文字是信息的载体，是分散的乐符，只有通过阅读将它网罗，编成轻巧的乐章，奏出心灵的乐音。在当下，这个信息量膨胀的社会里，“浅阅读”早已成为一种主流的阅读方式。
最爱读报，每天早晨起来的第一件事便是去邮箱取当天的报纸，洗嗽完就坐在沙发上快速地浏览，等着端出早餐。总是先看头版和体育，激动时还不住地评论几句，有时也和我交换意见。爸爸总是说：“有了报纸，我们能很快地了解全球的动态，我的生活离不开它呀！”
在这安静的清晨，静静地读报，不需太长的时间，浅浅的阅读就能满足一个人的求知欲。
我最爱上网看新闻，每周回家必定上网搜索各地趣闻大事，网上的新闻往往附有更多的图片和评论。通过一系列慕尼黑二百周年啤酒节联欢的照片，我不仅是对啤酒节的历史有了了解，更对当地人的居住环境，穿衣打扮，日常食物……有了丰富的认识。一张张精彩的照片，配上简洁的说明，各地的风土人情让我向往不已。
在这电脑屏幕前，搜罗想要的信息，不需太长的时间，浅浅的阅读就能让一个人了解全球各地的风貌。
最*恋上《水煮三国》，这是在的介绍下买的。每天下午，总会听到里传来阵阵的笑声。我问那书有那么好看吗？不是很多人都在谩骂这类书毁了古典著作吗？他说：“原著是经典，但这书夸张人物性格，缩短故事情节，让我们以一种轻松快乐的方式了解原著，不也是好事吗？”
爷爷开心大笑，我也高兴，真没想到*时一本正经的爷爷也被这“浅阅读”吸引，我想：“浅阅读”虏获人心的就是它这种有趣，快捷又实用的方式吧！
我们一家人的“浅阅读”，当然少不了妈妈，她正在书房阅览时尚杂志，寻觅最新流行资讯呢！
浅阅读啊，浅阅读，你给我们带来太多的欢乐！这种简单轻松的阅读方式将会越来越被人们喜爱。
在春雨淅沥的夜晚，我按亮橘?的灯，翻开古老的诗卷，在寂寞如潮的湖畔解开古树下的系缆，荡舟离岸，穿越千年的风雨，寻觅深阅读的背影，心湖雾气升腾，尽是凄婉。
节奏已快，诗意已远，浅阅读迎合了快节奏时代。此时，已没有人会在夜静的时候，桔黄的灯下，捧一杯清茶，细细品读“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”了。相反，我们只是在老师三令五申的要求下，摇晃着脑袋，嘴里叽叽咕咕地嘟囔，却始终无法体会到一个脸色苦闷的追求者，望着在水一方的伊人，望着眼前无法逾越的浩浩河水，心如白露般凄凉……
现代人之所以喜欢并倡导浅阅读，是?为浅阅读追求简单、轻松、实用、有趣。人类文明的进步，数字时代的到来，浅阅读已成了高速发展时代的必需。只有浅阅读才会让我们在短时间内了解更多更重要的信息。但大多数人虽有浅阅读的*惯，但大多是浮躁心理的表现。高楼耸立的城市，加速度的生活节奏使暗香疏影早已成为沧海桑田，还有谁肯闲情雅致地把深阅读的“栏杆拍遍”？
即使浅阅读再方便，我依然寻觅深阅读的情感。在那个深阅读的时代，欣赏到边寿民的《芦雁图》，我会读到倒伏在白雪中的芦苇，引颈而鸣的雁奴，把我引向画外的落雁。“楚江烟泛水迢┨……空有征鸿白?朝”。一边赏画，一边吟咏画上的题诗，仿佛品尝美酒，就着一碟馋人的茴香豆，细嚼慢咽，绝美享受。那芦雁、那题画诗，宛如一双纤手儿，轻轻地抚*你心上的皱痕。
我们却再也寻不到那样的意境。浅阅读已充斥了我们生活的年代，它让我们抛弃了“细嚼慢咽”，无法让我们领略到文章的精髓，自然难以沉淀文化素养。
过去的烛影摇红、静静的阅读让人怀念。但现在太多的功利做法让人“剪不断，理还乱”，足以杀死我们太多的思考细胞，哪还有心情去探究文字透射出来的魅力。
阅读，可以陶冶人的情操;阅读，可以激发人的志趣;阅读，可以活跃人的思维……
古人云：“读万卷书，行万里路”，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。这些读书的方法都要求我们读书时要精读、细读、深阅读，要求我们必须“细嚼慢咽”，这就势必要耗费我们大量的时间。然而，对于一个高中生来说，这似乎是一件不可能的事。时间就是分数，时间就是前程，时间就是未来。因而学生都不愿将太多的时间花费在阅读上，久而久之，“浅阅读”便在学生之间流传甚广，那么，“浅阅读”到底是好还是坏呢?
我认为：任何事物都有两面性。
对于一个身在考场的人来说，你没有太多的时间去深阅读;对于一个身在高三的人来说，时间不允许你去深阅读。因而在时间紧迫时，我们只能浅阅读，只能了解文章的大意来达到我们的目的，虽说“浅阅读”就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识，但对于压力逼迫的高三学生来说，追求一种简单轻松，实用有趣的阅读兴趣也未尝不是一件好事。因而，对于“浅阅读”和“深阅读”的看法，主要在于你个人的态度和需要。
阅读的过程就像是泡茶的过程。
在酷热的夏季，满头大汗的你最需要的就是一杯清凉的食盐水，因为它不仅可以帮你消暑降降温，还可以补充你体内缺少的盐分。这就像是考场中的“浅阅读”，在最短的时间内寻找自己所需的答案。然而在严寒的冬季，瑟瑟发抖的你最需要的则是一杯温热的茶水，因为它不仅可以帮你去寒升温，还可以驱除你体内的寒气。这就像是闲暇时的“深阅读”，慢慢品尝作者的思想，方能获益。因而在阅读时，我们应根据自己的需求来选择到底是“浅阅读”还是“深阅读”。
其实，我们阅读就是为了陶冶我们的情操，激发我们的志趣，活跃我们的思维，丰富我们的知识。虽然我们的目标相同，但达成目标的方法却不计其数，因而在阅读时，我们需要根据我们的需要，选择阅读的方式，比如“浅阅读”还是“深阅读”。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，但这“黄金屋”和“颜如玉”需要各自的需求来追求，因人而异。
岁月如滚滚车轮，在时间隧道上永不停息的行驶，车窗外美丽的风景匆匆滑过，旅者的心也日益疲惫，于是，很多美丽的事物便被我们抛诸脑后……于是，浅阅读悄然而至，迎合了快节奏的生活，成为了人们的密友。而深层次，追逐人类精神与灵魂的阅读，便被人们遗忘在尘封的角落中。人们，已忘了阅读最初的目的。
阅读，首要目的是获取知识。无论是中国传统名作《腾王阁序》、《归去来兮辞》，还是外国的舶来品《雪国》、《悲惨世界》，无一不为我们展示了一个丰富的文化世界和一个个爱、真、善、美融合的天地，将跨越时空的文明传递到我们眼前，让我们认识世界，感受生命中的美与真。而浅阅读，匆匆一瞥，略略读过，可以获得什么呢？《红楼梦》中字字真言，一个字，一句话，皆是作者别具匠心的安排。四百多个人物的悲欢哀乐，皆在“一把辛酸泪，满纸荒唐言”中娓娓道出。若你只是浅浅读过，又如何能体会其中的妙处，感受其中的玄机呢？无法体会其中的真、妙，也就无法获得其中的知识，无法感受文字之美，这样的阅读，实在是毫无意义！
阅读，可以明事理，养身性，围棋大师吴清源在日本被称作“昭和圣手。”无人能敌。可是在问及为何败在他手下时，他的对手却认为并不是因为吴先生的棋艺有多么高明，可又参不透其中玄机。而吴先生致胜的法宝仅是一本《道德经》。吴先生每次对弈前必读《道德经》，以期达到无欲无求，放下一切的境界。也正因此，对弈时，心无外物，取得最终的胜利。
无论儒家，还是道家，都十分重视人精神的追求，都希望通过教诲与读书达到修身的目的。可是浅阅读却不然，从一开始就抱以功利、娱乐的目的来阅读，不从中思考，只想知道书的大概，获得一些肤浅的知识，而不静下心来感悟。书中的人生哲理，作者想传达的思想，不经深层次的阅读，又如何得知呢？所谓“腹有诗书气自华”对于热衷浅阅读的人来说，不过空谈。不深入的阅读，感知，如何能使自己达到修身养性的目的。
在这个追逐速度、功名利禄的时代，我们的心已蒙上太多喧嚣的尘土。只希望我们能守住深阅读这一方净土，涤荡我们的心灵。人生有味是清欢，愿我们不要在浅阅读中迷失自我，只在深阅读中寻一份感动与安详。
古人曰“读书破万卷，下笔如有神”，“能读千赋则善赋”，这是古人论及读和写关系的经验。鲁《给颜黎明的信》中说过：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若盯在一处，所得就非常有限，枯燥了。”这些都告诉我们一个道理：阅读是写作文重要条件。对小学生来说，不可能要求他们“破万卷”和“读千赋”，但教师应引导他们多读书，读好书，使他们通过更多的阅读，来广泛汲取精华，开发和培养自己的创造思维。
一、趁热打铁，结合课文向学生推荐课外读物
当学生学完一篇课文后，往往有很高的学*兴趣和热情去了解课本外的知识。这时教师就要趁热打铁，向学生推荐与课文有关的书籍，这样就会激发学生读书的热情，提高学生的学*兴趣。如学*了《爱迪生》一课后，向学生推荐《爱迪生的.故事》；学*了《寓言两则》，向学生推荐《寓言故事》，通过课内外结合，逐渐使学生形成博览群书的良好*惯。
二、养阅读兴趣，激发学生的创造热情
在学生养成博览群书的良好*惯后，教师要及时给学生创造的机会。要求学生要仔细领会，看别人是怎样把一件事写清楚且产生感染效果的；同时还要求学生拓展思维，鼓励学生别人没写的自己要大胆写，别人已写的自己要创新。如学了《将相和》一课后，让学生写一篇后续，想象廉颇和蔺相如后来是怎样齐心协力，一起保家卫国，学了《景阳冈》后要求学生写出《新景阳冈》，尽管有些故事学生写的不太合理，有些牵强附会，但却是他们创造的开始。
三、督促检查，提高阅读的质量
学生养成了阅读的*惯，作为教师还要督促检查，向学生提出坚持写读书笔记的要求。读书笔记要求学生每周写一次，要利用课外活动的时间，在班上开展读书经验交流会，同时举办“我爱读什么样的书”的主题班会，提高学生的阅读能力和自学能力，通过这些活动，使学生在认识上和表达技巧上都得到进步。
——浅阅读作文 (菁华3篇)
古人曰“读书破万卷，下笔如有神”，“能读千赋则善赋”，这是古人论及读和写关系的经验。鲁《给颜黎明的信》中说过：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若盯在一处，所得就非常有限，枯燥了。”这些都告诉我们一个道理：阅读是写作文重要条件。对小学生来说，不可能要求他们“破万卷”和“读千赋”，但教师应引导他们多读书，读好书，使他们通过更多的阅读，来广泛汲取精华，开发和培养自己的创造思维。
一、趁热打铁，结合课文向学生推荐课外读物
当学生学完一篇课文后，往往有很高的学*兴趣和热情去了解课本外的知识。这时教师就要趁热打铁，向学生推荐与课文有关的书籍，这样就会激发学生读书的热情，提高学生的学*兴趣。如学*了《爱迪生》一课后，向学生推荐《爱迪生的.故事》；学*了《寓言两则》，向学生推荐《寓言故事》，通过课内外结合，逐渐使学生形成博览群书的良好*惯。
二、养阅读兴趣，激发学生的创造热情
在学生养成博览群书的良好*惯后，教师要及时给学生创造的机会。要求学生要仔细领会，看别人是怎样把一件事写清楚且产生感染效果的；同时还要求学生拓展思维，鼓励学生别人没写的自己要大胆写，别人已写的自己要创新。如学了《将相和》一课后，让学生写一篇后续，想象廉颇和蔺相如后来是怎样齐心协力，一起保家卫国，学了《景阳冈》后要求学生写出《新景阳冈》，尽管有些故事学生写的不太合理，有些牵强附会，但却是他们创造的开始。
三、督促检查，提高阅读的质量
学生养成了阅读的*惯，作为教师还要督促检查，向学生提出坚持写读书笔记的要求。读书笔记要求学生每周写一次，要利用课外活动的时间，在班上开展读书经验交流会，同时举办“我爱读什么样的书”的主题班会，提高学生的阅读能力和自学能力，通过这些活动，使学生在认识上和表达技巧上都得到进步。
阅读，可以陶冶人的情操;阅读，可以激发人的志趣;阅读，可以活跃人的思维……
古人云：“读万卷书，行万里路”，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。这些读书的方法都要求我们读书时要精读、细读、深阅读，要求我们必须“细嚼慢咽”，这就势必要耗费我们大量的时间。然而，对于一个高中生来说，这似乎是一件不可能的事。时间就是分数，时间就是前程，时间就是未来。因而学生都不愿将太多的时间花费在阅读上，久而久之，“浅阅读”便在学生之间流传甚广，那么，“浅阅读”到底是好还是坏呢?
