怀疑与信任这年种情绪的产生一直在于人的一念之间，当人因为欲念产生观念分歧的时候。两种想法就不会不自觉的在脑海之中徘徊，像是两军对垒，或者棋逢对手互相博弈。心思重的那一方，总会不断怀疑别人的诚意，猜忌对方是否对自己真诚，关系处理不好的话，很容易轻易的发生意见对立，甚至众叛亲离。
电视剧《风中奇缘》中羯族大王胡伟立因篡权而登上王位。加上他这个人疑心重，没有容人之量总是担心自己的不像会不会出现和他一样的叛逆最后引发战争我去自己好不容易挣来的王位。最后弄的部落离心离德众叛亲离。这就说明了一个道理：不管是怀疑还是信任都应该把握好尺度。不应该过分怀疑，也不能过分信任。因为自古有云：害人之心不可有防人之心不可无。过分怀疑一个人，会让两者之间的关系日趋恶劣。而过分信任一个人的后果，要么换的一生的知己，要么换来一次刻骨铭心的教训。
其实，我觉得自己是一个很容易感情用事的人。也很容易信任别人。因此总是一次又一次的受伤一次又一次的失望。前段时间，遇到这样一个人。即使，开始我就觉得她是一个工于心计并不好相处的人但是，从她的言语之间我觉得她还是很慈眉善目的，大概是我受伤太多有些草木皆兵。但是自从那一次的事情之后我就变并不这样想了：那天，我因为那一段时间不甚感冒，所以整个人的精神状态很差。加上她侄孙的言语不当让我愈发焦躁心情很不好，为了不因为他再一次的言语不当而引发我的怒火中伤与他。加上我因为生病的关系精神状态不好只得对他说我感冒了，不太舒服有事下次再聊。他就告诉了他的叔奶奶说我说自己生病了要早些休息没跟他聊天。那天我去她家做客的时候她对我说：听说臭小子又惹你生气了？你昨天没理他？他告诉我你说你生病了所以昨天没跟他聊天。我想着大概是你不想搭理他才用生病做借口吧？我当即就笑了，心想不爱搭理就不爱搭理我没必要诅咒自己生病吧？但说出口的话只是变成了一句：没有，我是真的感冒一段时间了。心中不免悲凉，什么时候自己感冒生个病都成了别人眼里拒绝的借口了。我看起来像是这么虚伪的人吗？还是你遇到过？还是你也以这种理由拒绝过别人？又何必因此把所有人都想的跟你一样呢？
回家的路上我一直在想，当我良夜好梦的时候你是不是一直在辗转难眠的怀疑我生病到底是真还是只是一种拒绝的手段？
就从这一句话就让我颠覆了之前觉得她慈眉善目和蔼可亲的想法。因为我们之间连最基本的信任都没有，关系浅薄的只是区区一件微不足道的小事都能让她这么斤斤计较。实在辜负我一开始信任她的人品觉得她和蔼可亲。后来仔细想想她大概因为有这么大年纪了吧，遇到的事总是比我多一些的看到过或者经历过类似的事或者说她根本就是一个心思深沉的人，所谓疑心生暗鬼大抵如此吧！
就像是之前提到的羯族大王胡伟立的事例，其实他的属下很佩服他雄才大略也以拥他为大王而自豪。因为他自己就是通过不择手段夺来的王位，所以登上王位以后就不再信任任何人了。对下属只有猜忌让所有效忠他的人活的提心吊胆人人自危，所以最后只有一步步看着自己的国家一步步走向灭亡而无能为力。
其实，不管是怀疑还是信任都应该把握好分寸。不过分怀疑也不过份信任。现实生活中也一样与人交流相处应该行为有尺口中有度，善于把握才能合作共赢。
孙老伯救起落水的何大妈，想要借此宣扬自己事迹，却被何大妈及家人质疑其救人的目的。善意之举遭人怀疑，实在令人深省。
现代社会中一种不信任笼罩在每个人的心里。有人要归还失物却被失主怀疑盗取其中财务；有人扶起摔倒老人却被怀疑是撞人者。一心行善不仅没有得到掌声和鼓励，相反却遭受旁人的怀疑和讥讽。教科书里死板的教条在冷酷的现实面前竟显示不出一丝暖意了。
然而我们并非怀疑一切，一些似有似无的事物往往盘据我们的心灵，让我们坚信不移。各种“养生大师”受到人们的社交“宝典”，有人坚信星座中的描述却不愿和对方说一句话。不向苍生问鬼神，面对虚无飘渺的现实，人们往往不加考证就轻易相信。
历往千年的中华民族传统美德体现在现代人身上却遭到质疑；欺骗的声浪，虚无的`浮夸却在一次次喧嚣中得逞，夺得众人的信任。在这相信与怀疑的背后，是国人思想的愚昧与无知！
愚昧，让我们面对他的善行以卑鄙的眼光质疑其目的，面对他人的暴行时却无动于衷、麻木不仁；无知让我们不能明辨是非曲直，让浅陋无知的小人一次次蒙蔽我们的眼睛。古人相信风雨雷电乃是老天爷所为，皇帝是高于众生的“真龙天子”，殊不知风雨雷电均属自然现象，皇帝也只是一位凡人；今人相信西瓜注水、味精致癌的传言，殊不知注水的西瓜内部组织必定变质，味精的生产完全符合安全标准。由此可见，相比从前在物质丰盛的今天，人们的愚昧无知仅仅套了一层更艳丽的服装登台演出而已，“三人成虎”的事例依旧在不断上演。
帕斯卡尔说过“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草……我们全部的尊严就在于思想”。唯有思想，才能让人类摆脱茹毛饮血的原始状态，进入文明的殿堂；唯有思想，才能使我们理解舍身救人的伟大，拾金不昧者的高尚和喧宾夺主者的卑鄙；唯有思想，才能让我们划清相信与质疑的界线，以客观公正的态度评判他人的善举。相反，没有思想及思想者的社会即使再繁华也只是一片荒无。
请把思想当作一种*惯，愚昧无知的心灵需要思想来开垦，社会的蓬勃发展需要思想来构建。
信任和怀疑，两者从来都是矛盾的，信任，使人与人之间更加融洽，可总有一些人不值得信任。
有句加拿大名言说：“信任是种美德。但怀疑让我学到更多东西。”诚然，人与人之间的相信，是一个良好社会的基础，但不可否认的是，怀疑对人类发展是有好处的，一部科学史中，基本可以说是怀疑的历史，对于真理的不断质疑，真理才不断前行，哥白尼就是最好的例子，如果不是哥白尼质疑地心说，也就不会得到正确的日心说，但第一个提出日心说的是阿里斯塔克，可是他的宇宙观和理论没有得到大众的认可，他的说法如珍贵的戒指被扔入大海无影无踪。知道哥白尼的出现，由此可见，坚持怀疑的观点是可贵的。
记得曾经和朋友做过这样的一个测试，他说闭上眼睛把你的手给我，我带你过马路，我闭上了眼睛却恐惧的不得了，没走两步就睁开了眼睛，和朋友交换了一下角色，他一直闭着眼睛到我带他过了马路，他告诉我这叫信任。后来一个朋友对我说。人总是要把后背交给一个人的。如果你交了即便真的被捅了一刀，也要认的`，当时我觉得他的话过于悲壮了，我不相信有谁会那么信任一个人，同时又真的愿赌服输，直到这样的事发生在自己身上，这样的体会是在有了这样的感慨之后，其实在没有这样的信任之前，我们是会怀疑任何人的，但有了信任怀疑就变得很龌龊，被信任的一方因为被怀疑，也就觉得格外地不能接受，我曾经自己做过这样的一个测试在房间里闭着眼睛去厕所，几次都是中途就睁开了眼睛，所以我认为所谓的绝对的信任是不存在的，对于不确定的东西，其实我们从来就没停止怀疑过，但因为我们心里美好的愿望，让我们不去怀疑罢了，所以能被人信任，是很荣幸的事，被信任的人被怀疑也在常理之中，怀疑一个自己信任的人，等于推翻自己一样，也是一件很心痛的事，信任与怀疑是事物的两个方面，不经过怀疑是不可能有信任的，但一旦怀疑了，信任就不存在了，如果你不能把自己的后背交给一个人是可悲的，但在没有真的被捅一刀之前还是应该庆幸。“天下无贼”只是个愿望而已，但有愿望是美好的。
我认为，正确的对待不确定因素应该是抱有“害人之心不可有放人之心不可无的态度”。真诚对人，问心无愧。
听信任是个神奇的东西，因为有了信任，所以人和人之间建立起了友谊的桥梁，因为有了信任，所以国家和国家对对方开放经济，文化，政治大门。
有这样一个故事，从前有一个小孩坐在窗台上，他的爸爸鼓励他往下跳，他爸爸用强壮的'臂膀接住了他。第二次，孩子虽然有点害怕，但不象第一次那么害怕了，跟上次一样他的爸爸依然接住了他，可是第三次的时候，他已毫不犹豫的往下跳，可是这一次他的爸爸却没有接住他。
第二个故事是一位父亲给他的孩子讲完第一个故事后，让孩子从树下往下跳，以便让孩子记住这个故事，刚开始，孩子不愿意往下跳，可是在爸爸的强硬态度下，孩子一咬牙便从树上跳了下来，可是像样的表现出乎了孩子的意料，父亲把他紧紧的抱入怀中，对他说，孩子有时候应该学会信任，何况我还是你的父亲?
前面都会了孩子怀疑，而后教会孩子的信任。
把目光拉回现实生活，不难发现在中国这个泱泱大国，有太多的事情让人心寒更让人信任的目光漫漫变成了怀疑的目光，例如在两千零三年的时候，当时中央电视台举行了帮助山区儿童的募捐活动，而举牌未捐的企业高达十几家，不得不说这是一个悲凉的事情，在说一件更小的事，在大街小巷总是会有数量不少的行乞人，但随着*年来越来越多的假乞丐被媒体曝光小学生作文作文人网你也可以投稿，所以当行人走过那些人时，眼中总带着少许怀疑的目光，甚至是愤怒的目光。
曾有人感慨这个社会中信任的眼光越来越少，那为什么不去想想自己做过的事，值得被别人信任吗?诚信的流失是信任这种感情减少的主要原因。
没有了信任，很难想象这个社会会变成什么样子，交易困难，战争不断，物价飞涨等一系列的问题会接踵而来。
我们要学会信任，要用信任的目光去看待事物，要知道信任的目光是对诚信的最好鼓励，信任的目光也是对行骗者最好的手术。
劝君能多用信任的目光去投向这个社会吧!
人与人交往，最重要的就是信任。如果没有信任又何谈交往!在信任的彼岸伫立着怀疑，不要一昧相信自己的眼睛，也不要不相信自己的眼睛。让我们用虚实相溶，用眼睛去信任去观察!
听信谗言，痛失爱过臣子。
杨家军，何等英明神武的军队。在现在，提起杨家军仍能震撼人们心魂。在那个战火纷争的年代，杨家军精忠爱国，为宋皇帝斩除外患，一腔热血全都挥洒在了战场上。但皇帝受人挑唆，不相信杨家这一大功臣，在历史上留下了杨家这一历史遗憾。再信任与怀疑的PK中，皇帝选择了怀疑，他怀疑杨家军的忠心，最终失去了大宋江山!
