妈妈从不让我养小动物，我也没养过，不过好想能拥有一个小动物，于是我开始了我的行动??
在我悄悄的请求了嫂嫂后，终于她答应了给我两只小鸽子，并帮我说服妈妈。整个下午 ，我都觉得无比的兴奋。迎接了小鸽子来我们家，我给它们倒上了水，放上食物，还给它们照了相，我蹲在鸽子旁边，欣赏鸽子好像一种享受：洁白羽毛上撒上了几片灰色斑点，格外美丽。层层叠叠的羽毛，排列的像鱼鳞一样整齐，用手一摸，滑滑的，好舒服。它不时的在笼子里来回转动，不时的发出咕咕的叫声，尖尖的嘴吧啄起食来非常可爱。真妙，第一次养小动物的感觉真好！
放假的时候，我和妹妹跟着舅舅、舅妈去爬了泰山，记得那是第一次爬泰山。我们爬呀爬，爬的腰酸腿疼，抬头一看还有重重叠叠的台阶。再向下一看，也是一眼望不到边的台阶，感觉有点眼晕。我们继续向前走，渐渐的我累得走不动了，真想坐在地上不走了，但我心中有个声音在呼喊，我要坚持、我要挑战自我，用自己的力量爬到最高峰，我一定能行。终于我们爬到了最高峰，虽然很累，但很开心，有一种说不出的兴奋。眺望着远处渺小的楼房和小山，格外自豪。泰山拔地而起，直冲云霄，恰似一个巨人耸立在万山之中，我能站到“巨人”的肩膀上，我非常非常骄傲。第一次登泰山真妙。
回想起来，以前有许多个第一次，第一次滑滑板、第一次骑自行车、第一次上学??总之，我们的一切事情都是从第一次开始的，第一次感觉真好。
每个人都有第一次，但是每个人的第一次都不一样，正如每个人的相貌都不一样。有些人的第一次是游泳，有些人的第一次是坐火车，但是我的第一次是坐公交车。
署假的一天，我要去上培训班，可是妈妈今天有事不能送我去了，于是妈妈给了我五元钱用于买水和坐公交车，告诉我只能做五路车，并叮嘱我注意注意各种事项。
在公交站台等车的时候，我的心跳加速，因为没有妈妈的陪同下，所以很紧张，五路车来了，上车之后我的心才*静下来。
公交车上显的十分拥挤，我只好站着，每到一个站，售票员都叫往里面去一点不就是想多赚一点钱吗？仿佛里面还有很多位置似的。
下了车，要过马路了，现在还是红灯，我看着前面的马路中心一片茫然，若稍有不慎就会踏上天堂的直通车啊！这下绿灯亮了，我心里想过还是不过呢？过，心里有十五只桶水打水七上八下。我紧跟这人行，小步快走，豁出去了。短短的几秒中，我已经安全的过了马路，悬着的一颗心终于放下了！
今天我第一次坐公交车，学会了过马路我收获很大。
每个人都有第一次，但是每个人的第一次都不一样，正如每个人的相貌都不一样。有些人的第一次是游泳，有些人的第一次是坐火车，但是我的第一次是坐公交车。
署假的一天，我要去上培训班，可是妈妈今天有事不能送我去了，于是妈妈给了我五元钱用于买水和坐公交车，告诉我只能做五路车，并叮嘱我注意注意各种事项。
在公交站台等车的时候，我的心跳加速，因为没有妈妈的陪同下，所以很紧张，五路车来了，上车之后我的心才*静下来。
公交车上显的十分拥挤，我只好站着，每到一个站，售票员都叫往里面去一点不就是想多赚一点钱吗？仿佛里面还有很多位置似的。
下了车，要过马路了，现在还是红灯，我看着前面的马路中心一片茫然，若稍有不慎就会踏上天堂的直通车啊！这下绿灯亮了，我心里想过还是不过呢？过，心里有十五只桶水打水七上八下。我紧跟这人行，小步快走，豁出去了。短短的几秒中，我已经安全的过了马路，悬着的一颗心终于放下了！
今天我第一次坐公交车，学会了过马路我收获很大。
每个人都有第一次，可是我终身难忘有一次，那年我才六岁。
今天，奶奶生病了，爷爷不在家，奶奶叫我把碗洗好，我发愁了，我心想，我从来只知道端碗吃饭，可没洗过碗，怎么能洗好呢？我又想：“如果碗洗不好，奶奶一定会生气的。”姐姐看见我愁眉苦脸的样子，就双手拢着嘴，对着我耳朵轻轻的说：“不会，我教你。”我鼓起了勇气，心想：行！我我一定要把碗洗干净。
于是，我打了一盆水，把碗放进去洗。谁知洗了三遍，却怎么也洗不干净，摸起来总是黏糊糊的。姐姐摸了摸说：“别费力气了，冷水是洗不掉油腻的，得用热水洗才行。”我看着水盆，不好意思的笑了。
我换了盆热水，开始，我只用抹布在碗里转两圈就认为洗好了，姐姐摸了摸碗说：“不行，还有油，要用劲洗。”
我不高兴的嘀咕起来：“何必这么认真，马虎点得了，洗的在干净，晚上还得用！”姐姐用手洗了一个给我看，我照姐姐的样子去做，果然把一个碗洗好了，接着我又洗了第二个，第三个······我越洗越快，越洗越高兴。
最后，姐姐说：“还要把碗刷好，桌子擦好。”姐姐真行，得听她的。我又接了盆热水，把碗一个个刷干净，桌子抹好。
我看着自己洗的碗，一个个亮堂堂的，真开心啊！想不到洗碗也有这么多学问，这么大的乐趣呢!
第一次，每一个第一次都令我难忘，第一次，是离别，第一次，是团聚，第一次，是泪水······ 我的第一次有好多，令我印象最深的就是那第一次。那是我第一次从老家来到北京，那次让我难忘，心酸，流泪，但也正是因为那第一次，让我亲眼目睹了友谊，如此真挚，热烈，深沉。
那天，早上醒来，我看着外面阳光明媚，心里的乌云却蔓延开来。本来是个好天气，现在却失去了欣赏天气的心情。桌子上那张火车票太过*静，还像昨天晚上一样，放在那里，我却烦躁起来，它时时刻刻在提醒我，再过几小时，我将踏上离别的车，离开家乡，告别故土，去一个繁华的城市。
那天，所有手续都办好，想着学校里还有的读书声，好怀念，然后，眼睛模糊，一滴晶莹的液体落下，我不去管它，继续收拾行李，下午，我们家来了好多人，都是妈妈的同学，她们开始来的时候，表面*静，最后，谁都忍不住流下泪水。收拾好行李，我走出房间，表面*静，因为我庆幸今天火车的时间，他们才刚放学，谁也来不了，也不要来，我不想承受这种离别的痛。
到了火车站，我还是看到了他们，他们一个个满头大汗，看到我，不容我反应，就抱住了我，她们哭了，我*静，强忍着泪，说：“哭什么呀！以后我还会回来的。”“杨安娜，别走，
求你了，你别走。”······我默默，不作声，听，离别在唱歌，如此轻轻，离别的歌声飘满了整个候车厅。哭声撕心裂肺。这是一群怎样疯狂又脆弱的孩子啊！
该上火车了，我始终没哭，他们也了解我，我在她们面前从没哭过，我是如此坚强，所以，我想坚持到最后。上火车了，看着窗外，风漫无目地的吹乱我的发，我不停的喊：“快回去吧!”声音响彻车站，但还是被风无情的吹散了，他们继续哭，火车缓缓移动，我闭上眼睛，想暂时躲开窗外的景象，想幻想自己还在这，从未离开过。”我知道你有千言你有万语，都不敢说出口，我知道你很伤心你好难过，却不敢说出口，当你······
她们追着火车，不停的跑，送给我离别的歌声，“杨安娜，记得给我们写信。”“杨安娜，不要忘······”声音被淹没，风终于把我的泪带走······
这是我第一次离别，珍惜第一次，珍惜一切。
说来也奇怪，那天的天气啊好的出奇，蓝天非常的蓝，像被水洗过了一样。蓝天上的白云也一朵一朵似有规律。
我拖着腮帮子，看着这对于我来说这是人间美境的风景。两眼、眼巴巴凝望着天空的一切。正在陶醉中。
伙伴们惊奇而又恐慌的喊到：“快来看这是什么啊？”顿时间打破了这憧憬蓝天的梦的痴想，慢慢的跑了过去。自个也挠了挠头，这是什么啊！大大的两个洞，嘴巴张的大大的，嘴里还有两颗金牙。自己陷入了沉思之中。十分钟过去了，我不禁打了个冷战。是头颅。自己差点吓了个半死。不过，蛮好玩、蛮刺激的。
第一次看到头颅，第一次与时间对抗，第一次爬山，第一次跟爷爷奶奶出去玩……每个人的第一次都有所不同，是甜、是酸、是苦、是辣。都令我们难以揣摩。
我相信每个人都有第一次，如果没有第一次就像一潭死水，失去了下一步的海阔天空，没有第一次，就像沉睡的巨龙，失去了勇气与新鲜的滋养。
请珍重第一次！
——第一次真好作文10篇
今天同学给了我一个仙人掌，好可爱啊，我第一次养花，我真的不相信我能给花生命，这让我明白了好多人生道理，我向这盆栽许诺：我会让这盆栽陪伴我一生一世，直到我窒息那一天。可以吗，我真的能将它保留到那一天吗，我对自己好失望啊，不过我要突破我的期限，这盆栽是我的生命我要把你保留到我在这个世界上的最后一秒，对于我的承诺我一定能遵守到底，相信我仙人掌，我在哪你就会在哪，陪伴我是你的使命，知道吗，我们彼此努力哈?苦难一起面对，有福同享，有难同当是我们一辈子的座右铭，我要把你当成是我的‘爱人’，一样爱护关爱你，也是我的使命。对于很多人来说我很幼稚，不过我不怕别人歧视的眼光，也许这就是缘，可能我前世和这盆仙人掌有缘分吧，第一次我向‘人’许诺，真奇怪啊，是我长大的原因吗，想必是吧。我精细的打扮它，让它的形象和我的'风格相象，我就是它，它代表我，听说仙人掌生命力旺盛，在沙漠里存放也不会怎样。正是它这种不可磨灭的精神感染了我，真实的说我感悟的人生要从养花开始，以前的我不知道养花有什么好处，总认为别人养花就是一种负累，一个包袱，为什么要背这个重担呢，是不是白痴啊，现在我恍然大悟，养花不仅能陶冶情操对身心健康起了很大的作用。可以利用课余时间或者闲暇时栽培它，这样就不无聊了。打发是间也是一只好处。我对花的了解不是很广泛，只知浇水而已，很蠢吧？这个世界占百分之79多的people like foller，有一个传言：养花会让你下辈子变的美丽。我不信这谣言，一点科学根据都没有。要话的秘诀就让我们继续不断的探究吧！
告诉大家：养花对人的用处多着呢。你可以尝试。
相信我哦！
每个人一生中都有过许多第一次,每个人的第一次有甜,有酸,有苦,有辣,有咸.五味俱全.我也有许多第一次经历的事情。如,第一次做饭,第一次体检.第一次洗衣服,第一次自己洗头……可是在我的脑海里第一次洗衣服是最深刻的。常常浮现在我眼前，让我来跟你分享一下我第一次洗衣服的心情吧!
那年夏天是最倒霉的。想做作业嘛，停电了。。想吃雪糕吗，又全在冰箱里溶化了。。想用洗衣机洗衣服嘛。。洗衣机却坏了…真是气的我半死啊~作业没电可以去同学家写，雪糕溶了，可以不吃。可衣服总得要洗吧!那天，爸妈刚好不在家，衣服只好自己洗。洗完澡后，把脏衣服都放在盆子里，用水浸透全部衣服。撒了许多洗衣粉在盆子里泡了十分钟，拿起刷子就开始刷衣服。我把那些脏的地方使劲得差，直到干净(没有一点瑕疵)为止，再略刷那些干净的地方，再用大量的清水把泡沫冲净。然后把那洗干净衣服用力拧干，拧干这些衣服可够吃力的，即使用尽全身力气去拧，但晾起来总有水滴下来。真叫人心烦。当我把衣服都洗好，又晾好的时候，爸妈正好回来了，妈妈看见了一件件干净又整齐挂好的衣服，欣欣然地微微一笑。我心里可兴奋极了!
临睡觉前，我听见妈妈悄悄对爸爸说“这调皮捣蛋的筱洁也有乖巧的一天哦，那家伙今天真懂事，看来我以后应该也不用操心了。”爸爸点了点头……
今天是我第一次洗衣服，心情真好，明天我还要学*做饭，后天我要学*……
生活中还有很多第一次，我要让每一个第一次都过得有意义，有价值!
曾经，朋友问我：“第一次是什么？”我一脸茫然，对着熟悉而又陌生的三个字，感到迷惑。直到读了周素珊的（第一次真好），我才恍然大悟，原来我身边的第一次，也是那么地多，而又美好。
不说曾经，就说现在——我初中生涯中，刚经历，或正经历的第一次。
第一次军训，是我初中生活中最美好的回忆。军训中，我懂得了什么是艰辛，什么是纪律，并且埋下了友谊的种子，待它生根发芽，成为参天大树。对于很多人来说，军训都是痛苦的、疲惫的，而我却觉得，军训是快乐的，是轻松的，因为有教官的关心和友谊的陪伴。第一次军训，我尝到了先苦后甜的滋味，懂得了坚强，闻到了第一次，所带来的淡淡的花香。
军训过后，随之而来的便是紧张的学*。思想还停留在开学，考试的铃声却已响起。那是初中第一次考试，让人紧张，绷紧的神经丝毫不敢放松。谁都不想在初中第一次的考试中落榜，便奋笔疾书，认真检查，得到了自己想要的结果。在乎成绩的人会因成绩而喜怒哀乐，但我不会，因为我在乎的不是成绩，而是这第一次考试给予我的果实，给予我的丰厚的收获。我再次闻到了第一次所带来的花香，依旧是那么地淡，却又不乏其中的美丽。
再过不久，就是初中生涯的第一次期中考试。考试过后，便是充满了活力的运动会的开始。对于体育是一窍不通的我，居然被老师选中，去参加400米和800米长跑比赛。为了不辜负老师的希望，我便从老师宣布后的第二天，进行刻苦地训练。每天放学，还没等收好书包，就得马不停蹄地往操场跑去。经过几天的训练，耐力与速度确实有所提高，但也为此付出了代价——脚每天异常的酸痛，让人下楼梯都有些颤抖。可看着同样要训练的大哥哥和大姐姐在卖命地奔跑，我却突然感觉自己充满了力量，望着终点尽头，继续前进。为了这次跑步比赛，我不畏疼痛，每天坚持训练到很晚才回家。虽然疼得一天比一天厉害，但我发现，我从中所获得的东西，比疼痛更为要多。我知道了坚持不懈，获得了勇气，拥有了从未拥有过的快乐——劳累后所换来的，无价的快乐。
第一次就是那么美好，不用任何事物修饰，不用任何花边衬托。在简单中，给你不简单的道理。在淡淡的花香中，给你浓浓的美丽。
第一次真好，第一次的感觉真奇妙。在人的一生中，有多少第一次值得留恋?又有多少第一次留给你不可磨灭的印象?
