花儿因有园丁的辛勤栽培，才会开得美丽；鸟儿因有天空的呵护才能展翅翱翔；而我因有您将丰富的知识传授给我；教会我做人的道理，为我开辟美好的人生道路，我才能快乐成长。因此，我很幸运成为你的学生，在您的悉心教导下健康成长。
您是一位慈祥的老师，您关心学生，无时无刻不在关心，惦记着我们。记得那一天，天上下起了大雨，您刚好生病请假。当我们四十多名同学正在教室里望着外面的大雨不知所措时，一道熟悉的身影映入大家的眼帘。您打着雨伞，身上的衣服早已被雨水打湿了，脸上的红润早已不不知何踪。我们跑到您身那时，您在瑟瑟发抖，却依旧关切地问我们：“孩子们，没事吧，有没有着凉？”话还没有说完，您就咳嗽起来了。直到家长们来把我们接走，您才放下心来。
您还是一个因材施教的老师，原来我的作文成绩是很糟糕的，自从成为你的学生后，您就经常给我讲解写作的要领，培养我爱写作文的*惯。渐渐的，我的写作水*开始提高。在我们的班级中有很多成绩不太好的同学，您不但经常鼓励他们，还帮助他们找到适合自己的学*方法。果然，他们在您的教导下超越了自己，在一次次考试中找到了一个全新的世界。
我真的很幸运，能成为您的学生。您不仅教给我们丰富的知识，还教会了我们做人和做事的道理。因为有您这个好榜样，才让我们拥有丰富的知识，才有一个个遵守纪律的学生。
梁老师*时对我们要求十分严格，她总是教育我们要讲礼貌，懂礼貌，尊敬师长，团结同学，关心他人，爱护环境。不但如此，梁老师讲的课，也是那样丰富多彩，每一个段落都仿佛在我们面前打开了一扇知识的窗户，并总是鼓励我们，我们就像一棵棵小树苗，在梁老师的培育下茁壮成长……
当我们上课犹豫不决是否要举手时，梁老师总是鼓励我们要勇敢，答错了没关系；当我们在学*中碰到困难的时候，她总是会鼓励我们要坚强，勇敢地去克服困难。
记得一次上语文课，梁老师提了一个问题。当时，同学们都被这个问题给难倒了，班上顿时鸦雀无声，连*时最用心回答问题的几个同学都低下了头。那时我很害怕，害怕老师突然叫我起来回答，因为，我还没想好这个问题该怎样回答呢。可就是不巧，老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，吞吞吐吐地说了几句话，还没等我说完，一些同学就“哄”地笑了起来，“不许笑！”梁老师用她那洪亮的声音制止了那些同学的哄笑，并鼓励了我，看着梁老师那慈祥的脸，我立刻有了信心，经过梁老师不断的提醒，我最后完整并流畅地回答出了这道难题。
我们的梁老师真好！谢谢梁老师！
或许是时间刚好，我能遇见您，遇见一个能改变我的人。很是幸运，能在我成长中最为重要的一个阶段遇见您做您的学生。您所对我说的每一句话都被我收起保留，如果当我失败受挫我就会翻开看，这些话在无形的鼓励着我。
从腼腆的我到开朗的我，从胆小的我到善于与人交流的我，从多愁的我到积极乐观的我无不是受您的影响，如果没有您，我如今又是何种模样呢？
老程，我真幸运，能成为您的学生。
还记得上学期，我犯下了错您把我叫到办公室里面去，您对我没有太多的责怪可以说是没有，然而那一次也是我成绩最差的一次，考到了一千两百几名。您是心*气和的跟我讲着帮着我一起分析我成绩下降的原因，一整节晚修使我感触很多，您对我的“不责怪”让我心里更是内疚。在期末我进步了两百名但还是没有冲出一千，您不断激励着我，我很感谢您的耐心教育。
就在这学期开始，我因物理课说笑被您叫到了办公室，也因此让我家长给您打电话。您做了那么多都是为了我好，为我的未来照相。在那次以后我开始减少我的外出时间，开始慢慢改变，您也会时不时的对我进行鼓励。虽然第一次段考我还是退步了一点，但语文和数学都有了较颇为明显的进步，这无不出于您对我的不断教育。我要进行反思，反思自己需要改进的地方，不再保留着以前不好的东西。
我在初中所改变的性格，积极好心态都是出于您的教育。如果不是您的学生或许我会丝毫没有改变，所以我真幸运，能在最美好的时期遇见最好的您。
大家都说，老师是辛勤的园丁，而我们，如同一棵棵成长中的小花苗，在知识的海洋里遨游。踏入学校的那一刻，老师就成了我们生活中的重要角色，我为什么说老师好呢？请听我娓娓道来。
有一次，我们在上语文课，老师向我们提出了一个问题：“你们觉得这是一只怎样的猎狗呢？是不是凶猛？”好像是的。可能会错吧……正当我纠结时，老师已经点了别人回答了。这时，您又面带微笑地道：“请问你们觉得这是一只什么样的老麻雀呢？”这个问题，我好像知道，但又担心说错，于是忐忑地举起右手，但是举得十分低。老师似乎读懂了我内心的想法，向我点点头，那温柔的目光中，包涵着对我的鼓励，亲切地对我说：“勇敢点！答错了没关系。”这番话激励了我，让我顿时信心十足。我高高地举起手，自信回答道：“孤独无助！”“非常棒！”还当着全班同学的面向我竖起了大拇指。那一刻，我心里比吃了蜜还甜。
还有一次，我们都在写试卷，我遇到了难题，老师走过来，温和地对我说：“遇到难题别放弃，要认真思考。”听了老师的鼓励，我烦躁的内心安静下来，很快就写完了那道题。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，是您给了我面对困难的勇气鼓励我认真思考，让我感受到了不断探索，不断收获的快乐，我的老师真好！
有一天上课了，我都不知道是什么课。过了一会儿老师来了，我一看是体育老师来上课，我最喜欢体育了。体育里有乒乓球啊，足球啊，跑步啊，打羽毛球这些，我最喜欢的两个运动是篮球和乒乓球。
体育老师出来了说：“同学们出来吧！”我听见体育老师的声音就赶紧走出去，体育老师大声说：“今天的体育课要跑步，是一组一组的跑，听见了没有？”我和我的同学大声地说。：“听见了。”体育老师说：“跑五圈。”
金子渊是第一个，黄润城是第二天，我是第三个。开跑了，我马上要超过第二名的黄润城，黄润城跑着跑到了第七名，可金子渊还在我前面，我马上就要超过金子渊了。跑好了五圈，我不小心摔倒了，体育老师看见了就说：“没事吧？”我说：“没事，就是皮破了。”老师把我的脚上贴了创口贴，我就坐在操场上看同学跑。
我就想：老师，您真好。
您教了我们五年了，这五年来，您为我们付出了许许多多。当我们有什么不会的难题时，您总会不急不慢的我们讲解。当我们在课堂上说话时，您会用严厉的目光看着我，吵我们几句，让我们改掉这个坏毛病。当学校有什么活动时，您会尽力多争取名额，让我们又展现才艺的机会，当……您为我们付出的一切，我们都永远记在心里，永远不会忘怀。在您的节日里，我在衷心的向您表达祝贺。
还记得那一学期复*阶段吗？老师您历经千辛万苦出了一份期末模拟试卷题。我们做了以后，有二十多名同学在七十多分以下，学*落下了。您为了让他们提高学*成绩，每一天中午让他们一点到校，给他们补*功课。每一天放学把他们留下来，再补*功课。，由于太早，有时候中午要改作业，连饭都顾不上吃。晚上还要赶紧赶回家做饭。最后考试您见我们考得不错，脸上露出了笑容，却忘了自己已经瘦弱了许多。我们同学一向认为您是世界上最伟大的老师。
有一次班里很多人说话，您为了让我们不说话，就一到副课就搬张凳子坐在教室后面看着我们上课。要明白这些时间完全能够用来喝喝水，改改作业的，但是您为了不让我们说话，就这样失去了一天中的一大半时间和精力。还有一次，您感冒了，却为了不让我们落下功课，坚持来学校给我们讲课，这些时间您完全能够在家养病的。
敬爱的老师，您真好！
老师的好太多太多，但我这个老师真不明白说什么好，他是挺好的，但也太不直接了吧，接下来我们来一起看看他的“好”。 ---提记
老师，是神圣的，是伟大的，是无私的。可他却像魔鬼一般，是我们这些当学生的，对他是欲罢不能、闻风丧胆。但他有时又有几分仁慈，让我感到无尽的温暖，他竟是这样的一个人。
他是个体育老师，一个高大的样貌，一看就明白是一个严厉又严肃的人。每一次上体育课是一种煎熬，一种磨难。一次，上体育课做广播体操，我一听高兴极了，因为我不用再听见他的“口水战”。但是事情并非如此，他一开始就叽里呱啦说个没完，还满口粗话地说我们这些连小学生都不如，更可恶的是骂我们是否残疾，每一天练*广播体操像死人一样有气无力，所以我每次上他的课总会让班主任安排任务给我，让我不用看见他以及他的“口水洗礼”。
快要广播体操比赛了，真是令人苦恼，因为我根本没怎样听他的课，因为他一出现我便浑身不自在，所以在复*课上我要好好操练。可他最*似乎变了一个人，不再乱发脾气，并且上课也不拢晕颐且桓龆饕桓龆鞯闹傅甲拧
一字一词流露出他的真心，一字一词震撼我的内心，原先过去的批评是想“严师出高徒”，是想给我们长脸。谢谢他的指责，虽不知骂醒那些“害群之马”，却把我镇住了。有他这一句话我们必须全力以赴，给他争光，给我们班争光！
老师，您的好我铭记在心，虽说你像父亲一样严中有爱，鼓励我们坚强。您才是当之无愧的神圣老师，伟大老师，无私老师。
我*淡无奇的生活，因为有您变得幸福而美好。
相约练笔，开通师生间情感的航线。
窗外太阳似火，生活也如这燥热的天气一样枯燥乏味。我伸着懒腰，无聊地坐在沙发上。正想打开电视，突然手机响了，竟然是老师邀我一起写日记。老师的突然邀约让我受宠若惊，内心有点小兴奋。老师的邀请如雨后的清凉，在这闷热的夏日中，送来一丝清爽。
为了这个美妙的约定，我特意买了一个日记本，兴致勃勃地提起笔，写下了第一篇日记。随后信心满满地发给了老师，期待老师的回复。不久便收到了老师的消息，打开手机居然有意想不到的收获——是老师亲笔写给我的一封信，足有上千字，每个字都充满力量，每一句话都情真意切，每一段内容都令我震撼。那是老师对我的鼓励，似一道光穿过我心中的雾霭，让我扬起自信的风帆！
一同锻炼，跳出舒适区的固定模式。
暑假期间，老师为了磨练我的意志，与我邀约清晨锻炼。每天清晨，我都会和老师在公园门口汇合，我们先到健身区热身，边聊边运动。然后我们选择安静的林荫小路，有节奏地慢跑，一路上花香满径,心情舒畅。就这样坚持着，一天、两天、三天……汗水与努力、付出与收获在每一个清晨中酝酿，氤氲出生命的美好。
比赛读书，激发阅读兴趣。
老师为了让我这个有点懒散的人爱上阅读，便“巧施一计”——让我和王豫比赛读书。明知是老师的“套路”，我却毫不犹豫地答应了，因为我明白了老师的良苦用心，也是时候提升一下自己了。
我们每天需要告诉对方读多少页，我们就这样逼着自己读书。一开始每次都是他赢。为了能赢，我从第一次的二十页加到五十页，增加到一百页，再到二百页……有一天，竟然一口气读完了余华的《活着》，突破了我的“历史记录”。比赛的机制激发了我的斗志，也激起了我的阅读兴趣，让我一点点地体会到读书的乐趣，渐渐地爱上了阅读。
走进书中，才发现书是一个很知心的朋友：它可以为你排忧解难。你悲伤时会分担你的忧愁，你开心时会与你分享快乐。真后悔没有早一点交到这个知心朋友。
老师，我的生活，因为有您的参与而倍感幸福；我的人生，因为有您的指引而渐入正轨。做您的学生真好！
老师，您就像辛勤的园丁，培育着我们这些小小的幼苗；
老师，您就像一盏引路灯，引领我们走进知识的海洋。
而您就是我们最最尊敬的老师——金老师！
记得三年前，当我刚入学时，是您微笑着带领我们走进教室，给我们排座位，给我们讲上课的纪律，给我们发贴花，送我们出校门。
记得三年来，您为了我们班级，不管早晨、中午还是下午您一有时间都会留在班上，给我们批改作业、讲错题、讲纪律、陪我们聊天。
记得三年来，您为了把我们的数学搞好、纪律搞好，一遍又一遍的讲，不厌其烦，也正因为此，我的学*成绩一直很稳步向前。
记得三年来，我曾不止一次的看到您捏肩、转头，我想您肯定又累了。
记得三年来，由于我的性格内向，不够自信，是您一次次地跟我沟通，鼓励我，让我克服困难。
我的身体一向不太好，由于太瘦、经常生病。记得有一次，我头疼并且告诉了您，您量了我的体温告诉我发烧了，然后让我多喝水，多休息，不要做剧烈运动；第二节课由于作业少，您还特地让我扒下休息，这时，我真想对您说：“老师，您真好！”中午吃饭时，由于没胃口，不想吃，您绷着脸，像妈妈一样不说话，却给了我很多汤，我知道是让我暖暖胃；吃药时，您为我打开瓶盖；上体育课时，您还特地写假条不让我参加跑步，这时，我真想对您说：“老师，您真好！”太多太多的记得，让我感动在校的温暖，感动您那亲切的话语……
真想对您大声说：“老师，您真好！”
老师，您就像一位辛勤的园丁，不辞劳累地浇灌着我们。
记得那一次，临*期中，我们的成绩不是个性好。是您放下自己休息的时间，带着我们在教室里一遍又一遍地读着，一次有一次地背着；语文课的时候，您又是那么地投入，那么地认真，让我们觉得自己就是这个主人公；下课铃响了，您按时地下了课，然后走过去坐在凳子上批作业……您说，您这样地浇我们，灌我们，我们能不报答吗？
老师，您就像一支永垂不朽的蜡炬。为我们“燃烧”自己。
那一回，大批同学因没完成作业，被留了下来。是您坐在凳子上，等着那些被留的同学。直到5点30，您还是坐在那里，水也不喝，饭也不吃，我们看了都会无比得心疼。家长没来接的时候，是您开着自己的车子，将他们送回了家。您说，这比山还高，比海还深的情谊，我们怎样能不报答？
老师，您就像是我的母亲。帮我打开心中的结。
我清楚地记得，那是周一的下午，您看我心事重重的样貌，忙过来问：“你怎样了？身体不舒服吗？要不要请假？”我摇摇头，低着头走去教室。不一会儿，您来到了教室，眼球落下来，正好落到我的位置。您和我交流了一下，便安慰我说：“同学之间闹点矛盾是很正常的事，我们只要笑一笑，一些难过的事就都会过去的。”听了您的话，我不再那么难过了，重新抬起头。
老师，我想大声地对您说一声：“老师，您真好！”
——我真幸运能成为您的学生作文（精选十篇）
花儿因有园丁的辛勤栽培，才会开得美丽；鸟儿因有天空的呵护才能展翅翱翔；而我因有您将丰富的知识传授给我；教会我做人的道理，为我开辟美好的人生道路，我才能快乐成长。因此，我很幸运成为你的学生，在您的悉心教导下健康成长。
您是一位慈祥的老师，您关心学生，无时无刻不在关心，惦记着我们。记得那一天，天上下起了大雨，您刚好生病请假。当我们四十多名同学正在教室里望着外面的大雨不知所措时，一道熟悉的身影映入大家的眼帘。您打着雨伞，身上的衣服早已被雨水打湿了，脸上的红润早已不不知何踪。我们跑到您身那时，您在瑟瑟发抖，却依旧关切地问我们：“孩子们，没事吧，有没有着凉？”话还没有说完，您就咳嗽起来了。直到家长们来把我们接走，您才放下心来。
您还是一个因材施教的老师，原来我的作文成绩是很糟糕的，自从成为你的学生后，您就经常给我讲解写作的.要领，培养我爱写作文的*惯。渐渐的，我的写作水*开始提高。在我们的班级中有很多成绩不太好的同学，您不但经常鼓励他们，还帮助他们找到适合自己的学*方法。果然，他们在您的教导下超越了自己，在一次次考试中找到了一个全新的世界。
我真的很幸运，能成为您的学生。您不仅教给我们丰富的知识，还教会了我们做人和做事的道理。因为有您这个好榜样，才让我们拥有丰富的知识，才有一个个遵守纪律的学生。
在我们的成长道路上，发生过许许多多美好的事，有许多让我们感到幸福的人，但，我最想念的还是您，我亲爱的老师。
还记得，我是二年级时转学到你班上的。开学那天，妈妈把我送到教室后就回去了，怕生的我坐在位置上摆弄着自己的手指，也不主动找同学说话。您见了，把我介绍给班里的同学认识，这使我与大家熟悉起来，友谊很快就建立起来了。
还记得，您并不只注重课内知识，您总会利用各种时间让我们明白许多道理。您让我们看过一个视频，是一场演讲，讲的是学会报答父母。从那时起，我便明白父母的不容易，对感恩父母这一道理也更加深刻了。
还记得，您十分注重学**惯。用各种方法激励、帮助我们养成良好的'学**惯。您说：“书籍是人类进步的阶梯。”于是，我开始热爱读书，喜欢上了阅读。您说：“提前预*对课堂的知识吸收起来事半功倍。”于是，我养成了课前预*的好*惯。您说：“上课认真听讲才会取得好成绩。”于是，我每时每刻都在告诉自己上课不能走神……您不仅教给我知识，还教会我学*方法。
还记得，四年级时您到别的学校教学去了，全班上下哭成一片。而您，与我们道别时也红了眼。还好，虽然您没有继续教我们，但是我们的师生情谊从未改变。每年暑假，总会有一群同学一起去找您，而我，自然也在其中。您不仅是我们的老师，更是我们的母亲，深深关爱着我们的母亲。
我真幸运，能成为您的学生。
您是我的第一位班主任，我，是您第一批学生的其中之一。自开学以来，您对我无微不至的照顾，让我当上了课代表、班长，可是，我的成绩逐渐下降，您不责备我，耐心开导我。我从您的谆谆教导中得到了启发，成绩上升，没有枉费您的苦心。
记得二年级的时候，我虽是个女孩，可不注意课桌卫生。那时吃饭在教室吃，我总是把学校发的水果带回家，以前都记得很牢，可偏偏那次，我一连5天，都忘记把水果带回来，也没去管它。一星期过去了，一天，我突然闻到了一股怪味，一天一天，怪味越来越浓，而且，我的'位置周围经常有一些小虫在飞，终于，我发现，原来，我的水果烂了！我一直不敢去扔了它。一天傍晚，我学*回来，您见了我，放下手中的作业，递给我一个垃圾袋，和蔼地说：“去，把它给扔了。”我把水果扔了以后，您又对我说：“以后，水果想带回家吃，就事先把它放在书包里，才不会像现在这样。”您的和蔼，教导了我，让我长了记性，我背课文的“功”，才有了长进。
9月1日开学，几天后就是教师节。每年，我都会送上亲手制作的礼物，贺卡、十字绣，我都从暑假开始准备。买来的礼物，不足以表示我作为学生的感谢。
敬爱的金老师，您为我们做的，我们都看在眼里；您上课时的生动、幽默，我们都有目共睹；您为我们所做的一切的一切，我们都会铭记在心。金老师，您就是我的恩人，您对我的恩慧，我永远都不会忘记。作文
是2009年的最后一天了，我们学校在下午举行了一年一度的冬季运动会。
中午吃过饭，我把卫生打扫完就到操场上去练*长绳，我还不敢连。可是，同学们都不好好练，参加长绳比赛的好多人更是不知去向。后来，班有同学对着说：“都别练了，你们去看看三班跳得多好，2班肯定是最后一名了!”我真不明白，这位同学2班的人，还有集体观念。后来，我就和他说了几句，他却一点儿“悔改”的`样子，说班长绳跳得不好。我是自尊心很强的学生，听他这么一说，我便会有些自责，长绳比赛的里面，要数我跳得最烂了。未免还有些生气，竟然说出这么对班级体不任的话。后来，也不知了，(我把这事淡忘了)我哭了。班长她们把我叫到操场，让我练*，可我怎么说也不愿意。后来，李春就说没出息。听了这话，我气愤，他凭说我没出息，我家长还没说过我呢!
