在城市里，醒得最早的也许是阳光了。在晨光中，河水轻轻地流淌，闪耀的金光在捣衣声中荡开来，悠长地幻出一副副画面。在晨光中，那些沉睡着的钢铁怪兽开始了轰鸣。
相应的，小乡村里的人民也开始了劳作，迎着朝阳立在田头的人影赶着水牛在翻地，蜿蜒流过的小溪笼罩着一层薄雾，映着晨曦，隐约可见田野，她集千河之灵性万湖之深沉和长江的爱子情怀于一身，她哺育了这片长江附*的土地。那些村民们享受着这一份独有的幽雅恬静，在大山下过了几千年。对他们来说，阳光就是他们的一切，有了阳光，才能有小麦稻谷，才能用这些去换来生活。
至于那些在酒吧夜店里彻夜未眠的人们，则瞪着一双充满血丝的眼，规律地上班下班，对于他们，阳光是可有可无的，甚至有人憎恶阳光，只想在酒吧里醉生梦死，他们不在乎粮食衣服，他们只需要酒精和泡沫来麻醉自己，做着腰缠万贯的`春秋大梦。他们不但缺少阳光，还缺少希望。
我放下笔，看着文中两种截然不同的活法，突然明白了阳光的伟大。
阳光的伟大在于他的宽容，在于他将阳光分给每个人的这份豁达。纵然有阴影，他却依然*等地爱着每一个人。
曾有一位异国王子走出王宫，在菩提树下问道，至死都为了令众生*等而奋斗；亦有这样一位黑人领袖，一生都为了**黑奴所奔波，他是马丁路德金。还有这样一位伟人，他至死都在写着仍未写完的《资本论》第三卷，正如这片阳光，宽容、博大而不朽。
我看着阳光，略有所悟。尘世间的生灵，需要阳光来哺育；尘世间的灵魂，更需要阳光来唤醒。
我院子的墙壁上总是一片葱茏。那里，爬满了虎。
远远看着这面墙，碧绿仿佛从天边延伸过来，形成一道青翠的河流，深深浅浅的绿，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。绿叶一片拥着一片，层层叠叠，挤挤挨挨，在的照射下闪烁着耀眼的光芒，不时还会泛起一道涟漪那是风在叶中穿梭，仿佛在咯咯地笑，爬山虎也应和着，演奏出刷啦刷啦的。爬山虎攀沿墙壁而上，朝着，挺起高昂的头，坚毅地追逐阳光。
我忽然想起，这株爬山虎在几个月前只是一截看起来毫无生机的枯木，外表黝黑，像紧紧裹了一件旧大衣，与那些散落在地上的枯枝别无两样。把它栽在一个阴暗的角落，没想到几周后，它居然真的抽出了嫩芽！它沿墙壁攀缘而上，但没过几天，爬山虎嫩芽的尖端开始探向花园的中间那里的植物每天都沐浴在阳光下。
终于有一天，它的嫩芽颤抖着从阴暗中伸了出来，芽上的灰色逐渐剥落，阳光把嫩芽装扮得流光溢彩、熠熠生辉。但最令我惊奇的是，它的尖端一碰到阳光我觉得它仿佛打了个啰嗦它全身都欢喜起来。一阵风吹过，它的身子扭动起来，手舞足蹈，放佛在欢庆自己的胜利，那是一种源于内心的.，对光明的渴望！
它从原来的猥琐不堪变得健壮茂盛，现在大半部分都裸露在金色的阳光下。我猜测，它曾经也想过，想过停止生长，因为黑暗充斥着它的周围，宛如一座无形的监狱，紧紧地压迫着它。但它也一次次看到那金色的小点－－－阳光，于是它又鼓起勇气，宛如一位不屈的战士，挺起脊梁，着，着，告诉自己，冲，冲，冲！终于，黑暗的枷锁破碎了。它冲出了黑暗，来到了这个多姿多彩的世界。
心有曙光，才能光明。黑暗终会散去，阳光也终会普照大地！
阳光，总是那么的阳光。
坐在桌前，看满地阳光，不由得发出这么句无聊的感悟，或许，这就叫神圣的无聊，也可叫无聊的无聊吧。于是，也就在这种神圣抑或是无聊的境界中再次品读阳光。
阳光，应该是心胸宽广的吧。你看，那漫山遍野，那海角天涯，不论多么遥远的地方，总能感受到阳光带去的温暖与光明，它不会因性情而变，它不会因心境而变；它不会计较你所拥有的金钱的多少，不会在意你地位的高低，不会在乎你的一切，它总能给你阳光。当我们身处逆境时，不需要你祈求，它总会用一抹光亮带给你生活的希望；当我们承受了漫漫黑夜的煎熬时，它总会用金色的光芒迎接你走进新一天的真诚。所以，阳光是博大的，是宽广的，没有人有不喜欢阳光的理由。
阳光，应该是隐忍的吧。要不，怎么没有看见它喜怒哀乐的情感？大千世界，谁都不会一帆风顺，谁都会有很多忧愁感伤。只不过，有人把痛苦挂在脸上，有人把痛苦装在心底。阳光，或许就是那种把痛苦装在心底的吧。它隐忍，因为它坚强，当暴风骤雨到来的时候，它会用勇敢的.姿态微笑面对，只要有一丝云的缝隙，它便会努力散播自己璀璨的光芒。
我品味阳光，可我在阳光中迷茫。虽然阳光永远是那么阳光，可是，谁能看到阳光背后的感伤；虽然阳光永远是那么阳光，可阳光是否能懂，沐浴在它光芒之中的，有一种心情叫忧伤！
行于时光河流的我们，一边享受阳光，一边品味阳光。在阳光的照耀下，整理我们生命的行囊。我们在阳光中行走，虽然，谁也不知道，下一天、下一站，是否有阳光，我们只把生命，虔诚的高扛，也许，有一天，阳光会给我们的生命最好的注脚..........
老师常说：“给你一点阳光，你就灿烂；泼你一点洪水，你就泛滥。”
我就是这样一个矛盾的女孩：我很开朗，既爱哭，也爱笑，喜欢无忧无虑、自由自在的生活；现实中，我又不得不承认自己的无知和无能。**的成绩，使我产生极度的自卑感——尽管我明白，自己的落后只是因为没有尽到全力。
有时候，我会突然的，陷入深深的没有必要的烦恼之中。面对流水般逝去的岁月和实在太*凡乏味的生活，我痛恨自己那颗犹豫彷徨的心，或者是那千百个为自己的不肯进步而找出来的“理由”。我苦苦地在为别人的不理解而烦恼，却也不情愿让人看透。我总是有意无意地慨叹那份失落的心情，好想一个人站在高高的山顶，让强劲的风儿吹散心中的惆怅。
似乎还是在迎来日出、送走晚霞的瞬间， 我就告别了六一，由无知无畏的孩童转化为青少年。我们生活在这个社会的大家庭，未来的'生活，也许就像我所渴望的那样美好。但是，现在的生活，我们更需要“阳光”。
生活的全部不是痛苦，也不都是快乐。记得有那么句话“梅花香自苦寒来”， 梅花的坚韧告诉我们，有了“阳光”，才能使生命力更强。
生活有时会让我们不禁自问，生活怎么这样？但是只要我们敞开心扉，拥抱生活，就拥有 “阳光”，没有“阳光”的生存不叫生活。
在这个世界上，如果总有一种什么东西能够迅速击中我柔弱的心扉，那就数得上是阳光，拥有阳光，才拥有希望。当它在一瞬间开启我的心扉时，我会懂得珍惜生活、热爱生命和学会创造奇迹。
我渴望拥有阳光。让我们能在阳光的哺育下，尽情的成长，散发各自浓郁的芳香！
阳光，在黑暗中带给人们光明；阳光，在寒冷中带给人们温暖；阳光，在茫然中带给人们希望。
前不久，我刚参加了一场比赛，本来，我对这次比赛时很有希望的，但由于比赛时过度紧张，所以在比赛途中出了一些小错误，使我与成功擦肩而过。
当我得知我的比赛成绩时，如同一个晴天霹雳，为了这次比赛，我付出了多少努力，花费了多少时间，换来的竟是这样的结果，看见我的同学都欢天喜地的，我的心里真不是滋味。
“看，这阳光多漂亮啊！”我旁边的阳光同学说。是啊，在这无垠的宇宙中，一个太阳算得了什么啊，可它放弃了吗？它为何不像周围环境一样？它努力地绽放自己的'光芒，照亮这世间万物，它一点也不惧怕黑暗，因为它有理想啊！它会为了自己的理想努力奋斗，再怎么艰难也会走下去！
就像我一样，虽然比赛失败了，但是我还有许多机会，一次比赛算得了什么，我为何要为这一次小小的比赛而失去信心，为此伤心呢？只要心中有理想，并为这个理想努力奋斗下去，那还怕什么？我猛地抬起头：“一次比赛算得了什么，又能证明什么，我就是那轮日光，不要畏惧眼前的黑暗，只要努力奋斗下去，还怕永远发不了光吗？”想到这些，我心中的信心又回来了，全身充满了力量。
生活中，我失去了太多太多，而那一片阳光是对我最好的安慰，我使我更懂得去奋斗。拥有了这缕阳光，我便拥有了生命的全部！
人生漫漫，难免会有失意，伤痛，迷茫。
给我一片阳光，让光茫洗净心中失意的尘埃。
给我一片阳光，让光茫拂去伤痛的心痕，洒满人生的道路。
给我一片阳光，让光茫划破迷茫，直伴我们迎接下一轮日光。
