每个人都有自己的好朋友，我也不例外。其中和我关系最铁的。就数“文具军团”啦。也许你会问：“文具又不是人，怎么能成为朋友呢？”那我可就生气了。因为它们个个本领高强，帮了我许多忙，用处大着呢。我可是始终都把它们当作自己的好朋友呢。
今天傍晚，我又在写作业。写着写着，“ 哎呀，我写错了一个字，谁能帮帮我呀？”我大声地嚷了起来。“哎，你怕什么？有我在呢！”嗬，原来是可爱的胶带小弟。我一看，立刻把他拿了起来，粘掉了错字。
“我画不出漂亮的圆，谁来助我？”正在写数学作业的我又嚷嚷开了。“文具好汉圆规来也！”一个黑影跳上作业本。我拿起他，他立刻在我的作业本上跳起了优美的圆舞曲。“喂，别把我收起来，我还要跳华尔兹呢！”“可是我已经画好了圆了啊！”“那好吧。”
写着写着，我疑惑道：“咦，这个角的度数是多少呢？算了吧，瞎猜一个吧。”正待出手，啊，不，出笔。量角器大哥来了：“我说秦宇老弟呀，你怎么把我忘了呢？”“噢，谢谢。”我拿起他开始量。量完之后，他又语重心长地对我说：“小秦呀，你这样可不行，学*得一丝不苟才行……”“明白了，明白了。”我打断了他喋喋不休的“说教”，将他送回了“大营”。
“喂！我要画一条线段，直尺妹妹帮帮忙吧！“知道了，知道了，不就是一条线段吗？小意思，一秒钟搞定。”直尺妹妹说。我用笔在她身边一划，一条6厘米的线段横空出世了。直尺妹妹临回营时说：“你看看我的晚装怎么样？”我差点吐了……就这样，我的朋友们来了走，走了来，我的作业也完成了。
怎么样？服了吧？我的好朋友们都有大侠风范，虽然我们脾气各异，但都聚到了一起，意气相投。瞧，这就是缘分。不管怎么样，我的好朋友都十分厉害，对我的帮助真是大大的呀！
老实说，我在陌生人面前是很保守谨慎的，但大自然总能撬开我的心门。于是，我便有了许多朋友，但它们也许并不以我为友，总之，我喜欢它们。
我去过许多地方。每个地方有他们各自的特点：莲花山的草地，东门的繁华，布里斯托的空旷，悉尼的友善……，但最让我为之动容的居然是一只普通的松鼠!
那是在三年前，我去美国之时路过的一处公园。树很高，但身手敏捷的松鼠能在树上极快地爬上爬下。松鼠全身基本是棕色的，背部的中间有一道白色的花纹，很是可爱。我顿时喜欢上了这小巧玲珑的小淘气。望着那在太阳照射下金光熠熠的松鼠温顺的毛发，我恨不得上去摸一把，可那样会吓跑它的。
我于是尝试与它交谈，可松鼠们好像不会发声——它们用的是无声的语言吧!我不懂而已。因此所有的事物都沉默着，只有一些很少传来的松鼠啃橡果的声音打扰着它们，也许还有我们。
里虽然也有松鼠，但它们是被宠惯了的毫无生气的行尸走肉。其实，是个没有意义的场所。去动物园，还不如去大自然这个能工巧匠给你设计的乐园——自然的本身。
后来多年来一直没再见到过松鼠，就算见过，也只是偶尔或轻描淡写的一瞥。这也跟我有关吧，*时很少出去——总呆在自己限定的牢笼里，向往却又懒得拥有自由。直到后来在布里斯托和悉尼才又一次发现了它们。还是那样的它们，无忧无虑，自由自在轻盈的身姿若隐若现，一时间已过了三年，弹指间什么也没变，变的只有我罢了——寂寞，孤单。
如今，那可爱的松鼠形象已深深地刻在我的脑子里，此时此刻，它又浮现在我的眼前。哦，我的好朋友!彼此之间并不了解，但从那热情、欢快的眼神里透出的竟也是孤单!事实证明，两颗孤独的心如果越来越*，那么他们一定会感到对方的温暖。我真希望我也是一只活泼、自由的松鼠啊!跳跃在那友情的树枝之间，毫不疲倦!
松鼠，松鼠呢?它去哪儿了?喂，等等我，松鼠!朋友!
我有一个好朋友。她是一位与我同龄的女孩子。
她长得并不漂亮：皮肤黑黑的，头发短短的，脸圆圆的，长得并不高。但是她有一双漂亮的单凤眼。在学校里的她，炯炯有神的眼睛散发着积极的目光，让人不容忽视。
她的好胜心特别强。她不喜欢别人的成绩比她厉害。与其说不喜欢，不如说是不服气更为贴切一点。
有好几次，别人的成绩超过她，但是最后的嬴者还是她。比如：有一次月测，被吴金霞夺冠。一向属于她的桂冠，被别人就这样强走了，而她只得了个季军。她可不服气了，鼓着腮在发闷气。可不要误会。她可不是嫉妒，只是不服气而已，她不会去打小报告或在吴金霞背后说坏话，损坏吴金霞的名誉。她先从此次测试中找出自己败下阵来的原因;然后从各方面的原因着手，还加强自己的特长;接着定好目标：在下一次月测不单只要超过吴金霞，而且要夺回桂冠。她经过一个月的自拟魔鬼训练，确实有所进步了。可是，她让我掉大牙的是：在考试的前一天，大家都在努力复*，而她却去疯玩了一晚。但是，我知道她这样做一定有她的道理。最后考试时，她细心做题，尽量发挥，做完后还仔细检查两三遍。结果，她达到了目标。但我知道，如果她没达到目标，就会向对手下正式的挑战书，进行长期的较量，直到她真正嬴了为止。
虽然我承认她在学*上是一个很棒的策略家，但我并不承认她勤奋。她从来不会像书呆子一样钻进书堆里啃书。在假期里，她总是看电视，玩电脑。腻了，她才开始做作业。
“金无足赤，人无完人”她自然也有缺点，但是我还是喜欢和她玩。
我是个小书虫，每到假日的时候，就是我最快乐的时光，因为爸爸妈妈都会带我到中央图书馆消磨一整个下午。
我经常到二楼寻找一本本好书，徜徉在浩瀚无垠的书香世界。图书馆内安静到连一根针掉到地板的声音都听得一清二楚，我也细细品尝那心灵的食宴，淡淡的书香流进心扉，丰富了我的心灵，这时，是多么的快乐啊！
我总是沉浸在书香世界中，翻阅各式各样的书籍。一本科幻小说，带领着我天马行空的想像；一个历史故事，让我回到过去，吸取前人的经验；一则童话故事，引导我走入旖旎的奇幻世界；一本侦探小说，教育我仔细搜查各个蛛丝马迹，成功破案；一本伟人传记，让我体验到他们不屈不挠的精神。
而最脍炙人口的神鬼传奇则是我的最爱。有时在风雨交加的夜晚，滂沱的大雨淅沥哗啦的落在海面上，狂风掀起惊涛骇浪，澎湃汹涌的海浪声以及鬼哭神号的尖叫声，令人胆颤心惊，吓得屁滚尿流。而有时走入了神祕的村庄，空洞洞的房子一片漆黑，只看到随风飘扬的布幔，一个人影也见不着，在不远的小山丘上，还会传来阵阵小朋友玩耍的嬉闹声，杂草被拨乱的痕迹，令人心神不宁，慑人心魄。图书馆真是举世无双的宝库啊！
书传达了人间的喜、怒、哀、乐，描绘出天地间如诗如画的美景。除了能够增广见闻，开阔视野之外，更能够给人更深刻的省思与启发。因此，图书馆一直是我休闲的最佳去处，希望大家也能多到图书馆走走看看，自然就能够深切体认到图书馆的好，让图书馆也成为您的好朋友吧！
他个子不高却胖胖的；他的脸两边鼓鼓的，像塞了两个大苹果；他走起路来一摇一摆，像一只企鹅。他是谁呢？他就是我的朋友赵涛。
赵涛长得又胖又矮的，远远看去感觉就像一个上细下粗的水桶。他摔倒时就像一个不洒水的水桶倒在地上。我们班甚至根据他这个特点编了一个谜语“水桶倒了，不洒水（打一人名）。同学们会异口同声地说赵涛。
赵涛有一个口头语，总是爱说“然后呢”。有一次，他上课走神，被老师训了一顿，老师让他站着听课，结果他的口头语又犯了，问老师，“然后呢？”老师没明白什么意思，他竟然胆大包天地说：“你让我站着，然后干什么？”老师非常生气地说：“然后你给我上讲台这里站着？”然后他就耷拉着脑袋走到讲台前面了，结果也不知道他是不是脑子进水了，竟然还问到：“老师，我站在这里，然后呢？”老师更生气了，吼道：“然后你现在马上给我上教室外面站着。”他回头看了看老师，又想说什么。”老师说：“马上出去，不要说话。”他垂头丧气地出去了。哎，这个笨家伙，口头语用在了不该用的地方了。
赵涛还是一个不折不扣的书呆子。有一次，我们叫他出去玩枪战游戏。他竟然手里还拿着一本书，边走边看。我们互相追逐的时候，他还不忘抽空瞅两眼，结果他一不留神，一头栽进了花坛里，摔得哎吆哎吆直叫唤。+
赵涛还有一个最大的特点就是喜欢给别人没玩完了地讲知识。有一次我无意中问了他一个问题“蓝鲸一天吃多少吨食物？”他说：“据我所知”然后就讲了蓝鲸的祖先，鲸鱼的科目，人类为什么捕杀鲸鱼，蓝鲸最爱吃磷虾，蓝鲸为什么爱吃磷虾他快把进化史都给我讲了一遍了，讲的我都快睡着了，我几次想逃开，但是他死死地拽着我的衣服不放，继续给我讲。我就差给他磕头了，好容易找了一个机会，我就溜得远远的了，从那以后我再也不敢问他问题了。
这就是我的朋友赵涛。
——我最好的朋友七年级作文范文五份
期中考试过去了，我失败了，陪伴我的，再也不是爽朗的笑声，也不是老师的赞语，仅仅只有一丝丝的寂寞，望着好朋友曾芷橙优秀的成绩单，我愣住了，同是学*委员，但我是23名，她是第二，天壤之别，她还会和我以前一样要好么？仅仅只有数学好又怎样？谁又喜欢一个跛腿呢？
成绩拉开了我俩的距离。她常常向我提起她小学的辉煌，是的，我比不上你，我躲还不行吗？你很高傲，在我心中，你向来是一个要强的人，你得的是第二，你依然懊悔，懊悔自己为什么不是第一，你却从没有想过对我说几句加油之类的话，这也是你的冷漠。
相反的，沈芳铭也没有考得很好，但是，她很乐观，考过就过了，再也不提起她的成绩，知道我没有考好，她一直鼓励着我，经常教我读读英语，我也教教她的数学，她很随和，很少开玩笑，她表达能力很强，情感很丰富，那次不该她倒垃圾，也不该我做清洁，我提出，王媛晶和王淏澋太矮了，我们俩去倒垃圾吧，她爽朗地答应了。我们下了楼，倒完垃圾以后，她偷偷告诉我，那个清洁工好可怜啊，那么老了，为什么儿女不管她而叫一个老人来做清洁工？她的眼睛红红的，天真地望着我。是呀，我也想问为什么。和你在一起，很快乐，毫无压力，也许你起跑线比别人后，但是你的情商就是比别人高！你是一个情感丰富的女孩。外表坚强的你，常常被许许多多的人性所打动，所悲哀。
曾芷橙，你没有发现我正在疏远你吗？对不起，嫉妒之心，人人有之，请求你，不要和我提起过去的成绩，那仅仅只是过去，那也仅仅只是曾经的美丽，对吗？希望你明白。还有，那些天冷落你，我也很无奈，觉得和她在一起是一种成绩的摆脱。盼你早日走出分数的笼子，和我们一起嬉戏吧！
话说重了点，请谅解。
曾芷橙，沈芳铭，你们永远都是我最好的朋友！
上小学时，我结交了许多朋友，但和我关系最好的，还得算是佳佳。佳佳个子不高，有点胖，性格内向，成绩中等。正式这样一个普通的女孩，给予我了最无私的帮助，她带给我的不仅是友谊，更是一段永远的回忆。
那是一个乌云密布的下午，我和佳佳一起坐公交车回家。到了公交车站，我才想起我早上是打车来上学的，而公交卡落在了家里。“哎呀，这可怎么办，我可没有钱买票！”我小声地嘟囔着。佳佳看见我
着急的样子，说：“别急，你可以走着回家啊。”“我家太远了，走不回去。”“那……”佳佳想了一会儿，对我说，“我带着公交卡呢，今天先借给你用。”“这可不行，你把卡借给我用，你怎么回家？你有零钱买车票吗？”我满脸疑惑地问。“我没钱。不过，我家不远，走一会儿就到了。”她满不在乎地说。
“还是不行，一会就要下雨了，你会感冒的。”“哎呀，没事，我有雨伞！你别为我想了。看，公交车来了！”我无法拒绝她的好意，拿着她的公交卡上了车。