后来，万老师来了，对我说：“马上要比赛了，赶快去训练吧。有事，赛后解决呢?”可我想要训练的想法。过了一会儿，姜瑞来到我身边，小声对我说：“实话跟你说吧，李春说你，是老师让他刺激你们的。我跟你说，想让你想清楚了。”听了这话，我突然明白了，我都明白了!
我顿时非常地感动，我也知道了，我做得不对，“谢谢你，老师!”于是，我便了，投入到训练当中去。
后来，比赛完了，我的心情也好多了!我把之前的不愉快事全都忘记了。脸上又重新洋溢着笑容。这件事，我要谢谢老师。谢谢你，老师。正你，我的后来了大转变。
“感恩的心，感谢有你......”每当听见这首歌时，我就会想起我的老师。
那天，中午天空太阳高照，没有一丝乌云。可到了下午，天空中乌云密布，暴风雨眼看就要来临。我正在和对面的同学说笑，这时坐在我里面的女同学想要出来，但是他没有跟我说，而是用她那双小手向我一推，我的腰猛的向前，头直接磕向对面同学课桌的一角，当时我只觉得我的嘴像用针在刺一样痛，眼前一片黑暗，只听见同学们的叫声——流血了，快告诉老师。呀！我晕血！我不敢睁开眼睛。班主任李老师听见叫声，赶紧跑到教室，见我的嘴上和地上都是血，毫不犹豫地将我抱起来，冲下楼梯，奔向医院。李老师边跑边安慰我：“孩子，别怕，我们马上就到医院了，你不会有事的。”到了医院，医生说必须缝针，否则血流不止。老师一听，马上老师一刻也没有停下，挂号、拿药、……医生用针在我的嘴角来回转了六下。我一向胆小、怕疼，可是在李老师的鼓励和安慰下，我一句也没有吭声，一点也不害怕，是老师您给了我勇气和信心。等爸爸得到消息赶到医院，李老师已将一切都安排妥当了。爸爸拉着老师的手连声道谢。
直到现在我的嘴角还留有一道疤痕。每当我触摸这道疤痕的`时候，就有一种温馨和幸福的感觉。感谢这道疤痕，让老师的高大形象深深地烙在我的心里。谢谢您，老师！
那是一个寒冷的早晨，妈妈坐火车去武汉打工去了，我的心像被什么东西刺了一下似的，疼疼的，酸酸的，我什么也不想干，只是大哭了一场。妈妈才出门，我就担心起她来，而且特别想她。一直到第二天(星期一)上学后我才发现，原来在我身边还有另外一个“妈妈”一直在关心着我。
那就是您，敬爱的老师，您那温柔的话语，慈祥的笑脸，在我心目中就是慈母的形象啊。
过了几天，我发觉您越来越象我的'妈妈了，那一举一动，一言一行仿佛就是我的妈妈。因为您像我的妈妈一样关心我，作业得了”优”，您会表扬我，并告诫我要戒骄戒躁；作业做错了，您会帮我分析错误原因，告诉我：失败不可怕，可怕的是失败以后爬不起来。您鼓励我要继续努力，激励我奋勇向前……这些话语像春风吹进我的心坎里，时时激励我克服一个又一个困难，取得更好的成绩。在许多时候，我觉得您不是一个老师，而是一个朋友，是我的妈妈!
老师，你的生命是一团火，您的生活是一首歌，您的事业是一首诗。您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。
老师，您用慈母般的关爱，打开我心灵的一扇门，我除了好好学*之外，只能把千言万语汇成一句话：“谢谢您，老师！谢谢您，妈妈!”
或许是时间刚好，我能遇见您，遇见一个能改变我的人。很是幸运，能在我成长中最为重要的一个阶段遇见您做您的学生。您所对我说的每一句话都被我收起保留，如果当我失败受挫我就会翻开看，这些话在无形的鼓励着我。
从腼腆的我到开朗的我，从胆小的我到善于与人交流的我，从多愁的我到积极乐观的我无不是受您的影响，如果没有您，我如今又是何种模样呢？
老程，我真幸运，能成为您的学生。
还记得上学期，我犯下了错您把我叫到办公室里面去，您对我没有太多的责怪可以说是没有，然而那一次也是我成绩最差的一次，考到了一千两百几名。您是心*气和的跟我讲着帮着我一起分析我成绩下降的原因，一整节晚修使我感触很多，您对我的“不责怪”让我心里更是内疚。在期末我进步了两百名但还是没有冲出一千，您不断激励着我，我很感谢您的耐心教育。
就在这学期开始，我因物理课说笑被您叫到了办公室，也因此让我家长给您打电话。您做了那么多都是为了我好，为我的未来照相。在那次以后我开始减少我的外出时间，开始慢慢改变，您也会时不时的对我进行鼓励。虽然第一次段考我还是退步了一点，但语文和数学都有了较颇为明显的进步，这无不出于您对我的不断教育。我要进行反思，反思自己需要改进的地方，不再保留着以前不好的.东西。
我在初中所改变的性格，积极好心态都是出于您的教育。如果不是您的学生或许我会丝毫没有改变，所以我真幸运，能在最美好的时期遇见最好的您。
是他教会我们知识，是他让我们取得好成绩，是他让我们提高综合素质，是他让我们变得越来越好，他就是我们最敬爱的老师。
有一件事令我永生不能忘记，还记得教师节快要到了，学校组织学生进行演讲比赛，当时您刚教我们班级语文，你让我们每一个同学写一篇演讲稿准备参赛，我因为好奇也报名参加了。全班级没有几个人参加，我原本以为我在班级学*成绩好，可以顺其自然成功被评选，可是坏消息却传到了我耳边。
上语文课之前，老师您叫我过去，老师对我说：“你已经很棒了，你的成绩也不错，不过演讲稿有一点小问题，这次演讲比赛你不能参加了，”这时，您小心谨慎地问着我：“你会放弃吗？”我低头想一想，自信地回答老师：“我不会的，没事儿的，下次我一定争取成功！”这时我自己极力安慰自己，慢慢地回到座位上，那时虽表面上我很*静，可我的心里已经嚎啕大哭。
回到座位上时，我认真着回味着老师的话，我会放弃吗？我不会失败的，我一定努力争取下次成功，我心里有一团大而猛的.火焰在燃烧，烧的我的脸都红了，就像一个红苹果，我很是不服气，我想下次演讲比赛，我一定要参加。
从那一刻起，我开始练笔，用我的努力与坚持去练笔，我坚信我的作文会一步一步的提升。我非常高兴，我遇到了一个要求严格的好老师，我认真倾听老师展读优秀学生的作文，学*他们的长处，我暗下决心，我一定可以。
老师，谢谢您，是您在我心中种下了一颗努力学*的种子，谢谢您！
在我们的成长道路上，发生过许许多多美好的事，有许多让我们感到幸福的人，但，我最想念的还是您，我亲爱的老师。
还记得，我是二年级时转学到你班上的。开学那天，妈妈把我送到教室后就回去了，怕生的我坐在位置上摆弄着自己的手指，也不主动找同学说话。您见了，把我介绍给班里的同学认识，这使我与大家熟悉起来，友谊很快就建立起来了。
还记得，您并不只注重课内知识，您总会利用各种时间让我们明白许多道理。您让我们看过一个视频，是一场演讲，讲的是学会报答父母。从那时起，我便明白父母的不容易，对感恩父母这一道理也更加深刻了。
还记得，您十分注重学**惯。用各种方法激励、帮助我们养成良好的学**惯。您说：书籍是人类进步的阶梯。于是，我开始热爱读书，喜欢上了阅读。您说：提前预*对课堂的知识吸收起来事半功倍。于是，我养成了课前预*的好*惯。您说：上课认真听讲才会取得好成绩。于是，我每时每刻都在告诉自己上课不能走神您不仅教给我知识，还教会我学*方法。
还记得，四年级时您到别的学校教学去了，全班上下哭成一片。而您，与我们道别时也红了眼。还好，虽然您没有继续教我们，但是我们的师生情谊从未改变。每年暑假，总会有一群同学一起去找您，而我，自然也在其中。您不仅是我们的老师，更是我们的母亲，深深关爱着我们的母亲。
我真幸运，能成为您的学生。
我的六年小学生活就要结束了，要告别我的母校。此刻，不由地使我留恋起那陪伴过我学*的明亮教室；留恋起那与我朝夕相处生活了六年的小学同学；留恋起那五彩缤纷的校园生活；更留恋那启蒙、教育过我的老师。
最让我忘不了的是我六年级的班主任——范老师。范老师您是一位老教师，多年来，您送走了一批又一批的学生，同时也迎来了新的孩子们。您只当了我一年的语文老师，但在这一年里，您为了我们付出了很多。
您的肚子里还有一个小宝宝，您每天挺着肚子为我们上课，上课时您总会痛苦地咳嗽几声，我们劝你多休息，但你总是摆摆手说，没事的。校长让您回家休息，让隔壁班的.语文老师给我们上课，您却说：“这班调皮的学生快要毕业考试了，可能适应不了新的老师，学*会退步的，反正我也不会太劳累”
我还记得，在离毕业考试还两个星期，您突然流血，被两位老师送去医院，从那天起，我再也没有在校园里见到您，我们班被和隔壁班一起上课，那种滋味太难受了，我们天天都盼望您的出现在教室里。终于，在毕业晚会上，您来了，在这即将离别的时刻，我们和您都流下了热泪。
老师，我想对您说：“您辛苦了！您给了我童年生活中的一段最美好回忆，它将给我留下深刻的印象。”
——我真幸运成为您的学生作文汇总10篇
我最喜欢的就是我的爷爷，我的爷爷有一头半黑半白的头发，一个高挺的鼻梁，一双看东西模糊的眼睛，一双听力较好的耳朵，再配上一张常常微笑的嘴巴组成了我现在的爷爷，他正踏着年迈的步伐向小小的我走来。
一年级的时候，上下学时都是爷爷来接的我，他的视力似乎比任何年老长辈都清楚，总能认出站在队伍里的小小的我来，可现在，爷爷看一张报纸都要戴着眼镜低着头看半天才能看清楚。他慢慢的变了，他变老了。
爷爷以前在初中担任老师，曾经也是风华正茂，博学多才的校长，他讲课时，那张口齿清晰的嘴巴常常会吸引许多同学的注意力，可现在，爷爷为我讲解题目都开始停停顿顿，口齿不再清晰，讲话不再流利。他慢慢的变了，他变老了。
爷爷以前吃饭时奶奶叫他一声，他马上就会来到餐桌前大口大口的吃饭，一些简朴的饭菜爷爷却把它当成一顿丰盛的晚餐，吃得津津有味，可现在，奶奶叫了他三四声，爷爷才慢慢吞吞赶到餐桌前吃饭。他慢慢的变了，他变老了。
爷爷的头发以前乌黑浓密，可现在，因为操劳初中学生的学*和家中田里的粮食，日夜操劳，渐渐地，黑头发变成了白头发。他慢慢的变了，他变老了。
尽管如此，爷爷在我心中依然是保持着那年轻的摸样，他依然是同学们最尊敬最爱戴的老师，更是我最爱的爷爷，不管他变得多老，老得连走路都吃力了，我依然爱他，爱从小照顾我的爷爷。
爷爷，我爱您！爱您那不曾逝去的青春。
花儿因有园丁的辛勤栽培，才会开得美丽；鸟儿因有天空的呵护才能展翅翱翔；而我因有您将丰富的知识传授给我；教会我做人的道理，为我开辟美好的人生道路，我才能快乐成长。因此，我很幸运成为你的学生，在您的悉心教导下健康成长。
您是一位慈祥的老师，您关心学生，无时无刻不在关心，惦记着我们。记得那一天，天上下起了大雨，您刚好生病请假。当我们四十多名同学正在教室里望着外面的大雨不知所措时，一道熟悉的身影映入大家的眼帘。您打着雨伞，身上的衣服早已被雨水打湿了，脸上的红润早已不不知何踪。我们跑到您身那时，您在瑟瑟发抖，却依旧关切地问我们：“孩子们，没事吧，有没有着凉？”话还没有说完，您就咳嗽起来了。直到家长们来把我们接走，您才放下心来。
您还是一个因材施教的老师，原来我的作文成绩是很糟糕的，自从成为你的学生后，您就经常给我讲解写作的要领，培养我爱写作文的*惯。渐渐的，我的写作水*开始提高。在我们的班级中有很多成绩不太好的同学，您不但经常鼓励他们，还帮助他们找到适合自己的学*方法。果然，他们在您的教导下超越了自己，在一次次考试中找到了一个全新的世界。
我真的很幸运，能成为您的学生。您不仅教给我们丰富的知识，还教会了我们做人和做事的道理。因为有您这个好榜样，才让我们拥有丰富的知识，才有一个个遵守纪律的学生。
由于爸爸经常在外地，*时都是我跟妈妈在一起生活。妈妈就像一台永不知累的机器。一个永转不停的陀螺，无论做什么事都不叫苦，不叫累。如果你来我家，就会看到妈妈一下班回来就飞奔到房间，换上一件“厨师服”，然后就迅速地钻进厨房，做起饭菜来。不一会儿功夫，一桌丰盛的美餐就摆在我面前。
吃完了饭，我像以前一样去做作业。妈妈收拾下餐桌，便钻进厨房，丁丁当当响成一片，厨房仿佛就是她的一个大舞台，可以让她大显身手一般。
妈妈一旦做完家务，就飞奔到我房间，帮我听写和检查作业，不懂的还要教到我会为止。有时候还要给我来个“举一反三”。我虽然有点不乐意，但看了妈妈身上的汗水，想到她为我付出的一切，我还是答应了。
我可是个病秧子，经常感冒、發烧。只要我生病了，妈妈就会在我身边无微不至地照顾我，有时候一晚上没睡觉，第二天还要坚持上班。要是她生病了，她也不休息，还要做饭、洗碗、洗衣服。
看着妈妈疲c惫的身影，我真想对妈妈说声“妈妈，您辛苦了”！
或许是时间刚好，我能遇见您，遇见一个能改变我的人。很是幸运，能在我成长中最为重要的一个阶段遇见您做您的学生。您所对我说的每一句话都被我收起保留，如果当我失败受挫我就会翻开看，这些话在无形的鼓励着我。
从腼腆的我到开朗的我，从胆小的我到善于与人交流的我，从多愁的我到积极乐观的我无不是受您的影响，如果没有您，我如今又是何种模样呢？
老程，我真幸运，能成为您的学生。
还记得上学期，我犯下了错您把我叫到办公室里面去，您对我没有太多的责怪可以说是没有，然而那一次也是我成绩最差的一次，考到了一千两百几名。您是心*气和的跟我讲着帮着我一起分析我成绩下降的原因，一整节晚修使我感触很多，您对我的“不责怪”让我心里更是内疚。在期末我进步了两百名但还是没有冲出一千，您不断激励着我，我很感谢您的耐心教育。
就在这学期开始，我因物理课说笑被您叫到了办公室，也因此让我家长给您打电话。您做了那么多都是为了我好，为我的未来照相。在那次以后我开始减少我的外出时间，开始慢慢改变，您也会时不时的对我进行鼓励。虽然第一次段考我还是退步了一点，但语文和数学都有了较颇为明显的进步，这无不出于您对我的不断教育。我要进行反思，反思自己需要改进的地方，不再保留着以前不好的东西。
我在初中所改变的性格，积极好心态都是出于您的教育。如果不是您的学生或许我会丝毫没有改变，所以我真幸运，能在最美好的时期遇见最好的您。
