敬爱的雅典娜女神：
我听妈妈说，你是智慧的化身，所以我要请教你一个问题。我是一只生活在渤海的鱼，我的爸爸从渤海出发，沿着黄河逆流而上，游到了唐古拉山脚下，但他冻死了，我为有这样的爸爸感到骄傲，而为什么人们说爸爸只有伟大的勇气，而没有伟大的方向？请你告诉我答案 小鱼儿亲爱的小鱼儿：
你爸爸的勇气真的很伟大，令人佩服，驶人想到一个故事：中国古代，有一位愚公，家住在山脚下，出入的不便让寓公十分懊恼，最后想出了移山的办法，他坚信：“子又生子，子又生孙，而山不加增，何苦而不*？”他朝着自己不变的方向努力着……而你爸爸，心中有这个愿望，但并不了解目的地情况，盲目而行，为了理想葬送了自己的生命，所以说他没有伟大的方向。
这点像中国*代的义和团运动，一些贫苦人民，手工业者，城市的贫民和运输工人发动了这次爱国灭洋运动，他们的初衷是好的，愿望是好的，他们有着同样伟大的勇气，可他们“手无寸铁”，要抵抗洋人的“枪弹”，是不现实的，最后在中外**势力的绞杀下失败了。
为了一个可行的理想方向加足勇气努力拼搏才是真的伟大，在可行的范围内超越自己挑战未来才算伟大的勇气，在可行的范围内勇攀高峰才算伟大的方向
昨天下午，我在河边洗手的时候捉到了一条小鱼。我马上从口袋里面拿出一只塑料袋。我在塑料袋里装了一些水，把小鱼放进塑料袋里的水中。然后，我拿起塑料袋就往家里走。
我走进家门，寻找出一只大口瓶。接着我把瓶子洗了一洗，然后就往瓶子里面倒入塑料袋里的水和小鱼。这时，我看到瓶子里的水比较少。于是，我拿着瓶子来到水龙头下面。我打开水龙头往瓶子里放水。我看到水放到大半瓶子的时候，就关了水龙头。然后，我拿起瓶子放到桌子上面观察起来。我看到这小鱼在水中游来游去非常高兴。我想它应该饿了吧！于是，我去找来米饭，放到瓶子里，。那小鱼看到米饭立刻游过去吞吃起来。我想那小鱼果真饿了。我看到它吃米饭的样子觉得非常可爱，非常有趣。
晚上，我在睡觉前又去看小鱼。我看到小鱼停在水中一动也不动，但是眼睛睁开，不像人那样在睡觉的时候是闭住的。于是，我就去看《十万个为什么》，才知道鱼儿没有眼皮，所以是睁着眼睛睡觉的。
第二天，我生怕小鱼一个人呆在瓶子里会感到寂寞，就又去河边抓了一只小虾和一条小鱼来和它做伴。我看到大口瓶太小了，因此又给它们搬了一次家。让它们往得舒服一点。
中午回家的时候，我看到它们在打架。呀，就三人还要打架，真是不讲文明。于是，我就给它们讲道理，它们团结友爱。还真灵，它们不再打架了。看来要对它们加强教育！
泪有幸福的，有伤心的……流泪的原因可能是被感动，可能是受了委屈，可能是因为惭愧、悔恨……而鱼儿流泪了，我认为是它因为失去了良好的生活环境。
听爸爸说，在他们小的时候，因为没有工厂的污染，所以小河清澈见底，还能看见水中正在嬉戏的鱼儿呢。相比之下，由于人们过多地开发工厂，往河里排放脏水，现在的水已经变得十分浑浊，鱼儿失去了良好的生活环境。我刚看了一本书——《笑猫日记·青蛙合唱团》这本书中的青蛙就是因为河里的水太脏，所以都受到了伤害。这些都是人们造成的，青蛙们经常为农民们消灭害虫，但是，人们却这样对他们，我真为他们感到不*。鱼儿和青蛙一样都是动物，我们都应该保护它们，而不是一味地伤害他们。
记得有一次，我看见有一位小弟弟，正在边走边吃着东西，吃完后，便将包装纸随手一扔，扔进了河里。我看见了，急忙上前说：“小弟弟，你不应该这样乱扔垃圾，这样是不文明的，而且会污染了河水，让鱼儿受到伤害。”小弟弟听了，羞愧地低下了头：“对不起，是我的错，我以后再也不会乱丢垃圾了。”说完，红着脸跑开了。
生活中破坏环境的现象还有很多，如：乱扔垃圾，往河里排放脏水……在这里，我要对这些人说一句：污染环境，害人害已。
地球是我家，环境靠大家。让我们行动起来，给鱼儿、青蛙等动物一个美好的生活环境。
我家阳台上有一个大的鱼缸，里面住着七条又红又可爱，大小不等的的鲤鱼。
自从家里有了这几条鱼之后，我从中偿到了养鱼的乐趣。每天放学回家，我都要去看看鱼儿们在干什么，如果鱼缸里有脏东西，我便会立刻将脏东西捞出来。有一天放学回家，我想鲤鱼应该饿极了，于是，我拿着鱼食走了过去，只见鱼儿们早就把关抬的老高。它们象是老远就闻到了鱼食的味食的味道了。在那里等它们的美味味佳肴了。我一下子拿了十多粒鱼食，撒在水里，鲤鱼们拥了过来，大口大的吃了起来。吃饱了，还聚在那里舔着嘴，好像是在赞美这顿佳肴非常可口美味。
有一天，天气非常的闷，我的鲤鱼们在鱼缸抬着头，浮出了水面。开始，我以为他们又饿了，可细想，不对呀，昨天已经吃了很多了，今天不能够再吃了。我还是给他们扔了些鱼食，可是他们连碰也不碰。还是只顾自已把头抬的老高，浮在水面大口大口的喘气，我急了，连忙喊妈妈。妈妈想了想说：“会不会是天气太闷的缘故，鱼儿在水中的氧气不够了？才会浮到水面来。这样的话，应该给鱼儿换水，他们才会安心的在水中自由的生活。”我二话不说，连忙跑了过去，拿了水桶，接满了水，给鱼儿换水。这下可好了，鱼儿们又象以前一样了，在水中欢快的游玩嬉戏。
鱼儿啊鱼儿，以后可不要再不这样来吓唬我了，如果你们在水中住的不舒服了，请你们多吹几个小水泡告诉我，我会来帮你们的。
听说，鱼的记忆只有七秒。
如果，真是这样的话，它的生活岂不是很奇妙？这七秒内发生的事情，不管是快乐的、惊喜的，还是难过的、失望的，下一个七秒统统都忘记了，然后开始新的七秒，新的生活。
我想，鱼应该没有什么烦恼吧，因为它没有回忆牵绊着啊，它总是朝着下一秒，向前游去。
有时候，我们真的应该像鱼一样生活。我们的心里总是装了太多太多事情，牵动着我们。那些美好的回忆，随着时间的流逝也只能被我们尘封在内心深处，时间改变了太多，我们早就变了，再去回忆也只是徒增无奈。那些痛苦悲伤的事，就像揣在兜里的图钉，在你偶然把手深入口袋时，狠狠地刺你一下，在那一刻，打破你之前所有的防线，痛苦决堤般涌上来。那些烦恼在我们的脑海里转个不停，从早上一睁眼就开始困扰着我们一直到夜晚闭上眼，打乱了我们一天的生活。还有那些后悔做过或者没做的事，像一个结，想起来就揪心，可你又无能为力，所以难过的要死。
慢慢的，我们开始闷闷不乐，我们开始患得患失。
放下吧，像鱼一样生活吧。
把那些回忆、那些纠缠着你的东西都抛到上一个七秒吧。抬头看看，还有蓝天白云和金色的阳光，还有我们现在正在经历的美好。从这一秒开始，我们应该要放下包袱，轻装上阵，重新出发，开始新的生活。
其实，时间会解决一切的，它总会把我们曾经在乎的要死的一些事变成无所谓的烦琐小事。所以，不要再被过去的事牵绊了，为什么要跟自己过不去呢？真的没必要，只需要记住，生活是向前的!
我想像鱼一样生活，轻松地，向前地，游在我的海洋里。
——鱼儿游作文优选【十】份
我家啊，养着许多小金鱼，它们是我在植物园钓来的，一个个长得十分可爱。但是，现在只剩下最小的一条了。
它在水里头，吐着泡泡，好像在说“我的哥哥姐姐们去哪儿了？我好孤单那！”不过，它的朋友死了几天之后，便恢复了正常。它的样子、睡觉、进食都是十分可爱。
小鱼儿的尾巴小小的，活像一把小扇子，在水中飘动。呵，看那，它的眼睛啊，鼓鼓的，就像两颗豆子似的。它全身都是红色的，只有它那小小的尾巴上有一些其它的颜色——那就是白和黑，给小尾巴添上了许多色彩。
它的睡觉时间到了。小鱼儿在鱼缸里找了个舒服的地方睡觉。它睁着圆圆的大眼睛，我不住地笑出了声。爸爸说“它这是在睡觉，你小声点。你不知道为什么就别说话。”“什么？”我说，“我怎么会不知道这是为什么呢？鱼呀，是不像我们人一样，有眼皮。因为没有眼皮，所以，它只好睁着玻璃球似的眼睛睡觉。”
金鱼吃饭的时候，更是有趣了。我的金鱼是吃面条的，还要把面条做成一小段一段的，它才肯吃，要不，它就吃不进去了。有一段时间，我没有去给它吃东西，我突然想起来，我已经有一个星期没有去看望和给小鱼喂食了，它不会不行了吧！想到这里，我飞也似地冲了过去，去看小金鱼儿。“它居然没事！”我心想，“不过也饿坏了吧。”我给它吃了食，我一扔下，它就冲过来，狼吞虎咽地吃光了食。
我更喜欢小鱼儿了，也是由衷地佩服它那顽强的生命力！
今天，我在网上看到了一则有意思的新闻。这个新闻是关于那些离奇失踪的小鱼，乌龟的。那么，到底是怎么一回事呢？就让我来解开这个谜团吧！
这件事是发生在农村的。大家应该知道农村里一般的人家都会有大缸。而这户人家也有这样一个大缸 由于主人*日里又垂钓的*惯，他一般把掉来的小鱼，小乌龟，小虾之类的东西会放到这个缸里，他希望这些小鱼儿能养的再大一些。谁知道，*来，主人发现几条小鱼儿，还有小乌龟竟然离奇失踪了。其实，那些小鱼*时久陆续在失踪的。主要是前几日他还看到小乌龟时而伸出头来透透气，而这几天似乎没了动静，就感到非常的奇怪。
于是，他决定一定要弄个水落石出，到底是怎么一回事呢？为了弄清楚情况，他把缸里的水全部抽干，发现里面真的是一条小鱼都没有了，而且乌龟也不见了，这到底是怎么一回事呢？怎么好好的在缸里养着的鱼儿和乌龟会失踪了呢？为了彻底弄清楚状况，她把缸里的淤泥也清理干净。没想到你在清理淤泥的时候，钻出了两条黑鱼。这两条黑鱼全是黑不溜秋的，还长得滚胖滚胖的。一定是这个黑鱼的缘故了，一定是它把那些对于它来说，是食物全部吃到嘴里去了！
现在总算是真相大白了！主人仔细地回忆了一下，其实，也是怪自己不好，当时他想弄一些淤泥在缸里是为了那些鱼儿有更好的生活环境，没想到，在这淤泥里还藏着坏蛋哩！
哎！不过，现在总算是搞清楚了，以后可得吸取教训了。那些离奇失踪的鱼儿们也算是瞑目了。
