清晨，伴着凉爽的秋风，我踏上一条幽径，开始了为期一天的“中坡山历险记”。
走入简单的大门，首先映入眼帘的是一条蜿蜒向上的羊肠小道。路旁的一位位“森林常驻民”使我驻足痴望：它们好似一位位和蔼可亲的老人，热情地迎接着一切客人。它们不仅为动物们提供住所，提供美食，更为我提供了一个避暑凉棚，驱除了旅途的汗水。
林间，一条清澈见底的山间小溪从中穿过，把这些热情无私的居民分成了两块。“哗哗……”水声闯入我的耳帘，为我带来悦耳的乐曲，我不禁轻声哼起歌来。清凉甘甜的山泉水追逐着鱼儿，顽皮地跳入一个又一个迷你水潭，和它们玩起了捉迷藏的游戏。
好奇的我，竟想寻找小溪的源头来，像一位勇士，顾不得溪边的杂草荆棘，踩着崎岖不*的小径小心翼翼地向前探去，不知不觉走出了数十米……忽而，眼前豁然开朗，一大片茶树林充塞我的眼睛，一行行、一列列，像衣服上的条纹，我仿佛置身在于一个茶的世界：满眼都是心旷神怡的绿，深绿、墨绿、橄榄绿、翠绿、草绿、嫩绿、黄绿……这些不同的绿从深到浅，从下到上，从茎到叶，颜色一层层地叠加、渐变、混合，这神奇又富有生机的绿充满了整个画卷，简单又复杂。
这紧密有序的线条，犹如无数绿精灵，在这喧闹的世界上为了寻求一丝宁静而不断跳跃着，飞舞着，她们那轻飘飘的长发被风吹得飘扬起来在空中一根根叶状发丝清晰可见；又好似一条青龙卧身于此，它的鳞片在阳光下闪着翠绿的光芒……
微风带着茶叶特有的.清香轻轻抚摸我的鼻翼脸颊，又蹦跳着从我耳际拂过，好像魔法师在施展神奇的魔力似的，顿时让我忘却了一切烦恼，深深陷入这“世外茶园”而不可自拔。
不知不觉，红彤彤的火烧云把茶树染红了一大片，橙红的光映满了我的脸颊，绿色的画在我的眼下慢慢变橙、变暗。我回过身，在这片美丽的地方留下了我橙色的背影……
早上，我睡眼朦胧的醒来，打了打哈欠，理了理衣冠，一股倦意袭来，我准备睡个回笼觉。刚躺下，只听“轰”的一声雷响起，一下子把我从床上吓到了地上，之前的贪睡虫都跑了个精光。紧接着，村长高声大喊“小村民们！快收拾东西，搬家了！”我听了，迅速收拾好行李，紧张地来到吵得像锅粥一样的队伍。我激动的左看右看，期待着搬家的旅程。村长拍了拍手，让我们安静下来，说：“搬家不是玩，一会儿跟我走。”说完，带着我们一群小蚂蚁向新家走去。
我们之中有的说：“看来搬家也没什么难的。”另一只蚂蚁回答道：“就是啊，村长还这么严肃……”这时，一个黑影从天而降。我由于反应快而幸免于难，那两个同伴一个掉了一大块皮，另一个又不知所措的哭着。我惊魂未定地看着那双又脏又臭的鞋子，心想：我如果刚才反应不快，真不知到会怎么样。忽然，一只魔爪毫无防备地伸向了我。抓着我的脖子就把我拎了起来。我焦急地看着紧紧抓着我的脏兮兮的小手，用力地蹬啊蹬，试图挣脱出去。可一会儿之后，却毫无用途。我明白了这是徒劳的，心想：可恶的爪子，还不快放开，要是我找不到队伍怎么办？如果爪子一用力，那我就惨了。怎么办呢？忽然，我灵光一闪，有办法了，于是，我对这爪子狠狠地咬了下去。随着“啊！好疼！”的惨叫声，我回到了地面上。这时，从东边传来了救民稻草一般的引导声，我与两位同伴欣喜地对视了一眼，什么都股不上的向声源本去。
回到队伍，我们已经气喘吁吁了。过了许久，终于，我们看见了座“金光闪闪”的房子。顿时，一身的疲劳都消失不见了。房子在一点一点地扩大，我们也渐渐安下心来。这时，一颗雨珠在我们身后，飞溅的水花弹在我们身上，吓得我们一个劲地往里冲。
把门口堵上，巫们各自拖着疲倦不堪的身体，回到了床上。外面下着倾盆大雨，但待在家里什么都不用怕了。
森林里，有一只聪明活泼而又可爱的小白兔。这天，他一蹦一跳，应邀上发明家小羊那儿去做客，去欣赏小羊新发明的缩小器。走到一棵大树下时，小白兔一不小心掉进了一个陷阱里。小白兔急得大声地叫：“救命啊！救命啊！”可是没有谁听到呼救。慢慢地天快黑了，小白兔在井里“呜呜”地哭了起来，哭着哭着就睡着了。第二天一早，小白兔又叫了起来。不料，呼救声引来了老虎与狐狸。饥肠辘辘的老虎想：好一只又肥又嫩的小白兔，我一定要吃到他！这边狐狸流着口水想：我可不能让这块肥肉飞了！一虎一狐在陷阱边打转转，不时将爪子探下去，但都抓不着小白兔，还差点栽进陷阱。
老虎和狐狸的来临使小白兔惊慌了好一会，这吐已镇静下来，眼珠子一转一转地想：看来他们都在想法吃到我，假如联合起来……譬如这个摸住那个的尾巴就能下来逮住我，啊，可不能让他们联合起来……忽然，小白兔滚两颗泪珠，叹息道：“唉！反正我活不了啦。不过能死在最强者爪下，我也算死得值得了，心甘情愿献出自己的生命了。请间二位，谁强谁弱呀？’’老虎哈哈大笑道：“我是山中大王，狐狸你快滚蛋吧！’’狐狸忙对老虎说：“虎大哥，别听这小白兔的话。我们想办法把他逮上来*分，怎么样？’’老虎说：“你这小狐狸，休想在太岁爷头上动脑筋！这只小兔子全是我的，小兔子愿意让我吃。快滚！要不我先吃了你。”
狐狸不敢再呆下去，夹着尾巴灰溜溜地逃跑了。小白兔真高兴：去掉一个强敌了！他叫道丁“喂f虎大王，你下来吃我吧！”笨头笨脑的虎大王一听，也明白自己不能下去，否则上不来，不就成为猎人的猎物了吗？可怎么吃到兔子呢？虎大王抓耳挠腮好发愁。陷阱里，小白兔苦苦思索着对付老虎的办法……再说发明家小羊。在家老等不到小白兔，便打扮了一番，带着自己的缩小器来看小白兔。
当他来到离陷阱不远的地方时，看见了老虎。他就拿起缩小器对准老虎发动起来，呼呼呼！老虎很快变成了蚂蚁般大小了，再不能逞凶狂了。小羊跑到陷阱旁对小白兔说：“小白兔，你不要害怕，我去喊伙伴们来想办法救你。”小白兔终于被救出了陷阱。大家又把变成蚂蚁的老虎捉住关了起来。大家都说：“这个缩小器发明得真好，把那些横行霸道的凶恶猛兽都变小，他们再不能恃强凌弱啦！”
“击败雷伊，击败雷伊……”“冲啊！打倒雷伊！”“打倒雷伊，哈莫加油，冲啊！”我们大军冲到了赫尔卡星海边几只天雷鼠和100多只闪电鼠，比比鼠。我怒了“挡我者死，龙王波。”可我发的不是龙王波，龙王波本是红色的，可这是棕色和紫色的。“怒焰波！”
主人说，这是神秘系和地面系的合招，主人说：“博士说过只有极品龙系才会，会这个招的不多，极品中会用的是亿分之一，而且这是怒招，只有怒时才发的出来！”怒焰波攻击力真大，一下那些电系的全死了。我们见雷伊在椅子上正等着我们。“大军进攻！”主人发了命令我把胶囊全扔了出去，不一会全被雷伊打倒在地，雷伊的HP还有3分之1，我用了一个龙王灭碎阵他HP还有10分之一，他用了一个什么招加了HP，我又打他，他的HP还有2分之1，他又用了那个招加满了HP，我怒了：“精灵不可以无耻到如此地步！怒焰波！”
他HP终于没了！“哈莫GOOD”主人又有了一只一级的小雷伊！雷伊死前说：“兄弟，你……你这样厉害，我想……我想你……你可以去……去击败暗影之王——尤纳斯了！”说完就挂了！
一个墙角的洞穴里，生活着成百上千只蚂蚁，它们为了生活而忙碌奔波。其中，有一只蚂蚁叫咕咕，它的长相并不出众，身材并不健壮，才艺也并不超群。因此，在父母和朋友眼中的它并不突出，大家根本不太在意它的存在。
小咕咕整天就是觅食、搬家，有时，它还受到不公*的待遇，所以，咕咕决定一闯天涯，离开这样*淡无奇，日复一日的忙碌生活，去寻找自己的快乐！
下定决心的它，在一次集体觅食中，偷偷地藏在了草堆后面，等大部队离开，它就悄悄走了。
咕咕爬到一座大山高处，向四周眺望，“哇——”咕咕惊叹道：“北方那块儿好像有个花园呢，看上去五彩缤纷的样子！”于是，咕咕决定就往北方的那个花园前进。
咕咕已经定制好了路线，走着走着，一只蝴蝶飞过来，嘲笑道：“哟，这是要干嘛呀！该不会是想去前面的花园吧，我可告诉你，到花园可还有好长一段路呢！你还是先回家把身子骨长结实了吧！”说完，蝴蝶就甩了甩头，扑了扑翅脖，骄傲的飞走了。
咕咕并没有理蝴蝶子，因为它坚信，只要心中有坚定的信念，就一定会到达自己的向往之地。咕咕正往前走，但此时的它，经过长途跋涉，历经了许多艰险，已经又累又饿了。
糟糕，前方竟然有一条水流湍急的小溪，挡住了去路。但是对于弱小的蚂蚁来说，它既像广阔的大海，像滚滚的长江，还像怒吼的黄河！对于蚂蚁来说，它们最怕的就是水了。可是要到达花园，这可是一条必经之路啊！
咕咕正无奈坐在地上，不知如何是好，急得呜呜哭了起来。这时，一只小巧玲珑的鸟儿飞了过来，向蚂蚁咕咕问明了情况，说还很愿意帮助咕咕，达成梦想。咕咕坐在鸟儿身上，手抱住鸟儿的脖子，口中还一直说着谢谢。
终于，它们升空了，虽然速度不快，但蚂蚁也是第一次经历高空体验，兴奋极了。咕咕看见了在身旁如棉花糖般的云朵，和一丁点儿大的车辆、马路，真可谓是“一览纵山小啊！”
不知道在云层之中穿行了了好久，小蚂蚁已经晕晕沉沉了。等它清醒过来时，小鸟儿已经在一棵树上站稳了。小咕咕往下一看，啊！这不是自己梦中的地方吗？可真是咕咕的梦中仙境啊！
这儿的花儿五彩斑斓，五光十色！红的似火，粉的像霞，白的如雪，黄的.赛金......它仿佛觉得所有的花儿在向它招手呢！咕咕在心里下定决心，一定要永远生活在这儿，享受着自己最快乐的生活。
作者简介：赵李玮，今年十一岁，现读于岳阳楼区花板桥小学六年级，现任班长。她兴趣广泛，喜欢运动，比如踢足球、跑步、游泳等等；还喜欢主持、弹钢琴、唱歌、跳舞等等。她勤奋好学、品学兼优、乐观向上、尊敬师长、团结同学、有毅力、是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
我是一只可爱的、自由自在的蟑螂。今年我3岁了，体格算我们中强壮的，两根细长的触角，全身呈棕黑色，有一副完美的头脑。
我们的洞穴安置在人类居室的黑暗角落，我跟领导说好后，爬出洞外寻找食物。刚走几步，一只张着血盆大口的蜘蛛扑了过来，我轻轻一闪，饥饿的蜘蛛撞到了墙角上。我赶忙避开了这个是非之地。走了良久，一个可口的奶酪印入我的眼帘，我闻着扑鼻的香味，急不可耐地扑了过去，狼吞起来。我不敢在此地逗留太久，吃了七分饱后，我匆忙去寻水喝。
