“加油，加油！”操场上传来阵阵欢呼声。咦，这是怎么回事?走*一看，哦，原来是我们班在举行激烈的运球比赛啊!瞧!罗佳哲正在原地拍球呢！他弯着腰，左手放在背上，用右手去拍球，可球就像一个顽皮的小宝宝，在那儿蹦蹦跳跳的。罗佳哲越拍越低，越拍越低，好似要和地面来个亲密大接触。再看我们女生队，那球，才叫打得好啊！哦！看来我们女生经不起夸，你瞧，这不，我们队袁韵琪和她同桌的球来了个错误交换法，唉，女生就是不敢和男生争，这不，袁韵琪又去捡球了。捡完球再回来，很明显比其他三组慢了。我想：要是我的话，我肯定不会这样。悄悄告诉你，四年级我们运球，马老师夸我球运的不错，长大可以当运动员。快到我了，我可不是热锅上的蚂蚁——急的团团转哦。
我是不停的叮咛庞菲：“庞菲，你看见球来了，就要把手放在胸前，拿到球就跑，你别管三七二十一了，你拿着球跑出两三米又没有关系。”庞菲出发了，回来时，我就把手放在胸前，左脚向前跨一步，准备接球，三.二.一,球来了。我拿起球就跑，对于我来说，跑不算什么，算张飞吃豆芽——小菜一碟。快要转弯了，我以360度旋转，超过了对手。眼看要到终点了，不料，女生另一队才开始出发，眼看她向我迎面而来，我神态自若，有条不紊地转换了路线。哦，到终点了。“真轻松。”我说道。一场既激烈又有趣的比赛终于结束了。我们组赢了，队员脸上露出了微笑。而男生队个个脸上愁眉苦脸，好像吃了火药一样。今天的运球真有趣啊！“耶，耶。”同学们的欢呼声回荡在操场上。
今天下午，我们年级举行了一次激烈的运球接力赛，而我有幸成为其中的一份子，参加班级的比赛，这次比赛是激烈的却也是精彩的。
比赛很快就开始了，刚上场的是一班和二班的比赛二班频频失误，而一班几乎没有失误，毫无疑问，一班轻松赢得了比赛，在一旁观赛的我们也不惊为对手的强大而害怕。终于轮到我们了，这次的对手是二班，虽说二班第一轮败给了一班，但我们谁也不敢轻敌，比赛开始了，刚开始上场的同学几乎没有失误，轮到我了，谁知求却不听我的“驾驶”一下子滚了出去，这下可怎么办才好，我赶紧把球拿回来运，这下子我可不敢在拼速度了，稳稳的把球运回去。啊，好险啊，终于过关了！最终我们取得了胜利。
接下来，我们又于一班相比，要知道一班可是几乎没有失误的强手呀，我一定要全力以赴，很快我们就领先了对手一大截，又轮到我了，这次我一定要加油，可惜人算不如天算，中间又出了一段小插曲，只听见旁边有人喊，加油呀，这是决赛，是呀，这是决赛呀，我一定要加油，于是我加快了速度，冲向了终点，最终我们获得了年级第一。
这次比赛对于我们每个人的意义是重的，更让我们懂得了要想取得胜利，首先就要人和正所谓“天时不如地利，地利不如人和”还有就是要稳中求胜。更是懂得了四海之内皆兄弟的道理，不管我们是不是同一个班，我们在一个学校，一个年级，我们就是同学。
加油，初二四班，相信胜利是属于我们的！
今天，我们又进行了一场年级活动“运球接力赛”对于我们班来说绝对是“掌上活动”，根本不用担心，结果我们如愿以偿得了第一名。
这决不是轻易得来的，需要每个人的凝聚力。赛前，我们苦练，从来没人抱怨过；赛中我们拼尽全力，只求第一；赛后，我们满怀喜悦，告诉老师我们得了第一。这一切离不开每个人的努力，有人拼尽全力比赛，有人做好啦啦队员，有人默默祈祷……只为最后的收获，功夫不负有心人，第一名的大门只为初二四班开启，当然也离不开每个人的努力。
第一棒，刘舒奇与对手拉开了距离，第二棒罗俊杰与对手在此拉开了距离，第三棒，王蕊与对手几乎持*，第四棒，李子烨与对手保持一致，第五棒，马江琰与对手相隔丝毫，第六棒翁碧霞与对手相距甚远，第七棒徐宁宁与对手持*，第八棒韩防振与对手差距甚大，第九棒申小帅与对手相距很远，第十棒，班长与对手一决高下，获胜，第十一棒，崔跃杰，掉球，真是捏了一把虚汗，生怕出什么乱子。第十二棒，小虎像鲤鱼一样跃了出去，已经遥遥领先了，第十三棒，翁建飞没接有快速，丝毫不用担心，第十四棒，刘坤以那泥鳅一样，一会就花回来了，第十五棒，游龙桦完美结局。
在过程中，有激情、有泪水、有付出才会有收获，团结一心，即使失败了也不要紧，毕竟友谊第一，比赛第二嘛，只要心里记住，*复心情，放松心态，团结一心，才能勇创佳绩。
团结一心，勇创佳绩。
今天，我们年级举行了运球接力赛，是由每个班挑出5个女生，10个男生作为参赛选手，来进行绕杆赛。
5个班的代表去抽签，结果我们班一如既往幸运的轮空了。所以，由一班对二班，三班对五班，再由获胜的3个班进行角逐，产生冠军。
一转眼的功夫，他们就比完了，也就轮到我们上场了，我队人员早已是摩拳擦掌，跃跃欲试是，心中除了兴奋以外，还透露着紧张，不安。
可以轮到我们了，紧张也得硬着头皮上了。
随着裁判一声哨下，我队先锋一马当先冲了出去，三下二下便绕了回来，我愈发紧张了起来，他们都已*稳归来，到我出错怎么办？愈想愈慌，愈慌愈不稳了。可转眼已轮到了我，随着韩防振的传球，我不得不冲了起来，可是仍然是紧张万分，慌里出乱，运球中，我仿佛不再会运球，手忙脚乱的，身体僵硬，可是，在运到第三个球杆的时，球滑了出去，我条件反射似的飞速抢过球来，脑袋一片空白，我想的只是尽快运球回去，不可以让大家的辛苦毁于一旦。真所谓是传说中的福无双至，祸不单行。返回时，我的球再次滑出优美的曲线飞了出去，我又冲了过去捡球返回，真可谓是忙中出乱，一个球飞一般的迎向我的面门，我想躲却躲闪不及，挨了一下后不顾得上伤痛又抱球返回，却撞上了对方的选手，慌忙的说了声对不起，便运球返回。
我失误了，虽然我队扔取得了胜利，可是我扔难免自责。
今天的慌乱、紧张、失误就让我明白了以前的一个好似明白的道理，处事要冷静，做事要沉稳，方可成事。明白道理后，第二轮我就没有失误，对我来说也就是成功。
这两天的运动会，是我在小学中最后一次的运动会，这对我非常重视。
天空中飘着微微的夏风，操场上一片噪杂声，我的耳边一直缠绕着一句话，五二班，加油，五二班必胜。我班的拉拉队扯破了嗓子为我们这些运动员加油。全场运动员都摆好了架势，就等着裁判的一声开始。
“五年级准备，跑！”裁判用洪亮的声音叫着。这一句话让比拉开了围幕，场上的气氛很加火热。
我班第一球是牛江铭，她拍着球，猛的跑来，孔垂阳就依顺雷不及掩耳盗铃之示，过去接上了球，现在，我班的胖子也比以前灵力起来。
篮球来回在人群中弹来弹，“下一个就是我了，我要拍好点，不要丢脸，我要为后面的人争点时间，”我暗暗的想，对面的人猛冲过来，我上去拿住球就边拍边跑，我的耳边又飞过为我加油的话，我手拍着球，眼睛看看前方，到了下一个人的面前，我把球传给了她，我这运球的短短的几秒钟的时间却在感觉中，过的非常漫长。
又是加油声，又是球击打地面的声音，我们赢了，但是周围的同学却一脸难看的表情，本来我们是第一，可是却是第三……我班的同学皱着眉头说。原来是我们班有三次把球弄出了跑道，但，对我无所谓，友谊第一，比赛第二嘛！
这次运球跑是我第一次参赛，也是我在小学涯中的最后一次。我会深深的留在脑海中。
——运球作文500字 (菁华6篇)
“加油，加油……”篮球馆里传来此起彼伏的加油声和呐喊声，那是我们四年级在举行运球接力。
来到篮球馆，里面人山人海，热闹非凡。裁判员一声令下，我们四个班的第一棒冲了出去。飞快灵活地将球传给了自己班的下一位同学。看他们熟练地运球，我紧张得来回转圈，正准备再复*一下动作要领时，突然看见陈嘉依像离弦之箭一样冲了出去。我知道很快就要轮到我了，好不容易*静一点的心又开始“咚咚咚”地跳个不停。
终于轮到我了！我双眼目视前方，双手摆开，两个大拇指相对呈八字，十个手指微微弯曲，弓起腰背，双脚一前一后站好，随时准备接球。对面的同学离我越来越*，三米、二米、一米，我一把将球夺来，迈开步子跑起来，边跑边不忘拍球。跑到半道时，我觉得自己速度有点慢，于是双腿用力一蹬，把球往下一按，开始提速。球像一个有了生命的小精灵，在跑道上一蹦一跳。快到对面了，我变得更加小心翼翼，可不能在交换球上出岔子。我与接球的男生使了个眼色，顺利地把球传给了他，接下来我变成了观赛者。
向洪宇同学的篮球有点不听指挥，一会儿向左，一会儿向右，调皮得蹦来蹦去，他只好在后面拼命追赶，我在旁边真想冲上去助他一臂之力。很快轮到宋致臻了，只见他像一道黑色闪电冲了出去，三步并作两步，将球又快又稳地运送到了终点。
这次运球接力赛既紧张又快乐，让我难以忘记，团结协作、顽强拼搏的体育精神也深深地刻在了我的心上。
