现在那颗星星还是那么的耀眼好美啊！那颗星星还是在那个位置。
还是希望它能挂久一点，慢慢散发出来吧！是在享受无限的幸福之光。
我不会像其他人一样开头言都是用自己无法想的到的语言往表示所发生的一切，别人开头词的确值的赞赏，也许我真的是笨，写文章都不愿意打草搞的人。都是一时的随感激发来发表自己的想法，一时的冲动，写出的词都是让人看了呕吐……
每次在自家院里看天上的星星，都有好多好多的想法，如一切就像作梦完整无缺，幸福吗？望着星星心里有无际的话要说，悄悄话。
记的有一次我笑着指那天上的星星对姐姐说：“看那颗星星多美呀！我要将它命名为我的名字，永远在天上闪耀。”姐姐望着是说嘛！那我也来选颗比你更美星星取我的名字，直到永远闪耀的数不会输给你。我的眼睛扎巴了扎巴望着姐姐，哦，是嘛！那你要哪颗？哪颗呀！哪颗最耀眼呢？不告诉你。真的会很美……
我们把所有的心愿都放在星星上面，虽然有些很难实现，不过还是很开心，由于我有个能放悄悄话的箱子。所有的一切都是那么完美。
在炎热的夏天里，最美丽的景色，就算是夜晚的天空了。每天晚上，只要不下雨，我都会和家人一起到天台去乘凉、看星星。
小时候我总爱数星星，一颗一颗地数，不厌其烦仍是兴致勃勃，混数在一起的也就过去了。每天晚上都是这样数着，也让我发现了一件事：傍晚的天空中最亮且最早出现的便是挂在西边天空中的星星，但是却怎么也不知道它的名字叫什么，我便索性叫它亮星星罢了。
后来上了小学，我渐渐懂得了天空中的星星是数不清的，以前数星星的傻事也再也不会做了。我开始进行美妙的幻想，看到皎洁宁静的`月亮，我想着月宫中的嫦娥仙子和她的玉兔，她一定很孤单吧，一个人住那么大的月宫冷冷清清的;月桂树飘香，吴刚砍到月桂树了吗……
现在我喜欢看星座，北边天空中的北斗七星是最容易找的，七颗星星连成一把勺子的形状便是了。按着星座图找寻星座：人马座、天*座、双鱼座、狮子座……每找到一个我都兴奋不已，这是件有趣的事!
夏天夜空里的星星多，让人应接不暇，我爱看星星，更爱夏天的夜空!
今天晚上，我和妈妈去阳台看星星，我们把床（小床）搬出来，躺着看。
我从西面看，有的星星像三角形，有的像皇冠，还有的像小朋友……我又换了几个角度来看，呀！星星又不一样了，从北面看的时候我看见了北斗七星，我又马上找北极星，课文上说北斗七星“勺口”对着的那颗星就是北极星，有人说星星会“闪”，其实星星根本不会“闪”只是有一层淘气的气层在它们之间“跑来跑去”“跑来跑去”。我是不是像个小博士呢？呵呵！我发现了天蟹座、白羊座、金牛座……十二星座。
除了星星还有白云，白云有的像天使，有的像小嘴，还有的像大树……可我弄不明白白天月亮还在，为什么晚上就不见了？这个问题天文学家张衡才有可能回答吧！哈哈！
我长大想当天文学家这个远大的理想我会尽力实现的加油！加油！加加油！
我觉得我应该每天晚上用几小时看星星呢？就一小时吧！
很小很小的时候就很喜欢看星星。记得小时候很喜欢和小伙伴们一起看星星，每年的七月初七，小伙伴们都会聚到一起，然后燃起一堆篝火，围坐在篝火的旁边一起看星星。小时候分不清什么是牛朗星，什么是织女星，只是想不通为什么每年他们只能相见一次，天真的以为他们真的他跨过那条银河相会在一起，现在才知道那时的天真是那么的可爱。
现在身在异地，又喜欢上了看星星，每天每天都看天上那一闪一闪的星星，为什么以前我没有发现它们的美呢，每每都是看着它们感受着他们的那份快乐，不知道在天上的它们会不会也有着那种无法言说的痛，如果有为什么我看不到，如果没有为什么牛朗和织女一年只能相会一次呢？
看着星星，也想着自己的心事，也许把心事告诉了星星，可能星星就给把他的那份快乐分享给我。从前的那份幸福与星星一起化成了一道虹，一道不灭的虹，只是这道虹不知道该亮在哪里。
都说夜晚的天空最美丽，但真正点缀夜空的还属一颗颗闪闪发光的星星。
吃过晚饭后，我坐在院子里看星星。天空慢慢暗了下来，接着天空变黑了，似乎一场精彩的电影就要上演了。天空中陆续出现了一颗颗钻石一般的闪亮的星星，它们就像一个个顽皮的孩子眨着好奇的眼睛瞅着大地。随着星星的增多，我也跟着数了起来：1、2、3、4、5、、6、7……，这使我想到了我国古代天文学家张衡，据说他还是第一位发现北斗星的呢。
一眨眼功夫，我看到一些围城勺子形状的星星，有的星星还围城一条犹如围巾形状并偏斜两排直线一样的条状挂在高空中。似乎在向我们招手，我给它取名为“围巾星星”。其实天上还有许多星座，遗憾的是今天我找了半天还是没找到一个星座。可能，市因为星星离我们太远了，看起来只有大拇指这么大。所以很难找到我所描述的星座图案。哎，带着些许多的遗憾也是一种收获，我在等待着下一片星空。
原以为看星星是件很无聊的事，可是，我明白了，生活处处是知识，只要你善于观察，肯动脑筋，就是那么一抬头的工夫，就会带给你无穷的乐趣。我又在等待下一个星空……
一晃千载，仰望星空，感慨万千。回忆桃花盛开的时候，初见时清澈月牙的双眸，点落了几世的繁华，晕开了一生的苍凉。失去了才知道，那时候与我青涩地并肩走过几个春秋的人，叫朋友。
那时候，我们是很好的朋友，很好很好，只是没有珍惜。年少轻狂，不懂得那时的朋友，是真的朋友。
我与别人并肩走过我们走了几个春秋的小路，你与我们一样穿着校服，但此时的我们，相同的穿着，不同的心情。三个人紧紧地对视，你的眼眸中透着惊讶，彼此擦肩而过之时，听见的一种声音叫决裂。是啊，就这样简单地，决裂了。
学校的活动，两人自由组合，一起在桃花盛开的时候，看星星。往年的`桃花开得旺，却也没今年的繁盛，晚风轻拂，朵朵桃花绽出，花瓣如雨轻舞，坐在草坪中，仰望星空，一片春色旖旎，别是一番风情。到那时，好朋友之间的一个赠送礼物给那个付出最多的另一个，另一个也会获得他人的好评。认识了两年，每年，都是你温柔地拉着我的手，然后惊喜地变出礼物。你说，明年桃花盛开，我们一起看星星。明年到了，你说你累了，该我送礼物了。我，逃避了。
我选择了别人，只有今年，我选择了别人，你没有参加，那晚的确很美，他们都说是最美的一晚，我总觉得往年才是最美最幸福的，转头欢笑，映入眼帘的不是你的倩影。淡淡地回家，梦见了你，白日那段擦肩而过挥之不去，终究还是放不下。天朦朦亮，我奔去找你，你的眼里还是惊讶，继而是从未有过的*静。
“我们还是朋友吧?”
你低头“来不及了，毕业了，我要回到我的家乡了，给你的礼物。”你将礼物递给我，我也低头了。“朋友是要相互付出的，这样才会长久，你要懂得。”我将头埋得更深了，付出?两年来，我付出过吗?每日上课，早早地拖我出来不让我迟到的是你;父母还没醒，替我带一份早餐的是你;独自闯祸了陪我一起在墙角罚站的是你……我又做过什么?只是“问心无愧”地在每年的晚上收礼物吗?泪眼婆娑，抬头凝视你渐渐被门掩盖住的倩影，如果时光倒流，我又能抓得住什么?
淡淡凝视天空，又一年的桃花盛开，一切没变，只是身边没有你。如果时光倒流，我一定不吝啬付出。
我喜欢看星星。
夏日的深夜，带几张旧报纸铺到天台上，在这万籁具静的环境里听星星们的呢喃，岂不快哉！夏夜的风吹过脸庞，打一个激灵，仿佛在炎炎烈日下猛灌了一口雪碧，那可真是晶晶亮，透心凉啊，说不出的惬意。这也只有夏夜才得以享受。春秋都不行。春风还带着刺骨的味儿，秋风则有了些萧索的凉意，都不是水的真性情。夏夜的星星也是清冷的，晶莹的钻石光芒中透着伤感的幽蓝。它们就如现代社会的人们，那样的孤单，那样的无助，但它们却多了一种高贵的气质，可远观而不可亵玩焉。宇宙的主色彩是黑色，所以便愈发显得神秘了。星空，作为看得见的宇宙的代言人，也就带着这种神秘。
就拿我们最熟悉的北斗七星来说，其中有哪一颗我们敢说很了解呢，没有！连它们的发光发热都是一个谜――谁又能确定它们是在进行核聚变，甚至它们身上有没有氢和氦都很难说。它们的一切都隐藏在一层厚厚的黑纱之后。也许正是这种神秘吸引了众多的科学家去探索，也吸引着我一再的仰头观望。星空的胸怀比大海还大。
在星空下，你有什么委屈，有什么不甘，有什么抱负，都不必隐瞒，只要坐下，慢慢地诉说，它们就会听到，并给你无声的安慰――不能用耳朵听，要用心听。有时候，看星星看的累了，就闭上眼，休息一会儿。这时候我就会想，要是有个漂亮女孩坐在我身边，陪我聊天看星星，那样的生活才够味儿。然后笑笑，再然后沉沉地睡去，睡梦中仿佛听到了星星在向我诉苦，嘿，谁知道呢！
坐了三个小时的车，总算到了目的地。这里四周是一望无际的田野，几个小池塘，一些柳树，几条破船，再加上一路上看到的还有快倒了的墙壁……真荒寂。我疑惑的问妈妈：“惊喜在哪里？”话音刚落，一条小白狗和一条大黑狗飞奔过来朝我们汪汪直叫。这就是惊喜吗？
妈妈不紧不慢地说：“惊喜在晚上呢！”
总算挨到了晚上。妈妈神秘的说：“你到外面看看吧。”我推开门，走到院子里，一抬头：”哇，天上是谁放了那么多风筝，一闪一闪，真漂亮！”我惊讶地叫起来了。
妈妈走出来说：“傻孩子，那是星星。”
“星星？明明跟广场上别人放的风筝一样。”
“你仔细看看，怎么可能有人放那么多风筝呢？”妈妈指着北边说。“你看那几颗星星合起来像什么？”
“像把勺子。哦，我明白了，真的是星星，这就是书上说的北斗七星吧！”
妈妈点了点头说：“是的，你再看那七颗星周围的星星，它们组合起来像什么？”
我看了看："嗯，像一只熊。”妈妈说：“这就是大熊座了。”
“既然有大熊座，那有没有小熊座？”
“你太聪明了，你看，北边最亮的那颗星。”我顺着妈妈手指的方向看去，正北方有一颗星星特别的亮，周围散发着耀眼的光芒。“是北极星！”我大叫起来。
妈妈说：“你找到了北极星就找到了小熊座。你仔细观察北极星附*的那些星星有什么特点？”
“我发现小熊座和大熊座形状差不多，不过小熊座的斗形要比大熊座的斗形小许多。“可以看到我的'天蝎座吗？”“当然可以，天蝎座是夏夜最显眼的星座。而且亮星又大又多，是夏夜星座的代表呢！”“那它在哪里？”妈妈指着南方地*线说：“你看那颗不高但很亮的星星……
我和妈妈就那么说着，看着，我知道了在我们的宇宙中有许许多多星座，现在被人们发现的星座有88个，它们不是每天晚上都会出现，不同的星座出现在不同的季节，不同的位置，而且每一个星座都有一个美丽的传说。
那天晚上，我做了一个梦，梦见我长出了一双无形的翅膀，在宇宙中飞来飞去，听星座讲述它们美丽的传说……
在晴朗的夜晚，天空中就成了星星们的聚集地，一闪一闪的小星星们就像许许多多的小灯笼，是它们点缀了单调的夜空，它们还像一个个的小精灵，不停地闪烁着神奇的光芒。
今天晚上，夜深人静，正站在门口仰望夜空的爸爸提议：“我们一起到外面来看星星吧，”我们都同意了，于是，我们一起站在屋外，注视着天上的星星发呆，天上的星星真多呀！密密麻麻，像一盏盏小灯笼，爸爸忽然开口说道：“咱们一起来找一找北斗七星吧，比赛谁找的最快，”说完，就认真地找了起来，我们也加入了寻找北斗七星的队伍，我本来以为找北斗七星是一件很容易的事情，可是，天空中的星星实在是太多了，不管我怎样努力的寻找，还是找不到那像勺子一样的北斗七星。
我不由得在心里想：“北斗七星呀，北斗七星，你快点出来呀，”“找到了，找到了，我终于找到了！”爸爸忽然像个孩子似的喊了起来，“快看哪，在那儿，我们顺着爸爸手指的方向看去，真的看到了像勺子一样的北斗七星。我猛然想起，我在书上看过，在北斗七星斗口两颗星的连线处，并朝斗口方向延长大约5倍远，就找到北极星了。
我报着尝试的心情按照正确的方法找了起来，果真在离北斗七星很*的地方找到了北极星，我忽然疑惑地问爸爸：“爸爸，北极星是最亮的星吗？”“不是，在黎明时刻，在最东方有一颗最亮最亮的星，这颗星的名字叫启明星，哦，对了，北斗七星的位置会随着夜晚不同的时间和季节的变化而变化，所以古人都是以看北斗七星来分辨季节，还有一句中国的老话是这样说的：斗柄指东，天下皆春；斗柄指南，天下皆夏；斗柄指西，天下皆秋；斗柄指北，天下皆冬。”
夜很快就深了，我只好跟爸爸妈妈回到了屋里。躺在床上，我心里还一直兴奋不已，星星中也有这么多的`奥秘，长大以后，我一定要驾驶着中国的宇宙飞船，飞到太空去探索星星的奥秘！
往事就如同一颗颗形态不一的星星，大的、小的，散落在我们人生的天空。就是因为星星太多太*凡，所以我们总以为将它们遗忘了，其实，一旦不经意，他们便会清晰浮现。当我们仰起头时，总会有哪颗星星落进我们回忆的流年里。
几年前的一个暑假，我和父母一起回乡下看望外公外婆，我们做了一天的长途车，终于在晚上到达了。此时的我们都疲倦了，吃过晚饭后，我们便又散步在外婆种的菜地上。
我们走着走着，找了一处较空旷的地方躺了下来。爸爸和妈妈在讨论着一些生活小事，我躺在妈妈的手腕上，望着天空。开始，天空只有几颗小疏星，孤独而单调，但却为这孤廖得一片寂静的天空增添了一份生气。这倒吸引了我。
慢慢地，星星越来越多了。有一处的几颗星星在我心中的那一片天空中脱颖而出。我的目光停留在那里：一颗小星星有点着急地在黑暗的天空中迷茫的飘着，身上的光也显得有些暗淡缥缈，旁边来了两颗略显成熟的星星，它们紧紧地围着小星星，它们为小星星照亮了路，同时，也有一股力量慢慢地朝我的心输送着。
索性，我指向天空对爸爸妈妈说：“你们看！那几颗星星！”。爸爸妈妈回过头来，顺着我手指的地方望去。我真期待他们看出点什么。“哦，星星呀！嗯，挺不错，很亮。”爸爸说。爸爸的回答让我有点失望，“什么啊！你们看的那三颗星星不就是我们这个小家庭吗？虽然*凡，但却温馨，一样可以绽放出很美很亮的光芒！”我兴奋地得意地对他们说。“还真是！”妈妈笑着捏了我一下脸颊，而爸爸却憨笑着若有所思的挠挠他那稀少的头发说：“我们的宝贝长大了。”田野里蚊子嗡嗡的叫着，树叶儿被风吹得沙沙作响，我们一家沉浸在初夏浓厚的气息、璀璨的星空下……
是啊！每个家庭都是*凡的，但世界正是由这些看似渺小的家庭构建成的。我们都被包裹在这简单的，却不需要任何理由的爱中，睡在这爱的摇篮里，心中也会装满这沉甸甸快要漫出来的爱。
事情虽然过去了几年，但这些星星总吸引着我将它们拾起，即使早已沉淀在内心最深处，也一样可以令人看得透彻，反衬出来那最璀璨的光芒。
——看星星日记优选【10】份
“喵喵!”
“怎么会有这么多猫啊!我的天呀!”
