你看，小草们为什么披上了黄纱衣？你听，小铃铛们在飞舞，慢慢地落在了大地的怀抱，暖暖的。为什么铃儿在飞舞？秋风姑娘，你在哪里？冷不丁的你飘在了我的心里！
秋雨已经慢慢下了，下了；跟随着秋风一起慢慢走来，走来！
忽然，一丝凉意引起了我的遐想：秋雨已慢慢飘进了我的“阳光”里，渐渐的，我进入了梦乡：满天的繁星拉着我的衣襟，秋风和嫦娥姐姐和五彩云一起翩翩起舞！
随着秋风，夜幕降临了。
在花丛里，到处都是蟋蟀和知了们的鸣叫。虽然有一点点鸣叫，但是我依然觉得整个花丛还是在静憩中。
在田野上，丝丝缕缕的凉意贯穿了我的深深地心底！
秋雨停了，它为什么停了。在秋日恋歌的乐曲下，我的心久久不能*静，因为秋风瑟瑟，陶醉的意似乎在我心里燃起！
秋风里，秋雨中的傲然挺立。突然，我有了一个欲望：在冬日的阳光来临时，我会让紫色的山峦变成永远的智慧，慢慢地长存！
在以前的夏日的永昼里，绚丽的云霞被慢慢地被浣净了。
在秋日的海洋里，鱼儿在梳理着自己的金色的鱼鳞，慢慢溶解！
在后来的春天里，也许灿烂的笑容会继续绽放，也许温和的秋阳会继续展开！
秋雨呀秋雨！下吧下吧！下到人们的心里，无限的感叹会让你更加绚烂！
天气转凉了。步入深秋，我们聆听着一阵又一阵的秋风声，触摸那些随风飞扬的落叶，细细感触秋季的凉爽。
秋风，调皮地撩起了我们的发丝，用力的扯着我们的衣角，它仿佛是一个顽皮可爱的孩子，内心充满了纯真善良，天真无邪。它拉着我来到了一棵大树下，大树上悬挂着一个秋千，它把我拉到了秋千上，从背后帮我推着秋千，我任由它推着。我欢快的在秋千上荡来荡去，口中还时不时地哼唱一首美妙绝伦的乐曲。十分美好
秋风，又如同一把利刃，划破了我的脸颊。清晨我漫步在小路上，一束耀眼的阳光照射在我的身上，一阵阵冷风扑面而来，它无情地吹打在我的脸上，犹如千万枚细小的银针扎在我的脸颊上一般，冰冷刺骨，寒风凛冽。十分糟糕
秋风，宛如一把扇子，吹起了飘落在地面上的落叶。环卫工人好不容易才把飘落的树叶清扫在一起，秋风那个淘气的小家伙，又把落叶吹得满天飞舞，环卫工人见了都悲叹不已。我蹲下身来，拾起一片被风刮落的树叶，那树叶已经全部变黄了，我看着它那精致的纹理，其中仿佛蕴藏着无限的奥秘，透露出一种沧桑的痕迹。十分凄凉
咦！那是谁？哦！原来是秋风啊！它又来到了一片田野，开始顽皮地嬉闹起来，惹得田野里的高粱都笑弯了腰嘻嘻！看，秋风那厮又开始淘气了！
一阵秋风，卷着一片鲜红的枫叶 ，刺痛着我的眼 ，一滴泪珠 ，折射者那一道耀眼的闪电 ，述说者我的心……
生活是痛苦的，我便在痛苦中挣扎，并渐渐麻木下去。有一天我突然被“人”推醒，不情愿的睁开了自己的双眼，迷失了梦中的“烟霞”，却是满目的苍凉，猛然发现浑身伤痕的自己竟这样脆弱。
记不起曾经是如何获得的成功--它们离我太遥远，数不清多少次跌倒又爬起，但这一次，我有这一次，我有些不相信自己还能重新振作起来。倾注了我全部的精力和心血，为了这次数学竞赛，我放弃了太多太多。我的选择，没有后悔，也不会后悔，但最终我是一个失败者。失败了，无言，我悄无声息地倒下了，--那成功的人功成名就；也非英雄豪杰们壮丽的倒下。倒下的我曾思考是否还应爬起，但当我决心爬起，却力不从心。一个伟大的人，是人倒下了，精神不到；而我的精神却先倒下了。
曾经，我是一个充满阳光，充满自信的人。我最大的资本便是无情无尽的自信；我曾经影响过一些人，让他们也像我一样，充满着信心，所以我从不认为，也不相信自己会倒下，即使身肩重担。那个我是那样的理想化，从不被任何困难吓倒，屈服，不论什么事，都坚信“我能行”。
我怀念那个我，但现在的我已回不去了，--不论什么事，都多了几分牵挂，几个忧虑。这是成熟了吗？--那么我宁愿幼稚。无忧无虑是多么快乐的一件事，但这一切已容不得我来选择，正譬如我不能选择一个更好的世界上活着一样。轻声告别了过去的我，却没有更加成熟，只是多了一种迷惘。
今天，终于下了一场秋雨。
早晨，伴随着一丝丝凉风，飘来了几个雨点，随后，雨点越来越多，渐渐地润湿了地面，润湿了空气，也润湿了我的心田。
一路上，丝丝凉风已变了模样。冷风已经开始尖着嗓子叫喊，亲热地用冰冷的嘴唇把人们的脸颊吹得通红。人们好像不太欢迎它们，用围巾把脸围了个严严实实，但有时你一不经意，风儿就会把一滴凉凉的雨水送进你的领口、袖口，让你打个寒战。
也许由于今天太冷了，太阳始终不肯露面，总是给自己戴上一条厚厚的围巾。
到了中午，风似乎更大了。风中的梧桐树也冷得直哆嗦，不时的从身上抖下几片枯黄的树叶；细细的雨丝也不知道自己的落脚点在哪里；调皮的冷风不时掀起你的衣袖，送进一丝冰凉的雨水。
玩了半天了，风儿也该歇脚了，下午的风已变得柔和了一些。雨点轻轻地落在地上，悄悄地渗入了土里；梧桐树也好像又有了精神，一根根枝条配上漫天的雨丝，显得亭亭玉立。我漫步在细细的雨丝中，感受着秋雨。
傍晚时分，路边闪着暗黄的光，风儿又不知从哪里蹿了出来，与你对着干，但这丝毫不影响我的心情，我欣赏着道路两旁的建筑物，地上映出它们华丽的身影，亮晶晶的，好像这是透过地面看到的地下的景观。
晚上，风耍起了威风，发出可怕的吼声，我想着那漫天的雨丝，听着窗外的风声，不禁吟咏出秋瑾的一句“秋风秋雨愁煞人”的诗来，让我渐渐地进入了梦乡……
散步在小区的路上，在有寒意的秋风的吹拂下，一片片发黄的树叶从树上一片片地落下，飘飘洒洒。随着秋风吹出的力度大小，飘的速度和姿势也大不相同。风大时落下的树叶被吹得快飘得远，有如飞奔一般，让人想起运动场上的田径运动员，有力量之美。微风时树叶飘得慢而婉转，有的如体操运动员做无数的三百六十度翻转而落地；有的如空气中的小舟，象在大海中漂泊的小船在海水中不停上下左右地飘荡后而落地；有的象一位舞者，翩翩起舞，婀娜多姿，轻柔而美丽，舞出各种姿势，形态各异，赏心悦目，看过去很是舒展，给人也是一种美丽的欣赏。但是，落叶必竟是失去繁华时最后的美，是一个夕日华丽落幕后的美，给人是一种凄楚的美。不禁让人有些伤感，失落。
当我抬头再看那路边一排排的树时，猛地感到一种震撼。是从心底的震撼。震撼眼中那一棵棵挺立在秋风中的树，不是怜悯他无叶时的苍凉；不是同情他无叶时的伤感；不是失望他没有绿叶陪衬时的风景。而是，震撼他暴露无遗的坚强身躯，震憾他不畏秋风一阵阵吹来的寒意，震憾他不畏夜间霜打的寒冷，震憾他不畏没有绿叶的呵护。他凌风挺拔，刚直不阿，光明磊落，坦然自若，峥峥铁骨。好一副伟岸身躯！他将用他的身躯，扫秋风、战严寒。披飞雪、笑迎春天！这就是秋风中的树，这就是秋天无叶树的挺拔精神。树干的风姿震撼了我，深深地印在了我的心间！荡起我心中一波波敬意！
秋风，是秋的急先锋。风来了，凉凉的，随之，秋也就来了。秋风，带给我们的是一幅绚丽的画。
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”这首歌的情调是那么伤感，那么悲壮。秋风一吹，落叶纷纷，野草枯黄，总会使人产生悲伤的情愫。
不过你瞧，秋风抚开了菊花。耀眼的金黄、纯净的白、淡雅的紫，在草丛中竞相开放。好像在一块米色的布上绣上了些五彩的花朵。她们在秋风中翩翩起舞，婀娜的舞姿，迷得人眼花缭乱，在萧瑟的秋风中，增添了几分亮丽。
秋风也是有味的。可不是嘛，一刮来，那一阵阵诱人的稻谷香味和清新的雏菊气息在身边环绕，久久不散去。还有落在地上的红叶，混着干燥泥土的气息，在树林里回荡。
秋风是爱美的。在风清月明的秋夜，一轮洁白的圆月挂在空中。秋风这时轻轻送来一片薄纱般的云，朦朦胧胧地、轻轻地盖上明月。月光柔和了许多，透过秋风送来的流云，散向大地。从地上看来，多了一份仙气。“解落三秋叶，能开二月花。”秋风吹落枯叶，让它们回归大地母亲的怀抱。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”秋风多么有人情味，为明年春花盛放做准备。
秋风像小姑娘，抚开了花朵，笑着、舞着。
秋风像气力正足的中年人，摇下落叶，为下一季的春花作肥。
秋风像一个历经沧桑的老人，观望一年来的成果，让我们更有信心，走向冬天。
俗话说，八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。不知不觉，秋风娃娃已经来到了我们身边。
一大早，我走在大街上，发现秋风娃娃是个淘气鬼。瞧，秋风娃娃迎面扑来，拨乱了我的长发，掀起了我的衣角。大街上，环卫工人刚扫完了落叶，没过几分钟，风娃娃呼呼呼一吹，马路上就又铺上了厚厚的一层黄叶。酒店里的宾客们，刚出大门，秋风娃娃就让他们直打冷颤。嘿，这秋天的风娃娃，可真顽皮啊！
不过，当我走进公园时，却发现秋风娃娃像个小花匠。看，秋风娃娃来到了桂花树旁，呼呼呼一吹，桂花就露出了灿烂的笑脸，飘出了浓郁的香气。秋风娃娃到了菊花丛边，菊花就开出了红的、黄的、白的、紫的等等各种鲜艳的颜色。秋风娃娃一来，桂花绽放，你挤我挨；菊花盛开，争奇斗艳；把秋天的公园变得多姿多彩。
当我走进树林时，还发现秋风娃娃就如一位巧手丫。看，秋风娃娃把银杏叶做成了一把把黄色的小扇子，扇走了夏天的炎热，迎来了秋天的凉爽。它让大柿子点亮了一盏盏红灯笼，照着小蚂蚁回家的路。它还让枫树穿上了火红色的新衣裳，迎接即将到来的寒冬。能干的风娃娃一来，树林也变得更加美丽了。
呼呼呼，秋风起；沙沙沙，秋叶落，一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。听见了吗？秋风娃娃在提醒大家冬天快要到了。
秋天来了，秋天姐姐叫秋风娃娃前来帮忙了。
秋风娃娃穿着白色的衣服，手上却拿着五颜六色的衣服，有黄色、红色、绿色……
秋风娃娃来到了果园，水果们纷纷来抢衣服了，苹果抢到了红彤彤的衣服，乐得合不扰嘴，梨抢到了一个件金灿灿的衣服，柿子抢到了桔红色的衣服，笑开了花儿，香蕉抢到了黄色的衣服，开心地笑，不小心就从树上掉了下来，这下农场主可高兴了，拿着成熟的水果去卖。
秋风娃娃来到了森林，大树们见秋风娃娃来了，纷纷落下黄色的叶子，只有松树、柏树等少数的树木还 长着绿油油的'叶子，秋风娃娃认为他们很勇敢，就一吹风，松树的叶子更绿了。
秋风娃娃又来到了农田里，它给农作物穿上了金黄色的衣裳，稻谷们想要感谢秋风娃娃，秋风娃娃对稻谷说：“不用了，你们只要结好果子，让农田主们享受丰收的喜悦就好！”
秋风娃娃最后来到了城市里，看见小朋友们在外面玩耍，就跑过去和小朋友说：“趁现在大家尽情地玩耍吧，过几个月等冬天哥哥来了，你们就要穿上厚厚的衣服，再玩起来可就没有现在这么方便哟。”孩子们听了秋风娃娃的告诫，玩得更欢了。
秋风娃娃做完所有的事情后就回家了。
五谷丰登，瓜果飘香，秋天它悄悄的来了，先是听见它的声音，从幽静的葱岭里传来，从高高的大山上传来……
“呼~呼~”秋天它来了，秋天它来了，安详的老人静静地躺在木椅上，欣赏着秋天的美景，枫树的落叶正一叶一叶的掉落着，像无数轻捷柔软的白云，彩虹般的颜色渲染了它，好似一道霞光，一阵阵秋风吹过，弄乱了他的头发，但他却静静的在享受着，秋天……
“呼~呼~”秋天它来了！秋天它来了！农民们正辛苦的收割稻田，弯着腰，低着头，豆大的汗珠浮现在他们的脸上，秋风吹过好似魔法一般，农民脸上的汗珠不见了，稻田随风舞蹈，摇摇晃晃的身子衬托着他们挺拔的身躯，你饱满的谷粒中，仿佛又是一场丰收的景象，玉米他那黄澄澄的玉米粒，好似一颗颗黄宝石，在阳光的的照耀下，闪闪发光，大片大片的高粱呈现在我们眼前，收割机要收割了……
“呼~呼~”秋天它来了！秋天它来了！孩子们正在热闹的玩着，十分热闹，跳皮筋、嬉戏、打闹、玩耍，真好玩啊，嬉戏过后，真热啊！秋风来了，他们迎面送来了无边的凉爽，秋天，真舒服啊！
“呼~呼~”秋天它来了！秋天它来了！他飞到了热闹的火锅店，火腾腾的热气别让吹散，他来到了养马场，他衬托着马儿快速的奔跑，他来到……
假如我是秋风，我要让大地披上金黄的外衣，处处都是秋天收获和成就，让人们感觉到浓重的秋的气息。我要用一支五颜六色的画笔，在祖国的大地上尽情地描绘。
假如我是秋风，我要去吹落那树上的黄叶。看，黄叶从树上掉下来，像一只只黄色的蝴蝶在天空中飞舞，“蝴蝶”飘落在大地上，似乎给大地铺上了金色的地毯，从高处往下看，又像是金色的海洋，多美丽啊!这是我给大地妈妈铺上的。
假如我是秋风，我要吹进书声朗朗的校园。我要轻轻抚摸同学们的脸庞，要告诉他们必须抓紧秋天的大好时光，组织秋游活动，欣赏祖国的大好河山，用手中的文笔记录好美丽的风光;勤奋学*，争先恐后拿第一名，即使输了也不怕，吸取教训，总有一天会像小树苗一样长大成为参天大树，成为祖国的栋梁之才，为祖国出力，共创和谐的小康社会。
