中华文化，源远流长;华夏历史，浩浩汤汤。历史的潮水消散不了时代的光芒，那一个个为中华民族的振兴而奔走疾呼的英雄，书写着中华民族的荣光，涤荡着人们的灵魂。古代有顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的担当，*代有孙中山以中国改革发展为己任的担当。而今作为年轻人，我也要树立“天下兴亡，我的责任”这种责任心，为中国的发展尽一份心，出一把力。
其实，世界历史上不无青春的担当，他们都熠熠生辉，光照历史，激励后人。
骠骑将军霍去病17岁便立“匈奴未灭，何以家为”之志，圣女贞德16岁便高扬“自由民族主义”的旗帜，少女乔紫薇15岁便获得英特尔国际科学与工程大赛最高奖。他们在青年时期就肩负起祖国赋予的重任，只争朝夕，精神贯注，猛力向前，推动国家之富强、民族之进步。
同样是青春激扬的年代，面对国家的生死存亡，中国青年进行了激烈的抗争。他们身体力行，不做沉默的羔羊，最终使我们的民族我们的国家免受被奴役的命运。正如***所说：“恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”
青春的旋律是热烈激扬的，它可以谱一曲盛世华章。青春，如一缕阳光，可以照亮黑暗;又如一缕清风，可以吹走阴霾。“90后”的我们又该怎样担当起中国改革发展的重任，此身尚存、此心不死呢？
也许，会有人慨叹世风日下、人心不古，对这个社会的一些丑恶现象无比厌恶，最后干脆闭上眼睛，塞住耳朵。于是老人倒地没人扶，有人光天化日之下抢劫没人管。不，“90后”的我们不应该是这样的，无论如何，“90后”的我们都应担负起历史与民族的责任，因为我们是时代的弄潮儿，我们不能做“残疾熊”，更不能对社会漠不关心。我们应该分清是非，擦亮眼睛，面对雪灾地震，第一时间伸出援手;面对老人跌倒，第一个冲上前去;面对社会上的一些不良现象，第一个站出来制止。
不管这个时代如何变迁，相信我们的力量，相信我们能改变世界。路途虽不*坦，或许还有荆棘，但请相信，我们终有成功的那一日。担负起吾辈之责任，海枯石烂，此身尚存，此心不死。
青年人，天下兴亡，我的责任。惟以吾辈之担当，方能实现中国之大业。
中华民族，泱泱大国。华夏历史，浩浩汤汤。历史的潮水淹没不了时代的光芒，抹杀不了那一个个为中华民族的兴衰存亡而奔走疾呼的英雄。古有顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的担当，今有我们“天下兴亡，匹夫有责”的倡导，而我却认为“天下兴亡，我的责任”。
古有17岁便立志“匈奴未灭，何以家为”的骠骑将军霍去病，有16岁便高扬自由民族主义的法国圣女贞德，有15岁便获得“莫特尔”国际科学与技术最高奖项的少女乔紫微……他们无不是在青年时代就肩负起祖国给予的重任，朝朝夕夕地精神贯注，猛力向前，推动国家的富强，民族之进步。同样是青春没把握的年代，面对国家危亡和沦为殖民地的境遇，五四青年学生作出了反抗，看不见“四万万人同声唱，甘为民族赴火汤”，他们身体力行，不做沉默的羔羊，才使我们的民族、我们的国家免受奴役的命运和沦陷的耻辱。“想当年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字”，五四运动便可用这句话来称颂了。青春的旋律是亢奋激扬的，它可以谱一曲盛世华章。青年时代，有如一缕阳光，可以照亮黑暗；又如一缕春风，可以温暖大地。90后的我们又该怎样担当起中国改革发展的任务，此身尚存，此心不死呢？
也许，会有人慨叹世风日下，人心不古，对这个社会的丑恶现象无比厌弃，最后干脆闭上了眼，塞住了耳朵。于是老人倒地你不扶，有人光天化日之下抢劫你看不见。不，90后的我们不应该是这样的，无论如何，90后的我们都将担负起历史与民族的责任，因为我们是顺应时代的青年一代。因而我们是清醒的，麻木不仁或许是我们最忍受不了的。于是，面对雪灾地震，我们第一时间伸出援手，面对老人跌倒，我们第一个冲向前去，面对社会上的黑暗现象，我们不再闭上双眼。纵使这个时代如何变迁，相信我们的力量，相信改变世界的自己。路途虽不*坦，或许还有荆棘，但请相信，我们终有最后成功之一日。担负起吾辈之担当，虽海枯石烂，此身尚存，此志不死。
青年人，天下兴亡，我的责任。惟以吾辈之担当，方能实现中国之大业。
“天下兴亡”的下一句是“匹夫有责”，而在高震东校长口中却成了“我的责任”，改的真精妙，一语道破“天下兴亡”之本源。乘着高校长那艘可以观古今的船，回首那一句埋藏在心底的“天下兴亡，我的责任”。
蔺相如，一代名相，将“天下兴亡，我的责任”深深扎在心里，虽留下胆怯骂名，却铸就了赵国坚固的堡垒。若不是他将天下兴亡之责系于心，就不会有赵国的稳国安邦；若不是他将天下兴亡之任负于心，就不会有人在历史名册上深深刻下他的名字，也不会流传下那么多坎坷多磨的故事。他将天下兴亡系于己心，负于己心，成就了国家，也成就了自己。高校长果然能放眼于历史，可以读懂蔺相如的心。
屈原，一代骚人，将“天下兴亡，我的责任”深深刻入生命的里程碑，虽最终投于汩罗，却成就了他一世的清白。对楚王，他可谓尽心尽力，对楚国，他可谓心力交瘁，因为他心中时刻在呐喊“天下兴亡，我的责任”。他一生是忧愁的，他没能成就国家的兴盛，但他在历史的长河中击起了美丽的浪花。是时代选择了他的结局――与汩罗同体。在那放声的长啸中包含了多少辛酸――“天下兴亡，我的责任，为何不让我负责”。我真佩服高校长，听懂了屈原心中的呐喊。
王昭君，一位巾帼，将“天下兴亡，我的责任”注入“琵琶怨”中，虽一生遗恨，却拯救了一国。年轻貌美的她面对那茫茫大漠，一去不复返，因为“天下兴亡，我的责任”已浸渍了她那孱弱的身体。她已不可以回头，她义无反顾的选择铸就她唯美的心灵。“天下兴亡，我的责任”使王昭君的女性柔美与男性刚美达到最完美的统一。“向西，向西，一行人马向西”没有回头，只有执著。高校长你真厉害，竟能嗅到那“琵琶怨”中幽幽“暗香”。
“我的责任”隔着脉脉江河从古流至今，古今的英雄们都在证明着个自的“责无旁贷”，因为这不仅辉煌自己还可辉煌国家。“天下兴亡”，匹夫具有责任，但却无法将责任揽于己身，无法在历史的图片上点上亮色，终将碌碌无为一生。
高校长不愧为名人，可以纵览古今。“天下兴亡，我的责任”深深触动了我的心。面对地上的废纸，我知道了这是我的责任；面对国家衰危，我明白这是我的责任。朋友，面对责任，我们“责无旁贷”。
天下兴亡――匹夫有责，不，天下兴亡――我的责任。
回忆那天，蒋老师给我们分享了一篇文章，是介绍“台湾忠信工商学校”的，我深受感动。
让我很惊讶的是，首先，那所学校有3000位学生，但每年因为违反纪律有2、3百人被开除，没有保安、工人、厨师……一切事都由同学们自己做。7米外要向老师敬礼，全校集合只要3分钟。这所学校没哪位学生考不起大学的，因为他们做事仔细，只要地上有一点垃圾，都要捡起来扔进垃圾桶。
招聘上，说的是只招“忠信工商学校”的学生，可见那所学校办得真好！
那所大学的校长发表感言时说到了“天下兴亡，我的责任”。我对这感触很深。
讲的是福特和3个人去招聘一家美国公司，前3人的学历都比福特的学历高。前3人进去了，到了福特进去的时候，发现经理门前有一张纸，福特捡起来，一看，原来是垃圾，就毫不犹豫的扔进了垃圾桶。经理看到了，和蔼可亲地说：“你被录取了！”
“为什么，前面3个人的学历都比我高，我还录取了？”福特满脸疑惑地说。
经理很自然地说：“那些人只看见大事，没注意到地上的垃圾，只办大事会遗落许多小事。你能看见小事，以后自然能看见大事！”
福特后来成为了“福特公司”的老板。
我们要像“忠信高级工商学校”的学生那样出色，记住“天下兴亡，我的责任”这句话，要从身边的小事做起哦！
世博会是展示国家在社会、经济、文化和科技领域取得的成就而举行的国际性大型展示会。
开展世博会当然需要人民团结一致积极参加世博志愿者活动，可惜我才10岁，即不是成年人，又没有身份证，更不可能是1992年4月30日前出生，但我急于求成，可又无可奈何，真羡慕成年人，当志愿者多光荣！
看看网上的世博志愿者网，世博志愿者面试，我油然而生一种渴望，急切的渴望。
在班级里我是文艺委员，每个星期四的十分中队会都是有我和张雨奕一手策划的，我就动起了十分中队会的歪脑筋，策划一个世博队会：让同学们收集世博会的资料，我们全班一起交流，我要让同学们想象世博会会展示什么高科技的事物？世博会结束后，城市会有什么变化？还要让同学们亲自单一当“小小世博志愿者”我觉得：世博会会展示高智慧机器人，让我们的生活无忧无虑；会展示思想电脑，让我们的眼睛不能长时间看电脑：会展示万能铅笔，让我们的铅笔永远写不完……我觉得：世博会结束后人们家中都能吃饱穿暖，再也不会有贫穷饥饿……至于“小小世博志愿者”就是让大家教低年级的小朋友世博知识……
虽然我人小但我智慧多，金点子多（鬼点子多），能让不可能发生的事梦想成真！
世博会要到计时100天了，在这100天里，我也要当一个“小小世博志愿者”！
今天上语文课老师给我们班上的全体同学讲了一个关于“忠信高级工商学校”的故事，他们这所学校一共有三千人，但每年开除两百到三百多人。学校没有任何工人，甚至连做饭的工人都没有，学生吃饭都自己动手。同学们暑假都不布置作业，但是每个人都考上了大学，各家公司都主动让学生应聘。学校有几点规则，第一点是“天下兴亡我的责任。”第二点是“勿以善小而不为勿以恶小而为之。”第三点是“读书是为了国家。”
这让我深刻的理解了老师给我们大家讲的关于“天下兴亡我的责任“的一个故事，故事发生在忠信工商学校里。
一天，学校里的一个教室里空空荡荡的，只有一个学生在教室里，校长走进教室严厉的说：“教室里为什么这么脏？”可那位学生却回答说：“哦！今天值日生没打扫卫生。”就这样这个学生被打了一顿。在当时学生应该说：“对不起，这是我的责任。”从这件事发生以后，那名学生被开除了，从此每个学生不敢这样了。
读了这篇文章后我深有感触，我懂得了天下兴亡，我的责任，似乎我也成长了一岁，我再也不推卸责任了。
“保天下者，匹夫之贱与有责焉而矣。”生于江苏昆山的顾炎武，自幼就历经王朝覆灭之苦，自幼便也立下奋发兴国之志。为了抗清复明，他参加过武装斗争，失败后，又奔走大江南北，联络爱国志士。他辗转各地，奔波劳苦，可一人之力终究难以撼动满清。他便转入学术一途，一生游居各地25年，行万里路，读万卷书。并以自己的独特经历和卓越贡献，成为一代宗师。
要成功，向前冲。要兴国，总得要有敢为人先之精神。中华民族是一个伟大的民族，是一个团结的民族，是一个勇敢的民族。回顾历史，为了拯救民族危亡，中国人民奋起反抗，仁人志士奔走呐喊。无论中国处在多么艰难的境地，英雄的中国人民总会站起来，打开门，迈开步子，撸起袖子，攥紧拳头，奋力高呼，呼我中华民族敢为人先，呼我中华民族坚韧不拔，呼我中华民族屹立不倒！不会想，也不屑于去想个人的荣辱得失。英勇的先烈们以忘我之精神，扬我华夏之力量。面对敌人的枪口，奋力挥动我党之旗帜，耀眼的红色铺满古老的中国大地，璀璨的***在风中呼呼作响。呼呼的风声永不停息，这强劲的飓风吹遍东方，现在正吹向世界。让躲在掩体后畏手畏脚的敌人们心头滴血，让匿于碉堡中的纸老虎们为之胆寒。
向老一辈革命家们看齐。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代早已成为历史，当今之青少年应更多的了解中国*代史。老一辈革命家们的精神深深感染了当今的青少年，我们每天都会受到强国思想的熏陶，无时不刻都在学*强国知识。望着博物馆内先驱们坚毅的脸庞，我们越发的感到亲切，看到红军战士们坚定的目光，我们的敬佩之情溢于言表。不由得露出发自内心的微笑，为中国人民的顽强感到激动，为中华之崛起感到分外自豪！
“少年智则国智，年强则国强。”每天学*着各个学科的知识，做着繁琐的*题作业。我们时常会感到困惑，感到疲倦，困惑于这个日新月异的时代，疲倦于繁重的学业。可每当周一注视着中国**冉冉升起，耳畔传来响亮的**，我们的心绪也会慢慢明朗。每当政治课学到革命先烈的光荣事迹，新闻里放出新时代青年的典范时，我们都会感到心头一震，思路渐渐清晰，目标逐渐明确。看着***绘就的宏伟蓝图，中国青少年们浑身的热血都被点燃。我们很清楚，***未来的使命需要我们来担当，中国人民的未来需要我们来建设，中华民族的崛起需要我们来完成。
我们中国青少年们定当不忘初心，牢记使命。回顾***百年奋斗的光辉历程，展望中华民族伟大复兴的光明前景，请党放心，强国有我们！
那是一个阳光明媚的周末，妈妈要出去买菜，就让我带着两个妹妹到楼下去玩，并且交代我一定要照看好妹妹。
