信任与怀疑的作文范文10份

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  信任与怀疑的作文 1

  孙老伯救起落水的何大妈,想要借此宣扬自己事迹,却被何大妈及家人质疑其救人的目的。善意之举遭人怀疑,实在令人深省。

  现代社会中一种不信任笼罩在每个人的心里。有人要归还失物却被失主怀疑盗取其中财务;有人扶起摔倒老人却被怀疑是撞人者。一心行善不仅没有得到掌声和鼓励,相反却遭受旁人的怀疑和讥讽。教科书里死板的教条在冷酷的现实面前竟显示不出一丝暖意了。

  然而我们并非怀疑一切,一些似有似无的事物往往盘据我们的心灵,让我们坚信不移。各种“养生大师”受到人们的社交“宝典”,有人坚信星座中的描述却不愿和对方说一句话。不向苍生问鬼神,面对虚无飘渺的现实,人们往往不加考证就轻易相信。

  历往千年的中华民族传统美德体现在现代人身上却遭到质疑;欺骗的声浪,虚无的浮夸却在一次次喧嚣中得逞,夺得众人的`信任。在这相信与怀疑的背后,是国人思想的愚昧与无知!

  愚昧,让我们面对他的善行以卑鄙的眼光质疑其目的,面对他人的暴行时却无动于衷、麻木不仁;无知让我们不能明辨是非曲直,让浅陋无知的小人一次次蒙蔽我们的眼睛。古人相信风雨雷电乃是老天爷所为,皇帝是高于众生的“真龙天子”,殊不知风雨雷电均属自然现象,皇帝也只是一位凡人;今人相信西瓜注水、味精致癌的传言,殊不知注水的西瓜内部组织必定变质,味精的生产完全符合安全标准。由此可见,相比从前在物质丰盛的今天,人们的愚昧无知仅仅套了一层更艳丽的服装登台演出而已,“三人成虎”的事例依旧在不断上演。

  帕斯卡尔说过“人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西,但他是一根能思想的苇草……我们全部的尊严就在于思想”。唯有思想,才能让人类摆脱茹毛饮血的原始状态,进入文明的殿堂;唯有思想,才能使我们理解舍身救人的伟大,拾金不昧者的高尚和喧宾夺主者的卑鄙;唯有思想,才能让我们划清相信与质疑的界线,以客观公正的态度评判他人的善举。相反,没有思想及思想者的社会即使再繁华也只是一片荒无。

  请把思想当作一种*惯,愚昧无知的心灵需要思想来开垦,社会的蓬勃发展需要思想来构建。

  信任与怀疑的作文 2

  在我们人生的旅途中,很多事情都与信任密切相关着,亲人、朋友、恋人,许许多多的那些值得我们去珍视的人,与他们的交往中,信任必然是不可缺少的。

  人生本就是一天有始有终的长途,它的珍贵就在于它的不可逆转。而信任则是这天长途上不可缺失的堡垒,它守护着我们和我们身边的一切,信任是一股强大的力量,我们与我们的同伴因此而存在着羁绊,为了身边的那些人,我们终将毫无畏惧,在尘世间所拥有的那份真情是我们一生中最珍贵的东西,命运使我们与生命中的那些人相遇,纵然只是刹那间的相顾,也可铭记心头、回味一生。那莫名的力量,回荡在我们每个人的心田之中,感受着那份温暖,使我们每一个人的心中都不再灰暗,充满力量。

  当你遇到一个值得你托付一生的人,你是绝对幸福的。当你遇到一个可以生死与共的同伴,也将永不孤独。但命运的独到之处便是,这些有时会被很多事情所扰乱,并不是所有的人都是真心的。所以,不要轻易去相信。也并不是所有的人都记得去付出。所以,不要只知道一味的去给予。我们不能去改变的做法,我们所能做的只有是,透过这些去辨认出真正值得我们去付出的那些人,透过这些来寻找那份真诚。

  信任,并不是通过语言所表达出来的。在狼烟滚滚的战场之上,战友是我们的后背,与我们背负着同一份使命。信任是人与人心灵间最难以言语的东西,也许只是一种直觉,但它却给我们以绝大的信念。在不经意间,每个人都是在追逐着信任而前进,为了这份来自父母、恋人、朋友之间的信任,我们受这股信念所驱使,冲破黑暗,打破堡垒,为同伴、为亲人、为我们自己而努力着。

  信任的力量是我们无法估量的,它足以改变我们每一个人。慢慢的,它会成为我们每个人的信念,照亮我们心中的路,为着心中的那些值得珍惜、付出的人,而去拼搏,去坚持,去努力。追逐信任,成为我们每个人的目标。

  信任与怀疑的作文 3

  作为一个生于中国、长于中国、最后也将死于中国的普通人,我自然希望自己生活在一个美好的社会,也希望自己的思想与行动能够使这个社会变得更美好,在此意义上,我愿意选择信任。然而,如苏格拉底所言,“没有经过省察的人生,是不值得活的”。作为一个能独立思考的有思想的人,我更愿意选择怀疑,在当下的中国尤其如此。

  怀疑一切固然很累,但信任一切则很可怕。信任可以说是一种降低人与人之间的交易成本的社会机制,它固然可以被一些人倾心追逐,但无数的历史事实已经证明,盲目地信任带来的往往是巨大的社会灾难。年轻人的活力固然值得羡慕,然而,最怕看到年轻人因盲信而产生的狂热。这在某种情况下虽然可以成为一种建设性的力量,但在更多情况下,却是一种巨大的破坏性力量,尤其是在当下的中国,后者产生的可能性往往更大。

  怀疑意味着重估一切价值,是人类批判性地认识世界的一种方式,也是人类精神生命和一切创造性活动的力量之源。有怀疑,方有追问和探索;有不懈的追问和探索,方有创造,有彻悟,有人类文明的进步。信任和怀疑都是一种精神力量,而当代中国人——尤其是中国青年——缺少的恰恰是这两种精神力量,以至于既做不到有效地相信,也做不到合理地怀疑,有的往往是盲信或拒绝相信一切罢了。

  信任危机并非理性怀疑的产物。恰恰相反,它是盲信的亲生子。盲信者在最终发现自己原来一直生活在谎言之中时,往往会走向另一个极端——不信任一切。怀疑者则不然,他质疑,他追问,他探究,经过省察和考证,他有选择地信任所遇到的一切。正是这种怀疑、追问和探究的行动,增加了骗子的犯罪成本,有效地抑制了各种形式的欺骗行为,最终产生的社会效果恰恰是各种值得信任的人和事的增多,而不是普遍弥漫的社会信任危机。

  如梁任公所言,“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步”。作为中国社会的希望所在,我们要有选择地信任,更要理性地怀疑,这才是救治当下笼罩着中国的信任危机,建设道德契约与和谐人际关系的不二法门。

  信任与怀疑的作文 4

  人与人之间有一种信任,这种信任是用金钱买不来的。当然,相对应的人与人之间也有一种怀疑,下面让我来举几个例子吧。

  一个小区有100户人家,其中99户人家都安装了防盗门,只有一户人家没有安装。有一天,安装防盗门的99户人家都被盗了,只有没安装的那户人家没被盗,小偷在他家门口留下了一张纸条,上面写着:“你信任我,我不能辜负你”。

  信任,怀疑,在这两个不同的道路上,你会选择那一条呢?我想大多数人都会嘴里说选择信任,但是心里会选择怀疑,还要说自己是警惕性高。多么可笑!

  你认识的人向你求助时,你多半会帮助他,少半会冷眼相待,但是我会选择尽全力帮助他,因为换个角度想想,我都不会太好受,更何况他了。我想,等他渡过难关了,当我们或者别的朋友向他求助时,他也会愿意帮助别人的,拒绝的可能应该会降低一点。咱们做什么事情要像下棋一样,要顾全大局,既要防守保护自己的领地,也要进攻对方将他的军,这样不是和做人一样吗?

  我真的希望,不管是谁,尤其成年人,都能有所改变“一点点”,只要“一点点”就够了。有个成语叫“积少成多”,只要我们每个人都改变“一点点”,那么社会、国家,甚至世界会进步“一大点”!

  信任与怀疑的作文 5

  一束阳光透过明净的窗户,照亮了作家的木桌,一只珍珠鸟窜来窜去,当作者为喂它面包时,半信半疑的小鸟终于说服自己,接受了作家的喂食,这是小学教材中《珍珠鸟》一文的情景。我记得文末有一句话:‘信任,不就能创造出美好的境界吗?’这篇文章诚然是在谈论信任,夸赞信任是美德。可实际上,信任的标准定义究竟是什么?各学派莫衷一是。

  信任的模糊定义是‘相信对方是诚实、可信赖、正直的’。但信任的目的却不尽相同。在社会科学中,信任是一种依赖关系,信任意味着严格遵守道德准则;在心理学中,信任是一种稳定的信念,维系着社会稳定;在营销学中,信任的研究只聚焦在交易活动中……大体看来,信任有两种:道德信任和交易信任,且后者在当今社会广泛存在,是促进社会经济的良方,前者也可促进社会文化发展,提高公民素养。这样看来,信任果真是种好品质,但过分信任真的好吗?这时与其相对的词语‘怀疑’就登场了。

  怀疑的解释要比信任更简单,怀疑,即心中存疑、疑惑,当它不做‘不确定’义讲的话,很多人都认为它是贬义词,其实不然。当你对现成的种种所谓大哲学家,大思想家等的枯燥的真理怀疑时,你便不会盲从,独立思考,从而获得更多的知识,而不是禁锢在他人思想的囚笼里。纵观人类学术史,可以找到很多这样的例子:伽利略,哥白尼……但如果过度的怀疑、排外,则会引发‘信任危机’。信任危机是一种社会现象,是人们在生活条件越来越优越的情况下,人情变淡的现象。信任危机多数体现在一般*民中,但如果上升到经济合作者之间,甚至公民与**之间的不信任,对社会的潜在危害则是巨大的,因此信任美化环境,怀疑推动发展,只有二者相结合,即信任有所保留的情况下,才能发挥它们本来的作用。

  如何处理信任与怀疑之间的关系,是当今社会的一大难题。

  信任与怀疑的作文 6

  在一家看似不起眼的小店里,香烟专柜前的顾客拿起一包香烟,满眼的疑惑,专柜里的售货员举着百元大钞望来望去,眼珠子都快贴在钞票上了,然而两人都在想:“他给我的不会是假的吧”

  在这个顾客和店员之间连人与人之间最基本的信任也没有,总是想着别人会欺骗自己,成吉思汗曾说:“要做到至诚,就必须信任他人,排除猜忌和怀疑,不能有二心。”看来社会上可以做到至诚的人很少呀!

  石油大王洛克菲勒的孩子生性怀疑,父亲有一天让孩子爬上高高的梯子取东西,孩子说:“我上去了,您要是把梯子抽走,我就下不来了。”父亲说:“放心吧!儿子相信我。”孩子爬上去,父亲真的把梯子抽走了,并告诉儿子:“我要让你记住,一切要靠自己,不要指望任何承诺,自己跳下来吧”在孩子跳下来时,父亲又说:“我要让你记住,这世界上如果连父亲都不能相信,你还能相信谁呢?”

