吉林，位于祖国东北部，那里有闻名于世的中国四大奇观之一——吉林雾凇奇观！
冬天，是观赏雾凇的季节，我随爸爸去观赏了雾凇的美丽。爸爸告诉我：雾凇，俗称“树挂”，是由空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成的`，还说，今年寒假带我去呢。
盼啊，盼啊，终于盼到寒假了。爸爸带我到了吉林。可是，雾凇还没有形成。我想起了语文书上第23课《雾凇》里的介绍：雾凇是松花江上游丰满水库的水排出时，气温已经达到了零下30℃左右时，非但不结冰——零下30℃？不结冰？哦，我懂了，必须得是零下30℃遇见过于饱和的水汽才可以形成。
我对爸爸说：“爸爸，今天是不会形成雾凇了，我们先回酒店，第二天再来吧！”
第二天，天色亮了，我起床推开窗户一看，忽然一阵寒风吹来，我打了个冷颤——果然，不出我的所料，雾凇形成了！
雾凇刚开始在给松针、柳枝上镀上了白银，最初像银线，随后慢慢的变成了银条，最后，整个十里长堤上都是银松雪柳了。
啊，美丽的千姿百态的雾凇，真是：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”啊！
每种有生命的植物都会在不同的季节里用它特有的色彩向你展示它生命的存在，如果你是南方的朋友，那么我便不必向你炫耀春天杨柳的嫩绿、夏季的.苍翠和秋季的金色，而应让你领略北国冬日杨柳的风韵。
身在北国的我很荣幸能与这玉洁冰清的纯美世界融为一体。当它静止不动时.它纯美晶莹让人觉得仿佛来到了梦中的仙境，一条条亮晶晶、毛茸茸的枝条裹着白衣在那迎候你，让你步人一个银色的世界。当它轻轻摆动时，丝丝冰凉拥人你的怀里，你觉得它仿佛又是一个调皮可爱的少女，披着白纱在舞动。
只可惜这种美景并不是始终存在，因为它的形成是由于松花江经发电的水具有一定温度与夜间的冷空气融合，便在杨柳树枝上结了一层白霜，这就是雾淞。而随白天气温的升高，雾淞会逐渐落掉，真有一种昙花一现的感觉，难怪被称为天下奇观，就连外国人都连连称赞。
我的家住在美丽的松花江畔，那里有全国四大奇观之一——美丽、神奇的雾凇。它令我们吉林人引以为豪，令世人心驰神往。
每到寒冷的冬天，北国大地白雪皑皑、银装素裹。由于松花江面与空气温差，形成了大量的水汽和雾滴，它附着在树枝或干草上，便形成了晶莹剔透的雾凇。数枝和干草仿佛感到了冬天的寒冷，披上了一件银白色的'衣裳，在风的吹拂下飞舞。昨天的数枝还是枯黄的，而今天洁白晶莹的霜花便缀满枝头，在阳光的照耀下银光闪烁、分外妖娆。清早，寒风吹拂，雾气缭绕，人们漫步在松花江畔，情不自禁地赞叹道：“这真是犹如一夜春风来，千树万树梨花开呀！”
雾凇不仅美丽，还很神奇呢！仔细看雾凇的话，你还会发现它千姿百态、婀娜多姿。有的像盛开的银花，有的像精美的工雕，还有的像老爷爷的胡须……
我爱我的家乡，更爱这美丽、神奇的雾凇！
去年冬天，我和妈妈去奶奶家。奶奶家村外的路两旁各有一排大树。
我和妈妈到了奶奶家的时候，天有些黑了，而且阴沉沉的。等到第二天早晨起来，我刚起床，妈妈就叫我到外面去。我揉着眼睛来到外面。啊！眼前到景色一下子把我惊呆了：只见奶奶家门前的树上，篱笆上，房檐上到处都挂满了亮晶晶的霜，漂亮极了。奶奶说：“村外更好看。”我赶紧穿上大衣来到村外，远远望去，路旁的.松树都变成了银色的，真是银光素裹，粉雕玉琢。用手轻轻摇一摇树枝，树上的霜就会簌簌的落下来，透明的阳光就好像落下无数银星，亮晶晶的。用手去接，凉丝丝的，不一会，手上就不满了水珠。直到上午九点多钟，它才渐渐消失了。
妈妈说：“这是雾凇，是因为天气骤然降温再加上空气潮湿才形成的，这种现象出现的次数不多，很少见。”我说：“怪不得我没见过呢！”
雾凇真是太美了，不知道什么时候我才能再见到它。
《吉林雾凇》当时间老人的脚步跨进冬天时，世界便被那纯洁、晶莹的雪花覆盖。这时，你可千万别忘了来吉林看雾凇。这可是中国四大奇观之一的吉林雾凇，它一定会让你留连忘返。严冬时节，家乡独特的美景淋漓尽致地显现出来了。“雾凇仙子”好像知道它应该闪亮登场了，她带着银装素裹来到了美丽的江城大地。她走到青松旁，青松的枝叶便凝上了一层厚厚的白霜，变成了一支支洁白的菊花，毛茸茸的、亮晶晶的。
一阵风吹过，从树上飘落下来的花絮是冬日里飞舞的蝴蝶，纷纷扬扬，像天女散花。她走到白杨旁，白杨霎时宛如白玉雕琢，眼给人一种银装素裹、分外妖娆的感觉。她走到杨柳旁，杨柳瞬间变成晶莹剔透、银光闪闪的银条，像慈母手中的银针，编织出千万幅美丽的工艺品。那千姿百态、神奇各异的独特造型，给人们一种世外仙境般的`感觉。不！也许那就是孩子们所梦想过的童话世界、成年人梦想中所寻找的净化心灵的殿堂吧。
当你置身于粉妆玉砌之中时，你会想起爷爷为吉林雾凇的题词：“寒江雪柳，玉树琼花；吉林雾凇，名不虚传。”我爱雾凇，我更爱家乡的雾凇。
天台华顶山的雾凇非常有名，今天，终于可以见识一下雾凇的真面目了。
一路上，大人们向我们介绍了雾淞是怎么形成的：当气温下降到零度左右，空气中的水蒸汽便会在树木、草丛等表面凝结成美丽的雾淞。
汽车转了几十个弯，终于来到华顶山脚下，眼前一座高高的大山耸立在我们面前。抬头仰望，山顶上白茫茫一片，像一条洁白的毛毯盖在大山上，那就是壮观的雾淞吧！我们兴奋地大喊：“大山，今天一定要征服你！”
山路是由一级一级巨大的条石筑成的，十分坚固，有的是*路，有的是台阶，变化多端。
到了半山腰，我们立刻被眼前的景色吸引住了，好多大树、屋檐下都被晶莹雪白的冰凌包裹着，有的垂直挂了下来，多么晶莹，多么透明，这就是雾淞。我们禁不住摘下一片尝了一口，好凉爽！
小伙伴们互相鼓励，终于到达了山顶。哇！白茫茫一片，好壮观啊！树枝若隐若现，银装素裹，玉树银花，在灿烂的阳光下，雾凇晶莹闪烁，像闪闪发亮的透明宝石。此情此景，不由让我想起诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。山顶上，寒风呼呼地吹着，不时有雾凇纷纷飘落，像洁白的舞蹈家翩翩起舞，真是风光无限好啊！我们呼吸着新鲜的.空气，观赏着美丽的雾凇，眺望着远方的风景，兴奋不已。
在童话般的大山中游览，真让我流连忘返。
早就听说雾凇是中国四大自然景观之一，今天，我终于有机会和爸爸妈妈一起去领略雾凇的迷人了。
天还没亮，我们就坐车来到了雾凇的仙境――雾凇岛。一下车，我就被眼前的美景惊呆了，天地间银装素裹，宛如梦中仙境。“一江寒水清，**琼花凝”，远远望去，漫漫江堤上一排排大树披银戴玉，像美丽的新娘，穿着洁白的婚纱，静静地站在那里，深情地凝望着松花江，是那样的端庄、秀美。雪白的垂柳舒展着她那柔软的腰肢，仿佛在迎接这些远道而来的孩子们。我迫不及待地跑上前去，想把这神奇的世界美美地看个够。
雾凇形态各异，姿态万千，每根树枝上都有银白的冰晶缠绕，在阳光的照射下闪着耀眼的光，有的像老奶奶的银发，丝丝缕缕，银光闪闪；有的像一个个小雪球，垂下树梢，把枝干都压得弯下腰来；有的像朵朵绽放的梨花，仿佛散发着阵阵清香。美丽极了！我忍不住伸出手，轻轻地触摸一下，这美丽的“银花”便如轻纱般飘落下来，似烟、似梦。让我在这美丽的童话世界中沉醉。
“快来啊，这有一只大白熊！”一个小朋友欢呼声让我从梦境中醒来。循声望去，远处的空地上还躺着一只“大白熊”呢！胆大的孩子们从白熊的“背”上向下滑，不时传来阵阵欢乐的笑声，早已忘记了冰天雪地的寒冷。
大自然真神奇，一夜之间竟能让这冬日苍茫的大地上“繁花”盛开！我爱这迷人的雾凇！
入冬时节，寒风一阵阵的刮，不时下起小雨。清晨，不知什么时候风停了，第一感觉就是有些寒冷，天还是有些阴云。我推门一看，哇！一颗颗光秃秃的大树，怎么都变成了一个个银色的大珊瑚了，就连电线也变成一根根银丝了。又仿佛来到了海底世界；又好像进入魔幻城域。它，像盎然怒放的'银花；它，像深秋的菊花韵味浓郁。真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！一阵微风吹来，树枝就会发出微弱的“咔咔”声。
上午时分，轻风拨云，太阳终于露出了笑脸，温暖的阳光照在大地上，树木便呈现千姿百态、美丽动人、晶莹夺目的景象，太漂亮了！树枝上的冰开始脱落，被压弯的树枝也渐渐直起了腰，从树下上下起了一阵阵的冰雨。我不禁感叹，我们的地球太神奇了。
这个冬天，在不经易中来到，没有事先预兆，给人的只是惊讶！寒冷的冬天总是给人些许伤感，感觉瞬间这个世界被冬的冷气深深包围，郁郁湿润的心情，抹不掉叠加的颤栗，或*或远，或疲或倦，在这个让人的思想有些沉重的季节里找不到一丝安慰！
偶尔翻开微信，竟然看到让人有些醉意的图片，那图片就像仙境一般，又像童话世界，那思绪随着图片走入梦幻之中，迈着朦胧的碎步，一副奇异的景象已融入了天地之间，哇——雾凇，视野中的美景玲珑剔透，让人眩晕，好像那里的每一个人都处身在童话的梦幻之中，不能自拔，雪白的大地，傲然的雾凇，真是千里冰封万里雪飘，让人流连忘返。整个大地穿上了一件洁白的婚纱，就像是要出嫁的新娘，那样的羞涩，那样的温柔，那样的轻盈，那样的妩媚。每根枝杈上都堆积着厚厚的雪花，就像开满了白色的花朵，细看一下那醉人的枝杈，枯枝被棉白的雪花粘裹得像一个绒棒，细细的看还带着毛刺，在光的折射下发着耀眼的光，那枝杈上的雪软软的，绵绵的好像能看穿每个雪花之间的缝隙，让人有一种通透之感，让人*添了一种爱惜之情，让人陶醉，让人心动。松柏上那如雾似烟的绒冠，彰显着青松的挺拔，翠柏的高傲，让人油然而生了一种敬意，一种崇拜。如此完美的壮观的景象，真是不枉此生啊。
我久久的凝望在这雾凇的图片当中，感受着它那如梦似幻的灵气，品味这千姿百态的人生！我们感谢上苍，恩赐给我们如此迷人的风景！
雾凇岛一年四季都是美丽的，冬天的雾凇岛把活泼的性格发挥得淋漓尽致，是最美的。
她是松花江上的一个小岛，位于吉林省吉林市烏拉街满族镇。乌拉街满族镇的韩屯、曾通屯是雾凇最为集中的地方，也是观赏和拍摄雾凇岛美景的最佳区域。
人们都说东北人豪爽开朗，就连东北的冬天也这样！寒假一到，冬天就卷着风、带着雪大踏步地向我们走来，于是出现了美丽的雾凇。雾凇岛没雾的时候，是一个急性子。凛冽的北风“呼——呼——”一叫唤，瞬间就冷到了极点。一夜之间，水缸冻裂了，大地冻得张开了嘴，不管多长多宽的江河都被冰封得严严实实。
雾凇岛起雾了，我们也赶紧去凑热闹。这时候，雾凇岛是温柔宽厚的。雾把大地严严实实地笼罩着，没有一道缝隙，但只要你向前走几步，面前的雾就像热情的主人向两边退开，给你这个客人让路！
站在松花江的堤岸望去，松柳凝霜挂雪，戴玉披银，如朵朵白云，似排排雪浪，犹如人间仙境。
雾凇岛是一个“急性子”；雾凇岛是“温柔宽厚的”；雾凇岛的雾是“热情的”。这些拟人手法让雾凇岛更容易被我们接受。
——飘香作文400字实用十份
我把事先买好的月季花，悄悄放在阳台上。在阳光的照耀下，春风吹拂下，月季花显得格外美丽，同时散发出一种沁人心脾的清香，令人心旷神怡。
母亲来阳台上晒被子，我偷偷地注视着她。
突然，母亲发现阳台上又多了一盆月季花，感到十分吃惊。
“菲菲，阳台上怎么多了盆月花？”母亲问我。
我快步走来，笑眯眯地对母亲说：“那盆花是我送给您的呀。”
母亲不解，又问：“好好的，送花给**什么呀？”
“母亲，买花给您是为了让您高兴哇。”我认真地对母亲说，“您还不知道吧，有个小女孩每天清晨都到我们家门摘花，而且每次只摘一片花瓣……她这种孝敬父母的品质值得我学*，所以……”
这时母亲插话说：“她为什么只摘花瓣呢？”
“那是因为她十分为他人着想。让大家都能欣赏到美丽的花呀。”我深情地说道。
“她摘花瓣做什么呢？”
我拉着母亲的手说：“她的妈妈生病了，小女孩摘片花瓣送给妈妈，妈妈会开心的。而我却很少关心您，我和那懂事的小女孩比起来可差远了呀!所以，我下决心以后一定要孝敬您!”