我认为：任何事物都有两面性。
对于一个身在考场的人来说，你没有太多的时间去深阅读;对于一个身在高三的人来说，时间不允许你去深阅读。因而在时间紧迫时，我们只能浅阅读，只能了解文章的大意来达到我们的目的，虽说“浅阅读”就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识，但对于压力逼迫的高三学生来说，追求一种简单轻松，实用有趣的阅读兴趣也未尝不是一件好事。因而，对于“浅阅读”和“深阅读”的看法，主要在于你个人的态度和需要。
阅读的过程就像是泡茶的过程。
在酷热的夏季，满头大汗的你最需要的就是一杯清凉的食盐水，因为它不仅可以帮你消暑降降温，还可以补充你体内缺少的盐分。这就像是考场中的“浅阅读”，在最短的时间内寻找自己所需的答案。然而在严寒的冬季，瑟瑟发抖的你最需要的则是一杯温热的茶水，因为它不仅可以帮你去寒升温，还可以驱除你体内的寒气。这就像是闲暇时的“深阅读”，慢慢品尝作者的思想，方能获益。因而在阅读时，我们应根据自己的需求来选择到底是“浅阅读”还是“深阅读”。
其实，我们阅读就是为了陶冶我们的情操，激发我们的志趣，活跃我们的思维，丰富我们的知识。虽然我们的目标相同，但达成目标的方法却不计其数，因而在阅读时，我们需要根据我们的需要，选择阅读的方式，比如“浅阅读”还是“深阅读”。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，但这“黄金屋”和“颜如玉”需要各自的需求来追求，因人而异。
浅阅读，即一种当下流行的网上快速读书方式。由此我想到一个词“深阅读”，即传统的，由浅入深，循序渐进的一种读书方式。我认为只有将这传统与现代完美融合，我们才能成为新的读书e族。
社会在高速发展，读书文化受到冲击无可非议，所以要完全摈除网络对读书的影响是不可能的，所以与其厌之，不如乐意受之，并完美用之。
所以我要说的是：浅阅读，我们要乐意受之，完美用之。
于午后捧一杯香茗，微风拂过，翻起页页泛黄的扉角，感受书的香蕴，这是何等惬意！是这传人经典，授人美德的书教会我们孔子的谦虚为德——“三人行，则必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”；是这传人傲骨，给人热血的书呐喊出树人的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的热血沸腾的革命情结，激励着多少热血青年，鼓励着多少澎湃的心；是这豪放与婉约的孪生姐妹，教我们吟唱出易安的种种凄迷：“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。”也教我们审度了东坡的傲岸不羁：“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”是的，这人类的精神食粮，母语的精髓浑厚，我们不能遗弃，他是我们沸腾的热血，是我们不能丢的根，所以那些斜倚在书店一角，默默地读书，不知天黑的日子不能丢，如果你丢了，虔诚地捡拾那些日子。
但是，与在图书馆默默沉浸截然不同的“浅阅读”我们也不能丢，而且丢不了。
浅阅读以快速获取信息为目的，所以在日常生活中，浅阅读不失为一种准确、快速获取信息的好方法。在这个信息大爆炸的时代，没有浅阅读，只知徜徉于古典读书方式的你，很可能会被这个时代抛弃，为了开阔眼界，为了获取信息，为了成为时尚的现代人，为了高效率地学*、工作，浅阅读不可丢，不能丢。
若心灵需要一剂温热的良药，那么请选择我所说的深阅读，于午后，捧一杯香茗，聆听书中的多愁与善感，给迷失的心灵一份滋养；若你苦恼于桌前大堆的工作，不妨打开网页，开始“摆渡”一下……
让深阅读与浅阅读像一对孪生姐妹一样地步入我们现代人的心扉，作个张弛有度，亦“深”亦“浅”的现代人。
深浅结合，相得益彰。
——阅读作文合集20篇
沈安琪源于何时喜欢阅读已经记不清晰，只听大人说过，上幼儿园我就能够阅读书报，调皮的我一读书就像换了一个人似的，一声不吭，安静极了，阅 读 与 我作文。记得曾有一次，我不愿意练琴，关上房门看《格林童话》，看得入迷，连妈妈屡次敲门的声音都没听见，她生气极了，数落了我一顿，一气之下，竟把我的书撕了。我好几天都没有同她说话，直到爷爷帮我把书补好，我对妈妈的态度才好起来。妈妈说，我对书比对她更亲密。我爱去三个地方，一是新华书店，二是植物园，三是动物园。就因为这个，我一直爱读关于动植物的书籍，直到现在也没有变。在如此多的藏书中，我最喜欢的大概是沈石溪的《狼王梦》了。
我曾无数次为母狼紫岚哀伤、快乐、气愤、惊恐、焦急……每当读完这故事时，心中便有无限愤慨：命运为何欺负柔弱无助的紫岚？让她失去黑桑，失去黑仔，失去蓝魂儿，失去双毛，失去卡鲁鲁？最后连媚媚也不要她了？紫岚为他们付出多少？是谁为了黑仔成为狼王，忍痛割爱，厚此薄彼？是谁为了蓝魂儿，放弃了优秀的卡鲁鲁，又为了蓝魂儿的尊严，亲口咬死了他？是谁为了培养双毛，折断了一条腿？又是谁为了媚媚的幸福血洒碧空？是紫岚！这匹母狼让我学会坚毅，让我学会忍耐，让我学会取舍，让我学会坚持……可以说，这篇文章扭转了我对狼的看法，教会了我很多道理，令我看待问题更客观了，小学生作文《阅 读 与 我作文》。不止这些，还有许多的书也深深影响着我。例如《退役军犬黄狐》教会我敬业；《灾之犬》教会我忠诚；《雪豹悲歌》教会我宽容；《疯羊血顶儿》教会我勇敢……这些书告诉我的东西是无法忘怀的。
如今，我已经是一名高年级的学生，作业也多了许多，*时我只能中午和晚上挤出一点儿时间来阅读，尽管如此，我仍然保持着阅读的好*惯。只要我捧上书，就像坐在扁舟上遨游在无边无际的知识海洋里。但愿好书伴随我一生。
说起书来，我倒是有许多的感悟。
从人生中第一次看书开始，我便爱上了这种能让我哭、让我笑的物品。说来也怪，我不喜艰涩难懂的文言文，不喜太过通俗易懂的白话文，却尤其喜欢新文化运动时期所流行的文字。大抵是因为文言文太繁，白话文太简，而新文化时期的文字不繁不简，研究起来不会太难，却也颇有一番趣味。
最喜爱的作者便是鲁迅与冰心了。鲁迅的许多文章都是提倡爱国的，每每品味都令我激情澎湃，恨不得钻入书内大骂那些个富豪地主。鲁迅的为人我也是十分敬佩的，他正直、刚正，不惧危险，不惧威胁，为国出气，为人民出气。而冰心却是恰恰相反的，她的文章有一种特殊的宁静，这种宁静令人感到心旷神怡、流连忘返。我也尊敬她，因为她让我在感受童真时也明悟了许多道理，在感受宁静时也收获了许多喧闹。
以书为药，可以医躁，这句话恰恰印证了我的人生。在没看书时，我是一个坐不住、停不下、成天只知道玩的女孩。自从接触了书以后，我也开始心思细腻了起来，只要你给我一本书，我可以在原地坐上一两个小时，甚至大半天都不离开那里。
如果心也可以划分为一块块土地的话，那我我便会——心田半亩种书香。
爸爸爱好看书报，每天下班回家，连家务也不做，就捧起书津津有味地读起来。有时甚至忘记了吃饭，妈妈生气的叫他“书呆子”。
回顾上二年级时，每当我看到爸爸看书这样入迷，以为读书很好玩，也曾经拿来看看，可是一捧起书我就头疼。可能是我和书没缘吧。刚开始看一些童话、作文选，现在看起了《小学生十万个为什么》、《成语故事》、《百科全书》……一有空我就和爸爸“泡”在书堆中，跟着他遨游知识的海洋。
自从我迷上了读书后，知识增长了许多。记得我刚上幼儿园时，看到蓝蓝的天空中有飞机在飞行。飞机为什么能飞?会不会掉下来?在我脑子里打下了一个个问号。现在我读了书以后，才用科学的答案解开了这个谜。
书啊，是你给我丰富的知识，是你使我懂得了真、善、美、假、恶、丑。高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”这句话真是千真万确的啊!
林语堂说过：智者阅读群书，亦阅历人生。阅读是一个人最好的气质和成长。可是在这个信息大爆炸的年代，人们的阅读量却咋大幅度下降。现在人们好像都喜欢上碎片化阅读，那么碎片化阅读究竟是什么呢？它的意思是：利用简短的时间，进行简短的阅读，阅读模式不完整，断断续续，这样的阅读使人们缺少思考，汲取的知识也很少。而阅读万不可以采用碎片式阅读！
其实有时候心态对了，碎片化阅读会离你越来越远。你想啊阅读，就是让人们在快节奏生活中，拥有一种慢的能力，在喧嚣中享受安静。碎片化阅读只是我们口中常常说的。只是把我没有时间阅读换了一个说法，但当你拿起了书本，何不去静下心来享受这些文字的魅力呢？阅读，可以让人在快节奏中回归宁静，也会让我们的生活更充实丰盈。你要知道，书籍才是你生活和成长上的加速器。
一本书仔细读了，汲取了有用的东西，便可以改变一个人。一个人的气质、性格、举止等都源于你自己的阅历，阅历足够丰富了，知识和经验就会增加。如果只是一味地利用碎片式阅读的方法来获取乐趣，那就很容易遗忘，莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。而营养品的用法可不是三天打鱼，两天晒网、断断续续。
唯有读书和旅行，让人成为更好的自己。要知道阅读不仅是一种能力，也是一场修行。加油吧！
以前我不喜欢阅读，你们知道我现在为什么爱上了阅读了吗？如果你们想知道的就我下面看吧！
早上，我们陈老师说：第二节我们看书好吗？”同学们齐声说：“好”，但是我一点也不高兴我心想：又要看书，烦死了。第二节课了我们上去拿书，我的是这本书，我假装的看着本书，这时老师开口了说；谁看到了这本书？”我便举起了小手，后来老师又说：“《爱的教育》这是一本很好的书。”我心里边在想：难道这真会是一好书吗？想到这个问题的时候便看着看着入了迷，书中同学互相帮助和谐友爱好一幅美好景象。
老师又开口说；每组我要选一个组长，”我没有听老师讲只顾自己看着书，忽然又似一个声音传来；第6组我选王佳欣做组长，”这个消息使我很兴奋也很开心，更专心地阅读着看完之后还写上了积累，使我的知识更*一层楼，我爱上了阅读。我喜爱阅读，我爱上了阅读，我希望老师多安排我们这样的阅读课，大家也和我一样爱上阅读。
阅读就像一条路，它是每个学生的必经之路。高尔基说过：书是人类进步的阶梯。我爱阅读的精神胜过老鼠爱大米。
一次晚上我坐在床上看书，看到一半，灯突然不发光了，我以为停电了 。一看门口原来妈妈站在那里，她说：不早了，早点睡觉吧！我说，故事还没看完呢，看完了再睡！ 每天妈妈都会来赶我睡觉，每次我都想把那本书看完再睡，阅读让人忘记时间，让我感觉自己就在故事里不想出来。
还有一次，我 不小心把同学的衣服上弄到了墨水，同学的妈妈洗了好几遍都没洗干净。我一拍脑袋，想到书上曾经看过，先用米饭涂在墨迹上用力搓，然后放在肥皂水里泡十分钟就行了。
书本走进了我的生活，如果问我最喜欢干什么，我毅然决然的说，那就是阅读。
高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”而我觉得我站在图书馆的书架前急切地找我想看的书的时候，就像淘金者疯狂地寻找金子一样。
小学一年级，妈妈第一次带我到图书馆，那时的我，看见这么多的书，觉得很高兴，想借什么书就借什么书。从那以后，我就经常在周末去图书馆。
图书馆里非常安静，它是这个喧闹的城市中一个静谧的角落。因为它，我爱上了阅读。一年级时，一个个童话故事教我做人要善良；二、三年级的时候，我开始读百科书，也爱上了杨红樱的作品；四年级，我在书中认识了曹文轩；五年级，我又经常读沈石溪的书。
在我读过的书里，给我影响最大的一本，是高尔基的《童年》。书中的主人公阿廖沙是个命很苦的孩子。父亲早早地离开了人世，母亲便和他住到姥爷家。姥爷脾气很坏，经常打骂阿廖沙，但温柔善良的姥姥在他如冰天雪地的世界中，给予了他春风般的温暖，让他心中拥有爱。最后，阿廖沙只剩下姥爷，姥爷把他赶了出去，于是，年仅十多岁的他开始了他苦难的一生。
书中的阿廖沙的环境比我们要苦得多，但他在这样的生活中，却能够乐观地生活。而我们不愁吃、不愁穿，比阿廖沙幸福得多，却常常受到一点小挫折就灰心，我们应该向他学*，并且努力学*，回报我们的父母。
书，让我从一个懵懂无知的孩子成长为知书达礼的少年。每当我读书时，就觉得正在一架用书搭成的阶梯上向上爬，每读一本书，又向上了一点。于是，我通过这座阶梯，迈出了人生的步伐。是浩如烟海的书，让我把人生的每一笔写得更精彩。
高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯，莎士比亚曾经说过书籍是人类的营养品，读书是很重要的，如果你不去读书，那么你将会荒废对知识的认可。
我还记得在我幼儿园的时候，姐姐就曾经给我买过两本书，一本是安徒生童话，另一本是作文大全，当时我可真的是不懂作文大全到底是写的什么，只知道我看不懂，但是我对安徒生童话存在着非常大的.好奇心，即使我那时不认字，我依然能每天让妈妈给我讲里面的每一个故事，以至于现在我都能把里面的故事背下来，可惜我已经把安徒生童话这本书送给了我最好的朋友，不然我还会翻一番的。
到了小学我也会偶尔翻阅一下安徒生童话，但更多的是看儿童文学的书籍，当时我真觉得写书的作者真的很厉害，竟然能写出一个个令人回味的故事，看了第1遍都止不住再看他一遍，回到了六年级，我看书的时间似乎一点点在流逝，但是没有关系，因为时间就像海绵里的水，只要愿意挤总还是会有的。
小学毕业考试快到来了，我不得不专心复*，终于我的暑假到了，我哪里都没有去，就是在家里贪婪的吸取着书中的知识，现在功课也越来越多了，所以我只能在空闲的时间翻阅一下，可虽然空闲的时间很少，但他能够让我心静下来，体会读书带给我的快乐，轻松愉悦感。
我看过许许多多的书籍，有散文，有小说，还有其中，各种各样的书籍，有的书籍令我感动，有的令我彷徨，有的令我快乐，当你的心情烦躁时，坐下来看一本书，当你感到难过时坐下来看看书，让你感到很无聊的时候，坐下来看看书都是有益于心灵的成长，读书使人快乐，那么就让我们对书敞开心怀吧。
我爱阅读阅读让我的生活更美好。
我小时候接触的书籍大多是配有插图的童话故事。在那亦真亦幻如水晶球般的世界里，蝴蝶枕着香喷喷甜津建的花蜜是在花瓣里，小兔子睡觉时把长长的耳朵温顺的垂在额前，还有虚荣却很勇敢的小老虎，他们伴着我一起长大，把幼小的我引进阅读的领域，探寻书中的奥秘，渐渐地阅读成了我最大的爱好。不必说豪壮的唐诗，委婉的宋词，清丽的元曲；也不必说流传世界的动人的神话，伴我悄然入梦的美好的童话，唤起我无限遐小的神奇的科幻小说。单是身边简短的一篇散文就有无限韵味。从阅读中我懂得了《匆匆，里那掩面叹息，对时光稍纵即逝的感慨；感受到了《背影》里“父亲”那坚实的臂膀和对“儿了”那种浓浓的关爱；理解了《唯一的听众》里作者的执著，老人的鼓励带给人的温暖；领悟了《自己的花是让别人看的》里“人人为我，我为人人”的真谛。
阅读像是一位老师，它教会了我做人的道理，清除我心灵的那把怪锁，使我性格阳光。
如果果阅读是一条清澈明亮的小溪，那么我就是游弋在溪中的一条鱼……如果你问我为什么，我会回答道:因为阅读让我的生活更美好！
故乡的夏天
我家门前有一条小河，很深，很清。
夏天时常大雨滂沱，小河愈发地深，愈发地急。
群星闪烁，忽而狂风大作，雷鸣不绝于耳。少顷，大雨倾盆，有如千军万马之势，由远及*，由小变大。