您个子不高，却不管天气寒冷更我们上课。您身体薄弱，却不管自己的病情给我们传递知识。您脾气不坏，却因我们种种行为而生气。
老师您因为身体原因，原本是要请假的。但是您坚持要把我们成绩提高，没有请假。每次的周末作业，不仅让我们头疼，也会让老师头疼，英语老师布置的作业很简单，但是总是有几个同学完成不了，而您没有生气，只是叫我们留堂补好，您也会跟着我们留堂，督促我们。基础差的同学，您就把他们的任务减半，但是必须要自己写完的。
有时上课，您看到我们死气沉沉、无精打采的时候，您上课前会叫我们去用冷水洗把脸，让我们精神点。而上课总是会有很多犯困的同学，您会叫他们起来，不会犯困时才坐下。
您能够理解我们，会宽容我们。我们不懂的珍惜，会一次一次伤害您。
每次上课，课堂都会非常放松，您也会被我们的积极而提高教学质量。可是还是改变不了课堂上发呆、讲话的同学。老师会特别提醒我们画出重点。但是每次都要念很多次，为什么呢？太多同学没听到了，有麻烦念多几次。所以课堂上会浪费很多时间。但是也可以看出老师您是一个有耐心的人。
老师把我们分出层次，但是，您不会放弃我们任何一个同学。您每天晚修都来教室帮助我们。我们是已经*惯了，但是如果换成别的老师就不能保证每天教我们。可您没有抱怨过，只是想把我们学*成绩提高。
一个矮小的老师有无比强大的力量，一心为我们成绩提高。
这一学年，我终于盼到开学了。告别幼儿园生活，踏进小学的校门，我很兴奋。因为我觉得自己长大了。我非常急切的认识所有任课的各位老师。
就在上学的第二天，我认识了一个特别的老师。她不严厉，然而和蔼；她不严肃，然而也不张扬；她是老师，然而又似朋友。总之上第一节课，我就喜欢上了她。
记得，第一节上课。她向我们自我介绍，她说：“我姓朱，可不是猪八戒的猪。我给大家写在黑板上。”她一边写一边说着笔顺。我现在还记忆犹存呢！当写到“牛”那一笔时，她停下了。我们又以为她姓“牛”了呢！可她瞧瞧我们笑了。说：“再一撇，再一捺。”我们都被她逗笑了，都被她吸引了。一节课，我都被她引领着，我从未这样专注过。
她是教我们读书课的，在以后的课堂上，每次都听得那么认真，她又是那样地具有魔力，我又是那样地被吸引着。可是，很遗憾！她现在不教我们了。朱老师，我真的想对您说：“我很想您呀！我真的希望我永远是您的学生！”
捧起第六届“春蕾杯”征文试卷，外公，您那慈祥的面容一下子浮现在我的眼前，是您使我的童年充满了幸福，我真心地感谢您。
我出生时，您已经七十岁了，但还担任着总工程师，忙碌地工作着。由于爸爸妈妈工作忙，您放弃了高薪聘请，毅然回家照顾我。您上知天文，下知地理，琴棋书画样样精通，就像一本有声的百科书，为我童年的生活留下了色彩斑斓的回忆。
您特别注意对我的教育，春天您带我播下生命的种子，让我明白“一年之计在于春，一日之计在于晨”。为了让我充满爱心，您带我喂养过许多小动物；为了让我爱惜东西，您将我毁坏的玩具一一修好。在您的培育下，我三岁就当上了“步步高杯”健康宝宝，五岁就被推荐参加“毕加索儿童绘画大赛”。
童年时，我最喜欢两件事：一件事是踮起脚尖站在写字桌旁学着您的样子画画；另一件事是听着您的故事进入梦乡，《许愿树》、《孔融让梨》、《勿以恶小而为之》，这些故事让我明白了许多做人的道理。
上学后，您每天帮我检查作业，复*，预*；寒暑假您带我学电脑，学奥数，弹钢琴。
您凡事都为别人着想，为了让接送我的阿姨能早些回家，无论刮风下雨，酷暑严寒，您都准时在小区的路口等我们。
最令我难忘的是非典时期我得了肺炎，虽然不是SARS，可也急坏了您。妈妈怕传染您，让我搬回家，我害怕极了。您看出我的心思，毅然留下了我，为了让妈妈安心上班，白天您带我去输液，晚上您绞尽脑汁做出可口的饭菜，为我补充营养。望着您大口罩上那慈爱的目光，我流泪了。在您的精心照顾下，我终于战胜了肺炎。
外公，您给予我的不仅仅是关心抚育，您是我童年幸福和快乐所在，您的爱是神圣的，我要像您一样自信、乐观、豁达。
亲爱的外公，谢谢您了！祝福您健康长寿！
自小升初以来，在校时间远远比在家时间多，而在此期间，见到最多的还是老程。话说在入学时，听到老程的全名便认为这是个了不得的人物；在现在看来，我的想法是没错的！一切都是最好的安排！
记得，那一次。您第一次批评我，那是入学不久后的返校日子，原定于下午两点要到班，而我却晚了半小时才到。那一次，也不是在骂我，而是在教育我，让我吸取教训，所以我也没怎么放在心上。您教育着我，为何别人能到而我不能到。
记得，那一次，您任命我为作文周刊的编辑，那是入学后的第六周，我成了《班级作文周刊》的编辑，我运用电脑知识不断地改版。那一次，您在全班夸我技术高超，越办越好。您告诉我，要认真对待。
记得，那一次。您让我们写了上千字的说明书，那是当时宿舍扣了分。您反复地教育了我们，让我们逐渐学会了自律，学会了生活若不是用这说明书压着我们，岂不是像一些班级一样，每周扣了几十分。您教育着我们，麻烦都是自找的。
记得，那一次。您让我们全体男生留下，那是有许多人在辱骂和诽谤您。那一次，正在放学时，我们全体男生在教室，听您上了一节有关人生的课。您教育着我们：一日为师，终生为父；忘恩负义，禽兽不如。
记得，那一次。您让我去您小办公室。那一次，您让我为您将每个学生的学籍信息都打入电脑，那个文件似乎是十分重要的，而您却放心地让我去打，您对我充满了信任。您夸着我，说我电脑技术很好。
记忆这东西，藏在了每个人大脑的海马体里。人，逐渐会忘掉许多事情；但是您，是我永远挥之不去的记忆！您就像父母一样，一直教育着我们，我心永存感恩。从入学到现在，我始终相信，一切都是最好的安排。而我是一个幸运的人，能做您的学生！
在我们的成长道路上，发生过许许多多美好的事，有许多让我们感到幸福的人，但，我最想念的还是您，我亲爱的老师。
还记得，我是二年级时转学到你班上的。开学那天，妈妈把我送到教室后就回去了，怕生的我坐在位置上摆弄着自己的手指，也不主动找同学说话。您见了，把我介绍给班里的同学认识，这使我与大家熟悉起来，友谊很快就建立起来了。
还记得，您并不只注重课内知识，您总会利用各种时间让我们明白许多道理。您让我们看过一个视频，是一场演讲，讲的是学会报答父母。从那时起，我便明白父母的不容易，对感恩父母这一道理也更加深刻了。
还记得，您十分注重学**惯。用各种方法激励、帮助我们养成良好的学**惯。您说：“书籍是人类进步的阶梯。”于是，我开始热爱读书，喜欢上了阅读。您说：“提前预*对课堂的知识吸收起来事半功倍。”于是，我养成了课前预*的好*惯。您说：“上课认真听讲才会取得好成绩。”于是，我每时每刻都在告诉自己上课不能走神……您不仅教给我知识，还教会我学*方法。
还记得，四年级时您到别的学校教学去了，全班上下哭成一片。而您，与我们道别时也红了眼。还好，虽然您没有继续教我们，但是我们的'师生情谊从未改变。每年暑假，总会有一群同学一起去找您，而我，自然也在其中。您不仅是我们的老师，更是我们的母亲，深深关爱着我们的母亲。
我真幸运，能成为您的学生。
深夜的窗口数你的灯光最亮，清晨的路上数你行的最早，三尺讲台上数你最风流。这就是你——一名光荣的人民教师！教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让你含泪相送。你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游。
是谁？不断的把知识传授给我们？哦，是老师。是谁？教会我们做人？也是老师。
记得，我刚入学时，是个什么都不懂的小屁孩，不懂扫地，提不动水，什么都得让老师帮一把，有天上课，感到肚子不舒服，又不敢对老师说，就一直憋着，下课后，因为肚子实在太痛，竟然“哇”的一声哭了出来，给老师添了不少麻烦，老师还让同学把我送回家，这怎么会是老师，分明就是亲人了。
从1米1的小个子窜到1米5的大个子，老师不知付出了多少心血，可我们，老师一上黑板写字，下面马上变集市，又吵又闹，老师生气了，不再对我们笑。去年学校统考，我们班的成绩从以前三名落到倒数第一名，成绩出来的那天，老师终于狠狠的把我们骂了一顿。
当老师知道有同学恨她是，当场哭了出来。五年了，辛苦付出，招来的只是同学的恨，可老师仍然站在讲台上耐心的为我们讲解，给成绩差的同学补课。
在考试即将到来之时，真诚对老师道一声：“老师，你辛苦了。”
——我真幸运能成为你的朋友作文（精选5篇）
朋友无需太多，真心的只需要俩个就好。朋友这个词，在小学毕业后才深刻理解到。
在初中，我有俩个性格完全搭不到一块的朋友。一个叫巫婆，她是我来到这个学校的第一个好朋友，可是之后我们因为一些鸡毛蒜皮的小事吵架了，就*淡的退回同学关系，后来不知道怎么了又和好了。一个叫拉希，她是个疯子，但她是最了解我的了，我们都是疯子，但是我是其中最正常的了。
我很幸运遇见你们，我们中间有有吵过，也闹过，但我们现在是十分要好对不对。
其实有时候我个在中间的也是挺尴尬的，每当你们俩意见不合的时候啊，我都不知道怎么办好了啊啊啊！
记得那次亲子活动，每个宿舍都要上去表演节目。我们403原本四个人唱歌的，结果有个没来。就剩下我们三了。原本好好的，结果因为一张照片俩个人吵起来了，我也不能多去哄谁，只好往两边劝，一开始能巫婆去找拉希和好，可拉希不愿意，最后都说不去表演了。就这样俩个性格倔强的人谁也不让谁。
不过后面巫婆还是和拉希和好了，她们两抱在一起的时候要化了。最后我们三还是上去表演，很开心，也很庆幸。
闺蜜不一定要特别理解，特别了解对方的，朋友不一定要以数量取胜，要以质量！质量懂不！你有再多的朋友又怎么样，他都不是真心对你的，俩面的人真的不好当真心的朋友。
最后送我亲爱的巫婆和拉希一段话，也送给你至关重要的朋友：
孤独的日子有朋友陪伴才是最美好的。尽管过去天真童声已经被取代，但我相信，我们彼此是世间最重的`。
在兵荒马乱的青春里，真幸运与你们相遇。
一年级，一个懵懂天真的时候，我偶然遇见了你。对我来说，你是我最好的朋友之一。我很高兴可以拥有你这个朋友。
你的身影存在于我的心中，如风一样疾驰。那时的我弱小，刚一见面，你就仗着身强力壮将我推在地上。我知道，你没有伤害我的意思。从你那疯狂摆动的尾巴中，我看见了你热情的问候。可是，我却不懂事，哗哗大哭起来。
我不算是你的主人，却和你同住在一个屋檐之下。我们互相不熟悉，那时的你也许只是个“陌生人”罢了。
直到一年后，你才慢慢开始注意我，和我交朋友。吃饭时，我总要在盛宴中挑出那么几份“佳肴”与你分享。看着你吃的津津有味，我笑了。
许多年，我们互不离开，好像哪一边没了就失去了影子一样。学*难度逐日上升的情况下，总是很晚回家。当我进入家门，看见你用风一样的速度朝我奔来，仔细打量着一天不见的我，我又笑了。
这样的`日子过了很久，你却突然染上疾病。家里来客人了，你却像见了匪徒一样狂吠；别人家的孩子来做客，玩着鲜艳的气球，你却一口将它撕碎；聊天时客人声音较大，你又像疯了似的咬伤客人……
为了你，家人不知赔了多少钱，全家人都开始敌视你，厌恶你，除了我――你从没有伤害过我，因为在你心中，只有我一个真正的朋友。
在我的成长过程中，是你带领我走向前方。我真幸运，能成为你的朋友。
在人的一生中，会碰的许许多多形形色色的的人，但是自己的知己甚少！有些人甚至一辈子都没有碰到自己的知己。我很幸运，能在年少之时就和你做了朋友！
记得一次遇见你是在上小学一年级下册的时候，那时你们学校校舍倒塌被迫和我们学校合并。一下子只有30几个人的教室里塞下了50多个人。因为没有位置，你只好和我坐一张桌子上。我们的友情从那里开始，并且很快成为了好朋友！
在*常课间或放学的时候，我们一起在教室外面玩着当时流行的小把戏，操场上更是留下了无数我们的欢笑声。一到放学后，你把书包一放到你妈办公室里就同我出去玩。在山头上我们多少次不小心把石头扔到别人家的被子上，多少次在被烟熏得满脸通红的情况下还把小火苗吹成大火！可以说我们都融入到对方的童年记忆中，成为了不可分割的一部分。
在学*上我们也是相互帮助的。相互帮助对方找出作业的错别字，相互听写字词。有事谁有一道题不会写，对方一定会想尽一切方法教会对方。如果谁在考试中不理想，对方一定会鼓励失败的那一个，并帮助他找出原因。在之后的学*中向老师一样督促他，直到下一次考试成功。在学*方面，我们总是相互帮助，真心对对方好！
欢乐的时光总是那么短暂，小学六年一下子过去了，我因为父亲工作调动的原因搬到了千里之外的广东。可是我们俩的友情丝毫没有褪色，反而更好了。我真幸运，能成为你的朋友。
随便叫一个人“朋友”这很容易，但要想交一个真正的朋友却没这麽简单。
我这个人十分善于交往，所以在我身边的“朋友”也特别多，但真正对我好的却没几个。真正的朋友会在你遇到危险的时候来救你；会在你遇到麻烦的时候来帮助你，更会在你被悲伤的时候来帮助你。一个“群体”和“个人”比起来一定是群体更强大，所以说多交朋友是没错的，但交朋友也有讲究。交朋友要交对你有益的而不是和那些社会青年与街头混混称兄道弟。
我身边总有几个跟我玩的特别好的“基友”。有的是从小玩到大的，也有的是上学认识的。小时候，每次放大假我都会回老家游玩。久而久之，在老家就有了几个十分要好的朋友。小时候也没有什么特别的爱好，每天都是追追赶赶，打打闹闹。虽说是好朋友，但也总有闹情绪的时候。在一次险遇之后我才真正认识了哪些人才是真正的朋友。