听了这话，母亲紧紧拉着我的手，眼眶闪动着泪花……
早晨起床，偶然间发现空气中弥漫着一段幽香，感觉很熟悉。但一阵猛嗅，也没有想起是什么东西的香味。直到上学路上才想起来，原来是桂花开了
往路边的桂花树上看，星星点点的淡黄躲藏在碧绿的叶中。那桂子的黄，黄的诱人；叶片的绿，绿的迷茫。两种颜色混合在一起，一泻千里。再加上那香气，闻一闻，睡意全无；闻二闻，心潮澎湃；闻三闻，心旷神怡。而那淡黄却毫不张扬，默默地开，默默地枯。若不细细体会，根本不知此事。
这时，那香味触动了我脑海中的某个记忆点，一段昔日的故事在我的脑海中浮现。
那天，我和一大群小朋友在一起玩，此时正是桂花盛开的季节。我们看见一个大人在摇桂花，于是我们也照猫画虎地摇了起来。不一会儿，桂花就堆成了一堆。我们挑去小枝小叶，找来几块木板，围成方形，再把桂花放进去，然后压实，最后拿去木板，一个小床就做好了。躺在上面，微硬，却散发着浓郁的香气。
那星星点点的淡黄，宛如夜空中的明星；那浓郁的香气伴随着我成长。而那毫不张扬的精神值得我们学*。
秋天到了，学校的桂花全开了，香味迷人，令人陶醉。
茶余饭后，我总爱在桂花树下站一站，不仅仅因为它的香味，更是因为它的美。桂花的叶粗糙又厚实，还四季常绿。从正面看，叶子由一根大茎脉和无数小茎脉组成，呈现出好看墨绿色。从反面看，那根大茎脉与一些小茎脉异常明显地凸了出来，摸起来有种特别的质感。
再看那小巧玲珑的花朵吧。桂花是由四片花瓣组成，花瓣儿很小很小，微微地向里面卷，就像四个小朋友包围手拉手保卫着淡黑色的花蕊，花瓣很厚实。贪吃的我忍不住咬了一口，尝了一下，有点微苦，会让人想起似曾相识的水草味道。
靠*闻闻，花蕊很香很香，香的让我忘记自己从何而来，到哪去，但我愿时间停滞在这一刻。那花柄是一根细得不能再细的小绿丝，嫩的好像一掐就能挤出汁来的样子，连接着淡黄色的花和浅褐色的茎，茎上还有斑点狗一般的圆点斑纹，样子十分可爱。一阵风吹过，桂花纷纷飘落，站在树下有种飘飘欲仙的感觉，令我不禁有“生如夏花绚烂，死若秋叶静美”之感。
秋天，最美是桂花。
又到粽叶飘香时，这一段时间里，我免不了大饱口福，所以我特别喜欢端午节。
这一天，我早早的起床和妈妈准备包粽子。我从厨房里拿来昨晚准备好的粽叶。对了，粽叶在我们这里的土名又叫“大柴叶子”，一听就很有趣。妈妈又端来一大盆浸泡一会的糯米，说泡糯米是为了让糯米容易煮熟而且会更香甜。当然还有我喜欢的：红枣，花生，红豆，葡萄干，让粽子更加好吃。
准备开包了，妈妈熟练的把四片粽叶叠成一个漏斗状，在里面放上糯米，中间放红枣，再在上面撒一层糯米，这样让红枣的甜味传遍整个粽子。我看妈妈包的那么好，也想大显身手一番。我拿起粽叶有模有样的包了起来，开头很顺利，可是到最后我却包成了一个“四不像”。妈妈看见不禁笑了起来，“我来教你吧。”妈妈做一个步骤我也做一个，最后和妈妈包的一样好。这也应了那句话“有志者事竟成。”后来我越包越好，很快把包粽子的任务完成了。下面该煮粽子了，妈妈倒了一盆清水在锅中，把粽子下满了锅。不一会儿，满屋子都是粽香味，让人口水流的三千尺。我让妈妈拿出来让我尝，妈妈说我是个“小馋猫”，要待会儿会更香，我不好意思的红了脸。原来煮粽子的时间越长越好，糯米会又香又甜。终于好了，我迫不及待的拿出一个粽子和着白糖来吃，更有味儿。
这次端午节我比以前都开心，不仅吃到了美味可口的粽子，而且学会了如何包粽子。我希望下一次端午节快点到来。
一缕清风拂过，吹开了桌面上的书，浓郁的墨香在空气中弥漫，一点一点的扩散，让人禁不住沉醉，回味。
书，很神奇，使有的人愁眉苦脸；使有的人喜笑颜开；使有的人豪情万丈；使有的人泪水涟涟。
一段话、一篇文章，用文字刻画人生百态，用笔墨勾勒人物风采。
那一个个字、一张张纸，承载的却那么多――豪情、愁绪、不羁与希望。也让人懂得许多，犹如夜空的明星，璀璨夺目，光彩照人，在黑暗中指引你方向。
“心如澄澈秋水，泛若不系之舟”。用淡然一心，静观繁花落幕，事态蹉跎。笑看人生的话剧，剧终，散场。
“零落成泥碾作尘，只有香如故”。用诚然一心，笑看世态炎凉，争名夺利。只待人生的终结，默默，却清香依旧。
书，就是老人在对小孩子讲着当年的沧桑，孩子感叹着，迷惑着却又好奇着。
书，让你沉醉其中，让你用另一个身份，去体会人生。此时，你不再是你，而是故事的'主角，用第一人称，用另一种眼光，感受另一种从未有过的思想。
一本本书，使你的心境得到提升，让你的气质得到蜕变，令你的思想得到净化。
风，停了，书，静了，这一切仿佛从未发生过，但空气中的墨香静静的，证明着这一切不是梦。
静谧的夜晚，秋姑娘悄悄降临人间，手捧一瓶金色的荧光粉，她扬起一抹微笑，洒下点点金色。秋的序幕自此拉开。
倚坐在枫树下，抬头望天，秋风萧瑟，一片红枫飘落在肩。轻轻扶下枫叶，捧在手心细细端详。它已残破不全，历经春夏，历尽沧桑，如今也完成了它一生的夙愿。阳光透过树林斜洒在肩头，凝眸看着这片枫叶在阳光的余晖下镀上了金边。又是一阵飒飒秋风，我望着它随风远去……
沿着小径路径果园，轻轻推开那扇木门，走进去。昔日繁茂的树木已果实累累。“嘿，小心。”来不及反应，咝，我倒吸一口凉气，一颗红枣从树上掉落，很不巧地砸中了我，想当年牛顿的万有引力也是被砸出来的。我气急败坏地踹向那棵树，不曾想，又接二连三的掉下来几颗枣，真是报应。弯腰捡起一颗色泽红润的枣，淡淡的枣香沁入鼻腔……每个人脸上洋溢着幸福，这是一场大丰收。
缓步走出这片洋溢着金色的果园，向着远处的的玉米地跑去。气喘吁吁地坐在那片地上。抬头望秋日，稍作停顿，钻进那片玉米，淡淡的刺痛划过我的脸颊。逆光看着摇曳的玉米叶，朦朦胧胧，似幻似真。小心翼翼地剥开玉米外衣，饱满的颗粒映入眼帘。淡淡的玉米香也随风飘散……
落叶完美诠释了秋的意义，也完成了自己的夙愿；果实累累奉献了自己，幸福了我们。淡淡的芳香弥漫在田野之中，扬起人们的嘴角。余晖斜洒，淡淡余香……
今天是端午节了！传说，端午节是为了纪念伟大的诗人屈原，这一天，人们要往河里投粽子，是为了不让屈原的身体受到破坏。
看着妈妈准好的绿绿的粽子叶、白白的糯米和香甜的蜜枣，我突然很想学包粽子。
只见妈妈随手拿起几片粽叶，轻轻卷成一个三角的形状，放进一把米，再塞一颗红红的蜜枣，然后再在蜜枣上盖上一层糯米，用长长的粽叶一层又一层地裹起来，缠上线，一个好看的三角形的粽子就这样包好了。
我见妈妈包起来如此简单，就对妈妈说：“妈妈，让我来试试吧，我也会。”
妈妈笑了笑说：“你还小，还是我来吧。”
我跑到房间里，照着妈妈的样子，用太空泥包了一个粽子，我兴高采烈地拿着我包的粽子对妈妈说：“看，这是我包的粽子。”
妈妈见我这么想包粽子，就让我和她一起包。看着容易做起来难，我费力地包好了一个，还没来得及和妈妈炫耀，妈妈就说：“看，糯米都漏出来了。”我低头一看，呀，这么漏了。
等到一个个香甜的粽子出锅的时候，妈妈特意把我包的粽子挑出来。我吃着自己包的粽子，心里得意洋洋的。
农历五月初五，俗称“端午节”。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲等。
端午节为何要吃粽子？它成了我的一大困惑。通过上网搜索我明白了其中原因。大致有5种传说。1、是因为要纪念屈原。2、是因为要迎涛神。3、是因为是龙的节日。4、是因为是恶日。5、是因为夏至到了。
端午节到了，我家也要做粽子了。我跃跃欲试，和大人一样，端坐在桌子旁边，开始了我的艰苦奋斗。
首先，我拿起3张芦叶，*铺开，并制成锥形。接着，把洗干净的糯米放入之前制成的锥形。紧接着，当糯米在锥形的1/3时，放入一块腌制完的瘦肉和一块肥肉。然后，用糯米把这个锥形放满。最后，用做锥形余下的芦叶盖住开口，用绳子扎紧，一个“可爱”的肉粽子便完成了。
用这个方法，我做了3个粽子。可惜，它们的形状不伦不类，我所使用的地方就像刚刚结束了一次战争“横尸遍野”惨不忍睹。等我们全部收工后，我就把所有的粽子拿到一个大锅里慢慢煮。那会时间非常的漫长，我不时打开盖子看粽子好了没有，四、五个小时之后粽子终于好了。我找出了我包的异形粽子，大口的咬了一口。哗，太香了！我差点也把粽叶一块咬下来。
我吃着自己亲手包的粽子，觉得它们美味极了。尽管它的形状不伦不类，但是我还是喜欢它们，因为它们是我自己做的。
拂过现实的烟尘，眼前赫然浮现出一幅幅画面，而这些画面组成的就是生活，生活就像一杯水，*淡朴实。在我心目中，我们班因为有了班主任而使生活醇厚起来，而使寻常的日子也飘香。
前一段时间流行性感冒如黑天使般降临我们班，班上的好多同学都生病了，当然也包括我。请了一天假的我回来后，班主任温和地问我：“感觉好些了吗？”
“嗯，好多了。”我看着班主任回答道，我的目光正好与班主任那温柔的目光相遇，其实班主任也没有多么可怕呀。
到了吃饭的时间了，外面狂风大作。
“穿上外套，外面风很大，你感冒才刚好。”我刚走出走廊，班主任从办公室追出来对我说的，于是我跑**室穿外套，我笑了，幸福地笑了，因为有这样一个关心学生的班主任。
晚自*时班主任讲了些事，其中特意强调：“最*感冒的挺多，晚上回去开会窗，通通风，不要面对着同学打喷嚏……”“也要少吃些垃圾食品，对肠胃也很不利……”班主任连枝叶末节的小事都嘱咐得那样认真。那个晚自*老师讲了很多。班主任真的就像父亲一样，无微不至地呵护着被他视为自己的孩子的我们。
因为有了班主任的关心与呵护，我们寻常*淡的日子也飘起香气，这香气中饱含着师爱，一切的一切仿佛都随着岁月的消逝而褪色，剥落，但这份馨香却会在岁月的长河中团团萦绕，绵绵悠长。
秋风**，树叶儿迎着风儿，飘飘洒洒的。我一走进果园，眼前一下子被这美丽的景色所吸引住。
只见果园里黄澄澄的桔子被阳光照得金灿灿的，风儿轻轻一吹，好像一抹桔黄色的云彩在果园里飘动着。一股淡淡的清香迎面扑来，我忍不住闭上眼睛，深吸了口气，酸酸的、甜甜的，那桔子一定很好吃。我都忍不住想留口水了。
我加快脚步往前走。我从桔子树边穿梭而过，桔子树并不像白桦树那么高大挺拔，也不像榕树那么枝繁叶茂，但它可浑身是宝。且不说桔子的甘甜多汁，单是那晒干的陈皮，都让我口水直流。小时候，最喜欢做的事情就是喝着用陈皮泡过的水了。
看着枝头上的桔子，饱满而又是新鲜，我忍不住摘了一个，捏了捏，软绵绵的。剥开它黄澄澄的外衣，只见一块块桔子呈半月牙形。我拿出一块，品尝了起来，鲜嫩多汁，酸中带甜，直流入我的心里。多美味啊。我一吃就停不下来。我就这么在园子里，吃吃停停，跑跑跳跳的。笑声在园子里，快活地穿梭着。
欣赏着果园的美景，品尝着美味的桔子，沐浴着温暖的阳光，感受着凉爽的风儿，我觉得自己就是在一个幸福的“桔子园”里。
——《雾凇》教案实用十份
【教学要求】
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、了解吉林雾凇奇观形成的原因以及雾凇的奇异景象。
【教学时间】
第二课时
一、谈话导入
同学们，上节课我们初步了解了闻名全国的吉林雾凇。这晶莹夺目的雾凇一定给大家留下了深刻的印象。1990年1月9日***爷爷到吉林视察，在观赏了美丽动人的雾凇奇观后吟诵了一首诗，大家想不想知道？ 出示多媒体（1）：“寒江雪柳，玉树琼花，吉林树挂，名不虚传。”
1、齐读
2、（过渡）读了***的诗大家现在最想看什么？
二、学*课文第一自然段
1、出示多媒体（2）：雾凇影片（配以解说） 它，像盎然怒放银花，晶莹闪烁。 它，像高山上的雪莲，韵味浓郁。 它，似梨花攀枝，洁白高雅，壮丽多娇。 它，像气势磅礴的落雪，把神州点缀得繁花似锦。
2、多美的雾凇啊！大家想不想再看，（想）这次看老师可要有任务了，大家边看边想，你能不能用一个词语来形容雾凇？ （千姿百态、美丽动人、晶莹夺目……）
3、大家说的都很好，那书上是怎么说的呢？请大家自由读第一节。 （1）指名读。（2）齐读。 吉林雾凇正是以这独特的景象深深地吸引了大家，你能用书上的一个词语来概括地说一下吉林雾凇吗？（奇观）
三、学*课文第二自然段 过渡：吉林雾凇争奇斗艳，独具魅力的风姿，是神州大地北国风光的景中之绝，令五洲四海慕名而来的无数中外宾朋匪夷所思：这闻名遐迩的自然奇观——吉林雾凇是怎样形成的呢? 多媒体出示（3）：思考题
1、学生自己选择感兴趣的问题，小组讨论。
2、汇报讨论结果。 （画图演示雾凇的形成） 2、指导朗读。（自由读、齐读） ①抓住“渐渐地”、“慢慢地”、“轻轻地”这3个词指导朗读； ②抓住“最初……逐渐……最后……”指导，在脑海中浮现出由银线→银条→银松雪柳的画面。
四、学*课文第三自然段 过渡：你能读出雾凇的美吗？
1、多媒体出示（4）第三自然段
2、自由试读，指名。（读出赞叹的语气）
3、讨论：你觉得岑参这句诗形容的恰当吗？
4、小结：吉林雾凇真是一这独具魅力的风姿与长江三峡、云南石林、桂林山水一起享有中国四大自然奇观美名。
五、作业
1、拓展阅读：背诵楹联
2、有感情地朗读课文。
一、交流资料，丰富感知
1、同学们，上一节课我们初读了课文《雾凇》，大家对雾凇都很感兴趣，我知道同学们课后都收集了一些关于雾凇的资料，能给大家介绍介绍吗?
3、教师过渡：听了大家的介绍，老师也觉得雾凇真是不同凡响，课文的第一小节是怎么写雾凇的呢?请同学们自由朗读课文的第一小节，用“
”再书上划出有关词句。
二、欣赏图片，感受美景
1、你从哪儿读出了雾凇的美?(交流)
2、师：是啊，在这万物萧瑟的季节，漫步十里长堤，让我们的眼睛也去感受一下这洁白晶莹的霜花，去领略一番大自然的神奇与美丽，看!(雾凇图片欣赏)
3、看完后想说什么?(冰天雪地童话世界人间仙境)
4、(出示第一小节)你能把雾凇的美丽读出来吗?自己先练练
5、谁来试一试?听了他的朗读，你想对他说点什么?还有谁想来读的?
这么美的雾凇你们喜爱吗?带着喜爱之情一起来读一读
6、师过渡：雾凇真美啊，再收集资料的过程中，再阅读文章的时候，你想过哪些关于雾凇的问题呢?
三、合作探究，了解成因
1、学生提出疑问。(雾凇是从怎么形成的?雾气是从哪儿来的?……)
2、师：你们提出的问题都很有价值，这样吧，今天就请同学们自己研究研究，看能不能解决这些问题，有信心吗?
3、老师把你们的问题整理了一下，看!教师相机出示问题(1、雾凇是怎样形成的?2、为什么吉林的雾凇这么闻名?3、它是不是一下子形成的?)
3、在这些问题中，你最想解决哪个问题?自由组合，想解决同一个问题的坐到一起
4、通过读读、想想、说说的方式，来解决你们的问题
5、研究得怎么样了?哪一组先来汇报?
(1)我们知道了雾凇形成的条件：雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。(出示这段话)
从他的汇报中，可以看出雾凇的形成要具备哪两个条件?(有过于饱和的水汽，还要遇冷凝结)加点
谁愿意再来读一读这句话。
刚才研究这个问题的小组能说说什么“饱和”是什么意思吗?那“过于饱和”呢?
老师还是不太理解，你能用什么办法来帮助老师理解吗?最好演示一下，或者举个例子。
(学生想办法解决)
现在老师明白了，你们明白了吗?(真棒，不仅教会了老师，还教会了同学们)
对于这句话，你们还有什么要说明的吗?(遇冷凝结)
(2)我们知道了吉林具备了这两个条件，才会有雾凇。
你从哪些语句读出来的?
这样，松花江流经市区的时候，非但不结冰，而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。
从这一句你知道了什么?(从哪个词，最能看出雾气很多，达到饱和的程度?
弥漫)
追问：
为什么松花江畔会弥漫着阵阵雾气?
每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左右时，这雾气便随风飘荡，涌向**，笼罩着十里长堤。(从这儿你知道了什么?)
你们还有什么收获?
(3)雾凇不是一下子就形成的。你怎么知道的?(出示最后4句话)
再读一读这几句话，找找哪些词语告诉我们雾凇是慢慢形成的，用笔划出来。
学生交流(渐渐地，慢慢地，轻轻地，，最初，逐渐，最后)
你还看到什么是渐渐形成的?(练*造句)
让我们来看一看雾凇的形成过程。(视频)
现在你能把这段话读好吗?(练读，指名读，评议)
6、刚才还有同学提出的一些问题，有没有解决?
7、现在我们知道了雾凇形成的条件和过程，现在我们就是这美丽可爱的雾凇，谁能向大家介绍你是在什么情况下形成的?同桌先练练，好吗?
8、谁来试一试?(指名做雾凇自我介绍)看到这美丽可爱的雾凇，你还想问问什么吗?(美丽的雾凇，我想向你请教)感谢雾凇给我们作了精彩的自我介绍。
四、交流抒怀，激活体验
1、想象一下，清早，当你漫步十里长堤，观赏着银松雪柳，会是什么样的感受?那人们是怎么说的呢?看(出示第三小节)请大家自由读一读
谁愿意大声读给我们听?
2、谁来说说看，这“梨花”就是指什么?你理解这诗句的意思吗?谁来把这诗句美美地读出来?
3、还有不理解的词语吗?(琼枝玉树?你们看，树枝、树干都像玉一样洁白晶莹，这就是)再出示一组图片
4、多美的雾凇啊!让我们再来欣赏一下，你想赞叹什么?
5、多美的奇观啊!怪不得人们情不自禁地赞叹：(引读)
五、个性实践，拓展延伸
1、这千姿百态的雾凇以它独特的美吸引着我们，用它的洁白晶莹深深地打动了大家的心。你想用什么方式来表达对它的喜爱之情呢?(学生回答)
读诗歌，画画，唱歌，朗读课文
2、那下面就用你最喜欢的方式表达你对雾凇的喜爱吧!(谁愿意到黑板上作画的?谁愿意到黑板上作诗的?)
还有很多同学也很想展示自己的才华，那课后再互相交流吧
3、我们祖国的辽阔国土上，还有许许多多的自然奇观，让我们一起来领略祖国的大好河山吧!(图片欣赏)
4、如果你能去探索这些自然奇观的形成原因，也能写出像《雾凇》这么美的文章来!