我们高兴的在楼下的幼儿园门口玩起了游戏，妈妈的背影刚刚消失在我们的视线里，她俩立刻就像脱缰的野马一样，骑着滑板车在小区的路上疯跑起来，我拼命的跑步，累的气喘吁吁但还是追不上，我只好骑上了我的越野车，开始紧追，我开大“油门”，就在我的前轮就要和前面的大树来个“亲吻”时，我总算把她俩的车逼停下来。我刚想宣布，只许她们在我的视野内活动，谁知我的话还没说完，她俩这次竟然又兵分两路，各玩各的了。这一下，让我更加手足无措了，这时我想起了妈妈临走时的叮嘱，这是我对妈妈的承诺，也是我的责任啊！可这两个淘气包这么一折腾，我一下子就慌乱了。可是同时往两个方向去追她们也是不可能的啊，这可怎么办好呢？
正当我一筹莫展时，我想起了我们兄妹之间的暗号-----如果妈妈回来了，我就冲着天空使劲弹三下舌头。我赶紧朝着天空，使出我最有杀伤力的弹舌暗器，并且迅速的躲在了草丛后面。不一会儿，她们果然急匆匆的回来了，她们在约定的会合地点疑惑的四下张望着，我赶忙跳到她们身后，扯着耳朵训斥了她们一顿。
那次小事之后，让我体会到了照顾两个妹妹的不易，也明白了当哥哥要有的那一份沉甸甸的责任。
爱国主义是中华民族精神的主要核心。“天下兴亡，匹夫有责”这是明末清初著名思想家顾炎武提出的观点。意思是说：国家天下的兴盛与衰败，是每个老百姓义不容辞的责任。青少年要以祖国的繁荣为最大的光荣，以国家的衰落为最大的耻辱，增强国家认同，培养爱国情感，树立民族自信做一个有自信，懂自尊，能自强的中国人！
祖国的兴亡离不开先进的科技。而科学必然也离不开知识。知识的获取的足径自然也就离不开学*，认真地学*自然也离不开坚定的态度，更加离不开我们广大青年的努力与坚持。历史和现实都告诉我们，青少年的每一代都需要有理想和有担当，这样，国家就有了前进的步伐……至今，一个伟人的故事，一直鞭策着我前进。
范仲淹是历史上一个著名的政治家与改革家，文学家和军事将领。被誉为历代官员中为官清廉，心忧百姓，胸怀天下的模范人物。范仲淹从小为了励志学*，就自己来到家附*的醴泉寺寄宿读书。一个人伴着寺庙里的青灯古烛埋头苦读，每夜到东方欲晓才盖上书入梦。一天又一天，一年又一年，功夫不负有心人，经过多年的寒窗苦读，范仲淹成为了一个博学多才的饱学之士。范仲淹生活在宋王朝由盛转衰的转折时代，也就是这样，使得年轻的范仲淹早早地胸怀远大，有了政治抱负，开始以天下为己任，立志要做一个有益于天下苍生的人，在数十年的政治生涯中他为老百姓们做了很多实实在在的事情，真正做到了为官一职，造福一方。
仍然记得那是一个炎热的中午，我坐在“书气沉沉”的教室里，枯燥无味的看着书，脑子里左想右想，很烦。心里空落落的没个目标。便和旁边的同学大声地说笑起来。突然脑袋一热想到那个为国家努力读书一心希望为百姓造福的范仲淹我不禁感到惭愧起来。转过身，不说话，沉思着。尽管旁边同学的拉扯也没能让我停止思考，范仲淹能埋头苦读，我为什么不能？范仲淹能坚持不懈我为什么不能？范仲淹为了黎明百姓苦读书，花费了那么多精力。而我呢？只是为了自己，我为什么不能？就算不为了国家，但为自己的未来也可以不是吗？自己一小份强大了不也能让国家多一份力量吗？我一遍又一遍的这么问着自己……我拿起笔。瞬间有了一股强大的力量，奋力拼搏，为中华之崛起而读书！
为此在我面对学*枯燥无味的时候便时时想起范仲淹，再想想自己，心中便涌起一股强大的力量激励着我，支撑着我。是我对学*的态度更加坚定起来。
“天下兴亡，匹夫有责”这句话告诉我们，青年一代有理想有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量！
梁启超曾说：天下兴亡，匹夫有责。
在那些硝烟弥漫的动荡年代，有无数的“匹夫”挺身而出，谱写爱国的壮烈篇章。而在这个庚子年初，这个不*凡的春节，一场没有硝烟的战争随着病毒的肆虐打响。这是一场关乎十四亿人甚至是全人类生命的战争，是一场用生命守护生命的搏斗。
天下何其之大，匹夫何其之多。在这场战争中，“匹夫”是谁？
是“***”李文亮医生，是八十高龄却毅然前往战疫前线的钟南山院士，是每天只睡三小时、与死神赛跑的李兰娟院士，是剪短一头青丝的护士肖思孟，是前往武汉支援的那六千战士，是无数坚守前线的白衣逆行者。在他们被口罩包裹的脸颊上露出的双眼写满坚定，手套背后的双手承载着无数病患的希望。
“匹夫”是谁？
是站在城门口拿着测温枪的志愿者，是在街道上巡逻的警察，是登记出入情况的值班人员。是他们日日夜夜坚守岗位，是他们组成了抗疫的后备军队。
“匹夫”是谁？
是建造“火神山”“雷神山”医院的每一位建筑工人。十来天建成容纳千张床位的医院，三万*方的建筑眨眼间拔地而起，他们把不可能变成可能。是“歌诗达赛琳娜”号背后的每一名工作人员，千余人的巨型邮轮中爆发冠状病毒，天津港外的专家与医护人员立马登船采样，为四千余人一一测量体温，在短短二十四小时内完成全部应急处置工作，完成了一次奇迹救援。
“匹夫”是谁？
是这庞大的十四亿人口中的每一个人。“天下”的兴盛，与任何一名*凡的“匹夫”息息相关，正是这些“匹夫”组成了国家。“匹夫”是那位在寒冷的冬夜伴着昏暗的灯光学*的女孩，是那位爬上屋顶“蹭网”学*的男孩，是每一个坐在电脑前直播上课的老师，是每一个坚持“宅”在家中的人。
“世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人，而凡人终不凡。”无论是坚守前线的白衣战士，还是建造医院的建筑工人，是完成奇迹救援的医护人员，还是每一位配合防控疫情的普通人，都是这些*凡而不凡之人的一员。前线的战士肩负的是小家与大家的希望，是沉重的救助责任，他们虽是*凡的“匹夫”，却用英雄般的决心和气概，用挺直的中国人的脊梁，扛起了这份沉重的责任。
尽管我们不必承担与病魔搏斗的责任，但我们同样肩负着关乎“天下兴亡”的使命。尽管不同的人需要承担的责任不尽相同，但责任往往都是沉重且高尚的，是*凡而伟大的。
“一个人没有担当，就没有骨头，一个人没有承担，就永远不会长大。”即使身为“匹夫”，也应有着事不避难、义不逃责的气概和担当。河南省教育厅厅长在一次发言中说：“责任和困难都是通向更加美好未来的桥梁”。身为众多“匹夫”的一员，身为一名青少年，我们就要承担起作为青少年的责任，承担起一名建设祖国后备力量的责任，承担起建设祖国未来的责任，成长为一名坚忍不拔、从容不迫的人。
我们虽为“匹夫”，虽只能为己担责，但为己担责便是为家，无数小家汇成大家，便是为国。我们也许*凡，但担责使我们不凡，使我们成为未来建设祖国的一分子，成为为国、为“天下”贡献力量的.一员，成为“不凡的凡人”。
少年强则国强，天下兴亡与每一位“匹夫”、每一位少年都息息相关，愿我们都能担当眼前的责任，肩负时代的重任，书写生命的精彩与绚烂。
——天下兴亡，我的责任作文 (菁华3篇)
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我来问问大家一个问题，“天下兴亡”的下一句是什么？你们肯定会说“匹夫有责”NO，不是的，应是“我的责任”为什么？因为“匹夫有责”难道就不是90后少先队员的责任吗？所以，今天，我为大家演讲的题目便是《天下兴亡，我的责任》。
在我国，有着五千年悠久的历史和雄伟壮丽的河山，还有过灿烂辉煌的汉朝文化，而这些也让我们牢记祖国曾蒙受过屈辱。我爱*！我曾听奶奶说过，爱国分两种。一种是努力为祖国创造财富，另一种是尽力为祖国节省资源。天下兴亡，我的责任，那么身为90后的少先队员，我们该做些什么呢？想必这个问题中“该做什么”应该是你们眼中所谓的“大事”吧！我认为该做的就是劳动，有些同学可能就会摆摆手，说：切！我的责任是读书，长大报效祖国，服务社会。可是，我要问你，你小事不做，怎能做好大事？你这个“务”都不服，又怎能服好这个“务”？没话说了吧！书要好好读，劳动要好好做，连生活中的小事也要好好观察，如果你连小事发现不了，如何干得成大事。
有这样应该故事：一名青年男子应聘工作，他发现前几位男子学历比他高出很多，他认为自己希望渺茫，但还是抱着一丝期望踏进了公司，进办公室就瞧见了地上一团纸屑，他捡起来一看，是张废纸，就扔进了垃圾桶，*静的走向办公室桌，端庄的站在老师面前，只见老师微笑道；“先生，恭喜你被录取了。“什么？？”男子很迷茫。老师讲；“因为你能看见生活中的小事，而前两位只看见眼中的“大事”连小事都不关心的人，又怎能关心大事呢？”从此这位青年努力奋斗，为祖国争光了。同学们，这样一张废纸引起的故事很多，生活中也有因一滴水浪费国家资源的，也有为一节小电池而无奈迫选的，我们做生活中的小事时，就是爱国，属于节省资源的，而我们也是小学生啊！也应该充分占据为祖国创建财富的这一条，因此，我们好好服务社会，还要好好学*哦！因为天下兴亡，我的责任。
啊！祖国的一切，让我们从你的内心出发，让我们从你的血液开始，一点点，一滴滴，从小事做起，让你穿上金钢不坏的“盔装”拥有纯真和谐的内心，抱有自强不息的精神，前进吧！祖国，挥起你的大刀，将我们对你的爱撒出去，用在斩断贫穷线上吧！天下兴亡，我的责任，我们对你的爱无限延长……
谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我来问问大家一个问题，天下兴亡的下一句是什么？你们肯定会说匹肤有责NO，不是的，应是我的责任为什么？因为匹夫有责难道就不是90后少先队员的责任吗？所以，今天，我为大家演讲的题目便是《天下兴亡，我的责任》。
在我国，有着五千年悠久的历史和雄伟壮丽的河山，还有过灿烂辉煌的汉朝文化，而这些也让我们牢记祖国曾蒙受过屈辱。我爱*！我曾听奶奶说过，爱国分两种。一种是努力为祖国创造财富，另一种是尽力为祖国节省支源。天下兴亡，我的责任，那么身为90后的少先队员，，我们该做些什么呢？想必这个问题中该做什么应该是你们眼中所谓的大事吧！我认为该做的.就是劳动，有些同学可能就会摆摆手，说；切！我的责任是读书，长大报效祖服务社会。可是，我要问你，你小事不做，怎能做好大事？你这个务都不服，又怎能服好这个务没话说了吧！书要好好读，劳动要好好做，连生活中的小事也要好好观察，如果你连小事发现不了，如何干得成大事。
有这样应该故事；一名青年男子应聘工作，他发现前几位男子学历比他高出很多，他认为自己希望渺茫，但还是抱着一丝期望踏进了公司，进办公室就瞧见了地上一团纸屑，他捡起来一看，是张废纸，就扔进了垃圾桶，*静的走向办公室桌，端庄的站在老师面前，只见老师微笑道；先生，恭喜你被录取了。什么？？男子很迷茫。老师讲；因为你能看见生活中的小事，而前两位只看见眼中的大事连小事都不关心的人，又怎能关心大事呢？从此这位青年努力奋斗，为祖国争光了。同学们，这样一张废纸引起的故事很多，生活中也有应一滴水浪费国家资源的，也有为一节小电池而无奈迫选的，我们做生活中的小事时，就是爱国，属于节省资源的，而我们也是小学生啊！也应该充分占据为祖国创建财富的这一条，因此，我们好好服务社会，还要好好学*哦！因为天下兴亡，我的责任。
啊！祖国的一切，让我们从你的内心出发，让我们从你的血液开始，一点点，滴滴，从小事做起，让你穿上金钢不坏的盔装拥有纯真和谐的内心，抱有自强不息的精神，前进吧！祖国，挥起你的大刀，将我们对你的爱撒出去，用在斩断贫穷线上吧！天下兴亡，我的责任，我们对你的爱无限延长······
谢谢大家！
綦江营盘山小学：XXX
今天上语文课老师给我们班上的全体同学讲了一个关于“忠信高级工商学校”的故事，他们这所学校一共有三千人，但每年开除两百到三百多人。学校没有任何工人，甚至连做饭的工人都没有，学生吃饭都自己动手。同学们暑假都不布置作业，但是每个人都考上了大学，各家公司都主动让学生应聘。学校有几点规则，第一点是“天下兴亡我的责任。”第二点是“勿以善小而不为勿以恶小而为之。”第三点是“读书是为了国家。”
这让我深刻的理解了老师给我们大家讲的.关于“天下兴亡我的责任“的一个故事，故事发生在忠信工商学校里。
一天，学校里的一个教室里空空荡荡的，只有一个学生在教室里，校长走进教室严厉的说：“教室里为什么这么脏？”可那位学生却回答说：“哦！今天值日生没打扫卫生。”就这样这个学生被打了一顿。在当时学生应该说：“对不起，这是我的责任。”从这件事发生以后，那名学生被开除了，从此每个学生不敢这样了。
读了这篇文章后我深有感触，我懂得了天下兴亡，我的责任，似乎我也成长了一岁，我再也不推卸责任了。
——天下兴亡我的责任读后感(精选十篇)
今天是星期一，下午开例会时，校长给我们全体老师读了一篇文章。这篇文章是享誉30年以道德教育为本的忠信高级工商学校校长高振东在国内某所师大的演讲。题目是《天下兴亡，我的责任》。