下午章老师离开了服务所，服务所来了一群不速之客它们就是――猫。
一共有四只猫，有黄的、灰的、黑的还有黄灰相间的，最调皮的.还是那只黄的，趴在它们的衣服上不放，那爪子老锋利的，虽然才出生几个月。
这些猫是王佳乐弄来的，大家很好奇，我估计这些猫才出生及个月，甚至一个月都没到呢!王佳乐说：“这些猫是我从厕所那边弄来的。”
第二天，中午来到服务所，江老师说：“你们班不知道谁，把猫给活埋了。”
我惊呆了，到底是谁这么残忍竟敢把猫给埋了，要是让那些女生知道了，那就惨咯，不巧，那些小女生真的知道了，她们找到了真凶许萧强，哈哈!果然许萧强被一顿骂，现在只有三只了，那几个女生一人一条，还真是有爱心啊。
希望不要被养死了。
夜色朦胧，太阳睡了，只有月亮和星星在值班，闪烁的星星是那么安详、美丽，既像一只只明亮的小眼睛，又像盏盏晶亮的灯，照亮了一层沉寂的黑纱。你看，有的星星聚集在一起窃窃私语；有的围成圈儿在做游戏，有的坐在月亮旁边听故事。
那里的牛郎星多么耀眼，正在望着对面的'织女星，好像在重演着美丽的传说。星星虽不如太阳那样光芒四射，更不像月亮那样美丽动人，但它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融集在一起，挥洒到大地。凌晨，星星躲进了云堆里，我多想说：“星星你别走，我要跟你一起去探索夜空的神奇与美丽”。
“啊，星空美极了，真让人难以形容。”
昨天早上，我忽然想到一个奇怪的问题，为什么晚上天空中满天的星星到了白天全都不见了呢？带着问题我急忙跑去问爸爸。爸爸笑着说：“别急，要搞清这个问题就让我们来做个实验吧。”说完爸爸找来一个手电筒，照在屋外的墙上，爸爸问我看见了什么?我说：“什么也没有啊！”爸爸又问：“为什么手电光照在墙上确看不见呢？”我说：“这还不简单，外面的.亮度比手电筒的亮度强，手电筒的光当然看不见了。”爸爸接着问“那到了晚上呢？”我笑的都直不起腰了，说：“我的傻老爸，到了晚上当然会有光照在墙上了，这么简单的道理你也不知道。”爸爸笑着说：“这和白天看不到星星的道理不是一样吗？白天阳光的亮度比星星大多了，所以我们看不见星星。而到了晚上天渐渐暗了下来，星星就又能看见了。” 哦！通过一个简单的实验就让我明白了白天为什么看不见星星的道理了。
其实只要我们*时多观察，多思考，很多问题在日常生活中就能找到答案的。
一天晚上，我很无聊，就出去散了散步，于是抬抬头看看无边无际的天空，好大哇！有一大半是黑色，有一小部分是星星和日亮，他们就是星星和月亮，他们就是夜晚的路灯。
星星一直对我眨眼睛，好漂亮，真想摘下来，玩一玩！不过一到白天，星星就会不见，那么就去大胆寻找吧！
白天到了，开始寻找，好难好难找哇！根本找不到。
会不会在地球的中心呢？不知道，那么飞上天找一找吧！
先去找一只大一点的鸟，就找老鹰吧！于是我爬上山，来到老鹰的.家。“老鹰帅哥，你把我带上天行吗？想去看看白天星星是否在天上”，我说，“好啊！现在就去！”老鹰回答。
到了天上好美呀！有很多星球，有木星、火星、水星、北斗星、太阳、月亮……数都数不清，过了几小时，天黑了，不过我准备回地球，眼睛一直恋恋不舍的看看星球，但是星球离地球越*，星球越亮，哦！我懂了，白天时其实星星（星星就是星球）还在天上，因为白天太亮，所以看不见。
“周新妍，周新妍！”谁在叫我呀？我迷迷糊糊地睁开眼睛，哇！原来是星星，我想那星星为什么会在我的房间里呢？星星好像明白了我的心思。说道：“你不用担心，我没来到你房间，因为我觉得你会害怕……”“我才什么都不怕！”“哦，是么！那你看看你坐在哪里？”我低头一看，呀！我……坐在云朵上！我怕得瑟瑟发抖。“哈哈！你看看，是谁刚才说什么都不怕，为什么现在就害怕了呢？”我这下无话可说了。
星星看见我知道自己错了，就停止了笑声，放起了美妙的音乐，对我说：“我们一起来跳舞吧！”于是，我和星星唱啊、跳啊，还玩了石头剪刀布、躲猫猫……
这时，一道强烈的`光照在了我的脸上。星星不见了，一个金灿灿的东西从云朵里跳了出来。哇！原来是太阳！
就这样，我的朋友星星和我说再见了。
一天，星星和月亮突然吵起架来。
月亮骄傲地对星星说：“你们看看你们，这么暗。再看看我，多么美丽，多么明亮啊！”“才不是呢！如果没有我们，你哪有这么明亮啊!”星星生气地说。月亮听了，也生气了：“嗛，才不是呢！谁相信那！”这时，星星们又伤心，又生气：“你······你等一下就知道你自己是多么暗了!”“那你试试看那!”月亮没把星星说的话当一回儿事。星星坚定地说：“好啊！”这时，天空突然暗了下来。“啊，我怎么什么都看不见。我怎么这么暗啊!救命啊！”这时候，月亮才醒悟过来，她大声叫唤：“星星妹妹们，我知道自己的错了，你们赶紧出来吧，我有点害怕!”说曹操曹操就到，星星们一下子露出了头，月亮的'周围一下子就亮起来了。“你终于知道自己的错了！”星星和月亮都笑了。
从此，星星和月亮永不分离。
天国小学有一个调皮的小学生——小星星。有一天他竟逃学了，而且还逃到下界——人间去了。
他躲进草丛里。觉得发痒，抬头一看，原来是一株小草，正好奇地用小手戳他，草尖上的一颗露珠哧溜溜地滑到了他的身上。其他小草的注意力也被吸引过来。很快，他就被一团绿意包围了。
着急中，他睁开了第三只眼，霎时一道金光射出来…
很快草丛中有一颗小星星的.故事就传开了。
这下他可出名了。萤火虫请他做山大王；小朋友请他做太空讲座；小蚂蚁请他去做地下太阳…每天他被众星捧月一般接走，又被众星捧月一般送回。过着明星一样的生活。
这下他可得意了：哼，谁说一定要学*才能成功？不用学*，我不也成功了？只要眨眨眼，发发光，人们就会崇拜我。
可有句话叫30年河东，30年河西。19年过去了，因为他没学会“攒能量”，所以渐渐地能量耗尽，再也亮不起来，也就被人遗忘了。
暑假的有一天晚上，我和姑姑、姑父和姑姑家姐姐在老家房顶上听歌乘凉，我抬头一看，啊。满天的星星真美呀。我还看见了几架飞机从天空飞过，分机上的灯光一会儿变成白色，一会儿又变成红色，忽闪忽闪的。
我在房顶上发现好多的星星再对我眨眼，其中在朝北的方向有一颗看起来，而且非常亮，姐姐告诉我说“那是北极星”，我还是第一次看到北极星呢。
哎。濮阳的天气天天灰蒙蒙的，要是每天晚上在濮阳的天空上能看见这壮观、明亮的星星该多好啊。
每当夜幕降临，天空中就会出现许多亮闪闪的星星。其中有一颗小星星，它十分羡慕地上小动物们幸福快乐的生活，就想落到地上。可它身上很干净，只有脏的星星才会落下去。
这天晚上，小星星故意没洗澡，就“噗通”一声落到了地上，把草地砸出了一个深深的大坑。小星星身上变得更脏了，它怎么也飞不起来，只好静静地躺在坑里。
第二天，下起了绵绵细雨，坑里居然长出了一棵星星苗来。又过了几天，星星苗长成了一棵高大的.星星树，树上开出许多金灿灿的星星花。每朵星星花里都住着一个小精灵，它们在花丛中翩翩起舞，小动物们都被吸引过来，它们围着星星树唱歌跳舞，快乐极了。
又过了许多年，星星花慢慢枯萎了，结出了许多颗闪闪发光的小星星。在一个安静的夜晚，它们告别星星树，轻轻地飞向夜空，从此星空里的成员更多了……
今天晚上，我和爸爸、妈妈去散步。在路上我仰着头，看天上闪烁的星星，一颗颗亮晶晶的，真好看，爸爸看见了说：”宝贝，你数数天上一共有多少颗星星？“123 不对！1234又数错了，爸爸 ，数不清呀！”那爸爸就告诉你，天上的星星如果多的话，就代表明天天气很好！天上的星星如果少的话，就代表明天天气不好！“我低下头，心里想希望明天天气好！
我们走到家门口时，我再次抬头看天上的星星，有一颗星星，非常非常亮，我想这一定是许愿星，我就许下了一个愿望，不过，许愿望是不能告诉别人的，要不然就不灵了。
这真是一次有意思的散步，希望每天都可以去散步数星星、看星星！
——看星星合集10篇
一个秋天的夜晚，月光笼罩着大地，四周一片宁静。妈妈说，晚上带我去天台上看星星。
我迫不及待地拿着望远镜跟妈妈走上天台，因为这是我第一次看星星。
到了天台上，我用望远镜往天上一看——哇，好美！成千上万颗小星星在冲着我眨眼睛，它们组成一个个美丽的星座，有的是双鱼座，有的是狮子座，有的是天蝎座……它们都闪耀着光芒，像一颗颗发光的宝石，闪闪发亮。于是我放下望远镜，把手伸向夜空，想要抓住它们，可惜只抓到一团空气……
突然，天上划过一道美丽的白线，这道白线从大气层中穿越，穿过了星空，把我带到了童话的仙境中，恍惚中，我听见妈妈在对我说：快看，这是流星！我回过神来，想起哪本书里曾说过：见着流星，就要许愿，这样，你的愿望就会成真。我马上双手合在一起，对着流星许了个愿望，在心中祈导流星能让我愿望成真。
美丽的夜空使我完全着了迷，秋天的晚风袭来，我突然打了个寒颤。被妈妈发现了，赶紧给我披上一件外衣，催促我赶快回家。我现在才发现，夜已经很深了，到了该回家睡觉的时候了。
我只好恋恋不舍地回头望了望夜空，拿好望远镜，在心里跟星星做了告别，就跟妈妈一起走下了天台。
随着时间的流逝，直到今天，让我久久不能忘记那晚的星空，还有那么美丽的流星，并让我想起自己曾经许下的愿望。也许真的是有流星的帮助，使我实现了自己许下的愿望。
朋友们，如果你们看到流星，一定记得许下自己一生中最美的愿望吧！
看星星
“青石板，石板青，青石板上钉铜钉，夜里发光亮晶晶……”小时候，七八月间在家门口纳凉，我老爱躺在爸爸的怀抱里看星星，爸爸总是搬出这老掉了牙的歌谣来逗我。
记得那是一个星期天，黑沉沉的天空中布满了繁星，像是谁烙烙饼时，不小心多撒了盐，密密麻麻的。我总是奇怪那东一簇，西一团的，凑在一起说悄悄话的群星，为什么把织女星挤出了集体？瞧她的`样子，多孤单啊！一条神奇的弧线，在蓝幽幽的天幕上一划而过，像是织女抛出不甘寂寞的锦线，转眼即逝，太奇妙了。我连忙摇动爸爸的手，“爸爸，爸爸，你看，织女姐姐把织毛衣的线掉下来了。”爸爸笑着说：“是吗？傻孩子，那是许愿的流星。”“我可以捡回来许愿吗？”
爸爸笑了，妈妈也笑了，就连那满天的小星星都调皮的眨起了眼睛。打这儿以后，从小看星星便成了我的梦想，我一定要走遍全世界，看遍全世界的星星……
哦，有趣的童年，有趣的星星，总有一天我要把你捡回来，缝在自己的衣服上，缀在自己的心田里。
一个秋天的夜晚，月光笼罩着大地，四周一片宁静。妈妈说，晚上带我去天台上看星星。
我迫不及待地拿着望远镜跟妈妈走上天台，因为这是我第一次看星星。
到了天台上，我用望远镜往天上一看——哇，好美！成千上万颗小星星在冲着我眨眼睛，它们组成一个个美丽的星座，有的是双鱼座，有的是狮子座，有的是天蝎座……它们都闪耀着光芒，像一颗颗发光的宝石，闪闪发亮。于是我放下望远镜，把手伸向夜空，想要抓住它们，可惜只抓到一团空气……
突然，天上划过一道美丽的白线，这道白线从大气层中穿越，穿过了星空，把我带到了童话的仙境中，恍惚中，我听见妈妈在对我说：快看，这是流星！我回过神来，想起哪本书里曾说过：见着流星，就要许愿，这样，你的愿望就会成真。我马上双手合在一起，对着流星许了个愿望，在心中祈导流星能让我愿望成真。
美丽的夜空使我完全着了迷，秋天的晚风袭来，我突然打了个寒颤。被妈妈发现了，赶紧给我披上一件外衣，催促我赶快回家。我现在才发现，夜已经很深了，到了该回家睡觉的时候了。
我只好恋恋不舍地回头望了望夜空，拿好望远镜，在心里跟星星做了告别，就跟妈妈一起走下了天台。
随着时间的流逝，直到今天，让我久久不能忘记那晚的星空，还有那么美丽的流星，并让我想起自己曾经许下的愿望。也许真的是有流星的帮助，使我实现了自己许下的愿望。
朋友们，如果你们看到流星，一定记得许下自己一生中最美的`愿望吧！
回来的路上，繁华都市的种种都已在灯光的陪伴下安静下来，我站在城市的中心看周遭的一切，依旧觉得自己只是中心的一个小点，随着远方就会慢慢消失。
荒凉的街边，我一个人，路灯几盏。我哼着歌有点感伤，却还是想要小声的笑，不愿让自己一个人悲伤。我一直向着前方，不往后看，偶尔会停留看看夜空，这个时候很安逸，空气很干净，没有星星还是会明了。想着一天的结束，不断回放的画面，我好像走了好久好久，走不到那个终点，走不完那个距离。
天空开始下起雨了，滴落在我的眼皮上，我忍不住闭起眼睛。雨很小，没有声音，只能用皮肤触摸它感受冰凉的温度。我裹紧衣服，站在路灯下，好漂亮的雨，像一颗颗的星星下落下来，在我头发上，在我的衣服上，我伸出手，他们落在我的手上。泛黄的路灯，我手里捧满了星星，好漂亮。兴奋的叫出声音来，像个孩子似的欢呼转圈圈，可惜没有一个从我身边路过的人，无法向人分享那份喜悦。
夜晚变得深了，完全的忘了现在是几点，我舍不得离开那么多的星星。只是突然下起了大雨，不温柔的砸在脸上，晴雨美文，衣服湿透，眼睛淋得睁不开眼睛，只是不舍和眷恋。
然后，自己就哭了，我也不清楚那是不是在哭，脸上变得热热的。
看星星
我喜欢看星星。夏日的深夜，带几张旧报纸铺到天台上，在这万籁具静的环境里听星星们的呢喃，岂不快哉！夏夜的风吹过脸庞，打一个激灵，仿佛在炎炎烈日下猛灌了一口雪碧，那可真是晶晶亮，透心凉啊，说不出的惬意。这也只有夏夜才得以享受。春秋都不行。春风还带着刺骨的味儿，秋风则有了些萧索的凉意，都不是水的真性情。夏夜的星星也是清冷的'，晶莹的钻石光芒中透着伤感的幽蓝。它们就如现代社会的人们，那样的孤单，那样的无助，但它们却多了一种高贵的气质，可远观而不可亵玩焉。宇宙的主色彩是黑色，所以便愈发显得神秘了。星空，作为看得见的宇宙的代言人，也就带着这种神秘。就拿我们最熟悉的北斗七星来说，其中有哪一颗我们敢说很了解呢，没有！连它们的发光发热都是一个谜――谁又能确定它们是在进行核聚变，甚至它们身上有没有氢和氦都很难说。它们的一切都隐藏在一层厚厚的黑纱之后。也许正是这种神秘吸引了众多的科学家去探索，也吸引着我一再的仰头观望。星空的胸怀比大海还大。在星空下，你有什么委屈，有什么不甘，有什么抱负，都不必隐瞒，只要坐下，慢慢地诉说，它们就会听到，并给你无声的安慰――不能用耳朵听，要用心听。有时候，看星星看的累了，就闭上眼，休息一会儿。这时候我就会想，要是有个漂亮女孩坐在我身边，陪我聊天看星星，那样的生活才够味儿。然后笑笑，再然后沉沉地睡去，睡梦中仿佛听到了星星在向我诉苦，嘿，谁知道呢！
星期六，吃过晚饭后，我和外婆一起在院子里乘凉。我依偎在外婆的怀里，数着天上的星星：一颗、两颗、三颗、四颗……星星真多呀!多得让我怎麽也数不完、数不清。
我看着天空心里在想天空真大!你是一张超大的棋盘，天上的星星就像是一颗颗小棋子。这些小棋子比棋盘上的棋子还要迷人，他们在天上不停的东闪西耀，互不相让，好像谁也不愿意认输一样，。不一会，这边的棋子不见了，好像被谁吃了似的。对方的棋子的光亮更加灿烂，好像高兴得不停的在炫耀自己。天空好像是一位了不起的画家，星星是画家笔下的一个个闪光的小点。只一会工夫，那画家就把整个天空画得那麽美丽动人。画上有许多迷人的图画：什麽“北极熊”、“天鹅”、“飞鹰”星座。
星星闪烁不定，就像一个淘气的孩子，他在不停的闪烁着自己的那一双充满智慧而又神秘的眼睛，也像一颗颗明亮的宝石在闪闪发光，更像是那一粒粒珍珠，放射出耀眼的光芒。一些星星又好像在天空中和人们玩起了捉迷藏的游戏，一会躲起来让人看不见;一回他又跑出来闪着光芒，让人看得眼花缭乱。
啊!夏夜的天空真美，让人难以形容!