教学目标：带领学生一起领悟课文的语言文字，通过网络一起去领略雾凇的美。
教学过程：
一、导入新课
吉林雾凇以其"冬天里的春天"般诗情画意的美与桂林山水、云南石林、长江三峡一起被誉为中国四大自然奇观。这节课我们就一起跟着作者来到吉林欣赏这美丽的雾凇。
读课题（雾凇）
二、学*课文第一自然段
1 隆冬时节，当北国大地万木萧条的时候，走进东北的吉林市，你却会看到一道神气而美丽的风景。沿着松花江的堤岸望去，松柳凝霜挂雪，戴玉披银，如朵朵白银，排排雪浪，十分壮观。
2 看雾凇录象，说说你看到了什么？
3 如此美丽的雾凇，你想读好它吗？出示第二句话（自读、指名读）
4 过渡：雾凇那如雪般洁白，似银样闪烁的容颜，晶莹的霜花“缀满”枝头，奇妙的美景绵延千里，难怪作者要说它是……
师板书：奇观
5 让我们再来读一读，读出雾凇的美丽，奇特，读出我们的自豪心情。（配乐）
三、精读第二自然段
读到这里，老师想起了上节课同学们提的问题，这么美丽、奇特的雾凇为什么会形成？是怎么形成的？为什么其他地方出现得很少呢？就让我们带着这个问题仔细地读读第二自然段，拿出笔划划你找到的词语和句子，
自学、同桌交流、指名说
1、雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成的。（雾凇形成的两个前提条件）
师相机板书：水汽——遇冷——凝结
2、出示“从当年12月至……阵阵雾气。”（这符合一个条件“过于饱和的水汽”）
3、出示“每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左右时……”（符合条件“遇冷”）
4、那你认为是怎么形成的？你从哪些词、句中可以看出来呢？（根据回答，在“渐渐地、慢慢地、轻轻地、一层又一层地”下加着重号。）
5从这些词语中你体会到了什么？
◆师：这些词和句告诉我们雾凇是无声无息地、慢慢地逐步凝结而成的，需要一个很长的过程。课文中的哪句话更进一步地说明了这一点？（引读：最初_____，逐渐______，最后_______。）
◆作者观察多细致、多耐心啊！正是由于作者经过了长时间耐心细致的观察，才发现了这个奥秘，当他发现松花江畔十里长堤上全都是银松雪柳时，他会怎样呢？那么，你能把这段话读好吗？（指名读、齐读）
◆指导朗读。（边读边想，在脑海中浮现出银线--银条--银松雪柳的一幅幅画面来）有感情的朗读。
◆每当夜幕降临，气温（），这雾气便（），（
），笼罩着（）。树木（）。（），灯光，树影（）。这蒸腾的雾气，（），（），（
）、（）。最初像（），逐渐变成（），最后（）。
◆自由背，指名背，齐背。
6、学了课文，我们知道了雾凇形成的原因及过程，你还想了解更多的知识吗？点击“形成原因”及“形成过程”，看看网站上是怎样介绍的。
四、讲读第三自然段
1 过渡：美丽的雾凇挂在道路的两旁，又是怎样的一幅景象呢？自由浏览点击，欣赏雾凇图片
2 多美的雾凇呀！同学们，你想象一下，雾凇还有哪些姿态呢？
3 说得真不错，那你能用书上一个词来概括吗？（板书：千姿百态）你还能用哪些词概括？
4 同学们，再次欣赏了美丽的雾凇，你现在最想说什么呢？松花江畔的人们会说些什么呢？
过渡：十里江堤黑森森的树木，一夜之间变成一片晶莹洁白，江岸雾气缭绕，人在其中，犹入仙境，让我们一起来赞美一下吧！生：“这真是‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’呀！”（指导朗读）
五、指导赏背
课文虽然很短，但却把雾凇的美丽写得如此淋漓尽致。大家想不想把它印在脑子里？（那就请大家自练，然后选你最喜欢的一句或一段，背给大家听。
１、自由准备
２、自我推荐
六、评“最佳小导游”
同学们，吉林雾凇的奇特景观吸引了成千上万的中外游客。谁愿意当个小导游，带着游客们边游览，边介绍呢？（评一个“最佳导游”，奖励）
七、.总结全文，布置作业
雾凇的美，美在壮观，美在奇绝。观赏雾凇，讲究的是"夜看雾，晨看挂，待到*午赏落花”大家以后如果有机会，可以去亲身体会一下。
我们祖国风景优美，资源丰富，名山胜水数不胜数，像我们学过的《九寨沟》，老师刚讲的桂林山水、云南石林、长江三峡等，老师布置大家回去阅读一些介绍祖国名胜的文章，下周班队课我们举行"游大山名川，颂美丽祖国"朗诵会。
板书设计：
29、雾凇
奇观水汽——遇冷——凝结
忽如一夜春风来，千树万树梨花开
课后小计：
在教学第二部分，没有孤立地讲解雾凇形成地原因，要与语言文字训练结合起来。让学生抓住关键的词语“淹没、模糊、渐渐地、慢慢地、一层又一层地、最初、逐渐、最后”引导学生感悟、朗读、体会，在感悟、朗读语言文字的过程中，感知雾凇的形成过程。同时播放雾凇的录象，让学生有一种身临其境的真切感觉。
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课17个生字，其中田字格前面的6个只识不写。理解由生字组成的词语。选择“渐渐地”“慢慢地”“轻轻地”中的一个造句。
3、了解吉林雾凇奇观形成的原因以及雾凇的奇异景象。
教学时间：两课时
第一课时
一、复*《九九歌》揭示课题。
1、复*《九九歌》
⑴同学们，以前学过的《九九歌》还记得吗？谁来为大家背一背？
⑵指名背诵。
⑶你知道最冷的时候吗？
2、揭示课题。
⑴在这三九严寒，大地冰封之际，吉林的雾凇可是闻名全国的呀！它与长江三峡、云南石林，桂林山水合称为中国四大奇观。
⑵出示挂图，板书课题。
①指导“凇”字字形，左边是“冫”，不能写成“氵”。
②指导学生观看挂图，初步感知雾凇景观。
雾凇是水汽遇冷在树枝上结成的冰花，俗称树挂。这么奇特、美丽的雾凇景观是怎么形成的`呢？今天，我们就来学*一篇新课文。
二、初读课文。
1、范读讨论。
⑴范读全文，体会雾凇的美丽、奇特，学生边听边思考：你知道了什么？
⑵读后指名回答。
2、自读课文。
⑴出示自读要求：
①轻读课文，边读划出生词，对照生字表读准字音。
②读顺句子，长句间注意停顿。
③读通全文，标出自然段序号。
⑵学生按要求自读课文。
⑶检查自读情况。
①抽读词语卡片，注意纠正下列字的读音：封、凝、零、凇、琼等。
②指读长句如：“这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。”等
③指名分自然段读课文。
三、精读课文第1段。
1、自由读第一自然段，看看你明白了什么？
2、交流。
3、提问：为什么吉林雾凇会成为闻名全国的奇观呢？你从哪些词句看出来？
4、自读，分小组讨论。
5、小组汇报，看图理解“洁白晶莹”、“缀满”、“银光闪烁”。
6、指导朗读。（读出雾凇的美丽、奇特，读出自豪的语气。）
7、练*背诵。
①自由练背。
②看挂图，板书试背。
③指名背诵，评议
④愿背的齐背。
第二课时
一、看图，背诵第一节。
师述：（指图）同学们，看！这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。作者用极为生动的语言对它进行了描绘。谁能看图背诵第1自然段？
学生背诵第一自然段。
二、学*第二节。
师述：洁白晶莹、银光闪烁，多美的雾凇景象啊！它是怎么形成的呢？请大家自由读读第2节，边读边思考，看看你明白了什么？
1、自由读课文。
2、交流。
a、古人云：学贵自得。通过读、想必同学们一定有不少收获，说说你读出了什么？（个别交流）
b、你还有什么不明白的？（集疑、解疑）
3、指导朗读：
①选择读。
师述：读第2节，你喜欢读哪几句就读哪几句，但要尽量把它读好。
②指名读。
③突出重点读。（出示重点）
a、你说说你们为什么喜欢这些句子吗？
b、指名读，评价。
c、练*背诵，看看谁记得快？记得牢？
d、指名背。
三、学*第三节。
师述：在这寒冷的夜里，雾凇悄悄地形成了。当第二天清早，人们漫步在松花江边，看到这突如其来的美景，会怎么赞叹呢？
①指名读第3节。
②板书：
千姿百态写出了什么？
琼枝玉树又写出了什么？
“琼”是什么意思？
③看到这千姿百态的琼枝玉树，人们会怎么赞叹呢？
指名后出示：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。你懂这句话的意思吗？
四、导游
师述：吉林雾凇美不胜收，闻名全国，一定吸引了不少游人。我们很多人都没去过吉林，都想一睹吉林雾凇的风景，如果你是吉林当地一个小朋友，大伙想请你做个导游，你想怎么介绍呢？下面分小组讨论，过一会儿，我们比一比，看谁当得像？当得好？
a、小组讨论。
b、指名当，评价。
五、游客
如果我们换个角色，你此时是一个正漫步在松花江边的一个游客，有生以来第一次看到这美丽的雾凇，你会怎么说？怎么想呢？
一、全册教材分析
(一)主要内容及教材重点、难点:
主要内容:
本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行。主要内容包括:色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点:
在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的学*的两方面的需要。
教材难点:
强调趣味性的美术学*,设计内容要贴*学生的生活经验,强化学生美术学*的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
(二)教学目标:从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。
知识和能力:
通过观赏和各类美术作品的'形与色,能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力,发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法:
引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学*,教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培养学生的创新精神与实践能力,形成基本的美术素养。
情感态度价值观:
在美术活动的过程中,通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣,获得对美术学*的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学*的过程中激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
二、学情分析
通过三年级的学*,孩子们已经掌握了一些小学美术学*的基本方法,知道了课堂授课的基本程序。对于油画棒、水彩笔等绘画工具可以做到熟练运用,对于剪刀、绳子等手工工具也有一定的认识。审美能力和动手能力都有了一定的的提高,在接下来的四年级美术课堂上,应该继续坚持绘画和动手的结合教学,使得孩子在意识和动手方面继续提高。
三、提高课堂教学效率,贯彻新课程理念的具体措施
根据本班学生实际与个人的目标,抓住新课程理念的一个点谈本学期的具体措施(合作的学*方式、学科实践活动、创造性的培养、电教辅助教学、评价的改革、减负手段等)
合作的学*方式:
提倡探究性学*、合作性学*、自主性学*,提高学生做小老师的兴趣及自学水*,也有利于优良班风的形成、发展;学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学*,鼓励合作与探究,合作作业以组为单位进行评价。欣赏课前以小组为单位搜集资料,进行研究性学*的前期准备,如:上网查阅有关资料,采访有经验的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位准备材料,进行合作练*。而造型表现课、游戏式活动方式的课业一定要以小组为单位进行研究性学*,通过集体活动获得丰富的知识与情感体验。
培养形象思维能力,提高用美术表达自己感受的能力和切*自己生活的设计、制作能力。
采取巧妙的设计提问、鼓励学生自主学*等多种方法训练学生的思维的灵活性、变通性和发散性,限度的开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,如:将自己通过《变废为宝》一课学到的设计知识运用到为自己家的容器“穿上花衣裳”的实践过程中,使学生具有将创新观念转化为具体的成果的能力。
转变学*方式,把学*过程变**的主体性、创造性不断生成、张扬、发展、提升的过程,并在这一过程中把发现、探究、研讨等认识活动突显出来,从而使每一个学生真正成为美术学*的主体,让学生自己在探究中发现问题、提出问题、分析问题、创造性地解决问题,进而发展综合实践能力。
以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学*,教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培养学生的创新精神与实践能力,形成基本的美术素养。
四、全册教学进度
周次内容
第一周《色彩的冷与暖》
第二周《画家的调色板》
第三周《蔬果的剖面》
第四周《生活中的线条》
第五周《节奏的美感》
第六周《尊敬的人》
第七周《今天我值日》
第八周《趣味游乐园》
第九周《彩墨世界》
第十周《我是汽车设计师》
第十一周《拟人的形象》
第十二周《精美的邮票》
第十三周《规划每一天》
第十四周《给您提个醒》
第十五周《有创意的书》
第十六周《穿编的乐趣》
第十七周《会“走”的玩具》
第十八周《电脑美术》
第十九周《我快乐我成长》第二十周《漫画欣赏》
第一课时
教学目标
1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。
教学重难点
能正确、流利、有感情地朗读课文
公开课教案
一、揭示课题
1、一年四季中，你最喜欢哪个季节？为什么？
2、揭题。
寒冷的冬天，在我国北方吉林却可以观赏到闻名全国的奇观——雾凇。 二、观看雾凇的投影片。
观看投影片，自主谈感受。提出自身不懂的或想搞明白的问题生边听边思：你知道了什么？
1、你看了有什么感受？
2、你有什么问题要问？
三、初读课文
1、录音范读课文，体会雾凇的美丽、奇特。
2、交流。
3、自学课文。大地冰封 十里长堤 俗称凝结 摄氏 零下 淹没模糊 雾凇 缀满 镀上缭绕 琼枝玉树
（4） 指名分自然段读课文。
4、检查自学效果。
（1） 生字词正音。
（2） 解释词语。
（3） 指导读长句。
四、再读质疑
五、指导写字
1、自身设法记忆字形，有困难的做上记号。
2、交流记忆有困难的生字。
3、指导书写。
自主交流，说明理由，调动参与的积极性。
4、誊写生字词
教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、了解吉林雾凇奇观形成的原因以和雾凇的奇异景象。
3、激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。
教学重难点
了解吉林雾凇奇观形成的原因和雾凇的奇异景象，感受雾凇的美。
教具 投影
第2课时
公开课教案
一、导入新课
吉林雾凇以其"冬天里的春天"般诗情画意的美与桂林山水、云南石林、长江三峡一起被誉为中国四大自然奇观。这节课我们就一起跟着作者来到吉林欣赏这美丽的雾凇。
集中注意激**感
二、学*课文第一自然段
隆冬时节，当北国大地万木萧条的时候，走进东北的吉林市，你却会看到一道神气而美丽的风景。沿着松花江的堤岸望去，松柳凝霜挂雪，戴玉披银，如朵朵白银，排排雪浪，十分壮观。
观察插图，说说你观察到了什么？
如此美丽的雾凇，你想读好它吗？ （出示第二句话）
练*感情朗读（自读、指名读）
过渡：雾凇那如雪般洁白，似银样闪烁的容颜，晶莹的霜花“缀满”枝头，奇妙的美景绵延千里，难怪作者要说它是…… （师板书：奇观）
齐说：奇观
让我们再来读一读，读出雾凇的美丽，奇特，读出我们的自豪心情。
（配乐感情朗读）
三、精读第二自然段
读到这里，老师想起了上节课同学们提的问题，这么美丽、奇特的雾凇是怎么形成的？为什么其他地方出现得很少呢？就让我们带着这个问题仔细地读读第二自然段，拿出笔划划你找到的词语和句子，说说你的理解。
自学、同桌交流、指名说（随机出示投影片）
1、雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成的。（雾凇形成的两个前提条件）
师相机板书：水汽——遇冷——凝结
2、出示“从当年12月至……阵阵雾气。”
（这符合一个条件“过于饱和的水汽”）
3、出示“每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左右时……”
（符合条件“遇冷”）
4、出示：“每当夜幕降临，……银松雪柳了。” 谈谈你的体会。
指名说（渐渐地、慢慢地、轻轻地，这三个叠词说明雾越来越浓，蒸腾的雾气受冷后凝成的冰晶把松针、柳枝裹了一层又一层。）（边读边想，在脑海中浮现出银线--银条--银松雪柳的一幅幅画面来）有感情的朗读。
a. 灯光、树影模糊了，这蒸腾的雾气，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。（与原句比较）指导朗读
b. 指导“最初…逐渐…最后…”指导朗读。指导背诵。
过渡：美丽的雾凇挂在道路的两旁，又是怎样的一幅景象呢？
四、讲读第三自然段
过渡：十里江堤黑森森的树木，一夜之间变成一片银白，棵棵杨柳宛若玉枝垂挂，簇簇松针恰似银菊怒放，晶莹多姿，垂柳青枝变成琼枝玉树，一片晶莹洁白，江岸雾气缭绕，人在其中，犹入仙境，你也来赞美一下吧！
朗读课文，观察插图，说说自身看到的或想到的景象 （指名说）
出示“这真是‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’呀！”（指导朗读）
练*读准诗句，理解诗句意思
五、指导赏读背诵
课文虽然很短，但却把雾凇的美丽写得如此淋漓尽致。大家想不想把它印在脑子里？那就请大家选你最喜欢的一句或一段，背给大家听。
１、自由准备
２、自我推荐
六、评“最佳小导游”
谁愿意当个小导游，带着游客们边游览，边介绍呢？
（评一个“最佳导游”，奖励）
七、总结全文，安排作业
雾凇的美，美在壮观，美在奇绝。观赏雾凇，讲究的是"夜看雾，晨看挂，待到*午赏落花”大家以后假如有机会，可以去亲身体会一下。
板书设计
22 雾凇 （奇观）
水汽——遇冷——凝结
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”
教学反思(第一课时)
课文《雾凇》是一篇写景的文章，作者以清新明快的语言，描绘了吉林雾凇千姿百态，奇特壮美的景象，字里行间流露出作者对大自然的热爱,对祖国河山的歌颂之情。全文层次清晰，景物特点鲜明，给人们以身临其境之感。语言清新优美，情景交融，为丰富学生的语言积淀与情感体验提供了很好的凭借。
由于雾凇离我们南方的学生生活较远，在教学中我以“读”为主线，落实了三“读”的语言实践过程。在教学活动中，将“读”的联系贯穿在整个过程，通过看一看、读一读、想一想、议一议等活动环节，学生由“读通课文——读懂课文——会读课文”，经历了“三读”的语言实践过程，培养了良好的语感，也感悟了课文中蕴涵的情感和道理。为了让学生读懂课文，教学中我采用了多种读的方法：
1、采用多媒体课件播放雾凇美景，边读边感悟。
2、自读质疑，小组交流。
3、品词、品句，配上动作体会朗读。
教学目标：
1、了解吉林雾凇的形成，欣赏奇特而瑰丽的雾凇景观。
2、通过感情朗读，体会作者用词精妙，感受雾凇奇观，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
教学重难点：课文第二节：雾凇形成的原因。
教学过程：
一、导入
出示图片师生共同欣赏图片，问：这是一幅什么图?(雾凇图)板书课题并齐读。
二、初读课文
1、默读课文，思考：什么是雾凇?用课文里的一句话来回答。(生回答)
出示：雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。
2、自由轻声读，想想雾凇的形成必须要有哪两个条件?(生回答)
三、学*课文第二自然段
1、请大家自读课文第二自然段，读后四人小组讨论：这两个条件吉林具备吗?从哪里可以看出?(交流)
2、吉林具备了这两个条件，那它又是如何一步一步形成雾凇的呢?请再读课文第二自然段。(交流)
3、出示：每当夜幕降临，……最后十里长堤上全都是银松雪柳了。
(1)自读这段话，说说这段话什么地方写得很美，你是怎么体会到的?
