一天中午，天气晴朗，太阳公公早早地起床了，笑眯眯地望着大地。
小花猫约了他的小伙伴小狗、小猪、蝴蝶、小兔和小鸟一起去玩游戏。“人员都到齐了，开始玩吧！”小花猫说：“我们玩什么游戏呢？”大家议论着，“就玩蒙眼抓人吧！”小狗提议道。“好！好！”大家激动地拍手叫道。“那就让我来当抓人的那一个吧！”小猫说，大家都同意了。
游戏开始啦！小花猫拿出一根袋子，用袋子蒙住眼睛开始数数啦：“1、2、3、4、5……”数完十小花猫就开始抓了。小狗藏在大树后面，偷偷地笑了笑，不敢出声。小鸟躲在树洞里张望，也很紧张。小猪和小兔躲在草丛里，小猪笑呵呵地看着小猫，小兔立刻把头低了下去，生怕小猫会发现它。蝴蝶东看看西望望，没地方藏了，眼看着小花猫就快抓到自己了，突然，它灵机一动，轻轻地煽动着翅膀，小心翼翼地落在了小花猫的头上……
开心的时间总是过得很快，不知不觉间，太阳公公要回家睡觉了。大家约好了明天再来玩儿，就都高高兴兴地回家了。
春姑娘和我捉迷藏啦！
看！春姑娘藏在小溪边。小溪的水清澈见底，一路“叮咚、叮咚”欢快地唱着歌儿，跳下山岗，走过草地，奔向远方。那溪水里，一群群小鱼儿、小蝌蚪调皮地游来游去。小溪**，各种树木站立着，灰白的身躯泛出了淡绿色，梢头吐出密密麻麻的芽苞，在湿润的风中轻轻摆动。各色的花儿争奇斗艳，红的像火，粉的像霞……美不胜收。
瞧！春姑娘藏在山坡上。山坡的果园很美，美得令人陶醉。桃花开了，粉嫩粉嫩的，像小姑娘害羞的脸庞；杏花开了，嫣红嫣红的，像随风飘动的***精灵……果树下，毛茸茸的小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。星星点点的野花，金黄的、蓝蓝的、紫莹莹的，在绿色的草地上争相开放。三三两两的小淘气鬼，在山坡上尽情地嬉戏，这儿闻闻，那儿嗅嗅，沉醉在这诱人的芬芳中。
瞅！春姑娘藏在田野里。一片片油菜花，黄澄澄的，在微风吹拂下，泛起层层金色的波浪。“嗡嗡嗡”的小蜜蜂忙碌地采着花蜜，农民伯伯在田间辛勤地劳作，播撒着希望的种子。
今天，天气格外晴朗，万里无云，小花猫、小猪、小兔子和小狗兴高采烈地一起来到草坪上玩游戏。小花猫建议：“我们来玩捉迷藏吧！”小猪它们异口同声地说：“好哇！”小狗说：“有一个难题，谁来抓呢？”小猫站出来，满脸自信地说：“让我来吧，我可以。”小狗说：“那就让小猫来抓吧。”小兔子说：“我这里有一条围巾，给小猫蒙上眼睛吧！”小狗把围巾帮小猫蒙上眼睛。
游戏开始了，小猪和小兔子藏在杂草里，小狗藏在一棵大树下。小猫不停地喊着：“你们在哪里，你们在哪里？”小鸟从大树上探出头来，蝴蝶最聪明了，它悄悄地躲在小猫的头上，心想：“哈哈，这下小花猫肯定找不到我了。”小猪和小狗忍不住笑个不停，小兔子只露出两只又长又大的耳朵。太阳微笑地望着大家说："真有趣！"
这时候，小花猫闻到了头上有一股花粉的香味，心想：“呀！这肯定是蝴蝶妹妹藏在我头上呢！”于是，小花猫一跳蹦就把蝴蝶找着了。小花猫兴奋地叫起来：“我找着了，我找着了，我找到蝴蝶妹妹了。”蝴蝶惊讶极了，说：“小猫哥哥，你太聪明了！”
是啊，尽管小伙伴们都自以为藏得很隐蔽，但机灵的小花猫还是把它们都抓住了。它们玩得开心极了！
说起捉迷藏，想必你们都不陌生吧，就是一个人闭上眼睛数几十秒，然后另外一个人躲起来，数完后开始找另外一个人，找到了就算赢，找不到就算输。
我和妈妈玩，妈妈当找的人，我当躲的那个人。妈妈对着墙开始数数，我像“疯狗吃骨头”似的跑了上楼，在3楼的储藏室关上了门，我躲在一个大椅子的后面，身体蜷缩成一团，那里本来就光线不好，妈妈肯定找不到我。
不知道为什么，聪明的妈妈还是找了上来，“阿彤你躲在哪里呀？”“笨蛋，你以为我会答应吗？”我在心里默默的对自己说。她朝找我这个方向看了一眼，“咦，也不在这里呀”。我很想笑，但又不能笑，想笑的我，憋红了脸，脸已经“不受控制了”，都快要笑喷了。妈妈一脸“迷”，失望的走了。
她正要走出房间门的时候，我大喊一声：“妈妈我在这里”。她转过头说：‘“唉，原来你在这儿呀，你躲在哪里呀？”“我就躲在这个大椅子后面啊，我都笑死了。”我骄傲的回答到。
后来我们换角色又玩了几次，我们玩得很开心。
捉迷藏这个游戏在我的童年记忆里是最美好的，也许以后我还会记得在那天，我和妈妈玩了捉迷藏。
课余时间里，我最爱和小朋友们在小区里捉迷藏。
一个星期天，秋高气爽，难得的好天气，我又邀请了林子杰、林子轩两兄弟一起在小区里玩捉迷藏。林子杰说：“我们石头剪刀布，看谁当鬼。”我们大家异口同声地说：“好啊！”然后，我们开始石头剪刀布了。我出布，林子杰也出布，林子轩出石头。我和林子杰当人，林子轩当鬼。
我和林子杰躲了好久，我们一会儿躲到假山底下，一会儿又躲到树的背后，林子轩都没找到我们。看到他那么笨的样子，我就忍不住想笑。过了很久，林子轩才发现我们在一堵墙的背后，林子轩就从后面跑过来。他跑得很快，我们只好赶紧逃跑。在小区里你追我赶地跑了八圈了，林子杰太胖了，所以跑得很慢。林子轩又一直在追我们，林子杰差点被林子轩抓住了。突然，林子杰的左脚踩中了一块石头，摔了一跤，一下子扑到了地上，我们都哈哈大笑起来。林子杰爬起来继续跑，跑着跑着又摔了。他可真够倒霉的。
我连忙说：“快点起来，子杰，我们快跑！”其实我和林子杰都跑不动了。后来我们都被子轩抓住了，游戏结束了，我们都兴高采烈地回家了。
捉迷藏让我们三个人的友谊加深了，真希望在课余生活中都能玩一玩捉迷藏，说不定还能让我减肥呢，哈哈！
——捉迷藏_作文350字范本五份
童年，是一幅多姿多彩的图画；童年是一座五彩缤纷的大花园；童年，是一支动听的歌曲；童年，更是一篇感人的文章。我的童年与众不同。
在上幼儿园时，我和几个小伙伴约好一起玩捉迷藏。我们在一棵大树下决定谁捉谁藏。结果，是妮妮捉。话不多说，我立刻去找一个不易发现的“藏身之地”。这时，我看见了一个像房子一样的东西，我心想：就这儿吧！我二话不说，拉开门，“嗖”，一阵凉风扑面而来。
这可真是个好地方！既凉快，又不会被发现。听见小伙伴的脚步声慢慢逼*，我马上钻了进去。待了大约十分钟，我听见妮妮她们在外面叫我。我心想：我可不能出去，万一她们骗我怎么办。我要当最后的赢家！
“好冷！”我小声说着。这个地方真不能久待，坚持一下吧！过了大约二十分钟了，我已没知觉了，感觉浑身上下冻僵了。我大喊“救命”。只感觉有人开了这个门，顿时，我晕了过去。
等我醒来时，发现自己躺在医院里。听妈妈说，那是冰箱。我记得雪糕是冻在冰箱里的。好险！我差点成雪糕了！
童年真是一个记录着我们美好回忆的宝库！
哈哈，最后一节课是自由活动课，你猜我们玩的是什么游戏？
瞧，我们正在黑白配分让谁当找的人，梁峻熙很不幸，他成了找我们的人。没错，我们正在玩“捉迷藏”的游戏。
游戏开始了，我们先用红领巾把他眼睛蒙住，还在他眼前挥挥手，确认他能否看的见，知道他看不见后，我们迅速的躲了起来，此时，我看到他露出一丝神秘的微笑，问道：“藏好了吗？”这明明就是诱惑你的话，确认还有人回答藏好。
他就顺着这个声音走了过去，来到卧室，发现没有人，当时我听到“咚咚”的脚步声，吓的我大气不敢出，他往床底看去，哈哈，被我发现了吧，我吓了一大跳。没错，我被第一个抓了，胡方远躲在草丛里，自言自语的说：“明明我听见这有声音，难道我出现幻觉了。”他离胡方远越来越*，吓的胡方远满头大汗，他往上一看，草丛动了一下，胡方远就被捉到了。
最后一人到底在哪里？正当梁峻熙垂头丧气的时候，突然，他看见车后面有个脚，他心里一喜，小心翼翼的走过去，发现了最后一个人。
哈哈，捉迷藏真是一件高兴的事。
下课时，一开始班上的同学们各玩各的，没人说话。突然，有一个同学说：“我们一起去玩捉迷藏吧！谁要玩？”不一会儿，操场那就堆满了人，你挤我抢的。等我们分配好角色后，就要开始玩游戏了。
游戏开始了！捉的同学从一数到了十，在他数数的时候我们都找好了藏身之处。当他数完后，他就要来找我们了。
我早就藏好了，可是我心里还是忐忑不安，时不时地会左右张望。正在我左顾右盼的时候，我就发现他看到我后，像离弦的箭似的向我飞奔而来。
幸好我及时发现，撒开腿像一只兔子似的跑起来。我跑得很快，像一阵旋风一样把他落在了后面。我感觉我跑得够远了，远得他不会再追上来了，就赶紧又找了一个角落蹲了下了。可是没想到他虽然没有追着我，但是远远地一直看着我，等我重新躲好以后，他慢慢地靠*，趁我没注意，一下子就把我找到了！
这次捉迷藏虽然我被找到了，可是能和同学们一起玩这个有趣的游戏，我非常开心，下一次我再一起玩捉迷藏吧！
我最喜欢玩捉迷藏，捉迷藏要4个人以上才能玩，一个人来当抓的，谁是抓的要通过石头剪刀布，也可以自愿当，其他人都当逃的，逃的人有50秒的逃跑时间，被抓到的人要在指定地点休息，限时10分钟，游戏结束，被抓到的人石头剪刀布，选出一个抓的。
游戏开始了，一共有6个人玩，5个逃的一个抓的，我还有个小朋友在一起。突然，我看到抓的人向我们这里跑来，我叫小朋友在这里等着，我去看看，刚离开他的视线我就飞快的狂奔起来，躲到了一个非常隐蔽的小树从中，不一会儿，就看到那个小朋友被抓了。10分钟过去了，幸存的只有我一个。
第二局，我自告奋勇当了抓的，我数了50秒，睁开眼，就发现人都跑的无影无踪了，“沙沙沙”小树林里有动静，我猫着腰，悄悄地绕到了小树林的后面。哈，收获真不少竟然有3个人都躲在这，他们全被我抓了，我找了好久也没有找到其他的两个人，我用了“引鱼上钩”的计策，我假装躲在小树林里。果然不出我所料那两个人把我当成逃的，走到我身边，我蹲了下来，到他们离我很*的时候，我伸出了我的手，把他们吓了一跳，同时，他们也被抓了。
我最喜欢玩捉迷藏了，我是“捉迷藏”之王。
晚上的时候，我和小伙伴一起在小区玩耍，我提议：“我们玩捉迷藏吧。”伙伴们都表示同意。
我们剪刀石头布选出谁先数数，结果是程子博。他双手蒙上了眼睛，趴在墙上，从1数到了120，我看到常腾予、李明宇、柳子卓藏在草丛里，其它我就不知道了。我一直藏在程子博后面的不远处。
他数完了，睁开了双眼，前后左右看了一下，就先往左边的草丛跑去。我蹑手蹑脚的跟着他。“啊!草丛里有三个人!”程子博说。这时，他们只好站起来，常腾予伤心地说：“好吧，下局再来。”我把食指放在嘴边，“嘘!”
