我对于美的事物往往抱有某种苛刻的态度，容不下它有半分瑕疵。我爱把“美”看得几*模糊，透过它看整个世界，不管是经过那份明亮映射出的，还是被几处朦胧遮挡下的，月倚树梢，风送秋叶，蝉鸟嘶鸣，一切的一切……我更爱把视角放在独特的位置，不在喧嚣处着眼，不在纷繁处驻足，把其视为一种独特，当然，独特并非与个性对等，只是愿意让“美”与心灵的原始气息相生相依。我不会轻易让某些不知由来的情感随意倾泻，因为无病**，病态的诗人情怀是对“美”的最大亵渎!
人们总爱把“狂风骤雨”与“云淡风轻”放在对立的角度看待。可孩童时代的我却从未将阴晴作为好坏的分界。无论是仰头还是*视，世间总有一双双美丽的眼睛，闪烁着或明或暗的兴奋与期望。“美”在其中穿梭游走，它是世间最神奇魔术师，可以轻易的将树上的青色果子披上鲜红的外衣，让露珠不留痕迹的划过翠绿的叶子，让蝴蝶轻盈的纵体一飞，便描摹出了整个夏季!为什么不能变一朵云呢?不，我要嫁给一朵云彩!每天偎依在他厚重的肩膀，时而和他浅吟低唱，发出风穿过树林似的微妙声响。时而撒娇似的扑在他怀里，嘘……不能让别人看到，因为云其实早就害羞了，泛出点点霞光。这就是小时候对爱的幻想，可不经意的在心里播下了种子，长出了幼苗。直到今天，花季之年的我再回顾那段岁月，才骤然发现，那其实是对“美”最初的认识，因为爱是美的一部分，它自然，纯净，似一片薄薄的薄荷叶，揉出些许汁液来涂抹在脸颊，美便在这其中轻舞，飞扬……
流逝的时光，似一首无韵脚的诗，总期盼着把它读的趋于完美，可偏偏事与愿违。穿过逝去的光阴，在记忆的碎片里，我努力地摸索着美丽过后的点点真实。直到今天，回首那些曾经的喜与悲，笑与泪，才发觉原来每一段经历都有它之所以经历的理由。无论多么低迷的心情都无法掩盖美好曾留下的痕迹。这便是一颗能发现“美”的心!它不仅仅局限于眼睛所看到的，也包括心灵所体会到的。向左走，扯下一片晚霞的凄美，向右走，印下一朵花儿的婉约。目光所至，到处都是美的笑脸，美的舞步，时间会碾磨掉一个个*淡、轰烈，昙花般的浮尘故事，却永远都遮掩不住一双发现美得眼睛。
这些年，一座座红砖瓦房变成了高楼大厦。这些年，一片片荒地变成了美丽公园。这些年，一条条小路变成了康庄大道。随着城市发展的日新月异，绿城的城市表情也是越来越丰富。当我们以敏锐的视角去捕捉城市的信息时，当我们以独到的眼光解读这座城市时，每个人心中都会构建出一张生动多彩的绿城表情！或许每一个人画出的表情都不一样，但是唯一不变的是城市越来越美，而我们也越来越爱它。
我们都生活在这座美丽的城市郑州！在这座美丽的城市里，发生了一起又一起或喜或悲，或好或坏的一个个动人故事。
在热闹，喧哗的大街上，一个场景最为吸引人：修自行车的李大爷有一簇雪白雪白的胡子，脸上总是挂着和蔼的笑容，对人们也是非常幽默。李大爷修自行车的技术很熟练，自行车的零件的价格不仅便宜，而且非常耐用。如果要是谁没有带钱或是钱没有带够的时候，李大爷总是哈哈一笑：“没事儿，以后多来我这摊儿上修自行车就行了。”
上一次，我的自行车链子掉了，就推着自行车让李大爷修。李大爷一看车链子，就皱起眉头，怪声怪调的延长了声音说：“小姑娘，你自行车链子生锈了，你得换一个新自行车链子。”我一听这话，就问李大爷：“李爷爷，换一条链子多少钱啊”李大爷呵呵一笑，和蔼地说：“不贵不贵，五块钱。”我一听，就皱起眉头，愁眉苦脸地说：唉！李爷爷，我只有三块钱，你就买给我好吧？”李大爷摸了摸他那雪白的胡子，和蔼地说：“没事儿，以后经常来我这儿修车就行了。”李大爷虽然家境贫困，但是李大爷很有爱心，经常参加捐款活动，而且一次就捐几百块。李大爷这种无私奉献，默默无闻的崇高的精神，深深地感动了我，所以我非常敬重李大爷。
在这座美丽的城市里，***像一个个小精灵，穿梭在城市的各个角落。***像一轮火热的太阳，照耀在城市的各个角落。***像一道美丽的彩虹，带着美丽的光辉从城市横跨过去，留给人们的，是一阵的温暖的阳光。***，又是一道美丽的风景线，只要你细心观察，就一定会发现***的存在！
爱美，是人的天性。没有人不爱美，也没有动物不爱美，因为大自然中的一切都是美的。就像秋风中一片枯黄残缺的落叶，也是像蝴蝶一样跳着舞蹈翩翩落下。“爱”，就藏在“美”中，它不是外表美丽妖艳，也不是口头*常直说的话语，它其实就如风尘中的一个小点，是这个广阔世界中的一个小点，但它又如此博大，大至能包住整个世界，因为这个世界上没有爱的人是活不下去的。
在我国，有许多大学生为了祖国的下一代做出了贡献。他们放弃了大城市优越的生活条件，来到经济落后的农村、大山深处的一些地带，培育那里的孩子，培育这些祖国的花朵。他们就是“爱”与“美”的化身。
今天，我观看了电影：《美丽无比》。它主要讲的是一位美丽的女大学生进山给大山里的孩子上课，发生了许多令人发笑、感人至深的故事。电影中，司马楚楚老师正是“爱”与“美”的象征，她一进教室，就向孩子们讲“美丽无比”。怎样才算是“美丽无比”呢？孩子们都很好奇，并尝试着用自己的双手来把他们的家园变得美丽无比。他们尽己所能地努力着：装扮教室、捡垃圾、打扮自己，而且还向自己的家长提出了各种可笑、滑稽的要求。例如：卢志伟发现爷爷的胡子长了，让爷爷剪胡子；小妹看妈妈戴花，也要求妈妈给自己戴花等等，他们让家长和自己一起变得美丽无比。多么可爱、纯真的孩子啊！其实在他们做这些事时，他们已经是“美丽无比”的了。那时，楚楚老师的脸上总会挂着欣慰的微笑，这微笑中包含着多少对孩子们的期望和对祖国未来的向往啊！这就是楚楚老师对孩子们的“爱”，以及对孩子们影响颇深的“美”。
楚楚老师把“心灵美”“行为美”“仪表美”“语言美”教给孩子们，并在孩子们的成长过程中鼓励他们传播“美”。孩子们对老师真诚的爱，在楚楚老师生病的片段上表现的尤其明显。为了给楚楚老师治病，卢志伟不顾生命危险去王母崖上采摘“金钗”，结果不幸摔下悬崖，被老师救起后，又在梦中呼唤着楚楚老师，这就是师生间的“爱”与“美”。
爱，它是美好真诚的，但它源于美；美，它是纯真善良的，但它始于爱。两种情感相依相存，世界才会“美丽无比”。
什么是美？古老而又年轻、简单而又神秘的问题。古往今来，多少人寻找打开美之殿堂大门的钥匙，耗尽毕生精力。帕拉图在对木马、美女、女神的一系列人和事对照考察后，竟得出一个结论：美是难的。到*代，许许多多“美”的学说，如“模仿说”、“移情说”……雨后春笋般冒出。
我认为，美的光芒闪烁在自然、艺术和人的心灵之中。
有一位艺术大师说：“美到处都有，生活中不是缺少美，而是缺少对美的发现。”
自然是美丽的。骄阳似火，明月如银。日月不停的更迭，四季有序地更变。春天有绿色的希望，秋天有金色的果实，夏日有和风细雨、电闪雷鸣，冬日有千里冰封、万里雪飘，
夜晚的星空，布满点点遐想，宇宙浩渺，令人心驰神往。
自然美，奇妙无比。但艺术美，则醉人心扉。
如果没有艺术，我们的心灵将永远是一片荒漠。艺术美的灵光，让野蛮的时代成为过去，使文明的花朵常开不败。
音乐享有艺术王冠的美称，它能使人心情舒畅，忘掉忧愁和烦劳。欣赏音乐，要求我们具有丰富的音乐知识和感受能力，展开联想，静心体验。如果没有一定的音乐素养，就难以体验到音乐的美。
与艺术美相比，心灵美更能陶冶我们的情操。
世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。
心灵美表现为正直诚实，言行一致，无私奉献，热爱祖国，关怀他人，宽容，善良。
与外在美相比，内在的心灵美更重要。
中国当代保尔——张海迪在高位截瘫面前不屈不挠，做出了健全人所没有做出的成绩。
加拿大的白求恩“毫不利己，专门利人”，不远千里来到中国，支持中国人民的抗日战争……这些光辉形象在我们看来是至善至美的。这种从内心世界表现出来的美是最高尚的，最值得欣赏的，而那些只追求外表华丽而内心空虚的.人则是最可悲的。
所以，在*时的学*和生活中，我们要注意塑造自己的心灵美。
朋友，热爱美吗？如果是这样，那就要拿出实际的行动来，在向现代化进军的队列中，跟上前进的步伐，用知识武装头脑，做一个心灵、外表都美的人吧！
“我站在高山之颠，望黄河滚滚，一泻千里。”一首雄伟的《黄河颂》，不知引发了多少仁人志士的爱国情感，也不知引发了多少中化儿女对黄河赞美之情。黄河作为我们中华民族的摇篮和母亲河，不知孕育了多少优秀的华夏子女……
早于炎黄部落合并于黄河之初，黄河就已经成为了中华民族的象征。古往今来，不知有多少故事诞生于黄河，也不知有多少诗人对着黄河作诗，写下千古佳句。
“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”李白的一句诗，已然生动地勾勒出了黄河的壮观和美丽。站在那坚硬的黄土地上，望着汹涌澎湃的黄河，它是那么地壮阔，那么地激进。望着那样的景象，你难道不会想到黄河正代表了中国人民那不屈不挠，一往无前的精神吗？你难道不会对那黄河产生一种庄严而又崇高的敬意吗？
我曾有幸到陕西壶口去看过黄河，那真是一幅令我久久难以忘怀的场景；太阳高高地悬挂在半空中，阳光照射在黄土地上，反射出耀眼的光芒。紧夹在密密麻麻的人群中，我好不容易才看到了那令我心驰神往的黄河。黄河真雄伟啊！在那炙热的阳光下，黄河水顺着长长的河道，坚定地奔腾着。那黄色的河流在太阳的照耀下，竟呈现出了五颜六色的光彩。而当河水互相碰撞时，那飞溅的水花，飞到了半空中，竟好似彩虹一般。人群一片叫好，不少的青年竟对着滚滚流去的黄河，大声地唱起了《保卫黄河》。壶口瀑布好似千军万马，飞泻而下，腾起了漫天黄尘，“轰隆隆”如擂鼓，如雷鸣，气势磅礴，声震山岳。
我听着他们的歌声，是那么地响亮，那么地自豪。是啊！保卫黄河，就是保卫我们全中国。黄河又何尝不是象征了我们全中国呢！黄河是那么地激扬奋进，那么地汹涌澎湃，纵然前方有千险万阻，纵然前方有千折百回，可黄河依然一往无前奔向大海，有一股誓死如归的精神，这不也见证了中华儿女那不折不挠与英勇无畏的精神吗？这不也象征了全中国人民那崇高、坚定的英雄气节吗？
“风在吼，马在叫，黄河在咆哮！”他像一头东方雄狮，在新世纪的道路上飞快奔跑！
秋的华丽谢幕，迎来了冬的隆重登场．清晨的微风已经让人情不自禁缩了缩脖子，虽然街道两旁的樟树依旧高傲地呈现着绿油油的枝叶，但马路中间的银杏树经不起冬的“催促”，逐渐变成金黄色的叶子已经三三两两开始飘落了，犹如一个个蝴蝶小精灵悠闲地降临，点缀着冬日的生机。冬，就这样不约而来了。
换季到，妈妈又*惯性来捣鼓我的衣柜了，自从前几年妈妈无意中看到周秀芳奶奶支教的溆浦小学，好多孩子在寒冷的冬天，还穿着单薄的衣裤在上学，妈妈想尽各种方法要来了学校地址，于是每年冬天一到，妈妈给那边孩子寄衣服成了她的必修课之一。这不，妈妈把我的棉袄、羽绒服一件件都摊在床上，还装模作样叫我来试大小，“嗯，这件有点小吧！”“这件太厚了，今年据说是暖冬，肯定穿不着，那边比我们冷！”“这个颜色你去年说不喜欢，也不要了吧！”所有的问题还没等我回答，妈妈又补上一句“你一周四天要穿校服，留二件周末穿就可以了，过年又会给你买新衣服，我们家小，放着太挤了。”就这样，我眼睁睁看着去年我千挑万选的衣服都被妈妈装进了压缩袋子。我心里纵有不舍，但一想到溆浦的同学们，能穿上我的衣服，温暖地坐在教室里上课，忍不住笑了。看着妈妈把打包好的衣服扛在肩上，出发去邮局，她那小小的个子背不动大包，走几步歇一下，我的眼睛湿润了，我的妈妈很普通，说不上漂亮，也不追求时髦，但她总时时刻刻，默默无闻地关心身边的人和事，尽自己最大的能力帮助别人，在我心里，她就是最美的妈妈。
立冬一到，寒风一吹，吃货们的心又开始蠢蠢欲动了，美食就是唯一的治愈方法。生活在宁波，爸爸心心念念的红炝膏蟹又开始上餐桌了，还有妈妈最拿手的晒鳗鱼干，不管是直接蒸着沾醋吃，还是烤五花肉，可都是我的最爱啊。特别是中午才吃的烤菜年糕，软糯的年糕加上咸淡适宜的烤菜，要不是妈妈拦着，我绝对是一碗不够，现在回味起来还忍不住咽了一下口水。在宁波，冬日的美食真多啊！
冬，没有春的百花齐放，也没有夏的骄阳似火，在没有太阳光顾的冬日，它甚至是寒冷的，但我相信，只要人间有爱，冬日是最能体现温暖的季节，它也是最纯洁，最美的季节。
美是什么？中国美又是什么？
美是“落花人独立，微雨燕双飞”的一时驻足；美是“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的一曲《渔歌子》；美是“千里江山寒色碧，芦花深处泊孤舟”的一支明月笛曲；美是“暧暧远人村，依依墟里烟”的一缕清风；美是“大漠孤烟直，长河落日圆”的一曲牧歌。
可我们的中国美仅仅只是一副自然之画吗？不，不是的，美是一路相伴我们的一份沉静，是一份时光积淀的精神。
端午节是中国传统文化节日之一。在那天我们划龙舟、包粽子，这都是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。屈原因主张举贤授能、修明法度、联齐抗秦而被谗流放，秦兵攻破楚国郢都之后，自沉于汨罗江。屈原无悔，无悔的是忠于楚国，他从未放弃对国家的坚守，也从没放弃过心中崇高的信念。两千年来，屈原一直为后人所景仰，他已不单单是一位诗人，更是坚贞不屈、高洁忠诚的象征。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”所体现出的忧国忧民的崇高情怀难道不是一种中国美吗？
在中国20世纪那个多灾多难的时代，一群爱国青年学生相聚爱晚亭，共同探讨文学，探讨国家大事，为了祖国的未来，他们不怕流血牺牲，不怕枪林弹雨。为了国家能独立自强、繁荣昌盛，他们甘愿奉献出自己年轻宝贵的生命，这种无所畏惧、甘于奉献的革命精神是一种中国美。
最美教师张丽莉在危险时刻，义无反顾地将两名学生从卡车面前推到安全路面，自己却被撞倒而高位截瘫。她不后悔，她很欣慰。从她脸上那一抹自然亲切的笑容中，我们感受到了一个教师的善良真诚，更为中国人具有的无私美德而感到深深自豪。从张老师的事迹中我们可以知道善良无私也是一种中国美。
中国美，美在“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的不懈追求；美在“指点江山，激扬文字，粪土当年万户”的激昂奔放；美在“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的忠肝义胆；美在“问渠那得清如许，为有源头活水来”的生生不息；美在“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民。
中国如此之美，源于它的文化根深蒂固。五千年的历史文明如同汹涌的波涛，“卷起千堆雪”，不断更新着自己，孕育出了异彩纷呈的中国美。
中国不仅山美、水美、人美、文美，精神更美。
从前，我总羡慕小说里描写的人物的手，什么“一双柔荑”“青葱如玉”，总觉得那些人物的手很漂亮，也总是幻想着自己也有这样一双手。相比起来，妈妈的手与之相差了万千里，什么 “皮肤细腻”“纤纤素手”全然不沾边。
妈妈的手表皮很粗糙，上面有一条条密密麻麻皱痕，手心还长着厚厚的茧子，手指一点儿也不漂亮，就像几根在水里浸泡而后发涨的短萝卜。然而，妈妈的这双手，给我系过围巾，做过饭菜，洗过衣服……
对妈妈的手的最初记忆，是童年的每一个清晨，妈妈为我梳头发。妈妈慈爱地笑着，用梳子轻柔地梳着，生怕弄疼我。梳好后，编成辫子，用五彩的丝带扎好。现在回想起来，妈妈似乎也是这样，用翻飞灵巧的手，为我编织了整个五彩的童年……
妈妈从小就教我要坚强。我摔倒后，妈妈从不会像其他家长那样马上抱起我，而是鼓励着我自己站起来。在妈妈的言传身教下，我两岁就天天独自在家而不哭不闹，四岁就能洗菜……
妈妈的手，从不会帮我拭眼泪，但那一次，妈妈却破例了。那是一个风和日丽的上午，晴朗的天气一点也没预示后来的噩耗——就在初九这天，就在外公62岁生日那天，外空离开了人世，最疼我的外公走了！当我们风尘仆仆地赶到90里以外的外公家时，外公已经安详地躺在了床上，闭着眼睛。在场的每一个人都红肿着眼眶，我更是放声大哭。外公的眼睛不会再睁开，不会再对我笑，对我说话，把我抱在膝头讲故事。一种难以言喻的恐惧和孤独笼罩在我心头，凝固在空气中。我奔出了房间。过了好久，妈妈走了出来，通过红肿的眼睛，我看见妈妈也是泪眼朦胧。妈妈伸出手，抚上我的脸，轻轻地擦掉我脸上的泪珠，轻抚着我的眼睛，最后拍了拍我的肩。我感受着妈妈指尖的温度以及粗糙的触感时，妈妈微微哽咽的对我说：“乖，别哭。有爱不觉天涯远……”有爱不觉天涯远！我的眼睛再次模糊。我的手被妈妈的手紧紧握住，如同一条纽带，把温暖传给我，驱走我心中的黑暗与阴霾，抚*了我心中的无助……
妈妈的手，很美，很美，它是温暖的，美不在外表，在于内心。妈妈的手哟，妈妈的手。
在我家的阳台上，有一盆半残疾的仙人掌和一个空空的花盆，盆里还有少许的、小小的、暗色花瓣……
那一年夏日，科学老师让我们观察一种植物并做观察笔记，我和妈妈就来到了花鸟市场。
在那儿的大门口，有几个小商贩在那儿叫：“红玫瑰！红玫瑰！10元一盆！”我把目光投向那儿，不自觉地惊叫起来。那一盆盆红玫瑰，花瓣上都还滴着水珠，那刺目的红啊，给人一种视觉的冲击……我选了一盆最美的，并在心中想：这红玫瑰这么美，我的植物和笔记一定是最出众的！
可母亲却要为我买了一盆仙人掌，还说，要让玫瑰和仙人掌比比赛，看谁活的时间久。
我看了看母亲手里的仙人掌，灰绿灰绿的，上面还有青白色的小毛刺，钝顿的，看起来丑极了。
哼，这分明就是挑衅我嘛！从那以后，我每天都精心照顾红玫瑰，希望它长得更茁壮；对仙人掌我不予理睬，希望它“自生自灭”……
就这样，我也体会到了玫瑰的烦恼了：美则美矣，可每天都没有什么变化，观察笔记也都大同小异。这样下去，我怎么能成为“观察小能手”呢？
慢慢的，我对玫瑰得热情也消退了。
不久，我的玫瑰花死掉了，它只活了几个星期。现在只有一个空空的花盆，盆里还有少许的、小小的、暗色花瓣……
万般无奈之下，我只得观察仙人掌了。
仙人掌有不规则的身子，上面有黄白色的小刺，好似一个丑陋的刺猬；再看，好似有一种黄瓜绿在里面；再一看，好似一座座巍峨的大山，给人敬佩感。观察笔记也勉强进行着。
今天，我洗脸时，发现自己的右脸肿起一大块，妈妈带我去医院看，医生说：“这是腮腺炎，得用仙人掌治。”妈妈的眼睛里闪出了“光”。
回到家，母亲赶紧切下一半的仙人掌，捣成绿色的浆糊，挑起汁水，敷在脸上。冰凉凉的，不过几天，我的脸果然恢复如初。
我这才明白仙人掌的内心，不娇柔，不造作，不管他人的眼光，过好自己的生活，静待自己的绽放。其实我们做人也是这样的啊，有人是玫瑰，美丽娇艳，依附别人而活着；也有人是仙人掌，独立，坚强……你们觉得什么样的生活更美呢？我想，你们的心中都有自己的答案。
五岁时，我指着大街上一位身材高挑，染着金色头发，穿着高跟鞋，从头到脚的打扮无不引人注目的姐姐。对妈妈说：妈妈你看，那个大姐姐真美。妈妈微笑地摇了摇头。
七岁时，我指着窗外，点缀着数点繁星的静夜天穹，对妈妈说：“妈妈，你看夜空多美！”妈妈微笑地说，还有一些事物的美，藏于深处的。
十二岁那年的夏天，雨水特别的多，一连下了好多天，导致家门口那座已有些历史的桥成了危桥。不久，便开始限行。一天，听邻居说，那条路通了，自行车已经可以过去了。于是晚上，妈妈骑着“宝马”带着我往桥上走，刚走了一半，前方的路却让我和妈妈不得不停下了前进的脚步。
那根本算不上是路！只是用一根直径大约半米的空心水泥管架通两边，右边有一层铁丝网拦着，而左边什么防护措施也没有，向下一看便是浑浊而奔腾的河水，加之刚下过小雨，管上明显感觉有些湿滑，甚至不有不少黄泥粘附在上面。
这样的“路”，不要说是走了，看看也觉得两腿发软啊！这可不是开玩笑的，万一一个失足，说不定就会掉入湍急的河水中。“我还小，我不要死！”我在心里呐喊着。
这时，一位年纪大概六十多岁，中等身材，穿着朴素而陈旧的蓝上衣，下身穿着一条黑裤子的老爷爷，虽然瘦瘦的但却十分精干。一手拿着一袋蚕豆，另一手提着一袋笋，同一位老奶奶走了过来，看到我与妈妈这么一副着急的样子，老爷爷主动上来，询问发生了什么事。语气是那么的慈祥与温和。
了解了事情的原委后，他二话没说，将手里的菜交给身边的老奶奶，一手拿起自行车，一手扶着护栏，小心翼翼，一步一滑地走着，虽然只是短短的几米距离，在我的印象中中却是那么的漫长。