次日清晨，阳光犹如一把利剑，穿透云层，在大地上撒下柔和的光，岁月静好的样子。小河波光粼粼，清澈见底，鱼儿从水草中探出头，呼朋引伴，一展优美舞姿；小河上的石桥被雨水冲刷地晶莹剔透，阳光照下，顿时熠熠生辉，手扶栏杆，凉飕飕的，在这炎炎夏日，能有这般凉爽宜人，也只有此时罢；
岸边小草，被雨水洗得焕然一新，透出淡淡的泥土的芳香，朴实无华，沁人心脾。地面上一片碧绿，仰头望去，天也似乎被染绿了，只依稀看见斑斑驳驳柔和的蓝光。
午后，睡意大发，拿一张凉*，铺在岸边草地上，在树木的荫蔽下，小憩。嗅着花草的清香，听蝉儿不厌其烦地唱歌，扶着清爽宜人的河水……渐渐进入梦香。
傍晚，吃过晚饭，搬过椅子，摇着蒲扇，在河边乘凉，讲故事，猜谜语，唱童谣，看着天边的晚霞渐渐消失，萤火虫漫天飞舞，着成一个有一个的传说，蟋蟀拉着小提琴，奏出悠扬悦耳的小夜曲……
这就是我故乡的夏天，在河边的.夏天，美好的夏天！
阅读，它启迪了我们的心灵，带我们迈进文学的殿堂，为我们展现了一幅幅奇丽的风景画，阅读让生活更美好。
阅读是开启智慧之门的钥匙，阅读是慰藉受伤心灵的良药，阅读是洗涤污浊灵魂的仙药，阅读是陶冶高尚情操的灵丹。
图书馆里，每个人都沉浸在书的世界中，把一天中的烦恼抛去，把全身心都投入到眼前一本小小的书中，在书中忘却了自我，用心灵去体会故事中跌宕起伏的情节，与书中的世界名人面对面交流，在书中寻找问题的思路。就连小小的孩童也对手中的书爱不释手。大家都在阅读，没有了生活带给我们的压力与一切负担。当我们遭遇困境时，是阅读把我们带离苦海，找到心中属于自己的一片广阔天地。
教室里，同学们朗诵着著名作家巴金、冰心的优美诗文，体会着诺贝尔奖获得者的动人小说……阅读为我们把文学之门打开，里面不仅有多姿多彩的人生画卷，也有美的情感、美的形象、美的语言令我们着迷与陶醉。阅读使我们成为一个有知识、有素养的现代文明人。阅读让我们每一个人都受益良多。
阅读在词典中的释义为：看书报等并领会其内容。我觉得阅读并不仅仅是领会其内容，更是一种让我们的生活变得更美好的方式。阅读更是一种“悦读”，阅读可以让我们身心愉悦，可以让我们打开尘封已久的心扉，疏通我们的心结。
阅读可以提高我们的个人修养，丰富我们的情感。不能阅读，没有机会阅读的人，目光呆滞，只能日复一日、年复一年枯燥乏味地过日子，那是因为他没有经过文学作品的熏陶，没有高尚的情操，而热爱阅读的人的生活，正是通过阅读，通过与作者心与心的交流而变得丰富多彩。
有人说：“阅读的人是孤独的。”我对这种说法并不赞同。因为书中细致生动的描写以及鲜活的人物形象，并不使我们孤独，阅读可以让我们拥有一个丰富充实的内心世界。流光溢彩的书页恰似一支画笔，在我们的内心与现实生活中染上了缤纷的色彩，让我们的内心世界拥有了一双彩色翅膀，带我们在美好生活的蓝天里翱翔。
论阅读，它提高了我们的自身修养；论阅读，它抛去了我们的烦恼；论阅读，它打开了我们的心扉，疏通了我们的心结；论阅读，它使我们的生活丰富多彩；论阅读，它充实了我们的内心世界……
所谓阅读，无非就是看书、读书、赏书了。而阅读，对我们又有什么益处呢？我们是否应该有阅读这样一个*惯呢？
答案是肯定的，我国从发明文字到用文字记录各种物品、事件，汇集成文章已有多年历史，各文各章又汇集成书。书的种类多种多样，阅读的范围也很广，书中各种知识，古今中外都有记载。像我们生活中常说的白百科全书，也就是说明书中知识丰富，涉猎广，所以阅读可以丰富我们的知识，增加我们的见识。因此才会有“读书破万卷，下笔如有神”“书中自黄金屋”“书中自有颜如玉”等名句流传至今。
阅读还有其他的益处。
相信大家都知道鲁迅弃医从文这件事吧。这就是个典型的案例，当时鲁迅先生为了唤醒愚昧无知的中国人。果断放弃学医，反而以笔为武器来写文章。因为他发现当时的国人缺乏的是精神粮食。所以他用写文章的方式来在精神上唤醒国人。当时的社会并没有，手机电视等媒体介质，大家都爱好读报，看杂志。所以鲁迅利用人们阅读报纸，杂志周刊的*惯，在报纸杂志上大做文章，唤醒千万中国人。所以我们阅读健康积极向上的书籍，可以树立正确的人生观价值观，帮助我们成为一个好人，除此之外，阅读还可以陶冶人们的情操。
它还可以丰富人们的生活，我们都小说，散文，看别人的故事，品自己的感受，悟出生活经验和人生哲理。这样也是一种与众不同的趣味，有益于身心健康，放松心情。
但阅读的好处并不只上面所说。
而既然阅读对我们有益，那我们当然去做。将阅读培养成一种*惯，这个好*惯将伴随我们一生，让阅读成为一个好*惯吗？让我们一起学*，一起放松，一起进步。让阅读这个好*惯一直保持下去，大家一起“活到老学到老。”一起丰富个人知识，增加个人见识，让自己人生变得更加丰富多彩。
所以，让我们把阅读养成一种好*惯，正确阅读，让我们的人生更加多姿多彩。
在这个假期中，我读了《学会不怕失败》这本书，里面的主人公希兰，她在一次车祸中失去了自己的双脚，可是她没有因为自己的双脚而变得渐渐消沉，她是跟原来的自己一样，变得更坚强了。
希兰的坚强深深地感动了我，我想这就是我喜欢这本书的原因吧。
这本书中的道理很多，“坚强”，一个令人感动的词语；“坚强”一个令人振奋的词语；“坚强”，一个令人无法用语言表达的词语。
没有了“坚强”，就不会有今天的世界。“坚强”，不是完不成的，只要拥有信心，肯定会成为一个“坚强”的人。
虽然失败很可怕，但是，请大家不要怕它，因为有很多人都是从失败走向成功的，所以，大家不要怕它。
大家不要以为失败对我们只有害处，你可以从失败中找到你的不足。
所以，请大家学会“坚强”，读过《学会不怕失败》，就会明白：在很多人的眼中，失败是一个可怕的词语，它会打击人们的信心，消磨人的意志，使人距离目标越来越远，但是这些仅仅是针对那些意志薄弱、不能接受任何考验的人。如果真是勇敢而有自信的人，绝不会因为一次、两次的失败而放弃自己的理想，停下前进的脚步，他们只会越挫越勇，永不低头认输，锲而不舍地努力拼搏奋斗，直至取得最终的成功。
你“坚强”过吗？
从小我便有一个良好的*惯——阅读。
一岁多的时候，我就踏上了阅读之路。识字卡片、绘本、甚至是动画片的字幕，都是我自学汉字的途径，我能津津有味地看上好半天。
到了上幼儿园的年纪，家里的绘本已经足足半书柜了，却依然满足不了我的胃口。我便在幼儿园的课间，从图书角抱来一堆绘本看。老师认为我太小看不了那么多，便想将我手上足有半人高的绘本放回书架，灵活的我绕过她，径直坐下阅读起来，不仅飞快而且认真，时常连老师呼唤大家上课的声音都恍若未闻。
步入小学，我依然保持着阅读这个良好的*惯。班级设图书角后，我便无时无刻惦记着那些尚未开始外借的书籍，简直到了寝食难安的地步。终于等到开放的.那天，我一下课便凭着速度快的优势跳到了书柜门前，匆匆忙忙抓了一本，便如饥似渴地开始阅读。
每天读着班主任特意挑选的书籍，我对书的热爱更加强烈，甚至延伸到了上课时间，而我们的班主任因为了解我对书的热爱，叹了口气便给我“开了后门”。但我还是从老师那声叹息中感受到了一种无奈。看着墙上贴着的“少先队员守则”，还有同桌佩戴的红领巾。心里暗暗悔悟，“我是一名少先队员啊，怎能上课分心，去看课外书籍？”
这件事过后，我对阅读的热情丝毫不减，但我明白了要在合适的时间和地点阅读。书中让我学到了很多，坚持、希望、坚强、自我等等。但我最爱的是书带给我的宁静。
阅读，就像品一杯茶。茶会有苦涩清香，犹如我感受着书中人物的喜怒哀乐。读书便如品茶，能放松你的情绪，净化你的灵魂，只要读懂了书，就会进入宁静悠远的世界，好似一杯好茶，只等你细细的品位。
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去。由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来。它一次次艰难地向上爬，一次次地掉下来……
第一个人看到了，他说：“这只蜘蛛真愚蠢，它从旁边干燥的地方绕一下就能爬上去。我以后可不能像它那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。
第二个人看到了，叹了一口气，自言自语：“我一辈子不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。
第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了，并从这里得到启示。于是，他变得坚强起来。
看到的是同样一只蜘蛛，从不同的角度出发，便会产生不同的感受，得到不同的结论。
每个假期，根据妞妞自身情况，我们都会有所侧重地地制定一个计划，今年暑假已经放假半个月了，由于前段时间主要是带孩子游玩，计划也就略迟了些。
校讯通的书香班级活动如火如荼，我却很难让孩子按照校讯通制定的规则去做，比如做宣传画报，比如和一个喜欢的作家写信，再比如让她自己列一个阅读计划。。。妞妞均表现出不乐意，用她经常说的一家话就是：让你赶鸭你赶鸡、让你向东你偏往西！这或许是因为年龄的关系吧，孩子大了，有自己的思想，妈妈也不便过多干涉。计划的一直未制定也和妞妞的态度有很大的关系。
并不是妞妞不阅读，而是她不乐意受太多的限制。
前几天去看世博会，遇到不少的外国人，我鼓励妞妞尝试着打个招呼，妞妞摇摇头，知道自己的那点水*，根本就无法进行交谈。看着别人用流利的英语和老外们聊天，妞妞认真地听着，偶尔会回头冲我笑笑，我问：“能听懂吗？”妞妞回答：“不能！”“那你笑什么？”妞妞得意地说：“你太小看你妞了！我虽然不能全部听懂，但是能听懂一些单词，你妞的推理能力还是很强的！”我晕~~~感情这听人说话还需要逻辑推理？
过后，妞妞却陷入深思，忽然就冒出一句话：“妈，我这几年的英语算是白学了！在书上学的根本就不行！”
说实话，当时我的内心猛地一跳：孩子能自己意识到这个问题，简直太可贵了！这不仅仅是一个学*方法的问题，同时也说明在她的内心有一种不甘，一种想熟练掌握英语的欲望！
当时就和妞妞闲聊，既然书本上学的那些英语知识无法满足生活中的交流沟通，我们以后怎么办？
其实，任何一种语言，其学*掌握得方法都是相通的。我和妞妞不约而同地选择了英语阅读。犹如我们的孩子，小时候尽快接触阅读一样，我们在这个暑假，准备真正去开始英语阅读。
旅游回来，妞妞基本上开始了正常的暑假生活，而英语阅读也该提上了议程。昨天晚上，和妞妞一起，商定了如何开展假期英语阅读。
妞妞目前的英语学*分为三个部分：第一是辅导班的英语学*，新概念教材；第二是每天的晨读，英语和古文阅读隔天交替；第三是每天晚上十分钟的英语单词背诵。
根据妞妞的实际情况，我们决定进行适当的调整，保留第一和第二，而关于晚上十分钟的英语单词的背诵，由于缺少语言场景，单纯的背诵单词，效果并不理想，总是很快就忘记了，同时出现在文章中的时候，还是不认识！
给妞妞买了大约有四十本的英文阅读书籍，是妞妈很很盲目的购买，第一次购买的难度太大了，让妞妞对英文阅读有了很大的畏惧心理。昨天晚上，对这些书籍挑选了一下，确定现在借助词典或书上的注释可以阅读的大概有十几本，属于分级阅读，还是比较适合妞妞的现在的水*的。
和妞妞商定如下英语阅读计划：
1、每周一三五上午，用1个小时的时间用于英语阅读。
2、每周二四六下午，看一部英文电影。（虽不属于阅读内容，但学英语离不开语音和语感，开始看电影对于口语的提高有很大的帮助）
3、每天晚上利用半个小时的时间，妈妈一起陪读。
计划很笼统，是因为暑假妞妞有自己的学*安排，妈妈只需在大的方向上把握就可以了。
妞妈认真地想了想，根据以前的阅读情况，对自己提出几点要求，避免急于求成而使孩子厌读：
1、英语阅读，不必刻意去要求孩子背诵里面的生单词。对于初读者，单词背诵毕竟是一种负担，不仅仅影响阅读进度，更为重要的是影响孩子的阅读兴趣。
2、选择合适的读本，由易到难。总以为孩子学了那么久的英语，不就是几个生单词嘛，孩子应该能看懂！其结果往往是由于生单词过多而让阅读无法进行下去。后来选择容易的'读本，孩子很快就读完了一本。
3、陪着孩子养成英语阅读的*惯。即使是大人，也会选择更为容易更有趣味的事情去做，所以英语阅读初期需要家长的监督和陪同，同时根据孩子的阅读情况适当调整阅读方法。
希望暑假过后，妞妞的英语阅读能够养成*惯。
“枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“书当快意读易尽，客有可人期不来。”
肖复兴曾经说过“读书可以寻找一块洁净的宿营地，能安置我们的灵魂，可以寻找一方明亮清澈的夜空，让我们的梦能毫无顾忌地尽情飞翔。”没错，读书不仅仅是为了获取知识，更是心灵的寄托，精神的旅行。
多读书可以增长知识，扩宽视野，使人聪慧。培根说：“知识就是力量，读书是最直接吸收新知识的方法。”鲁迅从小酷爱读书，他对中国文化革命有着不可磨灭的贡献，***曾对鲁迅先生做出极高的评价，称他为“现代中国的圣人”。
多读书可以陶冶情操，给人知识和智慧，可以更加自信从容的面对生活。多读书可以修身养性，一本好书就是一个良师益友，使人知书达礼，温文尔雅。着名主持人杨澜对女儿的14条规定中提到，要养成看书的*惯，喜欢看书的女孩，她一定是沉静且有着很好的心态，一定是出口成章且优雅知性的女人。可见，多读书对人自身的内在涵养，乃至外在形象有着不可估量的作用。
多读书可以使心灵阔达从容，宁静美好。高尔基曾说“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。”央视主持人董卿每天坚持读书三小时，她在《朗读者》中谈及读书是一种无形之用，是一种潜移默化，它能融进你的血液、精神、行动之中，悄悄地对你的生活、环境发生作用，会在不知不觉中改变你的人生轨迹。可见，读书可以影响人的一生。
多读书可以提高自身的写作能力，富有更多的写作灵感。“读书破万卷，下笔如有神。”俄国伟大作家契诃夫对书爱到痴迷，并且十分注意积累生活素材，随时把听到、看到或想到的一些事情记在一个本子上，称之为“生活手册”。正是因为这本“生活手册”，契诃夫的作品永世流传，经久不衰。可见，多读书可以拓宽写作思路，丰富写作材料。
一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失精爽。正如莎士比亚所说“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
阅读是一种优雅的姿态，生命不息，阅读不止。
伟大的文学家高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。” 书就是一把钥匙，为我们打开知识宝库的大门；书就是一位向导，帮我们找到智慧的源泉；书就是一架梯子，让我们登得更高看得更远；书就是一座灯塔，为我们照亮走向成功的路。
我爱阅读，书中有很多精彩的故事；我爱阅读，读书拓宽了我的知识面；我爱阅读，读书提升了我的文学修养；我爱阅读，读书使我开阔了视野；我爱阅读，读书使我情趣优雅；我爱阅读，读书使我思想深邃。
我从小就很爱阅读，只要手中一有书，就会忘了一切，书是海，我是鱼儿，我在书海中自由遨游；书是天空，我是雏鸟，我快乐地在天空中飞翔。《格林童话》《安徒生童话》《四大名著》我都爱不释手。