今天的晚很闷热，我和妈妈坐在院子里乘凉，无意间我抬头看向夜空，只见深蓝的天空中，有几颗黄灿灿的星星在闪闪发光，宛如钻石般耀眼。
我在夜空中寻找着我熟悉的“牛朗织女星”星，“北斗七星”。突然，我指着夜空，惊喜地喊到“妈妈快看。”靠着银河的那几颗星，多像一只在银河中展翅飞翔的'天鹅，那就是“天鹅座”在银河左边的那几颗星，多像一把精致的大琴；在银河右边的那几颗星，多像一只要起飞的雄鹰；在银河南端的那几颗星，多像一只高举双螯，翘着尾巴的大蝎子，它是有名的“天蝎座”。太神奇了！我兴奋极了。 妈妈抚着我的头说：“满天的小星斗，它们尽着自己的力量把点点滴滴的光芒融汇在一起，虽然不如太阳那么光亮，也不如月亮那么清澈但他们梦幻般的光也洒到了人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人人们探索的欲望。
哦！星空太神秘了！
夏天的暑假我在外公家度过的。有一天，我吃好晚饭站在阳台上看星星。我一边看一边思考一个问题，为什么外公家夜晚的天空，点点繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪地发着光。而我家的星空残星几点，几颗赤裸的星星可怜巴巴地。
是不是我们这儿有一座很大的虹桥机场，来回的车辆和起落的飞机把美丽的天空蒙上了一层灰灰的烟幕。星星被它遮住了光芒。
外公家在浦东，茂密的树木和没有大气的污染。夜晚最早出现的是启明星，在深蓝的天幕闪烁起来。它是那么大，那么明亮。在启明星地召唤下，亮晶晶的星儿像宝石似的，密密麻麻散满了辽阔无限的夜空。点点的繁星汇聚在一起，组成了乳白色的银河。从西北斜斜地泻向那东南的大地。好壮观的瀑布啊！
神秘的宇宙，是我向住的地方，长大后，我一定要乘坐那飞船，探索里面奥秘。
夏天的夜晚特别美，那是因为多了许多闪烁的星星。在那漆黑的天空，许多小星星闪烁那双发亮的眼睛，忽明忽暗，若隐若现，像在和我捉迷藏。看那躲在云层中的小星星，有时发出闪闪的亮光，真像一位害羞的小姑娘。看！在和我们捉迷藏的小星星，像不像一个调皮的小男孩。
有时候，我的心情不好，就趴在窗台上看星空。看着闪闪发光的星星，我高兴得把一切烦恼全都抛到九霄云外去了。
只要有空闲，我就会趴在窗台上看天空。啊，我看到了天空中有七颗星星组成的一把勺子。我知道那是北斗星。勺柄上的那颗星就是北极星。
我喜欢看星星，所以即使冬天非常寒冷，我也不会错过时间看星星。冬天有两颗著名的星座，猎户座和金牛座，就像一个猎人在驱赶一头牛。我看见淡淡的似水似云带的是什么？我想那一定是银河。对了，错不了，那一定是银河！冬季的银河好美啊！它是由无数颗恒星、行星、卫星组成，隐隐约约，闪闪发亮。
啊，天空是多么美丽。我喜欢银河，我喜欢星星，我更喜欢大自然！
那条路很安静，路旁是婆娑的树，没有开过花的植物，偶尔闻到的淡淡的忧愁。
没有像预想中那样大喊着狂奔。闭起眼睛，默默地往后退，你知道，这条路上只有我。
没有人告诉我为什么。
看到那些画面，一个人伏在电脑桌前流泪。可当我再次抬起头时，发现我什么都不能做。有时候，这个世界很残酷。我的耳朵里只有音乐，什么也听不见。
行走在陌生的路上。仰头看疏淡的星星。
第一次看到洁白的栀子，并不像你想的那么凛冽。摘回来的花骨朵，还没开放就死在水里。我不知道它在**什么。因为它只是我在路边捡到的。
它宁可死，也不愿开在我的书架上。
不再诉说。不再展示自己的伤痕。不再一边大笑着一边把喝空的啤酒罐扔过围墙。我一个人默默地一圈一圈的走，看不到星星，天空一无所有。
回忆变得疼痛起来。颓然的坐在路边的椅子上。
我们什么都知道，我们什么都不说。
我拍下黄昏的篮球场，那时的篮框那么落寞，没有了挥洒的汗水，它回到自己最初的样子。
杂草开始生长，当足球场的门锁了以后。每天路过绿色的栅栏，转头看向里面。偶尔看到迈着细碎步子的女子走在树荫里，一个人，但看起来并不孤单。
闷热的晚上，我躺在地板上。我看到白色的房顶。
注定行走。亦可以回头微笑。在很远的前方，我看到每个人的翅膀。天空很辽远，我想，一定会有很多星星。
——看星星_看星星作文实用5份
游泳过后，天已经黑了，没有月亮的天空繁星点点，正是观星的好天气。
我和爸妈来到操场的乒乓球台上，躺在上面看星星。这里是最好看星星的地方，因为这里的灯光最少。
啊！天空中的星星真是千奇百怪，有的大一些，有的小一些，有的较亮，有的较暗，还有的一闪一闪的，好像在跟我们玩捉迷藏。
我找呀找，终于在浩瀚的夜空中找到了北斗七星，以及勺口对着的北极星。我还找到了银河，银河这边是织女星，那边相对的就是牛郎星。牛郎星两旁各有颗较暗的小星星，那就是牛郎挑着的两个孩子 。银河犹如一条丝带，将牛郎与织女星隔绝开了。传说每年到农历七月初七，他们才会相会。
爸爸对我说：“司辰，每晚都会有流星，我们一起来找吧！”，“好！”我高兴地回答到。不一会儿，就看到了一颗，又一颗……有的像匆匆忙忙的小伙子，一溜烟地跑走了；有的像老公公，在慢慢 地走路散心；还有的像火凤凰，拖着长长的尾巴划过天际。我许下了一个有一个美好的愿望。
夜慢慢深了，妈妈叫我回家，我还依依不舍，不想离开。今天真高兴，因为我发现看星星不仅有趣，还可以获取许多天文知识。
今年过年我们在澳大利亚，由于澳大利亚的黄金海岸靠*赤道，所以那里的夜晚星星非常多。
有一天晚上，我和爸爸坐大巴车来到郊外 。我抬头一看，天上的星星好多呀，好美丽呀！这时爸爸拍拍我的肩膀，低下头，对我说：“你看今晚的天空是多么的漂亮。”“是呀，星星都看得我眼花缭乱了”我说到。我和爸爸看着满天的星星都陷入了沉思，没有多久爸爸似乎看见了什么，他对我说：“你看，这个是白羊座，那个是巨蟹座，还有旁边的是双子座。”我看着星空，看了好久也没找到，我就随便说：“你看哪个是金牛座。”爸爸笑着说：“这里根本没有金牛座，金牛座在北半球而我们现在在南半球，所以在这里是根本看不到金牛座的。”这时我疑惑的问到：“爸爸，那双子座在哪儿？巨蟹座在哪儿？白羊座又在哪儿？’’爸爸看了一眼星空想了一下说：“双子座在哪儿，两颗异常明亮的星星是他的眼睛，哪个是巨蟹座，两颗亮亮的星星是他的钳子，哪个是白羊座6个淡淡的星星是他的角。还有整个南十字星座，过去人们就是看着星星来辨别方向，在大海上航行。”爸爸又给我指了几个其他的星座，让我仔细看。又过了很长时间，爸爸说：“很晚了，我们也该回去了，以后有时间我们拿个天文望远镜仔细看看天空中的星星。”
这一次在澳洲看星星，让我收获很大，因为我见到了南半球的星河。
我喜欢看星星。夏日的深夜，带几张旧报纸铺到天台上，在这万籁具静的环境里听星星们的呢喃，岂不快哉！夏夜的风吹过脸庞，打一个激灵，仿佛在炎炎烈日下猛灌了一口雪碧，那可真是晶晶亮，透心凉啊，说不出的惬意。这也只有夏夜才得以享受。春秋都不行。春风还带着刺骨的味儿，秋风则有了些萧索的凉意，都不是水的真性情。夏夜的星星也是清冷的，晶莹的钻石光芒中透着伤感的幽蓝。它们就如现代社会的人们，那样的孤单，那样的无助，但它们却多了一种高贵的气质，可远观而不可亵玩焉。宇宙的主色彩是黑色，所以便愈发显得神秘了。星空，作为看得见的宇宙的代言人，也就带着这种神秘。就拿我们最熟悉的北斗七星来说，其中有哪一颗我们敢说很了解呢，没有！连它们的发光发热都是一个谜――谁又能确定它们是在进行核聚变，甚至它们身上有没有氢和氦都很难说。它们的一切都隐藏在一层厚厚的黑纱之后。也许正是这种神秘吸引了众多的科学家去探索，也吸引着我一再的仰头观望。星空的胸怀比大海还大。在星空下，你有什么委屈，有什么不甘，有什么抱负，都不必隐瞒，只要坐下，慢慢地诉说，它们就会听到，并给你无声的安慰――不能用耳朵听，要用心听。有时候，看星星看的累了，就闭上眼，休息一会儿。这时候我就会想，要是有个漂亮女孩坐在我身边，陪我聊天看星星，那样的生活才够味儿。然后笑笑，再然后沉沉地睡去，睡梦中仿佛听到了星星在向我诉苦，嘿，谁知道呢！
我独自趴在窗台上，让微风尽情吹拂着，默默享受着夜晚的温柔。抬头望望天空，黑黝黝的天空中镶嵌着一闪一闪的小星星，好象一颗颗晶莹剔透的葡萄，在寂静的夜晚中显得格外诱人。
一颗颗珍珠般大小的星星在天空中闪闪发亮，既如宝石，又像小姑娘那亮晶晶的眸子。此时，我想起了小时候唱的一首儿歌：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，好像满天小眼睛……”是呀，她们多像一个个充满好奇的眼睛呀!一眨一眨地，多美啊!
看着看着，看着看着，我感觉有的小眼睛不再闪烁，似乎带着一丝忧伤，想要诉说什么。这使我又想起了曾经读过的一篇文章，讲的是：北京的空气污染太严重了，有的地方天空都是灰朦朦的，那里的孩子们根本看不到星星。大人们常说“前人种树，后人乘凉”，而又是怎么做得呢?这不正是现代人*常做事不注意后果，总觉得无所谓，对环境日积月累的破坏所造成的吗?假如有一天，地上的娃娃们都看不到天上的星星，呼吸不到新鲜的空气，吃不到无污染的水果，那将是多么可怕的事情呀!
抬头望着天空的星星，我真想托他们去告诉世界的每一个人：让我们携起手来，共同保护我们美好的家园吧!从一点一滴做起，让空气不再污浊，让星星永远在天空闪烁!
放学时，秦老师留了一项作业，是让晚上看星星。于是我晚饭都是心不在焉的吃的。吃过饭，天还是亮亮的，于是，我一边读《瞧，这帮坏小子》的书，一边等星星出来。
盼望着，盼望着，天慢慢地黑下来，星星终于出来了，我兴致勃勃的和爸爸、妈妈走出家门。为了找到既安静，视野又宽拓看星星的好地方，妈妈和爸爸带我来到了三中心大圆球的*台上。那 里的天空就像舞台拉下来的大黑幕，星星像撒在上面的芝蔴，一闪一闪的。我一边唱着：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”一边寻找着秦老师上课讲的北极星和北斗星，就在我的头顶上看见 了由七个星星组成的小勺子，还是*放在“桌子”上的小勺子，我顺着老师说的勺口指着的方向，在不远处一颗又大又亮的星星，那就是为人们指路的北极星了。小勺子组成的星星就是北斗星了。我还 找到了一颗最大、最亮的星星，那是木星。还有许多不知道名字的星星在对我眨眼睛。
星星还可以告诉我们天气。夜空中的星星多，明天就是睛天；天上要是没有星星，明天有可能会下雨。
夜晚的星空太美了，我喜欢看星星，我还想了解关于星星更多的奥秘！
——看星星作文合集十篇
一晃千载，仰望星空，感慨万千。回忆桃花盛开的时候，初见时清澈月牙的双眸，点落了几世的繁华，晕开了一生的苍凉。失去了才知道，那时候与我青涩地并肩走过几个春秋的人，叫朋友。
那时候，我们是很好的朋友，很好很好，只是没有珍惜。年少轻狂，不懂得那时的朋友，是真的朋友。
我与别人并肩走过我们走了几个春秋的小路，你与我们一样穿着校服，但此时的我们，相同的穿着，不同的心情。三个人紧紧地对视，你的眼眸中透着惊讶，彼此擦肩而过之时，听见的一种声音叫决裂。是啊，就这样简单地，决裂了。
学校的活动，两人自由组合，一起在桃花盛开的时候，看星星。往年的桃花开得旺，却也没今年的繁盛，晚风轻拂，朵朵桃花绽出，花瓣如雨轻舞，坐在草坪中，仰望星空，一片春色旖旎，别是一番风情。到那时，好朋友之间的一个赠送礼物给那个付出最多的另一个，另一个也会获得他人的好评。认识了两年，每年，都是你温柔地拉着我的手，然后惊喜地变出礼物。你说，明年桃花盛开，我们一起看星星。明年到了，你说你累了，该我送礼物了。我，逃避了。
我选择了别人，只有今年，我选择了别人，你没有参加，那晚的确很美，他们都说是最美的一晚，我总觉得往年才是最美最幸福的，转头欢笑，映入眼帘的不是你的倩影。淡淡地回家，梦见了你，白日那段擦肩而过挥之不去，终究还是放不下。天朦朦亮，我奔去找你，你的眼里还是惊讶，继而是从未有过的*静。
“我们还是朋友吧?”
你低头“来不及了，毕业了，我要回到我的家乡了，给你的礼物。”你将礼物递给我，我也低头了。“朋友是要相互付出的，这样才会长久，你要懂得。”我将头埋得更深了，付出?两年来，我付出过吗?每日上课，早早地拖我出来不让我迟到的是你;父母还没醒，替我带一份早餐的是你;独自闯祸了陪我一起在墙角罚站的是你……我又做过什么?只是“问心无愧”地在每年的晚上收礼物吗?泪眼婆娑，抬头凝视你渐渐被门掩盖住的倩影，如果时光倒流，我又能抓得住什么?
淡淡凝视天空，又一年的桃花盛开，一切没变，只是身边没有你。如果时光倒流，我一定不吝啬付出。
在一个凉爽的夜晚，我和妈妈在院子里散步。晴朗的.天空是那么宁静，我带着好奇的心情抬头看向天空。突然看见有七颗星星连在一起就像一把勺子，我的心里闪过一个念头：那七颗星星是不是北斗七星呢？我问了问妈妈，妈妈说：“是啊！”妈妈看我对星空这么感兴趣，又给我讲起了牛郎织女星。织女星原来是位仙女，下凡来和牛郎生活在一起，牛郎耕田，织女纺织，和睦相处，小日子越过越火。后来被王母娘娘拆散了。所以，天空中出现一条令人注目的天河，它像一条巨龙横卧在天空，把牛郎和织女分在河**。
天空中的星星是那么神奇，我喜欢看星星。
2013年7月29日 星期一 天气：晴
吃过晚饭，我在院子里乘凉，一抬起头，就看见了天空中有许多星星。
天上的星星一闪一闪的，非常美丽，像许多明亮的珍珠，又像许多晶莹的宝石。看，这边的几颗星星，连起来好像一只蝴蝶在空中飞舞；那边的几颗星星，连起来多么像一把勺子。中间的那几颗星星，多么像一位仙女。忽然，田野里传来一阵阵呱呱的叫声，原来是青蛙在唱歌，一阵清香从院子外的荷塘扑面而来，真让人心旷神怡。
啊，多么美丽的星星，多么迷人的夏天的夜晚！
【第2篇】
夏秋的夜晚，无数的星星在闪烁，像人的眼睛在一眨一眨，使我忍不住又数起了星星。
月光皎洁，天空中有一条白色的云带，那就是银河。银河的南边有一颗明亮的星，叫牛郎星，距地球16.7光年，它的直径为太阳的1.6倍，表面温度在7000度左右，钢铁碰到它，立刻会变成水汽。牛郎星表面是银白色的，自转一周为7小时，呈扁圆形，其赤道半径为极半径的1.5倍，发光本领比太阳大8倍，目视星等为0.77.牛郎星两侧的两颗较暗的星星是牛郎用扁担挑着的一儿一女。银河的右边有一颗亮星，学名叫天琴星，它是夏夜星空中最著名的'亮星之一，与牛郎星遥遥相望。
关于牛郎星和织女星的故事，我也知道一些。天河的东边住着织女，是天帝的女儿，年年在织布机上劳作，织出锦绣天衣，自己都没有空闲打扮容貌。天帝可怜她独自生活，准许她嫁给天河西边的牵牛郎。织女出嫁后，荒废了纺织的工作，天帝大怒，责令她回到天河东边，只许一年相会一次。每年入秋的第七天，牛郎和织女在银河的东岸相会。
吃过晚饭，我在院子里乘凉，一抬起头，就看见了天空中有许多星星。
天上的星星一闪一闪的，非常美丽，像许多明亮的珍珠，又像许多晶莹的宝石。看，这边的几颗星星，连起来好像一只蝴蝶在空中飞舞；那边的几颗星星，连起来多么像一把勺子。中间的那几颗星星，多么像一位仙女。忽然，田野里传来一阵阵呱呱的叫声，原来是青蛙在唱歌，一阵清香从院子外的荷塘扑面而来，真让人心旷神怡。
啊，多么美丽的.星星，多么迷人的夏天的夜晚！
在外婆家的一天晚上，我正坐在房里看电视，听见爸爸在屋外喊道：“秦秦，快来看星星！”我立刻跑出房子，随爸爸一块赶到了大门外的麦场上。在外婆家看星星不像在西安，在西安爸爸也带我看过夜晚的天空，但几乎看不到星星。在外婆家的麦场上只要抬头就能看到满天的星斗。“快看北边的北斗星！”我顺着爸爸指的方向看见了天上七颗明亮的星星，像个勺子，顺着勺子下边的两颗星又找到了正北方向的`北极星，在夜晚趎方向的时候，只要找到夜空中的北极星就知道方向。
天上的星星太多了，根本就数不清，爸爸还教我认出了夜空中的“银河”，以及这条“河”东侧的牛郎星和西侧的织女星。看星星的那天晚上，爸爸还给我讲了牛郎和织女的故事。
今晚的夜空仍是如此广袤，星星仍是如此明亮，月光照射下来，拉长了我投在路边的身影。
忘了过了多久，以前，我和他们在这儿看星星，可如今却只有我一个人孤零零的身影投在这里。清幽的月光照在我身旁，我的思绪回到了那个夜晚。
“爸爸，妈妈，我们去看星星好吗？”我扑闪着眼睛看着他们，歪着头问。他们宠溺一笑，带着我来到了这个草地上。
“看，那是北斗七星。”这是妈妈温柔的低语。“咦，那是北斗七星吗？看起来好像一个大大的勺子啊！”“哈哈……”
“呱……”几声蛙鸣响起，拉回我飘飞的思绪，回到现实。“唉……”一声冗长的叹息在我耳边响起，我惊奇的发现这声叹息竟然是我自己的。什么时候开始，我也有了这么多的烦恼呢？大概是从那时候开始的吧，他们只知道自己的工作，不再关心我，不再和我一起看星星的那时起吧……
记忆中的那幅风景，如今时过境迁，不变的是风景，变的是人心。那幅风景，如今还能在看到吗？
“婉婷，你在哪？”听到这熟悉的声音，我缓缓的起身，拍了拍裤子上的草屑，慢悠悠地走了过去。又要叫我做作业了吧，真烦人，每次都只关心我的成绩，根本就不关心我，哼！我心想。想着想着，我不禁放慢了脚步。
不知过了多久，他们发现了我，赶紧把我拉回家。
到家后，他们就开始唠叨了：“你看看你，马上就要考试了，你怎么就不能认真点！你看看你的成绩，这么差。你好意思吗你，还不复*，再不复*，你看着办吧你！”说完他们就出去了。我无奈地看向他们离去的方向。“唉，他们就关心成绩而已……”
每次，都会为此而心痛，痛久了，就麻木了，慢慢的，就淡然了。
什么时候，才可以不用再这样呢？
在晴朗的夜晚，天空中就成了星星们的聚集地，一闪一闪的小星星们就像许许多多的小灯笼，是它们点缀了单调的夜空，它们还像一个个的小精灵，不停地闪烁着神奇的光芒。
今天晚上，夜深人静，正站在门口仰望夜空的爸爸提议：“我们一起到外面来看星星吧，”我们都同意了，于是，我们一起站在屋外，注视着天上的星星发呆，天上的星星真多呀！密密麻麻，像一盏盏小灯笼，爸爸忽然开口说道：“咱们一起来找一找北斗七星吧，比赛谁找的最快，”说完，就认真地找了起来，我们也加入了寻找北斗七星的队伍，我本来以为找北斗七星是一件很容易的事情，可是，天空中的星星实在是太多了，不管我怎样努力的寻找，还是找不到那像勺子一样的北斗七星。我不由得在心里想：“北斗七星呀，北斗七星，你快点出来呀，”“找到了，找到了，我终于找到了！”爸爸忽然像个孩子似的喊了起来，“快看哪，在那儿，我们顺着爸爸手指的方向看去，真的看到了像勺子一样的北斗七星。我猛然想起，我在书上看过，在北斗七星斗口两颗星的连线处，并朝斗口方向延长大约5倍远，就找到北极星了。我报着尝试的心情按照正确的方法找了起来，果真在离北斗七星很*的地方找到了北极星,我忽然疑惑地问爸爸：“爸爸，北极星是最亮的星吗?”“不是，在黎明时刻，在最东方有一颗最亮最亮的星，这颗星的名字叫启明星，哦，对了，北斗七星的位置会随着夜晚不同的时间和季节的变化而变化，所以古人都是以看北斗七星来分辨季节，还有一句中国的老话是这样说的：斗柄指东，天下皆春；斗柄指南，天下皆夏;斗柄指西，天下皆秋；斗柄指北，天下皆冬。”
夜很快就深了，我只好跟爸爸妈妈回到了屋里。躺在床上，我心里还一直兴奋不已，星星中也有这么多的奥秘，长大以后，我一定要驾驶着中国的宇宙飞船，飞到太空去探索星星的奥秘！
一早起来，天气格外晴朗，我们全家开车到了怀柔北部的山区度假村——皇后镇度假村。一到这里，就感受到了山区那独有的新鲜空气。一眼望去，群山环抱，漫山遍野的林木把大山装扮得郁郁葱葱。错落有致的度假村小木屋别墅洋溢着异国风情，精美别致……这里的一切带给我从未有过的清新的感觉。但是，最令我难忘的是这里夜晚的星空。吃完晚饭，我们全家来到外面散步。天渐渐黑了，四周的大山已辨不清模样。这时，我抬头看了下天空，不禁大叫起来：“快看!这么多星星呀!”只见晴朗的夜空中布满了大大小小的星星，就像一颗颗光彩夺目的钻石一样镶嵌在无边的夜幕上，数也数不清。我问爸爸：“怎么山里的星星要比城里的多呢?”爸爸笑着说：“其实一样多，只是城里的灯光太多太亮。许多暗一点的星星就看不到了。”
环顾天上的群星，我忽然发现有几颗星星排列在一起，像极了一个勺子，就问爸爸：“你看那些星星，是不是很像一个勺子?”爸爸说：“对，那是北斗七星。勺子口的两颗星星的距离，往上延长五倍就是北极星的位置。因为北极星在正北方，所以人们用它在夜晚辨认方向。”我正看得出奇，猛然看见头顶有一条长长的白色云带，便好奇地问爸爸：“怎么晴朗的夜空中会有一条云带呢?”爸爸告诉我：“那不是云带，是银河!那里面有无数颗大大小小的星星。你看是不是很像天上流淌的一条银色的大河?”这是我第一次见到这么清晰的银河景象!
