初中七年级我的朋友作文合集五篇

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  初中七年级我的朋友作文 1

  每个人都有自己的好朋友,我也不例外。其中和我关系最铁的。就数“文具军团”啦。也许你会问:“文具又不是人,怎么能成为朋友呢?”那我可就生气了。因为它们个个本领高强,帮了我许多忙,用处大着呢。我可是始终都把它们当作自己的好朋友呢。

  今天傍晚,我又在写作业。写着写着,“ 哎呀,我写错了一个字,谁能帮帮我呀?”我大声地嚷了起来。“哎,你怕什么?有我在呢!”嗬,原来是可爱的胶带小弟。我一看,立刻把他拿了起来,粘掉了错字。

  “我画不出漂亮的圆,谁来助我?”正在写数学作业的我又嚷嚷开了。“文具好汉圆规来也!”一个黑影跳上作业本。我拿起他,他立刻在我的作业本上跳起了优美的圆舞曲。“喂,别把我收起来,我还要跳华尔兹呢!”“可是我已经画好了圆了啊!”“那好吧。”

  写着写着,我疑惑道:“咦,这个角的度数是多少呢?算了吧,瞎猜一个吧。”正待出手,啊,不,出笔。量角器大哥来了:“我说秦宇老弟呀,你怎么把我忘了呢?”“噢,谢谢。”我拿起他开始量。量完之后,他又语重心长地对我说:“小秦呀,你这样可不行,学*得一丝不苟才行……”“明白了,明白了。”我打断了他喋喋不休的“说教”,将他送回了“大营”。

  “喂!我要画一条线段,直尺妹妹帮帮忙吧!“知道了,知道了,不就是一条线段吗?小意思,一秒钟搞定。”直尺妹妹说。我用笔在她身边一划,一条6厘米的线段横空出世了。直尺妹妹临回营时说:“你看看我的晚装怎么样?”我差点吐了……就这样,我的朋友们来了走,走了来,我的作业也完成了。

  怎么样?服了吧?我的好朋友们都有大侠风范,虽然我们脾气各异,但都聚到了一起,意气相投。瞧,这就是缘分。不管怎么样,我的好朋友都十分厉害,对我的帮助真是大大的呀!

  初中七年级我的朋友作文 2

  老实说,我在陌生人面前是很保守谨慎的,但大自然总能撬开我的心门。于是,我便有了许多朋友,但它们也许并不以我为友,总之,我喜欢它们。

  我去过许多地方。每个地方有他们各自的特点:莲花山的草地,东门的繁华,布里斯托的空旷,悉尼的友善……,但最让我为之动容的居然是一只普通的松鼠!

  那是在三年前,我去美国之时路过的一处公园。树很高,但身手敏捷的松鼠能在树上极快地爬上爬下。松鼠全身基本是棕色的,背部的中间有一道白色的花纹,很是可爱。我顿时喜欢上了这小巧玲珑的小淘气。望着那在太阳照射下金光熠熠的松鼠温顺的毛发,我恨不得上去摸一把,可那样会吓跑它的。

  我于是尝试与它交谈,可松鼠们好像不会发声——它们用的是无声的语言吧!我不懂而已。因此所有的事物都沉默着,只有一些很少传来的松鼠啃橡果的声音打扰着它们,也许还有我们。

  里虽然也有松鼠,但它们是被宠惯了的毫无生气的行尸走肉。其实,是个没有意义的场所。去动物园,还不如去大自然这个能工巧匠给你设计的乐园——自然的本身。

  后来多年来一直没再见到过松鼠,就算见过,也只是偶尔或轻描淡写的一瞥。这也跟我有关吧,*时很少出去——总呆在自己限定的牢笼里,向往却又懒得拥有自由。直到后来在布里斯托和悉尼才又一次发现了它们。还是那样的它们,无忧无虑,自由自在轻盈的身姿若隐若现,一时间已过了三年,弹指间什么也没变,变的只有我罢了——寂寞,孤单。

  如今,那可爱的松鼠形象已深深地刻在我的脑子里,此时此刻,它又浮现在我的眼前。哦,我的好朋友!彼此之间并不了解,但从那热情、欢快的眼神里透出的竟也是孤单!事实证明,两颗孤独的心如果越来越*,那么他们一定会感到对方的温暖。我真希望我也是一只活泼、自由的松鼠啊!跳跃在那友情的树枝之间,毫不疲倦!

  松鼠,松鼠呢?它去哪儿了?喂,等等我,松鼠!朋友!

  初中七年级我的朋友作文 3

  我有一个好朋友。她是一位与我同龄的女孩子。

  她长得并不漂亮:皮肤黑黑的,头发短短的,脸圆圆的,长得并不高。但是她有一双漂亮的单凤眼。在学校里的她,炯炯有神的眼睛散发着积极的目光,让人不容忽视。

  她的好胜心特别强。她不喜欢别人的成绩比她厉害。与其说不喜欢,不如说是不服气更为贴切一点。

  有好几次,别人的成绩超过她,但是最后的嬴者还是她。比如:有一次月测,被吴金霞夺冠。一向属于她的桂冠,被别人就这样强走了,而她只得了个季军。她可不服气了,鼓着腮在发闷气。可不要误会。她可不是嫉妒,只是不服气而已,她不会去打小报告或在吴金霞背后说坏话,损坏吴金霞的名誉。她先从此次测试中找出自己败下阵来的原因;然后从各方面的原因着手,还加强自己的特长;接着定好目标:在下一次月测不单只要超过吴金霞,而且要夺回桂冠。她经过一个月的自拟魔鬼训练,确实有所进步了。可是,她让我掉大牙的是:在考试的前一天,大家都在努力复*,而她却去疯玩了一晚。但是,我知道她这样做一定有她的道理。最后考试时,她细心做题,尽量发挥,做完后还仔细检查两三遍。结果,她达到了目标。但我知道,如果她没达到目标,就会向对手下正式的挑战书,进行长期的较量,直到她真正嬴了为止。

  虽然我承认她在学*上是一个很棒的策略家,但我并不承认她勤奋。她从来不会像书呆子一样钻进书堆里啃书。在假期里,她总是看电视,玩电脑。腻了,她才开始做作业。

  “金无足赤,人无完人”她自然也有缺点,但是我还是喜欢和她玩。

  初中七年级我的朋友作文 4

  我是个小书虫,每到假日的时候,就是我最快乐的时光,因为爸爸妈妈都会带我到中央图书馆消磨一整个下午。

  我经常到二楼寻找一本本好书,徜徉在浩瀚无垠的书香世界。图书馆内安静到连一根针掉到地板的声音都听得一清二楚,我也细细品尝那心灵的食宴,淡淡的书香流进心扉,丰富了我的心灵,这时,是多么的快乐啊!

  我总是沉浸在书香世界中,翻阅各式各样的书籍。一本科幻小说,带领着我天马行空的想像;一个历史故事,让我回到过去,吸取前人的经验;一则童话故事,引导我走入旖旎的奇幻世界;一本侦探小说,教育我仔细搜查各个蛛丝马迹,成功破案;一本伟人传记,让我体验到他们不屈不挠的精神。

  而最脍炙人口的神鬼传奇则是我的最爱。有时在风雨交加的夜晚,滂沱的大雨淅沥哗啦的落在海面上,狂风掀起惊涛骇浪,澎湃汹涌的海浪声以及鬼哭神号的尖叫声,令人胆颤心惊,吓得屁滚尿流。而有时走入了神祕的村庄,空洞洞的房子一片漆黑,只看到随风飘扬的布幔,一个人影也见不着,在不远的小山丘上,还会传来阵阵小朋友玩耍的嬉闹声,杂草被拨乱的痕迹,令人心神不宁,慑人心魄。图书馆真是举世无双的宝库啊!

  书传达了人间的喜、怒、哀、乐,描绘出天地间如诗如画的美景。除了能够增广见闻,开阔视野之外,更能够给人更深刻的省思与启发。因此,图书馆一直是我休闲的最佳去处,希望大家也能多到图书馆走走看看,自然就能够深切体认到图书馆的好,让图书馆也成为您的好朋友吧!

  初中七年级我的朋友作文 5

  他个子不高却胖胖的;他的脸两边鼓鼓的,像塞了两个大苹果;他走起路来一摇一摆,像一只企鹅。他是谁呢?他就是我的朋友赵涛。

  赵涛长得又胖又矮的,远远看去感觉就像一个上细下粗的水桶。他摔倒时就像一个不洒水的水桶倒在地上。我们班甚至根据他这个特点编了一个谜语“水桶倒了,不洒水(打一人名)。同学们会异口同声地说赵涛。

  赵涛有一个口头语,总是爱说“然后呢”。有一次,他上课走神,被老师训了一顿,老师让他站着听课,结果他的口头语又犯了,问老师,“然后呢?”老师没明白什么意思,他竟然胆大包天地说:“你让我站着,然后干什么?”老师非常生气地说:“然后你给我上讲台这里站着?”然后他就耷拉着脑袋走到讲台前面了,结果也不知道他是不是脑子进水了,竟然还问到:“老师,我站在这里,然后呢?”老师更生气了,吼道:“然后你现在马上给我上教室外面站着。”他回头看了看老师,又想说什么。”老师说:“马上出去,不要说话。”他垂头丧气地出去了。哎,这个笨家伙,口头语用在了不该用的地方了。

  赵涛还是一个不折不扣的书呆子。有一次,我们叫他出去玩枪战游戏。他竟然手里还拿着一本书,边走边看。我们互相追逐的时候,他还不忘抽空瞅两眼,结果他一不留神,一头栽进了花坛里,摔得哎吆哎吆直叫唤。+

  赵涛还有一个最大的特点就是喜欢给别人没玩完了地讲知识。有一次我无意中问了他一个问题“蓝鲸一天吃多少吨食物?”他说:“据我所知”然后就讲了蓝鲸的祖先,鲸鱼的科目,人类为什么捕杀鲸鱼,蓝鲸最爱吃磷虾,蓝鲸为什么爱吃磷虾他快把进化史都给我讲了一遍了,讲的我都快睡着了,我几次想逃开,但是他死死地拽着我的衣服不放,继续给我讲。我就差给他磕头了,好容易找了一个机会,我就溜得远远的了,从那以后我再也不敢问他问题了。

  这就是我的朋友赵涛。


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初中七年级我的朋友作文合集五篇(扩展1)

——我最好的朋友七年级作文范文五份

  我最好的朋友七年级作文 1

  期中考试过去了,我失败了,陪伴我的,再也不是爽朗的笑声,也不是老师的赞语,仅仅只有一丝丝的寂寞,望着好朋友曾芷橙优秀的成绩单,我愣住了,同是学*委员,但我是23名,她是第二,天壤之别,她还会和我以前一样要好么?仅仅只有数学好又怎样?谁又喜欢一个跛腿呢?

  成绩拉开了我俩的距离。她常常向我提起她小学的辉煌,是的,我比不上你,我躲还不行吗?你很高傲,在我心中,你向来是一个要强的人,你得的是第二,你依然懊悔,懊悔自己为什么不是第一,你却从没有想过对我说几句加油之类的话,这也是你的冷漠。

  相反的,沈芳铭也没有考得很好,但是,她很乐观,考过就过了,再也不提起她的成绩,知道我没有考好,她一直鼓励着我,经常教我读读英语,我也教教她的数学,她很随和,很少开玩笑,她表达能力很强,情感很丰富,那次不该她倒垃圾,也不该我做清洁,我提出,王媛晶和王淏澋太矮了,我们俩去倒垃圾吧,她爽朗地答应了。我们下了楼,倒完垃圾以后,她偷偷告诉我,那个清洁工好可怜啊,那么老了,为什么儿女不管她而叫一个老人来做清洁工?她的眼睛红红的,天真地望着我。是呀,我也想问为什么。和你在一起,很快乐,毫无压力,也许你起跑线比别人后,但是你的情商就是比别人高!你是一个情感丰富的女孩。外表坚强的你,常常被许许多多的人性所打动,所悲哀。

  曾芷橙,你没有发现我正在疏远你吗?对不起,嫉妒之心,人人有之,请求你,不要和我提起过去的成绩,那仅仅只是过去,那也仅仅只是曾经的美丽,对吗?希望你明白。还有,那些天冷落你,我也很无奈,觉得和她在一起是一种成绩的摆脱。盼你早日走出分数的笼子,和我们一起嬉戏吧!

  话说重了点,请谅解。

  曾芷橙,沈芳铭,你们永远都是我最好的朋友!