其实，第一次的体验可以成败不论，只求新鲜刺激。虽是这样说，但那些引人堕落的第一次可千万不要去尝试，那对你自己可没有益处。
记得家里第一次养水仙，它翠绿欲滴的叶儿看起来非常娇弱，楚楚动人。我的全家都悉心照料着它，生怕它受到一点儿风吹雨打。经过半个月的照料，水仙长出了几个小小的花苞。全家人都很高兴，从此便更加呵护它。有一天，我例行公事去看它，一进屋，一股清香便扑鼻而来——水仙开花了!我赶忙跑出去叫家人，一家三口都贪婪地呼吸着水仙散发出来的香味——这情形一直持续到花朵凋谢。
还想起了我第一次骑自行车的样子。溜车倒是学得挺快，可惜不敢骑上去——怕自己不小心摔一跤，那可就糗大了。尽管爸爸早告诉我不能害怕，但我还是战栗着不敢骑上去。终于，爸爸放弃了让我学骑车的念头。他无奈地耸耸肩，挥手让我回去。
第一次养鱼的时候，我常常是在缸里倒很多鱼食，每次都让鱼儿吃得很撑。爸爸为了几条鱼儿的小生命着想，告诉我一次不能给鱼儿喂太多食物，否则会把它们给撑死的。我照着爸爸的话做了，结果发现鱼儿游得更欢了。段考那一阵，我忙着复*，便顾不得给鱼儿喂食。段考结束后，我回到家里，才发现鱼儿都翻白肚皮了。我很无奈，便把鱼儿埋了，然后清洗鱼缸。现在，那个鱼缸里又养了一些小鱼，我小心地照顾着它们，尽力不让“悲剧”重演。
第一次真好，不是吗?愿大家都能珍惜第一次。
十年之约，你可安好？
遇见你，真好。
弥漫着青烟的戏台上，你着一身虞姬的五彩长斗篷，从幕旁俏移莲步行出，你舞着双剑，向霸王作着最后的告别。我望着你涂满油彩的俏脸，顿时怔住了。如果相信有来生，如果相信有转世，那你，就是虞姬。你的一颦一笑，一眸一眼都深深吸引着的不单单是这西楚霸王，也是荧幕外的我。也在那一刻，你拔剑自刎的时候，我的内心竟深深地感到了绝望，那是我从不曾有过的感受，如此逼真与现实。但恍惚间，我看见了你眼里的笑，如此妖媚与荒凉。
你即虞姬，虞姬即你。
第一次认识你，真好。
在那以后，我就慢慢了解了你。你像一个传奇，像一个神话，永远屹立在东方亚洲艺人之上，不曾被超越，不曾倒下过。随着时间的推移，随着对你的了解深入，我的生活在单调之余多了一丝丰富，我开始观看你的电影，开始收集你的照片，开始听你的歌。很多人都说我现在是疯了一样在追星，但我只能笑笑不说话，我怎么向他们去解释你，你不是一颗“星”，你是宇宙里唯一的太阳，是永恒。而我如此的举动都是为了追寻那日的一份感动与震撼。我无法用大量修饰性的句子来描写你，因为过多的装饰在你身上都是华丽丽的累赘。你不需要被包装，你就是你，天真自然，简简单单。你就是你歌中唱到的“我就是我，是不一样的烟火。”
十年了，你就在那里，你不曾老去。
每一次从梦中惊醒，都会懊恼万分。为什么啊，明明就差一点了，差一点，就可以碰到你了。
那日在埋头写作业，音响里循环唱着你的《至少还有你》，偶然抬起头时看见电脑屏幕上幻灯片放着你的照片，看见你暖暖的笑，就忽然落下泪来，“如果全世界我也可以放弃，至少还有你值得我去珍惜。”是啊，至少还有你值得我去珍惜，张生啊，为什么你可以不畏流言牵起唐生的手，却不肯多几年的停留？
但无论怎样，我始终相信，你从未离开过，你一直伴我们左右。那年的第一次看见你，第一次认识你，才发觉，此生能与你共同呼吸过几年的光阴，已足矣，足矣。
张生，十年了，你还好吗？
人生中有许许多多的第一次，如：第一次去露营，第一次坐火车，第一次看见雪……第一次经验不一定都愉快，但新鲜而，刺激使人回味无穷。
我的第一次是骑自行车，小时候，爸爸给我买了一辆自行车，我喜欢极了，我推着自行车在院子里学，我让爸爸帮我扶着，我骑。可我不会，所以请教爸爸。爸爸说：“要看着前方，控制好方向”
爸爸扶着我，我努力控制好方向，可是行车怎么也不听我的，左右来回摇摆。但是，慢慢地，我可以骑几米。之后越来越远。爸爸不知什么时候放开了手，我一不知所措，重重的摔到了地上。
不过这并没有击败我的自信心，我站起身来，再一次向自行车发起了挑战。吸取了上一次的教训后，我这次明显比上次稳的多，正在我欣喜若狂的时候，我遇到了一块石头，又一次重重的摔倒在地上。摔的我的头好晕，好晕。我完全没了信心，爸爸却对我说：“失败乃成功之母，坚持住”我听了爸爸的话，向自行车发起了第三次挑战。
我小心翼翼地骑上自行车，努力向前行。这次我终于成功了！这时，我听见鸟儿才有树枝上愉快的唱歌，仿佛也在为我庆祝我的成功。
第一次是那么的新鲜，是那么的刺激，使人回味无穷。
让我们珍惜人生中的第一次吧！第一次是那么刺激，令人回味。让我们善待人生中的第一次吧！第一次真好！
人生有很多第一次，比如，爬山，游泳，采野果等等。于是新鲜和刺激便在这之中大胆地萌芽了。偶然在面包店看见蛋糕师制作蛋糕，居然勾起了我第一次做小蛋糕的回忆。
那是一个晚上。当我坐在桌前，看着眼前的说明书和蛋糕机，以及一大堆材料时，心情激动不已。想着妈妈啧啧称赞的表情，我马上改激动为动力了。在心理的作用下，我开工了。要知道，我什么技巧都没有，除了会打鸡蛋，把鸡蛋再搅成泡，再菜里放点适当的盐以外没别的了。不知能还是不能呢，我暗暗给自己鼓起。我忙了起来，这个碗是替鸡蛋搅泡，那袋自制小麦粉是要倒进去的，对，还要加点油……我这才知道没有妈妈是有多么艰难，顿时手忙脚乱了起来，哎呀，刷子掉地上了，小麦粉被撞翻了。我连忙将小麦粉“救起”，刷子“捞”上来。此时，桌子已经一片狼藉，等收拾停当后，我便按捺不住情绪：做好后好好不好吃？会不会很难吃，到吐？但是，不管怎么说，这一路奋斗到底，我也是“战功累累”的。瞧，连蛋糕机上的笑脸都充着我咧着嘴笑呢。
好，最后一道工，插上插头！我坐在旁边，静静地等候它的“佳音”。嗯，闻到香味了，味道肯定很不错！我迫不及待地掀开盖，定睛一看，都是些什么呀！个个都干瘪萎缩，颜色暗淡没光泽，都像营养不良似的。尝尝味道，呸，呸，呸，难吃！一盘“压缩蛋糕”硬是塞到了爸爸的肚子里。
第一次做的事情真新鲜，时时刻刻，充满刺激，引发我们的好奇心，时时刻刻又充满快乐，使我们忍俊不禁。每个第一次都是人生中难忘的，不可磨灭的。第一次坐过山车，下来时心有余悸；第一次坐火车，硬是在车上闹了半天；第一次看到自己的作文获奖，高兴了一整天……这些都是生活中的第一次，令人回味，流连忘返。生活中的第一次越多，生活也就越添色彩，美丽而又五彩缤纷，点缀着我们的生活。
上次外出去梁子湖玩，途中，发现一个能租双人式自行车的摊子。我从未骑过这样的自行车，想试试，爸爸便租了一辆和我一起来骑骑。
毕竟仙桃没有这种车，只是小时候曾在电视上见过而已，并没想过今天能够骑一把，这回第一次骑双人式自行车，感到快乐而又十分新鲜。
一路上，我和爸爸一边高歌一边前进，时不时喊出几句诸如“开水来了，开水来了！”“刹车坏了（其实没坏）！”之类的话来开道，一路狂奔，不亦乐乎。上坡，我们齐心协力，奋勇向前；下坡，我们小心翼翼，毫不马虎。
第一次真好，第一次的感觉真过瘾。第一次给你的印象总是那么深，第一次让你增长经验。
几年前，我第一次在台上面对无数双眼睛表演，那是我学葫芦丝地方的一个汇报演出。我有过忐忑不安，有过害怕忧虑———————这都是我上台前不必要的紧张心理，其实一上台，压力就都已被抛到九霄云外了。我只是全神贯注的完成了我所要完成的曲子，然后冷静地接受结束后的沉默中爆发出的掌声，再退出舞台——————就这么简单，丝毫没使之前训练的艰苦白费。这个第一次为我之后的演出打下了良好的地基。
第一次的感觉真轻松。第一次旅游，第一次看海，第一次画画，第一次开碰碰车，第一次养宠物，第一次下棋……。第一次丰富多彩，不一定快乐，但精彩且有意义，令人难以忘怀。
每个人的一生都充满了第一次，珍重第一次，记住第一次，它会给你许多帮助。
第一次真好，第一次的感觉真奇妙。细细回想，在你的一生中，有多少第一次值得回味？有多少第一次给你留下不可磨灭的印象？而令我印象深刻的第一次是做饭。
我第一次做饭是煮面条。小时候，我常常抱着咕咕叫的肚子，睁大眼睛，好奇而又满怀期盼的盯着锅中如同长龙般沸腾的面条，盯着父母用筷子不断翻动着舞动的“长龙”，盯着父母那双慈善的眼睛，希望有一天我也能像父母一样。
而现在，我要真正煮面条了。我紧握着手中的筷子，心里掩饰不住的激动。在父亲的指导下按动电磁炉的按钮，切好葱花和白菜，万事俱备，只欠东风！我拿起油桶，拔下盖子，倾斜瓶身，半固体的花生油便缓缓流入锅内，不一会便散发出浓郁的香味。父亲一声令下，我便将切好的葱和白菜放入锅中翻炒，沁人心脾的芳香钻入鼻中，让我禁不住流口水。半分钟后，我把早已准备好的水倒入锅中，只见葱花和白菜打着旋儿在小小的舞台上翩翩起舞。我把盖子盖好，坐在厨房的板凳上直盯盯地看着钟表，仿佛它长了腿，一不小心受到惊吓就会跑掉似的。半分钟、一分钟、五分钟，时间到了，我在心里默念着。我打开锅，将面条放入锅中，它们仿佛突然有了生命，一根根全部蜷缩了起来。几分钟后，香喷喷的面条出锅了。不知道为啥，自己亲手做的面条比*时更加美味。
生命中的第一次愈多，生命也就愈加多姿多彩。愿你珍重第一次。
在人的一生中有许多的第一次，但又有几次是令人回味无穷呢？——题记
朋友在人生中有许许多多的第一次，如第一次爬山，第一次露营，第一次下海，第一次钓鱼等等。许许多多的第一次中，又有那一次令你回味无穷，记忆深刻呢？这么多的第一次令我回味无穷的就是我第一次做饭。
那一天，我没事干正好见我妈还没有煮饭。于是，我便去帮我妈去做饭。我先拿出一个*时妈妈用来洗米的盆，又拿了一个碗从米袋里取米。心想，我家共有三口人加上我表弟来我家玩一共有四个人，我爸是吃两碗饭，我，我妈和我表弟各吃一碗。一共是五碗，可我还怕不够就又加了一碗。开始放水洗米时，我慢慢的发现米越洗越多。这些米怎么会这么多啊！这样的话，都够我们吃上十几顿了，我想算了不管他三七二十一，大不了这一顿吃多一些。
慌忙之中，我就草草了事之后，便溜之大吉逃回了安全地带自己的房间。虽然这件是失败了，当我还是从中学到了许多道理，也知道了做饭也不是一件容易的事，还明白了许多女生能做的事我们男生也能做，就向做饭、烧菜等一些家务活。
第一次真好，细细回想：在你的一生中又有多少个第一次值得你低头会味？有多少第一次给你留下了不可磨灭的印象呢？朋友啊！请珍惜这些第一次吧，让他为你的回忆增添许多美丽的色彩。
——第一次真好作文9篇
今天同学给了我一个仙人掌，好可爱啊，我第一次养花，我真的不相信我能给花生命，这让我明白了好多人生道理，我向这盆栽许诺：我会让这盆栽陪伴我一生一世，直到我窒息那一天。可以吗，我真的能将它保留到那一天吗，我对自己好失望啊，不过我要突破我的期限，这盆栽是我的生命我要把你保留到我在这个世界上的最后一秒，对于我的承诺我一定能遵守到底，相信我仙人掌，我在哪你就会在哪，陪伴我是你的使命，知道吗，我们彼此努力哈?苦难一起面对，有福同享，有难同当是我们一辈子的座右铭，我要把你当成是我的‘爱人’，一样爱护关爱你，也是我的使命。对于很多人来说我很幼稚，不过我不怕别人歧视的眼光，也许这就是缘，可能我前世和这盆仙人掌有缘分吧，第一次我向‘人’许诺，真奇怪啊，是我长大的原因吗，想必是吧。我精细的打扮它，让它的形象和我的'风格相象，我就是它，它代表我，听说仙人掌生命力旺盛，在沙漠里存放也不会怎样。正是它这种不可磨灭的精神感染了我，真实的说我感悟的人生要从养花开始，以前的我不知道养花有什么好处，总认为别人养花就是一种负累，一个包袱，为什么要背这个重担呢，是不是白痴啊，现在我恍然大悟，养花不仅能陶冶情操对身心健康起了很大的作用。可以利用课余时间或者闲暇时栽培它，这样就不无聊了。打发是间也是一只好处。我对花的了解不是很广泛，只知浇水而已，很蠢吧？这个世界占百分之79多的people like foller，有一个传言：养花会让你下辈子变的美丽。我不信这谣言，一点科学根据都没有。要话的秘诀就让我们继续不断的探究吧！
告诉大家：养花对人的用处多着呢。你可以尝试。
相信我哦！
来到山下，一抬头，看见了一片结实累累的果园。一颗颗红通通的樱桃，笑眯眯地挂在技头上，这就是一幅田园风景画。
我是个生活在城市的孩子，从未享受过田园生活，今天第一次看到如此丰硕的樱桃园，霎时间，心中所有的`烦恼和悲伤，顿时抛到九霄云外。还感觉到，喜悦和舒畅的心情迎面扑来。
第一次真好，第一次的感觉真奇趣，细细回想，在人的一生中，有多少第一次让你细细品味？有多少第一次让你记忆犹新？
早在数月前，我们一家三口来到了千岛湖旅游，千岛湖是由一千多个岛屿组成，我们去了其中一个岛屿——蛇岛。
一上蛇岛，我急忙跑到了一个蛇圈，看见了眼镜蛇，并听养蛇的说，眼镜蛇之所以称之眼镜蛇，因为它是高度*视的。于是我便想：眼镜蛇为什么会高度*视呢？它是生下来就*视的，还是后来慢慢*视的呢？一连串的问题在我的脑海中浮现出来。
第一次看见蛇，但觉它们的样子很可爱，竟有想去摸一摸的想法。可是，看到它们相互争斗的场景，不禁打消了摸一摸的念头。甚至还有点儿恐惧的感觉。
人的一生有许多第一次。第一次去野餐，第一次看见彩虹，第一次坐汽车，第一次背课文，第一次自已做模型，第一次骑自行车……第一次的感觉不一定都快乐，但新奇又惊险，使人回味无穷，受益非浅。
生命中的第一次越多，生命也就越丰富多彩，让我们一起珍爱第一次，留住美好的回忆！
每个人一生中都有过许多第一次,每个人的第一次有甜,有酸,有苦,有辣,有咸.五味俱全.我也有许多第一次经历的事情。如,第一次做饭,第一次体检.第一次洗衣服,第一次自己洗头……可是在我的脑海里第一次洗衣服是最深刻的。常常浮现在我眼前，让我来跟你分享一下我第一次洗衣服的心情吧!