  人与人之间缺乏信任,甚至有时候连自己的亲人都要怀疑,这是很可悲的。做任何事情,信任都是前提。只有有了信任,才有可能突破人与人之间的距离和隔阂,洛克菲勒用自己的实际行动教育孩子,使孩子从小以信任为前提,确立了伟大的人生目标。

  在烟波浩淼的大西洋上,一个在船尾搞杂勤的黑人小孩不慎落入水中,求生的本能使他在冷冰冰的海洋里拼命地游,当他想放弃的时候,他想起了慈祥的老船长一定会来救自己,便鼓足勇气用尽最后的力量朝前游去,当老船长救醒孩子时,孩子说:“我知道您一定会来救我的,一定会的。”

  乔伊斯曾说:“爱的最好证明就是信任。”被人信任是一种幸福,在幸福的同时也有一种压力,因为被人相信了,你就要努力的去做,而且还要做得更好。所以说,被人相信是一种幸福,也是一种压力,更是一种动力。

  更有位名人说过:“对人的信任,对人的热情,形象点说,是爱抚、温存的翅膀赖以飞翔的空气。”至诚的友情更需要信任!信任!再信任!纯洁的友情面前,精神可以超越肉体,信任可以超越生命。什么是“生死之交”?生死之交不是甜如蜜的海盟海誓,也不是双方取得成就时的锦上添花,而是在对方需要信任和帮助时,不管什么情况下你都能毫不犹豫的伸出援助之手。

  信任!人类需要信任,更需要被人信任。只有这样,才能使人类做到至诚,人与人之间的信任才会更加多!人类才会更加文明,让我们做到彼此“信任”吧!

  信任与怀疑的作文 7

  有次看到梁实秋的一篇散文《鬼》,上面说:“谁说上帝存在就应该有举证上帝存在的义务,而不是让谁证明上帝不存在。”与此同理,与现代社会的信任危机一样,你可以毫无理由的不相信任何人,但你必须举证你不相信的理由,你凭什么不相信他人。就因为社会风气注定你像别人普遍的怀疑别人吗?我憎恨人云亦云道听途说的人,一个是没主见,一个是随大流、想当然。况且流言蜚语的杀伤力又不仅仅如此。所谓“人言可畏”“三人成虎,众口铄金”,实在可怕。所谓“世人如鬼曲意逢迎”实在可怕。现在根本找不到不需要理由的义无反顾的相信一个人的人了。

  人就是这样一种动物。当你精挑细选一件上衣或鞋子之后,穿给你最熟悉的人看,问他们好不好,如果有一个人说好,你心里固然高兴,你期待的就是别人正面的评价。但你还是不满足,想所有人都给予你的上衣或鞋子最好的评价。你期待这样。可是,不爽的事情还是发生了,有位朋友发现了小毛病,你知道那不是大毛病,但你仿佛一下子失去了主见,不假思索地认为它就是有毛病,于是你的眼光吧小毛病放得无限大,开始怀疑自己买它倒地值不值。倘使再有一个人夸你有眼光,你心中定然窃喜,想还是自己有眼光,没有买亏。精神上很快又是欢喜。倘使再有一个人说你买得亏大了,那人说他买了一个跟你一个样式的,不仅便宜许多而且没什么毛病。那你的心情立马由高潮掉到低谷。即使你表面不生气,但总感觉花那么多钱买它不值,于是乎想赶快买一件好的来替代它。人是喜欢尽善尽美的,但是人还要必须知道尽善尽美只是一个梦。在你做梦的时候,你不该抱着清醒时就成真的幻想,也不该在清醒地知道它是梦的时候而执寄希望于它的态度。否则你长不大,人要学会思考,而不是我让你做什么你就做什么,否则你不过是自己形体的一个傀儡而已。

  当一件事情简单的时候,人们又开始怀疑它,不自觉地把它变得麻烦起来。试问哪一个人不想去繁就简呢?可是面对简单的生活,又往往被复杂化。有人说:“在当代社会,谁能把生活过得简单谁就是高人!”确实如此,我们都有这样的心,为什么又都对简单的事情心存疑窦,而不敢去躬亲实践。由此观之,人是喜欢复杂的动物,就像人渴望轰轰烈烈的过一辈子一样。当一个人把一件事情托付给他人的时候,这个人是始终不相信他人的。所谓他托付的人往往有几种:一种是利益关系的维系,一种是血缘关系的维系,还有一种是爱人朋友的维系。就像那些猎奇的人永远都想知道别人的小秘密一样,知道的越详细心里就越舒服。难道安全感就是在知道他的一切秘密的前提下才会有吗?

  信任与怀疑的作文 8

  信任和怀疑,两者从来都是矛盾的,信任,使人与人之间更加融洽,可总有一些人不值得信任。

  有句加拿大名言说:“信任是种美德。但怀疑让我学到更多东西。”诚然,人与人之间的相信,是一个良好社会的基础,但不可否认的是,怀疑对人类发展是有好处的,一部科学史中,基本可以说是怀疑的历史,对于真理的不断质疑,真理才不断前行,哥白尼就是最好的例子,如果不是哥白尼质疑地心说,也就不会得到正确的日心说,但第一个提出日心说的是阿里斯塔克,可是他的宇宙观和理论没有得到大众的认可,他的说法如珍贵的戒指被扔入大海无影无踪。知道哥白尼的出现,由此可见,坚持怀疑的观点是可贵的。

  记得曾经和朋友做过这样的一个测试,他说闭上眼睛把你的`手给我,我带你过马路,我闭上了眼睛却恐惧的不得了,没走两步就睁开了眼睛,和朋友交换了一下角色,他一直闭着眼睛到我带他过了马路,他告诉我这叫信任。后来一个朋友对我说。人总是要把后背交给一个人的。如果你交了即便真的被捅了一刀,也要认的,当时我觉得他的话过于悲壮了,我不相信有谁会那么信任一个人,同时又真的愿赌服输,直到这样的事发生在自己身上,这样的体会是在有了这样的感慨之后,其实在没有这样的信任之前,我们是会怀疑任何人的,但有了信任怀疑就变得很龌龊,被信任的一方因为被怀疑,也就觉得格外地不能接受,我曾经自己做过这样的一个测试在房间里闭着眼睛去厕所,几次都是中途就睁开了眼睛,所以我认为所谓的绝对的信任是不存在的,对于不确定的东西,其实我们从来就没停止怀疑过,但因为我们心里美好的愿望,让我们不去怀疑罢了,所以能被人信任,是很荣幸的事,被信任的人被怀疑也在常理之中,怀疑一个自己信任的人,等于推翻自己一样,也是一件很心痛的事,信任与怀疑是事物的两个方面,不经过怀疑是不可能有信任的,但一旦怀疑了,信任就不存在了,如果你不能把自己的后背交给一个人是可悲的,但在没有真的被捅一刀之前还是应该庆幸。“天下无贼”只是个愿望而已,但有愿望是美好的。

  我认为,正确的对待不确定因素应该是抱有“害人之心不可有放人之心不可无的态度”。真诚对人,问心无愧。

  信任与怀疑的作文 9

  听信任是个神奇的东西,因为有了信任,所以人和人之间建立起了友谊的桥梁,因为有了信任,所以国家和国家对对方开放经济,文化,政治大门。

  有这样一个故事,从前有一个小孩坐在窗台上,他的爸爸鼓励他往下跳,他爸爸用强壮的臂膀接住了他。第二次,孩子虽然有点害怕,但不象第一次那么害怕了,跟上次一样他的爸爸依然接住了他,可是第三次的时候,他已毫不犹豫的往下跳,可是这一次他的爸爸却没有接住他。

  第二个故事是一位父亲给他的孩子讲完第一个故事后,让孩子从树下往下跳,以便让孩子记住这个故事,刚开始,孩子不愿意往下跳,可是在爸爸的强硬态度下,孩子一咬牙便从树上跳了下来,可是像样的表现出乎了孩子的意料,父亲把他紧紧的抱入怀中,对他说,孩子有时候应该学会信任,何况我还是你的父亲?

  前面都会了孩子怀疑,而后教会孩子的信任。

  把目光拉回现实生活,不难发现在中国这个泱泱大国,有太多的事情让人心寒更让人信任的目光漫漫变成了怀疑的目光,例如在两千零三年的时候,当时中央电视台举行了帮助山区儿童的募捐活动,而举牌未捐的企业高达十几家,不得不说这是一个悲凉的事情,在说一件更小的事,在大街小巷总是会有数量不少的行乞人,但随着*年来越来越多的假乞丐被媒体曝光,所以当行人走过那些人时,眼中总带着少许怀疑的目光,甚至是愤怒的目光。

  曾有人感慨这个社会中信任的眼光越来越少,那为什么不去想想自己做过的事,值得被别人信任吗?诚信的流失是信任这种感情减少的主要原因。

  没有了信任,很难想象这个社会会变成什么样子,交易困难,战争不断,物价飞涨等一系列的问题会接踵而来。

  我们要学会信任,要用信任的目光去看待事物,要知道信任的目光是对诚信的最好鼓励,信任的目光也是对行骗者最好的手术。

  劝君能多用信任的目光去投向这个社会吧!

  信任与怀疑的作文 10

  信任和怀疑,两者从来都是矛盾的,信任,使人与人之间更加融洽,可总有一些人不值得信任。

  有句加拿大名言说:“信任是种美德。但怀疑让我学到更多东西。”诚然,人与人之间的相信,是一个良好社会的基础,但不可否认的是,怀疑对人类发展是有好处的,一部科学史中,基本可以说是怀疑的历史,对于真理的不断质疑,真理才不断前行,哥白尼就是最好的例子,如果不是哥白尼质疑地心说,也就不会得到正确的日心说,但第一个提出日心说的是阿里斯塔克,可是他的宇宙观和理论没有得到大众的认可,他的说法如珍贵的戒指被扔入大海无影无踪。知道哥白尼的出现,由此可见,坚持怀疑的观点是可贵的。

  记得曾经和朋友做过这样的一个测试,他说闭上眼睛把你的手给我,我带你过马路,我闭上了眼睛却恐惧的不得了,没走两步就睁开了眼睛,和朋友交换了一下角色,他一直闭着眼睛到我带他过了马路,他告诉我这叫信任。后来一个朋友对我说。人总是要把后背交给一个人的。如果你交了即便真的被捅了一刀,也要认的,当时我觉得他的话过于悲壮了,我不相信有谁会那么信任一个人,同时又真的愿赌服输,直到这样的事发生在自己身上,这样的体会是在有了这样的感慨之后,其实在没有这样的信任之前,我们是会怀疑任何人的,但有了信任怀疑就变得很龌龊,被信任的一方因为被怀疑,也就觉得格外地不能接受,我曾经自己做过这样的一个测试在房间里闭着眼睛去厕所,几次都是中途就睁开了眼睛,所以我认为所谓的绝对的'信任是不存在的,对于不确定的东西,其实我们从来就没停止怀疑过,但因为我们心里美好的愿望,让我们不去怀疑罢了,所以能被人信任,是很荣幸的事,被信任的人被怀疑也在常理之中,怀疑一个自己信任的人,等于推翻自己一样,也是一件很心痛的事,信任与怀疑是事物的两个方面,不经过怀疑是不可能有信任的,但一旦怀疑了,信任就不存在了,如果你不能把自己的后背交给一个人是可悲的,但在没有真的被捅一刀之前还是应该庆幸。“天下无贼”只是个愿望而已,但有愿望是美好的。

  我认为,正确的对待不确定因素应该是抱有“害人之心不可有放人之心不可无的态度”。真诚对人,问心无愧。


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信任与怀疑的作文范文10份(扩展1)

——信任与怀疑的作文6篇

信任与怀疑的作文1

  信任,就是一个人对另一个人的信赖,也就是相信。

  信任,对一个人来说是必不可少的,信任对任何一个人都有积极作用。二战期间,*派朱可夫到一个非常关键的战场,而朱可夫却委婉地推迟,说自己难以担当这个重要的职责,而*却对他说:“我相信你,你会领导工兵代表苏维埃联盟走向胜利的道路。”这一句话令朱可夫信心大增,随后他布置部队,终于一举在库尔斯克战役中歼灭德军80余万。为什么朱可夫能发挥出他最卓越的军事才能呢?正是因为*对他的绝对信任给了他信心。

  但是,有的人却在某一事件中给对方造成阴影,导致对方不信任自己,这对双方都有伤害。例如一个人,对方借给了他100元钱,他答应了对方1个月内还钱,而到了还钱的期限,他却因为搞忘了而要下次拿来,这就使对方产生了厌恶感,就使对方失去了对你的信任。

  现在,就让我们具体谈谈信任是什么吧。信任就是你的各个方面的品质在对方的大脑里综合出来对你的期望、依赖程度。要取得对方的信任首先是要让对方能与你接触,即“特长对口”,然后是要守时,给对方一种你不会辜负他的期望的信息,这样,逐渐就在对方的大脑里提高了你的信任度。

  信任,能让友谊更加纯真,能让生活更加美好,能让人们发挥出自己最大的潜力。

信任与怀疑的作文2

  人与人交往,最重要的就是信任。如果没有信任又何谈交往!在信任的彼岸伫立着怀疑,不要一昧相信自己的眼睛,也不要不相信自己的眼睛。让我们用虚实相溶,用眼睛去信任去观察!

