冬冬姐姐恋恋不舍的走了，春妹妹带着轻盈的步伐来到我们的身边，她所走过的田野都是绿草满地，带给人一种生机盎然的感觉。
前几天，因为学*上的一些事很烦，妈妈见我这样，妈妈说：“我带你郊游去吧。”我说：“好的。”接着，妈妈问我：“开车去还是骑车去。”我说：“骑车去，让我们为环保事业做出一份贡献吧。”我们骑车走在马路上，看着开着的迎春花姐姐，桃花姐姐和绿草弟弟，我的心突然豁然开朗了，因为是他们把我的烦恼统统带到了九霄云外去了。
春天来了，燕子从南方飞回来了，叽叽喳喳的叫声，像清脆的音乐。
春天也来到了我们的校园，我像*常一样，蹦蹦跳跳地跑进了美丽的学校。
进了校门，看到学校里的每一处风景似乎都焕然一新。小草们发出又细又嫩的小芽，似乎正在说：“我要长大，我要长大!”
前些天，在我们的校园里似乎很少看见花，但是，一旦开花，就开得那么美丽，那么鲜艳。这些姹紫嫣红的花朵组成了一个花朵团队，好像在等着蜜蜂来亲吻它们。
这不，下了一场雨，花朵上有了点点露珠，好像雨点儿留下的泪水。春天的风，可不像冬天的寒风那么刺骨。春天的风，虽然风中有点儿凉，可凉中带着暖，吹上去舒服极了。春天的水，翠绿翠绿的，像一面绿色的镜子，又像一块无瑕的翡翠，美丽极了。
田野里，空中那花花绿绿的东西就是风筝，那些放风筝的孩子们，笑得那么开心，跑得那么愉快!
公园里，柳树又发出了嫩芽，柳树姑娘也甩开长长的头发，微笑着迎接春天。杨树上虽没有叶，但坠满了毛茸茸的穗子，像无数条毛毛虫在树上荡球千。
到处是绿绿的新芽，到处是五彩缤纷的花儿，显得春天更加淘气，更加活泼!今年的春天比去年的春天暖和多了，暖暖的春风，暖暖的阳光，暖暖的心情……春天总是暖暖的!
春风送走了寒冬，带来了阳光明媚的春天，灿烂的阳光把大地装点地无比美丽。
春天的气候更给人带来了清新。一到春天，气候逐渐变暖，到了清明节，绵绵的春雨会给人一种清爽的感觉。在雨后，春笋便拔地而起，俗话说：“雨后春笋节节高。”一开始，它们还是一颗颗幼小的笋苗，接着慢慢长大，最后长成又粗又壮的竹子。
春雨过后，各种各样冬眠的动物，也慢慢地苏醒过来，它们从洞里爬出来，活动活动筋骨，晒晒太阳，不要太悠闲哦！
冬小妹唤醒沉睡的姐姐春姑娘，依依不舍的走了。
春天，万物复苏，是一个生机勃勃的季节。一丛丛小草悄悄地探出头，大地上，田野里，石头缝中，它们的身影无处不在。小草是春天的使者，它们让大地充满了生机。
柳树伸伸懒腰，感觉到了春天的气息，身上不知不觉长出了嫩绿细巧的叶子。千万条垂下的柳条，好像是绿色的丝带，又好像是小姑娘的秀发。最引人注目的是杏树，还没有来得及长出叶子，美丽的杏花便争先恐后地冒了出来，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全部展开，露出嫩黄色的小花蕊。在还有一丝凉意的春风里，显得楚楚动人。梨树，桃树，苹果树，看到美丽杏花，也迫不及待地发芽，开花，果园里一片欣欣向荣的景象，为还有些凄凉的初春增添的一些温暖。
农田里，正在返青的麦苗，毛绒绒、绿茵茵的。它们互相搀扶着，谁也不肯弯下笔直的腰。一阵微风吹过，掀起层层麦浪，真的比大海的波涛还要壮观。沙沙沙，沙沙沙”春雨悄悄的来了。像柔软的牛毛一样落下来，洒在大地的每个角落。春雨贵如油，小草，树木，麦苗尽情的享受着春雨的滋润。
春雨也惊动了正在睡觉的小动物。青蛙，刺猬，乌龟，蛇，蜗牛和松鼠纷纷从睡梦中醒来，接受春雨的洗礼，迎接春天的到来。
春天来了，春天来了!温暖的阳光照着大地，到处一片欣欣向荣、生机勃勃的景象，处处桃红柳绿、鲜艳夺目，令人陶醉其中。
校园里也是一片春意盎然的景色：小草正吐露着芬芳，小花正绽放着笑脸，小树正伸展着腰枝，小鸟正欢快地歌唱，一切都是那么美好。
在校园的花坛里各色的鲜花争奇斗艳，香气扑鼻而来，一朵朵姹紫嫣红的鲜花绽放着美丽的笑脸，有大红的紫红的，粉红的，橙黄的……五彩缤纷，真可谓是国色天姿啊!在那清澈见底的湖水旁，几只五颜六色的小蝴蝶正在花周围飞来飞去，好像在欣赏着花儿那无穷的魅力;几只毛绒绒、胖乎乎，发出嗡嗡声的小蜜蜂在花丛中飞来飞去，原来它们正在辛勤的采着甘甜的蜂蜜;旁边那高大挺拔的柳树也毫不逊色，只见它正挥舞着柔软的“长发”对花儿下战书呢!这一幕，可被小草看见了，它们好象有些羞涩，悄悄地才把头从泥土里胆怯地探出来，感知这多彩的世界。一切都好像充满了活力，在小鸟欢快的歌唱下，形成了一曲优美的春天交响曲。
一日之计在于晨，一年之计在于春。让我们把握好这学*的大好时光，发奋学*，奋发图强，向着自己的理想不断前进，成为祖国的栋梁之材。
寒冷的冬爷爷走了，温暖的春姑娘悄悄来到了人间。
春天，我来到了田野上。一望无际的麦田都长着嫩绿色的麦苗，像一块块绿色的地毯！微风吹过，麦浪随风起伏，美不胜收！
“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”瞧，春天的公园里，花儿都争先恐后地开放了。迎春花起得早，吹起了鹅黄的小喇叭，向人们宣告“春天来了！”；如雪的梨花姑娘在春风中把片片花瓣撒向大地；一大片，一大片的桃林、杏子林像是喝醉了酒，脸颊绯红，又像朝霞染红了天空；田野里金色的油菜花吸引着成群结队的蝴蝶翩翩起舞；一大朵，一大朵粉红的月季花、芍药，你挨着我，我挤着你，层层叠叠的花瓣在春风中跳起了优美的舞蹈；春天的花千姿百态，笑盈盈地迎接春天的到来。
“野火烧不尽，春风吹又生！”嫩绿的小草也从地里使劲钻出来，偷偷地看着这美丽的春色呢！“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀！”春天里柳树抽出了嫩芽，微风一吹，它绿色的枝条随风舞蹈。柳絮也随风飘了起来，漫天，满地都是轻飘飘、白绵绵的柳絮。柳絮跟着风儿奔跑、追逐，慢慢地柳絮变成了棉团，棉团不断地翻滚、嬉闹，这儿一堆，那儿一团，道路也因此变得格外热闹而浪漫。
我又来到了小河边。河里的冰融化了，“哗哗哗”唱着歌流向远方。河里的一群群小鱼聚在一起，好像在商量怎样让它们美丽的家园更加漂亮！鸭子也急着下水和小鱼一起玩捉迷藏。
春天生机勃勃，春天优美如画，春天充满希望。让我们张开双臂拥抱这美丽的春天吧！
一阵春风把披着雪白雪白大棉袄的冬爷爷送走了，春姑娘迈着轻盈的脚步来了。
春天来了，小溪水面上的冰已经融化了，水流“叮叮咚咚”地流动着，仿佛在演奏一首美妙动听的交响乐。小溪边的柳树抽出一些嫩绿的枝条，一阵春风拂过，柳条随风起舞，像一位身着绿纱的姑娘在翩翩起舞。同时，我的脑子里想到了一句诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”
春天来了，草地上的小草探出了嫩绿的小脑袋，有的还长出了两片翠绿色的小叶子，好像在说：“春天来了，春天来了，天气真暖和呀！”在它不远处，有几簇迎春花，那一串串嫩黄色的迎春花开放了，那么鲜艳，那么惹人喜爱。
春天来了，穿着黑礼服的小燕子从南方飞回来了，在天空中叽叽喳喳的叫个不停，仿佛在欢快的说：“春天来了，春天来了！春天又回到我们身边啦！”
春天来了，农民伯伯在田地里耕种着，我想到了“一年之计在于春，一日之计在于晨”的名言，我相信今年的秋天一定是一个丰收的季节。我来到郊外，发现人们的衣服薄了，少了，有些女孩子穿上了漂亮的花裙子。
春天已经来了，我喜欢这春暖花开、生机勃勃的春天。
一阵风吹来，仿佛妈妈的手抚摸着我们的面颊！啊，春天来了！
燕子带着他那剪刀似的尾巴从南方飞了回来，停在树枝上，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来啦！春天来啦！”
万物在燕子的换下苏醒了！柳树脱掉了黄褐色的大衣，长出了新的枝丫，在微风下翩翩起舞；小蜜蜂在花丛中采集香甜可口的花粉准备藏进蜂窝；迎春花绽开了灿烂的笑容；小草从地下钻出了头来，惊奇的望着多姿多彩的世界，竹笋也不甘示弱，使出浑身的力气从的下冒了出来。
春天来了，春暖花开，万紫千红，各种花儿们争奇斗艳树木抽出了新的绿枝，嫩芽正在悄悄地生长。
春天来了，春风**鸟语花香，莺歌燕舞，风儿吹着空心的棍子，好像是在吹笛子。蝴蝶在花丛中一边采蜜，一边唱歌，蜜蜂在蜂窝旁唱歌跳舞。
春天来了，万物复苏，泉水敲着叮叮咚咚的三角铃。风儿吹着树叶，像是摇着沙球。鸟儿们唱起歌来，叽叽喳喳，风儿吹着花儿，花儿便跳起舞来。
大自然像是在给人们表演，形成一幅春景图。新的一年，新的季节，新的开始，我也要在新的一年里好好学*，天天向上！
我想做一个立长志的人，而不是长立志的人，我心中开始制定者计划，我下决心一定要有所得者，虽然我还没成功过，但我相信只要心中有方向，永不言气，就必迎来属于我的春天……
我每天要早起背课文默写词语，我想努力的遵守，说到就要做到。不管如何。因诚信是人的第一资本，春天带给我的启示是，要像大地复苏一样复苏，希望自己做新的自我。
我也要像春天一样能弃旧迎新。
春姑娘迈着轻快的脚步来了，她走进花园、飞过河畔、穿过大地，来到了我们的身边。
花园里热闹极了，朵朵花儿竞相开放，争着让春姑娘让她们第一个开花。春姑娘手指轻轻一点，梅花展开了她羞红的脸蛋；春姑娘手一挥，那边的山茶花开出了美丽的笑脸；春姑娘手一敲，一簇水仙露出了金黄的花蕊……春姑娘在花园里伸展着婀娜多姿的身子，二十四种花都花枝招展的，红的、粉的、黄的、紫的，变成一片花海，红的似火、黄的似金、白的似雪、紫的似霞。他们把整个春天的生机与活力，都尽情地释放出来了。蜜蜂、蝴蝶在花海之间飞来飞去，不停地给花儿们授粉，为秋天人们能吃到香甜可口的果实而辛勤劳动着。
春姑娘又来到河畔，手一挥，就给裸露的土地上披了一张绿茸茸的地毯。点缀在绿毯上面的是星星点点的小野花，五彩缤纷的，那么的耀眼，仿佛是天上的仙女撒下来的钻石。小河清澈见底，可以看清河底的每一块奇形怪状的小石头。小鱼在石头中间穿来穿去，欢迎春姑娘的到来。一只只小黄鸭用鲜红的脚蹼划动着清凉的河水。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”啊！原来鸭子们也感受到春天的来临，也跑来凑热闹了。一只只小青蛙从洞里钻出来，叽叽呱呱地加入这春天的派对。
春，悄悄地来了，她是那样的饱满，那样的灿烂。
——春天来了教学反思范本十份
农民伯伯开始播种下一年的希望，等待着春天好的开始。太阳公公开始起早了，因为春天的到了，太阳公公要很早将温暖的阳光撒给大地妈妈。
活动目标
1、认读重点字词：屋檐、水塘、草地、孩子;
2、能运用身体语言表达诗歌内容;
3、喜爱春天，知道春天花草、树木的变化。
重点难点
认读生字。
活动准备
挂图、音带、录音机、大字卡、头饰若干。
活动过程
一、预备活动
师幼互相问候，小朋友随音乐一起有节奏的拍手舞蹈。
二、感知理解活动
1、教师与小朋友一起讨论看到的春天的景物。
“刚才咱们一起去了找春天，你找到了春天吗?它藏在哪里?”
2、说春天。
引导语：“你找到了春天吗?它藏在哪里?”
请小朋友一一说出来，并讨论小朋友运用恰当的词汇表达。
3、 教师出示挂图，朗诵诗歌，引导小朋友说出春天来到了小河、水塘、草地。
①春天来了，屋檐上为什么会流水?教师随机出示大字卡“屋檐”，请小朋友模仿流水声。
“屋檐上的流水发出了什么声音?”
②春天的小河是怎样的?春天的小河发出怎样的声音?小朋友模仿小河流水的声音。
③春天的水塘里谁来了?教师出示大字卡“水塘”，请小朋友模仿小鸭的叫声。想象小鸭“嘎嘎”地叫什么呢?
④春天的草地上谁来了?他们“嘻嘻，哈哈”，可能在做什么。引导小朋友想象出孩子在草地上做的事情，如放风筝、打滚、踢球、翻跟头等。教师随机出示大字卡“草地”“孩子”。
5、讨论：他们喜欢春天吗?为什么?
三、体验活动
1、教师播放诗歌录音带，小朋友跟读诗歌。
2、小朋友在诗歌的伴奏下，表演诗歌。讨论：你们喜欢春天吗?为什么?
四、游戏活动
游戏：找春天。
活动场地上画若干圆圈，圈内放上“屋檐”、“水塘”、“草地”、“孩子”等大字卡。小朋友扮演小动物，根据教师说的字词，快速站在放有相应大字卡的圆圈内，并说出春天在哪里。
五、课堂小结
春天来了，咱们一起在校园、在回家的路上去寻找春天。
教学反思
小朋友园的语言教学需要借助图片、玩偶等等一些能够激发小朋友说话兴趣的教具来完成，活动的过程中还需要运用动作演示、角色表演等教学方法让小朋友理解故事的内容。但使用不当就会适得其反，把小朋友的注意力引到了玩上，而忘了用语言表达，这样就起不到语言教学的真正目的。我认为语言教学最重要的还是教师如何用教师本身语言的生动性来感染小朋友，把小朋友带入故事情景，让小朋友有说的欲望，有说的渴求，把*时的语言学*加以提炼升华。
小朋友语言的发展是一种比较隐性的行为体现，它不象数学美术那样当场见效，很容易让家长看到孩子今天学到了什么。但小朋友期语言的发展却会影响到孩子今**小学或初中的语文学*，句子的完整表达、词汇的积累等对孩子今后的写作学*都有相当重要的作用。我认为，在回应评价小朋友的回答时应该更讲究一些语言的丰富性，而不是简单地把小朋友的回答再重复一遍，比如：“你用这么美的话赞扬它啊”。“你能用更美的词语说说它的优点吗?”等等，这样就会使语言教学达到更好的效果。
课前带领学生在校园通过看、听、闻、想等多种方式引导学生观察和寻找春天，观察大自然在春季的不同景色，寻找春的气息、春的色彩。
《春天来了》是全日制聋校实验教材第七册的教学内容。这是一篇看图学文，课文共有四个自然段，七句话。从静态的色、动态的物、拟人的情几个方面描写了田野里、河岸上、学校里的不同景色，把春天万物复苏、欣欣向荣的特点刻画的入木三分，激发学生热爱春天、热爱生活、讴歌美丽的大自然的美好情感，是一篇图文兼美的好文章。
在教学的过程中，主要感受有以下几点：
一、大自然永远是学生最好的课堂，在大自然中学*也是他们最快乐的事情。
在教学前带领学生在校园，通过看、听、闻、想等多种方式引导学生观察和寻找春天。在课堂上学生才能更好地交流自己的所见所闻，所思所想。让学生尽情地展示、交流自己所发现的春天的变化。
二、教学时运用现代化的教学手段，创设情境，激发聋生学*语文的兴趣可优化语文教学，提高教学效果。
常言说，兴趣是最好的老师，也是学生学*的动力。我们面对的是一群失去听力的聋孩子，他们要通过视觉认识事物、认识世界，他们的形象思维优于抽象思维，而现代化的教学手段能突破时空的限制，创设一个生动有趣的教学情境，化无声为有声，化静为动，化抽象为形象，以图、文、声、像并茂的形式，向学生提供形式多样、功能各异的感性材料。把学生带进一个生动的色彩缤纷的教学情境中，使学生的多种感官接受刺激，促进思维的发展。唤起审美愉悦的感受，激发学生的兴趣。通过教学实践，使我意识到：恰当地运用现代化教学手段，可以优化语文教学，提高教学效果。
三、在课堂教学中要注意指导学生观察图画联系生活实际说句子，发展学生语言
聋生语言的形成和发展，语言能力的高低在很大程度上影响着聋生的素质和生存质量，因此，在运用现代化教学手段指导聋生正确地理解和运用祖国语言文字的同时，对他们进行运用语言能力的培养也是十分重要的。通过观察图画与联系生活实际生活说句子，让聋生加深了对课文的理解发展了语言，同时也激发了他们对美好事物的热爱和对美好生活的向往。
四、在新课程改革的浪潮中，我们聋校的语文教育更要走*聋生，走进生活，注重让聋生去感悟、去体验。
在课堂教学中，我注意充分发挥学生的.主体作用，以找春天、读春天、说春天、画春天四个环节为主线，让学生从生活中发现、在阅读中感受；从说练中提高、在绘画中再现。过后反思深深感到作为特教战线上的教师，更应该牢记“以人为本”的教学理念，真正把聋生看作是发展中的人，最大限度地挖掘他们学*的潜能，在教育中坚持不懈地探索最适合他们的教学方式，让他们真正成为学*的主人。
只有这样，我们才能引领着聋生去发现、去创造，才能对这些有障碍的孩子实行全面发展的素质教育，补偿他们的生理和心理缺陷，使他们在德、智、体各方面生动、活泼、主动地发展起来，才能让我们的学*活动焕发无限的生命活力！
《春天来了》，是一首旋律流畅、歌词优美的歌曲。本课教学目标，是要学生在演唱这首歌的同时，体会春天给我们带来的快乐，备课时我也立刻意识到，这是进行>环境保护教育最好的一课。
上课时，我先出示一幅大的春景图片：有青翠的草地，七彩的花朵、成片嫩绿的树林、即将融化的残雪、出洞的小动物等等。然后问：“画中是什么季节？你从哪里得知是春天呢？你喜不喜欢这样的景色？”让学生自己找春天，然后用自己的话来描述图中的景色，表达自己对这幅图的情感，在朗诵歌词时，也带着对春天无比喜爱的情绪。我感觉到孩子们对春天有了直观、亲切的感受，刚要引入歌曲教唱时，学生们在座位上纷纷交流起来，我也陷入深深思索中。这时，只见又有一个学生将小手高高举起，说到：“董胭脂老师，我知道！”全班立刻安静下来。“春姑娘是看不见、摸不着的，当小树绿了，小花开了，那就是她已经来到我们身边。”我高兴地点了点头，笑了笑。他话音刚落，接着，许多学生也站起来说了说自己的看法：“春姑娘一定是热爱地球的仙女，她一来世界就变美了??”“画上面树枝飘动着，一定是春姑娘吹动的，还有小动物也出来了，一定是春姑娘用手轻轻拍拍他们，告诉他们春天来了?*时面对这35个孩子，我总是感到不知所措，回想上个学期的音乐课，课堂上经常”乱“到了极点，他们什么也不懂，说什么也讲不清楚一样。对于这个班的孩子来说，我从来没想过他们会有这样的表现，看来，我大错特错了。后面所产生一系列对话，真是我在备课时所不曾想到的，我为自己的错误观念和准备不足感到不安，为孩子们的表现感到惊讶，也很感动。孩子们带着对春天的直观美感，不仅置身于歌曲的诗情画意中，还对歌曲中演唱的”春姑娘“有了自己的理解，他们的回答充满了童真和对大自然美妙意境的理解，那春天不就在孩子们的眼睛里，在孩子们的心里吗？
下课后，我再回头想想这节课，真正感觉到新课程实施后，给音乐课带来的变化，把感受音乐放在了重要的位置，并把可持续发展教育注入课堂，更注重学生全面发展。孩子们的心是那么纯洁、天真，但愿世界少一些不和谐，多留给孩子们一些美丽。
《春天来了》是北师大《品德与生活》一年级下册第二单元主题，教学时间正是大连地区初春时节。学生生活的六、七年中，每年都经历春天，看到了春天各种变化，了解春天的部分特点，感受过春天的温暖，也经历了动植物秋冬的寂静和春夏的欢悦。但是春天常见的动植物有什么特点，它们的生活*性是什么，学生们知道的不多。尤其是春天是怎样来到我们身边的，从时间上、顺序上、什么温度时出现的……学生都未曾留意过。通过本课学*，旨在促使学生产生对春天里常见的动植物的探索兴趣，初步学*用观察记录的方法进行简单探索，体会收获的喜悦。
在我的教学设计中，由两个谜语导入，“拽着冬天的尾巴到来，让树木绿，让百花开，让冰冻的小河流淌，让沉睡的动物醒来。（春天）”，长着一身乌黑光亮的羽毛，尾巴像把锋利的剪刀，秋天去南方春天回北方，总爱在屋檐下垒窝筑巢。（小燕子），既突出了特点，又很有童趣，学生非常喜欢，在课堂开始就把孩子们带入积极的情绪中。
让学生自己查找到许多动植物资料，并在课堂进行交流，在老师的帮助指导下学生对春天里出现的动植物有了更深的了解，能够分清部分益虫和害虫，树立保护益虫、消灭害虫的观念。学生的资料通过实物投影来展示，效果清晰，教学效果明显，开阔了学生的眼界，提高了学*的兴趣，体现了电子化教学的`优势。但如果电脑或投影出现问题，则对教学效果大打折扣。
课堂的另一重头戏就是指导学生填写《春天的温度》表格和《春天来了》记录表。这对于学生来说是第一次见到，也是第一次真正地自己记录。因此首先对学生进行温度计的认识，知道温度计有四部分，红色汞柱、刻度线、数字、单位名称，会看具体的温度；再进行填表，同时告诉学生还可以听天气预报来记录，通过观察书中的观察记录表，引导学生自己进行观察记录，可以用不同的方式，学生记录得很好。告诉他们一段时间之后就会看到春天温度的变化和春天来到的脚步。
但课堂中存在一定的不足，如学生汇报时过于简单，倾听的*惯需要进一步加强，课堂中的内容应更加突出春天。在以后的教学中，设计再细致些，目标更突出些，效率更高些。
春天是万物复苏的季节，孩子们对春天里的自然世界充满了好奇心。因此，我们班结合季节在四月份开展了《春天来了》的主题活动，让孩子们在大自然中观察春天，了解春天，感受春天里植物的生长变化??
