少先队员最重要的是谨记老师的教导，学会老师交给的各种本领，发扬传统革命精神，踏踏实实做人，勤勤恳恳做事。
亲爱的老师和同学们：
大家早上好！
新的一周已经开始。在这一周，我希望我能继续看到学生们努力学*。也希望同学们能继续保持上周的学*状态，继续努力学*，提高学*成绩。上周学生表现很好，不管是纪律还是卫生，问题不多，没有一节课被扣。我想如果大家都能一直保持这样的状态，我们学校的氛围一定会变得更加美好。我希望学生们不仅能在学*中保持积极的精神，而且能遵守学校的纪律，保持教室和我们学校的干净卫生，让自己有一个更好的学*环境。我觉得在这样的环境下学*你应该会觉得很珍妮弗。
我今天演讲的第一个主题是激励大家努力学*。学生最重要的是学*。学*就像马拉松，需要坚持和毅力。没有这两种精神的学生，可能还没到终点就放弃了，绝对不可能取得最后的`胜利。但是你不能只学*，不关心其他的事情。在提高学*成绩的同时，也要提高思维。提高学*成绩的好处只是暂时的。大学毕业后，你可能不需要在学校学到的知识。但是你学过的一些人生道理，可以影响你很久。所以在提高学*成绩的同时，也要注重培养自己的思想道德修养，从而成为一个全面发展的学生。
第二个话题是纪律问题。之前一段时间很多班的纪律很差。可能是放假后没有调整学*状态，心情很浮躁。现在期中考试结束了，学生看到成绩就知道下一步该怎么做了，所以这段时间纪律有所提高。希望同学们能保持现在的状态，直到这个学期结束。这样，不仅我们的老师会感到非常欣慰，我的同学也能因为这个学*环境而更加安心地学*。
最后一个问题是卫生。学生们，你们不仅要保持教室干净，还要保持公共区域干净。好*惯就是从此养成的。我不认为学生们想看到一个充满垃圾的学校。仔细想想。如果你努力打扫后有很多垃圾，你自己心里也会不开心。那你为什么要破坏卫生？
我的发言到此结束，谢谢！
亲爱的老师、小朋友们：
大家早上好！
我是大三班的 ，今年我6岁了．今天我讲话的题目是《长大》
走进幼儿园已经3年了，我慢慢的长大
在这里，我学会了自己的事情自己做
在这里，我成为一个懂礼貌的好孩子
我长大了，我知道帮助妈妈做家务事；
我长大了，我知道要成为老师的小助手；
我长大了，我知道要团结友爱乐于助人；
我长大了，在小伙伴的欢笑里；
我长大了，在老师的怀抱里；
我长大了，在幸福的大三班里；
我长大了，在快乐的实验幼儿园里；
小伙伴们，我们长大了
让我们快乐歌唱，快乐成长，
为强大的祖国敬礼！
保护生态环境是我们人类的共同责任；今天讲话题目是《保护生态环境是我们人类的共同责任》。
为什么要建立世界森林日？水日？环境日？那绝不是一种节日庆典，而是一种绝地逢生纳喊、呼唤和告示。它要让我们知道的是：地球生态环境系统正在日益恶化、而且是满目苍疾，正处在严重威胁到我们人类生存和发展边缘。什么是生态环境系统？生态环境系统就是由水、土、大气、森林、草地、海洋、生物组成的自然生态系统。同学们你们都是很喜欢花草树木的，还有那些小河小溪里面的小鱼小虾，那些蓝天白云下飞翔的小鸟，同学们还喜欢那川流不息的大江、波涛汹涌的大海，更是喜欢一望无际的大草原和那神秘神奇的大森林。但所有这些你们是否已经知道正在受到破坏、正在受到伤害甚至是正在受到死亡的威胁。让我们一起来看看我们国家的生态环境到底是一个怎样的状况。
一、重要水资源匮乏：
人均拥有量20xx多吨，是世界人均的四分之一，我国是13个贫水国家之一，主要河流普遍污染。第一大河流长江无机氮和活性磷酸盐污染分别占监测海域面积77.5%和29.3%，水体富营养化赤潮灾害频发，面积超2300*方公里，浮游生物种类逐渐远离长江口岸，上海水产品受赤潮毒素污染，只是还未超过海洋生物质量标准。第二大河流黄河就不用说了，第三大河流淮河更差：周围居住1.3亿人口，投资600亿元但情况依然糟糕，污染已从地上波及到地下。30%是五类水，既不能饮用也不能作为工农业用水，用专家话说五类水已不是水了。只要到淮河边走一走你就能闻到一股夹杂着腥膻的臭味。
二、大气环境的恶化：
在我国300多个大中城市中，33.1%城市只是达到了二级标准，40.5%城市只达到三级标准，而2***%城市只是在二、三级之间徘徊。
三、土地酸化盐渍化：
可耕地面积日益减少人均只有1.45亩，例世界倒数第三。
四、北方沙尘暴天气：
影响范围11个省区304个县市，影响面积120多万*方公里，影响人口7000多万，影响耕地640多万公顷，影响园地130多万公顷，影响草地6500多万公顷。
五、北方草地在退化：
目前达到中等退化程度已达到1.3亿公顷，而且仍然以每年2万*方公里速度在蔓延扩大。
六、森林面积在下降：
通过这几年的努力有所扩大，但是人均拥有量只是世界人均拥有量的七分之一，而且其森林资源的整体质量呈下降趋势。
七、周围海洋问题多：
我国有渤海、黄海、东海、南海，但由于受到污染，四类以下海水已达46%上，东海最严重达到53%上，而渤海已成了名副其实死海。
八、很多生物遭灭绝：
包括我们比较熟悉的动物和植物，其实还包括在微观世界里的各类细菌物种的种类正在不断的减少。 各位同学：保护生态环境是我们人类的共同责任，让我们都从自己做起并为建立我们国家的良好生态环境而作出一份贡献。
老师们，同学们，
早上好！
今天，我国演讲的主题是：增强法制观念，创建安全校园。
俗话说：没有规则能造就方圆。国家不能亡，人民不能立。首先，我们所有的学生都应该知道学*、遵守法律、使用和宣传法律的重要性。要知道什么是合法，什么是非法；要知道，只有知法守法，才能依法办事，远离犯罪；要学会合理运用法律知识，保护自己的权利，履行自己的法律义务；也要鼓励身边的人一起学*和掌握法律知识。
作为当代中学生，学*和掌握必要的法律知识是我们素质教育的重要组成部分。法律教育不仅影响我们的学生时代，也影响我们的一生。
国有法律，学校有校规。然而，我们的学生很少对学校的规章制度视而不见，忽视学校对中学生gfd的要求，与人交往，行为和言论等。这些不文明的行为，违反了学校的规章制度，严重破坏了我们美丽校园的和谐氛围，如不爱护公物、乱扔垃圾、吸烟、沉迷网络、逃学、为一点小事打架等等。也许这些学生没有意识到情况的严重性：一个人的行为随着时间的推移会变成*惯，*惯随着时间的推移会形成性格，性格随着时间的推移会成就命运。如果我们不为小事做好事，为小事做恶，把小恶积累成大恶，最终会自食恶果。希望同学们在校园内严格遵守学校的规章制度，在校外严格遵守法律法规！
拿我们身边的一个真实案例来说。本学期9月20日，我们学校8、9年级的一个同学和另外两个学校的同学在校外向我们学校8年级的一个同学要钱。因为同学没钱，被这四个同学打了骂了。第二天一早，被殴打学生的父母与社会工作者合作，带着他们与我们学校的两名被殴打学生算账。因为学校及时出面，采取有效措施，避免了一出烂剧，否则后果不堪设想。事后，政教处、保卫科、泾川派出所联合展开调查。以上殴打情况属实，派出所准备以敲诈的名义处理这四名学生。但是，为了救我们学校的这两个学生，我们学校抱着救命的态度，要求派出所免除治安。但是学校已经认真记录了这两个学生的记过。如果这两个学生在毕业前表现良好，没有违纪违纪违纪行为，可以自行申请撤销处分，也可以自己申请撤销班级处分。否则处罚会直接进入他们的个人档案，影响他们一生。在这里，以此案为鉴，我们也要求我们所有的学生遵守规则和纪律，否则学校将严肃处理。
以史为镜，能知兴亡，以法为镜，能知规矩。让我们从现在做起，从身边做起，做一名合格的学法律的中学生，在新世纪遵纪守法，共同建设一个安全和谐的校园。
和谐校园的另一个重要内容是安全。在增强法制意识的同时，还要提高安全防范意识，学会自我保护，特别提醒以下几点：(1)注意食品安全，不吃不合格食品；(2)重视消防安全，提高电气防火安全意识；(3)注意交通安全。学生过马路应严格遵守交通规则，不闯红灯；上下楼梯走右边，不要拥挤；教学楼内严禁喧哗和追逐；(4)注意
同学！健康的现在是拥有幸福未来的唯一途径。我们要充分利用人生的这段黄金时期，努力吸收人类文明的精华，充实自己的心智，提升自己的心灵，遵守法律，文明修身。最后，祝各位老师、同学们，一天*安、健康、快乐！
谢谢大家！
尊敬的老师，同学们：
大家早上好!我是x班的xxx，今天我演讲的主题是《热爱劳动，劳动无尚光荣》。
记忆中有这样一个故事：春天到了，小白兔和小灰兔一起主动帮老山羊爷爷收白菜。可是，面对老山羊爷爷的答谢，小灰兔接受了老山羊送的白菜，吃完了又去要;小白兔不要白菜只要菜种子，自己种白菜，收了很多很多白菜，还给老山羊送去一担呢。此时，如果问在场的同学们，你更愿意向谁学?我想大家一定异口同声：小白兔。为什么?这就是劳动的魅力。
高尔基曾说过：我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明双手创造出来的。其实我们生来就是一群劳动者，是劳动让我们创造出了这个七彩世界。是劳动，让田野瓜果处处飘香，是劳动，让红领巾喜悦地飘进知识的海洋。
老革命家**，在四五岁的时候就开始帮助妈妈做事，在x岁的时候，**不仅能够帮助妈妈挑东西，而且还会下地种田了。每当**放学回家，总是悄悄地把书包一放，然后就帮助妈妈去挑水或放牛。有时候，他上午读书，下午种地。农忙的时候，**便整天在地里跟着母亲劳动。**在《回忆我的母亲》中深情地写道：我应该感谢母亲，她给了我与困难做斗争的经验。我在家庭生活中已经饱尝艰苦，这使我在以后的生活中再也没有感到过困难，没有被困难吓倒。母亲又给了我一个强健的身体，一个勤劳的*惯，使我从来没有感到过劳累。由此可见，劳动不仅能够造就一个人，而且能够给人以快乐和幸福。常言道：樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开。美好的东西付出相应的劳动和汗水才能获得。当一个人明白这些东西来之不易的时候，他才会更加珍惜，才能体验到快乐和幸福。
在校园里，每天都涌动着一群值周的同学，是他们共同创造了我们的干净，整洁的校园环境，而他们正是在此的每一位热爱劳动的`同学。无穷的知识都是劳动的结晶，任何成就都是刻苦劳动的结果。我们大家应该牢记这点，努力做每一件事，因为所谓劳动不单单是指打扫之类，而是劳务活动，对我们学生来说，那就是应该认真学*，不断进取，不断向上。
挖一捧黄土，可能没有太大价值。假如，烧制成为一块砖头，就是几角钱的价值。再如果，打制为一件泥塑工艺品，那可能就价值不蜚了。同样是劳动，黄土，砖头，泥塑，因为劳动的不同而不同。这就是创造的魅力。
同学们，别忘了我们是一群劳动者，更是世界的主人，我们需要的是跟着时代的步伐前进，劳动，创造劳动。
我的演讲结束了，谢谢大家!
