现在我已经是小学五年级的学生了。记得上一年级的时候，我第一个接触到的老师就是薛老师。薛老师一双明亮的大眼睛就像两颗黑宝石，她很温柔，总能给我带来家人般的亲切感。那时候我就想：我既然跟老师有一种家人般的亲切感，那我一定要跟老师好好相处。
在上课的时候，老师让我们写A、B、C……我们便专心致志地写了起来。在书写的过程中，老师轻轻地走过来拍拍我的肩膀，她的眼睛好像在说：“三个一，怎么又忘了。”我马上把背挺直，老师看了看，满意而又高兴地走了。从那以后，每当我写字母的时候，好像就有一双手轻轻地拍打在我的肩上，于是我就暗中要求自己：不忘老师的教导，努力把字写好。
薛老师不但关心我们的学*，而且关心我们的生活。
寒冷的冬天悄悄降临，每当这个季节，薛老师都会提醒我们及时添加毛衣，小心着凉感冒。记得有一次，我不小心感冒了，薛老师走到我身边问长问短，还给我端来一杯热气腾腾的开水，并嘱咐我：“小敏，感冒了要多喝开水，这样可以及时排除体内的感冒细菌或病毒，有利于身体的康复。”老师的话虽短，但永远留在了我的记忆里，并滋润着我那幼小的心田，让我从小懂得了关爱他人的人生哲理。
光阴似箭，一转眼，我已经是五年级的学生了。薛老师，你现在过得好吗？我很想你，如果时光能够倒流的话，我真希望回到我和薛老师相处的那段时光。薛老师，您还记得当年那个调皮可爱的小女孩吗？
点评：这篇写人的文章结构完整，层次分明，“薛老师不但关心我们的学*，而且关心我们的生活”使得过渡自然。全文通过两个事例让读者认识了一位温柔亲切、严格要求、热爱学生的好教师形象。
老师在我心中是一个指导员：指导着我们该走的路，指导着我们该学的知识，指导着我们该懂的道理。很多很多……他们都是我们敬佩的人。特别是陈老师。
记得与您第一次见面，第一次谈话，第一次上课，就觉得您与其它老师不一样。您不像其他老师那样拐弯抹角，您是直来直往。有时在您冲动的话语中也会吐出几个四字经文，使学生参不透。
在您的课堂上，气氛闷闷的。您要求严格，上课从不说笑。严肃的眼神让学生喘不过气来。当时的'你让我很不喜欢。
您是一个做事要求完美，但又很急噪的人。有一点差错，就会很不耐烦，一定做得很好才会罢休。不过您也是一个愿听意见的人。每次同学向您提的问题和意见，您都会虚心接纳。而且越做越好，我对您的坏想头也慢慢消失。
渐渐地，您终于与同学打成一片，有说有笑。您的课下课后，课室里总是一片欢笑声。我感到老师您变了，变成一名喜欢跟同学聊聊话的开心果。我也越来越喜欢您了。
虽然您的课的威严不变，但课后的爱的种子也慢慢在滋长，也播给了同学，让每个同学都感受到老师对自己的关心。
有一句名言：老师像一支蜡烛，用自己的光照亮学生。
对啊，您对我们的关心、照顾是无微不至的。您也曾经说过：“你们如同我的子女，一样乖巧、聪明、惹人疼……。”这一句足够令您当我们的母亲。陈老师，您就像我们的亲人，无时无刻地教导我们、爱护我们，不让我们受到欺诈。
现在，您不教我班，我感到遗憾。但您对同学、对我、对大家的关心会永远印在我心中。曾经是您的学生的我，感到无比荣幸。陈老师，谢谢您，您是特别值得我敬佩，喜欢的指导员。
我们的语文老师，准确的说，更像一个老人家。几乎每一次上课讲课文时，总会拿着一本大大的讲解书为我们讲解。说是讲解，可实际差不多照着书上念罢了。无论有没有人听讲，总是会拿着那本厚厚的讲解书，为我们絮絮叨叨的讲个不停。有时候扯到更远的地方去，回来的时候都不知道题目到哪去了。
相比语文课来说，上课几乎都没有几个认真在听老师讲什么的。老师总是喜欢拿着扩音器，在班上走来走去。“学*的最高境界就是要自*，自觉……”这是老师常爱说的话。上语文老师的课，课上总是很安静。他们并不是同学们因为语文老师的威严而被吓到。是因为语文老师一讲课，仿佛一道道催眠曲，直接把同学们给催眠了。扩音器那么大的音量，同学们还能睡着。被老师发现有人上课走神没认真听讲还睡觉时，老师就会拿起那解答书，卷成一个团，碰的一下往那个同学的头上砸去。砸得那个同学眼冒金星。这是老师的眼睛就会瞪的如铜铃一般大。“不要产生疲劳感，站起来!”
老师年纪大了，耳朵和说话有时总是说不清。下课同学们有时问老师问题。，“啊？什么？”这是老师听到同学们话后天天的口头禅。同学，往往要靠*老师的耳朵，重复好几遍，老师才听的清同学的问题。老师跟同学说话也总是含糊不清。“……@￥＆＄＆……”
“知道了吗？”同学茫然的点头。这时老师就会露出欣慰的笑容看着我们。待老师走出好远以后，“咦？老师刚刚跟我说了一些什么来着？”“不知道……”
我们初中的生活里，我们告别了小学老师，迎来的新的老师，每个老师都有每个老师不同的特色。但每一个老师的职责，和心愿是没错的，都是为我们好。希望我们好好学*。在这里我说一声，老师，谢谢你您辛苦了！
年华似流水，两年过去了，不少人是已经模糊，有的甚至没有一点记忆，而有一个人，却让我至今难忘，他就是我上小学时候教语文的，李老师。
你老师是从小学四年级开始交我们的，她留着一头短发，经常穿着十分整洁朴素的衣服，他虽然只教了我们一年，但一些事情在我脑海里，抹之不去。
记得四年级的时候我写字很难看，有的大有的小，而且歪歪扭扭，让人看着就心烦，五年级时忘了尸骸因为我自己的难看吵了我一顿，还让我重新写作业，这让我受尽了打击。而且老师却不是这样的，他每次p我的作业就会很认真，包括写的字比我难看的都找不出一点p的错误，李老师就是这么一个包容尽职尽责，老师。
有一次我被他叫到了办公室我蹑手蹑脚地走到办公室门口报告你老师朝着看着笑着说进来吧我尽量放进脚步走到老师身边看到桌子上有一本分开了的语文本，你字写好肯定能写好，你多学学语文课代表写字，来看看随后老师就抽出语文课代表的本子，语文课代表的字方方正正整洁，并齐，你多学学她写字我不是让你马上写好，而是让你好好写，我走了，想老师真亲切。
我想语文课代表，之所以在四年级的时候成绩很优秀，就是因为你老师的各种表扬。
有一次在上课的时候我一直在讲一些与上课无关的'东西我坐的位置是背着通道的今天我们学*到鱼的启示大家一起朗读一遍同学们在读书的时候我还在走神你老师走到我身后故意聊了摇椅子我被换了一下我这才回到了课堂英语老师的体贴让人感动。
这就是我们的李老师。
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。老师像春天的微风把新意吹给我们；老师像夏季的暖风把知识送给我们；老师像秋天的落叶带走我们的错误；老师像冬季的寒风吹走我们的缺点。俗话说：“一位好老师，胜过万卷书。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。
我有许多老师，他们教会了我不同的知识。我最喜欢的还是英语老师―王老师。她长着短发，长的并不是很高，常常穿高跟鞋，但我最喜欢上她的课。我喜欢王老师的原因有两个：一是应为小学时我的英语只能算是中等也不到，常常考70多分，只考到一次90分，所以我希望在这里能学得好一些。二是因为上一节课时王老师说的一句话，那是一个同学在用英语回答问题，可是他的声音很轻，远点的同学都听不清，王老师便挥手让他坐下，面对我们说：“学英语就是要不要脸。”老师话音刚落同学们就哄堂大笑，并在笑声中记住了这句话和含义“学*英语时就算说得不好，也要不怕别人笑话，继续说下去，这样才能学得更好。”到现在老师上课时也会提到这句话。
王老师上课时很幽默，一些学生上课时提出与上课无关的问题，她不是像一些老师那样严厉的批评，而是笑着，用幽默的方式应付。她每上一次课，同学们总是能会有一些笑声。王老师教的很好，她每次讲的我都能记住，而在小学里，上英语课前我总是要像同学问这问那的，上课时最害怕老师提问我了。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。
——中学生我的老师作文3篇
新学期，我们班新来了一位教语文的陈老师，她不仅年轻貌美，口齿伶俐，普通话和教学方式也是一流的。“文”能“骂”得你“归田隐居”，“武”能举起粉笔“行云流水”。
一天，陈老师叫我们词性知识。大部分同学都在认真听讲，只有两个同学正在“梦里水乡”。陈老师灵机一动，问了一个大家较容易回答的问题：“睡觉和认真分别属于什么词性？”我举手回答道：“睡觉是动词，人真是形容词。”陈老师借机幽默：“现在班上大多数同学是形容词，但也有个别同学是动词奥。”在同学们的笑声中，两位半睡半醒的同学坐直了身子。陈老师趁热打铁：“好，个别动词也变成形容词了！”
期中考试，同学们考得不理想，陈老师诚恳地对我们说：“一分耕耘，一分收获。我没有尽力耕耘，在此向大家检讨，但教与学是互相关联的，我们班有一批‘逍遥派’，上课时，有的在‘云中散步’，有的在搞‘地下活动’，还有的中了我的‘流星粉弹’也浑然不知。你们说说，这样的‘练功’能修出自己的‘最高境界’吗？我希望有限的过去都以现在为止点，无限的未来都以现在为起点，只要我们一起重头再来，发奋图强，我深信你的‘功夫’一定会突飞猛进的'，此所谓‘失败是成功之母’，我等着你们功成名就的喜讯！”说完教室里响起了雷鸣般的掌声。。。。。。