一直以来，我们所接受到的教育是“天下兴亡，匹夫有责”，现在我成为一名老师，我同样也把这句话说给我的学生。但是从没有考虑到这样的教育真的有利于孩子的发展吗。“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。所以他改为“我的责任”。高振东校长的报告让我深深地反思，在教学中，我们最最忽略的就是爱国教育。我们注重孩子是不是学到了知识，却没有告诉他们学到这些知识将来要用来做什么。我们整日在孩子们面前耳提面命，“好好学*，将来才有出息，才有好日子过。”很少有老师会说将来会报效我们的祖国。这一切的原因归根结底是因为身为老师的我们从小没有受到这样的教育与熏陶。作为老师的我们本身就缺少爱国精神，缺少责任感。所以怎么会有意识的教育孩子如何爱国呢。
现在的中国社会，多少人迫切加入外国国籍；多少人渐渐淡忘重阳、端午，而情人节、圣诞节却日渐人心；多少人因为一口流利的外语自以为是；多少人因为一身的外国货而四处招摇。岂不知，这些不都是不爱国的表现吗？
我想，要想改变这种现状，必须先从我们每一位老师做起，老师的一言一行直接影响着孩子的思想的成熟与发展。只有老师们认识到爱国的重要性，认识到国家兴亡，是我的责任。那何愁我们教出来的`学生没有这样的认识呢？
但是，仅仅一篇演讲稿就能唤醒老师们的心吗？在这个物欲横流的时代，所有人的心早已脱离了原始的美好，追逐着金钱与名利，人人如此，人人被同化。所以，单单一篇演讲稿是不足以唤起老师的爱国心的。我们的国家需要进一步出台一系列的制度或措施，来强化祖国人民的责任感、爱国心。我想，面对我们中华五千年的伟大结晶，所有中国人民在它面前都会怀着一颗虔诚的心瞻仰她伟大的身姿。
读完高校长的《天下兴亡，我的责任》后，对本人影响很深，以前一直觉得“天下兴亡、匹夫有责”，可能与我没有多大的关系，因为就算自己没有尽到责任，还有别人去做，然而高校长的“天下兴亡，我的责任”确实彻底点醒了我，面对现代社会多元化的发展，如果我们每个人都力所能及的付出，哪怕我的付出微不足道，就不怕落后、不怕挨打、更不怕受他人之嘲笑与欺侮。
在不断高速发展的当今社会新时代，科技引领着社会发展的方向，与以往任何一个时代相比，我们所处的是相对和*的，但和*不意味着止步不前，如果比别人晚一步，就只能跟在别人身后，让别人牵着走，如果按照这种发展方式，对一个民族、一个国家而已是个耻辱。这个时候就像高校长所说的“天下兴亡”不是“匹夫有责”，而是“我的责任”。如果我们都能担起这个责任，都很细心地为国家发展考虑，献计献策，尽自己的微薄之力。那么中国十三亿人的力量是没法想象的。
“天下兴亡，匹夫有责”这句名言人人皆知，但你有没有想到，“匹夫”是谁呢?“匹夫”是指每一位中华儿女。所以每一位中华儿女都应该说“天下兴亡，我的责任”。人人都能主动负责，国家就能兴盛。
这篇文章围绕“天下兴亡，我的责任”的展开话题，以多种正例与反例来证实，提出了爱国具备的多种品质，我读后深有感触。
文章中“人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家?哪有不团结的集体”照应了题目。为了祖国的复兴和国家的富强，就应铭记这一点。从自身和小事做起，做好眼前的小事，就一定会有深谋和远虑。而勤俭意识淡薄，浪费资源，没有深远的考虑，就是没有责任心的表现。如果一个人没有了责任心，那么他也对家庭、国家缺乏责任心，是不爱家庭、不爱国家的表现。责任心关乎着国家的`兴盛存亡，从中可见责任心的重要性。所以，我们每一个人读书，都应该树立为国家读书的观念，而不是自私自利。缺乏道德观念。我们的责任心需要揽拉，而非推却。我能们应为国家节省财富，而不应为国家浪费财富。积极爱国、消极爱国两个人的责任感是不同的。
爱国思想需要提高人们的道德品质，增强责任心，形成良好的爱国品质，“天下亡，我的责任”，我们要想到，国家需要我们每一个人来经营、管理。为祖国的发展贡献出自己的力量。
如果人人都能主动负责，天下没有不兴盛的国家，没有不团结的集体。题记
以天下兴亡为己任，我们虽无法去控制天下的兴亡，却可以去影响班级、校园、城市等自己周围集体的兴亡。在班级里、校园里、街道上、我们可以用自己的能力让它变得更兴盛、美好，反之，我们在许多地方的一言一行也会影响它的发展。
高震东教授即是以天下兴亡，我的责任的态度要求自己与校的老师、学生。如果教室很脏，我问怎么回事？假如有个学生站起来说：报告老师，今天是32号同学值日，他没有打扫卫生。那样，这个学生是要挨揍的。在我的学校，学生会这样说：老师，对不起，这是我的责任，然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买一个安上不要把责任推出去，而是揽过来。摘自《天下兴亡，我的责任》
在我们的生活中，自己所处的集体在很多时候也会有比如说哪方面的空缺，什么物品的缺失但大多数人（也包括我自己）总会带着这不是我的事，是负责的这样的想法忽略掉它。
但一个集体的进步、发展，建立在这样的想法之上是不可取的。如果人人都有持以这样的想法，那么集体会出现越来越多的裂痕。当集体中的一员都抱着我要在集体出现空缺时及时补救这样的想法，个人的力量互相融合，当集体有问题或需要时可以快速补救，集体是坚不可摧的。
将集体的责任当成自己的责任，无论班级也好，校园、城市也好，甚至在国家中担负责任，集体定是强大的。
爱国，我该做些什么呢？我一直认为爱国就是为国家干大事。总觉得离我很遥远。但今天我的想法改变了。因为我读了高震东的演讲，在高校长眼里，爱国就是从小事做起认真做好自己力所能及的事。天下兴亡，我的责任。
高震东老师说：“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”，我是这样教我的学生的。所以说，现在我们大陆教育办得不好，是我高震东的责任，只因为这样，我才回祖国专门举办道德方面的演讲。“以天下兴亡为已任”，是孟子的思想，禹是人，舜是人，我也是人呀，他们能做到，我为什么不能呢？
“天下兴亡，我的责任，”唯有这个思想，我们的国家才有希望，如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家的教育办不好，是我的责任人人都主动负责，天下哪有不兴盛的国家？所以说，教育，不是把责任推出去，而是揽过来，也许有些人说这是吃亏，吃亏就是占便宜。我们每个中国人都要牢牢记在心里！
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。如今，有许许多多游手好闲的人，小事不愿做，大事又做不了，到头来什么事都不会做，一事无成，甚至怨天尤人！在一些人眼中，随手丢一张纸屑，随地吐一口痰算不了什么，小事一桩！但如果每个人都有这样的行为，全中国十三亿人，每个人都丢一张纸屑，吐一口痰，那就有十三亿纸屑和痰，这是多么大的一件事。所以，我们从小就要养成一个良好的行为*惯，从小事做起，从细节做起！做善事不要因为它小就不做。恶事不要因为它小而去做，集小善则为大善，集小恶则成大恶，
同学们，国家是大家的，所以天下兴亡，不是匹夫有责，而是我的责任。让我们都记住这句话吧。
读完高校长的《天下兴亡，我的责任》后，对本人影响很深，以前一直觉得“天下兴亡、匹夫有责”，可能与我没有多大的关系，因为就算自己没有尽到责任，还有别人去做，然而高校长的“天下兴亡，我的责任”确实彻底点醒了我，面对现代社会多元化的发展，如果我们每个人都力所能及的付出，哪怕我的付出微不足道，就不怕落后、不怕挨打、更不怕受他人之嘲笑与欺侮。
在不断高速发展的当今社会新时代，科技引领着社会发展的方向，与以往任何一个时代相比，我们所处的是相对和*的，但和*不意味着止步不前，如果比别人晚一步，就只能跟在别人身后，让别人牵着走，如果按照这种发展方式，对一个名族、一个国家而已是个耻辱。这个时候就像高校长所说的“天下兴亡”不是“匹夫有责”，而是“我的责任”。如果我们都能担起这个责任，都很细心地为国家发展考虑，献计献策，尽自己的微薄之力。那么中国十三亿人的力量是没法想象的。
"天下兴亡，匹夫有责"这是一直被人们奉为至理名言，但被高震东校长改为了"天下兴亡，我的责任"我怀着莫名其妙的心态阅读了这篇文章。
高震东校长说："以天下兴亡己任"是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人！他们能做到的，我为什么不能呢？"天下兴亡，我的责任",唯有这个思想，我们的国家才有希望。"是的，责任是一种负担，当我们出生在中国这个具有五千年历史文化的神圣的土地上，我们可曾想到我们还有一种责任——中华的荣耀感，我们要用青春和热血将祖国这颗屹立在世界东方的明珠变得更耀眼，更加光彩夺目！
"勿以善小而不为，勿以恶小而为之"对，细节决定成败！如今许许多多游手好闲的人，小事不愿做，大事又做不了，到头来什么事都不会做，一事无成，甚至怨天尤人！在一些人眼中，随手丢一张纸屑，随地吐一口痰，在河里扔一个小易拉罐瓶，……这算不了什么，小事一桩！但每个人都有这样的行为，全中国十三亿人，每个人都丢一张纸屑，吐一口痰，那就有十三亿纸屑和痰，这是多么大的大事。
所以，我们要从小养成一个良好的行为*惯，要从小事做起，从细节做起！善事不要因它小就不做。恶事不要因为它小而去做，集小恶成大恶，集小善则为大善，有了良好的思想和行为，将来才能做一个对国家、对社会有用的人！古人云"一屋不扫何以扫天下，"要想做到中国有我，天下有我，世界有我必须从小做起，万丈高楼*地起，相信我们终能为自己扛起一片天空，为国家扛起一片天空。
当我看到这个题目时，我立刻感到不对，不应该是天下兴亡，匹夫有责"吗？老师像是看出了我们的疑惑，便说并不是你们想的那样，不是我们想的那样，这就让我更加的疑惑了，到底是为什么呢？
原来这是台湾一所学院的校长高震东老师讲的，他为什么会这样写呢？因为高震东老师说天下兴亡，匹夫有责"等于大家无责，而天下兴亡，我的责任"就是把责任拉到自己的身上，而不是推出去，只有这样哪才有兴盛的国家。的确，如果一个国家的所有人民都相互推脱责任，这个国家结果怎样就可想而知了，所以我立刻记下了这句话。
高校长说：天下兴亡，我的责任"，唯有这个思想，我们的国家才有希望，如果人人都说我们学校秩序不好，我的责任，国家的教育不好，我的责任人人都主动负责，天下哪还有不兴盛的国家呢。所以说教育不是把责任推出去，而应该是包揽过来。也许会有一些人说，这只会吃亏，但是大家一定要明白，吃亏就是占便宜，这是我们每个中国人都要牢牢记在心里的。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之"，在一些人眼中随手丢一些垃圾没什么，但是这些场景却通过新闻传向全球，所以我们要从小事做起，从细节做起。
同学们，国是大家的，所以"天下兴亡是我的责任"，而不是匹夫有责。同学们让我们永远记住这句话。
爱国，我该做些什么呢？我一直认为爱国就是为国家干大事。总觉得离我很遥远。但今天我的想法改变了。因为我读了高震东的演讲，在高校长眼里，爱国就是从小事做起认真做好自己力所能及的事。天下兴亡，我的责任。
高震东老师说："天下兴亡，匹夫有责"等于大家无责。"匹夫有责"要改成"我的责任",我是这样教我的学生的。所以说，现在我们大陆教育办得不好，是我高震东的责任，只因为这样，我才回祖国专门举办道德方面的演讲。"以天下兴亡为已任",是孟子的思想，禹是人，舜是人，我也是人呀，他们能做到，我为什么不能呢？
"天下兴亡，我的责任，"唯有这个思想，我们的国家才有希望，如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家的教育办不好，是我的责任……人人都主动负责，天下哪有不兴盛的国家？所以说，教育，不是把责任推出去，而是揽过来，也许有些人说这是吃亏，吃亏就是占便宜……我们每个中国人都要牢牢记在心里！
"勿以善小而不为，勿以恶小而为之".如今，有许许多多游手好闲的人，小事不愿做，大事又做不了，到头来什么事都不会做，一事无成，甚至怨天尤人！在一些人眼中，随手丢一张纸屑，随地吐一口痰算不了什么，小事一桩！但如果每个人都有这样的行为，全中国十三亿人，每个人都丢一张纸屑，吐一口痰，那就有十三亿纸屑和痰，这是多么大的一件事。所以，我们从小就要养成一个良好的行为*惯，从小事做起，从细节做起！做善事不要因为它小就不做。恶事不要因为它小而去做，集小善则为大善，集小恶则成大恶，
同学们，国家是大家的，所以天下兴亡，不是匹夫有责，而是我的责任。让我们都记住这句话吧。
天下兴亡我的责任读后感（二）
当那晚老师念这个题目时，我们立马就对老师说应该是天下兴亡匹夫有责。但老师却说不是的。我们疑惑了，原来这是台湾一所叫"忠信高等工商学院"的校长―高震东老师说的。他为什么这样说呢？因为高震东老师说"天下兴亡，匹夫有责"就等于大家无责。而"我的责任"就是把责任拉到自己身上，而不是推出去。这样天下哪有不兴盛的国家呢？的确，如果一个国家的所有人民都互相推脱责任，那这个国家的结果是怎样就可想而知了，所以我立刻赞同了这句话。