幸福生活怎么天天都围绕着小记者转呢！前天的俗世奇人和昨天的围裙妈妈都走了没多久，今天我们又迎来了“幸福之光”——酷爱旅游的鱼二又来了。我们都称她为“鱼二老师”。
鱼二老师今年21岁，面目清秀，个子小巧，亮亮的大眼睛和那别有趣味的卷发是她身上最大的特点。
鱼二老师酷爱旅游，她在四年中游玩了10个国家和77多个城市。她是马蜂窝这个软件中的一位博主，在马蜂窝上分享许多关于旅游的知识和小视频，如：去哪个国家最省钱、哪里的美食好吃、旅游攻略……这些问题。
今天这位大博主终于来到了小记者上课，她来为我们分享她在越南的一系列故事。
她说了越南的水果和海鲜都会比中国便宜很多，而且那里的美食也有许多，如：老友粉、海鲜炒饭、甘蔗汁、河粉……可多了。
鱼二老师为我们推荐了去越南玩时最好玩的地方，有岘港、芽庄、大叻，还有河内和美奈，而且那里有许多教堂和印度饭店。鱼二老师她还讲了非常搞笑的实际笑话，那就是越南的黄包车结构特殊——客人坐在前面，车主在后面骑，这样一来，一旦发生事故也是前面的死，所以称它为“客先死”。
鱼二老师为我们分享了故事之后，我不禁想去越南玩了。看看是否果真是老师说的那个样子：一路向南，越南越美。
我家有两个豪华大鱼缸，里面养了很多金鱼。有漂亮的、可爱的……可我最喜欢的，就是小雪了。
小雪全身是纯洁无霞的白色，大大的黑眼睛，犹如两颗发亮的黑水晶；柔柔的大尾巴，象扇子一样挥来挥去。它常高傲的游着，认为整个鱼缸都是它的。它常随意地进入别人家，干这种勾当的事它从不偷偷摸摸的干，它总是大大方方、大模大样、光明正大地从大门进去。被别人发现也不怕，它一定不会从窗户跑出去的，它会大模大样地从大门出去。不管主人怎么大叫，它也当没听见一样，扬长而去。这高傲的小东西。当我喂食的时候，别的鱼儿都急匆匆地跑来，等天上掉食物。可小雪与它们不同，它总是很有架子的慢慢游来吃食。它总是喜欢把一大堆鱼食抢回家里吃，如果不够吃或吃不饱的时候，它便游出来，凶巴巴的盯着我。所以它每次出来吃食的时候必须有一个人伺候，真是架子十足。
我的小雪喜欢在她的专用盆里用餐，它一共有三个专用盆。三个盆里装的都是鱼料，一个是热带鱼料，一个是豪华鱼料，还有一个是水灵鱼料。它总是先吃一口热带鱼料，再吃一口水灵鱼料，最后再吃豪华鱼料。这些食料并不好吃，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟：先吃一口热带鱼料，倘若水灵盆放在远处，它一定从容不迫地游过去吃一口，再去吃豪华鱼料。
小雪就是这么一个高傲的家伙。也许我给它起的名字并不符合它本身，但我还是很喜欢它。
星期天，我与爸爸妈妈等人去社阳大公村玩。
到了大公村，我看见那儿有一条小溪，边上青青的杨柳树随风飘舞，象似在欢迎我们呢！小溪里的水真清呀，清得可以看见河底的石头与游动的小鱼儿。我们沿着台阶来到小河旁，我踩着突起的石头，到边上拿起石头扔到水里，溅起一朵朵的水花。楚楚妹妹见了，也闹着要扔石头。我拿起一块略微大一点的石头扔出去时，发现石头底下有两三条小鱼儿。“啊，这石头底下有鱼，快来捉。”我大叫。大家便一起来到水边开始捉鱼，我们把捉到的小鱼放进矿泉水瓶里。我搬开石头，一发现小鱼，就用手掌去压，可是，那些小鱼去很机灵地从我的手指缝中逃走了。“润润，你一条都没捉到吗？”妈妈见我蹲在那里好长时间都没站起来便问我。“是啊！小鱼每次都从我的手指缝中逃走了。”“哈哈，过来看我捉，应该先把手指并拢，然后轻轻地放到水下，再以迅雷不及掩耳之势合拢双手就可以捉到了。”我照着妈妈说的一下子就捉到了一条鱼。我心想；要是刚才就知道了这方法，那就不会逃走那么多的小鱼了。“哈哈，我又捉到一条鱼。”“哎呀，好可惜，这么大的一条鱼都被它逃走了。”大家不断地叫着，笑着，到处洋溢着欢声笑语。一条、二条，我瓶里的鱼也在不断增多，我开心极了。
我发现有几条小鱼有黑、白相间的花纹，爸爸告诉我这种鱼叫石斑鱼，烧起来吃，味道非常鲜美，听得我口水都要流出来了。
这次捉鱼真是有趣呀！
一天上午，我来到公园，在那里我买了五条快活的小金鱼儿，还买了一个有花边儿的鱼缸，然后开开心心地把它们抱回了家。
一到家，我又给这五条小鱼换了一盆清清的水，那几条小鱼儿好像点头似的，在清辙的水里活蹦乱跳。
我最喜欢做的事情是给它们喂食。打开鱼食袋，拿出半红半绿的鱼食，慢慢地走到鱼缸面前，看着一只黑一只黄的小鱼儿，摇着那机灵的小尾巴，在灯光照耀下闪闪发光，漂亮极了！我刚要洒下几粒鱼食，就听见几声“哗啦啦”声音，低头仔细一瞧，哇！它们好像知道我要喂食，一个个仰起头，呆呆地望着我，看样子是真的饿了。我洒了一粒，又洒了一粒……我要让它们吃得饱饱的。妈妈走过来说“不要放得太多，不然它们会撑死的。”还好我是一粒粒慢慢地放，还不算太多。
接着我要给它装饰一下新家了。拿了几根软软细细的小草，轻轻地放在了鱼缸里，再放了几粒捡来的漂亮的小石籽，小鱼儿在水草中穿来穿去，自由自在，开心极了！
每天放学，我都赶快回家，看望我那可爱的小鱼儿。有一天，我突然想起一个问题，问爸爸：“为什么小鱼晚上睡觉不闭眼睛呢？”爸爸说：“因为小鱼们都没有眼皮，所以睡觉时它们都不闭眼。”我还是有点疑惑，后来又拿出《少年儿童百科全书》查了查，细细读了起来，知道小鱼的所有知识，睡觉、用食……
看着我那快活又可爱的小鱼儿，我想：我一定要更细心地照顾它们，让它们变得更美丽！更漂亮！
在一条清澈见底的小河里，住着一些特别快乐的鱼儿。可是，有一天下了一场奇怪的雨，从那之后，鱼儿们天天撑着伞，还带着口罩，这是怎么回事？
一天，天气晴朗，小鱼儿们走出家门去散步。小鱼游游正唱着歌，突然，一阵“垃圾雨”从天而降，跟在游游后面的一条小鱼并不知情，于是游游大声喊：“快躲开！”可是，那只小鱼还是慢了一步，被砸晕过去。游游惊恐地跑回家，“妈妈，妈妈”，游游一边叫，一边跑，妈妈着急地说：“怎么啦，我的游游！”“妈妈，妈妈，刚刚有一条小鱼被砸晕了，我差点也被砸到。”妈妈急忙说：“如果你要出去玩，就带把伞，我可不能让你被砸伤。”说完，小鱼游游就带着伞出门了。不久，小鱼游游就养成了一个*惯，就是：一出门就带伞。可是，河水越来越臭，小鱼游游不得不带口罩出门。
“谁呀，大清早的，吵啥呀！”鲤鱼大婶从屋子里游了出来，原来，是一个苹果核正好砸在了鲤鱼大婶的头上，“谁呀，那么不爱护家园。”
又过了一年，河里打伞的鱼儿越来越多，河水越来越臭，有些鱼儿都因为突然而来的垃圾雨被砸死了。以前清澈的河水，不见了，快活的鱼儿，不见了。有一天，村长召集鱼儿们，含着眼泪说：“走吧，走吧，走的远远的，不要回来了。”人类啊，你们听见鱼儿的哭声了吗？你们忍心看着这美丽小河变成一潭墨水吗？你们忍心听着鱼儿这样的叫声吗？
世上的人多种多样，就连小荷里的朋友也同样是这样，比如偶滴朋友吧，就有：温柔型滴茜BABY妹妹、雨泉叶子姐姐，开朗型滴上官灵儿姐姐、百合花朵妹妹，可爱型滴嫣然一笑妹妹、kelvin妹妹……而今天，让大家认识一个自相矛盾的鱼儿。
我的自相矛盾体现在多方面上，我是一个既美丽又不怎么漂亮的小女孩，这里的美指的是心灵美，而不漂亮的是我的外貌，简直不知道该怎样形容，哎，还是别形容了，没脸见家乡父老啊（实在的夸张句）。我是一个既聪明又有点笨的学生，每次我考完试成绩总是名列前茅，可问题总是出现在一些简单的填空题上，55~~气死我啦，即使每次我都发誓不能再这样，可没有办法啊，再好的学生也有犯错误的时候嘛！（纯属自我安慰）我是一个既文静又调皮的孩子，上课的时候总是安安静静地听老师讲课，安安静静地回答问题，安安静静地看书，可下了课，我可不管三七二十一，马上和自己的狐朋狗友们放风去啦！
这时候，总是我最快乐的时候。我还是一个既爱哭又爱笑的小女孩，每当有什么伤心的事情，我总是不顾在什么场合都哭出来，可我却更加爱笑，因为笑会给他人带来欢乐，也会使自己的生活更加快乐，不时有一句话说“笑一笑，十年少”嘛！既然如此，不笑白不笑哦！
这就是我——自相矛盾的鱼儿，你愿意和我交朋友吗？
鱼儿终于决定要写自述了，快来看看哦！这里展现的是一个崭新的鱼儿
世上的人多种多样，就连小荷里的朋友也同样是这样，比如偶滴朋友吧，就有：温柔型滴茜BABY妹妹、雨泉叶子姐姐，开朗型滴上官灵儿姐姐、百合花朵妹妹，可爱型滴嫣然一笑妹妹、kelvin妹妹……而今天，让大家认识一个自相矛盾的个自相矛盾的鱼儿。
我的自相矛盾体现在多方面上，我是一个既美丽又不怎么漂亮的小女孩，这里的美指的是心灵美，而不漂亮的是我的外貌，简直不知道该怎样形容，哎，还是别形容了，没脸见家乡父老啊（实在的夸张句）。
我是一个既聪明又有点笨的学生，每次我考完试成绩总是名列前茅，可问题总是出现在一些简单的填空题上，55~~气死我啦，即使每次我都发誓不能再这样，可没有办法啊，再好的学生也有犯错误的时候嘛！（纯属自我安慰）
我是一个既文静又调皮的孩子，上课的时候总是安安静静地听老师讲课，安安静静地回答问题，安安静静地看书，可下了课，我可不管三七二十一，马上和自己的狐朋狗友们放风去啦！这时候，总是我最快乐的时候。
我还是一个既爱哭又爱笑的小女孩，每当有什么伤心的事情，我总是不顾在什么场合都哭出来，可我却更加爱笑，因为笑会给他人带来欢乐，也会使自己的生活更加快乐，不时有一句话说“笑一笑，十年少”嘛！既然如此，不笑白不笑哦！
这就是我——自相矛盾的鱼儿，你愿意和我交朋友吗？
在诸多游戏中，我最喜欢、最想玩的是“网鱼”的游戏。其实“网鱼”游戏就是两个人拿着“网”去追“鱼”，作为“鱼”嘛，当然要尽可能避开咯！
体育课的时候，我们班这群小子们一听到“自由活动”就像一只破网之鱼疯狂的欢呼着，开始玩“网鱼”啦！......