  听信谗言,痛失爱过臣子。

  杨家军,何等英明神武的军队。在现在,提起杨家军仍能震撼人们心魂。在那个战火纷争的年代,杨家军精忠爱国,为宋皇帝斩除外患,一腔热血全都挥洒在了战场上。但皇帝受人挑唆,不相信杨家这一大功臣,在历史上留下了杨家这一历史遗憾。再信任与怀疑的PK中,皇帝选择了怀疑,他怀疑杨家军的忠心,最终失去了大宋江山!

  再信任与怀疑的PK中,皇帝选择了新人小人,怀疑忠臣。他用耳朵选择了怀疑,从而痛失了爱过臣子杨宗保和整个杨家军。

  精忠报国,却遭怀疑杀害的岳飞。

  岳飞怀着一腔热血,奋身于战场,大小战绩不可胜数,训练了纪律严明的岳家军队。如此一个精忠报国的臣子却在最后惨遭杀害。皇帝同样也是在怀疑和信任的彼岸选择了怀疑,怀疑岳飞的赤胆忠心,怀疑他的精忠报国。可怜岳飞如此为国尽心尽力,却落得如此下场。

  假若皇帝选择相信岳飞,岳家军定会为他打造一个全新盛世,历史将会由此改篇;但皇帝选择了不相信岳飞,使岳飞的精忠护国一片赤心化作了粪土,最终也赢得了国破家亡。

  受人离间,去远眺下汨罗江。

  屈原为国尽心尽力,上官大夫争宠而心害其能,楚王相信了上官大夫的谗言,离间了屈原。屈原满怀才能和一腔热血,却被流配边关。上官大夫无能却遭重任,屈原的一腔热血被楚王当作泥土踩在了脚下,屈原发出“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”的感慨后投汨罗江而死,楚也被灭国。

  在怀疑和信任的PK中,古代君王大都选择了怀疑,从而失去了爱过臣子,国家也最终灭之。

  我们在与人交往中,在怀疑鱼信任的PK中,要有自己的见解。既不能一昧的相信眼睛,也不能一昧的不相信眼睛,我们要用心去感受,去选择!

  让我们用心去结束信任与怀疑的PK!

信任与怀疑的作文3

  孙老伯救起落水的何大妈,想要借此宣扬自己事迹,却被何大妈及家人质疑其救人的目的。善意之举遭人怀疑,实在令人深省。

  现代社会中一种不信任笼罩在每个人的心里。有人要归还失物却被失主怀疑盗取其中财务;有人扶起摔倒老人却被怀疑是撞人者。一心行善不仅没有得到掌声和鼓励,相反却遭受旁人的怀疑和讥讽。教科书里死板的教条在冷酷的现实面前竟显示不出一丝暖意了。

  然而我们并非怀疑一切,一些似有似无的事物往往盘据我们的心灵,让我们坚信不移。各种“养生大师”受到人们的社交“宝典”,有人坚信星座中的描述却不愿和对方说一句话。不向苍生问鬼神,面对虚无飘渺的现实,人们往往不加考证就轻易相信。

  历往千年的中华民族传统美德体现在现代人身上却遭到质疑;欺骗的声浪,虚无的浮夸却在一次次喧嚣中得逞,夺得众人的信任。在这相信与怀疑的背后,是国人思想的愚昧与无知!

  愚昧,让我们面对他的善行以卑鄙的眼光质疑其目的,面对他人的暴行时却无动于衷、麻木不仁;无知让我们不能明辨是非曲直,让浅陋无知的小人一次次蒙蔽我们的眼睛。古人相信风雨雷电乃是老天爷所为,皇帝是高于众生的“真龙天子”,殊不知风雨雷电均属自然现象,皇帝也只是一位凡人;今人相信西瓜注水、味精致癌的传言,殊不知注水的西瓜内部组织必定变质,味精的生产完全符合安全标准。由此可见,相比从前在物质丰盛的今天,人们的愚昧无知仅仅套了一层更艳丽的服装登台演出而已,“三人成虎”的事例依旧在不断上演。

  帕斯卡尔说过“人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西,但他是一根能思想的苇草……我们全部的'尊严就在于思想”。唯有思想,才能让人类摆脱茹毛饮血的原始状态,进入文明的殿堂;唯有思想,才能使我们理解舍身救人的伟大,拾金不昧者的高尚和喧宾夺主者的卑鄙;唯有思想,才能让我们划清相信与质疑的界线,以客观公正的态度评判他人的善举。相反,没有思想及思想者的社会即使再繁华也只是一片荒无。

  请把思想当作一种*惯,愚昧无知的心灵需要思想来开垦,社会的蓬勃发展需要思想来构建。

信任与怀疑的作文4

  作为一个生于*、长于*、最后也将死于*的普通人,我自然希望自己生活在一个美好的社会,也希望自己的思想与行动能够使这个社会变得更美好,在此意义上,我愿意选择信任。然而,如苏格拉底所言,“没有经过省察的人生,是不值得活的”。作为一个能独立思考的有思想的人,我更愿意选择怀疑,在当下的*尤其如此。

  怀疑一切固然很累,但信任一切则很可怕。信任可以说是一种降低人与人之间的交易成本的社会机制,它固然可以被一些人倾心追逐,但无数的历史事实已经证明,盲目地信任带来的往往是巨大的社会灾难。年轻人的活力固然值得羡慕,然而,最怕看到年轻人因盲信而产生的狂热。这在某种情况下虽然可以成为一种建设性的力量,但在更多情况下,却是一种巨大的破坏性力量,尤其是在当下的*,后者产生的可能性往往更大。

  怀疑意味着重估一切价值,是人类批判性地认识世界的一种方式,也是人类精神生命和一切创造性活动的力量之源。有怀疑,方有追问和探索;有不懈的追问和探索,方有创造,有彻悟,有人类文明的进步。信任和怀疑都是一种精神力量,而当代*人——尤其是*青年——缺少的恰恰是这两种精神力量,以至于既做不到有效地相信,也做不到合理地怀疑,有的往往是盲信或拒绝相信一切罢了。

  信任危机并非理性怀疑的产物。恰恰相反,它是盲信的亲生子。盲信者在最终发现自己原来一直生活在谎言之中时,往往会走向另一个极端——不信任一切。怀疑者则不然,他质疑,他追问,他探究,经过省察和考证,他有选择地信任所遇到的一切。正是这种怀疑、追问和探究的行动,增加了骗子的犯罪成本,有效地抑制了各种形式的欺骗行为,最终产生的社会效果恰恰是各种值得信任的人和事的增多,而不是普遍弥漫的社会信任危机。

  如梁任公所言,“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步”。作为*社会的希望所在,我们要有选择地信任,更要理性地怀疑,这才是救治当下笼罩着*的信任危机,建设道德契约与和谐人际关系的不二法门。

信任与怀疑的作文5

  我的学生都是普普通通的小学生,“人之初,性本善”,在他们身上体现出纯真的天性、善性和灵性,而这些,正是我们在成长的道路上逐渐磨损的东西!教育中总有一些不经意的片段,恰恰是这些小小的片段凝固成永恒的感动,感动之余我不断思考,使我不断成长。

  记得一个星期天的早晨,一位学生家长给我打电话:“黄老师,我们家琳琳最*迷上了上网,请你好好批评他,我们已经采取了措施。”提起琳琳,我马上想起他那张胖乎乎、又十分诚实的脸,这是一个听话的孩子,听完我只觉得脑袋一“轰”,我决定找他好好谈一谈,“琳琳妈妈,你先不要生气,他是个好孩子,我明天找他好好谈一谈,我相信他会改正的。”第二天,我把琳琳叫到身边,问他周末在做什么,没想到他主动告诉我:“老师,我最*迷上了上网,爸爸妈妈已经批评了我,我知道错了,并向他们保证以后再也不进网吧了,可他们不相信我,现在都不理我了。老师,你相信我吗?”我立刻明白了家长所谓的“采取措施”。孩子那一脸的真诚感动了我,我觉得他都快哭出来了,突然觉得自己的鼻子酸溜溜的,我摸了摸孩子的头说:“老师当然相信你了!只要你自己认识到错误,并且马上改正,老师和爸爸妈妈都会原谅你的!”孩子终于忍不住了,眼泪流了下来,“爸爸妈妈不会原谅我了,他们都不理我了!”我用双手轻轻地帮他擦去眼泪,然后捧着他的脸说:“老师会原谅你,爸爸妈妈也会原谅你的,相信老师,爸爸妈妈之所以会不理你,是想让你知道自己的错误,如果你改正了,爸爸妈妈一定会原谅你。那就要看你的表现了。”他诚恳地点了点头,说:“黄老师,你就看我的表现吧,我会让你们相信我的'。”……看着孩子远去的背影,我想他一定不会让我失望的?

  又过了几个星期,我打电话给这个家长,他高兴地告诉我:“孩子变化可大了,象变了一个人似的,再也不上网了,都是老师您的功劳呀!”我笑着说:“其实,我什么也没做,我只是相信了他的话,多给孩子一点信任吧,你会有意想不到的收获!”我放下电话,也放下了我不安的心,其实一开始我自己也有一点点的不确定,我只是给了孩子一个机会,也给自己一个机会。

  通过这件事情我深深地认识到,无论是对孩子,还是对我们成年人,都要多一点信任,少一些怀疑。在任何一个学生道德品质形成的过程中,都存在着积极因素和消极因素的斗争。积极因素是正确教育影响的结果,是新的道德品质扎根的土壤和发展的基础,是克服消极因素和不良影响的潜在力量。所以在对学生进行教育时,特别是对有缺点的学生进行教育时,更必须坚持以正面教育为主,从信任和尊重学生出发,充分调动学生身上的积极因素。这样才能唤起孩子们对美好事物的向往,帮助学生树立信心,使学生养成自我控制的能力,进一步接受教育,不断克服消极因素,快乐地成长。

信任与怀疑的作文6

  在一家看似不起眼的小店里,香烟专柜前的顾客拿起一包香烟,满眼的疑惑,专柜里的售货员举着百元大钞望来望去,眼珠子都快贴在钞票上了,然而两人都在想:“他给我的不会是假的吧”

  在这个顾客和店员之间连人与人之间最基本的信任也没有,总是想着别人会欺骗自己,成吉思汗曾说:“要做到至诚,就必须信任他人,排除猜忌和怀疑,不能有二心。”看来社会上可以做到至诚的人很少呀!

  石油大王洛克菲勒的孩子生性怀疑,父亲有一天让孩子爬上高高的梯子取东西,孩子说:“我上去了,您要是把梯子抽走,我就下不来了。”父亲说:“放心吧!儿子相信我。”孩子爬上去,父亲真的把梯子抽走了,并告诉儿子:“我要让你记住,一切要靠自己,不要指望任何承诺,自己跳下来吧”在孩子跳下来时,父亲又说:“我要让你记住,这世界上如果连父亲都不能相信,你还能相信谁呢?”