在活动初，我们引导孩子和家长一同到大自然中去找春天，利用户外活动时间引导孩子观察植物的变化，人们衣着的变化、活动的变化等等，并创设了小的主题墙饰板块“寻找春天”，并指导孩子用绘画、粘贴、剪纸等多种方式把自己的发现记录下来呈现在墙饰中与同伴交流分享，从而增加孩子对春天的经验认识，同时也形成了我们主题的第二个小板块“涂画春天”。
为了让孩子真切的感受植物的生长过程，我们带领孩子们一起在种植园地松土、播种、浇水??并请家长朋友为孩子准备各种植物种子和酸奶杯等，我们指导孩子每个人自己种植一种植物，学*自己照顾植物、观察自己植物的生长和变化。种植活动中，当孩子们看到自己种植的植物发芽、长叶，他们都会与同伴讲述自己的那份兴奋与期待，期待着小苗快点长大。看着孩子们那格外认真而欣喜的表情，我感受到了孩子世界的单纯而美好。孩子们通过种植活动对春天里的花草植物格外的喜爱，同时也懂得了“花儿好看我不摘、青青的小草我不踩”的道理。
春天的天气是一年四季中最适合运动的季节，为此我们在主题活动中开展了“玩在春天”小主题板块，我们引导孩子们讨论春天可以玩些什么？孩子们首先想到的是放风筝，于是我们利用亲子活动时间请家长和孩子们一起设计装饰风筝，并请爸爸妈妈在周末带孩子们去放飞风筝，让孩子们和小伙伴一起讲述自己的体验。同时我们在户外活动时开展丰富的游戏活动，并让孩子们绘画运动场景、交流运动感受，让孩子们充分感受春天中运动的快乐。
春天的大自然中充满勃勃生机，我们在主题活动中注重给予孩子一个走进自然、亲*自然、感受自然的机会，希望孩子们在这样一个活动中感受心灵的愉悦，收获积极与自信。孩子在这次主题活动中欣赏到了大自然的美，还探索了大自然的秘密，能大胆地对春天进行描述和体验，了解到春天与人们生活的关系，体验到春天运动游戏的快乐，并学会了同伴之间协商、解决问题，会用自己喜欢的方式来表达春天的美，对春天的热爱。
《春天来了》，是一首旋律流畅、歌词优美的歌曲。本课教学目标，是要同学在演唱这首歌的同时，体会春天给我们带来的快乐，备课时我也立刻意识到，这是进行环境维护教育最好的一课。
上课时，我先出示一幅大的春景图片：有青翠的草地，七彩的花朵、成片嫩绿的树林、即将融化的残雪、出洞的小动物等等。然后问：“画中是什么季节？你从哪里得知是春天呢？你喜不喜欢这样的景色？”让同学自身找春天，然后用自身的话来描述图中的景色，表达自身对这幅图的.情感，在朗诵歌词时，也带着对春天无比喜爱的情绪。我感觉到小朋友们对春天有了直观、亲切的感受，刚要引入歌曲教唱时，有一名同学突然举手，提出了疑问：“陈老师，歌词中‘春姑娘躲在那朵花苞里’的‘春姑娘’是谁啊？”说完，同学们都看着我，我一下子被问住了，心想：是啊！春姑娘……怎么解释呢？没想到他们的心会这么细腻，这个……？我灵机一动，先让小朋友们想一想，也给自身一点时间整理思绪。同学们在座位上纷纷交流起来，我也陷入深深思索中。这时，只见又有一个同学将小手高高举起，说到：“陈老师，我知道！”全班立刻恬静下来。“春姑娘是看不见、摸不着的，当小树绿了，小花开了，那就是她已经来到我们身边。”我高兴地点了点头，笑了笑。他话音刚落，接着，许多同学也站起来说了说自身的看法：“春姑娘一定是热爱地球的仙女，她一来世界就变美了……”“画上面树枝飘动着，一定是春姑娘吹动的，还有小动物也出来了，一定是春姑娘用手轻轻拍拍他们，告诉他们春天来了… *时面对这65个小朋友，我总是感到手足无措，回想上个学期的音乐课，课堂上经常“乱”到了极点，总觉得他们什么也不懂，说什么也讲不清楚一样。对于这个班的小朋友来说，我从来没想过他们会有这样的表示，看来，我大错特错了。后面所发生一系列对话，真是我在备课时所不曾想到的，我为自身的错误观念和准备缺乏感到不安，为小朋友们的表示感到惊讶，也很感动。小朋友们带着对春天的直观美感，不只置身于歌曲的诗情画意中，还对歌曲中演唱的“春姑娘”有了自身的理解，他们的回答充溢了童真和对大自然美妙意境的理解,那春天不就在小朋友们的眼睛里，在小朋友们的心里吗？
下课后，我再回头想想这节课，真正感觉到新课程实施后，给音乐课带来的变化，把感受音乐放在了重要的位置，并把可持续发展教育注入课堂，更注重同学全面发展。小朋友们的心是那么纯真、天真，但愿世界少一些不和谐，多留给小朋友们一些美丽。
随着新课程改革的不断深化，以培养学生创新精神的创造能力的创造教学理念日趋受到广大教师的重视。音乐是创造性最强的艺术之一。音乐课堂为发展学生的创造力提供了广阔的舞台空间。下面就《春来了》这一课的教学设计与教学过程谈几点思考：
根据教学目标及教学内容的要求，结合新课程的教学理念和学生实际，我把本节课的教学内容分为两大块完成，重点放在第二块旋律创作上。
1、歌曲的学*
通过引导学生听歌曲的范唱录音，再次感受体验三拍子的节奏特点，体会春天到来时的喜悦心情。通过听范唱录音轻声跟唱歌词。让学生讨论、交流“找到了”春天的兴奋心情。然后引导学生用欢快的情绪，表达春天到来时的喜悦心情。
2、旋律创作
出示所给的旋律，按指定的节奏进行旋律创作
（1）自主学*：在哼唱所给旋律的基础上，让学生自行按指定的节奏进行旋律创作
（2）个性展示：让学生上台在五线谱大黑板上用音符贴出旋律，并用口琴吹奏自己创作的乐曲给全体学生听，使学生充分展示个人不同的创作风格和个性。
（3）合作学*：教师引导学生进行评议，通过互帮互学，如：修改个别音符等，使展示学生的作品更流畅、通顺，教师则适当地穿插一些旋律创作知识，如：不使用过宽的音区、前后乐句的风格统一、末尾音的.终止结束感等，使学生个体和群体都达到最大的学*效果。然后让学生学唱比较流畅、通顺的作品，并让学生学*用口琴进行吹奏，从而使学生懂得旋律有多种多样的连接，只要流畅、通顺就是一个好的作品。
整堂课我通过引导学生唱和看（谱）、奏，使学生都能积极参与到音乐活动中，不仅使有个性的学生得到充分的展示表现，而且使众多有差异的学生通过合作学*得到了不同程度的提高，()从而真正实现使每一个学生都得到发展的目标。
《春天来了》，是一首旋律流畅、歌词优美的歌曲。本课教学目标，是要学生在演唱这首歌的同时，体会春天给我们带来的快乐，备课时我也立刻意识到，这是进行>环境保护教育最好的一课。
上课时，我先出示一幅大的春景图片：有青翠的草地，七彩的花朵、成片嫩绿的树林、即将融化的残雪、出洞的小动物等等。然后问：“画中是什么季节？你从哪里得知是春天呢？你喜不喜欢这样的景色？”让学生自己找春天，然后用自己的话来描述图中的景色，表达自己对这幅图的情感，在朗诵歌词时，也带着对春天无比喜爱的情绪。我感觉到孩子们对春天有了直观、亲切的感受，刚要引入歌曲教唱时，学生们在座位上纷纷交流起来，我也陷入深深思索中。这时，只见又有一个学生将小手高高举起，说到：“董胭脂老师，我知道！”全班立刻安静下来。“春姑娘是看不见、摸不着的，当小树绿了，小花开了，那就是她已经来到我们身边。”我高兴地点了点头，笑了笑。他话音
刚落，接着，许多学生也站起来说了说自己的看法：“春姑娘一定是热爱地球的仙女，她一来世界就变美了??”“画上面树枝飘动着，一定是春姑娘吹动的，还有小动物也出来了，一定是春姑娘用手轻轻拍拍他们，告诉他们春天来了? *时面对这35个孩子，我总是感到不知所措，回想上个学期的音乐课，课堂上经常”乱“到了极点，他们什么也不懂，说什么也讲不清楚一样。对于这个班的孩子来说，我从来没想过他们会有这样的表现，看来，我大错特错了。后面所产生一系列对话，真是我在备课时所不曾想到的，我为自己的错误观念和准备不足感到不安，为孩子们的表现感到惊讶，也很感动。孩子们带着对春天的直观美感，不仅置身于歌曲的诗情画意中，还对歌曲中演唱的”春姑娘“有了自己的理解，他们的回答充满了童真和对大自然美妙意境的理解，那春天不就在孩子们的眼睛里，在孩子们的心里吗？
下课后，我再回头想想这节课，真正感觉到新课程实施后，给音乐课带来的变化，把感受音乐放在了重要的位置，并把可持续发展教育注入课堂，更注重学生全面发展。孩子们的心是那么纯洁、天真，但愿世界少一些不和谐，多留给孩子们一些美丽。
这次的评优课，语文组的老师们有迎来了一个新的挑战，大家都以看图写话进攻，结合口语交际，尝试新的教学方法，我们一、二年级都以《春天来了》为课题，同一副图，同一课题展开教学，教学《春天来了》这一节课，是我第一次用口语交际和看图写话进行教学的尝试，课后我细细反思，引导本班学生走进春天的图画，用眼去欣赏，用耳去倾听，用心去感悟。课前提示本班学生去找春天，画春天，搜集有关春天的资料。要求本班学生从看到的、听到的、感受到的三个方面去寻找，春天给大自然带来了哪些变化，给动植物的生活带来了哪些变化。教学中我注意做到了几点：
1、口语交际的重点是交际，要使人人投入其中，重视规范语言，注意交际有条理，语句通顺连贯。结合看图写话，让本班学生把图中看到的说一说，写一写。教给本班学生必要的听说及交际的方法。给本班学生适当的示范, 有困难的要提供例句。注意形成性评价，在交流过程中以积极、宽容的态度肯定本班学生取得的成绩，从而增强本班学生的自信心。多给本班学生一些人文关怀，满足他们的实际需要，让他们学会充分表现展示自己，并从中获得乐趣。
2、以说为准，注重培养本班学生的说话能力的训练 。
我把重点放在看图说话和写一写，自己看到的。说，先由本班学生自己看图，寻找春天，再由教师根据本班学生的.实际情况进行指导，让本班学生有学*主人的意识，调动学*积极性。写，通过多种说的训练，让本班学生在说中，感受到春天到来的变化，学*通过仔细观察去自主合作探究的机会，培养本班学生主动积极的参与精神和合作交流的能力。整个设计重视语言的实际运用，从而完成了看图写话的过程。
3、教师是学*活动的组织者好引导者，我在教学时，重视本班学生主动积极的参与过程，给本班学生创设主动探究，合作学*的机会。
4、语文学*不仅要理解，还要会运用。看图写话也一样，在教学中我引导本班学生进行口语训练，在不知不觉中帮助本班学生构建语言模式。
5、学写一段话时，我让本班学生自己回想刚刚同学们说的与结合看图去书写，让本班学生不仅动口还要动手，更要动脑，才能真正达到“看图写话”的目。
大梁王小学 庞文明 5月9日中心小学领导来我校视导检查，并进行了听评课活动。我一共听了四节课，觉得深有感触、收获很大。
给我印象最深的要数胡炳浩老师执教的科学课--《小苏打和白醋的变化》以及刘立云老师执教的情境作文课。他们两个的共同点就是基本功扎实、语言流畅，教学设计科学合理，课堂上师生关系融洽，听他们上课感到舒服、享受。而他们又各具特色，其中刘老师采用的是“情境式”教学，教学过程是通过游戏把学生带进课堂，通过用嘴写字游戏把学生们步步引入课堂，整节课学生们表现的都很积极主动。教师的语言精练、引导到位，可以这么说这是一节有效的课堂。
胡老师的科学课给我一种耳目一新的`感觉，从实验的提出到实验过程、得出结论，一环扣一环、一步一步有条不紊。问题的提出恰到好处，无论是问题的设计还是结论的推断都体现了由易到难、由浅入深，易于学生接受。用同事的话说这节课非常适合考试，没有发现什么不足的地方。下面我想谈一下我上的综合实践课中的不足：
综合实践活动课，要求教师要有新的师生观、新的教学观。而自己以教学主宰者自居惯了却浑然不觉，依赖讲授法多了却秉性难移。本节《春天来了》刚开始，我还是不知不觉地老用讲授法，介绍春天有多么美丽、多么动人、多么值
得我们去珍惜，结果妨碍了学生的学*积极性和主动性。这时，我才发觉：不对劲!活动课不能这么上!活动活动，必须让学生动起来，在活动中发展，在活动中受益，在活动中体验成长，在活动中培养创新精神和实践能力!