再信任与怀疑的PK中，皇帝选择了新人小人，怀疑忠臣。他用耳朵选择了怀疑，从而痛失了爱过臣子杨宗保和整个杨家军。
精忠报国，却遭怀疑杀害的岳飞。
岳飞怀着一腔热血，奋身于战场，大小战绩不可胜数，训练了纪律严明的岳家军队。如此一个精忠报国的臣子却在最后惨遭杀害。皇帝同样也是在怀疑和信任的彼岸选择了怀疑，怀疑岳飞的赤胆忠心，怀疑他的精忠报国。可怜岳飞如此为国尽心尽力，却落得如此下场。
假若皇帝选择相信岳飞，岳家军定会为他打造一个全新盛世，历史将会由此改篇;但皇帝选择了不相信岳飞，使岳飞的精忠护国一片赤心化作了粪土，最终也赢得了国破家亡。
受人离间，去远眺下汨罗江。
屈原为国尽心尽力，上官大夫争宠而心害其能，楚王相信了上官大夫的谗言，离间了屈原。屈原满怀才能和一腔热血，却被流配边关。上官大夫无能却遭重任，屈原的一腔热血被楚王当作泥土踩在了脚下，屈原发出“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的感慨后投汨罗江而死，楚也被灭国。
在怀疑和信任的PK中，古代君王大都选择了怀疑，从而失去了爱过臣子，国家也最终灭之。
我们在与人交往中，在怀疑鱼信任的PK中，要有自己的见解。既不能一昧的相信眼睛，也不能一昧的不相信眼睛，我们要用心去感受，去选择!
让我们用心去结束信任与怀疑的PK!
——信任与怀疑的作文 (菁华5篇)
是双方交往的基础，是人与人之间最美丽的语言。一个信任的眼神可以化解矛盾的坚冰，一个信任的口吻，足以让人刻骨铭心，永难忘记。对孩子，信任是母亲眼里的慈祥；对老人，信任是肩上的那付担子，老人担不动时，儿女们接过来又默默地放在自己的肩上。
我生活在一个温馨的家庭里，但是，在那一秒，我竟觉得我们之间有着一堵无形的墙——信任。一次，我刚刚放学回到家，爸爸就把我叫了过去，他问我：“茜茜啊，你老实告诉爸爸，是不是你拿了爸爸的20元钱？”我一脸茫然，说：“没有啊！”爸爸又说：“没关系的，如果是你拿的，你就告诉爸爸，爸爸不会说你的。”“我真的没有拿啊！”我委屈地说。“你这孩子怎么这样？拿了就拿了嘛，又没关系！”爸爸对我大吼起来。我气极了，对爸爸叫道：“说了没有就是没有嘛！你干吗要怀疑我？难道我就那么不值得信任吗？”说完，我便气冲冲地跑进了房间……事后，清洁工到我们家搞卫生，在爸爸妈妈的床底下捡到了20元钱，跟爸爸说。当时，我看到爸爸恍然大悟，脸上明显有些红了。第二天，爸爸到我房间里跟我说：“茜茜啊，上次的事是爸爸不对，你能原谅爸爸吗？”我笑着说：“我本来就没有怪你呀！不过，以后你可不许再怀疑我了啊！”“一定！呵呵……”我和爸爸哈哈笑起来……
自从发生了那件事以后，我们一家人的感情不但越来越融洽了，而且我也发出了内心的感慨：一个缺乏信任的民族是没有希望的，一个缺乏信任的国家是没有未来的。大到民族、国家，小到团体、个人，没有信任，便如行驶在大海上的船失去了航行的路标。信任——与金钱无关，却与一个人的操行相连。当母亲将手放在患儿的额头上，当做儿女的搀扶着年老多病的父母坐在待诊的长椅上，信任的暖流便散发着芬芳，温暖着彼此的心房。
有一种美丽叫信任，它美丽着人们的心灵，美丽着每个不起眼的角落，美丽着这个大千世界！
孙老伯救起落水的何大妈，想要借此宣扬自己事迹，却被何大妈及家人质疑其救人的目的。善意之举遭人怀疑，实在令人深省。
现代社会中一种不信任笼罩在每个人的心里。有人要归还失物却被失主怀疑盗取其中财务；有人扶起摔倒老人却被怀疑是撞人者。一心行善不仅没有得到掌声和鼓励，相反却遭受旁人的怀疑和讥讽。教科书里死板的教条在冷酷的现实面前竟显示不出一丝暖意了。
然而我们并非怀疑一切，一些似有似无的事物往往盘据我们的心灵，让我们坚信不移。各种“养生大师”受到人们的社交“宝典”，有人坚信星座中的描述却不愿和对方说一句话。不向苍生问鬼神，面对虚无飘渺的现实，人们往往不加考证就轻易相信。
历往千年的中华民族传统美德体现在现代人身上却遭到质疑；欺骗的声浪，虚无的浮夸却在一次次喧嚣中得逞，夺得众人的信任。在这相信与怀疑的背后，是国人思想的愚昧与无知！
愚昧，让我们面对他的善行以卑鄙的眼光质疑其目的，面对他人的暴行时却无动于衷、麻木不仁；无知让我们不能明辨是非曲直，让浅陋无知的小人一次次蒙蔽我们的眼睛。古人相信风雨雷电乃是老天爷所为，皇帝是高于众生的“真龙天子”，殊不知风雨雷电均属自然现象，皇帝也只是一位凡人；今人相信西瓜注水、味精致癌的传言，殊不知注水的西瓜内部组织必定变质，味精的生产完全符合安全标准。由此可见，相比从前在物质丰盛的今天，人们的愚昧无知仅仅套了一层更艳丽的服装登台演出而已，“三人成虎”的事例依旧在不断上演。
帕斯卡尔说过“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草……我们全部的'尊严就在于思想”。唯有思想，才能让人类摆脱茹毛饮血的原始状态，进入文明的殿堂；唯有思想，才能使我们理解舍身救人的伟大，拾金不昧者的高尚和喧宾夺主者的卑鄙；唯有思想，才能让我们划清相信与质疑的界线，以客观公正的态度评判他人的善举。相反，没有思想及思想者的社会即使再繁华也只是一片荒无。
请把思想当作一种*惯，愚昧无知的心灵需要思想来开垦，社会的蓬勃发展需要思想来构建。
孙老伯救起落水的何大妈，想要借此宣扬自己事迹，却被何大妈及家人质疑其救人的目的。善意之举遭人怀疑，实在令人深省。
现代社会中一种不信任笼罩在每个人的心里。有人要归还失物却被失主怀疑盗取其中财务;有人扶起摔倒老人却被怀疑是撞人者。一心行善不仅没有得到掌声和鼓励，相反却遭受旁人的怀疑和讥讽。教科书里死板的教条在冷酷的现实面前竟显示不出一丝暖意了。
然而我们并非怀疑一切，一些似有似无的事物往往盘据我们的心灵，让我们坚信不移。各种“养生大师”受到人们的社交“宝典”，有人坚信星座中的描述却不愿和对方说一句话。不向苍生问鬼神，面对虚无飘渺的现实，人们往往不加考证就轻易相信。
历往千年的中华民族传统美德体现在现代人身上却遭到质疑;欺骗的声浪，虚无的浮夸却在一次次喧嚣中得逞，夺得众人的信任。在这相信与怀疑的背后，是国人思想的愚昧与无知！
愚昧，让我们面对他的善行以卑鄙的眼光质疑其目的，面对他人的暴行时却无动于衷、麻木不仁;无知让我们不能明辨是非曲直，让浅陋无知的小人一次次蒙蔽我们的眼睛。古人相信风雨雷电乃是老天爷所为，皇帝是高于众生的“真龙天子”，殊不知风雨雷电均属自然现象，皇帝也只是一位凡人；今人相信西瓜注水、味精致癌的传言，殊不知注水的西瓜内部组织必定变质，味精的生产完全符合安全标准。由此可见，相比从前在物质丰盛的今天，人们的愚昧无知仅仅套了一层更艳丽的服装登台演出而已，“三人成虎”的事例依旧在不断上演。
帕斯卡尔说过“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草……我们全部的尊严就在于思想”。唯有思想，才能让人类摆脱茹毛饮血的原始状态，进入文明的殿堂;唯有思想，才能使我们理解舍身救人的伟大，拾金不昧者的高尚和喧宾夺主者的卑鄙；唯有思想，才能让我们划清相信与质疑的界线，以客观公正的态度评判他人的善举。相反，没有思想及思想者的社会即使再繁华也只是一片荒无。
请把思想当作一种*惯，愚昧无知的心灵需要思想来开垦，社会的蓬勃发展需要思想来构建。
冬日慵懒的午后。你可以依靠坐在窗前，喝一杯妈妈为你泡的香茶。奔波于陌生的城市，刚才买来放在桌上的矿泉水，一不留神就不敢喝了。
战场，究竟是一片怎样的场景？炮火轰鸣，流弹四飞。在战车与炮弹的空隙里，在滚滚翻起的沙土和浓烟中，士兵们为了自己和国家而战斗。也许我们能从荧幕上看到，最后几个士兵落入敌人的包围，他们总是背对背围成一圈，把后背留给朋友。我们无法自己察觉到背后的袭击，而把背后留给他人，是对他人的信任，信任到把生命交给对方。
我们所处的这个世界，你现在交往的这个社会，是由许许多多的人组成的。个人的力量总是微薄有限，你可以只相信自己。相信自己够强，能独自撑起世界。但是不好意思，真实的世界里没有孤胆英雄。篮球场上绝对的球星，詹姆斯、安东尼、韦德们，他们无一不身怀绝技，在某些场次，某些时刻能改变比赛的走势。但是，想要得到冠军，一个人不行。詹姆斯联手韦德在迈阿密创造他们的王朝，安东尼却苦于没有帮手在蹉跎自己的时光……乔布斯广纳天下英才，“化对手为朋友”让他的苹果名誉全球；汉高祖刘邦本没有击败霸王项羽的实力，但是他能信任他人，信任足智多谋的张良，深谙治国的萧何，领兵善战的韩信，他的信任使他建立了他自己的帝国。
不过马克思说过：“怀疑一切。”
社会纷繁复杂，什么样的人都有。淡漠的人们不肯为倒地老人伸出扶手，在金钱的趋势下，人们把枪对准了自己的家乡……
邯郸学步的故事妇孺皆知，他可笑的行为下隐藏的是他盲目的信任。马克思，全人类公认的“千年思想家”。他的信条就是怀疑。他一边涉猎群书，充实着自己，一边怀疑一切，提出自己的想法。面对科学，这种精神更是必不可少的。否则，我们仍会认为天圆地方，地球是宇宙的中心，运动必须有力……怀疑不是结果，而是我们认识事物的开始，有了怀疑的力量，你才能更好的向前。
事物不是绝对的。实践是检验真理的唯一标准。我们不能对“信任”和“怀疑”下一个武断的结论。该信任时，你就大方地把后背留给朋友。该怀疑时，不管他是谁，请坚持自己。
人从来就是矛盾的，任何事物都会有两面性，同样信任和怀疑也是一事物的两方面，拥有着不同的矛盾，信任是人与人之间能够融合的、更加美好的一个重要因素，怀疑就是时时刻刻发生在身边，能让人之间的关系变得有隔阂的一个因素。
信任是一个很重要的因素，如果你拥有了朋友对你的信任，那么你做任何事情就会有底气，你会不再害怕，因为你的背后总有人相信着你、支持着你，你不用担心别人会对你有不好的评价。影响你们同学之间的关系，因为你有一个很支持、很信任你的朋友，所以不管发生了什么流言蜚语，或者是有很多的人诋毁你，你也会很鼓足底气的说，因为有一个好的朋友，他绝对不会不信任你，不支持你，而是你做任何事情，他都会无条件的信任和支持你。
怀疑这个因素是很令人心生间隙的，如果你们之间的友情陷入了怀疑的境地，那么你们不论做什么都是挽回不了这段友情的。怀疑是个很不好的现象，它代表的是不支持、不理解、不相信，即使你做一件事情，心里想着说对别人好的事，可是由于朋友的不理解和怀疑，他就会认为你做的这个事情只是为了你自己。既然不是为了他，他也不相信你对他付出了许多的真心，却期待着他对你更好的回报，怀疑也就是在你做任何事的时候，你会感觉到如果倒下的话，身后没有一个人能够支持着你。也就是像之前盛传的“扶不扶”现象，如果别人怀疑你的话，你即使是扶了老人，别人也会觉得老人是没有错的，是你推倒的老人，但是如果别人信任你的话，就会知道你是好心的，是在帮助老人。
信任和怀疑从来都是我们人生的两个方面，我们要辩证的看待两者的关系，正确的指导着信任别人和怀疑别人之间的差别。
——怀疑与信任的作文 (菁华5篇)
人们需要信仰，没有信仰生命就失去了价值。
而在这个物质至上的当下，人们似乎又不那么相信一切：“不相信规则能战胜潜规则，不相信学场有别于官场，
不相信学术不等于权术，不相信风骨远胜于媚骨。”人们因怀疑一切而不再信仰，信仰沦陷危机。
人们陷入两难的困境：渴望安宁的信仰和怀疑现实的不定。如何携怀疑与信仰一起上路?