车刚刚启动，大雨就从天空中落了下来。我悄悄窗外，佳佳并没有撑着雨伞，而是在雨中举步维艰。这时，我全都明白了……我真想不接受她的公交卡，可是已经晚了。
回到家后不久，我就接到了佳佳的电话：“你还好吗？能帮我请假吗？”“你怎么了？我对不起你。”“没事，我就是感冒了。我不怨你，谁让咱们是朋友呢，换做你你也会这么做的。”“佳佳，谢谢你。你放心，你要是遇到困难，我也会‘拔刀相助’的。”
这就是我最好的朋友——佳佳，以后，无论我有多少朋友，都不会忘记她，因为她让我知道了什么是友谊，什么是朋友。谢谢佳佳！
友谊如一捧清泉，滋润你沙漠中干渴的心灵；友谊如一把雨伞，遮挡你头顶上的风风雨雨；友谊如一座灯塔，指引你前进的方向。每个人对自己的友谊都有自己不同的解释。阿甘说，“人生就像一盒巧克力，你永远也不知道下一个吃到的是什么味道。”我觉得友谊正是如此，好像一盒美味的巧克力，让你垂涎欲滴，但又回味无穷。
她长得并不算漂亮，但是很清秀，有一种江南地区的味道。五官小小的，让人看上去很是清秀。她的个子小小的，但是很挺拔，犹如一棵笔直的小白杨。她就坐在我的正前面。有时我上课总是会发困，但是一看到她坐得直直的，我便直起身子，也坐得很直。
她不但长得漂亮，而且性格还不错。我们班的男生调皮而又冒失，有时候不小心踩着了她的小皮鞋，或者是弄脏了她的校服外套，她都会以笑容面对，并对那些连连道歉的人轻声说着“没关系”。而我，总会在别人碰到我的桌子时狠狠地推走他们，并且在同桌和我的桌子上画了一条长长的“三八线”，越界违规。一次，看到她又一次微笑着耐心为别人捡起掉在地上的东西时，我的脸瞬间羞得通红，连忙学着她，对同桌说抱歉了。后来，我的人缘变得很好了。
而且，她还是一个很善良的女孩。有一天我们一起放学回家，走在路上看见一只小狗瘸着腿过马路，她便很快地从书包里掏出一根火腿肠，喂给小狗吃。后来小狗的伤恢复以后，每次见到我们，都会对我们快活地摇尾巴呢！
她，就是我最好的朋友——小兰，一个像兰花一样清新淡雅的女孩子。“人与人之间能够相识，可贵在能够相知；相知的人在一起，可贵的地方在于能够知心。”，我希望我们的友谊，能够地久天长；能够像红酒一般，历经的时间愈长，愈加香淳恒久。
古人曾说：“与善人居，如入芝兰室久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，即与之化矣。”一位优秀的朋友会如芝兰一般，散播香气，让我们的思想得到净化，灵魂得到**。
我姥姥家旁边有一棵槐树，一直以来，他都是我最好的伙伴。在生机盎然的春天，槐树满身香气，惹人陶醉；在不太炎热的初夏，槐花落下，纷纷扬扬；在冷霜满地的秋季，槐树一身橘红，披上了节日的盛装；在酷寒难耐的寒冬，槐树撑起枝条，为我遮风挡雪。在我冻得瑟瑟发抖时，是槐树主动把枝条卸下，扔进火堆，让火焰更加旺盛，温暖我的心。
一年之中，槐树最痛苦的时节就是初夏，但那也是他最幸福的时节。初夏刚至，槐花成熟，一朵接一朵地落在地上。耐不住的人们用铁钩将槐花强行钩落下来，拿去制作食品。槐树无言，我却听到了他一声又一声的**。我制止了人们的行径，但槐树却又拉住了大家，让他们继续采摘槐花。
直到那一刻，我才明白，原来我一直没有看懂槐树。他那嫩绿的心灵中包含着人世间最无私的品质。槐树为了呵护我，不惜用自己的身躯挡住风雨雪霜的摧残；槐树为了让人们品尝美食，不惜用切肤之痛来换我们口感的满足；槐树为了让人们过得更加舒适，奉献了自己，快乐了我们。
在槐树身上，我学到了很多。也许最好的朋友并不是在你难过的时候嘘寒问暖，并不是在你遭受苦难的时候掉几滴眼泪，也不会是有福共享有难同当。最好的朋友，会在你感到前途黑暗的时候，燃烧自己，为你照亮前方的道路。
我抚摸着槐树，感谢他无私地给予了我如此之多。槐树仍然无言，只是用枝条轻柔地拉住了我的手。
我有一个最好的朋友，就是小卢。
我和他的最好朋友关系发生于三年级时。是因为我们两个志同道合，所以才成了最好的朋友。我的课外特长是军事，可以说是顶呱呱。可历史对我来说，只了解一九三九年到二零一九年；而小卢的军事不算特别好，历史却是完胜。我们俩一互补，那真堪称是完美啊！而语文课上，还是碰到历史问题的时候多，所以，大家都觉得我比他差，其实不然。
我们俩非常好，下课时都在一起谈军事，谈历史，玩游戏……每天都有说有笑，不知道的还以为我俩是一家人哩！
有一次，我的右耳被我班学生小刘给打伤了。我班班长赶紧拉着我的右手，向校医室走去。小卢看着我痛苦的样子，也没跟老师说一声，就追上了我俩，拉着我的左手，一起去校医室。我想：老师和同学们对我这么好，我有时间一定要报答老师和同学们啊！从校医室出来后，半路上又看到了小刘，我就和小卢一起围攻小刘，把他围攻的，简直是“手打脚爬”啊！
还有一次，小卢的脚在家中受伤，断定为骨折。马上就期末了，正好赶上这种事。我想：怎样才能帮助他呢？上学时，我求老师把我和他的考场调到一个班，这样我就能帮助他了。终于，我们迎来了期末考试。小卢也来了，我决定帮他干一些事。该考试了，我先把考试用的东西给他拿出来，然后带他上卫生间。放学时，我让老师在我们前面走，这样就能能保证小卢不受二次伤害了。最终，我们顺利地完成了期末考试，**安安地离开了校园。
我觉得和小卢做朋友，感到很开心。我希望和他永远都是好朋友。
——七年级学生作文：我的烦恼合集五篇
我们每一个人都有不同的烦恼，我们的成长过程就是烦恼和快乐相伴。我的烦恼就是妈妈总是拿我和别人相比，说别人这个好那个好的。
有一天早晨我到学校很早，老师看见我在操场上玩，就走到我跟前说，今天考试，赶紧回班级复*。我听了之后很不高兴，但是如果考不好回家，妈妈又要唠叨个不停，说完之后还要我去邻居去问不会的题，因为妈妈总是说我不如她让我多问问她。
于是我不得不回班级复*，我把重要的全部背会了，我想我这次肯定会进步的。上课铃声响了，老师把试卷发了下来，我看了看试卷，有的题都是我刚刚背过的。可是我做着做着有道题却怎么也想不起来？我在这一直想那道题。想着想着铃声响了，老师把试卷收走了。
过了几天，老师把试卷发下来，念到我的名字的时候，我都没有脸面去讲台领试卷。因为这次考试成绩出乎我的意料之外，这次我只考了七十多分。我真是伤心极了。我心想：我一定要好好学*，尽量不再让妈妈因为我的学*而烦心，不再让妈妈拿我和别人相比，为此我一定要努力学*。
在我们的人生中都会有烦恼的，所以说烦恼也是我们成长过程中的一部分，我们只要正确面对我们的烦恼就可以了。
人人都有烦恼，烦恼就像讨厌的苍蝇，赶不走，灭不尽。我的头号烦恼还真是让我抓狂。
从小学六年级起，我带上了眼镜。鼻子上架着一副亮晶晶的眼镜，好似很有学问的样子。
戴眼镜有一个星期的时候，新鲜感就消失了，一副讨厌的眼镜架在鼻子上，做什么事都不能称心如意。
那天，风和日丽，天气好的很，我和朋友们一起去打羽毛球。虽然我对羽毛球不是很懂，但至少它是一种很好的娱乐。
我拿起羽毛球怕，接过了朋友发的球。我们打了两三个回合，到第四个回合时，我由于用力过猛，一下子扑倒在地。可恶的眼睛虽然没碎，但却硌得我眼泪直流。
晚上，好看的电视节目开始了，我戴上眼镜，目不转睛地盯着电视屏幕，不一会儿，就感到脖子发酸。可是，只要我一躺下，眼镜就会不由自主地滑到一边，完全不听我的指挥。
还有一次，新学期开学，我居然忘记带眼镜了。那一天我是在模模糊糊、稀里糊涂中度过的。
我一直认为，我*视都是妈妈的缘故，是因为妈妈不及时带我去检查眼睛而导致的。如今想想，*视的事也只能怪我自己，谁叫我*时那么迷恋电视呢！这次的事也算是给我一个深刻的、从此抹不去的教训。
人人都有烦恼，我们要正确对待烦恼，找相应的措施来解决烦恼。也许有一天，你的烦恼就会迎刃而解，再也不会缠着你，让你头疼了。
可是我的烦恼是要准备peiwoy呀！
古希腊有句名言：“人总是在迷惘中走向成熟。”常伫立于窗前，喃到“无忧无忧，何以解忧”！心绪万千，涌上心头，剪不断，理还乱，伴烦恼左右。
心躁不静，无以成学。
常于广阔的空地，细嗅沁人心脾的芳草之香，心头的躁动，便已*复下来，烦恼又上心头。心不静，脑不静，无法认真去思考、施行、完成问题，这也让学*增添了一道阻碍，*日在安静的教室里，心总会飘向窗外的阳光，使我无法专注。
台上老师语重心长传知识，座下学子思绪飘飞无定所，这样的学*态度使成绩停滞不前，逆水行舟，不进则退。这一切都成为了我成长的烦恼。
笔走龙蛇，无奈自责。
听语文老师一言，可谓是心照不宣。提笔写字，更是让人无法赏心悦目。这一手字，便是另一种烦恼，在这样一个“语文称霸”的时代，如语文老师一言“得语文者得天下”可见我这一手“好”字带来了怎样的响应。
考场风起云涌，笔下惊起四座。字迹的烦恼，更令老师费心，*日闲谈，更是将“字”放为第一，可是我如何也控制不住这笔想要冲破束缚的决心，仿佛这纸中之格不复存在，使其“肆意妄为”。唉！这真是令人烦恼又令人折服的汉字。
生命不息，奔跑不止。
这种种成长的烦恼如一粒粒深埋着的种子，若置之不顾，弃之不理，它便会腐烂，污其土壤。若悉心照料，便会在奔跑的路上，只欠东风之季，突然绽放，碧花满天。我相信，成长的我一定会认真注意，将这些烦恼“修枝剪叶”使心中淡然，挥手一笔，赏心悦目。这些烦恼也必将成为成长的动力，烦恼带来的不再是心躁，它只是吹拂了*静，不久的将来定会玉叶繁枝拄“天地之间”。
心似双丝网，中有千千结。*日的烦恼，是促人成长与进步的，真正做到了，才能心无所惧，无畏飞翔！
每个人都有烦恼。老师的烦恼是那些调皮捣蛋的学生；家长的烦恼是成长中时而叛逆的儿女；孩子的烦恼？是呀，又有谁能知道我们的烦恼呢？
将这一个个例子娓娓道来时，才发现，原来大人的世界中，令人烦恼的就是我们。可是我们的烦恼，你们也可曾知道。现在，我也需要诉说一下关于我的那些烦恼琐事！
每天早晨，太阳初升，多么美好。可是，在这么美好的天气，却要带着沉沉的春困，早早地起床，背上那沉重的书包去上学，不得不说：“宝宝的内心是拒绝的”。
手机铃声响起，妈妈从床上爬起。我嫌铃声太响，便艰难地翻了个身，关掉了手机，再次进入了梦乡。当妈妈重新回来走到我的房间时，她拉开了窗帘。那些令我十分“讨厌”的阳光，一下跳了进来，一时窜来窜去，又溜进我的眼皮里。接着，床似乎像一个大磁铁，牢牢将我“吸”住。当我尝试爬起时，身体却像被床粘住了似的动弹不得。于是，**脆继续躺着。心里想：我再不起床，怕是要迟到了，多不好意思啊！另一个声音却在说：没关系，在温软的床上多呆几分钟也是一种说不出的享受啊，别给自己添烦恼了！
经过十多分钟的心理“挣扎”，我仍然趴在床上。妈妈推开房间的门，疾步走到我的身边，看到我还躺着，便急促地叫道：“罗--瑞--祯--，还不快起床，上学要迟到了！”
妈妈的声音简直是震耳欲聋。于是，我被惊了一下，从床上弹起来。我对着窗帘发着呆，还以为在睡梦中。这次，妈妈直接将我的被子掀开，在我的身上重重地拍了一下，然后生气地走开了。
一股凉意传到我的脚上，还有身上火辣辣的感觉，让我瞬间清醒了，我感到十分无奈……
哎！这就是我最大的烦恼了！