也许你会说，这也称得上是另类老师吗？我想另类，字典上并没有这个词条，是不需要我用确定的字义去解释它，我想这就是一种感觉吧，但它确实让我感受到了一位敬业老师对学生的关爱。
教过我的优秀老师很多，有语文老师、数学老师、钢琴老师、舞蹈老师。我每次感谢这些老师时，脑海会浮现出那张慈祥和蔼的面孔，那就是我最最思念和喜欢的“启蒙老师”——我的外婆！
住在岳阳的外婆，现已是一位花甲老人。她个子不高，花白的头发中夹杂着些许黑发，圆圆的脸上刻满了细密的皱纹，月牙似的眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，整天乐呵呵的，似乎永远不觉得疲倦。
小时候，由于父母工作繁忙，两地分居，外婆便担负起照顾我的重任。外婆有一双巧手，不仅会做可口美味的饭菜，让我每天吃得营养健康，还会缝制漂亮的衣服，让邻里的小朋友羡慕得不得了。外婆更有一肚子“墨水”，教会了我不少的知识。那时候家里墙上贴满了文字卡片，她每天耐心地教我识字、做算术题，还教我唱红歌，开心极了。
有一次，一道算术题做不出来，我烦躁地把书本一扔，叫了起来。外婆立刻放下手中的家务活走过来，说：“做任何事都要耐心细致，不能毛糙性急，再试试看。”外婆首先安抚我急躁的.情绪，再教我解题的思路。我像充了电的电池一样，继续思考起来。“耶，做出来了！”我高兴地跳了起来，外婆脸上露出淡淡的笑容。
外婆的退休工资很低，她非常的节俭朴素，但为我买学*用品却非常大方，只要学*需要，总把最好的给我。外婆说：“三岁看小，七岁看老，从小要养成良好的*惯。”她不仅教我知识，还教我做人的道理：做人要诚实，待人要诚恳，要爱学*，爱劳动，勤俭节约，乐观向上。
外婆虽然不是一位站在讲台上教授知识的老师，可在我成长道路上，教会了我许多知识和做人的道理，在我的心里她就是一位老师。
我爱我的外婆——我的“启蒙老师”！我的老师
教过我的优秀老师很多，有语文老师、数学老师、钢琴老师、舞蹈老师。我每次感谢这些老师时，脑海会浮现出那张慈祥和蔼的面孔，那就是我最最思念和喜欢的“启蒙老师”——我的外婆！
住在岳阳的外婆，现已是一位花甲老人。她个子不高，花白的头发中夹杂着些许黑发，圆圆的脸上刻满了细密的皱纹，月牙似的眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，整天乐呵呵的，似乎永远不觉得疲倦。
小时候，由于父母工作繁忙，两地分居，外婆便担负起照顾我的重任。外婆有一双巧手，不仅会做可口美味的饭菜，让我每天吃得营养健康，还会缝制漂亮的衣服，让邻里的小朋友羡慕得不得了。外婆更有一肚子“墨水”，教会了我不少的知识。那时候家里墙上贴满了文字卡片，她每天耐心地教我识字、做算术题，还教我唱红歌，开心极了。
有一次，一道算术题做不出来，我烦躁地把书本一扔，叫了起来。外婆立刻放下手中的家务活走过来，说：“做任何事都要耐心细致，不能毛糙性急，再试试看。”外婆首先安抚我急躁的情绪，再教我解题的思路。我像充了电的电池一样，继续思考起来。“耶，做出来了！”我高兴地跳了起来，外婆脸上露出淡淡的笑容。
外婆的退休工资很低，她非常的节俭朴素，但为我买学*用品却非常大方，只要学*需要，总把最好的给我。外婆说：“三岁看小，七岁看老，从小要养成良好的*惯。”她不仅教我知识，还教我做人的道理：做人要诚实，待人要诚恳，要爱学*，爱劳动，勤俭节约，乐观向上。
外婆虽然不是一位站在讲台上教授知识的老师，可在我成长道路上，教会了我许多知识和做人的道理，在我的心里她就是一位老师。
我爱我的外婆——我的“启蒙老师”！我的老师
——中学生我心中的好老师作文(5)份
光阴似箭，日月如梭，我们在春晖小学呆了整整四年，老师时刻的陪在我们身边，早在幼儿园，就有许多老师，她们都长得很漂亮，有的严肃，有的温柔，还有幽默的老师，我最喜欢的老师是我小学时狮，他们都有责任，他们都有渊博的知识，他们用他们的生命照耀着我们，他们总会在我们灰心伤心时帮助我们，从我们从痛苦忧伤中救出来，老师很关心我们，他们总是把嗯心都放在我们身上为我们操心，老师总是教给我们知识，不会让一个同学们听不懂，他总是把那个同学单独讲讲明白为止或清洗他们的思路。
曲老师长身材胖胖的，个子高高的，有一双炯炯有神的眼睛，上课时，老师正在讲台上，我们的一举一动都被老师看的一清清二楚，老师有一头乌黑发亮的头发，各位引人注目，老师穿黑裙连衣裙，既漂亮又动人？老师十分用会用目光提醒我们，就像是目光像是对我们说要好好听哦，有时老师会开个玩笑，逗大家笑，有时会用动画的方式来告诉我们这道题的道理，有些跑神的同学看到老师这个目光，就知道嗯，自己要好好听。
这就是我心目中的老师，她又美丽又温柔，做事很认真，她真是一名独一无二的老师。
她是我小学时代中第一个班主任。也是我心中最好的老师。
她着装朴素。鲜红的嘴唇与那副黑框眼镜是她最大的特征。她姓孙，她在我心中怎么成为一个好老师？主要是因为这几件事。
在某个星期一，天下着大雨。我在教室等妈妈来接我，然而，妈妈迟迟不来，我急得都快哭了。碰巧，孙老师正好下班路过教室，看到焦急等待的我，立马走向我的位置，亲切地问我：“你怎么还没回家，是不是你妈妈还没来呢？”我迟疑了一会儿，然后小声地说：“是。”“哦，是这样啊。那我送你回家吧！”说完，就拉着我走向回家的路。
在路上，老师一直把伞撑向我这边，而自己却淋湿了。我心感愧疚，对老师说：“老师，你看你为了我，自己却淋湿了，您把伞撑过去点吧！”孙老师笑而不答。
快要到家了！我看见了一个熟悉的身影朝我走来。我定睛一看，啊！是妈妈！我朝妈妈的怀抱跑去。而孙老师呢？早已不见了身影。我心中充满感激。
还有，孙老师讲的课也很好。通常讲课文时，同学们都听得如痴如醉。下课了，同学们还觉得这节课怎么这么短？而且记忆犹新。可想而知，孙老师讲的课是有多好。
最后，我想说一句：“孙老师，我心中的好老师！”
老师是一个多么伟大的职业，使得每个学生油然生出一种崇拜、敬佩之情。老师无时无刻不奉献着自己的心血。“捧着一颗心来，不带半根草去”这就是老师诲人不倦，无私奉献的精神的体现，老师的爱是“超凡脱俗”的，这种爱给了我们温暖和力量，促使每个学生不断实现自己的追求，到达理想的彼岸。
在我的成长历程中，伴随着浓浓的师爱、积极地学*。老师就是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫，老师用知识的甘露孕育着鲜美的硕果，用心灵的清泉滋润着理想的花朵！
在我的心中，班主任吕老师给我留下了深刻印象，使我对他油然生出了一种敬佩之情。
班主任教我们英语课时，他的声音总是仰扬顿挫，讲起话来，绘声绘色，多少课本上的知识，通过他传授给我们，原来深奥复杂的问题，通过吕老师的嘴就变得简单明了，浅显易懂，化解了我们脑海中的一个个问号，每当这时，一种崇拜敬佩之情便从我的脑海里油然而生。
当哪位同学精神不振，身感不适时，吕老师就会用手摸摸他的头，将嘴贴到他的前额，试探着烧不烧，每当这时，我的心里感到热乎乎的，感到父亲般的温馨。这时的`我，真想立刻张开双臂扑进老师的怀里！
你的讲课，时那样的丰富多彩，每一个章节都仿佛在我们面前打开了一扇窗户，让我们看到一个斑斓的新世界；你的爱，太阳一般温暖，清泉一般甘甜，你的爱，比父爱严峻，比母爱细腻，比友爱纯洁。吕老师，你是我心目中最伟大、最无私、最神圣的好老师！
在这四年里，我认识了许多老师。但其中，给我印象最深的是我的语文老师徐老师。
徐老师有一头棕色的头发。她明亮的眼睛始终显示出对我们的关心和爱。
我记得那是四年级的早期阅读。当大家都认真读书时，徐老师进来了。我惊讶地发现，徐老师的右拇指被层层纱布包裹着！我急忙跑过去，问徐老师怎么了。老师亲切地对我说:你放心吧，没事的，只是骨折，过一段时间就会好的。另外，如果我耽误了你的课，那就太糟糕了。”听了这话，我心中不禁感到一种来自徐老师的钦佩。上课时，徐老师用粉笔在右手的食指和中指之间艰难地在黑板上写字。虽然字写得歪歪扭扭，但我们都知道许老师对我们认真负责的工作和老师对我们的爱。
另外，在四年级时，我们班的教室窗户很少，而且面朝南。所以到了下午，教室就像一个大蒸笼，把风扇开到最大没有效果。但是徐老师还是要教我们。我可以清楚地看到豆大的汗珠从老师的额头渗出来。下课后，学生们都很开心，在操场上玩耍，而老师们必须为我们备课和批改作业。
老师就像蓝天，我们是自由飞翔的鸟儿。老师就像一个勤奋的园丁，给我们的树苗浇水施肥，让我们茁壮成长。老师就像一盏明亮的路灯，指引我们迷失的孩子走向正确的方向。我爱你，老师！
