乱扔香蕉皮是一种可耻的行为，这种行为给我们的生活带来很大影响，我们谴责这些乱扔香蕉皮的人。
记得有一天，我和哥哥一起去公园玩耍。我们在公园的池塘边观赏着美丽的荷花。忽然，我看到不远处的一个小男孩吃完香蕉，把香蕉皮扔在地上，然后藏到我身边的'大树后面。这时，一个妇女走过这里，不小心踩到香蕉皮，摔倒了，她大声说：“谁这么没公德，乱扔香蕉皮。”接着，一个老爷爷走过这里，也踩到地上的香蕉皮了，把脚摔伤了，他大声说：“是谁干的好事，让我看到他，一定要他好看。”小男孩在大树后面哈哈地笑着。还说：“他们真是瞎了眼，中了我的香蕉皮陷阱。”我想：这个小男孩真不文明，把香蕉皮扔在地上捉弄人，幸好我没踩到香蕉皮，不然我也会摔倒。这时，一位青年看见这情形，连忙走到小男孩身旁，对小男孩说：“你怎么这么不文明，乱扔香蕉皮捉弄人？乱扔香蕉皮是一种可耻的行为。如果每个人都像你这样的话，不但大大破坏了环境，而且大大影响了人们的生活。你吃完香蕉，皮应该扔进垃圾箱里，这样就不会让人踩到而摔倒。”小男孩听后，脸红红的，就像公鸡那火红的冠子。他惭愧地低下头说：“叔叔，我再也不扔香蕉皮捉弄人了。”说着跑出去把香蕉皮捡起来扔进垃圾箱里。叔叔笑了，小男孩也笑了。
乱扔垃圾是一种可耻的行为，保护环境人人有责。让我们从自我做起，争当环保卫士，保护我们的家园吧!
有人爱吃西瓜，赞美他的清凉;有人爱吃苹果，欣赏他的芬芳;有人爱吃橙子，认准了他的甜香……而我，最喜欢吃香蕉。
我为此特地去香蕉园进行观察。经过观察，我发现幼时的香蕉是淡绿色的，像穿着一件绿里透黄的衣裳，这时的香蕉又小又细，像眉毛，像月牙儿，像柳叶……可爱极了。每当和煦的春风拂过它的身体，它们就会发出细小的短暂的“沙沙”声，好像在欢迎春姑娘的到来;每当春雨顽皮地落在它的身上，“滴答，滴答”的声音总会把它叫醒，这时它们好像在说“吵死啦，吵死啦，能不能小声点，我要睡觉!”;每当温暖的春光照射到它的脸颊，它们好像在想：“我可不要辜负这大好的春光，我要快快长大!”，正想着，农民伯伯给它们喷药来啦，“呲——”的声音，让它们感到非常愉快，“再也不用被讨厌的虫儿骚扰啦!谢谢伯伯!”，香蕉仿佛在这样说着。这时的香蕉正在长大，还没成熟，吃起来，酸酸的，涩涩的。
过了一个月，我又来到了香蕉园，这时它们已经脱掉了嫩绿的衣服，换上了黄橙橙的礼服，好像在为自己举办**礼。这时的香蕉又弯又粗，黄橙橙，金灿灿，它们已经从娇滴滴的小姑娘变成了亭亭玉立的.少女。风吹得他们咯吱咯吱，摇摇欲坠，它们心里在想“长这么大还没离开过这里呢。”终于，农民伯伯把他们采摘了下来，把它们装满了箩筐。“太好了，我终于可以看看外面的世界了!”散发着浓浓香味的香蕉说道。我掰下一只，剥开它金黄的外衣，露出里边雪白的果肉，尝了一口，“哇，又糯又甜!”，箩筐里这剩下的香蕉就让我送给敬爱的老师和好朋友吧，让他们也尝尝!
香蕉诱人的气味让人流连忘返!
一个冬天的晚上，北风呼啸，天气十分寒冷。小明家来了一些客人，妈妈在客厅里热情的招待客人，小明一个人在房间里安静地看书。
这时，妈妈推开门进来了，手里还拿着一袋香蕉皮，妈妈对小明说：“你帮妈妈把香蕉皮扔掉”。小明说：“我正看书呢！你自己去吧。”这下可把妈妈惹火了，随手关上门，一转身就走了。妈妈生气的样子真可怕，小明赶紧去和妈妈承诺：“妈妈，您先放着，我过会儿就去扔”。
过了一会儿，妈妈送客人下楼了。小明看着那袋鼓鼓囊囊的香蕉皮，心里敲起了小鼓，他想，呆会儿妈妈送完客人上楼见我还留着香蕉皮，一定会大发雷霆。而且她对我做事拖拖拉拉最反感了，咳！有主意了，小明迅速跑到窗户前，踮起脚跟，往下一看，正好没人，神不知鬼不觉，立即将香蕉皮扔出窗外，然后立马关上窗，回到了自己的房间。
这时，只听见客厅外传来一阵**声，小明仔细一听，原来是妈妈在叫“哎呦……疼死我了”。他急忙开门，见妈妈双手捂着屁股，一瘸一拐进了门。“妈妈您怎么了？”小明着急地问。“不知道哪个缺德鬼扔了一袋香蕉皮，害得我摔了一个大跟头”。妈妈气愤地指责着。小明心里咯噔了一下，“妈妈，您是在哪摔的？？”“就在咱家窗户底下”。啊？这下小明惭愧地低下了头，轻轻地对妈妈说：“这袋香蕉皮……是我扔的呀。”妈妈一听，竟然气得说不出一句话。
从此以后，小明深深记着这次教训，从不乱扔垃圾物品，而且环境保护意识在他心里牢牢扎下了根。
一个星期五的下午，课间时分，我将全班同学的作业本收齐，送到数学老师徐老师的办公室。完成任务后，我一路小跑，并哼着小曲往教室的方向跑去。
突然，不远处的地面上一块香蕉皮引起了我的注意。我想：“是谁在学校里这么不讲卫生呢，乱扔垃圾，要是哪个低年级的学生一个不注意踩到，一定会滑倒的，那多危险啊！”于是，我弯下腰准备把香蕉皮捡起来。就在我刚要捡的刹那间，猛然发现香蕉皮上居然还有一口痰，真是恶心死我了。我的心里七上八下的，似乎有两个小声音在斗争着。一个说：“这么脏的.香蕉皮，上面还有痰，不捡算了，再说这又不是我们班的卫生区，管它呢。”一个又说：“你不捡，就会有同学遇到危险，老师经常教导我们，要保护环境卫生，见脏就捡，应该捡。”我低着头，正好看到了胸前佩戴的红领巾，仿佛它也在鼓励我：“不怕脏才是好学生，对，捡起来，这点脏算什么。”于是，我再次弯下腰，很快捡起了香蕉皮，将它扔进了垃圾筒里。这时，我发觉垃圾筒好像在朝我笑：“谢谢你！你为保护卫生，做了一件好事。”
微风吹来，校园里的小树、小花、小草都在随风摆动，他们好像也都在对我点头微笑，称赞我做得对。我的心里乐滋滋的，像吃了蜜一样的甜！
一个风和日丽的早晨，叶王翔一边吃香蕉，一边吹着口哨走在上学的`路上。吃完香蕉后，他漫不经心地把香蕉皮随手丢在路上。
小红和姐姐一路小跑地回家，一不留神，小红踩到了香蕉皮，“啪”的一声，小红摔倒在地，呜呜地哭了起来。姐姐连忙跑过来扶起小红，说：“谁这么没有公德？竟然乱扔香蕉皮！小红不哭，小红最坚强了！”小红擦干眼泪，站起来拍了拍身上的灰尘，在姐姐的搀扶下一瘸一拐地走回家了。
叶王翔在一旁看到这一幕，心里感到十分愧疚。他想：随手扔香蕉皮不仅会导致别人摔伤，还会污染环境，是不文明的行为。于是，他捡起香蕉皮扔进了附*的垃圾箱。
这个故事告诉我们一个道理：要保护环境，不能乱丢垃圾。
我做过一个很离奇的梦梦中我见到了一块神奇的香蕉皮。
一天我走在路上踩上了一块香蕉皮"扑通"一声摔了个"狗啃泥"。奇怪的.事情发生了那块被我踩过的香蕉皮发出绿色的光升腾到天上变成一张嘴:"欢迎!你是第一个幸运者!恭喜踩到香蕉皮!"我疑惑不解踩到香蕉皮怎么啦 我正想喊倒霉呢!刹那间无数的香蕉皮向我飞来把我围了个水泄不通。
"想要解围就赶快把我捧在手心带回家."飘在空中的那块香蕉皮说。
"为什么 "我问它。
"不为什么如果按照我的意思去做了还会有意想不到的惊喜噢!"他回答道。
我伸出双手香蕉皮便到了我的手心其它香蕉皮也慢慢消失了。
我把香蕉皮带回家问它:"你吃什么呢 "？
"吃书吃你看过的书。"它说"你要给我提供一个月的食物期限过后必有惊喜。”
"啊 "我捂着脑袋大叫"我不喜欢看书啊怎么给你提供食物 "
"你必须给我提供食物!除非不想得到惊喜!"香蕉皮斩钉截铁地说。
为了给香蕉皮提供食物我在那一个月里疯狂地看书.终于一个月熬完了。
"呼——累死我了什么惊喜 拿来!"我向香蕉皮讨债。
"我早有准备!"香蕉皮神秘地递出一个包装得不怎么样的盒子。我拆开一看天哪!在那盒子里装的是十块香蕉皮它们齐声
说:"恭喜!你是第一个幸运者……"
"啊——"我大叫一声惊醒了。
梦醒后我想了想:香蕉皮也挺有意思的……它"逼"我看了好多好看的书……
晚上，我睡在床上做了一个奇特的梦，梦见我吃完香蕉，把香蕉皮甩讲了垃圾袋里，正巧袋子破了一个小洞，香蕉皮从袋子里溜了出来，漫无目地的闲逛了起来。
正走着玩着，突然，一位拄着拐杖的老爷爷向我走来，我想躲开已来不及了，只见老爷爷踩在了我身上，唉呀不得了，老爷爷摔倒了，拐杖也不知摔倒那儿去了，我在心里默默的`对老爷爷说了声：“对不起，我走了。”接着我又来到了马路口，一个小女孩不注又踩在了我身上，结果和老爷爷一样她也被摔倒了，不过幸运的是她被我带到了一个奇妙的世界，那里阳光灿烂，鸟语花香，到处都非常干净，天格外蓝，水格外清，地下一点垃圾也没有，我和小女孩在草地上尽情的玩耍、快乐地做游戏。玩着玩着小女孩想家了，没办法我只好让她把我放在草地上，让她退后十米，然后在我身上猛的一蹬，一阵响声过后，小女孩又回到了家。
我一个人又孤零零地闲逛。一位环卫工人发现了我，最终我没能逃脱命运的安排，又被扔进了垃圾桶里。
在一个风和日丽的早晨，一只小猪快乐地走在马路上，它一边吃着香蕉，一边哼着小曲。吃完香蕉后，漫不经心地香蕉皮随手一扔，继续往前走。
这时候，小兔和小狗一起出来跑步。小兔跑得太快，没有注意地上的香蕉皮，一踩上去，“啪”的一声，只见小兔飞快地向后倒去，屁股重重地摔在地上，“哎哟，好疼啊!”小兔疼得哇哇地大叫。小狗快速地跑了过来，扶起小兔，气得大喊：“是谁这么缺德！是谁把香蕉皮乱扔呀？” 转身一脚，把香蕉皮踢出好几米远。周围的人你看看我，我看看你，也不知道是谁扔的。于是小狗扶着一瘸一拐的小兔回家了，马路上又恢复了*静。
这一幕被春游的小象看见了，愣了一下想：咦！哪来的香蕉皮？要再滑倒其他人怎么办！我得把它捡起来。说做就做，小象离开自己的队伍，朝着香蕉皮跑去，弯下腰，捡起香蕉皮扔进了垃圾箱。
这一情景被小猪看见了，脸刷地红了，惭愧地低下了头。就在这时，看见不远处的地上有一块西瓜皮。于是小猪跑上前去，学着小象捡起西瓜皮，扔进了垃圾箱。
路旁的花儿对它微笑，柳树向它弯腰，小鸟为它跳舞，那是在夸小猪做得对。
小猪心里甜滋滋的，又蹦又跳地回家了。
小明有个坏*惯，就是爱乱扔垃圾。这不，今天，他在吃完香蕉后，又把香蕉皮随手丢掉了。
这时，一个小妹妹跑了过来，“扑哧”一声，不偏不倚，一脚踩在了香蕉皮上。她抽抽鼻子，哇哇大哭了起来。小明听到后，捧腹大笑，边笑还边说：“小傻瓜，摔死你摔死你!”小妹妹听后，哭得更伤心了。
一个带着红领巾的大姐姐跑了过来，她扶起小妹妹，拍了拍小妹妹衣服上的土，又给她擦了擦眼泪，轻声念叨着“不哭不哭”，还做了几个鬼脸，把小妹妹给逗笑了。
“你怎么会摔倒呢?”
“我踩着了地上的'香蕉皮，摔了，旁边还有个大哥哥笑话我!”
“是这样啊，我帮你批评一下大哥哥，好吗?不过，你下次一定要小心一点哦!”
“嗯!”
说罢，小妹妹跑远了。小明的脸红一阵，白一阵，难堪极了，大姐姐苦口婆心地对小明说：“你是大哥哥，不应该看见摔跤的小妹妹不管，更不应该嘲笑她......”小明低着头，说：“其实，是我扔的香蕉皮。”大姐姐的神色变得严峻起来，她皱着眉头生气地说：“那你就更不对了，你不应该乱扔垃圾，而且，你扔后被垃圾绊倒的人，你不光对她视而不见，还大泼冷水!你不是一个文明的少先队员，你对不起你胸前的红领巾!”小明的头低得更低了，他嘟囔道：“以后，我再也不乱丢垃圾了......”
