我家啊，养着许多小金鱼，它们是我在植物园钓来的，一个个长得十分可爱。但是，现在只剩下最小的一条了。
它在水里头，吐着泡泡，好像在说“我的哥哥姐姐们去哪儿了？我好孤单那！”不过，它的朋友死了几天之后，便恢复了正常。它的样子、睡觉、进食都是十分可爱。
小鱼儿的尾巴小小的，活像一把小扇子，在水中飘动。呵，看那，它的眼睛啊，鼓鼓的，就像两颗豆子似的。它全身都是红色的，只有它那小小的尾巴上有一些其它的颜色——那就是白和黑，给小尾巴添上了许多色彩。
它的睡觉时间到了。小鱼儿在鱼缸里找了个舒服的地方睡觉。它睁着圆圆的大眼睛，我不住地笑出了声。爸爸说“它这是在睡觉，你小声点。你不知道为什么就别说话。”“什么？”我说，“我怎么会不知道这是为什么呢？鱼呀，是不像我们人一样，有眼皮。因为没有眼皮，所以，它只好睁着玻璃球似的眼睛睡觉。”
金鱼吃饭的时候，更是有趣了。我的金鱼是吃面条的，还要把面条做成一小段一段的，它才肯吃，要不，它就吃不进去了。有一段时间，我没有去给它吃东西，我突然想起来，我已经有一个星期没有去看望和给小鱼喂食了，它不会不行了吧！想到这里，我飞也似地冲了过去，去看小金鱼儿。“它居然没事！”我心想，“不过也饿坏了吧。”我给它吃了食，我一扔下，它就冲过来，狼吞虎咽地吃光了食。
我更喜欢小鱼儿了，也是由衷地佩服它那顽强的生命力！
今天，我在网上看到了一则有意思的新闻。这个新闻是关于那些离奇失踪的小鱼，乌龟的。那么，到底是怎么一回事呢？就让我来解开这个谜团吧！
这件事是发生在农村的。大家应该知道农村里一般的人家都会有大缸。而这户人家也有这样一个大缸 由于主人*日里又垂钓的*惯，他一般把掉来的小鱼，小乌龟，小虾之类的东西会放到这个缸里，他希望这些小鱼儿能养的再大一些。谁知道，*来，主人发现几条小鱼儿，还有小乌龟竟然离奇失踪了。其实，那些小鱼*时久陆续在失踪的。主要是前几日他还看到小乌龟时而伸出头来透透气，而这几天似乎没了动静，就感到非常的奇怪。
于是，他决定一定要弄个水落石出，到底是怎么一回事呢？为了弄清楚情况，他把缸里的水全部抽干，发现里面真的是一条小鱼都没有了，而且乌龟也不见了，这到底是怎么一回事呢？怎么好好的在缸里养着的鱼儿和乌龟会失踪了呢？为了彻底弄清楚状况，她把缸里的淤泥也清理干净。没想到你在清理淤泥的时候，钻出了两条黑鱼。这两条黑鱼全是黑不溜秋的，还长得滚胖滚胖的。一定是这个黑鱼的缘故了，一定是它把那些对于它来说，是食物全部吃到嘴里去了！
现在总算是真相大白了！主人仔细地回忆了一下，其实，也是怪自己不好，当时他想弄一些淤泥在缸里是为了那些鱼儿有更好的生活环境，没想到，在这淤泥里还藏着坏蛋哩！
哎！不过，现在总算是搞清楚了，以后可得吸取教训了。那些离奇失踪的鱼儿们也算是瞑目了。
幸福生活怎么天天都围绕着小记者转呢！前天的俗世奇人和昨天的围裙妈妈都走了没多久，今天我们又迎来了“幸福之光”——酷爱旅游的鱼二又来了。我们都称她为“鱼二老师”。
鱼二老师今年21岁，面目清秀，个子小巧，亮亮的大眼睛和那别有趣味的卷发是她身上最大的特点。
鱼二老师酷爱旅游，她在四年中游玩了10个国家和77多个城市。她是马蜂窝这个软件中的一位博主，在马蜂窝上分享许多关于旅游的知识和小视频，如：去哪个国家最省钱、哪里的美食好吃、旅游攻略……这些问题。
今天这位大博主终于来到了小记者上课，她来为我们分享她在越南的一系列故事。
她说了越南的水果和海鲜都会比中国便宜很多，而且那里的美食也有许多，如：老友粉、海鲜炒饭、甘蔗汁、河粉……可多了。
鱼二老师为我们推荐了去越南玩时最好玩的地方，有岘港、芽庄、大叻，还有河内和美奈，而且那里有许多教堂和印度饭店。鱼二老师她还讲了非常搞笑的实际笑话，那就是越南的黄包车结构特殊——客人坐在前面，车主在后面骑，这样一来，一旦发生事故也是前面的死，所以称它为“客先死”。
鱼二老师为我们分享了故事之后，我不禁想去越南玩了。看看是否果真是老师说的那个样子：一路向南，越南越美。
我家有两个豪华大鱼缸，里面养了很多金鱼。有漂亮的、可爱的……可我最喜欢的，就是小雪了。
小雪全身是纯洁无霞的白色，大大的黑眼睛，犹如两颗发亮的黑水晶；柔柔的大尾巴，象扇子一样挥来挥去。它常高傲的游着，认为整个鱼缸都是它的。它常随意地进入别人家，干这种勾当的事它从不偷偷摸摸的干，它总是大大方方、大模大样、光明正大地从大门进去。被别人发现也不怕，它一定不会从窗户跑出去的，它会大模大样地从大门出去。不管主人怎么大叫，它也当没听见一样，扬长而去。这高傲的小东西。当我喂食的时候，别的鱼儿都急匆匆地跑来，等天上掉食物。可小雪与它们不同，它总是很有架子的慢慢游来吃食。它总是喜欢把一大堆鱼食抢回家里吃，如果不够吃或吃不饱的时候，它便游出来，凶巴巴的盯着我。所以它每次出来吃食的时候必须有一个人伺候，真是架子十足。
我的小雪喜欢在她的专用盆里用餐，它一共有三个专用盆。三个盆里装的都是鱼料，一个是热带鱼料，一个是豪华鱼料，还有一个是水灵鱼料。它总是先吃一口热带鱼料，再吃一口水灵鱼料，最后再吃豪华鱼料。这些食料并不好吃，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟：先吃一口热带鱼料，倘若水灵盆放在远处，它一定从容不迫地游过去吃一口，再去吃豪华鱼料。
小雪就是这么一个高傲的家伙。也许我给它起的名字并不符合它本身，但我还是很喜欢它。
星期天，我与爸爸妈妈等人去社阳大公村玩。
到了大公村，我看见那儿有一条小溪，边上青青的杨柳树随风飘舞，象似在欢迎我们呢！小溪里的水真清呀，清得可以看见河底的石头与游动的小鱼儿。我们沿着台阶来到小河旁，我踩着突起的石头，到边上拿起石头扔到水里，溅起一朵朵的水花。楚楚妹妹见了，也闹着要扔石头。我拿起一块略微大一点的石头扔出去时，发现石头底下有两三条小鱼儿。“啊，这石头底下有鱼，快来捉。”我大叫。大家便一起来到水边开始捉鱼，我们把捉到的小鱼放进矿泉水瓶里。我搬开石头，一发现小鱼，就用手掌去压，可是，那些小鱼去很机灵地从我的手指缝中逃走了。“润润，你一条都没捉到吗？”妈妈见我蹲在那里好长时间都没站起来便问我。“是啊！小鱼每次都从我的手指缝中逃走了。”“哈哈，过来看我捉，应该先把手指并拢，然后轻轻地放到水下，再以迅雷不及掩耳之势合拢双手就可以捉到了。”我照着妈妈说的一下子就捉到了一条鱼。我心想；要是刚才就知道了这方法，那就不会逃走那么多的小鱼了。“哈哈，我又捉到一条鱼。”“哎呀，好可惜，这么大的一条鱼都被它逃走了。”大家不断地叫着，笑着，到处洋溢着欢声笑语。一条、二条，我瓶里的鱼也在不断增多，我开心极了。
我发现有几条小鱼有黑、白相间的花纹，爸爸告诉我这种鱼叫石斑鱼，烧起来吃，味道非常鲜美，听得我口水都要流出来了。
这次捉鱼真是有趣呀！
一天上午，我来到公园，在那里我买了五条快活的小金鱼儿，还买了一个有花边儿的鱼缸，然后开开心心地把它们抱回了家。
一到家，我又给这五条小鱼换了一盆清清的水，那几条小鱼儿好像点头似的，在清辙的水里活蹦乱跳。
我最喜欢做的事情是给它们喂食。打开鱼食袋，拿出半红半绿的鱼食，慢慢地走到鱼缸面前，看着一只黑一只黄的小鱼儿，摇着那机灵的小尾巴，在灯光照耀下闪闪发光，漂亮极了！我刚要洒下几粒鱼食，就听见几声“哗啦啦”声音，低头仔细一瞧，哇！它们好像知道我要喂食，一个个仰起头，呆呆地望着我，看样子是真的饿了。我洒了一粒，又洒了一粒……我要让它们吃得饱饱的。妈妈走过来说“不要放得太多，不然它们会撑死的。”还好我是一粒粒慢慢地放，还不算太多。
接着我要给它装饰一下新家了。拿了几根软软细细的小草，轻轻地放在了鱼缸里，再放了几粒捡来的漂亮的小石籽，小鱼儿在水草中穿来穿去，自由自在，开心极了！
每天放学，我都赶快回家，看望我那可爱的小鱼儿。有一天，我突然想起一个问题，问爸爸：“为什么小鱼晚上睡觉不闭眼睛呢？”爸爸说：“因为小鱼们都没有眼皮，所以睡觉时它们都不闭眼。”我还是有点疑惑，后来又拿出《少年儿童百科全书》查了查，细细读了起来，知道小鱼的所有知识，睡觉、用食……
看着我那快活又可爱的小鱼儿，我想：我一定要更细心地照顾它们，让它们变得更美丽！更漂亮！
在一条清澈见底的小河里，住着一些特别快乐的鱼儿。可是，有一天下了一场奇怪的雨，从那之后，鱼儿们天天撑着伞，还带着口罩，这是怎么回事？
一天，天气晴朗，小鱼儿们走出家门去散步。小鱼游游正唱着歌，突然，一阵“垃圾雨”从天而降，跟在游游后面的一条小鱼并不知情，于是游游大声喊：“快躲开！”可是，那只小鱼还是慢了一步，被砸晕过去。游游惊恐地跑回家，“妈妈，妈妈”，游游一边叫，一边跑，妈妈着急地说：“怎么啦，我的游游！”“妈妈，妈妈，刚刚有一条小鱼被砸晕了，我差点也被砸到。”妈妈急忙说：“如果你要出去玩，就带把伞，我可不能让你被砸伤。”说完，小鱼游游就带着伞出门了。不久，小鱼游游就养成了一个*惯，就是：一出门就带伞。可是，河水越来越臭，小鱼游游不得不带口罩出门。
“谁呀，大清早的，吵啥呀！”鲤鱼大婶从屋子里游了出来，原来，是一个苹果核正好砸在了鲤鱼大婶的头上，“谁呀，那么不爱护家园。”
又过了一年，河里打伞的鱼儿越来越多，河水越来越臭，有些鱼儿都因为突然而来的垃圾雨被砸死了。以前清澈的河水，不见了，快活的鱼儿，不见了。有一天，村长召集鱼儿们，含着眼泪说：“走吧，走吧，走的远远的，不要回来了。”人类啊，你们听见鱼儿的哭声了吗？你们忍心看着这美丽小河变成一潭墨水吗？你们忍心听着鱼儿这样的叫声吗？
世上的人多种多样，就连小荷里的朋友也同样是这样，比如偶滴朋友吧，就有：温柔型滴茜BABY妹妹、雨泉叶子姐姐，开朗型滴上官灵儿姐姐、百合花朵妹妹，可爱型滴嫣然一笑妹妹、kelvin妹妹……而今天，让大家认识一个自相矛盾的鱼儿。
我的自相矛盾体现在多方面上，我是一个既美丽又不怎么漂亮的小女孩，这里的美指的是心灵美，而不漂亮的是我的外貌，简直不知道该怎样形容，哎，还是别形容了，没脸见家乡父老啊（实在的夸张句）。我是一个既聪明又有点笨的学生，每次我考完试成绩总是名列前茅，可问题总是出现在一些简单的填空题上，55~~气死我啦，即使每次我都发誓不能再这样，可没有办法啊，再好的学生也有犯错误的时候嘛！（纯属自我安慰）我是一个既文静又调皮的孩子，上课的时候总是安安静静地听老师讲课，安安静静地回答问题，安安静静地看书，可下了课，我可不管三七二十一，马上和自己的狐朋狗友们放风去啦！
这时候，总是我最快乐的时候。我还是一个既爱哭又爱笑的小女孩，每当有什么伤心的事情，我总是不顾在什么场合都哭出来，可我却更加爱笑，因为笑会给他人带来欢乐，也会使自己的生活更加快乐，不时有一句话说“笑一笑，十年少”嘛！既然如此，不笑白不笑哦！
这就是我——自相矛盾的鱼儿，你愿意和我交朋友吗？
鱼儿终于决定要写自述了，快来看看哦！这里展现的是一个崭新的鱼儿
世上的人多种多样，就连小荷里的朋友也同样是这样，比如偶滴朋友吧，就有：温柔型滴茜BABY妹妹、雨泉叶子姐姐，开朗型滴上官灵儿姐姐、百合花朵妹妹，可爱型滴嫣然一笑妹妹、kelvin妹妹……而今天，让大家认识一个自相矛盾的个自相矛盾的鱼儿。
我的自相矛盾体现在多方面上，我是一个既美丽又不怎么漂亮的小女孩，这里的美指的是心灵美，而不漂亮的是我的外貌，简直不知道该怎样形容，哎，还是别形容了，没脸见家乡父老啊（实在的夸张句）。
我是一个既聪明又有点笨的学生，每次我考完试成绩总是名列前茅，可问题总是出现在一些简单的填空题上，55~~气死我啦，即使每次我都发誓不能再这样，可没有办法啊，再好的学生也有犯错误的时候嘛！（纯属自我安慰）
我是一个既文静又调皮的孩子，上课的时候总是安安静静地听老师讲课，安安静静地回答问题，安安静静地看书，可下了课，我可不管三七二十一，马上和自己的狐朋狗友们放风去啦！这时候，总是我最快乐的时候。
我还是一个既爱哭又爱笑的小女孩，每当有什么伤心的事情，我总是不顾在什么场合都哭出来，可我却更加爱笑，因为笑会给他人带来欢乐，也会使自己的生活更加快乐，不时有一句话说“笑一笑，十年少”嘛！既然如此，不笑白不笑哦！
这就是我——自相矛盾的鱼儿，你愿意和我交朋友吗？
在诸多游戏中，我最喜欢、最想玩的是“网鱼”的游戏。其实“网鱼”游戏就是两个人拿着“网”去追“鱼”，作为“鱼”嘛，当然要尽可能避开咯！
体育课的时候，我们班这群小子们一听到“自由活动”就像一只破网之鱼疯狂的欢呼着，开始玩“网鱼”啦！......