  人与人之间缺乏信任,甚至有时候连自己的亲人都要怀疑,这是很可悲的。做任何事情,信任都是前提。只有有了信任,才有可能突破人与人之间的距离和隔阂,洛克菲勒用自己的实际行动教育孩子,使孩子从小以信任为前提,确立了伟大的人生目标。

  在烟波浩淼的大西洋上,一个在船尾搞杂勤的黑人小孩不慎落入水中,求生的本能使他在冷冰冰的海洋里拼命地游,当他想放弃的时候,他想起了慈祥的老船长一定会来救自己,便鼓足勇气用尽最后的力量朝前游去,当老船长救醒孩子时,孩子说:“我知道您一定会来救我的,一定会的。”

  乔伊斯曾说:“爱的最好证明就是信任。”被人信任是一种幸福,在幸福的同时也有一种压力,因为被人相信了,你就要努力的去做,而且还要做得更好。所以说,被人相信是一种幸福,也是一种压力,更是一种动力。

  更有位名人说过:“对人的信任,对人的热情,形象点说,是爱抚、温存的翅膀赖以飞翔的空气。”至诚的友情更需要信任!信任!再信任!纯洁的友情面前,精神可以超越肉体,信任可以超越生命。什么是“生死之交”?生死之交不是甜如蜜的海盟海誓,也不是双方取得成就时的锦上添花,而是在对方需要信任和帮助时,不管什么情况下你都能毫不犹豫的伸出援助之手。

  信任!人类需要信任,更需要被人信任。只有这样,才能使人类做到至诚,人与人之间的信任才会更加多!人类才会更加文明,让我们做到彼此“信任”吧!


信任与怀疑的作文范文10份(扩展2)

——信任与怀疑的作文 (菁华5篇)

信任与怀疑的作文1

  是双方交往的基础,是人与人之间最美丽的语言。一个信任的眼神可以化解矛盾的坚冰,一个信任的口吻,足以让人刻骨铭心,永难忘记。对孩子,信任是母亲眼里的慈祥;对老人,信任是肩上的那付担子,老人担不动时,儿女们接过来又默默地放在自己的肩上。

  我生活在一个温馨的家庭里,但是,在那一秒,我竟觉得我们之间有着一堵无形的墙——信任。一次,我刚刚放学回到家,爸爸就把我叫了过去,他问我:“茜茜啊,你老实告诉爸爸,是不是你拿了爸爸的20元钱?”我一脸茫然,说:“没有啊!”爸爸又说:“没关系的,如果是你拿的,你就告诉爸爸,爸爸不会说你的。”“我真的没有拿啊!”我委屈地说。“你这孩子怎么这样?拿了就拿了嘛,又没关系!”爸爸对我大吼起来。我气极了,对爸爸叫道:“说了没有就是没有嘛!你干吗要怀疑我?难道我就那么不值得信任吗?”说完,我便气冲冲地跑进了房间……事后,清洁工到我们家搞卫生,在爸爸妈妈的床底下捡到了20元钱,跟爸爸说。当时,我看到爸爸恍然大悟,脸上明显有些红了。第二天,爸爸到我房间里跟我说:“茜茜啊,上次的事是爸爸不对,你能原谅爸爸吗?”我笑着说:“我本来就没有怪你呀!不过,以后你可不许再怀疑我了啊!”“一定!呵呵……”我和爸爸哈哈笑起来……

  自从发生了那件事以后,我们一家人的感情不但越来越融洽了,而且我也发出了内心的感慨:一个缺乏信任的民族是没有希望的,一个缺乏信任的国家是没有未来的。大到民族、国家,小到团体、个人,没有信任,便如行驶在大海上的船失去了航行的路标。信任——与金钱无关,却与一个人的操行相连。当母亲将手放在患儿的额头上,当做儿女的搀扶着年老多病的父母坐在待诊的长椅上,信任的暖流便散发着芬芳,温暖着彼此的心房。

  有一种美丽叫信任,它美丽着人们的心灵,美丽着每个不起眼的角落,美丽着这个大千世界!

信任与怀疑的作文2

  孙老伯救起落水的何大妈,想要借此宣扬自己事迹,却被何大妈及家人质疑其救人的目的。善意之举遭人怀疑,实在令人深省。

  现代社会中一种不信任笼罩在每个人的心里。有人要归还失物却被失主怀疑盗取其中财务;有人扶起摔倒老人却被怀疑是撞人者。一心行善不仅没有得到掌声和鼓励,相反却遭受旁人的怀疑和讥讽。教科书里死板的教条在冷酷的现实面前竟显示不出一丝暖意了。

  然而我们并非怀疑一切,一些似有似无的事物往往盘据我们的心灵,让我们坚信不移。各种“养生大师”受到人们的社交“宝典”,有人坚信星座中的描述却不愿和对方说一句话。不向苍生问鬼神,面对虚无飘渺的现实,人们往往不加考证就轻易相信。

  历往千年的中华民族传统美德体现在现代人身上却遭到质疑;欺骗的声浪,虚无的浮夸却在一次次喧嚣中得逞,夺得众人的信任。在这相信与怀疑的背后,是国人思想的愚昧与无知!

  愚昧,让我们面对他的善行以卑鄙的眼光质疑其目的,面对他人的暴行时却无动于衷、麻木不仁;无知让我们不能明辨是非曲直,让浅陋无知的小人一次次蒙蔽我们的眼睛。古人相信风雨雷电乃是老天爷所为,皇帝是高于众生的“真龙天子”,殊不知风雨雷电均属自然现象,皇帝也只是一位凡人;今人相信西瓜注水、味精致癌的传言,殊不知注水的西瓜内部组织必定变质,味精的生产完全符合安全标准。由此可见,相比从前在物质丰盛的今天,人们的愚昧无知仅仅套了一层更艳丽的服装登台演出而已,“三人成虎”的事例依旧在不断上演。

  帕斯卡尔说过“人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西,但他是一根能思想的苇草……我们全部的'尊严就在于思想”。唯有思想,才能让人类摆脱茹毛饮血的原始状态,进入文明的殿堂;唯有思想,才能使我们理解舍身救人的伟大,拾金不昧者的高尚和喧宾夺主者的卑鄙;唯有思想,才能让我们划清相信与质疑的界线,以客观公正的态度评判他人的善举。相反,没有思想及思想者的社会即使再繁华也只是一片荒无。

  请把思想当作一种*惯,愚昧无知的心灵需要思想来开垦,社会的蓬勃发展需要思想来构建。

信任与怀疑的作文3

  孙老伯救起落水的何大妈,想要借此宣扬自己事迹,却被何大妈及家人质疑其救人的目的。善意之举遭人怀疑,实在令人深省。

  现代社会中一种不信任笼罩在每个人的心里。有人要归还失物却被失主怀疑盗取其中财务;有人扶起摔倒老人却被怀疑是撞人者。一心行善不仅没有得到掌声和鼓励,相反却遭受旁人的怀疑和讥讽。教科书里死板的教条在冷酷的现实面前竟显示不出一丝暖意了。

  然而我们并非怀疑一切,一些似有似无的事物往往盘据我们的心灵,让我们坚信不移。各种“养生大师”受到人们的社交“宝典”,有人坚信星座中的描述却不愿和对方说一句话。不向苍生问鬼神,面对虚无飘渺的现实,人们往往不加考证就轻易相信。

  历往千年的中华民族传统美德体现在现代人身上却遭到质疑;欺骗的声浪,虚无的浮夸却在一次次喧嚣中得逞,夺得众人的信任。在这相信与怀疑的背后,是国人思想的愚昧与无知!

  愚昧,让我们面对他的善行以卑鄙的眼光质疑其目的,面对他人的暴行时却无动于衷、麻木不仁;无知让我们不能明辨是非曲直,让浅陋无知的小人一次次蒙蔽我们的眼睛。古人相信风雨雷电乃是老天爷所为,皇帝是高于众生的“真龙天子”,殊不知风雨雷电均属自然现象,皇帝也只是一位凡人;今人相信西瓜注水、味精致癌的传言,殊不知注水的西瓜内部组织必定变质,味精的生产完全符合安全标准。由此可见,相比从前在物质丰盛的今天,人们的愚昧无知仅仅套了一层更艳丽的服装登台演出而已,“三人成虎”的事例依旧在不断上演。

  帕斯卡尔说过“人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西,但他是一根能思想的苇草……我们全部的尊严就在于思想”。唯有思想,才能让人类摆脱茹毛饮血的原始状态,进入文明的殿堂;唯有思想,才能使我们理解舍身救人的伟大,拾金不昧者的高尚和喧宾夺主者的卑鄙;唯有思想,才能让我们划清相信与质疑的界线,以客观公正的态度评判他人的善举。相反,没有思想及思想者的社会即使再繁华也只是一片荒无。

  请把思想当作一种*惯,愚昧无知的心灵需要思想来开垦,社会的蓬勃发展需要思想来构建。

信任与怀疑的作文4

  冬日慵懒的午后。你可以依靠坐在窗前,喝一杯妈妈为你泡的香茶。奔波于陌生的城市,刚才买来放在桌上的矿泉水,一不留神就不敢喝了。

  战场,究竟是一片怎样的场景?炮火轰鸣,流弹四飞。在战车与炮弹的空隙里,在滚滚翻起的沙土和浓烟中,士兵们为了自己和国家而战斗。也许我们能从荧幕上看到,最后几个士兵落入敌人的包围,他们总是背对背围成一圈,把后背留给朋友。我们无法自己察觉到背后的袭击,而把背后留给他人,是对他人的信任,信任到把生命交给对方。

  我们所处的这个世界,你现在交往的这个社会,是由许许多多的人组成的。个人的力量总是微薄有限,你可以只相信自己。相信自己够强,能独自撑起世界。但是不好意思,真实的世界里没有孤胆英雄。篮球场上绝对的球星,詹姆斯、安东尼、韦德们,他们无一不身怀绝技,在某些场次,某些时刻能改变比赛的走势。但是,想要得到冠军,一个人不行。詹姆斯联手韦德在迈阿密创造他们的王朝,安东尼却苦于没有帮手在蹉跎自己的时光……乔布斯广纳天下英才,“化对手为朋友”让他的苹果名誉全球;汉高祖刘邦本没有击败霸王项羽的实力,但是他能信任他人,信任足智多谋的张良,深谙治国的萧何,领兵善战的韩信,他的信任使他建立了他自己的帝国。

  不过马克思说过:“怀疑一切。”

  社会纷繁复杂,什么样的人都有。淡漠的人们不肯为倒地老人伸出扶手,在金钱的趋势下,人们把枪对准了自己的家乡……

  邯郸学步的故事妇孺皆知,他可笑的行为下隐藏的是他盲目的信任。马克思,全人类公认的“千年思想家”。他的信条就是怀疑。他一边涉猎群书,充实着自己,一边怀疑一切,提出自己的想法。面对科学,这种精神更是必不可少的。否则,我们仍会认为天圆地方,地球是宇宙的中心,运动必须有力……怀疑不是结果,而是我们认识事物的开始,有了怀疑的力量,你才能更好的向前。

  事物不是绝对的。实践是检验真理的唯一标准。我们不能对“信任”和“怀疑”下一个武断的结论。该信任时,你就大方地把后背留给朋友。该怀疑时,不管他是谁,请坚持自己。

信任与怀疑的作文5

  人从来就是矛盾的,任何事物都会有两面性,同样信任和怀疑也是一事物的两方面,拥有着不同的矛盾,信任是人与人之间能够融合的、更加美好的一个重要因素,怀疑就是时时刻刻发生在身边,能让人之间的关系变得有隔阂的一个因素。

