这篇课文主要讲了凡卡9岁做学徒穷苦的悲惨命运，读后，我的心久久不能*静。
当我读到凡卡做学徒的时候受到的种种折磨时，我读到这一段的时候，我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身体，一双又小又细的赤脚都冻的红彤彤的，在想很心老板就是因为凡卡给小崽子摇摇篮的时候睡着了，老板就用皮带抽打他。在想想我们做错了一件事家长也不打我们，只是说了我们几句，我们就跟大人翻脸，在往下读我仿佛看到了小凡卡的老板娘，也不给凡卡吃一点东西，每天只有一点面包，凡卡的老板还叫他睡在过道里，冻得他只打冷战，在想想我们要什么有什么，天冷了家长又送来了棉衣、棉裤，在家里我们想干什么就干什么。
这一幕幕悲惨的情景，那一声声哀伤的呼唤，就像尖刀刺痛着我的心，泪水不断地在眼里打转，我不禁想到了和自己同龄的孩子都在家里享受这快乐，我们就是父母的掌上明珠，是爷爷奶奶的心肝宝贝，含在嘴里怕化了，放在手里怕摔着，我们真是身在福中不知福。而凡卡呢，本该和我们一样在教室里沐浴知识，可他却在做苦工，多么可怜啊！他生活在一个俄国沙皇统治的时期，与我们比之上下，真是天壤之别！
当我读到最后一节时，又不禁陷入了沉思，凡卡虽然寄出了信，但是地址不详细，爷爷是收不到的，就是收到了爷爷也不会来接凡卡，凡卡仍然是逃脱不掉孤独、凄惨的生活，我想：如果我，我来让你坐时光飞船，接你到我家来，让你享受我能得到的一切。当我读完全文，掩卷沉思眼泪不住的流，但我是多么幸福、快乐呀！我应该珍惜这幸福的生活，长大一定要做祖国的栋梁之材。
《凡卡》这一篇文章可以使人感慨无限，可以使人们思绪万千，可以使人的心久久不能*静。文章是作者笔下的精髓。当我阅读一篇名叫《凡卡》的文章时，每一个字都让我感动，令文中的凡卡感到悲哀，痛苦。让我想起了自己的童年，和凡卡的童年。
内容是这样的：一个名叫凡卡的小孩，九岁时被送到鞋匠铺里当学徒，本以为生活得很好，但却又正好相反，凡卡受到老板和老板娘的百般虐待，被伙计捉弄。说是当学徒，还不如说是当奴隶，老板要凡卡在晚上给他的宝贝摇篮，直到儿子睡着了，凡卡才能睡，但是睡到寒冷刺骨的过道里。伙计叫他偷老板的黄瓜，结果被老板狠狠地打了一顿。还有一次，凡卡做事没有认真，就随手捞一个家伙，朝凡卡扔，那砖头打他的头，凡卡晕倒了，好不容易才起来······凡卡哭诉得给唯一一个亲人——爷爷写信，信中他希望爷爷带他回家，要不他说自己就要死了！但是凡卡第一次写信，收信人写了，地址没写，最后凡卡把信塞进邮筒里，饭卡怀着甜蜜的希望睡熟了，梦中他看到爷爷在看他的信。但是信会寄到爷爷哪儿吗？
凡卡过着悲惨的童年，我们却在过着幸福快乐的生活，我觉得很不公*，凡卡是一个小孩，却要承受如此大的压力。我们得到亲人的众星捧月，爱护，而凡卡却得到人们的冷酷无情的眼神。我们在家里大吃大喝，而凡卡却只能吃一点点的面包，一点点稀粥。我们有色彩鲜艳的衣服，而凡卡身上依旧是那一件破烂不堪缝了好几次的衣服。我们小小年纪就能像小鸟一样自由自在地生活，无忧无虑，凡卡还在受到老板，老板娘的折磨，像被困在铁笼里，再也飞不出去······
凡卡得到的童年，是痛苦的，我们得到的童年，是欢快的。读了《凡卡》，我不禁责骂当时的社会的黑暗，没有关心，只有当时那些卑鄙无耻的人，他们做的一些事，会得到痛苦的报应。
我在课外看了《凡卡》这篇文章后，我忍不住流下了泪，这并不是感动之泪，也不是同情之泪，而是因为感到愤愤不*而流下的泪。凡卡那弱不经风的身影时时出现在我的眼前，他那悲惨的命运给了我一个当头棒，我的心久久不能*静，有许多悄悄话想对凡卡说。
凡卡，我想对你说，你的遭遇是可悲的，你是可怜的，但你归你，人们在流过眼泪周，有谁肯为小小的你打抱不*？又有谁去找出造成你悲惨命运的＂罪魁祸首＂呢？这很值的人们去深思！
后来，我明白了，造成９岁的你小小年纪就要承受着连大人都未必承受的了的折磨。造成＂我就要死了＂＂我快活不下去了＂等无奈，老练，落魄的字眼是出字小凡卡笔下的，造成你未曾饱餐一顿，未曾拥有父母爱，未曾享受过家庭的温暖，正是当时那黑暗的旧社会。在沙皇的统治下，人们那纯洁的心灵早以扭曲变形，早以粘上污垢，变得自私自利，在沙皇的统治下，一个狗咬狗，人剥削人的不合理的社会制度＂诞生＂了，从而注定你要过这种连狗都不如的生活。
你那悲惨的遭遇，不仅仅反映了沙皇统治下人性丑恶的一面，还反映了当时旧俄沙皇统治时期广大劳动人民的悲惨生活。在这里，凡卡，我想对你说，虽然你的命运是毫无光彩意义的，在沙皇的统治下，你只能默默燃烧完自己那干枯乏味的一生，但它却给我们这些娇生惯养的小皇帝，小公主留下了深刻的印象。
凡卡，我想对你说，你虽然无法向我们倾诉你隐藏在心里的哀伤与饱经风霜后的心灰意冷，但你却鼓舞了我们，我想你保证，我们会把祖国建设得更加美好，不会再让悲剧重演！
有的孩子会因为考试压力大而感觉童年不快乐，有时会因为饭菜不和口味而发脾气，但大家有没有想到过，真正过着苦日子的孩子多得数不胜数。
凡卡就是一个例子。在九岁时，就因为为了生活而被送到城里去做学徒。他十分害怕。在这里，天天挨饿、挨冻、不能睡觉、受累、又孤独。在老爷家里，晚上只能睡过道。但老爷的小崽子一哭，就得摇摇篮。婴儿天天都哭，所以凡卡几乎没有睡过一个安稳觉。每天吃的只有面包、稀粥，经常还要被老板无缘无故的打，被伙计们戏弄。他在给爷爷写信时，都要偷偷摸摸的，否则，被老板知道了，又要挨打。
相较之下，我们可以说凡卡活在地狱，我们活在天堂。我们埋怨作业多时，想过没有，像凡卡这样的孩子还上不了学。当我们抱怨饭菜不合口味时，想过没有，凡卡他们那时还饿着肚子。我们真是生在福中不知福。
我有一次，刚买了一双新鞋。可穿了一个月就发现有点紧。虽然完全不影响我体育运动，但我还是无情地抛弃了它。就因为有一点点紧。现在想起我感到丢脸。凡卡那时还没鞋穿呢！如果把那双鞋给凡卡的话，他一定会觉得十分幸福，那双鞋，他一定十分珍惜，绝对不会像我这样无情地丢掉。想到这儿，我感到十分丢脸，耳根子都红透了。
还有一次，我出门打篮球十分累。回到家一看今晚吃的菜里没肉。我气冲冲地问：“今晚这么没肉呀？”妈妈说：“时间太紧，来不及了。”我就生着闷气吃完了饭。现在想起来，我觉得无论饭可不可口合不合口味，至少我们有足够的时间吃，中途不会被打断，也能吃饱。凡卡可能吃饭的时间都很少，还吃不饱，还要干那么多的活。我们太不会珍惜幸福了。
同为孩子，却有着天堂地狱这两种极端的童年。所以放低要求吧，珍惜幸福的来之不易。珍惜你的童年吧！
凡卡的悲惨遭遇，令人怜意顿生；
凡卡的绝望倾诉，令我心阵阵悸动；
凡卡的痛苦失意，更引人陷入深思……
——题记
凡卡，一个年仅九岁的男孩。在我们看来，九岁，正是“少年不识愁滋味”的年纪，正是无忧无虑而又自由自在的年纪，也正是放飞欢声笑语与幸福快乐的时期。然而，这一切，对于凡卡而言，都是遥不可及的奢望……
凡卡，一个只梦想生活安宁的孩子。在他的心中，幸福，只是能和爷爷在乡下过那虽不富裕但食可果腹的*淡生活，只是可以远离老板一家的恶意打骂的安宁生活。他要的幸福，仅此而已……然而，就是这在我们看来*淡无奇、触手可及的事，在那时黑暗的社会制度下，残酷的现实将凡卡仅存的一丝希冀无情吞噬。凡卡的梦想，就此支离破碎……
当看到文中的凡卡怀着最后的无限憧憬，将信放入邮筒中时，我泪眼朦胧，好想大声告诉他：“凡卡，写不清地址的信，是寄不出去的呀……”；()当看到文中的凡卡怀着甜蜜的希望，梦到爷爷在看他的信时，我却又希望，文中的一切都未曾改变，让凡卡能在美梦中感受到片刻的欢愉与幸福，让他能在美梦中找到这黑暗中的一丝曙光，多么希望这梦，永远不要醒来！
然而，是梦，便必会醒来。梦醒时分，凡卡心中的一切希望与美好也随之烟消云散，化为泡影……
凡卡的最后希望会随美梦的逝去，如流星般陨落，被现实的黑暗掩埋。然而，我们的思维不会就此停歇——如果当时的俄国沙皇励精图治，凡卡怎会有那样的悲惨境遇？如果当时社会前景一片光明，凡卡怎会写信向爷爷绝望倾诉？如果当时社会制度完善，人们可以安居乐业，凡卡怎会如此痛苦失意？
当凡卡的美梦化为泡影，我们明白了很多，很多……读凡卡有感500字凡卡读后感800字凡卡读后感900字
——读凡卡有感作文（精选五篇）
明月高悬，在碧发秋水般的天空中，深夜，已经很静了，但*时贪睡的我，今夜却久久不能入睡。那渴望自由的小凡卡的笑容又浮现我的眼前。
凡卡是一个非常可怜的孩子，他的童年，充满了黑暗，充满了寒冷，凡卡渴望自由，渴望快乐，可是他的愿望却不能实现。在他九岁就被送进了鞋匠那里学徒，他在那里，并不是过着快乐的日子，而是过着非人的生活。老板打他，伙计们捉弄他。在他们的眼里，凡卡简直是猪狗不如的东西。
而我呢，在家中，爸爸妈妈把我当作是掌上明珠，对我关怀备至，外婆更是爱我。我就像是他们含在嘴里的糖，生怕化了。我就像他们手里捧的珍珠，生怕摔坏。我就像那皇宫里的皇帝，想要的应有尽有，而我还身在福中不知福，每次妈妈的严格要求我都是垂头丧气，非要妈妈动手我才撇着嘴巴接受。
我的生活充满了阳光，五六岁我就去上学，老师对我像慈母，细心地教导我，使我茁壮成长。在学校我有上等的桌子和凳子，还有彩电，电脑，学*是那么轻松。而凡卡呢？想要的一无所有，别说学*了，就算是碰一下书，也要挨一顿毒打。早晨，我从梦中醒来，妈妈就端来了一杯可口的牛奶；中午，我放学回家，一盘红烧肉又展现在我眼前；晚上，我非要欣赏一会音乐才肯入睡。
我的生活无限美好，春天，千姿态百态的花儿伴我一起成长；夏天，各式各样的衣服把我妆扮地帅里帅气；秋天，甘甜的水果滋润我的喉咙；冬天暖和的棉被盖着我的身体。
我一个生活在新中国，交换机制度下的少年，我的生活多么甜美，幸福。处处有人翔，处处有人爱护，处处有人教育。相比之下，凡卡的生活多么辛酸啊！在他九岁时，正是读书的时候啊！然而，他却像一片漂浮在大海中的枯叶，被无情的惊涛吞没了。
夜，越来越静。我躺在床上还是不能入睡。同样的年龄却是不同的命运，更激起我们对祖国无比热爱，对自己幸福生活无比珍惜。
读了凡卡一文，我不禁陷入了沉思……
童年是美好的，是快乐的。我们穿着名牌服装，玩着电子玩具，每天都得到父母的疼爱。
可凡卡的童年呢？他父母双亡，靠他的爷爷当守夜人的酬劳来生活，衣服很破烂、单薄，连想都不敢想什么营养品，他只求和世上唯一的亲人——爷爷在一起。
八、九岁的孩子正是接受教育的时候，我们早就坐在教室里了。而凡卡呢？白天在老板家做苦力，还时不时就挨到毒打。整日里劳动十分繁重，而且做的事和学做鞋没有一点关系。常常忍饥受饿。凡卡的学徒生活是凄惨的，是儿童难以忍受的。凡卡失去的太多了。他没有亲人的照顾，没有人们的关心，没有——命运夺走他的已经够多了，可是狠心的老板和老板娘还百般虐待他，生活和命运对凡卡来说是多么残酷啊！
凡卡的悲惨遭遇曾牵动过多少人的心，社会越进步，生活越幸福，凡卡的遭遇越引起人们的同情。我在读完《凡卡》之后，知道了是可恶的旧沙俄时代，夺走了凡卡的幸福的童年。
小凡卡，黑暗的社会已经被埋葬了，现在我们的生活特别幸福和快乐。快来吧，让我们用爱心抚*你们心灵上的创伤，让我们一起学*，一起拥有金色的童年！
我已经上六年级了，在这六个春夏秋冬中，我不只学过了多少篇课文，而使我感受最深的还是《凡卡》一文。当我含着热泪读完《凡卡》这篇课文后，对凡卡产生了深深的同情。