仰望着满天的群星，我的思绪飘得很远很远，那里有太多的故事、太多的传奇、太多的奥秘等待着我去认识，去探索……
今晚有这么多明星！
我牵着爸爸妈妈的手去院子里看星星。
“看，宝贝，那七颗星星叫北斗七星。人家说它像勺子。”爸爸指着北方的天空说。
我看了看，歪着头说：“我觉得北斗七星像牙刷。”
母亲听了，说：“其实北斗七星是绕着北极星转的。”
看着看着，我唱着：“闪烁的.星星，天空布满了小星星，”
离家四年了，今天第一次看到满天的繁星，以前在城市里很难看到满天的'繁星，所以我几乎四年每有机会看星星。
记得小时候在那个小山村，晚上，我也会抬头看星星，看很久。后来忙起来了，也没有一次好好的看看星星，就是有时间也赶不上好天气。
现在我工作的地方远离市中心了，在一个村庄的身后，窗外就是一片嫩嫩玉米地，在路边还满是桃树，毛绒绒的小桃接满了小树，在这寂静的夜里偶然抬头，天上的星星一颗都没少，像小时后看 到的一个样儿，永恒不变，我还可以找出猎户座，牛郎座，织女座。
看了一会儿我心中生出一股酸楚，便底下头径直走向车间。
——语文《数星星的孩子》教案优选【10】份
学*目标
1、会认撒等9个生字，会写勺等12个字。
2、分角色正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解张衡之所以能成为著名的天文学家，是因为他从小就爱好天文，善于观察和思考，具有刻苦钻研的精神，激发学生热爱科学的兴趣。
课前准备
1、课件
a、布满繁星的夜空。
b、北斗七星。
c、北斗七星绕着北极星转。
d、摘苹果。
2、实物投影仪。
3、生字、词语卡片。
4、做奖励用的科学家的图片。（毕昇、李时珍、祖冲之、达尔文、牛顿、爱迪生、居里夫人）
第 一 课 时
创设情境导入
1、你们知道古时候我国有哪些著名的科学家吗？
2、直观感知。利用实物投影仪，老师介绍张衡及他发明的地动仪。
3、当你知道了张衡发明了世界上第一台测定地震方向的仪器时，你想说些什么？
4、出示课题并朗读。这节课，老师就给你们讲一个关于张衡小时候的故事。你们想听吗？板书课题：数星星的孩子。多音字：数（shǔ、shù）。
初读课文，识字学词
1、自由读课文，圈出生字，自读、正音。
2、借助不带拼音的生字卡片，同桌互相检查生字认读情况。
3、拿出字卡，小组自学下列字词：勺、斗、组、睡、玉、数、珍珠、钻研、距离。（重点是读准音，记住形）
4、玩字卡游戏。
a、老师随意说字音，学生按老师所读的顺序用字卡搭一座拱桥。
b、小组合作，玩字卡组词接龙游戏。
读通课文，初步感悟
1、初读感悟。
a、自由读课文，要求读准字音，读通顺。
b、各人画出自己所喜爱的句子反复朗读，再读给小组的伙伴听，请小组成员评价。
c、朗读展示。选你最喜爱的句子读给大家听，听的同学如果觉得他读得准确优美，可模仿他的语气读一遍。
满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。（当学生读到这一句话时，可播放课件，让学生感受到夜空的美丽和星星之多）
一颗，两颗，一直数到了几百颗。（让学生谈谈为什么喜欢这句话）
你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星，就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。（可播放课件，让学生直观感受到北斗七星的形状和北斗七星是怎样运动的）
这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。（让学生通过读一夜几次果然等词语体会张衡是怎样认真观察星空的）
d、小结。这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人。正因为他从小爱好天文，长大后又刻苦钻研天文，所以在天文方面表现了非凡的才能，创造了世界上瞩目的浑天仪和地动仪。
2、再读入情。
分角色有感情地朗读课文。
拓展活动
同学们，你们想更多地了解张衡吗？你们想了解更多的科学家吗？请读读课后的我知道，还可以到书中或网上查找资料。
作业
课外阅读科普方面的文章，了解身边的科学常识。以小组为单位，编写一张手抄报。
第 二 课 时
激情导入
同学们，我们知道了《数星星的孩子》讲的是张衡小时候善于观察、肯于动脑，长大后刻苦钻研天文终于成为一名杰出的天文学家的故事。谁愿意把这个小故事讲给同学和老师听？
1、配乐，讲故事。
2、口头完成课后我会填的练*题。（对优秀学生可奖励毕昇、李时珍、祖冲之、达尔文、牛顿、爱迪生、居里夫人等科学家的图片）
复*词语
1、让小老师带领大家读词卡。
2、摘苹果游戏。（课件演示：一个词卡为一个苹果，老师点击苹果即出示词语，学生齐读词语）
指导写字
1、字形分析、范写。
a、组、睡、珍珠、钻研、距：都是左窄右宽的字。珍字右边的最后一撇长。研字右边的第二横落在横中线上。钻字右边的口字第一笔竖落在竖中线上。
b、数：左右结构，左右均等。
c、睡：右边的垂字，中间宽，两头窄，注意提示笔顺。离：上窄下宽。这两个字笔画多，要重点指导。
2、学生先书写，再临摹。
3、利用实物投影仪进行写字展示、评价。
完成课后练*
1、书面完成我会填。
2、同桌交换、订正。
拓展活动
1、合作交流。学生把查找的资料在组内交流。
2、各组选派代表展示。
3、班级可开展一次手抄报评比活动。
教学要求：
1、通过学*使学生理解关于数星星的方法的文字。
2、比较流利地朗读课文，认识14个生字，学会8个生字。
3、启发学生的想像能力。培养学生刻苦钻研的学*精神。
重难点：
1、通过学*使学生理解关于数星星的方法的文字。
2、比较流利地朗读课文，认识14个生字，学会8个生字。
第一课时
一、谈话导入
1、在晴朗的夜空，我们一抬头就看见深蓝的天空中有许多小星星，你们能不能说说它们是什么样儿？
2、说得真好，小星星亮晶晶的，还一闪一闪的，真美啊！而且又那么多，可是是不是真的数不清呢？你有没有试着数一数呢？今天，我们就要来认识一个喜欢数星星的孩子，他是谁呢？读读课文就知道了。揭示课题，全班齐读。
3、根据课题质疑：看到课题你们想知道什么？
归纳并板书重点问题：a
、着个耗资是谁？b、他是怎么数星星的？（用什么方法）
二、初读课文，学*生字，整体感知课文内容
1、自读课文，用笔圈画不认识的字和自己认为难读的`句子多读几篇。
2、听老师读课文，注意生字和难读的句子的读法。
3、同桌互相读课文，主义正音。
4、分小组用学过的方法自学生字。
三、检查自学情况
1、抽读生字卡片检查认读情况。
2、小组汇报识字方法。
3、游戏巩固生字。
4、小组轻声齐读课文，边读边想课前提出的问题。
5、说说第一个问题的答案。读了课文你们知道张衡长大以后成为一个什么样的人吗？（简介其人）
现在我们再一起来读读课文，从课文中找到第二个问题的答案。
四、细读课文，解疑。
1、师生交流问题，深入理解课文内容。
A、张衡是用什么方法数星星的？是不是一颗一颗数就能够数得清？为什么不是？
B、从哪儿看出星星多很难数？指导读句。
C、星星那么多，这么难数，你觉得能数得清吗？（指导读爷爷说的话）
D、那么张衡是这么认为的吗？他是怎样想的？怎么做的？找出句子读读。
E、大家都觉得星星又多又难数，可张衡却“一直”数，还说应当数得清，你觉得他是个怎么样的孩子？（有决心、信心）
F、为什么张衡这么喜欢数星星呢？（星空很美）从哪儿看出来呢？（读第一自然段体会）你还觉得夜晚的星星象什么？
G、怎么是不是光*有决心就能够数得清有几颗呢？张衡遇到了困难吗？有没有什么地方可以帮助他？这方法是谁想出来的？你还知道哪些星星的名字？
H、后来，张衡就用什么方法来数星星了呢？你们找到他数星星的方法了么？
I、学到数星星的方法后，他是怎么做的？他还发现什么？
J、专横从小就这么喜欢天文这么刻苦，长大后成为了一个什么样的人？指导读最后一个自然段。
五、课堂总结
1、学完了课文，你喜欢这个数星星的孩子吗？让我们再来读读课文。
2、你有什么话想对他说吗？
六、学写生字“星、晚”
第二课时
一、检查巩固识字
1、抽读字卡（指读―齐读―开火车读）
2、用“注视”练*说话。
二、读课文，讲故事，加深对课文的理解
1、用自己喜欢的方式读一遍课文。
2、讲故事。
3、你喜欢张衡吗？你觉得他的个怎样的人？
三、指导写字
《数星星的孩子》是人教版小学语文二年级下册第八单元“走进科技世界”的首篇讲读课文。课文记述了著名的天文学家张衡小时候依偎着奶奶数星星的故事，课文中的“数星星”包含着以下三方面：一是通过张衡数星星的样子和奶奶的话表现他的仔细、认真、痴迷，二是写张衡在数星星的过程中发现了星星的运动规律，三是写张衡通过观察验证了前人的说法。本课充分考虑学生的认知水*，找准教学起点非常重要，教学时以学定教，顺学而导，充分发挥学生自主学*的能力，注重学法渗透。根据年段教学目标、单元教学目标预设本课教学目标，将识字、学词和指导写字作为本课教学的重点。
教学目标
知识与技能
1．识记9个生字，会写数、珍、珠、玉4个生字，同时巩固识记生字的方法。
2．朗读课文,重点指导课文第一自然段。结合课文理解“撒、仰”等词语的意思。
过程与方法
引导学生随文识字，指导写字。
情感态度与价值观
感受星空的美丽，激发学生识字的乐趣。
教学重难点
1、认读生字词，巩固识记生字的方法。
2、重点指导“珍珠、玉”的写法。
教法与学法
教法：情景创设法、课件演示法。
学法：发现法、合作探究法、朗读法。
教学准备
学生学*准备：预*课文，观察星空。
教师教学准备：生字词卡片，课件。
教学过程
（一）创设情境，激趣导入。
1．多媒体出示星空图，激趣导入。小朋友，在晴朗的夜晚，我们抬起头，就会看到这样一幅画面，看到这样的画面，你想说什么？
是啊，蓝蓝的夜空中星星一闪一闪的，太美了。而且天上的星星多极了，我们*常说星星多，用哪些词语？结合学生回答，出示多音字：无数、数不清。
天上的星星真的数不清吗？小朋友，你们有没有数过？古时候就有个孩子，最喜欢数星星，他经常注意观察天上的星星，今天我们就来学*《数星星的孩子》这个故事，跟着老师一起书空课题。板书课题，指导读题。（数读第三声，星星和孩子读轻声）相机指导多音字“数”。
写课题，指导“数”的写法。
指导“数”的写法：左右结构，左边的“米”一捺变为一点，右边反文旁的第一笔“撇”起笔稍低，要短，撇捺要舒展。范写后巡视，指导学生写数。
2．初识张衡，读准后鼻音“衡”。
课件出示张衡简介，理解汉朝：中国古时候的一个朝代，离我们现在*两千年。(板书:张衡 汉朝)
天文学家：研究天上的太阳、星星、月亮这些天体分布在哪儿，怎么运行的专家。出示图片地动仪，介绍张衡发明的地动仪，是世界上第一台测定地震方向的仪器。
（1）这个数星星的孩子名叫——张衡，出示卡片“衡”认读，读准后鼻音。
（2）他是——汉朝人，出示卡片“汉”认读，了解“汉”是前鼻音。
（3）识记“衡”“汉”。
预设： A、提醒读音：“衡”是后鼻音，“汉”是前鼻音。汉---汗对比识记。
B、“衡”字较抽象，可用谜语：（1）真奇怪，一条大尾巴的鱼游在行里头！（2）观察字的结构,左中右结构,用加一加方法也可记忆。
(二)初读感知,引导自主识字。
1、小组合作读课文，自主识字。
（出示自读提示，学生用自己喜欢的方式读课文，老师巡视辅导，了解学情）
2．检查读书情况，指名读课文。哪个小组愿意来给我们展示一下？请你们推荐一名同学来读一读，读书前提出要求，看谁的小耳朵听的最仔细，听他字音有没有读准、有没有漏字添字）读书形式要多样，小组读、男女声读、指名读、齐读最后一自然段）。读完一自然后指名评价，并相机指导生字。
a、刚刚这位同学读的真好，我们像他一样来再读一读这个字。自然过渡到要认的生字。
b、这一自然段中，这个字老师要提醒大家，注意读准字音，再来读一读。
预设：翘舌音：楚、傻。*舌音：撒、组（换一换，祖、姐）。特别区分傻和撒，撒字识记时可用动作理解或加一加。（把手中的东西分散出去就是撒）用什么撒？用手撒，所以是提手旁。猜字谜记忆“距”，一个巨人在踢足球，或加一加方法识记。识记玉，差点称王，不能作主”或背古诗“小时不识月，呼作白玉盘等方法来记“玉”字。仰可以用换一换的方法识记，仰---迎，或者做动作。什么叫仰？明白仰的意思。
3．检查预*，找准起点。
A、读准字音（出示课件：蓝色的背景，生字写在星星上。）
（1）小朋友们读课文真认真，那老师就奖励大家玩个小游戏-摘星星，要求是你一定要读正确它的名字才能把它摘下来，有没有信心？读对的同学老师就把这颗星星送给你。（自由读生字）。
开火车读生字，注意学生读错后马上纠正，可以老师领读，也可小老师帮读，或者“大家一起帮帮他！”让读错的同学读两遍以后再继续开火车。学生读时词语出的不要过快。多鼓励学生，多表扬。（拍手表扬）
（2）小朋友真能干，小星星都被我们给摘下来了，老师还给同学们还带来词语礼物,开火车读词语,相机指导。“钻研”读准字音。
(三)感悟内容，识记生字
1．出示课文第一自然段。（自由读）