我来到了有着清澈的水的水池，我小心翼翼的轻步过去，因为我知道这儿经常有许多仆人煮饭，我可不想尝鞋板的味道！
我畅饮起来。
“有一只可恶的蟑螂在这！”
“嘘，别惊动他！让我来！”
我凭直觉感到有一只鞋板飞了过来，我急忙一闪身，从暗处往回跑。
“可恶，让他跑了！”
我只差十几米就到洞穴了，一个浑身黑不溜秋的人手握灭虫剂朝我喷来，我躲了过去，一个蟑螂夹又差点让我丧命。“时间要到了，嘻嘻！”
我突然感到肚子一阵剧痛，我不敢怠慢，一瘸一拐从暗处挨到了洞穴。领导见我受了伤，急忙叫“螂医”把我催吐，我一下子吐出了许多毒水，肚子终于不痛了。突然，一股难闻的味道冲鼻而来，原来人类故意放我回来，是要让我给他们指出洞穴！机智的领导，镇静的说：“大家捂鼻！”。虽然大多数蟑螂捂住了鼻子，但门旁的卫兵已经头晕迷眩，慢慢倒下了！我们欲哭无泪，心中像在熬着一副苦药。
几个小时了，同伴们一个又一个倒下了，只剩下我和领导。
毒气还在持续……
我愤慨道：为什么，人类为什么要把我们赶紧杀绝？我们们不可以和*共处么！！！
这时，领导拿出了一个发亮的像嘴的东西。领导对我说：“我早料到会有这么一天。孩子，你要坚强，戴上这个，走出这儿！”
领导按了一个按钮，一条密道现了出来，领导把我强行推进了密道。
“快走！”“不，领导。”我眼泪像断了线的`珠子落了下来……
我来到了野外，我对自己说：“你一定要生存下去！”
一个阳光明媚（ｍèｉ）的星期天，“哎呀！”我伸了一个懒（ｌǎｎ）腰，看看闹钟，“呀，都7点半了！”我大叫，连忙推开孩子们的房门，喋（ｄｉé）喋不休起来：“黑黑、灰灰、青青、亮亮、小白起床啦！今天真是个好天气，我带你们去上游泳课……”我一边叠（ｄｉé）被子一边说：“小白，别赖（ｌàｉ）床！黑黑，你是大哥哥了，帮帮弟弟妹妹……”孩子们一听要去学游泳，一下子来了劲儿，“蹭”地蹿起来，灰灰一边穿衣服一边说：“妈妈，我太高兴了，咱们什么时候出发？”“8点……”
好不容易整顿完，我们总算出发了。孩子们的游泳池在繁华的温哥华街旁的公园里。我带着几个孩子上了马路。我拉着小白的手，滔滔不绝地讲着：“过马路要小心，前面有个臭（ｃｈｕ）水沟，一不小心就会掉下去的……”可亮亮和青青显得特别兴奋，总是东张西望的，只顾着欣赏风景。突然，只听“嗖”的一声，一辆大卡车飞驰而过，正陶（ｔáｏ）醉在美景之中的'他们，一不留神，头重脚轻栽进了臭水沟。
而此时的我丝毫没有察觉到，继续带着他们向游泳池“进军”，倒是小白摇摇我的手：“妈妈，青青和亮亮哥哥到哪里去了？”我顿时惊出一身冷汗，回头一望，果然不见他们的身影，我的脑子里立刻浮现出了3个字——臭水沟！我马上跑回臭水沟一看，亮亮和青青果然掉进了这“无底深渊（ｙｕāｎ）”。我急得像热锅上的蚂（ｍǎ）蚁（ｙǐ）——团团转，“怎么办？我的心肝哟！上帝哟！快救救他们吧！”心里正想着，只见一辆警车驶过，我顿时眼前一亮，对，找警察！我俯（ｆǔ）下身子对青青和亮亮说：“孩子，妈妈已经想到救你们的办法了，你们可要坚持住！”我急匆匆地带着剩下的鸭宝宝往保安亭（ｔíｎɡ）跑去。我在那儿遇到了一个年轻的警察，他瘦高个儿，戴着一顶警帽，于是我便朝着他“呷（ɡā）呷呷”直叫，我的孩子们也轻轻地啄（ｚｈｕó）着他的脚。他注意到了脚下的我和孩子们，我拍拍翅膀，啄住他的裤腿，想将他往“出事地点”拉，可是他没有理解我的意思，只是弯下腰，摸摸小白的头，笑着说：“这些小鸭真可爱呀！”我急得直跺（ｄｕ）脚，于是又啄了啄他的裤腿，然后往“出事地点”跑去，还朝他挥挥翅膀。这时警察才自言自语道：“那母鸭总往那儿跑，一定发生了什么事，也许需要我的帮忙。”于是，他便飞奔而来。
我这才松了一口气。只见那警察往臭水沟里一瞧，发现了我的两个孩子，于是便趴下身子，用手捞了捞，终于救出了青青，可怎么也救不到亮亮，只能碰到，却捞不上来。我绞（ｊｉǎｏ）尽脑汁，快速地思考着：“咦，对了！用警帽捞！”我啄啄警察，用翅膀指指他的头。警察一下子明白了我的意思，于是摘下警帽使劲一捞，成功了！我高兴地“呷”了一声，又俯下头啄啄他的鞋子，表示感谢。这时，我才发现，这个警察胸前别着一个牌子，上面写着“WGH（温哥华），1234，雷·彼得森”，顿时，一股温暖涌遍全身……
道谢后，我又带着鸭宝宝唱着歌，高高兴兴地向游泳池走去……
在一个炎热的夏日里，在滚烫的土地上卧着一些生气勃勃的大西瓜。在这片西瓜地中有一个特别大的西瓜，这个大西瓜的肚中有一粒西瓜籽——“墨泉”正在睡觉。
一个口干舌燥的过路人路过瓜地，看瓜人请他吃西瓜。看瓜人把西瓜拿过来，墨泉正在熟睡中，只听得“砰”的一声，眼前的黑色世界消失了，但还是有一个黑漆漆的大洞朝他飞来，这就开始了西瓜籽“墨泉”的神奇历险之旅。
“墨泉”迷迷糊糊地进了这个黑漆漆的大洞（口腔），先是躲过两排洁白的大石头（牙齿）的撞击，落在了一条柔软而富有弹性的大飞毯（舌）上。随之，这条大飞毯开始不停地摇晃，把西瓜籽“墨泉”搅得头昏脑花。刚刚安全下来，又有一大批“水（唾液）兵（唾液淀粉酶）”涌来，把“墨泉”身旁的伙伴围了个水泄不通，也把“墨泉”团团围住。一会儿，“墨泉”的伙伴便有一部分被“水兵”**（分解）了，“墨泉”凭借着自己坚硬的“铠甲”突出了重围，通过咽部进入了一个管道（食道），这条管道不停地蠕动着，把“墨泉”及同伴们送入了一个宽阔的区域（胃）。到了这里，不可避免的，又有一些“水（胃液）兵（胃蛋白酶、盐酸）”向他们围来。这些水兵与在口腔里的虽然不尽相同，但是仍然将“墨泉”的一些伙伴“**”了。这个地方也开始“不安定”起来，把“墨泉”压得有些透不过气来。最终“墨泉”还是有惊无险地冲了出去，进入了一个狭长的管道（小肠），在这个管道中，“墨泉”又遇到了跟上几次差不多的情形，“墨泉”有恃无恐地过去了。这个管道十分崎岖，居然找不到一块*坦的地方，到处都是凹凸不*的“山丘”。在不知不觉中，“墨泉”的伙伴们也神不知、鬼不觉地消失了，其他的“人”也多少受到了一些伤害，只有“墨泉”安好，没有受到丝毫的伤害。“墨泉”走了一会儿，突然感觉地方又宽阔了很多，因为他们已经来到了一个新的地方（大肠）。在这个地方，“墨泉”他们没有遇到前面那样的阻击，但是仍然有一些伙伴从“墨泉”的.大队伍中消失了，最后这个队伍中的“成员”几乎屈指可数了。“墨泉”和他的伙伴来到了这个地方的出口。由于以前已经有“人”到达了这里，所以这个地方十分“阻塞”，“墨泉”只有先停下来，暂时终止他们的行程。
“扑哧”地一声闷响，“墨泉”和他的伙伴们从黑暗中跳了出来，回到了他“梦寐以求”的地方……
但是他的旅程并未终止……
一天，我正在做作业。家里只有我一人，所以我自由自在。作业少得要命，我可以偷着乐会儿看电视。遥控板一按，咦！明明是按着了，怎么还是黑屏啊？突然，一只大鸟从电视机里飞了出来。
我顿时惊慌失措，救命啊！我逃窜着，翻过沙发，又躲到桌下，再跳进衣柜。过了好一会儿，外面没了动静，我才缓缓打开柜门，没有见着那只大鸟，我才舒了口气。我寻思着，这回可是彻底地发挥我的运动细胞了！当我走出卧室时，我还是看见了它，那只大鸟。这回我才看清了它，尖嘴、长身、犬尾，一双红亮的眼睛直勾勾地盯着我。
我吓得头上直冒汗，嘴里不敢喘气。突然，大鸟抖动了翅膀，用它的尖利的爪子一把将我抓离了房间，飞到了空中。我一路扑腾，大鸟却始终不松开它的利爪。不知飞了多少时间，大鸟终于将我放回了地面。
“欢迎来到动物王国！”一阵欢呼声传来，我睁开双眼，眼前的景象令我惊喜不已。各种各样在动物园里才能见到的小动物在我面前探头探脑，打量着我。“怎么回事？我怎么成了一只小仓鼠？”我很不安。到了夜晚，我问了那只大鸟发生了什么事。大鸟说：“你来到了动物王国，实现了你想要自由的梦想。”那只大鸟不再那么凶恶了，它变得十分慈祥，温柔可亲。我没了恐惧感，摸摸它的脑袋，钻进了它用尖尖的嘴巴为我准备的树洞，进入了甜美的梦乡。
第二天，我还在树洞里打着呼噜，突然被一阵惊叫声吵醒了。睡眼朦胧的我惊坐起来，钻出树洞。不远处，一只凶猛的老虎，虎视眈眈地寻找着目标。不好，它的目光锁定了我，并猛地扑向了我。我是只小小的仓鼠，怎么能逃开老虎的利爪？我束手无策，眼见老虎快要追上我了，我感觉它的尖爪就要拎起我了。突然，我腾空而起，怎么回事？我抬起头，是那只大鸟，是它救了我，我感觉到它回望我的眼神是那么的温暖。
大鸟把我带回了家，又钻进了电视机。我也回复到了原形。这是一次动物王国的历险记，真是令人难忘！
在一个阳光明媚的周末，我正兴高采烈的看着一本故事书，突然传来了一阵陌生的声音：“你想去图书王国吗？”我爽快地答道：“好的.！”一道金光过后，我来到一扇用珍珠制成的大门。
我迫不及待的冲了进去，看见有一个巨大的宝箱。哇！这次发大财了！我心里乐着。我不费吹灰之力就把宝箱打开了，我刚刚抓起一颗红宝石时，一位士兵以每秒五百公里的速度从瞭望台跑了下来。天啊！瞭望台一共有一百多米高呀！我正想着，手马上感到一阵剧痛。我一看，士兵的长矛刺在我的手上。我气愤地问：“你想干什么？”他严肃地说：“你碰了所罗门王的宝藏！”说完，他抓起我，奔向了国王的宫殿。
我一看，哇！这里全是金子和银子，还有许多水晶。放在路旁的珍珠正闪闪发光。很快，一个又矮又瘦的矮人出现在我的面前。我很快意识到，这个就是所罗门王！他用低沉的语气对我说：“小孩，你为啥动俺的宝箱？”我随随便便地回答：“你又干嘛把宝箱放在外面？衰老头！”他一听，顿时火冒三丈。他怒气冲冲地对我说：“小孩，你自己是小偷还不承认，而且还骂我衰老头？！太离谱了！”他对士兵做了一些手势。士兵对我说：“你要下地狱了！”一时无奈，我只好跟着他们走了。