另外本节课我的语言有点“多而熟练”，引用听课老师们的话就是“课堂语言无效”。课后我一直在思考，这些难道是我追求的吗？我本想把春天的美，更加深情并茂的展现给同学们。然而这好像完全违背了我的初衷。
最重要的一点就是，我绘制手抄报的时间太长了或者说不该设计这一环节。课后有老师亲切的告诉我“用20分钟的时间办手抄报，这不是语文课吗？”······此时，内心久久不能*静、几天的备课、几次的试课等等的努力，原来都是做着无用功。看来是我还不懂什么是综合实践活动课！如果前面熟练无效的课堂语言让我遗憾的话，那这里我就深深的感受到自己的无能为力了！
通过学*和反思我认识到综合实践活动课是与其他学科的完美结合，它能和美术、品社、语文、数学、音乐等学科结合在一起形成有特色的综合实践活动课。
——春天来了的主题作文范本十份
春天来了！春天来了！我们几个好朋友脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
我们来到公园里，小草从泥土里探出了小脑袋，旁边还有很多五颜六色的花朵，有桃花，梨花，迎春花，还有很多叫不出名字的花儿争相斗艳，美丽极了。
我们又跑去小溪边，小溪解冻了，叮冬叮冬……多好听的“琴声”啊！而且小溪旁边的柳树也发芽了，翠绿的枝条垂下来，一阵阵微风吹过，柳条轻轻摆动，仿佛在说：“春天来了，天气真舒服呀！”
我们又来到了郊外，发现人们的衣服穿的很少很薄了，有些小女孩都穿上了漂亮的花裙子呢！
春天来了，万物复苏，天气也慢慢变得暖和，太阳光照射着大地可温暖了。春天真美啊！我喜爱春天，喜爱春天春暖花开的景象！
春来了，春天来了，春的舞步踏响，春的乐章奏响。所有的一切，告诉我们银装素裹的冬已远去，勃勃生机的春来了。
枯黄，微绿，嫩绿，翠绿，春不断地描绘自己的画作，添上一笔又一笔，渲染这浑若天成的画卷。
大地绿了，无数棵小草拱出头来，努力地向上长，想更好的看看这个花花世界，看看养育自己的大地母亲。蒲公英，狗尾巴，小兰花，小向日葵生长的尤其迅速，因为它们知道，只有努力生长，才能开出属于自己的，绚烂的花朵。
树绿了，矮灌木早就不满意自己的装扮了，一到春天，立即把自己的绿袍穿上。而柳树就沉稳得多了，只有几片小叶子点缀枝头，但“夺树而出”的大片棉絮种子，可以看出它对春的期待。而杏树上却长出了许多小小的芽苞，像一个个小小的竹笋，独树一帜。
随着时间的推移，“压轴戏”花朵出场了。迎春花开了，朵朵缀满枝头，像一串串金色的铃铛，随风摇曳，仿佛下一秒便能叮咚作响；杏花开了，全开的丰满圆润，半开的神采飞扬，未开的含苞待放，哪怕是快要凋零的也轻灵光洁，花瓣细腻如上好的丝绸，粉嫩如少女的面孔，层层叠叠芳香扑鼻；丁香开了，紫色的热烈，蓝色的清幽，白色的高洁，丁香，顾名思义，就是很小而又很香的花朵，小？是很小，像笔帽底面那样大，香？非常香，只要小小一朵，那香味也会沁人心脾，令人心旷神怡。朵朵花儿，个个独特，种种花朵，争奇斗艳。
春来了，开学了，空气中到处是银铃般的笑声，处处充满生机。身上的衣服从羽绒服到毛衣，再到衬衫，好像脚步也变得欢快而轻松。校园是活力的故乡，孩子们的笑声，琅琅书声，是沉寂了整整一个冬天的校园不再单调。
生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。只要我们用眼看，用耳听，用心去探索，才能领略到自然之美和生活的真谛！
现在，你发现了吗？春来了。
春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出的拱动的力量，树木拔节的暄响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。
冬天是单调的，只有雪的白；冬天是寂寞的，只有麻雀和乌鸦陪伴着你。送走孤寂冷寞的寒冬，又迎来了春光明媚的春天。我不禁欣赏起这个美丽的春天
你听，是微风的声音，花儿在聆听，青草在聆听，展翅飞翔的燕子也在聆听，这美妙的“歌声”让它们陶醉，也让我陶醉；这时，微风拂过脸庞，让人感到了无限的春意。
你再听，是同学们那朗朗的读书声，好整齐、好响亮的读书声啊，俗话有说“一年之际在于春”，我想，同学们都一定在好好地学*吧！
你继续听，是那春姑娘看见大地春意焕发、万物复苏时的喜悦泪水——春雨，“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……”多好听，这雨水滴在房屋上，地在雨伞上，滴在草地上，滴在花瓣上，滴在农田上；春天的雨水滋润了农田，滋润了花草，滋润了大地上一切的一切，甚至孩子们那稚小的心灵。
一年之计在于春，一日之计在于晨。同学们，看着这美好的春景，你难道不心动吗？春天，是我们奋起精神、勇往直前的好机会，你，不要错过呦。
春天来了，春姑娘迈着轻快的步子向我们走来。
春姑娘来到了我们的校园，她挥动了一下画笔，校园里的景物不知不觉地换上了美丽的“新装”。其中，最引人注目的，是操场盘旁边的那一排顶天立地的英雄汉——木棉树。
看，那木棉树又高又大，树干又粗又直，树枝上挂满了一朵朵火红火红的木棉花。这些木棉花，有的还是花骨朵，有的已经绽开了它那灿烂的笑脸……远看木棉花，像一个个小红灯笼。*看木棉花，却像一顶顶小红帽。咦，那边一棵木棉树怎么还没开花呀？原来，那些叶子按纳不住内心的喜悦，迫不及待地蹦了出来。这些叶子也许是要和木棉花比美，也许是要衬托木棉花，让木棉花显得更美丽、更高贵。
“唧唧”“喳喳”听，是什么声音？原来，是小鸟的叫声。它飞到木棉树上一会儿用它的嘴儿啄啄那朵木棉花，一会儿用它的小脑袋顶顶这朵木棉花，显得格外亲热。
一阵微风吹来，一朵朵木棉花落在我的脚边，它那灿烂的笑脸面对着我，好像在跟我诉说着它的快乐与喜悦。
我喜欢春天，但我更喜欢春天的木棉花。
春姑娘迈着轻盈的步伐，带着一路鸟语花香来到人间，一片生机勃勃的景象随之散步人间，整个世界就香港从甜美的梦中醒来。
瞧，可爱的小燕子在空中快乐地飞舞，脸上带着一丝笑意，仿佛在告诉大地母亲：“大地母亲，春姑娘来拜访您了，快来迎接吧！”大地母亲当然爽快地回答道：“小燕子，我已经知道了，我已经派小草卫士与花儿使者去通知别的植物了来迎接春姑娘了。”
院子里，春的使者——迎春花早已含笑开放了。花香弥漫着大地，沁人心脾。公园中的群花儿都张开了笑脸，个个争奇斗艳。
老松树滴下那晶莹剔透的露珠，犹如一颗颗纯洁透亮的小珍珠。草地上的小草透出嫩嫩的绿叶随着春风摆动着身姿。小鱼儿在河里自由自在的游来游去，时不时跃出水面看一看这美丽的世界。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，柳树姐姐随风飘动它那细长的秀发。春雨淅淅沥沥，滋润了大地……
春天，它不像夏天那样干枯，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷，而春天是一个充满活力、生机勃勃的季节。给人以新的开始，新的收获，新的希望，随着春天的到来，大地从仪表到心灵都焕然一新。
春天在我心里是最美的季节，春天来了！
寒冷的冬天过去了，春天的脚步悄悄地向我们走来。
暖洋洋的春风吹来，让人心旷神怡。我仰起头来一看，蓝蓝的天飘着朵朵白云，它们在空中任意飘游，像快乐的绵羊自由自在地奔跑着。金光闪耀的太阳给大地送上一份温暖的礼物，我们需要你的温暖，我们也要感谢你。
我来到瓯江边，放眼望去，一切都是刚睡醒的样子。柳枝上长出嫩黄色的芽儿，小鸟在枝头上欢快滴唱着歌儿。草坪上的小草在微风中快活地成长。草坪中有几株山茶花也开出了美丽的花骨朵儿。我定睛一看，在茂密的枝叶下已经开出了一朵鲜艳的花朵。它好像害羞的小姑娘，遮遮掩掩、躲躲藏藏的，不想让人知道。我想：它一定是朵谦虚含蓄的花儿。
我来到小溪边，听到叮叮咚咚的泉水声，好像弹奏着美妙的乐曲。上前仔细一看，清澈的小溪里有一群群小鱼在欢快地游来游去，它们真自由啊！
我从温暖的阳光、柳枝的嫩芽儿、解冻的小溪身上仿佛嗅到了春天的气息。
一场春雨过后，我坐在一条石凳上，静静地感受着春天的气息。我看着如洗过一般的天空，闻着带有花香的新鲜空气，心里有说不出的美好。
我看着身旁的白桦树叶上面沾满了雨珠，叶子如碧玉般光滑，看着就想迫不及待的伸手摸一下，一边摸一边想：白桦树叶可长的真快呀！好像一夜之间，变戏法似的都成了手掌的模样。白桦树叶好像看透了我的心思似的，满意的拍了拍我的手。远处的草地，绿油油的一片，路边有的小草已经勇敢地探出脑袋，可是大树周围的小草好像还很畏惧，蜷缩在土里不肯出来。再看看柳树，披着一身绿纱，舞动着柔软的腰肢，真的是美极了！一阵春风拂过，柳树故意摆了摆她的“长辫子”，看到这种情形，我想起了唐代诗人贺知章的诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。春天真的好神奇呀！
再说说我们家的米兰，去年冬天，妈妈刚把它买回来的时候，它是多么娇小而不起眼，春天一来，我家的“米兰小姐”也开始发育，成长，不到几个月，它长得多么美丽，多么娇嫩，而且在每一片叶子的内侧，都长出了一个个米粒儿似的小花苞，米粒由绿而黄，满室生香，多么可爱的米兰，多么可爱的春天啊！
同学们，你们感受到春天的魅力了吗？
春天来了，花儿露出了可爱的笑脸，小朋友也露出了满脸的喜悦。
一天夜里，在一个破旧的房檐下，两只小鸟正在做一个甜美的梦：它们睁开眼，眼前的一切正在发生奇妙的变化，地上长出了棉花糖树、棒棒糖树，还有巨大的云彩树，上面正在绽放美丽的花朵。
梦醒后，当它们再次睁开眼，眼前的景象突然没有了。
到了中午的时候，它们一起飞出去找食物。
“啊，春天真的来了！”它们叫喊着，它们看见了郁郁葱葱的大树和刚刚睡醒的小草，还有从土里探出头来的竹笋……青青的溪水、美丽的花朵、嫩绿的小草，它们为春天穿了一件五彩缤纷的新衣。
“啊，春天来了！”它们欢呼着，飞舞着，忘了饥饿，忘了找食物。
傍晚，它们飞在回家的路上，看见夕阳已经为大地换上了橙色的衣服。“啊，春天来了！”它们说。
到了晚上，屋檐下，两只小鸟又进入了春天甜美的梦乡。
星期天的早晨，蚂蚁王后伸了一个懒腰，懒洋洋地对我说：“元元司令，粮食不多了吧？你快去看看春天来了没有！再说在家里呆着也很闷，我想出去踏踏春呢。”“遵命！”我严肃的回答。
我把我的三个得力的干将叫到跟前，首先我对机灵鬼欢欢严厉的说：“欢欢，你到树上去看看春天是不是来了。”又对小博士聪聪和言悦色的说：“聪聪你去到人类的家里查一查”。最后我让侦察兵乐乐去野外观察一下。
我在司令部焦急的等待着……
终于三个人在中午的时候回来了。
欢欢眉飞色舞的说：“春天来了！能出去了！冬天小鸟飞到了南方，小飞虫也不敢露面，现在燕子和小飞虫们常在空中飞翔，连50岁的大柳树也发出了嫩绿嫩绿的芽又获得了新生。”“是呀，是呀，春天来了！”
聪聪又接着说：“人们家中的暖气都不工作了，变得冷漠无情。俗话说‘春暖花开’，在人们的客厅和卧室里都摆放着美丽的鲜花。它们千姿百态美丽动人花香四溢，我真想在那里安居乐业呀。”
“是真的吗？”我半信半疑的问。
“司令大人，是真的，是真的！春天真的来了！东边小河上的冰都融化了，小鹿在河边喝水还一边照镜子真臭美！，不知什么时候小草也探出了脑袋，青蛙也在河边大声的唱起了春之歌来，为大家报告春的消息。”乐乐也争着说起来。
“噢，看来春天是真的来了！我马上去禀告蚁后。”说完我大步流星的向皇宫走去。
春天来了，万物复苏，在这美好的时光里，我有了许多发现。
你看，那些河边的柳树吐出了一排排又嫩又绿的嫩芽，还小小的，柔软的柳枝就像女孩头发一样；柳树下的小草也都变绿了，远看，它们就像绿色的地毯一样，*展地铺在在地上，*看就像绿色的天地，饱满而又娇嫩；冬青树也长出了它们的“小宝宝”，那些新叶，就像绿色的花苞，嫩绿嫩绿的；迎春花也不甘示弱，它那金黄色的花朵直往外吐，一串串，一丛丛，就像金色的海洋，把大地打扮得生气勃勃。油菜花、桃花、梨花竞相开放，五彩缤纷，我不禁想起朱熹写的诗句：等闲识得东风面，万紫千红总是春。
春天不光只让植物复苏，动物们也都从冬眠中醒来了。你看，那边有群蚂蚁，它们围着朋友转圈圈，好像在跳“庆春舞”呢！池塘里的鸭子也井然有序地排着队，“扑通、扑通”跳下了水，真是“春江水暖鸭先知”啊！这时，一阵“叽叽”声从我头上传来，噢，原来是燕子在衔泥做窝呀！
现在，孩子们都脱掉了衣服，高兴地放起了风筝。你看，那个孩子放得多高呀！啊，我在春天里发现的真多！
——《春天来了》作文范本十份
春姑娘带着画笔来了，拿起画笔一涂，世界就变成了绿色的，春天到啦！她赶走了冬天的死寂，带来了新的活力，新的开始，新的生命。
你看那不起眼的小花！听到春风的呼唤，迎着春风开放了，群芳竞秀，像一片花海，蜜蜂嗡嗡地闹着，蝴蝶翩翩起舞。“一个冬天都没出来啦，现在终于可以出来活动了。”说罢，蜜蜂伸伸懒腰。“是啊，大家聚在一起，可热闹了！”那在角落里的迎春花也不甘寂寞，竞相开放，吹起小喇叭“春天来了！”
你看那钻出地的小草！带着泥土的芬芳，可不像冬日枯黄的小草，它们是带有新生命的。
太阳升起时，给春天带来温暖，春光照耀大地，湖面波光粼粼，湖边百花争艳，杨柳吐绿，燕子忙着筑巢。春天的身影无处不在，山岗上，田野中，草原上，城市里。给山带去了绿色，给田野带去了雨水，给草原带去了浅草，给城市带来了新生的活力，晚上，夜色仍盖不住生命的活力，与多植物在这个时刻生长着，争取明天让人们看到它的光彩，依然有绿色藏在茫茫夜色中，让夜晚增添一份色彩。植物们抛弃了冬天的样子，精神抖擞。闭上眼，萤火虫照亮了夜晚，看到春天无处不在的美。
“二月春风似剪刀”，不错的，剪去了冬天，带来了春天，裁出了绿叶，裁出了红花，是春天的标志；“春雨贵如油”，如细针般的春雨滋润着万物；“一年之计在于春”，从现在开始播种，后来必定会有收获。
春天桃红柳绿，给世界带来生机，让大地焕然一新，告诉人们要从今天开始努力，总会有收获。
春暖花开，百鸟争鸣，一阵又一阵的春风迎面吹来，似乎在向我诉说春天的到来。
步入戚城公园，先前那一片翠绿的树林如今也开出一团团、一簇簇鲜艳的花朵；一张张淡紫、深粉、洁白的笑脸相继从绿色的遮阳伞下面钻了出来，沐浴着灿烂的阳光。
左边的郁金香犹如一个个羞答答的小姑娘，害羞的秀出了她们那一个个明媚的笑脸。
一朵朵郁金香刚好向人们展示了五彩斑斓的春天：淡紫色的郁金香最爱美，在脸上涂了一层粉底，可是阳光一照，额头又成了紫色了！你瞧，她现在正急的直摇头呢！一旁的红色郁金香大概是幸灾乐祸过了头吧，不然怎么会把脸都笑红了呢？
黄色郁金香笑的'肚子疼，实在疼得不行了，就把脸憋黄了······
白色的郁金香也许正在举行婚礼——不然怎么会穿着婚纱呢？
我从一个个小精灵似的花坛中穿过，感到十分愉快。
从美景中穿过，我停到一个卖画的摊位前，挑出一个如春姑娘般美丽文静的小姑娘，用颜料为她上色：粉色的外衣，紫色的衬衫，蓝色的裙子。
回过头来，我再一次穿过这条美丽的花朵通道，来到“快乐大本营”，荡秋千、走钢丝，每一个游戏都像果汁一样来到我的心田，配着美景——那一碗七彩的、香甜的米饭，构成了我心中那美丽的春天！
春天来了，真的来了，她像一朵丁香，把芳香洒给大地！
春天来了！风儿，摇绿了树的枝条；水，漂白了天鹅美丽漂亮的羽毛。
春姐姐穿着美丽的衣服来到了人间。她有着一双美丽的大眼睛，一个尖尖的小鼻子，一个小嘴巴和一对大耳朵。而且她身材又好，穿的衣服也很漂亮呢！
她看见花花草草枯萎了，树木变得光秃秃的。所以春姐姐下定决心一定要让他们重获新生，重展笑颜。
于是，她取下头上的一个漂亮首饰，随意一扔。所有的花都从沉睡中醒了过来，变成美丽的小花朵，就像睡美人一样。她又从她那乌黑的头发里选了根最长的。她轻轻一放手，那根长长的头发落到地上，唤醒了地上碧绿的小草。她脱下手镯放在枝头。突然，树木又像原来一样，穿着绿礼服裙，真漂亮！
春姐姐还让盼望了整整一个冬天的人们重新欢呼雀跃起来。
让我们再一次走进春天。现在的春天阳光明媚。绿油油的草坪上，踢球、做游戏、晒太阳……多好啊！你看那些老奶奶坐在自家楼底跟自己的邻居聊天。看！春天里的小男孩、小女孩放着各色风筝，摔倒了也勇敢地站起来。风筝落地了，他们也不会灰心，再次放飞它！因为春姐姐最会安慰人了。
我爱你，春姐姐！