假如我是秋风，我要吹到斜斜的山坡上。将山坡上的枫叶吹得红通通的，远远望去，如同红色的火焰，把整个山坡都变成红色的海洋。坐在山坡上的小孩在那儿高声朗诵唐代诗人杜牧写的《山行》：
远上寒山石径斜，
白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
多美的风景啊，这是我给大地妈妈画上的。
假如我是秋风，我要吹进……
我爱秋风!秋风使大地焕然一新，秋风使校园满园秋色，秋风带给我们收获的喜悦，催促我们奋发向上。我愿我是秋风，为校园增添色彩，把祖国的秋天装点得更加美丽。
——又是秋风起作文实用十份
显得清秀了许多。叶儿受不住雨珠的打压，耷拉下来，滴答、滴答……“悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。”柳宗元立于茫茫的山间，发出这样的感慨。鸟儿叫得更欢，清脆的声音在森林里回旋。
入夜，一艘小船在江面上飘荡。微风徐徐吹来，荡起阵阵涟漪。月光洒下一层白霜，这是否与李白口中的地上霜有异曲同工之处呢？只听“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。”船上传来的阵阵歌声和箫声，如怨如慕。在这浩瀚的星空下，只留下苏轼的轻轻叹息。
秋已到，枫叶飘飘扬扬地从枝头落下，给大地铺上“红毯”。不知是谁站在橘子洲头百感交集？怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？只忆起往昔。
渐渐地，路上的行人穿起了厚厚的衣裳，脚步也愈加急促，因为冬天到了。站在屋檐下，看着满城飞舞的白雪。待到日暮时，余辉洒落在雪地上，一闪一闪的，仿佛在诉说着什么？静悄悄的夜晚，花儿向我轻轻地诉说她心里的秘密，她绽放了。
我裹紧衣服，往手里不断地哈气。雪花又飘落了，仿佛在说：“冬天都已经到了，春天还会远吗？”
花开花落，太阳东升西落，万物在不停轮回。听，花儿发出她甜甜的笑声，因为她绽放了；听，鸟儿唱着悦耳的交响乐，因为她飞上了蓝天；听，小溪在一路哼唱着，因为她归向了大海；听，树叶在风的带动下轻轻地摇曳着，她笑了，你知道吗？
现在的城市满是喧闹。清晨，汽车喇叭声代替农家小院中的鸡鸣声响彻整座城。我想，为何我们不去自然中走走，去聆听呢！
去自然中走走吧，你会听到不一样的声音！
秋天，树木失了活力，花儿掉了艳丽，鸟儿没了生机。只有那金黄的稻谷垂头丧气的站在田地里。微风一吹，遍地的落叶随风起舞仿佛又在为谁送行。往年的秋天给我的感觉是金色的温暖的而今年的秋天却显得那样的孤独，凄凉。好不容易考上高中的我，第一次离开那个温暖的家仿佛冬天被人从温暖的屋子里推出去一样心里不停的打冷颤。
因为害怕自己不够坚强。不敢挑战。高高厚厚的课本把我埋在了书堆，我想一把推开它们，可又想到父母对我的期望又不得不背上那重重的壳缓缓的爬行着。每次，爸妈来看我问我累不累时，我总说：“不累，我过的挺好”。可又有谁知道在多少个想家的夜晚我流下了多少的泪。爸妈来看我时，看见爸爸头上多了几根白发，妈妈的脸上又添了几条皱纹。我的罪恶感就越来越重，还不到一个月的时间我就花了*千元，当爸妈说没钱进货时，我又对我的恶行进行了又一次的检讨，虽然爸妈没有骂我，可那些话比爸妈打我骂我还难受还疼，我真的太不懂事了。
看见他们离去的背影我终于知道了什么叫心痛。那天，我的病又犯了，虽然，我说话做事都像一个男孩子，可我又是那样的弱不禁风，曾有人戏称我为“现代版的林黛玉”。我的心里又暗自笑道：“我若有林黛玉一半的才华就好了”。我似乎早已*惯让那透明的液体流进我的血液，颗粒状的固体进入我的身体。当我看见爸妈是，所以的不适已好了一半，因为有了爸妈的.关心让我又有了家的温暖。
好不容易会了趟家，邻居们都说我瘦了。我只是淡淡的笑了笑。妈却说：“小孩子就应该多锻炼锻炼”。这时我明明看见妈的眼里闪这泪花爸妈都没读过什么书不太善于表达，可他们对我的爱在行动上说了千万次，每当我在食堂里吃饭时老是回味在家妈煮着香喷喷的饭菜，我们一家人在饭桌上乐融融的享受着那赛神仙的生活，可是现在现实告诉我必须强。这年的秋天，秋风依旧吹过，依旧丰收。但却找不到依旧喜悦的心情。
记忆的炎夏，从考场出来的我们，如释重负。欢呼着，雀跃着，奔跑着，我们被允许拥有那短暂的轻松与惬意，尽情释放我们积蓄已久的压力。无论结果怎样，今朝有酒今朝醉，与尔须尽欢此时
那年的枫比以往的时候红的更早一些，不知是否是在暗示着什么。不知不觉分别的日子，进入了倒计时。
风不再柔和，雨不再瓢泼，蝉鸣也渐渐稀落。萧瑟的秋风，吹黄了叶，吹白了絮，也吹瘦了枝，在这凛冽的秋风中，隐隐约约飘来了离别的钟声，夹杂着新征程的号角，却送不走我们美好的回忆。
风过，*卷起已蒙尘的叶。不禁信手拈来一片，依旧鲜活。
天已微凉，我心怀忐忑，怯怯地坐在一个靠窗的位置，瑟瑟的秋风使窗外的景失去了原来的颜色。我不忍看叶的执著，回首却看到你径直向我走来，坐在了我的身旁。片刻的沉默后，就记住你那被风吹得微乱的长发、浅浅的酒窝和清澈的眼眸。
与君初相识，似是故人归。
新学的歌谣，唱起来有些走调，你在一旁窃笑，我*惯性的挥拳到你脸前，你也默契的故作被击中状，滑稽的动作引来不少行人的目光，嬉笑的追逐中，身后总留下一串天真的.欢声，伴着夕阳的余晖，在街巷阡陌中渐行渐远。
隐隐约约有声歌唱，好像是当年我们哼过的曲调。
秋天的夜空，似乎格外的清冷，只有朦胧的月色和零落的星辰。我们不知从哪里听来今夜将有流星划过，就倔强的坐在楼顶等待，只为许下童年的愿望——一台时光机，让我们可以一路开心到底。入夜的秋风，很凉，使我们彼此靠得更*。
流星没有点亮夜空，但我们说好一起吃到老，玩到老。
时常踏着窸窸窣窣的落叶，乐此不疲地讲述着身边的种种，聆听着对方的梦想和诉说。我一直在想，为什么会有这么多话赶着说？十年的时间似乎要把所有想说的话说尽，是否只有这样才能在分别的时刻，想起说那句“再见”。
事过境迁，每当想起来了那些年，我们的笑语，依旧浮到眼前。在每年秋风起的夜里，忍不住细数一遍。
又是一年秋风起……
孤独的白云在蔚蓝的天空中流浪，大雁在凄冷的秋风中哀鸣。我顺着那条熟悉的小径，来到了那间有我七年回忆的老屋。
周围的一切都没有变，那棵老树还在，金色的树叶依旧铺满了空地；树上的秋千还在，但因多年的孤单而布满了灰尘。我小心翼翼地推开那扇漆红色的小木门，咯吱的响声依旧那么熟悉。屋里的一切都没变，但因多年的寂寞而结满了蜘蛛网。窗旁的红木椅还在，小凳子还像八年前一样，靠在红木椅的旁边，两者依旧那么亲密。
八年前的离别，八年后的重逢，同样的天空，同样的秋风，同样的老屋，同样的红木椅，同样的老树……唯一不同的是，他，已经不在了。
八年前，那个懵懂的小女孩和她慈祥的爷爷在这所简陋的小屋里过着简单而快乐的生活。每天早晨，小女孩一醒来就趴在老人胸膛上，玩弄着爷爷花白的胡子。老人睁开朦胧的睡眼，红苹果似的小脸蛋上露出了天真无邪的笑容。老人脸上也露出了和蔼的笑。
夏日的午后，老人倚在红木椅上睡午觉。小女孩一屁股儿坐在旁边的小凳子上，把头靠在老人的`大腿上，哼起了她最爱的曲子，老树上的知了也为她伴奏。清脆的歌声回荡在夏日的午后。
落叶唤来了小女孩最爱的金色季节。小女孩喜欢秋天的蓝天、白云、大雁、金色的老树叶，还有那在秋风中荡秋
千的感觉，那种被秋风抚摸的感觉。小女孩总是嚷嚷着要老人使劲儿把她推向蓝天，老人也总是如她所愿，让她当回快乐的小雁。
荡累了，小女孩和老人一起躺在落叶堆上，仰望天空中飞过的大雁。那一刻，老人似乎在自言自语：“小雁长大了，也同样要南飞了……”虽然不是很大声，但小女孩还是听到了，用两只水汪汪的眼睛疑惑地看着老人。老人只是笑了笑，并没有向她解释什么，小女孩也没有多问，还是乐呵呵地数着天上飞过的大雁。
在那之后不久，家里来了两个陌生人，看似一对夫妇，他们跟老人商量许久后，就开始打量这个小女孩，最后还对她笑了笑。小女孩不知道接下来会发生什么事情。
老人转过身来，把小女孩抱起来，脸上依旧挂着和蔼的笑容，跟*常一样，很亲切地对小女孩说：“小林乖，叔叔和阿姨很喜欢小林，想请你去他们家玩玩，你愿意么？”
“嗯！”小女孩很高兴，“爷爷会去吗？”
“不，爷爷要帮小林看着秋千呢，你去玩吧。”
“那好，我会很快回来的！”说完，那对夫妇就拉着小女孩的手，走出小屋。小女孩站在那条陪伴了她七年的小径上，用灿烂的笑容向老人挥手，嘴里还嚷嚷着：“爷爷，你等我回来哟，再见！”老人倚在小木门上，应和着她，脸上同样露出了笑容。但是，这张脸却显得比以往更疲惫，更苍老。就在那一刻，小女孩注意到了老人脸上闪闪发光的东西，但她不知道是什么。因为，七年来她从没有见过。
小女孩的身影渐渐地消失在金色的小径上，老人依旧倚在木门上，看着她远去，远去……
八年后的金色季节里，小女孩回来了，可是，老人已经不在了。等待她的，只有八年前的老屋，八年前的老树，八年前的秋千，八年前的红木椅。小女孩有很多话想跟老人说，她好想亲口告诉老人，她长大了。可是，老人再也听不到了，听不到了。
日月如梭，秋天已经来到了人间，雨水逐渐多了，我也感到了一丝凉意。
仰望一碧如洗的天空，一朵朵白云在蓝天中慢慢地飘动，这些白云有的像雪白的棉花糖，有的.像毛绒绒的兔子，变化多端。
田野上，玉米一个个直直地站立着，好像在守卫田野的丰收。稻子弯下了腰，好像在向大地汇报着今年的五谷丰登。高粱们笑红了脸，它们正开心地庆祝秋天的到来。
果园里热闹非凡。苹果像一个个害羞姑娘的脸蛋，红彤彤的。葡萄成熟了，有黑的、紫的、红的、绿的，它们像一颗颗宝石一样镶嵌在果园里，阳光下闪烁着耀眼的光芒。石榴也熟了，它的肚皮裂开了，里面的石榴籽露出来了。摘下一个，放进嘴里，甜滋滋的。
古往今来，文人墨客笔下的秋天总是充满着寒冷、萧条和孤寂。可在我看来，秋天充满着热情、丰收和希望。我不由得想起了刘禹锡的《秋词》——
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
又是一年秋风起，又是一年开学时。看着一年级的同学活蹦乱跳的身影，我想到了曾经稚嫩幼小的我，背着新书包，兴奋又懵懂地踏进校园。在这收获的季节，我不禁问问自己，是否两手空空？所幸，我并不是一无所获。几度春去秋来，我渐渐退去了稚嫩，收获了成熟，收获了越来越多的知识。“劝君惜取少年时”，在这大好秋色中，更让我明白光阴似箭，不可虚度光阴。
秋天是收获的季节，秋天更是耕耘的季节。我要更加努力，为下一个秋天交上一份满意的答卷。
我爱秋天，我希望这大好秋色能永驻人间。
记忆的炎夏，从考场出来的我们，如释重负。欢呼着，雀跃着，奔跑着，我们被允许拥有那短暂的轻松与惬意，尽情释放我们积蓄已久的压力。无论结果怎样，今朝有酒今朝醉，与尔须尽欢此时
那年的枫比以往的时候红的更早一些，不知是否是在暗示着什么。不知不觉分别的日子，进入了倒计时。
风不再柔和，雨不再瓢泼，蝉鸣也渐渐稀落。萧瑟的秋风，吹黄了叶，吹白了絮，也吹瘦了枝，在这凛冽的'秋风中，隐隐约约飘来了离别的钟声，夹杂着新征程的号角，却送不走我们美好的回忆。
风过，*卷起已蒙尘的叶。不禁信手拈来一片，依旧鲜活。
天已微凉，我心怀忐忑，怯怯地坐在一个靠窗的位置，瑟瑟的秋风使窗外的景失去了原来的颜色。我不忍看叶的执著，回首却看到你径直向我走来，坐在了我的身旁。片刻的沉默后，就记住你那被风吹得微乱的长发、浅浅的酒窝和清澈的眼眸。
与君初相识，似是故人归。
新学的歌谣，唱起来有些走调，你在一旁窃笑，我*惯性的挥拳到你脸前，你也默契的故作被击中状，滑稽的动作引来不少行人的目光，嬉笑的追逐中，身后总留下一串天真的欢声，伴着夕阳的余晖，在街巷阡陌中渐行渐远。
隐隐约约有声歌唱，好像是当年我们哼过的曲调。
秋天的夜空，似乎格外的清冷，只有朦胧的月色和零落的星辰。我们不知从哪里听来今夜将有流星划过，就倔强的坐在楼顶等待，只为许下童年的愿望——一台时光机，让我们可以一路开心到底。入夜的秋风，很凉，使我们彼此靠得更*。
流星没有点亮夜空，但我们说好一起吃到老，玩到老。
时常踏着窸窸窣窣的落叶，乐此不疲地讲述着身边的种种，聆听着对方的梦想和诉说。我一直在想，为什么会有这么多话赶着说？十年的时间似乎要把所有想说的话说尽，是否只有这样才能在分别的时刻，想起说那句“再见”。
事过境迁，每当想起来了那些年，我们的笑语，依旧浮到眼前。在每年秋风起的夜里，忍不住细数一遍。
又是一年秋风起……