  我最好的朋友七年级作文 2

  上小学时,我结交了许多朋友,但和我关系最好的,还得算是佳佳。佳佳个子不高,有点胖,性格内向,成绩中等。正式这样一个普通的女孩,给予我了最无私的帮助,她带给我的不仅是友谊,更是一段永远的回忆。

  那是一个乌云密布的下午,我和佳佳一起坐公交车回家。到了公交车站,我才想起我早上是打车来上学的,而公交卡落在了家里。“哎呀,这可怎么办,我可没有钱买票!”我小声地嘟囔着。佳佳看见我

  着急的样子,说:“别急,你可以走着回家啊。”“我家太远了,走不回去。”“那……”佳佳想了一会儿,对我说,“我带着公交卡呢,今天先借给你用。”“这可不行,你把卡借给我用,你怎么回家?你有零钱买车票吗?”我满脸疑惑地问。“我没钱。不过,我家不远,走一会儿就到了。”她满不在乎地说。

  “还是不行,一会就要下雨了,你会感冒的。”“哎呀,没事,我有雨伞!你别为我想了。看,公交车来了!”我无法拒绝她的好意,拿着她的公交卡上了车。

  车刚刚启动,大雨就从天空中落了下来。我悄悄窗外,佳佳并没有撑着雨伞,而是在雨中举步维艰。这时,我全都明白了……我真想不接受她的公交卡,可是已经晚了。

  回到家后不久,我就接到了佳佳的电话:“你还好吗?能帮我请假吗?”“你怎么了?我对不起你。”“没事,我就是感冒了。我不怨你,谁让咱们是朋友呢,换做你你也会这么做的。”“佳佳,谢谢你。你放心,你要是遇到困难,我也会‘拔刀相助’的。”

  这就是我最好的朋友——佳佳,以后,无论我有多少朋友,都不会忘记她,因为她让我知道了什么是友谊,什么是朋友。谢谢佳佳!

  我最好的朋友七年级作文 3

  友谊如一捧清泉,滋润你沙漠中干渴的心灵;友谊如一把雨伞,遮挡你头顶上的风风雨雨;友谊如一座灯塔,指引你前进的方向。每个人对自己的友谊都有自己不同的解释。阿甘说,“人生就像一盒巧克力,你永远也不知道下一个吃到的是什么味道。”我觉得友谊正是如此,好像一盒美味的巧克力,让你垂涎欲滴,但又回味无穷。

  她长得并不算漂亮,但是很清秀,有一种江南地区的味道。五官小小的,让人看上去很是清秀。她的个子小小的,但是很挺拔,犹如一棵笔直的小白杨。她就坐在我的正前面。有时我上课总是会发困,但是一看到她坐得直直的,我便直起身子,也坐得很直。

  她不但长得漂亮,而且性格还不错。我们班的男生调皮而又冒失,有时候不小心踩着了她的小皮鞋,或者是弄脏了她的校服外套,她都会以笑容面对,并对那些连连道歉的人轻声说着“没关系”。而我,总会在别人碰到我的桌子时狠狠地推走他们,并且在同桌和我的桌子上画了一条长长的“三八线”,越界违规。一次,看到她又一次微笑着耐心为别人捡起掉在地上的东西时,我的脸瞬间羞得通红,连忙学着她,对同桌说抱歉了。后来,我的人缘变得很好了。

  而且,她还是一个很善良的女孩。有一天我们一起放学回家,走在路上看见一只小狗瘸着腿过马路,她便很快地从书包里掏出一根火腿肠,喂给小狗吃。后来小狗的伤恢复以后,每次见到我们,都会对我们快活地摇尾巴呢!

  她,就是我最好的朋友——小兰,一个像兰花一样清新淡雅的女孩子。“人与人之间能够相识,可贵在能够相知;相知的人在一起,可贵的地方在于能够知心。”,我希望我们的友谊,能够地久天长;能够像红酒一般,历经的时间愈长,愈加香淳恒久。

  我最好的朋友七年级作文 4

  古人曾说:“与善人居,如入芝兰室久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,即与之化矣。”一位优秀的朋友会如芝兰一般,散播香气,让我们的思想得到净化,灵魂得到**。

  我姥姥家旁边有一棵槐树,一直以来,他都是我最好的伙伴。在生机盎然的春天,槐树满身香气,惹人陶醉;在不太炎热的初夏,槐花落下,纷纷扬扬;在冷霜满地的秋季,槐树一身橘红,披上了节日的盛装;在酷寒难耐的寒冬,槐树撑起枝条,为我遮风挡雪。在我冻得瑟瑟发抖时,是槐树主动把枝条卸下,扔进火堆,让火焰更加旺盛,温暖我的心。

  一年之中,槐树最痛苦的时节就是初夏,但那也是他最幸福的时节。初夏刚至,槐花成熟,一朵接一朵地落在地上。耐不住的人们用铁钩将槐花强行钩落下来,拿去制作食品。槐树无言,我却听到了他一声又一声的**。我制止了人们的行径,但槐树却又拉住了大家,让他们继续采摘槐花。

  直到那一刻,我才明白,原来我一直没有看懂槐树。他那嫩绿的心灵中包含着人世间最无私的品质。槐树为了呵护我,不惜用自己的身躯挡住风雨雪霜的摧残;槐树为了让人们品尝美食,不惜用切肤之痛来换我们口感的满足;槐树为了让人们过得更加舒适,奉献了自己,快乐了我们。

  在槐树身上,我学到了很多。也许最好的朋友并不是在你难过的时候嘘寒问暖,并不是在你遭受苦难的时候掉几滴眼泪,也不会是有福共享有难同当。最好的朋友,会在你感到前途黑暗的时候,燃烧自己,为你照亮前方的道路。

  我抚摸着槐树,感谢他无私地给予了我如此之多。槐树仍然无言,只是用枝条轻柔地拉住了我的手。

  我最好的朋友七年级作文 5

  我有一个最好的朋友,就是小卢。

  我和他的最好朋友关系发生于三年级时。是因为我们两个志同道合,所以才成了最好的朋友。我的课外特长是军事,可以说是顶呱呱。可历史对我来说,只了解一九三九年到二零一九年;而小卢的军事不算特别好,历史却是完胜。我们俩一互补,那真堪称是完美啊!而语文课上,还是碰到历史问题的时候多,所以,大家都觉得我比他差,其实不然。

  我们俩非常好,下课时都在一起谈军事,谈历史,玩游戏……每天都有说有笑,不知道的还以为我俩是一家人哩!

  有一次,我的右耳被我班学生小刘给打伤了。我班班长赶紧拉着我的右手,向校医室走去。小卢看着我痛苦的样子,也没跟老师说一声,就追上了我俩,拉着我的左手,一起去校医室。我想:老师和同学们对我这么好,我有时间一定要报答老师和同学们啊!从校医室出来后,半路上又看到了小刘,我就和小卢一起围攻小刘,把他围攻的,简直是“手打脚爬”啊!

  还有一次,小卢的脚在家中受伤,断定为骨折。马上就期末了,正好赶上这种事。我想:怎样才能帮助他呢?上学时,我求老师把我和他的考场调到一个班,这样我就能帮助他了。终于,我们迎来了期末考试。小卢也来了,我决定帮他干一些事。该考试了,我先把考试用的东西给他拿出来,然后带他上卫生间。放学时,我让老师在我们前面走,这样就能能保证小卢不受二次伤害了。最终,我们顺利地完成了期末考试,**安安地离开了校园。

  我觉得和小卢做朋友,感到很开心。我希望和他永远都是好朋友。


初中七年级我的朋友作文合集五篇(扩展2)

——七年级学生作文:​我的烦恼合集五篇

  七年级学生作文:​我的烦恼 1

  我们每一个人都有不同的烦恼,我们的成长过程就是烦恼和快乐相伴。我的烦恼就是妈妈总是拿我和别人相比,说别人这个好那个好的。

  有一天早晨我到学校很早,老师看见我在操场上玩,就走到我跟前说,今天考试,赶紧回班级复*。我听了之后很不高兴,但是如果考不好回家,妈妈又要唠叨个不停,说完之后还要我去邻居去问不会的题,因为妈妈总是说我不如她让我多问问她。

  于是我不得不回班级复*,我把重要的全部背会了,我想我这次肯定会进步的。上课铃声响了,老师把试卷发了下来,我看了看试卷,有的题都是我刚刚背过的。可是我做着做着有道题却怎么也想不起来?我在这一直想那道题。想着想着铃声响了,老师把试卷收走了。

  过了几天,老师把试卷发下来,念到我的名字的时候,我都没有脸面去讲台领试卷。因为这次考试成绩出乎我的意料之外,这次我只考了七十多分。我真是伤心极了。我心想:我一定要好好学*,尽量不再让妈妈因为我的学*而烦心,不再让妈妈拿我和别人相比,为此我一定要努力学*。

  在我们的人生中都会有烦恼的,所以说烦恼也是我们成长过程中的一部分,我们只要正确面对我们的烦恼就可以了。

  七年级学生作文:​我的烦恼 2

  人人都有烦恼,烦恼就像讨厌的苍蝇,赶不走,灭不尽。我的头号烦恼还真是让我抓狂。

  从小学六年级起,我带上了眼镜。鼻子上架着一副亮晶晶的眼镜,好似很有学问的样子。

  戴眼镜有一个星期的时候,新鲜感就消失了,一副讨厌的眼镜架在鼻子上,做什么事都不能称心如意。

  那天,风和日丽,天气好的很,我和朋友们一起去打羽毛球。虽然我对羽毛球不是很懂,但至少它是一种很好的娱乐。

  我拿起羽毛球怕,接过了朋友发的球。我们打了两三个回合,到第四个回合时,我由于用力过猛,一下子扑倒在地。可恶的眼睛虽然没碎,但却硌得我眼泪直流。

  晚上,好看的电视节目开始了,我戴上眼镜,目不转睛地盯着电视屏幕,不一会儿,就感到脖子发酸。可是,只要我一躺下,眼镜就会不由自主地滑到一边,完全不听我的指挥。

  还有一次,新学期开学,我居然忘记带眼镜了。那一天我是在模模糊糊、稀里糊涂中度过的。

  我一直认为,我*视都是妈妈的缘故,是因为妈妈不及时带我去检查眼睛而导致的。如今想想,*视的事也只能怪我自己,谁叫我*时那么迷恋电视呢!这次的事也算是给我一个深刻的、从此抹不去的教训。

  人人都有烦恼,我们要正确对待烦恼,找相应的措施来解决烦恼。也许有一天,你的烦恼就会迎刃而解,再也不会缠着你,让你头疼了。

  可是我的烦恼是要准备peiwoy呀!

  七年级学生作文:​我的烦恼 3

  古希腊有句名言:“人总是在迷惘中走向成熟。”常伫立于窗前,喃到“无忧无忧,何以解忧”!心绪万千,涌上心头,剪不断,理还乱,伴烦恼左右。

  心躁不静,无以成学。

  常于广阔的空地,细嗅沁人心脾的芳草之香,心头的躁动,便已*复下来,烦恼又上心头。心不静,脑不静,无法认真去思考、施行、完成问题,这也让学*增添了一道阻碍,*日在安静的教室里,心总会飘向窗外的阳光,使我无法专注。

  台上老师语重心长传知识,座下学子思绪飘飞无定所,这样的学*态度使成绩停滞不前,逆水行舟,不进则退。这一切都成为了我成长的烦恼。

  笔走龙蛇,无奈自责。

  听语文老师一言,可谓是心照不宣。提笔写字,更是让人无法赏心悦目。这一手字,便是另一种烦恼,在这样一个“语文称霸”的时代,如语文老师一言“得语文者得天下”可见我这一手“好”字带来了怎样的响应。

  考场风起云涌,笔下惊起四座。字迹的烦恼,更令老师费心,*日闲谈,更是将“字”放为第一,可是我如何也控制不住这笔想要冲破束缚的决心,仿佛这纸中之格不复存在,使其“肆意妄为”。唉!这真是令人烦恼又令人折服的汉字。

  生命不息,奔跑不止。

  这种种成长的烦恼如一粒粒深埋着的种子,若置之不顾,弃之不理,它便会腐烂,污其土壤。若悉心照料,便会在奔跑的路上,只欠东风之季,突然绽放,碧花满天。我相信,成长的我一定会认真注意,将这些烦恼“修枝剪叶”使心中淡然,挥手一笔,赏心悦目。这些烦恼也必将成为成长的动力,烦恼带来的不再是心躁,它只是吹拂了*静,不久的将来定会玉叶繁枝拄“天地之间”。

  心似双丝网,中有千千结。*日的烦恼,是促人成长与进步的,真正做到了,才能心无所惧,无畏飞翔!