后来，小明变成了一个不乱丢垃圾、不嘲笑别人的好孩子。
今天早上，天还没亮我就起床了。我穿好衣服戴上鲜红的红领巾，背上书包就走出门去上学，弯弯的皎洁的月亮还躲在乌云的后面，像蒙上一层淡黑的面纱。晨星还在安详的眼光看着我呢！
走着走着，我看见我的前面有一个黑上衣，白色裤的小弟弟，边走边吃手中拿着的香蕉。
他吃完后，就随手后一仍，我正好踩中香蕉皮，摔了个四脚朝天。我马上站起来，火冒三丈的走到他面前，他吓得提心吊胆说：“大哥哥我有没得罪你，你到底想干吗？”我实在忍不住心中的愤怒，刚想动手打他，可又想起老师说不能用暴力决绝问题。我就暂时饶了他，我训斥到：“你没得罪我，那刚才是谁乱仍香蕉皮的？”“饶命啊！大哥哥”他乞求我。“这次先饶过你”我说到，“你马上把香蕉皮仍到垃圾筒去”“多谢大哥哥不打之恩，小弟我遵从命令”他马上跑到垃圾筒前，把香蕉皮仍到垃圾筒里去了。我朝他笑了一笑，和他高高兴兴的上学去了
今天早上，天还没亮我就起床了。我穿好衣服戴上鲜红的红领巾，背上书包就走出门去上学，弯弯的皎洁的月亮还躲在乌云的后面，像蒙上一层淡黑的面纱。晨星还在安详的眼光看着我呢！
走着走着，我看见我的前面有一个黑上衣，白色裤的小弟弟，边走边吃手中拿着的香蕉。
他吃完后，就随手后一仍，我正好踩中香蕉皮，摔了个四脚朝天。我马上站起来，火冒三丈的走到他面前，他吓得提心吊胆说：“大哥哥我有没得罪你，你到底想干吗？”我实在忍不住心中的愤怒，刚想动手打他，可又想起老师说不能用暴力决绝问题。我就暂时饶了他，我训斥到：“你没得罪我，那刚才是谁乱仍香蕉皮的？”“饶命啊！大哥哥”他乞求我。“这次先饶过你”我说到，“你马上把香蕉皮仍到垃圾筒去”“多谢大哥哥不打之恩，小弟我遵从命令”他马上跑到垃圾筒前，把香蕉皮仍到垃圾筒里去了。我朝他笑了一笑，和他高高兴兴的上学去了
——香蕉皮作文实用10份
星期六下午，阳光明媚、风和日丽，妈妈带我去公园放风筝。鸟儿喳喳地叫，小草笑弯了腰，真是个好环境。
高兴地放风筝。放着放着，感到疲惫了，拿出背包里的香蕉，大口大口地吃了起来，生怕吃不够。吃完了，便随地一扔，又用脚把香蕉皮踢了5米远。妈妈看到了这个场景，生气地说：“海怡，你怎么把香蕉皮扔在地上了呢！知不知道这样会让人摔跤的，应该放进垃圾箱！”
“嗯，好的！”说着便把香蕉皮扔进了垃圾箱。再去放风筝，妈妈也在吃香蕉，也把香蕉皮扔在了地上。我说：“妈妈，你也扔了，你应该要把香蕉皮扔进垃圾箱，否则真会有人摔倒的！”妈妈的连变得红扑扑的，正要去捡呢！
突然，一些小孩子，正在打篮球，跑得快！没想到被香蕉皮滑倒了。“哇”地一下扑在地上，裤子被磨破了，膝盖也流出了血。我和我妈妈都惊呆了，竟然会发生这种事！一道打球的同学赶紧把他扶起来了，并说道：“你们俩个太不文明了，竟然乱扔香蕉皮，害得我们这位同学摔倒！”我连忙拉起妈妈的手，向那位同学道歉，并把他送向了医院。
我说：“妈妈，别只顾着教育我，你应该言传身教，为我树立好榜样！”妈妈听着听着，惭愧地地下了头……
一天，小红和毛毛头去公园捉蝴蝶。毛毛头一边走路一边吃香蕉。小红手里拿着一个网，跟在毛毛头的后面。毛毛头吃完了香蕉，就把香蕉皮丢在地上了。小红不小心踩了香蕉皮，就摔倒了。
小红手里的网网住了毛毛头的头，于是，毛毛头也摔倒了。
香蕉皮作文100字
一天，毛毛头吃着一根香蕉。毛毛头一边吃一边走，吃完了香蕉把皮丢在了地上。正好一个拿着渔网的小女孩走在他的后面，踩到了香蕉皮滑倒了，把渔网扑到了毛毛头的头上，把毛毛头也拉倒了。
这个故事告诉我们不要乱扔垃圾，害人终害己。要爱护环境。
“小香蕉皮，小香蕉皮，最后留在该留的地方！”我舒服地躺在垃圾箱里，所以我再也不用害怕了.回想起那次惊心动魄的旅行，我真的是汗流浃背。
早上，我还静静地躺在水果架上，却不知道厄运就这样开始了.
闫妍是她母亲的宝贝女儿。她想给什么就给什么，于是带她回家。
闫妍高兴地拨弄着我，然后小心翼翼地撕开皮肤，三次两次吞下嫩肉，只剩下我一个人在桌子上。她妈妈收拾桌子时，把我扔出了窗外。“哎哟！”绿草如茵，花团锦簇，景色真美！看来我是呆错地方了，要耐心等着看有没有好心人过来帮我，我暗自心想。
一声清脆的鸟鸣传来，一只鸟在我头顶快乐地旋转。我羡慕！一个小男孩从远处跑过来。哦，是明明。他兴奋地朝我跑来，我高兴得手舞足蹈。“嘿，把我放进垃圾箱里……”很遗憾他是为了那只鸟而来的。他甚至没看我一眼。他跑向那只鸟。我太难过了！
一群孩子来了，他们在我身边开心地玩捉迷藏。耶！一个小女孩踩了我，真是太粗心了。“哎哟！”伤了小姑娘，泪如珠碎。“别哭，别哭……”我连忙安慰道，可是有什么用！她放声大哭，旁边的孩子吓得傻站着不知道怎么办。小女孩的妈妈听到这个消息，深情地摸着膝盖，温柔地安慰她。小女孩的妈妈不耐烦地盯着我。“哦，不好！”我撅着嘴对自己说。我真的猜到了。她疲倦地提到我，把我扔了，我被扔在一根树枝上。那根尖尖的小树枝刺痛了我，使我发痒。我受了委屈！为你流泪。我傻到吃黄莲。我说不出我患了什么病。我挂在一棵树上，看着路过的行人。
对面是一位饱经风霜的黄色祖父。满脸皱纹，银发，一张慈祥的脸，还有一双长满老茧的手，衣衫褴褛，看不出几个小洞。他手里拿着扫帚和簸箕，身后停着一辆画着画的三轮车。他慢慢走过来，看了看四周，定了定神，轻轻把我带到簸箕边，把我放进三轮车。我感动得流下了眼泪。我看着爷爷的眼睛像看深水。我看不到底部.我对爷爷说：“谢谢爷爷！”
经过这次惊心动魄的旅行，我从爷爷的眼里读到了很多。生活中，我们更需要爷爷和“爷爷”的精神。除了我们没有人能成为爷爷。让我们成为下一个“爷爷”！
一天，天高云淡，小红和小东一起走在上学的路上。走着走着，忽然听到一阵哭声，他们东瞧瞧，西望望，看见不远处有一个小女摔倒了，连忙飞快地跑上前去。
小红轻轻地把小女孩扶起来，关心地问：“小妹妹，不哭不哭，姐姐看看摔疼了没有？”小东看到小女孩的脚下有块西瓜皮，急忙弯下腰去，捡起西瓜皮，四处张望，好像在寻找什么，忽然，他眼睛一亮，飞快地向前跑去。小东跑到一棵树下的垃圾桶前，把香蕉皮小心翼翼地扔进桶里，还调皮地说：“香蕉皮啊香蕉皮，你要乖乖地待在家里，千万不要再出去玩了。”
小红和小东又走在上学的路上，这时，他们觉得胸前的红领巾更鲜艳了，路边的小树更绿了。
在一个风和日丽的天气里，我随妈妈到菜场买菜。我一边走一边啃着手里的一根香蕉。
到了菜场门口，妈妈进去买菜了，让我在门口等。这时候，我的香蕉也正好吃完了，我刚想把香蕉皮扔入果皮箱中，我的脑海里突然冒出了一个奇妙的想法。我悄悄地把香蕉皮放到了菜场门口的路上，然后就躲到不远处小心翼翼地张望。不就，第一个“受害者”出现了，这是一个年轻的大哥哥，他的耳朵上插着耳机，手里拿着手机，一边玩，一边头也不抬地向前走。只听见“嘭”的一声巨响，受害者躺倒在地。我表面上装得若无其事，实际上心里已经乐开了花。我继续躲在不远处，等待着下一位受害者。过了一会儿，一位提着菜和鱼的阿姨急匆匆地走来了，之后随着“啊”的一声尖叫，只见地上散落着三三两两的蔬菜，在这片绿色中一条鱼正在翩翩起舞。阿姨爬了起来大声骂道：“谁这么没有公德心呀……”我赶紧装作若无其事的样子离开了这个“是非之地”。
过了一会儿，我看到妈妈买完菜出来了，我赶紧结束游戏，去门口迎接妈妈一起准备往家里走。突然，没走出几步，我的脚下就一滑，整个人顿时像只癞蛤蟆似的趴倒在地。我爬起身，往脚下一看，顿时脱口而出“谁扔的香蕉皮呀？”话音刚落，我就想起来了——这正是我自己扔的香蕉皮。我的脸顿时红了。
下次，我绝对不会再往马路上扔香蕉皮了。
有一天，菲菲去春游，她妈妈给菲菲准备了很多零食。路上，菲菲想了想包里的零食，拿了一根香蕉在手里。当他吃完后，他把香蕉皮扔在路上。
菲菲开心地走着。突然，他看到环卫工人在清扫道路。他累得大汗淋漓。他拍拍自己的小脑袋，后悔道：“哎呀，我怎么做了不该做的事？”。
他急忙跑回来，发现自己扔的香蕉皮还躺在地上，于是立刻捡起来，扔进了垃圾桶。他迈着轻松的步伐追着同学。
春游的时候，菲菲给老师讲了今天的事情。老师对所有的同学说：“每个人都要像菲菲一样犯错，每个人都要努力做一个环保小卫士！”
一天，小红和毛毛头去公园捉蝴蝶。毛毛头一边走路一边吃香蕉。小红手里拿着一个网，跟在毛毛头的后面。毛毛头吃完了香蕉，就把香蕉皮丢在地上了。小红不小心踩了香蕉皮，就摔倒了。
小红手里的网网住了毛毛头的`头，于是，毛毛头也摔倒了。
一个阳光明媚的下午，小明兴高采烈的去公园玩，手里还拿着一根香蕉，一边走，一边津津有味的吃着。美味的香蕉吃完了，小明把香蕉皮随手就扔到了地上。
他的同学小红正好看见了，赶紧走过来，严肃的对小明说：“怎么能把香蕉皮扔地上？万一别人踩上去滑倒了怎么办？老师刚教了我们垃圾分类，为了拥有一个干净整洁的环境，我们应该把垃圾扔进垃圾桶。”
正说着，远处走来了一位满头大汗的环卫工人拿着扫帚正准备扫地上的香蕉皮。
小明红着脸赶紧跑过去捡起了香蕉皮扔进垃圾桶。环卫工人和小红都笑着向小明竖起了大拇指，小明挠挠头，不好意思地笑了。
那天，我坐在地上，神经已经麻木，脑袋一片空白，一边痛苦地**，一边大声喊道：“谁这么缺德啊，到处乱扔垃圾……”你一定想知道发生了什么事吧？请听我细细道来。
从前的我，一直是一个爱搞恶作剧的小孩。*时，一看见有人中了我的套，我就开心不止。
直到令我后悔的事情发生，我才彻底改掉了这个恶*。
一天，妈妈带着我去市场买东西。因为人太多，所以妈妈把车停在路边进去买东西，让我看好车。妈妈进去之后，我便当上了“看车工”。过了一会儿，我心中开始抱怨：每次都是这样，一等就等一个多小时，真是太无聊了……我看着电动车篮筐里有一袋香蕉，陷入了“沉思”。终于，我的脑袋中萌发了一个主意：在马路上乱扔香蕉皮，马上就会有期待的镜头出现……嘿嘿！
我先一口气吞了几根香蕉。吃完之后，我观察了一下人群，选定了几个经常有人经过的地方，把香蕉皮随手扔在地上，设好了陷阱，我就专等着看“好戏”了。
我在电动车旁等待着……忽然，只听见一声巨响和“哎呀！”一声，一个大妈就应声倒在地上，篮子里的菜散了一地：鸡蛋碎了，买的螃蟹四处逃窜，草鱼也在那儿不住地打挺……我看着大妈中我套时的糗样，我用手掩住自己的嘴巴，在那儿窃笑。那位倒下的大妈好不容易爬起身，边走边说道：“真倒霉，一出市场就摔了一跤……”不久，她消失在人群之中。之后一个叔叔和一个大婶也接二连三中了套。我乐得合不拢嘴。
又过了许久，一个手提塑料袋的阿姨走了过来，不用说，她也摔了一跤，一声巨响后，她一只手的塑料袋中的苹果滚了一地，另一只手牵着宠物狗，应该是阿姨的手磕着了小狗的牙齿上，瞬间，血就从她的手掌上不住地滴下来。小狗在那儿不住地摇着尾巴，朝向主人“汪——呜——”直叫。不知怎地，我再也笑不出来，还带着一丝担忧。
这时，妈妈拎着几袋食物出来了，我赶紧迎上前去，可是，一不留神，神经还没反应过来，啊……我也摔了个四脚朝天，就出现了文章开头的一幕，真是现世报啊！顿时，我面红耳赤，看看自己，手也擦破了一层皮。我颤颤巍巍地站起来，灰溜溜地走了。
这件事之后，我对那些乱丢垃圾的人感到痛恨，我用血的代价弥补了我的过错，让我深深体会到损人不利己的人是多么令人生厌。每当别人提起香蕉时，我都会想起这件囧事。
香蕉皮能让我频频回首，大家不会觉得匪夷所思了吧。
今天，晴空万里，红红端着一盆水小心翼翼地向小树走去，准备给小树浇浇水。小明一边走路一边吃着香蕉，随手把手里的香蕉皮扔在了地上。正巧被路过的红红踩到了，红红“啊”的一声摔倒在地上，水也洒满一地，水盆直接扣在了小明的头上。
红红不好意思地转过身去，害羞地对小明说：“对不起，我把你的衣服弄湿了。”小明甩甩身子对红红说：“不，是我的错，我不应该随手扔香蕉皮的。”于是，小明从地上捡起香蕉皮，把它扔进了垃圾桶。
红红竖起大拇指微笑地小明说：“小明，你真棒，我们应该保护环境，不要随地乱扔垃圾。”小明开心地点点头说：“好！保护环境，人人有责。我们一起保护环境吧！”
——乱扔香蕉皮作文合集10篇
不要扔！”
有一个周五，我们春游去二桥公园，我们开开心心的出发了！
我们上了二桥，一位男同学准备把刚吃完了的食物包装向桥下一扔，一位女同学见了，忙走上前去，站在他的面前笑眯眯地说：“请扔到垃圾桶里。”那位男同学一边用力一把把她推开，一边大声的说：“的！管不着，滚！”女同学似乎没有被他的气势汹汹所吓倒，反而又走过去，笑着指着不远处的垃圾桶，细声细语的说：“请！把垃圾扔到哪儿行吗？”男同学似乎更来气了，指着女同学的鼻子大吼道：“你不想活了！这地是你的呀！！”说着要动手打人。
同学们听到吵闹声，纷纷上前劝说：“别吵哦！”男同学转过头，狠狠的瞪了同学们一眼，恶狠狠地说：“不管你们的事！”同学们吓得跑开了。女同学直视着男同学，用说理的语气说：“这块地不是我的，但是大家的`……”还没等女同学说完，男同学就生气地往地上一扔，说：“我就不扔到垃圾桶里，怎么了！！”说完扬长而去。女同学便上前去，默默的捡起地上的那个食品包装袋，丢到了垃圾桶内，消失在人流中。
那事已过去很久了，但那句“不要扔！”久久回荡在我的耳边。
有人说，电池不能乱扔，他会严重污染环境。魏学明同学却不理会，还说：“大家不都乱扔吗，也没有见有多大危害！”我觉得电池不能乱扔。
我从网上了解到：一粒纽扣电池可污染60万升水，等于1个人一生的饮水量。一节电池烂在地里，能够使一*方米的土地失去利用价值，所以把一节节的废旧电池说成是“污染小炸弹”，一点也不过分。废旧电池的危害主要集中在其中所含的少量重金属上。过量的锰积于体内会引起神经性功能障碍。锌的盐类能使蛋白质沉淀，对皮肤黏膜有刺激作用。镍也有较强的毒性，能损害中枢神经系统，引起血管变异。汞对人的免疫系统有不良影响。你瞧，这些元素对人的身体有这么大的危害，我们一定要把废旧电池正确的处理。如果每个人都乱扔电池的话，那会造成多大的危害呀！
