有草莓一颗
我想
如果我愿，我可以爬过
――题记
从*题堆里抬起疲惫的头来，耸耸酸痛的肩，看窗台上的玫瑰花叶上还有晶莹的水珠。像珠宝店里的幸福光芒。把我的瞳孔也照亮了，风仍在轻轻的吹着。淡淡的花香扑鼻而来，令人心旷神怡。那修长的花蕊被深红色的花瓣被折叠的细稠，柔软细腻，清雅宜人。而如此美底景又是经过多少风吹雨打呢？
偶尔，我也会站在高二的楼台上看着高一的新生谈笑，嬉笑。满腔的孩子气，才发现我也曾像他们一样充满了孩子气，我也曾和他们一手举着冰激凌边走边晃悠。可那些似乎都是很多年钱的事情了。偶然在路上遇到他们，听到他们叫我“师姐”也像以前的我一样青涩。想着心底便不觉生了一丝凉意。我想，我终究还是比一年前多了很多苍老、和成熟。也有了更加明确的目标。
有时候，想到自己升高中时的最初梦想，想到两年前后人生最重要的折点，想到毕业后要圆了自己的大学梦。想到回忆时自己努力的画面要很充实，我就会继续重复着机械性的动作。奔走于教室和宿舍之间。疲惫于桌上的参考书。大脑却早早被“唐宗宋祖”装满。我想我的高二只是为了自己的大学梦而做铺垫，而我的大学梦只是为了实现自己的理想。
为了自己的'理想，我愿意穿越茫茫的沙漠，走过皑皑的雪原，荆棘，日烤都阻止不了我要到达的地方，高二，我要学着成长，学着拼搏，相信有有一天我也能成为风雨后盎然绽放的铿锵玫瑰。
追寻梦想的路上，会需要太多太多的勇气，但我绝对不会放弃，即使我会感觉越来越累，身上的某种色彩也会随风淡去。我要用努力写满我的高二纪念册，让风雨后的玫瑰开的更加精彩夺目。
篱笆那边
有玫瑰一朵
因为我愿
所以我要派过……
――后述
小猴一家最*可迎来了一件大喜事，在自家的后面它们又开垦了一块桃树地，这下小猴家的果实收成又会再多一倍呢。小猴一家的脸上都张开了笑脸。
可是果实收获的季节到了，小猴家脸上的笑容又变回了哭脸：每一个成熟的果子都被别人家调皮的孩子给摘去了，自家却连个成熟的桃核都不剩了。小猴气得咬牙切齿，连忙去找猴爸爸，说：“哎呀，爸爸你别看报纸了，我们的果实都被别人给摘完了”。猴爸爸一听，把报纸一扔就急忙起身，光脚来到果园里一看，邹起了眉头，说：“看来我们得围个篱笆”。猴妈妈闻讯赶来，点了点头，说：“我们围个什么样的篱笆呢”？小猴大大咧咧地说：“真是麻烦，围个正方形的那不就完事了嘛”。
猴爸爸拍了一下小猴的脑袋，指着它的鼻子说：“我就知道你上课没认真听讲，老师说的什么都忘记了吗”？小猴丈二和尚摸不着头，抬起来头想了想说：“老师讲过了什么，我怎么都不记得了”。连猴妈妈都无奈的摇了摇头，说：“小猴呀，我可只和你说一次，你可要听好了；同样的面积，圆的周长最短所以…” 小猴连忙举起手抢答到：“所以要围圆形的篱笆”。猴爸满意地点了点头，和猴妈妈修起了篱笆。
篱笆是围好了，但好景不长，篱笆被人推倒了，猴爸爸又一次邹起了眉头，我们这样也不行啊，我们要想个办法加固一下我们的篱笆，猴妈妈不解地说：“我们用什么办法加固呢’？小猴还是那副毛斯腾火样子，又说“多钉几圈不就好了”。猴爸爸无奈地摇了摇头，说：“我们有这么多木板材料吗”猴妈妈忽然一拍手说：“我知道了，我们的篱笆之间都是正方形的，容易变形”。小猴一听脑子里灵光一闪也叫了起来：“对啦，我们可以在两块木板之间加一块木板，使它变成三角形，三角形是一个不易变形的，我到现在都记得牢牢的呢”！哈哈你可是算长记性了，猴爸爸爽朗得笑了，篱笆也在一片欢笑声围好了。
下午，我出去买了一些东西回到家里。这时我听见房子边上的菜园里有鸡的叫声。我想这怎么可能？菜园不是有篱笆围着，那鸡是怎么进去的呀？难道它会飞不成！鸡是不会飞的，那一定是什么地方出现了一个洞，所以那鸡就从洞里钻了进去。一定是这样的。我一边想一边走，很快走到菜园前边。我仔细观察起来。这里的篱笆完好无损。于是，我就绕着篱笆走了起来，寻找着篱笆上的洞。走了一会儿，我看到一处拐角上有一个小洞。虽然比较小，但是鸡还是能够钻得进去。我想一定是这里了。但是，我还是继续往前寻找。找了一圈，我看到别的地方的篱笆都完好无损。好了，只有一个小洞，我只要堵住这一个小洞就好了。但是，这篱笆怎么堵呢?爷爷可是一个修补专家！
于是小学生作文，我找到爷爷把自己的想法告诉了他。爷爷说：“现在我有事情，不能够去修补，这样，我可以帮你找一些东西，跟你讲一讲修补的方法，你自己一个人去修补一下，好吗？”“好呀！”我心想正好合我的心意。爷爷帮我找了几根竹棒，又给我讲了修补的方法，然后，他就去做他的事情了。
爷爷一走，我就拿起竹棒来到菜园里面。我找到了有小洞的那个地方。然后，我把竹棒放在地上。接着我拿起一根竹棒在小洞口比划了一下。嗯，太长了，于是，我用刀把竹棒截短，截成比小洞长一点的竹棒。那个洞就在地面上方。我就把竹棒插在地上。然后，我拿了两根竹片，横着交错插入附*的篱笆上。然后，我用一些布条把它们和原来的篱笆缚在一起。
好了，全部做好了，小洞已经堵住了。那些鸡在篱笆外面转来转去，就是不能够进入篱笆来吃菜了。我看着自己修补的篱笆，十分开心！
今年暑假，我回老家过了一个田园假期。
奶奶院子里种的菜总是被小鸡啄，所以她一直想围个篱笆。爸爸就到集市上，买了一大捆木头带回了家。奶奶一看，赶紧拿出爷爷的钉子，可是爸爸不会弄，于是请了邻居牛大爷来帮忙，牛大爷忙活了半天，终于修好了。奶奶欣喜万分。晚上，就一直张罗着准备请牛大爷来家里做客的事，我和牛小弟就在院子里玩耍。
“哎呦！”牛小弟重重地摔在了地上，人虽然没事，可奶奶的篱笆却被拉变形了。爸爸看这样子，张口就批评我：“静静，你怎么不照顾好弟弟，害弟弟摔倒了。还害得牛大爷忙活半天才扎好的篱笆变形了！”我低下头承认自己作为姐姐的失职，可是看着变形的'篱笆，总觉得事情不全是我和牛小弟的错，“这篱笆怎么这么脆弱呀？”我心里嘀咕着。
“啊！”我突然兴奋地尖叫了出来。“爸爸，篱笆，篱笆也有错”，我激动地有些语无伦次。
爸爸瞪了我一眼，“还狡辩！”
“奇事，爷爷我活了一大把年纪了，还是第一次听说篱笆犯错，静静你倒是说说怎么回事？”牛大爷好奇地问。
“牛大爷、爸爸，你们看，这个篱笆横横竖竖地扎在一起，围成了一个个长方形，我们在数学课上和姚老师一起研究过，四边形具有不稳定性。所以这个篱笆才会如此不牢靠。”我语速很慢，生怕他们听不懂呢。
只见爸爸点点头表示同意。牛小弟听了，疑惑地问：“那怎么办呀？即使重新扎好，被风一吹又要倒了。”
“哈哈。”我得意地解释，“不怕不怕。爸爸，只要我们再找些小棒，把长方形的篱笆扎成三角形的就可以，因为三角形具有稳定性。”
牛大爷听完我的话，摸着我的脑袋说，“对对对，没错，还是静静厉害，知道用学过的数学知识来解决生活中的问题，我们可得拜你为师了。”
牛小弟用崇拜的眼神看着我，冲着他爷爷喊叫：“我也要上学，我也要学*怎么牢靠地围篱笆！”
这下我可骄傲了，我以后也要多多将书上的知识学以致用。
有草莓一颗
我想
如果我愿，我可以爬过
——题记
从*题堆里抬起疲惫的头来，耸耸酸痛的肩，看窗台上的玫瑰花叶上还有晶莹的水珠。像珠宝店里的幸福光芒。把我的瞳孔也照亮了，风仍在轻轻的吹着。淡淡的花香扑鼻而来，令人心旷神怡。那修长的花蕊被深红色的花瓣被折叠的细稠，柔软细腻，清雅宜人。而如此美底景又是经过多少风吹雨打呢？
偶尔，我也会站在高二的楼台上看着高一的新生谈笑，嬉笑。满腔的.孩子气，才发现我也曾像他们一样充满了孩子气，我也曾和他们一手举着冰激凌边走边晃悠。可那些似乎都是很多年钱的事情了。偶然在路上遇到他们，听到他们叫我“师姐”也像以前的我一样青涩。想着心底便不觉生了一丝凉意。我想，我终究还是比一年前多了很多苍老、和成熟。也有了更加明确的目标。
有时候，想到自己升高中时的最初梦想，想到两年前后人生最重要的折点，想到毕业后要圆了自己的大学梦。想到回忆时自己努力的画面要很充实，我就会继续重复着机械性的动作。奔走于教室和宿舍之间。疲惫于桌上的参考书。大脑却早早被“唐宗宋祖”装满。我想我的高二只是为了自己的大学梦而做铺垫，而我的大学梦只是为了实现自己的理想。
为了自己的理想，我愿意穿越茫茫的沙漠，走过皑皑的雪原，荆棘，日烤都阻止不了我要到达的地方，高二，我要学着成长，学着拼搏，相信有有一天我也能成为风雨后盎然绽放的铿锵玫瑰。
追寻梦想的路上，会需要太多太多的勇气，但我绝对不会放弃，即使我会感觉越来越累，身上的某种色彩也会随风淡去。我要用努力写满我的高二纪念册，让风雨后的玫瑰开的更加精彩夺目。
篱笆那边
有玫瑰一朵
因为我愿
所以我要派过……
——后述
曾经，阳光下静卧的小山村，如今，嶙峋拥堵的石头森林；曾经，仰望星空的木头屋脊，如今，钢筋水泥筑成的城堡。在这个冰冷的城市中，故乡早已朦胧在儿时的记忆里，然而故乡的那片篱笆却忘情地游走在我潮湿的思绪里。
四年前，我随父母来到无锡，便再也见不到围着篱笆的屋舍了，在我的记忆中，家乡的篱笆功能是多样的，有的用于菜园，有的用于圈养鸡、鸭等小家禽。
而令我印象最深刻的莫过于环绕了我家房子一周的篱笆了，一向活泼好动的我，就极爱着那一片篱笆，它是我儿时的乐园，篱笆的另一侧是大片的玉米田，到了夏天，禾苗长到了一人多高，夏风拂过，林涛阵阵，极为悦耳，和伙伴玩游戏时，往这篱笆后边一藏，再借着这青纱帐的掩护，便谁也找不到了。
最令人温馨的一幕要数傍晚时分了。劳作了一天的人们各自归了家，炊烟袅袅升起，饭香在村中萦绕。直勾的人嘴馋，吃过晚饭，大人们坐在篱笆院落中唠家常，嗑瓜子，而孩子们则聚在一堆，围着篱笆玩游戏，交谈声，嬉笑声，交织一片，构成了晚阳中最美的一景。静默的篱笆也是我们其中的一员，密不可分。
现如今，一堵又一堵的墙壁阻隔了人们的交流，在这个灯红酒绿的城市中，我再也感受不到那种温馨和谐的氛围。即使住在同一楼层的人，见了面也互相不认识，更别说相互打招呼问候了。
终于，我只能在文字中演绎着一个小小的梦，我怀念儿时的篱笆小院，我多么渴望能够重现儿时的光阴，那种有篱笆隔着，却又给人隔而未隔，远亲不如*邻的感觉，那种邻里关系，是我所向往的世界。
我常常幻想，我的周围是一片篱笆。今夜，便又是这样。我打开书本，轻轻写下一段怀想的文字，不觉间窗外就有了一片篱笆，是如许的温馨，如许的亲切。它沿了感情的脉络缕缕入心。
待我猛然惊醒，却分明感到，那已经是光阴深处的故事了，是我记忆深处再也拂不去的幻想了。
哦，故乡的'篱笆，将永驻我心中，鲜活下去……
时间定格在一个星期天的上午，我刚走进图书馆二楼的东大厅，坐下不久，一个小学三年级的小妹妹犹豫不决地向我走来，似乎胆怯多于羞涩。
她摊开一本名为《数学加油站》的练*册，指着一道疑难题给我看：“有一排篱笆总长度64米，你如何把它围成一个面积最大的长方形？”
我没有急于回答她的问题，而是粗略翻了一下她的这本练*册，发现这类的*题还真不少，而红叉叉也不稀罕，立刻明白她还没有从根本上掌握解答这些几何实践题型的窍门。
于是，我先让她排列出这一长度的篱笆能够围成几种长方形，并把它们的面积算出来个我看。
我不急于催促她要答案，而是开始忙碌起自己的作业来。因为我明白，在排列的过程中她会自己找到答案的，这样她就不会在今后的任何考试中留下遗憾。
"长方形的周长=（长+宽）×2，求它的任意边长时就依次进行逆运算：
64÷2=32，那么：
30+2=？28+4=？……18+14=？17+15=？16+16=？（正方形）”。
她仔细看着由自己验算排列整齐的一组算式和答案，脸上逐渐地显露出难以察觉地淡淡的微笑，我知道那是她走出迷途，心中柳暗花明的一种微笑；那是她如同发现新大陆一样自信满满的一种微笑；只见她小嘴一咧，似乎毫不吝啬地展示她戴着牙套的两排洁白的牙齿一样。“谢谢你！我明白了，不用再问你了。”
她离去的脚步迅疾如一阵清风吹过，她自信的背影留在我脑海里的印象如同木刻雕像一样深刻。
又是一个星期二的上午，我也遇到同样一个几何小实践中的难题，“有一排篱笆总长度是X米，你如何把它围成一个面积最大的长方形或者是正方形？”我们全家人一起驱车忙碌了一上午，总算把这个篱笆围成一个圈，但我却始终没法计算出它的精确答案来，因为那是一个压根儿也没法得到圆满答案的几何实践题——“上海市居住证”。
曾经，阳光下静卧的小山村，如今，嶙峋拥堵的石头森林；曾经，仰望星空的木头屋脊，如今，钢筋水泥筑成的城堡。在这个冰冷的`城市中，故乡早已朦胧在儿时的记忆里，然而故乡的那片篱笆却忘情地游走在我潮湿的思绪里。
四年前，我随父母来到无锡，便再也见不到围着篱笆的屋舍了，在我的记忆中，家乡的篱笆功能是多样的，有的用于菜园，有的用于圈养鸡、鸭等小家禽。
而令我印象最深刻的莫过于环绕了我家房子一周的篱笆了，一向活泼好动的我，就极爱着那一片篱笆，它是我儿时的乐园，篱笆的另一侧是大片的玉米田，到了夏天，禾苗长到了一人多高，夏风拂过，林涛阵阵，极为悦耳，和伙伴玩游戏时，往这篱笆后边一藏，再借着这青纱帐的掩护，便谁也找不到了。
最令人温馨的一幕要数傍晚时分了。劳作了一天的人们各自归了家，炊烟袅袅升起，饭香在村中萦绕。直勾的人嘴馋，吃过晚饭，大人们坐在篱笆院落中唠家常，嗑瓜子，而孩子们则聚在一堆，围着篱笆玩游戏，交谈声，嬉笑声，交织一片，构成了晚阳中最美的一景。静默的篱笆也是我们其中的一员，密不可分。
现如今，一堵又一堵的墙壁阻隔了人们的交流，在这个灯红酒绿的城市中，我再也感受不到那种温馨和谐的氛围。即使住在同一楼层的人，见了面也互相不认识，更别说相互打招呼问候了。
终于，我只能在文字中演绎着一个小小的梦，我怀念儿时的篱笆小院，我多么渴望能够重现儿时的光阴，那种有篱笆隔着，却又给人隔而未隔，远亲不如*邻的感觉，那种邻里关系，是我所向往的世界。
我常常幻想，我的周围是一片篱笆。今夜，便又是这样。我打开书本，轻轻写下一段怀想的文字，不觉间窗外就有了一片篱笆，是如许的温馨，如许的亲切。它沿了感情的脉络缕缕入心。
待我猛然惊醒，却分明感到，那已经是光阴深处的故事了，是我记忆深处再也拂不去的幻想了。
哦，故乡的篱笆，将永驻我心中，鲜活下去……
这已是一个很遥远的残梦了。梦中的古朴小院，已随着梦的余韵，袅袅地逝去了，只留下一些残缺的画面，时时伴着我的悠悠情思。
记忆中的小院很美。然而这么多年，常在我梦中徘徊的只有那照片上简陋的竹篱笆。竹篱笆早已褪去绿色，但那份天然的质朴却更加纯粹了。一些绿色的攀缘植物紧紧地贴在篱笆上，仿佛一道绿色的屏障。那些红的、白的、紫的……各色的花朵嵌在绿色的叶子中间，更显出一种野趣。竹篱笆的对面是一座白石桥。那石桥的年龄却已是算不清了。花白胡子的老石桥默默地陪着那道青青的竹篱笆，守着那缕带走了我的童年的汩汩溪水。童年记忆中的故事，也和他们一样和谐美好，甜得渗出了汁!