  七年级学生作文:​我的烦恼 4

  每个人都有烦恼。老师的烦恼是那些调皮捣蛋的学生;家长的烦恼是成长中时而叛逆的儿女;孩子的烦恼?是呀,又有谁能知道我们的烦恼呢?

  将这一个个例子娓娓道来时,才发现,原来大人的世界中,令人烦恼的就是我们。可是我们的烦恼,你们也可曾知道。现在,我也需要诉说一下关于我的那些烦恼琐事!

  每天早晨,太阳初升,多么美好。可是,在这么美好的天气,却要带着沉沉的春困,早早地起床,背上那沉重的书包去上学,不得不说:“宝宝的内心是拒绝的”。

  手机铃声响起,妈妈从床上爬起。我嫌铃声太响,便艰难地翻了个身,关掉了手机,再次进入了梦乡。当妈妈重新回来走到我的房间时,她拉开了窗帘。那些令我十分“讨厌”的阳光,一下跳了进来,一时窜来窜去,又溜进我的眼皮里。接着,床似乎像一个大磁铁,牢牢将我“吸”住。当我尝试爬起时,身体却像被床粘住了似的动弹不得。于是,**脆继续躺着。心里想:我再不起床,怕是要迟到了,多不好意思啊!另一个声音却在说:没关系,在温软的床上多呆几分钟也是一种说不出的享受啊,别给自己添烦恼了!

  经过十多分钟的心理“挣扎”,我仍然趴在床上。妈妈推开房间的门,疾步走到我的身边,看到我还躺着,便急促地叫道:“罗--瑞--祯--,还不快起床,上学要迟到了!”

  妈妈的声音简直是震耳欲聋。于是,我被惊了一下,从床上弹起来。我对着窗帘发着呆,还以为在睡梦中。这次,妈妈直接将我的被子掀开,在我的身上重重地拍了一下,然后生气地走开了。

  一股凉意传到我的脚上,还有身上火辣辣的感觉,让我瞬间清醒了,我感到十分无奈……

  哎!这就是我最大的烦恼了!

  七年级学生作文:​我的烦恼 5

  虽说“少年不知愁滋味”,可正处于少年时期的我确确实实有着自己的烦恼,下面就听听我的烦恼吧!

  我的烦恼便是已倍伴我许久的*视了,刚*视时觉得还好,可当度数越来越深时,这已经彻底成为了我的一个烦恼了。

  我*视是因为我的作息*惯的问题,本来只有一点的*视到后来看东西渐渐有些模糊不清。每次上课的时候,看黑板都非常费力,后来虽然被老师调到了第一排,可还是不怎么清楚。最后实在是迫不得已,我爸便给我配了一副眼镜。

  刚配眼镜的时候,有些适应,可随着时间的迁移眼镜仿佛已经成为我身体的一部分。正因为如此,经常会发生这样一种情况——睡觉时眼镜没摘。最严重的一次是某一天晚上起来补作业,最后因为太困了,不知道什么时候睡着了,醒来时就只感到脸上有一股疼痛的感觉,这次以后鼻子上留下了两道小小的印子。

  其实,我戴眼镜时最大的苦恼还不单单是因为这个,还因为我的眼镜经常会被我弄坏,我如今戴的眼镜已经是我的第四副眼镜了。第一副是因为我刚戴眼镜时好奇,放在手里玩时不小心给掰断了;第二副是因为没拿稳,掉地上镜片摔碎了;第三副是某次跟朋友出去玩时,取下眼镜然后竟不知道放哪里了;如谁敢这一副是至今为止寿命最长的副。

  这就是我的烦恼。


初中七年级我的朋友作文合集五篇(扩展3)

——我最好的朋友_七年级作文优选【五】篇

  我最好的朋友_七年级作文 1

  我最好的朋友我最好的'朋友是慧君。她——一副小圆脸,一看就知道是天才相貌;樱桃小嘴,说起话来甜滋滋的,听着让人舒服;还有她那水汪汪的大眼睛,眨一下就能迷死一个人呢。她是我们班的班长,成绩总是名列前茅。她喜欢看书,特别是一些讲大道理的书。我最不喜欢看书了,一片密密麻麻的字,看都看不清楚,又无聊。他一旦没有事儿,就拿起一本书,在那津津有味的看着。我想,他的知识就是从这书上得来的吧。她很积极。上课老师提问问题,他都踊跃举手回答。记得一次数学课上,张老师出了一道难题,大家都冥思苦想,用笔在草稿纸上来回的演算.这时,突然听到一声:“老师,等于3892,老师问:“你是怎么算的!他自豪地说:“我是这样算的……”。听她讲得头头是道,条条有理,老师不竟连连点头,向她投去赞许的目光,同学们也对她佩服的五体投地。他助人为乐。每次同学有什么困难,她都会尽力去帮助他。我和她是同桌,我一遇到不同的问题,他都会耐心地给我讲解。一次,我们组组长浩敏橡皮没有带,向别人借。慧君看到了说:“你没有橡皮吗?我借你吧。”浩敏说:“你有两块吗?”“给”说着她把橡皮给了她。他其实只有一块,上课时做题,跟我和着用一块橡皮。她聪明、大方、漂亮,美中不足的是他上学总迟到,总在上课铃响了,老师到教室了,他才刚进来。我问她,她说她中午在看书,忘了看时间,所以晚了。在接下来的日子,我们可能不在同一个教室里一起学*,但我会永远记住她,记住她的好,记住她的不好,记住她在我们身边的所有日子。

  我最好的朋友_七年级作文 2

  时光蜂拥进冗长的密闭轨道,以疾行的节拍朝唯一的出口飞奔起来,哪想到那轨道早就被扭曲不知伸向何方。可是依然得向前,而你,一直是我最好的朋友。

  回忆我们是这样相遇的,依稀记得那天的你扎着两条长长的灯笼辫,腼腆地跟在妈妈后面,走进了我们的教室。“我叫成思艺”。儿童时的内向让你在简单的介绍完自己后就没有了后文。却意外地让我这个记忆不怎么好,大大咧咧的女生记住了这样一个转校生。我们第一次的交流是在一张写了我名字的餐厅纸上。“我叫朱敏。”然后表面*静其实内心紧张无比的我把餐厅纸递了过去。“以后我们就是朋友了,以后有什么事要帮忙的尽管找我。”接过你回过来的餐厅纸,看着正反面写上我们的名字,我开心地笑了。

  一个人的一生中总会有几个像这样对自己意义重大的好朋友。少了黑白,流光溢彩。从四年级你转学过来为止,已经八年了。这八年里,你始终陪在我身边,即使偶尔小吵却一直不离不弃。

  我们曾闹过不愉快,曾因为初中不在一个班疏远过对方,曾由于忙碌的学业许久不见一面,曾抱怨过对方的忽视,嫉妒对方在没有自己的时候依旧没有一思想念,曾为彼此小小的自尊心而赌气,只有心里明白我们到底有多挂念对方,多担心彼此,脸上随便可是心里多在乎。所以,在这个世界上,被伤害以后能继续爱我胜过一切的人,只有你,小成。

  八年了,我们都在长大,当初稚气的脸上早已多了份成熟,回忆过往,才发现,一路走来,一直无条件地包容我,迁就我,担心我,支持我,关爱我的都是你,小成。也渐渐发现自己的每一份努力中都有为你奋斗的痕迹,你的每一次欢笑同样可以让我快乐好几天,你的每一细小的皱眉都会让我心疼。同样地,也慢慢明白彼此在对方心目中都是均可取代的,就像不论我们身边换过多少人,我永远是你最疼爱的傻猪猪,你也是我一辈子最在乎,最亲爱的小成。

  我最好的朋友_七年级作文 3

  “书是人类进步的阶梯。”这句话是我一的座右铭,我很小就与书结下不解之缘,难舍难分,一天不读就像生活中少了些什么。

  还记得五岁时,妈妈第一次买书给我,我被封面的图画吸引住了,翻开书一看,咦?怎么我什么都看不懂?这可把妈妈逗笑了,她笑着说:“傻孩子,这是唐诗,你识那儿个字,怎能读呢?”我撒娇地说:“妈妈,教我读嘛!”“锄禾日当午,汗滴禾下土。”我跟着妈妈叽哩呱啦地念着。“我会了,我会了!”从那时起,我深深地爱上了书。

  在我的书柜里,早已挤满了各种好看的书:《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《两个玻璃工的孩子》等。连妈妈、爸爸的书我都读过。每次我都“细嚼慢咽。,体会文辞的优关。理清作者的意图。

  有一次,因为《红楼梦》篇幅太长。中午吃饭的时候,我骗妈妈要上厕所,口是这样说,其实我想躲在里面看书我高兴地拿起《红楼梦》,连蹦带跳地跑到侧所里,关上门,一屁股坐在马桶上,津津有味地读了起来。“婷婷,好了吗?”“好了好了,正在穿裤子。”可是,我已经被书中的宝玉,凤姐,宝钗等人物迷住了,根本不想吃饭。这时。妈妈破门而进,大声说“吃饭了!”我答应了一下,又看起了书。妈妈见这招没用,又生气地说:“再不去吃饭我就不客气了哦!书呆子!”我听了,赶紧收好书,去吃饭了。

  虽然对书的酷爱使我视力下降许多,被家人戏称为书呆了,可它们给我带来的欢乐却是无可比拟的。书。你是我最知心,最要好的朋友,我爱你。

  我最好的朋友_七年级作文 4

  曾经在书上看到过这样一句话:朋友,是在你最沮丧,最无助的时候,愿意陪你一起的人。友情,是一种很美妙的东西,可以让你在失落时高兴起来,可以让你走出苦海,去迎接新的人生。

  我来介绍一下她吧!她是我最好的朋友!一张樱桃小嘴,一脸白白嫩嫩的小脸蛋儿,胖胖的身材,还有一双水灵灵的小眼睛,她就是我最好的朋友——田晓晗。

  在我眼里她是珍贵的,胜过金银珠宝;她是最美的,犹如夕阳送给天空的最后一抹玫瑰红色的云霞。

  那是一年秋天,是一个雨季。我们正在教室里上课,随着轰隆隆的一声雷响,天空下起了倾盆大雨,我坐在教室里,听着雨声,看着雨水顺着玻璃往下流淌,心里一发酸:“唉!放学时我可怎么回家呀!我好像一个‘可怜虫’。离我家最*的晓晗不知带没带雨伞,现在遇上这么大的雨,我怕……”不一会儿,教室外晃动着许多人影,都是来接同学们的家长。我已经在上学前跟爸爸妈妈说好了,我自己走着回家。看着这些人影,我更加难过。

  放学铃声响起了,雨却丝毫没有停下来的意思,同学们各自找着自己的父母,父母们找着自己的孩子……我怎么办呢?我难受地小声哭起来。

  “咱们一起走吧!我带了一把雨伞。”我的好朋友晓晗说。

  “虽然我只带了一把小雨伞,但是可以替你挡雨。我身体好,淋了雨也不会生病的,倒是你淋了雨就怕生病呢!”

  这时一把雨伞撑在了我的头上,我如雨水般冰凉的心,在此刻温暖了许多。我不知道该说些什么,只感觉滚烫的泪珠从脸颊滑落。

  我们就这样打着伞回家了,先是到我家门口了,我不知道该怎么感谢他了,只想给她一个大大的拥抱。

  我站在门口看着她穿着湿漉漉的衣服渐渐远去,心里顿觉惭愧……

  好朋友总是在你最无助,最沮丧时,愿意陪你的人……

  我最好的朋友_七年级作文 5

  期中考试过去了,我失败了,陪伴我的,再也不是爽朗的笑声,也不是老师的赞语,仅仅只有一丝丝的寂寞,望着好朋友曾芷橙优秀的成绩单,我愣住了,同是学*委员,但我是23名,她是第二,天壤之别,她还会和我以前一样要好么?仅仅只有数学好又怎样?谁又喜欢一个跛腿呢?