这里还有一个真实的故事，能充分说明乱扔废旧电池所造成的危害1950年，在日本的水俣湾海面上，常见死鱼和海鸟的尸体。当地许多只猫出现不寻常现象，一年内有五万多只猫跳海自杀。有一位女孩成了第一位患者，全身性痉挛，不久死亡。然后他的二岁妹妹也患上了相同的病而死，当地村民也有不良现象，最后死亡。患病者现实口齿不清，走路不稳，最后高声大叫而死，。这些都是因为他们喝的水受到电池的污染。可见，电池的危害是多么的巨大，这段故事看得我胆战心惊，以后再也不敢乱扔废旧电池了。
美国不仅建立了完善的废旧电池回收体系，而且建立了许多家废电池处理厂，同时坚持不懈地向公众进行宣传教育，让公众自觉地支持和配合废电池的回收工作。德国和瑞士的许多国家也同样如此。
以上的理由已充分表达了正确回收废旧电池对我们来说有多么重要，我们要正确处理废旧电池，保护环境，而不乱扔废旧电池。
电池是人类不可缺少的一件商品，也是应用最广的商品之一。比如：计算机、电子手表、固定电话、电动玩具、录音机等等。都要用到电池。那么，电池用完了该不该随地乱扔呢？有人说："不能乱扔，因为废电池会污染环境。"也有人说："大家都乱扔，也没见有多大危害。"
如果不能乱扔，据资料统计：全国有那么多人，*均每人每天乱扔一节，那么就扔了13亿多节废电池，这样就严重污染了环境。一节普通的电池被人们扔进了土里后，那整片土地将永远长不出任何花草树木。一节纽扣电池被人们仍进了河里，那条河里所有的水将不能饮用。要是大家都把废旧电池往水里扔或土里扔，我们的家园将会变得荒芜。
因为电池内含有铅、锰、等金属元素。一节1号电池若任其腐烂，可以毁掉1*方米的土地，这将意味着有更多的土地被污染。大量的金属元素沉积在体内，会引发多种疾病。
既然不能乱扔，我们就应该想办法收集废旧电池。比如说在各条大街上建几个"废旧电池回收站。"或者多建几个可回收垃圾桶，这样废旧电池就不会无家可归了。
小小电池危害大，我们不能乱丢它。
有一天，在上学的路上，小明边走边吃香蕉，吃完扔在地上。
一个小姐姐走过来，不小心踩到了香蕉皮。香蕉皮很滑，导致小姐姐滑倒，满脸灰尘。
小姐姐起身拍拍身上的灰尘。回头一看，原来是香蕉皮，心想：“谁扔的香蕉皮？”拿起香蕉皮扔进垃圾桶就走了。
小明看到了，尴尬的低下了头。
这让我知道保护环境要从小事做起。
对于电池，大家一定都不陌生吧！它给我们带来了许多好处，例如：让遥控器、计算器、钟表……充满电量，让没电的玩具能继续运动等等。
有人说废电池可以乱扔，有人说废电池不能乱扔。那些坚持可以乱扔的说废电池乱扔了也没见多大危害，可是我认为废电池不能乱扔，你们有没有想过电池的危害性有多大呢？
据资料记载，电池中含有大量的铅、汞、镉、锰等重金属物质，如果废电池乱扔，时间一长，就会磨损和腐蚀，电池里的重金属、酸碱等有害物质都泄露出来，进入土壤或水源，如果饮用水被污染，误饮就可能中毒甚至致癌，如果进入土壤，土地就会推动营养，庄稼等农作物也会受影响，一旦进入人体内，长期积蓄难以排除，就会损害神经系统、造血功能和骨骼，甚至可以让人致癌，所以废电池不能乱扔。
如果随意丢弃废电池，一节废电池会污染一*方米的土地，土地上的植物也会被污染，那得损失多少呀！一枚纽扣电池就可污染60万升水，等于一个人一生的饮水量，一节电池更不用说了。所以人们把一节节废旧电池说成是“污染小炸弹”一点也不过分。
有些人还意识不到保护环境的重要性，还在乱扔废电池，把废电池装到垃圾袋里、丢在垃圾桶里，不分类。现在，有许多城市都有废旧电池回收箱、回收站，没有的地方，大家应该把废旧电池扔到可回收的垃圾箱里，环卫工人可以统一交给有关部门处理。
我们要保护环境，不要再乱扔废电池了，争做环保小卫士，保护我们的地球母亲，不要再上“母亲”生病了！
一天，我在公园里吃香蕉。吃了一根又一根，香蕉皮扔了一次又一次。
突然，我看见路边有一面标语牌，上面写着“保护环境卫生”。
我羞红了脸，就把那些扔在地上的香蕉皮拣了起来，认真地放进了垃圾箱。
小朋友，我的做法对不对呢？
在日常生活和工作中，电池被广泛应用，如果对废旧电池处理不当，那么它会对我们的生存环境有什么影响呢？
为了解开这个谜底，我查阅了有关的资料，有了大致的了解。这是因为，干电池和充电电池中的各种各样化学物的主要成分是锌皮汞、硫酸化物、铜帽。而蓄电池的主要成分是铅，这些重金属都是对人体有害的。如果废旧电池扔到了水里，水就会被污染，水中的鱼就会变得有毒，吃了有毒的鱼，喝了有毒的水，人的健康就会受到威胁，会损害神经系统，甚至会致癌。
据测量一节一号电池烂在土壤里，可以使一*方米土地失去利用价值；一个扣钮电池可以污染60万升水，相当于一个人一生的饮水量。按全球60多亿人来计算每个月每人丢一颗电池，一年累积下来700多亿颗电池，对地球的破坏力可说是很大的了，其对人类健康危害造成的后果更难以想象了。
为了保护环境，人们专门设计了回收废旧电池的垃圾桶，有专业人士回收后就可以变废为宝，将废旧电池合理再生利用。所以，保护环境，就应该从小事情做起，从身边的事情做起，地球是我们的家园，为了保护地球，我们不能再乱扔废旧电池。
有人说，电池不能乱扔，它会严重污染环境。魏学明同学却不理会，还说：“大家不都乱扔了吗，也没见有多大危害！”看了以上的一段话，我觉得魏学明同学说的很有问题。从表面上看，丢弃废旧电池觉得没有多大的危害。然而，它的危害却很大。废旧电池所产生的污染、危害作用是缓慢的。若把它们混入生活垃圾中一起填埋，久而久之，会发生一系列的化学反应，释放出有毒物质。会导致一*方米土壤失去利用价值，扔到水里会污染几百吨水，总量超过一个人一生用水量的总和。我们日常生活中的电池使用量正迅速增加，手机、照相机、电筒、闹钟等都要用到它。面前，我国每年要用掉70亿只左右。这些看起来微不足道的废电池，若得不到妥善处理，将直接地危害大家的健康。面对有着如此大的危害的废旧电池，世界上许多国家都采取了相应措施。比如把废电池集中起来处理；生产充电池，以减少废电池的产出量等等。
保护环境，人人有责。让我们拉起手，一起参与到废旧电池的分类回收和利用中来吧！让我们的地球更加美丽、更加美好！
一个阳光明媚的下午，程程完成了作业。他拿了根香蕉，边吃边跑了出去。他想找孩子玩“老鹰抓小鸡”的游戏。吃完香蕉后，他们把香蕉皮扔在地上。
这时，乐乐端着一盆水上来了。成成只听“哎呦”一声，一盆冷水从天而降，盆扣在头上，倾泻成“落汤鸡”的形象。成成急忙回头一看，原来乐乐倒在了地上。
乐乐急忙站起来，对程程说：“对不起，我不是故意的。我不知道是谁把香蕉皮扔在地上的。我刚踩上去滑了一跤，水就泼了你一身。”
打起来花了，只想攻击，低头一看，原来香蕉皮只是自己扔的。于是他赶紧对乐乐说：“不，是我的错。我把香蕉皮扔了。”程程一边说一边弯腰捡起香蕉皮扔进垃圾箱。程程心想：“我不能再乱扔果皮了。”
小明有个坏*惯，就是爱乱扔垃圾。这不，今天，他在吃完香蕉后，又把香蕉皮随手丢掉了。
这时，一个小妹妹跑了过来，“扑哧”一声，不偏不倚，一脚踩在了香蕉皮上。她抽抽鼻子，哇哇大哭了起来。小明听到后，捧腹大笑，边笑还边说：“小傻瓜，摔死你摔死你!”小妹妹听后，哭得更伤心了。
一个带着红领巾的大姐姐跑了过来，她扶起小妹妹，拍了拍小妹妹衣服上的土，又给她擦了擦眼泪，轻声念叨着“不哭不哭”，还做了几个鬼脸，把小妹妹给逗笑了。
“你怎么会摔倒呢?”
“我踩着了地上的香蕉皮，摔了，旁边还有个大哥哥笑话我!”
“是这样啊，我帮你批评一下大哥哥，好吗?不过，你下次一定要小心一点哦!”
“嗯!”
说罢，小妹妹跑远了。小明的脸红一阵，白一阵，难堪极了，大姐姐苦口婆心地对小明说：“你是大哥哥，不应该看见摔跤的小妹妹不管，更不应该嘲笑她......”小明低着头，说：“其实，是我扔的香蕉皮。”大姐姐的神色变得严峻起来，她皱着眉头生气地说：“那你就更不对了，你不应该乱扔垃圾，而且，你扔后被垃圾绊倒的人，你不光对她视而不见，还大泼冷水!你不是一个文明的少先队员，你对不起你胸前的红领巾!”小明的头低得更低了，他嘟囔道：“以后，我再也不乱丢垃圾了......”
后来，小明变成了一个不乱丢垃圾、不嘲笑别人的好孩子。
——香蕉皮的启示作文(精选5篇)
今天中午，我们吃的水果是香蕉。
午休一结束，随着朱婧旖一声令下：“大家来拿香蕉。”许多人便跑到讲台上，解开塑料袋，你一根我一根地把一根根香蕉拿走了。留在讲台上的，都是身上青一块紫一块的烂香蕉，惨不忍睹。许多人都在教室里吃香蕉，教室里充满了香蕉的香味，在这看似*常的景象中，“黑暗”正在慢慢延伸，不知是哪个缺德的同学，把吃剩的香蕉皮对准垃圾桶，口中念念有词，轻轻一投，投进去最好，投不进也罢，然后就若无其事地走了。这香蕉皮如同一个地雷，谁踩上都有可能滑倒，结果我就被陷害了。在我准备把一张纸扔进垃圾桶时，突然脚底一滑，差点摔个四脚朝天，幸亏即使稳住了*衡，一看脚下，妈呀，恶心死了。此时在我脚下的，是一坨已经被人踩得发黑的香蕉皮，我赶紧在地上摩擦我的鞋底，磨了好久才把我脚下恶心的香蕉皮渣子磨掉。突然，我想：要不要把他们捡起来呢？一开始我觉得还是捡起来吧，要是不捡，就有可能有更多的人中“埋伏”，后来又觉得不捡比较好，这又不是我扔的，我捡什么？再说了，就算我不捡，总有人会来捡吧。经过几秒钟的思想斗争，我决定不捡它，然后我就带上信息技术本去上课了。
虽然我不知道有没有人再次滑倒，但是我还是非常后悔，因为在我差点滑倒的时候没有把那恶心的香蕉皮捡起来扔掉，即使它再恶心，也可以用扫把扫了它，如果置之不理就会招来更多“伤亡”，虽然这件事不是我做的，但我在差点滑倒后应该为别人想想，这还真的应验了那句话：“道德只是一个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”做到把香蕉皮仍进垃圾桶这样的小事，对于我们的成长是一件大事。
生活中，与水相伴，却从未对它留意。
直到看见生活中与水有关之事之时：漫步雨中、独坐湖畔、面朝大海才真切体会到水给我的生活增添了不少诗意、趣味，让我的生活多姿多彩。
终于，我开始注意到水的重要性，当父母斥责我说太浪费水时，我不会无理顶撞，而是改变错误的用水*惯。
水是重要的，生物必须有水才能生存，常听人说人不吃饭可以，绝对不可以不喝水。反过来思考，如果没有水，世界将会怎样？
草木枯竭，遍地无花，白茫茫一片，如同沙漠戈壁般，如何生存，如何享受水带来的快乐？
只有把水的重要放在心里，才能在水中得到满足。都说春雨贵如油，我却偏爱冬天的雨，冬天的雨水总是和一片片晶莹剔透的雪花一起相互扶持着落下，想脱掉手套张开双手去迎接他们，可他们却想在大地的怀抱中消融归化，一落到指间便消失的无影无踪，不是因为手的温度暖化了他，而是因为雪水融在一起汇成的一滴水拥有坚毅的灵魂，不屈于人对他们的喜爱，不忘自己的职责，回归大地，在未来的某一天，又从空中飘下，或在春季，或依旧在冬季。
我爱在雨天漫步却不打雨伞，爱在海边奔跑却不穿鞋，爱在湖边徘徊自动掠过周围的嘈杂，爱与水有关的一切，不止因众多文人写出的赞美水的诗词歌赋，还因为水的确给予了我太多的美好片段。
望能在水的世界中，增加更多的美妙片段。
一个阳光明媚、万里无云的上午，我刚上完英语课，一蹦一跳的走在回家的路上，嘴里还哼着《逆战》，因为得到了老师的夸奖，心里美滋滋的。
“呀！这是哪个人干的坏事呀！”一群路人围着一起大声地嚷嚷。
我的好奇心又上来了，凭着瘦小的身躯挤到了人群当中。不看不知道，一看吓一跳，原来是一位阿姨被香蕉滑倒了。大家一起将阿姨扶起来坐在路边休息，还好阿姨只擦破一点皮，没有大碍。
这时，我想起，我也曾经在树上乱刻乱画，乱踩草地，我为此感到羞愧，我一定要改掉这个坏毛病。还有些叔叔阿姨、伯伯，喜欢把还没有熄灭的烟头扔在草丛中，这样是非常危险的，但不卫生，而且容易引发火灾。人类不保护环境，将来，我们怎么存活呢？大量的二氧化碳排出，不仅污染了空气，还倒置天空变成了灰色；随意砍伐树木，倒置泥土沙化；人类乱丢垃圾，排出化学物质。污染江、河、湖、海使它们碧绿，湛蓝的衣裳全部变黑，污染了生态环境，如果别人往你身上乱丢垃圾乱涂乱画，你会高兴吗？人类做事往往不考虑后果。
怎样打破这种惹人生气的气氛呢？让我来告诉你吧！不乱丢垃圾，不浪费食物，用淘米水洗菜、或浇花，用洗菜水冲厕所，合理砍伐树木，尽量少开电子产品，少开车，多走路。这样做，迎接我们的将会是一个焕然一新的世界，湛蓝的天空，碧绿的小草……
对了，我们还要多种植物，因为植物能吸收二氧化碳，让我们的空气变得更清新。没错，如果世上没有一比干净的空气，一滴干净的水，不然拥有再多的钱也是死路一条。在此我呼吁大家：“让我们一起爱护环境！”
一个阳光明媚、万里无云的上午，我刚上完英语课，一蹦一跳的走在回家的路上，嘴里还哼着《逆战》，因为得到了老师的夸奖，心里美滋滋的。
“呀！这是哪个人干的.坏事呀！”一群路人围着一起大声地嚷嚷。
我的好奇心又上来了，凭着瘦小的身躯挤到了人群当中。不看不知道，一看吓一跳，原来是一位阿姨被香蕉滑倒了。大家一起将阿姨扶起来坐在路边休息，还好阿姨只擦破一点皮，没有大碍。
这时，我想起，我也曾经在树上乱刻乱画，乱踩草地，我为此感到羞愧，我一定要改掉这个坏毛病。还有些叔叔阿姨、伯伯，喜欢把还没有熄灭的烟头扔在草丛中，这样是非常危险的，但不卫生，而且容易引发火灾。人类不保护环境，将来，我们怎么存活呢？大量的二氧化碳排出，不仅污染了空气，还倒置天空变成了灰色；随意砍伐树木，倒置泥土沙化；人类乱丢垃圾，排出化学物质。污染江、河、湖、海使它们碧绿，湛蓝的衣裳全部变黑，污染了生态环境，如果别人往你身上乱丢垃圾乱涂乱画，你会高兴吗？人类做事往往不考虑后果。