我心目中的好老师是我们的班主任公老师，她是一位语文老师。
公老师长得可漂亮了，一双大眼睛清澈明亮，小巧的鼻子，再配上一头乌黑发亮的披肩发，给人一种*易*人的感觉。
公老师的字写得很棒。每次学*生字时，她总是一笔一画地教给我们，讲明白字的笔顺，哪部分比较复杂，哪部分比较易错，都讲得清清楚楚，所以同学们的生字一般不会写错。
公老师的朗读水*也很高。在给同学们示范朗读的时候，语调一会儿高亢，一会儿低沉，使同学们都陶醉在其中。她在上课时总能把枯燥无味的课文讲得生动有趣，把同学们的注意力紧紧地吸引住，让我们在知识的海洋里遨游。但是如果班里有没完成作业的同学，公老师都会给以严厉的批评教育。
公老师对我们也很关心。一旦有同学哪里不舒服，公老师就会尽快和他的家长取得联系，直到将学生交到家长手中她才放心。每天下午放学，公老师送完放学的队伍后，总是等我们这些打扫卫生的同学打扫完，再亲自送我们出校门。
作为班主任，公老师一直都是我们坚强的后盾。有一次拔河比赛，公老师在一旁为我们加油助威。虽然最后我们输了，但公老师笑着对我们说：“没关系，我们继续努力，下一次一定会取得好成绩！”
我心中的的好老师就是像公老师这样尽职尽责的老师。在犯错时给我们教育，在进步时给我们鼓励，在失败时给我们安慰，在成功时给我们表扬。
——我是中学生作文600字（精选20篇）
每个人都有自己的幸福，每个人的幸福都不相同。看看吧！我也是个幸福的孩子。
一次，我在上学的路上，经过一间矮小的，四面漏风的房间。大门敞开着，门洞里，一个小男孩的妈妈为小男孩系好红领巾，然后又从里屋取出一个小袋葱花饼给小男孩装进书包，才送小男孩出了门，一直到目送孩子远去后，这位母亲才松了一口气。我一直尾随小男孩到了学校，我听到小男孩向他的同学讲刚才的事，最后，说了一句让我感动万分的话：“今天我真幸福。”我也很幸福，因为我的妈妈也是这样给了我幸福的。
还有一件事，是发生在我身上的。一次，妈妈出差了，爸爸生病了，更不幸的是，那天下午学校又要开家长会。我想：妈妈出差了，爸爸又生病了，没人去开家长会，老师会不会责骂我？因为这件事，我一早上愁眉苦脸、心不在焉的。中午回家后，我也没有跟爸爸说。下午来到学校，看到别的同学都领着家长来学校了，我的眼睛不禁湿润了。这时，我听到有人喊我的名字，转过身一看，原来是爸爸来了。我跑了过去，扶着爸爸问：“爸，您怎么来了？”爸爸说：“今天早上你们老师打电话通知我，下午要开家长会，所以我才来的。”原来老师怕我们不给家长说下午学校开家长会的事，所以通知各位学生的家长。当我刚说：“您生病了，如果不休息，病情会更加严重的。”可是爸爸听了说：“没事，病是小事，开家长会可是大事，可不能耽误了。”这时，我感到无比的幸福。
通过这两件事，说明了每个人的幸福是不一样的。小男孩的幸福是他妈妈对他的关爱，而我的幸福却是父亲对我的万分劳苦。朋友们，你们的幸福是什么呢？赶快告诉我吧！
初中生活是一首歌，歌词和音符是快乐；初中生活是一幅画，颜料和色彩是幸福；初中生活是一朵花，花枝和花朵是欣慰……
——题记
三年前，我们无奈地松开了紧攥着父母坚实大手的柔弱手指。三年后，我们开始用一种散发着成熟气息的深邃而深沉的目光打量世界。三年之中，我们经历了太多太多，但欢快却是我们永不变更的初中生活的主旋律。
进入求实以来，我所经历的快乐之事数不胜数，但要数最令我笑掉门牙的还非那次“写字条”活动莫属了。
那天中午，同学们一个个揉着松惺的睡眼无精打采地走进教室。突然，一种洪亮的声音顿时赶走了我们心头的瞌睡虫。呵！原来是王邦华在那儿扯着喉咙宣布“布告”呢，“今天中午的课前十分钟我们准备玩一个“写纸条”活动，希望大家多多支持，多多配合。”话音刚落，教室里像砸开了锅，同学们个个欢呼雀跃，刚才教室里的那阵昏沉早已被这阵能把屋顶掀开的欢呼声所淹没。
首先，王邦华从班里挑出几名同学站在讲台上。然后，让我们每个人准备几张纸条。“东边同学写人物，中间同学同学写地点，西边同学写做什么。大家抓紧时间，赶快写。”不一会儿，同学们都写好了，于是让讲台上站的几位同学收了上来。“现在，你们依次把这些纸条搭配念出来。”“老张”第一个同学斩钉截铁地利索地念了出来。“在厕所里”中间那位同学脸上微微有了笑意，下面有些同学已经坚持不住了，“哈哈”地笑了起来。到了第三位同学，只见他眼睛眯成了一条线，捂着肚子，用几分颤抖而带着笑声的语调，从牙缝中挤出了几个模模糊糊的字音：“吃……吃泡面……”他刚刚说完，全班一阵哄堂大笑……
三年的初中生活转眼间就要过去了。就算我离开了求实，度过了初中，但那快乐的初中生活会永远铭刻在我的心间……
上初中已经两个月了，这期间我收获了坚持。让我有如此深厚影响的无疑是跑一千米的事情。
那节体育课前，老师告诉我们今天要跨校区上课。一路上，我们都好奇地猜测着，今天到底要干什么呢？到了之后老师告诉我们：“今天，我们要测一千米。”老师顿了顿，看了看我们：“要计入考试成绩里。”老师的声音并不洪亮，却如炸雷一般在人群中炸开了花。老师却满不在意地组织我们开始测试。
开始了，伴随着老师的哨声，同学们犹如离弦之箭一般飞出了起跑线。所有人都奋力地向前冲，唯恐自己落后。然而刚跑了两圈就有人坚持不住了，渐渐地，速度都慢了。我的腿也像灌了铅一样，怎么也迈不开。这时我听见老师在一边大喊：“你，实在不行就走一会吧！”我听着老师的话，仿佛看见老师失望的看着我，我心想：老师既然对我期望那么高，如果我现在就开始走了，那岂不让老师失望了吗？这么想着，我又咬紧牙关继续提速，超过了前面一个又一个同学。虽然已经累得不行了，但我却依然忍住，保持速度继续向前冲。快了，就要到了，终于只剩最后一圈了。我的头昏沉沉的，却仿佛有一股力量一直支撑着我，使我坚持着，努力拼搏。
终点就在眼前了，我心里忍不住的开始激动，双腿不由得滑过终点。终于到了！我坚持下来了！我做到了！我在心里呐喊，嘴上却累得什么也说不出来，我躺在地上，抬头望着天空，第一次感觉云是这么的白，犹如一块白色的丝绸绷在湛蓝的天空中。
人生的道路上，我们坚持前进，不断探索，不断磨砺，不断坚持。你会发现成功，其实离我们并不遥远。
亲情是什么？亲情是一种无私的爱。生活成长经历中难免会有亲情，亲情如一盏灯照亮了你，亲情如一碗汤温暖了你，亲情如一个罗盘引导着你。亲情，你的理解是什么？是一碗汤，还是一盏灯。亲情的理解有不少不少，下面来听听我在亲情中成长的故事吧。
在一个炎热的夏季，窗外的`老柳树好像懒得再摇曳，蝉儿却非常高调地重复着昨天的老歌，远处传来繁忙的声音，隐隐约约，嘈嘈杂杂，好像全世界都热得慌。
忽然，父亲建议说：“大家不如去买个大西瓜回来吃如何？”我和母亲双手同意，连忙把衣服和鞋换好筹备出发。
不一会儿，大家运回了一个大西瓜。我看着大西瓜差点就口水直流三千尺了！我快点拿了一把刀，“咔”的一声西瓜变成了两瓣，又“咔”的几声，西瓜成了好几块了。于是，我和父亲拿起一块西瓜就往嘴里塞。一会儿，西瓜只剩下最后一块了，最后大家发现母亲还没吃，决定留下这最后一块给母亲吃，但母亲不吃，说：“我不渴，也不热。”说完便拿起西瓜放在了我的手上，我信以为真，三两口就把这块西瓜给解决了。我忽然抬头一看，看见母亲正微微地笑着。
吃完西瓜，我和父亲回到了空调屋，我顿时感到身上有一种非常凉爽的感觉。
过了一会，我出了房门去拿零食。突然看见母亲正在啃大家刚吃剩下的西瓜皮，母亲向后一看，也看见我了。母亲尴尬地笑了笑，说：“我有点渴了，忍不住吃了点。”我心里有种说不出的感觉。
有好几次母亲都是如此，每当有美味的东西的时候，母亲都忍住不吃，都留给我。当我发现的时候，她总会找“借口”来解决这尴尬的局面。
这就是亲情，亲情是无私的，亲情是没办法买来的，亲情是成长中不可少的一种物质。亲情是什么？
初一的舞台缓缓落幕，我们逐渐走向更高的殿堂，看到初一落下火红的幕布，经不住回想……——题记
初一的生活应该是十分甜美的吧，如蜜糖般的甜美。天天和同学们幸福的呆在一起，中午也和同学们一起学*，一边欣赏我后面那位同学和班委发生的口角。下课和放学时又凑在一起谈天说地，高谈阔论。这种自由和无忧无虑的时光，真是非常美好。
初一的生活应该也是忙碌的吧，像蚂蚁般忙碌，每天面对增多的作业，不停的复*、预*。特别是临*考试的时候，无处不在的压力，让人几乎无法喘息。每天都要大量的学*，但是就是这样，才使我的生活过得充实而忙碌。
初一的生活还有一丝难堪，临*考试的一个周末，我居然把作业和复*资料遗落在学校，我只好赶到学校，甚至还把班主任给“请”了出来，其间不断听到和我同校的同学在旁边窃笑……好容易才进到学校，坚固的铁门，一把生了锈的大铁锁断绝了我最后的希望。我差点冒出找小偷“补*”开锁和爬墙技术的想法。拿不到作业不说，还丢了那么大的面子，真是赔了夫人又折兵呀。这就是对我粗心大意的惩罚吧!
初一就快过去了，过去的过错，永远记住，而过去的荣誉，属于过去，让我积极阳光的面对新的生活吧!