(2)交流
(3)个别读
(4)范读(这段话写得很美，能否给老师一个机会，让老师也读一读，好的你们学*。)
(5)齐读
过渡：同学们，老师到网上查找吉林雾凇的资料时期，找到了许多图片，被图片上的美景陶醉了，我把它们带来了，正好一起分享一下，看看它们美不美。
四、学*课文第一自然段
1、配乐出示图片(指导学生观察四幅图，问：看了这些图片，你有什么感受?)
2、同学们，课文第一自然段生动描绘了雾凇的美丽景象，让我们一起来欣赏一下。
出示：三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪闪，美丽动人。
(1)轻声读，想想哪些词写出雾凇很美。哪些词写出雾凇名气很大?
(2)个别读
(3)男女赛读
(4)小结(板书：闻名全国)
过渡：通过刚才的学*，我想同学们对吉林雾凇的景象定是赞叹不已，那让我们看看土生土长在吉林的人们是如何赞叹这一美景的?
五、学*课文第三自然段
1、指读最后一个自然段，思考：吉林人是怎样称赞雾凇的.?
2、回答并出示：忽如一夜春风来，千树万树梨花开
(1)齐读
(2)自读思考，你是如何理解这句话的?
(3)交流
(4)齐读
3、同学们，如果你去了吉林，看到这么美的景象。你会如何赞叹?
出示：看到这千姿百态的玉树琼枝，我会情不自禁地赞叹：xx
六、交流资料：课前大家搜集了许多关于雾凇的资料，现在请大家交流一下吧!
七、试试做做:吉林雾凇真是太美了，请你做一次小导游，带领游客去领略一番
一、教学目标
1、有感情地朗读课文,指导背诵部分课文内容。
2、能结合具体语境理解“洁白晶莹、银光闪烁、千姿百态、琼枝玉树”等词语。
3、感悟吉林雾凇的奇特美丽，激发学生热爱大自然，热爱祖国山河的感情。
二、教学重点
抓住关键词句感悟吉林雾凇的奇特美丽。
三、教学难点：体会雾凇是怎样形成的。
四、教学准备
多媒体课件
五、课时第二课时
六、教学过程：
（一）导入：
师：领学生念九九歌，三九天一般是一年中天气最寒冷的时期，此时大地是怎样的呢？（多媒体示句：三九严寒，大地冰封。）齐读。此时你会有怎样的感觉？生：好冷啊！全班同学都觉得冷吗？做给老师看看。
(二)新授：
学*第一自然段：
1、但是，如果老师带你们去一个地方旅游，你们就一定会忘记寒冷了，想不想去啊？（多媒体示录像）
2、这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。
3、你想用哪些词语来形容这些雾凇？
4、课文的第一段用了这（十里长堤缀满洁白晶莹、银光闪烁）些词语来写雾凇，谁来读听？----她读得真准啊。（多媒体示句）
5、“十里长堤缀满”让你看到了雾凇怎样？（很多）“洁白晶莹、银光闪烁”让你觉得雾凇怎样？（很美）
6、好，谁能读出雾凇又多又美。
7、一齐来读，老师要竖起耳朵听看谁读出很多很美的雾凇。
8、过渡：啊，好美的雾凇啊，走在这洁白晶莹的世界里，让人忘记了寒冷，还让我们这些从没见过雾凇的游客产生了疑问：这雾凇是怎么形成的啊？怎么这么奇特壮观啊？请自读课文第二自然段，待会儿请同学扮演导游向我们游客解释解释。
9、导游你好，请问这雾凇是怎么形成的啊？
10、哦，我明白了，是要空气中有过于饱和的水汽，还要遇冷凝结。（多媒体示图）吉林雾凇与桂林山水、云南石林、长江三峡同称为四大自然奇观，它为什么出名呢？
是因为每到冬季，吉林的气温在零下20摄氏度以下，这时穿越而过的松花江水带有丰富的热能，巨大的热能使其临寒不冻，当江水在空气中遇到寒冷，就会凝结在树木和草丛中，这就形成了奇特的雾凇景观。只有在吉林这样特殊的地理位置和寒冷的气候里才会形成，所以非常难得。
11、同学们看，老师杯子中冒出了水汽，一会儿就不见了，而松花江面上的水汽又是怎样的呢？（弥漫着）弥漫在这里是指江面上充满、布满了雾气。（板书：弥漫）
12、在大冷天里，从南方来到这里旅游的你，本来以为到处都应该结冰了，可是却看到松花江面上仍然雾气弥漫，你心里会觉得怎样？（太奇特了）
13、可是，还有让你感到更奇特的情景呢！当夜幕降临，江面上弥漫的雾气，就像魔术师一样在神秘地施展它的法术，请同学们看大屏幕，（每当夜幕降临……）这里有四句话，请每个组读一句，请同学们边听边想，这些句子描绘的是什么情景（多媒体示句）？
14、读出来了吗？描绘的是雾凇形成的情景。
15、雾凇这位魔术师是怎么把这些原来是苍绿的松树、光秃秃的柳条变成洁白晶莹、银光闪烁的样子呢？（多媒体示图）
16、同学们一句一句地看，找出有关的词语：
（1）“随风飘荡、涌向**、笼罩、淹没、蒸腾”这些词语让你体会到了雾凇怎样的美？（形成时的动态美。）（板书：涌向、笼罩、淹没、模糊）
（2）“渐渐地、慢慢地、轻轻地”这几个叠词特别美，让你感受到了什么？（雾凇是慢慢地，轻轻地形成的，就像一位神秘的魔术师在悄悄地变换着法术）读的时候要轻一些，慢一些，读出雾凇的变化。
（3）镀是什么意思，你知道吗？把它换成贴、加、漆这些词，好吗？（板书：镀上）
（4）随着时间的推移，雾气最初像（银线），逐渐变成（银条），最后十里长堤上全都是（银松雪柳）了。（课件示）用最初……逐渐……最后……，写雾
凇形成的过程，很清楚。（板书：最初……逐渐……最后……）
17、这一段文字采用了动态描写的方法把雾凇逐渐形成的全过程写得很清楚，渐渐地、慢慢地、轻轻地以及最初……逐渐……最后……让我们知道了雾凇的形成是慢慢的、轻轻的，是很美的。淹没了、模糊了、蒸腾的、像银线、变成银条、全都是银松雪柳这些词语，也很准确、很美，使人读了就仿佛能够看到雾凇逐渐形成时的美丽景象。
18、所以，我们就按照雾气变化的顺序来试着背一背这段文字，看谁记忆力最好。(课件示)
19、经过了寒冷的夜晚，松树、柳树，所有的树木都被雾凇这魔术师变了样，他们已经不是普通的树木了，而被美称为什么呢？请自读课文最后一个自然段，相信你们一定能找到那个词语。
（1）对，就是琼枝玉树琼。琼是美玉的意思。在雾凇的作用下，树木都好像是用宝玉做成的了，琼枝玉树这个比喻很恰当。
（2）这些琼枝玉树琼都有哪些姿态呢？让我们一起来欣赏，发挥你的想象，待会儿填空：有的有的还有的（课件示）
（3）这么多的各种各样的姿态，这就是（千姿百态）
（4）置身于这洁白晶莹的仙境般的世界里，欣赏着这千姿百态的琼枝玉树，人们情不自禁地赞叹：这真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开呀！这是引用了唐朝诗人岑参的一句诗，这里用梨花来比喻雾凇，写出了雾凇像洁白的梨花一样美丽。（课件示）
（5）情不自禁就是忍不住的意思，人们为什么会情不自禁地赞叹呢？
（6）这时，你也会情不自禁地赞叹：
（7）让我们带着赞叹地感受读一读这段话。
（8）这段话写出了清晨，人们观赏着千姿百态的雾凇美景时的感受。
20、许多人观赏了吉林雾凇，都忍不住作诗来赞美它，老师收集到的诗(课件示)：观吉林雾凇作
雾涌寒江晓日曛，
长堤雪柳正迷人。
非真非幻花如海，
留影留连客似云。
地借凇花播名气，
人惊冰魄长。
翻疑天上芳林瘦，
让与人间玉树春。
21、学了《雾凇》这课文，你一定会为作者笔下那千姿百态、美丽动人的雾凇所吸引，恨不得插上翅膀飞到吉林去亲眼看一看。作者是怎么把自己观察到的景象写得那么迷人呢？
表达方法提示：
动静结合，更显多姿多彩：
课文中描写清晨及阳光下，洁白晶莹、缀满枝头的雾凇奇景，又能领略到夜幕降临时雾凇形成的神奇过程。这就是这课文的特点：动静结合，写出多姿多彩的雾凇。我们在描写景物时，也要注意景物的动静变化。这样，文章对景物的描写，有静有动，动静结合，写出了景物多种形态的美，使文章更为生动。
（三）、拓展学*。
1、学*课文的方法一处景物的动静态变化，如天空的变化。
2、做小导游，向身边人介绍吉林雾凇。
教学要求：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课17个生字，其中田字格前面的6个只识不写。理解由生字组成的词语。选择“渐渐地”“慢慢地”“轻轻地”中的一个造句。
3、了解吉林雾凇奇观形成的原因以及雾凇的奇异景象。
教学时间：
两课时
第一课时
一、复*《九九歌》揭示课题。
1、复*《九九歌》
⑴同学们，以前学过的《九九歌》还记得吗？谁来为大家背一背？
⑵指名背诵。
⑶你知道最冷的时候吗？
2、揭示课题。
⑴在这三九严寒，大地冰封之际，吉林的.雾凇可是闻名全国的呀！它与长江三峡、云南石林，桂林山水合称为中国四大奇观。
⑵出示挂图，板书课题。
①指导“凇”字字形，左边是“冫”，不能写成“氵”。
②指导学生观看挂图，初步感知雾凇景观。
雾凇是水汽遇冷在树枝上结成的冰花，俗称树挂。这么奇特、美丽的雾凇景观是怎么形成的呢？今天，我们就来学*一篇新课文。
二、初读课文。
1、范读讨论。
⑴范读全文，体会雾凇的美丽、奇特，学生边听边思考：你知道了什么？
⑵读后指名回答。
2、自读课文。
⑴出示自读要求：
①轻读课文，边读划出生词，对照生字表读准字音。
②读顺句子，长句间注意停顿。
③读通全文，标出自然段序号。
⑵学生按要求自读课文。
⑶检查自读情况。
①抽读词语卡片，注意纠正下列字的读音：封、凝、零、凇、琼等。
②指读长句如：“这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。”等
③指名分自然段读课文。
三、精读课文第1段。
1、自由读第一自然段，看看你明白了什么？
2、交流。
3、提问：为什么吉林雾凇会成为闻名全国的奇观呢？你从哪些词句看出来？
4、自读，分小组讨论。
5、小组汇报，看图理解“洁白晶莹”、“缀满”、“银光闪烁”。
6、指导朗读。（读出雾凇的美丽、奇特，读出自豪的语气。）
7、练*背诵。
①自由练背。
②看挂图，板书试背。
③指名背诵，评议
④愿背的齐背。
第二课时
一、看图，背诵第一节。
师述：（指图）同学们，看！这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。作者用极为生动的语言对它进行了描绘。谁能看图背诵第1自然段？
学生背诵第一自然段。
二、学*第二节。
师述：洁白晶莹、银光闪烁，多美的雾凇景象啊！它是怎么形成的呢？请大家自由读读第2节，边读边思考，看看你明白了什么？
1、自由读课文。
2、交流。
a、古人云：学贵自得。通过读、想必同学们一定有不少收获，说说你读出了什么？（个别交流）
b、你还有什么不明白的？（集疑、解疑）
3、指导朗读：
①选择读。
师述：读第2节，你喜欢读哪几句就读哪几句，但要尽量把它读好。
自由练读。
②指名读。
③突出重点读。
（出示重点）
a、你说说你们为什么喜欢这些句子吗？
b、指名读，评价。
c、练*背诵，看看谁记得快？记得牢？
d、指名背。
三、学*第三节。
师述：在这寒冷的夜里，雾凇悄悄地形成了。当第二天清早，人们漫步在松花江边，看到这突如其来的美景，会怎么赞叹呢？
①指名读第3节。
②板书：
千姿百态写出了什么？
琼枝玉树又写出了什么？“琼”是什么意思？
③看到这千姿百态的琼枝玉树，人们会怎么赞叹呢？
指名后出示：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
你懂这句话的意思吗？
四、导游：
师述：吉林雾凇美不胜收，闻名全国，一定吸引了不少游人。我们很多人都没去过吉林，都想一睹吉林雾凇的风景，如果你是吉林当地一个小朋友，大伙想请你做个导游，你想怎么介绍呢？下面分小组讨论，过一会儿，我们比一比，看谁当得像？当得好？
a、小组讨论。
b、指名当，评价。
五、游客：
如果我们换个角色，你此时是一个正漫步在松花江边的一个游客，有生以来第一次看到这美丽的雾凇，你会怎么说？怎么想呢？
教学目标：
１．正确流利有感情地朗读课文。
２．了解雾凇奇观形成的原因和过程，以及雾凇奇异景象，使学生受到美的熏陶。
３．激发学生热爱大自然、热爱祖国山河的思想感情。
重点：体会雾凇的美丽奇观，弄清雾凇形成的原因和过程。
难点：弄清雾凇形成的原因和过程。
一、导入
上节课，我们已经初步学*了第２２课——雾凇。说说看，雾凇给你留下了怎样的印象？（指名交流）
过渡：雾凇到底有多美呢？它又是如何形成的呢？
二、精读课文第一自然段
１．快速阅读第一小节，思考这一小节主要讲了什么？（指名交流）
板书并解释：奇观——奇异的景象
２．从哪里看出来雾凇是奇观？
①雾凇很美（哪写词语可以看出来？洁白晶莹 银光闪烁）
②雾凇很壮观（从哪看出来？十里长堤 缀满）（相机指导：雾凇是在哪里出现的呢？十里长堤。这词语说明雾凇——壮观。）
板书：洁白晶莹 银光闪烁 十里长堤 缀满
３．同学们想看看这美丽壮观的雾凇吗？
出示雾凇图片，相机讲解。
４．此刻，你最想说什么？（指名交流）
５．你喜欢它吗？能带着你喜爱的感情读一读吗？（指名交流，学生评价。你能像他读得一样好吗？或者你能读得比他好吗？）
６．让我们再来品位一下这美丽的北国风光！（齐读第一自然段）
７．这样的景象真是太美了，难怪人们要把它称为——奇观。
三、精读第二自然段
１．南方有雾凇吗？（没有）此时你最大的疑问是什么？（指名交流，学生提问）
２．你能在文中哪里找出答案呢？（第２节）
３．指名读第２节。谁来说说看，答案在哪里？（指名交流）