那些事情发生在过年，过年的时候有不少孩子十分喜欢玩烟花，这也是小时候的一大乐趣。我也忘了是哪一天了，我和我的小伙伴们相约下午去林子里玩。下午大家都到了相约地点集合，当然也带了必不可少的“鞭炮”。大家玩得正开心时，不知谁叫了一声大家都围了过去，原来有一条大黄狗正在树下呼呼大睡，于是大家想了一个好玩的点子，接着把鞭炮点着后向大黄狗扔去把狗吓跑。说干就干，我来打了个“头阵”，我点了一根“王中王”向大黄狗扔去然后掉头就跑，大黄狗听见响声后毛都竖了跳了起来，接着见着是我炸的就向我冲了过来，这条杀气腾腾的狗样差点把我吓死！可我也不傻，东西一扔掉头就跑。毕竟人是跑不过狗的。眼看那条恶狗就要追上，我大声喊道“helpme！”我的朋友却跑光了，只有阿肖拿着一块大石头向狗砸去，狗见状不妙，撒腿就跑了。我得救的这一刻，心中可谓是“五味杂陈”啊！
我真幸运能够成为你的朋友！
在现实生活或工作学*中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的我真幸运能成为你的朋友作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一个朋友，两个朋友，或一群朋友，也不及你一个。我真幸运，能在美好的时期，遇见你。当初的陌生，到现在的知己，我真的很幸运。
刚见到你，就对你的第一印象不好。一个女孩，坐在床上，玩着手机，有一根手指还受伤了，她妈妈帮她整理床铺，第一眼觉得她就是一个不良少女。谁也不知道，我们会成为好朋友。
嗯，开学嘛！总应该结交新朋友的，她是我在这个学校交的第一个朋友。手牵着手去教室、饭堂、宿舍……形影不离。她也成为了我的对桌，同一个小组。第二印象呢，爱哭，矮。现在变坚强了，不怎么哭了，可是，身高呢？唉丝毫没长高，真可怜，导致我们都叫她“老萝莉”。因为又矮又小个。
过了一个月，两个月，我们的感情有增无减。可是，发生了一件事，让我们的感情渐渐变淡了，两个人越走越远，彼此的身边站的`不是对方，而是别人，交流也少了，彼此也希望不要见面，可是同一个班，同一个宿舍，不见面，可能吗？两个人就这样分开了。
分开了六个月，我们又重归于好，可并不是两个人，而是三个人。另一个人，虽然很介意她的存在，可是还是真心把她当朋友的。每当我跟另一个人发生了一些小矛盾，她夹在中间很尴尬，我选择退出，于是跟另外一个人走了，她跟另外那个人说：“请帮我照顾好她。”她并不知道，我听见了那句话。一生只有一个她，我能不好好珍惜吗？
虽然三个人的友谊很累，可是我们三个人的友谊小船很坚固，不会说翻就翻。
真的，我很幸运，让我遇见了他，让我知道什么友谊该珍惜，什么友谊该不要，她让我懂得了很多。中间有些变故，但我们能够把那一段时间，变成我们之间最美好的独家记忆，我们不要再吵架了，从知己到老友，陪伴是最长情的告白。
我真幸运，成为你的朋友，永远的老友。
——《你能成为最好的数学教师》读后感3篇
任老师的《你能成为最好的数学教师》共分为8章，依次是名师篇、教学篇、课程篇、育人篇、学*篇、教研篇、艺术篇、发展篇，从成长为一个最好的数学教师的各个层面进行了剖析，有案例，有经验，手把手的对青年教师进行系统培训。其中教学篇、课程篇、育人篇从宏观的课程改革再细化到一节课中的一个片段，既给了青年教师一个教育的大方向，又注重了方法的指导；学*篇、教研篇、艺术篇、发展篇又在具备了扎实的基本功的基础之上，给青年教师提出了更高的要求，提出教育者的终极目标。
《你能成为最好的数学教师》，让我深深地震、撼深深地折服，内心很不*静，看到这有诱惑力的书名我不禁在问自己：能成为最好的数学老师，我能吗？成为中学数学老师的我，在*时教育工作中，我努力做到用自己的爱去爱每一个学生，每天都高高兴兴地去上课，高高兴兴地下课；在课余时间里，和学生一起谈心；同时，要丰富自己的知识，与学生融洽相处……无论如何我都没有忘了自己是谁？不能得过且过，更不能迷失自己，我告诉自己时刻要记得我从哪里来？心中曾有着怎样的梦想？不能轻易投降，更不能放弃，因为我有一颗不安分的心，我要时刻提醒自己想要的是什么？自己努力追求的是什么？努力追求“静下心来教书，潜下心来育人。”
在书中，任分享了他的“育己”之道：天天学*，天天进步；终身学*，终身受益；自主学*，自我发展。在任看来，教育科研使他由一名普通的师专生成为一名特级教师。其实，教育科研并没有我们想象的那么深奥难懂。我们完全可以从身边的小事开始、从教学的细节做起。研究对象可以是我们的学生、班级乃至所教的年级、所在的学校；研究的内容，可以是一次备课、一次讲课、一次作业批改、一道题、一次测验。教师的工作具有典型的实践性，为了提升实践和超越经验，目前最有效的方式是进行教学反思。
在这本书里，任老师结合自己的成长历程和对名师特征的研究，亲切地告诉读者，你能成为最好的教师！道路就在眼前：主动学*，不断地将学*的收获运用于教学实践，开展教育科研，并在实践、科研中反思，通过反思改进和提升，如此循环往复、螺旋上升，逐步接*最优的教育。每位教师都期望成为优秀教师：最大程度地发挥个人潜能，实现自己的追求和理想，获得别人的尊重，赢得社会的认可。只要踏踏实实地沉下去，只要经得起教育探索的艰辛，每天都优于昨天的自己，一路坚持不懈，*凡的教师也能一点点地走向优秀，实现人生的价值和追求。
每位教师都期望成为优秀教师：最大程度地发挥个人潜能，实现自己的追求和理想，获得别人的尊重，赢得社会的认可。尽管优秀之路艰辛而遥远，但许多教师始终坚持探索，并留下了成长的足迹。著名特级教师任勇老师的新著《你能成为最好的数学教师》，就为我们展现了一条走向优秀的道路。
任勇结合自己多年来给教师培训的鲜活案例以及曾潜心研究过的名师特征，用八个篇章，即名师篇、教学篇、课程篇、育人篇、学*篇、教研篇、艺术篇、发展篇，细化走向优秀之道，为我们娓娓道来“成为最优秀的数学教师”的秘籍。书中的案例、技巧和方法，都来源于他数年的课堂实践和理论研究，既令人倍感亲切又无比实用。
书中我印象最深的一段话是“教学永远都是不完美的艺术，但追求有魅力的教学，是所有老师的共同愿望。教学之道施展的主阵地是课堂，唯有聚焦课堂、激活课堂，才能回归教育本身。教师要走向优秀，教学是最重要的基本功。立足于备课，决战与课堂，*惯于反思，是有智慧的教师的基本教学行为。”
在书中，任勇分享了他的“育己”之道：天天学*，天天进步；终身学*，终身受益；自主学*，自我发展。在任勇看来，教育科研使他由一名普通的师专生成为一名特级教师。教育科研并没有我们想象的那么深奥难懂。我们完全可以从身边的小事开始、从教学的细节做起。研究对象可以是我们的学生、班级乃至所教的年级、所在的学校；研究的内容，可以是一次备课、一次讲课、一次作业批改、一道题、一次测验。
教师在发展的过程中，无论是书教的比较好，还是班主任当得比较好，都是事业的基础。但是要持续发展，还是要进行教育教学研究，探索教学规律，提升教育实效，进而将研究的东西整理出来，也就是写作。这其实也就是学者化的进程。
关于这一点我深有体会，作为一个教师也是要有可持续发展的意识，应多写作文，将自己的观点想法整理出来，对于我来说，当时特别有灵感，如果不马上动笔写下来，最后会忘记，连该如何说都忘记，所以写作非常重要。
只要踏踏实实地沉下去，只要经得起教育探索的艰辛，每天都优于昨天的自己，一路坚持不懈，*凡的教师也能一点点地走向优秀，实现人生的价值和追求。
教书育人是教师的职责，优秀教师之所以优秀，一个非常重要的原因就是，他们在育人的同时，还在孜孜不倦地“育己”，即主动学*、寻求发展。教师如何“育己”呢？
首先，精通所教的学科，了解本学科的前沿动态。苏联教育家加里宁曾说：“教师应该首先精通他所教的学科，不懂得这一门学科或对这一门学科知道得不是很好，那么他在教学上就不会有成绩。”
其次，关注课堂教学的全过程，钻研教育教学理论，让自己越来越专业。如果不能让自己更专业，就无法成为优秀教师，只能沦为教书匠。再其次是博学，广泛汲取各方面的知识，积极培养和发展个人的兴趣、特长。
任勇老师的《你能成为最好的数学教师》，立足于备课，决战与课堂，*惯于反思，是有智慧的教师的基本教学行为。”
叶澜教授曾说，一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的教学反思，就有可能成为名师。教学反思，是教学实践中一个过程的结束，同时又是新的教学实践的开始。只要我们对教学活动坚持不懈地进行反思，一定能不断提高对教学的认识，发展教学实践智慧，在“反思—实践—反思”的螺旋式上升中，实现自己的专业成长。
在教学中，我也经常反思自己：教师角色地位的反思。在本节课中，我我在言行上是否体现出与学生的*等、合作与分享；我设计了什么样的教育教学活动让学生进行主动探究，而不是直接告诉他们现成的结论。
其实，每位教师都期望成为优秀教师，任勇老师的《你能成为最好的数学教师》，就为我们展现了一条走向优秀的道路。最大程度地发挥个人潜能，实现自己的追求和理想，获得别人的尊重，赢得社会的认可。尽管优秀之路艰辛而遥远，但许多教师始终坚持探索，并留下了成长的足迹。只要踏踏实实地坚持下去，只要经得起教育探索的.艰辛，一路坚持不懈，*凡的教师也能一点点地走向优秀，实现人生的价值和追求。
——我真幸运作文9篇
夕阳下，那小店里的女店主仍没打烊，我漫不经心的路过那里，随便叫了句：“还没打烊呢？”她便急忙对着我笑：“呵呵，小朋友，没呢！”突然，我看见商品桌上有几个五颜六色的笔袋，我赶紧凑过去，盯着小笔袋，嘴里情不自禁的说：“真美呀！多少钱？我想买下它！”女店主高兴的望着我：“我真幸运，找到了知音，你也喜欢啊！送你一个吧！”
我一时高兴的回不过神来，连忙叫道：“好！好好！”正当女店主正准备递给我时，我又拒绝说：“还是付钱吧！”“不要了，你拿去吧！小朋友！”最终，我还是收下，说了一声谢谢，便与她告别……
次日清晨，我正准备出去吃早餐，偶然记到了女店主，因为上次送笔袋的事，我俩都熟悉了对方，我便主动的与她打招呼。突然发现桌子上什么东西在冒烟，我斜了斜身子，透过一瓶瓶饮料之间的缝隙看见了一个白色的大碗，里面装着个用白开水泡着的黄色的大糯米团，看着她正吃的津津有味，我实在不忍，于是皱着眉头说道：“你真该去对面那家面馆里吃一碗面，那才舒服！”她听了，淡淡的一笑，道：“孩子，你不知道，这个糯米团是一位80岁的老奶奶亲手做的！”说完她又咬了一口，又说：
“我真是幸运！”
看着她那很享受的样子，我便悄悄的走了……
那天，我准备去爬山，突然想起楼下的女店主来，便跑了下去，兴奋的说：“嗨！我们今天去爬山，你去不？”她呆呆的望着我，过了一会儿又笑：“我就不去了，我还要看我的店呢，要不你帮我带一张风景照回来，我下次再陪你们去吧！”
我有些失望，但还是笑着说：“好！”
“我真幸运！”她又说！
夕阳西下，我下山回家了，手里捧着照片，正往店里跑，可拐了几道弯，奔了几条路后，才惊然发现，原先在梧桐树下的小店依旧，但店主已不在了，只有一位慈祥的老奶奶，静静的坐在红色的木椅上，我跑过去问：“女店主，去哪了？”
“不容易啊！一个残疾人！这会她有事去了。”
我惊讶的问：“谁？”
“女店主。”
我一惊！立刻把目光投向了那张风景照上，仿佛又映出了那句话……
“我真幸运……”
我，一个极其*凡的小女孩。可我觉得我很幸运。
我真幸运——出身在一个温暖的三口之家。有可爱的胖爸爸，严厉的好妈妈，淘气的'小狗狗闹闹’。在家里妈妈管我学*，爸爸认真工作，闹闹陪我运动。
我真幸运——我能在五（2）班这个集体。有负责的徐老师和亲爱的同学们。他们各有各的优点。吴洁和张乐言助人为乐。又不会的问题问他们总会迎刃而解，茅塞顿开。戴梦凡很认真负责，每次谁说了话，她都会记下来。汤敏煊和李蕊芪不怕脏，不怕累。每次大扫除都有她俩的身影。梁语、王郁航爱读书。早读时，谁都会被他们的声音所感染也读起来的。
我真幸运——我能有一只属于自己的宠物。别的家庭，都怕宠物有细菌，或者老是生病，而没有养宠物。可是我的父母觉得只有一个孩子太孤单了，所以给我买了一条泰迪狗，名叫闹闹。同学们看见了，都很羡慕。我心里开心极了！
我真幸运呀！有一个温暖的家庭，在一个友爱的集体，拥有一只可爱的宠物！
夕阳下，那小店里的女店主仍没打烊，我漫不经心的路过那里，随便叫了句：“还没打烊呢？”她便急忙对着我笑：“呵呵，小朋友，没呢！”突然，我看见商品桌上有几个五颜六色的笔袋，我赶紧凑过去，盯着小笔袋，嘴里情不自禁的说：“真美呀！多少钱？我想买下它！”女店主高兴的望着我：“我真幸运，找到了知音，你也喜欢啊！送你一个吧！”我一时高兴的回不过神来，连忙叫道：“好！好好！”正当女店主正准备递给我时，我又拒绝说：“还是付钱吧！”“不要了，你拿去吧！小朋友！”最终，我还是收下，说了一声谢谢，便与她告别……次日清晨，我正准备出去吃早餐，偶然记到了女店主，因为上次送笔袋的事，我俩都熟悉了对方，我便主动的与她打招呼。
突然发现桌子上什么东西在冒烟，我斜了斜身子，透过一瓶瓶饮料之间的缝隙看见了一个白色的大碗，里面装着个用白开水泡着的黄色的大糯米团，看着她正吃的津津有味，我实在不忍，于是皱着眉头说道：“你真该去对面那家面馆里吃一碗面，那才舒服！”她听了，淡淡的一笑，道：“孩子，你不知道，这个糯米团是一位80岁的老奶奶亲手做的！”说完她又咬了一口，又说：“我真是幸运！”看着她那很享受的样子，我便悄悄的走了……那天，我准备去爬山，突然想起楼下的女店主来，便跑了下去，兴奋的说：“嗨！我们今天去爬山，你去不？”她呆呆的望着我，过了一会儿又笑：“我就不去了，我还要看我的店呢，要不你帮我带一张风景照回来，我下次再陪你们去吧！”我有些失望，但还是笑着说：“好！”“我真幸运！”她又说！夕阳西下，我下山回家了，手里捧着照片，正往店里跑，可拐了几道弯，奔了几条路后，才惊然发现，原先在梧桐树下的小店依旧，但店主已不在了，只有一位慈祥的老奶奶，静静的坐在红色的木椅上，我跑过去问：“女店主，去哪了？”“不容易啊！一个残疾人！这会她有事去了。”我惊讶的问：“谁？”“女店主。”我一惊！立刻把目光投向了那张风景照上，仿佛又映出了那句话……“我真幸运……”