那年夏天是最倒霉的。想做作业嘛，停电了。。想吃雪糕吗，又全在冰箱里溶化了。。想用洗衣机洗衣服嘛。。洗衣机却坏了…真是气的我半死啊~作业没电可以去同学家写，雪糕溶了，可以不吃。可衣服总得要洗吧!那天，爸妈刚好不在家，衣服只好自己洗。洗完澡后，把脏衣服都放在盆子里，用水浸透全部衣服。撒了许多洗衣粉在盆子里泡了十分钟，拿起刷子就开始刷衣服。我把那些脏的地方使劲得差，直到干净(没有一点瑕疵)为止，再略刷那些干净的地方，再用大量的清水把泡沫冲净。然后把那洗干净衣服用力拧干，拧干这些衣服可够吃力的，即使用尽全身力气去拧，但晾起来总有水滴下来。真叫人心烦。当我把衣服都洗好，又晾好的时候，爸妈正好回来了，妈妈看见了一件件干净又整齐挂好的衣服，欣欣然地微微一笑。我心里可兴奋极了!
临睡觉前，我听见妈妈悄悄对爸爸说“这调皮捣蛋的筱洁也有乖巧的一天哦，那家伙今天真懂事，看来我以后应该也不用操心了。”爸爸点了点头……
今天是我第一次洗衣服，心情真好，明天我还要学*做饭，后天我要学*……
生活中还有很多第一次，我要让每一个第一次都过得有意义，有价值!
在我的童年中，经历过无数的第一次，唯独让我记忆犹新的还是在南京的公园玩“疯狂老鼠”的游戏。
在去年暑假，我们一行人去外地游玩，在回来的途中，路过南京，就在那儿玩几天。一天早上，我们去游乐场玩，这个游乐场和以前我所见的游乐场迥然不同，几乎整个公园都是绿色的，门口的花坛、小道上的花纹、就连栏杆、售票亭都被染成了绿色，令人眼花缭乱、耳目一新。在绿色的掩映下，我们四处寻找各自要玩的玩具，我一马当先，找到了好多游乐器具：“碰碰车”、“摩天轮”、“疯狂老鼠”、“过山车”…… 几乎所见的都是我从未玩过的，我兴奋得手舞足蹈，玩得十分尽兴，可最令我难以忘怀的还是“疯狂老鼠”了。
售票员告诉我们，一辆“疯狂老鼠”的车可乘两个人，人一旦坐上去，它就会在离地面一两米高的轨道上发疯了似地飞奔，听了售票员的话，我心里痒痒的，真想刺激一下，就和王艺璇坐上了一辆老鼠车，起先，老鼠车慢慢地往上爬，正在它爬到顶端的一霎那，这只“老鼠”顿时发了狂似的乱跑，有几次眼看就要撞到外面的栏杆上，我胆战心惊，头上直冒冷汗。可又来了一个急转弯，只听到坐在我身后的王艺璇疯狂地乱叫，我也疯狂的`叫：“哇！这只‘老鼠’没有打狂犬病疫苗……呼叫120！呼叫120！救护车怎么还不来？”我的一番话让老爸他们笑得前俯后仰，捧着肚子直笑。
这是我第一次去南京，第一次去南京公园，也是第一次玩“疯狂老鼠”，第一次真好！
提起“第一次”的感受，很多人都会用“愉快”、“美好”等词来形容。但我的“第一次”，对于当时的我而言，无疑是一种失败——
小学五年级时，新班主任组织开展了一节班会课，并给了每个班委一篇文章，让我们在班会课上背诵。我有些犹豫地接了过来，因为，这将是我有史以来第一次当众演讲。这对于内向、寡言的我来说是一次巨大的挑战。
课下，我读了一遍又一遍，生怕会因为第一次上台的紧张而出错。但是即使我已背得滚瓜烂熟，还依然恐惧着班会课的到来。
班会课没有因为我的“恐惧”而推迟或取消，而是更快地来到了我面前，又很快轮到了我上台。刚走到台上，望着台下几十双注视着我的眼睛、和学校领导“威严”的面孔、还有身边架起的摄像机，我的脸在还没开始说话时就“唰”的一下红了；心在我的胸腔里“咚咚咚”的狂跳，仿佛想从我的身体中跳出来；不争气的腿在炎炎夏日里瑟瑟发抖起来……
更可怕的是我的大脑此时好像是一张白纸，原本深深刻在它上面的字都不见了踪影，我努力地寻找着，冷汗从脊背上往下流着……
最终，我在老师一句一提醒下完成了“演讲”，灰溜溜地回到了座位上看别人的动情朗诵。同学们看我的眼神都发生了变化。原以为老师会批评我给班里丢脸了，可老师没有，只是让我好好想一想这次上台。可当时我的心情并不允许我去想，我只是觉得眼前的天塌了、我在同学们面前的威信没有了，这是一次真真正正的失败……
回到家后静下心来细想，观念却渐渐发生了改变——这真的是一次失败么？
和其他同学相比，的确，我没有成功。可没成功不代表失败——内向的我，第一次站在了讲台上面对众人，而并非是在台下。我走上去了！这对我而言可是次不小的进步。虽然没有发挥好，可这要比我没有走上去要强得多，起码我迈出了走向成功的第一步！是啊，老师正是看到了我的内向，给了我一次锻炼的机会，老是师想看到的，并不是我多么完美的演讲，而是我向讲台迈进的过程，是我向着摆脱胆小与紧张、参与到大家中来的过程！
这成功不在表面上，它没有多么耀眼的光辉，甚至只有我和老师知道，可那看似严重的“失败”在它的面前却变得微不足道了。
是啊，战胜自己才是真正的成功！
而我“失败”的原因是什么呢？我相信我已经找到了，并想到了解决的办法。
又一次班会，老师依然这样安排，我在同学们怀疑的眼神中自信地走上了台，声情并茂地朗诵了起来，继而是一片热烈的掌声！老师那赞赏的目光也留在了我的心中。
我的“第一次”，或许没有那么光鲜的外表，却让我受益匪浅——“第一次”的成功，一定标志着今后的成功么？有了第一次的骄傲，之后还会如此的一帆风顺么？而第一次的失败，又是真正的失败么？
我的“第一次”照亮了我前进的道路。第一次真好！感谢第一次！
花开花落，似水流年，人生如白驹过隙匆匆而过。每个人的生命中，都有无数个“第一次”。她们带给你的是不一样的感受，高兴也好，难过也罢，正是这些“第一次”，构成了我们五味杂陈却又丰富多彩的人生。
时光荏苒，至今都还记得第一次看见钢琴时的情景。五六岁时吧，去舅舅家，正巧姐姐在弹钢琴。乌黑光滑的外形，黑白交错的琴键。姐姐纤细的手在黑白键上跳跃着，瞬间流出一段悦耳动听的旋律。我好奇地按下其中一个琴键，一个清脆的音符萦绕在耳边，挥之不去。从那时起，钢琴就走进了我心里。
后来，我就去报名上了第一堂钢琴课。
在琴行里，我任由妈妈牵着七拐八绕地将我带到一架钢琴前，老师问：“简单一些的曲子，比如哆来咪这种的，会弹吗？”我点点头，姐姐教过我一些。当我将手放到琴键上时，心里的小兔子*静了许多。从第一个音符响起，我便陶醉其中，不能自拔了。
几年前，家里给我买了第一辆自行车。淡紫色的车身，绘着几株蒲公英，正是我想要的那种。我迫不及待地骑了上去，脚才一蹬踏板，就摔了个“狗啃泥”。我从地上爬起来，握着车把，又骑了上去……骑了摔，摔了骑，已经忘了几次，但我自始至终都没有想过放弃。因为我知道，战胜困难最好的办法不是逃避，而是勇往直前。如果说这辆车是匹黑马，那么我就是想要战胜它的骑士。经过一次又一次的努力，我终于驯服了它。心中的得意掩饰不住，脸上笑意盎然。
第一次真好！它是人生中最奇妙的一段经历，值得我们去珍惜，去怀念。宛如漆黑的`夜空中划过的灿烂流星，短暂，却照亮天际。
你是否见过大自然美妙的景色？
你是否骑过在草原上驰骋的骏马？
你又是否曾经被这神奇的大自然深深地震撼过呢？
以上的这些也许你都不曾经历过，感受过，但它们都是最令我难以忘怀的第一次，最好的第一次。
数月前，我来到了云南香格里拉，那里的一切都让我为之动容：那里的天，根本不像天，就像蓝油漆一层一层刷上去的，没有一丝污浊；那里的水，倒映着天空的颜色，像被洗洁精洗过似的，一眼便能望到底；那里的树，苍翠欲滴，那绿色都快流下来了，流进人们的心底；那里的草，碧绿得散发出迷人的芳香，让人流连忘返、赞不绝口……这里的一切，都是纯洁的，没有城市的喧嚣与污染。我第一次来到这样的世外桃源，见到这样迷人的景色，已经如痴如醉，沉浸在这迷人的景物中了。
第一次真好，好的不仅仅在于静物，还在于动物和朴素的人。
我们的车子在滇藏公路上“奔腾”，路边随时可见马儿在悠闲地吃草，人们在安闲地喝茶。骑马场上，一望无垠的碧草，温顺驯良的马儿，构成了一幅和谐、自然的草原风光。不久之后，我就骑在马上，感觉威风凛凛神气十足。骑马的感觉十分奇妙，我*时坐惯了汽车，一下子坐在这毛绒绒，会叫会跳的马儿上，之前的兴奋感就一扫而光。取而代之则是惊奇与担忧。当马在奔跑时，坐在上面简直在颠簸、惊叫。不过骑得时间长了，也就渐渐放松了，甚至有时候还想大喊一声：“大自然，我来了！”来表达自己惊喜的心情。
从马上下来后，我差点儿上吐下泻——这就是大自然呀！第一次见到如此绚丽的景色，第一次骑马……大自然就像一本画册，随时都在向你彰显她的魅力。那一刻，我深深被震撼了！就是如此美妙的'音符，让我们听到最美好的音乐！的确，第一次真好，好在快乐，好在感叹；好在新奇，好在刺激。我们的人生都一直伴随第一次――第一次不仅像生活中的一剂良药，还像受益终身的哲理，伴你在人生中勇往直前！愿我们珍惜第一次，铭记第一次！
人生有着许许多多的第一次，这些第一次如同一道道菜肴。虽然不一定美味，但一定是令人回味无穷。今天我将从记忆的厨房中，端出一盘我自认为令人回味无穷的“菜肴”以你分享。因为这是我第一次下厨。
记得那是一个阳光明媚的中午，我懒洋洋的打开冰箱，想找一些食物来安扶一下我的空空如也的肚子，可当我满怀希望地打开冰箱时，却发现了冰箱的“肚子”也是空空如也，仅有一小块生肉和胡萝卜。
我不会做菜，但是也没有办法。想重新爬到床上睡觉来抵抗饥饿的折磨。可是我的肚子就是不争气，它拼命的“咕噜噜、咕噜噜！”地叫着。于是我在饥饿的驱使下，又走进了厨房；从冰箱里取出那块小生肉和萝卜。思考了一下后，还是决定“丰衣足食，自己动手”吧。
说干就干，我先把生肉切成一条条**，再横切，把**切成丁；最后把肉丁斩成肉沫。又在蔬菜格里发现了葱和大蒜，剥好、洗净后也切成末，放在一起。又找到了生姜粉、胡椒粉、五香粉、孜然粉、水淀粉等等一切家里做菜时放的粉，我多放了。我闻了闻觉得味道太清淡；所以又各放了一汤匙醋和酱油。我又闻了闻，还是觉得不够浓烈，又放了半瓶冰糖和一大块巧克力。确认有香味后，把肉饼和胡萝卜放进锅中烧烤起来，我的头脑中期待着一道美味的菜肴要诞生……
过了15分钟，锅里出现了几块黑不溜秋像黑炭一样的东西，而且“香气”把客厅里看报纸的爸爸吸引过来了，他看看这几块黑炭，笑着说：“儿子第一次做菜我可要好好尝尝。”大口的把我第一次做的菜放在嘴巴里大口咀嚼起来。没嚼两口表情就僵硬了，然后冲一样的奔向卫生间，脸上的表情像给生化武器攻击了一般。又漱口又刷牙的，我想有这么难吃吗。我也尝了一块，那感觉……哎，差点当场没有晕倒。
经过这一件事后，我明白了人总要跨出第一步，尝试第一次，勇敢的去尝试，我们能够收获更多，体验更多。同时我知道了事情多得有个度，如果超过了这个度，就过犹不及了。因此，我们在做事情的时候要把握好分寸，在失败中吸取教训，改进不足之处，才能有成长，有进步。今天回想起来，我禁不住想说：“第一次真好”。
以前每次做任何实验我都没有成功过，一次次实验，一次次失败。今天，我做的实验，却出乎意料地成功了，而且是第一次成功！
实验要准备一口塑料缸、一个装满水的玻璃杯、一个瓶盖儿和一小块蜡烛、一个打火机。
首先，把水注入到塑料里，高约2厘米。接着把蜡烛放入水面，他就像一个“鸭子”在水中游来游去。然后再把蜡烛点燃，红色的火苗就像有人在小船上钓鱼。再把玻璃杯罩在蜡烛上，这时杯子里模糊不清，火光逐渐微弱最后熄灭。过了几秒后杯子里的水大约升了1厘米左右。
这是怎么回事呢？因为燃烧需要氧气，而杯子里的氧气逐渐燃烧掉了，所以火自己就灭了。空气变得稀薄，杯外的空气压强比杯内的大，所以水会被压入杯内。这样的原理在生活中也有很多，比如钢笔的灌墨水，农村的压水机等。
这是我第一次成功的实验，令我激动不已。带着这份体验，今后我会继续尝试做我想的实验。
第一次，真好！
——《第一次真好》教案3篇
【教材分析】
《第一次真好》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》（人教版）七年级上册第７课“短文两篇”，是一篇略读课文。
作者立意新颖，通过两个事例抒写人生的一种体验。其主旨是说，人生要不断接触新的有益的生活项目，不断尝试新生活，使生活更加多姿多彩。本单元的教学要求是熟读课文，联系自己的人生体验，深入思索，反复咀嚼，领悟课文深长的意味；本文又是一篇夹叙夹议的精短散文，为此通过本课学*要使学生着重解决如下两个问题：