那会儿，我们这些小孩子常在院子里，竹林里疯玩。在那竹篱笆中钻来钻去，也因此没少挨了大人的呵斥。大人们则围在一起，拉起家常。尤其是在星月交辉的夏夜，在小院竹篱下放张草*，便可以舒舒坦坦地睡下了。草丛里虫子们在唱歌;天空中，星星们眨着眼。点点星光与万家灯火交相辉映。起初，我们还能饶有兴趣地听着大人们天南地北的闲谈，渐渐地，便有了自己的鼾声。甜梦中，还有那片嵌满花儿的竹篱笆呢!
离开这甜美的梦之故乡，我一走便是十年。儿时的伙伴早已长大，而那片曾一度主宰我的梦境的竹篱笆，也在人们的遗忘中倒下了，凄凉地堆在小溪的岸边，任凭风吹雨淋。
我认为我彻底忘了它，但当我再次拿起这张照片，有一种说不清的滋味萦绕在心底。原来，小院那片满是花儿的竹篱笆从未倒下过，而且在我心底根深蒂固。
我不喜欢学校白得发惨的高高的围墙，那造型优美的铁栅栏也让我觉得像一只笼中鸟。好想找一处田园，重温那万家灯火的灿烂!但那种温馨和慰藉，全被围墙和铁栅栏挡在了外面，留下的是满心的寂寞和无可名状的愁绪……
在被篱笆围住的里面，是一片天地;在篱笆外面，也是一片天地。可，篱笆的里面种植着一株娇滴玉艳的玫瑰，它是如此的鲜艳和篱笆竟显得如此格格不入。
篱笆上有刺，它惧怕了。随它身上也有刺，但篱笆刺的更疼!在迎来第一缕阳光是，它恰逢不在失去了被光照的机会，它变得有点儿虚弱了起来;在那一刻，它要挣脱这该死的篱笆。
第一次，它开始寻找出路。可篱笆封的紧紧实实的，根本没有可以出去的道路;在这个天地里，没有阳光，没有同类，也没有养料!它太累了，想就地放弃，任由自己死去!可命运不公，它向往着外面的花花草草而它却落得如此狼狈的地步。它嗤笑那个懦弱的自己;路上往往有绊脚石但它又一次地站了起来!
也许是被篱笆刺疼了，它没有第一次的那种气势了，它开始小心翼翼地去寻找出口。突然，狂风暴雨袭来，一切来的都那么突然。它没有避雨所，冷冰冰的雨浇在身上，是那么的冷，暴躁的风吹在它的骨子里，是那么的.疼。可它始终没有向命运屈服。
雨点愈下愈大，风越吹越冷;它再一次地挺直了身板，不畏风雨的阻挡和篱笆的疼在一次去摸索出去的道路。雨可能怜悯它，便把雨下的温柔些;风照旧一样，它在摸索向前的路时挨了篱笆十根的刺!刺伤了它那红的发紫的玫瑰花瓣，它虽心疼那些玫瑰花瓣，但是它为了出去，放弃了。
一次，两次，三次
它挣脱了，它终于挣脱了篱笆!一缕阳光射下来，庆祝获得新生的它，它回头望去，路上已掉满了花瓣，但它不悔!来年春天，它又一次的绽放。这次，它沐浴在阳光下。
其实，玫瑰本意是指自己或人;一般的我们不管在哪个地方，我们都会往往受到来自外界因素的阻挠和羁绊。往往受伤了，就会停滞不前，就觉得生活毫无意义。但你要知道，生活若不经历大风大雨，怎能堪谈一生!不管你是什么状态，但你要记住，你所受的痛苦是必然世界。若你成功，生活会再尽头等你。
怎能细水长流。
——篱笆作文400字实用十份
春天到了，公园里开满了五颜六色的鲜花，有高傲的玫瑰、娇艳的康乃馨、小家碧玉的桃花......而墙角边却孤零零地立着一排又老又旧的竹篱笆。小朋友们都去花丛中开心尽情的玩耍。没有人去看望竹篱笆，他感到很寂寞、很孤独。
一天，竹篱笆突然听到一阵伤心的哭声。他想谁这么伤心难过呢？他四处寻找哭声的来源。这时，他突然看见了一株小小的牵牛花在墙角伤心地流泪。
“小牵牛花，你为什么这样伤心呀?”竹篱笆奇怪地问她。
小牵牛花擦擦眼泪，伤心地说：“我想站的高高的、长得壮壮的，可是我力气太小，根本站不起来。”说着说着小牵牛花又哭起来了。
“别难过，别难过，我来帮你。“竹篱笆说到。竹篱笆小心地扶小牵牛花，让牵牛花从自己的脚上爬上去。牵牛花努力的吸收土壤里的养料，接受阳光和雨露的滋养。她希望自己能快点长高长大。没几天，竹篱笆的身上就爬满了青青的牵牛花藤。远远望去，像一堵绿色的围墙，美丽极了。
牵牛花站的高高的，长得壮壮的，吸着新鲜的空气，晒着暖暖的阳光，多开心啊！她开心地举起了红色的、蓝色的、紫色的、粉色的小喇叭，高高兴兴地吹起了歌：“嘀嘀嗒，嘀嘀嗒......”
采蜜的'蜜蜂飞来了，翩翩起舞的蝴蝶也飞来了，小朋友也被五彩的牵牛花吸引来了。他们围着竹篱笆和牵牛花，唱啊，跳啊，开心的玩耍。
竹篱笆看到这么多小朋友，开心极了，他笑呵呵地说：“帮助别人，原来就是帮助自己呀！”
春天到了，公园里开满了五颜六色的鲜花，有高傲的玫瑰、娇艳的康乃馨、小家碧玉的桃花......而墙角边却孤零零地立着一排又老又旧的竹篱笆。小朋友们都去花丛中开心尽情的玩耍。没有人去看望竹篱笆，他感到很寂寞、很孤独。
一天，竹篱笆突然听到一阵伤心的哭声。他想谁这么伤心难过呢？他四处寻找哭声的来源。这时，他突然看见了一株小小的牵牛花在墙角伤心地流泪。
“小牵牛花，你为什么这样伤心呀?”竹篱笆奇怪地问她。
小牵牛花擦擦眼泪，伤心地说：“我想站的高高的、长得壮壮的，可是我力气太小，根本站不起来。”说着说着小牵牛花又哭起来了。
“别难过，别难过，我来帮你。“竹篱笆说到。竹篱笆小心地扶小牵牛花，让牵牛花从自己的脚上爬上去。牵牛花努力的吸收土壤里的养料，接受阳光和雨露的滋养。她希望自己能快点长高长大。没几天，竹篱笆的身上就爬满了青青的牵牛花藤。远远望去，像一堵绿色的围墙，美丽极了。
牵牛花站的高高的，长得壮壮的，吸着新鲜的空气，晒着暖暖的阳光，多开心啊！她开心地举起了红色的、蓝色的、紫色的、粉色的小喇叭，高高兴兴地吹起了歌：“嘀嘀嗒，嘀嘀嗒......”
采蜜的蜜蜂飞来了，翩翩起舞的蝴蝶也飞来了，小朋友也被五彩的牵牛花吸引来了。他们围着竹篱笆和牵牛花，唱啊，跳啊，开心的玩耍。
竹篱笆看到这么多小朋友，开心极了，他笑呵呵地说：“帮助别人，原来就是帮助自己呀！”
“叽叽喳喳……”一阵清脆、悦耳的鸟鸣声传入我耳中。我推开窗户一看――哇！太阳已经露出了开心的笑脸，蓝蓝的天空中飘着几朵洁白的云，而且一点风也没有，真是个好天气。巧了，隔壁邻居小明此刻也正趴在窗户上东张西望呢！
“喂，小明，天气这么好，一起去打羽毛球吧！”“好！我家正好有羽毛球和羽毛球拍，你等着，我们在院子里集合。”一眨眼的功夫，我俩就在院子里碰面了。可是我的院子这么小，一打，球就会飞出去了。这可怎么办呢？我抓抓头皮，眼珠一转，计上心来。有了！“我站在我家的院子里，小明你站在你家的院子里，我们两家中间有个花篱笆，花篱笆不就可以当打球的球网吗？这样我们就可以痛痛快快地打一场羽毛球大赛了！”“好，好，太棒了！就按你说的这么办。”
万事俱备，比赛正式开始了。首先，小明发球。小明把球往上轻轻一扔，用拍子往上一打，球就像一只白色的小鸟嗖的'一声朝我飞来。“哈哈，小红，看你怎么接球！”兵来将挡，水来土掩。我不慌不忙，轻轻一跃，朝球一扣，球又飞快地向小明飞去。
就这样，你来我往，你扣我挡，一连打了几十个回合，我俩都难分高下。汗水已经湿透了衣衫，可我们打球的兴致却丝毫不受影响。喇叭花在嘀嘀的为我们欢呼；树叶沙沙作响，那是为我们鼓掌；连*时忙碌得不得了的母鸡和白鸭，也在静静的观战。
看来我们的“花篱笆”羽毛球大赛还挺受欢迎呢！
篱笆上攀着被滋养得很好的扁豆藤，紫花白花这边一嘟噜，那边一嘟噜，没有蜻蜓也没有蝴蝶环绕，像闺房中的小侍女，唯唯诺诺地吐露出一点娇憨的美来。藤蔓和绿叶虎头虎脑地在架上有限的空间中无限延伸着，绿得很有层次，从墨绿松绿翠绿深绿，到湖绿水绿草绿浅绿，不但集齐了你看见过的绿，连你没见识过的绿也奉上了。好嘛！这窄窄的一面篱笆，倒成了大商店里专供绿颜料的货架了。
籬笆下稀稀疏疏地藏了几枝棉花，它们齐刷刷地违反了自然界的定律，挂起棉花果了。枯黑的枝干与银白的棉花果交相辉映，构成一组组极简主义的黑白剪影。天然棉花的每一丝每一缕都是*乎完美的晶莹状态，拈在手里就能品味到远方的田野。棉花籽可以榨油的，当然我是不吃的，外婆和外公总是很享受，也许再过个几年，再经历些曲折，我也会吃一点吧。
若这小篱笆是出现在田间乡下，怕是要显得颓唐和小家子气了，但偏偏在这小城中它倒流露出像盆景中的山水摆件似的温婉了，**其下，恍若失足跌入一幅中国山水画中。
**城中篱笆下，品一种悠闲的美丽。
听着那首儿时的歌谣，不禁回想起了我童年生活中的快乐时光。
小时候，我生活在旱田奶奶家。每天都要去菜园子里来回的溜达上几遍，先是看看左边的豆角长的怎么样，再看看右边的柿子熟了没有，熟了的话就摘一个尝一尝，是苦是甜。最后再看一看最后面的玉米比我高了多少，是我长了还是他长了。
有一天，我正在菜园里巡视，只听有人在喊我，我左看右看就是没有找的人，难不成我是出现幻听了吗？我正要转身回屋把我出现幻听的事情和爷爷说，让他赶快给我医治。只看一个跟我差不多高男孩子站在我面前，再仔细一瞧，原来是邻居家的儿子呀！我惊讶极了！问道：“你是怎么进来的呀？”他拍着胸脯自豪地说：“我从那个篱笆上翻过来的，我厉害吧！咱们俩来比试比试吧！如果你不比那你就是胆小鬼。”我才不要做胆小鬼呢！我可是女汉子我心虚的说：“比就比，谁怕谁。”我的体力没他好，但是我智力比他好。我从旁边搬来了几块大石头，摆成了楼梯的形状，走了上去，轻而易举的就翻了过去。邻居家的儿子脸气的通红说：“你犯规！”我慢声拉语的说：“你也没定规矩呀！所以我赢了！”我高兴地跑来跑去，心想连一个男孩子翻篱笆多没有翻过我，这是一件多么自豪的事呀！我长大一定比世界冠军还厉害！
翻篱笆太危险了，不过我从中获得了快乐！大大的快乐呢！
但后来出现了一个问题：每年春夏，玫瑰总会引起大量的虫子，不仅杀死了玫瑰，还杀死了隔壁的茉莉，两码一片狼藉。种玫瑰的花店老板非常抱歉：“都是我的错，害得这么多虫子，害死了你的茉莉。
“不要紧。”另一个花农笑着说。
“不，我们钉个篱笆，不然虫子又会咬你的茉莉。”
所以他们钉了一个栅栏把玫瑰和茉莉分开。
有一次，一个种花的人出门，他的玫瑰花已经好几天没浇水了。另一个花农看了看对面的玫瑰，顺着栅栏看去，无奈的摇摇头，继续给他的茉莉浇水。当第一个花农回来的时候，他惊呆了：他的院子里到处都是腐烂的气味，遍地都是花尸。
整个天空都是茉莉花。
过了几天，种茉莉的花店老板出去打工了。他的茉莉也一样，没人管。但他很幸运。他出去的时候下了几天小雨。种植玫瑰的花农非常生气。他故意每天给茉莉倒很多水。过几天，茉莉都被浇死了。种茉莉的花店老板回来的时候，似乎早就预料到了地上全是水，像战后的战场一样混乱。他弯下腰去抱一朵死茉莉，又看了看栅栏，回到屋里。
第二天，唯一剩下的茉莉死了，被踩死了。花农也没说什么，只是买了种子准备重新播种。第三天，玫瑰种植者起床，抬头一看，栅栏没了，对面种上了小茉莉。他拿起水壶，向对面走去.