终于到了，我长长地吁了中气，赶紧过去从爷爷手中接过自行车，连连道谢，而那爷爷只是说了几声没关系便离开了，在他转身离去的瞬间，我分明看到了他的左臂在剧烈的颤抖，以致于衣袖都动了起来。我与爷爷不过萍水相逢，而他却能倾力相助，在这世风日下，人心较冷的社会中，又何尝不是一种对美的行动的诠释呢？
抬起头，看着妈妈，说：“妈，这就是美吧。”妈妈并没有答话，只是笑着摸了摸我的头，目光久久停留在那远去的身影……
——中国美食文化的作文实用十篇
家乡的美食有让人怀念的味道。我的家乡在上海，是一个美食圣地，谈起家乡的美食，有三黄鸡、鲜肉月饼、四喜烤麸……各种清淡美食真是让人流连忘返，而我最喜欢的是三黄鸡，这道美食，就算让我去做天上的神仙，我也是断断不肯的。
只有寒暑假，我才有时间去故乡上海看看，每次回去必定要大吃一顿，而且第一道菜肯定是三黄鸡。
坐在饭店的座位上，周边的人一个个谈兴正浓，唯独我，猴急猴急地左顾右盼，盼着自己的美食三黄鸡。等待时间也就20分钟，可我觉得这短短的20分钟就像等了几个小时，我的口水都快要“直流三千尺”了，仿佛听到自己的肚子“咕咕”作响，好像已经闻到了三黄鸡的清香，感到了三黄鸡的柔滑q弹。
终于，我的美食三黄鸡登场了。在餐厅的灯光下，三黄鸡的黄皮被照得光亮，皮上的.油正在闪闪发光。把冰冻过的三黄鸡放进酱油醋里蘸一下，再放进嘴里，啊！忽然感到一股清凉流遍全身，之后你又会感到一丝丝酱油味在口中徘徊，再一咬，“呲”一声，里面的鲜汁一下子流了出来，甜里带鲜，之后，你必定会用舌头去舔那q弹的嫩皮，三黄鸡那q弹q弹的口感可以和椰子冻相媲美，那皮再嫩则软，再鲜则腻，吃完后，抿一抿嘴巴，还会感到一丝回甜。
吃三黄鸡还得要用到嘴、舌、牙和眼等等。你想：怎么会用到眼呢？其实吃之前也要先看，看一下哪块肉紧，哪块肉松。我们一般先吃紧，后吃松，这样才能品到鲜香。
我尝过很多地方的美食，但还是上海的三黄鸡好吃，可以享受到美食带来的温暖，令我恋恋不忘。
食之故乡味，最美三黄鸡，听了我的介绍，你是不是也对它垂涎三尺了呢？那就赶快来尝一尝吧！
我国的美食十分丰富，比如：北京的烤鸭、云南的过桥米线、天津的狗不理包子。我们新疆的美食就更多，有烤羊肉串，烤包子，烤全羊？今天就让我来介绍新疆的美食吧！
新疆的烤羊肉是先把几头羊运到屠宰场经过宰杀、剥皮，然后运到市里一些烤羊肉的地方，在那里有一个铁炉子，里面有烧好的炭火，人们会把羊肉用刀分割成一块一块的，洗干净，晾晒上30分钟，就可以开始串肉了。用铁签子把肉块串好，开始烤了，先把5个羊肉串摆到烤炉上面，烤上5——10分钟，再翻面，烤另一面，两面都烤熟时，撒上一些孜然调料，又放一点辣子面、撒少许盐？不一会儿，又香又辣的羊肉串就烤好了，有肥有瘦，肥的吃起来香而不腻，瘦的'嚼起来香而不辣，爽歪歪，沁人心脾，让人爱不释手。
接着就讲讲烤全羊吧！烤全羊是以焦、香、脆而闻名新疆的，在炉里有一个正方形的口子可以载下一头羊。首先要把一头羊的四条腿挂上去，每个顶顶那上面都有一个细一点的铁杆，勾子就是往这上面挂的。挨*炭火的肉几乎都是焦黄的，脆香脆香的，烤上一个小时后，烤全羊就烤得金黄黄、油亮亮，撒上一层孜然、盐、辣子面、味精等一些极好的调料品，那么香气扑鼻，让人忍不住垂涎三尺。
当然，新疆的馕也是非常好吃的，是用***族的专用打馕章再扎上漂亮的花纹，然后放到馕坑里烤制，当然也放了孜然，烤出来两面金黄、香气扑鼻的馕确实是非常好吃的。
台湾的小朋友，欢迎你们来我们新疆品尝美食，新疆的美味佳肴数不胜数，相信台湾同胞们，你们也一定和我一样爱上美食，爱上美丽富饶的新疆。
这次，辅导老师要带我们同里实小的小记者们去品尝同里古镇的美食！我可激动了！
我们来到了美食聚集地——明清街。我一下子就被翠绿色的青团子吸引住了。青团子圆圆的，小小的，软软的，煞是可爱！凑*闻了一下，一股清香味直往鼻孔里钻。我迫不及待地咬了一口。它外面的皮糯糯的，里面的豆沙甜甜的，两种食材交织在一起，味道美妙得无法言喻。
这么美味的青团子是怎么做的.呢？我好奇地去问老板。老板一开始还以商业机密为由不肯说，但是，我们小记者的采访能力可不是盖的，老板禁不住我们“软磨硬泡”，终于向我们透露了其中的奥秘：秋天的时候，摘下南瓜叶，用石灰水炝一下。做青团子时，把南瓜叶洗净，煮熟后捣烂。配上糯米粉拌匀、揉搓，然后开始制作团子。团子的馅心用细腻的豆沙拌上白砂糖制成。团坯制好后，放入蒸笼蒸熟，醇美的青团子就完成了。
了解了青团子的制作过程之后，我们又去吃了鼎鼎大名的状元蹄。酱红色的状元蹄，味道也很美味哦！“小吃货们，别光顾着吃。让我来考考你们吧！”老师说，“大家知道状元蹄这个名字的来历吗？”我不假思索地回答：“因为是一个状元做的蹄髈！”“不对哦，再想想！”吕韵茹想了想，说：“相传宋淳祐四年，有个同里人高中状元。状元特别喜欢吃红烧蹄。到了清光绪年间，退思园主人任兰生因仰慕这个状元，特聘名厨烧制红烧蹄，作为家宴主菜，雅称状元蹄。”“答对了。这个状元叫魏汝贤。所以，我们不光要吃，还要在吃中学*小知识哦！”老师意味深长地说。
除了青团子和状元蹄，同里还有许多美食，等待你来品尝哦。
俗话说“民以食为天。”我最喜欢的美食便是章鱼小丸子了。一听到这个名字，你可能会惊讶。哈哈！作为“美食家”的我就来给你介绍一下吧。
要制作章鱼小丸子，首先要把洋葱、胡萝卜洗净，切成很小很小的正方体样的块状，然后把买来的章鱼粉和鸡蛋搅拌在一起，接着把搅拌好的备料倒入机器中，紧接着把切好的胡萝卜块和洋葱块一个个撒入期间，再倒上一层章鱼粉。过了一会儿，它就会慢慢地膨胀，这时只要给它翻几个身就会变成圆形。最后再均匀地撒上一些肉松，再挤一点番茄酱和色拉酱。一个色香味俱全的章鱼小丸子就做好了。
章鱼小丸子的`外形颜色也很独特。它的外形饱满，圆溜溜的，跟包子一般大小。他看起来肉多汁多，颜色丰富和谐:绿色的香菜，红红的番茄酱，白色的色拉酱，棕褐色的丸子，看着都让人馋涎欲滴。
章鱼小丸子不仅外形好看，口感也很好。吃的时候，我总是用竹签插入其中，然后再放入口中慢慢品味。章鱼小丸子油而不腻，鲜美多汁，而且吃的时候还会有两种不同的口感涌上舌尖。首先，番茄酱和肉松的味道，交杂在一起，咸甜都有，却很适中。然后胡萝卜和洋葱的味道又会慢慢呈现出来，那汁水简直能粘住我的嘴唇，一股浓烈的香味，直冲鼻孔，使我不能忘记。在这香味中，绝对会让你不禁闭上双眼，细细咀嚼，慢慢回味！吃完了让人还想吃！真可谓是“舌尖上的美食”！
还记得有一次，妈妈给我买了章鱼小丸子，很远，我就闻到了它独特的气味。我不顾一切地咬了上去，“心急吃不了热豆腐”，我的嘴巴被烫几个泡，好几天都没有消下去呢。
怎么样，我这个美食家，讲得还不错吧，是不是让你垂诞三尺呢，有机会你也去尝尝吧！
午时，太阳火辣辣的光芒洒在大地上，无情地炙烤着我们，真让人无法忍受。
我和妈妈一起走在去往大姨家的路上，经过一路颠簸，快十二点的时候，终于到了。
一进家门，一个个怀着香气的小人儿（是我大姨做的烩面香味变成了“小人儿”），围绕在我的身边，转来转去。我坐在桌子前，盯着那碗香喷喷的`烩面，口水似瀑布般瞬间流了下来，不小心竟然还溢出了嘴角。我赶紧擦了擦，姨父看见了，“噗嗤”一声笑出了声：“你这个小馋猫，快吃吧！”嘿嘿嘿，太好了，想保持几分淑女形象的我，可就等着这句话呢！
我一把拿起筷子，挑了一片面，张开鲨鱼般的大嘴，“啊呜”一下，那面就顺着我的咽喉进入了“肠胃滑滑梯”，直入我的胃里，在那儿安居乐业了。
“扑喽喽……扑喽喽……”一阵阵吃货发出的声响传入了姨父的耳中，姨父满脸惊讶地说：“你怎么像几天没吃饭一样，狼吞虎咽的？”我瞪大双眼，却无法回答，因为那一刻，我的嘴里实在无空虚之地了。
不一会儿，一大碗烩面就被我吞下了肚子，可我还想吃。唉！这是怎么回事？忍不住饥饿的我只好向妈妈撒起娇来：“妈妈，你再给我弄一点面吧！我还没吃饱呢！”“你这个小吃货，还没吃饱？你吃的比谁都多！不行！”这时，大姨开口了：“你就让她吃吧！”无奈之下，妈妈只好又给我弄了一点。我那几百年没吃饭的样子，逗得大家哈哈大笑。
在我看来，大姨做的烩面是全天下最好吃的美食了。姨父后来竟然调侃我说：“今天我才知道了，吃货就是这样炼成的啊！”
哈哈哈……
放学后，我和爸爸一起走回家，我们俩的肚子开始“咕咕”叫了。于是，我们寻着香味，一起去买“草鞋底”。我们在店门口张望。
我们在店门口朝里张望，只见老师傅拿出一团老酵面团，在案板上反复揣揉，直到面团只沾手为止。接着，他把面团儿的一端放在掌心，用力揉搓成细细的长条，迅速敏捷地用手指把长条形的面团掐成大小适宜的剂子，整整齐齐地排列在案板上，好像是一群白白胖胖的孩子们，整齐地着队伍在舞台下等待演出。然后就该包油酥了。老师傅把放在旁边的一大碗油酥拿出来，把一小块油酥搓成小圆球，面团在手中旋转，并把油酥小球给包裹进去，再把底部封口，多余的面团掐去，这样一个个圆溜溜又规则的小“包子”就包好了。最后，老师傅把小“包子擀”*，刷上红糖水，粘上满满的芝麻，不留一点儿空隙，把芝麻压实后，就可以进“桑拿房”——烤箱了。
经过漫长的等待，“草鞋底”终于好了。我从老师傅的手中接过一个热腾腾的“草鞋底”细细端详。它与手掌差不多大小，比手略大一些（小朋友的手）。它的.表面凹凸不*，一块黄，一块白，满“饼”都是芝麻。那里面绿油油的葱花，像小河里游着的鱼儿，这儿一条，那儿一条的。我都流出了口水，迫不及待地咬了一口，芝麻在口中爆开，香在我的口中交织缠绕着，久久不能散去；葱花的葱香随着它的破裂散发出来，弥漫口中；面饼十分酥脆，一层层地被我咬碎，咸香中带着一丝清甜。真是人间美味啊！
听老师傅说，草鞋底已有100多年的历史了。之前，商人们在南通城做生意，经常买这种饼吃，因为它形状像草鞋底，因此得名。从此，这个名字就传开了。
草鞋底真好吃！我一定还要再来这家店！
春天，在博物学家眼中，是一个万物复苏的季节。在作家眼中，是一个充满诗情画意的季节。但在我眼中，春天是一个品尝美食的季节。
有关春天的美食还真不少，像酥脆可口的春卷，嫩香爽口的春笋等等，数不胜数。但最深得我青睐的，还要数韭菜盒子了。
也许有人会说，韭菜盒子有什么好吃的？还塞牙，吃完嘴里一口韭菜味。但我就是对它情有独钟。“夜雨剪春韭，新炊间黄粱。”春天的韭菜很嫩，特别香，尤其是头茬韭菜最为鲜美。乡下菜地里种了一排。每到春天，绿油油的一条直线，妈妈就回去摘了，给我做韭菜盒子。
韭菜盒子的做法并不复杂。先摘去微老的叶子，洗干净，用刀切碎了，混在炒碎的鸡蛋里，加一撮盐，一勺鸡精提鲜，我还喜欢放小半碗虾米，再用筷子轻轻搅拌，韭菜鸡蛋馅就大功告成了。揉面也是一大技术活，将醒好的'面反复揉搓，再拿擀面杖擀成皮，包成韭菜盒子。最后就是烙了。“噼里啪啦”韭菜盒子下锅后，猛烈的油点子弹，从锅里激射而出。而韭菜盒子在锅里承受的蜕变，不一会儿便变得两面金黄油光灿灿。那香味，不说飘香十里，总也是笼罩了整间屋子。
还记得昨天清明节妈妈做的韭菜盒子，色相极佳，咬开脆软的金黄外皮，黄绿相间的韭菜馅就露了出来。忍不住再咬上一口，嫩滑的韭菜混着浓香的鸡蛋的香味，便在口腔里肆意荡漾起来。令人食欲大增，回味无穷。要是李白吃了这韭菜盒子，定要发出“此味只因天上有，人间能得几回尝！”的赞叹吧！
春天的美食，我最爱韭菜盒子。
我的家乡在东北，如果在东北老家过年，那可真是年味十足啊！贴春联、挂灯笼、放鞭炮……美味儿佳肴多得数也数不清，比如说：大馅饺子、小鸡炖蘑菇、杀猪菜、猪肉炖粉条、锅包肉……
今天，我为大家介绍一下东北的特色之一——大馅饺子。
要想把大馅饺子吃到嘴，和面、拌馅这两个主要环节不能少。先要和好面，要把面揉软，并把面揉成一个个小圆球球，接着用擀面杖将小圆球擀成一张薄皮，等馅和好了就可以包饺子了。
万事俱备，只欠东风——和饺子馅了。我们东北人喜欢吃大葱猪肉馅的饺子，主要配料就是上好的猪肉和葱花。和馅的时候要把葱花切得碎一点儿，而且猪肉也要切得细些，然后放一些调料，最后放在一起拌均匀，馅就做好了。
一切准备就绪，开始大显身手了。把擀好的面皮*铺在掌心里，把馅儿放在面皮上，然后把面皮对折成半圆，在中间先捏一下，把面皮固定。然后可以依次从中间捏向两边，或从两边往中间捏，大约捏个五六下，饺子就包好了。
看着胖乎乎的大馅饺子，我想大家早已等不及了，那也得等饺子煮熟再吃。哎！不唠叨了，赶紧把包好的饺子下锅吧。我姥姥煮饺子那可是数一数二的，一个破皮的都没有。十多分钟左右，终于把饺子煮熟了。白白胖胖的饺子可爱极了，咬了一口汁水直流，满口流香，让人回味无穷。俗话说：“坐着不如躺着，好吃不如饺子。
如果有机会来我的'家乡哈尔滨，我一定请大家吃家乡的特色美食――大馅饺子，保你大饱口福，来吧，来吧，我的朋友！快来品尝我的家乡美食——大馅饺子吧！
“色香味俱全”这话用在寿司上是最好不过的了，没错，寿司就是这样一道美食，能使人久久回味，无法忘记。
寿司起源于日本，是日本最具代表性的美食之一，至今仍深得大众喜爱，它的做法也十分简单，寿司师傅把手往凉水中轻轻一蘸，拿出一把已备好的米饭在手中熟练地一捏、一团。原本松散的寿司饭一下子变成了紧实的像小鸭蛋一样的饭团。紧接着，师傅又从盒子里拿出了一沓紫苏叶，取出一片轻轻垫在饭团下面。它好似水面上的小舟，妙趣横生。
师傅又从盘里托起一片刚刚烤好的鳗鱼，那鳗鱼上的油脂还清晰可见，在那灯光的照射下，还闪闪的发着亮光。师傅在鳗鱼旁放上了一片橙黄的柠檬，嵌在饭***。这样，一个寿司就做好了！
这色泽真是巧夺天工！绿色和黄色构成了一幅活泼的图画似乎太轻飘了，但也不用担心，因为黑棕色的鳗鱼又为这画增添了几分稳重，可在其他三色的衬托下，又毫不令人觉得死气沉沉。
一个精巧的小盘拖着刚做好的寿司端在你面前时，你会赞叹——它就像一件艺术盛品，让你不忍下手。但却又禁不住那色香味的'诱惑，取一个寿司放在口中——哇！油而不腻，软糯多汁，入口即化，阵阵口感的刺激中，却又透着几分香甜……一个小小的寿司竟如此美味！你一定会不仅感叹起来。
小小的一个寿司与不同食物搭配是变化万千的。或配以青菜，清爽可口；或搭配鱼虾，鲜香十足；又或配以肉糜，甘旨肥浓……
我喜爱寿司的美味，喜爱他的色彩，喜爱它的姿态万千，我爱寿司，它就是我心目中那舌尖上的美味。
问一个身在他乡的宁波人，最想念家乡的哪道菜时，一定会毫不犹豫的告诉你是红膏呛蟹。它对于宁波人来说不仅仅是一道美味，更是一种乡愁。
不管是在宁波人的酒*上，逢年过节时，还是*时的餐桌上，你一定会发现红膏呛蟹的.身影，可见大家对它的喜爱。宁波菜素来以原汁原味，咸鲜著称，而红膏呛蟹更是对此发挥到了极致，如此美味做法却如此简单。
这不，我这只小馋猫又嘴馋了，就央求外婆教我一起做。从菜市场买来了新鲜的梭子蟹，尤其要母蟹最佳，这样可以吃到美味的蟹黄。外婆晾了一大盆的开水，趁此间隙我们一起把梭子蟹冲洗干净，等开水凉了后，以一斤凉水加入五两盐的比例放入适量的盐，这可是多年总结出来的独门经验呢，这个比例腌制出来的蟹味道恰到好处。我拿着筷子不停的搅拌凉水，直至盐完全融解。放入几片生姜，倒入两勺白酒，将梭子蟹倒过来整只放入，水要没过梭子蟹，在上面盖上一个小碗，把它放入冰箱中，等着美味悄悄的形成。第二天上午，把梭子蟹装进保鲜袋里，放入了冷冻室。
中午时分，外婆从冰箱里拿出梭子蟹，把它切成一小块一小块，装进盘子里，蟹肉晶莹剔透，像皎洁的白玉，那鲜艳的红膏点缀其间像红宝石，一盘美味的梭子蟹呈现在了眼前。
端上饭桌，我迫不及待的夹了一块，沾些醋，放进嘴里，蟹肉入口极为顺滑细腻，就像果冻一样滑进嘴里，一股咸鲜滑嫩的滋滋慢慢涌上心头，只要有它，我可以吃上两碗米饭呢！
红膏呛蟹咸**，它最能代表宁波的味道！
——你的美作文800字(精选十篇)
“呼”……萧瑟的冷风将窗户拨开，刺骨的冷风钻进了我的睡衣汗毛顿时竖起，披上外套已无心睡觉。向窗外望去羞涩的太阳渐渐露出娇容，我终于领会到了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”是怎样一幅情景。
正当我沉浸在美景中时，一阵急促的敲门声打断了我的思绪。刚准备开门，老爸耐不住性子开门冲了进来。“怎么啦？”看老爸满脸带着说不出的喜悦，我不禁问了一句。他回道“你还问我，今天是你生日啊！”我似乎被他传染了，笑开了花。姐姐也不知冲哪冒了出来说“今天带你去个地方，快准备一下。”我知道他们不会说我也没有多问。
吃罢早饭，我们便出发了。经过一路的颠簸我们终于到了，我睡眼朦胧，迷迷糊糊的下了车，抬头一看便是一座高达百米的悬崖。瞬间，我就清醒过来了。见到悬崖上爬满了人，我也是心领神会了。走到崖壁脚下，我的脚被它的“脚”吓软了，我努力克服恐惧，穿戴好护具向上爬去。
刚开始时，我倍感轻松，快速向上攀爬。十多风钟过去了我已进爬到了半山腰，我的体力有些不支，随时可能松落的岩石与下坠时的失重感领我陷入恐慌之中。
我的前进速度慢了不止一倍，一种进退两难的感觉。正当我走不出这困窘时，一只手拉住了我，抬头一看是一个陌生的人，我们从未见过对方，但他却拼尽全力来帮助我。为了打破我的拘谨，他始终微笑，让我感受到他就是我的亲朋。慢慢地，我放下芥蒂，握紧他的手，有力向上攀登。
我们速度缓慢，但我们却在靠*顶峰，靠*那我从未想过的顶峰。心中的恐惧被欣喜占据，终于我们到了山顶，这时太阳已渐渐离去，只留下最后一缕夕阳供人们流连。我*地而坐，正欲感谢他，可回头一看他以消失在了人海中。
再回头看像夕阳，心中的那句话终于说了出来“你的美照亮我的心！”
从厌恶到欣赏，这只是一个转变的过程；从抵触到探寻，这只是一个发现的过程；从被动到主动，这是一个成长的过程。只有经历了这些过程，我才能转变，才能发现，才能去探寻你的美。
你，一个面如石蜡般的黄瘦，声如打雷般的老太太，是我开始并不喜欢的奶奶。12岁那年，因为弟弟降生，你进入了我的生活，开始与我朝夕相处。刚开始，你的不讲卫生、你的极度小气、你的不够勤快，都让我心生厌烦，开始由心底讨厌你。又过了好久，随着弟弟的长大，你的重男轻女、你的偏心做法、你的“两面人格”，更加让我讨厌你，更加让我觉得你身上没有一处值得我欣赏的地方。
这种想法延续了很久，直到那次，才让我决心要去探寻你的美。那次，我在自己最爱的书上看见了一句话：“这事、这物、这人都有很多意想不到的美丽，等着你去探寻。”于是，从那以后，我便开始学会欣赏你，尝试着去探寻你的美。
又是一个阳光明媚的日子，我看到你独自一人沿着河提上散步。你走走停停，时而微闭双眼，感受阳光的明媚；时而采一朵野花，轻嗅花的幽香；时而又和路上的行人打招呼，体会人与人之间的温情。紧跟在你身后的我竟然大吃一惊：这是你吗？这是一个年*花甲的老奶奶吗？这分明是一个热爱自然、享受生活、开朗大方的小姑娘嘛！我内心不禁为之一震，难道这才是真正的你吗？这就是我应该在你身上所探寻的美、所欣赏的美吗？我想，这才是真正的你吧!
带着点点收获，我又继续在探寻着你的美。果不其然，又让我发现了另一个你。傍晚，只有你和我的房间略显的孤静，只有时常从我嘴里传来的咳嗽声才能打破这一局面。感冒的我十分难受，丝毫不关心你身上的美。半夜，突发高烧的我全身冒着冷汗，感到时而炎热、时而寒冷。突然，胃里翻江倒海，吐完后就昏了。迷迷糊糊中，我似乎听到了一个人的气息。睁眼一看，竟然是你！你拿着拖把清理着我制造的垃圾，你的眼里带着些疲倦，可手上却丝毫没有停下的意思；接着，你又用冷毛巾放在我额头上，连续换了几次再看着我吃完药后才开始睡觉。看着你不惜牺牲自己的睡眠时间来照顾生病的我，我流泪了。同时，我也探寻到了另一个关心亲人、任劳任怨、努力付出的你。我想，这就是我需要探寻的美吧！
从对你的不满，到去探寻、去欣赏你的美，在这个过程中，我在成长，我在变化，同时我也感受到了：学会欣赏是多么美好的事情啊！
夏去秋来，我们送走了炎热的夏哥哥，迎来了秋高气爽的秋妹妹。秋天是一个成熟的季节，也是一个丰收的季节，秋姑娘穿着一身金黄，迈着轻盈的脚步，静悄悄地来到了我们的身边。大雁排成了一个大大的“人”字形正向南方飞去呢！天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。真是美极了！
在这美丽的秋天里，何人不爱呢？瞧！树林里黄色的树叶零零碎碎地飘落在地上，构成了一幅美丽的画卷，当然，这不是一般的人能模仿出来的。听！人们在树林里走动的足音，“沙...沙...”仿佛在描述着一首生动的小曲，当然，这不是一般的演奏家能演奏出来的。俯下身子，细心感受落叶的言语，在微不足道的言语中，我感到了秋天的奇妙......