信仰，像日月星辰一样在我们头顶照耀，让我们相信并且仰望。信仰是内心之光，它照亮了我们的人生之路。两千四百年前，苏格拉底就是被雅典民众以不信神的罪名处死的。他的确不信神，但他有自己的坚定信仰，他的信仰就是：人生的价值在于爱智慧，用理性省察生活尤其是道德生活。在审判时，法庭允许免他一死，前提是他必须放弃信奉和宣传这一信仰，被他拒绝了。他说，未经省察的人生不值得一过，活着不如死去。他为自己的信仰献出了宝贵的生命。他也因信仰而永生。那些恒久普适的价值是我们永远的信仰，不容怀疑。
过去国人盲目造神、拜神，奴化之下几乎丧失怀疑的精神和勇气，于是盲从便渗透进我们整个民族的血液中，甚至成为一种标签。而现在我们又遁入另一极端----怀疑一切。
怀疑和信仰同样都有着强大持久的凝聚力。怀疑的开端正标志着智慧的起始，怀疑的确是获得真知的先导。几个世纪以来，最伟大的思想家就在于他们从不否认自己存在着疑问。怀疑推动了世界。当欧洲大地仍处在宗教神学的束缚中坚定地相信神创论时，早已有人开始悄悄地苏醒。在面对上帝的时候，他们内心的怀疑之火愈烧愈旺。就在这里，马丁R26;路德反对教皇并提出了《九十五条论纲》，*提出了日心说……他们的怀疑推动了文明发展，人开始为“人”。
怀疑比信仰更需要勇气，怀疑是个无限。周国*如是说：“怀疑来自过分认真。”人是一根会思考的芦苇，无所用心的人从不怀疑，这种人也不会有信仰。怀疑体现了以自由为灵魂的信仰，也是徐贲先生对怀疑的时代需要什么样的信仰的回答。
在漫长的人生道路上，改变信仰的事情也是经常发生的，不足为怪。当“你迷茫的时候，你并不孤独。”“不怀疑不能见真理”。然而当疑时不疑，不当疑时又乱疑，那就会把思想引向邪路。不妨学学鲁迅，先生对信仰采取一种既认真又怀疑的审慎态度，不盲从，也不因循守旧。
我的学生都是普普通通的小学生，“人之初，性本善”，在他们身上体现出纯真的天性、善性和灵性，而这些，正是我们在成长的道路上逐渐磨损的东西!教育中总有一些不经意的片段，恰恰是这些小小的片段凝固成永恒的感动，感动之余我不断思考，使我不断成长。
记得一个星期天的早晨，一位学生家长给我打电话：“黄老师，我们家琳琳最*迷上了上网，请你好好批评他，我们已经采取了措施。”提起琳琳，我马上想起他那张胖乎乎、又十分诚实的脸，这是一个听话的孩子，听完我只觉得脑袋一“轰”，我决定找他好好谈一谈，“琳琳妈妈，你先不要生气，他是个好孩子，我明天找他好好谈一谈，我相信他会改正的。”第二天，我把琳琳叫到身边，问他周末在做什么，没想到他主动告诉我：“老师，我最*迷上了上网，爸爸妈妈已经批评了我，我知道错了，并向他们保证以后再也不进网吧了，可他们不相信我，现在都不理我了。老师，你相信我吗?”我立刻明白了家长所谓的“采取措施”。孩子那一脸的真诚感动了我，我觉得他都快哭出来了，突然觉得自己的鼻子酸溜溜的，我摸了摸孩子的头说：“老师当然相信你了!只要你自己认识到错误，并且马上改正，老师和爸爸妈妈都会原谅你的!”孩子终于忍不住了，眼泪流了下来，“爸爸妈妈不会原谅我了，他们都不理我了!”我用双手轻轻地帮他擦去眼泪，然后捧着他的脸说：“老师会原谅你，爸爸妈妈也会原谅你的，相信老师，爸爸妈妈之所以会不理你，是想让你知道自己的错误，如果你改正了，爸爸妈妈一定会原谅你。那就要看你的表现了。”他诚恳地点了点头，说：“黄老师，你就看我的表现吧，我会让你们相信我的。”……看着孩子远去的背影，我想他一定不会让我失望的?
又过了几个星期，我打电话给这个家长，他高兴地告诉我：“孩子变化可大了，象变了一个人似的，再也不上网了，都是老师您的功劳呀!”我笑着说：“其实，我什么也没做，我只是相信了他的话，多给孩子一点信任吧，你会有意想不到的收获!”我放下电话，也放下了我不安的心，其实一开始我自己也有一点点的不确定，我只是给了孩子一个机会，也给自己一个机会。
通过这件事情我深深地认识到，无论是对孩子，还是对我们成年人，都要多一点信任，少一些怀疑。在任何一个学生道德品质形成的过程中，都存在着积极因素和消极因素的斗争。积极因素是正确教育影响的结果，是新的道德品质扎根的土壤和发展的基础，是克服消极因素和不良影响的潜在力量。所以在对学生进行教育时，特别是对有缺点的学生进行教育时，更必须坚持以正面教育为主，从信任和尊重学生出发，充分调动学生身上的积极因素。这样才能唤起孩子们对美好事物的向往，帮助学生树立信心，使学生养成自我控制的能力，进一步接受教育，不断克服消极因素，快乐地成长。
从小到大，懵懵懂懂。
小时候做错了事情同普通小孩子一样害怕，紧张不安还有愧疚。但随着年龄的增长反而一直觉得自己还是小孩子，不肯从小孩子的世界出来，做事情开始幼稚，无理取闹起来。
由于小时候不知道什么原因，喜欢撒谎吹牛皮来换得别人的惊讶神情，在别人追问的时候是一副淡定的可怕的表情，我知道从做那副表情的开始就成为我撒谎的标志，可已经改不回来了。
所以，和我熟的人，只要看我那一副淡定的样子就肯定我撒谎了。可，关键是，我真的没说谎的时候我也是一副淡定的(与其是淡定，不如说是坚决，但在我身上做这两种表情是差不多的)表情。于是问题就来了，和我走的*的朋友们不觉得这副表情是我说自己没撒谎的表情。
上了初中，我已经尽量改掉了这个撒谎吹牛的坏*惯，可是毛拔根还在，我偶尔也会撒谎吹牛皮，但情况已经太好太好了。
至于标题的害怕怀疑是因为今天有人问一个东西不见了我有没有看见，我说没有。于是问题就来了，我的表情还是很淡定，因为我怕她怀疑我，也因为我真的没有拿。但是她的表情还是很怀疑，虽然只是很轻的一瞥，但我很敏感地感觉出来了，这种感觉虽然没有之前手机事件来得浓重，但我真的很苦恼，也很害怕，这个原因也和自己看小说经常脑补有关，偶尔会认为自己有精神分裂，有时候另一个自己会做我不知道的事情。
但事实证明还是我想太多了(我瞎想特别厉害，很厉害，厉害到自己都无语了的那种)，希望这件事情不要像前次(其实一共有两次)的手机事件的结尾一样不育而终，结尾都还没找到做事的人。
我真的很怕很怕，很怕别人会怀疑我。
我现在是不够努力，但我也不是一无是处，我虽然不够优秀，但我也有在进步。请你不要怀疑我的人生，我的人生之路还得我自己去走。我会走的更远，我有我的目标去拼，你的怀疑和忽悠，将会成为我成功的动力。我会让你亲眼看到我的优秀，我的骄傲；我的目标是站在高处俯瞰着下面的一切。我会让你知道什么才是高高在上。
我的人生不是你可以怀疑的，你看不到我的努力，就不要说我没有用功。我走的慢只是为了我以后更进一步做好铺垫，并不是因为我天生就比别人低一等。你总是说我不听话 ，不遵守纪律，你为什么不换一个角度想一想呢，你应该想，或许我只是在用另一种方法学*呢？你不是常告诫我们，没有谁天生就是天才，也没有谁天生就是蠢才，天才是努力得来的。我又何尝没有努力呢，只不过比别人走得慢了一点而已。 我说过，我不会让我自己的人生颓废。所以，请你不要怀疑我的人生。我只是想走一条更加崎岖的道路，我只是想磨练一下自己的意志。曾经有人说过：风雨再大，下完了就没了。也曾有人说过：风雨之后，还会出现彩虹。一个人，没有了方向，找不到路；没有了目标，到不了远方。
现在我想告诉你，拼那拼的是我的梦想；搏那搏的是我的人生，我的未来。请不要怀疑我的人生，不要用我以前的不努力来和以后的拼搏做比较。我以后的努力就会超乎你的想象。请不要怀疑我的人生，我坚信我的未来，我坚信我能成为高高在上的人。
只要努力，只要知错能改。就算是再差的学生也能成为高高在上的人。不要用一个人的外表去评判，一个人的未来，现在一个一无是处的人，只要他愿意去努力。他的人生将会超乎你的想象。请不要怀疑任何人的人生。
有次看到梁实秋的一篇散文《鬼》，上面说：“谁说上帝存在就应该有举证上帝存在的义务，而不是让谁证明上帝不存在。”与此同理，与现代社会的信任危机一样，你可以毫无理由的不相信任何人，但你必须举证你不相信的理由，你凭什么不相信他人。就因为社会风气注定你像别人普遍的怀疑别人吗?我憎恨人云亦云道听途说的人，一个是没主见，一个是随大流、想当然。况且流言蜚语的杀伤力又不仅仅如此。所谓“人言可畏”“三人成虎，众口铄金”，实在可怕。所谓“世人如鬼曲意逢迎”实在可怕。现在根本找不到不需要理由的义无反顾的相信一个人的人了。
人就是这样一种动物。当你精挑细选一件上衣或鞋子之后，穿给你最熟悉的人看，问他们好不好，如果有一个人说好，你心里固然高兴，你期待的就是别人正面的评价。但你还是不满足，想所有人都给予你的上衣或鞋子最好的评价。你期待这样。可是，不爽的事情还是发生了，有位朋友发现了小毛病，你知道那不是大毛病，但你仿佛一下子失去了主见，不假思索地认为它就是有毛病，于是你的眼光吧小毛病放得无限大，开始怀疑自己买它倒地值不值。倘使再有一个人夸你有眼光，你心中定然窃喜，想还是自己有眼光，没有买亏。精神上很快又是欢喜。倘使再有一个人说你买得亏大了，那人说他买了一个跟你一个样式的，不仅便宜许多而且没什么毛病。那你的心情立马由高潮掉到低谷。即使你表面不生气，但总感觉花那么多钱买它不值，于是乎想赶快买一件好的来替代它。人是喜欢尽善尽美的，但是人还要必须知道尽善尽美只是一个梦。在你做梦的时候，你不该抱着清醒时就成真的幻想，也不该在清醒地知道它是梦的时候而执寄希望于它的态度。否则你长不大，人要学会思考，而不是我让你做什么你就做什么，否则你不过是自己形体的一个傀儡而已。
当一件事情简单的时候，人们又开始怀疑它，不自觉地把它变得麻烦起来。试问哪一个人不想去繁就简呢?可是面对简单的生活，又往往被复杂化。有人说：“在当代社会，谁能把生活过得简单谁就是高人!”确实如此，我们都有这样的心，为什么又都对简单的事情心存疑窦，而不敢去躬亲实践。由此观之，人是喜欢复杂的动物，就像人渴望轰轰烈烈的过一辈子一样。当一个人把一件事情托付给他人的时候，这个人是始终不相信他人的。所谓他托付的人往往有几种：一种是利益关系的维系，一种是血缘关系的维系，还有一种是爱人朋友的维系。就像那些猎奇的人永远都想知道别人的小秘密一样，知道的越详细心里就越舒服。难道安全感就是在知道他的一切秘密的前提下才会有吗?