在地牢里，他们按了一个按钮，牢里冲出了水，一直冲到我脖子上。水停了，突然，水里出现了一个魔鬼。天哪！是从前曾与所罗门作过对的魔鬼！我好奇的问：“你不是在瓶子里的吗？”他凶巴巴地说：“后来有一个人把我捞了上来，他把我放了，我就杀了他。”魔鬼顿了顿，又说：“我现在给你两条路，1，你杀了所罗门，我带你回家；2，你不杀的话，一个字：死！”魔鬼的声音大得惊人。我后退了三步，想了想，勇敢地说：“我不杀！所罗门是好人呀！”我这么一说，魔鬼气得嗷嗷叫。他恶狠狠地说：“你等着死吧！”他马上举起了他的魔杖，对准我的心脏。我被吓得心惊肉跳，正在那千钧一发之际，所罗门王出现在魔鬼后面，他手里拿着一个瓶子。他一把抓住魔鬼的头，把他放进了大瓶子里，用盖子盖住，扔进了火炉。我正要说一声谢了，一道银光闪了过来，我回到了书房。
从这次旅行，我体会到了：不要轻易相信别人的话，更不要因为恐惧而答应别人不合理的要求。
——六年级历险记作文6篇
“咦，”洛克从梦中醒来，“这里是什么地方？”洛克一觉醒来就到了一个十分陌生的地方，他看着被毁的飞船。“你好！！”lulu像洛克打招呼，“吗呀！鬼呀！！”洛克吓了一跳。“鬼什么鬼啊！”lulu十分生气的骂洛克，“咦，会说话的猫头鹰！”“那当然。”lulu回答道，“我来向你介绍一下我自己，我就是洛克王国里人见人爱，花见花开的猫头鹰lulu！”lulu十分庄重的介绍自己。
“哦……”洛克似乎懂了点什么，“拿着里又是什么地方呢？”洛克问道。
“恩……据地形来判断，这里应该就是传说中的神秘领域‘轻风山’”lulu解释道，“轻风山是什么地方啊？”“唉呀，反正就是普通人来不了的地方……烦死人了！”lulu气愤的说道。“哦，我懂了。”洛克轻声回答道。 “哈哈哈哈！！哈哈哈哈！！”突然，有一个黑衣人出现在飞船旁边。“什么人？”洛克突然反应过来。“哼，臭小鬼。连我大名鼎鼎的恩佐大人的得力助手库伦大人都不知道。”“你很有名吗？”洛克向那个黑衣人问道。“气死我了，”黑衣人在不停的跺脚。“也好，何必跟即将死去的人计较呢”“你说什么？”洛克大吃一惊，“我说你快要下地狱了。”黑衣人兴奋地说道。
随后，黑衣人从身上拿出一个咕噜球。“出来吧！火花！！”这时，咕噜球中出现了一个火红色宠物，“这是火系宠物，火花。”lulu解释道。“他有宠物怎么办啊？”洛克问lulu，“这嘛，我就不知道了。” “什吗？”“如此关键时刻你竟然说不知道！真是伤脑筋……” “爆击枪！”黑衣人大喊道，只见火花把火凝聚起来向外喷射。
“嘿！”幸亏洛克反应快，躲开了这次攻击。就在这时，洛克发现了一只受伤的宠物。“lulu，过来。”lulu马上就飞了过来。“你看看这是什么宠物？”洛克问道，“不知道，没见过这只宠物。”lulu回答道。“不管了，救宠物要紧。”洛克把那只宠物抱在怀里，撒腿就跑。
“想跑！门都没有！火花，连环爆击枪！”火花再次向洛克发动进攻，但被洛克一次又一次的躲开了。虽然洛克躲开了一次又一次的攻击，但体力消耗十分大，没多久，洛克就处于劣势。火花的爆击枪一次又一次的打在了洛克身上，但洛克依然坚持着。
在一个阳光明媚的周末，我正兴高采烈的看着一本故事书，突然传来了一阵陌生的声音：“你想去图书王国吗？”我爽快地答道：“好的！”一道金光过后，我来到一扇用珍珠制成的大门。
我迫不及待的冲了进去，看见有一个巨大的宝箱。哇！这次发大财了！我心里乐着。我不费吹灰之力就把宝箱打开了，我刚刚抓起一颗红宝石时，一位士兵以每秒五百公里的`速度从瞭望台跑了下来。天啊！瞭望台一共有一百多米高呀！我正想着，手马上感到一阵剧痛。我一看，士兵的长矛刺在我的手上。我气愤地问：“你想干什么？”他严肃地说：“你碰了所罗门王的宝藏！”说完，他抓起我，奔向了国王的宫殿。
我一看，哇！这里全是金子和银子，还有许多水晶。放在路旁的珍珠正闪闪发光。很快，一个又矮又瘦的矮人出现在我的面前。我很快意识到，这个就是所罗门王！他用低沉的语气对我说：“小孩，你为啥动俺的宝箱？”我随随便便地回答：“你又干嘛把宝箱放在外面？衰老头！”他一听，顿时火冒三丈。他怒气冲冲地对我说：“小孩，你自己是小偷还不承认，而且还骂我衰老头？！太离谱了！”他对士兵做了一些手势。士兵对我说：“你要下地狱了！”一时无奈，我只好跟着他们走了。
在地牢里，他们按了一个按钮，牢里冲出了水，一直冲到我脖子上。水停了，突然，水里出现了一个魔鬼。天哪！是从前曾与所罗门作过对的魔鬼！我好奇的问：“你不是在瓶子里的吗？”他凶巴巴地说：“后来有一个人把我捞了上来，他把我放了，我就杀了他。”魔鬼顿了顿，又说：“我现在给你两条路，1，你杀了所罗门，我带你回家；2，你不杀的话，一个字：死！”魔鬼的声音大得惊人。我后退了三步，想了想，勇敢地说：“我不杀！所罗门是好人呀！”我这么一说，魔鬼气得嗷嗷叫。他恶狠狠地说：“你等着死吧！”他马上举起了他的魔杖，对准我的心脏。我被吓得心惊肉跳，正在那千钧一发之际，所罗门王出现在魔鬼后面，他手里拿着一个瓶子。他一把抓住魔鬼的头，把他放进了大瓶子里，用盖子盖住，扔进了火炉。我正要说一声谢了，一道银光闪了过来，我回到了书房。
从这次旅行，我体会到了：不要轻易相信别人的话，更不要因为恐惧而答应别人不合理的要求。
忘了已在海上漂流了多久，又饿又累的我整个人瘫在邮轮仅存的一片残破的甲板上，望着四周的茫茫大海，我几乎要放弃希望了，身边的哥哥忽然大嚷起来：“得救了！得救了！我看到陆地了！”我一跃而起，欣喜若狂的跟着哥哥拼命的游向这沧海中的小岛。
上岸之后，我们有如哥伦布发现了新大陆般，吃惊的望着这个美丽的小岛，久久说不出话来。因为眼前所见，是一片纯净的贝壳砂，搭配上湛蓝耀眼的海、岛上苍翠的树，形成一幅绝美的画！久未进食的我赶忙使尽最后一丝力气，爬上果树去，哥哥惊呼：“你要干嘛？小心点……”我笑道：“我快饿昏了，接住！”顺手抛了几颗果实给哥哥，我们就这么狼吞虎咽的啃了起来。没想到这荒岛上的果子竟是如此甘甜啊！
祭过五脏庙之后，我和哥哥放松的躺在沙滩上休息，却惊见天空乌云密布，没有太多时间让我们思考，天空便下起倾盆大雨，接着开始闪电，我心想不妙，总不能活活的被雷劈死在这个荒岛上吧？还好哥哥反应快，他拉着我跑进一个山洞里，暂时解除了危机。但随着天色渐渐暗了下来，洞里也快要伸手不见五指，等雨停之后，哥哥找来了一些枯树枝，学着故事书上提到的“钻木取火”，手忙脚乱了老半天，终于看见枯枝冒出烟来，紧接着冒出了火苗，乐得我们大声欢呼。
接下来的日子里，这个山洞便成了我们兄弟俩的藏身之处。白天，我们会到岛上的树林里摘采一些野菜与果实充饥，或到海边捡拾一些海带与贝类，天气好时还能在海里浮潜，一方面观赏珊瑚、海星、鱼儿等绮丽的海洋世界，运气好时也可捕条鱼给自己和哥哥加菜；到了夜晚，我们会升起火来，烤烤鱼儿、煮锅汤，下雨的日子里也顺便代替烘干机烤干衣服；闲暇时我也会和哥哥仰望满天星斗，或追逐萤火虫，日子倒也过得悠闲惬意。
在这荒岛上的日子虽然有如度假，但心里总会不时的想起爸爸妈妈，爸妈得知参加邮轮旅游活动的我和哥哥竟然碰上船难事故而音讯杳无，心里必定万分焦急。而表面坚强的哥哥一定也和我一样想家，因为他这几天总会试着燃起更大的火堆，以冒出求救的烟讯，希望经过附*海域的船只能够发现这对被遗忘在此座荒岛上的我们兄弟俩。可惜日子一天一天的过去，却从没见过半艘船的影子！
眼看着我和哥哥刻画在树干上计算日子的痕迹越累积越多，我想回家的心情也从着急变为失望，甚至绝望而放弃了。只有哥哥依然每天点燃火堆，燃起他的一丝希望。
一天，我正为了一只从我网中逃走的螃蟹而懊恼着痛失一顿美食，却听见哥哥大声嚷着：“快来帮我！快来帮我！”原来他发现远远的海面上似乎有个移动的黑点，样子像艘船，哥哥要我脱下身上的红色衣服，爬上树去用力挥舞，他则拼命的往火堆里加干柴，希望烟能冒得更大更浓。
果然，船形越来越大，它朝我们驶过来了！更令人喜出望外的是：当船靠岸时，我们竟然惊见爸爸妈妈就在船上！原来担心我们安危的.爸妈在家苦苦等不到我和哥哥的讯息，于是毅然决然的请了长假，雇了艘船亲自来到出事地点附*的海域寻人，苦苦找了一段时间后，终于让我们全家团圆了！
这就是我的“荒岛历险记”。
一个墙角的洞穴里，生活着成百上千只蚂蚁，它们为了生活而忙碌奔波。其中，有一只蚂蚁叫咕咕，它的长相并不出众，身材并不健壮，才艺也并不超群。因此，在父母和朋友眼中的它并不突出，大家根本不太在意它的存在。
小咕咕整天就是觅食、搬家，有时，它还受到不公*的待遇，所以，咕咕决定一闯天涯，离开这样*淡无奇，日复一日的忙碌生活，去寻找自己的快乐！
下定决心的它，在一次集体觅食中，偷偷地藏在了草堆后面，等大部队离开，它就悄悄走了。
咕咕爬到一座大山高处，向四周眺望，“哇——”咕咕惊叹道：“北方那块儿好像有个花园呢，看上去五彩缤纷的样子！”于是，咕咕决定就往北方的那个花园前进。
咕咕已经定制好了路线，走着走着，一只蝴蝶飞过来，嘲笑道：“哟，这是要干嘛呀！该不会是想去前面的花园吧，我可告诉你，到花园可还有好长一段路呢！你还是先回家把身子骨长结实了吧！”说完，蝴蝶就甩了甩头，扑了扑翅脖，骄傲的飞走了。
咕咕并没有理蝴蝶子，因为它坚信，只要心中有坚定的`信念，就一定会到达自己的向往之地。咕咕正往前走，但此时的它，经过长途跋涉，历经了许多艰险，已经又累又饿了。
糟糕，前方竟然有一条水流湍急的小溪，挡住了去路。但是对于弱小的蚂蚁来说，它既像广阔的大海，像滚滚的长江，还像怒吼的黄河！对于蚂蚁来说，它们最怕的就是水了。可是要到达花园，这可是一条必经之路啊！
咕咕正无奈坐在地上，不知如何是好，急得呜呜哭了起来。这时，一只小巧玲珑的鸟儿飞了过来，向蚂蚁咕咕问明了情况，说还很愿意帮助咕咕，达成梦想。咕咕坐在鸟儿身上，手抱住鸟儿的脖子，口中还一直说着谢谢。
终于，它们升空了，虽然速度不快，但蚂蚁也是第一次经历高空体验，兴奋极了。咕咕看见了在身旁如棉花糖般的云朵，和一丁点儿大的车辆、马路，真可谓是“一览纵山小啊！”
不知道在云层之中穿行了了好久，小蚂蚁已经晕晕沉沉了。等它清醒过来时，小鸟儿已经在一棵树上站稳了。小咕咕往下一看，啊！这不是自己梦中的地方吗？可真是咕咕的梦中仙境啊！
这儿的花儿五彩斑斓，五光十色！红的似火，粉的像霞，白的如雪，黄的赛金......它仿佛觉得所有的花儿在向它招手呢！咕咕在心里下定决心，一定要永远生活在这儿，享受着自己最快乐的生活。