第二年春天，茉莉花布满了整个天空，玫瑰色感染了整个村庄.
有人告诉我“我们要有爱，不可记恨他人”。我问：“这个世界上真的有神吗？”他笑着回答：“这个世界上没有神，但是有那样的人。”我又问：“是什么样的人？”他只是笑笑，没有回答。他的房间里挂着两件东西，第一件是他手书的“寿”，还有一件是他的黑白照片。它们都挂在那紧闭的.门后，剥落泥土的墙上。他的院子里种了很多树，听他说，最长寿的那棵枣树拥有和我父亲一样大的年纪。如果我还可以向他索要糖果，如果他还可以捧一把红枣给我，我要告诉他“我已经见过神了，他会如你这样笑，他留着长长的胡子，他住的院子没有篱笆。”我相信这个世界有神，因为我多想再见一见那位老人。老人离开的第二年，两只猫躺在院子里，晒着圆圆的肚子；第三年，那棵我亲见着栽到土里的白杨，在大风中拦腰折断；第四年，一只母鸡带着一群小鸡躲进高高的草丛……而我每天从院子里走过，去上学，去游戏。我尝试过问人要了一些花的种子，我把它们都种在院子里，后来它们都没能长起来。反观那一片片的草丛，长的但是十分得意。我亲眼见到过一口井被人用石板封住了口，那是他从前吃水的井，但是现在它干涸了，再无法喂养村里的人。当第一缕阳光撒下的时候，院子里的公鸡最先鸣叫，喇叭花随着太阳的升高一点点的开放。这个世界有神，他有一个没有篱笆的院子，他从不孤独。
篱笆上攀着被滋养得很好的扁豆藤，紫花白花这边一嘟噜，那边一嘟噜，没有蜻蜓也没有蝴蝶环绕，像闺房中的小侍女，唯唯诺诺地吐露出一点娇憨的美来。藤蔓和绿叶虎头虎脑地在架上有限的空间中无限延伸着，绿得很有层次，从墨绿松绿翠绿深绿，到湖绿水绿草绿浅绿，不但集齐了你看见过的绿，连你没见识过的绿也奉上了。好嘛！这窄窄的一面篱笆，倒成了大商店里专供绿颜料的货架了。
籬笆下稀稀疏疏地藏了几枝棉花，它们齐刷刷地违反了自然界的定律，挂起棉花果了。枯黑的枝干与银白的棉花果交相辉映，构成一组组极简主义的黑白剪影。天然棉花的每一丝每一缕都是*乎完美的晶莹状态，拈在手里就能品味到远方的田野。棉花籽可以榨油的，当然我是不吃的，外婆和外公总是很享受，也许再过个几年，再经历些曲折，我也会吃一点吧。
若这小篱笆是出现在田间乡下，怕是要显得颓唐和小家子气了，但偏偏在这小城中它倒流露出像盆景中的山水摆件似的温婉了，**其下，恍若失足跌入一幅中国山水画中。
**城中篱笆下，品一种悠闲的.美丽。
“叽叽喳喳……”一阵清脆、悦耳的鸟鸣声传入我耳中。我推开窗户一看――哇！太阳已经露出了开心的笑脸，蓝蓝的天空中飘着几朵洁白的云，而且一点风也没有，真是个好天气。巧了，隔壁邻居小明此刻也正趴在窗户上东张西望呢！
“喂，小明，天气这么好，一起去打羽毛球吧！”“好！我家正好有羽毛球和羽毛球拍，你等着，我们在院子里集合。”一眨眼的功夫，我俩就在院子里碰面了。可是我的院子这么小，一打，球就会飞出去了。这可怎么办呢？我抓抓头皮，眼珠一转，计上心来。有了！“我站在我家的院子里，小明你站在你家的院子里，我们两家中间有个花篱笆，花篱笆不就可以当打球的球网吗？这样我们就可以痛痛快快地打一场羽毛球大赛了！”“好，好，太棒了！就按你说的这么办。”
万事俱备，比赛正式开始了。首先，小明发球。小明把球往上轻轻一扔，用拍子往上一打，球就像一只白色的小鸟嗖的一声朝我飞来。“哈哈，小红，看你怎么接球！”兵来将挡，水来土掩。我不慌不忙，轻轻一跃，朝球一扣，球又飞快地向小明飞去。
就这样，你来我往，你扣我挡，一连打了几十个回合，我俩都难分高下。汗水已经湿透了衣衫，可我们打球的兴致却丝毫不受影响。喇叭花在嘀嘀的为我们欢呼；树叶沙沙作响，那是为我们鼓掌；连*时忙碌得不得了的母鸡和白鸭，也在静静的观战。
看来我们的“花篱笆”羽毛球大赛还挺受欢迎呢！
晚上，我和父母去步行街散步。每次路过种了几棵名贵青竹的空地，都会想起自己原来的家。
我原来的家在竹林后面随风起舞的小公寓里。这个小公寓的每个角落都和我一起住了七年，更别提我爷爷奶奶了。他们已经在这个简陋的小公寓里住了十五年了。在我的老家周围，我最怀念的是我家门前的围墙。这个围墙属于我们整个小公寓里的人，也可以说是大家的公共财产。爷爷奶奶经常在地里种一些青菜、土豆、毛豆和马鞭竹笋.在篱笆上种了些丝瓜、葫芦和葡萄。秋天收获季节的时候，奶奶会挨家挨户把篱笆里的蔬菜水果送给他们，所以奶奶的人缘特别好。
这个围栏也是我和我朋友的天堂。春天，那里的一切都复活了，春天充满了。栅栏里的蔬菜正在开花：毛豆花、青菜、丝瓜花、南瓜花、韭菜花、百合.这些招数带来了很多蜜蜂和蝴蝶。我和朋友会缠着爷爷帮我们抓蝴蝶。夏天，晚饭后，我们全家会在篱笆下放藤椅乘凉。奶奶给我扇扇子，爷爷给我讲另一边的故事，很悠闲。秋天是收获的季节。我和我的朋友会在篱笆里抓蚱蜢，在瓶子里玩。有时候，我们会踮起脚或者跳起来偷葡萄吃。冬天，虽然天气寒冷，但也阻挡不了我们孩子那颗活泼可爱的心。他们都出来打雪仗，堆雪人。
故乡如画卷。孤独的时候会去想，去看，回忆。
——《小篱笆》大班教案优选【五】篇
设计意图：
在以往的音乐教学活动中，我发现由于幼儿园的孩子们对汉字认识有限，导致他们在学*一些歌词较长、段落较多的歌曲时，经常会出现记不住歌词、混淆段落、不能很好地理解和表现歌曲内容等问题，从而使孩子们在学*过程中有些吃力，针对这一现象，我便试图寻找能帮助孩子们快速记忆歌词的办法。经过观察我发现，孩子们对图画很敏感，几乎所有的孩子都能大体甚至准确地描述图画内容，我便有了一个想法：能不能用图画来记录歌词帮助孩子们理解记忆呢?我决定尝试一下，于是，就设计了《小篱笆》这节音乐活动。
活动目标：
1. 学会歌曲《小篱笆》第一段，帮助幼儿准确地记忆理解歌词内容。
2. 感受歌曲优美、抒情的旋律。
3. 简单了解3拍子的节奏。
4. 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5. 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
《小篱笆》第一段音乐 画图用的纸和笔(师用) 琴
活动过程：
师领幼儿随音乐入场，开门见山，直接导入课题，引出歌曲《小篱笆》。
一、 请幼儿认真倾听歌曲，师用画歌词的方法帮助幼儿理解记忆歌词。
1、 师唱第一遍歌曲，请幼儿说说听到了什么?
师唱第二遍，帮助幼儿逐句分析、理解歌词内容，并画出相对应的图画。
2、师幼一起看图，完整地说出歌词。
二、简单向幼儿介绍3拍子乐曲的节奏特点，引导幼儿感受歌曲优美、抒情的旋律。
1、放音乐，师幼共同看图欣赏歌曲，感受歌曲优美抒情的旋律。
2、引导幼儿了解3拍子“强弱弱”的节奏特点。
3、请幼儿看着画好的.歌词，打着节奏，再欣赏一遍歌曲。
三、幼儿学唱歌曲。
1、 师弹琴，请幼儿看着画好的歌词，跟唱歌曲。
2、 师弹琴，请幼儿完整地合唱歌曲。
3、 放音乐，师幼共同演唱歌曲。
四、活动结束，师领幼儿随音乐离开活动室。
活动反思：
这是一节音乐活动，对于大班的幼儿来说，这算是一首难度较高的曲目了，歌曲中的转音较多，幼儿在演唱时较难掌握，歌词的理解较易，因此，怎样让这首歌成为一首朗朗上口的曲子，是本次活动需要攻克的重点。在组织学*这首歌曲前，我引导幼儿观察了位于教室内装饰画上的“小篱笆”。让幼儿直观感知这一事物，一定程度上让他们融入自己的情感。紧接着，在歌词教授的环节，我带领幼儿一句一句的朗读歌词，结合他们丰富的想象力，让一句句优美的歌词记熟在他们心间，在幼儿的跟读中，为幼儿添上生动的意境，因此，在接下来的旋律欣赏中，幼儿不由自主的唱了起来，让活动顺利完成。在这次活动中，我运用了情境导入法，直观法，讨论法和视听法，虽然本次活动幼儿积极参与，但我认为在活动的准备阶段还可以更加充分，或者在活动结束后进行及时延伸，整合入美术活动，请幼儿根据歌词绘画出围绕在自己家门口的小篱笆。
活动目标：
1、理解诗歌内容，唱准滴滴滴滴滴滴~答。
2、 感受歌曲的优美、抒情的旋律。
活动准备：挂图、歌曲磁带。
活动流程：
1、 游戏导入
师：春天来了，我们开汽车去郊游吧。教师带领幼儿用小篱笆中的旋律唱滴滴滴滴滴滴答模仿汽车的声音，转圈后坐好。
2、 引导幼儿倾听，感受歌曲的优美，（1）教师播放歌曲录音两遍，根据需要可设计提问：风儿在唱什么？她唱出了春天的哪些变化？
（2）出示挂图内容，让幼儿欣赏美的意境。
（3）幼儿交流自己的想法。
（4）再次播放歌曲，让幼儿验证自己的想法，进一步熟悉内容。
引导幼儿分析歌曲的节奏特点。
（1）根据教学需要可设计提问：这首歌曲听上去有什么感觉？
（2）教师弹琴，让幼儿随音乐做拍肩、拍腿等动作，感受三拍子的强弱弱的节奏特点，体验乐曲舒缓的感觉。
4、教师利用幼儿用书，引导幼儿观察画面内容，并有节奏的学*歌曲。
5、教师带领幼儿学唱歌曲。
教师有表情的演唱歌曲。
（2）逐句教幼儿歌曲，重点学唱滴滴滴滴滴滴答、啦啦啦啦啦啦啦等。
活动反思：
1、 开始部分我用游戏导入的方法把活动内容的重点句滴滴滴滴滴滴答的旋律以开车的形式让幼儿模仿，便于幼儿接受授课内容，熟悉旋律。
2、通过倾听观察，使幼儿理解歌曲的优美。
3、不足之处：个别幼儿在演唱时节奏还掌握的不够准确，以后的教学活动中多练*，以求唱好、唱准。
活动目标
1、初步学唱歌曲，了解三拍子歌曲旋律特点。
2、通过图片，记忆歌词，能较完整地演唱歌曲。
3、幼儿能积极参与表演唱，体验表演的乐趣。
活动过程
一、开始部分
1、随音乐边舞动边进场。
2、发声练*。
1 2 3 4 5 | 1 2 3 4 5 |
(师) 春天 多么美，(幼)啦啦啦啦啦
5 4 3 2 1 | 5 4 3 2 1 |
(师)吹起小喇叭，(幼)滴滴滴滴答
二、基本部分
1、讲述歌曲所表现的意境。
——初春，一阵微风吹过，告诉大家，春姑娘来了，太阳公公也露出了灿烂的微笑，小草弟弟偷偷的露出了小脑袋······
2、幼儿复*这首歌曲。
3、进入拓展活动。
(1)教师向幼儿讲解3|4拍，它表示以四分音符为一拍，每小节有三拍，(这个|就是小节线，这每个音符则表示一拍)
(2)练*三拍子的节奏类型。
(3)教师带领幼儿按节奏念(大考吧幼儿教育 )歌词。
(4)用乐器来表现三拍子。
(5)合奏。
三、结束部分。
邀请客人老师上来一起完整演唱，结束活动。
师：请把我们的乐器给客人老师，带客人老师一起来唱歌吧!