４．雾凇成因：（板书：成因）
①饱和的水汽——吉林有过于饱和的水汽吗？从哪里看出来？
a．从当年１２月至第二年２月间……弥漫着阵阵雾气。
b．每当夜幕降临……十里长堤。
板书：水汽
②遇冷凝结：吉林温度如何？能零下30摄氏度。
板书：遇冷 凝结
５．你最喜欢第二自然段中的哪写句子？能给我们读一读吗？
a．树木被雾气淹没了，渐渐地，……模糊了。
b．这蒸腾的武器，慢慢地、轻轻地、……镀上了白银。
生读。评价。指导体会“渐渐地、慢慢地、轻轻地等词语”。
６．就这样，雾气一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像（引读）——银线，逐渐变成——银条，最后十里长堤上全都是——银松雪柳了。
７．让我们再来读一读第二节，用心记住雾凇形成的`过程。
四、精读第三自然段
１．夜晚来临，十里长堤上本来还是一片黑森森的林木，只不过一夜，就变成了千姿百态的玉树琼枝！
实在让人称奇。（出示多媒体）请同学们仔细观赏，选一个镜头，用几句话描绘一下。（指名交流，评价）
２．看着这千姿百态的玉树琼枝，此时此刻，你最想用哪句话表达自己的感受？（这真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！）你理解这句诗的意思吗？（指名交流）你来读一读它。从你读的过程当中，老师感受到了你的感叹！
３．谁能用赞叹之情读好第三节？（生读）
４．让我们一起漫步在松花江畔，感受一下这如诗如画的美景，齐读第三小节。
五、拓展
１．现在，你就是一名导游，要向来自全国各地以及全世界的游客介绍吴淞，你打算讲哪写内容？（景象、成因）
２．先向你的同桌介绍。再到前面来交流。（两三名）
六、作业
１．背诵这篇课文。
２．向同学或亲朋好友介绍一处你游览过的自然风光，讲清楚它的特色。
板书设计：
美丽 洁白晶莹 银光闪烁
奇观 壮观 十里长堤 缀满
２２．雾凇
成因 水汽——遇冷——凝结
——美丽的雾凇作文范本十份
我的家乡在东北，这里一到冬天，大山就戴上了雪白的头巾，漫天飞舞着白天使。有时候山上飘着薄薄的雾气，如同梦中仙境一般美丽。在我的家乡人们通常称雾凇为“树挂”。清晨，山上起了薄薄的雾气，雾气中的水蒸气碰到冷空气就凝结成一个个小冰晶挂在树枝上，如同门帘一样，因为冰晶太重，所以树枝被迫弯下了腰，树长出了一头秀发，如同一位美丽的姑娘。走进雾凇林，瞬间穿梭到梦中仙境之中，用手拍打树枝，能听到一个冰晶拍打着一个冰晶，叮叮做响，呀！一首优美的歌曲可以出版了。
再往里走，就是雾凇最密集的地方了，可以看到地上有许多掉下来的冰晶，它们静静地躺在地上睡觉，倾斜借着太阳的光线，闪闪发光，像是一片钻石种植地。再走到山顶，哇塞！这是谁种了一山坡银树啊！下山去走到路口，回首远望，好一幅天然的.水墨画啊！这一切都是大自然的杰作，欣赏这一幅幅美如仙境的杰作心里一定美滋滋的！
我爱我家乡的雾凇，你们也来看看吧，体会体会这梦中之境，说不定还能遇到你的梦中情人。
我的家乡是一座美丽的'城市，它就是北国江城吉林市。
吉林市是我国唯一一座市和省同名的城市，也是一座历史悠久、风景秀丽的城市。
这里的美景有很多，有蜿蜒的松花江，有险峻的朱雀山，有古代寺庙群的九龙山，有高句丽遗址的龙潭山，但是我唯独喜欢吉林的雾凇。
吉林雾凇与桂林山水、云南石林、长江三峡同为中国四大自然奇观，而它却是四大景观中最特别的一个。
每到冬天时，松花江**就会出现美丽的雾凇。那真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”啊！那一条条银白色的柳枝，那一簇簇银白色的松柏，柳树结银花，松树绽银菊，把人们带进如诗如画的仙境之中。
每到冬天，人们沿着松花江十里长堤，或拍照、或散步、或游戏，只要雾凇出现，人们都会驻足观赏这奇丽壮观的自然美景。
吉林雾凇给人以美感，让人陶醉，为多彩的城市增添了无穷的乐趣。
寒江雪柳，玉树琼花。我爱大美吉林，更爱美丽的雾凇。
清晨，一推开门，便看见灰蒙蒙的大雾。房子、树木都笼罩在浓浓的大雾里。我来到屋外，走*一看，房子、大树、电线、杂草都穿上了雪白雪白的“衣裳”。许多树枝上挂满了洁白晶莹的小冰晶，我不禁想起一句诗：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”那是什么呢？下雪了？可是地上没有雪呀！我正发着呆。妈妈似乎知道我在想什么，说：“那是雾凇，又叫树挂，雾凇是冬季寒冷的天气时，空气中的水汽遇冷凝华形成的美丽壮观的景象。”
十点左右，太阳出来了，雾渐渐散了，这时的雾凇更美了，有的垂下了脑袋，有的向四周伸展开，还有的似在跳舞。这么多的雾凇树，一棵有一棵的姿势，看看这一棵，很美；看看那一棵，也很美。如果把眼前的一片雾凇看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忍不住轻轻地触摸了一下雾凇。哇，冰冰的，真想舔一舔，尝尝有没有冰激凌的味道。
忽然，我觉得自己仿佛就是一颗小冰晶，穿着雪白的衣裳，站在阳光里，一阵北风吹过，我飘飘悠悠地落下来。不光是我，许多小冰晶都在飞舞。
太阳越升越高，调皮的雾凇纷纷扬扬地落下来，发出沙沙的声音，像是在唱一首轻快的歌。我奔跑着，在辽阔的田野贪婪地看着。我想大声喊：“大自然真神奇呀！她赋予人类最精美的艺术品，我爱你，美丽的雾凇！”
《我爱家乡的雾凇》我喜欢青山秀水、万紫千红的自然风光，也喜欢繁华喧闹、富丽堂皇的都市景观。但我更喜欢我家乡吉林市那名扬四海的天下奇景――雾凇。 雾凇是中国奇观之一，是家乡的“特产”，每逢严寒的冬季来临时，松花江上游的丰满水电站泄洪，形成了很大的雾气，雾气升到了空中遇冷，凝结了无数的小冰晶，小冰晶挂在树上，就形成了举世闻名的雾凇。
伫立江桥，只见松花江**一排长枝低垂的雪柳在微风的.吹拂下，频频招手，好像在欢迎你的光临。那倒挂的雪柳，会将“玉屑”抛洒在你身上，很快就将你融进这雾凇的奇景里。树上仿佛挂满了“棉花糖”，真叫人“垂延三尺”，就连那四季常青的松柏也被涂染成了白发苍苍的老人含笑江野。那矮小的灌木丛里堆满了积雪，远望去，既像一头白白胖胖的大象，又像一只卧在雪地上睡大觉的熊。
当我回首十里长堤，我的脑海里一定闪现出“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的诗句。人们融合在这诗情画意、粉妆玉砌的世界里……难怪爷爷观赏雾凇时，情不自禁地脱口吟出“寒江雪柳玉树琼花，吉林树挂名不虚传”的诗句。 随着改革开放的春风刮进了江城――吉林市，我市连续举办了三届松花江冰雪节。刹那间，全国各地乃至世界各国的友好人士齐集江城。用报纸上常见的话说：“真可谓文化搭台，经济唱戏。”看来雾凇还给江城带来了生机与活力。如今，赞美雾凇的不仅是我们江城人，还有那么多黑脸膛微微笑着露出白牙齿，还有那么多赞叹不已的异乡人。 雾凇，你是江城人民的骄傲，也是中国人民的自豪！我爱你，家乡的雾凇！
我家住在东北的吉林市，每年冬天，我都能看见雾凇。刚开始我觉得不是很奇怪，可是后来爸爸对我讲了雾凇的来历，我才仔细地观察雾凇。
爸爸说；“雾凇是一种附着于地面物体迎风面上的白色或乳白色不透明的冰层......”因为我是个孩子还不懂得这些来历到底是怎么回事，但是我看得出它是多么的美丽，前几天爸爸和我去江边拍照录像，我们尽情的.欣赏了一番天下的奇观--雾凇。雾凇美丽皎洁、晶莹闪烁，像傲然怒放的冰花高高地挂在树枝上，它默默地给柳树姑娘披上了洁白的婚纱，又庄严地给杨树卫士着上了雪白的盛装，还给四季常青的松树伯伯戴上了银色的帽子......这一切美景都是用雾凇来装扮的，这是美不胜收。
雾凇不仅美丽，它对人们还有很大的作用：净化空气，保持空气的湿度，让人们感觉空气格外的清新舒爽、滋润肺腑。
通过这一天的观察，雾凇给我的印象更深刻了，我越发的喜爱它了。
我早就听说，软件是中国四大自然景观之一。今天，我终于有机会和父母一起欣赏这种刺激性。
黎明前，我们乘公共汽车去了刺绣的仙境。我一下车，就被我面前的美丽惊呆了。天地之间的银色衣服就像梦中的仙境。一条清澈的水，**的琼华，从远处望着一排大树，像美丽的新娘一样，静静地站在那里，穿着白色的婚纱。深情地看着松花江是如此的庄重和美丽。白雪皑皑的垂柳伸展着她柔软的腰部，仿佛在欢迎远方的孩子们。我等不及要上前去看这个神奇的世界了。雾的形状各不相同。每根树枝上都有银白色的冰晶，在阳光下闪闪发光，有些像祖母的银色头发。有些像小雪球一样挂在树梢上，把枝条压下来；有些像盛开的'梨花似乎散发出芬芳。美丽极了。我情不自禁地伸出手来，轻轻地摸着美丽的金银花，像纱一样落下，像烟一样沉睡。
让我陶醉在这美丽的童话世界里。来吧，这是个大白熊。一个孩子的欢呼声使我从梦中醒来。远处的空地上还有一只大白熊。勇敢的孩子们不时地从白熊的背上滑下来，忘记了冰天雪地的寒冷。大自然的魔力可以使冬天的大地盛开。我喜欢这个迷人的弱点。
朋友，你知道吗？美丽的雾凇还有一个名字叫“树挂”。比起别人更喜欢称呼它的“雪柳”、“冰花”、“琼花”以及“傲霜花”等名字，我最喜欢的还是它“树挂”这个*凡的名字。
树挂是我心目中美丽雾凇的原形，因为我第一次见着雾凇时的惊讶。我和我的父母是在去往东北姥爷家时，第一次见到了树挂，也就是雾凇。当时是早上五点多，我们还在火车上，看着窗外闪过的雪景，在一片树上挂着的雾凇出现时，我从眺望火车窗外的长凳上坐了下来，当时的我才只有六岁不到，我拍着手告诉我的爸爸妈妈，刚刚看见树上结了很多冰棱子，像是一根根冰冻的装饰饼干似的挂在树上。
爸爸妈妈一听我的形容，哈哈大笑到：“那不是饼干，也不是冰凌子，那个东西叫雾凇，俗名叫做树挂，是姥爷家这边特有的美景，你看着是不是也觉得很美？”那会儿的我，关注点却不在爸爸妈妈说到这些上面，我的关注点是在“树挂”这个名字上，我拍着手继续说：“树挂，它们真的很像是这个名字一样，挂在树上！好想尝一尝啊。”爸爸妈妈对我的“尝一尝”表示着无法理解，却也赞同着我说雾凇更应该被直接称呼为“树挂”了。
自那之后，每次见到雾凇，我都是直接告诉别人，那是“树挂”，你看它们挂在树上的样子就知道它们为什么叫“树挂”了。每次爸爸妈妈都会被还不懂事的我给别人做的雾凇介绍而逗笑，也每次会在我的超简单介绍下，为别人详细的介绍雾凇的其他名字以及雾凇的美丽。当然，不需要我或者我的爸爸妈妈介绍，谁都看得见雾凇的美丽，低温和水汽的凝结组成了树上挂着的那一朵朵傲霜花，一条条雪柳，琼楼玉宇般的显现着大自然的鬼斧神工。
寒假里的一天，爸爸开车带我去看吉林最出名的自然景观一一一雾凇!
看雾凇一定要早上看，因为一到中午气温升高，雾淞就全部融化了!所以我们早早的就来到松花江边!这里的雾凇最最大的，最雪白的，最好看的!
7：00左右，我们看见半圆的太阳从远处水天相接的地方升起来，照亮了大地，照得雾凇闪闪发光。当我亲眼看见时，真觉得它比图画上还要美。它是柳树或松树上垂下来了冰锥或小巧玲珑的雪花，这些雾淞依覆在树上，像给树穿上了一套闪闪发光的铠甲，又像给树穿上了一件洁白无瑕的轻沙!更像给腾龙插上了一双晶莹剔透的双翼!惟妙惟肖，栩栩如生!一阵松花江水上漫布的水气慢慢飘来，给江边的雾凇蒙上了一层清白色的面纱，增添了神秘色彩，又像给心灵罩上一层白雾，让自己沉浸在迷离的.朦胧幻想之中!
一阵风吹来，吹走了这层薄雾，露出了美丽的雾淞，揭开了这层神秘面纱。这一阵风也吹开了我心灵中的白雾，照射进无限阳光!打开了我的心扉，敞开了我的心灵之门，把我从模糊的梦境中唤醒，做回了最真实的自己……。
这时，远方的太阳与白云构成了天上的一片净土。灿烂的阳光把松花江江水照射成乳白色，滚滚的波涛像一面面会跳跃的镜子，灵活反射着太阳公公耀眼的光芒。偶尔，还有几条淘气的小鱼会跃出水面，我想它们在为哪一个跳龙门做准备吧!
这时，妈妈要给我拍照，我的目光立刻被左边10米外的一丛杂草吸引住了，虽然是杂草，但是它全部被白雪裹住，好似一个闪着光的钢针从地上冒出来。我好像被电了一下，目光直落在这草丛中。我直径走过去，走到那草丛中，露出头。这完美的瞬间被妈妈这位"专业摄影师"拍了下来!照片中的我好像腾云驾雾!在这丛白草中若隐若现!
我被雾凇这神奇的自然景观所震撼，不仅领略到了大自然智慧的结晶，更加意识到保护环境，爱护大自然的重要性!
吉林雾凇美如画!名符其实!名不虚传!名扬天下!
当我看到美丽的雾凇时，不免产生疑问：“这华丽的新衣是怎么披在树上的呢?”
我问了爸爸，才知道雾凇是低温空气中水汽直接凝华，或过冷雾滴直接冻结在物体上的乳白色冰晶沉积物，非常美丽。
既然这么美，我又怎么能放弃这么好的机会呢?所以，我迫不及待的出去感受它所带来的魅力。
雾凇美在它的姿态上，那姿态可谓是千奇百怪，各不相同。这棵树是柳姑娘，她扎起了白色的辫子，那棵树是松伯伯，他留起了银色的长胡子……而桃树妹妹呢，也穿上了高贵的白裙子。
树林里，柳姑娘的小辫子随风飘扬。松伯伯也在夸耀自己的胡子多么帅气，而桃树妹妹们更是在比谁的'裙子更美丽……
我找到了一棵大树，并用力摇晃它的枝干，白色的冰雪飞飞扬扬的撒下来，那感觉像是在漫游人间仙境，那色彩也是美丽无暇。
雾凇，你高贵而又华丽，让人产生遐想，你是不是仙女在树上撒下的白色圣水?你是不是天使甜蜜之吻的结晶?