最尴尬的“鱼儿”――陶选
这......该怎么说这只“鱼”呢？当顶尖的“捕鱼者”谢木楠扯着好大一张“鱼网”给我们来了个“惊弓之鱼”的时候，我们都连爬带滚地东窜西窜。我扯着一个老兄的红领巾，闭着眼睛跟着她撤退。“啊......”她发出了一声很怪的声音：“徐栩啊！放开！我呼吸困难啦......”我才赶紧松手。扑哧，她突然捂着肚子：“哈哈~~~你快看啊！！”说完，她不停地甩着手，膝盖都快跪到地下了。我朝她说的方向望去，我情不自禁的“哦呵呵”起来。唉！你说这陶选他居然来不及逃走，来了个钻“狗洞”。他两只脚构成了两个90度，其形象之尴尬――唉！我庆幸：呼~幸好刚才那位老兄方位拿捏准确啊！
最狡猾的“鱼儿”――胡锞
体育课上最狡猾的“鱼”嘛，当然非胡锞莫数。当我当“捕鱼人”的时候，我只记得我在操场上乱窜罢了。这只狡猾的“鱼”尽是捣乱，当我网住一只“猎物”时，她神出鬼没地把“猎物”打救走了。当我撑开“网”“网鱼”时，她总让“鱼儿”马往有障碍物的地方跑。那么小，网跟本进不去，结果害
——小班教案《鱼儿》优选【5】份
活动目标
1.观察金鱼的外形特征，了解金鱼的生活*性。
2.愿意喂养金鱼。
3.练*画小圆。
活动准备
1.课件：金鱼，
2.画纸、水彩笔。
活动过程
一、观察小金鱼，了解小金鱼。
1.幼儿自由观察金鱼的外形特征。
教师引导幼儿相互交谈小金鱼的颜色、身体形状。
2.说一说：你最喜欢小金鱼的什么地方？
教师小结金鱼的特征
3.谈话：
你喂过金鱼吗？
金鱼喜欢吃什么？
它喜欢生活在什么样的水里？
什么时候给金鱼换水？
怎样知道水脏了？
教师小结金鱼的生活*性，丰富养金鱼的经验。
二、观察金鱼吐水泡，练*画小圆。
1.观察金鱼是怎样游的，学学金鱼，摆摆尾巴游呀游。
2.教师示范添画：
用水彩笔在作业纸的空白处画上大大小小的圆。
3.幼儿添画水泡，教师观察指导。
三、延伸
金鱼是变温动物，体温可随水温而变化，但其体温不可能无休止地随水温任意变动。
过冷或过热的天气，都会影响金鱼的生长发育。
金鱼的性格非常温和，不会发生大金鱼追袭小金鱼的现象。
除了繁殖季节外，各种形状与各种色泽的金鱼都可混养在一起。
课前教材分析：
新学期开始了，作为一名小班教师，如何稳定新入园幼儿的情绪，如何让孩子们爱上幼儿园、爱老师、爱同伴？这是我们必须首要思考和解决的问题。
在与幼儿相处的这段日子里，我反复思考一个问题：为什么有的孩子还会苦恼不止呢？在观察和思考中，我找到了答案：主要原因是陌生环境没有同伴，离开亲人失去安全感，于是焦虑情绪油然而生，哭闹成了最好的发泄方式。这节《鱼儿好朋友》活动，节奏朗朗上口，歌词简单易学，活动中让孩子们进行简单的动作模仿学*，在音乐活动中体验与同伴游戏的快乐。
活动目标：
1、能够积极地参与游戏，愿意与同伴游戏，体验与同伴共同游戏的快乐；
2、感受歌曲中一条鱼的孤单和三条小鱼的快乐的情绪；
3、能随音乐做模仿动作（小鱼摆尾游水动作）
活动准备：
1、《鱼儿好朋友》磁带，录音机，钢琴；
2、鱼儿好朋友的视频课件；
3．小鱼头饰若干
活动过程实录：
一、幼儿随教师学小鱼游
教师做小鱼游的动作引出歌曲。教师扮演小鱼，一边做鱼游动作，一边用缓慢的速度读出“一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁”，并伴随孤独、苦恼的表情。
实录：
老师以小鱼的身份：小朋友们好，我是一条小鱼，你们好！
幼儿：小鱼你好！
老师：我在水里游泳，游啊游。
教师蹲下做发愁的动作与表情说：
“我开心吗？”
幼儿：不开心、难过的。
教师：对呀，我一个人孤孤单单在发愁，没有人和我做朋友。
分析：刚入园的小班孩子，在倾听*惯能力方面与回答问题的完整性都不够好，所以需要老师，反复的讲述，通过提问与强调，让孩子们学会其中的词句，通过动作与表情，让他们明白其中词汇的含义。
二、听音乐，引导幼儿一起边唱边做游戏
（1）教师一边做小鱼游的动作，一边用缓慢的速度唱出“一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁”，并伴随孤独、苦恼的表情。
教师：小朋友们，你能帮帮我，让我变的开心啊？（自由回答）
（2）和小鱼做朋友。
教师：这里也有一条鱼，和我一样孤孤单单的，在发愁；
（放第一段课件）
教师：咦，来了一条小鱼，它们碰在一起做了些什么呀？教师示范做出相应动作；
教师：谁愿意和我做朋友啊?
（放第二段课件）
教师和一个幼儿一边做鱼游的动作，一边用中速读出“两条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头”，并伴随高兴的表情。
教师：我们一起来学学两条小鱼在一起是怎么样做的？（摇摇尾巴，点点头）
教师：做的真不错，这时候又来了一条鱼，也游来和他们做朋友了。三条小鱼碰在一起会怎样呢？（大胆想象发言）
（放第三段课件）
教师再请一名幼儿边作鱼游动作，并唱出“三条鱼，水里游，快快乐乐做朋友”，伴随愉快的表情。
三、听音乐，引导幼儿一起边唱边做游戏。
1、教师：小朋友们，想和我们一起做朋友么？
2、在音乐声中，教师带领幼儿一边唱歌，一边做动作，感受共同游戏的快乐。
大家一起跟着音乐做动作
这次音乐活动，孩子们的兴趣比较高昂，在说说、做做、唱唱的过程中，孩子们体验到了与同伴共同游戏的快乐。但在活动中，少数孩子们对词句的倾听不够，表达不清，有的甚至眈眈地看着老师，不知要做什么，所以在这次活动中，我的教学重点放在愿意与同伴一起游戏，让幼儿大胆参与游戏中来，与同伴共同游戏想，通过各种教学手段让孩子们普遍达到了目的。
教学反思：
我针对小班幼儿的年龄特点和实际水*作了更变，我加了小鱼的头饰，配合歌曲清唱，将幼儿的情绪带入到歌曲中，并且深受感染，情不自禁地跟着我一起唱着曲调。在幼儿听了以后，一下子便能感受到小鱼在单独一人和与朋友在一起是不一样的情绪体验，有了朋友便很快乐。在表演的时候，幼儿由于经验不丰富，我便让幼儿模仿学*小鱼的动作、表情。在此基础上，还鼓励幼儿自己大胆做动作，用肢体语言感受到音乐的情绪和节奏。活动中孩子们的兴趣比较高昂，在说说、做做、唱唱的过程中，孩子们体验到了与同伴共同游戏的快乐。
活动目标：
简单了解鱼儿生病的特征。
重点难点：
学*仔细观察鱼儿，了解鱼儿生病的特征。
活动准备：
教室内的鱼缸
活动过程：
一、组织教学。
二、教师向幼儿介绍鱼儿生病的样子，请幼儿在每天观察鱼缸里的鱼儿时，如果发现生病的鱼儿要及时告诉老师，教师及时给鱼儿喂药。
1.生病的鱼儿是什么样子的？
2.生病的鱼儿身上会有白斑，身体会发生倾斜，好像游不动的样子。
三、说一说
为什么鱼儿会生病？怎样让鱼儿健康，不生病？
四、小结。
活动反思：
大部分幼儿不知道鱼儿生病是什么样子的，看到生病小鱼的图片，小朋友们都特别着急，纷纷问道：老师，怎么办呢？老师，可以给小鱼吃药吗？一个个表达着对小鱼的关爱，知道喂药后小鱼会好起来，一个个又绽放了笑脸，希望我们班的小鱼不要生病。
活动目标：
1、在玩泥的过程对泥的揉、捏、塑等手法创作出生动活泼各种造型的鱼。
2、培养幼儿的动手能力，提高想象力和创造力。
3、学*评价，提高欣赏能力。
活动准备：
1、鱼的图片若干张。
2、彩泥，牙签，模具，抹布等。
活动过程：
1、展示鱼的活动图片，开阔幼儿的视野，激发他们的操作学*兴趣。
2、欣赏教师的作品，提高幼儿的欣赏能力。
3、鱼的造型步骤。
（1）揉泥。（2）做出鱼的身体造型或把泥放入模具中。（3）用工具给鱼造型或用彩泥，做出夸张的鱼鳍、鱼尾等造型、（4）用牙签等工具刻画鱼的花纹。
4、幼儿操作教师辅导：提醒幼儿大胆夸张鱼的外形。注意鱼的细节变化。
5、作品展示并讲评：
（1）鱼的外形。（2）色彩。（3）出现的问题。
活动目标
培养幼儿表演及语言表达能力。
学*儿歌，知道鱼的生活环境。
知道团结的力量，养成友爱的好*惯。
活动准备
美丽小鱼的图片。
有字宝宝及画宝宝“鱼”的黑板。
活动过程
一、情境导入
在黑板上面有许多鱼的粉笔画。
老师问：“大家好，欢迎小朋友到海底世界来玩！”
二、学*鱼的生活环境
1．老师说：“小朋友知道小鱼生活在什么地方吗？（生活在水里）
如果小雨离开了水，它们就失去了生命。
2．小鱼是我们的好朋友，我们要爱护珍惜宝贵的海底生物。
3．小鱼在水中是靠尾巴游泳的。
三、学*儿歌
1．老师说：“如果把小朋友一个人放在家里，害不害怕？（害怕）孤不孤单？（孤单）如果只有一条小鱼在水里是不是也很孤单呢？
2．老师说：“如果两条小鱼在水里面游的话，就不再孤单了。许多小鱼一起游的话它们就会做好朋友。”
3．学*儿歌《小鱼游》。
4．我们小朋友一起来到幼儿园，就像小鱼一样也不再孤单。大家要有团结合作的精神。帮助年纪小的弟弟妹妹，开开心心生活在幼儿园里面。
四、游戏
1．看看谁能做小表演家给大家朗诵儿歌《小鱼游》。
2．在朗诵儿歌的时候加上小鱼游的动作，看看哪位小朋友表演的最像。
活动延伸
通过儿歌，掌握小鱼的生活环境，培养幼儿团结友爱的好*惯。
——鱼儿_450字_小学作文优选【五】份
在万紫千红，花草开放的季节里，我看到了一幅漫画，那幅漫画呼吁着人们保护我们共同的家园—地球
在来福岛的大海里，里面有成千上万天可爱的小鱼，还有它们的同伴，什么带鱼，珊瑚，还有凶猛的大鲨鱼。
小鱼儿每天都快乐的在水里自由自在地游着，可是最*来了一家加工厂，每天都排放出让鱼儿受不了的污水。有一天，那个“鱼儿村”的村长找水管谈话：”喂，老兄，你干嘛，每天吃进去的东西又要吐出来，我们鱼儿村的可爱鱼儿都受不了了。”水管接着说：“我没办法呀，他们人们喂我吃又要我吐出来，我也没有办法。”就这样过了好几天，鱼儿村的鱼儿没有那么幸运了，大家都奄奄一息了。一位好心人带着氧气罩来拯救这些可爱的给鱼儿。他拿出一个小氧气罩给一只小鱼儿戴上。有的鱼儿浮出了水面，小鸟在天空中唧唧喳喳地叫着：“你快看呀，这些人好残忍呀，这么可爱的的鱼儿都要欺负。”
看完了这幅漫画我就在：谁说世界上最残忍的动物是老虎，狮子。我觉得世界上最残忍的动物不过于人类。就算这位好心人用氧气罩来拯救这些可爱的鱼儿，可氧气罩能维持多久呢？那样也无济于补呀！我觉得我们更应该呼吁全世界，让大家都来保护我们的家园，保护我们越发苍老的地球妈妈，可是现实生活中却有许多为了自己的利益。完全不顾别人的感受，随意破坏地球。
在一个满是金色的秋天里，一些游人欣赏田园风光，为了能够尽快到达目的地，从人家辛辛苦苦摘的稻子中践踏过去，把垃圾袋烟头随处乱扔。
看啊，这就是人们的自私自利。我想对全世界的人说：“快来保护我们共同的家园吧！”
嗨！大家好！我是一条人见人爱，花见花开的小鳙鱼。我的家就安在温瑞塘河里。这里还生活着我许多的好朋友。我每天都过着开心快乐，幸福甜美的生活。
可惜，好景不长。随着人类社会工业化进程的加快，沿河新建了许多工厂。工厂的新建确实带动了社会经济的'发展，可却令我们苦不堪言。人类生活水*提高了，可环保意识依然十分淡薄。这不，一天早晨，我正露出水面透气，只见一位中年妇女正把一大塑料袋的垃圾直接倒入了我家。她竟对离她几步不远摆放着的垃圾桶视若无睹。这种贪图一时便利，随意破坏我家园的行为令我感到可恨。我拼命地游过去靠*她，想狠狠地瞪她几眼，哪知一个易拉罐扔过来，正好砸中我的头，险些要了我的小命！
沿河的工厂更是可恶！每每傍晚时分便从排污口排出大量的污水来玷污我们日夜生活的家园。人类这些自私又愚蠢的行为已使我的许多亲爱的伙伴中毒身亡，逼得一些可爱的邻居另觅家园。我的生活再也没有了往日的欢乐！
无知的人类啊！该觉醒了！求求你们，别再破坏我们的家园了！救救我们这些活泼可爱的鱼儿吧！请让我们那清澈见底的小河回来吧！请让我们与你们共同生存在这片美好的蓝天下吧！
听说，鱼的记忆只有七秒。
如果，真是这样的话，它的生活岂不是很奇妙？这七秒内发生的事情，不管是快乐的、惊喜的，还是难过的、失望的，下一个七秒统统都忘记了，然后开始新的七秒，新的生活。
我想，鱼应该没有什么烦恼吧，因为它没有回忆牵绊着啊，它总是朝着下一秒，向前游去。
有时候，我们真的应该像鱼一样生活。我们的心里总是装了太多太多事情，牵动着我们。那些美好的回忆，随着时间的流逝也只能被我们尘封在内心深处，时间改变了太多，我们早就变了，再去回忆也只是徒增无奈。那些痛苦悲伤的事，就像揣在兜里的图钉，在你偶然把手深入口袋时，狠狠地刺你一下，在那一刻，打破你之前所有的防线，痛苦决堤般涌上来。那些烦恼在我们的脑海里转个不停，从早上一睁眼就开始困扰着我们一直到夜晚闭上眼，打乱了我们一天的生活。还有那些后悔做过或者没做的事，像一个结，想起来就揪心，可你又无能为力，所以难过的要死。
慢慢的，我们开始闷闷不乐，我们开始患得患失。
放下吧，像鱼一样生活吧。
把那些回忆、那些纠缠着你的东西都抛到上一个七秒吧。抬头看看，还有蓝天白云和金色的阳光，还有我们现在正在经历的美好。从这一秒开始，我们应该要放下包袱，轻装上阵，重新出发，开始新的生活。
其实，时间会解决一切的，它总会把我们曾经在乎的要死的一些事变成无所谓的烦琐小事。所以，不要再被过去的事牵绊了，为什么要跟自己过不去呢？真的没必要，只需要记住，生活是向前的!