《凡卡》这篇课文描述了一个由农村到城市当学徒的九岁少年凡卡的悲惨遭遇。凡卡是生活在沙俄时代的穷孩子，九岁就到鞋匠家做学徒，过着非人的生活，经常挨打、挨饿、挨冻。在这种情况下，才给爷爷写信，恳求爷爷把他带回去。是什么原因造成了凡卡悲惨的命运呢？是当时沙俄统治的黑暗社会所造成的。在那个黑暗的社会里，穷孩子是永远得不到幸福的。而我们这些生活在社会主义新中国的少年儿童，却从小过着幸福的生活。
凡卡年仅九岁就做了学徒，过着悲惨的生活；而我们这些跟凡卡年龄相仿的少年，却都早已背着书包上学了。凡卡经常挨老板、老板娘的打，受伙计们捉弄，而我们这一代大都是独生子女，在家里是家庭的“小皇帝”，父母的掌上明珠，含在嘴里怕化了，放在手里怕摔了，父母疼爱我们还来不及，哪里舍得打我幼童呀们。
凡卡一日三餐的生活那么艰辛，支持那么一点儿东西，经常挨饿。而我们在父母的关心下，天天讲营养，想吃什么就吃什么，可是我们不感到满足，仍然让父母买这买那，还经常浪费粮食，我自己就曾经把吃剩的白馒头白白的给扔掉。现在想起来，真是惭愧万分。
凡卡不能睡在床上，只能睡在过道里，经常挨冻。而我们现在却住在宽敞明亮的房子里，冬天有暖气，一点儿都不冷。
凡卡的童年是孤独而悲惨的，而我们现在没一天都是无忧无虑的，都有一个美好的童年。
凡卡那求爷爷把他带走的话时常回响在我的耳边，常常使我陷入深思中。在那个黑暗的社会里，有多少个孩子与凡卡有同样悲惨的命运啊！
我们和凡卡的生活有着天壤之别，我们今天的幸福生活是来之不易的。我以后一定要珍惜自己的幸福生活，热爱祖国，努力学*，成为对祖国的有用之才。
前几天，我读完《凡卡》这篇课文，我的心久久不能*静，令我心潮澎湃、思绪万千。
他只有九岁啊！本该和我们一样坐在教室里沐浴知识，可他却在做苦功，多么可怜啊！
当我读到“早上吃一点儿面包，中午是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好要那个摇篮。”小凡卡是多么的可怜啊！哪里象我们现在中午回去，妈妈已备好了可口的美味佳肴，晚上，妈妈早已准备好了点心，可小凡卡呢，吃得简直就象喂牲畜的一样，我们每天都舒舒服服的睡在床上，而小凡卡呢，他却睡在过道里。他从小就父母双亡，只有爷爷一个照顾他，到了九岁，还被派去做学徒，他哪是去做学徒呀！
分明就是给人家做佣人去了，而我呢，从小就被爸爸妈妈爷爷奶奶爱着、护着，宠着，被同学欺负了，全家人帮着一起出气，我们真是身在福中不知福呀！
他想得到温暖、幸福、快乐与家人的呵护，我们都有，他受到的一切磨难，我们却从未受过。
当我读完全文，掩卷沉思，眼泪不住的流。与凡卡相比，简直是一个天堂一个地狱呀！我应该珍惜这幸福的生活，长大一定要做祖国的栋梁之材！
“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！”这是俄国作家契柯夫笔下的凡卡给他爷爷写信的内容。我们刚学完了《凡卡》这篇课文，其中的内容令我感触至深。
九岁的孤儿凡卡被送到鞋匠家里当学徒。说是学徒，其实就和佣人差不多。凡卡在鞋匠家每天要干很多活，其他的伙计也每天嘲笑他，支使他干这干那。年仅九岁的凡卡不但每天要干一堆活，而且从来没有吃饱过，动不动就挨打，连晚上都因为要给老板的孩子摇摇篮而睡不好觉。每天要忍受这些痛苦，凡卡这么小的孩子怎么能承受得了？所以凡卡才写信给爷爷，请求爷爷把他接回乡下去。
凡卡的经历让我十分同情。想想凡卡那痛苦的生活环境，再和我们现在的生活对比，简直是一个天上一个地下啊！凡卡每天要干那么多活，还要挨打，生活的简直是生不如死；而我们呢，却过着衣来伸手、饭来张口的“小皇帝”般的优越生活。把我们和凡卡的生活、遭遇对比一下，差距多么大啊！我们真应该好好珍惜我们现在的生活！
凡卡只是一个九岁的孩子，他却生活在那么大的压力之下。我们吃的是美味佳肴，而凡卡却什么也吃不到；每逢节假日，父母都给我们买一大堆的东西，而凡卡却除了挨打什么也得不到；父母处处顺着我们，我们要什么都给，而回到乡下却是凡卡的最大的愿望……可想而知，凡卡的生活是多么痛苦多么悲惨。我们现在的生活和凡卡的生活一比难道还不能知足？
学*了《凡卡》这篇课文，我知道了当时的儿童的生活是多么悲惨。同时我也懂得了一个道理：在你埋怨自己生活不好的时候，应该想想凡卡，想想那时候儿童的生活。《凡卡》这篇课文同时也让我学会了要珍惜现在的生活。
——读凡卡有感作文650字汇总五篇
《凡卡》是俄国著名短篇小说家契科夫写于1886年的一心灵巨作，这篇小说写了在鞋匠铺当学徒的9岁孩子凡卡在圣诞节前夕给爷爷写了一封信，哀求爷爷带他回去——他再也受不了老板残酷无情的折磨了！
当我读到凡卡所受到的种种折磨时，我的心久久不能*静。是啊！凡卡那么小的年龄，本该像我们一样背着书包，每天高高兴兴进入学堂。但是因为家中贫困，他只好到鞋铺里去当学徒。可恶的老板不但不给凡卡吃饱穿暖，而且还要打他、骂他，让他睡在过道里，老板无情的折磨，使凡卡幼小的心灵遭到的重重的打击，他受尽非人的折磨，可却无出头之日，我看到凡卡“抽噎了一下”，我的眼前似乎出现了一个孱弱、消瘦，却也十分可爱的男孩，在完成了白天无休止的工作后，一个人躲在阴暗的角落，偷偷抹去脸上的泪花，由于劳累过度，不知不觉，便湿着脸睡着了……
当我读到了小凡卡的美梦时，不禁为小凡卡的天真与他的悲惨陷入了沉思。可怜的凡卡虽然把信寄了出去，但是这封没有邮票，没有地址的信是不可能寄到的，即使寄到了，他的爷爷也不可能真的带他回去，凡卡依然摆脱不了孤独、悲惨的'学徒生活。他的梦终究只是一场梦，他的梦越是美丽，他的现实便越悲惨！
读完了全文，我的心情久久不能*静。想想我自己，生活在这么一个温暖、幸福的家庭，吃得饱，穿得暖，还有优越的教学条件供我学*。每天，我们在知识的天空里飞翔。下课时，可以尽情地玩耍，这是多么幸福啊！相比之下，我们的童年生活是多么幸福、快乐。假如凡卡能来到我们温暖幸福的中国，来到我们的身边。他就能像我们一样，吃得饱，穿得暖，就能想我们一样背上装满厚厚的知识的书包，跨入学堂，在书与知识的海洋中自由地遨游。
如果这是真的，我想，凡卡一定会激动地哭了起来。可我觉得，人人*等，这是生命的准则，没有人有权利践踏任何一个生命，即使你腰缠万贯，即使你一手遮天！我真希望全世界所有的孩子都过上幸福的生活，愿天下同龄人都能幸福快乐！
以前，我总以为现在的我们很累，每天都要早早地背着沉重的书包去上学，还有许多的作业。但是，自从我读了《凡卡》这 篇小说之后，我对原来的看法有了很大改变。
《凡卡》这 篇小说描述了凡卡给爷爷写信，诉说悲惨学徒生活的故事。小说多处都写了凡卡遭到虐待、欺负，吃不饱、穿不暖、睡不好。吃不饱，穿不暖是我们想都想不到的事情，而当我们在甜蜜梦乡徜徉时，又有谁会无情地叫我们醒来呢？
小说有许多让我感动的地方。当凡卡在信中写道，他感到很委屈，但是这些痛苦他没有地方诉说，只有把它们深深地埋藏在心中。而现在的我们，有不快时可以向家长倾诉，有快乐可以和亲友分享，身边有许多知心的朋友，痛苦和烦恼一会儿就能云消雾散，凡卡是多么渴望这些啊，可是当时的社会把他这个穷孩子与其他人之间垒了一面看不见的墙。
在凡卡信中，他想起了与爷爷砍圣诞树的情景，觉得很快活。在寒冷的冬季，当瑟瑟的北风吹来的时候，我们可以在温暖的家中看看书，写写字，做一些轻松得不能再轻松的家务。在温暖的家中，谁能想到凡卡却和爷爷在冰天雪地里砍圣诞树昵？对于我们来说，这是个又苦又累的活，可是对于可怜的凡卡，这却是个天大的满足，和爷爷在一起应该是多么快乐！但是凡卡现在是孤身一人在城市里当学徒，一个亲人也没有，是多么孤单呀！
到了最后，凡卡把一张没有详细地址，没有贴邮票，但却寄托着他所有希望的信交给给一个醉邮差手中，凡卡所有的等待都在这封信中，把它看得与自己的生命一样重要，可是这封信永远寄不到爷爷手中，爷爷也永远收不到寄来的信，凡卡的认真、希望、激动都将是一场空。课文结尾，凡卡梦见自己已经回到爷爷那儿，非常快乐，但梦毕竟不是现实，凡卡渴望的生活只不过是幻想，无法成为现实可是就这么一个并不奢侈的小小愿望都没法实现，他的命运是多么悲惨啊！
看到凡卡的童年，我才懂得什么是真正的累，什么是真正的苦。真正的累和苦不只是身体上的，还有 精神和心灵上的，凡卡好像生活在人间地狱，和他比起来，我们现在就像人间天堂，因此，我要珍惜现在拥有的一切，努力学*呀！
有的孩子会因为考试压力大而感觉童年不快乐，有时会因为饭菜不和口味而发脾气，但大家有没有想到过，真正过着苦日子的孩子多得数不胜数。
凡卡就是一个例子。在九岁时，就因为为了生活而被送到城里去做学徒。他十分害怕。在这里，天天挨饿、挨冻、不能睡觉、受累、又孤独。在老爷家里，晚上只能睡过道。但老爷的小崽子一哭，就得摇摇篮。婴儿天天都哭，所以凡卡几乎没有睡过一个安稳觉。每天吃的只有面包、稀粥，经常还要被老板无缘无故的打，被伙计们戏弄。他在给爷爷写信时，都要偷偷摸摸的，否则，被老板知道了，又要挨打。
相较之下，我们可以说凡卡活在地狱，我们活在天堂。我们埋怨作业多时，想过没有，像凡卡这样的孩子还上不了学。当我们抱怨饭菜不合口味时，想过没有，凡卡他们那时还饿着肚子。我们真是生在福中不知福。
我有一次，刚买了一双新鞋。可穿了一个月就发现有点紧。虽然完全不影响我体育运动，但我还是无情地抛弃了它。就因为有一点点紧。现在想起我感到丢脸。凡卡那时还没鞋穿呢！如果把那双鞋给凡卡的话，他一定会觉得十分幸福，那双鞋，他一定十分珍惜，绝对不会像我这样无情地丢掉。想到这儿，我感到十分丢脸，耳根子都红透了。
还有一次，我出门打篮球十分累。回到家一看今晚吃的菜里没肉。我气冲冲地问：“今晚这么没肉呀？”妈妈说：“时间太紧，来不及了。”我就生着闷气吃完了饭。现在想起来，我觉得无论饭可不可口合不合口味，至少我们有足够的时间吃，中途不会被打断，也能吃饱。凡卡可能吃饭的时间都很少，还吃不饱，还要干那么多的活。我们太不会珍惜幸福了。
同为孩子，却有着天堂地狱这两种极端的童年。所以放低要求吧，珍惜幸福的来之不易。珍惜你的童年吧！
《凡卡》这篇课文记述了一个由农村来到城市做学徒的九岁儿童凡卡的悲惨遭遇。凡卡是生活在旧俄时代的穷孩子，在鞋匠家里过着非人的生活，经常挨打、挨饿、挨冻，他实在忍受不了，才给爷爷写信，恳求爷爷把他带回去。凡卡为何有着如此悲惨的命运呢？那都是因为他生长在俄国沙皇统治最黑暗、最残暴的年代。
在那个黑暗的社会里，穷孩子永远得不到幸福的。而我们这些生活在社会主义新中国的少年儿童，却从小过着幸福的生活。凡卡年仅九岁就作了学徒，过着悲惨的生活；而新中国那些跟凡卡年龄相仿的少年儿童，却都早就背着书包上学了。凡卡经常受伙计们的捉弄，挨老板的打；我们这一代大都是独生子女，在家里是爸爸妈妈的掌上明珠、心肝宝贝，含在嘴里怕化了，放在手里怕摔着。而凡卡呢，一日三餐都只吃那麽一点儿粗茶淡饭，他经常饿肚子；我们却经常讲吃讲穿，从不知足，有时还发点小脾气，想想真叫人脸红。再看看凡卡睡得怎么样——在过道里，没有床，没有被，常常挨冻；那有我们高大宽敞的楼房、柔软的*梦思床、温暖的鹅绒被，我们是多么幸福啊！凡卡的童年是孤独而悲惨的。而我们这些生活在社会主义大家庭里的孩子，每一天都充满快乐与温馨，人人都有一个金色的童年，这是多么鲜明的对比啊！
