夏天是什么颜色的呢？红色、绿色还是蓝色？或者是其它别的颜色？
走上街头炎炎烈日高高挂在空中，强烈的光芒晒得大家脸都红彤彤的，空气之中也仿佛带着炽热的温度，在阳光的照射下，周围的一切都是火红色的。哦，夏天是红色的。
匆匆赶回家，从冰箱中搬出一个绿油油的大西瓜，顿时觉得格外凉快。窗外的植物依然十分嫩绿，不畏着酷暑茁壮生长。哦，原来夏天是绿色的。
突然，天空下起了大雨，雨中一切的颜色变得十分的模糊。我困惑了，夏天到底是什么颜色的呢？
雨停了，天空格外的蓝，太阳又重新出来了，雨后的世界也更加清晰，路上的行人也渐渐多了起来，各种颜色充斥着整个世界。
哦，我知道夏天的颜色是什么了，瞧，那天边的彩虹就知道了，是彩色的！
春天是碧绿的，夏天是火红的，秋天是金黄的，冬天是雪白的。在这四种颜色里，我最喜欢的便是夏天那火红的颜色。
快到夏天时，花儿越开得繁茂，就连一些小野花也露出迷人的笑容。躺在河边的草地上，轻轻一瞥河面，你会瞥见树上火红的花儿。在小路旁，你会看见一株株玫瑰向你显示它们的富贵，火红的衣裙中透出一点儿娇气。
在夏天里，凌晨四点左右，太阳就准备工作了。太阳像个娃一样在云被里伸伸懒腰，整理整理，就准备升了。一开始，云朵里只有淡淡的红光，后来，红光越来越亮，最后，爆炸了，火红火红的强光出现，太阳出来了!
午时，太阳高照大地，地上一片热。走在被太阳炙烤的大地上，你会闻到一丝线焦味。就算戴上很厚的墨镜，你也未必能仰起头看太阳，因为太阳实在太亮了，它那火红的光肉眼是接受不了的。
傍晚6点左右，日落便开始了。只见一朵朵白云里闪着红红的光晖，渐渐地，光晖慢慢变淡，最后消失在天空中。过了许久，天暗下来，变深，变黑。
夏天的颜色，就是那样火红。
夏天是什么颜色的?
夏天是红色的。火红的太阳高高地挂在空中，像一个火球似的炙烤着大地。
夏天是绿色的。大树枝繁叶茂，撑开了巨大的绿伞。人们在树底下遮荫乘凉。荷叶田田，蜻蜓飞来了，停在荷叶上，小蜻蜓想：“这片荷叶刚好能当我的小舞台。”小鱼就在荷叶下观看蜻蜓的表演。
夏天是黄色的。芒果树上的芒果黄澄澄的，真诱人!爸爸爬上树摘下又香又甜的芒果，让我们吃个够!香蕉园里的香蕉一大串一大串的，一个人都抱不住。把香蕉割下来放几天就变成淡金色的了。这时吃上一个，那又松又软、又甜又糯的味道顿时沁人心脾，让你爱不释手。
夏天是白色的。白云像棉花糖一样飘在空中，真想抓一团尝尝是什么味道。动物园里白白胖胖的大熊猫趴在冰上，懒洋洋地过着夏天。我们来到海边，浪花一排排地跑上来，我们光着脚丫去踏浪。浪花回去了，沙滩上留下许多白色的小贝壳。我们又兴奋地捡起了小贝壳。
夏天是七彩的。雷雨过后天放晴了，天空出现了一道美丽的彩虹，像一座七色的桥横跨在蓝天上。我们兴奋地观赏着彩虹，可是一会儿它就不见了，真是神仙也难留。
啊，色彩缤纷的夏天，我爱你!
悄悄地，悄悄地，秋姑娘踏着轻快的脚步来了。秋姑娘准备收回大地的绿装，树林的绿裙，给他们的衣服换上秋天的颜色。
她来到树林，向红艳艳的枫树问道：“你知道秋天是什么颜色的吗？”枫树舞动着通红的叶子，发出“哗啦啦”的响声，说：“秋天是红色的，一阵风吹来，我们就像喝了许多酒一样红。”她去问银杏：“你知道秋天是什么颜色的吗？”银杏摇了摇金色的小扇子说：“秋天是黄色的，你瞧，秋霜把我们的小扇子都染成了黄色的，多么像几只金色的蝴蝶在飞舞！”她去问香樟树：“你知道秋天是什么颜色的吗？”香樟树挺拔地说：“秋天当然是绿色的，你看，我们和夏天一样青翠。
哦，秋姑娘终于明白了，秋天是五颜六色的，有红的﹑绿的，就像夏天的彩虹。
每个季节都有它们的颜色。万物复苏的春天是绿色的，五谷丰登的秋天是金黄色的，大雪纷飞的冬天是白色的，而我认为，夏天是五彩缤纷的。让我带你们去看一看吧！
夏天是红色的。看那日出的朝霞，日落的晚霞，如火焰般灿烂。那挂在枝头上的荔枝、火龙果，露出红彤彤的笑脸，正等着果农去采摘。还有那“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的荷花，朵朵竞相开放，争奇斗艳。荷花在一片接一片碧绿的荷叶的衬托下，更像一位亭亭玉立的少女，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
夏天是绿色的。那树木苍翠挺拔，郁郁葱葱，影子倒映在水面上，正如诗中“绿树浓荫夏日长，楼台倒影入池塘”所说的一样。
夏天是彩色的。六月的天就像孩子的脸——说变就变。不久前还是烈日炎炎，转眼间又下起了豆点大的雨。雨滴清澈无暇，犹如一颗颗珍珠。每当雨过天晴，蓝天上就会架起彩虹桥，红橙黄绿青蓝紫。有一次，我还见过双彩虹桥呢，真是又美丽又壮观！
我爱夏天。爱它的烈日炎炎，爱它的美丽多变，更爱它五彩缤纷的美。
——三年级暑假作文：夏天的颜色优选【五】份
夏天，对于人们来说似乎只有一种颜色——火红，其实夏天也有许多艳丽的色彩。
夏天是绿色的。站在高楼的阳台上，眺望远方，看见的是茂盛的树木，与郁郁葱葱的大山，树木与大山是多么的融洽呀，仿佛就是绿色的海洋。
夏天是蓝色的，赤着脚在海滩上奔跑，跑到海边，低头看见了蓝色的大海，抬头是浅蓝色的天空，大海与天空连在一起，构成了一幅美丽的图画，它的名字叫做——蓝色的梦。
夏天是粉色的。在池塘里盛开的荷花亭亭玉立，像粉红色的玉石在绿毯子躺着，有些则半开着犹如小女孩害羞的脸，给人以清凉舒适的感觉。