——感恩母亲**下的演讲稿优选【10】份
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我在**下讲话的题目是"感恩母亲"。
同学们知道每年五月的第二个星期天是什么日子吗?就是我们的母亲节。
假如这个世界没有阳光、水源、没有父母，没有亲情友情和爱情，那么会变成什么样子呢? 没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，当然就没有我们自己；这些道理都很浅显，但是生活中，我们在理所应当的享有着这些的时候，却常常少了一颗感恩的心。 十多年前的某一天，父母用泪水和幸福的笑容迎接了你们的到来.但当每一个同学来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作--照顾你们.尽管这是一种沉重的负担，但他们却毫无怨言.为了给你们一个舒适的生活环境，他们是那么辛苦，那么努力.安德鲁?杰克逊（美国总统）曾说过，有一个女人，她温柔的时候就像一只鸽子，她勇敢的时候，就像一头威猛的狮子，每个人在走出自己第一步的时候，都要接受她的教育，以此来奠定自己的人生之路，这个人就是我们的妈妈。她给我们生命，伴我们成长，教我们做人。她爱我们胜过爱自己，对我们宽容胜过任何人，所以，我们应时刻记着感恩，感恩我们的母亲。
虽然母亲为我们付出了许许多多，但是她们要的回报并不多。有时一句温馨的话语，一个热情的拥抱，都能温暖母亲的心。对我们来说，这只是一个简单的动作，而对母亲来说，它的意义就非同寻常了。我们可以在空闲时，帮妈妈捶捶背，捏捏肩，陪妈妈聊聊天，这是我们做子女应尽的义务。相信我们这样做，一定会使我们的妈妈非常感动。
孟郊的《游子吟》中有一句千古名句：“谁言寸草心，报得三春晖?”是啊，母亲的爱，我们哪里报答得完?所以，从现在起，让我们从小事做起，感恩母亲，回报母亲吧！
尊敬的各位老师，同学们：
大家好！我今天演讲的题目是《感恩母亲》。
有一个人，她永远占据在你心最柔软的地方，你愿用自己的一生，去爱她；有一种爱，它让你肆意的索娶享用，却不要你任何的回报……这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”！
5月xx日，是我们心中最难以忘却也不能忘却的日子。大家知道那是一个什么日子吗？是“母亲节”，这个节日，是对母亲的赞美和颂扬，是提醒我们时刻记住：感恩我们的母亲。
母亲给予我们生命的体验，我们感激；母亲使我们茁壮成长，我们感激；母亲给予我们的教育和开导，使我们获取知识和力量，我们感激；在我们的生命里，总会有困难和曲折，是母亲给予我们关怀和帮助，我们更应感激。
感恩是一个人爱心、良心、善心、责任心以及忠心的综合表现。很难想象，一个对含辛茹苦抚养自己长大的父母没有孝心，不知报答，对老师、对同学没有爱心，不知敬重的人，将来能对他的集体，对***家负起什么责任？一个不爱国，不爱家，不爱他人的人，又怎么能够尽心尽力去建设祖国的明天呢？
一个小男孩为自己母亲洗脚的感人广告片断，我永远不能忘记，可在现实生活中，又是否是每个儿女都能够做得到的呢？“滴水之恩当以涌泉相报”。我们或许有时会对一个生疏人的一点关怀念念不忘，却对母亲的大爱熟视无睹，嫌她唠叨，或因一些小事就大发雷霆……然而，母亲却永远在一旁默默地支持我们，耐心的开导、教育我们，给予我们支持和鼓励。
母爱如玉般纯洁、象牙雕刻般精致，受母爱浇灌的生命酝酿着纯美和芬芳。我们应该怀着一颗感恩的心，去聆听母亲的唠叨，诚恳面对母亲的严厉，感悟母亲阳光般的心灵世界。
让我们从现在起，从孝顺母亲开始，学会感恩吧！让我们记住天下母亲的共同生日，为母亲洗一次脚，为她捶一捶辛劳的脊背，给母亲一个暖暖的拥抱，一句温馨的祝福，抑或一个感恩的笑脸吧！
其实只需说一句：“妈妈，您辛劳了！”这就能让母亲的脸颊重绽灿烂的笑脸！让我们多给母亲一点体贴与关怀，让母亲和我们的家充盈着幸福与和谐，那么我们就迎来了真正的长大！
在此，我想引用一首诗来结尾：孩儿的成长，是母亲再生的希望；孩儿的失败，是母亲酸楚的泪水；孩儿的成功，是母亲幸福的微笑。
同学们，为了母亲的微笑，为了明天的收获，就让你我先学会感恩吧！
谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
自呱呱落地的那一刻起，我一直沐浴在温暖的母爱中，曾有几时，提笔想写写我的母亲，却总感觉有些言辞匮乏，无从下笔。回想起我成长过程中的点点滴滴，泪水禁不住的跌落脸庞。
母亲是一个普普通通的家庭妇女，每天都有着忙不完的活。记得小时候，昏暗的灯光下，母亲还在做鞋底，那时，并不理解母亲为何要熬夜的做鞋底，也许这就是她应该做的事吧。那时的我真的很不懂事，常常抱怨母亲为何不花钱给我买漂亮的鞋子，她总是笑笑说：“穿着妈妈做的鞋才是最舒服的。”虽然我并不再会说些什么，可是心里还是多少会有些埋怨。成长的日子里，开始有些能够理解母亲的用心良苦了。因为我知道这每一针每一线中都浸满了母亲的爱，浅浅地，我已经贪恋上了母亲亲手为我做的鞋子。
升入高中，离家远了，自然与我的母亲也产生了距离。可每次放假回家，看见母亲渐渐稀疏的头发，略微地散乱着，黑白各半；而上的皱纹也逐渐深入，眼中总是布满着血丝。看着眼前的母亲，我的心在颤抖，岁月的折磨，终究还是让母亲瘦小的身躯越来越虚弱。可母亲却还是像从前那样，拉着我嘘寒问暖，忙前忙后的为我张罗着饭菜。不经意间，看见母亲张着几条血口子的粗糙的手，我的泪水就忍不住的涌出眼眶……
往事历历在目，上上学期，周末回家时，路面交通拥堵，加之客流量很大，赶回家时天色已晚，黑夜将至。在自家门前，看见母亲瘦小的身体在寒风中瑟瑟发抖，我的出现仿佛给了她温暖和动力，朝我小跑过来，拉起我的手就塞进她的口袋里暖着。看着片片雪花飘落在母亲半白的头发上，我的心里酸酸的，这就是我的母亲，一个真实的，为儿女操劳着的*凡女人，*凡地扮演者每一个属于她的角色，*凡的让人感动，让人尊敬。
小时候，面对母亲给我的关怀和温暖，我总以为这是天经地义的，但现在，我长大了，我知道应该怀着一颗感恩的心来报答我的母亲，孝敬我的母亲。
母亲生日那天，我买了一束鲜花送给了她，母亲接过花时激动地说：“真的好漂亮！”“今天是您的生日，祝您生日快乐！”与此同时，母亲抬起头看着我说：“这话一定很贵的吧，买这不是浪费钱嘛！”可我知道，虽然她嘴上是这样说，可母亲的.脸上却是洋溢着幸福的笑容。
或许一声祝福对自己来说并不算什么，但是对母亲来说，这声祝福比什么都美好，都珍贵，足以让她感动到热泪盈眶。
感恩母亲，因为她赐予了我们生命，让我能够体味着世界的美好；感恩母亲，因为她给了我们无限的关爱，让我们体验到了亲情的温暖；感恩母亲，因为她给了我们一份无价的母爱！
我的演讲到此完毕，感谢大家！
唐代诗人孟郊的《游子吟》中写到：“谁言寸草心，报得三春晖。”美国“9.11”灾难中一名美国公民的生命留言：“妈妈，我爱你!”……多少个事实证明亲情无价!我们应当珍惜此刻的温馨啊!
母亲将你带到这个世界上，随即你便有了生命，有了生存的寄托。随着年龄的增长，对于母亲的罗嗦与唠叨也开始厌烦了。然而，当你以一个有理方呵斥母亲时，你曾作何感想?母亲倾注了半生的精力来哺育你、教导你，至死方休，如果在她年迈时，你不孝敬她，反而对她不理不管、大发雷霆，她会有多么地伤心、绝望啊!哪个母亲不望子成龙、望女成凤?哪个母亲会对自己的孩子索要什么回报?
在人生崎岖坎坷的旅途上，是谁给予你最感恩母亲故事真诚、最亲切的关爱,是谁对你嘘寒问暖，时刻给予你无私的奉献;是谁不知疲倦地教导着你为人处世的道理;是谁为了你的琐事而烦恼?对了!是伟大的母亲们。母爱是无私的，是永不停息的。没有一位母亲是不爱自己的子女的。不管怎样，母爱终究都是生命中最真挚、最难以割舍的感情。
母爱，感化一切。
当你已经承受不住外界所带来的种种压力时，母亲为你顶起一片天空，抵挡所有风雨;当你心无慰籍时，她开导你、教育你，教导你“退一步海阔天空”的.哲理;当你遇到困难与挫折或因情绪不好而对她大发脾气时，她默默承受但仍坚强地开导;当你因学*而疲劳、心烦时，她会送上一杯热茶，不需任何语言，一切感情均化为泪水落于掌心，一切尽在不言中……
母爱,真挚无私。
当你遇到危险时，她不顾一切地救助你，即使失去生命也毫无怨言;当你感到伤痛绝望时，她比你更加痛心悲伤，却必须要坚强地劝慰你，让你安心;当你欢心愉悦时，她会陪你一起分享心中的喜悦，但是却绝对不会多霸占一点，让你的心变得空虚无物……
母爱，不求回报。
当你过生日时，她显得多么激动、紧张，为你操办了一切，每年都不落下，总记得比你还清楚。而每当到了她的生日时，却从未见她大大操办过，只是依旧保持着那一脸的微笑，默默地接受你对她生日的淡忘与对她的漠不关心……
母爱，永不停息。
在家里，母亲的关爱如泉涌般包围着我;学校里，母亲的思念如丝网般牵动着我;陪伴时，母亲的真情与温馨时刻感染着我……
母亲对我们的恩情千千万万，实数难以报答，但是仍有许多人不知其中深义，对自己的母亲毫无感恩之心，而儿女对父母的孝敬应是有实际行动的，只顾自己而不为父母着想，是十分令人愤恨的行为。
回想起成长道路上的种种片段：牙牙学语，背时识字，生病时母亲对我的守护，上学前的叮咛，放学后的欢乐与忧愁;春日里的风筝和草地上的滚闹，夏日里的游泳，秋日里的郊游，冬日里灯下伴我读书。这一切的一切，都是母亲对我的爱所构成的温情。谢谢你，母亲!是你教会了我做人的基本原则，是你给予我生命，是你……
永远祝福你，我敬爱的母亲。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!能站在这里为大家演讲，我深感荣幸，心情也十分激动。
一直以来，我在寻找，“母校”到底是一个怎样的字眼，难道她就是我们大多数人认为的，是我们学*和生活几年，最终让我们收获成长和成熟的地方吗?显然，这个答案是很肤浅的。
“母校”，我想，她最起码是一个厚重的字眼吧!她的厚重，不仅仅在于那简单的几面高墙、无数的校舍、庞大的师资力量----这一切有形的财富。更在于她如母亲般的胸怀，始终在接纳、包容着我们的缺点;更在于她像母亲一样的温婉，始终向我们传递着温暖和关怀;更在于她有同母亲一般的辛劳，始终保持一种精神，执着开垦着我们这一块块形状各异、养料不足的土地，直到他们整齐、肥沃。是的，她之所以堪称“母校”，更在于她带给千千万万学子的无形的财富。
