看着天是来回穿梭的小鸟，我总想抓一只来做我的宠物。我为了实现这一愿望也架起陷阱，一豆子为诱饵，也尚未成功。这回我叫上了哥哥姐姐，做了个强大的陷阱。准备抓一小帮鸟，五个人*分。
这回我们用米为诱饵，结果真引来了几只小鸟。
小鸟们来到了陷阱周围打算吃米，但啄了几下立刻就跑开，这样过了几个来回，仍然没进去啄米。结果不仅没抓住鸟，还损失了不少米。
我们用米铺了一条比原先更长的过道，只见小鸟眼看就要中计了，这时乐乐却坏了我们的好事——他过早启动了机关，惊跑了鸟。这时，胜利的曙光终于出现了……
只见几只小鸟飞进了机关，我用力一拉，小鸟被困住了。但我还没将它们放入笼中，它们就跑了——原来，机关上方有一个洞。
不用说，我又失败了。
我们打道回府，打算第二天再捉。
晚上，我发觉鸡叫得特别响，不过不是“咕咕咕”地叫，而是欢快地“咯咯咯”。
夏天的炎热总让人闷得难受，去厨房寻一些凉爽的饮品，聊解燥热。
一个黑影伴着“扑扑”的声音从眼前掠过。原来是只小鸟在厨房四处打转，不时朝玻璃窗“得”地一撞。
看样子，它是从大门飞进厨房储物间找吃的，见我进来，忙“扑扑”飞出来，又不知怎么好，只能乱飞乱撞，求个出路。瞧它那惊恐的样：小翅膀扑棱个不停，眼睛又鼓又圆的。
我正要开窗，好让它从这闷热的陌生屋子里出去。但我停下了手，望向角落的那个漂亮的鸟笼。这个笼子是原来养鸟时用的，后来鸟飞走了，这笼子也就孤零零地丢这里了。这鸟儿顶可爱的样儿，干脆把它抓来，关笼里养着。
我把刚推开了缝的窗户“砰”地关紧了，望鸟儿就抓。小鸟恐慌得叫了两声，翅膀不停地扑，发着斗争地哀嚎向空中去了。
我顿了顿，脑子里闪过丰子恺先生说的“护生”，闪过叶圣陶先生在文章里讲的劝孩子放小蚬回家的.事。
正在思索，大门一下子给敞开了——奶奶推开了门。鸟儿一见了，忙不迭地扑着翅膀飞了出来。我亦忙着追出去。
外面鸟语花香的，扑着翅膀的鸟儿很快飞远了，变成了一个小黑点。我望着它，情不自禁地说了声“再见”。这时候，我倒希望它飞得快些。
今天是周末，我正在家里写作业，突然“噗呤”一声，竟然飞进来了一只小麻雀，我连忙放下书，大声喊道：“有一只鸟飞进屋子里了！”爸爸听见了，赶紧把门窗关严，跑上阳台，和我一起参加“捕鸟行动”。
小鸟看见来人了，便像一只没头苍蝇一样到处乱撞，我们几经周折，才把它抓住。爸爸握着麻雀说道：“我要把它给摔死，然后给你烧着吃。”我一听到爸爸的话，便急了，急急忙忙的连抓带扣，才把小鸟解救出来，打开门窗把它给放了。
回头看爸爸时，才发现自己失了分寸，爸爸的手已经被我扣伤了，我想着，这回肯定要挨骂了。可爸爸却笑的一脸欣慰，嗓音带着笑意说道：“这虽然是一件小事，但是可以看出来，你是一个善良的孩子。我很高兴。”
我本来以为自己肯定会挨骂，没想到却受到了爸爸少有的表扬，我开心的笑了。
星期六下午，我到小伙伴家里玩。我们玩着玩着觉得没有什么劲头了，我就提出大家去抓鸟，大家都同意了。于是，我们就拿起了箩筐、木棒、绳子等物品蜂拥着跑到刚刚收割好稻子的田里。
来到田里，我把箩筐扑倒放在田里。然后，我用一根木棒把箩筐顶了起来。再用一根绳子把木棒捆住。我拿住绳子的一头慢慢地走向远处的一个稻草堆后面。接着，我让一个小伙伴拿了一把稻谷走到箩筐前面，把稻谷撒在箩筐底下的地上。然后，我让他迅速回到我的身旁躲了起来。我们都耐心地等待着。
不到三分钟，一群小鸟飞来停在附*的电线上。过了一会儿，我看见两只小鸟从电线上面飞了下来。它们似乎看到了地上的稻谷。它们来到箩筐边上，吃起了落在外面的稻谷。两只小鸟很快就把外面地上的几粒稻谷吃光了。接着，它们就向箩筐底下跳过去。一只小鸟来到了里面，响亮地叫了起来。它好像在招呼同伴快去吃稻谷。另外那只小鸟迅速走了进去。我用力拉动绳子。箩筐立刻倒了下来，把两只小鸟全都罩住了。
大家高兴得笑了起来。我立刻跑过去把小鸟捉了出来。这只小鸟刚刚被我捉住了翅膀，它立刻转过头来往我手上啄了一口我觉得手上一阵痛立刻松开了手。那只小鸟乘机飞走了。接着，我把另外一只小鸟又抓了出来。那只小鸟很乖，它没有咬我。可是，我看到它的眼睛里面充满了泪水，好像在乞求我放了它。这时，我又想起了老师对我们说过的要保护小动物。于是，我便放了它。
小鸟重新回到了蓝天，自由地飞翔着，好像在为我表演节目，来感谢我放了它的恩情！
星期六，我和爸爸、妈妈一起去外婆家玩。
外婆家后院有很多小鸟，它们长着五颜六色的羽毛，就像穿着花衣裳，漂亮极了。它们在院子里欢快地歌唱，可爱极了。我说：“要是能抓几只玩，那多好啊！”于是，哥哥找来一个筛子，用木棍撑着，在木棍上套着一根长长的绳子，然后在筛子下撒上一些玉米粉，再放上一块石头压在筛子上。不一会儿，就有一群小鸟飞来吃玉米粉，哥哥悄悄地走过去，一拉绳子。呀，一下子就捉住了六只小鸟！外公把六只小鸟放进一个纸盒里。奇怪，小鸟怎么不唱了？还在纸盒里乱撞。我问爸爸。爸爸说：“小鸟想妈妈了。”爸爸还给我讲了一些有关鸟类的知识。
听了爸爸的话，我一拍脑袋，说：“想起来了，小鸟是我们的好朋友，我们应该让它们自由自在地飞翔。”我轻轻地打开纸盒，小鸟们一下子就飞了出去，飞向高远的蓝天。听着它们欢快地歌声，看着它们自由的身影，我的心也飞向了高远的蓝天……
——捉鸟作文6篇
小孩子对捉鸟都非常感兴趣，假小子的我当然也不例外。
去年放寒假的时候，我回到了老家。乡下特别寒冷，连续下了好几天的雪，地面上覆盖着厚厚的一层。雪停了，我在院子里玩，突然听见一阵奇特的声音，循声望去，原来是麻雀们在树上叽叽喳喳地唱着欢快的歌，看着眼前的情景，我的脑海中闪过一个主意，心想：“读过《故乡》里写闰土会捉鸟，今天我也来尝试一把”。
我很快清理干净院中的雪，到房间找来酒和稻谷，把酒倒入一个装满谷物的容器中，然后把它拿出去摆放在院子里，等待麻雀们“上钩”品尝我精心为它们准备的美食。由于第一次捉麻雀，我特别激动，一蹦三尺高，赶忙躲到房间里，透过窗户往外看，仔细观察麻雀的一举一动!我屏息凝视，小声祈祷，好像这么做了，麻雀们就真的会如我所愿。
因为大雪覆盖，几天没觅到食的麻雀们饿极了，一看见稻谷就撒了欢地跳了起来。饥肠辘辘的小家伙们，实在无法抵制住美食的诱惑，不一会儿就从树上飞到地面上，嘴里发出咕噜咕噜的声音，小爪子轻轻地向前挪步。可别小瞧这些小家伙，它们的警惕性还真高呢，只见它们边挪动脚步边环视四周，小心翼翼地靠*稻谷，看没有动静，嗖的一声，纷纷飞进容器里，开始津津有味地享受起美餐，一边啄食浸泡在酒里的稻谷一边抬头四处观望。想像一下，看到小鸟中招了，当时我是多么的兴奋!