程子博继续找，他跑向了会所，进了便利店。“呀!刘线红!我找到你啦!”我再把食指放在嘴边，小声说：“千万别说话。”
程子博自言自语地说：“还有两人。”他朝大圆盘跑去，大圆盘那里没有，“咦?”又朝水池跑去，还没人，他又翻墙到游泳池，发现了王书凡，“啊!王书凡!”我再一次把食指放在嘴边“别说话”。
程子博高兴的说：“还有一个人。”程子博，找了好多地方都没找到，草丛、垃圾桶……大家齐声说：“还三秒，三、二、一!”我在程子博后面大喊：“我赢了!”
——《小猫捉迷藏》中班教案范本五份
一、活动名称：鞋匠舞
二、活动目标：
1、幼儿根据歌词的内容有节奏的做出相应的动作。
2、培养幼儿随音乐自由结伴表演的能力。
3、帮助幼儿体验鞋匠劳动中愉快的心情。
三：活动过程：
１、幼儿会唱此歌曲，并已初步了解了鞋匠的劳动内容。
2、引导幼儿根据歌曲内容创编动作。
“小鞋匠在绕线、拉线、钉钉子，这么多事！我们也来学做鞋匠。”
（1）创编第一、二乐句的动作。（“绕绕线，绕绕线，拉拉拉拉钉钉钉。”）
①、绕线：“你们先来绕绕线。”（幼儿自由做）“鞋匠绕线是绕一会停一下。我们再唱着做做。”（重点引导幼儿卡好音乐节奏）
②、拉线、钉钉子：“绕好了线，再拉线了，谁来做做试试？”（请个别幼儿表演）“拉线要*着拉，那钉钉子呢？”（幼儿一起做）
“我们来唱着做，从绕线开始。”（做1――2遍）
（2）、创编第三乐句的动作。（“拿一根针儿缝一缝，拿一根钉子钉钉钉。”）
“小鞋匠绕线绕的这么好，拉线拉的这么直，下面要做什么了？”（幼儿回答）“谁来做做？”（请幼儿表演） “拿针缝东西的动作多美呀。我们一起试试。” “缝的时候要小心些，钉钉子要用力。”
（3）、创编第四乐句的动作。（“鞋子做的牢又牢，鞋子做的多有好。”）
“鞋子做好了可真高兴呀。你们做个高兴的动作吧！看谁做的又漂亮又和别人不一样。”
“我们拍着手来唱最后一句，最后的时候小朋友一起摆一个漂亮的动作。”
3、随音乐完整表演。
（1）清唱，幼儿表演。
“鞋匠所有的动作我们都编出来了，咱们赶快连起来看看怎么样？”
（2）随音乐集体表演。
①“我们听着音乐来做做。”
②“再听音乐做一遍。”
4、幼儿结伴表演。
（1）清唱，幼儿结伴表演。
“小朋友都会跳《鞋匠舞》了，现在我们来玩《鞋匠舞》的游戏吧。我们听音乐找朋友面对面跳，一定要在音乐前奏时就找到一个朋友，准备好。我们试试。”
（2）随音乐连续结伴游戏。
“小朋友都知道怎么玩这个游戏了，我们听着音乐来玩玩吧！”
5、随音乐放松活动。
“小鞋匠工作了一天，很快进入了梦乡。梦里他来到一个美丽的地方，蝴蝶在飞，鸟儿在叫，花儿露出漂亮的笑脸，小草随风轻轻摆动，一群小朋友穿着漂亮的鞋子唱歌、跳舞，多么高兴！”
【活动目标】
1、学*根据歌词内容做相应动作。
2、听懂老师的指令,有一定自控能力,能遵守游戏规则。
3、能情绪愉快地参与音乐游戏。
【活动重难点】
根据歌词内容做相应的动作。遵守游戏规则。
【活动准备】
猫妈妈头饰;捉迷藏游戏的环境布置;已掌握猫走步的动作。
【活动过程】
一、谈话激趣。律动进入场地
1.让幼儿观看小猫视频。
2.和老师一起学做小猫的叫声和走路。
师:“今天天气可真好,猫妈妈要带小猫去做游戏,谁是我的小猫呀?我要看看哪只小猫最聪明,做得和 妈妈一样。”律动《猫走步》进入场地,幼儿围坐半圆。
师:“瞧,我们今天来到森林里了,你们看森林里有些什么呀?
幼:“有草、有树、有房子。”引导幼儿认识周围的环境。
二、学*游戏规则。
师:“小猫们可真能干,现在跟着妈妈一起来唱首歌吧!”复*歌曲《找小猫》
问:刚才歌里唱的是谁和谁在做什么?
小猫和妈妈玩捉迷藏,心里怎样?(高兴)
小猫捉迷藏的时候可以躲在哪里呢? 小猫躲好以后,怎样才不会被妈妈发现?”
三、师幼一起游戏。
1、交待玩法。
师:“小猫们可真聪明,现在就和妈妈一起来玩捉迷藏的游戏吧!待会儿小猫唱完第一段歌曲以后就去找个地方躲起来,别乱动,被妈妈找到的小猫,妈妈会摸摸他的头。”当唱完两段歌曲后,猫妈妈会喊“还有的小猫在哪里呀?”没有被发现的幼儿就站出来:“在这里”!
2、第一遍游戏。
表扬遵守游戏规则,唱完第一遍歌曲后再躲藏的幼儿。
3、第二遍游戏。
猫妈妈表扬躲好后没有乱动,没有发出声音的小猫,提醒其他幼儿躲好后不乱动。根据实际情况特别表扬找到不一样的躲藏方式的小猫,比如趴在草丛里,并请没有被发现的小猫来说说自己是躲在哪里的。
4、第三遍游戏。视幼儿情况决定游戏次数。
四、游戏结束。
“小猫们,今天玩的高兴吗?天黑了,小猫的肚子也饿了,跟妈妈一起回家吃饭吧”。游戏自然结束。
【活动目标】
1、学*根据歌词内容做相应动作。
2、听懂老师的指令,有一定自控能力,能遵守游戏规则。
3、能情绪愉快地参与音乐游戏。
【活动重难点】
根据歌词内容做相应的动作。遵守游戏规则。
【活动准备】
猫妈妈头饰;捉迷藏游戏的环境布置;已掌握猫走步的动作。
【活动过程】
一、谈话激趣。律动进入场地
1.让幼儿观看小猫视频。
2.和老师一起学做小猫的叫声和走路。
师:“今天天气可真好,猫妈妈要带小猫去做游戏,谁是我的小猫呀?我要看看哪只小猫最聪明,做得和 妈妈一样。”律动《猫走步》进入场地,幼儿围坐半圆。
师:“瞧,我们今天来到森林里了,你们看森林里有些什么呀?
幼:“有草、有树、有房子。”引导幼儿认识周围的环境。
二、学*游戏规则。
师:“小猫们可真能干,现在跟着妈妈一起来唱首歌吧!”复*歌曲《找小猫》
问:刚才歌里唱的是谁和谁在做什么?
小猫和妈妈玩捉迷藏,心里怎样?(高兴)
小猫捉迷藏的时候可以躲在哪里呢? 小猫躲好以后,怎样才不会被妈妈发现?”
三、师幼一起游戏。
1、交待玩法。
师:“小猫们可真聪明,现在就和妈妈一起来玩捉迷藏的游戏吧!待会儿小猫唱完第一段歌曲以后就去找个地方躲起来,别乱动,被妈妈找到的小猫,妈妈会摸摸他的头。”当唱完两段歌曲后,猫妈妈会喊“还有的小猫在哪里呀?”没有被发现的幼儿就站出来:“在这里”!
2、第一遍游戏。
表扬遵守游戏规则,唱完第一遍歌曲后再躲藏的幼儿。
3、第二遍游戏。
猫妈妈表扬躲好后没有乱动,没有发出声音的小猫,提醒其他幼儿躲好后不乱动。根据实际情况特别表扬找到不一样的躲藏方式的小猫,比如趴在草丛里,并请没有被发现的小猫来说说自己是躲在哪里的。
4、第三遍游戏。视幼儿情况决定游戏次数。
四、游戏结束。
“小猫们,今天玩的高兴吗?天黑了,小猫的肚子也饿了,跟妈妈一起回家吃饭吧”。游戏自然结束。
【活动目标】
1、学*根据歌词内容做相应动作
2、听懂老师的指令，有一定自控能力，能遵守游戏规则
3、能情绪愉快地参与音乐游戏
【活动重难点】
根据歌词内容做相应的动作遵守游戏规则
【活动准备】
猫妈妈头饰；捉迷藏游戏的环境布置；已掌握猫走步的动作
【活动过程】
一、谈话激趣律动进入场地
1让幼儿观看小猫视频
2和老师一起学做小猫的叫声和走路
师：“今天天气可真好，猫妈妈要带小猫去做游戏，谁是我的小猫呀？我要看看哪只小猫最聪明，做得和妈妈一样”律动《猫走步》进入场地，幼儿围坐半圆
师：“瞧，我们今天来到森林里了，你们看森林里有些什么呀？
幼：“有草、有树、有房子”引导幼儿认识周围的环境
二、学*游戏规则
师：“小猫们可真能干，现在跟着妈妈一起来唱首歌吧！”复*歌曲《找小猫》
问：刚才歌里唱的是谁和谁在做什么？
小猫和妈妈玩捉迷藏，心里怎样？（高兴）
小猫捉迷藏的时候可以躲在哪里呢？小猫躲好以后，怎样才不会被妈妈发现？”
三、师幼一起游戏
1、交待玩法
师：“小猫们可真聪明，现在就和妈妈一起来玩捉迷藏的游戏吧！待会儿小猫唱完第一段歌曲以后就去找个地方躲起来，别乱动，被妈妈找到的小猫，妈妈会摸摸他的头”当唱完两段歌曲后，猫妈妈会喊“还有的小猫在哪里呀？”没有被发现的幼儿就站出来：“在这里”！
2、第一遍游戏
表扬遵守游戏规则，唱完第一遍歌曲后再躲藏的幼儿
3、第二遍游戏
猫妈妈表扬躲好后没有乱动，没有发出声音的小猫，提醒其他幼儿躲好后不乱动根据实际情况特别表扬找到不一样的躲藏方式的小猫，比如趴在草丛里，并请没有被发现的'小猫来说说自己是躲在哪里的
4、第三遍游戏视幼儿情况决定游戏次数
四、游戏结束
“小猫们，今天玩的高兴吗？天黑了，小猫的肚子也饿了，跟妈妈一起回家吃饭吧”游戏自然结束
【活动目标】
1、能够根据歌词内容做动作。
2、知道遵守游戏规则。
3、体验与同伴游戏的快乐。
4、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。
5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
【活动准备】
1、《找小猫》歌曲音乐，幼儿能够熟练的演唱歌曲。
2、猫妈妈头饰、小猫头饰若干。
3、布置"猫咪快乐之家"的场景。
【活动过程】
一、直入主题，激发幼儿参与游戏的兴趣。
在音乐中带领幼儿做各种动作进入活动场地。(跑、 走、爬等，活动身体，烘托气氛)教师提问：
1、还记得《找小猫》这首歌曲吗?歌曲里都有谁?他们在干什么?(通过提问,帮助幼儿回忆歌曲)2、师幼一起演唱歌曲，为游戏做准备。