１、感悟课文内容，领悟课文的深长意味。
２、联系生活实际，探究怎样正确对待生命中的每一个第一次。
【学生分析】
七年级的学生正处于发展独立思维的重要阶段，不再喜欢被动地接受知识，他们的自尊心、主动性和求知欲都已大大提高了。同时，学生已经具有了一定的分析、理解、审美、筛选信息和口头表达能力。基于此，在教学中要采用自主、合作、探究的学*方式，让学生做问题的发现者、思考者、探索者。
【设计理念】
１、《语文课程标准》明确指出，学生是语文学*的主人。教师是学*活动的组织者和引导者。在本课教学中，教师大胆放手，引导学生自己发现问题、提出问题，通过小组合作或全班合作的方式解决问题。教师走下讲台参与交流，真正做到把课堂还给学生。
２、在体验拓展中，鼓励学生大胆讲述自己的第一次。这样既解决知识内容的教学，提高读说能力，又帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
【教学目标】
１、整体感知理解课文，深入挖掘文章主旨。
２、充分体验自主、合作、探究的学*方式。
３、正确对待生命中的每一个第一次，唤起不断开拓新的生活领域的热情。
【课前准备】
学生：借助工具书扫除字词障碍；准备讲述自己难忘的第一次。
教师：准备投影仪、多媒体（如有条件，制作课件）。
【教学流程】
一、导入新课，激情入境
师：讲课前，我要在黑板上写一句话，我每写完一个字，请大家读一个字，听明白了吗？
生（齐）：听明白了。
（师板书：我是最棒的！）
师：请大声地连读两遍！
（生齐读两遍。此时，学生的兴奋点被激活，情绪高涨，神采飞扬。）
师：在老师眼里，在父母心中，每个同学都是最棒的，因为你们年轻，充满了活力和希望。在多姿多彩的生活中，我们总是要大胆尝试那一个又一个令人难忘的“第一次”。
你知道第一个吃西红柿的那个人吗？你知道“第一个吃螃蟹”的重大意义吗？第一次远行，第一次脱险，第一次求助……自从我们有意识以来，数不清的“第一次”，无一例外地给我们带来了莫大的新奇和刺激。但又有谁真正懂得“第一次”的奥妙呢？今天，我们就来学*周素珊的《第一次真好》，相信它会给我们一个很好的启示。
（以“我是最棒的”作为教学切入点，增强学生的自信心，激情入境。再设置“你知道第一个吃西红柿的那个人吗”的悬念开始课文学*，进一步激发学生的学*兴趣，为学*新课作了很好的铺垫。）
二、诵读课文，整体感悟
１、教师配乐范读课文（借助多媒体播放背景音乐《秋日思雨》及课文画面），让学生体验作品的情感和美感。
２、学生模仿范读的语速和语调放声自由朗读课文。
３、教师检查学生的朗读情况，对学生进行激励性评价，并引导学生客观评价同学的读文情况。
（朗读是语文学*的重要内容，教师的范读起到示范和指导作用。学生通过自由读与仿读，初步感知了课文内容，并不知不觉地神游其中，与作者在情感上产生共鸣，促使学生更加积极主动地投入对作品的理解中 。学生的自评与他评不仅加强了听和说的能力，而且有助于学生全面发展。）
三、自主、合作、探究
１、《第一次真好》主要写了什么事？抒了什么情？请大家速读课文，并圈点勾画相关内容。
２、面对两个“第一次”，作者的体验如何？请大家默读课文后，展开研讨。
（生默读后，以四人小组为单位，进行讨论交流，教师巡视并参与讨论。）
３、既然第一次的经验不一定都愉快，作者为什么还说“第一次真好”？文章的主旨又是什么？请大家结合屏幕上的问题，展开研讨。
大屏幕投影出示问题组：
⑴ “第一次真好”，指什么真好？
⑵ 为什么“第一次的经验不一定都愉快”，但使人“回味无穷”？
⑶ 文章的主旨是什么？
⑷ 怎样才能使生命多姿多彩？
（学生讨论合作，教师走到学生中间，参与交流。）
４、在这篇课文的学*中，你发现了哪些问题？请提出来，小组内探讨一下。
（课堂上学生主动质疑、讨论热烈，提出了很多有价值的问题。如，为什么是“秋日风情画”而不是“风景画”？文中第四段结尾说“我喜爱他们又甚于那些老鸟”，表达了作者怎样的思想感情？等等。在解决问题时，学生们积极踊跃，妙语连珠。）
（研讨分为两个不同的层次。第一个层次是由教师组织学生研讨，第二个层次是学生通过自主、合作、探究的学*方式深入研讨课文内容，这样既体现了学生是学*的主人，教师是引导者、参与者、服务者的新思路，又有意识地培养了学生提出问题、解决问题的能力。）
５、教师顺势引导：感觉不愉快的“第一次”就不能尝试吗？可以和伙伴交流一下，举举例子。
（学生交流后的回答简洁精彩，如一名学生说“见义勇为”的感觉不一定愉快，但是我相信邪不压正，所以该出手时就出手。）
６、板书设计处留空白。
师：现在让我们再次开动脑筋，想一想：这篇课文详写了看柚子树和孵小鸟两件事，结尾点明文章的主旨，大家觉得板书中还缺什么内容？谁能勇敢地到台前补充完整？
（这一空白点的设计，有助于学生巩固已有知识。让学生走上讲*成板书，激发了学生的表现欲望，使其个性得以张扬。在此环节中，教师精心营造民主、*等、和谐的课堂气氛，充分发挥学生的主体地位，让学生在主动参与探究中，培养自主学*的意识和*惯，激发学*热情和创新精神。同时注意渗透情感态度和价值观的教育。）
四、体验拓展
师：第一次是多么令人难忘的经历啊！现在给大家几分钟时间，请结合生活体验，在小组中大胆讲述自己的第一次，并推荐出代表，看谁讲得最精彩，最感人！
（学生们表述得精彩感人。有的讲述如何挑战自我，最终获得成功的第一次；有的提及凭借毅力学会滑冰的经历；有的谈到自己独立完成学*任务的第一次……最令人感动的是，一名同学讲述了几年前，妈妈到市里做肿瘤切除手术，第一次远离父母的他心情沉重、心痛如割，每天以泪洗面等待妈妈*安回来的经历。我们师生都被他那朴实的讲述、至纯至美的真情深深打动！老师和很多同学的眼中都噙满了泪花。教室里响起了热烈的掌声。）
（启发学生将作品内容联系自己的生活体验，加深理解，在合作学*中互相启发，形成积极的人生态度，同时进行口语交际训练，提高表达能力。）
师：有益身心的第一次，我们要大胆尝试。那么什么样的第一次不能尝试呢？
（生纷纷举例，教师评价引导。）
师：我现在问一个敏感的问题，请大家实话实说。哪些同学上过网？
（众生举手。）
师：很好，我也经常上网，大家觉得“上网”能不能尝试？为什么？
（学生畅所欲言，多数学生认为虽然网站有好有坏，但我们有理智、有能力去选择一些健康的网站，所以中学生可以尝试接触一些有意义、有价值的网站，体验第一次上网给大家带来知识的喜悦。听着同学们精彩的发言，伴着教室中一次又一次的掌声，我随机引导：看来看问题要全面，要一分为二。相信通过今天的学*，大家一定会在是非曲直面前擦亮慧眼，做出正确的抉择，老师相信你们！）
（激活学生的独特感受，促使他们发表自己的观点，提高分辨是非美丑的能力。）
五、反思与小结
师：通过这节课的学*，你学到了什么？感悟到了什么？
（这处空白点的设计，不仅使学生在回味中对本节课巩固了认识，同时也培养了学生良好的学**惯。）
六、研究性作业
师：今天给大家留一项特殊的作业：（出示投影：把握机会 大胆尝试 不断开拓）这是一项永远也做不完的作业，愿它成为你人生的法宝，伴你度过美好人生。
（学生热烈鼓掌。）
（引导学生从课内走向课外，从读书走向实践。时刻关注学生的终身发展，培养学生正确的价值取向。）
【课后反思】
这节课采用了自主、合作、探究的方式引导学*，在教学中，无论是处理教材还是设置问题，我都不吝啬地把读书权、思考权、讨论权交给学生，让学生做问题的发现者、思考者、探索者。望着学生合作探究时认真执着的神态，感受着学生解决问题后的欣喜，我也深深体验到了相信学生的乐趣。实践证明，学生是课堂的真正主人，只要我们善于创设条件，大胆放手，学生一定会带给我们惊喜，带给我们快乐，这是传统教学中无法得到的。
【反馈】
听完《第一次真好》一课，深感郭老师在驾驭知识、灵活的教学方法运用以及活而有序的课堂气氛营造等方面，颇具功力，细细品味，特点有三：
第一，教学语言的精美。教者的讲述语调，抑扬顿挫有如山涧小溪，欢快但不喧嚣；在遣词造句上，有如雕刻的线条，准确、生动而不粗糙；在情感上，有如细雨润物，自然清新而不造作，饱含激情，富有亲和力。
第二，教学设计的完美。紧紧抓住怎样正确对待生命中的每一个第一次，是这节课的中心环节。围绕这个中心，郭老师根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神和课标要求，首先设计了读、悟、赏的教学过程，通过自主、合作、探究的学*方法，达到传授知识、提高能力的目的。其次，精心编写导语，激情入境，再设置“你知道第一个吃西红柿的那个人吗”这一悬念走进文章，接着鼓励学生谈自己难忘的第一次，最后揭开悬念和布置一道特殊的作业。这两条线索相辅相成、融会贯通。既注重解决教材知识内容，提高学生的读说能力，又注重运用教材培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观。前后照应，结构严谨。这节课教学思路清晰，教材钻研透彻，教学方法运用灵活，充分反映了语文的工具性、人文性特点。
第三，课堂氛围的和美。适时而准确地对学生进行激励性评价，确立学生的学*主体地位，是郭老师与学生共同营造融洽、热烈的课堂氛围的成功之处。整节课，教师组织课堂教学活动有理有节，学生踊跃参与，积极合作。问得自然，答得积极，极大地调动了学生的学*积极性，知识交流、情感交流和谐一致，活而不乱，动而有序。
学*目标：
①认识人生第一次经历的重大意义，珍视第一次经验。
②学*以小见大和详略得当的写法。
③了解选材的典型性。
教学设计：
课文导入
“第一次”是多么另人难忘的经历啊！你知道第一次吃西红柿的那个人吗？你知道“第一个吃螃蟹”的重大意义吗？第一次远行、第一次脱险、第一次施舍、第一次求助……自从我们有意识以来，数不清的第一次，无一例外地给我们带来莫大的新奇和刺激。但又有谁真正懂得“第一次”的奥妙呢？周素姗的《第一次真好》可以给我们一个很好的'启示。
整体感知
①集体朗读
感悟课文内容。要求学生注意朗读时的情感和速度。
②默读课文
独立思考，出示问题组：
a．“第一次真好”，好在哪里?
b．课文的中心意思是什么?
c．作者为什么选取这两个“第一次”详写?
d．课文在安排材料上有什么特点?好处是什么?
e．有的“第一次”是有益的，有的是无益的。本文所说的“第一次”属于哪一种？为什么？
引导学生探究性阅读，整体把握，筛选信息，猜想印证，形成解释。
研讨探究
引导学生采用互动方式，合作交流，使问题逐渐明朗，最终明确；
a．“第一次真好”指感觉真好：新鲜而刺激，使人回味无穷。
b．“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。”
c．作者从不同角度写了两件事：前者写的是植物；后者写的是动物。前者写的是静态；后者写的是动态。前者的感觉没有变化：只是喜悦和新奇；后者的感觉随着事物的变化而变化：先是惊喜，再是恶心，而后喜爱。这样写使人感到厚重，既表现作者的个性体验，也能与读者产生共鸣，有典型意义。
(学生谈不透，教师要予以引导、点拨。)
d．详略得当：详写的是看柚子树和看孵小鸟两件事。略写的有六件事，均一笔带过。详写是为了更好地突出中心；略写部分是对详写部分的补充，旨在以小见大地表现“第一次真好”的普遍意义，同时，使文章内容更加充实。
e．本文写的是有益的“第一次”。因为所举的每一个事例，都有益于人生的健康发展，而且“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”。
研读赏析 在整体感知课文内容的基础上，教师结合“研讨与练*”，引导学生重点研读与赏析作品的语言，以求达到对课文内容更深刻的理解。可让学生提出最感兴趣或有疑难的问题，供全体同学讨论。
出示问题组：
①为什么说是“一幅秋日的风情画”，而不说是“风景画”、“风光画”?