高震东老师说："作为一个干部，作为一个人，都要想后果，后国看得越远的人，越是一个成功的人。一个只管眼前，不顾将来的人，不是一个好干部，不是一个有用的人。"是啊，人无远虑必有*忧。一个人眼光放长远一点是好的，但在现实生活中并不是所有人都是眼光长远的人。现在无论在哪儿，都经常可以看到把水龙头开了后不管的人，用了纸巾不放垃圾箱的人，用了电池不放入指定回收箱的人，不仅只有这几点行为，还有很多。这些人就是典型只想眼前的.人，而不顾后果是怎样。他们没有想过清洁工们的劳累，没有想过会带给国家多大的损失。如果每个人都节约一点，这些浪费掉的就变成一大笔财富，这些财富会使一个国家更强盛、繁荣。所以每个人都有义务来承担这个责任，而不是某一个人的责任。
高震东老师讲两个纸屑的故事，尤其是第二个故事令我汗颜。那是今年亚运会在日本广岛举行完后，6万人的广场无一人乱丢纸屑，全世界报纸都相继说着这是多么可怕而可敬的日本人啊！再看看我们，十月一日在***广场人们散去后满地纸屑。对比一下，日本是一个多么团结的民族啊，为了国家日后不被人看不起而共同来维互国家的利益。他们就是考虑到国家的未来。我们呢？所有人也很"同心协力",一起丢垃圾。这是多么可耻的行为啊！我们这样就会让外国人小瞧我们，认为我们连最基本的道德都不遵守，将来还会做出什么大事。我们有何颜面。所以，高震东老师说："捡起脚下的纸屑，这就是爱国的开始！"
读完这篇文章后，我的一股责任感由然而生。我要勿以善小而不为，勿以恶小而为之。忠党爱国，为振兴中华而奋斗！
天下兴亡，究竟是谁的责任？当我们被猛地问道这个问题的时候，头脑中第一个反映可能是那句古语：是匹夫的责任！是的，可是匹夫是谁？他在哪？匹夫不就是我们自己吗？我想很多人其实是不愿承认自己是“匹夫”的，这种感觉就像每个人都不愿认为自己是个普普通通的*凡人一样，所以就这一层来讲，从内心就把国家兴亡的责任推给别人，也就是别的“匹夫”了。
其实，在我们国内的传统教育中也从未忽视对学生进行爱国主义教育，可是我们都能看见效果是怎样的，我个人认为是非常失败的。我们年轻一代的爱国情感甚至连历史短暂的美国人都不如，在升**唱**的`时候，中国人尤其是中国学生有几个能发自内心大声的歌唱**？甚至有的孩子在唱**的时候会被其他的孩子耻笑！而美国人不但认真的唱**而且每一次唱起**的时候手都一定要放在心脏的位置，为什么？祖国是他们的根，祖国在他们的心中！
爱国，这个光荣的字眼，不是只说说就可以的，很多人把这两个字永远挂在嘴上却怎么也进不了他们的心里，我想这并不是很难，如果我们没什么权力，我们可以做好本职工作，不偷漏税，做环保主义者，关心国家的大事，不散布有辱国家的言论。当我们有了一定的权力时，善用手中的权力，关注生命，在权力范围内做出高效的成果。中国每年都有很多不该发生甚至很可笑的事故发生，大部分都是由于不负责任的领导失职，忽视事故的重要性与危险性而导致的,也许这些问题来自各个方面，可是缺少反醒可以说是我们的通病。在羡慕发达国家的同时，我们的确应该先反醒一下自己，看看自己的心里究竟有没有那片赤色的印记。
——读《天下兴亡,我的责任》有感实用5篇
当我再一次读完《天下兴亡，我的责任》这篇文章后，深有感触。我敬佩高老师这样教育他的学生，也认为他的教育方法是正确的。
随着国家社会主义的发展，中国的教育比以往提高了许多。就说我们学校吧：一流的学校，一流的教学环境设施，优秀的教学水*。但是，高老师在文章中提到“我们今天的教育是失败的”，这句话我非常震撼，我想了又想，觉得很有道理。例如在我们青少年中，普遍存在心理脆弱；承受思想压力的能力差；感情容易冲动；情绪失控；好逸恶劳；追求享受；铺张浪费；勤俭意识淡薄；自私小气；为了达到个人目的，弄虚作假，做一些损人利己的事情……这些现象都足以说明我们今天的.教育确实有存在许多问题。所以我觉得高老师在文中强调“道德教育”很有必要。
是的，我们现在很多同学读书都是为了自己，而不是为了国家，为他人，为群体学*。甚至有的同学为了达到个人目的只顾自己，不顾别人，损人利己；破坏公物，不注意个人卫生，乱扔纸屑；有的同学还以大欺小，不尊重师长等等。这些说明我们的道德教育不足，同学们铭记不深。
高老师说“天下兴亡，匹夫有责等于大家无责，匹夫有责要改为我的责任”。我觉得很有道理。“以天下兴亡为己任是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人呀！他们做得到的，我为什么不能呢？”如果我们每个学生都说：学校秩序不好，是我的责任；每个学生应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。教育有希望了，我们的国家就有希望了。
校园不干净，就应该是大家的责任。你想，这么大一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了以后，人人都去弄干净，它会脏吗？眼前的你都不服务，你还能为未来服务？当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗？水管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不关注：“这是国家的水，不是我自己的！”省水就是省电，就是节省国家资源。爱国有两种，一种是积极爱国，一种是消极爱国。积极爱国就是为国家创造财富，消极爱国就是为国家节省财富。这些都是小事，但我们要有“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的敬业观念。天下有大事吗？没有。但任何小事都是大事。集小恶则为大恶，集小善则为大善。培养良好的道德，是从尊敬老师开始的，是从那很小很小的事开始的。天下无大事，请先把脚下的纸屑捡起来，这就是爱国的开始。福特去应聘时不是把一张纸捡了起来后被录用了吗？
所以，我们学*要为国家而学*，为社会，为他人，为群体而学*；我们爱国要为国家创造财富，为国家节省财富。爱国的思想不是空洞的说、教，而是要从实事做起，从我做起，
从小事做起，从现在做起。为了提高思想道德品质，让我们牢记，**的“八荣八耻”，努力培养良好的日常行为和*惯。因为良好的日常行为、*惯是一个人学*进步的起点，事业成功的保证，立足社会的条件。让我们自立字强，自尊自爱，自强不息。在校尊师守纪，刻苦学*，注意卫生，爱护公物，团结友爱。为把自己培养成社会所需要的合格人才而努力吧！
当那晚老师念这个题目时，我们立马就对老师说应该是天下兴亡匹夫有责。但老师却说不是的。我们疑惑了，原来这是台湾一所叫“忠信高等工商学院”的校长―高震东老师说的。他为什么这样说呢？因为高震东老师说“天下兴亡，匹夫有责”就等于大家无责。而“我的责任”就是把责任拉到自己身上，而不是推出去。这样天下哪有不兴盛的国家呢？的确，如果一个国家的所有人民都互相推脱责任，那这个国家的结果是怎样就可想而知了，所以我立刻赞同了这句话。
高震东老师说：“作为一个干部，作为一个人，都要想后果，后国看得越远的人，越是一个成功的人。一个只管眼前，不顾将来的人，不是一个好干部，不是一个有用的人。”是啊，人无远虑必有*忧。一个人眼光放长远一点是好的，但在现实生活中并不是所有人都是眼光长远的人。现在无论在哪儿，都经常可以看到把水龙头开了后不管的人，用了纸巾不放垃圾箱的人，用了电池不放入指定回收箱的人，不仅只有这几点行为，还有很多。这些人就是典型只想眼前的人，而不顾后果是怎样。他们没有想过清洁工们的劳累，没有想过会带给国家多大的损失。如果每个人都节约一点，这些浪费掉的就变成一大笔财富，这些财富会使一个国家更强盛、繁荣。所以每个人都有义务来承担这个责任，而不是某一个人的责任。
高震东老师讲两个纸屑的故事，尤其是第二个故事令我汗颜。那是今年亚运会在日本广岛举行完后，6万人的广场无一人乱丢纸屑，全世界报纸都相继说着这是多么可怕而可敬的`日本人啊！再看看我们，十月一日在***广场人们散去后满地纸屑。对比一下，日本是一个多么团结的民族啊，为了国家日后不被人看不起而共同来维互国家的利益。他们就是考虑到国家的未来。我们呢？所有人也很“同心协力”，一起丢垃圾。这是多么可耻的行为啊！我们这样就会让外国人小瞧我们，认为我们连最基本的道德都不遵守，将来还会做出什么大事。我们有何颜面。所以，高震东老师说：“捡起脚下的纸屑，这就是爱国的开始！”
读完这篇文章后，我的一股责任感由然而生。我要勿以善小而不为，勿以恶小而为之。忠党爱国，为振兴中华而奋斗！
“天下兴亡，匹夫有责” 出自清顾炎武《日知录·正始》“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣”，而八字成文的语型则出自梁启超。意为天下大事的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任。刚刚读到高校长“天下兴亡，我的责任”之时，我是不认同他的观点的，我认为他是有意作秀，因为原文这句话的本意就已经包含了每一个人甚至是包含了每一个最低、最*凡的‘匹夫’了，而他还要说每一个人有责等于大家无责。但是他的不把责任推出去，而是揽过来的思想又确实是天下兴亡，匹夫有责的具体和深化，是以天下为己任，不论身居何位，都要心忧天下，关系国家的命运和民生的苦乐，自觉地把个人的前途和国家的'兴衰联系起来，把爱国的思想付诸行动。我主要有以下感触：
一要眼里看得见小事。眼里能看得见小事的人，将来自然能看得见大事，眼里只看到大事的人，必然会忽略很多小事，小事多了自然就成了大事。万事从小事做起，不仅能获得积累，更能培养人处事的能力。
二要事事从用心做起。形容和评价一个人认真，不只是从他的干劲儿上看，还要看他是不是对每件事都很用心。高校长为我们举出了美国太空3号登月的例子。因为一节看似无关紧
要的电池有损坏，导致“登月”无法进行，实在是得不偿失。如果在起飞前够用心检查出问题，又怎会白白浪费几亿元。国家的兴旺发达也是如此，人人都很细心地为国家发展考虑，献计献策，尽自己的微薄之力。“天下兴亡，我的责任”一个人的力量很渺小，但十三亿人的力量是无法比拟的。
三要有爱国精神，要热爱自己的祖国，不要随处去贬低自己的国家。一个正在成长中的国家，会遇到很多困难，会遭到他国的排斥与瞧不起，甚至会阻碍国家的发展，但是如果我们每个人都能心系自己的祖国，能够时刻想着“天下兴亡，我的责任”，国家的发展就有我们这十三亿人的权利支持，那么不管到了哪里，我们都能昂首挺胸。这不是自傲，而是自信。
以天下兴亡为已任――题记
大家都知道这样一句话：天下兴亡，匹夫有责。但是孟子的思想为：“以天下兴亡为已任。”
用现代语翻译就是――天下兴亡，我的责任。在这里高振东老师，也说了同样的一句话，还有几个提议。在学校里一个学生，桌子下有一片纸屑。他的第一反应不应该是――这不是我的，不应该推卸责任于他人。这个学生应该说：“对不起老师！这是我的责任。每一个中国公民都不应该推卸责任，而是揽过来责任来责任。在几年前在日本广岛，举行的亚运会结束后。令世界为之震惊的是――6万人的.大会场上。人群散去后，地上竟然没有一个小渣纸！但是在我们地大物博的中国，10月1日升级会场散去，人群后，无数座垃圾在风中乱刮，其实捡起一片废纸，这样的小事也算是爱国。
从身边的小事做起，细节决定成败，比如航天事业。每一个螺丝都要十分精准，差一毫米，酝酿已久的航天计划就有可能因之报废！
还有一个人的逝去，从来不是身上的器官溃烂，而是某一个小器官，不正常而导致的。
我们应该像以色列的一位小姐姐学*。战争时期自己已大红大紫。，火遍全世界。却仍然不会忘记自己的祖国，因为他让两国战争*息。以色列以七日打败了啊拉波。
天下兴亡，我的责任！
如果人人都能主动负责，天下没有不兴盛的国家，没有不团结的集体。题记
以天下兴亡为己任，我们虽无法去控制天下的兴亡，却可以去影响班级、校园、城市等自己周围集体的兴亡。在班级里、校园里、街道上、我们可以用自己的能力让它变得更兴盛、美好，反之，我们在许多地方的一言一行也会影响它的发展。
高震东教授即是以天下兴亡，我的责任的态度要求自己与校的老师、学生。如果教室很脏，我问怎么回事？假如有个学生站起来说：报告老师，今天是32号同学值日，他没有打扫卫生。那样，这个学生是要挨揍的。在我的学校，学生会这样说：老师，对不起，这是我的责任，然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买一个安上不要把责任推出去，而是揽过来。摘自《天下兴亡，我的责任》