虽说“少年不知愁滋味”，可正处于少年时期的我确确实实有着自己的烦恼，下面就听听我的烦恼吧！
我的烦恼便是已倍伴我许久的*视了，刚*视时觉得还好，可当度数越来越深时，这已经彻底成为了我的一个烦恼了。
我*视是因为我的作息*惯的问题，本来只有一点的*视到后来看东西渐渐有些模糊不清。每次上课的时候，看黑板都非常费力，后来虽然被老师调到了第一排，可还是不怎么清楚。最后实在是迫不得已，我爸便给我配了一副眼镜。
刚配眼镜的时候，有些适应，可随着时间的迁移眼镜仿佛已经成为我身体的一部分。正因为如此，经常会发生这样一种情况——睡觉时眼镜没摘。最严重的一次是某一天晚上起来补作业，最后因为太困了，不知道什么时候睡着了，醒来时就只感到脸上有一股疼痛的感觉，这次以后鼻子上留下了两道小小的印子。
其实，我戴眼镜时最大的苦恼还不单单是因为这个，还因为我的眼镜经常会被我弄坏，我如今戴的眼镜已经是我的第四副眼镜了。第一副是因为我刚戴眼镜时好奇，放在手里玩时不小心给掰断了；第二副是因为没拿稳，掉地上镜片摔碎了；第三副是某次跟朋友出去玩时，取下眼镜然后竟不知道放哪里了；如谁敢这一副是至今为止寿命最长的副。
这就是我的烦恼。
——我最好的朋友_七年级作文优选【五】篇
我最好的朋友我最好的'朋友是慧君。她——一副小圆脸，一看就知道是天才相貌；樱桃小嘴，说起话来甜滋滋的，听着让人舒服；还有她那水汪汪的大眼睛，眨一下就能迷死一个人呢。她是我们班的班长，成绩总是名列前茅。她喜欢看书，特别是一些讲大道理的书。我最不喜欢看书了，一片密密麻麻的字，看都看不清楚，又无聊。他一旦没有事儿，就拿起一本书，在那津津有味的看着。我想，他的知识就是从这书上得来的吧。她很积极。上课老师提问问题，他都踊跃举手回答。记得一次数学课上,张老师出了一道难题,大家都冥思苦想,用笔在草稿纸上来回的演算.这时,突然听到一声:“老师,等于3892，老师问：“你是怎么算的！他自豪地说：“我是这样算的……”。听她讲得头头是道，条条有理，老师不竟连连点头，向她投去赞许的目光，同学们也对她佩服的五体投地。他助人为乐。每次同学有什么困难，她都会尽力去帮助他。我和她是同桌，我一遇到不同的问题，他都会耐心地给我讲解。一次，我们组组长浩敏橡皮没有带，向别人借。慧君看到了说：“你没有橡皮吗？我借你吧。”浩敏说：“你有两块吗？”“给”说着她把橡皮给了她。他其实只有一块，上课时做题，跟我和着用一块橡皮。她聪明、大方、漂亮，美中不足的是他上学总迟到，总在上课铃响了，老师到教室了，他才刚进来。我问她，她说她中午在看书，忘了看时间，所以晚了。在接下来的日子，我们可能不在同一个教室里一起学*，但我会永远记住她，记住她的好，记住她的不好，记住她在我们身边的所有日子。
时光蜂拥进冗长的密闭轨道，以疾行的节拍朝唯一的出口飞奔起来，哪想到那轨道早就被扭曲不知伸向何方。可是依然得向前，而你，一直是我最好的朋友。
回忆我们是这样相遇的，依稀记得那天的你扎着两条长长的灯笼辫，腼腆地跟在妈妈后面，走进了我们的教室。“我叫成思艺”。儿童时的内向让你在简单的介绍完自己后就没有了后文。却意外地让我这个记忆不怎么好，大大咧咧的女生记住了这样一个转校生。我们第一次的交流是在一张写了我名字的餐厅纸上。“我叫朱敏。”然后表面*静其实内心紧张无比的我把餐厅纸递了过去。“以后我们就是朋友了，以后有什么事要帮忙的尽管找我。”接过你回过来的餐厅纸，看着正反面写上我们的名字，我开心地笑了。
一个人的一生中总会有几个像这样对自己意义重大的好朋友。少了黑白，流光溢彩。从四年级你转学过来为止，已经八年了。这八年里，你始终陪在我身边，即使偶尔小吵却一直不离不弃。
我们曾闹过不愉快，曾因为初中不在一个班疏远过对方，曾由于忙碌的学业许久不见一面，曾抱怨过对方的忽视，嫉妒对方在没有自己的时候依旧没有一思想念，曾为彼此小小的自尊心而赌气，只有心里明白我们到底有多挂念对方，多担心彼此，脸上随便可是心里多在乎。所以，在这个世界上，被伤害以后能继续爱我胜过一切的人，只有你，小成。
八年了，我们都在长大，当初稚气的脸上早已多了份成熟，回忆过往，才发现，一路走来，一直无条件地包容我，迁就我，担心我，支持我，关爱我的都是你，小成。也渐渐发现自己的每一份努力中都有为你奋斗的痕迹，你的每一次欢笑同样可以让我快乐好几天，你的每一细小的皱眉都会让我心疼。同样地，也慢慢明白彼此在对方心目中都是均可取代的，就像不论我们身边换过多少人，我永远是你最疼爱的傻猪猪，你也是我一辈子最在乎，最亲爱的小成。
“书是人类进步的阶梯。”这句话是我一的座右铭，我很小就与书结下不解之缘，难舍难分，一天不读就像生活中少了些什么。
还记得五岁时，妈妈第一次买书给我，我被封面的图画吸引住了，翻开书一看，咦?怎么我什么都看不懂?这可把妈妈逗笑了，她笑着说：“傻孩子，这是唐诗，你识那儿个字，怎能读呢?”我撒娇地说：“妈妈，教我读嘛!”“锄禾日当午，汗滴禾下土。”我跟着妈妈叽哩呱啦地念着。“我会了，我会了!”从那时起，我深深地爱上了书。
在我的书柜里，早已挤满了各种好看的书：《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《两个玻璃工的孩子》等。连妈妈、爸爸的书我都读过。每次我都“细嚼慢咽。，体会文辞的优关。理清作者的意图。
有一次，因为《红楼梦》篇幅太长。中午吃饭的时候，我骗妈妈要上厕所，口是这样说，其实我想躲在里面看书我高兴地拿起《红楼梦》，连蹦带跳地跑到侧所里，关上门，一屁股坐在马桶上，津津有味地读了起来。“婷婷，好了吗?”“好了好了，正在穿裤子。”可是，我已经被书中的宝玉，凤姐，宝钗等人物迷住了，根本不想吃饭。这时。妈妈破门而进，大声说“吃饭了!”我答应了一下，又看起了书。妈妈见这招没用，又生气地说：“再不去吃饭我就不客气了哦!书呆子!”我听了，赶紧收好书，去吃饭了。
虽然对书的酷爱使我视力下降许多，被家人戏称为书呆了，可它们给我带来的欢乐却是无可比拟的。书。你是我最知心，最要好的朋友，我爱你。
曾经在书上看到过这样一句话：朋友，是在你最沮丧，最无助的时候，愿意陪你一起的人。友情，是一种很美妙的东西，可以让你在失落时高兴起来，可以让你走出苦海，去迎接新的人生。
我来介绍一下她吧！她是我最好的朋友！一张樱桃小嘴，一脸白白嫩嫩的小脸蛋儿，胖胖的身材，还有一双水灵灵的小眼睛，她就是我最好的朋友——田晓晗。
在我眼里她是珍贵的，胜过金银珠宝；她是最美的，犹如夕阳送给天空的最后一抹玫瑰红色的云霞。
那是一年秋天，是一个雨季。我们正在教室里上课，随着轰隆隆的一声雷响，天空下起了倾盆大雨，我坐在教室里，听着雨声，看着雨水顺着玻璃往下流淌，心里一发酸：“唉！放学时我可怎么回家呀！我好像一个‘可怜虫’。离我家最*的晓晗不知带没带雨伞，现在遇上这么大的雨，我怕……”不一会儿，教室外晃动着许多人影，都是来接同学们的家长。我已经在上学前跟爸爸妈妈说好了，我自己走着回家。看着这些人影，我更加难过。
放学铃声响起了，雨却丝毫没有停下来的意思，同学们各自找着自己的父母，父母们找着自己的孩子……我怎么办呢？我难受地小声哭起来。
“咱们一起走吧！我带了一把雨伞。”我的好朋友晓晗说。
“虽然我只带了一把小雨伞，但是可以替你挡雨。我身体好，淋了雨也不会生病的，倒是你淋了雨就怕生病呢！”
这时一把雨伞撑在了我的头上，我如雨水般冰凉的心，在此刻温暖了许多。我不知道该说些什么，只感觉滚烫的泪珠从脸颊滑落。
我们就这样打着伞回家了，先是到我家门口了，我不知道该怎么感谢他了，只想给她一个大大的拥抱。
我站在门口看着她穿着湿漉漉的衣服渐渐远去，心里顿觉惭愧……
好朋友总是在你最无助，最沮丧时，愿意陪你的人……
期中考试过去了，我失败了，陪伴我的，再也不是爽朗的笑声，也不是老师的赞语，仅仅只有一丝丝的寂寞，望着好朋友曾芷橙优秀的成绩单，我愣住了，同是学*委员，但我是23名，她是第二，天壤之别，她还会和我以前一样要好么？仅仅只有数学好又怎样？谁又喜欢一个跛腿呢？
成绩拉开了我俩的距离。她常常向我提起她小学的辉煌，是的，我比不上你，我躲还不行吗？你很高傲，在我心中，你向来是一个要强的人，你得的是第二，你依然懊悔，懊悔自己为什么不是第一，你却从没有想过对我说几句加油之类的话，这也是你的冷漠。
相反的，沈芳铭也没有考得很好，但是，她很乐观，考过就过了，再也不提起她的成绩，知道我没有考好，她一直鼓励着我，经常教我读读英语，我也教教她的数学，她很随和，很少开玩笑，她表达能力很强，情感很丰富，那次不该她倒垃圾，也不该我做清洁，我提出，王媛晶和王淏澋太矮了，我们俩去倒垃圾吧，她爽朗地答应了。我们下了楼，倒完垃圾以后，她偷偷告诉我，那个清洁工好可怜啊，那么老了，为什么儿女不管她而叫一个老人来做清洁工？她的眼睛红红的，天真地望着我。是呀，我也想问为什么。和你在一起，很快乐，毫无压力，也许你起跑线比别人后，但是你的情商就是比别人高！你是一个情感丰富的女孩。外表坚强的你，常常被许许多多的人性所打动，所悲哀。
曾芷橙，你没有发现我正在疏远你吗？对不起，嫉妒之心，人人有之，请求你，不要和我提起过去的成绩，那仅仅只是过去，那也仅仅只是曾经的美丽，对吗？希望你明白。还有，那些天冷落你，我也很无奈，觉得和她在一起是一种成绩的摆脱。盼你早日走出分数的笼子，和我们一起嬉戏吧！
话说重了点，请谅解。
曾芷橙，沈芳铭，你们永远都是我最好的朋友！
——我的好朋友七年级作文9篇
我的好友冯佳楠不怎么漂亮，白白净净的脸上常常带着微微的红晕，清澈明净的眼睛好像会说话，小巧的鼻子，可爱的嘴巴，乌黑的长发。和她在一起久了，就觉得心里热乎乎的。
她非常喜欢乐于助人，但我却对此深信不疑。有一次，我们一起去游玩，必须要做公交车，真是无巧不成书，一辆乘着人山人海的60路缓缓向我们驶来。我们无可奈何地对视一眼，走向了60路。
车上，汽笛声·吵闹声·哄闹声。交织在一起，几乎是一场交响音乐会。我们连推带挤抢到两个座位。正在这时，一个年*90岁的老爷爷上了车，他抚着长长的胡子上了车，好像是天上下凡的老神仙。
冯佳楠稍稍思考了一下，正要站起来让座。我却紧紧地抓住了她的衣角，对她说：“你别来这一套了，我们下车还早呢，等会儿站累了别怪我哦！”
冯佳楠微微扭过头，在阳光下，她的大眼睛也显得更加明亮。她什么也没有说，只是意味深长的看了我一眼，这一眼，胜过千言万语，却有*淡无奇。冯佳楠努力挣脱了我的手，径直走向老爷爷，大声说：“老爷爷，您坐吧！”老爷爷愣了一下，拍拍她的肩，坐下了。
这时，广播上尊老爱幼的广告再一次响起，胸前的红领巾也迎着窗外的风飘动，我不仅对她肃然起敬，心想：我一定要向她学*。
“朋”字可理解成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，缺一不可，那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁!