怎样打破这种惹人生气的气氛呢？让我来告诉你吧！不乱丢垃圾，不浪费食物，用淘米水洗菜、或浇花，用洗菜水冲厕所，合理砍伐树木，尽量少开电子产品，少开车，多走路。这样做，迎接我们的将会是一个焕然一新的世界，湛蓝的天空，碧绿的小草……
一个阳光明媚、万里无云的`上午，我刚上完英语课，一蹦一跳的走在回家的路上，嘴里还哼着《逆战》，因为得到了老师的夸奖，心里美滋滋的。
“呀！这是哪个人干的坏事呀！”一群路人围着一起大声地嚷嚷。
我的好奇心又上来了，凭着瘦小的身躯挤到了人群当中。不看不知道，一看吓一跳，原来是一位阿姨被香蕉滑倒了。大家一起将阿姨扶起来坐在路边休息，还好阿姨只擦破一点皮，没有大碍。
这时，我想起，我也曾经在树上乱刻乱画，乱踩草地，我为此感到羞愧，我一定要改掉这个坏毛病。还有些叔叔阿姨、伯伯，喜欢把还没有熄灭的烟头扔在草丛中，这样是非常危险的，但不卫生，而且容易引发火灾。人类不保护环境，将来，我们怎么存活呢？大量的二氧化碳排出，不仅污染了空气，还倒置天空变成了灰色；随意砍伐树木，倒置泥土沙化；人类乱丢垃圾，排出化学物质。污染江、河、湖、海使它们碧绿，湛蓝的衣裳全部变黑，污染了生态环境，如果别人往你身上乱丢垃圾乱涂乱画，你会高兴吗？人类做事往往不考虑后果。
怎样打破这种惹人生气的气氛呢？让我来告诉你吧！不乱丢垃圾，不浪费食物，用淘米水洗菜、或浇花，用洗菜水冲厕所，合理砍伐树木，尽量少开电子产品，少开车，多走路。这样做，迎接我们的将会是一个焕然一新的世界，湛蓝的天空，碧绿的小草……
——《一块奶酪》教学反思6篇
一、成功之处：
1、采用学生自主识字，老师巧妙点拨的生字教学效果较好。
教师都放手让学生进行自主识字，然后向大家介绍自己的识字方法。这大大激发了孩子识字的热情，学生们积极参与，课堂气氛活跃，不但提高了识字效率，学生们也学得愉快而轻松。
2、以读为本，读中理解，读中感悟。
《语文课程标准》中也提出“学生是学*和发展的主体，教师是学*活动积极的组织者和引导者。语文教学应该以学生自读自悟、自学探究为基础，大力提倡自主、合作、探究的学*方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。”基于这个教学理念，我在教学《蚂蚁队长》中设计了“在读中理解，在读中感悟”的方法进行教学。
二、不足之处：
该放手就放手，略读课文，正是放手的好机会，教师完全可以提供他们一个展示的*台，让他们在这一宽松、和谐、民主的`*台上，主动学*，自主探究，交流、合作、共享学*成果。
三年级上册语文《一块奶酪》教学反思2
作为一个语文老师只有自己走进文本，被文本感染感动，才能够感动学生，带动学生。课堂上，我要求孩子们把自己想象成一只面对美味诱人的奶酪的小蚂蚁，随着文字走进蚂蚁们的内心世界，感悟体验蚂蚁群的自律，毅力，体验作为队长的蚂蚁的严于律己，爱护幼小的品质，从而受到教育。
其次，我利用孩子们特别喜欢上体育课的心理，让大部分孩子都真实的体验了一把“蚂蚁队长”，让他们随着课文中的角色对话自己对全班发号施令，“稍息立正，向后转！”这一环节激发了全班的朗读热情，并在这一读演结合的过程中强化了孩子们对于多音字的识记与运用。
最后，在我抛出主问题“你喜欢蚂蚁队长吗？为什么？”时，让我特别意外的是贺哲聪喜欢的理由竟是蚂蚁队长“不忘初心，牢记使命”，看着小姑娘稚嫩的小脸一本正经地吐出这八个字，我又相机在班里进行了一次红色教育，要求学生们在生活实践中践行这些优秀品质。我想，这才应该是我们语文课堂作为教育阵地的重要作用。
一、教学效果
本节课围绕着教学目标，我取得了一些效果：
1、本课的一个写作方法是心理活动的描写。对于三年级学生来说，心理活动的描写，他们难以理解，为此，在教学中我采用表演法，完美诠释了蚂蚁队长的心理活动。
我是这样做的：
首先请同学们抓住“蚂蚁队长想”这个关键词组，找到关于蚂蚁队长心理活动的句子：“蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下。”读一读，同时注意到里面的一个词“七上八下”。
然后请同学们在自己座位上站起来，伸出左手，同时读书中的语句“丢掉，实在太可惜”，这是蚂蚁队长当时的.一个想法；接着伸出右手，读另一个句子“趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令”。显然这两个是相反的想法。
通过表演，让学生真切地感受到蚂蚁队长心理的矛盾之处。为课文后面蚂蚁队长的决定打下基础，体现了蚂蚁队长以身作则、严于律己的品质。
2、读演结合，激发朗读热情。指导朗读是小学语文教学的一个重要点，可是朗读教学不能泛泛而读，应该激发学生朗读的兴趣。本课教学时，我让孩子们首先自读蚂蚁队长喊话的部分，接着让学生当一当体育队长，请他们体验了“蚂蚁队长”这一角色，让他们随着课文中的对话，对全班发号施令：“稍息立正，向后转！”这一环节激发了全班的朗读热情，并在这一读演结合的过程中强化了孩子们对于多音字“稍”的识记与运用，起到很好的效果。
二、成功之处
反观本课教学，我觉得成功之处就是在课堂中的“对比教学”。
在本课中有一个对比，那就是蚂蚁队长前后喊的两次口令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”这中间的破折号都是表示声音的延长，但是意思却完全不一样，第一次表达的意思是：小蚂蚁们快点离开，第二次口令的意思是：小蚂蚁们快来。一样的口令，不一样的含义，这正是蚂蚁队长心理活动的结果，表现了蚂蚁队长以身作则、严于律己的品质。同样的对比还表现在小蚂蚁们干活的态度上，第一次小蚂蚁们是因为心里在牵挂着那一点奶酪渣子而不动，第二次见到蚂蚁队长的品质后，大家主动积极干起来。
三、不足之处
回顾本课教学，仍然存在一些不足之处。
由于社会的进步，现在的学生过生日的时候，都能见到奶酪，并且能吃到，甚至把奶酪乱涂乱抹，不认为奶酪很有吸引力，因此很难理解“奶酪”在文中对于蚂蚁的吸引力是那么大。这样对于蚂蚁队长的激烈、矛盾的心理难以理解，教学中我也没有采用恰当的方法突破这个知识点，效果不是很理想。
四、改进措施
在以后的教学中，可以采用以下改进措施。
1、加强对话的练*，可以采用分角色朗读，表演等形式理解课文。
2、对于课文的复述，可以提供给学生一些带有生字的词语，让他们串珠连线，引出可问的主要内容的同时，有效地吸收课本的语言风格，积累词语，内化语言。
我所试教的《一块奶酪》是第三单元的第4篇课文。第三单元选编了不同作家，植物等童话人物奇妙的经历，引人入胜，又发人深思。《去年的树》中的鸟儿有着和人一样的真挚情感，历经周折，信守承诺唱歌给老朋友树听；《那一定会很好》的主人公不断产生愿望，恰巧不断地实现了；《在牛肚子里旅行》中，小蟋蟀经历了一场惊险的旅行；《一块奶酪》中，蚂蚁队长因为小小的奶酪渣，有着激烈的思想斗争。
本单元的语文要素是“感受童话丰富的想象”。通过前面的学*，学生对通话这一体裁已有一定的感性认识。这次专门安排童话单元，旨在引导学生进一步体会童话丰富而奇特的想象，帮助学生建立对通话这种文学体裁的初步认识。4篇课文运用多种形式引导学生感受到童话丰富的想象。
帅晓梅老师在本学期初组织的三年级新教材培训中提到：在教学中要从整体上来把握教学内容，要有单元意识。纵观整个单元，在本单元的教学中要注意一些问题：
1.要综合考虑本单元的教学内容，既要利用好教材中提供的优秀童话，又要有效利用学生已经阅读过的童话，并结合“快乐读书吧”，适时推荐课外阅读。推荐给学生的篇目，要注意其价值取向。
2.对童话特点的认识要把握适度，要从学生的实际出发，不要拔高要求。在课内外大量阅读，建立感性认识的基础上，通过讨论，交流，引导学生体会童话的特点。此外，相关知识点的了解也要与一篇篇生动的童话紧密联系，不要过于抽象。
3.要根据实际情况灵活安排教学内容。
《一块奶酪》是本学期的第4篇略读课文。本篇课文是一篇情节生动，富有悬念的童话故事。蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪的一角。最终蚂蚁队长战胜了自己偷嘴的心理，命令最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。
课文对蚂蚁队长的'语言、动作、心理进行了细致生动的描写，给人留下深刻的印象。比如，从“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚”可以看出蚂蚁队长说话干脆利落，指令明确，有队长的威严感；他登上一块大石板的动作，刻画的了他发号施令的形象:“丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令”等词语，写出了蚂蚁队长面对诱惑时的矛盾心理“奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见”等词语，细致地刻画了蚂蚁队长从想吃奶酪到下定决心、拒绝诱惑你的心理变化过程，也表现了他严于律己的精神。此外，对小蚂蚁们的语言、动作、心理的描写，也从侧面烘托出了蚂蚁队长的形象。
基于对课本的分析，并且结合学生已经对略读课文的学*已经有初步实践的学情，我在教学时分了两个模块开展教学：一是让学生默读课文，紧扣课题“一块奶酪”，按照事情发展顺序梳理课文主要内容。二是借助表格，引导学生梳理出蚂蚁队长在搬运奶酪的过程中做了哪些事情，并对说一说蚂蚁队长的心理变化。
在本课的教学设计中，我是分两步来进行教学的。
第一，默读课文，梳理故事大意
在预*检测以后，我让学生带着“课文围绕一块奶酪讲了一件什么事情”的问题默读课文。默读之后，我引导学生简单说出大意，最后接住填空这个扶手，引导同学根据填空说一说文章的大意。
第二，抓住蚂蚁队长搬运粮食过程中的心理变化自主感悟，交流对蚂蚁队长的看法。
试教结束后，年级组的老师立刻点评了我的课，从她们的评课中，让我在略读课文的教学上有了更清楚的认识。
一、略读课文不能教成精读课文。
在备课的过程中思路要清晰、要在条理简约的基础上不失丰赡,应是“教”略而“学”丰。这个“略”度应该介于精读与独立阅读之间,不是囫囵吞枣,更不是越俎代庖牵着学生走,同时在学生自读感悟的基础上又不失教师有效的引导,让学生沉浸在文本之中。
二、在略读课文的教学中要紧抓提示,凸显重点。
年级组的老师指出，我将略读课文上成了精读课文，没有放手让学生自己运用在精读课文中学*到的方法去自主学*。在教学的过程中对于教学的内容没有进行整合，而是面面俱到。略读课文一般只有一课时,在这短短的一课时中,教师快速有效地抓准略读课文的教学重点。略读不可像精读课文一般字斟句酌,
也不可如浮影掠光般一带而过。略读课文的学*是学生阅读实践的过程,教师对教学重点的把握,能有效的帮助学生在阅读实践中提升自己的阅读能力。
三、相对于精读课文，略读课文的教学更要取舍。
略读课文重在培养学生迁移运用从精读课文中学到的方法，以及粗略地读课文的能力，不宜采用精细分析词句的方式，学生了解课文大意即可。应以学生的自主学*和交流为主，教师做适当点拨。
我所试教的《一块奶酪》是第三单元的第4篇课文。第三单元选编了不同作家，植物等童话人物奇妙的经历，引人入胜，又发人深思。《去年的树》中的鸟儿有着和人一样的真挚情感，历经周折，信守承诺唱歌给老朋友树听；《那一定会很好》的主人公不断产生愿望，恰巧不断地实现了；《在牛肚子里旅行》中，小蟋蟀经历了一场惊险的旅行；《一块奶酪》中，蚂蚁队长因为小小的奶酪渣，有着激烈的思想斗争。
本单元的语文要素是“感受童话丰富的想象”。通过前面的学*，学生对通话这一体裁已有一定的感性认识。这次专门安排童话单元，旨在引导学生进一步体会童话丰富而奇特的想象，帮助学生建立对通话这种文学体裁的初步认识。4篇课文运用多种形式引导学生感受到童话丰富的想象。
帅晓梅老师在本学期初组织的三年级新教材培训中提到：在教学中要从整体上来把握教学内容，要有单元意识。纵观整个单元，在本单元的教学中要注意一些问题：
——我是一块橡皮作文6篇
我是一块长方形的橡皮，身穿蓝色的外衣，散发着草莓味的香气。我的样子虽然貌不惊人，但是用处可很大，我也可以算是橡皮中的老大，个头足足有小主人的手掌大。
我三年前就来到了小主人的身边，小主人很爱惜我，每天晚上都把我装进铅笔袋里。我的用处很大，比如，小主人写错了字的时候，我就会用一个角，把小主人的错误给擦掉。可小主人有时候遇到了难题，就把我拿在手里扭来扭去，幸亏我的身体结实，不然就会被小主人拧成麻花了。有时候小主人也会在我的身上拿笔画画，画得我的身上有一条一条的脏东西，画完以后，小主人看到我身上脏，不能再为他服务了，就会把我拿到水龙头下把我冲洗干净。每当铅笔弟弟在小主人的作业本上胡乱画时，我就会走上去把那“大花脸”擦成“小白脸”，小主人看见了以后，高兴地合不拢嘴，又把我优待起来了。
在下课时，小主人和他的'小伙伴在玩弹橡皮，我在那凹凸不*的地板上被弹来弹去，那上课铃就是我的救星，小主人只好把我放回铅笔袋里。
小主人有时不爱惜我，为了延长我的寿命，还请小主人珍惜一下我吧！
大家好，我是一个橡皮，小主人很喜欢我，给我取了一个好听的名字，叫作欢欢，而我也很喜欢这个名字，因为这是我最喜欢的小主人给我取的名字啊!