我的同桌唐晓丽，因为她又瘦又矮，所以同学们给她起了个“小点”的绰号。
当我提到“小家伙”的时候，我说不完。
上学期的一个下午，当铃响的时候，语文老师走进了教室。当他看到中午抄的数学作业还在黑板上时，他问:“今天谁值日？你怎么忘记擦黑板了？”教室很安静，学生们不由自主地看着值班的学生。就在这时，她看见"小家伙"从座位上站起来，走到黑板前，拿起橡皮擦，默默地擦着。由于身材矮小，她不时踮起脚尖，在高空跳起来擦拭。看到她的这张照片，几个调皮的同学笑出声来，但是"小家伙"似乎没事，直到黑板擦干净。然后他低下头，脸红了，回到座位上。然后，老师补充道:“所有值班的学生都应该负责任，不要让他们的疏忽影响到班级。”老师这么说，小家伙的脸变得更红了。这时，我不知道哪个同学说，“今天不是唐晓丽的责任！”然后两个女学生不好意思地站起来说:“今天是我们的责任。”老师看到了这一幕，明白了一切，并给了“小家伙”一个赞许的眼神。
像这样的事情有很多。我记得有一天早上她在读书的时候，晓燕突然呕吐了。她喘着气，憋得满脸通红，满地都是脏东西，教室里一股难闻的气味让人恶心。一些学生用手捂住鼻子，一些拿起他们的书扇起来。这时，只有“小家伙”从座位上安静地站起来，走到小燕身边，拿出他的白手帕，拍拍小燕的背，擦掉她嘴上的灰尘，低声说:“我带你去卫生室。”
你看，我的同桌“蒂尼”就是这样一个人，她的心只有集体，只有别人。她有一颗金子般的心。
当我跨进初中大门的时候，我惊愕，我何时已经长大？仿佛新入学的小朋友中，还掺杂着我那小小的影子；但我跨进初中大门的时候；我惊喜，我何时已经独立？看那拥挤的大门口，有我独自一人的身影；当我跨进初中大门的时候，我惊慌，我何时已经成熟？在那夜深人静的时候，把心事细密地锁进抽屉；当我跨入初中大门的时候……
时间就是这样匆匆，不给我们一点向老师告别的时间，六年前我什么都不懂，是老师用她那无尽的爱心和耐心，吹开了我心头那求知的花蕾。我又怎能忘却老师那谆谆教诲和看我摔伤时的泪眼，那是包含了老师对我们的爱啊！时光就是这样匆匆，是我们来不及向同学做一番深切的告别，三年级，成绩一项较好的我考到了班级的十几名，是同学用他们的安慰和欢笑撑开了遮挡阴霾的伞。
我又怎能忘却那时开心和不开心的往事啊！那些事包含了我们的同学情谊呀！岁月就是这样匆匆，为什么就不能给我们一点时间去追忆，去怀念我的老师，我的同学，我的朋友……为什么就不给我们一点回忆那桌椅，那墙报，那黑板的过程啊！它们还记得是谁在教师节到来之际，把它们装饰一新的么？时间啊，请你停一停，留恋一下我们一起走过的历程吧！可那毕竟已是过去，那只是我们一起珍藏的美好回忆。当我看跨进初中大门的时候，我懂得，我已经长大，我已不再是那个脆弱的小女孩；但我跨进初中大门的时候，我明白，自己已经独立，不再是那个衣来伸手的小宝宝；当我跨进初中大门的时候，我清楚，自己已经成熟，是不再依赖妈妈的大孩子，当我跨进初中大门的时候……朋友啊，过去只适合我们怀念，我们必定要在新的旅程里，乘风破浪，勇往直前！
从小学到中学，不只是称呼的改变，也意味着和无忧无虑的童年说：“再见”。
步入初中，一切都和小学不一样了，书包变重了，时间变紧了，科目增加了，玩的时间变少了。但是，这也是人生的一个转折点。只要你努力了，迎接你的将是无数个成功。
一转眼，我已经上了五天的课，虽然每天有七节课之多，有时甚至连下课时间也被压缩了，可是每天教室里依然洋溢着我们的欢声笑语。
我的新同桌名字叫蒋雯。每当我有什么问题时，不管她手头上有什么作业，她总会放下笔，认真地教我。同时，她也不是个自私的人。只要她带着东西吃，就不会像其他人只顾着自己吃，也总会给我留一份。
我们的老师也是各具风采。
我们的班主任姓闻。每次上他的数学课，我们班的手都伸得老直的，争先恐后地要回答问题。我们的作业发下来后，他不仅会讲给我们听，有时还会把错的人叫上讲台，悉心指导，即使你一直错，他也会耐心的讲原因给你听。
语文王老师，上他的课绝不会让你感到枯燥乏味。在他的课上，因为他的智慧幽默，时常响起我们愉悦的笑声；因为他的严肃认真，我们一本正经。虽然我们还不怎么了解老师，有时问题举手人不多。不过老师从不强人所难，或组织大家集体讨论，或启发同学再次凝神思考，让同学茅塞顿开，仿若小和尚突然悟禅。
英语老师姓蒋。一个很有耐心的老师。每当有人把音标读错时，她也不会严厉批评，总是耐心指导。
我很庆幸拥有这么出色的三位好老师，和这么多团结友爱的同学。我想，和他们在一起，我的生活将更加充实、更加多姿多彩。
捧一册书卷，着一蓑青衣，骑一头毛驴，于蜿蜒山路间崎岖前行。望前路，虽有万千险阻，却朗声大笑：难又如何，留得一身豁达在，骑驴直上白云巅！
这是我曾无数次幻想过的自已，但终究只是幻想。
桌面上密密麻麻排满字的试卷，频繁考试后因好胜心而不甘被超越的愁绪，使我无法超然乎成绩之物。时常不请自来的沮丧与沉闷，总也寻不出那份梦寐以求的豁达，大概也只能将目光转向书中，希冀排解这份缠绕已久的郁结吧。
一页页诗歌，飘然而来的李白吟诵着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。今朝虽无功名，怎断明朝不能破浪。微风吹过，撩起一角衣袖，对酒当歌，举杯邀月，何等惬意，何等逍遥。酒过三巡，洒脱离去，只留下一个飘逸的背影。
一首首宋词，仕途屡挫的苏轼仰天长啸“鬓微霜，又何妨！”。人老志未酬，豪情依旧在。群马嘶鸣，惊飞鸿雁，苏轼扬鞭高呼“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。豪歌归去，只留下凌云壮志的激情在耳畔回响。
一章章历史，眼前浮现出无数革命先烈的身影。热血沸腾的谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，为国为民之觉醒而死，无怨无悔。残阳落，洒下一抹余晖，英勇的先辈长身挺立，正气凛然，只留下铮铮铁骨的传响。
沮丧何如？沉闷如何？无数英豪，激情汹涌。成也霸气，败也霸气。他们，承受着屈辱的历史，承受着不公的现实，承受着强大的阻挠……于我之困难，岂能挂齿，又怎能唉声叹气？于是，面对着那些曾经令我难堪的败绩，面对着前方未知的困难，我不再不甘，不再恐惧，眼前一片清明。
我缓缓地松了一口浊气，似是将先前的郁结尽数排空，我的嘴角不自觉地向上扬起，一份前所未有的快乐涌上心头。
时间像流水似的，一去不复返。六年的小学时光转瞬即逝。我们步入了中学的大门，进入新的学*天地。
9月1日是开学的日子，我内心有些忐忑地走进校园。那一棵又一棵的大树种在路的两边，绿树成荫，清风拂面安抚了我紧张的心情。我来到新的班级，一张张陌生的面孔展现在我的眼前。我随意挑选了一个座位，和新的同桌打招呼以后便坐下了。我百感交集：“怎么办？万一没有认识的人好孤单。好想回到小学啊，那么多认识的人，那么多可以谈心的人。可是现在连同桌都不怎么熟……”我想了又想，主动和同桌聊几句吧！在融洽的交谈中，我们便开始相互熟悉了。彼此之间开始变得无话不谈。没有几天就已经熟到开始打打闹闹的程度了。初中，好像挺不错的。
初中与小学大有不同，我开始认识更多的人，学*更多课程，认识更多老师。我发现自己开始慢慢地变得不再像以前那样幼稚得像个孩子了。
同桌是个热情的人，她经常会帮助我。每当我忍不住开始开小差的时候，她她就会提醒我，让我上课认真听老师讲课；写作业的`时候，她也经常对我说：“你不能抄答案哦，一定要自己独立完成。”；不舒服的时候，她会对我嘘寒问暖。而且她是个有礼貌的人，要我帮忙的时候，她总会对我说好几声谢谢，语气特别真诚态度很诚恳。虽然同桌的成绩不如我，但她是一个上进的人，遇到不会的题目总会向我请教，我们彼此进步着。
现在我已经认识好多人啦！下课的时候，我们总是聚在一起谈天说地；中午的时候我们一起结伴去买东西；遇到难题的时候，我们互帮互助。现在我有了她们的陪伴，我不会孤单了！我开始慢慢地适应新的环境。
中学，真的感觉很好！
经过小学六年的奋斗，我现在已经上了初中，成为了一名任重道远的中学生了。我心里既兴奋又紧张。兴奋的是，我以后再也不会被称为小不点儿了；紧张的是，我在小学一直名列前茅，不知道初中会有一个怎样的成绩，是上升了？还是下降了？不过，我会比以前更努力，更刻苦。
我
们现在的社会越来越美好，科学也越来越发达，人们的思想更是日益增高。但是，祖国美好的明天，还是要靠我们这些祖国的花朵去拼搏，去创造，去更新啊！小英
雄赖宁曾经说过：“我是中国人的后代，我要为祖国的繁荣而努力。”那么，我作为一个中学生，就更应该努力学*，将来为中国的科学事业做出贡献！
我
从小就热爱科学。像爱迪生，爱因斯坦，居里夫人。。。这一些科学家，他们那些伟大的业绩，很早就在我的心里烙下了不可磨灭的印象。我立志，我一定要成为像
他们一样的伟大的科学家，为我国的科学事业做出巨大贡献！然而，要想成为一个伟大的科学家，决不是夸夸其谈，说说就能行的。俗话说，不经一番彻骨寒，怎得
梅花扑鼻香？ 所以，从今以后，我一定要争分夺秒的.学*好各科知识，争取每门功课都最好。老师们常说：书本知识不全面，要多多看课外书。所以，除了上课认
真听讲外，我还要多多读写课外书，有时候，还要自己动手实验。现在互联网上面，也有许多知识是书本上学不到的，所以，我也要认真地去摸索。这样做到综合素
质，全面发展！
现在我还只是一名初中生，我的这条求学路还很长，但我会尽我自己最大的努力，把这条说艰辛却又不艰辛的理想之路走完！因为我已经是一名中学生啦！