②“雏形”与“具体而微”有什么区别?
③“我喜爱他们又甚于那些老鸟”一句表达了作者怎样的思想感情?
提示：表现作者对生命的珍惜和对生命力的赞叹。
④找出课文中带有议论性的句子，试分析它的作用。
本题的设计旨在让学生逐渐了解记叙文中议论的作用。
体验反思
让学生结合自己的经验，解释课文有关内容，并从多角度提出问题，深化理解。
①为什么第一次的经验不一定都愉快?感觉不愉快的第一次就不能尝试吗?
提示：感觉不愉快的第一次可能是更有益的，也应当积极尝试。如舍己为人等。
②为什么说“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”?
③回忆你难忘的第一次经历，谈谈它对你后来的发展产生了怎样的影响?
④什么样的第一次不能尝试?为什么?
教师小结：
同学们，现在我要告诉你们，据说西红柿最早只是一种观赏植物，没人知道它可以吃，且营养丰富。我们应当感谢那个第一次吃西红柿的人，他当时的勇气决不亚于视死如归。我猜想，他尝试以后的感觉一定是新鲜而刺激的，是令人回味的。而他的那个第一次，竟使西红柿成了我们餐桌上的佳品。
同学们，我们要多多地尝试有益的第一次，让万紫千红的第一次，织成我们五彩斑斓的人生，给社会带来进步。
拓展巩固： ①完成“研讨与练*”剩余部分。
②*作：写一篇题为《第一次，我忘不了你》的作文，谈谈学*本文的感受
课后记：本课结合行道树的无私奉献精神，对学生进行人生观、价值观教育比较成功。
教学目的：
1、认识人生第一次经历的重大意义，珍视第一次经验。
2、学*以小见大和详略得当的写法。
3、了解选材的典型性。
教学重点
认识第一次经历的重大意义。
教学难点
为什么“第一次的经历不一定都愉快，但使人回味无穷”？
教学步骤
一、导入新课
同学们，子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎。”今天，有这么多的老师和我们共赴学*之旅，大家高兴吗？这是老师本学期第一次上公开课，也是大家升入初中第一次和我合作上语文公开课。这第一次难免有些紧张，但老师会尽心尽力，相信同学们在这第一次当中会给老师很多的惊喜和收获。下面就让我们走进周素珊的文章《第一次真好》，让我们共同来体验这第一次的美妙吧。
二、检查预*
1、请一学生朗读课文。
大屏幕出示字词：
注意下列划线字的读音
雏形
丰硕
稀疏
霎时
孵鸟
姊妹
柚子
沉甸甸
结实累累
玲珑剔透
弄懂下列词语的意思
玲珑剔透：形容器物精致通明，结构细巧。
具体而微：整个形体都已具备了，只是比较微小而已。
不可磨灭：指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。
回味无穷：比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。
多姿多彩：本文指生活丰富而充实。要求其他学生：
（1）标注自然段
——《第一次真好》教学设计 (菁华5篇)
【教学目的】
１、认识人生第一次经历的重大意义，珍视第一次经验。
２、学*以小见大和详略得当的写法。
３、了解选材的典型性。
【教学重点】
认识第一次经历的重大意义。
【教学难点】
为什么第一次的经历不一定都愉快，但使人回味无穷？
【教学步骤】
一、导入新课
同学们，子曰：有朋自远方来，不亦乐乎。今天，有这么多的老师和我们共赴学*之旅，大家高兴吗？这是老师本学期第一次上公开课，也是大家升入初中第一次和我合作上语文公开课。这第一次难免有些紧张，但老师会尽心尽力，相信同学们在这第一次当中会给老师很多的惊喜和收获。下面就让我们走进周素珊的文章《第一次真好》，让我们共同来体验这第一次的美妙吧。
二、检查预*
１、请一学生朗读课文。
大屏幕出示字词：
注意下列划线字的读音：
雏形 丰硕 稀疏 霎时 孵鸟 姊妹 柚子
沉甸甸 结实累累 玲珑剔透
弄懂下列词语的意思：
玲珑剔透：形容器物精致通明，结构细巧。
具体而微：整个形体都已具备了，只是比较微小而已。
不可磨灭：指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。
回味无穷：比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。
多姿多彩：本文指生活丰富而充实。
要求其他学生：
１、标注自然段。
２、注意屏幕上划横线字的读音。
（读完课文后教师引导学生稍做点评。）
２、讲解字词。
三、快速默读课文，思考
１、作者写了她的哪些第一次经历
２、这些第一次，作者是如何安排详略的？为什么要这样安排？
组织学生四人小组进行讨论，讨论后明确：
第一次看柚子树和第一次看孵小鸟是详写的，其它的第一次是略写的。详写是为了更好地突出中心，略写是对详写部分的补充，能更好地表现第一次的普遍意义，同时使文章内容更加充实。
３、媒体出示三幅图片：
⑴ 阿姆斯特朗第一次登上月球及感言。
⑵ 我国第一位航天员杨利伟乘坐神舟五号进行太空旅行及其感言。
⑶ 刘翔第一次获得奥运会短跑冠军及其感言。
４、引导学生看图片后总结：三位知名人士的第一次，感言各不相同，意义也各不相同。阿姆斯特郎的第一次引起了人类历史的大飞跃，杨利伟的第一次，使飞船升空载上了*人的名字，刘翔的第一次改写了世界短跑的历史，为*人乃至亚洲人赢得了荣誉。那作家周素珊的第一次给了她怎样的感想，她认为第一次真好，好在哪里？
要求：速读课文，找出答案。
学生回答后明确：好在奇妙低回品味留下不可磨灭的印象新鲜而刺激回味无穷。
５、探究：既然第一次真好，可文中却说第一次的经验不一定都愉快为什么第一次的经验不一定都愉快，但使人回味无穷？
学生思考回答后明确：因为第一次无论愉快不愉快，但感觉都是新的，是从未体验过的，特别富有刺激，给人的印象是不可磨灭的，所以使人回味无穷。
６、下面请同学们搜索你生活中的记忆，想一想你的生活经历了哪些难忘的第一次，选一次最精彩的告诉大家。然后用一句富有哲理的美句来说明你的第一次好在哪里？
要求：学生用２～３分钟的时间把经历和句子简单地写下来，然后回答。
７、学生回答后小结，同学们的第一次真可谓是多姿多彩，因为这些第一次，你们的生命也变得多姿多彩。请找出文中的这句话并理解生命中的第一次愈多，生命也就变得愈益多姿多彩。
学生交流理解后回答明确：因为第一次越多，经历也多，感受也越多，所以生命便多姿多彩。
８、怎样才能使生命多姿多彩呢？
结合课文讨论后回答：要随时留心，寻找机会，大胆尝试，多为自己创造一些有意义的第一次。
９、说说你现在最想尝试的第一次是什么？
学生畅所欲言最想尝试的第一次，教师要注意引导哪些第一次是可以尝试的，哪些是不可以尝试的。
四、总结全文
同学们，我们要多多地尝试有益地第一次，让万紫千红的第一次，织成我们五彩斑斓的人生，给社会带来进步。
五、布置作业
写一篇题为《第一次，我忘不了你》的作文。
【板书设计】
第一次 奇妙──喜悦、新奇──低回品味味 不可磨灭 珍重
真好 奇妙──新鲜、刺激──回味无穷穷
使生命多姿多彩 第一次
教学设想
本文主要通过两个事例抒写人生的一种体验。第一次的感觉真奇妙，新鲜而刺激，生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。朗读和字词教学，一方面训练学生朗读的能力，一方面培养学生积累的学**惯；让学生学会独立质疑、思考，并与其他同学合作研讨，解决问题；让学生谈自己经历过的“第一次”，联系生活经验，深入理解课文中心意思。课文内容较简单，放手让学生做，让学生提问、学生回答，培养学生自主、合作、探究的学**惯和精神。加强积累，提高学生语文素养，培养良好的学**惯。
创设情境，导入新课
人类自从有历史以来，就从未中断过对世界的探索，许多伟大的成就，都源于弥足珍贵的第一次。同学们，你们都知道哪些人类探索世界的成功的第一次？(第一次登上月球。第一次使用火。第一次发明电灯。等等)是呀，正是这些珍贵的第一次，才使我们的生活丰富多彩。“第一次”是多么令人难忘的经历啊！第一个吃西红柿的那个人,“第一个吃螃蟹”的人,第一次远行、第一次脱险、第一次施舍、第一次求助……自从我们有意识以来，数不清的第一次，无一例外地给我们带来莫大的新奇和刺激。但又有谁能真正懂得“第一次”的奥秘呢？周素珊的《第一次真好》或许能给我们一个很好的启示
整体感知
教师配乐范读课文，学生听读并思考：作者写了她的哪些“第一次”经历？
交流探讨
1.作者写了她的哪些“第一次”经历？
讨论后明确：
“第一次看柚子树”、“第一次看孵小鸟”、第一次露营、做饭、坐飞机、第一次看见雪、第一次发表作品。等等。
2.那么，作者又是怎样安排这些材料的？
组织学生四人小组进行讨论，讨论后明确：
“第一次看柚子树”和“第一次看孵小鸟”是详写的，其它的“第一次”是略写的。
3.为什么要这样安排这些材料？
讨论后明确：
详写是为了更好地突出中心，略写是对详写部分的补充，能更好地表现“第一次”的普遍意义，同时使文章内容更加充实。
4.“第一次真好”，好在哪里？在文中找出评价第一次感受的语句。
明确：学生有可能回答：
好在“奇妙”“低回品味”“留下不可磨灭的印象”“新鲜而刺激”“回味无穷”。
5.既然第一次真好，可文中却说“第一次的经验不一定都愉快”。为什么“第一次的经验不一定都愉快”，但“使人回味无穷”？
明确：愉快的第一次当然使人印象深，不愉快的第一次也会给人留下很深的印象。比如我第一次做错了事挨批评。*第一次申办奥运会失败了，可是*人记住了这个教训等等。不愉快的第一次也能给人许多的启示。因为第一次无论愉快不愉快，但感觉都是新的，是从未体验过的，特别富有刺激，给人的印象是不可磨灭的，所以使人回味无穷。
6、下面请同学们搜索你生活中的记忆，想一想你的生活经历了哪些难忘的第一次，选一次最精彩的告诉大家。然后用一句富有哲理的美句来说明你的第一次好在哪里？
要求：学生用2——3分钟的时间把经历和句子简单地写下来，然后交流。
7、同学们的第一次真可谓是多姿多彩，因为这些第一次，你们的生命也变得多姿多彩。你对人生命中的第一次是怎样看待的呢?作者又持什么态度呢?
学生交流理解后明确：因为第一次越多，经历也多，感受也越多，所以生命便多姿多彩。
8、怎样才能使我们的生命多姿多彩呢？
讨论后回答：要随时留心，寻找机会，大胆尝试，多为自己创造一些有意义的第一次。
9.这篇课文给我们写的是有益的第一次。可是生活中还有许多第一次是不可抗拒、难以预料的。比如1998年的大洪水，2003年非典的肆虐等。人们都难免会遇到这样的第一次。当真的遇到了，我们应该怎样面对呢？请同学们从心理、行为、能力方面来思考一下
明确:心理方面：坚强、乐观；行为方面：积极行动、勇敢面对；能力方面：发展自我、完善自我、未雨绸缪、提前预见
10.失败的第一次让你聪明，成功的第一次催你奋进。人生正是在这许许多多的第一次中走向成熟。那么我们应该怎样对待第一次呢？
明确:珍惜第一次，让生命多姿多彩。
11.我们体验了周素珊的有益的第一次，也知道了如何面对不可抗拒的第一次。那么，同学们，你的最精彩的第一次是怎样的？收获是什么？
12.说说“你现在最想尝试的第一次是什么？”
学生畅所欲言“最想尝试的第一次”，教师要注意引导“哪些第一次是可以尝试的，哪些是不可以尝试的”。
教师结束语：同学们，生命属于人只有一次，人的一生应该这样度过：当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。愿同学们努力去尝试给我们生命中带来宝贵经验的有益的第一次，让万紫千红的第一次，织成我们五彩斑斓的人生!
