经历了十六个春秋，我学到的并不多。惟有一项技能，令我骄傲。那便是――倔强。
不怕大家笑话，在小学六年的奋战生涯中，我参加的竞赛不下十次。真的，因为在我就读的那所小学，一个年级只有一个班。凑巧，我是我们那班中学得还可以的一个。所以，老师就令我我做先锋。可是，我的成功率却不到10%。真是遗憾。
我不知道班主任为何要令我这个“败将”扛大旗。也许是“蜀中无大将”，也许是老师寄予我厚望，也许是老师对我的信任……正因为如此，每一次“打败战”，我都觉得很对不起老师，更对不起江东父老。于是，我发誓，我一定要“凯旋而归”，哪怕只有一次。当然，单单说空话是无济于事的，我分析出了我失败的原因――不够“倔强”。
败？为何会败？因吾无胜之决心！只因我对胜利不够坚持！倔强，就是对胜利的执着，对胜利的渴望，也就是必胜之决心。我，久经失败的我，必须“倔强”！一次次的失败，已经充分证明了这一点。我拥有的辅导材料并不比别人少，但就是因为我抱着“重在参与”的心态，使我依旧*凡，依旧不敌他人。“倔强”，可以令我不被失败所击溃，可以令我咬紧牙关，继续奋斗。不到胜利之地，永不罢休，永不绝望，虽然难免有些失望，但仍坚信还有希望，一切努力，一切奋斗，一切执着，只因“倔强”……
让暴风雨来得更猛烈些吧！我不怕！不会，我不会停止我前进的脚步，永不止步！正如“五月天”的呐喊：
我和我骄傲的倔强，握紧双手绝对不放，下一站是不是天堂？就算失望，不会绝望……
五月天在《倔强》里唱道：我和我最后的倔强 握紧双手绝对不放 下一站是不是天堂 就算失望不能绝望。
倔强是什么?是不屈服，是不认输，是不言败，是每当提起这个词便觉得整个人熠熠发光。倔强就是就算遍体鳞伤，依然笑的漂亮。
我心目中最欣赏的便是倔强的姑娘。别人都说女孩子是水做的，所以柔软所以弱小，所以需要保护，如果没人保护怎么办呢，我觉得不管是男孩女孩，都应该有自己的倔强，不轻易与错误的事物妥协。当然，这种妥协也包括所有不太好的性格脾气，比如天性脆弱，比如爱哭，等等都是女孩子的软肋，我希望女孩子自己也可以倔强起来坚强起来，不能总是依赖别人给予的保护当中，我从来不提倡一个人要依靠谁，要依靠谁呢，依靠谁有依靠自己来的实在?
倔强不是那么容易做到的'，在这个到处充满挑战与打击的社会，一个人往往经不起什么打击，也着实因为坚强于一个女孩子来说并非易事。但是，就要妥协吗?我想，不，要依然倔强。
风雨总是会过去，当我们翻越过了这一个丘陵，就一定会看到自己曾经一度追求想要的风景。尝试努力坚持一下，倔强的不服输，相信自己的力量，拥有自己足够多的信念，一定能拼出自己的辉煌。脆弱难过时，依然倔强，怕什么，就算有万人抵挡也不会投降的啊，这样的人生才有意义才热血，糟糕的情绪总会过去，当忍过这一步便就成了强者，没有什么是过不去翻越不了的，所以不怕，倔强的一路走下去就好了。
我相信，倔强的姑娘身上一定散发着迷人的魅力，那种独立，那种自信与坚强，一定会给自己加分。被火烧过才会出现凤凰，逆风的方向更适合飞翔。
我就是我自己的神，在我活的地方。
圣诞节快到了，同学们纷纷都开始报节目。我也不例外！
我报的节目是和宋亦霏合唱《吻别》英文版。可是我的英语不好，我一直很踌躇，我一直想打退堂 鼓！后来，我想进种种办法学唱好。
有一次我真的不想再唱这首歌了，我害怕我唱不好，就开始发脾气。这是妈妈说：我小时候英语特 别不好，不想写作业。有一次被老师骂了一顿，老师说：‘我教的班，就属你最差了。你的英语只能是这样的 水*了。’我听后很不服气，就拼命的学。上课时我认真听讲，不会的问老师或上课时一直盯着老师的嘴，看 她是怎么动的，然后我跟着学。期末时，我的英语居然考了全班第一。其实只要你努力就能成功！”我听后， 我就开始暗暗下决心：我一定让别人对我刮目相看。
我的努力，我的倔强，使我成功了。我会唱了，虽然唱得不是很好，但我努力了，我奋斗了。紧接着 ，罗舒译又告诉我们让我们唱开场歌。我真的很兴奋。我要努力，让自己的倔强开往使我成功的道路。
每个人都需要努力，有一句话是这样说：风雨过后就会出现彩虹。是的，在下课时，你看见别人在复 *而自己在玩，就有一种感觉一直驱使着自己，使自己不由自主的回到教室，开始学*。我希望每个人都能经 过自己的努力获得成功，在自己人生路上没有留下一点遗憾！
我的爸爸很*凡，他长得不高，也不帅，要在茫茫人海中找到他，可以说是大海捞针；但他又不*凡，他是一位物理老师，却可以把枯燥的科学讲得活灵活现。他很普通，就是倔强。你若是一题不会，他绝不会善罢甘休，一定要把这道题讲明白。
我的爸爸是物理老师，兼当我的数学老师。
黄昏，太阳也开始打哈哈，给每个人脸上染了一层红晕。我坐在桌前，愁眉苦脸，对着眼前的一道数学题叹息。我晃了晃晕乎乎的脑袋，瞪着那道题。过了一会儿，我只好拨了后备支援的电话我的爸爸。我就在楼下，你下来吧，我们今天去外面吃饭，正好给你讲这道题。哦，好。我飞速下楼。
这道题是什么样的？爸爸握着方向盘，眼睛也不看我一下。我流利地把题目背了出来。哦爸爸沉思着。
停下车，他就开始给我讲题：这道题其实不难，只要把思路弄清就好。一路上，他滔滔不绝地讲着，我似懂非懂地听着。高中老师的思路太快，我一个小学生有点接受不了。我还在消化上一步，他整道题都快讲完了。听懂了吗？一个浑厚的声音响起，把我从迷茫中拉了回来。哦还有一点不懂。我心虚地喵了一眼爸爸的表情，他的脸色不是很好看。那我重新讲一遍吧。他皱了皱眉头。
爸爸把这道题不厌其烦地讲了无数遍，但有一个点我始终没弄明白。我这个不争气的女儿呀。
我去买瓶水，你先再思kao一下，我回来再给你讲。爸爸甩了甩手，去商店买水。
我坐在座位上，冥思苦想，突然醍醐灌顶，脑袋里的一团乱麻瞬间就解开了。
太好了。爸爸松了一口气，语气里满是欣慰。
哎，我的爸爸倔强得很，但正是这样倔强的性格让我受益。
我是一头老牛，执着而倔强的老牛，带领我的孩子们，即将离开一片片新的扉页。
老牛在天的那一头，孩子们在田的那一头。一块块崭新的扉页上，孩子们套上了自己的犁铧，开始了在在老牛的一声令下的耕耘。
那场面真壮观，远远望去孩子们就像一匹匹脱缰的野马，又像一场，场面壮大的马拉松赛跑，只不过没有沿途的鲜花和掌声，只有犁铧翻过的，身后留下的扉页，伴随这一阵又一阵如浪潮的书朗声，奋然前行。
开始的书浪声很高，很响亮。渐渐地，渐渐地浪潮越来越小，越来越来小。有的用自己的健壮的体魄、崭新的犁铧，很快的耕耘到了地的那一头，在老牛的功劳薄上记下了骄人的一笔，开始了休憩，和下一站愉快的行程。有的陆陆续续的夜里完了那残存的扉页，同样收获了快乐和喜悦；还有的还在疲于奔命，最终也犁完了，收到了久违的快乐和喜悦。最后剩下的三三两两的，寥寥无几的奔跑了一阵，互相抵一抵触角，嬉闹一阵，再回头看看，往前看看，其他的牛早已，犁完了扉页，无影无踪。只剩下老牛还在地的那一头，时而用焦急的目光，时而用期盼的目光，时而用激励的眼神等着，盼着。
咳！那几头顽皮的小牛啊！何时才能到头啊！
等啊！盼啊！突然老牛有些看不下去了，有些于心不忍了！充满了自责、担忧，我是不是对他们有点儿严厉啦！与其在这头等啊！盼啊！何不跟着他们一路前行，一路欢歌；一路前行，一路旅行呢！何必太执着于扉页的那一头呢！
结果固然重要，享受过程不也是一道美丽的风景吗？
何必执着，倔强的老牛啊！
——他是位性格开朗的人作文 (菁华5篇)
在我求知的道路中，有许许多多的老师教导过我，他们用他们的心血来浇灌我这株幼苗。其中，有一位性格开朗的老师是我最怀念的，也是对我影响最大的，他就是我四年级的班主任——彭红喜老师。
他原本是教六年级的，在即将退休的最后一年，他决定到四年级去教书。在报名那天，爸爸告诉我他很会写作——因为爸爸原来与他一个办公室。我打量着他，他长得比较矮，皮肤黝黑，一年到头总是穿着一件黑色背心，苍老的脸上爬满了皱纹。但他的性格很开朗，上课生动有趣，特别是课，经常讲故事给我们听。他十分慈爱、和蔼。记得有一次，在教《司马光砸缸》时，也许因为都有一个“马”字，同学们都叫我司马光，我很气恼，去彭老师那儿“申冤”，彭老师笑着说：“这是夸你呢！你看，那司马光多聪明呀！他救了自己的同伴呢！”我听了开心极了，蹦蹦跳跳的出去玩了。
“上他的课是一种快乐”我这么认为。在课上，他活灵活现地为我们讲课。记得有一次，他给我们讲《捅马蜂窝》这篇。他先绘声绘色地给我们讲出全文的引子：“小明在上学路上碰见了一个马蜂窝”，接着说“小明用一根木棍去捅它”，讲到这时，他的手上下摆动，用手比划着，我仿佛身临其境，看见一个人在捅马蜂窝，当说到“小明被蜇出许多包”这个结局时，我们哄堂大笑，他也跟着笑了，笑得很开朗，仿佛他又回到了童年。但是这样一个简单的故事，他讲得很长，很生动，不知不觉中他教会了我们细节描写。
此外，他还讲了《过河》、《捕虾》等，也说了不少好词好句，如“连眉毛尖尖上都有了笑容”等。虽然他一直说是“我有个学生这样写”，但我总怀疑不可能有这么聪明的学生，八成是他自己写的，这么说也许是因为他谦虚吧！