今天，猫妈妈和小猫咪一起玩捉迷藏的游戏吧!(通过扮演小猫，激发幼儿参与游戏的兴趣)二、圆圈游戏，介绍游戏规则，并要求幼儿能够遵守，初步体验游戏的快乐。
1、小猫藏，妈妈来找。介绍游戏规则：当唱到"找个地方躲躲好"时，小猫躲好后不能乱动。
2、教师清唱歌曲引导幼儿玩游戏。(教育幼儿知道遵守游戏规则)3、伴随音乐玩游戏。(进一步熟悉游戏规则，并为下一步情境游戏做铺垫)三、在"猫咪快乐之家"玩情境游戏，引导幼儿根据歌词内容做动作，充分体验与同伴游戏的快乐。
1、教师清唱歌曲，引导幼儿根据歌词内容做动作、玩游戏。
唱到哪一句开始躲?躲好后怎么办?(通过提问强化游戏规则)妈妈找到几只小猫?找到小猫后引导幼儿进行点数，并说出总数。
2、伴随音乐玩游戏，进一步体验与同伴游戏的快乐。(再次为提高幼儿语言表达能力、发展空间智能提供了机会。)3、教师和1名幼儿来找小猫，增添游戏趣味性。你在哪儿找到小猫的?小猫咪你们藏哪儿了?和小伙伴们说一说!(鼓励幼儿之间互相交流，初步学*使用方位词，用完整的语言说出藏的具体空间方位。)四、教师小结：大家在一起玩游戏真开心，妈妈最喜欢和你们玩游戏了，因为妈妈最爱你们!你们爱妈妈吗?(激发幼儿爱妈妈的情感)游戏玩累了，一起伸伸懒腰，我们到外面晒太阳吧!活动结束。
教学反思
通过幼儿感兴趣的“捉迷藏”游戏形式，贯穿活动始终，不仅使幼儿自始至终保持浓厚的研究兴趣，在操作规程过程中发现成功孩子非常感兴趣，活动使我深刻的体会到，在今后的工作中还要不断的学*和探索创新，不断丰富完善自己的实践经验，创做出更多更好的操作材料、创造出良好的教学环境，给幼儿们恰如其分的指导，融入孩子当中并以幼儿的心态、兴趣和目光去参与教育和教研活动。
——优秀作文:捉迷藏范本五份
玩游戏是我们的天性，但是，你们知道我最喜欢什么游戏吗？我最喜欢的游戏是捉迷藏，相信你们也玩过捉迷藏，今天，我就来给你们讲一讲我玩捉迷藏的过程。
首先，我们先定好数到几，比如数到四十五，然后，我们石头剪刀布，选出一个藏的人和找的人，选好以后，我们就正式开始游戏了。
一二三四，当找的人数好以后，找的人就开始找，在别人找的时候可以换位置，让找的人怎么也找不到。
找的人找到了藏的人以后，我们要把藏的人变成找的人，找的人变成藏的'人，所以，游戏又开始了。
捉迷藏真好玩呀！你们喜欢玩捉迷藏吗？
今天中午吃晚饭，我和姐姐还有小表妹一起玩捉迷藏的游戏。
第一局是姐姐和表妹先藏，姐姐对我说，你把眼睛闭上，数100秒快数。我不一会数完了，去找他们，我找呀！找呀！怎么也找不到他们，我的灵机来了一想：“哦”他们肯定是藏在阳台上了。我走到阳台一看，哈哈！我找到你们了，姐姐对我说这一局我们输了，该你藏了。
下一局，姐姐和表妹他们两个找我自己，也是同样的办法，他们一起数100秒。我轻轻地开开门藏到了外面的楼道里，等了有五六分钟他们也没有找到我，这局他们认输投降了。
同学们，等咱们走到学校也玩玩捉迷藏的游戏吧！
一次，我和小伙伴们一起玩捉迷藏，可开心啦！来捉我们的人闭上眼睛，从一开始数到五十。我快速扫描整个校园，看看哪有我藏身之处。教室被人占了，厕所有人藏了。这时，我一看自己的绿衣服，计上心头，立刻跑向草丛，躲到最茂盛的一角，心里暗暗窃喜：我有保护色，肯定不会被发现。“五十，我来了！”那人话音未落，已急匆匆地东张张、西望望，四处寻找起来。我不由得紧张起来。我屏息凝神，把身子蜷缩成一团。不知怎么的，一只小飞虫飞到我的鼻子旁，挠得我直发痒，结果还是忍不住打了一个大喷嚏。可想而知，当然是我被捉住了。
愿赌服输，我来捉人了，闭上眼睛认真数到五十后，我耳听八方、眼观六路，听听哪有动静，看看哪有蛛丝马迹。我蹑手蹑脚四处查看，“呵呵呵”几声轻微的笑声从一旁传来。我立马警觉起来，朝那个方向走去。只见，树丛后露出衣服的一角，我使劲拉那衣角，兴奋地大喊“找到啦！找到啦！”
周五晚上，佳佳跟妈妈玩了捉迷藏！
开始是和姐姐妹妹一起玩，后来意犹未尽，就跟妈妈说，三个孩子藏，妈妈和小姨找！
第一次藏的时候，佳佳和妹妹藏在浴室里，姐姐藏床底下。妈妈路过浴室，从浴室门下方的玻璃缝隙里看到了我们，但装作没看到。妈妈故意装作看看这里，翻翻那里，找不到我们的样子。还一边说：“孩子们真会藏，我们都找不到。”一个不小心，在床底下找到了姐姐。接下来妈妈到处找佳佳和妹妹都没找到，过了好久，妈妈进到卫生间：“咦，怎么佳佳的棉拖鞋放到了浴室里，结果拉开浴室的门，看到了。”佳佳高兴地大叫：“姐姐的方法真好，藏在这里，真的很难找！”
接下来，轮到小姨找我们了，我告诉她们：“我们都穿棉拖鞋，而且藏在浴室里。”于是大人找的时候，就看到了浴室里放着三双棉拖鞋！知道三个孩子藏在窗帘后面，还在叽里咕噜小声说话，大人装着找不到，还在故意说话：怎么就找不到呢，真会藏！
于是窗帘后面传来佳佳的声音：“我提示一下，我们藏在浴室里……”。于是又要装着去浴室找。
久了，就到窗台上把孩子找到了，看到的是：穿凉拖鞋的穿凉拖鞋，赤脚丫的的赤脚丫，摸到了硬拉还不出来！末了，还一个劲说：“妈妈真笨，找了这么久才找到我们。”
哎，孩子们呀，你真是妈妈们亲爱的笨笨猪！
我们院子组织的游戏日又到了，往往这天都是周末，大家可以随心所欲地玩游戏。像我们这些小朋友最喜欢的就是玩一个老旧的游戏――捉迷藏。
我早早地写完了作业，三步并作两步地跳下楼梯，而朋友们也早站在楼下等我了。我们二话不说就开始了游戏，我来捉他们。
我坐在椅子上，边在数着数，边在心里默默地想：我会躲在杂草堆里，穿着棕色和绿色条纹衣服的小A一定也会躲在那儿。
“20！”我从椅子上跳了起来，活动了下筋骨就像离弦之箭飞奔向杂草堆，不，等等，花丛里怎么会有那么鲜艳的花？
“哈哈，小B你今天怎么会穿一件那么明显的衣服啊！”我骄傲地说着。小B一副不情愿的样子。
我继续向杂草堆跑去，果然，小A躲在那里。
“我知道小C也躲在旁边！”小A被我抓住后揭发了小C。
突然一道黑影飘过，原来小C听到了小A揭发他。
想逃，没门！我向小C扑去，一把逮住了她，可是我刹不了车了，离石头墙越来越*，越来越*……哎哟！
我倒在地上，想道：对，老家这就应该是这个样子。
——捉迷藏优秀作文范本10份
“叭叭、叭叭”李杰的脚步声越来越*，我和林思羽屏住呼吸，俯下身子，缓缓地向前移动。“哈哈！”一个抬头，被李杰逮个正着。
“五、四、三、二、一，我来了！”李杰的声音传入耳朵，我和林思羽加快了步伐，继续向前小跑，李杰拖鞋踢哒的声音渐渐变大，我和林思羽急中生智，躲到了邻居家的柜子后，但，不知李杰准备干什么，走进屋子竟和邻居聊起了家常话，我们躲在柜子后，听着李杰的方言，看着他手舞足蹈的样子，我和林思羽想笑却不敢笑，憋红了脸。五分钟过去了，我着急起来，这人怎么那么会聊，聊了五分钟了，还不走啊。李杰拖鞋的声音逐渐远去，我和林思羽像小老鼠一般逃了出来。
突然，一个黑影飘过来，我和林思羽猛一缩身子，藏进了树丛，李杰的身影又从眼前飘过，我想：这李杰像只慢吞吞的乌龟，这下怎么那么快？定过神来，才看到邻居家的叔叔在以百米冲刺的速度跑圈呢，“唉，白躲了！”我和林思羽异口同声道，我们放松一点，继椟向前走着，突然，林思羽把我拉到一块比人还大几倍的石头蹲下，她说：“李杰*时喜欢抽烟，注意不要到有烟的地方。”我想：*时不怎么的林思羽也是还有大智慧嘛。突然，耳边传来李杰爽朗的笑声，回头一看，李杰正在身后笑眯眯地看着我们。
叭叭的拖鞋声，哈哈的嬉笑声，正是我们的大朋友——李杰。
最*，对于捉迷藏，我发明了一个新的玩法，即能玩得开心，又能学到新知识。与传统的玩法不同，先让你抓的人数30秒，其他人去躲起来，被找到人可以先说一个四字词语，这样抓的人听到一个四字词语，就要在闭眼数20秒，这样我们就可以换地方躲，如此类推。
今天是周末，我打算按我的方法玩一玩新版捉迷藏。夜晚很快就来了，我把朋友们叫到老地方等我来草坪上。我们去，在昏暗的草坪上，我和他们说清楚了我的游戏方案，经过他们同意了，我们先用结合剪刀布来决定谁来抓。最后外号：“老干妈”的男生成为了幸运儿。让人兴奋的游戏开始了，我离一棵大树很*，趁着30秒的时间像猴子一样快速的爬上树。还有20秒，我把同伴们也叫下来，有四个人躲在了树上，还有三个人都到了别处，为了不让太多人知道这个藏身之处，我和他们说不要告诉别人这个好地方哦。刚说完，“老干妈”就从这棵树下走过，吓得我们大气都不敢出，心惊胆战的，生怕会被发现。不过还好，他看上了别处。我们悄无声息的下了树，换了别的地方，忽然听到了外号为“胖小子”的声音，他大叫“目不转睛”。看来，他被发现了，可是他居然朝我这边走来，我赶忙走向别处。时间过了好久，“老干妈”生气了，因为他一个人也没抓到，我们只好都走出来。我也发现了这个游戏的漏洞，心想，下次一定要制定个更好的规则。
就这样子，新版的捉迷藏就结束了，这真是个有趣的夜晚。
“爸爸，姐姐！你们在哪里呀！”看见周围空无一人，我不由地放声大哭，声嘶力竭。
原来，他们先把我带到公园去，乘我玩得开心就躲到墙角。
我开始玩耍，浑然不知他们已离我远去。当我想找他们时，公园里已非常冷清。虽是晴天，我却感受到阵阵寒意。
我打了个寒颤，四处寻找他们。我迈起小碎步，环顾四周。一阵风吹来，树叶发出飕飕的声音，内心不免增添几分恐惧。