春姑娘悄悄地来到了我们的身边，他用红色，画出了太阳，用绿色，画出了小草，用彩色，画出了大片大片的花朵……
春风轻轻地吹，吹化了冰雪，吹醒了冬眠的动物，吹出了小草和小花，吹回来去南方过冬的动物。
春雨沙沙的下着，像妈妈的手轻轻地抚摸着我们的脸，头发上、肩上、背上，湿润润的，空气是那么的清香，可以闻到花儿淡淡的清香味儿。雨后，花园里的花儿开了，五颜六色，有水仙花、迎春花、杏花、桃花、梨花、玉兰花、蝴蝶花……花的颜色也很多，有黄的、粉的，红的、蓝的，绿的……
远处的山上漫山遍野都是绿林。田野里种子长出嫩芽，小花开花，让人赏心悦目。禾苗长得一个比一个高。
“春江水暖鸭先知。”小鸭子在水里快活地嬉戏，感受春天的温暖。从南方飞回的燕子，站在电线杆上休息，远远望去，仿佛是一个个小音符与五线谱组成的一首悦耳的乐章。
这么美的春天，是春姑娘用彩笔染出来的，也是热爱生活的人们装扮出来的，更是被天真可爱的孩子们拼出来的。
春天来了，小草緑了，小花开了，小河里的冰融化了。河对岸粉红色的桃花开了，雪白的梨花也开了，远远望去就像红霞和白云交相辉映。小燕子也从南方赶来为这春天增添了无限生机。
在阳光中，有几只小燕子斜着身子在天空中掠过，“唧唧咋咋”地叫着：“春天来了，春天来了!”有的小燕子从这边的田野上一转眼就飞到了那边的柳树下边，好像在给小朋友们捉迷藏。有一只小燕子很调皮，飞行的速度非常快，你们看，它的尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈的荡漾开去。还有的小燕子飞倦了，落在附*的柳枝上看其它的小燕子在空中表演舞蹈。
麦田里到处是农民伯伯忙碌的身影，他们有的除草，有的施肥，有的松土，都在为夏的收获做着准备。一阵微风吹过，碧绿的麦浪此起彼伏，好像在说：“谢谢，你们的付出一定能得到回报。”不远处勤劳的人们收工了，他们三三两两，有说有笑。一阵阵爽朗的笑声在旷野中回荡，和着这春的音符，谱写着春天的旋侓。
啊，春天真美呀!我爱春天，因为它留下我许多童年的回忆……
转眼间，寒假过去了，也就意味着春天来了。
再新的学期里，我对我自己的要求更加严格了许多如：每天上课做到认真听讲，积极发言，认真做笔记，按时完成作业。回家以后，认真地温*新课文，复*今天教的新课文，把老师讲的内容一字不漏地巩固一遍。我还为自己订了一个日程表，也就是一天的“工作”次序。在学校里，见到老师应该说：“老师好！”等礼貌用语。看见地上有垃圾，有纸屑，主动将它捡起扔进垃圾筒。看见某位同学掉了东西，要拾金不昧，交给老师。虽然这些都是一些微乎其微的小事，但它却能反映一个人的品质。
在我的印象中，春天万物复苏，花枝招展，春意盎然，乐趣浓浓。一些竹笋从泥土里探出了小脑袋。春风吹绿了大树，吹醒了小草，吹开了冰冻的小河，和，吹红了花儿等，这样的例子还有很多很多。俗话说得好：“一日之计在于晨，一年之计在于春。”春天是段美好时光，我们一定要好好利用这段美好时间来刻苦学*。人勤奋，春天就来得早；人懒惰，春天就来得迟。先苦后甜的滋味总是比先甜后苦的滋味好。学知识，就像滚雪球一样，你懒惰，你的“雪球”怎么也滚不大。而如果你勤奋，雪球就会越滚越大。
我建议大家做个勤劳的人。
在一个寒冷的冬天，一只大嘴巴小眼睛的鱼儿出生了。
过了几天，妈妈带着这条小鱼出去玩，稚嫩的小鱼从没有看过外面的世界，便一个劲地问妈妈，“这个是什么呀？”“这个又是什么呀？可以吃么？”妈妈也一个劲地回答他，“这个是石头不能吃。”一游到水的最上方，小鱼努力用头顶，但是却怎样也顶不破，又问妈妈：“妈妈，这个是啥呀？”“这个是冰，足足有一米厚呢！”“啊！那我们怎么呼吸呀？”小鱼问。“没事的，人类到水中没有氧气是会死，但是我们鱼类却不会。”“那什么时候冰会没呢？”“大概是在春天吧！”妈妈又说。
“真希望春天快点到临！我真想看看外面的世界！”小鱼儿眨着水汪汪的大眼睛说，“但是，妈妈，冬天过了是秋天吗？”小鱼儿问。妈妈回答：“不是的，冬天过了就是你喜欢的春天了！”“Yes，春天快到咯！春天快到咯！”说着说着小鱼儿躺在妈妈的怀里睡着了……
第二年春天，小鱼儿醒来，伸了伸懒腰，一想起春天，又问妈妈，“春天到了吗？”“到了，亲爱的孩子。”小鱼儿将头伸出水面，“哇！外面的世界可真美呀！”“妈妈，春天过了就到冬天了对吗？”“不对，不对，春天过完是夏天。”
“夏天又是一个什么样的季节呢？”小鱼儿问道！
“夏天呀，满池的荷花……”
春天来了！我们去寻找春天。我们来到了校园里，我们发现叶子变绿了，那绿油油的，在阳光下会闪着光呢，柳树抽出新的枝条，嫩绿的柳枝和着微风在空中翩翩起舞。小鸟在树上唱着歌，在树枝上跳来跳去，似乎也在为这样生机勃勃的春天而欢快得跳着舞。小草变绿了，小花开了，各种各样的鲜花，颜色各异，五彩缤纷，可美丽了。
接着我们来到了田野，发现小草发芽了，嫩绿嫩绿的，露出了尖尖的小头，就是刚出生的婴儿，探出了头，以好奇的眼看着这个多彩的世界，可爱极了呢，蒲公英变白了呢，飞到遥远的地方去找它们的家。接着我们来到了公园，有许多大大小小的朋友穿着美丽的衣服在放风筝，天空中翱翔着的各种美丽的风筝，真让人眼花缭乱。我们看见有八条高高的柱子，还会闪光的呢，我们又看见一个大大的湖水里面有大大小小的小鱼，自由自在的游来游去。它们在尽情地享受着春光的美好！
啊！多么美好的春天啊！我爱春天，在万物复苏的春天里，我要做一棵茁壮成长的小苗，成长为参天大树。
窗外飞来了几只叽叽喳喳的小鸟，寒冷的冬姑娘匆匆而去，温暖的春姑娘缓缓而来。万物复苏，大地呈现一片充满生机勃勃的景象。
春姑娘来到田野里，稻子立刻抽出了绿绿的嫩芽。春姑娘来到果园里，果树立刻开出了洁白的小花。春姑娘来到小朋友们身旁，裹成“粽子”样的小朋友立刻脱下了厚厚的衣服，来到田野里尽情地玩耍。
春天来了，从北方飞来的大雁回家了，还有小燕子们在电线杆上唱着歌儿，它们就像五线谱上跳动着的音符。柳树抽出了细细的嫩芽，小草探出了柔软的身子。还有小河小溪的冰都融化了，小鱼儿又可以在水中自由自在地游来游去，真快活啊！小动物们也都醒来了，纷纷走出家门尽情地玩耍，大地又恢复了以往的生机。真可以用朱熹的《春日》中“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的诗句来形容！春天来了！春姑娘在草原上、在田野里、在山岗中翩翩起舞，用她甜美的歌声唤醒了沉睡的大地，用她温柔的双手抚摸着山川河流，用她美丽的舞蹈引来了阵阵花香。整个大地花红柳绿，莺歌燕舞，春意盎然。要是春姑娘一直留着不走，那该有多好啊！
春天来了，春姑娘踏着轻盈的脚步悄地来到了人间。
春天来了，万物复苏，春回大地，春暖花开，小草悄悄从土里钻出来了，刚刚出土的小草是嫩绿的，就像一个绿色的小娃娃，可爱极了，小草在微风中轻轻摇摆着，好像在对我们说：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少”。
小草的摇摆似乎将那些沉睡的花儿叫醒了。花儿伸了懒腰，挺起了胸脯。玉兰花的叶子是绿色的，花瓣有白的，也有粉的。绽开的花瓣毛绒绒的，如同绒布一般还散发出一阵阵的淡淡清香，离老远就能闻到它的香味，还有桃花开出了一朵朵粉红粉红的花，它站在草丛中自豪的张开她漂亮可爱的花瓣，就好像一位美丽的公主。正如大诗人杜甫所说：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”。
春天的柳梢，抽出了绿色的嫩芽，那一小点点的嫩芽没有夏天那么浓，远看如山水画，*瞧像一只只蝴蝶在翩翩起舞。走在柳树底下，正如“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”小燕子从南方飞回来了，小青蛙也睁开了朦胧的睡眼，与小麻雀一起演奏动听的乐曲。
春天多美呀！让我们一起来欣赏这个春天吧！
——小学春天来了作文300字范本10份
我盼望春天的到来，盼望春暖花开。可是北方的春天来得太晚了，我实在等不及了，决定去寻找春天。
我来到洛浦公园。啊！其实春天已经来到我们身边。听，洛河里的水在“哗啦哗啦”的唱着歌；看，小草悄悄地拱出了地面，柳树姑娘系上了嫩绿的丝巾。一阵春风拂面而来，小花在风中为可爱漂亮的柳树姑娘伴舞，时不时还有蜜蜂和蝴蝶也来凑热闹。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。我独自漫步在春天的怀抱中，吮吸着春天的气息，不禁吟起诗来。我顺着公园的小路前行，金黄色的迎春花，争胜斗艳；枯黑树干上那洁白如玉的白玉兰花尤为美丽。宽阔的草坪像一个绿色的大毯子，踩上去软软的。远处传来动听的豫剧，原来是一群老人在一个亭子旁练*戏曲，边上还有一群小孩在嬉闹玩耍，真是一幅美丽的`画卷。顺步前行，公园的空旷处很多人在放风筝，你看天空中色彩绚丽，形状各异的风筝漫天飞舞，有展翅高飞的雄鹰，有花枝招展的蝴蝶，还有……
春天是那样的美，那么地充满生机，充满活力，我喜欢春天。
“春天在哪里呀？春天在哪里……？”这是多么熟悉又动听的歌谣，春天她迈开轻快的脚步来了，百花吐艳，大地有了生气，阵阵清幽的竹林变的热闹了！
春天是个“百花争春”，“百鸟争鸣”的季节，青青的.小草破土而出，偷偷地从地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。叶儿花儿都充满勃勃生机，在万物复苏的春天里，又添加了几分春色。小草摇摆着身躯，似乎在说：“春天到了，春天到了。”飞流的瀑布展示着他那雄浑的男高音，多么有气势！大雁早已从南方飞回去了，欢快的唱着歌儿。我喜欢在春季欣赏大自然，因为这时举目望去，到处是绿茵茵的一片，有翠绿色、墨绿色、茶绿色……呵，绿的山，绿的水，使人心旷神怡。
河水是绿的，像一块无暇的翡翠，闪烁着美丽的光泽；河水是静的，宛如明镜一般，清晰的映出绿的树，红的花，蓝的天，白的云；河水是软的，微风**，波纹粼粼，像一条迎风飘舞的彩带；河水是柔的，更衬托出春姑娘的温柔美丽。
春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那孩子们的眼睛里，映出红的花呀！映出绿的草……
有一个季节，它可以让万物复苏、百花齐放，你们知道这是什么季节吗？对了，那就是五彩缤纷的春天！
春姑娘来到原野，大地上的小草悄悄地从地下钻出来，为大地铺上了绿毯。湖边的柳树姑娘正在梳理她那长长的秀发，湖面上倒映着她美丽的身影。一阵微风吹来和柳树姑娘打了个招呼，柳树姑娘就跳起了摇摆舞！
春姑娘来到小河边，轻轻地吹了口气，河水融化了，流得更欢快了，又像以前一样叮叮咚咚地奏起了乐曲！
春姑娘来到花园，花园里各种各样的花儿，都争先恐后的开放了，好像再比谁更美呢！连小燕子也急急忙忙从南方赶来，参观这花的盛会！在微风中，在阳光中，你看燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，飞得多么欢畅！小蜜蜂嗡嗡的唱着歌，欢快的采着花蜜。而五彩缤纷的花蝴蝶在蜜蜂的歌声里翩翩起舞，使人们分不清，哪些是花朵，哪些是蝴蝶……
这就是美丽的春天！也只有美丽的春天，才有这描画不完的美景！
春天来了，万物复苏，百花争艳，到处一片春意盎然的景象。
你瞧，那一棵棵绿而嫩的小草，在微风中扭起了欢乐的秧歌，空中几只活泼可爱的小燕子“叽叽”叫着，给小草伴奏。咦？啥东西这么香呀？原来是几只调皮的蜜蜂在寻找花蜜，好不容易发现了一棵桃树，那桃花开得特别茂盛，花儿粉嘟嘟的，它们可高兴了，一会儿便钻进花丛中不见了。
河边，一棵棵婀娜多姿的柳树，迎风摇摆。我无法用文字准确形容那柳芽的色彩，说它嫩绿吧，又似乎有一种淡淡的鹅黄渗透出来；我也无法用文字准确的形容那柳条的柔美，说它软吧，它又显得那样柔韧而有弹性。在春姑娘面前，我的词汇是多么贫乏！
春天还派来了一个使者呢，那便是黄灿灿的、喇叭形的迎春花。它们绽放在细长的枝条上，绿叶衬托，远看好似一串小铃铛。或许有人感到美中不足——那喇叭不响，可我的耳边分明有一支欢快美妙的乐曲在奏响1
啊，春天真的来了！
春姑娘和燕子飞回来了，冬天和坚冰一起向远方逃去。
春天来了，大河的坚冰崩溃了。花儿开放了，多姿多彩的花，有绿的，有紫的，这些五颜六色的花，向我们招手。绿油油的小草钻出了土地，向我们微笑。柳树披上了又细又长的秀发，大树那淘气的宝宝一个个成长，绿油油的，非常可爱。
一场春雨，哗啦啦从天而降，像是春姑娘送给大地的礼物一样，给万物痛痛快快的洗了一个凉水澡，可是万物觉得不痛快，春风姐姐便又把万物吹了吹，万物这才感觉到很清爽。
雨过后，人们穿着各式各样的衣服，带上那美丽的风筝去山上放，那是在放飞人们对春天的喜爱。孩子们跑到湖边，在那里抓蝌蚪，小鱼，小虾。他们在沙滩上捡田螺，五花八门的非常美丽。
我们在湖边放眼望去，感到天蓝蓝的，像大海一样无边无际。树绿绿的，像草地一样郁郁葱葱。啊！春天多美好啊！
春姑娘来了，你听，她的脚步声慢慢向我们走来。
一年之际在于春，一日之际在于晨。早上，我悠闲地漫步在路上，呼吸着春天的气息。你看，路旁的柳树已经发出了带黄色的嫩叶的柳丝儿，随着风飘扬，像一个小姑娘的头发丝。青色的小草，绿油油的叶子，那些儿绿里透红，红里透绿的花儿，都像赶集似的露出来，形成了光彩夺目的春天。走着，走着，我的眼前晃下黄色的小花，迎春花，它也出来迎接春天了。我抬头望去，楼上的迎春花随着风像降落伞一样落下来了，虽然这是小小的迎春花，却有着无穷的力量迎着春天到来，让春天变的更加美丽。
走着，走着，一阵凉爽的风吹来了。我幻想着：春风
来了，他可调皮了。一会儿这吹吹，一会儿那吹吹，让大地上的万事万物都跟着摇摆起来。风儿起劲了，使劲的叫着，欢笑着，跳起舞来。花草树木见风儿难得这么高兴，也跟着翩翩起舞。幸好太阳公公来了，叫雨儿下了一场痛快的'雨。雨滋润着大地。花儿尽情的吸收着雨水，好象在滋润着自己的小脸蛋；草儿高兴的跳起舞来；树爷爷也张开嘴哈哈大笑。刚下完一场雨，太阳公公出来了，用阳光照射着大地，变的金灿灿的，我想到这里不仅笑了笑。
啊！春天，你真美！
冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。
春天来了，春天来了！温暖的阳光照着大地，到处一片欣欣向荣、生机勃勃的景象，处处桃红柳绿、鲜艳夺目‘令人陶醉其中。
校园里也是一片春意盎然的景色：小草正吐露着芬芳，小花正绽放着笑脸，小树正伸展着腰枝，小鸟正欢快地歌唱，一切都是那么美好。
在校园的花坛里各色的鲜花争奇斗艳，香气扑鼻而来，一朵朵姹紫嫣红的鲜花绽放着美丽的笑脸，有大红的，紫红的，粉红的。橙黄的……五彩缤纷，真可谓是国色天姿啊！在那清澈见底的湖水旁，几只五颜六色的小蝴蝶正在花旁飞来飞去，好像在欣赏着花儿那无穷的魅力；而勤劳的.小蜜蜂也在旁边采着甘甜的蜂蜜，只几它们毛绒绒、胖乎乎，嗡嗡地在花丛中飞来飞去。而旁边那高大挺拔的柳树也不逊色，只见它正挥舞着好柔软的“长发”对花儿下战书呢！这一幕，可被小草看见了，它们好象有些羞涩，慢慢地才把头从泥土里胆怯地探出来，观看这新的世界。一切都好像充满了活力，在小鸟欢快的歌唱下，形成了一曲优美的春天交响曲。
一目之计在于晨，一年之计在于春。让我们把握好这学*的大好春光，发奋学*，奋发图强，好好学*，天天向上，向着自己的理想的不断前进，成为祖国的栋梁之材。
寒冷的冬天终于走了，春姑娘迈着轻轻的脚步来了，大地上真是一片春意盎然。
花园里的花五彩缤纷，有红的、粉的、紫的……美丽极了！花儿的香气真是沁人心脾，远远闻到，惹人喜爱！蜜蜂和蝴蝶纷纷的飞来了，纷纷飞来了，蜜蜂天天来传播花粉，真是太辛勤了。蝴蝶在花朵飞来飞去，真美丽极了！
草地上的小草也偷偷的钻出土里，开始编织绿色的地毯。鸡鸭飞的飞、游的游，像在比赛看谁先和春天握手。
春天万物苏醒，小燕子从南方飞回来了，急急忙忙的筑巢。小兔在草地上打滚，自由自在的奔跑。
池塘里的小鱼自由自在地游着，小螃蟹的钳子真像一把剪刀，到处跑。池塘边还有一些人在钓鱼。
田野里的农民伯伯在忙着耕种，他们心里一定在想：希望今年又是一个丰收年呀！
春天真好！万物苏醒，花草竞相开放，小鸟在天空翩翩起舞。春姑娘就这样生机勃勃的走来了！
来了，来了，春天终于来了!
“肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆。”在春天有桃花相伴，小溪潺潺，杨柳吹拂，百鸟和鸣，寸草春晖，这种美的享受，惬意到我心中，暖暖的，暖暖的。
在那一望无际的田野上，麦苗返青，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光，我飞舞在这田野里，游荡、游荡。
不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现一片生机，形成一幅秀丽的山水图。
我脚步轻盈的走到一片森林之中，从那里映村出来的天空犹如一块块刚洗过的蓝宝石亮晶晶的，软绵绵的白云在蔚蓝的天空上悠闲的散步。连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡。茁壮、葱翠的大树笔直笔直的站着像是看守小河的士兵，碧绿的草地给大地妈妈穿上了一件绿裙子。小河清澈见底犹如一条透明的蓝绸子静静的躺在泥土中。
其实，在我的心中，一直想享受这一切，但只怕我惊动这美好的地方，只希望，这里像原来的样子，完好的保存在，不要因为我，而打破了这里的*静、和谐，所以，我只能流连忘返。
——春天来了的优美句子范文十份
1.春天雨后的空气清新，让人觉得发自内心的明亮舒心，是一种十分干净的泥土的清香，同时充斥着花的芬芳草的鲜美，也给人眼前一亮的超然视角。
2.鸟衔野田草。误入枯桑里。
3.春天悄悄地来了，她给大地播下了美丽和希望的种子。
4.蔚蓝的天空，轻盈的微风，犹如绵羊似的在蔚蓝的草原上奔跑着；有的又如万马奔，腾灰尘如浪呈现出五彩斑斓的、生机勃勃的春天。
5.春姑娘吹遍了整个大自然，吹遍了我们的红领巾，让它随风飘荡，吹拂着花草树木，让它们变得更加美丽，变成了绿树红花。我非常喜欢这迷人又美丽可爱的春天。
6.春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。
7.春在池塘边，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩瀚的九天。春天在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……春天的足迹，无处不在。
8.春，穿着一件花花绿绿的外衣悄悄地走来了。它的到来，使小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。花园里，有许多花儿互不相让，相竞怒放。红的，白的，黄的……许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
9.春天，是暖人心脾的，暖暖的春风吹来了，让人们在经历了冬天的寒冷后，感觉到了它那个性的温暖。温暖了你的身体，温暖了你的心扉。
10."唧唧唧唧，唧唧唧唧"原来是调皮的燕子在叫呀，瞧！不止燕子呢！辛勤的小蜜蜂出来采蜜了，舞蹈专家——蝴蝶站在花上翩翩起舞，小溪、小鸟都在温暖的阳光下唱起了欢快的歌。
11.瞧！绿得像一条翡翠的绸带似的小河，蜿蜒曲折地绕着山村，小河清澈见底，水底那亮晶晶，、黄灿灿的沙粒，静静地躺着，注视着蓝天。鹅卵石和那青、黄、褐色的水草尽现神奇，尽显风姿。一条条银灰色的小鱼和泥鳅在石缝中穿来钻去，无忧无虑地嬉戏追逐着，忽而一闪，便觅不到踪影了。
12.啊！春天，你是多么的欣欣向荣，你的来到让多少花儿盛开！你的来到让多少树木开始了新的生命！我热爱春天！
13.田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色地波浪。那里金黄色地野菜花，在绿波中闪光。望着那几茎折肢断臂垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。
14.春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。"丁冬丁冬"，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？
15.空气是那么清新，天空是那么明朗。春姑娘愉快地亲吻着万物，那么温柔，那么亲热，就像是一位慈爱的母亲爱抚着她的儿女们，多么地亲切啊！我爱这美丽的春天，因为它是如此美丽，如此生机勃勃！
16.于是，开始在春天漫游。春在果园，红杏流水，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……
17.春天的清晨，梅绽花香犹在，柳枝正濛青青绿，金眼欲开，风递幽香广，转眼间，阴雨雾霾尽皆散去，天空展现盈盈红日来，融融暖意洒向山河大地。
18.拥一缕春风，揽一池春水，沐春雨柔情，聆听恋曲心声，沉醉于此，一如往昔。
19.春如诗如画，春天的山是充满生机的，春天的风是柔柔的，春天的小溪是欢快的，春天的原野是辽阔的，春天的孩子是无忧无虑的，春天里没有忧伤，只有遇见的喜悦。
20.虽然没有面朝大海，却依然拥有春暖花开，陶醉在这芳菲的季节，体味春天的絮语，心情神采飞扬。
21.春天到了，小草从土里探出尖尖的脑袋，揉一揉惺忪的双眼，深吸了一口新鲜的空气，睁开明亮的双眼，好奇地打量着崭新的世界。
22.春天到了，春姐姐披着美丽的轻纱，带着生命与希望，轻轻悠悠地向我们走来，她把生命与希望撒满人间，使人间变得生机勃勃。
23.一天傍晚，我外出散步，忽然觉得自己被笼罩在一种奇丽的景色之中。你瞧，树木像一个个坚守边疆的卫士，度过了寒冷的冬天，仍坚强地屹立在那里。
24.春风迈着轻盈的步子，迎着灿烂的阳光，在路边，在田头，撒下了许多绣花针一样的小草，染绿了无际的原野。
25.走进校园，我看到火红的木棉花一朵一朵地挂在树上，美极了。我好想去闻一闻它们的香味！
26.春天的江南是优美的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里*静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
27.收藏春天，有各种各样的方式。购买照相机拍摄，得到永远清晰代代相传的照片；用画笔在画布上描摹，得到鲜活灵动的画面；用文字记录下来，得到充满想象的意境。
28.春天，是一个百鸟齐鸣的季节，这是一首赞美春天的赞歌！春天的草体现的是生命之美，在春天，美无处不在！这就是春之美！
29.春天，是欢快的。不知从那天起，绿色的风向世界吹了，绿色的叶重回大地，整个世界变了个样。我的心情十分愉快，世界万物好像与我一样开心。我在春天中，与刚刚探出头来的小草一样，生机勃勃，每天仰望天空，看着那个白花花的云彩，期待一个更美好的明天。春天如清晨，总是带给人清新畅快的感觉，那种快感是无法想象的。
30.春天虽然没有夏天那样绿树成荫，没有秋天那样硕果累累，没有冬天那样银装素裹。的那是他春意盎然，使万物复苏，到处鸟语花香。所以，我喜欢春天！
31.出生环境恶劣的极地生物，必须随时应对大自然强加给它们的难以捉摸的变化。夜晚的严寒，白昼的酷热，春天融冰过后的暴风雪，都造就了恶劣的栖息环境。
32.春寒料俏，思念让心情变暖。春暖花开，季节让烦恼走远。冬去春来，好运成功上线。春满人间，送出深深祝愿。春天啦，愿你的人生总是春天！
33.正值二月末，春暖还寒，气温有所上升，是去踏青的好时节。一个人独自走在乡村小路上，看着辛勤的农人正忙着，用牛耕地，播种，一派繁忙的劳动景象。田野里有青青的麦苗，金黄的油菜花，紫色的菜藤，紫色的胡豆花也早已开了，胡豆梗也长高了。
34.春风一吹，柳条换上了绿色的长装。
35.春天，你好。看！你鼓起小嘴轻轻地吹，冰雪融化了，草儿泛青了，柳树发芽了，花儿绽放了，看！你鼓起小嘴暖暖地吹：阳光和煦地照着，鸟儿欢快地飞着，孩童们快乐地舞着，春雨弟弟也淅淅沥沥地下着，农民伯伯看着这春耕的好天气，不觉轻赞一声："春天，真好！"
36.大诗人雪莱在《西风颂》里写道："冬天来了，春天还会远吗？"而许多人不了解其写作背景，就说那不过是句废话。其实这句话只要明白季节更换的人才能真正领悟其含义。
37.春天犹如一位神奇的圣诞老人，她使万物在顷刻间复活，使万物犹如淳淳少女在翩翩起舞，可爱极了，充满生机与活力；她使大树穿上了光彩夺目的衣服，动人不已她使小草带上了鲜艳无比的发夹，美丽动人。
38.一声声清脆悦耳的鸟鸣，一缕缕柔和凉爽的清风阁，一丝丝灿烂温暖的阳光。唤醒了沉睡已久的大地，这是个万物复苏·春回大地的季节，充满了对美好的憧憬，充满了对未来的希望。我喜欢，这家乡的春天。
39.在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。
40.尽管气温依然寒冷，可周围的景物却暴露了她的行踪。我家旁边的枯树已经长出了叶子，那叶子半透明的，好漂亮啊，嫩嫩的，仿佛一不小心就会掉下来。
41.春天越来越热闹了，耳朵里面满满的都是春的声音，就像律动的音符，将春天的交响乐奏的越来越清晰，越来越激越，越来越高昂！
42.华夏九州到处是山清水秀，鸟语花香，充满生机，小草弯腰曲背，小树新芽含笑，百花盛开，交织成了光彩夺目的春天盛景。
43.春天的风是花神，她一来，就让百花齐放……春天的风是剪刀，她一来，就把柳树剪成千丝万缕……春天的风是设计师，她一来，就给大地铺上绿色的地毯……春天的风是调色匠，她一来，就把世界染成万紫千红……
44.看，金黄色的蒲公英在路边耀目，蜜蜂在粉红色的杏花间歌唱，蝴蝶在蓝色的天空飞舞春姑娘把大地把大地变的生机勃勃，栩栩如生。她走到小树那里，给它换上了一件绿油油的衣服，小草听到了春姑娘的召唤，便迫不及待的钻出来与春姑娘见面。这是大自然的春天。
45.春天的早晨，最先呈现的是天空那抹铅灰，还有高山的青黛，当太阳跃出的那一刻，一起镶上金边，光灿灿的，此时天空是敞亮的，大地上的花儿带着露珠儿显得更是娇柔的，春景煞是令人开怀。
46.春天的天空，在微风的吹拂下，有的犹如绵羊似的在蔚蓝的草原上奔跑着；有的又如万马奔腾，灰尘如浪；有的则如一条玉龙在空中腾飞，那威严的态度，那惊人的速度，那惊心动魄的吼叫声，令人心神未定！
47.春景的美妙，春色的绚烂，春味的浓烈，春声的和悦，可以尽情地想象那莺歌燕舞、百花齐放的烂漫春光。
48.春天到了，你看，花园里那粉得像霞一样的是桃花，那白得像雪一样的是玉兰花，那红得像火一样的是杏花；那扇面似的是梨花，那蝴蝶般的是兰花。
49.春天到了，春姑娘来到美丽的人间，一边走，一边播撒着希望的种子。
50.今年的春天，清冷微寒。短暂的花开，忽然的料峭，让人难以捉摸它的心情。已*五月，夏还是远远躲着身姿慵懒的春不愿展身。风起，雨聚，一种琢磨不透的神秘，让人凝立伫风，守望希冀。
51.在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。
52.春天刚刚认识你，冬天却又与你告别了。
53.我今天散步真感到了：春天的太阳暖暖的春风轻轻的，一切充满了生机。
54.春天，大榕树长出了嫩芽，它的叶子从树枝之间冒出来。有的才展开两三片叶瓣儿，有的叶瓣儿全展开了，露出嫩绿的新叶。有的还是叶骨朵儿，看起来饱胀的马上要破裂似的。
55.萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪，盼望她的兰馨蕙草，润物如酥；盼望她的春色满园，落红如雨。
56.春日的天极为幽蓝高远。春天的风像是从一个睡熟的女人嘴里吹出来的，徐徐的，暖暖的。
57.在春天里漫步。踩在松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地*实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。
58.不知什么时候，滴起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地遮蔽大地。太阳带来了晴朗。整个世界像刚洗过似的，空气清爽，沁人肺腑。呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。春风和煦，春回大地，万物生机，好一幅秀丽山水画。
59.行遍天涯千万里，却从邻父学春耕。
60.盘盘荷叶上总有那么一两个水珠晶莹地滚，间或被沉浸在塘里的鱼在水中偶然触动了，晶莹的水珠便"叭嗒"一声落入池中。
61.春分是一支曲，能让你的心情舒服；春分是一首诗，能让你的生活美丽；春分是一幅画，能让你的梦想开花；春分是一杯酒，能让你的事业成就；春分是一个祝福，祝你天天快乐幸福！
62.我赞美我的家乡美景，因为在我眼里多美的家乡，一个亲切的词；家乡，一个温暖的家；家乡，一个优雅的地方。地方。也及不上家的温暖。
63.春天来了，人间，顿时，大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生气。
64.万紫千红只是春天的肤色，激动才是春天的心；阳光明媚只是春天的眼睛，开朗才是春天的性格。因此，春天应该是冲动的、热烈的、希望的，那些花红柳绿不过是这个季节的脚步和笑声，是品性的展示。
65.我们院的后墙有一大片的蔷薇花，到了春天，枯黄的枝条抽出了嫩红的叶子，十分饱满，一捏可以挤出许许多多的绿色的水分来，过不多久嫩红的叶子就变成了绿色。到了春末夏初一场无声无息的春雨过后，蔷薇花开出了粉的，红的，白的许多充满了生机的小花，五彩缤纷，五颜六色，美不胜收，一朵有一朵的姿势，各不相同，有的亭亭玉立，有的垂头沉思，有的挺胸昂头，多姿多彩。
66.春天，天气转暖，万物复苏；春天，耕耘播种，充满希望。请走进春姑娘的怀抱吧！
67.我真的走进一个浓浓的春天里来了，在这个小小山城的一夜春睡，似乎分外的香甜，当我在一夜淅沥的春雨中醒来，我仿佛听到了画眉鸟儿清丽而婉啭的叫声，春雨的气息从窗外飘来，而春山春水厚重的绿色也从窗外扑来，春天在这里仿佛箭似的把我的身心穿透了！
68.花公主们又焕然一新，她们重新戴上了五颜六色的蝴蝶结，穿上了崭新的丝绸裙，穿上红舞鞋，随着无声的节拍跳起了美妙的舞蹈。她们个个高贵典雅，芳香扑鼻。
69.寒冷的.冬天过去了，春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间。大地苏醒的消息，早让春风传遍了田野。小溪开始"哗啦哗啦"地唱歌，好像是为了春姑娘的来临而欢唱。
70.春是树上的枝条随风摇曳。
71.万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，象她的衣衫。随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦。春风欢快地离开，春风又接着亮相了，她细如牛毛，从天上撒下来。她的到来，让人们都十分开心。春雨像有千针万线一般，把天地密密实实地缝合起来，打在地上，溅起了一朵朵漂亮的水花。
72.冰河刚刚解冻，严寒尚未退尽，绿叶——春的信使，就争先恐后地回到了大地，把一封封充满着希望的信撒向人间。
73.春意驾乘春风，夜袭了树，刺破枝的衣，在晨的光，探出头顶雾滴的芽，芽弄春而舞，裙花绽放为叶，染绿了眼睛，苞含春而歌，娇颜浅笑为花，灿烂了心情。
74.迈街相约看花市，却倚骑楼似画廊。束立盆栽成队列，草株木本斗芬芳。通宵灯火人如织，一派歌声喜欲狂。正是今年风景美，千红万紫报春光。
75.佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了，欢快的笑脸充满着希望。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶。
76.不管用什么方法收藏，都要用心去观察，用心去倾听，用心去捕捉，用心去感悟，春天才会铭刻长存于心间，陪伴一生所有的岁月。一个把春天揽入胸怀的人，一个收藏春天的人，他的人生必定快乐富足。
77.我和春天商量去旅行，把夏天的热情一起带去，凉凉微风轻轻吹起。
78.春天是绿的，春天是朦胧的，春天也是活力四射的，生机勃勃的，她绿的鲜明，朦胧幽美活力中显出几分生气共同展示出春意盎然的多彩画，多么美的春！
79.瞧，那棵高大的杨树换上了新装，绿油油的；那朵小巧的梅花绽放出可爱的笑容，甜蜜蜜的。一切事物都像刚睡醒的样子。这时我恍然大悟，原来是春天到了！我张开双手，拥抱着五彩缤纷的世界。
80.我们沿着小路走到湖边，湖水潺潺地流着，湖边垂柳的柳丝上长满了黄褐色娇嫩的柳芽。草地上小草的根部已经开始变绿了。小鸟在空中盘旋，为公园增添了许多勃勃生机。
81.春风轻拂诉说牵挂，春雨绵绵传递思念，春光明媚寄托关怀，春花灿烂送上祝福，祝你的生活春色撩人，身体春意盎然！
82.春天来了，在这邻*西伯利亚的北国，虽然好像只有夏天，春天的停驻并不多久，但也毕竟是存在的，只要人们看到树枝上有了一点春意，就会从心中呼唤：春天来了。
83.我们漫步在田埂上，迎面吹来了阵阵东风，觉得舒服极了。由于春天不像冬天那样寒风砭骨，只略带着寒意。你瞧，脚下甜睡了一冬天的小草，此时已复苏了，顽强地把头伸出了空中。固然只见一点嫩绿，却充满了生气盼望。一些不知名的小花，这一朵，那一簇的洒在田埂上。青翠欲滴的蚕豆苗划一的立在田埂旁。
84.春是什么春是那明月清风，柔媚清朗，在苔痕映照的静寂林间，清冽缠绵的旋律翩然飘临，希望伴着歌声在阳光中冉冉升起。春是那淡雨疏风，薄雾浓云，笼住水边清香的荫影，生命在这朦胧凄迷的氛围中孕育而生
85.远远望去，五彩缤纷，美丽极了，仿佛一朵硕大的七色花。走*一看，月季花开的热闹极了，都是一簇簇的，像是在召开讨论大会，喇叭花，像是一个个小喇叭，在为这美丽的春天歌唱呢！
86.春天的清晨风有些微凉，像是在述说着往事，总是带着淡淡的忧伤浅浅的兴奋，远处，三两鸟儿枝头歌唱，清脆的声音悦耳动听，像是在对着大家宣告，黑夜已经过去，白天已然到来。
87.春天到了，小草从土里抽出芽来，嫩嫩的，绿绿的，真惹人喜爱！
88.春天是多么可爱，玉兰树拼命吮吸着春天的甘露，舒枝展叶，狭长的叶子在阳光的照耀下，绿的那么鲜艳，那么耀眼，那么绚烂，好像每片叶子上都有一个新的生命在颤动，微风一吹，玉兰树轻轻的摇摆着，好像一个害羞的小姑娘。
89.微风细雨虽然一直持续着，但不知名的花儿却是开满了整个山坡，一眼望去，姹紫嫣红，争相竟放，风景无限的美。叽叽喳喳的小鸟穿梭于树枝之间，唤呼同伴一齐亮响它们的嗓子在高歌。街道上粗壮的木棉树上布满了一簇簇的花朵，形成了一道特殊的风景线。而树下掉了一地的落花则是应了诗人惜春诗句：更能消几番几雨，匆匆春又归去，惜春长怕花开早，何况落红无数。
90.这个春天，我要拎一个竹篮拿一把剪刀，去田垄之上，绿草之间剪一篮春天的生机；这个春天我要去那个山塘边看那满山的紫藤花；这个春天，我要不错过蝴蝶飞舞的菜花图画；这个春天，我要做一次短短的旅行，在山樱花下的温泉里，让春天的气息，侵入每一个细胞！
91.一个个花骨朵从绿叶中探出头来，像好奇的孩子似的，四处张望美丽的世界，花的清香扑鼻而来，弥漫着整个大街；当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶。
92.春风中柳树摆动着长长的枝条，好像在翩翩起舞，那轻盈的舞姿好像要飞起来，清澈的流水倒映着她那多姿多彩的身躯，岸上的绿草和鲜花倒映在水中，水底仿佛是一个奇妙的童话世界。
93.冬去春来，杨柳吐绿，温暖的阳光照耀着大地。柔和的春风吹青了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。甘美的春雨，像蛛丝一样轻，像针尖一样细，像线一样长，像用筛子筛过一样，密密地向大地飞洒着。树的枝杈上探出头的点点新绿，迎着温暖的春风，颤动着。打了几个滚，翻了几下身，那绿色仿佛眼见着长起来，由嫩绿变成深绿。渐渐地，绿成一片，在阳光下，忽明忽暗，掩映生辉。
94.春天漫天遍野泼洒，河水由蓝变绿，河水泛涨，是活泼的春的调子。春风的手抚摸过原野，在阳光的孵化下，地衣一小块一小块生长。芳草青青，整个画廊里便生机盎然了！
95.一张鲜红的“三好学生”奖状捧在手此时，我心里有多少话想说呀！眼前投来了王老师祝贺的目光，耳边响起了同学们哗哗的掌声。我心里怦怦跳个不停。环视着大家的笑脸，抚摸着手中的奖状，心想，今天我被评上“三好学生”，全是老师、同学们帮助的结果呀！我高举起双手，张大嘴巴，狠狠地吸了一口春天里新鲜而又芳香的空气。我觉得自己飘起来了，飘上了蔚蓝色的天空。心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了！他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。
96.啊，坚强的柳树，我爱你！春天，你装扮大地：盛夏，你为人们遮荫蔽日：金秋，你使大地充满了活力：寒冬，你坚强不屈的精神令我感动！
97.童年啊童年，是五颜六色的白纸，从未留下劈荆斩棘的足迹；童年啊童年，是蹦蹦跳跳的春天，从未勤恳的播种过。青春啊青春，是绚丽至极的雪中梅，从未磨剑试锋芒；青春啊青春，是追风逐浪的白帆，从未经历狂波巨澜的洗礼。过去如烟亦似影，待我今朝拉弓射满月。
98.一阵风静静地吹过，挑蕊居住的花粉，犹如窃窃的私语，是春天最深处的秘密。而山径两边，已慢慢长旺的艾草，随风而弥漫了乡路的每一个空处。
99.春天的蒲公英，是灿烂而明亮的金色，是快乐的颜色，是阳光的颜色。
100.小草，无论它长在深山里峭壁上，还是峡谷中河溪旁，它总是不断地追求着春天，不断地奉献着翠绿。愿你像小草一样，不管今后生活道路怎样曲折，都要不断地追求，不断地奉献！
101.春天来，气干燥，提醒你，要做到，多饮水，少饮酒，小心伤胃；多睡眠，少劳累，小心伤身；多捂捂，少冻冻，小心感冒；春夏养阳，秋冬养阴，愿你越来越精神。
102.春天带来的是希望，夏天见证的是热情，秋天迎来的是硕果，冬天赋予的是纯洁，你我的友谊，远非此中境界可比，祝你天天开心快乐。
103.“千山花草碧，万树杏花飞”，春姑娘就这样来到了人间。春姑娘来到的那一刹那，大地就复苏了。小草从土地里探出头，大地像披上了“绿毯子”；小花结出了花骨朵儿，为“绿毯子”增添了许多色彩。桃树、杏树、梨树也长出了嫩绿的枝条，美丽极了。
104.春天，隐藏在那嫩绿的青草坪上。那些刚刚探出头来的小草，正害怕的注视着外面的世界，用小小的眼睛小心地看着每一个从它身边走过的高大的人类，猜测着他们的行踪。
105.春光明媚春寒料峭春暖花开春意盎然柳暗花明草长莺飞莺歌燕舞万紫千红
106.但是，等到李继伟一走，老两口立即严肃起来，他们提示李春天，不要这山望着那山高，有适宜的人就赶紧结婚。
107.想看花就春天来，想喝酒把酒杯举起来，想娶我就请媒人来，别让我等到那头发白。412誓要爱，我爱你，心表白：今生今世我爱你只爱你最爱你！
108.春天是美的象征，其中那股迷人的温暖与和煦的春风最让我心动，在春风的吹拂下，冰雪融化了，花儿开了，绿意蛊然了这样的无私为人带来温暖的精神，是那么的难得，正是因为他的种种，人们才愿意去赞颂它，我爱你，迷人的春天，迷人的春风！
109.老师您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。老师您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。
110.夏天身影变成回忆，思念疯长茂密。往昔断断续续，青丝剪短情亦蓄。情歌洋洋洒洒，情谊小心翼翼。离别那个春天，祝福成长在夏日！
111.乡间小路，到处散发着被那雪水沤烂了的枯草败叶的霉味，融混着麦苗、树木、野草发出来的清香。小草不知啥时地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风轻悄悄的，草软绵绵的。
112.青春是万物争辉的春天里的绿，责任是拿着“二月春风”这把剪刀的裁缝师。
113.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天就像出生的婴儿，娇小可爱。
114.正陶醉在油菜花的余味当中，一片翠色又吸引了我，那是一派生机的绿，那是充满活力的绿，那更是一片欣欣向荣的绿！旁边，桃树、李树，互不相让，都开满了质朴美丽的花儿。她如彩霞般粉红，你像雪花一样洁白，每一朵都散发着沁人心脾的幽香，令人心旷神怡。
115.冬天来啦！冬天来啦！冬姑娘披着一身洁白的衣裳，左手拿着一把剪刀，右手拿着一把扇子，匆匆地来了。冬天来了，孩子们快乐的季节也到来了。每当下完一场雪后，都能看见孩子们在尽情玩耍：打雪仗，堆雪人。都能听见孩子们欢乐的笑声，都能感觉到孩子们的快乐。冬姑娘，让我们用心体会到了冬季给我们带来的快乐。
116.冬天来了，河面上结了一层厚厚的冰，有的人在冰上跳舞，真漂亮！柳树、杨树、还有数计的鲜花嫩草都枯萎了，只有松树和腊梅在严寒中挺立着。冬天来了，树上的叶子掉光了。北风呼啸着，大地一片萧条的景象。河里结着厚厚的冰，人们穿着各种冬装，围着围巾，戴着手套，但也难抵御寒冷的侵袭，脸都冻得红扑扑的。街上的行人越来越少。我也从衣柜里找出厚重的衣服，穿在身上，人就显得很笨拙。唉，这寒冷的季节。
117.冬爷爷匆匆地接了秋姑娘的班，来到了我们身边，它带来了凛冽的寒风，带来了枯枝凝寒的景象，让我们感觉到冬天来了！寒冷的冬天来了，北风呼呼地吹着。雪花戴上亮晶晶的六角帽，穿着白色的衣服，走向人世间，使世界到处都是银装素裹的美景，你看，河面上都冻结出冰凌了！、寒冷的冬天来了，一场大雪过后，整个东方红都成了粉妆玉砌的世界。柳树上挂满了银条，草坪也披上了银装。
118.秋天不知不觉过去了，冬天悄悄来到了我的小屋，小草枯萎了，小花不敢抬头，松树伯伯还挺直腰干站在那里。忽然一种熟悉的声音从我身边划过，哦！原来是北风的声音。真冷呀！北风真是像刀割一样，我赶紧跑回家换了一套衣裳，回家睡觉去了，哎！冬天真冷呀！西北风吹着口哨，轻轻地告诉我：冬天来了。树叶儿跳着舞蹈，轻轻地告诉我：冬天来了。大地裹着白棉被，轻轻地告诉我：冬天来了。
119.年轻的朋友啊，春已经翩然而至，就像阻不住的生机已经降临枝头，青春已经降临你的生命。让我重复一句吧：它得之不难，失之也易。因此，当你拥有它的时候，就得想到应该如何珍爱它，不久之后又应该如何与之揖别，以及将来应该如何使之终于化作我们称之为“果子”的东西。
120.人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之.