2．这段话写的美吗？从哪儿感受到的美？（珍珠）。珍珠是什么样儿的？（珍珠是一颗颗的，很有光泽。）出示珍珠图片，感受珍珠的美。
预设：妈妈的项链是珍珠的.，闪闪发光就很美（从生活中感受理解）
3．那怎样记住“珍珠”这两个字呢？
（加一加，换一换。两个字都是“王字旁”，珍珠和玉都是非常珍贵的,都很美）
4、 谁能把这句话美美地读一读，指名读。
5．碧玉盘很美，不仅是星星很美，夜晚的天空也很美，就像――碧玉盘一样。生找到玉后出示玉石图片，你有什么好办法记住它？生答后师总结“玉”字的识字方法：加一加、猜谜语的方法。
（四）指导写字
1．同学们认字的本领很高，字写得怎样呢？想不想跟老师写写呢？
2．师讲解范写“珍”， 请同学们注意观察这个字在田字格中的位置，让生说。
提醒：左右结构的字，左窄右宽。提示王字旁于王字的区别，王的最后一笔是提,珍的右边三撇起笔要对齐，上下排列，三撇之间的距离是相等的，最后一撇要长。一边指导写字，一边说请同学们伸出小手跟着老师写一写，并念出笔顺。
3、范写“珠”字，让生说该字写时注意事项。提示学生右侧的竖为该字主笔，要写的相对长些该字才漂亮。
4、范写“玉”字，最后一横最长,第二横压在横中线上，竖压在竖中线上。
5、学生练写。（一看二写三对照，一个比一个写的好，提醒写字姿势，身坐正，脚放*，与肩同宽）巡视、
6．展示点评。
（五）课堂小结
板书设计
数星星的孩子
张衡 汉朝
珍 珠 玉
教学目标：
初读课文，识记生字。
教学重、难点：
认识生字，识记生字。
教学准备：
教学挂图、课件
教学过程：
一、情景导入：
课件演示（夜空、闪动的星星、《小星星》乐曲）。师生随着课件演示，共唱歌曲。启发：同学们，你们喜欢星星吗？你们知道天上的星星有多少颗吗？古代有一个小孩和我们一样喜爱星星，他曾经认真地数过天上的星星，你们想认识他吗？
板书课题。
二、资料交流：（出示人物图片（张衡）谈话：同学们，你们认
识这个人吗？
今天我们学*的课文就与他有关，请大家把课前收集的相关资料在全班交流一下，让我们一起走进张衡。
三、认识生字，识记生字。
1、引导学生用自己喜欢的方式读课文。标出生字和词语，借助拼音和工具书以及上下文，读准发音，了解含义。
2、游戏识字：采用“小星星亮起来的”的游戏方式，检查识字情况，重点进行生字的正音和识字记字的方法交流。鼓励学生个性化的识字记字体验，教师相机点拨重点字音和结构上的注意事项，同时引导学生进行扩词和必要的识字方法的提示和指导。
3、组内互读课文，进一步巩固识字成果，了解课文大意。
四、写字指导。
1、出示“我会写”中的生字“勺、斗、玉、组、数、睡”。
指读，组词。
2、引导学生进行观察，找出难写的部分，交流书写中应注意的事项。
3、教师示范书写“数、睡”两个字。强调重点笔画的写法。如：“数”字左上方的“米”字最后一笔的变化；“睡”字右边几个“横”笔画的长短变化等。
4、学生练*书写，教师巡视指导，组织全班评议。
五、初步学*，朗读课文。
1、分组互读课文，了解课文内容。推选出“阅读小能手”，准备在全班朗读。
2、组间朗读比赛，把自己喜欢的段落读给大家听，互评，交流体会。
3、读书交流：在读书中你读懂了什么？还有哪些地方没有读懂？
第二课时
教学目标：
朗读课文，感悟课文内容。
教学重、难点：
能正确、流利地朗读课文，体会故事的'情趣和蕴含的道理，学*张衡从小善于观察和思考的好品质。
教学准备：
生字卡片，音乐。
教学过程：
一、复*
1、出示“小星星”字词卡片，组织学生认读字词。
2、指读课文，让学生交流上节课的学*收获和自己还没有读懂的问题。
二、导读
1、引导学生自由读课文第一自然段：通过读书，请告诉大家你感受到了什么？
2、启发学生在读文后交流自己的阅读感受。教师引导学生抓住主要的句子进行深入地体会。
如：“晚上，满天的星星像无数的珍珠撒在碧玉盘里。”引导学生理解“珍珠”和“碧玉盘”是怎样的，在指导朗读中让学生体会夜空的美。“一颗，两颗，一直数到几百颗，”通过“闪”和上文的“撒”字，引发学生思考张衡数星星的艰难。从感性上体会到数星星的难，从而对张衡、刻苦认真的态度产生敬佩之情。
三、研读
1、启发学生分组学*，合作读书。研读课文2－4自然段。重点从人物的对话入手，体会张衡善于观察和思考的好品质。
2、研读问题提示：文中一共有三个人物，从他们的对话中你体会到了什么？你是从哪些语句中体会到的？说说自己的理由。
3、学生分组研读课文，交流读书体会。教师巡视指导，学生进行小组合作学*。
4、学*汇报。在汇报过程中教师要在充分尊重各组发言的基础上，适时点拨学生领悟读书方法，并指导有感情地朗读。
如：要学会提问题：“奶奶和张衡对数星星有什么不同的看法？你赞成哪种看法？”
要抓住人物的表现：“奶奶为什么笑着说？”“这孩子一夜没睡好，几次醒来看星星。”从这些表现中你发现了什么？
四、感悟
1、教师利用课件出示“星空图”。营造氛围，引导学生边读边想，边感悟当时的情境，了解爷爷告诉张衡的天文知识。如：认识北斗星、北极星。
2、练*有感情地朗读课文。分组练*，分角色朗读课文。
3、引导学生在读书的基础上体会“果然”的意思。
五、讨论
1、用下面的句式进行说话练*：“因为……长大后……，所以……”和“张衡成了……是因为……”。
2、从小张衡的身上你得到了什么启示？
板书设计：
29 数星星的孩子
教材分析：
《数星星的孩子》是义务教育课程标准实验教科书一年级下册11单元“星空”中的一篇课文。讲述了汉朝的张衡从小就爱好天文，具有认真钻研的精神，长大成为著名的天文学家的故事。
课文向我们展示了一幅充满童趣的画面，而在小张衡天真烂漫的求知故事里，却又蕴涵着深刻的成才之理。
设计理念：
课程标准指出：“要让学生做学*的主人。”“要充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学*环境，要拓宽语文学*的内容、形式和渠道，是学生在广阔的空间里学语文、用语文，丰富知识，提高能力。”
因此，语文教学时，不能就课文讲课文，更不能把课文作为“说教”的例子，而是要充分利用课文，将学生引入更广阔的知识的海洋中去。教学时，要启发学生求知的兴趣，促使学生自愿自觉的学*，并通过自己的亲身参与、体验，获得学*的快乐，从而激发更高的求知欲望。
第一课时
教学过程：
一：创设情境，激发兴趣
1、出示夜空美景，并配上音乐《小星星》。
2、看到这美丽的夜空，你最想干什么？
学生1：我想说：真是太美了！
学生2：像许许多多的珍珠挂在天空。
学生3：老师，我想和天上的小星星交朋友！
老师：好啊！那你赶快向它们打个招呼吧！
小星星，你们好！（孩子显得特别的兴奋。）
老师：来，孩子们。我们都来跟小星星打个招呼吧！
孩子们立刻来了兴致。
“老师，天上的星星这么多，到底有多少颗呀？”一个孩子站起来问。
……
3、律动《小星星》。
二、初读课文，快乐识字
1、小组内读课文，遇到不认识的字，用自己喜欢的'方式解决。
2、摘星游戏，交流识字方法。
（介绍一种识字方法就可摘到一颗闪亮的小星。）
老师，我们的识字方法有：用学过的旧字记新字，比如：星星的“星”是由学过的“日”和“生”组成的。还有“坐”是两个“人”，一个“土”。第三小组迫不及待。
第二小组：我们是把像的字放在一起对比着记的。有“跟”和“很”，还有“爷”和“爸”。我们还给这些字组词来记它们呢！
……
3、游戏“给生字娃娃找家”，巩固生字。
4、扩词练*。
三、自我展示，指导示范
课前，我学会写的字有（）。
（孩子们自我展示的欲望极为强烈，都争先恐后的。）
在学生的展示中教师适时引导学生注意观察生字在田格中的位置，并对“晚”字重点示范书写。
第二课时
一、直观感知，激发兴趣
利用投影仪介绍张衡及他发明的地动仪。
老师：当你知道了张衡发明了世界上第一台测定地震方向的仪器时，你想说些什么？
学生1：张衡真了不起！
学生2：张衡为什么会发明地动仪？
孩子们七嘴八舌的说开了。
“我想知道张衡是个怎样的人？”一个孩子站起来说。
老师：那就让我们先从张衡小时侯开始了解他吧！（教师便顺势引出课题。）
二、自学―交流―质疑
1、自学。
问题：张衡小时候是个怎样的孩子？他为什么能够成为天文学家？
（要求：自读课文，找出答案。批画有关语句。）
2、交流。
小组内充分发表自己的见解。教师深入小组，参与学生讨论，从中发现问题，在汇报时有针对性的进行讲解、点拨。
3、汇报。
张衡小时候是个怎样的孩子？
学生1：张衡是个爱观察星星的孩子。我从“他坐在院子里，仰着头一颗一颗地数星星……”看出来的。
学生2：他是个有耐心的孩子。他一直数到几百颗。
学生3：张衡是个细心的孩子。
……
他为什么能成为天文学家？
学生1：他观察星星的运动和变化，还有他长大后刻苦钻研，才成为天文学家。
学生2：我觉得张衡是因为他对星星有兴趣。
老师：是不是有兴趣就会成功？
不是，不是……
孩子们七嘴八舌的说着。
根据学生的回答，教师小结：张衡能成为天文学家主要靠的是自己的刻苦勤奋和不懈的努力。
三、积累语言，品读感悟
1、选择自己喜欢的语句，段落有感情的朗读。
2、小组内说说自己选择这些语句的原因。
3、组内推荐优秀在全班汇报。
4、引导学生把自己喜欢的优美语句熟读成诵。
四、课外拓展，激发兴趣
1、课文给我们介绍了有关北斗星的知识，你还知道哪些星星的名字？
2、你还知道我国古代哪些科学家和他们的故事？
点评：
兴趣是最好的老师。在本课的教学中，教师主要根据一年级儿童的特点，从“兴趣”入手，以趣促学，以学激趣。教师在培养孩子兴趣方面作了积极的尝试。以下几个方面是可取的。
首先，教师在开课出示了优美的画面，并配以音乐，还设计了开放的问题，让学生一上课就有兴趣。其次，识字教学中，教师设计了交流识字方法的“摘星游戏”，以及巩固识字中“给生字娃娃找家”的游戏都让孩子识字兴趣高涨，并且学生识字效果极佳。第三，充分利用儿童的好奇心调动学*积极性，比如：介绍张衡发明的地动仪时孩子们一下就来了兴趣。
学生间的交流合作非常重要。但是，如何有效的组织学生进行合作与交流活动是课堂教学中需要研究的一个重要问题。在本案例中有以下几方面是可取的。首先，教师比较有效的组织和引导了小组交流。
其次，教师把小范围交流与大范围交流相结合，促进了学生间学*的交流与合作。但如果教师在教学中对小组交流进行深层次的引导，学生的合作与交流效果会更好。
【学*目标】
1、会认“撒”等9个生字，会写“勺”等12个字。
2、分角色正确、流利、有感情的朗读课文。
3、了解张衡之所以能成为著名的天文学家，是因为他从小就喜好天文，善于观察和考虑，具有刻苦钻研的精神，激发同学热爱科学的兴趣。
【课前准备】
1、课件(布满繁星的夜空、北斗七星、北斗七星绕着北极星转、摘苹果)
2、实物投影仪。
3、生字、词语卡片。
4、作奖励用的科学家的图片。
第一课时
一、创设情景导入
1、你们知道古时候俺国有哪些著名的科学家吗?
2、直观感知。利用实物投影仪，老师介绍张衡及他发明的地动仪。
3、当你知道了张衡发明了世界上第一台测定地震方向的仪器时，你想说些什么?
4、出示课题并朗读。这节课，老师就给你们讲一个关于张衡小时侯的故事。你们想听吗?(板书课题：数星星的小朋友)
二、初读课文，识字学词
1、自由读课文，圈出生字，自读、正音。
2、借助不带拼音的生字卡片，同桌互相检查生字认读情况。
3、拿出，小组自学下列字词：勺、斗、组、睡、玉、数、珍珠、钻研、距离。
4、玩字卡游戏。(老师随意说字音，同学按老师所读的顺序用字卡搭一座拱桥、小组合作，玩字卡组词接龙游戏)
三、读通课文，初步感悟
1、初读感悟：
⑴自由读课文，要求读准字音，读通顺。
⑵各人画出自身所喜爱的句子反复朗读，再读给小组的伙伴听，请小组成员评价。
⑶朗读展示。选你最喜爱的句子读给大家听，听的同学假如觉得他读得准确优美，可模仿他的语气读一遍。
“满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。”(当同学读到这一句话时，可播放课件，让同学感受到夜空和星星至多)
“一颗、两颗，一直数到了几百颗。”(让同学谈谈为什么喜欢这句话)
“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星，就是北斗七星。北斗七星总是绕着北极星转。”(可播放课件，让同学只管感受到北斗七星的形状和北斗七星是怎样运动的)
“这小朋友以也没睡好，几次起来看星星，他看清楚了，北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。”(让同学通过读“一夜”、“几次”、“果然”等词语体会张衡是怎样认真观察星空的)
2、入情：
分角色有感情的朗读课文。
四、拓展活动
同学们，你们想更多的了解张衡吗?你们想了解更多的科学加吗?请读读课后的“俺知道”，还可以到网上查找资料。
五、作业
课外阅读科普方面的.文章，了解身边的科学常识。以小组为单位，编写手抄报。
第二课时
一、激情导入
同学们，俺们知道了《数星星的小朋友》讲的市张衡小时候善于观察、肯动脑筋，长大后刻苦钻研天文终于成为一名杰出的天文学家的故事。谁愿意把这个故事讲给同学和老师听?