在我们的生活中，自己所处的集体在很多时候也会有比如说哪方面的空缺，什么物品的缺失但大多数人（也包括我自己）总会带着这不是我的事，是负责的'这样的想法忽略掉它。
但一个集体的进步、发展，建立在这样的想法之上是不可取的。如果人人都有持以这样的想法，那么集体会出现越来越多的裂痕。当集体中的一员都抱着我要在集体出现空缺时及时补救这样的想法，个人的力量互相融合，当集体有问题或需要时可以快速补救，集体是坚不可摧的。
将集体的责任当成自己的责任，无论班级也好，校园、城市也好，甚至在国家中担负责任，集体定是强大的。
——责任学生作文(精选十篇)
列夫·托尔斯泰说：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心”俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的`美。
俗话说得好“天下兴亡，匹夫有责。”但现在是“天下兴亡，我的责任。”为什么这样说呢？用我们的学*生活来说吧！“读书是爸爸妈妈来叫我来读的，他们说只要我学*好什么条件他们都答应。”难道读书是我们来替爸爸妈妈来读的吗？不是的，读书是自己的事，等我们长大啦，他们也老啦，所以就要凭自己的真本事赚钱，成家立业了。如果，小时候没有好好学*，长大了没有本事，就只好要爸爸妈妈帮我们铺路，让我们走。但是，人终究会死的，如果他们死了，我们现在又都是独生子女，那谁来帮我们呢？所以学*是自己的事，是我自己的责任。
在我们打扫卫生时，会经常有同学偷懒，许多同学都不打扫，下去玩，只留小一小部分同学打扫卫生了，最后教室还是很脏，老师问起来，要不就是把责任推到别人的身上，要不就是欺骗老师说自己没有责任，这样会有什么好结果呢？所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。这样才是一个好学生。
如果每个人都能主动负责，团结合作，就会成为一个强盛的国家，团结的集体，优秀的班级。
既然责任对我们大家有这么大的帮助，那我们就做一个有责任感的好市民吧！
“一”一个声音从操场传出，只见十几个人围成一圈，集体向右转。“四”，同学们又手忙脚乱了，反应快的赶快向前走一步，反应慢的还在左看右看，搞不清状况，突然就被后面的“动力火车”撞了一下。“哦”观众们大声欢呼，那些被撞的人只好乖乖认栽，在众目睽睽下，举手鞠躬，大声道歉。这是干什么？这是我们1103班在玩“勇于承担责任”的体验游戏。
这个游戏，不禁让人想起这两天的劳动。在劳动期间，我们班负责到扫整个学校，每一个人都有自己的责任区。但是，有的人做得非常好，甚至被提出了表扬；有的人做得很不好，甚至被通报批评。其实要做好很容易，只要认真地去做。还有的人这样为自己辩解：“什么！我帮了一上午的忙，搞得我脚都酸了，反而还打了一个B。”对于这样的人，只有一个解释，那就是不懂得负责。因为他从未想过，本来老师给他安排的就是一份责任，难道我们就不能认认真真将这份责任完成好再去帮助他人吗？更有甚者，一做完卫生，就跑到别处去乘凉、玩耍，丝毫不顾自己的责任。
小小的游戏和劳动告诉了我们，责任心离我们不远，只要认认真真地承担自己的责任，完成好自己的任务，这就是责任。
社会上的每一个人都有自己的责任，有轻有重，但对每一个人来说都是必须要完成责任的。
有一位名人在《实话实说》栏目中讲述了一个令人感慨的故事。他到瑞士访问的时候，在一个洗手间里，他听到隔壁小间里一直有一种奇特的响动。由于这响动时间过长，而且也过于奇特，因此不觉吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驱使下，他通过小门的缝隙向里探望。这一看使他惊叹不已。原来，小间里一个只有七八岁的小男孩正在修理马桶的冲刷机构。一问才知道，是这个小男孩上完厕所以后，因为冲刷设备出了问题，他没有把脏东西冲下去，因此他就一个人蹲在那里，千方百计地想修复那个冲刷设备。而他的父母、老师当时并不在他的身边。这件事令这位名人非常感慨，一个只有七八岁的小男孩，竟然有如此强烈的负责精神，可以说这种负责精神已经渗透到了他全身的每个细胞、每根神经、每滴血液，已经完完全全成了*惯。
责任心是一种非常重要的素质，是做一个优秀的人所必须的。我想来想去都找不到更完美的答案，既然我连自己责任都不知道是什么那我还去完成责任，何来责任一说.我把头又一次抛向了希望可以找到远远蓝天，小鸟在飞，太阳在照耀整个大地，云朵在抚摸着天空，仿佛什么事情也不用它操心似的.可是……我突然明白了什么，是责任吗?是我的责任吗?
今天是星期一，李校长给我们讲了“责任”二字，告诉我们做每一件事都要做好，要有责任心，才可以做好。又讲了关于洗手、冲厕所的问题，说我们这2次老师检查同学，是否做到了这些文明礼仪，发现比上周有很大的好转，我感觉，洗手、冲厕所也是一种很大的责任，对我们的校园要尽好每一件责任，共同保护、爱护我们这个大家庭。
我认为，责任，大家基本上都了解，人人都要有责任心，没有责任心的人成就不了大事，你答应了的事，就要努力就好，就尽一份责任。”
例如，张老师选了你自己做班干部，就要尽好做班干部的责任，如果老师选了你做卫生班干部，就要管好同学们做值日，要认真地做，不要让同学在教室里大吵大闹，一起把卫生搞完。
例如，妈妈让你要在家里把地扫干净，你自己要是答应了，就要认认真真地做好自己的责任。
我认为要做一个有责任的人是很难的，我想，一个有责任的人就是一个在社会上有用的人，要尽到做一个好孩子的责任，尽到做一个好同学的责任，尽到做一个好学生的责任等，这都是一个人不可能做得那么好的事情，但我们一定要努力，希望做到最好。
所以做一个有责任的人必须要这样做。
责任是石，碰撞出不败的火花；责任是柱，撑擎胜利的大厦。历史的飞轮被责任推动。岁月的凹凸被责任碾*。要立世为人，我们必须抓住责任，摄取成功。责任是激励人们探索与发现的动力。被禁锢在轮椅上色霍金的责任，是为人类揭示宇宙的奥秘。于是，整个星空被一个残疾人旋转；被酸碱侵蚀着。居里夫人的责任是探索地球的未知。于是，八吨沥青铀矿，0。12克镭让人类在科学的道路上跨越了百年。爱迪生的责任是让普罗米修斯复活，摘下永远不灭的火种。于是，世界从此灯光通明；施特劳斯的责任是让人们领略奇特的自然之窗。于是，人们步入了圆舞曲的国度，多瑙河流入了人们蓝色的心田，是责任让人们不休。
责任是挽救人们于水火的源泉。从“匈奴未取，无以为家”的霍去病，到“挽狂澜于既倒，挽大厦于将倾”，的***战士；从“三过家门而不入的”大禹，到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹；从“三五步走遍天下，六七人百万雄兵”的红军，到“继往开来，与时俱进”的第三代领导，天下显示着责任意义之重大。
有人说：我们不过是中学生，没有天将降大任于是人的豪迈，更没有舍我其谁的能力，此言差矣。如果说军人的天职就是保家卫国，医生的职责就是救死扶伤，那么祖国和人民交给我们的任务就是学*。今天，我们只有扎实地掌握好科学文化知识，明天，我们才能报效祖国建设国家，“好好学*”就是我们学生的责任。
是责任让中华巨龙腾飞！责任创造了历史的有一个奇迹，书写了历史上又一个新的辉煌！九百六十万*方公里的土地等待我们去耕耘！回望前人的成就，踏着先辈的足迹，我们豪情万丈，在不久的将来，我们定将完成自己的责任，让世界更绚烂！
爱就是承担，爱就是责任，有爱的生活才会更美好。
这天，难得爸爸下班早，我高兴极了，缠着爸爸陪我下棋，可爸爸说：“我先做饭吧！待会儿你们可以早点吃饭！”没过多久，一盘盘五色的佳肴就做好了，我想：这下爸爸总可以陪我下棋了吧！但当我推开门一看，只见爸爸正站在水龙头旁边，一大盆衣服放在盆子里，爸爸正用那冻得通红通红的手搓着毛衣，我悄悄地走过去，对爸爸说：“你怎么不用洗衣机呢？”爸爸笑着说：“手洗干净！”“这水太凉了，我帮你洗吧！”“没事，爸爸不冷，这是爸爸的责任，你的责任就是好好学*！”说完，继续干他的活。
听了爸爸的话，我的脑子里一直在思索什么是责任，责任难道就像爸爸所说的那么简单？可到底有多少人尽了自己的责任呢？垃圾桶旁，纸屑、饭盒到处都是，这是没尽到一个公民的责任；报纸上时不时报道还有老人饿死街头，这是没尽到一个子女的责任；还有那些丢弃孩子的人，他们更没尽到一个父母的责任……类似情况，比比皆是，但并不是说所有人都是这样，也有那些无亲无故帮助失学儿童和残疾人士的好人，他们又是为了什么，难道这也是责任吗？
父母的责任让我们感受到了爱的港湾，阳光的温暖；老师的责任让我们学到了很多知识，懂得了读书的重要；作为学生我们要负起学*的责任，要认真听讲，高效率地完成作业；作为子女，要负起孝敬父母的责任，尽最大力量帮父母做一些力所能及的事。
学会担当责任，使人与人之间多一份信任；学会担当责任，使自己更加自信；学会担当责任，使社会更加和谐。同学们，让我们学会担当责任吧！
尽责是衡量一个人行为好坏的标准。人惟独尽责，才干走向社会，走向未来。
在家庭生活中，有着关爱我们成长的父母。我们应尽的责任是孝敬父母，因为父母是我们来到这个世界上引路人，他们养育教导着我们，激励着我们走向未来，走向成功；我们应尽的责任是尊敬长辈，因为那样可以提高我们的品德修养；我们还应该尽到的责任是对于朋友的我们的兄弟姐妹的友谊，因为他们是我们的知音，是我们的向导。
在学校生活中，有着父母般的老师姐妹般的同学，我们应尽的是刻苦学*，因为学生来到学校本身就是来学*的，学*是我们学生的天职。在学校里，我们应尽的责任还有尊敬老师，因为老师把他所挖掘的知识全都传授给了我们，教导我们努力学*。老师的辛勤劳动不可以是白费的，所以我们得高材生老师，‘热爱’教师我们应尽的责任是遵守好学校的各项规章制度，‘热爱’集体，因为遵守纪律是一个班级的班风如何的体现，一个班级惟独遵守好了纪律，那才干算得上是一个好的班集体。
在社会生活中，有着缤纷多彩的事情和形形色色的人，我们应尽的责任是公共秩序，使自己成为一个遵守公共秩序的模范人物，惟独这样，才干够使社会变得更加秩序井然。我们应尽的责任还有爱护环境，因为环境的好坏是判断一个社会文明程度的重要标尺，惟独环境变得好了，我们的生活也才干能够真正好起来。
是的，我们惟独尽我们应尽的责任，才干够让我们成为一位合格的中学生，才干够开创出崭新的局面。
来吧，同学们，让我们携起手来，一起来为我们的美好的生活尽上自己的责任吧。
在这个美丽的地球上，人类的家园里存在着一种伟大，艰难，神圣的东西，它就是——责任。
树木的责任是遮风避雨，太阳的责任是洒下光芒，小溪的责任是滋润土地，而一更蜡烛的责任也许不如太阳那样光明，也许不如小溪那样清凉，也许不如树木那样有价值，但它却也在默默奉献着它那份看似微弱的光芒。蜡烛的光芒可能远远比不上太阳，但在我心中它用一生去完成属于自己的使命却要比太阳还要伟大。一根小蜡烛竟能用一生去完成属于自己的责任。难道我们就没有一份能让自己默默付出的责任吗？
有的人曾把老师比作过大树，有的人曾把老师比作过园丁，但在我心中老师永远是那个燃烧了自己，照亮了他人的“蜡烛”如果你细心，就一定会发现在老师的讲桌上摆放着一摞摞批改后满是红字的作业本。在孤灯下常会看见老师在备课的身影。每当我们睡眼朦胧的走进教室老师早已坐在讲台上准备传授我们知识了。每当我们走出教室老师总不忘回头看看门是否锁好。我们渐渐长大知识丰富，老师却渐渐皱纹与白发多了起来。如此的付出又能得到什么回报呢？是学生成功后的感谢还是孩子长大后的探望？
这就是作为一根蜡烛的责任更是作为一位老师的责任。这样的责任你还会觉得它渺小吗？在我心目中这样的责任才是最神圣最伟大的责任！
我敬佩蜡烛的精神也同时明白老师的责任。小小蜡烛却有如此神圣的责任——牺牲自己，照亮他人，无私奉献，不求回报。这难道不该让我们学校不该让全人类学*吗？这就是责任呀！现在的我们和那个从不惹人注目的小蜡烛相比，我们尽到的责任又有几分？
人们总说：“天下兴亡，匹夫有责。”呱呱落地的婴儿也背负着一个责任。责任，不论年龄。如果你问我什么是责任，我会不假思索的回答你：责任就是对自己所做过的事情负责。
这个世界上有许多你不得不去做的事情，那就是责任。是的，试想一下一个人失去责任会怎样？一个人失去了责任就等于失去了灵魂，失去了人生，失去了光彩。那一次，我没有从责任身边擦肩而过，我抓住了，就那一次……
伴着小鸟的歌声，我起床了，拿着篮球高高兴兴地向篮球场走去。走出门，抬头仰望，万里无云，公园的花清香袅袅，我心情大好，手中的篮球也被我情不自禁地拍打了起来……
“嘶、”不好，兴奋至极，结果……把邻居家玻璃打碎了。我目瞪口呆，望着荡起的球和已碎的玻璃，待回过神来时，想的只是“三十六计，走为上计”我脑子一片空白，撒腿就跑。回到房间，心里砰然一震，才知道自己做了一件很白痴的事，此时，窗外的小鸟吱吱喳喳的，闹得我的心更乱，天气也越来越差。