凡卡那恳求爷爷把他带走的话语又回响在我的耳边：我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝，带我离开这儿吧！要不，我就要死了……”我又陷入了深深的沉思。凡卡只不过是旧俄国千千万万被摧残被迫害的少年儿童中的一个，在那个黑暗的社会，有多少穷孩子和凡卡有着同样悲惨的命运啊！通过学*《凡卡》这篇课文，我知道了我和凡卡的生活有着天壤之别，我们今天的幸福生活是来之不易的，我们要珍惜今天的幸福生活，热爱伟大的社会主义国家，好好学*，长大以后成为祖国的栋梁之才！
这个学期我们学*了一片课文，叫《凡卡》。
这篇课文主要讲了，一个名叫凡卡的小男孩来到了城市里一个财主家里干活，在那里他受到了许多折磨，一天三餐几乎都是稀饭，夜晚还要摇老板儿子的摇篮，彻夜不能眠，要是老板的儿子哭了，那凡卡就又要被打了。其他伙计也经常捉弄凡卡，导致他被老板毒打，在一个夜晚，凡卡趁着老板出去了，拿起了钢笔和纸张，给他的爷爷写信，信中描写了许多凡卡和爷爷在乡村里快乐的生活，最后，凡卡把信投进了邮筒，一个醉醺醺的邮差收走了。但是，这封信永远不会寄到爷爷手里，因为凡卡没有写地址
我一口气读完《凡卡》这篇课文，泪水模糊了我的双眼。晚上一闭上眼就仿佛看到凡卡那瘦小的身影和他那双无助的眼睛。凡卡的命运太悲惨了，他才9岁，一个本该在父母怀里撒娇，在学校念书的孩子，却忍受着那么多的折磨：老板、老板娘动不动就打他、骂他；伙计们欺负她小，想方设法捉弄他。早餐是一点儿面包，午餐是稀粥，晚餐还是一点儿面包，连一丁点儿水果也没有，长期下去，凡卡营养不良，脸上几乎没有血色；晚上，凡卡睡在过道里，老板的崽子一哭，他就要起来摇摇篮，由于长期睡眠不足，凡卡整天满脸倦容。在这样痛苦的日子里，凡卡多么想念爷爷啊！他是多么怀念以前和爷爷在乡下的快乐日子啊！他是多么希望爷爷能接他回家啊！哪怕每天过着饥一顿饱一顿的日子，凡卡也会觉得和爷爷在一起是最幸福的。
当我再一次读过《凡卡》这篇课文之后，陷入了沉思：为什么我们与凡卡之间有着如此天壤之别呢？那是因为我们生活在不同的时代。现在，党和国家为我们创造了良好的生活、学*环境。在我们国家里，哪怕是穷苦孩子和没爹没娘、无家可归的孤儿也有着生活保障；而凡卡却生活在沙皇的黑暗统治中，那里是富人的天堂，穷人的地狱。我们要好好珍惜幸福生活。从小要努力学*，长大把祖国建设得更强大。
——读凡卡有感300字作文通用5篇
今天，老师教完《凡卡》一课，回到家我沉思良久，感触深刻。
为什么凡卡的生活如此穷苦？是，凡卡的确非常可怜，但作者写出《凡卡》这篇文章难道仅仅是为了让我们这些读者来可怜、同情凡卡吗？不，一定有作者的原因。
想了几个小时，我才参悟出来，作者这是在表达沙皇统治下俄国穷苦农民悲惨的命运呀！凡卡之所以会被爷爷送到老板家里，正是因为爷爷没有钱抚养凡卡，才把他送去当学徒，因为那样至少还有口饭吃，不至于饿死。
可怜的小凡卡，不指望爷爷收到信以后来接他回去，作者以他的梦结尾，正是不想让去我们看到小凡卡的愿望破灭，那揪心的一刻，凡卡不会知道爷爷不仅收不到信，即使收到了也不能接他回家，因为爷爷本来就是出于无奈才把他送出去的。即使接回来了也会没有饭吃而饿死。
相比之下，我们就好多了，有开明的父母，有零食，有学上，不用为钱操劳。谢谢你，凡卡，你让我把握住眼前的一切，谢谢你！
上课时，我们学*了《凡卡》这篇文章，讲一个在鞋店里一个叫凡卡的小学徒的故事：凡卡给他爷爷写信，讲了他的苦难，想回到乡下去的愿望。
我很同情凡卡，因为他不但吃不饱、穿不暖、还经常遭到老板、老板娘、伙计们的虐待与捉弄。我很憎恨那时的制度。如果是一个好的制度，就没有资本主义的黑暗，也不会有凡卡令人同情的遭遇了。
我们现在的生活很幸福，吃得饱、吃的好、穿的暖、穿的好，还能去很多地方旅行。但是，让我们看看凡卡的遭遇吧。他是多么的让人同情，他多么想有一个美满的家庭，多么渴望被人关心，照顾。而我们的生活，华贵，幸福。我们要节俭，用节俭下来的钱，来做一些有意义的事，来帮助像凡卡一样的人，让他们也感到一丝丝人间的温暖，让他们也感到一丝丝人间的幸福。让我们和他们一起快乐的学*，唱歌，看书。和我们一起来看到明天的光辉。
希望凡卡以后的日子里快快乐乐。
自从读了《凡卡》后，我深受感动。这篇课文中的主人公因家庭贫穷，被爷爷送到鞋匠那里做学徒。可小凡卡在那的生活是爷爷怎么也想不到。
在那里，小凡卡根本不是学徒，而是“保姆”。小凡卡不仅要给鞋匠做家务、看孩子，还要被他们欺负，打发去买酒……如果做不好还要受皮肉之苦。最后小凡卡再也受不了，就写了封信给爷爷，在写的时候还不时的向窗外看看，显然小凡卡很害怕……
信写好后，又匆匆的写上“乡下爷爷收。”虽然我们明白这封信是要送到小凡卡的爷爷手里，但是喝的醉醺醺的邮差他知道吗？不知道，即使邮差没喝酒，他的爷爷也收不到，因为小凡卡没贴上邮票、写清地址，所以小凡卡的爷爷收不到。可能是爷爷收不到信，小凡卡才会梦到爷爷正在看他的信……
这时大家都会想，小凡卡想得太天真了，但他有什么办法呢？在此我想大家说：“伸出你们“爱”的手去帮助他们——2·46亿个童工吧！”
今天，我再次阅读了《凡卡》这篇文章。这篇文章主要写了一个九岁的孩子被爷爷送到城里当学徒，在那没有人喜欢他，他要挨饿，挨打，挨冻。他写信想让爷爷带他回去，可是信上没写清楚收信人地址，信怎能寄出去呢?从中，我看出凡卡的童年是多么悲惨，同时也感受到了俄国沙皇统治制度的黑暗和当时社会的罪恶。
凡卡和我同样是在这片蓝天下，可为什么会有这么大的差别呢?其实，归根到底都是当时社会的黑暗造成的，在世上还有许多这样的儿童，像音乐家杨科，他们是多么可怜啊!真心希望全世界人民能手牵手，共同创造一个和*的世界，让全世界儿童得到幸福，快乐。
我们现在一定要好好珍惜自己的童年，读好书，长大后共同创造一个和*、光明的世界。
最*，我们学*了一篇阅读课文——《凡卡》，使我感触很大，思绪万千！凡卡，这个才九岁的孩子，他太可怜了！从小就没爹没娘，只有爷爷唯一的一个亲人。不止是这样，凡卡还要给老板做学徒，使他受尽了折磨：老板和老板娘打他，伙计们故意捉弄他……而且凡卡每天早上只能吃一点儿面包，中午喝稀粥，晚上又是一点儿面包，没有一点菜，根本谈不上什么营养！读到这里，顿时令我心潮澎湃。凡卡的命运实在太悲惨了，他是多么渴望爷爷把他接回家，一起过着幸福美满的生活呀！与凡卡相比，虽然我只比他大一点儿，但我们的生活却有天壤之别！
每天，我都在良好的环境下学*，有辛勤的园丁教育我，有负责的父母鼓励我，还有知心的朋友们……我真是太幸福了！我一定要加倍努力学*，将来为祖国做贡献，让更多的少年儿童过上幸福的生活！
——读《凡卡》有感12篇
我的童年是幸福的，是快乐的，是灿烂的。因为我童年的快乐，使我以为所有的孩子童年都和我一样幸福。学*了《凡卡》之后，我才知道有那么多不幸福，我这是生在福中不知福！
9岁的'凡卡被送到城里当学徒，受非人的虐待。天天吃不饱，穿不暖，睡不好，还天天要遭到老板和老板娘的毒打，连唯一的亲人也不能在他身边。9岁的我坐在宽敞明亮的教师了读书学*，周围有同学们。回到温暖的家，有爱我的爸爸妈妈，吃得饱，穿得暖。天天快快乐乐的，对未来充满希望。
凡卡从小在农村长大，爷爷已经65岁了，还要去砍圣诞树。大年夜，凡卡要和爷爷穿着不能挡风寒的衣服去冰天雪地里砍圣诞树，冻的凡卡和爷爷直咳嗽。我从小在美丽的城市中长大，到处是和蔼可亲的人们，只要有困难，就会有人帮助你。
凡卡没有什么朋友，很孤单。而我有许许多多的朋友。她们在我伤心时安慰我，在我失败时鼓励我，在我开心是与我分享快乐。
一切只有比较才有结果，我与凡卡比童年，才知道，我的童年多么美好，幸福快乐。我要好好珍惜这个逝去就不再回的美好童年。
明月高悬在碧如秋水的天空中。夜，已经很深了。但*时贪睡的我却久久不能入睡。凡卡·茹科夫的形象一直浮现在我的眼前。
俄国著名小说家契科夫在《凡卡》这部作品中塑造了一个九岁儿童由农村到城市做学徒的悲惨遭遇。
当我读到：“我没爹没娘，只有您一个亲人了。”时，我感到空气仿佛凝固了，父母的爱是遮风挡雨的伞；父母的爱是温暖的屋檐；父母的爱是冰山下的火种。凡卡这么小就失去了父母，他是多么的可怜，多么的无助。他的苦该向谁述说呢？
当我读到：“吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板才大吃大喝。”时，我惊讶极了，凡卡每天被沉重的活压得喘不过气来，但吃的东西只有这么一点儿。而我们呢，父母每天不停地变换着花样给我们煮东西吃，我们还挑肥拣瘦。
读着读着，我的眼泪不禁夺眶而出；读着读着，我的眼前浮现出了小凡卡悲惨的生活情景：仿佛看到了故瘦如柴的凡卡，正在被狠心的老板用皮鞭抽打着；仿佛看到了小凡卡缩在过道里过夜的情景……
无疑，这一切都是不同社会制度所造成的。凡卡生活在资本主义社会，穷人只能忍受痛苦和欺凌。我们生活在社会主义国家，少年儿童是祖国的花朵，是未来的希望。
夜，越来越深，越来越静。我躺在床上，辗转难眠。同样的年龄不同的命运，更激起我对祖国的爱，对自己拥有的幸福时光的无比珍惜。
“一个寒冷的夜晚，微弱的油灯下，一个像我这么大的、矮小的男孩，一边叹气，一边给他的爷爷写信。他很瘦弱，饿着肚子，打着赤脚，只有单薄的衣服裹在身上，瑟瑟发抖……”
《凡卡》把这样一个鲜活的画面展现在我的面前。读着读着，我的眼睛湿润了，心里怜悯着这个孩子。啊，可怜的小朋友凡卡！他孤苦伶仃地在老板家里做工，经常挨打，晚上不能睡觉，要给老板的孩子摇篮。吃的呢？简直没有，只有一丁点的食物残渣！他在信中向爷爷诉说自己的不幸遭遇，希望能回到爷爷身边去，可他连信封上要写的地址都不知道，更不知道还要贴邮票。读到这里，我心里很难受，心里一阵酸楚，为小凡卡的命运感到揪心，爷爷怎能看到他的信呢？
我的思绪从书中慢慢地飘了出来，回到现实中，我们这么大的孩子又是多么的'幸福啊！从小到大，我从来就不知道忍饥挨饿是什么滋味，我们也是十来岁的少年儿童，和凡卡相比，一个天上一个地下，我们生活在蜜罐里。每天我们都在良好的环境下学*，老师像辛勤的园丁，精心教育我们；学校还给我们建立了电脑房、图书室等。每天我们都能学到许多新知识、感受生活的美好。父母为了让我们身体长得结实，天天为我们准备营养丰富的食品，可我们往往却不懂得珍惜，我们只要受到一点的不周到的照顾就无理取闹，遇到一点困难，都不愿意面对和克服，我们真的不懂事啊！
我也知道，像我们这样幸福孩子很多很多，但偶尔看到电视里，现在还有很多贫困地区的孩子，上不起学，比起他们，我们没有理由不好好学*，学好自己的知识让我们的国家、我们的社会变得更和谐幸福。因此，我们应该珍惜这些幸福，做一些自己力所能及的事，帮大人分担点家务，努力学*文化知识，长大后，掌握一门好的本领，让所有的孩子都生活在温暖和幸福之中。
我流着泪，再一次读完了俄国作家契诃夫的《凡卡》。我的心情久久不能*静。
我完全沉醉在了《凡卡》的悲惨命运中。读着读着，凡卡点着蜡烛写信的情景仿佛出现在我脑海中，凡卡那瘦削的，伤痕累累的身影，浮现在我眼前。我仿佛看到了恶狼一样的老板，揪着凡卡的头发，用皮鞭打着凡卡幼弱的身躯，仿佛看见了凡卡那一身单薄破烂的衣服，看到了凡卡那冻得瑟瑟发抖的样子。