我，白白胖胖，很可爱，已经陪主人度过了一个学期。我，虽然不漂亮，但是小主人对我爱不释手;虽然已经被擦得灰溜溜的，但是小主人也不嫌弃我，也不用别的橡皮擦。
我，受过很多伤。掉在过地上，压在过板凳、桌子下。被扎过很多大洞、小洞，擦过很多道黑黑的印记，刮过很多道伤痕。什么苦我都受过，但是我从没有哭过，从没有因为痛而不高兴过，因为我很坚强，我很勇敢，就算受过太多的伤，太多的痛，也从不害怕，因为有小主人陪在我的身边。
小主人对我可好了，不仅上学带着我，而且走动时也带着我，小主人可关心我了。有一次，我掉在地上了，身上弄了很多的灰，小主人看见了，立马把我捡起来，拍拍我身上的灰，生怕有一点脏了。还有一次，小主人把我放进了书包里最小的格子里面，准备要用我的时候，却怎么也找不到我，可担心地急死了。她还以为我丢了，或者被别人拿走了，所以伤心极了。最后，找了很长时间，终于在书包最小的格子里找到了我，而我，却已经呼呼大睡了。主人找到我之后，愧疚地说：“我真马虎，把你放在哪里都不记得了。”之后，小主人为了防止我丢了，就在我身上写了小主人的名字。
随着小主人一天天长大，我也逐渐的变小，变瘦。但是，我只小了一点点。所以，我还是有很长的时间陪小主人的。可是，终究有一天，我还是会见不到主人的，会再也见不到小主人关心我，对我微笑了。
生活中，有很多物品，有漂亮的钢笔，有方方正正的铅笔盒，有洗衣服很厉害的洗衣机……而我是一块*凡的橡皮。
我是一块橡皮。快看快看，我是多么帅气，穿着一件白色的礼服，方方正正的。告诉你们，我的材质可不一般，是橡胶的。
别看我身子小，但我的作用可不小呢。小主人是个小马虎，数学题十题，可要错五题呢。这时候，我挺身而出。虽然一直擦我很疼，就像刀割一样，但我如果不挺身而出，那我的主人就要被数学老师批评了。想到这里，我就用自己雪白的身体擦掉了主人写错的数学题。
小主人每天背着我去上学，我可开心了!可是，有一天发生了一件不开心的事情。这天，主人不小心把我丢在了教室里的一个小角落。晚上，小主人写作业的时候才发现把我丢在了学校。我一个人在学校里，夜晚的学校安静得连一根针掉在地上都听得见，这下，可把我吓坏了。我的衣服和身体都被灰尘铺满，第二天早上小主人看到我，都差点儿认不出我了。
啊!好险!回到主人身边的感觉真好。
大家好！我是橡皮，跟大家一样，我也是文具盒里的一员，是个穿着一身蓝色衣服的小个子。
我出生就长得小小的，跟铅笔哥哥、原子笔姐姐不一样。他们出生就长得高高大大，苗苗条条的。我出生时则长得有矮又小，一点也不特别。
就因为这个原因，在文具盒里我常常被他们嘲笑。可我一点也不在乎他们的看法，我觉得我是独一无二的！
有一次，我的小主人把我弄丢了。在上课时，她没注意，我一下滚到了地上。她很着急，一直在找我。我在那里大喊：“我在这呢！我在这！”可是她怎么会听到我说话呢？我也着急死了！小息的时候，我被一位邋邋遢遢的男同学踢到了。我“哎唷”一声喊了出来，可他根本不在乎，还是大摇大摆地往前走。小主人看到了，立马跑了过来把我捡起：“哎呀！原来你在这呢！刚刚上课没了你，我写错了个字，只好用铅笔把它划掉。哎！没了你，我可就惨了！”听完这话，我既自豪，又感动，决定以后都努力帮助小主人！这件事轰动了文具盒，铅笔哥哥很嫉妒我，原子笔姐姐很气恼，我却暗暗得意。
今天小主人有考试。我偷偷瞄了一眼她的卷子。呀！怎么这么难呀！一场考试，她就把我的身体用掉了一半我变得更小了！原子笔姐姐在旁边看着，噘起了嘴。铅笔哥哥嘀咕着：“真是的！考个试，橡皮用的次数比我还多！”我也很伤感。我们橡皮家族，一身就奉献给小主人了。她写错的字越少，我们的寿命越长。她写错的字越多，我们对她越有用，我们的寿命越短。这一次考试，我的身体就少了半截，我很难过，但更自豪。我很高兴能这样为小主人服务！
春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。几天后，我功成身退。
那时，我变得越来越小，越来越小，跟我旁边的橡皮擦屑一样了。我被扫进垃圾桶，永远离开了世界。霎那间，我的眼泪流了出来，我很感动能这样为小主人服务！生命的价值从来不在长短，而在质量。我的一生很短，可我活得很有意义，也很幸福。
我是一块方方正正的香水橡皮，自从小主人从商店买回后，我就变得惨无人睹，我的倒霉日子就这样开始了。
记得有一次，那是主人刚刚把我买到手时，就拿我左擦右擦，不一会我就掉了一层皮，身上黑的像泥人了，不到半个小时，我就又小又瘦了，从头到尾都黑透了。从以前的威风凛凛，早以变成骨瘦如柴的小人了。
还有一次，主人拿我去玩，看其它伙伴都漂亮极了，我心中有一种说不出来的滋味。突然主人把我压倒，用指头往我脑袋上一弹：“哎呦，太痛了。”我还没说完，我的身体以在空中划过一道弧线后压到了一个小伙伴的身上，它生气极了。我问它；“痛吗？”“哼，烦人的东西，我才不是你的小伙伴呢，我为你感到羞耻，快滚吧！”“我，我……”我有些语无伦次。这时主人又把我捡起来向空中使劲的抛去，我头晕脑涨，分不请东西南北，晃晃悠悠地摔在地上。哎呦，我怎么就这么倒霉呢！
还有一次，小主人没事，拿起小刀说要把我五马**。他才吃完午饭，拿起小刀向我冲过来，可想而知，我就这样被切成了零零星星的小块。
哎呀，主人的小手又向我伸来，我不知道又要受什么酷刑了……
如果你问我我想变成什么？我会毫不犹豫的说：“我想变成一块橡皮！”
变成一块橡皮，一块“神奇橡皮”我从一出生就有一个任务：用自己的生命换来美好的地球。“叮叮！叮叮！阳光小区三单元，发现乱涂乱画情况。”这是我的报警器只要有事情出现他就会响起来。我马上飞向阳光小区三单元，我在那乱涂乱画的地方摸了摸没有干净，我又蹭了蹭，干净了，我暗暗自喜。无意之中我小了许多。
“叮叮！叮叮！黄河水受到严重污染。”我飞到了事发现场，我发现因为一艘轮船出现了漏油现象，我开始擦，不知过了多久，我才擦干净漏出的油，仔细检查船体是一艘战船，被炮弹打中，作为保护地球的使者，怎能看着人们互相残杀怎能袖手旁观？我一定要帮他们！
我飞啊飞，擦啊擦，正义的粉末洒在和*的土地上我飞向最后一个充满战争的土地，把正义的粉末洒在那最后的土地上。最终世界充满了和*。
如果我能变成一块橡皮，我将用自己的生命换来一个，没有污染，没有战争的地球！一个生活着幸福人类的地球！
——一块橡皮作文 (菁华5篇)
“叮铃铃”上课铃响了，老师宣布明天要单元检测，同学们要带好笔、尺、橡皮。我回到家后，把作业写好就去睡觉了，没有注意那块橡皮。
第二天早上，我背着书包来到学校，老师把考卷发了下来，我拿出笔和尺，咦!橡皮哪里去了?我傻了眼。于是再翻了好几遍书包，可就是没有橡皮的踪影，我不由自主的责备自己太马虎了。橡皮你在哪里，考试中我肯定会写错一两个字的，怎么办，我该怎么办好呢?我真像是十五个吊桶打水——七上八下呀!我的心“蹦——蹦”的跳着，非常的紧张，我再回过头看看，同学们都已经信心十足的准备考试了，我更是雪上加霜。
这时，坐在我旁边的同学发话了：“郑润健，什么东西没带?”“我的橡皮忘记带了。”我回答道。
离考试只有两分钟了，只听“嚓嚓”几声，同桌把一半的橡皮给了我，我愣住了，“啊，这橡皮还是新的`呢!……”我拿起橡皮，把考卷做完了。
顿时，在我眼里这一块不起眼的小橡皮成为世上最珍贵的东西了。
看着手里的这块旧橡皮，再看看我新买的橡皮，我不禁想到了许多......
那是在我7岁的时候，我在姥姥家做作业，因为错字的原因，要用橡皮，我就去了对面一家超市，买了个蓝猫橡皮，两元一个的，我买回来之后就用，发现我擦去的地方到处是黑色的痕迹，我哥哥见了，说：“用我的橡皮吧！。”我接了过来，擦去以后，一点污渍都没有了，我急忙问他在哪买的，他说：“就在对面小店里，比你那个便宜多啦，才5毛钱！”
“有没有别的样子？”
“没有。”
“那算啦，这个样子不好看！”我一会就沮丧了。
“你还说不好看？”我哥哥很惊讶，说：“最起码我的这块橡皮比你的那块橡皮好用的多！”
我听起来觉得有道理，就去买了一块，回家又试了一下，真的比我的那块蓝猫橡皮要好的多得多。唉，看来买东西不能光看品牌和外表，要讲究实用……
一次，我在家上网，无意中从网络上得知，商品的质量可分为性能、精度、寿命、美观、气味、手感、艺术性、可靠性等方面。我看了之后便想：便宜的橡皮虽然不美观，但其他方面都能与新橡皮相提并论，而新橡皮只有美观超过了旧橡皮。
由此我们可以看出有的制作商是多么贪婪，虽然他们把表面包装的完美无瑕，可实际上却是漏洞百出。所以，大家买商品时不要只看它的外表，应该注重它的内在。
橡皮擦，又叫擦布，是一种在纸上擦铅笔墨水的文具，也是我们重要的学术伙伴。橡皮擦的主要制造材料是橡胶，它利用橡胶的粘性来去除字迹，帮助我们去除粗心的错误。
在橡皮擦发明之前，人们用面包屑擦掉字迹。后来有人不小心捡了一块橡胶当面包屑，发现效果很好，于是就开始生产销售皮橡皮。经过加工，现在的橡皮擦上的图案和形状种类越来越多。只要大家想要，都有，所以橡皮擦也就从实用性逐渐变成了装饰性。
人们的智慧想到了“圆珠笔的橡皮”，也就是李和李。它用化学物质覆盖圆珠笔的墨水，可以帮助我们擦掉用圆珠笔犯的错误。像橡皮擦一样，Likebai和Likebai也是随着时代发展而演变的。现在不管是按Likebai还是很细的Likebai等等。，一切都在那里，没有什么奇怪的！
生活中，我非常需要橡皮，生活中有很多橡皮，比如老师，家人，朋友，他们都是我生活中非常重要的橡皮。当我犯错的时候，他们会告诉我很多做事的理由，然后安慰我，让我把错误抹去，谢谢他们！但是不要用Likebai或者Likebai来掩盖错误，因为他们只能掩盖错误，而不能擦干净，所以大家要用橡皮擦来擦！
橡皮擦，Likebai，Likebai让我们写字更方便，所以无论哪一款，都是我们学*生活中不可缺少的文具伴侣。
诚信是每个人的必经之路，有了诚信，再贫穷的人也会变得富贵。没有诚信，再富贵的人也会变得贫穷。我讲一个发生在我身边的故事。虽然是一块小小的橡皮，却能表现出一个孩子的诚信
那是一个秋天，我上二年级开学后的第五天，我刚走出二三班的时候，一个人向我走来，把一块橡皮放的我的手中。我怔了一下，往事渐渐浮现在我的脑海。
那是一个炎热的夏天，我的朋友就是送我橡皮的一年级同学。他比我高，但是我比他大，我们上到中班的`时候，妈妈觉的我能赶上上小学，于是妈妈让我跳班了。我和他从此就不在一个班了。记得小班的时候，我借给他了一块橡皮，直到我离开幼儿园，他还没还给我，我有点失望了。终于我考上了二十三校。上到二年级了，我并不知道他上了那所学校。可是如今……
“你谢谢你。”我激动地说。“不用谢，我用完橡皮之后第二天见你没有来，就给你保存上，结果你跳班了，我在妈妈的同意，我上了二十三校，你的橡皮完好无损。”他握着我的手说。上课了。我看着手上的橡皮，眼里留出了热泪。
我想对我的朋友说：”你是个有诚信的人，将来一定会是个正直的人。因为“诚信是金，”一块小小的橡皮，一定会让你变得富贵！
诚信是每个人的必经之路，有了诚信，再贫穷的人也会变得富贵。没有诚信，再富贵的人也会变得贫穷。我讲一个发生在我身边的故事。虽然是一块小小的橡皮，却能表现出一个孩子的诚信
那是一个秋天，我上二年级开学后的第五天，我刚走出二三班的时候，一个人向我走来，把一块橡皮放的我的手中。我怔了一下，往事渐渐浮现在我的脑海。
那是一个炎热的夏天，我的朋友就是送我橡皮的一年级同学。他比我高，但是我比他大，我们上到中班的时候，妈妈觉的我能赶上上小学，于是妈妈让我跳班了。我和他从此就不在一个班了。记得小班的时候，我借给他了一块橡皮，直到我离开幼儿园，他还没还给我，我有点失望了。终于我考上了二十三校。上到二年级了，我并不知道他上了那所学校。可是如今……
“你谢谢你。”我激动地说。“不用谢，我用完橡皮之后第二天见你没有来，就给你保存上，结果你跳班了，我在妈妈的同意，我上了二十三校，你的橡皮完好无损。”他握着我的手说。上课了。我看着手上的橡皮，眼里留出了热泪。
我想对我的朋友说：”你是个有诚信的人，将来一定会是个正直的人。因为“诚信是金，”一块小小的橡皮，一定会让你变得富贵！
——一块石头作文 (菁华5篇)
我是一块小小的石头，我的哥哥姐姐们一点儿也不喜欢我，因为我跟它们长得一点也不像，它们都是灰色的，而我是青色的。
有一天，一个小朋友把我们抓起，当成子弹发射出去，哥哥姐姐们飞到了很远的地方，而我则被小朋友带回了家。
我被安置在一个小妹妹的房间里，那个小妹妹把我装进了一个小盒子里，每天她都会把我拿出来看看，并温柔地抚摸着我的身体，慢慢的，我发现自己开始“变身”了。
就这样日复一日，年复一年，我待在这个房间里哪儿也去不了，我开始想念我的妈妈了。有一天，小妹妹的房间里闯进了一个陌生人，他偷偷地把我和其他东西一起拿走了，走到半路时，我想了个办法，悄悄地从他手里钻了出来，滚到了路边。哎，这好像是我原来生活的地方，这是我的老家呀！就这样我回到了妈妈身边，和她团聚了。