“找不到，那我就喊吧。”我扯着嗓子大声呼喊着，无助的小眼睛东瞧西看，却始终没有一丝回音，也没有一个人回应。
云调皮地蒙住太阳的眼睛，天色暗了下来。
那个老人又开始喊叫了，没有看见人，只听见他的声音。虽然听不清他到底在喊什么，但我总觉得他在述说悲伤的往事。我颤抖了，*日来公园最怕听到这老人的声音。
“爸爸，我好害怕啊！”风咆哮起来，一些树叶奔向地面，小草害怕地缩起了脑袋，只剩我还在公园四处游荡。
老人的叫喊声更大了，我的心更紧张了，不由地啕嚎大哭，泪如泉涌。听见我的哭声，爸爸和姐姐才从不远处向我跑来，我一头扑进爸爸的怀里，不停抽泣。
童年捉迷藏，令我难以忘怀。我也曾“躲”过很多次，把家人急得直冒汗。那些记忆，像是被一把刻刀，刻进我的脑海。
星期六的下午，我们写完作业，约好了到我家楼下的小院子里玩捉迷藏的游戏。
我们来到了开满鲜花的草地上，用手心手背的方法分成了两组，然后一场捉迷藏大赛就开始了。
第一轮，我们组藏，另外一组负责找。他们闭上眼睛数三十个数才能开始找。比赛开始了，他们一闭上眼睛我们就迅速地跑到树后面、花丛中、小房子后面自认为是比较隐蔽的地方藏了起来，就等他们来找了。那几个同学很聪明，不一会儿就有好几个同学被找到了。看来我藏得很隐蔽，他们都没发现我。就在我暗暗自喜的时候，我听到了有脚步声在慢慢地向我靠*，我紧张极了，屏住呼吸，一动也不敢动，鼻子尖上、手心里全冒出了亮晶晶的汗珠。“哈哈，原来你在这里啊，终于被我逮着了。”我像小鸡一样被拎了出来，在他们的努力之下，我们是全军覆没了。
第二轮换成我们来找。怎么才能更快的找到他们呢？我动了一下脑子，眼珠一转计上心来，等我数完数，我就边走边喊：“你们藏好了吗？藏好了我就开始找啦。”他们一听我的声音，连忙回答：“藏好了！”嘿嘿，我心里美极了，心想：这帮家伙是真傻还是假傻？我顺着声音找过去，果然把他们给一网打尽了。哈哈……我们几个在那里开怀大笑起来。比赛结束了，虽然没分出胜负，但大家玩的很开心。
夕阳西下，彩霞染红了半边天，我们恋恋不舍地各自回了家，但心思还都留在了捉迷藏大赛中。
今天，严瑞泽和邹晓宇到我家玩，经过一番讨论过后，我们决定玩捉迷藏。游戏规则是逮家要在规定的地方里找到两名藏家，第一名被捉到的藏家下一轮当逮家。我们决定第一轮由我来逮。“九十九、一百”我数着数，准备逮出他们两只狡猾的狐狸。我转身一看，四周静悄悄的，找不到一点蛛丝马迹，于是我把家里的角落（厕所、卧室、阳台、客厅······）都翻了一遍，终于在桌子底下找到了严瑞泽，我拿着玩具枪对着他，问他“另外一个‘狐狸’躲哪儿了？”他宁“死”不从，我只好垂头丧气地坐在沙发上。
也许是老天帮助我，我看到窗帘动了一下，于是，我跑过去定睛一看，找到了邹晓宇。哈哈！就算你们再狡猾，也逃不出我的手心儿。第二轮归严瑞泽捉我们，我刚躲进卧室的后门，就听到邹晓宇被捉的惨叫声，我幸灾乐祸地哈哈大笑起来。“嗯？有声音！”严瑞泽疑神疑鬼的说，我立刻捂住嘴巴，可为时已晚，我已经被发现了，严瑞泽欢呼雀跃地跳起了舞。
第三轮，是邹晓宇捉。我们自以为躲得天衣无缝，可邹晓宇大声地说：“哈哈！我找到你们了！”于是，我们都以为自己被发现了，就和严瑞泽走了出来，却看见邹晓宇捧腹大笑：“你们上当了，我根本就没发现你们！”“啊？”我和严瑞泽大吃一惊，“狂扁”了邹晓宇一顿。我永远都会忘记这开心的时刻。
“丁零零……”下课了，同学们像一群小蜜蜂一样，跑去操场玩各种各样的游戏。有的跳绳，有的玩老鹰捉小鸡，还有的玩红灯绿灯停，我和一群小伙伴们就喜欢玩捉迷藏。
我们用石头剪刀布的方法选出了苗甜甜，她说：“轮到我来捉你们了，你们可要小心啊！”
她正在墙壁那数着：“1、2、3……9、10，我来捉你们了，你们藏好了吗？”等话音刚落，只见呆头呆脑的章小刚天真地喊了一声：“藏好了！”苗甜甜听到了章小刚的声音，于是她顺藤摸瓜捉着了章小刚。
我跑去教室的门后，想躲在门后面，可是我躲在门后面的话我就会被跑来开门的同学夹成肉饼的啊！我又想了想：就躲在大樟树那边吧，嗯，就这么愉快地决定了！
苗甜甜走到非常茂密的草地边，走啊走，她似乎看见碧绿的草地上有一个大大的黑黑的西瓜，碧绿的草地上怎么会有黑黑的西瓜呢？她靠*一看，原来是张明明啊！不过她可不要惊动了张明明，可不想要让到嘴的鸭子飞了，她捉到了！哈哈！她得意洋洋地说：“我捉到你了哦！”张明明却还没反应过来。嘻嘻嘻，真好笑。
只剩下我没被抓住了，我看见苗甜甜从远处走过来了，我的心砰砰跳着，要来了，要来了，我心想。看见她原来只是路过这里啊！我松了口气。
“丁零零……”又是一阵清脆的铃声敲响，美好的课余生活结束了，我们又投入到认真地学*中……
我们每个人都做过游戏，我做过的游戏有迈大步、捉迷藏、撕名牌等，其中我最喜欢捉迷藏了。
这个游戏非常好玩，游戏规则：需要两人以上才能玩，先剪子石头布决定赢了的人藏起来，输在最后面的人找藏得那个人。记得有一次，我和小金在家玩捉迷藏，我们剪刀石头布，我赢了，小金就双手捂着眼睛数十个数后开始找我，我迅速找了一个很隐蔽的地方，床底下，藏了进去，我大声说：“小金，我藏好了，你快来找我吧。”我等了一会，没动静，我刚想探出头来看看他在哪里找我，但不知什么时候，小金神不知，鬼不觉的出现在我头顶上，他像老虎一样大吼一声：“啊嗷，找到你了。”
他的声音吓了我一大跳，我愤愤地问小金：“你是怎么找到我的？”小金得意洋洋的回答说：“我是听着你的声音一路找过来的。”我郁闷地说：“现在该我来找你了。”我等他藏好了后，就大声地叫他的名字，可他却不做声，我仔细的找遍了屋里可以藏身的地方，也没找到小金。我又到了外面去找，却在一个大箱子里面找到了小金，我对小金说：“你藏得可真隐蔽啊！”小金说：“你藏得也不赖嘛。”我们都笑了。我在心里暗暗地想：下次我也不说话了，我找一个更隐蔽的地方藏起来，让你找不到我。我们又继续玩起了捉迷藏。
这个游戏真好玩呀！看了我的介绍，你们是不是也想玩这个游戏了？
我们院子组织的游戏日又到了，往往这天都是周末，大家可以随心所欲地玩游戏。像我们这些小朋友最喜欢的就是玩一个老旧的游戏——捉迷藏。
我早早地写完了作业，三步并作两步地跳下楼梯，而朋友们也早站在楼下等我了。我们二话不说就开始了游戏，我来捉他们。
我坐在椅子上，边在数着数，边在心里默默地想：我会躲在杂草堆里，穿着棕色和绿色条纹衣服的小A一定也会躲在那儿。
“20！”我从椅子上跳了起来，活动了下筋骨就像离弦之箭飞奔向杂草堆，不，等等，花丛里怎么会有那么鲜艳的花？
“哈哈，小B你今天怎么会穿一件那么明显的衣服啊！”我骄傲地说着。小B一副不情愿的样子。
我继续向杂草堆跑去，果然，小A躲在那里。
“我知道小C也躲在旁边！”小A被我抓住后揭发了小C。
突然一道黑影飘过，原来小C听到了小A揭发他。
想逃，没门！我向小C扑去，一把逮住了她，可是我刹不了车了，离石头墙越来越*，越来越*……哎哟！
我倒在地上，想道：对，老家这就应该是这个样子。
昨天晚上，我和院子里的朋友们玩了一局捉迷藏。
我和楼上的袁睿泽、王晨钰、王明朗和杨子玉抓。躲藏时间到了，我们三个人直接来到了前面的破旧自行车旁，戴上帽子，不仔细看谁也发现不了。大约过了五分钟，附*传来了王明朗的脚步声，吓得我们连忙蹲下。等她走后，我们便决定去探路。
我蹑手蹑脚地往前移动，突然发现杨子钰正在追王晨钰，我还没来得及思考，便发现王明朗发现我了，迅速地冲了上来。我吓得往一号楼的背面奔去，希望能甩掉她，可五年级的王明朗肯定比我这个四年级的跑得快，所以没过多久我便被抓住了。
虽然我被抓了，但我决定给剩下的那两个人通风报信，我观察了王明朗和杨子钰一段时间后，告诉了袁睿泽那两个抓人的行踪，也顺便告诉他了一个更安全的位置。“王晨钰被抓！王晨钰被抓！”杨子玉大喊道，我非常震惊。
我看了一眼时间，哈，只剩下三分钟了！只要熬过这三分钟，袁睿泽就胜利了！于是，我让他去竹林藏身，我去拖住那两个女生，我低着头看了一下时间，就剩一分钟了，我跑出竹林，便遇见了杨子玉，她问我：“你看到袁睿泽了吗？”“没有。”我骗她说。
“人类胜利！”袁睿泽突然冒出来说，我算了算时间，的确到了，于是我便跟他一起欢呼。
可天下没有不散的宴*，又该回家了，我恋恋不舍地与他们分手，回家了。
今天晚上外婆和舅舅他们一家全都来了，因为是熟客嘛，所以我们没有私毫的拘束，和刚来的表哥表姐们玩了起来。要是*时，爸爸请了一些我不认识的人来家里作客，我则变得十分之十分的淑女，只要妈妈给我一个眼光，便会让我胆战心惊起来。
可今天不同是熟人来了，那当然要好好地玩一玩喽！我和大家把障碍物全部搬开，因为我们要玩捉迷藏，因为这是我的长项，我当然极力支持了。游戏的规则像我们*常玩的一样。接着便要数出一个人来捉，真是倒霉，一开始就我先捉，他们几个找了一条红领巾给我蒙上，我还以为红领巾薄薄的比较容易偷看，谁知他们把红领巾叠成好几成才给我蒙上，但我还是能捉到他们，因为我是靠耳朵听的，只要有一丁丁点的声音，我便可以捉到谁，虽然我算不上一个顺风耳，但是也可以算得上半个吧。我便开始了，我刚走了两步便听见有人笑，想：游戏规则是不许笑的。所以她犯了罚，就应该由她来捉。