夏天是紫色的。果树上挂着串串葡萄，颗颗饱满，晶莹剔透，像珍珠，像玛瑙，一看就让人眼馋，带给人甜美的遐想。
夏天是五彩的。花园里小朋友们来回穿梭，他们也在欣赏这美景：一朵朵花儿，红的、白的、紫的……积各有各的颜色，而且每一朵花都像一位美丽的公主，有些还羞得不敢笑呢！这时几只蝴蝶飞来了，它们身上穿的衣服像是要与花朵比美呢！它们在一起真给花园增添了无限生机呀！
你瞧！只要我们留心观察，就会发现夏天也是那么的多姿多彩。
夏天是什么颜色的呢？红？蓝？还是绿？为了弄清夏天到底是什么颜色的，我来到了河边。
河里，孩子们都在戏水玩耍，清清的水蓝的见地，可以看见河底一块块大石头，看见河底一群群鱼虾在游来游去。孩子们激起的阵阵微波在缕缕阳光下十分美丽。哦，原来夏天是蓝的。
傍晚，西边火烧云上来了，红彤彤的天空好像着了火。突然，天上出现了一只大牛，大牛正在吃草，大牛身下是一只看起来还不满10天的小牛。过了一会儿，小牛变大了，可是大牛却不见了，眨眼间，小牛就在我们的眼皮底下消失了。哦，夏天原来是红色的！
来到家门口，家门口立着十来棵大树，大树有很多品种。有梧桐树、银杏树、松树……个个高大参天，像身穿绿衣的哨兵，身材魁梧。大树们像一把大型绿伞，给我遮阴。“哦，夏天原来是绿色的”我喃喃自语。
回到家，我躺在床上静静想着今天的事，终于在其中悟出一个道理：夏天是彩色的，因为只有这样，夏天才会美丽，才会有勃勃生机！
在暖意知几许的春天之后，初夏便风风火火地来了。
初夏总是给人以炎热的气息，而我看到的初夏则是充满着清新之气的。初夏的颜色是如碧玉一般的颜色，午后睡起，一片冰冰凉凉的西瓜足以沁人心脾；那如荷叶一般的碧绿滑过心间，一整天的闷热与烦躁得到了释放。
有西瓜珠玉在前，后来者如杨梅、哈密瓜、草莓、琵琶等水果便似漫天烟花急着绽放自己生命的颜色，五彩斑斓令人不禁垂涎三尺。宋代的杨万里就曾在诗中如此写道：“梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱”，将梅子的红与芭蕉的绿融合在一起，形成了初夏的基本色调。
提起夏天的红色，就不得不提我们岭南的瑰宝——荔枝。它是夏天里最普遍最浓艳的色彩，在青翠的枝叶中，一颗颗鲜红欲滴的荔枝躺在其中，粉红的外衣里头包裹着珍珠模样的荔枝果肉，光是那无可比拟的清甜气息就能将人深深陶醉，前有杨贵妃的“一骑红尘妃子笑”，后有苏轼先生的“不妨长做岭南人”；千百年来数之不尽的人们为其叹服……
在异彩纷呈的画面中，荔枝以其高贵清雅的气质伫立其中，成为夏天里最富诗情画意的一抹粉色。
你们知道火辣辣的夏天是什么颜色的吗？
在知了的眼中，夏天是火红的。夏天的中午，太阳把火红的光芒放到极限，好像射出无数灼热的利箭。树木在太阳的照射下垂下了纸条，叶片也打起了卷儿，好像生病了一样。知了躲在叶丛中仍然嫌热，被晒痛了，把叫声音量放到最高：“知了！知了！”仿佛在喊：“热啊！热啊！”
在交警叔叔和清洁工阿姨的眼里，夏天是银色的。大街上热浪滚滚，到处都闪着刺眼的银光，可许多人却坚守岗位，交警叔叔骄阳下指挥往来车辆，汗流浃背；清洁工阿姨在烈日下低头，清扫着马路。他们背后的衣服都已湿透了，甚至泛起了白色的汗渍。
在我眼里，夏天又是五彩缤纷的。在游泳池戏水时夏天是蓝色的；躺在沙滩上休闲，夏天变成金色的；在树下乘凉时，夏天又变成绿色的，满目苍翠让人心旷神怡……
亲爱的朋友，在你眼里，夏天又是什么颜色的呢？
夏姑娘穿着火红的连衣裙向我们走来，夏天的颜色。太阳像个大火球，火辣辣的。人们不停地扇扇子，可汗水还是不住地往下淌。
"知--了--"这可是有名的"音乐大王"--知了在引吭高歌。那叫声惹人烦，惹人厌。孩子们却高兴拿着绑着网兜的竹竿蹦蹦跳跳去捉知了。
春天是绿色的，秋天是金黄色的，冬天是白色的，那夏天是什么颜色的呢？是红色、紫色、还是蓝色。
小朋友，现在你知道夏天是什么颜色吧？原来夏天是多彩的。
"外面是绿的，里面是红的,有关国庆节作文，吃起来是甜的，吐出来是黑的，"这可是人人皆知的大西瓜，夏天人人都爱吃的它。西瓜可好吃了，咬一口，甜水直流，让你吃了还想吃。
夏天，人们穿的衣服可是少至又少。你瞧，一位小朋友脱了一件又一件，最后光了背，可嘴里还在喊："热啊，热……"
"一个小姑娘，身穿粉红衣，穿着绿裙子，坐在水中央。"这可是夏天的花中之王荷花。夏天的湖面上，到处可见荷花那婀娜多姿的身影。
——夏天的颜色 - 美丽的夏天作文400字实用五份
夏天，是丰富多彩的，蕴含着五颜六色。
夏天，是黄色的。在深夜人们正在熟睡中，忽然，啪!一缕黄色的闪电，从寂静而又漆黑的星空中劈到地上，就像一个顽皮的孩子在云朵上丢东西一样。我一下被雷声惊醒了。我连忙用食指塞进耳朵里。啪!把我吓得满身是汗，我在床上翻来覆去，用惧怕的眼睛望着那无情的闪电。过了一会儿无情的他终于消失了。我又进入梦乡了。
夏天，是绿色的。虽然不是春天，可是万物还是那样生机盎然。花花草草都是绿的。虽然，夏天不像春天那样万物复苏，植物没有吐出嫩芽，可是夏天依然美丽。春天的花花草草和绿树是浅绿、嫩绿的，而夏天的花花草草和绿树是深绿、碧绿的，夏天的树叶更还茂盛了。
夏天，是红色的。为了看日出，清晨我很早很早就起来。我坐在山上等呀，等呀。哇!一丝丝红光从山的背后升了起来。过了一会儿太阳升了出来，一个像月牙儿似的太阳在山后停着。又上升了，太阳附着重荷似的慢慢上升，太阳又露出了一小半脸。太阳还在努力的上升，太阳露出了一大半脸了。然后和努力一点一点的上升。最后以他那不可抗拒的红色的力量冲破云霄，主宰了天空。