活动目标：
1、 通过图谱提示理解歌词内容，唱准“嘀嘀嘀嘀嘀嘀——答”乐句。
2、感受三拍子歌曲优美、抒情的旋律。
活动准备：
1、课前熟悉歌曲的旋律节奏。
2、《小篱笆》歌曲 磁带。
3、图谱。
活动流程：
1、游戏导入
师：“春天来了，开出你们的小汽车跟老师一起去郊游好吗”。（老师带领幼儿用《小篱笆》中的旋律唱“滴滴滴滴滴滴——答”模仿汽车开动的声音）
2、引导幼儿倾听，感受歌曲
（1）、播放一遍歌曲录音
提问：“歌曲中提到了什么？”“唱出了春天的哪些变化？”
（2）、幼儿交流自己的想法
（3）、再次播放歌曲录音，让幼儿验证自己的想法。
3、图谱学歌词
（1）、出示图谱
提问“谁能用好听的句子说出这幅画中有什么？”
（2）、老师边指图谱边有节奏的朗诵歌词
4、引导幼儿分析歌曲的节奏特点
（1）、“这首歌听上去有什么感觉？”
（2）、老师弹奏乐曲，让幼儿随音乐做拍肩、拍腿等动作。感受三拍子强弱弱的节奏特点，体验乐曲舒缓的感觉。
5、老师带领幼儿通过游戏学唱歌曲
（1）、老师带小朋友们手拉手围成圆圈，通过跳圆舞曲的形式有表情的演唱歌曲
（2）、启发幼儿想象；微风吹进小篱笆给人的感觉很连贯，很优美。幼儿自由创编三拍子的舞蹈动作，老师带幼儿把动作加到歌曲当中集体或分组演唱歌曲。
小结及反思
1、在看图谱环节没有让幼儿之间以不同的形式互动交流。
2、在幼儿基本会唱歌曲后，让幼儿表演了几个单一的动作后就集体展示了，个别小朋友的兴奋状态还未被完全激发，应该再给孩子更多的时间让孩子自由唱唱，表演表演。
活动目标：
1、了解圆锥体的特征，正确说出圆锥体的名称。
2、初步感知球体、圆柱体、正方体、长方体、圆锥体的特征并能准确说出几何形体的名称。
3、发展幼儿的观察、比较能力，以及对几何形体活动的兴趣。
4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
活动重点难点：
1、重点：认识圆锥体并了解其特点。
2、难点：能准确的区分球体、圆柱体、正方体、长方体、圆锥体。
活动准备：
球体、圆柱体、正方体、长方体、圆锥体各一个、几何形体课件、记录表
活动过程：
一、导入部分
老师：小朋友们，老师带来一个神奇的袋子，袋子里装的是什么呢？小朋友都很想知道吧。请一个小朋友来摸一摸，猜猜袋子里到底是什么。（请小朋友来摸一摸并说说摸到的是什么样的东西。）介绍球体（不管从哪个方向看，都是圆溜溜的，而且它的哪一面都能滚动，这样的几何形体叫球体）、圆柱体（上面一圆，下面一圆，两个圆一样大，中间一样粗，只有放倒才能滚动的形体叫圆柱体）、正方体（几何体6个面，都是正方形，这几个正方形一样大）、长方体（由6个面组成两两相对的两个面大小、形状一样，这样的几何体叫长方体）。老师给小朋友带来了一位新的几何形体朋友——圆锥体。
二、认识圆锥体，感知圆锥体的特征
1、老师：哪位小朋友愿意来摸一摸圆锥体，看看它有什么特点，有哪些地方与我们之前看到的几何形体不一样的地方。重点讲解圆锥体的底面是圆形，上面是尖形。这就是我们要认识的新朋友——圆锥体（播放圆锥体课件，让小朋友们说出圆锥体的名称）。
2、请小朋友比较圆锥体与圆柱体的不同，上面一圆，下面一圆，两个圆一样大，中间一样粗，只有放倒才能滚动的形体叫圆柱体，圆锥体是底面是圆形，上面是尖形，不一样粗。
3、小朋友想一想我们生活中有哪些物品和圆锥体很像如：冰淇淋、圣诞帽、路锥等等。请小朋友回答之后播放课件为小朋友介绍生活中的圆锥体。
三、感知球体、圆柱体、正方体、长方体、圆锥体的不同
老师进行三段式教学提问如：请你把圆柱体举起来，哪一个几何形体不见了，它叫什么名字，请你抱一抱圆锥体等等，请个别小朋友回答问题。
小朋友们都很棒，为了奖励小朋友们下面我们进行游戏——几何形体蹲与萝卜蹲游戏的规则相同，请小朋友记住自己的几何形体的名字，开始游戏。
四、发展幼儿观察力，完成记录表
每位小朋友一张记录表，请小朋友观察课件并准确的做好记录。
活动延伸：
今天我们认识了一位新朋友——圆锥体，请小朋友回家后找一找有哪些物品和圆锥体一样的。
活动反思：
这是一节音乐活动，对于大班的幼儿来说，这算是一首难度较高的曲目了，歌曲中的转音较多，幼儿在演唱时较难掌握，歌词的理解较易，因此，怎样让这首歌成为一首朗朗上口的曲子，是本次活动需要攻克的重点。在组织学*这首歌曲前，我引导幼儿观察了位于教室内装饰画上的“小篱笆”。让幼儿直观感知这一事物，一定程度上让他们融入自己的情感。紧接着，在歌词教授的环节，我带领幼儿一句一句的朗读歌词，结合他们丰富的想象力，让一句句优美的歌词记熟在他们心间，在幼儿的跟读中，为幼儿添上生动的意境，因此，在接下来的旋律欣赏中，幼儿不由自主的唱了起来，让活动顺利完成。在这次活动中，我运用了情境导入法，直观法，讨论法和视听法，虽然本次活动幼儿积极参与，但我认为在活动的准备阶段还可以更加充分，或者在活动结束后进行及时延伸，整合入美术活动，请幼儿根据歌词绘画出围绕在自己家门口的小篱笆。
小百科：篱笆又叫栅栏、护栏，是用来保护院子的一种设施，一般都是由木头，棍子，竹子，芦苇、灌木或者石头构成，常见于我国北方农村以及欧美等地广人稀的国家，用于保护院子。
——音乐教案：小篱笆优选【5】篇
活动目标
1.理解歌词内容，唱准“嘀嘀嘀嘀嘀嘀——嗒”乐句。
2.感受歌曲优美、抒情的旋律。
活动准备
图谱《小篱笆》、歌曲音乐等。
活动过程
(一)发声练声，调动幼儿情绪
1.老师和孩子们一起进行发声练*，幼儿用唱歌的方法与老师进行互动，营造一种活泼、宽松的活动气氛，调动幼儿参加活动的热情。
2.练声曲《向风儿问好》。
“美丽的春天来了，风儿轻轻的吹着，小朋友，让我们来向风儿问个好吧!”
(二)引导幼儿倾听、感受歌曲
1.教师播放音乐一遍。
“这首歌曲好听吗?”
“猜一猜，风儿在唱些什么?”
“它唱出了春天的哪些变化?”
2.幼儿回答自己的想法。
3.教师再次播放歌曲，让幼儿验证自己的想法。
(三)看图谱学说歌词
1.请幼儿看图谱学说歌词。
2.老师有节奏的带领幼儿学说歌词。
(四)学*歌曲
1.教师跟随音乐，唱歌曲一遍。
提问：“你觉得歌曲中哪一句歌词最有意思?”
2.教师用摘句的方法，将幼儿最感兴趣的一句歌词摘出来，和幼儿一起学唱。
3.教师弹奏，幼儿跟老师完整学唱歌曲第一段。
4.重点学唱“嘀嘀嘀嘀嘀嘀——嗒”乐句。
5.幼儿再次完整地听歌曲一遍，学唱歌曲第二段。
6.在幼儿学会歌曲的基础上，让幼儿分组自由地编动作，并进行小组交流。
7.分组进行表演唱。
(五)活动延伸
春天除了给小篱笆的周围带来了许多的变化，还会给我们的周围带来什么变化?请小朋友把这些变化创编到歌曲里，下节课时来一起演唱!
活动目标：
1、感受歌曲表达的艺术美，体验歌曲欢快优美的情绪。
2、初步发现生活中的美，培养热爱大自然的美好情感。
活动准备：
1、准备音乐磁带、录音机。
2、准备教育挂图《领域活动·艺术·小篱笆》。
指导要点：
1、引导幼儿迁移生活经验，启发幼儿从春天的气候、动植物、人们的服饰以及河流的变化方面进行讨论。
2、欣赏教育挂图，了解歌词内容。
3、欣赏歌曲，探索歌曲演唱风格。
4、欣赏歌曲，幼儿可以小声地跟着哼唱，教师用动作、表情提示歌词，暗示歌曲的演唱风格。
5、教师用填空式演唱的方式引导幼儿学唱歌曲。
6、幼儿尝试用探索的方法演唱歌曲：歌词部分唱得连贯、优美，象声词部分用轻快、跳跃的方法演唱。
7、集体完整地演唱歌曲，教师用动作、表情暗示。
8、欣赏同伴演唱，教师在需要时助唱。鼓励幼儿大胆地在集体面前表演，体验倾听、等待以及自己表演所带来的愉快情感。
活动反思：
《小篱笆》是一首优美的乐曲，舒缓悠扬的三拍子音乐呈现出初春的喜人景色，结束句的水滴声又体现了欢快跳跃的不同风格，乐曲的意境与歌词内容符合*阶段孩子的生活经验。
我本次活动的教学目标是：
1、感受三拍子歌曲优美的情绪，体验歌曲表达的春天的美。
2、能较完整地演唱歌曲。
3、积极参加表演唱，体验表演唱的乐趣。
在本次活动中，我利用色彩鲜艳的图谱，结合琴声，加上适当的体态动作，引导幼儿主动参与活动、积极表达。活动后的几点反思：
1、在观察图谱时，可以让幼儿踊跃回答，谈谈图片上的内容，多给幼儿提供发言的机会，鼓励幼儿积极回答、探索。
2、在幼儿基本会朗诵歌词后，我便让孩子们来跟着伴奏跟唱，小朋友的兴奋状态还未被完全激发，我应该再给孩子一点时间，如让孩子们自由地跟着教师哼唱，从而初步熟悉旋律，给予更多的缓冲与支持，为歌唱积累一定的经验，到最后能够完整的歌唱。
3、在随音乐拍节奏时次数有些少，应让幼儿多感受几次，音乐的节奏可逐步加速，激发幼儿的兴趣。
4、活动结束前，应让幼儿跟着音乐边唱边用动作表现一下歌曲，加深对歌曲的'理解。
虽然在活动中我还存在着不少的不足，但是整个活动幼儿在优美的音乐中学会歌曲，为以后的培养艺术气质积累经验。
【活动目标】
1、初步学唱歌曲，了解三拍子歌曲旋律特点。
2、通过图片，记忆歌词，能较完整地演唱歌曲。
3、幼儿能积极参与表演唱，体验表演的乐趣。
【活动过程】
一、开始部分
1、随音乐边舞动边进场。
2、发声练*。
12345|12345|
（师）春天多么美，（幼）啦啦啦啦啦
54321|54321|
（师）吹起小喇叭，（幼）滴滴滴滴答
二、基本部分
1、讲述歌曲所表现的意境。
——初春，一阵微风吹过，告诉大家，春姑娘来了，太阳公公也露出了灿烂的微笑，小草弟弟偷偷的露出了小脑袋……
2、幼儿复*这首歌曲。
3、进入拓展活动。
（1）教师向幼儿讲解3|4拍，它表示以四分音符为一拍，每小节有三拍，（这个|就是小节线，这每个音符则表示一拍）
（2）练*三拍子的节奏类型。
（3）教师带领幼儿按节奏念歌词。
（4）用乐器来表现三拍子。
（5）合奏。
三、结束部分。
邀请客人老师上来一起完整演唱，结束活动。
师：请把我们的乐器给客人老师，带客人老师一起来唱歌吧！
活动目标：
1、熟悉旋律，学*小篱笆舞蹈的基本动作。
2、通过新的学*，能够跟随老师完成基本动作。
3、乐意跟随音乐跳舞。
活动准备：
钢琴伴奏《小篱笆》，热身舞蹈《暖和和的太阳》
活动过程：
一，谈话导入，引发幼儿兴趣。
师："小朋友们，你们知道今天上的是什么课吗？舞蹈课。那么在上舞蹈课之前，我们应该做什么？热身！"
二，播放音乐，做热身运动。
师："小朋友们，跟着老师一起动起来吧。"
三，钢琴《小篱笆》，让幼儿熟悉音乐。
师："老师接下来要教给小朋友一个舞蹈，现在，请小朋友听听这首舞蹈的旋律。"钢琴弹奏《小篱笆》。
师："小朋友们有没有觉得这音乐很熟悉啊？它叫什么名字？《小篱笆》。我们之前有学*过小篱笆的歌曲，小朋友们还会唱吗？那么，老师表演一遍小篱笆的舞蹈，小朋友们可以跟着钢琴唱小篱笆，为老师伴奏。"
四，教师剖析动作，幼儿学*动作。
1，教学重点：
锻炼幼儿手脚的协调性，幼儿能跟随音乐跳出大部分的舞蹈。
2，幼儿回忆动作。
师："老师表演完了，那现在哪位小朋友可以告诉老师，老师刚刚跳舞用了哪些动作?"