我最爱看的书是有关动物方面的书，我从小就一直喜爱动物，怜悯动物，通过阅读有关动物方面的书籍，我对动物的了解更加透彻。通过看书阅读，我知道了天鹅分五种：大天鹅、小天鹅、犹鼻天鹅、黑天鹅、黑颈天鹅。我还喜爱看有关植物的书，我的梦想就是当一名植物学家，我想研制一种树，这种树可不是一般的树，它不仅可以净化空气，还可以用来造纸、做家具、盖房子……这种树甚至能吸走雾霾，让我们拥有蓝天白云，新鲜的空气。
通过阅读，我的写作能力得到很大提高，也获得了不少荣誉。我在《小记者报》上发表文章十多篇，其中一篇文章获得了三等奖。我被周口晚报先后授予优秀小记者、十佳小记者称号。
我爱阅读，是因为我想让自己的人生更加多姿多彩。
春夏秋冬，四季轮回，是大自然赐予人间最美丽的景色.繁盛的春天，葱茏的夏天，辽远的秋天，宁静的冬天，就像一本有磁力的诗集，只要一捧上，就再不舍得放下了，阅读四季。
生机蓬勃的春，是这四季的序言，葱茏的树木，缤纷的花朵，茂密的草丛，这绚丽的美景，实在是让人陶醉其中，流连忘返。林间的小鸟，唧唧喳喳，似在窃窃私语，花丛的蝶蜂，正在的勤劳工作，采集与传播花粉，草上的蜻蜓懒洋洋的晾起翅膀，悠闲的栖息着，万物都在欢歌，歌唱生命的喜悦。
毛遂自荐的夏，性格自信，它跳起巴西有的风情桑巴，编写起作者心得（我是作者中的一员，叫夏季，性格时而活泼开朗，阳光普照，时而狂戾暴躁，阴云满天。在我统领的地带里，了了蝉鸣，荷塘月色，绿色漫无边际，存在于每一个角落，暴风雨也会突然的降临，清除大地的阴霾。
泰戈尔有一句诗是这样说的：生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。秋天，在这部梦幻的诗集里占据了主体。
秋天，春华秋实，果实丰硕，田野里金色的麦浪重重叠叠，成熟的高粱穗堆积在农家的晒麦场，丰收的喜悦在每一个人的心中传递，就连空气也洋溢着甜蜜的味道。落叶与秋风，让人心中*生忧愁。多少文人骚客留下咏秋的诗篇：一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。秋景是迷人的，他五彩斑斓，累累硕果：秋景是凄美的，它秋风萧瑟，万花凋谢。花儿在最后的瞬间绽放着美丽，释放着灿烂，哪怕是短暂一刻，也就不枉此生了。
冬天悄悄的走来，冷飕飕的风将落叶吹走，使人心生寒意。
其实冬也是位才华出众的诗人。大地是它的宣纸，它稍一沉思，挥动雪毛笔。墨水便翩然降落于大地之上，雪花像一群群飞舞的银蝶，在空中跳着优美的舞蹈，给麦苗盖上羽绒被，给屋檐粉刷上白漆。冬天，没有春天的绚丽辉煌，没有夏天的豪爽激昂，没有秋天的明艳忧郁，它有的只是如诗如画般的纯洁与宁静。
四季的诗集，其实就像人生的诗集。我从生命，阳光，风雨，得失，*凡中，体会人生的真谛，这四季都是人生的必经之路。
人名：张骞
时代：西汉
时代背景（当时社会情况）：
汉武帝从投降的匈奴人那里得知西域有一个大国，叫月氏，这个国家跟越月氏的关系不好。汉武帝想：要是能跟月氏联合，就能切断匈奴跟各国的联系。于是，汉武帝想选一些精明强干的人去联络月氏。
主要经历：
张骞觉得和件事情很有意义，就带头应征。汉武帝就派张骞为使者，带着一百多个人向月氏出发。他们到月氏就必须经过匈奴地界，张骞他们很小心，但是还是被匈奴给逮住了。匈奴没有杀他们，只是派人管住他们，不让他们回去，张骞他们只好就在那里住下了。这一住就是十多年，日子久了，匈奴人也就不怎么管他们了。有一天，张骞他们商量了一下，带着干粮，趁别人不注意的时候逃走，去了月氏。他们虽然不知道月氏在哪儿，可是他们断定，只要往西走，准没错。过了几十天，他们没找到月氏，倒闯进了大宛，大宛国王派人送张骞他们到月氏。可是月氏又不想与匈奴为敌了，他们只好回去。回去的路上又被匈奴抓住了，只到匈奴国内大乱，他们才逃回中原。
点评：张骞是一个勇敢的人，这么难的事情他都能去做，很有探险精神，而且他忠心于自己的国家。
人物特点：勇敢、坚持不懈、不怕困难
我的感言：我很佩服张骞，因为他勇敢、忠诚、坚持不懈，是一个不怕困难的好汉。
——感谢阅读作文合集10篇
歌德曾说过：读一本好书，就是在和高尚的人谈话，如果阅读是食物，那我就是饥饿的人；如果阅读是良药，那我就是疾病缠身的人。所以，我要感谢阅读。
小时候，伴我成长的是一本本的童话，这些童话也可以说是我想象的启迪者吧，他不仅让我懂得了汉字，更让我懂得了深刻的道理，我想去给卖火柴的小女孩送去一件温暖的.大衣，但却无能为力；我想阻止白雪公主吃下毒苹果，但只能干瞪着眼着急。
感谢童话，它是我的启迪者。
幼儿园时，我开始接触唐诗。从“鹅鹅鹅，曲项向天歌”到“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，我已经能说出许多诗了，对我来说，就是“张飞吃豆芽——小菜一碟。”我喜欢李白“天生我才必有用，千金散尽还复来”的人生豁达，喜欢王维“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的愁苦哀叹，喜欢杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的抱怨呐喊……
感谢唐诗，它是我的指引人。
再大一点，我开始迷恋宋词，我最喜欢的是女词人李清照。她的“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”，让我感受到她的逍遥自在；她的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，让我感受到她的悲痛凄凉；她的“生当做人杰，死亦为鬼雄”，让我感受到她的一身正气……
感谢宋词，它是我的指路牌。
现在，陪着我的是中外名著，《三国演义》让我看到了三国鼎立，国家兴衰的过程；《悲惨世界》让我明白了哲学道理；《水浒传》让我看到了梁山好汉的英勇无畏……
感谢名著，它是我的照明灯。
感谢阅读，愿与你一路同行，常伴左右。
我常常想：阅读的感觉像什么呢？像甜甜的蜂蜜？像一朵朵浪花？我觉得更像绿茶，阅读的感觉像它一样，淡淡的清香，淡淡的苦涩，淡淡的甘甜……而这种滋味也许只能自己品味。
小时候，我很喜欢翻书架，不管看不看得懂，就是爱翻。奇怪的是，妈妈那时候也不指责我，可能为我爱看书感到高兴吧？这是我小时候的一大兴趣爱好，因为这个爱好，所以经常是把家里弄得像刚打过战的战场。翻到感兴趣的书，偶尔会坐下来看。可惜那时候不认识字，只能看着那些漂亮的图片，沉浸在无限美好的遐想中。就这样，我上了小学，能看书了，家里的书就成了我的“俘虏”，逮到一本看一本，因为我还小，理解能力不是很好，所以妈妈去书店买了很多故事书给我看，我就在故事书的引导下，渐渐觉得捧起书是一件其乐无穷的事情……历史类、文学类、军事类等我都看过。
快乐阅读，享受阅读！
我的`眼睛盯上了历史。我的历史启蒙“老师”是爸爸，他经常买来历史书，我也不知道他要干什么。最早他买来了《中国通史》，每天坚持读给我听，原来书是买给我的。慢慢地，我觉得听不过瘾了，索性捧起来看。《中国通史》很快就被我看完了。接着我又看了《史记》、《中华上下五千年》……比较著名的历史书都被我看完了。看完后，我心中百感交集。原来中国以前有那么多封建王朝在统治，经过许多历史上的大变迁，才走到中华人民共和国。要是没看历史书，我可能还连中华人民共和国是怎样成立的都不知道呢。
快乐阅读，享受阅读！
悄然流逝的岁月，会带走曾经美丽的容颜。叹时光飞逝，悲岁月无情都是徒然无用的。在黯然神伤时，阅读似一缕神奇的星光，让人重新焕发出生命的活力，忘却了烦恼与忧愁，获得前所未有的快乐和充实。
阅读，会使心灵得到慰藉。读一本好书，就如与心理医生对话。在我人生最低谷时，一位朋友赠我一本《方与圆全集》。读着那厚厚的一本书，心灵一点一点温暖了起来。我彻底明白了，人生永远不可能是一帆风顺的，那些挫折也是人生的构成部分。社会，不是我们想象中的那么美好，我们不能改变环境，但我们可以改变心境。人活于世，既要“方”，也要“圆”：既要有自己坚定的原则，也要有适应环境的变通。好书，就是这样，让人的心灵不再冰冷、不再忧伤，而让人因心灵得到慰藉而充满信心、充满斗志，让人坚定不移地相信：每天都是美好的。
阅读，会延展生命的长度。人的生命是有限的，但是，阅读可以无限地延展我们生命的长度。当我读《中国通史故事》时，我的生命便跨越了时空的限制，飞到了千年之前，与老子悟道，与孔子讲学，与孙子论兵，与荀子谈法。当我读康震的《评说李清照》时，我会踏进李清照的人生长河里，与她一同感受“才下眉头，却上心头”的思念之情，一同体验“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的凄凉。如此陶醉到*乎痴迷的阅读，让我忘记了自己到底活了多久，让我忘记了自己到底经历了多少人世沧桑。有时，我会莫名地感觉自己似乎从那遥远的古代走来，已在人间历经千年。
阅读，还会使人高雅超脱。“腹有诗书气自华”，因为有书籍的滋润，精神的陶冶，渐渐地我们会摒弃浮华，还原一个本就真实的.、纯净的、超脱的自我，不再为凡尘间的油盐酱醋而喋喋不休，不再为争名夺利而尔虞我诈。不能做一个家财亿万的富豪，但我们却可以做精神的富翁；不能做一呼百应的领导，但我们却可以做自己精神的领袖。阅读，让我们完全超脱了世俗，成为一个精神的自由者，一个真正高雅的人。
阅读，已融入到我的生命，成为我生命中不可或缺的部分。感谢阅读，让生命变得更有意义。
书籍是人类精神的食粮，是我们通往成功的道路基石，更是我们的朋友。
我喜欢书籍，书桌前、饭桌上、床上，都留下了我爱看的书的影子。书让我受益匪浅，书籍让我知道了世界的美好，人心的善恶，也让我明白了做人的道理。
小时候，故事书为我打开来阅读的大门，妈妈每天晚上都会为我朗读故事，我听得似懂非懂，还跟着读，读的乱七八糟，现在想想，那时的我是多么的天真。
上了小学，作文书又来到了我的身边，它以一段又一段优美的文字，和精彩有趣的内容吸引了我，我每天以饱满的精力，沉醉在书海中，百看不厌。有一次，同学借了我一本作文书，我如获至宝，回到家后，连饭都顾不上吃，津津有味地看了起来。
上了中学之后，作文书便离开了我，取代它的是文学书，它富含哲理，揭示了童年的乐趣、成长的过、人与自然、人与社会之间的矛盾，它以简练又生动的语言，蕴含丰富的.内容博取了人们及我的喜爱。我还让妈妈给我买了一本《水浒传》，我十分喜爱，几乎爱不释手，从中我看到了文学的魅力和它对人的影响。
从一本简简单单的故事书，到内容精美的作文书，再到富含哲理的文学书，看着很多，但才只是一个小小的开端，阅读书籍的道路还很漫长，是没有尽头的。读书，不看你的年龄，是看你是否真正地去阅读它。
阅读书籍是我人生最明智的一个选择，感谢你——书籍!
若上帝给我一次停住时光的机会，我愿意剪下一段阅读的时光慢慢流淌，流进心田里微微荡漾。感谢阅读，如雨露甘霖，滋润着我茁壮成长。
贪婪地呼吸着浓浓的墨香，品味着绽放芬芳的佳句。翻开一页页带着香味的纸，眼前突然展现出一片荒无人烟的沙漠，一缕透着无限苍凉的孤烟直上，不带丝毫的水汽。落日的阳光如同一段透明橙红的剪影，泛着光晕，边缘清晰，斜着倚着天幕，又缓缓地淹没在了遥远的地*线处，那落日间的鸟儿，正穿过太阳，那场景好像是在为夜的降临举行仪式。我想：大漠的风景如此美丽，那么它的星姿又是怎样的一副景象呢？
感谢阅读，给予了我一双发现美的眼睛。在阅读时光里，一杯清茶是再完美不过的搭配了，那种清爽的滋味儿夹杂着对阅读的无比喜爱，也混杂着淡淡的清香，有人会认为那是新鲜柠檬带来的一种清新，也有人会觉得那其实是阅读时光带来的美好，这就是读书人和未读书人的差别。那种清气溢满了全身，眼前仿佛都是蓝色的桔梗花，如同蓝色的海洋。一本书中有幸福的田园，有被施了魔法的许愿树，有林间无比“灿烂”的花朵儿……那是文字在跳舞，那是笔墨在演示，生动活泼，令人赞叹。
感谢阅读，给予了我一颗纯真的心灵。南风呼啸着，城里依旧很凉爽，如同漫步在仙境之中。我知道，这时一定有人在对亲人诉说着自己脆弱的内心，我知道，那会是一位女孩儿对亲人的思念，那双眼睛是那么的明亮，那么的纯真。
感谢阅读，给予了我一对能听懂人心的耳朵。阅读的时光，如同坐在旋转木马上，微弱的灯光折射，有点幸福的眩晕，有点毛茸茸的温暖。
感谢阅读！
阅读对于我来说是一种*惯，莫名其妙在别人迷恋着电脑游戏时，我却喜欢一个人呆在安静的角落里阅读。默默的，惬意的好似拥抱了整个世界，又仿佛进入了一种境界，一种超脱现实社会的地方。
阅读让我懂了曹操，在读过三国后我印象里的曹操是一个奸诈无比的小人，后经过各方面的资料收集后我发现，其实曹操并非什么奸诈小人，可是却不明不白地被骂了千百年。
曹操虽出身不好，可却有志。在那个奸臣当道的时期，若曹操不干出一番事业，百姓何来一个天下太*？曹操与各路英雄联盟，诛杀汉贼董卓，可惜的是计划失败，再加上吕伯奢那件事，一夜之间曹操似乎变成为历史上的过街老鼠。在杀了吕伯奢后那一句“宁可我负天下人，休叫天下人负我”，更是让曹操之前的形象毁于一旦。我想曹操当时想的是等有朝一日，功成名就，终会被人认可吧。
有些事虽已过千年，今天我还想说说。
当年天下大乱，家国不保，曹操念天子年幼，尚不能独断大事于是不得已把权利揽到了自己手上。尽管已经越权，但各路豪杰并起，个个虎视眈眈，为保汉室天下。曹操欲“奉天子以令不臣”，可世人却到处散播他“挟天子以令诸侯”。他也曾几度想要放弃，可看到处处民不聊生，就坚定了自己的信念。数年之内，灭袁绍吕布。统一了大半天下。可有人却说他“名为汉相，实为汉贼。”诸君试看，皇帝年少而软弱，怎能与各路诸侯相斗？若非曹操独揽大权，北方能这么快统一吗？
天下人皆称曹操为奸雄，可又有几人能理解他的苦衷？！我不敢说曹操做的事全是对的。凡事都有两面性在他的位置上来说他这样做无可厚非，他给了汉室的百姓安定，却也同时给别人带来了灾难。曹操在在一些事情上也有错误，可没有人能够不犯错，不是吗？
感谢阅读时他让我领略到了一个新的曹操，让我学会了从另一个角度看问题，感谢阅读让我领略了新的世界！
初三:xxxxxxxx
书籍是人类精神的食粮，是我们通往成功的道路基石，更是我们的朋友。
我喜欢书籍，书桌前、饭桌上、床上，都留下了我爱看的书的影子。书让我受益匪浅，书籍让我知道了世界的美好，人心的善恶，也让我明白了做人的道理。
小时候，故事书为我打开来阅读的大门，妈妈每天晚上都会为我朗读故事，我听得似懂非懂，还跟着读，读的乱七八糟，现在想想，那时的我是多么的天真。
上了小学，作文书又来到了我的身边，它以一段又一段优美的文字，和精彩有趣的内容吸引了我，我每天以饱满的精力，沉醉在书海中，百看不厌。有一次，同学借了我一本作文书，我如获至宝，回到家后，连饭都顾不上吃，津津有味地看了起来。
上了中学之后，作文书便离开了我，取代它的是文学书，它富含哲理，揭示了童年的乐趣、成长的过、人与自然、人与社会之间的矛盾，它以简练又生动的语言，蕴含丰富的内容博取了人们及我的喜爱。我还让妈妈给我买了一本《水浒传》，我十分喜爱，几乎爱不释手，从中我看到了文学的魅力和它对人的影响。
从一本简简单单的故事书，到内容精美的作文书，再到富含哲理的文学书，看着很多，但才只是一个小小的开端，阅读书籍的道路还很漫长，是没有尽头的。读书，不看你的年龄，是看你是否真正地去阅读它。
阅读书籍是我人生最明智的一个选择，感谢你——书籍!