每天，我都和妈妈一起快乐地玩耍，一起做游戏，别提多开心了！可是哥哥姐姐们就没有这么幸运了，它们有的掉进了水里，有的陷入了泥坑里，还有的和垃圾混在了一起……不知道我的幸福生活能持续多久，要是有一天我又和妈妈分开了，怎么办？我越想越难过，竟“呜呜呜”地哭了起来。
这时，我好像听到一个声音：“快起床，要上学啦，快点起床吃饭。”我一下子惊醒过来，哦，原来这只是一场梦啊，幸好我没有真的变成石头，要不然哪有现在幸福的生活呀！
假如我可以缩小，我想当在溪边的石头，躺在地上，看着这个世界的美丽。
清晨，太阳缓缓升起，阳光沐浴在我的身上，顿时我感到十分地舒适和愉悦。唱歌的声音打断了我看太阳升起的好心情。只见有一只小鸟在我身边的大树枝头上放开嗓子，尽情地歌唱着一首首美妙的歌谣。我的心情更加好了，边听鸟儿的歌唱，边看着好风景。
中午，太阳那炽热的光芒暴晒在我的身上，我难以忍耐，我是多么希望风姐姐能来啊，这样我就不觉得炎热了。终于，风姐姐吹来了，她轻轻地拂过我的身子，我感到了身体凉凉的，心情十分舒服。
下午，孩子们放学了，这是一个悠闲的下午。他们的喧闹声吵醒了我的午觉，我并没有感到生气，而是微笑地望着他们。一群男生放学后玩性大发，把书包、外衣都扔在我的身上，管自己去溪里玩耍了。呦，这群野孩子真顽皮，真好玩呀！瞧，那几个男生用水去泼正坐在石头上聊天的女生，女生吓了一跳，于是有女生也进了溪里，用水去泼他们，加入了这欢乐的泼水大战！有个孩子将水拍到我的身上，虽然我被溅了一身水，但我十分地幸福，因为我被这群孩子的快乐和天真所感染了。
晚上，月光洒在我的身上，星星织上夜空，一切是多么宁静和安祥，仿佛时间就在这一刻停止了一样。我静静地睡了……
我是一块坐在田野边的石头。
中午，天上那硕大的太阳高高挂着，它掀起滚滚热浪，我就如同一块烙铁一般，浑身滚烫滚烫的。天空中的鸟儿累了，想要飞下来休息。它们刚停到我身上，下一秒就被烫得一激灵，蹦跶着跳开，连忙展翅又飞走了。唉，我真是一块可悲的石头。
大太阳晒着，虫子们可兴奋了。它们一会儿跳到我身上扯着嗓子瞎叫唤，一会儿又横七竖八地趴在我身后。突然，天空中来了一场大雨，虫子们被大雨冲得嗷嗷叫，我也被淋得湿漉漉的。唉，我真是一块可悲的石头。
傍晚，雨停了，太阳挂在天边，用余晖把我照得金黄。“来，谁先爬上那块石头，谁就是赢家！”一个稚嫩的声音传来。随后一群孩子蜂拥而至，他们躺在我尚有余温的身上。有的孩子争夺着我头顶的风水宝地，有的孩子靠着我吹着微风静静地笑着，还有的孩子在大声地朗读课文：“我们是*人……”
孩子们的朗朗书声是那么悦耳，那么动听，这真是太美好了！他们互相牵着手，围着我唱起了山歌，歌声洋溢着幸福，充满着欢乐。我感觉我不再可悲了，我是一块幸福的石头！
晚上，孩子们渐渐走了，而我还在这里。我是一块坐在田野边的石头。我等着又一篇课文，又一支山歌，又一群孩子……
路边的一块石头你可能不会注意它，小小的石头不像珍珠和钻石那样闪亮、那样有价值，但当你真正变成一块石头，你会有不同的价值。
假如我变成了水泥里的石头，我不会悲伤和难过，我会认为，我承受着每个踩在我身上的人，我会想，我帮助那些人渡过这一段，我会感觉我很有价值，不像珍珠和钻石只会佩戴在人身上。
假如我是河滩里的石头，我不会难过，我会想，我保护着泥土不被河水冲走，我保护着鲜花迎着太阳开放，我不会孤单，我会与小河欢唱，和泥土一起说话，还和鲜花一起沐浴着温暖的阳光，我有着珍珠和钻石没有的乐趣。
假如我是陨星上的石头，虽然生命短暂，但我一直都在冒险，我敢和大气层、同温层、臭氧层作战，不畏惧烈焰的燃烧，不怕落地时的痛苦，我勇敢地坠落在地壳上，被人们放在博物馆的石头也会有比珍珠和钻石更大的价值。
珍珠寄居在贝壳里，贝壳保护着珍珠，珍珠不如石头敢于面对烈焰和大海。钻石虽然稀少，价值高，但它的组成只有一种碳元素。石头虽然外表不亮丽，但用处却是成千上万种，石头是一个默默无闻的服务者。
嗨！大家好，我是一块石头。虽然貌不惊人，但我还是想跟你们分享我的故事。
我从山上被大水冲了下来，掉落在河滩上。每天早上，太阳公公出来了，用它的千万根触手温柔地抚摸着我，让我晒了一整天的日光浴。微风吹过，树上的花瓣落在我的身上，就像穿了一件带着香味的花衣服。晚上，河水涨潮了，我又痛痛快快地洗了一个凉水澡。寂寞时，有同伴陪我一起聊天；烦恼时，小鸟用歌声为我排忧解难。这样的生活多么幸福啊。
可是有一天，我正在享受日光浴，看着瓦蓝瓦蓝的天空，轻盈漂浮的白云，突然觉得无聊透了，便对同伴说：“你难道不觉得这种生活太无聊了吗？听路过的蝴蝶和蚂蚱说，外面的世界大得很它们已经去过很多地方，我也想去看一看，真羡慕他们呀！”同伴惊讶地回答：“怎么可能？我们石头天生就是稳定不动的，你还是别做白日梦了吧。”
话音刚落，一辆小车推了过来，一把大铲子把我铲了起来，放进车里，过了一会儿，小车推走了。我就要到外面看风景啦！我在心里兴奋地想着。
第二天，我被堆放到公路旁边，还没看到好风景，那把大铲子又把我和水泥搅拌在一起，我被搅得头昏脑胀，浑身湿漉漉的。最后，我盖上了一张*子。这究竟是怎么一回事呢？
过了几天，*子拿开了，一双草鞋踏在我身上。咦？奇怪，我变成了什么东西，我疑惑地环顾四周，天啦！我竟然成了公路的一部分！
一年又一年过去了，不知有多少人踏过我，有时是一双皮鞋，有时是一双高跟鞋……突然间，我不再羡慕蝴蝶和蚂蚱，因为我为人类做出了贡献，我依然很满足……
——一块奶酪教学反思通用十篇
《一块奶酪》是本学期的第4篇略读课文。本篇课文是一篇情节生动，富有悬念的童话故事。蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪的一角。最终蚂蚁队长战胜了自己偷嘴的心理，命令最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。
课文对蚂蚁队长的语言、动作、心理进行了细致生动的描写，给人留下深刻的印象。比如，从“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚”可以看出蚂蚁队长说话干脆利落，指令明确，有队长的威严感；他登上一块大石板的动作，刻画的了他发号施令的形象:“丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令”等词语，写出了蚂蚁队长面对诱惑时的矛盾心理“奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见”等词语，细致地刻画了蚂蚁队长从想吃奶酪到下定决心、拒绝诱惑你的心理变化过程，也表现了他严于律己的精神。此外，对小蚂蚁们的语言、动作、心理的描写，也从侧面烘托出了蚂蚁队长的形象。
基于对课本的分析，并且结合学生已经对略读课文的学*已经有初步实践的学情，我在教学时分了两个模块开展教学：一是让学生默读课文，紧扣课题“一块奶酪”，按照事情发展顺序梳理课文主要内容。二是借助表格，引导学生梳理出蚂蚁队长在搬运奶酪的过程中做了哪些事情，并对说一说蚂蚁队长的心理变化。
在本课的教学设计中，我是分两步来进行教学的。
第一，默读课文，梳理故事大意
在预*检测以后，我让学生带着“课文围绕一块奶酪讲了一件什么事情”的问题默读课文。默读之后，我引导学生简单说出大意，最后接住填空这个扶手，引导同学根据填空说一说文章的大意。
第二，抓住蚂蚁队长搬运粮食过程中的心理变化自主感悟，交流对蚂蚁队长的看法。
试教结束后，年级组的老师立刻点评了我的课，从她们的评课中，让我在略读课文的教学上有了更清楚的认识。
一、略读课文不能教成精读课文。
在备课的过程中思路要清晰、要在条理简约的基础上不失丰赡,应是“教”略而“学”丰。这个“略”度应该介于精读与独立阅读之间,不是囫囵吞枣,更不是越俎代庖牵着学生走,同时在学生自读感悟的基础上又不失教师有效的引导,让学生沉浸在文本之中。
二、在略读课文的教学中要紧抓提示,凸显重点。
年级组的老师指出，我将略读课文上成了精读课文，没有放手让学生自己运用在精读课文中学*到的方法去自主学*。在教学的过程中对于教学的内容没有进行整合，而是面面俱到。略读课文一般只有一课时,在这短短的一课时中,教师快速有效地抓准略读课文的教学重点。略读不可像精读课文一般字斟句酌,
也不可如浮影掠光般一带而过。略读课文的学*是学生阅读实践的过程,教师对教学重点的把握,能有效的帮助学生在阅读实践中提升自己的阅读能力。
三、相对于精读课文，略读课文的教学更要取舍。
略读课文重在培养学生迁移运用从精读课文中学到的方法，以及粗略地读课文的能力，不宜采用精细分析词句的方式，学生了解课文大意即可。应以学生的自主学*和交流为主，教师做适当点拨。
一、教学效果
本节课围绕着教学目标，我取得了一些效果：
1、本课的一个写作方法是心理活动的描写。对于三年级学生来说，心理活动的描写，他们难以理解，为此，在教学中我采用表演法，完美诠释了蚂蚁队长的心理活动。
我是这样做的：
首先请同学们抓住“蚂蚁队长想”这个关键词组，找到关于蚂蚁队长心理活动的句子：“蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下。”读一读，同时注意到里面的一个词“七上八下”。
然后请同学们在自己座位上站起来，伸出左手，同时读书中的语句“丢掉，实在太可惜”，这是蚂蚁队长当时的一个想法；接着伸出右手，读另一个句子“趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令”。显然这两个是相反的想法。
通过表演，让学生真切地感受到蚂蚁队长心理的矛盾之处。为课文后面蚂蚁队长的决定打下基础，体现了蚂蚁队长以身作则、严于律己的品质。
2、读演结合，激发朗读热情。指导朗读是小学语文教学的一个重要点，可是朗读教学不能泛泛而读，应该激发学生朗读的兴趣。本课教学时，我让孩子们首先自读蚂蚁队长喊话的部分，接着让学生当一当体育队长，请他们体验了“蚂蚁队长”这一角色，让他们随着课文中的对话，对全班发号施令：“稍息立正，向后转！”这一环节激发了全班的朗读热情，并在这一读演结合的过程中强化了孩子们对于多音字“稍”的识记与运用，起到很好的效果。
二、成功之处
反观本课教学，我觉得成功之处就是在课堂中的“对比教学”。
在本课中有一个对比，那就是蚂蚁队长前后喊的两次口令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后――转！齐步――走！”这中间的破折号都是表示声音的延长，但是意思却完全不一样，第一次表达的`意思是：小蚂蚁们快点离开，第二次口令的意思是：小蚂蚁们快来。一样的口令，不一样的含义，这正是蚂蚁队长心理活动的结果，表现了蚂蚁队长以身作则、严于律己的品质。同样的对比还表现在小蚂蚁们干活的态度上，第一次小蚂蚁们是因为心里在牵挂着那一点奶酪渣子而不动，第二次见到蚂蚁队长的品质后，大家主动积极干起来。
三、不足之处
回顾本课教学，仍然存在一些不足之处。
由于社会的进步，现在的学生过生日的时候，都能见到奶酪，并且能吃到，甚至把奶酪乱涂乱抹，不认为奶酪很有吸引力，因此很难理解“奶酪”在文中对于蚂蚁的吸引力是那么大。这样对于蚂蚁队长的激烈、矛盾的心理难以理解，教学中我也没有采用恰当的方法突破这个知识点，效果不是很理想。
四、改进措施
在以后的教学中，可以采用以下改进措施。
1、加强对话的练*，可以采用分角色朗读，表演等形式理解课文。
2、对于课文的复述，可以提供给学生一些带有生字的词语，让他们串珠连线，引出可问的主要内容的同时，有效地吸收课本的语言风格，积累词语，内化语言。
一、教学效果
本节课围绕着教学目标，我取得了一些效果：
1、本课的一个写作方法是心理活动的描写。对于三年级学生来说，心理活动的描写，他们难以理解，为此，在教学中我采用表演法，完美诠释了蚂蚁队长的心理活动。我是这样做的：首先请同学们抓住“蚂蚁队长想”这个关键词组，找到关于蚂蚁队长心理活动的句子：“蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下。”读一读，同时注意到里面的一个词“七上八下”，然后请同学们在自己座位上站起来，伸出左手，同时读书中的语句“丢掉，实在太可惜”，这是蚂蚁队长当时的一个想法；接着伸出右手，读另一个句子“趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令”。显然这两个是相反的想法，通过表演，让学生真切地感受到蚂蚁队长心理的矛盾之处。为课文后面蚂蚁队长的决定打下基础，体现了蚂蚁队长以身作则、严于律己的品质。
2、读演结合，激发朗读热情。指导朗读是小学语文教学的一个重要点，可是朗读教学不能泛泛而读，应该激发学生朗读的兴趣。本课教学时，我让孩子们首先自读蚂蚁队长喊话的部分，接着让学生当一当体育队长，请他们体验了“蚂蚁队长”这一角色，让他们随着课文中的对话，对全班发号施令：“稍息立正，向后转！”这一环节激发了全班的朗读热情，并在这一读演结合的过程中强化了孩子们对于多音字“稍（shāo）”的识记与运用，起到很好的效果。
