沙沙沙，沙沙沙，淘气的雨娃娃从乌云妈妈的怀抱里落下来了。刚好落到一朵枯萎的花上，花儿又开始变得红艳艳的。雨娃娃觉得特别有趣，就向朋友们呼唤道：“快来呀，朋友们，这儿可好玩啦!”朋友们听到它的呼唤也高兴地落了下来。瞧，整个花园看起来就更漂亮了。
雨娃娃又来到学校门口，许多家长撑着雨伞来接孩子。淘气的雨娃娃落到一把举得高高的大伞上，它没站稳，滑了一跤，便摔了下去，又落到了另一把稍微低一点的伞上。雨娃娃和它的伙伴们就这样一把雨伞接着一把雨伞地落了下来。最后，它们落到了一辆小汽车上。它想看看这辆车的主人是谁，于是，它从车顶上滑下来，滑到车窗上瞧了瞧。“呼——呼——”这时，一阵大风吹来，把淘气的雨娃娃吹到了马路上。
雨娃娃和地上的雨水们一起流啊流，流进了小溪里，许多它的老朋友接住了它。它跟着老朋友们一起向大海流去。刚到大海，雨娃娃就认识了许多新朋友，可真高兴。
过了些日子，雨停了，太阳公公又出来了。太阳公公把雨娃娃送回天上了。雨娃娃高兴地说：“这次的旅行真好玩啊!”
早上太阳公公还笑着和我们打招呼，可是不知怎么了，他下午就不见了。
原来，太阳公公又犯风湿病了，所以进屋去休息了。
趁太阳公公不在，贪玩的雨娃娃就对雾奶奶说：“奶奶，陪我出去玩一会儿吧！”“好的，好的。”慈祥的雾奶奶答应了。她的话音刚落，雨娃娃就以迅雷不及掩耳的速度冲了出去。
雨娃娃一边唱，一边玩，可开心啦！雾奶奶则在雨娃娃的旁边围住，不让别人看见他。雨娃娃越唱越大声，越玩越起劲。这时，正在睡觉的雷爷爷被吵醒了，大发雷霆，他发现雨娃娃在外面玩耍吵闹，更生气了，不由地咆哮了一声。
雾奶奶听见了，立马把雨娃娃抱起来，紧紧地搂在怀里，四处张望着，那神情就像一个犯了错的孩子，正在寻找能够躲藏的地方。
雷爷爷来啦！雷爷爷怒气冲冲地来到雾奶奶的面前。雨娃娃看雷爷爷发火了，就害怕地哭了起来。雨娃娃的眼泪像断了线的珠子，不停地掉下来。“嘀嗒”，“嘀嗒”，他的眼泪一直从天上掉到了地上。慈祥的雾奶奶看到雨娃娃哭得这么伤心，就和雷爷爷吵了起来。
经过一段时间的休息，太阳公公的病好了，他又出来散步了。看到这么乱哄哄的场景，太阳公公做起了调解员。在太阳公公的耐心劝说下，雷爷爷不生气了，雾奶奶不吵了，雨娃娃也不哭了，连彩虹妹妹都跑来凑热闹了。
雨过天晴，天空又恢复了*静。
早上太阳公公还笑着和我们打招呼，可是不知怎么了，他下午就不见了。
原来，太阳公公又犯风湿病了，所以进屋去休息了。
趁太阳公公不在，贪玩的雨娃娃就对雾奶奶说：“奶奶，陪我出去玩一会儿吧！”“好的，好的。”慈祥的雾奶奶答应了。她的话音刚落，雨娃娃就以迅雷不及掩耳的速度冲了出去。
雨娃娃一边唱，一边玩，可开心啦！雾奶奶则在雨娃娃的旁边围住，不让别人看见他。雨娃娃越唱越大声，越玩越起劲。这时，正在睡觉的雷爷爷被吵醒了，大发雷霆，他发现雨娃娃在外面玩耍吵闹，更生气了，不由地咆哮了一声。
雾奶奶听见了，立马把雨娃娃抱起来，紧紧地搂在怀里，四处张望着，那神情就像一个犯了错的孩子，正在寻找能够躲藏的地方。
雷爷爷来啦！雷爷爷怒气冲冲地来到雾奶奶的面前。雨娃娃看雷爷爷发火了，就害怕地哭了起来。雨娃娃的眼泪像断了线的.珠子，不停地掉下来。“嘀嗒”，“嘀嗒”，他的眼泪一直从天上掉到了地上。慈祥的雾奶奶看到雨娃娃哭得这么伤心，就和雷爷爷吵了起来。
经过一段时间的休息，太阳公公的病好了，他又出来散步了。看到这么乱哄哄的场景，太阳公公做起了调解员。在太阳公公的耐心劝说下，雷爷爷不生气了，雾奶奶不吵了，雨娃娃也不哭了，连彩虹妹妹都跑来凑热闹了。
雨过天晴，天空又恢复了*静。
雨妈妈有个可爱的娃娃。雨娃娃长大了，想像妈妈一样去帮助别人。雨妈妈说：“我相信你会成功的!”
雨娃娃来到田野，看见土地干得都裂开了，百姓们民不聊生。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向大地吹雨。雨哗啦啦啦、哗啦啦的下着，百姓们一见有水了都欣喜若狂，非常感激雨娃娃。雨娃娃也高兴极了!
雨娃娃又来到了田野，看见许多农民正在给庄稼浇水。他们弯着腰，汗流浃背慢悠悠的给庄稼浇着水，可是庄稼快渴死了。娃娃跑过去，对着庄稼使劲儿吹雨。农民和庄稼都笑了，一边点头，一边向雨娃娃表示感谢。
雨娃娃想：做好事也太容易了，只要有力气就行。他这么想着，来到一个小区。那里有一些人把被子和衣服都抱到外面来，晾在竹杆上，还用手在被子上拍了拍。雨娃娃看见了，心想：这样拍什么时候才能拍干净呀?还是我来帮忙冲洗一下吧。于是，他赶紧跑过去用力吹雨。不一会儿，被子和衣服全部都被雨水淋湿了。居民们头疼极了!
雨娃娃却一点儿也不知道，仍然东下下，西下下。就这样，雨娃娃下的雨把洪水涨了上来，淹没了很多地方，人们都生气了，纷纷责怪他。
雨娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着，心想：我帮人做事情，他们怎么还责怪我呢?他越想越委屈，回家问妈妈。妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用呀。”
雨娃娃听了点点头，以后再也不乱下雨了。
夏天是一个美丽的.季节，也是一个多雨的季节。雨娃娃是一个调皮的孩子，总是喜欢背着夏姑娘偷偷溜出来玩耍。
在雨娃娃溜出来之前，原本晴空万里的天空一下子变得乌云密布，灰蒙蒙的一片，好像是调皮的他打翻了一盆乌黑的墨汁，接着雨娃娃就和风婆婆悄悄降临了！
一到人间，雨娃娃顿时化身为无数个活蹦乱跳的小水珠“啪嗒、啪嗒”地落在地上。一场倾盆大雨顿时降临了。瞧！那雨娃娃无忧无虑地在人间玩耍着。房顶上、草地上、窗户上，随处可见他可爱的身影。不过，他来到人间可不是光为了玩耍，他还有一个重要的任务必须要完成，那就是灌溉人间的一切植物，让它们变得更茁壮、更漂亮！看这些小草，有了雨娃娃的呵护，个子长高了，也变得更可爱了；看那些花儿，本身迷人的身姿就让人喜爱，经过雨娃娃的滋润，变得更香，更美了！雨娃娃还喜欢和小朋友们玩耍嬉戏，他们都穿着雨衣，在雨中追逐打闹，为世间增添了不少乐趣！
雨娃娃玩着玩着感到疲倦了，便来到空中，挥起手，一道艳丽的彩虹挂在了空中，而他也和风婆婆一起回家了。世间已经被冲刷地耳目一新。
雨娃娃真是个调皮的孩子，而正是因为他，才给夏天增添了许多的乐趣！
——雨娃娃作文 (菁华6篇)
“妈妈，妈妈你在哪里？”是谁在深情地呼唤，原来是可爱的雨娃娃在找妈妈！
雨娃娃飞呀飞，飞到了清澈的小溪里，看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，雨娃娃飞快地飞过去问：“鲤鱼阿姨，你知道我的妈妈在哪里吗？”鲤鱼妈妈笑着说：“你的妈妈是白色的。”“谢谢鲤鱼阿姨！”雨娃娃兴高采烈地去找妈妈了。
雨娃娃继续地飞呀飞，飞到了碧绿的草地里，看到了白色的蝴蝶在碧绿的草丛里翩翩起舞，雨娃娃急忙地飞过去喊：“妈妈！妈妈！”蝴蝶阿姨笑着说：“我不是你的妈妈，你的妈妈是洁白而又柔软的。”“谢谢蝴蝶阿姨！”雨娃娃开心地跳起了舞。
雨娃娃接着往前飞，飞到了美丽的乡村里，看到了洁白而又柔软的棉花阿姨在照镜子化妆。雨娃娃急忙大声喊：“妈妈！妈妈！”棉花阿姨笑着说：“我不是你的妈妈，你的妈妈会飞！” “谢谢棉花阿姨！”雨娃娃高兴得心里乐开了花。
雨娃娃继续地飞呀飞，飞到了碧空如洗的.天空，看见了热情的太阳公公，雨娃娃仰起头问太阳公公：“太阳公公，你知道我的妈妈是谁，她在哪里吗？”太阳公公笑着说：“你的妈妈是白云啊，我带你去找妈妈吧！”“谢谢太阳公公！”雨娃娃兴奋得一蹦三尺高。在太阳公公的照射下，雨娃娃变得越来越轻，最后变成了水蒸气，往天上升去，回到了白云妈妈的怀抱里。
你看！雨娃娃和白云妈妈在宽广的天空上捉迷藏呢！
雨妈妈有个可爱的娃娃。雨娃娃长大了，想像妈妈一样去帮助别人。雨妈妈说：“我相信你会成功的!”