作者简介：赵李玮，今年十一岁，现读于岳阳楼区花板桥小学六年级，现任班长。她兴趣广泛，喜欢运动，比如踢足球、跑步、游泳等等；还喜欢主持、弹钢琴、唱歌、跳舞等等。她勤奋好学、品学兼优、乐观向上、尊敬师长、团结同学、有毅力、是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
我是一只可爱的、自由自在的蟑螂。今年我3岁了，体格算我们中强壮的，两根细长的触角，全身呈棕黑色，有一副完美的头脑。
我们的洞穴安置在人类居室的黑暗角落，我跟领导说好后，爬出洞外寻找食物。刚走几步，一只张着血盆大口的蜘蛛扑了过来，我轻轻一闪，饥饿的蜘蛛撞到了墙角上。我赶忙避开了这个是非之地。走了良久，一个可口的奶酪印入我的眼帘，我闻着扑鼻的香味，急不可耐地扑了过去，狼吞起来。我不敢在此地逗留太久，吃了七分饱后，我匆忙去寻水喝。
我来到了有着清澈的水的水池，我小心翼翼的轻步过去，因为我知道这儿经常有许多仆人煮饭，我可不想尝鞋板的味道！
我畅饮起来。
“有一只可恶的蟑螂在这！”
“嘘，别惊动他！让我来！”
我凭直觉感到有一只鞋板飞了过来，我急忙一闪身，从暗处往回跑。
“可恶，让他跑了！”
我只差十几米就到洞穴了，一个浑身黑不溜秋的人手握灭虫剂朝我喷来，我躲了过去，一个蟑螂夹又差点让我丧命。“时间要到了，嘻嘻！”
我突然感到肚子一阵剧痛，我不敢怠慢，一瘸一拐从暗处挨到了洞穴。领导见我受了伤，急忙叫“螂医”把我催吐，我一下子吐出了许多毒水，肚子终于不痛了。突然，一股难闻的味道冲鼻而来，原来人类故意放我回来，是要让我给他们指出洞穴！机智的领导，镇静的说：“大家捂鼻！”。虽然大多数蟑螂捂住了鼻子，但门旁的.卫兵已经头晕迷眩，慢慢倒下了！我们欲哭无泪，心中像在熬着一副苦药。
几个小时了，同伴们一个又一个倒下了，只剩下我和领导。
毒气还在持续……
我愤慨道：为什么，人类为什么要把我们赶紧杀绝？我们们不可以和*共处么！！！
这时，领导拿出了一个发亮的像嘴的东西。领导对我说：“我早料到会有这么一天。孩子，你要坚强，戴上这个，走出这儿！”
领导按了一个按钮，一条密道现了出来，领导把我强行推进了密道。
“快走！”“不，领导。”我眼泪像断了线的珠子落了下来……
我来到了野外，我对自己说：“你一定要生存下去！”
我是雨滴，我现在在云层之上俯视着大地。哦，大地，你是多么干涸，需要我去滋润，我从天空上降下来了!
我落在因为干旱而开裂的农田里，它们立刻苏醒过来，对我摆摆手，农作物们也对我表示感谢的点点头。我落在小溪，小溪因为我而发出清脆的音响，丁——冬——丁——冬，仿佛在演奏一首有一首优雅的小曲，每个音符都带着幻想的色彩。我落在焦渴的花朵上，含苞欲放的花朵迎我开放，发出一阵阵独特的香味，仿佛是唯我欣赏。顺着小溪，我流进了一片湖泊，鱼儿们围着我玩耍，海草们为我献舞。我自由的在湖底嬉戏。
可来者不善的蟹哥哥，却把我吞进肚里。我恳求着：蟹哥哥，不要喝进我，求求你了！可蟹哥哥好像没听见，把我带到了它的'肚子。一场奇妙无比的蟹肚之游开始了。蟹哥哥的肚子真脏呀，细菌、寄生虫扑向了我，幸好我机灵，左扑右闪躲过了一波又一波的攻击，肠胃晃动着，身体活动着，哎，终于从蟹哥哥的肚子里出来了！
经过刚才那一场惊心动魄的历险，我仍心有余悸，慌忙逃开了那片湖泊。我落到了山林里山林为了欢迎我奏起了交响曲，山林中的每一个事物都是奇妙无比的琴键，而我就是技艺高超的钢琴演奏家，弹奏出了一阕跳跃着欢快音符的乐章。
呀，太阳公公出来了，我该回家了。我的身体正在上升，进入了云层。九月初秋，宿雨初晴，碧空如洗，云雾弥漫，浩瀚无涯，宛如波涛起伏的大海。因为有了我的历险，原本死气沉沉的世界有了蓬勃生机，我为人类作出了贡献，感到无比的喜悦与快乐。我隔着云层，吟诵着一首还未写完的诗：
我是雨滴|我落到哪儿|哪儿就奔腾不息|
我是雨滴|我跑到哪儿|哪儿就湿润美丽|······?
——六年级下册语文《汤姆索亚历险记》教学设计3篇
一、导入新课，激发阅读兴趣
1．我们刚刚阅读完两篇外国短篇作品，卖火柴的小女孩和凡卡的悲惨命运唤起了我们深深的同情。今天，我们要阅读的是一部美国的长篇小说，认识一个叫汤姆索亚的小男孩（出示插图），他惊心动魄的历险连大人都称羡不已。（板书课题：《汤姆索亚历险记》）这部书是马克？吐温的四大名著之一。马克吐温擅长使用幽默和讽刺，对后来的美国文学产生了深远的影响。人们普遍认为他是美国文学史上的一大里程碑。（板书：马克吐温美国作家）
2．贪玩、渴望冒险，不喜欢被约束，是每个孩子的天性，在这部小说中，汤姆？索亚的天性得到充分发挥。让我们来看看他为我们实现了怎样的梦想。
二、阅读梗概，了解主要内容
1．用较快的速度浏览梗概，说说这部小说主要写了什么。（小说描写了以汤姆·索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。）
2．在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？（如，半夜到墓地去试胆量，亲眼目睹凶杀案；三个人到杰克逊岛上过无拘无束地“海盗生活”；鬼屋寻宝；山洞迷路等。）
三、浅显探讨小说
1．你觉得这部小说值得一读吗，为什么？（从趣味性、可读性和知识性来进行交流。）
2、在梗概中，汤姆给你留下了怎样的印象？（汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导才能等。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。）
四、阅读精彩片段
1．快速浏览精彩片段，具体描写的是梗概中的哪部分内容。
2．体会精彩片段。
①汤姆有几个好朋友：乔奇、班恩、吉姆，但最和他“臭味相投”的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。
“臭味相投”本是贬义词，但是作者加上了引号，一下子就使它们显得不同寻常。这些词语，透露出作者戏谑的意味，同时也传递出他对孩子们自由活泼性格的喜爱和赞赏。
②阴风吹拂下，他们目睹了一场斗杀：乔埃杀死了医生鲁宾逊又嫁祸给醉鬼彼得。两个孩子都害怕凶悍的乔埃，相互发誓决不开口。
在梗概中还有这样一句──“镇上要开庭审理彼得**案了，汤姆和哈克出庭为彼得作证……”这两句话似乎互相矛盾。从中我们不难看出汤姆和哈克的正义和勇敢！教学中可以利用学生读梗概产生的疑惑，引导他们读整本的书。
③晴朗的夜，明亮的星，灌木林丛，篝火野餐；没有了大人的训斥、牧师的教诲、法官的威严、老师的惩罚，有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松树、蝴蝶……他们无忧无虑、无拘无束，这里简直是一片乐土、净土！
梗概中只用了这样一句话来概括汤姆和伙伴的“海盗生活”，但是从中不难看出，与其说“小海盗”们向往做海盗，毋宁说他们向往的是一种生活方式──顺应天性、以自然为伴的自由自在、无忧无虑的生活方式。孩子内心纯真的向往，使他们的淘气调皮带上了可爱的色彩。
④汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述了他怎样离开贝琪去探险……
汤姆是主人公，关于他，梗概中有简单的概括──“淘气的机灵鬼”“镇上孩子的头儿”“在小伙伴眼中无所不能”。我们看看汤姆在山洞里回来后的表现：因为他身体虚弱，浑身没有一点力气，所以“躺在沙发上”。尽管如此，他讲得还是那样眉飞色舞，“同时还夸张地吹嘘一番”，可见他的淘气和历险后心里获得的极大满足──人们把他们回来看作奇迹，他也觉得自己成了真正的英雄！
3．在这段历险中，你对汤姆又有了怎样的认识。
（结合具体的内容来简单说一说：如，是个乐观勇敢的孩子，当山洞中迷路，贝琪绝望时，三次探路，最终找到通道；是个足智多谋的孩子，在已经迷路的情况下利用风筝线探路；是个有爱心的孩子，恢复后即看望朋友哈克；是个顽皮的孩子，讲精彩历险过程，还不忘夸张地吹嘘一番；是个喜欢冒险的孩子，当有人问他是否还想再到那个山洞走一趟时，他说自己不会在意的。）
4、再次有感情朗读你认为精彩的片段。
五、拓展延伸
1．小说第二章中有关出让刷墙权的那段描写充分展现出汤姆具有杰出的领导才能。本不知不觉地自愿成了汤姆的“俘虏”，他不仅替汤姆刷墙，而且为了能刷上墙，连自己的苹果也赔上了。当孩子们抢着刷墙时，汤姆却暗自高兴。汤姆是个多种角色的复合，他身上还有着各种各样的性格特征，也许有着你的影子。请同学们课下阅读《汤姆·索亚历险记》。
2．要求：查找资料，了解作家马克·吐温；阅读小说。
学*目标：
1、引导学生用略读和精读相结合的方法，了解全书的内容，熟悉精彩片断;
2、在教学实践活动中发展学生多向思维的能力，提高学生的语言综合素养;
3、品读原著，感悟作品的艺术魅力，学*汤姆·索亚的优秀品质，并启发学生由此对社会和人生有新的领悟;
4、通过学*，提高利用网络搜集和处理信息的能力。
学*重点：
1、在教学实践活动中发展学生多向思维的能力，提高学生的语言综合素养;
2、探讨分析人物形象，学*汤姆·索亚的优秀品质，感悟作品的艺术魅力。
学*难点：
信息技术与语文学*的整合。
学*过程：
一、引读。
1、二十一世纪初，一部电影《哈利波特》风靡了整个世界，昼夜之间哈利波特成了青少年心目中的偶像与英雄。其实，早在一百多年前，美国作家马克·吐温就塑造出了一个家喻户晓的青少年偶像英雄，那就是：汤姆·索亚。
2、引出了我们的主人公汤姆·索亚，那就让我们进入今天的课程：图书推荐与阅读《汤姆·索亚历险记》。对于马克·吐温，我们的同学通过网络资料已经了解了不少情况，我也找到了一些，还有图片，算是一点补充吧。我把这些资料做成了一个帖子发在了我们的教学论坛资源库中，让我们一起来看一看。