我有许多的好朋友，但让我我记忆最深刻的，还是娜娜。
娜娜，全名楼柯娜，她是一个非常可爱的女生。她有一头顺滑的长发，一对水灵灵的大眼睛，小小的俏鼻，小小的嘴巴，还有一副让全校男生迷恋的身姿。
在六年级的六一儿童节时，我和娜娜表演歌舞节目。我们一起在舞台上唱着那首我们改编过的《星座密码》：“只有朋友之间才知道，要好好守护一组暗号。”我俩的裙摆随着节奏轻轻摇曳，娜娜穿上纱裙时的样子连我也为之一动。我们一起拉着手圈圈，啊，走了所有忧愁，出了最美的友谊。
接踵而来的，是毕业的消息。在最后一天，我们默契的没有提毕业的事，只是在校园里玩耍。我们最后一次吓唬同学，最后一次一起唱歌，最后一次在草地上圈圈。
放学了，娜娜愣住了，她的泪不止地留着。许久，她才抬起头来，用沙哑的嗓子唱着：“只有朋友之间才知道，要好好守护一组暗号。”“让我们一起，跳出快乐的舞蹈……”
我们就像那两个月亮互相依偎着，诠释着最美的友谊。
我的世界因为有朋友才会美，我的天空因为有朋友才不会黑。朋友给了我快乐，老师给我宽容，让我能展翅高飞。我们抱着梦往前飞，不逃避不后退，好朋友是我学*的堡垒。
推开窗看见星星守在空中，我好想我的好朋友们，我们就是那天空中的星星，有半个学期没见到他们，心里不免多了些想念。一闪一闪的光，努力把黑夜变亮，气氛十分安详。我的好朋友在我心里是那最闪亮的星，一直在无声夜空守护着我们的梦。这世界那么大，我们的友情一直不会变，她知道我的梦，她知道我的心，你知道我们感受都相同，就算有再大的风也挡不住我和她的友情。
在上个学期我们度过了抄作业危机、经济危机，也不同样过来了吗！可是这个学期，我却转学了，我们两个像牛郎和织女，一个鹊桥就是另一个好朋友。我们一直见不到对方。这份友情从没有断开。
我就是这样一个我，她就是这样一个她。要是太阳弹回去出现一轮明月，花瓣飞回去变成花朵。时间能倒回去，赶上上个学期，不曾说过再见，永远还能见，回到那一天，我们依然在一起。能遇见都是缘，哪怕就匆匆一眼我们友情注定还在，不改变。
我的好朋友叫小叶，她长得非常好看，尤其是和我站在一起的时候，别人都会很纳闷，他怎么能交我这样丑的朋友，他说，交朋友不是看脸的，而是看心的。我非常感动，从此不论别人说什么，我都不介意，有这样一位朋友，还有什么不满足的呢！
有一次，我们一起出去玩，坐公交车的时候，我准备掏钱，却发现钱包不见了，这时才意识到我们被偷了，我非常伤心，因为那些钱是我攒了很长时间，每天只吃馒头咸菜才攒出来的。我一下子坐在地上，不知道该怎么办幸好，他一直在我身边，安慰我，最后还帮我付了款，我更加感动，心里暗暗发誓，以后，无论做什么事情，都要想着他，因为我们是最好的朋友，非常感谢她，在我无助的时候，给我帮助，帮我化解困难，他不嫌弃我，不在乎别人的眼光。我永远不会忘记他。
我的好朋友可多啦！但最要好的只有三个，他们是憨豆朱泓宇、漂亮妞张韶萱和学霸朱梓毓，一起来认识认识他们吧！
憨豆朱泓宇
憨豆朱泓字长得像个漂亮的小姑娘，皮肤白嫩白嫩的，水灵灵的大眼睛忽闪忽闪着扇贝似的睫毛。他的性格憨憨的，从来不和我生气，就算我故意捉弄他，他也总是憨憨地对我笑，搞得我心里怪不好意思的。有一次，我不小心把他的书给撕破了，他急得直抹眼泪，还说要去告老师，这下我可慌了，吓得不停地向他道歉，憨豆看到我着急的样子，大方地原谅了我。从此以后，我们的友情更深厚啦！
漂亮妞张韶萱
告诉你们一个秘密，张韶萱是我心目中最漂亮的女孩。她长得像一个洋娃娃，有一双会说话的大眼睛，红扑扑的脸蛋像一个大红苹果。她不跟其他男生玩，就爱和我玩，我也喜欢和她玩。我和张韶萱曾经是同桌，我们天天一起学*，一起玩游戏，一起分享秘密，可开心啦！可有一次做游戏的时候，我不小心碰疼了她的肚子，她生我气，不理我了。后来老师把她的位置换开了，我心里很难过，于是我对她说：“张韶萱，请你原谅我，你永远是我最好的朋友！”张韶萱拉着我的手冲我笑了笑，我的心里像吃了蜜糖一样甜。
学霸朱梓毓
学霸朱梓毓的成绩是顶呱呱的，经常考双百，是全班同学的超级偶像。妈妈经常让我向他好好学*学*。他既聪明又讲义气，有好玩的好吃的都会和我一起分享，那一天，我无意中提到喜欢看《神奇校车》，没想到第二天他气喘吁吁地抱着全套的《神奇校车》给我看，看着他满头大汗的样子，我心里觉得暖暖的，感动得说不出话来。每天放学后，我们还一起到羽毛球社团打球，我们要好得像一个人似的。
我的好朋友们让我的生活多姿多彩，让我的生活充满了阳光和欢笑，我好爱你们！
我有很多好朋友，但是我最好的朋友，就是和我一起长大的邻居张岚。她扎着两条小辫，像两条鞭子一样。她的眼睛经常笑眯眯的，雪白的牙齿中有两颗虎牙，显得琅可爱。不知为什么，我一说到她，就觉得心里是那么的内疚、惭愧。我们是好朋友，一次开玩笑，才知道她是那么胆小而善良。
那天，我捉来一只小青蛙，就和她开了一个玩笑。下课了，大家都出去玩拍皮球游戏，只有我一个人在教室里。我趁大家不注意，就打开了张岚的书包，将小青蛙放了进去，然后跑了出去。我在心里偷笑，不知上课后会出现什么惊人的一幕。上课了，同学们纷纷回到教室，打开书包做上课准备。张岚突然大叫一声，大家都给愣住了，走过去一看，原来是一只小青蛙，正在她的书包里蹦来蹦去呢。张岚被吓得哭了起来。正好老师也走了进来，看到张岚哭了，马上用锐利的眼光看着每一个同学。我心里想，老师你可别怀疑我呀。这时，张岚似乎看出了我的紧张，就强止住哭声对老师说：“老师，请你别认为是什么人弄我哭的。昨天晚上，我和弟弟玩捉迷藏游戏，弟弟捉了一只小青蛙放在我的书包里的。”老师一听，说：“那好吧，你们大家都回到座位上去，我们要上课了。”这件事，让我对张岚充满了感激之情。
就在发生这事情第二天的下午，我和一位同学在玩袋鼠跳。我们正玩得高兴的时候，我因为不小心摔倒了，躺在地上哭了起来。我看到鲜血从膝盖上流了下来，哭得更猛了。这时，一个瘦小的身影走到我的面前。是张岚！我最好的朋友。她扶着我慢慢地走向治疗室，路上还关切地问我：“疼吗？难受吗？”听到这关切的话语，我一边吃力地摇着头，边说：“好多了，好多了！”你看，这就是朋友的力量。
朋友，就意味着互相宽容，就意味着互相帮助。我们不能没有朋友。
每个人都有自己的好朋友，我也不例外。其中和我关系最铁的。就数“文具军团”啦。也许你会问：“文具又不是人，怎么能成为朋友呢？”那我可就生气了。因为它们个个本领高强，帮了我许多忙，用处大着呢。我可是始终都把它们当作自己的好朋友呢。
今天傍晚，我又在写作业。写着写着，“ 哎呀，我写错了一个字，谁能帮帮我呀？”我大声地嚷了起来。“哎，你怕什么？有我在呢！”嗬，原来是可爱的胶带小弟。我一看，立刻把他拿了起来，粘掉了错字。
“我画不出漂亮的圆，谁来助我？”正在写数学作业的我又嚷嚷开了。“文具好汉圆规来也！”一个黑影跳上作业本。我拿起他，他立刻在我的作业本上跳起了优美的圆舞曲。“喂，别把我收起来，我还要跳华尔兹呢！”“可是我已经画好了圆了啊！”“那好吧。”
写着写着，我疑惑道：“咦，这个角的度数是多少呢？算了吧，瞎猜一个吧。”正待出手，啊，不，出笔。量角器大哥来了：“我说秦宇老弟呀，你怎么把我忘了呢？”“噢，谢谢。”我拿起他开始量。量完之后，他又语重心长地对我说：“小秦呀，你这样可不行，学*得一丝不苟才行……”“明白了，明白了。”我打断了他喋喋不休的“说教”，将他送回了“大营”。
“喂！我要画一条线段，直尺妹妹帮帮忙吧！“知道了，知道了，不就是一条线段吗？小意思，一秒钟搞定。”直尺妹妹说。我用笔在她身边一划，一条6厘米的线段横空出世了。直尺妹妹临回营时说：“你看看我的晚装怎么样？”我差点吐了……就这样，我的朋友们来了走，走了来，我的作业也完成了。
怎么样？服了吧？我的好朋友们都有大侠风范，虽然我们脾气各异，但都聚到了一起，意气相投。瞧，这就是缘分。不管怎么样，我的好朋友都十分厉害，对我的帮助真是大大的呀！
要说我的好朋友，那就要数我们班的陈小秋了。
小秋——十三岁，一米四左右，长长的头发，扎起来像一把小扫把，总是在身后一甩一甩的，微胖的脸，新月似的眉毛下，是一双黑葡萄似的明亮的眼睛，小巧玲珑的鼻子。红红的樱桃小嘴，真是美极了！
小秋具有美好的品质。
有一年冬天，我们学校里有许多人生了水痘。不过几天，我的脸上有了一点红红的东西，我生怕是水痘，所以每天提心吊胆的，有时上课开小差，总是在想那些事情，又怕生水痘的时候没有人跟我玩。直到有一天我接到了小秋的来信，信上是这样写的：“馨，你不用害怕。如果你脸上的东西真的是水痘的话，我也会跟你好玩的。我们永远都是好朋友。”看到这里，我就想了：小秋不嫌弃我，在我困难的时候给予我帮助，又安慰了我。她是多么好的一个人啊！我想到这里，心里再不那么害怕了。我又给小秋回了个信，说：“小秋，谢谢你，为有你这样一个好朋友，我感到非常的高兴！”小秋接到了我的回信，看了里面的内容，望了望我，对我笑了笑。
以前，小秋写的字不怎么漂亮，但是现在，经过了小秋的努力，她写的字比以前的漂亮多了，老师在班上还表扬了她。