在一望无际的田野中，金黄的麦穗摇着脑袋，哼着小调，似乎在描述着它对秋姑娘的喜爱；格外显眼的豆荚一个接一个地排在茎叶上，风，轻轻地、温和地吹过，使得翠绿的豆荚摇晃着身子，似乎在为秋姑娘的到来而欢歌劲舞呢！
小道边，红里透黄的枫叶点缀了秋天，大地上飘散着美丽的枫叶，轻轻地踏上去，“沙啦...沙啦”的足音使人流连忘返，被枫叶点缀的街道，成为了简单而又华丽的场面。当你如临其境时，你会发现，秋天，是多么迷人呀！
迷人的秋姑娘，也有许多关于她的千古佳句呢！
看！“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句千古佳句描述了秋天落霞的美，秋水与辽阔的天空浑然一色，难道不禁让人对秋天肃然起敬吗？
秋的美在树林中，在田野里，再由枫叶点缀的小道里......它不仅仅拥有美丽的景色，还拥有着秋高气爽和农民伯伯最开心的时刻，夏去秋来，秋去冬来......一次又一次的循环，让秋天一直刻画在我的脑海里，秋天，我想留住你的美......
去年的夏天，我得到了一次与妈妈和爷爷去出国旅行的机会。
那时我们都沉浸在失去亲人的巨大悲痛中，希望用旅行*复心情。
处在巨大阴霾中的我在旅行的前三天是萎靡且抗拒的，但第四天清晨的行程带给了我人生一次巨大的变化。
清晨四点我们就极不情愿地被导游拉去海边等待日出。
看着爷爷因为高举相机而手酸的样子，我打着哈欠想：日出，你快出来，出来了我们就能回去睡觉了。正想着时忽然发现地上一粒粒的小石子开始反光，我有点兴奋，难道你听到了我的话？
我匆忙转过头去，映入眼帘的是一大片厚重但发着光的云朵。我呆呆的盼望你出来，可好像过了好久好久也没有一点迹象，我有点担心，难道你冲不破这云层？这时我又惊奇地发现，厚如棉被般的云层正中像是被小刀划出了一道小口子，透出微弱的橙色光芒。我知道那是你，并暗暗为你加油，你果然不负众望，以肉眼可见的速度撕裂着你的束缚，大地也一点点变亮了。
这时几乎所有人都在仰视你的蜕变。你更努力了，迫不及待地想把自己的光彩呈现给大家，你开始号叫开始嘶吼，你奋力对抗着那个原先紧紧压制住你的对手……我也暗自鼓劲，希望能助你一臂之力。
“唰”我忽然不自觉闭上了眼，但感觉眼皮热热的。我知道你成功了。果然，一睁开眼，我就看到了天空正中通体火红，气势磅礴的你，你的光芒犹如闪着光的赤色瀑布从天空倾泻而下，你周围飘着被你撕成一丝丝一絮絮碎片的敌人的残骸，你在霎时间照亮了天地！
我的后背已微微出汗，不知道是因为激动还是其他什么，转头望望还沉浸在美景中的妈妈和爷爷，我忽然又想到了些事，眼前有些模糊。
我还是个14岁的学生，我本应该像你一样坚毅顽强，现在为什么就快被生离死别这等人生常事击垮？我的未来很长，以后道路上的难事要自己挺过去，为什么不学你一样无畏强敌，奋力闯出去呢？我豁然开朗。
你的美，不仅照亮了天地，更照亮了我的心。
“天地有大美而无言。”但这浩莽自然的大美更是由许多小美组成的。在生活中，它们无处不在，也时刻震撼着，照亮着我迷茫的心，为我指引方向。——题记
天***
你，是父母的心肝，是祖国的花朵，是全村的希望，也是一个*凡的小学生。
那天，我在公交车上偶遇了你。你背着红色的小书包，脸上挂着一抹天真无邪的笑容，跟在母亲身旁。车上人很多，你抱着栏杆，吃力地不被摇晃的车摔倒。“小朋友，你坐吧。”一位中年妇女从坐位上起身后，匆匆下车了。你的母亲急忙推让起来，一番波折后，你还是坐上了那座位。可你的神情，焦急，好像在盼望着什么。
这时，一位白发苍苍的老者拄了拐杖，艰难踏入车子。你喜出望外，迫不急待的跳下座位，三步并做两步将老人牵到位前。等他颤巍巍坐定后，拍拍手，欢快回到妈妈旁边。
我默默注视这一切，兀自为小朋友的举动震惊。谁说祖国无未来？看看当今千千万万的小学生们。他们带着自己的纯洁天真，散发蓬勃的朝气，为祖国带来无限活力。他们用独特的善良之美，照亮祖国的明天，照亮我茫然的心，为我指点迷津。
忍耐毅美
你，从不高高在上，只深潜入人尽皆知却在人皆所恶的地方工作，你，是掏粪工人。
你一天中绝大部分时间都无天日，但你不比西部煤工，地下空旷干燥；你常常整日在狭小的空间工作，但没有一个职业永远充斥着那恶心的熏臭。常人难以感受的痛苦，你刻刻经受；常人难以想家的难受，你默默忍受。一年三百六十五天，下水道伴你左右；一天二十四小时，脏污煎熬在身。你默默无闻，在无人看到的地下，清理世界遗留的污痕。
当一天的工作结束，你爬出井口。迎接你的却非家人的欢喜，而是冷冰冰的——高压水枪。当激流传来的巨力穿透单薄的工作服打在身上，你却疼在心里。面对他人的讥讽嘲笑，你甚至来不及享受地上的光明，就又被更加深沉的黑暗笼罩。但你忍耐着，忍耐随时可能窒息的恶劣环境。忍耐周围人的冷嘲热讽。用忍耐诠释自己的坚毅之美，为社会贡献自己的力量。用自己的忍耐，不断徘徊在社会底层，又不断逆流抗争。你的坚毅之美，照亮我怯懦的心，让我坚持到底。
千千万万个你，照亮了千千万万的心，构成了美丽和谐的社会。你的美，照亮我的心；你们的美，让世界灯火通明。
白驹过隙，你已经四十多岁了。
我呱呱坠地时，你才二十多岁，年轻力壮。正如初生牛犊，大胆地闯荡，茁壮成长。
我在老家和爷爷奶奶长大的，因为学*，我遇见了你。看见爸爸妈妈在和爷爷奶奶谈话，把我抱上了车。跋涉600多公里，我遇见了你。
回想你刚诞生时，你也只是一个临海的破旧小渔村。不料想到，却被国家点中，重点培养。经历了改革开放，你撇去年幼无知的面孔，俨然换上了一身工作服。一层层*房如雨后春笋般，纷纷露出脑袋，一条条马路纵横交错。
你不愿停留于此，张开欢迎的臂膀，邀请外国友人，不断汲取先进的管理技术和经验，蓬勃发展。来自五湖四海的人们分至沓来，成为你的拓荒牛。
一九九七年七月一日，你迎来了一个新的朋友——香港。你与他相互帮助，不久成为了珠江三角洲的一大名片。随着人口的迅速增长，一座座山头被铲*，一幢幢高楼大厦拔地而起。国贸大厦，成为你的一大坐标。
我也进入了小学阶段。认识了许多不同的人，但不约而同的，都在学*的路上驰骋。可我却没有目标，不知该向哪里发展，仿佛为我蒙上了一层薄纱。
计算机技术的迅速发展，你成为了高端计算机人才的聚集地。阿里巴巴，华强北等强力集团立足于你。人才不断，经济发展，你与北京，上海，广州齐名，成为中国的四大城市，成为中国在世界不可或缺名片。
你已跻身于世界前列，你的美，足以照亮整个世界。
我仿佛搜寻到了什么，不再迷茫，逐渐的坚定下来。社会上不缺人才，缺少的而是高端人才，只有努力学*，才能取得一*之地。开始拼命学*，发展自己的特长。
二零一八年，绚丽多彩的灯光，第一次在深圳市民中心的上空，划过一道美丽的.弧线，勾勒出你的美丽，引得无数人前来一睹你的盛世华章。你的美，惊艳了世人，亦照亮我的心。
在这短短四十年里，你披荆斩棘。背负着国家交付于你的任务，以惊人的速度奔跑着。从国贸大厦到京基100，再到如今的*安大厦，你已经美丽超然，风光无限。
数不胜数的年轻人在努力工作，学*奋斗着。为了发展你，发展我们的国家。深圳，你一路成长的美丽，为我指引了奋斗方向。
深圳，你的美，照亮我的心。
坚定的拍拍身上的灰，向着自己的目标，自信地大步跨去。
这个世界上，总有独特的美景使人流连忘返，总有些风景使人念念不忘。但我想说，风景再美也不及你！
八月在火球的召唤下踏光而来，悄无声息，今年的八月只能用一句话来形容―――热得人生无可恋。鸣蝉在窗外迎着灼热的气息仿佛不知疲倦似的高声歌唱，此起彼伏，连绵不断。听得我心中莫名地烦躁。我拿过桌上的水杯，却不小心碰掉了杯边的一张卡片。我定睛一看，卡片上有延绵的青山，清澈的山泉，是个依山傍水的好地方。看到这样的景色，我突然想起了几天前的那场旅行。
那里不同于这儿的热，一阵阵清凉的山风混合着大山的气息，使人精神一振。我想，这是爸爸带我来这儿的原因之一吧。清晨的山中飘荡着或浓或淡的白雾，碧绿、墨绿的大或大或小的山在雾中若隐若现。不真实的像幻境。“滴嗒”“滴嗒”雨点儿毫不预兆地唱起欢快的歌，歌声越来越大。这种天气去爬山？我有些难以接受。好在妈妈拿出了雨衣为我穿上，也为自己穿上。而爸爸却坚持打伞。
刚开始我还能有说有笑地爬着阶梯，但越往上爬越陡峭，而双腿却又偏偏如灌了铅般沉重，勉强迈出一步都很艰难。“这么快就爬不动了？这才刚开始呢！”爸爸嘴上这么说着，但却回转过来，拉了我一把，再走几步，前面有个亭子。我们去那儿休息会儿。我拉着爸色的手，几乎整个人的重量都压了上去。爸爸却像个没事人一样，若无其事地向前走去，但他的步伐明显变慢了。、
到了亭子里，我一屁股坐在长凳上，双腿已经抬不起来了。过来喝水，别坐那了。坐在对面的长凳上，”这儿干净些。”我无奈地站起来，但雨衣却勾住了什么东西，我用力一扯，呃，雨衣顿时破了个大洞。爸爸见状走过来，帮我脱下雨衣，将我身后的背包取下来并从里面拿出一件新雨衣为我穿上。这不是爸爸没穿的雨衣吗？接着爸爸又从包里拿出一块小方巾，擦了擦我湿漉漉的头发，将伞递给我：“打伞吧，这样头发就不会湿了”。我接过伞，而爸爸却穿上那件破了的雨衣。他见我看着他，便笑着说：“这破了的地方在侧面，不碍事的。”说着又继续上路。
一路上，爸爸不停地指着一处又一处地美景给我看，但我想说，风景再美也不及你！
家中的一盆茉莉花和仙人球是妈妈买来的。
我不理解，为什么要买这样一盆仙人球，它长得既不好看，又容易伤人——那满身锐利的刺看上去冷冰冰的，令人发怵。于是，我便把碍眼的它挪去了客厅最不起眼的角落。
而那株茉莉却被我放在了卧室的窗台上。它花朵小巧，花瓣整齐，白中还带着些淡淡的嫩黄，十分耐看，且终日散发着浓郁香甜的气息。我自然十分爱护它，定期给它浇水。
天气一天天地变冷了，再细心的呵护也无法阻止花朵的凋零。看着那枯萎发黄的茉莉，我叹了一口气，失落地将它移到客厅的角落。这时，一抹墨绿猛然跳入了我的眼帘。哦，是那被我遗忘多时的仙人球，它竟然一点没变，几个月了，还是那么绿！这绿，在这寒冷的冬日中是那么显眼，并且为冬天的苍白单调带来了一丝生机。
我的心，似乎因这难得的绿颤动了一下。在这样寒冷的严冬，这样小小的仙人球却能顽强地抵御寒冷，仍然散发着生机。这样的它，难道不比那些因寒冷而枯萎的娇艳花朵更美丽吗？我将它挪到了卧室的窗台。
渐渐地，它变成了我的精神支柱。当我失意时，便看看它。它闪着寒光的尖刺似乎在对我说：“才这点挫折你就要被击倒吗？”而它那一身的绿也给我带来了无穷的力量和信心。
又是一年的春天，那株茉莉发出了一颗颗白色的花苞，可我却并没感到有多兴奋。走进卧室准备学*，却突然怔住了，定定地看向窗台上的仙人球。仙人球正沐浴在春日温暖的阳光中，一身的刺镀上了一层金黄，那么耀眼，这使它的刺看上去倒柔和了不少。而它的顶端，居然默默地、默默地绽出了一朵红花！我没看错，那的确是一朵红花！不是热烈的大红，而是柔和的粉红。花瓣上还隐约蒙着层柔软的、淡淡的绒毛。这红花宛如少女羞涩的脸庞，被嫩绿衬托着，竟胜过了那小巧的茉莉花。
我会心一笑，不再惊讶，我明白，坚强中确实会诞生出不*凡的美。这种美是力量的积蓄，是生命的喜悦。这种美绽放在春光中，开在我心田里。谢谢你，我可爱的仙人球！
有些人，为自己活了一辈子，潇潇洒洒，自在悠闲；有些人，为别人活了一辈子，勤勤恳恳，奉献一切。
爷爷已年逾花甲，但所幸身子骨还算硬朗。上次看望他时，老人家精神饱满，只是与早些年相比消瘦了些。并且老人家味口很好。一碗二锅头下肚，就呼哧呼哧开始消灭盘中饭菜，不消片刻所盛的饭就一干二净了。
年轻时为了养家糊口，爷爷做过不少行业。早些年卖水果大赚一笔，为家里带来了难得的宽裕，爷爷得到了身边人的敬仰，成为了那个年代人们眼中的成功人士。但好景不长，一次生意的失败，所有积蓄一夜付之东流，还负债累累。直至后来的多年里都在打工还债。
每当奶奶数落起爷爷生意的失败，爷爷总会不好意思地挠挠头，这时奶奶也就不说了。
父亲成家后，爷爷原本养家的担子落到了父亲肩上，爷爷便把更多的精神放在我身上。记事起爷爷便是个慈祥而顽皮的人。时常把我逗到火冒三丈同，号啕大哭。到我懂事的时候，爷爷也成熟了不少，不再和我交战了，每当父母忙不过来时，便会拜托爷爷来带我。我自然开心，毕竟在爷爷面前我能无拘无束地玩…。每每听到门外拖踏着的凉鞋声，便知道定是爷爷，内心总有按捺不住的喜悦溢出来，强忍着等他叩门。“咚咚咚”急促有力地响起，我笑着跑过去开门，依旧是那张熟悉的脸，在楼道里幽暗的灯光映衬下，很暖！很美！美到足以照亮我的心。
最喜欢爷爷做的猪肉汤，汤尝之鲜美，入口回醇。肉汤极易制作，食材了然于名：肉和汤。拌着几撮盐、几片姜、一把葱花便能化腐朽为传奇。当肉汤上桌时，浓香总能勾起我的食欲，馋出口水来。
爷爷喜欢猪肉汤，我也喜欢猪肉汤。不同的是，我喜欢喝，爷爷喜欢做。爷爷很享受做猪肉汤，不只是因为我爱喝，还因为在那些负债的日子里，让家人吃上猪肉是他唯一的心愿，而今有条件了，他便成倍地给予在儿孙身上。
爷爷做的猪肉汤，是我吃过的最美味的一道菜；爷爷的爱是我心底最明亮的一盏灯，照亮了我的心。爱出者爱返，福往者福来。感谢爷爷！也致敬这世间每一份爱的付出|！
江南烟雨，清丽如画。风无语，云默然，把自己深藏在一阙幻梦中，沉沦在泛黄的诗笺里，静静独守着月光，静静聆听那梧桐叶落和雨打芭蕉的滴滴声。
独自一人，坐在小舟里，那一座座石桥从头顶拂去，那阵阵水汽从脸旁滑过，在这苏州，鱼米之乡的地方，有着那样迷人的景色。优美的自然景观，彻底让我迷上了江南。这令人流连忘返的人间仙境，照亮了我的心。
细雨柔柔，走在苏州的街头，看着那白墙黑瓦、流水绕门，听着那船行摇曳在水面的声音，还有那柳叶拂在桥头的沙沙声音。哦！一幅美景，恍若在画卷之中，不！还有一种风，悠悠的，其中夹杂着一丝别样的韵味，飘散在苏州的每一个角落。可能这就是苏州的气韵，就是江南的气息吧！
在苏州，不会有那种热浪滚滚的感受，但也不会有海的味道，在那里，连一颗颗雨珠都带着芬芳，乘着些许枫叶的清香飘落在泥土里。
还有那周庄，一个被缩小了的苏州，房子不超过三层，总是双层小楼，一座座的白墙黑瓦，矗立在一条条河流旁，散落在大街小巷中，慢慢踱上石桥，那些黑瓦在眼中中只留一丝青白，一起延伸到天际，还有那夕阳散入在云层中的火烧云，笼罩在一片雾气中，听那蝉儿在鸣叫，看那雾中的树枝摇曳着。
尔后，听到街边的店铺的叫卖声“快来看看哦！孩子们！”店铺在招揽生意，其中多数为土生土长的周庄人。而看去桥边的另一边，安静而祥和，只有闲情雅致的人在房外小惬，河边有老人带着小孩洗衣打水。哦！两种世界的融合，一种快生活，一种慢生活，别具一格的美景。这是一种奇妙的相遇，在书中无法看到，在电影中也无法体会。这种融洽，让我眼前一亮，原来生活亦是如此快慢相交织，一生走走停停，却在不经意间，成为了别人的风景。
流水绕门，石桥座座的风景美，船行摇曳，柳叶拂桥的勃勃生机，还有那天边的白墙黑瓦的默默无闻，最重要的是那别具一格的美，让我改变了对风景最初的认识，让我体会到了那生活的真谛，如黑暗之中闪过的一道闪光，不仅光彩耀人，还透进了我的心房。
江南之美，美不胜收；独特情调，举世无双！
你的美，照亮了我的心。
——《中国美食》教学设计通用十篇
教学目标：
1、正确、流利、有感情的朗读课文。
2、读懂课文内容。
3、激发对祖国首都的向往和热爱之情。
重难点：
了解烧炉烤鸭的'烤制过程，体会作者对全聚德烤鸭。
教法：
讲授法。
学情分析：学生对本文的学*存有浓厚的兴趣。
教具：
投影
第一课时
教程：
一、导入新课
举世瞩目的2008年奥运会将在北京举行，全世界人目光都会集中到这里，那么作为中国人的我们对我们的首都把北京又了解多少呢？
二、初读课文
1、扫清文字障碍，认识生字，读准字音，认准字形。
理解字义。
2、通读课文，准确的句子各读几遍，把课文读通顺
3、从整体上感知课文的主要内容。
三、精读课文。
迅速默读课文，思考课文问我们介绍了几种烤鸭？思考：北京人怎么吃烤鸭呢？
四、交流互动，把宽眼界。
小结：北京烤鸭有什么特点？
板书设计：
北京三大名菜
烤鸭烤鸭的制作
北京游之大特色
第二课时
一、迁移练*
1、落实生字读写。“葱枣酥”读*舌，不要读成翘舌；“琼梁”里边音，不要读成鼻音。梁字不要少写一点。
2、比一比，组词。
量一量浆一浆凉——晾
3、用下面的词语造句。
娴熟
4、摘抄文中你觉得好的句子。
5、实践活动
推荐阅读课文《雅舍谈吃》
6、小结：北京人怎样吃烤鸭？
作业：自选
板书设计：
Tong dan
烤鸭同单
Tong shan
光洁——明静特色——特点把握—掌握
一、教材分析 ：
这篇课文主要讲述了11种中国美食，让学生了解中国美食，增强民族自豪感，培养学生热爱家乡、热爱祖国的感情。同时了解制作食物时需要用到的方法，拓宽眼界，让学生学会在生活中学语文。
二、学情分析 ：
民以食为天，学生接触这一课时，应该都特别兴奋，因为每一个孩子都爱吃美味的食物。所以，在教学这一课时，教师只需适时地点拨和引导就可以了。
教学本课时要充分利用课文中的插图，同时还可以从网上下载各类美食的精美图片，激发学生的学*兴趣，再顺势引导他们识字、读词；图文对照，总结汉字规律，从而认识更多的汉字。
三、教学目标 ：
【知识与技能】
1．会认15个生字，掌握1个多音字，会写9个生字。
2．观察图片，说出各种美食的名称。
3．了解制作食物时需要用到的方法，从中认识生字。
4．会用部首查字法查字，并说说自己的发现。
【过程与方法】
1．培养学生的观察能力。
2．培养学生归纳总结汉字规律的能力。
【情感、态度与价值观】
1．通过介绍中国美食，使学生养成热爱家乡和热爱祖国的情感。
2．通过对美食文化的了解，养成爱惜粮食的*惯。
四、教为重点难点
重点
1．会认15个生字，掌握1个多音字，会写9个生字。
2．认识中国美食，能说出美食的名称，能说出制作食物时需要用到的方法。
难点
1．能从汉字中发现规律。
2．通过介绍中国美食，使学生养成热爱家乡和热爱祖国的情感。
教学准备
教师：生字卡，多媒体课件，厨师帽。
学生：了解中国的美食。
五、课时安排
2课时
第一课时
一、课时目标
1．会认15个生字，掌握1个多音字。
2．观察图片，说出各种美食的名称。
3．读汉字，说说制作食物时会用到哪些方法。
二、重点难点
重点
1．会认15个生字，掌握1个多音字。
2．说出各种美食的名称。
难点
读汉字，说说制作食物时会用到哪些方法。
三、视频导入
1．课前播放《舌尖上的中国》，让学生欣赏。
2．联系生活，导入话题。
同学们，看着这些美味的美食，你有什么感受？想要吃美食，我们首先要了解美食，今天我们就来学*《中国美食》，认识美食。(板书课题：中国美食)
四、随图识字
1．出示"凉拌菠菜"图片。
(1)同学们，你们认识这道菜吗？你们吃过这道菜吗？
(2)呈现生字"菠"，指引学生认识。
(3)齐读"菠"，发现其中的规律：草字头，下面是"波浪"的"波"。
2．出示豆腐、茄子图片。
(1)同学们，你们认识这两种食材吗？
(2)学*"腐、茄"两个生字。
(3)你们知道这两种食材能做什么美食吗？
(4)出示"香煎豆腐""红烧茄子"图片。
(5)同学们，你们吃过这两道菜吗？
(6)认识"煎"这个生字。
(7)你们知道"煎"和"烧"是怎样的两种做菜方式吗？谁来说一说？(学生自由说)
3．用以上方法依次学*"烤鸭、水煮鱼、葱爆羊肉、小鸡炖蘑菇"这几组美食及其中的汉字。
4．请"小厨师"向大家介绍以下四种美食：
蒸饺炸酱面小米粥蛋炒饭
(1)请出今天的"小厨师"。
(2)由"小厨师"向大家介绍他的拿手菜。
(3)出示课件：蒸饺图片。
(4)由"小厨师"说说蒸饺的制作过程，并引导其他学生认识生字"蒸"。
(5)由另外3名"小厨师"介绍其他三种美食，并引导学生认识其中的生字，教师特别指出"炸"这个字是个多音字，在黑板上标注这个字的两种读音，并组词。
五、了解中国美食
1．出示课本上的美食名称：
凉拌菠菜香煎豆腐红烧茄子
烤鸭水煮鱼葱爆羊肉小鸡炖蘑菇
蒸饺炸酱面小米粥蛋炒饭
2．齐读上述美食名称。
3．你还知道哪些中国美食？请说一说。
4．观看视频，了解中国四大菜系。
5．教师小结。
六、梳理板书
中国美食
炸zh （炸鱼）（炸酱面）zh （爆炸）（炸开）