最尴尬的“鱼儿”――陶选
这......该怎么说这只“鱼”呢？当顶尖的“捕鱼者”谢木楠扯着好大一张“鱼网”给我们来了个“惊弓之鱼”的时候，我们都连爬带滚地东窜西窜。我扯着一个老兄的红领巾，闭着眼睛跟着她撤退。“啊......”她发出了一声很怪的声音：“徐栩啊！放开！我呼吸困难啦......”我才赶紧松手。扑哧，她突然捂着肚子：“哈哈~~~你快看啊！！”说完，她不停地甩着手，膝盖都快跪到地下了。我朝她说的方向望去，我情不自禁的“哦呵呵”起来。唉！你说这陶选他居然来不及逃走，来了个钻“狗洞”。他两只脚构成了两个90度，其形象之尴尬――唉！我庆幸：呼~幸好刚才那位老兄方位拿捏准确啊！
最狡猾的“鱼儿”――胡锞
体育课上最狡猾的“鱼”嘛，当然非胡锞莫数。当我当“捕鱼人”的时候，我只记得我在操场上乱窜罢了。这只狡猾的“鱼”尽是捣乱，当我网住一只“猎物”时，她神出鬼没地把“猎物”打救走了。当我撑开“网”“网鱼”时，她总让“鱼儿”马往有障碍物的地方跑。那么小，网跟本进不去，结果害
——鱼儿游作文 (菁华6篇)
今天我和妈妈一起去村口的池塘边玩。一到那儿，眼前的一幕让我们惊呆了，只见一条条三四斤的大家伙翻着雪白的大肚皮漂浮在绿绿的水面上，鱼儿的尸体和泡沫、塑料袋、矿泉水瓶等各种垃圾混杂在一起，散发出阵阵难闻的气味。可怜的鱼儿啊，是谁把你害成这样？
我又仔细一看，只见模模糊糊的水里，一群群可怜的小昂刺正立着身体，翘着胡须，伸出一点头来呼吸着外面的新鲜空气。张大的嘴巴仿佛在说：“快来救救我们吧，快来救救我们吧！”只要我们一跺脚，它们就躲进了绿绿的深水里，但不到一会儿，它们又有气无力地摆动着尾巴使劲地往上游。还有的小家伙更可怜，力气太小根本就游不上来，有的甚至因水里的空气太差，死在了水面上。唉，到底是谁要置他们于死地？
经过我和妈妈的调查，原来人们正在收获外皮有害的银杏，然后又把它们拿到池塘里来清洗了，所以引起鱼儿中毒而死。看着这些可怜的鱼儿我生气地说：“哼，这些人真可恶！”妈妈指着肮脏的水说：“你看，人们把垃圾都随便地扔进水里，水已经受到了严重的污染，现在又在里面洗银杏，真上雪上加霜啊！”接着妈妈又语重心长地对我说：“鱼儿的家也是我们人类自己的家，当我们毁坏鱼儿的家园时，其实已经给自己的家园造成了严重的创伤。”
听了妈妈的话，我心里沉甸甸的，默默地说：“人们啊，你们什么时候能自觉保护好鱼儿的家呢？”
在诸多游戏中，我最喜欢、最想玩的是“网鱼”的游戏。其实“网鱼”游戏就是两个人拿着“网”去追“鱼”，作为“鱼”嘛，当然要尽可能避开咯！
体育课的时候，我们班这群小子们一听到“自由活动”就像一只破网之鱼疯狂的欢呼着，开始玩“网鱼”啦！......
最尴尬的“鱼儿”――陶选
这......该怎么说这只“鱼”呢？当顶尖的“捕鱼者”谢木楠扯着好大一张“鱼网”给我们来了个“惊弓之鱼”的时候，我们都连爬带滚地东窜西窜。我扯着一个老兄的红领巾，闭着眼睛跟着她撤退。“啊......”她发出了一声很怪的声音：“徐栩啊！放开！我呼吸困难啦......”我才赶紧松手。扑哧，她突然捂着肚子：“哈哈~~~你快看啊！！”说完，她不停地甩着手，膝盖都快跪到地下了。我朝她说的方向望去，我情不自禁的“哦呵呵”起来。唉！你说这陶选他居然来不及逃走，来了个钻“狗洞”。他两只脚构成了两个90度，其形象之尴尬――唉！我庆幸：呼~幸好刚才那位老兄方位拿捏准确啊！
最狡猾的“鱼儿”――胡锞
体育课上最狡猾的“鱼”嘛，当然非胡锞莫数。当我当“捕鱼人”的时候，我只记得我在操场上乱窜罢了。这只狡猾的“鱼”尽是捣乱，当我网住一只“猎物”时，她神出鬼没地把“猎物”打救走了。当我撑开“网”“网鱼”时，她总让“鱼儿”马往有障碍物的地方跑。那么小，网跟本进不去，结果害
小河里的一条鱼儿准备搬家。
可是，它们为什么要搬家呢？因为，鱼儿们原来在一条清澈见底的小河里无忧无虑地生活，但是，最*小河边建了许多工厂，人们还砍伐树木，甚至还往河里排放废水！原来清澈见底的河水变得臭气扑鼻。鱼儿有的浮在水面上，奄奄一息，有的眼睛都瞎了，像无头苍蝇一样乱游乱撞，还有的鱼鳞都脱落了，连皮肤都开始腐烂了。
鱼儿们都不知所措。于是，没死的鱼儿们都聚在一起开会。有的鱼儿说：“再这样下去，我们都会死的！我们搬家吧！”有的鱼儿说：“搬家多麻烦呀，也许，人类总会发现他们做错了呢！”
最后，为了求生，鱼儿们还是准备搬家。
鱼儿们游啊游，游到了一条清澈的小溪边。就在它们认为已经找到新家的时候，一个人把网撒了过去。反应迟顿的鱼儿被捉住了，反应灵敏的，侥幸捡回了一条命。
它们拼命地往前游，游到了大海里。一条鱼儿说：“看！那儿的水多清澈呀！”鱼儿们一看，连忙往那边游去。
快要游到的时候，旁边突然游来一只大白鲨。大白鲨说：“这是我的地盘，你们谁也不许进来！”一条小鱼壮着胆子说：“这......这明明是我们先发现的,为......为什么要给你？”大白鲨被激怒了,向它们扑去。鱼妈妈奋不顾身地挡在小鱼的前面，让小鱼们逃跑。
小鱼儿们拼命地游啊游，终于找到了一个清澈的小溪。它们高兴得大叫：“我们终于有新家了！”
妈妈真好！给我买了各种各样的热带小鱼来和我做伴，我把这些小鱼放到一个透明的玻璃鱼缸里面，鱼缸里有很多小石子和我在海边买回来的珊瑚，我想让小鱼有家的感觉，让小小的鱼缸变成小鱼们们的游乐园。
妈妈把鱼缸放在了餐桌边的小冰箱上，这么一放，可以让我在吃饭的时候也可以看着小鱼开心的嬉戏，不愧是一举两得啊！
几个星期后，也不知道是那条小鱼妈妈成功地生下了几个小宝宝，你们瞧，多么像他们的妈妈啊！淡灰色的身体又细又长，只是还没有生出美丽的斑点。起先，这几条小鱼只在妈妈身边活动，渐渐的他们的胆子变大了，在鱼缸里自由自在的窜来窜去，一不小心好像就要撞到玻璃上，有时候竟敢跟在其他鱼身后游来游去，见其他鱼没有去伤害他，便完全放心了，好像还和和其他小鱼在交谈着什么。有时候我用手去拍拍鱼缸，他们也不害怕，反而好奇的看着我的手，就好像跟我认识一样。更有趣的事情要属吃食的时候了，每次我放鱼食的时候，小鱼们就会争先恐后地游过来，就像游泳运动员为了争取金牌最后的冲刺一样。小鱼的嘴巴很小，每次只能吃下鱼食的二十分之一，但是他们总想把鱼食占为己有，常常把鱼食拉到水底......中午的阳光透过玻璃射入鱼缸，鱼缸里充满了阳光和温暖，小鱼仿佛也变得懒洋洋了。我非常喜欢这些热带小鱼儿，因为这些美丽的小鱼儿给我的生活带来了很多快乐，他们是我开心的小伙伴!
看着鱼缸中仅剩的几条毫无生气的小鱼，我不禁觉着对不住它们。
那天见了同学家中大大的鱼缸，五颜六色的热带鱼。一向喜爱小动物的我坐不住了，回去便缠着父母买。不久，我家也有了一个鱼缸，里面满是闪闪发光的热带鱼。它们漂亮极了，仿佛“仙鱼”下凡一般，细密的鳞片在led灯的照射下，通体闪闪发光，极有贵族气质。
刚买来的那几天，我一有空就趴在鱼缸前欣赏鱼儿曼妙的游姿。可不久后，我就看腻了，心思又被其他有趣的东西吸引了，只是偶尔去看看它们，喂些饲料。再后来，鱼缸旁就基本上见不着我了，水少了不怎么加，鱼饿了也懒得喂了……要不是爸妈照顾着它们，鱼儿一定早死了。
日子一天天过去，虽然爸妈凑巧会去喂一点食，但毕竟他们忙，鱼儿还是渐渐地越来越少了，鱼缸里只剩下几条小鱼在苟延残喘。
现在回想起来，我感到深深的愧疚，父母花钱帮我买鱼，而我却不能一直用心照顾它们，任它们自生自灭，我真的很残忍！
我总是喜新厌旧，买来的东西基本只能上手一两天，热度一过便丢在一旁，再也不去顾及了，就像对待那些可怜的鱼儿一样。
晚上放学后，我重新坐到了鱼缸旁，默默望着余下的几条失去往日风采毫无生气的鱼儿，我又是羞愧不已。我暗暗下定决心：一定要照顾好这仅剩的鱼儿，让它们重新焕发生机，快乐的在我家生活下去。
生命是什么？有人说是时间，有人说是健康，有人说是金钱……而我认为，生命不只是一颗心脏的跳动，它更是一种不屈的抗争，一种坚持下去的信念，这是我在一条小鱼儿上得到的对生命的理解。
有一天，我与爸爸到外面去钓鱼，那时候我不是很理解，所以我一听到爸爸带我去钓鱼，全身都来劲。我本以为钓鱼很简单，钓鱼嘛，小菜一碟！可我钓大鱼却如同大海捞针呀！
过了一会，水上的浮漂突然一沉，我的爸爸迅速把鱼竿，一提，耶！是一条大鱼。爸爸开心地说：“你要不要试一试钓大鱼的感觉啊！”我连忙答道：“好！好！”当我拿起那根鱼竿时，突然，我感到我的手像脱臼了一样，差点被大鱼拉入水中，幸好爸爸及时拉住我，我才在岸边安然无恙……
鱼，终于没有力气了，我得意地想：反正被鱼被钩给钩住了，你想跑没门！你跑呀！你跑呀！正当我想把鱼竿提起来的时候，不好！鱼突然像只负伤被捕的雄狮一样，在挣扎求生，想要挣断身上的铁链而扭动着奋进。它不停地摆动着鱼尾，水花也向四周溅开，我紧紧地握着鱼竿，只感到鱼竿那里的力量有一点让我心慌，当我再次提起鱼竿时，惊奇地发现……鱼跑了！我惊呆了，望着空空的鱼钩，愣了好久好久……
一条鱼儿都如此热爱自己的生命，都能从死神手中挣扎出来，追寻生的希望，我们面对有限的生命是否应该更努力的生活，去拼搏呢？是的，我想在今后我不会再虚度光阴。
——鱼儿的来信作文优选【十】份
一个阳光明媚的星期天，父亲带着儿子去小河上钓鱼，父亲租了一条小船，父亲和儿子游到河的中间钓鱼。
河里游着很多小鱼，父亲和儿子坐在小船上。父亲嘴里叼着烟斗，手里拿着鱼竿，闭着眼睛两条腿悠闲地晃着，心想：这里有这么多鱼，我肯定能钓几条大鱼。儿子手里拿着笔和画板，画着河岸边上的风景。时间过了好长时间。儿子看到爸爸一条鱼都没钓着，儿子想回家。儿子突然想了一个办法，捉弄一下爸爸。他在画板上写上了一句话。
然后把衣服脱了，悄悄地潜入小河里，把鱼饵拿下来，再把画板挂上去，然后在把线一拉，就赶紧回到小木船上，把衣服穿上。父亲觉得手一震，以为有鱼儿上钩了，就赶紧喊：儿子啊，鱼儿上钩了。儿子趴在父亲的背上看到一个画板，读了上面的字我们不想来了，致敬，鱼儿，儿子对父亲说：爸爸，爸爸，鱼儿给你写的信哦。爸爸心想：鱼儿怎么会给我写信呢？一看是儿子的笔迹，爸爸不想拆穿儿子。就对儿子说：今天鱼儿不来了，我们就回家吧，儿子跟爸爸收拾东西，高高兴兴的'回家了。
周末的'早晨，天气晴朗，万里无云，爸爸和儿子去天鹅湖中心钓鱼。爸爸把鱼钩往湖里一扔，便开始悠闲地哼着小曲，抽着烟斗，聚精会神地钓鱼了。
过了二十五分钟，儿子感到非常无聊。于是，儿子想了一个好办法，就是自己装成鱼儿给老爸写一封信，这样就能让老爸带自己回家了。
儿子写好信，把衣服脱光，小心翼翼地跳进湖里，然后找到老爸的鱼钩，把信系在上面，并轻轻拉了一下鱼钩，让老爸以为是鱼儿上钩了。儿子飞快地游到船上，穿好衣服，坐在老爸旁边，装作什么事情都没有发生过一样。老爸感觉到鱼竿动了一下，就飞速地往上拉鱼线。可是拉上来以后发现并不是鱼，而是一封信，信上写的是“今天我们不想来。敬礼，鱼儿。”老爸半信半疑，心想：难道鱼儿今天真的不来了？
老爸带着失落的语气对儿子说：“走吧，儿子咱们回家吧。”儿子虽然装着很失落，可是心里还是有些幸灾乐祸，“耶！”终于能回家了。
今天的天气晴朗。老爸说：“儿子，老爸今天带你去钓鱼”。儿子说好呀，于是父子俩就拿着鱼竿出发了。出门前，老爸还特意给儿子贴上了一张姓名贴，防止儿子丢失。出发的路上父子俩还哼起了小歌。
很快他们就到了码头，然后坐上了船，准备出发到海中央钓鱼。过了一会儿，儿子问老爸：“你钓到鱼了吗？”老爸说：“还没呢，钓鱼要有耐心。”又过了一会儿，儿子很无聊，又问：“钓到鱼了吗”？老爸说：“没有，再等一会儿。”又过一阵子，儿子在此问道：“老爸钓到了没有？”老爸没有回答。儿子凑*一看，原来是老爸睡着了。
儿子愣了愣，突然看见自己脖子上的姓名贴，于是萌生了一个想法。他在姓名贴上写了几个字，还笑了笑，然后就跳进水里，把那张姓名贴挂在了鱼竿上，顺势拉了拉鱼竿，又立马游回了船上。老爸赶忙把鱼竿拉了上来，乍一看以为是张彩票。又仔细看了看，也不是彩票。儿子说是鱼儿的来信，老爸一看，上面写着：我今天不想来了——鱼儿。儿子欢呼道：“终于可以回家喽！”
回家的路上，儿子还在偷笑他的老爸。
中午，烈日炎炎，爸爸带着儿子来到一个美丽的湖钓鱼，那太阳大得好像湖水马上要被晒干，热得儿子看不清周围的一切景物。
儿子穿着睡衣，躺在爸爸的影子下乘凉，爸爸却戴着帽子，一手扶着船，一手一动不动地拿着鱼竿，嘴里还吸着烟斗，整个人完全进入钓鱼的世界，全神贯注地等着鱼儿上钩。
儿子看见天这么热，鱼儿仿佛被晒得躲进深水的地方，心想：如果鱼儿被钓起来，回去又煮着吃，那太残忍了吧，儿子摸摸脑袋，眼睛快速转了几圈，似乎想出了好办法......