一直以来我认为我很不幸。身体总出毛病，又是脚气，又是*视。考试出的题总是我没听到的，听到了的试卷里总不考。作文也是，全都是我认为不好写的。数学的附加题也是我刚好没学到的……
其实，我发现上面都不能说不幸。我现在还不能说是不幸：脚气，帮我养成了洗脚总会擦干再睡的*惯。*视也帮我减少了玩电脑的量。我没听的大概都没讲。作文则是要锻炼。没学过的附加题则让我开动脑筋，再说，这本来就要让自己去想出来……
说不幸，山区的人更不幸，我在县城中算幸运的。我没遇到过什么大事，比如地震、车祸、战争……
我们一定不要只看坏的，要多看好的一面，对于我们来说，好的肯定比坏的多。
我是个**凡凡的女生，*凡的如一块石头，没有美玉表面的柔滑，也无法折射出水晶那样耀眼迷人的光彩，但我有着上帝赐予人类的一切，有着与生俱来的顽强和渗入骨髓的坚韧，我有着那么快乐，那么充实，那么不*凡的成长回忆。我要大声喊道：“我真幸运”！
我应该感谢上苍赐予我男生般坚韧的性格，让我不管遇到什么困难都会勇敢的擦干眼泪，然后坚强的去面对。泰戈尔说过：“天空不留痕迹，而鸟儿已飞过。”是啊！只要我们曾经认真的飞过，即使没有到达终点，即使摔倒了，跌落了，又有什么后悔的呢？
当我从婴儿长到一点大的女孩时，心中变多了一份渴望，渴望能够自豪的背上书包，昂着头跨进美丽的学校，终于，我如愿以偿的跨进了小学的大门，我惊喜的发现，这里的空间是那么的辽阔，那时，我的生活没有忧愁，只有快乐，没有烦恼，只有潇洒。那段成长的岁月中，我的字典里仿佛只写了两个字“快乐”！渐渐地，我的性格中透出了一种飞扬跋扈的感觉，不愿往女生堆里扎，却惟独喜欢和男生趴在满是泥土的地上玩弹球，不愿听父母的话去学唱歌跳舞，却爱上了只有男生才喜欢的摔跤，当女生们聚在一起大谈芭比娃娃的时候，我也忍不住挤过去去听听他们在说些什么，可是，他们每次都笑着推开我，说“你这个假小子是不会明白的。”尽管这样快乐依然伴随着我。
很快，我升入了初中，同学们都说我对男生好过于对女生，我笑着说，我喜欢男生的性格，虽然这也免不了一些闲言碎语，但我不在乎，俗话说得好，“走自己的路，让别人说去吧！”
不知什么时候，我爱上了篮球，虽然我是女生，虽然我的身高不太适合这种运动，但我依然眷恋着篮球和篮筐，当我在烈日炎炎的的操场上跃起，投篮，忙的不亦乐乎时，只觉得的心中似万马奔腾，汗水侵透了衣襟，但我依然喜欢这种张扬个性的运动，篮球圆滚滚，鼓蹦蹦，能弹起我对生活的热情，当同学们埋在题海中时，我却能体会到这样的激情，这又何尝不是一种幸福！
直到今天，上了高中，我仍要感叹：“我真的很幸运。”因为成长的回忆，飞扬跋扈的性格，使我的生活丰富多彩，充满了希望。
刚踏入初一的校门，一眼就望见那被举得高高的6.8的班牌，在人群中格外醒目。我蹦蹦跳跳地跑过去，略带羞涩地抬起头，正对上一脸和蔼的你。
一头干练的短发卷成可爱的小卷，熨帖地贴在脑后，两只眼睛炯炯有神透出一份机敏，小巧的你穿着高跟鞋才比我高一点点，正微微弯着腰，一双含笑的眼和上扬的嘴唇发出了不急不慢的声音：“你叫什么名字啊。”
真正开始喜欢你是在军训时，那可恶的大风，把我的头发吹到眼前挡住了视线，可不敢动啊，无奈，只得撅起嘴轻轻吹着头发，它却无动于衷，这时，你踩着高跟鞋来到我面前，伸出手温柔地把我的头发别到耳后，并用夹子夹上，我瞬间觉得舒服了好多，也开始打心眼里喜欢你。
开始上课后，我发现你也蛮严厉的，不再像军训时那么和蔼，有了班主任该有的样子，可是你还是很爱我们。因为疫情，不得不在教室午休，你那天看着我们午睡，我却不想睡，趴在桌子上四处看，只见你轻轻地走下来，把开着的风扇关了，又走到门口把前后门都打开。在往回走的过程中突然又弯下腰从布兜掏出一张纸，一点一点把地上的垃圾捏进垃圾桶，做完这一切，又悄悄的坐回了座位上，上课的时候这件事你闭口不提。
你常和我们说，你们如果受委屈了或老师冤枉你们了，就和我说，我一定会给你们一个公*的解决。你也常和我们说，天道酬勤，机会总是留给有准备的人，我希望你们是这个人。你还常和我们说，我已经五十五岁了，教完你们这帮我就要退休了，我希望画上圆满的句号。是啊，从你刚开始教我们时的意气风发，到现在逐渐变老，眼睛变得不再有神，笑容也变得少了，唯一不变的还是那颗教育的初心。
我有时真的觉得，我这辈子真的很幸运，能遇到一个你这样的老师，成为你的学生。
我，一个极其*凡的小女孩。可我觉得我很幸运。
我真幸运——出身在一个温暖的三口之家。有可爱的胖爸爸，严厉的好妈妈，淘气的小狗狗闹闹’。在家里妈妈管我学*，爸爸认真工作，闹闹陪我运动。
我真幸运——我能在五（2）班这个集体。有负责的徐老师和亲爱的同学们。他们各有各的优点。吴洁和张乐言助人为乐。又不会的问题问他们总会迎刃而解，茅塞顿开。戴梦凡很认真负责，每次谁说了话，她都会记下来。汤敏煊和李蕊芪不怕脏，不怕累。每次大扫除都有她俩的身影。梁语、王郁航爱读书。早读时，谁都会被他们的声音所感染也读起来的。
我真幸运——我能有一只属于自己的宠物。别的家庭，都怕宠物有细菌，或者老是生病，而没有养宠物。可是我的父母觉得只有一个孩子太孤单了，所以给我买了一条泰迪狗，名叫闹闹。同学们看见了，都很羡慕。我心里开心极了！
我真幸运呀！有一个温暖的家庭，在一个友爱的集体，拥有一只可爱的宠物！
那是一个秋天的下午，落叶仿佛是一架架金色的直升机，在空中飞舞着，似乎在寻找着合适的降落点。可是看似*凡的秋天，却也有着不尽如人意的地方。
“妈，我去玩了。”房间里传出了妈妈给我美妙的留言：“去吧。”听到这个答案后，我二话没说，急匆匆地便跑出了家门，像个拼命三郎似得奔向伙伴们玩耍的地方。
夜晚就像一张大网，笼罩着渐渐黑下来的天空。我这一去就是两三个小时，当我回到家时，家门已经重重的锁上了，跑到楼下再看看，家里并没有灯光。我刚想扯着嗓子大喊时，眼睛不经意的瞧了瞧那黑乎乎的阳台：“哎！还是算了吧！家里黑咕隆咚，就算是扯破了喉咙，也不会有人来开门的。”想到这里，我不由地叹了一口气。
有位伙伴，他似乎是一位高人，早就预料到我还会回来，一直专心致志地站在那里等我。“我…我…”还没等我把话说完，他就已经明白了我的处境，抢先说道：“你家没人吧！那就先到我家来吧！没关系的。”听了这位伙伴的话，我的心里不由暖烘烘的，虽身处那个黑乎乎的夜晚，但却不再感到孤单。
伙伴似一根拐杖，让我们在人生的道路上互相搀扶着走下去，不再惧怕任何困难……
清晨，当欢快的小鸟把我从睡梦中唤醒，我推开窗户，放眼蓝蓝的天，绿绿的草，晶莹的露珠，清清爽爽的早晨，我真幸运，又开始了我一个美好的一天。
入夜，夜幕中的天空繁星点点，我打开日记，用笨拙的笔描画着一天的生活感受。月光展露着温柔的笑容，四周笼罩着夜的温馨。我真幸运，安宁又充实的一天结束了。
我的生活是如此*静，没有什么波澜起伏，我感觉我真幸运。
我幸运，我享有最温馨的亲情。从蹒跚学步到面对成长的困难，父母给予我的不仅是关爱，还有心灵上的勇气。我感谢他们的陪伴，感谢他们的教诲，感谢他们的关爱，因为这些使我选择了在艰辛中依然坚强，让我感觉到被爱的同时，也把自己的爱奉献给别人。作文
——我很幸运能成为你的作文 (菁华5篇)
还记得，是一年前的事了吧。那时的我还只是机场商店中成排的手表中的一只。每次看着身边一只只手表被形形色色的人带走，看着那被重新挂上同样款式的手表架时，我便不由得一阵心慌，一想到从前同批出来的兄弟姐妹们早已不知去向，总觉得心上堵堵的。差点漏了几秒，只得又严肃起来。
当我被那个穿着玫红长裙的女人带走时，我并不觉得有多欣喜。她手上都有一只表了，买下我又有何用呢？最后到头来还是要被丢掉罢了。我只得独自黯然神伤，开始无奈地数着秒针走的圈数。
令我没想到的是，飞机落了地，是个女孩来接她。她们拥抱了许久，女人竟把我递给了女孩。起初，我还怕她看不懂时间，嫌弃的把我丢在一边，因为我身上并没有刻度。可是呢？她一把把我抓起，扣在了手腕上，抱着女人亲了好久。看样子，她是挺喜欢我的吧！我一阵暗喜。
我绕在她的手腕上，静静地，“喀喀”地有规律地响着。我还是第一次发觉这声音竟如此美妙。在*时，连我自己都觉得吵，久了，就是乏味，嫌它死板。可现在，有时会变成一轻、一重，有时也会变成一轻、三重，我玩得有些不亦乐乎了，连我自己都觉得神奇。无意间注意到女孩善意打量的目光，我有些不好意思地放轻了声音。
果真，我没看错，女孩不与其他人相同。她时时刻刻都戴着我，除去洗漱与睡觉时。我感觉到了一种从未有过的安全感。我再也没有像从前那样时不时犯迷糊。因为我知道，女孩需要我，不能因为我的一时迷糊，让她成为经常迟到的坏学生。她时常喜欢把我捏在手，翻过来翻过去。有时，我会感觉到她手心的温度，渐渐把我冰凉的机械结构捂暖，心中便有了说不出的愉快。怎么说呢？应该就像有人在我的齿轮加上了油的那种腻腻的感觉吧，以前的那种空落落的感觉，就渐渐消失了。
女孩是个初中生，挺忙的样子。回家时经常写写这个、写写那个，却总是抽几秒时间抬眼望着我，又很快低下了头。我便响得更卖力了。那时女孩便会瞪我，我又悄悄轻了些。哎，不好，太得意忘形了哟。
好几次，我都会想，她到底在写什么呢？什么时候，也写写我呀。
我很幸运，能成为你的寄主。虽然你不是十分优秀，但是我却好喜欢你——我的灵魂。
你没有像A灵魂那么可爱，没有像B灵魂那么美丽，没有像C灵魂那样的多彩灵动。你虽然不是最好的，但绝对是最合适的。
你很丰富，你很坚强，你很活泼，你有个性。不同的物质集合就成了你，也成了我。所以，我现在是集合各种优缺点为一体的、复杂的生物。
你很快乐，我能感受到，生命中70％都是快乐的，所以我作为你的“寄主”，我爱笑，我乐观，我活泼，我快乐。有了你，同学们和老师们都爱与我相处。总之，你很可爱。
但你也很敏感和感性，每当读到一篇感人的文章，都忍不住落泪；每次与同学间关系冷淡时，都会想是不是做错了什么。每次一想到什么，便会想得越来越多。这一切一切的，都拜你所赐，要是我不要这么敏感就好了。不过你也造就了我成为心思细腻，多为他人着想的人。
你既忧郁又阳光，常常一个人坐在窗前发呆，总在“三省吾身”。想着自己又做错了什么了，又说错什么了。常常想到此，便愁眉不展；可阳光时，却又能肆无忌惮，又能开怀大笑，与垂头丧气的自己判若两人。为什么？灵魂，你就会有那么多变数呢？那么多心情与想法呢？不过寄主的我，还是感谢你，也正因你的多变，给我镀上了与众不同的色彩，体验了百味人生。我会为需要帮助的人伸出援助之手，我会知道与同学、朋友友好相处，我会知道如何调整自己的情绪，我会知道所有你带给我的一切。也感谢你让我变更可爱、优秀、开朗、快乐，同时去感知忧伤、愤怒、恐怖……
你色彩斑斓，丰富多彩。我很幸运，我也一样有了多彩人生。我很幸运，成为你的寄主。
他是一个孤独的小孩，别的同学都不跟他玩。我是他的影子，整天陪着她，他走到哪儿，我就跟到哪儿！
我的这位主任，他很喜欢我。在他无聊时，总是想到跟我聊聊天。影子，你知道吗？大家都不跟我玩，我很孤独。
我知道她的心事，但是我不能说话，我只有默默陪伴着他。
“影子，你看这有条蚯蚓！”
“影子，我们会教室吧！”
偶尔放学时，他独自走在回家的路上。他会开心地对我说：“今天上课的时候老师表扬她！”
我可真替她高兴。
我进了他的家，他家收拾得整整齐齐。一个年迈的老奶奶坐在沙发上看电视。主人对奶奶说：“奶奶我又交了个新朋友。(其实她说的是我)奶奶听了开心地笑了！小主人走进房间，他拿出了自己亲手辫的手链，对我说：“影子，你别动！我要把你打扮得漂漂亮亮。”说着，把手链戴在我的手上，把项链戴在我的脖子上，他满意地点了点头。
在月光下，他偶尔会赞美我几下：“你多么漂亮，多么优雅……他分明想与我拥抱在一起，两人忘情的舞蹈。
我感到自己很幸运，能有一个人把我当朋友，与我朝夕相伴！
朋友，一个普通到再也不能更普通的词，莫过于就是一起玩的，互帮互助的同性两人，但你的出现，似乎打破了这种常规。
你是女的，我是男的，照常规来判定，你应该是我的“死对头”。可是我们互相却把对方当作兄弟，铁哥们，常人的思维会觉得不可思议，不过这就是明摆的事。
三年级，第一次相识，你的开朗把我的内心说服了，之前我很内向，不怎么与人主动讲话，而你却如此热情，我都愧对于我男生的身份，居然在这方面输给女生。从此，我变得热情、开朗了，你也算是我这方面的“老师”。
不知是你骨子里就这么野，还是我把你带“坏”的，你身为女生，却整天混在男生堆里，玩得不亦乐乎。其它男生也似乎忘记了你的性别，真的`把你当男的对待，还称兄道弟，能不顾性别的放纵，又保持着一个女生的心，这真是《伦语》中的：“从心所欲，不逾矩”啊！
你与男生在校内扫荡，成绩却没有下降，保持各科不错成绩。你居然进入几个“班霸王”的圈里，还不被影响，真有荷花的秉性，“出淤泥而不染”，“*墨也不黑”，我常受外界影响，这点我真该向你学*。
就连男生应该好的体育，我都输给你，真是没脸见人。你跑步速度、臂力及其它，我只有仰卧起坐比你好，但这有什么用呢？我现在初中，这个项目是女生的，练得再好也无济于事。我体育没考好，只好去练*，你对玩没兴趣，还来帮我练*，不愧为我的铁哥们，其它跟我关系不错的哥们对此时的我漠不关心，真是患难见真情。你对朋友如此真诚，我也要学*。
现在毕业了，我们之间联系也少了，初中也不一定，找到与你相似的朋友，我十分思念你，思念以往的时光。
你是我的哥们，也是老师，我很幸运，能成为你的朋友。
老人很孤独。
老人的儿女去国外深造，他便与老伴相依为命。前不久，老人的老伴去世了，他很悲伤。从此，唯一陪伴他的便是种的几盆花了。而我，是其中的一盆花。