请给我一片阳光，让它永驻心底，驱除所有的黑暗，开始诗意的生活！
时给我鼓励的阳光。
在阴天下，赛道前的我，准备开始跑400米。我的手掌上满满的都是汗，看着跑道上仿佛都是浓浓的黑色，没有一点阳光。“加油，你一定可以的!”几名同学在跑道旁大声地对我喊着，还对我比出了几个大拇指。在他们竖起的大拇指间，我仿佛看到了一缕阳光穿透天空的阴暗，照亮了跑道。
哨声吹响了，我飞快地冲了出去，在充满阳光的跑道上大步地向终点“奔驰而去”，带起一股强风让我的速度快得停不下来，从我旁边的对手旁直接超过了一大截，像是骑上了筋斗云的孙悟空一般把其他人丢出十万八千里。
可是阳光却十分短暂。我前半段的冲刺速度太快，导致我体力迅速下降，像泄了气的皮球一样。我的腿渐渐僵硬起来，身体变得沉重起来，就像陷入了沼泽，寸步难移。我感觉我像是走进了黑暗的深渊，眼睁睁看着一名对手从我旁边反超而上。
阳光总在风雨后。这时候，我看见我们班的“营地”上挥舞着几块大大的加油牌，还传出大到震耳欲聋的加油声，仿佛破开了那黑暗的.深渊，让我的心里重新拥有了一股阳光，推动着我继续向前。我的信心又一次回满，发掘出体内剩下的体力，用我的洪荒之力，朝着终点线：那洒满了神圣的阳光之地，不顾一切地冲了过去。
二十米，我距离终点线越来越*了。十五米、十、五、三、二、一，我终于跨过了终点线，所有给我加油打气的同学都不约而同地欢呼了起来，让我整个人都在阳光的照耀下。那一刻，九班就是我心中的“太阳”。
九班，是我心中的阳光，是他们的鼓励让我重新拥有了力量，推动着我跨过终点线。
不知不觉，又到了秋天。天还凉，雨下来了，太阳难得。
在这种天气里，我的心情阴郁而忧郁。
总有一种感觉，比如黄昏独自散步，音乐的感觉溢出脑海，漫步在思绪的丛林，望着西方的天空，坠入西山的滋味也在心里，直到它在心里落定，我会走进夜空，再做一次漫长而无聊的旋转。
该休息了。躺在床上就是自己的世界。音乐是精神*衡的需要。有一种说不出的安慰，很多幻想。微笑着从床边抬起头，我心不在焉。
如果是失眠的'夜晚，我会发现枕头上有太多的思念，也许会来一个安静的梦，给我白天得不到的真爱。如果是一个向往的承诺，我会在醒来的时候，静静地保留我甜蜜的向往。女朋友叫醒你的时候，有时候我甚至掀开被子轻轻一拧胳膊，我就会无助的爬起来。有时候我想**一会儿。有时候**脆继续往下掉，努力寻找那个破碎的梦，但梦是需要醒来的，人也是需要醒来的。把自己收拾好几次，把头伸出窗外迎接新鲜的空气和初升的太阳，却没有黎明，晨星不见了。这是一个细雨蒙蒙的日子，但也不是没有诗。你至少可以带着一把小雨伞在雨中行走。这样想，你应该是心情很好的，因为总会有迎接太阳的日子，一年中大部分时间都是晴天。
如果我注定一生阴雨连绵或者风雨交加，我一定要耐心地品味我的味道，想象远方一座阳光灿烂的城市，那么我的幸福就是在不知疲倦的追求。
在人的一生中，可能会有无数的日子让人感到阴雨或刮风，甚至死亡的肃穆和寂静。在这样一个深刻的时代，它总会大白于天下。我们要知道，太阳永远在那里，不是遥远的存在。
总有一天会遇见太阳。
学会等待，在孤独中找到另一面，这很重要。
假如温暖能够收藏，我会将它加入书页，浸染翰墨的清香。
——题记。
冬季的一天中午，阳光明媚，温和的阳光照耀着大地。我放学回家，看见奶奶正在晒被子，我想：这么好的天气，把被子拿出来晒一晒，晚上睡觉就会暖和。
于是，我很高兴地把被子抱了出来。但是我感到很失望。有好阳光的地方都晒满了被子，我一气之下把被子放到了晒有被子的晾衣绳的两端，不再过问，吃过午饭，我便上学去了。
放学回家，我一走进家门，便看见了我的被子，与中午的不同，它们已经被晒在阳光最好的地方，美丽的夕阳将雪白的.被子镶上了一层浅浅的金色，而奶奶的被子却孤独地待在晾衣绳的两端。房屋的阴影默默地在它们身上画上单调而规则的图形。
我走到我的被子前，用手轻轻的抚摸了一下，它们是温暖的，它们当然是温暖的，温暖如奶奶的心。
我又抚摸一下奶奶的被子，它们是清凉的，它们当然是清凉的，清凉如奶奶的手背。
我的眼前忽然呈现出往日的许多事情，家里最好的房间，最好的床单，甚至做得最好吃的那盘菜，这都是我的，这一切细小的情节如那灿烂温和的阳光一样，带给我温暖和幸福的感觉。
我知道，对于奶奶来说这些小事不是偶然。
我并未像别人一样，从小在母亲的怀抱中长大，对母爱感受没有那么深。但是，对奶奶却不同。虽然她表面对我好像是漠不关心，其实她对我的爱总是默默地，我能够感受的到。
人生短暂而漫长的旅途中，给我快乐的也许是我的朋友，令我充实的也许是我的事业。但使我幸福，使我感到温暖的必定是我的奶奶，她用她的手背为我阻挡她力所能及的所有风霜，她用她的手心释放着绵绵不绝的温暖阳光。
奶奶是我永远的阳光地带。
“呤呤呤，呤呤呤”，闹钟发出的响声打破了清晨的寂静，睁开双眼，又是一个惬意的周末。吃过早饭，打开电脑坐在桌前。此时一缕晨曦透过窗户溜进我的房间，不一会儿又多了几缕，活像一只只活泼顽皮的小猫。突然，天花板上出现了一道绚丽的光线，低头寻找光源，原来罪魁祸首是桌上的一张光盘。望着光盘射出的光线，不禁有些入迷，它是异样的迷人，不断刺激我的视觉神经，阳光竟是那样美丽！
这时脑海中闪现出一句话“心存阳光，你就是自己的神”，这是著名的探险家欧文·姆斯说的，他是走出塔克拉玛干沙漠的第一人。第一次听说他的故事是在一本杂志上。那时我刚考完试并不理想，虽然心里暗暗示意自己要总结错误，但却一直不敢面对，甚至连拿起试卷的勇气都没有。后来看完他的故事后，我被他不惧困难、敢于斗争的精神所感动，被他那坚定的信念所折服。我终于捧起了那叠带给我无尽挫折感令我悲伤的试卷，总结了所犯的错误，在下一次的考试中获得了较好的成绩。
“心存阳光，你就是自己的神”，我想他说的阳光就是信念吧。这多像早上的那一幕啊，那张光盘就像是自己的理想，而阳光就是信念，当在自己的理想上洒下信念之光后，收获的则是耀眼的成功的`光芒。是信念使他逃脱险境，成为第一人；是信念使我坚定自己的目标，考取好成绩。遇到挫折何必求神拜佛，因为你就是自己的神，坚定自己的信念吧，我想一定会成功的！
离开桌前，走到窗边。清晨的阳光更为灿烂了，我沐浴在晨曦之中，一股暖意占据心房。放眼望去，楼下的花草树木，周边的楼房路灯，无一例外被这一股金色暖流所包裹，发出属于它们耀眼的光芒，激励着我努力前行。
石头下压着一粒草籽，草籽旁边卧着一条蚯蚓。
草籽发芽了，嫩黄的、还很小，它想再长高一点，可是头顶上的一块大压得严严实实。懒洋洋的蚯蚓嘲笑草籽：“你这辈子就安安份份地呆在这儿吧。”
“为什么?外面的世界有阳光，我一定要出去!”小草坚定地说，抬头望了望石头。
蚯蚓笑得更响，说：“外面除了阳光，还有可怕的人、牛、羊，你一探出头，他们就会把你踩扁!我就不一样了，好好地呆在这儿，什么也不用愁。”说着，蚯蚓得意地叹了一口气，躺在石头下睡了。
小草看着头顶的石头，也深深地叹了一口气，然后又挺直胸膛，开始了追求阳光的征途!
小草一点点地摸索，发现石头上有一丝缝隙，它欣喜若狂地把头探过去，死劲地往石头缝里钻。对于小草来说，那石头就是一座“泰山”!柔嫩的身躯在石缝里慢慢地延伸着，石缝太窄了，刚向上挪了一点，左边的芽叶就支持不住掉了下来。但小草并没有放弃，忍受着无比的疼痛，一点一滴地积攒力气，坚持向上!……
忽然，小草的眼好像被什么刺痛了：“那就的……”它按按捺不住兴奋的心情，更奋力的挺着腰，冲破石头的最后一道防线，真的触摸到了阳光!小草激动地对蚯蚓说：“看!我成功了!”可蚯蚓却摇摇头：“可怜的小草呀!看你变得多残弱，你会后悔的'。”小草听了蚯蚓的话反而更使劲，长得更挺拔了。
一场风暴突如其来，小草顶着猛烈的狂风自豪地摇曳，而蚯蚓却溺死在阴暗的角落里。风暴过后，被雨水冲刷过的小草显得成熟，它仰望蔚蓝的天空，自豪地说：“我不后悔，因为我拥有了阳光!”