  信任是一个很重要的因素,如果你拥有了朋友对你的信任,那么你做任何事情就会有底气,你会不再害怕,因为你的背后总有人相信着你、支持着你,你不用担心别人会对你有不好的评价。影响你们同学之间的关系,因为你有一个很支持、很信任你的朋友,所以不管发生了什么流言蜚语,或者是有很多的人诋毁你,你也会很鼓足底气的说,因为有一个好的朋友,他绝对不会不信任你,不支持你,而是你做任何事情,他都会无条件的信任和支持你。

  怀疑这个因素是很令人心生间隙的,如果你们之间的友情陷入了怀疑的境地,那么你们不论做什么都是挽回不了这段友情的。怀疑是个很不好的现象,它代表的是不支持、不理解、不相信,即使你做一件事情,心里想着说对别人好的事,可是由于朋友的不理解和怀疑,他就会认为你做的这个事情只是为了你自己。既然不是为了他,他也不相信你对他付出了许多的真心,却期待着他对你更好的回报,怀疑也就是在你做任何事的时候,你会感觉到如果倒下的话,身后没有一个人能够支持着你。也就是像之前盛传的“扶不扶”现象,如果别人怀疑你的话,你即使是扶了老人,别人也会觉得老人是没有错的,是你推倒的老人,但是如果别人信任你的话,就会知道你是好心的,是在帮助老人。

  信任和怀疑从来都是我们人生的两个方面,我们要辩证的看待两者的关系,正确的指导着信任别人和怀疑别人之间的差别。


信任与怀疑的作文范文10份(扩展3)

——信任四年级作文范文10份

  远离那些尔虞我诈,圆滑世故,多一份真诚的感情,一份信任的目光。别让不信任摧毁我们的友情。

  这两天经历的友情的磨难,或许,对我来说,这算是一个成长。也让我明白了真诚的真正含义。我和她还有她。我们是好朋友,曾经很好很好的朋友。我们陪伴着彼此走过了1年多的岁月,那些时间说长不长,说短不短。但是,在我的心里,那却将是一份永久保存的记忆。

  其实,导致我们友情破灭的最重要的原因,是不信任。在他人的眼睛里,我是个活泼的女生,喜爱说话。这,我并不想否认。但是,我也是一个有个性的女生。当然,是在一定的限度内。对于我做的事,我做事情的原因,我向来不爱解释。我认为,朋友之间的信任是必须的。这也是建立友情的最起码的`基础。可能也是我对她俩和我的友情过分信任,促使我没有去解释什么。我喜欢着一句话“清者自清,浊者自浊。”但是,我没想到的是,我们的友情如此不堪一击。连信任都没有。累了,疲倦了,无力了。对于不相信我的人,我不想去解释,于是,也就这样了。

  不信任摧毁了我们的友情。朋友、无论你是谁,我都想告诉你。奠定友情的基础是信任。如果你不信任你的那位朋友,但也请你不要去伤害她。会难受,会心痛。

  人与人之间的交往靠的是信任。就如一栋大厦,信任是基石,松散的基石会让这一栋大厦倒塌,坚固的基石会大厦一层一层的往上叠。

  刘备一代君主,他曾和吴、魏三分天下,形成了三足鼎立。他为什么能成为一代君主?他靠的是他的好友,论武力,他不及关羽,论智力,他不及诸葛亮。可为什么他们都愿意为刘备打江山?因为刘备敞开胸怀,不隐藏任何秘密,对下属非常信任。如果刘备小肚鸡肠,整天担心这个造反,那个反对。他们还愿意为刘备打江山吗?

  小时候,我最好的朋友是亮亮,我和他是铁哥们,亲得如同胞兄弟。有一次,我和亮亮玩累了,这时我想起我还有一元钱,想和亮亮一起买冰棒吃。我在口袋里左掏右找了半天,倒吸了一口凉气,我的钱不见了!我着急起来,这时口袋里的一个洞吸引了我的注意力,钱肯定是从这个口袋里掉出来的。这时亮亮像变魔术一样变出了一元钱,请我吃冰棒,我一看就怒火冲天,凶巴巴地说:“你这个人怎么能这样,捡了我的钱不还给我。”这时亮亮脸上绽开的花朵马上就凋谢了,反驳道:“这是我妈妈给我的钱,怎么变成你的了。”我和亮亮争得面红耳赤,大打出手。过了几天,亮亮搬家了。后来那一元钱像老天惩罚我似的,出现在我眼前——钱没有丢,是我放在了另一个口袋。

  失去朋友的伤疤刻在了我的心里,同时我也知道,信任是人与人之间的桥梁。

  看了《信任》,明白人与人之间要互相信任。

  《信任》这篇文章讲的是作者来到一片桃林采集桃子。没有人收钱,只有一个收钱的盒子。作者选择了诚实,把钱放进了盒子里,说明作者诚实守信,桃林的主人信任别人。

  看了这篇文章,感觉桃林的主人很信任来摘桃子的人,相信他们会自愿把钱放进盒子里。作者和其他来摘桃子的人也是诚实守信的,可以自愿投入资金。这让我想起一件事:我记得有一次,朋友放学回家,忘了带钱,坐不了公交车,我就借了她一块钱。我不想让他还,所以也没说要还,但是第二天他还给我了。我认为她信守诺言。

  这篇文章让我明白,我们应该互相信任。只有我们相信别人,别人才能相信自己。换句话说,我们应该诚实守信,这样才能赢得别人对自己的信任。诚实是金,钱买不到,你要用自己的实际行动来换取诚实,让别人相信自己。诚实守信是我们中华民族的优良传统美德。我们应该把这种美德传承下去,强调诚实守信,让更多的人保持诚信。你当然不会相信一个不守信用的人。

  我们应该养成诚实守信的好*惯,这样我们的世界才能变得更好。

  父母对孩子的信任很重要。

  真的,很重要很重要。当我听到爸妈不信任我,对我百般质问的语气,我当时的心就像蹦得很高,然后又失去重心一般从高空跌下来一样难受。爸妈对我的不信任无疑对我是一种精神的摧杀。记得是寒假的某一天,我用手机上q的时候,问我在学校认识的大哥拿了手机号码,然后打过去试试是不是真的。我一打通电话控制不了,和他煲电话粥。当时是十二点多了,我当时也是打来玩玩的的,没什么目的。一来是我想邀请他来我家做客,因为新年嘛,二来是我想让大哥给我介绍一下买什么手机好,要知道我用这一台手机是我家里的,爸妈的。就这样我和他聊了很久,谁知突然就没电,我又忘记拿充电器,不能充电,就不能删掉号码,不删掉号码就会被妈知道。不过已经很晚了,我没法去想这些事。

  果然,到了明天,妈妈就问我那台手机被我拿去干什么,我说和朋友讲电话了,妈妈质问我是男是女,我说是男,妈妈问也不问原因就说,你好快点拿你的东西去他那里住。我耳边反复想起这那句话,我心彻底的崩溃,难道我在你心里就是这样的吗?我真不理解他们所谓理解我就是这样的吗?后来爸爸回来了,他说,你是如果搞哪样的话,我不认你是我女儿!我对他们太失望了。爸妈,你们对我就是这种了解吗?你们为什么不信任我呢?

  父母对孩子的信任很重要。

  不知道为什么,老师总是把学生分为——好生、中等生、差生。好生无论犯了什么错误,老师总是会宽容地说:“去桌子上拿一张试卷吧!”而我们中等生呢?“去,抄试卷!”老师总是这么说,我的愿望就是渴望能被人信任,为什么呢?这件事情还要从头说起——“老师,我的试卷不见了!”我鼓起最大的勇气,说道,“哦,那你去抄一份吧!”老师的声音极为冷漠。

  我惊讶极了,上次我的一位好朋友的试卷不见了,老师就宽容地给了她一份试卷,现在轮到我的试卷不见了,老师竟然让我抄,我怀疑因为我是中等生,老师不信任我,觉得是我弄丢的,所以才让我抄一遍,老师啊老师,真的不是弄丢的啊!“不是,我……”我刚要解释,“好了别说了。”老师再次冷漠地打断了我,“唉!”出了办公室,我长长的叹了一口气,我多么希望老师能够信任我,知道我的试卷不是我弄丢的啊。可是,那只是幻想,唉!为什么老师就信任好生呢?为什么不信任中等生和差生呢?有时候,中等生并没有犯错,老师却硬要说是犯了错,如果,我是老师,我一定会问是怎么回事的,唉,如果我是好生就好了,那样老师说不定还会给我一张试卷呢!但是,我还是要面对现实,面对这个有些残酷的现实,算了!我还是先去借同学的试卷去抄吧!

  我最信任的人当然是我的朋友——张勃,他喜欢戴着他妈妈给他买的眼镜,显得非常酷,他个子很高,但稍有一点胖。每次说话很严谨,说到做到,他做事很认真,所以我很信任他。

  有一次,老师要我去图书馆帮忙做事,我便对他说:“我要去图书馆,请你帮我一个忙,老师讲作业的时候你帮我看一下。”说完,他点了点头。我便向图书馆跑去,走的时候我心里很紧张,如果他不帮我怎么办呢?我刚走的时候,老师走进教室,便开始讲《练*与测试》了,张勃他在我的书包里找出我的《练*与测试》,老师讲着,他认真地对他和我的答案,只要有题,答案稍有点不正确,他就用铅笔在我的本子上打上一个错号。老师讲完了,他就把他的'答案和我的答案对一下,看是否有一题没有改出来。

  当我回来时,他就拿着老师讲的作业,在教室里非常仔细地跟我讲。指着一条错的,并告诉我这题哪里错了,为什么这样做。被老师改过之后,我的本子上没有一条错的,我的心里很开心。老师笑着对我说:“戴元杰同学,你的作业完成的很认真,老师要奖励你。”就在老师奖励时,我对老师说:“老师,其实该得奖励的是张勃,而不是我,是他在帮助我检查您所讲的作业,要不是张勃,我的作业怎么能写得这么好?”老师满意的点了点头,老师奖励了我,又奖励了张勃,说:“帮助了别人的同时也帮助了自己。”

  直到现在我依然十分的信任他,只要我需要帮助,他都会帮助我,你说这样的好朋友是不是应该得到十分信任呢?当然,真诚才能得到信任。

  这篇文章主要写的是作者半夜开车回布鲁塞尔。天很黑,有点雾。他刚刚从快乐路进入慢车道,撞上了一辆红色的小汽车。作者写了一张纸条,上面有他的名字和电话号码,并把它留给了***车的主人。三天后,小红车的车主打来电话。作者想把钱给他,但他不想要。相反,他感谢作者留下的坦诚。因为他认为诚实比金钱更有价值。

  诚实意味着忠诚、正直和言行一致。守信,就是不虚伪的守信。“君子之侧,难复也。”诚信是我们每一个人都应该具备的基本品质,也是我们中华民族的传统美德,不能用金钱来换取。

  在古代,有一个非常诚实的人,名叫曾子。一次,曾子的妻子去市场。他的孩子哭着喊着也要去。妻子哄着孩子说:“乖,别走,等你妈回来给你杀猪。”当她从市场回来时,她看到曾子真的想杀猪,她的妻子急忙上前阻止。曾子说:“如果你欺骗你的孩子,孩子不会信任你。”说完,就结束了猪的生命。曾子不欺骗孩子,但也培养孩子以实际行动谈论约会的美好品质。

  今天我们是校园里的学生,明天我们将很快成为我们国家的支柱。诚实,就是对别人诚实,用真诚的言行对待别人,严格要求自己,不说谎,不欺骗,不抄袭;信仰就是讲信用,守信用,言行一致,勇于承担错误。老实人对眼睛有信心,对行动有信心,对生活有朋友,所以老实人可以拥有一切!

  现在,让我们从小事做起,从自己做起,从身边做起,做一个诚实的人!