1、配乐，讲故事。
2、口头完成课后“俺会填”的练*题。
二、复*词语
1、让小老师带领大家读词卡。
2、摘苹果游戏。(课检演示：一个词卡为一个苹果，老师点击苹果即出示词语，同学齐读词语)
三、指导写字
1、字形分析、范写：
⑴组、睡、珍珠、钻研、距：都是左窄右宽的字。“珍”自右边的最后一撇长。“研”字右边的第二横落在横中线上。“钻”字右边的口字第一笔竖落在竖中线上。
⑵竖：左右结构,左右均等。
⑶说：右边的“垂”字，中间宽，两头窄，注意提示笔顺。
2、同学先书写，在临摹。
3、利用实物投影仪进行写字展示、评价。
四、拓展活动
1、合作交流。同学把查找的资料在组内交流。
2、各组选派代表展示。
3、班级可开展一次手抄报评比活动。
【教学后记】
让同学课前去搜集有关张衡的资料，了解他是俺国历史上著名的天文学家。在教学时让同学抓住张衡的言行来体会他对天文的执著追求和热爱。在教学“垂”字时要注意四横的长短。
【课前透视】
《数星星的孩子》是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于观察和思考的好品质。
这篇课文语言生动、简洁，故事性强，蕴含科学知识，内容对学生充满着吸引力。教师在教学中应处理好科学知识介绍和学生语文能力培养之间的关系。注意抓住思想内容与语言文字的内在联系，引导学生反复朗读，在读中感悟抓住人物的表现，再读中感悟张衡从小勤于观察、善于观察、乐于探究的精神，从读中受到良好的教育和熏陶，达到“润物细无声”的教学效果。
【教学目标】
１、会认９个生字，会写１２个字。
２、分角色有感情地朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。
３、学*张衡从小善于观察和思考的好品质。
【教学重点】
识字、写字，通过有感情的朗读体会张衡从小善于思考、观察的好品质。
【信息资料】
小星星形状的字词卡片、收集张衡和星空的有关资料、课件或挂图、音乐（用于配乐朗读）。
【教学时数】
两课时。
【教学流程】
第一课时
〖切入举偶
１、情景导入：
课件演示（夜空、闪动的星星、《小星星》乐曲）。师生随着课件演示，共唱歌曲。启发：同学们，你们喜欢星星吗？你们知道天上的星星有多少颗吗？古代有一个小孩和我们一样喜爱星星，他曾经认真地数过天上的星星，你们想认识他吗？（板书课题）
（美丽的夜空，闪烁的.星星，动听的音乐，构成了一幅动人的星空图景。利用多媒体的教学优势，创设教学情景，激发了学生浓厚的学*兴趣，充分调动学生学*的积极性。教师启发性的谈话，拉*了课文内容与学生的距离，使学生兴趣盎然地进入课堂。）
２、资料交流：
出示人物图片（张衡）谈话：同学们，你们认识这个人吗？今天我们学*的课文就与他有关，请大家把课前收集的相关资料在全班交流一下，让我们一起走进张衡。
（培养学生搜集处理信息能力是语文学科的重要人物之一，利于拓宽学生视野，形成良好学**惯。这样的交流形式为学生的学*成果展示提供了一个舞台，激发了学生学*的积极性，满足了学生成功心理。同时为进一步理解课**好了准备。）
〖对话*台
一、识字
１、引导学生用自己喜欢的方式读课文：
出生字和词语，借助拼音和工具书以及上下文，读准发音，了解含义。
２、游戏识字：
采用“小星星亮起来的”的游戏方式，检查识字情况，重点进行生字的正音和识字记字的方法交流。鼓励学生个性化的识字记字体验，教师相机点拨重点字音和结构上的注意事项，同时引导学生进行扩词和必要的识字方法的提示和指导。
（识字是阅读和协作的基础，同时也是低年级语文教学的重点所在。以自主识字、游戏检查、充分交流相结合的方式，有效地调动了学生的识字热情，尊重并激发学生的创造性。在这样的学*过程中，学生们可以大胆发挥想象，运用自己的巧妙的方法来识记生字，活跃了思维，丰富了积累。以人为本，为学生提供了自主学*的时空，培养了学生的创造性和自主识字的良好*惯。）
３、组内互读课文，进一步巩固识字成果，了解课文大意。
二、写字
１、出示“我会写”中的生字“勺、斗、玉、组、数、睡”：
指读，组词。
２、引导学生进行观察，找出难写的部分，交流书写中应注意的事项。
３、教师示范书写“数、睡”两个字。强调重点笔画的写法。如：“数”字左上方的“米”字最后一笔的变化；“睡”字右边几个“横”笔画的长短变化等。
４、学生练*书写，教师巡视指导，组织全班评议。
（写字教学的作用在低年级至关重要，对于学生良好书写*惯的养成起着非常重要的作用。教学中应扎扎实实，充分尊重学生的观察体验，进行指导，并让学生在扎实的书写练*、交流评议中互相促进，共同提高。）
三、朗读
１、分组互读课文，了解课文内容。推选出“阅读小能手”，准备在全班朗读。
２、组间朗读比赛，把自己喜欢的段落读给大家听，互评，交流体会。
３、读书交流：在读书中你读懂了什么？还有哪些地方没有读懂？
（在识字写字的基础上进行充分的朗读练*，培养了学生的阅读能力。赛读的形式有利于激发学生的读书兴趣。彼此的交流利于同学间的互相促进，同时在交流中教师也能有效地捕捉到学生对课文内容的理解程度，为下节课教学做好铺垫。当学生对课文内容有不懂的地方时，如果是简单的可以当堂解决，其他的内容引入下一课时教学）
教材分析：
张衡也在数星星，他偎依着奶奶，一直数到了几百颗。为什么他能数得肖？因为他关于观察，发现了星星不是像奶奶说的乱动，而是在有规律地动。也许是爷爷的启发，也许是发现的成就感的驱使，长大以后的张衡刻苦钻研天文学，成了著名的天文学家。我们可以先和孩子们一起对着“明朗的夜家”数数“天上的星星”，再到课文里找“星星”（生字），如，“撒”字叫金星，“楚”字是火星，“衡”字为水星……哪个孩子找到并认识了一个，就奖他一颗“星星”；哪个孩子把课文读得正确、流利、有感情，就奖给他一个“星级奖章”。这样，您一定会感到教学是那么的富有情趣，孩子们也会感到学*是多么的轻松！
学*目标
1.会认9个生字，会写12个字。
2.分角色有感情地朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。
3.学*张衡从小善于观察和思考的好品质。
教学流程
第一课时
一、导入
小朋友们，你们数过星星吗？我们今天就一起来数一数天上的星星，看看天上的星星有什么奥秘。播放满天星星的动画，学生边看边数星星，再说说自己的发现。在我国汉朝，有一个爱数星星的孩子，他说，天上的星星，能看得见就能数得清。他数星星发现了什么秘密呢？我们来读读《数星星的孩子》。
二、识字写字
1.识字指导。
本课要认的字中，“仰、衡”是后鼻音，“撒、组”是*舌音，“傻、楚”是翘舌音，要指导学生读准字音。“数”是多音字，在本课中shǔ和shù两个音都出现了，要注意这个字在词中的正确读音。生字的呈现方式，可以先出现由生字组成的词语，如，“距离、碧玉盘、仰起头”。在读准词语的基础上，再认读生字。要鼓励学生运用汉字的构字特点以及自己积累的识字方法自主识字。基本步骤是：自读课文，勾画生字；借助拼音，读准字音；动手动脑，记忆字形。
在学生充分自主、合作学*的基础上，通过小组汇报、“小老师”领学等形式进行正音、辨形、可让学生从“撒、玉、组、汉、仰、距”这几个字中，自由选择自己有把握的字、感兴趣的字，进行口头组词语的练*。可用“猜字”、“鼓掌传字”、“形声字的扩展”等游戏方式进行巩固练*，激发学生学*生字的兴趣。
2.写字指导。
本课要求写的字大多有明显的规律，建议教学时以“我的发现”为主，引导学生自主探究，找到认记字形、书写规范美观的方法。如：
（1）我发现了几个翘舌音的字：勺、珍、珠、数、睡，还有两个*舌音的字：组、钻。
（2）我发现了记住生字的方法：“勺”就是把“句”中的口换成点；“玉”就是“王”字加一点或者“宝”字去掉宝盖儿；“组”就是“祖国”的“祖”左边换成绞丝旁。
（3）我发现了把字写美观的方法：“珍珠”都有王字旁，字形都是左窄右宽，左短右长；“睡”字就是让“目、垂”“团结”在一起，互相让着点儿。
第二课时
一、导入：
你读了这个故事，是不是有很多话想说？赶快和同学交流交流吧。
二、朗读感悟
1.指导学生初读课文，一要读准字音，二要读通顺，做到不漏字、不添字。
2.教师（或录音）示范朗读。可重点示范读第一自然段。注意“珍珠”和“碧玉盘”的读音，要读得亲切、可爱。“一颗、两颗”中间的逗号要停顿稍长，读出孩子数星星的认真劲儿，突出孩子数星星的耐心。
3.让学生自由读课文。每个人对课文可以有不同的见解，要读出自己的真实感受。要有足够的时间让学生自读自悟，可自由读或小组交流读。
4.让学生畅所欲言，谈谈自读以后的感受，整体感悟文中蕴含的情感。
5.找出自己最喜欢的段落读一读，说说为什么喜欢。
（1）学生读第一、二自然段时可结合看图，采用动作、身体语言自己朗读或小组合作朗读等方式。
（2）重点指导读好第三、四、五自然段。教师要引导学生感悟爷爷教小张衡观察星星的情景以及小张衡勤于观察、乐于探究的科学精神。
6.分角色整体朗读课文。先在小组里练*，然后指定小组在全班展示。
三、积累运用
1.词语积累。无数、珍珠、距离、著名、清楚、刻苦、钻研、北斗七星、一闪一闪地、一组一组的
2.课后“我会填”的练*，可按课文原句填空。填好之后，再读读句子，体会句子的准确、生动。
3.课后“我知道”的内容，可让学生读一读，记一记，再说说还知道什么。
四、实践活动
1.选一个天空晴朗但没有月光的晚上，到空旷的地方去观察一下浩瀚的星空。找找北斗星、北极星，然后用笔把它们的位置画下来。
2.课外收集一些关于宇宙、星空的文字或图片资料，在班上展示、交流。
内容概括：这篇介绍了关于《数星星的孩子》教学设计七,数星星的孩子，希望对你有帮助！
教学目标：
1、会认“撒”等9个生字，会写“勺”等12个字。
2、分角色正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解张衡之所以能成为著名的天文学家，是因为他从小就爱好天文，善于观察和思考，具有刻苦钻研的精神，激发学生热爱科学的兴趣。
教学重难点：
重点：学*生字新词，有感情地朗读。
难点：理解第一段的第一句话，体会这个比喻句的妙处。
教学时间：
2课时
教学过程：
第一课时
一、自读识字
（一）导入课题
1、师：小朋友，在晴朗的夜晚，我们抬起头，就看见蓝天上有许许多多的明亮的星星，一闪一闪的，非常有趣。
展示星空的图片：
天上的星多极了。我们*常说天上的星星多，用哪些词语？
结合学生回答，提示卡片：无数、数不清。（正音）导读“天上有无数的星星”、“天上的星星数不清”。天上星星真的数不清吗？小朋友，你们有没有数过？
有时候就有个小孩子，最喜欢数星星，他经常注意观察天上的星星。
今天我们就来《数星星的孩子》这个故事。
板书：数星星的孩子。指导：多音字：数（shǔ、shù）。
正音：数shǔ。“星星、孩子”读轻声。
齐读课题。
质疑：读了课题，你想知道什么？
（二）初读课文，识字学词
自由读课文，遇到不认识的的字怎么办？圈出生字词语多读几遍，并标出自然段序号。
二、合作交流
1、认读生字词
（1）带拼音的生字卡片
自由读，小老师领读
（2）不带拼音的生字卡片
指读，开火车读
2、分段读文，纠正字音。想想通过读文，你知道了什么？
三、品读领悟
选你最感兴趣的自然段学*
汇报交流
1、倒序学文，走*张衡。
课文哪一段直接向我们介绍张衡这个人的呢？（指名读第五自然段）他介绍得这样清楚明白，你知道了什么？（理解“汉朝”“天文学家”“刻苦钻研”并用“因为——所以”说明张衡成为天文学家的原因。）你对张衡还有哪些方面的了解？（学生汇报课前收集的有关信息）
师导：同学们对张衡了解得真不少，课文是怎样具体写他小时侯数星星的呢？
2、赛读课文，公正评价。
以接力赛方式读文，其他同学认真倾听，做公正的小评委。
3、找宝游戏，抓句美读。
文中有一个精美的句子写出了夜空的美丽，快速浏览课文把它找出来。（美读“晚上，满天的星星像无数的珍珠撒在碧玉盘里。”）这么美的星空，这么美的句子，老师也忍不住想读一读，可以吗？（换词比较把“撒”误读成“掉”体会撒的形象生动，及数起来的难度之大。）
师导：就在这撒满珍珠的夜空下小小的张衡此刻正在干什么呢？
4、同桌互动，入境品读。
和同桌互相读一读，动笔画一画张衡数星星时的动作词。（画出“坐、靠、仰、指、数”）请同学们根据这几个词摆好姿势，保持这个姿势让我们也学着张衡数数星星（1——20颗），师采访学生们数后的感受。（学生切身体会数星星时的累和难度）可张衡却一直数到了几百颗，你想对小张衡说点什么？（深深地感受张衡的善于观察、耐心、细心、能干。）
5、走进角色，读中悟情。
师导：奶奶听着看着都心疼了，她禁不住笑着说：“——”（读奶奶的一番话）从奶奶的话中你发现了什么？
区别祖孙俩的不同观点。（小张衡却不那样认为，他满有信心地说：“——”（读后感悟张衡不仅仅是观察星星，还在发现星星运动的规律。）
6、边读边演，师生互动。（师生合作，分角色读文。）
师导：奶奶和张衡的争论，把知识丰富的爷爷也吸引来了，爷爷走过来怎么说？
7、小组合作，广知天文。
（1）边读边画，找出爷爷的话。
（2）交流体会，说说自己读懂的知识。
（3）全班交流汇报（多媒体演示）
爷爷讲的天文知识谁听懂了？（指名结合星空图版，模仿爷爷的语气告诉张衡。）
（4）图文结合，画出北斗七星及北极星
8、抓住言行，学*人品。
师导：小张衡听了爷爷这番话怎么想怎么做的呢？
抓词（“一夜、几次起来”体会张衡不迷信权威善于实践，善于发现，勤于观察。）
9、演示结果，回读重点。
师导：真是功夫不付苦心人，他看清楚了——。（出示旋转图）正如爷爷说的那样——回读爷爷的话。
10、与张衡对话，学*品行。
师导：课文学到这里就要结束了，你喜欢这个数星星的孩子吗？为什么？
11、配乐诵读
选你最喜欢的段赏读
第二课时
四、巩固延伸
1、有感情朗读课文
师：小朋友们，我们知道了《数星星的孩子》讲的是张衡小时候善于观察、肯于动脑，长大后刻苦钻研天文终于成为一名杰出的天文学家的故事。谁愿意把这个小故事讲给同学和老师听？
指名学生朗读
2、复*生字词语
师：某某小朋友读的真好，我们来复*一下上节课学的词语。
（1）让小老师带领大家读词卡。
（2）学生齐读词语
3、指导写字
字形分析、范写。
利用媒体资源中的识字动画，教师指导：
（1）组、睡、珍珠、钻研、距：都是左窄右宽的字。“珍”字右边的最后一撇长。“研”字右边的第二横落在横中线上。“钻”字右边的口字第一笔竖落在竖中线上。
（2）数：左右结构，左右均等。
（3）睡：右边的“垂”字，中间宽，两头窄，注意提示笔顺。离：上窄下宽。这两个字笔画多，要重点指导。
（4）衡：指名读，说结构、偏旁。教师故意板书一个极差的“衡”字，请学生说说该怎么写，并上台板书。
师：三部分要紧靠在一起，形成一个整体才好看，也就是说大家团结起来才有力量。写字如此，学*也应该互相帮助才能学好。希望大家团结一条心搞好学*。
（5）汉：指名读，比较：汉——汗。给“汉”组词。
（6）研：指名读，换偏旁：研——形（研——妍、刑）
4、学生先书写，再临摹。
5、拓展活动
探索宇宙。
老师想送给大家一段星空知识，看看你们听后想做点什么？（音乐伴奏朗读。）
——看樱花的说说优选【10】份
1、空气新酿的清新，是樱花味的。
2、春天到了，樱花树的枝条上裹上一层斑斓的色彩。只见花朵小巧玲珑，五六朵聚集在一起组成了一个花球，一簇一簇地拥挤在枝头上，舒展着狭长的花瓣和被包裹在其中的花蕊。
3、阳春三月，在温暖的春风里，看一场浪漫樱花。
4、樱之夭夭，灼灼其华，四季初始，花信已至，春日的天光落于街边的樱花树，是今年春季的粉色限定，樱花樱花，我想在温柔的春日见你。
5、陪我赏樱花可好。
6、又是一年樱花烂漫时，一起相约赏樱花美，好的人和事总是特别短暂，要珍惜当下。
7、樱花和我，都想见你。
8、如果樱花常开，如果故人常在。
9、神明把光风交给霁月，把樱花交给春天，把黑夜交给星光，把心跳交给脸红，把你交给我。
10、樱花已经悄悄盛开，温暖的春风带走了冬天的尾巴，为春天带来活力。
11、你看，城南的'樱花都开了，一切都会好起来的。
12、素雅，醉在了这最美的花季，繁杂的心也终于安静下来。
1、中间有长长的花蕊，花蕊一般都有九到十根，象漂亮的黄豆芽。未开的樱花小宝宝，就象一个个快要爆炸的气球，看起来可爱极了。
2、看过樱花看过你，不负三月好春光。诗与远方之外，还有脚下的生活，落花如雨春的温馨，花的神韵，樱花是爱情与希望的象征，代表着高雅，质朴纯洁的爱情。
3、层层花瓣就像一个个夹心小面包。
4、唯美而纯净，淡雅而富有诗意。
5、樱花路上漫天飞的樱花，心情确实明媚了很多。
6、手握着白色的纸片，心像乱跳的小鹿，红着脸，相知不知所措的粉兔。
7、一片片落英，在风中飘飘洒洒。
8、抬头.凝望。忽然看到花瓣漫天飞舞，还伴随着什么东西碎掉的.声音。
9、温暖的春风带走了冬天的尾巴，为春天带来活力。
10、伴随着缕缕微风，将整条街都洒满了花瓣，樱花飘落，即便是最终零落尘泥，也庆幸曾经浪漫一场。
11、也每天都不一样。樱桃花开了，毛地黄长大了，绣线菊抽芽了，已经越来越有春天的气息!
12、樱桃花开了来一波。
13、桃花开了，柳树也发芽了。
14、素白锦卷，晴暖三月，抬头仰望天空，漫天飞舞的精灵落落舒展，风姿绰约，摇曳生香。
15、划过人的发梢，绕着人的衣角，香了风，也香了人衣裳。
16、田园小区，到处春光明媚。
17、根本不需要任何技术手段，它们带来的赏心悦目的气息扑面而来，心情明媚舒畅。
18、盼望着春天到了！暖暖的春天给我们带来了一场粉红色的樱花雨！让我们一起静静地欣赏温暖美丽的春天吧！
1、樱花怒放，心情美美哒！
2、幸得三月樱花舞，从此阡陌多暖春。
3、三月春风暖，漫步樱花园，远远地就望见了一片片绯红。
4、一丝清风拂来，樱花花瓣纷纷落下。
5、樱花，每一次相遇都只如初见。
6、樱七日，因为短暂，所以，是不能错过的灿烂。
7、樱花宛如懵懂少女的心思，安静得在春天开放，满树的白色粉色的樱花，缓缓消失在时光的深处，留下永恒的记忆。
8、曾有人告诉我，樱花最美的时候，不是开得如火如荼时，而是即将死去，那一朵花细碎的花瓣凋零在空中，纷纷扬扬。
9、樱花现在开得可旺了，这儿一簇，那儿一丛很不少。
10、今日校园赏樱，手机摘下花几朵。
11、樱花用那种独特的美，令我陶醉.欣赏。我喜欢樱花。
12、我爱你，樱花，虽然你的花期很短，但你的美丽永远保留在我的心中。
13、落樱缤纷，那一树树的`火树银花，在风的漫步之下，绽放出一个个天真可爱的笑脸。
14、婆娑红尘苦，樱花自绽放。
15、樱花可真美！但如果樱花有更多颜色点缀这座山的话，那就更美了。
16、浪漫樱花随风飘落，幻如仙境；爱情不期而遇.绚烂多彩。
17、樱花盛开的季节，童年的记忆又涌上心头。
18、樱花花瓣美丽纯洁，层层花瓣就像一个个夹心小面包。
19、樱花樱花，最美的当然是花儿了。
20、樱花开了，春天来了，所有的一切都会好起来的。
1、愿疫情早日过去，大家*安健康，我们一起去看樱花烂漫。
2、好想去武汉看樱花，然后顺便去长沙喝个茶颜悦色。
3、等到来年春暖花开冰雪融化，我们就去武汉看樱花。
4、加油，武汉！想要在今年去看武大的樱花，没人观赏，它会孤寂！以前，觉得哪里的樱花都一样美丽。
5、武汉加油，湖北加油，我坚决不出门，期待看樱花的那一天。
6、疫情过后，去武大再好好看一看樱花，上一次去得迟了，这次要刚刚好赶上。
7、期待春暖花开，去武汉看樱花，没有一个春天不会到来！
8、2020年，等疫情结束，真的好想去武汉大学看樱花啊。
9、3月份武汉的樱花就开了，希望一切顺利，取而代之的是遍地看樱花的笑脸。
10、中国加油，武汉必胜，待春暖花开，清风徐来，我们一起去武汉看樱花吧。
11、春暖花开的.时候想去武汉看樱花，武汉加油。
12、春姑娘怎么还没到呀好想去武汉看樱花，吃鸭脖，逛博物馆。
13、春天就要来了，好想去武汉看樱花啊疫情快点结束吧。
14、天气这么好，想去武大转转，等疫情过去了，去武大看樱花呀。
15、没有去过武汉，对武汉也没有特殊的情节；但是现在好想去武大看樱花哪怕不是季节！武汉加油！武汉好起来！
16、愿所有人都*安！武汉，我们等你。等到春暖花开！一起去武汉。看樱花。
17、每一个为疫情斗争的人员们都辛苦了，等待疫情过去一起去武汉看樱花。
18、结束后，好想去武汉吃热干面，看樱花，找个凳子坐下看人们散步。
19、今年春天，武汉的樱花开得悄无声息，没有鼎沸人声，但却一样美丽。等待疫情过去，我们再去武汉看樱花。
20、愿一觉醒来，春暖花开，山河无恙，人间皆好，樱花盛开的时候有机会去武汉看樱花。
1、中间有长长的花蕊，花蕊一般都有九到十根，象漂亮的黄豆芽。未开的樱花小宝宝，就象一个个快要爆炸的气球，看起来可爱极了。
2、看过樱花看过你，不负三月好春光。诗与远方之外，还有脚下的生活，落花如雨春的温馨，花的.神韵，樱花是爱情与希望的象征，代表着高雅，质朴纯洁的爱情。
3、层层花瓣就像一个个夹心小面包。
4、唯美而纯净，淡雅而富有诗意。
5、樱花路上漫天飞的樱花，心情确实明媚了很多。
6、手握着白色的纸片，心像乱跳的小鹿，红着脸，相知不知所措的粉兔。
7、一片片落英，在风中飘飘洒洒。
8、抬头.凝望。忽然看到花瓣漫天飞舞，还伴随着什么东西碎掉的声音。
9、温暖的春风带走了冬天的尾巴，为春天带来活力。
10、伴随着缕缕微风，将整条街都洒满了花瓣，樱花飘落，即便是最终零落尘泥，也庆幸曾经浪漫一场。
11、也每天都不一样。樱桃花开了，毛地黄长大了，绣线菊抽芽了，已经越来越有春天的气息!