雨娃娃来到田野，看见土地干得都裂开了，百姓们民不聊生。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向大地吹雨。雨哗啦啦啦、哗啦啦的下着，百姓们一见有水了都欣喜若狂，非常感激雨娃娃。雨娃娃也高兴极了!
雨娃娃又来到了田野，看见许多农民正在给庄稼浇水。他们弯着腰，汗流浃背慢悠悠的给庄稼浇着水，可是庄稼快渴死了。娃娃跑过去，对着庄稼使劲儿吹雨。农民和庄稼都笑了，一边点头，一边向雨娃娃表示感谢。
雨娃娃想：做好事也太容易了，只要有力气就行。他这么想着，来到一个小区。那里有一些人把被子和衣服都抱到外面来，晾在竹杆上，还用手在被子上拍了拍。雨娃娃看见了，心想：这样拍什么时候才能拍干净呀?还是我来帮忙冲洗一下吧。于是，他赶紧跑过去用力吹雨。不一会儿，被子和衣服全部都被雨水淋湿了。居民们头疼极了!
雨娃娃却一点儿也不知道，仍然东下下，西下下。就这样，雨娃娃下的雨把洪水涨了上来，淹没了很多地方，人们都生气了，纷纷责怪他。
雨娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着，心想：我帮人做事情，他们怎么还责怪我呢?他越想越委屈，回家问妈妈。妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用呀。”
雨娃娃听了点点头，以后再也不乱下雨了。
“呼，呼，呼---”调皮的风娃娃跑来了，他大口大口地喘着气。我关上门，关好窗，不让风娃娃进来乱来。只跪在窗边，与风娃娃心灵对话。
“呜，呜，呜---”风娃娃对我不请他进去而大哭起来，赖在窗边。我眨眨眼睛。他见哭没有用，就轻轻拍我的窗户，表示*“啪，啪，啪---”我倔强地扭过头。风娃娃生气了，一下又一下地猛撞着窗子：“嘭，嘭，嘭---”我没办法，只好开了窗。风娃娃淘气地冲了进来，向我耳边吹了一口气，我打一个机灵，真冷呀！大概是气我迟开窗，把我的作业本吹得“沙，沙，沙---”地响。我“救”回了作业本。抬头一看，呀！衣服，我冲过去，发现挂着的衣服被他吹落到地上。，我赶紧捡起衣服。风娃娃太厉害了，我把他推了出去。
“滴滴嗒嗒！滴滴嗒嗒！”雨小姐的脚步声飘飘悠悠地传来。渐渐的，变成“沙，沙，沙---”雨小姐走*了，快到了，她是迈着豪迈优雅的舞步来的，你听，多有节奏呀！雨小姐终于发现她迟到了，“哗啦啦！哗啦啦！”她跑来了。雨小姐越跑越快。她来了，向我们发出一串银铃般的笑声：“沥，沥，沥---”我们闹了一会儿。
我该睡了，他们为我弹了一首催眠曲：“叮--咚，叮--咚！”“哗--哗，哗--哗！”我渐渐熟睡了……
春天来了，春雨娃娃们也迫不及待，争先恐后地从云房子上降落下来了。
调皮的雨娃娃们降落在柳树姐姐的怀抱里，一会儿给柳树姐姐讲几个笑话，逗得她咯咯直笑；一会儿弹几支舞曲，柳树姐姐就随风舞蹈，美得雨娃娃们嘴巴都成“O”形了。
调皮的雨娃娃们降落在屋瓦上，发出嗒嗒的声音，玩着“屋瓦滑滑梯”，一个接一个，非常开心。落在地上“嗒”的一声，雨珍珠碎了一地。屋子底下的小朋友看着雨娃娃们快乐地玩耍着，他们别提有多羡慕了，真想出去玩呀！
调皮的雨娃娃们降落在人们那五颜六色的伞上，“滴答滴答”，它们在伞上开音乐会，有的在打架子鼓，有的在吹小喇叭。在伞下，耳边传来雨娃娃们的动听，富有节凑的音乐声。
忽然，“哗啦”一声，雨娃娃们打翻了春姑娘的颜料盒，把火红的花儿染得更红了，把碧绿的小草染得更绿了。
我爱春雨，它像一幅生动有趣的画，又像一首活泼快乐的歌。
“沙沙沙，沙沙沙”谁在唱歌？原来是充满活力的雨娃娃来了。它们在风哥哥的护送下，又蹦又跳的来到人间。他们探出了小脑袋，好奇地看着这个世界。
你瞧，它们有的打打闹闹，有的翻着跟头，还有的像滑滑梯一样滑了下来。
雨娃娃想去泥土里看看，于是一个纵身，钻进了泥土里，同时，他们也给泥土带来了滋润。
有的看到路人花花绿绿的伞，立刻飘了过去，有节奏地在“咚，咚，咚”地打着鼓，它们还在上面跳舞哩；
有的排着整齐的队伍加入军队，一起向浩瀚的大海奔去，看起来很庄严有序；
还有的看见蝴蝶妹妹正扑打着翅膀，不由的起了玩心，一个劲儿地往她翅膀上沾水，最后，翅膀沉重的飞也飞不起来了，雨娃娃们哈哈大笑，蝴蝶妹妹却急的哭了起来。
太阳公公听见蝴蝶妹妹的哭声，想出来看个究竟。谁知刚一出来，雨娃娃就变成了水蒸气，虽然恋恋不舍，可还是微笑着和路人告别“虽然我们不知道什么时候能再次见面，但还是很满足。”
雨娃娃们这样乐观地想着。
一天，淘气的雨娃娃从乌云妈妈的怀抱里醒来，它说：“妈妈，我想要出去玩。”妈妈笑着说：“去吧，孩子。”
于是，它就高高兴兴地背着风哥哥的降落伞下去了。
“沙沙沙，沙沙沙”，它落在了一把雨伞上，因为没站稳，一不小心，滑了一跤。这次落在了车窗上，它想看看司机长什么样子，于是东瞧瞧，西看看。可还没等它看清楚呢，就被弹到了花瓣上。
雨娃娃对小花说：“吸收我吧，吸收我吧，那样你就能长得更美了。”小花说：“行。”小花喝足了水，露出了灿烂的笑容，雨娃娃也高兴极了。雨娃娃顺着花瓣落到了小草上，它又对小草说：“吸收我吧，吸收我吧，那样你就能长得更绿了。”喝完水的小草腰更直了，精神更好了！
过了很久，太阳公公出来了，它把雨娃娃变成了水蒸气送回天上去了。雨娃娃笑眯眯地说：“这次旅行真开心，下次我还要下去玩。”
——雨娃娃汇总五篇
“沙沙沙，沙沙沙”谁在唱歌？原来是充满活力的雨娃娃来了。它们在风哥哥的护送下，又蹦又跳的来到人间。他们探出了小脑袋，好奇地看着这个世界。
你瞧，它们有的打打闹闹，有的翻着跟头，还有的像滑滑梯一样滑了下来。
雨娃娃想去泥土里看看，于是一个纵身，钻进了泥土里，同时，他们也给泥土带来了滋润。
有的看到路人花花绿绿的伞，立刻飘了过去，有节奏地在“咚，咚，咚”地打着鼓，它们还在上面跳舞哩；
有的排着整齐的队伍加入军队，一起向浩瀚的大海奔去，看起来很庄严有序；
还有的看见蝴蝶妹妹正扑打着翅膀，不由的起了玩心，一个劲儿地往她翅膀上沾水，最后，翅膀沉重的飞也飞不起来了，雨娃娃们哈哈大笑，蝴蝶妹妹却急的哭了起来。
太阳公公听见蝴蝶妹妹的哭声，想出来看个究竟。谁知刚一出来，雨娃娃就变成了水蒸气，虽然恋恋不舍，可还是微笑着和路人告别“虽然我们不知道什么时候能再次见面，但还是很满足。”
雨娃娃们这样乐观地想着。
缤纷的雨点排着队从天宫走来，它是天空对大地的抒情，是浓情的一种倾诉。
雨点轻盈的舞蹈在风姑娘的陪伴下，时而倾斜、时而笔直，最后，它们来到大地母亲的怀抱。嘀嗒嘀嗒，雨点落到屋檐上，落到玻璃上，落到汽车上，在蘑菇状的雨伞上打滚，在清澈的池塘中聚会。
一滴叫娃娃的小雨点，从云朵妈妈的胸怀中挣脱出来，开始自己一次新的旅程。娃娃从屋顶滑下来，落到房门口的花坛中，看到花坛里的花儿们，有的被倾盆的大雨打击得不像样子，便上前鼓励道：“花姐姐，没关系的，可以将这次大雨当做一次磨砺，经历了这些，你更经得起风吹雨打。”花儿听了，坚定地挺起腰板，说：“嗯，谢谢你，我会加油努力的！”