……
看，夏天就是这样色彩斑斓，各个角落，各个地方都是夏天的颜色。夏天不是缺少颜色，而是缺少发现的眼睛。
我喜欢银色的冬，彩色的春，黄色的秋。虽然我不怎么喜欢夏天，可总是盼望着夏天到来。
夏天是一个很调皮的孩子。她把小朋友的衬衫抢走了，给他们换上了清爽的短袖。她还让大街上出现几支“武装部队”——娇气的女生穿着各种防晒衣，生怕自己被晒成非洲人。夏天也把一群害虫请来了，让人出门必须带防蚊武器——花露水和防蚊手环。
“热啊!热啊……”知了用沙哑的嗓门，在路旁唱了起来。小狗舔着大舌头在树荫下观赏知了唱歌。夏姐姐还用“吸声石”把青蛙“呱呱”的声音引在河边。蜻蜓带着自己的伙伴在低空中捉蚊子并提醒人们要下雨了。“哗啦啦”，夏姐姐就喜欢下雨，让雨连下好几天，几个小朋友正顶着荷叶在雨中玩耍。雨停了，终于凉快点了，一只狗在路上跑，好像这几天闷在家里的时间太久，也想出来玩玩。
夏姐姐也真是的，到现在，才把荷花和莲子从河中引出来。又下了一场雨，夏姐姐一吹，把柳树头发上的水吹走了，也让其他树凉快些。
“卖西瓜喽!三块钱一斤”人们吃上了许多清凉解渴的西瓜，这是谁的功劳，还不是夏姐姐。夜晚，植物们睡着了，还有一群群萤火虫为它们照明。
游泳池，荷花池，知了欢唱，这些都让人感受到夏天的到来。
谈到夏天，想必大家一定会叽叽喳喳地说个不停吧！什么游泳，热啊……但是今天，我要跟大家一起说说夏天的颜色。
夏天是绿色的。马路旁的那一棵棵参天大树，每当夏天来临时，都骄傲地昂首挺胸，仿佛是等待着接受检阅的士兵，个个都站的很端正，生怕夏哥哥没有看见自己。还有花坛里的那些小草，冬天来临，它们不辞而别，到了春天，又回来看望夏哥哥。看，绿色的夏天多么热情大方。
夏天的颜色是火红色的。那一轮火红色的太阳挂在空中，发射出万丈光芒，让人睁不开眼睛，树木也都低下了头，人们也不情愿多呆在太阳下面被烘烤。
夏天是深蓝色的。每当下各个来到，它总会带着许多蓝色的小卫士——小雨点。小雨点们弹起了一段段叮叮当当的乐曲。小鱼儿在水中踏出优美的舞步；青蛙弟弟坐在荷叶上鼓起掌来；小朋友们在雨中嬉戏。瞧，蓝色的夏天是不是很美！
夏天是五颜六色的。各种各样的花儿，这儿一朵，那里一簇，开出无比的美丽。牵牛花，玫瑰花，牡丹花……把夏天装扮得五彩缤纷；花香，草香，泥香……把夏天装扮得芬芳无比。
啊，多么美丽的夏天。我爱夏天，因为夏天风景独好！
我们的微笑送走春姑娘，欢笑地迎来了夏先生。学校里、池塘边、草地上……到处都变了样，又好似那么*常，但留心一看，原来夏是有它独一无二的颜色。就让我们走进夏的世界里，欣赏它五彩缤纷的颜色吧！
夏，是红色的。当火红的太阳高高地挂在蓝天上，人们知道夏天来了，大家脱下绿色的春装，换上了红色的t恤衫，小店里雪糕生意变得红红火火。当然，有些人比较另类，在炎热的夏天里吃着火锅，喝着冰饮料，那感觉一个字——“爽”。
夏，是透明的。当烈日当空时，同学们在操场上、放学路上自由奔跑，豆大而又透明的汗珠便从头上洒落。这时，透过小卖部冰柜玻璃板挑一只雪糕，赶回家躺在椅子上，边吮着边读着一本校园小说，真是幸福呀！
夏，是绿色的。池塘里，一株株翠绿的荷叶倒映在清碧的水面上，显得十分娴静。小河旁，一排排墨绿的柳树挺立在明耀的阳光下，显得分外妖娆。望着这美丽的景色，人们的心里有一种说不出来的快乐。
夏，是彩色的。在开心游戏的小朋友脸上，我发现了白色的牙齿，从呱呱叫青蛙身上，我发现了它背上的白色与绿色，在繁华的城市中，在鸣叫的汽笛中，在欢快的歌声中，在所有的欢声笑语中……我发现了无尽的彩色！
夏，有它独特的颜色。当夏先生谢幕，秋姐姐接任时，在秋天，城市中，自然界里，祖国的怀抱中……又会是怎样一番颜色呢？在探索夏的颜色时，我也渴望得知秋那无尽而迷人的色彩！
五年级:方梓越
提起夏天的颜色，大家不免会想起艳丽的红色，因为在大多数人的心中，夏天的标签一直是炎热与干燥。但是在我眼前呈现出的，却是一个五彩的夏天。
夏天是绿色的，当夏天来临时，大树穿上了油光发亮的绿绸缎，在清爽的微风中欢乐地舞蹈，小草也漫步到太阳底下，沐浴着灿烂的阳光，茁壮地成长。道路上，几片绿油油的叶子生在地上。一辆汽车开过，微风把这几个美丽的精灵请到空中舞蹈，上演了一场盛大的舞会。
夏天是粉红色的，当夏天来临时，就意味着有一场神奇的化装舞会就要开始了。蔷薇花穿上了自己的小角裙。牵牛花拿上了自己的大号角。凤仙花拿上了自己的大扇子。连荷塘里娇羞的荷花，也慢慢悠悠地打开自己的小花苞，羞红了脸，穿着它那美丽的公主裙前来参加。
夏天是蓝色的，夏天来临时，广阔的天空中没有一丝云彩，好像有人把蓝油漆泼在了天空中。蓝天下的大海也是湛蓝的，蓝得透、蓝得深，天和海仿佛连在了一起，好似一张巨大的画像，不时有鸟儿与船只穿过这幅巨大的图画，从而传出阵阵夏之鸣响。
夏天是五彩的，红的花儿，黄的阳光，绿的树木，蓝的大海，在我心中，夏天是多资的，它的美令我流连忘返。
——夏天的颜色_初中说明文_初中作文(五)份
夏天是五彩缤纷的，只要你有一双善于发现的眼睛，就会发现夏天独特的韵味。
夏天是红色的。诗人杨万里在诗中写道：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样。”瞧，那一朵朵美丽的荷花披着粉色的，红色的轻纱在河中沐浴，随风飘散阵阵芬芳。