第二课时
一、课时目标
1．会写9个生字。
2．运用部首查字法，说说自己的发现。
二、重点难点
重点
会写9个生字。
运用部首查字法，说说自己的发现。
三、观看《天天向上》美食季，导入课文
1．播放视频。
2．提问：刚才视频中哪道美食让你垂涎三尺？想知道这些美食是怎么做出来的吗？让我们再次走进课文，回顾几种制作食物的方式吧！(齐读课文)
四、查字典，说发现
1．出示三组汉字：
灶焰烫煲焦烹
2．学生认一认。
3．请你说一说这三组汉字的部首分别是什么。(火火灬)
4．学生先用部首查字法查第一组字。
5．汇报交流。
灶：用砖石砌成的生火做饭的设备。
焰：火光，火苗。
小结：这两个字都与"火"有关。
6．再用同样的方法查后两组字，总结规律。
烫、煲：都要用到火。
焦、烹：都要用到火。
总结：这三组汉字都与"火"有关，可见制作食物时离不开火。
五、重温字词，感悟汉字之美
1．"摘星星"游戏识字。
2．"夺红旗"读词。
六、指导写字，体会汉字之巧
1．出示汉字"烧、烤。
(1)引导学生发现这三个字的共同点：都是火字旁。
(2)运用所学的知识，想一想，这三个字都属于我们学过的哪一类字？(形声字)
(3)请你为这三个字组词。(指名说)
(4)教师正音，学生齐读这三个字。
(5)观看"电脑小博士"的.汉字书写动画。
(6)全体学生跟随"电脑小博士"书空。
(7)学生在田字格中描红、临摹、书写。
(8)教师巡视、指导。
2．出示汉字"鸡、鸭"。
(1)请学生说说这两个字的共同点：都带有"鸟"字，与家禽有关。
(2)指名读，教师正音。
(3)指导学生写好"鸡、鸭"。
3．依次呈现"茄、肉、蛋、饭"，按"读音 组词 讲笔顺 观察 临摹"的步骤指导学生写字。
(1)学生在田字格中描红、临写。
(2)教师巡视、指导。
4．展示书写规范的学生作品。
七、梳理板书
中国美食
灶焰烫煲焦烹
火火灬
烧 茄 烤 鸭 肉
鸡 蛋 炒 饭
一、教材分析：
这篇课文主要讲述了11种中国美食，让学生了解中国美食，增强民族自豪感，培养学生热爱家乡、热爱祖国的感情。同时了解制作食物时需要用到的方法，拓宽眼界，让学生学会在生活中学语文。
二、学情分析：
民以食为天，学生接触这一课时，应该都特别兴奋，因为每一个孩子都爱吃美味的食物。所以，在教学这一课时，教师只需适时地点拨和引导就可以了。
教学本课时要充分利用课文中的插图，同时还可以从网上下载各类美食的精美图片，激发学生的学*兴趣，再顺势引导他们识字、读词；图文对照，总结汉字规律，从而认识更多的汉字。
三、教学目标：
【知识与技能】
1．会认15个生字，掌握1个多音字，会写9个生字。
2．观察图片，说出各种美食的名称。
3．了解制作食物时需要用到的方法，从中认识生字。
4．会用部首查字法查字，并说说自己的发现。
【过程与方法】
1．培养学生的观察能力。
2．培养学生归纳总结汉字规律的能力。
【情感、态度与价值观】
1．通过介绍中国美食，使学生养成热爱家乡和热爱祖国的情感。
2．通过对美食文化的了解，养成爱惜粮食的*惯。
四、教为重点难点
重点
1．会认15个生字，掌握1个多音字，会写9个生字。
2．认识中国美食，能说出美食的名称，能说出制作食物时需要用到的方法。
难点
1．能从汉字中发现规律。
2．通过介绍中国美食，使学生养成热爱家乡和热爱祖国的情感。
教学准备
教师：生字卡，多媒体课件，厨师帽。
学生：了解中国的美食。
五、课时安排
2课时
第一课时
一、课时目标
1．会认15个生字，掌握1个多音字。
2．观察图片，说出各种美食的名称。
3．读汉字，说说制作食物时会用到哪些方法。
二、重点难点
重点
1．会认15个生字，掌握1个多音字。
2．说出各种美食的名称。
难点
读汉字，说说制作食物时会用到哪些方法。
三、视频导入
1．课前播放《舌尖上的中国》，让学生欣赏。
2．联系生活，导入话题。
同学们，看着这些美味的美食，你有什么感受？想要吃美食，我们首先要了解美食，今天我们就来学*《中国美食》，认识美食。(板书课题：中国美食)
四、随图识字
1．出示"凉拌菠菜"图片。
(1)同学们，你们认识这道菜吗？你们吃过这道菜吗？
(2)呈现生字"菠"，指引学生认识。
(3)齐读"菠"，发现其中的规律：草字头，下面是"波浪"的"波"。
2．出示豆腐、茄子图片。
(1)同学们，你们认识这两种食材吗？
(2)学*"腐、茄"两个生字。
(3)你们知道这两种食材能做什么美食吗？
(4)出示"香煎豆腐""红烧茄子"图片。
(5)同学们，你们吃过这两道菜吗？
(6)认识"煎"这个生字。
(7)你们知道"煎"和"烧"是怎样的两种做菜方式吗？谁来说一说？(学生自由说)
3．用以上方法依次学*"烤鸭、水煮鱼、葱爆羊肉、小鸡炖蘑菇"这几组美食及其中的汉字。
4．请"小厨师"向大家介绍以下四种美食：
蒸饺炸酱面小米粥蛋炒饭
(1)请出今天的"小厨师"。
(2)由"小厨师"向大家介绍他的拿手菜。
(3)出示课件：蒸饺图片。
(4)由"小厨师"说说蒸饺的制作过程，并引导其他学生认识生字"蒸"。
(5)由另外3名"小厨师"介绍其他三种美食，并引导学生认识其中的生字，教师特别指出"炸"这个字是个多音字，在黑板上标注这个字的两种读音，并组词。
五、了解中国美食
1．出示课本上的美食名称：
凉拌菠菜香煎豆腐红烧茄子
烤鸭水煮鱼葱爆羊肉小鸡炖蘑菇
蒸饺炸酱面小米粥蛋炒饭
2．齐读上述美食名称。
3．你还知道哪些中国美食？请说一说。
4．观看视频，了解中国四大菜系。
5．教师小结。
六、梳理板书
中国美食
炸zh（炸鱼）（炸酱面）zh（爆炸）（炸开）
第二课时
一、课时目标
1．会写9个生字。
2．运用部首查字法，说说自己的发现。
二、重点难点
重点
会写9个生字。
运用部首查字法，说说自己的发现。
三、观看《天天向上》美食季，导入课文
1．播放视频。
2．提问：刚才视频中哪道美食让你垂涎三尺？想知道这些美食是怎么做出来的吗？让我们再次走进课文，回顾几种制作食物的方式吧！(齐读课文)
四、查字典，说发现
1．出示三组汉字：
灶焰烫煲焦烹
2．学生认一认。
3．请你说一说这三组汉字的部首分别是什么。(火火灬)
4．学生先用部首查字法查第一组字。
5．汇报交流。
灶：用砖石砌成的生火做饭的设备。
焰：火光，火苗。
小结：这两个字都与"火"有关。
6．再用同样的方法查后两组字，总结规律。
烫、煲：都要用到火。
焦、烹：都要用到火。
总结：这三组汉字都与"火"有关，可见制作食物时离不开火。
五、重温字词，感悟汉字之美
1．"摘星星"游戏识字。
2．"夺红旗"读词。
六、指导写字，体会汉字之巧
1．出示汉字"烧、烤。
(1)引导学生发现这三个字的共同点：都是火字旁。
(2)运用所学的知识，想一想，这三个字都属于我们学过的哪一类字？(形声字)
(3)请你为这三个字组词。(指名说)
(4)教师正音，学生齐读这三个字。
(5)观看"电脑小博士"的汉字书写动画。
(6)全体学生跟随"电脑小博士"书空。
(7)学生在田字格中描红、临摹、书写。
(8)教师巡视、指导。
2．出示汉字"鸡、鸭"。
(1)请学生说说这两个字的共同点：都带有"鸟"字，与家禽有关。
(2)指名读，教师正音。
(3)指导学生写好"鸡、鸭"。
3．依次呈现"茄、肉、蛋、饭"，按"读音组词讲笔顺观察临摹"的步骤指导学生写字。
(1)学生在田字格中描红、临写。
(2)教师巡视、指导。
4．展示书写规范的学生作品。
七、梳理板书
中国美食
灶焰烫煲焦烹
火火
烧茄烤鸭肉
鸡蛋炒饭
教学目标：
1. 认识“菠、煎”等15个生字，读准多音字“炸”，会写“烧”“肉”两个字
2. 能认识“烧、烤、爆”等制作美食的方法
3 .激发学生对中国美食的热爱
教学难点和难点：生字教学了解烹饪方法
教学过程：
一、欣赏视频舌尖上的中国
1. 师：孩子们，看完视频，你有什么感受，谁来说说。这些美味的菜我们称之为美食。（板书美食）
2. 看了这么多的美食，你有什么感受？生说。这些美食都是我们中国的美食（板书中国美食）。地大物博的中国，盛产美食，不仅品种多，而且色香味俱全，今天我们一起走进识字4中国美食。
3. 中国的美食在世界上可有名了，我们自豪地读一读。全班齐读课题。
二、初读课文
师：现在请孩子们翻开书，看谁能又快又准确地认识这些美食。
（一）情景识字
第一环节：看图认识菜名
出示：看看这是什么菜？凉拌菠菜谁来读一读？
这又是什么？香煎豆腐（腐是轻声）
这道菜你吃过吗？红烧茄子
烤鸭
水煮鱼（煮是翘舌音）
葱爆羊肉
小鸡炖蘑菇（蘑菇在一块，读轻声。）
第二环节去图识字
1. 师：刚刚是通过看图片认识了七种美食。现在去掉图片了，孩子们还认识这些菜名吗？请大家自由读一读，带拼音的字多读几遍。读完后请举手。
去图片，认识菜名：凉拌菠菜 香煎豆腐 红烧茄子
烤鸭 水煮鱼 葱爆羊肉 小鸡炖蘑菇
2. 带拼音的生字宝宝你会认吗，来挑战一下吧。（齐读）
3. 生字宝宝读得真棒，咱们来开火车读读这些词语吧。（开火车读）
4. 去掉拼音你们还会吗？男女生来比比看谁读得整齐又洪亮。（男女生交叉读）
第三环节：卡片抢答巩固识字
1. 孩子们真厉害，我们来玩一个游戏吧！这些卡片上的生字宝宝如果你认识它，请大声喊出它的名字。
菠 煎 腐 茄 烤 煮 爆 炖 蘑 菇
2. 请你给这些生字宝宝找规律分分类，你会怎么分呢？我请同学上台来分，下面的同学，同桌之间互相说一说。（贴生字分类）
草字头：菠 茄 蘑 菇 与植物有关
火字旁：烧 烤 炒 炖 炸 爆
四点底：煎 煮 蒸 与火有关
师：讲授。
a. 老师想问一下你为什这么分呢？（与植物有关）。火字旁和四点底的生字跟火有关系，而这些都是我们制作食物的烹饪方式。
b. 孩子们在看看这些字，形旁表示意义，声旁表示读音，所以这些都是形声字。
3. 师：刚才我们知道了这么多的烹饪方法。现在我们来找一找看这些菜肴里有哪些，烹饪方法呢？谁来说一说。
凉拌菠菜 香煎豆腐 红烧茄子
烤鸭 水煮鱼 葱爆羊肉 小鸡炖蘑菇
师：中国美食不仅丰富多彩，连烹饪方式也是如此。我们来看看这些主食？完成老师两个任务：
（1）读准字音，圈出主食里的烹饪方式。
（2）说说这些主食是怎么做的.。
蒸饺 炸酱面 小米粥 蛋炒饭
2. 师：谁来说说你们找的烹饪方式并且说说这种食物是怎们做的？师贴生字
蒸炸炒（新授小米粥的制作方式熬小米粥）
师：同学们之间配合真是默契，一下就完成了老师布置的任务。咱们把掌声送给自己。
5. 中国人不仅爱吃，对吃还这么讲究，同一样食材，有不同的做法。
蛋 炒鸡蛋 煮鸡蛋 蒸鸡蛋 煎鸡蛋
6. 师：今天呀你们都是小厨师，下面食材，你会怎么做？
西红柿，茄子，猪肉，黄瓜，花生，羊肉，土豆，螃蟹，青菜，虾
师：你用什么做呢？请生回答。
第三关：写字
1. 观察字形规律。师：炒鸡蛋煮鸡蛋蒸鸡蛋煎鸡蛋都离不开火，现在我们来写一写火字旁的字。出示：烧烤炒
2. 请大家仔细观察一下这些生字，偏旁、结构有什么相同点。写这些生字的时候要注意些什么？谁来说一说（都是左窄右宽，撇比较难写）
3. 师：现在我们来写写烧字，谁来提醒一下读音？请领读一下。
4. 师：小手举起来跟着老师一起写烧字。范写烧字（左窄右宽左右交叉）
4. 在书上写写吧，看谁写得既美观又漂亮。师巡视
5. 选一本展示一圈，谁来评价一下哪里写得好，哪里需要改进呢？
五、作业布置：请大家下去把剩下的生字宝宝写一写。
总结师：同学们，今天我们一起了解了中国美食。我们来欣赏一下
板书：
4. 中国美食
艹 茄 菠 蘑 菇 与植物有关
火 烧 烤 炒 炖 炸 爆
四 点 水 煮 蒸 煎 熬 与火有关
教学反思
《中国美食》是一篇图片课文，主要通过各种各样的菜品图片，让学生了解中国的美食，通过认识这些美食，从而认识生字。通过认识这些色香味俱全的美食，认识中国的美食文化，爱上中国的美食文化。从而激发学生的爱国热情。
本节课教学时，大部分学生对美食还是很感兴趣的。因为学生在轻松愉快的气氛中学*，成为了主体，主动性增强。在学*中，能运用多种形式：
如通活动前收集美食的信息和各种不同信息，学*活动中的交流和看视频，使孩子们充分的运用各种感官来调动对传统美食的喜爱和中国的饮食文化的了解。从而是孩子们爱祖国的情感有了一定的提升。整个学*活动注重的情感和知识的积累，环节层层递进，支持了教学目标的有效落实。
教学目标的有效落实。
中国的饮食文化博大精深，不光是一些美食名称的由来，还有更多的内容在里面，怎样能让学生了解的更多，除了教师的讲解以外，还能用其他形式来呈现，是我一直思考的问题。
回顾本课教学，课堂上学生始终兴趣盎然。特别是“随图识字”这一教学环节，由看图认美食进而认识汉字，既形象又让学生印象深刻，这一环节中的“小厨师”更让学生乐于参与。此时，我大胆放手，把课堂让给学生，表演的学生语态自然，语调抑扬顿挫，下面聆听的学生个个听得津津有味，将课堂氛围推入了高潮。纵观本课，无论是识字，还是写字，或是发现汉字的规律，我都将美食这一主题贯穿始终，将热爱祖国的情感注入其中，真正达到了“润物无声”的教学境界。
因此，今后教学时，课前一定要准备充分，多角度的调动学生的积极性，激发学生积极性，对教学内容完全熟悉。
知识技能
1.正确认读“菠、煎、腐”等13个生字；正确书写“烧、烤”等8个字。
2.正确认读“凉拌菠菜、香煎豆腐”等词语；正确读写“红烧茄子、烤鸭”等词语。
过程与方法
正确、流利地朗读课文，能说出制作哪种食物运用那种烹调方法。
情感态度与价值观
了解中国的美食文化，激发对中国美食的热爱和赞美之情。
重点难点
教学重点
学会生字，读好词语。
教学难点
正确、流利地朗读词串；了解中国美食的烹调方法。
第一课时
（一）启发谈话，导入活动
1.同学们，我们中华民族美食文化博大精深，源远流长。我国从南到北，美食文化不同烹调方法也不一样。
2.告诉学生，本文就是介绍中国美食文化的。今天，我们来学*《中国美食》。
3.板书课题，一起齐读课题。（板书：中国美食）
（二）检查预*
1．（课件出示）出示11道美食图片。图片中，介绍了哪些美食？请同学们把书翻到第35页，把书端好，自由朗读课文。
2.检查字词识读同学们课前已圈出生字，借助拼音认读了生字词，词语能读正确吗？出示：（课件出示）（带拼音）红烧烤鸭羊肉蛋炒饭茄子小鸡同桌互读词语，用心听，他读得是否正确。指名读第一行词语，如果读对了大家就跟着读一遍。重点指导翘舌音“烧、肉、炒”，前鼻音“饭”。出示：（课件出示）（带拼音）菠菜香煎豆腐水煮鱼葱爆羊肉小鸡炖蘑菇蒸饺炸酱面小米粥自由练读，同位轮读，指名读。重点指导翘舌音“煮、蒸、炸、粥”，前鼻音“煎、炖”后鼻音“酱”。
3.检查课文朗读小朋友们词语读得这么好，课文能读正确流利吗？
（1）同桌合作轮读课文，读得正确流利地就给同桌竖起大拇指，不正确的让他多读几遍，我请读得用心，听得专心的同学展示。（课件出示读书正确姿势图片；注意读书姿势：双手捧书，眼离书本一尺）老师范读，学生跟读，指名读。
（2）自由读全文，争取读得正确流利。
4.指导书写生字。
（1）（课件出示）用田字格课件出示生字：烧烤鸭肉炒饭茄鸡仔细观察字形结构跟着老师书空。“烤”字左右结构，右边是个“考”。“肉”两个人不一样写法，上面的“人”较舒展，下面的“人”的“捺”变成点。
（2）认真读贴，描一个写一个。注意写字姿势，头正身直足安。
（3）展评学生的书写。
（三）复*巩固
1.小游戏，比赛摘苹果。（出示课件:苹果上带有生词的苹果树）会读一个词语，苹果就被摘下一个。看看谁摘的多？小结：看来这些生字词同学们都认识了，下节课接着学。
第二课时
（一）复*导入，激发兴趣。
1.当小老师，抽读生字卡片。
2.（课件出示9）复*词语：红烧烤鸭羊肉蛋炒饭茄子小鸡
（1）指名学生认读生词。
（2）开火车认读词语。
3.齐读词串。
4.继续学*《识字4》。
（板书：中国美食）
（二）读中悟情，读中积累
1.读法指导。小朋友，上节课我们只是粗略地了解了一下中国美食，如果你想跟多地了解中国美食和烹调方法，我们就继续来学*课文。
2.逐行指导。全班交流，先指名说、读，接着，通过课文插图或音像加深对词语的理解，然后，让学生再读。必要时教师可作示范。
指导重点：
(1)第一行：凉拌菠菜香煎豆腐红烧茄子。（课件出示：文字、插图）这些中国美食用到了哪些烹调方法？（这些中国美食用到了“凉拌、煎、红烧”的烹调方法。）引导学生了解什么是“红烧”的烹调方法。（红烧：中国美食中烹调方法的一种，把肉、鱼等加油、糖略炒，并加酱油等作料，焖熟使成黑红色。）说一说，你熟悉的食物中，还有哪些也用到以上这些烹调方法？（凉拌黄瓜、煎油饼、红烧肉）
（2）第二行：烤鸭、水煮鱼。（课件出示：文字、插图）这两种中国美食又用到了什么烹调方法？（这些中国美食用到了“烤、煮”的烹调方法。）说一说，这两种烹调方法的具体做法。（可以借助查字典）（煮是把主料放于多量的汤汁或清水中，先用大火烧开，再用中火或小火慢慢煮熟的一种烹调方法。烤是把食物原料放在烤炉中利用辐射热使之成熟的一种烹饪方法。烤制的菜肴，由于原料是在干燥的热空气烘烤下成熟的，表面水分蒸发，凝成一层脆皮，原料内部水分不能继续蒸发，因此成菜形状整齐,色泽光滑，外脆里嫩，别有风味。）说一说，你熟悉的食物中，还有哪些也用到以上这些烹调方法？（比如说“烤全羊”、“水煮花生”等。
（3）第三行：葱爆羊肉小鸡炖蘑菇。（课件出示：文字、插图）这两种美食用到了什么烹调方法？（爆、炖）了解“爆”、“炖”的烹调方法。
爆就是急，速，烈的'意思，加热时间极短.烹制出的菜肴脆嫩鲜爽.爆法主要用于烹制脆性，韧性原料，如肚子，鸡肫，鸭肫，鸡鸭肉，瘦猪肉，牛羊肉等.常用的爆法主要为:油爆，芜爆，葱爆，酱爆等。
炖和烧相似，所不同的是，炖制菜的汤汁比烧菜的多.炖先用葱，姜炝锅，再冲入汤或水，烧开后下主料，先大火烧开，再小火慢炖.炖菜的主料要求软烂，一般是咸鲜味。
（4）第四行：蒸饺炸酱面小米粥蛋炒饭。（课件出示：文字、插图）这里有用到了什么烹调方法？（蒸炸炒）这三种烹调方法，比较常见，家里人一般用这些方法制作什么家常菜？（蒸馒头、蒸包子、炸丸子、炒土豆丝）
4．指导停顿。词与词之间停顿较短，做到声断气不断。行与行之间停顿长一些，做到气断情不断。自读体会。
5．练读全文。注意停顿，语速和语调的变化。自读，互读。反馈指导。推选优秀者到前面配乐朗读。
6.当堂背诵。学生诵读韵文，边诵读边想象，达到熟记积累，当堂背诵。
（三）总结全文，延伸拓展
1.今天我们认识了很多的中国美食，说一说运用了哪些烹调方法吗？本文共介绍了10中烹调方法：凉拌、煎、烧、烤、煮、爆、炖、蒸、炸、炒。
2.你最喜欢的中国美食是什么？学生畅所欲言，说说自己最喜欢吃的美味佳肴是什么。这节课我们认识了很多中国美食，了解了很多烹调方法，我们会用词串说句子。
板书设计
中国美食
凉拌、香煎、红烧烤、煮;
爆、炖蒸、炸、炒。
教学目标：
1、正确、流利、有感情的朗读课文。
2、读懂课文内容。
3、激发对祖国首都的向往和热爱之情。
重难点：
了解烧炉烤鸭的烤制过程，体会作者对全聚德烤鸭。
教法：
讲授法。
学情分析：学生对本文的学*存有浓厚的`兴趣。
教具：
投影
第一课时
教程：
一、导入新课
举世瞩目的2008年奥运会将在北京举行，全世界人目光都会集中到这里，那么作为中国人的我们对我们的首都把北京又了解多少呢？
二、初读课文
1、扫清文字障碍，认识生字，读准字音，认准字形。
理解字义。
2、通读课文，准确的句子各读几遍，把课文读通顺
3、从整体上感知课文的主要内容。
三、精读课文。
迅速默读课文，思考课文问我们介绍了几种烤鸭？思考：北京人怎么吃烤鸭呢？
四、交流互动，把宽眼界。
小结：北京烤鸭有什么特点？
板书设计：
北京三大名菜
烤鸭烤鸭的制作
北京游之大特色
第二课时
一、迁移练*
1、落实生字读写。“葱枣酥”读*舌，不要读成翘舌；“琼梁”里边音，不要读成鼻音。梁字不要少写一点。
2、比一比，组词。
量一量浆一浆凉——晾
3、用下面的词语造句。
娴熟
4、摘抄文中你觉得好的句子。