像蝴蝶飞过花丛，留下了一丝淡淡的清香；像清泉流经山谷，留下了山谷的倒影。六年的小学时光已悄然过去，我，是一名初中生了。
——中学生我的老师作文700字合集5篇
老师，这个词儿是多么的抽象。如果在老师这俩字前写上“严厉的刘”。对，我要写的就是严厉的刘老师。
他的学生大多数都会说：“讲的好，讲出了我们的心声。”而我却认为，刘老师是慈祥的，每一天只要留意起老师的容貌，就会发现陈老师的眼睛布满了血丝，黑眼袋在脸上明显地露出来，看上去，老师好像老了几岁。我可以肯定，老师为了我们的学业而献出了自己的青春。
老师对学生高度负责，他为了提高我们班同学的作文水*，特意去市桥的新华书店买了许多作文选让我们阅读，他为了不让我们偷懒，就要求我们记好里面的好词好句，每逢上语文课，都要我们用两分钟来写好词好句。一来可以练好字体，二来可以让我们积累词句。另外，每到星期五或星期四都要写一篇作文和一段好句。
我是一个经常犯错的学生，有时做班干部失职，有时因为默写不会默，有时上课讲话等等，老师经常找我去谈话。有一次，老师叫我在下午收反问句，陈述句的作业纸，当时因为我没留心听课，所以——下午，老师突然问“作业纸呢？”我犹如丈二和尚摸不着头脑。霎时间，陈老师说出了一句这样的话：“黄俊豪撤职。”顿时，教室里鸦雀无声，我惭愧的底下了头，眼泪刷刷的流。
放学了，刘老师把我叫到办公室。老师对我说：“最*，你的学*成绩一落千丈，不是因为你的脑子生锈，更不是因为你的智商低于别人，而是学*态度不端正。一．老师要求收的作业迟交，二．老师要求的事情没有完成，三．上课不专心。现在我给你最后一次机会。语文科代表依旧是你，要好好做啦，我送你几个字：业精与勤而荒于嬉，知耻*乎勇。回去吧！”
听了那段话，心理热血沸腾。刘老师，真是比老师还要神圣的老师。我一定不辜负你的期望，以最好的礼物——最优秀的成绩献给你。
爱发糖的老师！没听过吧，我的兴趣班老师就是位爱发糖的老师。
他爱发糖，谁表现好，就发给谁一颗，他也姓唐，性格就更像糖了，别看他上课时严肃极了，下课了，他就成了孩子们的大朋友。是不是很像硬糖？虽然看上去硬硬的，但却是甜甜的。
他甚至长得也像糖，白白的脸蛋就像一颗超大号奶糖，乌黑的眼仁就像巧克力豆一样圆滚滚，怪不得我上兴趣课时总爱盯着他的眼睛看。
第一次上他的课，他带了一大包糖，同学们又疑惑又期待，他说：“这节课，我们只做自我介绍，我先自我介绍一下。”
“咳咳！”唐老师故意大声清了清嗓子，同学们都笑了。
“同学们好！我姓唐，以后你们叫我唐老师，本人是江苏扬州人士……”
“老乡！”一个调皮的男生打断了老师的话。
“好，那么我请这位老乡做自我介绍。”唐老师指着他，大家都乐了。
“大家好，我叫……”就这样，大家都做了自我介绍，老师给每个同学都发了糖，大家不但认识了彼此，也更加深了对这位“糖”老师的了解。
有一次兴趣课，唐老师给大家出了一道题：“请大家说出描写心情的四字成语，并且表演给同学们看，看谁既能说又能演。有奖励哟！”看着一包五彩缤纷的糖果，同学们“唰——”都举起了手。
“喜上眉梢”王霄挤眉弄眼，“好”唐老师发给他一颗糖。
“悲痛欲绝”陈琪做出痛哭的表情，双手捂脸，“非常棒！”唐老师奖给了他三颗糖。
同学们争先恐后地回答着，看着袋子里的糖越来越少，一颗也没有得到的我心急如焚。“还剩下最后一颗糖了！还有哪位同学没有拿到？”老师鼓励的目光落在了我的身上，现在我只能看见同学们挥舞的手，内心听不见一丝丝声音。
“嗯，子渲，就请你吧。”老师竟然指向了我。我似乎拿掉了心头的一块大石头，随着我站起的那一刻，我脱口而出“如释重负”长长地舒了一口气。唐老师脸上露出了笑容，用微微赞许的目光看着我，随即把那颗糖递给我了。
这就是我们敬爱的“糖”老师。
四季,时间在流转,一秋又一秋,师生,绵绵之情,伴着四季不断又不绝.——题记
七十分，对于我这个中等生来说，是前所未有的，凝神着“祖国江山一片红”的试卷，我不禁深深地叹了一口气 。但回想起今天发生的事，让我感到，我并没有失去什么，反而得到了许多。
今天下午，我怀着一颗心惊胆战的心与小徐同学走进了语文梁老师的办公室。虽然语文考试的成绩还未公布于众，但我俩还是迫不及待地想知道自己的成绩。
语文梁老师正飞快地改着试卷，我轻声对梁老师说：“梁老师，试卷改好了吗？”
梁老师微微抬起头，冲我们笑笑，和蔼可亲地说道：“你们快把自己的试卷找出来吧！我把你们先改出来。”嘿！梁老师真神了，连我们肚子里在想什么都能一字不漏的说出来。
小徐最先找出了自己的试卷，老师拿起红笔“挥舞”起来。“嗯，84分还不错。”老师笑着说，小徐也莞尔一笑。
紧接着是我的试卷，哗一改，选择题就扣了整整12分，后面又长龙般的紧挨着许许多多的“*”，我的脸刷的就感觉到滚烫滚烫的。一张卷子下来，扣了整整三十分。
我本以为梁老师会狠狠地把我批评一顿。 我感到很不知所措，呆若木鸡的站着。
梁老师并没有批评我，她笑眯眯地对我说：“考得不是很理想，没关系，下次接着努力！”接着，她帮我把错的题目都一一分析了一次,如:什么地方不该错;什么地方要去读背,文言文的翻译要逐字逐句的翻译……整个过程中，梁老师一直是笑眯眯地，耐心地与我讨论问题。一下子，我觉得我与梁老师之间的距离接*了不少，此刻，我觉得我们不再是师生关系，而是好友关系。
梁老师的每一句话我都听得很仔细。虽然在这五、六分钟里，梁老师只是大致帮我分析了试卷，但我觉得，这其实是对我莫大的支持，说明老师也是看重我的，这让我又得到了自信。
虽然，这次考试不怎么样，但在与梁老师的分析中，我看到了一个尽心尽职的好老师，她的一言一行都鼓励着我，我就是喜欢这样的语文老师……
“解呢？怎么又不写解？”语气*静，却透着严肃，未等我张口解释，“十遍！”又是这令人作呕的话，我不禁皱了皱眉头。
他，标准的国字脸，方方正正，我们都叫他“国字脸老刘”。就连一副眼镜也是端端正正地架在鼻梁上，那张脸简直就是“一丝不苟”的代言。他严于律己，却绝不“宽以待人”。他只是为我们代课一个月，却仿佛要长久干下去似的，啥事都要做到完美。他对于我的老毛病——粗心大意更是丝毫不肯放过，这不，又来了。我恨恨地想：每次改到我作业的时候，他肯定把那“四只眼睛”都贴在我的作业本上了吧！
对于我“一而再，再而三”的坚持不懈，他也秉承了中华民族“坚持就是胜利”的优良传统，想出了一个对付我的“良策”——罚抄。只要发现我的一个粗心的失误，马上罚抄十遍。从此，那“十遍”便乐此不疲地出现在我的作业上。我也总是提起笔，漫不经心地糊完了事，老刘对我的态度十分无奈。一次，他在班上点名批评我，我十分恼火，好歹我也是好学生，不就是个很小的问题，至于吗？见我没有反省的意思，他搔了搔头，郑重地在本子上写着什么。本子到我手上时，我发现，那“十遍”下方写上了这样一句：“这也是你的一笔财富。”我轻蔑地瞄了一眼，甩甩头发，视而不见。心里却暗下决心：走着瞧，下次绝不让你抓住小辫子。
时间如白驹过隙，一转眼，一个月过去了，我们又迎来了一次月考，这次我们的数学成绩出乎预料的好，我那些由于粗心大意的红叉不见了，代替的是一个个开心的勾号。这勾让我想起了刘老师，想起了他那紧蹙的眉头，仿佛在一瞬间，我理解了那些“十遍”的意义，我终于明白，刘老师为什么要用笔尖，一一地扫过我们做的题目，我也更明白，那“十遍”并不是老师惩戒的手段，而是他对我的爱与期盼。
可当我明白的时候，刘老师，却已经离开我的班级，我多么想再听听他那*静却有力的`“十遍”啊！那是他赠予我的宝贵财富，它时刻提醒我：细节决定成败。
我原来在二年级四班读书，后来三年级拆班，我也被分到了三年七班。我们进了教室语文老师走进来了，老师开始 自我介绍，老师姓曾，于是同学们都叫语文老师曾老师，曾老师大约四十岁，曾老师留着短发，戴着眼镜，身穿黑色连衣裙。
曾老师对我们很关心、认真培养，用特别地方法教我们，有一次上课的时候，曾老师在教我们学生字，这时一个同学举手，曾老师微笑着请他起来，那个同学说：“老师，有一个字写错了。”同学们都暗暗为那个同学捏了一把汗，我也想：好大的胆子，竟敢挑老师的毛病。教室里鸦雀无声，仿佛在等待着一场“暴风雨”的到来。意想不到的事，曾老师走过去擦掉那个字，说：“我故意把那个字写错就是要看看哪一个同学能发现这个错字，看来这位同学很细心。”那声音如同春风一般拂去了我们心中的不安。大家都松了口气，并按老师的要求给予那位同学热烈的掌声。从此，我们都大胆地挑老师的“刺”，有时还就一个问题和老师争们面红耳赤。老师夸我们有自己的想法，真好！
曾老师对不同同学有不同的教法，就拿我来说，我上课时表现不错生龙活虎的，老师的很多提问我都能脱口而出，回家也按时完成作业，可一遇到 写作文，我就像霜打的茄子——蔫了。一次下课，曾老师让我到办公室去。我的心里像十五只吊桶打水——七上八下，忐忑不安地来到了办公室。只见曾老师满脸微笑地说：“你*时爱看书，一定积累了许多新鲜有趣的事，你把它记下来好吗？”说着就拿出一个本子，让我每周写两 篇 日记。我刚放下的心又紧张得提到了嗓子眼了，我想：一周哪有那么多的时间写 日记呢？每天还要做作业呢！可是我一想，我不能让老师失望啊！所以我就坚持先每周写一 篇 日记，然后再每周写两 篇，到现在我已经坚持下来了。我要感谢曾老师，是她帮我克服了害怕 写作文的毛病。
现在我已经四年级了，曾老师已经教了我们两年了。
曾老师真是一位好老师啊
——我的老师_中学生写人作文800字范文5份
老师，您就像一滴春水，
润湿了我那颗进取的心。