他拿来一张纸牌子，拿起笔，在上面写了几个字，轻轻地脱下衣服，慢慢地来到水里，他游来游去寻找着爸爸放的`鱼钩，功夫不付有心人，他终于找到了鱼钩，把那牌子挂到上面，轻轻拉了一下，然后像风一样游到船上，即迅速又没发出声音地穿上衣服。
“鱼儿上钩了！”爸爸一阵狂喜，可鱼竿刚来上来，爸爸看到是个牌子，上面还写着“我们今天不想来，敬礼！鱼儿”，这时爸爸目瞪口呆，儿子却像若无其事一样，捂着嘴，偷偷笑着。爸爸见了，一声不吭，收起鱼竿，划着船就回去了。
儿子计划成功了，不但鱼儿还是自由的，而且他也可以回家玩了，不用在外面晒大太阳。
在一个阳光明媚的星期天，父亲带着儿子去小河上钓鱼。那的风景可美丽啦！河面上开着漂亮的睡莲，河里游着很多小鱼。父亲和儿子坐在小船上。父亲嘴里叼着烟斗，手里拿着鱼竿，耳朵里还塞着mp3，闭着眼睛两条腿悠闲地晃着，心想：这里有这么多鱼，我肯定能钓几条大鱼。儿子手里拿着笔和画板，妈妈最喜欢睡莲了，我要把它画下来，送给妈妈。儿子又写了一封信，想：我还要捉弄一下爸爸，呵呵！他在画板上写上了这样一句话：今天鱼儿去度假了。致礼！小河。
然后把衣服脱了，悄悄地潜入小河里，把鱼饵拿下来，再把画板挂上去，然后在把线一拉，就赶紧回到小木船上，把衣服穿上。父亲觉得手一震，以为有鱼儿上钩了，就赶紧把线拉上来，看到一个画板，觉得很奇怪，读了上面的字，就更奇怪了，心想：鱼儿怎么会写信呢？然后他仔细地看了看字迹，又想：嗯，这一定是那个小魔头干的'。这时，儿子心想：老爸啊老爸，你真是聪明一世，糊涂一时呀！想完，他就偷偷地笑了一下。父亲一下子转过头，和儿子互相闹起来，那欢乐的笑声在幽静的山谷里回旋飘荡。
周末，爸爸带着儿子去河边钓鱼。
儿子看半天都没有一条鱼上钩，就闹着要回家。爸爸正抽着烟，哼着小曲，全神贯注地等待鱼儿上钩，哪里想要回，于是把儿子的话当作耳旁风。儿子一会看天上的.云，一会想着回家。突然，儿子脑海里蹦出来一个好点子，于是他拿起画板写了一封信。
儿子写好信以后，偷偷地跳进河里。他还想：老爸呀老爸，估计这下子你会跟我回家一起玩啦。
儿子悄悄地游到了鱼钩旁边，引来了不少鱼儿来凑热闹。他把画板上的绳子缠在鱼钩上，然后迅速溜走，一边游一边想：哈哈，赶紧去看爸爸现在是什么样子，这下可以回家了。一边想一边加快速度往河岸游。
这时，爸爸觉得鱼钩忽然变重了，仔细观察一下，发现鱼线上的鱼漂往下沉了。他赶紧拉鱼线，边拉边想：终于有鱼了，赶紧收线，别让鱼跑啦，不然白白等了这么久。此时，儿子也上了岸，穿上衣服，头上还在淌水。
爸爸一看没鱼，却是一封信，于是拿起信来看，儿子也趴在爸爸背上看，信上写的是：今天我们不想来，致礼！
这时候爸爸才发现这是儿子的画板，心里想：儿子还蛮聪明的，居然想到这么有意思的主意！
今天风和日丽，正是出海钓鱼的好时机。父子俩要出海钓鱼，可儿子不愿意。每次钓鱼的时候，老爸总是无聊而睡着了，儿子无可奈何，却束手无策。
这一天，老爸像往常一样钓着鱼。刚把鱼线扔出水中，不一会儿后就睡着了。儿子只好躺在船头，想睡也睡不着，老爸的呼噜声如同雷鸣的.轰隆声。儿子只好在船上玩手指，简直无聊到极点。他只好静等鱼儿上钩。可是连一条鱼的影子都没有看见，他怀疑是老爸的呼噜声把鱼儿都给吓跑了。他肚子也饿了，只好绞尽脑汁地想主意。
忽然他脑子里跳出了一个想法，他拿出了草稿纸，草草写了几个字。他便换上了泳装，潜入了海底。他发现鱼儿都在船边，可因为老爸的呼噜声不敢靠*。他把那张纸挂在鱼钩上，就返回了船上，换回了衣服。
刚回到船上，老爸发现鱼钩动了，就醒了过来。他一拉上来，发现是一张字条。上面写着“今天我们不想来”，落款——鱼儿。老爸正纳闷，鱼儿怎么会写信呢？而后面的儿子却偷笑了，原来是为了早点能吃上饭，他写了这张字条，希望老爸早点带他回家。
周日下午，阳光温暖，微风轻拂。爸爸和儿子闲着没事儿干。爸爸看看蓝蓝的天空说：“儿子，咱们去钓鱼吧！”儿子高兴地答应了。
他们父子俩准备好钓鱼工具就出发了。
爸爸和儿子到了小湖边，小湖边景色迷人。风轻轻地吹着，柳条随风起舞，小草碧绿碧绿的，小湖*静得像一面镜子。爸爸说：“今天的'天气正适合来钓鱼。”儿子说：“是呀，阳光暖烘烘的，好舒服呀！”他们租了一条船，上船之后，爸爸拿出了钓鱼竿，把鱼饵挂在了鱼钩上。又把线加长，用力的抛到了湖中。过了一会儿，爸爸觉得钓鱼有点儿累，就拿出烟来提提神。
儿子坐在船边，欣赏这美丽的景色，湖水倒映着他的影子，他朝自己扮了个鬼脸，忽然看到两条小鱼儿，他们正在玩耍。看到儿子还给他吐了一串泡泡。好像在和儿子打招呼。好可爱的小鱼呀！儿子心想：我不能让爸爸钓到小鱼。因为小鱼一旦被爸爸钓走，他就会离开她的朋友，失去家人，失去家。想着想着，儿子就拿起纸开始写信。写完之后，儿子跳入水中，游到鱼钩边，把信挂在上面，还拉了拉鱼线。
爸爸看到鱼标正在动，大叫：“儿子，有鱼了，我们可以做一顿全鱼大餐了！”说完，爸爸迫不及待地拉鱼线，发现是一个纸板，上面写着：今天我们不想来。敬礼！鱼儿。再看看从水中出来的儿子，明白了意思，收起鱼竿回家了。
中午，烈日炎炎，爸爸带着儿子来到一个美丽的湖钓鱼，那太阳大得好像湖水马上要被晒干，热得儿子看不清周围的一切景物。
儿子穿着睡衣，躺在爸爸的影子下乘凉，爸爸却戴着帽子，一手扶着船，一手一动不动地拿着鱼竿，嘴里还吸着烟斗，整个人完全进入钓鱼的世界，全神贯注地等着鱼儿上钩。
儿子看见天这么热，鱼儿仿佛被晒得躲进深水的地方，心想：如果鱼儿被钓起来，回去又煮着吃，那太残忍了吧，儿子摸摸脑袋，眼睛快速转了几圈，似乎想出了好办法......
他拿来一张纸牌子，拿起笔，在上面写了几个字，轻轻地脱下衣服，慢慢地来到水里，他游来游去寻找着爸爸放的鱼钩，功夫不付有心人，他终于找到了鱼钩，把那牌子挂到上面，轻轻拉了一下，然后像风一样游到船上，即迅速又没发出声音地穿上衣服。
“鱼儿上钩了！”爸爸一阵狂喜，可鱼竿刚来上来，爸爸看到是个牌子，上面还写着“我们今天不想来，敬礼！鱼儿”，这时爸爸目瞪口呆，儿子却像若无其事一样，捂着嘴，偷偷笑着。爸爸见了，一声不吭，收起鱼竿，划着船就回去了。
儿子计划成功了，不但鱼儿还是自由的，而且他也可以回家玩了，不用在外面晒大太阳。
今天早上，天气晴朗，万里无云，太阳公公得意洋洋地出来了。爸爸带着儿子来到湖边，他戴着太阳帽，闭着眼睛，嘴里叼着烟斗，光着脚丫，拿着钓鱼竿，爸爸心想：我今天一定要钓到大鱼，便开始闭目养神了，不一会爸爸就睡着了。爸爸和儿子背对着，儿子正在写写画画。
儿子一头扎进水里，湖面上荡起了一圈涟漪，仿佛盛开了一朵莲似的，水花溅到了爸爸脸上，爸爸生气地说：“是谁呀？打扰我的美梦。”
儿子把信拴在身上，他朝着鱼竿游去，鱼儿跟着儿子游去，鱼儿说：“看到肉肉了，但是被这个小家伙给拿走了”，鱼儿们看到没有食物了就都游走了。
儿子用力划水像一只灵活的青蛙一样，回到了船上，风渐渐变大了，晃得小船都直哆嗦。
爸爸发现鱼竿微微颤抖，他兴高采烈地把鱼竿收回来，激动得脸通红，像红红的苹果一样，爸爸心想：我钓到大鱼了！儿子见此情形，装作什么都不知道的样子，把睡衣穿起来。
爸爸把鱼钩上的信拿起来一看，上面写着“我们今天不想来，致礼！鱼儿”。原来今天鱼儿不上钩啊！那我们只能无功而返了！爸爸眼睛瞪得像铜铃一样圆，他非常惊讶。
——一年级上册《鱼儿游游》教学设计3篇
教材分析：
本课是人教版小学美术一年级上册的内容，自然界的鱼类有各种各样的形状，色彩也是五光十色。我通过带领学生欣赏美丽的鱼儿，教师要诱导学生表现鱼儿的欲望，启发他们用自己手中的画笔、剪刀、灵巧的双手以画、剪、撕、捏等制作方法来描绘美丽的鱼儿，和鱼儿做朋友。学生在创作过程中不必拘于自然与现实的色彩及形状，要大胆、富于想像，装饰丰富多彩，充分发挥每个学生的个性特点。
学生分析：
1、思维方面：低年级学生的思维比较活跃、好动、爱表现自己，能稚拙地通过画面或剪纸、撕纸等方法表现自己想法。
2、对教材的认识：学生在生活中经常会见到各种各样的鱼，所以对鱼儿特别熟悉,而且也会喜爱。
教学理念：
尊重和保护学生的个性是新课标的基本特征。在美术学*中对表现方式的选择，必然受到学生个性的影响，美术课在引导学生形成社会共同价值观的同时要努力保护和发展学生的个性。本课教学在欣赏自然界中的鱼和优秀学生作品时鼓励大家大胆发表自己的独特看法，挖掘表现自我的方法和材料，并创作出有独特个性的作品。在情感领域上将学生作为主体积极调动学生的好奇心与尝试求知欲，采用师生互动、生生互动、情智互动、动态生成的教学模式，创造性地实施培养学生的绘画个性以及自由独特的表现方法的动态教学。
教学目标：
1、培养学生学*美术的兴趣，给学生创设感受美、表现美、追求美、创造美的条件。
2、指导学生分析鱼儿的结构，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼。增长学生的知识，懂得珍借自然，培养学生环保意识。
3、在画、剪、撕等制作过程中，让学生体验艺术之美，提高审美能力和协作精神。
教学过程：
一、激发兴趣（谜语导入），揭示课题
老师给同学们出一个谜语，请你们猜猜看是什么动物！（花衣裳、飘彩带；小个子，没多大，成圆、成角、成方块；有嘴巴，不说话；没有脚，会玩耍；小朋友，喜爱它，看得笑哈哈，小花猫更爱它，见了伸手抓……）
学生猜谜语（争着答）是鱼。
（设计意图：根据学生的年龄特点和认知特征，以谜语的形式，抓住学生的兴趣点，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。）
请学生们倾听“鱼儿游动的音乐”，这是什么声音？
生：鱼儿游泳的声音。
我们一起来做鱼儿游泳的动作，好吗？（教室汇成一个大海洋。）
今天我们就来学*“鱼儿游游”这一课。（张贴艺术字）
（设计意图：在音乐声中师生互动，一体现了艺术课的`特点轻松、愉悦，二体现了课堂教学中师生间的*等交流，三顺理成章地引出课题。）
二、观察感知，研讨探究
1、音乐渐轻，师生交谈。喜欢这些活波可爱的鱼儿吗？
今天就让我们一同进入鱼儿的世界。
询问学生都知道什么鱼？学生交流课外自己收集的描绘鱼儿的工艺品及鱼儿的有关小知识。（小组内交流→组际交流。）
2、大屏幕展示一些生活中真实的美丽的鱼。“我们一起去看一看他们的伙伴。”伴随着动听的音乐，出现各种鱼儿的特写。看了这么多奇妙又漂亮的鱼，你有什么要说的吗？
学生答。
这些色彩斑斓又非常漂亮的鱼引起了艺术家的联想，看他们是怎样表现鱼的？（看课件）
分析鱼儿之美，多么美丽的小精灵啊！来，比较一下说说它们的美？
学生交流，各抒己见：鱼儿在外形、花纹图案和色彩等方面的美。（提高审美能力，分析美）
教师小结：外形之美，花纹图案之美，色彩美。所以人们称它为“会游动的花”。
（设计意图：让学生小组内交流有关鱼的知识，相互学*，增进感情。让他们比较自然界中的鱼和画家笔下的鱼，感受鱼的美，同时培养了孩子们的观察能力、分析能力和鉴赏能力。并对鱼的形状有了进一步的了解。）
三、渗透技法，自我表现
询问学生有什么办法可以展示美丽可爱的鱼儿。
学生小组交流，举例画、剪、撕、捏等制作方法。
欣赏范作——学生作品。（教师强调剪纸、撕纸的方法。）
每组请一位同学上来试画鱼的外形。（鼓励学生大胆表现自我）
老师还带来了三条鱼，仅供大家参考。（张贴范作）
提出作业要求，学生用自己喜欢的方式做作业，教师巡视辅导。伴着动听的音乐循环播放鱼儿图片。
请个别学生演示撕和剪的方法。选择其中的一种方式来表现。色彩可以选用鲜艳的、自己喜欢的颜色。也可小组分工合作。（通过画面或剪纸、撕纸等方法表现自己想法。）
（设计意图：通过让学生以儿童的眼光欣赏同龄人的作业，教师的范作，体验不同媒材的美术作品的美，激发了学生的创作欲望，使他们的个性得到了自由地发展，培养了学生的合作精神、创作想象能力和动手能力。）
四、展示评价，情感升华
让先画完的学生讨论：哪条
鱼儿最好看，为什么？让学生评出最好看的鱼儿，并说明原因。
现在看看这是什么？（出示展板）
大海！有蓝色的海水，绿色的水草，白色的珊瑚……好看吗？请大家把你做的彩色的，漂亮的鱼儿放到大海里去游乐，好吗？
指导学生把鱼儿"摆"上布置美丽的“海底世界”：假如你是一只小鱼，现在会有什么感想呢？让我们一起专注地来听一听，你正在说些什么！
学生各抒己见，发表感想。
下面请同学们一起来体验做鱼儿的感觉。（播放音乐）学生带上鱼的头饰，以海洋为背景，深呼吸和鱼儿一起游。