  成绩拉开了我俩的距离。她常常向我提起她小学的辉煌,是的,我比不上你,我躲还不行吗?你很高傲,在我心中,你向来是一个要强的人,你得的是第二,你依然懊悔,懊悔自己为什么不是第一,你却从没有想过对我说几句加油之类的话,这也是你的冷漠。

  相反的,沈芳铭也没有考得很好,但是,她很乐观,考过就过了,再也不提起她的成绩,知道我没有考好,她一直鼓励着我,经常教我读读英语,我也教教她的数学,她很随和,很少开玩笑,她表达能力很强,情感很丰富,那次不该她倒垃圾,也不该我做清洁,我提出,王媛晶和王淏澋太矮了,我们俩去倒垃圾吧,她爽朗地答应了。我们下了楼,倒完垃圾以后,她偷偷告诉我,那个清洁工好可怜啊,那么老了,为什么儿女不管她而叫一个老人来做清洁工?她的眼睛红红的,天真地望着我。是呀,我也想问为什么。和你在一起,很快乐,毫无压力,也许你起跑线比别人后,但是你的情商就是比别人高!你是一个情感丰富的女孩。外表坚强的你,常常被许许多多的人性所打动,所悲哀。

  曾芷橙,你没有发现我正在疏远你吗?对不起,嫉妒之心,人人有之,请求你,不要和我提起过去的成绩,那仅仅只是过去,那也仅仅只是曾经的美丽,对吗?希望你明白。还有,那些天冷落你,我也很无奈,觉得和她在一起是一种成绩的摆脱。盼你早日走出分数的笼子,和我们一起嬉戏吧!

  话说重了点,请谅解。

  曾芷橙,沈芳铭,你们永远都是我最好的朋友!


初中七年级我的朋友作文合集五篇(扩展4)

——我的好朋友七年级作文9篇

  我的好友冯佳楠不怎么漂亮,白白净净的脸上常常带着微微的红晕,清澈明净的眼睛好像会说话,小巧的鼻子,可爱的嘴巴,乌黑的长发。和她在一起久了,就觉得心里热乎乎的。

  她非常喜欢乐于助人,但我却对此深信不疑。有一次,我们一起去游玩,必须要做公交车,真是无巧不成书,一辆乘着人山人海的60路缓缓向我们驶来。我们无可奈何地对视一眼,走向了60路。

  车上,汽笛声·吵闹声·哄闹声。交织在一起,几乎是一场交响音乐会。我们连推带挤抢到两个座位。正在这时,一个年*90岁的老爷爷上了车,他抚着长长的胡子上了车,好像是天上下凡的老神仙。

  冯佳楠稍稍思考了一下,正要站起来让座。我却紧紧地抓住了她的衣角,对她说:“你别来这一套了,我们下车还早呢,等会儿站累了别怪我哦!”

  冯佳楠微微扭过头,在阳光下,她的大眼睛也显得更加明亮。她什么也没有说,只是意味深长的看了我一眼,这一眼,胜过千言万语,却有*淡无奇。冯佳楠努力挣脱了我的手,径直走向老爷爷,大声说:“老爷爷,您坐吧!”老爷爷愣了一下,拍拍她的肩,坐下了。

  这时,广播上尊老爱幼的广告再一次响起,胸前的红领巾也迎着窗外的风飘动,我不仅对她肃然起敬,心想:我一定要向她学*。

  “朋”字可理解成两个月亮坐在天空,相互关怀,相互照亮,缺一不可,那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁!

  我有许多的好朋友,但让我我记忆最深刻的,还是娜娜。

  娜娜,全名楼柯娜,她是一个非常可爱的女生。她有一头顺滑的长发,一对水灵灵的大眼睛,小小的俏鼻,小小的嘴巴,还有一副让全校男生迷恋的身姿。

  在六年级的六一儿童节时,我和娜娜表演歌舞节目。我们一起在舞台上唱着那首我们改编过的《星座密码》:“只有朋友之间才知道,要好好守护一组暗号。”我俩的裙摆随着节奏轻轻摇曳,娜娜穿上纱裙时的样子连我也为之一动。我们一起拉着手圈圈,啊,走了所有忧愁,出了最美的友谊。

  接踵而来的,是毕业的消息。在最后一天,我们默契的没有提毕业的事,只是在校园里玩耍。我们最后一次吓唬同学,最后一次一起唱歌,最后一次在草地上圈圈。

  放学了,娜娜愣住了,她的泪不止地留着。许久,她才抬起头来,用沙哑的嗓子唱着:“只有朋友之间才知道,要好好守护一组暗号。”“让我们一起,跳出快乐的舞蹈……”

  我们就像那两个月亮互相依偎着,诠释着最美的友谊。

  我的世界因为有朋友才会美,我的天空因为有朋友才不会黑。朋友给了我快乐,老师给我宽容,让我能展翅高飞。我们抱着梦往前飞,不逃避不后退,好朋友是我学*的堡垒。

  推开窗看见星星守在空中,我好想我的好朋友们,我们就是那天空中的星星,有半个学期没见到他们,心里不免多了些想念。一闪一闪的光,努力把黑夜变亮,气氛十分安详。我的好朋友在我心里是那最闪亮的星,一直在无声夜空守护着我们的梦。这世界那么大,我们的友情一直不会变,她知道我的梦,她知道我的心,你知道我们感受都相同,就算有再大的风也挡不住我和她的友情。

  在上个学期我们度过了抄作业危机、经济危机,也不同样过来了吗!可是这个学期,我却转学了,我们两个像牛郎和织女,一个鹊桥就是另一个好朋友。我们一直见不到对方。这份友情从没有断开。

  我就是这样一个我,她就是这样一个她。要是太阳弹回去出现一轮明月,花瓣飞回去变成花朵。时间能倒回去,赶上上个学期,不曾说过再见,永远还能见,回到那一天,我们依然在一起。能遇见都是缘,哪怕就匆匆一眼我们友情注定还在,不改变。

  我的好朋友叫小叶,她长得非常好看,尤其是和我站在一起的时候,别人都会很纳闷,他怎么能交我这样丑的朋友,他说,交朋友不是看脸的,而是看心的。我非常感动,从此不论别人说什么,我都不介意,有这样一位朋友,还有什么不满足的呢!

  有一次,我们一起出去玩,坐公交车的时候,我准备掏钱,却发现钱包不见了,这时才意识到我们被偷了,我非常伤心,因为那些钱是我攒了很长时间,每天只吃馒头咸菜才攒出来的。我一下子坐在地上,不知道该怎么办幸好,他一直在我身边,安慰我,最后还帮我付了款,我更加感动,心里暗暗发誓,以后,无论做什么事情,都要想着他,因为我们是最好的朋友,非常感谢她,在我无助的时候,给我帮助,帮我化解困难,他不嫌弃我,不在乎别人的眼光。我永远不会忘记他。

  我的好朋友可多啦!但最要好的只有三个,他们是憨豆朱泓宇、漂亮妞张韶萱和学霸朱梓毓,一起来认识认识他们吧!

  憨豆朱泓宇

  憨豆朱泓字长得像个漂亮的小姑娘,皮肤白嫩白嫩的,水灵灵的大眼睛忽闪忽闪着扇贝似的睫毛。他的性格憨憨的,从来不和我生气,就算我故意捉弄他,他也总是憨憨地对我笑,搞得我心里怪不好意思的。有一次,我不小心把他的书给撕破了,他急得直抹眼泪,还说要去告老师,这下我可慌了,吓得不停地向他道歉,憨豆看到我着急的样子,大方地原谅了我。从此以后,我们的友情更深厚啦!

  漂亮妞张韶萱

  告诉你们一个秘密,张韶萱是我心目中最漂亮的女孩。她长得像一个洋娃娃,有一双会说话的大眼睛,红扑扑的脸蛋像一个大红苹果。她不跟其他男生玩,就爱和我玩,我也喜欢和她玩。我和张韶萱曾经是同桌,我们天天一起学*,一起玩游戏,一起分享秘密,可开心啦!可有一次做游戏的时候,我不小心碰疼了她的肚子,她生我气,不理我了。后来老师把她的位置换开了,我心里很难过,于是我对她说:“张韶萱,请你原谅我,你永远是我最好的朋友!”张韶萱拉着我的手冲我笑了笑,我的心里像吃了蜜糖一样甜。

  学霸朱梓毓

  学霸朱梓毓的成绩是顶呱呱的,经常考双百,是全班同学的超级偶像。妈妈经常让我向他好好学*学*。他既聪明又讲义气,有好玩的好吃的都会和我一起分享,那一天,我无意中提到喜欢看《神奇校车》,没想到第二天他气喘吁吁地抱着全套的《神奇校车》给我看,看着他满头大汗的样子,我心里觉得暖暖的,感动得说不出话来。每天放学后,我们还一起到羽毛球社团打球,我们要好得像一个人似的。

  我的好朋友们让我的生活多姿多彩,让我的生活充满了阳光和欢笑,我好爱你们!

  我有很多好朋友,但是我最好的朋友,就是和我一起长大的邻居张岚。她扎着两条小辫,像两条鞭子一样。她的眼睛经常笑眯眯的,雪白的牙齿中有两颗虎牙,显得琅可爱。不知为什么,我一说到她,就觉得心里是那么的内疚、惭愧。我们是好朋友,一次开玩笑,才知道她是那么胆小而善良。

  那天,我捉来一只小青蛙,就和她开了一个玩笑。下课了,大家都出去玩拍皮球游戏,只有我一个人在教室里。我趁大家不注意,就打开了张岚的书包,将小青蛙放了进去,然后跑了出去。我在心里偷笑,不知上课后会出现什么惊人的一幕。上课了,同学们纷纷回到教室,打开书包做上课准备。张岚突然大叫一声,大家都给愣住了,走过去一看,原来是一只小青蛙,正在她的书包里蹦来蹦去呢。张岚被吓得哭了起来。正好老师也走了进来,看到张岚哭了,马上用锐利的眼光看着每一个同学。我心里想,老师你可别怀疑我呀。这时,张岚似乎看出了我的紧张,就强止住哭声对老师说:“老师,请你别认为是什么人弄我哭的。昨天晚上,我和弟弟玩捉迷藏游戏,弟弟捉了一只小青蛙放在我的书包里的。”老师一听,说:“那好吧,你们大家都回到座位上去,我们要上课了。”这件事,让我对张岚充满了感激之情。

  就在发生这事情第二天的下午,我和一位同学在玩袋鼠跳。我们正玩得高兴的时候,我因为不小心摔倒了,躺在地上哭了起来。我看到鲜血从膝盖上流了下来,哭得更猛了。这时,一个瘦小的身影走到我的面前。是张岚!我最好的朋友。她扶着我慢慢地走向治疗室,路上还关切地问我:“疼吗?难受吗?”听到这关切的话语,我一边吃力地摇着头,边说:“好多了,好多了!”你看,这就是朋友的力量。

  朋友,就意味着互相宽容,就意味着互相帮助。我们不能没有朋友。

  每个人都有自己的好朋友,我也不例外。其中和我关系最铁的。就数“文具军团”啦。也许你会问:“文具又不是人,怎么能成为朋友呢?”那我可就生气了。因为它们个个本领高强,帮了我许多忙,用处大着呢。我可是始终都把它们当作自己的好朋友呢。

  今天傍晚,我又在写作业。写着写着,“ 哎呀,我写错了一个字,谁能帮帮我呀?”我大声地嚷了起来。“哎,你怕什么?有我在呢!”嗬,原来是可爱的胶带小弟。我一看,立刻把他拿了起来,粘掉了错字。

  “我画不出漂亮的圆,谁来助我?”正在写数学作业的我又嚷嚷开了。“文具好汉圆规来也!”一个黑影跳上作业本。我拿起他,他立刻在我的作业本上跳起了优美的圆舞曲。“喂,别把我收起来,我还要跳华尔兹呢!”“可是我已经画好了圆了啊!”“那好吧。”

  写着写着,我疑惑道:“咦,这个角的度数是多少呢?算了吧,瞎猜一个吧。”正待出手,啊,不,出笔。量角器大哥来了:“我说秦宇老弟呀,你怎么把我忘了呢?”“噢,谢谢。”我拿起他开始量。量完之后,他又语重心长地对我说:“小秦呀,你这样可不行,学*得一丝不苟才行……”“明白了,明白了。”我打断了他喋喋不休的“说教”,将他送回了“大营”。

  “喂!我要画一条线段,直尺妹妹帮帮忙吧!“知道了,知道了,不就是一条线段吗?小意思,一秒钟搞定。”直尺妹妹说。我用笔在她身边一划,一条6厘米的线段横空出世了。直尺妹妹临回营时说:“你看看我的晚装怎么样?”我差点吐了……就这样,我的朋友们来了走,走了来,我的作业也完成了。

  怎么样?服了吧?我的好朋友们都有大侠风范,虽然我们脾气各异,但都聚到了一起,意气相投。瞧,这就是缘分。不管怎么样,我的好朋友都十分厉害,对我的帮助真是大大的呀!