歌德曾说过：读一本好书，就是在和高尚的人谈话，如果阅读是食物，那我就是饥饿的人；如果阅读是良药，那我就是疾病缠身的人。所以，我要感谢阅读。
小时候，伴我成长的是一本本的童话，这些童话也可以说是我想象的启迪者吧，他不仅让我懂得了汉字，更让我懂得了深刻的道理，我想去给卖火柴的小女孩送去一件温暖的大衣，但却无能为力；我想阻止白雪公主吃下毒苹果，但只能干瞪着眼着急。
感谢童话，它是我的启迪者。
幼儿园时，我开始接触唐诗。从“鹅鹅鹅，曲项向天歌”到“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，我已经能说出许多诗了，对我来说，就是“张飞吃豆芽——小菜一碟。”我喜欢李白“天生我才必有用，千金散尽还复来”的人生豁达，喜欢王维“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的愁苦哀叹，喜欢杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的抱怨呐喊……
感谢唐诗，它是我的指引人。
再大一点，我开始迷恋宋词，我最喜欢的是女词人李清照。她的“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”，让我感受到她的逍遥自在；她的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，让我感受到她的悲痛凄凉；她的“生当做人杰，死亦为鬼雄”，让我感受到她的一身正气……
感谢宋词，它是我的指路牌。
现在，陪着我的是中外名著，《三国演义》让我看到了三国鼎立，国家兴衰的过程；《悲惨世界》让我明白了哲学道理；《水浒传》让我看到了梁山好汉的英勇无畏……
感谢名著，它是我的照明灯。
感谢阅读，愿与你一路同行，常伴左右。
我常常想：阅读的感觉像什么呢？像甜甜的蜂蜜？像一朵朵浪花？我觉得更像绿茶，阅读的感觉像它一样，淡淡的清香，淡淡的苦涩，淡淡的甘甜……而这种滋味也许只能自己品味。
小时候，我很喜欢翻书架，不管看不看得懂，就是爱翻。奇怪的.是，妈妈那时候也不指责我，可能为我爱看书感到高兴吧？这是我小时候的一大兴趣爱好，因为这个爱好，所以经常是把家里弄得像刚打过战的战场。翻到感兴趣的书，偶尔会坐下来看。可惜那时候不认识字，只能看着那些漂亮的图片，沉浸在无限美好的遐想中。就这样，我上了小学，能看书了，家里的书就成了我的“俘虏”，逮到一本看一本，因为我还小，理解能力不是很好，所以妈妈去书店买了很多故事书给我看，我就在故事书的引导下，渐渐觉得捧起书是一件其乐无穷的事情……历史类、文学类、军事类等我都看过。
快乐阅读，享受阅读！
我的眼睛盯上了历史。我的历史启蒙“老师”是爸爸，他经常买来历史书，我也不知道他要干什么。最早他买来了《中国通史》，每天坚持读给我听，原来书是买给我的。慢慢地，我觉得听不过瘾了，索性捧起来看。《中国通史》很快就被我看完了。接着我又看了《史记》、《中华上下五千年》……比较著名的历史书都被我看完了。看完后，我心中百感交集。原来中国以前有那么多封建王朝在统治，经过许多历史上的大变迁，才走到中华人民共和国。要是没看历史书，我可能还连中华人民共和国是怎样成立的都不知道呢。
快乐阅读，享受阅读！
书籍是人类精神的食粮，是我们通往成功的道路基石，更是我们的朋友。
我喜欢书籍，书桌前、饭桌上、床上，都留下了我爱看的书的影子。书让我受益匪浅，书籍让我知道了世界的美好，人心的善恶，也让我明白了做人的道理。
小时候，故事书为我打开来阅读的大门，妈妈每天晚上都会为我朗读故事，我听得似懂非懂，还跟着读，读的乱七八糟，现在想想，那时的我是多么的天真。
上了小学，作文书又来到了我的身边，它以一段又一段优美的文字，和精彩有趣的内容吸引了我，我每天以饱满的精力，沉醉在书海中，百看不厌。有一次，同学借了我一本作文书，我如获至宝，回到家后，连饭都顾不上吃，津津有味地看了起来。
上了中学之后，作文书便离开了我，取代它的是文学书，它富含哲理，揭示了童年的乐趣、成长的过、人与自然、人与社会之间的'矛盾，它以简练又生动的语言，蕴含丰富的内容博取了人们及我的喜爱。我还让妈妈给我买了一本《水浒传》，我十分喜爱，几乎爱不释手，从中我看到了文学的魅力和它对人的影响。
从一本简简单单的故事书，到内容精美的作文书，再到富含哲理的文学书，看着很多，但才只是一个小小的开端，阅读书籍的道路还很漫长，是没有尽头的。读书，不看你的年龄，是看你是否真正地去阅读它。
阅读书籍是我人生最明智的一个选择，感谢你——书籍!
——阅读作文10篇
有一位名人说过：“一本书就像一艘船，带领我们从狭隘的地方驾驶向无限广阔的海洋。”我从小就是一个特别爱阅读的孩子。
记得某一个星期六，奶奶带我去新华书店，这是我有生以来第一次去新华书店，感到无比激动。来到新华书店里，只见这里面十分安静，只听见同学们的翻书声，安静得好像就连一根针掉在地上都能听得一清二楚。书架上的书更是琳琅满目，各种各样的书一应俱全。我拿了一本《鲁滨逊漂记》，坐在地上津津有味地看了起来，里面的内容栩栩如生，活灵活现，仿佛让我亲身体验到鲁滨逊的生活一样。时间过得很快，转眼新华书店就要关门了。可是我还想再看一会呢，但是工作人员不同意，我只好恋恋不舍地走了。从那以后，每个星期六，我都会去新华书店读书。
现在，我看过的书许多如：四大名著—《三国演义》《西游记》《水浒传》《红楼梦》。历史故事《中华上下五千年》《林汉达*历史故事》……童话故事《列那狐的故事》《丛林故事》……不过我最喜欢的还是寓言故事，从《甜》这篇故事我懂得了“一分耕耘，一分收获”，我们只有付出辛勤的汗水，怎样才能收获甜蜜的果实；从《龟兔赛跑》我明白了：坚持不懈，勇敢地面对困难，这样才能达到胜利的彼岸。《三国演义》让我认识了许多人物，才华横溢的诸葛亮，过关斩将的关羽，勇猛无比的张飞；《绿野仙踪》里我认识了胆小的狮子，无心的铁皮人，无脑稻草人，还有想要回家的多罗茜，他们为了寻求各自的理想，一路上团结友爱、永不放弃的故事深深地打动了我的心，让我明白了“坚持就是胜利”这个道理。
如果生活是一扇大门，那么阅读就是开启这扇大门的唯一钥匙。我爱阅读！是阅读伴随着我的快乐成长，是阅读开启了我的美好人生。
任时光匆匆离去，我却不能停止阅读。
——题记
阅读悦我心。一个人的时候，并不觉得孤独，因为有良师益友——书籍，他们坚持永不抛弃，永不放弃你的信念，毅然决然陪在你的身边。他们只是陪伴你度过孤独时光的朋友，无声胜有声，与你心灵来一次亲密接触。阅读使你快乐，使你忘乎所以，忘却周遭喧哗，做一枝独傲于淤泥之中的青莲。
阅读悦我心。各学校都知道阅读对学生的重要性，纷纷建立图书馆阅读室，我们学校也不例外，每周最期待的便是阅览课，迫不及待排好队整装待发到图书室，站在室外等待图书管理员开门的心情你难以理解。当踏进图书室的那一刻，一阵书香扑面而来，迫不及待的与众名人作家“交流沟通”，迫不及待想知道外面世界，不想成为“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的闲人，不想被这个时代淘汰，想追上时代潮流，而只能通过阅读来获得与外界交流的机会。所以，阅读使我快乐。
当今，不少年轻人宁愿攀附外国所谓潮流，而放弃本土文化，问起洋人，洋事来头头是道，再问起祖国史事却无从所知。阅读优秀文化书刊关乎你内涵程度，当你与别人沟通交流，你知道得越多，交流起来越得心应手，与人很好交流沟通，难道不使你内心十分愉悦吗？
阅读悦我心。随着科学技术进步发展，提供的阅读方式越来越多，在享受阅读给你带来快乐的同时，又感慨网上阅读带来的便利，在这样优越的环境下，不认真阅读，不是太对不起当今社会的发展吗？
阅读悦我心。为满足日益增长的文化需求，阅读场所也越来越人性化，让人产生阅读的欲望，而那些家境再贫寒的.孩子，生活再艰苦的孩子也不忘阅读，我们又凭什么不能有阅读品味？
铭记世界读书日4月23日，纪念这一有深刻意义的节日，以读几本好书的方式，别虚度这一天。
失意之事众多，唯独阅读使我永不失意，阅读悦我心。
沏一杯清茶，慢慢饮用；拿一本好书，静静阅读。
幼儿之时，每当奶奶忙完家务，她都会领着我到阳台上读诗。每当橘子盛收之季，奶奶配着橘子给我读诗。金黄色的橘瓣包裹着丰满的橘肉，在嘴中爆破，引来一丝凉爽。每次，奶奶都会叮嘱我：“橘子核可不能吃，吃了那可会长成大树，变成怪物的。”懵懂无知的我只知道那甚是可怕，只好乖乖吐出橘子核。在这没有嘈杂的声音的村子里，我随着奶奶读诗，享受着这般美味。金黄色的阳光，洒在奶奶脸上，是那么的和蔼。
渐渐长大，便读得《十万个为什么》，书中讲到“橘子核的奥秘”这才知道，奶奶当年织笼的善意谎言。而我却再也没有吃到过盛过当年橘子的美味。不管何来的橘子，可以说“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”
白驹过隙，转眼间，我也渐渐长大，而奶奶也渐渐变老。奶奶的文凭有限，况且奶奶的视力也很不好。这便大大的妨碍了奶奶读书。读书对于奶奶来说，可谓“一日不书，万事荒芜”。孔子的《论语》为奶奶所爱。甚至就连睡觉，奶奶都喜欢听书睡觉。
那日，我给奶奶诵读此书，一字一句的把翻译也读给她听，只见奶奶她认真的听着，似乎又对这孔老先生说的做人道理有所领会。时常，我为奶奶读书，她又另教我做人的本领，而我，也渐渐的在读书与听教中成长起来。夜深人静，鼾睡声随着而起，回头望到，昏黄的灯光下你显得格外沧桑，头上的银丝分外的刺眼，皱纹纵横交错在你的脸颊上，雀斑竟有那么突出。我受奶奶的教诲，从“床前明月光”到“报得三春晖”再到“德不孤，必有邻。”我渐渐长大，而您却日渐衰老。
在这车水马龙的城市里，我乐于合上书时，不禁泪流满脸，乐于花一个午后阳光去品书，更乐于闲走于花香小径，静静地享受着可触墨香飘逸的书，在书中，不止步的寻找追求，享受阅读。
纵观往事，我愿安静地阅读。
来到神农架，对于一个居住在山区、看惯了山水的人来说，并无什么新鲜感，唯一让我惊叹的，是一棵棵自然倒塌的树木。
在一个名叫“金猴岭”的地方，处处是这种自然倒塌的树木，它们构成了一幅幅生动的画面：有的横躺在小径的正中间，如同一只“拦路虎”；有的倒在小溪上，横跨于*之间，如同一座“独木桥”；有的倒下时，被周边的树木慷慨地支撑住了，如同一对相亲相依的“恋人”……
大自然的力量就是如此神奇呵，即使面对死亡，它也会将其塑造成为精妙绝伦的工艺品。
可我就不明白了，参天大树，应该是生机勃勃、挺拔而威武的吧！怎么会倒下呢？难道树也真有这一天吗？在某个时刻轰然倒下，如同倒下的战士，如同折断的长剑？
其实答案尽在无言中，万物都要面对死亡，没有一种生物可避免、可抗争，葬礼就是他们最后的归宿。我不禁想起人的葬礼，敲锣打鼓，亲朋好友聚一堂……而树的葬礼呢？默默的躺在地上，无人挂念，其余的树木依旧默立，千古恒常。可谁说树的葬礼不壮美呢？我不禁想起庄子的一句话：“以天地为棺椁，日月为连璧，繁星为珠玑，万物为馈送。”这难道不是世上最悲壮最气派的葬礼吗？
若是你仔细观察，就会发现，这些朽木的身上，是一个如此丰富的世界：蘑菇爬满了树干，蚂蚁在上面安家，蜘蛛在上面结网……它们各得其乐，共享自然，却不知道支撑他们的，是一个逝去的生命。这就是价值啊！当生命走向终结后，其价值还在延续。
树如此，人亦该如此。
我一直苦于找不到生命的价值，而此时此地找到了。感谢朽木，它如同一本无言的书，让我阅读到了生命的意义。
阅读是一次次交流，是与古今中外许多伟大灵魂交谈，并以此把人类创造的精神财富“占为己有”。获益良多，而写作则是将自己的内心世界具体化，借此将外在的生命经历转变成内在的心灵财富。
高尔基曾说：每一本书，都在我面前打开了一扇窗户？林林总总的书就是世界的窗口，人们就是通过这窗口去认识世界。书就是一艘船，它载着人们在知识的海洋中航行，引领人们到达智慧的彼岸。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。如果说书籍是知识的一台电脑，那么阅读就是主机。阅读推广的实践活动受到国家重视。阅读是我们每天的必修课，我们每天都要读书，读书能够净化我们的心灵，能够陶冶我们的情操，能够充实我们的大脑。
宋朝诗人黄庭坚有一句名言：三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。读书带给我们的改变是由内而外，由里及表的升华。悠闲读书，能使人精神焕发，随和幽默，充满自信，充满魅力。我们常说的儒雅风范，是以深厚的文化底蕴做铺垫，其深厚的文化修养主要是从长期不懈的读书学*而来。这就是孟子所说的：腹有诗书气自华。吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。只要手中有书在，那么生活的希望就在。
书是通往世界的另一个桥梁，我通过阅读古诗文，可以体会古代文人的智慧，阅读史书，可以了解历史人物的生活智慧，阅读散文，可以使我的思维灵活跳跃。读书是寻找内心的光明，见最美的自己。“中央电视台”推出了一个这样的读书类节目《朗读者》，其目的是为了给青少年提供一个阅读的*台，营造一个读书的好氛围，青少年养成良好的阅读*惯，明白“早岁读书无甚解，晚年省事有其功”这一道理。如果说写作是弓，那么阅读就是箭。阅读对我来说有很大的吸引力，就像我的朋友，能引起我的注意，让我与之深交，细细品尝，了解其中的奥秘，这就是阅读的魅力。
阅读能增见识长学问，拓展思路，修身养性。通过阅读可以更好地训练一个人的思维敏捷性，可以造就更加成熟的心智，可以更好地掌握自己的人生，自己的命运。读书可以使人愉悦，增加文采及充实才能。我读书，我快乐。
广博的知识以及深邃的思考，能造就一个完美的我，给予人生的启迪。曾国藩说：书味深者，面目白润。读书体味深的人，面目自然养眼，滋润。我想说我宁愿做个穷汉子，也要挤在窄小却富有藏书的阁楼里。
是啊，中华民族是一个热爱求知的民族，*是一个不断进步的国家，古往今来，我国就一直有“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，”的说法，书籍让我们一步步走向了更好的人生。
从某种意义上来说，阅读改变的不仅仅是个人，更是一个民族甚至于一个国家。只有阅读，能给人以强大的支撑力量，能让我们身边的美好延续得更为长久。
阅读，会为我们搭建起一个格外丰盈的精神世界。醉心阅读，就是在时空长河中邂逅一个个伟大的灵魂，就是在茫茫人海中找到心有灵犀的那份默契。
犹记得小时候家人工作忙碌，那时候尚且年幼的我总是感到孤单，觉得大家都忽略了自己。直到后来，我爱上了读书。起初书本吸引我的只是它精致的图画与吸引人的故事情节，可后来，我却更加体会到文字的魅力。
繁星灿烂的夜晚，我默默地拿出自己的课外书，就那么静静地靠在小窗边，枕着头，一页页翻过去，我的心也跟着书本去到了很多地方。我为书中正义善良的人物感动，为那些无处不在的勾心斗角、尔虞我诈感到愤怒，也十分向往那一望无垠的蔚蓝大海……
我如饥似渴，博览群书，不仅看到了很多名人的故事，心中对于生命的真谛也有了更深的认识。我明白自己为什么坐在教室中，更深刻地知道自己今后应该如何去奋斗。那种徜徉书海仰望星空，同时又能脚踏实地去追逐梦想的感觉，让我拥抱了生命中的每一次美好。
是啊，阅读，让美好长久，只要醉心阅读，我们就能在纷扰的世界中为自己的心灵找到一片纯洁的净土！