享受完美餐，麻雀们似乎十分满足，想飞上枝头高歌一曲，但是没过一会儿它们就开始脚步漂移，像个醉汉跌跌撞撞，扑腾扑腾翅膀，还没飞起来又跌回到地面上，只有少数几只麻雀儿支撑着飞了起来。
我满心喜悦，冲出房间，把它们一只一只地拾起来，小心地放进了篮子里。
可我忘了把它们装在网子里，小家伙们一觉醒来，精力充沛，嗖地一下全都飞上了蓝天，地上只留下空空的篮子。
这件事永远留在了我的脑海里，它是我童年难忘的趣事。
在我的童年里，有许多记忆犹新的事情，比如放暑假的前两天发生的捉鸟记。
那天放假，我在西城和我在西城里最好的朋友赵雅琪一起玩，突然她兴奋地指着一只小鸟，小声地对我说：“彤彤，快看，那是一只还不会飞的幼鸟，我们把它捉起来吧。”我想了一想，觉得也闲着没事儿，那就当做打发时间吧，接下来一场捉鸟大战即将上演。
我和赵雅琪悄悄地靠*小鸟，不料这只小鸟十分灵活，一下子窜到了车底下，我和赵雅琪商量了一会儿，决定围捕小鸟，不信捉不到它。不过这样做还真得集中注意力，因为叫声连绵起伏，一会儿赵雅琪叫道：“彤彤，小鸟跑到车后面啦！”又过了一会儿，我又叫道：“赵雅琪，小鸟跑到车前边啦！”重复了许多次后，赵雅琪那边发出了“啊”的一声尖叫，我赶忙跑过去问她怎么了，她磕磕巴巴地说：“彤彤，刚才那只鸟跑出来了，我不敢……捉它，它又跑到了……另一辆车底下了……”哎，白忙活了一场，又要重来了……捉那只小鸟多次都没成功后，赵雅琪终于不耐烦了，她拿着我的扇子，对准小鸟，往车底下一丢，小鸟就向我跑了过来……呼，我终于捉住那只小鸟了。小鸟捉住了，我们都感觉十分新奇，捧着小鸟东瞧瞧西看看，爱不释手。
这真是一次有趣的体验，通过这件事我明白了做什么事都要有计划，不能盲目蛮干，这样才能成功。
又是一个阳光明媚的早晨，老夫子刚刚种了10000元的彩票，正高兴着呢！他正盘算着怎样花这笔钱。“是买一部手机好呢，还是投资炒股？”老夫子左思右想，还是不知道该怎么花这笔巨款。“对了，就买一只百灵鸟吧！”说罢，老夫子就上了集市，买了一只百灵鸟。
这只百灵鸟体态优美，被关在了一个金黄色的笼子里。
不知什么时候，来了一只黑猫。它眼珠子“咕录咕录”直转，似乎在打什么坏主意。忽然又用眼睛直直地盯着鸟笼里的百灵鸟，口水都流到了下巴上，一看就是个不请自来的“食客”。
老夫子在这个方面可是个行家，一眼就看出了黑猫的诡计，他拿起扫帚，刚要打，就听“咔嚓”一声，金黄色的鸟笼被黑猫抓破了，黑猫正追赶着从笼子中飞出来的百灵鸟呢！老夫子见状，赶紧丢下扫帚，拔腿去追黑猫。
百灵鸟终于看清了面前这个张着血盆大口的敌人——黑猫。百灵鸟惊恐万分，没命地往前飞，黑猫紧追不舍，老夫子呢，则在后面追。他气得涨红了脸，咆哮道：“你这只可恶至极的黑猫，我捉到你一定也把你关到笼子里！”
百灵鸟在前面飞啊飞，黑猫和老夫子在后面追啊追，就这样，他们三个成了大街上的一道风景线。
黑猫边跑边想：“先吃了这只鸟，再对付这顽固不化的老头！”与此同时，百灵鸟也飞不动了。好机会！黑猫看准时机，纵身一跃，来了个猛虎扑食，一口把百灵鸟吃了。
老夫子真的生气了，脸已经气地扭曲地变了形。不知哪来一股劲，一把抓住了黑猫的尾巴，把它关进了一个新的鸟笼子里。
从此，黑猫永远被关在了笼子里，最后进化成了现在的乌鸦。
“啾——啾”，每当我听到小鸟在枝头欢快的叫时，就会想起我第一次捉麻雀。
童年的我喜欢小动物，碰到别人家的小狗小猫自然会看个够。可是小小的家不可以养狗养猫。
五岁那年，在妈妈单位玩的我突发奇想：我要养鸟。我飞快地跑到妈妈的办公室，不用说，我被拒绝了，因为太贵了。我大声说：“咱们去抓！”我看了看打开的窗户，嘿！一只小麻雀飞到了窗台上，正在享受日光浴呢！它有一身灰棕色的羽毛，圆溜溜的小眼睛，灰嘴巴。我一脸坏笑地走向它，妈妈也掏出自制的捕虫网，但掏捕虫网时发出细微的“沙沙”声，鸟儿警觉地一回头，扑扇一下翅膀飞了。
我第一次捕鸟失败，我不甘心，又来一次。这次我在妈妈的指导下做了个机关：用一个篮子，下面支了一根“丫”字形的小木棍，上面还拴着一根五六米长的毛线绳。妈妈拿来我吃剩下的面包，在篮子下面撒了一些面包屑，然后抓着绳子的另一头，站在远处。哈哈！万事俱备，只欠东风，等吧。
过了好长时间，还没有鸟儿上钩，我有点不耐烦了，想催妈妈走。可“妈妈”两字刚一出口，妈妈便把食指放到嘴上，示意我不要出声。呀！还真有鸟儿上钩，我轻轻一拉绳子，“啪”得手！
这件事过去很多年了，但仍记忆犹新。生命中第一次愈多，人生愈多姿多彩。
夏天的炎热总让人闷得难受，去厨房寻一些凉爽的饮品，聊解燥热。
一个黑影伴着“扑扑”的声音从眼前掠过。原来是只小鸟在厨房四处打转，不时朝玻璃窗“得”地一撞。
看样子，它是从大门飞进厨房储物间找吃的，见我进来，忙“扑扑”飞出来，又不知怎么好，只能乱飞乱撞，求个出路。瞧它那惊恐的样：小翅膀扑棱个不停，眼睛又鼓又圆的。
我正要开窗，好让它从这闷热的陌生屋子里出去。但我停下了手，望向角落的那个漂亮的鸟笼。这个笼子是原来养鸟时用的，后来鸟飞走了，这笼子也就孤零零地丢这里了。这鸟儿顶可爱的样儿，干脆把它抓来，关笼里养着。
我把刚推开了缝的窗户“砰”地关紧了，望鸟儿就抓。小鸟恐慌得叫了两声，翅膀不停地扑，发着斗争地哀嚎向空中去了。
我顿了顿，脑子里闪过丰子恺先生说的“护生”，闪过叶圣陶先生在文章里讲的劝孩子放小蚬回家的事。
正在思索，大门一下子给敞开了——奶奶推开了门。鸟儿一见了，忙不迭地扑着翅膀飞了出来。我亦忙着追出去。
外面鸟语花香的，扑着翅膀的鸟儿很快飞远了，变成了一个小黑点。我望着它，情不自禁地说了声“再见”。这时候，我倒希望它飞得快些。
星期天的一个下午，爸爸带我到山上去捉鸟，我高兴极了！
我们刚到山上，忽然从远处传来了“喳喳喳”的声音，我们一听，马上在树两端扎好了网，我连忙一步步地逼*那棵树，我一见那只鸟要飞走了，就飞快地跑过去，可是鸟没捉到而树却把我撞了一下，爸爸来了，说：“捉鸟不能太着急了，不然鸟会飞走的，我坐下来，耐心地等待着鸟的到来。可是一分钟二分钟过去了，还是一只鸟也没有来，正当我失望时，突然一只鸟儿飞到了我的头上，我看着它那可爱的模样，不忍心去捉它，我用手抱住它，决定把这只小鸟带回家去养。
这时，爸爸走过来说：“我们来捉鸟比赛，看谁捉得多，谁就可以养鸟。”我高兴极了，心想：我一定要捉得比爸爸多。比赛开始了，我还是像刚才那样等待，可是爸爸已经捉了很多了。我不心急，慢慢来，果然功夫不负有心人，我的腿上有了许多鸟，我拿来一个笼子，把它们放进去。我和爸爸比了比，，我比爸爸多，啊！我赢了，我高兴得一蹦三尺高。
光阴似箭，日月如梭。时间过得真快，我们回到了家，我看着这些小巧玲珑的家伙，心里高兴极了！
——捉鸟的作文 (菁华3篇)
星期六，我和爸爸、妈妈一起去外婆家玩。
外婆家后院有很多小鸟，它们长着五颜六色的羽毛，就像穿着花衣裳，漂亮极了。它们在院子里欢快地歌唱，可爱极了。我说：“要是能抓几只玩，那多好啊！”于是，哥哥找来一个筛子，用木棍撑着，在木棍上套着一根长长的绳子，然后在筛子下撒上一些玉米粉，再放上一块石头压在筛子上。不一会儿，就有一群小鸟飞来吃玉米粉，哥哥悄悄地走过去，一拉绳子。呀，一下子就捉住了六只小鸟！外公把六只小鸟放进一个纸盒里。奇怪，小鸟怎么不唱了？还在纸盒里乱撞。我问爸爸。爸爸说：“小鸟想妈妈了。”爸爸还给我讲了一些有关鸟类的'知识。
听了爸爸的话，我一拍脑袋，说：“想起来了，小鸟是我们的好朋友，我们应该让它们自由自在地飞翔。”我轻轻地打开纸盒，小鸟们一下子就飞了出去，飞向高远的蓝天。听着它们欢快地歌声，看着它们自由的身影，我的心也飞向了高远的蓝天……
看着天是来回穿梭的小鸟，我总想抓一只来做我的宠物。我为了实现这一愿望也架起陷阱，一豆子为诱饵，也尚未成功。这回我叫上了哥哥姐姐，做了个强大的陷阱。准备抓一小帮鸟，五个人*分。
这回我们用米为诱饵，结果真引来了几只小鸟。
小鸟们来到了陷阱周围打算吃米，但啄了几下立刻就跑开，这样过了几个来回，仍然没进去啄米。结果不仅没抓住鸟，还损失了不少米。
我们用米铺了一条比原先更长的过道，只见小鸟眼看就要中计了，这时乐乐却坏了我们的好事——他过早启动了机关，惊跑了鸟。这时，胜利的曙光终于出现了……
只见几只小鸟飞进了机关，我用力一拉，小鸟被困住了。但我还没将它们放入笼中，它们就跑了——原来，机关上方有一个洞。
不用说，我又失败了。
我们打道回府，打算第二天再捉。
晚上，我发觉鸡叫得特别响，不过不是“咕咕咕”地叫，而是欢快地“咯咯咯”。
我喜欢捉鸟、养鸟。有一天，我捉了四只小麻雀，麻雀妈妈在我头上边飞边叫，声音特别凄凉。我横着心，不管它。
我把小麻雀放在细高粱秆儿编的鸟笼子里，就到外面去玩了。等我回来的'时候，鸟笼上站着两只老麻雀，呆呆地望着笼子里的小麻雀，神态很悲伤。
过了几天，小麻雀不吃东西。我偷偷地观察，哈，原来是麻雀妈妈叼来小虫喂它。我想把麻雀妈妈也捉住，就把鸟笼顶门打开，装上机关，躲在角落里看着。麻雀妈妈飞来了，小麻雀在笼子里扑闪着翅膀，我把机关一拉，麻雀妈妈也被关进笼子里了。
第二天早晨，我又来到鸟笼前。哎呀，笼子上撞开了一个洞，麻雀妈妈为了救他的孩子，把头撞破，死在笼子里，小麻雀飞走了。我心里很难过，把麻雀妈妈埋在外面的草坪里。
从这以后，我再也不捉鸟了。
——捉鸟作文 (菁华5篇)
它，像一只章鱼一样趴在我身上，先抓住我的胳膊，再抓住我的腿，接着，我的鼻子深深陷进了那张软绵绵、黏糊糊的垫子里。它，就是我记忆犹新的一件事——捉鸟。
记得那已经是去年的事了。一天，我在路边散步，惊奇地发现一位老爷爷挑着两个被黑布罩住的笼子在散步，我的脑海中出现了一个大大的问号：这老爷爷挑的啥呀，还那么神秘？突然，我隐隐约约听见了几声鸟鸣，我向四周看了看，没有鸟呀，于是我想起那个“神秘”的笼子，一下子便明白那个所谓的“神秘笼子”其实就是鸟笼。我眼前一亮，心想，要不我也去捉个鸟来玩玩吧！心动不如行动，想着想着我便迅速跑回了家……
回到家，我首先找来一个菜筐，又找了一根小棍，下面该找鸟食了，我来到米袋旁，有大米、小米、红小豆、黄豆，用哪种好呢？我端详了半天也没弄出个眉目来，索性全用上吧。于是，我把每种都抓上一把先放在菜筐里。最后一样东西就是绳子了，去哪儿找呢？呵，有了，那儿不是有一团没用的电线么，用电线也可以呀。我把这几件捉鸟的“宝贝”拿到了院子里。我首先找一块比较*整干净的地面放上鸟食——米粒，用菜筐罩住米粒，再把电线的一头系在木棍上，最后用棍子撑起罩住米粒的菜筐，把一团电线弄直，电线的另一头放在屋子里。一场精心策划的“阴谋”就OK了。就在屋里等着收鸟吧！我高兴地合不拢嘴。注意，一只麻雀从树上飞了下来，它正在慢慢靠*米粒。我拿着线头的手一直哆嗦个不停。突然，麻雀像发现了我似的，张开翅膀一下子飞走了。唉，眼看着“煮熟的鸭子”飞了，我一阵伤心。
突然，又有一只麻雀飞了过来，这只似乎没有上一只那样有戒心，直接飞进了我设计的陷阱里。此时，我把线头一拉，菜筐罩了下来，麻雀被网在里面了。我欣喜若狂，激动地跑过去，小心翼翼地掀起菜筐，一把就抓住了麻雀。我兴奋地高声呼喊着妈妈，告诉她我抓住了麻雀这一喜讯。而妈妈却反过来教育我说：“小鸟也是一个生命呀，它也有爸爸和妈妈，你抓住了它，它的爸爸妈妈也会着急的，把它放了吧。”我说：“这可是我辛辛苦苦才捉到的，怎么能放了呢！”此时，我忽然听到窗外有“叽叽喳喳”的声音，我跑出去一看，大树上有两只麻雀望着我手里的.麻雀悲惨地叫着，它们大概就是这只麻雀的父母吧。我又忽然想起了自己，如果我被坏人抓走，爸爸妈妈也会着急的。想着想着，我把麻雀捧到眼前说了一声：“快去找你的父母吧，不然它们该着急了！”说着，我便把这只麻雀给放了。它们一家三口团圆了，高兴得又“叽叽喳喳”地叫了起来，这一次的叫声比上一次甜美得多了……
望着它们一家三口的团圆，我也不禁笑了。这只“章鱼”会永远趴在我身上，永远，永远……
小孩子对捉鸟都非常感兴趣，假小子的我当然也不例外。
去年放寒假的时候，我回到了老家。乡下特别寒冷，连续下了好几天的雪，地面上覆盖着厚厚的一层。雪停了，我在院子里玩，突然听见一阵奇特的声音，循声望去，原来是麻雀们在树上叽叽喳喳地唱着欢快的歌，看着眼前的情景，我的脑海中闪过一个主意，心想：“读过《故乡》里写闰土会捉鸟，今天我也来尝试一把”。
我很快清理干净院中的雪，到房间找来酒和稻谷，把酒倒入一个装满谷物的容器中，然后把它拿出去摆放在院子里，等待麻雀们“上钩”品尝我精心为它们准备的美食。由于第一次捉麻雀，我特别激动，一蹦三尺高，赶忙躲到房间里，透过窗户往外看，仔细观察麻雀的一举一动!我屏息凝视，小声祈祷，好像这么做了，麻雀们就真的会如我所愿。
因为大雪覆盖，几天没觅到食的麻雀们饿极了，一看见稻谷就撒了欢地跳了起来。饥肠辘辘的小家伙们，实在无法抵制住美食的诱惑，不一会儿就从树上飞到地面上，嘴里发出咕噜咕噜的声音，小爪子轻轻地向前挪步。可别小瞧这些小家伙，它们的警惕性还真高呢，只见它们边挪动脚步边环视四周，小心翼翼地靠*稻谷，看没有动静，嗖的一声，纷纷飞进容器里，开始津津有味地享受起美餐，一边啄食浸泡在酒里的稻谷一边抬头四处观望。想像一下，看到小鸟中招了，当时我是多么的兴奋!