3、我在前期的准备工作中搜集了一些资料，我们的同学可也没闲着，不少人给我的信箱中发来了他们所写的这篇小说的故事梗概，我挑选了一篇，让他发在我们的资源库中，我们一起来欣赏他的原创梗概。
二、导读。
1、读书而有所感。看了《汤姆·索亚历险记》这本书，作为同龄人，汤姆在你心中是个什么样的孩子呢?请同学们把自己的感受制成电子文档，再以帖子的形式发送到我们的教研教学版里，看谁做得又快又好，好帖我将会给他加精。
其实在老师的心中，也有一个我自己的汤姆，我也把我的感受写了出来，放在我的电脑中的共享e盘里，请大家通过网上邻居访问我的电脑，也来看看老师心中的汤姆。
2、我们的心中都有了汤姆这个形象，那作者塑造这个人物形象的目的是什么呢?也请同学们把自己的观点以帖子的形式发送到我们的教学教研版。
三、精读《当海盗去》。
1、谈完了对汤姆的印象，我们的同学其实对书中的情节更感兴趣，因为情节是小说的生命线。在书中最能引起我们遐想的是哪一个情节呢?(《当海盗去》)
那谁能立刻把这个片断的梗概写出来我们大家看看呢?还是以论坛帖的'形式。
2、在这个片断中，汤姆有一个最大的心愿，她会是什么呢?你读出来了吗?能否在网上找一幅图片把这个抽象的心愿直观地表达出来呢?(帖子)
海盗。汤姆此时最大的心愿就是去当“海盗”。
3、提到海盗，我们的第一反应可能就是骷髅旗和铁钩船长。我也找到一个有关海盗的电影片断;《加勒比海盗》。我们来看看汤姆的海盗是不是就是这种?
播放电影片断。
4、很显然，汤姆的海盗不是这种**放火的强盗。那他想当海盗的本意又是什么呢?请将你的观点上传。
5、如果生活中你遇到了汤姆的际遇，你将采取怎么样的行动呢?
四、拓展。
1、在这本书里还有许多栩栩如生的形象，你还喜欢哪一个?结合小说内容，说说你喜欢的理由。论坛帖上传。
2、汤姆·索亚这个人物形象，对于21世纪现代青少年的健康心理的成长有哪些影响?
3、上网搜索网络中有关《汤姆·索亚历险记》的资料。
——小蚂蚁历险记600字六年级作文实用十篇
“贝儿？贝儿！起来干活了！”我睁开眼，只见一只蚂蚁站在我面前！我连忙坐起来，却又发现我那温暖的床变成了树叶，闹钟也没了！而且我还能听懂蚂蚁说不成……
我看了看自己：身子又瘦又小，全身黑乎乎的，头上一对又黑又细的触角！还，还有六条腿！我变成蚂蚁了！
“走吧！”一只蚂蚁和蔼的对我说道，我并不害怕它，并感到十分新颖。我问它：“我们要去干嘛？”“我们要出去觅食啊！快走吧。”觅食？就这样，我就和一群蚂蚁出去了。
刚走出洞，一道刺眼的阳光就闪到了我的眼睛。我渐渐适应后，睁开了眼。呵！这外面的世界可真大啊！好奇心促使我离开了大部队，来到了城市。“哇！”我看着这座美丽的城市，不禁发出了感叹。可尽管再好看，也同样是危险的。为了避免人类的追捕，我躲到了一片草丛中。没想到，这里有许多虫子：蝈蝈儿，蚂蚱，瓢虫……各种各样的。它们玩的玩，吃的吃。谁也没有注意到我这个小蚂蚁。
我感到无趣，便离开了。走着走着，我闻到了一股香气，便沿着香味走去。突然，“砰！”一声，我被困在一个小瓶子里，然后晕了过去……
当我再次醒来时，发现自己身处的这个瓶子四周都十分光滑，我向上爬呀爬，怎么也爬不出去。这时，一个小男孩拿起瓶子，想把我倒出来，却不小心把瓶子摔碎了。我也乘机逃走了。
天色越来越暗，我的肚子也越来越饿了。我走来走去，只发现了一点点蛋糕。我好想爸爸妈妈啊！
“贝儿！贝儿！你在哪？”正当我精疲力竭的时候，我听见了一阵阵喊声，好像是之前的那只蚂蚁。我大声回应：“我在这儿！这儿呢！”那只蚂蚁匆匆向我赶来：“你跑哪去了？我们都急死了！走吧，回家！”我疯狂点头，心里默默念道：回家！回家！回家……
大家可不能乱抓小虫子哦，要爱护动物，保护环境，让世界变得更美好！
*日的天气逐渐变冷了，冷得令我直打寒战，小蚂蚁们也都在过冬了，一阵风吹过来，大树的叶子纷纷扬扬地飘落下来，这也就意味着：冬天来到了。
在我们无觉的时候，冬姑娘迈着轻盈的步伐接*到了我们的身边，给我们带了一丝寒意，注视着我们。
前几天，我一直在观察小蚂蚁的活动。
第一天，成群结队的小蚂蚁井然有序地行走着。一会儿排成一列，一会儿排成二列，一会儿排成三列，一会儿排成四列……忽然，我对最前面的一只小蚂蚁有了浓厚的兴趣。它是蚂蚁群中个儿最大的，也是最活泼的。它走在前面，仿佛是领队的，大声地喊着口令：“121——121——121——121……”这一幕可爱儿又有趣，动人而又好笑。说实话，它们可以这么有序，功劳都是带头的小蚂蚁呢！
第二天，一群一群的小蚂蚁们一直在我家楼下的一块草地上徘徊着。它们在干什么呢？噢，原来它们在寻找过冬的食物啊，这真是一群勤劳的小生灵呀！过了一会儿，它们锁定了目标——一块大饼干。其中的一只小蚂蚁好像拥有很大的权利，没过多久，它就召集了40多只小蚂蚁，让我眼花缭乱。这只小蚂蚁好像在说：“大家听好了，现在我们必须把这块大饼干搬回我们的家中，当作我们过冬的食物，现在开始行动吧！”随后，大家齐心协力，经过10分钟的努力，它们终于把这块大饼干顺利搬回它们温馨的家中了。
是啊，连这么小的生灵都有团结的信念，何况是我们人类呢？人类可是最聪明的动物，我们不能连这群小动物都比不过。所以，我们应该团结一心，齐心协力，创下世界记录！
一个清闲的午后，我在庭外玩耍。突然，两个芝麻粒大的小东西吸引了我的眼球，定睛一看，它俩像迷路般的前行着。咦？它们顿了顿，开始直线前行，我的眼睛向前方望去，一块面包屑就在前方，它们到了面包屑跟前，看着搬不动面包屑的它们，我笑了，以为它们会灰溜溜地回到洞穴中。不料，我这投以它们的嘲笑，换来了其中一只蚂蚁的“藐视”，对，没错。那只蚂蚁对我扔来一个藐视的目光。但最终还是回到了穴中，看着它们进去后。我便在想：哼哼，那眼神怎么回事，不一样还是搬不动只得回去吗？……还没等我想完，我就看见那两只蚂蚁又出来了，不过，这次不仅是它们两个，它们的身后是那“数万蚁军”，那只给我藐视眼光的蚂蚁，在这进洞、出洞的顷刻间成为了大军的领头人，它们如急行军一般，斗志昂扬地出征了。转眼间，这支大部队又来到了面包屑跟前，一只只蚂蚁秩序井然，仿若分过工一般的干起活来，最终一块面包屑被分成零星点点，每只蚂蚁“驼”着一点，面包屑一点不剩，仿佛此地从来没有出现过这一块面包屑。蚂蚁们“出征”顺利，凯旋而归。
最使我好奇的是：蚂蚁们为什么会单单听从那只蚂蚁的命令，难不成那只蚂蚁正好是它们的首领？不，不是的。蚂蚁是一种团结合作的昆虫，也许它们当中有“首领”，但是，它们相信伙伴，愿意与伙伴们一起寻找食物。还有一个疑问，蚂蚁靠什么传递信息呢？为此，我查阅资料，知道了它们靠触角传递信息。
它们靠合作搬动比自己重的东西，它们的合作如此强大，合作的力量是否令你敬畏呢？人们也应该团结合作，因为团结就是力量。
大家是否注意过蚂蚁？是否注意过蚂蚁搬家？你可能从没注意过，但它们的团结精神是可贵的。
有一次，我正在操场上玩，这时一只百足虫缓缓向我走来，我觉得很有趣，便用一块锋利的小石子把它一分为二，又用一根小木棍把它挑到蚂蚁洞口。这时有一只小蚂蚁走来了，我又急忙把百足虫挑到它的面前，那只小蚂蚁走向前嗅嗅，那时，百足虫已经奄奄一息，它大概不想被蚂蚁蚂蚁抬进洞里，便使出浑身解数把小蚂蚁甩到一边。小蚂蚁艰难地站了起来，一摇一摆地走开了。我以为就这么结束了。谁料，那只小蚂蚁又回来了，后面跟着一条“长龙”，我饶有兴致地蹲下来，观察着它们是如何搬运食物的。
瞧，它们把百足虫顶在头上，浩浩荡荡地回家了。它们真得太团结了！我激动地叫了起来。
蚂蚁真团结呀！我看见它们，就像看见了我们。
那一次，我们二班PK一班拔河比赛。我发现云朵在我们二班头顶上，这让我想到了一句话：拔河时，云朵在哪队头上，哪一队就可以夺冠。我兴奋极了。随着老师一声令下，比赛开始了。同学们都使出吃奶的力气拼命地拉着。不好！红旗向一班靠*了，我抬头一看，“吉祥云”不见了，我向一班看去，“吉祥云”正好端端的在他们头顶上。我一定要把“吉祥云”拉回来！我暗暗说道。我们势均力敌地继续拉着，红旗在两班之间漂泊不定。我看到章君涵白嫩的手被粗糙的绳子拉出了红色的印记。“加油！”，我们异口同声地喊着，“加油！我们赢了！”
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”团结就是力量，团结可以战胜一切！
小蚂蚁猛猛因为勇斗歹徒身负重伤住进了医院。此事立即惊动了蚂蚁王，蚂蚁王立即决定前来看望小蚂蚁猛猛。
蚂蚁王要来的消息惊动了市**，蚂蚁**亲自召开大会，对迎接蚂蚁王进行了部署安排：
一.是成立迎接蚂蚁王工作领导小组，**亲自担任组长，具体负责迎接蚂蚁王事宜。
二.是组建“基建突击队”，对小蚂蚁家的破房连夜进行翻新和内外装修，置办全套家具，以体现市**对小英雄的关心和爱护。
三.是对小蚂蚁住的病房进行鲜花装饰，并摆放名贵盆花10盆。
四.是小蚂蚁的主治医师立即着手写出5000字的抢救治疗方案并背诵，争取脱稿向蚂蚁王做汇报。
五.是病房护士要紧急彩排3到5个节目，准备在蚂蚁王到来时在病房做慰问演出。
六.是给小蚂蚁猛猛准备500字的感言，在蚂蚁王握住他的手时流泪说出，以营造气氛。
其他警车开路、**戒烟、闲杂人员疏散等就不在这里一一叙述了。
布置完毕，装修队、医生、护士、警察等在市**迎接检查领导小组的统一指挥下马上进入了紧张的工作。
第三天，蚂蚁王到来。先参观了小蚂蚁猛猛的家，面对焕然一新的居室，蚂蚁王微微点头；然后来到病房，医师口若悬河地把抢救小蚂蚁猛猛的方案进行了汇报，小护士载歌载舞，把小蚂蚁的事编成了歌曲进行了现场演出，蚂蚁王频频颔首；最后轮到小蚂蚁猛猛发言了。只见他，头一抬，嘴一张，闭眼了。
小蚂蚁死了。
综合死因是：因延误治疗时机失血过多和花粉中毒
一个风和日丽的早上，一只小蚂蚁走出家门，来到一片茂盛的树林里。她看到了一片金光闪闪的树叶，就想：“如果我用这片树叶当小船，去小河里探险，那不是很好吗？”于是小蚂蚁把这片树叶放在了水里，又捡了一截小树枝当船桨。