  要说我的好朋友,那就要数我们班的陈小秋了。

  小秋——十三岁,一米四左右,长长的头发,扎起来像一把小扫把,总是在身后一甩一甩的,微胖的脸,新月似的眉毛下,是一双黑葡萄似的明亮的眼睛,小巧玲珑的鼻子。红红的樱桃小嘴,真是美极了!

  小秋具有美好的品质。

  有一年冬天,我们学校里有许多人生了水痘。不过几天,我的脸上有了一点红红的东西,我生怕是水痘,所以每天提心吊胆的,有时上课开小差,总是在想那些事情,又怕生水痘的时候没有人跟我玩。直到有一天我接到了小秋的来信,信上是这样写的:“馨,你不用害怕。如果你脸上的东西真的是水痘的话,我也会跟你好玩的。我们永远都是好朋友。”看到这里,我就想了:小秋不嫌弃我,在我困难的时候给予我帮助,又安慰了我。她是多么好的一个人啊!我想到这里,心里再不那么害怕了。我又给小秋回了个信,说:“小秋,谢谢你,为有你这样一个好朋友,我感到非常的高兴!”小秋接到了我的回信,看了里面的内容,望了望我,对我笑了笑。

  以前,小秋写的字不怎么漂亮,但是现在,经过了小秋的努力,她写的字比以前的漂亮多了,老师在班上还表扬了她。

  小秋,就是这样的一个美丽,虚心,懂得安慰别人的人。为有她这样一个好朋友,我感到非常高兴!

  人生漫漫长路,与书相伴,同行天下不孤独。与书为友,万卷书海万里路。观春秋历史,忆华夏文明;品诗人豪情千里,叹文人惆怅多情。与书为友,伴我同行。

  我从来不明白寂寞的感觉,在学校,我有朋友相伴,在家中,我有家人关心,生命的每一天都充满了乐趣,因此,我不懂孤独,不懂空虚。

  记得当时的我上小学四年级,那时她10岁,正是她最有趣的时期。她时刻渴望着长大,所以我每次见到她时,都可以看见她那一副小大人的样子。那天上学时,她神秘兮兮地把我拉到了一个角落,一本正经的问我:“你知道什么是孤独吗?”“不知道。”我老老实实的回答。她用一副震惊的的样子看着我:“不可能呀,你难道没有独自一人在家的时候?孤独就像一片黑暗的空间,你什么也看不见,只能只身摸索,没有人会回应你的喊叫,在那里,四周是无垠的黑暗,你只是孤立无援,却在黑暗中漫无目的地行走时,感到下一刻,黑暗就会将你吞噬……”

  我诧异的看着她:“我确实有独自在家的时候啊!但我每次闲着很无聊的时候,我就会看书,有书就不孤单啦!书里的主人公会把你带到他的世界,他就像一个绝对可靠的朋友,你和他一起冒险,他受伤时你会担心,他开玩笑时也会把你逗得哈哈大笑,哪怕一本书结束了,你也可以猜想他以后的生活,就像我吧,看完一本书后再重温一遍,心情也依旧会随之跌宕起伏……”

  他满不在乎的打断我:“哎呀,你怎么老跟杨老师一样,一天到晚就是看书看书,算了,要上课了,我们回去吧。”我无奈的任由她抓住胳膊带*室,心里却在回忆着她说的话:孤独,那一个拥有无尽黑暗的空间……而下一刻,我便释怀了:若孤独是一个强行霸道的黑洞,那么书就是博大无私的白洞,在黑洞吞噬的无边虚空中,向我倾诉他的人生,他的世界,当黑暗笼罩的那一刻,书便是灿烂的太阳,照亮了我的人生,点亮了我前进的方向,我的朋友不是人,是书。

  与书相伴,如此快乐,与书为友,如此,安好。


初中七年级我的朋友作文合集五篇(扩展5)

——七年级我的梦想作文(五)份

  我想当演员,并不是为了金钱,为了过着荣华富贵的生活,不是为了成为社会八卦新闻的焦点;而是为了在电视上给观众一种美好感受。

  是啊!“理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;而没有方向,就没有生活。”

  小时候,我总是没有坚定的方向:一会儿想当歌手,用清脆的歌喉唱着婉转的曲子。一会儿想当医生,用高明医术医治好每一位病人;一会儿想当老师,教育好每一个学生。长大后,我才慢慢地确定了自己的梦想—演员。

  假如有一天,我的梦想成真,成为像周星驰那样的演员,用搞笑古怪的演技把大家逗得哈哈大笑。

  假如有一天,我的梦想成真,成为像成龙那样的演员,用中国武术弘扬我们中国精神。

  假如有一天,我的梦想成真,我会到国外去,让全世界大的人都看到我的演技,为我喝彩。

  假如有一天……

  至今,我已经学了将*一年的演技,那些演技好的大哥哥都赞我说:“恩,阿福的演技不错,演戏时也挺专注,今后可以从演员这方面发展!”我听了美滋滋的。于是想当演员的梦想在我心里扎了根。

  我的父母对我的梦想并无太大意见,学多一门技术到哪都不怕。有的是侯,我觉得我的梦想是可望不可即。当我站在舞台上,我的演技得到了评委的认可。特别是那次元旦表演我获得的“未来之星”青少年才艺邀请赛的演技类的铜牌时,我觉得我的梦想似乎*在咫尺。

  我是一个刚刚迈入中学大门的初一新生。我虽然没有亮丽的双眸但我有一颗积极进取的心;我没有牡丹的艳丽火烈,却像一朵纯洁的百合静静绽放,绽放着淡雅清芳!

  我有一缕乌黑而秀长的头发,长长的睫毛下,藏着一双小眼睛,脸颊上有一个小酒窝,戴着一副眼镜。

  我长得高高瘦瘦,同学们都说我身材真好,走在学校的校园里,就会听到背后有人在议论“这个人好高好瘦啊,真羡慕!”我心中不禁窃窃自喜。

  我非常喜欢看书,书能够让我忘却烦恼,带来快乐。读完一本书,就会有一种满足感。随着年龄的增长,我对书的厚爱已经成了迷。我上卫生间也要看书,*时的空余时间也是看书……我坚信,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。

  我也有自己的梦想,我的梦想就像天上的星星一样繁多。七岁时,我的梦想是当一名教师;九岁时,我的梦想是当一位美食家;十一岁时,我的梦想是当一名服装设计师,也许是有了爱美之心吧!总希望有一件衣服专属于我。直到现在,我的梦想还没有变,并还要朝着这个方向去努力,我相信,一定会成功!

  人无完人,金无足赤。世界上并没有完美的人,我也不例外,我也有缺点。最“致命”的是马虎。这个缺点已经伴随我六年了,我真的很想改掉它。可是,我怎么努力也无济于事,总是在重要关头出现一些小错误。我还是执着坚持着这样一句老话:世上无难事,只怕有心人!总有一天我能用我的优点战胜我致命的缺点。

  这就是我,一个阳光灿烂,爱看书,有点马虎而又充满梦想的女孩——谢佳雨。

  我想当演员,并不是为了金钱,为了过着荣华富贵的生活,不是为了成为社会八卦新闻的焦点;而是为了在电视上给观众一种美好感受。

  是啊!“理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;而没有方向,就没有生活。”

  小时候,我总是没有坚定的方向:一会儿想当歌手,用清脆的歌喉唱着婉转的曲子。一会儿想当医生,用高明医术医治好每一位病人;一会儿想当老师,教育好每一个学生。长大后,我才慢慢地确定了自己的梦想—演员。

  假如有一天,我的梦想成真,成为像周星驰那样的演员,用搞笑古怪的演技把大家逗得哈哈大笑。

  假如有一天,我的梦想成真,成为像成龙那样的演员,用中国武术弘扬我们中国精神。

  假如有一天,我的梦想成真,我会到国外去,让全世界大的人都看到我的演技,为我喝彩。

  假如有一天……

  至今,我已经学了将*一年的演技,那些演技好的大哥哥都赞我说:“恩,阿福的演技不错,演戏时也挺专注,今后可以从演员这方面发展!”我听了美滋滋的`。于是想当演员的梦想在我心里扎了根。

  我的父母对我的梦想并无太大意见,学多一门技术到哪都不怕。有的是侯,我觉得我的梦想是可望不可即。当我站在舞台上,我的演技得到了评委的认可。特别是那次元旦表演我获得的“未来之星”青少年才艺邀请赛的演技类的铜牌时,我觉得我的梦想似乎*在咫尺。

  我小时候有一个梦想,想当一个文武双全的人,可是我对学*不感兴趣成绩特别差,我想学武术,家里人死活不同意,(我从小根奶奶一起生活,爸爸出去打工,妈妈走了。)我现在有一个梦想就是想当一个音乐家。

  我不知什么时候喜欢上了音乐,对他有一种说不出来的感觉,他给了我用不完的力量,于是我就要学音乐,可是我没有告诉家里人,我也没有放弃,我知道在成长得路上,就要付出代价,如果你付出了就会成功了,我带着这个痴心妄想的梦想,一直走到了现在,可以说:我没有努力去实现,但我也没有放弃。不算失败吧!我从现在可是我就要去实现,我没有时间在钱犹豫,犹豫就是后悔,对,我现在就非常后悔。

  这件事我从来都木有对任何事提前过,这是我的梦想,我最真实的梦想,我是个女孩子,都是我的长相、声音、造型、心里,都像一个男孩子,这是一个无法改变的事实,我也知道我有许多缺点,但是我还是一优点的,就是因为这些缺点我才放弃学音乐的梦想。

  我不喜欢唱,我喜欢没有说话 ,就能表达我心里所想的,说来说去我喜欢音乐里所需要的吉他我喜欢吉他,我喜欢用他谈出我心里的所有,这就我喜欢音乐对原因,这就是我的梦想。

  我有我的梦想,但是我绝不会靠做白日梦来完成。

  每个人都有权利拥有自己的梦想,一个没有梦想的人生将是空虚的,不充实的。一个人的梦想是这个人冲刺的动力,是他人生道路上的指明灯。而我的梦想则是——呼吁人们保护地球生态环境。

  地球,这个曾被人类称为是母亲的热土。她那么无私,那么慷慨的向人们提供资源,替我们建造了一个美丽的家园供我们畅游。而我们却一步一步的报复地球,破坏生态环境,企图毁灭它。

  树木大面积减少,使土地沙漠化;汽车尾气弥漫了整个城市的上空;大风吹起的塑料袋漫天飞舞,水龙头流着清澈的水。人类随意的破坏地球资源,把地球变成了一片“灰蒙蒙”的,不再有以前的绚丽夺人。我们想想看,这一切的一切都是谁的错呢?难道这就是我们想要的结果吗?

  世界文学大师雨果说:”大自然既是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫。”*年来,人类由于对环境不够重视,滥伐林木,滥建厂房,生存环境遭到了严重破坏,致使泥石流与山体滑坡等自然灾害频繁发生。人类如果继续破坏环境,无异于自掘坟墓。

  人类在漫长的发展道路上,无论是履行自然还是发展经济,都创造了辉煌的业绩。但是与此同时,因为不合理的开发与利用自然资源,不注意环境保护工作,造成了全球性的生态破坏与环境污染。现在全球每年有600万公顷的土地沦为沙漠,20__万公顷森林在消失,*均一小时有一种物种在灭绝。多么惊人的数字啊。

  如果人类还不觉醒,那将没有我们以后生存的余地。同胞们,不要在沉浸在欢乐的气氛中了,拯救地球,保护环境,刻不容缓。让我们行动起来吧!