——dnf网名，我相信你一定会喜欢 30句菁华
1、百年孤独
2、敷衍怎么演-
3、幽恋￡如歌
4、退场萝莉
5、流泪的柠檬果
6、几叶、风兼雨
7、东风寄千愁
8、談不上的永遠﹏
9、你是我的非卖品丶
10、你不再需要我。
11、暮雨而桐
12、花落不相离
13、给不了你微笑
14、_僅有、旳囬億
15、亡魂
16、热血战神
17、萧兮
18、哥的寂寞、谁能懂
19、窒息的灵魂
20、倦鸟余花 ㄟ
21、古剑魂梦
22、暴狼
23、言若。
24、◇靈丅①度◇
25、漠灬星魂
26、该笑丶你们幼稚
27、控死亡花语
28、倾城灬醉
29、忆缱绻
30、水蓝色の眼泪
——相信疫情一定会过去的句子 (菁华3篇)
1、加强防控，一起加油。众志成城，抗击疫情。
2、世界让我遍体鳞伤，但伤口长出的却是翅膀。
3、希望疫情早日得到控制，病毒早日消散，*加油！
4、祝愿全国早日战胜疫情，大家都可以走出家门，加油。
5、病毒无情，人间有爱；勇毅笃定，战无不胜。
6、只是生病了！我们一定会治好它！加油！
7、谢谢你们，白衣天使，你们辛苦了，为疫情早散，加油点赞。
8、开始世界就在提醒人们，要学会珍惜，等熬过疫情，就去见想见的人做想做的事，不要给人生留下遗憾，意外和明天你永远不知道那个先来。
9、美好还在奔来的路上，没有期待中的圆满。但是幸福一定不会缺*，疫情一定会尽快退去。
10、整装待发，希望接下来顺利通关，尽快送达至国人手中。祝祖国早日战胜疫情！
11、最*阳光好好，春天也要到了，希望疫情早日结束。
12、疫情让人们在空间上保持距离，却让我们在心灵上贴得更*。
13、每个有责任感、有爱心的公民都是疫情防控链条上的一环。
14、疫情期间，只要我们保持坚定的决心，就一定可以战胜所有的困难。
15、疫情面前没有旁观者，疫情防控没有局外人。
16、疫情当前，有人自觉留守，有人主动隔离，有人奋勇请战，有人视死如归。
17、众志成城抗疫情，过年老实呆在家，是对社会最大的贡献！
18、恐慌徒劳无益，并不能解决任何问题。
19、这次疫情突然让我看到了人生百态，活着真好。
20、希望如期而至的不只春天，还有疫情过后*安的所有人。
21、疫情的发生阻断了我们回家的脚步，阻断了亲人间的见面，却阻断不了爱。坚信我们一定可以早日战胜这场疫情。
22、愿疫情过后，人长久。海有舟可渡，山有路可行。余下岁月，无灾无难。
23、岂能尽如人意，但求无愧我心。
24、愿一切安好，风和日丽，雨顺风调。
25、不出门的时光，陪我大闺女，如此，是妈妈对你最好的保护。加油，*加油，希望疫情早日过去！
26、期盼疫情早日*息，寒冬过去清风徐来，桃花依然在开，我们那时再会。
27、科学防控、坚定信心，就是抗击疫情的疫苗。
28、坚定信心，同心同德，风雨无阻向前进。
29、我们会因为疫情而感到踌躇，但不会停下生活的脚步，因为时间从来不会为你的人生按下暂停键。
30、心在一起，就是团圆，为了今后更温馨长久的相聚，我们一起加油。
31、希望如约而至的不仅是春天，还有疫情过后*安的你。
32、包方便面都可以公示，做不到干净就别怪社会质疑。
33、疫情过后，想吃火锅，烧烤，酸菜鱼，辣子鸡丁，酸辣土豆丝，麻辣烫。
34、最*阳光好好，春天也要到了，希望疫情早日结束！
35、疫情中的牵挂和爱恋，愿姑娘安好。
36、守望相助、心手相牵才是应对疫情的正确姿势。
37、不是你战胜生活，就是生活将你压碎。
38、谁对过去闭上眼睛，就是对未来视而不见。
39、愿年过春来，黄鹤楼上看汉江澄澈，已是新篇。
40、这次疫情过去，不知道有多少人能养成*惯，在流感季节在一些人多的地方能戴口罩，出门回家认真洗手，换掉外衣。
1、冬天纵然寒冷，春天的脚步不会延迟。
2、疫情终会过去，静候春暖花开。
3、你的负担将变成礼物，你受的苦将照亮你的路。
4、助力疫情防控，志愿者在行动。
5、其实我一直在想，如果把这场疫情当做是我人生的最后光阴，那么我到底活得快不快乐呢，现在的生活绝对不是我想要的，我该做什么，我能做什么呢。
6、向所有奋战在抗击新型肺炎一线的医务工作者们致敬！
7、希望如约而至的不仅是春天，还有疫情过后*安的你。
8、只要疫情能控制，剃个光头又何妨！
9、践行志愿服务精神，当好疫情防控“四大员”。
10、人生只有一次，生命只有一回。
11、请大家从我做起，戴好口罩、勤洗手，也提醒长辈们做好防护，*加油！
12、有你有爱，定能战胜病魔；有你有爱，春天花开如歌；有你有爱，亲人充满温暖。
13、疫情期间，撒下花种子，祝愿：春暖花开之时，你在我在大家安好！
14、不计报酬，无论生死。是这次抗击疫情最感人的话语，内向所有奋战在一线的医护人员致敬！香港加油！
15、抗疫一线，闪耀“志愿红”。
16、这场战“疫”中，有人却逆行而上奔赴前线，让我们一起为他们祈祷*安归来。
17、疫情面前，我们都是战士。我相信，只要大家众志成城，科学防治，一定能战胜这次疫情！
18、坚定信心，同舟共济，精准防严格控有效治，坚决打赢疫情防控阻击战。
19、有沉痛，才会有反思。有寡静，才能生淡泊。
20、不戴口罩满街走，胜似粪池自由泳。
21、疫情面前，愿寒冬不寒，温暖依旧，天涯咫尺，你我皆*安。
22、望能够早日战胜疫情，希望大家能够*安。
23、病毒无情，人有爱。在这个病毒肆虐的时候，人间充满了温暖。加油。
24、防疫情，不聚会，不聚集，少走动。
25、没有生而英畏，只是选择无畏。
26、件事只要你坚持得足够久，“坚持”就会慢慢变成“*惯”。原本需要费力去驱动的事情就成了家常便饭，原本下定决心才能开始的事情也变得理所当然。
27、希望保重自己，健康归来！
28、疫情当前，有人自觉留守，有人主动隔离，有人奋勇请战，有人视死如归。
29、愿疫情过后，人长久。海有舟可渡，山有路可行。余下岁月，无灾无难。
30、疫情面前，我们要保持好心态，重防护勤消毒，减少出门和聚会，保护好自己和家人，一起共渡难关。同时，向一直奋斗在一线的医护人员致敬，你们辛苦了，香港加油，*加油！
1、加强防控，一起加油。众志成城，抗击疫情。
2、世界让我遍体鳞伤，但伤口长出的却是翅膀。
3、希望疫情早日得到控制，病毒早日消散，*加油！
4、祝愿全国早日战胜疫情，大家都可以走出家门，加油。
5、病毒无情，人间有爱；勇毅笃定，战无不胜。
6、只是生病了！我们一定会治好它！加油！
7、谢谢你们，白衣天使，你们辛苦了，为疫情早散，加油点赞。
8、开始世界就在提醒人们，要学会珍惜，等熬过疫情，就去见想见的人做想做的事，不要给人生留下遗憾，意外和明天你永远不知道那个先来。
9、美好还在奔来的路上，没有期待中的圆满。但是幸福一定不会缺*，疫情一定会尽快退去。
10、整装待发，希望接下来顺利通关，尽快送达至国人手中。祝祖国早日战胜疫情！
11、最*阳光好好，春天也要到了，希望疫情早日结束。
12、疫情让人们在空间上保持距离，却让我们在心灵上贴得更*。
13、每个有责任感、有爱心的公民都是疫情防控链条上的一环。
14、疫情期间，只要我们保持坚定的决心，就一定可以战胜所有的困难。
15、疫情面前没有旁观者，疫情防控没有局外人。
16、疫情当前，有人自觉留守，有人主动隔离，有人奋勇请战，有人视死如归。
17、众志成城抗疫情，过年老实呆在家，是对社会最大的贡献！
18、恐慌徒劳无益，并不能解决任何问题。
19、这次疫情突然让我看到了人生百态，活着真好。
20、希望如期而至的不只春天，还有疫情过后*安的所有人。
21、疫情的发生阻断了我们回家的脚步，阻断了亲人间的见面，却阻断不了爱。坚信我们一定可以早日战胜这场疫情。
22、愿疫情过后，人长久。海有舟可渡，山有路可行。余下岁月，无灾无难。
23、岂能尽如人意，但求无愧我心。
24、愿一切安好，风和日丽，雨顺风调。
25、不出门的时光，陪我大闺女，如此，是妈妈对你最好的保护。加油，*加油，希望疫情早日过去！
26、期盼疫情早日*息，寒冬过去清风徐来，桃花依然在开，我们那时再会。
27、科学防控、坚定信心，就是抗击疫情的疫苗。
28、坚定信心，同心同德，风雨无阻向前进。
29、我们会因为疫情而感到踌躇，但不会停下生活的脚步，因为时间从来不会为你的人生按下暂停键。
30、心在一起，就是团圆，为了今后更温馨长久的相聚，我们一起加油。
31、希望如约而至的不仅是春天，还有疫情过后*安的你。
32、包方便面都可以公示，做不到干净就别怪社会质疑。
33、疫情过后，想吃火锅，烧烤，酸菜鱼，辣子鸡丁，酸辣土豆丝，麻辣烫。
34、最*阳光好好，春天也要到了，希望疫情早日结束！
35、疫情中的牵挂和爱恋，愿姑娘安好。
36、守望相助、心手相牵才是应对疫情的正确姿势。
37、不是你战胜生活，就是生活将你压碎。
38、谁对过去闭上眼睛，就是对未来视而不见。
39、愿年过春来，黄鹤楼上看汉江澄澈，已是新篇。
40、这次疫情过去，不知道有多少人能养成*惯，在流感季节在一些人多的地方能戴口罩，出门回家认真洗手，换掉外衣。
——《你一定会听见的》教案6篇
教学目标：
一、 反复地朗读、涵咏，品味文章优美风趣、生动形象的文字。
二、 激发学生关注声音世界，用心倾听，感受有声世界的美好，并能把自己所听、所感用有声语言表达出来。
教学设想：
本文是一篇语言优美、语气亲切的散文，通过描写生活中细微的声音，品味声音中传递出的情味。告诉人们只要用心听，并且在听的成长过程中学会选择、学会思考、学会感受，就一定能听见这个奇妙无穷的有声世界。因此围绕教学目标，在课堂教学中，我设计了六大板块——无声篇、感声篇、读声篇、听声篇、述声篇、结声篇来开展教学活动。
教学过程：
一、无声篇
1、请同学们一起玩一个游戏：用力堵住耳朵，听不到声音最佳，合住嘴，不能发出任何声响。（持续半分钟后，与学生交流感受：此时，在我们生活中的哪些具体的声音没有了？你有什么感受？）
2、师.总结：此时，生活中的笑声、歌声、读书声、说话声等各种声音都消失了，在这样的世界里，我们感受不到丝毫生气，只是死一般的寂静、冷清。下面让我们回到有声世界，感受美妙动听的各种声音。（多媒体演示：流水声、鸟叫声等自然界的声音。）
3、引出课题。
二、感声篇
１、听课文录音（多媒体），整体感知课文。
２、请学生自由谈谈听后感受。
三、读声篇
１、学生大声朗读课文，勾画出自己喜欢的语句，并说说喜欢的理由。
２、指名朗读喜欢的语句，简单陈述理由。
３、精彩段落赏析：（多媒体出示课文前三段）
学生齐读、男女生分组读后，师生共同来.总结文章的语言特点。
四、听声篇
１、听音乐《苗岭的早晨》
要求：①闭上眼睛，发挥想象，再现音乐中描绘的画面。
②听完后，用语言描绘出听到了音乐中的景象。
２、学生听后，自由发言。
五、绘声篇
师出示多媒体画面，要求学生发挥想象，用文字把声音的感受表达出来。（生.写作，师指名朗读）
六、结声篇
师：*时，我们不妨多问问自己：我们是否对周围奇妙无穷的声音已经麻木了呢？我们是否已经充耳不闻自己身边那充满爱意的声音了呢？我们又是否有着自己对声音的独特感悟呢？生活中并不缺少美，而是缺少发现。用心生活，你就一定能听见这个丰富多彩的世界，你就会发现每一天对于我们来说都充满着新奇与惊喜。
教学目标：
①学会用自己的感官全方位地感知身边的生活世界，养成敏于感知、勤于探究的心理品质和*惯。
②运用自己的生活体验理解课文内容，联系实际，激发学生用心倾听，热爱生活的情感。
③加强朗读，在学*中感受语言的优美韵律，品味本文生动形象、活泼优美的语言。
教学重点：
①品味本文生动形象，活泼优美的语言。
②运用自己的生活体验理解课文内容。
教学难点：
①学生搜集最让自己感动的声音素材，以备使用。
②摘抄有关声音的描写。
③准备课外阅读《阳光是一种语言》一文。
一、新课导入：
同学们，美国女作家海伦·凯勒自幼失明，发出了“假如给我三天光明……”的呼喊，可见视觉对于人类来讲是多么重要！还有一种感觉对人类同样重要——那就是听觉。是如泣如诉的二胡声，使阿炳的世界充满阳光；是琅琅的读书声，使冬天的校园也充满了生机；是妈妈的一句关心的话语，使你伤感的心不再失意……可是，有的同学由于在*时的生活中粗心大意，忽略了大自然的各种美妙的声音。今天让著名女作家桂文亚用她细腻的文笔开启我们封闭的听觉，去感受生活中的美好。
教师放音乐磁带《春江花月夜》。
二、初读课文，整体感知，了解文章的大致内容。
老师范读课文，要求学生：勾画自己认为优美的语句，体会作者的写作用意。