娃娃从花坛里跳出来，见到了树爷爷，树爷爷的枝条被大风大雨吹打得不像样子，可还挺直着身躯。娃娃疑惑地问树爷爷：“树爷爷，您身上伤痕累累，怎么腰杆还挺得这么直。”树爷爷笑了：“呵呵，孩子，我是一棵身负重任的树，如果我倒了，住在树洞里的松鼠一家就会遭殃，住在地下的鼹鼠一家就会被关在树洞里，所以，我不能倒下。”娃娃听了，被树爷爷的做法感动了，它说：“真好，树爷爷，我支持您。”
说完，雨点娃娃把自己融入到树根里，可能对树爷爷来说不起眼，但对娃娃来说，是放弃了它的生命，尽自己的心意，给树爷爷一份暗暗的支持。
娃娃的旅程结束了，在生命里奔腾的心绪，却不曾停息。看，乌云散开，太阳再次放射出万丈光芒，天空中挂起了一道美丽的彩虹桥。
“妈妈，妈妈你在哪里？”是谁在深情地呼唤，原来是可爱的雨娃娃在找妈妈！
雨娃娃飞呀飞，飞到了清澈的小溪里，看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，雨娃娃飞快地飞过去问：“鲤鱼阿姨，你知道我的妈妈在哪里吗？”鲤鱼妈妈笑着说：“你的妈妈是白色的。”“谢谢鲤鱼阿姨！”雨娃娃兴高采烈地去找妈妈了。
雨娃娃继续地飞呀飞，飞到了碧绿的草地里，看到了白色的蝴蝶在碧绿的草丛里翩翩起舞，雨娃娃急忙地飞过去喊：“妈妈！妈妈！”蝴蝶阿姨笑着说：“我不是你的妈妈，你的妈妈是洁白而又柔软的。”“谢谢蝴蝶阿姨！”雨娃娃开心地跳起了舞。
雨娃娃接着往前飞，飞到了美丽的乡村里，看到了洁白而又柔软的棉花阿姨在照镜子化妆。雨娃娃急忙大声喊：“妈妈！妈妈！”棉花阿姨笑着说：“我不是你的妈妈，你的妈妈会飞！” “谢谢棉花阿姨！”雨娃娃高兴得心里乐开了花。
雨娃娃继续地飞呀飞，飞到了碧空如洗的天空，看见了热情的太阳公公，雨娃娃仰起头问太阳公公：“太阳公公，你知道我的妈妈是谁，她在哪里吗？”太阳公公笑着说：“你的妈妈是白云啊，我带你去找妈妈吧！”“谢谢太阳公公！”雨娃娃兴奋得一蹦三尺高。在太阳公公的照射下，雨娃娃变得越来越轻，最后变成了水蒸气，往天上升去，回到了白云妈妈的怀抱里。
你看！雨娃娃和白云妈妈在宽广的天空上捉迷藏呢！
雨娃娃长大了。雨妈妈对他说：“孩子，到田里去吧，在那里你可以帮人们做许多事。”
雨娃娃来到草原上，它看见小草都干枯了，好象在说：“雨娃娃，雨娃娃，请你给我喝一点水吧！” 雨娃娃看见了，赶紧跑过去，深深地吸了一口气，雨点儿吧嗒吧嗒地洒下来。小草喝足了水，笑着点点头，好象在说：“谢谢你，雨娃娃。” 雨娃娃高兴极了。
雨娃娃来到了前面的池塘里，看见水已经被太阳蒸发干了，小鱼在泥土上挣扎着说：“快给我喝一点水吧！” 雨娃娃赶忙跑过去，一下子就下起了小雨。小鱼在水面活蹦乱跳，好象在对雨娃娃表示感谢。雨娃娃心里想：帮人们做好事真容易，只要多下雨就行了。
它这么想着，来到了另一个乡村，雨不停地下着，河里的水满出来了，庄稼淹没了，农民伯伯伤心极了，人们也不能晒衣服了，只能穿着又脏又臭的衣服。马路上到处是积水，车辆和航班也不能正常运行了。大人和学生只能卷着裤腿，撑着雨伞去上班、上学。人们都责怪它，雨娃娃听了很伤心，心想：我帮人们做好事，为什么他们还责怪我呢？
雨娃娃是个调皮的孩子，想来捣蛋还怂恿风弟弟。“风弟弟，快点来，这次我们联手搞一出好戏定能让城市交通瘫痪，让路上的行人焦头烂额，想起来就好笑！”
这不，风弟弟刚敲打着窗户，雨娃娃不甘示弱地捣蛋起来。
放学后，我在校门口盼到老爸的车。他打电话来焦急地说，下午16时就出门准备接我了，因为突如其来的暴雨车上拥堵不堪，汽车根本没办法前行。他只好让妈妈开着小毛驴来接我。
不一会儿，我看到妈妈穿着雨衣全身湿漉漉地骑着小毛驴。我坐在小毛炉上，雨衣丝毫阻挡不住雨娃娃的入侵，它调皮地蹦入我的身体，衣服裤子都湿了，风弟弟还在一旁“呼呼呼”地吹着。刚被雨淋又被风吹地发抖的我喊到：“妈妈，我好冷！”妈妈说道：“忍一下，很快到家了。这雨下得太大了，要不是我开小毛驴，估计你现在还在学校门口等着呢。”
只见，道路两旁都是车，像密密麻麻的小蜗牛缓慢地开着，路上积水很深，我把脚伸下去，鞋子一下被水漫住了。“哈哈，好玩儿！”这感觉好像是把脚放在冰水里洗，可又比洗脚好玩的多，因为小毛驴很快开过去，有种坐过山车似的刺激。可它俩还在我身体上打转，好冷呀！
当我们回到家已经狼狈不堪了。冻得发抖的我赶紧跑去洗了个澡。等妈妈菜都做完了，爸爸这才踏进家门。他一边跟无法来接我说抱歉，一边诉说着外面堵车的情景，直摇头。
雨娃娃的捣蛋确实给我们带来了很大的麻烦，可雨天还是有隐藏的快乐，有浓浓的爱意！
——雨娃娃_优选【五】篇
今天，雨娃娃可真淘气，翻着跟斗来到了人间。使大地变得湿淋淋的，行人走路滑溜溜的，多不方便呀。
一下课，同学们就像开了闸的水快速地涌出了教室。同学们可不是去玩，而是站在阳台旁张望着。从门外传来一阵阵欢呼声和尖叫声。“什么事大呼小叫的，这样的行为多不好呀！”我走出去瞧瞧。只间外面细雨绵绵，有啥好看的啊。“来了，来了”几个同学异口同声地喊着。今天我们班同学怎么那么反常啊。这时，有个同学告诉我：同学们是在看汽车驶过溅起的水花。对呀，今天下雨路旁积起了许多雨水。只见一辆小轿车驶来。过了一会儿，轿车两旁泛起许多层水花。“好漂亮呀！”一些容易被激动的同学大声地喊着，喊玩以后再来几声尖叫。我们焦急而有耐心地等待着汽车。又一辆卡车驶来，速度飞快。我们都瞪大了眼睛，期待水花溅起的一刻。水花像顽皮的小精灵，不停地往上窜。窜出来卡车的高度。哇，真是美丽，不看不知道，一看吓一跳。原来水花也是那么调皮，那么迷人。
我希望天天都能下雨，那就可以看到水花那可爱的“模样”了。
下雨啦，雨娃娃从空中落下来。云妈妈答应她，让雨娃娃到她想去的地方去玩。
雨娃娃迫不及待地向地面扑去，落在了一片快要枯萎干涸的稻田里。“你总算来了，我已经几天没喝水快喝死了。”禾苗有气无力地说。禾苗喝饱了水，又变得绿油油的。雨娃娃告别了禾苗，和小伙伴们汇成了涓涓小溪，她们唱着欢快的歌，一路跳跃着。走过的地方，小草更绿了，小花更红了。
雨娃娃穿过森林，绕过峡谷，遇到更多小伙伴，汇成了小河。“你们总算来了，我要憋闷死了，河水干旱得快见底了，都不能舒展身子畅游了！”小鱼激动地说，说完小鱼就游得无影无踪了。
雨娃娃继续走着，和更多小伙伴们汇成了大江，说不清的大小船只在江上运行。眼看就要到入海口了，海水一望无际，那么蔚蓝。她们经过的一艘巨轮上传来了歌声和笑声，雨娃娃好奇地想上船看看热闹。她随着一条被钓起来的鱼来到了甲板上。一阵风吹来，雨娃娃感觉自己轻飘飘的，变成了一片雾，身不由己地向上飞起来，速度越来越快了。她害怕极了，闭上眼睛伤心地哭了。
“孩子，离开了集体，个人的力量是渺小的！”雨娃娃惊奇的睁开眼居然看到了云妈妈。她用力的点着头，笑了。
小雨点本来是一朵漂亮的云，后来小雨点睡醒了， 就悄悄地跑到人间去游玩了，都没向天空妈妈告别一声。
小雨点落在池塘里。呀，小雨点真像是个小画家，在池塘里画出一个个大大小小的圆圈圈。
小雨点落在碧绿碧绿的荷叶上，在荷叶摇篮上睡了一会儿，就玩起了滑滑梯，“咕噜”一声一下子就从荷叶上滑到了池塘里。
小雨点落在草丛中，小草咕嘟咕嘟地喝着水，喝完水后的小草变得更绿了。雨点又手拉手，给草丛送去了一条水晶项链。
小雨点落在茂盛的大树上，把积了灰尘的树叶洗得干干净净。有的雨点很调皮，一下子就从树上滑了下来；有的雨点就乖乖地呆在树上了，它们还在树上休息了好半天呢！