又是一年秋风起，回头一看，斑驳的城门前，盘踞着老树根，城郊的笛声，也落在了野村，我眼前的迷茫再也不能像眼角的晶莹而抹去。人来人往，可是时间不能在乎我们快不快乐。
很多次我会捧着一本书，然后看着看着，眼中闪烁，我想，时间真是残酷呵！夜里似乎什么惊动了纸窗，我点了一盏油灯，坐在书桌前，又翻开了书早晨，天气凉爽了，似乎一夜之间没有了夏日的气息，拿了件衣服披在身上，然后坐在家门口的枫树下，奶奶似乎惬意地坐在那种摇动的椅子上，闭了眼，却感叹道：哎呦喂，起风了呦，秋去秋来，什么舍不舍得你可还真别说，我们这年纪还有几个秋去秋来！爷爷抽着烟，还是用烟斗抽的。你看看你，还抽呢，都把我们孙女带坏喽！爷爷奶奶哈哈大笑，笑起了皱纹，风又起了，把爷爷的烟吹散了，我望向远处，秋田一波一波的，掀起了浪一般。我望着飘落的.枫叶，坐了下来，捡起一片落叶，夹进了书里。
来到了树林，风又吹起悠悠的小令，脚下嘎拉地响，漫无目的地走着，我数着脚步的声音，几片枫叶落在我身上，坐在秋千上，没人给秋千推动，它似乎也在微微轻摇着。我把你画成花，未开的一朵花，再把思念一点一滴画成雨落下，等待秋去春来，等待下一次花开，就在咫尺的未来。曾经我也拥抱着虔诚，虔诚地祈祷着，叹口息，痛直奔一盏残灯，倾塌的山门。
儿时的幼稚早已不在，母亲的手变得粗糙，不在抚摸额前的短碎，我们可以并肩齐走，被压在衣柜最下面的儿时的衣服，和早已泛黄的相片，敲打着我的心，轻抚，才发觉指尖的长度早已越过了儿时的脸庞。这又是一年秋风起，冬天也就快到了吧？那春天呵！唠唠声在少去，秋风轻拂，银丝便又多了几分，当时光兜兜转转，走走停停，你是否还能回到原来的地方。
我任秋雨打湿衣襟，我的碎发，望着熟悉的小路，却又不敢再走下去了
九点，天已黑。我打开为了躲开窗外喧哗而久闭的窗，感受秋风。
秋的凉意，是温柔而腼腆的。它不会让人很快察觉，而是慢慢地，默默地。先飘来一点冰凉清爽的空气，让人神清气爽，心旷神怡。啊！秋来了！真快啊！我怎么没注意到呢？
我家虽然面朝大海，但是前面还有一栋楼，所以吹到我窗前的海风并不大，多是细细的，冰冰的，凉凉的，小小的，软软的，还夹着泥土的海腥味，褪去了不少夏的`余温。脸上的毛孔似乎都伸起懒腰，舒适地张开双臂，打个哈欠，惬意地享受着来自大自然的馈赠。
待风大些时，拿个沙发坐在阳台上，便像在敷着一张薄荷，清爽型的隐形面膜。如果这样真能让肌肤补水，那我是不是可以节省好几张买来的面膜呢！我闭上眼，忘情于这秋的点点凉意，一日的焦躁烦闷早已了无踪迹。
想想，我有多久没有关注路上的花，脚下的草，天上的月，包括这微微从脸旁掠过的风？或许是因为要做的事太多，心中想的太多，要追求的太多。从而忘记了人有时也要仰望星空，吹吹风……
此刻，真好！
换种方式生活，永远为时不晚
十月是金桂时节，满树桂花齐放出淡淡桂香，风一吹，便落了满地。桂花树下，我手捧一盆桂花，淡雅的香气沁人心脾，使人陶醉。
小时候一到十月，桂花齐放，空气中似乎弥漫着桂花的香味。我提着个小桶，兴奋地跑出去摘桂花。轻摇桂花树，桂树上的花瓣如雨一般地满地都是，没摇几下，小桶就满了。我又屁颠儿地跑了回去，带着我那一小桶桂花。
将桂花带回家后，我先将桂花洗净，然后放入锅子放糖煮成糖桂花，再将另一半桂花放到阳台上晒干，做成了桂花干。糖桂花吃起来有浓浓的桂花香，总是与酒酿圆子搭配在一起，微酸的酒酿配上甜甜的糖桂花，正好。桂花干放入水中，那水喝起来就有一股桂花香，还带着一丝微微的甜味。
如今，我还是会去做这两样东西，只是干活没有那么勤快了。繁忙的学业再加上课外活动，使得再也体会不到小时候一腔干劲做事的乐趣了。
但每逢金桂时节，我总是会去摇一摇那桂花树。轻轻抱住树的枝杆，再轻轻一摇，满树桂花漫天飞舞，落下的枯叶被秋风吹起，伴着那桂花香与风一同远去。风所到之处，无一处不留下桂花的香气时，我似乎体会到了儿时的乐趣。
又是一年秋风起，绿叶将成梦中色，还来汩春暖时，红花再现风里香。又是一年春风起，一朝春尽红颜老，秋风有泪无处流，花落人亡两不知。是啊，时间流动，青春易逝，我们不该虚度青春年华！
秋风送爽，金桂飘香，秋姑娘轻盈地走来了。
太阳仿佛硕大的甜橙，散着几缕光芒；水清澈冰凉，荡漾着，闪动着；树立在路旁，叶片在天地间百转千回，与风为伴，翩翩起舞，尔后悄然无声地落在地上。
“秋丛绕社似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”这是大诗人袁缜对菊喜爱的写照，那菊花有大的、小的、黄的、白的、紫的……这里一朵，那里一簇，姹紫嫣红。花里散着清香，心中的杂念顿时一扫而光，宁静和喜悦令人心旷神怡。花下，有蜂儿劳作，有蝶儿嬉戏。小草大都开始变黄，有的仍夹杂着翠色。一抹黄，一抹绿，给大地穿上了暖和的秋装。
风是最*常的，时刻陪伴在我们身边：没有春风的温暖，没有夏风的闷热，更没有冬风的凛冽。时而凉丝丝，轻悄悄，拂过我的脸颊，时而用力猛扑过来，带着些泥土、灰尘、树叶和清香。听，树叶轻轻作响；看，雁儿开始南迁，落叶开始飞翔。我伸手去抓那风，它却渐渐消逝了。这不就是秋风吗？带着几许清凉，几分洒脱。
秋的清凉中，还掺杂着火热！枫树林由青转为橘红，层层叠叠的叶片起伏着，飘动着，远远望去，宛如天边朵朵红云。树叶大大小小，像披肩，像彩霞，在风中为人们献上一支激情四射的舞蹈。我注视着这片烈火般的枫树林，情感也似乎和它一起，燃烧起来……
香气四溢的果园里，苹果涨红了脸，梨树笑弯了腰，石榴咧开了嘴，桃儿羞红了脸……各种果树，你不让我，我不让你，果实沉甸甸挂在枝头，多极了。农民伯伯的嘴弯成“月牙”，眼睛也眯成两条缝。秋，一个丰收的季节！不仅是果蔬，还有粮食。田野里，麦浪滚滚，麦穗一串串，麦粒一颗颗饱胀胀的，在风里此起彼伏，好像色的浪花拍打着，欢笑着向我们涌来。
秋天像青年，蓬勃向上。
秋天是美丽的图画，被各种风景渲染得亮丽迷人。
秋天如未来的希望，金色的丰收将激励我们不断前进！前进！
——《表情娃娃》教案实用十份
教学目标：
1、学画人物的几种主要面部表情。
2、培养幼儿喜欢参加美术活动的兴趣。
3、培养幼儿细心观察、主动参与的良好学*品质以及合作意识。
教学重点：学画人物的面部表情。
教学难点：自主学*不同面部表情的表现方法。
活动准备：
1、学具：人均4—5张几何图形，宽4CM、长50CM的长方形纸条若干，彩笔、勾线笔、双面胶。
2、教具：表情娃娃及头饰作品，音乐《拉拉勾》、《我们都是好朋友》、《表情歌》。
3、知识经验准备：指导幼儿无意中观察过人的不同面部表情。
教学课时：一课时
教育理论依据：
学*兴趣的培养是当今素质教育的重要内容。大班幼儿已进入入学准备阶段，他们会以极大的热情积极主动地去探索和认识他们感兴趣和有需求的事物，因而对他们的兴趣和需要应该给予足够的尊重，并将这些兴趣和需求作为教育活动生长点，来支持和促进他们的学*活动。
活动过程：
一、导入活动。
1、踏着《我们都是好朋友》的节拍，幼儿两两自由结伴，分组入座。
2、请幼儿欣赏歌曲《拉拉勾》（幼儿可随音乐自由表演）后和幼儿一起回顾歌曲内容，
并引导幼儿体验高兴和生气的情感。
3、请幼儿用表情来表演高兴和生气的样子。同时要求幼儿相互仔细观察同伴的面部表情并试着用语言表达出来。
4、教师小结：面部表情的变化主要从人物眼睛、眉毛、嘴巴的形状变化来表现。
二、学画表情娃娃
1、出示表情娃娃，请幼儿判断各自所代表的情绪并说明原因。
2、游戏：《说说做做》——如：教师发出口令：“笑。”幼儿立即用面部表情来表达，并将同伴的表情与表情娃娃向比较，使其在观察比较中加深对特征的印象。在此基础上，幼儿和教师共同总结不同表情娃娃的眼睛、眉毛、嘴巴的形状特征。
3、出示准备材料（几何形纸、彩笔等），介绍活动任务，并提醒幼儿在绘画表情娃娃时一定要注意眼睛、眉毛、嘴巴的形状特征。
4、幼儿自选脸型，两人一组开始按自己的意愿绘画表情娃娃，教师指导五官的不同画法。（播放背景音乐——《表情歌》）
三、作品展示
1、教师头戴表情娃娃，用夸张的语气和动作吸引幼儿的注意。
2、请幼儿按所绘表情的不同分组，以组依次展示作品，其他幼儿一起评价。之后教师小结。
四、活动延伸
1、找不同：老师的表情娃娃和你的有什么不同？
2、介绍准备的物品（长方形纸条、双面胶等），请孩子们动脑筋、想办法，把自己的表情娃娃变成头饰。
教学评析：这是该教师在送教下乡活动中组织学唱歌曲《拉拉勾》活动后的生成活动，教师设计中注意从幼儿的兴趣和已有经验出发，注重了幼儿自主探索和自主学*。组织过程中，教师丰富的表情和体态语为幼儿的自主学*提供了活的模板，而机智、巧妙的随机教育使得活动绽放出睿智的火花，得到了参加活动者的好评。
教学反思：
在进行以“学*用不同情绪表现歌曲内容”为目标的音乐活动——学唱歌曲《拉拉勾》时，孩子们对活动中使用的教具——表情娃娃表现出了极大的兴趣，抓住这一兴趣点后，分解大班艺术表现目标“学*用线条、形状和色彩表现物体的变化和运动”，确定了此次活动的行为目标是“学画人物的各种面部表情”，过程目标为“培养幼儿喜欢参加美术活动的.兴趣”。
大班幼儿的思维已明显地出现了抽象逻辑思维的萌芽，可仍然是具体的。因而他们必须通过与人、物的相互作用，使原有的直接经验与现实的直接感受、体验产生相互作用，从而使幼儿构建起真正内化的、新的知识经验。所以在活动中，首先通过事先引导幼儿无意观察来了解幼儿的实际能力，丰富幼儿的直接经验，为活动的开展做了必要的铺垫。其次，为幼儿提供了丰富的、有选择余地的活动材料，一方面通过幼儿与材料的频频接触，使他们在相互作用中构建起新的知识经验。另一方面张扬幼儿个性，为他们创造出富有个性的作品提供必要的物质基础。
对于活动中重点的解决、难点的突破，我主要是采用发现式教学法。在活动中利用幼儿的兴趣点、丰富的材料来激发幼儿内在的学*动机，紧紧围绕活动目标、学*内容，引导幼儿有意识地去感受、观察来实现。
活动开始，以《拉拉勾》引进活动，让幼儿在回忆中找到自己感兴趣的东西，之后在表演、观察不同面部表情中，幼儿在教师的引导下，对人物的面部表情有了细致的观察，在此基础上，幼儿和教师共同总结出了人物面部表情的主要表现部位，并通过游戏，让幼儿在观察比较中加深对面部特征的印象，这一切为幼儿顺利进行绘画活动奠定了坚实的基础。当幼儿完成作品后，我用幼儿的兴趣点——头饰，吸引他们的注意，使他们的注意力很快转移到教师身上，顺利展开评价活动。当活动目标达成时，教师并没有结束对幼儿探索的引导，而是鼓励幼儿利用现有材料把自己的绘画作品变成头饰，延伸了活动目标，促进了他们的发展。而此次活动，也在孩子们的探索中降下帷幕。
设计意图
课间活动时发现我班幼儿相互之间经常在做鬼脸，他们似乎对“表情”很感兴趣。于是我抓住孩子们的兴趣和已有经验这一点出发，设计了此活动。此活动旨在引导孩子用陶泥在纸盘上粘贴，制作有表情的纸盘娃娃。并学会感受眼睛嘴巴摆放的不同形态所形成的不同表情。
活动目标
1.尝试用陶泥在纸盘上粘贴，制作有表情的纸盘娃娃。
2.感受眼睛嘴巴摆放的不同形态所形成的不同表情。
3.体验制作纸盘表情娃娃的乐趣。
重难点分析
活动重点：尝试用陶泥在纸盘上粘贴，制作有表情的纸盘娃娃。
活动难点：尝试用陶泥在纸盘上粘贴，制作有表情的纸盘娃娃，感受眼睛嘴巴摆放的不同形态所形成的不同表情。
活动准备
纸盘、陶泥、有哭和笑两种表情的娃娃。
活动过程
一、感受嘴巴、眼睛的不同形态与表情的关系
1.出示两个大的水果娃娃
师：咱们水果屋里，来了两个新朋友，你们看它是谁呀?喜欢它们吗？为什么？
2.师：这两个娃娃是什么样子的？笑起来时他的眼睛是什么洋的？嘴巴是什么样子的？请幼儿学个笑的样子给身边的小朋友看看。
3.哭起来时眼睛是什么样子的？嘴巴是什么样子的？请幼儿学个哭的样子给身边的小朋友看看。
4.老师提出问题
师：小朋友，除了哭和笑以外还有什么表情？（孩子们可以根据已有的经验说出哭和笑以外的其他表情，老师可以用油泥随时调整新的表情）
二、用陶泥制作水果娃娃
师：小朋友，水果娃娃的眼睛、嘴巴是用什么做的？当水果娃娃笑的时候，它的眼睛、嘴巴应该怎么做？当水果娃娃哭的时候，它的眼睛、嘴巴应该怎么做？
三、幼儿自由操作，教师巡回指导
四、作品展示、交流，体验自己和同伴交流的乐趣
教师将作品展示出来，分享交流。并请个别幼儿说说自己的水果是娃娃是什么表情？眼睛嘴巴是什么样子的？你还在纸盘上用陶泥做了什么？你喜欢哪种表情的娃娃？为什么？
课后反思
孩子们在表述的时候都形容的很好，都说到了什么的表情有什么明显的脸部特征，眼睛是怎么样的，嘴巴是怎么样的，哭的时候脸上还会挂着一串串的眼泪，但是在实际操作的环节，孩子们出来的作品并不完美，也许是我引导的还不够，还有待提高。