我想像鱼一样生活，轻松地，向前地，游在我的海洋里。
我家的水培绿萝瓶里有几条小鱼，它们是我从河里捞上来的。小鱼全身透明，可以看见体内的器官，一张嘴不停地张开合上，背上的鱼鳍又小又透明，不仔细看还真看不见呢！粗心的你会问：“没有鱼鳍怎么保持*衡呢？”它的尾巴总是不停地摆动着，好像在担心一停下来就会掉到水底似的。
它们总喜欢和我捉迷藏。每次我这里找到了一条，那里的一条溜走了；那里的一条找到了，另一条又不见了；另一条找到了，还有一条又没影了。每一次它们都是在绿萝间躲得轻轻松松，我却找得晕头转向。几条小鱼自己也很会玩。它们一会儿游得飞快，一会儿突然停下来，我看得早已分不清它们谁是谁了。
小鱼的吃饭常常让我发笑。我先把鱼食压扁，再放进去，小鱼先盯着鱼食转几圈，直到他确认这是美食后才放胆过来大吃特吃，一边吃还一边调皮地向我吐泡泡。一眨眼，鱼食就被它们全部吃光了。还没吃饱的它们沿着瓶壁游来游去，可怜巴巴地看着我，好像在说：“好主人，我已经有一年没吃东西了，再给点我吧！”于是，我又放了几粒进去，它们犹如饿虎扑食般冲过去。当两条小鱼盯上同一块鱼食时，他们也毫不相让，食物很快被一扫而光。接下来，它们心满意足地开始了新一轮的游戏：捉迷藏、接力游……
看着它们无忧无虑地玩耍，让我想起了自己多彩的童年，多么快乐，多么令人回味啊！我爱这些生气勃勃，天真可爱的小鱼。
当第一缕阳光冲破黎明的黑暗，照向浩瀚的海洋，鱼儿们从沉睡中苏醒，快速地向海面游动。“哗”冲出海面，迎接它们的不仅是滚滚波涛，还有崭新美好的一天。鱼儿们在大海的怀中自由穿梭，而我呢？跟他们相同，只是默默地沉浸在画的海洋中。
鱼儿们每天都会觅食，寻找着一个个美味可口的食物来填饱自己的小肚子，我的小脑袋好似一个大嘴巴，能吃下比它的空间多得多的色彩记忆，“上菜喽！”只见桌子上放着一盘“水果沙拉”—一盒五彩缤纷的彩铅和“西红柿汤”——加了水的水彩颜料，我的小脑袋二话不说，狼吞虎咽把这些色彩吞进了我的记忆中去了。
鱼儿们吃饱喝足，伸了伸懒腰，又在海中欢快地畅游起来，“呼呼”就像一支离弦的箭，穿透海水尽情快游，乘风破浪，为大海戴上了一串串“珍珠”—一串串晶莹剔透的气泡，就好似我手下的一支画笔，划破了洁白的纸张，左一涂右一刷，很快一幅美丽的画作从我的手中诞生了，一幅全世界独一无二的画，只属于我的笔触与画风。
夕阳西下，艳丽的晚霞层层叠叠布满了整个天空，夜的大幕一丝丝的从海*面升起，虽然明天的太阳依然灿烂，但此时整个海洋被黑夜笼罩，只有一颗颗从天空划过的流星打扰着沉睡的海洋。我与鱼儿都进入了梦乡，我的梦是一颗“艺术流星”划过海洋之上，不知鱼儿的梦是怎样的……
——鱼儿游作文 (菁华6篇)
今天我和妈妈一起去村口的池塘边玩。一到那儿，眼前的一幕让我们惊呆了，只见一条条三四斤的大家伙翻着雪白的大肚皮漂浮在绿绿的水面上，鱼儿的尸体和泡沫、塑料袋、矿泉水瓶等各种垃圾混杂在一起，散发出阵阵难闻的气味。可怜的鱼儿啊，是谁把你害成这样？
我又仔细一看，只见模模糊糊的水里，一群群可怜的小昂刺正立着身体，翘着胡须，伸出一点头来呼吸着外面的新鲜空气。张大的嘴巴仿佛在说：“快来救救我们吧，快来救救我们吧！”只要我们一跺脚，它们就躲进了绿绿的深水里，但不到一会儿，它们又有气无力地摆动着尾巴使劲地往上游。还有的小家伙更可怜，力气太小根本就游不上来，有的甚至因水里的空气太差，死在了水面上。唉，到底是谁要置他们于死地？
经过我和妈妈的调查，原来人们正在收获外皮有害的银杏，然后又把它们拿到池塘里来清洗了，所以引起鱼儿中毒而死。看着这些可怜的鱼儿我生气地说：“哼，这些人真可恶！”妈妈指着肮脏的水说：“你看，人们把垃圾都随便地扔进水里，水已经受到了严重的污染，现在又在里面洗银杏，真上雪上加霜啊！”接着妈妈又语重心长地对我说：“鱼儿的家也是我们人类自己的家，当我们毁坏鱼儿的家园时，其实已经给自己的家园造成了严重的创伤。”
听了妈妈的话，我心里沉甸甸的，默默地说：“人们啊，你们什么时候能自觉保护好鱼儿的家呢？”
在诸多游戏中，我最喜欢、最想玩的是“网鱼”的游戏。其实“网鱼”游戏就是两个人拿着“网”去追“鱼”，作为“鱼”嘛，当然要尽可能避开咯！
体育课的时候，我们班这群小子们一听到“自由活动”就像一只破网之鱼疯狂的欢呼着，开始玩“网鱼”啦！......
最尴尬的“鱼儿”――陶选
这......该怎么说这只“鱼”呢？当顶尖的“捕鱼者”谢木楠扯着好大一张“鱼网”给我们来了个“惊弓之鱼”的时候，我们都连爬带滚地东窜西窜。我扯着一个老兄的红领巾，闭着眼睛跟着她撤退。“啊......”她发出了一声很怪的声音：“徐栩啊！放开！我呼吸困难啦......”我才赶紧松手。扑哧，她突然捂着肚子：“哈哈~~~你快看啊！！”说完，她不停地甩着手，膝盖都快跪到地下了。我朝她说的方向望去，我情不自禁的“哦呵呵”起来。唉！你说这陶选他居然来不及逃走，来了个钻“狗洞”。他两只脚构成了两个90度，其形象之尴尬――唉！我庆幸：呼~幸好刚才那位老兄方位拿捏准确啊！
最狡猾的“鱼儿”――胡锞
体育课上最狡猾的“鱼”嘛，当然非胡锞莫数。当我当“捕鱼人”的时候，我只记得我在操场上乱窜罢了。这只狡猾的“鱼”尽是捣乱，当我网住一只“猎物”时，她神出鬼没地把“猎物”打救走了。当我撑开“网”“网鱼”时，她总让“鱼儿”马往有障碍物的地方跑。那么小，网跟本进不去，结果害
小河里的一条鱼儿准备搬家。
可是，它们为什么要搬家呢？因为，鱼儿们原来在一条清澈见底的小河里无忧无虑地生活，但是，最*小河边建了许多工厂，人们还砍伐树木，甚至还往河里排放废水！原来清澈见底的河水变得臭气扑鼻。鱼儿有的浮在水面上，奄奄一息，有的眼睛都瞎了，像无头苍蝇一样乱游乱撞，还有的鱼鳞都脱落了，连皮肤都开始腐烂了。
鱼儿们都不知所措。于是，没死的鱼儿们都聚在一起开会。有的鱼儿说：“再这样下去，我们都会死的！我们搬家吧！”有的鱼儿说：“搬家多麻烦呀，也许，人类总会发现他们做错了呢！”
最后，为了求生，鱼儿们还是准备搬家。
鱼儿们游啊游，游到了一条清澈的小溪边。就在它们认为已经找到新家的时候，一个人把网撒了过去。反应迟顿的鱼儿被捉住了，反应灵敏的，侥幸捡回了一条命。
它们拼命地往前游，游到了大海里。一条鱼儿说：“看！那儿的水多清澈呀！”鱼儿们一看，连忙往那边游去。
快要游到的时候，旁边突然游来一只大白鲨。大白鲨说：“这是我的地盘，你们谁也不许进来！”一条小鱼壮着胆子说：“这......这明明是我们先发现的,为......为什么要给你？”大白鲨被激怒了,向它们扑去。鱼妈妈奋不顾身地挡在小鱼的前面，让小鱼们逃跑。
小鱼儿们拼命地游啊游，终于找到了一个清澈的小溪。它们高兴得大叫：“我们终于有新家了！”
妈妈真好！给我买了各种各样的热带小鱼来和我做伴，我把这些小鱼放到一个透明的玻璃鱼缸里面，鱼缸里有很多小石子和我在海边买回来的珊瑚，我想让小鱼有家的感觉，让小小的鱼缸变成小鱼们们的游乐园。
妈妈把鱼缸放在了餐桌边的小冰箱上，这么一放，可以让我在吃饭的时候也可以看着小鱼开心的嬉戏，不愧是一举两得啊！
几个星期后，也不知道是那条小鱼妈妈成功地生下了几个小宝宝，你们瞧，多么像他们的妈妈啊！淡灰色的身体又细又长，只是还没有生出美丽的斑点。起先，这几条小鱼只在妈妈身边活动，渐渐的他们的胆子变大了，在鱼缸里自由自在的窜来窜去，一不小心好像就要撞到玻璃上，有时候竟敢跟在其他鱼身后游来游去，见其他鱼没有去伤害他，便完全放心了，好像还和和其他小鱼在交谈着什么。有时候我用手去拍拍鱼缸，他们也不害怕，反而好奇的看着我的手，就好像跟我认识一样。更有趣的事情要属吃食的时候了，每次我放鱼食的时候，小鱼们就会争先恐后地游过来，就像游泳运动员为了争取金牌最后的冲刺一样。小鱼的嘴巴很小，每次只能吃下鱼食的二十分之一，但是他们总想把鱼食占为己有，常常把鱼食拉到水底......中午的阳光透过玻璃射入鱼缸，鱼缸里充满了阳光和温暖，小鱼仿佛也变得懒洋洋了。我非常喜欢这些热带小鱼儿，因为这些美丽的小鱼儿给我的生活带来了很多快乐，他们是我开心的小伙伴!