享受完美餐，麻雀们似乎十分满足，想飞上枝头高歌一曲，但是没过一会儿它们就开始脚步漂移，像个醉汉跌跌撞撞，扑腾扑腾翅膀，还没飞起来又跌回到地面上，只有少数几只麻雀儿支撑着飞了起来。
我满心喜悦，冲出房间，把它们一只一只地拾起来，小心地放进了篮子里。
可我忘了把它们装在网子里，小家伙们一觉醒来，精力充沛，嗖地一下全都飞上了蓝天，地上只留下空空的篮子。
这件事永远留在了我的脑海里，它是我童年难忘的趣事。
冬天的早晨大雪纷飞。大雪给大地披上了白色大衣，树上，屋顶上，路上都是白色，像白色世界。
我闲来无事，于是我灵光乍现，想起了鲁迅先生小时候在他的百草园里捉鸟的情景。我也在家里准备了，一根小棒，一条细线，一些细米和一个竹筛。拿起这些工具，我兴高采烈的来到了龙井公园捉鸟，我先找了一个没人的好地方，再用一根小棒把竹筛支撑起来，下面撒一些细米，棒上系着一条细线。
我拉着细线藏在一棵大树的后面，耐心的等待，我等呀，等呀，等了大半天，终于看见小鸟的影儿了。鸟看见竹筛下的细米后，就飞到竹筛下正准备吃米。我心一急，一子就拉了细线，小鸟被惊动了就飞走了。我不灰心，重新把那些工具准备一下。我又开始耐心的等待着，等呀等，我等的就要睡着了。
呀！小鸟又来了，我的心一急，一拉细线，小鸟又从我的眼皮底下溜走了。
天渐渐的暗了下来，我收起工具准备回家了。
虽然今天我没有捉到鸟，但是我是在这里留下了我快乐的一幕。下会我还要到这里捉鸟玩。
“啾——啾”，每当我听到小鸟在枝头欢快的叫时，就会想起我第一次捉麻雀。
童年的我喜欢小动物，碰到别人家的小狗小猫自然会看个够。可是小小的家不可以养狗养猫。
五岁那年，在妈妈单位玩的我突发奇想：我要养鸟。我飞快地跑到妈妈的办公室，不用说，我被拒绝了，因为太贵了。我大声说：“咱们去抓！”我看了看打开的窗户，嘿！一只小麻雀飞到了窗台上，正在享受日光浴呢！它有一身灰棕色的羽毛，圆溜溜的小眼睛，灰嘴巴。我一脸坏笑地走向它，妈妈也掏出自制的捕虫网，但掏捕虫网时发出细微的“沙沙”声，鸟儿警觉地一回头，扑扇一下翅膀飞了。
我第一次捕鸟失败，我不甘心，又来一次。这次我在妈妈的指导下做了个机关：用一个篮子，下面支了一根“丫”字形的小木棍，上面还拴着一根五六米长的毛线绳。妈妈拿来我吃剩下的面包，在篮子下面撒了一些面包屑，然后抓着绳子的另一头，站在远处。哈哈！万事俱备，只欠东风，等吧。
过了好长时间，还没有鸟儿上钩，我有点不耐烦了，想催妈妈走。可“妈妈”两字刚一出口，妈妈便把食指放到嘴上，示意我不要出声。呀！还真有鸟儿上钩，我轻轻一拉绳子，“啪”得手！
这件事过去很多年了，但仍记忆犹新。生命中第一次愈多，人生愈多姿多彩。
鸟是人类的同伴，我们要珍惜、爱护它们，它们给我们快乐，解开烦恼。
一天，爷爷准备把伴随我们两年的八哥给放了，让它回归大自然，因为H7N9病毒流行，爷爷担心八哥也携带病毒。爷爷把鸟笼放在了凉台上，把闸门打开。可是八哥一点也不想飞。爷爷纳闷了，鸟不是向往在大自然中生活吗？为什么八哥不飞呢？我想，是因为八哥和我的感情太深了吧！爷爷又把鸟笼提到卧室的阳台上，可是闸门没关，走到客厅时，八哥扑腾着翅膀飞了出来。我害怕八哥那锋利的爪子，所以我把房间的门关上，我还是怕八哥撞进来，我又把身体靠在门上。
过了一会，我透过门缝偷偷地往外一瞧，我看见爷爷正手忙脚乱地捉鸟，爷爷左一抓，右一抓，八哥扇着翅膀又躲又闪。不幸，八哥钻进了沙发。爷爷趴着看了看，没有办法，只好叫婆婆来，婆婆用一根细长的木棍，往沙发下面左右晃动，八哥像箭一样，从沙发下面飞出来。婆婆大声说：“快点捉住它！”八哥又躲在桌子下面，那儿椅子非常多，爷爷、婆婆不好捉，只能用木棍去赶鸟。我想八哥真机灵，不过也逃不过爷爷的“魔爪”，爷爷终于发现了机会，双手迅速一捉，果不其然，八哥被捉住了，爷爷把八哥放回了笼子。
今天真是又惊险，又刺激。
——老鹰捉小鸡的作文合集10篇
星期四下午老师带同学们举行“老鹰捉小鸡”的游戏。
老师先选老鹰和鸡妈妈。因为女生都不敢当老鹰，所以王老师只能亲自出马。而钱乐怡因为个子最高，手臂最长，所以我们一致推选她做鸡妈妈。激烈的比赛开始了，“老鹰”瞪着杀气腾腾的眼睛，挥舞着双手，像是张开了宽大的翅膀，恶狠狠地说：“哈哈，这么多肥美的小鸡呢，够我饱餐一顿了。”“老鹰”猛冲过去，鸡妈妈张开翅膀，护住小鸡。小鸡们东躲**，老鹰扑了几次都没扑到。几个回合以后，小鸡们有些累了，一不小心，鸡妈妈绊倒了一只小鸡——崔樱罂，随后，老鹰又捉到了几只小鸡，那些可怜的小鸡不幸地成为了老鹰的战利品，然而鸡妈妈仍然张开着翅膀，保护着小鸡。
不知不觉游戏在我们的欢声笑语中结束了，真希望时间停留在这美好的一刻。
星期四晚上，老师带我们去楼下玩老鹰捉小鸡的游戏。
游戏规则是；老鹰是我，母鸡是老师，其余同学当小鸡。一开始，我像箭一样冲了上去，几只小鸡惊慌失措，自乱方寸。我趁机混水摸鱼，几只小鸡躲闪不及，一下子就被我捉住了，剩下的8只小鸡四处逃窜。我看中了一只黑色的小鸡，那只小鸡东躲**，让我白跑了两圈。我仔细观察，发现那只小鸡是绕圈的顺序跑，我直线冲过去，它正好跑到我这里，真是自投罗网。
这时母鸡张开翅膀，紧张地护着小鸡，可是小鸡们看着我的犀利的目光，马上四处逃窜。一只小鸡镇静地蹲在地上，怪不得我觉得少了一只呢。我井然有序地捉了4只小母鸡。剩下一只小黑鸡真难捉。我左扑右闪，它东躲**，我老谋深算，想；它只能躲在母鸡背后，我绕着圈抓它，一下子就抓住它了。
终于，这场游戏愉快地结束了！
体育课上，老师带领同学们在操场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
老师找了几个女生当“小鸡”，叫她们抱住前面那个人的腰，又找来一个块头最大的女生来当保护“小鸡”的.“母鸡”，最后再找一个男生来当捉小鸡的“老鹰”。
游戏开始了。老鹰先采用偷袭战，他先假装慢悠悠地走过去，然后突然加快速度，朝小鸡扑去。可母鸡早就料到老鹰要使用这一招数。她迅速带着小鸡们转变位置。老鹰扑了个空，失败了。不过，老鹰并没有气馁，又用出了第二招——声东击西法。他先假装往一个方向扑向小鸡们，小鸡们吓得连忙跑到母鸡背后，此时老鹰立即调头从另一个方向再次向小鸡们扑去，小鸡们躲闪不及，险些被老鹰抓住，好在此时母鸡勇敢地挡住了老鹰的进攻。老鹰又失败了。老鹰不服输，就在他想使出第三个妙计时，下课铃声响了，同学们意犹未尽，只好排队**室了。
这真是一节有趣的体育课，大家还想再玩一次“老鹰捉小鸡”的游戏。
一天，我和几个小伴相约晚饭后到小区广场玩老鹰捉小鸡的游戏，大伙异口同声地赞同。
夜晚的广场，灯光明亮，很多爷爷、奶奶正在跳舞。小朋友们陆续来到了这里，每个人脸上都洋溢着快乐的神情。我们通过猜拳，选出李佳琪当“老鹰”，李佳艺为“母鸡”，剩下的小伙伴都是小鸡。
游戏开始了！“老鹰”转来转去盘算着怎么下手，突然，它来了个饿狼扑食，幸好“鸡妈妈”张开黑色的翅膀，及时挡住了它。几个回合之后，“鸡妈妈”放松了警惕，这时，“老鹰”来了个突然袭击，终于抓住了一只小鸡。然后，我们就乱了阵脚，“老鹰”势如破竹，一鼓作气把所有的小鸡一个个抓住了。
大家玩得兴起，接着都选我当“老鹰”，让南金星当“母鸡”。我采取了声东击西的战术，假装从东面进攻，身体向东一闪，果然“母鸡”上当了，我突然转身从西边抓住了一只小鸡，“哈、哈，真开心！”
大伙玩得很高兴，久久不愿离去，这真是一场有趣的游戏啊！
今天，我们在操场上玩了一个我最喜欢玩的游戏——老鹰捉小鸡。
我们先用“石头剪子布”来决定各种身份，我争得了“老母鸡”的身份，袁威夺走了“老鹰”的角色，剩下的同学都做“小鸡”。