夏天是绿色的。走进公园，映入眼帘的是苍翠欲滴的大树，小苗，小草……榕树高大挺拔，抬头仰望，鲜绿的树叶在阳光下闪耀着耀眼的光芒。还有许多其他的树木，都褪尽冬天的枯黄，展现出一树翠绿。
夏天是蓝色的。蔚蓝的大海一望无际，再配上更加明亮的天空，水天一色，熠熠生辉。海里的鱼儿在在水中自在的遨游。那些调皮的孩子不管三七二十一，甩掉鞋子从妈妈的手中抢过游泳圈，欢呼着奔向大海怀抱。
夏天是白色的。雷雨过后，叶面上的水珠闪出光芒，抬头仰望，碧空如洗，天上的朵朵云彩白的令人心醉。
夏天是黄色的。花园里，向日葵，郁金香，油菜花，百合花……都有耀眼的黄色，美丽极了。
我想，我已经成了一名画家，手里拿着调色盘点缀着，美丽的夏天的画。
谈到夏天，想必大家一定会叽叽喳喳地说个不停吧！什么游泳，热啊……但是今天，我要跟大家一起说说夏天的颜色。
夏天是绿色的。马路旁的那一棵棵参天大树，每当夏天来临时，都骄傲地昂首挺胸，仿佛是等待着接受检阅的士兵，个个都站的很端正，生怕夏哥哥没有看见自己。还有花坛里的那些小草，冬天来临，它们不辞而别，到了春天，又回来看望夏哥哥。看，绿色的夏天多么热情大方。
夏天的颜色是火红色的。那一轮火红色的太阳挂在空中，发射出万丈光芒，让人睁不开眼睛，树木也都低下了头，人们也不情愿多呆在太阳下面被烘烤。
夏天是深蓝色的。每当下各个来到，它总会带着许多蓝色的小卫士——小雨点。小雨点们弹起了一段段叮叮当当的乐曲。小鱼儿在水中踏出优美的舞步；青蛙弟弟坐在荷叶上鼓起掌来；小朋友们在雨中嬉戏。瞧，蓝色的夏天是不是很美！
夏天是五颜六色的。各种各样的花儿，这儿一朵，那里一簇，开出无比的美丽。牵牛花，玫瑰花，牡丹花……把夏天装扮得五彩缤纷；花香，草香，泥香……把夏天装扮得芬芳无比。
啊，多么美丽的夏天。我爱夏天，因为夏天风景独好！
“咦，夏天是什么颜色的？”
走进森林，我问树上的知了，知了告诉我：“夏天是金色的，你看，阳光照在草地上多么像金色的地毯啊。”
我问大树，大树抖了抖手臂，告诉我：“夏天是青色的，你瞧，我们多么像青色的哨兵呀。”
来到花园，我问牵牛花，牵牛花告诉我：“夏天是紫色的，你看，我们多么像紫色的小喇叭呀。”
来到学校，小朋友的跑步声告诉我：“夏天是红色的，也是热烈的颜色，你瞧，操场上的小朋友正在奔跑。”小朋友的加油声告诉我：“夏天是绿色的，也是团结热烈的颜色你瞧看，小朋友正在给运动员加油助威呢。”
回到家里，我问妈妈，妈妈告诉我：“夏天是水晶的颜色。”
“水晶是什么颜色的？”我问妈妈。
妈妈说：“水晶是没有颜色的颜色，也是所有颜色的颜色，不信你找块水晶来对着阳光仔细端详。”啊!不就是个万花筒吗？在百花纷呈中，显现出多彩的面貌。
啊，我找到了夏天的颜色，它是五彩缤纷的色彩，是同学的笑声，是小鸟的歌声，是无尽的欢乐……
夏天是什么颜色？红，黄，蓝，绿？
走在大街上，一切有生命的东西都无精打采的.低着头。火辣辣的太阳照射着大，似乎每一个人，每一棵树，每一朵花，身上都发着金色的光。哦，夏天是金色的！
爬上崎岖的山坡，看到的是满山的绿草，好象那儿的草上面没有金色，只有一片翠绿。哦，夏天是绿色的！
夏之绿
夏天是绿色的。夏天的池塘荷叶、街边绿荫，到处一片生机盎然的绿，它让我们的空气变“绿”，让城市充满绿色。而夏天最好吃的水果西瓜 ，一个个圆滚滚、绿油油的招人喜爱。再说说刚刚才过的端午节，这小小的粽子也是绿色的，诱人的绿色清香扑鼻，难以抵御诱惑……
夏天，有着迷人的绿！
夏之红
夏天是红色的。你要问为什么，我们只需要抬头看看天上，那骄阳似火的太阳，让我们不得不奔进空调房，美美的睡上一大觉，后来就变成“超级大宅人”在家里“过夏”，直到立秋才出门……
夏天，有着炎热的红。
夏之白
夏天是白色的。大街小巷哪里没有那“白”的雪糕、冰棒？无论大人还是小孩，看到那凉冰冰的“白”，没有一个不“垂涎欲滴”。另外，人们为了散热防蚊，总爱穿淡色的衣服，白色！
夏天，有着人见人爱的白！
夏天的颜色多种多样，我们的生活多姿多彩！尽情享受这美丽的夏天吧！
——夏天的颜色作文9篇
谈到夏天，想必大家一定会叽叽喳喳地说个不停吧！什么游泳，热啊……但是今天，我要跟大家一起说说夏天的颜色。
夏天是绿色的。马路旁的那一棵棵参天大树，每当夏天来临时，都骄傲地昂首挺胸，仿佛是等待着接受检阅的士兵，个个都站的很端正，生怕夏哥哥没有看见自己。还有花坛里的那些小草，冬天来临，它们不辞而别，到了春天，又回来看望夏哥哥。看，绿色的夏天多么热情大方。
夏天的颜色是火红色的。那一轮火红色的太阳挂在空中，发射出万丈光芒，让人睁不开眼睛，树木也都低下了头，人们也不情愿多呆在太阳下面被烘烤。
夏天是深蓝色的。每当下各个来到，它总会带着许多蓝色的小卫士——小雨点。小雨点们弹起了一段段叮叮当当的乐曲。小鱼儿在水中踏出优美的舞步；青蛙弟弟坐在荷叶上鼓起掌来；小朋友们在雨中嬉戏。瞧，蓝色的夏天是不是很美！
夏天是五颜六色的.。各种各样的花儿，这儿一朵，那里一簇，开出无比的美丽。牵牛花，玫瑰花，牡丹花……把夏天装扮得五彩缤纷；花香，草香，泥香……把夏天装扮得芬芳无比。
啊，多么美丽的夏天。我爱夏天，因为夏天风景独好！
每个季节都有属于它的颜色，春天属于缤纷的彩色，秋天属于收获的金黄，冬天属于纯洁的白色，那么夏天呢？在我眼里，夏天的颜色是多姿多彩的。