初中七年级我的朋友作文合集五篇(扩展6)

——七年级教案《我的信念》合集五篇

  学*目标:

  1、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就;

  2、学*本文语言的质朴美。

  学*重点:

  梳理文章思路,理清全文结构。

  学*难点:

  通过分析重点语句,品味语言的质朴美。

  教学环节:

  创设情景,导入新课:

  介绍作者及写作背景。

  居里夫人曾经两次获得诺贝尔奖,取得了世人瞩目的巨大成就,然而她对金钱却看得很*淡,一直过着宁静的生活。“免受人事的侵扰和盛名的染污”。她那淡泊名利,甘于宁静和简单,不为世俗诱惑的品格和坚忍不拔的精神构成了她的人格美。爱因斯坦曾在《悼念玛丽居里》一文中说“居里夫人的品德力量和热忱,那怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间,欧洲就会面临一个比较光明的未来”。今天我们学*居里夫人晚年写的《我的信念》,从中可以体会到她人格的美,了解她取得成功的原因。

  整体感知:

  1、课文朗读(全班齐读、个人朗读、教师范读相结合)

  2、检查预*:

  给下列加点的字注音:

  问心无愧()渲染()闲暇()奢望() 呵责()蹂躏()猝然()眺望()

  品味思考:

  1、默读,搜集、筛选信息:

  让学生进行独立思考,试着用四字短语归纳居里夫人的行为特点。

  讨论归纳:

  坚韧不拔 树立信心 执著勤奋 集中目标 献身科学 探讨真理 生活俭朴 重大发现 保持安静 不图财富 珍惜时间 追求自由 克制自己 热爱生活 沉醉科学

  2、概括纲要,归纳整理:

  全班讨论,将有关信息分门别类,从而分析居里夫人的人格魅力。

  思想理念(探讨真理、不图财富、沉醉科学)

  环境需求(保持安静、追求自由、珍惜时间)

  工作态度(集中目标、树立信心、坚韧不拔、执著勤奋)

  探究研读:

  1.学生阅读课文,完成下列思考题。(体会居里夫人的人格美,了解她取得成就的主要原因。)

  ①作者认为,做事情需要有怎样的精神?

  明确:坚忍不拔,有信心。

  ②本来是“孤独地过着求学的岁月”,作者却把它当成是“美好快乐的记忆”,这说明了什么?

  明确:因为求学时虽然很孤独,她和她的丈夫却能有时间、有精力在一起从事科学研究,并最终发现了镭。这说明了她对科学的渴求,对科学研究的热忱。

  ③作者追求的是怎样的工作和生活环境?

  明确:宁静的工作环境,简单的家庭生活。

  ④怎样理解:我们唯一的希望,是在一个自由国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作?

  明确:因为她曾经生活在被占领的波兰,缺少自由,缺少宁静的科研环境的氛围;而科学是无国界的,科学研究需要和*的环境,自由的精神。

  ⑤“一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术人员,而且是一个小孩儿,在大自然的景色中,好像迷醉于神话故事一般。”就常人看来,科学研究应该是艰深的、枯燥的,作者却不这样看。想想这是为什么?

  明确:因为只有有了小孩子般的沉迷和好奇,才能对科学产生兴趣,才能沉醉于当中,有探求的欲望,才有可能产生新的科研成果。

  ⑥居里夫人的人格美表现在哪些地方?她取得的巨大成就与她的性格特点有哪些联 系?

  明确:她那坚忍不拔的精神和坚强的信心,她那顽强的意志,不达目的不罢休的神, 她那淡泊名利,甘于宁静和简单,不为世俗所诱惑的品格,她那以自由学者的身份在自由国家进行自由学术研究的渴望,她对科学研究的极度兴趣和极大热情,构成了居里夫人的人格美,也正是她取得瞩目的巨大成就的关键之所在。

  2、学生自由朗读,品味本文语言的质朴、真诚。

  3、学生自由谈谈对文章语言的看法。(开放性题目,学生自由发挥)

  教师点拨:文章语言的质朴、真诚,表现了居里夫人作为一位科学家的性格特点和人格力量,能够给我们以深刻的启迪和思考。反复诵读,在诵读中体会文章的语言特点。

  教师总结:

  读了这篇文章,就如同与伟人对话一样。我们已经被居里夫人的人格魅力深深地打动了。让我们在居里夫人的光辉照耀下,把自己的人生也献给人类的进步事业。

  巩固训练:

  ①完成思考练*二。

  ②课后练*二。

  《我的信念》教学反思

  《我的信念》这篇课文是七年级语文上册第二单元“人生理想信念”里的一篇外国文章。因为是翻译过来的文章,而且篇幅比较长,一些字词也不太好理解,学生可能因为阅读比较困难而失去兴趣。

  我贯彻新课程的理念,强调学生的个性化阅读,在备课与教学过程中都努力体现学生的主体性。给学生创造一种自主学*的环境,让他们真正成为学*的主人。调动学生的兴趣和积极性,让他们自己去发现,自己去思考。并且强调合作与探究,发挥小组合作的优势,倡导集体智慧的互助与合作。使学生喜欢学*,勤于动脑。收到了一定的效果:

  一、预*

  《我的信念》是一篇译文,在字词上有一些难点,针对这一特点,我让学生在课前做了充分的预*,把一些自己可以解决的问题在课前就解决好。并且要求他们认真阅读课文,带着自己的问题来听课。

  学生经过充分的预*,而且带着问题来听课,就比较有兴趣。他们预*到了的内容,在老师讲课提及时,他们就很兴奋,因为已经会了,就很愿意在课堂上表现自己,表现自己预*的充分和胸有成竹,学生也因此很有成就感。

  二、讲课

  充分利用“学生资源”。在课堂上,学生是学*的主体,倡导学生主动参与,探究发现,交流合作,老师则以“导”为主。这篇文章的教学目标是:理解课文内容;体会居里夫人的人格魅力;品味*实而富于哲理的语言。

  字词部分的重点与难点,学生已经在预*时有了比较好的掌握,而理解文章内容,体会居里夫人的人格魅力以及品位*实而富于哲理的语言这三个方面,都以学生自主学*,小组合作的形式来解决。

  事实证明,学生在充分预*的前提下,完全有能力自己提出有价值的问题,并且经过合作对一些难点做出比较完美的回答。我在讲这堂课的时候,几乎没有提出具体问题,而是引导学生自己思考。学生表现得非常出色,主体性得到了充分的发挥,运用集体的力量把三个教学目标完成得很好,而且是主动的,积极地,兴高采烈的。

  一.教学目标

  1.知识目标:掌握生字词,理解重点词语含义,品味*实质朴的语言特点。

  2.能力目标:(1)引导学生运用圈点批注的方法,归纳居里夫人的人生信念,同时品读文中质朴而富于哲理的语句。(2)培养学生搜集、筛选和交流学*资料的能力。

  3.情感态度与价值观:了解居里夫人的人格魅力,感受居里夫人那颗水晶般的心;并联系自己的人生深入思索。

  二.教学重难点

  1、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其人格特点的联系。

  2、品味*实质朴而富于哲理的语言。

  突破方法:(1)通过初读、搜集、筛选信息,引导学生用“四字短语”归纳居里夫人的人格特点,可以用“居里夫人是一的人”的表达形式。(2)品味语言时,先画出对你有启发的句子,在书上作好批注,再结合自己的实际谈谈体会,这样就自然而然的突破了文章的重难点。

  三.教学方法

  1.激趣导入法:让学生课前搜集居里夫人的相关材料,课上交流信息。

  2.片段诵读教学法:贯穿朗读教学,让学生在朗读中归纳中心、品味语言、感受哲理。

  3.质疑解答法:对教学难点的突破,采取学生批注质疑、组内交流、全班解疑的方法。

  四、课时安排:两课时

  五.教学过程

  第一课时

  (一)预*要求:

  1、 查阅有关资料,初步了解著名科学家居里夫人及其科学贡献。

  2、 熟读课文,在文中找出课后“读一读、写一写”的生词,并注拼音、作解释。

  3、 在你心中,居里夫人是个怎样的人?请在文中划出体现居里夫人优秀品质的句子。

  (二)激趣导入:

  今天我们要学*的是?《我的信念》,写的是谁的信念?玛丽-居里。昨天已经布置同学们预*这篇文章了,第一项预*任务是什么?(查阅课外资料,收集有关居里夫人的一些信息)。大家先准备一下,2分钟后请同学们来介绍居里夫人。

  关于居里夫人:

  A. 请看课本插图:居里夫人的照片

  B. 原名 玛丽-斯可罗多夫斯卡,丈夫 皮埃尔-居里

  C. 波兰著名科学家,巴黎大学第一位女教授,法国科学院第一位女院士,两次获诺贝尔奖(1903物理、1911化学),发现天然放射性元素 钋、镭。

  D.1867-1934.7.4 第一次世界大战

  。这就是著名科学家居里夫人。他之所以为全世界人们所铭记和怀念,绝不仅仅是因为她获得了2次诺贝尔奖,就如流沙河在《理想》这首诗中所告诉人们的那样:“荣誉,只不过是理想的副产品”。作为一名真正的科学家,居里夫人具有一颗伟大的水晶般的心。今天,我们就一起来感受、用心去贴*这一颗伟大的水晶般的心!

  (三)初读课文,整体感知

  1、注音解词:

  请同学们轻声地朗读课文,把昨天布置大家查字典注音和解释的那些词语在课文中找出来。等一下我请两个同学来黑板上注拼音。

  执著 蹂躏 呵责 懊恼

  猝然长逝:突然去世

  问心无愧:反省自己有没有什么可惭愧的地方,既对得起自己也对得起别人 获益匪浅:得到很多益处。匪:非,不。

  2、接下来请同学们认真默读课文,思考两个问题:(5分钟)

  (1)这篇文章写了什么内容?把每一段中你认为是重点的地方画出来。

  (2)你觉得居里夫人是一个怎样的人?在文中划出体现居里夫人优秀品质的词语或者句子。

  明确:

  (1)文章写了居里夫人对科学的追求,还有她一心追求科学真理、不贪图富贵的优秀品质。

  (2)引导:a、在每段中找出体现居里夫人优秀品质的词语;(提醒标示段落序号)

  b、用四字短语概括她的品质特点:“居里夫人是一个 的人。”

  c、归纳整理。

  思想宗旨:探讨真理,献身科学;纯粹研究、不图财富;沉醉于科学之美。

  工作态度:坚韧不拔,树立信心;执著奋斗,目标集中。

  环境需求:力求简朴,保持安宁;珍惜时间;渴求自由。(一战、波兰。)

  性格要求:克制敏感,温和沉静。

  3、现在请思考:居里夫人一生取得的巨大成就与她的这些人格、品质有哪些联系?

  明确:(1)对科学事业的执著追求使她形成了这些好的品格。--这,就是崇高理想的伟大力量。(2)这些优秀的品格是她取得伟大成就的重要保证。

  事业(动力) -- 人格(保证)

  4、从居里夫人的身上,我们可以得到哪些启示?

  (1)如何处理好学*与生活的关系--珍惜时间(朴素穿着)

  (2)目标集中,专心致至(我要考上一所重点高中,将来要上重点大学)

  (3)树立信心,坚韧不拔(考试成不骄、败不馁)

  (4)克制敏感,沉着冷静(鸡毛蒜皮小事不值争锋)... ...

  (四)小结:

  读这篇文章就像在和一位伟人对话。这堂课我们初步感受了居里夫人坚韧不拔、抛弃财富、献身科学等伟大的人格。今后我们在学*、生活乃至将来的工作之中,应该以她为楷模,树立远大的理想和坚定的信念,努力使自己成为一个“大写的人”。

  (五)课后作业:

  课后熟读课文。这篇文章里有很多富含哲理的句子,把你喜欢的或者难以理解的句子划出来。喜欢的,在旁边注上喜欢的理由,不理解的注明哪个地方难以理解。我们下周一再一起来讨论。

  第二课时

  (一) 预*要求:

  熟读课文。这篇文章里有很多富含哲理的句子,把你喜欢的或者难以理解的句子划出来。喜欢的,在旁边注上喜欢的理由,不理解的注明哪个地方难以理解。我们下周一再一起来讨论。

  (二) 品味语言,感受哲理

  1、请同学们找出课文中你喜欢的句子,或给你以启示的富有哲理的句子。说说好在哪里?

  (1)第1段:“生活对于任何人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神”。

  明确:她告诉我们,在生活中谁都会遇到困难,不管遇到什么困难,都要克服困难,坚持下去。

  (2)第1段最后一句:“当事情结束的时候,你要能问心无愧地说:‘我已经尽我所能了’。”

  明确:a、学*“‘......’”标点符号在作文中的应用。

  b、理解:这句话很简单,但很有力量。给人一种力量,是你努力去做好每一件事,当事情结束的时候,无论结果如何,都问心无愧,都能对自己说“我已经尽我所能、全力以赴”了。

  (3)第7段:“一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术人员,而且是一个小孩儿,好像迷醉于神话故事一般,迷醉于大自然的景色。”

  明确:比喻句,把科学家对科学的那种热爱,形象生动地表达出来。

  (4).........