“老鹰捉小鸡”的游戏开始了，“老鹰”嘴里流着口水，渴望地看着我的“小鸡”，还凶恶地叫着：“小鸡们，我来吃你们了。”他好像一个星期没吃东西，准备大吃一顿一样！我也不示弱，眼睛同样瞪得大大的，伸着长长的手臂，挡住了“老鹰”的去路。“老鹰”在我面前左走走右走走，想等一个好机会再捉“小鸡”，我弓着腰，两脚分开，挡着“老鹰”的去路，忽然，“老鹰”拼命地捉“小鸡”，吓得“小鸡”哇哇大叫，最后的一只“小鸡”徐湘同学一慌，摔了一跤，我立刻跑了过去，挡住了“老鹰”，救了“小鸡”。
哎呀！好险呀！“老鹰”退后了几步，又准备第二次攻击，他真是狡猾，一会儿向左走走，一会儿向右走走，但都给我挡住了去路，老鹰看着面前的美味佳肴，就吃不着，都急死了。他终于找到了机会，飞快地向前一扑，还以为捉到了小鸡，没想到脚下一滑，摔了一跤，摔得四脚朝天，令我和“小鸡们”笑得前仰后合。
“铃——”下课时间到了，我带领“小鸡们”一下子涌上前去，把“老鹰”扶了起来。你瞧！刚才的“仇敌”又变成了好朋友了。
一天上午的课间活动，全班同学在操场上玩老鹰捉小鸡，我是鸡妈妈，丁老师当老鹰，剩下的十五个同学当鸡宝宝。
游戏开始了，老鹰和小鸡互相对视，一会儿，老鹰看准了机会，冲了过来。张牙舞抓要抓小鸡，鸡宝宝们吓坏了，慌乱成一团，生怕成了老鹰的午餐。我带着鸡宝宝前堵后档、左躲右闪。累出了一身汗。结果不幸的事情发生了。由于大家跑的过快，把排尾的鸡宝宝甩出去了。啊！老鹰趁机把赵一捉走了。这只鸡宝宝胖乎乎的，足够老鹰吃几顿了呀！
游戏继续进行。我们加强警惕，再不给老鹰机会了！我们聚精会神，紧盯老鹰的一举一动。我张开双臂，保护小鸡。可是老鹰来了突然袭击，猛地一撞，排尾的'几只小鸡又被捉走了。只剩下六只小鸡了。我暗下决心，一定要保护好这几只小鸡。老鹰哇的一声，小鸡们吓倒了，我也被拖到了，全军覆没都被老鹰抓走了。
游戏结束了，但那高兴的场面，一直浮现在我的脑海里挥之不去。
今天，我们在教室里玩“老鹰”捉“小鸡”的游戏。龚炜鹏当“老鹰”，其它同学当“小鸡”，李老师当“鸡妈妈”。
游戏开始了。“老鹰”做出十分凶猛的样子，像猛虎下山一样横冲直撞，仿佛要吃掉我们。“鸡妈妈”张开双臂，用身子挡住老鹰的去路。小鸡吓得东躲**，左蹦右跳，逃来逃去。
“老鹰”几次发起猛攻，都被高大的“鸡妈妈”挡了回来。李老师跑累了，呼哧呼哧地直喘气。她要我当“鸡爸爸”。我站在队伍的最前面，立刻感到肩上的担子很重。后面一长串“小鸡”可都是我的“鸡宝宝”呀，我要尽力地保护。“老鹰”又一次发起猛攻，一会儿往东跑，一会儿往西跑，一会儿一个急转身。后面的小鸡吓得尖叫，有的甚至离队了，队伍变得松松散散，快要散架了。我忙喊：“下雨”。“小鸡们”一听，赶快蹲下。“老鹰”只好干瞪眼。一会儿，我喊“天晴了”，“小鸡们”又奔跑起来。由于一只小鸡跑得太慢，“老鹰”跑到队伍的最后，把她抓住了。
这只可怜的“小鸡”只好坐在一旁望着我们。那样子好像在说：“鸡爸爸，实在对不起。你这么拼命保护我，可我……”
游戏继续进行，一会儿我变成了“小鸡”，我跟在队伍的`后面，跑得满头大汗，幸亏我机灵，没有被抓到。
“老鹰”捉“小鸡”的游戏真是一次速度和智慧的较量。
下课铃响了，小朋友们都飞快地冲出教室，来到操场上玩耍。有的打篮球，有的玩丢手绢，还有的在跳皮筋。我和同学一起玩老鹰捉小鸡的游戏。
游戏开始了，我先当老鹰，我同桌当鸡妈妈，还有同学当小鸡。我跑去捉小鸡，鸡妈妈伸开双臂挡住我，不让我捉到小鸡。我跑到这边，鸡妈妈也挡住这边，我跑到后面去捉，她也到后面来挡。结果我一只小鸡都没有捉到。
该轮到我当鸡爸爸了，让我同桌当老鹰。我同桌一下跑这边，一下跑那边，害得我手忙脚乱，一小心让她捉住了一只小鸡。别的小鸡开始紧张起来了，我心里也很紧张，到了最后我同桌捉住了两只小鸡，这场游戏我输了。
今天大家玩得真高兴，我们的课间活动真是丰富多彩。
下课了，同学们玩老鹰捉小鸡的游戏，先由二个同学分别扮演老鹰和鸡妈妈，其他同学扮演小鸡。游戏开始了，老鹰张开翅膀，一会向左，一会儿向右扑向小鸡，鸡妈妈左闪右躲保护着小鸡。最后，鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起，然后用力一甩，把老鹰给撞倒了。小鸡们高兴地跳起来：“我们胜利了！？”老鹰捉小鸡的游戏真好玩啊！
上体育课了！上体育课了！同学们纷纷跑向操场上去了，我一边跑，一边心想：今天体育老师，会让我们玩游戏吗？要玩，又会玩什么游戏呢？
顿时，我心里充满了许多疑问，当我跑到操场时，我心中的疑问，终于解开了，体育老师说：“今天我们来玩老鹰捉小鸡。”
首先是郏含婷当老鹰，甘甜来当母鸡，开始了，“老鹰”张开双翅，向小鸡所在的位置飞奔而去了，母鸡立刻张开双翅，保护着自己背后的“小鸡”，“小鸡”跟着“母鸡”东跑跑，西跑跑，嘴里时不时的发出“啊啊”的尖叫。
突然之间，“老鹰”停下了脚步，“母鸡”依然紧惕着“老鹰”地袭击。“老鹰”果然又张开双翅，向鸡群猛冲过来，还好“母鸡”早就知道“老鹰”会来这一招，所以早就躲开了“老鹰”的魔爪。
下课铃声响了，同学们恋恋不舍地离开了操场，回到了教室。
——鸟的导游词合集五篇
“鸟的天堂”导游词
大家好！欢迎你们千里迢迢地来参观我们小鸟的极乐世界“鸟的天堂”！我是您的小鸟导游―鼎鼎。好了，我们要到了，请大家做好准备！
好了，“鸟的天堂”已经到了。大家看！这就是我们的家园----大榕树。我们的天堂就是由这棵树所形成的，此外，该树还大得出奇！远处看这可树，你可能会不以为然：“不就是个森林嘛！”可当你仔细一看，一定会非常惊奇：“这难道是一棵树啊？简直就是??”当然，正是因为这宽阔的空间，茂盛的枝叶，粗壮的枝干，使我们小鸟都把这里称为“鸟的天堂”。每天都会有我的许多同伴飞到这里来，在这里安居乐业，繁育后代。现在，不管你走到我们家园的角落，都能见到你说也说不上来，见也没见过的鸟儿。
当然，我们有这样幸福、快乐的生活，功劳也少不了好心肠的人们，听他们说，我们的家园是300年前的一位当地人在这里插上的一棵榕树演变而成的，后来人们把这棵树视为圣树，并立下了这样一条乡规：不能去林中猎鸟、掏鸟蛋；不许强制砍伐我们的家园―大榕树。
对了，请您记住本“天堂”的地点：中国广东县，珠江三角洲西部的天马河。
叽叽，如果你也喜欢上了我们这“鸟的天堂”，那么，请您留下来，和我们一起生活，一起歌唱，一起投入大自然的怀抱吧！
旅客朋友们：
大家好!欢迎来到鸟的天堂。今天由我做你们的导游，一起来游览鸟的天堂。这里是全国最大的天然赏鸟乐园。这里是人们心驰神往的旅游胜地。小鸟天堂是侨乡广东新会著名的国际级生态旅游景点，位于距城区10公里的天马村。她以数百年的悠久历史，占地达18 亩，远看像一片浮动绿洲的古独榕，堪称南国奇观。而每天栖息在这棵美丽大树上数以万计的各种野生鹭鸟，暮出晨归，嘎嘎而鸣，翩翩起舞，更蔚为壮观。这一自然景象出现在人口稠密区，生生不息，已延续了384年。
形成了人与自然和谐相处、共同发展的典范，实属罕见。历年来，吸引了大批中外游客慕名而至。“世界十大文化名人”之一，我国现代著名作家巴金，早在上世纪三十年代初就游览了小鸟天堂，写下了名篇《鸟的天堂》。
这一奇特的自然生态景观，这一珍贵的'自然遗产，已成为人与自然和谐统一的活的“教科书”，并以此作为窥视大自然的窗口，让人们从中了解人与自然和谐相处，建立新型人鸟关系的过程，从而唤起人们热爱大自然，热爱我们人类共同家园的美好情感。 时下，独具生态文化色彩的“休闲型”旅游，已渐成热点，正引领着旅游新时尚。20_年又恰逢国际生态旅游年。请到全国最大的天然赏鸟乐园来;请到人们心驰神往的绿色家园来!“人间毕竟有天堂，暂别浮华，拥抱自然，聆听百鸟和鸣，感受天籁之声;到人的乐园，远离尘嚣，觅一方静土，让疲倦的心灵得到片刻栖息……好了，听了我的介绍你一定迫不及待了吧?闲话少说，现在就请您自己参观鸟的天堂。2小时后在这里集合，祝您旅途愉快!