小蚂蚁坐上树叶船，开始了她的探险。她划着树叶船，心里美滋滋的。小蚂蚁看着旁边美丽的风景，不由得哼起了歌。“啦啦啦，哩哩哩”。她的歌声引来了河里的小鱼、小虾，他们友好的和小蚂蚁打着招呼，很快成了好朋友。
就在小蚂蚁和小鱼、小虾们聊天时，一阵大风吹来，吹得树枝乱摆，把原来*静的小河，也吹得起了浪花。小蚂蚁的船剧烈的摇晃起来，“扑通”小蚂蚁掉到了河里。小鱼、小虾以为有人来了，都飞快地藏了起来。风像个调皮的小男孩，一做错事就跑得无影无踪了。
小蚂蚁在水里挣扎着，就在她觉得自己快要淹死的时候，乌龟爷爷救了她。这时，小蚂蚁的树叶船被浪花卷的已经不知去向。
小蚂蚁对乌龟爷爷说：“您能带我去一个神秘的地方吗？这是我最大的梦想。”
“好吧！”乌龟爷爷答应道。
于是乌龟爷爷背着小蚂蚁来到了一个瀑布前，说：“这下面是水晶宫，在那里你可以自由自在地游来游去。”
“可是我不会游泳。”小蚂蚁说。
“没事，这水不会淹死你的，而且会让你学会游泳。”
乌龟爷爷边说边把小蚂蚁放下，游走了。
小蚂蚁鼓起勇气，一头跳下了水。神奇的是她在水里翻跟头都没有沉下去，而是可以像小鱼一样自由的游动。她不再多想，向水晶宫游去。
叮铃铃——随着一阵刺耳的闹钟声，我从美梦中迷迷糊糊惊醒。咦，我怎么被压在一块大石头下面了？我急忙低头看了看自己——哦，原来虚惊一场，压着我的是被子！咦，我的被子怎么变得这么大啦？我定睛一看，原来不是我的被子变大啦，是我匪夷所思地变成了一只瘦小的小蚂蚁！
我只好手脚并用，费了九牛二虎之力才从硕大的被子里钻出来。我想下床，可是，床太高了，对于我这只小蚂蚁来说简直就是万丈深渊！唉，不管啦，我下定决心眼睛一闭，硬着头皮像壮士般跳了下去。还好，安全着落。啊，哪来的风？我不由自主的被风吹到了走廊上，又从走廊飘到了楼下院子里。哈哈，这可是我家放菜叶的地方，我回家咯。可是，我还没嘚瑟半分钟，爸爸就把我连同菜叶一起随手扔到了兔笼子里。我想喊救命，我想叫爸爸，可是喉咙却发不出一点儿声音！
我决不能坐以待毙！于是我从叶子中挤了出来。顺着兔笼子的小洞滑到了地上，又找到了一片叶子做依靠。我随着叶子被吹到池塘，在池塘随波飘浮，和鱼儿嬉戏，和浮萍捉迷藏。风越吹越起劲啦，我被吹上了车来车往的马路。糟糕，风停了，我被吹到了马路中间。眼看风驰电掣的大汽车要撞到我了，我灵机一动，从车底下钻了过去。唉，太险啦，幸好我的智商还OK，没有被撞上，不然本姑娘这条小小命就没了，我暗暗庆幸，长长地叹了口气。
天灵灵，地灵灵，风啊，你快吹起来吧。经过我一番迫不及待地祷告后，果然风马上又吹了起来，把焦急的我吹回了家，送回到了我舒适的小床上。
我最喜欢的动物是蚂蚁。以前听说蚂蚁很勇敢。今天，眼见为实。
今天，当我正在专心做作业的时候，我听到妈妈急促的脚步声在我耳边回响。我抬头一看，才发现妈妈手里拿着灭蚊器，好奇心被吊起来了。我跟着妈妈到了阳台，才看到天已经黑了。我定睛一看，原来是蚂蚁。
奇怪的是，最*一群蚂蚁搬到了我的阳台上。这些蚂蚁又黑又大。他们正忙着搬东西。它们体积小，但力量惊人。看到头上的两根触手不断摆动，好像在传递什么信息，有点可爱。
可爱是可爱，但是家里有蚂蚁总是让人头疼事情。这不是我母亲的大绞杀计划。
母亲仔细观察蚂蚁的行动，蚂蚁见没有动静，就派出大部队去搬运东西。我看到上百只蚂蚁慢慢从阳台移到花盆里。我妈吓了一跳。她立刻拿起手中的灭蚊药，对着蚂蚁“刷——和——”。她抓了所有的蚂蚁，开始没有药效了。过了两三分钟，蚂蚁们纷纷倒下，许多蚂蚁拼命挣扎着突围。但是我逃不出妈妈的眼睛。我妈趁热打铁“刷——”。蚂蚁没有力气挣扎，只能投降。
突然，一个黑影在我眼前闪过，有什么东西在我身上移动。我想一定是漏网了。于是我想抓住他，没想到蚂蚁跑得这么快。我的手一落地，蚂蚁就以闪电般的速度跑了。可是我觉得我的手这么大，一只小蚂蚁怎么能逃出我的五指山呢？连拍了几次也没破坏，手还是红的。我下定决心要在最后一拍摧毁它。我瞄准了方向，迅速开枪，但还是让它逃进了花盆的缝隙里。
在忙碌中，在蚂蚁的逃避中，我知道即使有很大的困难，只要我心里不放弃，只要我持之以恒，我就一定能度过难关。像这只蚂蚁，虽然看起来很小，但还是赢得了最后的胜利。勇敢顽强可爱的小蚂蚁，我一定会像你一样！
自从小罗蒙发现蜘蛛国开始进攻它们后，就决定要保护大家。于是，它立即招集了它的好朋友和一些较强的军马来组织一支具有强大威力的军队来与蜘蛛国战斗。 蜘蛛国的国王是一只非常凶猛的蜘蛛，它名字叫“稀怪”。它全身黑黑的，是一只黑蜘蛛。它有一双大大的眼睛，有八只又粗又长的有力的脚。它非常喜欢占领别人的国家，对手下非常凶。
这一天，也就是二月一日，小罗蒙与蜘蛛国决战。它们双方分别谈论着如何打倒对方。蜘蛛国的策略是：先让一支小分队围住小罗蒙的营地，然后放丝把它们的蒙地给死死包围住，再发起进攻。 而小罗蒙的方法是：让两支小分队别拿几把火，然后一支小分队先冲进去，另一支小分队就把它们的营地包围住，等敌军冲出来就用火把来攻击敌军，再把敌军给打败。
现在，来通报一下双方的队员的名字：蜘蛛国小分队队长名叫巴鲁，小队长名叫巴斯粒，它们是好兄弟。队员名字分别是丝母、玉稀、猛蛛和怪粒。小罗蒙队队长名叫米故，小队长是罗古，它们是一对好战友。队员名字分别是蝴蝶、蜜蜂、毛毛虫和螳螂。
战斗开始了，蜘蛛巴鲁立即让军队把对方军营给死死围住。可是，刚好罗古带着毛毛虫冲到它们面前，手持火把，一扔，把好几只蜘蛛给烧死了。蝴蝶和蜜蜂向玉稀冲去，把螳螂们给包住了，不过幸好它们早有准备，把手上的火把给扔了出去，火把丝烧没了，螳螂们立即冲过去，把丝母和怪粒给打倒了。而猛蛛却继续向螳螂们进攻，有一只螳螂受伤了，大家迅速保护它，让它有机会突围出去。
“机会来了！快，你快飞出去。”一只螳螂对伤的螳螂说。“好吧。”说这无，它就飞走了。米故和罗古使出了它们的最新武器：火焰炮。一发出火焰炮，就把几十只蜘蛛给打死了。 小罗蒙终于打败了对方。这时，稀怪走了过来，对小罗蒙说：“敬爱的国王，我认输了。我能和你交个朋友吗？”
“太好了！”小罗蒙高兴极了，从此，它们就成为了好朋友。
今天是个喜洋洋的日子——国庆节，我和爸爸高高兴兴的去月湖欣赏风景，月湖的风景的确名不虚传，那里人山人海，有的在草地上嬉戏，有的在装着姿势，让自己的家长拍下自己成长中的欢笑声，还有的懒洋洋的躺在树阴底下乘凉，月湖里到处都是一片生机勃勃的景象。我和爸爸不禁异口同声地说：“真是隆重的节日啊，怪不得到处都是人！”一路上我和爸爸说说笑笑，不知不觉中，一个小时过去了，我.爸爸都疲惫不堪，就在宁静的池塘边的石头上坐了下来，这时我发现了一群只蚂蚁。
那些蚂蚁排成了笔直的队伍，在搬着一根对它们来说巨大的面条，看它们搬的起劲的样子，可能这根面条够它们一个季节吃的了。忽然我起了一个疑问：它们的洞这么小，这么宽的面条怎么能搬进去？就在这时，另一方可是起了“世界大战争”一只大蚂蚁和一只小蚂蚁打了起来！一打就是四十九回合，还是不分胜负，打着打着，两只蚂蚁打进了草丛，不见了！再回头看看，那一大群蚂蚁还是在把粗面条往洞里塞。我心想：蚂蚁啊，蚂蚁，你傻不傻，这么粗的面条，能塞进你的窝呢？还是别费力气了！爸爸似乎看出了我的心思，对我说：“月月，它们总会有办法的，我估计它们只要花一天时间就能把面条搬进窝的！”哇！要一天时间，这么长，太长了吧！要是是我真是受不了！这时我又发现一只小蚂蚁搬动了比它身体大好几倍的长面条......也不知过了多长时间，蚂蚁们终于把面条搬进了洞！
通过这一次观察，我不仅知道了一些关于蚂蚁的知识，还明白了只要坚持，就会胜利！
——六年级语文下册《汤姆索亚历险记》教案合集5篇
教学目标：
1、快速阅读课文，了解梗概的大意即汤姆·索亚的历险经历，感知他的性格特点。
2、欣赏作品的精彩片段，感悟作者语言的特点，激发阅读原著的兴趣。
教学重难点：
1、在快速阅读中了解梗概的大意，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的`兴趣。
2、在片断赏析过程中选取一个语言训练点（夸张幽默），让孩子展开想象进行小练笔。
课时安排：
1课时
教学过程：
一、导入新课
1、出示名言：对于每一本书，都必须学会阅读——帕斯卡
帕斯卡曾经说过这样一句话：“对于每一本书，都必须学会阅读。”（指名读，齐读）如此可见，掌握好的读书方法至关重要。
2、从一年级到现在，我们曾徜徉在童话世界中，也曾遨游在神话故事和寓言故事中。那么你们是怎样来阅读这些书籍的呢？
是呀，读一本书，我们首先要知道书中写了什么（板书：写什么），还要知道作者是怎么写的（板书：怎么写），最后悟得作者为什么这样写的（板书：为什么写）。
2、今天老师要推荐一篇长篇小说《汤姆索亚历险记》（板书）给你们，它是美国文学大师马克吐温先生（板书）的四大名著之一。
今天我们就一起去见一见这颗明珠。
二、学*梗概
1、请看题目，你觉得这篇小说的关键词应该是什么？什么叫历险？板书：写什么历险
2、学*梗概部分，作者是怎样写出汤姆的几次历险，你能用小标题的形式写下来吗？
墓地历险荒岛历险鬼屋历险山洞历险
3、通过学*梗概你对汤姆有了什么样的了解？
（淘气的机灵鬼、孩子头儿、在小伙伴中无所不能、胆大妄为、顽皮好奇、无拘无束、向往自由独立）
三、赏析精彩片断
1、默读课文精彩片断128页，你觉得这是属于哪一次历险后的故事？
——山洞历险返回家后的故事。
2、哪个词最能表达人们和两个孩子的心境？（虚惊一场）虚惊一场是什么意思？（受了一场不必要的惊吓，有惊无险。）
从精彩片断中找中虚惊一场的证据来。
——“半夜时分，村里的钟突然当当地响起来……喊着：“大家快起来，孩子找到了！”
3、在他们被找回来前后，人们的情感分别有什么不同？
——正所谓“大悲大喜，先悲后喜。”大师就是大师，写文章就是与别人不一样。他的语言主要以夸张幽默著称。现在我们以大喜的部分为例，你觉得哪些描写最吸引你？为什么？
出示：最吸引我的语句是因为。