小秋，就是这样的一个美丽，虚心，懂得安慰别人的人。为有她这样一个好朋友，我感到非常高兴！
人生漫漫长路，与书相伴，同行天下不孤独。与书为友，万卷书海万里路。观春秋历史，忆华夏文明；品诗人豪情千里，叹文人惆怅多情。与书为友，伴我同行。
我从来不明白寂寞的感觉，在学校，我有朋友相伴，在家中，我有家人关心，生命的每一天都充满了乐趣，因此，我不懂孤独，不懂空虚。
记得当时的我上小学四年级，那时她10岁，正是她最有趣的时期。她时刻渴望着长大，所以我每次见到她时，都可以看见她那一副小大人的样子。那天上学时，她神秘兮兮地把我拉到了一个角落，一本正经的问我：“你知道什么是孤独吗？”“不知道。”我老老实实的回答。她用一副震惊的的样子看着我：“不可能呀，你难道没有独自一人在家的时候？孤独就像一片黑暗的空间，你什么也看不见，只能只身摸索，没有人会回应你的喊叫，在那里，四周是无垠的黑暗，你只是孤立无援，却在黑暗中漫无目的地行走时，感到下一刻，黑暗就会将你吞噬……”
我诧异的看着她：“我确实有独自在家的时候啊！但我每次闲着很无聊的时候，我就会看书，有书就不孤单啦！书里的主人公会把你带到他的世界，他就像一个绝对可靠的朋友，你和他一起冒险，他受伤时你会担心，他开玩笑时也会把你逗得哈哈大笑，哪怕一本书结束了，你也可以猜想他以后的生活，就像我吧，看完一本书后再重温一遍，心情也依旧会随之跌宕起伏……”
他满不在乎的打断我：“哎呀，你怎么老跟杨老师一样，一天到晚就是看书看书，算了，要上课了，我们回去吧。”我无奈的任由她抓住胳膊带*室，心里却在回忆着她说的话：孤独，那一个拥有无尽黑暗的空间……而下一刻，我便释怀了：若孤独是一个强行霸道的黑洞，那么书就是博大无私的白洞，在黑洞吞噬的无边虚空中，向我倾诉他的人生，他的世界，当黑暗笼罩的那一刻，书便是灿烂的太阳，照亮了我的人生，点亮了我前进的方向，我的朋友不是人，是书。
与书相伴，如此快乐，与书为友，如此，安好。
——七年级我的梦想作文(五)份
我想当演员，并不是为了金钱，为了过着荣华富贵的生活，不是为了成为社会八卦新闻的焦点；而是为了在电视上给观众一种美好感受。
是啊！“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。”
小时候，我总是没有坚定的方向：一会儿想当歌手，用清脆的歌喉唱着婉转的曲子。一会儿想当医生，用高明医术医治好每一位病人；一会儿想当老师，教育好每一个学生。长大后，我才慢慢地确定了自己的梦想—演员。
假如有一天，我的梦想成真，成为像周星驰那样的演员，用搞笑古怪的演技把大家逗得哈哈大笑。
假如有一天，我的梦想成真，成为像成龙那样的演员，用中国武术弘扬我们中国精神。
假如有一天，我的梦想成真，我会到国外去，让全世界大的人都看到我的演技，为我喝彩。
假如有一天……
至今，我已经学了将*一年的演技，那些演技好的大哥哥都赞我说：“恩，阿福的演技不错，演戏时也挺专注，今后可以从演员这方面发展！”我听了美滋滋的。于是想当演员的梦想在我心里扎了根。
我的父母对我的梦想并无太大意见，学多一门技术到哪都不怕。有的是侯，我觉得我的梦想是可望不可即。当我站在舞台上，我的演技得到了评委的认可。特别是那次元旦表演我获得的“未来之星”青少年才艺邀请赛的演技类的铜牌时，我觉得我的梦想似乎*在咫尺。
我是一个刚刚迈入中学大门的初一新生。我虽然没有亮丽的双眸但我有一颗积极进取的心；我没有牡丹的艳丽火烈，却像一朵纯洁的百合静静绽放，绽放着淡雅清芳！
我有一缕乌黑而秀长的头发，长长的睫毛下，藏着一双小眼睛，脸颊上有一个小酒窝，戴着一副眼镜。
我长得高高瘦瘦，同学们都说我身材真好，走在学校的校园里，就会听到背后有人在议论“这个人好高好瘦啊，真羡慕！”我心中不禁窃窃自喜。
我非常喜欢看书，书能够让我忘却烦恼，带来快乐。读完一本书，就会有一种满足感。随着年龄的增长，我对书的厚爱已经成了迷。我上卫生间也要看书，*时的空余时间也是看书……我坚信，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
我也有自己的梦想，我的梦想就像天上的星星一样繁多。七岁时，我的梦想是当一名教师；九岁时，我的梦想是当一位美食家；十一岁时，我的梦想是当一名服装设计师，也许是有了爱美之心吧！总希望有一件衣服专属于我。直到现在，我的梦想还没有变，并还要朝着这个方向去努力，我相信，一定会成功！
人无完人，金无足赤。世界上并没有完美的人，我也不例外，我也有缺点。最“致命”的是马虎。这个缺点已经伴随我六年了，我真的很想改掉它。可是，我怎么努力也无济于事，总是在重要关头出现一些小错误。我还是执着坚持着这样一句老话：世上无难事，只怕有心人！总有一天我能用我的优点战胜我致命的缺点。
这就是我，一个阳光灿烂，爱看书，有点马虎而又充满梦想的女孩——谢佳雨。
我想当演员，并不是为了金钱，为了过着荣华富贵的生活，不是为了成为社会八卦新闻的焦点；而是为了在电视上给观众一种美好感受。
是啊！“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。”
小时候，我总是没有坚定的方向：一会儿想当歌手，用清脆的歌喉唱着婉转的曲子。一会儿想当医生，用高明医术医治好每一位病人；一会儿想当老师，教育好每一个学生。长大后，我才慢慢地确定了自己的梦想—演员。
假如有一天，我的梦想成真，成为像周星驰那样的演员，用搞笑古怪的演技把大家逗得哈哈大笑。
假如有一天，我的梦想成真，成为像成龙那样的演员，用中国武术弘扬我们中国精神。
假如有一天，我的梦想成真，我会到国外去，让全世界大的人都看到我的演技，为我喝彩。
假如有一天……
至今，我已经学了将*一年的演技，那些演技好的大哥哥都赞我说：“恩，阿福的演技不错，演戏时也挺专注，今后可以从演员这方面发展！”我听了美滋滋的`。于是想当演员的梦想在我心里扎了根。
我的父母对我的梦想并无太大意见，学多一门技术到哪都不怕。有的是侯，我觉得我的梦想是可望不可即。当我站在舞台上，我的演技得到了评委的认可。特别是那次元旦表演我获得的“未来之星”青少年才艺邀请赛的演技类的铜牌时，我觉得我的梦想似乎*在咫尺。
我小时候有一个梦想，想当一个文武双全的人，可是我对学*不感兴趣成绩特别差，我想学武术，家里人死活不同意，（我从小根奶奶一起生活，爸爸出去打工，妈妈走了。）我现在有一个梦想就是想当一个音乐家。
我不知什么时候喜欢上了音乐，对他有一种说不出来的感觉，他给了我用不完的力量，于是我就要学音乐，可是我没有告诉家里人，我也没有放弃，我知道在成长得路上，就要付出代价，如果你付出了就会成功了，我带着这个痴心妄想的梦想，一直走到了现在，可以说：我没有努力去实现，但我也没有放弃。不算失败吧！我从现在可是我就要去实现，我没有时间在钱犹豫，犹豫就是后悔，对，我现在就非常后悔。
这件事我从来都木有对任何事提前过，这是我的梦想，我最真实的梦想，我是个女孩子，都是我的长相、声音、造型、心里，都像一个男孩子，这是一个无法改变的事实，我也知道我有许多缺点，但是我还是一优点的，就是因为这些缺点我才放弃学音乐的梦想。
我不喜欢唱，我喜欢没有说话 ，就能表达我心里所想的，说来说去我喜欢音乐里所需要的吉他我喜欢吉他，我喜欢用他谈出我心里的所有，这就我喜欢音乐对原因，这就是我的梦想。
我有我的梦想，但是我绝不会靠做白日梦来完成。
每个人都有权利拥有自己的梦想，一个没有梦想的人生将是空虚的，不充实的。一个人的梦想是这个人冲刺的动力，是他人生道路上的指明灯。而我的梦想则是——呼吁人们保护地球生态环境。
地球，这个曾被人类称为是母亲的热土。她那么无私，那么慷慨的向人们提供资源，替我们建造了一个美丽的家园供我们畅游。而我们却一步一步的报复地球，破坏生态环境，企图毁灭它。
树木大面积减少，使土地沙漠化;汽车尾气弥漫了整个城市的上空;大风吹起的塑料袋漫天飞舞，水龙头流着清澈的水。人类随意的破坏地球资源，把地球变成了一片“灰蒙蒙”的，不再有以前的绚丽夺人。我们想想看，这一切的一切都是谁的错呢?难道这就是我们想要的结果吗?
世界文学大师雨果说：”大自然既是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”*年来，人类由于对环境不够重视，滥伐林木，滥建厂房，生存环境遭到了严重破坏，致使泥石流与山体滑坡等自然灾害频繁发生。人类如果继续破坏环境，无异于自掘坟墓。
人类在漫长的发展道路上，无论是履行自然还是发展经济，都创造了辉煌的业绩。但是与此同时，因为不合理的开发与利用自然资源，不注意环境保护工作，造成了全球性的生态破坏与环境污染。现在全球每年有600万公顷的土地沦为沙漠，20__万公顷森林在消失，*均一小时有一种物种在灭绝。多么惊人的数字啊。
如果人类还不觉醒，那将没有我们以后生存的余地。同胞们，不要在沉浸在欢乐的气氛中了，拯救地球，保护环境，刻不容缓。让我们行动起来吧!