各位游客们：
大家好!我是你们的导游，这次我们要去一个美丽的地方—— “鸟的天堂”现在就由我带领大家游览鸟的天堂吧!出发!
大家快看，这是一片茂密的榕树林，你们猜一猜，这里有几棵榕树?告诉你们吧，这里只有一棵榕树，这棵树占地面积有20多亩，树龄已达到500多岁了呢!我们逐渐靠*小岛看清它。榕树的枝干十分粗壮，有的伸进土中，使劲地吸取水分，有的垂到水面上……树上的叶子也不少，有些叶子被太阳照的那么耀眼，闪闪发光，有些叶子“躲”在暗处显得还是那么苍翠欲滴、翠欲流，有些叶子交叉了起来，好像在谈天说地……
瞧，有的鸟儿在梳理自己那柔顺“头发”;有的在展翅翱翔、盘旋飞舞;还有的在追逐嬉戏呢。大家仔细聆听，鸟儿在开“音乐会”呢!鸟儿在叽叽喳喳放声歌唱，树在为鸟儿伴奏，发出沙沙沙的声音，这“音乐会”可真美妙啊!
太阳公公“下班”了，我们不得不告别那茂盛的`大榕树和可爱的小鸟。
我们现在乘着游艇在天马河上，向“鸟的天堂”使去。大家抬头看，呈现在你们眼前的，是一片翠绿而茂盛茂咪的榕树林，像不像浮在水面的一片绿洲呢!你们中有人也许知道，他只是一棵树，它粗壮的树干上，无数树枝向着四面八方伸展，枝上又生根，所以成了“独木成林”的奇观。
大家可以看看它的叶子，苍翠欲滴，翠绿欲流，绿的那么耀眼，似乎每一片叶子绿叶上都有新的生命在颤动，显得勃勃生机。好像要把它的生命力展示给我们看。现在我们来到它的浓荫下，呀，它长得好密呀，真是遮天蔽日啊!
大家竖起耳朵听，听到了什么?对了，是鸟儿那清脆的鸣叫声，你们看，它们有的在梳洗羽毛，有的在追逐嬉戏，万鸟盘旋飞舞，展翅高飞，这儿最有名的是白鹤和灰麻鹤，白鹤是日出夕归，而灰麻鹤恰恰相反，是夕出日归，清晨或傍晚，万鸟交替出归，到时，看见了这只，错过了那只;看见了这只，另一只又飞起来了。你们绝对应接不暇哦!
现在，让我们踏上小岛，感受它的勃勃生机吧!
世界最大的鸟是什么鸟
世界最大的鸟――鸵鸟
鸵鸟：非洲一种体形巨大、不会飞但奔跑得很快的鸟(鸵鸟) ,特征为脖子长而无毛、头小、脚有二趾.是世界上存活着的最大的鸟.现代鸟类中最大的鸟,高可达3米,颈长,头小,脖子长裸,嘴扁*,翼短小,不能飞,腿长,脚有力,善于行走和奔跑.雌鸟灰褐色,雄鸟的翼和尾部有白色羽毛.是目前已知的世界上最大的鸟.鸵鸟的头比较小，头和大部门劲呈微红色和蓝色。双脚，包括强壮的大腿上都没有毛。褐色的大眼睛上有浓密的黑睫毛。
由于种的不同，各种鸵鸟的体型、肤色和蛋的有差别。上新世时期，鸵鸟在地球上广泛分布。在俄罗斯的南方、印度和我国的中部和北部地区，都曾发现过鸵鸟的化石。西非鸵鸟和***鸵鸟已属濒危动物，也有人认为，产于舒利亚鸵鸟已在1941年灭种。
世界上嘴最大的鸟是什么呢
世界上嘴最大的鸟是：巨嘴鸟
巨嘴鸟属为中型攀禽，共有11种，外形略似犀鸟，喙极大，但重量较轻，边缘有锯齿，多具鲜艳彩色花饰。羽色鲜艳，以黑色为主。成小群活动，杂食性，但主食浆果。在树洞内产2-4枚白色卵，两性孵化，小型种类孵化期为16天，雏鸟晚成性，留巢40-50天。分布于南美洲热带地雨林区，以亚马逊河下游最为丰富。
形态特征
巨嘴鸟属是巨嘴鸟科的六个属中体型较大的攀禽，共有11种。长可达60厘米。体羽主要为黑色或栗黑，而于脸、喉、胸处带柠檬黄色，尾的腹面带鲜红色，嘴则带多色斑点。成鸟的鼻孔隐于喙基下面。
巨嘴鸟属的喙实际上很轻，远没有看上去那样重。外面是一层薄薄的角质鞘，里面中空，只是有不少细的骨质支撑杆交错排列着;虽然有这种内部加固成份，巨嘴鸟的喙还是很脆弱，有时会破碎。不过，有些个体在喙的一部分明显缺失后照样还可以生存很长时间。巨嘴鸟的舌很长，喙缘呈明显的锯齿状，喙基周围无口须。脸和下颚裸露部分的皮肤通常着色鲜艳。有几种眼睛颜色浅的种类在(黑色)瞳孔前后有深色的阴影，使它们的眼睛看起来成一道横向的狭缝。
分布范围
分布于南美洲(包括哥伦比亚、委内瑞拉、圭亚那、苏里南、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴拉圭、巴西、智利、阿根廷、乌拉圭以及马尔维纳斯群岛。
生活*性
巨嘴鸟通常成对或小群活动，属杂食性鸟类，以果实、种子和昆虫为食，有时也掠夺小鸟的巢穴，吃掉卵和雏鸟。
大部分鸣声嘶哑低沉，但黑嘴巨嘴鸟的鸣啭(“迪欧嘶，啼-哒，啼-哒”)在远处听起来相当悦耳动听，红嘴巨嘴鸟的鸣声(“迪欧嘶-啼-哒-哒”)也是如此。它们会反复鸣叫这样的音符。
尊敬的各位游客，大家早上好!我是小小导游宋佳慧，希望今天我能够给各位的游览带来满意和快乐!
现在我们面对的就是著名作家巴金笔下的“鸟的天堂”，属于广东省闻名中外的生态旅游景点，天然赏鸟胜地。它位于广东省新会县南郊7公里处的河马村的天马河中。你们看，核心的'沙洲(小岛)四面环水，形成椭圆形，面积约占天马河的18亩之多。鸟的天堂”实际上指的就是这一株约520xx年树龄的大榕树，这株古榕盘根错节，独木成林。树冠硕大，枝繁叶茂，浓阴覆盖着整个小岛。现在请各位乘坐小艇，我们舟行河上，从远*不同的角度观赏其景。水上远望，古榕就成了浮在水面上的绿洲，景色奇特迷人;*看，枯藤交错，犹如原始森林。大树上栖息着成千上万只各种各样的鸟，有鸳鸯、八哥、斑鸠、绣眼灯。其中最引人注目的是白鹤和灰麻雀。它们每天早晚一进一出，盘旋飞舞，交互更替，很有规律，场面热烈。尤其这晨光嬉笑的时候，群鸟比翼展翅，上下翻飞，盘旋起舞，蔚为奇观!这真是百闻不如一见啊!
各位游客，我想这飞禽之王国，小鸟之天堂，南国之奇观，一定给大家带来了无穷的欢乐，美好的享受!再见!
——鸟话题作文合集五篇
我是小鸟。我们本来住在茂密的树林里，现在暂时住在冰冷的岩洞里。今天我怀着悲痛的心情，特别利用“植树节”给你们写信，主要恳请你们多植树，不要再伤害我们了!
你们应该看到，我们常常为树木治病，为大家消灭害虫，在大家劳动时，还为大家欢乐歌唱，让大家都享受到了美好的自然生活。可是，有些人类朋友呢?
在树林里，最常见的就是一些人总是不断地乱砍乱伐树木，无论我们怎么呼救，都不管我们的死活，把我们好不容易才搭起的窝肆意毁掉。
更惨的是，还有很多人来捕捉我们，把我们关进像监狱一样的笼子里，让我们失去了自由。更有甚者，还杀掉我们，把我们当作什么美味食品，使我们随时都有性命之忧。
你们可知道，我们现在只有四处逃蔽，过着流浪孤独的生活，每天都要受到饥饿、寒冷、死亡的威胁。亲爱的人类朋友，假如你们遇到这样的遭遇，你们会怎么想呢?我们是你们的朋友，对待朋友怎么这么不讲情义呢?况且，你们不是都想生活在美好的生态环境中吗?今天是“植树节”，你们在植树时可知道，没有了我们，害虫就会大量繁殖，树木就会逐渐枯死，人类就要面临许多的灾难，那后果简直是不堪设想的，你们仔细想一想吧。
人类朋友们，为了让大家都能拥有一个美好的家园――地球，为了让你们能过上美好的生活，请爱护我们，多植树，还我们一个舒适而温暖的家吧。
现在我虽然住在这个可怜的地方，但我相信，我们是一定会回到原来所住的地方的，人类朋友，你们说呢?