“他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信。泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……”这是凡卡给爷爷写信后，做的一个甜蜜的美梦。他梦到了美好的生活，梦到了美好的希望……可是，这是梦，这只是一个美好的幻想而已！生活在沙皇统治下黑暗社会的穷苦儿童，他们受尽了剥削折磨，忍受着人们的歧视，忍受着痛打，忍受着寒冷和饥饿，他们无论到哪里，都改变不了痛苦的.命运！
我读着《凡卡》，恨得咬牙切齿，憎恨吞噬穷人骨肉的万恶的沙皇统治者！他们在富人的乐园中挥金如土，过着富足的生活，而繁华的城市街头，却是冻得瑟瑟发抖的饥寒交迫的穷苦人民！无数像凡卡那样悲惨的穷苦儿童，他们是被黑暗罪恶的旧社会逼迫成那样的，是被万恶的社会制度和资本主义剥削成那样的！沙皇统治者和资本家们都是一群恶狼，他们将剥削穷苦人民作为乐趣，他们喝光了穷人的血，吃光了穷人的肉，他们就是万恶不赦的魔鬼！
读了《凡卡》，我不禁流下了辛酸的泪水，我为凡卡的悲惨遭遇感到悲伤。想想我们，又想想凡卡，我们真是太幸福了，我们生活在社会主义的新*，沐浴着温暖的阳光，沐浴着党和国家的关怀。我们吃得饱，穿得暖，衣食无忧，还能坐在宽敞明亮的教室里学*。而凡卡，年仅九岁就要去当学徒，受尽了老板和伙计的折磨，挨冻挨饿挨打，真是太悲惨了。相比之下，我们太幸福了。而有些同学却身在福中不知福，攀比吃穿，比零用钱，比名牌，讲排场，浪费金钱，真是太不应该了！
读了《凡卡》，我了解到了旧社会的罪恶和黑暗，更加珍惜今天的幸福生活。我们要感谢伟大的党，没有*，就没有我们今天的幸福生活！
每个人的童年欢乐而温馨，但是凡卡的童年却充满了泪水和那一道道永远也好不了的伤疤。学完《凡卡》这篇课文后，我的心情百感交集，我和凡卡比童年的`结果是令我的。
我和凡卡比童年，比出的是后悔。在那么冷的冬天，凡卡却没有一双鞋，想到他在夜里、白天为伙计跑腿而光着脚时，我心里后悔极了，后悔自己不该把好而难看的鞋“拒之门外”，后悔自己不该那样浪费。
我和凡卡比童年，比出的是惭愧。由于凡卡在寄信时没有贴邮票、写地址，所以他的爷爷会收不到信，可是假如他的爷爷收到了，凡卡离开城市的愿望也依然是泡影，因为他的爷爷也没有能力接他回。在想想自己的童年，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈众星捧月似的围着我、照顾我，而我有时竟然会发脾气！想到这儿，我惭愧不已。
我和凡卡比童年，比出的是惊讶。凡卡生活在，然而当时是沙皇时最的时期，他的童年没有亲人、没有朋友、生活的像狗一样。而自己的童年呢？是一片欣欣向荣的景象，家人、老师、同学甚至那些街道上的陌生人都是那么热情。和凡卡的情况一比较，我是目瞪口呆。
通过和凡卡比童年，我内心是又后悔、又惭愧、又惊讶，凡卡的生活如此艰苦，凡卡的童年是一片灰色；而我的生活是多么幸福，我的童年是多么五彩缤纷。哎，当时的太了，现在的我更是身在福中不知福啊！我愿凡卡的希望成真，童年快乐。
《凡卡》是俄国作家契柯夫的一篇短篇小说，它记叙了沙皇统治时俄国人民的苦难生活，从而揭露了社会的黑暗。读了这篇文章，主人公凡卡的悲惨遭遇就时时牵动我心。
凡卡的生活极端悲惨，我国人民也遇到过严重的自然灾害，同是遇到困难，为什么得到的却是那么不一样呢？当我国长江流域以北地区发生了特大洪涝灾害时，许多人的房屋被冲毁，财物被卷走，亲人被洪水吞噬……这些人是多么不幸，但这些人是多么幸运，因为他们得到了来自祖国四面八方的支援。记得最深的是，暑假后刚开学，我们学校的全体师生在操场上举行了庄严的献爱心募捐仪式。同学们把*时积攒下来的零花钱投入了募捐箱，老师们则从工资中拿出尽可能多的捐给灾区。募捐仪式上，当校长讲到灾区学生急需学*用品时，同学们毫不犹豫地把爸爸妈妈给自己买的书包、铅笔、本子等学*用品拿出来。长长的桌子堆满了，就连操场上的空地也堆了许多。这就是社会主义国家中人与人的关系——一方有难，八方支援。
同样是有困难，境遇截然不同，灾区人有幸，他们生活在社会主义国家中，上至白发苍苍的老人，下到刚谙世事的儿童，都尽可能的伸出援手。凡卡是不幸的，他生活在沙皇的黑暗统治之中，受尽欺凌，连跟他一个阶层的伙计都捉弄他。灾区人的生活的希望建立在全国人民无私的帮助基础之上，愿望正在一点点儿地实现；凡卡生活的希望则寄托在风烛残年的爷爷身上，他的愿望根本无法实现。这一切都源于凡卡生活在资本主义制度下，人和人之间是赤裸裸的金钱关系。
可怜的凡卡，请你到我的家来，我们家的人都很善良，他们不会打你，骂你，捉弄你。快来吧，凡卡！
可怜的凡卡，请到我的家来。我可以给你一杯热气腾腾的牛奶，还会再给你吃达能牛奶饼干，还会给你很多的玩具，让你吃个饱玩个痛快！快来吧，凡卡！
让我们一起来拯救凡卡那样的人，让更多的人得到帮助，关心像凡卡那样的人，彻底消灭不*等的社会制度，使世界不再出现“凡卡”。愿全世界人民都生活在一个和*美好的大家庭中！
同学们，当我们穿着形形色色的新衣时，燃起新年礼炮时；当我们坐在丰盛的饭桌前还挑三拣四时；当我们坐在宽敞明亮的教室中却还不认真学*时。我们可曾想过凡卡那双充满渴望的大眼睛？让我一起来珍惜身边来之不易的幸福生活吧！
在读《凡卡》这片篇课文后，我的心揪成一团，凡卡的悲惨生活令我同情。
他才仅仅有9岁大，就被老板着，过着痛苦的生活，在冬天里，他吃不饱，穿不暖，睡不好，他给爷爷写信，渴望爷爷能够接他回家，可他并不知道他写的信他唯一的希望是寄不出去的。他只有虚幻的梦，可最终连梦也破灭了。
凡卡在冬天冻的缩成一团，也没有鞋可穿，跟他相比我们住在那么温暖的子里，穿着那么暖和的衣服，对我们来讲，“冷”这个字我们是完全体会不到的。
他当时那么饥饿，连午饭就一点稀粥。我们是永远不会“饥饿”的。中午，父母早已在家准备好了可口的饭菜，放学后，父母又为我们买了面包当点心。可凡卡呢？一口肉他都吃不上。
他多么希望爷爷来接他回家，即使过着贫穷的生活，他也愿意和爷爷在一起，因为他们在一起是快乐的。他渴望见到爷爷这个唯一的亲人，他想，他想得到爷爷的关怀。可我们呢？被亲人爱护着，我的到亲人爱护实在太多太多了。可凡卡呢？对他来讲：亲人的爱护，是他想又得不到。
他在甜蜜的梦中看到了爷爷，然而，这梦也破灭了，永远也不可能实现了，因为爷爷收不到他的信。
他所想的到的，我们都有，可他受过的苦，我们都没受过。我们所生活的，过去的孩子都会想过，可他们却得不到。这是我明白了，我们的生活来之不易，我们更应该珍惜这来之不易的幸福生活！
凡卡的悲惨遭遇，令人怜意顿生；
凡卡的绝望倾诉，令我心阵阵悸动；
凡卡的痛苦失意，更引人陷入深思……
——题记
凡卡，一个年仅九岁的男孩。在我们看来，九岁，正是“少年不识愁滋味”的年纪，正是无忧无虑而又自由自在的年纪，也正是放飞欢声笑语与幸福快乐的时期。然而，这一切，对于凡卡而言，都是遥不可及的奢望……
凡卡，一个只梦想生活安宁的孩子。在他的心中，幸福，只是能和爷爷在乡下过那虽不富裕但食可果腹的*淡生活，只是可以远离老板一家的恶意打骂的安宁生活。他要的幸福，仅此而已……然而，就是这在我们看来*淡无奇、触手可及的事，在那时黑暗的社会制度下，残酷的现实将凡卡仅存的一丝希冀无情吞噬。凡卡的梦想，就此支离破碎……
当看到文中的凡卡怀着最后的无限憧憬，将信放入邮筒中时，我泪眼朦胧，好想大声告诉他：“凡卡，写不清地址的信，是寄不出去的呀……”；()当看到文中的凡卡怀着甜蜜的希望，梦到爷爷在看他的信时，我却又希望，文中的一切都未曾改变，让凡卡能在美梦中感受到片刻的欢愉与幸福，让他能在美梦中找到这黑暗中的一丝曙光，多么希望这梦，永远不要醒来！
然而，是梦，便必会醒来。梦醒时分，凡卡心中的一切希望与美好也随之烟消云散，化为泡影……
凡卡的最后希望会随美梦的逝去，如流星般陨落，被现实的黑暗掩埋。然而，我们的思维不会就此停歇——如果当时的俄国沙皇励精图治，凡卡怎会有那样的悲惨境遇？如果当时社会前景一片光明，凡卡怎会写信向爷爷绝望倾诉？如果当时社会制度完善，人们可以安居乐业，凡卡怎会如此痛苦失意？
当凡卡的美梦化为泡影，我们明白了很多，很多……读凡卡有感500字凡卡读后感800字凡卡读后感900字
——读《凡卡》有感10篇
前几天，我们学*了著名作家契科夫写的短篇小说——《凡卡》。学完这篇课文，我的心久久不能*静，至今想想，还让我思绪万千。
这篇课文讲述了在沙皇统治下的旧俄时代的一个故事：九岁的凡卡被送到一个鞋匠那做学徒，被脾气暴躁的老板百般折磨，被伙计捉弄，实在忍不住而给乡下的爷爷写信，请求爷爷带他离开。读完这篇课文，我心潮澎湃，不住的在心里批评这位毒蛇心肠的老板，并为小凡卡悲惨的`命运而感到可怜和由衷的怜悯。每个人都有自己的童年。回想一下凡卡满是黑暗的童年，和我充满烫金色和幸福的童年，真有这天壤之别。小饭卡被送走时，凡卡才九岁！想想我九岁的时候，整天在爸爸妈妈的娇生惯养下，一点委屈也不让我受。而伊凡却没爹没娘，只有一个亲人——爷爷，每天都要快干重活，想来，我真是比凡卡幸福千万倍！尽管只来了三个月，但这猪狗不如的生活，真是生不如死，度日如年，更何况，以后该有多少个三个月呀！
学完这篇作文，我真为这个没爹没娘的孤儿感到不幸，同时，我要更加珍惜眼前的幸福生活，珍惜眼前的一切！
今天，我们学*了《凡卡》一文，凡卡的悲惨生活使我震惊，我对凡卡的遭遇深为同情!凡卡生活在旧俄时代，九岁就被送到鞋匠那里做学徒，在老板家里，凡卡经常挨打，挨饿，挨冻，过着非人的生活。他实在受不了了，才给爷爷写信，恳求爷爷把他带回去。而我们生活在新*、长在红旗下的少年儿童，却过着幸福的生活。我们和凡卡的年龄相仿，每天都背着书包高高兴兴地去上学。在家里，我们是爸爸妈妈的掌上明珠、心肝宝贝，父母疼还来不及，哪里舍得打我们呢!凡卡每天只吃一点点儿面包，喝一点儿稀粥，经常饿肚子，而我们经常吃鸡鸭鱼肉，吃什么都讲究营养，可我们并没有满足，还让父母买这买那，还经常浪费粮食。
今天，我读了《凡卡》这篇小说。它选自俄国著名作家安东·巴甫洛维奇·契诃夫的一片短片小说，写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒，就经常受他父亲虐待。他同情小学徒的不幸命运，也自小了解学徒生活，所以《凡卡》这小说写的真实感人。
这篇文章通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运。圣诞节前夜，凡卡趁老板与老板娘们去教堂做礼拜的机会，偷偷地给爷爷写信，通过写信向爷爷倾诉自己在杂货铺当学徒遭受的令人难以忍受的悲惨生活。再三哀求爷爷带他回到乡下。并回忆了与爷爷在一起的生活情景；最后以凡卡没有把收信人的地址和姓名写上就把信塞进了邮筒里结束。
这篇文章使我倍受感动，同时也为凡卡没有把信寄出而感到可惜。
回想我们现在的生活，简直是太幸福了！衣食无忧，还可以在温暖的教学楼里上学。跟那时候相比真的'是好的多了！所以，我们更要加倍努力，不能辜负现在的良好条件！将来把祖国建设的更加美好！
信中他要爷爷带他回家，可是最后却以凡卡美妙的梦结束，这告诉了我们凡卡不可能回家只好在梦中实现不可能再现实中实现。
今天我们身边没有凡卡这样惨的人，但却有很多和凡卡类似的人，无法学*，今年四川大地震中造出了很多这样的例子，成千上万的孩子们受地震的影响失学失去亲人，失去了一切的一切，落成一无所有。但是，与凡卡不同的是现在的人有着那时人没有的同情心，爱心…….