雾凇如此美丽，如此有趣，我更如此爱你。
叮咚，叮咚，是有人在弹钢琴么?不，是清晨树上冰晶的碰撞声，好似风铃。
昨夜下了一场大雪，雪是洁白的，映着它后面黑色的天幕……
一觉醒来，世界变的一片白色，我穿上雪地靴走出门，走下每一步都可以听到雪“喀吱，喀吱”――的声音。我和妈妈来到山上，路边的树上也都结上了冰晶。每当风吹过，只听得一阵“哗啦啦”的声音，它们都会从树上跳下来一部分。妈妈拿出手机想拍照时，一个调皮的冰凌蹦到了妈妈的手机上，把它打掉在地。在小溪边和竹林旁的树枝上，结了手臂般粗的冰柱，还有稍小的。小路边的树，因为有冰晶的点缀，在阳光下闪着五彩的光。山顶，有高大的松树和一些小灌木丛，但无论是什么植物，都披上了一件合身的'“冰大衣”，树干被冻的坚硬无比。从山顶向下望，好几座大山都变得雪白，远处的晨雾还未散，给人一种仙气飘飘的感觉。松树上的冰晶在风的摇动下发出悦耳的响声。我们找了块干净的兔耳苔坐下，闭上眼睛，倾听冰落下的声音。“砰咚!”，那是冰落在石头上的声音;“啪!嗒嗒――”，那是冰落在泥土路上的声音;“沙沙咚”，那是冰落在叶子堆上的声音。风吹过来，随着一阵叮当声，冰晶们应声落下。下山了，一只天使翅膀样子的冰晶被我拿起来，的确，雪是洁白的，就像小天使美丽的翅膀……
“沙沙，喀~吱~”，一步一步，走在雪地上。雪，让我想起往事，让我不由自主的因为它爱上了冬天。
——小气作文400字实用十份
喵喵是一直很小气的小猫咪，比如说：有客人要来喵喵家做客，喵喵就在地上画了一个桌子，还在桌子上画了蛋糕牛奶和鱼，还说着：“快吃吧，等一下就要凉了，你别客气哦！”客人可想而知会说到：“你以为是在玩过家家吗？我可没这个时间陪你玩，再见！小气鬼，我再也不找你玩了，哼！”还比如说：有一次喵喵生病了，喵喵去找医生治感冒，喵喵就问：“医生，我感冒了，又不出汗，又热的要命，怎么办呀？”医生灵机一动说道：“我开个药方给你，你去买来，再来找我。”喵喵就拿着药方去药店，就去问药店的老板：“老板，这个药在哪？”老板说：“错啦，是在对面呀！”喵喵又按着老板说的去对面买“药”去了，原来要是一个清凉解暑的橘子。喵喵买完橘子又去了医生那里，说：“你说的药清凉解暑，可真是个好药呀！”医生一边摇头，一边说：“ON，ON，ON不是让你吃，而是先把橘子皮剥出来，在把你剥出有几片，就分给几个小朋友吃，你的病就会好了呦！”喵喵剥了七片，第一半喵喵心疼的哆嗦了一下，第二半喵喵手心出了点汗……一直到了第七半喵喵差点要昏着了，全身都是汗，你们说伤寒好了吗？
喵喵真是一只小气的猫咪呀！
生活，使我懂得了许多道理，如：快乐、幸福、感恩、自信……等，但使我懂得分享的那件事，最让我记忆深刻。
那一天，上体育课，我带去了自己“珍藏多年”的篮球。顿时，同学们围了过来，七嘴八舌地说：“陈劲阳，让我玩一玩你的篮球吧。”可是，我的话打断了他们的热情：“不行，这个可是我的私有财产，万一被你们玩坏了，我可就没得玩了。”同学们听后，十分失望地走了，有的人甚至还说：“陈劲阳是一个名副其实的‘小气鬼’。”
那一天的体育课，我自己一个人在篮球场上打篮球，而其他同学三五成群地，都玩得十分火爆。而我这里，冷冷清清。于是，我迫不及待地走进王宇博组织的“扔沙包”游戏场地中，问：“王宇博，能让我和你们一起扔沙包好吗？”王宇博用鄙视的口气说：“我们不和‘小气鬼’玩。”后来，我又问了许多同学，请求让我加入他们的游戏中，但得到的回答却千篇一律“我们不跟‘小气鬼’玩。”
为此，我十分伤心，我在心中暗暗地想：为什么朋友们一个个都远离了我，难道真的是因为我太自私了吗？
后来，我努力改掉小气的坏*惯，当同学向我借东西时，我会大大方方地给他，最后，我的朋友们都回来了。
生活，使我受到了许多挫折，但在受挫折的同时，更让我明白了许多道理。
我家有个“小气鬼，他就是我自己。
寒假前公公对我说：“今年寒假给你1000，给你妹妹1000 。”我听到给我1000是我还蛮高兴，但一听到给妹妹1000我的心情一下子就变了。我惊讶的对公公说：“给妹妹这么多呀！” 公公回答：“你一千她一千，哪里多了？” 我大声向公公辩解：“ 妹妹家那么有钱，你还不给我多点。而且他毕竟比我小，还是女的，也没陪过你……公公也禁不住我的花言巧语。他少给了妹妹500 ，我心里立刻得意起来 。
在公公面前这么小气。在父母面前总该有所收敛了吧
在扬州的超市里妈妈正在挑选送给亲戚家小孩的礼物，他选中了一盒88元的饼干 ，在一旁的我又不耐烦了，对妈妈说：“妈妈，这饼干太贵了！浪费我们家的钱，换一个便宜点的吧？妈妈有些不高兴，她说：“给你买一盒行了吧。”得到了好处，我立刻变样了，一句话也不说。出了超市我要觉得不甘心，又对有要求妈妈少给他们几盒，妈妈意味深长的说：“亲戚之间只有礼尚往来才行啊，你不给人家东西，别人怎么会给你呢。”我听完后惭愧的'低下了头。
俗话说得好：宰相肚里能撑船。而我却连一只蚂蚁也撑不下去。所以我要做一个大度的人，改掉小气的坏*惯，用“给永远比拿愉快”这句名言告诫自己永远不要小气。
去年暑假，我下乡到婆婆家玩，可相处的`时间一长，我便发现婆婆的牙刷毛往外**了。当时，我就问婆婆:“婆婆，你的牙刷毛都**了，我帮您扔掉吧。”“孩子呀!婆婆的牙刷还新着呢!还能再用呢!”我决定为婆婆买几支新的牙刷。
一天晚上，我和妈妈去超市购物。回到家我们拎着大包小包满载而归，当然，我也不会忘记婆婆的新牙刷，我买了一盒子牙刷，任婆婆挑。我想：婆婆看我买这么多支牙刷，一定又要说我浪费钱了，她上次好像不同意换牙刷，这该怎么办呢?于是，我来一个“偷梁换柱”。
夜里，我悄悄地把新牙刷放到婆婆的杯子里，把旧牙刷随手扔进了垃圾桶里。第二天一大早，婆婆把我从美梦中推醒，问我:“是谁把我的牙刷换了?”我一听，心中窃喜说:“是我”。“原来是你呀!快说，我的牙刷被你扔哪去了?”说着，婆婆把脸一拉。原来，婆婆不是要谢我，而是来兴师问罪的。我劝婆婆:“您的牙刷太旧了，我就帮您扔了。你就别用那支牙刷了吧!”可婆婆没听我把话说完，就直径走向垃圾桶。
她俯下身去，从垃圾桶里找到旧牙刷，把它用水洗了洗，甩了甩水，转过身来跟我说:“你们这些小孩子就知道浪费，这旧牙刷可以刷皮鞋……我不是舍不得扔，而是不想浪费。”听了婆婆的话，我说:“我知道了婆婆，我不会浪费了!”婆婆露出欣慰的微笑。
他长着一张胖胖的圆脸，一双圆溜溜的'大眼睛不时机灵地滚几下，一张大嘴构成了一个“小气鬼”。
有一次，我们放学了，我想买一些东西吃，可是我找遍了身上所有的口袋，还是差了五毛钱，这时他从我身边走过，我便拦住他，说：“借一点钱呗。”
他却连忙把书包护住，说：“不行，不行，万一你以后忘记还了怎么办？”
我似笑非笑地看着他说：“不借就不借呗，我又不是要来抢你的钱，你这么紧张干什么！”
那一天，我向其他同学借了点钱，这事就这么过去了。
有一天，我出去玩，正当我唱着小曲儿，在小路上踩着我的自行车骑行时，无意间看到了一个微胖的身影。
是他！他正在一个爱心机构中，把他*时省下来的零花钱一块一块地投入到箱子中，我立刻停了下来，停好自行车后，走到他的身边，也把我的零花钱投进了箱子里。他抬起头来，正好和我的目光相对，在那一刻，我才真正的理解了他，他有一颗善良的美好的心。
一些人，他的“小气”不是真的“小气”，说不定就在不经意之间，他就会让你们刮目相看！
从前，有一只小气球每天都懒洋洋地浮在小伙伴堆里，他觉得很无聊，于是他决定来一次说走就走的旅行，想去看看这个世界有多精彩。
小气球求助了风婆婆来帮忙。他来到了川流不息的高速公路上，他想和小汽车来个长跑比赛，可是还没来得及热身呢，被一辆飞速驶来的小汽车卷入车底，他连滚带爬慌忙地躲开了车底。小气球吓得一身冷汗，好久才缓过神来。
小气球乘着风来到了喧闹的广场。他好奇的想进入商场去看看里面有什么？心里侥幸的'想这里不会有危险吧！可是他刚进入门内，却被旋转门挤了出来，差一点被挤成了柿饼子了，痛得他嗷嗷叫，他觉得这里也不是适合呆的地儿。
于是他想让风婆婆把他吹到高高的地方，那里可能就没有危险了。他飘呀飘，看到一记开着窗户的人家，想进去做客。他鼓起勇气往里冲。只听啪的一声，窗户被主人关上了，猛的把小气球弹到了一边，差一点被窗台上的仙人掌刺到了。他碰到了一鼻子的灰，好险没丢掉性命。
小气球很失落。这时，他觉得还是原来和小伙伴们在一起很开心很快乐。于是他请求风婆婆把他送回家。小气球又重新回到了小伙伴们的身边，他觉得这里才是最安全、最幸福的地方。
我的姥姥今年66岁，长着满头银发。生活中的她总是那么“小气”，总是爱“斤斤计较”。
就拿上次买面粉的事来说吧！我和姥姥去小区门口的超市购物，超市里的东西琳琅满目，不一会儿我就把篮子装的满满的。我和姥姥走到卖面粉的地方，忽然姥姥惊讶地说：“快看，今天的面粉比*时便宜好几块钱，我们买几袋回去吧！”“能提动吗”我立刻表示反对，并在想：姥姥真小气，就为省几块钱。“你不用管了”姥姥表现出十分认真的样子，还是坚持把面粉买下。只见姥姥弯下腰，左瞧瞧右看看，把一袋面粉拿起来又放下，挑来挑去，反复斟酌，最后终于选了两小袋面粉。用她那长满老茧的双手，一手提起一袋，吃力地向收银台走去。
在过马路时，姥姥把面粉放在地上歇一会儿，双手还舍不得离开面粉袋，生怕一松手就被别人抢走了似的，等绿灯亮了再迅速地提起来向前走。初中单元作文这时看到姥姥布满皱纹的脸上冒出了很多大大小小的汗珠，但是再看姥姥的表情，一路笑盈盈的，脸上像写满了“满意”二字，仿佛手里提着的不是面粉而是“金粉”。
后来我才明白，姥姥的“小气”还有另外一个名字叫“简朴”；姥姥的“斤斤计较”也有另外一名字叫“勤俭节约”。
姥姥用她那“小气”的行为，传递着一种传统美德，值得我好好学*。
看到这个题目,你一定会十分惊讶吧！爸爸妈妈一心为我们，什么都一定会满足的，怎么可能“小气”呢？这可是真的，不信你往下面瞧：
“爸爸，就给我买一根鸡柳吧。”“不行，这些东西很脏，不卫生。”“小气鬼”，爸爸又在打破我的“零食梦”了，“哼，不就是舍不得吗？”我心里嘀咕着。脚沉重的往家走，时不时望一望远处的鸡柳摊，看看一旁人手中香喷喷的鸡柳，一脸无奈。
旧牙膏快用完了，可以换新的了，正当我快拿起新牙膏时，耳边传来爸爸的“大嗓门”“旧的得还没用完，就用新的啦！”“什么呀，挤不出来了！”我也强词夺理道。爸爸使出全身力气挤出来一点牙膏，说：“这不有吗？”我气呼呼使着，心里不停的抱怨。
其他就不说了，爸爸对我的学*用品也很节俭：我的书包六年换一回，文具盒三年才换一回，爸爸总批发一些笔芯，用旧笔套套上用，直到笔套烂的不能用了为止。橡皮丢了不买，只有用的没了才会买。
一天，爸爸给我买了一个精巧玲珑的储钱罐，我终于明白了，这不是小气，而是勤俭节约，我为有这样的爸爸而自豪！
我的奶奶今年70岁了，很健康，但脸上还是刻下了岁月的痕迹，满头黑发变成了一根根银丝。奶奶做事情爱斤斤计较，我叫她“小气”奶奶。
有一次，我和奶奶一起去逛街，路过一个水果店，奶奶听见水果店的售货员在喊：“今天水果大特价。”奶奶拉着我的手走进去，左瞧瞧右看看，发现这里的西瓜比家门口的便宜了五毛钱，奶奶说：“我们买两个回去吧！”我惊讶的说：“啊！奶奶这里离家多远啊，我们怎么拿回去呀？”奶奶不听我的的劝告，还要坚持买两个西瓜，我心里嘀咕着说：“奶奶真小气，就为了省几毛钱，跑这么远买西瓜。”奶奶弯下腰，挑来挑去挑选了两个大西瓜，然后用她那长满老茧的'双手一手提一个，吃力地向家走去。
奶奶走一会儿，歇一会儿。我要帮忙，奶奶却说:“你拿不动，你跟上我走就行，别把你落下了。”奶奶额头上已经冒出了大大小小的汗珠，但是她的手却舍不得松开两个大西瓜，她手里拿的好像不是两个大西瓜，而是两个大金块，她怕一松手就被别人抢走似的。
回到家，奶奶给我讲述了她过去吃苦挨饿的事，这时我才明白：奶奶的小气是为了节俭。奶奶用她的实际行动教育了我，让我知道现在的幸福生活来之不易。奶奶，我为您的“小气”点赞，您永远是我的榜样！我的骄傲！
我的弟弟叫孟宇杰，今年7岁，属狗，不愧是属狗的，跑得和狗。圆圆的脸蛋上嵌着一双水灵灵的大眼睛，一笑起来嘴角就漾起两个浅浅的酒窝，很讨人喜欢。
不过，说起弟弟的小气就没有那么让人喜欢了。
暑假里，爸爸卖给弟弟一大瓶的鲜橙多。弟弟去玩回来，便打开冰箱们，拿出鲜橙多，倒到杯子里，自顾自地喝了起来。这时，妈妈看到了，便对弟弟说：“去，给姐姐也倒一杯!”弟弟一听，嘴巴一撅说：“那……那我不喝了!”一边说着，一边转过身去，把鲜橙多放回了冰箱，“啪”的`一声关上了冰箱门。看到他这样子，在场的人都笑了。奶奶逗他说：“能，姐姐有好吃的东西总是分给你吃，你怎么不给姐姐吃啊?”弟弟一本正经地说：“不给!就是不给!”我生气地说：“不给就不给，我还不要呢!”嘿嘿，没想到过了一会儿，弟弟实在忍不住了，悄悄地拿了鲜橙多躲到另一个房间去喝了。妈妈严肃地批评他：“你这么小气，下次姐姐有东西，就不会分给你。”弟弟垂着眼，一副无所谓的样子，还小生嘟囔着：“不给就不给，我还不要呢。”
可是，第二一大早，我房间的门被敲得“啪，啪”直响，你猜是谁呀?嘿，我那小气的弟弟又厚着脸皮到我房间来了!看看他那甜甜的笑脸，我还不忍心和他计较呢? 这就是我的小弟弟一个可爱又小气的人，如果他改造他的小气的话哥哥我什么都听他的。
——酸菜作文400字实用十份
说起我最爱吃的美食，那就非酸菜鱼莫属了。
酸菜鱼可是我的家乡——龙都的一大特色。随便去一家小饭店，那里面的招牌菜肯定就是酸菜鱼了。酸菜鱼真是太好吃了——每一盆热气腾腾的酸菜鱼都是鲜嫩的白色鱼片，红红的辣油，娇小的芝麻，深翡翠色的酸菜。尝一口，鲜辣恰倒好处。它有口味咸鲜酸辣、鱼肉鲜美细嫩、泡菜醇香爽口、酸汤微麻微辣的口感，让每次我吃的都是流连忘返。那么一大盘酸菜鱼在我的大快朵颐下，一会儿就只剩下一堆鱼骨了。
这酸菜鱼我可是从小吃到大，我可是名副其实的行家呀。 我去过许多有名的饭店吃酸菜鱼，可我认为只有家乡的酸菜鱼才是最正宗、最好吃的。而且，这民间酸菜鱼还有一些来历呢。
据说，重庆市壁山县来福镇，此镇位于成渝公路侧，壁南河穿街而过，鲜鱼产量多，烹鱼高手辈出，有“来福小镇鲜鱼美”之誉，桥头一小食店，干脆以“鲜鱼美”名店，由全国著名书法家杨宣庭写的“鲜鱼美”三字，吊挂店前，既作市招，又是店名，它在推出“水煮鱼”风靡数年之后，又推出“酸菜鱼”。风味独特，名声不腔而走，全省各地纷纷仿制。
这么美味的佳肴怎可辜负，不跟你说了，我要赶快回家乡吃正宗的酸菜鱼了。
我想许多人都喜欢吃酸菜吧！今天我就来教你们如何泡酸菜！
首先，我们要准备一些大白菜。大白菜去除老叶，整棵洗净，控水一整天。然后放入缸内，摆一层菜撒一层盐，缸装满后，再用压菜石镇压，添加一定量的料水即可。
食盐选粗盐最好，用量依食者口味轻重而定。稍轻，腌制的菜偏酸但清脆；偏重，则咸而耐嚼。一般腌泡20天即可食用。我们这里人都腌的一手好酸菜。现在，腌制时，也会加多种佐料，如花椒、大蒜、生姜、八角等，这会使腌制的酸菜更加美味。
吃酸菜的方法很多。比如吃泡饭、面条时，配一点酸菜，既下饭又美味！还有许多可以搭配酸菜来制作的美味。
每年过年时，家家户户都用腌制好的酸菜，做成香喷喷的酸菜鱼，酸菜炒牛肉。
酸菜可以说是我们生活中必不可少的菜品。吃酸菜是好的，但要吃卫生、安全的，在外面买的酸菜是腌制了很久的，会有一些对人体不利的元素，如亚硝酸盐，所以大家要现做现吃。
你们喜欢吃酸菜吗？快和我一起动手来做一做吧！
对于我们来说，妈妈做的酸菜鱼就是人间美。
“买菜去喽，买菜去喽。”由于要上学，只有在周六周日早晨才可以和妈妈一起去买菜，所以我非常高兴。“今天吃什么呢?要不吃酸菜鱼吧!”我说。“好呀，我们家有好几个星期没吃酸菜鱼了吧。”我们买了做酸菜鱼的材料：酸菜、鱼、泡野山辣椒、姜、葱、大蒜、鸡蛋、料酒、胡椒粉，买好之后，便回家了。
一到厨房，妈妈就开始忙活了。妈妈先把鱼的骨头与肉分开，然后将鱼肉切片状，用两个盘子装了起来，又用盐、鸡蛋清、料酒、胡椒粉将肉片搅拌均匀。妈妈把一小部分山辣椒剁成颗粒状，放在了旁边，将葱切成葱段和葱花，蒜切成片和蒜粒，姜切成片。妈妈说：“这只是做酸菜鱼的前奏(准备工作)，接下来才是高潮。”
妈妈向锅里倒了些油，将豆瓣放水翻炒至香，又加蒜片、姜片放入爆香，然后将山辣椒、葱段和酸菜放入锅中翻炒，香气溢出后，放入鱼头和鱼骨，然后加水。再用小火炖煮5-7分钟，然后用鸡精、盐调味。
妈妈用勺子舀了少许汤尝试味道。之后用漏勺将鱼骨头和酸菜捞起放入盆中。用大火让水沸腾，然后将鱼片放入滚水中，等水再次沸腾后10秒后，将所有的汤及鱼片放入装了骨头的盆子中，然后将蒜粒葱花以放于表面。
这样香喷喷的酸菜鱼就做好啦
金黄的汤汁，嫩滑的鱼肉，咬一口，沾点儿汤汁，回味无穷!