夏天是绿色的。不信，你可以站在高楼眺望远方，你会发现枝繁叶茂的树木一棵连着一颗，深绿的'草地一片连成一片，满眼望去到处都是绿的海洋，绿的世界。早晨的阳光，透过树木，送来希望的绿。中午，知了在翠绿的树上不停地鸣叫，传来宁静的绿。傍晚，人们在大树下乘凉吹风，感受着凉爽的绿。
夏天是金色的。不信，你可以去田野边看一看，瞧一瞧。你会看到金灿灿的稻谷一望无际，就像一片片金色的海洋，微风送来稻谷的缕缕清香。你还会看到农民伯伯弯着腰收割稻谷，汗水虽然浸湿了他们的衣服，但是他们脸上却洋溢着收获的幸福。你问：“秋天才是收获的季节，怎么夏天就开始收割稻谷了呢？”农民伯伯笑着说：“稻谷也分早熟和晚熟的，夏天也可以是收获的季节。”
夏天是粉色的。不信，你可以去种满荷花的池塘边去看看。粉红的荷花，亭亭玉立，安然开放在一块块绿毯子里。粉红色的荷花，纯洁高雅，让人赏心悦目，还给人清凉的感觉，忘记夏天的炎热。
夏天是蓝色的。不信，你抬头看看天空，蔚蓝的天空悬着几朵乳白色的云，在微风中飘来飘去。夏天的大海也热闹非凡，一群群小朋友赤着脚在蓝色的大海边，尽情玩耍，他们的脸上挂满了幸福的笑容。
夏天是紫色的。不信，你可以去葡萄园走一走。你会看到浓绿的葡萄架下悬挂着一串串晶莹剔透的葡萄，一个个好像在说“快把我抓走吧！”。
夏天是五颜六色的，红的，蓝的，绿的……多么热烈，多么美丽。
四季是美丽的，这其中就有姹紫嫣红的春天、烈日炎炎的夏天、硕果累累的秋天、银装素裹的冬天。但我还是喜欢这郁郁葱葱的夏天，它虽闷热，却是五彩缤纷的，只要你用心去感受，就会觉得它十分迷人。夏天是红色的。唐朝诗人杨万里在诗中写道：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”你瞧，那一朵朵粉红色的荷花犹如披着轻纱的仙女在湖中沐浴。花骨朵儿像火炬似的高高伸出，娇羞欲语，盈盈欲滴，随风飘来清香阵阵，沁人心脾。有的蓓蕾初绽，像羞答答的少女；有的竞相开放，露出娇嫩的小莲蓬。
夏天是绿色的，不信你走进我们的学校里看看，你会发现整个校园都被绿色给笼罩了！放眼望去，绿树成荫，走在中间，一丝丝凉爽的微风拂面而来。榕树高大挺拔，绿色的叶子在阳光的照耀下发光，展现出勃勃的生机。其他树木也褪去了冬天留下的枯黄，取而代之的是一树的翠绿。夏天是蓝色的。它说变就变。一会儿阳光晴朗，再过几分钟，就立即下起了暴雨。电闪雷鸣，狂风咆哮着，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人惊悸。雨停了，那瓦蓝的天空出现了一道道彩虹，雨后的空气反而更加清爽。一切都是那么的舒畅，吸一口新鲜的空气，到处都是美好的……夏天除了拥有绚烂多彩的景色以外，还为我们带来许多乐趣。在蝉声阵阵的夏日里，蜻蜓靠着树荫低飞，生怕自己的翅膀被这火辣太阳发出的刺眼光芒灼伤。
在这骄阳似火的季节里，人们在游泳池里嬉戏翻腾，快活戏水，充满了欢声笑语，真有说不出的惬意。我们甚至可以去海边，迎着银白皎亮的海浪追来逐去，脚踩在水里，冰凉冰凉的，在酷暑难耐的夏天，真是舒服极了！我们肆无忌惮的在沙滩上享受阳光浴，在海边拾贝壳，海中畅游，这是我记忆中最快乐的时光了。夏天是充满激情的，它奔放、豪迈。夏天的美让人陶醉，夏天如同一杯绵软香甜的冰激凌令人久久回味。拥抱夏天，我们与夏天同乐。
每个季节都有它们的颜色。万物复苏的春天是绿色的，五谷丰登的秋天是金黄色的，大雪纷飞的冬天是白色的，而我认为，夏天是五彩缤纷的。让我带你们去看一看吧！
夏天是红色的。看那日出的'朝霞，日落的晚霞，如火焰般灿烂。那挂在枝头上的荔枝、火龙果，露出红彤彤的笑脸，正等着果农去采摘。还有那“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的荷花，朵朵竞相开放，争奇斗艳。荷花在一片接一片碧绿的荷叶的衬托下，更像一位亭亭玉立的少女，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
夏天是绿色的。那树木苍翠挺拔，郁郁葱葱，影子倒映在水面上，正如诗中“绿树浓荫夏日长，楼台倒影入池塘”所说的一样。
夏天是彩色的。六月的天就像孩子的脸——说变就变。不久前还是烈日炎炎，转眼间又下起了豆点大的雨。雨滴清澈无暇，犹如一颗颗珍珠。每当雨过天晴，蓝天上就会架起彩虹桥，红橙黄绿青蓝紫。有一次，我还见过双彩虹桥呢，真是又美丽又壮观！
我爱夏天。爱它的烈日炎炎，爱它的美丽多变，更爱它五彩缤纷的美。
世界一年四季都有颜色，春天是缤纷的，秋天是金黄的，冬天是雪白的，那夏天是什么颜色呢？我们去敬亭山上找找吧！我刚来到山上，看见了一棵棵参天大树，它们都是绿油油的，苍翠欲滴！哦，原来夏天是绿色的。
接着向上走，来到广教寺旁的水库时，水是蓝的，水*如镜，一阵微风吹过，水面荡起阵阵微波，一旁草正在翩翩起舞。原来，夏天是蓝色的。
爬上山去，只见竹叶被太阳照得金灿灿的，闪烁着金色的光芒，原来夏天是金色的。突然，下雨了，倾盆大雨从空中飞泻下来，哗啦啦！
雨下了一个小时……雨停了，天空变得红了，原来天是红的。不！你看，彩虹出来了，赤橙黄绿青蓝紫，一条彩带在空中挥舞。啊！夏天的颜色我找到了，它是彩色的`，是彩虹的颜色！
夏天是五彩缤纷的，只要你去发现，就会觉得她十分迷人。
夏天是红色的。