  人与人之间的交往靠的是信任。就如一栋大厦,信任是基石,松散的基石会让这一栋大厦倒塌,坚固的基石会大厦一层一层的往上叠。

  刘备一代君主,他曾和吴、魏三分天下,形成了三足鼎立。他为什么能成为一代君主?他靠的是他的好友,论武力,他不及关羽,论智力,他不及诸葛亮。可为什么他们都愿意为刘备打江山?因为刘备敞开胸怀,不隐藏任何秘密,对下属非常信任。如果刘备小肚鸡肠,整天担心这个造反,那个反对。他们还愿意为刘备打江山吗?

  小时候,我最好的朋友是亮亮,我和他是铁哥们,亲得如同胞兄弟。有一次,我和亮亮玩累了,这时我想起我还有一元钱,想和亮亮一起买冰棒吃。我在口袋里左掏右找了半天,倒吸了一口凉气,我的钱不见了!我着急起来,这时口袋里的一个洞吸引了我的注意力,钱肯定是从这个口袋里掉出来的。这时亮亮像变魔术一样变出了一元钱,请我吃冰棒,我一看就怒火冲天,凶巴巴地说:“你这个人怎么能这样,捡了我的钱不还给我。”这时亮亮脸上绽开的花朵马上就凋谢了,反驳道:“这是我妈妈给我的钱,怎么变成你的`了。”我和亮亮争得面红耳赤,大打出手。过了几天,亮亮搬家了。后来那一元钱像老天惩罚我似的,出现在我眼前——钱没有丢,是我放在了另一个口袋。

  失去朋友的伤疤刻在了我的心里,同时我也知道,信任是人与人之间的桥梁。

  我们活着的每一天,都被别人爱着:当你睁开惺忪的'双眼,闻到早餐的香味;当你走在干净的街道上时,你可以看到路边的绿草。当你在安静的教室里,听老师的谆谆教诲;当你面对难题束手无策的时候,同学帮你解惑……你会想到感恩吗?这些都值得我们感谢。

  小学的时候,我是一个内向的女生。我不喜欢说话,甚至有点胆小。上课不喜欢举手,下课也不喜欢和同学一起玩。我性格孤僻。曾经我选班干部,但是老师选了我。当时真的很惊讶,老师竟然让那些见义勇为的学生当班干部。我怎么可能?后来老师来找我,对我说:“其实你是个很听话的孩子。你*时不喜欢和同学说话或者交流,但是你有管理能力。所以老师希望你大胆一点,多和同学交流,充分发挥自己的管理能力。不是一举两得吗?好好干,老师信任你,你一定能胜任。你不会让老师失望吧?”“嗯!”我点了点头。

  从此我成了班干部。不仅壮了我的胆子,还在课堂上踊跃举手,得到老师和同学的称赞。我和同学们的交流越来越多,这给我的生活增添了一点除了家庭纽带之外的正确友谊。后来我不仅每学期得了“三好学生”,还两次得了“优秀班干部”。也许这算不了什么,但对我来说,意味着我的肯定和信任。所以我很感谢老师。要不是老师,你给了我这么一个锻炼的机会。也许,现在的我还是一个孤独的女孩。所以我很感谢老师当初对我的信任。

  人与人之间的信任是十分重要的,如果缺少了信任,那么人与人之间的感情就不再纯真,就会相互猜疑。

  以前,妹妹来我家玩,我处处都要监督妹妹,生怕她动坏了我的东西,即使是我上趟卫生间,也要规定她在哪块地砖上站着。如果我回来后,发现她稍微动了一点点,我就要告诉我妈妈,我妈妈就会训斥她,我就在一旁幸灾乐祸。

  记得有一次,我给了她20元钱,让她下楼帮我买一些零食,把我想吃的东西列在一张纸上,规定她快去快回。谁知她半个多小时也没有回来,我刚打算下楼找,只见她满头是汗地提着东西跑回来了,手里拿着剩的几块钱。我厉声问道:“这么长时间你去哪里了?楼下就是超市,你跑那么远去干吗?”

  妹妹大口地喘着气说:“你要的东西其中有一样楼下超市没有,我又到别的超市了。”我接过东西一看,一样不少。我再一看剩下的钱,眉头紧锁,问道:“怎么就剩这么点钱?小票呢?”妹妹说:“我忘了拿小票了。”我气愤地拉着妹妹去超市,结果一看,价钱都对,只是我不信任她。从那以后,妹妹很少来我家玩,来了也是很快就走了。

  妹妹对我的冷落,使我很惭愧,我不应该不信任她。不是所有人都值得怀疑的,我应该学会信任。


信任与怀疑的作文范文10份(扩展4)

——值得信任作文范文五份

  莫回头,莫回头,白了少年头。唉!少小离家老大回,远离了相处多年的南国朋友。回到北国后,心中对以往的生活甚是留恋。为什么不留恋,又怎能不留恋,当初的朋友多的数不清,*似三千人。每天玩乐相处不亦乐乎!每天自我学*相处不亦说乎!这么好的良辰美景,相约几个知心朋友一起游山玩水,诵诗作乐。每逢聊得甚乐时,几个人围在一起仰天大笑,震得山林鸟飞,不知所措。我留恋,我回忆,我思念……

  而如今我回到家乡,每天过的日子丝毫无意义。唉!人生苦短,怎能白白浪费呢?欲交友,仁义之心发挥的痛快淋漓,可是,结果却令人心寒。

  我怀疑,每次与朋友聊的甚乐时,顺口说出的话是否是祸害?……

  我质疑,与好友谈心的话被传出去,会让我难堪???

  我肯定,现在我没有什么知心朋友……

  每当我坐在窗台仰望无穷的天空,我心中会涌起一种情感……

  每当我寂寞孤独的时候,我心中会涌起一种自己也搞不清楚的情愫……

  现在,我肯定北国没有我信任的朋友。

  信任朋友,这是人类一种最本质的本能。它是轻轻沁入玲珑的心灵难以背叛的信任。信任像温暖的太阳和柔和的抚爱,信任似飞舞的光影和若隐若现的乐声……可是,我在北国已对信任产生了质疑,怎能信任?

  准确地说一句话:北国,我没有值得信任的朋友。

  朋友对于北国的我来说,似乎已经成了遥不可及,触手即破的梦……

  要说值得信任的朋友,我举双手选我的好朋友李付慧。

  李付慧有一双小眼睛,高鼻子,一张小巧玲珑的嘴巴。说起话来有一点儿“娘娘腔”,属于装可爱型。扎一个高辫子,经常穿淡紫或粉红色的衣服。就是这样一个长相**淡淡的人,却很值得信任。

  就说上一次吧,我们约好了星期六下午2:30去俱乐部玩健身器材,也可以强身健体,一举两得。于是,我在星期五晚上就狂飙作业,以免星期六下午失约。

  星期六下午,李付慧准时来找我,我们一起飞快地踏着踏板走了。到达目的地,我们一会儿玩儿玩儿这个,一会儿又踩踩那个。我们一起玩儿跷跷板的时候,我们笑得眼泪都出来了。过了一会儿,李付慧提议:“我们去玩儿太空走步机吧,行吧?”我听了李付慧的提议,也觉得这个提议不错,便一块去玩儿太空走步机。我们边玩儿边聊,是我们的友谊加深了不少……总之,是玩儿的不亦乐乎。又过了一会儿,我问李付慧:“李付慧,你说,我们几点回家呢?”李付慧不假思索地回答:“你来定吧,我是没有关系的。”这几句话引起了我的好奇心,立刻追问道:“那你爸妈不会担心吗?”“当然不会,我老爸老妈去老河口‘一日游’了,晚上8:00钟才回来,不会担心的。”听了李付慧的话,我感到:李付慧不跟爸妈一起去玩儿,却赶着来赴约,是多么可贵的精神呀。能有这样的一个好朋友,也是蛮幸运的。

  一个值得信任的朋友,不仅仅是在小时候。长大了,步入社会,这个朋友也能够给予你帮助,将是一生的朋友。

  你,在我信任中走来,而你就是我40岁的老爸,一个值得我信任的人。

  我的老爸值得我信任,并不是因为他是我的亲人,是因为我和老爸是朋友。每天的相处,他给我的关爱,让我早就了解他了。我要在这里,大笔一挥,提一件关于他值得我信任的事。

  小时候的记忆有些模糊,只有一件事让我难忘,现在才理解他的一片良苦用心。

  我是个淘气的孩子,喜欢走路旁的斜坡,四岁的我虽然觉得陡,但还是要走。那一天,我又小心翼翼地走上去,一边走一边和爸爸做着鬼脸,满脸天真、可爱。爸爸没有管我,仍然走着*路,当他发现我这样走很有趣,就给我竖拇指,然而,我也不像刚才那样自信、天真了。

  我的身体已经开始抖动,爸爸也感觉到了这一点,便向我伸出手。我不敢下去,哭了,眼泪不听使唤地往外涌,爸爸对我说:“下来吧,爸爸保护你。”我相信了,坐在斜坡上,强忍住泪水,把脚伸向爸爸。爸爸爱怜地摸着我的脚,我破涕为笑。爸爸一手拉着我的腰,一手托着我的背,把我抱了下来。

  我在爸爸身上扭来扭去,觉得开心极了。

  从那以后,我还是爱走斜坡路,因为我有一个坚强的后盾。

  阳光下,我长大了。爸爸,是您的信任让我成长,您的爱让我阳光。爸爸,我要对您说:“您是我最信任的人!”

  我是小左。我坚强,但只是在表面,我开心,但只是在表面,我阳光,但只是在表面……曾经的小左有过憧憬,有着对世界美好的希望,有着暗恋的心,有着孩子般的天真和善良……

  但是现在那个孩子死了,永远的死在了我的心里……现在的小左,,不再有爱,不再善良,不再天真……现在的小左彻底将曾经的自己冰封了,就像蝴蝶未破茧而出的那时一样,可是又有点不同,因为蝴蝶最终会破茧而出,而那个小左却再也出不来,因为连那个自己都放弃了她,所以她伤心了,不愿意再出来了……

  曾经,我回家上街,走过闹市,突然一个点吸引了我的目光——拐角处有一个可怜的老婆婆,

  走*一看,原来是个失明的老婆婆,可是我却不懂,一个瞎子,如何存活的下来呢?

  为了检验人性,我缓缓的打开钱包,拿出一张10元,放在老婆婆面前,晃了晃,等了一会儿,没动静,原来她确实是瞎子。我顿时觉得,或许人性,还值得相信……我慢慢的放下了那张10元,轻轻的摆在她的碗里,看了那婆婆一眼,转身,离开了那个拐角……

  走了一会儿突然我想起还有东西没买,我又再次回到了那个拐角,可我看见了一幕:在那个老婆婆面前,同样有一个衣衫褴褛的老头,具体情况我不知道,我听见那个老婆婆说:“老伴,没想到这钱来得真快,可比**活轻松多了,以后我们天天来,不过等会我们去xx饭店先吃一顿吧……”我的心,彻底冷了,原来人性,就是这样……利用我的同情,是吗?

  我突然不想再干什么了,我只想回家,只想呆在家里,不想出来了,毕竟,爸爸妈妈永远不会骗我……

  但从那以后,我不再善良,我收起了同情,旁观这个世界……

  但是小左的`内心依然希望,人性,值得信任……

  雪,盖满了屋顶,马路,压断了树枝,隐没了种种物体的外表,阻塞了道路与交通,漫天飞舞的雪片,使天地溶成了白色的一体,"这么冷的天还要去补*班真是受罪啊"我小声嘟囔道。我走下公交车,一股股寒流向我涌来,凌冽的寒风吹打在脸颊,鞭打着我。我不得不加快速度靠向温暖的港湾。

  走进空洞的楼道,紧握冰凉的钥匙,心中已感到些许温暖,就在这时妈妈来了电话:“到家了吗?”