121.一年之季在于春，一天之季在于晨。
1、春天来了，春姑娘踏着轻盈的脚步悄悄地来到人间，为人们点缀这个大千世界。
2、春天来了，小溪解冻了，小鱼在水草间游来游去。小鸟在枝头唱着美妙的歌曲。蜜蜂在花丛中采蜜，多么美丽呀！
3、春天到来了，暖暖的春风送走了严寒的冰冷，带来了温暖的春意。我们换上衬衣，不冷不热，有的在河岸边放风筝，有的捉蝌蚪，大家踏着春天的.足迹嬉戏打闹，笑声不断在天空回响。
4、春天来了，青青园中葵里的小草芽们也开始悄悄地探出脑袋，寻找春姑娘的足迹。
5、春天来了，小动物们都出来散步了！小青蛙高兴地在荷叶上跳来跳去；小鸭子也很高兴，它在河面上游泳；草变绿了，柳树发芽了，大雁从南方飞回来了。
6、春天来了！春天来了！上课的时候，阳光透过窗户照进来，晒得人身上暖暖的。小鸟飞出了温暖的巢。在枝头欢唱，大雁也从南方飞了回来。
7、春天来了，大地苏醒了，小草又发出绿绿的新芽，小燕子在树上不停的呢喃。
8、春天来了，春姐姐披着美丽的轻纱，带着生命与希望，轻轻悠悠地向我们走来，她把生命与希望撒满人间，使人间变得生机勃勃。
9、春天来了，小草从土里抽出芽来，嫩嫩的，绿绿的，真惹人喜爱！
10、春天来了，我走在大街上，街道两边的柳树发芽了。花园里的迎春花开了，桃花开了。
11、春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。
12、春天来了，田野里一派生机勃勃的景象。小草吐出绿芽，桃花开成一片，小鸟鸣叫着飞来飞去。
13、春天来了，大地长出了绿色的头发，我用脚趾梳理它。小草也探出头来，蝴蝶翩翩起舞，柳树开始长绿。
14、春天来了，万物复苏，耕耘播种，生气勃勃。
15、春天来了，把万物苏醒了，春姑娘给大地披上了绿色的新装，色彩缤纷的花朵，湛蓝的天空，嫩绿的的小草，把春天勾画出来了。春天，一个美丽、可爱的春天，小草正在生根发芽，瞧！它正在摇动着小脑袋，仿佛正在等待春雨的到来，没有春雨，它就不能生长，就不能看到这美丽、生机勃勃的春天。
16、春的到来，让大地换上了新装，那是一件富有勃勃生机的外衣。看，天空中不再有洁白的雪花，而是有明媚的阳光。多么盼望已久的阳光啊，终于出现了！瞧，溪水融化了，真是泉水叮咚啊。溪边的野草露出了嫩芽，野花也正开花，那一朵，这一朵，很不少。柳树也长出来嫩绿的嫩芽，像一个新的生命在生长！
17、春天来了，莺歌燕舞，冰雪融化。柳树发芽了，小草也绿了，小花探出头来，太阳公公照耀着它们。蓝天中，飘着几朵时而像羊，时而像猪，时而像牛，时而像棉花糖的云朵。
18、春天来了，桃花、迎春花都争先恐后地开了，那桃花就像一个穿着粉红衣服的小姑娘，又文雅又干净。
19、春天来了，燕子从遥远的南方飞回来了；河水融化了，鸭子们在河中快乐的游泳。
20、春天来了，那开阔的河面，河上的冰已被春姑娘揭开，犹如千万匹被风吹动的绸缎。
1、春天来了，今天这场春雨，分明就听到春姑娘在向我们呼唤，踏着稍显有些急促的脚步来到大地。
2、春雨淅沥沥，淅沥沥，小草呀，快钻出来！快钻出来！春风笑盈盈，笑盈盈，小鸟说："我要给您唱歌！我要给您跳舞！"
3、春姑娘带来姹紫嫣红的春天，因为春天能够观赏春色中美丽的花朵，在草地上放飞理想风筝。
4、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步*了。
5、繁花似锦，正是一年出游的好时光，快收拾好行囊，来一场约会春天的旅行。赏花、踏青、郊游、登山，山东枣庄处处是美景。
6、春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。
7、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
8、春天来了，大地上每个角落都充满了春天的气息。美好春天，让我们一起去播撒希望吧！
9、三月，是一个美好的时候；三月，冬天不留痕迹地去了；三月，春天像以往一样，迈着轻盈的步伐，缓缓地来了。
10、春天像一双奇妙的手，把小花小草从土里拔了出来，把嫩芽从枝条上抽了出来
11、春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。
——写春天来了日记实用十份
今天是一个阳光灿烂的一天。我高兴地走在上学的路上，我看见了小草从地上探出头来，那是春天的眉毛吧！大树吐出点点嫩芽那是春天的音符吧！我们听到了她，我们看到了她，我们闻到了她。啊！多美丽的春天呀！小河的冰融化了，河里的小鱼游了出来。我又可以和老爷去钓鱼了。我心里很开心！因为春天来了，我也爱春天！
春天来了，山上的杜鹃花开了；田野里的油菜花开了；果园里的桃花开了，梨花也开了；还有很多花也开了。有红的、黄的、粉的、白的……各种花争奇斗艳，真是美极了。春天来了，草绿了；河岸上的杨柳绿了；还有很多树也绿了。到处是一派生机勃勃的景象。
春天真美啊！
美丽的春天来了，她带来了可爱的春风娃娃。
春风娃娃吹过一片空地，小草被吹醒了，它伸伸懒腰，慢慢钻出了地面。
春风娃娃吹过森林，小动物们也苏醒了。结束冬眠的蛇，开始像绳子一样尽情跳舞。小青蛙也从土里钻出来，开始捕捉田野里的害虫了！
春风娃娃吹过花园，花儿也不甘示弱，竞相开放。有粉嘟嘟的桃花，金灿灿的迎春花，还有白的如雪的梨花。
春风娃娃吹过田野，小朋友们在美丽的田野里踏青，他们在空地上放着各种各样的风筝，大人们在嫩绿的草地上野餐。
啊！春天是那么丰富多彩，是那么美丽。我爱春天，我爱春天的每一个角落！
春天来了，春天像一位小姑娘，她来到人间，打开了春天的大门。
一天早晨，天空中下起了小雨。小雨滴从空中落下来，落到了地上，小草从地里探出头来，地面上不一会儿就出现了许多嫩绿的小芽儿。
雨渐渐地变小了。蚯蚓在土里钻来钻去地松土，就像农民伯伯在耕田呢！春姑娘来到空中把一些种子洒到了松软的泥土上。在雨水的滋润下，种子也长出了嫩芽。
雨停了，太阳出来了，阳光照射在嫩绿的小草上、小芽上，春姑娘施了个魔法，草地上，铺满了五颜六色的小花，五彩滨纷。
春天在春姑娘的帮助下，春天变得更加美丽了！
春天来了！春天来了！
小草从地下探出头来，随着风东张西望，好奇地看着这阳光灿烂的世界。这情形不禁让我想起了一首诗——《草》：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
柳树的枝条随风舞动，多么好玩啊！迎春花开了，像是在欢迎春天的到来。大雁从南方归来，好像在告诉我们春天已经到来。我们脱掉棉袄，到世纪广场放风筝，去公园“踏青”……春天好像真的已经来到了我们身边。
春天来了。春天来了。我们听到春风的呼喊，一个个欢蹦乱跳地来到大自然中，在温暖的阳光下迎接春天。
春风抚过桃树，枝头上开出了红的、粉的花朵，散发着清香。春风掠过杨柳，柳树弯着腰侧着耳，听湖里鱼儿的细语。
草坪上的小草听到燕子的呼喊，睁开惺忪的睡眼，伸一个懒腰冒出松软的地面。啊。阳光是这么明媚，春风是这么温暖。
于是一群一群的花也从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳起舞来。田野里，金灿灿的油菜花被春风一吹，泛起金色的波浪，在明媚的阳光下，格外显眼。
春天是所有“绿”的舞蹈教练，春天是最忙碌的使者，春天是一切生命的开始……
我爱这个多彩的春天。
寒冷的冬天刚刚过去，春姑娘又踏着轻盈的脚步向我们走来，她像一位魔法师轻轻一点，河边一排排柳树都发芽了，嫩绿的柳条在春风中飘舞，连水中的影子也跟着跳起舞来了。
草地上，一群孩子在那边奔跑着，跳跃着。欢呼声惊醒了大地，嫩绿的小草探出脑袋悄悄地钻出了大地，山坡上各种各样的花儿都开了，有黄的，有白的，还有紫的……五颜六色，美丽极了！一群游客争着在桃源林边照相，仿佛想永远留住春天的脚步，窗外，一群燕子也飞回来了，燕子妈妈手把手地教孩子衔春泥，筑新家。
它们都知道，春天来了！
漫长而寒冷的冬天悄悄的过去了，迎来了美丽的春天。
春天是个生机勃勃的季节。小草从硬绑绑的土地里钻了出来，随着春风跳起了舞蹈；柳树把自己那一头美丽的绿色长发，在风中摇摆。小燕子叽叽喳喳地叫着，好象在说：春天来了，春天来了；小蜜蜂在花丛中勤劳的工作，一边工作一边唱歌：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我是勤劳的小蜜蜂。花园里花美极了，五颜六色，玫瑰骄傲地扬起了她那火红的脸蛋；小茜草把自己那条白色的裙子舒展；紫罗兰抬起温柔的蓝眼睛，注视着那一群嬉戏的蝴蝶……
春天真美啊！我爱这美丽的春天！
春天的脚步声缓缓走来。当我在公园里不经意地抬起头时，一缕金色的阳光照在我的脸上，感觉到一种久违的温暖“哦！春天来了”看看路边的草地。一片片的草已经伸出了他们的头。它们是绿色的，毛茸茸的。他们应该诚实地面对太阳。这大概是对春天活力的渴望吧！
当春风徐徐吹来，山青水皱，千树万枝，锦绣青翠，万物复苏，生机勃勃。花儿不示弱，红如火，粉如霞，白如雪。茉莉花开黄色，这是春天的代表。几阵春风过后，它就像一个优雅的女孩在优美的音乐中翩翩起舞。它时而扭曲纤细的枝条，时而摇动嫩绿的叶子，从开放的淡黄色花瓣中吐出暗黄色的雄蕊，散发出阵阵清香，让人感受到春天的美丽。
冬爷爷走了，春姑娘就穿着漂亮的衣服，又来到了我们的身边。
春天真的来了，不信你看：太阳公公露出了灿烂的笑脸，它把温暖洒向大地。小燕子也飞回来了，它们在空中一边唱歌，一边飞舞。路边的柳树长出了嫩绿的小叶子，柳枝也变软了，在春风中轻轻地摆动着，好像小姑娘的长辫子。小草呢，早就从泥土里悄悄钻出来啦！一片一片，远远看去，就像一张张绿色的地毯。还有广场上的花坛里、小区的花园里，各种各样的花儿竞相开放，五彩缤纷，散发着淡淡的清香。几只小蝴蝶快乐地在花丛中飞来飞去。
春天真美！我喜欢春天，喜欢它的花香和鸟语；我热爱春天，热爱它的生机与希望！
——幼儿园中班语言《春天来了》教案范本十份
活动名称：
春天来了
活动目标：
1．能主动寻找、发现春天自然界的变化。
2．喜欢观察，有强烈的好奇心和探索欲望。
活动准备：
事先请幼儿自己在生活中寻找春天，并自己记录下来；幼儿绘画用具。
活动过程：
1．春天在哪里？
2．提问：春天悄悄地来了，春天在哪里呢？
幼儿交流自己的`发现，老师根据幼儿讲述用图标的形式记录下来，展示在活动室墙面上。
2．春天来了。
——幼儿分散活动，在园内继续寻找春天。
——教师引发幼儿关注春天的阳光、风、植物、动物的变化。
3．我找到了春天。
——幼儿用语言表达自己在幼儿园里找到的春天。
教学反思：
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学*内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。
教学目标：
1、能积极、主动参与音乐学*活动。在音乐中感受春天的美好。
2、喜欢聆听乐曲《郊外去》、《野蜂飞舞》。在听赏中能感受乐曲的基本情绪、感受音乐的快慢、强弱对比。并能用跑、跳、蜜蜂飞舞等动作来表现音乐的变化。
3、能自然、有表情地演唱歌曲《春天来了》。有创造性地用动作来表现歌曲，主动用歌声、动作来表现对春天美好向往的情感。
4、通过音乐学*来认识、亲*大自然，培养热爱大自然、关注环保的'情感。
教学重点：
1、能用自然、优美的声音、有表情地演唱歌曲《春天来了》。
2、能感受两首乐曲的基本情绪，并能用动作（或律动）主动参与表现音乐中的快慢、强弱变化。
教学难点：
引导同学在音乐中感受、体验和表现春天的美、大自然的美。并能大胆、自信、创造性地参与音乐学*活动。激发热爱大自然、关注环保的情感。
教具准备：
音响、课件、打击乐器、“小明星”奖章等
教学方法：
聆听法、启发法、听唱法、表现法、游戏法、讨论法等。
教学步骤
（说说看看）
1、听音乐《春之声圆舞曲》进入教室。师生问好。
2、“说说”——
师：同学们，你们知道现在是什么季节吗？
生：春天！
师：春天美吗？
生：美！
师：你们能说说春天有些什么美丽的景色吗？
（同学自由说出春天的各中景色）
3、“看看”——
师：在美丽春天里，人们都喜欢去春游，我们一起来欣赏一些有关春天的相片和图片（播放本班同学去春游的相片和一些春天的美景图）
创设春天的情境，让同学一走入教室就感受到春天的气息。
播放同学自己去春游的照片，这样从贴*同学生活的内容出发，激发同学的学*兴趣。
同学在“说说”、“看看”中自然地走入新课的学*活动中。
活动一活动名称：
走进春天活动目标：
1。理解散文的意境，感受初春大自然的变化。
2。能主动观察春天，探索春的'秘密，将自己的发明编进散文里。
活动准备：
1.在散文活动中观察、发现早春来临。
2.选择园内一块较安静、植物丰富的场地。
3.“春天来了”的调查表。 活动过程：
1.欣赏散文。
——教师有表情的朗诵散文第一段。
——幼儿谈谈看到这些变化时心中的感觉。
——完整欣赏散文。
2.走进春天。
——幼儿自由在场地上寻找春天的细微变化，体验文学作品的意境。
——幼儿交流自己的发现，并仿编散文的第二段。
春天的树林活动目标：鼓励幼儿用画面形象地表现出春天里树的特征。
能用遮挡的手法表现树的前后重叠关系。
活动准备：、事先观察过树的特征。画报和纸等。
活动过程：
1．讨论：各种树的特征，（树枝、树干、树冠的特征）了解树前后之间的重叠关系。
2．幼儿绘画活动。
要求：能按一定的.比例分配画面，将观察到的树画下来。重点反映出不同树的不同形态。
难点：表现树的前后之间遮挡关系。
活动一活动名称：
走进春天活动目标：
1。理解散文的意境，感受初春大自然的变化。
2。能主动观察春天，探索春的秘密，将自己的发明编进散文里。
活动准备：
1.在散文活动中观察、发现早春来临。
2.选择园内一块较安静、植物丰富的场地。
3.“春天来了”的调查表。 活动过程：
1.欣赏散文。
——教师有表情的朗诵散文第一段。
——幼儿谈谈看到这些变化时心中的感觉。
——完整欣赏散文。
2.走进春天。
——幼儿自由在场地上寻找春天的细微变化，体验文学作品的`意境。
——幼儿交流自己的发现，并仿编散文的第二段。
活动目标：
初步学*用概括的方法概括故事大意
活动准备：
多媒体课件
活动过程：
一、单幅图的讲述
出示单幅图的多媒体课件（如图），请幼儿仔细观察后提问：
1、图上有哪些动物？
2、他们在什么地方在干什么？
二、讲述由单幅图向多幅图过渡
1、出示多幅图的多媒体课件，告诉幼儿将刚才的单幅图连成了一个故事，请幼儿仔细观察后提问：
（1）故事里有哪些动物？
（2）故事发生在什么时间？
（3）故事发生在什么地方？
（4）这些动物之间可能会发生什么事情？
（5）最后怎样了？
2、请个别幼儿进行看图讲述。
3、对幼儿的`讲述提出建议。
4、丰富词汇：一心一意、三心二意
三、教师完整地概括故事大意，并教给幼儿概括方法：
讲述时要交代清楚故事发生的时间、地点，有谁，发生了什么事情，结果怎样了。
四、幼儿分组进行看图讲述，教师巡回指导。
五、对幼儿的活动进行激励性评价。
教学目的：
1.通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《大树妈妈》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。
2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。
3.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。
4.能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。
教学重点：
指导学生富有表情的演唱歌曲《大树妈妈》、《郊游》。
教学难点：
按音高唱唱名。
教学方法：
综合音乐感教学法
教学用具：
CAI课件、琴、打击乐器等。
课时安排：
三课时
第一课时
教学内容：
聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》。
教学过程 ：
一、组织教学：师生问好
二、创设情景、聆听歌曲
1、（多媒体展示）古诗《春晓》在清新的音乐伴奏下徐徐展开，老师引导学生齐声朗读。
2、教师导入：同学们都非常熟悉这首古诗，能告诉老师这首古诗描写的是什么季节吗？学生很自然地揭题
3、教师板书《春》，同时多媒体视频图象：“听，春雷响了，好多躲在洞穴里过冬的小动物也醒来了，纷纷跑出来跟我们打招呼呢，你希望哪些小动物最先出现在我们面前？”学生根据自己的喜好说几个动物的名字（老师根据学生所说相应点击画面）
4、你能模仿自己喜欢的小动物的动作或声音吗？（学生模仿青蛙、蛇、小燕子、兔子……）
5、看到这么美的春天，小动物会说什么呢？如果你是小动物，你会对春天说一句什么呢？（学生回答：A、好美呀B、春天的空气真新鲜C、我要去找小伙伴一起看看春天）
6、小动物睡了一个冬天，在春回大地、万物复苏的时候到处寻找春天，我们小朋友一起来帮助小动物找一找，好吗？
7、播放CAI歌曲《滴哩滴哩》（要求：听一听，歌曲里的春天在大自然的哪个角落里？听完后用歌词来告诉老师）
8、第二遍播放CAI 歌曲《滴哩滴哩》，你能用自己喜欢的动作来表现歌词内容吗？
学生听歌曲，随着音乐节奏自由表演
9、设计提问：a、春天在哪里呀？
（学生回答：春天在青翠的山林里、春天在湖水的倒影里、春天在小朋友的眼睛里）
b、你眼睛里的春天是什么样的？（学生回答：桃花开了、柳树发芽了、小草绿了、燕子飞回来了……）