  2、小组合作,把你找出来的难以理解的句子或者段落在小组内讨论。然后,提出你们组认为比较有价值的问题。组内讨论没有解决好的问题,拿出来全班一起交流、一起解决。

  (1)“人类需要讲究现实的人......但是,人类也需要梦想家”一句是什么意思?

  明确:a、什么叫“讲究现实”--挣钱谋生。什么是“申请专利”?

  b、这个问题书上就有答案。就在这一段:“因而我们没有申请镭的专利,也就抛弃了一笔财富。”如果居里夫人申请了镭的专利,获得了一大笔财富,我们就可以说她是一个讲究现实的人。但是她没有这么做,没在工作中获得很多的报酬,“他们受事业的强烈的吸引,既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益”。因此这样的人才是梦想家。

  (2)“我有许多美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学,孤独地过着求学的岁月。”为什么“孤独地”岁月她却说是“美好快乐的记忆”呢?

  明确:她的孤独是说她是一个人。一个人工作,一个人研究,没有其他人。而不是说她的心里感到孤独和寂寞。她心里是快乐的,所以说即使是一个人工作,也是美好快乐的记忆。这是一篇翻译过来的文章,“孤独”恐怕翻译的不大恰当。居里夫人的意思是,她潜心学业,总是远离欢乐喧闹的人群,一个人静心读书,获得了很多收获。因此觉得没有虚度年华,这样的大学生活是美好的回忆。

  (3)最后一段“一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术人员,而且是一个小孩儿”是什么意思?为什么科学家又是一个小孩儿?

  明确:因为小孩儿喜欢童话故事,痴迷于童话故事,而科学家喜欢大自然,迷醉于大自然的景色,就像小孩儿一样,所以说科学家又是一个小孩儿。

  (4)第6段,“我便学会了逆来顺受”,为什么在她丈夫猝然长逝以后她就学会了逆来顺受了呢?

  明确:因为前文刚说过,“我并非生来就是一个性情温和的人,我很早就知道,许多敏感的人,即使受了一言半语的呵责,也会过分懊恼,因而我尽量克制自己的敏感”。她丈夫死后,她的生活环境和条件可能不如从前了。(参考课本第42页方框里的课外阅读:居里夫人的工作和生活条件)居里夫人从她丈夫身上学到了温和沉静,不会再那么敏感,她学会了逆来顺受,就是学会了在恶劣的环境或无礼待遇中采取忍受的态度,而不是过分的懊恼和敏感。

  (5)第5段:“我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念”。什么是“纯粹研究的观念”?

  明确:结合上下文,什么是“人类需要的梦想家”?

  纯粹研究的观念,就是人类需要的梦想家,他们的研究是受了事业的强烈吸引去研究,而不是为了获得很多的报酬。所以,纯粹研究的就是梦想家。

  小结质疑与探究经验:圈划、标注--联系上下文,联系生活经验

  (三) 课堂小结:

  学完这篇文章,相信大家都深深地被居里夫人的魅力所打动。如果说过去我们没有生活目标,那么现在我们就要试着学会明确人生目标。如果过去我们一味地贪图玩乐,那么现在我们就要学会珍惜时间和精力,专一对待学*;如果说过去我们意志薄弱,那从现在开始我们要拥有坚定的人生信念,为我们实现人生理想提供源源不断的前进的动力!

  教学目的:

  1、理解课文内容。

  2、了解居里夫人的人格魅力。

  3、品味*实而富于哲理的语言

  教学重点:

  1、梳理课文内容。

  2、归纳居里夫人的人格特点。

  3、品味*实且富于哲理的语言。

  教学难点:

  品味*实且富于哲理的语言。

  教学方法:

  导读法

  教具准备:

  小黑板、录音机

  计划课时:

  2

  备课时间:

  9月15

  上课时间:

  教学过程:

  一、谈话导入:

  同学们,说起居里夫人,我们大都知道她发现了放射性元素镭,推动了核科学的发展。但关于她的人格,也许我们知道的并不多。爱因斯坦曾说过:“在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候,我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。第一流人物对于时代和历史的进程的意义,在其道德品质方面,也许比单纯的才智成就方面大。即使是后者,它们取决于品格的程度也远超过通常所认为的那样。”今天我们来学*居里夫人的自传体散文《我的信念》,或许对居里夫人的人格魅力,有一个更全面的了解。

  二、范读课文

  三、疏通文意,品味语言,识记字词。

  1、默读,搜集、筛选信息:让学生独立默读、思考,试着让学生用四字短语归纳居里夫人的行为特点。

  2、讨论归纳:坚忍不拔树立信心执著勤奋集中目标献身科学探讨真理

  生活简单重大发现保持安宁不图财富珍惜时间追求自由

  克制自己热爱生活沉醉科学

  3、概括纲要,归纳整理:全班讨论,将有关信息分门别类,从而分析居里夫

  人的人格魅力。

  四、重点研读

  1、研读内容:指导学生重点研读有关词语、句子、语段,品味*实而富于哲理的语言。

  (1)“或许是因为有某种力量在鞭策着我”中的“某种力量”指什么?

  (2)解释“在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣”的含义。

  (3)“我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念”中“纯粹研究的观念”指什么?

  (4)“人类需要讲究现实的人……但是,人类也需要梦想家”一句,“讲究现实的人”是什么人?“梦想家”最基本的特征是什么?从哪一件事上可以看出作者就是这样的“梦想家”?

  (5)“我的惟一奢望是在一个自由国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作”中的“奢望”可否改换成“希望”?为什么?

  (6)“在他猝然长逝以后,我便学会了逆来顺受。”联系上下文,谈谈“逆来顺受”在句中的确切意思。

  (7)为什么作者说,科学家也应当是“一个小孩儿”?这反映了作者怎样的心态?

  (8)“我从没把这种权益视为理所应当”中的“这种权益”指什么?

  问题设置比较多,教师可根据需求取舍。

  2、品味语言

  (1).教师指导学生体会、品味语言。理解这种朴素而*实的语言风格。不重文采,而重写实,是传记类作品的特点。如果学生感到有难度,教师可引导学生与文学作品语言作比较,就容易理解了。

  (2)找出课文中带有哲理性的句子,试着进行赏析。

  ◆生活对于任何人都非易事。

  ◆人类需要讲究现实的人……但是,人类也需要梦想家。

  ◆科学本身就具有伟大的美。

  ◆一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术人员,而且是一个小孩儿。

  六、教师小结:读了这篇文章,就如同与伟人对话。我们深深地被居里夫人的人格魅力所打动。如果说我们过去没有生活目标,现在我们明确了人生;如果说我们过去一味贪图安逸,现在我们学会了艰苦;如果说我们过去只能依赖他人,现在我们懂得了奉献;如果说过去我们意志薄弱,现在我们拥有了信念。让我们在居里夫人的光辉照耀下,把自己的人生也献给人类的进步事业。

  七、作业:

  1、完成“研讨与练*”。

  2、居里夫人放弃了镭的专利,却两次成为诺贝尔奖金的获得者。对此,你怎么看?写成300字的小文章。

  教学目标:

  1、知道居里夫人的生*事迹,能感受居里夫人的人格美。

  2、理清文章的思路

  3、理解课文内容,揣摩*白质朴的语言的深刻含义。

  教学重点:

  1、知道居里夫人的生*事迹,能感受居里夫人的人格美。

  2、理清文章的思路

  教学难点:理解课文内容,揣摩*白质朴的语言的深刻含义。

  课时安排:1课时

  预*要求

  1、查找有关资料,整理出1-2个给你留下深刻印象的关于居里夫人的生*事迹,准备课堂交流。

  2、阅读三篇文章:爱因斯坦的《悼念玛丽﹒居里》、艾芙﹒居里(居里夫人之女)的《居里夫人传(节选)》和梁衡的《跨越百年的美丽》

  教学过程:

  一、导入新课

  课堂交流学生预*时整理的居里夫人的生*事迹。

  要求:

  1、 学生发言要尽量做到口述,避免照本宣科,从而训练学生的口头表达能力。

  2、 教师引导学生对居里夫人的事迹给予简评,以使学生初步形成对人物个性人格的了解。


初中七年级我的朋友作文合集五篇(扩展7)

——茶_七年级作文合集五篇

  浓浓的春意,轻卷着风情;绵绵的绿意,含露着茶香。于是,就形成了一幅青山黛黛,绿水潺潺的山水画。在这片土地中,那就是茶的故土——汤湖。

  春天,呢喃的鸟语,暖暖的春风,唤醒了万物,更唤醒了汤湖人的摇钱树——茶。家长的美丽,家长的绝情妙境,生长出了芽肥叶壮,异常新嫩的茶叶。

  每天早晨,穿红着绿姑娘们背着竹蒌,连唱着动听的歌儿边往茶山上走,每个脸上都容光焕发,喜气洋洋。摘下的那些茶叶鲜嫩无比,条素美观,大小长短均匀,可惹人爱呢!采茶姑娘们手起茶叶落,编织着动人劳动乐章。

  家乡制茶的技术也堪称一流,做出来的茶叶紧结秀丽,泡出来的茶水甚是清新,耐人寻味的清香,顺着茶的热气不时飘来,沁人心脾,喝上一口,甘甜沁腑,令人回味绵长。再告诉你个小秘密吧:茶叶还具有提神抗疲,止咳润肺的功效呢!所谓“好茶一杯,不用请医”大概就是这样吧!

  家乡的茶还先后获金奖呢!真是不愧于它响当当的知名度啊!而我也不禁想大喊一声“狗牯脑,你真棒!”它“驰名古今,誉满中外”的美称,却确如其实。

  家乡的茶是我们的骄傲,我们要让它常驻人间,永不褪色;家乡的茶是我们的名片,我们要带着它高呼遍世界!

  一杯茶,茶叶舒展,叶叶有馀情。

  透明的玻璃杯氤氲出几分沁人的香气,流到窗外,流到夜的远景里去了。

  这个夜,没有皎洁的月光,也没有瑟瑟的风声,有的只是一片寂静。

  还是在听《葬花吟》的朗诵,悲哀而婉转的背景音乐,想到教室外的鹅卵石小径上铺满的落絮,淡淡的粉色,茵茵的绿色,蓦然的凄美。

  我想把自己闭锁起来,却又难以拒绝花魂鸟魂的萦绕,恨自己为什么总是很善变,任凭思想的主宰,却不愿意面对更现实的理性,如果真能写出像庄子那样恍兮惚兮的文字也就罢了,上到那九万里的高空,又有什么不可以呢?无奈,没有那样的思想境界。

  望望苍穹,深邃无穷,于是,低头饮茶。

  以前是没有喝茶的*惯,一杯白开水就好,可自从那天晚上心血来潮地喝了一些茶后,慢慢喜欢上了它的香气。

  记得坐在教室第一排的时候,英语早读总爱把目光停留在Garv的茶杯上,看茶叶上上下下游离在水中,渐渐把水染成沧桑而清新的绿色,一点一点由含羞之态敞开胸怀,心情也变得很好。郁闷的时候,猜测那绿色竟是它们的泪水,苦苦的,涩涩的,似诉着心事。不知道茶叶的香气会不会到达天尽头,去为颦儿寻觅香丘。

  嗅着茶香睡去,梦中……

  每当舅舅来我家时,我都会异常兴奋。因为他总会带上一些家乡的茶。虽然茶的品种不多,而且大多都是崂山茶,但也足以令我高兴好一会儿了。

  如果有人问我,世界上最享受的事情是什么。我便会回答他:“独自品茶。”

  一个金黄的下午,一张桌子,一把小凳,一泡清茶,便是最美好的事。小心翼翼地放入手中的一小撮的茶叶,将滚烫的热水注入壶中,依依不舍地倒出了第一泡茶。听着茶叶翻腾的声音,看着茶叶慢慢地舒展开来,我的心也随着那茶叶,热烈地翻腾起来,慢慢的舒展开来了。茶缓缓流进杯中,轻轻地捧起茶杯,抿入一口清茶,茶的清香气息在我口中散开,但并没有消失,久久回荡在口中,在心间。美丽的午后,再来一杯!