——七年级教案《我的信念》合集五篇
学*目标：
1、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就；
2、学*本文语言的质朴美。
学*重点：
梳理文章思路，理清全文结构。
学*难点：
通过分析重点语句，品味语言的质朴美。
教学环节：
创设情景，导入新课：
介绍作者及写作背景。
居里夫人曾经两次获得诺贝尔奖，取得了世人瞩目的巨大成就，然而她对金钱却看得很*淡，一直过着宁静的生活。“免受人事的侵扰和盛名的染污”。她那淡泊名利，甘于宁静和简单，不为世俗诱惑的品格和坚忍不拔的精神构成了她的人格美。爱因斯坦曾在《悼念玛丽居里》一文中说“居里夫人的品德力量和热忱，那怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来”。今天我们学*居里夫人晚年写的《我的信念》，从中可以体会到她人格的美，了解她取得成功的原因。
整体感知：
1、课文朗读（全班齐读、个人朗读、教师范读相结合）
2、检查预*：
给下列加点的字注音：
问心无愧（）渲染（）闲暇（）奢望（） 呵责（）蹂躏（）猝然（）眺望（）
品味思考：
1、默读，搜集、筛选信息：
让学生进行独立思考，试着用四字短语归纳居里夫人的行为特点。
讨论归纳：
坚韧不拔 树立信心 执著勤奋 集中目标 献身科学 探讨真理 生活俭朴 重大发现 保持安静 不图财富 珍惜时间 追求自由 克制自己 热爱生活 沉醉科学
2、概括纲要，归纳整理：
全班讨论，将有关信息分门别类，从而分析居里夫人的人格魅力。
思想理念（探讨真理、不图财富、沉醉科学）
环境需求（保持安静、追求自由、珍惜时间）
工作态度（集中目标、树立信心、坚韧不拔、执著勤奋）
探究研读：
1．学生阅读课文，完成下列思考题。（体会居里夫人的人格美，了解她取得成就的主要原因。）
①作者认为，做事情需要有怎样的精神？
明确：坚忍不拔，有信心。
②本来是“孤独地过着求学的岁月”，作者却把它当成是“美好快乐的记忆”，这说明了什么？
明确：因为求学时虽然很孤独，她和她的丈夫却能有时间、有精力在一起从事科学研究，并最终发现了镭。这说明了她对科学的渴求，对科学研究的热忱。
③作者追求的是怎样的工作和生活环境？
明确：宁静的工作环境，简单的家庭生活。
④怎样理解：我们唯一的希望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作？
明确：因为她曾经生活在被占领的波兰，缺少自由，缺少宁静的科研环境的氛围；而科学是无国界的，科学研究需要和*的环境，自由的精神。
⑤“一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。”就常人看来，科学研究应该是艰深的、枯燥的，作者却不这样看。想想这是为什么？
明确：因为只有有了小孩子般的沉迷和好奇，才能对科学产生兴趣，才能沉醉于当中，有探求的欲望，才有可能产生新的科研成果。
⑥居里夫人的人格美表现在哪些地方？她取得的巨大成就与她的性格特点有哪些联 系？
明确：她那坚忍不拔的精神和坚强的信心，她那顽强的意志，不达目的不罢休的神， 她那淡泊名利，甘于宁静和简单，不为世俗所诱惑的品格，她那以自由学者的身份在自由国家进行自由学术研究的渴望，她对科学研究的极度兴趣和极大热情，构成了居里夫人的人格美，也正是她取得瞩目的巨大成就的关键之所在。
2、学生自由朗读，品味本文语言的质朴、真诚。
3、学生自由谈谈对文章语言的看法。（开放性题目，学生自由发挥）
教师点拨：文章语言的质朴、真诚，表现了居里夫人作为一位科学家的性格特点和人格力量，能够给我们以深刻的启迪和思考。反复诵读，在诵读中体会文章的语言特点。
教师总结：
读了这篇文章，就如同与伟人对话一样。我们已经被居里夫人的人格魅力深深地打动了。让我们在居里夫人的光辉照耀下，把自己的人生也献给人类的进步事业。
巩固训练：
①完成思考练*二。
②课后练*二。
《我的信念》教学反思
《我的信念》这篇课文是七年级语文上册第二单元“人生理想信念”里的一篇外国文章。因为是翻译过来的文章，而且篇幅比较长，一些字词也不太好理解，学生可能因为阅读比较困难而失去兴趣。
我贯彻新课程的理念，强调学生的个性化阅读，在备课与教学过程中都努力体现学生的主体性。给学生创造一种自主学*的环境，让他们真正成为学*的主人。调动学生的兴趣和积极性，让他们自己去发现，自己去思考。并且强调合作与探究，发挥小组合作的优势，倡导集体智慧的互助与合作。使学生喜欢学*，勤于动脑。收到了一定的效果：
一、预*
《我的信念》是一篇译文，在字词上有一些难点，针对这一特点，我让学生在课前做了充分的预*，把一些自己可以解决的问题在课前就解决好。并且要求他们认真阅读课文，带着自己的问题来听课。
学生经过充分的预*，而且带着问题来听课，就比较有兴趣。他们预*到了的内容，在老师讲课提及时，他们就很兴奋，因为已经会了，就很愿意在课堂上表现自己，表现自己预*的充分和胸有成竹，学生也因此很有成就感。
二、讲课
充分利用“学生资源”。在课堂上，学生是学*的主体，倡导学生主动参与，探究发现，交流合作，老师则以“导”为主。这篇文章的教学目标是：理解课文内容；体会居里夫人的人格魅力；品味*实而富于哲理的语言。
字词部分的重点与难点，学生已经在预*时有了比较好的掌握，而理解文章内容，体会居里夫人的人格魅力以及品位*实而富于哲理的语言这三个方面，都以学生自主学*，小组合作的形式来解决。
事实证明，学生在充分预*的前提下，完全有能力自己提出有价值的问题，并且经过合作对一些难点做出比较完美的回答。我在讲这堂课的时候，几乎没有提出具体问题，而是引导学生自己思考。学生表现得非常出色，主体性得到了充分的发挥，运用集体的力量把三个教学目标完成得很好，而且是主动的，积极地，兴高采烈的。
一．教学目标
1.知识目标：掌握生字词，理解重点词语含义，品味*实质朴的语言特点。
2.能力目标：（1）引导学生运用圈点批注的方法，归纳居里夫人的人生信念，同时品读文中质朴而富于哲理的语句。（2）培养学生搜集、筛选和交流学*资料的能力。
3．情感态度与价值观：了解居里夫人的人格魅力，感受居里夫人那颗水晶般的心；并联系自己的人生深入思索。
二．教学重难点
1、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其人格特点的联系。
2、品味*实质朴而富于哲理的语言。
突破方法：（1）通过初读、搜集、筛选信息，引导学生用“四字短语”归纳居里夫人的人格特点，可以用“居里夫人是一的人”的表达形式。（2）品味语言时，先画出对你有启发的句子，在书上作好批注，再结合自己的实际谈谈体会，这样就自然而然的突破了文章的重难点。
三．教学方法
1.激趣导入法：让学生课前搜集居里夫人的相关材料，课上交流信息。
2.片段诵读教学法：贯穿朗读教学，让学生在朗读中归纳中心、品味语言、感受哲理。
3.质疑解答法：对教学难点的突破，采取学生批注质疑、组内交流、全班解疑的方法。
四、课时安排：两课时
五．教学过程
第一课时
（一）预*要求：
1、 查阅有关资料，初步了解著名科学家居里夫人及其科学贡献。
2、 熟读课文，在文中找出课后“读一读、写一写”的生词，并注拼音、作解释。
3、 在你心中，居里夫人是个怎样的人？请在文中划出体现居里夫人优秀品质的句子。
（二）激趣导入：
今天我们要学*的是？《我的信念》，写的是谁的信念?玛丽-居里。昨天已经布置同学们预*这篇文章了，第一项预*任务是什么？（查阅课外资料，收集有关居里夫人的一些信息）。大家先准备一下，2分钟后请同学们来介绍居里夫人。
关于居里夫人：
A. 请看课本插图：居里夫人的照片
B. 原名 玛丽-斯可罗多夫斯卡，丈夫 皮埃尔-居里
C. 波兰著名科学家，巴黎大学第一位女教授，法国科学院第一位女院士，两次获诺贝尔奖（1903物理、1911化学），发现天然放射性元素 钋、镭。
D．1867-1934.7.4 第一次世界大战
。这就是著名科学家居里夫人。他之所以为全世界人们所铭记和怀念，绝不仅仅是因为她获得了2次诺贝尔奖，就如流沙河在《理想》这首诗中所告诉人们的那样：“荣誉，只不过是理想的副产品”。作为一名真正的科学家，居里夫人具有一颗伟大的水晶般的心。今天，我们就一起来感受、用心去贴*这一颗伟大的水晶般的心！
（三）初读课文，整体感知
1、注音解词：
请同学们轻声地朗读课文，把昨天布置大家查字典注音和解释的那些词语在课文中找出来。等一下我请两个同学来黑板上注拼音。
执著 蹂躏 呵责 懊恼
猝然长逝：突然去世
问心无愧：反省自己有没有什么可惭愧的地方，既对得起自己也对得起别人 获益匪浅：得到很多益处。匪：非，不。
2、接下来请同学们认真默读课文，思考两个问题：(5分钟)
（1）这篇文章写了什么内容？把每一段中你认为是重点的地方画出来。
（2）你觉得居里夫人是一个怎样的人？在文中划出体现居里夫人优秀品质的词语或者句子。
明确：
（1）文章写了居里夫人对科学的追求，还有她一心追求科学真理、不贪图富贵的优秀品质。
（2）引导：a、在每段中找出体现居里夫人优秀品质的词语；（提醒标示段落序号）
b、用四字短语概括她的品质特点：“居里夫人是一个 的人。”
c、归纳整理。
思想宗旨：探讨真理，献身科学；纯粹研究、不图财富；沉醉于科学之美。
工作态度：坚韧不拔，树立信心；执著奋斗，目标集中。
环境需求：力求简朴，保持安宁；珍惜时间；渴求自由。（一战、波兰。）
性格要求：克制敏感，温和沉静。
3、现在请思考：居里夫人一生取得的巨大成就与她的这些人格、品质有哪些联系？
明确：（1）对科学事业的执著追求使她形成了这些好的品格。--这，就是崇高理想的伟大力量。（2）这些优秀的品格是她取得伟大成就的重要保证。
事业（动力） -- 人格（保证）
4、从居里夫人的身上，我们可以得到哪些启示？
（1）如何处理好学*与生活的关系--珍惜时间（朴素穿着）
（2）目标集中，专心致至（我要考上一所重点高中，将来要上重点大学）
（3）树立信心，坚韧不拔（考试成不骄、败不馁）
（4）克制敏感，沉着冷静（鸡毛蒜皮小事不值争锋）... ...
（四）小结:
读这篇文章就像在和一位伟人对话。这堂课我们初步感受了居里夫人坚韧不拔、抛弃财富、献身科学等伟大的人格。今后我们在学*、生活乃至将来的工作之中，应该以她为楷模，树立远大的理想和坚定的信念，努力使自己成为一个“大写的人”。
（五）课后作业：
课后熟读课文。这篇文章里有很多富含哲理的句子，把你喜欢的或者难以理解的句子划出来。喜欢的，在旁边注上喜欢的理由，不理解的注明哪个地方难以理解。我们下周一再一起来讨论。
第二课时
（一） 预*要求：
熟读课文。这篇文章里有很多富含哲理的句子，把你喜欢的或者难以理解的句子划出来。喜欢的，在旁边注上喜欢的理由，不理解的注明哪个地方难以理解。我们下周一再一起来讨论。
（二） 品味语言，感受哲理
1、请同学们找出课文中你喜欢的句子，或给你以启示的富有哲理的句子。说说好在哪里？
（1）第1段：“生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神”。
明确：她告诉我们，在生活中谁都会遇到困难，不管遇到什么困难，都要克服困难，坚持下去。
（2）第1段最后一句：“当事情结束的时候，你要能问心无愧地说：‘我已经尽我所能了’。”
明确：a、学*“‘......’”标点符号在作文中的应用。
b、理解：这句话很简单，但很有力量。给人一种力量，是你努力去做好每一件事，当事情结束的时候，无论结果如何，都问心无愧，都能对自己说“我已经尽我所能、全力以赴”了。
（3）第7段：“一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。”
明确：比喻句，把科学家对科学的那种热爱，形象生动地表达出来。
（4）.........