c、歌曲里小朋友眼睛里的春天又是什么样的呢？（这里有红花，这里有绿草，还有会唱歌的小黄鹂）
d、你能把这几句歌词唱一唱吗？（老师带学生一边拍手一边演唱）
f、春天除了这些，还有好多美景，你能用：“这里有……这里有……还有那……”来描绘一下春天别的景色吗？（小组讨论、回答）
例如：这里有蓝天，这里有绿草、还有那哗啦啦的小河水……
g、老师邀请小组成员上台演唱自己创遍的歌词，体验创遍过程中的快乐
10、教师导入：“春天多美呀，看到这么美的春天，同学们最想做什么呢？
（唱歌、跳舞、郊游……）
14、分组活动
听《滴哩滴哩》音乐自由地舞蹈、歌唱。
三、课堂小结：
看的出同学们都很热爱春天，热爱大自然迷人的景色，可这些都需要我们每个人的保护才会有的，我希望同学们都行动起来，去爱护、保护大自然，去争做“绿色小标兵”，让我们的校园，祖国，世界变的更美丽。
第二课时
教学内容：
表演《大树妈妈》、编创与活动。
教学过程：
一、表演《大树妈妈》
1.在完整地聆听歌曲的基础上，用听唱法学唱歌曲。
2.引导学生看课本上方的四幅图理解歌曲。
3.通过对小树的讨论“你为小树做了什么?”加深对爱护树木，保护绿色的认识，增强学生的环保意识。
4将学生分成小组，自编表演动作，然后一组一组地表演给大家看。
二、编创与活动
1.认识(以四分音符为一拍，“ ”休止一拍，“ ”休止半拍)，不告诉名称，只让学生通过节奏拍击，掌握时值。
2.分小组拍击歌曲的节奏，通过主动探索式的'学*，准确地拍击歌曲的节奏。
3.视学生的能力情况，发动学生创编带有“0”的节奏歌谣，使学生有兴趣地掌握“0”准确休止的时值。
4.在演唱歌曲时，遇到带有“ ”乐句，要唱的轻松自然，不要因为有八分休止符的出现而使旋律的演唱变得生硬，以致破坏了歌曲的整体效果。
三、课堂小结
第三课时
——冬天来了下雪了作文范本十份
盼啊盼，盼了很多年，总是做着回家的梦，总是思念那记忆中的雪，想念那种：“才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘；千峰笋石千株玉，万树松罗万朵云”，那漫天飞舞的雪象鹅毛一样飘逸，那琼树玉枝更似梦幻中的仙境，一直渴望再次让我融入，让所有的记忆都飘远，让所有的梦想都在那一刻沉淀。可是期待中的雪却迟迟未下，或者说下过了，却被我不经意间错过了，没有了那种真真切切的`体验，只留下一抹怅然，无限思念。
我的心一直在等待，等待着我期待中的一切，可是这一切始终就如这一场雪，永远都是一场悬念，时光在来来**的穿梭，心却在恍恍忽忽中孤独，谁也没有看清我，谁也不知道我心中的一切，不是我不愿意倾诉，只是倾诉会*添我更多的忧愁，我*惯了等候。
生命中来来往往的人都是一道道美丽的风景，只是我却是个坐车的过客，永远都只能任凭擦肩而过，容不得我留恋，容不得我思念，一切都已去远，我只能无奈的笑笑，挥一挥手，期待终有一天还能相见。
我多希望，风景可以很长很长，长到能温暖冬天里的冰凉。我多期待，未来可以很远很远，远到我们把一切都实现。可是我只能希望，我只能期待，一切的一切，似乎都在跟我玩迷藏，想得到的得不到的，想舍掉的舍不掉，生命就象迷雾，永远让我看不透。
想记下点什么，可是思绪纷乱，手指触在键盘，却久久敲不出一个字来，那个即兴诗发的女子，再也没有了诗情画意；想笑，嘴角牵动的却是一抹苦涩；想哭，却再也流不出眼泪，那个爱哭爱笑的女子，已跟着时光远去了，我叹息了一声，难道这就是生活？
这个冬天没有雪，那些飘雪的日子，却是我永远的记念。
不知不觉，时间已过去一个多月了，在厦门也熟悉了，也认识了不少的朋友和同学，每当天空下着雨，我懊恼地望着雨滴打在窗户上，那声音让我想起了家乡，不知家乡还是那么美丽，那么好。家乡的冬天总是那么美……
我们家乡的冬天很冷，衣服都要穿好几件，早晨很大的雾，有时水都会冻成冰，下雪的时间更好玩……
清晨，我急切地穿上衣服，跑向阳台，推开窗户：“呵，好大的'雪啊！“我深深地吸了一口清新的空气，浑身有说不出的轻松。雪还在飘飘洒洒，随风舞着，不时地飞落到我的脸上，湿漉漉的，凉丝的，舒服极了！我忙把手伸向窗外，想接倒一些雪花，可它们已落到手上就化了！我找来一张用纸做成的盒子，终于用纸盒接到一层雪花。此时，我凝眸细看，哦，雪花原来湿六瓣的，排列得是那么整齐均匀，仿佛是天上得仙女精心加工撒向人间似得……
雪，洁白无暇的雪，在寒风凛冽的冬天，可以冻死在地下过冬的害虫，春暖花开时节，又可化成甘露滋润树苗，麦旧……，难怪我们那老人们说：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡呢！啊！瑞雪，我们家乡是你的好朋友，我们永远欢迎你！
这就是我家乡的冬天，不知，你呢？
昆明的秋天来得很晚，冬天就来得晚了。
现在已经是十二月份了，可院子里还是一副秋天的景色。金色的树叶，火红的枫叶，暖暖洋洋的太阳，让人们都忘了现在早已是冬季了。
秋天的景像并没有骗过动物们。我的小松鼠早就用碎布给自己造了温暖的小窝，钻进去开始休眠了。还有我的小乌龟也不吃不喝，开始冬眠，就连池塘里的'鱼儿也一动不动，停在水里晒太阳。大自然的考验，让他们变得很聪明，早早地就知道冬天来了，给自己做好了过冬的准备。
我渴望的冬天是这样的，天上下着鹅毛大雪，地上厚厚的积雪漫过了膝盖，我高兴地把积雪踩得咔嚓咔嚓响，身后留下一串深深的脚印。我要用积雪打雪仗，堆雪人。
我睡在温暖的被子里，梦见了我渴望的冬天，我知道冬天真的来了。
雪花，是那么轻盈，那么多姿多彩，是那么的美丽。一到冬天，最盼望的就是下雪。
一场雪，从灰色的天幕中飘落而下，仿佛天上有一位仙女闲着没事，向大地洒下白色透明的“花”。
在2013的1月4日，这个美丽的日子中就有雪花仙子从天而降，它们一个个蹦着、跳着来到了这个美丽的大地上来。我也忍不住好想在这迷人的`雪中纵情享受，或许是王老师也被在雪给迷住了，便答应让我们全班去操场上欣赏雪、观察雪、品味雪。
我们迈着愉快的脚步，蹦着来到操场，那些调皮的小雪花一会儿落到我们的身上，一会儿落到我们的头发上，似乎我们戴了一顶雪白的帽子，雪一会儿又蹦到我的嘴里，嗯，雪是白味的。雪落到嘴里，凉丝丝的，落到头发上，冷冰冰的，落到脖子里，麻酥酥的。身在雪的世界里，就感觉自己仿佛是一个大雪人，为这美丽的校园增加美丽。
雪，是一个个多么可爱的小精灵呀，它们边往着落边几个“小伙伴”一起手拉着手有说有笑的随风飘落。固然它的生命是短暂的，但是它却给我们大家带来了无穷快乐，使我们沉醉在雪的世界里。。。。。。我相信，雪的痕迹会给大地创造新的生命、新的奇迹，雪所到过的地方都会成为青的草、绿的叶、嫩的花苞。
站在操场上，放眼望去，柳絮般的雪花堆满了房层，积满了树枝，所有的生命都披上了一层厚厚的“棉衣”看着这景象，有些同学们忍不住摇起了树枝，顿时，雪像雹子一样一大块一大块地落了下来，好一派“雪落图”！
大地像是被盖上了一层厚厚的被子，被铺上银色的雪花的大地是美丽的，它是那末可爱，那末有生机。这些都是春天的礼物——雪！
今年的冬天一开始的时候天气并不是很冷，而是很温和，这让人觉得并不是冬天。就连只有冬天才下的雪也迟迟没有来，这让人很失落，也让我在冬天还没有来临的时候所想象的美好的憧憬一下子破灭了，但我还是有一丝的不相信变整天追着大人问。于是我就想如果冬天不下雪还算是冬天吗？
终于真正的冬天在冬天即将过完了的时候，在人们即将对冬天没有下雪失望的.时候出现了。真正的冬天把冒牌的冬天赶走了，于是冬爷爷便下了第一场雪来庆祝，这场突如其来的大雪让人们很高兴，我也很高兴因为终于下了一场大雪，我可以玩雪了。大雪给世界上的万物都披上了雪白的银纱，麦地里的小麦也不例外，这样明年庄家一定会有好收成。美丽的雪洁白无瑕，让人忍不住赞叹，落在行人路上的雪让人忍不住去踩。冬爷爷不仅让天空下了雪，还刮起了凉飕飕的寒风。我可受苦了，我还要骑自行车呢，骑着自行车寒风迎面向你扑来让你寸步难行，寒风时强时弱，强的话刮起来会发出刺耳的声音，弱的话微风会无声无息的刮着，有时候会把牌子刮倒，有时候会把排着的一列自行车给吹倒。这下真正的冬天真的来了。
一年四季中每个季节都有着自己的特色，自己的本领。它们会带给我们快乐也会让我们苦不堪言，他们会带给我们灾难但也会给予我们很大的帮助，它们的变化，它们的特色我们是不能改变的，但我们可以静静地去享受这些四季的变化。
有冬天就必须要有雪，因为雪象征着冬天，因为雪是冬天里的特色它只有在冬天里才有的美丽。
一年四季，春夏秋冬，各有特色。春有春的生机，夏有夏的美丽，秋有秋的梦幻，冬有冬的纯洁。一年四季都别有一番风情，一番风味，可冬天却像一把锁一样牢牢地锁住了我的心。为什么呢？就因为冬天那洁白无瑕的雪。因为我爱雪。
又一阵风吹来，树摇晃着，冻得直哆嗦。而我去满心欢喜地等待着雪的到来。在这梦幻的、奇异的、洁白的世界里，雪终于来了。一片片、一团团、从天而降。一个个白色的小精灵正在空中嬉戏：有的穿上表演服，跳着芭蕾，尽情地展现着自己优美的舞姿，令人沉醉，有的旋转着，滚动着，不停地翻着跟着，有的聚集在一起，开一个紧急会议，还有的随风飘飞，与风婆婆热情地拥抱。看着这美丽的景象，令人赞不绝口。
呵！仔细观察，还发现雪精灵们长的`都不一样呢！六角形的，五角形的……十分漂亮。它们一定是上帝从百宝箱里漏出来的工艺品，不然，怎么会如此精致，如此生动呢？
啊！美丽的冬天。啊！美丽的雪。没有雪，冬天一定会失色不少吧！雪，也许会有人讨厌它，而我却十分喜爱它，甚至可以说为之倾倒。这一点毫不夸张，我爱冬天，我更爱雪，爱它的洁白无瑕！
今年冬天，南方会下雪吗？
今年冬天，南方会下雪吗 广东碧桂园IB国际学校九年级逯明娜 终于，冬天像个孩子般嘻嘻哈哈地跑来了。
推开窗户，一丝丝凉凉的风钻进房间，床边的雪花风铃清脆地响起来。把脸贴*玻璃窗，心仿佛瞬间穿越了春夏秋冬。
在这个叫广东的地方，花败了又开，叶永远都绿，空气中总有潮湿的味道。
窗外的`色彩依然那么浓郁，想必此时，在北方的家乡，已是哗啦哗啦，黄叶漫天了吧？？
郎骑竹马来，绕床弄青梅
在没来广东之前，伊凡哥哥是我家的邻居，我们从很小就住在同一个美丽的小区里，上同一所快乐的小学校。
他大我不到三岁，却高出我一个头。我们每天一起上学，一起回家，一起去山坡上放风筝，一起在海边捡五颜六色的贝壳。
我叫他伊凡哥哥，他唤我娜娜。
我说，伊凡哥哥，长大后我可以嫁给你吗？
嗯，娜娜，我想不行。他皱着眉头说。
为什么？我马上泪汪汪地嘟起了小嘴。
他俯下身，从草地上小心的拔起一根青青的草，编成一个小圆环，拿起我的手，红着脸套了上去。他说，因为应该是我娶你呀。
阳光把草儿们染成了金黄色，我们都笑了，他用食指轻轻刮我的鼻头。
冬天没有春天的百花齐放，没有夏天的烈日炎炎，没有秋天的果实累累，但是他有着自己独特的魅力。
我眼中的冬天是寒冷的。早上要起床时动都不想动一下。上学的时候那冷风呼呼地吹着，我的脸像被刀割一样疼，冻得红扑扑的，像一个红苹果。冬天的'小河都结冰了，像放上了一面大镜子，又像小河铺了一层被子，安静地睡着了。冬天的人们都穿得厚厚的，把自己裹成了一个大包子。太阳好像也穿上了厚厚的棉衣，热量散发不出来。
我眼中的冬天是美丽的。雪花从天空中落了下来，像一个个可爱的小精灵来到了大地上。大地好像铺上了一层厚厚的白被子。雪后就更美啦！大树姐姐好像穿着一身雪白雪白的连衣裙。房子好像戴上了一顶可爱的小白帽。雪地里的梅花正欣然怒放，不时传来阵阵清香。我突然想到王安石写的《梅花》一诗：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
我眼中的冬天也是有趣的。雪后叫上我的小伙伴一起来到雪地里，一会儿堆雪人、一会儿打雪仗、一会儿踩雪……我们玩得可开心了！
我眼中的冬天是寒冷的，是美丽的，是有趣的。
“峰涛，峰涛，快点起床了，下雪了！”妈妈一边拉窗帘一边像打鸣鸡一样催我。
我微微睁开眼睛，透过窗子看到了一片洁白的世界：我骨碌就从床上爬了起来。哇！树是白的；房屋是白的；路灯是白的……我太高兴了，终于看到久违的雪啦！
我赶快跑到卫生间洗漱，早饭也顾不得吃，就带上尺子跑到*台玩雪去了。到处都是一片白啊！天也比*常明亮些！路上的行人还真不少，但都不像往常匆匆忙忙的赶路，而是慢悠悠地边欣赏美丽的雪景边小心翼翼的走路。路边的树都为自己穿上新衣裳，而比*常好像挺拔了许多。
我，干点什么呢？对，就堆个雪人吧。哎！*台上的雪太少啦！于是我创造出了“刘氏开雪法”，用尺子在雪多的地方快速地拢几下，这样雪就多了起来，用了这种方法，我的速度快多了，不大一会儿，一个雪人的底部完成了。
——春天来了优秀参考作文范文十份
春天来了，花是红色的，柳是绿色的，五彩缤纷。一切都是那么生机勃勃。
春天，它是一个淘气的孩子。当春风吹起时，春天来了。温暖的阳光照耀着大地，它是温暖的。人们刚刚脱下大棉袄，穿上衣服，突然不知从哪里刮来一阵大风。天气突然变得如此寒冷，人们不得不再次穿上他们的大棉袄。你觉得春天是个善变的孩子吗？一会儿晴，一会儿阴。不能调皮点吗？
春天是一个神奇的魔术师。春天从大树旁经过，大树披上一层厚厚的绿纱；春天轻抚着花朵，花朵换上了五颜六色的裙子，春天穿过草地，草地上盖着绿色的天鹅绒被子；春水过江，宽如鲜艳的丝带；春天穿过绿色的山丘，群山光滑湿润，山顶弥漫着层层薄雾。经过春天的一波变化，一切都复活了。
春天，他是一位技艺高超的画家。他拿起画笔，用蓝天、不同形状的白云、高大翠绿的'树木、鲜艳芬芳的花朵、郁郁葱葱的草地和清澈的河流描绘出一幅美丽的春景。
春天是伟大的指挥家。春天指挥一切，演奏春天的歌曲。麻雀在树枝上唱歌，炫耀它们清脆的喉咙。那棵大树也哐啷哐啷地叫着，交头接耳地唱着。田野里，郭果和蟋蟀唱得很快。在微风和流水的和谐中，我演奏了一首美妙的春天之歌。
春天是无私的奉献者。春雨滋润万物，花草贪婪地吮吸着甘甜的雨露。春天的风。带来了一阵凉意。微风在吹，草在扭腰，花在跳舞，树在伸展手臂。这是一个快乐的场景。春天的奉献让万物快乐茁壮。
春天是顽皮的玩偶，是神奇的魔术师，是技艺高超的画家，是伟大的指挥家，是无私的奉献者。它是春天，它带来生机和活力，它是春天，它带来花鸟，它是春天，它带来五彩缤纷的花朵。
春天很美，很香，很好。我爱缤纷多彩的春天，我爱春天的生机和无限生机。
春回大地，万物复苏，小燕子从南方飞回来了，加入了这百花争艳的盛会。春风轻轻地吹啊，吹啊，吹醒了小草，给大地铺上了一层大绿毯，吹绿了的柳树，千万条黄色嫩叶的柳丝跳起了优美的舞蹈，吹的二月兰和许多鲜花也开了，吹得太阳公公浑身发痒，发出柔和温暖的光芒，也惹的太阳公公“咯咯”地露出了笑脸。青的草，绿的叶各种鲜艳的花，都像赶集似地聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
春天是放风筝的好季节。我和小朋友们把风筝拿到北关操场里，放松心情，放飞理想，风筝是我们希望的翅膀。
今天，阳光明媚，春风微微地吹着，天气虽然有一点冷，但都被我们放风筝的决心战胜了。首先我们先将散装的`风筝组成一个大风筝，我们一共组装了三个风筝，分别是小青蛙、贪吃的猪八戒和勇敢的宇宙超人。正好有十个人，我和其他两个朋友一组，接下来就是第二组、第三组。我在家乡每年春天里都要放风筝，很早就学会了放风筝的技巧，所以不用别人帮助我，自己也会放的很精彩！我放的风筝很高很远，朋友们都很羡慕。我们玩的非常开心。仅仅有一次，风筝线断了，风筝慢慢地飘着，我仰望了一会儿，没有风了，风筝就慢慢地降落下来了，我伤心的险些哭了！
放完风筝后，爸爸让我发表一下自己的感言，我说：“风筝就像孩子们的梦想，飞在天空中"。另一个朋友说：“我们人类能像风筝一样在蓝天上飞翔，那该多好啊，交通就方便多了，交警叔叔工作就轻松了，再也不会发生车祸了。”说完这句话，热烈的掌声在操场里响起来了……
不知不觉中，春天又来到了！我们又迎来了一年中最美丽的季节。
今天星期六，妈妈在单位值班。中午，我跟爸爸去藉河风景线游玩。岸边上的人真多呀！一眼望去，有大人，有小孩，还有年轻的帅哥靓妹，他们有说有笑，人人脸上都洋溢着灿烂的笑容。
阳春三月，正是放风筝的时候。河堤上卖风筝的'商贩很多，风筝有绿蜻蜓的，有花蝴蝶的，有小金鱼的，还有一些卡通人物的，花花绿绿，五颜六色，看得人眼花缭乱。后来，我选了一架迷彩飞机的风筝，我和爸爸装上翅膀，连好线轴，迫不及待地飞跑起来。可惜，今天风很小，我俩试了好几次，就是飞不起来，我和爸爸有一点失望。
湖水静静的，清清的，像镜子一样。湖面上有好多小朋友在划船，他们时而嬉笑，时而打闹，时而拍照，高兴的不亦乐乎。我心里痒痒的，也选了一艘电动船，开始在湖面上飞驰。
很快，就来到了湖的南岸边。“爸爸，那不是桃花吗？”“哦，就是，是桃花！”只见几株小桃树，有一人多高，像我的小胳膊一样粗。桃花还只是花苞苞，粉嘟嘟的，跟大拇指差不多大，整个桃树都缀满了，非常好看。还有迎春花，已经开得很盛了，黄灿灿的，远远看去，像无数个小黄蝴蝶停在枝头一样。
远处山上，农民伯伯种的麦苗已经返青了，绿茸茸的。山下的柳树也一片翠绿，格外养眼。
阳光、微风、花红、柳绿、欢歌、笑语……这一切，都让我们感受到了浓浓的春天的气息！春天是播撒希望的季节，更是憧憬未来的季节。
我爱春天，我爱天水的春天！
这是春光明媚的一天，我和爸爸妈妈一起到郊外游玩。
这一天，我们兴高采烈地来到了公园里——一个美不胜收的地方。
“哇!”那里的花朵含苞欲放，地上绿草如茵，犹如一大片绿色的地毯。还有许多苍翠欲滴的树木和清澈见底的小河，波光粼粼的。一碧如洗的天空，宛如几条蓝湛湛的绸带，千姿百态的白云有的像一匹马在草地上奔驰，有的像小白兔在小河边玩耍、嬉戏，还有的像一座雄伟的城堡。远处，顶天立地的山峰屹立着。你们觉得这里美吗?