——《诚实与信任》教学设计 (菁华5篇)
一、故事引路，揭题导入
1、同学们，你们听过《狼来了》的故事吗？几乎每个同学都听过这个故事，老师小时侯也不止一次的地听过。可以这么说，《狼来了》这个故事伴随着我们几代人的成长。那么你知道，为什么这个故事能够这么广泛地代代相传吗？
2、这个故事告诉我们：只有诚实，才能得到别人的信任。（板书课题：诚实与信任）课题中的“诚”是个生字，它与“城市”的“城”很容易混淆，你有好办法区分它们吗？
3、今天，我们要来学*另一个关于“诚实与信任”的故事，想听听这个故事吗？
设计理念：以每个同学都耳熟能详的故事入手，赋予“诚实与信任”以生活化的具体内涵，使学生对课文深刻的主题产生亲切感，这样的导入显得自然而具有亲和力，并容易使学生形成强烈的阅读期待。同时，抓住易混字形进行比较，做到了“防患于未然”，突出了生字教学的难点和关键。
二、初读课文，整体感知
1、先听老师读课文，不过听有任务：注意生字的读音；注意长句子的停顿。
2、听老师读完，同学们想自己读读这个故事吗？不过读有要求：首先读准字音、读通句子；第二，遇到不懂的字、词联系生活或上下文想想意思；第三，标出自然段的序号。
设计意图：教师的朗读为学生提供了很好的示范，激发了学生自己阅读的兴趣。另外，不管是倾听老师朗读，还是自己练*，都有明确的学*要求。此时的听与读不再是纯粹的听与读，更重要的是使学生*得了良好的学**惯。
三、认读词语，理清脉络
1、刚才同学们读得都很投入，有信心接受检查吗？
2、出示第一组词语：驱车、布鲁塞尔、能见度、碰碎
（1）练*读准词语。
（2）这里面有你不懂的词吗？理解：
驱车：本来指驾驶或乘坐车辆。联系上下文，它在本文中应该是什么意思呢？
布鲁塞尔：比利时的首都，如今已发展成为欧洲生活条件最好的城市。
能见度：眼睛能看见物体的清晰程度。
（3）教学生字“碎”
这个字右边的两个“人”是好朋友，他们两个手拉手，我们在写的时候要注意不要让一竖写到上面把两个好朋友给分开。跟老师一起写“碎”。
（4）你能用上“因为……所以……”把这些词连成一句话吗？联系课文内容试试看。（这就是故事的起因）
3、出示第二组词语：超出、厘米、毕竟、责任、联系
（1）练*读准词语。
（2）你能自己用上一个关联词语，把它们连成一句话吗？
4、看来，用上关联词语说一个句子难不倒大家，现在，你能用上这两组词语说一段话吗？
5、你发现刚才我们说的这一段话其实就是文中哪几小节的内容？对，文中1—3小节讲了故事发生的时间、地点，事情的起因以及我当时的处理情况，这就是课文第一部分的内容。
6、同学们看看，4—11小节主要写了什么？你说这篇课文可分几段？怎么分？用“//”做上记号。
设计意图：以上这个教学环节，既有选择地学*了生字新词，又进行了语言训练，概括了段意，理清了脉络。这样的“词块教学”给了学生多角度运用词汇的机会，可谓“多功能、全方位”，使词语不再静止地躺在书上，而是“活”了起来，“立”了起来。这个环节的巧妙设计，是本课教学的一大亮点。
四、练读对话，照顾差异
1、通过刚才的学*，课文大体写了什么，我们已经做到心中有数了。下面，我们要来进一步练*把课文读正确、读流利。课文比较长，由于时间关系，我们只能重点练读其中一段的内容。你想练*哪一段？为什么呢？
通过刚才连词成句、连句成段的练*，课文的第一段内容我们已经熟悉了，应该练第二段了，这是理由之一；课后练*1要求分角色练读打电话部分，所以我们来着重练*对话部分，这是理由之二。看看哪几小节写的是“我”与小红车主人打电话？（5—10小节）
2、同桌分角色练*。
3、指名一对同桌读，其他同学用心听，假如听出错误请耐心听完再指出来。
4、请勇敢地争取到了第一次读书机会的同学各自推荐一名同学读你刚才的话，并说说推荐的理由。
请两位读得好的同学介绍读书的成功经验：
（1）读对话要注意边读边揣摩说话人的心情，这一点尤其重要；
（2）读对话时不能纯粹把它当作读书，应像*时说话一样读，这样更真实、生动。
（3）带着表情读。读书能读得有表情，肯定能把书读好！
5、大家要善于学*别人的宝贵经验，带着他们的经验同桌两人交换角色再来练读这段对话。
6、奖励刚才读得好的两位同学再各自推荐一名同学读，不过这次推荐的同学是需要锻炼的，胆子比较小，*时读的机会比较少。
老师提出两点要求：第一，声音响一些；第二，读得慢一些。自信是迈向成功的第一步，相信你们能读好！
你门比较一下，今天这两位同学与*时有什么不同？能取得这么大的进步，这是因为他们读得更认真、更细致了。如果大家都能这样认真、细致地读书，书肯定能越读越好！
7、这段对话读了许多遍了，你从这段对话中读懂快乐什么？
设计意图：在选取练读内容方面，抓住重点、难点部分进行练*；在发展学生能力方面，照顾到了“好、中、差”三种类型的学生，使他们都能在原有的基础上得到相应的提高。
五、学生质疑，设下悬念
1、同学们能够读出自己的理解，说明已经很会读书了。不过学贵有疑，如果能够读出问题来，才表明真能读书呢！请同学们再一次完整地读课文，看看你能发现哪些问题？
（1）课文为什么以“诚实与信任”为题？
（2）我碰碎小红车的反光镜，小红车自己停得不好也有错，我环顾四周无人，为什么还要留下字条？
（3）小红车主人为什么不要我赔钱，还反过来对我表达谢意呢？
（4）我与小红车主人素不相识，为什么很想知道他的姓名、住址、年龄、职业等情况，并且为没有了解到感到很后悔呢？
2、同学们真会读书！具有非常敏锐的眼光，发现了许多很有价值的问题。课后先自己思考思考，下节课我们就围绕着同学们的问题继续深入地学*课文，好吗？
设计意图：质疑能力是解读能力的重要标志之一。此时的质疑既培养了能力，又让学生带着问题走出教室，形成新的阅读期待，为下节课的学*奠定基点、指明方向，课虽完而意无穷。
把中、高年级跟低年级比较起来，不变的是识字量仍然那么大，变化的是课文明显长了，学生的学*能力也增强了，所以中、高年级第一课时的教学应该跟低年级不一样。如果个个生字教，逐段课文进行练读，不但时间不允许，也没有这个必要。只有考虑突出重点、难点，才能把时间、精力用在刀口上，低耗而高效。
比如这堂课的生字教学，我只选择了两个容易写错的字来教，即“诚实”的“诚”与“城市”的“城”进行辨析；“碰碎”的“碎”提醒不要把最后一笔“竖”写得拆开上面的两个“人”。
再如练*正确、流利地朗读课文，我没有通篇练*，只让学生练读了对话部分，并且引导学生自己寻找选择这部分的原因：原因之一是学生通过连词成句、连句成段的练*已对第一部分内容比较熟悉；原因之二是课后练*明确要求练读对话部分。练读对话的过程指导又是具有层次感的，第一步：在学生自己练*后，先请两个敢于举手的至少是中等的学生读，其他同学帮助纠正发错的字音；第二步：再请两个中等生各自推荐一名学生读，并说说推荐的理由，一般来说，这次读书的应该是班里的优等生，读完后请优等生介绍自己读书好的宝贵经验，同学们利用经验再次练读课文；最后请好学生也推荐两个学生读，不过这次是最需要锻炼的，*时很少有读书机会的学生，一般来说，这样的学生应该是班里的后进生了，但是，这段话已经读来读去读了很多遍了，即使是后进生，加上老师的鼓励和期待，也不怕读不顺畅了，等读完后引导大家讨论他们今天读书跟往常的不同，后进生可以从中受到极大的鼓舞，也许能在今后一段时间内保持这份读书的热情。这样的读书练*，既突出了教学的重点、难点，又照顾了学生之间的个别差异，使不同水*的学生都能得到相应程度的发展和提高，能够充分体现我们教师“心中装着全体学生”的教学理念。
六、课堂练*，布置作业
1、完成课后的生字描红练*。
2、作业：抄写生字新词。
《诚实与信任》是苏教版第七册19课的课文，课文叙述了两位车主妥善处理反光镜被弄碎这起小事，说明了“人与人之间，诚实和信任比金钱更重要”。文章语言朴实，字里行间洋溢着感人至深的人间真情，融思想性与人文性于一体。以下是我进行教学设计的一些想法。
一、钻研教材——重识文本的美丽。
对语文教师来说，要回归语文，练好内功，教师应该重视对文本的深入钻研，尽可能正确、到位地理解文本所蕴含的感情，把握文本的价值取向，如果对于文本的解读与把握不甚到位，就会大大削弱教学的有效性，使得学生难以进入情境。在王老师的指导下，我对于钻研本课教材有这样的尝试。
1、紧紧扣住课题展开教学。
题目是文章的眼睛，这篇文章的题目是《诚实与信任》，为什么以此为题呢？《教学参考用书》上就是这样解释的：“只有诚实才能获得了他人的信任。”我读后总觉得不准确，熟读课文，再一琢磨，恍然大悟，事实上，是因为作者的诚实（主动留下字条要承担责任）和对一个陌生人的信任（留下真实姓名和地址）才赢得了对方的信任的。正因为这样，让学生理解“你给我留下了诚实与信任”就成了课文的难点。在教学中我紧紧扣住课题展开教学，首先抓 “诚实”，让学生找出能表现‘我’诚实的语句并认真品读，在学生深入理解了“我”的诚实以后，我问了这样的问题：“我怎么敢把自己的姓名地址留给一个素不相识的人呢？他不怕对方贪财吗？不怕对方敲诈他吗？不怕对方狮子大开口吗？”学生很自然地会回答：“因为‘我’信任小红车的主人。”学生一语道破，理解了“信任”在这里的涵义，同时也理解了小红车的主人为之感动的是‘我’的诚实，更是‘我’对他的信任。这样，以题目为突破口，围绕着题目“作文章”，就牢牢把握住了中心。
2、深入挖掘语言文字所蕴藏的涵义。