今天，外婆做了一道我最喜欢吃的菜---酸菜鱼。
外婆从农贸市场买了一条黑鱼，又买了一袋酸菜。回到家，她先把黑鱼剖洗干净，小心地剔掉鱼刺，把鱼肉削下来，细心地切成片，用蛋清，调料粉拌匀，放在一边。然后把酸菜放进锅里煸一煸，加足水烧开后，倒入鱼片接着煮一会，最后，倒入一些辣油，撒上一点芝麻，酸菜鱼就做好了。想着马上就能吃到滑溜溜的鱼片，喝上鲜鲜的汤心里可美了。
没过多久，屋子里就飘出了一阵阵诱人的香味，那香味啊，恍若游丝，弥漫整个房间。
外婆把酸菜鱼端上桌时，只见汤锅里 还 翻 着 泡，青绿的酸菜，雪白的鱼片和黑黑的芝麻，有的漂浮在汤面上，有的沉入漂着一层辣油的汤里，飘散出一股又酸又辣的香味，我迫不及待开始捞着吃，哇塞！鱼片又滑又嫩，酸菜又酸又麻，尝着这么好口味的菜，我的筷子都丢不下了。
可是，吃着吃着，感觉又烫又辣，舌头上像贴了层膜，嘴里似乎能吐火了，唏哈不止，眼泪直流。
这就是我的最爱——酸菜鱼，想说爱你不容易。
我们一家都好吃鱼，可以说已经到了非鱼不成*的地步，有鱼的名菜无一不曾尝过。但要我说，最能焕发鱼之鲜味的当数外婆的独门之菜——酸菜鱼。
酸菜鱼深受我们一家青睐，外婆也爱做。每次回到乡下，屋中总会弥漫着鱼的独特腥味。阳光通过厨房小窗偷偷端倪，外婆的勺子在汤中搅拌着，红色的汤油中翻腾着雪白的鱼片，旋转着一片片紫色的酸菜，也倒映着外婆慈祥的笑容。时间成就着美味，外婆的身影也被愈来愈浓的蒸汽笼罩着。桌上的食材越来越少了，空气中洋溢着一股欢欣的气氛。
终于做好了！外婆小心地捞出了鱼片和配料，一勺勺往盆里舀着汤，此时鱼的鲜香伴着酸菜的酿香，在空气中交织、升腾，令我的心沸腾了起来。我迫不及待地夹起一片白嫩的鱼片，一滴红油在尖儿上蠢蠢欲动起来。我赶紧接住了它，汤汁的味道在我的嘴里化了开来，窜上了舌头，只觉得一股股热血涌上了脑门，浸透肺腑，让我整个人都充满了活力。我开始细细咀嚼鱼肉的鲜美，软而不烂的鱼片糅合了所有滋味，又不失自己本色。我不禁赞叹外婆这精妙的手艺，鱼片的火候恰到好处，似乎含在嘴里即将化开似的，一股难以言表的滋味留在了唇齿间。
每当吃到可口的酸菜鱼，我都会想起外婆的笑容和厨房里的美好时光，这些都令我回味。
酸菜鱼，一种美味的食物，我对它情有独钟。
酸菜鱼的颜色很美丽，在黄色的汤里，有青色的香菜，黑紫相间的酸菜，在那白白的芝麻下面，有着嫩白的鱼肉，旁边还有一些红红的.辣椒，这样，就组成了一锅美味的酸菜鱼，真是令人垂涎三尺啊！
吃酸菜鱼时，我总是喜欢把鱼肉从刺上扒下来，再在勺子里舀一些汤汁，浇在鱼肉上，再撒一些芝麻，，先咬一小口尝个鲜，在一大口把它扔到嘴里，再慢慢咀嚼，先是淡淡的芝麻香，然后有一些汤水溢满口中，再有一些香浓可口的鱼肉，嫩嫩的，油而不腻，甜中带辣，令人回味无穷，唇齿留香，再吃酸菜时，先找到菜头，把它拉上来，吃了有一种飘飘欲仙的感觉，酸酸的，甜甜的，好像舌头上的每个细胞都充满了活力。
酸菜鱼的做法也很简单：先买一条又肥又大的鱼，八大切成一块一块的，放在锅里腌制10～15分钟，然后打开锅，放5碗水，烧开，再炒酸菜，鱼好的时候下锅，放各种佐料，烧开后，一锅香喷喷的酸菜鱼就做成了。
每次吃酸菜鱼，带给我的不仅是味觉上的享受，更是心灵上的放松。因此酸菜鱼也成了我的最爱。
酸菜鱼虽然不是我们家乡的特产，但是却深受我的青睐，如果你没有吃过酸菜鱼，就让我来向你介绍介绍，相信你看完后也会忍不住去尝尝它的美味的。
酸菜鱼的做法有五步：首先将新鲜草鱼买回来后处理干净，去掉鱼鳞和内脏备用，再把鱼头切下来，从鱼骨的地方小心的切开，斜刀将鱼肉切成厚薄相等的鱼片备用，把鱼改刀分成五个部分，鱼头，鱼骨，鱼腩，鱼肉和鱼尾，接下来就是关键的一步了，把蛋清打入鱼中，加入少量食盐，白胡椒粉和料酒抓匀，腌制十五分钟左右。
最后一步就是把酸菜切碎，清洗几遍后去除多余的`水分，锅中放入底油，放上蒜末和姜末，爆香后把酸菜放入锅中翻炒，炒好后锅中加入适量的水，再放入适量的剁酱，烧至十分钟左右，再把鱼头鱼骨，鱼腩和鱼尾放进锅中。煮熟后捞出来放在器皿中，再用大火烧开，把鱼肉放进锅里，鱼肉变色后马上捞出来。这样一盘美味的酸菜鱼就做成了。
尝一口，鱼肉的鲜香混着酸菜酸酸的味道，刺激了我的味蕾，心里想着：这样好吃的食物，到底是谁发明出来的？
酸菜鱼虽然没有鲍鱼高档，但是它靠实力赢得了大众们的认可，几乎家家做*时都会有这样一盘酸菜鱼。吃过酸菜鱼的继续享受美味，没吃过的不妨去尝尝，难道你还不馋吗？
中国的美食五花八门，有重庆“红白相间”的八卦盆火锅；有武汉长沙“飘臭十里”的臭豆腐；有西安**与馒头完美结合的肉夹馍……而我最爱的美食，每次和爸爸妈妈一起去川菜馆都必点的美食——酸菜鱼。
每次那装在青花瓷图案的大瓷碗里的酸菜鱼一端上桌，就特别能引起我的注意。
每一次轻轻吹开那一缕缕缭绕在大盘子上方的雾，首先映入眼帘的就是那围绕盘子一圈的，如初升的太阳似的火红火红的辣椒。辣椒像那一朵朵火红的小花，装点着如琥珀一般的乳黄色的汤。在汤的正中央，有一座“拔地而起的小山丘”一片片牛奶白的鱼片上还残有一丝丝乳黄色的汤，点缀着牛奶白的鱼片。墨绿色的酸菜和嫩绿色的香菜随意地撒在乳白色的鱼片上，也让人增加了不少的胃口。
酸菜鱼闻起来也是非比寻常的。鱼端上桌的一刹那，我就闻到了那无比熟悉的味道。我夹起一块鱼，那味道就留在了我的鼻子里。我又闻到了香菜的味道，那味道，促使着我的味蕾，促使我赶快品尝一下这道菜。
我轻轻夹起一块鱼放进嘴里。它糯滑可口，就让我想到了挂在天上的云朵。入口的一瞬间，辣味留在了舌尖，接着往下移动。我的舌根品尝到了鲜、香。它慢慢蠕动到了喉咙，喉咙被鱼的麻辣味刺激到了，不一会儿，我就汗流浃背了。
接下来是酸菜，酸菜有一种被酿造过的特殊味道。
每次品尝酸菜鱼，我都唇齿留香。
我最喜欢吃辣子村饭店的里的酸菜鱼了。每次进去吃饭，我都会让爸爸点这道菜，每次一说出口，我的嘴里就不由自主地出现那种味道，那味道始终让我念念不忘。
酸菜鱼的的做法也不是很难，听说只要把辣椒面和热油放在一块搅拌。只是油要比辣椒要多得多。再把准备好的鱼切成三、四块，依次放进锅里，再放一勺子的水，然后把辣椒油，一勺一勺地往鱼上浇，一直到把鱼淹没为止。再用大火煮上5分钟后，放上蘑菇和花椒。放花椒时要放整的，蘑菇要先撕好，接着只要再煮上5分钟，那一股刺鼻的香味就直往你的鼻子里钻。这时，不用我说，你也会知道该干什么了。
酸菜鱼刚一端上来时，那扑鼻的香味立刻迎面而来，香飘满屋，保证让你口水直流。对了，吃的时候，千万要注意呀，这锅酸菜鱼可是很活泼的呀，只要你一不留神，这些辣椒油就会“飞”到你的眼泪。这里你就只能是无语泪先流了，并且会止不住地往下流，而且那感觉就远没有吃鱼那样爽了。
对了，还是吃鱼吧，那红油汤里的白嫩嫩的鱼片，一入口，那又辣又麻的感觉，真是太有品头了。对了，你吃过了吧，鱼片是不是又鲜又嫩，进口就化。而汤里的蘑菇，那可是又软又有嚼头的。像口香糖一样，得用上许多的时间，才能吞下去，不过，它的味道还是值得你为它“浪费”一些时间的。
如果仅听我的介绍，你就喜欢上了酸菜鱼的话，那你就会明白，吃过了它的我，为何会对它那般情有独钟了。
我觉得最好吃的酸菜鱼，要数清花椒那家店了。
一进门，扑面而来的就是一阵花椒味，让人食欲大开。我们按老样子点了一份青花椒味的酸菜鱼。上菜了，我使劲吸了吸鼻子，啊！在浓烈的花椒味中带着些许鱼的鲜味和辣油味。这让我嘴巴里立即充满了口水，脸上写满了迫不及待，两眼放光，恨不得马上夹一块尝尝。
我夹起一块放进嘴里，嘶——刚出锅的酸菜鱼，热得跟烧红的炭一样，烫得我舌头发麻。看来只能凉一些再吃了，趁这个时候，我观察起了它的样子，薄薄的鱼片白嫩的肉，一条条纹理清晰可见，仿佛只要用一点点力就能把它夹烂，绿色的青花椒衬托着雪白的鱼肉，真让人馋涎欲滴呀！
我实在抵抗不住阵阵扑面而来的香气诱惑，猛吹几口气，就迫不及待地把一整块肉塞进了嘴里，哇！一种麻麻的快感布满口腔，细嫩的鱼肉Q弹又富有嚼劲，好吃到飞起了！
据我所知，做酸菜鱼最好用黑鱼，切片一定要薄；花椒要用野山椒；酸菜也要用四川出品的，味才够正。不光食材要好，煮鱼时的火候也很重要，汤一沸腾，鱼片就立马能出锅了。这样的鱼肉才滑嫩可口。
酸菜鱼，我的最爱！
——文物作文400字实用十份
我是古代遗留下来的壁画，在古时候我只是*凡的不能再*凡的一幅画。可现在，‘物以稀为贵’。我可是价值连城了，许多贪婪的人都想把我占为己有，想要来把我抢走。但总会有几个好心人把我送回国家保护院，在那之前我真的是每天都心惊胆颤的。
我确信我真的是一张普通的画，我也是多么希望我是一张普通的画啊！在被运回保护院的路上，我本是十分欣喜，因为我马上就可以回到自己的家了。忽然，几个金发的男人冲出来，说时迟那时快，他们以迅雷不及掩耳之势的.把我抢到手，那些好心人居然没有发现？那时我就已经发觉，这些人不是什么好人。
后来才知道，我被运到了英国的保护院，哦！原来他们是外国人。但，我是中国的文化遗产啊！！你们怎么可以这样？
我在那生活了很久，直到现在我都在那里，因为我不会走，我多么希望我有一双手脚，那样，我就可以走回自己的家。每天都会有金发碧眼的人来观赏我，但，我想哭！
为什么？为什么你们要如此卑鄙，我只是一张画，一张古代的画，一张中国古代的画！为什么？为什么要摧残我，我的精神受到了屈辱。——我只想回到我的家......
星空还是如此明亮，我望着窗户透过的那碗似的圆月，看着周围那些陌生的人，心想——何时才能回到我的祖国！？
前不久，我和奶奶来到南宋官窑博物馆，看契丹族的出土文物。
契丹在中国塞北草原上，这个展厅展出了100余套文物，引领我们走进了一个兼收并蓄、独具特色的文明。
在路上，我就想：在20多个世纪前的工艺品一定是破破烂烂的，很没趣的。可是，一进展厅，琳琅满目的陈列品就映入眼帘：有当年士兵用的箭囊，有宫廷里的瓷花瓶，有用银丝编的尸衣……
其中我最喜欢的是金银皮带，它是公元234年驸马爷去世后系在他腰上的'陪葬品。这条皮带是用牛皮衬底，用黄金装饰。金片上雕刻着一连串的轿子纹样，皮带周围都镶着一圈银质的小叶片，那些银叶片大约只有指甲盖那么大小，但是工艺非常精细，把叶片上的叶脉都刻画出来了，像真的叶片一样。再仔细一看，那些叶片都是用极细的小链条挂上去的，还能动呢！
这根皮带展出的位置很显眼，本来就是金光闪闪的，再加上灯光效果，辨得更加耀眼夺目。它那么精致，我仿佛看到了当年这些叶片随着人们把皮带系到腰上，在不停地摇曳着，并随着人们的步伐在腰间发出清脆的“沙沙”声。
通过这次参观，我见到了1782年前古代人的智慧和才干，在几千年前，人们的工具如此简陋，工艺还那么精湛。我想，我们现在的科技比以前发达几百倍几千倍，我们做出来的东西也一定能比以前精美几千几百倍！
周末我和爸爸一起去看丝绸之路文物展。展览是在宁波博物馆的一楼，里面很多小朋友排着队在参观。展览上的文物各种各样，丰富多彩。这些重要的艺术品来自古代的世界各地，有古希腊，古埃及，古印度，古波斯，还有古代中国。
进去以后，我首先看到的是来自古代地中海的陶器。陶器的罐子是红色的，上面的图案是黑色的。我看到了各种造型的动物，有牛羊，和参加各种活动的人物。我还看到了动物造型的陶器，比如牛头造型的酒壶，真是漂亮极了。我还看到了各种栩栩如生的石雕头像，还有树叶造型的金灿灿的王冠，精美的耳环和项链。我还看到了健陀罗艺术的雕塑，这些雕塑个个身材健美，相貌英俊，囧囧有神。我看到了那个时候的观音菩萨和弥勒佛，他们原来都是英俊的美男子呢！
这次的展览让我大开眼界，我知道了古代的人们竟然能够创造出这么好的艺术品。有很多比我大的小朋友拿着笔记本和笔在认真地记下一些重要的信息。我以后也要更加认真的看这些博物馆的展览，了解我们国家和世界的历史。
我们的祖国有美丽的山川河流和著名的名胜古迹。我们要珍惜和爱护的文化遗产，保护美好的家园。这样我们的生活才会丰富多彩。
星期天，每当我写完作业，爸爸妈妈就会奖励我一下，带我去公园游玩一番，我非常开心!可是当我在公园玩的时候，有个别大人或小孩儿就会在墙上乱涂乱画，我想去阻止他们不文明的行为，可是我却有些不知所措。写下“XXX,到此一游”的人，他心里到底咋想的呢？公园门口有人发宣传页，丢的地上不卫生。注意！这样会影响市容和城市面貌。旅游景区和公园的草坪上留下不文明的脚印。
我要提醒那些有不文明行为的人，请关爱我们的家园，爱护我们的文物。做到“手下留情，足下留青；保护环境，人人有责”，还要做到“绿化做得好，污染会减少；垃圾分类放，环境有保障”。大人做好小孩子的榜样，这样，我们的地球就会越来越干净整洁；小孩子也要自觉遵守文明规则，做一个文明礼貌的好少年！
爱祖国，护绿化；保清洁，爱家园。保护文物，人人有责！
在梦幻般的圆明园里有着十二人身兽首铜像。这些璀璨风华的国宝却在英法联的侵略者烧圆明园时不知所踪。天无绝人之路，20xx年虎、牛、猴、猪兽首铜像拍卖，保利集团让宝贝重回了祖国的怀抱。今天我有幸看到了它们······
在四个透明的玻璃箱里分别装着猪、牛、猴、虎四兽首。在灯光的照耀下，它们闪闪发光，别具特色，不禁让人拍案叫绝。
牛首两眼圆瞪，双角弯曲向前，活脱脱一个西班牙斗牛的模样，威风凛凛。
虎首两只耳朵高高竖起，仿佛在捕捉每一丝动静，眼睛里闪着凶光，尖锐的牙齿令人望而生畏，它果然不失百兽之王的风采。
猴首那心形的脸上一双眼睛活灵活现，仿佛正转动着眼珠，动起了脑筋。那翘起的嘴巴含着笑意，是不是在为自己恶作剧而开心呢？
我认为最巧夺天工的要数猪首了。它好似一个憨态可掬的老爷爷，满脸皱纹。猪首有着尖嘴长吻，獠牙外凸，那大大的鼻子上有两个圆圆的鼻孔。贪吃的猪好似努力 地嗅着，在寻找食物解馋。扇状的耳朵贴在猪脖子的两侧。猪首上的绒毛都能一根根数清，清晰逼真，不见一丝马虎。我不禁暗暗赞叹古代工匠们精湛的手艺。
这些冠绝中华，铸工精整的兽首令我流连忘返。通过这次参观使我明白了一个道理，只有祖国强大才能不受其他强国的欺辱。但愿这些兽首的经历能唤醒同学们的爱国强国的意识！同学们，为了我们祖国的未来好好学*吧！
那天，我来到了镇江博物馆门前，等待着伙伴们的到来。不久老师来了，随后同学们都陆陆续续地来到了这里集合。
我们排好队跟着讲解员进入了博物馆……参观了许多地方。但最令我印象深刻的是在室外的考古！
我们参观完博物馆后来到了考古现场，让我们也感受一下考古的乐趣，我想这次我一定要捡很多东西回去。我一溜烟跑进去，一眼就看见一个完好无缺的罐子，可是却被一个女孩抢走了！但是我居然在一块大石头上找到一个碗底。后来我竟然在一堆乱石中找到了一个破了小洞的罐子，我欣喜若狂，于是我把所有挖出来的东西都放了进去……过了一段时间，一个惊人的消息传了过来。科考队竟然发现了一个头骨盖，大家都被吸引了过去。
突然沈帅跑了过来，说他挖的是：元代、明代、清代的东西。而我却好笑地说：“大哥，你这玩笑开得也太大了吧。”“我没有骗你！那里有个专家说的'！”他指的方向真的有一个大叔。“神马？何等的好事居然不告诉我！”我说完便飞奔了过去。那位大叔一看说：“你这个是元代、明代、还有清代的。”