当大家得知四川有难时，大家都把援助之手伸给给四川，帮助四川，让四川有了信心，有了重建的信心
爱心如果冲满世界，那么世界将更加美好
今天，我读了《凡卡》一文，感触颇深，使我想到了自己的现在的身在福中不知福......
我是一个将要升学的小学生，可谓是吃好穿好，受不得一点委屈，可是文中的凡卡哥哥却受到了非人的虐待，着深深的揭露了资本主义的黑暗!因为每天的毒打，这个原本应该在教室里学*的哥哥，却在冰冷的天气里煎熬!我们的今天幸福生活的上一代，他们的生活是怎样的?我们应该快快长大，应该让这个文中的社会彻底消失 !
还有很多这样的故事......
《凡卡》是本学期第七单元的一篇课文。课文内容是写九岁的凡卡；茹科夫三个月前被送到鞋匠阿里亚希涅那当学徒，圣诞节前夜，他没躺下睡觉，他在等老板、老板娘和几个伙计到教堂去做礼拜，就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一支笔尖生锈的'钢笔，摩*一张揉皱了的白纸，写起信来。
“亲爱的爷爷康司坦丁；玛卡里奇”他写到，“我还没给你写过信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只有您一个亲人了。”
“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候不知不觉就睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼我从尾巴上弄起，他就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我到酒店去打酒他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起一个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早上吃一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉了，只好摇那个摇篮。……我就要死了，爷爷，快带我回去吧……”
读到这里，我深受感动。因为凡卡这么小就给人家当奴隶，还被人打，就像奴隶主打奴隶一样打他。所以，凡卡请求爷爷带他回乡下。可是，我过着幸福的生活，却不知道珍惜。学*了《凡卡》这篇课文以后，我知道了一定要珍惜生活，认真读书。我一定不辜负我们现在这样的好时光。
今天我学*了俄国作者契诃夫写的《凡卡》，读了这篇文章，我仿佛看到了沙皇统治下社会的黑暗，在那个时代穷人的悲惨命运，看到了一个年仅9岁的少年的悲惨生活。
文章写的是乡下的爷爷康斯坦丁·玛卡里奇将年仅9岁的凡卡送到鞋匠阿里亚斯涅那儿当学徒，在到鞋铺3个月后受不了他人的捉弄，写信给爷爷，叫爷爷带他回乡下，可由于地址没写详细于每贴邮票无法送到爷爷手中，凡卡还是受尽了折磨……
读了这篇文章，我不禁为凡卡的悲惨命运而感到伤心，也感到惭愧。凡卡——一个9岁的孩子那么懂事、能吃苦，比起我们，难道我们不感到惭愧吗？
比起凡卡，我们的生活是那么幸福！睡的是*梦思床，一早起来爸爸妈妈早已为我们煮好了早餐，每天还能高高兴兴的去学校上学，和亲朋好友谈天说地。而凡卡呢，他不但吃不饱，还睡不暖，而且要照顾老板的小崽子，可是老板＼老板娘还经常打凡卡，伙计们更是不*人情，总是捉弄凡卡。我们每天吃的是山珍海味，而且还有爸爸妈妈的关爱，而凡卡吃得只是一些面包和稀粥，而且在大城市是孤单一人，得不到关爱。我们他相比，简直是一个天堂，一个地狱，难道我们不应该更加珍惜现在的美好生活吗？
当我读到”老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，用鱼嘴直戳我的脸“时，我气得火冒三丈，两个大人竟然这样折磨一个９岁的孩子，这是太残忍了，但是我还是十分可怜小凡卡，别人这么毒打。当我读到“有一天，老板拿楦头打我的头，我昏倒了，好容易才醒过来。我的生活没指望了，连狗都不如……”时，我不禁流下了眼泪，可怜的凡卡竟然被这样折磨！……
朋友们，让我们珍惜现在的幸福生活吧，要知道，我们现在的生活来之不易，让我们好好珍惜吧！
在我读的文章里，其中六年级的一篇叫《凡卡》的文章令我感触很深，主人公叫凡卡。从他给自己爷爷的信中，我感受到了凡卡急切地想回到家的心情。他9岁就离开亲人，在异地备受煎熬，这使我怜悯之心油然而起，
凡卡出生在一个贫穷的家庭，他无父无母，跟自己的爷爷相依为命。随着爷爷年纪逐渐变老，生活越来越艰难，只好忍痛将幼小的凡卡送到商人家去做学徒。从此，凡卡受尽了非人的待遇，尝尽了人间的凄凉，使他幼小的心里充满悲伤和无奈，
对于凡卡悲惨的遭遇，实属痛心。像他这么小的年龄本应该得到大人的百般呵护，然而凡卡却这么痛苦的生活。做学徒的凡卡每天还要为老板做许多苦工，稍有闪失就会遭到老板帮凶的暴打。而我的孩子生活无忧无虑，有温暖的家，有疼爱他的爸爸妈妈。妈妈每天都会为我准备可口的饭菜，而凡卡每天吃不饱穿不暖，更没有睡觉的地方。一想到孩子那张舒适的*梦思，我就觉得自己的孩子是多么的幸福啊！要是时光能穿越，我一定把凡卡接到我们这个年代。我会带给她辛福。再把我孩子的'玩具送给他，带他到我的学校，让他和我的孩子一起快乐地学*。凡卡从此就会得到幸福的生活。
我一口气读完了《凡卡》这篇课文，泪水模糊了我的眼睛，我的心如同有一块石头压着一般，我为九岁的凡卡过着非人的生活而感到痛苦，我仿佛看见凡卡又在挨打了。
《凡卡》这篇课文讲的是讲凡卡在九岁时去当学徒。他在当学徒时受尽了老板和老板娘的打与骂，最后给乡下的爷爷写信，希望爷爷会把他接回乡下，但他的书信格式不对。他没写清楚地址，也没贴邮票，所以爷爷不会收到，他的苦日子还会继续。
我突然想到了自己幸福的生活，不禁落下了泪。我在家里就是一个小公主，要风得风，要雨得雨，但凡卡是别人的仆人，而且还没有父母的关爱，我和他的区别就是天地之差。
我读了凡卡后有了很大的收获，我一定要勤奋，节约，好好学*，我要改变自己，要珍惜今天的幸福。
今天，我在老师的指导下学*了《凡卡》一篇课文。这篇课文主要写了凡卡写信给他爷爷，告诉爷爷他在莫斯科鞋匠家里当学徒的痛苦生活，想让爷爷带他回家。
《凡卡》一文是俄国作家安东·巴甫洛维奇·契诃夫写的。凡卡只是一个九岁的小孩子，就被送去莫斯科当学徒。在当学徒的期间，还挨老板和老板娘的打，还被伙计们捉弄，整天挨饿。我和他比可是差十万八千里。吃得多的吃不下，父母还怕我吃不饱，我想吃什么就吃什么。凡卡在写信时多次恳求爷爷带他回乡下，凡卡过得多苦啊！老板还动不动就打凡卡。有一天，老板竟然拿楦头打凡卡，还要他睡在过道里摇他们的小崽子。而生活在新*的我却睡在宽敞而又舒适的床上。旧俄时期的孩子多痛苦啊！当时的沙皇统治社会多么腐朽和黑暗啊！与凡卡相比，我们这些生活在新*的孩子多么幸福啊！有学上，吃得饱，喝得足，穿得暖，住得好。可凡卡呢！没学上，吃不饱，喝不足，穿不暖，住不好，还经常受老板、老板娘和伙计们的欺凌，真是太悲惨了！
学*了这篇课文，我对凡卡很同情，我替凡卡打抱不*，同时我也对沙皇统治感到不满。恨不得举起自己的拳头，向沙皇统治*砸去。
——读凡卡有感9篇
今天，我读了《凡卡》这篇文章。当我含泪读完了催人泪下的文章后，我对凡卡产生了深切的同情，无比憎恨黑暗的旧社会。凡卡是一个九岁儿童，从乡下到城市去鞋铺学徒，遭到老板和老板娘的毒打，还有伙计们的捉弄，过着悲惨生活的故事。
凡卡为何有着悲惨的命运呢？那是因为凡卡生活在俄国沙皇统治的最黑暗，最残酷的时期，人们过着苦难悲惨的生活。凡卡也是如此。而我们在21世纪的社会主义新时代里，幸福地生活着。凡卡年仅九岁就做了学徒，吃了不少的苦。凡卡在鞋店里遭老板和老板娘的毒打，伙计也捉弄他，欺负他。而我在家里，有家人的关爱，在学校里有老师和同学的关爱。相比之下，凡卡生活很差，连学也没上完，而我们的生活里处处都有关爱，被爱包容着。凡卡一日三餐除了一点儿面包就是稀粥，而我整天大鱼大肉，早就吃腻了。凡卡每天睡在过道里，整夜挨着冻，还要给老板的`小崽子摇摇篮。而我睡在温暖的*梦思上，舒舒服服地，一点也冻不着。相比之下，凡卡的生活条件非常差，最起码的温饱都得不到，真是可怜啊！而我生活条件无比优越，像在蜜罐里一样。
通过读《凡卡》这篇文章，我知道了我和凡卡的童年有着天壤之别，我们应该珍惜今天的幸福生活，要好好学*，学有所成，将来报效祖国！
走进书这神奇的林子，哗哗的溪水洗尽了心灵的尘埃，每个人都永葆纯真与童心；每个人都自信地将梦想挂在绿叶尖上，让喷薄的旭日照亮未来的征程……——题记
今天早上起床，突然对书有了兴趣，也不只为什么，一下子钻进了书丛，我找啊找，看到一本作文书，里面《凡卡》这篇小说深深地吸引了我。
这篇小说也主要讲了，契诃夫家的小杂活店里有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。
当我读到凡卡受到种种折磨这一段的时候，我的'心久久不能*静。是啊！凡卡这么小，本该像我们一样背着书包，高高兴兴上学去。但是因为家里穷，他只好到鞋铺里去当学徒。可恶的老板不但不给凡卡吃饱、穿暖，而且还要打他、骂他，让他睡在过道里，他是多么可怜呀！
当我读到最后一节时，又不禁陷入了沉思。可怜的凡卡虽然把信寄了出去，但是，这封没有地址的信是不可能寄到的；如果寄到了，他的爷爷也不可能带他回去，凡卡依然逃脱不了孤独，凄凉的生活。沙俄的社会制度是多么黑暗呀！
当我读完时，心里很不*静。想想自己，生活是多么幸福，还有一个温暖的家庭，过着吃得饱，穿得暖的生活，还可以去学校读书，上课时，我们在知识的海洋中遨游，下课时，又可以无忧无虑地玩耍，这是多么幸福啊！如果凡卡能来到我们温暖幸福的新*，他就能像我们，一样吃白米饭、穿新衣裳，和我们一样戴上红领巾，高高兴兴地上学。我想：凡卡一定会激动得不得了。
因此，这篇小说也让我知道了，我们应该更加努力学*、掌握知识，长大为国家作贡献才对呀！
生活在俄国沙皇统治最黑暗的时期里的你是不幸的。九岁的你，本应该和我们一样，背着书包蹦蹦跳跳地去上学。可是，在沙俄时代，你只能被送到鞋匠那去做学徒，受到虐待，这一切都是那黑暗的社会所造成的。
你只有九岁，九岁，我们还是娇生惯养的小公主小皇帝，而你却要去给小崽子摇摇篮、为老板娘收拾青鱼、受伙计们的唆使，去偷老板的黄瓜，这些事情都不该是一个九岁的孩子应该做的！所以，在为老板的小崽子摇摇篮时睡着，不是你的错，因为可怜的你在白天就已经疲惫不堪了；在为老板娘收拾青鱼时从尾巴上弄起，不是你的错，因为九岁的你完全不知道收拾鱼要从哪弄起；你会受伙计们的唆使，去偷老板的黄瓜，不是你的错，那是因为幼小的你没有收到过良好的教育；而吃不饱，穿不暖，还要睡在过道里甚至不能睡，这更不是你的错，这都是那封建的社会主义的错！
幸运的是，凡卡你有着一颗坚强的心，在悲惨的.命运面前，你没有选择屈服，而是选择了写信给爷爷，虽然这封信寄不出去，但我还是觉得你的坚强是我所要学*的。
凡卡，你也许不知道，沙皇统治的黑暗时期已经过去了，现在是崭新的*社会，现在，没有农民会因为破产而流入城市谋生；没有人再会被无故地虐待了。现在大家都过上了富裕的生活，你看到了，一定会很高兴！
凡卡，我祝你快乐！
朋友，当你举起酒杯，庆祝佳节亲友的聚首时；当你因拥有如今舒适的生活而激动万分时；当你在“劈啪”的爆竹声中度过那又一个新春佳节时；当你品尝着美味佳肴时，你是否想到苦命的他――凡卡。