目标：
1在游戏中运用多种感官感知5以内的数，理解数的实际意义。
2培养幼儿对计算活动的兴趣。
准备：
1房子图片5张，1-------5数字卡片每人一份，豆腐盒每人一歌
2表情娃娃每人一个，教师表情娃娃5个，小鼓一个
过程：
一出示房子图片，引出课题，激发兴趣。
1师以“开火车”的形式，带幼儿到表情王国玩，并出示房子。
2有几座房子
二感官练*，感知数量
这五座房子里分别住着不同的表情娃娃，猜一猜第一座房子里住着什么表情娃娃
1打开第一座房子
看，谁呀？原来是开心娃娃，拿我们来学学开心的表情{集体学}
开心娃娃带来了上面礼物？可以用数字几来表示{1}
找出相对应的数字卡片，1还可以表示哪些东西？
教师总结；原来数字1可以表示所有一样的物体，但是在这里开心娃娃给我们带来的是一个菠萝。
2第二座房子里到底住着什么表情娃娃，打开房子看看。
谁呀？生气娃娃，能用你们的小脸学学生气的表情吗？{先请个人幼儿学，再集体}
生气娃娃也带来了礼物，是什么呢？可以用数字几来表示{2}
请幼儿找出相对应的数字卡片，2可以表示什么东西，{请幼儿在身上找}
3以叫醒表情娃娃的方式，打开第三座房子，里面住着谁？{请幼儿回答}
可以用数字几来表示{3}3还可以表示哪些东西？
4第四座房子里的表情娃娃好想和小朋友见面{请一幼儿上来打开}，里面住着谁呢？
鬼脸应该怎么做，我们来学学看{学做鬼脸娃娃}
它给我们带来了上面礼物，我们来看看，。什么呀{桃}可以用数字几来表示
5第五座房子里又会住着哪个表情娃娃呢？我们一起拍拍小手请它出来吧！
什么娃娃？{惊讶娃娃}请个人幼儿来学惊讶表情，再集体学做
惊讶娃娃也给小朋友带来了礼物，它要请小朋友先闭上眼睛蔡出来,是什么呀{苹果}几个苹果，可以用数字几来表示
表情娃娃有点玩累想休息了，我们请它们回房里休息一下。
三游戏
1刚才表情娃娃给我们小朋友带来了这么多的礼物，何老师也给小朋友准备了一份礼物，是数字宝宝，我要和你们玩敲小鼓举卡片的.游戏，老师敲几下小鼓，小朋友就拿出相对应的数字卡片，老师在你们的小椅子下面都放了一个盒，请小朋友轻轻的拿出来放在你们的大腿上，小耳朵仔细听-
2分组练*
现在表情娃娃要和全班的小朋友来做好朋友，你们愿意吗？
老师手上有很多的表情娃娃，等一下把这些表情娃娃都送给每一个小朋友，然后我们来看一下。你到底是谁的好朋友，好吗？
教师依次打开房子，请出表情娃娃和小朋友身上的表情娃娃做朋友，并来学学表情。
四结束
那我们现在带我们的好朋友到外面玩吧。
活动目标：
1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。
2、培养幼儿对计算活动的兴趣。
3、培养幼儿对数字的认识能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、引发幼儿学*的兴趣。
活动重难点：
运用各种感官感知数量;通过触摸感知数量。
活动准备：
屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书(红、黄、绿、黑)4本及圆点卡片(2-8)一套，内藏一串珠子(4颗)、录音机、磁带。
活动过程：
(一)、语言引导、激发兴趣
表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。
(二)、感官练*、感知数量
1、运用视觉感知数量。
(1)、打开红魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。
(2)、打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊讶娃娃。
说明：注意幼儿点数*惯的培养，巩固幼儿手口一致点数的能力。
2、运用听觉感知数量。
打开黄魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。
(1)5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。
(2)7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃。
说明：听、默数对大部分幼儿来说尚有困难，老师予以适当指导并提醒幼儿数在心里。
3、运用触摸觉感知数量。
打开黑魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数(4颗)，举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：伤心娃娃。
说明：通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的`形式，教师可提醒幼儿摸一颗、数一颗，使幼儿能获得成功体验并了解方法。
4、请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。
活动反思：
数学能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参与学*活动创设最佳情景，激发幼儿的学*兴趣，调动学生积极性，最大限度地发挥学生身心潜能，省时高效地完成学*任务，同时，渗透思想品德教育，培养良好的学**惯和心理素质，使智力和非智力品质协调发展。引导学生在“玩"中学,“趣"中练,“乐"中长才干,“赛"中增勇气。提高学*效率，培养学生良好的学**惯和组织纪律性。
一．活动内容：
智力游戏《表情娃娃》
二．活动目标:
1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。
2、培养幼儿对计算活动的兴趣。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学*态度。
三、活动准备：
屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书(红、黄、绿、黑)4本及圆点卡片(2-8)一套，内藏一串珠子(4颗)、录音机、磁带。
四、活动过程：
(一)语言引导、激发兴趣表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。
(二)感官练*、感知数量
1、运用视觉感知数量。
(1)、打开红色的魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。
(2)、打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊讶娃娃。
2、运用听觉感知数量。打开黄色的魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。
(1)5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。
(2)7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃。
3、运用触摸觉感知数量。打开黑色的魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数(4颗)，举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：伤心娃娃。
4、请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。
5、教师小结。
活动反思：
本次教学活动采用变魔术的.形式，能让幼儿在神奇、魔幻的快乐体验中，积极参与到游戏之中，首先让幼儿打开魔法之书，谁也不知道魔法之书里藏着什么，当出现物体时，满足了幼儿的好奇心，有了足够的动力去开展剩下的游戏，本次活动重点是在游戏中运用多种感官感知7以内的数，理解数的实际意义，符合小班幼儿的年龄特点，通过摸一摸、猜一猜、看一看、点一点等多种形式，能达到更好地学*效果。
设计意图
课间活动时发现我班幼儿相互之间经常在做鬼脸，他们似乎对“表情”很感兴趣。于是我抓住孩子们的兴趣和已有经验这一点出发，设计了此活动。此活动旨在引导孩子用陶泥在纸盘上粘贴，制作有表情的纸盘娃娃。并学会感受眼睛嘴巴摆放的不同形态所形成的不同表情。
活动目标
1.尝试用陶泥在纸盘上粘贴，制作有表情的纸盘娃娃。
2.感受眼睛嘴巴摆放的不同形态所形成的不同表情。
3.体验制作纸盘表情娃娃的乐趣。
重难点分析
活动重点：尝试用陶泥在纸盘上粘贴，制作有表情的纸盘娃娃。
活动难点：尝试用陶泥在纸盘上粘贴，制作有表情的纸盘娃娃，感受眼睛嘴巴摆放的不同形态所形成的不同表情。
活动准备
纸盘、陶泥、有哭和笑两种表情的娃娃。
活动过程
一、感受嘴巴、眼睛的不同形态与表情的关系
1.出示两个大的水果娃娃
师：咱们水果屋里，来了两个新朋友，你们看它是谁呀?喜欢它们吗？为什么？
2.师：这两个娃娃是什么样子的？笑起来时他的眼睛是什么洋的？嘴巴是什么样子的？请幼儿学个笑的样子给身边的小朋友看看。
3.哭起来时眼睛是什么样子的？嘴巴是什么样子的？请幼儿学个哭的样子给身边的小朋友看看。
4.老师提出问题
师：小朋友，除了哭和笑以外还有什么表情？（孩子们可以根据已有的经验说出哭和笑以外的其他表情，老师可以用油泥随时调整新的表情）
二、用陶泥制作水果娃娃
师：小朋友，水果娃娃的眼睛、嘴巴是用什么做的？当水果娃娃笑的时候，它的眼睛、嘴巴应该怎么做？当水果娃娃哭的`时候，它的眼睛、嘴巴应该怎么做？
三、幼儿自由操作，教师巡回指导
四、作品展示、交流，体验自己和同伴交流的乐趣
教师将作品展示出来，分享交流。并请个别幼儿说说自己的水果是娃娃是什么表情？眼睛嘴巴是什么样子的？你还在纸盘上用陶泥做了什么？你喜欢哪种表情的娃娃？为什么？
课后反思
孩子们在表述的时候都形容的很好，都说到了什么的表情有什么明显的脸部特征，眼睛是怎么样的，嘴巴是怎么样的，哭的时候脸上还会挂着一串串的眼泪，但是在实际操作的环节，孩子们出来的作品并不完美，也许是我引导的还不够，还有待提高。
一．活动内容：
智力游戏《表情娃娃》
二．活动目标:
1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。
2、培养幼儿对计算活动的兴趣。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学*态度。
三、活动准备：
屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书(红、黄、绿、黑)4本及圆点卡片(2-8)一套，内藏一串珠子(4颗)、录音机、磁带。
四、活动过程：
(一)语言引导、激发兴趣表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。
(二)感官练*、感知数量
1、运用视觉感知数量。
(1)、打开红色的魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。
(2)、打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊讶娃娃。
2、运用听觉感知数量。打开黄色的魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。
(1)5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。
(2)7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃。
3、运用触摸觉感知数量。打开黑色的魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数(4颗)，举起4点卡片，找出4号房间的.娃娃：伤心娃娃。
4、请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。
5、教师小结。
活动反思：