语文教师要成为文本作者的“知音”，文本中的语言文字应该认真推敲，反复琢磨，逐句体味。初读《诚实与信任》，觉得这篇文章语言朴实，没有什么“读头”，可是一静下心来，认真研读，就发现了不少可以挖掘之处。教学1——3节时，我问学生这样的问题：“我在留下纸条时，有没有犹豫呢？”学生立刻回答“没有犹豫”，我请学生再次读书说说从哪儿看出“我的毫不犹豫”，学生通过读书，有所发现：从“毕竟”、“应该”、“便”能看出“我”毫不犹豫，从而更加凸现了我的“诚实”。在学*第三节时，我请学生再读本节，让学生思考：“你能看出作者不光是个诚实的人，还是个怎样的人？”学生从“环顾四周、”“压在小红车的雨刷下”、“写明自己的姓名电话”看出“我”是一个很细心，考虑问题很周全的人，从而学生进一步理解了“我”要用具体行动来承担责任的“诚实”的高尚品质。
3、标点符号也含情。
在“我”和小红车主人的对话过程中，出现了两个“！”。分别是“噢！是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。”“不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实与信任，这比金钱更重要，我再一次谢谢你！”在初读课文时，往往会忽略这两个“！”，其实仔细品味，就会发现“！”包含着的深情，第一处表达了我的惊喜和期待，第二处表达了小红车主人很受感动满怀的感激之情。在教学时，让学生重视这两个“！”，能帮助学生更深入地理解课文，并为有感情的指导朗读课**好铺垫，同时为学生学*和使用标点符号打下了认知基础。
二、扎实训练——搞好“工具性”这个保底工程。
虽然语文课程的基本属性是工具性与人文性的统一，但是，在小学阶段，儿童刚开始系统地学*母语，语文教学应该扎扎实实地搞好“工具性”这个保底工程，要扎扎实实地抓好听说读写的训练，这是语文教学的底线，一定要实而又实。
1、要在理解的基础上训练朗读。
《语文标准》特别强调加强朗读，中年级要求用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。怎样指导学生读课文？是方式多样的`一遍遍地读吗？ 我认为不是如此，只有学生真正理解了课文，体会出文章蕴含的情感，才能真正的读出“味”来，读出“情”来。教学《诚实与信任》，我重点指导学生读好“打电话”这个环节。这一段对话，难点在“感谢”，学生先在老师的引导下懂得了小红车主人感谢的是“我”给他的诚实和信任，体会出我诚心诚意想赔偿的急切心情，小红车主人发自内心的感激。在此基础上，再让学生读读对话，学生由于理解透彻，感情到位了，老师在朗读技巧上稍作点拨，学生就能读得很有感情，再用分角色的方式、到台上手持道具表演的方式来激发学生的朗读欲望，学生的积极性就被调动起来了。
2、要扣住文本进行思维的训练
《语文课标》强调探究性阅读，“在交流和讨论中敢于提出自己的看法，做出自己的判断。”学生都有这样的现象，老师让学生朗读课文，大多数学生很踊跃，如果问一个需要思考的问题，学生举手的就比较少。一方面说明老师提的问题有一些难度，另一方面也反映学生的思维没有得到训练，不愿意思考或思考不成熟不愿表达。我认为要扣住文本，引导学生一步步思考让学生把心里的话说出来。在教学“打电话”的环节时，我问学生：“小红车主人打电话的目的是什么？”学生纷纷说是“感谢”，我接着问：“到底小红车主人感谢什么？别人把他的反光镜弄碎了，他自己装好了不要赔偿，为什么还要感谢？”学生们被问住了，他们陷入思考，通过认真读书，联系上下文理解，终于有了思维的结果：其实小红车的主人感谢的就是一个陌生人的诚实和信任啊！学生们经过思考自己得出结论说明他们真正理解了“感谢”的真正涵义。
3、要求学生的语言表达要完整准确。
《课标》中对中年级的要求是“乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，能积极发表自己的看法。”我发现学生有一个普遍现象，在课堂上的表达不够完整，常常只说半句话，养成了*惯以后，到六年级毕业都不能流畅地说上一段话。学*好几年的语文却不会口头表达，是一个很严重的问题。在教学中，我特别注意倾听学生的发言，如果有不完整的现象就及时提出，如果有语病就及时纠正，培养孩子能说会道，为他今后的发展会奠定很好的基础。在教学中，如概括主要内容、提问：“如果是一个只想着自己利益的人，会怎么想？”等等，都是训练学生语言表达的好机会，我认为一个语文老师要有一双敏感的耳朵，只要学生说话，就要注意学生是否表达的完整准确。
三、适度拓展——增加课堂的容量。
重视拓展性教学，有助于教学的开放，课堂知识的延伸，激发学生的思维，培养学生的创新意识。但是，课堂上的拓展要适度，要以教材为主拓展阅读空间，让学生对材料自主感知，自主发现，再经过组合、内化，从而获得新的经验，发展创新素质，形成自主性人格。学完课文，我请学生们阅读课外的几个诚信小故事《鞋匠的儿子》、《孟信不卖病牛》、《站岗的小孩》、《砍樱桃树》，请学生在阅读后回答“你最喜欢哪一则故事，为什么？”学生自由发挥，各抒已见，在讨论中进一步领悟到“诚实无价，只有讲究诚信，才能获得他人的信任”。学生谈完后，我又请学生把自己的感受、体会简略地写一写，学生们写完后再次进行班级交流，如“一个人不诚实，就不会得到别人的信任。”“诚实会换来真诚的友谊。”“诚心如花，应该用我们的心灵来呵护。”学生在创造“名言”中，创新意识得到培养，课文内容得以深化。教学的开放，开阔了学生视野，增加了知识容量，有利于课堂教学的延伸，使学生学有所思，学有所得，学有所创造。
教学内容：
《诚实和信任》
教学目标：
1、能有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。
2、学生通过文章中具体的语言材料，认识诚实和信任比金钱更重要的道理。
教学过程：
一、复*导入：
1、板书：诚实和信任（读题）。
2、初读课文，我们已经知道，课文中讲了一件有关于诚实和信任的事，还记得文章中讲了一件什么事吗？
二、学*5—10节（对话）
1、一件事情总有它的起因、经过、结果，他们俩的这段电话里的对话可以说事事情的经过，经过往往是最精彩的，我们今天就来看他们的这段对话。
2、同桌间分角色朗读这段对话，注意两人说话时的语气，要让别人感觉你们是在打电话。
3、指定同桌交流，其他人注意倾听，听也是一种思考，思考：从作者与车主的通话中，你知道了什么，你能读出点什么来？
4、这段对话中，给你印象最深的是哪句话？
5、指导朗读这段话。
6、前面读课文，我们知道作者明明留给车主的是一张字条，为什么车主说留下了诚实和信任，而且说比金钱更重要！
三、学*（1—3节）
1、带着问题品读课文1—3节，结合自身生活经历，谈谈自己的体会。
2、所以车主要说：“人与人……更重要”（齐读）。这一段话深深地印在了作者的脑海中，我想也深深地印在了我们大家的脑海中。
四、学*第11节
师引读最后一节。
五、迁练：
1、回到文题，用关联词连接诚实和信任。
2、课文学到这里，你有什么收获或感慨吗？你可以用这样的方式表达出来：
A、换文题。
B、交流名人名言。
C、创作名言。
六、师出示名言与同学共勉。
一、教学目标：
1、正确、流利地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。
2、学会本课生字，并能联系上下文理解由绳子组成的词语。
3、引导学生领悟诚实和信任比金钱更重要的道理。
二、教学难点：
理解为什么说“我”留下字条，同时也留下诚实信任。
三、教学准备：
多媒体课件
四、教学过程：
一、揭示课题
1、故事导入：
一个*留学生在获得德国某名牌大学博士学位后，决定留在德国发展。可他找了一家又一家公司，均被谢绝。你知道这是什么原因吗？
（学生猜测。）
真正原因：该生逃过三次票。
这个*留学生缺什么呢？让我们到课文《诚实与信任》中找答案。
点评：故事导入激发学生好奇心，为什么逃了三次票就会找不到工作呢？*留学生的遭遇初步引发了学生对“诚实与信任”的思考，这一环节的设计在课堂一开始便将学生的注意力引向文本。
2、齐读课题。
二、初读课文
1、课文讲了一件什么事呢？请大家认真读课文，读准字音，读通课文。找出含有课题的一句话。
2、检查生字学*情况。
3、指名读课文（2人）。首先让学生自己决定读课文哪部分内容，视情况老师建议第一个学生读到第三自然段。读完后说说为什么请第一位同学读到第三自然段，借机检查对课文的初步感知情况。
点评：教师的每一个教学行为应该实现多元的目标。本环节中，让学生自己决定读到哪一部分其实渗透了对课文内容理解的检查，而读完后让学生说说为什么这么读，不仅检查了被检查者的初读情况，还通过朗读这一载体，将全班同学的思维调动起来，使他们一边听，一边思考课文内容，大大提高了课堂效率。
4、交流含有课题的句子，师出示：人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。
课文中说，诚实和信任比金钱更重要，我们该怎样读课题呢？
（生再读课题）
点评：再读课题不是次数上的重复，而是在初步了解课文内容的基础上对学生情感的初步激发。是课堂情感基调的奠定，是学生深入思考的开始。
四、精读课文
过渡：确实，诚实和信任是比金钱还重要的品质。大家从哪里能感受到这种品质呢？
点评：繁琐的分析提问结果使学生疲于奔命，最终将课堂引向索然无味。教师必须“惜语如金”，“一问代多问”。通过一个覆盖面广，有思考深度的问题引导学生深入文本，与文本进行深度对话。
1、生默读课文，便读边划注。
2、交流。
——诚实与信任的作文合集十篇
有一件事，一直让我记忆深刻，难以忘怀。记得，是那天……“啦、啦、啦、啦、啦、啦……”我哼着欢快的曲调，一蹦一跳地回家了。