5、实践活动
推荐阅读课文《雅舍谈吃》
6、小结：北京人怎样吃烤鸭？
作业：自选
板书设计：
Tong dan
烤鸭同单
Tong shan
光洁——明静特色——特点把握—掌握
教学目标
1、会认“菠、煎”等16个生字，会写“烧、茄”等9个生字。
2、读准文中美食，了解食物的制作方法。
3、通过对美食文化的了解，养成爱惜粮食的情感和吃中的文明礼仪。
教学重点
1、识记生字，读准词语。了解食物的制作方法，了解中国的饮食文化。
2、继续了解生字中形旁表义的特点。
教学课时
1课时
第一课时
教学过程
一、视频导入
1、播放《舌尖上的中国》片段让学生欣赏。
同学们，看了刚才的'短片，你有什么感受？
2、今天老师就带领大家一起走进中国美食的世界，领略中国饮食文化的魅力。
3、出示课题。（齐读课题）
二、看图说美食，学*生字词
1、出示美食图片。
2、指名学生看图说出美食的名称。
3、出示美食名称，看看和你们讲的是不是一样的？
4、出示词语，学生自学生字词，要求读准字音。
5、同桌出示字词卡片，互读检查。
6、教师检查：带拼音读词语，去拼音读词语。开火车读生字。看图说词语。
三、了解食物的制作方法
1、出示词语，请学生找出词语中表示食物制作方法的汉字。
拌煎烧烤煮爆炖蒸炸炒
2、除了课本中说到的那些方法？你还知道哪些？（焖、熬、煲……）
3、从上面的这些字中，你发现了什么规律没有？
（煎、煮、蒸：都是四点底烧、烤、爆、炖、炸、炒：都是火字旁拌：提手旁）（教师讲解食物制作方法的区别）
4、同学们，制作哪些食物时会用到上面这些方法呢？
蒸：粉蒸肉烧：红烧鱼炒：农家小炒肉……
四、了解一日三餐中食物的不同
1、请同学们说一说你早上、中午和晚上各吃了什么。（学生自由讨论）
2、大家吃的东西真丰富，下面我们就来看看我们的一日三餐。
3、出示课文中的词语，让同学们将他们进行归类。
中餐或晚餐：凉拌菠菜香煎豆腐红烧茄子烤鸭水煮鱼葱爆羊肉小鸡炖蘑菇
早餐：蒸饺炸酱面小米粥蛋炒饭
五、课堂小结
同学们，我们的一日三餐很重要，熟话说“早上吃好，中午吃饱，晚上吃少”，我们吃东西可不能挑食，要讲究营养均衡，同时更不能浪费，这些食物可是经过许多人的劳动才做成的，就像《千人糕》一文中所讲的那样。
六、拓展延伸
1、请同学课后做一个家乡美食的作品展，可以是图片，也可以美文，还可以是小视频。
2、请同学们回家自己学着做一做简单的菜肴。
七、指导写字
1、出示生字课件，引导学生观察生字在田字格中的占格情况和书写顺序。
2、学生每个字书空，指出难写的字。
3、教师重点指导。
烧：“火”字做偏旁时撇改点，右上“戈”不加点。
烤：“考”字最后不要多写一横，和“与”字作比较。
4、学生描红，教师巡视指导。
教材分折：
本课图文结合，每道中国美食的名称上面配有一幅相应的形色俱全的图片。课文中的美食都是典型的中国美食，也是生活中常见的，相信很多学生都有品尝过。中华美食文化博大精深。教学时，可通过学*，鼓励学生对中华美食文化有所了解，培养学生对中中国美食的兴趣。
学情分析：
课文中出现的美食都是生活中常见的。教学时，可调动学生的生活经验和认识经验，鼓励学生说说自己品尝这些中国美食时的切身感受，调动学生的学*兴趣，将课堂教学与学生的实际经验相结合。
教学目标：
1、认识“菠、煎”等15个生字，读准多音字“炸”，会写“烧、茄”等9个字会写“美食、红烧”等6个词语。
2、能用部首查字法查找“灶、烫、焦”等字，发现偏旁“火”和“灬”的联系。
3、能说出用“炒、烤、爆”等方法制作的美食。
4、能说说自己家乡的美食。
教学重点：
认字、写字；知道一些食物的制作方法。
教学难点：培养学生对中华美食文化和中国美食的兴趣。
教学时间：2课时
教学过程：
第一课时
教学目标：
1、认识“菠、煎”等16个字；读准多音字“炸”；会写“烧、烤、炒”3个字。
2、能正确、流利地读菜名，知道一些制作食物的方法
3、知道“火”和“灬”的字与“火”有关，草字头的字和植物有关。
学时重难点
1、认字、写字；知道一些食物的制作方法。
2、知道“火”和“灬”的字与“火”有关，草字头的字和植物有关。
教学准备
教师：多媒体课件。
学生：预*、查找自己喜欢的一道中国美食的资料。
教学活动：
一、激趣导入
1、板书课题：中国美食
2、老师给你们带来了几样咱们亳州的美食，想知道是什么吗？
3、同学们，想吃吗？其实亳州的美食还有很多很多，而我们整个中华民族的美食文化更是博大精深。我们的祖先很早以前就提出过“民以食为天”。下面我们一起去尝尝几种中国美食吧。（多媒体出示课题）
4、（齐读课题）声音真响亮，孩子们，看大屏幕，老师给大家上菜喽——
5、菜吃得差不多了，下面该上主食了。我看到有同学口水都快流出来了，可以用一个词来形容——垂涎欲滴。
过渡：大家都认识这些美食了，下面我们一起去书上学*这些美食的名字吧。
二、初读课文，随文识记
1、学生借助课文图片和拼音，自由朗读课文，难读的生字多读几遍。
师：请同学们借助课文中的图片和拼音，自由朗读课文，难读的生字多读几遍。
2、检查词语认读情况。
师：老师给大家准备了几份套餐，想不想尝尝？
（1）词语套餐：出示词语。
①小老师领读。
②男女生轮读。
③学*多音字“炸”，根据字义确定读音，做练*。
Azhá指一种常见的烹饪手法。
Bzhà指物体突然破裂并发出声响。
过渡：词语套餐大家已经消化掉了，接下来一起尝尝生字套餐。
（2）生字套餐
①出示带拼音生字。自由读。
②去拼音。男女生赛读。
③分享识字方法。这些字你是怎么认识的？
A、加一加
B、换一换（饺、炸、炖）
C、猜字谜
D、编顺口溜、
E、生活中识字，
师：你在哪里见过这个字？比如招牌（做个爱留心观察的孩子）（蒸，上面是草盖，下面是火）
④观察这些字有什么规律？（1火字旁2四点底3草字头）
“火”和“灬”的字与“火”有关，“灬”是“火”的变形。
“艹”的字和和植物有关，说说类似的字。
3、小结。我们身边都是汉字呢，我们要做个爱留心观察的孩子吧。
三、再读课文，说美食做法。
师：老师想问问，你们做过菜吗？你知道这些美食是用什么方法制作的吗？
1、读板书，边读边想这些美食的制作方法。（多媒体出示“煎、煮、蒸”“烧、烤、爆”等字。）
2、看看这些制作方法，有没有你不明白的？
（1）爆：用大火，快速地将食物做熟。（爆鱿鱼）
（2）烧和炖的`区别：烧汤汁少，最后要收汁，为的是能够上色（红烧牛肉）
炖是先用旺火烧开，然后转成小火，长时间烧煮，汤汁比较多（白炖鸡）
师：现在对这些制作食物的方法都清楚了，下面咱们当当小厨师，大家看看用老师准备的食材能做出什么菜。
3、拓展延伸小练*：选食材，选烹饪方法做菜。说说是怎么做的。小组讨论。
四、抓住要点，分类指导写字
过渡：这篇课文要求我们会写的有9个字。这节课我们一起练写其中的3个火字旁的字。
1、出示田字格中的生字：烧、烤、炒。师指读。
2、引导学生观察共性，提示要点
（1）观察，说说共同点：火字旁。字形特点，左窄右宽。
师：这三个字是什么结构？我们以前在语文园地里学过怎样把左右结构的字
写美观。有的字左窄右宽，有的左宽右窄，还有的左右一样宽。这三个字属于哪种情况呢？
（2）火字旁，捺变点（捺变点：火ー一烧、烤、炒）
（3）注意关键笔画在田字格中的位置。
3、师范写“烧、烤、炒”，学生练写，个别指导
4、作业展示，评价反馈。
五、教师小结
这几个字咱们回去还要多加练*。快下课了，咱们放松放松。同学们看，这是《报菜名》，里面有200多种美食，你读读试试。想听听小相声演员是怎么读得吗？深刻感受？快快！那你能不能用这种方式读读咱们书上的菜名。试试试。
1、多媒体课件播放相声《报菜名》，学生认真听。
2、请学生仿照相声《报菜名》试读课文，看谁读得又快又准确。（多读）
3、教师小结。
同学们，中华饮食文化博大精深、源远流长，在世界上都享有很高的声誉，我们为之感到骄做和自豪。下节课我们再继续品尝中国美食。最后看一下作业。
六、作业
1、利用周末和家长一起做做你最喜欢的美食，下周跟大家分享一下制作过程。
2、把“烧、烤、炒”各写一行。
板书设计：
中国美食
凉拌菠菜 香煎豆腐 红烧茄子
烤鸭 水煮鱼 葱爆羊肉
小鸡炖蘑菇
教学反思：
针对二年级小朋友识字认得快忘得也快的特点，我把巩固识字看成了二年级识字教学的难点。教学中，我一方面在课堂上利用各种教学手段，采用多种形式，反复朗读课文，随课文识字，即在语言环境中识字，做到字不离词，词不离句，句不离文；另一方面，鼓励学生在自己感兴趣的课外阅读中主动识字，把识字的巩固由课堂延伸到课外的表现，这样既有效地巩固了识字，又使学生及早地接受独立阅读的训练，获得良好的语言*惯的培养。
除了在课内课外通过阅读来复现识字，达到巩固识字的目的，我认为，在培养学生识字兴趣的基础上对学生的识字进行即时的复*也是巩固识字的有效方法。在复*课上，我一般会采取擂台赛、儿歌、游戏摘苹果、闯关等学生感兴趣的活动，还会让学生开口说一说这个字的字型结构及特点，动手写一写这个字。形式多样的活动增强了学生识字的兴趣，也增强了学生巩固识字的热情。
总之，我认为识字教学应提倡在情境中识字，在生活中识字，用自己喜欢的方式识字，并即时地巩固识字。在课堂上，我们要尽可能地为学生创设丰富多彩、生动有趣的教学情境，教给学生多种识字方法，引导学生自主识字。在课堂外，我们要引导学生在日常生活中做识字的有心人，多去认识一些课堂上还没有学到的字，并自觉和同学交流识字成果，还要多阅读一些课外读物，把识字放到具体的语言环境中去巩固。
【教学目标】
1.认识“菠、煎”等15个生字，读准多音字“炸”，会写“烤”1个生字。
2.发现“火”和“四点底”的联系。
3.能说出用“炒、烤、爆”等方法制作的美食。
4.能说说自己家乡的美食。
【教学重点】
认识“菠、煎”等15个生字，读准多音字“炸”，会写“烤”1个生字。发现“火”和“四点底”的联系。
【教学难点】
能说出用“炒、烤、爆”等方法制作的美食。能说说自己家乡的美食，感受中国美食文化的博大精深。
【教学过程】
一、图片导入
1.出示“味”字图片，学生观察，说一说自己在图中发现了什么。
（明确：按从中间到四周的顺序观察，发现食材、餐具构成了美食的味道。）
2.引出课题，板书，学生跟着书空，强调“一字不能有两捺”。
3.跟随老师展开探秘之旅。
二、生字词过关。
1.发现汉字的`秘密：五组汉字，开火车领读，找出分组规律。
按偏旁分：
（1）草字头组：菠、蘑、菇、茄，观察草字头演变过程，明确：草字头的字大部分都与草木、植物有关，且这三个字都是形声字。
（2）火类偏旁组：
火字旁、四点底、火字底的字大部分都与“火”有关，回家用字典查一查这些字的准确意思，看看是不是都和火有关。
学写“烤”，强调：观察田字格位置、书空笔顺、范写、临摹、练写、评价。
（3）食字旁组：观察食字旁演变过程，了解食字旁的字大部分都和饮食有关。
2.发现词语的秘密：出示最后一组字，发现都和食材相关。用“腐”字组词“豆腐”，引出同一个字在不同的词语中有不同的读法，学*一些轻声词语和多音字组词。同桌共读，加深印象。
三、学*课文：探寻烹饪的秘密
1.菜单一
（1）说说都有哪些菜，说出其中的烹饪方法。
（2）对照这些烹饪方法，利用预*时做好的学具，小组合作，完成菜单。
（3）活动要求：选出符合这一菜单中各个“烹饪秘密”的菜名；组内分工，一一对应贴在菜单上；台前展示，每人介绍一道菜，说出烹饪方法。
（4）出示老师的菜单，分享不同烹饪方法。
2.以同样方法探究剩下两份菜单，以不同的形式到台前展示，巩固“拌、煮、炸”等10种烹饪方法。
3.齐读课文，加深记忆。
四、拓展提高
1.观察图片，听老师说菜名，猜一猜用了什么烹饪方法，探究这些烹饪方法写出的字是否都和“火”有关。
2.出示图片，看看你知否了解家乡美食，说说其中运用的烹饪方法。
3.中国饮食文化博大精深，古代有很多文人也留下了有意思的诗词，分享苏东坡打油诗。
4.领读齐读，积累描写美食的四字词语。
5.随堂练*，将烹饪方法相同的菜名连起来。
五、布置作业
制作一份读写绘，画一画你最爱的美食，找到它的秘密，分享给大家吧！（提示关键词：烹饪方法、食材、味道、来历等。）
【板书设计】
4 中国美食
烤
教学目标：
1. 认识“菠、煎”等15个生字，读准多音字“炸”，会写“烧”“肉”两个字
2. 能认识“烧、烤、爆”等制作美食的方法
3 .激发学生对中国美食的热爱
教学难点和难点：生字教学了解烹饪方法
教学过程：
一、欣赏视频舌尖上的中国
1. 师：孩子们，看完视频，你有什么感受，谁来说说。这些美味的菜我们称之为美食。（板书美食）
2. 看了这么多的美食，你有什么感受？生说。这些美食都是我们中国的美食（板书中国美食）。地大物博的中国，盛产美食，不仅品种多，而且色香味俱全，今天我们一起走进识字4中国美食。
3. 中国的美食在世界上可有名了，我们自豪地读一读。全班齐读课题。
二、初读课文
师：现在请孩子们翻开书，看谁能又快又准确地认识这些美食。
（一）情景识字
第一环节：看图认识菜名
出示：看看这是什么菜？凉拌菠菜谁来读一读？
这又是什么？香煎豆腐（腐是轻声）
这道菜你吃过吗？红烧茄子
烤鸭
水煮鱼（煮是翘舌音）
葱爆羊肉
小鸡炖蘑菇（蘑菇在一块，读轻声。）
第二环节去图识字
1. 师：刚刚是通过看图片认识了七种美食。现在去掉图片了，孩子们还认识这些菜名吗？请大家自由读一读，带拼音的字多读几遍。读完后请举手。
去图片，认识菜名：凉拌菠菜 香煎豆腐 红烧茄子
烤鸭 水煮鱼 葱爆羊肉 小鸡炖蘑菇
2. 带拼音的生字宝宝你会认吗，来挑战一下吧。（齐读）
3. 生字宝宝读得真棒，我们来开火车读读这些词语吧。（开火车读）
4. 去掉拼音你们还会吗？男女生来比比看谁读得整齐又洪亮。（男女生交叉读）
第三环节：卡片抢答巩固识字
1. 孩子们真厉害，我们来玩一个游戏吧！这些卡片上的生字宝宝如果你认识它，请大声喊出它的名字。
菠 煎 腐 茄 烤 煮 爆 炖 蘑 菇
2. 请你给这些生字宝宝找规律分分类，你会怎么分呢？我请同学上台来分，下面的同学，同桌之间互相说一说。（贴生字分类）
草字头：菠 茄 蘑 菇 与植物有关
火字旁：烧 烤 炒 炖 炸 爆
四点底：煎 煮 蒸 与火有关
师：讲授。
a. 老师想问一下你为什这么分呢？（与植物有关）。火字旁和四点底的生字跟火有关系，而这些都是我们制作食物的烹饪方式。
b. 孩子们在看看这些字，形旁表示意义，声旁表示读音，所以这些都是形声字。
3. 师：刚才我们知道了这么多的烹饪方法。现在我们来找一找看这些菜肴里有哪些，烹饪方法呢？谁来说一说。
凉拌菠菜 香煎豆腐 红烧茄子
烤鸭 水煮鱼 葱爆羊肉 小鸡炖蘑菇
师：中国美食不仅丰富多彩，连烹饪方式也是如此。我们来看看这些主食？完成老师两个任务：
（1）读准字音，圈出主食里的烹饪方式。
（2）说说这些主食是怎么做的。
蒸饺 炸酱面 小米粥 蛋炒饭
2. 师：谁来说说你们找的烹饪方式并且说说这种食物是怎们做的？师贴生字
蒸炸炒（新授小米粥的制作方式熬小米粥）
师：同学们之间配合真是默契，一下就完成了老师布置的任务。我们把掌声送给自己。
5. 中国人不仅爱吃，对吃还这么讲究，同一样食材，有不同的做法。
蛋 炒鸡蛋 煮鸡蛋 蒸鸡蛋 煎鸡蛋
6. 师：今天呀你们都是小厨师，下面食材，你会怎么做？
西红柿，茄子，猪肉，黄瓜，花生，羊肉，土豆，螃蟹，青菜，虾
师：你用什么做呢？请生回答。
第三关：写字
1. 观察字形规律。师：炒鸡蛋煮鸡蛋蒸鸡蛋煎鸡蛋都离不开火，现在我们来写一写火字旁的字。出示：烧烤炒
2. 请大家仔细观察一下这些生字，偏旁、结构有什么相同点。写这些生字的时候要注意些什么？谁来说一说（都是左窄右宽，撇比较难写）
3. 师：现在我们来写写烧字，谁来提醒一下读音？请领读一下。
4. 师：小手举起来跟着老师一起写烧字。范写烧字（左窄右宽左右交叉）
4. 在书上写写吧，看谁写得既美观又漂亮。师巡视
5. 选一本展示一圈，谁来评价一下哪里写得好，哪里需要改进呢？
五、作业布置：请大家下去把剩下的生字宝宝写一写。
总结师：同学们，今天我们一起了解了中国美食。我们来欣赏一下
板书：
4. 中国美食
艹 茄 菠 蘑 菇 与植物有关
火 烧 烤 炒 炖 炸 爆
四 点 水 煮 蒸 煎 熬 与火有关
教学反思
《中国美食》是一篇图片课文，主要通过各种各样的菜品图片，让学生了解中国的美食，通过认识这些美食，从而认识生字。通过认识这些色香味俱全的美食，认识中国的美食文化，爱上中国的美食文化。从而激发学生的爱国热情。
本节课教学时，大部分学生对美食还是很感兴趣的。因为学生在轻松愉快的气氛中学*，成为了主体，主动性增强。在学*中，能运用多种形式：
如通活动前收集美食的信息和各种不同信息，学*活动中的交流和看视频，使孩子们充分的'运用各种感官来调动对传统美食的喜爱和中国的饮食文化的了解。从而是孩子们爱祖国的情感有了一定的提升。整个学*活动注重的情感和知识的积累，环节层层递进，支持了教学目标的有效落实。
教学目标的有效落实。
中国的饮食文化博大精深，不光是一些美食名称的由来，还有更多的内容在里面，怎样能让学生了解的更多，除了教师的讲解以外，还能用其他形式来呈现，是我一直思考的问题。
回顾本课教学，课堂上学生始终兴趣盎然。特别是“随图识字”这一教学环节，由看图认美食进而认识汉字，既形象又让学生印象深刻，这一环节中的“小厨师”更让学生乐于参与。此时，我大胆放手，把课堂让给学生，表演的学生语态自然，语调抑扬顿挫，下面聆听的学生个个听得津津有味，将课堂氛围推入了高潮。纵观本课，无论是识字，还是写字，或是发现汉字的规律，我都将美食这一主题贯穿始终，将热爱祖国的情感注入其中，真正达到了“润物无声”的教学境界。
因此，今后教学时，课前一定要准备充分，多角度的调动学生的积极性，激发学生积极性，对教学内容完全熟悉。
——中国*俗作文300字(精选十篇)
喜欢喝擂茶是我们家乡的*俗之一，擂茶可以解渴消暑、健脾养颜，擂茶它是由花生、茶叶、芝麻、白糖配制而成的。
夏天来了，好客的家乡人，只要有客人到了他们都会笑脸相迎地说：“来、来、来，喝几碗擂茶再走，不会耽误你干活的时间。”客人们也不假思索地回答：“那我就不客气了，好好地品尝一下你的手工擂茶吧。”于是那热情的主人就摆出了擂钵，拿来了擂茶棍，正式开始擂茶了。只见他们熟练地把花生米、茶叶、芝麻、绿豆、白糖放进擂钵里，用擂茶棍用力地擂，将茶料擂成糊状，擂得烂碎如泥，再放少许凉开水，一边擂一边放，这样的擂茶味道才会清香爽口。甜润入喉。好了，擂茶擂好了，客人们尝了赞不绝口地说：“这擂茶味道甜甜的，喝了真让人神清气爽，请再来一碗。”
擂茶不光是一种很好的饮料，还是一种理想的保健药方。它能养颜提神，还可以健脾开胃，滋心润肺。擂茶本来就有解毒歇火的功能，喝起来自然让人神清气爽，余香满口。瞧：那乳白色的液体闪着耀眼的银光，琼浆玉液色泽诱人。远方的客人哟，喝一碗再走不迟！
我喜欢家乡人的热情，我更喜欢喝家乡的擂茶。
在爆竹声中，我们迎来了中国人最盛大的节日——春节。家家户户喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上红红的春联。
过年当然要贴春联。除夕那天，妈妈特别吩咐我，让我去找几对春联，贴在我家门上。于是，我找了两对春联，我大声读道：“万水千山凭虎跃!”妈妈连忙说出下联：“五湖四海任龙腾!”“呵呵，妈妈真厉害”!还有一幅上面写着：“五福临门，上下*安。”妈妈说春联都是吉祥话，是人们祈求在新得一年里能过上快乐幸福的日子。
除夕的晚上，瞧!外面成了烟花的世界。窗外简直是火树银花，格外绚丽。看那千姿百态的烟花多美呀!有的银蛇飞舞，有的金花四溅，有的像仙女散花，还有的像孔雀开屏。这些烟花使人看得目不暇接，把天空点缀得五光十色。
初一至初十左右，我们大家都要到亲戚朋友家里去作客拜年。去时都会带上一些礼品，表达一片客气之意。无论是我们去作客，还是亲戚朋友来作客，我们肯定赚足了便宜，因为我们能得到压岁钱，拿到压岁钱心里别提有多高兴!