本次教学活动采用变魔术的形式，能让幼儿在神奇、魔幻的快乐体验中，积极参与到游戏之中，首先让幼儿打开魔法之书，谁也不知道魔法之书里藏着什么，当出现物体时，满足了幼儿的好奇心，有了足够的动力去开展剩下的游戏，本次活动重点是在游戏中运用多种感官感知7以内的数，理解数的实际意义，符合小班幼儿的年龄特点，通过摸一摸、猜一猜、看一看、点一点等多种形式，能达到更好地学*效果。
设计意图
课间活动时发现我班幼儿相互之间经常在做鬼脸，他们似乎对“表情”很感兴趣。于是我抓住孩子们的兴趣和已有经验这一点出发，设计了此活动。此活动旨在引导孩子用陶泥在纸盘上粘贴，制作有表情的纸盘娃娃。并学会感受眼睛嘴巴摆放的不同形态所形成的不同表情。
活动目标
1.尝试用陶泥在纸盘上粘贴，制作有表情的纸盘娃娃。
2.感受眼睛嘴巴摆放的不同形态所形成的不同表情。
3.体验制作纸盘表情娃娃的乐趣。
重难点分析
活动重点：尝试用陶泥在纸盘上粘贴，制作有表情的纸盘娃娃。
活动难点：尝试用陶泥在纸盘上粘贴，制作有表情的纸盘娃娃，感受眼睛嘴巴摆放的不同形态所形成的不同表情。
活动准备
纸盘、陶泥、有哭和笑两种表情的娃娃。
活动过程
一、感受嘴巴、眼睛的`不同形态与表情的关系
1.出示两个大的水果娃娃
师：咱们水果屋里，来了两个新朋友，你们看它是谁呀?喜欢它们吗？为什么？
2.师：这两个娃娃是什么样子的？笑起来时他的眼睛是什么洋的？嘴巴是什么样子的？请幼儿学个笑的样子给身边的小朋友看看。
3.哭起来时眼睛是什么样子的？嘴巴是什么样子的？请幼儿学个哭的样子给身边的小朋友看看。
4.老师提出问题
师：小朋友，除了哭和笑以外还有什么表情？（孩子们可以根据已有的经验说出哭和笑以外的其他表情，老师可以用油泥随时调整新的表情）
二、用陶泥制作水果娃娃
师：小朋友，水果娃娃的眼睛、嘴巴是用什么做的？当水果娃娃笑的时候，它的眼睛、嘴巴应该怎么做？当水果娃娃哭的时候，它的眼睛、嘴巴应该怎么做？
三、幼儿自由操作，教师巡回指导
四、作品展示、交流，体验自己和同伴交流的乐趣
教师将作品展示出来，分享交流。并请个别幼儿说说自己的水果是娃娃是什么表情？眼睛嘴巴是什么样子的？你还在纸盘上用陶泥做了什么？你喜欢哪种表情的娃娃？为什么？
课后反思
孩子们在表述的时候都形容的很好，都说到了什么的表情有什么明显的脸部特征，眼睛是怎么样的，嘴巴是怎么样的，哭的时候脸上还会挂着一串串的眼泪，但是在实际操作的环节，孩子们出来的作品并不完美，也许是我引导的还不够，还有待提高。
一、活动目标：
1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。
2、培养幼儿对计算活动的兴趣。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、通过小组合作，共同商量表达表现的.形式，大胆表演。
二、重点及难点：
运用各种感官感知数量；通过触摸感知数量。
三、活动准备：
屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书（红、黄、绿、黑）4本及圆点卡片（2-8）一套，内藏一串珠子（4颗）、录音机、磁带。
四、活动过程：
（一）语言引导、激发兴趣
表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。
（二）感官练*、感知数量
1、运用视觉感知数量。
（1）打开魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。
（2）打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊讶娃娃。
说明：注意幼儿点数*惯的培养，巩固幼儿手口一致点数的能力。
2、运用听觉感知数量。
打开魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。
（1）5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。
（2）7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃。
说明：听、默数对大部分幼儿来说尚有困难，老师予以适当指导并提醒幼儿数在心里。
3、运用触摸觉感知数量。
打开魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数（4颗），举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：伤心娃娃。
说明：通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式，教师可提醒幼儿摸一颗、数一颗，使幼儿能获得成功体验并了解方法。
4、请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。
活动反思：
本次教学活动采用变魔术的形式，能让幼儿在神奇、魔幻的快乐体验中，积极参与到游戏之中，首先让幼儿打开魔法之书，谁也不知道魔法之书里藏着什么，当出现物体时，满足了幼儿的好奇心，有了足够的动力去开展剩下的游戏，本次活动重点是在游戏中运用多种感官感知7以内的数，理解数的实际意义，符合小班幼儿的年龄特点，通过摸一摸、猜一猜、看一看、点一点等多种形式，能达到更好地学*效果。
活动目标
1、让幼儿在制作活动中感受眼睛嘴巴摆放的不同形态所形成的不同表情。
2、尝试用油泥在纸盘上粘贴 ，制作有表情的纸盘娃娃。
3、体验制作纸盘娃娃的乐趣。
活动准备
1、课件-表情娃娃
2、纸盘、油泥、泥工板；
活动过程
一、感受嘴巴、眼睛的不同形态与表情的关系
1、首先出示两个大的水果娃娃
提问；咱们水果屋呀，来了两个新朋友，你们看他是谁呀?你们喜欢他们吗？
2、教师:这两个娃娃是什么样子的？
3、请幼儿说说；笑起来时他的眼睛是什么洋的？嘴巴是什么样子的？
请幼儿学个笑的样子给身边的小朋友看看。哭起来时眼睛是什么样子的？嘴巴是什么样子的？
请幼儿学个笑的样子给身边的小朋友看看。
4、提问：除了哭和笑以外还有什么表情？
孩子们可以根据已有的经验说出哭和笑以外的其他表情，老师可以用油泥随时调整新的表情。
二、用油泥制做水果娃娃。
1、提问：小朋友，水果娃娃的眼睛、嘴巴是用什么做的？
（鼓励幼儿说出是用油泥搓成长条作成的）
2、当水果娃娃笑的时候，他的.眼睛嘴巴应该怎么做？并请个别幼儿来尝试。
3、当水果娃娃哭的时候，他的眼睛嘴巴应该怎么做？并请个别幼儿来尝试。
三、孩子们自由操作，教师巡回指导。
四、作品展示
请个别幼儿说说自己的水果是娃娃是什么表情？眼睛嘴巴是什么样子的？
你还在纸盘上用油泥做了什么？你喜欢哪中表情的娃娃？为什么？
（鼓励大胆表述，体验自己和同伴交流的乐趣。）
——玩芭比娃娃作文实用十份
我有一个芭比娃娃，我非常喜欢她。
她面带微笑，一双水汪汪的大眼睛，很是迷人。一头金色的秀发披在肩上，很是美丽。穿着一件紫色短裙，上面亮晶晶的，非常可爱、俏皮，短裙下的双脚修长修长的，一双镶着紫宝石和白宝石的水晶鞋小巧玲珑、大方美丽。
她有许多件衣服。有俏皮的粉色短裙，高贵的蓝宝石长裙，大方的黄色晚礼服，休闲的牛仔裙，时尚大衣，可爱的T恤衫……
她也有一只小宠物，是一只可爱的小狗。大大的眼睛，白色的皮毛，粉色的小爪子，穿着一身宠物装——一条豹纹裙，一串珍珠项链，戴一小王冠。小狗常常陪她散步、聊天、玩耍、睡觉。
她不光是我的玩伴，还是我的益友。如果我考了100分，她好像对我说：“小主人，谦虚使人进步，骄傲使人落后，你可不要骄傲呀！不然下次就考不好了“。我没考上100分，回到家，她又好像在对我说：”不要失落，继续努力，功夫不负有心人，下次一定会考好的”。我在画画，可怎么也画不好，她好像在说：”只要功夫深，铁杵磨成针。坚持、慢慢来“。就这样，她时时提醒着我，鼓励着我，陪伴着我健康快乐地成长！
这就是我的芭比娃娃，我太喜欢她了！
芭比娃娃是一种风靡世界的儿童玩具，深受各个年龄女孩子的喜欢，我也是其中之一。
我给我的芭比娃娃起了一个动听的名字——小可儿。小可儿最吸引我的地方是她的美丽，她长着一张鸭蛋形的脸，长长的睫毛向上翘起，一头金黄而浓密的头发卷卷的。她一双水灵灵的大眼睛忽闪忽闪的、高高的鼻子、樱桃小嘴，最吸引眼球的可算她那婀娜的'身材！漂亮至极！
我最喜欢的是给小可儿穿衣服，她有很多套漂亮的衣服：有晚礼服、旗袍、纱裙、还有运动装……我常常把她打扮成各种造型，她时而是童话中的“美少女”，时而是优雅的“模特儿”。今天，我要把她打扮成可爱的“小公主”。我用食指轻轻地将后面的长发绕一绕，把头发盘成了“8”字形，用一只粉色的小夹子固定住。然后，就是穿衣服了，我选了一件白色的小礼服，礼服的裙摆上有蕾丝花边，胸口还镶了一些彩色的小钻石，将礼服点缀得更绚丽！我将小可儿的手往上板了一下，轻松地将礼服穿了上去，再把礼服后面的粘扣粘上，穿衣就被我轻松搞定。最后就是穿鞋了，为了上下协调，我特意为小可儿选了一双水晶鞋。水晶鞋晶莹剔透，小巧可爱！我将鞋轻轻地套在小可儿的脚上，呵！大功告成！我把小可儿的双脚摆成“丁”字步，两**叉，放在胸前，“pose”摆好了，真是一个活脱脱的小公主啊！
芭比娃娃给我带来了很多乐趣，她的设计者真是太伟大了。
上海普陀区子长学校三年级:钱玟
在我书桌前放着一盒芭比娃娃，它是妈妈送给我的玩具。
盒子里面有一个比较大的女孩子和一个小女孩，大女孩身高大约 15厘米 ，梳着一个“马尾辩子 ”，长长地拖在身后，月牙似的眉毛显得特别有精神，一双水汪汪的大眼睛笑得快眯成一条缝了，蒜头似的鼻子很小，嘴一笑，那如同钻石般晶莹剔透的牙齿就会露出来了，笑的时候，腮帮上还分别露出了两个小酒窝，好像她遇到了什么高兴的事，她耳朵上还带上了耳坠，脖子上还带了一串项链，显现出了她那高贵的气质，她身穿金黄色的长裙，脚上穿着一双高跟鞋，而那个小女孩呢，只有大女孩身长的一半高，就像一个小公主，扎着两个小辨子，张望着大女孩，像有什么问题要问大女孩，看上去总觉得她是一个勤学善问的活泼女孩。
每次当我孤独寂莫时，她们俩就用期盼的目光望着我，好像在说：“小主人，陪我们一起玩换妆游戏吧。”我便兴奋地冲上去抱起它们玩了起来，每次玩都要花上几个小时，假如玩得入迷时，连最好的朋友来叫我出去玩，我也没听见，正因为这样，好几个朋友都不跟我玩了，但我一点都不伤心，因为我有一个它对永不变心的好朋友——芭比娃娃。
我爱我的芭比娃娃，它给我的生活增添了不少乐趣。
周一是我们开学的第一天，也是一个比较特殊的日子，因为在那天转来了四个同学，其中有一位是像洋娃娃一样的混血儿，她很害羞，自我介绍时都不怎么敢说话，她每说一句话就会望着曾老师一下，眼睛时不时眨巴眨巴一下，和我家的芭比娃娃简直就是亲姐妹，瞧，我们班来了个芭比娃娃作文。
她，叫做张文惠，十多岁，柳眉凤眼，青丝垂肩，微微一笑，俊俏的脸蛋上便露出一对小小的酒窝。她的眼睛是黑色的，可从中还带一点儿蓝色，她的头发是黑色，可从中还带点金黄色，她很秀丽，很乖巧，是典型的淑女。
这几天，我发现这个人可不简单，她用左手写字，而且还写得挺好呢！她能说得一口流利的英语，因为她是混血儿，所以我更觉得她这英语是她的母语，是天生的。
今天是周四，张文惠的生日，她来到我们这个班上才四天，与我们还不是很熟悉，却送来了一个四层的蛋糕，想到她如此的大方，我便觉得她是个很好交朋友的人。
开始吃蛋糕了，文静的她一直忙着帮别人拿蛋糕，自己却只吃了一点奶油，我觉得，应该交她这个朋友。
今天是个快乐的日子，因为我了解了一位新朋友—张文惠，一个文静、漂亮、淑女、洋娃娃一样的她。
我有一个芭比娃娃，它可是我最心爱的宝贝了。其实，这个芭比娃娃的来历已经很常见了。
过七岁生日的那一天，我收到了许多生日礼物。但是，我最喜欢的就是爸爸送给我的芭比娃娃了，它是用塑料做的。它有一双美丽的眼睛，一张小巧玲珑的嘴巴和一个红彤彤的脸蛋，美丽极了！它有24厘米长，只要我的脚那么大，，它还有一头金黄色的卷发。一阵风吹来，它的金发慢慢地飘了起来，就像一片金色的海洋出现在我的眼前，漂亮极了！它有各式各样的衣服！红的、白的、紫的、蓝的、黄的、绿的------每件衣服都很精美别致。
这个芭比娃娃是我最心爱的宝贝了，我一直很爱惜它。在我睡觉的时候，我可不能没有它，不然我会睡不着觉，或者做噩梦。每天晚上，我都会把它放在枕头旁边再睡觉。它很灵活，手和腿可以前后调整，还可以摆出各种各样的造型呢！有时它在劈叉，有时它在下腰，有时它在练*武功------是不是很有趣！