执教感言：
周素珊的《第一次真好》是一篇短小的散文，无论对我来说还是对学生来说，都很重要!我着力于考虑如何教活教材，做到用教材教，而不是教教材，也就是以教材为例，培养学生的听、说、读、写的能力。整体把握教材课文的内容。向外延伸拓展，尽力营造宽松的氛围。让学生敞开心扉。畅所欲言。以师生互动，生生互动的形式，激发学生说的***，给学生以说的*台，让学生得到锻炼。而学生在这个氛围中得到了美的人文教育!设计问题围绕课文内容层层深入，且由课内到课外，由理解到创造，一步步实现了教学目标.“问题”导读不仅在一篇文章教学中起着画龙点睛的作用，而且能活跃课堂，增强学生的解决问题的能力。今后在这方面，我要努力去探索，让“问题”在教学中闪光。
——《第一次真好》教学反思 (菁华5篇)
课后，我一直在思考：语文课堂要教给学生的是什么？什么样的课堂才能够称之为语文的课堂？常听人说，学科之间是相通的，而我两次上《第一次真好》这篇文章时，不经意间就变成了自己在说教。我认为，其实语文和政治这两门学科之间的界限还是非常明显的，我想即使我要在语文课堂上说教也应该是让学生从字里行间去领会作者的意思，而不是教师强加在学生身上的理解。新课标中规定：在课堂中，教师是主导，学生才是占据主体地位的。至于如何去领会，就这篇文章来说，可以用朗读来品味，在朗读中又有个别读，全体自由读，教师范读等等；也可以探究句子，抓住关键词语来品味，在理解关键词语时有比较法，创设情境法，替换法等等。其实语文课的大综合就意味着我们可以用各种各样的方式来进行解读，这许多的方式则需要我们多补充相关的理论知识去获得。
本来，我以为公开课就是要花哨，通过自己的`实践我意识到：花哨的课堂学生不一定能有共鸣，而只有真正上出了语文味道的课堂才是我们真正应该去努力达到的。这是非常不容易的，所以我给自己制定了今后努力的方向：
1。多去听师傅以及其他老师的课；
2。自己在备每堂课时尽量写详案，有时情况不允许，课后备案一份课堂实录。（主要是让自己了解到课堂教学语言是否精炼、问题的难易程度以及是否能调动学生的情绪）
3。课后必须写反思，即便是一句话。
4。熟读语文课程标准，多看教学论方面的知识。
我先从课题“第一次真好”引起，讲人生中的第一次，引导学生调动自己的生活体验，在记忆中搜索自己的人生第一次。在读一读第二段，让学生去体会。接着过渡到下一个事例，学生读段落，引导学生学*积累四字词语。在引到学生读图书，再次引导学生读中体会，积累词语。顺势启发学生读中明白读书带来的好处，从读中体会“率一次”让我们的生命更精彩，在交流中让学生切实明白多进行人生的第一次的好处，那学生就会真正地去读书。
总觉得一篇课文的情感先入住学生头脑，等待时间去消化体会，反反复复，以时间和空间来让学生在生活中启示，成为自己的东西。我想，在教学中老师也未尝不是一种体验和提高。
曾讲过一篇课文《第一次真好》，讲完之后问学生：谁愿意把你们的第一次难忘的经历讲给大家听一听，同学们纷纷举手，有的讲第一次做饭，有的讲第一次挨打，有的讲第一次表扬，第一次获奖，第一次-----所有的同学讲的都是日常生活中*凡的第一次，在学生们的心中似乎有一个标准：只能讲有益的第一次，绝不能讲不太光彩的第一次。
后来，有一个学生突然问我：“老师，你有没有难忘的第一次?能不能讲给我们听一听?”这话一说出口，同学们纷纷响应，都让我讲第一次的故事。于是我给学生们讲了我的一个第一次：小时候偷学抽烟。我注意到孩子们的眼睛是亮亮的，被我的语言感染着，他们专注的表情在述说着他们的内心感受：原来老师也有不太光彩的第一次，原来不好的第一次也可以讲。于是，同学们才真正敞开自己的心扉，讲述了自己难以启齿的第一次：第一次偷妈妈的钱，第一次上网吧，第一次撒谎等。于是，老师很自然的得出结论：并不是所有的第一次都可以去尝试，有些第一次不但无益反而有害，水到渠成的达到了教学目的。
这堂课的经历让我深思：教师应该努力创设一种和学生*等对话，*等交流的*台，课堂应该是*等互动的，教师应真正转变自己的角色，消除“惟我独尊”的思想，真正走到学生中间，更新观念，*等交流。用灵活多变的课堂用语使课堂产生魔力，激发学生更投入的参与到学*中来。
《第一次真好》是七年级语文上册第二单元的第二课《短文两篇》中的第二篇，是一篇略读课文。教材通过两个事例抒写了人生的一种体验：第一次真好！告诉人们第一次的感觉是生命中难得的宝贵经验，并提醒人们思考怎样才能使生命多姿多彩，文章却蕴涵着深刻的人生哲理。
本文是一篇略读课文，就一定要体现略读课文的特点，要放手让学生自读，而我们面对的教学对象是七年级的学生，已经具有了一定的分析、理解、筛选信息和口头表达能力，基于此，在教学中要采用自主、合作、探究的学*方式，让学生做问题的发现者、思考者、探索者。在学*内容上以整体理解为主，不要求面面俱到。《新大纲》指出：“教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动获取知识，科学地训练，全面提高语文能力。”我根据本课目标和内容，从学生实际出发，以“点拨法”进行教学。使学生在教师的主导作用下围绕中心问题发表自己的意见，相互交流，相互启发，相互争议。激发他们主动去获取知识，培养健康的情感。
我首先以“我是最棒的”作为教学切入点，增强学生的自信心，然后勉励学生在本学期第一次公开课大胆展示自己，进一步激发学生的学*兴趣，为学*新课作了很好的铺垫。在第二个环节让学生诵读课文，整体感知。朗读是语文学*的重要内容，教师的范读起到示范和指导作用。学生通过自由读与仿读，初步感知了课文内容，并不知不觉地神游其中，与作者在情感上产生共鸣，促使学生更加积极主动地投入对作品的理解中。在研读赏析环节，将研讨分为两个不同的层次。第一个层次是由教师组织学生研讨，第二个层次是学生通过自主、合作、探究的学*方式深入研讨课文内容，这样既体现了学生是学*的主人，教师是引导者、参与者、服务者的新思路，又有意识地培养了学生提出问题、解决问题的能力。在体验反思，迁移拓展的环节，激活学生的独特感受，促使他们发表自己的观点，提高分辨是非美丑的能力。而在最后的课堂小节，则引导学生从课内走向课外，从读书走向实践。时刻关注学生的终身发展，培养学生正确的价值取向。
教读本课为了让学生学而有趣、学有所悟、学而得法，在教学方式上，执教者力争突出学生的主体地位。在课堂上，积极培养一种自主、合作、探究的课堂教学氛围，力争通过作品的例读和学法感悟，起到“授人以渔”、“举一反三”之功效。但是，“授人以渔”并不意味着学生要带着镣铐亦步亦趋的跳舞，而是要教师通过激发学生“临渊羡鱼”的欲望，水到渠成的点拨，让学生在例子的导引下自觉地悟法，自觉地“退而结网”，自觉地“下水游泳”。本课的教学，只是为学生以后阅读美文打开一条门径，至于登堂入室，洞幽探微，体味美文的灵动与纤巧，则需要学生在多读多悟中去体味。
在本节课的教学中，学生还不能很自觉、很自然地认同这种学*方式，也不敢大胆的展示自己，老师调动激情的手段方式亦不够多样，因而课堂气氛不够活跃。这还需要在以后的教学中不断尝试，不断积累，只有通过以后潜移默化的美文熏陶，才能让学生体味阅读美文的情趣。
这节课我最花心思的还是如何利用好这篇小短文让学生树立正确的人生观。讲完之后问学生：谁愿意把你们难忘的第一次讲给大家听，同学们纷纷举手，有的讲第一次做饭，有的讲第一次表扬，第一次考第一名，第一次—————所有的同学讲的都是日常生活中*凡的第一次，可是他们只能讲有益的第一次，不讲不太光彩的第一次。后来，有一个学生突然问我：“老师，你有没有难忘的第一次？能不能讲给我们听一听？”这话一说出，同学们纷纷响应，都让我讲第一次的故事。于是我给学生们讲了我的一个第一次：小时候妈妈第一次让我去买盐，当我看到糖时，我忍不住就买了糖。回到家，你们说是什么结果啊？大家哈哈笑了。说挨打呗。原来老师也有可笑的第一次。于是，同学们才真正敞开自己的心扉，讲述了自己的第一次：第一次偷妈妈的钱，第一次上网吧，第一次撒谎等。于是，老师很自然的得出结论：生命中有许多第一次。有益的第一次我们要寻找机会、大胆尝试，不可预料的第一次我们要勇敢地去面对，有害的、消极的第一次我们要主动地避免。愿同学们努力去尝试给我们生命中带来宝贵经验的有益的第一次，开拓生活领域，增加人生阅历，让生命更加多姿多彩。水到渠成的达到了教学目的。
这堂课的经历让我深思：教师应该努力创设一种和学生*等对话，*等交流的*台，课堂应该是*等互动的，教师应真正转变自己的角色，真正走到学生中间，更新观念，*等交流。用灵活多变的课堂用语使课堂产生魔力，激发学生更投入的参与到学*中来。并结合身边的实事引导学生树立正确的人生观，知道什么该做什么不该做。积极上进，勇于进取。
——第一次真好初一作文 (菁华3篇)
古人云：“一分耕耘，一分收获。”今天我真正体验到了这个道理。
“出发喽！”随着一阵欢呼声，我们出发去野炊了。我负责端水，叶存烧饭，夏凡和姚亿欢去拾柴，队长沈思远和黄子盈领食材，孙培文是杂工（什么都可以干）。
到达了野炊地点，我和叶存同时选中了一个灶台，可是孙培文说：“这儿太陡，容易滑下来，我们还是用下面那个吧！”我们便走到那口灶台前。可其他外出人员还未归，我们就去捡了一些备用的柴。这是有人说可以去拿锅子了，叶存听了赶紧冲出去拿锅子。他回来时，去领食材的沈思远和黄子盈也回来了。我们先把米倒进锅子里。刚准备再倒菜时，队长说：“等会儿，让我把脏米都挑出来！”接着他拿起铲子就挑起来，总是扔出好多米，我们见了齐声喊：“沈思远，你浪费！”他只好停下来。我们见了赶紧放入菜，我也端来水到要放水时，又出了问题。差不多水出了食材1厘米时，我们都说：“够了！够了！”可队长说：“不够不够，再加一点！”“够了！”……争执过后只好加了点儿。拾柴的人还没回来，我们只好等着。
一会儿，夏凡和姚亿欢也回来了。我们放好柴，等着老师来生火……生起火大概几分钟后，火不够旺了，我们见了都手忙脚乱地去加柴：我拿着树枝把柴往里放，沈思远却往外扒；孙培文说要放小的，姚亿欢说要放大的……乱忙了一通后，火终于旺了起来。可第二个困难接踵而来那就是——烟。我站在一旁不敢靠*，还是熏得直咳嗽；黄子盈更是熏得“泪眼朦胧”； 队长沈思远则戴上了防毒面具——口罩，像个海盗……这时，我突然发现宦翔那组在用脸盆扇烟，马上现学现卖，果真管用！
最后，我们要焖了。大家就把柴扒出来，只留下一些炭。因为老师说要焖15分钟，我们只好等着。乘这时，我又打来一盆水，让大家洗手洗碗。路上阵阵香味扑鼻而来，还不时地传来欢呼声：“哦！大功告成喽！”引得我“口水直下三千尺” 。时间一分一秒地过去，我们终于要开锅啦！大家齐声念：“一，二，三，开！”一股香味飘了出来，我们迫不及待地拿来碗筷，大勺大勺地盛了饭。一屁股就坐在地上吃了起来，有的大口大口塞；有的含糊不清地说：“太美味了！”；还有的吃了一碗又一碗。
我们吃得饱饱儿地下了山，肚中留下了我们辛苦的“耕耘”。
第一次真好，第一次的感觉真奇妙。在人的一生中，有多少第一次值得留恋？又有多少第一次留给你不可磨灭的印象？
其实，第一次的体验可以成败不论，只求新鲜刺激。虽是这样说，但那些引人堕落的第一次可千万不要去尝试，那对你自己可没有益处。
记得家里第一次养水仙，它翠绿欲滴的叶儿看起来非常娇弱，楚楚动人。我的`全家都悉心照料着它，生怕它受到一点儿风吹雨打。经过半个月的照料，水仙长出了几个小小的花苞。全家人都很高兴，从此便更加呵护它。有一天，我例行公事去看它，一进屋，一股清香便扑鼻而来——水仙开花了！我赶忙跑出去叫家人，一家三口都贪婪地呼吸着水仙散发出来的香味——这情形一直持续到花朵凋谢。
还想起了我第一次骑自行车的样子。溜车倒是学得挺快，可惜不敢骑上去——怕自己不小心摔一跤，那可就糗大了。尽管爸爸早告诉我不能害怕，但我还是战栗着不敢骑上去。终于，爸爸放弃了让我学骑车的念头。他无奈地耸耸肩，挥手让我回去。
第一次养鱼的时候，我常常是在缸里倒很多鱼食，每次都让鱼儿吃得很撑。爸爸为了几条鱼儿的小生命着想，告诉我一次不能给鱼儿喂太多食物，否则会把它们给撑死的。我照着爸爸的话做了，结果发现鱼儿游得更欢了。段考那一阵，我忙着复*，便顾不得给鱼儿喂食。段考结束后，我回到家里，才发现鱼儿都翻白肚皮了。我很无奈，便把鱼儿埋了，然后清洗鱼缸。现在，那个鱼缸里又养了一些小鱼，我小心地照顾着它们，尽力不让“悲剧”重演。
第一次真好，不是吗？愿大家都能珍惜第一次。
第一次真好,不管做什么,都是高兴、兴奋、充满乐趣的。第一次做家务，第一次独自骑自行车，第一次升**，第一次喂妈妈吃药…每一个第一次都是新鲜的，都会令人激动，下面，就是我第一次做饭的经历：
第一次做饭，让我体会到生活的苦与乐。记得那是四年级的暑假，爸爸妈妈进货都出去了，他们说很晚才能回来，让我一个人在家泡方便面。当我吃着香喷喷的方便面津津有味的看着电视时，心里想：爸爸妈妈每天卖货那么辛苦，还不是为了给我一个好的生活环境吗?而我，不但不理解他们，还经常惹他们生气，根本就没有尽到一个女儿的责任，现在我能为他们做些什么呢?对了，他们进货回来一定非常累和饿，一定很想吃一顿丰盛的晚餐，就让我为他们做吧!
说做就做，我先从冰箱里拿出鱼和火腿，把各种菜摘好，土豆剥好，再盛两碗米倒进电饭煲…一切万事俱备后，我就开始大展身手了。
毕竟没有做过，也是第一次做，心里不免有些紧张，不知这个该放多少盐，那个该放多少醋，但为了让“父母大人”高兴，只能硬着头皮做了!
首先做的是我最拿手的两个菜：炝土豆丝和炸火腿。我先把土豆丝切好，再放到热水里浸一下，最后再倒一些辣椒油，一道菜就做好了。再是炸火腿，我把火腿切成一片一片的放进油锅里，再把洗好的红辣椒放进去炒一炒，虽然辣椒辣的我的眼睛直流眼泪，但为了做成美味佳肴，只好忍了。
接下来就是做鱼了，这也是使我最头疼的一道菜了。虽然我对做鱼一窍不通，只看过爸爸做，但所谓“无鱼不成*”，这也是必须做的一道菜。我学着爸爸的样子，按照步骤一步一步做好，调料只能凭着记忆放，心中最怕的就是爸爸妈妈说这道菜不好吃，还把这条“可怜”的鱼给糟蹋了。
接下来我又做了几道小菜，也都是凭着记忆做的，毕竟是第一次做，也希望爸爸妈妈多多原谅!