从此，在他的影响和教育下，我从厌恶写，抄袭转变为喜欢写，再加上他的不断指导和修改及我一遍又一遍的重写，我的由长至短，由“差”至“优”，由“进口”到“国产”，我的写作情绪日益高涨，每一次他的表扬都使我心花怒放。他给予了我很大的启迪。
哦！他这个性格开朗的人，这个令人敬爱的老师！他对我的影响是多么难忘，我会将他永远铭记在心。
每到课间休息，我们的教师都会传出充满快乐与激情的歌声，我们总能在繁忙的学*生活中找到开启心扉的那把“快乐金钥匙”。在这短短的十分钟里，同学们不是哼歌，就是谈笑风生，你一言，我一语，好不热闹。
这一切都得归功于我的同桌“老油条”，他说自己什么烦恼都不怕，再伤心的事他都能笑着对待，所以取了这么一个外号。只要他在，打击都会感到非常快乐
“明月几时有，把酒问青天。”大老远就听见了这位“诵诗大王”在高歌。走*一看才知道，“老油条”手拿一只巴掌大的茶壶，吟一句词喝一口水，正有声有色地背诵《水调歌头》。那如竹简粗的嗓门，仿佛要让全校的同学都知道他不仅会背词，而且还能把它唱出来。同伴打趣道：“喂，老油条，你是在以茶当酒么？”“老油条”转过来，眯着眼睛，故意拉长声音：“非也，非也，读书之意不在酒。”然后用左手指指右手中的茶壶，摇了摇头继续道，“在乎My心境也，心境也。”旁边的同学插嘴道：“这不是鲁迅笔下的孔乙己么，你受封建教育制度的毒害太深了吧。。”引得全班哄堂大笑。
笑声仍在教室的上空回荡：“老油条”一边看书，一边来回踱步，茶壶里的水不知怎的溅到眼镜镜片上去了。“喂，老油条，你的镜片上怎么会有水珠？”一同学大叫道。“哦？”“老油条”停下来，摘下眼镜，将镜片很随意地在牛仔裤上擦了擦，又戴上，“你的眼力还不错嘛，赏你一件黄马褂！”“哈哈哈。”同学们又都笑开了。
又是一个周末的晚自*，“老油条”匆匆吃完晚饭，赶到教室，大声宣布，“女士们，先生们，晚上好！今天，我——‘笑话大王’给各位又带来了一则幽默笑话，叫‘戏说片名’。美国电影《泰坦尼克号》又名《铁达尼号》，在*上映时盛况空前。有一天，两个农民一边走一边议论着：‘听说那外国电影很好看，叫什么《踢他你跳》的’。‘对，我看过，这电影很感人的。它还有一个名字，叫什么。什么《太太你好》。’”他的一*话，逗得大家前仰后合，捧腹大笑。
关于“老油条”的故事永远也讲不完。亲爱的朋友，这样一位活泼开朗的人难道你不想和他交朋友吗？
每到课间休息，我们的教师都会传出充满快乐与激情的歌声，我们总能在繁忙的学*生活中找到开启心扉的那把“快乐金钥匙”。在这短短的十分钟里，同学们不是哼歌，就是谈笑风生，你一言，我一语，好不热闹。
这一切都得归功于我的同桌“老油条”，他说自己什么烦恼都不怕，再伤心的事他都能笑着对待，所以取了这么一个外号。只要他在，打击都会感到非常快乐
“明月几时有，把酒问青天。”大老远就听见了这位“诵诗大王”在高歌。走*一看才知道，“老油条”手拿一只巴掌大的茶壶，吟一句词喝一口水，正有声有色地背诵《水调歌头》。那如竹简粗的嗓门，仿佛要让全校的同学都知道他不仅会背词，而且还能把它唱出来。同伴打趣道：“喂，老油条，你是在以茶当酒么？”“老油条”转过来，眯着眼睛，故意拉长声音：“非也，非也，读书之意不在酒。”然后用左手指指右手中的茶壶，摇了摇头继续道，“在乎My心境也，心境也。”旁边的同学插嘴道：“这不是鲁迅笔下的孔乙己么，你受封建教育制度的毒害太深了吧。。”引得全班哄堂大笑。
笑声仍在教室的上空回荡：“老油条”一边看书，一边来回踱步，茶壶里的水不知怎的溅到眼镜镜片上去了。“喂，老油条，你的镜片上怎么会有水珠？”一同学大叫道。“哦？”“老油条”停下来，摘下眼镜，将镜片很随意地在牛仔裤上擦了擦，又戴上，“你的眼力还不错嘛，赏你一件黄马褂！”“哈哈哈。”同学们又都笑开了。
又是一个周末的晚自*，“老油条”匆匆吃完晚饭，赶到教室，大声宣布，“女士们，先生们，晚上好！今天，我——‘笑话大王’给各位又带来了一则幽默笑话，叫‘戏说片名’。美国电影《泰坦尼克号》又名《铁达尼号》，在*上映时盛况空前。有一天，两个农民一边走一边议论着：‘听说那外国电影很好看，叫什么《踢他你跳》的’。‘对，我看过，这电影很感人的。它还有一个名字，叫什么。什么《太太你好》。’”他的一*话，逗得大家前仰后合，捧腹大笑。
关于“老油条”的故事永远也讲不完。亲爱的朋友，这样一位活泼开朗的.人难道你不想和他交朋友吗？
每到课间休息，我们的教师都会传出充满快乐与激情的歌声，我们总能在繁忙的学*生活中找到开启心扉的那把"快乐金钥匙".在这短短的十分钟里，同学们不是哼歌，就是谈笑风生，你一言，我一语，好不热闹。
这一切都得归功于我的同桌"老油条",他说自己什么烦恼都不怕，再伤心的事他都能笑着对待，所以取了这么一个外号。只要他在，打击都会感到非常快乐。
"明月几时有，把酒问青天……"大老远就听见了这位"诵诗大王"在高歌。走*一看才知道，"老油条"手拿一只巴掌大的茶壶，吟一句词喝一口水，正有声有色地背诵《水调歌头》。那如竹简粗的嗓门，仿佛要让全校的同学都知道他不仅会背词，而且还能把它唱出来。同伴打趣道："喂，老油条，你是在以茶当酒么？""老油条"转过来，眯着眼睛，故意拉长声音："非也，非也，读书之意不在酒。"然后用左手指指右手中的茶壶，摇了摇头继续道，"在乎My心境也，心境也。"旁边的同学插嘴道："这不是鲁迅笔下的孔乙己么，你受封建教育制度的毒害太深了吧……"引得全班哄堂大笑。
笑声仍在教室的上空回荡："老油条"一边看书，一边来回踱步，茶壶里的水不知怎的溅到眼镜镜片上去了。"喂，老油条，你的镜片上怎么会有水珠？"一同学大叫道。"哦？""老油条"停下来，摘下眼镜，将镜片很随意地在牛仔裤上擦了擦，又戴上，"你的眼力还不错嘛，赏你一件黄马褂！""哈哈哈……"同学们又都笑开了。
又是一个周末的晚自*了，"老油条"匆匆吃完晚饭，赶到教室，大声宣布，"女士们，先生们，晚上好！今天，我——‘笑话大王’给各位又带来了一则幽默笑话，叫‘戏说片名’。美国电影《泰坦尼克号》又名《铁达尼号》，在*上映时盛况空前。有一天，两个农民一边走一边议论着：‘听说那外国电影很好看，叫什么《踢他你跳》的’。‘对，我看过，这电影很感人的。它还有一个名字，叫什么……什么《太太你好》。’"他的一*话，逗得大家前仰后合，捧腹大笑。
关于"老油条"的故事永远也讲不完。亲爱的朋友，这样一位活泼开朗的人难道你不想和他交朋友吗？
我的爷爷是位老干部，如今年逾花甲，现已退休五六年了。还记得爷爷刚退休那时，和别人一样，爷爷心里好像缺少了点什么，是少了每天那么多要批阅的文件，是少了每天那么多要奔波的公事，还是少了每天接送的小汽车？都是，又都不是。从那以后，爷爷变得萎靡不振，失去了生活的奔头儿，就好象没有了前进的方向。于是，爷爷便成天呆在家里看电视，上演了一部新版的《蜗居》。
这样的状况持续了一段时间，随着《蜗居》的大结局，爷爷重又寻找到了他生命中的那片海——爷爷不知从那儿听说练书法可以修心养性，竟也抱着凑热闹的心态去报名上了泰州老年大学。于是，爷爷光荣成为了老年大学的插班生。同时，选修了国画、太极拳、声乐，每天两个小时的课程又如“力士”洗发露一样（源于广告词），使爷爷的生活焕发光彩。爷爷的生活从此变得充实而丰富。周一到周五去上课，一到周末就挂着照像机满泰州跑，到处采风摄影。自从家里多了个不要为就业烦恼的大学生，空气里便弥漫着一股子青春气息。
与以前相比，爷爷额上如刀痕般的深深浅浅，长短不一的皱纹，此时也变得生动可爱起来。一双不大的眼睛竟能绽放出一种令人不可阻挡的耀人光芒。微瘦的脸颊上也浮现出了丰润的红色来，爽朗的笑声也是一串一串的。
而今，爷爷已当上了泰州市老干部书画协会的会长，他的书法、国画、摄影作品不止一次地出现在泰州晚报上。
永久的*静是不可能存在的。生活嘛，免不了有一些小小风波。
例行的体检查出爷爷体内有肿块。书上说爷爷这个年纪发现体内有肿块很有可能是重症的前兆。知道了这一消息，家里的气氛顿时变得沉重而紧张起来，连屋里弥散的空气，也直钻你心底，把心吹得凉飕飕的。只有爷爷还像以前一样乐呵，他甚至反过来劝我们：“我身体棒着呢！不会有事儿的，你们别瞎操心了”，“再说了，我已经活了六十多岁了，也知足了，在过去，我已经是长寿了。”
两天后，检验结果出来了，医生说是良性的脂肪瘤，是不会引发病变的。听到这儿，大家才松了一口气。再看看爷爷，他却依然满面春光，乐呵呵，笑眯眯的。
事后，我曾偷偷问过爷爷“爷爷，你怕吗？”爷爷笑着摸摸我的头说：“不怕，以我的性格，是容不下‘害怕’二字的”。
爷爷到底是个什么性格的人呢？思忖了半天后，我写下了这样一句话：这，就是我的爷爷，一个性格开朗的人。
——她是位性格倔强的人作文 (菁华5篇)
不知不觉间，她从一个刚落地的娃娃变成了一个活泼可爱、人见人爱的小女孩。屈指一算，她已经七八岁了，真是光阴似箭呀!