小雨点落在玻璃上，演奏着美妙的乐曲——“噼哩啪啦、噼哩啪啦……”
小雨点落在屋顶上，顺着屋顶往下滑，到屋檐的时候，雨点一下子跳到了地上，真像一名跳水运动员。
小雨点落在栏杆上，它们有的敲击着栏杆，弹着动听的曲子，有的挂在栏杆上荡起了秋千。
这真是一群快乐的雨娃娃呀！
最*的天气真是令人又爱又恨，每天不停地下雨，到处湿漉漉的，不仅东西很容易发霉，连我的头上都快冒出香菇了。
今天下午，我正在妈妈办公室写作业，雨娃娃又来捣乱了。我气冲冲地从办公室冲出去，想和雨娃娃理论一番。可是我刚出来，连雨娃娃的影子也没看见，但是学校走廊的护栏上却积满了雨水，这是怎么回事呢？我想探个究竟，便飞奔到前操场。这时，我才发现，雨娃娃哪里是不在呀！原来，它和我捉迷藏呢！春天的雨娃娃又轻柔又苗条，飘在人的脸上有一丝凉意，仿佛是春姑娘那微凉的小手抚过我的脸庞。我不禁仰起头，张开嘴，让雨娃娃来润一润我的小嘴巴。雨娃娃没有任何味道，但是那凉丝丝的感觉却让人回味无穷。
不一会，我累了，便坐在绿化带旁的椅子上休息。低头一瞅，呵！何止是我在和雨娃娃作伴啊，小草们个个都在享受雨娃娃的滋润呢！只见它们被雨娃娃冲刷得碧绿碧绿的，好似一块翡翠，正如古人云：春雨贵如油！
漫步在这绵绵春雨之中，我觉得这雨娃娃也没那么恼人了，它给我们带来了春天的讯息。春姑娘要来了，真好！
雨是一种自然现象，而这种雨却让我觉得它好淘气，是什么雨呢？
第三节课上课的时候，突然，天空一片漆黑，乌云密布，地上冷风**，吹得树沙沙作响。雨水像无数条线似的，冲着植物的叶子。叶子随着风左右摇摆，跳起舞来。
雨越下越大，我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽大的窗帘，灰蒙蒙的一片。那豆粒大的雨点打在地面上，发出“啪啪”的声响，空气中弥漫着一股泥土的气息。屋檐上的雨水渐渐多了起来，连成了一条条线，那雨就像一道道美丽的天窗，把外界与房子隔开了。
那雨时大时小，大时能像冰雹一样，能把人“砸晕”，小时,能让人一走出去就变成“落汤鸡”。雨娃娃很淘气，下课了，有的同学见雨停了，就像离弦的箭一般，冲向了操场，这不雨娃娃又来了个恶作剧，同学们刚走进操场，“哗哗哗”一盆大雨倒了下来。同学们又疯了似的折了回来。还好同学们都跑得快，不然就要变成落汤鸡了。你们说，雨娃娃是不是很淘气！
——我的娃娃作文300字合集10篇
在我八岁生日的时候，妈妈给了我一个惊喜――一个芭比娃娃，作为生日礼物送给了我，我非常喜欢这个漂亮的布娃娃。
布娃娃是一个小女孩，头上戴着一个蝴蝶结，扎着一个马尾辫，圆圆的脸蛋，柳叶似的眉毛下镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，樱桃小嘴，嘴边露出两个小酒窝，好看极了。布娃娃还拥有着白里透红的皮肤和苗条的身材，穿着一套浅绿色的连衣裙，脚下穿着一双粉红色的高跟鞋，是个摩登女郎哟！
布娃娃的胸前有一个小盒子，盒里有个感应器。打开小盒，放入一组七号电池，布娃娃会微笑地向人们招手说“你好”。声音清脆悦耳，让人感觉很热情。除此之外，布娃娃还是一个小闹钟，定好时，她就会准时说“起床了”。她督促我按时起床，让我养成不睡懒觉的`好*惯！
就这样，我每天都和布娃娃朝夕相处，她成为了我生活中的好伙伴，我喜欢我的布娃娃！
一双乌溜溜的眼睛；一个可爱的小鼻子，垂下的耳朵上有一个美丽的蝴蝶结；全身柔软雪白的毛好似一团雪。这就是我的玩偶：小狗雪儿。
它是在我前年搬家时，最好的朋友送我的礼物。它从三年级就伴着我成长。它既是我的好伙伴，又是我的小小监督员。
在我不想做作业时，雪儿趴在床上看着我，好像在说:“小主人，你又不专心了，要好好做作业啊。”我看着它，突然觉得有些内疚。一次，我因为贪玩而忘了时间，忘了写作业。当我气喘吁吁地回到房间，雪儿看着我，又好像在说“小主人，你怎么又贪玩了。”
它除了是我的小小监督员，还是在我伤心时，能在身边默默安慰我的“人”。
记得有次我考试考得不好，被妈妈骂了。我躲在房间里，偷偷地哭。我抱着雪儿，雪儿也一脸忧伤的看着我：“小主人。别伤心了，下次争取考好吧。”
小狗雪儿，你是我最好的朋友！
可爱的玩具狗、威武的机器人、有趣的积木……我家里的玩具那可真是堆积如山呀！但是我最喜欢的还是要数那个布娃娃了。
她穿着一件亮紫色的公主裙，一双小巧玲珑的高跟鞋套在她那精致的小脚上，就像一株丁香花一样，散发着淡淡的的清香味，清雅高贵。她那金黄金黄的卷发犹如一条条金色丝带，摸上去柔顺极了！头顶上还戴着一顶华丽的小太阳帽，可爱极了！粉红的小脸蛋嫩地一掐，仿佛都会流出水来。她的眼睛黑溜溜的.，好像是一对黑宝石一样，一眨一眨地神采奕奕。红嘟嘟的小嘴最讨人喜欢了。
我和她之间还有一段有趣的故事呢！
记得那次，妈妈带我去逛商场，我被一家玩具店吸住了眼球。我拉着妈妈走了进去，就被这个布娃娃深深吸引了。不过价格稍微有点小贵，我担心妈妈会拒绝我的要求，我使尽浑身解数哄得妈妈来给我买单，妈妈刚开始还犹豫不决，但是最终经不住我的死缠烂打。爽快得给我买了，哈哈！此时我仿佛感觉到布娃娃也正咧开嘴朝着我笑呢！妈妈还不停地叮嘱我：你一定要好好爱护她哦！
我的布娃娃就这样陪我度过了许许多多快乐的时光，我非常喜欢她！
在我八岁生日的时候，妈妈给了我一个惊喜――一个芭比娃娃，作为生日礼物送给了我，我非常喜欢这个漂亮的布娃娃。
布娃娃是一个小女孩，头上戴着一个蝴蝶结，扎着一个马尾辫，圆圆的脸蛋，柳叶似的眉毛下镶嵌着一双水灵灵的'大眼睛，樱桃小嘴，嘴边露出两个小酒窝，好看极了。布娃娃还拥有着白里透红的皮肤和苗条的身材，穿着一套浅绿色的连衣裙，脚下穿着一双粉红色的高跟鞋，是个摩登女郎哟！
布娃娃的胸前有一个小盒子，盒里有个感应器。打开小盒，放入一组七号电池，布娃娃会微笑地向人们招手说“你好”。声音清脆悦耳，让人感觉很热情。除此之外，布娃娃还是一个小闹钟，定好时，她就会准时说“起床了”。她督促我按时起床，让我养成不睡懒觉的好*惯！
就这样，我每天都和布娃娃朝夕相处，她成为了我生活中的好伙伴，我喜欢我的布娃娃！
在我的卧室里，各种各样的物品都有，书桌上，有着我最喜欢的娃娃，她静静地躺在盒子里。
那个娃娃是我生日时，要好的朋友送给我的，朋友说，她是冰雪奇缘的安娜，不过，我给它取个名字叫小琳。
小琳很美丽，我看见他的第一眼就无法忘记她，她扎着高高的'马尾辫，穿着斑斓花纹的裙子，还有一双红舞鞋。
每当伤心时，我便把伤心的事告诉它。
那一次我考砸了，妈妈大骂我一顿，我哭着躲进了房间，扑到床上痛哭时，我看见了它，把愤怒，伤心的事向小琳倾诉出来，小琳像有生命一样，安静的表情仿佛在说：“你考试前总要看电视，成绩自然会下降，如果做好充足的准备，我相信你一定能考高分。”
晚上，如果不抱着小琳入睡，我就难以入眠。
那天，我起床后见小琳不在身边，急忙寻找，但找来找去也没找到，我边找边问妈妈：“我的娃娃你知道去哪儿了吗？”妈妈叹气：“我已经扔掉，真占地方！”我一听，跑到楼下的垃圾箱里，一头扎进垃圾堆里寻找小琳，功夫不负有人心，我在一个角落里找到了小琳，我把小琳带回了家。