那是一个没有星星的夜晚，我轻轻地翻开《凡卡》一节，才知世间竟有这样一个满含苦涩泪水和艰辛经历的只有九岁的弱小生灵――凡卡。“‘亲爱的爷爷，’他写道，‘我在给您写信，祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您，我没爹没娘，只有您这么一个亲人了。’”“天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，仿佛为了过节，有人把那一颗颗星星都擦亮了似的……”。我的心颤抖着，一个九岁的孩子啊，才九岁！此时的他就应伏在母亲的怀里，倾听充满神奇色彩的故事。或是在父亲的胸前撒娇，让稚气的笑声一连串地洒下。然而，在他的记忆中，从没有过如此温馨的往事。
在他惨白的记忆中，只有和爷爷一齐砍圣诞树那一段极其愉快的回忆。凡卡渴望着温暖，盼望着欢乐。但是，渴望换来的却是无尽的苦难；盼望换来的却是悲哀的泪水。难道这一切都是他就应拥有的吗？为什么上天对他那么不公*？
我不忍心再看下去，但是好奇心促使我继续翻了下去。
“……他想了想，蘸蘸墨水，写下了：乡下，爷爷收。他跑到第一个邮筒那儿，把他那封满怀期望的信塞了进去。过了一个钟头，他满怀期望地睡着了。在梦里，他看见爷爷正作在温暖的炕上，搭拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在摇着尾巴走来走去……”看到那里，我又哭了――尽管我不是脆弱的女孩。
曾记得儿时我努力地写好一封信，在母亲的关照下，在父亲的指导下，郑重地贴上邮票，同凡卡一样，将那珍贵的信塞入邮筒，但凡卡却是写一封“永远没有尽头”的信，然而可怜的凡卡却仍充满期望，等待着这没有归宿的信飘到爷爷手中。他是多么渴望幸福啊！
泪水再一次蒙住了我的双眼，我是多么期望凡卡能够来到我们的国家，和我们一齐享受青春的快乐。
《凡卡》是俄国著名作家契诃夫的一篇短篇小说，它记述了沙皇统治时期俄国人民的苦难生活，从而揭露了社会的黑暗。读了这篇文章，主人公凡卡极端悲惨的生活遭遇在我的脑海里久久挥之不去，时时牵动着我的心。
我国人民也曾遇到过严重灾情，同是遇到困难，为什么得到的待遇却不一样呢？当我国四川省汶川发生特大地震灾害时，许多人的房屋被震塌，财务和生命被掩埋，这些人是多么不幸。但这些人却又十分幸运，因为他们得到了来自祖国四面八方的支援。记得最深的是，地震发生后的第五天，我们人民路小学的全校师生在操场上举行了庄严的募捐活动。同学们把*时积攒下来的零花钱投入了募捐箱，老师们则把新领的工资捐了出来。募捐仪式上，当李校长讲到灾区孩子急需学*用品时，同学们毫不犹豫地把爸爸妈妈给自己买的书包、铅笔、本子等学*用具拿出来。长长的桌子上堆满了，操场上的空地上也放了许多。这就是社会主义国家中人与人的关系——一方有难，八方支援。
同样是有困难，境遇截然不同。灾区人有幸，他们生活在社会主义国家中。上至白发苍苍的老人，下到刚刚懂事的儿童，都尽可能地伸出了援助之手；凡卡不幸，他生活在沙皇的黑暗统治之中，受尽欺凌，连跟他一个阶层的伙计都捉弄他。灾区人生活的期望建立在全国人们无私的帮忙基础之上，愿望正在一点一点的实现；凡卡生活的期望则寄托在风烛残年的爷爷身上，他的愿望根本无法实现。这一切都缘于凡卡生活在资本主义制度中，人和人之间都是赤裸裸的金钱关系；而灾区人们则生活在社会主义国家里，人和人之间的关系是团结互助。
想到这些，拯救凡卡的愿望油然而生。让更多的人关心、帮忙像凡卡那样的人，彻底消灭不*等的社会制度，使社会上不再出现“凡卡”。愿全世界的人都生活在一个和*、完美、充满爱的大家庭中。这世界需要爱！
到了最后，凡卡把一张没有详细地址，没有贴邮票，但却寄托着他所有希望的信交给给一个醉邮差手中，凡卡所有的等待都在这封信中，把它看得与自己的生命一样重要，可是这封信永远寄不到爷爷手中，爷爷也永远收不到寄来的信，凡卡的认真、希望、激动都将是一场空。课文结尾，凡卡梦见自己已经回到爷爷那儿，非常快乐，但梦毕竟不是现实，凡卡渴望的生活只不过是幻想，无法成为现实可是就这么一个并不奢侈的小小愿望都没法实现，他的命运是多么悲惨啊!
看到凡卡的童年，我才懂得什么是真正的累，什么是真正的.苦。真正的累和苦不只是身体上的，还有精神和心灵上的，凡卡好像生活在人间地狱，和他比起来，我们现在就像人间天堂，因此，我要珍惜现在拥有的一切，努力学*呀!
信中他要爷爷带他回家，可是最后却以凡卡美妙的梦结束，这告诉了我们凡卡不可能回家只好在梦中实现不可能再现实中实现。
今天我们身边没有凡卡这样惨的人，但却有很多和凡卡类似的人，无法学*，今年四川大地震中造出了很多这样的例子，成千上万的孩子们受地震的影响失学失去亲人，失去了一切的一切，落成一无所有。但是，与凡卡不同的是现在的人有着那时人没有的同情心，爱心……
当大家得知四川有难时，大家都把援助之手伸给给四川，帮助四川，让四川有了信心，有了重建的信心
爱心如果冲满世界，那么世界将更加美好
读了《凡卡》这篇小说后，我久久不能*静。我深切地体会到了凡卡的生活是多么的悲惨，他生活的资本主义社会又是多么的黑暗。而生活在社会主义国家的我，又是多么的幸福。
《凡卡》这部小说是俄国作家契诃夫写的。小说主要写了九岁的凡卡远离乡下的爷爷，到老板家做童工。在老板家吃不好，睡不好，还整天被老板责打，被伙计欺负。有一天，他实在无法忍受了，终于鼓起勇气趁老板不在家，偷偷地给他亲爱的爷爷写信，强烈要求爷爷带他回乡下。小说还穿插了凡卡在乡下快乐生活的两个片段，更加反衬出凡卡的悲惨生活。最后凡卡怀着美好的憧憬去寄信了。凡卡的爷爷有没有收到信呢？故事的结尾，作者却以梦结束，暗示着凡卡的愿望不可能实现。在资本主义制度社会的儿童谁都摆脱不了像凡卡这样的遭遇。
与凡卡对比，我在家是一个衣食无忧，父母千般疼爱的娇娇公主。有时候妈妈做事一不和我的意，我就乱摔东西发脾气。记得有一次学校举行“六一”儿童节文艺晚会，我参加的`节目是舞蹈，需要穿那套白色的连衣裙。早早地我就吩咐妈妈帮我洗好，放好给我穿去跳舞。结果，“六一”儿童节前一天，妈妈有事出门，忘记答应我的事了。那天，我因为不能穿上喜欢的裙子而生气得不得了。虽然，事后妈妈一个劲地跟我道歉，可是我就是不理她。现在，我真的知道我错了。凡卡九岁就去帮老板打工了，吃尽了苦头，而我却连一条裙子都要妈妈帮洗，还要怪罪妈妈，我是多么不懂事啊！
自从读了《凡卡》后，过去那个“衣来伸手，饭来张口”的娇生惯养的公主再也不见了。我要珍惜我现在幸福的生活，做一个独立，懂得感恩父母，感恩老师，感恩社会的人。
《凡卡》让我很震撼，我真希望凡卡能有个好的童年。
读《凡卡》后，我心中泛起涟漪，脑海中幻出凡卡被老板、老板娘打得皮开肉绽的样子。
他只有九岁，就被送去当学徒，被老板、老板娘折磨着。在冬天里，他冻成一团，坚持写信给爷爷，为的只是让爷爷来接他回家，可小凡卡怎会知道爷爷不可能收到他的信呢？如果很久他的爷爷都没有来接她，他的希望会一点一点泯灭吧，我真希望，凡卡能像我们一样，开开心心、无忧无虑的活着啊！
和凡卡相比较，我们无疑是好上了太多倍，凡卡想要的亲情、温暖、幸福与快乐，我们都有，我们还有什么不知足的？我们是二十一世纪的儿童，我们过着的是过去孩子想都不敢想的生活，每逢过节、放假，我们可以到处旅游玩耍，而不是像他们那样辛苦劳作，为的只是想吃上饱餐，过上好日子，这篇课文，让我受益匪浅，我要珍惜这些来之不易的幸福生活还有小凡卡无法得到的幸福。
——读《凡卡》有感 (菁华6篇)
我在课外看了《凡卡》这篇文章后，我忍不住流下了泪，这并不是感动之泪，也不是同情之泪，而是因为感到愤愤不*而流下的泪。凡卡那弱不经风的身影时时出现在我的`眼前，他那悲惨的命运给了我一个当头棒，我的心久久不能*静，有许多悄悄话想对凡卡说。
凡卡，我想对你说，你的遭遇是可悲的，你是可怜的，但你归你，人们在流过眼泪周，有谁肯为小小的你打抱不*？又有谁去找出造成你悲惨命运的＂罪魁祸首＂呢？这很值的人们去深思！
后来，我明白了，造成９岁的你小小年纪就要承受着连大人都未必承受的了的折磨。造成＂我就要死了＂＂我快活不下去了＂等无奈，老练，落魄的字眼是出字小凡卡笔下的，造成你未曾饱餐一顿，未曾拥有父母爱，未曾享受过家庭的温暖，正是当时那黑暗的旧社会。在沙皇的统治下，人们那纯洁的心灵早以扭曲变形，早以粘上污垢，变得自私自利，在沙皇的统治下，一个狗咬狗，人剥削人的不合理的社会制度＂诞生＂了，从而注定你要过这种连狗都不如的生活。
你那悲惨的遭遇，不仅仅反映了沙皇统治下人性丑恶的一面，还反映了当时旧俄沙皇统治时期广大劳动人民的悲惨生活。在这里，凡卡，我想对你说，虽然你的命运是毫无光彩意义的，在沙皇的统治下，你只能默默燃烧完自己那干枯乏味的一生，但它却给我们这些娇生惯养的小皇帝，小公主留下了深刻的印象。
凡卡，我想对你说，你虽然无法向我们倾诉你隐藏在心里的哀伤与饱经风霜后的心灰意冷，但你却鼓舞了我们，我想你保证，我们会把祖国建设得更加美好，不会再让悲剧重演！
《凡卡》是俄国作家契诃夫的一篇短篇小说，它反映了俄国沙皇统治时期，无数破产的农民被迫流入城市谋生，连儿童也不能幸免，他们的悲惨生活永无止境。凡卡。茹科夫就是一个备受折磨，可怜无助的九岁小男孩。
在圣诞节前夜，凡卡趁鞋店老板，老板娘和店里伙计做礼拜的时候，偷偷拿出纸和笔，给爷爷写了一封信。信中向爷爷倾诉了自己学徒的悲惨生活，回忆了乡下幸福，美好的生活。苦苦哀求爷爷带他离开莫斯科，回到那个充满温馨与快乐的农村。最后，小凡卡满足地把信封投到邮箱了，他怀着美好的幻想睡熟了……这样的结局似喜实悲，爷爷能收到凡卡的信吗？即使信几经辗转寄到爷爷手中，凡卡的命运能好到哪里去呢？那美好的生活在凡卡心中也永远只是一个梦。
我们年级有位女同学，她父母双亡，家境贫困，学校了解情况后号召全体师生为她捐款。在那个庄重的献爱心募捐仪式上，同学们纷纷慷慨解囊，大到五十元，小到五角，无不体现出了大家对她的一片心意，这就是和*年代社会主义国家人与人之间的关爱，一方有难，八方支援。这与资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系形成鲜明的对比。凡卡生活下去的希望全部寄托在风烛残年的爷爷身上，他的愿望在那个年代显得多么苍白无力。而我们现在沐浴着爱的阳光，只要有愿望，有梦想都会通过努力一一实现。我们生活在这样的时代多么幸福啊！赠人玫瑰，手有余香。我们应该以一颗热忱的心帮助需要帮助的人，让世界别再出现第二个“凡卡”，让世界开满真，善，美的鲜花！
今天，我读了《凡卡》这篇小说。它选自俄国著名作家安东·巴甫洛维奇·契诃夫的一片短片小说，写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒，就经常受他父亲虐待。他同情小学徒的不幸命运，也自小了解学徒生活，所以《凡卡》这小说写的真实感人。
这篇文章通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运。圣诞节前夜，凡卡趁老板与老板娘们去教堂做礼拜的机会，偷偷地给爷爷写信，通过写信向爷爷倾诉自己在杂货铺当学徒遭受的令人难以忍受的悲惨生活。再三哀求爷爷带他回到乡下。并回忆了与爷爷在一起的生活情景；最后以凡卡没有把收信人的地址和姓名写上就把信塞进了邮筒里结束。
这篇文章使我倍受感动，同时也为凡卡没有把信寄出而感到可惜。
回想我们现在的生活，简直是太幸福了！衣食无忧，还可以在温暖的教学楼里上学。跟那时候相比真的是好的多了！所以，我们更要加倍努力，不能辜负现在的良好条件！将来把祖国建设的更加美好！
今天，学*了《凡卡》这篇文章，我深有感触！
《凡卡》这篇文章主要写了九岁儿童凡卡当学徒的悲惨生活，表达了作者对沙皇制度的不满以及对凡卡的同情。这篇文章写于1886年，当时正是沙皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难的生活。凡卡和许多破产农民一样被迫流入城市。他在鞋店里当学徒，遭受着老板、老板娘、伙计的毒打和捉弄。他给爷爷写信，求爷爷带他回村子里去。