晚上大约九点的`时候，爸爸妈妈终于回来了，他们看着这一桌子丰盛的晚餐和桌旁围着脏乞乞的围裙的我，都惊呆了，好像不相信面前就是他们的女儿，更不相信这么多菜全出自于我一人之手。虽然有些菜不合胃口，鱼还有点糊，但爸爸妈妈还是吃得津津有味，没有露出半点不满意。
我第一次做饭，体会最多的就是爸爸妈妈日夜操劳的辛苦，看着爸爸妈妈那激动的表情，我决定以后还要为他们做更多的事。
第一次真好!
——第一次真好教案 (菁华3篇)
教学目标
知识与能力
1、积累课文中优美的词语。
2、辩证地理解文中所讲“第一次”的含义。
3、培养独立质疑和合作研讨的学**惯。
过程与方法
1、通过朗读，整体感知；由教师和学生提问质疑，学生研讨，深入理解文章中心。
2、教师主要引导学生思考问题、质疑解职疑。
情感态度与价值观
让学生辩证地理解“第一次”的含义，培养学生正确的价值观。
教学重难点
让学生辩证地理解“第一次”的含义，认识到珍视“第一次”，并不去尝试坏事的“第一次”，培养学生正确的价值观。
教学方法
1、情境导入法：创设情境，激发学生的阅读兴趣。
2、诵读教学法：采用多种方式诵读，在诵读中体会“第一次”的深刻内涵。
3、合作探究法：运用小组合作探究的方法，培养学生自主、合作、探究的学**惯，达到对教学重点难点的突破，提升学生对文字的感悟能力。
教学过程
导入新课
出示三幅图片
①阿姆斯特朗第一次登上月球
②我国第一位航天员杨利伟乘坐“神舟五号”进行太空旅行
③刘翔第一次获得奥运会短跑冠军。
三个人的第一次意义不同：阿姆斯特朗的第一次，引起了人类历史的大飞跃；杨利伟的第一次，圆了*人的飞天梦；刘翔的第一次，改写了世界短跑的历史，为*人乃至亚洲人赢得了荣誉。那作家周素姗的第一次给了她怎样的感想呢？今天我们就来学*一下《第一次真好》！
朗读感悟
学*课文时诵读是十分重要的一点。自古就有“书读百遍，其义自现”的说法，意思是指通过反复诵读，文意自然就会显现。今天我们就一起通过“读”来学*本文。
①一读，正字词。
学生大声自由朗读课文，画出疑难词语，查找关于作者的相关资料。边读边查。自由上台展示。
雏（chú）形 霎（shà）时 孵（fū）鸟 十姊（zǐ）妹 硕（shuò）大
柚（yòu）子 沉甸甸（diān） 结实累累（léi） 玲珑剔（tī）透
玲珑剔透：形容器物精致通明，结构细巧。
具体而微：整个形体都已具备了，只是比较微小而已。
不可磨灭：指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。
回味无穷：比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。
多姿多彩：本文指生活丰富而充实。
请学生介绍一下关于作家周素姗的一些情况
②二读，通文意
感悟课文内容。要求学生注意朗读时的情感和速度。
小黑板出示思考题：
a．“第一次真好”，好在哪里？ 课文的中心意思是什么？
b．请概括地说出作者写了哪几个“第一次”？
c．课文在安排材料上有什么特点？有什么好处？
d．作者为什么选取这两个“第一次”详写？
e．有的“第一次”是有益的，有的是无益的。本文所说的“第一次”属于哪一种？为什么？
学生四人一组集中讨论、解答，教师引导
a．“第一次真好”指感觉真好：新鲜而刺激，使人回味无穷。
本文的中心是：“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”。
b．第一次看见结实累累的柚子树，第一次看见十姊妹孵出的小鸟，第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……
c．详略得当：详写的是看柚子树和看孵小鸟两件事。略写的有六件事，均一笔带过。详写是为了更好地突出中心；略写部分是对详写部分的补充，旨在以小见大地表现“第一次真好”的普遍意义，同时，使文章内容更加充实。
d．作者从不同角度写了两件事：前者写的是植物；后者写的是动物。前者写的是静态；后者写的是动态。前者的感觉没有变化：只是喜悦和新奇；后者的感觉随着事物的变化而变化：先是惊喜，再是恶心，而后喜爱。这样写使人感到厚重，既表现作者的个性体验，也能与读者产生共鸣，有典型意义。
e．本文写的是有益的“第一次”。因为所举的每一个事例，都有益于人生的健康发展，而且“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”。
③三读，提疑问。
请同学们再读课文，提出最感兴趣或有疑难的问题，供全班同学讨论。
a．为什么第一次的经验不一定都愉快？感觉不愉快的第一次就不能尝试吗？
提示：第一次的经验有的愉快有的并不愉快，因为有的叫人难受，有的做起来很困难，有的甚至受惊吓，如此等等。但是，无论愉快不愉快，感觉都是新鲜的，是从未体验过的，特别富有刺激，给人的印象是不可磨灭的，回味无穷的。感觉不愉快的第一次可能是更有益的，也应当积极尝试。如舍己为人等。
b．为什么说“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”？
提示：生命中的第一次愈多，经历也愈多，感受也愈多，生命也就愈益多姿多彩。
c．什么样的第一次不能尝试？为什么？
提示：在生活中，那些有意义的第一次能够使我们收获快乐和成功，但显然，在人生中还有许多第一次带给我们的将会是痛苦和灾难，比如：吸毒，第一次吸毒可能新奇，但接踵而来的是生命的毁灭；偷窃，第一次得手可能侥幸，但随之而来的将是身败名灭；打架，第一次可能解恨，但紧随其后的是残脚跛手……可见，对于不好的、违法的千万不要有“第一次”的尝试，因为尝试后就会造成无法弥补的结果。
④四读，说经历。
再读课文，结合自身实际回忆你难忘的第一次经历，写一写你亲身经历的某个感人精彩的第一次（第一次远行、第一次脱险、第一次求助，第一次上网，第一次竞选，第一次表演，第一次住校，第一次军训……）。要求描写生动，夹叙夹议，300字左右。
课后小结
同学们，据说西红柿最早只是一种观赏植物，没人知道它可以吃，且营养丰富。我们应当感谢那个第一次吃西红柿的人，他当时的勇气决不亚于视死如归。我猜想，他尝试以后的感觉一定是新鲜而刺激的，是令人回味的。而他的那个第一次，竟使西红柿成了我们餐桌上的佳品。同学们，我们要多多地尝试有益的第一次，让万紫千红的第一次，织成我们五彩斑斓的人生。
教学目标：
1．理解文章的主旨，探究作者的写作意图及其立足点。
2．学*以小见大和详略得当的写作手法。
3．学会在经历“愉快”之后的思考和“不愉快”之后的反思，认识并珍视人生第一次的重大意义。
教学重难点：
重点：引导学生结合自身经历，了解作者思想情趣。
难点：1、对“愉快”或“不愉快”经历进行思考和反思。
2、学*以小见大的写作手法。
教学构想：
抓住“第一次真好，好在哪里？”这个中心，把握“好”的真正含义。体味作者所说的“好”为什么值得珍重，作者所说的第一次都是有益身心的第一次。引导学生自发追问为什么一些坏事也值得珍重，从而达到反思并珍视人生第一次的目的。当然，有些第一次不提倡经历。
一课时。
[新课导入]
上堂课我们学*了《行道树》，作者在这篇文章中主要表达什么样的思想感情？（引发学生集体回答）赞美无私奉献者。很好。在现实社会中有没有这样的人呢？（引发学生回答）有。那么比如发明电灯的科学家爱迪生能否算是其中一个？他为了给人类带来光明，在发明像我们现在这样性能稳定的电灯之前做了五千多次试验，这五千多次失败中的每一次对这项发明来说都是第一次（在黑板上书写“第一次”），那么这每个第一次有没有意义和价值？是否值得珍重？好不好？周素珊先生是怎样看待这个问题的呢？等一下我们再做分析？
[单堂授课导语]（上课前准备一只西红柿）同学们，这是什么？（拿到同学们中间，船给同学们观看辨识）（同学们回答）西红柿。是吗？谁敢尝尝？（让勇敢的学生品尝，如果没人品尝，由教师掰开给学生再一次确认）的确是西红柿。大家想一想人类第一次吃西红柿要不要勇气？那么这个第一次尝试好不好？（在黑板上书写“第一次”）（如果时间允许的话，可以简明地给同学们讲一讲第一次吃西红柿的故事。参见《安徽省普通话测试与训练》）周素珊先生是怎样看待这个问题的呢？等一下我们再做分析？
——第一次真好作文800字合集十篇
这一天晚上月明星稀。我，弟弟，一起听爸爸读着诗。
读的正是叶绍翁的.七绝《夜书所见》，当时我就问爸爸，诗里说的是什么意思？就是蟋蟀啊！爸爸说完就眉飞色舞的说起蟋蟀来。我真的无法想象，已经做了父亲的他竟然对抓蟋蟀这么痴迷。一边给我们说着，一边承诺等到天气变得凉爽带我们去抓蟋蟀。啊，捉蟋蟀，第一次啊！
终于等到了这一天，我们特意找了一块田地，弟弟打着手电筒，三个人一起寻找蟋蟀的踪迹。在微弱的灯光中，我们扒开草丛，翻开板砖。终于在青石下找到了两只蟋蟀。听着蟋蟀的歌声，我们蹑手蹑脚的，向着石头那边靠*。爸爸一个手快，摁住了他们，两只蟋蟀，在爸爸宽阔的手掌中震动着翅膀。
爸爸相信它们两只是既能唱歌又善战的好蟋蟀，便把它们分给我和弟弟。让我们好好养着，等着两只蟋蟀养足精神，就让他们开战。我其实觉得不公*，因为我的这只看起来弱不禁风，而弟弟的看起来十分强壮。我精心饲养着我的蟋蟀期待我和弟弟的第一次蟋蟀大战。
我没想到斗蟋蟀是这么的好玩，两只蟋蟀都震动着它们的翅膀，就像是在为自己加油。到了一半，我的蟋蟀好像挺不住了，慢慢的退了下来。随着另一只蟋蟀的猛烈攻击，它不停地旋转着身体，用头顶，我的蟋蟀慢慢退到了边缘。我心里期盼着我的蟋蟀千万不要出事，但是，对方太勇猛，勇于扑杀。令我惊讶的事情是，在几个回合之后，我的蟋蟀巧妙地运用了方位，从后面攻击了对方，果然，在我训练了那么久，看来还是有用的。看似强大的对手居然垂头丧气的败下阵来。而我的蟋蟀，却昂头挺胸，扬起胡须，向我炫耀。
后来，我明白了：看似是强者的，其实是最不堪一击的。只要努力付出过，再失败的弱者也会变成真正的强者，而不努力的强者，只会变成真正的弱者。
夜晚，灯下，我一边读诗，一边听着蟋蟀们“弹琴”，琴声悠扬，在悠扬的琴声中，我提笔写下我们的第一次，真好！
第一次做饭：以前看妈妈在厨房里忙忙碌碌的，一会儿，就会端出一大桌美味可口的饭菜。我也想像妈妈一样，做出美味的饭菜。有一天，趁妈妈去买东西，我便开始大干一场，心想：嘿嘿，如果妈妈回来看我做了美味的饭菜，一定会特别开心的.。
我什么都没准备好，便开始像妈妈那样插上电源，然后又倒上了油，一会儿，便听到了油的响声：好，油热了，我便忙着去切白菜。切的是一块大，一块小的，就连白菜的屁股都给切上了。我便连忙把菜放到锅里，拿出炒菜的勺子在那里搅拌。然后，又去橱柜边东找找盐，西找找味精。唉，等到找到了，才稍微的有一点点糊，但我还是乐呵呵的给妈妈准备着“大餐”。先放上点盐，再放上点酱油。说到酱油，对啊，忘记找酱油了。我连忙跑到橱柜旁拿出妈妈刚打的酱油。再倒进锅里，我呢，还是不慌不张的搅拌着，对了，还有放点水，我急忙去拿暖瓶，到了少量的水。继续搅拌了一会儿，便大功告成了!我先拔掉了锅的插头，再去取来一个盘子。便把做好的白菜汤盛到了里面。一边还放了一双筷子，等着妈妈回来吃我第一次做的“大餐”。
终于，妈妈回来了，我便把汤端在我的身后，不让妈妈看到，我说：“妈妈，我有一个惊喜要送给你。”说着，便把藏在身后的白菜汤端了出来。look，这是您的女儿给您做的“大餐”。看妈妈的表情是又惊又喜，果然是给了她个惊喜。
我便硬拉着妈妈过来品尝品尝我的“大餐”。妈妈吃了一口，但是，发出了一种怪声。我有些听不懂，便问妈妈：“怎么了?”妈妈说：“你放了多少盐?”我说：“一点点啊。但是，我听你说，酱油是用来调色的，我看白菜汤的颜色太单，便放了它小半瓶。”妈妈说：“小半瓶?你还那么淡定，真是服了你了。”我说：“一般般啦。”
这个经历虽然对我来说不顺利，但是，它代表着一个美好的开始。有时回想起来还真让人回味无穷!