她，一个地地道道的小不点，体检时，总是挺胸抬头，身高也未能突破一米二。别看她人小，但挺倔强，只要她决定的事，谁也别想改变，用妈妈的话说，十头牛都拉不回来。
有一次，爸爸从外地拉回来了一车砖，让我俩一起帮着卸。由于她瘦小，没卸几块，就累得气喘吁吁了。我心疼地说：“你还太小，干不了这活，还是回屋看电视吧。“她头一摇，理直气壮地说道：“谁说我小，我已经长大了，你再说我小，别怪我对你不客气!”说完，继续干起来，而且越干越起劲。
还有一次，妈妈让我教她学写字，教她什么字好呢?想来想去，还是先由简单的字开始吧。于是，我给她写了一个“大”字，并教她读“大”，她很快就学会了。在学会了几个简单汉字以后，她就开始骄傲起来了，说自己是天下第一天才，什么困难都难不倒她·····我决定给她写个难点的字，打击一下她的“嚣张气焰”。
于是，我写下了一个躲藏的“躲”字，果然，她学起来不是很容易了。我高兴地说道：“怎么，不会写了?你不是天下第一天才吗?怎么这么个字就不会写了?”“谁说我不会写了?我一定能学会的!”她冲我大声喊道。说完，她便一笔一画地学起来，还真像个学生。功夫不负有心人，经过几分钟的反复练*，她终于写成了一个歪歪斜斜的“躲”字。
她便是我的妹妹——贾想，一个从不服输的人。她的倔强，让她一次次从困境中坚强地走出来。
脾气是一个奇怪的东西，它让你高兴，让你悲伤。
比如我妈妈的脾气非常的倔强，让你尝试一下你一定会气得火冒三丈。
她看我作业写得不认真，忽然就大发雷霆。我看她这么生气，我便走上去问：“怎么了？”妈妈大吼一声：“TMD，小子你怎么全都做错了！”
“饶命啊！”说时迟，那时快，妈妈的“十八掌”打得我惨叫一声：“呀~！”
我忽然拿起课本看了一遍说：“老妈这不一个没错吗？”
老妈一想，对我说：“我还没看我的《全解》呢！”
看完之后说：“真的全对了！”
可是她还是说：“反正你就是不认真！”
看我妈妈真是一个倔强的人。
当这缕风拂过的时候，在心底却依然有一抹记忆未被带走，那就是我的母亲。
其实，谈到母亲这个话题，我是很惭愧的。
每次和母亲聊天，总是以不同的理由吵起来。然后，就好似理所应当地被她痛打一顿。我知道，每次打完我后，她都会后悔，痛恨自己竟然对女儿下这样重的手。可是，就算我知道，我也会强迫自己不去理解。在他每次问我“你恨我吗”时，我总是报复地回答：“不恨，这样珍贵的感情我不愿浪费在你身上。”我也同样清楚，这样回答，比说我恨她，会令她更加痛心。
曾经，听妈妈讲起我出生时不久的故事：我刚刚会说话时，叫的第一个词就是“妈妈”。当那模糊不清的两个字从我的小嘴中蹦出来，母亲竟然哭了。我知道，那是因为他看到了自己希望的寄托，生命的延续时的激动。可幼稚的我，何曾去体会过他的心呢?
每天放学后，*惯性地站在门前，直到校门口出现那个熟悉的身影，我才将心放下，跟着她回家。渐渐地才发现，我是如此地在意她，她做的一切都让我如此安心。只因为，她是我的母亲。
在一次考试中，语文卷纸上有这样的一道题：“我们要学会感恩亲人，你会把母亲比做什么?”思索片刻，我写下了答案：“母亲是一部相机，从我出生的那一刻起，‘它’就不停地自己按下快门，永远不会停歇。”在写完这道题的时候，我同时写下了一个承诺，一个我对母亲的承诺：“妈，今生我定不负你的期望。我要让你看到，我有一天会成为你的骄傲!”
心底的记忆，依然遗留在这里，任是风雪，也不能抹去。
我的妹妹聪明伶俐，活泼可爱，记忆力超强。可却有一个特点，让她常常挨骂受打，那就是——倔强。
一天，妹妹一时兴起，拿了一把剪刀在那乱剪。趁我们不注意，她又把妈妈的包拿了过来，等我我发现时，就立马跑过去，手疾眼快地抢回了包。可已经晚了，上面已经有两个大缺口，几个小缺口。我当时就骂了几声，想去告诉妈妈，可见到妹妹那副可怜样，还是不忍心。我便告诉她以后可不许再做这样，她重重地点了点头。
尽管我这样帮忙，但是纸终究是包不住火的，这件事情很快就被妈妈发现了。妈妈看在妹妹年纪尚小，不跟她计较，只需要她道歉并保证下次决不再犯了就行了。可妹妹偏不依，不但不承认错误，还把错误都推到了我身上。幸亏妈妈没相信，不然我可成了替死鬼。妹妹见情况不妙，便在那若无其事的看电视。可妈妈绝对不是一个会轻易放弃的人，她把电视关了让妹妹没有电视看。妹妹也毫不屈服，她就一动不动坐在小椅子上，连看也不看妈妈一下。
后来，妈妈忍无可忍了，直接把妹妹拉了过来，首先就在屁股上打了两巴掌，妹妹并没有哭，仍旧在那一动不动地站着。我开始有些担心妹妹，想去劝妈妈别打了，劝妹妹别太倔强，快道歉。终于，妈妈猛的站了起来，像火山一样爆发了，又用力地打了妹妹几下，毕竟妹妹还是那么小，承受不了那么多，眼泪流了下来，开始哇哇大哭。我也看不下去了，不顾妈妈的阻推，抱起了妹妹，开始安抚她。妹妹在我的安抚下，终于停止了哭泣。妈妈也被气得一动不动的坐在了椅子上。我眼看原本可以简单解决的事情却因为妹妹的倔强向这么严重的方向发展，就叫妹妹去道歉，可妹妹不肯去。我便放下妹妹，走去安慰妈妈，说：“妈妈，你这样又是何必呢?你又不是不知道，她就是那么倔强，过一会就会没事的。要吃饭了，快去烧吧，妹妹我来管。”她又继续坐了一会叹道：“这孩子，真不知道你像谁，怎么就这么倔强呢?真没办法。说完，就走去烧菜了。
妈妈走后，我也对妹妹说：看吧，又是你的倔强害了你，你要什么时候才会改呢?