因为，有你，
一班才会非同一般！
-----题记
20xx年9月8日，我做为一名九中的学生，正式入学了！还记否，我那是第一次见到亲爱的老班，他开口连说了三句英语，正因为这样，我顿时为拥有这个班主任而感到非常的开心！
我的老班，眼睛不大，眉毛浓浓的，大大的嘴巴！如果不那么黑，或许还可以成为九中最帅的男老师！在开学的时候，他对我们说的两句话，至今我仍然记忆犹新。一句是“让人们因为我的存在而感到幸福！”，另一句是“做现代中国的真正公民”。现在，这几句话已经成为了我们班好多人的座右铭。
还有就是老班那一手漂亮的字。可是，令我羡慕的却不是那，而是，老班那个令人赞叹不已的文笔！（这可是七（一）班所有家长公认的）。在给家长的两封信当中，老班充分展现出他优美的文笔！
在那次秋季运动会中，老班为了给我们班的运动员照相，结果，一不小心竟然摔倒了！胳膊、腿上，都磕破了皮。我们去扶老班，可他还故作镇静的说“放心，死不掉”。我看见，好几个女生都在旁边偷偷地抹起了眼角的泪水，我也一样！
别看老班*时笑眯嘻嘻的，和我们打成一片。实际上，他要是发起火来，比谁都凶。所以，我们和他闹着玩，经常都是点到为止，以免惹到他。他对任何一个都是*等的，不会偏袒任何一个人。就算是在坏的学生，只要想学好，老班都会给他们机会，按我妈的话说：什么样的学生在他眼睛里，都是一样的。正是这样，我们每一个人都会有机会去改过，去焕然一新地重新学*！
一班一班，非同一般！此一班非彼一般也，其实，这些只不过是一个口号，如果，我们一班没有这个王老师，永远都不会非同一班，在一班，我们每一个学生都受到了一个公*的待遇。“没有贫残之分”，没有好坏之分，有的只是自己的努力和不懈的坚持，要相信自己，做最好的自己“这是老班在我日记本上提到一段话！老班，我的老班，一班因为有你的带领，才会非同一般！这就是我那位既可爱又善良的老班！
“坐正”。每当听见这响亮的声音就知道是语文老师来了。他一身干净的运动装，看上去是那么精神和和蔼可亲，脸上带着微笑，他就是我们的语文老师——杨老师。
杨老师知识渊博、教学经验丰富，我尤其爱听他的作文讲评。他讲评作文总是那么幽默、引人入胜，使我们兴趣大增。我在不知不觉中爱上了作文。
“叮零零”，杨老师大步走进教室，对我们说：“同学们，把语文课本翻到17课《李时珍夜宿古寺》。”我们上到第6自然段“先生是快50岁的人了，都挺得住，我20岁的人还能叫苦吗？”老师对我们说：“同学们，谁会把它改为陈述句呢？”我举手回答道：“我。”我站起来说：“先生是快50岁的人了，都挺得住，我20岁的人不能叫苦。”老师说：“是的，就这样，但有几个同学，特别是王邵正、李时勇不要写成”先生是快50岁的人，都挺得住，我20岁的人挺不住。知道了吗？“我们答道：”知道了。“同学们哈哈大笑起来。我们知道这是老师故意提醒我们的，也是老师的幽默所在。
那是一堂作文课，他说：”写作文要具体、生动、通顺，在写的时候要加一些比喻句、拟人句，这样，会使文章生动起来。“我们语文老师跟我们讲作文的时候，会说他小时候经历过的事情，经常说得同学们捧腹大笑，接着他又讲了几个仔细观察的小故事。总的来说观察什么物体，从它的颜色到形状，生活*性及生活规律，都要进行深入的观察，有的还要翻查有关参考书。杨老师还说：”写作文一定要真实，不管你描写多么生动，词语多么丰富。不真实的文章没有意义，就不是好作文。“我想，我也常犯这种毛病，以后我一定改正。
记得有一次，我的美术作品选去县上参加比赛，需要交10元钱报名费，当时我没有钱，妈妈送来？离学校太远。小姨送来？她要上班。向同学借呢，谁有这么多钱。怎么办？怎么办？这时我想到一个人——杨老师，找他借，敢吗？毕竟我才来这个学校上学呀！想来想去鼓足勇气开口向他借，可没想到的是他说：”我先借你，下次带来还我就行了。“我听到这句话激动得差点哭了。我的老师就是这样的*易*人。
你说，我们有这样一位优秀的语文老师，能不感到高兴吗。
我的写作老师叫张伯，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度*视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。
那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《〈想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼！这是抄的！”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄出一篇我看看？”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情*静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理！”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。
张伯老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！自己回去好好想想！真是岂有此理！岂有此理！”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗？”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了！”他笑得更欢了。
写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。
从小学到现在，有许多教过我的老师，但是令我最喜欢的是我的班主任，也是我的语文老师——潘老师。潘老师三十来岁，身高大概一米五五。有着一双炯炯有神的眼睛，一把乌黑的头发，她衣着朴素，和蔼可亲，却散发出一种不*凡的魅力。
潘老师有一个特点，就是她力求做事的质量，正如她所说的：“无论做什么事情，都要尽自己所能做到最好，不能敷衍任何一件事情。”每一次做大扫除，潘老师都会去检查我们的劳动成果，假如哪里做得不够好，她一定会立即指出，并且手把手地教我们把不足的地方做好。有一次做大扫除，我负责擦瓷砖，瓷砖上的污垢可能是因为遗留的时间太长了，所以很难擦掉。我想：反正这也那么难擦，随便做做就好了。于是我用沾了水的抹布随便擦了擦。潘老师来检查卫生时，发现了瓷砖上还有污渍没擦干净，便说：“瓷砖上的污垢擦得去的要把它擦得亮亮堂堂。”于是，我用力把墙上的污渍擦干净了。同时，我也为自己这种做事不认真、负责的态度感到十分惭愧。
潘老师还很关心学生。有一次我肚子疼，潘老师听说后急忙从家里赶到学校来看我，还关切地对我说：“以后哪里不舒服要及时告诉老师，如果你下午就告诉老师的话，现在有可能就好了，而且你不及时告诉老师的话，会耽误病情。”这时，我感觉到老师关心我就像妈妈关心着自己的孩子一样，心里暖暖的。潘老师还一直在校门口陪着我，直到我爸爸妈妈来接我回家。
她的语文课堂形象有趣，讲解生动，她上课认认真真，绝不马虎，而且她朗读课文很有感情，富有节奏。
潘老师对班级的管理十分有策略。我们班每天都有同学轮流担当值日班主任，让我们的胆量得到提高，并且让我们学会了换位思考，体会到当班主任的艰辛。
“班里面的事就是我的事，我的事就是班里面的事。”“班荣我荣，班耻我耻。”“每个同学都要做14-1班的主人翁，要有主人翁的意识。”潘老师经常教育我们要学会爱班级，爱集体，要有集体荣誉感。这些我都铭记在心。
还没有上初中之前，就听说过潘老师了，别人都说她对班级的事物认真负责，并且教学方法很好。如今，我成为了她班级中的一员，我感到自己十分幸运。并且，我为拥有这样的一个好老师而感到骄傲、感到自豪！我以后要努力学*，给老师交上一份满意的答卷！
咦，办公室里来了个小老头！
首先注意的是他那双炯炯有神的眼睛，慈祥中又带着一丝严肃，让人敬意油然而生。高耸的鼻梁工工整整的立在眼中央。他一说话洁白的牙齿就露了出来，呦，看不出来，牙齿还真健康。这是谁啊？
依然清楚地记得那一天……
上课前三分钟的铃声打响了，我回到了教室，拿出历史课本，静静地等待老师来。我一边等一边幻想着，历史老师是一位温柔的女老师还是一位帅气的男教师呢。“老师来了！”这时候同桌小声地叫道。接下来竟让我大吃一惊，历史老师就是那天我在办公室里问作业见到的小老头。
我有些失望，不过马上这种感觉就消失殆尽。
历史老师讲课非常有味道，边说边比划，说起来滔滔不绝，口若悬河，像在演讲一样，偶尔还会来点小幽默。有时当我们上课放松警惕忘乎所以时，猛一抬头，刚好碰见他那和蔼的目光，我顿时觉得十分羞愧，又不自觉的坐直了身子，聚精会神地听起课来。
我对历史老师的好印象一直持续着，直到那一天。
一个星期二的下午，第二节课间，一同学告诉我说，历史老师喊我去，我很疑惑，便跑了去。站在老师的面前，我蓦然发现老师一向和蔼的面孔今天忽然变得铁青严厉，冷冷的目光像一把利剑一样，顿时让我觉得毛骨悚然。心想，我到底做错了什么事啊？老师把我的作业本拿出来，问我：“作业为什么不做齐就交给我，是让老师帮你做吗？”我拿着自己的作业本一看，是啊，老师昨天布置的三道作业我竟然只做了一道半！我懵了，脸羞愧得通红，支支吾吾一句话也不敢说。老师说:：“扭过去！”我照做了，老师拿起一支棒棒糖似的小棍子在我的小腿肚子上轻轻地打了一下，并告诉我说：“看你以后学*可敢再大意！”我似乎没有觉得到疼，但我已经感到非常的丢面子了。从那以后，我又有些惧怕他了。