于是，我赶紧解下红解巾，一看原来是表妹，她还在那笑呢！我走过去跟她拍了拍肩膀，她才从笑声中觉醒过来，我半笑半不笑地说：你犯罚了。由我这一说，表妹这才知道自己犯罚了。于是这下是由表妹来捉了。开始了，表妹似乎有看见似的，准确地向表哥藏着的地方一点点一点点地靠*，靠*，唉呀，就差两三步了，表哥赶紧把身子缩成一团，然后弯下腰半蹲着。可是就两步了，也不知道是表妹的哪根筋不对了，居然向另一个方向捉去了。
表妹走后，表哥拍了拍胸脯，然后深深地长呼了一口气。我们玩着玩着，不知不觉舅舅他们要回去了，表哥他们也要回去，我们只得下次再玩了。唉！真遗憾。
——捉迷藏游戏的作文范本十份
听妈妈说我的表哥坤仑下午来我家，我的心甭提有多高兴了，午睡也没有好好睡，一直想我们玩什么游戏呢！
午睡还没睡好，就听见门响了，我一骨碌从床上爬起来，快速地穿上鞋，箭一般地冲向门口，嘴里高喊“我来了”。我和坤仑玩藏猫猫。我先藏，结果被他找到了。轮到他藏了，他东瞅瞅西望望。结果他稀里糊涂地把自己反锁在小屋里了，开不了门了。我赶紧告诉妈妈和姥姥，开始时她们没在意，以为我在开玩笑。后来姥姥听见“嘭嘭”声，去看了说：“果然是坤仑”。这下有好戏了。我一边觉得笑坤仑一边高兴地跳，笨蛋，这么大了还打不开门，妈妈用心指导他，可他却拧不开门。听到他在里面着急带哭地声音，我心里也捏了一小把，十分担心，要是打不开那他不就得关一夜了？于是我就从柜子里拿出一颗糖，从门底下塞了进去，说：“你吃糖吧，慢慢想一想怎么开？”。他说好。他的心情好像好了一些。过了一会，他还是开不开。看来，他没指望能开开了，妈妈想了一个办法，请开锁公司帮忙，一会儿开锁公司工作人员来了，好大一会才打开，坤仑也从屋里出来了。妈妈付了30元给那个叔叔，妈妈说：“下次玩可不能再把自己反锁在屋里啦！”。嗨，这个游戏真不好玩，我以后也要注意不能把自己反锁在屋里
风和日丽的一天，我和姐姐玩捉迷藏。
我和姐姐石头剪刀布，谁输了谁就躲，第一局我想我一定能抓住姐姐，没想到我还真胜利了，不服气的姐姐连忙说：“不行！三局两胜。”我怕姐姐气急败坏不和我玩游戏了，就急忙说：“行！都听你的。”我在心里想：三局就三局！我肯定能赢！
游戏开始了。我急忙跑到衣柜里去躲了一会儿，我听见姐姐自言自语：“这小子会不会在衣柜里呢？”我急忙转移位置，钻到了床底下去了，刚藏好，就听见姐姐说：“我来找你了。”我躲在床底下一动不敢动。姐姐进来后，立马揭开了衣柜门，她发现没有我，自己一个人说起了笑话，我忍不住笑出声来，姐姐一下子就逮住了我。
第三局开始了。这次换姐姐藏我找。我数完数后，急忙跑到了卧室东翻西找，发现姐姐不在卧室，又奔到厨房搜索，还是没有姐姐。我最后在客厅沙发后面查看，发现姐姐也不在这儿。我几乎把全家都找遍了都没有，最后姐姐从门后钻了出来，当时还把我吓了一跳呢！
接下来，我和姐姐又比了好多局，我有输有赢，全家去都充满了我们的欢声笑语。
今天，楼下的两个小朋友蒙蒙和东东来到我家玩。一会儿我们就商量好了捉迷藏，
马上，蒙蒙说：“找的人先发现藏的'那位小朋友，接着就让先被找到的来找。”捉迷藏开始了，先是我来找，我闭着眼飞快地数了200秒，于是我大摇大摆地开始找了。马上我就在沙发上找到了东东，又在外婆的卧室里找到了蒙蒙。
第二轮，该轮到东东找到了，我急忙躲到妈妈卧室的卫生间的门后，顺便把我的卧室的门关上，作为陷阱。200秒一数好，东东便在书房里找到了蒙蒙，又看见我的卧室里关着门，心里高兴地想：出来吧，别躲了。当他打开门后，大吃一惊，看见我竟没有在里面。我看见了，就站出来，笑嘻嘻地说：“哈哈，上当了吧？”
第三局，又该蒙蒙找了。东东马上躲到了窗帘布后面，我却慢吞吞地、轻手轻脚地躲进了储藏柜里。首先蒙蒙把东东找到，再和东东找了我好长时间。最终，他们异口同声说：“出来吧，我们找不到你了。”于是，我立刻站了出来，说：“嘻嘻，找不到吧。”
接着，我们又玩了好几回。
去年暑假，我是在乡下的奶奶家度过的。
一天中午，我和小伙伴们玩捉迷藏的游戏。我、李丽、娜娜先藏，小洁找。李丽，娜娜都帮起来了，我左看看右看看，最后朝奶奶家的羊圈跑去。虽然羊圈里有一群羊，而且到处弥漫着刺鼻的味道，为了不让小洁找到我，我也只好忍了。我用手捂着鼻子，蹲在墙角，偷偷地注视着外面，看见小洁把李丽和娜娜先后都找了出来，嘻嘻，我庆幸自己藏了个好地方。我心里盘算着，再等一会儿，趁小洁不注意，我就溜出去吓她们一跳。
我正打着如意算盘，一直挤在一起的羊圈里走出一只大山羊，它撅着胡子，瞪着眼睛，嘴里咩咩的叫着，好像在说:“这是我的领地，请你赶快离开。”它见我蹲着不动，便低下头，脖子伸得老长，头不停地左右摇晃着。
在我的印象里，羊向来都是很温顺的，怎么眼前的这只羊脾气这么大？看着它马上要冲过来的架势，我心里害怕极了，不禁大叫起来:“救命啊！”我一边叫一边飞也似的逃出了羊圈，正好撞在四处找我的小洁身上。她看我狼狈的样子，哈哈大笑起来，毫不费劲地就把我给“活捉了”。
尽管这件事过去快一年了，现在想起来，还令我难忘。
晚上，我和姐姐一起玩捉迷藏。
一开始，我东躲**，每次都很快就被姐姐捉住了，于是我决定躲到一个隐秘的地方。我躲哪好呢？突然，我发现妈妈靠着沙发玩手机，身上盖着一件大衣，灵机一动，就蹑手蹑脚地藏在了妈妈的怀里，蜷缩着身子，然后用那件大衣盖在了身上，静静地等姐姐来找，妈妈也不动声色，继续装作玩手机的样子。
姐姐来了，只听见她走到窗帘边，拉动窗帘布，然后来到沙发边趴下，一直听见她的脚步声在妈妈旁边转来转去，我紧张得大气都不敢出，生怕她听见动静找到我。过了许久，听见姐姐从这个房间来到那个房间，又从客厅跑进厨房，再从厨房来到客厅，怎么也找不到我，急得像热窝上的蚂蚁团团转，哈哈，我赢了！我掀起衣服，从妈妈怀里钻出来，笑得肚子都痛了。姐姐目瞪口呆地看着我，怎么也想不到我就在她的眼皮底下。太好玩了，在家里也能玩得这么开心，哈哈。
一天，小乌龟、小猫、小白兔在公园一起玩捉迷藏，小乌龟说：“我们让小猫捉吧！”于是，小猫捉，其它小动物藏。
游戏开始了，小乌龟看见了一堆石头，就把头和四肢缩进去，然后一动不动的站在那里，小白兔看见了一团棉花，就爬了进去，小猫数完了二十声，就开始找了，它路过了石头堆，谁也没找到，小猫路过了好多地方都没有找到它们俩，小乌龟耐心地在等着，可小白兔不耐烦了，心想：“小猫还不来找我，一定是找不到了吧！”于是，小白兔就偷偷笑了起来。这时，小猫刚好路过棉花团，小猫的耳朵可灵了，吱吱吱的声音被小猫听见了，小猫想“小白兔是白色的，一定会藏在棉花团里，于是就大声喊”小白兔，我找到你了，快出来吧！“小白兔的'出来了，小猫又大声喊”小乌龟快出来吧！我找不到你。“小乌龟也出来了，小乌龟很高兴，小白兔很伤心，想：”如果我不笑的话，我也会不被找到的。
一天，老虎、狐狸和大灰狼在森林里聚会，一只可怜的免子被它们逮住了。
老虎、狐狸和大灰狼它们三个都说自己出的力气最多，都想独吞，争得不可开交。最后，狐狸说：“我们来玩捉迷藏游戏吧，如果我输了，这只免子就归你们了，我不要了。”接着，它又说：“为了证明我的追捕能力最强，你们躲，我来捉。我先让你们‘跑’去躲三分钟后，我只需要两分钟就能把你们逮住。”说的时候，故意把跑字拖得长长的。大灰狼一听，悄悄地对老虎说：“狐狸真傻，我们拼命往远处跑，在规定的时间内，它肯定逮不住我们。”老虎觉得大灰狼说的很有道理，它们就同意了狐狸的要求。
游戏一开始，大灰狼和老虎撒腿就跑，跑得上气不接下气，跑得很远很远。而狐狸呢？一看到老虎和大灰狼跑远了，就抱着免子偷偷地溜走。
老虎和大灰狼跑了很久，确定已经超时，才掉头往回跑。这时，它们肚子饿极了，一边跑，一边还在想着那美味的免子呢！
准备好了吗？”，“开始玩吧。”学校操场上传来声音，噢，这是我们在玩捉迷藏了。
今天课余，我早早地做完了作业，总算可以好好轻松一下了。于是我和几个同学约好去操场玩捉迷藏的游戏。
游戏开始了，由我和李乐躲藏起来，张浩来找我们。我蹑手蹑脚地躲进操场边茂密的树丛中，小心翼翼地观察着周围的动静。一会我忍不住好奇一看，发现张浩在不远处搜索着我们，正四处张望，两只眼睛像猎鹰。他猛一回头，我赶快把头缩进树丛中，幸好他没有发现我。我松了口冷气，怦怦直跳的心简直是十五只吊桶打水——七上八下。
这时飞来一只鸟，在树枝上蹦来蹦去，像在跳舞似的，那五彩缤纷的羽毛好看极了。*时喜欢鸟的我，情不自禁地一下子从树丛中蹦出来，我忘记了在做游戏。鸟箭似的飞走了，人也露馅了。张浩一下子抓住了我，真是倒霉啊！
第二局开始了，我又悄悄地躲在了一座破屋子后面。张浩的听力真好，我刚说“开始！”他就顺着声音跑到了破屋子后面，将我逮了个正着。这局我又输了。
学校的课余生活是多么丰富多彩啊，捉迷藏真好玩！
我最喜欢玩的游戏就是“捉迷藏”了。放学了，我收好东西准备回家了。
走到校门时，雪莉带着一群同学向我走来，雪莉高兴地跟我说：“琳琳，我们一起去果林里玩吧！”“好哇！可我们去那里玩什么呢？”雪莉又说：“去那里玩捉迷藏吧！”大家异口同声地说：“好！”