姐姐是个像妈妈的人，而弟弟妹妹就是家里的小地主。
就比如，我的妹妹。一开始，我以为妹妹是给家里带来更多欢乐和活力的人；可我的妹妹，虽然给家里增添不少欢乐，可更多的调皮。妹妹虽然很可爱，但是她这个人特别倔强，让爸妈头疼。
有一次我正在喝水，她看见了就伸手向我要。我决定不给她。并不是小气，而是我用的玻璃杯。如果她把杯子扔到地下，不小心扎破手，我又会被家长骂。见我没有给她的意思，就使出她的法宝——哭。我无奈地拿出口袋里最后一根棒棒糖。妹妹看见糖，立马收住了她的法宝，才换来家里的一片安静。
妹妹爱捣蛋。有一次妈妈叫我给妹妹准备洗澡水，妹妹跑过来，准备踩进水里。我拗不过只好让她进去，她在水里可开心了，可我又被家长骂了一顿。
还有一次我正在弹琴，妹妹听到琴声，连忙从隔壁房跑过来，要玩。我不给她，她又要哭了出来，不过，这次家长们在，所以妹妹被妈妈轻轻打了几下。打完之后，家里又安静下来。只剩下我弹的琴声。可妹妹并不消停，跑过来还是要玩。妈妈把牛奶拿过来。可妹妹还是不愿意，妈妈只好强行把妹妹带走了。妹妹又哭又闹，可妈妈不理她。
这就是我的妹妹，一个倔强的妹妹。妹妹的倔强有时是对，有时是错，当她对的时候，我会为她骄傲，当她错了的时候我会告诉她，她会像听懂似的点点头。你别看她的年龄虽小，但是她很精明，我说什么她都可以听懂。
——他是位性格作文3篇
他是我的同学，一个很幽默的人。
他的皮肤很黑，和他的白牙比起来是——。一日一地。他染了头发，看起来很帅。但是，一个小矮子，他能帅吗？不好意思，这么说有点轻蔑！更值得一提的是，他的鼻子好大。就问班上谁的鼻子最大，没人告诉他。看着标志性的鼻子，难免好笑。
就拿昨天来说吧！下午学*完，他唱道：“王南音北京，我留下了很多感情。”王楠在北京，给我留下了很多感情他不仅改了别人的歌，还侵犯了我的姓名权。他声音很大，班上很多人都听到了。尽管如此，我没有责怪他，因为我已经*惯了他的幽默。
每次下课后，他都会做一些奇怪的动作。他看起来有点像猩猩。他双手紧握，不停地锤打着自己的身体。太搞笑了。他唱歌也像一个超级巨星，没有声音，但我们都“听到”他的幽默。他的走秀，他扮演的动物，他扮演的男人，总是让我们发笑。他的幽默里总有热情。只要你忘了带东西，他就会板着脸对你说：“哦！我没带，怎么办？”实际上，他做到了。只是一点小幽默！之后他会很大方的'借给你需要的东西。
他加入了“滑稽人物”的行列。虽然不是初三，但是气氛比初三紧张。学*之后，他总能让我们开怀大笑。让我们放松一下。
他就是这样的人，我同学——徐翔！多幽默的人啊！他有很多朋友，所以一个很好相处？一个幽默的人，谁不想让他做自己的朋友？
嘻嘻。这是我的同学，一个幽默的人！
江苏省镇江市丹徒区新丰中学一年级：号王楠
“哥，你得了吧！还*总统，*比尔·盖茨呢。我看，你能到**刷马桶就不错了！”我笑得前俯后仰。老妈也在一旁咕哝：“说话别太直率。这会给你带来麻烦的！”刚才还神气活现的哥哥，脸都涨成了红色，只得隐退 “二线”。
我哥的性格直率，这给他带来了不少麻烦。瞧，这不，由于直率，祸又来了！
今天数学课上他举手，老师还以为他要发言，还当众表扬了他。可他却问：“老师，我可不可以去小解？”全班一片哗然。待他头一调，全班安静了。瞧，毕竟是老大呀！无奈，老师点点头。他一溜烟出了教室门……
回来上课后，他接二连三的举手，若不是全班无人举手，老师也不会说：“丁可浩，你说。”想也甭想，他的回答一定与老师的提问无关。果然不出所料，不过本次既不是想小解，也不是想去溜达一圈。而是将本节课上老师犯的语法错误大声的说出来。老师有些动怒了：“丁可浩，你！你给我坐下，这些我知道！”他自信的坐下了，满以为自己为老师指出了错误，老师会表扬他。岂不知他已触怒了老师。嗨！这傻小子也够坦白的！
家长会后，哥的老妈被留下来开了小灶。回家后，丁老哥自然少不了一顿臭骂。丁老哥总是不明白直率有什么不好。傻傻而又直率的丁老哥望着满天的繁星，揉着迷茫的双眼，陷入了沉思……
唉！我可怜的丁老哥就是这样一个直率的人。
“在哪儿，在哪儿，我刚才是放在这儿的。”一句惊天动地的话语，把睡在床上的我给震到地上来。
我伸了个懒腰，问道：“发生啥事啦，难道是四川大地震来了吗？”我朦朦胧胧地睁开了眼，天啊，我的上帝，这还是我家吗？难道我被人拐卖到别人家去啦？我揉了揉眼睛，只见老爸到处乱翻，鞋子袜子和书本到处可见。
只听见老爸说：“奇怪，上哪儿啦，今天我掘地三尺也要把你给我找出来，”我穿上衣服，问老爸：“爸，你找什么东西呀，这般急？”
老爸边找边说：“银行卡，我今早存了十万元在里面，刚回来就不见了。”“什么，十万元，不见了，”我的嘴张的足可以放进一条鲨鱼——当然是鲨鱼的宝宝的宝宝，我顿时暗吃一惊，一场暴风雨即将来临，我急忙躲到最安全的地方——厕所。
刚进厕所，只见妈妈怒气冲冲地向爸爸走去。暴风雨来临了，叽里呱啦的骂声钻进我的耳朵里。爸爸这时就像个缩头乌龟一样，躲到厕所里来了，我和爸爸相视一笑，结果妈妈一直骂到下午 ，再没力气骂了，便睡觉去了。
果然是父子同心，其利断金。
晚上睡觉时，爸爸刚脱裤子，便有一个东西掉了下来，我拿起一看，咦，怎么是一张银行卡，万岁！原来爸爸回来后没把银行卡拿出来，依然塞在裤袋里。
哎！好你个老爸，让我提心吊胆了一整天， 还好我发现了它，不然有你好受的！
你说我的爸爸是不是个马大哈？
——她是位性格倔强的人作文 (菁华5篇)
不知不觉间，她从一个刚落地的娃娃变成了一个活泼可爱、人见人爱的小女孩。屈指一算，她已经七八岁了，真是光阴似箭呀!
她，一个地地道道的小不点，体检时，总是挺胸抬头，身高也未能突破一米二。别看她人小，但挺倔强，只要她决定的事，谁也别想改变，用妈妈的话说，十头牛都拉不回来。
有一次，爸爸从外地拉回来了一车砖，让我俩一起帮着卸。由于她瘦小，没卸几块，就累得气喘吁吁了。我心疼地说：“你还太小，干不了这活，还是回屋看电视吧。“她头一摇，理直气壮地说道：“谁说我小，我已经长大了，你再说我小，别怪我对你不客气!”说完，继续干起来，而且越干越起劲。
还有一次，妈妈让我教她学写字，教她什么字好呢?想来想去，还是先由简单的字开始吧。于是，我给她写了一个“大”字，并教她读“大”，她很快就学会了。在学会了几个简单汉字以后，她就开始骄傲起来了，说自己是天下第一天才，什么困难都难不倒她·····我决定给她写个难点的字，打击一下她的“嚣张气焰”。
于是，我写下了一个躲藏的“躲”字，果然，她学起来不是很容易了。我高兴地说道：“怎么，不会写了?你不是天下第一天才吗?怎么这么个字就不会写了?”“谁说我不会写了?我一定能学会的!”她冲我大声喊道。说完，她便一笔一画地学起来，还真像个学生。功夫不负有心人，经过几分钟的反复练*，她终于写成了一个歪歪斜斜的“躲”字。
她便是我的妹妹——贾想，一个从不服输的人。她的倔强，让她一次次从困境中坚强地走出来。
脾气是一个奇怪的东西，它让你高兴，让你悲伤。
比如我妈妈的脾气非常的倔强，让你尝试一下你一定会气得火冒三丈。
她看我作业写得不认真，忽然就大发雷霆。我看她这么生气，我便走上去问：“怎么了？”妈妈大吼一声：“TMD，小子你怎么全都做错了！”
“饶命啊！”说时迟，那时快，妈妈的“十八掌”打得我惨叫一声：“呀~！”
我忽然拿起课本看了一遍说：“老妈这不一个没错吗？”
老妈一想，对我说：“我还没看我的《全解》呢！”
看完之后说：“真的全对了！”
可是她还是说：“反正你就是不认真！”
看我妈妈真是一个倔强的人。
当这缕风拂过的时候，在心底却依然有一抹记忆未被带走，那就是我的母亲。
其实，谈到母亲这个话题，我是很惭愧的。
每次和母亲聊天，总是以不同的理由吵起来。然后，就好似理所应当地被她痛打一顿。我知道，每次打完我后，她都会后悔，痛恨自己竟然对女儿下这样重的手。可是，就算我知道，我也会强迫自己不去理解。在他每次问我“你恨我吗”时，我总是报复地回答：“不恨，这样珍贵的感情我不愿浪费在你身上。”我也同样清楚，这样回答，比说我恨她，会令她更加痛心。
曾经，听妈妈讲起我出生时不久的故事：我刚刚会说话时，叫的第一个词就是“妈妈”。当那模糊不清的两个字从我的小嘴中蹦出来，母亲竟然哭了。我知道，那是因为他看到了自己希望的寄托，生命的延续时的激动。可幼稚的我，何曾去体会过他的心呢?
每天放学后，*惯性地站在门前，直到校门口出现那个熟悉的身影，我才将心放下，跟着她回家。渐渐地才发现，我是如此地在意她，她做的一切都让我如此安心。只因为，她是我的母亲。
在一次考试中，语文卷纸上有这样的一道题：“我们要学会感恩亲人，你会把母亲比做什么?”思索片刻，我写下了答案：“母亲是一部相机，从我出生的那一刻起，‘它’就不停地自己按下快门，永远不会停歇。”在写完这道题的时候，我同时写下了一个承诺，一个我对母亲的承诺：“妈，今生我定不负你的期望。我要让你看到，我有一天会成为你的骄傲!”
心底的记忆，依然遗留在这里，任是风雪，也不能抹去。
我的妹妹聪明伶俐，活泼可爱，记忆力超强。可却有一个特点，让她常常挨骂受打，那就是——倔强。
一天，妹妹一时兴起，拿了一把剪刀在那乱剪。趁我们不注意，她又把妈妈的包拿了过来，等我我发现时，就立马跑过去，手疾眼快地抢回了包。可已经晚了，上面已经有两个大缺口，几个小缺口。我当时就骂了几声，想去告诉妈妈，可见到妹妹那副可怜样，还是不忍心。我便告诉她以后可不许再做这样，她重重地点了点头。
尽管我这样帮忙，但是纸终究是包不住火的，这件事情很快就被妈妈发现了。妈妈看在妹妹年纪尚小，不跟她计较，只需要她道歉并保证下次决不再犯了就行了。可妹妹偏不依，不但不承认错误，还把错误都推到了我身上。幸亏妈妈没相信，不然我可成了替死鬼。妹妹见情况不妙，便在那若无其事的看电视。可妈妈绝对不是一个会轻易放弃的人，她把电视关了让妹妹没有电视看。妹妹也毫不屈服，她就一动不动坐在小椅子上，连看也不看妈妈一下。
后来，妈妈忍无可忍了，直接把妹妹拉了过来，首先就在屁股上打了两巴掌，妹妹并没有哭，仍旧在那一动不动地站着。我开始有些担心妹妹，想去劝妈妈别打了，劝妹妹别太倔强，快道歉。终于，妈妈猛的站了起来，像火山一样爆发了，又用力地打了妹妹几下，毕竟妹妹还是那么小，承受不了那么多，眼泪流了下来，开始哇哇大哭。我也看不下去了，不顾妈妈的阻推，抱起了妹妹，开始安抚她。妹妹在我的安抚下，终于停止了哭泣。妈妈也被气得一动不动的坐在了椅子上。我眼看原本可以简单解决的事情却因为妹妹的倔强向这么严重的方向发展，就叫妹妹去道歉，可妹妹不肯去。我便放下妹妹，走去安慰妈妈，说：“妈妈，你这样又是何必呢?你又不是不知道，她就是那么倔强，过一会就会没事的。要吃饭了，快去烧吧，妹妹我来管。”她又继续坐了一会叹道：“这孩子，真不知道你像谁，怎么就这么倔强呢?真没办法。说完，就走去烧菜了。
妈妈走后，我也对妹妹说：看吧，又是你的倔强害了你，你要什么时候才会改呢?