而今天，在这里，××就是我们的母校，虽然我们还刚进入这个学校不久，无法像即将毕业的师兄师姐们一样深刻感受母校带给自己的美好，但已经生活了几个月之久，我们也感受到了母校爱的润泽，在她的气息中吸取着智慧的芬芳。我一直以为，当初我会在众多的学校中偏偏觅到××的名字，是一种缘分;而最终能够投入她的怀抱，享受她的教导，我一直在心中窃喜：自己是多么的幸运啊!相逢自是有缘，因为有缘，我千里而至;钟情已有千年，因为千年，我矢志不渝。
翻过浩浩的历史长页，今天再来看我们足下的这片土地，经历了多少风雨沧桑，依然保有今天的丰盈富足;淀积了多少文人骚客的足迹，依然保有今天浓郁的文化。而，是什么，使这片土地展现在人们面前时更为深沉有力?是的，这就是我们的母校，正是她的存在，她的付出使这片土地更加焕发耀人的光彩。不敢说与日月同辉，却足以明朗一片;她的历史不需要最悠久，她的地域不需要最广阔，因为悠久不代表长存，广阔不代表完满，我们的母校，不敢说与天地共存，却足以立己之地，光己门楣，为我们生活的这片土地带去希望，带去智慧。
三十而立，正值健壮，一片大好前景。在母校三十年校庆即将来临之际，我们最最不能忘却的就是那一个个辛苦劳累的身影，我们所敬爱的老师们，是他们耗费着自己的心血，用尽全力培植我们这一棵棵小树，装饰着我们这一片片天空。一路走来，因为他们，你我的小树茁壮成长;因为他们，你我的天空蔚蓝而广大;因为他们，你我的梦想插上了翅膀，有了飞翔的可能。付出了，牺牲了，他们却也日渐地累了，累的瘦了，累的老了。而我们 也终于明白了：青山原不老，因雪白头;绿水本无忧，因风皱面。
母校啊!此时此刻，我该如何表达我对您的感恩?怎样的词汇，怎样的表达，怎样的心情加以诠释?简单的“谢”字，根本不足以配饰我心中对您的爱意。我依恋您、崇敬您，在我眼里，您，云卷云舒甚是唯美，花开花落同样倾心。母校啊，听到我的声音了吗?如此深沉的爱意，我只愿献给您。
尊敬的各位老师、同学们：
大家好！
母爱是一种巨大的火焰，总能遮起半边天。母亲就好似一棵苍天大树，而我就是母亲身上的一枝一叶，每一天拼命地汲取母亲的营养，生怕长得不够碧绿，不够耀眼。
如果数算起来，母亲给予我们的爱好像不计其数，就像天上的星星，虽然看起来是小小的，但每一个闪烁起来却是最灿烂的。每一天为我们洗衣、做饭、整理房间，一件件复杂的事情一向循环着。而母亲从来没有一件抱怨的话。任劳任怨、不厌其烦的做着。
我和姐姐都不是省油的灯，事情做好了，做漂亮了，母亲就陪着嘻嘻哈哈、高高兴兴的；失败了，母亲就鼓励我们，一遍一遍。我真的在想，到底是一股什么样的力量，让母亲这样精神充沛啊！？也许是在生病的时候，一双粗糙的大手抚摸着我的小额头，一个身影为我端水、为我擦汗所感受到的……
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投入妈妈的怀抱，幸福享不了……”这首人人皆知的歌曲，表达了母亲多么明亮的爱。母亲为我们的成长，才尽了人生的岁月。母亲的爱也更不是三言两语就表现出来的。我提笔时久久写不下，也正是心怕写不出母亲的伟大。
我们喜爱什么，母亲就给什么。可是哪有一个人当母亲问他喜爱什么的时候，会说，我喜爱母亲呢？真的感谢母亲以前给我们的恩惠。是啊！有母亲才有家，有母亲才有节日，有母亲才懂得什么叫做怀感恩的心活着。天下的母亲，是我们永远的心灵家园。
感恩母爱吧，感恩母亲吧，献出所有的一切。要做起来，感恩母亲。
我的演讲完毕，谢谢大家！
敬爱的老师，亲爱的同学:
大家早上好!今天，我**下讲话的题目是《感恩母亲》。
每年5月的第二个星期日就是母亲节，这个节日是对母亲的赞美和颂扬，是提醒我们时刻记住，感恩我们的母亲。
唐代诗人孟郊在《游子吟》中写道:“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖?”道出了人世间最诚挚、最深切、最令人动容的母子情怀。
从我们第一次啼哭的时候，母亲便赋予了我们生存的权力;从我们咿咿学语的时候，母亲便教给了我们做人的道理;从我们迈入校门的时候，母亲便给予了我们无尽的关怀;当我们走向社会的时候，母亲给了我们最诚挚的思念;当我们遇到挫折的时候，母亲依旧是我们坚强的后盾，依然为我们遮风挡雨。母爱是伟大而无私的，世界上的每一个生命都沐浴在母爱的光辉下。
这个星期的星期天就是母亲节了。有时候，表达孝心只需一些简单的动作:在吃饭之前帮妈妈盛饭，吃饭时先夹菜给妈妈，在吃完饭之后帮收拾碗筷，在妈妈忙碌时帮她分担一下家务，在妈妈忙碌完回到家里帮妈妈捶捶背??有时候，认真做好我们自己，努力学*，积极向上，知错能改，取得好成绩，对妈妈来说，就是多一份欣慰。也有时候，多一点和妈妈谈谈心，和妈妈一起分享快乐与忧愁，对妈妈来说，就是一种温暖。
同学们，从今天开始就赶紧行动吧!向妈妈感恩，对妈妈表达我们最诚挚的孝心。我的**下讲话到此结束，谢谢大家!
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
我叫陈禹睿，今天我的演讲主题是《感恩母亲》。
妈妈，您在我生病的时候，对我万般呵护；您在我叫饿的时候，立刻给我准备好吃的；您在我考试得了高分的时候对我笑容满面，告诉我不要骄傲；您在我考砸的时候，跟我一起分析错题，并劝我不要气馁……每每想起您辛勤工作的身影时，我的脑海中总会浮现出许许多多难以忘怀的事情。
那是一个星期五的下午，我踏着沉重的脚步，头昏脑涨的回到了家，不知为何，我特别想睡觉。于是我便倒在床上呼呼大睡了起来。
妈妈下班回到家，听奶奶说我一放学就睡觉了，马上感觉不对，于是走到我床前摸了一下我的额头，哎呀，很烫！妈妈赶紧拿出体温计一量，40度！妈妈吓了一跳，决定马上带我去医院检查。路途中，我迷迷糊糊的睁开眼睛，看到的是妈妈那满脸的焦急。天空中下着蒙蒙细雨，打在妈妈的雨衣上，怕我淋到雨病情加重，妈妈尽力用雨衣护住我。今天太阳公公没有开心的出来散步，而是躲在角落暗暗落泪。昏沉沉的天，就像一块没有洗干净的脏抹布。
同学们，听到这儿，你们的心情是怎样的呢？
经过医生的检查，验血，我得了病毒性的感冒，开了药方，医生跟妈妈说我得在家好好休息，并随时注意病情的变化，如果严重了，要马上再来医院检查。回到家后，妈妈把我安顿在床上，给我拿来开水喝药；给我额头贴上退热贴。为了补充能量，特意煮了我爱吃的青菜拌面，这个面在我生病的时候我最喜欢吃。夜深了，妈妈还没有睡觉，坐在我的床边，用湿毛巾擦着我的身子，**的看着我。
在妈妈的悉心照顾下，我的病很快就好了，又可以跟往常一样在操场上狂奔了。可妈妈，却憔悴了许多。
谁言寸草心，报得三春晖，我们该如何报答妈妈那无限的爱呢？
同学们，你们打算如何报答爱我们的妈妈呢？
谢谢大家！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
我是六年级五班的吴芷瑶，今天我在**下讲话的主题是《感恩母亲》。
我曾经看过这样一个故事：幼儿园里，老师问小朋友们：“妈妈最爱吃什么菜？”一个小朋友大声地答道：“妈妈最爱吃鱼尾！”因为疼爱孩子，母亲害怕孩子吃鱼时被鱼刺卡到，所以自己每次都只吃刺多的鱼尾，久而久之孩子便以为母亲只喜欢吃鱼尾，不爱吃鱼肉。于是每当吃鱼时她都会把鱼尾分给母亲，甚至觉得自己很乖很孝顺。直到她长大了，也为人之母了，她也只吃“鱼尾”时才真正明白了：这世界上有一个人，她永远在你心底里最柔软的地方，你愿用一生去敬她爱她；有一种爱，它让你肆意的索取和享用，却从不要你任何的回报。这个人，就是我们的母亲，这种爱，就是伟大的母爱。
母亲的爱像那涓涓的细流。它恬静，泛着微微的涟漪；它温暖，像寒冷冬日里的一缕缕阳光 ；它轻柔，缓缓地伴着我们成长。
从我们呱呱落地的那一刻开始，浓浓的母爱就时时刻刻地包裹着我们。那时，妈妈是我们的“全职保姆”，日夜守护着我们。在我们牙牙学语的时候，她又是我们人生的第一位老师，是妈妈教会我们走路，是妈妈教会我们认字。月光下，是妈妈教我们数那天上永远也数不清的星星，讲那总也讲不完的神话传说……
我记得小时候唱过这样一首歌：“天下的妈妈都是一样的，不管风吹雨打，不管星期或休假，我的妈妈从来不放假，工作为了家。厨房是她的天下，狮子头还有红烧鸭，样样她都精通不会假，这是我们的妈妈。不管太阳升起，不管夕阳它又落下，为了我们您牺牲了自己……”是的，天下的妈妈都是一样的，母爱是*凡的，然而却是伟大的。它无时无刻不在。我们每日三餐的美味佳肴里是妈妈的爱，我们整洁干净的房间里是妈妈的爱，密密的皱纹里是妈妈的爱，耳鬓旁的银丝里还是妈妈的爱。如果母亲是一片辽阔的天空，我们就是那自由自在翱翔的小鸟；如果母亲是一个辛勤的园丁，我们就是被水滋润着的小树。母亲的爱是永恒的，她就像是一颗永不落下的星星。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。小草的茂盛是它对春风的感恩，鲜花的娇艳是它对雨露的感恩；我们拿什么来感恩，一个感激的眼神，一声温馨的问候，一次真诚的交流；做一个品学兼优的学生，做一个诚实守信的公民，成为一个对社会、对人类有贡献的人……
同学们，这就是回报，这就是对母亲最好的感恩。
我的讲话完毕，谢谢大家！
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是<<送给母亲的纸船>>。
——安全教育**下的讲话稿优选【10】份
老师、同学们：
大家好!
今天是第xx个“全国中小学生安全教育日”。校园安全问题向来是社会关注的焦点，而*阶段发生的一系列中小学生安全事故再次为我们敲响了警钟。
青少年的生命就像不断向上的幼芽，脆弱而充满生机。除了享受社会和学校的呵护，我们更应该具有自我保护和防范的意识，方能挡住突如其来暴风雨的侵袭，给未来辟出一片绿荫。
我们一天中的大部分时间在学校度过，因此校园安全意识显得格外重要。今年安全教育日的主题是“加强疏散演练，确保学生*安”。在此之前，学校也已经进行过多次疏散演练。希望同学们在上下楼时能够保持秩序，不做推、挤、拉等危险动作，做到迅速而井然有序。降低安全隐患，避免悲剧重演，不让校园的'明媚被阴霾遮盖。
在校外，更应提高安全警惕：自觉遵守交通规则，不因一时之便而用生命安全做赌注;警惕不法分子的侵害，远离易产生暴力威胁的偏僻地带;不搅入不良社会势力，避免身心伤害;掌握自我保护的技巧，防范于未然。
生命只有一次，怎能不倍加珍惜?你我都是风华正茂的年龄，增强自我保护意识，让警钟长鸣，让安全为生命的长河护堤!