在这个芭比娃娃身上，我感受到了爸爸妈妈对我的爱和鼓励，有它陪着我，就像爸爸妈妈的爱永远陪伴着我！
芭比娃娃是一种风靡世界的儿童玩具，深受各个年龄女孩子的喜欢，我也是其中之一。
我给我的芭比娃娃起了一个动听的名字——小可儿。小可儿最吸引我的地方是她的美丽，她长着一张鸭蛋形的脸，长长的睫毛向上翘起，一头金黄而浓密的头发卷卷的。她一双水灵灵的大眼睛忽闪忽闪的、高高的鼻子、樱桃小嘴，最吸引眼球的可算她那婀娜的身材！漂亮至极！
我最喜欢的是给小可儿穿衣服，她有很多套漂亮的衣服：有晚礼服、旗袍、纱裙、还有运动装……我常常把她打扮成各种造型，她时而是童话中的美少女，时而是优雅的模特儿。今天，我要把她打扮成可爱的小公主。我用食指轻轻地将后面的长发绕一绕，把头发盘成了8字形，用一只粉色的小夹子固定住。然后，就是穿衣服了，我选了一件白色的小礼服，礼服的裙摆上有蕾丝花边，胸口还镶了一些彩色的小钻石，将礼服点缀得更绚丽！我将小可儿的手往上板了一下，轻松地将礼服穿了上去，再把礼服后面的粘扣粘上，穿衣就被我轻松搞定。最后就是穿鞋了，为了上下协调，我特意为小可儿选了一双水晶鞋。水晶鞋晶莹剔透，小巧可爱！我将鞋轻轻地套在小可儿的脚上，呵！大功告成！我把小可儿的双脚摆成丁字步，两**叉，放在胸前，pose摆好了，真是一个活脱脱的小公主啊！
芭比娃娃给我带来了很多乐趣，她的设计者真是太伟大了。
我有一个芭比娃娃，叫彩虹仙子。这个芭比娃娃是在我过生日那天姨妈和姨父送给我的。
彩虹仙子有一头金色的长头发，一双大的蓝色眼睛笑**地看着我，仿佛在和我说“我们做个好朋友吧”；我的芭比娃娃穿着一身粉红色的带有花瓣的衣服，背后插着一对翅膀，只要按一下她后脑壳上的按钮，她的翅膀就能变幻出许多种颜色，一会儿变成红色，一会儿变成黄色，一会儿变成蓝色。真是奇妙极了！在彩虹仙子的后面还跟着她的好朋友－－一个可爱的小精灵Bibble。
彩虹仙子还有一个特别的地方，那就是她的手，在她手上能组成三个有魔法的图案－－三个泡泡、一团浪花和一朵小花，因为彩虹仙子救人时非常勇敢，所以手上就有了这几样象征着智慧、英勇的花纹了。
我的芭比娃娃还可以换衣服呢！换过衣服以后，她可以变成一只蝴蝶、一只美丽的蜻蜓、一位善良又勇敢的公主、一位普通的老百姓等不同的角色。
我非常喜欢这个芭比娃娃，因为她不但漂亮，而且勇敢又善良！
是我四个心仪的芭比公主，他们各自叫：柳丽子，爱丽子，樱丽子和雅丽子。
别以为他们模样看起来挺像，他们的性格可大不一样了。
柳丽子是老姐姐了，可她确实是姐妹中最淘气的。每个家庭来了顾客，柳丽子都成了家里的扬声器图标，怎么叫，惹恼了顾客，然后哪里都有人来我们家拜访？略带爱美的柳丽子，天天在家里不是抢樱丽子漂亮的衣服穿，而是缠着我给她买一套化妆用具，弄得我脑袋都要炸了！
爱丽子的性格和柳丽子的正好相反。一个是蛮横的女汉子，另一个是文静的小淑女，能一样吗？！但是爱丽子也太文静了！每天立在小玩具橱上笑，你问她话也不答，难怪有冰美人之称呢。
樱丽子能够说成四姐妹中最漂亮的一个了。她高雅，她好看，她溫柔，她大气，基本上全部女生的极致性格她都是有！要不柳丽子为什么会妒忌她呢！
雅丽子是正中间最少的一个。她尽管也称之为是一个完美女孩，但她有时候的确有一点点讨厌，由于她对一切新鮮的事情很感兴趣，会时常的问这问那，求知欲级强！
我眼中的自己的四个商品，怎么样？想不想来我们家看一下他们呀？
一天，我没事干，就想给芭比娃娃洗澡。
我先拿出一条毛巾，再拿出一瓶洗发水，这时，我感觉芭比娃娃好像对我说：“主人，你能不能准备得快些？我好想快点洗头呀！”我看了看周围，觉得应该准备好了，就开始给芭比娃娃洗头。首先，得冲洗一会它的头发，然后，我倒出一点洗发水到芭比娃娃的头上，我搓呀搓呀，芭比娃娃的头上就出现了许多泡沫，最后，我冲去了芭比娃娃头上的泡沫。
该洗洗身上了。我先把水盆里装满水，倒上沐浴露。
我感觉芭比娃娃好像对我说：“主人，你能不能准备得快些？我好想快点洗澡呀！”我对她说：“等一下，马上就好了！”我能力毛巾，和我给芭比娃娃真的头疼，给他带上，就把他放在了水盆里。
我又拿来水瓶做的花洒，这边也很热给他用。
我先给他洗后背，一个头洗脖子、胳肢窝、手、腿、脚、等等器官。
该洗脸了。因为我的是偶像乐吉儿，脸大，好洗脸，所以洗脸是分分钟的事情的啦！不一会，我给他洗完了。
我今天知道了怎么给娃娃洗头发、洗澡、洗脸了。
我的芭比娃娃很漂亮，我给它起了一个名字，叫丽莎。
丽莎身高28厘米，身宽4厘米。丽莎很漂亮，肉色的身体，蓝色的眼睛，睫毛有5厘米，很长，还化了粉色的眼影。它有小小的鼻子，抹着淡粉色口红的小嘴，耳朵还扎了一个耳洞，我还给它戴上耳钉。
丽莎的头发很长，都到它的大腿了，扎着六个小麻花辫，很好看，别的芭比娃娃，头发都很短，只到它的脖子，没有丽莎漂亮。
丽莎穿着拖到脚的白纱裙，纱上还有几只漂亮的蝴蝶，裙子在灯光下一照，再摇晃一下丽莎，蝴蝶就会有蓝、粉、绿、紫的颜色，这样就会显得丽莎更漂亮了。丽莎还有几件衣服可以更换，有一条是单只袖子，到大腿的连衣裙，上面有粉色、白色、黑色和灰色的方块图案。我给丽莎做了两条裙子，一个小肚兜儿。第一条裙子是红色连衣裙，上面有一块我用布做的小风车。还有一件绿白相间的小肚兜和一条绿白相间的短裙。
芭比娃娃的种类有很多：有女生芭比、男生芭比、女生小宝宝芭比、男生小宝宝芭比，会说话的芭比，胳膊和膝盖可以弯曲，眼睛能眨的芭比，也有电子芭比……我的丽莎是普通的芭比。
虽然丽莎是普通的芭比，但它是我心目中最好看，最漂亮的芭比娃娃。
——芭比娃娃的作文实用十篇
她，今年12岁，是我们的组长。
她爱好绘画，是班上的美术科代表，她的美术作业非常精美，每次美术老师给她的分数都是95分以上。
她文静，雅致，身量苗条，走起路来特别可爱，脚一甩一甩的，常常令人发笑。
哦，我还忘了给你们介绍我为什么在题目上说她是个可爱的“芭比娃娃”，这可是个焦点。
她浓浓的眉毛下有着一双圆鼓鼓的青蛙眼；一只高高的鹰钩鼻；厚厚的嘴唇还蛮红的，就像刚涂
口红；她还有一对“顺风耳”，她的耳朵可灵啦！我们悄悄商量“***”的时候只要她在他一定会
知道；她还有一头“爆炸发”特别卷，皮肤那可不是一般的黑，可以和非洲人一决高下了。
正因为有这些独特的外貌，所以她看起来就像一个真人版“芭比娃娃”。
想知道她是谁吗?他就是我的同桌——付雨桐。
……
周一是我们开学的第一天，也是一个比较特殊的日子，因为在那天转来了四个同学，其中有一位是像洋娃娃一样的混血儿，她很害羞，自我介绍时都不怎么敢说话，她每说一句话就会望着曾老师一下，眼睛时不时眨巴眨巴一下，和我家的芭比娃娃简直就是亲姐妹，瞧，我们班来了个芭比娃娃作文。
她，叫做张文惠，十多岁，柳眉凤眼，青丝垂肩，微微一笑，俊俏的脸蛋上便露出一对小小的酒窝。她的眼睛是黑色的，可从中还带一点儿蓝色，她的头发是黑色，可从中还带点金黄色，她很秀丽，很乖巧，是典型的淑女。
这几天，我发现这个人可不简单，她用左手写字，而且还写得挺好呢！她能说得一口流利的英语，因为她是混血儿，所以我更觉得她这英语是她的母语，是天生的。
今天是周四，张文惠的生日，她来到我们这个班上才四天，与我们还不是很熟悉，却送来了一个四层的蛋糕，想到她如此的大方，我便觉得她是个很好交朋友的人。
开始吃蛋糕了，文静的她一直忙着帮别人拿蛋糕，自己却只吃了一点奶油，我觉得，应该交她这个朋友。
今天是个快乐的日子，因为我了解了一位新朋友—张文惠，一个文静、漂亮、淑女、洋娃娃一样的她。
我有一个漂亮的芭比娃娃，在所有的洋娃娃中我最喜欢它啦！
它有一双又大又亮的眼睛，红润润的嘴唇，两排洁白的牙齿。棕色的头发把它的脸嵌得更美丽啦！
它在生活中是我的形影不离的好朋友。每当我晚上睡不着觉时，我只要抱着它，过不了多久就会进入甜蜜的梦乡。每当我早晨睡过了头，妈妈和爸爸叫不醒时，只要大叫：”女儿，你的芭比娃娃不见了，快起来找找呀！ “一听到这话，这赖在床上的我赶忙起来，问：”芭比娃娃在哪？“妈妈准拿起芭比娃娃说：”看错哩！在这呢！没丢，没丢。“
每天我都会把它打扮得漂漂亮亮的。一穿上白色短裙，戴上项链和王冠，她简直像仙女；一穿上紫色的包裙，她简直像公主；一穿上粉红色的婚纱，她美得就像一个新娘。她能穿的衣服实在太多了，说也说不完。
它的头型十分好看。有时，我会给它扎个马尾辫；有时我会给它扎个羊角辫；有时我给它盘个头发；还有时……
哈哈，这个芭比娃娃是不是很惹人喜爱呀？你们喜欢吗？
我是一个漂亮有可爱的芭比娃娃，很讨人喜欢。
我被摆在一个极大的精品店里，主人刚进店门，一眼就看中了我，并缠着她的妈妈把我买了下来，从此，我就天天陪伴在主人身边，形影不离，主人还因为把我乱放，遭到他妈妈的数落。
我的面容清秀，玲珑的小面孔，一对长着双眼皮的大眼睛，炯炯有神。
圆圆的脸庞配上一顶紫色的软边太阳帽，一件粉红色的衬衫，浅粉色的披风，紫色的牛仔裙，配上一条橘色的腰带，显得格外漂亮，主人天天帮我梳理头发，使我天天都有新发型，一天一个样。
我和我的主人是知心朋友，她的心思我全都知道。这不，他又在沉思了，让我来猜猜原因吧！
哦，我知道了，原来是她的胶带丢了，难怪她心情不好，不过我可是她的解烦精灵呀，她一见到我，立刻就把她的烦恼丢到脑后去了，看来我这个娃娃还是蛮起作用的，主人还离不开我呢。
这就是我——一个芭比娃娃的幸福生活。
她，今年12岁，是我们的组长。
她爱好绘画，是班上的美术科代表，她的美术作业非常精美，每次美术老师给她的分数都是95分以上。
她文静，雅致，身量苗条，走起路来特别可爱，脚一甩一甩的，常常令人发笑。
哦，我还忘了给你们介绍我为什么在题目上说她是个可爱的“芭比娃娃”，这可是个焦点。
她浓浓的眉毛下有着一双圆鼓鼓的青蛙眼；一只高高的鹰钩鼻；厚厚的嘴唇还蛮红的，就像刚涂口红；她还有一对“顺风耳”，她的耳朵可灵啦！我们悄悄商量“***”的时候只要她在他一定会知道；她还有一头“爆炸发”特别卷，皮肤那可不是一般的黑，可以和非洲人一决高下了。
正因为有这些独特的外貌，所以她看起来就像一个真人版“芭比娃娃”。
想知道她是谁吗?他就是我的同桌——付雨桐。
我有七、八个芭比娃娃，我非常爱她们。
她们有名字的，分别叫：莎娜、玛丽、安卡、卡茜、仙雅、边卡。我最喜欢卡茜，她穿着金黄金黄的裙子，鞋子是靓丽的紫色，好看极了。
我的爸爸妈妈也非常喜欢她们，常常用她们和我玩过家家，妈妈说生日的时候还要送我一个，太好了！我在心里已经给她起好了名字——碧丽。
奶奶来的时候，我的芭比娃娃就“倒霉”了，因为奶奶看见我的芭比娃娃手就忙起来，我的头绳也“倒霉”了，奶奶觉得马尾好看，就用头绳把她们的'头发扎起来，你们想想，可不看笑？一个中西结合的芭比！
我*时喜欢自言自语，对芭比说更是没完没了，我给她们讲在学校里的趣事，和她们说口头语，哦，天哪！简直就像妈妈对孩子一样！
哦！我可爱美丽的芭比娃娃，你就是我心中的浪花，哦！天真浪漫的芭比娃娃，你就是我建造心灵小屋的瓦，天哪，我爱我的芭比娃娃！
你喜欢芭比娃娃吗？哈哈，我可喜欢了！我已经有九个芭比娃娃了，但其中最喜欢的要数“紫罗兰”了！
“紫罗兰”是我给这个娃娃取的名字。她长得可漂亮了：那白里透红的脸蛋好像一朵含苞欲放的桃花。一头好似金子一样的头发波浪似的披在脖子上、肩上。两条弯弯的眉毛像夏日微风中的柳条。一对眼睛大大的，总是用棕色的眼珠*视前方，显得烔烔有神。她那小小的鼻子挺得很高，好一股傲气。一个樱桃似的小嘴微笑着，露出洁白的牙齿。“紫罗兰”有一娴美而优雅的身材，腰部也很纤细，那双腿站得直直的，像两根细长的嫩藕芽儿。
这娃娃是在刚开学时姑姑送给我的，在空闲的时候，我总是把她抱在怀里。“紫罗兰”成了我最好的伙伴。告诉你，“紫罗兰”有好多美丽的衣服，做工都很精致：有黄色的短裙、白色的婚纱、绿色的外套······我一件又一件地给她穿，最好看的是一件紫色的礼服：最上面别着一圈圆润的珍珠，一闪一闪的发着光。中间有一朵紫色的玫瑰，旁边有两片碧绿的叶子。在下面一层一层的裙摆上，都点缀着精美的白花纹，很是好看。
啊！“紫罗兰”这个小东西多乖巧、多快乐，我会永远把她记在心里。记着她那纯洁的'面容，美丽的身材。
今天是我的生日，妈妈送给了我一个我已期盼很久的芭比娃娃，它有一头长长的金发，圆圆的脸蛋，大大地眼睛，粉蔸蔸的樱桃小嘴，苗条优雅的身子上穿着一身粉红色的公主裙，脚穿一双桃红色的水晶高根鞋，像仙女一样，美丽极了，我孤独的世界从此丰富了......