12、樱桃花开了来一波。
13、桃花开了，柳树也发芽了。
14、素白锦卷，晴暖三月，抬头仰望天空，漫天飞舞的精灵落落舒展，风姿绰约，摇曳生香。
15、划过人的发梢，绕着人的衣角，香了风，也香了人衣裳。
16、田园小区，到处春光明媚。
17、根本不需要任何技术手段，它们带来的赏心悦目的气息扑面而来，心情明媚舒畅。
18、盼望着春天到了！暖暖的春天给我们带来了一场粉红色的樱花雨！让我们一起静静地欣赏温暖美丽的春天吧！
1、樱花将灿，冬尽风暖。
2、樱如云霞晚钟远，上野浅草孰打点。
3、年年樱瓣飞，花屑化作肥。
4、鹳巢高，山风外樱花闹。
5、京都看花天，群集九万九千。
6、婆娑红尘苦，樱花自绽放。
7、樱花飘散，朝开夕凋。
8、我栽一段樱色赠你，好让你不逊色于这人间错落烟火。
9、樱花和你，我都想念。
10、阳春三月，在温暖的春风里，看一场浪漫樱花。
11、樱花如雪，但雪又描绘不来他万分之一的神态;樱花似云，颜色却更令人回味无穷。
12、我踏碎万家灯火来寻你，山樱璀璨做聘礼。
13、山也醉樱花，云脚乱蹒跚。
14、幸得三月樱花舞，从此阡陌多暖春。
15、樱花将灿，东风渐暖，万事胜意，四季*安。
16、樱花烂漫几多时，柳绿桃红两未知。
17、春天的樱花和四季的我，都想某个转弯处和你邂逅相遇。
18、正是樱花当令的季节，樱花盛放如十里锦绣。
19、樱七日，因为短暂，所以，是不可错过的灿烂。
20、像期待春天一样，期待樱花的到来，陷入美好，期待世界上所有的好消息，同时期待你。
21、光明把光风交给霁月，把樱花交给春天，把黑夜交给星光。
22、樱花在风的诗里，春天被折进纸里，星光溜进了梦里，而你藏在我心里。
23、不见方三日，世上满樱花。
24、上野的樱花烂漫的时节，望去却也像绯红的轻云。
25、记忆中的远方此时樱花盛开，三月的风会问候四月的海。
26、那些年少错过，是回忆里被淋湿的樱花香。
27、樱花落满了衣襟，春风又在肩上停。
28、春来无事，只为花忙。
29、樱花，如雪，却比雪还要美，樱花，似云，却比云还要纯洁，望着这布满校园的樱花，已深深地陷入了其境，无法自拔，任凭风吹过我的面颊。
30、气球少年，戴花少女，少字当头，无错无怨，有错无悔。
31、樱花开了，那粉嫩的花瓣随着轻风慢慢的抖动，清香随着微风轻轻地洒满了整个院子，让人神清气爽。
32、喜欢花的人会去摘花，然而爱花的人则会去浇花，爱与喜欢，怎能相提并论，一个呵护，一个放肆。
33、烂漫的樱花，不忧伤。
34、三月春风暖，漫步樱花园，远远地就望见了一片片绯红。
35、阳春三月，在温暖的.春风里，看一场浪漫樱花。
36、樱花飘散，朝开夕凋。
37、春天暖意一定会带来很多好消息的吧。
38、自春来时，心与肤俱柔，人与花皆羞。
39、樱花开灿如云霞，樱花落满地成诗。
40、我栽一段樱色赠你，好让你不逊色于这人间错落烟火。
41、在我看来，漫天的樱花，也是永恒。
42、遇见你的那天，樱花开满南山。
43、当樱花坠落的时候，是它最美的时候。
44、对于樱花，始于惊艳，陷于美好，溢于温柔。
45、记忆中的远方此时樱花盛开，三月的风会问候四月的海。
46、幸得三月樱花舞，从此阡陌多暖春。
47、春天的樱花和四季的我，都想某个转弯处和你邂逅相遇。
48、山也醉樱花，云脚乱蹒跚。
49、就像喜欢樱花味的春天一样喜欢你。
50、四月，樱花季，黄灯小店，薄荷味的你。
1、愿疫情早日过去，大家*安健康，我们一起去看樱花烂漫。
2、好想去武汉看樱花，然后顺便去长沙喝个茶颜悦色。
3、等到来年春暖花开冰雪融化，我们就去武汉看樱花。
4、加油，武汉！想要在今年去看武大的樱花，没人观赏，它会孤寂！以前，觉得哪里的樱花都一样美丽。
5、武汉加油，湖北加油，我坚决不出门，期待看樱花的那一天。
6、疫情过后，去武大再好好看一看樱花，上一次去得迟了，这次要刚刚好赶上。
7、期待春暖花开，去武汉看樱花，没有一个春天不会到来！
8、2020年，等疫情结束，真的好想去武汉大学看樱花啊。
9、3月份武汉的樱花就开了，希望一切顺利，取而代之的.是遍地看樱花的笑脸。
10、中国加油，武汉必胜，待春暖花开，清风徐来，我们一起去武汉看樱花吧。
11、春暖花开的时候想去武汉看樱花，武汉加油。
12、春姑娘怎么还没到呀好想去武汉看樱花，吃鸭脖，逛博物馆。
13、春天就要来了，好想去武汉看樱花啊疫情快点结束吧。
14、天气这么好，想去武大转转，等疫情过去了，去武大看樱花呀。
15、没有去过武汉，对武汉也没有特殊的情节；但是现在好想去武大看樱花哪怕不是季节！武汉加油！武汉好起来！
——看星星作文450字合集10篇
我喜欢在宁静的夜晚独自坐在窗外看星星。总是充满幻想，我固执地相信在无边的星星中有一颗属于我的星星，而我的女神就住在那里。
与其说是看星星，不如说是看我的女神。她是我的守护神。她总是帮助我避免所有的厄运，给我带来快乐、幸福和好运。我总是想看到她的身影，所以我喜欢在深夜看她的住所——星星空，希望我能在任何幸运的夜晚看到她。
因此，许多天，许多年，这一直是我的一个持续的*惯。
在我16岁的时候，我仍然喜欢看星星空，也许这个愿望不会实现，但是我仍然很固执，一直在想是否有人在这个时候和我有同样的期待。
那天晚上，那个凉爽的夜晚。我正打喷嚏时，妈妈给我披上一件外套，悄悄地离开了。那天晚上，明亮的月光映在我母亲的脸上，突然发现我母亲比*时更美丽。那天晚上，幸运之光真的照耀着我，我真的找到了我想要的答案。
当我母亲转过身来的时候，我在想有多少人会在你生命中一个凉爽的夜晚给你穿衣服。那时，我只是看着星星空，突然想到我寻找多年的女神其实是我们的母亲！我妈妈是我的守护神！
人们总是这样。当美丽的东西在你身边时，你总是会忽略她的存在。如果你偶然发现了她的美丽，你会非常珍惜，从现在开始你的脸会更加快乐！
农历七月初七，我们的七夕节就快到来了。关于七夕节，我有很多回忆，当然不是关于爱情的回忆，而是关于七夕的传说故事，记得小时候最喜欢听奶奶讲故事了，有一年奶奶就给我讲了牛郎织女的'故事，当时觉得牛郎织女的故事真的好悲惨，奶奶也像我介绍了天空中的牵牛星与织女星，他们好像真的在七夕节那天晚上依偎在一起了。
所以以后每年七夕节到了晚上，我都会来到楼下草坪看星星。天早已黑了，蓝紫色的天空上挂着一轮明月，许多小星星一闪一闪的，像小孩亮亮的眼睛，十分漂亮。我找了半天，才在众多星星中找到牵牛星和织女星。牵牛星和织女星都很大，很亮。牵牛星呈淡蓝色，散发着淡蓝的的光芒;织女星有一点嫩红色，散发着淡红色的光芒。在两颗星星中间有一条清晰的线，那就是王母娘娘当年划下的银河。
我望着天空，眼前浮现着织女和牛郎还有那两个孩子相逢时的情景：许许多多的喜鹊一齐飞来，用自己的生体搭起了一座结实而稳固的鹊桥，让牛郎织女还有两个孩子重逢。想想那个场面，就觉得很温馨。
七夕节，向你的家人，你的朋友，你爱的人，说出心中的情意吧。
七月初七的晚上，在一棵高大的梧桐树下有一对母子。妈妈坐在椅子上削苹果，亮亮手上拿着把扇子给妈妈扇风。突然，妈妈停下了手中的水果刀，对亮亮说：“亮亮你先别扇了妈妈现在要给你讲一个故事，你看一看天上的星星。”亮亮抬头一看，惊奇的赞叹着：“好多星星！”“你知道吗？当中那条叫银河，在银河的旁边有两颗闪闪发光的星星他们分别是牛郎星和织女星。”“妈妈我不知道。”“那你听我说。从前，在天上有一个织女一直都很羡慕凡间的生活。就私自下了凡。她看到了一个勤劳、能干、帅气的小伙子牛郎。织女对牛郎一见钟情就跟他成为夫妇。３年后，他们有了一对孩子，成了一个幸福的家庭。但王母却很生气，她叫天兵天将把织女抓回天宫，但王母又看到牛郎带着孩子紧追不舍，就拿出一根发簪在云彩中一划，银河就出来了。牛郎和织女被分了开来。王母说每年阴历七月初七你们可以在鹊桥上相会。
亮亮气愤的说：”王母太蛮横了，我一定要学好本领，去帮助牛郎和织女，使他们早日团圆！“
回来的路上，繁华都市的种种都已在灯光的陪伴下安静下来，我站在城市的中心看周遭的一切，依旧觉得自己只是中心的一个小点，随着远方就会慢慢消失。
荒凉的街边，我一个人，路灯几盏。我哼着歌有点感伤，却还是想要小声的笑，不愿让自己一个人悲伤。我一直向着前方，不往后看，偶尔会停留看看夜空，这个时候很安逸，空气很干净，没有星星还是会明了。想着一天的结束，不断回放的画面，我好像走了好久好久，走不到那个终点，走不完那个距离。
天空开始下起雨了，滴落在我的眼皮上，我忍不住闭起眼睛。雨很小，没有声音，只能用皮肤触摸它感受冰凉的温度。我裹紧衣服，站在路灯下，好漂亮的雨，像一颗颗的星星下落下来，在我头发上，在我的衣服上，我伸出手，他们落在我的手上。泛黄的路灯，我手里捧满了星星，好漂亮。兴奋的叫出声音来，像个孩子似的欢呼转圈圈，可惜没有一个从我身边路过的人，无法向人分享那份喜悦。
夜晚变得深了，完全的忘了现在是几点，我舍不得离开那么多的星星。只是突然下起了大雨，不温柔的砸在脸上，晴雨美文，衣服湿透，眼睛淋得睁不开眼睛，只是不舍和眷恋。
然后，自己就哭了，我也不清楚那是不是在哭，脸上变得热热的。
今年过年我们在澳大利亚，由于澳大利亚的黄金海岸靠*赤道，所以那里的夜晚星星非常多。
有一天晚上，我和爸爸坐大巴车来到郊外 。我抬头一看，天上的星星好多呀，好美丽呀！这时爸爸拍拍我的肩膀，低下头，对我说：“你看今晚的天空是多么的漂亮。”“是呀，星星都看得我眼花缭乱了”我说到。我和爸爸看着满天的星星都陷入了沉思，没有多久爸爸似乎看见了什么，他对我说：“你看，这个是白羊座，那个是巨蟹座，还有旁边的是双子座。”我看着星空，看了好久也没找到，我就随便说：“你看哪个是金牛座。”爸爸笑着说：“这里根本没有金牛座，金牛座在北半球而我们现在在南半球，所以在这里是根本看不到金牛座的。”这时我疑惑的问到：“爸爸，那双子座在哪儿？巨蟹座在哪儿？白羊座又在哪儿？’’爸爸看了一眼星空想了一下说：“双子座在哪儿，两颗异常明亮的星星是他的眼睛，哪个是巨蟹座，两颗亮亮的星星是他的钳子，哪个是白羊座6个淡淡的星星是他的角。还有整个南十字星座，过去人们就是看着星星来辨别方向，在大海上航行。”爸爸又给我指了几个其他的星座，让我仔细看。又过了很长时间，爸爸说：“很晚了，我们也该回去了，以后有时间我们拿个天文望远镜仔细看看天空中的星星。”
这一次在澳洲看星星，让我收获很大，因为我见到了南半球的星河。
“青石板，石板青，青石板上钉铜钉，夜里发光亮晶晶……”小时候，七八月间在家门口纳凉，我老爱躺在爸爸的怀抱里看星星，爸爸总是搬出这老掉了牙的歌谣来逗我。
记得那是一个星期天，黑沉沉的天空中布满了繁星，像是谁烙烙饼时，不小心多撒了盐，密密麻麻的。我总是奇怪那东一簇，西一团的，凑在一起说悄悄话的群星，为什么把织女星挤出了集体？瞧她的样子，多孤单啊！一条神奇的弧线，在蓝幽幽的天幕上一划而过，像是织女抛出不甘寂寞的锦线，转眼即逝，太奇妙了。我连忙摇动爸爸的手，“爸爸，爸爸，你看，织女姐姐把织毛衣的线掉下来了。”爸爸笑着说：“是吗？傻孩子，那是许愿的流星。”“我可以捡回来许愿吗？”
爸爸笑了，妈妈也笑了，就连那满天的`小星星都调皮的眨起了眼睛。打这儿以后，从小看星星便成了我的梦想，我一定要走遍全世界，看遍全世界的星星……
哦，有趣的童年，有趣的星星，总有一天我要把你捡回来，缝在自己的衣服上，缀在自己的心田里。
六年级:王文静
看星星作文450字
看星星
浙江省桐乡市桐乡市乌镇植材小学四（2）朱玲敏 夏天的夜晚特别美，那是因为多了许多闪烁的星星。在那漆黑的天空，许多小星星闪烁那双发亮的眼睛，忽明忽暗，若隐若现，像在和我捉迷藏。看那躲在云层中的小星星，有时发出闪闪的亮光，真像一位害羞的小姑娘。看！在和我们捉迷藏的小星星，像不像一个调皮的小男孩。有时候，我的心情不好，就趴在窗台上看星空。看着闪闪发光的星星，我高兴得把一切烦恼全都抛到九霄云外去了。只要有空闲，我就会趴在窗台上看天空。啊，我看到了天空中有七颗星星组成的一把勺子。我知道那是北斗星。勺柄上的那颗星就是北极星。我喜欢看星星，所以即使冬天非常寒冷，我也不会错过时间看星星。冬天有两颗著名的星座，猎户座和金牛座，就像一个猎人在驱赶一头牛。我看见淡淡的似水似云带的是什么？我想那一定是银河。对了，错不了，那一定是银河！冬季的银河好美啊！它是由无数颗恒星、行星、卫星组成，隐隐约约，闪闪发亮。啊，天空是多么美丽。我喜欢银河，我喜欢星星，我更喜欢大自然！
指导教师：冯永康 [推荐给朋友] [显示打印]
看星星作文450字
夏天的夜晚特别美，那是因为多了许多闪烁的星星。在那漆黑的天空，许多小星星闪烁那双发亮的眼睛，忽明忽暗，若隐若现，像在和我捉迷藏。看那躲在云层中的小星星，有时发出闪闪的亮光，真像一位害羞的小姑娘。看！在和我们捉迷藏的小星星，像不像一个调皮的小男孩。
有时候，我的心情不好，就趴在窗台上看星空。看着闪闪发光的星星，我高兴得把一切烦恼全都抛到九霄云外去了。
只要有空闲，我就会趴在窗台上看天空。啊，我看到了天空中有七颗星星组成的一把勺子。我知道那是北斗星。勺柄上的那颗星就是北极星。
我喜欢看星星，所以即使冬天非常寒冷，我也不会错过时间看星星。冬天有两颗著名的星座，猎户座和金牛座，就像一个猎人在驱赶一头牛。我看见淡淡的似水似云带的是什么？我想那一定是银河。对了，错不了，那一定是银河！冬季的银河好美啊！它是由无数颗恒星、行星、卫星组成，隐隐约约，闪闪发亮。
啊，天空是多么美丽。我喜欢银河，我喜欢星星，我更喜欢大自然！
星期六，吃过晚饭后，我和外婆一起在院子里乘凉。我依偎在外婆的怀里，数着天上的星星：一颗、两颗、三颗、四颗……星星真多呀!多得让我怎麽也数不完、数不清。
我看着天空心里在想天空真大!你是一张超大的棋盘，天上的星星就像是一颗颗小棋子。这些小棋子比棋盘上的棋子还要迷人，他们在天上不停的东闪西耀，互不相让，好像谁也不愿意认输一样，。不一会，这边的棋子不见了，好像被谁吃了似的。对方的棋子的光亮更加灿烂，好像高兴得不停的在炫耀自己。天空好像是一位了不起的画家，星星是画家笔下的一个个闪光的小点。只一会工夫，那画家就把整个天空画得那麽美丽动人。画上有许多迷人的图画：什麽“北极熊”、“天鹅”、“飞鹰”星座。
星星闪烁不定，就像一个淘气的孩子，他在不停的闪烁着自己的那一双充满智慧而又神秘的眼睛，也像一颗颗明亮的宝石在闪闪发光，更像是那一粒粒珍珠，放射出耀眼的光芒。一些星星又好像在天空中和人们玩起了捉迷藏的游戏，一会躲起来让人看不见;一回他又跑出来闪着光芒，让人看得眼花缭乱。
啊!夏夜的天空真美，让人难以形容!