你们一定运过球吧！但你们玩过用绳子运球大比拼吗？今天，我们就来玩用绳子运球比赛吧！快看！激烈的比赛开始了呢！
丁老师说：“比赛规则是：两根绳子*行拉直，间隔四、五厘米，绳子一端高一端低，形成一个倾斜的轨道。乒乓球在轨道上滚动，当滚到一端的玻璃杯口时，把绳子的间隔拉大，乒乓球便会掉入杯子里面。两人一组，比的是谁心灵手巧，比的是谁配合默契，比的是谁判断力强，哪组用时间最短，就是‘黄金搭档
杨景天和高家祥上场了，他们绳子没合拢，中间的距离拉大了，球在半路就掉下了“悬崖”；第二次，他们的绳子一斜，球又掉下了“悬崖”，最后，他们总结经验，把绳子拉直，球滚到杯子口，杨景天猛地把绳子拉开，球终于进了，他们用了70秒。
轮到我和丁婧语上场了，我对搭档丁婧语一声令下“放”，她把手中的乒乓球松开了，说时迟，那时快，乒乓球沿着两根绳子往下滚，一眨眼就到了杯口，我左右手猛地把绳子往两边拉，“咯”的一声，球不偏不倚掉进了杯子。成功了！我俩热烈拥抱。
轮到周墉宸和许王鑫上场了，他们放下了一个乒乓球，乒乓球快速地滚向玻璃杯口，然后轻松自如地滚进了杯子里。他们这一组只用了9秒钟，获得了第一名！真令我羡慕呀！
绳子运球大比拼可真好玩呀！
这次的篮球比赛，我们班得了第一。结果很令人高兴，而过程很短暂，但却很激烈。可是，最让我值得一提的'是：比赛之前，我们的努力，费的心思与精力，才是令我最感动的。这也证实了一句话：有付出才有收获。
现在是冬天，每天都很冷，有时：也会刮着6——7级的风。但这还是没有击垮我们。
我们利用午自*读书的时间去练球，大冬天的，谁会不冷？但是坚持不懈，才是关键。练球时，没有人戴手套，把手露在外面，还要拍球。有时，会看见大家利用课间的时间下楼练球。在班里，聊聊天，看会儿书，下下楼，多好啊。可是，大家没有。同学们都利用了自己宝贵的休息时间去运球。证明了不反对这次比赛上了心，而且还用实际行动赢得了比赛。所以，比赛结果与我们的努力程度是成正比的。
有付出就会有收获，有努力就会有结果。
你付出多少努力，就会有多少收获。这次的比赛。不仅证明了我们的实力，而且还表现了我们班的凝聚力和团结的力量。
比赛最后，李老师说的话，令我们刻骨铭心。我们四班是动摇最多的班级，但却能在短暂的日子里凝聚了我们的力量。
正因为我们在比赛前付出过努力，正因为我们团结，所以才会有最终的结果。即使，最后的成绩不理想，但是我们努力了。即使，最后的结果不符合我们想要的，但是过程才是最重要的。
希望四班不要因为一次胜利，而骄傲。以后还会有更多的挑战在迎接我们。放下过去的荣誉，付出今天的努力，共创明天的美好。
加油，加油此起彼伏的加油声从操场上传了过来。那是我班和五（1）班在举行精彩的运球接力赛。
在同学们的欢呼声中，激烈的比赛开始了。我们班的男同学双手握球，聚精会神地看着前方。一班的女同学也不甘示弱，全神贯注地作好准备。嘘，哨声一响，两位运球手不约而同地冲了出去。我们班的同*球又快又稳，篮球乖乖地听着指挥。而一班同学手中的球，一点都不听使唤，像个顽皮的小孩跑来跑去，有时候干脆直接在赛道上翻跟头。那位女同学跑到球旁边，刚张开手想捡球，球又调皮地玩耍去了。这个球就像一根小泥鳅，怎么捉也捉不住。那位同学费了九牛二虎之力，才把淘气的小皮球抓了回来。
这时候我们班蔡润寅出发了，起先他还运得挺稳。到半途中，竟然来了个高抛球，全场都沸腾了起来，我们都为他捏了把汗。
比赛有序地进行着，不出一会儿，轮到我了。当丁王晨把球传给我时，我立即把球抛了出去，然后再去追球、拍打。快完成时，我看到对手才刚刚出发，便不免得意洋洋起来。一不留神，手中的球竟然悄悄地溜到对方队伍里观光去了。我费了好大的力气，才把篮球大爷给请了回来，交给了队友，这才深深地舒了一口气。
最后，我们以快一人的优势遥遥领先，战胜了一班。
运球接力赛是紧张的、快乐的，更让我感受到了团队合作的重要性，我想，这也许也正是学校组织这次比赛的用意所在吧！
随着优美的上课铃打响，纪老师走进了教室，哈，又是大课间活动，太棒了！这一次纪老师把我们带了下去，并没有马上解散，而是千诉我们今天我们要玩篮球运球比赛。先是我们班分成两队，一队由1，2两组组员结成的，第2队是3,4小组组成的。
比赛开始，我们组第一个上场的是陈欣然，看她笨手笨脚的样子，一看就知道对篮球一窍不通，让我们着实为她捏了一把汗，但没想她真的让我们失望了，让对方超了不少，在后面的男生运球时，失误比较少。到我了同，可对面的夏宇航跑得飞快，让我十分紧张，因为我不知道他可不可以刹得住，还好，我的担心是多余的，他及时停住了，把球交给我，我跑，由于我还学过篮球，所以应该不会出洋相，还好我到了对面把球交给其他人时，没有失误，悬着的一颗心终于放松了。最后，由于我们这一队领先一点取得冠军，老师让组长帮每个人都加“★”，我心里比吃了蜜还甜。
然后老师以觉得自已班与自已班打太不精彩，于是就叫上了旁边五年级的一个班，两个班来比赛。
开始了，第一个仍是我们担心的陈欣然，她再一次让我们失望了，前几棒过后，我们两个班整整差了一个人！但由于后面我们又奋起直追，渐渐地，我们把对方的优势慢慢地缩小，快了，快了，追*了！我们终于追*了对手。到了最后几个人，我看见对急得快要跳起来，江一凡也在一旁皱着眉头，大叫“快呀，快点！”我也为他们默默加油。终于，我们班赢了，同学们一个个激动得都快疯狂了。
哈，体育运动也是有益的，一定要多做运动呀！
今天，操场上热闹非凡，原来是我们作文班即将举行一次激烈的运球接力赛。
红队，蓝队，两只队伍一拉开就有了明显的差别。虽然每队都是32人可我们红队男队员少，只有5、6名。而蓝队却有10多名男同学呢！我一看这拉开的阵势，心里就凉了半截，还抱怨着：“我们队男同学太少了，这次输定了。”
裁判员杨老师一声令下，双方一号队员一边拍球一边往前跑，到了指定地点，绕过对方监督员，然后跑回来把球传给本队的2号。
“加油”“加油”。比赛在双方“拉拉队”的呐喊声中进行着。不好，我们红队出了问题，一个女同学把球给弄到花池子里去了。只见她快速地把球扔出来，可球却像个调皮的孩子似的又滚回花池里去了。我看在眼里急在心上，真想帮她一把。但我只能为她加油鼓劲。最后倒好，蓝球被她当成足球给踢回来了。就这样，我们与蓝队的距离拉开了。
转眼间，球传到我的手里，这可轮到了我大显身手了。我一边拍着跑，一边想：“我们红队虽然落后了，可我要快点跑，把与蓝队的距离缩短。追上去，追上去。”到了指定的地点，我小心翼翼地绕过监督员，因为那儿有个坡，有不少的同学都是到这儿球脱手了，而我却顺利地通过了，我回来后把球传给了20号队员。
“唉呀，”我队又有一名队员摔倒了，那位队员听到了我们的喊声，爬了起了……我满以为蓝队必胜，可后来情况突变，蓝队同学摔倒了，浪费了很多时间。我们红队乘胜追击。最终我们红队胜利了。
大家都高兴地跳了起来……
——运球大班教案（精选五篇）
活动目标：
1、学*运球走的正确方法。
2、能按一定的方向运球走，提高四肢运动的协调性。
3、激发幼儿的竞争意识。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、提高动作的协调性与灵敏性。
活动准备：
篮球人手一个，红色、黄色彩条若干，记分板，场地的设置等。
活动过程：
一、热身活动
1、边念儿歌边复*拍球
2、总结拍球的正确方法。
A、手臂带动手腕用力向下按压球的中心部位
B、手的姿势准确，五指张开
二、学*直线运球走。
1、自由练*。
2、引导幼儿发现问题，并探讨正确的直线运球的方法。
3、教师示范动作，并讲解动作要领。
4、再次练*，教师个别指导。
5、分组竞赛，进行评价。
6、学*转弯运球走。
7、自由练*。
8、引导幼儿发现问题，并探讨正确的转弯运球走的方法。
9、教师示范动作，并讲解动作要领。
10、再次练*，教师个别指导。
11、分组竞赛，进行评价。
三、放松活动。
活动反思：
《纲要》中明确指出：幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和*惯，用幼儿感兴趣的方式发展多做，提高动作的协调性和灵活性。体育游戏不仅能促进幼儿的生长发育，增强体质，而且对幼儿的心理发展也会产生一定的影响，因为它能促进人的认知、情感、意志和个性等方面的发展。我们在生活中，除了注意体育游戏对身体的锻炼价值以外，还有意识地把体育与其他相关教育有机地结合起来，促进幼儿的身心全面发展。