看着鱼缸中仅剩的几条毫无生气的小鱼，我不禁觉着对不住它们。
那天见了同学家中大大的鱼缸，五颜六色的热带鱼。一向喜爱小动物的我坐不住了，回去便缠着父母买。不久，我家也有了一个鱼缸，里面满是闪闪发光的热带鱼。它们漂亮极了，仿佛“仙鱼”下凡一般，细密的鳞片在led灯的照射下，通体闪闪发光，极有贵族气质。
刚买来的那几天，我一有空就趴在鱼缸前欣赏鱼儿曼妙的游姿。可不久后，我就看腻了，心思又被其他有趣的东西吸引了，只是偶尔去看看它们，喂些饲料。再后来，鱼缸旁就基本上见不着我了，水少了不怎么加，鱼饿了也懒得喂了……要不是爸妈照顾着它们，鱼儿一定早死了。
日子一天天过去，虽然爸妈凑巧会去喂一点食，但毕竟他们忙，鱼儿还是渐渐地越来越少了，鱼缸里只剩下几条小鱼在苟延残喘。
现在回想起来，我感到深深的愧疚，父母花钱帮我买鱼，而我却不能一直用心照顾它们，任它们自生自灭，我真的很残忍！
我总是喜新厌旧，买来的东西基本只能上手一两天，热度一过便丢在一旁，再也不去顾及了，就像对待那些可怜的鱼儿一样。
晚上放学后，我重新坐到了鱼缸旁，默默望着余下的几条失去往日风采毫无生气的鱼儿，我又是羞愧不已。我暗暗下定决心：一定要照顾好这仅剩的鱼儿，让它们重新焕发生机，快乐的在我家生活下去。
生命是什么？有人说是时间，有人说是健康，有人说是金钱……而我认为，生命不只是一颗心脏的跳动，它更是一种不屈的抗争，一种坚持下去的信念，这是我在一条小鱼儿上得到的对生命的理解。
有一天，我与爸爸到外面去钓鱼，那时候我不是很理解，所以我一听到爸爸带我去钓鱼，全身都来劲。我本以为钓鱼很简单，钓鱼嘛，小菜一碟！可我钓大鱼却如同大海捞针呀！
过了一会，水上的浮漂突然一沉，我的爸爸迅速把鱼竿，一提，耶！是一条大鱼。爸爸开心地说：“你要不要试一试钓大鱼的感觉啊！”我连忙答道：“好！好！”当我拿起那根鱼竿时，突然，我感到我的手像脱臼了一样，差点被大鱼拉入水中，幸好爸爸及时拉住我，我才在岸边安然无恙……
鱼，终于没有力气了，我得意地想：反正被鱼被钩给钩住了，你想跑没门！你跑呀！你跑呀！正当我想把鱼竿提起来的时候，不好！鱼突然像只负伤被捕的雄狮一样，在挣扎求生，想要挣断身上的铁链而扭动着奋进。它不停地摆动着鱼尾，水花也向四周溅开，我紧紧地握着鱼竿，只感到鱼竿那里的力量有一点让我心慌，当我再次提起鱼竿时，惊奇地发现……鱼跑了！我惊呆了，望着空空的鱼钩，愣了好久好久……
一条鱼儿都如此热爱自己的生命，都能从死神手中挣扎出来，追寻生的希望，我们面对有限的生命是否应该更努力的生活，去拼搏呢？是的，我想在今后我不会再虚度光阴。
——《鱼儿》幼儿园小班教案 (菁华5篇)
活动目标：
1、认识鱼，了解鱼的基本特征。
2、乐意亲*小鱼，乐意用自己的语言表达自己的认识与感受。
3、在活动中，引导幼儿仔细观察鱼，并能以实证研究科学现象。
4、初步了解鱼的小常识。
活动准备：
《鱼儿》、鱼盆，鱼儿若干，喂鱼的饲料等、半个塑料瓶。
活动过程：
一、谈话导入，观察小鱼
1、小朋友，这是谁啦？和小鱼们打个招呼吧。它在水里干什么呢？（引导游的动态）。我请小朋友来摸摸小鲫鱼，和小鲫鱼玩一玩，想想用什么好的方法来和它玩一玩。
二、请幼儿捞鱼
1、提问：现在我请小朋又自己去捞小鱼，把它放到自己的新家里。（塑料瓶）
三、感知外形特征。
现在我请小朋友自己来看一看小鱼的头长得怎么样的？来找找它的头、尾、身子。它穿了一件什么颜色的衣服，鱼身上一片片的是什么？有什么用？鱼儿游自己的小脚吗？为什么能在水里游呢？它的鱼鳍又长在哪里呢？又是怎么游的呢？猜猜看它喜欢吃什么呢？
四、喂小鱼
师幼一起来喂小鱼，观察小鱼吃食。
活动反思：
刚开始出示食物小鱼，引起了小朋友的兴趣，他们也开心的说：看，它在游。小朋友对于小动物还是非常喜爱的.，也乐于参与其中。环节二请个别小朋友过来来尝试的时候也比较困难，最基础的方法，他们就是用手抓，而且整体秩序比较乱。接下重点部门观察小鱼时，让小朋友自己回答问题时比较困难，可能因为他们的对于这方面的经验不是很足，主要老师引导告知的比较多，后来想想可以让他们先观看下科学的视频，再来回答。效果也许会好些，也加强小朋友的自主性。
活动目标：
1、理解儿歌内容，能清晰的说出儿歌。
2、能用固定音型敲打出儿歌的节奏，感受儿歌的欢快。
3、感知各种颜色，能用自己喜欢的颜色对鱼儿进行涂色。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
5、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。
活动准备：
1、手摇铃、响棒若干、彩笔。
2、《鱼儿鱼儿水中游》挂图。
3、音乐《水族馆》
活动过程：
一、通过复*，巩固上节课所学内容。
1、复*儿歌。
2、根据固定音型的节奏，边拍手边念儿歌。（1-2遍）
二、直接引入，激发幼儿兴趣。
师：小朋友们今天老师带来了一个好朋友，听，它是谁（放音乐）？在幼儿说出是“小鱼”后，出示小鱼的挂图。
三、引导幼儿探索小鱼的特征，能大胆的用肢体动作变现小鱼。
1、师：请小朋友们仔细的看一看，小鱼有什么秘密呢？（小雨生活在水里）
2、教师放《水族馆》让孩子们做小鱼在教室里游来游去。
四、欣赏儿歌，理解儿歌内容。
1、初步感知儿歌内容。
师：小鱼在水里，老师今天要带你们去看看小鱼在水里是怎么生活的。（听录音）
2、再次欣赏2-3遍，乐意跟着录音一起念儿歌。
师：会念的小朋友可以大声的念，不会念的宝宝可以轻轻的，边听边念。
五、用固定音型敲打儿歌节奏。
1、教师示范边拍打手摇铃边念儿歌，让幼儿感知儿歌的节奏。
2、幼儿用拍手的方式打出儿歌节奏。
3、分发幼儿人手两根响棒，用固定音型敲打儿歌节奏。
六、用自己喜欢的颜色对鱼儿进行涂色。
1、师：小鱼听了我们的儿歌，特别的开心，它想送我们没人一个鱼宝宝，让我们帮鱼宝宝涂上你喜欢的颜色。
2、边听音乐《水族馆》，边涂色。
活动反思：
“创造性韵律活动”是让幼儿在音乐的感染下，身体随着旋律的起伏自由地赋予个性和创造性地做出符合音乐性质、结构与节奏的的身体动作。针对小班幼儿以具体形象思维为主、好模仿，但注意力易分散、情绪易受影响等特点，因此，在设计活动时，教师选择了幼儿熟悉且喜欢的小鱼作为音乐形象，通过看看、说说、变变、游游，在情境中、游戏中，培养幼儿的想象力和创造力以及幼儿表现美、感受美，体验音乐活动带来的快乐。
一、以游戏的形式贯穿始终，层层推进。
幼儿年龄小，处于音乐学*的启蒙时期，以生动有趣的游戏贯穿始终，在提高幼儿对音乐作品的感受力、理解力以及表达表现等方面起到举足轻重的作用。
活动中从一条小鱼游到两条小鱼游再到许多小鱼游，层层递进的同时，又给幼儿不断想象与探索的空间。如何让自己变成美丽的小鱼，两条小鱼喜欢怎么玩，许多小鱼喜欢与水草、珊瑚玩什么等等，打开幼儿想象的空间。孩子们在愉悦的游戏氛围中不仅创造出各种各样的韵律动作，还创造出了捉迷藏、滑滑梯、跷跷板、荡秋千等丰富多彩的故事情节。俗话说，生活经验是幼儿想象的基础，幼儿头脑中有丰富的表象，在身体动作时才能够迁移已有的经验，进行模仿与创造。
二、巧妙运用“袜子”，帮助幼儿主动思维、展开想象。
活动中最大的亮点就是利用“五彩袜子”，将幼儿将幼儿带入身临其境的活动中，不仅唤起了幼儿的.参与热情，而且更能拓展幼儿的想象空间，小班幼儿的兴趣不断被激发。
活动目标：
简单了解鱼儿生病的特征。
重点难点：
学*仔细观察鱼儿，了解鱼儿生病的特征。
活动准备：
教室内的鱼缸
活动过程：
一、组织教学。
二、教师向幼儿介绍鱼儿生病的样子，请幼儿在每天观察鱼缸里的鱼儿时，如果发现生病的鱼儿要及时告诉老师，教师及时给鱼儿喂药。
1.生病的鱼儿是什么样子的？
2.生病的鱼儿身上会有白斑，身体会发生倾斜，好像游不动的样子。
三、说一说
为什么鱼儿会生病？怎样让鱼儿健康，不生病？
四、小结。
活动反思：
大部分幼儿不知道鱼儿生病是什么样子的，看到生病小鱼的图片，小朋友们都特别着急，纷纷问道：老师，怎么办呢？老师，可以给小鱼吃药吗？一个个表达着对小鱼的关爱，知道喂药后小鱼会好起来，一个个又绽放了笑脸，希望我们班的小鱼不要生病。
活动目标：
1、欣赏、交流画面中小鱼轻盈的体态和自由愉快的意境。
2、尝试用一点二拖三按下的方法画小鱼。
3、感受、体验国画的艺术风格及意境，并产生喜爱之情。
活动准备：
1、课件：视频两个、古筝音乐、“鱼”的国画作品多幅。
2、宣纸、毛笔、颜料若干。
活动过程：
一、谜语导入，激发幼儿参与兴趣。
1、师：孩子们，今天张老师给你们带来一个谜语。
请听：没胳膊没腿，从来不离水。走路不用脚，摇头又摆尾。猜猜看，是什么动物啊？那你们喜欢鱼儿吗？为什么？
2、教师小结：恩，鱼儿是……（小结根据幼儿所说内容）。不仅能让观赏的人们感受到它们的快乐，好似这份快乐也能传递给自己。因此人们常常会将鱼儿自由自在、惬意快乐的情景绘画出来以供大家欣赏与留念。
二、课件欣赏，感受画面的内容与意境。
1、师：今天张老师就给小朋友们带来了一些绘画作品《鱼》，我们一起来看看吧！
（1）教师：咦，这些鱼儿是怎样游动的？它们好似在干什么？你是怎么看出来的？
（2）教师：如果你也是画中的一条小鱼，你想怎么游？能做些什么？（引导幼儿想象小鱼说了些什么，学一学画面中小鱼的动作，感受不同的动态）
2、观察感知，认识国画的工具材料。
提问：
——小鱼儿的七秒记忆小学六年级作文 (菁华5篇)