从小我便有一个良好的*惯——阅读。
一岁多的时候，我就踏上了阅读之路。识字卡片、绘本、甚至是动画片的字幕，都是我自学汉字的途径，我能津津有味地看上好半天。
到了上幼儿园的年纪，家里的绘本已经足足半书柜了，却依然满足不了我的胃口。我便在幼儿园的课间，从图书角抱来一堆绘本看。老师认为我太小看不了那么多，便想将我手上足有半人高的绘本放回书架，灵活的我绕过她，径直坐下阅读起来，不仅飞快而且认真，时常连老师呼唤大家上课的声音都恍若未闻。
步入小学，我依然保持着阅读这个良好的*惯。班级设图书角后，我便无时无刻惦记着那些尚未开始外借的书籍，简直到了寝食难安的地步。终于等到开放的那天，我一下课便凭着速度快的优势跳到了书柜门前，匆匆忙忙抓了一本，便如饥似渴地开始阅读。
每天读着班主任特意挑选的书籍，我对书的热爱更加强烈，甚至延伸到了上课时间，而我们的班主任因为了解我对书的热爱，叹了口气便给我“开了后门”。但我还是从老师那声叹息中感受到了一种无奈。看着墙上贴着的“少先队员守则”，还有同桌佩戴的红领巾。心里暗暗悔悟，“我是一名少先队员啊，怎能上课分心，去看课外书籍？”
这件事过后，我对阅读的热情丝毫不减，但我明白了要在合适的'时间和地点阅读。书中让我学到了很多，坚持、希望、坚强、自我等等。但我最爱的是书带给我的宁静。
阅读，就像品一杯茶。茶会有苦涩清香，犹如我感受着书中人物的喜怒哀乐。读书便如品茶，能放松你的情绪，净化你的灵魂，只要读懂了书，就会进入宁静悠远的世界，好似一杯好茶，只等你细细的品位。
那是一个周末。晚饭后，我觉得天气不错，于是向妈妈提议说出去散散步，妈妈欣然答应。
我们顺着街道一路往前。路灯早已亮起，两旁的酒馆、杂楼、作坊一个挨着一个，闪烁的霓虹灯挤眉弄眼，微风拂过，为小城的夜景增添了几分妩媚。
我们坐在路边的小长椅上歇了会儿，听着小孩子们的嬉笑打闹声，最*各种活动和考试带给我的压力烟消云散。我看着湖边的景色有些入迷，时间不知不觉到了晚上八点，于是我们起身继续向前走。
忽然，一家我从前未曾注意过的书屋吸引了我。玻璃橱窗上挂着一层白纱，让此屋有种朦胧神秘的感觉，轻轻地走*，音乐如水，书香从屋中流了出来。正中放着一张古老的茶几，茶几上有一杯茶，茶烟袅袅上升。一位女士坐在沙发上，拿着一本线装的《李清照集》。几盏别致的吊灯散发出橘黄色的光，温暖而又柔和。我心想：这样的书屋真好哇，当有人奔波累了，打拼累了，感情受伤了，来这里读些向心、向上、向美的书，不就让一颗心来到了世外桃源吗？可惜，书屋里只有一位女士和一位店员，空空如也的屋中稍显冷清，只剩下书香和音乐在游荡。
——快乐阅读作文6篇
经常听语文老师埋怨这样一句话：“下辈子说什么也不当语文老师，太累太辛苦，而且还不出成绩。”是啊，语文老师，比起其他的老师付出十倍的心血，但收效甚微。小到一个词语的造句，大到一篇*作的完成，却是完全不同的语言表达。
尤其是作文的批阅，一个文体异彩纷层，品之再三，方能定夺下笔，全班60多本作文，需要好长的时间，批阅下来是腰酸背痛，所以批阅作文是辛苦的。而当出彩的文章跃与眼前，享受着那怦然心动或耳目一新的文字时，又是何等的快慰，批阅作文又是快乐的。
如今的孩子思维敏捷，构思新颖，具有奇思秒想的创意，感觉他们最擅长写想象作文，编童话故事，尤其是半命题作文，更略显一筹，文章中孩子们能通过想象，运用拟人化的手法把生活中*凡的小事写的幽默风趣，有滋有味，有声有色。
“冰冻三尺，非一日之寒。”语言上的工夫全考*时的历练，在*时的学*中，培养学生语言表达能力，运用词汇的能力，让学生多思多想，多观察勤练笔，找窍门，说自己想说的话，写自己愿意写的事，说真话诉真情，我想，佳作定会令人回味，萦绕心头的。
前几天写过一篇童话，半命题作文《骄傲的XX》，让学生想象补充，孩子们的文章五花八门，《骄傲的水珠》《骄傲的雪松》《骄傲的铅笔》《骄傲的玻璃》《骄傲的鸡蛋》……凭着自己丰富想象的空间，围绕“骄傲”一词，抓住物本身的特性，生动形象融情于物，主旨深刻，文字优美，引人入胜，倍受青睐。
鲁迅先生说过：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面以下的情形，想到花卉的作用，想到昆虫的语言，他想飞到天空，他想潜入蚁里。”，在他们灵活的思维启发下，一篇篇感情充沛的文字诞生了。《我想让老师成为我的妈妈》《我想去参加奥运会》《我想去四川救灾》《我想见*》《我想去宇宙探索奥秘》……运用想象，幻想，夸张的手法，集科学知识，奥运知识为内容，大胆无拘无束地把自己美好的心愿，发自内心的呼唤表达出来，描绘着自己心中的理想世界。
读着那一篇篇行文流畅，见解独特的文字，所有的劳累顷刻间荡然无存，感觉批阅作文是我身心的一大快乐。当然，也有很多文字如一杯白开水，**淡淡，内容空洞，三言两语，也许由于*时没有很好的积累，他们不会运用自己的言辞，学*的态度又不端正，所以很难展示出自己语言思想。“风之积而不厚，则其负大翼而无边。”只有长期的阅读，写作思考，提高学生的思维，相信孩子们的文章一定会有味道，有血肉，有灵魂的。
每一个写文章的人都有自己的语言风格，学生的*作也如此，有的俏皮幽默；有的清新亮丽；有的细腻柔美；有的粗旷奔放……当那一篇篇文字跃入我眼球时，我会很大方地出手，给孩子们一个高分，甚至满分。孩子们拿着作文本，看着自己所得的分数，互相攀比着，满脸的喜悦见证了收获的幸福，相信在高分的激励下，在他们灵活思维的带动下，他们会更有自信学好写好，他们的文章会更出彩，更吸引人，感染人。
虽然孩子们的文章还很稚嫩，书写的翅膀还不太有力，但只要扩展开他们的思路，一定会妙笔生花，描摹出一个又一个美好的世界。
批阅作文，真是快乐的！
生活是一只五味瓶，酸、甜、苦、咸，一应俱全，青春的我们是快乐的，是乐观向上的，这时，书是我们的快乐果！
莎士比亚说过：“生活是没有书籍，就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”所以“书是人类进步的阶梯”这句话我时刻铭记在心，我觉得读书就如同一个科学家去读当代文学作品，一个诗人去读某个考古学家的记录一样，读是因为喜欢，读是源于兴趣，有一句话说的好啊：“阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。”虽然阅读不能让人生更长，但它却是改变了人生的宽度啊，扩大了自己的知识面，丰富了自己的生活！正是这种兴趣的.阅读，让我的生活丰富多彩。
从书籍中吸取各种知识和力量，是人生之必要。毫无疑问，每个人从一出生开始，就在不停的学*各种各样的知识，我也是毫无例外，随着时间的流逝；读书似乎成为我的一种*惯，那便是上中学以后，我也依然爱着书，也要让自己在繁忙间隙阅读，只为让自己心灵得到些许的安慰。拿起自己喜爱的书籍，就好像推开一扇窗户，不经意间就欣赏到了窗外美丽的风景。这风景或粗犷豪放，或细腻委婉，或雄伟磅礴，或感人肺腑，令我忘却了学*中的烦恼，仿佛置身在青山绿水之间，呼吸着新鲜的空气，顿时感到轻松、愉快……就像一个人说的“喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受时刻。”
读书是快乐的。“读一本好书，就像与一个高尚的人在谈话。书能引导我们与优秀的人为伍，使我们同他们进行情感上的交融……”
读书是快乐的，司马迁曾说：“读万卷书，行万里路。”在浩瀚的知识海洋中我们能像小鱼一样遨游，发现欢乐与乐趣。生活可以缺少功名，也可以缺少利禄，但惟独不能缺少书。即使一个人身家千万，衣食无忧，却缺少对书的喜爱，那他也是可悲的！
读书是快乐的。快乐不仅在于听书倾诉，与书交流，更在于从书中学*做人的智慧，从书中领略博大精深的文学历史，从书中感受生活的绚丽多彩……
我阅读我快乐，快乐阅读，健康成长。
9月25日下午，流塘小学综合电教室笑声连连，掌声阵阵。深圳《红树林》杂志社校园通讯社鲍雷主编，应邀来我校给3至6年级的部分学生上了一堂《快乐阅读，快乐写作》作文辅导课例。
首先，鲍主编用生动幽默的语言、独特的视角，告诉在场的同学们，从小热爱阅读、热爱创作，对一个人成长的重要性。并鼓励同学们要悉心观察生活的细节，才能发现好的写作题材。他形象地打比方，“写文章就像炒菜，写文章的人就像是厨师，生活素材就是准备好的食材，准备充分，菜才丰富。”接下来，他神秘地告诉同学们，他还有一本神奇的“宝贝”——日记本。这本子既可当作写作材料库，又可以记录梦境，还可以把它当作情绪垃圾桶，把高兴的和不高兴的都记在里面。他着重强调孩子们要多动笔，勤练笔，要善于把自己心中所想、所感表达出来。最后，鲍主编先后就红树林杂志的定位、投稿的技巧等方面回答了同学们的提问。
《快乐阅读，快乐写作》如一缕清风，叩开了作文学*的另一扇大门，给孩子的成长带来清新的空气和温暖的阳光，带来了美好的心灵体验和生命空间。
每个人的生活中都有许许多多的快乐，可我觉得，阅读给我带来的快乐是最大的。“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句名言，因为，好书里蕴藏着许多的知识。
书，让我了解了许多关于天体的知识。知道了地球是绕着自己的轴转动的，转动的方向是由西向东转。还有地球自转的*均角速度和在地球赤道上的速度是多少等。
有关植物的书更让我知道，哪种植物可以吃，哪种植物不可以吃。特别是在山里生长的植物，颜色鲜艳的最好不要吃，因为，那些植物很有可能是有毒的。
有关大自然的书籍，让我懂得了许多关于大自然的知识。也让我知道尊重自然规律，人与自然才能和谐相处。
……
阅读，不仅让我们学会了知识，还给我们带来了快乐。一个小小的故事里，就蕴藏着这么深刻的道理，一本好书，更让我回味无穷。
不读书的人永远也体会不到书籍带给我们的知识与快乐，让我们在知识的海洋里继续快乐的畅游吧！
我的作文一直写的不好，每一次老师布置作文的作业，我就头晕，没有方向了。我知道都是因为我*时书看的太少了，没有定下心来看书的结果。
这次妈妈给我买了5本关于写作文的书，我已经看完2本了，我觉得还很有趣的。而且妈妈说：“你想写什么都可以，写多少字也没关系，可以写可爱的小动物，开心的事情都可以的。最好能试着写写日记或周记。”
现在我觉得写作文也没那么可怕了，我要克服困难，先从喜欢阅读开始吧！
打从我在妈咪肚子中时，妈咪就经常摸著肚肚念故事给我听，我会兴奋的拳打脚踢，忍不住在里面跳起舞来，於是妈咪认为我是"可造之才"，就这样开始了我的阅读生活。
出生后，妈咪天天抱著我念书，一边念，一边指，我常乐得咯咯笑，妈咪更相信我是天生爱读书的孩子，也认为她的声音很有魔力，其实我只是觉得很有趣。
进了幼儿园，虽然大字还不识半个，我也喜欢自己看书了，只是看的都是绘本。花花绿绿的图案十分吸引我，我常常边看边笑，有时也会自言自语，其中"安东尼。布朗"的大猩猩最让我著迷。记得有一次，我把全家人叫来客厅坐好听我念故事，故事开始了，我很认真的把"朱家故事"念得高低起伏，还加上丰富的表情，只见哥哥从头笑到尾，我觉得很得意，也认为自己很棒。可是哥哥却过来拿起我的书大声说:“你这个小傻蛋，书拿反了还可以说故事”喔哦！原来我创造力这麼强，难怪爸比说我是个"小魔女"。
幼稚园到小一阶段是我的"黄金岁月"，我天天赖著哥哥念书给我听，也天天自己"看书"，充分享受阅读的乐趣。但是阿姨对我只看图的阅读方式很不满意，於是我被迫长大，只好每天念一本书给她听。刚开始，念得结结巴巴，一抬头就看到阿姨锐利的目光，真的好紧张哦！念完一本书，手上的汗也弄湿一条手帕了。没想到念了一段时间，竟然越念越顺，越念越好，认得的字也越来越多，我终於可以自己真正看完一本书了。就在这时我还发现:原来每一本书写得都不一样，每一个故事都可以带我去旅行，而每一页都是一种冒险。最大的好处是:我的书再也不会拿反了。阅读，真的很棒吧！
——成长与阅读作文（精选五篇）
我喜欢在书页间飞翔，喜欢倾听书页间灵魂的歌唱，喜欢感受书页间灵魂的精神，喜欢放逐内心幻想的翅膀，飞向遥远的地方。
在荒无人烟的小岛上，我看见了炎热的太阳，无情地烤着干裂的大地；我看见了鲁宾逊，用心去感化野人星期五；我看见了牛羊，在篱墙内幸福地晒太阳。鲁宾逊的勇敢与聪明，令我赞不绝口。我学会了自强。
我又来到了梁山泊中，我结识了我行我素的鲁智深，满腔热血的李逵，沉着冷静的宋江，足智多谋的无用，勇猛无比的武松，刁蛮泼辣的孙二娘，武艺高强的林冲……我佩服一百零八将的有勇有谋，但还是为悲惨的结局而感到惋惜。我学会了义气。
我在阿尔卑斯雪山上，看见花的河流带走冬的悲伤；看见可爱的小女孩夏蒂用爱心种植美丽。我感到一切事物都浸满了甜蜜与欢畅。我学会了要用爱心去感受世界，用心聆听世界的美好。
我又来到了北京，打上了黄包车，我看透了祥子的内心，亲眼证实了一个人是如何从满腔理想到一个行尸走肉的过程；我也看见了社会的黑暗，人与人之间的相残。我学会了不要被社会中形形色色的诱惑所欺骗。
我又去了俄国，看到了阿廖沙悲惨的生活，两个舅舅手足相残的冷酷，蛮横不讲理的外公，高大善良的外祖母。我眼前是一片民不聊生的场景，趋向死亡的国家，19世纪末俄国社会的画卷。我学会了要珍惜现在的幸福，在贾府里，我看穿了人与人之间的`勾心斗角，宝玉黛玉之间缠绵的爱意，揭示了封建社会的黑暗，深宅大院中一个个魔鬼。
我独驾小舟来到了小人国，和格里夫一起所向披靡并肩作战，看穿了大臣面具下狰狞的面容和贪婪的心。
在神秘的海洋中，尼摩船长的一个个梦想见证了科学的力量，未来的希望。有梦就有希望！
在冰心的窗前，感受母爱如水，大爱无声的崇高与伟大。
我喜欢读书，做一个美梦，飞跃千年，穿行万载，用书的翅膀去飞翔。
我喜欢读书，在阅读中成长。
以前，我也只是读读无聊的小漫画而已，以为这样就会开心。没错！“咯咯”的笑声给我带来了不少欢乐！渐渐长大，我还是这样认为。可大人们频繁的唠叨让我知道，单单吸收漫画可不行啊！还得多看看名家名作，我就开始了这样一段阅读旅程。
今年我12岁，我并不优秀，作文方面也没有多好多好，看到同龄人拿的作文奖状一张又一张，心里也说不出什么滋味儿，我努力过，曾也多次发表作文，但并没有太大效果。 现在努力已经很晚了，当秒钟“滴答滴答”走过，就已经验证了时间不可挽留。我看的书也不算少：《柳林风声》《红楼梦》《海蒂》等等，我都看过，也很喜欢看！《柳林风声》告诉我友谊多么重要；《红楼梦》让我在意境中感受到一段段优美的爱情故事；《海蒂》启迪我：在人生的道路上，坚强是必备良药。这些，并不是胡编乱造，而是用心灵感悟人生，用大脑思索现在，思索现在？思索从现在起，是不是该认认真真、一丝不苟地读书。 我为自己没有认真读书而后悔过，现在想想，宝贵的光阴用睡懒觉来消磨，用打电脑来打发，是不是太不值得了？当你静静的坐在你的小屋中，一缕温暖的阳光照在书桌前，蝴蝶翩翩起舞，花草芬芳迷人，这时，拿起一本书阅读，是不是惬意极了？哦！我也有同样的感觉，真希望每一天都这样！高尔基说过，书是人类进步的阶梯。“人类为何进步？”如果你这样问我，我真会毫不犹豫地回答你：“人类之所以进步，不光是有那么多的高科技发明，更重要的是人类正一步步掌握知识，所谓知识改变命运，发扬爱读书、读好书的伟大精神思想，人类才走向今天！” 现在，妈妈还催我去读书，我也在反省，我就不能自觉一点？是啊，读书的方法早该掌握。这篇《阅读与成长相伴》我会坚持写下去，XX年结束，我要看一看，我总结了多少篇阅读感想与故事续写。我将让阅读滋润童年、滋润心灵，让阅读与成长相伴！