我喜欢过新年。新年能贴春，能拿压岁钱，能赏烟花……最重要的是能和大家分享快乐。
新春佳节降临，万象更新，象征着一年的开始；标志着人生的另一个起点。
新春佳节之所以是一个极为重要的节日，是因为通过这个节日的庆祝仪式，能加强家庭联系与亲情。诸如吃团圆饭、向亲友拜年送礼等等，这些*俗都在提醒人们，家庭在社会中的中心地位。世界各地凡有华人聚居的地方，无不隆重而热烈的庆祝这个节日。新春佳节的庆祝活动，从农历正月初一开始到农历正月十五，一连15天。
古代帝王继位，为了显示“天子”的权威，往往自立历法，因此历代元旦月日都不一致。汉武帝继位，决定重修历法，使之统一。今日我们所采用的历法是汉武帝以后，经过多个朝代修定的。
历代皇室庆祝“新春佳节”的场面往往反映出那个朝代的强盛、稳定与繁荣，国家越富强，庆祝仪式就越隆重。
为了接待亲戚朋友上门拜年，家家户户都在节日前把住家里里外外，打扫得干干净净。一些家庭还在门上贴上春联，写上吉祥联语，祈求好运，年年丰收。
春联在我国华人社会已逐渐简化了。今天我们还可以看到人们把象征吉利的“春”“福”等单字当作装饰品挂在门上或墙上，有者还特意把这些单字倒贴，那是因为“倒”与“到”谐音，表示“春到”、“福到”的意思。
春节，是中国特色的节日*俗之一，每当一年的末尾，新一年开始的时候，春节，会悄悄来到我们身边……
小时候，听奶奶说，春节，是中国古代人为了防止年兽的到来，而设立的节日。
在古代，有一头名为年的怪兽，无恶不赦，浑身上下长着红色的皮毛，每到现在的春节的时候的夜晚，变下山抢掠牲畜，**放火，人们因为害怕它，每到这时，便跑到别的地方，直到天亮，大家都恨透了它。
一天，村庄里来了一个浑身红衣的老人，听了村民的话，笑了，晚上，当人们全都逃走后，他坐在屋内，放起了鞭炮，当年来到这里时，便被吓到，慌忙逃跑，人们知道了，纷纷效仿……
所以，今天，人们都要在春节放炮，穿红衣。
古时候，人们会在春节时，将铜板包上红纸，拿绳绑好，放在孩子的枕头底下，以求孩子在新的一年*安幸福，大年夜这一天，人们还要穿红衣，吃年夜饭，年夜饭一般都是饺子，以求团圆，人们通常还会在里面放上一个糖或者硬币，谁吃到了带糖或者带硬币的，谁新的一年都会**安安，健康快乐。
如今，春节早没有了当年的许多老规矩，可春节，却永远印在我们的脑海里。
春节作为我国的.农历新年，进入腊月二十三，也是送灶神的‘祭灶日’，人们赶集买灶糖，晚上急躁。腊月三十晚上称‘除夕’这是一年最热闹的夜晚，外出着回家，一起吃年夜饭。人们一向有除夕守岁’*俗。家家门前张灯结彩，户户院内放鞭炮，接年迎喜神。正月各种庆祝活动到正月初一至正月十五才结束。初一俗称欢庆日，迎春、祭祖、拜神、拜年。这是一天的活动，这天人们早起吃过饺子后。
幼者向长辈叩头拜年，称‘辞岁’长辈发钱给幼者称‘压岁钱’祝贺他们又长一岁。下午外出去亲属家拜年，然后再挨家挨户拜年，相互问候，恭贺新年快乐。
春节快到啦，在我国民间有许多传统的*俗。腊月二十三是小年，人们要吃麻糖的。传说在这一天，灶王爷要去拜见玉皇大帝。
人们怕他说坏话，就给他吃麻糖，好封住他的嘴。腊月二十四是除尘，清扫卫生，取“除陈”的谐音，预示着来年除旧迎新的意思。二十五吃豆腐，取“抖福”的谐音。除夕要贴春联、堆旺火、接财神，预示着来年红红火火，福旺财旺运气旺。邻国越南和我国*俗差不多，不同的是，十二生肖年中，过了年他们是猫年，有意思吧。
春节是我们中国农历的新年，所以过年对我们中国人而言是非常重要的！因此，春节前的准备也是必不可少的。
在腊月二十九的上午，家家户户都要贴上春联，以示迎春之意。妈妈每年都要选择一副称心如意的好对联。今年选的上联是：福到家门步步高，下联是：财聚宝地年年旺，横批是：吉星高照。这足以预示着在新的一年里的幸福生活。
在贴春联的同时，有一些人还在屋门上、门楣上贴上大大小小的“福”字。
春节贴“福”字，是我国民间由久以来的风俗。“福”字指福气、福运，寄托了人们对生活的向往，对未来的祝愿。为了更加充分地体现这些向往和祝愿，有一些人干脆把“”福”字倒过来贴。“福”字倒过来贴，说明了“福”倒（到）了。
春节不仅要贴春联，贴“福”字，还要发红包，穿新衣呢！
过年啦，人人都换上了新衣服，有的人还会聚在一起玩耍，最开心的肯定就是我们这些小孩子啦！每见到一位大人，我们就会甜甜的叫上一句：“恭喜发财。”下一句：“红包拿来”，估计不用说你就已经拿到它了。
春节，每年就只能过一次，真是令人回味无穷啊！
人们都知道，春节要放鞭炮，贴对联。你知道这个*俗是怎么来的吗？让我来告诉你吧。传说中有一个怪兽——年，常常在大年初一来骚扰人们过春节，于是，村里的人们就会到深山去躲避那个怪兽——年。
第二个春节到了，人们都跑往深山去躲避年。正在这个时候，一位白发苍苍的老爷爷挡住了跑往深山的人们，说道：“大家不要慌！我知道怎么挡住年。”人们不相信，更加快速地跳往深山。
到了晚上，年来了。老爷爷从房间里拿出一串鞭炮，在身上披了一块红布，就跑出了房间。
到了房门口，鞭炮霹雳啪啦地响，红布在风中飘动，年顿时不敢往前走了，转头就跑。人们欢呼着跑下山，称赞老爷爷很聪明。
哦！原来年怕声音和红色。所以，人们过年都要放鞭炮，贴对联。
为迎接春天的到来，我国各地有许多“迎春”的风俗*惯。据《礼记—月令篇》记载：周代，立春日天子率三公九卿、诸侯大夫至东郊迎春，并祭太皓、芒神，祈求农业丰收。
明、清时期，民间有迎土牛、迎农祥、浴蚕种等*俗。山西民谣云：“春日春风动，春江春水流。春人饮春酒，春官鞭春牛。”
在清代，各州、县的地方官员，立春之日会至城郊祭祀芒神。祭祀毕，要用彩纸扎制的“春牛”打破，牛肚内所装的干果食品，随之抛洒一地，儿童争而食之。
立春之日，有吃春饼、春盘的食俗。春饼是以麦面蒸制或烙制的小圆饼，食时卷以豆芽菜、韭黄等炒菜，故历来有“春到人间一卷之”的说法。立春日食春饼，谓之“咬春”，据云可以“却春困”。
在江苏高邮地区，立春的前一日要举行“迎春宴”，歌舞娱乐。春盘以萝卜、芹菜等为菜盘，相互馈赠。苏东坡有诗云：“渐觉东风料峭寒，青蒿黄韭试春盘。”
广西人民以立春为“春牛节”。这天晚饭后，村寨里的劳动能手和歌舞能手，要组成“送春牛”小分队，敲锣打鼓，挨家挨户“送春牛”，意为将丰收和幸福送到各家各户。
另外，在我国许多地区，“立春”之日民间还要举行“耍社火”的娱乐活动。
端午节是中国的传统节日之一，其中也有些不可缺少的*俗和文化需要了解。
每年端午节都格外热闹，全家都会聚在一起，参加一个特别的活动——包粽子。
只见外婆手中拿着一束白白的丝线和粽叶摆到桌上，可一回头白线已消失的无影无踪，原来是淘气的小猫把它当毛线团玩了，到处都是线，就像迷宫一样，爬向大厅的各个角落。孩子们忙来帮忙，却只有添乱。再看大厅的另一头，已经进行的井然有序，包粽、添馅、收紧、缠线，一步步工程，一个个粽子鱼贯而出。孩子们也学着大人的样子，把粽叶交叉叠在手中，呈漏斗状，然后往里面放上满满一勺米，再把佐料按在中间，使上九牛二虎之力，把它包拢，但它却像不听话的孩子一样这里漏点，那里冒点。孩子们就像打地鼠一样，玩得不易乐乎。粽子的馅也有很多，任你挑选，金灿灿的蛋黄；水灵灵的红枣；香喷喷的瘦肉，使人口水欲流三千尺。接着就是煮粽和食粽，一家人吃得其乐融融。
除了包粽子，端午节其实还有好多*俗，如驱瘴的挂艾草；驱毒镇邪的点雄黄；经典隆重的赛龙舟……
只有我们传承传统节日*俗，才能留住这些美好的回忆，才能找回已渐渐消失的传统文化，找回原本就属于我们的那份精神。
过端午，首先要吃粽子，再重庆包粽子，要准备棕叶，糯米，绿豆，蜜枣，排骨，花生米……左手托着棕叶，右手轻轻勺起糯米，然后放入各种食品，再把棕叶包成三角形，最后拿绳子捆紧，这还没结束，还要把棕叶放进热水沸腾的锅里，煮上几小时。掀开锅盖时，那香味估计整条大街都闻到了。一剥开，白白的粽上镶着两颗蜜枣，咬一口，那味道更是妙不可言。
吃完粽子，大家都来到河堤上看龙舟赛。只见碧波荡漾的河面上龙舟整装待发，队员们个个摩拳擦掌，仿佛胜券在握，裁判一声令下，一艘艘龙舟像离弦的箭，飞一般的向前冲去，顿时河面上鼓声震耳欲聋，他们如同军队一样威风，“加油，加油……”在人们呐喊助威声中，伴着急促的鼓点和响彻云霄的鼓啰，龙舟选手们斗志高昂冲向终点。好一幅龙舟竞渡，百船争流的景象。
除此以外，重庆过端午时，家家户户的小孩都会陪伴香囊，据说有避邪驱瘟之意，香囊内有朱砂，雄黄，香药，外包，以及丝布，在以五色丝线成索。做不同形状，形形色色，玲珑可爱。
——家乡的美作文600字(精选十篇)
我的家乡在鹅公，是一个偏远的小山村，但这儿山清水秀，鸟语花香，是人们居住的好地方。
春天，山上的树木都发芽了，新芽儿嫩嫩的、水灵灵的、细腻光亮的，像婴儿的脸蛋，生怕有人把它碰坏。山林里雪白的梨花、李花，粉红的桃花，开了一树又一树，金黄的油菜花开了一片又一片，散发着浓郁的花香，让人醉倒。暖暖的阳光照耀着小草、小树、小花，它们好像比赛似的拼命地往上生长，它们一天比一天茂盛，装扮着群山，家乡的山就更美丽了。
小溪里的水在哗哗地流着，清澈见底，溪里各种各样的小石头静静地躺着，享受着溪水的甜蜜。我想去溪里捉小鱼、小虾。我站在岸边，刚想去捉时，水里出现了一个人，我感到十分疑惑：“这是谁呀？我背后有人吗？”我马上转过身，咦？什么都没有啊？我不管这么多了，开始下河捉小鱼小虾了，当我正想走时，发现岸边一棵桃树开满了红红的花朵，微风一吹，花飘落在溪里，像一艘艘小船在水面划来荡去，让我留连忘返。
家乡的人都是勤劳的、朴素的、不怕苦、不怕累的。空闲时，我们一院子人坐在坝子里，谈论着当前的人和事，年青人打羽毛球，年纪大一点儿的下棋，小孩子就玩捉迷藏，大家玩得那样开心、和谐。
秋收到了，人们在努力地收稻子、玉米、豆子，不分你家我家他家，互相帮忙。白天掰玉米、割稻子，晚上就集中在一家帮着脱粒玉米、稻子，一晚上要完成一家、两家或三家，真是人多力量大啊！劳累了一天的人们，洗完了澡，就躺在床上，睡得甜甜的、美美的。第二天，人们又神清气爽，格外带劲儿地干活，这样的人真是美上加美啊！
我的家乡山美、水美、人更美，我怎能不爱我的家乡呢？
我的老家在胶南市大珠山镇，那是个依山伴水的小村庄，那里风景秀丽，气候宜人，村子前面是海，后面是山。我常常为自己生活在这样一个美丽的地方而自豪。
每当夕阳西下的时候，我总缠着爸爸到海边去玩。临*大海，就可以看到成群的海鸥在天空中飞来飞去，大海静悄悄的，像一个熟睡的婴儿。夕阳照在海而上，好像给大海穿上了一件五彩霞衣。
我最喜欢站在高山上看日出，那景色真是太美了。微风轻轻地吹拂着我的脸，我敞开心扉，大口大口的呼吸着新鲜空气，夹着花香味的空气流入了身体，整个人都心旷神怡了，立刻把我上山时的累感吹到了九霄云外了，太阳慢慢地从东边升起，霞光洒落下来，给大海和高山镶上了一道道金边。霞光照在大海上波光粼粼，好像在海面上洒下了无数的金子。霞光照在高山上，把高山照的金光灿灿。
村子的后山有翠绿的松树，还有紫杉，粉红、红白相间的杜娟华。每年的四五月份。有着北方“春来飞红第一山”称号的大珠山杜鹃花也到了竞相开放的时节，那漫山遍野的杜鹃花一丛丛，一簇簇，大珠山简直成了花的海洋。当人们徜徉在这花的世界中的时候，简直分不清自己是天上还是在人间了。四到五月份是大珠山每年一度的杜鹃花会。每到这时人们从四面八方来到这里，看花赏景，心中有说不出的快乐和幸福……山脚下有一条月牙似得小河，河水斜斜地穿过村庄奔向大海。清澈的河水倒映着古老的石桥，绿树和青山，一群群的鱼儿在河里游来游去……
慢慢地我长大了，跟着爸爸妈妈来到城里上学。儿时的记忆渐渐模糊了，但家乡的青山、绿树和蓝蓝的大海在我心中永远不会忘记。有时在梦里我也会梦到它们。
小时候，我久居农村。我的家乡没有多少人知道，它是一个很小的小村。那里山清水秀、风景怡人，那里处处飘着花香，那里空气很清新……有着太多太多的话想赞美家乡，但总是说也说不完。因为家乡*年来发生了翻天覆地的变化。
中国**后，前辈们在村里盖上了砖瓦房。直到现在，砖瓦房还存在，虽然不是完好无损。现在，村民们农业收成赚了钱，一座座两三层楼高的楼房拔地而起，人们从此过上了幸福的生活。走到哪都能听到欢身笑语，走到哪都能看到为了幸福而奋斗的人们。
以前，家乡的小路又窄又脏、凹凸不*。每人走过的时候都要保持*衡，小心翼翼。现在，村民们商量着出钱修路。如今，我们行走的是柏油大路，大路两旁还竖起了“站岗的锡兵”。白天，有太阳和天空与家乡作伴；晚上，有月亮和路灯与家乡作伴，这样一来，家乡就不会一个人孤独玩耍了。
没过多久，家乡又变得更美了——村长自己出钱在一处空旷的地方建起了游乐设施。有跷跷板、秋千、锻炼器材……以前，村民们无聊时只可以呆在家里，不知道能干些什么。现在人们不再无聊，不仅能开阔身心，还能强身健体。给了村民们健康的身体，才能赚钱去建设更美丽的家乡。
我的家乡之美，我就说到这里了。如果想了解我家乡的美，就去我家乡看看吧！Let’sgo！
傍晚时分，一阵阵香喷喷的饭菜香飘进了我的鼻子，那香味是那么熟悉，似乎又是那么遥远，伴随着妈妈烧的家乡菜的香味，我似乎又回到了我那遥远的故乡。
春节的脚步刚刚走远，就迎来了正在沉睡着的万物，她们揉了揉眼睛，开始贪婪地吮吸着大地的乳汁。她们吸着吸着，柳树变绿了，小草长高了，小花变红了，小动物们变得更欢快了。
随着一阵阵知了的叫声，夏天已悄悄来临，白天炽热的阳光烤着大地，人们似乎躲到什么地方去了，外面显得特别安静。只有清澈得见底的小河里可以看见小鱼、小龙虾、泥鳅等在欢快的追逐、戏闹，偶而有几个调皮的孩子在小河里玩耍、抓鱼。而夏天的夜晚却是特别的美，天上繁星闪烁，地上晚风吹拂，人们纷纷走出家门，在外面散步、纳凉，田野里一阵阵青蛙的叫声此起彼伏，荧火虫这时候也来凑热闹，星星点点，飞来飞去，仿佛一下子把我带进梦幻般的童话世界……
慢慢地，苹果熟了，高粱红了，水稻黄了，这表示秋天来了。果农们纷纷向自己的果园里跑去，欢快地收获着自己付出幸勤汗水的劳动成果。在那遍田野上，看到的不仅仅是收获的果实，更是农民们丰收的喜悦。
冬天，小动物们玩累了都跑到地下睡觉去了，而原来绿色的大地经过冬天的洗礼，已变得一片苍凉了，看不到一些绿色和有生命迹象的东西，只是偶而飘起的雪花，给了大地一些生机，孩子们欢快地跑到雪地里玩雪人，打雪仗。你看他们玩得多开心呀！
这就是我的家乡，一个令人魂牵梦萦的地方。
江连江，山连山。让你猜一个地名，其实大家都知道，这个地名就是――江山。
江山虽小，却有山有水。咱们先来说说江吧！须江，是江山的母亲河。你看，江边竖立着一尊须江神女的雕像，在阳光的照耀下，江水荡起了一圈圈彩色的涟漪。坐着小船，一边用手拍打着水面，一边迎着岸边吹来的一阵阵风，感觉心旷神怡。下午，渔夫们在岸边撒网捕鱼，边上总会有一群小孩儿，围在渔夫身边，争先恐后地看着渔夫捕鱼，有些小朋友嘴馋了，还会向渔夫要一条呢！傍晚，老人们在树底下棋，孩子们正玩得不亦乐乎呢！情侣们，在河堤上散步。
如果你是江山人，一定知道江山还有一个好去处，就是碗窑水库。坐着小艇，在小艇后面激起了一朵朵浪花，一边欣赏**的风景，一边湖呼吸着清新的空气，那感觉真爽啊！坐完小艇，一定饿了吧，一闻见菜香，一定会使你不知吃那个好，酸鱼、大鲢鱼、爆炒鱼，就恨不得把整锅的鱼也给吃下去。
家乡的山算浮盖山最好玩了，沿着崎岖的山路，在路上就能看见浮盖山雄伟壮观的景色：高高的山峰耸入云宵，云雾缭绕着山的周围，有的像仙女挥舞着裙袖，有的像二郎神腾云驾雾，还有的好似白发苍苍的老人在山间行走。山底下，有一座石碑，绕过石碑，来到一座小石桥听见泉水叮咚的声音，原来，我们来到了水窖，这里四周黑沉沉的，一不小心就碰到了石壁，更可怕的是脚下的台阶，一迈就是一大步。前方还有一个水车，赶紧凑上去一看，咦！没人推这车怎么会动呢？原来这车是用水来推动的。对面山上有一座观音，忽然，有人叫到快来照相，这儿有块三叠石。原来，那就是目的地。下山后，来到一潭水池边，用清水洗一下脸，凉爽极了！
江山还有许许多多的名胜古迹，比如：江郎山、仙霞关、戴笠故居，还有许多地方会使你留连忘返呢！
我爱你，家乡真美啊!
家乡的美无处不在。澄清的小河，雄伟的山，一年四季的小山……
万物复苏——春暖花开
春天静悄悄地来了。
小燕子飞回来了，在田野里，在电线杆上，在屋檐下。
小草慢悄悄地从大地妈妈的怀抱中钻出来，左顾右盼的望着新奇的世界。
山上的野花开满了山坡，遍地都是。花儿们争相开放，展现出自己最美的一面，不时引来了成千上百的蜜蜂和蝴蝶。蜂闹蝶舞，它们在花丛中嬉戏玩耍，似乎在为“捕获”大量的食物而庆祝。
烈日炎炎——凉风**
火红的太阳照射着大地，给大地披上了一身金黄色的衣裳。天气变得炎热起来，难免影响着每个人的心情，容易让人心烦气乱，脾气暴躁。
幸好在茂密的小山上，每棵挺拔的大树为人们遮住强烈的光线，带来一丝丝的凉意。身在树荫下，人们大都会人心情舒畅。
秋高气爽——硕果累累
远处的稻田闪烁着金灿灿的光芒，挺直的高粱发出红色的色彩。 丰收节到来了，农民伯伯高声欢呼着。
果园的果子散发出诱人的香味，似乎要传到了千里之外。苹果们低着头，红着脸，一个个的像灯笼似的高挂在树上。梨子们的“肚子”鼓鼓的，好似包着一个小娃娃。小枣们害羞了，也红着脸，一个个挂在树枝上，等着人们去采摘。这些水果，无不令人垂涎欲滴啊！
寒风萧瑟——欢声笑语
“呼——呼——呼——”，一阵阵寒风扑面而来，似乎要把你“吞”下去。
许多树木落叶了，许多动物“冬眠”了。
最好玩的还是下雪的时候，碰上漫天飞舞的大雪，小孩子大都喜欢在雪地上打滚，嬉戏玩耍。有的在打雪仗，有的在玩堆雪人，还有的在玩堆堡垒……
寒风，大雪都抵不住孩子们的欢声笑语。
家乡一年四季都展现出不同的美。我爱我美丽的家乡！
每个人都有家乡，每个人的家乡都各不相同。就说我的家乡吧，那里真是一个美丽的地方。
春夏之季，我最爱去的是柳湖公园。顾名思义，柳湖公园以“湖中柳，柳中湖”著称。
湖边的柳树垂下柔软如丝的枝条，在春风的吹拂下，远远望去像一团团随风飘动的烟。细细地柳丝上，不知从什么地方送来些嫩黄色，定睛看去，又说不定是嫩黄色，却有些绿的意思。它们的腰好柔软啊！清风将它们的下梢一顺地托起，姿势整齐而好看。默默之间，又一齐垂下了，彷佛小女孩梳齐的长发。
顺着羊肠小道来到湖边，你立刻就会被这里的景色吸引住。彷佛置身画中，这画好美！远处，天水一色，蔚蓝的天空和碧绿的湖水交相辉映，产生了一种宁静和谐的美。*处，湖面波光粼粼，天上的白云和湖畔的垂柳清晰的映入水中。微风拂过，长长的柳条飘洒在湖面上，溅起点点水花，或泛起一层层波纹。偶尔几只小鸟，叫着掠过湖面。
秋季，我最爱去南山公园。
朝阳升起来了，把秋季的天空照得异常明亮。由秋天野花妆点得色彩斑斓的山坡，在阳光下，更加绚丽。风吹动着枫树的树冠，沙沙作响。枫叶脱离了枝头，随风悠悠荡荡的飘落。用它生命的最后一分力气画出了一道优美的弧线。
站在南山公园的最高处，你可以尽览*凉的美景。向下看，你会发现，秋妈妈忙着给树木披上了金装。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔。地上满是落叶，像给大地铺上了一层厚厚的金毯。
我爱我美丽的家乡，我爱这独一无二的美景！
我的家乡在耒阳，在乡下，那里的房子都是人们一砖一瓦的砌上去的。
那里有一条清澈见底的小溪：仔细一看，还能看到沉积在地下的小碎石和虾兵鱼蟹。在秋天的时候，家乡的菜地里，简直就是大丰收！站在我姑姑家的门前，向菜地望去，一片五颜六色：有火红的辣椒，有嫩绿的白菜，有嫩红的胡萝卜，有淡白的白萝卜，有金黄的麦子等；果园里也是大丰收：有淡红色的柿子，有半红半白的苹果，有浅绿深绿交错的西瓜，有大红的枣子，有黄黄的梨等，看得我口水飞流直下三千尺。往外边走一点儿，就会看到很多条通向树林里的凹凸不*的小道，我每次来到家乡，经常会和一些孩子一起到林中冒险。那时候，要多刺激，就有多刺激，玩得不亦乐乎。走过了树林，就是耒河，那是在去乡下的路程中，经过的一条很宽阔的大河，水面在阳光的照射下波光粼粼的，时不时泛起一层层涟漪。有一些运沙船在河面上运沙子、石头，心想：这些沙子、石头真伟大，因为有它们，才有今天的一栋栋高楼大厦。
从姑姑家放眼望去，山中的美景一览无余：大丰收的菜地和果园；神秘莫测的山林；抬头向上看，有蔚蓝的天空和洁白的白云；向前上方看，树，都快长到天上去了。下雨时，雨，滴落在每一片树叶上，显得异常清脆。雾，使大山变得朦朦胧胧的，神秘而不可探测，遥远而不可接*。山，真神秘！乡下的空气非常新鲜，深吸一口，便会觉得这里的一切，都是美妙的；乡下的泉水干净透亮，喝上一口，便会觉得神清气爽，一股甘甜清香便会直冲你的口腔！我们在乡下，可以尽情的玩耍，下河捕鱼，也是可以的哦！
这，就是我的家乡；这，就是我美丽的家乡！
——中国梦，梦之蓝作文800字通用十篇