  如果说还有什么吸引着我去品茶,那便是茶的灵魂了。

  你听!山上是谁在歌唱?是村中忙碌又快乐的采茶人,天性快乐的他们把快乐的力量融入到了他们摘过的茶里;你瞧!是谁迈着铿锵有力的步子走在山间小路上?是我们任劳任怨的背茶人,他们默默地把茶从山顶运往山脚,茶在他们身上学到了坚强;你仔细闻闻,是村中哪间屋子飘出的茶香?是热烈的采茶人的屋子。他们把茶放在火里历练,茶叶因此而热情奔放。

  也喝过别的茶,可就是没有家乡的`茶的韵味。是味道的不同?可能还有别的原因吧。

  教师节到了,班主任杨老师让我们去给各年级的老师献杯热茶。

  我们来到一楼的办公室,看到了一个感人的场面:老师们有的在俯身认真批改作业,有的在苦口婆心教育学生,有的老师在办公室活动活动身体,还有的老师因为太累而趴在办公桌上略加休息。今天是老师的节日,而这些老师们却还在为我们辛勤工作。难道她们忘了今天是自己的节日吗?有人把老师比作蜡烛,照亮别人,燃烧自己,无论假日还是节日,她们都坚守在教育的岗位上。这难道不感人吗?这难道不伟大吗?

  我轻轻走进教室,对张老师说:“老师,请喝茶,祝您节日快乐!”这样一句普普通通的话,却让老师兴奋不已,疲惫的脸上露出甜甜的微笑。还轻声说了声:“谢谢!”

  “老师,请喝茶!”这样一句*常的话,让老师感动得流下泪来。在家,我们都是“小皇帝”,“小太阳”,从来不懂得为他人着想。我们经常调皮,给老师添无尽的麻烦。其实,我们好好学*,健康成长,就是给老师的最大安慰。

  今天,我们不只给老师献了茶,还表达了我们对老师的感激之情,我心里无比激动。

  想到这里,已经是最后一位老师了,我满怀深情地对老师说了声:“老师,请喝茶!”

  有一天,中午太阳高高地挂在蔚蓝的天空,火辣辣的阳光照在我的身体上,顿时,让我想起来我加的冰箱里还有可口的冰糕、美味的西瓜等等。都是我最喜欢在夏季吃的食品,我马上到冰箱里拿食品了。但是爷爷会怎么样?

  突然之间,我听到了爷爷的咳嗽声,我连忙走去爷爷的书房,伸出手握着门把,一扭开轻轻地推开了门,用手扶着门框,我的身体慢慢向前倾斜,头悄悄向前面探,我睁一只眼闭一只眼,这是因为我怕爷爷发现了我,我偷偷的看着爷爷,只见爷爷一只坐在椅子上一动不动的,腿还翘着二郎腿,一抖一抖的,只见爷爷双手紧紧拿着自己最心爱的书《三国演义》,书都快贴到自己的脸上来了,而且戴的眼镜也都滑下来了,都不去提一下。

  我看见了,所以打开茶叶的盖子,一股芳香飘了过来,捏了一些茶叶丢在茶杯里面,茶叶落到了杯子里,躺在茶杯里面,像熟睡了一样,我用手棒着茶杯,走到饮水机边,按下红色的按钮,流出来了开水,饮水机的水在翻滚,有的茶叶沉在水底,有的茶叶漂在水面上,泡了一会儿,茶叶脱掉了一层皮,把水染成了深绿色。

  我轻轻走到爷爷的书房门前,我的手敲了几下。爷爷对站在门外的我说:“我的乖孙来了,进来吧!”我进了**把茶递给了爷爷,爷爷放下书马上接过茶,打开了盖子,闻了又闻,是爷爷最喜欢的茶,放下茶,把我拉在怀里,紧紧地抱着我亲了一口。

  今天我给爷爷沏了茶,我还被爷爷亲了一口,我的心里乐滋滋的,真高兴呀!


初中七年级我的朋友作文合集五篇(扩展8)

——我的偶像老师七年级作文合集5篇

  你知道吗?我身边有一位美丽的仙女。我的成长道路上,她一直陪伴我一起走下了无数个脚印。在我的记忆里,留下了深刻的印象,她就是我的班主任,郭老师。她个子不高,长长的头发,剪了个刘海,眼睛总是跟着嘴巴笑眯眯的,让人感到无比亲切。

  她是一个尽心尽责的英语老师,她经常把游戏跟英语一起玩,让我们觉得英语简单、好玩,从而我们的.英语成绩在慢慢提高,这不单单是学生努力的成果,还有老师辛苦的汗水啊!

  我还记得有一次,下午大雨倾盆,中午回家的同学有几位同学淋湿衣服了,我当时看到的第一时间就想笑,我们全班都在笑,老师对那些淋湿衣服的同学说:“你们出门前没看天气的吗?不知道要下雨吗?不带的雨伞的吗?看,淋湿了衣服吧!”这还好,居然有一位同学淋了雨还没还没回家吃饭,要不是家长打电话,我们还蒙在鼓里呢!!他妈妈知道他淋了雨,还特地给他送衣服过来,那个同学还说他妈妈会打他。老师问我们:“这妈妈好不好?”我们齐声回答说:“好!”老师回过头说:“你看大家都说好,妈妈为什么要打你啊?打你是为你好。”老师又回过头来说:“父母打你们,是为你们好,要理解父母的一片苦心啊!”

  郭老师真是我伟大的偶像,我长大以后也要当老师,当一名尽心尽责的老师!

  老师,我的偶像!

  一双灵动而明亮的大眼睛时刻充满和蔼而亲切的光,小小的嘴巴总能说出些不*凡的道理来,班里同学的一举一动都会被您的耳朵敏锐地捕捉到,一头干净利落的短发正说明您热情而又严谨的性格。

  记得您初到我班,班里一片嘈杂。您用略有责备的眼神看着我们,班级渐渐安静下来,却仍然有小部分人在窃窃私语。您就用温和却微微有些强硬的语调说:“同学们还不安静下来吗?”您的声音虽不大,但却十分有力,让那些低声交谈的同学顷刻止住嘴巴,端坐好。您的目光柔和下来,赞许地看着我们。或许是这个缘故,后来您刚踏进教室的门栏,原本如沸水锅般吵闹的教室如按了静音键,鸦雀无声。就连课前的眼保健操也能遵守纪律,像以前跟麻雀开会是无区别的。您让我们明白了候课的重要。

  您是那么不一样,往日语文回作一向是试卷、抄写、默写、背诵之类的。您却要弄些新花样,做名片,画人物关系图等等。我一开始很诧异,语文回作怎么像美术作业似。就拿做名片来说吧,不仅要在造型上精心构思,材料上也要斟酌,设计更要新颖独特些,不仅如此,还得在里面写上自我介绍和关于友谊的诗句,似乎与语文无关,但听老师一讲,才明白其中的深意。原来测验时可能会考关于友谊的诗句和自我介绍,让我们动手制作,不仅在学中玩,玩中学,既动手,也动脑,印象更深刻,测验时碰到这一类题自然迎刃而解了。

  老师还让我们看学*视频,在妙趣横生的动画中把一个个知识点熟记于心,听唱古文,也方便我们记忆原本,原本艰涩难懂的古诗,仿佛注入了新活力,带着神奇的魔力,不自觉地就能哼出声来。让我班同学的语文有了很大的进步。

  这就是您,陈老师,我的偶像!

  瞧,我的偶像,扎着高高的马尾辫,一双炯炯有神的眼睛眨呀眨,面带微笑,使人忍不住想要亲*她,衣着简单,黑色打底衫,墨绿色的外套,身穿黑色打底裤,脚踩一双帆布鞋,来给我们上语文课了。

  你可能不太相信,偶像,不应该是那种在荧幕前闪闪发光的吗?怎么会是语文老师呢?那我的语文老师到底有何吸引人之处,别急,听我说。

  可能因为我是语文课代表的缘故吧,我与老师的接触较多。我一直喜欢称呼她为阳阳老师(她的名字),因为这样叫我觉得很亲切,老师也很坦然接受了这个称呼。但我觉得,阳阳老师的性情更像月亮。每次我想她请教时,无论问题多么复杂,她都会想办法解决。学*文言文时,出现了一个词语四书五经,但课下注释只解释了四书的意思,并没有五经,我就去问老师。当时老师忙,并没有给我详细解释,只是说让我先回去。之后,我渐渐遗忘了,可老师还记得,耐心的给我解释。不得不说,这挺让我出乎意料的。至今我还清晰地记着阳阳老师给我讲解时,似乎给人的感觉永远是那么*易*人,那么恬静。在我的世界中,从未见过如此好性情的人。

  她很认真,不单单是在为我们讲题时,批改作业也是如此。每次进办公室见她改作文时,都会瞧见她认真的神情,耐心地指出每一处错误。最后为我们的作文写上评语,遇到好的写作了毫不吝啬去赞美,若是不称心的话也会毫不客气指出错误。其余的时间,偶尔两次会玩手游,但更多的还是在认真工作。我想,一位称职的好老师,就是这样吧。

  自然,她也罚过我们,尽管这只有一次。那是一节语文自*,同学们都写着作业,不过有些人写完 便坐不住了,在窃窃私语,教室里嗡嗡的声音让人不胜其烦。写完作业的人不要说话!老师说,老师的声音被淹没在嗡嗡声中,写完作业的人不要说话!第二遍。同学们反而更卖力地说。老师怒了,我们的作业翻倍了,教室里静的只有老师走动的声音。同学们都知道阳阳老师脾气好,在她的课上,也有一些‘活跃分子’在谈笑风生不过,这事过后,也没人再敢在语文课上活跃了。

  瞧,我的偶像,依然是那副神采,依然是那副打扮,来给我们上语文课了

  我们班的张老师长着大大的眼睛,戴着个眼镜,一看很斯文。他有点虚胖,但是他的胖不是脂肪多,而是吸收了很多的知识。他的语言不会直接去表达,他的每一个神态都是慈祥的,让人感到温暖,他的每一个动作都让人感受到清新风。张老师虽然已经四十了,但却如同《笑猫日记》马小跳的妈妈有着一个儿童的心。

  他没有别的老师那么严厉,更没张别人老师不让玩的那种规矩,每一个六一,每一个元旦都会搞联欢会。但是前提条件:学*弄好。这让我觉得杨老师是个教育有方的老师。那一次六一,一共竞选了十几个主持人。如果*常的老师应该会偏袒谁,会把所有的稿子,谁读得多,谁读的少。但是我们老师谁也不比别人差,都是*等的。在练*的时候,常常会有:不熟,咬字不准等错误。老师吼了一下,就连吼的神态都给人一种慈祥的感觉。表演的时候,我们大家都表演得很好。老师笑了,那笑就如同冬日里的阳光,沙漠里的一瓢水,就是一种动力......是一种欣慰。内心忍不住想在老师面前表现,我感受到同学们的激情。读的越来越来越好。

  老师您就是我的偶像。

  我的心里有一个偶像,这个偶像就是我的老师,她我的地理老师。

  地理老师是一个很青春的姐姐,常常扎着一个马尾,刚来我班的时候,我班的同学全都好奇的看着她。不为别的,因为这位姐姐,有着蓝色的眼睛,高高的鼻梁,白色的皮肤。我的地理老师是一个外国人。

  这也算不得是什么稀奇事,但是,每一次瞧着她上课,我与同学心里都有一个疑问,她为什么不教我们外语,居然教我们地理,她还对我们中国的地理地势了解得一清二楚。有一次上地理课的时候,她拿上几只粉笔就在黑板上徒手画了一个圆形的地球。

  那流畅的一笔,展现在我与同学们眼前的是一个无比正规的圆形,或许就在那一刻起,我就对这位地理老师佩服了。在这一个大大的圆形里,她又用不同颜色的粉笔画出了经纬度,接着根据地理坐标将中国的形状画了上去。

  整个过程又快有准,简直就是一气呵成。就两分钟的时间,当我与班上的同学们看着黑板上展现在我们眼前的图形时,每个人的内心里都是惊讶的。

  当我们上这位地理老师的上的久了后,也当我们熟悉了这位地里老师了后,我们就更加的佩服她了。上她的课,她从来都不要翻着书本,当讲到哪一章哪一节的时候,她会直接朝着我们说出页码来。有时候,我们需要多组图形一起比较,这些在不同章节,不同页码的图形,她都能记得一清二楚,随口就能报出准确的页码来。

  上地理老师的课,我们会很轻松,而且这位地理老师还很幽默,很活泼。上课的时候,就像是将我们当做朋友一般,氛围十分的和谐。

  地理老师的优势还有很多,总而言之,她就是我的偶像老师。

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