2、小组合作，把你找出来的难以理解的句子或者段落在小组内讨论。然后，提出你们组认为比较有价值的问题。组内讨论没有解决好的问题，拿出来全班一起交流、一起解决。
（1）“人类需要讲究现实的人......但是，人类也需要梦想家”一句是什么意思？
明确：a、什么叫“讲究现实”--挣钱谋生。什么是“申请专利”？
b、这个问题书上就有答案。就在这一段：“因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。”如果居里夫人申请了镭的专利，获得了一大笔财富,我们就可以说她是一个讲究现实的人。但是她没有这么做，没在工作中获得很多的报酬，“他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益”。因此这样的人才是梦想家。
（2）“我有许多美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月。”为什么“孤独地”岁月她却说是“美好快乐的记忆”呢？
明确：她的孤独是说她是一个人。一个人工作，一个人研究，没有其他人。而不是说她的心里感到孤独和寂寞。她心里是快乐的，所以说即使是一个人工作，也是美好快乐的记忆。这是一篇翻译过来的文章，“孤独”恐怕翻译的不大恰当。居里夫人的意思是，她潜心学业，总是远离欢乐喧闹的人群，一个人静心读书，获得了很多收获。因此觉得没有虚度年华，这样的大学生活是美好的回忆。
（3）最后一段“一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿”是什么意思？为什么科学家又是一个小孩儿？
明确：因为小孩儿喜欢童话故事，痴迷于童话故事，而科学家喜欢大自然，迷醉于大自然的景色，就像小孩儿一样，所以说科学家又是一个小孩儿。
（4）第6段，“我便学会了逆来顺受”，为什么在她丈夫猝然长逝以后她就学会了逆来顺受了呢？
明确：因为前文刚说过，“我并非生来就是一个性情温和的人，我很早就知道，许多敏感的人，即使受了一言半语的呵责，也会过分懊恼，因而我尽量克制自己的敏感”。她丈夫死后，她的生活环境和条件可能不如从前了。（参考课本第42页方框里的课外阅读：居里夫人的工作和生活条件）居里夫人从她丈夫身上学到了温和沉静，不会再那么敏感，她学会了逆来顺受，就是学会了在恶劣的环境或无礼待遇中采取忍受的态度，而不是过分的懊恼和敏感。
（5）第5段：“我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念”。什么是“纯粹研究的观念”？
明确：结合上下文，什么是“人类需要的梦想家”？
纯粹研究的观念，就是人类需要的梦想家，他们的研究是受了事业的强烈吸引去研究，而不是为了获得很多的报酬。所以，纯粹研究的就是梦想家。
小结质疑与探究经验：圈划、标注--联系上下文，联系生活经验
（三） 课堂小结：
学完这篇文章，相信大家都深深地被居里夫人的魅力所打动。如果说过去我们没有生活目标，那么现在我们就要试着学会明确人生目标。如果过去我们一味地贪图玩乐，那么现在我们就要学会珍惜时间和精力，专一对待学*；如果说过去我们意志薄弱，那从现在开始我们要拥有坚定的人生信念，为我们实现人生理想提供源源不断的前进的动力！
教学目的：
1、理解课文内容。
2、了解居里夫人的人格魅力。
3、品味*实而富于哲理的语言
教学重点：
1、梳理课文内容。
2、归纳居里夫人的人格特点。
3、品味*实且富于哲理的语言。
教学难点：
品味*实且富于哲理的语言。
教学方法：
导读法
教具准备：
小黑板、录音机
计划课时：
2
备课时间：
9月15
上课时间：
教学过程：
一、谈话导入：
同学们，说起居里夫人，我们大都知道她发现了放射性元素镭，推动了核科学的发展。但关于她的人格，也许我们知道的并不多。爱因斯坦曾说过：“在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。第一流人物对于时代和历史的进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面大。即使是后者，它们取决于品格的程度也远超过通常所认为的那样。”今天我们来学*居里夫人的自传体散文《我的信念》，或许对居里夫人的人格魅力，有一个更全面的了解。
二、范读课文
三、疏通文意，品味语言，识记字词。
1、默读，搜集、筛选信息：让学生独立默读、思考，试着让学生用四字短语归纳居里夫人的行为特点。
2、讨论归纳：坚忍不拔树立信心执著勤奋集中目标献身科学探讨真理
生活简单重大发现保持安宁不图财富珍惜时间追求自由
克制自己热爱生活沉醉科学
3、概括纲要，归纳整理：全班讨论，将有关信息分门别类，从而分析居里夫
人的人格魅力。
四、重点研读
1、研读内容：指导学生重点研读有关词语、句子、语段，品味*实而富于哲理的语言。
（1）“或许是因为有某种力量在鞭策着我”中的“某种力量”指什么？
（2）解释“在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣”的含义。
（3）“我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念”中“纯粹研究的观念”指什么？
（4）“人类需要讲究现实的人……但是，人类也需要梦想家”一句，“讲究现实的人”是什么人？“梦想家”最基本的特征是什么？从哪一件事上可以看出作者就是这样的“梦想家”？
（5）“我的惟一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作”中的“奢望”可否改换成“希望”？为什么？
（6）“在他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。”联系上下文，谈谈“逆来顺受”在句中的确切意思。
（7）为什么作者说，科学家也应当是“一个小孩儿”？这反映了作者怎样的心态？
（8）“我从没把这种权益视为理所应当”中的“这种权益”指什么？
问题设置比较多，教师可根据需求取舍。
2、品味语言
（1）．教师指导学生体会、品味语言。理解这种朴素而*实的语言风格。不重文采，而重写实，是传记类作品的特点。如果学生感到有难度，教师可引导学生与文学作品语言作比较，就容易理解了。
（2）找出课文中带有哲理性的句子，试着进行赏析。
◆生活对于任何人都非易事。
◆人类需要讲究现实的人……但是，人类也需要梦想家。
◆科学本身就具有伟大的美。
◆一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿。
六、教师小结：读了这篇文章，就如同与伟人对话。我们深深地被居里夫人的人格魅力所打动。如果说我们过去没有生活目标，现在我们明确了人生；如果说我们过去一味贪图安逸，现在我们学会了艰苦；如果说我们过去只能依赖他人，现在我们懂得了奉献；如果说过去我们意志薄弱，现在我们拥有了信念。让我们在居里夫人的光辉照耀下，把自己的人生也献给人类的进步事业。
七、作业：
1、完成“研讨与练*”。
2、居里夫人放弃了镭的专利，却两次成为诺贝尔奖金的获得者。对此，你怎么看？写成300字的小文章。
教学目标：
1、知道居里夫人的生*事迹，能感受居里夫人的人格美。
2、理清文章的思路
3、理解课文内容，揣摩*白质朴的语言的深刻含义。
教学重点：
1、知道居里夫人的生*事迹，能感受居里夫人的人格美。
2、理清文章的思路
教学难点：理解课文内容，揣摩*白质朴的语言的深刻含义。
课时安排：1课时
预*要求
1、查找有关资料，整理出1-2个给你留下深刻印象的关于居里夫人的生*事迹，准备课堂交流。
2、阅读三篇文章：爱因斯坦的《悼念玛丽﹒居里》、艾芙﹒居里(居里夫人之女)的《居里夫人传(节选)》和梁衡的《跨越百年的美丽》
教学过程：
一、导入新课
课堂交流学生预*时整理的居里夫人的生*事迹。
要求：
1、 学生发言要尽量做到口述，避免照本宣科，从而训练学生的口头表达能力。
2、 教师引导学生对居里夫人的事迹给予简评，以使学生初步形成对人物个性人格的了解。
——茶_七年级作文合集五篇
浓浓的春意，轻卷着风情；绵绵的绿意，含露着茶香。于是，就形成了一幅青山黛黛，绿水潺潺的山水画。在这片土地中，那就是茶的故土——汤湖。
春天，呢喃的鸟语，暖暖的春风，唤醒了万物，更唤醒了汤湖人的摇钱树——茶。家长的美丽，家长的绝情妙境，生长出了芽肥叶壮，异常新嫩的茶叶。
每天早晨，穿红着绿姑娘们背着竹蒌，连唱着动听的歌儿边往茶山上走，每个脸上都容光焕发，喜气洋洋。摘下的那些茶叶鲜嫩无比，条素美观，大小长短均匀，可惹人爱呢！采茶姑娘们手起茶叶落，编织着动人劳动乐章。
家乡制茶的技术也堪称一流，做出来的茶叶紧结秀丽，泡出来的茶水甚是清新，耐人寻味的清香，顺着茶的热气不时飘来，沁人心脾，喝上一口，甘甜沁腑，令人回味绵长。再告诉你个小秘密吧：茶叶还具有提神抗疲，止咳润肺的功效呢！所谓“好茶一杯，不用请医”大概就是这样吧！
家乡的茶还先后获金奖呢！真是不愧于它响当当的知名度啊！而我也不禁想大喊一声“狗牯脑，你真棒！”它“驰名古今，誉满中外”的美称，却确如其实。
家乡的茶是我们的骄傲，我们要让它常驻人间，永不褪色；家乡的茶是我们的名片，我们要带着它高呼遍世界！
一杯茶，茶叶舒展，叶叶有馀情。
透明的玻璃杯氤氲出几分沁人的香气，流到窗外，流到夜的远景里去了。
这个夜，没有皎洁的月光，也没有瑟瑟的风声，有的只是一片寂静。
还是在听《葬花吟》的朗诵，悲哀而婉转的背景音乐，想到教室外的鹅卵石小径上铺满的落絮，淡淡的粉色，茵茵的绿色，蓦然的凄美。
我想把自己闭锁起来，却又难以拒绝花魂鸟魂的萦绕，恨自己为什么总是很善变，任凭思想的主宰，却不愿意面对更现实的理性，如果真能写出像庄子那样恍兮惚兮的文字也就罢了，上到那九万里的高空，又有什么不可以呢？无奈，没有那样的思想境界。
望望苍穹，深邃无穷，于是，低头饮茶。
以前是没有喝茶的*惯，一杯白开水就好，可自从那天晚上心血来潮地喝了一些茶后，慢慢喜欢上了它的香气。
记得坐在教室第一排的时候，英语早读总爱把目光停留在Garv的茶杯上，看茶叶上上下下游离在水中，渐渐把水染成沧桑而清新的绿色，一点一点由含羞之态敞开胸怀，心情也变得很好。郁闷的时候，猜测那绿色竟是它们的泪水，苦苦的，涩涩的，似诉着心事。不知道茶叶的香气会不会到达天尽头，去为颦儿寻觅香丘。
嗅着茶香睡去，梦中……
每当舅舅来我家时，我都会异常兴奋。因为他总会带上一些家乡的茶。虽然茶的品种不多，而且大多都是崂山茶，但也足以令我高兴好一会儿了。
如果有人问我，世界上最享受的事情是什么。我便会回答他：“独自品茶。”