有的人看见鱼儿这么好看就不断捕捉他们，这样做对不对？为什么？
学生纷说。
教师小结：多么美丽的鱼儿，多么美丽的海洋啊！我们不但不能随便捕捞鱼类，还要劝别人不要捕捞鱼类，要爱护鱼类，做他们的朋友；爱护海洋，不破坏生态*衡。让我们的海洋更加美丽，让鱼儿更加自由自在地在水中游呀游，游呀游！（渗透环保教育）。
（设计意图：让学生互评作业，并说出原因，培养学生的审美能力和语言表达能力；孩子们通过发表感想，体验做鱼儿的感觉，情感得到了深化和升华，让学生感受成功的喜悦和人与自然，小动物之间美好的情感。）
教学反思：
以学生为主体的活动安排：在本课中，安排了多样的学生活动，其中有个人、小组和全班性的，有教师指导性的，也有需学生独立或合作完成的。活动均有明确的目标与要求，并安排在一定的情境中进行，突出了培养了学生学*美术的兴趣，使用课件（有关鱼类的卡通片剪辑、各种各样生活中的鱼）、教具（鱼儿的头饰）、范作、挂图等，给学生创设了表现美、追求美、创造美的条件。学生能够积极参与讨论且活动量大，并有自由发挥的空间，教师在教学活动中，注意了自己角色的转换与控制，在启发与示范后，能够把足够的时间留给学生，让学生努力实践与展示自己，在画、剪、撕等制作过程中，让学生体验艺术之美，提高审美能力和协作精神同时也注意培养了学生的环保意识。体现了以学生为主体、教师为指导的教学原则。
个性化的作业极大的启发了学生的创造力，但在实际教学中往往课堂气氛很活跃学生却鲜有佳作“面世”，如何解决学生上课积极性高但是在动手时却觉得无法着手的问题，在这节课我作了一些探索。首先，要使学生创作出优秀作品，轻松、愉快的课堂气氛尤为重要。教学中我竭力创设一个民主的、愉快的氛围，充分利用游戏、范画等方式增强学生的感受能力，激发学生学*美术的兴趣，并鼓励学生自由地发表自己的看法，大胆地用美术形式表达鱼的形象。对学生独特、有个性的回答及时地、不遗余力地给与表扬。其次，教学设计充分体现学生的思维发展过程。在本课设计之初，我收集了大量图片，考虑到学生的多方面因素和要求，我确定了现在的教学方案：以情感游戏引入到鱼儿的关注、观察，再到欣赏鱼类，最后用儿童的眼光欣赏同龄人的作业，教师的范作。这样的设计符合学生的认知规律与思维方式，使学生在轻松愉快的气氛中，得到健康的发展。
一、教学分析
《鱼儿游游》是一节集欣赏性、合作性、互动性等特点于一体的美术课,属于“造型表现”学*领域。本课的主要表现对象是鱼，鱼是我们人类的朋友，在儿童的世界里鱼儿是他们熟悉和喜欢表现的对象。但是儿童对鱼的了解还不够深入，仅仅限于好吃、好看、好玩，表现方法也很单一，大多数学生仅会用简笔画的方式表现。因此在教学活动中我通过看视频、观察图片、学一学、动手创作等活动由浅入深地引导学生主动进行学*、探索研究，并尝试用彩色笔、彩色纸、彩泥等多种材料制作形态各异、色彩斑斓的鱼，鼓励学生大胆表现与众不同的鱼儿造型，从而促进学生个性的形成和发展，也进一步引导加深了学生对大自然的了解及热爱之情。
二、学情分析：
本节课要面对的教学对象是小学一年级的学生，他们活泼好动，联想奇特喜欢按照自己的想法自由的表现画面。同时他们好奇心，自控能力比较差，可能会出现课堂秩序混乱，所以，我必须注意以学生学*兴趣出发，调控、驾驭好课堂。
三、教学目标：
1、认知领域：学生通过观察，了解鱼的自然图形后，理解鱼的外形、花纹是由各种图形与点、线、面组成的。
2、技能领域：学会用各种材料、图形与点、线、面画鱼、装饰鱼，同时用制作的鱼装饰水簇箱，增强其情趣性，感受学*与生活的联系。
3、情感领域：让学生在欣赏的过程中得到美的熏陶，增强学生对大自然的热爱，激发学生对人类生态保护的意识。
——游临海长城作文优选【十】份
越是久远的，越是古老的，越是彰显着一种无法抗拒的魅力，它以一种无可替代的气势展示着庄严与神圣。
前几日,偶尔去了临海,亲临了一次曾经在历史书上读过数次的临海古长城――江南长城。
那天,天气十分炎热,高达35°C。在高高的牌匾上“雄镇东南”四个苍劲有力的大字直映眼帘。站在那青砖下,突然感到了古人的伟大,他们一定没有想到,当年他们用血肉之躯筑就的防御外敌侵犯的壁垒,今天成了后人游历历史的景点。
据悉,临海古长城始建于晋代,是当时的台州府城。古长城依山就势而进，全长约有6000多米。东起于揽胜门，沿北固山山脊逶迤至烟霞阁，于山岩陡峭间直抵灵江东岸，延伸至巾山西麓，矫若巨龙，雄伟壮观，尤以北部最峻，与北京八达岭长城形神俱肖，素有 “江南八达岭”之称。沿途建有各类城堡、城门、城楼。古城墙两侧，古木参天，一些说不出名字的古树上结满了青绿色的果实，一些正开着淡黄色小花的古树掩映着古城墙,为这绝世的创举凭添了几分江南的灵秀。
史载，明朝名将戚继光在临海八年，抗击倭寇九战九捷。期间，戚继光与知府谭纶整修临海古城墙，创造性地加盖了二层中空敌台、遗存之今，戚、谭随后奉调蓟州，修建北京附*的明长城。他们抽调江南三千兵士，将其在临海筑城经验运用到明长城修建工程中。北国长城的空心敌台，源自临海。因此，南北长城在规格、形制、构造上，共同点颇多，实为北国长城之“师范”和“蓝本”，遂称江南长城。据导游说“临海古城墙，除了御敌的'功能之外，还有一个十分重要的作用，就是防洪的功能。城墙有三分之一的长度是沿着灵江修筑，台州府城正位于灵江入海*处，江水与潮水相碰，水位升高，时常漫上城来。城墙有如大堤，千余年来抗击着洪水的冲击。为此，临海城墙在修筑设计上，采取了特有的措施，把瓮城修作弧形，特别是把“马面”迎水的一方修作半圆弧形(其余一方仍为方形)，在全国古城墙中，十分罕见，目前所知尚属孤例” 。
登古长城,首先要通过的是被称为“好汉坡”的198级台阶，这着实让人生畏，也令我们这些*日里缺乏锻炼的办公室中的守候者,大练了“腿功” 。导游鼓励大家说,“这些台阶一定要登上去,不是有句话:不到长城非好汉吗,到了古长城,不走完所有的台阶,就称不上好汉。”台阶走到一半时,早已是挥汗如雨了,看来做个好汉还真是不容易。
走到转弯处一门大炮赫然入目，大家围拢而来。古炮静静地置身那里，没有了士气高昂士兵的相伴，只有周围古树阵阵的涛声，显得有几分寂落。深褐色的炮筒在那里不屈不挠地苦苦守候了数百年,似乎一直虎视着外敌。我凝视着，很想知道在没有了硝烟的日子里，他在沉思着什么。据说,这就是明代抗倭名将戚继光在临海八年，创造性地修筑了十三座二层空心敌台之一，极大地增强了防守能力,戚家军以临海古城为据点，击败倭寇九战九捷。
曾经的辉煌随着岁月的更迭，成为了只留后人评说的历史。巍巍的古长城,在漫长的历史长河中,始终面不改色地,保持着自己的个性。这段古长城,已不再是青砖的写真,他早已化身成了中华民族坚强不屈力量的象征,令数以万众在心中膜拜。
踏在那带着沧桑的青砖上,我仿佛看到了那从远古走来,为了建筑长城而离去的民工们,他们脸上流露着不可思议的神情,他们一定是不明白,当年他们泣血筑成的卫国城墙, 而今成了人们闲暇之余览胜之地。那些带着一身尘埃的将士们也绝对不会想到,当年他们用生命保卫的小城,成了谈论古今、抚摩历史之地。先人们一定无法设想到这段仅有6000多米的古长城，在无意间成了承载历史的见证。
雍正皇帝御书的“至真妙道”在青山石壁间,显得格外肃杀,这位满清的皇帝绝对设想不到,他给了当年创造那段奇迹的人最高的褒奖,而评论他的人,却翻动着历史的折页,冷眼观看着他创造的那段历史。
站在古长城上,美丽古老的临海新老城区、美轮美奂的彩虹桥、古建筑保护区等独特景致尽收眼底。这是后人设计的现代家园,将来又有谁来评述呢?
临海古长城,是个沉积感情，令人放下所有人生忧虑和功名利禄的地方。在他面前,没有什么比创造历史更伟大的了。一切的富贵荣华在他眼里,还不如一块青砖来得真实。
历史是人创造的,最伟大的创造者往往就是那些最*凡、最不善于张扬的人
这一个星期六里，我去了临海古长城回来已经筋疲我还是很高兴，因为那里的风景十分美。
刚一进城门，只见上面龙飞凤舞写了几个字“望江门”从前门进只见阶梯直攀而上，在上去的途中。有人刚走第一个台阶顿时发出悲叹声，这实在太高了；有的走的一半就不行了，坐下来直喘气；还有的以快到终点，可他往下一望，立刻往上面的终点发起最后冲刺。我猜他怕高，这和我一样。不过在顶上往下望的风景十分迷人的，对面就是东湖，河水，假山，石洞，还有孩子们在嬉戏为东生机勃勃。
在山顶上，第一印入眼帘的是古朴的城墙，在上面行走着，仿佛看到当年繁荣的景象，虽然在城墙上长了一些草，但掩盖不了它的雄伟和壮观。在古长城里有几座房子，都是模仿以前的建筑物，惟妙惟肖，刚一走进去，一股带有沧桑的味，扑面而来。
临海长城虽不及北京长城，但相差很小。长城是人类智慧的结晶，在神龙不见尾的长城上，不仅感到祖国的伟大。
长城建在绵延起伏的巴宰达岭上，像一条长龙。长城很厚很高，长度无以比拟，5万多公里。这就是它被称为长城的原因。如果把修建长城所用的砖石和土方筑成一堵厚一米，高五米的大墙，这堵墙可以围着土一个多星期。
我们今天看到的长城主要是明朝建造的。不知道古代劳动人民没有先进的工具是怎么完成这个庞大的建筑工程的？坐在飞船上能看到简直是奇迹！当我们爬到八达岭山顶时，我们大汗淋漓，气喘吁吁。但是当我看到那七个大字“不到长城你就不是英雄”的时候，我很激动：“我已经爬上长城了！”我站在八达岭之巅，环顾四周，长城如巨龙盘旋在滚滚云岭之上，游人熙熙攘攘。有白皮肤的，有黑皮肤的，有黄皮肤的，都有人争着拍照。再往下看，就像龙在蠕动。在长城脚下，有花草树木，有鸟儿在森林里飞翔，有蝴蝶在花丛中飞舞，不时和游客合影留念……这让我觉得自己像个陌生人。这一幕让我想起了“但是你把视野扩大了三百英里，上了一段楼梯”。
雄伟的长城是古代用来抵御外国侵略者的古老建筑，现在已经成为中外游客的旅游目的地。体现了中国劳动人民的汗水和智慧！它向世界展示了它的壮丽魅力和勤劳、勇敢、坚强、不屈的中国龙的精神！
今天，我和爸爸去爬临海古长城。在去临海的路上，我编了一首诗：临海行
天上下着一滴滴雨
山中有着一层层雾
洞里亮着一盏盏灯
田间长着一棵棵树
到了古长城，我看到一层层台阶斜到顾景楼。我们去买票，大人65元，小孩35元。爸爸付了钱，我们走进了长城。
走啊走，走到了顾景楼。我回头看下面，就有点恐高。顾景楼的背后，一条长长的路就是长城的'开始。下一站是白云楼，台阶很陡峭，我累得满头大汗。爸爸说我们要坚持下去。我们终于到了白云楼。白云楼是个小店，有人在那里休息。
走啊走，走到了双层敌台，是打仗时用的，还可以用来储藏物品。走了几步，看见一台大炮，它的名字叫大将军，是郑成功从荷兰运来的，重达2吨。
到了城隍庙，院子里挂着许多同心锁，上面刻着人的名字。还有一颗被雷劈过的古樟树，树的一半都没了，可是叶子很茂盛。它有一千三百八十多年了。
走到一半，我累了。我和爸爸休息了一会儿，又开始走了。到了望天台，那儿有三层，地面全部用大理石铺成，周围有许多的树。往下看，雾像仙女飘过留下的痕迹。
下一站是梅园。我想：梅园里是不是开着梅花呢？跑进去一看，原来花没有开，只有一朵朵小花蕊。
我们终于走出来了，可以好好休息了。这个长城太长了，它让我明白：坚持就是胜利。
今天天气很好，刚好有两个好朋友在北京玩，我一陪玩就陪她们去长城！来北京快两年了，都还没去过长城，对长城印象停留在10年前，和父母第一次到北京玩的时候到过一次长城。
去年，北京开通了城铁S2线直达长城，于是我们决定坐火车去。到长城的火车在西直门附*的北京北站发车，没想到，中国还有如此干净的火车站，里面候车室感觉像机场，连厕所都相当干净。如果其它火车站也这么干净，那坐火车就没那么难受了。到长城的车是和谐号动车组，座位之间的间隔似乎比一般动车都宽，也许是为了列车转头后将椅子进行旋转的需要。
很顺利到达长城后，我们开始爬长城。虽然不是节假日、黄金周，不过长城还是吸引了很多的游客，在陡一点的地方，大家脚步一放慢，就比较拥挤了。我们不断向上爬，到了这一段的最高处后就往另外一个方向下山，这一段可让我们吃尽了苦头，太陡了，感觉都是垂直的，而且爬山容易下山难，碰上有阶梯的还好走点，碰上是坡的，手都紧紧握着护栏，膝盖很累，真想直接滑下去了，哈哈！真不知道古代的人是怎么把长城修建起来的，不亏是世界奇迹之一啊！不到长城非好汉，不过这块石碑已经不在长城上面了……