姐姐是个像妈妈的人，而弟弟妹妹就是家里的小地主。
就比如，我的妹妹。一开始，我以为妹妹是给家里带来更多欢乐和活力的人；可我的妹妹，虽然给家里增添不少欢乐，可更多的调皮。妹妹虽然很可爱，但是她这个人特别倔强，让爸妈头疼。
有一次我正在喝水，她看见了就伸手向我要。我决定不给她。并不是小气，而是我用的玻璃杯。如果她把杯子扔到地下，不小心扎破手，我又会被家长骂。见我没有给她的意思，就使出她的法宝——哭。我无奈地拿出口袋里最后一根棒棒糖。妹妹看见糖，立马收住了她的法宝，才换来家里的一片安静。
妹妹爱捣蛋。有一次妈妈叫我给妹妹准备洗澡水，妹妹跑过来，准备踩进水里。我拗不过只好让她进去，她在水里可开心了，可我又被家长骂了一顿。
还有一次我正在弹琴，妹妹听到琴声，连忙从隔壁房跑过来，要玩。我不给她，她又要哭了出来，不过，这次家长们在，所以妹妹被妈妈轻轻打了几下。打完之后，家里又安静下来。只剩下我弹的琴声。可妹妹并不消停，跑过来还是要玩。妈妈把牛奶拿过来。可妹妹还是不愿意，妈妈只好强行把妹妹带走了。妹妹又哭又闹，可妈妈不理她。
这就是我的妹妹，一个倔强的妹妹。妹妹的倔强有时是对，有时是错，当她对的时候，我会为她骄傲，当她错了的时候我会告诉她，她会像听懂似的点点头。你别看她的年龄虽小，但是她很精明，我说什么她都可以听懂。
——原来他是这样的人作文优选【十】份
我有一位朋友，她已过而立之年，笑容甜美、外表娇小可爱，看起来好像学生一样，不过她已经是小学生的妈妈了。
她是我做兼职编辑时认识的，我负责帮她修改稿件。她和我一样爱好写作。其实她的文字能力实在谈不上优秀，说差强人意可能都有些不合适。有时候帮她改稿会让我无可奈何，因为她文章里这样那样的错误总是“层出不穷”。比如说她不知道文字的表达前后内容应该一致，前面说了一件事情，后面列举的却是是另外的内容；她似乎不会简洁明快的表达方式，语义重复随处可见，有时候给人一种拖沓啰嗦的感觉，类似“对健康有很大的健康危害”这种写法每次都让我绞尽脑汁去修改；她应该是个健谈的人，但是把口头语、俗语运用到书面表达当中，稍不留心就会显得有些土气。
我和她说她写作不够用心。但是她说每一次都认真写了。最让人哭笑不得的是最基本的标点符号用法她还是会弄错，我甚至有时候会怀疑为什么同样是读了大学有的人文笔流畅，她写的却总是错误百出。毕竟那些都是初中甚至小学的基础常识，一个人经历过中考总归应该掌握一点。一次我和另一个朋友抱怨这件事，结果对方说这样的文字放到公众号招骂或有奇效。
可是，就是这样一位没有太强能力和知识素养的人辛辛苦苦地养育孩子，并且对此无怨无悔。她尽管没有很高的文化水*，但是完成了更为伟大的事业。在学*或者工作的时候有些人三天打鱼、两天晒网，而抚养孩子即使再厌烦和疲倦，也是容不得懈怠的。她会教育孩子，要努力学*，有一门能够让自己生存的技能，否则将来没有出路。她也知道自己在能力上面的欠缺，不会像一些眼高手低的人一样明明没有挑剔的资本，却总是挑剔着工作的报酬。她坚持做兼职养家糊口，从来没有想过放弃。如果是我，恐怕早就要离家出走了。我想每个人都有自己的定位，她不是一位优秀的作者，也无法成为职场上的女强人，却是一位伟大的母亲。
人与人的身份之间本来是不分优劣的。所以，我也欣赏这样的一位朋友。在这种朴素的观念与生活当中，她以最*凡的方式展现着一个女子的崇高。
大家好，我叫周宇飞，是星韵学校五（8）班的一名学生，多次获得“武进区四好少年”、“三好学生”等称号。可是你知道吗，不同时候，不同地方的我也是完全不一样的哦。
*常的我，是老师的得力小助手，是人尽皆知的“神童”。我的学*成绩名列前茅，语文数学英语样样精通。当然，如果其他同学又不会做的题目，我也很乐于帮助他们。我做的怪事当然也不少。记得上次阅读理解竞赛过后，所有人都聚集在了老师做的参考答案的旁边，我也不甘示弱，上前凑了一把热闹。咦？眼力敏锐的我一眼就看到了老师的错题，可是，这时老师已经走到隔壁教室上课去了。眼看就快上课了，我犹豫再三最后还是拿起试卷，跑到隔壁班给老师指出了这个错误，得到了老师的肯定和鼓励。
还有一次，老师让我出默写的题目。我当时心里沾沾自喜，心想这下可以大大地表现一番了。于是，我奋笔疾书，出了一些我自认为还不错的题目。然而，最后的效果不是太好。默写的时候同学们一直在说难。最后老师足足花了一节课的时间才讲完了这次默写。
空闲时间的我，最喜欢的就是看书了。正所谓“书籍是人类进步的阶梯”，我的抽屉里常常放着一本书，每当我没事情干的时候，我就会拿出这本书，津津有味地读起来，读书的时候，我会跟着主人公一起开心、难过、纠结读书能让人放松，全身心地放松。现在，我已经阅读了不下十本的沈石溪动物小说，我跟着这些优美的文字，领悟人生的真谛。
在书海中徜徉，渐渐地，我对语言文字有了特殊的感情，就经常用它们来记录自己看到的世界，表达生活中的喜怒哀乐，写下自己的奇思妙想。于是，一篇篇文质兼美的文章就诞生了。我的日记、作文经常被老师作为范文在班上交流，而且我已经在《武进教育网》上发表了四篇文章了。
我还有一个爱好，那就是玩电脑。我还没有上小学的时候就开始一个人摆弄电脑。就在那时，我能比同龄孩子识更多的字。通过电脑我可以了解很多我不懂的知识。
我是个比较内向的人，不熟悉的人我不善于交流，和熟悉的人在一起时我还是很活泼的。
我就是这样的一个人：内向而不胆怯，乐学而不浮躁，还有着丰富的内心世界。这些，在你们读了我的文章后，一定会有更深刻的体会的哦！
有时候，一些看似不经意的小细节，就能让你发自内心地感到温暖。
那是在去年冬天的一个清晨，太阳刚刚露脸。我看了下天气，便随便穿了两三件衣服，赶忙出门补*了。
可是，突然风云突变。我中午刚补*完，天空便下起了蒙蒙细雨。我勉强靠着外套遮雨，可脱下外套遮雨，寒意蔓延到全身，我举步维艰。
又过了一会，路上已然没有了行人。雨依旧像一位顽皮的孩子，越下越大。湿寒的雨淋湿了我的外套，一股寒意侵入我的身体。
就在我陷入无助之时，一段叫卖声传入耳中。我循声走去，是一个卖馒头的老婆婆。路边的小摊上，撑着一把大大的伞。我仿佛看到了救命稻草，正欲跟老婆婆说明我想避雨，还未来得及开口，她却似乎明白了我的来意，对我说：“孩子，你来这儿避雨吧。”说完她把伞的位置挪动了一下，给我留出了一个小小的位置。
我道了声“谢谢”，走到了老婆婆特意给我留出的位置。可显然一把大伞要同时遮住两个人和一个馒头摊是远远不够的。所以，我身体的一半依然在淋雨。婆婆似乎并没有注意到这点，她用她那粗糙还有点龟裂的手，从一个破旧的挎包里拿出许多张零钱。估计她在清点一个上午的收入，我不经意地瞟到几眼，总共就六七十块钱，可婆婆的手却紧紧地攥着那些钱，我想，这也许就是她几天的生活费吧。
可能是因为淋雨淋多了，我忍不住咳嗽了起来，婆婆这才注意到我的一身子还在淋雨。她连忙把伞往我这边又靠了一点，这时我看到他装馒头的箱子被雨水浸湿了，便想把伞推过去一点。可婆婆对我说道：“那点馒头没事的，不值几个钱，你还是个孩子，正在长身体，可千万别感冒啦。”说完，又把伞就往我这边推了一点。然后，拿出两个干净的白馒头给我吃。
虽然风是冷的，馒头也是凉的，但是在大冬天我的心里却是暖暖的。
我站在老婆婆馒头摊的大伞下，不知过了多久，雨停了，风也停了，那位老奶奶也离去了。可是那股暖意却迟迟没有散去。
一个寒冷的冬日，因老婆婆的善意举动，让我感受到了洋溢全身的温暖，也让我愿意做个善良的人，去温暖身边的人。
我的闺蜜小棋从小便十分泼辣，说话做事大大咧咧的，每次玩耍，她总是挺起胸脯，站在我们几个胆子小的前面，哪个男生想欺负我们，不好意思，她的拳头便毫不留情地砸上去了。在我心里，她是个名副其实的女汉子。可自打经过下面这件事，我才知道，原来，她是这样的人。
那是一个星期五的傍晚，天空灰蒙蒙的，狂风像饥饿了三天三夜的野狼在低沉地嗷鸣。如此恶劣的天气，班主任却顶着寒，冒着风，陪伴着我们晚归的路队，送我们走出校门。走到半路，老天偏偏不作美，稀稀疏疏的雨滴毫无情意地落下了。这雨说大也不大，一些同学不慌不忙地撑开手中早已备好的雨伞，陆陆续续走向校门。
可老师呢？她没有雨伞，带着一份责任与使命，只是用手微微挡住额头，跟在我们队伍的后面。此时，她虽面无恐慌，但在雨点的拍打下，她显得如此的弱不禁风：头发凌乱，一颗颗雨滴从她额前的刘海上滚落。
遗憾的是，几乎没有人关注到老师无助的身影，没有任何人伸出援助之手。我也是这群人中的一个。