唐朝诗人杨万里在诗中写到：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”瞧！那一朵朵荷花犹如披上了粉色、红色的轻纱在河中沐浴，随风飘来阵阵清香。
夏天是绿色的。
走进公园，映入眼帘的是苍翠欲滴的大树、小树、小草……榕树高大挺拔，抬头仰望，鲜绿的树叶在阳光下闪烁着耀眼的光芒。还有许多其他的树木，都褪尽冬天留下的枯黄，展现出一树的翠绿。
夏天是蓝色的。
蔚蓝的大海一望无际，海里的鱼儿在水中自在闲游。那些调皮的孩子，不管三七二十一，甩掉鞋子从妈妈手中抢过游泳圈，欢呼着扑向大海的怀抱。
夏天是白色的。
雷雨过后，叶面上的水珠闪出光芒。抬头仰望，碧空如洗，天上的朵朵云彩白得使人心醉。
夏天是黄色的。
花园里，向日葵、郁金香、油菜花、百合花……都有耀眼的黄色，美丽极了！
夏天是彩色的。
小草、小花、大树、小鸟……构成了一幅美丽的风景画。
我想，我已经成了一名小画家，手里拿着调色盘，正调着夏天的颜色：红的是激情，白的是纯洁，绿的是健康，黄的是辉煌……
我们的微笑送走春姑娘，欢笑地迎来了夏先生。学校里、池塘边、草地上……到处都变了样，又好似那么*常，但留心一看，原来夏是有它独一无二的颜色。就让我们走进夏的世界里，欣赏它五彩缤纷的颜色吧！
夏，是红色的。当火红的太阳高高地挂在蓝天上，人们知道夏天来了，大家脱下绿色的春装，换上了红色的t恤衫，小店里雪糕生意变得红红火火。当然，有些人比较另类，在炎热的夏天里吃着火锅，喝着冰饮料，那感觉一个字——“爽”。
夏，是透明的。当烈日当空时，同学们在操场上、放学路上自由奔跑，豆大而又透明的汗珠便从头上洒落。这时，透过小卖部冰柜玻璃板挑一只雪糕，赶回家躺在椅子上，边吮着边读着一本校园小说，真是幸福呀！
夏，是绿色的。池塘里，一株株翠绿的荷叶倒映在清碧的水面上，显得十分娴静。小河旁，一排排墨绿的柳树挺立在明耀的阳光下，显得分外妖娆。望着这美丽的景色，人们的心里有一种说不出来的快乐。
夏，是彩色的。在开心游戏的小朋友脸上，我发现了白色的牙齿，从呱呱叫青蛙身上，我发现了它背上的白色与绿色，在繁华的城市中，在鸣叫的汽笛中，在欢快的歌声中，在所有的欢声笑语中……我发现了无尽的彩色！
夏，有它独特的颜色。当夏先生谢幕，秋姐姐接任时，在秋天，城市中，自然界里，祖国的怀抱中……又会是怎样一番颜色呢？在探索夏的颜色时，我也渴望得知秋那无尽而迷人的色彩！
夏姑娘穿着火红的连衣裙向我们走来，夏天的颜色。太阳像个大火球，火辣辣的。人们不停地扇扇子，可汗水还是不住地往下淌。
"知--了--"这可是有名的"音乐大王"--知了在引吭高歌。那叫声惹人烦，惹人厌。孩子们却高兴拿着绑着网兜的竹竿蹦蹦跳跳去捉知了。
春天是绿色的，秋天是金黄色的，冬天是白色的，那夏天是什么颜色的呢？是红色、紫色、还是蓝色。
小朋友，现在你知道夏天是什么颜色吧？原来夏天是多彩的。
"外面是绿的，里面是红的,有关国庆节作文，吃起来是甜的，吐出来是黑的，"这可是人人皆知的大西瓜，夏天人人都爱吃的它。西瓜可好吃了，咬一口，甜水直流，让你吃了还想吃。
夏天，人们穿的衣服可是少至又少。你瞧，一位小朋友脱了一件又一件，最后光了背，可嘴里还在喊："热啊，热……"
"一个小姑娘，身穿粉红衣，穿着绿裙子，坐在水中央。"这可是夏天的花中之王荷花。夏天的湖面上，到处可见荷花那婀娜多姿的身影。
“咦，夏天是什么颜色的？”
走进森林，我问树上的知了，知了告诉我：“夏天是金色的，你看，阳光照在草地上多么像金色的地毯啊。”
我问大树，大树抖了抖手臂，告诉我：“夏天是青色的，你瞧，我们多么像青色的哨兵呀。”
来到花园，我问牵牛花，牵牛花告诉我：“夏天是紫色的，你看，我们多么像紫色的小喇叭呀。”
来到学校，小朋友的跑步声告诉我：“夏天是红色的，也是热烈的颜色，你瞧，操场上的小朋友正在奔跑。”小朋友的加油声告诉我：“夏天是绿色的，也是团结热烈的颜色你瞧看，小朋友正在给运动员加油助威呢。”
回到家里，我问妈妈，妈妈告诉我：“夏天是水晶的颜色。”
“水晶是什么颜色的？”我问妈妈。
——夏天抒情作文优选【五】份
漫步在林荫路上，风吹过脸庞，痒痒的。树上的叶子被风吹得哗哗作响，惊动了树上的栖息者--—蝉，小家伙“知了——知了——”地叫了起来。我由衷地感叹道：夏天来了!
还没送走温柔的春，心急的夏就赶来了。一时间，全城都被热烈的气氛包围着。八分裤不知何时成了时尚，树上的叶子不知何时由嫩绿变成了翠绿，各家商店门前,假花都变成了真花……哟，性急的夏呀，你能不能让我们享受完春日的温暖，再去迎接你那份火烈?
还未嗅够月季的神秘，又闻到了荷花的清香;百合那甜美的味道还未散去，槐花那浓郁便扑面而来。聆听着窗外那树叶沙沙作响，烦躁的心情豁然开朗。夏，你为我们无聊的生活增添了芳香与色彩，你除了热烈外，也还有几分柔情。
夏也有发脾气的时候。几声“轰隆隆”，豆大的雨点就从天上倾盆而下。你*时的宠儿——柳树、杨树、榆树，全都被你吓住了，乖乖地低下了头。荷花也被你吓弯了腰，荷叶趁机当起了“护花使者”。夏，快告诉我，谁惹你生气了?呵!夏可不像春那么娇气，她是个好哄的姑娘。瞧，不一会，她就露出了那甜美的笑容——彩虹。
人生和夏又何尝不同呢?时而激烈，时而*静，时而芬芳，时而低沉。这再正常不过了!不经历风雨，怎能见彩虹?风雨之后，风景更美!
优柔婉转，激烈火爆。夏，我不知道该用什么词汇来形容你，词汇在这显得太贫乏了!噢，夏!