点评：培养学生听的能力，并了解学生通过预*，对课文的理解程度，为后面的学*打好基础。
三、美读课文，深入体会，领略文章的韵律之美。
1．把你喜欢的句子读给同桌听，与同学共同分享。
2．读给大家听一听，让我们和你一起去欣赏。
3、老师适当点拨，给予恰当的朗读指导，让学生体会语言的音韵之美。由学生争取自由朗读课文，提出读的要求：语气亲切自然，要读得犹如和朋友促膝谈心，不要读得像朗诵表演，夸张造作。
教师讲解第二人称的作用：读者容易获得认同感，阅读时，我们仿佛感到作者在和我们谈心，亲切随和，娓娓道来。
4、教师总结本课的语言特点：一、活泼风趣，优美形象；二、运用排比，增强了文章的表达效果；三、文中运用提问、设问、反问等多种问句，不断激活读者的生活体验，引发读者思考。
5．从风的声音、动物的声音、水的声音三个方面进行学*。（发放试卷，学生进行填句练*。）
通过朗读和练*，层层深入地让学生体会语言节奏和魅力，并联系实际，让学生进一步想象，培养学生的创新能力。
四、研读课文，品味语言。
品味文章重点句子或语段。
a、指导学生把自己认为精彩的、重要的句子或语段勾划出来，然后进行旁批，写出自己的看法。四人小组交流。
b、全班进行交流，讨论。（不好说一定要喜欢这句话，或者那句话，只要学生自己喜欢就可以，但一定要有理由，引导学生从思想内容和写作方法两方面思考，能言之成理即可。）
五、自读课文，联系实际，感受自己的声音世界。
1．接着读课文，随着课文一起，回忆自己小时候听到的声音。
点评：让学生感受到：通过声音，你了解了周围的事物；从声音里，你逐渐熟悉了你身边的世界；在声音中，你逐渐成长。
2．想一想，在生活中，你还听到过哪些声音？你喜欢什么声音，不喜欢什么声音？说一说喜欢或不喜欢的理由。先让学生准备一分钟，再交流讨论。
3．老师小结：是各种各样的声音把世界编织得如此美妙，是丰富多彩的声音演奏着生活交响曲，让我们用心聆听声音，你也会露出会心的微笑，你也能感受到生活的绚丽多彩。
点评：从课文到生活，体现生活中处处有语文。并且，在学生的读书和讨论中，感受生活的美好。
六、扩展发散，加深体验，洞悉声音的丰富美妙。
1、指名朗读学生自己搜集的有关声音的描写片断。
2、请多位学生放自己搜集的最让自己感动的声音，并简述自己当时听到的感受，和同学们分享。
3、向学生推荐一文，细致地感受生活中的声音。
《阳光是一种语言》是一篇写生活感受的文章，仔细读一读，看看阳光中有多少种声音？你也试着去听听。
七、布置作业：把自己用心听过的声音感受写成一段文字。
教学目标
①学会用自己的感官全方位地感知身边的生活世界，养成敏于感知、勤于探究的心理品质和*惯。
②运用自己的生活体验理解课文内容，热爱并体会丰富多彩的生活。
③加强朗读，品味本文生动形象，活泼优美的语言。
重点难点
①品味本文生动形象，活泼优美的语言。
②运用自己的生活体验理解课文内容。
教具
投影仪
教学法设计
朗读法、引导法
教学内容及教师活动和学生活动
一、新课导入：
同学们，美国女作家海伦凯勒自幼失明，发出了“假如给我三天光明……”的呼喊，可见视觉对于人类来讲是多么重要！还有一种感觉对人类同样重要??那就是听觉。是如泣如诉的二胡声，使瞎子阿炳的世界充满阳光；是琅琅的读书声使冬天的校园也充满了生机；是妈妈的一句关心的话语使你伤感的心不再失意……可是，有的同学由于在*时的生活中粗心大意，忽略了大自然的各种美妙的声音。从今天开始，只要你“用心”去听，你一定会听见的！
教师放音乐磁带《苗岭的早晨》。
〔要求〕学生：
a、闭上眼睛，发挥想象，再现音乐中描绘的画面。
b、听完后，用语言描绘出听到的音乐中的景象。
二、初读课文，熟悉内容。
①学生放开喉咙自由朗读课文。
②勾画出与自己在生活中有共同感受的语句或段落以备发言。
③学生自由发言谈读后的感受，教师注意点拨评价。
三、研读课文，整体感知。
①学生齐声朗读课文，进一步熟悉课文内容。
②小组讨论交流，在组内发言，说一说自己对这篇课文内容和结构的整体感知。
③各小组推进一位代表在全班发言，交流本小组的观点。 ④教师以*等对话的方式，总结归纳
明确：
第一部分：（1－8）展示生活中存在的各种丰富多彩、奇妙无穷的声音。
第二部分：（9－13）说明声音与我们生活的关系，告诉我们声音会充实我们的生活，使我们得到更多乐趣。
第三部分：（14－20） 建议我们做几种“声音游戏”，进入声音世界，得到乐趣。
四、跳读课文，品味语言。
①由学生争取自由朗读课文，提出读的要求：语气亲切自然，要读得犹如和朋友促膝谈心，不要读得像朗诵表演，夸张造作。
②品味文章重点句子或语段。
a、指导学生把自己认为精彩的、重要的句子或语段勾划出来，然后进行旁批，写出自己的看法。
b、四人小组交流。
c、全班进行交流，讨论。
（不好说一定要喜欢这句话，或者那句话，只要学生自己喜欢就可以，但一定要有理由，能言之成理就是好答案。）
例如：
有的活泼风趣，优美形象：
“蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了!”
“蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操，‘噗!’一粒小酸果从头顶落下，‘不好，炸弹来啦!’”
“一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘啊飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微地一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了……”
有的运用排比，增强了文章的表达效果：
1、2、3段构成排比??
你听过蒲公英梳头的声音吗? ……
你听过80只蚂蚁小跑步的声音吗? ……
你听过雪花飘落的声音吗?……
5、6、7段构成排比??
你总听过风吹的声音吧? ……
你总听过动物的声音吧? ……
你也总听过水声吧? ……
有的运用问句，与读者直接对话，拉*和读者的距离，激活读者的生活体验，引发读者的思考：
你善于用你的耳朵吗?你听见了世界的声音吗?你用心听了吗?你听见了什么?
这里的几个声音游戏，你要不要试着玩玩看，也试着把感觉记录下来?
轻轻松松嚼几片脆脆的饼干、几颗硬硬的糖果，感觉一下是什么声音?
③学生把自己不懂的地方提出来，质疑答疑。
例如：为什么说不用心听又没有兴趣听的人久而久之会成为“没有感觉”的人？
明确：因为他对外界的一切都无动于衷，封闭了自己的内心世界，成了一个不折不扣的木头人，他当然也就成为“没有感觉”的人。
五、精读课文，问题探究
重点探究：课文为什么写声音从“无声”写起 ？
〔教师导学〕
可以从以下方面来分析：
①什么是声音？课文中有没有准确的解释？
②“蒲公英梳头”、“蚂蚁小跑步”、“雪花飘落”是不是有声音？
③从“无声”写起有何意图？
〔合作探究〕
学生讨论，各抒己见，只要言之成理即可 。
〔教师归纳〕
因为“声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声响”，所以“蒲公英梳头”、“蚂蚁小跑步”、“雪花飘落”都是有声音的，只不过这声音太过细小，我们的耳朵难以感觉到罢了。从这样细小的声音??*常所谓“无声”入笔，那么世界上的一切声响也就无不在可听见之列了。
六、拓展延伸，声音游戏
请多位学生放自己搜集的最让自己感动的声音，并简述自己当时听到的感受，和同学们分享。游戏活动要组织好，课堂气氛要轻松，但不能松散。
七、布置作业：
把自己用心听过的声音感受写成一段文字。
教学目标：
（1）知识目标
朗读课文，了解文章的内容和作者的思路。
品味本文生动形象、活泼优美的语言。
（2）能力目标
训练学生的朗读能力、语言表达能力。
培养学生的质疑、自主探究能力。
提高学生想象能力及对生活的感悟能力。
（3）情感目标
运用自己的生活体验理解课文内容，感受生活的丰富多彩，
引导生要用心去感受生活，去体验生活。
教学重难点：
品味本文生动形象、活泼优美的语言。
运用自己的生活体验理解课文内容，感受生活的丰富多彩。
教学方法：
1、朗读法2、点拨引导法
教时安排：
1课时
教学过程及内容：
（一）导入新课
教师选取《丁香花》这一首耳熟能详的歌曲，目的让学生听音乐以激发阅读兴趣，训练学生的想像能力、语言表达能力，调动课堂的学*气氛。
（二）品味课文(跳读、精读)
1、由学生自由朗读课文，提出朗读的要求：语气亲切自然，就像是和朋友促膝谈心，不要读得像朗诵表演，夸张造作
2、品味文章重点句子或语段。找出自己认为精彩的句子或语段，说说精彩的原因。
四人小组讨论交流。
全班进行交流，讨论。
继续让学生朗读课文，领会运用排比、问句的表达效果，品味文章生动形象、活泼优美的语言，通过朗读唤起学生的情感体验。
（三）研读课文
1、学生齐声朗读课文，进一步熟悉课文内容。
2、说一说这篇课文写了哪些内容?可划分为几部分?(各小组推一位代表在全班发言，教师总结归纳)
注重朗读是本文的教学重点，反复朗读，在朗读中注意变换方式。学生在朗读中理解文章内容，明确作者的写作思路。
（四）学生游戏
教师以*等对话的方式进行教学，通过做声音游戏，积极调动学生学*的积极性，能营造出一种轻松活泼的教学氛围。引导生要用心去感受生活，去体验生活。
（五）布置作业：
课外拓展
写出对《丁香花》感受。(100字左右)
布置此项作业，让学生进一步巩固课堂教学内容，并将学生已调动起来的生活体验深化，通过写短文，锻炼学生的书面表达能力。
教学目标：
1、朗读课文，了解文章的内容，品味文章活泼优美的语言
2、培养学生朗读能力、筛选信息的能力及对生活的感悟能力
3、引导学生用心感受生活，体验生活的丰富多彩
教学重点：
品味文章活泼优美的语言
教学难点：
运用生活体验，感受生活的丰富多彩
教学方法：
朗读法点拨引导法美点寻踪法
教学准备：
多媒体课件学生预*课文，积累词语
教学时间：
一课时
教学过程：
一、导入新课
(播放音乐,用手示意不发任何声响)假如世界上没有了声音，你有何感想？（恐惧、害怕、失落等）是的，有的人*时粗心大意忽略了各种美妙的声音，从今天起，让我们回到有声的世界。现在我们来一次听力大比拼，请同学们拿出笔，依次记录下你听的声音，看看大家是否是生活的有心人。（课件展示）
恩，很棒，为你们鼓掌！发现大家都有敏锐的听力。而这个世界正是因为有了声音的存在，才会变得更加地丰富多彩，更加的生机勃勃。今天，我们将走进桂文亚的《你一定会听到的》这篇课文，一起去感受那丰富多彩的声音世界。出示课题）
二、整体感知
1、首先，请同学们听课文朗读，认真听，说说课文告诉了我们什么？
课文给我们描绘了丰富多彩的声音世界；讲了声音对我们生活的意义；告诉我们要善于用耳朵去聆听这个世界的声音，关注声音世界
2、既然作者要我们去聆听这个世界的声音，那么是不是世界上所有的声音都应该用心地、努力地去听呢？（大屏幕显示题目）
请1～2位学生回答，教师补充或引导。
明确：并不是世界上所有的声音都值得我们去用心聆听的。我们在“听”的成长过程中，应该学会选择和思考，这样声音不仅“好听”而且“有益”，可以充实了我们的生活，也让我们得到很多乐趣。
3、但是也并非所有拥有健康的耳朵的人都能听到这个世界上的美妙的声音的。作者还在文章当中提到了一种人——“木头人”，那么作者所说的木头人究竟是怎样的一种人呢？（大屏幕显示题目）
请1～2位学生回答，教师补充或引导
明确：作者所说的“木头人”是指一个“充耳不闻”“视而不见“的人，当大家说“好”的时候，他盲目鼓掌，大家批评时，他跟着摇头。他失去了独立思考的能力和接收“世界声音”的能力，是一个不折不扣的木头人。
三、美点追踪
刚才同学们说课文富有诗情画意，很美！美在哪儿？
1、现在请同学再一次大声的自由读课文，谈谈本文最吸引你的是什么？并说说理由。
2、合作探究：（出示探究问题）:课文美,美在哪里？
3、讨论、交流，明确
a指导学生把自己认为精彩的、重要的句子或语段勾划出来，旁批写出自己的看法。
b四人小组交流。
c全班进行交流，讨论。
（不好说一定要喜欢这句话，或者那句话，只要学生自己喜欢就可以，但一定要有理由，能言之成理就是好答案。）
（1）课文的语言美在：
①语言活泼风趣，优美形象：
“蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了!”
“蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操，‘噗!’一粒小酸果从头顶落下，‘不好，炸弹来啦!’”
“一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘啊飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微地一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了……”
②运用排比，增强了文章的表达效果：
1、2、3段构成排比——
你听过蒲公英梳头的声音吗?……
你听过80只蚂蚁小跑步的声音吗?……
你听过雪花飘落的声音吗?……
5、6、7段构成排比——
你总听过风吹的声音吧?……
你总听过动物的声音吧?……
你也总听过水声吧?……
③运用问句与读者直接对话，拉*和读者的距离，激活读者的生活体验，引发读者的思考：
你善于用你的耳朵吗?你听见了世界的声音吗?你用心听了吗?你听见了什么?
这里的几个声音游戏，你要不要试着玩玩看，也试着把感觉记录下来?
轻轻松松嚼几片脆脆的饼干、几颗硬硬的糖果，感觉一下是什么声音?
④第二人称的运用，如话家常，娓娓道来，亲切自然
（2）内容别致：声音无时不在，无所不有，但由于粗心大意，感觉迟钝我们忽略了许多美妙的声音。作者用充满诗请的笔调给我们描绘了奇妙无穷的声音世界。让我们伴随声音一同成长，在美妙的声音陪伴下，让生活变得更充实，更快乐，更有情趣。
（3）标题设置悬念，诱人猜想，寄予对读者无限的期翼和信赖，有较强的感情色彩。
（4）1-3蒲公英梳头的声音
蚂蚁跑步的声音富有诗意却细微得难以察觉
雪花飘落的声音
4-7风吹声
动物声*以为常，不被留意水声
从这样细小的声音---*常的“无声”写起，那么世界上一切声响也就无不在可听之列了。强调用“心”听，于无声之处听惊雷。
（5）结尾没有作一般的总结或引申，而是建议做几个声音游戏，在游戏中进入奇妙无穷的声音世界，进一步印证了文章的主题。
4、归纳总结：课文的美主要集中在三方面：语言、意蕴、结构
5、朗读1-3段
（1）请一个同学读1-3段，感受语言的美
（2）指导朗读（语气亲切自然，就像是和朋友促膝谈心，节奏要舒缓一些）
（3）分段朗读，女生第一段，男生第二段，齐读第三段
四、质疑问难
对课文内容你还有什么疑问吗？
①例如：为什么说不用心听又没有兴趣听的人久而久之会成为“没有感觉”的人？
明确：因为他对外界的一切都无动于衷，封闭了自己的内心世界，成了一个不折不扣的木头人，他当然也就成为“没有感觉”的人。
五、拓展延伸
1、生活感悟：我们的生活中还有许多被忽视的声音，请各位同学找寻生活中的声音，把你喜欢或不喜欢的声音告诉大家，并简单谈谈原因和感受。
听一段音乐，发挥想象再现音乐中的画面，并用语言描绘出来
六、作业布置（机动安排）
1、老师相信，细心的你一定也听到过许多别人不曾听到的声音，只要拥有一颗宝贵的童心和一颗热爱大自然的心，就能听到了大自然的各种声音。
模仿课文1-3自然段的写法，运用一定的修辞手法，描绘出你心中的声音
七、归结全文
1、学*了这篇文章中你有什么收获？还感受到了什么呢？
是的，只要我们怀着一课热爱生活的心，去听，去看，去想，我们的生活就会变得充实而有滋有味。
我们领悟到：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛；生活中不是缺少音乐，而是缺少捕捉音乐的耳朵；生活中不是缺少爱，而是缺少感受爱的心灵。把眼睛叫醒，把耳朵叫醒，把心灵叫醒！
2、最后，让我们在金海心《把耳朵叫醒》的歌声中结束这堂课，让我们把耳朵叫醒，用心去感受生活，相信：你一定会听到的！
七、板书设计：
三维目标：
1、指导学生朗读课文，品味课文优美的语言，领悟文章丰富的理趣；
2、引导学生用耳朵“观察”世界，用笔描绘声音，培养学生敏于感知、勤于动笔的好*惯；
3、培养学生的想像能力，加强学生对生活的热爱之情。
教学重点：
品味文章语言，领悟文章理趣
教学难点：
指导学生用笔描绘所听到的声音
过程设计：
听声→品文→悟理→绘声
课时安排：
一课时
教学过程：
一、听声激趣
声音游戏：（ppt）播放事先录制好的一些声音，请学生迅速说出听到了什么。在良好的竞赛氛围中引出课题。请学生用特别的方式（眼睛看着同桌，用坚定的、喜悦的、充满激励的语气）读课题（ppt）。
二、品味语言
——我相信你一定来临作文 (菁华3篇)
不管身居何处，在意识里，只有走进那栋老屋才是回家。
老屋仅仅是傍山而建的一幢农舍，土墙青瓦，杉木门窗。瓦上铺着金黄的稻草，山岚的风吹过，弥漫着一股亲切的草屑气息。然而时间无情，它的鱼鳞状瓦沟里长满青苔，黄泥墙壁上粉尘脱落，略显笨重的大门也是油漆斑驳，绽开深深浅浅的裂痕，好似皱纹。
老屋真的老了。落日衔山，它不再如往日。默默走*老屋。夕阳下，风如佛手，柔柔地拉开路边的草木，无声无息。轻轻抚摸深褐色的大门，却不敢推开，怕惊动了一个等待的梦。
那梦里有我的童年。也是如此的傍晚，太阳沉没，檐下飘起母亲的呼唤。鸡们，鸭们，和我朝着炊烟轻笼的老屋踏碎一地残阳。炊烟仿佛还在，香气仿佛还在，那渗进老屋每一处的烟火气依旧未散。鸟儿慵懒地憩在梁上，梳理着美丽或不美丽的羽毛，没有鸣唱，也许他们此刻一如我的心情。窗外的上弦月，无言。也许我与他相隔太久，已经陌生，他刚刚露出半张脸，便又躲进薄薄的云层中。忽然想起，儿时的月似乎不是这样。夏夜，外婆坐在床沿边打扇边哼童谣，月光也悄悄钻进来轻抚我的脸。入睡了外婆的歌声还在继续，落在枕头上，梦里。现在，记忆的碎片可还原所有细节，外婆的歌声却永难相见。只有那样式古朴的雕花床仿佛达成心灵上的某种默契，见证曾经的天伦之乐。
这一夜，久久无法入睡。
第二天，太阳刚出头，温煦的阳光打在房顶，染出一片熟悉的金黄。在里里外外转来转去，每走一步都拾起一片记忆。门槛上，外公抚膝而坐，讲三国，眉飞色舞;棚子里，筛糠剁菜喂猪仔。小道上，高举火把，满山皆红。老屋是一本充满生活的大书，随意翻开，都会找到生命之初的温暖。
老屋是心的归宿。我抬脚跨进门槛，久违的感觉涌动全身。老屋也已等了许久吧。
窗外,一棵树孤独地站着。风吹啸而过，它的枝干在不停地碰撞，但它始终没有倒下。它的枝叶十分茂密，主干上的“衣服”却早已残缺不全了，但它仍然挺立在那儿，“守护”着我，像一位忠心耿耿的战士。它总是尽自己最大的努力散发着属于自己的勃勃生机。
树杈上有一个残缺不全的鸟巢，以前这个树上的鸟巢里还住着一家鸟。
树很茂密，小鸟们每天都在枝头唱歌，在树叶中玩躲猫猫，一会儿在这边的枝头，一会儿在那边的树杈上。
有时，他们还会飞到我的窗前，在我的书桌上蹦蹦跳跳，用那小小的眼睛侧着头盯着我。有点发蓝的眼珠时不时的转一下，好像在观察着什么？
但是他们的存在虽然带给了我欢乐，却也给了我许多烦恼。大清早，天才刚刚亮起，它们就开始自己的晨练。无尽的鸟鸣声打搅了我的睡眠，总会把还没睡够的我吵醒，并不断地阻止我继续睡觉。每天放学归来，也是它们最热闹的时间。打开窗，吹着丝丝的凉风，伴随着还有树叶独有的气息以及鸟鸣声。当我正在专心解题时，它总会打乱我的思绪，让我极其烦躁，无法静下心来，即便关了窗户，仍能听到它们的叫声。甚至有几只想故意气我，飞到我的窗前，站在窗台上向我大声“歌唱”，炫耀它的歌技。
终于，有一个早晨，看见那窝鸟出门觅食。我心血来潮，找来一根不知从哪儿捡来的树枝，手脚并用攀上了树，小心翼翼的伸出树枝用力一桶，鸟巢破了，掉落在地上。我心中一阵暗喜，终于不再受他们的吵闹了。中午，鸟儿们觅食归来，看见地上的窝似乎早就知道会有这个结果，便拍起翅膀离开了
日子一天天过去，鸟儿们再也没有回来过，我开始觉得生活中少了些什么。看到那棵树，我才明白，我想鸟儿了。我开始期盼他们回来，并自己用泡沫板做了一个窝，放在鸟巢原来的位置，等待着他的归来。
今日格言：学如逆水行舟，不进则退。
生活有很多无奈，有许多不可预知，不可确定。面对生活的种种挫折和困难，我们在抱怨的同时也容易选择逃避，当一切已走远，回头才发现问题并没有我们想象中的那么难，只是我们没有改变原先的想法和思维*惯，从而使问题难以解决，相信自己，坚定信心，少点抱怨，勇敢的面对一切，不要轻易放弃。试着宽容，对自己充满希望，相信每件事会有转机。相信苦难会过去，迎接我们的将是幸福。有爱就会有希望，生活才会给我们同等的回报，一份令人陶醉的美。
几年前的我与今天的我，仿佛站在同一起跑线上，那时的我，遍体麟伤，需用别人的安慰，想要找一个避风的港湾，可谁又能成为我的港湾呢?只有我自己。怕自己的心情给别人传染，所以不去倾诉，伪装自己的心，用笑脸迎人，所有的痛苦，低落，悲伤，无助。....都让自己扛。你认为自己这样做很伟大么?不，只会让你更痛苦，更无助，最后变得更悲哀，你为什么要灰心丧气，你怕什么?你不去试，么就知道自己不行呢，你怎么就会知道最后的结果究竟是什么呢?你能不能不要这么悲观，要永远自信，即使落后了，也不低头认输，而是尽力的去改变窘境，告诉
自己：“我能，我行，我可以!”那时的你去哪儿了?为什么不去把她找回?为什么不去让她来鼓励你呢?为什么?为什么?