你说，我为什么这么开心。哈，这次考试考到了全班第一，当然开心啦！到了家，我迫不及待地把这个好消息告诉了妈妈。“嗯，很好，继续加油！”听了妈妈这话，我的心里暖暖的，如同春天的太阳照在了上面。写完作业，我拿着妈妈奖励的一百元，飞快地跑到了商店，买我最爱吃的零食。“嗯，巧克力、薯片、酸奶、饼干……”我拿着n多东西跑到了收银台。“六十元。”收银员阿姨微笑地对我说。出乎我的意料，她竟然找了我五十元。我一手拿着五十元，一手提着东西，脚底像抹了油一样，飞快地朝着家的方向奔跑着，边跑心里还想：嘿嘿，“赚”了，嗯，让我想想，一杯酸奶、一个口香糖……回到家后，我把十元塞进了书包，没跟一个人讲。尽管，我“赚”了十元，应该感到很开心，可是，我的心十分不安，心跳特别的快……第二天，即使阳光明媚，但在我的眼中，就如同乌云密布；即使小鸟在枝头唱歌，但在我的眼中，它们都在指责我，“为什么不把十元钱还回去！”整个上午四节课都没上好。因为，我一直在想：到底把不把十元钱还回去？如果不还,那就对不起，老师*时的谆谆教导，老师经常会说：“要做一个品德高尚，诚实的孩子。”；也对不起，妈妈的细心栽培，妈妈经常会说：“好孩子成绩是一方面，但诚实又是个重要的一方面。”……如果还，那几样零食便离我而去一直到了下午班队课，老师说：“同学们，这节课的主题是：‘诚实’。”老师一节课所讲的反面事例好像都在讲我，一节课我的头几乎都没有抬起来。感觉脸上有火在燃烧，心里七上八下，扑通乱跳，我假装安静的坐着。
最后，我决定了……放学了，我拿着十元钱到商店还给了收银员阿姨。走出商店，我的心情十分好，因为我是一个诚实的孩子！
诚实，是一种优良品质。伟人莎士比亚曾经说过：“失去了诚信，就等于敌人毁灭了自己。”以前的一件事，还使我历历在目。
三年级时，我的英语成绩在班上是数一数二的，唯一可以和我相比的是我们班的各科学霸——王思源。不过幸运的是，我还是当上了课代表。
这一天，英语随堂小测的成绩出来了，身为课代表的我当然要帮老师去取卷子啦。到了办公室，好奇心让我不经意间让我瞟了一眼最上面的卷子。顿时，我如同晴天霹雳：第一名不是我，而是她。我的脑海里浮现出同学们的嘲笑，老师的质问，父母的责骂时的情景。虚荣心驱使我拿起老师桌子上的签字笔，把她的一道题改了。那道题分值两分，扣去这两分后，我就可以保住第一名的宝座。回到教室后，对老师说：“老师，您改错了王思源一道题！”边说边用手指出来。老师说：“哦，可能是我改错了！”干完这一切后，我喜滋滋的回到了座位上。但是面对同学们的称赞，老师的表扬，我惭愧了。
放学后，我和她走在一起，只听她充满疑惑的说：“唉，不知谁那么缺德，把我的答案给改了。”只见她笑了笑：“倒是那字迹，还挺像你的字迹的。”“没有啊！”我大惊失色。“当然不会是你！”
望着她慢慢走远的背影，我心里内疚极了。我恨不得现在就告诉她事情的真相。但是，我不敢。因为这件事传出去，我还怎么做人啊！甚至会遭到父母的一顿暴打。但是，诚实是做人的根本，无论如何都不能丢掉诚信。于是，我心一横，鼓起勇气，快步走到她身边，说：“王思源，对不起！”只见她吃惊的望着我。“是我改的。我……”“没关系，傻瓜，只是以后不能再那样做了呀！”“我保证！“哎呀，快走了啦！”
那一次，是我在成长路上一次严峻的考验。正是因为有这次考验，才让我真正理解了诚实的重要性。
一本写有古人智慧的书，一本有古人精神的书，它所散发的魅力把我紧紧地吸引住了。这是一本好书，一本值得读的好书！更有值得让人学*的古人的精神！
我读了《大学》里的一个故事：《诚实的门德尔松》。读完这篇故事以后我不禁高声感叹：做什么事都要诚实，只有诚实的人才能得到大家的信任。
这个故事是这样的：英国维多利亚女王在白金汉宫举行盛大的招待会，欢迎杰出的德国作曲家门德尔松来访。署名门德尔松的《伊塔尔兹》曲子演奏以后，女王接见了门德尔松，并高兴的称赞道：“单凭这曲子，就可证明你是个天才。”门德尔松*静地对女王说：“不，那是我妹妹芬妮亚的作品。”原来芬妮亚也是个音乐造诣极深的音乐家。《伊塔尔兹》就是出自她手，由于几个兄弟不赞成署女人的名字，才商定用门德尔松这个名字发表。
是啊，诚实是做人的根本，是不求回报的，所以，我们一定要诚实，我却感到非常惭愧。记得有一次，我因为在五一长假里玩儿疯了，所以，六天时间我没有写作业，在最后一天的早晨，我很早就起床了，面对眼前像一座山那么高的一堆作业，我以迅雷不及掩耳之势很快就干掉了一本！可是，就当我写到最后一本的时候，爸爸回来了，说道：“哎，你不是写完了吗？为什么现在还没写完？”我便撒了个谎：“这个嘛，……哦！这是我自己要求我写的！”爸爸翻了翻我的本子，说道：“这明明就是家庭作业，你为什么要撒谎？”面对着爸爸，我满脸羞愧。
只有诚实的人，才能在社会上立足。我在电视上曾看到过一则报道：一名员工因为母亲病重无法做事，会偷公司里的钱，不幸被人抓住，但他把他偷东西孤事情经过全都说了出来！老板被感化了，便很同情他。这名员工的诚实行为真是让人值得敬佩！
诚实的人，才能得到大家的信任。所以，我们一定要诚实！
“世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实的人才能经得起事实和历史的考验”，这是*****说的一句关于诚信的名言。在现实生活中，我就曾经亲身经历过，因此更加感到此句的真谛。
有一天我和几个小伙伴在小区的广场踢足球。我们尽情地踢着。玩的正开心时，突然我飞起一脚想来个高空飞球踢给另一伙伴，可惜他没接到，球竟飞向一户人家，只听到“哗哗、噼噼“的声音。遭了，我们被眼前的一幕吓呆了，玻璃砸碎了，好象这球飞到室内又把啥摔碎了……当时我们害怕极了，四处逃窜地跑回家。到了家妈妈看我闷闷不乐的样子，问其原因，我如实告之。妈妈只说了一句：你长大了，应该怎么做，你自己决定。
第二天我召集小伙伴们商量出了解决办法，一起到这户人家道歉并赔偿损失。大伙都同意了。
到了门口，我心惊肉跳地按了门铃。一位和蔼可亲的老太太开了门。我们将事情的原委告诉了她并拿出两百元钱。老太太没有要，说：知道你们不是故意的并能主动承认错误就是好孩子。这说明你们很诚实。接着她拿出了一个一尘不染的足球，又说：我相信你们下次会注意的。我们感动地热泪迎眶。事后我们家的大人给老太太的玻璃安好了。
同学们你说，信任是不是可以创造美好的世界!
诚实，可以说是一个人一生中最宝贵的品质。如果一个人连诚实都做不到，那他还有什么呢？
在一个炎热的夏天，我和“死党”小李终于忍不住橘子的诱惑去王阿姨家那棵特别能长的橘子树那儿偷橘子吃。尽管树上已用木板挂上了几个龙飞凤舞的字——“禁止采摘”，但我们还是摘了好多，边摘边吃，开心得不得了。也许是吃得太开心了，全然忘了逃跑。直到王阿姨回来，大喝一声“死小孩，又来偷橘子！”我们才回过神来，撒腿就跑。但小李却好像昏了头似的，跑错了方向，一头扎进了王阿姨身边的小屋中，成了笼中之鸟，只能由王阿姨摆布了。而我乘机逃回了家。
半夜，我躺在床上，辗转反侧地睡不着，眼前浮现那些金黄的、诱人的大橘子和王阿姨凶恶的面孔。心中充满了一种莫名而来的后悔。我在后悔复杂的心情中度过了一夜。第二天，我去看小李——我的“战友”。他得意洋洋地对我说：“其实昨天那王阿姨也没把我怎么样，只是讲了一些让我头痛的大道理。”接着，他又凑*说：“告诉你哦，我可没把你供出去！”本来非常后悔的我听见这句话更是雪上加霜。心中就像在开辩论会，甲方：“你应该回去向王阿姨道歉，真诚地向她承认错误，让她原谅你。”乙方又飞快反驳：“回去认错，哈哈，开玩笑吗？回去那肯定是死路一条，说不定王阿姨还会找到你家来，那你可惨了！”
思想斗争的结果是我突然地站起来往外走。“你去哪儿？”小李不解地问。我坚定地回答：“我去自首！”
是的，我要去承认我的错误，我要做一个诚实的孩子。因为“诚实是人生的命脉，是一切价值的根基”。这是老师教给我的话。找到王阿姨，我说了事情的来龙去脉，没有想到她原谅了我。
我发现坦白真的是使人心地轻松的妙药，现在我终于可以问心无愧了。最重要的是，我学会了诚实，也知道了做个诚实的人很重要！
诚实是一个人不可缺少的品质，但在生活中有许多人为了自己的利益，常会丢失它。今天很高兴我重拾了这一份美好。
今早，阳光格外的灿烂，让人的心情也不禁雀跃起来。我带着“文房四宝”走进考场，对今天的考试充满了信心和力量。试卷发下后，同学们赶紧写好姓名，开始答题。我看了第一题写拼音并不难，第二题组词也小菜一碟，就这样一道道题都在我的手下轻松而过，心中不禁有了几分得意。突然一道写古诗的题难住了我，我苦苦冥思了许久许久，就是只知道下一句，而上一句在我的脑海中没有一丝痕迹，明明昨天老师还讲过。我抓耳挠腮，条件反射似的看向了黑板，黑板上昨天的字迹还没擦拭干净，正好是这首古诗，心中窃喜不已，毫不犹豫地把它抄了上去。
中午试卷发下来后，我一看：“哈，95分，全班第一！”我又看了看身边李雨泽的，这次他才考了90分，可我并不开心，反而心里一点儿也不踏实，因为只有我知道这95分是怎么得来的，我真想告诉老师，但又担心我的名誉，担心同学们对我嘲笑，最终没有鼓起勇气说出来。天空不知不觉地暗了下来，走在回家的路上我的脚步十分的沉重，心情像天空一样的阴晦，天空又像心情一样的暗淡，我的心就像有一块大石头在使劲地拖着往下坠。回到家后，我把今天的事一五一十地告诉了妈妈，妈妈听了并没有生气，她摸了摸我的头，和蔼地说：“孩子，这件事的确是你的不对，做人要学会诚实，不能欺骗别人，更不能自欺欺人。如果你拿着这题出错的试卷给我看，我会更高兴的，现在我希望你把丢失的东西找回来。”我这才豁然开朗，惭愧地低下了头，因为我知道我没有做到诚实，我决定第二天就告诉老师实情，把丢失的诚实找回来。
诚实是做人的根本，要是没了诚实，就像小鸟没了飞翔的翅膀，像孔雀没了绚丽的羽毛。虽然我没有得第一，但我并不后悔，因为我找到了属于自己的东西——诚实。
在人和人之间，我们要保证讲诚信和守信赖。诚信友善是人与人沟通的基本准则，下面，就要大家来听一听我的故事吧!