有一次，妈妈给我买了一件漂亮的新衣服，我拉着芭比娃娃的手，突发奇想，想给它设计一件衣服。我把妈妈请来，把以前穿不了的旧衣服拿了出来，把我的构思说给妈妈听，妈妈告诉我怎么剪裁，我要给我的芭比娃娃作一件新衣服。
我缝好后，虽然布料还是同一种颜色，色调却各不相同，深点儿的、浅点儿的、明点儿的、暗点儿的，啊!好漂亮呀，美得无法形容!瞧，芭比娃娃昂着头，挺着胸，像一只百灵鸟要高歌一样，又像是炫耀自己的美丽.....
最让我开心的是，它就像一位善解人意的朋友，每当我碰到烦恼时，它用它那纯洁、无私的笑脸，来化解我心中忧愁，我的心情顿时也好了许多。有一次，我考试考的很不理想，妈妈批评了我，我回到家，把所有的委屈都告诉了芭比娃娃。
“芭比娃娃，我很难过。”
我对着芭比娃娃叫屈的时候，它就像我的朋友，娓娓而谈：“考试考的不好，批评你，那是对你好!”
难怪妈妈那么生气，我明白了，妈妈为了我才那么伤心，妈妈开心了，我才会开心。当我表现好的时候，妈妈奖给了我一盒糖，我没有舍得吃，我把糖拿出来，摆在芭比娃娃面前。
“今天我与你一同分享吧!”突然，我觉得这糖好甜好甜，好香好香，因为这里有朋友的爱!
——熊娃娃作文实用十篇
它有着毛茸茸的毛发，粉红色的衣服，仔细一看，衣服上已经出现了几个破洞。它就是陪伴了我七年的玩具熊。
这只玩具熊是妈妈在我幼儿园时，用6元钱买的，现在它在我心目中可不止6元呢！在深夜时，只有它陪我入睡；当我害怕时，只有它给予我力量；当我沮丧时，只有它鼓励着我，看着微笑的它，一种说不出的温暖流淌在我心里。
记得有一次，我带着它一起去画画，笔水不小心甩在小熊身上。顿时，我心如刀绞，匆匆跑出画室，将它带到厕所冲洗，结果越冲越花。我又急又伤心，鼻头一酸，哭了起来，泪水模糊了我的眼睛，仿佛是一场梦。尽管后面妈妈清洗干净了，但这件事就似一个钉子深深地钉在木桩里一样地记在我心中。
昨天，妈妈说它太烂了，让我给它补一补，但我不会补呀！妈妈竟然说不会补就扔掉。我只好硬着头皮试试了。只见我拿起针线，小心翼翼地缝补着小熊，就当我快缝好时，针刺进我的手里，鲜红的血流了出来。正当我要向妈妈撒娇时，我眼前仿佛看到了一个崭新的小熊，它微笑着，似乎在说：“谢谢你，小主人！”一阵风吹拂着我脸颊，我舔了舔手，继续缝补。一个小时后，我看着眼前的小熊，开心极了！
这只小熊是我童年中不可缺少的一块拼图，它能陪我度过一个快乐的童年！
在我生日的时候，我得到了一只布偶熊，那是妈妈送给我的礼物，我很是喜欢和珍爱，尽管我已经是个大人了，我还是天真的把它当成了朋友，我也还是孩子气的喜欢拥它睡觉，对我来说，它已经成为了我生活必不可少的一部分，所以我很是依赖它。
一身棕色的软毛让它看上去蓬蓬松松的特别软萌，那圆圆的耳朵看上去就触感良好，只惹得人摸了一遍又一遍，那黑亮黑亮的眼睛呢，就跟一个婴儿的瞳孔一样透亮纯净，反正只要在它的眼睛里看到自己的倒影，就会感觉到一种莫名的欣喜和激动。我最喜欢的还是它的鼻子，因为只要一看到它那黑色的鼻头我就会想到呆萌可爱的熊大和熊二，我甚至幻想它真的会说人类的语言，所以我不止一次的和它傻傻对话过，盼望它能了解我的情，读懂我的心。
当然了，它可是一只酷炫的布偶熊，它也是一个很有品味，很有时尚感的熊仔，你要是不相信的话，那你可以好好欣赏一下它的穿搭。它穿了一件深蓝色的长线衣，这种亮色的衣服和它的形象很是相搭，让它看上去不仅风度翩翩，而且很是*易*人。在线衣的领口和袖口位置还夹着一些用白线编织的花纹，这设计与它里面穿的白色内衬很是般配，也让它看上去多了几分俏皮之感和纯洁之气。
此外，为了彰显自己的绅士之范，它还精心地佩戴上了一条领带，那种红白相间的格子领带很是拉风和耀眼，所以它看上去很是阳光积极，因此把它拥在怀里的时候，整个人都治愈了不说，这一天的心情似乎都明媚起来了。
我很是喜欢我的布偶熊，它是我最真心的朋友和伙伴，在我眼里，那已经不是一直布偶了，它反而像一个天真无邪的小精灵一样，所以它是有灵魂的，它也是有思想的，因此，只要有了它的拥抱，所有的不开心就都消失的无影无踪了，只要有了它的陪伴，所有的烦恼都被驱赶到九霄云外去了。
我有一个非常可爱的毛茸玩具熊，它的名字叫朵朵，它有一身棕色的毛，圆圆的脸上嵌着一双紫葡萄似的眼睛，下面是可爱的毛茸茸的小鼻子，一张樱桃般的小嘴巴。它打扮得可漂亮了，上身穿了一件粉红色的小衬衫，下身穿着一条棕色的裤子，脚上还穿着一双黑色的布鞋，神气极了。
这只毛茸玩具熊是我的好伙伴。我每天放学回到家里的时候，这只毛茸玩具熊都在门口欢迎我，看到它，我的疲劳都消失了；我写作业的时候，它仿佛在对我说：小主人，‘少壮不努力，老大徒伤悲’，一定要努力学*呀！听了这句话，我就立刻认真地写起作业来，多亏这只毛茸玩具熊的提醒，第二天上学的时候，我得到了老师的夸奖，我心里非常兴奋。
我对这只毛茸玩具熊爱不释手，我难过的时候它会安慰我，要是我兴奋，这只毛茸玩具熊就会很开心，我每次出去玩的时候，都会带上这只乖巧可爱的玩具熊，它非常爱听我讲故事。
我希望朵朵能永远陪伴我，和我一起成长。
我有一只可爱的玩具熊，它在我家过着无忧无虑的生活！
有一天，我和它一起看了《熊出没》这个动画片。从那以后玩具熊才知道了外面的世界原来是那么地精彩。于是，它萌发了一个美好的愿望，那就是去大森林里美美地吃上一顿蜂蜜。
一天晚上，玩具熊趁我睡觉的时候偷偷地遛了出去。一出门它就惊呆了，“外面的世界真大呀！”它不由地发出这样的感叹。这时它感觉自己浑身是劲，于是它拔腿就朝着大森林就跑去。
玩具熊跑呀跑，突然刮来一阵狂风，把它刮倒了。大树爷爷看见了说：“孩子，这么晚了你要去干什么呀？”玩具熊说：“大树爷爷，我要去大森林里实现我吃蜂蜜的梦想！”说完，玩具熊就爬起来接着向大森林跑去。不一会儿，下起了大雨。雨水淋湿了它柔软的皮毛。这时，小草弟弟说：“下雨啦，你还在这里跑什么，赶快回家吧！”玩具熊坚定地说：“不，我要去实现我的愿望”。它继续跑，终于来到了大森林里。一只小鸟飞过来说：“玩具熊，你不在家待着，来森林里干什么呀？”玩具熊说：“我想来森林里看看，还要美美地吃一顿蜂蜜呢！”小鸟说：“森林里很危险，想在这里吃蜂蜜可没有那么容易！”可是玩具熊依然执着的寻找着蜂蜜。最后，小蜜蜂被玩具熊的精神感动了，就送给了它一罐蜂蜜。
玩具熊终于实现了自己的愿望，又返回了我的家里，因为它太累了，走到家门口就睡着了。第二天我正准备上学，在门口发现了我的玩具熊，它浑身湿漉漉的，但脸上却挂着满意的微笑。于是，我把轻轻地把它抱到了我的床上，让它美美地睡上一觉！
“小熊”是我最喜欢的布娃娃，他是我考试考了100分后妈妈奖励给我的。
它全身雪白雪白的，摸过去非常的柔软，让我总想一直摸着它的身体。它的耳朵是粉红色的。黑溜溜的眼睛和鼻子下面藏着一张可爱的嘴巴，非常讨人喜欢。身上穿着一件粉白相间的小衣服，中间还有一个白色的“爱心”，图案，爱心里面还有四个大写字母“L·O·V·E”。
每天早上一起床，我都会先给它打扮打扮。我经常和它玩游戏，做事情。有时候，我还和哥哥，小熊一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。我当母鸡，小熊当小鸡，我哥当老鹰。我抓着小熊的小手，我哥一下往左边跑，一下往右边跑。我和小熊跟着哥哥的节奏，一下往左跑，一下往右跑，我哥总是抓不到我们。我还和小熊一起玩打地鼠，我打一个，它打一个，我们玩得非常开心，有时候都忘记了时间，在那里一直玩。中午吃饭的时候，我都会把它放在旁边，有时还会把饭菜打给它吃。每天晚上睡觉的时候，它都会躺在我的身边，给它盖上舒服的被子。
我*时一有高兴的事情都会告诉它，让它陪我一起开心。我被妈妈责怪了，我也会去找小熊倾诉。
我真的喜欢我的小熊啊！
我有一个玩具小熊，我给她取名为“乐乐”，她是我在8岁的时候爸爸妈妈给我买的。因为爸爸妈妈每天都要上班，很少有时间陪我，而爸爸妈妈又怕我一人在家孤独，所以就买了玩具小熊“乐乐”来陪伴我。
“乐乐”身穿一件带有五颜六色条子的衣服;身上长有许多的茸毛，摸起来可舒服了;“乐乐”的脸上有一对明亮、炯炯有神的眼睛;还有一张翘翘的小嘴。
记得有一次，我帮妈妈洗碗，一不小心就把碗给打碎了。当时妈妈不在家，我急忙收拾好碎片，心里又担心妈妈说我做事笨手笨脚，想到这里我害怕极了，赶快爬上床大哭起来，把棉被都哭湿了。这时，我突然看到了我的伙伴“乐乐”，此时的她好像在对我说:“小主人，别害怕，只要你主动向妈妈认错，妈妈一定会原谅你的。”我听到这些话，突然明白了些什么，便赶紧起床来到客厅，拿出纸和笔，开始在纸上写到:“妈妈，对不起!今天我本来是想帮你洗碗的，可是却不小心把碗给打碎了，请你原谅!”然后我就把纸放在茶几上，以便妈妈下班后回来看。我洗漱完毕，便心神不安地上床睡觉了。第二天早上，妈妈象*常一样叫我起床吃早饭，我非常害怕，可妈妈对我说:“宝贝，没事的，你不用请求妈妈原谅，你做得对，你是一个诚实、懂事的乖孩子，妈妈为你所做的感到欣慰、自豪!”，听妈妈这样一说，我别提有多高兴了，象一只快乐的蝴蝶飞到我的床边，抱起“乐乐”说:“谢谢你!乐乐，是你帮我度过了一大难关。”
我喜欢小熊“乐乐”，是你让我生活变得有趣;是你让我生活不再孤独;是你让我有了欢笑，有一个和乐的童年……，正因为如此，我倍加喜欢“乐乐”，我要永远保护好她，让她同我一样幸福、快乐，永远做我的好朋友。
昨天晚上，我11点才睡觉，可是爸爸和妈妈今天竟然早早把我叫起来。我一看闹钟，啊，才6点！我不满地说：“你们为什么这么早把我叫起来？我还以为要迟到了呢！”于是，我闭上眼睛，想再睡一会儿，可妈妈立刻把我拉起来，推到了阳台上，兴奋地说：“赶紧睁开眼睛吧！”没办法，我只好睁开眼睛。那一刻，我觉得特别惊喜。
只见一只棕色的玩具熊坐在阳台上，它比我高一点，而且很胖，比两个我加起来还胖呢！它的眼睛亮晶晶的，鼻子又黑又圆。它还有牙齿，只是很小，几乎看不见。它的头上有两只圆圆的耳朵，就像两个小小的圆帽子。它的四只爪子上还有小肉垫呢！哇，真是太可爱了！
我高兴地冲过去抱着它，软软的，很舒服。这时，爸爸妈妈笑着催我去刷牙，于是我就抱着它一起去，给它也刷牙。我拿起牙刷，挤上牙膏，仔细地给它“刷牙”。不用担心我会把它的嘴巴打湿，我是假装给它刷牙的。我洗漱完了，它也“洗漱”完了。该吃饭了，我把它放在椅子上，拿起勺子假装给它喂饭。爸爸妈妈看到了很开心，因为那是他们精心给我挑选的礼物呀！
以后我要带着它吃饭、逛街，我们有好多事情要做呢！
我太喜欢它了，希望它能一直陪伴我成长。
大家好，我叫星月，这是我主人给我取的名字，好听吧!不过，我可不是什么星星什么月亮，而是一只可爱的小熊娃娃。
我长着一双乌黑发亮的大眼睛，如同黑宝石一般。满身棕色的毛，软软的，摸上去可舒服了。穿着一条花裙子，美极了!主人还经常给我换衣服呢!
我的小主人可喜欢我了。记得小主人7岁的时候，主人的妈妈让她一个人睡在自己的房间里，小主人怕极了。这可是她第一次离开妈妈自己一个人睡。到了睡觉的时间了，小主人妈妈让她去自己的房间睡觉，可以先开着灯，等会主人的妈妈再来关灯。小主人默默地钻进被窝里，她想到了我，马上把我抱在了怀里，不一会儿妈妈来了，把灯关了，在安静无声的黑夜里，她更害怕了，紧紧地抱着我哭了起来，小主人虽然没有哭出声音，但是我知道她流了很多很多的眼泪，因为她的泪水湿透了我的绒毛，我特心疼。从那以后，小主人晚上睡觉就离不开我了。双休日的早晨，只要阳光明媚，主人就会把我抱起来，和她一起晒温暖的阳光，还轻轻地抚摸着我的头，不时亲亲我，我爱我的小主人!