谢谢大家。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!今天我要演讲的主题是《安全教育从我做起》。
安全教育是一个沉重的话题，*年来虽然安全教育越来越得到社会各界的重视，各类学校师生安全意识增强，防范能力提高，但重特大伤亡事故仍时有发生，情况不容乐观。据有关部门统计，*年来，全国中小学每年非正常死亡人数到达16000多人，*均每天就有40多名中小学生死于非命。这意味着每天就有一个班级消失。这也说明校园并不是一块安全净土，校园安全形势依然严峻。但有关专家认为通过教育和预防，80%的中小学生意外伤害事故是可以避免的。现实生活中很多方面涉及安全。如交通安全、食品安全、消防安全、卫生安全、校内外活动安全、个人家居安全等等。
今天我主要给大家讲讲校内安全和交通安全。
(一)校内安全
1.在校内不互相追逐打闹，上下楼梯不要拥挤，要注意礼让靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆向下直滑或追逐奔跑。
2.严禁爬高或在阳台护栏上探取东西，大扫除时二层以上在没有安全防护措施的情况下，不要探出身去擦外窗玻璃。在做卫生时，禁止打闹，以防滑倒跌伤。
3.学*用电常识，不要用硬的物品接触电源，或人体某个部位接触电源，以防触电。不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。
4.养成饮食健康好*惯，不到无证摊贩购买不洁零食和其他来路不明的食物，以免食物中毒。
5.体育课要做好准备活动，以防拉伤身体。身体有某些方面疾病的同学一定提前报告给班主任，防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。
(二)注意交通安全
(1)行人走路须走人行道，养成文明走路好*惯。
(2)横过公路时，应走人行横道线。
(3)遇有信号灯的路段，须严格遵守红灯停.绿灯行的规定。
(4)在没有人行横道，横过公路应观察无来往车辆时，做到快速通过。
(5)不要在车辆临*时突然横穿公路。
(6)严禁翻越行人护栏或其他交通隔离设施。
(7)不要嬉戏.打闹，不要在车前车后乱跑。
(8)乘车人应注意乘车安全，要排队上车不要把头手伸出车外。
(9)候车时应站在人行道上，不要在车行道上候车。
(10)骑电瓶车同学应佩戴头盔，走非机动车道，不要带人，更不要骑车在马路上追逐。
同学们：安全责任重于泰山，我们是国家未来的希望，希望大家，为了自己，为了家庭，为了学校，注意自己的行走安全，骑车安全，校内卫生、住宿、用电、体育课等方方面面的安全。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!这周我演讲的题目是“乘安全之舟，扬安全之帆”。
生命，人一生中最宝贵的的东西，它承载着人类所有的感情，所有的梦想。在这短暂而又有限的生命中，我们可以学富五车，可以大展宏图，可以开阔疆土。然而生命同时也是这世界上最脆弱的东西。梦想再大，也大不过死神的阴影;幸福再*，也*不过飞驰的车轮;成功再快，也快不过危险的脚步。如今，我们恍然大悟：安全，才是回家的唯一道路。
由于安全意识的淡薄，公路成了扼杀生命的凶手;不健康的'饮食就像那锐利的尖刀，划伤我们的肠胃，也肆意地宰割着我们的幸福和安宁。太多太多的事故让人惨不忍睹，让人闻之撕心裂肺，多少家庭因此破裂，多少生命因此消散，有多少父母失去了孩子。一切都来的太突然了，那么残酷，那么难以置信!
一件件血一样的事实，时时刻刻警醒着我们：同学们，为什么只有经过死亡的对比才能让我们对生命更加珍惜?
如果生命是帆，那么安全就是舟，没有帆的船行不远，但没有底的舟必定会葬身鱼腹。同学们，对安全的忽视，就是对生命的忽视!让我们携起手来筑好这艘生命之舟，不要让我们的梦想、希望与幸福无所依托!
谢谢大家!我的演讲完毕!
同学们!在这个人口密集，面积相对狭小的校园环境里，安全是我们的一直关注的重点。但调查显示，我国中小学生因交通安全、建筑物倒塌、暴力犯罪、食物中毒、溺水等意外事故死亡的人数*均每天有40多人，这些生命的逝去将给家庭带来多大的痛苦!
上下楼梯不注意安全发生意外，课间追逐打闹造成骨折，课堂上被铅笔头扎伤、溺水身亡、打架斗殴以及车祸等意外事故令人防不胜防。但研究表明，通过加强自我保护意识，提高自我保护能力，若能在灾难和伤害降临的初期，及时采取正确的措施，80%的伤害是可以避免的。
我们小学生正处于生理的发育阶段，心理非常单纯，最容易受到各种各样的伤害。但是，生命总是眷顾有安全意识的人，而安全意识是从日常行为中体现出来的。比如：遵纪守法，遵守交通规则，不做危及安全的游戏，不携带锋利的危险物品进校园，遇事冷静，做事多想想后果要快车而行，同学间有了矛盾要冷静解决，不要鲁莽行事。这些知识很简单，但如果做不到，我们的`健康甚至生命就可能受到威胁。这段时间来学校就发生了好几起安全事故：有在课间追逐与同学相撞流血的;有爬高低杠摔下来导致骨折的;有走路不小心被车撞的手折的;有做事粗心被压伤手指的;有为抢着打乒乓球而打架的;有带一些塑料的刀具进校园弄伤同学的。在站的各位同学，大家看看那几个扎着白色绷带的受伤同学，我们要引以为鉴，要自觉遵守学校的安全常规，时刻牢记“安全至上”的理念。
最后祝同学们在XX小学这一美丽、可爱的校园里学*进步，健康成长。
第二篇
各位家长、老师，亲爱的小朋友们，大家好!
今天，我们**下讲话的主题是：让安全与我们同行。生活中，什么最重要?安全!对，只有保证了我们生命和生活的安全，一切才有意义。安全问题关系到我们每一位小朋友，为了共同把幼儿园的安全工作做好，我们提出“八不”要求，希望大家铭记并认真执行。
一、户外游戏不拥挤，户外时可以挑选适当的游戏进行组织，不做不卫生、不安全的游戏。
二、校园行进不追跑，坚决杜绝“起步就跑”的*惯，上、下楼梯靠右行。
三、中午进餐礼让不争抢，吃饭排队要有序，不推不争。
四、放学路上不争先，大厅内不大声说话，不相互追尾，不拖拉掉队。
五、上学途中守法不横穿，不在马路上玩耍、奔跑，遵守《道路交通安全法》。
六、校园活动要守规不贪玩，遵守学校规定，做有意义和有益于身体健康的活动。
七、电器设施禁用不触摸，不得接触，开关、插座、电源，不能自己操作电器。
八、建筑工地避让不围观，小朋友在回家路上不靠*工地。
以上是老师今天对小朋友提的“八不”要求，能做到吗?让我们在**下共同祝愿，我们每天
**安安入园，高高兴兴回家!祝愿我们的生活处处开满安全之花，让安全永相随，谢谢大家!
老师、同学们：
大家早上好！
每年三月份最后一周的周一是全国中小学生的安全教育日，今天是第xx个全国中小学生安全教育日。我校决定将本周确定为安全教育周。在这周里，我校将要开展两个安全教育实践活动。为了让活动顺利进行，老师、同学们一定要牢记安全第一。
安全教育是一个沉重的话题，虽然*年来安全教育越来越得到社会各界的重视，同学们的安全意识有所增强，但重大的伤亡事故仍时有发生。据有关部门统计，*年来，全国中小学每年非正常死亡人数达到16000多人，*均每天就有40多名中小学生不幸死亡。数字是枯燥的，但它的背后是一个个鲜活的生命，这就说明学校并不是一块安全的净土，校园安全形势依然非常严峻。
作为老师，我们要有高度的安全意思，充分认识到安全工作的重要性和紧迫感。各位班主任要认真上好每周的安全教育课，将学生的安全工作摆在重要位置，做到经常教育，及时教育，教育到位，教育全面，若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。对安全工作不能存有丝毫的麻痹侥幸的心理。本周是安全周，希望各位班主任对照我校安全周的活动安排，认真落实安全教育。
作为学生，从小要树立自我保护意识，要明辨是非，在校园里要严格按照学校的规定和老师的要求去做。
首先，我们要树立安全重于泰山、生命高于一切的意识，同学们大多数时间是在学校里度过的，要注意校园安全。在教室里，坐着时，请不要把脚伸到走廊里而影响别人走路，不要将手撑在课桌上荡身体，不能在别人的座位上跳来窜去，也不能用笔有意无意的去戳他人，更不能在教室里打打闹闹。下楼梯时，切勿拥挤推搡，听到下课铃声时要错位下楼，上下楼梯要靠右行，切勿在楼梯口逗留。我校严禁年龄未满12岁的同学骑自行车上学。
——观升**有感作文600字优选【10】篇
今年暑假，厦门新闻学院的老师们组织我们小记者到北京参加小记者夏令营。
我们游览了天坛、景山、世界公园、北海公园；采访了知心姐姐、金龟子；参观了清华、北大、***纪念馆；还到***广场观看了升**仪式。其中最令我难忘的是在***广场看升**。
那天，天还是黑蒙蒙的.，我们起床后就直奔***广场看升**。来到了***广场，我发现广场早已聚集了很多人，有年轻人也有老人和小孩；有各行各业的人；有穿着各种民族服装的少数民族，还有各种肤色的外国朋友也来观看。
突然，广场四周的灯都灭了，乐队奏响了雄壮的**。看！不远处，**护卫队的叔叔们组成一个方阵，从***城楼下威武地走出来，穿过长安街来到***广场。护卫队叔叔把**系好再把**朝空中用力一甩，鲜艳的***伴随着**的奏响冉冉升起，此时，天边也露出了第一缕阳光。
鲜艳的***在空中高高飘扬，我仿佛听见，55年前***向全世界人民宣布“中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了！”我仿佛看见，中国奥运健儿们手捧鲜花，激动地望着**在奥运会馆一次又一次地升起！
那天是我第一次在***广场亲眼目睹升**的过程，我的心里非常激动。我为自己是一个中国人而感到无比的骄傲和自豪！
今天是星期一，按惯例今天又是升旗之日。这也是升入初三以来第一次升旗仪式。
走进操场，早已人满为患，摩肩接踵，便一路小跑跟着队伍寻找班级地点。站到队伍中间，翻开课本准备读书，但总觉得少了点什么，低头一看，瞬间知道了是——红领巾。我从裤兜里拿出吃灰许久的红领巾，原本**整整的红领巾，已经成为皱皱巴巴的一团。刚把书交给一位同学保管，就把红领巾套在脖子上准备系，但因长时间不练*，从而脑子一片空白，不知系过多少次的红领巾，此时此刻却无从下手，有些不知所措。还好有同学的帮助，才勉勉强强地“系”出一个红领巾的样子。如何系红领巾需要我好好“研究研究”，真是尴尬至极，但幸好有同学伸出援手。
不知道是学校的音响出了故障还是怎么的，总之是听不见领导的讲话了，取而代之的是一阵阵乌乌拉拉的声音，叫人听了有些着急，似乎有一道无形的屏障阻挡着声波的传播。即使那头的领导再激情飞扬、激情澎湃的讲着话，我们这边还是干着急。即使我竖起耳朵、愁眉苦脸地仔细听，得到的还是刺啦刺啦的`电流声，但台上的领导还眉飞色舞地讲着，仿佛沉浸在他个人的演讲世界中。
还有一点也是我最搞不懂的地方，这个事件我几乎每天都在经历，那就是从众效应，比如课堂上本不用鼓掌的地方，只要有一个人鼓了，那肯定就是掌声一片。还有这次升旗也是，根本没听清讲的啥。全校千人，但有一人掌，震耳欲聋。当我还迷惑之际，手竟不由自主地鼓了起来，这就是“随大流”，从而影响了自己的判断，以和他人保持一致。