鱼的记忆只有7秒，7秒之后它就不记得过去的事情，一切又都变成新的。所以在那小小的鱼缸里它永远不觉得无聊，因为7秒一过，每一个游过的地方又变成了新的天地。它可以永远活在新鲜中…我宁愿是只鱼，7秒一过就什么都忘记，曾经遇到的人，曾经做过的事就都可以烟消云散，可我不是鱼，所以我无法忘记我爱的人，我无法忘记牵挂的苦，我无法忘记相思的痛。鱼看不到相爱的人流泪，可却可以感觉到对方的心痛，这一生，我们都无法做只自由的鱼，所以你也无法感觉到，在你离开我的时侯，我的那种心痛。正如我觉察不到你爱我一样。爱一个可以多久？我常问自已，为了爱你，我到底在失去什么，原来，我失去的是自已，而更重要的是我更愿意这样继续下去，因为我不愿没有你。如果我是鱼，我可以爱你7秒。7秒之后我又爱上了你，就这样爱你一辈子。用鱼的方式。我在眨眼睛，你呢？在我眨眼睛的时侯，你还好吗？我想你了，于是我不停的眨眼，因为我不想让泪水流出来。原来鱼也有思念的时候，也有痛的感觉。做一条鱼，在水里多好，可以自由的为了爱情流眼泪，不会被看到伤痛。
人说鱼的记忆只有7秒，7秒之后它就不记得过去的事情，一切又都变成新的。所以在那小小的鱼缸里，鱼儿永远不觉得无聊，它永远活在新鲜中……我希望是只鱼，7秒一过就什么都忘记，曾经遇到的人，曾经做过的事，都可以烟消云散，可我不是鱼，所以我无法忘记我爱的人，无法忘记牵挂的苦，无法忘记相思的痛···鱼看不到相爱的人流泪，却可以感觉到对方的心痛这一生我们都无法做条自由的鱼，所以你也无法感觉到——在你离开我的时侯我心痛正如我觉察不到你有多爱我一样···爱一个人可以多久？如果我是鱼我可以爱你7秒···7秒之后我又爱上了你就这样爱你一辈子···用鱼的方式···我在眨眼睛你呢？在我眨眼睛的时侯你还好吗？我想你了，于是我不停的眨眼因为我不想让泪水流出来原来鱼也有思念的时候也有痛的感觉做一条鱼在水里多好可以自由的为爱情流眼泪不会被看到伤痛我常问自已——为了爱你我到底在失去什么？原来我失去的是自已而更重要的是——我更愿意这样继续下去因为我不愿没有你我现在可以看到阳光的灿烂可以看到春天的明媚可以看到你害羞的脸，我希望我真是一只鱼因为——可以一直睁着眼睛面对你而不用担心被你看到伤悲
瓶子很小，小到里面只能容纳一条鱼。就这样，瓶子里面住着鱼，鱼在瓶子里生活。鱼伤心落泪的时候，总是笑着对瓶子说，你看不到我的眼泪。
因为我在水里。瓶子说，虽然我看不到你的眼泪。可是我可以感受到你流下的眼泪。因为你住在我里面。我可以感受到我里面的水多了出来。有一天，没有什么预兆的。鱼离开了瓶子。瓶子也不让鱼在住下去了。鱼走了，走的时候对瓶子说：“我会再回来的，等我。”当鱼儿走的时候，瓶子突然碎掉了。碎掉的瓶子被修复好了。只是，现在的瓶子，布满了碎痕。瓶子一直在等鱼儿的归来。一年，两年，三年……瓶子等了整整六年，都没有等到鱼儿的归来。甚至连那条鱼现在在那里，瓶子都不知道。等待，总是有期限的。瓶子给鱼儿定下的期限到了。瓶子不再等了。这个时候，来了一只受了伤的蟹子，瓶子接纳了受伤的蟹子。蟹子就这样在狭小的瓶子里疗伤。蟹子的伤疗好了。他开始厌倦起这个狭小的瓶子。于是，他总是用他那大大的蟹脚去敲打瓶子。终于有一天，瓶子受不了蟹子的敲打，再一次的破裂了。蟹子得意的走了，走的时候头都不回，连一句道歉都没有。可是，他的离开，却给瓶子带来了更多的裂痕。更多的疼痛。瓶子甚至怀疑这次的伤，还能修复么？好在，瓶子很坚强，瓶子花了好久好久才将自己修复好。修复好的瓶子里面，开始拒绝起任何东西。瓶子将自己注的满满的。因为，瓶子不想让别人知道，瓶子里注满的不是水，而是瓶子流下的眼泪
怎么会遇见你，在这美丽的时候，美丽的相遇，美丽的那一声问候，在我最美丽的时候，遇见了你。我知道，前世，我是一只鱼，是一只因为贪玩而不小心被海水冲到海滩的落难小鱼儿，就在我的生命即将流失的那刻，我遇到了你，你把我轻轻的捧在手中，对我说：“要小心哦！”然后把我放回了海里。重新拾回生命的我记住了你，深深的望着你。就是这一眼，注定了今生我们的相遇，就是这一眼，让我可以在今生与你相遇后很轻松的叫出了你的名字，也是这一眼，注定了今生我的梦中有你。所以，今生，我来还你的情。没有任何的奢求，只是想你好，就这样静静的看着你，即使你从不知道世上还有这样一个傻傻的我，以为这样望着你就是永远。可惜不是你，陪我到最后。曾在心中幻想过无数次，可以牵你的手。感谢那是你，进驻了我的心。让我感受那温柔。无所谓的地久天长，其实是在骗自己，给自己找的借口而已。也曾彷徨，也曾无助，也曾想过要退缩没有忘记前生的夙愿。所以，今生，我只还情。能这样静静的望着你，足矣。都说，鱼儿是不会哭的。只有我知道，那咸咸的海水。都是她的泪水......
九九有一条鱼，很小，只有一个指甲那么大，能在硕大的鱼缸里游上几个来回。这是九九十岁的生日礼物。
九九爱它，每每放学就坐在鱼缸边和它说话。内容很零碎：朋友、老师、父母都含在内。渐渐地，鱼儿和九九熟了，每当九九一来，鱼儿便乖乖地游到鱼缸边，静静听着。
“如果你真的有七秒记忆，那我希望变成你。”九九常这样说。
在九九十一岁生日的时候，鱼儿一直在吐泡泡，像是在庆祝什么。
当天夜里，九九睡得很香。当她睁开眼时，发现自己正在一个大玻璃缸里。水波在上方一点一点泛着白光，假水草在波光中轻轻摇曳。九九暗自笑了，水草竟然可以做得这么假。
咦……水草外是什么？
九九抬起头，只见鱼缸外是一张脸，是鱼儿！
九九惊恐地张开嘴，却只吐出了一串串泡泡。鱼儿笑了，摸了摸鱼缸，撒了几粒鱼食，随后便默默走进九九的卧室。
九九一下子惊醒了。她看了看表，七秒，只有七秒。九九下意识地看向鱼缸，鱼儿还在睡，似乎什么也没发生。
九九叹了口气。
第二天，九九在和鱼儿聊天。
“鱼儿，你知道吗？我昨天晚上梦到了你耶！”
鱼儿吐了两个泡泡，摇了摇尾巴。九九笑了，抓了一把鱼食放进鱼缸。鱼儿满足地游了一圈。
晚上，九九还没睡着，她太累了，明天还要考试，又要复*，又要写作业，九九的头开始疼了，要是没有记忆，该多好啊！她又发现自己来到了鱼缸。她转过头，鱼儿正站在鱼缸外，笑着看她。良久，鱼儿竟然说话了：“我要带你离开。”说罢，它抱起鱼缸，默默看着她，“谢谢你把我养了这么大。”鱼儿笑着：“在鱼缸里呆着不好受吧。”九九浮出水面：“对不起，把你困了这么久……”鱼儿转了转眼睛：“还好了，七秒之后我就什么都不记得了。”九九有些羡慕：“你可真幸福，七秒之后，所有的烦恼都忘掉了。”鱼儿想了想，没说话。
鱼儿跑了起来，它把鱼缸端得很稳。九九不安地在水中游动，她不知道鱼儿要带她去哪儿。
鱼儿终于停了下来。
九九抬起头，发现自己来到了河边。突然，鱼缸开始倾斜，九九跟着水流跌到小河里。九九凝望着鱼儿，鱼儿笑了，挥挥手，转身走了。
九九一下子醒了。七秒，又过了七秒。她看了看鱼儿。她正朝九九吐泡泡。
天刚刚亮，朝霞刚爬上天空，草地上的露水亮晶晶的。小河边，九九抱着一个空鱼缸，默默注视着河流。
“砰——”一堆碎玻璃躺在河岸上，远处传来一阵清脆的歌声。
晚上，九九发现自己又变成了一条鱼，一条只有七秒记忆的鱼。
九九开始害怕了，在她心里默默数着：一秒、两秒、三秒……
有人告诉我，鱼的记忆只有7秒，7秒之后它就不记得过去的事情，一切又都变成新的；所以，在那小小鱼缸里的鱼儿，永远不会感到无聊；我宁愿是条鱼，7秒一过就什么都忘记，曾经遇到的人，曾经做过的事，都可以烟消云散；可我不是鱼，无法忘记我爱的人，无法忘记牵挂的苦，无法忘记相思的痛。
再熟悉的号码，也有空号的一天。再痛的记忆，也有淡忘的一天；再美的梦，也有苏醒的一天；再爱的人，也有远走的一天；再虐心的剧情，也有落幕的一天；过去的就让它过去吧，时间会冲淡一切，未来有更长远的路在等着我们……没有过不去的事情，只有过不去的心情。
其实我经常这样自己哄自己，忍忍就过去了，忍忍我就忘了，只需要忍一忍，忍一忍。就像当年乍然知道父母的噩耗，我在半夜一次又一次哭醒，可是白天在人前，我得忍着，再伤心我也得忍着，爸爸妈妈是不会回来了，我怎么伤心也只能我自己忍着。没有人知道我曾经遭受过什么，我一遍遍的骗自己，忍一忍就过去了，我得忍着，所以再大的苦我也能忍下来，还能坏到哪里去，最坏的事情早就已经发生了。——《千山暮雪》
这容不下爱情的海洋，至少还容得下相思吧！——《海角七号》
生命中有很多东西，能忘掉的叫过去，忘不掉的叫记忆。一个人的寂寞，有时候，很难隐藏得太久，时间太久了，人就会变得沉默，那时候，有些往日的情怀，就找不回来了。或许，当一段不知疲倦的旅途结束，只有站在终点的人，才会感觉到累。其实我一直都明白，能一直和一人做伴，实属不易。——海子
当初有些事，让我们刻骨铭心；曾经有些人，令我们难以释怀。我们一路走来，告别一段往事，走入下一段风景。路在延伸，风景在变幻，人生没有不变的永恒。走远了再回头看，很多事已经模糊，很多人已经淡忘，只有很少的人与事与我们有关，牵连着我们的幸福与快乐，这才是我们真正要珍惜的地方。
我是一条孤独的鱼
我是一条悲伤的鱼
在大海深处寻找快乐......
我在窗边轻哼着这首歌，小美走了过来，阳光打在她身上好甜美的感觉。我们倚在窗边，风轻撩起小美的头发，“美，你说做一条鱼怎么样。”我瞥过头望着小美，“好呀，做鱼多好呀，只不过那里没有夏天，所以好可惜。”小美遗憾地说，“美，如果海里有你最喜欢的夏天呢。”我望着天空悠悠的说道，心里不禁赞叹蔚蓝的天空像深海一样美，美得不掺一丝杂质，好纯净。“那当然好啊，可以拥抱大海，多幸福”小美在一旁高兴极了，好像她真能成为一条鱼。“可是鱼只有七秒的记忆，如果它忘记了它爱的朋友、亲人，它要怎么办。”我悲伤的说道。“夕，你说什么，我没听清楚”小美仰着脑袋问着我。“没 什么”我淡淡地说道。“明明就有什么嘛，你不说是不是，你不说就别怪我不客气了。”说着小美把的手伸向我。“美，你知道我最怕痒了，你千万不要过来。”我连连后退，终于，我退到了墙角.........“啊..哈哈...美我错了...哈哈”“知道后果严重了吧，惹谁都不要惹你亲爱的小美....”
.........................
爽朗的笑声，冲破云霄，直达幸福的国度。
夕阳染过天空，也染过幸福。美，没有告诉你，我想做一条鱼，不过鱼只有七秒的记忆，注定是孤独，可我不想忘记我们的美好，不想忘记在这个集体中的美好。........