同桌先交流，再集体交流。
4、再回到精彩片断，现在你对汤姆是否又有了新的认识？
（乐观勇敢、顽皮可爱、有爱心）
5、阅读了这精彩片段，你知道作者为什么这样写？
（感悟作者语言的特点，感知人物形象与精神，激发阅读原著的兴趣。）
教学目标
1．阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。
2．了解汤姆·索亚的历险经历，感知他的性格特点。
3．培养学生快速浏览课文的能力，能抓住课文主要信息，概括内容要点。
4．初步感知人物形象与精神，有感情朗读课文。
教学重难点
在快速阅读中把握主要内容，并感知人物形象与精神。
课时安排
1课时
教学过程
一、导入新课，激发阅读兴趣。
本单元我们已经学*两篇名著片段，课下也阅读了这两篇名著的一部分内容，相信名著中鲁滨逊勤劳勇敢、聪明乐观的精神和尼尔斯的顽皮已经深深地打动着我们每位同学，今天，我们要阅读的是美国著名作家马克·吐温的长篇小说《汤姆·索亚历险记》中的一个精彩片段(板书课题)，去认识一个叫汤姆·索亚的小男孩(出示插图)，他惊心动魄的历险连大人都称羡不已，赶快翻开书本吧！
二、简介作者。
马克·吐温(1835-1910)，原名萨缪尔·兰亨·克莱门(Samuel Langhorne Clemens)，美国作家、演说家，“马克·吐温”是他的笔名。是美国批判现实主义文学的奠基人，代表作品有小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》。从内容上说，他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处，表达了这位当过排字工人和水手的作家强烈的正义感和对普通人民的关心；从风格上说，专家们和一般读者都认为，幽默和讽刺是他的写作特点。
《汤姆·索亚历险记》受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。
三、浅显探讨小说精彩片段。
(一)初读课文，概括主要内容
用自己的话说说片段的主要内容。
(汤姆·索亚和小伙伴山洞历险返回家后的故事)
(二)细读课文，小组讨论。
精彩片段主要写了哪些故事情节，你最喜欢哪个情节？
1．寻找失踪的两个孩子。(1自然段)
(萨契尔太太病得厉害，神志昏迷，波莉阿姨头发几乎都变白了)(大悲)
2．孩子回来的.场面。(2、3自然段)
(街上：衣服都没穿戴整齐的人，疯狂地大嚷大叫；车子由欢呼的居民拉着；迎接的人也跟着车子往回走，派头十足，欢呼)(村里：话像流水似的涌出，到处像下雨般掉了满地的眼泪)
3．汤姆讲述山洞历险的经过。(4自然段)
4．两孩子回来后村里人把信送到山洞里，以及两个孩子回来时头几天的状态。(5、6自然段)
5．汤姆看望朋友哈克和贝奇，并不在乎再去一遍山洞。当得知洞口已经意外被封时汤姆的反应。(7-16)
这些精彩的故事情节中，你最喜欢哪一个？为什么？
(示例：我喜欢“历险情节”因为汤姆聪明乐观……我喜欢迎接两个孩子回来的场面的情节：作者进行大量的夸张，如话像流水似的涌出，到处像下雨般掉了满地的眼泪……)
(根据回答进行点评)
四、再读课文，品味人物形象。
马克·吐温笔下的汤姆究竟是个怎样的孩子？下面我们细读第3、4、5这几个故事情节，完成下面表格。(板书)(顽童)
乐观勇敢在迷路的情况下利用风筝线探路有爱讲述精彩历险过程，还不忘夸张地吹嘘一番当有人问他是否还想再到山洞走一趟，他说自己不会在意。
小结：通过刚才的分析，我们总结出汤姆是一个“乐观勇敢、足智多谋、有爱心、顽皮、喜欢冒险”的顽童。
五、布置作业
那么，这样的一个汤姆在他的历险记中，还会遇到哪些危险呢？他又是怎样用他的智慧化解的？请同学们去阅读，马克·吐温的原著《汤姆·索亚历险记》。
教后反思
《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温的四大名著之一，其语言的最大特点就是风趣幽默略带夸张讽刺。这篇课文的教学重点是通过阅读精彩片段，把握名著的内容，激发学生读外国文学作品的兴趣。而对于语言上的特点，我涉及的很少，教学时，教案中写了，在课上却没讲。如：街上：衣服都没穿戴整齐的人，疯狂地大嚷大叫；车子由欢呼的居民拉着；迎接的人也跟着车子往回走，派头十足，欢呼。这是体现马克·吐温在写作上夸张的最好地方，以后我要注意。
另外，结合学生实际的较少。没有顾及学生现实生活中有没有像汤姆那样的人，或者自己哪一点像他。
一、猜书的内容，激发读课文的兴趣
（多媒体打出关于《汤姆·索亚历险记》这本书的封皮）教师简介：《汤姆·索亚历险记》是美国文学大师马克·吐温的四大名著之一，受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。通过书名，你能猜猜这本书的内容吗？
（学生猜测）
二、阅读梗概，了解小说内容。
1．理解梗概的意思。
2．自由阅读梗概，了解小说内容。
教师相机提醒学生留意：梗概中写到了汤姆的几次历险？主要写的是哪次历险？你从哪知道的`？使学生能比较准确地概括主要内容。
三、浏览精彩片段，体会人物特点和语言特点。
1．浏览精彩片段，与梗概对照，想想精彩片段写的是梗概的哪一部分。
2．再读精彩片段，围绕下面的问题交流：
（1）你觉得汤姆是个怎样的孩子？哪些地方给你的印象最深？
（2）你认为精彩片段精彩在什么地方？
引导学生根据自己的感受来交流，学生可能认为事件精彩，可能认为语言精彩，只要有所体会就可。教师根据学生的感悟，相机引导学生注意语言幽默夸张的特点，读相关语段。
四、结合课后的泡泡和读书产生的疑问，激发学生读整本书的兴趣。
1．通过读梗概，你对什么内容还产生了要细读原著的兴趣？哪些地方让你产生了疑问？
2．看课后的泡泡3（我读了整本书，觉得汤姆刷墙那一段很有趣），你有什么想法？
3．拓展阅读汤姆刷墙的精彩片段。
4．鼓励学生读整本书，为读书交流作准备。
教学目标：
1、快速阅读课文，了解梗概的大意即汤姆·索亚的历险经历，感知他的性格特点。
2、欣赏作品的精彩片段，感悟作者语言的特点，激发阅读原著的兴趣。
教学重难点：
1、在快速阅读中了解梗概的大意，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的`兴趣。
2、在片断赏析过程中选取一个语言训练点（夸张幽默），让孩子展开想象进行小练笔。
课时安排：
1课时
教学过程：
一、导入新课
1、出示名言：对于每一本书，都必须学会阅读——帕斯卡
帕斯卡曾经说过这样一句话：“对于每一本书，都必须学会阅读。”（指名读，齐读）如此可见，掌握好的读书方法至关重要。
2、从一年级到现在，我们曾徜徉在童话世界中，也曾遨游在神话故事和寓言故事中。那么你们是怎样来阅读这些书籍的呢？
是呀，读一本书，我们首先要知道书中写了什么（板书：写什么），还要知道作者是怎么写的（板书：怎么写），最后悟得作者为什么这样写的（板书：为什么写）。
2、今天老师要推荐一篇长篇小说《汤姆索亚历险记》（板书）给你们，它是美国文学大师马克吐温先生（板书）的四大名著之一。（出示作者简介）
（马克吐温是世界著名短篇小说大师，语言风趣幽默，亲切自然。《汤姆索亚历险记》受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。有人说：如果马克吐温的小说是皇冠的话，那这部小说就是皇冠上的一颗闪亮的明珠。）
今天我们就一起去见一见这颗明珠。
二、学*梗概
1、请看题目，你觉得这篇小说的关键词应该是什么？什么叫历险？板书：写什么历险
2、学*梗概部分，作者是怎样写出汤姆的几次历险，你能用小标题的形式写下来吗？
墓地历险荒岛历险鬼屋历险山洞历险
3、通过学*梗概你对汤姆有了什么样的了解？
（淘气的机灵鬼、孩子头儿、在小伙伴中无所不能、胆大妄为、顽皮好奇、无拘无束、向往自由独立）
三、赏析精彩片断
1、默读课文精彩片断128页，你觉得这是属于哪一次历险后的故事？
——山洞历险返回家后的故事。
2、哪个词最能表达人们和两个孩子的心境？（虚惊一场）虚惊一场是什么意思？（受了一场不必要的惊吓，有惊无险。）
从精彩片断中找中虚惊一场的证据来。
——“半夜时分，村里的钟突然当当地响起来……喊着：“大家快起来，孩子找到了！”
3、在他们被找回来前后，人们的情感分别有什么不同？
——正所谓“大悲大喜，先悲后喜。”大师就是大师，写文章就是与别人不一样。他的语言主要以夸张幽默著称。现在我们以大喜的部分为例，你觉得哪些描写最吸引你？为什么？
出示：最吸引我的语句是因为。
同桌先交流，再集体交流。
4、再回到精彩片断，现在你对汤姆是否又有了新的认识？
（乐观勇敢、顽皮可爱、有爱心）
5、阅读了这精彩片段，你知道作者为什么这样写？
（感悟作者语言的特点，感知人物形象与精神，激发阅读原著的兴趣。）
教学目标：
1.浏览梗概，了解小说内容。(知识能力目标)
2.品析“精彩片段”，体会人物特点和语言特点。(知识能力目标)
3.激发学生的阅读名著的兴趣。(情感态度价值观)
教学重难点：
在快速阅读中培养把握主要内容的能力，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。
教学方法：
1.通过拟小标题，获得阅读初期的真实体验。
2.小组合作交流，感悟故事情节、语言的精彩;进而感悟主人公形象。
教学流程：
一、引入新课
1、谈话导入课题。
这节课老师请来几个小伙伴和我们一起学*好吗?(课件出示：人物图像)打个招呼吧。还有一个人物(课件出示：汤姆索亚图像)，知道他的名字吗?这节课我们就来了解这个男孩儿的故事。(板书课题，齐读。)
2、发现课题有什么不同了吗?(引导学生明确今天的学*内容是一本书)
3、你觉得书名中的关键词是哪个?什么意思知道吗?