江南长城始建于晋，成于隋唐，城墙全程6000余米，现存5000余米，游览江南长城550字作文。与北京八达岭长城形神具肖，人称“江南八达岭”。北国长城的空心敌台源自临海，因此江南长城堪称北京八达岭长城的“师范”和“蓝本”。这次国庆节，我和爸爸妈妈一起去爬了江南长城。
我们乘车来到长城脚下，放眼望去，无数个笔直的台阶层层直上，台阶两边插满了一面面小黄旗，真让我有种穿越古代的'感觉。望着那么多台阶，我心里打了个寒战，550字作文《游览江南长城550字作文》。不过我又想起了“不到长城非好汉”，为了自己能当上好汉，我拼了！我费了九牛二虎之力，还没有爬到顾景楼前，没办法，我只好出杀手锏了-------连手带爬。终于，我爬到了顾景楼得前面，我累得直喘粗气。旁边做生意的老奶奶告诉我们，这一段是最难爬的，喝杯冰糖雪梨茶就舒服了，我立刻叫妈妈给我买了一杯，果然好喝！
休息了一会，我们就继续前进了，果然如老奶奶说的，往后的台阶没有那么陡，我们边走边欣赏两边的风景。树木参天，不知名的红果子点缀在绿树中，真是好看极了！“长城像巨龙盘旋在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒！”真是形容得再好不过了了，我站在烽火台上，向远处眺望，蜿蜒曲折的长城和临海城尽收眼底。一边是古城风貌，一边是现代化的高楼大厦。这些正是见证了我们祖国的历史和现在。
突然之间，我想到我们现代人爬长城这么累，那么古代建造长城的劳工们是多么辛苦呀！所以我们一定要好好保护历史古迹，让后代更多的人来参观，游玩！
越是久远的，越是古老的，越是彰显着一种无法抗拒的魅力，它以一种无可替代的气势展示着庄严与神圣。
前几日，偶尔去了临海，亲临了一次曾经在历史书上读过数次的临海古长城――江南长城。
那天，天气十分炎热，高达35°C。在高高的牌匾上“雄镇东南”四个苍劲有力的大字直映眼帘。站在那青砖下，突然感到了古人的伟大，他们一定没有想到，当年他们用血肉之躯筑就的防御外敌侵犯的壁垒，今天成了后人游历历史的景点。
据悉，临海古长城始建于晋代，是当时的台州府城。古长城依山就势而进，全长约有6000多米。东起于揽胜门，沿北固山山脊逶迤至烟霞阁，于山岩陡峭间直抵灵江东岸，延伸至巾山西麓，矫若巨龙，雄伟壮观，尤以北部最峻，与北京八达岭长城形神俱肖，素有 “江南八达岭”之称。沿途建有各类城堡、城门、城楼。古城墙两侧，古木参天，一些说不出名字的古树上结满了青绿色的果实，一些正开着淡黄色小花的古树掩映着古城墙，为这绝世的创举凭添了几分江南的灵秀。
史载，明朝名将戚继光在临海八年，抗击倭寇九战九捷。期间，戚继光与知府谭纶整修临海古城墙，创造性地加盖了二层中空敌台、遗存之今，戚、谭随后奉调蓟州，修建北京附*的明长城。他们抽调江南三千兵士，将其在临海筑城经验运用到明长城修建工程中。北国长城的空心敌台，源自临海。因此，南北长城在规格、形制、构造上，共同点颇多，实为北国长城之“师范”和“蓝本”，遂称江南长城。据导游说“临海古城墙，除了御敌的功能之外，还有一个十分重要的作用，就是防洪的功能。城墙有三分之一的长度是沿着灵江修筑，台州府城正位于灵江入海*处，江水与潮水相碰，水位升高，时常漫上城来。城墙有如大堤，千余年来抗击着洪水的冲击。为此，临海城墙在修筑设计上，采取了特有的措施，把瓮城修作弧形，特别是把“马面”迎水的一方修作半圆弧形(其余一方仍为方形)，在全国古城墙中，十分罕见，目前所知尚属孤例” 。
登古长城，首先要通过的是被称为“好汉坡”的198级台阶，这着实让人生畏，也令我们这些*日里缺乏锻炼的办公室中的守候者，大练了“腿功” 。导游鼓励大家说，“这些台阶一定要登上去，不是有句话:不到长城非好汉吗，到了古长城，不走完所有的台阶，就称不上好汉。”台阶走到一半时，早已是挥汗如雨了，看来做个好汉还真是不容易。
走到转弯处一门大炮赫然入目，大家围拢而来。古炮静静地置身那里，没有了士气高昂士兵的相伴，只有周围古树阵阵的涛声，显得有几分寂落。深褐色的炮筒在那里不屈不挠地苦苦守候了数百年，似乎一直虎视着外敌。我凝视着，很想知道在没有了硝烟的日子里，他在沉思着什么。据说，这就是明代抗倭名将戚继光在临海八年，创造性地修筑了十三座二层空心敌台之一，极大地增强了防守能力，戚家军以临海古城为据点，击败倭寇九战九捷。
曾经的辉煌随着岁月的更迭，成为了只留后人评说的'历史。巍巍的古长城，在漫长的历史长河中，始终面不改色地，保持着自己的个性。这段古长城，已不再是青砖的写真，他早已化身成了中华民族坚强不屈力量的象征，令数以万众在心中膜拜。
踏在那带着沧桑的青砖上，我仿佛看到了那从远古走来，为了建筑长城而离去的民工们，他们脸上流露着不可思议的神情，他们一定是不明白，当年他们泣血筑成的卫国城墙， 而今成了人们闲暇之余览胜之地。那些带着一身尘埃的将士们也绝对不会想到，当年他们用生命保卫的小城，成了谈论古今、抚摩历史之地。先人们一定无法设想到这段仅有6000多米的古长城，在无意间成了承载历史的见证。
雍正皇帝御书的“至真妙道”在青山石壁间，显得格外肃杀，这位满清的皇帝绝对设想不到，他给了当年创造那段奇迹的人最高的褒奖，而评论他的人，却翻动着历史的折页，冷眼观看着他创造的那段历史。
站在古长城上，美丽古老的临海新老城区、美轮美奂的彩虹桥、古建筑保护区等独特景致尽收眼底。这是后人设计的现代家园，将来又有谁来评述呢?
临海古长城，是个沉积感情，令人放下所有人生忧虑和功名利禄的地方。在他面前，没有什么比创造历史更伟大的了。一切的富贵荣华在他眼里，还不如一块青砖来得真实。
历史是人创造的，最伟大的创造者往往就是那些最*凡、最不善于张扬的人
今天全家人都起得很早，因为我们要去爬石长城。
我以前以为只有北京才有长城，没想到浙江也有长城。到了那儿，我就看见很多台阶，我想大家都能爬上去吗?我真想变成小鸟飞上去，看看长城到底有多长。爸爸拉着我的手，一口气往长城跑去。我们一下子跑到了“揽胜门”，往下一看，有一个风景美丽的公园。穿过“揽胜门”，我们就走上了石长城，很古老的味道。城墙是用灰色的石头砌成的，路面是由灰色的石板铺成的，没有台阶。这里树叶茂密，空气新鲜，怪不得有那么多人来锻炼身体呢!
没一会儿，我们走到了炮台。我看到炮口是朝着城墙外的，爸爸告诉过我，古长城是用来阻挡敌人保护人民的。这大炮应该就是用来打仗的吧?我们又登上了一个高高的楼台。我站在楼台上左看看，右看看，两边都是城墙，看不到尽头，长城真长呀!
我们开始往下走，看到了同心圆。它是几个圆圈组成的'，但是中心只有一个。同心圆表达的意思是：大家要团结。
我们终于走完了整个长城。我觉得古人真聪明，以后，我还要去看北京的长城，比一比两座长城究竟有什么不同。
俗话说“不到长城非好汉”，今天我亲眼目睹了长城的气势磅礴。以前都听别人说长城很雄伟，这次我们发现长城还真是很雄伟。
在一个阳光明媚的下午，我们乘车来到脚下，我们从董家口上山，一开始爬山时大家都小跑着上去，一点都不累，还有几个孩子争先恐后地跑在前面。走了一段路，大人们已经气喘吁吁，而孩子们好像有使不完的劲一路向上爬。
快到长城时，有一段路非常陡，脚一滑就有可能掉下去。我已经累得筋疲力尽，可是为了看到长城，我咬牙坚持住了。终于到长城了，我满头大汗，心想：我终于到长城了，首先我在房子里转了一圈，我弟弟发现有一段台阶，上去之后发现上面可以看到远方的景色，眼望一看苍松翠柏的山，唯美的.日落。又看见了烽火台，烽火台是用于点燃烟火传递重要信息的高台，如果说有敌情发生，则白天施烟，夜间点火，台台相连，传递消息，我真佩服古人的智慧。
下山时，走得很快，比上山时好走多了。下山途中我发现有很多水瓶，我爸开玩笑的说：“拿一个大袋子，说不定可以捡几块钱。”
我希望大家不要在景区丢垃圾。
长城永远都是那么雄伟，那么壮观，长城是我国古代人智慧的结晶，是中国的象征，是中国的骄傲！
各位游客朋友们大家好！我叫蔡越，你们可以叫我蔡导，是负责大家今天行程的导游。今天我们来到的地方是临海古长城，在游览的过程中，希望各位游客注意脚下的路，慢走慢行，注意安全；也希望大家能够注意环境卫生，保护好我们祖先留下的遗产。
现在请大家下车，这个位置就是长城脚下。临海的古长城是国家4A级景区，更是我们东南地区的门户，始建于东晋末年，当时主要用来防御外敌入侵的。
现在，我们穿过门口的牌坊，会看到一个十分陡峭的坡，这就是所谓的“好汉坡”。它一共有198个台阶，台阶建造于1998年，是为了方便游客们游览长城而建造的。大家可以想一想，当年抗击外敌，尤其是倭寇的时候，一个个勇猛的战士们，伴着号角，手持兵器，从陡峭的山坡上爬过，他们为了国家的完整和人民的安危，宁愿付出自己的生命，难道不是一个个好汉吗？大家现在要沿着这好汉坡往上走，感受一下当年战士们的心境。
在好汉坡的尽头，就是面前的这个“揽胜门”了。揽胜门建造得非常坚固，既寓意着盼望战士凯旋而归，又像在向对手宣誓着自己的不可攻破。大家可以看到，城墙的城砖里长满了青苔，这就是历史的见证。在揽胜门的上方，有一个观景台，大家可以上来看一看。上面苍劲有力的四个大字“湖山一览”，足以说明这里是古长城最佳的观景点。大家向南面看去，美丽的东湖在绿树的掩映下显得像一块光滑的碧玉，又像是刚刚打磨好的翡翠。湖边的树木郁郁葱葱，像是在跟湖水比美，看谁的颜色更耀眼一样。再往北看，连绵起伏的群山很是雄伟壮观，树木层林尽染，给山峰穿上了一层厚厚的铠甲；银龙般的长城修筑在山脊上，如同真龙那样盘踞着。从这个角度看，临海真的很迷人，山水风光如此秀丽，相信一定会给大家这次的旅程增添不少色彩。
——游香港作文400字优选【十】份
10月9日星期二晴
今天，天气晴朗，我怀着愉快的心情，坐上地铁，向令我魂牵梦萦的香港迪士尼乐园进发。
一进门，映入眼帘的是一栋华丽的.城堡，这栋城堡是个火车站，我们坐上火车，穿过森林到了幻想世界。
我按照地图的指示，先到了米奇幻想曲，这是一部3d电影，这部电影让我身临其境，其中让我印象深刻的是最后一幕：唐老鸭从电影中飞了出来，撞到了门上，留下后半身子在门外，过了一会儿，就摔了下去，这让在场的观众哄堂大笑。在我们心中唐老鸭总是那么滑稽可笑。
令我印象最深的游戏是：惊心动魄太空山，乘坐速度惊人的过山车不断扭曲，转弯，急坠，在怪兽音乐的衬托下，往来宇宙和恒星之间。仿佛在太空漫步，忽然一颗陨石冲来，我们的身体左右摇晃，突然又有一阵强风吹来，我们的飞船大幅度滑动，这着实让我们吓出了一身冷汗，之后飞船被左冲右撞，飞船上尖叫声不停，最后一刻，在一声巨响的伴随下，地球爆炸了。直至我们下了飞船后还感觉踩得不踏实，脚抖个不停，真可谓是惊心动魄埃
森林神秘探险，旋转木马等等都给我留下了深刻的印象。这里让我在体验了惊心动魄的同时也让我感受到了充满童话和幻想色彩的恬静。迪士尼真是名不虚传埃
去年暑假，爸爸妈妈带我到香港海洋公园游玩，那里有多美好，我带你们看看吧！
前往公园的路上，一眼就望见了这个充满海洋的主题乐园。丰富多姿的乐园设在山顶之上，仿佛给这青青的山梁上了彩色的头发，整个公园被无边无边无际的大海包围着，让人心驰神往。
来到公园大门口，首先映入眼帘的是座大花园，五颜六色的鲜花千姿百态，布满了每个角落，绿色的大草坪像一块儿大地毯，美丽极了！
想要一览海洋公园全景，坐缆车是最好的选择了。排了好长时间的队，终于坐上了缆车，缆车徐徐升起，高空鸟瞰，海水碧波荡漾，与天相连，参差不齐的大厦耸立在连绵起伏的'群山之中，茫茫的海面上漂浮着几只小鸟，远处三三两两的货轮发出此起彼伏的轰鸣，像是在跟我打招呼。我仿佛被大海拥抱着，软软的海风轻拂着我的面颊，我不禁被这迷人的景色陶醉着，就连空气也觉得新鲜。
缆车越升越高，到了山顶，整个海洋公园尽收眼底。看，人头攒动，好不热闹；听，疯狂过山车那边传来那些人惊悚的尖叫声；还有海洋剧场的喝彩声；音乐喷泉，在有节奏的舞动着。还有海洋馆，熊猫馆，企鹅馆一切都是那么新鲜美好，我迫不及待的去体验一下啦。
这真是一次非常美妙的旅程啊！
香港素有“东方之珠”的美称。暑假的一天，我在网上游览了香港。香港果然名不虚传。
香港最热闹的地方要数铜罗湾了。街道两旁，高楼大厦鳞次栉比。街道上人流如潮。商店里的商品琳琅满目，让人眼花缭乱。人们个个兴高采烈，满载而回。香港真不愧为“购物天堂”。
逛完繁华的购物中心，前往浅水湾散步是最好不过的安排。浅水湾是香港最具带表性的沙滩，海滩绵长，滩床宽广，而且水清沙细，波*浪静。在那里，可以听听浪涛的歌唱，可以欣赏海风的低吟，真是令人心旷神怡。