老人八十多岁了，走起路来颤颤歪歪，他的视力也不太好，老伴的去世给他带来了沉重的打击。
当炎热的天气时，老人会在晨练或晚上散步回来时为我们浇水。他在躺椅上躺下，像是在自言自语，也更像是在和我们聊天。他喜欢跟我们说话：“花儿们，你们喝足了水吗？”“花儿们，你们枝繁叶茂，花朵又开得鲜艳，你们可真漂亮呀！”说着说着，他睡着了，微微发出鼾声。
他不在我们身边时，我们花朵之间也会常聊聊：“听说邻居家养的花比我们差劲多了！”“对，我们开得多漂亮，它们呢？耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。”我也参与了这场对话，而以前我是很少说话的：“老人每天陪伴我们，呵护我们，我们像他的儿女一样。”我的话得到大家一片赞同声。
老人在夏天时，会让我们晒一会儿太阳，让阳光淋浴我们的全身；在大风天时，他会将我们搬到背风地，让我们免得受冻。老人对我们太好了，他把我们当宝贝一样，我们呢，也自然是十分感激老人的。
后来，老人的儿女回来了，他们要把老人接到国外去生活。老人知道植物不能越境，但他太爱我们了。
老人沉默了一会儿，端起我和我的伙伴们，送到了一所公园。他把我们移栽到草坪上，盯着我们看了好一会儿，才转身离去。
唉，老人，谢谢你。我很幸运，能成为你的花朵。
——我是幸运的作文优选【10】份
你们认为幸运是什么？想不到？只要你能看到这些字，读懂这些字，你就算是幸运的了，说明你有思想有视力与我有缘，而我当然也是幸运的。
在学校里我有一个竞争对手，每天都要和我比成绩，压得我喘不过气来，想要不被他赶上，就只能更加认真学*，但也是有了他为我加压，我才能在拿好成绩时不骄傲，学会总结提高，拿差成绩时懂得吸取教训，继续努力，没有他，我的学*没有了压迫感，也就不可能提高了。
我有个妹妹，有时我觉得有了妹妹挺不幸的，凡事都得让着她，爸妈也因为有了她而总是围着她转，老师要求父母做的批改、督促，永远都是我自己改，自己要求自己的，他们只负责签字，和别的家长一比，他们好不轻松，可转念一想，我觉得吧，这也是幸运啦，我现在提升了自己独立能力，就不用担心初中以及以后不会自理，不会给自己加压等种种问题了。
我有一个好的班主任――周老师，这很可贵，我在二年级时有了一个不欣赏我的班主任，而且很偏心，她对错不分，把白说成黑，把黑说成白，导致我每次都受委屈，尽管我做得很好了，她也不去发现，只一个劲地夸奖他认为的“优等生”，这让我吃尽了苦头。好在三年级时班主任又换了，从看见她的第一眼我就开始喜欢他了，首先她教英语，第二她很亲切，每次都会在我的日记下评语，慢慢的，在不知不觉中，我的成绩飞速提升，终于做了我以前仰望的学霸，从拿到周老师给我的第一个金牌后。我便更加努力，我真的特别感激她，是她把我从谷底带到高峰的，真的特别幸运，可以遇见她。
只要你细细发现，幸运无处不在。
人生中幸运诸多，除了来到这个世上的大幸运，我认为我在现在，最幸运的可数两件事：家搬到了学校附*和我被学校篮球队选上！
二年级的时候，我的命运发生了改变，我从原来的家搬到一个离学校超*的小区里。对于我这种原本晚上就很晚睡，并且睡的很死的人来说，是一件大好事。而且小区旁开满了零食店。每天，我的书包里装满了零食，什么甜甜圈、干脆面都不在话下。而且这一次搬家，妈妈也不用每天起早贪黑的为我做早餐，也不用开车送我到学校，所以说，这一次搬家，可谓一举两得，真算是一种莫大的幸运。
我们学校的篮球场占全校的三分之一，所以说打篮球已经无处不在，再加上午休结束的半小时，用一句气死老师的话：打篮球的时间已经和上课的时间不相上下了！靠着每天打篮球和天生的身高优势，很快我就被老师推选到了校篮球队，不过，这里有个秘密：一位同学毕业了，刚好缺一个人，就将我加进去。这对于我来说，一是可以和高手一起提升我篮球技术，二又可以在同学比赛中玩几个假动作，所以说，参加篮球队也是一种十分荣幸的.一件事。最*运动会，我们以校队的名义参加了开幕式，并在家长同学老师的关注下提升了我们篮球队的名声。这个一般人很难加入的队伍，能加入是一种幸运，也是荣幸。
其实幸福就在我们心中，当我们感到满足，就会感到幸运！我真幸运，我在心里默念着。
在生活中，我们每个人都会遇上那一个令我们感到幸运的人。这个人可能是老师、同学，也有可能是挚友，更有可能是陌生人。接下来，让我给你讲述一下我所遇上的那个我认为幸运的人。
记得那是一个酷热的夏天，此刻，我们正在进行本学期最后一次考试——期末考试。教室里异常炎热，但是却安静的出奇，静的连一根针掉在地上都能清清楚楚的听见。只听见知了断断续续的叫声和笔尖触碰纸张所发出的“沙沙”声。大家都在奋笔疾书，都希望自己能取得理想的成绩。而我也是这些人中渺小的一员。
此刻的我正在做一道非常难的数学题。但是，我不小心动一下胳膊，我的笔笔尖直接朝下，再一声“啪”的声音中“血花四溅”“壮烈”地“牺牲”了。更令人雪上加霜的是，我就只有这一支笔，真是屋漏偏逢连夜雨，我再低头一看自己的剩余题量，还差几道更难的数学题。再看一下时间，只剩下了不到半个小时的时间，我左看看，右看看，盼望有一个人能注意到我的异样。但大家都在努力的写题，无一例外。我只好怏怏作罢。
真当我心急如焚的时候，有人轻轻捅了一下我的后背，我扭头一看，原来是一名素不相识的戴圆形眼睛的男生，只见他伸出一只手，默默地将一支笔递给我，我顿时心领神会，抓起笔就开始写，终于在考试结束前的两分钟写完了。考试结束时，我刚想向他道谢，却发现他的身影从门口闪过。再想去追他时，他已消失在茫茫人海中，从此再也没有见过他。
当时借我笔的那位同学，你，还好吗？如果好的话，就请听我说一句话：遇见你，是我的幸运。
光阴似箭，日月如梭，时间就像流水一样一去不复返，而我也从一个不懂事的小孩成长为即将跨进社会的青年。人生如梦，岁月无情，蓦然回首这成长的旅途，才发现人活着其实是一种心情。世界充满七彩阳光，人生充满美好向往，年轻的心就该骄傲地飞翔�未来的每一天都是充孪Ｍ�的
曾经有一段时间让我觉得生活很糟糕，因为在这成长的旅途中，我没有一个完整的家，也没有享受过被家人呵护的'感觉。幸运的是我拥有了值得信赖的朋友，并遇到了一位良师。当别人都在质疑我的时候，我的朋友依然是那么信任我；在我最困难的时候，她依然愿意伸出友谊之手支持我。我们用心灵相交，正是因为这样我们成了今天的最佳拍档。
和老师的相识虽然只有短短几个月，但她却成了我生命中的益友。当我想要说放弃的时候，当我一个人自暴自弃的时候，老师她就像天使般地出现在我面前，是她鼓励我，给予我勇气，让我知道生活的多姿多彩。老师是我失望中的希望，是我迷朦前路的指路明灯，给了我坚定的方向。感谢我的良师，我的朋友，我的生活因为有她们而变得更加丰富多彩
这一次，我放弃了读高中的梦，但这并不代表我放弃了一切。我选择了读中职学校，为了理想，我要继续努力，我要继续提升自己，我要靠自己的实力告诉大家，中专生并不差。一路至今，我都是生活在不安宁的环境中，在每天为了生活费而发愁的日子里度过了16年，因为这样，我变得更加坚强和执着，这些经历让我更清楚地知道社会是现实的，而在每一个追求梦想的道路上都充满了艰难险阻，充满了竞争和挑战。
我，大声地呼唤，只想把自己的心唤醒，我认真看这个世界，只想传递我对这个世界的渴望与追求。要知道每一个人来到这个世上都是一种幸运，每个人都是独一无二的，并拥有自己独特的价值。肯定自己的价值，让我们带着理想大胆地飞翔吧！
我一直都很羡慕独生子女，他们拥有着一份完整的爱，也有着打水漂也花不完的零花钱。我却不一样，什么东西都只能得到半份，什么事情都要让着你。我不喜欢你，甚至有时很讨厌你。殊不知，你竟是我的小幸运。
十四年前的九月十八日，我俩幸运地一起降临到这个世界上，从此，你便是我的弟弟，我便是你的姐姐。都说骨肉相连，心有灵犀，我俩却常常不在同一个频道上。很小的时候，你睡觉我哭闹，我睡觉你哭闹，天注定我们水火不容。果然，成长的路上我们一直在打打闹闹。
我不喜欢你的自私，你的没心没肺，你的自恋傲慢。还记得开饭前，你总会把自己喜欢吃的菜的盘子往面前挪一挪。吃火锅时，你总是一个人独吞所有的火腿片。有时到了爸妈下班的点，他们还没回来，我会担心，而你却一边打游戏一边说：“有什么好担心的，他们肯定没事。”你总觉得自己是天下第一美男，每天都要站在镜子前照来照去，一站就是好长时间，还不时拿起梳子梳两下。哪一次你在学校惹的祸，不是我替你收拾的?而你连声“谢谢”也没有。
小时候的我们似乎每天都要“切磋”一下，几乎每次都是我输。这时我就会哭哭啼啼地跑到爸妈面前告状，爸爸便会拿起扫帚满屋子追着你跑。
我时常会想，天底下怎么会有这么烦人，这么奇葩的弟弟呢?直到后来，我才发现塬来你也没有那么糟糕。
那天深夜，家里来了小偷，可把我吓坏了。后来，我就不敢一个人待在家里，而你，总会把家里大大小小的灯打开，让我从很远处就能看见一个灯火通明的美好的家。
再后来，我们虽一起上了初中，却不在同一个学校，半个月才见一次面。没有了打打闹闹，没有了吵架，心里总感觉少了点什么。放假回家看见你变得稳重了，每次和朋友出去玩都会带点东西回来，且有多半都是给我的。想想这些年，你对我的好，不禁会心地笑了。
感谢上天，给了我一个独一无二的小幸运。
天空一碧如洗，棉絮般的云朵悠然自得地飘浮着。我走在通往公园的小径上，放眼望去，路边开着五颜六色的花儿。怀着愉悦的心情，我眯起眼睛，上下打量着一丛海棠花，思绪仿佛又回到了小时候的那个夏天。
6岁的我牵着弟弟的手来赏花。我边走边介绍：这是玫瑰，那是薰衣草……走到这丛海棠花前，弟弟问我：“姐姐，这是啥花呀？”我犹豫了一下，说：“应该是月季吧……”
“不，这是牡丹！”一个清亮甜美的声音在我身后响起。这个声音好像一股清泉，流入我的心田。我猛地一回头，争辩道“这是月季！”“牡丹！”“月季！”“牡丹！”，我俩都不相让，就这里僵持着。我说：“你有什么证据说这是牡丹？”你好像被我吓到了，极不自然地回应道：“这，这就是牡丹！”
我们针锋相对，谁也说服不了谁。这时，正在巡逻的保安大叔瞧见了，说：“两个小糊涂虫！这是海棠花呀。”
我们听见这个答案都愣住了，好半天我才吐出一句话来：“这不是牡丹。”“这也不是月季！”你说。“原来是海棠啊！”我们不约而同地说，然后相视一笑，开心又畅快。你那细细的柳叶眉弯弯的，水灵灵的大眼睛里满是笑意。我也笑了，嘴角微微上扬，露出两颗可爱的小虎牙和一对小梨涡。
“哇塞，你有酒窝耶！”你羡慕地说，“我喜欢酒窝”。我对你笑笑，心里有一股冲动，想和你交个朋友。可是我又担忧你会不会答应。你也露出一排小白牙，很自然地拉起我的手：“我叫施怡宇，你呢？”我拉紧你的手，“我叫陈诺诗，我们真可谓不争不相识啊！”就这样，我们成了好朋友。
两只小手紧紧地握着，两颗心儿渐渐贴*。也许是缘分注定，也许是上帝安排，在我们认识不久后又成了同班同学。两个小小的人儿，脸上绽放出会心的笑容。两个小小的身影每天都形影不离，一起上学，一起玩耍，一起做作业……
在花开的年华，遇见最美的你，是我的幸运！
泰弋尔在诗中说“使生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美。”生如夏花，多美妙的词语。我们生而为人，就应当使自己的人生像夏花般绚丽多彩，而多彩的人生，应当从高中开始。
忆往昔，峥嵘岁月稠。高一一年的青春时光的确有一些让我难忘的回忆。我在过去的一年中收获到的不仅仅是知识，还有坚韧的品格。我在忍耐中学会成长，懂得了凡事皆有代价的道理。比如，快乐的代价便是痛苦。彼时贪图安逸带来现如今撕心裂肺的痛苦挣扎是每一个不懂得付出、不懂得隐忍的人应付出的代价。有人说：“梦想就是空想。”丧失了追逐梦想的勇气和信心，每天犹如行尸走肉般地漫无目的地活着，这些人早已不是***先生所谓的青春少年。
高中给我的另一个讯号就是时间过得太快。是的，时间过得太快，快到我猝不及防就要步入高二年级，开始新一轮的征程。我知道，过去的高一就像青春一样一去不返。我始终记着江主任对我说的那句话：“你需要一颗强大的内心。”正是这句话陪我度过了到现在为止最难度过的高一下学期。我不得不承认高一下学期的时光对我造成的影响。可时光已逝，错的，痛的，恨过的，喜的，甜的，爱过的，都将成为过去，随着青春一笑了之。我惟有迈开步子，去选择玫瑰，风雨兼程披星戴月地去面对高二生活。
我恐惧未来，因为未来未知。高二未知，所以我恐惧它。但我想我会忽略失望的灰，挥着翅膀，追逐太阳，找寻美好。我将会在黑暗中闪光，点石成金。我会踏实地走好未来的每一步，我既已选择玫瑰，则必将勇敢吐露真诚。
三高，你的硬件设施不好，可你让我在这里成长；你严厉让人烦恼，可你让我在这里收获幸福。时光匆匆不复返，去年夏天不再来，可你仍是我最想留住的幸运。
遇到你是我的幸运，更是我的骄傲。
你一米七左右的个子，很瘦，好像挺拔的白杨;你笑的时候，两个小酒窝就露了出来。两只大眼睛，耳朵上架着一副眼镜，长长的头发到了背脊上，小小的嘴就像一颗樱桃。你的声音非常动听，就仿佛翠鸟在枝头悦耳地歌唱。
那时，我还只是幼儿园的小不点，本以为上完了幼儿园就可以自由了。可是令我意想不到的是，我还要读小学，小学的知识使我感到厌烦。但是当我遇到你，我就觉得我错了。
你，不但漂亮，而且你的教法也很独特。在你的课堂上，我们就好像在操场上欢乐地奔跑。记得那一次，我们在学月份的单词，其中有一个月份叫August(八月)，你教我们一个方法，那就是用谐音记住单词。当你说完谐音之后，全班同学大笑起来，连你自己也笑得合不拢嘴。原来八月英语的谐音是我哥死特了。这是多么搞笑的谐音啊!你还叫仇俊翔同学起来读了一遍，果然，仇俊翔模仿得最生动，笑得我胃都疼了。在你的课堂上多么有趣!