总评：作者以夏季为对象，调动全部感官，去听，去看，去嗅，去感受，去感悟，为我们呈现出了一幅夏的全景画，也为我们奏响了一曲夏的旋律，夏的韵味也就一一散发出来了。文章思路明晰，结构清楚，语言细腻，清新活泼。特别是在写作过程中，作者始终带着一颗欣喜之心，凡是笔之所至，无不融情入境，令人读来仿佛身临其境，感同深受。
我以往讨厌夏天，夏天是汗的季节，总是觉得有一种怪异与不知所措。夏天真的那么讨厌？在我看来，它只是一个不懂事的小孩子，可爱吗？一点点，它带给我的快乐往往不及冬天，但她不比秋天逊色。因为秋天总让人捉摸不透，也是伤感的季节。这是我很小时的感觉。
然而到了现在，一切改变了。风轻轻地吹着大海，起了一个个大小不一的波浪，还是那样调皮。柔软的沙子把我包围，热热的，滑滑的，有着一种幽雅又浪漫的感觉，大海舒缓了我的情绪，让我情不自禁想与阳光拥抱，夏天，原来是那样美好，七彩的贝壳在阳光的照耀下闪闪发光，夜幕降临，一切都很安静，海浪温柔了，水变得冰凉，周围的人也渐渐走了，见贝壳落在沙子上，盼着第二天的到来，因为到了晚上，它毫不起眼。我爱的是绚丽而有清风飘飘的夏天。
夏天，让我回想起一件件往事，勾起了我的思念。夏天是阳光的，我也是阳光的，但夏天一到，首先想起的就是离别，一年前的今天，我在哪里？刚与真诚的挚友分开，我并不多愁善感，尽管相处了6年的离别比不上生离死别，但也比得上一长轰轰烈烈的仗。这个夏天使我进入了一个新的圈子里，进入了新的美梦，那么帮我解脱了许许多多的问题。
我喜欢在夏天坐船，海水蓝蓝的，舒服，暖和的阳光带给世界每一个人无限温暖，它是无私的。坐在船上摇摇晃晃，如果此时有一曲摇篮曲来衬托，就是再好不过的事情啦！你喜欢这种多变的夏天吗？给夏天最好的奖励是亲*她。我爱夏日的香气，夏天是百花盛放的季节，有我喜爱的玫瑰、百合，五彩缤纷，红、白、粉红……这些花儿打成一片，成了最美的意境。
阳光海滩是你最好的倾诉对象，你可以对她说悄悄话；也可以对她说你的秘密，因为她是你最可靠的朋友，当然也可以告诉她你的烦恼了，倾诉是一种快乐，对吧，敞开你的心扉……用海水把一切烦恼洗去。
夏天没有猛烈的风，没有咆哮的雨，让我们再次遇到夏天，到街上可以看到男女老少穿着短短的裤子与没有袖的衣服，展现出自己的好身材。你想要天使身材，魔鬼的面孔，还是要天使的面孔，魔鬼的身材？不过到了夏天，不要小气，一定要把自己展现出来。
哎，现在正直秋天，什么时候又可以穿短裤呢？
春天一眨眼就过去了，令人神往的夏天悄悄地来到我们身边。春姑娘将接力棒递给了夏天，他像一个健壮的少年，将夏天到来的消息告诉人们。
夏天到了，天气渐渐变得炎热起来。人们穿上了五颜六色的短袖，在劳累了一天之后不约而同地出来乘凉。
池塘里荷花争先恐后地开放了，莲叶满池。(.)树长得又粗又高、枝繁叶茂，夏天在树荫下乘凉最好不过了。小草没有以前那么脆弱了，长得更加旺盛。
小狗趴在地上，吐着舌头散热。蛇趴在茂盛的草丛中觅食，树林里蝉声阵阵。“田野里的卫士”——青蛙也在“呱呱呱”地叫个不停。到了晚上，萤火虫在夜空中飞来飞去，好像在巡逻一样，又像一颗颗明亮的星星。蟋蟀在草丛间弹着自创的小曲。
夏天到了，水果也开始成熟了，那又圆又大的西瓜，真是美味可口极了！那晶莹剔透的葡萄，看到就让人垂涎三尺。夏天到了，小朋友们手上拿着冰激凌，狼吞虎咽地吃起来。大人们带着自己的小孩去游泳，人们三五成群的在公园小凳上乘凉，老爷爷边讲故事，边扇着扇子，几个小朋友围在一起津津有味地听着。
夏天真好，我爱夏天！
那年夏天，曾经的欢笑与誓言被永远定格在某个瞬间。
现在，我们是否还记得曾经那些愉快的笑脸？是否还记得桂花树前我们的身影？是否还记得狂欢之后流下的笑脸？是否还记得运动会上大家矫健的身影？是否还记得从教学楼飞出去的一架架纸飞机？是否还记得……
或许以后的我们再回到校园，走在曾经一起打闹的走廊上，谁都会感伤，曾经的时光一去再也不复返……谁都会沉默，即使就身处在同一个走廊，却再也看不见那些熟悉的身影。它也会经历岁月的冲刷，冲刷掉更多回忆的影子……
时光会磨损掉太多的记忆，但毕业照上却会留下每个人永远都不变的笑脸，阳光洒在每个人的身上、脸上，感到温暖、美好与幸福……
这个夏天，即将分离、毕业或许象征着一段回忆的结束，但也象征着一段新旅程的开始，象征着即将到来的更美好的未来。
但无不有人追忆，因为岁月磨练了一段段渐渐成熟的友谊，让人怀恋，让人满足，让人情不自禁去感受回忆的幸福……
因为，不在乎目的地，只在乎沿途的风景……离别不可怕，只是怕不珍惜，怕后悔……
珍惜相处的分分秒秒，珍惜能一同上学放学的日子，珍惜每天都能一起走在校园各个角落的机会，因为以后的以后，都不会有曾经的曾经。
毕业后，谁还会那么自然地打闹，自然的开玩笑？
一不小心，春天从我们的眼前悄悄地溜走了，温暖的春天溜走了，接下来就是炎热的夏天。
夏天在我们所有人眼里是燥热的，但是夏天的夜空，神秘而又深邃，藏着我小时候的无限的遐想。漆黑的夜空绝对不会单调，因为有爱眨眼的小星星点缀，它们总喜欢围着月亮姐姐捉迷藏。
夏天的小河，清澈见底，还有一堆堆圆润光洁的鹅卵石在小河中，在阳光的照耀下，河水和鹅卵石闪闪发光。
夏日中的青岛，大地被照得发烫，人们额头上的汗珠不断渗出。我来到海边，脱下鞋子走在沙滩上，感受着夏天的炎热，刚刚被晒热的脚走进海里。在海里的脚渐渐地感受到一阵清凉。站在礁石上发丝随风吹动，全身袭来一阵凉爽，拉长的影子照射在美丽的沙滩上。
夏天的气象是千变万化的，像变脸一样，说变就变。抬头望天空上一看还是晴空万里，不一会儿的功夫就电闪雷鸣、风雨交加了。那些没有带伞的路人就可怜了，他们像热锅上的蚂蚁急的团团转。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”这首诗就像夏天的气象一样。
夏天是一个充满历史的季节，一直都演变着振奋人心的历史故事。“莫等闲，白了少年头，空悲切。”我们要珍惜当夏时节，不断充实自己的人生，用自己绚丽的人生去迎接丰硕的秋天。
夏天，虽然没有春天般的温暖；没有秋天般的凉爽；没有冬天般的寒冷。夏天需要我们认真品读，用心体会。
——春天的颜色的教学方案优选【五】份
一、教学内容
义务教育课程标准实验教科书美术(人教版)一年级下册P34-35
二、教学目的
1.放手让学生自己去发现春天、感受春天、读春天、画春天;引发学生热爱大自然的感情。
2.感受春天的美， 用各种线条、形状、色彩、技法等对春”进行表现。
3.激发想象力和创新意识。
三、教学重点
感受春天及春天色彩的特点。
四、教学难点
把对春天的`感受用各种绘画手段表达出来。
五、教学过程
（一）组织教学
（二）引言
用歌曲《春天在哪里》引入新课。
（三）新课学*
1.孩子们，谁知道刚才那首歌叫什么名字?
生..... (知道)
师：对。那么春天到底在哪里呢?春天的颜色又是什么样的呢？今天老师带来了一位小助手，请它帮助我们理解春天，同学们你们说好不好？
生：好！请看大屏幕!
师：(语言引导) 孩子们。有哪位小朋友会背春晓这首古诗呢？看一看这些图片都属于哪个季节？
学生欣赏春天的景色。(课件)
2.说一说：认识春天的色彩，感受色彩的特点。
师：谁来说说，你都发现了什么?
生：大树、小草
生：小花......
师：说得真好! (手势引导) 看:我们的课题是......
生：春天的色彩!