你一定要重新振作起来，不要再?自己增添无畏的烦恼，有些事已经发生了，就不可再改变，即使你作出再大的努力，也无济于事了，你明白吗?太阳每天都是新的，仰望天空，你会发现天空是多么的湛蓝，云朵是那么洁白。。....它们都在对你笑呢，它们也在鼓励你坚持下去，为什么你总是无动于衷，你振作起来好不好?你不可以被自己的情绪打败，不要再让我为你担心了好不好，好不好?我真想给你一巴掌，一掌打醒你，答应我，振作，好吗?你不可以被失败打倒，失败并不可怕，可怕的是你的心已死去。过去的你就让她过去吧!就让时间去扶*那些伤痛，冲淡一切。昨天的痛已经承受了，有必要反复兑现吗?我相信你很棒的，不会让我失望的，要永远的记住：也许你不能左右天气，但你可以把握心情;也许你改变不了环境，但可以改变自己;改变不了事实，但可以改变态度;也许你不能号令他人，但你可以指挥自己;也许你不能预知明天，但你可以把握今天;你不能样样顺利，但你可以事事尽心尽力;也许你不能选择自己的容颜，但是你可以展现笑容。
那时的你是多么自信，相信自己，只要看清方向，头顶的阴霾终会散去，阳光总在风雨后，不是吗?生活是一首无言的诗，又像是一首唱不完的歌，既有悲伤，也充满欢乐，不要为一时的失败而气馁。
胜不骄，败不馁!
——那一定会很好续写作文通用10篇
春天来了，一棵棵大树也长出来了。就在一条河的堤坝上，有一棵不同寻常的树。上面长着一些奇怪的叶子，邮递在风中翩翩起舞，有的躺在枝头上睡懒觉，还有的在一起你挤我碰做游戏。这棵树想：“我**凡凡的站在这里有什么用呢？要是能像那些在空中自由飞翔的小鸟一样，那一定会美妙极了。”
过了一段时间，有几个伐木工来到了它的身边，这棵树发出了"簌簌簌"的响声，好像在对伐木工说："伐木工，请你把我砍倒吧，我想要自由。"伐木工仿佛听懂了它的要求一般，随后就把这棵树砍倒了。
伐木工把它拖到了造纸厂，这棵大树被削成了很小很小的一块块小木片，然后与水混合，变成了湿的木浆，木浆被压成了薄薄的一层，干了之后就是纸了。纸被工作人员订成了一个个小本子，小本子躺在商店里，被一个路过的小男孩买走了，小男孩用它当做画纸，他在画纸上画了一些有趣的、五彩缤纷的图案。这一张张美丽的纸张，被折成了一个个纸飞机。纸飞机飞出了窗口，在外面遨游四海。它飞呀飞呀，飞到了茂密的森林上，广阔的海洋上，还有热闹的集市上，它又感觉自己变成了一棵大树，舒服极了。
木板满意的舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了，这是它变成木地板的样子。
木地板想，如果我能摇动就好了，后来来了一个农夫，实现了他的愿望，把它变成了木马，大家轮流坐着木马，玩的可开心了。
可是过了不久，木马就厌烦了天天被人骑的日子，它又想，如果我能飞上天该多好啊！正好农夫的儿子坐烦了木马，想要一架小飞机，巧手的农夫又把木马拆了，做成了一架小飞机，农夫的儿子玩的可高兴了，这时小飞机想，我能陪着农夫的儿子过一个快乐的`童年，也是一件美好的事啊！
木地板在阳台上懒洋洋地沉睡了很多年。在一个阳光灿烂的清晨，它醒来了，它看见农夫家的房子里多了一个蹒跚学步的小娃娃，娃娃嘴里咿咿呀呀地说着只有他自己才懂的语言。那声音在木板听来实在是太美妙了。它感觉到房子里有了一种前所未有的生机，像是自己又回到了春天，回到了嫩芽初长的时节！
“唉，那个坐在手推车里手舞足蹈的调皮孩子如今也有了自己的.孩子，时间过得可真快啊！”木地板感叹着……
“小孩子是最幸福的，要是我能每天和他在一起，那一定会很好！”想着想着，木地板笑了，笑容像极了那个还在咿咿呀呀的孩子！
过了不久，孩子的爸爸把木地板取下来，换上了光滑洁净的瓷砖，又搬进来许多的花花草草，那里是花的世界了。
木地板则被制作成了精美的相框，在孩子三岁生日的那天，老农夫来了，他把孙子骑着木马的照片放进相框里，挂在了自己卧室的墙上。
相框再一次开心地笑了起来，它觉得自己又回到了春天——它的愿望实现了！
经过风吹雨打，木地板变得破旧不堪，一踩上去就吱嘎直响。它想：“要是我能再跑起来，那一定会很好。”
过了好多年，农夫的儿子成了家，有了两个孩子。农夫的儿子就把木地板拆下来做成了滑板给孩子玩。于是，它又跑起来了。记忆中呼呼的风声重新在耳边响起，滑板非常兴奋。它想：这种感觉可真好。
木地板一放又是几十年，“我真的是旧了。”木地板想，它越来越觉得没精神地躺在地上很无聊，“要是能再一次地站起来，伸个懒腰，那一定会很好。”
又过了些日子，新的农夫看到旧巴巴的木地板，心里一亮，他把它锯得椭圆椭圆的，一直修成一个硬硬的、闪闪发亮的笔筒。
笔筒就这样舒舒服服地生活着，一放又是好多年，一把笔放进去，零件就会砰砰砰地散落得一地都是。“要是我能变成一个更有用的东西，还很好玩，那一定会很好。”笔筒一边想着，一边费力地装着钢笔。
过了些日子，农夫一个人花费力气地把笔筒做成一把他儿子专门玩的木制水枪。
小小的水枪也能看到很远的地方，它在碧蓝的镜片里看到小鸟和大雁在空中飞来飞去。“要是做一个会飞的东西，那一定会很好。”木制水枪这么想着。
现在，新的农夫的儿子已经长成了真正的农夫。他把肮脏的小水枪拆了，做成了洁白如雪的纸，折成纸飞机，让它在天空中飞了起来。
纸飞机满意地舒展着身子，飞在天空中，秋风吹在脸上，舒服极了，它觉得自己又变成了一只活泼可爱的小鸟。
过了很多年，木地板觉得自己好久都没有动，浑身都僵硬了。“要是能活动一下筋骨，那一定会很好。”
此时，农夫的儿子决定拆了木地板，做一架玩具飞机。经过几天，木地板变成了漂亮的玩具飞机。它迎着风，在天空中自由地翱翔，惬意极了。
一棵苹果树种子包裹在泥土里，它想：“要是能看外面的世界，那一定会很好。”不久种子发芽了，过了很多天它长成了一颗苹果树。
苹果树看到天上的飞机，它想：“要是能做一颗会飞的树，那一定会很好。”一天，一位农夫把苹果树砍倒，搬回家做了一架玩具飞机。飞机陪伴了农夫的小孩很多年，现在飞机跑起来会吱吱地响。飞机想：“要是我能停下来，休息一会，那一定会很好。”
农夫把它拆了，做成了一把椅子，农夫的孩子一直坐着这把椅子写作业。现在，农夫的孩子已经长大了，椅子想：“要是我能躺下来，那一定会很好。”
农夫的孩子把坐着吱吱响的椅子拆了，做成一张床，床上铺了好多既柔软又舒服的棉被。这张床感觉自己仿佛又是那一棵幸福的苹果树。（作者：韩烁微）
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身子缩成一团。“这可真痛苦。″种子想，“我一定要钻出来，看看外面的世界，那一定会很好。”
种子一边想一边努力生长，过了几天他变成了竹笋。
有一天，它遇到了一个小朋友。小朋友天天给它浇水、施肥，它终于变成了一根健壮的竹子。
它看见别人都在用可以装东西的篮子。“要是能做一个可以装东西的竹篮，那一定会很好。”竹子这么想着。
一天，男孩的爸爸拿了锯子来到竹林里，把它变成了一个竹篮。他的爸爸天天拿它装橘子、苹果、土豆……他们提着竹篮摇来摇去，直到有一天它老了。“要是我能躺下来，那一定会很好。”竹子想。
过了两天主人把它变成竹地板了，它满意地舒展着身子躺着舒服极了。它觉得它又变成了一棵竹子。（作者：刘宇哲）
木板满意的舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了，这是它变成木地板的样子。
木地板想，如果我能摇动就好了，后来来了一个农夫，实现了他的愿望，把它变成了木马，大家轮流坐着木马，玩的可开心了。
可是过了不久，木马就厌烦了天天被人骑的日子，它又想，如果我能飞上天该多好啊！正好农夫的儿子坐烦了木马，想要一架小飞机，巧手的农夫又把木马拆了，做成了一架小飞机，农夫的儿子玩的可高兴了，这时小飞机想，我能陪着农夫的儿子过一个快乐的童年，也是一件美好的事啊！
一粒种子被一个欢蹦乱跳的小男孩埋进了泥土中。泥土紧紧的将这颗幼小、脆弱的种子紧紧包住。使他喘不过气来。泥土将阳光挡住，使这里无比黑暗。这颗种子想：“要是能够被阳光温暖，呼吸清晰的空气，那一定会很好。”
决心已下，种子开始努力生长。终于，他长出了一朵娇嫩的小花，和两片叶子。大风呼呼的吹着，小花不得不随风摇摆。可是她渴望自由，于是想：“一定到要长成大花，这样就能傲然独立。那一定会很好。”
过了一些日子，他已经长出火红的花瓣，红的蓬勃而豪爽。可是他周围的邻居都被摘走，一支一支放入花盆。他想：“他们那么受宠，为什么我不行？我一定也要被放入花盆。那一定会很好。”终于有一天，一个小女孩将他摘走，放入花盆。可是好景不长，他看见一个花环，说：“和伙伴挤在一起一定会很好，我还会被公主看中，华丽如探囊取无而！我一定要变成花环，那一定会很好。”