你不但课上得幽默风趣，你还很温柔，从来不打、骂我们。那一次，我的作业没完成怕你会骂我。于是，当组长来催我交作业的时候，我忐忑不安地说：没带!急得眼泪都快掉下来了。到了中午吃完饭的时候，就有同学跟我说：丁铄楠，老师叫你。我心里忽然闪过一个念头：会不会是作业没做的事呀!我紧张极了，好像心里揣着一窝小兔子。我的脸开始涨红了，心跳速度加快了，我开始呼吸困难，我战战兢兢地走到办公室门前，用颤抖的手推开了鬼屋的门，我深吸一口气，走了进去，走到老师边上，轻轻地问：老师您找我有什么事么?老师亲切地说：你是不是作业没做?我吞吞吐吐地说：是，是的。那你先去把作业补好。我走出办公室。不一会儿，我就把作业补好了。我再一次走进办公室，把作业交给老师，老师和蔼地说：下次可别这样了。好的老师。我开心地说。
你就好像我的姐姐，使我感到非常亲切。幸遇你，我骄傲，我的姐姐――杨老师。
在生活中，我们每个人都会遇上那一个令我们感到幸运的人。这个人可能是老师、同学，也有可能是挚友，更有可能是陌生人。接下来，让我给你讲述一下我所遇上的那个我认为幸运的人。
记得那是一个酷热的夏天，此刻，我们正在进行本学期最后一次考试――期末考试。教室里特别炎热，但是却安静的出奇，静的连一根针掉在地上都能清清楚楚的听见。只听见知了断断续续的叫声和笔尖触碰纸张所发出的“沙沙”声。大家都在奋笔疾书，都希望自己能取得理想的成绩。而我也是这些人中渺小的一员。
此刻的我正在做一道非常难的数学题。但是，我不小心动一下胳膊，我的笔笔尖直接朝下，再一声“啪”的声音中“血花四溅”“壮烈”地“牺牲”了。更令人雪上加霜的是，我就只有这一支笔，真是屋漏偏逢连夜雨，我再低头一看自己的剩余题量，还差几道更难的数学题。再看一下时间，只剩下了不到半个小时的时间，我左看看，右看看，盼望有一个人能注意到我的异样。但大家都在努力的写题，无一例外。我只好怏怏作罢。
真当我心急如焚的时候，有人轻轻捅了一下我的后背，我扭头一看，原来是一名素不相识的戴圆形眼睛的男生，只见他伸出一只手，默默地将一支笔递给我，我顿时心领神会，抓起笔就开始写，终于在考试结束前的两分钟写完了。考试结束时，我刚想向他道谢，却发现他的身影从门口闪过。再想去追他时，他已消失在茫茫人海中，从此再也没有见过他。
当时借我笔的那位同学，你，还好吗？如果好的话，就请听我说一句话：遇见你，是我的幸运。
光阴似箭，日月如梭，时间就像流水一样一去不复返，而我也从一个不懂事的小孩成长为即将跨进社会的青年。人生如梦，岁月无情，蓦然回首这成长的旅途，才发现人活着其实是一种心情。世界充满七彩阳光，人生充满美好向往，年轻的心就该骄傲地飞翔�未来的每一天都是充孪Ｍ�的
曾经有一段时间让我觉得生活很糟糕，因为在这成长的旅途中，我没有一个完整的家，也没有享受过被家人呵护的感觉。幸运的是我拥有了值得信赖的朋友，并遇到了一位良师。当别人都在质疑我的时候，我的朋友依然是那么信任我；在我最困难的时候，她依然愿意伸出友谊之手支持我。我们用心灵相交，正是因为这样我们成了今天的最佳拍档。
和老师的相识虽然只有短短几个月，但她却成了我生命中的益友。当我想要说放弃的时候，当我一个人自暴自弃的时候，老师她就像天使般地出现在我面前，是她鼓励我，给予我勇气，让我知道生活的多姿多彩。老师是我失望中的希望，是我迷朦前路的指路明灯，给了我坚定的方向。感谢我的良师，我的朋友，我的生活因为有她们而变得更加丰富多彩
这一次，我放弃了读高中的梦，但这并不代表我放弃了一切。我选择了读中职学校，为了理想，我要继续努力，我要继续提升自己，我要靠自己的实力告诉大家，中专生并不差。一路至今，我都是生活在不安宁的环境中，在每天为了生活费而发愁的日子里度过了16年，因为这样，我变得更加坚强和执着，这些经历让我更清楚地知道社会是现实的，而在每一个追求梦想的道路上都充满了艰难险阻，充满了竞争和挑战。
——爷爷，您真了不起作文实用五篇
看到王爷爷在每间教室里工作，就会不禁想起了刚退休不久的刘爷爷，他是我心目中一位了不起的人物。
刘爷爷60多岁的年纪，身板健壮，总是穿着一件普通的蓝色大褂，身后有着“工作人员制服。”六个白色大字，挺直的鼻梁上架着一副黑边老花镜，慈眉善目，嘴唇干裂，满头银发的他从前经常帮助我们每个人。
可别看刘爷爷60多岁，身体可倍儿棒呢！每天早上他都去学校门口健身，一到点儿就走进学校忙这忙那。如果有人问他干这活多没意思时，他就憨厚的说：“我天天帮助别人，自己不也得到一份乐趣吗？其实很有意思的！”
刘爷爷了不起处还在帮助人上面。有一次我们班的水管坏了，立即找到刘爷爷来修，恰巧这时刘爷爷在楼下班级修电路呢。刘爷爷说十分钟就到，果真不到十分钟刘爷爷就来了。只见他手脚麻利的把螺丝刀拿上来，用左手用力的把着水管，防止他掉下来砸到我们，紧接着用那螺丝刀拧螺丝钉，水终于不往下滴了。为了防止再坏，刘爷爷拿出四个钉子，在四个角上都用锤子紧紧的钉住。还不时用毛巾擦一下汗水。终于修完了，我们以为就大功告成了，但刘爷爷却说：“水管后面还要紧按住点，不然这个不稳，可能会伤到你们。”老师好好谢谢刘爷爷，但刘爷爷却推辞说道：“别的班还需要我呢！我需要赶快过去。再见，有事再来找我。”
我们目送着他去别的班，我心想：刘爷爷工资不太多，但却比一般人都默默无闻，无私奉献，不求回报，这样的精神真值得我们学*！
校长曾经开玩笑说过：“学校我不在可以，但就不能没有刘爷爷！”刘爷爷你无私奉献，可却从不求回报；你虽然默默无闻，但是金子总会发光的。刘爷爷，你真了不起！
我有一位了不起的爷爷。他高高的个儿，戴着一副帅气的眼镜，头发花白，一到激动的时候他的手就会微微颤抖。
我的爷爷非常好学。我的叔叔在英国，爷爷想去看望他，于是在他60岁的时候他下定决心要学好英文。我想：这怎么可能啊!连我都学得那么吃力。
一天晚上，奶奶对我说：“开饭了，快叫爷爷来吃饭。”我连忙跑到书房门前，敲了敲门，可是里面没回应。我心想：“爷爷不在家？”我疑惑地轻轻推开门，看见爷爷正全神贯注地跟着录音背单词，连我已经走到他身旁都没发现。爷爷一边嘴里念念有词，一边用微微颤抖的手在纸上一遍又一遍的抄写单词。我轻轻拍拍爷爷说：“爷爷，奶奶叫你吃饭了。”爷爷一见我就拉着我，手指着书上的一个单词问我：“你这个单词会读吗？读给我听听看。”我一看这个单词刚学，于是我自信满满的读出了声。爷爷听后一边跟着我反复念，一边随我往客厅走去。
从那以后，爷爷不仅自己自学英语，还经常向我请教。
我的爷爷活到老学到老，真了不起啊！
记得童年时，爷爷精神非常好，一双眼睛炯炯有神，上楼梯走得比我还快呢!爷爷什么都会，非常了不起。
一大清早，妈妈爸爸把我叫醒，说是要去爷爷家，刚一到爷爷家门口，耳边就响起了一阵悦耳动听的琴声，是爷爷拉的琴声吗？我按响了门铃，音乐停止了，刚一打开门，爷爷兴冲冲地喊到：“好孙子，你来喽！”便把我抱了起来，还用他的胡子扎着我的脸。我立即问爷爷：“刚刚是谁拉的琴，您知道吗？”爷爷却笑着对我说：“除了爷爷，还能有谁？”随即，我就看到了床上放着一把精致而完美的小提琴。“哦，原来爷爷会拉小提琴！”我欢快地说到。
午饭之后，爷爷拿出了他那一副汉白玉象棋，问道：“孙子，敢和爷爷下象棋吗？”我犹豫一下便答道：“比就比，我可是全班第一！”那时我四岁，和爷爷这样的大人物比，岂不是败定了。十局过后，比分是九比一，那一局，还是爷爷让了我好多次才赢了。爸爸还在一旁幸灾乐祸地说：“就你那三脚猫的功夫，再玩十局你也赢不了。”然后也和爷爷下了起来，没想到，爸爸也不是爷爷的对手，也让爷爷杀得落花流水。就在回家之前，爷爷还给我看了他画的画，梅花傲然怒放，雪花轻盈飘落，美丽极了！
爷爷琴棋书画样样精通，真让人佩服得五体投地，让人刮目相看。爷爷，真了不起！
在我家，爷爷您是我认为的最了不起的人，因为您的毛笔字写得很漂亮。从小，我就跟您学毛笔字，您便成了我的书法老师。
记得那次春节贴春联，爷爷您自告奋勇要为我们家增添点喜气。
只见您抽出羊毛垫垫在桌上，上面铺着红纸，拧开墨水瓶的盖子，取下挂在笔架上的毛笔蘸了蘸墨。不到一分钟，东西就全部准备好了。这一系列的步骤看得我眼睛都花了，写字之前还有如此繁杂的工序。
您开始大显身手了，这更令我瞠目结舌。您捏起被墨水蘸染的毛笔，飞快地在红纸上“飞舞”起来。一眨眼功夫，您那俊秀的字跃然纸上。我小心翼翼地拿起春联，仔细欣赏起来：“红梅含苞傲冬雪，绿柳吐絮迎新春”，这几个字在您的笔下十分潇洒有劲，酷似一条在夕阳中遨游的苍龙，又宛如一只在晚霞中飞翔的凤凰。春联中描绘的`景象早已经深深地印入我的脑海。
我也心动了，想自己也写一写。我按照您的这幅春联，写了一遍，可是，却怎么也写不出您那样灵动的字体。您见状，给我指点出毛病，比如“迎”字的捺要长一点，横折折撇要短一点、斜一点。我又写了一遍，果然，这一遍比之前好得多，您看了看，摸摸我的头，大加赞赏：“不错，领悟能力强，比爷爷我写的有得一比了。”我心里美滋滋的。
在你这位了不起的老师的教育下，总有一天，我也会和您一样了不起，成为书法大师的。
说到了不起的人，大家也许都会认为是一些有名的大人物吧？其实不是的，在我们身边也有许许多多了不起的人哦！
我的爷爷就是一个很好的例子。
爷爷相貌**，要说与众不同的地方，就是他头上像雕刻出来一样的皱纹了。你不要小看这皱纹，那是为了我，为了祖国的建设操劳出来的。
我爷爷年轻的时候，当过兵，并且响应国家号召，支援内地建设，一干就是三十多年，将自己的青春毫无保留的贡献给了祖国的边疆建设。当年，他做的官比我们校长还要大呢！
到了退休时，他应该安享晚年了，但是，从我上幼儿园起，爷爷就一直接送我。*十年来，无论严寒酷暑、狂风暴雨、风雨无阻。
记得有一次，在外校上课时，当最后一节快下课时，发现真是现实版的天有不测风云——天空像打翻了墨水瓶似的，一片漆黑，风雨雷电四大神严阵以待，不一会儿就下起了倾盆大雨。望着天空，心想：这么远的路，爷爷年纪这么大了，他能准时来接我么？唉，谁让现在是六月的天，小孩子的脸呢……
就在我胡思乱想的时候，透过雨帘，我隐隐约约看见了一个人影。定睛一看，是爷爷！爷爷竟然准时来接我了！看着浑身湿透的爷爷，一股暖流顿时涌上我的心田，感动得我不知道说什么才好，我冲过雨帘，一下子扑向爷爷……
在我成长的过程中，爷爷用他的行动教育我，使我懂得了：一个人必须要有爱心、有责任感、要懂得感恩。
这就是我的爷爷，一个有爱心、有责任感、有智慧的人。
我的爷爷真是个了不起的人！
——《你能成为最好的数学老师》读书笔记合集5篇
大家好，今天我跟大家交流的一本书名叫《你能成为最好的数学老师》。去年的时候我们数学组同仁介绍过这本书，这是一个非常有诱惑力且好记的书名，所以我当下记住并抽空也去拜读了下。
这本书的作者是全国著名的特级教师——任勇，他结合自己多年来给教师培训的鲜活案例以及曾潜心研究过的名师特征，用八个篇章，即名师篇、教学篇、课程篇、育人篇、学*篇、教研篇、艺术篇、发展篇，为我们娓娓道来“成为最优秀的数学教师”的秘籍。书中的案例、技巧和方法，都来源于他数年的课堂实践和理论研究，既令人倍感亲切又无比实用。
看完这本书，我不禁自问：成为最好的数学老师，我能吗？我还欠缺了什么？
在书中，任勇分享了他的“育己”之道：天天学*，天天进步；终身学*，终身受益；自主学*，自我发展。不难看出，他的育己之道离不开“学*”二字。俗话说：要给学生一杯水，教师就要有一桶水。那这一桶水从哪里来？如何保证教师的“一桶水”是有价值的，是新鲜的，很重要的一个途径就是学*。通过阅读各类书籍、参加各类课程培训、聆听专家讲座等等，汲取最新的教学理念、提高自己的教学技能、优化自己的教学模式。
当然，在学*的同时，我觉得还应不断的结合实际，进行自我反思，把自己作为研究对象，研究自己的教育理念和教育实践，反省自己的教育教学实践，反省自己的教育观、教育行为及教育效果，以便及时做调整、改进和提升，最后寻找适合自己的方法。比如，在所有学科的教学中复*环节都占了很大的比重。从教以来，我一般都会有一个口头作业——整理笔记并复*。但往往也仅仅只是局限于形式，仅有个别一两个自觉的孩子会完成，大部分学生是置若罔闻。反思历来的每次的试卷分析，我总会写上一句——学生基础知识薄弱，需要夯实双基。可如何落实行动中呢？我觉得这需要日积月累，化为每堂课的努力。所以，在这学期新接手了预初班级后，为了强调复*的重要性，为了培养他们复*的好*惯，我尽量每节课课前会抽几分钟让学生复述上节课的'知识点，答上来的同学给予肯定，答不上来的同学也绝不放过，课后必须让课代表盯着再去复*，每天放学前作统计，当天不过关的我第二天面盯。很多事情只有老师先重视了，学生也才会重视起来。那天看到四班曾同学在她的作文中写道：“我最喜欢上邱老师的数学课。邱老师每节课的两分钟都会让我们读书上的一些概念，多读我们就能牢记这些概念，课堂上她也会抽背，就是不想我们在班级里浑水摸鱼。这样，我们考试基础概念就不会错了。”能得到学生的肯定，心里倍觉暖暖的。
本书中我印象最深的一段话是“教学永远都是不完美的艺术，但追求有魅力的教学，是所有老师的共同愿望。”我也希望在不断提升自己专业化发展的同时，做一个有个人魅力的老师。成为最好的数学教师，不仅需要专家的肯定，也离不开学生的认可。在刚刚结束的六年级视导反馈会上，学生访谈环节中，被学生这样评价到：“喜欢上邱老师的数学课，因为......”大家的认可能将化为继续前进的动力。
每位教师都期望成为优秀教师，任勇老师的《你能成为最好的数学教师》，就为我们展现了一条走向优秀的道路。尽管这条路艰辛而遥远，但我始终相信，只要一路坚持不懈，*凡的教师也能一点点地走向优秀，教育之路也能越走越宽。
任勇老师的《你能成为最好的数学教师》结合自己多年给教师培训的鲜活案例，用八个篇章，即名师篇、教学篇、课程篇、育人篇、学*篇、教研篇、艺术篇、发展篇，从成长为一个最好的数学教师的各个层面进行了剖析，手把手的对青年教师进行系统培训。其中教学篇、课程篇、育人篇从宏观的课程改革再细化到一节课中的一个片段，既给了青年教师一个教育的大方向，又注重了方法的指导；学*篇、教研篇、艺术篇、发展篇又在具备了扎实的基本功的基础之上，给青年教师提出了更高的要求，提出教育者的终极目标。他的这本书，字里行间都是从实践出发的真理，让我们这些青年教师收益匪浅。
1、认识自我、发现自我