  “到了到了,真冷啊我那也不想去了,就呆在家里。”

  “学*吧,别玩了,快开学了。”

  “行啦,我知道了,没别的事就挂了吧。”我把门缓缓打开。

  “你干嘛哪?这么着急,你是不是在玩电脑?我都听见敲键盘的声音了。快关了回屋学*去,别让我着急了,自觉一点。”不知是寒冷将我身体冻得麻木了,还是心中的那些许温暖被冻结了。我僵住了。

  “我没玩,路上堵车我才刚进门。”

  “好了好了,关了去学*吧,我还有事不说了,我先挂了。”

  “我……”

  “怎么会这样,我还没进门那,怎么能这么冤枉我,连解释的时间都不给我。”手机里早已传出“嘟嘟”的声音,我却站着一动不动,心中最后一点温暖也被击垮,我不知所措。

  门内窜出的暖流将我唤醒,我不禁打了个寒颤,望着屋内温馨的布置,我却开始怀疑这是我的家吗?这是我日日夜夜想回的家吗?这里面是住着我最敬爱的父母吗?一连串发自心底的问题同时涌上心头,使我感到疲惫不堪,我只是想让你知道其实并不是这样,每个夜晚做完了功课,我已疲惫不堪,可我知道明天的功课还没复*,我还要睁大眼睛预*学案。

  大雪依旧肆无忌惮地从天而降,面对眼前这温暖的家,我却犹豫不前。

  有很多事,我想说,请听我解释,其实并不是这样的!可是你总喜欢用怀疑的目光审视我,我们之间缺乏太多的理解和信任啊!


信任与怀疑的作文范文10份(扩展5)

——信任的范文5份

  信任是一缕春风,它可以让枯萎的枝条发出新绿。信任是绽放的花朵,它给辽阔的大地带来了春的生机。我就经历过这样一件事,它让我感受到了被信任的喜悦。

  记得有一次,老师让我主持学校的升旗仪式。听到这个消息我大吃一惊,心想:我在班级也不是特别优秀,这么重要的活动老师怎么会选我呢?正当我思考的时候,老师给了我一份主持稿,并对我说:“你一定要把这上面的内容背诵熟练,周四我要检查。”我把主持稿小心翼翼的收好,怀着一颗忐忑的心回到家,对妈妈说了事情的经过,并问妈妈老师为什么会选我?妈妈对我说:“老师这是信任你,不信任你是不会选你的,为了不辜负老师对你的期望,你一定要充分准备,熟练背诵,向全校同学展示出你最好的一面!”听了妈妈的话,我暗自下决心,一定要认真对待这次活动,不让老师失望。

  接下来的两天,我努力背词,注意主持时的语气和语速,掌握不好的地方就问妈妈,在空闲时间,和我的搭档视频对稿,就这样,我们练*了好多遍,终于迎来了激动人心的周一升旗仪式。

  升旗仪式开始了,我的心像小鹿乱撞一样,非常紧张。突然我想到了老师对我的嘱托和信任,我慢慢放松下来,勇敢地向台上走去……

  我们的升起仪式进行的很顺利,得到了老师对我们的夸奖,我可真开心啊!这种开心可比妈妈给我买玩具时的开心还要幸福,它让我增加了勇气和信心,证明了我自己,我感到特别的骄傲和喜悦!

  通过这件事,我知道了人与人之间的信任,是一种最好的鼓励方法,它让人快乐、它让人勇敢、她让人自信!感谢老师对我的信任,这一次的信任,将对我的人生有着非常大的帮助,谢谢您,老师!

  这个星期二,爷爷奶奶去乡下了,只剩我一个人。临走前,爷爷给我留了50元钱,让我自己解决晚饭。我便把钱放在外套里,去上学了。

  “叮零零”,放学了。我在悦耳的音乐声中走出校园,开始思考今天吃什么晚饭。忽然,我发现自己的外套没拿,便赶紧回到班中,但是却没能找到。还在订正默写的小杜说:“小蔡帮你拿回去了。”我一颗悬着的心总算放了下来,小蔡为人很好,总是帮助同学,我明天一定要谢谢他。于是我便去了邻居的家中吃饭。

  第二天,我早早的到了学校,小蔡也到了,他马上把衣服给了我说:“下次再忘了我可帮不了你。”我感激地点了点头。一阵风吹过,我打了一个喷嚏,*惯性地把手伸进口袋准备拿一张纸。忽然,我发现口袋里的钱没了。我又查看了一下别的口袋,都没有。我虽然不相信会有人偷我的钱,但这个念头还是在我脑中一闪而过。昨天只有小蔡拿了我的衣服,如果有人拿的话只可能是他了。我便去向他说了这件事,开始我只是想要问一下,但在一些喜欢惹事生非的人的挑唆下,我和他吵了起来,直到上课才停下。

  回家后,邻居家的爷爷说:“小张呀,我在你们家门口捡到了50元钱,是你的吗?”我的心中突然涌起一股悔恨,我和他的信任还不如50元钱!我立马打了个电话向他道歉,他虽然原谅了我,但从那之后,他对我似乎不再像以前那么热情了,我似乎失去了一个好朋友。

  现在我才明白,人与人之间的信任,一但失去了,就很难再弥补,就好比篱笆上的一根钉子,它可以轻易地被拔出,可是却会永远的留下一个伤疤。

  信任是什么?对同学的信任,是蕴藏在心中的,却在做任何事时,都无时不刻地、无声无息地流露出来;对亲人的信任,是依赖性的,是不由自主地,所以,亲人的信任,如同阳光,点滴播撒在心田。

  那么,对于军训时初来乍到认识四天的舍友,又是什么让我们无条件去信任呢?

  阳光穿过树叶之间的星点缝隙,点缀在草地上,点缀在这片让人油然而生快乐的绿草地上;清晨的露珠还在树叶上像珍珠似的闪闪发光,让人感到周围是这么的美好。我背对着舍友,手上绑着结实的绳子,站在高台上。我和舍友们进行这一项关于信任的游戏,舍友们在高台下排成两队,面对面用双臂架起了一座扎实的“桥梁”,一座友谊的“桥梁”。

  教官一声令下,没有后退的余地,只能看舍友能否接住我。一位舍友看出了我的忐忑不安,轻声说:“没事的,你应该很轻,我们接得住!”简单明了的三言两语,让我落得了一身的轻松,手也不再“嗖嗖嗖”地冒冷汗了。我咧着嘴笑了,因为我要信任他们。

  “三、二、一!”教官用那稳如泰山的“狮子吼”喊道,见我还在偷乐,便迅速地把我推了下去。我像一片轻巧可人的落叶,徐徐落下。睁眼,我已稳稳当当地落在了舍友们架起的“桥”上。“呼”我松了口气,像一只大气球一样,被放大得难受,一松气,反而一身轻松。

  一位淘气的舍友对我说:“也不见得你有多轻嘛!”我刚透了气的脸颊又不分青红皂白地红了起来。“开个玩笑而已啦!”舍友又自顾自地走开了,而“谢谢”两字我却难以启齿。

  你们傻笑的表情那么诚实,所有的信任是从那一刻开始的,由感觉产生的信任,这种信任难用言语表达,只能放在心里,慢慢体会。

  "20xx年11月30日晚上6时,11岁男孩黄政豪在虹桥镇虹桥中学沙河路周边走失,提供线索者重金酬谢,寻到孩子者答谢50万元,知情者联系:110。"

  当我从手机上读到这一条信息时,内心满满的心疼与感动:为了寻找孩子,父母竟然愿意砸锅卖铁拿出五十万元来报答,可见他们对孩子的爱是有多深啊!可次日的一条新闻浇灭了我全部的热情:"经**调查,事情的真相是孩子的母亲把孩子藏在某处,具体情况将会深入调查……"

  这条新闻如炸雷般在网络上引起了轩然**,我也不禁怒气冲天,这位母亲到底知不知道,为了找到孩子,消耗了多少公共资源,又有多少警察、网友、搜救队甚至老外都纷纷尽出了自己的绵薄之力,但结果却令人如此心寒!这位妈妈将我们多少人的一片好心弃于足下,这到底是为什么呢?

  经过**调查,整个事情真相渐渐浮出水面。原来是因为这对父母最*吵了一架,母亲为了测试父亲对儿子是否关心,就把孩子藏了起来。这是多么令人啼笑皆非,难道这位母亲不知道问题的严重性吗?难道她不怕伤孩子的心吗?难道她不怕将大众的信任消磨殆尽吗?

  通过这件事情,我想到了一个故事——《狼来了》,故事中的放羊娃三番五次地欺骗农夫,最后狼真的来了,可放羊娃无论怎么大叫都叫不来村民,最后落了个被狼吃掉的下场。这正是一则血淋淋的典型案例啊!

  如果世上没有诚信和信任,人们将和机器人没有两样,世间也将缺少温暖与爱!所以,让我们报以善心,以诚待人,以信任待人吧!

  我有一个学*好榜样,他就是我的爸爸。

  爸爸很节俭。记得有一次吃晚饭,我急着想看动画片《猫和老鼠》,就草草地扒拉完碗里的饭,将碗一推,准备坐到沙发上去看电视。刚走过爸爸身边,就被爸爸一把拽了回来。爸爸指着我的饭碗严肃地说:“把饭吃干净了!”我看了看碗里星星点点的饭粒,不屑地说:“不就是几粒饭吗?不吃。”爸爸没有训斥我,而是端过我饭碗,用筷子将里面的饭粒一粒不剩地拨到自己碗里,然后语重心长地对我说:“儿子,你可要记住?锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦这诗句的道理啊。农民伯伯种粮食太不容易了,我们要珍惜粮食,不浪费才是!”听了爸爸的话,我羞愧地低下了头。

  爸爸不但节俭,而且还尊敬老人。有一次,爸爸带我乘公共汽车去淮阴玩,车内座无虚*,还有许多乘客只好站着。车行至中途,上来一位老大爷。爸爸看见了,连忙起身扶过老大爷坐到自己的座位上。老大爷可感激爸爸了,连声对爸爸说:“谢谢,谢谢!”一车的乘客也都对爸爸投来了赞赏的目光。

  爸爸很孝顺。有阵日子,外公生病住进了医院,爸爸怕外公寂寞,就一步不离地陪在外公身边,不是端茶,就是喂药,还陪外公说着开心的话。有一天,我跟着妈妈一道去看望外公。一到那里,我就和外公说好玩的事情,说着说着,外公突然喊起腰疼来。正当我手足无措,不知该怎么办好时,爸爸已从医院走廊三步并作两步来到了外公床边,帮外公按摩起来了。不一会儿,只听外公说:“唉,舒服多了。再帮我揉一会吧!”“好嘞!”爸爸一边爽快地应着,一边继续轻柔地按摩着……

  我要向爸爸学*。

  


信任与怀疑的作文范文10份(扩展6)

——《诚实与信任》的教学设计(5)份

  教学目标:

  1、 正确、流利地朗读课文,并能分角色朗读“打电话”这部分课文。

  2、 引导学生领悟诚实和信任比金钱更重要的道理。

  教学难点:

  1、理解为什么说“我”留下字条,同时也留下诚实信任。

  2、引导学生领悟诚实和信任比金钱更重要的道理。

  教学准备:

  多媒体课件

  教学过程:

  一、激**趣,导入新课

  1、故事导入:讲述《狼来了》的故事,从中你懂得了什么道理?

  2、板书课题,齐读课题。

  二、复*

  1、指名读生字。

  2、指名读词语。

  3、自由朗读课文。

  4、找出文章中含有课题的一句话,用——画出来。

  5、课文主要讲了一件什么事?