香港的海洋公园举世著名，最吸引我们小朋友了。海洋公园是东南亚最大的娱乐休闲中心。它依山傍海，占地215亩，集海洋异景、娱乐设施于一体，是香港居民消闲的最佳往处，便是大陆及外国游客旅游必到之处。游人可利用吊车和扶手电梯往来公园各个景点，透过玻璃设备，可以欣赏到美丽的珊瑚以及各种海洋生物。海洋戏院还有海豚、**鱼的表演。你瞧，小海豚正在水里随着音乐的节奏舞蹈呢！出色的海豚表演吸引了游客的目光，令人流连忘返。看完海豚的表演，还可以观看海豹、企鹅，走访百鸟居，鲨鱼馆和蝴蝶室。
香港的美景，数不尽，看不完。从网上下来，我的心还留在香港呢！假如有机会，我一定要往香港游玩。
终于等到了香港游学的第五天，今天我们要去游览浅水湾和海洋公园。
一路上，我们兴奋地东张西望。在美丽的浅水湾边，同学们还脱去了鞋子，在沙滩上尽情地玩耍。然后我们就向海洋公园进军了。在海洋公园，我们玩了很多项目，有过山车、摩天轮、秋千、激流勇进等。我最感兴趣的就是超级过山车了。
我和刘泽远、楼榛、王诺四人一排。游戏开始了，过山车徐徐开动，开始上坡，然后伴随着急速下坡，速度越来越快。接下来，我感受了过山车中最可怕的“乐翻天”。一下子，我们在半空中倒了过来，感觉人就要掉下去了，我不禁倒吸了一口冷气，背上和额头上都渗出了汗珠，旁边刘泽远的脸涨得像个红苹果，不时发出一声声惨叫。终于我们度过了惊险之关，谁知迎接我们的竟是一个大斜坡，我尖叫一声，闭上了双眼。太可怕了！终于随着叮零零的'声音，紧张刺激的过山车结束了！当我双脚着地时，已分不清东南西北了。拿上包，在旁边的小椅子上坐了一会，又去买了一杯可乐，这才舒服起来，这个游戏可怕而又回味无穷。海洋公园一个个好玩的项目让人流连忘返。
香港的游学生活新奇而又充实，但很快就要结束了，希望下一次有机会还能再去。
去年暑假我和爸爸妈妈到香港去旅游，给我印象最深的就是迪斯尼乐园。
一进迪斯尼乐园的大门，我就兴奋不已，身边的小朋友都和我一样。各个游乐设施都围了很多人，不时传来喝彩声和吆喝声。在导游的.领导下我们准被到后山游玩。坐在小车厢里，往下一看，脚下就是蔚蓝色的大海，真是美极了！一阵微风吹过，浓浓的花香扑面而来。各个设施前面人山人海，其中还有许多外国小朋友。
我非常胆小，为了练练我的胆子，我上了迷人而又刺激的过山车。过山车慢慢当了起来，我没有感觉到害怕，而是觉得非常的好玩，我一连挑战了两次，觉得还是不过瘾。
我还做了海盗船。海盗船越荡越高，我坐在船头，当荡到最高要掉下来的时候，我感觉心都要跳出来了，我一点儿都不害怕，可是爸爸吓的魂飞魄散，脸色煞白，我劝他勇敢点，挑战自我。
这里我玩的都是一些惊险刺激的项目，我玩的“章鱼”，那才叫爽呢！它使劲得把你甩来甩去，然后越来越高越来越快，保你下来后晕头转向。
惊险、刺激的游乐项目一个接一个，这次我可玩了个痛快！在不知不觉中天色已晚了，我连连不舍得离开了迪斯尼乐园。
小朋友们，如果哪天你有机会也去香港迪斯尼乐园玩玩，我可以给你们向导！
暑假的一个星期六上午，我们一家四口去香港迪士尼乐园游玩，一想起来，我就特别开心。
一进香港迪士尼乐园的门，就有一个米奇老鼠的雕像，像是在跟我们打招呼。往里走了一会，就看见了可爱的米妮老鼠，我马上跑过去，跟米妮老鼠一起摆了个同样的造型，耶，爸爸跟我们拍了一张合影。
香港迪士尼乐园里面有很多惊险刺激的`项目，比如：急速穿越、跳伞兵、U型车……我觉得最刺激的就是急速穿越了。管理员帮我系好安全带的时候，我心里就非常紧张，开始了，音乐响起，车慢慢往上升，突然，一下子变得非常快，车在黑暗中一会儿上坡，转眼间下沉，一会儿左转，一会儿右转，我都有一种快要飞出去的感觉，紧紧地扶住安全杆。妈妈见我非常害怕，就摸了一下我的小手，安慰道：“宝贝，不要害怕，妈妈在这儿。”这时候，我想：“真想现在就结束，好希望马上就结束。”过了一会，终于结束了，我有一点头晕，因为在里面转来转去。我和哥哥都不想再去玩了，可是我们觉得在外面非常无聊，便又跟着爸爸妈妈有进去了，惊奇的是这次我不但没有头晕，反而觉得很刺激，车子飞快地转动着，我们高兴地欢呼着。
那一次玩得真是太开心了！
今天我和刘屹鹏等人一起去香港海洋公园游玩。
我们一早就起床，去到深圳湾口岸，坐上了公交车，上了跨海大桥，看 见桥下面的海蓝蓝的，海上飘着几只小渔船。
到了香港，我们转地铁又转公交车终于到达了海洋公园。一进大门看见一个大大的热气球飞在天上，旁边还有许多小气球，游客纷纷在热气球里合影留念。
我们坐上了缆车，看见了一片蓝蓝的海洋，到了半山腰看见一个用植物拼出的大海马，非常漂亮。再往山上，看见一个大大的摩天轮在慢慢地转动，还有一辆飞快的过山车在弯弯曲曲的轨道上跑。
到了山顶，我们去了一个名叫热带激流的景点游玩。我们坐着小船，顺着水往前飘，飘呀飘呀，我以为就这么无聊地飘到终点，就在这时，岸上有人拿水枪来射我们，我感觉有点意思。到了一个黑黑的山洞里又有水射我们，我们连忙躲避，但是水还是射到了我们身上。不知不觉我们就到了终点。
我们还去了海洋摩天塔、滑浪飞船、中华鲟馆......还有我最喜欢的熊猫馆。
在熊猫馆里我们看见了两只熊猫，它们都长着黑白相间的皮毛，身体胖胖的，大熊猫吃完竹子就睡觉，怪不得长得这么胖。
天黑了，我们也回家了。
20xx年2月16日我们一行八人坐飞，早晨5点多上进入香港，抬头一看，竟是香港国际机场！
呵呵，百闻不如一见啊！虽然这样"见"的方式实在有些距离，可是，俗话说得好：距离产生美嘛！香港，梦里依稀千回，从未如此贴*。
第一站：香港海洋公园。到了海洋公园了，看见身后蔚蓝的海了，从前山坐缆车到后山，领略这样一段美丽的风光，好不惬意。难怪某人一直拿着相机拍个不停！过山车！看着这样复杂惊险的设计，我有些头晕，自己真的敢去坐？不敢，坐摩天巨轮的时候，完全就是欣赏风景。来到海洋公园，当然得去看看海洋馆啰—— 可惜的是，里面光线不太好，拍摄出来的照片效果不太好。不过，必须得告诉大家的是，里面真的很壮观哦——好多鱼啊！这是海洋馆里所有照片中最好的'一张了。嘿嘿，漂亮吧！我心爱的珊瑚礁。海洋剧场是海洋公园必看的节目，不看就等于白来一场。也只有亲眼看见这些可爱的海豚海狮，才会发现自己有多爱这些可爱的小家伙。
海豚双飞，哈哈，够绝吧！时间到了不得不走了，剩自动扶梯，我准备下山了，留个纪念吧！这样美好的风景，不知什么时候才能够再次看见呢？
香港是一个美丽，繁华的地方。香港的人很勤奋，开出租车的司机都是六七十岁的老爷爷或者老奶奶。他们对工作很认真很敬业。
香港是一个美食天堂。有鲜美的云吞面，有新鲜雪白的鱼丸，有品种繁多的早茶……让我垂涎三尺。最让我难忘的是海鲜大餐，那里的海鲜都是“巨无霸”。虾蛄有我手臂那么长，帝王蟹挥舞着大钳子，身体比我的脸还要大，鲍鱼像一只只大眼睛，和我的手心一样大。这一桌海鲜真是美味无比呀！
香港是个旅游胜地。我们去了世界闻名的迪斯尼乐园，这里比上海迪斯尼小，但是很精致。在“星战极速穿梭”，我们仿佛在遨游太空，过山车在漆黑的太空隧道里不停地上升、下坠、急转弯，吓得我妈妈哇哇乱叫。最后我们看完花车巡游就依依不舍地告别了迪斯尼。到了晚上，我们坐船来到了美丽的维多利亚港湾。**的高楼大厦灯火通明，好像灯的海洋，又好像夜空中亮晶晶的星星。有的大楼像一支铅笔站立在地上，有的像花儿一样美美地开着……
香港是一个购物的天堂，满大街都是商店，商店里的东西琳琅满目，包包、黄金、手表、化妆品、药，挤满了购物的人。美丽的香港，我还会再来的！
星期日，爸爸妈妈带我游览了香港海洋公园。我非常开心。
我们到了海洋公园，迎面所见到的是一些非常精美的花卉造型。这些造型是根据海洋动物的不同的外形设计的，一个个造型栩栩如生，时不时地喷出一些水花来，吓你一跳。
我们买好票后，拿了一份导游地图，就进了大门。我们先乘坐缆车到达公园的里面。下了缆车，我就直奔大型过山车。我进去时，工作人员给我量身高，要一米四五才能坐过山车。结果我身高不够。不免心里有一些失落。这时，我看见不远处有一个小型过山车。我心里就想到：“大棒了！我可以坐过山车了！”我赶紧跑过去，终于过了一把坐过山车的隐。
后来，我们又去水母馆参观水母。我最喜欢一种和手指一样大小的水母，它们在水中上下起伏。形态优雅，像一个个小天使。不过，别看它表面温柔，其实，它们都是“电杀手”！
接着，我们又观看了一场海豚表演，这场海豚表演，让我知道了海豚有超高的游技，而且还聪明。它们不但能在水中救人，还能帮助有失去听力的儿童恢复听力呢。我真佩服它们。
——游长鹿农庄作文优选【十】份
一个晴朗的星期二，我们学校组织去秋游。我们来到顺德“长鹿休闲度假农庄”，刚进大门，就看到非常惊人的杂技表演，有三个表演人员分别站在三个铁圈里，铁圈上没有任何扶手，只靠着自己的*衡力来表演，另外一些人还在上面翻跟头，真是让人心惊肉跳。
看完杂技表演，绕过小路，我们就来到一个湖泊前。蓝天下，那碧绿的湖水晶莹透亮，既像一面美丽的镜子，又像绿宝石那样耀眼。微风一吹，湖面泛起鱼鳞般的波纹，阳光一照好像洒了一层碎银。湖面上还有许多可爱的鸭子在游泳、嬉戏呢！湖上有一座小木桥，人们走过木桥就可以去湖的对岸玩。
欣赏完*静的湖水，我们就去参观一些动物。我们一走进去，就看见一只非常庞大的骆驼。啊！它可是沙漠里的勇士。后来我们又看见了鸭子、鸡、羊、马、奶牛还有猪等动物，它们个个姿态不一，好像正在等着我们欣赏和赞美呢。
游览过小动物园，我们就来到了蔬菜地。这里是一方净土，是一片悠然自得的家园，是一处放飞心灵的世外桃源。我们往前走，看见了来自云南热带无污染丛林中的天柱香，真是清香无比。还有硕果累累的芒果树，挂满青绿青绿果子的枣树。这里的许多种蔬菜都是我们经常吃到的，但我们都不知道它的种子怎样，今天我们终于弄明白了，我们真是满载而归。
长鹿农庄不仅是个种满瓜果的农庄，还是一个现代化的游乐场，吃喝玩乐一应俱全。我依依不舍地踏上了归途。
暑假里，我有许多快乐而难忘的事，但我最难忘的，还是我们去“长鹿农庄”游玩时的快乐时光。
我们这是第二次去长鹿农庄了。以前我们有个*惯，就是去玩过的地方就不去第二次的。可是长鹿农庄实在太好玩了，我们都吵着让妈妈带我们再去一次，妈妈本来也同意，所以就决定去了。上次我们玩得真尽兴，但是还有许多还没游玩。我们一想到要去长鹿农庄就睡也睡不着，幻想着去到长鹿农庄，我们玩着各种各样的游戏……不知不觉笑了起来，真想马上就去到长鹿农庄。
这天终于到了，我们早上九点就出发，九点半就到了。进到长鹿农庄，我们就精神饱满，神气十足。
我们一共五个人去：妈妈、妹妹、表姐、表哥和我。我们买了五张票，每张票都送50元小票。是在农庄里游玩用的，里面游许多游戏都是靠这些小票才能玩的。我们一共游250元小票够我们玩好多游戏了。
到了长鹿农庄，我们就坐了摩天轮，听说摩天轮到了最高的时候，只要你许了愿，这愿望就会成真。当我们升到最高的时候，我们都在心里默念愿望。
坐完了摩天轮，我和妹妹又想玩“湖上自行车”。就拉着表哥和我们一起去玩。我们必须分开两趟才能每个人都有得玩，而且有一个人会玩两次。先是我和表哥玩，表哥的那边带动这我这边。我根本就不用踩的，只是偶然踩一下而已。表哥一会就说累了，当然会累，一路上都是他拿行李，大包小包的，这车又是他一个人骑完，当然累。就让我这小不点做出贡献吧。
我们大汗小汗都争先恐后滑下来，已经汗流浃背了。终于到了岸边，我们都赶着下“车”。一看，妹妹就在那边等着玩呢。那我们谁陪她玩呢？我们都累了。表哥可真机灵，一下子就对我们说：“你们玩吧，我在那边等你们。”然后就用最快的速度往远处跑。没办法，只好我陪妹妹了。我又一次坐上了那既不是“车”，也不是“船”的东西，陪妹妹一起踩啊踩。才踩了不到两分钟就没力气了。突然，我发现有一个轮子边上的那硬胶掉了，它可是绑住轮子的，让轮子不会松不会裂，可它掉了那不是……我和妹妹都知道了，使劲地踩啊踩，大概两分钟就回到了岸边，我和妹妹都望了望对方，都笑了。都觉得自己过了一“劫”。
接下来，我们又去了看动物表演，我现在才知道，原来熊也会打拳击，真棒；我们又去了欢乐谷玩泼水，是几百人一起的，真壮观；又去了IQ迷宫，知道原来我们IQ很低；还去玩了水鸭子，弄得全身是水，却一无所获……我们玩的东西实在太多，我都忘了玩了什么。
我们在长鹿农庄一点也没歇。口没歇，我们一路上又是吃爆米花，又是鸡柳，还喝汽水。脚没歇，我们又蹦又跳。眼没歇，看着长鹿农庄的美丽风景，也不想歇。
这次去长鹿农庄比上次更高兴了！