请幼儿回答。师："哦，我刚才做了这个动作，那么，老师刚才做这个动作的时候小朋友们在唱小篱笆的哪句歌词？是'青青的草儿发嫩芽'这句歌词对不对。那小朋友你们看，老师的这个动作像不像小草在发芽啊？那我们都来学*一下小草发芽这个动作好吗？首先，小草还没有发芽之前的动作是什么样的？两只手掌和在一起，放在身体的前面，放低一点。然后，小草开始长大，我们的两只手慢慢的向上，在长大的时候，小草很高兴，于是它就边摇边长，我们的手，也要左右摇，来试一下，一二三四五六七八，好，现在小草露出地面了，它要发芽了，小草发芽是什么样子的，这样的是不是，好，那么我们把它连起来做一遍。"教师边唱歌词边做动作。
师："那么，你们还记得老师做了其他什么动作吗？"
3．教师有顺序的教导幼儿学*动作。
师："我们刚才学了几个动作，现在，老师要把整个舞蹈的动作交给你们。"
1x8 前奏：身体左右摇晃，往右摇的同时踮起左脚，反之亦然，身体左摇右脚踮起。两只手在身体的两边微微摊开，当脚踮起来的时候，手微微张开。同时压腕。
师："身体左右摇晃，往右手摇的时候，左脚要踮起来，往左手要的时候，右脚也要踮起来。两只手在身体的两边微微摊开，当脚踮起来的时候，我们的手，也要张得稍微开一点。同时，我们的手掌往下压，指尖是往下的，就像老师这样。压完，回来。好，我们来试一下。"
1x8 双手举上头顶，身体左右摇晃，脚随身体踮起来，向右摇踮左脚。两只手是随身体的摇晃而左右大幅度的摇摆。方向与身体一致。
师："现在我们来学第一句歌词的动作，小朋友们还记得第一句歌词吗？'微风吹进小篱笆'，那么，我们是怎样用动作来表示微风的呢？双手左右摇。老师也是用这个动作来表示微风的。不过，老师的手是伸的高高的，在左右摇的时候啊，身体也在左右摇晃，你们还记得刚刚学的前奏的动作吗？身体是怎么摇的？我们这个身体的动作和刚刚的动作时一样的，只有手的动作改变了，身体往左边摇的时候，手也往左边摇。我们来试一下。跟着歌词再来一遍。"
1x8 双手高举，一手高一手与身体成九十度角，脚尖踮起来，往高举的手的那一边转一圈。眼睛看向低的手。接着双手在头顶前指尖相碰，手臂保持*行，并微微下蹲。然后放下。
师："那么，第二句歌词是什么？'把春天送到我的家'。那小朋友都是用什么动作来表示家的？老师是这样表示的，把我们的手伸到头的前面，然后两只手的指尖碰在一起，注意，我们的手臂不可以张得太开，太开就不像一个家了。稍微的开一点点就可以了。同时，我们还要蹲下一点，不要蹲的'太多。这是家的表示，那前面还有一个动作，我们一起来学一学。我们把手伸起来，右手伸的高一点，左手伸的低一点，同时开始转圈，从举得高的那只手那边开始转，但是，要脚尖踮起来转，这样会转的更好看，在转的时候，我们的眼睛，要看着我们举得比较矮的那只手。来我们转一下试试。跟着歌词再跳一遍。"
1x8 前四拍双手高举，呈120度角，同时抬头向上看。后四拍，双手交叉放在胳膊上，头向右倒两拍，再向左倒两拍。
师："下一句歌词'太阳出来天气暖'，好，我们来表示太阳出来了，让我们把双手高高的举起来，举得开一点，同时头也要向上看，看太阳出来了。接着，我们把手收回来，在身体前交叉，要两只手都能碰到另一只手的手臂，同时，头向右边倒，然后向左边到。我们把这两个动作做一遍，再跟着歌词做一遍。"
1x8 双手和在一起，由下往上手腕左右摇动，身体同时一起左右摇摆，身体与手摇摆的方向一致。最后一拍，合并的双手张开手腕内侧部分贴在一起同时停止身体和手的摇晃。
师："再接下来一句歌词是'轻轻地草儿发嫩芽'，这句歌词的动作我们刚刚已经学过了，我们来回忆一下，再跟着歌词做一遍。"
1x8双手*伸在身前两只手提压腕交替进行。双手从身体的中间开始移到右边，在移到左边。同时左脚脚尖点地四拍，再右脚脚尖点地四拍。
师："'野外的小河流水啦'这句歌词中，小河流水你们会用什么动作表示？我用这个动作，把手伸起来，一只手的手背向上抬，一只手的手背向下压，这两只手不能同时做同一个动作，接着，把手背向上抬的手向下压，另一只手的手背向上抬，就这样，一直做这两个动作，都练一练。做着两个动作的同时，手慢慢的向右边移动，同时左脚踮起来，脚的前半部分踩在地上。然后手由右边移向左边，同时右脚放下，左脚踮起来。我们做一遍，跟着歌词再做一次。"
1x8 双手屈伸于胸前，手掌向前，双手保持一定的距离左右摆动并慢慢的往下移动，同时身体左右摇摆，与双手的方向一致。前四拍膝盖慢慢蹲下，后四拍膝盖慢慢伸直。
师："'篱笆的积雪融化啦'我们来学一学这动作，小朋友们知道擦玻璃的动作吗？把手伸到和我们肩膀差不多的地方，手掌要对着老师，你们只能看见手背，然后双手左右摇摆，两只手要有一些距离，然后慢慢的往下移动。在做这个动作的同时，身体也要左右摇摆，我们的双脚并拢，膝盖慢慢的蹲下，再起来。我们来做一遍，跟着歌词再做一遍。"
2x8右手高举，左手低举与右手成180度角，手指张开，转动手腕，同时左脚点地八拍。后八拍右手高举，左手低举，手腕转动，右脚点地。
师："'滴滴滴滴滴滴答，滴滴滴滴滴滴答'这是最后两句歌词。动作也和简单，我们来学一下。把我们的右手举高，左手举得低一点，，张开我的五个手指，然后转动手，同时左脚踮起来，像我们之前做的一样，这样做八拍，然后，缓过来，左手举高，右手低一点，同样张开手指转动，这时我们踮起的是右脚，这样再做八拍。好我们连起来，跟着歌词做一遍。"
4.教师带领幼儿跟随音乐跳一遍舞蹈
师："好，我们把整个舞蹈都学了下来，那么，我们跟着音乐完整的跳一遍吧，小朋友们要把歌词唱出来。"
5.让幼儿单独跳一遍舞蹈。
师："小朋友们很厉害，那么你们能够自己跳一遍吗？老师不跳，就你们跳。"
6.让幼儿自由的寻找对象跳舞
师："现在，你们找一个好朋友来一起跳这个舞蹈，看一看是谁跳的根更好。"
五．活动延伸：
师："小朋友们都学会了这个舞蹈啊，那么你们可以跳给其他人看。"
教学目标
1、理解歌词含义，学会演唱歌曲。
2、感受歌曲3/4拍的舒缓和优美。
3、在学*歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
重点难点理解歌词含义，学会演唱歌曲。
环境与材料
1、带幼儿到户外找一找小草，晒一晒太阳，观察周围景色的变化，感受春天的来临。
2、音乐录音带。
重点指导感受歌曲3/4拍的舒缓和优美。
一次备课
一、谈春天
现在是什么季节了?。你是怎么知道的?
二、说歌词
1、教师朗诵歌词，幼儿倾听。
2、请幼儿两两一组，互相拍手打击节奏说歌词。
三、听歌曲
1、教师放录音，请幼儿听一听歌曲里唱的是什么。
2、教师引导幼儿用各种形式为歌曲拍节
奏。如：①强拍拍手，弱拍拍腿;②强拍拍手，弱拍拍头;③全体幼儿围成圆圈并
逆时针转身强拍拍手，弱拍拍前面小朋友的后背;④全体幼儿将左手放在腿上，手心朝上强拍拍自己的左手，弱拍拍右边小朋友的左手
幼儿每听一遍歌曲，就换一种排击方式，在拍节奏的过程中，教师引领幼儿跟唱。几遍之后，幼儿在不知不觉中学会了这首歌曲。
三、唱起来
1、教师弹琴，请幼儿齐唱歌曲。
2、变换演唱形式。如：表演唱、分组合唱、加入打击乐演唱。
教学反思：
这是一节音乐活动，对于大班的幼儿来说，这算是一首难度较高的曲目了，歌曲中的转音较多，幼儿在演唱时较难掌握，歌词的理解较易，因此，怎样让这首歌成为一首朗朗上口的曲子，是本次活动需要攻克的重点。在组织学*这首歌曲前，我引导幼儿观察了位于教室内装饰画上的“小篱笆”。让幼儿直观感知这一事物，一定程度上让他们融入自己的情感。紧接着，在歌词教授的环节，我带领幼儿一句一句的朗读歌词，结合他们丰富的想象力，让一句句优美的歌词记熟在他们心间，在幼儿的跟读中，为幼儿添上生动的意境，因此，在接下来的旋律欣赏中，幼儿不由自主的唱了起来，让活动顺利完成。在这次活动中，我运用了情境导入法，直观法，讨论法和视听法，虽然本次活动幼儿积极参与，但我认为在活动的准备阶段还可以更加充分，或者在活动结束后进行及时延伸，整合入美术活动，请幼儿根据歌词绘画出围绕在自己家门口的小篱笆。
——多余作文600字优选【十】篇
“父母的心中是慈祥的，但慈祥的心要用好，用不好的话，反而会适得其反。”这是**夫人曾说过的一句话。
我想起几天前看过的一幅漫画，的确如此。漫画中画着一个丢三落四的学生。他狼狈的在前方奔跑，而他的身后去跟着一条“长龙”。“长龙”中有年迈的爷爷奶奶，他们边跑边喊“你的小行号”“你的书包”，甚至连小花猫也在“长龙”队伍中中。
相信看了这幅漫画的人，一定会震惊。那么是当今儿童变成这样的根源在哪？就在父母的心里，就是你们的“极度关爱”、“过分溺爱”、“无限纵容”害了你们的孩子。每个孩子都需要在挫折中成长，而你们让你去将他们“保护”起来，那么他们的成长还会快乐吗？还有意义吗？父母疼爱孩子是天经地义的事，但各位父母，你们给孩子这额外的“爱”有必要吗？
写到这儿，我想起了几年前轰动广州的一则新闻。有一位母亲，为了儿子，放弃了高薪工作，在家中全心全意的照顾孩子。丈夫功成名就后抛弃了她，还带走了儿子。她的儿子本来就被她宠着，再加上现在是大款的.儿子，人变得越来越离谱。母亲给儿子买了件新衣服，他就嫌母亲太“土”，不见她。后来竟提出一个无理的要求：要母亲给他做“地下妈妈”，否次就不见她。
这样活生生的事例足以证明溺爱是错误的行为。溺爱孩子的父母把孩子当做宝贝疙瘩，孩子要星星恨不得给他摘取，即使孩子犯了错误，也是睁一只眼闭一只眼，没教育过孩子一次。但正是父母额外的“爱”滋生了孩子的无情无义，一切责任在于你们。
各位父母，觉悟吧。不要等到后悔莫及之时才知道自己有多傻！
高尔基曾说过一句话：给永远比拿愉快。我就有过切身的体会。
有一次我和妈妈到分龙岗去买东西，无意中看到这样一副让人起怜悯之心的画面：有一家子人，父亲躺在地上，目光呆滞地望着天空，嘴里流着口水。还有两个跟我差不多大的两个男孩，他们衣衫褴褛，嘴唇快裂了。这时稍大一点的男孩起身拿起仅有的一元钱，买了一瓶水，自己就喝了一小口，剩余的全部给父亲和弟弟喝。这感人的画面引起很多人的共鸣，纷纷把钱捐给他们，兄弟俩则一个劲的说谢谢。我攥紧了手中的零花钱，在给和不给之间来回徘徊。红领巾不停的拍打我的脸夹，我的脸红的就跟关羽喝了三大坛子酒一样。后来不知是什么力量促使我把最珍贵的零花钱捐了，我体会到了人间最难得的快乐，给予的快乐。
在这次汶川大地震中，我也体会到了给予的快乐。
2008年5月12日，四川省汶川县发生8级地震，四川告急，全国告急。地震中，死亡人数达数万之多，一幅幅令人揪心的画面映入我的脑海中，我的心久久不能*静。
思绪万千，我仿佛来到了地震现场。我为死亡的人哭泣着，我被伟大的父爱母爱震撼着，我被***叔叔不怕死的精神折服着地震时，小珊珊一家人还在家里开心着，当房屋塌陷时，她的父母手牵手极力护住了还未满两周岁的珊珊，当救援队把她们一家从废墟中救出时，珊珊活着，可她的父母却离开人世，死后两人的手掰都掰不开，伟大的父爱伟大的母爱，我为您们自豪。此时，我仿佛听到珊珊在喊：妈妈，我要爱！多可怜的孤儿，我在心里默默地对珊珊说：别哭，全国人民会爱你的。你不会成为孤儿的。正是这一幕幕驱使我用我的爱心，我的一份小小的礼物，帮助汶川小朋友重建家园。虽然只是一个小小的礼物，一份小小的心意。
送人玫瑰，手有余香，留下一份爱，回馈一份人性美！
窗台上，一眼看去满是嫩绿的。打开窗户，迎面扑来的气息，是充满生机的，那不是春天的气息，又似春天的气息，但却夹杂着一股燥热，无清凉之感，给人一种若隐若现的夏天的感觉。
你，多肉。嫩嫩的，触去是丝滑的，五颜六色，多姿多彩，小巧玲珑，令人怜爱。
初见你，还记得那是夏天。我们翻山越岭到另一座城市，但却只是个小山村，环境跟我的家乡相像，但更加的荒僻，更加恶劣了几分，走在小山村中，只有几户老人家，年轻人都出去了吧。返程路上，前段是山清水秀，令人感慨，后半段有的只是遍地的荒芜，我们回家的路也被断桥所拦。我们只得踩着河中的石头淌过去，一个不小心就掉进了河中，整个人湿了一半。继续走着，来到一条峡谷，两面悬崖尤为壮观。就在这时，一处风景吸引了我。我看见在悬崖之上，竟有一朵小花。你是紫色与棕色相交的，我走*抬脚爬上悬崖，踏着嶙峋的怪石，一步步向上，不时有小石子滚落，我终将把你捧在手里，心中尤为喜悦，心在加速跳动。相比于，我妈妈养的多肉，你的表面并不光滑，有点硌人，我顿时觉得你也不是那么幸运。