有一次，课上好了，还余下几分钟，老师让我们处理作业，我正在写，历史老师走过来，抚摸着我的头，笑着说：“我看了你的作文，写的不错！”我忽而悬着的心落了下来，但是还惊了一身冷汗，我长舒了一口气。
我惧怕老师的“棒棒糖”，我又喜欢听他那生动有趣而又幽默的历史课！唉！我的历史老师，我们的李老师啊！
——中学生心中的偶像作文（精选5篇）
当历史的长河消逝在时间的大海时，有些偶像却依然清晰地活在我们的心中。他们就像心中的一支莲花——出淤泥而不染，濯青涟而不妖。不仅给予了我们视觉上的美感，更给了我们前进的动力。
当你站在那汨罗江畔观看江流涌动的时候，是否记得那天地含悲的`历史画面，是否还记得那“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒”的屈原悲愤投江的画面。屈原，你是我们智慧与情感动力的源泉。当你站在那乌江边上观看波浪翻腾的时候，是否记得那楚汉争霸的纷飞战火，是否还记得那“生当作人杰，死亦为鬼雄”的项羽自刎乌江的场面。项羽，你是我们英勇气概的源泉与动力。
顾城曾经说过，黑夜给了我黑色的眼睛，我会用它来寻找光明。在我心里，每一位偶像，都给我带来了生命的激情与动力。也许洪战辉可以扔下小不点，可他选择了坚守责任；也许李春燕可以不下乡，前往富裕之地就医，可她心里放不下乡亲；也许陈健可以违背诺言，到上海去发展，但他铭记着他人的恩情；也许从飞可以享受荣华富贵，但他心系着贫困山村的孩子。每一位不*凡的偶像，都用不同的方式在鼓励着我、推动着我。
偶像，它是你前进的动力，当你迷茫时，读到“莫愁前路无知己，天下谁人不是君”，你会看清自己的目标；当你失落时，读到“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”，你会看到一丝光明。即使你现在只是一只柔弱的雏鹰，但你有蓝天作为你的偶像，只要你心存高远，终可以直击蓝天，俯视天地。即使你现在只是一条涓涓而流的小溪，但你有大海作为你的偶像，只要你锲而不舍，终会拥抱大海。即使你现在只是一株稚嫩的树苗，但你有大树作为你的偶像，只要你坚韧不拔，终会长成参天大树！
偶像，我们生命动力的不竭源泉！让我们用知识为船，用行动为帆，用偶像为舵，满怀激情地驶向成功的彼岸。
偶像，对每个人来说都有着不同的意义。有的人崇拜风靡的歌手周杰伦，有的人将优雅的杨澜奉为偶像，而我心中的偶像是《哈利·波特》的作者J.K.罗琳。
有许多人只看见了她写出《哈利·波特》后的辉煌，引人注目，却没有注意到她在此之前所受的苦难，她挺过来了，用自己那无比的才华写下了《哈利·波特》系列。
罗琳上大学时，父母想让她报的专业，她没有报，私自改成了文学系，而她的父母，或许是在毕业典礼那天才知道她报了另一个专业吧。她在一次演讲中说，这个专业无法过上富足的生活，“甚至还不够买一个卫生间”。她的一意孤行，既造就了她未来的坎坷人生路，又为她在完成《哈利·波特》时自如驾驭文字打下了坚实的基础。
罗琳做过许多行业，婚恋多次受挫，她几次跌入绝望的深谷。她也成为过自闭者中的一员，患上了严重的抑郁症，这病中的恐惧至极，万分悲伤的深切感受，正是她笔下“食魂怪”的原型。
现在，跻身亿万富翁的她，谁还会在意她的过去？
她的执着让我敬佩，即使她明知道不会有好的'“短期收益”；她的坚强让我敬佩，否则她就会沉沦在无限的抑郁中，越陷越深；她的乐观让我敬佩，不然她怎会在演讲中让大家屡次大笑；她的才华让我敬佩，这从她那举世闻名的书本中可以看到……J.K.罗琳，一个历经沧桑的女子，能够写出如此吸引读者的书。我自然还不像她，经历了那么多，但从现在起，我不会再因为一点不顺而心中波澜滔天，不会再因为一次考试失利而丧失信心，更不会再因为一点小困难而气馁放弃！
J.K.罗琳，你是我的偶像，我要像你一样做个乐观、坚强、有才华的人！
偶像，对每个人来说都有着不同的意义。有的人崇拜风靡的歌手周杰伦，有的人将优雅的杨澜奉为偶像，而我心中的偶像是《哈利·波特》的作者J.K.罗琳。
有许多人只看见了她写出《哈利·波特》后的辉煌，引人注目，却没有注意到她在此之前所受的苦难，她挺过来了，用自己那无比的才华写下了《哈利·波特》系列。
罗琳上大学时，父母想让她报的专业，她没有报，私自改成了文学系，而她的父母，或许是在毕业典礼那天才知道她报了另一个专业吧。她在一次演讲中说，这个专业无法过上富足的生活，“甚至还不够买一个卫生间”。她的一意孤行，既造就了她未来的坎坷人生路，又为她在完成《哈利·波特》时自如驾驭文字打下了坚实的基础。
罗琳做过许多行业，婚恋多次受挫，她几次跌入绝望的深谷。她也成为过自闭者中的一员，患上了严重的抑郁症，这病中的恐惧至极，万分悲伤的深切感受，正是她笔下“食魂怪”的原型。
现在，跻身亿万富翁的她，谁还会在意她的过去？
她的执着让我敬佩，即使她明知道不会有好的“短期收益”；她的坚强让我敬佩，否则她就会沉沦在无限的抑郁中，越陷越深；她的乐观让我敬佩，不然她怎会在演讲中让大家屡次大笑；她的才华让我敬佩，这从她那举世闻名的书本中可以看到……J.K.罗琳，一个历经沧桑的女子，能够写出如此吸引读者的书。我自然还不像她，经历了那么多，但从现在起，我不会再因为一点不顺而心中波澜滔天，不会再因为一次考试失利而丧失信心，更不会再因为一点小困难而气馁放弃！
J.K.罗琳，你是我的偶像，我要像你一样做个乐观、坚强、有才华的人！
当历史的长河消逝在时间的大海时，有些偶像却依然清晰地活在我们的心中。他们就像心中的一支莲花——出淤泥而不染，濯青涟而不妖。不仅给予了我们视觉上的美感，更给了我们前进的动力。
当你站在那汨罗江畔观看江流涌动的时候，是否记得那天地含悲的历史画面，是否还记得那“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒”的屈原悲愤投江的画面。屈原，你是我们智慧与情感动力的源泉。当你站在那乌江边上观看波浪翻腾的时候，是否记得那楚汉争霸的纷飞战火，是否还记得那“生当作人杰，死亦为鬼雄”的项羽自刎乌江的场面。项羽，你是我们英勇气概的源泉与动力。
顾城曾经说过，黑夜给了我黑色的眼睛，我会用它来寻找光明。在我心里，每一位偶像，都给我带来了生命的激情与动力。也许洪战辉可以扔下小不点，可他选择了坚守责任；也许李春燕可以不下乡，前往富裕之地就医，可她心里放不下乡亲；也许陈健可以违背诺言，到上海去发展，但他铭记着他人的恩情；也许从飞可以享受荣华富贵，但他心系着贫困山村的孩子。每一位不*凡的偶像，都用不同的方式在鼓励着我、推动着我。
偶像，它是你前进的动力，当你迷茫时，读到“莫愁前路无知己，天下谁人不是君”，你会看清自己的`目标；当你失落时，读到“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”，你会看到一丝光明。即使你现在只是一只柔弱的雏鹰，但你有蓝天作为你的偶像，只要你心存高远，终可以直击蓝天，俯视天地。即使你现在只是一条涓涓而流的小溪，但你有大海作为你的偶像，只要你锲而不舍，终会拥抱大海。即使你现在只是一株稚嫩的树苗，但你有大树作为你的偶像，只要你坚韧不拔，终会长成参天大树！
偶像，我们生命动力的不竭源泉！让我们用知识为船，用行动为帆，用偶像为舵，满怀激情地驶向成功的彼岸。
每一个人心中都有一个偶像，都是那些大明星，而我心中的偶像却是一个**凡凡的人，而这个**凡凡的人却令我佩服，想知道他是谁吗？那就来看看吧！
在我的童年经历过这样的事。有一个夏天我的爸爸出差去工作，我也跟着爸爸一起去。我们兴高采烈，到达了目的地。
爸爸开始工作啦！我看着爸爸一丝不苟地工作着，看着爸爸那额头上的晶莹的汗珠，不禁小声地赞叹到：“爸爸工作可真认真啊！我还是不要打扰我那热爱工作的爸爸吧！”
过了一会儿太阳公公显示出他强大的威力，天气越来越热，蚊子也越来越多，哎，没办法只有在这“烤炉”中与蚊子做斗争了。我打，我打，我打打打，哎，怎么还是有这么多蚊子呀，我继续打，“呀！看我九鹰白骨爪！哎不行，看我的绝招。降一龙一十一八一掌，送你回地狱。”终于解决掉啦！于是我叫道：“爸爸！爸爸！快来帮我呀，我还是被这些蚊子叮了！”这时我把注视的目光投入爸爸，爸爸还在工作，一点儿都不怕热，一点都不怕苦，更不怕可恶的蚊子打扰他，他的额头还沁着密密汗珠，身上、腿上还有被蚊子叮咬的斑点……。在不停地工作着，可他依然头也没抬一下地工作着，眼睛依然全神贯注地盯着写字台，手依然不停地写着什么……没有一丝的烦躁；没有一丝的抱怨；没有一丝的无奈。忽然一阵风儿吹过，这时，我感受到了爸爸的辛苦……
这就是我心目中的“偶像”，大家也都猜到了，我心目中的“偶像”就是我那勤奋专注，热爱工作，不怕酷暑的“爸爸”！我真佩服你，你是我心中的“偶像”！
——感恩老师中学生作文实用5篇
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸，而我要感恩我六年级时的班主任―鱼老师。
六年来，我的老师不计其数，大部分我已经淡忘了。但是我到现在仍然记忆犹新的就是我六年级时的班主任―鱼老师，她带给我的不仅仅是快乐的学*时光，更是让我从曾经那个自卑的女孩的身影中走出，重新振作起来，体会学*的乐趣。