梦，遥不可及；梦，却又*在眼前。实践，是梦与现实唯一的纽带。人与人相处融洽，其乐融融。我的中国梦，就是人民幸福，社会和谐。
涓涓细流汇成海，每一个人都是泱泱大国不可或缺的组成部分。实现中国梦，从每个人出发，从我做起。 文明的中国人，从我做起——不随地吐痰，不随手乱扔垃圾。这看似举手之劳，却需要每一个国人的自觉。从幼儿园开始，老师和家长们就开始教我们随身带纸巾，不要随地吐痰。长期以来，我养成了手中的垃圾，若不看见垃圾桶，就一直不扔，直到找到垃圾桶为止的*惯。在我周围，有好多这样的孩子。我相信，文明的中国人，需从身边点滴小事做起。 有志气的中国人，从我做起——当听到“中国之声”报道日本竟臆想炸沉我们的航母“辽宁舰”时，一股怒火从我心中蹭蹭升起。我们抹不掉过去的历史事实，中国曾经遭受到的欺侮。但现在，我们渐渐强大，世界东方屹立的中国，绝不允许任意一个国家的无端挑衅。
我是一名小学生，我爱我的祖国，我立志好好学*，为中国的强大尽己所能。 强健的中国人，从我做起——当孙扬力克群雄，在伦敦奥运会男子1500米自由泳决赛中，打破世界纪录获得冠军时，身为中国人，我感到无比的骄傲。没有强健的体魄，又何谈实现中国梦？在学校，我参予各种体育锻炼，少儿集体舞，抖空竹，踢毽子；在校外，我坚持跳绳，游泳。我相信，健康的身体是基础。强健身体，从我做起。 有知识的中国人，从我做起——当中国的莫言出现在诺贝尔颁奖仪式上时，我心潮澎湃。学*知识，是一个长期积累的过程，需要我们的努力和坚持。
当我们每个人都彬彬有礼，善待他人时，和谐社会就得以实现。身为小学生，我们需要多汲取知识的养份，茁壮成长。 团结的中国人，从我做起——学校进行地震演练，老师教我们如何安全撤退。其中一点，就是要有序，不要慌乱，挤做一团，否则都无法成功逃生。这个事例，让我印象深刻。在学校，我和同学们相处融洽，当出现困难时，我们一起想办法，而不是互相推脱。我相信，团结的中国人，需从团结身边人开始。 中国人，中国梦。从我做起，从身边做起，和谐社会，*在咫尺。
在宇宙，有一个蓝色的水球，它的名字叫地球；在地球，有一块世界上最广阔的大洲，它的名字叫亚洲；在亚洲，有一只昂首挺胸的雄鸡，它的名字叫中国；在中国，有一种催人奋进的力量，它的名字叫梦想！
我的梦想是当一名设计师。当我出去游玩的时候，经常会看到很多漂亮的地方：国家大剧院，颐和园，水立方……在感叹它们的瑰丽时，我也会不由自主的敬佩起它们的设计者。你瞧，这看似简单的一套桌椅，却可能是设计师花费好几张草稿纸的结晶；你瞧，这看似*淡的一面装饰墙，却可能是设计师别出心裁的创意……参观游览的地方越多，我想当设计师的梦想就越坚定。
爸爸妈妈说，当设计师就要学好数学和美术。于是，我就努力的学起了数学，争取每一次的满分：听妈妈的话，去上了画画班……
可是上了初中就不一样了。课程的增多和老师教学方法的改变让我很是不适应。渐渐的，我忘了我的梦想。
直到我看了中国道德模范的节目。
里面有一位老人，年纪已经很大了。他的儿子不但去世了，而且还留下了一笔巨额债务。老人曾经悲痛欲绝，但还是决定顶住压力，把儿子生前的债还上。为了还债，老人承包了50多亩荒地。一旦挣钱了，除了自己生活的需要，其他全都还给债主。从来没肯吃过一顿好饭，买过一件新衣的老人，虽然很是劳累，但是却执意要还清债主的债务……
看完了这位老人的故事，我深有感触：其实说白了，把债还上就是老人的梦想，尽管这个梦想多么的不招人喜欢，多么让人感到绝望，但是老人还是依然用他那瘦弱的双肩扛起了还债的重担！多么顽强的毅力，多么执着的心灵！再看看我，论条件，我比老人要优越得多；论年龄，我比老人年轻得多。可是，论坚强，我却比老人要差得多；论勇气，我也比老人远得多……可见，我又有什么理由不坚持下去，又有什么理由放弃我的梦想？
中国的梦想是什么？中国的梦想就是老百姓的梦想！没有梦想的中国是可怕的，而有梦想的中国是富强的。朋友们，趁着大好时光，坐上梦想马车，一起去追寻属于我们的美好未来吧！
当世界的眼光汇聚东方时；当祝福激越960万*方公里丰饶的土地时；当脚步穿越昔日故宫金殿时；当欢乐唱响盛世中国时……这一切，都是因梦想而成真！
曾几何时，为了建国大业，有多少仁人志士而前赴后继。
曾几何时，为了改革开放，又有多少志士仁人而忙碌奔波。
56个民族团结柱依稀矗立在***广场，人民英雄纪念碑依然屹立在神州的中心。南湖依旧，井冈山依旧，遵义依旧，他们将陈述这一沉重的历史。
一个梦，两个梦，三个梦，13亿个梦，结成红红的中国结，高高地挂在寰宇之中，日月同辉。为追求梦想而努力，为追求真理而奋斗，建设特色社会主义，不断的去探索，建设小康社会，不断的去摸索。
一个人的梦想从小就开始，学生时代，该如何努力取得更好的成绩，该如何考上大学；工作了，应如何努力工作而获得更多的报酬，应如何搞好为人处世；有家庭了，又如何改变属于一个温馨的家，又如何关心下一代；退休了，又该如何让自己活的开朗一些……这些梦想就在你眼前，这些才是成就你的幸福指数，成就你的幸福感。
同样，一个国家也是这样，如何调好13亿民众的口味；如何提高国际地位；如何走复兴之路；如何……
这些不是靠一个人力量来完成的，众人拾柴火焰高，靠的是亿万中国人齐心协力，其利断金，伟大复兴之路并不遥远。
华夏伟浩，炎黄旌旗，龙凤为图，汉字为记，还一个升*歌舞的时代。
我对梦想的追寻，并没有终结，而是新生，珍惜这来之不易的岁月。这面旗帜，中国人世世代代继往开来，不遗余力。路漫漫其修远兮，这份激情，在心中绽开。
前行有声，岁月无沿。秉持着历来艰苦奋斗，为梦想而起航。
因我心与您一起跳动，生于斯，长于斯，我爱您，我的中国，让我展望美好未来吧，2049年，建国百年，到那时是何等的气派，2049，我已老了，2049年，我已57了，您却依然焕发青春的光芒，书写您最为壮丽的一面，我的中国梦，圆梦中国，也圆梦自我，我要好好地活着，等到那一天的到来。
2049，共和国的梦，我的梦，大家的梦。
梦，是蝴蝶斑斓的翅膀，是鸟儿纯洁的羽翼，它给人力量，让人们身怀勇气与希望，去仰望光明的未来。
我的梦，是能写出万物，绘出千景的人——作家，我的梦的种子还安然沉睡于港湾，但总有一天，它会奋力**，成为祖国花园中的青翠光芒。
我要我的笔下，旋出祖国的壮丽河山与人们渴望征服自然的祈盼。回首过去，黄河咆哮，长江奔腾，五岳屹立，群山不倒。我虽爱着大好河山，却也崇敬古人征服自然的勇气与力量。夸父追日、精卫填海、后羿射日……那诗篇，那神话，无不令人体会到那古人的梦想与追求！祖国的锦绣山川孕育出了人们的梦，而这梦也化作飞翔之翼，让祖国在历史中无尽辉煌！祖国的自然之梦，与山川同在，与祖国同在。我要用那华丽的诗篇将祖国之梦放飞，让它与天同高！
我要我的笔下，渲染出祖国的辉煌成就与人们渴望国家富强的心愿。立足现在，08奥运，上海世博，神舟飞船，航母辽宁号……祖国的梦又有了新的飞跃与实现。北京奥运会上，奥运健儿们在赛场上驰骋拼搏，他们在用自己的能力创造祖国的荣耀与光辉；上海世博会上，那造型独特的建筑和神奇新颖的技术、展品都让人大开眼界，世界又一次加深了对中国的崇敬与认可。
神舟九号与天空一号的精准对接，“蛟龙号”再创的“水下新高”……祖国的科学技术培养出了人们的梦，而这梦则变成拼搏之力，让祖国无比强大！祖国的富强之梦，与人民同在，与祖国同在。我要用绚烂的诗歌使祖国之梦奔跑，让它与地同宽！
我要我的笔下，勾勒出祖国的美好明天与人们渴望祖国将来更强盛的幻想。展望未来，环保清洁，和谐安定，和*共处，公*公正……祖国在不断地前进，不断地挖掘出新的梦，并努力实现。祖国的未来之梦，与奇迹同在，与世界同在。我要用那缤纷的文章将祖国之梦讴歌，使它与时间长存！
我的梦，中国梦！
只要我们继续前进，就会实现自己的梦，把我们的梦凝聚起来，就可以汇成祖国之梦！让我们悄悄把梦放飞，让它飞向未来，在光明中汇聚，成为美好的祖国的未来之梦！
今天，我读了一本名叫《人民英模的故事》，这里面介绍了100多位伟大而又默默无闻地人民英模，每读完一个故事，我都会被它深深地感动。
其中，最让我感动的是在过草地时，那位炊事班长。当他们来到松潘草地时，不禁怔住了：到处都是茫茫草海，而且气候变幻无常，一会儿是晴天，一会儿是阴雨连绵。甚至有些草地下面还覆盖着沼泽，一不下心，就会陷下去。当我读到这里时：我惊呆了，这么恶劣的环境下，红军就是插上翅膀，也难逃一劫啊！但这只铁一般的队伍，却奇迹般的穿越了大草地，他们靠的是什么？
进入草地第三天时，由于粮食准备不足。有些士兵就饿得无精打采，有的甚至还晕了过去。没有办法，他们只能挖野菜吃，如果没了，就吃树皮。有一天，他们钓到了3条小鱼，这对红军来说。可是天大的好事，但是，红军里有三个士兵得了肠胃病，急需营养。炊事班长就把这3条小鱼给那三个士兵吃，自己却晕了过去。等他们反应过来时，炊事班长已经牺牲了……又读到这里时，我的眼睛已经“决堤”了：多么关爱战士的好班长啊，多么爱祖国的班长！他永远在我的心中！这时我突然明白了：他们靠的是顽强拼搏！是啊，没有当年红军的二万五千里的长征，哪会有现在的美好生活？我们现在正在度过美好的生活，哪会知道当年的辛苦？我们应该每人养成一种顽强拼搏的精神，去报答我们的亲人，报答那些红军战士，报答我们亲爱的祖国！
还有，他们都具有一种自我牺牲的精神。“鞠躬尽瘁，死而后已”，那位炊事班长没有考虑自己，而考虑了那三位生病的士兵。所以，红军能完成这么极具艰苦的长征！这不是偶然的，而是由千千万万的士兵才成功的。他们都共同有一个梦想：祖国强大！是啊，每个人都有自己的中国梦。让祖国繁荣昌盛、希望每一个中国人都能吃饱穿暖、让外国人刮目相看我们中国人……这些梦想的目的还是要报答祖国。可是，你想过没有。没有顽强拼搏，哪里让祖国突破重重困难；没有舍己为人，哪能让祖国更加美好？虽然我们现在还小，但是我们以后走的路程还很长很长……但我们从现在开始，我们就要不屈不挠。我也有自己的梦想：让祖国能在世界中叱咤风云！！
从现在开始，从小事开始，让大家一起去完成我们的中国梦吧！
每个人都或多或少有梦想，每个人的梦想或许各不相同，也许现在根本无法实现，但只要在有限的生命中，不忘初心、坚持始终，现实就会将梦想拉*。这是我阅读了《筑梦路上》读本后最真实的感受。
我国要在第1个百年到来之际建成全面小康社会。可以看到的是，我们国家正朝着这个方向努力奋斗发展，在改革开放的浪潮中发生了翻天覆地的变化。例如书中所说的《“大飞机”即将起飞》，国产民航飞机的诞生代表着中国离发展强国又迈*了1步，离中华民族的伟大复兴又迈*了步；《“牛奶河”变了》说明我国现在的生态环境正逐步得到改善，也很好地印证了“绿水青山就是金山银山”的国家生态战略，更用实践成果有力地证明，只有我们在绿色发展中尽出自己的份力，才能共同拥有美好的生态环境；《百姓看病越来越方便》中例举的事例虽然是件再*常不过的事，但直观地表露出国家对县、镇、乡等基层基础医疗制度落实情况的关切，以及为切实解决“看病难、看病贵”现象的拳拳决心。则则呈现国家巨大改变的事例，真实讲述了我们中国在改革开放的浪潮中已成为弄潮儿，只要中华民族敢于发现、敢去实践，就定能带给祖国个更美好的未来。
我们正在筑梦路上。筑什么梦？中国梦！中国梦是什么，它的内涵和意义呢？在我的认知里，中国梦既伟大又真实，既宏观又微小，它是我们十四亿中国人的个人梦想汇聚而成的国家愿景，是实现中华腾飞、民族复兴的具体目标。每个华夏儿女，都有责任、义务和担当，肩负起国家和民族赋予的神圣使命，为缔造与实现中国梦付出应有的份力。
身为中国人，我当然有梦想。我希望从现在做起，多学太空航天知识，像“中国上天第人”杨利伟样，做名勇于承担国家人民愿景的太空探索者，为实现中国梦做出贡献。可能现在的我还 不能实现这远大的梦想，但我和同学们起走在筑梦的路上，我相信只要自己勤奋学*、不断突破、坚持不懈地走下去，终有1天会成为成功的人。
梦想，使嫦娥四号停泊在深邃的月球背面，使C919展开双翅翱翔于白云碧空，使复兴号穿梭在纵横交错的城市繁华，使港珠澳大桥夜中照耀如星光璀……
中国梦，蕴藏在一项项世界瞩目的伟大巨作之中。它其实不仅仅表现在物质上，中国梦更是中华儿女从追逐世界到领先世界的梦想。中国梦、是创新之梦，是超越之梦，更是引领之梦，更是站起来，富起来，强起来的民族宣言！
当我用乌黑的双眸凝视着***，吟涌唐诗宋词，书写一撇一捺都是故事的汉字。我就注定与中国梦不可分割，紧密相连。中国梦亦是我的梦。
江山代有才人出
谁曾想，鸦片战争使中华儿女陷入了屈辱，封建体制与西方文化产生了巨裂的碰撞。卢沟桥事变，烟尘直逼华北。南开、清华、北大的校园在飞弹之中浓烟四起。
但是，抗战烽火中艰难跋涉在南渡西迁，梅贻琦、张伯苓、蒋梦麟先长沙后昆明，创办了西南**，保留下了文化的火种。
我辈岂是蓬蒿人，还看今朝
人生代代无穷已，江月年年望相似。这一次的传承轮到了我们！
尽管我们处在没有硝烟的和*年代，但是我们处在一个思想贫瘠化的时代。“没有可怕的深度，就没有美丽的水面”。网红炙手可热，八卦新闻漫天飞舞，文学典籍束之高阁。
作为风华正茂，书生意气，挥斥方遒的一代，我们应该肩负文化复兴的责任。
胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。我们要对浮华和庸俗宣战，对高贵与人文关怀的坚持，虽然微弱，但也能照亮夜空。我们可以从写好每一个中国字开始吟涌唐诗宋问，徜徉于《诗经》的清幽淡雅，抚琴描画的从容。
我们不能因为现世的浮华迷住双眼，而忘记对文化的汲取。我们是传承者，而不是毁灭者，所以我们不能因为自们的愚昧，而葬送了艰难的五千年的辉煌源流。
其实，我们还可以做的就是用自己的爱唤醒时代的人文精神。君不见，屈原的“吾将上下而求索”；纳兰容若自比李清照和赵明诚赌书泼茶的闲情逸趣；王国维跳下太明湖的决然……点燃时代的火炬
在文化的长夜里，破晓之际，让我们高举火把，且吟且叹，实现我们心中的中国梦。
——中国的世界文化遗产作文800字实用十篇
在波澜壮阔的渤海之畔，在尘土飞扬的古道上，挥舞着一条神奇的中国龙，它曲折蜿蜒，全长约6000多公里，被誉为“万里长城”。它是中华文明的象征，也是中华儿女的骄傲。
如果踏上长城观望，可以沿着山脊遥望蜿蜒无尽的山势勾画出清晰的轮廓。低头抚摸着万里城墙，看着百座雄关、隘口从手下的青砖开始延绵，视野被逐渐吸引，看到远*成千上万座敌楼、烽火台挺立，使高低起伏的地形显得雄奇险峻。长城的主体是城墙，城墙*均高度7.8米，部分地区高达14米。丘陵陡峭，地势较低，地势*坦，关键地段较高，一般地段较低。墙是敌防的主要部分，其总厚度宽，基础宽度6.5米，壁面*均宽度5.8米，保证了两辆重型车的*行性。墙体由外檐和内檐组成，填充土和碎石，看起来古朴而又坚固。除了外观，长城也有悠久的历史文化，这使它更具有艺术魅力。
中国的长城是我国古代劳动人民创造的奇迹。始建于两千多年的春秋战国时期，自秦朝开始，修筑长城一直是一项伟大工程。据记载，秦始皇使用了*百万劳动力修筑长城，占全国人口的1/20,当时没有任何机械，全部劳动都得靠人力，而工作环境又是崇山峻岭、峭壁深壑。可以想象，没有大量的人群进行艰苦的劳动，是无法完成这项巨大工程的。在当时，长城的修建有利于抵御北方匈奴的骚扰，因而保证了当时的农业正常进行，对中原一带的经济发展起了重要的作用。
关于长城还有一个感人的爱情故事：秦朝时皇帝下令除了60岁以上的老人，其他的年轻人都得去修建长城。青年男女范喜良、孟姜女新婚不到三天，新郎就被官兵抓走修筑长城。后来，孟姜女千里迢迢地来到长城找丈夫。谁知，有人告诉他，范喜良已经死了。她便在长城脚下痛哭，不知哭了多久，只听见“轰隆”一声巨响，长城倒了一段，露出来正是范喜良的尸首，孟姜女于绝望之中投海而死。这段故事表现出了人民对自由幸福生活的渴望，表达出了中华民族传承千年的民族精神。
长城的建造见证了中华民族劳动人民坚苦耐劳的精神和不屈不挠的顽强毅力，是劳动人民智慧的结晶，作为我国著名的非物质文化遗产，长城集中体现了中华民族五千年的灿烂文明。长城的雄伟壮阔是中国传统文化的体现，我们应该认真了解并热爱以长城为代表的中华文化，为保护这些世界文化遗产而努力。
是那秦时的银钩明月，是那秦时的崇山峻岭，还是那秦时的巍峨长城。
悠悠往事，“大江东去，浪淘尽……”融入了千古岁月，凝入了古老长城。历史定然记得万里长城的辉煌，从山海关的老龙头，到大漠黄沙的嘉峪关，绵延万里似一巨龙盘卧在高山之巅。
今年春节，我终于见到了魂牵梦绕的万里长城。由山腰直伸山顶，驻下一座守哨战士般的敌楼后，恰翻身向下折回山半腰，又骤然升起，至海拔*千米处，盘卷一个大弯，那酷似牛犄角，苍劲雄壮又浑然天成。
站在长城上，脚下的方砖一路向前延伸，望不到头。抚摸着城墙上的条石，指尖传来粗糙的触感。苍天高远，群山连绵，不由感慨万千，我仿佛看到雄才大略的秦始皇正指挥着千军万马，横扫六国!又仿佛看到多少佝偻着身躯的'脚夫在烈日下一步步的挪动，为宏伟的长城洒下炽热的血与泪!
远处的山林是黄的，点缀着若隐若现的红枫叶，像是醉了一般。顺着城垛往外看，几个烽火台在山峰上错综相连在一起。那蜿蜒的长城，如一条探首天际的巨龙，盘旋在绵延山峰之中。
再往上走，便来到烽火台前。看上去不是很大，走进里面有很多门洞，中间的石阶很陡，不费点力气是绝对上不去的。来到烽火台的二层，用石砖砌成的正方形的*台应该就是巅峰火的地方。我站在*台上，眺望两侧的敌楼和望亭，仿佛听到了当年吹响那出征的号角。
这正是奇特的慕田峪关台建筑。慕田峪关与居庸关、山海关、嘉峪关等都不一样，正关台由三座空心敌楼构成，互相通连并肩矗立，两侧的敌楼较小，中间的敌楼比两侧的大一些，三座敌楼之上有三座望亭，关门不设正中，而是设在关台东侧，进出关台也是两边的敌楼设门，这种独特的关台建筑在万里长城上也实属罕见。
走上台阶，向回望，整个长城尽收眼底。那气势，如惊天动地，气壮山河之雄伟，如同放眼整个天下。
这里的长城，吸引了好多来自五湖四海的外国友人，虽然听不懂他们在说什么，但是从他们的表情中我看到了他们被长城深深吸引，深受震撼。大家尽情的跳跃，尽情的奔跑，欢声笑语在城墙上久久回荡。
此时此刻，一种民族自豪感在我心中油然而生，这才是我们中华上下五千年的伟大文明。
庚子佳年，春满九州。望着远处的烽火台，我热血沸腾，我想高声呼喊，我爱万里长城，我爱这片土地!
在中国，有许多的名胜古迹。今天，我们一起走进北京故宫。
我搜集了很多资料，观看了许多电影，这使故宫在我的心中越来越神秘……
北京故宫，又名紫禁城，位于北京中轴线的中心，今天我们称它为故宫，它是中国明清两代的皇家宫殿。故宫是一个无与伦比的杰作，被誉为五大宫之首，故宫建设于公元1406年，1420年成功。以三大殿为中心，占地面积72万*方米，建筑面积约15万*方米，有大小宫殿七十多座，房屋九千余间，城墙外有52米宽的护城河环绕，形成了一个巨大的堡垒。
故宫宫殿是沿着一条南北向中轴线排列，三大殿、后三宫、御花园都位于这条中轴线上。并向两旁展开，南北取直，左右对称。这条中轴线不仅贯穿在紫禁城内，而且南达永定门，北到鼓楼、钟楼，贯穿了整个城市。
紫禁城内的建筑分为外朝和内廷两部分。外朝的中心为太和殿、中和殿、保和殿，统称三大殿，是国家举行大典礼的地方。内廷的中心是乾清宫、交泰殿、坤宁宫，统称后三宫，是皇帝和皇后居住的正宫。
故宫前部宫殿，当时建筑造型要求宏伟壮丽，庭院明朗开阔，象征封建**至高无上，太和殿坐落在紫禁城对角线的中心，四角上各有十只吉祥瑞兽，生动形象，栩栩如生。故宫的设计者认为这样以显示皇帝的威严，震慑天下。后部内廷却要求深邃、紧凑，因此东西六宫都自成一体，各有宫门宫墙，相对排列，秩序井然。
故宫共有故宫有四个大门，正门名为午门，其*面为凹形。午门后有五座汉白玉拱桥通往太和门。东门名东华门，西门名西华门，北门神武门明朝称为玄武门，玄武是古代四兽之一。神武门是一座城门楼的形式，用的是最高等级的屋顶建筑而成。
故宫的重要标志是红青黄瓦，朱门金钉。从故宫的色彩来看，主要有黄、黑、绿三种颜色，另外还有各种颜色的组合。进入了故宫，一进午门，展现在眼前的便是一座座气势宏伟的宫殿。蓝的天白的云，下面是黄色的屋顶，红色的柱子，中间加上过渡色蓝绿彩绘，冷暖色调相互辉映，震憾心灵。
北京故宫是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。1949年中华人民共和国成立以后，对故宫建筑进行了大规模的修缮，同时整理出大量的文物。1961年***颁布故宫为全国重点文物保护单位，1987年故宫被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”，辟为“故宫博物院”。
看完这些资料，我自豪得将它写了下来，故宫是中国古代人民智慧的结晶，是我们中国人的骄傲!