这就是此次升旗我发生的二三事。
今日早上，我踏着轻盈的脚步来到学校，高高兴兴地迎接新一天的开始。
一到学校，陈教师就诡秘地叫我和其他几个同学一起到张教师那里去，我们几个同学都不明白这葫芦里到底卖的什么药？一到张教师那里，我们才明白今日的升旗仪式由我们几个来完成。
张教师开始分配“工作”了。我、戈春燕负责升旗，还有三个同学负责出旗。我听了，心中暗暗高兴，因为，我又能学到一门“手艺”了！
不一会儿，音乐铃声响了起来，“上课了！”这是我的.第一反应。顿时，我的心中充满了喜悦。
我兴高采烈地跑上了司令台，随着主持人说“升旗仪式此刻开始”，出旗的三个同学便精神抖擞地开始出旗，各班同学敬队礼。等她们出完了旗，我敬了队礼，从她们手中接过**，等待着主持人说“升**，奏**。”的命令。**声响起了，我和戈春燕两人开始升**了，我仰望天空，手慢慢地随着**声向下拉，可是还是太急了。等到音乐还剩一大半的时候，我们突然感觉到太快了，便随之放慢了速度。这时，我看到**缓缓地跟着**声向上升，我的心也徐徐上升。不一会儿，**升至杆顶，**声仍然萦绕耳旁。我们把**捆绑好后，便归位了！
我看到那杆顶飘扬的**，感到自我无比的自豪，感到祖国无比的光荣、骄傲！
今天和爸爸妈妈坐上了去北京的高铁。去我们伟大祖国的首都北京，我特别高兴和兴奋。
没过了几个小时就到了北京南站，爸爸一边定酒店，我和妈妈一边东张张西望望。爸爸说：“我们可以走了，酒店定好了。”到了酒店，已经是晚上了，我们去了王府井吃了当地的美食。妈妈说：“我们还是早点回去吧，明天还要早起看升**呢！”
回到酒店其实我根本睡不着，翻来覆去的，迷迷糊糊中就听到妈妈说：“起床了，你们可以起床了。”这是我寒假起得最早的一次了，出酒店的路上天还没有亮。
到了***广场，人可真多啊，我们到那边7点也不到，但是根本挤不进前排去观看观升**了，这可怎么办才好啊！我是心急的这边看看，那边瞧瞧。想有没有好的位置我能钻进去，结果人墙一点缝隙也不给我留下。妈妈这时看到了一个叔叔拿了凳子应问叔叔上：“这凳子是租的吗？多少钱？”叔叔：“这50张/张凳子。”我知道妈妈心想这么贵，买一张塑料凳子也不用这么贵，经过妈妈和叔叔的讨价还价，我们终于用50元租到了二张凳子。我、爸爸和妈妈一起踩上去，这下可就看得清清楚楚了。
看到***叔叔那穿着军装行走着，每跨一步是多么的.整齐，精神抖擞，我高兴的喊着：“看到了，看到了。”这么多人眼睛都看着前方，看着***叔叔将***伴随着**徐徐上升，直到升到杆子最高端。我的心情也特别的激动。
就这样我们虽然为了看升**这么早的出发，整个升**仪式只有短短几分钟，但是我、爸爸和妈妈都觉得很值得。我们是中国人，所以我们骄傲！
朝霞洒满温馨的校园．这是一个周一的早晨．随着集合曲的奏响，我校全体师生迅速来到操场．按惯例，列队等待升旗仪式的开始．
“全体立正——”主持人少先队员梁敏用清脆、甜润的声音发出口令：“岭南小学第８周升旗仪式现在开始！”排成12路纵队的.全体同学，人人昂首挺胸，个个神情专注。此时，我们胸前的红领巾显得格外鲜艳。学生队伍整齐，整个校园气氛庄严。
“出旗！”主持人有下了口令。旗手肩扛**，拌着鼓号曲的节奏大步走向旗杆，护旗人紧随后面。他们迅速持好**。
当“升**，奏**”的口令发出后，全体少先队齐刷刷的，像一片幼林一样郁郁葱葱。与此同时，老师向**行注目礼。
只见旗手牵动旗绳，护旗人抖开旗面。在雄壮、感激的确《义勇军进行曲》中，鲜艳、壮美的**抚着蓝天，拍着白云，徐徐升起，“呼啦啦”飘扬在共和国的天空。在**随**的时候，在我们齐声高唱**的时候，在我们举拳宣誓的时候，我心中激动不已：**啊，**，您是共和国的标志，是伟大民祖的象征。为绣制这面旗，我们整个民族，奋斗了多少载、多少辈！为高举这面旗，我们多少豪杰慷慨捐躯，视死如归。
升旗仪式是短暂的，但意义深远。这次升旗仪式，我的精神又接受了一次洗礼，我的心灵有感受到了一次震撼。
早上起来时，感到寒气袭人，但天气不错，天空蓝得像大海一样。来到学校，发现今天的气氛跟往常不同，原来是来了几位大学**队的大哥哥大姐姐，我迷惑不解：他们来干什么呢？
我回到教室里，随着一阵铃响，我们迅速排好队，下到了操场参加升旗仪式。
操场上，***哥哥姐姐们正在练*。他们戴着绿色的军帽，穿着一套整齐的仪仗服，戴着白色的手套，脚上还穿着一双黑色的皮靴，走起路来十分威武、潇洒。
过了一会儿，主持人宣布：“升旗仪式现在开始！”随着一声响亮的口号声，前面的四个护旗手托着***走向升旗台，后面的.三列伴旗手紧跟在后，他们迈着整齐有力的步子，昂着头，挺起胸，显得精神百发。我们敬着队礼，目不转睛地看着他们，还有同学甚至跳了起来。
到达升旗台了，前面的两个升旗手来到旗杆前，伴着雄壮的**，拉动绳子，***冉冉上升，那一刻，我的心久久不能*静。我仿佛又回到了那个充满硝烟的年代；我仿佛又听到了宣布新中国成立时那雄伟的声音。全校师生和***哥哥姐姐们都显得那么严肃、认真。最后，何老师还对这次升旗做了飞想总结，升旗仪式就结束了。
我们是光荣的红领巾，是21世纪的主人，是国家的希望。但我们永远不要忘记，我们之所以有现在，是多少炎黄子孙的功劳啊！所以，我看着那面鲜艳的**，在心里对它发誓，一定要努力学*、报效祖国！
每当看见别的班在升**时，我都不禁会想，什么时候我们也能升一次**就好了。
上次星期三本来是个*淡无奇的加餐时间，一个突如其来的消息让全班炸开了锅，我的愿望也随机实现，那这个消息就是下周我们班要升旗，这真不错，所以在星期四的'下午。我们就走了几遍台卫生旗做好了准备，今天第二节课前几分钟我们就脱下来袄，戴上了红领巾，下楼站队一脱下来袄，感觉在教室里没什么感觉，但一出教室门就猛地打了一个寒颤，然后打起哆嗦，一想到男儿不惧风寒，就打起精神，抱着好的心态去升**，操场上还是空无一人，我们快速排好了队形，该整理的都整理好，万事俱备，只差开始升旗。
随着下课铃一响，操场上渐渐出现了老师和同学们，所有人都集合完毕了，那场面真是非常宏大，在台上和台下的感觉完全不一样，升旗开始了，先要背诵一中誓词，由领队洗头，随后就是震耳欲聋，排山倒海的声音起诉，我也是使用了自己最大的声音，因为只有这样才能喊出来，我们一中学子的气势，等到**响起，我们快速刷的一声，举起了手，敬礼，用庄严的神情望向**，目光随着**慢慢上升，这**是用多少英雄的血换来的呀，我们不能有丝毫马乎，虽然中间的时候我脸有些痒，但很想挠，但我都忍住了，这么庄严的时刻，怎么能乱动呢？况且是在**台上终于可以下台了，体委准确有力的命令一喊，我们都随着命令做着完美的动作，快步走下**台，在下面也是不能放松的，不能报存侥幸心理，如果乱动被别人看见呢，会多丢人呐，所以我们都坚持到了最后结束。
这次的升旗仪式我是不会忘记的，因为在初中阶段升旗仪式本来就不多，所以每次我们都要好好珍惜。
小时候，我经常在电视上看过北京升旗仪式，但我从来没有到北京亲眼见证过那庄严的升旗仪式。终于在2007年的暑假我来到了北京，亲眼见证了那庄严的升旗仪式。
那天早上四点半，天还蒙蒙亮，爸爸妈妈就拖着睡意朦胧的我来到北京***广场，那时***广场的升旗台前就聚集了一大堆人，我们一家也挤进人群中，只见升旗台上有四名***战士围站在旗杆四周，他们的表情十分严肃。差不多五点半了，***广场上围观升旗的人越来越多，***广场的升旗台被围得水泄不通。六点时***广场已是人山人海，热闹非凡。
突然人声鼎沸，只见***城楼的'金水桥上出现了一队步伐整齐的仪仗队，他们个个雄赳赳，气昂昂地向我们走来。我的心情激动起来，我心想：今天我终于看到了庄严的升旗仪式了，最前面的那位战士举着鲜红的**，后面两位战士站成一排紧跟在第一名***战士的后面。三名战士来到升旗台前，把**挂上了旗杆，后面两名战士站在两边。这时**奏响了，走在前面的那位战士按动了电动旗杆的电钮，***徐徐上升。顿时四周的人们安静下来，大家不约而同抬头凝望着鲜红的***。***在空中随风飘动着，我此时无比激动，我想快快长大，也当上一名升旗手。在**声中，庄严的升旗仪式结束了。
这次北京观升旗仪式真让我永生难忘。
又到了星期一，我激动不已，心脏怦怦直跳。你肯定会问：“星期一有什么好紧张的？”让我来告诉你吧，我选上了护旗手，今天是我*生第一次升**！
《运动员进行曲》响起了，大家有序地在操场上集合，等待着这次升**。集合完毕，鼓声已响起，在震耳欲聋的鼓声中，我和另外两个护旗手走上**台，瞬间成了众人的焦点。我很紧张，步伐也忽然变歪了，我心中暗骂自己：“心理素质这么差，还算什么护旗手？”我调整好呼吸，走到旗杆旁，转身，敬礼，接旗，挂旗，一气呵成。
整个授旗仪式没出一点差错。接下来**响起的那一刻是最紧张，也是最重要的。
容不得我多想，**响起了，我右手顺势向上一甩，立刻恢复立正姿势。红旗飘起来了，随着**冉冉升起。
我看着**，不禁想到万里长征的红军们，没有他们的付出，甚至性命，能有我们今天幸福的生活吗？有人说，**是烈士们用鲜血染红的！这话不假，如果没有他们，就不会有我们现在和*稳定的社会。说不定现在还在战火之中，或已经被外国统治了……这让我想起《我和我的祖国》升旗的那个场面，大家为了能准时升起**付出了很多的努力。不管是战火纷飞的年代，还是和*安静的`今天，**都是如此神圣。
**唱停，**也升到顶了，飘扬在学校的上空中。我走下了**台，完全没有开始时的那么紧张。原来升**，也不是我想象中的那么难嘛。
我们学校每周一都要举行升旗仪式，在我刚上一年级的时候，每当我看到四、五年级的大哥哥大姐姐站在升旗台上，把鲜艳的***升上天空，我真羡慕他们。心里想：我要是能当上升旗手，那该有多神气啊!
此刻我已经是四年级的学生了，有一天，班主任陈教师告诉我们一个好消息：下周轮到我们班升旗了，大家听了以后，都高兴的欢呼起来。可是，谁来当升旗手呢陈教师说：“大家表现的都很优秀，热情很高，那么同学们选票决定吧!”当时我心里紧张极了，我暗暗给自我打气：不用紧张，我认为自我*期的表现还是不错的。即使这次当不上升旗手，下次再努力争取吧。时间过得真慢，教师让两个同学唱票，最终，选举结果出来了，我和好朋友卞程泓当选为升旗手，我高兴的差点蹦起来。
——感恩母爱**下讲话稿优选【10】份
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!今天我很高兴能站在这里为大家做**下讲话，我讲话的题目是“感恩母亲”。今天是五月十日星期一。同学们知道昨天是什么日子吗?五月的第二个周日就是我们的母亲节。
母亲给予我们生命的体验，我们感激;母亲使我们茁壮成长，我们感激;母亲给予我们教育和开导，使我们获取知识和力量，我们感激。在我们的生命里，总会有困难和曲折，是母亲给予我们关怀和帮助，所以我们更应该感激。
同学们，可能你以前也嫌母亲唠叨，对母亲发脾气，不如让我们今天开始，从孝顺母亲开始，学会感恩，让我们记住天下母**同的节日——母亲节。当母亲空闲的时候为母亲洗一洗脚，为她捶捶被沉重的家务压弯了的脊背，给母亲一个暖暖的拥抱，一句温馨的祝福，一脸感恩的微笑吧!