次日，我经过一个晚上的思想斗争，终于决定承认自己的错误，于是我拽着自己的零用钱向邻居道歉并赔偿。最终获得了邻居的原谅，唯一一个原因是我有责任感。走出邻居家门后，我感概万千！使得，做人最重要的是责任，如果没有责任，那么你就是一个失败者。所以，让我们每个人心中拥有责任吧，那世界将会更美好！
我班有个学生，叫王冲。名字叫得挺响亮，可就是不好好来学，三天两头总是请假。来了学坐在教室里吧，又不好好学。课堂上要么打瞌睡，要么说话或是做小动作，作业也总是不交。简直像个“二流子”。无奈，我们找了他的家长，目的是与家长取得联系，以便齐抓共管。但家长的回应让我们很是失望。这位家长说，孩子大了，管不了那么多了，让他混毕业算了。听听，让他混毕业算了？唉！这位家长也真是……
这个同学的情况我是知道的。我与他的父母都是本乡本土的，互相也认识。这孩子我从初一一直教到现在。我认为，他初一、初二的表现还不错，可现在完全变了。这是什么原因呢？思来想去，还是家长的问题，是家长疏于管理，放纵了孩子。
王冲的父母是做生意的，*时很少在家，因而对孩子的管理也自然就放松了。可惜我现在不做他的班主任了。我真想对他的父母说：学学孟母吧！孟子的母亲为了给孩子创造一个有利的学*环境，不畏艰难，三迁住处。后来她也遭遇了孩子不学*的尴尬，为了挽救孩子，万般无奈之下，孟子的母亲毅然举起剪刀，将自己辛辛苦苦织成的布拦腰剪断，从而让孩子明白，不好好学*，半途而废，就像这剪断的布，是非常可惜的。这给了孟子很大的刺激，从此，孟子再也不逃学了，一心一意地学*，最终成了一代名儒。
我们虽不能和古代的孟母相比，但有些方面我们还是可以做得到的。如，学生不能早起，我们亲自喊他，和他一同起床；他不来学，我们亲自护送或到校陪读。这些方法，家长你都试验了吗？
——什么的责任作文(精选十篇)
我们的责任有很多，但是在中小学生这个范围之内只要是以学*为主。学*品德、知识……家长把所有的希望都寄托在我们的身上。
老师，每天都要把新的知识传播给我们。例如：老师，有时候上课稍一走神儿，老师教育他或点他的名字；有时候，某人给班级减了分老师，进行批评教育。有时候，调皮捣蛋了老师进行教育；有时候，有人犯了错就给老师还强嘴。老师对我们负责，有的同学老师不管他；不关心他；纵容他。他认为很好，我却认为这不是好事而是坏事。因为，老师管不了你了才会不管你了。让我们从今天开始，从现在开始。让我们不再和老师强嘴，老师批评完了之后并说一声谢谢。这就是什么？这就是责任。
除了老师对我们有责任，还有父母对我们有责任。
记得有一次：那是一个深冬的夜晚北风呼啸，下着鹅毛大雪，得了重感冒的我躺在床上不断的发烧，此时，你放下手里所有的活，端来一杯热气腾腾的姜糖水让我喝，并让我吃了退烧药。又轻轻的搂在怀里，不一会儿，您有披上大衣，给我穿上防寒服背着我出去，去医院，冒着纷飞的大雪。加上路上很滑，走在回来的路上我对您说：“妈妈，您歇一下吧，我自己走，没事。”妈妈严肃的说：“不行，你还感冒呢，怎么让你自己走呢。”过了20多分钟我们到家了，回到家妈妈，您身上，头发上全部都是雪花，冷的直发抖。我对妈妈说：“妈妈，您也感冒了。”妈妈坚强的说：“没关系”。那时您心里只是想治好我的病，自己不顾一切。
妈妈您太伟大了，我把病传给了您，您却一点也不责怪我，妈妈我感谢您对我的照顾，给了我一个生命，是您让我留在这个世界上。妈妈我想对您说：“妈妈谢谢您照顾了我，这些事情都是用金钱买不到的。”这都是每一个母亲才能这么做的，换了别人，谁也不这么做。
妈妈，我太感谢您多年的照顾，能看到我的进步。虽然您有时严肃有时放松但是您是为了我的学*着想。这就是妈妈对我的关心的责任。这种责任是无人能给的责任。这是母爱的责任。
我的责任是什么？我的责任是好好学*，考上理想的大学，找一个好工作。长大后来孝敬父母，报效祖国。为祖国做出更多的贡献。让我们从现在开始不让父母生气；不让父母着急；不让父母操心的好孩子。不让老师生气；不让老师着急；不让老师操心。做一个好学生。
何为责任？责任如火，烧尽世间不义；责任如雨，滋润万物之心；责任如光，冲破内心黑暗。——题记责任如火“天下兴亡，匹夫有责。”古往今来，上至帝王将相。下至布衣百姓。都有为天下而奋斗的责任！面对腐朽的社会，布鲁诺为还天下一个真理宁死不屈；在***的威胁下，江姐为了中户民族而慷慨就义；为了改变清朝的腐朽。洋务派宁可遭受卖国骂名……无数的事实证明“天下兴亡”并不仅是领袖们的责任，更是我们所有人的责任，《国际歌》中有一句歌词：满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！面对那些企图威害天下的行动，我们无需胆怯，记住我们的责任，履行我们的责任。我们的责任九如同红莲业火一般，将世上一切扭曲真理的不义行为焚尽。
责任如雨“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”在我们要为天下而履行责任时，我们也要多关心他人。杜甫的“安得广厦千万问，大庇天下寒士俱欢颜，”他时刻心系着“天下寒士”不仅因他那广阔胸襟，更体现出一种如滋养万物的雨一样的责任。想想我们身边，扶老人过马路，给小孩让座，再看社会上为灾区捐款，为穷人捐助的人，他们也无时无刻的在履行着责任，“只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。”在生活上多关心下别人，在社会上多关注些别人，尽自己的力量去帮助他们，“责任”就如同细雨一般，滋润着已干渴许多的禾苗，滋润着每个人的精神家园。责任如光自古光影势不两立，当我们被社会中的黑暗一面所笼罩时，去想想自己的责任吧，它会告诉你你自己都未曾察觉的内心深处的真实想法，也会让你记起那些为了那个“责任”而奋斗的时光，黑暗其实并不可怕，可怕的是自己并没有冲破黑暗的勇气。我们一个人最根本的责任是什么？就是好好的活下去，积极，乐观的活下去。当我们心中乌云迟迟不散去，让你失望，自卑，甚至绝望。轻轻生的心中的责任九如同一缕强光，将乌云冲散，让心中的太阳，重新升起。责任是什么？它看不到，摸不着，但是非常的重要，他如同世间万物构成了地球一样，用它来构成我们的人生。
老树爷爷看着沙沙远往的背影，笑了。
“哦，我也不太清楚，也许给世界增添色彩就是我的责任吧！”
沙沙似懂非懂地点了点头，飞走了。这一次她来到了堤坝边，堤坝里的水清澈见底，微风一吹，水面上微波粼粼的。看，水中还有游泳的鱼呢！沙沙被这迷人的景色沉醉了。俯下身子喝了几口水。当她直起身子的时候，看到了对岸的小柳树，便飞过往问：“柳树哥哥，你知道什么是责任吗？”
说完，又一头扎进土里。
“小草弟弟，打搅一下，你能告诉我责任是什么吗？”
“哦，小家伙别害怕！我叫蚯蚓，责任是什么，我也不大清楚。好象松土就是我的责任，你往问问小草吧，也许它知道！”
沙沙吓坏了，小心的问：“你——你叫什么名字？你能告诉我什么是责任吗？假如你不知道，那——那就算了！”
“责任就是守卫堤坝吗？”沙沙想。“谢谢柳树哥哥，再见！”
在山脚下她碰到了花儿姐姐。于是便问：“花儿姐姐，你知道什么是责任吗？”
于是沙沙飞出了蜂巢独自飞走了。沙沙对每件事物都是那么地好奇。她看到许很多多美丽的事物。
“责任？也许守卫堤坝就是我的责任吧！”
沙沙又飞走了。这次她飞到了田野里。她顾不上欣赏美丽的风景，由于她太累了，便停在了油菜花上了。咦，只见她脚下有一只黑乎乎、脏兮兮的虫子从土里钻出来，一边钻还一边从嘴里向外倒土。
小草挠了挠头，调皮地说：“记得老树爷爷告诉我们装饰大地是我们的责任！”“是的，是的`！”别的小草也随声应和。“要不你往问问树爷爷，他最有学问了！”
离别了小草们，沙沙飞过了一片森林，终于找到了老树爷爷，沙沙很有礼貌地说：“树爷爷，打搅了！小草弟弟说您是最有学问的，那么您能告诉我责任是什么吗？”
老树爷爷摸了摸花白的胡子思考了一会儿：“孩子，责任就是我们每个人分内应做的事，就是说，我们每个人都要对自己应做的事负责，不要擅自离开岗位，这样我们的生活才会井井有条，世界才会更美好。比如……”
“比如说：鲜花的责任就是为世界增添色彩，柳树的责任就是驻守堤坝，蚯蚓的责任就是为大地松土，小草的责任是绿化大地……”还没等老树爷爷说完，沙沙就抢过了话头。
“那你呢？”“我的责任就是采蜜，酿造最甜的蜜。谢谢您老树爷爷，再见，我该回家告诉妈妈责任是什么了！”
不需要过多的修饰，不需要太多的浮夸，仅仅是一次负责任的举动，你就能感动整个中国。
湛蓝的天空，呼啸而过的战机，还有??地面上期盼的人们。一阵狂风，剧烈摇晃的机身，油箱渗出的油和飞行员脸上的汗，怒吼的仪表和指示灯，还有，地上人们惊恐的脸。
然后，还是湛蓝的天空，一只手拧灭了发动机，另一只手擦去了头上的汗。迫降的飞机缓缓而下，慌乱的人群中爆发展出种种声响，最后，稍损的飞机、鲜花、掌声……还有迎面走来的梁万俊。
问道；“你为什么不跳伞？”淡淡的回答和浅浅的笑，“保护试验样机是我的责任。”
----因此，他感动了中国。
突然病危的母亲，苍白的诊断书，还有惨惨的灯光。和医生争执的身影，眼中的泪光和期盼的表情，携着窗外白白的月。母亲急促的呼吸，心跳仪上趋**坦的亮线，还有护士大声的呼喊。
忽然，他躺在了床上，指指自己的肚子，又望了望临床的母亲。然后，手术室闪动的灯光，闪亮的手术镊和殷红的血。
中间不知过了多少时间，母亲睁开的眼，然后是一片欣喜又期盼的眼睛，还有儿子身上的伤口。
“这又有什么大不了的，我只是为自己的老娘捐了个肾嘛。这是做儿子的责任。”
----因此，他也感动了中国。
还是淡淡的月光，稍亮又泛些金色。下面是学生的作业本，砂红的笔，还有聚精会神的老师。
然后--阳光，炙炙的那种。朗朗的读书声，宽阔的天空和山间的小道，还有始终挂着微笑的脸。
日夜交替，周而复始……
鲜红的毕业证，归来的列车，还有孩子和他脸上灿烂的笑脸。
最后，还是炙炙的`阳光，朗朗的书声和微笑的脸。
----“他们太可怜了。教育他们也许才是我们的责任”所以，又是一片感动和始终微笑徐本禹。
是对国家的责任，是对母亲的责任，是对孩子的责任，一些切在*凡导演着伟大。也许我们缺乏的，正是这一点点的责任。
一点责任，一点感动，用责任来感动中国，你可以的。
……
老树爷爷看着沙沙远往的背影，笑了。
“哦，我也不太清楚，也许给世界增添色彩就是我的责任吧！”
沙沙似懂非懂地点了点头，飞走了。这一次她来到了堤坝边，堤坝里的水清澈见底，微风一吹，水面上微波粼粼的。看，水中还有游泳的鱼呢！沙沙被这迷人的景色沉醉了。俯下身子喝了几口水。当她直起身子的时候，看到了对岸的小柳树，便飞过往问：“柳树哥哥，你知道什么是责任吗？”
说完，又一头扎进土里。
“小草弟弟，打搅一下，你能告诉我责任是什么吗？”
“哦，小家伙别害怕！我叫蚯蚓，责任是什么，我也不大清楚。好象松土就是我的责任，你往问问小草吧，也许它知道！”
沙沙吓坏了，小心的问：“你――你叫什么名字？你能告诉我什么是责任吗？假如你不知道，那――那就算了！”
“责任就是守卫堤坝吗？”沙沙想。“谢谢柳树哥哥，再见！”
在山脚下她碰到了花儿姐姐。于是便问：“花儿姐姐，你知道什么是责任吗？”
于是沙沙飞出了蜂巢独自飞走了。沙沙对每件事物都是那么地好奇。她看到许很多多美丽的事物。
“责任？也许守卫堤坝就是我的责任吧！”
沙沙又飞走了。这次她飞到了田野里。她顾不上欣赏美丽的风景，由于她太累了，便停在了油菜花上了。咦，只见她脚下有一只黑乎乎、脏兮兮的虫子从土里钻出来，一边钻还一边从嘴里向外倒土。
小草挠了挠头，调皮地说：“记得老树爷爷告诉我们装饰大地是我们的责任！”“是的，是的！”别的小草也随声应和。“要不你往问问树爷爷，他最有学问了！”
离别了小草们，沙沙飞过了一片森林，终于找到了老树爷爷，沙沙很有礼貌地说：“树爷爷，打搅了！小草弟弟说您是最有学问的，那么您能告诉我责任是什么吗？”
老树爷爷摸了摸花白的胡子思考了一会儿：“孩子，责任就是我们每个人分内应做的事，就是说，我们每个人都要对自己应做的事负责，不要擅自离开岗位，这样我们的生活才会井井有条，世界才会更美好。比如……”
“比如说：鲜花的责任就是为世界增添色彩，柳树的责任就是驻守堤坝，蚯蚓的责任就是为大地松土，小草的责任是绿化大地……”还没等老树爷爷说完，沙沙就抢过了话头。
“那你呢？”“我的责任就是采蜜，酿造最甜的蜜。谢谢您老树爷爷，再见，我该回家告诉妈妈责任是什么了！”
我的哥哥，大我三岁。
小时候，总是自不量力的生拉硬拽的和哥哥掰手腕，在哥哥让了又让以后还是不费吹灰之力就赢了我。然后趾高气扬的说：“哈，我生来力气就比你大，所以先来到世界上，所以你叫我哥哥。”唉!真是气死人啦!