运球走是大班幼儿必须达到的动作技能之一，我通过自己的亲身体验，思考了孩子掌握动作技能由易到难的几个关键阶段，我又仔细分析了我班幼儿运球走的水*，发现有三分之一的孩子不会原地连续拍球，有三分之一的孩子会原地拍球，但不会拍着球走，还有三分之一的孩子会拍球走，但不会按一定的方向运球，针对孩子在这三个阶段的发展差异，我们尝试着提供有针对性的帮助和支持。
本节活动的目的就是帮助孩子们掌握拍球的动作技能，通过三个环节:原地拍球—直线运球—绕弯运球，来帮助孩子们掌握运球的正确方法。在第一个环节的练*中，我发现有的孩子拍球的力度不够，原因是孩子用手指尖儿拍球，而不是用手掌去拍，还有的孩子是击球过早或击球位置不正确。为帮助孩子们控制拍球力度，在指导动作的同时，我采用了儿歌形式，让孩子们边说儿歌边拍球，更逐步增加了拍球的力度。在游戏中，通过语言的提示和不断的练*尝试，孩子很快掌握了拍球的动作。为了帮助水*各异的孩子能向指定方向连续拍球走，我设置了游戏场景，用小椅子摆成有一定宽度的通道，让孩子拍着球沿着通道向前走进行比赛，想通过比赛的形式激发幼儿的竞争意识，这一点在活动也充分的体现出来了，孩子们能为自己的队员加油。在尝试绕弯运球走的过程中，也设置了新的场地，在孩子们有了初步的体验后，我将大弯变成小弯，采用竞赛的方式，提高了运球走的速度，同时增加了运球走的难度。通过一次次的练*和比赛，孩子们基本上能掌握运球走的方法。
才能有利于促进幼儿身体的发展，要充分挖掘重点和难点，避免盲目性。例如这节活动课中重点和难点就是运球行走2、在探索和尝试中，我体验到，作为老师，只有以饱满的情绪带动孩子积极、快乐的投入到体育活动中，才能让孩子在快乐中获得发展。
通过这次的活动，我对自己以后的体育教学活动上有了更深一步的认识：
1、在关注幼儿的个体差异这方面这堂课我觉得自己做的还不够。在活动中我应该对能力不同的幼儿提出不同的要求，为不同水*的幼儿提供不同程度要求的活动条件，并做到尊重他们的意愿。如可以设置不同难度的场地，体现出简易的不同。这样的话就给了幼儿一个选择的空间，让幼儿自己来选择，使每个幼儿都能得到适合自己的锻炼水*，在原有的基础上有所发展和提高。
小百科：一个半圆绕直径所在直线旋转一周所成的空间几何体叫做球体，简称球。
1、能手眼脚协调的控制拍球位置与方向。
2、身体灵活的避开障碍物，不间断的运球行进。
3、在练*中能够克服各种困难，不怕艰辛。
4、让幼儿知道运动有益于身体健康。
5、促进幼儿动作的灵活性和协调性。
活动准备：
球、障碍物（椅子，箱子）
活动过程：
一、开始部分。
1、球操：锻炼巩固。
师：小兵们，号角吹响，训练时间到。（师幼一起跟着音乐做球操）
2、球操：踏步走。
（1）左右前前（四次）。
（2）转两圈，前上前上（两次）。
（3）前左后右各拍两下，抱住转（四个方向各一次）
（4）左右左抱住跳跳跳跳（4次）
（5）左右托球（8拍控制各两次）
（6）踏步走，敬礼。
二、基本部分。
1、引出技能。（自由拍球玩）
师：小兵们，在自己的营区里找一块空地拍球！（幼儿自由拍球）
（师来回寻找并观察孩子，寻找姿势优美的，注意膝盖是弯的，人是下蹲着的；拍球时的落点是在前侧方的）
2、展示成果。
师：（吹哨子）小兵们，集合。
个人展示：请个别幼儿来展示。
（1）姿势优美的，注意膝盖是弯的，人是下蹲着的。
（2）拍球时的落点是在前侧方的）
师：请**小兵来展示他的拍球技能（幼儿拍）
师：这位小兵是怎么拍的？姿势怎么样？（膝盖弯曲，人略微下蹲，控制好自己手中的球）
师：小兵们一起来学一学。（幼儿模仿练*）
师：请**小兵来展示他的拍球技能。（幼儿拍）
师：这位小兵拍球是在身体的什么方位拍的'？（侧前方）（找不到则由老师示范。
师：小兵们一起来学一学。
3、幼儿自由练*。
师：小兵们，记住刚才学*的拍球姿势与位置，训练开始（吹哨子）。（寻找边走动边拍球的幼儿）
4、展示。
师：（吹哨子）集合。请**小兵来展示。
师：小兵们，学一学（边走动边拍球。时间稍微长一些）
师：刚才你边走边拍遇到其他小兵时是怎么做的？（绕过让开）
师：对面是菜园，中间是危险区，最*常有敌人会偷袭我们，抢走我们手中的球，所以请你们穿越危险区的的时候要怎么办？（速度快而且不要让手中的球滚掉，以免被敌人拿走）。（吹哨子）训练。（一排十人训练）
5、幼儿练*一会后，摆放障碍物第一排椅子障碍物，再放置第二排箱子标记。（教师引导幼儿越过各种障碍物）（8分）
师：（哨子）集合。刚才是怎么到达对面菜园的？（幼儿说说或请一名幼儿师范）
6、师：小兵们的训练很辛苦，炊事房做饭时间到了。去对面菜园运些蔬菜回来，如果在危险区球滚掉了，就快速将球捡起来回到营区重新开始。快速又全部将菜运回的一组获胜。（哨子）开始！
师：到达营区的小兵盘腿坐下休息。
三、结束部分。
1、放松运动。（跟着音乐做）
（1）前后左右动腰。
（2）转腰。
（3）深呼吸。
（4）自己单手敲敲左右手臂。
（5）自己敲敲左右腿，腿伸直。
（6）互相敲敲背。
（7）甩手与螺旋桨。）
2、我们带着这些菜去炊事房做午饭去！
教学目标：
1、锻炼幼儿身体的协调能力，培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。
2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的快乐。
教具准备：螃蟹头饰若干、皮球若干
教学过程：
一、准备部分引导幼儿入场做准备活动
二、游戏活动部分
1、谜语导入游戏活动主题孩子们，你们表现的真好，一个比一个棒，不信咱们比比看，我今天给你们带来了一个谜语，请你们猜猜是什么，"八只脚抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里长把泡沫吐。"（幼：螃蟹）你们真聪明，一下子就猜对了。谁能学学螃蟹是怎么走路的？（请幼儿模仿）螃蟹这个小动物可爱吗？（可爱）你想变成一只小螃蟹吗？（想）好！现在就让我们一起变成一只可爱的小螃蟹吧！（师发头饰）请大家带好头饰和螃蟹妈妈一起学走路吧！
春天到了，可爱的小螃蟹从水里爬上岸，它们想：今天天气这么好，我们来玩游戏吧，于是他们玩起了运球的游戏，你们想参加吗？（想）怎么玩呢，现在我就告诉你们。
2、教师讲述游戏规则男女两队排在前面的两个小朋友为一组，两人学小螃蟹的姿势，背靠背，夹住球。
胳膊像钳夹一样互相勾住，向前走，走到标志处再走回来，把球放入筐内，然后排在队尾等待下次继续玩。下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就可以出发。两只"小螃蟹"一定要注意团结协作好，球不要掉下来，如果掉了，从头再来，走时一定要注意安全。
3、游戏开始：
在幼儿进行几组后，针对游戏情况引导幼儿讨论：怎样才能走得更快走得更稳。
三、结束部分
教师小结本次游戏活动
活动目标：
1、具有遵守花样运球游戏规则及双人合作运球的意识。
2、能探索出多种用身体运球的方法并能与同伴一起双人合作运球闯关。
3、体会花样运球游戏的乐趣。
活动准备：
皮球20个，球框两个，小篮子3个，雪花片若干，障碍物两个，小奖品若干，热身音乐，放松音乐。
活动过程：
一、热身运动《水果歌》。
师：孩子们，今天皮球宝宝要来和你们一起玩魔术，我们一起来看看大家都变了些什么东西了？
二、引导幼儿用脚夹着球跳。
重放一遍音乐，跟随音乐引导幼儿用脚夹球跳，并把球放回球框。
三、双人合作花样运球夺宝赛。
1、（分组）师：请宝贝们先把球放到球框，然后12345，12345的报数，请念到1的宝贝站在原地不动，请念到2345的宝贝举起你们的（左手/右手），站到（左手/右手）的后面去，后面那个小盆友看着你前面小盆友的后脑勺。（分成4组，5人一组）
2、师：（讲解游戏规则）宝贝们，现在我要邀请你们来玩花样运球夺宝赛的游戏，游戏规则：想想除了用脚运球以外，还可以用身体的那些方法来运球？