在这峡谷之中，你是一处风景，也是唯一一处美的风景。我捧着你，与你的孩子，在破岩中，依偎些许沙土生长的你，并没有茁壮生长了，甚至连你的孩子都不如了。一路上将你捧在手心，心中是对你的爱怜，路上时而时光是漫长的，曾经有几次想将你抛弃，但见你的模样就放弃了。
家中的你，可以茁壮生长了，在那逆境中，我相信，你懂得了更多。
“赠人玫瑰，手有余香”是英国的一句谚语，意思是一件很*凡微小的事情，哪怕如同赠人一支玫瑰般微不足道，但它带来的温馨都会在赠花人和爱花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖一位盲人伯伯，每晚都要到楼下去散步虽然他只能顺着墙摸索着前行，但每次都一定会按亮楼道中的灯一天，邻居忍不住，好奇地问道：“你的眼睛看不见，为何还要开灯呢？”盲人伯伯回答道：“开灯能给别人上下楼带来方便，也会给我带来方便”邻居疑惑地问道：“开灯能给你带来什么方便呢？”盲人伯伯答道：“开灯后，上下楼的人都会看见东西，就不会把我撞倒了，这不就给我方便了吗”邻居这才恍然大悟看到了吗？
这不就是“赠人玫瑰，手有余香”吗？方便了别人的同时又方便了自己其实这种高尚的行为在我们身边也比比皆是：当我们背着书包地踏入校门时，校门口的两旁，等候迎接我们归校的老师们，她们微笑嫣然，文明有礼，让你感受到如同给你送上一朵最温馨的玫瑰花“512”汶川大地震牵动着无数人的心，电视上一幕幕感动人心的救援情景；医护人员在不分昼夜地精心照料着伤员；校园里捐款箱前排起的长龙；海地大地震，中国国际救援队坚守在救灾第一线，尽最大努力帮助更多的海地灾民……是啊，我们生活在这个世界上，对他人的关爱就像抖动一个蜘蛛网，我影响着他人，他人又影响着更多的人，彼此相连，互相关爱在这个大集体中，我们都喜欢关心别人的感觉，更喜欢被关心的感觉同学身体不舒服，给他递杯茶水，关切地问候几声；同桌忘记带橡皮，悄悄地递上一块……关心、帮助他人就是自己心中装着别人；关心、帮助他人就是在自己开心的同时也让别人开心；关心、帮助他人就是理解别人当困境中的人，伤心中的人，得到了别人的帮助，就像心中拥有了一朵美丽的花儿，拥有了整个春天！“赠人玫瑰，手有余香”但愿我们每一个人都能为他人点亮一盏明灯的同时，为自己铸造一个更加灿烂的世界。
今天，我读了一篇文章，让我受到的触动极大。题目是《没有一件善事是渺小的》。短文讲诉了发生在主人公大卫身上的两件事，向我们揭示了一个为别人擦亮火柴，为别人的道路指亮一点明灯，最后温暖的说不定就是你自己的道理。
故事娓娓道来，十分精彩，其中最令我难忘的，是大卫对陌生人说出的那句话：我不需要感谢，也不需要报酬，只有一个希望，希望你以后能够在别人身陷困境时伸出援助之手将这份爱，鼓励与关心传递下去。
文中的大卫因为帮助了一个人，也得到了别人的帮助，这不正应了帮助别人就是帮助自己这句话吗？
读到这里，我的脸不禁红了起来，感到些许不好意思，生活中，我从来不愿意主动去帮助别人：有一，次我们班同学没有带笔，左右环顾，急得像热锅上的蚂蚁，看向我，便扔了一个纸条过来，说：＂你可以借给我一支笔吗？我却翻翻白眼，幸灾乐祸地说：“你自己不会带吗？我是不会借给你的，等等一下写作业了，被老师发现没带笔，肯定得批评一顿，我就等着看好戏咯。”同学叹了一口气，无奈的转过了头。
想想当时，我真不应该那样说，那样洋洋得意，我应该向文中的大卫学*，助人为乐，关心、帮助别人，向那位同学伸出援助之手，帮助他摆脱困窘的境地。
有一首歌的歌词是这样写的：只要人人献出一点世界，将变成美好的人间。是啊！人与人之间应该互相关爱，有了困难，大家应该一起解决，那样困难就会迎刃而解了，所以请去关爱帮助别人吧！记住，没有一件善事是渺小的，虽然我们不是那样有钱，做不了很大的善事，但一件件小小的善事就很伟大呀！
爱心的力量是无限的，爱心应该是全世界最美的语言了吧，有爱心的人肯定要加倍的回报！我们应该去帮助别人、关爱别人，爱心充满世界。
前些日子，阳台的花盆里长出来一小株不知名的植物。它茎细得像针，叶子是椭圆形，上面还有几个黄色的斑点，怎么看都像是营养不良的样子，好像风大一下就能把它给吹断了。
因为我不知道它是什么植物，还占据了花盆的一块地方，我本想将它拔掉，但又转念一想，就让它顺其自然生长吧。随着它一天天的长大，茎慢慢变粗，已有手指粗细，叶子也变得又大又绿，边缘还长出了光滑的锯齿。
让我越来越好奇的是，每次碰过它之后，我的手上总有些生番茄的味道。这让我很好奇，它到底是什么呢？我上网查阅了资料，经过与手机上的图片反复对比，我才知道这竟是一株番茄！太意外了！番茄怎么会长在种了花的花盆里呢？
我仔细回忆了一下，隐约记起：去年曾把一个小番茄扔在了这个花盆里，本想让它做花的肥料，但没想到，今年它竟生根发芽了！还长到了三四十厘米那么长。
前几天一早我到了阳台，本想看看自己的花，忽然感觉这株蕃茄似乎多了点什么，我马上转过头扒开叶子仔细寻找，哇，在叶子底下还真有几个绿色的花苞，我简直不敢相信自己的眼睛，花苞有五六个，被细细的茎托着。这当初差一点被我拔掉的多余的植物，现在竟然快要结小番茄了，我暗自庆幸，幸亏没拔掉它。于是，我天天盼它开花、结出小番茄。
今天早晨到阳台一看，呵，开花了，这绿色的花苞开出了白色的花，在绿叶的映衬下格外显眼。花瓣很小，却能清楚地看到每一片花瓣上的纹路，花蕊是黄色的圆锥形。这株原本弱不禁风且“多余”的植物竟然开花了。
“你个小‘多余’，过来！”一个八九岁的小男孩儿低着头走了过去……
那是你的干妈，她总是叫你“多余”，有时候，你想，自己是多余啦，这个家庭不该有你，她是一个很坏的女人，你一直都是这么认为的。你小时候，父母因为忙于生意，曾经有一段时间让你寄住在干妈家。你家里有两个孩子，一个哥哥，一个就是你，所以你被大家说成“多余”。
你最怕她了，听到她叫你，你只好走了过去，低着头等待着她的训斥，她对你不好，总是看不起你，她是你最害怕的人，她总是把坏事推在你的身上。这不，看你走过来了，她对你骂了起来：“多余，是不是你把这个杯子摔坏的？”你只能默默的接受着本不该是你的训斥与大骂，你只能在背后默默地哭泣……
父母转变了你的人生。有一天，类似的一幕被你的父母发现了，他们不再让你去干妈家住了。于是，你的生活变得充满阳光了。
父母的付出你也感受到了，现在你正在努力回报他们。你虽然不能给他们金钱和权利，可是你能为他们带来荣誉，你说过：“我原本是一个多余的人，但是我同样也是一个人才。”你的成绩在班中也是很优异的，你是那么的努力，你说过不要让别人看不起，不要成为多余，你想回报自己的父母，回报帮助过你的人啊，你整向着你的目标一步步进发。
在你14岁的时候，上了初中，你越发努力了：晚上12点睡，早上六点起床。你虽然被称为多余，但多余的你并不屈成命运的安排。
你用优异的成绩回报父母，用自己的努力，换来他人的尊重。你不是一个多余的人，你是你父母的希望，因为你的`哥哥没有你学*好。你给自己的父母带来了无限的荣光！
多余？不多余！
下午，闲着无聊，正好妈妈去超市购物了，我肚子也饿了。就想起一本书上做荷包蛋的方法。手痒痒的我忍不住试了一下。
我先从冰箱里取出6个鸡蛋，然后打开天然气，最后放上*底锅，把锅烧热。瞧一道简单而又需要仔细的程序完成了。我又从橱柜里拿出一桶金龙鱼调和油，浇在已经烧热的*底锅上，刚好一层。过了一会儿，油中浮上来一个个泡泡，我回想了一下，书上说有了泡泡说明油温够高了。于是我拿起一个鸡蛋，在*底锅边缘用力敲了一下，“哗”，鸡蛋流了出来。可惜都流在灶台上了。我不灰心，第二次我减轻了力度。哈哈，皇天不负有心人。我成功了。我又打了两个。
接下来可是难题了，怎样才能把荷包蛋包起来？我用菜铲和筷子帮忙，可鸡蛋太调皮，不听我指挥，我怎么也不能把鸡蛋包起来。我开始沮丧起来，但有一种意志告诉我：我毛红佳一世英名，怎么能毁在几个小小的鸡蛋手中。不行重来！于是我把包不好的鸡蛋炒成了炒鸡蛋，再重做一次。
第二次我就熟练多了。我以一次失败的经验，顺利地完成了前两个程序。我小心的包，终于有了起色，一个个鸡蛋渐渐变圆了，而且蛋清和蛋黄也裹在了一起。我乐不可支，一会儿的工夫，鸡蛋在我英明的掌厨下变成了荷包蛋。突然我想起家里有用剩的消毒干荷叶，就创意地把荷包蛋包在荷叶里。荷包蛋就名副其实了。
过了一会儿，妈妈回来了。我把我的“杰作”拿给妈妈看，我自豪地说：“瞧瞧我多厉害！”妈妈尝了还夸我厉害！
哈，瞧瞧我多厉害！
“叮呤呤……”小强骑着自行车回家。他可是个不守本分的淘气包，现在没事干，闷得慌。正当小强胡思乱想时，一辆拖拉机“突突突”地超过了他，小强被车开过流下的风吹得十分爽快，顿时一个机灵，心思：“骑着这自行车一点儿也不好玩，倒不如试试扒车的滋味！”想着靠在拖拉机上吹风的情景，他咯咯地笑了。
说干就干，小强奋力地蹬着车子，只觉耳边呼呼生风，小强已跟上了车尾了。他咧着嘴轻轻笑笑，伸出了左手抓住车尾。他的头发和衣服被风吹得直朝后摆。可有恰巧，正当小强准备扒上车时，车子碰巧正拐弯，小强失去了重力，重重地摔在了地上，把头骨、左手和右脚都摔伤了。路旁的人见了，慌忙跑了过去，将他送进了医院。
经过医生抢救，小强头上包着绷带，手上包着绷带，就连用来走路的右脚，也包上了绷带，小强一脸沮丧，流下了伤心的泪水。“都怪我太淘气了，想要拉住拖拉机吹风，却把自己弄伤了。”他难过地想着，拄着拐杖，又看了看自己的手，无奈地叹了口气，一拐一拐地走向家去。在他一旁的石碑上的路灯在阳光下一闪一闪的，似乎在说：“这能怪谁呢？要怪就怪他不遵守交通规则，扒车罢了。”
同学们呀，扒车并不是好玩、刺激的游戏，它是一种死亡游戏，能轻易置人于死地，小强的事就是一件很好的说明，他为图一时快乐，使得他受了伤。医院的路灯也一闪又一闪地，它是在诉说，也是在告诫：“遵守交通规则，不要扒车，否则，第二个小强就会是你了。”路灯的诉说，路灯的告诫，朋友你听见了吗？如果听见了，就要做到，再不做另一个小强，也再不犯这样的错误……
当你有梦想的时候，不要去想其它多余的部分，而应努力去实现梦想，就这样！
一个精心准备了一宿的演说者，如果在演讲时总是担心哪里说错，那他便不能集中精力，他的演讲注定只能以失败收场；一个上前线打仗的士兵，如果总担心敌人的子弹何时会穿过自己的胸膛，那他只会死得更早；一个芭蕾舞演员如果在跳舞时总是害怕摔倒，那她注定不能为观众献上精彩的表演。
这一切的一切，都要求我们，减去多余的部分！
——好感作文600字优选【十】篇
走遍海角天涯寻找感动，却很久都没有找到，当我回头一看，发现感动一直在我身边。
离过年还有两天，也就是腊月二十九那天。妈妈出去买对联了，爸爸又去了表哥家帮忙，就剩下我一个人在家。一个人该干些什么好呢？我先写了一会寒假作业，又看了一会电视，眼看就要到十一点了，可是爸爸妈妈还是没有回来，我的肚子都饿得“咕咕”直叫了。唉，他们怎么还不回来啊！我又等了一会儿，可是肚子实在是饿的难受了，快坚持不住了。我决定借邻居家阿姨的手机给他们俩打个电话，叫他们赶紧回来给我做饭。
我走到邻居家的门口，轻轻地敲了敲门，门开了。阿姨一脸惊讶的问：“孩子，你有什么事吗？”我不好意思的低声的说道：“阿姨，我能借你的手机用一下，给我妈妈打个电话叫她回家。”阿姨热情的说：“行，行。”阿姨把手机给了我，电话通了，我跟妈妈说道：我快饿死了，你们什么时候回来啊！妈妈应了一声就挂了。这时，在旁边的阿姨听到了我和妈妈的对话，知道我还没有吃饭，就很关切的对我说：“还没吃饭呢吧？”我不好意思的点了点头，阿姨说道：“来，在我们家吃点吧。”我摇了摇头，不好意思的跑回家了。
过了一会，听见有人在敲门，我以为是妈妈回来了，我开门一看，原来是邻居的阿姨，她手里正端着一晚热腾腾的方便面，里面还有鸡蛋和香肠呢。阿姨满脸笑容的走进屋里，把面倒进了家里的大碗里，转身就走了。我连忙跟阿姨说了声谢谢。
阿姨走后，我看着这碗热气腾腾的面，我的心里暖暖的，阿姨对我的关心都融在这碗面里，太让我感动了。
刚升入小学时，第一位带我的老师就是高老师。刚开始，由于我在幼儿园时的老师非常凶，所以我认为所有的老师应该都会很凶。但我完全想错了，这位高老师长得非常美丽，如月中嫦娥一般，她也特别温柔，让人一见就心生喜爱。