我爱小琳，它是我的好伙伴，更是我生活不能或缺的。
在我生日那天，妈妈送给我一个毛绒娃娃。
那毛绒娃娃是一个小女孩，有着又长又细的头发，粉红色的小裙子，大大的眼睛，红红的小嘴，皮肤又白又嫩。她身上还有一个小按钮可以发出声音。我真是太喜欢她了！
在我无聊的时候，我就跟毛绒娃娃聊天。有空了，我还给她扎小辫子，有时还做衣服，比如小裙子、小裤子。有一次弟弟玩的时候把手给弄坏了，我一看手掉了，非常生气，但是又没办法。我问了问妈妈，妈妈说：“可以拿线缝一下。”我就拿线把毛绒娃娃的手缝了一下，不一会儿，毛绒娃娃变回了原来的样子。我告诉弟弟玩的时候小心一点，不要再把娃娃弄坏了。我和弟弟都很喜欢她。在弟弟过生日的时候，妈妈也给弟弟买了一个小男孩的娃娃，我们有空的时候就一起玩过家家的游戏。
我非常喜欢妈妈送给我的毛绒娃娃。
虽然你们都嘲笑说我这么大了还玩布娃娃。可是我并不觉得人小才配完，在你们对布娃娃的理解是它只是一个可以用来哄小宝宝的玩具，而我的理解是......记得有次我在学校里遇到了不顺心的事，一回家就抱着它哭诉，可不久，当我把所有的诉说都告诉了它之后顿时感到少了好几份压力，看着它对我真诚的笑容我也“阴转晴了’’不见得的事又在一天我大发雷霆一回家，看看这，看看那。生气的很。
这时我看见了陪伴着我十一年的布娃娃。一个拳头就打了上去，打完了之后我好多了，但是我并没有担心它。那天是我生日，妈妈又送了我一个可爱的布娃娃，可是我没有理会这个“新来的小客人”我也不知为什么，以前我一向都是喜新厌旧的为什么……我在睡觉的`时候问了问我的十一年的“好朋友”我知道无论我怎么说它都不会回答，我也就慢慢的进入了梦乡……那天晚上我做了一个梦，我梦见了“十一年的好朋友”它对我说：“主人，因为我们做了十一年的朋友了嘛!”所以你不要小看一个娃娃，因为它是一个无论你对它做什么它都不会反你的最忠诚的“好朋友”！
我有一个可爱的小玩伴，它就是我最喜欢的小猫娃娃——“**”。
**做工精致，尤其是那双水灵灵的大眼睛显得格外真切，圆圆的脑袋上竖着一对尖尖的黑色耳朵，身上毛绒绒的，似雪一样白，摸起来舒服极了。小巧的鼻子下面长着一张人字形的嘴巴，却隐藏在草丛似得绒毛里。嘴巴两旁各有几根白色的胡须，挺神气的！**总是一副憨态可掬的模样，让人觉得可爱至极。
**虽然是一个做出来的小猫娃娃，可是她却给予了我许多帮助。有一次。我正在写作文，可是写到一半就卡壳了，怎么想也写不出来，于是，我便准备不写了。就在这个时候，我看到了**的那失望的眼神。那眼神仿佛在说：“俗话说得好‘世上无难事，只怕有心人’，你只要坚持不懈，多用些好词好句，还怕写不出一篇好作文来吗？”于是，我重新振作起来，终于写完了作文。
我对待**就像对待自己的亲人一样，我每天早上起床时，就会一起把**从我给它做的小床上“喊”它起床；然后再给它梳理“毛发”；最后到了晚上，又和它一起入睡。如果有一天不看到**的话，我的心里就会感到十分的不踏实。
**虽然不是一只真正的小猫，但是在我的心里，它永远都是一条可爱的小猫！
我最喜欢的布娃娃是一条小狗，它的名字叫小白。
它特殊的名字，和它全身雪白的毛发有关。它还有一双乌黑的圆眼睛，两只耳朵垂在脸旁，远远望去就像一个精巧的小女孩，正好奇的望着你呢？
它的身子非常软，你用手指轻轻一点，它的身子就会挺的笔直笔直的，就像一个小姑娘正在刻苦的练舞蹈。
我的朋友喜欢叫她白雪，不过我也不生气，因为这么可爱的小狗不同的人见了一定会叫出不同的名字。
它还有一个外号叫“一滩雪”。当然这是我给它起的，这个外号我可不准别人随便叫，因为我感觉这个外号非常难听。总想找机会让伙伴们再给小白起一个外号，不久小白就又有了一个外号叫雪狗。这是我其中的.一个伙伴起的。后来小白有了越来越多的名字。
这是我最可爱的小狗，它一直深受我的爱戴。
我有一个布娃娃，她的名字叫芸芸。‘芸芸’这个名字其实是爸爸给我妹妹起的名字，叫“张琪芸”，结果没用上，因为我妈妈给我生了个弟弟。
芸芸长得非常漂亮。她的眼睛大大的，像两颗黑宝石；一张樱桃小嘴，虽然不会说话，但总是微笑着；还有两条棕色的麻花辫，垂在耳朵两边；头上的小帽子还嵌着朵五彩小花；一身和帽子相同花色的小裙子穿在她身上，显得格外美丽。
芸芸身高约50厘米，大概和我们手臂的长度差不多。她的身材很苗条，体重仅有200克，跟我们日常生活中半杯水的重量差不多，就连我的弟弟都能很轻松地抱着她。
再来说说芸芸的来历吧。芸芸是20xx年爸爸送给我的生日礼物。之前我一直跟奶奶睡，因为我非常怕黑，不敢自己一个人睡觉。自从芸芸来到我们家，她便成了我的玩伴，每天睡觉我都把它放在枕边，让她伴随着我进入甜蜜的梦乡。所以，她对我来说非常重要。
这就是我的布娃娃芸芸，我非常爱她。
——花雨作文合集五篇
有一次我去了杭州，我不但吃到了很多美食，我还看到了杭花雨。
那一次我去了一个干涸的河上玩，玩着玩着，看到了水，然后我又去玩水。然而，突然有了一阵大风，在大风里，我看到了好几片桃花。这时候我心想，是从哪里来的桃花片呢?我又把我的视野往外看，突然看到有一大片桃花林。
于是我快速地往那里跑。我往那里跑，我的妈妈和姥姥就跟着我跑。这时我以百米冲刺的速度到了桃花林！
然后突然来了好几阵风，把树上的桃花花瓣吹了下来，真的太好玩儿了。然后我把帽子脱下来接桃花花瓣，可是一片也没有接到。因为这风向的问题，我一片也没有接到。
于是我们调转了帽子来接花片。哈哈，这次我接到了！我真想变成一棵桃树，因为这样可以让人们玩得开心，也可以让人们变得凉快一点！我还想变成桃花，可以被人们接到！
我想变成闪电，我想变成月亮，我还想变成桃花。
沐着金秋的阳光，踩着细碎的石子路，淙淙的溪流伴我们进入“香林花雨”风景区。“香林花雨”风景区，位于湖塘西路，素有“江南第一桂林”之美称，春可踏青，桃红柳绿；夏宜避暑，满林清风；冬探寒梅，娇姿映雪；尤其当此秋高气爽、蟹肥菊黄之时，更是香飘云天外，闲步林中，自有浓香盈袖；**品茶，别有一番妙趣。
进入林中，看到那数不清的桂树，粗大的树干笔直地挺立着，地下的树根隐约可见，手摸着那些千年斑驳的古木，一股透心的清凉油然而生。我们寻到一清幽之处坐下，偌大的树冠已将阳光挡住，小米粒似的桂花悄无声息地在叶丛间编织着香阵；不觉清风徐来，林内桂雨纷纷而落，漫无边际地布满林子，花香四溢。这时，我才领略到什么是“香林花雨”。
不多时，我们起身向前走去，不觉中便来到了“欢乐农家”，只见灰墙草瓦，古朴自然。这户农家，陈列着上个世纪五六十年代的农家常用农具，水车、犁，还有纺车、竹篮……一位老婆婆在“呱啦、呱啦”地织着麻布。屋后的园子里，一头笨重的老牛“哞哞”地叫着，一位跟我年纪仿佛的男孩坐在牛背上，正悠悠地吹着笛子……咦，哪儿传来“汩汩”的声音？循声找去，嗨，这儿居然有水车？！踏着飞转的水车，忽然间，我对古代的隐士有了几许了解。
空闲时，相约“桂林”，沐香观雨，妙哉，妙哉！
小时侯爱采野花，野花只有指甲片大，有红的，白的，蓝的，紫的就像春天的眼睛。