现在我们分成了4组，请1、2两组的宝贝两人一起合作运球（用手比划一下）3、4两组的宝贝两人一起的合作运球。你们每组的前面有一个篮筐，每一轮比赛的时候，对面的终点线上都会出现一朵神秘的雪花片，只有先到达终点线的宝贝才可以把雪花片带回来放回篮筐里，最后哪一组的雪花片多就胜利了。（强调游戏规则）现在按你们的方法两人合作把球夹好运到终点线夺回宝物，然后抱着球跑回来，把球交给你们组的下一个小盆友，（放好雪花片）然后排到你们组的队尾去。（请一组幼儿示范一下）
3、引导幼儿花样运球比赛。
四、双人合作花样运球障碍赛。
1、师：数数哪一组篮子里战果最多了，哦，机会又来了，难度升级了。
2、游戏规则：这一轮游戏在上一轮的游戏上难度增大了，我们不仅要两个两个用身体一起合作运球，还要跨障碍闯关运球，这一次又是哪一组的宝贝夺回的宝物最多了。
3、引导幼儿玩双人合作花样运球闯关赛的游戏。
（活动过程中注意提醒幼儿球从哪里掉的就捡起来从哪里开始。）
五、放松运动。
请宝贝们一组一组的把球放到篮筐里去，放好的宝贝请站到线线上，我们用一种特别的方式和球宝宝说再见。
活动目标：
1.通过游戏探究运用身体的各个部位运球，初步明白解决问题的多种途径
2.发展幼儿跑.爬.钻.*衡的能力，增强动作的协调性和灵活性
3.培养幼儿乐于助人的品质
活动准备
海洋球若干，小兔头饰每人一个，独木桥两座，制作的荷花叶两个，山洞两个，木箱两个，海洋馆模型一个，磁带。
活动实录
一、开始热身活动：
（通过律动活动让幼儿将身体各个关节活动 打 开，调动身心，与同伴做运动）
师：小白兔们今天的天气好吗？ 你们想不想和兔妈妈一同出去做运动呢？现在让我们随着动感的音乐一同走出家门好吗？
幼： 点头，活动手腕，伸胳膊，晃腰，活动脚脖子，幼儿 由两队变成一个圈
二、基本活动：
（自由探索，通过活动，幼儿自己试着想办法解决问题）
1.幼儿操作最基本的运球方法
师：妈妈想把红色木箱里的球，运到那边蓝色的木箱里， 谁能帮我运？
幼;用手把球运到了蓝色的木箱里
师：你们是怎么运球的？（个别幼儿示范）
2.探究用身体其它部位运球
师：刚才我们用手运的球，现在我们不用手，还可以用身体的什么部位呢？
幼儿探究：运球的方法（尝试多种运球的方法）教师巡回谈话， 交流
3.玩法：幼儿试一试自己想出的运球方法
师：除了我们的手，我们身体的其他部位，例如：脖子，胳膊，肩膀，双腿等部位
三、游戏活动
1.师：兔妈妈带你们去游乐场好不好今天的游乐场为海洋馆买来好多的海洋球，叔叔们都已 经累得搬不动了，小兔子们你们能不能帮叔叔们把球运 到海洋馆里呢？2.讲解游戏的玩法：幼儿从木箱里拿出海洋球，通过山洞，独木桥，荷花叶，最后到达海洋馆（重点强调幼儿不许用手运，只能用身体其他的部位）
3.教师完整示范游戏的玩法。
4.进行游戏：在游戏过程中，教师发现问题及时纠正。
5.：小兔子你们很努力的运完了海洋球，你们是最棒的小兔子。
四、放松活动：
（幼儿运动后，进行放松运动，减少运动量，让 幼儿迅速的安静下来）
1.师：小兔子你们今天帮助叔叔把球运到海洋馆高兴吗？ 现在太阳落山了，我们一起回家休息吧！
2.幼儿进行放松活动：（在优美的音乐声中边走边变换队形，活 动结束）
——难忘的运球接力赛作文（精选10篇）
“铃铃铃……” 下课铃响了，教室里一下热闹起来。“下一节课上什么呀？”被称为“世界问题多”的王浩问道。这个幼稚的问题被称为“智多星”的李刚抢先回答，说：“当然是体育课啦！”
不愧是“智多星”，果然是我们最期待的体育课，原来是和数学课换课了。大家激动地一蹦三尺高，猛虎般冲出了教室，来到了操场上。
体育老师已在此等候多时了，她向我们宣布：“这节课，我们要举行接力比赛！你们先自行选择队员组成小组，然后推选组长，并给自己的小组起一个响亮的名字，现在开始！”不等老师说完，我们已快速找好了自己的“战友”，并确定好了各小组的名字。我们小组起了个霸气的名字——“必胜组”，其他小组依次叫“猛虎组”、“不败组”“冰晶组”。而“冰晶组”之所以起这个名字，是因为她们组全都是女生。
比赛开始了，只见各组的组长手里拿着耀眼的小红旗，像捕食中的野兽一样冲向前方，然后再把小红旗传给小组里的下一个成员。“加油！加油！”“快点给我！” “看我的吧！” 拉拉队员的呐喊声和运动员的叫喊声混在一起，好不热闹！终于，最后一棒传到了我这里，我像猎豹一样冲了出去……
比赛结束了，我们组不负众望，获得了第一名。我和我的 “战友们”欢呼起来，我想，也算对得起这个“必胜组”的称号了！
怀着激动的心情，迎来了学校一年一度的运动会。各种各样的比赛项目中，最让我难忘的就是接力赛。
我们跟着老师来到跑道上，排好队形。只见我们三一班的选手们个个精神抖擞、信心满满，脸上好像写了大大的“必胜”两个字。
跑第一棒的选手眼睛都直直的盯着跑道，全神贯注的竖起耳朵，赛场上洋溢着激烈、紧张的气氛。随着发令枪一声响，匡景祯像一把离弦的箭一样飞了出去。场外的观众喊声四起，同学们的加油声此起彼伏。只见她飞快地把棒递给了李彦菲，李彦菲接过棒，像上了发条的赛车，快速冲到对面，把棒交给杨宁睿。
“加油！加油！”大家都不约而同的喊到。突然，杨宁睿手一滑，掉棒了，天哪，怎么办！我们的心都提到了嗓子眼，既紧张又担忧。杨宁睿并没有慌乱，赶紧捡起接力棒奋力冲刺，短短的几秒钟，我们已经落后其他队伍了。各班的同学你追我赶，比赛进入白热化阶段。
掉棒了，但我们并没有灰心，还是一个接一个的传递着接力，同学们都拼尽全力冲刺，努力追赶。可最后我们还是全年级的最后一名，大家都很失落，感到很伤心。老师鼓励我们说：“没关系，大家都尽了最大的'力量，下次再努力！”
上午课间操，终于轮到我们班比赛了。
当然我们的目的是拿得好名次，但这绝不是我们唯一的最终的目的，趣味体育活动吗，就要体现出“重在参与、在参与中学*”的宗旨。
最后，30个同学一共用了6分多钟完成。这个成绩不算好，有不少需要总结的地方，比如部分同学明显自我估计能力过高啊，准备不充分哪，传接球有待练*啊，但同学们在比赛中的态度还是非常值得肯定的，而且我们玩得很开心，能看得出有的同学在比赛结束后感到很自豪。
下午在教室回顾这段视频的时候，满教室爽朗的笑。
金秋时节，丹桂飘香。我校开展一年一度的秋季运动会。一听到开运动会的喜讯，我高兴得一蹦三尺高，个个同学都乐翻了天。
运动会这天，我很早就到了学校，运动会有跳绳、短跑等，但最令人难忘的要数接力赛了。紧张而激烈的比赛马上要开始了，运动员们个个摩拳擦掌，好像在暗下决心一定要得第一名。助威的同学围得四周水泄不通。只听见裁判一声令响，我们班的陈祖祥犹如一支离弦之箭向我们班女同学飞奔而去，他把接力棒传给了江灵悦……经过几回合的较量，我们班暂时领先，个个同学的心里都是说不出来的高兴。响亮的加油声飘荡在二小的每个角落。眼看就要轮到我了，只见刘铃向我飞快地跑来，我心里既激动又紧张，害怕跑不好拖了全班集体的后腿。我准备好了跃跃欲试，我接过刘铃的接力棒，用尽全身的力气向前奔跑，犹如一只猎豹飞奔过去，把接力棒交给了另一个同学，心里的那块石头终于落下去了。又过了几个回合，五班神不知鬼不觉超过了我们，廖老师和同学们看到这阵势继续喊“加油、加油”。比赛结束了我们班只得了第二名，心里真不是个滋味。
运动会精彩的场面给我留下了深刻的印象。
上周，学校举行了以年级组为单位进行的接力赛。我不仅参加了比赛，而且还是本班选手中负责冲刺的关键一棒！
比赛前，我们参加比赛的选手心情都非常紧张，也十分激动。当我们站在跑道上时，我耐心地等待着，时刻关注着跑道上的赛况。看着一个个选手你追我赶奔驰而过，接力棒离我这个“终极选手”越来越*，我的心也跟着越跳越快。当棒子终于传到我手上时，我紧紧地抓住棒子，像离弦的箭一样冲了出去，咬紧牙关、奋力摆臂、加大步伐往前冲，在跑道过半时终于超过了我的对手！此时，耳边只听到风声和一片尖叫、呼喊声。
刚跑完，成绩就出来了，体育组的老师告诉我们：“你们班不仅赢过了对手303班，而且还是年级组第一名！”老师的话音刚落，操场上就响起了我们的欢呼声：“我们赢了！我们赢了！我们终于赢了。”大家笑得合不拢嘴，欢喜得一蹦三尺高，有几个人还紧紧地抱成了一团！
这次比赛我们能得第一名，跟我们每个人团结和努力是分不开的。在以后的比赛中我们也应该像现在一样团结合作，尽力而为，为我们班集体的荣誉拼搏每一次！
今天，奖状发下来了，上周那个激动人心的场面又浮现在眼前，让人感慨万分。
一场盛大的接力比赛正在我校操场举行。瞧，赛场上，运动员们个个精神抖擞，英姿焕发，准备迎接挑战。