二、成功之处
反观本课教学，我觉得成功之处就是在课堂中的“对比教学”。
在本课中有一个对比，那就是蚂蚁队长前后喊的两次口令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”这中间的破折号都是表示声音的延长，但是意思却完全不一样，第一次表达的意思是：小蚂蚁们快点离开，第二次口令的意思是：小蚂蚁们快来。一样的口令，不一样的含义，这正是蚂蚁队长心理活动的结果，表现了蚂蚁队长以身作则、严于律己的品质。同样的对比还表现在小蚂蚁们干活的态度上，第一次小蚂蚁们是因为心里在牵挂着那一点奶酪渣子而不动，第二次见到蚂蚁队长的品质后，大家主动积极干起来。
三、不足之处
回顾本课教学，仍然存在一些不足之处。
由于社会的进步，现在的学生过生日的时候，都能见到奶酪，并且能吃到，甚至把奶酪乱涂乱抹，不认为奶酪很有吸引力，因此很难理解“奶酪”在文中对于蚂蚁的吸引力是那么大。这样对于蚂蚁队长的激烈、矛盾的心理难以理解，教学中我也没有采用恰当的方法突破这个知识点，效果不是很理想。
四、改进措施
在以后的教学中，可以采用以下改进措施。
1、加强对话的练*，可以采用分角色朗读，表演等形式理解课文。
2、对于课文的复述，可以提供给学生一些带有生字的词语，让他们串珠连线，引出可问的主要内容的同时，有效地吸收课本的语言风格，积累词语，内化语言。
作为一个语文老师只有自己走进文本，被文本感染感动，才能够感动学生，带动学生。课堂上，我要求孩子们把自己想象成一只面对美味诱人的奶酪的小蚂蚁，随着文字走进蚂蚁们的内心世界，感悟体验蚂蚁群的自律，毅力，体验作为队长的蚂蚁的严于律己，爱护幼小的品质，从而受到教育。
其次，我利用孩子们特别喜欢上体育课的心理，让大部分孩子都真实的体验了一把“蚂蚁队长”，让他们随着课文中的角色对话自己对全班发号施令，“稍息立正，向后转！”这一环节激发了全班的朗读热情，并在这一读演结合的过程中强化了孩子们对于多音字的识记与运用。
最后，在我抛出主问题“你喜欢蚂蚁队长吗？为什么？”时，让我特别意外的是贺哲聪喜欢的理由竟是蚂蚁队长“不忘初心，牢记使命”，看着小姑娘稚嫩的小脸一本正经地吐出这八个字，我又相机在班里进行了一次红色教育，要求学生们在生活实践中践行这些优秀品质。我想，这才应该是我们语文课堂作为教育阵地的重要作用。
讲完这节课，我的心情实际上是特别不好的！感觉自己把这节课讲砸了！课堂上呈现的和自己设计这节课所设想的完全不同！如果一节课，学生的表现不好，那只能说是讲课人设计的不好！我在想，为什么会出现这种情况？问题出在哪？
首先我把课文处理得复杂了！这是一篇自读课文，可我却处理得像是讲读课文！这篇课文的阅读提示里只有两个问题，一个是默读课文，想想这篇课文讲了一件什么事？另一个问题是你喜欢蚂蚁队长吗？为什么？我在想，为什么这篇课文安排的是默读，而不是自由朗读？答案就是这篇课文不好读！我自以为让学生预*了，学生一定能够读好这篇课文，还幻想着学生能够读得非常精彩！于是我让学生分自然段读课文，结果孩子们读得结结巴巴，声音还特别小！当朗读课文用了很长时间后，我就已经慌了神，底下的环节不用想也不会好到哪去！
我自以为设计了两个很巧妙的问题，抓住小蚂蚁们两次干活很卖力这个情节，引导孩子们去从课文的字里行间感悟蚂蚁队长的'以身作则和爱护幼小，再相机去引领学生体会本文塑造人物所用的写作方法！但学生课文没有读好，理解自然肤浅，而且这些孩子刚从二年级升入三年级，根本不可能长篇大论地讲述自己的见解，所以就显得整篇课文处理得支离破碎！每一个环节的处理都不尽如人意！
这篇课文虽然讲得令人遗憾，但我自认为在引领学生感悟语言的精妙和指导学生运用语言的这条道路上并没有跑偏！这算是一点安慰吧！比如开头让学生思考在我们的生活中还有哪些以一块为量词的名词，还有生字词、多音字的处理，以及用争先恐后造句等等，这些基础的字词知识还算是夯得实吧！引领学生感悟作者在塑造童话人物形象上运用的语言、动作描写，以及文章在整个结构上的前后呼应虽然是蜻蜓点水，但也算是教给他们在写作上的一点点技巧和方法吧！
备课，不仅仅是备教材，设计教法，还要了解学生的年龄特点，认知能力和学情基础！这一点，一定要牢牢记住！
一、教学效果
本节课围绕着教学目标，我取得了一些效果：
1、本课的一个写作方法是心理活动的描写。对于三年级学生来说，心理活动的描写，他们难以理解，为此，在教学中我采用表演法，完美诠释了蚂蚁队长的心理活动。
我是这样做的：
首先请同学们抓住“蚂蚁队长想”这个关键词组，找到关于蚂蚁队长心理活动的句子：“蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下。”读一读，同时注意到里面的一个词“七上八下”。
然后请同学们在自己座位上站起来，伸出左手，同时读书中的语句“丢掉，实在太可惜”，这是蚂蚁队长当时的一个想法；接着伸出右手，读另一个句子“趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令”。显然这两个是相反的想法。
通过表演，让学生真切地感受到蚂蚁队长心理的矛盾之处。为课文后面蚂蚁队长的决定打下基础，体现了蚂蚁队长以身作则、严于律己的品质。
2、读演结合，激发朗读热情。指导朗读是小学语文教学的一个重要点，可是朗读教学不能泛泛而读，应该激发学生朗读的兴趣。本课教学时，我让孩子们首先自读蚂蚁队长喊话的部分，接着让学生当一当体育队长，请他们体验了“蚂蚁队长”这一角色，让他们随着课文中的对话，对全班发号施令：“稍息立正，向后转！”这一环节激发了全班的朗读热情，并在这一读演结合的过程中强化了孩子们对于多音字“稍”的识记与运用，起到很好的效果。
二、成功之处
反观本课教学，我觉得成功之处就是在课堂中的“对比教学”。
在本课中有一个对比，那就是蚂蚁队长前后喊的两次口令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”这中间的破折号都是表示声音的延长，但是意思却完全不一样，第一次表达的意思是：小蚂蚁们快点离开，第二次口令的意思是：小蚂蚁们快来。一样的口令，不一样的含义，这正是蚂蚁队长心理活动的结果，表现了蚂蚁队长以身作则、严于律己的品质。同样的对比还表现在小蚂蚁们干活的态度上，第一次小蚂蚁们是因为心里在牵挂着那一点奶酪渣子而不动，第二次见到蚂蚁队长的品质后，大家主动积极干起来。
三、不足之处
回顾本课教学，仍然存在一些不足之处。
由于社会的进步，现在的学生过生日的时候，都能见到奶酪，并且能吃到，甚至把奶酪乱涂乱抹，不认为奶酪很有吸引力，因此很难理解“奶酪”在文中对于蚂蚁的吸引力是那么大。这样对于蚂蚁队长的激烈、矛盾的心理难以理解，教学中我也没有采用恰当的方法突破这个知识点，效果不是很理想。
——一块石头作文合集十篇
一天晚上，我正趴在桌子上思考，突然月亮照下一道光，正好照在我的脸上，接下来我就感觉眼睛慢慢的模糊了，身体也不能动弹了，但我还能思考，我想通不通到底是怎么回事呢？我怎么不能动弹了呢？
这天晚上天气很冷，我想到床上去好好睡一觉，但是不管我怎么努力，可就是动弹不得，唉，算了算了，就趴在桌子上睡吧，一切事情等明天再说吧，于是我就在冰凉的桌子上睡了一夜，奇怪的是我一点也没觉得冷，天亮了妈妈来叫我起床，妈妈在我屋找了一圈也没找到我，我真想给妈妈说句话，可我开不了口，我听见妈妈说，怎么大清早屋里没人呢！妈妈看见桌子上有块石头说，这是又从哪捡来了一块破石头，哦，这下我明白了，原来我变成了一块青石，这块石头就是我，结果妈妈把我当成垃圾扔出了窗外，我一下子飞入了草从中，还好我家在一楼，再不然我飞落下来肯定会跌的粉碎。
不知怎么，我被一个工人运到了一条小河边，天天在太阳的照耀下，河水的冲击下，过的很开心，一天天过去了，我结交了许多好朋友，小黑石，小花石，我们在阳光下唱歌，在月光下聊天，日子过的十分开心，可是有一天我的朋友小花石被珠宝店老板带走了，一下子只剩下了我和小黑石了，有一次一位女士来小河边，那个女士带了一个漂亮的红色的项链，那就是小花石，又过了几天小黑石也被带走了，我又想自已的命运也许也是如此，也有可能会一直在小河边，在阳光下，最后我终究没有躲过悲惨的命运，没多长时间，我也被拉走了，我被铺在了路上，有许多双脚从我的头上踩过。
唉，当石头可真是一次冒险！
我，是一块石头，一块快乐的石头，我生活在美丽的大森林里。
我长着圆溜溜的身子，浑身雪白雪白，非常光滑，小动物们每次都喜欢在我身上蹭一蹭，替我擦去了身上的污渍。这样，我在太阳公公的照耀下，显得更加显眼瞩目了。
可是，有一天，我和我的伙伴们被运到一辆十分肮脏的大卡车里。大卡车奇丑无比，把我雪白的身子弄得浑浊不堪，我暗自神伤，不禁想起以前那美丽的大森林：
那里有清新的空气，有清澈的小溪，有伙伴们一起玩耍，还有鸟儿那清脆明亮的歌声，每天都能享受阳光的温暖，每天都沉浸在欢声笑语中。
突然“咚”一下，车子停了，一个工人将我和伙伴们往一篮子里倒，我一不小心滚到地上。我焦急地呼喊着，可是没有一人回应我，关心我。
很快伙伴们都被运走了，只有我孤苦伶仃的在这里，我想着昔日和伙伴们一起玩耍的情景，我不禁流下了泪水。
就在这时，一个人走了过来，他没有看到我，把我一脚步踢到了一个华丽的三层楼房的后院里。我正想：这是什么地方？忽然有一只粗糙的大手将我拿起来，我兴奋起来，心想：终于有人把我送去工厂了，我可以和伙伴们一起了，太好了。正当我满脑子幻想时，只见这个人拿起我，举过头顶，远远抛起重重地砸在了垃圾堆里，我碎了……痛得钻心，痛得生不如死。
为什么？为什么要这样？我无声地哭泣着。可是有谁能听到？又有多少人会听听这大自然的呼吁？
我是一块石头。我黑黑的，身上还有点花纹，还很坚硬。有一次，一辆重达三吨的车从我身上开过，我都没碎！我也很光滑，每次有人从我的身上踩过去，人都会滑倒，我看到他们摔倒的样子后，就会捧腹大笑。因为他们总是会哇哇大哭，这个样子实在是太搞笑了。
今天，我正在晒太阳。可是一张纸突然落在我的头上，整个世界一下子暗了下来，我努力抖动身体，这张纸才掉在旁边。我仔细看了看这张纸，发现这张纸貌似就是人们所说的地图。我决定要去大海里游玩，可是我并不会动，于是，我叫野猪哥哥把我踢到旁边的大峡谷里去，因为，大峡谷下面就是一条通往大海的河流。没等我准备好，野猪哥哥就把我踢下了悬崖。“咣当”一声，我到了河里，顺着河流漂向大海。
“啊，这就是大海呀！”我的欢呼声在海里响起。一只小鱼向我游来，说：“小石头，大海虽然很美，但是我听说陆地上的公园比这里更美。”“真的吗？”我听小鱼这么一说，更兴奋了。我赶紧顺着陆地的方向游去。
也不知道游了多少天，我终于到了陆地。幸运的是，这里就是公园。我在旁边的凳子上做了个记号，就叫一些小狗将我踢走。等我游完了整个公园之后，就准备回家了。可是我却找不到方向了。
于是，我只能顺海漂流，结果到了一个大森林。大森林里有很多我没见过的东西。我东瞧瞧，西看看。却看到了一个熟悉的身影：野猪哥哥。野猪哥哥将我送回了家，一次旅行结束了……
可是，这个世界上还有很多我没去过的地方，他长什么样呢？我真想去看看呀。
今天，我又躺在石头上，想着自己的未来，是什么？
不知不觉，我变成了一块大自然无处不在的小石头。我无忧无虑得生活着。可是，有一天我的命运突然被人们改变了！之后，来了一大群的工人，他们身穿蓝色工作服，头戴黄色安全帽，还推着一辆三角推车和一把铲子。他们忙碌地工作起来，把石头用铲子铲到三角推车里，我被其中的一位工人铲到了三角推车里，空气十分浑浊，似乎带着一点火药味。不知什么时候，我和我的同伴们堆成了一堆。又来了一位工人把我们铺在了坑洼繁多的泥路上，不一会儿，我们身上热得像刚在油锅里炸了一遍，从内而外的热。那就是——沥青。这时，像有十分重的东西压在我身上——是推土机用它圆轮在压*沥青。我挤来挤去地，不知该往哪个地方躲。这时，顿时我舒服了许久，但又像有东西在压我，我十分不舒服。人在我的身上走着，我经历了痛苦，为什么？我要经历痛苦？
最后，我明白了：我那是在为人民服务啊！我要承担起我的责任，是人民交给我的责任。
我是一块石头，一块微不足道的石头。我虽然没有松树那么高大挺拔，没有天鹅那样高贵优雅，没有风儿那样自由自在，更没有小兔那样人见人爱。但是我活得仍然精彩。
春姑娘热切的和我打招呼，花儿妹妹绽开了笑脸，小草弟弟调皮的从地里探出了头，左顾右盼。大燕姐姐排成“人”子从南方飞来，我高兴的向他们问好。“沙沙沙，沙沙沙”春雨姐姐弹奏出一首首动听的小曲。用它那甜美的歌声让我们进入梦的世界。早晨，好清爽！太阳公公出来了，它用那慈祥的笑脸望着我们，望着大自然的一切万物，开心的笑了。