在与我的谈话间，小棋无意间向前望去，顿时，她開心的目光中闪过了一丝担心，顺着她的眼光望去，映入眼帘的是老师柔弱的背影。
小棋的脸上闪过一丝焦急，立刻，她毫不犹豫地打断了我与她的谈话，义无反顾地向老师冲去，以迅雷不及掩耳的速度，在老师头顶撑起了一把伞。
老师似乎吓了一跳，她转过头去，发现是小棋，便和蔼地对她莞尔一笑。再抬头看了看，是的，雨水已被小棋的雨伞给隔开，被小棋的爱心给远远阻隔了！我看不到小棋的脸，但我想，她应该是面带微笑的。
我心一惊，原来看似大大咧咧的她竟是如此地细腻体贴！我也看到了老师在雨中似乎有些落寞的背影，我怎么没有想到给老师送去爱心之伞呢？小棋，女汉子的外表中住着一颗淑女的内心，她是那么的细心有爱，我的眼前又闪现过她曾给同学打扫书桌，她曾从过道上捡起纸屑的身影，或许她原本就是有细致的一面而被我忽略了吧！经过这件事之后，我知道了，原来，小棋是如此细心如此有爱心的人……。
我不是什么伟人，我只是世界一隅的一个普通人，虽然有需对和我同名同姓的人，但是我仍是我，独一无二的我！
我是一位马桶书生，这是你肯定要问了，马桶就是马桶，书生就是书生，马桶又怎么跟书生搭上调了呢？这是老妈为我取的“雅号”。这“雅号”可不是乱取的，不信你瞧，马桶又有我书生的身影啦。我正在马桶盖上捧着一本书津津有味的看着，跟主人公哭、小、愤怒、忧伤，渐渐的忘了时间。为此老妈总是说：“你只要进了卫生间就出不来了，别人不知道还以为掉到马桶里了呢！”那又怎么办，改不掉了！这就是我号称“马桶书生“的一个人。
马桶书生绰号不太雅，但本人品德绝对高尚，不信你听我说。
那天清晨，我背着书包哼着小调朝学校走去，突然眼前一亮：呦呦呦——！天下尽有这样的美事——上学路上见一百元钞票！我环顾了四周，没人，便以迅雷不及掩耳之势将那可怜的钞票捡起放入书包。心里还暗暗自喜道：“发财啦，发财啦，哈哈……”
见到钞票，也许是做贼心虚，所以感到书包似乎比以前更重了，好像我直接背着一座小山来上学，又感到有无数鄙视的目光在一直盯着我，脸上顿时觉得火辣辣的，刚才的惊喜消失的无影无踪了。
这一张捡来的钞票，使我感到度课如日，度日如年，也许这是一种良心上的不安。
“我应该这样做吗？”“我真的做到了问心无愧了吗？”良心一次又一次的拷问着我，又似乎在于我那颗贪婪的心顽强的做着斗争！
我整节课都在做思想斗争，老师讲的内容我一句也没有听进去。叮铃铃，叮铃铃，下课的铃声狠狠地为我敲响了警钟。我陷入了沉思，看着老师那和蔼可亲的笑脸，回忆起老师的谆谆教诲，内心十分内疚，觉得对不起老师。
我最终接受了良心的洗礼，我决定将它交给警察叔叔，当我郑重做出这个决定时，我忽然感到自己身轻如燕，不在重于泰山了，感到有无数赞许敬佩的目光注视着我，再不是鄙视与嘲讽了！
通过这件事我明白了这张钞票是来检验良心的钞票，我从中悟出一个道理：做什么事都要做到问心无愧，要对得起自己的良心！
这就是我，世界一隅的普通人，但我是独一无二的我！
生活中总有这样的人，他们穿着普通的衣服，抹布扫把是他们的伙伴。他们很努力的维护着环境的整洁，我们却往往瞧不起他们，蔑视他们。但是，有一件事情让我改变了对这样的人的看法。
那天和爷爷去护国寺吃小吃。我好不容易才找了一个位子坐在那里等爷爷买回来。走过来一个清洁工，一身蓝色衬衫，头发简单的盘起，一看就是个外地人。我有些轻蔑的看他认真的为别人擦着桌子，脸上还都是灿烂的笑容。哼。一个清洁工有什么可高兴的。“喂，帮我这里也擦一下。”我没好气的说。“好。”她轻应一声，一下一下麻利的收拾好桌子，提着垃圾桶又笑着去擦下一张桌子。
一会爷爷回来了，白色的大碗里装着深棕色的东西。“这是什么？”“面茶。”爷爷拿勺子舀了一勺。里面露出白色的面。“老北京人都吃这个。”说着送了一口放在嘴里。这时那个清洁工走过来，我下意识的拿手挡住我的吃的，生怕她拿的扫把弄脏了我的美味。他往我这边看了一眼，有些羞涩的笑着走过来，指了指这个面茶说：“这个放点椒盐好吃。您等着，我为您找去。”她四周匆忙的张望了一下，小跑着进了一个工作间，又出来，皱了皱眉头，好像忘记椒盐放在哪儿了，又大步往这边走，路过我们的时候还笑着说：“您等一下，我下楼找找。”爷爷连忙摆手：“不用了不用了。”“没事，这点小事就是我的本分。吃小吃就得正宗。您等着呀！”我有些好奇又有些不好意思的看着她焦急地跑下楼梯，在拥挤的人群中左右张望，突然又笑了。伸手拿起台子上的一个绿色小筒，又高兴的跑上楼梯，我静静地看着他，看着她轻轻地抖了抖手中的绿筒，粉末状的椒盐就如下雪一般洒在面茶上，看起来格外有食欲。“面茶太甜了，吃多了会腻，加点这个就好了。”她有些得意地笑了笑，又接着赶忙去打扫起别的桌子来。“你瞧瞧人家。”爷爷有些赞赏的望了她一眼。我垂下眼帘，有一丝愧疚，又有一些感动。
他就是这样的人，普通之极却又那么热心助人！我开始不明白我当初究竟为什么会轻视这样的人！他们是值得我们尊敬和学*的。是她开始让我对这样的人们微笑，让我学会去帮助他人。
有这样的人真好。
有这么一个人，脸颊上有一对浓墨的“蝉”卧在其间，下面是一双弯得不能再弯的月牙眼。每当碰着人，便会一个劲儿地“呵呵”，仿佛狞笑般，毫无喜感，望着那贼眉鼠眼的样儿，简直像电影中货真价实的“大反派”。令人心生厌恶！他，就是我们小镇的吝啬鬼。
每当有聚会的地方，便会有他的身影，只要有人在逗乐子，无论讲得如何，他都要将自己的“哭声”显摆出来。露出一口令人发麻的黄牙呀。
呀！真讨厌。
听人说，他家境贫寒，为人小气。无论谁向他借钱，他都分文不出。因此这一带人都知其*性，大家都叫他吝啬鬼。
讲完他的“传奇故事”，我心底又增添几分对他的厌恶。一次，我外出办事，偶然瞅见他。
他热情地向我打招呼，我鄙夷地盯向他，冷不防地丢下一句，吝啬鬼。只见他眼神黯淡，独自走开。
我无法忍受这样吝啬鬼，可我从未想到，有这么一天……
那是一个普通的晌午，来了一群慈善机构的人。今天轮到了我们的镇子募捐，居民们指指点点，议论纷纷，说自己都是穷人，凭什么要捐款？很少的人拿出了散钱，大大的捐款箱中空空荡荡，像极了一只饥瘪了肚子的贫困儿童。这个时候，一个身影悄然出现，是吝啬鬼，他来了，今天的他似乎有些不同，腰杆很直，脚步笃定。
有人冷潮热讽道：“哟，老兄，这些捐出来的钱可不是给你的。”
他并不理会，径直走上前，掏出了令人刺眼的红票子，食指和大拇指夹着，几张皱巴巴的票子似乎很轻，因为只有几张，似乎很重，毕竟面额巨大。
他干脆地放入了干瘪的募捐盒中，这一幕，定住了在场任何人，更有甚者认为他今天精神不正常，人群的目光像一张大网朝他扑去。他面对无数惊奇的目光，一声不吭地陷入了沉思，目光明亮着却躲闪着，冲不破一直以来的不屑与鄙夷，像做错了坏事的孩子，立马逃走。
人群的议论在他的身后如尘土飞扬，但我明白了他攒钱的原因，只是他不想向众人细说。他迎面朝我的方向走来，我对着他微笑，望向他的月牙眼，只感觉是那样亲切，那样温柔。有一丝敬意随同他孤独的背影飘向很远很远，夕阳无限好，我的心头涌起了彩霞一般的温暖。
有一位叔叔他把我们家的水卡送还到了我们家，他是一个拾金不昧的人。
这件事发生在一个星期六，妈妈交给了我一个任务：让我到家附*的水站打水，我穿着妈妈给我买的新裤子，这个裤子的兜很多，前后左右上下共11个兜，有带铜扣的，右边胯骨处还有一个带拉链的小兜，兜不深，膝盖处还有拉链可拆开成短裤，这个裤子特别新潮，我特别喜欢它。 天有些晚了，我带着弟弟、水桶和卡出了门。我拿着卡，弟弟拿着水桶。我和弟弟边说笑边打闹，小跑地来到了打水机旁，弟弟把桶对准了出水口，我把卡横放在放卡的地方，水“哗哗哗”地流了出来，我盯着显示器上显示的卡内的钱数，正好到96元钱的时候，我拿出了卡。我帮弟弟把桶盖拧好，弟弟马上就要小跑回家吃妈妈给我们做的牛肉咖喱饭，周围还有车辆在行驶，我赶紧抱着桶，紧追上弟弟，顺手把卡放在了右胯处的小兜里。牛肉咖喱饭是我的最爱，弟弟着急，我比弟弟更着急吃上咖喱饭，我俩你追我赶地上了楼，跑回家。回到家我的*惯是先放好水卡，可是这时我摸了摸放水卡的兜，小兜空空的，我明明印象中记得是把水卡放在有拉链的小兜里了，可是兜比较浅，着急中又没有拉上拉链，是不是卡掉了？我脸色煞白， 把裤子上所有的兜翻了个底朝天，也没有找到卡，看着妈妈一心一意的为我们做着咖喱饭，我没敢马上告诉妈妈，只是说：“妈妈，我想到外面散会儿步”，妈妈觉得有点奇怪，也没问什么，就同意了。