师：对!那春天到底有哪些颜色呢?老师再请大家看一些画家眼中春天的色彩，看完之后你再告诉我。
（1）学生欣赏春天的图片(课件)；
（2）学生说说春天有哪些色彩，有何特点；
（3）师生互动小游戏，加强对春天色彩的感受；
3.面一面：引导学生感受点、线、面的造型美，鼓励学生用各种色彩及造型手段表达对春天的感受。
（1）欣赏学生作业、教师范画
师：这是画家面的春天，好看吗?
生：(好看! )老师也面了一幅画呢，小朋友们想不想看?
生：(想)
（2）示范做画，引导学生观察作画方法:
师：好，看过了小朋友的画、老师的画现在你最想干什么?(画春....别着急!看，老师给每个小组都准备了很多漂亮的颜色。现在，听清楚老师的要求!各小组的孩子先一起说一说，你们打算画什么?怎么面?用哪些颜色?一会儿我请同学说一说。
（3）小组讨论如何合作画春天、汇报......
师：好，刚才大家都说得非常好!接下来老师发给每个小组一张大纸，小朋友们就把刚才想好的内容，一起动手共同画下来好吗?孩子们有信心画好吗?
（4）小组合作
(四)展示
1.学生欣赏作品
2.学生点评作品
3.教师总结
(五)学生自由创作
六、教学意图
1.利用多媒体通过图片、音乐刺激儿童的感官引发学生感受春天、找春天、说春天。
2.激发学*激情及肯定鼓励儿童的良好表现，激发学生的学*主动性。
3.在整个教学中营造富有童趣交流环境:
4.让他们更直观的掌握知识。
七、板书设计
春天的色彩
一、教学对象
汉语初始学*4-6岁儿童
二、教学目的
把阅读《春天的颜色》放在识字6和识字7之后，是因为：
1、识字6学*了“红、蓝、白、绿、黄、黑”和“马、牛、羊、鱼、虫、草、鸟”等字词；识字7学*了“我、是、爱、学、生、老、师”等字词，并学*了句型“我爱…… ；我是……”
2、学*以上2课以后再学*《春天的颜色》，正好是春天，草变绿了，花儿开了，更有利于学生理解课文和“五颜六色”的含义，更有利于进行“是、不是、也是”的句型扩展训练。
3、同时上这个课的时候，正好赶上英国的母亲节，《春天的颜色》生字词中有“妈妈”，第二节课教学生给妈妈制作母亲节贺卡，并用自己喜欢的颜色画上花草，再写上“我爱妈妈”，这样学以致用更加激发孩子学*的兴趣
三、教学目标
1、能够认读6个生字：“的、颜色、花、妈、说”
2、能用新学的生字组词、造句
3、能识别不同颜色并明白“五颜六色”的含义
4、能正确、流利的朗读课文
5、扩展练*：体会课文意境，能够运用颜色做“是、不是、也是”的句 型说话
6、播放《春天在哪里》儿童歌曲，看学生能听清多少内容
四、教学构想
学生字、组词、造句、做练*；奖励小粘贴、从魔术盒里抓取不同颜色的糖果，互动性、趣味性
五、教学准备
自制识字卡片、五颜六色的花儿的图片、彩虹图片、多种颜色蜡笔、自制魔术盒、多种颜色巧克力糖果；一份关于颜色的练*卷、一台笔记本电脑、下载的《春天在哪里》动漫歌曲及打印好歌词、准备给妈妈做母亲节贺卡的硬纸和各种小粘贴
六、导课
1、运用教学卡片认读“的、花、颜、色”(此环节用12分钟讲解)
A、老师：这支笔是老师的、这本书是他的，那我们看这个“的”字怎么 写呢？然后出示卡片“的”，在黑板上演示“的”的写法，启发同学找出声母、韵母和声调，带领学生拼读并让学生用手跟随老师写“的”字。老师组词，再让学生试着组词(奖励小粘贴)
B、老师：我喜欢红花儿，也喜欢黄花，那么“花”字怎么写呢？出示卡片，老师演示“花”的写法，启发同学找出声母、韵母和声调，带领学生拼读然后再让学生用脚跟随写“花”字。老师组词、再让学生试着词组词(奖励小粘贴)
C、老师：这个同学的书包是红颜色的，那个同学的毛衣是蓝色的，那么同学们想知道“颜色”这两个字是怎么写的吗？出示卡片，老师在黑板上演示“颜”和“色”的写法，启发同学找出声母、韵母和声调，带领学生拼读然后再让学生们用手来跟随写“颜色”两字。老师先组词，然后再让学生试着组词(奖励小粘贴)
2、学*“五颜六色”的含义(此环节用8分钟来讲解)
老师：我们知道了红、黄、绿等许多种颜色，那么如果把许多种颜色放在一起，我们怎么说呢？出示“五颜六色”词卡然后举例展示：多种颜色的蜡笔和多种颜色的巧克力糖果
老师：它们是什么颜色？对了，我们把许多颜色在一起的叫“五颜六色”。让小朋友想想并回答还有什么是五颜六色的并提示，然后再出示五颜六色花儿的图片和五颜六色彩虹的图片(奖励小粘贴)
3、做有关颜色内容的练*卷(此环节用10分钟)
老师把准备好的练*卷发给学生，内容是要求把不同颜色的图和相应的中文词语连在一起，然后随堂挨个批阅。(奖励小粘贴)
活动目标
1、通过观察让幼儿感受春天的美丽，培养幼儿热爱大自然的情感。
2、通过美术活动让幼儿发现美，并大胆地表现美、创造美，积极主动地参加到活动中去。
3、通过美术活动发展幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
4、体验明显的季节特征。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
各种花的颜色和画法。
活动准备
1、有关春天的幻灯片。
2、教师示范画。
3、幼儿用绘画材料。
4、录音机，磁带《春天在哪里》
活动过程
1、请幼儿看幻灯片，分五组播放，每放完一组请幼儿说说他们都看见了什么。
2、请幼儿观看教师示范画，激发幼儿作画的欲望。播放音乐磁带《春天在哪里》。
3、老师提出要求，让幼儿画出自己看见的春天的颜色。
4、幼儿作画，老师巡回辅导，幼儿边画边播放歌曲《春天在哪里》的伴奏磁带，让幼儿在轻松的环境下画画。
5、请幼儿将完成的作品拿起来让大家欣赏，老师给予鼓励表扬。
6、老师给幼儿发奖品，鼓励小朋友把最美的春天画出来了。
活动目标：
1．欣赏文学作品，感受春天的美丽。
2．画画、缩编、讲讲，大胆表现对春天色彩的感受。
3．学*创编，体验创编的乐趣。
活动准备：
《春天的色彩》课件、班德瑞《春》的音乐、不同色系的油画棒、记号笔、画纸。
活动过程：
1．创设情境。理解作品内容。
（1）完整欣赏文学作品（一边演示课件，一边朗诵）。
教师：小朋友们，我们一起来看看大屏幕，上面有谁？它在干什么？猜猜它在哪里睡觉？（老师带幼儿边看课件边朗诵）