人生有许许多多的第一次，如第一次拔牙，第一次走路，第一次上学，第一次看海……而最令我难忘的，便是那第一次看冰雕。
星期六下午，天气闷热得要命，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。妈妈走过来跟我说：“女儿，今天妈妈的朋友给了我两张去看冰雕的门票，我们一起去看吧。”看冰雕？哇！我的内心十分激动，像波涛汹涌的大海一样。我连忙点点头，欢欣鼓舞地拍起掌来，心里充满了期待，不久，我和妈妈就到达了目的地，眼前人山人海，许多人都顶着大太阳在等待进场。妈妈让我牵紧她的手，涌进了人群中。呼，终于找到一个可以落脚的地方了，我舒了口气儿。
虽然人数如此的多，但是并没有因此影响了我的好心情，渐渐的，人越聚越多，磨肩接踵的不断从入口涌来，花坛边上坐满了人，喷泉周围站满了人。终于轮到我们了，保安叔叔让我们穿上又大又厚的羽绒服。一打开门，冷气扑面而来，眼前出现的一片五彩斑斓的景象，各种各样的冰雕出现在我的眼前：有笨拙而肥大的“熊二”，也有娇小而精致的“美羊羊”……确是栩栩如生！好像晶莹的水晶般剔透。我忍不住摸了一下，滑滑的，很冰，把我的手都快冻僵了。解说员人员跟我们说，现在是零下十五度左右。这些冰雕是一位著名大师雕刻而成的，花费了三个月的时间，他每天起早贪黑的做雕像，还要在如此寒冷的环境制作，避免冰块融化。这里每一个华丽精美的雕像都是他的心血，是艺术家智慧的结晶，他希望人们能够赏识他的作品。听完以后，我不禁感叹，这位大师真伟大呀！
这个冰雕室内还有一个供小孩滑雪的场所，我好奇地打探了一下，那儿布置得像一个金黄的宫殿，地上铺满了鹅毛般的雪，四周的柜子都是用冰制成的，纯白的世界一望无垠，似乎整个世界都套上了靓丽的银装。那些孩子们在滑雪的斜坡上欢快的玩耍着，愉快的气氛让人不由自主的笑了起来。突然，正对着我的一位小朋友没有控制好滑下来的力度，失手从我身旁滚落下去，我连忙握住他的手，用尽吃奶的劲儿把她抱起来放回地上，她爸妈赶紧冲了过来，抱住了他们的孩子，喜极而泣。她的妈妈感激地握住了我的双手，说：“孩子，谢谢你救了我的孩子，好人有好报啊！”我连忙说不用谢，我原本冰冷的手变得温暖，我目送着他们一家三口离开，心里似乎有一股暖流在小小的心房里穿梭。
回家的路上，我还一直在回想着那些被雕刻的如此神奇而美丽的艺术品，还能帮助一个家庭找回了希望，我也感到很满足。以后我想起这件事时，必定会回味无穷吧。
在人的一生中，有许许多多的第一次，但又有几次是令人回味无穷的呢？
第一次真好，因为她让我们发现许多美妙的东西；第一次真好，她能培养我们动手能力，独立生活能力；第一次真好，她让我们勇于面对困难，主动寻求解决问题的方法；第一次真好，她让我们探索这世间的无限的奥秘……
我也碰到过许许多多的第一次，如第一次爬山，第一次露营，第一次钓鱼，第一次洗衣等。在许许多多的第一次中又有哪一次令我回味无穷、记忆深刻的呢？这么多的第一次中，令我回味无穷的就是我第一次做饭。
一天，我看爸爸正睡着，妈妈又不在家，就想自己烧饭一回，想法一出，我就立刻手痒痒了。
我先舀了两小罐米放进小钢碗里，再放进许多水，因为我个子小，动作又没有妈妈那样熟练，加上水放得太急，所以我被水沾得满脸都是。“算了，忍忍吧，这也是我自己要求干的。”我心里默默地想。第一次淘米开始了，我把手迅速伸进水里。“啊！”我尖叫起来，好冷啊！想起妈妈在寒冷的冬天也用这么冷的水，唉，忍一忍吧！我想了一会儿，决定还是用手来淘米。于是我把手伸进去，左翻翻，右炒炒，水已经开始发白了。我把水倒掉。第二次淘米开始了，我仍旧放进水，搅米，倒水，这样反复进行了几遍，水总算变得几乎清澈了。淘米还真麻烦！想起母亲天天给我们做饭，真辛苦！
不知是我困了呢？还是糊涂了呢？竟然想到了我在外婆家要用火灶烧饭。我开始害怕了，等我转身一看，才清醒了过来，原来是用电饭锅。我擦干锅底，把它放了进去，再盖上盖子，正打算插上电源时，不知是哪里来的灵感，想起：妈妈烧饭时好像还要加水的！对，不能忘记加水！我加了比米多的水，重新盖上锅盖，插上电源。坐在客厅里等待自己的成果。可是等了半天还不见饭熟。我又想：不会是电饭锅坏了吧？难道是我做饭的步骤出错了……我想了又想，看了又看，突然间我发现了一个按钮，于是我按了一下，开始烧饭了。
终于，没过多久，开始冒热气了，渐渐地我开始闻到饭的香味了，饭烧好了。我几乎沉浸在成功的喜悦中了。爸爸也似乎闻到了饭的香味醒过来了。爸爸过来了，拍拍我的头，表扬了我！第一次真好，她让我懂得无论做什么事，遇到困难，不要退缩，要勇于面对，问题总会解决的。
人生有许许多多的第一次，有喜有悲，有甜有苦，有酸有辣，每个人的第一次都是值得珍惜的。我要珍惜这些第一次，她会给我的回忆增添许多美丽的色彩。
第一次真好！
人生中总有许多第一次，第一次自己在家，第一次考试，而这么多第一次也奠定了人生的第二次，第三次，第四次。
我也有个第一次。
那是一个晴朗的日子，也是我期盼很久的日子。因为今天我终于可以上台演出了，我能不激动和兴奋么？
在去演出的路上我的心却开始打起了退堂鼓。“妈妈，我好紧张！”“妈妈，我能不能不演了？”这两句话在车厢里来回游荡。车上所有的人都安慰我。“振汉，不要怕，我们都在为你加油”。妈妈说：“别怕孩子，你是最棒的！”我心里稍微好受了一点。
到了广电大厦，我的心又开始砰砰的跳了起来，那一次次的心跳都好有力，连气都有些喘不动了，面部僵硬，四肢发软。
“下面有请谁谁谁上场。”看着多才多艺的大哥哥大姐姐们在台上精彩的演出，听着台下爆发出的阵阵喝彩声，我那颗小心脏又开始砰砰颤动了，我要是演不好怎么办啊？心瞬间又提到嗓子眼，想到这我都有快要哭的心了。
“有请我们舞台上年龄最小的小朋友，宋刘振汉带来精彩节目，金曲萨克斯风。”一声长音打破了宁静，妈妈推了推我说：“振汉，加油！”
我拿着我那金光闪闪的萨克斯上了台，哪知我太紧张站在了舞台最边上，看到妈妈在台下示意，我走到了舞台中间。事先准备好的动作瞬间一股脑的忘得一干二净。
节目开始了，音乐声起，只听我的萨克斯蹦出了几个连我自己都听着不像样的音符“1--2-3”主持人马上圆场说：“这个帅气的小男孩今年5岁，可能太紧张了，请大家给些掌声鼓励一下！”台下响起了雷鸣般的掌声。“豁出去了，谁都会有第一次的！”想到这，我突然信心倍增，吹出了一首我认为还算美妙的曲子。下台后我那颗不*静的小心脏又*静了。原来这种被人认可的感觉这么好！事后，我常常想人生能有几个第一次呢？我想没有多少次，我要珍惜生命中的每一个第一次，勇敢面对。
第一次上台的感觉真好！人生中的第一次是宝贵的，也是我迈向成功的第一步，更是我人生中一笔宝贵的财富。
每一个“第一次”的背后，都有一段难忘的记忆，一种独特的感受。“第一次”，是*淡生活中的一味调料，并不一定美味，但它们的新鲜刺激却能触及你所有的味蕾，令你久久沉醉，深深回味。
楼下的空地是小蚂蚁的活动场地，小时候，在楼下玩耍时常常能看见它们的身影。渺小的黑色是最忙碌的、最勤劳的，虽不知道目的地在何方，却还是盲目的左冲右撞，一刻也不肯闲下来。听妈妈说，樟脑球能“熏倒”蚂蚁，于是，我和妈妈特地买来了樟脑球，重新回味这个妈妈三十年前玩的游戏。樟脑球在地上轻轻划过，留下了浅浅的印记，一些小蚂蚁被“困”在了这个圈里。这些小蚂蚁刚刚走到圆圈的边缘，就立马掉头走开，或是沿着圈的内侧慢慢的绕，却一步也不敢踏出圈；那浅浅的印记之上仿佛是建立了一座无形的墙，隔开了圈内和圈外的世界。看着这些忙于逃命的蚂蚁已是被樟脑球弄得晕头转向，我不忍心它们来回的“打转转”，就将它们一只一只的“解救”了出来；出了“笼子”的蚂蚁四处逃散，后怕着刚刚的一场惊梦。第一次与蚂蚁的亲密接触，它们对自由的渴望与不懈的追求令我动容；第一次对渺小生灵的同情心，教会了我对每一个生命都怀揣敬畏。
初次的“静观庭前花开花落”，教会了我去怜悯体恤一株花的凋零。牡丹刚刚送来时，花还没开，一朵朵丹红的结蕊缀在秀劲的傲骨上，花骨朵儿看起来饱胀得马上要破裂，这最可爱，也最可赏；等半绽将开错落在枝茎时，便会令你心跳！后来渐渐绽开，伴随着馥郁的浓香，露出那丝丝滑滑的花瓣。“国色朝酣酒，天香夜染衣”，当真正的感受到了牡丹的国色天香后，就会感叹它的凋落。花残了，沁香拂散成了一种温存的凄清。
还记得第一次弹奏出《高山流水》时的欣喜，清脆、圆润的琵琶声从指间流淌，错落有致的音符一滴滴洒落，使我陶醉在琴声当中，回味着伯牙与子期的真挚友谊，也向往能有一个能读懂自己的朋友。
第一次进入诗词的“桃花源”，我虽品不出书中的字字句句，却能感受到清新淡雅犹存；第一次赏雪，在雪里发呆，看雪松，在雪地上写字，直到快冻僵了才肯离开；第一次看云；第一次旅游，第一次看海......
对“第一次”的回忆若是有气味的话，那就是樟脑的浅浅的香，甜而稳妥，像记得分明的快乐；甜而怅惘，像忘却了的忧愁。有了无数个“第一次”，才使得生活变得如此丰富多彩，铭记“第一次”，把握“第一次”，当我回头看时，才知道自己已经度过了多么有意义的一段生命。
人的一生有许多的第一次，不知道“第一次”代表什么，也许是愉快的、幸福的，也可能是痛苦的、惆怅的，有些“第一次”很容易忘记，而有些“第一次”是刻骨铭心的。第一次的哭声是我们给这个世界的第一份见面礼；第一次的笑声是我们对生活现状表示满意的第一个符号；第一次获奖让我们收获成功的喜悦，第一次失败让我们体味生活的曲折……
有位作家曾经说过：“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。”前几天，我又有了一个第一次，第一次给石膏娃娃上色。很偶然的机会，爸爸妈妈和叔叔在圆缘园茶餐厅聊天，而我闲得无事，妈妈见我不高兴，就说：“楼下有画石膏像的，去不？”（反正我也没事，GO吧！）好多人在专心致志地画石膏像，因为看别人画起来都好简单，所以我认为这对我是小菜一碟，于是就挑了一个有很多凹凸部分的女武士。妈妈马上就说了：“这个可是很难画的，你第一次画就选个简单点的吧！”我犹豫了好一会儿，还是决定相信自己，画女武士。
我拿起了画笔，充满自信地画了起来。越画越觉得自己很棒，一切都是那样顺利，只不过没涂均匀而已。看，黑色的长发如瀑布般垂下，粉嫩嫩的脸上樱桃小嘴是那么可爱，美中不足的是都有小白点夹在其中。可这小白点儿很难补，补过了，还是会有些“余孽”，真是气“死”我了。正在气头上的时候，爸爸下来了，我的气差不多也消了。不过，被他们一“突袭”，女武士的脸上多了一颗“美人痣”。刚把“痣”点没了，一支没洗干净的画笔又把女武士的衣服画脏了。我又发现凹凸部分还有很多白点，女武士被我搞得脸上粘“泥”，衣服上也粘“泥”，像刚打完仗一样。我终于意识到，逞强是不对的！我觉得，以后强出头、瞎逞能的事还是不要做，如果不成功，可能还会被人笑话呢！不过，干事情保持这样一种冲劲是好的，让人做起事来更认真，事情也许会事半功倍呢！没想到这件事带给我这么多感想。
第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，第一次真好……
人生有许许多多的第一次：第一次学走路、第一次识字、第一次学做饭……数也数不清，但总有一些"第一次"让你终身难忘，感觉第一次真好！我第一次骑自行车上马路让我记忆犹新。
我刚学会骑自行车那阵子，我有一位最要好的同学，她的骑车技术可好了，每天她都陪我在小区的停车场上圈练*。我很羡慕她能在大街小巷来去自由，我总幻想着自己也能像她那样。那天，在小区内了一圈又一圈后，我提出了一个大胆的想法——到马路上去“溜达溜达"，得到同学的大力支持。
很快，我们从小区的通道蹿到了马路上。望着车水马龙的马路，我紧张极了，双手紧抓着车把，驻足不敢前进。“别怕，你慢慢放开手刹，慢点骑就行了。"同学鼓励着我。我放开了手刹，慢慢地踩着脚踏，自行车载着我龟速前进着，风儿轻拂着脸面，惬意极了，感觉真美妙！
骑了一段路程之后，我渐渐觉得骑自行车上路还是挺简单的，不觉间加快了踩踏的速度，路人、房子、树木不断地从我身边飞快地过去，耳边也传来呼呼的风声。我觉得我的技术还真不错，有点飘飘然。“嘿！小心！”身后传来同学的惊叫声。我回头一看，"没什么呀！"我感到奇怪。同学急切地说：“你刚才差点被人撞了，能不能看看再过去！还说没什么，小心啦！"同学的话把我吓坏了，骑车真的分心不得，我赶快放慢了车速。
同学边骑车边传授骑车的技巧。她说：“骑自行车上路最重要的是要专心，最怕分心。在马路上随时都有可能遇到危险，你骑车时要双手握住车把，控制好车头不乱摆动，眼睛要注视前方和两边，控制好车速，而不是攒着一股劲狠命踩车，快速前进。要与车辆和行人保持一定的安全距离，发现危险要能提前刹车，这样骑车才能保证安全。”原来是这样呀！我按照同学的要求，调整了自己的骑车动作，真的感觉好多了。
这一天，我们在马路上骑了个够，同学还带我到菜市场、崎岖的泥路上学骑车。一路上，同学针对不同的路况给我讲解了许多骑车的技巧，我的骑车技术也进步了很多。
第一次骑车上路，对别人来说可能是微不足道的事，但我收获了不少，不仅学会了骑车的技巧，更让我懂得安全的重要性，是我人生当中难忘的第一次。