在童年时期，有那样一个人，他为人正直确实，办事用心，他每日都是在我周边，他便是我的父亲。即将考試了，我的爸爸一心一意地指导我学*培训，我还在学*培训的全过程中老是分心，因此父亲就与我许下一个诺言：只需我考試考到前五名，就帮我买一个无人飞机。应对巨大引诱的我，很爽快地接纳了，因此我就要证实给爸爸看，证实自己，证实我是能够保证的。考试分数出去之后，我十分希望，我一看，太棒了!父亲告诉我过，只需考到前五名，父亲就帮我买一个无人飞机，没说过考第一。而我还居然考了个第一名。我确实太高兴，太激动了!因此我也动向父亲要一个无人飞机，爸爸说：“你主要表现得真棒，我一定要让你买一个无人飞机!”放学后，我和爸爸直奔店铺去买无人机，爸爸给我买来一个品质非常好的无人飞机，我就知道父亲会说到做到。在考試以前，父亲好像很相信我能考到前五。这也许是一件事的磨练，可是我的爸爸并不是为了更好地要我考一个优异成绩就随便做出承诺，他说道过得话便会去兑付，他觉得，教育小孩最先自身就需要塑造一个恰当的楷模，不管和谁交往，都需要诚信友善，这也是他为人处事的基本准则，它用他的身体力行言传身教，感柒我。
忽然有一天，父亲收到了语文老师的电話，说我是全部四年级的第三名，和第一名只差了只是两分。我听见这一信息更为高兴了，父亲也乐呵呵地看着我。我明白它是归属于我们之间的诚信与信赖，也是大家父子俩中间的心有灵犀，我之后会更为勤奋。这就是我和爸爸中间的诚信与信赖，如果我们人和人之间多一份一些诚信与信赖，交往地便会更为和睦，社会发展也会更为和睦。就让我们一起去真诚待人接物，也会换得他人对你的信赖。诚信与信赖，就在彼此身旁，让我们一起行动起来!
诚实守信是心灵的灯盏，照亮他人黑暗的行程；诚实守信是冬日的阳光，温暖他人的心灵；诚实守信是沙漠中的一缕清泉，让我们看到希望。诚实守信，绝对不是可有可无的美德，而是我们在人生道路上必须具备的品质。
诚实守信是船票、是车票，帮助我们在人生旅途上顺利前行。
那是一个再*凡不过的星期一。清晨，我踏着朝阳，朝学校的方向走去。
“哎呀，我忘写语文练*册了。”我大叫一声，慌张地看着手中的练*册。不料就在这时，语文老师不慌不忙地走了进来，心*气和地说了句：“大家把作业拿出来。”这下倒好，补也来不及了，我如热锅上的蚂蚁——急得团团转。
老师好像看出了我的心事，走过来问：“张珈闻，你的呢？”“我……我……”怎么办？如果说没写，一定会被批评的，对了，就说没拿。“老师，我忘拿了。”“没事，下午拿来。”
一节课，我都心不在焉。老师那么信任我，我却欺骗了她，我到底该不该向老师坦白呢？如果坦白，老师一定会更生气的；如果不坦白，那不是辜负了老师对我的期望与信任？
不行，我应该诚实，从小妈妈教育我要诚实，不能欺骗师长，我应该勇于认错。
很快就下课了，我忐忑不安地向老师办公室走去，短短的路程似乎变得很长。望着在办公室里改作业的语文老师，我犹豫了……十秒后，我推开了门。
“老师，我……我其实……我其实没写语文练*册，对不起，我骗了您。”只见语文老师露出了久违的笑容，和蔼地对我说：“一个人犯错并不可怕，可怕的是他不仅不诚实，还为自己的错掩饰。”
是啊，诚实是多么重要！
一个人丢了诚实，就等于丢了自己的灵魂。
一个民族丢了诚实，就等于丢了屹立于民族之林的机会。
一个国家丢了诚实，就等于丢弃了国家的利益。
让我们一起，养成诚实守信的*惯吧！
诚信，颇为重要。没了它，就像人没有了眼睛；就像大海里没有了鱼儿；就像天空中没有了鸟儿在飞翔……
在我的脑海里，有一件印象深刻的事，让我懂得了一句话：“没有诚信，你终交不到信任你的朋友；没有诚信，你终干不成一件成功的事；没有诚信，你在社会上终会进大牢！”
在六岁那时，妈妈叫我去商店买盐，别看那时我还小，我也分得清楚哪些是盐，哪些是油，哪些是味精。到了商店，呀！以前才几个货的商店进了货，好多东西啊！商店也扩大了不少，一进去，，商品玲琅满目、目不暇接。看了那个想看这个，看都看不完。把妈妈交代的任务都抛到九霄云外去了。过了一会儿，才想起来要买盐呢！我熟练地走到放盐的货架前，发现这儿都换了货，看来要到别的货架前去找了，刚要走，可是余光发现了一个显眼的东西，凑前一看，哇！原来是漂亮的小钱包啊！有米奇的、小猫的、白雪公主和变形金刚这几种款式，都让我爱不释手呢！而且，包包里面还有小镜子和小梳子，头发乱了，可以拿出来梳一梳啊！我真的好喜欢啊！这几个小钱包看上去都是真皮的，一定很贵，自己带的钱是不够的，况且，这些钱还要买盐呢！要不，让妈妈来买？不行，这里刚刚进完货，有很多人来光顾，要是我现在去叫妈妈，恐怕早就被人买光了！况且，妈妈一向都不给我买这些类型的东西的。这该怎么办呢？
我突发奇想，要不，来偷？“啊？绝对不行！”我心里的小人发出反驳声，可是，我下定决心了！哈哈，老板不在柜台前，我就顺手牵羊把盐也偷走吧！
回到家里，我把我的小钱包东躲**，可是，越是躲，越是藏，越是引起爸爸妈妈的注意，后来，爸爸妈妈终于发现了我的秘密，但是，妈妈却心*气和的说：“孩子，记住，你的语文、数学和英语都好，但是，有一门不认真学，那就是‘品德’这个科目，一定要学好哦！”我惭愧极了，马上把东西还给了老板，并给了他一声“知错就改”的道歉。
这一件事，让我真正懂得了“诚信”这个词的含义！
一个小男孩和一个小女孩在玩耍。小男孩收集了很多石子，小女孩收集了很多糖果。小男孩想用所有的石子和小女孩做个交换，小女孩同意了，小男孩偷偷把最大的和最好看的石子藏了起来，把剩下的给了小女孩，而小女孩如她说的把所有的糖果给了小男孩。
那天晚上，小女孩睡得很香，而小男孩想起自己做的事，便想小女孩会不会这样，所以睡得不好。慢慢地想起妈妈说的话;诚实犹如一朵纯洁的花，开在满山遍野，没有一点污点，迎着阳光，吸允着雨露。诚实应该是一种不求回报不计得失的无私给予和付出，诚实他是社会中维系人与人亲密无间的精神纽带，他是用任何昂贵的物质维系所无法拟合更为牢固的纽带，她既可以纯真有形的物质世界。让人民能够实实在在感受她的无处不在；在完全可能超然物外，在无形的精神世界里，甚至于生命终结后，在这两个个体以外的环境里也可以存在下去。
她完全是出自于自发，源于人民心理能够人性和本能的呼唤，当她一旦染上功利色彩就成了虚假的伪装，也就与她原来的涵义完全背道而驰。所以说诚实她是中华民族五千年的传统美德，是中国人做人最基本的准则。小男孩想到这，心里不免隐隐作痛，想;大概诚实就像自己的母亲一样，自己的母亲美丽大方，诚实一定是个美好的东西。那天晚上，小男孩想通后才入睡。
第二天，小男孩找到小女孩，看见她天真可爱的笑容心痛了一下，于是拉着小女孩的手跑进小男孩的秘密基地。小男孩对小女孩说;这是我没有给你的石子，我知道你对我很失望，但我一定会改的，这些，你就拿走吧。小女孩听到这，心里虽然是一团怒火但想到每个人都会犯错，也有改的机会，心里不再生气了，对小男孩说;我相信你会改的。小男孩深深感动了......