世界有很多奇迹：埃及胡夫金字塔、巴比伦空中花园、阿尔忒弥斯神庙、奥林匹亚宙斯神像……今天就来听我说说中国的骄傲——万里长城吧。
万里长城，它是中国人类文明史上最伟大的建筑。始建于2000多年前的春秋战国时期，秦朝统一中国后，将数段长城连成一片，终造就万里长城。后来，汉明两代曾大规模修葺，其工程只浩大，堪称世界八大奇迹之一。现在登上月球，还能看见长城的身影。登上长城遗迹，不仅能目睹长城在崇山峻岭中的雄姿，还能领略到中华民族劳动人民的智慧。
东起山海关，西至甘肃嘉峪关，从东向西行经辽宁、河北、天津、北京、山西、内蒙古、陕西、宁夏、甘肃、青海十个省(自治区、直辖市)的156个县域，总长度为8851.8千米。经过壕堑359.7千米，自然天险2232.5千米。各朝代都对长城进行了修缮，成为抵御北方外族人入侵的屏障。
长城体系中设置有大量烽燧（烽火台）作为情报传递系统。古时用于点燃烟火传递重要消息的高台，系古代重要军事防御设施，最古老但行之有效的土电报。
烽火台是为防止敌人入侵而建的，遇有敌情发生，则白天施烟，夜间点火，台台相连，传递讯息。根据历史文献、出土汉简和实地考察可知，烽燧数量众多且一直延伸到长城以外很远的地方。按烽燧配置的位置和功能，可以分为四组：设在大漠深处的烽火台是发出警讯的最前线，沿长城两侧设置的烽火台向沿线传递情报，由长城通往京师的系列烽火台与王朝中央联系，还有一组烽火台与长城所在地附*的地方**和驻军联系。守台士兵发现敌人来犯时，立即于台上燃起烽火，邻台见到后依样随之，这样敌情便可迅速传递到军事中枢部门。
相传，古时有一对燕子筑巢于嘉峪关柔远门内。一日清早，两燕飞出关，日暮时，雌燕先飞回来，等到雄燕飞回，关门已闭，不能入关，遂悲鸣触墙而死，为此雌燕悲痛欲绝，不时发出"啾啾"燕鸣声，一直悲鸣到死。死后其灵不散，每到有人以石击墙，就发出"啾啾"燕鸣声，向人倾诉。古时，人们把在嘉峪关内能听到燕鸣声视为吉祥之声，将军出关征战时，夫人就击墙祈祝，后来发展到将士出关前，带着眷属子女，一起到墙角击墙祈祝，以至于形成一种风俗。
“不到长城非好汉，屈指行程二万。”是啊，欢迎你们来长城做好汉。
欢迎大家来到四川黄龙风景区！
我先给大家介细一下我们的黄龙风景区。黄龙，位于松潘县境内的岷山主峰雪宝顶山下，是***公布的全国第一批重点风景名胜区，一九九二年同九寨沟景区一道被列入联合国世界自然遗产名录。黄龙沟长约七公里，景区段四点七公里，宽约一至两公里。景区海拔三干一百四十五米至三干五百七十五米之间，纵坡*均降为百分之八点七。黄龙景观的形成与从沟顶端分水岭处流出的一股泉水有直接关系。黄龙沟的中段是一条约一点五公里长的坡状乳黄色钙化沉积带，称为金沙铺地。黄龙景观以雪山和森林拱卫着无数形态各异的钙化彩池为主要特色，人们无法用语言来形容这些彩池的艳丽奇巧，只好尊奉它为人间瑶池。
黄龙，过去人们称之为黄龙寺，因为明朝时驻松潘兵马使马朝觐在沟内修建黄龙前寺、中寺、后寺三座寺庙。黄龙一名则是根据两个古老的传说而来：一是说大禹治水时，有一条黄龙负舟帮助大禹疏通岷江，到了松潘后留在了黄龙沟内。
《松满县志》记为：“禹治木里茂州，黄龙负舟助禹治水，自茂州而上，始有岷江……后黄龙修道而去，遗五色山水于世，世人建寺，岁岁朝祀。”另一说是古代有位黄龙真人在此修道成仙而去，后人为纪念黄龙真人，在沟内修建黄龙寺。
下面我们开始黄龙景区游览。黄龙沟口经过的这一条小河就是涪江的源头。过培源桥，沿着林间小道进入沟口，迎接游人的第一组梯级水池，被命为迎宾池。它由一百多个以蓝色为基调的彩池组成，池子大小不一，形态各异，山间石径环绕着池子曲折盘旋，把游人迎进景区，又把游人送往景区深处。
池子周围古树参天，群花在争艳;池子的堤埂如玉石、玛瑙铸成，玲珑剔透，池中青水湛蓝透绿。阳光透过树隙照在湖面上，变幻着黄、草绿、蓝绿、浅蓝、纯蓝五种颜色。微风吹过，池中泛起阵阵彩色涟漪，格外清艳动人。这便是全世界闻名的五彩池了。
关于五彩池的介绍就到这里，现在大家可以自由参观一下，按照计划的时间回到这里，我们再继续参观，后边还有更多精彩的美丽风光等着大家呢！祝大家玩得愉快！
长城是一条巨龙，代表这中国华夏人民的一条巨龙，代表这中国是一条具有潜能的巨龙，它卧在高山，卧在沙漠，永远捍卫这它的尊严。
长城用青砖筑成，由城墙，敌楼，关城，墩堡，营城，卫所，烽火台等防御工程组成，城墙约高8米，有些地段高达14米，底厚约7米，城墙宽约5米，无比威严！长城也有可爱的一面，春天，春姑娘降临人间，一片嫩绿，树木从枯枝败叶变成了一个个绿色的小精灵草儿弹出脑袋，花儿张开笑脸，万里长城的夏天是碧绿色的，树叶从嫩绿变成了深绿，一簇又一簇，花儿像是贵族的小姐，藏在这群树叶保姆里，悠闲的乘凉，万里长城的秋天是金色的，金灿灿，红彤彤，火红的枫叶飘落，像在对我们打招呼！万里长城的冬天是白的，红色的。雪花飘飘，给大地穿上了白棉袄，而梅花点缀着白棉袄，可谓是“墙角嫩枝梅，凌寒独自开”！
长城始于春秋战国时期，司马迁的《史记·蒙恬列传》中有：“行观蒙恬所为秦筑长城亭障。”长城是中国也是世界上修建时间最长的一项古代防御工程，从西周时期开始，连续修了两千多年，自秦始皇之后，从春秋战国时期到清代两千多年未曾停止。
长城的布局方面特别，秦始皇总结出了“因地形，用险制塞”的重要经验，凡是要修筑关城隘口都是要选址在两山峡谷之间，两千多年，人们还用红柳枝条，芦苇和沙粒建造长城，在玉门关，阳关和新疆境内都有遗迹。
关于长城的故事还有很多，今天我就来说一说，“孟姜女的故事”。秦朝时期，秦始皇抓民工修筑万里长城，范喜良和孟姜女刚成亲，三天后范喜良就被抓去修长城，几天后，孟姜女见没有了丈夫的音讯，就去工地找丈夫，得到了丈夫去世的噩耗，她哭了三天三夜，哭倒了一段长城，露出了丈夫的尸体，孟姜女投河而死。
万里长城今犹在，不见当年秦始皇。谁会记得，当年这里曾经狼烟四起，战火连天，多少守卫它的勇士们长眠于此，岁月带走了无数的沉痛，只剩下它，它见证者过去烈酒悲歌，谁会记得，这片土地埋着多少白骨，它们如埃及金字塔，是世界文明，是人民的不幸，这是用生命筑建起来的辉煌，无人亵渎。
长城是世界文明遗产，我为它而骄傲！
大家好，我是你们今天的讲解员，欢迎来到八达岭景区观光旅游，我很高兴和大家一起过一段美好的快乐时光。
长城在我国的北方辽阔的土地上，也是世界闻名的七大奇迹之一，在1987年12月，长城是第一个被列为世界文化遗产的建筑。
长城有21196.18千米长，就像一条巨龙翻腾在这辽阔的崇山峻岭之上。***还曾说过一句话：“不到长城非好汉！”
长城由城墙、敌楼、墩堡、烽火台等多种防御工事所组成，有的还有罗城和护城河。这些建筑共用1795多万砖头垒起来，而且每块石头都重达一吨以上，还很宽阔，可以五六匹马并行，形成了一个易守难攻的特点。
——中国遗产作文400字(精选十篇)
秦始皇是中国历史上一位颇负盛名的皇帝，关于他的传说有很多很多，其中可以让我们现代人完美遐想相连接的就要数秦兵马俑了。
秦兵马俑规模宏大，它坐落在陕西省西安市临潼左右三千米处，建于公元前246年至公元前，现存墓封土高40米，布局模仿秦朝都城咸阳，共分内外两城，内城周长大约2.5千米，外城周长约6。3千米，于1974年被发现，至今已经发掘四个坑，总面积约2.5万*方米。
俑坑中摆放着各式各样的兵马俑，因为年久风化，有些兵马俑已经出现肢体残缺，有些没有了手臂，有些不见了手中的武器，甚至有的连头也没了。立射俑，顾名思义，就是部队里的弓箭手，他手持弓箭，搭上利箭，整装待发。骑兵俑，站势端正，正视前方，有万夫不当之勇。跪射俑和立射俑一样，都是弓箭手，但与立射俑不同的是它单膝跪地，箭指天空，仿佛等将军一鼓令下就能开箭穿云。将军俑是整个作战部队中最显眼也最有威仪的，它手持宝剑，身披盔甲，目光炯炯闪金光，随时发令出兵。车士俑，它的姿势与其他俑格外不同，双腿笔直，手持缰绳，胯下有战马，身后是战甲，冲锋在前，死伤在后……秦兵马俑的种类，真是数上三天三夜都讲不完!
1987年，兵马俑被列入《世界文化遗产》，也被誉为“世界八大奇迹之一”，想了解兵马俑的更多故事，不妨到西安亲自感受一下吧!
颐和园位于北京市西北郊，占地约290公顷，是我国现存规模最大、保存最完整的皇家园林，被誉为“皇家园林博物馆”。颐和园素以人工建筑与自然山水巧妙结合的造园手法著称于世，1998年被列入《世界文化遗产名录》。
颐和园的建筑风格融合了是中国各地建筑风格的精华。东部的宫殿区和内廷区是典型的北方四合院风格，南部的湖泊区是典型杭州西湖风格，万寿山的北面是典型的***庙宇风格，北部的苏州街是典型的水乡风格。
颐和园最著名的景点当属长廊了。长廊位于万寿山南麓，面向昆仑湖，长700多米，是中国古典园林中最长的游廊。长廊分为273间，每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画中没有哪两幅是相同的。
我们都知道圆明园被英法联军烧毁，但你可能不知道如今开放的颐和园也曾多次遭到破坏。清漪园于1860年被英法联军焚毁，1888年重建，改称为颐和园，用作消夏游乐地。1900年颐和园又不幸遭到“八国联军”的破坏，1902年大体修复。之后，颐和园又多次遭毁坏，多次被修复，它就如同一位饱经沧桑的老人，见证了它所在时期下中国的成长。
现在，我们在感受颐和园独特魅力的同时，更应该好好保护它！
今天，老师教了我们《圆明园的毁灭》这一课，让我了解了昔日圆明园辉煌的景象，也让我了解到圆明园是怎么被毁灭的。
圆明园位于北京西北郊的皇家园林，前后一共修建了一百五十年，整个建筑富丽堂皇，收藏的珍宝不计其数，还有各种艺术品，被誉为“万园之园”。
1860年，英法联军在龚半伦的带领下，看见这么美丽的圆明园，都惊叹不已。他们就像野人一样，开始入侵圆明园，他们能抢就抢，抢不走的销毁，他们拿车来运，拿牛来拉，圆明园被盗走的文物大约有一百五十万件，其中有王羲之的画、铜虎首、铜牛首等等，现在已经有许多文物经爱国人士之手陆续回到祖国。但是我们还不能忘记这个耻辱。
最后，英法联军一把火把圆明园烧了，大火烧了三天三夜，一个富丽堂皇的圆明园就这样毁灭了，成为了一座废墟。当时烟雾把这座城市弥漫三天三夜。时至今日，有人提出重建圆明园，让它重现以前的辉煌，也有人不想重建圆明园，让人记住这件事，勉励国人不忘国耻。
少年强，则国强。我认为作为祖国的一份子，就一定要不忘国耻，保卫祖国。
中国有很多令人骄傲的世界文化遗产，它们都凝结着我们祖先的汗水和智慧。
中国有一个举世闻名的地点，它就是长城。***说过：“不到长城非好汉，屈指行程二万。”由此可见长城的举世闻名。他不仅是一座建筑，更是一种中国人的骄傲。
长城又称万里长城，是中国古代的军事防御工事，是一道高大、坚固而且连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。秦灭六国统一天下后，秦始皇连接和修缮战国长城。明朝是最后一个大修长城的朝代，今天人们所看到的长城多是此时建筑。
在古代时期没有任何搬运工具，全靠劳动人民们背着重达2500斤左右重的条石和14斤左右重的青砖一步步走上去的，它们都凝聚着劳动人民辛勤的汗水。1961年3月4日，长城被***公布为第一批全国重点文物保护单位。1987年12月，长城被列入世界文化遗产。
长城资源主要分布在河北，北京，天津山，西峡西河南，黑龙江等15个省区市。其中河北省境内长度2000多千米，峡西省境内长度1838千米。根据调查结果，长城总长度为。8851.8千米，秦汉及早期长城超过1万千米，总长度超过2.1万千米。
这就是万里长城，它凝聚了无限劳动人民的勤劳和智慧，它永远坚不可摧。
火红色的围墙，黄色的华表，青绿色的琉璃瓦，散发着中国古典文化的神韵与气质。没错，这便是富有深厚中国传统文化内涵的北京故宫。
故宫俗称紫禁城，建于明代永乐四年，是国家举行重大典礼的地方。故宫位于北京市中心，构造精致，外形宏伟文物众多。整个建筑金碧辉煌庄严而又绚丽。四周建有围墙墙外一条护合成环绕在外，能够防御外敌来袭，体现了我国古代劳动人民的智慧。
北京故宫共分为外朝和内廷两个部分。每部分都有三座宫殿。外朝中心为太和殿，中和殿，保和殿，是大臣们上朝的地方。内廷则分为乾清宫，交泰宫，坤宁宫，是皇帝和皇后居住的地方。前后大大小小加起来有七十座宫殿，还有房屋九千余间，真令人惊叹。
不仅如此，北京故宫还是世界上现存规模最大，保存最完整的木质结构古建筑之一。这精湛的工艺使很多诗人陶醉其中。皇城古道月朦胧，琼台美酒醉风。天下文明不及此，春风吹遍紫荆城。此时故宫的美轮美奂，大家应该都已经想象到了。
琉璃鸳鸯瓦，朱漆大红牗，赤柱挺起，雕梁画栋，居于三层大理石阶台之上，雄视南面方物。这北京故宫真乃世界文化的瑰宝啊！
中国有很多古建筑被列为世界文化遗产，比如布达拉宫、故宫、颐和园等，但我最感兴趣的还是长城，长城在我的心中有着一种不可撼动的地位。
我曾在《地理。中国》节目中看过介绍长城，我想作为中国的华夏儿女都应当引以为傲。长城起源于春秋战国，大约在公元前七世纪，那是最早修筑长城的时代，从春秋战国到此刻有二千多年了，历史悠久，可真是一位老寿星啊!
长城蜿蜒在北京八达岭连绵起伏的山丘上，好像一条东方巨龙奔腾在中国土地上。长城长2。1万千米，是当之无愧的万里长城。它是一个傍山的建筑，我发现每一处城墙和道路都是用石头筑成的，并且城墙上凹凸不*，有一些突出的石块是用来躲开和防御的，而凹陷的地方是用于攻击的。长城每隔一段路就会设置一个烽火台，要明白古时候是没有电话的，所以烽火成了交流信息最快的方法，像建筑“九眼楼”以及烽火台的过程，都凝聚了劳动人民的智慧与力量。
长城作为中国著名的旅游胜地，世界各国人们都把它作为重要的游览项目，我们了解长城的同时，也能了解中国古代的历史。
有句谚语：“不到长城非好汉”。有机会我必须去饱览一番长城的雄伟壮观，长城真是伟大的古代建筑，我最爱你长城。
布达拉宫是一个神秘的地方，也是中国的世界文化遗产之一，坐落于中国**自治区的首府**市西北玛布日山上。布达拉宫是世界上海拔最高的宫殿、城堡和寺院合成一体的宏伟瑰丽的建筑。
关于建造布达拉宫的原因，据说是**吐蕃王朝的松赞干布为迎娶尺尊公主和文成公主而建。布达拉宫十分宏伟壮观。它高二百余米，外观十三层，内为九层，海拔三千七百多米，占地总面积三十六万余*方米。如果站在布达拉宫前面仰望，人们看不出它到底有多高;左右环顾，也看不到它的边在哪里。有人估计，如果想数一数里边的房间，可能几天也数不完，因为房间有好几千个。如果想围着布达拉宫走一圈，可能要走好几天。
你可别以为如此宏大的布达拉宫建造得十分粗糙，它可是一件完美的艺术品:它的外表染上了美丽的红色，典雅大方又不失佛教特色;内部更是金碧辉煌，走在布达拉宫之中，随处可见佛相、壁画和精巧的家具。在宫中漫步，这种美怎能不让人折服呢布达拉宫内部的美无处不在，与佛教神秘的气息一齐弥漫在各个角落，就连一块砖头都把美展示得淋漓尽致，无论你在哪儿看，都是金碧辉煌……
关于布达拉宫，还有许多美丽的传说及未解之谜，等待着人们去解开。
秦始皇陵中的兵马俑是秦朝规模宏大的大军再现。
众所周知，秦始皇陵现已挖掘出四个坑。第一个坑，步兵最多，故有一名曰——“步兵大队”。
“步兵大队”面向东方，好像一统天下的计划开始了。200人的侦察兵观望周围的草丛，见没有危险继续进军。6000人的主力加35辆“古代**”——司马战车成为右军，配合中军和左军一同作战。他们所向披靡，天下无双，令敌闻风丧胆，弃城而逃。一定能结束乱世，一统天下。
中军是二号坑。此坑中的兵种，堪称应有尽有，“古代**”、骑兵和“古代狙击手（弓兵）”，就叫——“特种部队”。
中军嚣张呀！区区200名弓兵跑到敌军之中，射起弓箭。但敌军撤退了。中军左侧*264名矛兵，十九辆古代**，八名骑兵，右侧的八乘八“古代**方阵”，还有埋伏的左军和35辆“古代**”，那种三面被夹击的.滋味不好受。
指挥兵极少，一个超级“CPU”——将军在里面。左军一个兵马俑也没有，好像去埋伏了，兵马俑真的像当年一统天下的秦军。
“毁灭你，与你有何相干！”
故宫，位于北京市中心，也称“紫禁城。”故宫的面积大约有72万*方米，它历史悠久，曾居住过24个皇帝，是明清两代的皇宫，故宫金碧辉煌，庄严绚丽，被誉为世界五大行宫之一，是中国乃至世界上保持得最完整，规模最大的木质建构古建筑群。并被列为“世界文化遗产。”它是世界的瑰宝。
故宫布局十分严格，它是按《周礼·考工记》中“前朝后寝，左祖右社”的帝都营建原则建造的。整个故宫，用行体变化、高低起伏的手法，组合成一个整体。同时达到左右均衡和形体变化的艺术效果。
现在故宫已经辟为“故宫博物院。”故宫的一些宫殿中设立了综合性的历史艺术馆、绘画馆、分类的陶瓷馆、青铜器馆、明清工艺美术馆、铭刻馆、玩具馆、文房四宝馆、玩物馆、珍宝馆、钟表馆和清代宫廷典章文物展览等，收藏了大量的古代艺术珍品，是中国收藏文物最丰富的博物馆，也是世界著名的古代文化艺术博物馆，其中很多文物是绝无仅有的国宝。
“前庭后院皇家地，旷世奇观罕见闻。”“天下文明不及此，春风吹遍紫禁城”……这些朗朗上口的诗句彰显着故宫深厚的文明底蕴。故宫是世界文化的瑰宝。
中国世界文化遗产有很多，如美丽的布达拉宫，雄伟的'长城，可最令人好奇的还是位于西安的秦兵马俑。
秦兵马俑是在秦始皇时期的军队和战马，不过是用陶泥做的。因为人物过于逼真，所以很多人都认为兵马俑是真人烧制的。在春秋战国时期，秦始皇废止了人殉，用木佣或陶佣代替，不再用真人陪葬，而兵马俑就是典型的陶佣。这样伟大的成就除了秦始皇的功劳，更多的是工匠的智慧。
兵马俑大部分是用陶瓷制成，既坚硬又均匀，看起来就如真人一般。据调查，兵马俑起初都具有鲜艳的色彩，红色、黄色和蓝色。但因为放的时间太长了，色彩已经在泥土中脱落，发现时是没有色彩的土黄色。兵马俑都整齐的摆放在秦始皇的陪葬坑里，坑有5米深，内部空间有3。2米，坑顶高出地表2米。一个陪葬坑里，可以放下8000多个兵马俑，而且每一个兵马俑的脸型、身材、表情、年龄，包括手中的兵器都不一样。
在西安共发现了4个陪葬坑，其中3个坑都放满了兵马俑，却有一个坑内没有任何兵马俑。至今，考古学家还在调查坑里为什么会是空的。
兵马俑在中国历史上，留下了不可抹去的成就。它在泥土中埋了两千多年，却能完好无损的保存下来，多么不可思议啊！
——中国美食教学反思(精选5篇)
《中国美食》是部编版二年级下册第三单元的一篇识字课文，主要通过各种各样的菜品图片，让学生了解中国的美食，通过认识这些美食，从而认识生字。通过认识这些色香味俱全的美食，认识中国的美食文化，爱上中国的美食文化。从而激发学生的爱国热情。
直播本节课时，大部分学生对美食还是很感兴趣的。因为学生在轻松愉快的气氛中学*，成为了主体，主动性增强。在学*中，能运用多种形式，如通活动前自己收集美食的信息和各种不同信息，学*活动中的交流和看视频，听故事，使孩子们充分的运用各种感官来调动对传统美食的喜爱和中国的饮食文化的了解。从而是孩子们爱祖国的情感有了一定的提升。整个学*活动注重的情感和知识的积累，环节层层递进，支持了教学目标的有效落实。中国的.饮食文化博大精深，不光是一些美食名称的由来，还有更多的内容在里面，怎样能让学生了解的更多，除了通过我的讲解以外，还能用怎样的形式来呈现，是我一直思考的问题。
回顾本课教学，课堂上学生始终兴趣盎然。特别是"随图识字"这一教学环节，由看图认美食进而认识汉字，既形象又让学生印象深刻，这一环节中的"小厨师"更让学生乐于参与。此时，我大胆放手，把课堂交还给学生，连麦的学生语态自然，语调抑扬顿挫，其他聆听的学生个个听得津津有味，积极参与讨论，将课堂氛围推入了高潮。纵观本课，无论是识字，还是写字，或是发现汉字的规律，我都将美食这一主题贯穿始终，将热爱祖国的情感注入其中，真正达到了"润物无声"的教学境界。
因此，今后教学时，课前一定要准备充分，多角度的调动学生的积极性，激发学生的学*兴趣。
在我备《中国美食》一课时，就预设到学生会对本课非常感兴趣。今日上课之前，就感受到了学生的那种积极向上的学*热情。看图读词语的时候，孩子们的眼睛都目不转睛地盯着黑板，嘴里还发出啧啧声。
学生举例说自己最喜欢吃的美食时，一个孩子一口气说了好几种菜名。
*时上课爱做小动作的孩子，今天积极举手发言，巴不得次次叫到他。
在学*中，学生通过赏美食、说美食、菜名识字几个环节展开，引导学生欣赏中国饮食文化的特点，感受劳动人民的聪明和智慧，培养民族自豪感。使学生感受到中华食文化的博大精深，激发学生进一步探索食文化的兴趣。
作为老师，我在备课的时候，也有了收获，“凉拌菠菜、香煎豆腐、红烧茄子、烤鸭、水煮鱼、葱爆羊肉、小鸡炖蘑菇、蒸饺、炸酱面、蛋炒饭”，这些菜名中，就有烹饪的方法“拌、煎、烧、烤、煮、爆、炖、蒸、炸、炒”十种。中国的饮食文化博大精深，不光是一些美食名称的由来，还有更多的内容在里面，怎样能让学生了解的更多，除了教师的讲解以外，还能用其他形式来呈现，是我一直思考的问题。因此，今后教学时，课前一定要准备充分，多角度的调动学生的积极性，激发学生的学*兴趣。
本节课教学时，我引导学失从中华民族丰裕的美食中感觉劳动人民的智慧，明白到我国丰裕的饮食文化，以及我国差异地域的饮食*惯特色。
本节课通过赏美食、说美食、吃美食的故事，引导学生欣赏中国饮食文化的特点。感受劳动人民的聪明和智慧，培养民族自豪感。使学生感受到中华食文化的博大精深，激发学生进一步探索食文化的兴趣。
本课教学有以下几个特点：
一是多学科课程很好地整合了起来；
二是切合了学生学*的`心理需求，符合学生认知规律，并大大提高学生的学*兴趣，使得课堂气氛一直很热烈；
三是学生是在一定情境下，借助于老师的帮助，及与同学的协作、交流，同时利用学生已知信息为基础，通过意义的建构而获取认识，符合教学规律。
通过这节课的教学，我也深刻认识到：我们要从学生的实际情况、实际需要、实际能力出发，把学*的主动权交给学生自己，要培养学生自主学*。只有这样，我们才能达到新课程标准的要求，我们才能让学生真正做到快乐学*、高效率学*！
本节课通过赏美食、说美食、吃美食的故事，引导学生欣赏中国饮食文化的特点。感受劳动人民的.聪明和智慧，培养民族自豪感。使学生感受到中华食文化的博大精深，激发学生进一步探索食文化的兴趣。
优点之处:
1.切合了学生学*的心理需求，符合学生认知规律，并大大提高学生的学*兴趣，使得课堂气氛一直很热烈；
2.学生是在一定情境下，借助于老师的帮助，及与同学的协作、交流，同时利用学生已知信息为基础，通过意义的建构而获取认识，符合教学规律。
不足之处:
1.识字课，识记字形没有贯穿与课堂当中。
2.写字时间不够10分钟。
整改措施:
通过这节课的教学，我也深刻认识到：我们要从学生的实际情况、实际需要、实际能力出发，把学*的主动权交给学生自己，要培养学生自主学*。只有这样，我们才能达到新课程标准的要求，我们才能让学生真正做到快乐学*、高效率学*！
本节课教学时，我引导学失从中华民族丰裕的美食中感觉劳动人民的智慧，明白到我国丰裕的饮食文化，以及我国差异地域的饮食*惯特色。
本节课通过赏美食、说美食、吃美食的故事，引导学生欣赏中国饮食文化的特点。感受劳动人民的聪明和智慧，培养民族自豪感。使学生感受到中华食文化的博大精深，激发学生进一步探索食文化的兴趣。
本课教学有以下几个特点：
一是多学科课程很好地整合了起来；
二是切合了学生学*的心理需求，符合学生认知规律，并大大提高学生的学*兴趣，使得课堂气氛一直很热烈；
三是学生是在一定情境下，借助于老师的帮助，及与同学的协作、交流，同时利用学生已知信息为基础，通过意义的建构而获取认识，符合教学规律。
通过这节课的教学，我也深刻认识到：我们要从学生的实际情况、实际需要、实际能力出发，把学*的主动权交给学生自己，要培养学生自主学*。只有这样，我们才能达到新课程标准的要求，我们才能让学生真正做到快乐学*、高效率学*！