10月4日，天气晴朗，天空像蓝宝石似的，还飘浮着雪一样的云。我和爸妈到顺德长鹿农庄游玩。
长鹿农庄建于20xx年，位于顺德伦教三洲，是一个休闲娱乐的旅游景区，主要包括“农家乐主题公园”、“水世界主题公园”、“童话动物世界主题公园”、“机动游乐主题公园”、“长鹿休闲度假村”五个主题公园。其中，我最喜欢的是“机动游乐主题公园”。
在这个主题公园里，我尽情游玩了亚洲最高的大摆锤、挑战极限的勇敢者转盘、在天空中自由翱翔的摇头飞椅、旋出七彩人生的旋转飞碟及360度离心大旋转的超级无敌流星锤等刺激游戏。其中，给我印象最深的是游玩流星锤。
流星锤是一个个小包厢，前后上下是密封的，左右是由铁栏围着，可以看到外面的景色。我像玩其他游戏一样，坐在座位上，系好安全带，把铁栏关紧。机器开动了，流星锤的离心力由低至高，它的离心力高达360度时，我的心都跳到嗓子眼上，在最高处时整个人是倒立着的，玩其它游戏时我可以通过大声喊叫来释放压力，但流星锤实在太恐怖了，当时我脑子里一片空白，什么都没想，只是用尽全身的力气紧紧地抓紧两边的铁栏，深怕自己会从高空中掉下来，心想着能快点回到地面上就好啦。流星锤摆动的速度实在是太快啦，周围的'景色和下面的游人都变得模糊一片。来回转动了几个360度后，机器终于停下来了。我一边走出机器，一边感叹：“这流星锤真是不坐终身遗憾，坐了终身难忘啊！”
这次长鹿农庄之行，既增长了我的见识，又锻炼了我的胆量，挑战了我的极限，收获真不少呀！
今天，我们全家去佛山顺德长鹿开心农庄旅游。
在路上我看到了清澈的大海，还有白白的成群天鹅……不知不觉我们就到了长鹿开心农庄。进了大门，我们合了个影，就开始自由活动了。
我先去玩了摩天轮，摩天轮很好玩，向高高的天空慢慢升。开始没什么感觉，渐渐升高了，心里就有点慌了。后来升到半空中，心就怦怦直跳，总觉得要是掉下来怎么办呢？到了最高处，我连看都不敢看了，就盼着它能转下来了。
接着我又玩了骑马。我和妹妹坐上不同的马，有个叔叔就坐在我后面帮忙驾驭这高大的马。叔叔一坐上，马就飞快地跑起来。我很害怕，因为马跑得太快了，我总是觉得要飞出来。很快我们就到了终点，可妹妹的小白马还在后面慢慢的走。等了一会，妹妹也到了终点。
最后，我们玩了勇敢者转盘了。转盘转得很高，我和妹妹真的怕掉下来，紧紧地抓住护栏，连气都不敢出，直到它慢慢下降最后停下来，我才缓过劲来。
我们去看海陆空表演，鹦鹉踩独轮，海狮翻跟头，山羊带着一只猴子走钢丝，猴子骑车，大象给叔叔阿姨按摩……真是太有趣了。
长鹿农庄太好玩了！因时间关系，我只好依依不舍地告别了长鹿农庄，回家了。
天哪，今天我又可以去玩耍了！跟我一起去看一下那个地方好不好玩吧！
我们一到那里，就去坐过山车。我们先排队，然后，我们一个个连续地上过山车。开始之前，我的小心脏都要跳出来了。因为，我怕这个过山车会精彩过头。
开始了，过山车先是慢，再快！快的时候，我的头发像蝴蝶一样，在空中翩翩起舞。那时，车开得飞快，人都要被扔到后面去了！经过几分钟的激动、恐惧，车停了，我的心还在跳舞！
现在，已经十二点四十七分了，我们应该吃东西，我一看到饭菜，就像饥饿的狼一样，大口大口地吃着，从来，没想过我现在是什么可怕的样子！别人看见了，都绕道走，我觉得我当时一定非常可怕！我想，你见了，也一定会被吵到的！
我们现在要去看表演了！你猜，是什么表演？答案是动物表演，是不是很惊奇呀！开始，表演了，首先，是小猫表演，小猫一边走钢丝一边说：“不要怕，我一定能行的！”果然小猫做到了！全场都会鼓起掌来，那声音非常大，连耳朵都快震耷了！如果，你在场的话，你一定会被吵了半死，接下来，是小猪、小猴、海豚、海狮、大象、小狗表演，表演完了，所有人都离开了场地！
今天，我真是太开心了，开心得像被老师奖励了一样。我觉得长鹿农庄非常好玩，你呢！
今天，是愉快的一天，因为我们学校组织去长鹿农庄玩。
一来到长鹿农庄，这里的游客人山人海，一走进门口，周围的树木非常多。还有几个小池塘，里面有非常多的金鱼和乌龟。各式各样的机动游戏。
我们进到里面一看，长鹿农庄原来这么美丽：什么空中飞人、水上行船、水上电单车等等，应有尽有。
一直往里面走，我看到几个小孩在水上滚来滚去的，我走*一看，原来是几个孩子在水上吹大了一个气球，然后把它放在水上滚动。在往前走，我们到了一个动物表演区。这里有许多人在看表演，有两只黑熊在舞台上打架，你一拳我一拳最后红方把蓝方打倒了。我觉得这表演非常精彩。后来我们还玩了水上飞船、过山车、摩天轮、鬼船等等机动游戏。在玩水上飞船的时候，我感觉有点海害怕。一上船就不敢往下看。有一个同学对我说不要，在这里可以看到很多风景。我一看，哇，真的，在这里差不多看到了整个游乐场。
我觉的最好玩的还是水上单车，我们先穿好救生衣，一部单车可以做两人，进去车里，先把脚放进踩的地方踩呀踩不一会儿又碰到了别的东西，我和几个同学比赛，快谁先到终点，我们踩的太快了，3部单车撞在一起，我们只好倒退在来过。这次，我来踩，另外一个同学来调整方向，最后我门们终于赢了。
时间过得真快，愉快的一天过去了，我们踏上了回家的路程。今天我收益真多！
今天，是3月26号，是美好的一天，早上吃完早餐，我们班的人就分成两部分，一部分跟何老师一个组，一部分跟张老师一组，然后，就上车了。经过山村，经过田野，一路上同学们有说有笑，不知不觉中就到了长鹿农庄，我就兴奋的不得了， 因为我可以去玩许多项目。一下车我们第一个去的地方是公共厕所，因为只有让我们上了洗手间肚子才会舒服。然后，这是第一次有导游带我们去玩，我们第一个玩的项目是激情跳跃，那个游戏一会高，一会低真像蜻蜓一样上下飞舞，这个游戏都吓我已惊。
我们看的第一个表演海路空表演，里面第一个出场表演的动物是鹦鹉，有两只白色的小鹦鹉，一只红色的看起来调皮一点的小鹦鹉，还有一只蓝白相间的鹦鹉。原来小鹦鹉也可以像人一样滑滑梯，还有一只小鹦鹉可以像我一样滑水，还有能一样的骑单车，别看小小的鹦鹉发现原来它们都不简单，真是棒极了。
接下来还有个节目是一只小猴子像一位男士一样骑着单车一圈圈的在骑着单车好像在耍酷呀!然后还有只小海狮，而且，还可以像人一样站起来，还可以边接球和游泳。
我很开心，也很喜欢长鹿农庄，你呢!
今天，我到顺德的长鹿农庄去，那里风光秀丽，景色优美，是个旅游的好地方。
首先，我们去了休息室休息，那里有一个大玻璃窗，可以清晰地看到石板铺成的河床上，清澈的溪水正向下翻滚，还时不时地从鱼群中跃出几只鲤鱼哩！我们去蔬香阁吃午餐，吃完饭后，我和黄琳媛来到运动场活动一下，然后大人们带我们去玩，十分刺激呢！我们去坐“***飞天魔毯”就是坐在一个铺着毯子的椅子绕着一个柱子飞速旋转，让你头昏眼花。
沿着橙色的砖铺成的小路在走上鹅卵石铺成的小道马上回到了我们的屋子，我们住的是一座小木屋。是由三根在水里支撑的木柱搭起地基的。沿着柱子，有一个观赏台，还有一个大大的捕鱼网挂在上面。观赏台上偶尔飞来几只翅膀边缘、尾巴边缘是棕色的美丽鸽子，还有蹲在细长的棍子上的、甩着身上水的、梳理那乌黑光亮的羽毛的、全身反射着光芒的黑天鹅，特别有岭南之乡的感觉。沿着观赏台有三台秋千。为了使这里更体现乡村的感觉，特别在屋子对面添加了一片美丽的菜园，有一排靠在篱笆前的石榴树，三棵分散的桃树，还有成片地正盛开着娇艳的花朵的红豆，石板小路的对面是一棵棵竹子呢！可是里面的蔬菜需订购才能摘下来哩！
美丽的长路度假村，真是名不虚传的旅游圣地啊！
暑假到了，听说长鹿农庄多了很多新玩意。本来长鹿农庄没有动物观赏，全都是机动游戏。现在，有了许多我没有看过也没有听见过的动物。我们一家计划星期三去长鹿农庄一日游。
星期三的早上，是令人又期待又兴奋的日子。来到了长鹿农庄，一进门口，就看见巨大的摩天轮正在缓缓的转动着。坐上巨大的摩天轮，渐渐的离开地面。望下去就能看到迷人的风景。
回到了地面，我们又玩另一个刺激的游戏，那就是丛林飞鼠。我和姐姐坐了上去，游戏开始了。一阵阵尖叫声，在瞬间爆发。接着，一个大拐弯向我们奔来，像被人推入深渊似的急转。啊，爽极了！我们还未定下心来就继续疯狂了。
来到自旋滑车跟前，我犹豫了一刻。随后，拿出卡狠心地刷了两下，就坐上去，系好安全带。听到提示音开始，我的心轰然一跳，哇！旋转车像海盗船那样左右大幅度摇摆。一个下坡，把我和姐姐给吓坏了。那种离心感觉就像从天空冲下地面似的，回到地面后，我还心有余悸。
这下该玩些放松的游戏了。我们立马坐上了一架“飞船”，那一刻，迎面而来的凉风让我们觉得世界是那么的美好。“飞船”在不断滑行着，风也随着我们飘动着，那般感觉像仙女下凡似的飘动。摄影师喊我们面向镜头，我们都很自信地摆出一个胜利的姿势。
过了一会，我们到了动物童话世界。那里有长颈鹿正在的着我们的到来。狮虎山上，老虎、狮子、野猪三巨头和睦相处；清澈的河道上，有憨态可掬的捕鱼能手小黑熊，有奔放热情的火烈鸟，还有温婉高贵的丹顶鹤；小企鹅舞着曼妙的舞姿成为海洋世界里最耀眼的明星；参天古榕树上，豪华阵容的百鸟乐团齐齐奏响动物王国**；翘首水帘洞处，环尾狐猴抖擞身姿总想与狐狸，猴子比比谁最美；长臂猿爷爷带着儿孙试图效仿齐天大圣重振雄风；雍容华贵的孔雀，昂首挺胸的鸵鸟悠然自得地走着；河马伯伯和鳄鱼先生都张着大大的嘴巴，露出长长的牙齿；茫茫大草原上，斑马、角马、梅花鹿、剑羚、蓝角马、马鹿、矮马等，还有生活在水里的海龟、海豹、血鹦鹉、地图鱼、火狐狸、银龙、招财鱼等数百种深海精灵自由地畅游在湛蓝的水底世界里！
——鱼儿六年级作文优选【5】份
我坐在椅子上想着，想着想着，不知不觉睡着了。我做了梦。梦见自己是条小鱼，生活在一条清澈的小溪。哪儿绿草如茵，鲜花盛开，空气清鲜。我们一家过着无忧无虑的生活。
一天，从远处的高山上飘来一个塑料袋。我看见了，觉得很有趣，等塑料袋飘到河里，就和爸爸妈妈玩起了捉迷藏的游戏。过了一天又一天，塑料袋和垃圾越来越多，水渐渐的变黑了。一次，我在玩耍的时候不小心钻进了塑料袋，塑料袋里垃圾成堆，肮脏不已，害的我怎么也出不来了。幸亏爸爸及时赶来，咬破袋子，才救了我一命。爸爸对我和妈妈说：“这里不能呆了，我们快走吧！”
于是，我们向别处游去。可去了一条又一条河，发现每条河都是污水。此时，我们一家已呼吸困难了。妈妈气喘吁吁的说：“我们还是去大海吧！”我和爸爸同意了，，决定游到大海里，我们满怀信心的象大海游去，好不容易游到了大海。我欢呼起来：“大海好美啊！”蓝蓝的海面就像一面*静的大镜子。岸上还有黄黄的沙滩，各色各彩的贝壳。我们决定在里安家，急忙游向大海中心。到了大海，却被眼前的景象吓呆了，海面上浮着许多垃圾。更可怕的是，海面上飘着的油都可以燃烧。哎呀，只有死路一条了。我好想告诉人类：拯救我们，别乱扔垃圾了，我吓的哭起来了。突然，我被惊醒了。一看，原来是场梦。
为了小河的水更清，大海的水更蓝，为了地球成为我们永久的家园。请不要乱扔垃圾了！
一个宁静的夜晚，我悄悄地来到一片光秃秃的森林里，穿梭在枯萎的草丛中。忽然从远处传来一阵哭泣声，是谁呢？我继续向前走，离哭泣声越来越*。等我拨开丛草，发现原来哭泣声是从这条河上传来的。我问了一声：“是谁在哭泣？”一条小鱼儿从脏兮兮的水面上浮出来，哭着说：“是我 。” 我很好奇，便问：“小鱼儿，你为什么这么伤心呢？”
哭了好久，小鱼儿才说：“那是因为地球变脏了，河水被污染了，我的亲人全都死去了。”说着，哭得更伤心了，停了一会儿，又说：“人类不知道爱护环境，到处乱扔垃圾，乱砍树木，瞧，这本来是一片茂密的森林，现在已经是光秃秃的一大片了。人们还在小溪、小河边洗衣服，倾倒污水，严重破坏了我们的生活环境，让小鸟没有家，让小鱼小虾们也无法再生存下去。大街上，到处都是汽车尾气，灰尘漫天飞扬。如今的地球已是肮脏不堪，地球妈妈失去了美丽的'容颜，再过上几年，就连人类也无法生存了。”
啊，小鱼儿的话一下子惊醒了我，我恍然大悟。保持地球的洁净是我们每个人的责任，我们要共同维护好这个家园，使它变得美丽、洁净。所以我们要从身边做起，从小事做起，保护好我们周围的环境，不乱扔果皮纸屑、不随地吐痰、不践踏草坪、不乱砍伐树木，更不能随意污染水源。
期待着让我们的地球重新恢复她美丽的容颜！
一个宁静的夜晚，我悄悄地来到一片光秃秃的森林里，穿梭在枯萎的草丛中。忽然从远处传来一阵哭泣声，是谁呢？我继续向前走，离哭泣声越来越*。等我拨开丛草，发现原来哭泣声是从这条河上传来的。我问了一声：“是谁在哭泣？”一条小鱼儿从脏兮兮的水面上浮出来，哭着说：“是我 。” 我很好奇，便问：“小鱼儿，你为什么这么伤心呢？”