放暑假了，我和妈妈在家里呆了好几天，觉得很闷，想出去玩一玩。到哪里去玩呢？我提议到鸟语林，妈妈从来没去过鸟语林，所以高兴地答应了。
走进鸟语林，可以看见一张黑色的大网，罩在整个林子上。鸟语林里有许多许多的鸟，数都数不过来！
只见，鸽子在地上啄着游人们撒给它们的鸟食，高大的驼鸟悠闲地走来走去。还有和驼鸟一般大，长得很相似的鸸鹋，时不时，还会啄人们的裤脚，以这种特殊的方式和游客亲热呢！
还有鸟类中嘴巴最大的鸟——鹈鹕，站在池塘边一动不动，像尊雕塑，威武极了，俨然是林中的守护神！
此外，还有珍珠鸡、火烈鸟……。很多稀奇古怪的鸟儿，我都叫不出名字。在这么多鸟儿中，最可爱的是鹦鹉。我和妈妈看了场鹦鹉表演，其中一个节目叫做鹦鹉骑车。管理员给一只鹦鹉一辆小小的自行车，鹦鹉立即飞到自行车上，它只用脚骑，根本不用翅膀，这样骑了好几圈，赢得了观众们的阵阵掌声。还有鹦鹉拉车，鹦鹉把一个站着小鸟的车拉着到处跑，然后又可能有点不服气，就用嘴一下子把车子推翻了，小鸟从车上摔了下来，逗得大家捧腹大笑！
人们的兴奋似乎又感染了鸟儿们，它们玩得更加起劲了。我真想多玩一会儿呀，可是天色已经不早了，我们恋恋不舍地离开了鸟语林。在回家的路上，我一直在想，鸟儿这么可爱，为什么有的人不爱惜鸟儿，还要去捕捉它们，去馋食它们呢？但愿，所有的自然界都象鸟语林一样，鸟语花香！
还盼望，今后什么时候，鸟语林不再有那张大网，鸟儿们能自由地飞翔！
现在，环境保护越来越受到人们的重视，绿色奥运也时时牵动着我们的心。其实在我们的周围就有许许多多为保护环境而默默作出贡献的人。
今天早晨，沿着铺满落叶的小路，我登上了浮山。从高处眺望，只见碧海如镜，蓝天如洗。山上有许多人在晨练，他们有的在压腿，有的在打太极拳，有的在吊嗓子。突然，一阵隐约的鸟叫声传入我耳中。那声音凄厉哀婉，我的心忍不住一颤。顺着鸟的哀叫声走去，我拨开茂密的草丛，看见一只色彩斑斓的小鸟躺在血泊里。它的翅膀受了伤，鲜血染红了美丽的羽毛和周围的草地，而它正用一双黑亮的眼睛可怜兮兮地盯着我。顿时，我不知所措。来，让我看看。身后传来一个苍老的声音。我回头一看，原来是刚才那位打太极拳的老爷爷。老爷爷把受伤的鸟小心翼翼地放在掌心，然后轻轻地抚摩它的脑袋。小鸟好像认识他似的，马上亲热地用嘴啄了啄他的拇指，接着对他撒娇般地叫了两声。老爷爷笑了，从口袋里拿出一个塑料包，里面是一些纱布和酒精、棉球之类的医药品。
我感到很奇怪，谁会在清晨出门时还带这些东西呢？老爷爷熟练地给小鸟包扎好，像对自己的孩子那样对小鸟说：好了，快回家吧。山坡的草地上，一片黄灿灿的野菊花。几只鸟雀在花丛间跳来跳去，好像一群天真顽皮的孩子。那只受伤的小鸟正歪着头，欢畅地叫着，好像在对老爷爷表示感谢。老爷爷十分健谈，对我说他不仅自己爱鸟，还热心宣传爱鸟的意义。每年他都会主动到山上去拆除捕鸟网，遇上被网住、被打伤的鸟，他总是想方设法地医治或帮它们逃生。为此，他每次上山都会带上一些外伤药品。老爷爷说得好：鸟类是大自然的重要成员，是人类的朋友，保护鸟类就是保护人类自己。如果鸟类在地球上绝迹了，不但大自然要失去莺歌燕舞的欢乐，更重要的是，生态将会失去*衡，人类将会遭受灾难。
是啊，一群群的鸟儿在青岛安家落户、繁衍后代，不正是因为有许许多多像老爷爷这样自发地爱鸟、护鸟的人吗？我们刚刚办完了绿色奥运，需要绿色的环境。我们每个人都应该力所能及地去保护环境、爱护环境，为生活增色，为大自然添彩。
有一天，森林里年逾花甲的树爷爷患上了一种罕见的虫病。虫子在树爷爷的身上爬来爬去，扰得树爷爷坐立不安。
树爷爷整天都受虫子的困扰。虫子们钻树心，咬树根，吃树叶，树爷爷的叶子已经掉光了，奄奄一息了。树爷爷自言自语道：“谁来治一治我的病啊？我已经快不行了！”
第二天，啄木鸟医生来了。啄木鸟医生是一位医术高明、医德高尚的医生，他听说树爷爷病得很严重，于是不辞辛苦，跋山涉水地来到了森林里。
啄木鸟医生飞到树爷爷的面前，对树爷爷说：“树爷爷，树爷爷，我听说您生病了，就来给您治病了！”原本愁眉苦脸、叫苦连天的树爷爷，一听到这话，立刻露出了笑脸，高兴地对啄木鸟医生说：“太谢谢你了，太谢谢你了！”于是啄木鸟医生开始为树爷爷治病。
啄木鸟医生飞到树爷爷的腰上，寻找着虫洞。这时，树爷爷对啄木鸟医生说：“医生！就是这儿，您站的地方经常有许多虫子在爬来爬去！”“好的！”啄木鸟回答道，“我帮您抓虫子！清除它！”
只见啄木鸟的爪子牢牢地抓住树干，就像一颗宝石嵌在树干上一样。啄木鸟医生那又尖又长的嘴，在树干上东敲敲，西敲敲，发出“咚咚咚”的声音，既像一个钻头似的打出了一个洞，又像一个针头扎进洞里，将虫子抓出来，一口吞进了肚子！啄木鸟医生不分昼夜地帮树爷爷治病，已经十个小时没休息了。啄木鸟医生说：“我要回去休息了！”“好的！谢谢你！”
过了几天，啄木鸟又飞来了。他发现树爷爷已经长出了许多嫩绿的叶子，树爷爷也焕发了光彩。于是，啄木鸟医生飞到树爷爷的面前，问道：“树爷爷，您现在感觉好一些了吧？”“谢谢你，我已经好多了，可还有一些虫子在骚扰我，麻烦你再帮我治一治！”“没问题！”啄木鸟医生痛快地回答道。
啄木鸟医生又飞到树爷爷的身上，“咚咚咚”地敲着，将他那长长的嘴扎入洞中，叼出一只只虫子，吞入肚子。“您好了吗？”“我好多了，太谢谢了！”树爷爷感激地说。
从此以后，树爷爷再也没有得病了，整天笑口常开。而啄木鸟则继续为树木治病。森林大王老虎知道了，便封啄木鸟为“最美医生”，啄木鸟更加卖力地为树木治病了。
在鲜花盛开的草原上有一只快乐的百灵鸟，它有着一副动听的歌喉，草原上的动物们天天都能听到百灵鸟婉转欢快的歌声，动物们对百灵鸟说：“你的歌声那么动听，你开个演唱会吧。”百灵鸟愉快地接受了它们的要求，百灵鸟开始积极的为演唱会做准备，它每天都要练*好多歌曲。演唱会开得很成功，动物们都夸它唱的好听，有些生病的动物听了百灵鸟唱的歌身体也舒服多了，有些想打瞌睡的动物听了百灵鸟的歌声也立马打起了精神。动物们纷纷感谢百灵鸟。表扬多了，百灵鸟就想：我的歌声真那么好听吗？我是一只这么有用的鸟啊？以前我怎么没有发现自己的本事呢？
百灵鸟开始有点骄傲了，一天松鼠弟弟见到百灵鸟说：“百灵鸟姐姐给我唱一支歌吧？”百灵鸟对松鼠弟弟说：“我才不给你一个人唱歌呢！”松鼠弟弟伤心的走开了。喜鹊阿姨来了，喜鹊阿姨说：“百灵鸟你给我唱一支歌吧？”百灵鸟对喜鹊阿姨说：“我喉咙痛，不能给你唱歌了！”喜鹊阿姨无趣的飞走了。这时兔子妹妹来了，兔子妹妹也对百灵鸟说：“百灵鸟姐姐给我唱一支歌吧！”百灵鸟对兔子妹妹说：“我感冒了，才不给你唱歌呢！”兔子妹妹生气地走了……
后来百灵鸟的朋友越来越少，再后面百灵鸟的朋友几乎都没有了，再也没有动物来找它唱歌了，它每天孤孤单单的，其实它心里很难受，它开始想：我是不是做错了？因为我唱的好听别人才来找我的，所以我不因该拒绝别人的要求，我因该把快乐带给别人，别人快乐了，我不也就快乐了吗？百灵鸟知错就改，它立刻飞去，找那些以前的朋友们，告诉它们：我错了，不应该骄傲自满，我要继续给你们唱歌，给你们带来快乐，因为我也需要快乐。
——捉蝉的作文合集5篇
“知了，知了，知了！”一阵又一阵的欢乐的蝉叫声，把我从美梦中带了出来。忽然，我的脑袋里蹦出了一个非常有趣又好玩的主意，那就是和妈妈一起去捉蝉。
于是，我们拿着一个袋子和四根小木棍就出发了！
在路上时，我特别地激动，不知道蝉是否会反击呢？还是吓得四处乱窜呢？还是乖乖让我来捉呢？真是高兴呀。
到了小花园，我们开始捉蝉了。可是，话又说回来，该如何捉呢？妈妈告诉我先用两根木棍，悄悄地趁蝉不注意的'时候，用木棍一夹，就捉住了。于是，我按妈妈的方法试了一下，可惜没有成功。但我一点也不想放弃，继续去捉。不一会儿，果真捉到了一只，看着蝉在那儿使劲地挣扎，似乎在说：“求求你，放了我吧！”我想：蝉好可怜呀，我还是放了它吧！说做就做，于是，我手一松，蝉像似重获了自由一样，自由自在地在湛蓝的天空中飞来飞去，欢乐极了！接着，它又围着我飞了几圈，好像在说：“谢谢你，善良的小姑娘，你真是我们的好朋友呀！”我听了，心里美滋滋的。
后来，我从书上知道了蝉的一生中要脱四次皮，还可以“金蝉脱壳”。这样树上就有许多蝉脱的皮，于是，我和妈妈比比看，谁抓的蝉皮最多。
真是快乐的一天呀！
暑假的一天，我和几个伙伴约好到新湖公园去捉蝉。一进门，我们就"分头行动"，迫不及待地寻找自己的目标去了。
我来到了绿树成荫的小树林里捉蝉。那里的蝉可多了，它们在"知了，知了"地高声鸣唱，我蹑手蹑脚地走*一棵树，我顺着树杆往上看，只见树上正趴着一只蝉。这只蝉好像发现了我似的，拍拍翅膀刚想飞走，却被我伸手一捉，捉到了，可这只狡猾的蝉使出了一招"金蝉脱壳"奋力挣脱飞走了。嘿！这只蝉居然还懂得三十六计――走为上策，拍拍翅膀溜之大吉了。我没有气馁，扔掉蝉壳又继续捉蝉。因为我经常看武侠小说和武侠片，所以我这武侠迷也懂得一点三脚猫功夫。心想，要逮住一只小小的蝉，自然不在话下，等着瞧吧！
突然，一只大拇指那么大的蝉飞快地向我飞来，嘿！这家伙居然自投罗网来了，说时迟，那时快，我使出一招"武当太极拳"以慢打快，虽然，我的动作慢，但还是成功地捉到了这只蝉。
这下子，许多蝉都向远方飞走了，看来我已经"打草惊蛇"了。不过，最后我使出了一招"天山折梅手"把所有的蝉都捉住了。
捉完蝉，我拿着战利品去和小伙伴们会合，然后高高兴兴地回家了，这一次的捉蝉经历令我至今难忘！
刚一放假，我就迫不及待地回了老家，那是我魂牵梦绕的地方。