通过这次的活动，我不但收获了许多课本上没有的知识，也明白了一个道理：我们一定要保护这些文物，要让它们永远“活”下去，不要让它们被遗忘在岁月的长河中！
一个艳阳高照的周末，我踏着欢快的脚步和金梧桐雏鹰假日小队的伙伴们一起走进了秦淮区博物馆，参加了“小小文物修复师”活动，与文物来了一次亲密接触。
这是一座在明城墙脚下的博物馆！
走进博物馆，我们左看看、右看看，对馆内的陈设和展品充满了好奇。
大家一边聆听讲解员生动的讲解，一边静静观看着一件件历史悠久的文物。
看着看着，我们仿佛坐上了时光穿梭机，一下子穿越到了文物诞生的那个时代，跟制造者一道欣赏着他们的作品。虽然嘴上不能说话，但心里依然按捺不住的兴奋！
不知不觉，一个小时过去了。我们期待已久的“小小文物修复师”动手环节终于到了。
讲解员为我们进行了示范：首先把石膏粉放入碗中，加入水，然后搅拌。“一定要搅拌成奶油状哦！”讲解员一边示范一边强调。然后，他把一些已经搅拌好的石膏抹在杯子的缺口上，脱模具、打磨光……他做得又好又快！我们看的也不禁入迷了。
看是一回事，真轮到要自己动手又是另一回事了。看看左右的小伙伴们，大家都是状况百出，有的石膏不能用了，有的辛辛苦苦修好的杯子又坏了一个角。不过我们都没有放弃。失败是成功之母。经过一个小时，大伙儿陆陆续续完成了任务，一个个完好如初的杯子呈现在眼前。大家都很高兴，同时也不禁感叹：文物修复真的不容易啊！
在梦幻般的圆明园里有着十二人身兽首铜像。这些璀璨风华的国宝却在英法联的侵略者烧圆明园时不知所踪。天无绝人之路，2000年虎、牛、猴、猪兽首铜像拍卖，保利集团让宝贝重回了祖国的怀抱。今天我有幸看到了它们······
在四个透明的玻璃箱里分别装着猪、牛、猴、虎四兽首。在灯光的照耀下，它们闪闪发光，别具特色，不禁让人拍案叫绝。
牛首两眼圆瞪，双角弯曲向前，活脱脱一个西班牙斗牛的模样，威风凛凛。
虎首两只耳朵高高竖起，仿佛在捕捉每一丝动静，眼睛里闪着凶光，尖锐的牙齿令人望而生畏，它果然不失百兽之王的风采。
猴首那心形的脸上一双眼睛活灵活现，仿佛正转动着眼珠，动起了脑筋。那翘起的嘴巴含着笑意，是不是在为自己恶作剧而开心呢？
我认为最巧夺天工的要数猪首了。它好似一个憨态可掬的老爷爷，满脸皱纹。猪首有着尖嘴长吻，獠牙外凸，那大大的鼻子上有两个圆圆的`鼻孔。贪吃的猪好似努力 地嗅着，在寻找食物解馋。扇状的耳朵贴在猪脖子的两侧。猪首上的绒毛都能一根根数清，清晰逼真，不见一丝马虎。我不禁暗暗赞叹古代工匠们精湛的手艺。
这些冠绝中华，铸工精整的兽首令我流连忘返。通过这次参观使我明白了一个道理，只有祖国强大才能不受其他强国的欺辱。但愿这些兽首的经历能唤醒同学们的爱国强国的意识！同学们，为了我们祖国的未来好好学*吧！
*段时间，我去过长城，发现了许多问题：有人在长城的墙壁上乱涂乱画，再花草中乱丢塑料袋、矿泉水瓶、废纸、果皮等垃圾，这些不文明的行为。我提出一些意见：
1、我要建议游客们不要乱扔果皮、水瓶、废纸什么的，也不要在条石上乱刻乱画。
2、我希望长城的管理员应该让电视台做一些保护长城的广告或者是新闻，这样游客就会爱护长城了。
3、加**生管理，让一些民警去巡视，如果有人乱在城墙上画，乱扔垃圾罚款。
4、加强环保宣传，如在适当的位置张贴一些制作精美的宣传语。
——阴天作文400字实用十份
昨晚下了一点雨，没有太大，只是淅淅沥沥的小雨。床离窗很*，就听了一夜的雨，后来是睡了的，但雨下到了梦里。我是一个多臭善感的人，自然一物喜，以己悲&rdquo；。
三四点的时候，觉得冷了，扯了扯被子，雨还在下。打在地上的声音，感觉象是它的心跳声。
天已经亮了。空气里还可以嗅到雨的味道，凉凉的，湿湿的。雨已经潜伏在地下了。
天很干净，爽朗。太阳躲起来了。
妈妈说，我是在阴天出生的。我便对阴天有种不可言喻的感觉了。阴天的时候，我会很闷，很想哭。这就是天气影响人的心情吗？阴天的时候啊，我会想做很多事，抓紧时间做很多事。
仔细看，空中叠着一层一层的云，有灰色的，有白色的。可是，天真的是蓝色的吗？
阴天的时候，我会有压迫感。这种阴沉的天气，让我感觉到死亡的气息。这使我联想到阴暗的沼泽，潮湿的洞穴，长在腐烂树皮上的真菌和一团瘴气。夏天死了。张爱铃说，生命是一袭华美的袍，爬满了师虱子。这句话曾经让我很震撼。现在看来，很适合这种天气。
夏天死了，明年又能再生。夏天死了，秋天出世了，生死轮回。时间象个历尽沧桑的老者，脸上一道一道的折皱。倒映着历史，书写着无奈。他是否也累了？这样毫不停歇，毫不回头的奔跑着。
阴天的时候，我会停下脚步思考。
阳光总在风雨后。 ——题记
望着天空，偶尔有几朵乌云，好像要下雨，却又久久没有下，阴天，闷闷的，感觉一直都不舒服。 阴天，外面似乎都被朦朦胧胧的雾环绕，一片模糊，高塔，已看不清，再看看草地，被冷风吹得树枝摇摇摆摆，树叶，在摇摆中，似乎显得更明亮，更翠绿。
还有几声鸟叫，但不过一会儿，鸟声不见了，鸟儿不见了，只听到鸟儿扑翅飞到大树中的声音。 “滴滴滴”，把目光投向那大马路上一辆一辆的汽车，本来的“滴滴”声都是明朗而清亮。 而在阴天，却是“呜呜”的闷声，随着一辆辆车子驰过，风也“呼呼”的吹，这阴天，就犹如我的心情。 已经八点多钟了，我们家的台灯还是亮着，我执笔在台灯下写着作业，心里，在默默地想着这次的考试。
考试又考差了，可是这又能怎么办？诶，没想到妈妈的预言又成功了，而且还是更差啊！我好不幸啊！似乎所有的不幸都降临到我身上了。 我想说，我已经尽力了啊，好悲剧好悲剧啊，呵，阴天，阴天，真的是好符合我的心情啊！没信心了，这么差的分数啊！ 缓缓地，天，明亮起来，远处的路道，高塔，也变得清晰起来，我似乎已经感觉到，太阳，要出来了。阳光总在风雨后，我相信，我的阳光，要出来了！ 经历过了，才可以变得更好，希望那个阴天，已经离我远去，只留下，那一束阳光，朝我莞尔一笑，信心，似乎又回来了。
没有看到夕阳西下，却看到夜幕又一次笼罩了这个城市。我带着一份期盼走出家门，想出去迎接一份喜悦，一份温情…
走在人群中，我睁开微醉的眼睛，寻找想象中的背影，可映入眼帘的却是无奈的陌生…。我苦笑着，唯有点燃一支劣质的香烟，猛吸两口，算是安慰了我茫然的心灵…
天越来越暗，夜色越来越浓，人潮渐渐散去，四周的霓虹映红了天空。我孤独的徘徊着，陪伴我的只是兀立的长凳和草丛中的虫鸣。我明白这份无奈，知道这份心情，都是网络的虚拟，让我无所是从。我再次登上QQ，上线的好友你却没在其中。我笑了，笑的背后心却在隐隐作痛……
要回家了，感觉自己的双腿好沉重，出门时的期盼已荡然无存，换回的是回家的疲惫和伤情。在路上，跟随自己的只有被路灯一次又一次拉长的身影。
天空依然阴霾，吹凉我脸颊的是深秋的晚风。“你在哪儿？”我问着自己，心里却在想：你也许在看着我，因为我把天上的星星当作了你的眼睛。想到这我抬起了头：唉…！今天是阴天，哪里有星星………
天色渐晚，灰色阴凉的气息在哪孤独的树叶杂草之间徘徊。一次次摇摆间夹着一丝阴风吹袭！这时候路人已归宿，又有谁能看的到它们在哭泣，远处忽然传来了一曲离殇，如今的你又在谁的身旁！想着想着想着太多眼泪一滴都不剩，残念以在脑海浮现，十月一号开始降温。一个人承担着寒冷“享受着不同的温差’卧在床头默默沉睡过去；当自己忽然间醒来的时候，却以为能见到今天的太阳！
拿起手机“发现才凌晨02：30分！眼眶中夹着湿润的泪水，梦中发生什么一点也感觉不到”似乎觉得应该把未完成的日记续写后更新！心情是人最好的笔墨：凌晨一片安静！但又听到风婆婆在荒凉的街道小路间轻抚而过：只有树与它擦肩！树用尽全力摇摆着躯干，表示相送“只道离别‘人又何须感伤，唯有绵绵细雨落在树叶上，滴落而下才知道它们在流泪。清晨；天气依然很阴沉！树梢上的小鸟还是这么早觅食！湖边栽种了一棵梨树；满枝花开！这就是梨花吗？旁边的湖水倒影也全是花瓣的影子“忽然天空下起了毛毛细雨；有点冷冷清清！梨花雨凉；你又在何方！一个人独自前行”所有的梦都成空，过眼云烟看不懂，潜意识还在，说不定哪天能在耳边听见你的声音“就不会在依赖熟悉的梦。
这个世界上，天空总是变幻莫测，晴天，雨天，还有一种叫阴天。在阴天里常常会有一个感情复杂的女孩，痴痴的仰望着天空。望着那铅灰色长满寂寞云朵的天空。在她的心中总有一种感觉就和那云朵一样，那就是寂寞。她就是另一个我。
她喜欢与孤独为伴，与寂寞为友。她喜欢独自一个人看作文，却不喜欢写作文，因为她的手笔不好；她不愿把自己心中的感请丢在阳光下供别人欣赏或者唾弃，而是留在自己的心中，独自去享受那酸甜，寂寞的滋味；因为她不喜欢被别人看透时的那种感觉，却渴望被人理解时的感动。
曾经以为自己很快乐，现在才发现原来自己并不快乐，因为我找到了她，看着她写满寂寞的脸，我知道她不快乐，可我却只看到了她的悲伤，却没有安抚她内心的痛楚，任凭她自己一个人在寂寞中游荡。
我想她肯定会很希望有一个人可以牵着她的手向前走，一直走，直到世界的尽头，走到她摆脱所有的寂寞与痛楚。可她却没有被人发现，唯一找到她的人，也没做到，还任凭寂寞围绕着她。
她也曾有过美丽的幻想，想像摆脱寂寞后轻松的心情，她也想像韩寒那样叛逆，想像可爱淘那样浪漫，可回到现实，她才明白为什么会有“再残酷的现识面前装聋作哑“的感慨。所以她现在仍在寂寞中游荡。
纵然我的世界里有一半是阴天，是寂寞，但我依旧保持着微笑，纵然我依旧保持着微笑，但我的世界仍有一半是阴天，是寂寞。因为我的世界中有另一个我。
今天下午，妈妈下班回家，一进入家门就对我说：“大街上去不去？”我忙说：“好呀，当然是去了!”于是，妈妈把包一放，就带了我出去了。
我们出门的时候，天还是阴沉着脸，但是没有下雨。我想这样的天正是非常好。既不像有太阳的日子那样被太阳晒得受不了，也不像下雨天那样要撐伞而且麻烦。我还在心里面暗暗庆幸今天正好是阴天，出门真好!
可是，当我走到东兴大厦门外的时候，突然发觉有人从上面把一大盆水倒了下来，弄得我浑身都湿了。我想谁那么缺德，从窗口往大街上倒水。我抬起头往上看。可是，上面连一扇窗户都没有找到，肯定不是人干的。那么又会是谁干的呢？啊，原来这是老天搞的鬼，它老人家下起了雨来了。真是叫人防不胜防。我感觉到这老天爷真是会作弄人，时阴时雨，叫人无法适从。只见雨越来越大。我和妈妈立刻跑到最*的电话亭里面躲起了雨来了。
站在电话亭里面，我看到大街上的.人都匆匆地跑着，有许多人也像我们一样找一个地方躲起了雨来了。那雨渐渐变成了黄豆那么大，打在电话亭的玻璃上面发出了“啪啪”的响声。打在了屋顶上面，地面上面溅起了水花。看了一会儿，我觉得有一些无聊，就翻起了书来看了。
看了十多分钟，外面的雨声听不见了，人们走动的声音响了起来。于是，我抬头向窗外看去。我看到雨已经停了，人们都在匆匆地赶路。天空好像就要出太阳了。我想这天到底是雨天，还是阴天？
天气是最变化无常的了。我们作为一名普普通通的人类，没有办法去阻止天气的变化，所以什么样的天气我们都只能默默的“享受着”，尽管有时候会出现我们不喜欢的天气，但是我们仍然无能为力。
其实大自然是最公*的，天气也是随着一年四季不断变化的。晴天的时间长了就会下一场雨雨季多了就会出现连续几天的大晴天多云天气，刮风天气这些都会循环发生。
但是在所有的天气当中，人们对于其中两个天气反应最大，一个就是晴天，另一个就是阴天了。人们在面对这两种天气的时候，大家的心情也是不一样的。
晴天的时候，艳阳高照，人们整个心情都是好的，每个人的心情都像阳光一样灿烂。晴天的时候，人们的情绪也是非常好的，据科学家统计，在晴天的时候，人们做一件事情成功率高达85%以上，所以说晴天可以改变人们的生活。
假如是阴天的话，人们会出现情绪低迷，哀伤等情绪，做事情会浑浑噩噩，不在状态，而且在阴天的时候人们特别容易发生情绪暴躁，吵架的几率会增大，而且阴天对于人们的身体也是不好的，一些关节性疾病会在阴天的时候加重。
所以说天气会影响人，在所有的天气当中我想大家最喜欢的一定是晴天了，晴天不仅给万物带来了生机，而且还给人们带来了一个好的心情。
今天我坐在桌子上想了很久，半天硬是憋不出一个字来，历史又将重演。也不知道怎么回事，脑子里突然蹦出来的东西，几秒钟之后便在这页纸呈现了。
掐指一算又是几天不见阳光的日子，上午的阳光只不过昙花一现，之后又沉浸在灰色的天空中，听着妈妈抱怨”今天洗地衣服又晾不干了”。原本想要珍惜的事情，竟然连珍惜都来不及。每年都在等待即使坐在屋里也会冷到发抖的这一天它终于到来。其实也没什么，顶多多套几件衣服了事，却又要为早上起床而苦恼。
早上闹钟一响，舍不得裹在身上的那一床被子，掀开便有冷空气视入子、凉意顿时关于回笼觉似乎自己已有了肌肉记忆，还想再次睡下去，但前几个月就不会有这些烦恼。闹钟还没响天却已经大亮，燥热难闹已无丝毫睡意。一连几天都在盼着天早上起来压内塞外一片漆黑，望着对面的点点明灯，一边背定这一边带天亮，若能发现蓝色逐渐变浅，内心总是在期待可以是个晴天。
但就不尽如人意。一连几天所盼到的都是蒙蒙一片，看看日期，也不过刚到10月啊，怎么冰冷如同寒冬，记得带雨伞已成为常态，因为你不知道什么就会下雨，以防措手不及成为落汤鸡。但就是派不上用场，不拿伞的时候却偏要下雨，所以还是要在阴天的时候带好伞。
好一个阴天。
十三岁，并非雨季，却是雨前的阴天。虽然还不曾经历多少风雨，虽然还未曾拥有多少痛彻心扉的烦恼。也许，只是莫名的，莫名的觉得烦恼。
十三岁，豆蔻年华。却不知，多添哀伤，多添烦恼。又有谁，告诉过我，不愁不愁。无人，勿人。
都说，青丝七尺，烦恼若丝。又言道，墨发浅殇，烦心似雨。
青丝如墨，愁断白头。
一梳，那些哭过，那些笑过的日子。那些，跌倒过，却又独自坚强地爬起来的时光。没有人，会陪你一直走下去，只有自己。只剩下自己。所以，那泥泞路上，要学会爬起来，继续走下去，走下去。
二梳，那些寂寞、孤独的日子。那些无人陪伴的时间，会让自己学会爱自己，凝炼出一颗铁石心肠。黑发披散，凌乱了心，凌乱了人。不怕，不怕。
三梳，那些无人理会的日子。那些，被冷落的流光，疼着，也只有自己知道，也只有自己会可怜自己，也只有自己不会背叛自己。墨发千殇，未暖。
四梳，把那些，快乐的，不快乐的，都忘掉，忘得一干二净。但留下，那原来的自己，那个总是像白纸一般笑着的孩子。看着她纯白的笑容，看着她过腰的青丝。
如此青丝，不愿，让它一夜白头。不愿，被世俗沾染。不愿，被红尘湮没。不愿，被天地漠视。它应该，是韶锦年华。
十三岁的阴天，不愁，不愁。
适逢周六，天阴，坐桌前无所事事，冥想，悟理。
秋风戏叶，云弄苍天。持笔桌前，无可书焉。忆往昔，尝闻苍茫大地，谁主沉浮之豪言壮语！心向之，可如今，虽心存远志，而奈何身负书山题海，不可言矣。
吾欲乘风破浪，踏遍黄沙海洋，纵然千难万阻，虽遍体鳞伤，亦不枉人活一世！吾所欲，至天，无可遮我眼，至地，无可埋我心，至众生，都明白我意，至那诸佛，皆烟消云散！