阳光撒下第一抹明媚，书桌上那抹淡紫色的信纸，有点刺眼，轻轻拿起娟秀的字映入眼帘：
夕，我知道鱼只有七秒的记忆，七秒或许太少了，可是七秒也很多，只要拥有过就好了，如果我是一条鱼，第一秒，我要回忆我爱的家人；第二秒，我要回忆我们的老师，因为她给了我很多；第三秒，我要回忆我最爱的同学们，他们是我最重要的过客；第四秒，我要........
夕，七秒我已经回记忆了最美好的东西，所以不用遗憾。七秒很长。
泪水湿润了我的眼眶，七秒的记忆真的已经足矣
有的时候，我只想糊糊涂涂的活着，偶尔清醒一下，我想做一个快乐的人，没有烦恼，没有忧愁，没有纷扰，没有伤心难过悲伤，忘掉一切。
我想像一条鱼一样，只有七秒的记忆，七秒过后，就不再是那个你了，一切都可以重新开始，一切都可以重来，是崭新的。可惜的是，它在忘掉负面情绪的时候，同时也带走了开心快乐，所有的一切，都将会失去，它活着，却什么都没有留下。
我不知道，一条鱼的感受，它或许还没说完，甚至还没有想完它的感受，七秒便已经过去了，它只能微微一愣，随即便向远处游去了。
或许这就是可以忘掉痛苦的代价吧，毕竟任何事情都要付出代价的。
或许，没有必要非要做一条鱼，只要你内心乐观向上，只有你肯努力的忘记烦恼，不刻意的去想烦恼，烦恼或许自会忘记。
对吧？
所以，很多的事情不需要太过在意，那些事情，没有什么的，不是你想象的那么重要，不必在意，世界上没有那么多的事情让你这么在意。放下一切，一切都顺其自然，可好？甚好。
我不想做鱼了，那条只有七秒记忆的鱼，那样不一定很好，它或许会有很多的问题，它们连最好的记忆都会忘记，怎么能呢？不，我才不要忘记那些美好的事情呢，我不做鱼了！不做了！
这样，也好……
——小鱼儿搬家作文(精选五篇)
我家最*买了一个鱼缸，里面住着许多鱼儿。
这个鱼缸里有各种各样的鱼儿，我分别给它们起名叫：大红金鱼、花蝴蝶、小黑美人、甜心公主……还有一条辛勤“工作”的“清道夫”。
“大红金鱼”是鱼群中最大的鱼，身长有十厘米，被封为“鱼司令”。它掌管着大权，其它鱼儿都怕它三分。它在鱼缸里任其所欲，想干什么就干什么，任何鱼能管不了它。只有“清道夫”例外，它是“司令”的“军师”，大红金鱼常常听取它的意见，这让鱼儿们既羡慕，又嫉妒，还佩服“清道夫”那么有能耐。
“花蝴蝶”是“鱼司令”的副官，负责伺候“司令”。它每天都要把食物准备好亲自送给它，对他十分忠诚，所以“花蝴蝶”很受宠。
“小黑美人”是鱼群中最小的鱼。它的身长只有两厘米，长得非常可爱，鱼儿们都把它当成“小不点儿”。它就像永远长不大似的，依偎在这个大家庭里快乐的成长。
在鱼群里最漂亮的就要数“甜心公主”了。它每天穿着漂亮的衣服，抬头挺胸地在水里游，就像个公主一样，十分傲气。许多鱼儿因为这一点都非常讨厌它。它的朋友不多，不像别的鱼儿一样成群结伴的在一块儿游，它总是孤单独行，不和别的“姐妹”一起玩，让人感觉它瞧不起它们。
鱼缸就是它们幸福的家，虽然每天都会发生一些鸡毛蒜皮的小事，但只有这样生活才会变得有滋有味，起码不会让人感到生活是枯燥无味的。
鱼儿爱它们的家，我爱我的家！
最*，我们家买了几条小鱼儿，我把它们放在宽敞的鱼缸里。但是，就在我刚想给它们喂食的当儿，一条较大的鱼儿从鱼缸里“飞”了出去，差点把我手中的食儿抢得一粒不剩。那条鱼儿一落下水，鱼食就漂了上来。于是，大小不一的鱼儿们就争先恐后地去抢饭吃。从这可以看出鱼儿的性格——自以为是，自私自利。
它们的自私，更表现在一个小故事中：我闲着没事儿干时，就拿着渔网，把大一点儿的鱼网住，困在鱼缸的边缘。有一回，我困住了两条大鱼。它们俩各想各的法子，一条往上钻钻，另一条往西窜窜。结果，谁也没出去。
鱼的自以为是，从外貌都能看出来——一对乌黑透亮的大眼珠子挂在小脑袋上，一个灵活又庞大的身躯和一条上面还印着酒红色点点的苗条小尾巴。
对于鱼的性格，我们可以说是不胜其烦，费尽了全力想改变鱼的性格，最后却让我们失望了……
我有一条机灵活泼的小鱼，关于它的来源还有一个故事呢！ 有一次，我去农村参加生日宴会，吃饱喝足后，我和娜木汗一起在湖边玩耍，我看见有两个钓鱼的叔叔，就去求他们给了我一条小鱼。我和小鱼从此以后就生活在了一起。小鱼全身是灰色的，背部是深灰色的，腹部是白色的。它有一双又小又黑的眼睛，眼睛里充满了机灵，注视着四周的一切动静。它那薄如蝉翼的鱼鳍给人一种一碰就碎的感觉。它的小尾巴就像一条小短裙，在水里飘啊飘。 我每天喂它三次，看着它吃食，我心里感到很幸福，我每天给它换水，它那一张一闭的吐出气泡的小嘴巴好像在说：“谢谢你！”可是小鱼儿最*有点反常，它不像以前一样悠闲地游来游去，而是上蹿下跳，有一次差点跳出去呢。我姐姐曾经有过两条鱼，其中一条鱼是跳出去以后，不小心被我爸爸踩到后命归西天的，我可不希望我的小鱼儿也遭受此厄运。不过幸好，我的桶子（一个塑料桶子）又高又大，它想跳也跳不出。
我和小鱼在一起的日子非常开心，我非常爱小鱼儿，但是爸爸妈妈出于对小鱼的考虑，决定把小鱼放回去，于是就来征求我的意见。我虽不想小鱼离我而去，但我觉得它应该和小伙伴在一起，想到这个我只好选择同意。 小鱼儿已经走了九个多月了，我很想它。小鱼儿，不知你身在何处？你一定过得很好吧！
我们家里养了两条可爱的小金鱼，它们是我从一个卖鱼的小贩那里买来的。
这两条小金鱼中有一条是大红色的，它的尾巴一半是红，一半是白，游动起来特有精神。另一条小鱼是金黄色的，它的尾巴可怪了，你要是不仔细看，一定看不出它尾巴摆动的方向和另一条的正好相反。所以它常常倒着游，碰上石头和其它的东西也是经常的事。有时，小鱼懒洋洋的，好像忘记了游泳，晃了半天就是不游走，急的我真想推它们一把。
每当我喂它们食物的时候，无论它俩谁先上来吃，都要留下一半，好让同伴也吃一点。时间一常了，每到吃食的时候，我还没有来得及撒食，它们就浮上水面，瞪着大大的两眼，等着“美味可口”的饭菜。
自从有了这两条金鱼后，我比过去忙多了，每天都要为他们换水、喂食等，出外时心里还老挂念着它们，增添了不少的“麻烦”。但我感到自己比过去充实得多了，而且小金鱼儿为我们家里增添了许多的乐趣，又觉得十分值得啊。
黄金周妈妈在九鲤湖值班，我就跟着过去玩儿。仲秋时节温暖的阳光照耀着树林，在地上投下长长的阴影，使人觉的格外凉爽和惬意。一路上，树叶苍翠欲滴，十分悦目；花儿争妍斗艳，煞是可爱，芬芳醉人；鸟儿叽叽喳喳，从这棵树上飞到那棵树上，是那么快乐无忧，到处一派欢腾的景象。
我和妈妈来到湖边，看见里面有红鱼、普通小鱼。先说说普通小鱼吧！他们的嘴巴可馋了。只要随便扔一个东西，只有发出声音，就会争先恐后地游过去，然后纵身一跃，用鼻闻一下，如果不是可以吃的话，就会失望的在食物旁边游来游去，直到食物沉落水里，很像在许愿变成可以吃的食物，即便愿望没实现，当然也不可能实现，但它们还是恋恋不舍，不时回过头来看看，很不甘心的样子，真是很傻很天真。红鱼可就不一样了，她多像一位高贵的夫人，大摇大摆地游过来，十分神气，对面前的食物置之不理，好像嫌弃这些食物，觉得食物太一般了，配不上她们这样高贵的身份！
这就是九鲤湖的可爱又漂亮的小鱼儿，它们在水中自由自在，我们不要去伤害她们。
——观察鱼儿作文通用5篇
第一天：
小金鱼在游来游去，不停张开嘴巴嘴巴又闭上了嘴巴，小金鱼的鳞片开始从白色的转成了红色的，身躯也慢慢变大了，我怕他们饿了就喂了一点面粉给他们吃，让我大跌眼镜的是一只金鱼竟然误吞了自己的大便，我看金鱼缸里很脏就换了水。
第二天：
小金鱼一动不动，我以为小金鱼死了就大叫妈妈说：“小金鱼死了！”后来，我仔细一看，发现小鱼正在水里欢快地跳着水舞。我拍拍胸脯说：“还好，还好！”我本想换一下水，但是妈妈说：“金鱼缸不用天天换水。”我要为一点食物，妈妈说：“不用为太多食物为多了会死掉的。”下午我一摸金鱼缸发现鱼有一条死了了，还有六条活着的，吓得我急忙帮他们换水，但是，鱼死不能复生还是无济于事。我打算把它安葬了。
第三天：
我又惊奇的发现鱼在水上疯狂的把嘴巴张开又合上，我好奇地问妈妈鱼为什么会这样？妈妈告诉我：“因为他们在呼吸氧气呀。＂我又发现鱼拉出来的的大便是白色的，我在网上看到一篇文章中写道：鱼的大便如果是白色的，就证明喂食喂得太多了。令我高兴的是有一条若不经风的小鱼变大了。我希望小鱼们活长久一点！
今天是星期三，按科学课的要求，是观察金鱼。同学们都带来了不同品种的金鱼。有红色的，肚子鼓鼓的金鱼；有白色的，身体长长的`金鱼；甚至还有紫蓝色的，鱼鳍像一层薄薄的纱一样的金鱼，真像一位美丽的仙女。大家把都装在小盆、小碗里，高高兴兴地带来了学校。
第二节课上课铃打响了。大家一边小心翼翼地捧着各自的金鱼，排好队来到科学实验室。刘老师大声说：“现在给你们一些时间来仔细观察金鱼！”有的一边欢叫着一边迅速打开装金鱼的盒子；有的去问其他同学借金鱼来观察；还有的正用手在水里搅来搅去，碰碰金鱼，看它有什么反应。我和开诗媛一起观察。
我曾听妈妈说过，金鱼从来不会眨眼睛的。我也想做一个小试验。我把手指头放进水里，不停地搅水，使劲儿碰鱼的身体，可是它就是睁着眼睛。我真觉得奇怪。我想，要是我直接碰它的眼睛，就应该会眨眼了吧？于是，我去用手动它的眼睛。可是，它居然还是睁着眼！后来，我终于了解到，原来，鱼不会眨眼睛，是因为它根本就没有眼皮！没有眼皮，怎么能眨眼呢？它只会转动眼球。
下课铃响了，我收获颇丰。我了解到了许多事情。今天的科学课真愉快！
这学期，我家又增添了一些鱼。
这些鱼的样子太美了，光凭长相，就多姿多彩。譬如虎皮鱼，身着一件橘花色“燕尾服”，两颗黑豆大的双眸子，身上的条纹咄咄逼人，真似一只“小老虎”。再比如黑金鱼，瞪着一双“水泡眼”，穿着一条时髦的多摆“紧身裙”，身上的鳞片黑黝黝的，和“水泡眼”融为一体，唯一美中不足的是游起来很笨拙，再加上总是往角落躲，就会时不时被水缸里的摆设草卡住。
最有趣的就是水缸李的虎皮鱼，或是其它种类的鱼，常常会和自己的同伴跟来追去——看，那又是两条黑金鱼，你追我躲，玩得不亦乐乎。每当我碰到这场景，就会经不住眼前一亮。