最先上场的是三年级的同学，哨声一响，他们像箭一样冲向前方，但是我对眼前这激烈的景象却毫不关心，因为我急切地盼望着我们四年级的比赛快点开始，盼望着我们班的小小运动员们早点上场。在我焦急地等待中，激动的时刻来到了。四年级的比赛要开始了――看，我班的运动健儿做起了热身运动。他们站成一排，准备以最快的速度跑向终点，夺得第一。
“嘟――”，一声清脆的哨响，运动员们像一匹匹骏马一样狂奔起来。呀！我们班的第一棒选手岳彦惠被其他三个班的同学超了过去，他原本满怀信心的脸上露出了焦急的神情。我在啦啦队中急得一边跺脚，一扯着嗓子一个劲地喊“加油！”“加油！”可是第二棒、第三棒都未能超过前三名而领先，直到龙逸飞同学拿到第四棒后，在同学们热烈的加油声中在他拼尽全力的飞快冲刺中，他终于赶超着了一名同学。虽然，最终我们班只得了第三名，但同学们不怕困难与失败坚持到底的精神可敬而可嘉。
这是一场最令我难忘最值得纪念的接力赛。
“加油！加油！”观众同学们此起彼伏的的呐喊声回荡在大操场上，随着同学们的呐喊声，一年一次的田径运动会盛大开幕了。作为一名为班级争光的接力赛运动员，我早早已经做好了迎接对手的准备，随时待命。
比赛开始了，在发令枪“嘭”的一声响后，跑道上的运动员们奋力向前冲去，就在这最激烈的时候，“咣当！”，我们班“闪电侠”邓云泽失误了，他的接力棒掉到地上了，可能是他摆臂太猛了，又太紧张，手出汗了，一滑就掉了。可是他没有放弃，而是迅速捡起接力棒，使出了“洪荒之力”又接着跑下去了，我从他那又大又亮的眼睛里看到了坚韧不拔的目光、看到了勇夺第一的气魄，当他奋力的追赶上、超过前面的人时，操场上顿时人声鼎沸，大家都被他的精神感动了、鼓舞了，都在为他加油！太棒了他超过了两个选手。
到我了，我做好起跑和接棒的准备，当我的手接到棒子的时候。我猛地发力起跑，一手握拳，一手紧紧的握着接力棒，握棒的手一丝也不敢放松，我涌出了全身的力气向终点冲去，我的双腿飞快地交替着，双眼紧盯终点线，心中想到的就是拿到名次，给班级争光，奋力向前。终于，我冲过了终点线。
在我们运动员的默契配合下，在大家的奋力拼搏下，我们取得了年级第一，大家的脸上绽放了开了的花。
这次比赛。我们收获的不只是奖状，更是一种坚持不懈、奋力拼搏的精神。
去年春天，在一个阳光灿烂的星期三，我们班和三年级七班举行了一场激烈的接力赛。
操场上安静的放着两个接力棒，观众兴奋地说着，看着那两个接力棒，好像自己拿了冠军一样。
这一场比赛是我们的体育老师当裁判，每个队员都已经准备好了，站成一条直线，观众们开始喊起来：“加油！加油！”
随着体育老师的一声令下，同学们就像离弦的箭一样，飞了出去，一眨眼接力棒就到了第二名队员手里，就像是坐上了火箭般的神速呀！
此时，操场上的每一个观众的心都提到了嗓子眼儿上，都盼着自己的队员拿第一名，于是加油声越来越大。这时我们班的刘铭轩同学就像个小小豹子，把七班的队员落在了身后，提前把把接力棒给了第三个同学！突然七班同学也到了，他也马上给了第三个同学，两个班几乎同时到了最后一个同学比赛了！最后两名同学飞快地跑向终点，我们班的同学先到了半步，第一个跑到了终点！我们班赢了！
通过这场比赛，我明白了一个道理：团结力量大。
每个人都有最难忘的一次比赛，当然，我也不例外，虽然事隔半年多了，不过，“班际团体接力竞赛”那天的情景，依然深深的烙印在我心中。
运动会当天，每班学生的气势都显得相当高昂，一下子左边传来“加油！加油！”的吶喊声，一下子右边传来“GO！GO！GO！”的加油声；不过，还是我们班的气势最惊人，同学们个个炯炯有神，一副志在必得的模样。比赛前，同学虽然有各自的意见，但是比赛当天，大家齐心合力为参加比赛的同学加油。“砰！”枪声一响，场上的同学拼命向前冲。轮到班上的飞毛腿阿焜时，“哎哟！”没想到跟隔壁班准备退场的同学撞个正着，只见阿焜倒在地上，露出痛苦的表情；可是，才几秒时间，阿焜竟然咬着牙，努力的站了起来，继续一拐一拐的往前跑，把棒子交给下一个同学。就这样一棒接着一棒，比赛结束了。“吔！太好了！我们得第一了！”，没想到这句话不是我们说的，而是从隔壁班传来的。这个残酷的结果把我们从美梦中打醒，大家抱头痛哭。记得比赛前，我们一次又一次的练*传棒、接棒。不论晴天或雨天，我们都极力向老师争取出去练*的机会。虽然比赛输了，但是“胜不骄，败不馁。”
在这场比赛中，大家发挥运动家永不放弃的精神，坚持到最后，我永远不会忘记这场令我印象深刻的“团体接力”。
记得刚上三年级的一天，晴空万里，学校组织了一次接力赛，我们都积极踊跃地报名参加比赛，最后，老师选出了十个男生和十个女生来参加这次比赛。
参加比赛的同学，个个精神抖擞，神气活现。啦啦队的同学们在场边为他们加油呐喊。比赛马上开始了。“各就各位，预备……”只听发令枪‘砰’的一声响，运动员们“嗖”的一声冲了过去。他们你追我赶，争先恐后地向前跑去。一开始，我们八班的杨展屹同学遥遥领先。可是跑第二棒的李子蕊突然摔倒了。九班的同学见了，跑得更加卖力，不一会儿，就赶上了我们。虽然见我们班的同学摔倒了，我们顿时有点泄气，但是我们还是为他们加油呐喊。这时，摔倒的李子蕊同学赶快爬起来，一点儿也不泄气，跑得更快了。（我们也更加大声地为他们加油助威。）忽然，三班的李月同学又从后面追了上来。正当我们为前边的同学担心时，一瞬间，我们班的“跑步健将”——渠源浈登场了，不一会儿，他就追上了三班的同学。啦啦队的同学们高兴极了，一边儿为他们加油，一边拍动着手中的“小巴掌”……
比赛结束了，我们心里像有一面小鼓一样“咚咚”的响着。“第一名：三九班，第二名：三八班……”“耶！”我们赢了！领了奖状后，老师把它贴在了班级的墙壁上。
——文艺作文500字(精选五篇)
厌倦了充满信息量的世界，但又无法隐居山林；想要充满安静的生活，却又不得不出门、社交。那么，如何让自己的生活更有文艺气息，便成了许多人的话题。
自己不是超人，改变不了世界，就连改变周围的生活环境也是心有余而力不足。其实，这种生活是自己想要的，不妨试着让小空间充满文艺气息，可以是卧室，可以是阳台，这些都是力所能及的。
许多事都会使自己成为“文艺范”。
一、多看书。书能改善心境，使你沉醉其中，忘却喧闹的城市生活所带来的压力，是一种很好的陶冶情操的方式。
二、听一些适合自己的音乐。音乐中有的.表达了与你同样的过往，有的传达了阳光向上的正能量，能够很大程度地减少精神上的疲劳。
三、养些花鸟鱼虫。动植物不是十分容易养活的，能很好地培养自己的耐性，也为自己找了一点可做的事，精心呵护了才懂得其中的美好。把玩手机的时间抽出来养动植物，对身体健康有很大的好处。
四、适量品尝自己喜爱的一些食物。美食会给自己带来好心情，一杯加了奶的好咖啡，一块香甜的巧克力，一盘喜爱的水果，都能为好心情而加分。
五、适量运动+心灵手巧
有时间就散散步、做做瑜伽，对身体大有好处。还可以学学厨艺，做个小手工，会让自己沉醉在乐趣之中。
文艺范生活很简单，只要保持好心情，世界就会变得多姿多彩。
时间在一天天的过去，我们学校也迎来了第六届文艺节。
在文艺节将要开始的时候我们拿着板凳和一些水，走下楼去。体育老师将我们引到我们班的位置后又调整了一下，调整完后我们便端端正正的坐好，等待着表演的开始。
开始了，两位主持人轻盈地走上台来主持。第二个便是我们班任子墨跳的伦巴。她上台时大家都被她的服装而惊艳，但下台时，却被她的舞技而惊艳。
往后都是唱歌呀，跳舞呀。给我最深印象的是八四班的歌曲，给我深印象的，并不是他们唱的好，而是他们发了糖。对于像我这样的吃货，想印象不深也不行。
说实在的，我觉得这次表演的朗诵都很不错。我们班也朗诵了《黄河颂》它是一首激昂的诗歌。我们班派了张乐涛和班长去朗诵。他们朗诵的，可谓很好了，可我总感觉这三个朗诵中属我们不好，可不要灰心，我们总会练到像那三位学姐那样好。
有一位学姐朗诵的是朱自清的春，他的声音清甜柔和，正适合朗诵散文。她读的很有渲染力，让我们仿佛置身于当时的场景，我都对他有点小崇拜。
最尴尬的就是七五班的小品了。他们演的是小品，所以借用了老师的耳麦，可我们还是听不清他们说的啥。虽然有两个人用了话筒，但有人没有声音大小不一，使我们很懵，但是他们小品的寓意很好。
在这一件文艺节上精彩之处有很多值得我们学*的也有很多，但比我们好的`有更多。所以我们应该认真学*，努力超过他们，做最好的自己。