一个金黄的下午，一张桌子，一把小凳，一泡清茶，便是最美好的事。小心翼翼地放入手中的一小撮的茶叶，将滚烫的热水注入壶中，依依不舍地倒出了第一泡茶。听着茶叶翻腾的声音，看着茶叶慢慢地舒展开来，我的心也随着那茶叶，热烈地翻腾起来，慢慢的舒展开来了。茶缓缓流进杯中，轻轻地捧起茶杯，抿入一口清茶，茶的清香气息在我口中散开，但并没有消失，久久回荡在口中，在心间。美丽的午后，再来一杯！
如果说还有什么吸引着我去品茶，那便是茶的灵魂了。
你听！山上是谁在歌唱？是村中忙碌又快乐的采茶人，天性快乐的他们把快乐的力量融入到了他们摘过的茶里；你瞧！是谁迈着铿锵有力的步子走在山间小路上？是我们任劳任怨的背茶人，他们默默地把茶从山顶运往山脚，茶在他们身上学到了坚强；你仔细闻闻，是村中哪间屋子飘出的茶香？是热烈的采茶人的屋子。他们把茶放在火里历练，茶叶因此而热情奔放。
也喝过别的茶，可就是没有家乡的`茶的韵味。是味道的不同？可能还有别的原因吧。
教师节到了，班主任杨老师让我们去给各年级的老师献杯热茶。
我们来到一楼的办公室，看到了一个感人的场面：老师们有的在俯身认真批改作业，有的在苦口婆心教育学生，有的老师在办公室活动活动身体，还有的老师因为太累而趴在办公桌上略加休息。今天是老师的节日，而这些老师们却还在为我们辛勤工作。难道她们忘了今天是自己的节日吗？有人把老师比作蜡烛，照亮别人，燃烧自己，无论假日还是节日，她们都坚守在教育的岗位上。这难道不感人吗？这难道不伟大吗？
我轻轻走进教室，对张老师说：“老师，请喝茶，祝您节日快乐！”这样一句普普通通的话，却让老师兴奋不已，疲惫的脸上露出甜甜的微笑。还轻声说了声：“谢谢！”
“老师，请喝茶！”这样一句*常的话，让老师感动得流下泪来。在家，我们都是“小皇帝”，“小太阳”，从来不懂得为他人着想。我们经常调皮，给老师添无尽的麻烦。其实，我们好好学*，健康成长，就是给老师的最大安慰。
今天，我们不只给老师献了茶，还表达了我们对老师的感激之情，我心里无比激动。
想到这里，已经是最后一位老师了，我满怀深情地对老师说了声：“老师，请喝茶！”
有一天，中午太阳高高地挂在蔚蓝的天空，火辣辣的阳光照在我的身体上，顿时，让我想起来我加的冰箱里还有可口的冰糕、美味的西瓜等等。都是我最喜欢在夏季吃的食品，我马上到冰箱里拿食品了。但是爷爷会怎么样？
突然之间，我听到了爷爷的咳嗽声，我连忙走去爷爷的书房，伸出手握着门把，一扭开轻轻地推开了门，用手扶着门框，我的身体慢慢向前倾斜，头悄悄向前面探，我睁一只眼闭一只眼，这是因为我怕爷爷发现了我，我偷偷的看着爷爷，只见爷爷一只坐在椅子上一动不动的，腿还翘着二郎腿，一抖一抖的，只见爷爷双手紧紧拿着自己最心爱的书《三国演义》，书都快贴到自己的脸上来了，而且戴的眼镜也都滑下来了，都不去提一下。
我看见了，所以打开茶叶的盖子，一股芳香飘了过来，捏了一些茶叶丢在茶杯里面，茶叶落到了杯子里，躺在茶杯里面，像熟睡了一样，我用手棒着茶杯，走到饮水机边，按下红色的按钮，流出来了开水，饮水机的水在翻滚，有的茶叶沉在水底，有的茶叶漂在水面上，泡了一会儿，茶叶脱掉了一层皮，把水染成了深绿色。
我轻轻走到爷爷的书房门前，我的手敲了几下。爷爷对站在门外的我说：“我的乖孙来了，进来吧！”我进了**把茶递给了爷爷，爷爷放下书马上接过茶，打开了盖子，闻了又闻，是爷爷最喜欢的茶，放下茶，把我拉在怀里，紧紧地抱着我亲了一口。
今天我给爷爷沏了茶，我还被爷爷亲了一口，我的心里乐滋滋的，真高兴呀！
——我的偶像老师七年级作文合集5篇
你知道吗？我身边有一位美丽的仙女。我的成长道路上，她一直陪伴我一起走下了无数个脚印。在我的记忆里，留下了深刻的印象，她就是我的班主任，郭老师。她个子不高，长长的头发，剪了个刘海，眼睛总是跟着嘴巴笑眯眯的，让人感到无比亲切。
她是一个尽心尽责的英语老师，她经常把游戏跟英语一起玩，让我们觉得英语简单、好玩，从而我们的.英语成绩在慢慢提高，这不单单是学生努力的成果，还有老师辛苦的汗水啊！
我还记得有一次，下午大雨倾盆，中午回家的同学有几位同学淋湿衣服了，我当时看到的第一时间就想笑，我们全班都在笑，老师对那些淋湿衣服的同学说：“你们出门前没看天气的吗？不知道要下雨吗？不带的雨伞的吗？看，淋湿了衣服吧！”这还好，居然有一位同学淋了雨还没还没回家吃饭，要不是家长打电话，我们还蒙在鼓里呢！！他妈妈知道他淋了雨，还特地给他送衣服过来，那个同学还说他妈妈会打他。老师问我们：“这妈妈好不好？”我们齐声回答说：“好！”老师回过头说：“你看大家都说好，妈妈为什么要打你啊？打你是为你好。”老师又回过头来说：“父母打你们，是为你们好，要理解父母的一片苦心啊！”
郭老师真是我伟大的偶像，我长大以后也要当老师，当一名尽心尽责的老师！
老师，我的偶像！
一双灵动而明亮的大眼睛时刻充满和蔼而亲切的光，小小的嘴巴总能说出些不*凡的道理来，班里同学的一举一动都会被您的耳朵敏锐地捕捉到，一头干净利落的短发正说明您热情而又严谨的性格。
记得您初到我班，班里一片嘈杂。您用略有责备的眼神看着我们，班级渐渐安静下来，却仍然有小部分人在窃窃私语。您就用温和却微微有些强硬的语调说：“同学们还不安静下来吗？”您的声音虽不大，但却十分有力，让那些低声交谈的同学顷刻止住嘴巴，端坐好。您的目光柔和下来，赞许地看着我们。或许是这个缘故，后来您刚踏进教室的门栏，原本如沸水锅般吵闹的教室如按了静音键，鸦雀无声。就连课前的眼保健操也能遵守纪律，像以前跟麻雀开会是无区别的。您让我们明白了候课的重要。
您是那么不一样，往日语文回作一向是试卷、抄写、默写、背诵之类的。您却要弄些新花样，做名片，画人物关系图等等。我一开始很诧异，语文回作怎么像美术作业似。就拿做名片来说吧，不仅要在造型上精心构思，材料上也要斟酌，设计更要新颖独特些，不仅如此，还得在里面写上自我介绍和关于友谊的诗句，似乎与语文无关，但听老师一讲，才明白其中的深意。原来测验时可能会考关于友谊的诗句和自我介绍，让我们动手制作，不仅在学中玩，玩中学，既动手，也动脑，印象更深刻，测验时碰到这一类题自然迎刃而解了。
老师还让我们看学*视频，在妙趣横生的动画中把一个个知识点熟记于心，听唱古文，也方便我们记忆原本，原本艰涩难懂的古诗，仿佛注入了新活力，带着神奇的魔力，不自觉地就能哼出声来。让我班同学的语文有了很大的进步。
这就是您，陈老师，我的偶像！
瞧，我的偶像，扎着高高的马尾辫，一双炯炯有神的眼睛眨呀眨，面带微笑，使人忍不住想要亲*她，衣着简单，黑色打底衫，墨绿色的外套，身穿黑色打底裤，脚踩一双帆布鞋，来给我们上语文课了。
你可能不太相信，偶像，不应该是那种在荧幕前闪闪发光的吗？怎么会是语文老师呢？那我的语文老师到底有何吸引人之处，别急，听我说。
可能因为我是语文课代表的缘故吧，我与老师的接触较多。我一直喜欢称呼她为阳阳老师（她的名字），因为这样叫我觉得很亲切，老师也很坦然接受了这个称呼。但我觉得，阳阳老师的性情更像月亮。每次我想她请教时，无论问题多么复杂，她都会想办法解决。学*文言文时，出现了一个词语四书五经，但课下注释只解释了四书的意思，并没有五经，我就去问老师。当时老师忙，并没有给我详细解释，只是说让我先回去。之后，我渐渐遗忘了，可老师还记得，耐心的给我解释。不得不说，这挺让我出乎意料的。至今我还清晰地记着阳阳老师给我讲解时，似乎给人的感觉永远是那么*易*人，那么恬静。在我的世界中，从未见过如此好性情的人。
她很认真，不单单是在为我们讲题时，批改作业也是如此。每次进办公室见她改作文时，都会瞧见她认真的神情，耐心地指出每一处错误。最后为我们的作文写上评语，遇到好的写作了毫不吝啬去赞美，若是不称心的话也会毫不客气指出错误。其余的时间，偶尔两次会玩手游，但更多的还是在认真工作。我想，一位称职的好老师，就是这样吧。
自然，她也罚过我们，尽管这只有一次。那是一节语文自*，同学们都写着作业，不过有些人写完 便坐不住了，在窃窃私语，教室里嗡嗡的声音让人不胜其烦。写完作业的人不要说话!老师说，老师的声音被淹没在嗡嗡声中，写完作业的人不要说话!第二遍。同学们反而更卖力地说。老师怒了，我们的作业翻倍了，教室里静的只有老师走动的声音。同学们都知道阳阳老师脾气好，在她的课上，也有一些‘活跃分子’在谈笑风生不过，这事过后，也没人再敢在语文课上活跃了。
瞧，我的偶像，依然是那副神采，依然是那副打扮，来给我们上语文课了
我们班的张老师长着大大的眼睛，戴着个眼镜，一看很斯文。他有点虚胖，但是他的胖不是脂肪多，而是吸收了很多的知识。他的语言不会直接去表达，他的每一个神态都是慈祥的，让人感到温暖，他的每一个动作都让人感受到清新风。张老师虽然已经四十了，但却如同《笑猫日记》马小跳的妈妈有着一个儿童的心。
他没有别的老师那么严厉，更没张别人老师不让玩的那种规矩，每一个六一，每一个元旦都会搞联欢会。但是前提条件：学*弄好。这让我觉得杨老师是个教育有方的老师。那一次六一，一共竞选了十几个主持人。如果*常的老师应该会偏袒谁，会把所有的稿子，谁读得多，谁读的少。但是我们老师谁也不比别人差，都是*等的。在练*的时候，常常会有：不熟，咬字不准等错误。老师吼了一下，就连吼的神态都给人一种慈祥的感觉。表演的时候，我们大家都表演得很好。老师笑了，那笑就如同冬日里的阳光，沙漠里的一瓢水，就是一种动力......是一种欣慰。内心忍不住想在老师面前表现，我感受到同学们的激情。读的越来越来越好。
老师您就是我的偶像。
我的心里有一个偶像，这个偶像就是我的老师，她我的地理老师。
地理老师是一个很青春的姐姐，常常扎着一个马尾，刚来我班的时候，我班的同学全都好奇的看着她。不为别的，因为这位姐姐，有着蓝色的眼睛，高高的鼻梁，白色的皮肤。我的地理老师是一个外国人。
这也算不得是什么稀奇事，但是，每一次瞧着她上课，我与同学心里都有一个疑问，她为什么不教我们外语，居然教我们地理，她还对我们中国的地理地势了解得一清二楚。有一次上地理课的时候，她拿上几只粉笔就在黑板上徒手画了一个圆形的地球。
那流畅的一笔，展现在我与同学们眼前的是一个无比正规的圆形，或许就在那一刻起，我就对这位地理老师佩服了。在这一个大大的圆形里，她又用不同颜色的粉笔画出了经纬度，接着根据地理坐标将中国的形状画了上去。
整个过程又快有准，简直就是一气呵成。就两分钟的时间，当我与班上的同学们看着黑板上展现在我们眼前的图形时，每个人的内心里都是惊讶的。
当我们上这位地理老师的上的久了后，也当我们熟悉了这位地里老师了后，我们就更加的佩服她了。上她的课，她从来都不要翻着书本，当讲到哪一章哪一节的时候，她会直接朝着我们说出页码来。有时候，我们需要多组图形一起比较，这些在不同章节，不同页码的图形，她都能记得一清二楚，随口就能报出准确的页码来。
上地理老师的课，我们会很轻松，而且这位地理老师还很幽默，很活泼。上课的时候，就像是将我们当做朋友一般，氛围十分的和谐。
地理老师的优势还有很多，总而言之，她就是我的偶像老师。