闲着的时候，我就会弯着腰，伸出汗涔涔的小手轻轻地摘下一朵野花。一朵，两朵，三朵，手上的野花越来越多。我小心翼翼地双手捧着，满意地看着依偎在手上的花宝宝。调皮的风把它们从我手上带走。它们娇小的身躯在风中飘舞，带着我幻想的翅膀，化作一只只蝶，有的淘气地停在我的头上，有的亲吻着我的脸颊，有的从我薄薄的指尖滑过微风中浮现出一张天真无邪的笑脸和一阵阵银铃般的笑声。蝶和我玩耍着，许久，风妈妈拉着它的手慢慢远去。我急了，连忙追着它问，停停，蝶，你到哪里去蝶回过头来说，我们要飞到很远很远的地方。哪里哪里我焦急地问，我还会见到你们吗会的，会的，我们会在甜甜的梦里相见。蝶说完，慢慢地飞出了我的视线
风轻轻地撩着我的头发。失落的眼皮刚要低垂下去，蝶翩翩起物地飞来了。它们大片大片的.飘到我身上，哦，是花雨！我惊讶的叫了起来，眼里闪着满满的快乐
童年的幻想是多么美好，那洒满花瓣的一瞬间是多么美妙。尽管我现在长大了，但看到空中又下起花雨，看到风中又浮现出天真烂漫的脸庞时，不禁感叹："原来童心是一样的，而那花雨是童年最珍贵的回忆！
每年四到五月是“油桐花”的盛开季节，我想去欣赏洁白似雪的油桐花。
我想去看那成片盛开的白色油桐花。一朵又一朵的白花把山头妆点的好像下雪一样，一阵风吹来，片片的白色花瓣如雨飘落，这就是有名的“油桐花雨”。坐在油桐树下，让一片片的白色油桐花瓣飘降在我的身上，感觉好像坐在雪地里一般，这样的画面多么美啊！
漫步在油桐树林间，空气中飘着淡淡的花香，让人闻了神清气爽。我要用两手捧起一大把掉在地上的油桐花往上丢，让它慢慢飞落；也要捡一些花瓣带回家夹在书本里，当成书籤；还要拍下一张张美丽的照片，保存在我的宝贝相册里。我和成群的游客一样，都想涌入山林，朝拜这一场“五月雪”。
为了能看到油桐花，我努力当个一级棒小孩，我想拜托爸爸在花满山城的时节带我去，让我可以带着相机边走边拍，把所看到的美景都记录下来，当做永久纪念。我会怀抱着期待的心情好好的表现，等待成行的那一天到来。
“纯白的油桐花精灵，等我喔！”
十月二日，我跟随母亲来到了大香林。一进门，我就闻到一阵沁人肺腑的清香，寻香发现了许多高直挺拔的桂花树，它们繁密在枝间，正撒着点点滴滴碎金似的黄花。我陶醉了。
我们顺着山路，嗅着香气，来到了含月池，设了一个营地，便开始分头行动。
我和妈妈来到了“竹海天风“，那儿竹子十分多，面积约为5公顷，这儿竹深似海，修篁满天，山风掠过，万竿轻拂，漫山竹叶相互碰触之声如同天籁清音。
信步来到“中国桂花王”，有人说此树在几千年之前就在了。我将信将疑，靠了上去，满目堆青叠翠之中，点缀着一簇簇米黄色的小花。它是那么的素雅那么大方，那么充满生机，叫你不能不刮目相看，特别是它那浓郁的幽香，几乎渗透每个空气分子，熏得人都醉了。
……
今天真是满载而归,因为我领略了”中国桂花王”、“鉴湖第一源”……的美,更因为那桂花的芬芳、美丽，让我不得不惊叹一声：“‘香林花雨’太神奇了”，声音回荡在山谷中……
——雨的诉说_作文800字合集五篇
今天，和蔼可亲的语文老师带我们去看雨景。我们到了大厅里，只觉一阵清新的空气向我迎面扑来。
映入眼帘的是几棵婀娜多姿的樱花树，树上开着无数朵漂亮的樱花，樱花上闪着无数颗晶莹剔透的露珠，好像许多小星星眨着眼睛。再看地上，樱花落了一地。我突然想起古人的诗句：“落花不是无情物，化作春泥更护花！”小草刚露出头来，青青的，绿绿的。再往南是一丛无名草，有三片叶子，样子与四叶草相似，我给它取名叫“三叶草！”
老师又把我们带到了教学楼的西面。哇，好漂亮呀！那景象好似一幅优美的风景画，充满了诗情画意。这时，一阵清脆的叫声引起了我的注意。哦，原来是一只小麻雀，在枝头高唱着，那是一只很小的麻雀，羽毛是灰棕色的，眼睛好像一只小球，不停的转动着。我猜它应该也是欢迎春天的到来吧！小麻雀站的那棵法桐树上，树枝上的叶刚发出芽儿，别提有多美了。
后来，我看见同学们都在凉亭上看什么，我也过去了。原来，他们是在看亭子上的画，有江南山水画、高山流水画，还有梅兰竹菊四种花。总之，这些都是中国的名画，都很美。
走下亭子，一抬头，我看到一株松树，坚硬的树干显示出它那顽强的生命力，上面还爬着一些蚂蚁，它们也像我们一样排着整齐的队伍。也许他们去树干上搬运果实吧，也许他们去摘取松果吧，也许他们去树叶上避雨吧！再看地上，有一排野麦子，它们刚发出芽来。这些麦子让我想起荒岛上鲁滨孙种的野麦子，它的形态与我们*常在田野里种差不多，但我不知道能不能吃。
这时，我的好朋友喊我过去呢，她说她找到了好东西。我过去一看，原来是几棵小小的植物，绿色的茎上长着许多白色的小花，那一朵朵白色的小花在杆上显得摇摇欲动，好像许多小铃铛。咦，那是什么，一串红色的小球引起了我的注意，原来那是一种椭圆色的小球，里面果肉和果汁，但是不能吃，因为那种刺鼻的气味实在不好闻。我把这种小球拿给同学们看，同学们立即围了过来，五花八门地讨论起来。有的同学说：“这种东西是不是鲁迅百草园里面的覆盆子呢？”“应该不是吧，哈哈……”
时间一秒一秒的过去了，我们也该回去了。我真想把眼前的景色都装到我的脑海里。老师让我们排着队回到了教室，但我的脑海里还是回映着当时的景象。我爱雨中的美景，我爱雨中的春天！
自古以来，雨中就饱含着忧愁的感觉，尤其是现在的初秋，悲伤的雨加上凄凉的风，带给我异常悲凉，凄惨的感觉，雨要向我诉说些什么呢？
月考之后，成绩不太理想，只能漫无目的的在校园里散步，低着头，放慢脚步，在情绪的低谷中走着，走着。头上的乌云聚拢起来，有着吞吐天地的气势，对头上的乌云，心里的阴霾更深了，不一会儿，下起了倾盆大雨，这场雨直接打在了我的心头，压在了我的心底，我跑回了屋里，看到雨水拍打着小草，发出啪啪的声音，仿佛在哭泣。看了看我的试卷，再看看窗外的雨，此时我终于顿悟，原来雨在告诉我：“考差了不要紧，千万不要放弃，对自己要有信心！”听了雨的话我一直努力着。
我的转折点是雨的诉说，促使我成功的依然是雨的诉说。
我在家写着作业，当作业快完成时，我多么想出去玩啊！终于，懒惰心促使我走出院子，享受自由的欢乐。然而，天有不测风云，刚才还是大晴天，现在突然下起了雨，回到家里，看到没写完的作业，仿佛顿悟了些什么，继续埋头写作业。那是雨的诉说，她如一位天使，亲切地对我说：“孩子，你还得继续努力！”是她把我劝了回去，伴随着这美妙的乐曲，我又在努力写作业，继续努力着。
又一次考试之后，我的进步是多么大啊！以前我那辛勤的付出得到了回报，便满开笑颜，在校园里奔跑着。当我有些自满时，乌云再次聚拢，伴随着一声响雷，倾盆大雨一泻而出。这次等回到教室时，浑身已经湿透了，在班里默默咒骂着老天的不公，心情一落千丈，看到窗外的硕大雨滴继续拍打着上次的小草，上次那草被打弯后会再直起来，顽强地表现它那不屈的精神；而这次，那株草长高了不少，却被雨珠打折后再无法直起来，我发出了长长的叹息声。晚上，看到了满天的星星在眨眼，终于明白雨的诉说：“风雨之后再会见彩虹，没有经历风雨的彩虹是无法长久下去的，不要骄傲！”那语气分明是一位严父。
雨的诉说，让我相信希望！
雨的诉说，让我坚持不懈！
雨的诉说，让我谨记谦虚！
也许是和雨相遇太多的缘故吧!每当我看到“雨”这个字眼儿，总会浮想联翩，笔前似乎飘来了雨的影儿，脸上似乎扑来了雨的清新气息……的确，雨带给我太多的感觉，尤其是那听雨的感觉令我难忘!