学了这篇文章，我真想对老板、老板娘说：“小孩子做错一点儿事，是可以原谅的！你们为什么要骂他、打他，让他挨冻、挨饿…？难道你们没有孩子吗？你们对自己的孩子很好，对凡卡为什么不能好一点儿呢？他也是父母生的，是人，你们这么打他，于心何忍啊！你们简直不是人！”
《凡卡》这篇文章是一个感人心肺腑的故事，我一口气读完了它，为文中九岁的凡卡感到愤愤不*。
本文主要记叙了九岁的凡卡在鞋匠那里做学徒时，写信给爷爷倾述三个月以来，自己如何被黑暗势力所欺压，并恳求爷爷接他回去。但那不详的地址和没有邮票的信封使得凡卡的希望只能化着泡影，无法实现。
读了这篇文章，我想到了许多。在那最黑暗、最残暴的时代，小凡卡忍受着我们常人无法想象的痛苦。没有父母的疼爱，整天遭到黑暗势力的虐待，挨打、挨饿、挨冻成了家常便饭。在沙皇的统治下，人们善良的心早已扭曲变形，早已沾上了污垢，变得自私自利。在沙皇统治的强行压迫下，一个狗咬狗、人剥削人的不合理社会制度“诞生”了。小凡卡他那悲惨的遭遇，不仅反映了沙皇统治下人性丑恶的一面，还反映出当时广大劳动人民的悲惨生活。
最*，我们学*了一篇阅读课文——《凡卡》，使我感触很大，思绪万千！
凡卡，这个才九岁的孩子，他太可怜了！从小就没爹没娘，只有爷爷唯一的一个亲人。不止是这样，凡卡还要给老板做学徒，使他受尽了折磨：老板和老板娘打他，伙计们故意捉弄他……而且凡卡每天早上只能吃一点儿面包，中午喝稀粥，晚上又是一点儿面包，没有一点菜，根本谈不上什么营养！读到这里，顿时令我心潮澎湃。凡卡的命运实在太悲惨了，他是多么渴望爷爷把他接回家，一起过着幸福美满的生活呀！与凡卡相比，虽然我只比他大一点儿，但我们的生活却有天壤之别！每天，我都在良好的环境下学*，有辛勤的园丁教育我，有负责的父母鼓励我，还有知心的朋友们……
我真是太幸福了！我一定要加倍努力学*，将来为祖国做贡献，让更多的少年儿童过上幸福的生活！
最*我刚刚读完《凡卡》这篇文章，读了这篇文章后，我有许多话想对大家说。
这篇文章主要讲的是凡卡在父母双亡后，去了老板家打工。可是老板不仅很坏，而且还非常小气，只给他一点点工钱，而且每天的一日三餐都给他吃一点点没有营养的东西，而自己却吃上等的菜……
当我读到他一日三餐都是面包、稀饭、面包，偶尔才可以吃到一小块肉，但他从不厌烦，从不挑食……，这让我想到了我们现在的生活。现在，祖国在发展，人民的生活都富裕了，每天吃的都非常好，但是，我们却挑三拣四，说这个不好吃，那个不好吃，而比起凡卡，吃的要好多了。可是他却不挑三拣四，我们还有什么理由说这个不好，那个不好呢？
当我读到了他等老板他们去外面玩时，他拿起了老板丢弃的一个生锈的钢笔。读到这，我又想起了我自己。我的笔袋里有许许多多的笔，自动铅笔就有五六支，更不用说圆珠笔了，而且，圆珠笔笔芯只要写不出字了，不管它还有多少水，就把它扔进了垃圾桶，重新换一支笔芯，更别说用过一支生锈的`笔了。而且只要看见了同学有一支很好的笔，就吵着让妈妈买一支一模一样的笔。
凡卡，虽然他没有文化，虽然他很穷，但是他却是我的老师，让我知道了要珍惜世界上的一切事物。
——读凡卡有感 (菁华6篇)
读完《凡卡》这篇文章后，不由得让我产生了一种怜悯，同情，我想凡卡你来我们家吧！我的爸妈很温柔，很善良，他们不会打你，骂你，戏弄你，凡卡，来吧！可怜的凡卡，到我家来吧！
我可以给你冲一杯热乎乎的奶茶，再给你吃最美味的饼干，我还会给你很多好玩的玩具。让你吃得爽，喝的乐，玩的痛快！来吧，凡卡。可怜的凡卡，到我家来吧！我可以把我的大床让给你去享受，给你盖最暖和的被子，那样你就能睡个安稳觉了！凡卡，来吧！可怜的凡卡，到我家来吧！你不是想过圣诞节吗？
那就来我家吧，我爷爷亲手为你做了一个精美的圣诞树可漂亮了！郁郁葱葱的叶子上、枝干上缀满了卡片，还有温暖人心的蜡烛。如果你来，就让我们欢乐的舞蹈，歌唱！来吧，凡卡！可怜的凡卡，你不是想得到爷爷的抚爱吗，我就有一个慈爱、善良、幽默的爷爷，他一定会喜欢你，疼爱你的！他还会做很多的玩具，他会讲很多的动人故事，同时他还会做很多的美味小吃呢！对了，我爷爷有一条和你一模一样的“小泥鳅”呢！可好玩了，快来吧，凡卡！
我等着你！凡卡！
今天我读了《凡卡》这篇课文心中久久不能*静……
凡卡他们那个年代十分慌乱，由于当时的沙皇*十分腐败，许多的穷人没有饭吃只能给富人做奴隶，凡卡是名鞋匠的学徒，他在学铺里受人打骂，他每天晚上只能睡在走廊上，很冷，他常常感冒。
他一天玩上给老板地小崽子摇摇蓝的时候不小心睡着了老板揪着他的头发，拿皮带揍了他一顿。
伙计们捉弄他打发他上酒店去打酒。这个礼拜老版娘叫他收拾一条青鱼，他从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼拿鱼嘴戳他的脸。
他没有亲人和朋友，他唯一地一个亲人就是他的爷爷。爷爷是日发列维夫老爷家里的守夜人，六十五岁，是个有趣的小老头。
那天老板拿棒子打他的脑袋，他昏到了，好不容易才醒过来。
凡卡我知道你的苦，有句话叫《吃得苦中苦，方为人上人》可你吃的是比苦中苦还要苦的苦，可你还是人下人。
凡卡我知道，你的生活没指望了你只能在老板和伙计去教堂做礼拜的时候才敢给爷爷写信。凡卡你一定要坚强，我想你只要努力，我知道你明天一定会有光明。
当我读到凡卡悲惨的学徒生活时，不禁潸然泪下，他的遭遇让我十分同情。
九岁的凡卡因家境贫寒，被唯一的爷爷送到莫斯科当学徒。一天，小凡卡趁老板们到教堂做礼拜时，偷偷地给乡下的爷爷写信。从信的内容，我深深的体会到沙皇统治时期社会制度的腐朽黑暗——凡卡经常挨老板、老板娘的打，店里的伙计也经常捉弄他。凡卡每天还要承受饥饿、冷的感觉。
我们多么幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室里，听着老师讲课；当说冷时，大人们会立马给我穿舒适而暖和的外套；当说饿时，奶奶、妈妈会立马弄好吃的，变弄还边说：“可不能饿坏了我的心肝儿……”表现得好时，大人们还会说：“想要什么吃的吗？走，我带你去买！”
凡卡和我同样是在这片蓝天下，可为什么差别会有那么大呢？其实，归根到底都是当时社会的黑暗。在这世上还有很多这样的儿童，像小音乐家杨科，现在伊拉克的小朋友，他们是多么的.可怜，全世界人民必须手牵手，共同创造一个和*的世界，让世界儿童都拥有一个幸福、快乐的童年！
如今，眼看童年就要过去了，迎来的是充满青春活力的少年。让我们抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的回忆吧！
读了《凡卡》这篇小说后，我久久不能*静。我深切地体会到了凡卡的生活是多么的悲惨，他生活的资本主义社会又是多么的黑暗。而生活在社会主义国家的我，又是多么的幸福。
《凡卡》这部小说是俄国作家契诃夫写的。小说主要写了九岁的凡卡远离乡下的爷爷，到老板家做童工。在老板家吃不好，睡不好，还整天被老板责打，被伙计欺负。有一天，他实在无法忍受了，终于鼓起勇气趁老板不在家，偷偷地给他亲爱的爷爷写信，强烈要求爷爷带他回乡下。小说还穿插了凡卡在乡下快乐生活的两个片段，更加反衬出凡卡的悲惨生活。最后凡卡怀着美好的憧憬去寄信了。凡卡的爷爷有没有收到信呢？故事的结尾，作者却以梦结束，暗示着凡卡的愿望不可能实现。在资本主义制度社会的儿童谁都摆脱不了像凡卡这样的遭遇。
与凡卡对比，我在家是一个衣食无忧，父母千般疼爱的娇娇公主。有时候妈妈做事一不和我的意，我就乱摔东西发脾气。记得有一次学校举行“六一”儿童节文艺晚会，我参加的`节目是舞蹈，需要穿那套白色的连衣裙。早早地我就吩咐妈妈帮我洗好，放好给我穿去跳舞。结果，“六一”儿童节前一天，妈妈有事出门，忘记答应我的事了。那天，我因为不能穿上喜欢的裙子而生气得不得了。虽然，事后妈妈一个劲地跟我道歉，可是我就是不理她。现在，我真的知道我错了。凡卡九岁就去帮老板打工了，吃尽了苦头，而我却连一条裙子都要妈妈帮洗，还要怪罪妈妈，我是多么不懂事啊！
自从读了《凡卡》后，过去那个“衣来伸手，饭来张口”的娇生惯养的公主再也不见了。我要珍惜我现在幸福的生活，做一个独立，懂得感恩父母，感恩老师，感恩社会的人。
安东·巴甫洛维奇·契诃夫，是俄罗斯世界级短篇小说巨匠、是俄罗斯19世纪末期最后一位批判现实主义艺术大师，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧亨利，并称为世界三大短篇小说家，是一个有强烈幽默感的作家。对于这一位作家，我们是再熟悉不过了，其中我们最为熟知的，就是他的代表作品《变色龙》了，他写出来的短篇小说作品不仅丰富有趣，而且人物形象特别丰满，仅仅是寥寥几笔，就勾画出了一个人物，他是我特别喜欢的一个现代主义作家。今天，我又学*了他的短篇小说《凡卡》。
凡卡这篇短篇小说讲述的是圣诞节前夜，一个年龄仅仅9岁的小男孩凡卡偷偷的给爷爷写信，在信中向爷爷倾诉自己做学徒的悲惨生活，请求爷爷带他离开这里，期间他还回忆了与爷爷一起在乡下生活的两个情景，最后凡卡并没有写清地址的信塞进邮筒，进入了甜蜜的梦乡。
读完了这一篇短篇小说之后，我的心情久久不能*静，那个瘦弱的9岁小男孩的身影，时不时的就浮现在了我的眼前，特别是，每当我想起这一段的时候：“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了，老板揪着我的头发把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿，这个礼拜老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，鱼嘴直戳我的脸，伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有，早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚饭又吃一点面包，至于菜啦，茶啦只有老板自己才大吃大喝，他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。”，多么可怜的小凡卡啊！他的处境是多么的悲惨啊！对比起他，我又是那么的幸福啊！我可以愉快的在电灯下学*，在阳光的照耀下玩耍，从来不用去担心会被什么人欺负，因为有老师，家长在保护着我们，而且，国家也有设定法律，维护我们的权利。可是，处在沙皇统治下的沙俄时代的小凡卡是多么的可怜啊，他得不到别人的疼爱，仅仅只是想回到自己的爷爷身边，他不求享乐、不求玩耍、不求吃饱、不求喝足，小凡卡他是多么的可怜啊！这都是因为社会贫富悬殊才会导致这样的恶果，再读这篇小说，我发自内心的同情那位可怜的、年仅9岁的小凡卡的悲惨遭遇，也深深的感受到了处在那个沙俄时代，当时劳动人民的命运是多么的悲惨、多么的凄凉啊！
同样是童年，可是为什么凡卡的童年充满了痛苦啊？这是我读完这篇短篇小说最大的疑惑。经过仔细观察、反复研究、认真思考，我终于明白了事情的缘由，这都是因为社会制度的不*等造成的，正是因为社会制度的不*等，才导致有千千万万这样像凡卡一样的——渴望幸福、向往幸福，但是却永远不可能得到的劳动人民！因为生活在那个社会的劳动人民正惨遭资本主义社会的剥削。社会制度不*等，人民就无法安定的生活----这就是我读契诃夫的短篇小说《凡卡》得到的启示。同时，我也深感到幸运，我们现在生活在社会主义社会，是多么的幸福啊，吃得饱、穿得暖，还可以环境优美的教室学*文化知识！我们应该努力学*，将来为祖国的美好建设舔砖加瓦，使我们祖国的大好江山更加壮丽、更加富强。
我就快要小学毕业了，而在这六个春夏秋冬中，我不知学了多少篇课文，但令我印象最深刻，还要数契诃夫的短篇小说——《凡卡》!