水缸里最讨厌的鱼，那非大蓝鱼莫属了，为什么呢？唉，它总是追那些小鱼，不过这可不是在玩，而是去咬它们——瞧，大蓝鱼扑上去，“哗”地咬了斑马鱼一口，又撕了“红绿灯”一口，最后又“尝”了口黑金鱼，“真美味呀！”这一定是大蓝鱼心里想的。这一咬，斑马鱼和“红绿灯”没事，但却把黑金鱼弄疼了，唔，谁叫大蓝鱼这么凶猛呢，外公只好把黑
金鱼与其它鱼“隔离”了。
我有时顽皮，会用网兜把鱼儿抓上来。我抓了一条斑马鱼，看着它们焦急得像热锅上的蚂蚁，好像在说：“嘿，我们快没气了，快放开我们！”看到这一幕，我只好放它们下去，与此同时也不由得笑出了声。
我深深喜爱着这些观赏鱼，会更加悉心照顾它们！
我家有几条热带鱼，它们都是刚出生不久的小鱼。这些鱼都是妈妈的同事送给我的。
这些小鱼长着灰白色的鱼鳞，精明而又黑溜溜的小眼睛时不时的眨巴几下。它们的肚子都很大，好像肚子里还有小鱼宝宝一样。热带鱼最明显的特征就是尾巴了，它们的尾巴一般都是红色的，只有几条颜色是透明的，尾巴上还有许多的小黑点，看着就像是穿了花裙子。
这些小鱼虽然长得漂亮，但是它们之间却常常发生“战争”。早出生一个月的'鱼儿自行形成了“联盟”，它们以大欺小，以强欺弱，以多欺少。连续杀死了好几条小小鱼，把小小鱼赶到一个角落里，时不时地赶出一条出来，做它们的“出气筒”。看着小小鱼一条条的减少，无奈之下我只好把它们做了"隔离＂，分别放入两个鱼缸里，期待着鱼儿们都能*安长大。
小鱼吃食的样子也很有趣。每次妈妈给它喂食时，它们都会争先恐后地摇着它们那漂亮的尾巴、低着头、狼吞虎咽的去吃，吃饱后它们便不停地咂着嘴巴，好像在回味那美味的鱼食。有一次，妈妈从外面买回来一种活鱼食，开始，小鱼不知道那是什么，都不敢向前，但是很快，小鱼发现它对自己没有威胁，就变的大胆起来，成群结队的撕咬鱼食，一会儿功夫，指甲盖大小的一块鱼食就被它们吃完了。
这就是我家的小鱼儿，你喜欢它们吗？
我家有个没用的鱼缸，一天我心血来潮，叫妈妈给我买些鱼，妈妈答应了，于是就给我买了七条鱼，一条银龙鱼，六只鹦鹉鱼，看到鱼儿我很高兴，心里默默的想：“我一定要每天观察它们。”
鱼缸里放着一个氧气棒和加热棒，听妈妈说没这两样东西，鱼儿根本就养不活，突然我发现鹦鹉鱼变得有点白，不知道是怎么一回事儿，心想：“鹦鹉鱼怎么会变白呢，它不是红色的吗？”然后就赶紧去问外公是怎么一回事，外公回答说：“因为水温不够高，所以它身体的颜色会渐渐变白。”我听了知道原来是这么一回事啊！
第二天，我看见鱼缸里的水很浑浊，于是叫外公去换水，首先外公拿了一个管子，把管子放入水中捻一捻，水中的鱼大便都被吸走了，接着把大便放在大盆子里倒掉，然后用脸盆接来热水器里的温水倒入鱼缸里，最后把盖子给盖紧，换水就成功了。午饭后，妈妈叫我去喂50颗鱼食，少喂不行，多喂不行，我刚把鱼食放入鱼缸，鹦鹉鱼就争先恐后的抢鱼食吃，一颗也不留给银龙鱼。哎！我的银龙鱼好可怜啊！
哎，这些鱼给我们带来了很多欢乐，也给我们带来了很多色彩！
——鱼儿的保护伞作文范本5份
“最*比较烦，比较烦，不知是谁老是砸到我的头……”我抽噎着唱着，老是有不明飞行物从天而降，砸死了我的好我伙伴。
回想起令我心酸的往事，就让人难受。那次我和伙伴尽情的玩游戏时，一个农药瓶飞了过来，瓶子进入水中，立刻冒起了一串串黑泡泡，立刻周围的水变浑变黑了，一股强烈的刺鼻之味迎而袭来，它刚一呼吸农药进入了它的身体，它就这样不幸的离开了人世，漂浮在水面上，我吓得魂飞魄散，情急之中甩尾仓遑而逃，我想离开这儿，游来游去，可身边的垃圾越来越多，那白白的是泡沫，那轻轻的是塑料袋。
我多么向往我刚出生不久的生活。春天，和伙伴们到荷叶下面乘凉，那高大挺秀的梧桐树撑开绿色的大伞，映照在清凌凌的河水里显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里显的更蓝了；云朵倒映在清凌凌的河水里显得更白了。秋天，和伙伴们玩捉迷藏，那好比运动场；冬天，妈妈不让我们出门，害怕我冻感冒了。
可如今，人们在外出旅游时，却随意扔弃废旧物，食品袋，罐头瓶等农田喷洒的各种农药，一些炼钢厂、染织场、造纸厂，排的废水，含有大量有毒化学物品让我年迈的母亲相继去逝。
我每天不能喝一口水，吃一粒饭，如果喝了一口水，吃了一粒饭，我就会酸痛而死。
如果人类在不保护环境，下一个灭绝的将是人类，我不禁这样想。
在一片浩瀚无边的大海里，住着一群活泼的鱼儿，他们每天快快乐乐，可是发生了一件意外的事情，打破了鱼儿们以往的美好。
一天，一群小鱼在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。海星阿姨和海龟爷爷也在旁边观看，有时捧腹大笑。正当玩的起劲时，一个叫晶晶的小鱼大叫起来：“哎呀，谁这么缺德，哎呦呦，痛死了！”原来，晶晶被一本书给砸到了。海里的村民们也纷纷说。“是啊，不知哪个不明人物，扔下一个碎碗，把我妹妹划伤了，被我知道那个人，得狠狠揍他一顿！”“前几天……”
就这样，村民们每天忧心重重，不敢出门。螃蟹村长不忍心看到自己的村民这样，灵机一动：把海草做成一把把伞，分送给村民们。村民们可以出来活动了。可是海底里的海草都用来做伞了，垃圾越来越多，海草越来越少，空气越来越差。虽然鱼儿不怕那些东西砸，但是空气会使鱼儿们死亡。
螃蟹村长和村民们大声呼吁：“人类啊，不要只顾自己方便，毁了鱼儿们的家。还鱼儿们原来幸福的家。保护海底环境！”
我是一条未来世界的鱼儿。今天，当清晨第一缕阳光射进我的小屋——一只千疮百空的箱子（因为环境受到污染，我们鱼儿已经失去了气息的水草，不得已只能用人们报废的箱子）时，我就感到无数垃圾冰雹似的砸了下来。哎——真实什么都有啊：脱了胶的鞋子。棉花已经漏出来的洋娃娃，破损的碗……
突然，一只水桶扣到了我的头上，我顿时感到天昏地暗，找不到方向。我不停地晃动我的身体，试图摆脱水桶。
一翻挣扎以后，我已经精疲力竭。正道我又要大睡特睡的时候，我的眼前闪过无数把雨伞。我想：何不以雨伞作为保护伞？这样就摁扣仪免受无数的垃圾的“攻击”了。想到这，我就以超过人类百米冲刺的速度飞速游到一把伞下，准备从此这样聊以度日。谁料想，只听见阵阵“乒乒乓乓”的声音响彻我的“保护伞”内，刚开始感觉还像是一曲交响乐。不过，我宁愿听不到这样的声音，因为这是愤怒的声音，它是在控诉使河水变得越来越脏、越来越乱、越来越臭的罪魁祸首；它同时也在为我们这些生活在水中的鱼儿再也无法无拘无束、自由自在地游弋玩耍而哭泣。于是，这些也就成了噪音了，我更是觉得烦躁难耐了！
是呀，打保护伞总不是长久之计，再坚固的伞也会被不断涌来的垃圾打出洞来的，到时候我们鱼儿还是无处藏身啊！在此，我只能大声疾呼：请不要往河里扔垃圾了！不仅仅为了我们鱼儿，更是为了你们人类，为了拯救眼前的环境，造福子孙后代！
在翠湖公园里，有一条清澈见底的小河，叫“幸福河”，那里的'小鱼数不胜数，可爱的小蟹嘟嘟和小虾龙龙一起表演“龙虾大侠”；声声和音音放声歌唱，引 得鱼儿直游往那儿欣赏美妙的歌声；妈妈们聚在一起逛街、买衣服；乌龟蛋蛋做了香喷喷的“水草蛋糕”，忙着送货。大家你来我往，真热闹！
可是，好景不长。一天，声声和音音正要举行演唱会时，一个汽水罐从天而降，把声声和音音砸得头破血流、鼻青脸肿，马上被章鱼医生和水母护士送到水草 医院里了，她们还请了国际救治专家电鳗伯伯救治。接二连三的“垃圾雨”却下得更欢了，气得龙虾伯伯破口大骂：“你这该死的人类，怎么做人的，连点环保意识 都没有了，真是不识抬举，哼！”
乌龟**立刻召开大会，等鱼儿们到齐了，声声立刻发言：“我有两种办法，就是我们练一套本领躲过‘垃圾雨’，比如小鲤鱼的‘鲤鱼跃龙门’、鱿鱼大妈 的‘触手接球’等。或者找个物品来保护我们的自身。乌龟**，真羡慕你，有有一个坚不可破的龟壳，那些垃圾雨一下，您就缩在龟壳里，那些垃圾雨一撞，壳没 撞破，自己却破了，您的壳真好！”音音看了看垃圾中的一把破伞，灵机一动，说：“我有办法，大家来一个废物利用，找一找一些帽子啊、破伞啊当保护伞，水草 做成伞柄，就可以做出一把美丽坚硬的保护伞了！如果不够用，就用荷叶来试试吧！”大家都说好。
小河受到垃圾污染，由清澈见底的幸福河变为一条臭气熏天的垃圾河了。鱼儿们没事再也不出门了，出门也打着保护伞，于是，整条小河变得十分安静。
终于有一天，人们发现了小河的安静，便马上清理垃圾。幸福河又变得清澈见底了，嘟嘟和龙龙又可以一起表演“龙虾大侠”了；声声和音音又可以举行演唱 会了；妈妈们又可以聚在一起逛街、买衣服了；乌龟蛋蛋又可以做香喷喷的“水草蛋糕”，忙着送货了，幸福河又恢复了往日快乐、热闹的气氛了。
从前有一条清澈见底的小河，小河的小鱼们十分快活，还时不时的躺水底，仰望蓝天白云。同样在陆地上也可以看到开心的小鱼在水中游动。
可是，慢慢地，慢慢地，陆地上来了一群人，把小河两旁地街道改造成了工厂，工厂多了自然垃圾也多了，垃圾没处放，就倒进了小河里。因此，小河不再像以前清澈见底了，现在变得肮脏不堪，臭味熏天，使得小鱼们已经快无法呼吸了。
小丑鱼欢欢依依不舍地说：“不如，”欢欢停顿了一下，又愁眉苦脸地说，“不如，我们搬家吧。”“不行。”小金鱼们异口同声地说。德高望重地龟长老也发话了：“这里是我们世世代代生活的地方，我们誓死不离开这里。”
“可是我刚刚搬过来，我们不怕。”小丑鱼们说。
“那你们走吧，我们绝对不离开这里。”小金鱼营营坚定的说。
“对，我们也绝不离开。”许多小鱼说。
最后小丑鱼们被它们感动了，也开始帮它们想办法了。
突然，小金鱼乐乐说：“不如让龟长老发明一架吸垃圾的机器吧！
“好呀！
龟长老也同意了，就发明了一台。
“呀！不好，如果机器再吸垃圾的话，它就会爆的。“
“我们可以打保护伞呀！”乐乐说。
“对，我们怎么没有想到呀！乐乐你真聪明。“
乐乐不好意思地笑了。
从此，小鱼出门时都要打着保护伞小心翼翼地出门了。