在成长的过程中，每一个人对任何事物的认识与理解会不断改变，阅读亦是。
——题记
小时候因为住在爷爷家，爷爷是个爱看书的人，所以我从小就接触到了四大名著。小时候还看不懂文字版的四大名著，就觉得爷爷看的很有趣，所以就缠着爷爷给我买了漫画版的四大名著，小孩子嘛，当然喜欢活灵活现的图画了。
随着年龄的增长，我喜欢上了四大名著，喜欢上了水浒传的豪迈，喜欢上了三国演义的智慧，喜欢上了西游记的冒险，更深深的喜欢上了红楼梦的那一世浮沉。
第一次读红楼梦时是五岁，当我知道宝玉出生时口中含着的那块宝玉是女娲补天时剩下的那石头，后经磨难变成的一块奇石，那时候我总是在想女娲补天会不会不是只剩下那一块石头呢，我一看见好看的'石头，我就把它捡起来，如果上面没有字，我就把他丢掉，我找了一段很长一段时间也没有找到便心灰意冷的放弃了，长大后回想起来我都觉得那时候的我是多么可笑。
11岁的时候我认真的读了红楼梦，当我读到黛玉死的时候伤心的不得了，觉得那么美丽的李妹妹怎么就死了呢？我有点悲伤，又有点气愤。妈妈知道后对我说，每个人死，都是有一个好归宿，你看黛玉死后去了，太虚幻境，他再也不用忍受疾病的痛苦和世人的冷眼。我知道，黛玉有一个好归宿时，我也就开心了起来。
再一次读红楼梦的时候是学校组织读名著，也许是长大了，懂事了，这一次我又读到了，父母对儿女的爱，宝玉犯错时，贾政为了让宝玉明白过错，不惜动用家法来教育他。王夫人得知后，忙护着宝玉，说宝玉死了她也不活了。
这时贾政的眼泪也如断线珠子般直滚下来，王夫人为护子要死，贾政为了教育宝玉，宁愿让老太太埋怨自己，也不愿让宝玉走上歧途，再犯过错。这是一种多么无私和高尚的爱呀，我不禁想起父母的关怀与批评，呵护与怒斥，全是满满的爱呀。
学了文言文之后我又读了原汁原味的红楼梦，读出了黛玉与宝玉的凄美爱情，读出了一个家族一世的兴亡衰盛。更读出了，当时作者对社会的抨击和谴责，每一本的红楼梦，还有每次阅读它给我带来的知识和感受，都是我成长的见证。
说起阅读，那可是和我有着很深的缘分呢！在阅读过程中，我学到了很多知识，懂得了许多道理。阅读使我受益匪浅！
小时候，不管我是否喜欢，妈妈总会在睡觉前给我讲一个“睡前故事”，还和我一起“读书”。渐渐地，我就喜欢上书，一直想自己去看书。
慢慢地，我已经到了上幼儿园的年龄了。这个时候，我开始尝试着去读一些绘本了。这个时候的我从绘本中明白了许多道理，懂得了很多知识，我感受到了白雪公主的体贴和七个小矮人的善良、阿凡达的机智、葫芦娃的勇敢……而且，妈妈还给我订了《幼儿画报》，我看起来总是爱不释手。有一次，我正在看《幼儿画报》，妈妈大声喊我吃饭，我却沉迷在书的世界里一点都没听见妈妈的叫声，继续看自己的《幼儿画报》。过了一会儿，妈妈等不及了，走过来让我去吃饭，我这才如梦初醒般地到了饭桌上。
很快，我上小学了。妈妈就在邮局给我订了《我们爱科学》、《小哥白尼》、《科学探索》等期刊，也在图书馆里借了很多课外书，还时不时在网上给我买了很多好书！我也经常*惯性地钻研家里的好书，很快，我就把很多书都看完。在这期间，我掌握了大量的知识，比如看科普类的书让我知道了树是由顶端开始生长的，纸张最多可以折七次，蜡烛在水里也可以燃烧，摩擦力在生活中的应用等；看历史方面的书让我知道了中华五千年的文明历史，我知道了我国古代的四大发明，知道了很多的名人趣事，知道了“水可载舟，亦可覆舟”的深刻道理；看文学方面的书让我懂得了很多做人的道理，做人要善良、要有爱心、对他人宽容、要勇敢等等。
因为阅读，还让我的学*更优秀。做数学题时，我能很快地读懂题意，抓关键点，巧妙解题；做语文的阅读题时，由于阅读量大，我很少在这上面失分，就更是我的强项，所以也不会过多失分。
到现在，我已经成为了一只名副其实的小小书虫了。阅读自然也成了我生活中必不可少的一部分，将永远伴我成长……
阅读带给人类的，是无限的知识，是循循善诱的道理，更使我们在精神上成长。成长也许并非一帆风顺，在失落时，书或许是良药妙丹。
我看过三字经，里面有这样十二个字“香九龄，能温*，孝于亲，所当执”。讲的是中国古代二十四孝中，有位叫黄香的。黄香自幼丧母，随父亲一起生活，父子二人的生活十分艰难。父亲还有疾病，年纪大了，生活很不容易。骄阳似火的夏天到了，家里热得像蒸笼，*子摸上去都热得滚烫。黄香怕父亲中暑，先让父亲在石凳上坐一坐。而自个儿，则是把父亲的*子用扇子扇凉来。转眼，夏天一过，白雪皑皑的冬天来了，黄香又怕父亲冻着，事先帮父亲温暖被褥，这样，父亲就不会受冻了。妈妈总和我一起阅读，常常给我讲《三字经》里面的故事。妈妈每给我讲一个故事，就给我讲一个人生道理：“你有像小黄香那样孝敬我和爸爸吗？这个故事告诉我们：父母生了你，就得报答他们，学会感恩！”
嗯，看来在阅读中还真能悟出不少的道理来。下面讲讲理想吧！有人常常问我你的理想是什么？当时心里总没有一个固定的答案。我知道，革命伟人孙中山先生，他的理想是希望中国能够更好，所以推翻了清王朝。明代大航海家郑和，曾随祖父下过西洋，便有了当航海家的理想。理想可能会实现不了，但是我们可以努力去奋斗，不轻易改变。
以前老不看书，觉得看书真的很没意思，无非就是看看漫画书之类的，渐渐地，听妈妈说书中的故事多了，也尝试着接*书。这日后，看书也就成了生活中不可缺少的一部分。其实看书还真的很有乐趣。你可以和一个同学玩找段落游戏，你说她找。书看得多了，也懂事了许多，变得学会感恩了，有自己的理想了，讲信用了，天天都很快乐。连妈妈也说我像变了一个人似的。
阅读，成长的重要元素之一。各位家长，您是否为孩子开设了一个小书架呢？
——梦·阅读作文通用五篇
二十年后，我开了一家卖梦店，店里摆满了许多类型的梦。这些梦都装在瓶子里，瓶身五颜六色的，除了黑色表示噩梦之外，其他颜色都表示美梦。
我的卖梦店才刚开业，生意就火起来了。早晨七点，我起床后，刷牙、洗脸、吃早餐，然后坐在店里等候客人光顾。不一会儿，一位淑女走了进来，我赶紧站起来问她需要什么帮助。淑女愁眉苦脸地说：“我最*总做噩梦，能帮我把噩梦换成美梦吗？”
“当然可以，只要留下地址就行了。”我连忙说。淑女留下地址，将信将疑地走了。接下来，我又迎来了我们班的“调皮大王”金耀阳，企业家张天驰，邮递员牧建豪，还有篮球明星王煌……
太阳快落山了，我整理好顾客留下的地址，根据顾客要求，把各种颜色的梦瓶放在一个小匣子里。太阳落山后，我就变成了一个小精灵，带上匣子和竹筒，飞出商店，来到了第一个顾客——淑女家。她已经睡下了，我选好一个美梦瓶，轻轻地打开盖子，把梦倒进竹筒里，然后对准她的脸使劲一吹，梦慢慢地飘了过去，在她的脸上散下一层粉红色的粉末，然后又飞回瓶子里。只见原来紧皱眉头的淑女脸上露出了开心的笑容。我又用同样的方法给金耀阳、张天驰、牧建豪、王煌等人送去了各种美梦。
我想：他们今天晚上一定能甜甜地睡上一觉，做个美美的梦。
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读一本好书，如同在书的海洋中遨游，在书的世界里成长，那就听我和书的故事吧。
在一个风和日丽的早晨，爸爸和妈妈去上班了，只留下我一个人孤零零在家，突然眼前一亮，一本书展现在我的眼前，我便拿起这本《童话故事》津津有味地读了起来，在不知不觉中走进了梦幻般的童话世界。就这样，我便和阅读结下了不解之缘。
我爱看的书，种类很多：从卡通的漫画到悠久的历史；从有趣的童话到奥妙的科学；从滑稽的阿凡提到智慧的朱元璋。最喜欢看的当然是童话了，因为童话是幻想，它既不是神话故事，也不是民间传说，而是立足于现实生活的写照。
古人云：“书中自由黄金屋，书中自有颜如玉。”让我们一起读书吧，你会感受到“飞流直下三千尺”的磅礴气势，你会体会到“不识庐山真面目”的深刻哲理，你会品味到“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的自然规律。
让我们一起沉醉在浓浓的书香之中，体验阅读的乐趣，记录成长的足迹，为了我们的明天一起加油吧！
梦想是什么？我认为梦想是一种目标，是一种力量，是一种愿意为之努力，为之追求一生的理想。
我的梦想是考上理想学校，成为一名有用的人，对社会有所帮助的人。从我找到梦想时，我就一直在努力，不断奔向终点，由这个梦想作动力，我一直在认真阅读课内外书籍，增加自己的知识，一点一点积累，这样才能离梦想更*一步。
在学校，有优雅的环境，优秀的老师，良好的物质条件，还有丰富的图书资源。要想全面发展自己，扩大自己的知识量是其重要的因素之一，学校的图书馆可以让我这匹如饥似渴的饿狼饱读各类书籍。增长各个渠道的知识，在这里有许多和我一样有着远大理想的学生与我一齐在努力朝着梦想前进。
除了去图书馆看书，还可以去书店或找人借阅，这样三个途径可以学到比只去图书馆多几倍的知识。当然，读书要细细品味其中所蕴含的知识，不能一拿到书就囫囵吞枣似的去读，这样不仅学不到知识，反而还养成了一个坏*惯。
其次，有一些对学*没有帮助的书籍是不能阅读的。
在我追寻梦想的道路中，我觉得这个梦想是我一生要追求的东西，阅读是无止境的，因此书中的东西也是学不完的，只有反复咀嚼、玩味才能从中获取之前没学到的知识。这也应了大人们常说的一句话：学到老，活到老。
书籍从小到大一直伴随着我，在我成长的过程中也正是书籍给予我养分，让我丰富内心，陶冶着我的情操。而在不知疲倦的阅读中，我逐渐有了一个梦想：写作梦。
小时候，我津津有味地看着《格林童话》、《安徒生童话》、《天方夜谭》……各种惊险刺激、浪漫温馨的童话故事，各种寓意深刻、发人深省的寓言故事，各种异想天开、奇妙无穷的科幻故事都让我回味无穷。白天如痴如醉地读完一本书，甚至晚上做梦又会梦见纯洁美丽的白雪公主、机智勇敢的小红帽、可怜悲惨的卖火柴的小女孩……从那时起，写作梦或许就已在我心中萌芽……
长大些，我变得更加喜爱阅读，读的题材也更加广泛。朱自清的散文、*慕蓉的美句、林清玄的妙语让我发自内心的享受，也让我更加勤勉地思考，让我接受这心灵的熏陶。每当读完大家们的文章，我也总想试着模仿着写几句，想着能够像他们一样妙笔生花，想着有朝一日能成为下笔如有神的大文豪。或许，那时我的写作梦开始在内心生长……
现在，读过的书一本一本在叠加，书籍的内容也越来越深澳。我向往列夫·托尔斯泰，向往鲁迅，向往马尔克斯，向往伏尔泰……我向往文学的高峰，书籍的顶层，我向往站在巨人的肩膀上鸟瞰这个充满诗意的世界，我向往拿起手中的笔记下每时每刻的感想，记下生命中的每分每秒。读书破万卷，下笔如有神。或许，我是时候朝着我的写作梦不断努力了。
一本本日记，一篇篇作文，一篇篇短篇小说，这些年来，我一直对写作怀着热烈的爱，也通过阅读不断丰富自己，通过动笔不断锻炼自己。我渴望到达一个新的高度，那就是梦开始的地方！
阅读让我有了写作梦，阅读让我滋养写作梦，阅读一定也能让我实现写作梦！我相信，在不久的将来，孩子们一定也能让我实现写作梦，孩子们读着我写的童话；学生们读着我写的诗歌；大人们读着我写小说。这一天，一定会到来！
我的写作梦来自阅读，阅读是梦想的力量！
在生活中，我很爱看书，是一只十足的“书虫”。在看书中，我找到了快乐，也找到了自己的梦想。
我一直相信“书中自有黄金屋”。确实是：因为书，我有了丰富的知识；因为书，我有了智慧。因此，阅读便成为了我生活中不可缺少的一部分。不管是什么书都是我的囊中之物，我特别喜欢读一些侦探类的小说，比如：《福尔摩斯》、《名侦探柯南》、《一分钟侦探推理故事》等侦探类的小说。
就在我一次又一次地读着侦探类小说时，我的心不禁冒出一个念头：自己帮福尔摩斯的小说续编吧！这也就是我的梦想。
为了这个梦想，我便先开始查阅福尔摩斯的资料，然后，再阅读有关《福尔摩斯》其它的书籍，最后，就是把新故事编出来。
在这个过程中，我还经历了许多困难。比如：想不出情节、想不出一些线索、想不出一些人名……等等许多问题，都是很难解决。但是，我想：要是想帮它续编，肯定是没有那么容易的，所以，我就一遍遍试着克服它，到最后，果然解决了。
我一定会把《福尔摩斯新传》编完，使它供人阅读。
——高中阅读作文（精选五篇）
读书对于不同的人来说有着不同的乐趣。对于从事体力劳动的人来说，读书是一种休闲;对于从事脑力劳动的人来说，书可能是一种灵丹妙药;烦闲时，读书可以解闷，愁苦时，读书可以忘忧;兴奋时，书可以和你一起分享……
如果你问到我们小学生：在语文学*中，让你最感吃力的是什么?回答十有八九是写作文。我们学生视写作为语文的头号负担。多读书，对写作尤其有用。*时读书最好是做笔记，把一些优美的词语和句子以及一些写得好的段落都记下来了，时间长了，积累的名言妙语自然就多了。当到写作文的时候就不用发愁了。
你看，每次写作文的时候，总有一部分同学面对着作文本，绞尽脑汁地想，也只能七拼八凑的写上几排。而那些同学也正是*时不爱看书读书，只想着玩的同学。你再瞧瞧那些*常热爱看书，喜爱读书的同学呢，则是如行云流水，滔滔不绝。
记得有一次写作文时，是写龙水西湖。我觉得自己得到了一个大显身手的好机会：*常积累的那些描写景色的词语，像酵母似的发挥了作用。我用*静的湖水以翠绿的小岛和倒影相连，显得很和谐。我用春、夏、秋、冬来体现出不同季节有着不同景象的龙水西湖。我的作文如愿以偿的得到了不错的成绩。
书，带我们进入知识的海洋;书，带我们畅游神秘的历史;书，带我们进入梦想的天堂;书是一种对人类有益的营养品;书是人类进步的阶梯。
读书的好处可远远不止这些，还有很多很多，数不胜数。我建议同学们多看些有用的好书，因为看书不但可以增长我们的知识和见识，而且还可以提高我们的作文水*，增强我们的语言能力……行动起来吧，多看些好书，一定会收获不少的。
前一阵子，从朋友那了解到一位叫龙应台的作家，因为朋友对她的喜欢，又加上朋友的强力推荐，我开始看了些她的一些文字。 在看她的整本的著作之前，我先在网上搜索了她的作品，很快，在我的电脑页面上，出现不少的……
前一阵子，从朋友那了解到一位叫龙应台的作家，因为朋友对她的喜欢，又加上朋友的强力推荐，我开始看了些她的一些文字。
在看她的整本的著作之前，我先在网上搜索了她的作品，很快，在我的电脑页面上，出现不少的龙女士的力作。
然而最先吸引我的，就是一些关于龙女士 的经典语录的总结。
我点开了一个，翻看着被众多读者所推崇的'经典话语。
很快，我就被其中的一段话给吸引了。那是在龙女士写给自己儿子的一本书《亲爱的安德烈》中的一段话。
“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”
我承认看到这段话的时候，我的内心被触动了，我相信这段话讲出了天下望子成龙，望女成凤的父母的心声，而正如白岩松老师说的，作家的文字是写出了人人心中有，个个笔下无的心思，我为这段话而触动，也为一个作家心思所吸引。
读书不是为别人而读，真正的，是为自己而读。
读书的意义，引发的思考，我想，随着年纪的增长，都会有所升华。
远的不谈，就眼前的看，至少，龙女士用她走心的笔触拿出了天下父母的心声。
这或许就是一个作家，一个笔者的力量吧。
突然也有了喜欢上龙女士的文字的感觉，我想好的作家都是一个风向标，我前进的方向，以及动力。
曾国藩曾说：我这辈子没有一天是不读书的。
真正让这名*代名臣两江总督引以为傲的不是他的厚禄，赫赫战功，而是他坚持了一辈子的“无一日不读书”。我们都知道读书能洗去人的一身浮躁，成就一番智慧，天下读书人数不胜数，又为何只有他成就了一番功业呢?