我们不但要认识到自己的长处，更要清楚自己的短处。敢于跟他人比较，对照自己，认识自我。如：你可以和老教师比，找出自己在教学经验和教学艺术方面的不足；你可以和中年教师比，找出在教学能力和教育责任方面的不足；你可以和青年教师比，找出自己在制作课件和教学精力方面的不足；你甚至可以和学生比，找出自己在解题速度和创新思维方面的不足。你还可以和教育名师比，找出自己在人格魅力和学识魅力方面的不足；更可以和艰苦地区工作的教师比，找出自己在思想境界和意志品质方面的不足。这样，就能比出一个真实的自我。只有科学地认识自我，正确地设计自我，严格地管理自我，才能走向成功。
2、聚焦课堂，激活课堂
书中我印象最深刻的一段话是：“教学永远都是不完美的艺术，但追求有魅力的教学，是所有老师的共同愿望，教学之道的主要阵地是课堂，唯有聚焦课堂，激活课堂，才能回归教育本身，教师要走向优秀，教学是最重要的基本功，立足于备课，决战与课堂，*惯于反思，是有智慧的教师的基本教学行为，激活课堂，让课堂流淌生命的诗意。一个真正充满生命力的智慧课堂应该是：当学生精神不振时，你能使他们振作起来；当学生过度兴奋时，你能使他们归于*静；当学生毫无头绪时，你能给予他们思维的启迪；当学生没信心时，你能唤起他们潜在的力量。课堂的“活水之源”在于老师，因此，我们要以数学问题为主线，以数学活动为中心，使之在“情境一问题一解决一应用一情境一解决一应用”这样一个有机相连，首尾贯通，不断延伸、开放、动态的数学活动系统中完成教学任务。
3、专业引领，自我反思
苏联教育家加里宁曾说：“教师应该首先精通他所教的学科，不懂得这一门学科或对这一门学科知道得不是很好，那么他在教学上就不会有成绩。”所以作为教师首先要精通所教的学科，了解本学科的前沿动态。在书中，任勇分享了他的“育己”之道：天天学*，天天进步；终身学*，终身受益；自主学*，自我发展。在任勇看来，教育科研并没有我们想象的那么深奥难懂。我们完全可以从身边的小事开始、从教学的细节做起。研究对象可以是我们的学生、班级乃至所教的年级、所在的学校；研究的内容，可以是一次备课、一次讲课、一次作业批改、一道题、一次测验。教师的工作具有典型的实践性，为了提升实践和超越经验，目前最有效的方式是进行教学反思。
教师的反思能力是其专业发展和自我成长的核心要素，更是名师素质的重要组成部分。教师想要实现自我专业发展，就必须提升自我反思能力，尤其是教学反思能力。教学反思是教学工作不可缺少的.一个过程，更是名师成长的重要历程。正如叶澜教授曾说，一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的教学反思，就有可能成为名师。教学反思，是教学实践中一个过程的结束，同时又是新的教学实践的开始。只要我们对教学活动坚持不懈地进行反思，一定能不断提高对教学的认识，发展教学实践智慧，在“反思—实践—反思”的螺旋式上升中，实现自己的专业成长。
4、为经师，更为人师；重师德，也重师能。
从育人的角度看教学：为经师，更为人师；重师德，也重师能。教育是人类伟大的事业，教育的最终目的是育人。作为一名数学教师，不仅要教好数学，成为“经师”，而且更要成为学生成长和身心健康发展的指导者，成为“人师”。
教师的职业道德是十分重要的。“无能”不能当好教师，“无德”不能当教师。师德与师能并重，才能当教师，才能当好教师。所以要爱自己的学生，爱是打开学生感情大门的钥匙。当学生知道你真诚地热爱他们时，他们的感情大门、智慧大门就向你打开。数学教育应该是建立在爱之上的教育，教师对学生的热爱，对数学的热爱，对科学的崇尚，会激发起学生的热爱，对数学的执着探索和对科学的追求。教学中，我们要最大限度地挖掘学生的情感潜能，提高教学效率。数学课要有激情，融氛围之美、数学之美、探索之美、发现之美于数学教学之中，让学生感到，数学学*是一种需要，一种享受。
5、不断提高自身的修养，形成自己的教学风格。
数学老师要不断地提高自身的教学艺术修养，要具有教学艺术魅力必须达到以下要求：创新，教出个性；坚持个性化备课；拥有教学勇气；细化你的课堂；提前两分钟到教室；上课要有激情；走下讲台，到学生中去；课堂多预设些“问题”；课堂上，警惕隐性霸权；追求课堂的简约；锤炼你的课堂语言；教学语调的巧妙运用；丰富你的表情；幽默是一种魅力；要有自己的课堂文化；鼓励学生多提问题；课堂不妨适当“留白”；尽量不当众批评学生；要形成自己的教学风格；上课决不“拖堂”；让学生在作业中享受乐趣；每天让课堂改变一点点等等。
其实，每位教师都期望成为优秀教师，任勇老师的《你能成为最好的数学教师》，就为我们展现了一条走向优秀的道路。最大程度地发挥个人潜能，实现自己的追求和理想，获得别人的尊重，赢得社会的认可。尽管优秀之路艰辛而遥远，但只要我们始终坚持探索，踏踏实实地坚持下去；只要经得起教育探索的艰辛，一路坚持不懈，在教育之路上留下成长的足迹，*凡的教师也能一点点地走向优秀，实现人生的价值和追求。
任勇老师的《你能成为最好的数学教师》结合自己多年给教师培训的鲜活案例，用八个篇章，即名师篇、教学篇、课程篇、育人篇、学*篇、教研篇、艺术篇、发展篇，从成长为一个最好的数学教师的各个层面进行了剖析，手把手的对青年教师进行系统培训。其中教学篇、课程篇、育人篇从宏观的课程改革再细化到一节课中的一个片段，既给了青年教师一个教育的大方向，又注重了方法的指导；学*篇、教研篇、艺术篇、发展篇又在具备了扎实的基本功的基础之上，给青年教师提出了更高的要求，提出教育者的终极目标。他的这本书，字里行间都是从实践出发的真理，让我们这些青年教师收益匪浅。
1、认识自我、发现自我
我们不但要认识到自己的长处，更要清楚自己的短处。敢于跟他人比较，对照自己，认识自我。如：你可以和老教师比，找出自己在教学经验和教学艺术方面的不足；你可以和中年教师比，找出在教学能力和教育责任方面的不足；你可以和青年教师比，找出自己在制作课件和教学精力方面的不足；你甚至可以和学生比，找出自己在解题速度和创新思维方面的不足。你还可以和教育名师比，找出自己在人格魅力和学识魅力方面的不足；更可以和艰苦地区工作的教师比，找出自己在思想境界和意志品质方面的不足。这样，就能比出一个真实的自我。只有科学地认识自我，正确地设计自我，严格地管理自我，才能走向成功。
2、聚焦课堂，激活课堂
书中我印象最深刻的一段话是：“教学永远都是不完美的艺术，但追求有魅力的教学，是所有老师的共同愿望，教学之道的主要阵地是课堂，唯有聚焦课堂，激活课堂，才能回归教育本身，教师要走向优秀，教学是最重要的基本功，立足于备课，决战与课堂，*惯于反思，是有智慧的教师的基本教学行为，激活课堂，让课堂流淌生命的诗意。一个真正充满生命力的智慧课堂应该是：当学生精神不振时，你能使他们振作起来；当学生过度兴奋时，你能使他们归于*静；当学生毫无头绪时，你能给予他们思维的启迪；当学生没信心时，你能唤起他们潜在的力量。课堂的“活水之源”在于老师，因此，我们要以数学问题为主线，以数学活动为中心，使之在“情境一问题一解决一应用一情境一解决一应用”这样一个有机相连，首尾贯通，不断延伸、开放、动态的数学活动系统中完成教学任务。
3、专业引领，自我反思
苏联教育家加里宁曾说：“教师应该首先精通他所教的学科，不懂得这一门学科或对这一门学科知道得不是很好，那么他在教学上就不会有成绩。”所以作为教师首先要精通所教的学科，了解本学科的前沿动态。在书中，任勇分享了他的“育己”之道：天天学*，天天进步；终身学*，终身受益；自主学*，自我发展。在任勇看来，教育科研并没有我们想象的那么深奥难懂。我们完全可以从身边的小事开始、从教学的细节做起。研究对象可以是我们的学生、班级乃至所教的年级、所在的学校；研究的内容，可以是一次备课、一次讲课、一次作业批改、一道题、一次测验。教师的工作具有典型的实践性，为了提升实践和超越经验，目前最有效的方式是进行教学反思。
教师的反思能力是其专业发展和自我成长的核心要素，更是名师素质的重要组成部分。教师想要实现自我专业发展，就必须提升自我反思能力，尤其是教学反思能力。教学反思是教学工作不可缺少的一个过程，更是名师成长的重要历程。正如叶澜教授曾说，一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的教学反思，就有可能成为名师。教学反思，是教学实践中一个过程的结束，同时又是新的教学实践的开始。只要我们对教学活动坚持不懈地进行反思，一定能不断提高对教学的认识，发展教学实践智慧，在“反思—实践—反思”的螺旋式上升中，实现自己的专业成长。
4、为经师，更为人师；重师德，也重师能。
从育人的角度看教学：为经师，更为人师；重师德，也重师能。教育是人类伟大的事业，教育的最终目的是育人。作为一名数学教师，不仅要教好数学，成为“经师”，而且更要成为学生成长和身心健康发展的指导者，成为“人师”。
教师的职业道德是十分重要的。“无能”不能当好教师，“无德”不能当教师。师德与师能并重，才能当教师，才能当好教师。所以要爱自己的学生，爱是打开学生感情大门的钥匙。当学生知道你真诚地热爱他们时，他们的感情大门、智慧大门就向你打开。数学教育应该是建立在爱之上的教育，教师对学生的热爱，对数学的热爱，对科学的崇尚，会激发起学生的热爱，对数学的执着探索和对科学的追求。教学中，我们要最大限度地挖掘学生的情感潜能，提高教学效率。数学课要有激情，融氛围之美、数学之美、探索之美、发现之美于数学教学之中，让学生感到，数学学*是一种需要，一种享受。
5、不断提高自身的修养，形成自己的教学风格。
数学老师要不断地提高自身的教学艺术修养，要具有教学艺术魅力必须达到以下要求：创新，教出个性；坚持个性化备课；拥有教学勇气；细化你的课堂；提前两分钟到教室；上课要有激情；走下讲台，到学生中去；课堂多预设些“问题”；课堂上，警惕隐性霸权；追求课堂的简约；锤炼你的课堂语言；教学语调的巧妙运用；丰富你的表情；幽默是一种魅力；要有自己的课堂文化；鼓励学生多提问题；课堂不妨适当“留白”；尽量不当众批评学生；要形成自己的教学风格；上课决不“拖堂”；让学生在作业中享受乐趣；每天让课堂改变一点点等等。
其实，每位教师都期望成为优秀教师，任勇老师的《你能成为最好的数学教师》，就为我们展现了一条走向优秀的道路。最大程度地发挥个人潜能，实现自己的追求和理想，获得别人的尊重，赢得社会的认可。尽管优秀之路艰辛而遥远，但只要我们始终坚持探索，踏踏实实地坚持下去；只要经得起教育探索的艰辛，一路坚持不懈，在教育之路上留下成长的足迹，*凡的教师也能一点点地走向优秀，实现人生的价值和追求。
大家好，今天我跟大家交流的一本书名叫《你能成为最好的数学老师》。去年的时候我们数学组同仁介绍过这本书，这是一个非常有诱惑力且好记的书名，所以我当下记住并抽空也去拜读了下。
这本书的作者是全国著名的特级教师——任勇，他结合自己多年来给教师培训的鲜活案例以及曾潜心研究过的名师特征，用八个篇章，即名师篇、教学篇、课程篇、育人篇、学*篇、教研篇、艺术篇、发展篇，为我们娓娓道来“成为最优秀的数学教师”的秘籍。书中的案例、技巧和方法，都来源于他数年的课堂实践和理论研究，既令人倍感亲切又无比实用。
看完这本书，我不禁自问：成为最好的数学老师，我能吗？我还欠缺了什么？
在书中，任勇分享了他的“育己”之道：天天学*，天天进步；终身学*，终身受益；自主学*，自我发展。不难看出，他的育己之道离不开“学*”二字。俗话说：要给学生一杯水，教师就要有一桶水。那这一桶水从哪里来？如何保证教师的“一桶水”是有价值的，是新鲜的，很重要的一个途径就是学*。通过阅读各类书籍、参加各类课程培训、聆听专家讲座等等，汲取最新的教学理念、提高自己的教学技能、优化自己的教学模式。
当然，在学*的同时，我觉得还应不断的结合实际，进行自我反思，把自己作为研究对象，研究自己的教育理念和教育实践，反省自己的教育教学实践，反省自己的教育观、教育行为及教育效果，以便及时做调整、改进和提升，最后寻找适合自己的方法。比如，在所有学科的教学中复*环节都占了很大的比重。从教以来，我一般都会有一个口头作业——整理笔记并复*。但往往也仅仅只是局限于形式，仅有个别一两个自觉的孩子会完成，大部分学生是置若罔闻。反思历来的每次的试卷分析，我总会写上一句——学生基础知识薄弱，需要夯实双基。可如何落实行动中呢？我觉得这需要日积月累，化为每堂课的努力。所以，在这学期新接手了预初班级后，为了强调复*的重要性，为了培养他们复*的好*惯，我尽量每节课课前会抽几分钟让学生复述上节课的知识点，答上来的同学给予肯定，答不上来的同学也绝不放过，课后必须让课代表盯着再去复*，每天放学前作统计，当天不过关的我第二天面盯。很多事情只有老师先重视了，学生也才会重视起来。那天看到四班曾同学在她的作文中写道：“我最喜欢上邱老师的数学课。邱老师每节课的两分钟都会让我们读书上的一些概念，多读我们就能牢记这些概念，课堂上她也会抽背，就是不想我们在班级里浑水摸鱼。这样，我们考试基础概念就不会错了。”能得到学生的肯定，心里倍觉暖暖的。
本书中我印象最深的一段话是“教学永远都是不完美的艺术，但追求有魅力的教学，是所有老师的共同愿望。”我也希望在不断提升自己专业化发展的同时，做一个有个人魅力的老师。成为最好的数学教师，不仅需要专家的肯定，也离不开学生的认可。在刚刚结束的六年级视导反馈会上，学生访谈环节中，被学生这样评价到：“喜欢上邱老师的数学课，因为......”大家的认可能将化为继续前进的动力。
每位教师都期望成为优秀教师，任勇老师的《你能成为最好的数学教师》，就为我们展现了一条走向优秀的道路。尽管这条路艰辛而遥远，但我始终相信，只要一路坚持不懈，*凡的教师也能一点点地走向优秀，教育之路也能越走越宽。
每位教师都期望成为优秀教师，全国著名的特级教师——任勇老师的《你能成为最好的数学教师》，就为我们展现了一条走向优秀的道路。尽管优秀之路艰辛而遥远，但许多教师始终坚持探索，并留下了成长的足迹。只要踏踏实实地坚持下去，只要经得起教育探索的艰辛，一路坚持不懈，*凡的教师也能一点点地走向优秀，实现人生的价值和追求。
书中我印象最深的一段话是“教学永远都是不完美的艺术，但追求有魅力的教学，是所有老师的共同愿望。教学之道施展的主阵地是课堂，唯有聚焦课堂、激活课堂，才能回归教育本身。教师要走向优秀，教学是最重要的基本功。立足于备课，决战与课堂，*惯于反思，是有智慧的教师的基本教学行为。”
在书中，任勇分享了他的“育己”之道：天天学*，天天进步；终身学*，终身受益；自主学*，自我发展。在任勇看来，教育科研使他由一名普通的师专生成为一名特级教师。教育科研并没有我们想象的那么深奥难懂。我们完全可以从身边的小事开始、从教学的细节做起。研究对象可以是我们的学生、班级乃至所教的年级、所在的学校；研究的内容，可以是一次备课、一次讲课、一次作业批改、一道题、一次测验。