可能会有同学很快想到，我要给妈妈买一份礼物，妈妈一定会喜欢的。其实，有时候，表达孝意只需一些简单的话语，在妈妈忙完回到家里时，向妈妈问一声：妈妈，今天辛苦你了;在去上学的时候，向妈妈道一声“妈妈，我上学去了。”在回到家的时候，向妈妈说一声：“妈妈，我回来了。”在妈妈做了好菜给咱们吃的时候，别忘了说一声：“妈妈，谢谢你做了这么美味的菜给我吃。”有时候，认真做好我们自己，努力学*，积极向上，知错能改，取得好成绩，对妈妈来说，就是多一份欣慰。也有时候，多一点和妈妈谈谈心，和妈妈一起分享快乐与忧愁，对妈妈来说，就是一种温暖。
我相信，只要我们能回家试试，向妈妈感恩，你的妈妈一定会为你而骄傲，你一定能体会到做孝敬妈妈的孩子的快乐。昨天，就是温馨的母亲节，也许我们因为不知道，没有为母亲做些什么?那么就请你在今天用最温柔的心情，拥抱母亲;让我们用最朴实的行动告诉母亲：“我爱您!”
我的**下讲话完毕，谢谢大家!
尊敬老师、亲爱的同学们：
大家好！
有一种爱，一生一世不求回报；有一个人，一世一生值得你爱。这就是母爱、母亲。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？”唐代诗人孟郊的一首传诵古今的《游子吟》道出了人世间最诚挚、最深切、最令人动容的母子情怀。
母爱是伟大的，从我们发出第一声啼哭，母亲便承受了人世间最揪心的痛楚，并赋予了我们生存的权力；从我们开始牙牙学语的时候，母亲便教给我们做人的道理，抚育我们成长；从我们迈入学堂的时候，母亲给予的是无尽的关怀与爱护；当我们走向社会的时候，母亲给了我们最真挚的思念；当我们受伤，跌倒的时候，母亲依旧是我们坚强的后盾，为我们遮风挡雨，不离不弃。
母爱是无私的，世界上的每一个生命都曾淋浴在母爱的光辉下，都曾感动于母爱，陶醉于母爱。母爱是指路的明灯，让我们看清了前进的方向，获得信心；母爱是一处港湾，让我们远离风浪，享受安定；母爱是雪中的炭，让我们告别寒冷，永存温馨。母亲一直是我们身边最亲最爱的人，从小到大，身边总是离不开母亲关切的眼神。当我们开心的时候，母亲用明亮的眼睛微笑地看着我们；当我们生病的时候，母亲总是百感交集；母亲为我们做了太多，可她从不要求任何回报！
当我们穿上了合身的衣服，吃着可口的饭菜，幸福地点燃生日蜡烛时，是否想到了母亲？是否想到我能为母亲做些什么？难道我们就这样心安理得地接受着母亲无偿的爱吗？我们是否该做些什么让母亲开心，让母亲骄傲呢？看着母亲眼角渐渐爬上的鱼尾纹，那是岁月的沧桑不经意夺去了母亲的青春；握着母亲那布满厚茧的手，那是为生活奋斗的一双手；望着母亲日渐憔悴的面容，那是为儿女成长操劳了一生的见证。忙碌和粗心让我们忽略了太多的母爱。
让我们一起感恩母亲，把我们对母亲的爱，把我们心中涌动的感激、思念、祝福、歉疚……都说给母亲听吧！让情感在温馨的_月天尽情地释放，让我们用优异的成绩来回报母亲。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《母爱深深》 。世界上有很多的爱，但只有一种是无私的，伟大的，只有给予，不求回报，那就是——母爱。
母爱像天空般无边无际，如大海般广阔无垠，沐浴着爱的阳光，洋溢着无言的亲情。因为有了母爱，我们才是快乐的，才是幸福的。看过这样一篇真实的报道，是去年报纸上登载的一篇文章。一辆进山观光旅游的缆车上坐着一家人，其中妈妈的怀里抱着她不满周岁的孩子。突然，行驶的缆车出了事故坠落向山涧。就在即将重重摔落到地上的一刹那，母亲急中生智，把自己怀中的孩子高高举起！等到救援的人员赶到时，母亲早己死去，可她举起的双臂却僵直地伸向天空，双手仍举着她的孩子。孩子在妈妈的双手上安然地睡着觉，微笑挂在她甜甜的小脸上！在生死一瞬，母亲想到的却是自己的孩子！多么刻骨铭心的心理历程啊！这母爱深入骨髓，融入血脉，牵动着每一颗神经。真挚深切的母爱散播在空气中，令人悴然心碎。母爱的'深，母爱的醇，母爱的浓，母爱的久，令其他任何一种情感都逊色三分。也许， 在座的朋友们和我一样， 会有一个很普通的妈妈， 她没有骄人的面孔，没有华丽的外衣，没有出色的工作和事业；也许，她闲下来就会整日唠唠叨叨地让你好好学*，让你好不心烦；也许你会觉得，她的卑微有时会让你在同学面前抬不起头来；也许，你会在某天某日和她争论不休……我们家很多年前，开了一个毛衣加工店。记得有一次要过年了，店里生意很忙。而我却让妈妈给我织一件羊毛衫。妈妈因为忙，耽搁了。不懂事的我，认为妈妈不爱我了，和妈妈吵了起来，口不择言地说妈妈是老巫婆！气得妈妈哭了起
来。那天夜里，妈妈没有回家睡觉，我以为她在生我的气。第二天早上，等我醒来时，我发觉我的床前竟放着一件崭新的羊毛衫。原来妈妈一夜未眠，连夜为我织了这件羊毛衫！看着妈妈那双因熬夜而红肿的眼睛和疲惫的面容，我一下子哭了。“慈母手中线，游子身上衣……”每当念起这首诗时，我的眼前就会浮现出妈妈那疲惫的面容，禁不住心里一阵阵疼痛！“谁言寸草心，报得三春晖” ，这份沉甸甸的母爱，我永远记在心中。妈妈，生命来自您，含辛茹苦、风霜雪雨中交织着你不知疲倦的身影。请让我，为您按摩你劳累的双肩，为您洗刷饭后的碗筷，为您洗净换洗的衣服，让您轻松轻松；让我为您舒展您拧起的眉头，为您摘掉鬓边的白发，让您的笑容永远绽放在我的心中；让我轻执您的双手，和您享受一次我们的春天！母爱深深，深深母爱，为母爱喝彩在我们每个人的心中！
今天是3月8日妇女节，是全世界所有妇女的节日，是所有妈妈的节日，也是在场每一位女教师的节日。大家还记得“5.12”四川地震中那位用自己瘦弱的身躯，保护了怀中孩子的伟大母亲吗，母亲临终前给孩子留下的话语是：“孩子，如果你能活下来，请记住，妈妈爱你!”这样的场景让所有看到和听到的人都为之动容、为之流泪。母爱无言，母爱无私。面对这份博大无私的爱，我们该如何回报母亲的恩情呢?宋朝朱寿昌年轻时和母亲失散，到晚年才打听到母亲下落，他不惜辞官，千里寻母，传为佳话;明代杰出的地理学家徐霞客一生游历山水，但每次远游都深深思念着母亲，采集奇花异草送给母亲当礼物;伟大的无产阶级革命家、军事家幼年时便开始替母亲分忧，他每天早起， 到地里干活， 到工厂挖煤，晚上给母亲做饭、洗脚，他的孝心感动了很多人。
听完这一个个感人的故事，你们有没有想过自己怎
样用实际行动来报答母亲的养育之恩呢?在今天这样一个特殊的日子可以做些什么呢?同学们你们想好了吗?是为妈妈倒一杯水，捶一捶背，还是帮妈妈打扫卫生，是为妈妈唱一首歌还是做一张贺卡，是早上帮妈妈挤好牙膏，还是为妈妈写一封感谢信，总之尽你所能，为妈妈、为长辈去做你能做到的事情吧，尽管都是一些小事，但对于我们的父母来说就会感受到无尽的温暖与欣慰，是送给妈妈最好的礼物。同时也希望我们的同学，不仅是三八节才懂得去做这些事，而是每一天都能孝顺尊敬父母，让母亲感受到每天都是三八节的快乐!因为真正的关爱并不是只在这一天或只做这一件事，而是每天坚持不懈地去做。最后，在这里，我代表学校向辛勤工作的女教师们、母亲们道以亲切的节日问候和节日的祝贺：你们辛苦了!