“此仇不报非君子”，一天我写着“解”字谦虚的问哥哥怎么读，哥哥很热心的说：“解(姐)。”我就高兴的答应了，哥哥先是丈二和尚摸不着脑袋，然后恍然大悟，笑着追着我满屋子跑。
在与哥哥的欢声笑语中我逐渐长大了，长大的我更是肆无忌惮的玩各种恶作剧，每次闯祸后，哥哥总是甘愿做我的“替罪羊”，以致不明事理的舅舅恨铁不成钢的指责他，而我也常常忘了不优秀的自己的一无是处，装腔作势的应附着舅舅，而对我的无理取闹哥哥的庇护一如既往。
初二时，我的作文发表了，但还是忍不住跑回家准备向哥哥炫耀，当我回到家时，发现哥哥不在家，但桌子上放着一张纸条，是哥哥的字迹“祝贺你，继续努力，哦，我买了你最爱吃的果冻就放在冰箱里。”我看着，一股暖流涌上心头。
初三时，哥哥上了大学，我们见面的次数屈指可数，而电话则成了我们之间最好的通讯方式，但是随着年龄的增长，我有时对于哥哥的“唠叨”很是厌烦，一天，哥哥怅然若失的问我：“你以后会忘了哥哥吗?”
我怔住了，那过马路时紧牵着我的手的哥哥，那下雨时焦急的在校门外等着我的哥哥，那生病时比我还难受的哥哥，那宽容我舍不得让我受委屈的哥哥我能忘了吗?
以后的日子里，我与哥哥无话不谈，哥哥成了我最好的知己。
有那么一段日子，我的天空是灰色的，我的梦想在阳光里出发却淋了雨，我放纵自己，但哥哥的话让我重拾信心，哥哥说：“生活，或者说是生命怎能轻言放弃，有时成功只需多坚持一刻，一秒或者一瞬间。”
放假时，哥哥回来了，一天我无意中翻开了他的日记，其中一页写道：“她总是那么任性，有时想，如果不是我一直让着她，她也许会懂得宽容，但我完全无法硬着心肠让她有一点伤心和难过，因为我有疼她的责任……”
我潸然泪下。
——读《天下兴亡我的责任》有感优选【五】篇
看完高震东校长“天下兴亡，我的责任”的演讲稿，感触良多。他极力主张的“天下兴亡我的责任”体现出对国家、对民族、对社会高度负责的崇高的爱国主义精神。他的演讲深深打动了无数家长、教师和学生的心。最大的感受是我们不能仅仅看到自己作为一个中华人民共和国国民，而是应该真正做好作为一个中国人应该做的事，不应该仅仅看到自己作为一个个体的存在，那样就真的只是个造粪的机器了。
高震东校长告诉我们的最主要的就是要从小事做起，只有把小事做好了才能谈得上做大事，的确这也是我们很多人会不在意的地方。虽然我们也常会说细节决定成败，但是能真正用到实处的并不多。这也是又一次给我们的一个提醒，让我们了解细节的关键性，量变到质变的过程是缺一不可的。美国福特的例子正说明了这一点，但是这也需要有识得福特那样人才的伯乐。在我们当今的社会，我认为需要的最多的是我们的责任心，做任何事都需要责任心，需要我们一个认真负责的态度，也许这也是高震东校长所说的“我的责任”。同样作为一个我们这样的过着简单的小资生活的未来的上班簇，“QQ”也非常的重要，IQ和EQ在我们日常工作生活中显得都相当的重要，我相信福特的成功远不止他的注重细节有责任心，他的情商智商也有超出常人的地方。
同样在演讲中高校长提到了日本的奥运会没有留下一点废纸的问题，固然可以看出日本人品德的高贵之处。中国**如此神圣的地方却会留下废纸到处飞，这是作为中国人这一方面品德的缺失，这也正是我们需要改进的地方，日本作为我们的对手同样也是我们学*的对象。但是另一方面我们最*也可以看到的是，在中国很多的中国人主动给老人让座，但在日本这种美德却有很大的缺失。我想从高校长的讲话中我们应该看到自己的不足，同样我们要发挥自己的特长，发扬自己的美德，也就是取人之长补己之短。常言：“不积硅步，无以至千里；不积小河，无以成江河”说的正是这个道理，让我们从点滴做起从小事做起。
还有就是吃外国食品的问题上，我认为吃或不吃并不能作为爱国与汉奸的区分标志，演讲中也提到我们要学*英文，去学*人家超越我们的地方，那么食品方面同样外国也存在着超越我们的地方，本着欣赏品尝的态度这不应该看作是汉奸，不应该看成是叛国的行为。早在上个世纪我们伟大的鲁迅先生就有一篇《拿来主义》的文章阐述过类似的问题，好的方面我们要积极的学*，不好的地方我们不能带进来。“拿来主义”不能说是崇洋媚外的表现，而应该是谦虚学*的美德。我们应该做到“崇洋”但不能“媚外”。崇洋是对别国的民族的认可，也是为了借鉴外国先进的发展理念，而“媚外”是一种真正的卖国，和他们比吃比穿，比谁更会花钱，最终只能是满足自己的虚荣心，外国人也会瞧不起你，更会贬低你的民族。
高校长提到了以夷制夷的问题，不仅仅在科学方面，在很多小事上同样是适用的。但是我们自己的传统的美德更需要发扬，我们应该以一种批判的态度学*外国的东西，褒扬的态度去传承中华民族的灵魂之处。西方的很多国家在学*孔子的理论，而我们很多人却是敬而远之，这不得不说是我们的悲哀之处。早在几千年前我们的祖先就有了那么先进的理论，而我们却不能真正的利用起来。这给我们的启示是我们不能一味的只知道“拿来”，也应该看看自己有哪些是可以拿出去的.，哪些是我们自己没有利用好的东西。在学*与发扬的同时我们要注意不能邯郸学步，也不能只是闭门造车，而是要中外结合，才能做到更好。
说到爱国方面，也许高校长说的有点高要求，有的地方我们大可不必分的那么细致。我们的正常工作生活，上班休息，有时在不知不觉我们也在作出我们的一份贡献，靠着自己的双手养活自己同样是一种爱国的表现。高校长讲到很多农村的孩子从小受到家长错误的教育，在这一方面是很难改掉的，家长的很多想法我们无法改变，但只要在教育的过程中受到很好的引导大部分的学生还是能够找到自己的生活方向的。知识改变命运的说法也不是完全错误的，至少按照这样的想法走下去将来可以为我们的国家作出或多或少的贡献。但是有了知识是远远不够的，还需要更重要的东西。光有知识不行，我们还要培养将所学知识变为实际社会利益的能力。倘若一个人对集体的活动漠不关心，那么他就无法培养同集体中的其他成员团结协作的能力。当代的工作有哪一个是可以独立完成的呢？假如将来就因为他不善于与他人合作而在竞争中失败，那么他的知识再多也是没有用的，也不会对社会国家有什么贡献。
上面谈到的更多的是我们“认知”的方面，而最重要的应该是“行动”的方面。可以有相同的报效国家的想法，但是我们的方式不尽相同。有的人做了科学家，那是为我们是科研事业做贡献；有的人做了军人，那是用自己的身体最直接的保卫国家，保障国家和*安全；有的人做了简单的工人，他们同样用自己的双手在默默的为国家出了自己的一份力量，不管身处什么岗位我们都在以自己的方式爱着我们的祖国。要求每个人都像雷锋那是不现实的，但是只要我们自己有自己报效国家的方式就可以了。
20年后的祖国就要看我们这一代青年的了，我们是怠惰、自私、傲慢、无礼、没有水准，还是品德良好，道德高尚，这决定着我们国家的未来，决定着我们几千年中华民族的兴衰。就目前而言，有个自己*期可以实现的目标是最重要的，报答社会报答国家的大事都是建立在做好自己的基础之上。为把自己培养成社会所需要的合格人才而努力吧！为实现更大程度的报效国家的伟大愿望而奋斗吧！
时光匆匆，六年时间在欢声笑语中溜去。曾经热闹的教室，如今即将人去楼空。
每一层的走廊上都空无一人。曾经，下课的时候，我们全都聚集在走廊上，做我们自己发明的游戏，每一层台阶都有我们奔跑的痕迹，每一处地方都印下我们的欢声笑语。可是现在……我黯然神伤，走下一层层台阶，默默地步向操场。
见证着一棵棵榕树苗长成参天大树，一个个懵懂的小孩子长成了阳光、聪慧、博雅、多艺的美少年。披着榕树荫，我来到了崭新的操场，我仿佛看到了我们在这里留下的点滴：一起流下的泪水；一起撒下的欢乐；一起欢快地歌唱，一起愉快地玩耍。回忆着那懵懂的时光，渐渐地，我跑了起来，一圈又一圈……
太阳即将西沉，大地上洒满了落日的余晖。我缓缓走到了学校的大门前，再一次打开了记忆的天窗：一年级时的我对学校非常恐惧，每次去学校都会哭得稀里哗啦，这时候，我的老师总是笑眯眯的把我领进教室。那一声声号啕大哭，至今还萦绕在我的耳畔，只不过，这一次是离别的哀伤；拿着班牌，送着路队出校门的场景历历在目：老师维持着秩序，同学们排着整齐的队伍，一起走出校门，在接送点见到了自己的父母，脸上都露出了笑容。这块班牌伴我度过了六年的时光，上面的数字也变了六次，但是，不变的是我的牵挂；看到在阳光下闪闪发光的七个镀金大字“福清市滨江小学”，回忆起六年来所获得的荣誉：三好学生、聪明之星、听写大王、书写大王……还有我们班集体的荣誉：福清市先进班集体、五星班级、数不清的顶呱呱贴在墙上……即将离开这所学校，我相信我们依然会和这七个镀金大字一起发光。
我怅望天空，停留了许久，最后离开了母校。看一眼，再看一眼，再看最后一眼……我将不再是小学生，但这里依然是我魂牵梦绕的地方。天下无不散的宴*，但每一次宴*的结束就是下一个宴*的开始，我要在人生的每一场宴*上做好自己，让每一次的佳肴都成为美好的回忆！
以天下兴亡为已任——题记
大家都知道这样一句话：天下兴亡，匹夫有责。但是孟子的思想为：“以天下兴亡为已任。”
用现代语翻译就是——天下兴亡，我的责任。在这里高振东老师，也说了同样的一句话，还有几个提议。在学校里一个学生，桌子下有一片纸屑。他的`第一反应不应该是——这不是我的，不应该推卸责任于他人。这个学生应该说：“对不起老师！这是我的责任。每一个中国公民都不应该推卸责任，而是揽过来责任来责任。在几年前在日本广岛，举行的亚运会结束后。令世界为之震惊的是——6万人的大会场上。人群散去后，地上竟然没有一个小渣纸！但是在我们地大物博的中国，10月1日升级会场散去，人群后，无数座垃圾在风中乱刮，其实捡起一片废纸，这样的小事也算是爱国。
从身边的小事做起，细节决定成败，比如航天事业。每一个螺丝都要十分精准，差一毫米，酝酿已久的航天计划就有可能因之报废！
还有一个人的逝去，从来不是身上的器官溃烂，而是某一个小器官，不正常而导致的。
我们应该像以色列的一位小姐姐学*。战争时期自己已大红大紫。，火遍全世界。却仍然不会忘记自己的祖国，因为他让两国战争*息。以色列以七日打败了啊拉波。
天下兴亡，我的责任！
没有规矩，不成方圆，文明的标准级是规范，以道德约束人心，以规范管理行为。可条条框框为金科玉律耶？颠扑不破耶？非也。天下无常里，唯有变则通顺，应时代而变革才应是天下之公理。
“左行右立”这一倡导的取消，正说明了这一道理。社会的发展是螺旋上升地，是曲折前进的，制定规范是初衷总是好的.，可实践中遇到困难问题也是在所难免。或是逐渐落后于时代，或许设想与实际相脱节，难道这是我们应倒逼时代顺从规范吗？当然不可以，根据实际，顺应时代，做出改变，才是合理的应对。
昔日亡国之钟敲响，今朝砥砺中流击水，变革，推动古老中华前进。
《韩非子》中有言：圣人不循旧，不法古。若是一味顺从遂人氏时代的原始社会教条，想必人类是来不到今天的信息时代了，从胡服骑射到孝文帝汉华，从商鞅变法到改革开放，可以说，变革精神深植于中华民族血脉中，推动国家一路向前。清王朝不肯看世界，胶柱鼓瑟，落得个潦草收场。而新中国顺应时代变革，勇立潮头，取得瞩目发展成就。何以强国，唯有变革。
变通者另辟蹊径，开创时代改变，让世界更美好。
发明的诞生无非都是改变世界的尝试。不愿黑夜中忍受黑暗之人发明电灯，不愿山水相隔就音信难，船只人发明电话，改变生活方式是人们对美好生活向往的具体体现。辫子、裹脚是不值得维护的教条，国人抛弃，走向文明，而印度人只顾遵守在家中排溺不净的教义，随地大小便，弄得环境恶劣，横河污浊，拥抱新时代的人走向美好。改革旧弊病的人享受成果，改变创造，生活美好。
积极改变的现实意义还不止于此，传承传统文化更需要我们积极改变，一味追求原汁原味，不肯顺应时代，只能是自掘坟墓。而故宫成了网红，文创产品市值暴增，王佩瑜改革京剧，年轻人也喜闻乐见，谁说传统文化死板不新潮？其实缺的只是变革之心。
小小的变革，彰显着当代中国的蓬勃朝气，迂腐守旧不知变通，早就成了过去式，有破有立才是如今我们的宣言，感便感通-，我们的未来是光芒万丈！
看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编收集整理的读《天下兴亡我的责任》有感800字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
你们说，天下兴亡的下一句是什么？你们肯定会说“匹夫有责”。不，那你们就错了。如果是匹夫有责，你们肯定会互相推卸责任，这样这个国家是一个失败的国家。如果人人都能主动负责，把这些事都揽到自己身上，而不是推出去，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的国家？每个人都要以天下兴亡为己任，所以我们应该说“天下兴亡，我的责任。”这是高校长教给我们的一个深刻的道理。