有一天一个工人将它变成了一个花环，戴在主人头上。
——我相信你一定来临作文优选【十】篇
窗外,一棵树孤独地站着。风吹啸而过，它的枝干在不停地碰撞，但它始终没有倒下。它的枝叶十分茂密，主干上的“衣服”却早已残缺不全了，但它仍然挺立在那儿，“守护”着我，像一位忠心耿耿的战士。它总是尽自己最大的努力散发着属于自己的勃勃生机。
树杈上有一个残缺不全的鸟巢，以前这个树上的鸟巢里还住着一家鸟。
树很茂密，小鸟们每天都在枝头唱歌，在树叶中玩躲猫猫，一会儿在这边的枝头，一会儿在那边的树杈上。
有时，他们还会飞到我的窗前，在我的书桌上蹦蹦跳跳，用那小小的眼睛侧着头盯着我。有点发蓝的眼珠时不时的转一下，好像在观察着什么？
但是他们的存在虽然带给了我欢乐，却也给了我许多烦恼。大清早，天才刚刚亮起，它们就开始自己的晨练。无尽的鸟鸣声打搅了我的睡眠，总会把还没睡够的我吵醒，并不断地阻止我继续睡觉。每天放学归来，也是它们最热闹的时间。打开窗，吹着丝丝的凉风，伴随着还有树叶独有的气息以及鸟鸣声。当我正在专心解题时，它总会打乱我的思绪，让我极其烦躁，无法静下心来，即便关了窗户，仍能听到它们的叫声。甚至有几只想故意气我，飞到我的窗前，站在窗台上向我大声“歌唱”，炫耀它的歌技。
终于，有一个早晨，看见那窝鸟出门觅食。我心血来潮，找来一根不知从哪儿捡来的树枝，手脚并用攀上了树，小心翼翼的伸出树枝用力一桶，鸟巢破了，掉落在地上。我心中一阵暗喜，终于不再受他们的吵闹了。中午，鸟儿们觅食归来，看见地上的窝似乎早就知道会有这个结果，便拍起翅膀离开了。
日子一天天过去，鸟儿们再也没有回来过，我开始觉得生活中少了些什么。看到那棵树，我才明白，我想鸟儿了。我开始期盼他们回来，并自己用泡沫板做了一个窝，放在鸟巢原来的位置，等待着他的归来。
我相信你一定会来临的！
冬季将至，天气愈发地冷，天空也阴沉得可怕。
考试成绩出来了。一听消息，我就迫不及待地打开电脑，输入网址。手有些颤抖，家中也十分安静，都在等待着。爸妈也停下手中的事，我们心照不宣。一下又一下的键盘敲击声，仿佛是一把铁锤重重敲在心上，是真的紧张，我能感受到手上细微颤抖，我长吁了一口气，尽力紧握鼠标。
当页面出来的那一刻，我不禁屛住呼吸，家中安静得只剩下楼下传来的.细碎说话声，当成绩出来时，眼中似乎一片漆黑，似乎有一道白光一闪而过。终究是考差了，我沉默着，有些疲惫地趴下，将头枕在手上，微闭上了眼，还是让他们失望了。
爸妈也看见了我的成绩，一言不发，继续做着手中的事。最终，还是开口安慰了我一句：“没事，一次考试罢了，下次更努力些，从哪里跌倒就从哪里爬起。”
一语毕，又陷入沉默。我终究忍受不了家中的气氛，套了件外衣，将门重重一甩，冲了出来，仿佛要甩掉一切不快。风依旧那般冷，树叶如火蝴蝶摇摇摆摆着坠落，树上只余零星的叶子。我拢了拢衣服，缓步前行。想起这次的考试，泪还是止不住落在外衣上，留下水痕。
一辆辆车从身旁呼啸而过，卷起阵阵尘土，我毫不在乎，依旧前行。回想起之前学*的种种，回想起出门前爸妈说的话——“从哪里跌倒就从哪爬起来。”是啊，一次失败算什么，要的是下一次的努力，下一次的奋斗！
天空逐渐露出本身的湛蓝。微闭上眼，感受秋风轻拂。
冬将至，春又怎会远？
充满希望与生机的春啊！我相信你一定会来临。
风，无形无色，却带着震慑人心的力量狂卷袭来，树枝被吹得左右摇摆，那朵朵鲜嫩欲滴，美丽得不像话的桃花也受不得如此肆虐，刹那间便如断了的风筝在空中炫舞了一番顷刻落在了地上。
我望着窗外这一切，心中有些酸涩。初三如一方硬邦邦的土地，而那一门门学料分数是土地中的黄金，想要开采出来，就必须耗时，更需要一把十分可靠锄头和一身硬的实力，但是要拥有那样的实力就必须付出，花上精力去专研。
作为即将毕业的初三学子，面对堆积如山的卷子，源源不断的资料书，排山倒海的课程，心中的疲惫和无奈可想而知，可是能放弃吗？自然不能！我的心刹时有了新机。初三拼的就是毅力，一切付出都会在中考尘埃落定，挖到多少黄金也在此刻有了结果。
教室里，我们奋笔疾书，只为写出不负青春的篇章；操场上，我们挥洒汗水，只为跑出不负青春的节奏；家巷中，我们早出晚归，只为走出不负青春的道路。这付出的一切切，都在为我们攻破土地打下夯实的.基础，不要埋怨，不要放弃，更不要绝望，待到阳光普照大地一切都在此刻获得生机，前方也为你打通了一条光明大道。
此时桃花遍布天空，如一个画家为天空涂满粉白色的希望。一朵朵桃花因多而成为花海，积累的知识因多才能成为你披荆斩棘冲破中考的武器。桃花虽柔软却也经历了寒冷的凉风才能绚烂飞舞在空中，我们也得经历无数难熬的夜晚才可扬起长剑学有所成地站在老师的面前，看她们欣慰的笑脸。
桃花开了谢，谢了又开，见证着一代代学子努力拼搏的时刻，它们似乎成了努力的永恒，彰显着希望。
老天一定不会负了任何一位努力的人，待那中考来临之际我相信你——桃花一定来临，在心中满天飞舞，洋洋洒洒地见证我们努力的成果。
成功，我相信你一定来临。
还没褪去初一的稚嫩，初二的任性，初三的脚步已悄然而至。父母的嘱咐，老师的叮咛时时刻刻都在提醒着我：人生的初三，我应拼尽全力。
早上，如约定好的一样，妈妈早早起来为我做早饭，我也坐在书桌旁开始读古诗词，妈妈总是热一杯牛奶，小心翼翼地推开门，放轻脚步来到我的身边，她将牛奶轻轻放下，然后毫无声响的掩门而去，看到妈妈为我做的一切，我顿时有了无限的动力，我会更加努力的学*。在妈妈的关怀下，我相信成功，你一定会来临。
中午，我回到家总能吃上一顿香喷喷的饭菜，饭后我便开启了数学的旅程，在这长长的旅途中，有时我会笑容微露，有时我则眉头紧锁，爸爸总是默默坐到我的身边，注视着我表情的微妙变化，当看到我长时不舒展的眉头时，爸爸便往我身边靠一靠，耐心地为我讲解，一遍又一遍，直到我“哦，懂了”为止，在这讲解中，我读出了爸爸对我的期盼，在爸爸的激励下，我相信成功，你一定会来临。
晚上，晚自*放学回家，我又趴在我的小书桌上学*，奶奶早已为我铺好了被褥，静静的坐在床边等候着我，有时，奶奶累了，便不自觉的打哈欠，我劝他去睡时，她总是微笑着说“我要陪我的乖孙子一起学*”，她总是执意的等着我完成所有的作业，才会不舍的离开，看着奶奶的那份坚持，我便更精神起来，加快了写字的速度，有奶奶的陪伴，我相信成功，你一定会来临。
成长路上，妈妈的呵护给我温暖；爸爸的耐心教导给我力量；奶奶的关爱给我信心，在家人的陪伴下，我相信我的初三定会无比绚丽，我似看到了成功之花在不远处绽放。
我们终此一生，就是要摆脱别人的期待，找到真正的自己。
这个夏天，我独自一个人踏上了寻找自我的旅途。在此之前，我总是在做着很安静的自己。总是要在清晨很早时抱着课本到无人注意的草坪上小声朗读，总是在讲堂上静静地抄写黑板上或多媒体上老师讲述的内容，总是要等到教室空无一人的时候，才整理好书包离开班级，总是一个人在夜色逐渐湿润的小道上傻傻地看着晕黄的路灯，感觉远方一直都在离自己不远的地方。
路过便利店，我常常会停下来看看橱窗里新上架的杂志和书籍，想了好半天，才忍住走过去，不时也回头看看。风中，高挂枝头的木棉，点点硕大的红，不经意间就会落到额头，我闻着，是一种淡然的香。回到家，一下子感觉自己在阶梯上攀行的脚步响亮得让人有些害怕，仿佛在时间的隧道中不断走远，重复无尽的漫长。原来，我是如此孤独。
看书看到后半夜，身体的骨架似乎都能被抽出来，常常感觉不到自己的存在，似乎自己一直都只是天宇中的星子，那么脆弱地努力发光。笔尖突然就停住了，再也没有向下一行的英文或是数列探索的耐力。我承认现在的我已经被装进了一个透明的瓶子，没有形状的痛楚来得是那么真实。身体中一直都缺少一部分，那是你。于是，我决定去寻找你。
坐上了绿皮火车，感受充实的安全感。窗外是缓慢倒退的树影，山谷静如坟茔，夕阳将车厢的坐垫染成猩红。感觉时间一定在数个瞬间脱离了原先的节奏，那些须臾停缓的片刻安抚了许多慌乱与嘈杂。远村，广大而陌生的世界燃烧着点点灯火，悲欢情事远远地抛在山的另一头。
来舟，重岩叠嶂，风轻云绕，颇为幽静，走入其中，恰是云深不知处。溪流潺潺，千百年转身已是浮尘万里，我坐在时间的转轴上拉不回一个个溃败的王朝。这样一座小小的镇子，它似乎散发着山谷幽兰的香气在我的鼻翼间萦绕，召唤着我。山间深邃的走廊没有炙热的光，声音在竹叶间轻轻地摇摆，像牙齿咬出来柔软的痕迹。我的内心深处充满笃定的坚信感。即使素未谋面，我也能感到你的存在。