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
我是xx，很高兴今天在这里能够跟大家聊母爱，我们现在也是一名初中学生了，这次母亲节的活动大家聚在一起难得，过几天就是母亲节了，我们学校好像每年都会有一次这样的活动，我们在这个时间里为母亲节做了什么准备呢，或许是一生问候？还是给母亲什么惊喜？我觉得都有，不做多的描述了，今天这次演讲，在这段时间我可是准别了很久，一次次的克服自己的心理障碍，在之前我是不敢在这么多人面前 讲话的，但是这次我觉得自己要推自己一把，有了第一次后面的自然就能够适应了，也不多说了，母亲节当然我要讲的就是母亲，题目是：“感恩母爱”。
或是年龄大了，又或是自己学*太忙了，在座的很多同学是不是有很久没有跟母亲谈过心了呢，是不是很久没有给过一个拥抱了呢，相信很多人就是这样，慢慢的我们似乎跟母亲疏远了，不再向小的时候那样没有隔阂了，这真的很可惜，也不知道是什么原因，要我来说也说不上来，但是我觉得不管我们多大，不管我们是上初中还是上小学，其实母亲对我们的爱是没有丝毫减退的，真的是这样，我们现在也是是一名初中生了，在我们这个年纪在这个时候，我觉得我们应该多去给母亲一点温暖，就像这马上要来的母亲节，其实这就是个好机会，但是不是说只有在母亲节的时候才想到母亲，我觉得我们对母亲感恩是在每一天的。
可能是随着我们年龄越来越大，我们对母亲不在像以前那么亲密了，在这个年纪大家都有一个共同的特点就是叛逆，相信大多数人多多少少都会有一点的，我们在成长的过程中总是会有很多阶段性成长，就像现在大家就是叛逆期，经常容易跟母亲吵架，斗嘴什么的，我觉得我们要懂事点，母亲还是母亲，跟母亲吵架不详样子，为自己找理由也就没必要，叛逆期不是我们跟母亲吵架的理由，有时候我们静下来想想，好好地跟母亲沟通结果就可能不一样了。
我们要感恩母亲，在我们成长的这个过程，是否想过母亲为我们的付出，每天早上起来为我们做早餐，每天给我们洗衣服，衣食住行这些，一管就是十几年，这是母亲，这是母亲对我们的付出，这就够了，我们真的要感恩母亲，母亲对我们的付出太多了，对我们的爱是伟大的，母亲对我们的付出又怎么是我们能够全部回报的，这样的爱，这样的付出我们没办法全部回报，我们只能在日常当中尽自己的能力，用行动来感恩母亲。
就让我们开始吧！
老师们同学们：
大家早上好！
大家知道昨天是什么日子吗？是的，昨天是五月的第二个星期日 ，也就是母亲节。这样一个特殊的日子，我想肯定很多同学已经为妈妈送上了满满的祝福；如果你不小心忘记了，没有关系，今天我们也可以补上，爱永远不怕晚。我很羡慕你们，因为今天一回家就可以当面送上祝福。我呢，还要等到暑假，因为我的妈妈在和我距离1900公里的长春，这个距离究竟是多远？这样说吧，坐火车需要25个小时左右。所以只要是一放假，我立刻就回家，总希望能够和妈妈多呆上一天。因为我心里有一笔账：
我妈妈20多岁生下我，在20以前的20年，妈妈每天都能看到我，而妈妈50多岁了。我想,妈妈如果可以活100岁，那么，妈妈还可以活40多岁，上大学的时候每次到了法定节假日，我总是会以各种理由请假回家，但是留在学校有时总会有兼职的收入，我来回1天还要搭上路费，不划算。可是，我热衷于做这种不公*的交易，因为家里有妈妈，还有爸爸。那我如果半年回家看她一次，我这一生，妈妈这一生，就只有80次机会见面了。这道数学题的答案，我永远不会敢和妈妈讲的。如果她知道的'话，她会多么伤心啊！她会多么伤心啊！每次数学考试前，我总会总祈祷我不要算错，只有这道题，我希望我是算错的。我希望我是算错的。真的。
同学们，现在你们几乎每一天都能够见到妈妈，可等到你们长大了，6年后或5年后或者1年后上大学了，就不可能每一天都见到自己的父母，也或许有一天你和我一样去了异地工作，因此更要格外珍惜。珍惜和爸爸妈妈在一起的时光。不仅如此，我们还要学会感恩，感谢妈妈和爸爸对我们的养育之恩，感谢他们多年来对我们无私的爱。在感谢他们爱的同时，我更希望同学们能够学会如何去爱我们身边的人。因为我认为，将父母给予我们的爱，传递给我们身边的每个人，让我们的生活时刻都充满着爱，应该才是我们对父母之恩最大的感谢。
那么，我们如何去学会关爱呢？老师觉得，比如在父母劳累的时候，我们及时的关心，递上一杯热茶，这就是一种爱；在朋友、同学遇到困难的时候，我们及时伸出援助之手，这也是一种爱；再比如，我们的同学和朋友遇到挫折，情绪低落的是，我们给予他们安慰，这也是爱。我还听说，下周我们将要举行新一期“爱心阳光义卖”活动，如果同学们通过在本次活动当中热情的参与，捐出你的爱心商品或者购买一件你喜爱的义卖商品，这或许也是一种爱的传递。我们小小的义举，凝聚在一起，肯定能够在我们的校园形成大大的爱的能量。
最后，我衷心的希望在场的每位同学能够在今后的生活中，学会如何去爱我们的父母，学会爱我们身边的每一个人；我祝愿我们的妈妈们永远身体健康，幸福快乐；祝我们全体同学生活中永远充满温暖、充满爱。
我的讲话完了，谢谢！
尊敬的老师、同学们：
我们的生命是谁给予的？我们成长是谁时刻陪伴着？这就是母亲，还有几天就是一年一度的母亲节了，在些我代表全体同学们对我们的母亲说声“妈妈，母亲节快乐！”
当我们早上匆匆忙忙地从床上爬起时，是谁已经为我们做好了可口的早餐？当我们背上书包急急地走出家门时，是谁的身影徘徊在窗前张望？当我们带着一身疲惫回到农时，是谁早已为我们烧好了洗澡水？当我们为了学*而挑灯苦读到深夜时，又是谁悄悄地在桌角放上一杯牛奶？是什么样的人才能做得这么多这么多却不求一点回报呢？是妈妈。
从小到大，妈妈一直是我们身边最亲最爱的人，嘘寒问暖，知冷知热。在我们还不能清楚地表达�T时，妈妈不厌其烦地教我们呀呀学语；当我们还没有能力保护自己的时候，妈妈义无返顾地用那博大无私的爱为我们遮风挡雨；当我们自认为已经长在要摆脱她的庇护时，妈妈不无担心地默默注视着我们；当我们开心的时候，妈妈用明亮的眸子微笑地看着我们；当我们难过的时候，妈妈明知道自己帮不了什么忙却还是陪着我们一起忧伤……妈妈为我们做的已经太多太多，可是她却从来没有要求任何的回报，这是一种多么广博多么无私的爱啊！
从古至今，多少文人墨客竭力渲染沣母爱的伟大，它赐予了我们多少不能忘却的东西，我们从那里得到的远远比付出的多，学会了宽容，学会了理解，学会了广博，学会了为他人着想，可是我们又曾为妈妈做过什么呢？难道我们就这样心安理得地接受着妈妈无偿的爱吗？我们不应该做些什么让妈妈开心，让妈妈骄傲吗？ 美丽的五月已经悄悄地来到身边，空气里到处飘荡着芬芳的气息，在这暖意融融的季节里，五月永恒的主题便是母亲节，在这个*凡又具有特殊意义的日子里，我们该为妈妈做些什么呢？
妈妈不要华丽昂贵的首饰，不要价值不菲的礼物，送给妈妈最好的礼物就是我们自己，也许就在昨天，一枝初叶蓓蕾的康乃馨，一块干净整洁的桌布，一张纯洁无邪的笑靥，便让妈妈倍感欣慰。因为――孩子长大了，懂得如何疼妈妈了。这就是在告诉妈妈：妈妈，我爱你！
昨天便是五月的第二个星期天，那美丽的母亲节，然面对于每一个爱着妈妈的孩子来说，每一天都是母亲节，让我们用最温柔的心情，拥抱妈妈，告诉她：“妈妈，我爱你！
尊敬老师、亲爱的同学们：
大家好！
莫泊桑说：“人生最美的情景出现在我们怀念母亲的时候。”只是因为每个人都沐浴着母亲给予的爱的阳光；只是因为“世界的一切光荣与骄傲，都来自母亲；”只是因为我们的血液中流淌的，我们的言行举止中流露的那份独特而超凡的东西，都来自母亲的辛勤哺育和言传身教。
我们的出生之日，便是母亲受难之时。即使如此，母亲还是选择生下我们，用自己一生的爱和精力哺育我们，无私奉献，却不求回报。社会中却出现啃老族，这些人到底有没有想到：是谁，辛勤劳作供你们生活；是谁，在风雨交加的夜晚陪在你身边，彻夜不眠地守护着你；是谁，在你犯错的时候不留情地打你，转身却心疼得泪流满面；又是谁……不用说，所有的答案只有两个字——母亲。
我记得，曾在一张试卷上见到一 篇文章，名叫《三袋米》。讲述的是“在一个特困家庭里，父亲在儿子上小学的时候逝世，留下孤寡的母亲含辛茹苦地拉扯着儿子。为了儿子，她忍受孤独，顶着苦难没有改嫁；为了儿子的学*，得了风湿病的她毅然选择区邻村讨米供儿子食用；为了儿子的自尊，不在同学面前抬不起头，她选择隐瞒自己所受的苦。不在儿子面前出现，连生活费也是请人转交；为了儿子，她……最后，儿子以627的高分翩翩飞进清华校门，母亲的故事被校长和食堂的_师傅公布在毕业会上，儿子与母亲相拥，嚎啕大哭……若干年后，儿子将母亲接到了城市里，让母亲过上了舒适的晚年生活，在快乐中去世。”这 篇感人至深的故事，或许大家会以为是编出来做考题的，但这是真真切切发生在__省某县的。虽然是十五、六年前的事，但仍然流传至今。
母亲，是世界上拥有最无私，最纯洁的爱的一人群。她们把爱无私地奉献给了儿女们，“滴水之恩，当涌泉相报。”我们又如何忍心做啃老一族，使父母在晚年也无法享受舒适的生活，而出来做苦工赚钱养着坐在家中看电视、玩电脑的儿女？
当啃老族。这一点，我真的真的做不到。我做得到的，就是在母亲爱我的时候，将更多的爱回报给她，并好好照顾自己，不让她担心。
让我们一起感恩吧！
——珍惜粮食**下优秀讲话稿优选【10】份
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我在**下讲话的题目是：珍惜粮食，传承中华美德。
珍惜粮食是中华民族的传统美德，我国是一个拥有五千年历史的文明古国，而粮食又是人民生活的保障，国家发展的基础。我国虽是农业大国，但是人均粮食占有量长期处于较低水*，而我国人口仍在不断增长，土地资源有限，且耕地呈逐年下降趋势，粮食生产严格受到时间空间的限制，再加上天灾人祸。所以我国的粮食也是很有限的，需要我们去爱惜、去节约。
古代劳动人民对于粮食就非常重视，古人有“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗句来警醒我们珍惜粮食。而现在我们也要同样珍惜粮食。
珍惜粮食可以让更多人吃饱饭。我们学校的食堂每日为学生提供多种可口的菜肴，每天要消耗数百斤粮食和蔬菜，为学生提供充分的营养，但仍然有同学将部分粮食倒入泔水桶。每天看着整碗米饭倒掉，实在令人心疼。甚至还发生被浪费的食物堵塞下水道的事情。
珍惜粮食并不能因为谁家富有而去随意浪费，不关乎钱财而是关于道德修养，多节约一点粮食就可以多给贫困中的孩子带来多一点的希望，因此我们要树立“珍惜粮食光荣，浪费粮食可耻”的观念，养成勤俭节约的良好*惯。浪费现象就在我们身边，而珍惜粮食，做起来也是很简单：
吃饭时，吃多少，盛多少，不剩饭菜，不随意倾倒粮食。吃饭的时候也要集中注意力，认真吃饭，不挑食。无论是父母做的饭菜还是学校提供的饭菜，都要吃净。这样不仅可以使我们的身体获得全面的营养，还可以珍惜粮食，一举两得。
节约是一种美德，是一种修养，是一种素质更是一种智慧。节约资源健康生活，让我们从珍惜粮食做起！
谢谢大家！
各位老师，各位同学：
大家早上好！
当我们学会使用碗筷的时侯，就被温柔的提醒着，捡完剩下的米粒。那个时侯，心里就对这些小米粒们有了敬畏。
我们开始明白，它们有一个共同的名字，叫粮食。春种一粒粟，秋收万颗子。当我们坐在小学的教室里学*古诗时，在朗朗的读书声中，我们仿佛走到了田边，看到古代劳动人民在田里辛勤的耕耘，原先小小的粮食是用汗水浇灌长大的，我们必须要爱惜它。
春天，农民伯伯把精心挑选的饱满的种子播撒在田里，也把丰收的期望一同托付给忠实的大地。千百年来，在这广阔的田地间，有无数的劳动者弯着腰，面朝黄土背朝天，只要庄稼需要，不管是烈烈炎日下还是在阴天沉闷的.环境中，准时到地里，捉虫，打药，灌溉，间苗儿…他们从晨曦中来到地里，又在天上挂出星星时才疲惫的回到家中。农民伯伯多么不容易啊！我们怎样能随意糟蹋粮食糟蹋他们辛辛苦苦得来的劳动果实呢？
小朋友们，请你们和我一齐爱惜它，不要随便丢弃没有吃完的东西，馒头也好，饼干也好，都不要挑剔，不要因为觉得口味不好或者不够新鲜就扔掉。做一个爱惜粮食的孩子，从我们日常生活开始！
各位老师，各位同学：
大家早上好!