到了地方，就听说这几天开始捉蝉了，我高兴地一蹦老高。可我从来没见过蝉，很想见一见，姐姐就就拿来一只活蝉放到我手里。“我的妈呀，”我吓得一下子把蝉扔到地上，“这玩意儿不会咬我吧！”姐姐过来告诉我：蝉不咬人也不扎人也没有毒。我这才不那么怕了，但还是不敢摸。这时妈妈说她也不敢摸，她还说她也要练*，我一听来劲了，心想：我是男子汉，一定要比妈妈快、先敢抓、比妈妈勇敢。我这一来劲，拿起一个放手里，刚开始我还是有些怕，但我坚持没扔下它。渐渐地我敢拿蝉了，但姐姐又说：“晚上蝉活动比这剧烈”。我听了又有些害怕了，我想晚上蝉会不会又蹦又跳的呢？为了不害怕，我拿了一个小工具—捏子。一切准备就绪，下面该选跟谁一起捉蝉了，我选来选去，最后选了跟哥哥一起捉，因为哥哥有摩托车。
我们来到树下，因为天色还亮，我们先玩了一会。开始捉蝉了我左手提着小桶右手拿着手电筒来到梨园边。哥哥家的梨园有三排树，所以有两个通道，去的时候我在右边，哥哥在左边，回来时我和哥哥调下一位，我和哥哥商定好后，就开捉了。我刚一到树林就见许多蝉往树上爬，一时间我把蝉蹦蹦跳跳的想法排除了。这时我又见每颗树上都有粘的一圈宽宽的透明胶，我就问哥哥：“这些透明胶干什么用？”哥哥说：“这透明粘带很滑，蝉爬到这儿就爬不上去了，我们就不用担心来晚了蝉爬到树的高处找不到或够不着。”我听了感慨地说：“真聪明！”我和哥哥又接着捉蝉了，这些蝉慢慢地爬呀爬，我一见它慢，就又敢捉了，上手从一棵树上拿了三四个放进了桶里。我和哥哥一共在树林里走了四五趟，一共捉了127只，最后满载而归。后来我又和哥哥一起捉了两个晚上，分别捉了108只、111只。
最后一天晚上，姥姥捉的、大姨捉的、姐姐捉的、当然还有我自己捉的，一共800多只，全让我带回了家，放进冰箱够我享用一年的了。吃着自己亲自下手捉的蝉，感觉比买来的好吃多了！
天很热，晚上妈妈骑电瓶车带我和可爱到青源玩。
青源有很多乘凉的人，我牵着可爱在河边玩。妈妈锁好车，随后赶来。“语语，你看这是什么？”“吱吱吱——”“蝉！”我又惊又喜，还是会叫的蝉！我赶紧跑过去：“妈妈，哪里捉到的？”妈妈说：“就是花丛中啊。跟我来！”
妈妈轻手轻脚来到青源东面的一堵墙边，那里有两排花，隔不远就有一盏灯。妈妈来到一盏灯前，伸手一摸，又抓到一只。到第二盏灯前，妈妈蹲在地上观看花丛，伸手捉到第三只蝉。我高兴坏了，这时一个小妹妹走过来，她对她妈妈说：“妈妈，也给我捉蝉玩。”她妈妈带她去花丛边，走了两趟却没有捉到一只蝉。她又走到我面前，眼巴巴地看着我手里的蝉。“心语，给小妹妹一只玩，好吗？”我有些舍不得。妈妈又说：“ 妈妈再去给你捉，要懂得和小朋友分享你的喜悦。”我从袋子里拿出一只递给小妹妹，她想要又不敢接。她的妈妈说：“怎么好意思呢？”妈妈说：“给孩子玩，这有什么啊？”阿姨接过了蝉。
妈妈又从头开始找，一会儿竟又捉到了两只。我很奇怪，我找不到，阿姨找不到，妈妈怎么就找到了呢？妈妈笑着说：“其实很简单，蝉的生活*性是喜欢光。它们看到这里有灯光，所以就来了。它就在灯光照射的地方玩，因为晚上暗，而蝉在叶子底下，没有耐心是看不到的。知己知彼才能百战不殆。看来还是看书看的太少。”我左手拎着装蝉的塑料袋，右手拿着会叫的蝉，我问妈妈：“为什么这只会叫，而另外的不会叫呢？”“会鸣的蝉是雄蝉，它的发音器就在腹基部，像蒙上了一层鼓膜的大鼓，鼓膜受到振动而发出声音，由于鸣肌每秒能伸缩约1万次，盖板和鼓膜之间是空的，能起共鸣的作用，所以其鸣声特别响亮。并且能轮流利用各种不用的声调激昂高歌。雌蝉的构造不完全，不能发声，所以它是‘哑巴蝉’。”
正说着，刚才的小妹妹和她的妈妈又走过来：“她不敢玩，蝉还是还给你们吧，谢谢！”我接过蝉又放到袋子里，手里的蝉不叫了，我捏了一下它的肚子，它又开始“吱吱吱”的叫，可爱摇着尾巴听着免费的音乐。
人们有很多乐趣，比如踢键子啦，滚铁环啦，下水游泳啦，但令我印象最深地就是那次捉蝉。
这天晚上，我和爷爷、奶奶去捉蝉。是那种还没有脱皮的蝉，我们要抓来吃。
爷爷最先走在前面，明晃晃的灯光仿佛照亮了整个树林。我尖利的眼光四处扫荡。忽然，我看到一团黑乎乎的东西。我悄悄给爷爷说，爷爷连忙把手电筒一照，那团黑乎乎的东西被吓着了，它不敢动。我总算可看清它了：褐色的身体是它的防护色，黑黑的眼睛直盯着前方，腿还时不时的抖动一下，不一会就发出响亮的鸣叫声。爷爷欣喜若狂，捡起那个东西左瞅瞅，右瞧瞧，还说：“南南，你眼光真好！这就是没脱皮的蝉！”我也很高兴，拿来小瓶子就把它扔进去。
这是第一个战利品。鸣叫声又开始了。我随着声音找去，树上有几只那样的蝉，这下大获全胜！我们一个不落的'捡起来，放到瓶子里。
“今晚就可以享受大餐了！”我对爷爷奶奶说。奶奶说：“是啊，今天我来当主厨！”爷爷说：“我请客！”我笑了。
这真是一段难忘的经历呀！我想永远在童年世界！
——《鸟的天堂》语文教案合集五篇
目标：
1、让学生理解“鸟的天堂”的确是鸟的天堂，体会作者的感情变化
2、能让学生通过朗读和想象，充满对美好生活的向往。
过程：
一、扩展想象，导入课文。
1、板书“天堂”天堂指的是什么？你认为天堂里应该是怎么样的？
2、板书“鸟的天堂”在你心目中鸟的天堂又应该是什么样的呢？学生板书。
3、1933年，著名作家巴金应朋友之邀，来到广东新会旅游，几天后，他来到广州，就在广州写下了一篇文章，这篇文章让一个曾经偏僻的地方成为了一个海内外闻名的风景区。这篇文章就是《鸟的天堂》。请同学们自由朗读课文，看看这篇课文写的是什么内容。
二、自读课文，标段。老师板书：泊数干暇瑕巢梢
三、检查生字及多音字、形*字，交流课文主要内容。
1、巴金几次经过“鸟的天堂”，一次是在什么时候？另一次呢？看到了什么？板书。
2、巴金在两次经过“鸟的天堂”后，有什么不同的感受？
出示：昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
怎么理解这句话？
3、对照学生板书，“鸟的天堂”真的是鸟的天堂吗？再读课文，从哪些句子可以看出，“鸟的天堂”的确是鸟的天堂？（以上12分钟左右）
四、品读词句，深入理解。（25分钟左右）
学生自由交流，相机重点理解：
1、“真是一棵大树”分三种重音读，分辨不同。
2、“枝干的数目不可计数”--榕树大
“仿佛把它的全部生命力展示给我们看”
“一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙”
“照耀”
“仿佛每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”是什么在颤动？--“鸟的天堂”充满生机。
3、“到处都是鸟声......有的在扑翅膀”鸟儿的快乐，鸟儿的自由自在也感染了在这儿的我们，所以作者感叹：那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（结合课件，反复朗读）
五、小结引申：鸟的天堂因为巴金先生这篇文章而四海闻名，很多人在看到这篇文章之后，都为这充满生命活力的大榕树而惊叹，为这些自由自在的鸟儿而庆幸。有人说，鸟的天堂实际上是巴金先生梦境的折射，如果真是这样，那巴金心中的天堂会是什么样呢？我们每个人心中都有梦，我们能像鸟的天堂里面的鸟儿一样，寻找到自己心目中的天堂吗？
板书：鸟的天堂
左边(学生板书鸟的天堂所应有的条件)
中间第一次树大绿生命力旺盛（惊奇遗憾）
第二次鸟自由、快乐地飞翔（留恋感叹）
人不许去捕捉鸟
右边泊数干暇瑕巢梢（和学生一起补充注音）
评：师生合作，把一棵独木成林的大榕树“搬”到了黑板上，以艺术的形式表达了自己对前一课时阅读课文的感受。用绘画的方式形象直观地展示出对“鸟的天堂”的初步认识，采取图画式板书突显了榕树的大、奇、美。
师：上节课，我们和作者一起，（师指黑板上的画）远远地望见了这株大榕树。现在，我们的船渐渐逼*榕树了，我们有机会看清它的真面目了！
（多媒体播放“大榕树”片断，师配乐朗读课文第七、八自然段，生边听边看地欣赏和领悟这部分内容）
评：借助图画式板书和多媒体录像的放映，教师用声情并茂的语言引导学生饶有兴趣地进入了课文重点段的学*。
师：欣赏着榕树，作者发出内心的赞美，他是怎么说的呢？请同学们打开课本，默读课文有关段落，找一找这句话。
评：自然引入对语言文字的理解。
片断二：精彩的质疑。
师：孩子们，刚才读书时，你们有什么不明白的地方，请提出来。
生：课文中说“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”，我不明白“新的生命在颤动”指的是什么，作者为什么会有这样的感受呢？
师：这样吧，再自由地读一读这句话，然后联系上下文，也可以联系生活实际和*时的感受，说说自己的见解。
评：指点方法，启发学生深入理解课文内容，巧妙地结合本组重点训练项目“阅读要有自己的见解”，让学生自主实践。
（生自读、体会）
师：想好了可以把自己的见解说给周围的同学听。
（生自由交流，师也参与其中）
师：谁来谈谈自己的理解？
生：作者是黄昏时到那儿去的，这时候小鸟们都回巢了，躲在大榕树上，只是偶尔扑扑翅膀。当小鸟扑翅膀时，绿叶就晃动起来。可是绿叶太多了，课文中说是“不留一点缝隙”，所以作者看不见躲在树上的小鸟，但是他却感觉到了“新的生命在颤动”。
师：这是你的理解，比较独特。还有不同的见解吗？
生：课文中说“榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看”，说明这是一株富有活力的大树，作者从它的每一片绿叶上感受到了这种勃勃的生机，所以说“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”。
师：你能联系上下文来谈自己的理解，真不错。