都说夜晚的天空最美丽，但真正点缀夜空的还属一颗颗闪闪发光的星星。
吃过晚饭后，我坐在院子里看星星。天空慢慢暗了下来，接着天空变黑了，似乎一场精彩的电影就要上演了。天空中陆续出现了一颗颗钻石一般的闪亮的星星，它们就像一个个顽皮的孩子眨着好奇的眼睛瞅着大地。随着星星的增多，我也跟着数了起来：1、2、3、4、5、、6、7……，这使我想到了我国古代天文学家张衡，据说他还是第一位发现北斗星的呢。
一眨眼功夫，我看到一些围城勺子形状的星星，有的星星还围城一条犹如围巾形状并偏斜两排直线一样的条状挂在高空中。似乎在向我们招手，我给它取名为“围巾星星”。其实天上还有许多星座，遗憾的是今天我找了半天还是没找到一个星座。可能，市因为星星离我们太远了，看起来只有大拇指这么大。所以很难找到我所描述的星座图案。哎，带着些许多的遗憾也是一种收获，我在等待着下一片星空。
原以为看星星是件很无聊的事，可是，我明白了，生活处处是知识，只要你善于观察，肯动脑筋，就是那么一抬头的工夫，就会带给你无穷的乐趣。我又在等待下一个星空……
“青石板，石板青，青石板上钉铜钉，夜里发光亮晶晶……”小时候，七八月间在家门口纳凉，我老爱躺在爸爸的怀抱里看星星，爸爸总是搬出这老掉了牙的歌谣来逗我。
记得那是一个星期天，黑沉沉的天空中布满了繁星，像是谁烙烙饼时，不小心多撒了盐，密密麻麻的。我总是奇怪那东一簇，西一团的，凑在一起说悄悄话的群星，为什么把织女星挤出了集体？瞧她的样子，多孤单啊！一条神奇的弧线，在蓝幽幽的天幕上一划而过，像是织女抛出不甘寂寞的锦线，转眼即逝，太奇妙了。我连忙摇动爸爸的手，“爸爸，爸爸，你看，织女姐姐把织毛衣的线掉下来了。”爸爸笑着说：“是吗？傻孩子，那是许愿的流星。”“我可以捡回来许愿吗？”
爸爸笑了，妈妈也笑了，就连那满天的小星星都调皮的眨起了眼睛。打这儿以后，从小看星星便成了我的梦想，我一定要走遍全世界，看遍全世界的星星……
哦，有趣的童年，有趣的星星，总有一天我要把你捡回来，缝在自己的衣服上，缀在自己的心田里。
我独自趴在窗台上，让微风尽情吹拂着，默默享受着夜晚的温柔。抬头望望天空，黑黝黝的天空中镶嵌着一闪一闪的小星星，好象一颗颗晶莹剔透的葡萄，在寂静的夜晚中显得格外诱人。
一颗颗珍珠般大小的星星在天空中闪闪发亮，既如宝石，又像小姑娘那亮晶晶的眸子。此时，我想起了小时候唱的一首儿歌：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，好像满天小眼睛……”是呀，她们多像一个个充满好奇的眼睛呀!一眨一眨地，多美啊!
看着看着，看着看着，我感觉有的小眼睛不再闪烁，似乎带着一丝忧伤，想要诉说什么。这使我又想起了曾经读过的一篇文章，讲的是：北京的空气污染太严重了，有的地方天空都是灰朦朦的，那里的孩子们根本看不到星星。大人们常说“前人种树，后人乘凉”，而又是怎么做得呢?这不正是现代人*常做事不注意后果，总觉得无所谓，对环境日积月累的破坏所造成的吗?假如有一天，地上的娃娃们都看不到天上的星星，呼吸不到新鲜的空气，吃不到无污染的水果，那将是多么可怕的事情呀!
抬头望着天空的星星，我真想托他们去告诉世界的每一个人：让我们携起手来，共同保护我们美好的家园吧!从一点一滴做起，让空气不再污浊，让星星永远在天空闪烁!
——看烟花的作文500字优选【10】份
“哎！你看这个，紫色的烟花！嘻嘻，真好看啊。”三楼，充满了嬉笑声。嘿嘿，今天是元宵，不用说，我们肯定都是在看烟花里！
我坐在小板凳上，仰望着夜空，看那飞上天空向四周散漫如花朵般绽放的烟花。还未等烟花竞相绽放，耳边便响起了“砰”的一声响，那烟花一出炮筒，就如一条腾飞的龙，在空中舞动着，在一刹那开出最绚丽的花，发出最夺目的光彩！夜空被照得如同白昼一般，那焰星五彩缤纷，有红的，黄的，蓝的，紫的，绿的，粉的，也有掺杂在一起的……飞落时如同流星雨一样，但不及流星雨的迅速，而是飘飘悠悠，如天女散花，又如群蝶争舞让人眼花缭乱，目不暇接、陶醉在这美景之中。烟花一起飞上夜空，又一起绽放，像千万朵盛开的鲜花顿时将黑漆漆的天空装饰的绚彩夺目。绽开的烟花形状也不同。看那一处，好像蘑菇，哎，那一处又好似一个大圆盘，还有蝴蝶结状的里！“呼”，我循着声音望去，那有一条蛇状的烟花啊，还在空中拐几个弯便消失了。总之，那烟花千姿百态，把人带入一个幻想的天地，如同天堂一般美丽的胜地……
看着空中的烟花，我还是一样天真地认为烟花就是流星雨，许下自己的愿望便会美梦成真……
忽然，一个烟花在空中悄然绽开，又变成如菊花一样的点点繁星，闪烁着……那便是火树银花般的美景吧！
元宵节的那天晚上，我和家人吃过汤圆，准备到外边去看烟花，虽然北方的天气寒冷无比，但寒冷挡不住人们的热情刚到马路上，只见马路上人山人海，整条马路都已变成了“人行道”，一眼望去看不见人流的末尾。路旁还停着许多的汽车，简直就是人与车的世界。
大街旁边有做生意的，做生意的人早早来到摆好摊位，有卖炸串的，有卖烧烤的，有卖玩具的，有卖孔明灯的等等。遥望天空，可以看到满天的孔明灯，这些
啊！放烟花的地方人真多啊！马上要开始放炮了，此时，我听见了“轰轰轰。”的几声，许多光点一瞬间飞到了天上，更加壮观的一幕终于出现了，礼炮在天上炸开了花，一个个礼花吸引着我的眼球，我完全被美丽的礼花迷住了只见深蓝色的天空布满了五彩斑斓的礼花，开放的礼花如一个个彩球，似一朵朵雪花，像一颗颗拖着彩带的流星，把漆黑的夜空照的如同白昼一样，一颗颗五彩的礼花腾空而起，礼花炸开以后，一朵朵纸花飘落下来，甚至有的纸花还带着一颗颗亮闪闪的东西，有的炸开以后就像下起了流星雨，刷刷地往下落；还有的如同一道道彩色的金环，把天空变得光彩夺目，我完全被美丽的烟花迷住了。真像一颗颗彩色的流星把元宵之夜变得无比美丽。
今年的元宵节之夜真美呀！有满天的孔明灯，漂亮的烟花，美味的汤圆，圆圆的月亮。真想时间停留在这一段时间里。
过年喽！过年喽！家家户户都贴上了春联。三十晚上，我们全家来到了公园看烟花。
到了街道，只见人山人海，整条街道都已经变成了人的海洋，一眼望去都看不见人的尽头。我们随着人群来到了广场，哇，这里的人更多；虽然天气寒冷，但有些人头上都挤出了汗珠。好多人在一起放着烟花，弄得漆黑的夜晚都变成了白昼。只见烟花的形状各式各样，有长方形的，有正方形的，还有雨伞形的……好看极了，叫人眼花缭乱。有位叔叔手里拿着“喜气洋洋”牌的烟花。看，他放出来的烟花可真像是一朵朵大大的菊花！“菊花”的颜色有很多：红的、黄的、绿的，还有五颜六色的，真是好看极了。
这时爸爸拿出了早就准备好的“蝴蝶王”，当他正准备放时，表弟却抢着要放，爸爸只好叫他放。表弟手捧烟花“嗖！嗖！嗖！”放出了三个大的烟花，瞧！散发出去的烟花多么像在高高的天空上翩翩起舞的花蝴蝶啊！当烟花落下来的时候，真像是成百上千颗流星砸下来啊，烟花中还弥漫着一股浓浓的火药味。
今年的烟花真好看，可惜我还没有看够哩，就被妈妈叫了回去！唉，只好等到正月十五晚花灯初放时时再去广凑热闹看烟花了！
“怦怦，怦，这烟花怎么从早上到现到11点都在放，真烦人，都不能看书了。”表弟抱怨到。“你别说烦人，这烟花放起来可漂亮了，你个书呆子，就知道看书，偶尔也需要看烟花，放松一下。”说道。
十二点就可以放烟花了，这是对今年的“闭幕式”，从而迎接新年的“开幕式”所以得在12点放。
我和表弟站在窗子前，看别人放烟花。“现在是十一点半，还有半个小时，就到我们放了。”看着外面时有时无的烟花和烟花声，我说道。
时间一分一秒地过去了，激动人心的时刻终于到了，十二点，我甚至兴奋地连外套都没有穿，就下去了，此时此刻外面的烟花声越来越大了，整个黑沉沉的天空都被染得五颜六色的，只不过天气有点儿冷。我迫不及待地想看烟花，爸爸小心翼翼地点燃烟花，一点燃，便忽忽地跑了回来，一个烟花冲上天去，这一冲，至少有五十米高，这个烟花在天空绽放，红配绿，真耀，特好看，又是一个橘黄好，还带点“沙啦啦”的响声，一个连冲，冲了四个，交加起来，红橙黄绿青蓝紫，多么美丽的颜色，我看着入了迷，都忘记没有穿外套，在外面的寒冷。烟花的明亮，照亮了我的心，头顶上的一片天空，已成为了烟花的乐园，新年的钟声，敲打出了烟花的美丽。
烟花放完了，可我的心依旧沉浸在美丽的“花海”中，无法自拔，再看看旁边的表弟，也跟我一样，我想他已经领悟到了那烟花的美丽，不在为那烟花的声音而烦燥了，而是喜欢它。
我越来越喜欢烟花了。
正月十五我和妈妈、奶奶、爷爷去二炮部队看烟花。当我们来到二炮俱乐部时，这里已经人山人海，我们好不容易找到了个位置，就在那坐了下来，可是等啊等啊，烟花一直没有开始，我就和妈妈在没人的地方放起我们买的炮仗来，正当我和妈妈放的起劲时，听到奶奶忽然大喊“烟花开始了！”紧接着就听到“砰”的一声，一个大的烟花在空中开放了，一个接一个，好看极了。
放开的烟花有的像柳枝、有的像仙女的头发，有的像开放的菊花、有的像弯弯的月亮。还有两个更好看的，一个是金色的瀑布，它开始像安静的小河，流着流着慢慢的变成了湍流不息的大瀑布，像庐山瀑布一样美丽，使我想起了唐朝诗人李白的一首诗句：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
另一个是银色的喷泉，哇，好漂亮啊！喷泉一会升高一点，一会儿升高一点，而且还有好听的音乐，你看，他正伴着起伏不定的节奏，跳起了欢快的舞曲，太美妙了！
最后一个是满天星，烟花在空中开放后，天上出现了一道银河，美丽极了，看，那一闪闪的好像是星星在眨着眼睛，它为我们照亮了回家的路。看着那美丽的烟花，我真是不想回家，可是烟花已经放完了，我们只好恋恋不舍的离开了，不过，我想我今晚一定可以做一个非常非常有意思的梦。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。过年了，过年了!大家有的在放鞭炮，有的在看春晚，还有的在吃年糕。
我最喜欢的，就是看烟花了。新年的钟声刚刚敲响，我立马跑出门外看烟花。天哪，刚才安静的广场已经沸腾起来;黑乎乎的天空已经变成了灿烂的大舞台。天空中铺满了一朵一朵的烟花，又仿佛是一个巨大的空中花园。
花园里的“花”颜色真美丽：有的红通通的，有的金灿灿的，有的黄橙橙的，五颜六色，五彩斑斓。
花园里的“花”品种也非常丰富：有的像一条条金色的带子，还在向上飞;有的一开始像一个红红的火箭向上窜，到了半空中，突然炸开来，射出无数道金光，金光在慢慢下降时，还一闪一闪地亮着，发出清脆的“噼里啪啦”声;还有的在天空中爆炸开，组成一个个由许多红的绿的光点，组成的美丽图案，让人沉醉;更奇妙的是有一种烟花，“呯”的炸开后，金丝带像仙女的头发一样飘洒下来，里面还有一些小灯笼，红红的，小小的，纷纷扬扬地往下落。我情不自禁地跳起来，想用手去接灯笼，可是，风不知道把它们吹到了哪里。
美丽的烟花值得人细细欣赏，美好的生活值得人细细品味，欢乐和幸福，和着浓浓的年味，在空中弥漫开来……
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。过年了，过年了!大家有的在放鞭炮，有的在看春晚，还有的在吃年糕。
我最喜欢的，就是看烟花了。新年的钟声刚刚敲响，我立马跑出门外看烟花。天哪，刚才安静的广场已经沸腾起来;黑乎乎的天空已经变成了灿烂的大舞台。天空中铺满了一朵一朵的烟花，又仿佛是一个巨大的空中花园。
花园里的`“花”颜色真美丽：有的红通通的，有的金灿灿的，有的黄橙橙的，五颜六色，五彩斑斓。
花园里的“花”品种也非常丰富：有的像一条条金色的带子，还在向上飞;有的一开始像一个红红的火箭向上窜，到了半空中，突然炸开来，射出无数道金光，金光在慢慢下降时，还一闪一闪地亮着，发出清脆的“噼里啪啦”声;还有的在天空中爆炸开，组成一个个由许多红的绿的光点，组成的美丽图案，让人沉醉;更奇妙的是有一种烟花，“呯”的炸开后，金丝带像仙女的头发一样飘洒下来，里面还有一些小灯笼，红红的，小小的，纷纷扬扬地往下落。我情不自禁地跳起来，想用手去接灯笼，可是，风不知道把它们吹到了哪里。
美丽的烟花值得人细细欣赏，美好的生活值得人细细品味，欢乐和幸福，和着浓浓的年味，在空中弥漫开来……
家家户户都在用各种各样的方式庆祝新年的到来，放烟花就是其中的一种。这天晚上，我和妈妈一起来到东方红广场看烟花。
只听“砰砰”几声响，几朵“菊花”在空中绽放，有红色的、蓝色的、黄色的、绿色的……吸引了所有人的目光。我抬起头仰望天空，期待空中下一颗璀璨的明星。烟花的样式很多，有钻天鼠、满天星、流星雨……样样都精彩。瞧，左右两边在比赛呢！左边先来两个“通天雷”，右边也不甘示弱，来了几个“满天星”，天空顿时如同白昼。两边不停地绽放烟花，看得我眼花缭乱，眼睛应接不暇。我的眼睛一眨不眨地望着天空，生怕错过最美的瞬间，但是看到了这个，又看不到那个。
最后，双方都以一个“超级大炮”结束了比赛，赢得观众的阵阵欢呼。
我也喜欢放烟花，放会喷花的“蝴蝶王”、会旋转升空的“陀螺”、会“画画”的“仙女棒”……烟花让寂静的夜晚变得美好，令人难忘。点燃引线，“蝴蝶王”开始“闪光”，“陀螺”开始“飞翔”，“仙女棒”开始“作画”……绿色的荧光和金色的花火，绚烂地消失在空中。“陀螺”给我的印象最深，绿色的荧光在原地打转，发出“嗖嗖”的声音，最后伴着我的叫声飞向天空，让我享受着烟花给我带来的快乐。
我喜欢看烟花，也喜欢放烟花。因为烟花的生命虽然短暂，但是它将生命中最美的一面留给了人们，让人们享受到了烟花的绚烂和美丽。
漫长的秋天悄然离去，只剩满地的落叶与傲骨的梅花。就在这不知不觉中，冬天已悄然来临，也到了我盼望已久的寒假。在这寒假中，我经历了许许多多有趣的事儿：酸的，甜的，苦的，辣的，咸的。多得如天上的星星，地上的落叶，让我来摘一朵来讲给你听。
记得那天晚上，我们一家人去橘子洲头玩，看到了那美丽的烟花……
路上，川流不息的车向那儿驶去，有点堵车。到了的时候，看到那儿人山人海，人头攒动，走起来摩肩擦踵，人声鼎沸，热闹非凡。好不容易挤到了看烟花的好地方，静静等候着，期待一会儿的美丽景色，想想那壮观的景象，心里就乐滋滋的。
随着“嘭——”的一声，让我察觉到开始放烟花了，一个个烟花腾空而起，漆黑的夜晚下显得格外耀眼，绽放出一朵朵美丽的有点儿像“菊花”似的烟花。紧接着，许多红彤彤的烟花，好似灯笼一样，给这儿增添了许多光彩。大家都感叹这：“这烟花可真美啊！”不一会儿，又有烟花飞向空中，像盛开的牡丹；像倒挂的柳树；像金黄的森林；像气势磅礴的瀑布……落下时像一个个精灵在翩翩起舞，又像是繁星在夜幕中点缀，好不漂亮。
不一会儿，“烟花盛宴”结束了，虽然舍不得，但那美丽的样子已深深得印在我的脑海里，嘴上带着丝丝笑意。是啊！快乐的时光总是短暂的。看完后，逛了一会儿便回去了。
那一天，我真开心！
今天，是一年一度的大年三十，也就是一年的最后一天。我吃过晚饭后，和爸爸在客厅上聊天，爸爸说：“今晚有许多人会放烟花，到时我带你去吧！”我一听有我最喜欢看的烟花时，我想都没想就高兴地答应：“好啊！”
天刚黑，只听见外面已经有稀稀拉拉放烟花的声音了，我到窗口一看，天空中不时会有几朵各种各样的烟花，有的像爱心、有的像奥运五环、还有的像菠萝，这时的天空像一位花枝招展的小姑娘，可漂亮了！
紧接着“噼哩啪啦”的声音越来越响，越来越密，爸爸便拿起我们买的烟花，领我到小区门口，我到那儿一看，“哇”！居然有这么多人来放烟花。新年的钟声敲响了，这时，从地上浮起来无数个小星星，有红的、绿的、黄的，它们在空中飘啊飘，过了很久才消失。看得我眼花缭乱，目不暇接。除此之外还放了许多美丽的烟花。你看，有的像流星雨一样直落人间，有的像天女散花，有的像奥运五环……突然只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，原来这又是“烟花表演”中的一个高潮。几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合……，绚丽多彩，各种烟花争奇斗艳，美丽极了！今天我看到了这么美丽的烟花，而且我还长大了一岁，我可真开心呀！