到了果林了，我们放下书包，开始玩游戏。游戏规则是这样的：要先猜拳，谁输了谁负责捉人，其他人躲起来，被捉到的人换他（她）捉别人。我们猜拳时，小华输了，于是小华就当“鬼”。游戏正式开始了，小华趴在树上数数：“30、29、28……”就在这时，小明像猴子一样爬上树，躲在了上面。雪莉静悄悄地躲在了草丛里，我躲在了果林的木栏外，而其他人呢，则跑进了果林里面。数完数后，小华开始捉人了。忽然我看见小强自信满满地站在空地上，我小声地问：“小强，你站在这空地上干吗？还不快跑！”小强说：“干吗要跑？小华又没过来。”我紧张地说：“谁说没来！小华来了！快跑！”还没等小强反应过来，小强就被捉到了，引得我们哈哈大笑。傍晚，我们都要回家了。我们多么希望这个游戏能一直进行下去啊！
现在，我们都长大了，每次想起一起玩捉迷藏的时候都特别开心。我恨不得现在立马放下手中的作业，约上雪莉和其他小伙伴一起再玩，因为这是我玩过的最好玩的游戏！
有一天，我和几个小伙伴在我家后院玩捉迷藏游戏。
首先，我们通过划拳来确定谁先来找。小明划输了，由他来找。游戏开始了，小明站在墙角，背对大家。小伙伴们一哄而散，大家赶紧行动，纷纷找个隐蔽的地方藏起来。我躲在鱼池的假山后面，小红藏在草丛中，其他小伙伴也各自找个角落藏好。
小明在墙角数数，当他念到“50”时，就转过身来找我们。小明睁大眼睛，四处张望。一会儿还揉揉双眼，这边瞅瞅，那边望望；一会儿把手挂在眼帘上，学着孙悟空的模样，猴头猴脑，瞻前顾后，嘴里还自言自语地说：“咦，人呢？人呢？怎么全都不见了呢？”
看着小明很好笑的样子，我差点儿笑出声来。我心里“咯噔”一下，忽然想到，这说不定是小明的诡计，正等着我们上当呢！我连忙捂住嘴巴，拉过树叶遮人耳目。小明看到大家没有动静，他突然左右摇摆，上窜下跳，伴着发出“呀呀”的声音，还大声喊叫：“妖怪！看你往哪里逃！我发现你们啦，还不快快现身！”果然，小红忍俊不禁，“哈哈哈……”笑出声音来，其他小伙伴也不小心弄出声，小明一下子就跑*前去，把大家掀出来。
我笑得肚子都疼了，却一直强忍着。透过假山的隙缝，我看见小明张牙舞爪地向我扑过来，我吓了一大跳，只好乖乖就擒。
狡黠的小明用他的诡计，将我们“一网打尽”。接下来，就排到小红来捉我们。新一轮的捉迷藏游戏又开始了。你想知道，小红是用什么方法来捉我们的吗？欢迎你加入到我们的游戏中来吧！
——中班语言教案《捉迷藏》范本10份
设计意图：《捉迷藏》是选自于中班早期阅读读本中的一首儿童诗，在诗歌里作者把太阳和颜色都拟人化了，把大自然中万物的颜色，说成是和太阳在玩游戏，符合中班幼儿的年龄特点。于是利用孩子们爱玩游戏这一特点，在理解诗歌的基础上，尝试在游戏的情境中仿编诗歌，发展语言表达能力。
活动目标：
1、欣赏诗歌，理解诗歌的内容。
2、尝试用“XX躲在XX里”仿编句子。
3、感受诗歌的意境和语言美。
活动重点：欣赏诗歌，理解诗歌的内容。
活动难点：尝试按照诗歌的结构大胆进行仿编。
活动准备：
1、经验准备：幼儿认识常见的颜色。
2、教具准备：多媒体课件；绿色、黄色、白色、蓝色、红色色纸；树叶、菊花、白云、蓝天、玫瑰图片。
3、学具准备：红、黄、蓝、绿、白色卡纸片每人一个；
活动过程：
一、开始部分
谈话导入：昨天我们有小朋友告诉老师，她可喜欢玩捉迷藏的游戏，今天老师请来了小朋友和你们一起玩捉迷藏的游戏好不好？
二、基本部分
1．欣赏诗歌，理解诗歌内容：
（1）通过欣赏课件，了解诗歌内容。
――刚才是谁和谁一起玩捉迷藏的游戏？
――颜色宝宝们都躲到哪里去了？为什么要躲到那里？
――我们用完整的语言说一说颜色宝宝是怎么玩游戏的？（出示场景图幼儿边找边说）
2、再次欣赏并感受诗歌的意境：
――黑夜用手帕把太阳的眼睛蒙起来是什么时候？（晚上）
――黑夜解开手帕，太阳睁开眼睛又是什么时候？（白天）
3、尝试仿编句子：
（1）请小朋友想一想这些颜色宝宝还会躲在哪里？如：绿色除了躲在小草里还会躲在哪？（请幼儿根据图片进行仿编）
（2）游戏：颜色宝宝捉迷藏
四、延伸活动：
在教师的带领下到户外玩颜色宝宝捉迷藏的游戏！
设计意图：《捉迷藏》是选自于中班早期阅读读本中的一首儿童诗，在诗歌里作者把太阳和颜色都拟人化了，把大自然中万物的颜色，说成是和太阳在玩游戏，符合中班幼儿的年龄特点。于是利用孩子们爱玩游戏这一特点，在理解诗歌的基础上，尝试在游戏的情境中仿编诗歌，发展语言表达能力。
活动目标：
1、欣赏诗歌，理解诗歌的内容。
2、尝试用“XX躲在XX里”仿编句子。
3、感受诗歌的意境和语言美。
活动重点：欣赏诗歌，理解诗歌的内容。
活动难点：尝试按照诗歌的结构大胆进行仿编。
活动准备：
1、经验准备：幼儿认识常见的颜色。
2、教具准备：多媒体课件；绿色、黄色、白色、蓝色、红色色纸；树叶、菊花、白云、蓝天、玫瑰图片。
3、学具准备：红、黄、蓝、绿、白色卡纸片每人一个；
活动过程：
一、开始部分
谈话导入：昨天我们有小朋友告诉老师，她可喜欢玩捉迷藏的游戏，今天老师请来了小朋友和你们一起玩捉迷藏的游戏好不好？
二、基本部分
1．欣赏诗歌，理解诗歌内容：
（1）通过欣赏课件，了解诗歌内容。
——刚才是谁和谁一起玩捉迷藏的游戏？
——颜色宝宝们都躲到哪里去了？为什么要躲到那里？
——我们用完整的语言说一说颜色宝宝是怎么玩游戏的？（出示场景图幼儿边找边说）
2、再次欣赏并感受诗歌的意境：
——黑夜用手帕把太阳的眼睛蒙起来是什么时候？（晚上）
——黑夜解开手帕，太阳睁开眼睛又是什么时候？（白天）
3、尝试仿编句子：
（1）请小朋友想一想这些颜色宝宝还会躲在哪里？如：绿色除了躲在小草里还会躲在哪？（请幼儿根据图片进行仿编）
（2）游戏：颜色宝宝捉迷藏
四、延伸活动：
在教师的带领下到户外玩颜色宝宝捉迷藏的游戏！
活动目标：
1．欣赏散文诗，初步感受散文诗的优美。
2．鼓励幼儿用多种方式自由表达和大胆想象。
3．体验仿编诗歌的成功感。
活动准备：背景图片、白板课件、颜色标记（手链）。
活动过程：
1．提问引出课题。
小朋友们，你们玩过捉迷藏的游戏吗？捉迷藏是怎么玩的呢？老师也想和小朋友一起玩一玩捉迷藏的游戏，（出示长长的手帕），看，我这里有一块长长的手帕，等一会儿我请季老师用这块长长的手帕把我的眼睛蒙起来，趁我还在数着：一、二、三、四……你们就赶紧找个自己喜欢的地方静悄悄地躲起来，等大家都躲好了，季老师就把我的手帕解开，我睁开眼睛，看能不能一下子把你们都找出来，听明白了吗？我们开始玩游戏啦。
2．初步理解散文诗。
——小学捉迷藏作文(精选五篇)
星期天， 是一个阳光灿烂的早上，妈妈开汽车带我和弟弟一起回到了老家。和奶奶一起团聚。
一到老家，我就把早饭吃了个精光。然后，我就开始找我的朋友一起玩游戏，我们一共有六个人，有我、有我弟、有我表哥、有我表姐、还有我的好朋友萍萍的拉拉。虽然我们有六个人，但是，我们还不知道玩什么游戏才好呢？我左想右想，决定来投票选择，大家都纷纷同意了我想法，最后，有三个选择捉迷藏，有两个选择了盲人捕鱼，有一个人选择了猫捉老鼠，最后我们决定玩捉迷藏。
我们大家一起黑白配分组。最后，萍萍捉，我们躲了起来，萍萍从一数到四十，我躲在了草垛里面，我的哥哥躲在房子后面，我的姐姐躲在了花蒲里面、拉拉躲在床底下……萍萍开始捉了，大家都不敢憋着不敢喘大气，更不敢偷笑。萍萍一边找，一边说着笑话，有些竟夸张地做起诡异动作，还有的经不住她的虚晃骗术，憋不住了，就纷纷被找了出来……快乐的时光总是很短暂，不知不觉今晚来临，我和弟弟依依不舍地和自己的朋友离开了老家，一起回到了新家。
4月4日是清明节，我们全家去四明山探亲。到了那里，我飞快地叫好我的小伙伴们，一起玩捉迷藏。我们闭上眼睛，嘴里还数着数：一、二、三。开始找了，我向旁边看了一眼，忽然有一个影子跑过去，我叫上弟弟，悄悄地跟上她，找到啦！我和弟弟欢呼雀跃，妹妹就不服气地说：“有什么大不了的，你们肯定有人在偷看。”我承认了。
弟弟说：“再来玩一局。”我和妹妹同意了。啊，轮到我躲了，我一会躲到楼上，在楼上看见他们偷看，不放心，又跑到楼下，我大声地说：“不玩啦！”他们都用奇怪的眼神看着我，我解释说：“我胆小，还是你们躲吧。”
我们又玩了起来，妹妹藏了起来，这么大的一个地方，怎么才能找到呢？我眉头一皱，计上心来，故意问妹妹：“好了没？”妹妹不知是计，就回答说：“好了。”我听到声音是从稻草堆里传出来的，我到稻草堆里一看，只见妹妹像夹心汉堡似地夹在中间，我笑得肚子都疼了。妹妹走不下来，我们铺了一些稻草让她滚下来，我们又笑个不停。
清新的山风，夹带着花香吹来，把我们银铃般的笑声传向远方。
星期天，我和妹妹一起玩捉迷藏!
妹妹说：“我当捉的，你来当藏得。”我说：“好吧，只要我摸到床，我就当捉的，你当藏的。”
游戏开始了!我藏到了爸爸妈妈卧室的门后面，奶奶替我说了一声：“好了。”妹妹激动的开始寻找我的踪影。妹妹先到了我和奶奶的卧室，找了找门后面，又找了找桌子下面都没找到我!于是，妹妹就向爸爸妈妈的卧室走去，我就想到了一个办法：把身体往墙根靠了靠，又踮起脚尖，不让妹妹看出我藏在门后面!妹妹说：“姐姐，认输吧，我知道你在里面，快出来吧!”因为我知道妹妹是在试探我，所以我没有出去，也没有说话 ，无奈之下妹妹又向卫生间走去，卫生间关着门，妹妹敲了敲门，说：“其他的屋子我都没找到你，你肯定在这里。”妹妹自信的说!我趁这个时候，跑到了床那里，我赢了!我高兴的喊了一声：“哦也!”
今天，我真的很高兴，很充实!