我曾经是一个自卑的女孩，因为所有人都说我资质*庸，没有学*的天赋，一而再，再而三的讽刺我、嘲笑我，我越来越肯定，除过家人外，没有人会喜欢我，甚至很讨厌我，把嘲笑我当作他们的乐趣。我每天都勉强来到学校，我知道来到学校的，只是我的躯壳，而我的心却已经枯萎了。在学校的成绩一塌糊涂，每天过着浑水摸鱼的日子。我已经受够了，正当我放弃这无趣的学*时，鱼老师，她出现了。
我进入了鱼老师的班级，却发现自己彻底变了，变得爱读书、爱学*，这一切都要感谢鱼老师。鱼老师不断的鼓励我，让我对自己充满了信心，不仅如此，鱼老师还经常单独找我和她私下谈我的烦恼，让我的学*压力减轻了许多。就是这样，我在不知不觉中，爱上了学*。
而且鱼老师还适当给予我锻炼机会，例如：担任班干部职位、朗诵优秀范文，让我在学*的同时，也增强了班级管理能力，这都要感谢鱼老师呢！
鱼老师对我的循循善诱，使我想到不久前学*的一篇课文《新来的王老师》，主要讲了新上任的王老师在第一堂语文课上，提问“差生”蔡林，蔡林因为没有回答，而招来同学们的嘲笑。放学后，王老师给了蔡林一个“差生档案”，让他克服自身不足，好好学*的事。鱼老师虽然没有给我“差生档案”什么的，但是她对我那自信的眼神，有声的鼓励，让我真切的感受到自己拥有一切，而且这一切比任何东西都宝贵。
让一个女孩从失败的阴影中走出，重新振作起来，找到属于自己的那一片“蓝天”。那个女孩就是我，那个让我振作起来的人是鱼老师，我想深情的对鱼老师说声：谢谢您，鱼老师！
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”
每当听到这首动人心弦的音乐，我便不由自主地想起谢老师。谢老师已经教了我们两年了，我们都非常喜欢上她的课。因为谢老师总是那样耐心和用心的教我们。记得我们刚上一年级的的时候，因为大家都是从幼儿园刚刚毕业。就进入小学时代，大家都不适宜小学这样正规学*生活。不是上课说话，就是下座位，还有些同学在那里抢书本，甚至有些同学上课的时候要去上厕所，真是把我们的谢老师搞的晕头转向。
每次经过老师窗前里面灯火依旧，透过那微弱的灯光远远望去，依稀可见到伏案的身影。这让我想起《每当我走过老师的窗前》这首歌。“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光耀我心房，啊！每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡……”
老师，讲台就是您的舞台，粉笔便是指挥棒。您带着我们，向知识的高峰进发。一路上有多少坑坑洼洼，坎坎坷坷，都是您陪着我们走过。默默奉献的老师背后付出了多少心血与汗水，丝丝白发蕴含着一份担忧，条条皱纹都承载着一个故事。
昔日，老师在我的心田播下了智慧的种子、道德的种子。日后，一定会结出丰硕的果实！我只想掬一滴清水，您却给了我整个大海；我只想撷取一缕春风，您却给了我整个春天；我只想采下一朵鲜花，您却给了我整个花园。“滴水之恩，涌泉相报。”老师对我的爱，我无以为报。
老师的爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师是您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着您多少心血和汗水啊！
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”我们都应该怀着一颗感恩的心。老师的爱，感动一生；老师的教导，一生受益。它是我们人生道路上活力的源泉，生命的力量。我只能再说这一句；感谢您！老师，将来我无论成为苍天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福！致敬！我的老师。
时间如小马过隙，一去不复返。转眼间我已是一名初三的学生。回首往事有太多太多美好的回忆。最忘不了的还是那份悠悠的师生情。
还清楚地记得第一次和班主任王老师见面。那天，教室的门“吱”的一声被推，走进一位高高瘦瘦的老头儿，一套洗得发白的工作服，一双穿得走形的旧皮鞋。底下有窃窃私语：“修窗户的怎么这时候来？”“哪位爷爷来看孙子了？”……老头儿走上讲台，眯着眼睛环视了一下四周：“这里是一年级三班吧？”
没错！我们笑了，这个老头儿真有趣。
“我是你们新任的语文老师。不欢迎吗？”啊？新任语文老师？我们很吃惊，然后，“皮笑肉不笑”地敷衍着：“欢迎，欢迎……”在相同的时间，相同的地点以尴尬的气氛与我们的王老师正式见了面，不免有些遗憾。
渐渐地，我们和王老师的关系越来越亲密，甚至超过了师生关系，仿佛他是爷爷，我们是他的孙子、孙女……六年级的愚人节，又一次地证实了这一点。
随着“叮叮”的上课铃，王老师走进教室。正要打开他的备课书，班长第一个发言了：“王老师，这节课不是您的，您瞧。黑板上改过来了。”装得挺像的，搞得王老师都有点信以为真了，要知道班长可是他的心腹呀！又怎么可能说谎。“不会吧，学校没通知我呀！”“是真的，刚才教务处才派人来说，您还是请回吧！”有班长撑腰，全班同学都煞有介事应和。学生耍老师，这在别人看来多么不可思议！可是没办法，谁叫那天是愚人节，谁叫我们还是那般的玩皮呢！王老师正纳闷，还真要前往教务处探个究竟呢！眼看快要露馅了，不过我们的“阴谋”算得逞了，我们不约而同地笑了。王老师放下包，又回到讲台上，脸上的表情很不自然。班长又讲了：“王老师，祝您愚人节快乐！”“这……”王老师还能说什么呢？看着我们一个个开心劲，也跟我们笑起来。笑声中，我们又一次和王老师融为一体，悠悠师生情，悠悠师生情……
昔日的老师，同学呵！勿忘那段美好的时光，勿忘那份最最浓厚，最最纯真的师生情噢！过去的时光不可以重来，但我们还有回忆，午后，端着一杯浓浓的下午茶，细细的品味这份师生情，回味无穷哟！
悠悠师生情呵，悠悠师生情！
——题记
他不高，身材中等，长的也很普通，但令人难忘的是他的敬业和严谨。他是一个普普通通的'老师，正是因为他的普通，他的*凡，带领着我们创下永威的奇迹。他就是——**。
喜
初一上学期期末考试前，我们班举行了一次小型联欢晚会，把我们这半年来的经历，做成了一个视频。老师拿着手机放着刘德华的《天意》，但到高潮他就唱不上去了，班里的同学也因此情不自禁的大笑起来，气氛空前的和谐。他给我们每一个人都发了糖，让我们在考试前好好休息一下。考试完以后，我们班在全沁阳市拿了总分*均分第一！这也是值得我们骄傲的成绩。
怒
到了下学期，第一次月考前，有两个同学在寝室打架，班长准备报告老师时，我拦住他说：“先不要给老师说，要不这次考试会影响我们班的成绩，等考完试再说吧。”班长说：“对呀我怎么没有想到呢”。等考完试了成绩像往常一样，第一！老师都会给三天时间放松一下，我们正在看电影时，老师把其中一个“罪魁祸首”叫上讲台，他的头摇摇晃晃，很不在乎，老师非常严肃的对他进行了批评，同时表扬了班长和我。让两个参与互殴的同学在班级里互相道了谦。（原创投稿 ）
哀
第二次月考后，我们英语*均分考了114。9分与第二名相差3分，可数学和语文都是第一，在班会课分析考试结果时全班低头沉默，不说话。老师说这次的成绩不管好坏都过去了，反正是第一，可是我们班里许多同学都会因为英语数学感到可惜，班里最后一名同学说：“在我的心里，我觉得我们班就应该是科科第一。”他的这句话也体现了我们班的不服输的精神。
乐
我们班有一个属于大家的日记本，用以记录我们成长的点点滴滴，可以看见李老师的签名是竖着写的：**。意思是才子山。我都没有这么个性的签名，在全班同学的努力下，我们完成了十一班的共同财产——日记。上面记载了，全班的努力，成了我们四十六名同学珍贵的记忆。
遇见，就像冷遇见暖就有了雨，春遇见冬就有了岁月，我遇见你就成就了彼此。李老师，相信我们的师生之情这一辈子永远都不会散场。
我要感谢我亲爱的老师，使他们呕心沥血，让我健康成长。
我先要感谢我的语文老师――赵老师。是她，手把手教会了我们怎么我笔写字；是她，让我们知道了每个字的正确读音；又是她，一遍又一遍不厌其烦地教我们怎么写好一篇作文。。。。。。老师的教育方法还真有一套。当我们回答问题出错的时候，她并不是批评我们，而是举一些简单易懂的例子把我们引向正确的答案。这样既不会伤到我们的自尊心，又激发了我们举手发言的积极性。
其次，我还要感谢我的数学老师――吕老师。我从小就喜欢数学，成绩也不错，可是我也很马虎，记得有一次考试，我在写答案时把一个小数点漏写了，结果与满分无缘。是他，带着和蔼可亲的笑脸，用亲切的语气告诉我做每一件事都要认真、仔细。从这以后，我渐渐治好了“马虎病”，我又与满分有缘了。
我还要感谢我的英语老师――袁老师。她生动有趣的教育方法，让我喜欢上了英语；她标准的口语发音，为我们学*英语打定了良好的基础；她让我们早晚背单词的方法培养了我的学**惯；她还有一本贴画册，只要是课堂上专心听讲的同学，老师都会给 老他们发一张贴画，以示鼓励。
老师，我感谢您！您就像蜡烛默默地燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路。老师，我感谢您！你就像辛勤的园丁，为我们这些祖国的花朵传授知识。老师，我感谢您！你就是那波涛汹涌的大海，而我是一条小鱼，我在您的怀抱中健康的成长！老师，我感谢您，您让我们从一个目不识丁的孩童变成了一个品德兼优的学生！每天晚上，您还忙着备课、改作业，你的这种敬业精神，值得我们学*！
老师，我感谢您的无私，感谢你的奉献，感谢您对我无微不至的关心和付出，我要向您忠诚的说一句：“谢谢您，老师！”