  三、精读课文

  导读第一段(第1——3小节)

  1、指名学生读第一至三自然段。

  2、小组合作讨论交流问题。

  (1)为什么会发生交通事故?

  (2)为什么要留字条?

  (3)字条上会写些什么?

  (4)“我”留下了字条,你觉得我还留下了什么?

  (5)如果你是小红车的主人,看到字条会说些什么?

  导读第二段(第4——10小节)

  过渡:刚才大家所说的,正是小红车主人所想的。事隔三天,他主

  动打电话与作者联系。

  1、出示对话,同桌练*对话。

  2、指名学生分角色朗读课文。

  3、分别找出一个词语来概括“我”和小红车主人各自要表达的主要意思。

  “我”(作者):歉意小红车主人:感谢

  4、讨论:“我”的哪些言行感动了小红车主人,使他要感谢我?

  5、男女生再次分角色朗读课文。

  导读第三段(第11小节)

  1、引入:无人知晓,无意碰坏,却主动要求赔偿;车子遭撞,物件被损,却打电话致谢。“我”与小红车车主在电话中的这段真诚对话深深地打动着我们的心。“我”挂了电话之后又有怎样的反应?

  2、学生齐读第十一自然段。

  四、 总结全文

  1、感人的故事学完了,谁能说说,文章为什么以“诚实和信任”为题?

  2、文章除了用“诚实与信任”为题,还能换一个题目吗?

  3、 关于“诚实与信任”,你一定有了更深的理解,你想说什么?请用一两句话把他写下来。

  点评:阅读是学生的个性化行为。要珍视学生独特的感受、体验和理解。同时,让学生把阅读后的想法写下来,是学生在读完课文后倾吐的需要。通过这个训练,相信诚实和信任比金钱更重要已融合了学生头脑中的相似块,牢牢地植根于学生的心间了。

  4、搜集名人名言,并读一读。

  五、作业

  收集自己身边诚实与信任的事例,下节课交流学*。

  一、激趣导入

  1、今天我们继续学*第19课——诚实与信任。学生齐读课题。

  2、请同学们打开书本默读课文,要求读准字音,读通句子,做到不添字也不漏字。并请同学们找出含有课文题目的句子,用“~~~~”划出来,仔细读读。

  3、指名交流,教师出示句子“人与人之间还有比金钱更重要的东西,你给我留下了诚实和信任,这比金钱更重要。”,指名读,齐读。

  4、说说你读懂了什么?师相机板书:比金钱更重要。

  二、精读课文

  过渡:课文为什么以“诚实与信任为题”呢?诚实与信任真的比金钱更重要吗?师板书:?

  1、让我们一起回到那个夜晚,看看发生了什么事?请同学们自读第1—3自然段。(出示1—3段内容)

  2、谁能用简洁的语句说说那个夜晚发生了什么事吗?指名说,同桌互说。

  3、请同学们再读读课文的第1—3段,想想文中的“我”是个怎样的人?并划出令你感受深刻的句子。

  4、师生交流讨论:“我”是个怎样的人?

  a、“一检查,发现右侧的反光镜碎了。我往回走了五六十米,看见一辆小红车停靠在路边,左侧的反光镜也碎了。”

  (1)指名读句子。

  (2)“我”为什么要往回走呢?“我”的心里是怎么想的?

  (3)学生齐读。

  b、“这辆车的车头超出停车线二三十厘米,但它毕竟是停着的,责任应该在我。”

  (1)你从哪句话中体会到了“我”的诚实呢?指名读。

  (2)你们也体会到了吗?让我们齐读这一句。

  (3)如果你是小交警,请你来分析一下这起事故的原因是什么?适时地齐读第一自然段。

  (4)像这种情况,我们应该如何认定事故的责任方呢?

  过渡:按规定,像这种情况,应该是双方共同承担事故的责任,可“我”却严于律己,宽以待人,承担起了事故的责任,这种精神是多么令人敬佩啊!你能带着这种敬佩之情读好这句话吗?

  c、“我环顾四周,看不见一个人,便在路灯下写了一张字条,压在小红车的雨刷下。字条上,我写明自己的姓名、电话,希望车主与我联系。”

  (1)你从哪儿体会到“我”的诚实?指名读。

  (2)“我”为什么把字条放在雨刷下呢?

  (3)老师想把句子改一下,你们看好不好,说说为什么?(“我在路灯下写了一条字条,压在小红车的雨刷下。字条上,我写明自己的姓名、电话,希望车主与我联系”。)

  (4)如果你是文中的“我”,你会在字条上写]些什么?

  (5)能用你的朗读让我们体会到文中的“我”的诚实吗?指导朗读。

  5、出示:有人认为,文中的“我”撞坏了小红车的反光镜,小红车的主人也有责任,现在“我”把责任全部归于自己,是不是太傻了?你是怎么看待这个问题的?

  6、文中的“我”真是一个诚实的人啊!请同学们齐读第1—3自然段,再次感受“我”的诚实!

  过渡:就是这么个夜晚,“我”在无人知晓的情况下主动留下了字条,希望车主与“我”联系。

  7、同学们,如果你是小红车的主人,当你看到心爱的小红车被撞坏了,你是什么心情?当你看到字条时,你会怎么想?

  8、事隔三天,小红车的主人主动打电话联系“我”,他们说了些什么呢?请同学们认真默读课文的第4—10自然段。

  9、出示:请同学们分角色朗读第4—10自然段,交流讨论完成填空题:

  (1)小红车的主人与“我”联系不是为了(),而是为了()。

  (2)让小红车的主人感动的是()。

  (3)小红车的主人再一次感谢“我”是因为()。

  10、交流讨论:

  (1)你是从哪句话中体会到的?指导朗读。

  (2)读读相关的句子,指导朗读。

  (3)指导朗读。

  11、请同学们齐读小红车主人说的三句话,你觉得他是个怎样的人?

  12、再请同学们读读我说的话,你体会到了什么?师生合作分角色朗读。

  13、请同学们读第11自然段,小红车主人的哪句话深深的印在“我”的脑海里?出示11自然段,学生齐读。

  14、聪明的小交警们,到底是什么使这起事故这么顺利的解决了呢?

  15、原来是“我”的诚实感动了小红车的主人,赢得了他的信任,也使我们明白了人与人之间还有比金钱更重要的东西,那就是“诚实与信任”!(把板书上的“?”改成“!”)学生齐读课题。

  三、总结深华

  1、是啊,诚实是假设在人类心灵的桥梁,是沟通人类心灵的纽带,是中华民族的传统美德。只要人人都拥有诚信,世界将变的更加美好!

  2、请同学们开动脑筋,这篇课文还可以换成什么题目?

  3、同学们,学了这则感人的故事,相信你一定对诚实和信任有了更深刻的理解,此时此刻,你最深的感受是什么,试着用一句话写下来。

  师巡视,交流朗读。

  4、其实在我们身边就有许多与诚实与信任有关的人和事,谁愿意来给大家讲讲!

  四、作业

  1、搜集身边与课文内容相关的事例,说给同学和老师听。

  2、将自己的感受写下来,制作成书签,送给同学和朋友。

  相关名言:

  1、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅

  2、惟诚可以破天下之伪,惟实可以破天下之虚——薛瑄

  3、言不信者,行不果——墨子

  4、人背信则名不达——刘向

  5、诚实是力量的一种象征,它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感——艾琳卡瑟

  6、虚伪的真诚,比魔鬼更可怕——泰戈尔

  7、工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年,非成为失败者不可——池田大作

  8、民无信不立——孔子

  9、走正直诚实的生活道路,定会有一个问心无愧的归宿——高尔基

  10、以诚感人者,人亦诚而应——程颐

  11、没有诚实何来尊严——西塞罗

  12、当信用消失的时候,肉体就没有生命——大仲马

  13、失足,你可能马上复立,失信,你也许永难挽回——富兰克林

  14、真话说一半常是弥天大谎——富兰克林

  15、真诚是一种心灵的开放——拉罗什富科

  16、诚信为人之本——鲁迅

  17、精诚所至,金石为开——王充

  18、不信不立,不诚不行——晁说之

  19、内不欺已,外不欺人——弘一大师

  20、以实待人,非惟益人,益已尤人——杨筒

  21、如果要别人诚信,首先要自己要诚信——莎士比亚

  22、诚实是人生的命脉,是一切价值的根基——德莱塞

  23、诚实是一个人得以保持的最高尚的东西——乔臾

  24、失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚

  25、诚者,天之道也;思诚者,人之道也——孟子

  26、一言之美,贵于千金——葛洪

  27、人无忠信,不可立于世——程颐

  28、诚实的人必须对自己守信,他的最后靠山就是真诚——爱默生

  29、诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣——富兰克林

  30、意志薄弱的人,一定不会诚实——拉罗什夫利

  31、以信接人,天下信人;不以信接人,妻子疑之——杨泉

  32、要我们买他的诚实,这种人出售的是他的名誉——沃夫格

  33、说谎话的人所得到的,就只即使觉说直话也没有人相信——伊索

  34、自以为聪明的人,往往是没有好下场的,世界上最聪明的人是老实的人,因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验——***

  35、人之所助者,信也——《周易》

  36、不宝金玉,而忠信以为宝——《礼记》

  37、祸莫大于无信——傅玄

  38、丈夫一言许人,千金不易——《资治通鉴》

  39、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件——康德《持久和*》

  40、诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣——富兰克林

  41、马先驯而后求良,人先信而后求能——《准南子》

  42、诚实是智慧之书的第一章——杰弗逊

  43、信不足,安有信——《管子》

  44、诚信者,天下之结也——《墨子》

  45、信用是难得失的,费十年功夫积累的信用,往往由于一时的言行而失掉——池田大作

  46、欺人只能一时,而诚信都是长久之策——约翰雷

  47、小信诚则大信立——韩非子

  48、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击,也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬——裴多菲

  49、不须犯一口说,不须着一意念,只凭真真诚诚行将去,久则自有不言之信,默成之孚——吕坤

  50、惟诚可以破天下之伪,惟实可以破天下之虚——蔡锷

  人与人之间最高的信任,无过于言听计从

  不宝金玉,而忠信以为宝。

  意思是:不要把金玉当成宝物,而忠诚与信用才是宝

  精诚所至、金石为开。

  意思是:人的真诚所达到一定程度,能感动天地,使金

  石为之开裂。又称“精诚所加,金石为亏”。出自(汉)王充

  言必信,行必果。

  意思是:指说话要恪守信用,做事要果断、彻底。出自《论语·子路》。

  教学目标:

  知识与技能:正确、流利、有感情地朗读课文。

  过程与方法:指导学生通过赏析文章中具体的语言材料,理解诚实和信任比金钱更重要的道理。

  情感、态度与价值观:明白诚实和信任比金钱更重要的道理,知道诚实是信任的基础。

  教学重点:

  理解课文内容,体会“诚实和信任比金钱更重要”的内涵。

  教学难点:

  分角色朗读课文,知道诚实是信任的基础。

  教学方法:

  朗读指导问题引导

  学*方法:

  朗读感悟分角色朗读讨论交流

  教学准备:

  多媒体课件

  教学过程:

  一、音乐导入:课前播放儿歌《好孩子要诚实》。歌曲听完了,谁能用简洁的语言概括一下歌曲的主要内容?(这首歌给我们讲了一个小孩打碎花瓶主动承认错误的故事,告诉我们好孩子要诚实。)今天我们继续走进20课(板书课题:诚实与信任),这篇课文中作者也给我们讲了一个故事,这个故事是由一次事故引起的。

  二、朗读课文,感悟诚实

  (一)朗读课文,概括事故

  1、是什么样的事故了?自由朗读课文第1-3自然段,用简洁的语言概括这一部分的内容。

  2、概括方法指导:段意合并法要素串联法

  (二)化身交警,勘察现场

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