盼星星盼月亮，我们终于迎来了盼望已久的第十届文艺节。你知道我为什么这么期待文艺节的到来吗？哈哈，当然是因为文艺节有我要表演的节目了！为了这个只有短短十分钟的节目，我们竟付出了一个半月的努力，真可谓是台上一分钟，台下十年功啊！
第一次登台表演，我的心情是又兴奋又激动，一大早就来到了学校，可让我没想到的是，已经有一大群同学在那儿等我了，还一个劲地问我，怎么这么迟才来。我晕！
我胡乱穿好了那件“缩水”了的衣服，就慌慌张张地跑上了四楼化妆室，一推开门，就看到一大堆同学在那儿化妆了，老师们个个忙得不可开交。我赶紧排到了队伍的最后面，看着长龙般的队伍，我心里暗暗着急。每个老师都分工明确，我们就像是生产线上的产品，一个接着一个的从扑粉底的老师那里被送到擦眼影的老师那，又从擦眼影的老师那送到涂口红的老师手里，整个就像是一个工厂流水线。
终于轮到我们上台了，看着黑压压的人群，我不由得紧张起来，脑子里一片空白。事先想好的表情竟在我登上舞台的一瞬间忘了个精光。一时间我的表情僵硬了，腿也开始有点微微颤抖起来，心里只想要打退堂鼓。随着伴奏音乐的响起，看着台下同学们老师们鼓励的眼神，我静下心来，一个深呼吸，壮起胆大声的投入到诗歌朗诵当中……表演结束了，我们的节目赢得了观众热烈的掌声。
表演还在继续，文艺节充满了同学们的欢声笑语。操场上歌声、笑声、喝彩声融合在一起，变成了一曲动听的交响乐。感谢文艺节给我一次展现自我的*台，感谢学校老师们对我们的淳淳教导和培养！
时间在一天天的过去，我们学校也迎来了第六届文艺节。
在文艺节将要开始的时候我们拿着板凳和一些水，走下楼去。体育老师将我们引到我们班的位置后又调整了一下，调整完后我们便端端正正的坐好，等待着表演的开始。
开始了，两位主持人轻盈地走上台来主持。第二个便是我们班任子墨跳的伦巴。她上台时大家都被她的服装而惊艳，但下台时，却被她的舞技而惊艳。
往后都是唱歌呀，跳舞呀。给我最深印象的是八四班的`歌曲，给我深印象的，并不是他们唱的好，而是他们发了糖。对于像我这样的吃货，想印象不深也不行。
说实在的，我觉得这次表演的朗诵都很不错。我们班也朗诵了《黄河颂》它是一首激昂的诗歌。我们班派了张乐涛和班长去朗诵。他们朗诵的，可谓很好了，可我总感觉这三个朗诵中属我们不好，可不要灰心，我们总会练到像那三位学姐那样好。
有一位学姐朗诵的是朱自清的春，他的声音清甜柔和，正适合朗诵散文。她读的很有渲染力，让我们仿佛置身于当时的场景，我都对他有点小崇拜。
最尴尬的就是七五班的小品了。他们演的是小品，所以借用了老师的耳麦，可我们还是听不清他们说的啥。虽然有两个人用了话筒，但有人没有声音大小不一，使我们很懵，但是他们小品的寓意很好。
在这一件文艺节上精彩之处有很多值得我们学*的也有很多，但比我们好的有更多。所以我们应该认真学*，努力超过他们，做最好的自己。
时间在一天天的过去，我们学校也迎来了第六届文艺节。
在文艺节将要开始的时候我们拿着板凳和一些水，走下楼去。体育老师将我们引到我们班的位置后又调整了一下，调整完后我们便端端正正的坐好，等待着表演的开始。
开始了，两位主持人轻盈地走上台来主持。第二个便是我们班任子墨跳的伦巴。她上台时大家都被她的服装而惊艳，但下台时，却被她的舞技而惊艳。
往后都是唱歌呀，跳舞呀。给我最深印象的是八四班的歌曲，给我深印象的，并不是他们唱的好，而是他们发了糖。对于像我这样的吃货，想印象不深也不行。
说实在的，我觉得这次表演的朗诵都很不错。我们班也朗诵了《黄河颂》它是一首激昂的诗歌。我们班派了张乐涛和班长去朗诵。他们朗诵的，可谓很好了，可我总感觉这三个朗诵中属我们不好，可不要灰心，我们总会练到像那三位学姐那样好。
有一位学姐朗诵的是朱自清的春，他的声音清甜柔和，正适合朗诵散文。她读的很有渲染力，让我们仿佛置身于当时的场景，我都对他有点小崇拜。
最尴尬的就是七五班的小品了。他们演的是小品，所以借用了老师的耳麦，可我们还是听不清他们说的啥。虽然有两个人用了话筒，但有人没有声音大小不一，使我们很懵，但是他们小品的寓意很好。
在这一件文艺节上精彩之处有很多值得我们学*的'也有很多，但比我们好的有更多。所以我们应该认真学*，努力超过他们，做最好的自己。
——运球比赛小学作文(五)份
今天补*班举行了一场别开生面的比赛，这个比赛需要用到乒乓球和乒乓球拍，但却不是打乒乓球比赛，你们猜猜看这是什么比赛呢？没错，今天我们举行的就是运球比赛。
比赛开始前，我们大部分人都是兴高采烈的，因为从没玩过这个游戏。最先开始的是单人比赛，这个比赛是让我们一个一个的上阵运球往返，我选择的是稳扎稳打式运球。运球时，我的眼睛一直牢牢的盯着球，手一直稳稳的拿着球拍，不过，因为太紧张而手心冒汗，脚则一直走小碎步，像蜗牛一样缓缓前进，结果肯定可想而知，不久后单人比赛结束了。
之后就是双人比赛了，可能是因为对手较弱的原因，我竟然赢得了比赛。
最后就是本次比赛的重头戏—团体比赛。这次团体比赛一共分为两轮，第一轮我们女生队和男生队的速度相差无几，所以裁判让我们重新来一次。最主要的还是第二轮，在第二轮里，第一棒我们女生队领先，看到我们女生队的第一棒领先，我高兴的差点跳了起来，可第二棒却出问题了。我们不知道谁才是第二棒，因为这个原因，所以当我知道第二棒是我时，我的心差点跳出了嗓子眼，手里的球拍也变得不稳当起来，球拍上的乒乓球也像不听话的孩子一样动来动去，害得我一趟来回就掉下了四五次乒乓球，最后导致我们女孩子队输了。
虽然我们输了，但是我还是很高兴，因为我也从中知道了，在遇到困难时，一定要保持冷静，努力寻找方法解决，也知道了在做任何事情之前要先做好充分准备。
今天，我们三年级的学生举行了一场独特的运球比赛。
学生们怀着极大的兴趣和竞争走下楼梯来到牧场。我看见牧场上有两张桌子和两个篮球。这时老师给我们讲了游戏规则：两个人背对背，球不准落在腰间，不准用手碰。听到的时候觉得很简单，回答“好吧！”
老师把我们两个分成一组。第一组的刘晓庆和白静非常兴奋，好像他们一定会赢得第一名。
精彩的比赛开始了。刘晓庆和白静按照比赛规则夹住球，小心翼翼地走到老师指定的位置。看那个动作，我觉得很简单。终于轮到我了。我和朱背靠背地持球，然后我们觉得运球似乎简单但复杂。朱走得太快，我追不上，球掉了下来。当我们再次把球绕在腰上的时候，不听话的球似乎和我们过不去。它绕着我们的腰打滚，又掉了下来。我们狼狈的逃到队伍后面，学生们笑破肚皮。有的同学弓着背像个定时炸弹，落地就会爆炸。学生们笑得弯下腰。
通过比赛，我学到了一个道理。只有步伐协调，我才能赢得最后的胜利。
学校里举行了运球比赛，各个班级都派出了他们的运球能手。选手们聚集在操场上，老师们与同学们也前来为他们班级的选手加油助威。
选手们踌躇满志，比肩挥肘，板押爪拳，个个看起来是一副好勇斗狠的猛镜。比赛还未正式开始，比赛的主持裁判向同学们宣讲比赛规则：要求选手要在特点的比赛过道（划线区域）内运球到达终点，运球奔跑到达终点最快的选手即是胜者。但是不可以运球出边界，球运出边界一次要加算5秒时间，运球过边界超过3妙钟就算是犯规出局。运球动作要参考标准篮球运球规范，不可以带球走步，必须单手运球。
比赛规则宣讲完毕，比赛正式开始。先是三1班的郑超同学上场，只见他娴熟得运球，七蹦八跳就越过了半场，然而期间也因为贪快求速出现了失误，篮球运到了界外，索性抢救及时，最终郑超同学的用时是56秒。紧接着是三5班的贺明同学，他是学校篮球队的成员，号称运球技术堪比乔丹，场上这么一显露果真名不虚传，运球没有丝毫失误不说，而且还反应迅速，行动敏捷，最终用时只有45秒。这个惊人的成绩一出，老师和同学们都非常惊讶。接下来的几个参赛同学表现都不错，可是始终没有出现可以超越贺明同学成绩的。随着最后一名同学比赛用时的揭晓，比赛结果也尘埃落定，贺明同学获得了冠军，而他的成绩遥遥领先第二名同学5秒之多。
比赛之后，贺明同学遭到了班级女同学的触拥，他也颇感难为情得脸红了起来……
为了培养我们的集体荣誉感，最*我校举行了一场精彩的“运球赛”。同学们在运球赛中发挥了巨大的潜力，为班级争光，培养了同学们的集体荣誉感。
随着裁判的一声令下，激烈的运球赛开始了。老师先向我们介绍了比赛的规则：要先绕过障碍物，再把足球踢进门才算成功。明确比赛规则之后便进入了正式的比赛阶段，只见同学们表现积极，有的大声欢呼，有的眉目紧锁，有的全神贯注，这些在夕阳的映衬下都显得尤为突出。