生：绿色是生命的象征，作者看到这每一片绿叶，在晚霞的映照下，闪耀着动人的光彩。尤其是那新生的嫩叶，绿得鲜亮，绿得发光，让作者情不自禁地发出感叹，“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”。
师：好！孩子，你的感受多深刻呀！
生：刚才几个同学都说到了这每一片绿叶本身就孕育着无限生机，但我觉得除此之外，还有一个原因，也许当时吹过一阵阵微风，这些充满活力的绿叶在风中你挤我，我挤你，不停地摇动，才让作者产生了“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”的感觉。
师：你认为“风吹”是一个很重要的原因，也很有道理。
生：我觉得绿叶本身并没有动，但是这满树的叶子翠绿欲滴，在阳光的照耀下，发出夺目的亮光，作者看久了，似乎感到绿叶上的点点光斑像是一些可爱的小精灵在舞蹈，眼前有一些绿色的光点在闪烁，所以作者感受到了“新的生命在颤动”。
师：你为我们描绘了一幅多美的画面啊！孩子们，看来我们每个人对这句话都有自己独特的理解和感受。也许是风吹，也许是鸟动，也许是阳光的照耀，也许是新发的嫩叶，也许是那绿叶本身就孕育着无限的生机，才让作者产生了如此奇妙的感觉。那我们就带着自己的感受来读一读这句话，你觉得怎么读能表达自己的感受你就怎么读。自由地读吧！
评：教师以赏识性的评语激励学生发表自己独到的见解，不但使学生主动地解决了疑问，而且尊重了学生阅读的多元感受。让学生亲历学*的过程和方法，提高了自己对课文的解读能力。
片断三：引进课外学*资源。
师：刚才我们读书读得多带劲呀，就好像真的看到了小鸟沐浴着清晨的阳光，在自己的家园快乐飞翔。美术课上，我们也画了各种各样的小鸟。来，让它们也飞起来，给它们找个家吧！
（生在欢乐的音乐声中高高兴兴地把自己画的小鸟贴到黑板上的大榕树上）
评：利用美术课上的学*资源，体现了学科间的恰当融合。
师：谁来说说，小鸟们都在大榕树上干什么呀？
生：我画的是小鸟的一家，鸟妈妈正在给鸟娃娃喂食，鸟爸爸在一旁很开心地望着母子俩。
生：我那只小鸟在大榕树上自在地飞来飞去，想找几个伙伴一起做游戏。
生：我的那只啄木鸟正在履行“医生”的天职，在给大榕树捉虫治病。
生：还有的小鸟在一起游戏，玩得特别高兴。
师：听你们这么一说，看来，这里的确是鸟的乐园，鸟的'天堂。孩子们，大榕树上增添了这么多新伙伴（指黑板上的小鸟），当然就更热闹了。课文中是怎么具体描写的呢？我们一起来读一读。
（师生齐读第十二、十三自然段）
片断四：挖掘课本资源。
师：（生刚读完描写画眉鸟的句子）你们看，小画眉来了。
（多媒体播放小画眉站在树枝上歌唱）
师：望着这热闹欢腾的场面，小画眉心中有很多感受。假如你就是这只小画眉，你想怎样表达自己的感受？表达感受的方式很多，我们看一看。
多媒体屏幕上打出：假如你是这只小画眉鸟：1.想说些什么，说一说。2.写一段文字（小诗，顺口溜……），读一读。3.编写歌词，唱一唱。4.看到些什么，画一画。……
师：如果你还有其他表达感受的方式，就更好。选择自己最喜欢的一种方式，准备准备吧！
（生准备，师帮助辅导）
评：此处，教师结合本课内容，不失时机地开发学生的潜在能力，调动学生已有的知识储备，鼓励学生创新。这体现了“因材施教”，给每个学生以展示自己才能的机会。
师：哪只小画眉愿意和大家交流？
生：我写了一首诗。“天空是白云的家，大地是小草的家，溪流是鱼儿的家，榕树是小鸟的家。我们在家园里快乐歌唱，我们在天堂里幸福成长！”
师：这是你第一次写诗吗？
生：是的。
师：第一次写诗就写得这么精彩，看来你挺有这方面天赋的。希望能读到你的第二首、第三首诗。
生：我是一只小画眉，我想对大榕树说：“美丽的大榕树啊，你是我们的家园，我们在你的怀抱中自由地生活。你看，初升的太阳照耀着我们，我们飞翔，我们歌唱，我们舞蹈。我们感谢你啊，大榕树，你是我们的天堂！”
生：我是一只小画眉，站在树枝上休息的时候，看到鸟妈妈正在教自己的孩子学飞翔。鸟孩子唧唧喳喳地叫着，飞着，好多次都险些摔下去。鸟妈妈耐心极了，一遍又一遍地教小鸟保持飞翔中的*衡。我看到这一切，兴奋地叫起来：“鸟妈妈真好，真好！”
师：真是一只可爱的小画眉，为我们讲了发生在鸟的天堂里的一个动人的故事。
生：我写了一则顺口溜：“我是一只小小鸟，呼朋唤友来玩耍。希望巴金赶快来，描绘天堂好风光。”
师：哟，难怪巴金爷爷写了这篇《鸟的天堂》，原来是你这只小画眉把他请来的。
生：我这只小画眉是来报告大家一个好消息的：中国足球队出线了！中国足球冲出亚洲了，走向世界了！大家快来为他们开个庆功会吧！
师：你这只小画眉还是个足球迷呢！
生：我有成千上万的小伙伴在大榕树上生活，我们在这里过着无忧无虑的日子，希望人们不要伤害我们，让我们永远拥有鸟的天堂！
师：你们在书上找找，这里的人们伤害鸟吗？
（生找到了答案：这里的人们不伤害鸟）
师：我相信，不仅是这里的人们不伤害鸟，游人们也不会伤害鸟。是啊，要想鸟的天堂永远是鸟的天堂，的确需要我们每个人的共同努力！
生：我想为大家唱一支歌，我配的是《小松鼠》一歌的曲子：“大榕树，长得壮，绿树叶，发新芽，任嬉戏，任玩耍，森林大树我们的家。大榕树，长得壮，各种鸟儿来安家，花喜鹊，黄鹏鸟，欢欢喜喜齐歌唱。”
师：孩子们，你们觉得这只小画眉的歌声怎样？
生：好听！
师：孩子们，今天，我们和作者一起，欣赏了鸟的天堂。希望我们每个人都能像今天这样，用自己的真情感受小鸟的快乐，珍爱自然的美丽，创造幸福的生活！
【教学设计的理念】
——鸟的动物作文合集5篇
我很喜欢小鸟，喜欢他们清脆悦耳的歌声，喜欢那种鸟语花香的场景。我最喜欢的是珍珠鸟。
珍珠鸟是一种小巧、可爱的鸟，珍珠鸟的种类很多，我只介绍一下金山珍珠鸟，它的学名叫斑胸草雀，又叫“锦花鸟”、“锦华鸟”、“小珍珠”。现在，珍珠鸟已成为人们喜爱的笼养种类，因为它养起来非常容易，用山东话说就是“泼辣”。
珍珠鸟长着一张橙红色的嘴，它的嘴很尖，但很短。那双炯炯有神的眼睛，你都看不出它的眼睛正在往哪看。一身白灰相间的羽毛紧紧的裹在身上。那翅膀上的羽毛，一层一层的，好象是大海上翻滚的波浪。那条黑秃秃的尾巴不知被谁镶上了几颗透白的珍珠，那几棵珍珠在黑色的尾巴上格外显眼。那双黄黄的可爱的小爪子从胸脯上的绒毛中探出来，真实如虎添翼。
初秋的一个下午，放学后，我刚踏进家门就听见一阵阵鸟叫声。于是，我赶紧在家中寻找起来。哦，原来在厨房里的菜篮下扣着一只美丽的小鸟。
这只小鸟头上羽毛是灰色的，腹部的羽毛是鲜红的，背上的羽毛是翠绿的。看到这美丽的小鸟，别提我有多么高兴了。我赶快去问妈妈这只小鸟是从哪里弄来的。妈妈说：“你邻居张大伯从门口捉到的，送给你。”我连忙把小鸟从菜篮下放出来，用细线拴上。
有一天放学回家后，我没有听到小鸟的叫声。我赶紧四处找小鸟，但是，任凭我找遍了所有的屋子，也没有见到小鸟的影子。我来到院子里，突然发现小鸟躺在窗台上，然而，它却一动不动。妈妈说：“小鸟死了。”我一听，伤心地哭了。也许是我对它关心不够，也许是我根本就不会养鸟，我默默地对小鸟说：“小鸟，对不起了！”
我真的很喜欢那只美丽的小鸟。
经过我主人的精心打造，一个家便被他做出来了。
三个月后，我便出身了，那繁茂的绿蔓里钻出来，发出一种娇嫩而又细小的鸣叫，（一边叫，一边唱：“我是一只小小小小小小小小鸟）我的主人将绿蔓拨开，发现了我，看见我很肥，整个身子都要将头淹没了。
起先，我在笼子里飞行，玩耍，运动，想将这一身肥肉减掉。接着，我便在笼子四周活动，飞行速度也提高了，能从笼子这边飞到对面。有一次，我练滑翔，一飞，一不小心将主人的完美杰作弄坏了，主人生气的望着我，我用一种哀求的目光望着他，嘴还在说“主人呀主人，大人不记小人过，你就原谅我吧，再说，大事化小，小事化了吗？”主人好像听懂似的，便原谅了我。
从此以后，主人就在椅子后面放了一根银丝，就怕我又弄坏他的杰作。又有一次，我正在飞行，忽然被看不见的银丝给弄到了，当场晕倒，落到了主人的大腿上，主人将我放进了笼子里，看见我在拍打翅膀，心里想：“这珍珠鸟大概在练飞翔！”
我信赖我的主人，你呢？
百灵鸟常常喜欢停留在树枝上，它们锐利的眼神和尖尖的嘴巴注视着前方，好像生怕猎物逃跑似的。它们的羽毛更是五光十色，灿烂夺目。有金黄色的、深灰色的、棕黄色的，真像一把五颜六色的大扇子。它们停留在树枝上的姿态，无论从哪一个角度来看，都非常优雅。
百灵鸟不光外形美丽，而且唱歌谁也比不过它们，被誉为“草原上的歌唱能手”。它们唱出的歌，能让我们忘记悲伤和烦恼，把我们领进欢乐世界的大门。
我真想捉一只百灵鸟来喂养，于是就把这个愿望告诉了妈妈。妈妈说：“孩子啊，所有鸟儿的本性都是在广阔的蓝天里飞翔，如果你把它们抓了起来，也许，它们很快就会丧失自己的本性，还能快乐起来吗？所以我们还是让它们在美丽的大自然里自由自在的生活吧！”我想了想，妈妈说的也对，于是就没有捉它们。
百灵鸟啊！你是多么美丽，真想你能在树枝上多停留一会，让我望着你那美丽的身影。
鸟儿自由自在地在天空中飞翔，一会儿吮吸露水和花蜜，一会儿落在树枝上吃些小虫子。这样的生活多么悠闲，多么快乐！
来到一条小河边，我先照照“镜子”头一抬胸一挺，才发现自己是这样的漂亮，用清清爽爽的河水梳梳美丽的羽毛。
假如我是一只鸟，我要欣赏蓝蓝的天空。啊！它是多么的博大，无边无际。天就是我们鸟儿的妈妈，温暖的怀抱，我们的依靠！
我随着鸟群飞回城市，城市，我的故乡！一想到这儿我就热泪盈眶！那儿的鸟语花香时时吸引着我！人们友好的笑容提醒着我！人类对我们那么和谐可亲，我们一定要报答他们。
假如我是一只鸟，我要飞遍世界的每一个角落，给每个孩子唱支和*歌！我一会儿看看这儿，一会儿看看那么。我看到所有的人们都向我友好微笑着。
快乐的鸟啊！要是真的变成你，那该有多好啊！