首先，曾国藩有着不动笔不读书的说法，认为如果不动笔写出感想，记录一日所得便不是真学问，记下的东西可以时常翻看回顾，而自己也乐在其中，正是对应了“学而时*之，不亦乐乎”的思想。
他也曾说“吾辈读书，无非二事。进业以求自卫其身，进业以求无忝所生。”说白了，一是读书学专业知识养家糊口，二是修身养性追求儒家“中庸”、“仁”的境界。
那么，初入官场，二十七岁便中进士的曾国藩做到了这些吗?当然没有，那时的他年少气盛更兼供职翰林院，更是目中无人，不晓人情世故，朝中往往得罪他人，因而初入宦场，事事不成，事事受挫。终于他乘着回家奔丧的机会，好好地静下心来思考看书翻笔记，记笔记，再思考，如此周而复始，总结问题，解决问题，曾国藩有了很大的蜕变，中庸之道被他展现得十分透彻，从此他待人也谦恭，有功也让与他人，有诋毁也自己忍着，正是这种态度，得到了湖南本地派的支持，最终他在*太*天国的运动中一举成名，以至于做到后来的江南总督。
仔细看看中庸，看看曾国藩，书中的道理浅显易懂，但众人却实践着难；曾国藩人不聪明却懂得学**结问题，把书中看出的智慧运用到合适的地方，融入实际中去，并找出更多的问题，再去寻找合适的书来解答自己的疑惑，周而复始。这也正是他的高明之处。
真正的阅读，不仅是读出书中的门道，而是要学会运用到生活中，再寻找问题去改进，与其说是读书，不如说是读“生活”，所以才有了阅历。
如花的季节，阅读辉煌的黎明；如水的心境，阅读静幽的夕月；如雪的灵魂，阅读奇妙的童话；如梦的岁月，阅读壮丽的人生。
自从挣脱出母亲的脐带，便惊异于目眩的世界，母亲的乳汁，父亲的目光，便是第一本教科书；婴儿的啼哭，一如最纯最美最令人心醉的吟诵，仿佛对生命的赞礼，对未来的呼唤；步入童年，走出母亲的视线，离开长辈的训斥，不再读那九斤老太没牙的嘴，三寸金莲灵巧的脚，整日迷恋的是飞光流彩的屏幕，神奇变化的勇士；随着书包的加重，少男少脸上渐渐注入了迷人的情韵，世界上虽然有风暴，但更有花朵，虽然有冷酷，但更有温暖。
阅读，是一种沟通，历史的残缺与完美，现实的动荡与*静，世界的无奈与精彩，生活的苦涩与醉人，无不在阅读中相互融合又相互分离。
阅读，是一种名悟，无论是家存诗书还是窖藏老酒，无论是古韵京腔还是草隶篆，无论是轩辕古藤还是华夏新枝，无论是百家经典还是大众俗语，没有阅读便没有睿智，没有深邃，没有长袖阔带的文气，没有风流倜傥的洒脱。
珍惜阅读，便是珍惜历史，珍惜蛇灰蚓残般的石鼓文陶埙磐发出的音响以及青铜瓦当上的装饰画。
珍惜阅读，便是珍惜传统，珍惜乐山佛永乐大钟沧州铁狮九龙古壁以及太极八卦少林武当飒飒英姿猎猎雄风。
珍惜阅读，便是珍惜文学，珍惜楚韵风骚唐诗宋词，乃至摄魂夺魄的西游，剑戈惊天的三国，情诗千载的红楼。
珍惜阅读，便是珍惜美好，珍惜黄山烟云醉归客、桂林山水家天下、沧海云天莺歌燕舞春雨秋风绿肥红瘦，珍惜《高山流水》之深情、〈〈十面埋伏〉〉之危急、舒伯特之缓缓流动、斯特劳斯之徐徐吹拂。
珍惜阅读，阅读便是一首歌，歌到情处泪双流；珍惜阅读，阅读便如一杯酒，酒将醉时笑语稠；珍惜阅读，阅读便是一首诗，诗言有尽意难尽；珍惜阅读便像一杯茶，茶香满口情悠悠。
珍惜阅读，便是珍惜人生的一分一秒，珍惜世间的一草一木。
每接一个新的班级，我总是要求我的学生坚持写日记。日记有三大功能：其一，提高思想认识水*。将自己的所作所为，功过是非写进日记，鼓励自己多干好事不做坏事，从而陶冶我们的情操，行成自己高尚的道德品质。其二，培养毅力。写日记看上去不是一件太难的事，但是要坚持天天写就不容易了。坚持天天写日记，可以培养我们顽强的毅力。其三，提高写作水*。坚持写日记，天天练笔，语言表达能力日复一日地增强。写作时就不会无话可说，一定是“下笔千言，一挥而就”。
古往今来，许多成就大事业者，均有写日记的*惯。清代散文家在《望溪笔稿》中写道：“吾日有所察，得之心也必记之。”曾国藩是*代一位非凡的人物，他每天必作两件事：一是临帖，一是写日记。中国现代文学的开创者鲁迅临死前8小时还在写日记。历，那些有作为的人都有写日记的*惯。难道我们中学生就不能坚持写日记么?
总有一些拖欠日记的同学说：“没有什么内容可写。”那么，日记写什么呢?日记，应当写自己一日所见，所闻，所感，特别是那些触动你的心灵的事，高兴的，悲伤的。把心灵的触动写进日记，是一种快乐。把你的委屈，你的烦恼写进日记后，你的心里会轻松多了。因为日记是你的知心朋友，她在认真地倾听你的心声。
日记，贵在坚持，有的同学，老师检查的时候就随便写几篇，老师不检查时就不写了，好象是给老师写日记一样。我们在作业多的时候，可以把日记写短一点，但不能不写。特殊情况耽误了写日记，日后应补写。一本日记，就是一本散文集。广西人民出版社新*出版了南宁二中李豫燕同学的日记，书名是《关于漂流关于爱》。这本书写的就是作者离开南宁到英国去读书的一段心理历程。新课标要求初中生读的《爱的教育》，就是以一个小学四年级的学生日记形成的一部小说。日记，也是你成长的足迹，若干年后，你再去翻看先前的日记，那是多么美好、温馨的人生回忆。
——快乐阅读作文450字(五)份
书是人类进步的阶梯。
——题记
刘向说：“书犹药也，善读之可以医庸。”这句话说的一点都不假。书籍是人类的好朋友，伴随着你我经历风风雨雨；见证着你我的喜悦，你我的痛苦。
小时候，我们都是站在同一起跑线上的人，没有谁强谁弱。然而，我们上了小学，因学*的努力程度不同，渐渐地，孰强孰弱就显现出来了。那时，我们当中就肯定会有“少壮不努力，老大徒伤悲。”的懊悔。
渐渐地，随着我们年龄的增长，有些人的父母会出外打工，好久都见不上一面，心里的思念只能寄托给天空中的那一轮明月。想托明月告诉远方的爸爸妈妈，自己会好好学*，不让他们担心，让他们在远方要照顾好自己。这时，我们就肯定会有“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”的思念。
随着知识的加深，学*的内容就更宽泛了。那时，常在一起玩耍的朋友也都开始忙碌起来了，都忙着多看一些书，能让自己的成绩提高些。人人都在争分夺秒地学*，谁也不让谁。这时，就会有“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。”的愿望。
书籍是人类最好的朋友，书籍永远都不会背叛你，多读书，可以让我们学*很多做人的道理，了解许多人生的真谛。增强自己的文化底蕴，完善自己的品格。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。阅读伴着你我一步步的成长。
读书，能增强出一个人的修养，丰富一个人的学识。因此我们要多读书，充实自己，灵活大脑，使自己更聪明，更有智慧。
在我的课外阅读中，《中华上下五千年》，带给我的收获最多，最大。这本书讲了从人类起源到中国现代的历代名人名事，让你对古今一览无余。
书中的故事开拓了我的视野，还纠正了我很多的错误认识。例如才子“唐伯虎”。我本以及他是唐朝人。可书上说，唐伯虎本是明朝人，很善书画。这就避免了我一错到底。类似的错误还有好几桩。
这本书不但纠正了我对一些历史人物，历史事件的误认为，也让我知道了历代历朝的兴衰，以及原因。让我对中国社会的发展有了一些初步的认识。
就拿唐玄宗李隆基说吧。他当上了皇帝后，进行了一次次变革，在历史上留下了有名的“开元之治”。可唐玄宗老后，就觉得自己做得很好了，不用于怎么治理了。就开始贪图享乐，不理朝政。由此逐渐大权旁落，民不聊生，国家日夜衰败，最后各地农民起义。本早已摇摇欲坠的大唐王朝，经这么一冲击，很快土崩瓦解。整个国家就进入了群雄争霸的五代十国。
这是一个典型的例子，诸如此类的事件不胜枚举。从中我也学到了一些做人做事的道理。
在课外阅读的世界里，我获得了许多知识，丰富了大脑，了解了不少历史信息。课外书多种多样，不管你读哪种，都会受益匪浅，同学们请你们也快加入阅读的行列，品味阅读，快乐成长吧！
我喜欢阅读，因为我觉得阅读是一种乐趣、一种享受。
记得两三岁时，妈妈经常教我念《唐诗三百首》，时而念“床前明月光……”时而念“篱篱原上草……”妈妈还教我学着古人的模样读，乐得我咯咯笑。上幼儿园了，我常在小伙伴们面前炫耀自己，讥笑他们还在看小人书。那时，小伙伴们怎会懂得我是在讥笑他们呢？他们不但没讨厌我，还非常羡慕我呢！
小时候的稚气，小伙伴们的羡慕，使我对阅读产生了浓厚的兴趣，开始迷上了漫画书。记得我看的第一本漫画书是《老夫子》，书中那精美的插图、幽默的话语总惹得我哈哈大笑。至今，100多本《老夫子》，我已经收藏了50多本。每当遇到烦恼事，我就拿出来品味品味，那烦恼事儿很快就抛到九霄云外了；每当学*太累了，我也拿出来品味品味，那疲倦的事儿立刻就烟消云散了。真有点像老舍先生养花那样，劳逸结合，有益身心。
随着年龄的增长，我爱上了童话小说，就像痴迷明星一样，比如《格林童话》《安徒生童话》……每当看完一本书，我总会缠着妈妈打破沙锅问到底。诸如：丑小鸭为什么会变成白天鹅呢？世界上真的有仙女吗？她们是否像故事中说的那么美丽？……妈妈总会不厌其烦地一一解答，的确回答不出，就引导我从书中找答案。每当我通过自己的努力把答案找出来了，我总会高兴得在自家的小院子里逛跑几圈，并大喊：“我成功了，我成功了……”妈妈看了，笑弯了腰，嘴里叨念着：“傻孩子，傻孩子……”
阅读，它使我乐在其中，受益匪浅。
悦读，是愉悦的，在朝阳下阅读更是一种美好的意境，在一个风和日丽的周末，我真正体会到了“悦读”。
那天，我和妈妈跟随钓鱼的爸爸来到钱塘江畔，爸爸开始钓鱼，我和妈妈就坐在草坪上，我拿出随身携带的《时代广场的蟋蟀》津津有味地看了起来。
这本书讲了：来自康州乡下的蟋蟀柴斯特有着奇妙无比的鸣叫声，它被一个地铁站报刊亭的主人收养，并和塔克老鼠、亨利猫成为好朋友。柴斯特蟋蟀的歌声吸引了每一个坐地铁的乘客，很快便成了走红的地铁歌唱家，但最令它感到幸福的'还是亨利猫和塔克鼠的关怀。秋天来临，柴斯特最终离开了纽约，回到家乡，纽约的地铁少了往日优美的歌声但却多了一份亲切和柔静。
我看着这本书，心情也随着故事中的情节飘到了纽约的时代广场。当我看到柴斯特被野餐篮带到纽约时，我的心不禁提了起来；当我知道它被买报刊的主人收养时，心中的大石头也落了地，脸上露出了舒心的微笑；当我看到柴斯特和亨利猫、塔克鼠举办派对是，我感觉到了它们的滑稽，也不免为他们担忧……时间一分一秒的流逝，我完全沉浸在欢乐中，忘记了时间。忽然，妈妈拍了拍我的肩膀，说：“该回家了。”我这才抬起头。啊！太阳快要下山了，我竟然看了那么久！我连忙匆匆收拾好东西和爸爸妈妈回到了家。
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”悦读能带给我快乐和知识，使我学到更多的*时学不到的技巧。
我很小的时候，爸爸妈妈就开始给我买书了。那时我不认识字，看的都是带拼音的图画书，每天临睡前，都会缠着妈妈一遍遍地讲给我听。我喜欢书里美丽的白雪公主，讨厌丑陋的狼外婆；喜欢憨厚的大狗熊、听话的小白兔；来自捷克的小鼹鼠、法国鸡妈妈，都是伴随我童年的好朋友。虽然不认字，但每本书都能一字不差的背出来。这些童话和寓言，让我的童年充满了美丽的幻想和快乐。
慢慢地我长大了，也认字了。爸爸就送了我好多字儿很多的书。我在那些书里不仅懂得了许多道理，还认识了许多伟大的人，他们中有发明了电灯的爱迪生，也有用“苹果”改变了世界的乔布斯。在书中我跟着蒂皮走进了非洲大草原，在书中我和爱丽丝一起仙境漫游，我知道虽然鼻子不会像匹若曹一样变长，但撒谎一定会受到惩罚。
曾经，因为我不懂事撕坏了一本书，让爸爸特别生气。他告诉我爱护书籍就是爱护知识，书籍是人类进步的阶梯。从那以后，我看过的书都是干干净净的。如今，电脑、ipad、手机对我们的吸引远远超过了书籍，但我还是喜欢翻书时的感觉。书里有历史，也有未来。有*凡的故事，更有伟大的思想，我们可以在书里获取知识和营养，丰富自己的思想。一本翻开的书，就像是一双展开的翅膀，我要认真地去阅读，给自己的梦想插上翅膀。
爸爸送给我的一本书上，写着这样一句话：好书是永恒的，阅读是幸福的！