看！那球越过了球门，同学们欢呼雀跃：“呀，我们进球了！”他们高兴地一边鼓掌一边跳跃。可在另一边，一个同学用力过猛，把球踢出了比赛场地，班上同学的脸色顿时从阴转为晴，但他并没有放弃，为了全班的荣誉再次向球门发起了进攻，皇天不负有心人，终于，他攻下了球门，为班级挽回了颜面。
比赛依然在紧张地进行着，别的赛场上同样激烈。在西边的战场上，两个班的实力不分上下，希望全部寄托在最后一名同学身上。一班的压轴兵信心满满，只不过几秒钟便成功射门，而另一班的压轴兵却表现一般，没有发挥好，所以就与胜利失之交臂了。
在夕阳的映衬下，在同学们的欢呼中，在集体荣誉感的鼓舞下，我们都高兴地享受着这场“运球赛”的乐趣。
篮球是我校的传统文化，它以独特的魅力吸引着同学们的目光。篮球让我们明白只有敢于拼搏、学会团结、学会合作才能成功。
“加油，沈彦琦！加油，快点！”听，这加油助威的声音正从操场上传来，瞧，我们正热火朝天的在比赛运球。规则是这样的：男生与男生比，女生与女生比。预备时站在白线后面，季老师吹响哨音后，开始运球。运完后要欢呼，否则就算你运完了，另外一队先欢呼，就算那一队赢了。大家都下决心要赢，不仅因为荣誉，还因为输了的队伍要做俯卧撑。男生10个，女生8个，大家一听，更是希望自己能跑得像一阵风似的。
“准备好了吗？”季老师问道。只见各排排头个个神情严肃，似乎生怕自己慢了半拍。我排排头赵琳，双脚前后站立，身子略微向前倾，一只手托住篮球，另一只手放在篮球上方，随时准备运球。他们一听到季老师问话，立刻异口同声地说：“好了！”
“嘟——”随着哨声的响起，他们一个个都像一支离弦的箭，飞似的冲了出去，手下的球像听话的小孩，乖乖地弹跳着。拍着，拍着，到转弯处了。不知怎么的，季叶超一不小心，篮球便像个调皮捣蛋的小孩，趁你不注意，偷偷溜走了，季叶超只好连忙去追。他们一组的人一个个急得像热锅上的蚂蚁，不知所措。就在他们着急的时候，赵琳已经拍着球回来了，她迅速把球给了黄星越，然后跑到队伍后面去了。只见黄星越，双手接过球，然后开始运球。可谁知，在赵琳手里的“乖孩子”，一到黄星越手里就成了“野孩子”，一会儿往这跑，一会儿往那跑，弄得黄星越措手不及。结果，一不小心就把标志桶撞到了，黄星越只好立刻去把标志桶扶起来，耽误了时间。瞧，大家运球时可谓状况百出。有的人拍球拍到一半，球就“跑”了；有的不小心把标志桶撞到了；还有的拿球时没拿好，球就又“跑”了。
不知不觉，就要到我了，我紧张的手心直冒汗。到我了，我先伸出双手接过球，然后开始运球。不一会儿，就到转弯处了，我立刻双手抱起球，然后双脚前后站稳，紧急“刹车”。一过转弯，我又开始运球。到了队伍前，我双手拿起球，给了程思洁。
最终，经过我们的努力，我们赢了！
——成长 作文500字(精选五篇)
当我们再次相遇，瞬间擦肩而过，却，形同陌路人。当我们再次听到熟悉的铃声，心中不免想起小学时代的点点滴滴。当我们再次认识，是由曾经认识的陌生人变成再次认识的人。
当我们回头看看自己的生活的时候，只能看到自己落寞的身影走在过去的那条路上。黑夜有一次 降临了，*惯黑暗，又开始了那*惯的失眠，睁开眼落寂的望着黑夜，外面一切都安静了，没有了喧闹，没有了繁华，只剩下我悲伤的呼吸。突然一生鸣笛，叫醒了沉思的我，提醒着我：我的人生道路仍在继续前进，路途中还有美丽的风景等待我去欣赏。
后来，才懂得悲伤的青春叫成长......
有一种爱叫做放手。
_____题记
天下父母为了儿女，无私的奉献，从来不图有任何回报，是那么的伟大，神圣。就连动物也是那么的爱儿女。但是孩子总有长大的一天。成长最终是要放手的，孩子是要自己战胜困难的。
世间万事万物都有一爱心，爱自己孩子的心。不让孩子受任何委屈，受任何挫折，但是，小牛的幸福是奔上草地，它们不能永远跪膝在母亲身下。雏鹰的幸福是在蓝天中展翅飞翔，它们不能永远待在小窝中。马儿的幸福是在草原中自由奔腾，它们不能永远在父母的呵护下。而我的幸福是做事可以独立思考，可以自己拿定主意。而不是永远做父母的二传手。
记得我刚上初中时，由于我家离学校较远。上学如果步行的话可能会迟到，所以我不得不骑自行车。我把我的想法告诉父母，可是父母说骑车很危险，说小孩骑车既不稳，速度又快。我就给父母说班上好多同学都骑自行车。没事的。可母亲又在唠叨，在上学你落下一节课就跟不上了，那成绩就下降了。初中没学好，考不上重点中学，你这一生就完了。咋咋地。哎，不骑就不骑了，又只得爸爸送。爸爸上班刚好路过我们学校。也就和我妈在家唱双簧，说他带我去。
在今年寒假时，我的几个小学时的好朋友来找我玩。他们跟着硬要去，我不想让他们去，他们还理直气壮的说，你们玩你们的，互不相干。哎，我真无语了。没办法，在家里他们说一，我从不敢说二。他们让我向左，我不敢向右。
但是我要告诉他们我要独立，我不要做生活中的白痴，我不要做在蜜罐里长大的孩子。爸爸妈妈成长需要放手。放手吧。
读《最需要的爱》有感今天，当我合上《让小学生受益一生的100个感恩故事》时，心中感慨万千，其中《最需要的爱》给我留下了深刻的印象。故事主要讲了一个成绩极差的学生在参加一次考试时，本想随便写几个大字了事交卷。谁知，监考老师提醒他要把字写小一点，既工整，又可以使答案翔实而丰富。最后老师还说：“这样，到中考的时候你会考上一所更好的学校。”
这句话让学生很感动，因为没人指望他能考上好中学。为此，他加倍努力，成绩突飞猛进，最后成为金领人士。若干年后，他写信给当年的监考老师，表示感谢。看完后，一种莫名的感情便涌上心头。有时一个微笑，一次肯定，一个眼神都能给人以温暖和爱，这时我我情不自禁地想起了往事。那是四年级的一次语文课，汪老师让我们仿照课文的一个自然段写一段话。大家思考了良久，也没有人敢举手发言，大家面面相觑，有的人甚至把头埋在了课桌下。老师见无人举手，便随便点名。我不幸“中弹”，被老师点中。我慢慢地站起来，说了两句，就支支吾吾得说不下去了。汪老师面带慈祥微笑地看着我，亲切地说：“你讲得很好呀，再想一想，大家都等你呢。”听了这话，一股暖流便涌上心头，我信心大增。不再慌乱着急，我冷静思考，好词良句立刻浮现在脑海之中。
我深呼吸一口，流利地讲出了一大段话。讲完后，教室里爆发出雷鸣般的掌声。我带着自豪的眼光望了望汪老师，她依旧面带微笑，我从中读出了喜悦和赞赏。细小的关怀和爱能给人带来温暖，拥有爱和付出爱的人生才是充实而无憾的。
树苗虽是弱不经风，但它首先是没被困难吓倒，而想的是为了生存下去，我必须得长年累月地接受自然的磨炼，这才使得有朝一日长成为万事不俱，郁郁葱葱的参天大树了。树都能向困难提出挑战，何况是人？
记得上学期，我在数学考试上栽了大跟头，从此我对学*失去兴趣，人也变得自卑起来。我受尽了父母的唠叨和教训，把愤怒发泄在朋友 身上，造成了朋友间的隔阂。那许多日子里，真是如地狱般的煎遨，心如刀割啊！自从有一天，我独自漫步在广场。那一排高大挺秀的梧桐尤其显眼。我用手摸着它粗壮的树干，不禁赞叹：“梧桐呀梧桐，你表面占了一*方米的露土，可其实你却把根扎入泥土的深层。”那条条粗枝就象征生命的顽强。看到你欲与大楼*齐，想到当你是树苗时多么坚强啊！我深呼几口气，雄心壮志地说道：“我一定要点燃心中火热的心，为快乐而战，为快乐而战，为生活而战！”树苗在我心中是伟大令人敬低仰的。
长成的树木经历了数年风风雨雨，现在已什么也不怕。正是这样，它慢慢在磨难中长大了，成熟了，有令人敬仰的品质。夏天，叶子长齐了，毒辣的阳光焦烤着大地，人们纷纷在树下乘凉。于是，树叶成为人们遮晒的屏风，宁愿被烤焦也毫不退缩；秋天，风骤起，卷起那一层层，争先恐后飘落满地的枯叶，它们入了土成为天然肥料更是为了换来美好的春光啊！这些都不是树默默奉献的美好品质吗？只要我们像树苗那样一身正气，才能亦如它们成长一样虽道路艰难遥远，但最终换来的是美好的生活和一生的光辉！
一声悦耳的鸟鸣，让人感动；一缕温暖的阳光，让人感动；一个灿烂的笑容，也让人感动；一句关怀的话语，让人感动。正因这些感动，才让我懂得了感恩，学会了感恩。看了《感恩的心》我心潮澎湃，人世间只有感恩最宝贵。只要心存感恩才能感受人世间的爱。父母的爱，老师的爱，朋友的爱等等都让我们感动。虽然我们还是小学生，但是我们应该从小带着一个感恩的心去生活，它将给我们的成长带来健康，带来阳光。