夏天，我被一群可爱的孩子们带到了大海边，将我扔进了海的怀抱里。在海里，我结实了一只名叫露西卡的海龟我和它的是亲密无间的好朋友。有一天，它说要带我参观这无边无际的大海。我看到了一个超大的动物。露西卡告诉我那动物的名字叫鲸，是海里面最厉害的动物，学名叫虎鲸，我们还看到了蓝鲸，听露西卡说那家伙是海里最大的动物，长30多米，体重几百吨，它的嘴里可以放一张超长的.桌子，旁边还可以放凳子坐人。露西卡还说，鲸属于哺乳动物。虎鲸是肉食动物，蓝鲸是素食动物。鲸看起来像鱼，但其实不是鱼，在海里，我还看到各种五颜六色，奇形怪状的石头和许多少见的鱼类朋友。
炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来了。一次偶然的机会，一位海底探险家把一堆珍珠和我一起带到了他的家。不久，我这个冒牌珍珠就被扔到了河边。
当我出来以后，已是冬天了，河面上结了一层厚厚的冰。小朋友们全都在河面上溜冰。北风爷爷来了，带来了一场大雪。孩子们全都跑了出来“兵分两组”玩起了打雪仗。天气暖和了，我和许多石头兄弟都被建筑工人用车拖去盖房子了。就这样，我的生命不在属于我。
我的生命虽然很短暂，但是我活得非常精彩。
我在仔细观察一个白色的身上带着小黑点的石头，它可有趣了。
它是一个有点圆的石头，身子胖乎乎的，挺可爱的。看到它，我就不由得想起大熊猫来。我本以为这个石头挺好看的，闻起来应该有股清香味吧。我就凑上去闻了一下，哎呀，妈呀！我一闻，真是超级的腥，快把我腥的晕倒下去了。
它整个看上去是白色的，就像学校**台的汉白玉一样。但当你仔细看时，会发现它身上有黑点点，很小，很多，就像白色天空上有很多黑星星一样。
我开始猜老师是从哪儿拿来的这个石头？从小溪里？不像啊，小溪里好像没有这种石头。从大海里，也不像，大海的石头都很漂亮。哎呀，怎么就是猜不到呢？应该是从鹳河桥那里拿来的石头吧。哈哈，估计我猜对了。因为我*时去鹳河彩虹桥那里玩耍，总能见到这样的石头，我怎么说这么眼熟。
我又仔细观察，看到它身上有一些窟窿，应该是经历过一些很艰难的时刻吧，但它还是一样坚持着，它真是顽强啊！所以它告诉我们：要坚持不懈，再苦再难，总有出头之日！
真是一块可爱的石头呀！
我有一块珍藏的石头，它是我的心肝宝贝。
这块石头呈三角形，表面秀粗糙，草莓大小，像一个小蘑菇，黑黑的，底色上有些灰色和白色，还点着许许多多的小点，有白色，有肉色，有灰色，还有粉色。最吸引人目光的就是石头上那几个粉点，像一朵朵美丽的梅花。于是我给这心肝宝贝取名为寒梅。
我经常把寒梅放在床上反复端详，望着那朵朵寒梅，展开奇幻的想像，它像冬天下雪的夜晚，朵朵梅花争相开放，浩白的大雪漫天飞舞，如同小天使一样。那粉色的梅花多么妖艳，肉色的梅花多么典雅！那白茫茫的大雪混着尘埃，成了灰色。一切多么静，多么静
正想着入神，手一松，寒梅掉到了地上，我弯下腰，赶忙把它捡起来，脑子里闪出一个问题：为什么石头很坚固呢？我怀着一肚子的疑问去问妈妈，妈妈笑着对我说：畅畅，你不应该只看它的表面，而应该看它本身。这是什么意思呀！自然界中的石头大多是坚硬的固体状态，由于石头之间原子结合得非常紧密，所以它告诉我们意志是最坚定的，石头也是如此，它很顽强，不怕困难，才会这么坚硬啊！
通过这件事，我明白了一个道理：人也要像石头一样，遇到困难要勇往直前，不能退缩。
收起锋芒，用*和的一面对待别人。
——题记
清晨，一丝凉意从我身下传来。我睁开眼睛，发现自己居然在水下面，身体也变得棱角分明，身上还有很多花纹，身旁有一群小鱼小虾自由地游动着。难道说，我变成了一块石头？
好吧，在现实面前，我只能承认了。此时，我看了看周围，发现其它的石头没有花纹，没有棱角，便骄傲地喊道：“瞧瞧你们这些圆不溜秋的家伙，一点特色都没有，跟你们在一起，真是拉低了我的身份！”其它的石头都默不作声，我又瞅了瞅别人的身体，圆滚滚的，没有棱角，就像一个个土豆，毫无特色。它们都那么呆头呆脑，我却锋芒毕露。“你看看你们，”我看大家安静极了，便又骄傲地喊了起来：“你们可知道，当今社会只有有个性的石头才能出头？而像你们这样的石头，肯定会被埋入茫茫的历史长河之中，永无出头之日。”其中一块石头听完后，不服气地说道：“这有什么了不起？等到最后，你也会跟我们一样的。”我鼻孔朝天地哼了一声，不理它了。
日复一日，时间过得很快，一个月已经过去了。无数的溪水从我身上漫过，在这里，小鱼小虾喜欢在我身上歇脚，这无非又给了我莫大的鼓励。终于有一天，有人开始从这踏足，只见那人踩在那块丑石上方，没有什么反应，继续往前走去，丑石看起来沮丧极了。这时，我又傲慢地喊道：“看着吧，等一会儿他走到我身边，肯定会把我捡起来收藏的。”我的机会来了，这位路人来到了我的上方，踩上去之后，我明显看到他的眉心打了一个结。他马上把我给捡了起来，但并没有把我收起来，而是狠狠地扔向了远方，嘴里还嘟囔着：“哪来的破石头，硌到我的.脚了。”此时此刻，备受打击的我明白了，有时候不要总是想着锋芒毕露出人头地，满身的棱角不仅会伤害别人，也会使自己迷失。
溪水缓缓地流着，而此时在下游的我，不停地遭受磨练。我先是被风吹日晒，感觉自己整个身体都快裂开了。我还被流水冲击，使我到处乱撞，头破血流。一天又一天，一次又一次，最后，我的棱角渐渐被磨掉了……后来，有人捡起了我，称赞道：“好美的石头啊！”他把我收了起来。
没想到，经过磨练的我，也变成了一块鹅卵石。而此时，我的内心也变得如这潺潺的溪水一般，*和、丰盈。
梦想有多强大，能不能搬两座山？我曾经这么傻傻的想过，但是看到今天的场景，我明白我错了。
我是山脚下的一块巨石。我在睡觉，一直睡到有人扰乱我的纯洁。山脚下有一户人家。每次出门都要经过这两座山，经过我身边。日复一日，年复一年，从未改变。
最后，家里一个老人厌倦了每天趟着山河，决定把这两座山搬走。我完全不这么认为，甚至有些鄙视：山，是不是说动了就能搬走？这位老人太老了，他在家不开心。他出去搬什么山？另外，他靠什么搬家做梦？哈哈，就是说大话虚张声势！
老人按他说的开始了。第二天，他背着铁扫帚和洗衣单去山上铲石头。我看着老人在山里铲石头，不屑地想：这只是九牛一毛。
日复一日，年复一年，老人每天都来山上铲石头。
这个倔老头！我叫他龚宇。
龚宇的健康状况一天比一天差，他还活着。他制定了一个家规，他的儿孙都要搬那两座山，一定要夷*。
从那以后，更多的人来山上搬石头，山不会被搬走，是吗？看着山一天天缩小，我一直坚信的信念开始有点动摇。
有一天，一群人围着我打我。终于轮到我了吗？我心想。我很快就崩溃了，被几个人带走了。回头一看，我惊呆了：两座山曾经矗立的地方，没有什么大山，只有两堆石头和泥土取而代之。
我错了！我错了！原来梦是一种强大的力量。如果有人拥有它们，移山填海，一切都显得那么简单。
“呼——呼——”风怒吼着，像千军万马狂奔而来，势如破竹，在我家房顶开了一场比舞大赛。随着院子中衣架“咿咿呀呀”的**声，已经听不出“雨姑娘”的“歌声”了。不一会儿，一场惊心动魄的暴风雨，卷着地毯，去准备下次的“演奏会”了。“呀！”刚走出门的我失声一叫，不知哪儿来的丑石头。它就静静地躺在花盆边上，露出狰狞的“微笑”。
你瞧，圆溜溜的形状真像迷你地球，黄黑相见的颜色似乎是为它的衣服缝上了补丁。只有半个球面沾着鲜美的，透露出古老芬芳的泥土，给人一种讨厌却不能侵犯的味道。可自那以后，父亲就对它“一见钟情”。竟把它用来磨石，我真想把它偷偷拿去扔了，可无奈父亲对它视若珍宝。
——一块蛋糕作文优选【五】篇
奶油蛋糕，多么美味的食物啊，可是也有人看着美味不吃的。
今天是小阿姨的生日，我们都去参加她的生日宴了。今天的生日宴相对普通些，排骨是用莲藕炖的汤，鸡是用芋头炒的鸡块，小鱼裹上了面粉炸熟，总的来说还是丰盛的。爸爸缺*没来，因为他时常很忙，我们就没有等他就开动了，我们大家吃得很开心。
正吃到一半，爸爸居然提了个蛋糕来加入我们了，哇，好大一个漂亮的蛋糕啊，我们都被惊住了，然后很高兴地，看着爸爸给我们划分蛋糕，一人一块。
我是有点馋嘴的，立刻停住了吃别的`食物，拿起蛋糕啃了起来。大家也都吃起了蛋糕，香甜的蛋糕好像被吃光了。不过只是好像，因为我们都发现有一块奶油蛋糕没有动静，还是原封不动地摆在那里，是妈妈没有吃。妈妈分到的蛋糕不小啊，她怎么不吃呢？我好奇地问，妈妈你不喜欢吃蛋糕吗？妈妈说，我喜欢吃，可是大家都喜欢，我就不想吃了，这块给你吃吧。我摇摇头，不愿意也不忍心吃她的那一块。
最后这块蛋糕去了冰箱里，几天之后到了狗狗的胃里，因为大家都不肯吃它，这就是谦让的精神，从生活中，我学到了人区别于动物最本质的地方，在于人有高贵的品质。
在我的记忆中有许多难忘的事情就像天上的星星一样亮眼，其中中最亮眼的是那一颗。
那天正好是一个雨天，我没有带雨伞就在便利店门口避雨。突然我的眼光被一个小弟弟给吸引住了。他大概只有六七岁的样子，肉嘟嘟的小手举着一把小雨伞，另一只小手拿着一块香甜可口的蛋糕，泥土布满了他的鞋子。可他却丝毫不在意。之间他直接走到路边的一个乞丐面前并说道：给你，我是用最后的零用钱给你买的。乞丐睁开睡眼惺忪的眼睛，不停的和小朋友说谢谢。同时还把蛋糕递给了躺在他身边的孩子那个孩子可能是他的`儿子，小孩子接过蛋糕手擦都不擦直接往嘴里塞。那狼吞虎咽的样子让人看了不免心酸。乞丐对小弟弟说：这是我的儿子他身体不好为了治病，我们已经花光了家里的所有积蓄所以现在流落街头。我们已经好几天没吃饭了谢谢你的蛋糕。小弟弟回答他不用谢，你自己以后还是要努力赚钱呀！毕竟这样乞讨也不是长久之计。
这个时候刚好雨也停了同时天空还又挂起了大太阳，阳光照耀在小弟弟身上瞬间他的身边都散发着一种迷人的光芒。这种光芒不是每个人都能做到的，就如有一首歌唱的只要人人都献出一点爱，世间将成为美好的人间。
一个学校的下午，我怀着激动的心情，等待着期中成绩。可没有想到的是英语竟然不及格，我自己怎么也没有想到。
一路上装着一颗放不下的心来到补*班，时间一分一秒地过去，我的心也越来越紧，我不知道该怎么面对妈妈那张充满希望的`脸。
时间好快，补课班己经放学。刚下楼，妈妈已经来接我了，看到我的第一句话就是怀有希望的对我说：“你考了多少分？”我对妈妈说，我考了65分。妈妈充满希望的脸瞬间，变成了一张饱经风霜看上去很苍老的样子。我伤心极了！
回到家后，妈妈骂了我一顿。我也觉得这是我应得的，其实我并没有考65分。那十分是我加上去的，因为我觉得那个10分错的太亏了，于是我自作主张对妈妈说了谎言。事后，我也感到过意不去于是我用了写纸条的方式向妈妈承认了错误，并写出了心里话，我就去洗澡了。
回到自己的房间后，我发现桌子上有一块蛋糕，那快蛋糕多么惊喜，我拿起勺子尝了一口，那口蛋糕真的好甜好甜，瞬间眼泪不知不觉滴落下来，眼泪顺着脸颊流到了我的嘴里，此时此刻，我感觉眼泪仿佛是蜂蜜般甘甜，这事我知道，这块蛋糕是妈妈送的。
妈妈我爱您，但请您不要拿我和别的孩子比较。
父爱如山，一座最好的山，一座最美的山。一块小蛋糕见真情！
这次是大伯伯家结婚了，我们要去大伯伯家喝喜酒，太棒了！
快到这个日子了，我兴奋地躺在床上睡不着，我开心地想着：“快乐时就剩下几小时啦！说不定大伯伯多给我些喜糖呢？说不定……”我赶紧推醒熟睡中的爸爸，并把我的想法告诉了他，想不到爸爸却懒洋洋地打了上哈欠，说：“明天我去，你别去了，你明天还要上课呢！”“那就调课呗！”我争辩道。“不行！”爸爸凶巴巴地说。我再没有辩解什么。因为爸爸的话是没有商量余地的。
第二天，我起了个大早，整好书包上奥数课，而爸爸还在懒洋洋地睡觉。
路上，我心里很是不爽，想着想着，眼眶便湿润了，想着想着，心中一股怒火燃燃地烧着……上课，老师讲的半句话都没有听进去。
凭什么！凭什么！为什么要这样！？不公*！不公*！！
晚上七点半，我摔门而入，一听声音就知道他在看电视！我看都不看爸爸一眼就直入房间。哟！一块蛋糕，太好了！怎么还有张纸条：
宇清！不是爸不让你去，看看你的成绩！很大的进步，为了让你进步再大些！对了，喜酒上的蛋糕很好吃，爸给你带来了！快吃！
——父亲
我感动极了，当初我是多么坏呀！
父爱如路，伴你起走完人生……
以前，我对母爱的概念非常模糊，可是自从发生了那一件事，我渐渐明白了……
那一天，是母亲的生日。放学后，我就一直“守”在家门口，等待门铃被按响，会有一只大蛋糕冲进我的眼帘。“叮咚——”，门铃响了。母亲满头大汗地回来了，头发全粘在了一起，衣服也早已被汗水浸湿，但她就如我猜测的，果真捧了只大蛋糕回来。
我迫不及待地接过蛋糕，打开包装，哇！好大的蛋糕啊！我垂涎欲滴，马上准备拿刀切了下去……“停！今天是谁的生日啊？我来切！”母亲瞥了我一眼，夺过刀。我嘟起了嘴，趴到了桌子上，生气地瞪着她。而母亲却显得兴奋极了，一刀切了下去。
“快！把盘子拿来！”我无精打采地拿了只盘子给她。“给！”太棒了！我望着盘子里装着一大块蛋糕，心里非常高兴。而母亲却只切下一小块蛋糕装进自己的盘子里……
我被深深地感动了，泪水湿润了我的眼眶。这一块蛋糕里，埋藏着多少母亲的爱啊！我在心里默默发誓，以后我一定要加倍回报母亲那深沉的爱。
那一块蛋糕，是母亲的爱的结晶；那一块蛋糕是让我感恩的动力；那一块蛋糕，还是……这就是母爱，母爱就在我们身边。慈母的胳膊是由慈爱构成的，尽管那份爱看不见、摸不到、抓不住，但孩子睡在里面怎么会不甜呢？