今天，老师叫我们玩了一个有趣的游戏――捉迷藏。
老师把规则详细给我们讲了一遍后游戏就开始了，我一下子跑到桌子下面，安静地蹲着，生怕一下子发出声音被找到了。
一会儿藏在2号教室的陈浩然就被林威的“火眼金睛”给发现了，我依然蹲在那一动不动，不过，没过多久，我便有点儿坐立不安了，心里嘀咕：过了这么久，他们应该离开了吧！想着想着便走了出去，没料到，我刚一出门就被陈浩然给逮到了，原来他们早就知道我在那呢！只不过是不想打草惊蛇，怕捉我时让我一下子给溜了，弄了半天，他们原来是在用调虎离山啊！我长长地叹了一口气，不过，一切都晚了！
下面只差谭熙�了，我们对教室进行了“地毯式”的搜索可依然没有发现“幸存者”的一点儿踪迹，我们急得像热锅上的蚂蚁，到处大喊。这时谭熙�居然从楼上跑了下来，搞了半天，他竟然跑楼上去了，我们当然把他狠狠地“训斥”了一顿。
这次游戏真有趣。
大课间活动，是我们最快乐的时候。我和郑润花、郑洁、周灵霄还有几个男同学，一起玩捉迷藏的游戏。我们有的藏在大树后面，有的藏在教室的门后面，男同学很难找到我们，我们大家玩得开心极了。
轮到男同学躲了，他们可真够狡猾，都躲到了男侧所里。我们是女生，不能进去，唉，只好在门口等。可是男同学怎么也不肯出来，害得我们快上课了还在那里等，等了好一会儿，男同学还是不愿出来。我们就走了，男同学也就出来了。他们以为我们真的走了，在他们毫无防备之下，我们调头回来了。这下，男同学都落网了，被我们逮个正着。
我们大家都笑了，欢声笑语充满了整个校园，连小鸟也和我们一起欢笑。捉迷藏真是个好玩的游戏，它让同学之间的友谊更加深厚，也让我们的校园生活充满了乐趣。
——有趣的捉迷藏_我喜欢捉迷藏作文300字优选【5】份
我喜欢玩的游戏有很多，我最喜欢的要算捉迷藏这个游戏了。
星期天，哥哥来了，和我玩游戏，我问：“玩什么呢？”哥哥说：“我们来玩捉迷藏吧。”我先让哥哥藏起来，开始数数，一直数到20，就开始找哥哥。我先来到奶奶房间，打开柜子，里面全是衣服。“没有。”我又来到爷爷的房里，我以为哥哥藏在床底下，蹲下一看，一片漆黑，什么也看不见，我找来手电筒，往床底下一射，“没有”我叫了起来。我想了想：“哥哥一定是躲在后面的猪圈里。”我急忙跑过去，一看“又没有，”我累得筋疲力尽，只好垂头丧气地说：“哥哥，你出来吧，我找不到你。”哥哥从爷爷房里走出来，我问：“你躲在哪？”哥哥说：“我躲在爷爷的书桌底下，有椅子挡住，看不见。”“原来是这样。”现在该我躲了，我抓耳挠腮，手忙脚乱地躲进奶奶房里的柜子里。手疾眼快的哥哥一下就找到奶奶的房间，因为里面太黑，我一不小心跌倒了，哥哥马上就发现了，把我抓住了。哥哥喜上眉梢，春风满面。
游戏在我和哥哥的笑声中结束了。
那一天，我们玩得开心极了！
记得那一天，哥哥和姐姐来我家找我玩。可是怎么玩呢？我家实在没什么好玩的。我拍着脑袋，紧皱着眉头。想了半天仍没有主意。还是哥哥主意多，说：“我们来玩捉迷藏吧。”“这个主意不错”我们都赞成来玩捉迷藏。
我们在房间里你藏我找，你追我跑，玩得开心极了！这次该我找，我走进房间，仔细的注视着周围，我看见衣柜在抖动，就开心的说：“出来吧，我已经知道你在这里。”我打开衣柜一看，原来是姐姐呀。该姐姐来找了，我藏在大箱子里，还让妈妈把胶布粘在上面。一会儿，姐姐来找了，她停在箱子旁，笑着说：“出来吧，我就知道你藏在这里。”我垂头丧气的说：“哎，又被你找到了，我出来了，姐姐你帮我把胶布撕掉。”我出来后，姐姐哈哈大笑，说：“我本来只是想试探试探你在里面吗，没想到你出来了，哈、哈、哈、哈。”
我听了，自言自语地说：“早知道你是在试探我的话，我就不出来了。”
我们继续玩着。
星期六晚上，我做完了作业，就去找邻居的小朋友到我家玩捉迷藏游戏。
我们先用石头、剪刀、布来决定输赢，结果我赢了。我伏在墙上数一、二、三、四、五、六—-，一直数到七十，我走进了我的房间，打开衣柜，没有看到人，突然，我看见床上的被子在动，而且还说：“闷死我了”原来是杜篮躲在里面，我假装说“妈妈，我床上有蟑螂！”杜篮慌慌张张地从床上坐了起来，紧张地说：“蟑—-蟑螂在—-在哪里？”杜篮原形毕露，我高兴地前仰后合。然后我走进爸爸妈妈的房间，我看见床底下有一双鞋子，我就说：“是谁在床下呀？”南小一“扑哧”一声就暴露了自己。我走到了爷爷的房间里，呵，门后面有一个软的东西，我觉得很好玩，我就一直压了过去，不定期不到一分钟，“电力”就从门后出来了，直说“投降–”，他们都被我用“诡计”找出来了。
游戏结束了，我哈哈大笑，捉迷藏游戏真好玩！
杭州时代小学
我最喜欢的游戏就是捉迷藏。
我*时爱玩的游戏有：捉迷藏、一二三木头人、三个字、捉人等等。其中，我还是最喜欢捉迷藏。
昨天上午，我在家里闲着没事干，便叫来了龙永、龙欢和亮亮捉迷藏。
我们先猜拳决定，正好，亮亮输了，我们就选好地方在我家所有的房间，于是，我们就开始玩游戏。
亮亮就上楼数数，“一、二、三……”。我们就迫不及待地躲起来，我心想：“该躲哪能里才好呢？”我便向四周扫了一眼，嗯，有了。
我便躲在角落里的冰箱后面，龙欢和龙永也不知该藏哪里才好，也跟我躲到了一块，我说：“这很隐蔽，又有很多东西做掩护，一定不会被发现。”
突然，亮亮大喊：“躲好了没？”。可是，龙欢大喊：“躲好了，你找不到我。”亮亮便随声音来寻找我们。我听了龙欢这句话，气得七窍生烟，小声对龙欢说：“你这个蠢才。”
于是，亮亮便找到了我们，可是我运气不好呀！亮亮先是发现我，真倒霉！可这又有什么办法呢？我只好去捉了。
等亮亮藏好，我正想去逮住亮亮，可是，妈妈大喊：“吃饭了！”我只好去吃饭了。
捉迷藏真好玩，可我运气不好，下次一定要好好“收拾”亮亮。
一天，在森林里，小白兔、小狗、变色龙还有小乌龟一起玩捉迷藏。他们推荐小狗来抓，因为他鼻子很灵敏。游戏开始了，小狗被戴上了眼罩，“不许偷看哦!”其它动物叮嘱到。
小白兔发现了一片棉花地，于是，她马上跳进了棉花地里，轻轻地钻进了棉花堆里，远远望去，它的绒毛真像雪白的棉花一样。小白兔心想：小狗肯定找不到我。小乌龟慢慢地爬到小河边一堆巨大的石头旁，然后钻进石头缝里，把四肢和脑袋缩进壳里，看上去跟石头一样，它心想：小狗肯定发现不了我。变色龙看见了一棵大树，悄悄地、自言自语地说：“我藏在大树上吧，反正我是变色龙!”他跐溜一声，就爬上了大树，钻进了叶子里，换了一件新的、绿色的外衣，看上去跟颜色树叶颜色一样，变色龙心想：小狗一定先找到别的小动物。结果，小狗凭着它灵敏的鼻子，找到了小白兔;小白兔凭着它那跳高的技术，跳上大树，找到了变色龙;变色龙凭着它的变色与隐蔽的经验找到了小乌龟。“看来自己长处的作用可真不小呢!”小动物们说。这个有趣的捉迷藏活动，他们玩得真开心呀!
——有趣的捉迷藏作文350字范本五份
上个星期，我去马中骏家玩到了晚上，我和马中骏还有张景棉下楼玩捉迷藏。我们又叫了几个人，就一起玩了起来。玩捉迷藏我只是个新手，结果我屡屡失败，就只得“找人”。我闭上眼睛数了100下，等我睁开眼睛时，眼前早已空无一人，环境陌生，让我有点害怕，心儿砰砰直跳。但我还是努力一点一点搜索起来，正在我焦急万分时，突然马中骏“汪”了一声，张景棉也“喵”了一下。我听出了他们在一起，可是我悬着的心还没放下来。这时，我听见河边有跑步声，于是我就在河边找了起来，果然发现了他们，而且发现所有人都在那个藏匿点。这下轮到张景棉找人了。我跟着马中骏找地方躲藏，马中骏爬到了车底下，对我摆摆手说：“你不要过来，这里只有一个位置”。我只好出去另找藏点。张景棉马上要找来了，可我这里只有一辆车可以隐蔽，怎么办？我藏哪儿呢？这时，我急中生智想出了一个办法：绕着车跟张景棉躲猫猫！对，就绕着张景棉，张景棉在这一边，我就绕到另一边，反正就在他对面。但最后还是被张景棉发现了。说实话，那时绕的时候我的心都要蹦出来了，就担心被发现。
不一会儿，我妈妈来接我了。我想，真是一次刺激有趣的捉迷藏，一个难忘的夜晚！
在一个宁静的夜晚，我邀请了几个好朋友一起玩捉迷藏的游戏。
首先，我们进行猜拳，结果我输了。我飞快地跑到一堵墙边数起数来，“1、2、3……98、99、100”，刚数完我就像离弦之箭冲了出去，并大声说：“我开始找喽！”他们都想：千万不要抓到我，千万不要抓到我。小明最小，他想：我个子小，当然有优势，我随便藏个地方，他们谁都找不到。王小刚他个子最高，他想：我个子高，当然比个子矮有优势，我爬上茂密的大树谁还找得到我。赖葆华他个子不高不矮，心想：虽然我个子不高，但是我跑得快，就算被发现了，你们也抓不到我。我在黑暗中摸索，四周找了一遍，可一个人影也没有。我想：小明个子矮，一定会藏在附*的强侧面。我仔细地找着每一个角落，终于在自家的围墙里发现了小明。小明只好默默无语，乖乖的认输。在小明数数的同时，我趁机爬上一棵茂密的大树，小明见自己够不上这棵大树，只好向一个死胡同跑去，他边跑边想，说不定在那还可以捞到什么好处。可小明眼睛尖，不一会儿就发现了躲在树上的王小刚。王小刚见自己被发现了，只好爬下树来，向小明认输。
这场游戏在欢声笑语中结束了，我们每个人都希望每天都有这样的美好时光。
江西赣州市章贡区大公路二校三（3）班三年级:刘承志
“哈哈哈，哈哈哈……”从操场上传来阵阵欢笑，原来是我们班在操场上玩捉迷藏。
我们先围坐在一起商量游戏规则，同学们七嘴八舌地商量了起来，最后一致决定先石头剪刀布，决定谁蒙眼，然后就去抓人，被抓到的人蒙起眼再去抓其他人。
游戏开始了石头剪刀布，我竟然输了，愿赌服输，于是我便蒙上眼开始抓人，这时李伟说话了，“我在这儿呢，我在这儿呢，你来抓我呀！”我顺着声音摸过去，准备以速度取胜。结果扑了个空，一下摔在地上，突然我感觉有个人跑了过来“算试一试，”我顺势一抓，竟然把张崇义抓到了，我抓着他，其他同学们也围了过来，叽叽喳喳说个不停，张崇义一只好不情愿地蒙上了眼第二局开始了，
第二局开始了，张崇义慢慢向我走来，我渐渐向后退去，把我逼到了拐角，眼看就要抓到我了，我急中生智，从后面碰了他一下，来个掩耳盗铃之术，他便转了过去。张崇义抓了半天也没有抓到一个人，时间到了，比赛结束。他虽然输了，却也主动接受了我与小伙伴们的弹额头惩罚，于是我和其他小伙伴一人弹一下，“啊”，张崇义的叫喊声、同伴们的欢声笑语响彻了云霄。
今天的游戏课让我们的友谊更加坚固，愿我们的友谊天长地久。
听了名字，你可能以为是“捉迷藏”十分幼稚的，但是，我告诉你，这游戏玩起来十分有乐趣！
昨天晚上，我开心地来到了乒乓球室，遇见了一个星期没见到的“球友”，打起了乒乓球。
不一会儿，我们坐了下来，商量些应该玩什么。之后，我们决定，一起玩捉迷藏！
规定是这样的：把灯全关上，一个人来抓，其它3个人躲在各处，抓的人必须爬过来抓，躲得人可站可爬，不能跑步，只能走，被抓到的人也变成抓的，5分钟内没有抓住的话，就是躲的一方胜利……