我赶紧跑出门，边走边找，来回走了3个来回，由于天擦黑，我又没带眼镜，地面很黑又很模糊，我什么也没发现。楼下的奶奶碰上我，问我缘由，我很着急的告诉了奶奶，奶奶说：“那可不一定找得找了，不知能不能挂失。”我失望地回了家，正考虑怎么跟妈妈说，我突然想起卡上贴着我们家的地址，我真希望有人能把卡送来。这时门铃响了，一位叔叔站在门口，问：“这是220楼2单元4号吗？”，妈妈纳闷的回答：“是的。”，“这是你们家的水卡吗？”，我在旁边赶紧说：“是的，我刚掉的，谢谢叔叔”。叔叔走后，我跟妈妈说了实情，妈妈让我以后注意，我点了点头，之后吃了一大碗咖喱饭。
通过这件事，我深深体会到拾金不昧真是一个好品质，我很感激这个拾金不昧的叔叔。
她，为了一个目标，不断努力，无论遇到什么困难，都没有退宿。正是因为她的坚持，她获得了成功的喜悦。她，正是我的表姐，是一个有毅力的人。
那时，她上初三，马上就要面临中考了，而她的体育成绩却仍然十分糟糕。于是，她为自己制定了一个计划：每天跑1000米，并在四分钟内跑完。她很胖，跑起路来摇摇摆摆的，像只笨拙的鸭子，而且还总是慢吞吞的。她怎么可能在四分钟内跑完1000米呢？简直是天方夜谭！
那天是她练*跑步的第一天，我抱着看笑话的态度去看她跑步。练*开始了，只见她奋力冲出起跑线，使出全身的力气前方跑去，可是跑步速度依然很慢。我不由得“扑哧”一声笑了。时间过得飞快，两分钟过去了，她也好不容易跑完了400米，这时的她已经累得气喘吁吁，豆大的汗珠顺着她那圆圆的脸颊流下。我本以为她会马上放弃，可令我意外的是，她只是用手擦了擦脸上的汗水，便接着向前跑，一边跑，还一边小声念叨着：“快了，在坚持一会儿，快到终点了。”从她那严肃的神情中，我看出，她为自己定计划并非是在开玩笑。就在这时，可能因为力不从心，她不小心摔倒了。我忙过去扶她，对她说：“表姐，不行就别跑了。”她望了我一眼，说道：“没关系，我没受伤。我还要跑到终点呢！”她虽然这样说，但我清楚的看到，她的左膝盖上紫了一大片，右膝盖也磨破了皮。她站起来，拍了拍身上的土，又准备向前跑。她眉头紧锁，表情坚定，眼眶里还稍稍有些湿。她咬了咬牙，抬起腿，艰难地向前跑去。即使她受了伤，跑步速度也慢了下来，但她依然像刚开始一样努力地前后摆动手臂，奋力冲向终点。那次，她的成绩是四分三十五秒。虽然那次练*超出了预定时间，但我知道她已经尽力了。
此后，她天天这样练*跑步。慢慢地，她跑步时不再像摇摇摆摆、慢慢吞吞的鸭子，而像是一匹骏马在飞奔着，使她产生这些变化的是她的坚持、是她的毅力。自然，她的中考体育成绩是满分。
表姐用行为告诉了我，坚持就是胜利。只有不断努力，坚持不懈，永不退缩，才可以取得辉煌的成绩。从那一次起，她成为了我学*的榜样，因为她是一个有毅力的人。
在漫长的人生历程中，我们总会遇到许许多多的人。也会经历许许多多的事情。爸爸正如夜空中的点点繁星，怎么数也数不清。但是在这途中或许只有一个种人让我们印象深刻还受益匪浅。他们就像浩瀚星空中最闪亮的那一朵繁星——帮助艾滋病患者的志愿者们。
在我们的日常生活中，有一群特殊的群体，他们受到我们的疏远甚至是嫌弃。你们知道他们是谁吗？没错！他们就是艾滋病患者。或许他们会因为我们的白眼与疏远而受到伤害，有的甚至患上了自闭症。对于他们的不仅仅是伤害，还有的就是受艾滋病病痛的折磨，以及我们对于他们的漠视。
艾滋病六患者其实分为两种:一种是感染了艾滋病患者，另外一种是艾滋病患者。然而感染艾滋病患者其实并没有患上艾滋病，只是其中药经过三到五年的时间。经过漫长的治疗，还是会有一定的几率痊愈的。但因为我们的唾弃而放弃了生的希望选择了轻生。在这种情况下，出现了他们的天使——艾滋病志愿者们。
——猜猜他是谁教学设计合集5篇
活动目标：
1、了解常见动物耳朵的特点，对动物的耳朵感兴趣。
2、了解到半圆形的耳朵可以是很多动物的耳朵。
3、知道动物的耳朵有长在头顶上的、有长在头顶上两角的、有长在头两边的。
4、尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。
5、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
活动准备：
物质准备：小兔、小象、小熊、小老鼠的卡通形象；糖果屋的图像；圆耳朵动物的ppt经验准备：认知过圆耳朵的动物。
活动过程：
1、情境引入教师："孩子们，今天咱们班里来了一位小客人，你们看到他了吗？（将小兔子的卡通形象半藏于门后，只露出半个身子，包括耳朵和尾巴）他是谁呀？"2、观察小动物的耳朵（1）观察小兔子的耳朵教师："小朋友都说是小兔吗？你们为什么这么肯定来的是小兔子啊？"（小兔子耳特点明显）教师："长耳朵是长在哪里的呢？"（原来小兔的长长的半圆形的耳朵是长在头顶上的。）教师："小朋友还知道有哪些小动物的耳朵也是长在头顶上的？"（2）观察大象的耳朵教师："小兔子说他还带来了他的好朋友，你们猜猜他的好朋友是谁呢？他已经在咱们班里了，快找找看！（把大象的图案背面朝上提前放到教室里）找到了吗？你是怎么知道的他是大象的？"（像扇子一样的大耳朵）教师："看看大象的耳朵长在什么地方？（大象的耳朵长在头的两边，大大的像扇子）小朋友想想还有什么动物，它的耳朵也是长在头的两边的？"（3）观察小熊的耳朵教师出示正面的小熊，"看现在谁来了？小熊的耳朵是什么形状的呢？长在哪里啊？（半圆形的耳朵，长在头顶的两侧）还有哪些小动物的耳朵也是长在头角上的？"3、小熊侦探的糖果失窃案教师："其实啊！~小熊是一个侦探！他来我们中一班是因为，他听说中一班的小朋友特别聪明！他想请小朋友们帮一个忙！你们愿意吗？是这样的森林糖果屋昨天被偷啦！！！好多的糖果蛋糕都不见了！在现场熊侦探找到了这个！（画有半圆型的纸）这是小偷在偷东西的时候不小心留下的，他的耳朵在巧克力酱糖上留下了这个半圆形的印！熊侦探想请小朋友说一说你们认为会是谁呢？这么多啊！那我们快来看一看，小朋友说的是不是都有半圆的耳朵！"（看半圆耳朵的动物的ppt）"可是，这么多的小动物究竟是谁投了森林糖果屋呢？看看有个小家伙耳朵上还有巧克力呢！他是谁呀？（出示小老鼠的卡通形象）哈哈，我们刚刚也说到小老鼠了，看来真的是他呢！"熊侦探像小朋友道谢。
4、画请柬请小猫小猴来做客教师："小兔子、小象和熊侦探在我们班玩得真开心，你们开心吗？想不想请一些别的小动物来咱们班做客呢？老师连请柬都画好了！可是老师一粗心请柬上的小动物忘记画耳朵了。你们看得出她们是谁吗？那你们知道他们的耳朵是什么形状、长在哪里的吗？那请你们快来帮帮老师吧请柬补好吧！"每人发一张有小猫和小猴脸的图请小朋友画耳朵！~画好后对照ppt自检。
活动结束
教学反思：
在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学*兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。
这次的*作围绕“猜猜他是谁”的游戏选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不可以写出名字，但别人读了你写的内容后，要能猜出你写的是谁。这其实是在指导学生初步学会用人物语言、动作、神态来表现人物特点，体现个性。同时教会学生正确的写作格式。
学生会写关于人的作文，但是只能笼统地笔力均等，所以大多写出的写人作文没有特性。而且这是学生第一次接触作文，所以需要老师仔细地讲解引导，特别是对“开头空两格”等格式的要求，必须让每位学生熟悉。
本次*作可以由游戏开始，引导学生回忆同学，点燃真情，引发写作兴趣。在课堂上给予学生一定的作文格式指导，写人作文方法指导，让学生初步学会用人物语言、动作、神态来表现人物特点，体现个性。
知识与技能
1．能选择一两点特别的地方，写几句话或一段话介绍自己的同学。
2．能注意写一段话时开头空两格。
过程与方法
通过游戏激起学生*作的兴趣。通过引导学生观察，了解对象的外貌、性格、品质和爱好。通过*作展示促进学生的互相学*。
情感、态度与价值观
培养学生细心观察的*惯。
重点
能选择一两点印象深刻的地方，写几句话或一段话介绍自己的同学。
难点
能注意写一段话时开头空两格。
教师：多媒体课件。
学生：观察同学的外貌、性格、品质和爱好，并选择一两个作为重点观察对象。
2课时
第一课时
1．能选择一两点印象深刻的地方，写几句话或一段话介绍自己的同学。