越靠*来舟，越感到心中充实，身体轻畅。是你吗？是你在给我力量吗？你是否隐藏在来舟的山水中，等待着我发现。从车水马龙里挣脱开来进入这样充满原生态味道的镇子，浮躁繁琐的梦魇一下子抛到很远很远的云层里。
来舟的河是干净的，清澈得可以照清内心。我将脚伸进河中，清凉从脚底进入身体的经络中，仿佛心中被信仰填充。在河水的倒映中，我看见了你的脸庞，你对着我露出了微笑，眼中流淌着欢喜。看吧，你终是来到我的身边，正如我一直坚定不移地寻找你。如今，你在简单的山镇中，来到我身边，让我成为了一个真正的人，拥有理想与信仰。从此，我将不再迷惘，漫无目的地前进，不再深夜里感到孤独，我有了一个坚定的目标，并将向着它坚定地前行。心中旗帜高高树起，人生的光明从心中升起。未来的道路，我心中充满了希望与坚信。
河畔那艘陈旧的渔船动了，它带着以前的我划向一个永远看不见的远方。
很多年后，那座叫来舟的古镇，溪水依旧清澈，水声始终如铃。多年以前，有一位少女在这里找到了自我。
忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。——题记
坐在与去年有相同氛围的中考考场，看着这个作文题目，我思绪万千，去年中考后的忧郁悲伤一一浮现在我的眼前。
“你怎么考的？这点成绩上得了高中吗……”妈妈带着极度的失望和愤怒质问我。“什么？我才考了这么点分！”我的心情沉到了谷底。这样的成绩也是我没有想到的。*时在妈妈面前很自负的我，此时也觉得理亏。因为*时妈妈要查我作业，问我有没有不懂的知识点时，我都自信满满，有时还瞧不上妈妈那点“三脚猫的功夫”，尽管她也是曾经的学霸，我依然很反感她对我的学*指手画脚。
妈妈没有过多地责备我，只是让我想想为什么会有今天这样的结果。我反复思索，*时自己在班里成绩也不是很差，考个本校的高中应该是没有问题的，可是为什么结果是如此的惨不忍睹呢？在反思了往日的自以为是、骄傲自大后，我痛定思痛，心想古代孙敬、苏秦为了自己的理想头悬梁、锥刺股，祖逖为了民族大业闻鸡起舞，车胤、孙康为了读书囊萤映雪，我为什么就不能克服自己的那些坏毛病呢？我知道与这些名贤相比，我连一粒尘埃都算不上。但是我可以向他们学*，学*他们那种勤奋苦学的精神。
我决定复读，再搏一回，定要考上高中。妈妈也同意我的决定。
在复读的这一年，我一改昔日的懒散和自负，不仅在课堂上认真听讲，不会的题及时向老师请教，而且每天清晨，我早早起床背英语单词；每天晚上，我孤灯奋战。因为我坚信“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。
我的功夫没有白费，在今年的两次诊断考试中，我的成绩都名列前茅。当妈妈看到我的诊断成绩时，满眼都是欣喜与骄傲。
有了这一年的努力和付出，我相信你——被高中录取的捷报，定会如约而至！
此时此刻，我忽然想起了普希金的诗句：“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天就在小朋友的眼睛里，春天在哪里呀，春天在哪里，春天就在这块大地里，嘀哩哩哩，滴哩哩哩，嘀哩哩哩，春天就在我们身边里……”我不禁唱起了这首春之歌，因为我看到了春天，这里有红的花，绿的草，还有会叽叽喳喳的小鸟。
“春天是什么时候来的呀？昨天吗？”“不，不是的，前几天我就看见调皮的'小草露出它们尖尖的小脑袋了。”“噢，春天是在小草露出脑袋时来的。”
“春天是什么时候来的？是现在吗？”不，不是的，冬天刚过去不久我就看见有鸟儿从南方回来了。噢，原来春天早早就来了。
春天是怎样来的呀？是在雨露中，在细雨后，在阳光下，在微风中还是在雷声中呢？
妈妈告诉我，春天既是在雨露中来，又是在阳光、微风和雷声中来，因为雨露、小草才能慢慢的从地面钻出头来，也是因为露，花儿才能慢慢有花骨朵，才能绽放开来。
因为阳光，小草才能被晒成这样强壮，因为阳光，花儿才能变得更红。
因为微风，小草才能把黄衣给吹掉，换上绿衣，因为微风，花儿才能把旧的叶和枯萎的花给扔掉，换上新的叶和红的花。
因为雷声，小草才能被震大，因为雷声花儿才能被震的更高。
原来是这样，春天是在我们不知不觉中来的呀！春天，你来得可真奇特。
你能化作春日的绵绵细雨，滋润落寞孤寂的人的心灵；你能化作夏日微微的凉风，让烦躁不寐的人得到舒适宁静；你还能化作冬日暖暖的阳光，让濒临绝望的人重新看到生活的希望。知音虽难觅，但我相信你一定会来临。高山巍峨，流水淙淙。山腰间，那个头戴纶巾的优雅贵族正在孤独抚琴。乐声冲上九天的云霄，高昂激越，飘忽不定的流云也止住了脚步，片刻，又伴着风儿静静飘走；乐声回荡在幽深的山谷，悠扬婉转，骄傲美丽的黄莺也携着大大小小的鸟儿相聚枝头，转眼，又各自散去；乐声淌进潺潺的山溪，舒缓低沉，浅水里嬉戏的鱼儿也探出了脑袋，马上，又去追寻它的玩伴儿。一曲弹罢，蓦然回首，肩挑双担的短衣樵夫竟还在凝神驻足，俞伯牙找到了知音。
荻花飘飞，秋叶瑟瑟。那个身着青衫的失意官员正闷闷低饮。他简陋的屋舍旁，黄芦苦竹还在恣意地生长；那一声声凄厉的猿鸣和悲切的杜鹃啼，在每一个早晚都不曾间断过；偶尔也能听到山歌与村笛，可山里人嘶哑嘲哳的粗野小调哪里能人耳？难得来访的友人啊，欢饮未尽，却要走了，虽万分不舍，也要送他下马上船。这忽然从江面上飘来的'悠悠乐声是天外之音吗？快快让船儿靠*，就要邀她相见，千呼万唤后，见到了怀抱琵琶还半遮着面的琵琶女，“相逢何必曾相识”，沦落天涯的江州司马找到了知音。
流云、飞鸟、游鱼不懂音乐没什么，伯牙知道，一定有人懂，“高山流水”后终于等来了钟子期。身在陋巷，逆境不顺如江州司马一般又如何？柳暗花明后一样可以找到自己的知音。
人生既有灿烂的阳光，也会有凄冷的风雨，纵天空有乌云，我知道它终会被风吹散。“高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。”豆蔻年华的我有的是朝气，推开窗，打开门，走到户外。天空了解我，送我蔚蓝；草儿知道我，赠我绿意；花儿懂得我，给我五彩。众里寻你千百度后，我相信你一定来临，我的知音！
一切事物都会在特定的时间段绽放，并且在那个时段里绽放出最美的自己。
初中，一个重要的时刻，一个该努力奋斗的时刻，我却不想努力，不想奋斗。望着窗外那些自由飞翔的鸟儿，我的心便随之而去，朝着明亮的方向飞去了。
“快点去写作业！”我被正在门口的妈妈吓了一跳，被迫去完成那些令人苦不堪言的作业。我日日夜夜做着这些作业，看着这些书，可为何感觉它们离我越来越远了呢？我曾幻想过自己能成功，能在进入初中的第一次大考中取得好成绩。可幻想终究是幻想，它与现实总是在世界的两端，需要人们不断坚持、努力，它们才会相遇。
不行，不能在这样一个正值大好年华的时间里，不奋斗，不拼搏。我要当那个让现实与梦想相遇的人，因为我坚信——你一定会到来。
一个人并不是绝对的成功或是绝对的失败，而成功与失败的这条分界线需要自己掌握。有什么渴望就去尝试吧，不管它需要几年，十几年，几十年，但如果坚持下来了，那么就会变成闪亮的星星的模样在人群中发光，闪亮。
成功一定会来临，我也这样坚信，它迟迟不来只是因为还未到它绽放的时刻，那个特定的时刻还未来临，只有坚持和执着，才能使得*凡的我们等到成功的来临，等到你的来临。
“昙花一现”这个词大家都听过，它只有在特定的时刻才能开放，才能展现出它最美的一刻，虽然这一刻很短暂，等待的时间很漫长，可它愿意等，愿意等到那一刻它释放出它全部的魅力的那一刻。
学校，花园，桂树。那桂花现在开得正是热烈，香飘十里，金黄的花瓣如金子一般一簇一簇的，缀在绿叶间。这金黄的桂花不也是要等到那个特定的季节，忍受了无数痛苦，才迎来如今的成功，展现了自己最好的风姿。
窗外，草地，大树，几只鸟儿在树枝间嬉戏，突然又一齐飞向了远方。成功，并不是那么容易的，它需要坚持和努力才能来临。
我已把种子种进了自己的心里，我相信，在一个特定的时刻里，你将会来临……
“童年”，这个被书写、歌颂过无数次的字眼。始终让我的感触深刻，我心中童年是什么滋味呢……
记得小时候，骑在爸爸肩头是我最威风的时候，小时候，总爱在早上，骑着那后面为*衡而多设置两个小轮子的“袖珍”自行车，嘴里紧紧咬着纸袋装的牛奶，虽然那样的小单车是很*衡的，可是我这个小淘气总爱使它摇摇晃晃。然后，跌跌撞撞地骑着它穿越一条街，去爸爸工作的地方。喝完牛奶对着妈妈没心没肺地笑，顺便还不忘伸出稚嫩的小手向妈妈要五角钱买纯糖冰棒……
童年的时候总喜欢抱着电视没日没夜地看动画片，可敌不过父母的“唠叨”，但看动画片的兴趣并不回因此减退，我总是想，会不会在我家的角落里也住着蓝精灵。盼着去幼儿园花园时，试图寻找花仙子……