游戏开始了！抓的人是小侯，我、阿贝、小吴是躲得。开始，我们什么都看不见，之后就可以慢慢清楚了，可是却还是没看到小侯的身影，我们悄悄向前进，来到了慢慢看到了一个身影，是小侯！他猛地朝我们扑过来，一下子就抓住了小吴，这下子可不好了！他们直追我和阿贝，我们立即上了桌子，他们围在旁边往上“跳”，不一会儿，我因被碰到了而被抓住了，阿贝也因被我们3人追赶而体力不支被抓住了……这一场好玩的“捉迷藏”就这样结束了，小侯胜利了！
人生中有无数的游戏，每一场都是那么激烈。其实，人生就是一场游戏，输赢都是要看你自己的！好好把握吧！
今年国庆节，我和表哥一家去度假，我们订了一个两层楼的别墅。大人们都在说话时，我们就开始玩捉迷藏了。
“女士优先，我先躲。”我喊道。我躲到了窗帘后面，一下子就被他找到了。“哈哈，终于轮到我躲了。”表哥让我闭上眼睛，我不费吹灰之力就找到他了，原来他躲在了浴缸里。
我又可以躲了，这回我要躲在一个十分隐蔽的地方——行李箱。我先把行李箱里的衣物和玩具都拿出来，自己躺在行李箱里。但是我的大脑袋还露在外面呢！妈妈急中生智，拿了一条爸爸的牛仔裤往上面一挂，哈，我的大头被遮住了。表哥已经等得不耐烦了，问“你躲好了吗？”我对妈妈使了个眼色，妈妈明白我不想让表哥听声音判断出我的方位，所以她替我回答了一声：“你可以上来了。”我在漆黑的行李箱内偷偷地笑。当他上楼时，我闭上眼睛，捏住嘴巴，想办法让自己忍住笑。幸好他没有发现这个行李箱一直在微微颤动。他找不到我，一直上上下下地找来找去，床底下，窗帘后面，柜子里都找遍了，还没有找到我。最后，我实在憋不住笑了，翻开牛仔裤跳了起来，我们笑作一团。
捉迷藏真有趣啊！
——幼儿中班语言教案：捉迷藏范本5份
活动目标
1、感受诗歌中的有趣意境，激发幼儿对大自然多彩的颜色产生浓厚兴趣。
2、通过猜测，发散幼儿的思维，提高幼儿的语言能力。
3、能用"xx躲在x颜色里"的句式进行散文仿编。
4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
5、根据已有经验，大胆表达自己的想法
活动准备
图片：太阳、颜色宝宝5种。自制动态ppt。
活动重点
有感情朗诵散文，能用"xx躲在x颜色里"的.句式进行散文仿编。
活动难点
专心倾听散文，理解颜色对应关系。
活动过程
1、出示蒙眼的太阳提问：这是谁？它怎么啦？为什么太阳要蒙眼睛呢？它会和谁一起玩捉迷藏呢？
2、出示ppt提问：这是什么颜色？依次出示红黄兰绿白。
教师总结：黑夜用长长的手帕，把太阳的眼睛蒙了起来，趁他还在数着：一、二、三、四······颜色们赶紧找个自己喜欢的地方，静悄悄地躲起来。
3、幼儿大胆猜想教师：请小朋友们猜猜颜色们会躲到哪里去呢？
红色躲在哪里？绿色躲在哪里？蓝色躲在哪里？黄色躲在哪里？白色躲在哪里？
4、出示完整的ppt教师：黑夜把手帕解开，太阳睁开眼睛，开始找颜色们。我们一起来找一找。
为什么绿色躲在草丛里？
师幼一起小结：绿色躲在草丛里，黄色躲在菊花里，红色躲在枫叶里，蓝色躲在天空里，白色躲在云朵里。
颜色宝宝要躲在与自己颜色相*或一样的地方，才不容易被太阳发现。
5、 引导幼儿了解散文，感受散文的趣味性。
播放音乐，引导幼儿集中精力倾听散文，在脑海里想象散文中颜色宝宝玩游戏时的快乐画面。
6、游戏：捉迷藏，鼓励幼儿参与活动在游戏中仿编散文。
游戏方法：每位几位幼儿选择一张自己喜欢的颜色卡片，来扮演颜色宝宝，老师扮演太阳。播放动听音乐，小朋友悄悄躲到教室的某个角落，音乐结束太阳照到小朋友时，小朋友站起来大声说："x颜色躲在xx里"。
活动延伸：
到户外与真正的太阳玩"捉迷藏"的游戏。
教学反思：
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
活动目标：
1、仔细观察，能大方讲述自己的发现，感受发现的乐趣。
2、发现动物体色（外形）和环境的关系。知道一些动物自我保护的本领。
活动准备：
《艾玛捉迷藏》PPT，太阳伞、轮船、帐篷、袜子图片
活动过程：
一、 导入
1、出示封面，师：今天，老师带来了一本绘本，看看！绘本的封面上有谁？（大象）哦，它和你们一样有名字哦，它叫艾玛！我们和艾玛打个招呼吧！
2、师：看看艾玛身上有什么特别的.地方？（身上有很多颜色）有些什么颜色呀？说一说。那这些颜色在艾玛身上构成一块一块的什么图形？
师：哦，原来艾玛是一只五颜六色的花格子大象。
3、师：今天艾玛要和森林里的小动物们玩捉迷藏的游戏，你们玩过捉迷藏游戏吗？怎么玩的？
二、 艾玛捉迷藏，感受捉迷藏的乐趣
1、出示PPT2，师：那我们看看艾玛和小鸟谁找谁藏呢？你从哪里可以看出来？捉迷藏游戏开始咯，艾玛赶紧找地方去躲了起来。
2、出示PPT3，师：小鸟睁开眼睛开始找咯！它先飞到了小山坡上，这里会藏着艾玛吗？仔细地来找一找。是这里吗？你为什么觉得这里可能是艾玛呢？）那到底是不是呢？（出示“帐篷画面”）是什么？（我告诉你们哦，这是一顶帐篷，）知道什么是帐篷吗？那你们仔细看看，这是一顶怎么样的帐篷？
3、师：小鸟继续在这里找呀找呀，它又发现了艾玛，你们发现了吗？在哪里？是艾玛吗？（出示衣服、袜子画面）原来是什么？
4、师：这里也没有藏着艾玛，小鸟接着又飞到了小树林里，它一下子就找到了艾玛，你们找到了吗？在哪里？我们一起看看是不是呢？（出示太阳伞画面）你能用好听的词来说说这顶太阳伞吗？（幼儿说说）你们说得太好了，这里有一顶五颜六色的太阳伞，可是没有花格子大象艾玛哦！
5、师：小鸟继续向前飞，来到了灌木丛里，这里有艾玛吗？在哪呢？到底是不是呢？我们闭上眼睛，我数到三你们再睁开，1,2,3，（出示小船画面）哎！怎么还不是艾玛呀？原来是一艘小船啊！
6、（同时出示帐篷、衣服袜子、太阳伞、小船画面）师：刚才我们和小鸟找了好多地方，把哪些东西当成艾玛了呀？为什么会把他们看成是艾玛呢？
三、 小动物捉迷藏，了解躲藏的秘密
1、师：哎，小鸟找了这么多地方也没找到艾玛，于是它决定先去找其他小动物，看这里！藏着谁呢？（找找说说青蛙、瓢虫）
2、师：其他小动物都找到了，可是艾玛还没找到呢！我们再去找找它吧！
四、帮艾玛躲躲好
1、师：小鸟飞呀飞呀，来到了更远的地方，它在一片草丛里一下子就发现了艾玛，小鸟说：“艾玛，你怎么躲在这里呀？”艾玛说：“哎，我身上五颜六色的，走了这么远，也没能找到适合我躲的地方，我只好随便躲在这个草丛里。”小鸟说：“没关系，艾玛，我们再来玩一次，这次你可要藏得好好的哦！”
2、师：我们小朋友来帮艾玛想想它躲在哪里才不容易被小鸟发现呢？
（根据幼儿说的贴出太阳伞、轮船、帐篷、袜子，感受色彩的相似）
师：原来你已经知道了捉迷藏不容易被人发现的秘密了，就是躲在和自己身体颜色相*的地方，那我们一起来告诉艾玛吧！艾玛，艾玛，你可以躲在五颜六色的……里，谁也来告诉艾玛？（1个幼儿）
师：除了躲在五颜六色的……里，还可以躲在哪里呢？你来说。（幼儿学说句式）
3、师：说得太棒了！相信在你们的帮助下，这一次艾玛一定会把自己藏的好好的。我们今天看了小动物们玩捉迷藏游戏，你们也想玩吗？那我们回到教室也去玩一玩吧！
活动目标：
1、理解散文诗内容，大胆表达自己的想法，学*躲在__里的句式进行仿编。
2、在游戏中运用已有的经验，扩展散文诗内容。
3、通过欣赏散文诗，感受诗中语言的丰富和优美。
活动过程：
一、提问导入、激发兴趣
师：你们喜欢玩捉迷藏游戏吗？调皮的太阳也喜欢。（出示太阳的图片）今天，太阳要带一群颜色宝宝玩捉迷藏的游戏，你们猜猜它们会怎么玩呢？
分析：提问式的导入，出示太阳的图片，吸引幼儿更多的注意力，激发幼儿的兴趣。拟人化的称呼更加贴*幼儿。让幼儿猜猜太阳和颜色宝宝们是怎么样玩捉迷藏游戏的，拓展幼儿的思维，给幼儿一个遐想的空间，鼓励他们大胆想像。
二、结合图片，欣赏、学*散文诗
（一）欣赏第一遍
1、师：刚才小朋友帮太阳宝宝想了很多捉迷藏的玩法，现在我们一起来听听他们到底是怎样捉迷藏的？
2、欣赏后提问（幼儿回答时出示相关图片）
（1）散文诗里是谁和谁在捉迷藏呢？
（2）颜色宝宝都躲到哪里去了？为什么要躲到那里去？
（3）太阳找到颜色宝宝了吗？
分析：教师朗诵，幼儿欣赏散文诗。在回答中出示相关颜色和物体的图片，形象的物体形象在视觉上加深幼儿的记忆，除此之外图片还起到吸引幼儿的注意力的效果，回答问题时也显得不那么单调、枯燥了。
（二）欣赏第二遍
1、师：这首散文诗可真优美，我们再来仔细听一听。
2、欣赏后提问
（1）谁用手帕把太阳的眼睛蒙起来了？（黑夜）
（2）黑夜解开手帕，太阳睁开眼睛是什么时候呢？（白天）
（3）你听了这首散文诗，你最喜欢哪一句话呢？
分析：再次欣赏散文诗，让幼儿体会散文诗的优美，故事情节的生动有趣。说说你觉得美的地方，培养幼儿对美的理解和感受。但是在这个过程中我问了一个无效性的问题，我把第三个问题说成了是你听了这首散文诗，觉得哪句话最有趣、最美。对于孩子来说这样的问题无疑是难题，于是从孩子嘴巴里吐来出的优美词句显得有些“可怜”。前辈们还建议我在朗诵散文诗的过程中配上音乐，在轻柔的音乐中欣赏散文诗达到的`效果会更好，而且也扣上主体，散文诗是优美、动听的。
（三）教师小结并学*朗诵散文诗
师：这首散文诗可真好听。把太阳和颜色宝宝们说成是小朋友在玩捉迷藏的游戏，还告诉我们白天和黑夜是不一样的，可真巧妙。那么请小朋友们一起用好听的声音跟老师一起朗诵一下这首散文诗。
分析：在教师的引导下学*散文诗，在请幼儿大声朗诵的同时，看着图片，帮助幼儿回忆散文诗的内容。请幼儿朗诵是为了加深印象，更为下一步拓展散文诗、仿编散文诗做好铺垫。这个活动过程中最好也配上轻音乐，让幼儿在足够的气氛中感受自己朗诵的优美意境。
三、学*仿编散文诗，扩散思维
1、绿色除了躲在树叶里、小草里，还可以躲在哪里？黄色除了躲在菊花里还可以躲在哪里？白色除了躲在云朵里还可以躲在哪里？蓝色除了躲在天空里还可以躲在哪里？红色除了躲在玫瑰里还可以躲在哪里？
2、师：其他的颜色宝宝也想跟太阳玩捉迷藏的游戏，紫色宝宝说：“紫色躲在葡萄里”，橙色宝宝说：“橙色躲在橘子里”，小朋友也来找一找还有哪些颜色宝宝也想玩捉迷藏的游戏？他们都躲到哪里去了？（幼儿回答时教师选择性地画出简笔画）
师：我们中二班的小朋友真能干，帮那么多颜色宝宝编了那么多好听的诗歌，那我们一起来念一念好吗？
分析：开拓幼儿的思维，除了散文诗里的内容以外，颜色宝宝还可以躲在哪里？让幼儿根据生活经验，把自己所看到的、所知道的知识、经验传达给其他幼儿，在想像的过程中大胆表达自己的想法。教师引导还有更多的颜色宝宝在等着我们玩捉迷藏的游戏。在前面做好铺垫的基础上，难度加深，除了散文诗里出现的颜色之外，还有哪些颜色宝宝也想来玩捉迷藏，继续进行创造、仿编活动，拟人化、有趣的语句激发幼儿的扩散性思维，孩子们对此也很感兴趣，课堂氛围显得很浓郁，由此看来孩子们喜欢这样的方式。并且让幼儿朗诵自己仿编的散文诗，体验成就感。
四、游戏捉迷藏
你们可真有本领，颜色宝宝们开心极了，它们说想和我们玩捉迷藏的游戏，你们想玩吗？教师带领幼儿一起去户外把各种颜色的景物找出来，仿编散文诗。（在游戏中巩固知识）
活动目标：