哭了好久，小鱼儿才说：“那是因为地球变脏了，河水被污染了，我的亲人全都死去了。”说着，哭得更伤心了，停了一会儿，又说：“人类不知道爱护环境，到处乱扔垃圾，乱砍树木，瞧，这本来是一片茂密的森林，现在已经是光秃秃的一大片了。人们还在小溪、小河边洗衣服，倾倒污水，严重破坏了我们的生活环境，让小鸟没有家，让小鱼小虾们也无法再生存下去。大街上，到处都是汽车尾气，灰尘漫天飞扬。如今的地球已是肮脏不堪，地球妈妈失去了美丽的容颜，再过上几年，就连人类也无法生存了。”
啊，小鱼儿的话一下子惊醒了我，我恍然大悟。保持地球的洁净是我们每个人的责任，我们要共同维护好这个家园，使它变得美丽、洁净。所以我们要从身边做起，从小事做起，保护好我们周围的环境，不乱扔果皮纸屑、不随地吐痰、不践踏草坪、不乱砍伐树木，更不能随意污染水源。
期待着让我们的地球重新恢复她美丽的容颜！
我是大自然的一条小鱼，小虾，水草，还有椰子树，都是我的好朋友，我快乐地生活在海中。
今天我摇着身子，从小洞口里钻出。穿过了密密的水草森林，游过了巨石众多的石林。路上，我看见了有的小鱼在水中玩耍，有的正在找水中可口的食物，有的小虾正在忙着打洞，来当自己的住所，还有些大鱼正在教自己的孩子捕食……
游了好一会儿，我来到珊瑚礁旁，里面花色斑斓的小丑鱼正披着俏丽的彩衣，在我们这些小黑鱼当中，它们好像南国少女，逗得不少小黑鱼们驻足痴望。她们在珊瑚礁中与珊瑚一起摆动起来，在海里的海星也耐不住这海底聚会，忍不住自己安静的性格，也快乐地摆起自己的小手来了。一只白鲸也来凑热闹了，用自己响亮的声音，唱了一支独特的海洋之歌。我和其他鱼儿都在全神贯注地听着。
许多大鱼开始给孩子准备食物，只见几条大鱼正含着满嘴的食物，是什么力量让他们变得如此勤勉奔忙？
还有些鱼儿在忙着工作，医生正在给病人治病，清洁工正在清洁水中的垃圾，工程师正在挖海底的洞穴，这些不同的工作可都是我们鱼儿担任的哦。我还看见了许多许多……
夜幕降临，启明星的光照在水面上，显得格外宁静。我穿过巨石群，游过水草森林，来到了自己温暖的家，慢慢地，慢慢地，睡去了，睡去了……
长江，源远流长，孕育了华夏文明，哺育了一代又一代中华儿女，是我们的“母亲河”。
长江，与我们的生活息息相关。其渔业资源极其丰富，为人类提供了丰富的食物。超市里的鱼罐头、鱼干，好多来自长江；菜场里的各种江鲜，都是我们日常餐桌上的美味佳肴。可如今，长江已不再那么清澈，它变得浑浊咆哮，鱼儿奄奄一息。加上人类一味索取，导致各种渔业资源贫乏，甚至濒临灭绝。长此以往，长江这座巨大的食品宝库将枯竭。
人类啊，醒醒吧！不要再向长江里排放污水，不要再向长江里倾倒垃圾……还长江干净的水质吧！只有有了干净、舒适的环境，鱼、虾等各种水生物才能迅速繁殖，长江才能继续为我们作贡献。
人类啊，行动吧！保护渔业资源，禁止炸鱼、毒鱼，禁止使用电力捕鱼，禁止使用拦河网、底拖网等有害渔具进行捕捞。每年举行渔业增殖放流活动，按时投放鱼苗。特别是种数稀少的鱼类，更要细心照料，让它们尽量减少灭绝的可能性，不断增加数量。
我们还应该特别保护长江中的珍稀物种，如中华鲟、扬子鳄等等。禁止随意捕捞长江流域的鳗鱼、中华绒蟹、胭脂鱼等国家保护级的野生动物，更不得捕其幼苗……
同学们，让我们从身边做起，从小事做起，保护长江生态环境和渔业资源，让长江这条母亲河“水清鱼儿美”！
——鱼儿游游的说课稿汇总5篇
学情分析：
一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东西。现在的孩子以独生子女居多，他们接受信息的途径很广，思维活跃、想象丰富、联想奇特，他们以自我为中心，喜欢按照自己的想法自由的表现画面；好奇心重，爱表现自己，但动手能力较差，只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。而《鱼儿游游》这节课就是让他们在轻松愉悦的氛围中无拘无束地表现自己的想法，符合学生发展的特点。
教学目标：
1、提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力；
2、指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的能游动鱼。
3、增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生友善的意识。
教学重点：
用自己喜欢的方式去表现、装饰游动的鱼。
教学难点：
表现水中游动的姿态，并适度的进行装饰。
3、解决方法：运用谜语导入?，图片欣赏了解鱼的外形和颜色，通过对不同的表现手法的鉴赏，掌握并运用一种自己喜欢的手法表现各种各样的鱼。
教学过程：
一、组织教学：
二、谜语导入?：
师：我发现我班的孩子们最*比较喜欢看脑筋急转弯的书，那么今天何老师来考考大家，给大家出一个谜语看谁的脑子转得最快，最先猜出来。
多媒体显示谜语：
身体像树叶，尾巴像折扇。没脚也没手，能在水中游。
问：你们猜猜它是谁啊？（学生齐说：鱼）
师：小朋友们真聪明！今天我们就和鱼交个朋友，学*第8课鱼儿游游
三、学*活动。
1．师生一起互动，模仿鱼儿的游动。
师：你们知道鱼儿是怎么游动的吗？
我们一起来模仿。（鱼儿鱼儿游游，摇摇尾巴点点头，鱼儿鱼儿游游，游在水中找朋友。）
2、出示鱼儿游动的视频。
师：你们游得对不对呀，鱼儿是这样游吗？老师带来了一段鱼儿游游的视频，我们一起来看看。
生：看视频
3、通过提问让学生了解鱼对我们人类的帮助，进行保护鱼的教育。
师：你们喜欢鱼吗？为什么？鱼对我们人类有什么帮助？
小结：鱼能改善我们的生态环境，我们不仅要爱护它更要保护它。今天老师还想带大家一起去看看海里面的鱼，想看吗？不过老师是有要求的，待会看的时候看谁能观察得最仔细最认真，能把鱼的形状、颜色说出来？
3、出示海底世界的图片。
生：观察
4、汇报观察后的情况，并在小组里说说。
5、鱼是由哪几个部分组成的呢？
生说师示范
（先画大体轮廓，然后细部）
师：怎样才能让人感到鱼儿是在游动呢？
小结并添画：为了能让感到鱼儿是在游动的，我们可以添画上水草等背景。除了老师画的这种方法你还知道可以怎样画鱼吗？
6、出示第二种方法，先画细节，再换大轮廓，最后丰富画面。
你们知道画家、小朋友们是怎样表现鱼的吗？我们一起来欣赏。
7、出示画家及小朋友的作品。
师：看了这么多，你有什么想法？想画吧？
四、激发创作。比一比，看谁的鱼最漂亮，最快能游动起来。
1、让生画画自己最喜欢的鱼，并让鱼能游动起来。
2、展示作品。
3、拓展——欣赏
总结：鱼儿是我们的好朋友，我们要给鱼儿创造一个良好的生态环境。
一、教材分析
本课是“造型?表现”课程。自然界的鱼类有各种各样的形状，色彩也是五颜六色。在西方，鱼作为美术作品的内容大多出现在静物画中。而在中国画里，鱼总是以鲜活灵动的姿态出现。本课之所以题为《鱼儿游游》其目的就是让同学们通过观察、感受、认识去表现活生生的画面。
对一年级学生来说，画好一条鱼也许不算难，但是画好一群鱼且都能生动，就比较困难了，我们可以借助拼贴的方式，将自己或一组同学在不同画面画出的鱼儿，组合成为一幅生动的画面。另一方面，如果在细致表现时，有不满意的地方，可以采用灵活的方式补救，比如：利用水来晕化画面，产生鱼儿在水中的感觉。这些都在教材选择的学生作品中体现了出来。
二、教学目标
知识与能力：学生通过观察，在了解鱼的自然图形后，理解鱼的外形、花纹是由各种点、线、面组成的。学会用点线面。
过程与方法：通过总结、现象、创造，并可以简单的画几只自己喜欢的鱼的形态，用不同的花纹来表现。
情感态度与价值观：在教学过程中强调学生的个性培养，让学生自由自在地进行创作。珍惜自然。
三、教学重难点
教学重点：引导学生感受鱼的美，理解鱼的外形和颜色，表现各种各样的鱼。
教学难点：了解鱼的外形和颜色，拓展学生对鱼的表现能力，引导学生对美的追求。
教学过程：
一、谜语导入：
师：小朋友们，今天老师给大家带来了一个谜语，我们一起猜猜看。
身体像树叶，尾巴像折扇。
没脚也没手，能在水中游。
问：你们猜猜它是谁啊？（学生齐说：鱼）
师：小朋友们真聪明！今天我们就和鱼儿交个朋友。（板书：第8课鱼儿游游）二、新授
1、师：鱼不仅种类多，而且形态万千，现在让老师带同学们一起去欣赏一下这些水中的小精灵们。
师：同学们在欣赏的时候要注意观察鱼儿有哪些相同点和不同点，看看你最喜欢哪一条？（多媒体视频，欣赏完请学生说说喜欢哪条鱼，并说说理由，最好能说出鱼的特点）
相同点：结构。（鱼的鳍和尾就像我们人的手和脚一样，大家一定要记住鳍和尾对鱼儿的重要。）
不同点：形状、身上的花纹和颜色（学生回答同时在黑板上画出不同基本型）
2、变一变
示范用基本形变成一条完整的鱼，找同学上黑板画，下面的同学也一起画。
鱼的种类很多，世界上大约有32100种鱼类，他们五颜六色，形状也是千奇百怪，只要我们画出鱼身体的形状，在添上鱼头、鱼尾、鱼鳍、眼睛、嘴，无论多么美丽的鱼我们都能很容易的画出来，再装饰一下，给他穿上美丽的花衣裳就更漂亮了！
出示图片：看一看鱼儿都有什么样的衣裳。“游动的花”
师：出示范画，画好花纹的作品，以激发学生创作的热情和兴趣
3、欣赏：
师：剩下的时间同学们展开丰富的想象，把你和你的好朋友想象成一条快乐的小鱼画出来，注意画的时候要把代表你的那条小鱼画的大一些，这样老师就知道哪一条是你了，明白了吗？
三、创作
四、作业展评
师：展示你的作品
师：通过同学们的努力，我们创作了各种形式的鱼，丰富极了，老师看了，真是开心极了，觉得同学们很棒。
五、小结：
今天我们和这些美丽、可爱的鱼儿度过了一节快乐的美术课，为了让这些鱼儿继续快乐的生活，我们更应该保护好我们的海洋，我们的地球，爱护我们共同的家园。
六、课后反思
本课是一年级美术（上册）第八课，根据学生的年龄特点和认知特征，在课堂教学中以动画的形式，初步欣赏鱼，感受鱼儿的快乐，从而抓住了学生的兴趣点，激发学生强烈的表现鱼儿的欲望，启发他们用自己手中的工具和材料制作美丽的鱼儿。学生在创作过程中大胆创新、富于想像，作品丰富多彩，充分发挥了每个学生的个性特点。
这节课还存在许多不足和遗憾。我认为本节课的薄弱环节在欣赏阶段，学生欣赏自然界中的鱼的作品过少，应该多给学生留出一些时间欣赏自然界中的鱼，针对各种鱼的外形，花纹，色彩作进一步的讲解，评价。让学生多欣赏，多观察，多体验鱼的形状美，色彩美，花纹美。让学生通过欣赏，观察，交流，评价，进一步了解鱼的特点，多给学生欣赏的机会，注重对学生审美能力的培养，这样学生在绘画创作的时候就会表现的更好了。
教材分析：
本课是人教版小学美术一年级上册的内容，自然界的鱼类有各种各样的形状，色彩也是五光十色。我通过带领学生欣赏美丽的鱼儿，教师要诱导学生表现鱼儿的欲望，启发他们用自己手中的画笔、剪刀、灵巧的双手以画、剪、撕、捏等制作方法来描绘美丽的鱼儿，和鱼儿做朋友。学生在创作过程中不必拘于自然与现实的色彩及形状，要大胆、富于想像，装饰丰富多彩，充分发挥每个学生的个性特点。
学生分析：
1、思维方面：低年级学生的思维比较活跃、好动、爱表现自己，能稚拙地通过画面或剪纸、撕纸等方法表现自己想法。
2、对教材的认识：学生在生活中经常会见到各种各样的鱼，所以对鱼儿特别熟悉，而且也会喜爱。
教学理念：
尊重和保护学生的个性是新课标的基本特征。在美术学*中对表现方式的选择，必然受到学生个性的影响，美术课在引导学生形成社会共同价值观的同时要努力保护和发展学生的个性。本课教学在欣赏自然界中的鱼和优秀学生作品时鼓励大家大胆发表自己的独特看法，挖掘表现自我的方法和材料，并创作出有独特个性的作品。在情感领域上将学生作为主体积极调动学生的好奇心与尝试求知欲，采用师生互动、生生互动、情智互动、动态生成的教学模式，创造性地实施培养学生的绘画个性以及自由独特的表现方法的动态教学。
教学目标：
1、培养学生学*美术的兴趣，给学生创设感受美、表现美、追求美、创造美的条件。
2、指导学生分析鱼儿的结构，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼。增长学生的知识，懂得珍借自然，培养学生环保意识。
3、在画、剪、撕等制作过程中，让学生体验艺术之美，提高审美能力和协作精神。