听了我的介绍是不是也喜欢上我了呢?我可不会跟你走，我还要陪我的小主人呢!再见。
从小时候开始，爸爸妈妈给我买了许多玩具，我都很喜欢，总是玩得爱不释手。但是，要数我最心爱的，还是我的玩具熊。
我最心爱的玩具熊身高大约0。8米，深棕色的毛发，穿着一条花白相间的碎花裙子，半圆形的耳朵上别着一个漂亮的粉色蝴蝶结，还有一双明亮的宝石眼睛。远远望去，就像一个楚楚动人的美丽小公主。
这个玩具熊是我六岁那年儿童节爸爸送给我的节目礼物，我对她爱不释手，甚至连吃饭、睡觉时都抱着她。虽然她显得有些笨拙，可我还是喜欢经经常一边抱着它，一边唱着自编的儿歌：“大棕熊，大棕熊，白色领结棕色衣，虽然一副笨模样，却是滑稽让人迷。”
上了小学以后，我更喜欢她了。每天放学回到家，我都把老师讲的课给她讲一遍。这样，倒还有助于我的学*了呢！在空闲的时间，我经常给她讲故事、读课文。当我放学回家想要玩耍时，玩具熊似乎在对我说：“这可不好，应该写完作业再去玩。”于是我就去写作业。当我考试成绩不好而灰心丧气时，玩具熊好像在说；“失败是成功之母，不要丧气，继续努力，会取得好成绩的！”于是我便从中获得了面对困难的信心和斗志！
玩具熊，你给我带来了许多乐趣，又帮助了我的学*，我感谢你，你是最好的玩具熊！
伴我长大的玩具熊山东省市中区乔羽学校三年级三班刘一览我有许多玩具，其中我最喜欢的还是陪伴我长大的玩具熊，它的年龄比我还要大，听妈妈说这只玩具熊是在我出生前为我买的。
小熊全身毛绒绒的，又白又软；脖子上还系着漂亮的红领结；两只眼睛总是带着睡意，手里还拿着个大枕头，好像在说：“我困了，我要去睡觉。”
我和小熊之间 不发生过很多故事哩，你有兴趣听听吗？我3岁的时候，从医院打小针回来，觉得护士给人打针很有趣，就想尝试一下。于是我就把小熊按在桌子上，在针管里装满水，学着护士的样子，先用手蘸了一滴水，在小熊的屁股上擦了擦，给它消毒，然后给小熊打针。小熊一声也没哭，他真勇敢！就这样，不只给小熊打了多少针，爸爸进来了，看见我没完没了得给小熊打针，就说：“你是在给小熊打针还是在给小熊注水呀？”这是水从小熊的身上一滴一滴地滴到了地面上……
现在我已经上小学三年级了，但我还是喜欢和小熊在一起。睡觉的时候，我总是抱着它；放学回来的时候，我总是亲亲它；吃饭的时候，我总爱把它放在桌子旁……
——秋风起作文650字实用五份
秋风总是在人们无意中悄悄来临的。当人们还在抱怨夏季的炎热时，秋天，悄悄地到来了。
秋天悄悄地来，在我们沉睡时悄悄地来，在我们追逐玩耍时悄悄地来，在我们沉浸于凉爽的泳池中悄悄地到来。
夏秋交替之时，树的叶子已经开始变得金黄，开始慢慢脱落，为秋天铺上一片金黄的地毯。
在一阵清风过后，零零散散的几片金叶子在空中盘旋，盘旋，然后无声无息地飘落在地上，本以为那样就可以安息了，却又一辆车子疾驰而过，带起了一片片落叶，然后狠狠地摔在坚硬的水泥地上。人们走过厚厚的落叶上，干枯的落叶互相挤压，发出“吱嘎吱嘎”的声音，听起来清脆，利落。
让秋天的第一场雨从天而降，这才算是真正的秋天。它不像春雨那么绵绵，不像夏雨那么热烈，也不像冬雨那么温暖，它是凄凉的，是沉静的，伴随着无情的雷声和闪电，在天空闪几下，吼几声，秋雨就打破了原来的宁静，一瞬间的宁静变得面目全非，凄凉得就好像婴儿的哭泣。天空暗的可怕，当闪电划破黑暗的天空，就像天空裂开了一个无底的口子，要把原本美好的一切全部吞噬。
树，在风雨中眼白，树叶子被“小水球”拍落在地上，无论是小路上，公园里，车窗上，到处都是被雨水浸泡得腐烂，发出一种特别的味道的树叶子。
满城都沉静得可怕。
一场风雨过后，风，一切如常，还是那么清爽，太阳重新露出脸来，却没有了夏天的炎热，没了夏天的干燥，更多的是秋天的清爽，还有被雨洗淋后的叶子，发出的淡淡的清香。
秋，不是人们最喜欢的季节。它成熟，稳重。不像春天那么轻巧，不像夏天那么热情，不像冬天那么温柔，秋，可以说它是一个大人吧。
秋天的世界，一切还是那么美好，我喜欢秋，因为它给我带来一种很轻松的感觉。秋天虽然是一个悲伤的季节，但是如果有更多的人喜欢它，它一定会没有了原来的忧愁。
是啊，秋天，它只是比春天多了一丝稳重，多了一丝忧愁而已。
我曾思考过秋的意义。每年，初秋降落在这座城市时，便挟着秋雨，淅淅沥沥，不大，却足够悲凉。
今年的秋仿佛变了。没有丝毫预兆的，天冷了下来。天空被勾勒得不太真实，似梦似幻。
初秋，是不太容易泛起情感的。受刚落幕的烈烈盛夏影响，这秋并不太沉寂。鸟还在鸣叫，含羞的叶儿悄然地落下。公园里、马路旁、校道上，都沾染了些许浪漫意味。长椅上经常会看到年迈的老者，半眯着眼，淡然看着面前的喧嚣和繁华。
随着秋的脚步，雾也翩然而至，漫天氤氲的白雾似乎锁住了每一个人前行的脚步，只有梦幻般迷蒙着的庸懒的路灯，还散发出些许温暖的光晕。
秋已深，又是一番光景，我时常到公园里无所事事地闲逛，只是为了听所到之处脚下的那一阵脆响。满眼所及之处是一片萧条，一种“自古逢秋悲寂寥”的忧郁似乎降落到我身上。于是乎，开始了深沉抑或可笑的缅怀。
只有秋日的阳光，让人觉得温和一些，不刺痛人易感的神經，却在无意间撩拨着少年的心，让人发出些感慨。我最爱那略带寒意的深秋的疏雨，于是出门不打伞，让雨滴落在身上，冲刷掉心灵上的尘埃，让我更加清醒，那似*还远的理想便在深秋的微寒中清晰起来。
秋愈深，脚步愈发悲凉了起来，使人萌生了一股泛泛的寂寥，孩子们不再活蹦乱跳。整座城市笼罩在这种气氛当中，生机也随渐起的秋风远去。岁月很快便会过去，取而代之的是每人身上那莫名的成熟。
又是一年秋风萧瑟的季节，此时的你，是在光秃秃的树枝下倾听鸟雀清脆的声响，还是在清晨望着打太极拳的老人？我无从知晓，只愿在这即将逝去的青葱里，岁月静好，温暖如初；愿我们的昨日，不曾后悔，不会淡忘。
秋风起，黄叶飘，我站在一簇娇艳欲滴的菊花前久久伫立……
记得那年也是一个秋天，我蹦蹦跳跳地推开了那扇古朴厚重的大门，欢快的叫道：“祖母，我回来了！”只见祖母推开那扇种着菜地的小院子向我走来。*了，*了，我终于看到了祖母那和蔼苍老的面容，那花白如银丝的头发。她看着我满是泥泞的衣裳，佯装恼怒道：“又去哪里疯了？弄得一身脏，还是个小姑娘家吗？一天天跟个假小子似的。”看着祖母那佯装恼怒的脸，我竟信以为真，吓得“哇”的一声哭了起来。只见祖母那佯装恼怒的脸瞬间变得心疼，轻声哄道：“宝宝别哭，我带你去种菊花好不好，明年秋天肯定会很好看的……”
一听到要去种菊花，我便双眼放光，转身就向小院子跑去。祖母似是无奈，大声喊道：“你小心些，别被门槛绊……”祖母话还没说完我就摔了一个狗啃泥。祖母既好笑又无奈的说：“都让你小心些了，你怎么还是摔倒了？”这次我却没有哭，反而笑着对祖母说：“我要种花，种好多漂亮的小花花。”祖母看着我满是泥土的笑脸点了点头：“好，种花，给我家傻孩子种花。”
祖母和我说干就干。祖母刨坑我撒种，结果每次都撒到坑外，祖母对我哭笑不得，只能在我后面默默地把那些被我抛出坑外的种子归回原位。祖母填坑我就浇水，结果喷得到处都是。祖母对我只是笑笑，那一笑温暖了我整个秋天……
“吃饭了！”我恍然惊醒，回头一看祖母正在小院外喊我，我急忙跑向祖母。*了，*了，祖母那和蔼的面容逐渐清晰起来……我扑入祖母怀中笑着说道：“祖母，你永远是我秋风里的温暖。”“傻孩子，你也是给我温暖的人呀……”我扶着祖母慢悠悠地向家里走去，却不知一阵秋风吹过，一朵瘦小的花苞悄然绽放，美不胜收。
秋风起，菊花开，温暖依旧在……
一眨眼，秋风就又如往年一样“哗哗”的吹了起来。让人看到不禁想到落叶飘零的凄凉美感。
秋天是一个很深沉的季节，雨当然也并不例外。
在人们已经把秋雨遗忘掉的时候。忽然，秋雨在早上人们还沉浸在睡梦当中的时候，慢慢地、轻轻地来了。水溅到窗玻璃上滴滴答答的响着，雨滴似乎还不尽兴，在轻盈的伴奏中仿佛跳起了“华尔兹”。在这个硕果累累的秋天，秋雨就如一位出嫁了的女孩一样端庄而又沉静。一点一点地滋润着这片土地，使得劳动人民劳累了一个春夏的成果在这一刻得到收获！
等到人们醒来雨已经停了，人们来到外面，顿时，一阵凉爽的风吹过，使人下意识地把衣服裹得更严实一些。呼吸着新鲜的空气让人的心情顿时大好。
一年四季，每个季节都有自己的季节使者——花，在这些使者中，秋天的花脱颖而出，成为季节使者中的佼佼者。人们早晨去散步的时候仿佛能闻到花一阵一阵清香扑鼻而来，让人神清气爽。
当然，秋天里最具代表性的花非菊花莫属。秋天一到，菊花随处可见。在公园里，菊花婀娜多姿，各种形态的都有。一朵比一朵美丽，尽情地向人们展示着它们那美丽动人的姿势。菊花姿态多，颜色就更加的多了，赤橙黄绿青蓝紫，什么样的颜色都有。比起公园中的菊花，路边的野菊显得单调得多。但它们同样不畏严寒独自盛开在寒风中，同样是“凌寒独自开”的英雄！
在秋天中，还有一种丝毫不逊色于菊花的植物，它就是桂花。桂花是杭州市的市花。桂花柔软而娇小，但是你可别小瞧桂花，别看它小小一颗，它发出的香气浓郁极了，十里外都能闻到，可谓是“十里飘香”啊！桂花树上挂着那繁星点点的桂花，一阵秋风来袭，吹得桂花树在风中摇曳。那一颗颗桂花就像一颗颗星星一样在天空中一眨一眨的。而那善解人意的秋风同时也把桂花的香味吹散开，瞬间香气四溢，一股浓郁的桂花香就铺散了开来。
金秋十月，碧空如洗，凉爽舒适。路边的野花随风摇摆，默默祝福着秋的收获。啊！秋天你是雨的季节也是花的季节！
我躺在松软的树叶上，抬头看，全是一大片一大片的落叶，有银杏叶。秋风簌簌地吹过，卷起一片片落叶。飘扬、飞舞……最后的一片黄叶终于定格于我眼角深处，渐渐散去，慢慢变小，最终消逝了。眼前又浮现昔日的那一幕幕……
我独自走在这条小路上，时不时，风儿沙沙吹起，我的头发也跟着这风的旋律，轻轻摇曳着，我的白色长裙也跟着风的旋律飘来飘去。
“待你长发及腰，我便以短裙相送。”这时一个穿着白色短裙，绑着两个麻花辫的活波可爱的小女孩出现了。
我惊喜又惊讶地转过头，心里更是异常的好奇。我看着她，看着她的眼睛，感觉好像似曾相识，我对这个小女孩充满了好感，于是我欣喜地说：
“你好，我叫沫然，我们当好朋友吧，对了！你叫什么名字。”
“我叫……嗯，叫我筱雅就好了！”
“好，筱雅，我们以后就是好朋友咯。”
“嗯！”
这时候，风儿再一次吹起来，好像是为我们的友谊而做个见证。风儿与落叶跳起了欢快的舞蹈。这时，秋天是快乐的。
我与她手牵手走着。有时，我们两聊聊天，谈谈心里话。我们发现了远处有两个秋千。果然，秋天是离不开“秋千”的。我们俩坐在秋千上，荡着荡着，风儿吹动着树叶子，树叶仿佛围绕在我们的身旁。不一会儿，下起了雨。不远处，有一个小屋子，我们赶紧跑了进去，推开门，里面有一个老奶奶，一边啃着馒头一边唉声叹气地说道：
“哎，怎么又下雨了。”她摇摇头，继续啃她的大馒头。
我们俩足足在在门口呆了5分钟，两双眼直巴巴地看着她一口又一口地吃掉一大块馒头。等她吃完了，才发现我们一直在看她吃东西。于是，她很热情地邀请我们进去，端来了两碗米粥，和两个大馒头，我们开心地聊起天来，时不时看着被风吹的斜斜的雨。