我喜欢听雨，胜过喜欢听一场著名演奏家的音乐会。我想,那单调的“淅淅沥沥、咚咚啪啪、嘀嘀嗒嗒”的雨声一定是世界上最朴实、最活泼、最悦耳的音乐吧?在我儿时的记忆里，雨，似乎并没有季节之分，顶多只有节奏快慢、音调高低之分。后来逐渐长大了，每当我听雨时，就用心地分辨，竟然给雨奏下的音乐分出了层次呢!譬如，记忆里的春雨给我的印象是最美好的：她往往下得小而密，声音细而轻，宛如江南女子的温柔细语。夏雨是最刺激的：它常常下得凶而猛，声音大而粗，就像一颗颗大的金豆豆从天上甩到地上一样，先是“咚——啪”几声，然后就是“咚咚啪啪”地响成一片了，就像西方的“摇滚乐”，有很强的节奏感。而秋雨呢，则是“叮叮咚咚”，不紧不慢的节奏，仿佛东方温文尔雅的“交谊舞”曲。冬日的雨似乎是灰色忧郁的，天空低垂如灰色的雾霭，它通常来得不急不躁、不愠不火;它随意飘洒，坐卧无心;它落下寒冷的碎屑到你我的脸上，等你还未反应过来，它又悄悄地收敛了，真让你爱也不是恨也不是。
我喜欢听雨，尤其喜欢用心去听。因为只有用心，你才能听到雨的“弦外之音”，从而体验到自己听雨时的那份心境。雨不是年幼无知的孩子，也不是老练持重的**，她是个情感丰富、温柔敏感的少女。你只要稍微一碰她，她就会做出反应。你看，浓密的乌云在天上滚动着，阴郁的天空就像个随时要发怒的凶汉，那雨恐怕是不喜欢这种沉闷吧?她用柔和的姿态抚慰大地，用清凉的甘露滋润万物;轰隆隆的雷声大约是太吵闹、太恐怖了吧?雨便不惜用自己灵洁的圣体与大地轻吻，用世界上最动听的声音来欢庆自由。聆听着这雨声，我似乎听到了她在欢唱，以一名青春歌者的身份。
雨有时又是悲伤的，就如同我时常的心情。每当这时，我和雨总能产生共鸣，我们互吐愁肠，她一直不停地向我诉说，她的语速时快时慢，而我却不语，我只是静静地倾听，心中的烦恼不知何时已烟消云散。我喜欢听雨，以一个知音的身份。
又一个秋天来临，雨，你还会与我相遇吗?若相遇，又在何时?我真想看见你，真想听你那唯美的天籁之音和真心的话语!
周末闲暇无事，披了件外套蜷缩在临窗的沙发里，橘黄色的落地窗帘温柔的垂在地板上，我将窗帘拉开半扇，窗外雨打芭蕉，秋夜寒如水，微觉凉意，室内一片静谧。信手捻来一本诗词，听风听雨翻书卷，让思绪溶入身外世界，体味古人的呢哝婉转与激昂慷慨，应是妙境。
忘却一切嘈杂心事，雨声里读诗听雨声，起来案头抹一笔墨，墨香四溢，备感亲切。“雨过琴声润，风来翰墨香”无论是细雨绵绵还是大雨滂沱，只要随手翻开书卷，心就会从喧嚣的浮躁世界收回到宁静悠闲的字里行间。泡上一杯清茶，看清照柔肠寸断愁成千缕，听太白把酒长嗟梦游天姥，顷刻间梦回宋唐，杯光剑影，盏酒言欢，整个世界变得亦真亦幻起来，似乎一下子便能思接千载，视通万古，领会到古人的或从容自得，或激情满怀。
雨打着窗棂和玻璃，丁零丁零地敲在我的心弦上，似乎一阵悸痛，又苍然笑了，“悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明”。此时心如止水，放逐天际，一切烦恼抛之脑后。读完一首古诗，倾听那雨声，就像聆听美妙的音乐，有九曲回肠的滋味。若是久晴逢雨，再听那久违的雨声时，那心才是千回百转的舒畅，使人有种羽化登仙的快慰，那雨声悦耳动听，沁人心脾!无雨的日子，人会变得钝涩，大脑会像沙漠一样荒芜。雨能使人遐思万千。因听到“夜来风雨声”而能慨叹“花落知多少”。杜甫在春夜里所听到“随风潜入夜，润物细无声”;杜牧亦在清明时节所见到“路上行人欲断魂”;陆游小楼夜听雨，便断言“深巷明朝卖杏花”。突然又想起苏东坡雨中的潇洒情形来，谪居黄州两年的他，“心衰面改瘦峥嵘，相见惟应识旧声”。然，某日，归途遇雨，同行皆狼狈，唯他不觉，亦从容自得，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”这是屡经沧桑的大师胸襟，无论风雨阴晴，都去留无意，宠辱不惊，“一蓑烟雨任*生”“也无风雨也无晴”。 千年过后，这雨仍旧能涤净我的浮躁和虚荣!案头荧光依旧，墨香缭绕，喝一口清茶，起身搁下手中的笔，踱步回窗前，慢慢翕上眼睛，细来听雨，听人生，追古思今…… 寂雨滴空楼，萧萧声如诉。流年浮似水，几度复春秋。
下雨了，雨滴不断从天空中落下。我站在窗前，看着它们“啪”的一声滴在玻璃上，然后无声的缓缓流下，留下一道道美丽透明的痕迹，将外面的世界一点点的放大。
忽然想起，小时候妈妈曾说，雨水下落的声音是它们在讲述着自己的故事。于是我走出家门，步入那个湿润的世界，去聆听它们的诉说。
听雨的舞步。
雨滴们在我的伞上，欢快地跳起了踢踏舞，虽然舞步很是柔弱，但它们跳的步步坚定有力。有些更调皮的雨点还跳到我的鞋子上，在我的脚边开出一朵朵精致的小水花，我伸出手去触碰，它们便又在我的指尖旋转起华尔兹了。一滴滴雨点是一个个活跃的生命，它们跳跃的舞步将整个世界都变得灵动起来。
听雨的歌声。
雨滴们落在不同的地方，就唱出不同的歌谣，最最动听的，还是在树叶上的歌。它们欢唱着滴落在原本布满尘埃的叶片上，一边唱一边打落了原先的尘埃。一曲终了的时，叶片又变回了透明的新绿，每一片叶中都仿佛积蓄了很多的滋养，心满意足地微笑摇摆，像是为雨点的下一曲的新歌打拍子。于是雨点们就更起劲的唱起下一首歌，音律高高低低，节奏时慢时快，歌声中荡漾着因奉献而得到的满足。
听雨的故事。
雨水一遍遍冲刷着整个世界，我忽然听明白了——雨，是天空的眼泪。天空无私地将雨滴倾献给大地，虽然不舍，但它仍执着的微笑着洒下泪水。清澈的泪将肮脏的一切冲刷洗涤，把世界冲刷的晶莹剔透；温暖的泪将干枯的一切滋润轻抚，使它们重新获得生的力量。泪水肆意的流，是为了之后能畅快的笑。当雨滴们都各自完成任务的时候，天空就会微笑，笑得湛蓝，笑的万里阳光。
我伸手接起一捧雨水，接起它用生命诉说着的故事。漫步回到家门口，雨渐渐停了。一片叶缓缓飘落，迂回，沉淀在雨水里。风起无声，叶自飘零。而雨，又开始在积蓄中等待，等待着下一次的娓娓的诉说！
——树叶娃娃教案合集五篇
设计思路：
秋天是一个美好的季节，水果成熟了，树叶从树上飘落下来，很是美丽。在儿童的眼里，树叶不仅仅是一片树叶，它是有生命的精灵，是和小朋友一样会唱歌跳舞的天使。我们班的小朋友已有了粘贴树叶的能力，在此基础上，我想他们能够在树叶上添画不同的表情和动作了，于是设计了这个活动，旨在培养孩子们的想象能力和创造能力。
一、活动目标
１、在实物树叶的基础上大胆表现树叶娃娃的不同动作和表情。
２、能积极主动地参与活动，感受创作造型动作的乐趣。
二、活动准备
１、收集各种不同形状的树叶，并压整齐。
２、胶水、抹布、记号笔、油画棒、制作的步骤图。
３、跳舞的树叶娃娃范例，《秋日私语》。
三、重难点：
在树叶上添画上表情和舞蹈动作。
四、活动过程
（一）导入：欣赏课件，并模仿小树叶漂亮的舞姿。
１、教师边讲解边播放课件：天气渐渐冷了，树叶娃娃们纷纷离开了大树妈妈，它们在大地上跳起了优美的舞蹈。你看这片树叶娃娃，高高的举起了小手，两**叉，引导幼儿一起来学一学！
２、你还看到哪片树叶是怎样跳舞的？
（重点引导幼儿说一说树叶娃娃的手是怎样做的？脚是怎样做的？）
３、你来学给大家看看好吗？（幼儿表演并给于鼓励。）
（二）探索跳舞动作的设计
１、师：看到这些树叶娃娃跳的这么开心，别的树叶娃娃也想来参加他们的舞会了，他们想请我们帮助他们设计一个与别人不一样的舞蹈动作，你们愿意帮忙吗？