4、故事写了汤姆索亚几次历险经历?我们可以从哪儿寻找答案?
二、浏览梗概，了解小说内容。
过度：许多名著前面都有梗概部分，如果先了解梗概，就可以一下子就把握住书中的主要内容。
——小老鼠历险记六年级作文范本五份
有一天，小老鼠吃过中饭正在河边散步。忽然，他看见几位小朋友正在小河里划船。小老鼠越看越羡慕。于是，小老鼠也想要只小船。
哪里有小船呢？他找呀找呀，刚好看见花丛旁边有一个被掏空的半个西瓜皮，他想：嘿，正好可以当我的小船。
于是，小老鼠把半个西瓜皮推进了小河里，然后自己跳进了西瓜皮里。西瓜皮带着小老鼠慢慢地向河中央飘去。
小老鼠玩得好开心呀，一会儿向左划，一会儿向右划，一会儿又转起圈来……不知不觉，太阳快要落山了，小老鼠觉得肚子有点饿了，就啃起西瓜皮来，不一会儿，最上面的一圈被他啃光了。小鱼看见了，着急地说：“别啃呀！别啃呀！再啃下去会掉进河里的！”可小老鼠就像没听见一样，理都不理小鱼，继续啃下去。不一会儿，西瓜皮又被小老鼠啃得只有一个底了。小鱼急得大喊：“别啃啦！别啃啦！船要沉啦！”可小老鼠还是理都不理小鱼。
危险终于发生了，“咕咚——”小老鼠掉进了河里，他拼命地挣扎，乱舞着手脚，可是身子却不听他的指挥，慢慢地沉向水里。小鱼赶紧游过来，把小老鼠推向了岸边。
小老鼠爬上岸，喘着粗气对小鱼说：“谢谢你……救……救了我……”小鱼说：“不用谢。不过，今后可要吸取教训呀！”
从那以后，小老鼠和小鱼成一对好朋友。
小老鼠比克是一个水手，有一天，它准备去深海探险。
它划呀划呀，划呀划呀，划到了太*洋站，“哇！”小老鼠比克说，“这水可真干净呀！”
比克一边看着美景，一边穿上泳衣、泳裤，戴上泳镜，一头扎进水里，去探索海底了……它在水里看到了大鲨鱼、鲤鱼，还发现了一个宝箱，它像火箭一样快速冲过去，急忙打开宝箱，一道金光闪过，里面的金币多的数不清。就在这时，鲨鱼发现了比克，它张开大嘴如闪电一般冲过去，眼看就要把它吃掉了。但是比克并没有惊慌，一个急转身，快速躲到珊瑚后面，鲨鱼瞪着眼睛找了半天也没有找到，生气的走开了。
比克长舒了一口气，上了船又划呀划，划呀划，划到了北冰洋站，比克冷的直哆嗦，不过它还是很高兴，它穿上泳衣、泳裤，戴上泳镜，再用凿子凿一个洞，跳了进去，在这里比克看见一只白色的爪子，而且还在动，定睛一看，原来这是北极熊在抓鱼，还有一只北极狐在科考站里观察珊瑚……
比克突然发现他们两个竟然是自己的好朋友：北极熊亚斯和北极狐赛瓦，于是它们相约，一起去印度洋探险……
有一天，小老鼠正在河边散步。忽然，他看见几位小朋友正在小河里划船。小老鼠越看越羡慕。于是，小老鼠也想要只小船。
哪里有小船呢？他找呀找呀，刚好看见草地里有半个背掏空了的西瓜皮，他想：嘿，正好给我当小船。
于是，小老鼠把半个西瓜皮推进了小河里，然后自己跳进了西瓜皮里。西瓜皮带着小老鼠慢慢地向河中央漂去。
小老鼠玩得好高兴呀，一会儿向左，一会儿向右，一会儿转起圈来……不知不觉，太阳快要落山了，小老鼠觉得肚子有点饿了，就啃起西瓜皮来，不一会儿，最上面的一圈被他啃光了。小鱼看见了，着急地说：“别啃呀！别啃呀！再啃下去就会掉进河里的！”可小老鼠就像没听见一样，理都不理小鱼，继续啃下去。不一会儿，西瓜皮被小老鼠啃得只有一个底了。小鱼急得大喊：“别啃了！别啃了！船要沉了！”可小老鼠还是理都不理小鱼。
危险终于发生了，“咕咚——”小老鼠掉进了河里，他拼命地挣扎，可是身子却不听他的指挥，慢慢地沉下去。小鱼赶紧游过来，把小老鼠推向了岸边。
小老鼠爬上了岸，气喘吁吁地对小鱼说：“谢谢你……救……救了我……”
周六的时候，小老鼠在电脑前面左看右看，里面正播放着恐龙世界。老鼠兴奋极了，一不小心按到了鼠标，电脑里出现了一道神奇的蓝光，小老鼠一眨眼就被一阵神奇的风吹了起来，经过一个时空隧道，他被传送到了恐龙世界。
小老鼠的面前是一座庞大的森林，它好奇地看着周围。这时，空中飞翔来一只翼龙，它低头发现了小老鼠，就飞了下来，小老鼠看见了，连忙躲到树的后面，翼龙仔细地观察了小老鼠，心想：这只小动物好像以前没有见过，那么小，还不够我塞牙缝呢，似乎它也很可怜，就不伤害它了。小老鼠知道翼龙不吃它后，也舒了一大口气，一步一步地向前走，它的肚子里不断发出咕噜咕噜的声音。翼龙明白了，连忙从树上摘了几个果子给小老鼠吃。小老鼠看到那美味可口的果子和翼龙真诚的眼神，就狼吞虎咽地吃了起来。
小老鼠吃完后，翼龙就让小老鼠坐在自己的背上，开始带着小老鼠去探险，也帮小老鼠实现了很多很多的愿望，小老鼠非常开心。但此时，它突然很想念自己的家人，想回到现实世界。
到了晚上，小老鼠正要睡觉时，空中又出现了那道蓝光，小老鼠一下子又回到了家里。但它仍然没有忘记恐龙世界的美好经历，还有恐龙世界的好朋友——翼龙。
我是一只小老鼠，名叫**。怕猫是老鼠的天性。可是*来，猫怕我却成了我的专利。
事情是这样的：一天偶然经过一下水道，那散发着放射性元素的味道，令我兴奋不已。我小心的舔了一口，真是人间美味啊！我突然发觉自己的身体在胀大，五脏六腑在强有力的搏动着，骨骼就像雨后春笋般地茁壮成长，最后啊，下水道的顶部都被我撞破了。我继续舔啊舔，我的身体也随着拼命地长啊长，我的身体着实让我吓了一跳，1.8米耶！现在我可以与那些自以为高高在上的人*起*坐啦！想到这，我不由得高昂着头，悠哉游哉地小（大）步走在大街上，四周的人吓得赶紧跑进那四四方方酷似笼子的小屋中，宽阔的马路只剩下我一个人，多惬意啊！
这时，肚子在咕咕作响，原来我饿了！于是，我走进一家百货商店，满屋的人都吓得屁滚尿流。先甭管，填饱肚子再说。看着满屋子的佳肴，我却没有食欲，我这是怎么了？香肠不是我最喜欢吃的吗？为什么我现在对它不感兴趣了呢？ 屋外传来嘈杂的声音，许多警车挡在外面，一个**拿着一个破玩意儿在那嚷嚷，可事实上我压根儿不知道他在说什么鸟语。懒得理他，我继续找我的食物去了。一个飞镖“嗖”地一声刺进了我的体内，我顿时呵欠响起，不一会儿就沉沉地睡着了……
等我醒来时，我已被送进了研究所。几个年轻科学家正围着我叽叽喳喳说个不停，我想跑，可我的四肢全被绑着动弹不得。这时，其中一位往我的大口中灌东西，我又闻到了那放射性元素的味道，我欢快地吃着。饱了后，我感到自己力大无比，轻轻一拽，钢链就被我拉断了，那些人个个瞪大了眼睛，嘴巴都快成“○”型了，我骄傲地高昂着头走出了研究所。“当”地一声，飞镖落地了，我兴奋极了，现在我已刀枪不入了，那些臭警察我也不怕了，我可以为所欲为啦！ 可好景不长，我发现我的食物来源越来越少了，带有放射性元素的污水越来越稀少了。相反，荡漾着碧波的清水却随处可见，鱼儿在水中欢快地游着，鸟儿在天空中自由地翱翔，花儿在尽情绽放，而我却在一天天地衰老，一天天地憔悴，常常是一整天肚子里颗粒不收。我痛苦极了，看着周围美好的风景，干净的地面，以及到处竖起的牌子，不仅是我，我的家族也受到了沉重的打击。妈妈哀伤地告诉我：“人类现在重视环保了，咱们没活路了……” 这一段情节收得有些快，小老鼠虽然刀枪不入，但人类的智慧完全可以对付它的，比如小老鼠被警察引诱到铁笼子里关起来，或者科学家发明了一种药物，让小老鼠恢复到常态，或者……总之还可以把情节发展下去。
于是在某天的下午，我饿死在一个高高竖起的牌子下面，人们把我埋葬在那，而那牌子上竟是我的碑文：过街老鼠，人人喊打！ 总评：这位同学写了一个非常有意思的童话故事，情节和语言都很生动，并且通过小老鼠的经历表现了人类环保事业的进步，是一个有积极意义的主题。但是，我认为小老鼠的悲惨结局是值得思量的。环境被破坏是我们人类面临的一个现实困境，这是人类长期以自我为中心、有意无意地破坏大自然的恶果。在地球上，所有的生命形式都是一个和谐存在的整体，这个互相依存的生物链破坏了任何一个环节最终都会造**类的灾难。因此，我们人类不能以自我为中心，我们不能仅仅只关心自己的存在和发展，应该给予其他生命形式存在的权利，这当然也包括老鼠。从这个意义上说，环保事业的进步不是要消灭老鼠，而是要让包括老鼠在内的各种生命形式（动物和植物）都能够和谐地相处。