禹是一位普通人，舜叶是一位普通人，我们都是普通人！他们能做到“天下兴亡，我的责任。”我们为什么不能做到呢？难道我们比他们差吗？就拿学校中的小事来举例，地上有一张纸，我们要看见了就去拾起来，校园就变干净了。如果同学们都说：“这不是我的责任，不是我扔的.，应该他们来拾。”学校环境又将怎样？学校不干净是大家的责任，这么大个校园，你不破坏、我不破坏，它会脏吗？你不拾，还指望他们拾吗？你来这里上学不是为了未来给国家服务吗？眼前的小事你不做，当前的责任你不负，何谈以后给国家服务？再拿社会来讲，当本届亚运会在日本广岛结束的时候，6万多人的广场上竟一张纸都没有，全世界的报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族！”就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶。再看看我们十月一日在***广场升**的镜头，当人们散去后，满地的废纸，到处乱刮！外国人一看当然会这样认为：你们中国要同日本比，还差得远呢！大家不要总是说：我们国家地大物博，有137枚－－这都没用，咱们的道德水准家说咱们的道德水*还没上来，还差得远！“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这是我们应该知道的道理。
我们还应该从生活中的小事做起，点滴小事体现爱国情怀。请问：水管不关，水一直哗哗的流，你毫不在意。那是你的水吗？那是国家的水！你有什么权利，浪费国家的水呢？你吃食物，不好吃就扔掉。那是你的食物吗？那是国家的食物，你有什么权利，浪费国家的食物呢？有多少人为温饱问题而发愁，你知不知道？浪费国家的东西，就是卖国！就是汉奸！
所以，为了祖国的复兴，为了国家的富强，我们应从自身做起，从小事做起。铭记：天下兴亡，我的责任！
——读天下兴亡我的责任有感的作文通用5篇
学校更应该训练学生这种"天下兴亡，我的责任"的思想。校园不干净，就应该是大家的责任。你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗？你只指望几个工人做这个工作，说："这是他们的事。我是来读书的，不是扫地的。"――这是什么观念？你读书干什么？读书不是为国家服务吗？眼前的务你都不服，你还能为未来服务？当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗？水龙头漏水，你不能堵住吗？有人会说："那不是我的事，那是总务处的事。"这是错误的。一般人最坏的毛病是这样：打开水龙头后，发现没水，又去开第二个，第二个也没有，又去开第三个――这样的学生，在我学校是要被开除的！连举一反三都不懂，第一个没水，第二个会有吗？你就没想到水会来吗？人无远虑怎么能行？作为一个干部，作为一个人，都要想到后果，后果看得越远的人，越是一个成功的人。一个只管眼前，不顾将来的人，不是一个好干部，不是一个有用的人。水管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关注："反正是国家的水，不是我的自己的！"――浪费国家的，就是汉奸！你为什么浪费国家的水？你为什么浪费国家的资源？我每天洗脸都为国家省一盆水，一年省多少水，你算算，你们学校六千多学生，每个每天节省一盆水，一年省多少水？省水就是省电，就是节省国家资源。爱有两种，一种是积极爱国，一种是消极爱国。积极爱国是为国家创造财富，消极爱国是为国家节省财富。国家用那么多百姓的民脂民膏来供你读书，你还浪费国家的财富，你良心何在？你上大学都如此，怎么能期望于中学生、小学生呢？怎么能期望于一般老百姓呢？你高级知识分子都不爱国，怎么能让老百姓去爱国呢？从自己身边做起，我们国家才有希望――这就是"天下兴亡，我的责任"的积极负责的道德观念，这就是道德教育。
另一点，我们要有"勿以善小而不为，勿以恶小而为之"的敬业观念。天下有大事吗？没有。但任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。培养良好的道德，是从尊敬老师开始的'，是从那很小很小的事开始的。这种道德是慢慢建立起来的，而不专门找到大事才干。今天上午下课的时候，我和师大校长一块出来，礼堂里有很多废纸。我说不要捡，要等下午学生自己捡――同学们，谁丢下这些纸屑就是不爱国。天下无大事，请先把自己脚下的纸屑捡起来――这就是我的"教材"。好的，同学们捡起自己脚下的废纸，这就爱国的开始。我给大家讲两个关于渍纸的故事。
第一个，美国有个"福特公司"，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个个面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长的办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，他弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说："我是来应聘的福特。"董事长说："很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。"福特惊讶地说："董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了呢？"董事长说："福特先生，前面三位的确学历比你高，而且仪表堂堂，但是他们的眼睛只能看见大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能看见大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用了你。"福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为"福特公司"，也改变了整个美国的国民经济状况，使美国的汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天"美国福特公司"的创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能看见大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。
为什么不负责任我几乎从未想过这样的问题，甚至在看到“责任”两字时在脑中下意识的将其跳了过去。事后再仔细反省自己，仿佛弗洛伊德醒后分析自己的梦境一般，我果然从中找到了我期望的答案――“我们为什么被称为没有责任感的一代”的答案。
我的意识将责任跳了过去，并不是因为这题目毫无意义，相反的，也许正是因为它背后蕴含着并不轻松的内容，而使我不愿去想。我当然愿意不负担责任而只享受权利的生活。然而这毕竟是一种逃避。除非可以永远地逃下去，否则，它只能带给以后的自己更多的痛苦。
我又为什么会逃避责任呢？因为我不愿意承担它。我不愿当班委，于是我可以不为教室卫生扣分负责；我只要对自己说，我还是小孩子，于是我便允许自己做那些“出格”的事；因为我可以不为自己所做的事负责，我便一次又一次地纵容自己…… 这样的我果然是散漫没有追求的，在不知不觉中我自然地*惯了一种闲适的生活。然而这样的我并不充实。
不愿意承担责任也是有原因的。不仅因为那样可以使自己轻松，更因为自己不认为自己能真正地承担起它。没有兄弟姐妹的我们，看起来似乎应该比我们的父辈那一代更加具有独立性，因为我们总是一个人。可我觉得实际情况恰好相反。我们由于只有一个人，反被保护起来了。不但我们肩上的责任被人轻轻举起，就连许多自己份内的事都被别人包办。责任轻了就不容易被觉察，但它们终归还背在我们肩上。总有一天，替你托着责任的双手撤去的时候，突然压下的沉重不知会不会让我们摔倒。
因为我们被保护，因为我们软弱并且懒惰，所以我们不懂怎样承担责任，所以我们成了没有责任感的`一代人。责任终归是有的，对自己、对家庭、对社会的，它们有的已背在肩上，有的会在今后慢慢地到来。除非想在将来承受更多的痛苦，否则还是不要下意识地将“责任”跳过，正视它吧！
对于我的基本责任，爸爸这样说：“养你是我们父母的责任，教你是老师的责任，学*是你的责任，奉献是全人类的责任。今后你也要养别人、教别人，我们实在不想培养出一个对社会没有任何贡献的人来，这是我们的责任。”听父一*话，胜读十年书。“天下兴亡，区夫有责，则为人人无责。”所以，高校长之言震惊我心，灵魂深处被狠命一击，顿然醒悟：天下兴亡，于我有责。
为什么不负责任呢？扪心自问。
中华民族，历史悠久；华夏文明，浩浩荡荡。历史的尘埃难以遮掩英雄的光芒，那一个个为中华民族的兴衰存亡而奔走疾呼、浴血奋战的英雄，书写着中华民族的光辉历史，涤荡着人们的灵魂。古代有顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的担当，现代有孙中山以“中国改革发展为己任”的担当。而身为年轻人，我也要树立“天下兴亡，匹夫有责”的责任心，为中国的发展尽一份心，出一把力。其实，历史上从来不缺少有担当的青年人，他们的事迹，光耀史册，激励后人。
“骠骑将军”霍去病17岁便立志“匈奴未灭，何以家为”；“圣女”贞德16岁便高扬“自由民族主义”的旗帜，少女乔紫薇15岁便获得“英特尔国际科学与技术”最高奖……他们青春年少就肩负重担，只争朝夕，猛力向前，为推动国家之富强、民族之进步而奋斗。同样是青春激扬的年代，在国家与民族生死存亡的关头，中国青年学生发出了激昂的呐喊――“四万万人同声唱，甘为民族赴火场”。他们身体力行，不做沉默的`羔羊，才使我们的民族、我们的国家免于被奴役的命运。
他们风采卓然的青春，有诗词为证――“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”青春的旋律是高亢激扬的，它可以谱一曲盛世华章。青春，有如一缕阳光，可以照亮黑暗；又如一缕春风，可以温暖大地。“90后”的我们又该怎样担当起强国富民的重任，“此身尚存，此心不死”呢？也许，有人会慨叹世风日下、人心不古，对社会上的某些丑恶现象心生厌弃，最后干脆选择闭上眼睛，塞住耳朵。不，“90后”的我们不应该是这样的，无论如何，我们都应担负起振兴民族的责任，高昂头颅，擦亮眼睛，面对雪灾地震，第一时间伸出援手；面对老人跌倒，第一个冲上前去；面对社会上的不良现象，第一个站出来批判。无论这个时代如何变迁，改变世界都需要青年的力量。路途虽不*坦，或许还有荆棘，但请相信，我们终有最后成功之日。担负起吾辈之责任，此身尚存，此志不移。青年人，天下兴亡，我的责任，惟以吾辈之担当，方能实现中国强盛之大业。
回忆那天，蒋老师给我们分享了一篇文章，是介绍“台湾忠信工商学校”的，我深受感动。
让我很惊讶的是，首先，那所学校有3000位学生，但每年因为违反纪律有2、3百人被开除，没有保安、工人、厨师……一切事都由同学们自己做。7米外要向老师敬礼，全校集合只要3分钟。这所学校没哪位学生考不起大学的，因为他们做事仔细，只要地上有一点垃圾，都要捡起来扔进垃圾桶。
招聘上，说的是只招“忠信工商学校”的学生，可见那所学校办得真好！
那所大学的校长发表感言时说到了“天下兴亡，我的责任”。我对这感触很深。
讲的是福特和3个人去招聘一家美国公司，前3人的学历都比福特的'学历高。前3人进去了，到了福特进去的时候，发现经理门前有一张纸，福特捡起来，一看，原来是垃圾，就毫不犹豫的扔进了垃圾桶。经理看到了，和蔼可亲地说：“你被录取了！”
“为什么，前面3个人的学历都比我高，我还录取了？”福特满脸疑惑地说。
经理很自然地说：“那些人只看见大事，没注意到地上的垃圾，只办大事会遗落许多小事。你能看见小事，以后自然能看见大事！”
福特后来成为了“福特公司”的老板。
我们要像“忠信高级工商学校”的学生那样出色，记住“天下兴亡，我的责任”这句话，要从身边的小事做起哦！
中华民族，泱泱大国。华夏历史，浩浩汤汤。历史的潮水淹没不了时代的光芒，抹杀不了那一个个为中华民族的兴衰存亡而奔走疾呼的英雄。古有顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的担当，今有我们“天下兴亡，匹夫有责”的倡导，而我却认为“天下兴亡，我的责任”。
古有17岁便立志“匈奴未灭，何以家为”的骠骑将军霍去病，有16岁便高扬自由民族主义的法国圣女贞德，有15岁便获得“莫特尔”国际科学与技术最高奖项的少女乔紫微……他们无不是在青年时代就肩负起祖国给予的重任，朝朝夕夕地精神贯注，猛力向前，推动国家的富强，民族之进步。
同样是青春没把握的年代，面对国家危亡和沦为殖民地的境遇，五四青年学生作出了反抗，看不见“四万万人同声唱，甘为民族赴火汤”，他们身体力行，不做沉默的羔羊，才使我们的民族、我们的`国家免受奴役的命运和沦陷的耻辱。“想当年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字”，五四运动便可用这句话来称颂了。