诚实是金，犯错时难免的，不怕犯错只怕有一颗永不改错的心。
——被怀疑的句子优选【五】篇
1、怀疑自己走错了路，在人生的第一个岔口。
2、怀疑自己写作业写糊涂了，但随后又清楚地听见清脆的鸟鸣。
3、已经将整个青春都用来检讨青春，还要把整个生命都用来怀疑生命。
4、嘴上这么说，心里却懊恼不已，我甚至开始怀疑自己学*数学的能力了。
5、我一直都不相信，真爱是不求回报！当爱受伤之后，有人怀疑真情，有人小心翼翼，有人开始格外算计。什么爱是没有条件的，全都是骗人的鬼话，不知是哪个自私虚伪的家伙编出来的，误导了多少善良的人。爱是有条件的。就算世上的确有无条件的爱，又能持续多久？爱是相互的，有所付出，也有所要求。
6、谁也不曾当真看见你心里的悲喜，你也并不真的那么相信这个世界。
7、当B提及这件事的时候，我又在怀疑自己是否称职。
8、任何人都可以怀疑你，只有你自己不可以怀疑自己。
9、我怀疑自己的脑子出了问题，我整晚坐在书桌前愣神儿，一个字也看不进去。
10、怀疑是一种顽强的植物。当它被下在两人之间的土地上，即便只是一颗种子，迟早也会抽芽长大，终于扭曲一切，排挤开所有本来健康的花朵，使之枯萎。
11、每个人心中，都有一个伏地魔。他可能是嫉妒，可能是怀疑，可能是恐惧，可能是点点点点，但他始终会被友情和爱打败在亲情、友情和爱情面前，还有什么是不能被击败的呢？
12、爱情是容易被怀疑的.幻觉，一旦被识破就自动灰飞烟灭。
13、每个人都是一只蚕，不要放弃当年的梦想，不要怀疑自己，努力过后终有结果，总有一天会破茧成蝶，找到属于自己的一片天…
14、系统居然怀疑我灌水，我身边又没有水龙头。哦明白了，身上有一个
15、不要怀疑自己的能力，不要理会别人的想法，不要埋没自己的才华。
16、你常常怀疑自己是否配得上梦中的星辰大海。
17、原来最暗的天空，总有最闪烁的星星。原来最大的怀疑，总有最渺小的自己。
18、遇到对的人是什么感觉？就是感觉那个人不会走。你不需要耍任何心机和手段，不用去想怎么留住他的心、他的胃，他就是不会离开。
19、自己就是自己，不要怀疑自己的能力。
20、一个坚定、独立、不对任何人负责的灵魂，应该对任何事物都保持一种批判的品格，怀疑的精神，保持一种在野的、边缘的身份。
21、所有的怀疑，都是成长的悲哀。
22、与其怀疑自己，不如积极的考虑问题。
23、任何时候不要去怀疑自己，或是羡慕别人。做好自己，全力以赴地把握好每一天，不要太计较最终的结果。这个过程只是迟早和长短而已，最终都会有属于自己的天地和展现自己价值的一天。
24、可是，我能做得到吗我开始怀疑自己的实力，怀疑自己的头脑有没有开始秀逗，怀疑唉！
1、最怕的是自己最爱的人误解你，而且因此讨厌你，心情极差啊。
2、最害怕的关系就是，超过了友情还不到爱情。
3、总有那么一天你会发现，我不是谁都可以替代。
4、这世界既窄又宽。窄的是：一提谁谁都认识。
5、再恼人的误解，说起来都不过是一股子气，只要能够找到发泄的渠道，就不会给自己带来更深的伤害和困扰。
6、远离误解我的人。
7、冤枉就冤枉吧，这么大个人了
8、冤家宜解不宜结。
9、有时候，你被人误解，你不想争辩，所以选择沉默。
10、心里难过只不过是一种生理变化，告诉自己那只是幻觉、幻觉、幻觉。
11、无关紧要的人误解就误解吧。
12、我要让全世界的'人都知道，我很低调
13、受委屈的时候能坦然一笑，这是一种大度。
14、如果当时紧紧拥抱，是不是结局就不会这么潦草
15、任凭风吹浪打，胜势闲庭信步。大将风度，领袖风范!
16、人误解的时候能微微一笑，这是一种素养。
17、人生难免犯错，难免被误解，要懂得冷静的去用适合的方法解开这个误解。
18、你丫的就是一愤怒的小鸟。
19、你被最爱的人误解，你难过到不想争辩，也只有选择沉默。全世界都可以不懂你，但他应该懂，若他竟然也不能懂，还有什么话可说?
20、既然他那么不相信你，那就没必要解释了。
1、丈夫是最后一个知道自己家丑的人。
2、你是我眼中的泪滴，所以我舍不得睁眼。你是我心灵的空气，所以我舍不得呼吸。
3、只是因为太爱所以再痛都强忍着放手。只是因为太爱所以再累都守在你身边。
4、总有那么一些人，是我没心没肺的原因。总有那么一些舞，是我痛心欲绝的燃点。
5、心，从陌生到熟悉，梦，还重复的做着。爱，曾留下的痕迹，你，已刻在了心里。
6、爱是一种付出，即使再苦也觉得心甘。爱是一种执着，即使心碎也觉得无悔。
7、我讨厌你对我不闻不问置之不理。我讨厌你对我视若空气唾之以鼻。
8、愿我在将来的时候最后的时间里看见你。愿我在垂死的时候用我虚弱的手握着你。
9、有那么一个人，可以让你每时每刻都笑的很开心。有那么一句话，放在心底时时刻刻温暖着你的心。
10、一个人最大的悲哀，是迷茫地走在路上，看不到前面的希望。一个人最坏的*惯，是苟安于当下生活，不知道明天的方向。
11、我愿孤自终老为你眉染白霜，你可愿一人独唱为我清泪两行。我愿金戈铁马为你君临天下，你可愿一袭嫁衣为我红袖添香。
12、兄弟处好了就是水浒传，处不好就是上海滩。闺蜜玩好了就是小时代，玩不好就是甄�执�。
13、腐烂的伤口黑色的血这就是少年你伤我的。心脏还在跳却是疼的这就是菇凉你玩的心。
14、走过那些是是非非结果到底是喜是悲。走过那些忐忐忑忑结果到底是欢是愁。
15、夫妻间的和睦也同友情一样，最美满的是双方都既不掩饰自己，又能协调相处。欺骗性的结婚是不幸的。
16、夫妻间是应由相互认识而了解，进而由彼此容忍而敬爱，才能维持一个美满的婚姻。
17、夫妻生活中最可贵的莫过于真诚、信任和体贴。
18、夫妻之间，信任为先。
19、结婚不是互相凝视对方的眼睛，而是互相凝视共同的目标，共同前进。
20、就算做夫妻、朋友、甚至敌人都不一定会长久的，人与人之间的关系，最重要是推心置腹，友谊才会维系得长长久久，不会轻易受到影响。
21、信任是婚姻关系中两个人所共享的最重要特质也是建立愉快的、成长的关系所不可短缺的。
22、幸福的婚姻不仅需有交流思想，也要感情交流，把感情关在自己心里，也就把妻子推到自己的生活之外了。
23、再高昂你也能看见埃菲尔上飘着的白云。再遥远你也能感受巴黎地下吹来的凉风。
24、一座城市再怎么喧闹，没你，便是空城。一个角落再怎么陌生，有你，便是个家。
25、爱上了不该爱的人是永无天日的叹息!爱上了不爱你的人是眼泪决堤的开始!
26、是谁把光阴剪成了烟花，一瞬间，看尽繁华。是谁把思念翻起了浪花，一转身，浪迹天涯。
27、年少时你扬言要饮遍天下千种烈酒，年老时你感慨白开水原来最长情
28、有些人的伤口是在时间中慢慢痊愈，有些人的伤口是在时间中慢慢溃烂，
29、无人及我用字绝重拾了你信心，无人问我可甘心演这伟大化身
30、我不是男神不是学霸不管你爱不爱我我愿深爱不腻。我不是女神不是学霸不管你爱不爱我我愿久伴不离。
31、我望眼欲穿，看我看不到的你我侧耳倾听，听我听不到的你
32、要么就做一只奋力奔跑的野兽饮弹生存。要么就做一株恒久忍耐的植物忽略疼痛。
33、我不愿让你一个人一个人在人海浮沉。我不愿让你一个人接受这世界的残忍。
34、童�故事已�Y束、剩下的�s只有悲��。唯美生活已走�h、留下的去只有回��。
35、多少肺腑之言被当作口头玩笑无人欣赏。多少无心之失被当做有意为之瑕疵必报。
36、落叶两片三片片片想念想念你微笑的脸。雨水一点两点滴滴纪念纪念我们的从前。
37、旧情复燃的`结果就是重蹈覆辙。自作多情的下场就是自取其辱。
38、什么样的光才能温暖心脏。什么样的爱才能长久不离。
39、给你黑的白的红的黄的紫的我的感受。心情灰的黑的白的什么颜色你懂不懂。
40、我们说好不分离，要一直一直在一起，就算与时间为敌，就算与全世界背离
41、爱是两人一张棉被也是一人一瓶清水，爱是送一百支玫瑰也是让赤地开花蕊
42、有幸相知，无幸相守，但愿能够苍海明月，天长地久。有缘相遇，无缘相聚，但愿能够天涯海角，此生相忆。
43、谁用桃花酿一壶清酒，和着月光清风饮下。谁用锦瑟谱一段年华，指间流沙天涯遍踏。
44、总有一种旅途比终点浪漫。总有一些美丽比岁月悠长
45、深海再深不及人心但我信你。黑夜再黑不及人心但我懂你。
46、你是太阳却不是我一个人的光。你是信仰却不是我一个人的心。
47、我很简单，只要你一句温暖的晚安，我不复杂，只要你一句温和的早安
48、我根本不是会温柔的人，却一直在为你做尽温柔事。我原本不是有耐心的人，却总是在对你用尽了耐心。
1、很多时候我不知道，却假装知道;很多事情我知道，却假装不知道;很多时候我不开心，却假装很开心。其实，你并不懂我??
2、总有一天，你会遇到一个绚丽的人，让你觉得其他人都是浮云。
3、总有那么一个人，不管他以前如何对你，你总会找到原谅他的理由。
4、我总是害怕，有一天你会发现，我没你想的那么好。
5、哭过的眼睛看岁月更清楚，痛过的心会更懂呵护幸福，所以放开他的手，我会微笑朝前走，他曾经给我的爱会继续温暖我的未来，至于伤害，交由时光掩埋。
6、有没有这么一个人，你无数次说着要放弃，但终究还是舍不得。
7、该笑的时候没有快乐，该哭泣的时候没有眼泪，该相信的时候没有诺言。
8、我大好的.一个人，凭什么跑到别人的生命里去当插曲。
9、爱上一座城，大抵是因为，这里住着一个你爱的人。
10、选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个。
11、就算世界荒芜，总有一个人会是你的信徒。
12、无论你有没有口袋，我的爱，永远都在。
13、我在河的对岸观望我的青春，看得*静又伤感。
14、，同一个单词，既是想念，亦是错过。
15、再见了，我那么那么爱你，虽然笨拙，但也努力做了好多，所以我不遗憾了。现在，我把爱情还给你，你把我仅有的一点点骄傲还给我好不好?
1、只有喜欢说谎话的人，才会怀疑别人说的话是真是假。――玄色
2、一切都明明白白，但我们仍匆匆错过，因为你相信命运，因为我怀疑生活。――顾城
3、如果我们怀疑一个人说谎，我们就应该假装相信他，因为他会变得愈来愈神勇而有自信，并更大胆地说谎，最后会自己揭开自己的面具。――叔本华
4、怀疑来自过分认真。无所用心的人从不怀疑，但也没有信仰。当然，这并不妨碍他们以信仰的名义绞杀怀疑者。――周国*
5、你走的太急，我开始怀疑，曾经你是否来过。
6、怀疑并不是缺点。总是疑，而并不下断语，这才是缺点。――鲁迅
7、你可以怀疑天上的星星是火花;你可以怀疑地球没有在运转;但是你一定不能怀疑我对你的爱...
8、老年人相信一切，中年人怀疑一切，青年人什么都懂。――王尔德
9、如果你怀疑我什么，请直接来问我就好，不要自己乱想。――李宫俊
10、永远不要怀疑你自己，如果连你自己都怀疑，又有谁可以信任呢。
11、我常常怀疑，未来会是什么样的，却又只能一直往前走，不停地走。
12、自己一个人太久了，就会怀疑自己是不是真的哪里不好，或者人格有问题。――安东尼
13、不要用怀疑的眼光看待自己的.一切。
14、当你去相信时，被骗的遍体鳞伤，当你*惯性的怀疑时，却偏偏有人那么善良，让你觉得对他们的怀疑其实是自己的内心那么肮脏。