蝴蝶们在花丛中翩翩翩起舞，犹如一群欢快的天使;草丛中，那些小兔、小狗们在一起欢蹦乱跳，它们是最最亲密的'好朋友;大树上，小猴子们在树藤之间上串下跳，好像在玩荡秋千呢!“咔嚓咔嚓”一个清脆的声音传来了，我抬头一看，“哇!好可爱的小松鼠呀!”它拿着去年存下来的松果津津有味地啃啊啃，好像在说：“松果可好吃了，你要不要也尝一尝啊?”小河里，小鱼们都自由自在地玩耍，忽然，一只蚯蚓掉入了水中，有些鱼儿禁不住这只蚯蚓的诱惑，紧紧咬住蚯蚓，河岸上的小朋友感觉到了动静，于是便把鱼杆使劲拉，一条肥嘟嘟的小鱼上钩了，小朋友满载而归地回家了。天空中，小麻雀可开心了，有的在天上飞翔，有的停留在电线杆上，“叽叽喳喳”的声音不断地传到我耳边。它们好像在说悄悄话呢!高耸入云的山上，有两只小鸟在玩耍，突然，一个庞大的老鹰飞到了它们俩的身边，小鸟们可是吓坏了，以为老鹰要来欺负它们呢!幸好，空们虚惊一场，老鹰已经冲向高空，展翅高飞了。
这是一个充满欢乐和喜悦的地方，又能看到美丽的景色，也看到许多可爱的小动物，下次我还要和更多的人来这里游玩呢!
电暖气在背后往我身上吹着，让我不由得感叹，这可真像是春天来了呀！春天来了的时候，我也是那样的感受。还有些料峭的风，太阳却已经有了温度，人走着走着就暖和了，花儿也就开了。
春天来了的时候，万物都有了醒来的意思。冬眠的动物都陆陆续续起床了，它们看见了渐渐流动的山河，就像春天去踏青的人们，看见了刚起床的它们，整个世界是互为风景的存在，你是我眼中的美景，我又因你的美而感动。就连枯木也有了动静，一片叶子冒出来了，两片叶子冒出来了，几天的功夫，树的灵气又氤氲流动了起来。
春天来了的时候，人们都变得和善了许多。你好呀，你好呀。大家在路上互相招呼着，像是从来没有过过节，也像是从来没有受过伤。大家在一团和气里互通往来，这家种的香椿，那家产的鸡蛋，大家你送我来我送你的，餐桌上就多出了许多只属于春天里的美食。还有的，在春天结起了对子，你一封信来，我一封信去，友谊又在春天里开出了花。
春天来了的时候，冬天也就渐渐退场走了。背后的电暖气让我感受到了春天，也想到了春天，在冬天里做了一个关于春天的梦，可一醒来，春天也就真正的来了。春天真正来了的时候，冬天也就渐渐该谢幕退场了，电暖气又该收起来了，我们会拿出春天的衣服换上，穿着春天里的鞋子，走在葱绿的草地上。风来了的.时候，小孩子们会拿着风筝出来和风儿握手言和，雨来了的时候，沙沙沙的声响让作文课上的孩子又有了新的灵感。绿的草儿，红的花儿，还有穿着花衣服的孩子们，一个个都坐在了春天里写起了生，一会儿春天的画也该出来了，挂在了家里时，家里就也有了春天来了的讯息了。
“春天在哪里呀，春天在那小朋友的眼睛里。”冬天急匆匆的走了，春天迈着轻盈地脚步来了。
你瞧：太阳公公把一缕金灿灿的胡子抛向大地，使大地春光明媚，生机盎然；春天的风是温柔的，相是妈妈的手抚摸着我的脸；吸一口春天的空气，空气是那么的新鲜，凉爽。
星期日，我和爸爸来到了郊外，去寻找春天的足迹。首先看到的是世界变绿了、草绿了、树绿了???往前走是田野，一片片金灿灿的油菜花开了，像是给大地铺上了一层金子。一望无际的`麦苗，绿油油的，像是绿色的海洋，波浪此起此伏，一浪推一浪，十分壮观。
绕过田野来到了河旁，河水解冻了，哗哗地流了出来。河里的水清彻见底，可以看见河里的鱼儿、虾儿在河里嬉戏，捉迷藏。鸭妈妈带着自己的孩子，浮出水面，游来游去。
穿过小河来到了果园，果园却是另一番美丽的景色：粉红色的桃花绽开了美丽的笑脸；梨花开了，像一朵朵雪白的雪花；一簇簇迎春花，它是春天的使者，像一个个小喇叭，告诉大家，春天来了。
进了小树林，梧桐树、杨树、槐树都抽出了新的嫩芽，我仰望天空，晴空万里，天空蔚蓝蔚蓝的，几朵白云上有几个小黑点，仔细一看，原来是几只小燕子在云彩中飞来飞去，他们穿着漂亮的服饰：一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，再加上剪刀似的尾巴。
顿时，我想到一句古话：一日之季在于晨，一年之计在于春。我愿撒下勤奋的种子，年年好丰收；我愿做小草，把校园装扮得更加美丽。夕阳西下，我恋恋不舍地离开了郊外，郊外春天的景色永远在我的心中。我希望春天永驻人间。
是春天来了，清晨，我拉开窗帘，就有微风吹来，我推开窗户，带着一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来，春天你终于来了。
柔和的阳光普照着大地，小草们偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的，花儿们更是娇艳十足，我忍不住扔下笔，奔出教室，走进充满生机活力的大自然去，春天的野外格外芳香，一阵阵新翻得泥土气息扑面而来，春天是多么美好的开始啊！
春风，穿着它五彩的衣裳时而翩翩起舞，时而站立花上，在湛蓝的.天空中自由飘扬，像只美丽的小精灵，远处不时传来儿童的嬉戏声，更给艳丽的景色增添了一份生机，哦，春天，这就是充满活力的春天。
春天里少不了的是春雨，春雨细如绵，它纷纷扬扬地下着，它使万物复苏，它细如牛毛，在这大地上飘洒着，仿佛一层轻纱，在灿烂的春光之中，我感受到春天的多彩，新鲜，充满活力，*处的声声鸟叫让人陶醉。大自然的力量就是这么伟大神奇，春天的温柔，夏天的热情，秋天的金黄，冬天的冷酷，都给人不同得感受，但春天是开始，是新生，是面向未来的起点，春天的新给人鼓舞，春天的美给人自信，春天的温暖给人力量，一年之计在于春没有春天的辛勤播种，哪来秋天的丰收，难道我们不应该趁现在风华正貌时奋发图强吗？花儿的清香，鸟儿的絮语，风儿的轻柔，是那样美丽多姿，我的心情更是畅快。
感受着一切，我真的心潮澎湃，春天来了，是化红柳绿，燕叫蝶舞的时候，春天毕竟是播种的时候，我又回到教室，打开书本，拿起笔来，继续着我在春天的播种，准备获取秋天的丰收。
这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望。我爱这美丽的春天。
“春姑娘来了”，随着春姑娘的信使——小燕子传来的消息。原野急忙穿上绿色的礼物，准备迎接春姑娘。大地呢，还悠闲地沐浴着春光呢！万物充满了生机。
春姑娘的步伐是多么的轻盈。她带给小河的礼物：绿毯子、小花儿。春姑娘对小河说：“小河快试试我为你带来的礼物吧！保你用后，美丽得让人陶醉！”小河听了，急忙装扮着。你想想看，装扮后的小河会变成什么样呢？别急，我们这就去瞧瞧吧！哇！河岸边，铺上了一条“绿毯子”，“绿毯子”上盛开着五颜六色的`小花，有金黄的、粉红的还有雪白的，让人数也数不清。柳树姐姐赞美小河说：“小河，你可真漂亮，让我为你跳一曲华尔兹吧！”说完，春风姐姐来帮忙，随着春风，柳树姐姐摆动着秀发，婆娑起舞。小河高兴地嘴都合不拢。这时，小鱼、小鸭们都被这美景吸引来了，小鱼、小鸭的到来，给小河又增添了一份美丽。
春姑娘带着给田野的礼物：油菜花，杨树来到了田野中。她对田野说：“田野，快试试我给你的新礼服把！”田野听了，快速打扮着自己。瞧，装扮后的田野可绚丽夺目了。金灿灿的油菜花、挺拔的卫士吸引来了许多鸟雀，它们都对田野的美丽感到惊讶不已！它们尖叫道：“噢，喳喳喳……田野真是太美了！”听到鸟雀朋友的赞美，田野更自豪了！小蜜蜂说：“田野，可以让我们在油菜花上玩耍吗？”“当然可以”田野回答说“你们尽情玩耍吧！”说完，小蜜蜂们就在油菜花是玩耍了。
春姑娘带着大自然的礼物：春光，朝大自然走来了……大自然呀，有了春光，变得和小河、田野一样美丽，春姑娘看着被自己打扮的大自然，开心地笑了。
啊！春天来了，春姑娘正对着我们甜甜微笑呢！
虽然温度时高时低，但春姑娘还是翩跹而至。东风来了，桃花开了，柳枝绿了，春天的气息弥漫在空气中，心情也随之愉悦起来。
春天，万物复苏的季节，给人希望、令人振奋的季节。走在暖暖的阳光下，禁不住想起那个古老的关于春天的故事：
在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的.还淡淡一笑，便姗姗而去了。这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”
“唉！”那盲老人叹息着回答，“我，我什么也没有得到。”说着，脸上的神情非常悲伤。让·彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆地离去了。
晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的收入情况，那盲人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让·彼浩勒听了，也摸着胡子满意地笑了……
“春天到了，可是我什么也看不见！”多么有感染力的诗句啊！我们在感叹语言的巨大魅力之时，更要由衷地感慨春天的魅力。一提起“春天”这两个字，我们就会浮想联翩：蓝天白云，绿树红花，莺歌燕语，流水人家……让我们全身心地沉浸在美好的春天里，享受春天的幸福和快乐吧！
当第一声春雷在我们耳边响起的时候，当第一场春雨淅淅沥沥地落下来的时候，当第一阵春风抚摸着我的时候，我就已经感觉到：冬爷爷穿着一身银装离我们远去，而春姑娘却已迈着轻盈的脚步来到了我们的身旁。
瞧，小溪变得充满活力，它尽情地奔跑，仿佛在迎接春姑娘的到来。它充满热情，又好像在和我们玩耍。伸出手去摸一摸这欢快的流水，才感觉到：小溪变得没有冬天那么冰冷了，它有点儿暖暖的，溪水里盛满了浓浓的春意。
小溪边的柳树也在享受着春天带来的温暖。看，它冒出黄绿眉眼的嫩芽，垂下长长的柳条。一阵春风拂过，柳条就微微摆动，犹如春姑娘刚刚洗过的头发，随意地披散下来，使春天变得更加美丽！
再低下头来看看这一片翠绿的草地吧！小草们都从地下探出了小脑袋，它们脱去了黄色的衣服，换上了嫩绿色的新装。远远看去，就像刚刚铺上的绿地毯。小草中间还镶嵌着几朵刚刚开放的野花，他们把春天的草地装扮得更加美丽。刚下过一场蒙蒙细雨，一颗颗晶莹的雨珠洒在草地上，仿佛给草地挂上了一条透明夺目的珍珠项链。
——小班语言教案春天来了范文十份
内容与要求：
1、欣赏并理解散文故事，把图片贴到相应的匹配位置上
2、感受春天里大自然变化的美丽景象
重点与难点：
重点：欣赏并理解散文故事，把图片贴到相应的匹配位置上
难点：感受春天里大自然变化的`美丽景象
材料与环境创设：
活动过程：
(一)活动导入：
师：小朋友，现在是什么季节?你是怎么知道的?老师画了一幅美丽的春天的图画，想看吗?
(二)欣赏：
(出示PPT，引导幼儿观察，理解画面内容)
1、引导幼儿用自己的语言说一说儿歌中的主要角色：小溪、麦苗、桃花、柳树、燕子等，以及它们在春天里的样子
2、师：图上有什么?它们是什么样子的?
3、引导幼儿理解儿歌内容，初步学*朗诵儿歌。
(1)、教师出示PPT，引导幼儿欣赏故事。
(2)、引导幼儿说出故事的名称和主要角色。
师：故事的名字叫什么?春天来了，谁醒了呢?
(3)、请幼儿倾听故事一遍，提问并引导幼儿用故事中的语句回答问题。
a、师：春天来了，谁醒了?它在干什么呢?
b、师：小溪醒了，它在做什么?什么叫长跑?为什么说小溪在练长跑呢?(集体朗诵这句儿歌)
c、师：麦苗醒了，它在做什么?麦苗为什么会弯腰?(请幼儿模仿麦苗弯腰的动作，边做动作，边朗诵这句儿歌)
d、师：桃花醒了，它在做什么?什么是绽笑脸?
e、师：柳树醒了，它在做什么?柳树的辫子是什么?
f、师：燕子唱起了什么歌?什么是春之歌?
4、教师幼儿共同完整地将图片放到匹配的位置上
小溪、麦苗、桃花、柳树、燕子、麦苗
活动目标；
1．帮助幼儿了解诗歌内容，感受春天来临的美好与喜悦，小班整合活动：春天是这样来的。
2．引导幼儿用自己的动作表达对春天的喜爱。
活动准备：
“春天”的图片、诗歌配乐录音带，背景音乐《春天》。
活动重点：朗诵儿歌
活动过程：
1。 组织谈话，请幼儿说说自己从什么地方看出春天来到了。
2。 老师朗诵诗歌，请幼儿欣赏并思考：
（1） 你听到诗歌里说谁来了？
（2） 诗歌里说小溪、柳树、春笋是怎样来的呢？
3。 出示图片，播放配乐诗朗诵，并鼓励幼儿大胆的用动作表达自己的感受
播放背景音乐〈春天〉
（1） 小溪是怎样来的？请幼儿学小溪唱歌、发出叮咚、叮咚的声音，幼儿教案《小班整合活动：春天是这样来的'》。
（2） 柳树是怎样来的？请幼儿学柳树随风飘动的样子。
（3） 春笋是怎样来的？请幼儿学春笋钻出泥土的。
4。 播放背景音乐，请幼儿跟音乐边念诗歌边做动作。
5。 引发幼儿展开丰富的想象，说说听了这首诗歌自己还想到了春天里的什么。鼓励幼儿随音乐自由表现自己想象中的春天的景物。
6。 教师提供绘画、粘贴材料，组织幼儿用多种手段表现春天里的各种事物。
教案方针：
1、喜爱春天，知道春天花卉、树木的变革。
2、能运用身体语言表达诗歌内容。
3、相识诗歌的句式特点，进修简朴仿编诗歌。
4、认读重点字词：屋檐、水塘、草地、孩子。
教案筹备：
1、常识履历筹备。
教案前西*组织幼儿调查春天的风景；学会歌曲《春天》。
2、物质筹备。挂图、音带、灌音机、大字卡；诗歌读本人手一册、小字卡、头饰（小燕子、蝴蝶、蜜蜂、小白兔各10个）。
3、情况筹备。
创设主题墙面“春天来了”。
教案进程：
一、预备教案
师幼相互问候，韵律教案《春天》，幼儿随音乐一起有节拍的鼓掌舞蹈。
二、感知领略教案
1、西*与幼儿一起接头看到的春天的风景。
“适才我们一起去了找春天，你找到了春天吗？它藏在那边？”
2、说春天。
引导语：“你找到了春天吗？它藏在那边？”
请幼儿一一说出来，并接头幼儿运用得当的词汇表达。
3、 西*出示挂图，朗诵诗歌，引导幼儿说出春天来到了小河、水塘、草地。
①春天来了，屋檐上为什么会流水？西*随机出示大字卡“屋檐”，请幼儿仿照流水声。
“屋檐上的流水发出了什么声音？”
②春天的小河是奈何的？春天的小河发出奈何的声音？幼儿仿照小河道水的声音。
③春天的水塘里谁来了？西*出示大字卡“水塘”，请幼儿仿照小鸭的啼声。想象小鸭“嘎嘎”地叫什么呢？
④春天的草地上谁来了？他们“嘻嘻，哈哈”，大概在做什么。引导幼儿想象出孩子在草地上做的工作，如放鹞子、打滚、踢球、翻跟头等。西*随机出示大字卡“草地”“孩子”。
5、接头：他们喜欢春天吗？为什么？
三、体验教案
1、西*播放诗歌灌音带，幼儿看书跟读诗歌。
2、幼儿在诗歌的'伴奏下，演出诗歌。接头：你们喜欢春天吗？为什么？
阅读完后幼儿有序收书。
四、游戏教案
游戏：找春天。
教案园地上画若干圆圈，圈内放上“屋檐”、“水塘”、“草地”、“孩子”等大字卡。幼儿饰演小动物，按照西*说的字词，快速站在放有相应大字卡的圆圈内，并说出春天在那边。
五、缔造教案
西*引导幼儿团结屋檐、水塘、草地等场景创编诗歌。
如：屋檐下的燕子，唧唧喳喳；水塘里的小蝌蚪，游呀游呀；草地上的蜜蜂，嗡嗡嗡嗡……
幼儿实验演出创编的诗歌。
六、竣事教案
交换小结，播放音乐，幼儿有序地整理本身的物品。
课前准备：
1、观察早春的景色。找一找，画一画。
2、准备一些燕子、蝴蝶、蜜蜂、小草、月季花等剪纸，作为奖品。
教学过程：
一、揭题审题。
(学生借助拼音自读说话提示)
二、指导看图。
1、 指导有顺序的观察。
出示：观察顺序：从上到下
(注拼音)从远到*
2、 说话练*。
A、上面(空中)有些什么春天的景物?
根据学生回答，在图中贴上
lántiān báiyún yànzi
蓝天 白云 燕子
(1)谁来用“蓝天、白云”说一句话?
说得美一些。
(2)谁能用“燕子”说一句话?
说得有趣一些。
(3)谁把这两句话连起来说一说?
B、下面的景物我们可以按照从远到*的顺序来找一找。(方法同上)
gāoshān màimiáo xiǎocǎo chūnsǔn
高山 麦苗 小草 春笋
liǔshù táohuā háizi