老师为了测验同学们的反应力和灵敏度，专门逗我们玩。通常，在背课文之前都要给我们讲一个笑话，逗得大家捧腹大笑，这时，老师趁胜追击，伺机点一个同学叫他背课文。往往那个同学会莫名其妙，傻傻呆呆地站在那里，然后全班哄堂大笑。
有一次，二年级期中考试，老师定的及格线是87分，但我语文才考了85分。看着发在手中的试卷，我鼻子一酸，“哇——哇——”地哭了起来，老师见了急忙跑过来问我：“怎么啦？怎么啦？”我说出了原因，老师笑了笑，心*气和地说：“别哭嘛，小小男子汉哭什么？”“我害怕……”“没关系，错误可以改正的，再说了，谁能没点儿错误嘛？下次改正就好了。”听了老师的话，我小小的心灵得到了一丝安慰，心中非常温暖。我说：“老师，我懂啦！”“懂了就好。”老师笑盈盈地看着我，眼神中充满了欣慰和鼓励。
现在的我已经上了五年级，高老师也离开了我们班，但他的那份情谊，却在我的心里永远也忘不掉。高老师，谢谢您！
现在是一个快速的信息时代，虽然节奏很快，但也不少那些温情感人的故事。而在我们身边，也有着一些令人感动的事，如果我们细心寻找，就不难发现一些感人的甚至令人落泪的事。而有一些就发生在我们身上。
在一个*常的早上，天刚蒙蒙亮，不过我睡意全无，蹑手蹑脚地穿好了衣服，我马上就要执行一个伟大的任务。这时，妈妈还在睡觉，完全不知道我要给她一个惊喜。
今天是母亲节，我出了门。当然，我也留了一张便条，如果她醒了，不必来找我。我走在路上，天格外的蓝，鸟儿也歌唱得格外清脆。我越想越高兴，想到妈妈那种惊喜的表情，我感到无比自豪。这样，我走进了花店。
“你好，买什么花啊？”老板娘热情地招呼我。“我买一束康乃馨。”“送给妈妈啊？你可真孝顺。”我不好意思地笑了。“给你，以后常来啊。”我付了钱，高兴地回家了。
回到家，我轻轻地走到妈妈的床边，她已经不再年轻了，发丝有的已经白了，眼角也有了岁月的痕迹，这就是为我操劳的妈妈啊！我轻轻地将花放到她的工作台上的花瓶里。我又在花瓶上写了几行字：妈妈，你给了我生命，哺育我，教育我，我一定会报答你的。写完这些，我就回屋了。
不久，妈妈走进我的屋子，眼睛闪着泪光，抚摸着我的头说：“孩子长大了”我什么也没有说，紧紧地抱住了她。那时候，我明白了妈妈养育我的不容易，我被深深地感动了。
在人的一生中，有些事是不能忘却的，这些事令你感动，是你动力的来源。总之，感动和情感共存。
生活中总有一种力量，会打动着我们的心灵，总有一种感动，会让我们泪流满面。因为这些感动来自身边来自那些*凡的人，所以对我们来说，感觉特别震撼……
在我的童年记忆中许多事情随着时间的流逝，早已慢慢淡忘了，但是就有这么一件事，像一颗恒星一样，永远印在我的脑海里。我上幼儿园时的一个冬天，天气干冷干冷的，冷风硬是吹得我瑟瑟发抖。中午的时候，我缠着爷爷去吃肯德基，因为那时感觉肯德基店里好温暖，刚坐下，外面就飘起了鹅毛大雪。路上的行人越来越少，一会儿工夫，房顶上白了，树上白了，马路上也白了……汽车像蜗牛一样在公路上“爬”着，我问爷爷汽车为什么开这么慢呢，爷爷说汽车在雪地里开轮子容易打滑，很危险的。
突然，我看见马路中间站着一个人，原来是一位警察叔叔在指挥交通。雪花落在他的帽子上，把帽子打湿了，雪花拍打在他的脸上，慢慢地融化了，冰冷的水夹着雪花流进了他的衣服里，但他没有在乎这些，全神贯注地指挥着交通。雪越下越大，天也越来越冷！十分钟，三十分钟，一个小时……警察叔叔全身的衣服湿透了，但他连跺一跺脚，搓一搓手的动作都没有，在他的指挥下，这条马路上的车辆安全行驶，交通也畅通无阻，在这冰天雪地的时刻，我觉得肯德基店里更加温暖了。虽然警察叔叔的岗位是那么*凡，但警察叔叔的形象一下子在我的心中高大起来了。
那一刻我真的好感动，一股暖流涌上心头，让我感到特别温暖，这一幕将永远定格在我的脑海中，直到今天，我还一直认为警察叔叔就是我们的希望，就是我们的阳光……
一个寂静的夜晚,我的肚子突然感到十分的巨痛,果然不出我的所料我的胃"咕咕"地响着,显然这不是肚子饿的意思.
我坚持不让自己吐出来,可是我已经忍到了极点,最后我再也忍不住了,我一边吐一边把灯打开,爸爸看见灯亮了马上问:"嘉豪,怎么了?是不是胃不舒服?”爸爸边说边爬起来,我断断续续地说:"嗯,我……的胃……很痛”我由于忍不住就吐到了地上.爸爸拿来扫帚,把我作呕的东西给扫了.我的肚子又胀又痛,爸爸说:"明天我带你去医院里看看.
就在爸爸睡回去的一瞬间我有作呕了,爸爸看了不行.让我穿好衣裤要带我去医院里,我用无力的双手穿好衣裤.爸爸开车送我去了医院,到了医院爸爸扶着我去挂号,医生看了我一下,就说:"得了肠胃炎,要挂掉针.”爸爸二话不说就去付了钱,把我送到了一张床上,护士看了票,拿了一盆的要和针,在*时我见到针就怕,可今天不知为何,一点都不怕了,我看见跑来跑去的爸爸,热泪润湿了眼眶.
我看了一下钟已经凌晨一点多了,我迷迷忽忽地睡了,当我醒来时看见眼前站着爸爸,我猛地看了一下钟,啊!已经三点多了,我的眼泪止不住了,我马上钻进被子里,我不想让爸爸看见.第一瓶已经没了,马上又换上了第二瓶.最后我一直打掉针打到了五点多,爸爸一下都没睡过.
我真的很想说:"爸爸,我爱你!”
在我的成长过程中，妈妈为我付出了很多很多，她的爱时时温暖着我，我也经常被她的爱感动，有一次，我被感动得哭了。
有一年的大年初一早上，天上下着很大的雪，我生病发烧了，妈妈望着我难受的样子，要带我去看病。可爸爸却说：“大年初一去看什么病，多不吉利呀！”妈妈听了很生气地说：“吉利重要，还是女儿的病重要呀！”妈妈又说：“你不带女儿去，我自己带女儿去！”于是，妈妈把我裹得严严实实的，背起我就出门了。在没有爸爸的帮助下，妈妈独自一人，在大雪纷飞的寒冬里背着我走向医院。
天上的雪花像一片片鹅毛落在妈妈的头上、脸上，染白了她的头发，染白了她的眉毛。路上的雪积得很厚，有些已变成了冰冻，人走在上面滑溜溜的，一不小心就要摔跤，妈妈背着我走得很小心翼翼，生怕把我摔倒。在我们身后的雪地上，留下了妈妈深一脚、浅一脚的脚印。看着妈妈气喘吁吁的，我就对妈妈说：“妈妈，你太累了！放我下来，我自己走。”可妈妈却说：“你啊，就老老实实地在我背上趴着吧！”从我家到医院的路*时走走只要五、六分钟，可这一次妈妈却走了好长时间，走得特别艰辛。
终于走到了医院，我赶紧从妈妈身上跳了下来，妈妈却累的腰都直不起来，脸冻得通红通红的，身上全是雪花，而我却一点都没有被冻着。看看妈妈，我再看看自己，我特别感动。我心里默默地对妈妈说：“妈妈，您辛苦了！我一辈子都会记住您的爱，等我长大了，您老了，我也会好好照顾您的。”
那一刻，我的眼睛湿润了，我感动得哭了！
一个背影让朱自清潸然泪下，一句轻声的话语让我感动良久。
——题记
记得那天，我因为一些事情要回家一趟，便打电话让妈妈来接我回家。然而不巧的是，晚自修下课后，我和另一位同学被叫去帮老师改试卷。
作为一个乖巧的女儿，我自然要把这样的变化告诉妈妈。我趴在阳台上，向下张望着。急切地想在这茫茫夜色中寻找到一抹熟悉的身影。可偏偏那身影迟迟不在我视线范围出现，老师交代的任务又急等着我去完成，我只能低着头，沮丧地走下了楼梯。
时间一分一秒地流逝。手中的试卷越来越薄，我的心情却越发紧张，心里不住地打鼓。妈妈会不会已经走了呢？应该不会吧？可是，万一妈妈找不到我真的走了呢？不会的……
煎熬中，终于完成了任务。我赶忙冲出教室，用我最快的速度跑到楼下。路边的行人早已寥寥无几了，我站在校门口，又一次失望了——我始终找不到妈妈。也许妈妈真的走了吧！唉，不管怎么样都得联系到妈妈！我心想。
于是，我又赶忙跑**室去拿电话卡。巧合的事情发生了！当我跑到两楼时，竟然与妈妈撞了个正着。
“妈，你怎么在这儿呢？”我诧异地问。“我很早就来了，不过见你这么久还不来，我就去找你了……”妈妈的话还未说完，就被我打断了：“那你怎么会找到这儿呢？”“我去教室找你。可是教室的灯早已熄灭了。我以为你去寝室了，就去寝室找你，可是，你也不在那里……”妈妈的话使我全身打个颤，似有一股电流流过我的身体，一个个片段如放电影般掠过我的脑海。每个片段中，都是妈妈那焦虑的身影。
我内疚地说：“妈，你辛苦了！”“没事儿。咱们回家吧！”妈妈轻轻的说了一句。
感动的泪水不经意间划过脸颊，咸咸的，却又甜得让人心醉。
“我还以为你回家了呢。”我自言自语着。“傻孩子，我怎么会走呢！”妈妈似乎听到了我的话，轻声地回答。
茫茫夜色中，冷风吹过，我的心却被妈妈那轻声的话语又一次感动了。周身充满暖意，心田盛满甘甜。时间仿佛就此定格，天地间仿佛只剩下我与妈妈两个人……
那一瞬，我真的好感动……
夏日炎炎，一股热浪迎面而来，今天，我将要开始我的第一场人生竞赛。
在走向大厅的路上，我的心里忐忑不安，“这开始我第一次走向讲台，和其他实力高强的同学竞争，如果赢了，名垂青史，如果输了，非但不会被后人记住，还会被唾骂。
走进大厅一股战意把我压迫住了，其他班的同学都用轻视的眼光看我们，我们坐到了座位上，意味着，战争开始了……
在参赛选手里，有全年级第一第二，我顿时有一阵恐慌之感，在旁边的宋给了我一句话：“即使是老马，也有失前蹄的时候。”顿时我放心了许多，开始出题，前面的同学对答如流，我有点紧张，这时坐在后面的一个同学拍了我一下，一看，原来是弟弟，他说：“这个2只是来帮助你提高成绩的，你大可不必紧张，你一紧张就会出错。“
终于轮到我答题了，我的头上冒出了豆大的汗珠，手握的紧紧的。题出来了，我的脑子里浮现出了算式，可是不知道该用哪一个，这时弟弟发话了：“加油，相信你自己，你能行，顿时，我热血沸腾，算出了那道题。终于，功夫不负有心人，我们取得了第二名的好成绩，走在**室的路上，我的眼睛湿润了。是他帮助了我。
那一刻，我感动了，感动的是他的鼓励，感动的是他给我的自信，感动的是，他给我的温暖。
如果生活是一条船，感动之心则是让船前进的浆；如果生活是一片树林，感动之心则是这片树林里的花朵；如果生活是一条河，感动之心则是河中美丽的浪花。
那是件事发生在我六年级时的晚自*上。“叮零零”上课了，老师都还没来。我们自己在教室里做作业，我们边做边等彭老师。时间过的真快，一节课就这样结束了，可是彭老师还没来，我们不知道是什么原因，还以为不会来了，我们也不想再等了。
——经历作文600字优选【十】篇
1997年9月19日，我在大连妇幼保健院成功走向世界。我出生的时候很丑：粉嫩的皮肤，额头的皱纹，稀疏的头发。我出生的时候和妈妈一起被送到了白色病房。身高和我小腿差不多高，体重六斤三两(约三公斤)
谢天谢地，过了几天，我“重生”了。很快，我就长了白皮肤，肉肉的脸，看着就想被摸(这是我妈的描述)。但是我不会说话，所以要的时候要和父母一起哭。爸爸妈妈那时候和密码破译员很像，要听清楚我哭的意思。
很快，我就一岁了。爸爸妈妈带我去小区里的泳池，让我学走路。我一步一步跌跌撞撞，但我终于迈出了人生的第一步。从那以后，我占领了一个地区。
三岁多，父母突然想搬离后羿社区。我哭着喊着，别动，因为小区里的冰淇淋店，因为502路公交车，因为小区里的泳池，因为.反正我哭了很久，但我们还是穿越了半个城市，来到了我们的新家，西苑花园——。
很快就报了廖氏幼儿园。是辽师建的幼儿园。我还记得我最好的朋友，朝**的崔彬斌和朝**的桂红老师。桂小姐对我们很好。我还在那里学了一些电子琴和舞蹈。
我不能一辈子待在幼儿园。我想上小学。我上的是马兰小学。我很快就和全班女生混在了一起，她们其实都是好朋友。我现在有四个最好的朋友：辛亚男、陈、田七。对了，田七的外号是“田七牙膏”呵呵！
1997年，我出生。1998年，我学会了走路和说话。2000年，我们搬家，我同时上幼儿园。2003年秋天，我上了小学。2006年春天，我们搬家了。08年，作文比赛我赢了。2009年，马上就要进入初中了。
这是我的历史年表。
可能是最*一段时间气温真的是变化太快了，再加上自己出门的时候没有注意穿衣服，以至于昨天晚上睡觉之前身体真的是特别的难受，因此，自己也在第一时间告诉了妈妈！妈妈也拿出体温计给我测量了体温之后，得出的结论是我发烧了！
妈妈当即就给我拿了一些退烧药，并且嘱咐我一定要多喝水，但是喝了退烧药之后，我感觉身体依旧是难受的，过了一会儿，老妈继续给我测体温的时候，发现我的体温依旧是38度五！
后来在老爸的指导下，妈妈给我换了另外一款退烧药，吃了之后，我的身体确实舒服了好多，也就迷迷糊糊的睡着了！