2．能注意写一段话时开头空两格。
重点
能选择一两点印象深刻的地方，写几句话或一段话介绍自己的同学。
难点
能注意写一段话时开头空两格。
一、游戏导入
1．同学们，老师请大家来玩一个“猜猜他是谁”的游戏。
2．教师提供学生熟悉的两个人的信息，请学生猜出他们的名字。
3．这个游戏好玩吗？根据学生的回答教师顺势导入。
二、小组游戏
1．出示游戏内容及规则。
（1）选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。
（2）不可以写出他的名字。
2．小组内进行游戏。
3．教师巡视指导，总结。
三、审读要求
1．我们一起来看看这次*作的要求。
（1）他有哪些地方让你印象深刻？选择一两点写下来。
（2）写好以后，读给同学听，看看他们能不能猜出来你写的是谁。
（3）写的时候，注意开头要空两格。
2．学生审清要求，指名汇报。
3．教师根据学生的回答评议指导。
四、佳作引航
猜猜他是谁
我有一个朋友。他身材匀称，不胖不瘦。他的头发乌黑发亮，眼睛像两个黑葡萄，高挺的鼻子下面有一张灵巧的小嘴。
他是个热情大方的人。有一次，我忘记带图画本了，正发愁呢！恰好他有两个图画本。他说：“别着急了，我有两个图画本，借你一个吧！”“真的？”我高兴得一蹦三尺高。
他最喜欢下围棋了。不管是谁来向他挑战，我的朋友都会把他打得落花流水。有一次，我向他挑战，本来我胜券在握了，可惜有一步关键的棋我没有看见。最后，我输了，气得直跺脚，他还笑着安慰我呢！
这就是我的朋友，你猜猜他是谁？
五、动笔起草
1．学生根据游戏情况，完善自己的构思。
2．学生动笔列提纲，完成*作。
3．教师巡视指导，注意发现有代表性的*作。
*作：猜猜他是谁
第二课时
1．讲评*作。
2．办一期*作专栏。
重点
讲评*作。
难点
引导学生通过赏析优秀的*作，能修改自己的*作。
一、谈话激趣，重温*作要求
1．谈话：刀不磨不快，文章不改不好。两千多年前的荀子说：“人之于文学也，犹玉之于琢磨也。”很多留下来的经典文章我们今天再看，真是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。看来，*作的修改是十分重要的。这节课，我们来评改我们完成的*作。
2．出示*作提示，明确*作要求。
二、赏析优秀*作，示范修改
1．范文展示。教师挑选优秀*作，实物投影仪展示。
2．请有代表性的一两位学生朗读自己的*作。要求读正确，声音响亮，其他同学认真听，边听边想，这篇文章好在哪里，哪些方面值得学*。
3．师生共同评议修改。逐一评议，交流哪些方面值得学*。
教师示范修改的要点：
（1）材料是否合乎要求，即是否写出了同学特别的地方。
（2）内容是否按照一定的顺序写清楚了。
（3）用词造句是否妥帖、顺畅。
（4）同学们有没有猜出*作中人物的名字。
三、评改典型问题*作，对照自评
1．教师出示典型问题*作。
2．师生共同评价，交流修改。
3．学生读自己的*作，进行修改。
4．教师小结。这就是修改作文，读一读，想一想，就会发现作文中的错字、病句、用错的标点等，然后改正过来就可以了。
四、小组交流，互评互改
1．四个人为一个小组，互相交换*作，朗读交流，互评互议，分别指出作文中的优点与不足，提出自己的意见。
2．评选出本组内优秀的*作。
3．全班交流优秀*作，共同评价。
让学生将修改后的*作再认真誊写一遍，然后在“学*园地”张贴展览，同时也鼓励学生向当地报纸及杂志投稿。
*作：猜猜他是谁
材料要合乎要求？用词造句要妥帖、流畅
这是学生小学阶段的第一次*作，因此，开课伊始，我通过游戏导入激发学生的表达欲望，再通过小组游戏，实现人人素材的积累。当学生有了写作的兴趣后，我注意有意识地培养学生认真审题的好*惯，引领学生在自己丰富的素材里选择自己最想表达的内容。随后给出一篇例文作为示范，并借助例文教给学生一些写作方法。学生完成*作后，我让他们先欣赏佳作，再学*自检，最后修改*作。另外，我在激励评价的基础上，对学生的*作兴趣加以细心呵护，让学生感受到*作的快乐。
教材简析：时代在不断进步和发展，生活中各种各样的'职业越来越多，对于当今的孩子，也渐渐的对职业有了一定的了解，但是，孩子们对于生活在周围的人的不同职业，他们的工作比较模糊。通过*时的观察，发现孩子们从内心对某些职业有极大的偏见，有的并不是很理解。通过开展社会《猜猜他是谁》让幼儿进一步了解**社会生活，孩子们会逐渐摆脱自己的小圈，接触“社会”、了解“社会"、并成为“社会”的主人，体验到不同职业带给我们的好处，懂得尊重不同职业的人。
目标预设：
1、了解生活中各种各样的职业，知道每个职业都有可贵之处。
2、勇于在集体面前表现自己，体验扮演各种职业的有趣，喜欢各种职业。
教学重点、难点
重点：
了解生活中各种各样的职业。
——猜猜他是谁优质作文合集5篇
猜猜她是谁？她有一双炯炯有神的大眼睛，镰刀似的眉毛，长直头发，她的鼻梁很高，还有一个樱桃小嘴和一行洁白的牙齿，她喜欢穿白色的衣服。
她性格文静喜欢看书，经常给我讲很多关于宇宙的知识，她还喜欢养花。
记得一次我和哥哥一起做游戏的时候不小心打碎了她的花盆，她并没有责怪我们，而是善良的告诉我们以后做游戏时要注意安全，花儿也是有生命的！
她也是一个乐于助人的人，以前我和她一起坐公交车时，一个年迈的老人走了过来，她主动给老爷爷让座，我要向她学*。
你们猜出她是谁了吗？
他有一头乌黑的短发，一双水汪汪的大眼睛，下面是个像山峰一样高耸的鼻子，一个像大山洞一样的大嘴巴。他的皮肤很黑很黑，像酱油一样黑。他是个瓜子脸，身高在1米35左右，显得很清瘦。
他有很多爱好，有跳绳、看书、写字……他还酷爱跑步，每次下课都可以在操场上看见他奔跑的身影，一回到教室，总是喘着粗气，头发贴在额头上湿漉漉的。
他很爱帮助人，有一次我在操场上做游戏时，一不小心把我的右脚崴伤了，顿时我疼得眼泪都出来了，我抱着腿蹬坐在地上，走不了路了，是他第一个把我扶**室，也是他第一个告诉老师并和老师一起帮助我涂药的，我和他从那天起就成了好朋友。
现在你知道他是谁了吗？知道了要告诉我哟！
他留着不短不长的头发，一双炯炯有神，水汪汪的大眼睛，一张大圆脸，一张大嘴巴。高挺的鼻梁。
他的学*成绩还算不错，他有时成绩很好，但有时又会下降。他的学*成绩不稳定。他乐于助人，还会讲笑话。
有一次放学的时候，他和我一起回家，我觉得走在路上很无聊，他就给我讲了个笑话他讲这个笑话，顿时把我逗得哈哈大笑。我马上又对他说：“我还想听你讲一个笑话”他马上又给了我讲了个笑话，我都得捧腹大笑。
我特别喜欢听他讲笑话，因为他的笑话，每次都能把我逗的哈哈大笑。每天都盼望着放学，我和他一起回家，他给我讲笑话。
就是我给你们介绍的“笑话大王”，你们知道他是谁了吗?
他是我的好朋友，中等的身高，大大的脑袋，月牙般的眉毛下有一双明亮的大眼睛，小巧玲珑的鼻子下有一张能说会道的嘴巴，笑起来还有两个小酒窝。
他在班上担任班长，不仅学*好而且人品也很好，每次班上有同学需要帮助他总是会在第一时间伸出援助之手。记得那一次上美术课之前，我发现自己忘记了带颜料笔，心想：怎么办呀！这次一定会被老师批评的。我正急得团团转的时候，他走了过来二话不说把自己的颜料笔分了一半给了我，多亏了他才让我没被老师批评。
他还特别爱看书，下课的时候总是捧着书看，看得十分入迷，旁边同学讨论的声音他好像完全听不见，直到上课铃声响了，他才依依不舍地把书收起来。因为爱看书，他懂得课外知识也特别多，让我十分佩服。
他的字写得特漂亮、特工整。在二年级的时候学校举行的年级书法比赛，他还得了特等奖。听说他从幼儿园就开始坚持每天练字呢！
说了这么多，你们能不能猜出他是谁？
我有一个好朋友。他的头发乌黑发亮，浓黑的眉毛下一双大眼睛像一个黑葡萄一样炯炯有神，他的鼻子很灵敏，有一张樱桃小嘴，笑起来露出两个小酒窝，一张瓜子脸，显得清瘦可爱。
他性格急躁，每天他背着一个黄色的书包，喜欢穿一个黑白相间的衣服，急冲冲地来到学校。
他跑步很厉害，每一次跑步比赛的冠军非他莫属。去年的冬季运动会时，只见他双手撑地摆出一副助跑的姿势，听见一声哨响，他就挥舞着双臂眼睛盯着前方，使出自己最快的速度直奔终点。
他还很活泼。每一次下课都有很多人跟他玩，一下课就到处乱跑，所以他每一次上课都满头大汗，头发湿漉漉得粘在额前，脸上红得像个大苹果。
你们猜出他是谁了吗？