鱼儿对水说，你看不到我的眼泪，因为我在你的怀抱中；水对鱼儿说，我能感觉到你的眼泪，因为你在我心中。鱼儿懂得了感恩，才能明白大海的博爱；大海学会了感恩，才会懂得鱼儿的深情。
世间万物皆有情，我们人更应该明白，感恩让我们的心变得更豁达。由此，我想到感恩于母亲的关爱，它让我心存温暖；想到感恩于朋友的安慰，它让我懂得坚强。我感恩一草一木，感恩每一个清新的早晨，每一个雨后的黄昏，感恩每一寸阳光，感恩每一颗露珠。他们都是上苍的恩赐，感谢天，感谢地，感谢人世间万物生灵。感谢一切爱我们的人和我们爱着的人它们让生活变得更加美好。感恩是阵清爽的凉风，吹散萦绕心头的烦闷；感恩是场及时的春雨，滋润你**枯的心灵；感恩是束光明的曙光，照亮每个人的心窗。因为感恩，世界处处都是美丽。
在感恩中成长，让自己的心灵更加透明、思维更加开阔，感情更加成熟！
——茶500字作文(精选五篇)
“出发啦！”在这风和日丽，春暖花开的季节，我们走进苞茶采制中心开展采茶、做茶、聆听茶文化及观茶艺的活动。灿烂温柔的阳光护送我们一路，大家精神抖擞，兴高采烈地来到岭后茶叶基地。
在听取韩老师讲解此次活动的任务及注意事项后，我们首要任务就是采茶了。我们2个人分一组，来到山上，看到漫山遍野碧绿的茶树，大家兴奋不已，迫不及待地采摘起来。虽然我采茶的动作显得很笨拙，但采的茶叶却是细小鲜嫩。大家都在认真耐心地采着茶叶，1个小时的时间里我们就满载而归了。
采完茶叶，我们来到炒茶区。炒茶师傅早已把大锅搬到院子里，准备为我们演示第一道炒茶工序。待锅子加热后，师傅把我们采的新鲜茶叶放入锅中，快速地把手按住茶叶往锅沿抄拌，叶子跟着旋转翻动。师傅说：“炒茶要转的快，用力要均匀，还要抖数叶子，这样炒出的茶叶受热均匀，叶子不会发黄。”看着师傅娴熟的动作，我在想：他得炒多少茶叶才会有今天出色的表现啊。大约炒了5-6分钟，待叶子柔软，叶色暗绿后起锅，进入下一步工序。
最后，老师给我们讲解了茶的种类，历史文化以及茶的营养成分和对人体的作用。还给我们演示了泡茶过程。没想到小小的一片茶叶居然蕴藏着如此丰富的茶道。
通过这次体验活动，使我深刻懂得了采茶制茶过程的艰辛，更让我对茶文化有了进一步的了解。
俗话说“人生如茶”，的确茶苦中带甜，如人生般只有细细品味，才能读懂其中。
“茶”是中国古代饮食的精髓，它能修身养性，陶冶情操，深受人们的喜爱。这次跟随小记者活动，我们参观了“宜兴阳羡茶文化博物馆”，使我了解了许多茶不为人知的知识，更是体会到中国茶文化的深厚底蕴。
宜兴阳羡茶文化博物馆依山傍水，景色宜人。在讲解员的带领下，我们步入博物馆，最先映入眼帘的是宜兴万亩茶园的壮观景色，一大片茶的绿洲，让人的心情一下子辽阔起来。
博物馆总共有七个展厅，全都是围绕“茶文化”所展开的，每个展厅都是那么精美绝伦，各有着不同的特色。它们一步步生动形象的向我们展示、说明“茶文化”，让我们充分的知道其中。而留给我印象最深的便是在第二展厅讲述的唐贡茶的制作程序和工具。唐朝叫作吃茶，和现在我们所谓的喝茶是截然不同的。听讲解员说，那时候的人是把茶做成饼状，然后在当点心吃下去的。茶饼的制作竟十分复杂，需要整整七步骤：采、蒸、捣，拍、焙、穿、藏，只有这样才能做成。在展厅内，电视屏幕中还为我们详细展现如何做茶饼。我怎么都没想到，看起来如此简易、不起眼的茶饼，居然要用这么多且复杂的过程。现在想来，不得不佩服古代劳动人们聪明的智慧。
参观完第二展厅，继续往前走，就来到了第三展厅。它展示的是历代咏阳羡茶的茶诗，我们可以看到苏轼、梅尧臣、文征明、陈维崧和卢士登等历代名人学士都为阳羡茶留下了佳句。小小的“茶”，竟然让诸多的古代名人都写下了赞美的诗，足够证明、赞扬茶文化的深远、悠久。
还有其他的厅，它们也都向我们展示了中国的茶文化。
啊，中国的茶文化！你将永远让我们铭记，成为我们中华民族的骄傲！
早上一般都吃得很简单，然而我没想到今天早上居然吃的是我最喜欢的宫保鸡丁，而且全是鸡肉，没有我不爱吃的莴笋?”阿姨摇摇头说：“这件衣服面料好，款式新颖，刚上的货，你的眼光真好，看上了就买上吧。参观茶文化博物馆傻子的爸爸妈妈不在家，弟弟很热，傻子出去完，同龄的小朋友都在吃冰淇淋，“傻子”也想要，同龄的小朋友要他从他们的的胯下穿过，就给他冰淇淋吃，“傻子”照他们说的做了。
一大早，伴着明媚的阳光，到了茶文化博物馆。讲解员阿姨给我们介绍了茶的文化和历史。接着就到了最为激动人心的时刻——茶艺姐姐向我们展示如何泡茶。茶艺姐姐告诉我们泡茶时要先用毛杯垫托着茶壶，这样一来方便倒茶，二来防止烫着手。开始泡茶啦，茶艺姐姐说要先把热开水倒掉杯子里，轻轻地摇晃杯子，让热水尽量冲干净杯里的任何地方，之后把水倒掉。为了防止手上的细菌，到茶叶时最好使用工具扒，茶叶的分量到了把杯底填满之后就可以啦。接着就要往杯子里倒水了，这里可也是有技巧的哦，倒水要分两次倒，第一次只要开水没过茶叶，然后拿起杯子摇几下就OK了，接着就到了技术含量最高的环节了，茶艺姐姐将这个步骤叫做“凤凰三点头”，就是要做到水不间断，将水壶上下提三下，就像美丽的凤凰点了三次头一样。在茶艺姐姐娴熟悠扬的表演下，泡茶成功了。接着就倒了品茶时间，我轻轻喝了一小口，微微的苦中带有一点点的甘甜，真是回味无穷啊！
这次的春游真是收获不小，不但了解了不少跟茶文化相关的知识，我还品尝到了美味的新鲜绿茶呢。
一阵优美的古筝声响起，台上采荷二小茶艺社团的同学们慢条斯理地端起茶杯，随着音乐，运转自如。这里是第三届万人品茶会暨“茶都名园”开园仪式，男女老少品着香茶，看着表演，感受着古色古香的茶文化。
开园仪式共有11个节目，是由小学生和各个街道各个社区的居民们表演的，所有节目都和茶文化有关。最具体现茶文化特色的是一个叫《功夫，茶》的节目，节目中有一位外国友人在伴乐中打太极拳，可以看出茶文化深受外国人的喜爱。还有许多茶铺，许多茶叶琳琅满目地陈列着，样样都有，十分精全，使人眼花缭乱。关于茶的工艺品做工精致，样样都饱含着茶文化的特色。
作为小记者，我们采访了居民和茶都名园的创建人楼凌毅经理。采访中，许多居民都听说过茶文化，但并不了解，在生活中也没有学*的机会，现在正好茶都名园开园了，就过来学*一下，把茶文化传承下去。
楼经理说，这个茶都名园的建造不只是为了交易，更多的是方便居民。这里的茶叶种类多，很齐全，让买茶的市民有了更多的选择；有健康的茶食品，市民吃了可以身体健康；不会茶艺的市民可以到这里来看茶艺表演，学*学*；还有精美的茶具、茶工艺品，感兴趣的茶人可以购买收藏；有了茶都名园，整条凯旋路就变成了“茶文化一条街”既宣传了茶文化的特色，还营造了茶文化的氛围，使居民们人人爱茶。
茶都名园的建设，真是一举多得。让我们人人爱茶、传承茶文化吧！
看到这个题目，你会不会觉得很惊讶？喝早茶不就是喝茶吗？不，不，不，如果你这么认为，那你就错了，喝茶也有它的历史文化和规矩的。
早茶至今大约有一百多年的历史了，它是在很久以前的广东开始流传和传承，我也在外婆那一辈的影响下耳濡目染，慢慢受到影响。
首先你要知道喝早茶的穿着，喝早茶要早点起床，穿的要随意一些，休闲一些，去报刊亭拿一份晨报，然后你就可以去酒店啦。
第二就是喝早茶前的准备，坐在桌前把碗倒上茶水，记住，那些茶水不是喝的，而是洗餐具的，把杯子侧放在碗中转两圈，然后把筷子放进碗里，用勺子舀水冲两下，你也别管它需不需要洗，洗得干不干净，洗就是。
第三点是点菜的规矩，记住千万别点什么奶茶、布丁，这听起来特别不正宗，一人只能点四盅，一盅两件，你可以点凤爪、灌汤包、蒸饺、烧卖等等，但记住只能点四盅。
还有餐桌上的礼仪，要是坐在你面前的是前辈，只要他的茶杯空着立马得倒茶，它会叩指来感谢你，食指或者中指敲击桌面，相当于点下头即可，如果欣赏晚辈则可以敲三下。
如果热心的前辈给你倒茶，你也要叩指，五指并拢成拳，拳心向下，五个手指都同时敲击桌面，相当于五体投地的跪拜礼，一般敲三下就行了。
如果是*辈给你倒茶，你也是要叩指，食指和中指并拢，敲击桌面，相当于双手抱拳作辑，敲三下以示尊重。这样才会显得你很有修养和文化。
要是自己一个人喝早茶，那时候晨报就派上用场了，你可以一边看报一边哼着老歌，大概要看两个小时才能开吃。吃的.时候不能大口大口地吃，要吃很久吃一口，饿不死就行。
喝早茶是广东人值得骄傲的文化，是每个广东人流在血液里的文化修养。