可是也许是因为自己发烧的原因，又或者是因为自己睡觉之前喝了太多的水，睡梦中自己一直想要找厕所，可是并没有找到！
最后结果就是等自己醒来之后，发现自己竟然尿床了，想想也真的是尴尬的要死！毕竟我今年已经八岁了，要是再提出这件事的话，真的是会让别人笑掉大牙的！
如果老爸老妈知道之后也会骂我的，估计，毕竟我已经是一个大孩子了，不再尿床的年龄了！
但是因为自己的床铺实在太湿了，只好叫老妈告诉了老妈自己尿床的这个事实，妈妈并没有说什么，只好让我睡到他的被窝里，换了一个被窝之后确实暖和了好多！
第二天早晨醒来之后，老妈把我的所有床单被罩都洗了，想一想就觉得特别的尴尬！
以后也一定要注意，睡前不喝太多的水了，不然的话，尿床真的是太尴尬了！
老妈说我在三岁以后就不尿床了，可是现在我已经八岁了，竟然做出这么尴尬的事情，想一想也真的是没有脸面对爸爸妈妈了！
好在爸妈也没有骂我，可能他们觉得和我的身边有关吧！
总之真的是太尴尬了。
这是我曾经经历的一件事——
在我读三年级时的一天，天气预报报道*日天气变化很大，随时会下大雨。第二天，我一大早起床，拉开窗帘，多么好的天气啊！怎么可能会下雨呢？然后我又开始喃喃自语：哼，天气预报真不准的
啊。早饭后，妈妈又开始唠叨起来：雅思，今天有可能会下雨，
上学前记得带上雨伞哦！今天天气这么好，不会下雨的！我反驳道。妈妈说：可是天气预报说今天。这是，我看了看手表，已经8：00了，我立刻穿上鞋子，说：别再可是，再可是我就要迟到啦！我迅速跑到学校。刚刚天气还好好的，突然，乌云交加，第四节课便下起了倾盆大雨。快放学了，我的心可焦急不安，早知道 就带上雨伞了嘛!可爸妈现在没可能来接我，他们可忙着呢！现在怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁一样。突然间，消瘦而又熟悉的身躯出现在我的视野中，这时使我疑惑道：这到底是谁呢？这个身躯疾步向我走来。啊，我终于看清她了！是妈妈！是她！我心里无比兴奋，激动得滴下眼泪。妈妈迎面扑来，积水已弄湿了她的裤脚，她说：你怎么哭了，受欺负了吗？没。我回答道，便擦干眼泪。一路上，妈妈常把伞偏到我这边，把她弄得湿淋淋的，简直与没撑伞一样，但她仍很美，我终于明白世界上最伟大的母爱体现之处。妈妈由于淋雨发烧而病了几天，可她却毫不责怪我，但我还是很内疚，好像亏欠了什么东西一样。
事隔两年多，可这件事仍在我脑海里。当我再回忆起这件事的时候，就会情不自禁地流下眼泪。因为，这使我感到母亲的伟大性。它代表着母亲无私的，她还令我记得要发愤学*。妈妈，现在我想对你说：妈妈，我爱你！
依然记得那天的打工经历，现在想想真的很让人记忆深刻。
那天忙碌的爸爸妈妈很早就出门了都不在家。一个人肚子饿了，这时我想起老师的话：“只喝水，不吃饭是饿不死的。”于是，我提起水壶“咕嘟咕嘟”的喝了起来，肚子是没喝饱，倒是老上厕所。哎！真是老天不开眼呐。这时我又想起同学说的：“看会儿小品，笑笑就会忘记饿的。”我打开电视看起了小品，可是肚子饿的笑也笑不动了。
我灵机一动，跑出去卖盒饭吃算了。我来到小饭馆，要了一碗米饭和两个小菜，津津有味的吃了起来。当我吃到一半时，突然想起来忘了拿钱，只能向老板娘实话实说了，没想到，一向笑脸迎人的老板娘张开了“血红大口”指着牌子上的概不欠账唠叨起来。唉，吃了人家的嘴短，早知如此还不如在家里下点挂面吃了呢！
最后，我和老板娘谈成协议，洗一个小时的碗。我随老板娘来到厨房，这里早就碟山碟海，我小心翼翼的拿出一个盘子，用抹布轻轻地擦着。老板娘见了，一把抢过去，熟练的前后一刷，一个干净的盘子就出现在我面前，接着说：“看见了吗？限你一个小时洗完100个盘子，否则继续加时间，我不敢拖延急忙干了起来，渐渐的我的技术熟练了许多，便不由得哼起了流行歌：“藤蔓植物，爬满了伯爵的坟墓……”突然一不小心，两只小碗被我送上了西天，顿时我吓得呆如木鸡，老板娘见我这副模样，“噗哧”一声笑了……
前前后后一个多小时的时间，尽管手上已经沾满了污渍，累得直不起腰，才忽然想到，原来，爸爸妈妈是多么的不容易啊，为了这个家付出了多少的心血。所以我要更加懂事，将来为他们分担烦恼。
在这个短暂的寒假里，我参加了由丽豪酒店组织的第二界香港国际青少年艺术节的比赛。 其实老师原本打算不让我去的，因为去香港比赛的这件事当时没有通知我，知道我再要出发前半个月，我才知道的，如果要 让我在这15天里学完一首曲子，并且还要把它给背下来，光是这些就不可能的，最后还得老师给你把许多曲子里面的轻重、强弱都给表达出来，这简直就是难上加难。可是我非常想去香港，不仅可以去比赛。还能吃上好吃的，晚上好玩的，还能看上好看的夜景．我不受老师的影响，在这半个月内，我是每天废寝忘食的练*曲子，到了出发前的第十天，我终于勉强的将整首曲子给背了下来．要想弹好一个曲子不仅要熟练，好要有感情．那几天上课，我都仔细的听老师讲解，曲子一次比一次弹得好．最后我的进度终于跟其他参赛的选手一模一样了． 二月十二好我们到了香港，在酒店修息了一晚上，第二天我们就参加了比赛．在赛场里，有的拼命的看谱子，有的在台上试琴，还有的在那里玩耍．我是在回忆老师在课上给我讲解的知识，顺便调整好自己的心态．在这里我还发现了一个窍门．因为我们是在早上比赛，所以手指还没有活动开来，这时候你可一将你的左右手，从左到右依次的舒展开来，或者拿一杯刚泡好的热茶把手扶上去，这样比赛的时候手指就能容易的活动开来．轮到我上台了，我敬了一个礼，然后坐在椅子上想了一会儿，就开始弹了起来．我不知道我的成绩是如何，但我至少克服了一个困难，拿不拿奖以不重要了．可是万万没想到的是我竟然拿了一个银奖．按他们（老师）的话来说我就是一个奇迹！
难道我不是最棒的吗？
回忆，总是在不经意间想起，也许是一件事，也许是一个人，也许是一个场景。因为时光老人在珍藏着那些我们并不珍惜的回忆，而到了某一时刻，时光老人便会让我们记起......
那天下午放学回家时，我看见一位阿姨，不知为何，觉得她的侧脸非常像小学时的一位老师，随后又想起了那个名字——那个离我们已经好远好远的名字。
在上小学的时候，大约三四年级的时候吧!不，也许是在更小的时候吧!因为成长在默默地偷,慢慢地抹去这一切。小学的时候有一个同学，不知为什么突然不上了，我们猜测了很多原因，后来一个同学告诉我们那个男生得了癌症。当时的我们懵懂无知，并不知道疾病离我们是那样的*。随后，这件事情像一阵风吹过似的，我们很快就淡忘了。直到那一天......
那时，我们正在上英语课，他的妈妈来找我们的班主任，我们班马上像炸了锅一样，因为我们看见了他!他的模样还是一如既往，黝黑的皮肤，一双大眼睛，只是脸色更苍白些，带着口罩和帽子，而他的目光则急切地在教室内浏览着，也许是在寻找属于他的回忆吧。突然一个男生哭了起来，那个男生和他的关系很好，并且是一个姓。也就是他告诉我们，那个男生得了癌症。我们当时只能安慰他，别哭了。那时的我们不懂生与死，现在仔细想想，才明白生与死的界限。
后来的后来，偶然听说，他走了。我们不愿去探知真假，因为太疼的伤口，你不敢去触碰;太深的忧伤，你不敢去安慰;太残酷的残酷，有时候，你不敢去注视。
在小时候，我们不相信生与死就在一瞬间，而现在，我们相信了，在小时候，我们相信大家会一直在一起，而现在我们不相信了。
如果他去了天堂，庆幸他不用忍受病痛的折磨;如果他还在世。那是再好不过了，因为他那年幼的年华可以继续延续。 无论如何，这件事都值得我记住，因为它教会我明白了生与死，懂得生活的美好，生命的可贵。
天是大年初一，我和外婆，妈妈还有妹妹等一同二十几人一起到日本旅游。这次我们一个家族齐齐出动，可热闹呢！
你们猜猜我们去日本哪个城市？对了，就是北海道。飞机在日本上空盘旋了好几圈才安全着陆，听说是外面下大雪停靠不了。我们小朋友听了手舞足蹈可开心了，透过窗外看去，白茫茫的一片。因为这是我有生以来第一次看到雪，心情非常地激动，兴奋极了！
下了飞机，到了酒店放下行李，坐上旅游大巴。开始我们第一天的行程了。第一站我们来到了登别温泉。日本的天气可清凉了，天空飘着鹅毛般的细雪。外面的温度是零下5度，已经是厚厚的积雪了，我们的心却是火辣辣的，怎么一点也不觉得冷啊！这里的雪都是雪白雪白软绵绵的，踩下去好舒服啊！我戴上了防水手套，在雪堆里捧起了一小堆，放到嘴里轻轻一吹，雪花顺着飘落下来，飘到表弟的头上以及身上，他很不服气，也往我身上吹。于是，我们就开始打起了雪战来。大家都先搞起了雪球，你往我这边扔，我往你那边放，你追我赶的，可好玩了。玩累了后来还叫了我们的同伴一起堆起了雪人。别小看堆雪人很简单，要堆一个像样的雪人可不是一件容易的事情哟！首先要把积雪堆到一块，越多越好，然后往上堆，用手尽量把雪团成一个大圆形。做好了第一步然后往大圆形上堆出一个小圆形，外形基本出来了，再慢慢给雪人加上眼睛和嘴巴，这可大功告成了。我们看着自己的劳动成果，满意地哈哈大笑，还围在一起拍照留念呢。
这是我第一次接触到雪，第一次堆雪人。原来是一件那么好玩的事情，证明是与我们的共同合作是密不可分的。这次旅行实在令我毕身难忘啊！
一只蛹要经过无数次蜕变才能成为蝴蝶，丑小鸭要经过千辛万苦才能变成白天鹅，鸡蛋要经过长时间的孵化才能成为小鸡……成功的背后往往来自于无数的坎坷。
去年夏天，我和爸爸妈妈一起来到了安徽黄山。到了山脚下，我们乘着缆车慢悠悠地向山上出发。坐在四面透明的缆车上，看着下面的万丈深渊，我们不禁倒吸了一口凉气，好高啊！抬头向上看，两边的悬崖峭壁与我们擦肩而过，山峰上那挺立的迎客松，随着清风舞动起来，好像在欢迎我们的到来。
转眼间，缆车到达了终点，这是一个爬山的起点，看着那高耸入云的山峰，我的心里顿时就恐惧了起来。“一个台阶，两个台阶……这得爬到什么时候……”没爬几步，我的嘴里就开始不停地抱怨，慢慢地，汗水湿透了衣服。我坐在台阶上继续抱怨着：“这么高的山，得爬到猴年马月。”这时，一位年过半百的老奶奶走了过来，对我说：“小姑娘，咱们还没爬到一半呢，就泄气了？咱们的目标可是海拔1800米的光明顶，我这个老太太都没喊累，那你们这些年轻人有什么理由喊累。”“说的好像有道理”我心里想。
于是，我重新站起来向上爬去，边爬边欣赏山上的风景。不知不觉，我们已经爬完了全程的一半，到了半山腰，我们休息了一会儿。这时，我看见拄着拐杖的老人在爬山，年仅6、7岁的小孩也在爬山，他们都在努力，我又有什么资格放弃呢？于是，我拿着登山杖继续向山上爬去。
经历了3、4个小时，我们终于到达了山顶，望着下面的花草树木，我体会到了杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心和气概。
一次别样的经历，让我懂得了坚持就是胜利，这次的经历让我的生活多了一些精彩的回忆。
大概是上三四年级吧！暑假的一天，我在上午十点到达目的地——金山寺。
寺内一进门，就看见一池的白荷花和粉荷花。
满池的荷花，一个个碧绿的大圆盘托起了许多整洁而又美丽的荷花。有的荷花含苞待放，一个花骨朵儿，两个花骨朵儿，三个花骨朵儿……这么多的花骨朵，多么像一群害羞的姑娘们啊！有的呢？才展开了两三片花瓣，怯生生的，多美啊！她们真像刚出生的小雏鸡，正好奇又胆怯地打量着这个新奇的世界，有时还在太阳底下窃窃私语，谁也不知她们究竟在说些什么，那么小的声音，也许，她们是不想让我们知道吧！有的荷花已经开了，里面还有一只嫩黄色的小莲蓬，而白荷花或粉荷花似乎已失去刚绽放时的骄傲，此时此刻，完全就一位正在呵护孩子的母亲，小心翼翼地，尽心尽力地保护着她的成果——小莲蓬。这就是荷花吧！
荷花池旁边有一座桥，这座桥似乎已经十分古老了，上面布满了灰尘，桥上的人都可以看清荷花池里的所有生物，一清二楚。纵眼往下看，将池底的小石子与正在嬉戏的小黑鱼看得清清楚楚，明明白白。小黑鱼似乎现在玩得很开心，没有发现我们，或是已经*惯，没有避开我们，依旧开心的游来游去。一只小鱼藏在了石头旁，另一只小鱼却跟它玩起了捉迷藏。可惜就在它身旁却没有发现，那条小鱼有些不开心了，刚松一口气准备离开，躲着的小鱼却憋不住了，突然冒出来。吓得那只小鱼措手不及，那只小鱼嚣张地游走了。
这只小鱼的举动把桥上的人逗得哈哈大笑，忍得人们议论纷纷：“这只小鱼好聪明，真福气！”“是啊，是啊！”……