当我们看到鲜艳的***冉冉升起，当我们唱起雄壮的**时，我们心中充满了自豪和幸福。我们为自己是伟大的中华人民共和国公民而自豪，我们为今天的幸福生活而歌唱。但同时，你们有没有为我们的祖国忧愁呢？
我国人口众多。世界上*均每五个人中就有一个中国人。根据1990年人口普查统计，我国人口已达十二亿。而我国的耕地面积呢？仅仅占世界耕地面积百分之七，却养活着占世界百分之二十二的人口。这么多人的吃饭问题成为我国第一个大问题。你们为我国这一最大的问题忧虑过吗？
透过下面的数字，我们也应该看到，沉重的人口包袱不仅使吃饭成为一个大问题，而且也影响着我国国民建设的速度。
有这么一组数据。1998年我国谷物、棉花，肉类的产量均占世界第一位。可是按人口*均，人均有粮食仅362公斤，比世界*均水*还低，甚至低于一些发展中的国家。更令人感慨的是，新中国的今天不是比一千多年前的唐宋王朝不知多了多少倍吗？可是由于人口猛增，人均占有粮食竟比唐宋时代还少了200多公斤。
有人打过这样一个比方，12亿人口的嘴加在一起，比世界上最大的广场--***广场还要大。这真是一张大嘴！光是每年新增加的一千五百万人就要吃50亿公斤的粮食！所以，增产粮食，节约粮食，对我们的国家更有特别重大的意义。
同学们都知道联合国把每年的10月16日定为世界粮食日，***、***决把世界粮食日的那一周定为节粮周。我们要开展各种爱惜粮食、节约粮食的主题活动，真正达到《小学生日常行为规范》得出的"爱惜粮食"的要求！今天，我们知道了国情，进一步明确了爱惜粮食、节约粮食的特殊意义，我们每个同学都要从现在做起，要拿出实际行动，为党为国家分忧，把爱惜粮食、节约粮食的活动扎扎实实地开展下去。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
今天我在**下讲话的题目是：珍惜粮食，传承中华美德。
珍惜粮食是中华民族的传统美德，我国是一个拥有五千年历史的文明古国，而粮食又是人民生活的保障，国家发展的基础。我国虽是农业大国，但是人均粮食占有量长期处于较低水*，而我国人口仍在不断增长，土地资源有限，且耕地呈逐年下降趋势，粮食生产严格受到时间空间的限制，再加上天灾人祸。所以我国的粮食也是很有限的，需要我们去爱惜、去节约。
古代劳动人民对于粮食就非常重视，古人有“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗句来警醒我们珍惜粮食。而现在我们也要同样珍惜粮食。
珍惜粮食可以让更多人吃饱饭。我们学校的食堂每日为学生提供多种可口的菜肴，每天要消耗数百斤粮食和蔬菜，为学生提供充分的营养，但仍然有同学将部分粮食倒入泔水桶。每天看着整碗米饭倒掉，实在令人心疼。甚至还发生被浪费的食物堵塞下水道的事情。
珍惜粮食并不能因为谁家富有而去随意浪费，不关乎钱财而是关于道德修养，多节约一点粮食就可以多给贫困中的孩子带来多一点的希望，因此我们要树立“珍惜粮食光荣，浪费粮食可耻”的观念，养成勤俭节约的良好*惯。浪费现象就在我们身边，而珍惜粮食，做起来也是很简单：
吃饭时，吃多少，盛多少，不剩饭菜，不随意倾倒粮食。吃饭的时候也要集中注意力，认真吃饭，不挑食。无论是父母做的饭菜还是学校提供的饭菜，都要吃净。这样不仅可以使我们的身体获得全面的营养，还可以珍惜粮食，一举两得。
节约是一种美德，是一种修养，是一种素质更是一种智慧。节约资源健康生活，让我们从珍惜粮食做起!
谢谢大家!
各位老师，各位同学：
大家早上好!
俗话说：“民以食为天。”这句话可是一点儿也不假，吃饭是人类生存的第一需要准则!此刻的中国地大物博，粮食资源十分丰富，随着经济的快速发展，生活也过得越来越好，可是浪费粮食的现象也随着现况，“节俭”一词在人们心里渐渐的淡忘。吃饭已不成问题，但节俭粮食是我们需要重视的问题呢?
首先，我们要明白，中国的粮食现况是不容乐观的。20xx年我国谷物，棉花的总产量约占世界第一位。可是按人口*均，人均有粮食仅仅几百公斤，比世界*均水*还低，甚至低于一些发展中国家。
更令人感慨的是，新中国的今日补给古代王朝的粮食，可是由于人口猛烈增加，人均占有粮食竟然比古代少了不明白多少斤!根绝20xx年的人口普查统计，我的人口已经到到十三亿。而我国的耕地面积呢?此刻都已经20xx年了，不止有人口增加，粮食减少的吧!
这么多人的吃饭问题是我国的第一大问题。如今，浪费粮食应当是最可耻的行为之一，因为粮食就相当于慢性自杀!大家看到，此刻铺张浪费的越来越多的，浪费的现象也越来越严重，虽然说我们中国人是饿不死的，但中国人应当珍惜粮食的，如果继续浪费粮食，以后仅有没有粮食的情景会发生!
另外，我们应当有“一饭一票当思亲”的朴素情感!“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。从选种，播种，施肥，收割，加工等，每一粒粮食饱含了农民伯伯和其他人的多少汗水和辛劳!所以我们要珍惜粮食，拒绝浪费粮食，也是对他们的一种尊重。正是由他们的劳动，我们才能吃上美味的大米饭。也许*时我们不放在心上，但到最终最普通的食物也是为美味的食物!
记得上餐馆吃饭时，不要为了面子就去浪费粮食，浪费粮食是可耻的，所以我们要珍惜粮食，拒绝浪费粮食，然现实过得更加完美!
各位老师，各位同学：
大家早上好!
今天我讲话的题目是《珍惜粮食从我做起》
秋风在我们身边荡漾，今天我们又迎来了新一周的学*和生活。古人云：身披一缕，当思织女之劳;日食这餐，当念农夫之苦。自古以来，民以食为天。
建国60多年来人民生活水*大大提高，物质应有尽有。有的同学可能会有这样的疑问，现在，我们还有必要在一粒米上节约吗?
勤俭节约是我们中华民族的传统美德。自古就有“勤以修身，俭以养德”的古训。从学语时起我们就依稀懂得“锄禾”这首诗，明白“由俭入奢易，由奢入俭难”。当我们渐渐长大，我们更知道，中国是一个人口众多，人均资源相对匮乏的国家。我国人口已经超过了13亿，人均耕地面积不足1.5亩，是世界人均值的1/4，人均粮食占有量只有360公斤，目前耕地面积以每年30万亩的速度递减，并且递减速度仍然在不断加快，全国40%的城市人口消耗的粮食依靠进口，严峻的现实告诉我们，中国还是一个缺粮国家。
请各位同学想一想，在家，在学校食堂餐桌上，你是否将饭菜吃一部分就倒掉?你是否将吃了几口的馒头、包子扔在地上?当你这样做的时候，你是否感到可惜，是否意识到自己正在浪费?
一滴水可以折射太阳的光辉，一粒米也可以折射出一个人、一个国家、一个民族对待节俭的态度。一粒米，从播种至收割，多少道程序，多少辛苦汗水……!
作为一名学生，我们应时刻恪守勤俭节约的美德，积极行动起来，从我做起，珍惜每一粒米，做到饭菜吃多少，打多少，不挑食，不偏食。养成节约的好*惯，为校园，为国家贡献自己的力量。
我的讲话完毕，谢谢大家!
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
当我们看到鲜艳的***冉冉升起，当我们唱起雄壮的**时，我们心中充满了自豪和幸福。我们为自己是伟大的中华人民共和国公民而自豪，我们为今天的幸福生活而歌唱。但同时，你们有没有为我们的祖国忧愁呢？
我国人口众多。世界上*均每五个人中就有一个中国人。根据1990年人口普查统计，我国人口已达十二亿。而我国的耕地面积呢？仅仅占世界耕地面积百分之七，却养活着占世界百分之二十二的人口。这么多人的吃饭问题成为我国第一个大问题。你们为我国这一最大的问题忧虑过吗？
透过下面的数字，我们也应该看到，沉重的人口包袱不仅使吃饭成为一个大问题，而且也影响着我国国民建设的速度。
有这么一组数据。1998年我国谷物、棉花，肉类的产量均占世界第一位。可是按人口*均，人均有粮食仅362公斤，比世界*均水*还低，甚至低于一些发展中的国家。更令人感慨的是，新中国的`今天不是比一千多年前的唐宋王朝不知多了多少倍吗？可是由于人口猛增，人均占有粮食竟比唐宋时代还少了200多公斤。
有人打过这样一个比方，12亿人口的嘴加在一起，比世界上最大的广场——***广场还要大。这真是一张大嘴！光是每年新增加的一千五百万人就要吃50亿公斤的粮食！所以，增产粮食，节约粮食，对我们的国家更有特别重大的意义。
同学们都知道联合国把每年的10月16日定为世界粮食日，***、***决把世界粮食日的那一周定为节粮周。我们要开展各种爱惜粮食、节约粮食的主题活动，真正达到《小学生日常行为规范》得出的"爱惜粮食"的要求！今天，我们知道了国情，进一步明确了爱惜粮食、节约粮食的特殊意义，我们每个同学都要从现在做起，要拿出实际行动，为党为国家分忧，把爱惜粮食、节约粮食的活动扎扎实实地开展下去。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我是昆明三中学生会生活部部长高二六班的，今天我演讲的题目是《珍惜粮食文明就餐》。
在上周一的班会上，学校进行了一次以《校园十大不文明行为》为题的问卷调查，统计结果显示，排在头两名的便是浪费粮食和不文明就餐。今天我们就来说一说这两个问题。
首先，我们就先来说一下浪费粮食问题，“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”我们从小就已经熟读于心，也知道一粒粮食从播种到加工成粮食多不容易。同学们，这几个日常生活中的小问题，折射出每个人对粮食的基本态度——珍惜或是浪费。其实在日常生活中，经常可看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为这一点点不算什么，那让我们把目光聚焦在校园内：在我们身边，每天的早、中、晚餐，均发生着难以让人接受的浪费粮食的现象。每餐，用来盛剩饭菜的桶装得满满的。同学们可以计算一下，假如我校3000名学生每人每天浪费50克米饭，那么一天就浪费150斤，一个学年下来就浪费五万多斤，这些粮食，足够一个三口之家吃上40年，如果再算上蔬菜水果，那就是更庞大的数字了。
第二，我们再来说一下食堂不文明现象。每当午餐时间，同学们走进学校食堂，可是到了食堂里面，排队大声讲话的，插队的，到处都是，我不知道当大家每天在这样的环境里吃饭的时候，会有什么感觉，又或者什么感觉都没有，觉得挺自然的。可是，我想说：这样的吃饭环境实在让人忍无可忍。我们中国的古人说食不言，寝不语，意思就是吃饭和睡觉的时候都不要说话，这是衡量一个人具备良好*惯的最基本的标准。
细微之处可以看出一个人的内涵，排队就餐，光盘就餐，安静就餐，似乎是小事，但是以小见大。人的最基本的素质就体现于此。食堂的良好秩序需要大家与后勤的共同努力，文明就餐，珍惜每一粒粮食，杜绝每一粒浪费，从我做起，如果看到浪费现象，我们要勇敢地站起来制止，杜绝这种不良风气的滋长从我做起，从身边的小事做起，注意就餐过程中的点点滴滴。希望广大师生能积极的加入我们的行列，让我们一起努力，营造一个温馨、祥和的就餐氛围。
各位老师，各位同学：
大家早上好!
今天我讲话的题目是《珍惜粮食从我做起》
秋风在我们身边荡漾，今天我们又迎来了新一周的学*和生活。古人云：身披一缕，当思织女之劳;日食这餐，当念农夫之苦。自古以来，民以食为天。
建国60多年来人民生活水*大大提高，物质应有尽有。有的同学可能会有这样的疑问，现在，我们还有必要在一粒米上节约吗?
勤俭节约是我们中华民族的传统美德。自古就有“勤以修身，俭以养德”的古训。从学语时起我们就依稀懂得“锄禾”这首诗，明白“由俭入奢易，由奢入俭难”。当我们渐渐长大，我们更知道，中国是一个人口众多，人均资源相对匮乏的国家。我国人口已经超过了13亿，人均耕地面积不足1.5亩，是世界人均值的1/4，人均粮食占有量只有360公斤，目前耕地面积以每年30万亩的速度递减，并且递减速度仍然在不断加快，全国40%的城市人口消耗的粮食依靠进口，严峻的现实告诉我们，中国还是一个缺粮国家。
请各位同学想一想，在家，在学校食堂餐桌上，你是否将饭菜吃一部分就倒掉?你是否将吃了几口的馒头、包子扔在地上?当你这样做的时候，你是否感到可惜，是否意识到自己正在浪费?