２、引导大家讨论设计动作。
好，大家先认真想一想，也可以和你旁边的小朋友一起说一说。（幼儿思考、交流）
３、听音乐把设计的动作表现出来。
让我们跟着音乐把设计的动作跳出来好吗？刚才我发现你的'动作很有特点，展示给大家看看怎么样！（一个幼儿来表演，老师一边引导幼儿观察他的动作一边把他的动作记录下来。）
（三）学*粘贴并添画跳舞的树叶娃娃。
１、教师和幼儿一起观察分析步骤图。
刚才大家设计的动作树叶娃娃很喜欢，他们还想请我们把他们跳舞的样子画下来，他们给大家准备了三幅图片，说小朋友们一看就知道怎样画了。我们一起来看一看吧！（出示步骤图，引导幼儿观察）大家看明白了吗？那谁来说说，我们应该怎样画？（引导幼儿说出三个步骤：步骤一、选一片树叶，在纸上选合适的位置年贴上去，压*。步骤二、在树叶上添画眼睛、鼻子、嘴巴。步骤三、画出树叶娃娃跳舞的动作。）
２、教师根据步骤图示范并详细讲解制作方法。
重点要求选择合适的位置粘贴小树叶，在小树叶上添画五官要小心，以免弄坏树叶娃娃，添画动作要大胆创新。
（四）幼儿操作，教师巡回指导。（播放秋日私语）
１、引导幼儿选用各种树叶进行粘贴。
２、鼓励幼儿画出各种夸张的表情和动作。
（五）集中展示作品，幼儿互相欣赏。
师：树叶娃娃们在一起，举行了隆重的舞会，我们来看看，谁是今天舞会上最出色的？（你喜欢这些树叶娃娃吗？为什么？）
语言活动：
树妈妈和树叶娃娃
活动目的：
1.引导幼儿专心地听故事，感受作品中所表达不同情感-----树妈妈和树叶娃娃在一起的快乐情感和分离的悲伤情感。
2.能试着说说，演演，并用歌声表现故事中情感。
活动准备：
图片三张，录音磁带(秋日私语)，树叶娃娃头饰。
活动过程：
流程：欣赏配乐故事------再次欣赏故事(配画)-----师生双向提问并学唱歌曲------故事表演。
(一)欣赏配乐故事
老师要给小朋友讲个故事，故事的名称就叫“树妈妈和树叶娃娃”，听了这个名字，请你猜一猜故事里可能讲些什么?
1.欣赏故事。
(1)提问：故事里讲了件什么事情?(故事讲了树叶娃娃离开了树妈妈，后来又回到树妈妈身边的`事情)。
(2)请小朋友再听一遍故事，听完故事有什么问题可以提出来。
(二)再次欣赏故事。(老师边讲边配画)
1.幼儿自由提问。
老师，幼儿共同帮助解决幼儿提出的问题。
2.老师提问。
(1)夏天的时候，树妈妈的心情是怎么样的?为什么?
(2)秋天到了，树妈妈看到树叶娃娃都飘走了，她的心情又怎么样?为什么?
(3)小树叶听到了树妈妈的歌，它们是怎么做的?什么是安慰?(让妈妈快乐起来，高兴)。
3.幼儿学唱。
(1)请你们来当关心妈妈的小树叶，唱歌给妈妈听，你们听，树妈妈唱起了伤心的歌谣。(老师唱第一段，幼儿唱第二段)
(2)妈妈知道你们的心里也很难受，可是，如果让妈妈看到你们这么难受，妈妈也会怎么样呢?请那么把难受的样子藏起来，拿勇敢的样子在唱歌妈妈听一遍。
幼儿再次练*。
4.学说安慰妈妈的话。
现在妈妈有点放心了，你们再来说一句安慰妈妈的话，让妈妈更加高兴一点。
5.第二年春天到了，树叶娃娃有没有回来?现在树妈妈的心情又怎么样了?
(三)故事表演。
你们喜欢小树叶吗?我们就来表演这个故事，请你们打扮一下(拿胸饰)来当可爱的树叶娃娃、老师演树叶妈妈
集体表演。
活动目标：
1.尝试按树叶不同的形状，大胆想象出树叶娃娃的不同舞姿和表情，并进行绘画。
2.感受树叶娃娃的美和创作的乐趣。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.培养幼儿的欣赏能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动过程：
一、歌曲导入，激发幼儿兴趣。
1.师：上次我们一起学了歌曲《秋叶》，我们一起来唱一唱吧。
2.提问：你们唱的真好听！秋风起来了，小树叶离开了自己的妈妈，那你们猜猜它落下来的心情、表情是什么样的？是怎样落下来的？舞姿怎么样？你能学一学吗？
二、讲解示范。
1.出示范画：今天，老师也给你们准备了一幅跳舞的树叶娃娃，你们猜一猜我是怎么画的呢？
2.讲解示范：我是用树叶进行绘画的，画之前想好树叶娃娃落下来的心情、表情、飞舞的动作。然后选一张你喜欢的.树叶放你需要画的地方，然后左手压住树叶中间，拿记号笔沿着树叶的轮廓进行绘画，拿走树叶，然后根据刚才的想像进行绘画。
3.请个别幼儿进行示范。
三、指导幼儿进行操作。
1.提出要求：画之前想好树叶娃娃落下来的心情、表情、飞舞的动作。然后选一张你喜欢的树叶放你需要画的地方，然后左手压住树叶中间，拿记号笔沿着树叶的轮廓进行绘画，拿走树叶，然后根据刚才的想像进行绘画。
2.巡回指导幼儿操作，帮助幼儿困难的幼儿。
四、讲评。
1.提问：你最喜欢哪个跳舞的树叶娃娃？为什么？你能学一学它的动作吗？
2.小结。
活动反思：
活动前请小朋友们带来了各种形状的树叶，小朋友们根据树叶外形进行绘画，并增添了一些在游戏中的舞蹈动作，小朋友画的非常认真。所有的舞蹈动作都是个别完成的，但在绘画时，有个小朋友画出了很多树叶娃娃手拉手一起跳舞的样子，这是备课活动时没有想到的，今后将多多提高。
语言活动：
大树妈妈和树叶娃娃
活动目标：
1、初步理解感受童话故事《树妈妈和树叶娃娃》所表达的情感脉络。
2、能大方地用身体动作表现自己对作品的理解，体验自由表达和创造的快乐。
3、懂得在日常生活中要体谅、关心妈妈。
活动准备：
1、《树妈妈和树叶娃娃》的多媒体课件。
2、《挪威舞曲》、自录配乐故事磁带各1。
3、不同表情的树三棵，树叶娃娃（黄、绿）人手2片。
活动过程：
（一）讲述故事，初步了解故事的主要情节。
提问：故事里讲了什么事情？
（二）结合多媒体课件欣赏故事，了解故事的.情感脉络。
1、问：
树妈妈长得怎么样？
春天和夏天树妈妈的心情是怎样的？
秋天，梧桐树妈妈有什么变化？心情怎样？为什么会伤心？（学唱伤心歌）
你在生活中有没有什么事让妈妈伤心过？怎样让妈妈不伤心？
假如你是小树叶你怎样安慰树妈妈？
2、看看、讲讲小树叶变成养料的自然现象。
3、小结：春天树妈妈快乐——秋天树妈妈伤心——春天树妈妈快乐。
（三）欣赏《挪威舞曲》
1、完整欣赏《挪威舞曲》
提问：音乐里藏了一个什么故事？
2、边欣赏音乐边用不同的表情、动作表现对音乐的感受。
3、分角色表演《树妈妈和树叶娃娃》
（四）打扮树妈妈，用绿、黄树叶分别与春天的树妈妈和秋天的树妈妈匹配。
四、 活动延伸：
在日常生活中，继续引导幼儿关心周围的人。
活动目标
1、让孩子们把自己收集的不同形状的树叶拿来作画，拓印下来。
2、发挥孩子的想象能力，愿意并大胆尝试作画。
3、让孩子们感受与同伴作画的乐趣。
重点难点
让孩子自己发挥想象并大胆作画
活动准备
各种形状的树叶、蜡笔、双面胶、画纸、颜料
活动过程
一、谈话导入主题
——小朋友，老师请你们带来了各种形状的树叶，你们知道带来做什么吗？今天我们要用树叶在纸上印出好看的花布给娃娃做秋季的衣服，那你们想做一件什么样的花布衣服呢？
（余欣曼说：“我想给她做一条红色的裙子”朱国鑫说：“我想给他做一件绿色的衣服”林敬一说：“我要给他做一件彩色的衣服，像彩虹一样很漂亮的”）
小朋友们对色彩已经有了初步的了解，*时也喜欢玩一些关于颜色的游戏，会自主选择自己喜欢的颜色来进行制作。
二、出示范画并介绍制作方法