课文描写了一个由农村来到城市做学徒的九岁儿童的悲惨遭遇，揭露了沙皇制度与当时社会的黑暗，表达了作者对劳动人民的深切同情。
我读完课文后，产生了一个问题：是什么原因造成了凡卡悲惨的命运呢?通过老师上课的讲解后，我明白了，是当时沙皇统治的黑暗社会所造成的。在那个黑暗的社会里，贫困家庭的孩子是永远都得不到幸福的。而我们这些生活在新*的少年儿童，却从小就过着幸福、快乐的生活。
凡卡年仅九岁就到城里做了学徒，过着悲惨的生活，而我们九岁的时候，却能够背着书包，走进“知识的殿堂”。凡卡在鞋匠家里经常挨老板、老板娘的打，受伙计们的捉弄，而在我们这一代里，大多数是独生子女，在家里是“小皇帝”，父母十分疼爱我们，即使犯了再大的错，都不会动手打我们。
凡卡的一日三餐是那么的可怜，只有一点东西吃，还要经常挨饿，而我们在父母的关心下，一直享用着有营养的食物，但是我们不但不满足，还让父母买这买那，不喜欢的食物就随手扔掉。
凡卡不能在舒适的床上睡，经常睡在过道里，有时鞋匠的孩子哭了，他便别想睡了，而我们呢，却可以在宽敞的房间里睡觉，夏天有空调，冬天有暖气，有多舒服就有多舒服。
凡卡的童年是孤独而悲惨的，而我们现在每一天都充满了快乐和温馨，都有着一个幸福的.童年。
凡卡那请求爷爷把他带走的话语时常回响在我的耳边，常常使我陷入深思中。在那个黑暗的社会里，有多少个孩子和凡卡一样有着悲惨命运啊!
我们和凡卡的生活有着天壤之别，我们今天的幸福是来之不易的。我以后一定要珍惜自己的幸福生活，热爱祖国，努力学*，成为对祖国的有用之才。
——读《凡卡》有感作文(精选十篇)
他想起到树林里去砍圣诞树的总是爷爷，爷爷总是带着他去。多么快乐的日子呀!冻了的山林喳喳地响，爷爷冷得吭吭地咳，他也跟着吭吭地咳……要砍圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，再吸一阵子鼻烟，还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿……许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。爷爷不由得叫起来，“逮住它，逮住它，逮住它!嘿，短尾巴鬼!”爷爷把砍下来的树拖回老爷家里，大家就动手打扮那棵树。“快来吧，亲爱的爷爷，”凡卡接着写道，“我求您看在基督的面上，带我离开这儿。可怜可怜我这个不幸的孤儿吧。这儿的人都打我。我饿得要命，又孤零零的，难受得没法说。我老是哭。有一天，老板拿楦头打我的脑袋，我昏倒了，好容易才醒过来。我的生活没有指望了，连狗都不如!……替我问候阿辽娜，问候独眼的爱果尔，问候马车夫。别让旁人拿我的小风琴。您的孙子伊凡·茹科夫。亲爱的爷爷，来吧!”凡卡把那张写满字的纸折成四折，装进一个信封里，那个信封是前一天晚上花一个戈比买的。他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址：“乡下爷爷收”然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字：“康司坦钉玛卡里奇”他很满意没人打搅他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了……前一天晚上他问过肉店的伙计，伙计告诉他，信应该丢在邮筒里，从那儿用邮车分送到各地去。邮车上还套着三匹马，响着铃铛，坐着醉醺醺的邮差。凡卡跑到第一个邮筒那儿，把他那宝贵的信塞了进去。过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……
本文篇幅较长，但脉络清晰，全文的主要线索是写信、发信，并把信的内容与回忆和写信的过程结合在一起叙述。
作者在文中运用对比的手法，写了家乡的“天气真好，晴朗”，连星星也“快活地眨着眼”，而鞋铺却似牢房一般，“那个昏暗的神像”更增添一种阴森的气氛。两种环境，一个快活、美好，一个恐怖、昏暗，使人不得不为凡卡担心。作者还写了莫斯科的繁华，富人奢侈的生活，与凡卡在莫斯科的痛苦、孤独的生活相对比，把深刻的道理寓于形象的描绘中，说明莫斯科是富人的天堂，穷人的地狱，揭露资本主义社会的黑暗，加强了文章的悲剧气氛，使读者对凡卡产生深深的同情 。
学*了《凡卡》一文，我不禁陷入沉思……
童年时人生中最美好，最快乐的时光，我们这一代的孩子更幸福，吃营养品，穿高档童装，玩着电子玩具，整天沐浴在父母抚爱的长河中。
可凡卡的童年呢？父母双亡，考爷爷当守夜人的保酬生活，衣服破烂单薄，想都不敢想穿高档童装，只求能和唯一的亲人爷爷生活在一起。9岁的凡卡正是受教育的时候，但凡卡却在老板家当学徒。
珍惜今天的幸福生活吧！
【篇二：读《凡卡》有感】
有的文章让人感慨万千；有的文章让人潸然泪下；有的文章让人感触深刻……今天，读罢《凡卡》这篇课文，使我潸然泪下。
这篇课文主要写的是：凡卡给爷爷写信，里面讲了凡卡在鞋店里的悲惨生活，凡卡希望爷爷带他回家。
当我读到凡卡被老板、老板娘和伙计们作弄时，我十分生气，那么大的年纪，还要作弄一个只有九岁的小孩子，怎么可以这样，如果他真的犯了错也不能这样对待他，再看到凡卡挨揍、挨饿、挨冻的时候，我十分可怜凡卡这个孩子，这么小的年纪就要过这种猪狗不如的生活，不像我们这个时代，经济水*好，过得可以说是无忧无虑，唉，现在的生活不比以前的生活，一定要珍惜这个时间。
读了这篇课文，给了我启发：要去珍惜是时间，珍惜周围的东西，不能仗势欺人，要多为别人着想。
【篇三：读《凡卡》有感作文】
今天我首次阅读了《凡卡》这篇短文，它主要文讲了一个九岁的凡卡被爷爷送到城里学徒，在那里没人爱他，凡卡在那里要挨打、挨饿、挨冻。从这里可以看出凡卡的童年多么可怜。
早上凡卡只能吃一点面包，中午也只吃一碗稀饭，到了晚上也是吃一点面包。
读到这，我不由自主地想到，这么一点东西怎么能饱呢？而自己*时每一餐都很饱，从没尝试过这么饥饿。
当读到凡卡在那儿被老板娘，被小伙计抓弄时，我感到凡卡多么需要爱呀！我想起自己在家有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姐姐的爱，在学校有老师、同学的照顾，自己多么幸福呀！
读完了这篇短文，我心里久久不能*静，心想：要应该珍惜眼前的幸福，同时希望全世界人们手牵手，让世界的孩子都无忧无虑、快乐、幸福地成长。
【篇四：读《凡卡》有感】
在一个寒冷的晚上，一个和我年纪相仿的孩子，一边哭，一边给乡下的爷爷写信。他非常瘦，还饿着肚子，赤着脚……课文《凡卡》把一个活生生的画面展现在我们的眼前。读着读着，我的眼睛湿润了。啊！多么可怜的凡卡啊！他在老板家做苦工，吃不饱、穿不暧，还要给老板的孩子摇摇篮，他在信中写出了自己的遭遇和痛苦，希望可以回到爷爷的身边。
读到这里，我的心里非常难受，信没有写地址，没有贴邮票，爷爷怎么能收到凡卡的信呢？我真想把衣服、裤子、袜子给他，让他找到自己的爷爷。
我和凡卡相比，我是多么幸福啊！可是，对于凡卡来说，只有梦是甜蜜的。
读了这篇课文，我知道应该珍惜今天的幸福生活，从小学好本领、长大才能为祖国作出自己最大的贡献。
【篇五：读《凡卡》有感】
今天，我再次阅读了《凡卡》这篇文章，这篇文章主要写了一个九岁的孩子凡卡被爷爷送到城里当学徒，在那里没有人喜欢他，他要挨饿、挨打、挨冻。他写信想让爷爷带他回去，可是信上没写清楚收信地址，信怎么能寄出去呢？从中，我看出凡卡的童年是多么悲惨，同时揭露了俄国沙皇统治制度的黑暗和当时社会的罪恶。
凡卡和我同样是在一片蓝天下，可为什么会有那么大的差别呢？其实，归根到底都是当时社会的黑暗，其实在世上还有许多这样的儿童，像小音乐家杨科，现在伊拉克的小朋友，他们是多么可怜，要拯救他们，全世界人民必须手牵手，共同创造一个和*的世界，让全世界儿童得到幸福、快乐。
我们现在一定要好好珍惜自己的童年，读好书，长大以后共同创造一个和*的世界。
【篇六：读凡卡有感】
今天，我再次阅读了《凡卡》这篇文章。这篇文章主要写了一个九岁的孩子被爷爷送到城里当学徒，在那没有人喜欢他，他要挨饿，挨打，挨冻。他写信想让爷爷带他回去，可是信上没写清楚收信人地址，信怎能寄出去呢？从中，我看出凡卡的童年是多么悲惨，同时也感受到了俄国沙皇统治制度的黑暗和当时社会的罪恶。
早晨吃一点面包，午餐是稀粥，晚上又是一点面包。我读到这里，不由自主地想，吃吃这些东西怎么能吃饱呢？我又想起自己，从小到大从未尝过饥饿的滋味。在学校有老师和同学的关心；在家里，有爸爸妈妈的爱抚，每天自由自在地学学*、玩耍。这一切凡卡又怎么会感觉得到呢？它觉得待在贫穷的爷爷怀里，总比日日夜夜对着富裕的老板娘好，可是，这只不过是凡卡的梦。他什么时候才能得到幸福呢？
凡卡和我同样是在这片蓝天下，可为什么会有这么大的差别呢？其实，归根到底都是当时社会的黑暗造成的`，在世上还有许多这样的儿童，像音乐家杨科，他们是多么可怜啊！真心希望全世界人民能手牵手，共同创造一个和*的世界，让全世界儿童得到幸福，快乐。
我们现在一定要好好珍惜自己的童年，读好书，长大后共同创造一个和*、光明的世界。
【篇七：读《凡卡》有感】
每个人都有自己的童年。凡卡的童年是那么的悲惨，经常受老板的折磨，可他还是坚强的熬过去。他多么想和家人在一起，可他不行，因为家里太穷了，养不起他，他爷爷只好让他去城市里做鞋匠，可他宁愿回去和爷爷一起过苦日子，可他的爷爷听不见。
在城市里他过的更苦，经常被老板娘打，饭也没好吃的，伙计们也总是看他好欺负，老作弄他。他多么希望能够早日回家，他等着他的爷爷把他接回去，甚至做梦都梦见爷爷把他接回去。虽然不知道结果如何，但我希望那是个美好的结果，我希望他能够快乐幸福！
看了这篇文章想起我们有那么快乐幸福的家庭，可我们不懂的珍惜，我们只要受到一点的困难就脆弱不敢坚强的做下去。而凡卡他忍受着折磨坚强的活下去。等待着爷爷可以把他接回家。凡卡才九岁就不怕困难，敢与困难战斗，而我们当然也不能输给一个小小而勇敢的凡卡拉！我们因该学*凡卡勇敢的面对，而不是萎缩。让我们一起面对困难勇敢的战斗吧！
【篇八：读凡卡有感】
读完《凡卡》这篇课文的时候，我十分同情凡卡。
当我读到凡卡在老板那里受苦的时候，“凡卡真可怜”我不禁这样想。真的。对于九岁的小孩来说，挨打，挨饿，挨困已经是很难熬的事情，还要被别人捉弄，受尽了欺凌与讥笑。而且亲人就只有一个远在乡下的爷爷，身边没有亲人的陪伴，也就没有了温暖。小凡卡就是在这种连狗都不如的生活中为资本家打工了，那情景可想象是多么的悲惨！
当我读到“过了一个钟头，他怀着甜蜜的梦睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴。”这就是凡卡的梦，他渴望自由，渴望回到爷爷的身边。可是他的梦能够实现吗？不，绝对不行。这不单单只是因为他没有贴上邮票，地址不详细，还是因为爷爷绝对不可能来接他。爷爷太穷了，他只是别墅的守夜人，根本没可能把凡卡养活，这也是把凡卡送入城里做学徒的原因。
凡卡的信，爷爷不可能收到，他也没可能远离这连狗都不如的生活，他是多么的可怜！而我，不愁吃穿，有亲人的温暖，有老师的培养，是多么的幸福！我要珍惜现在的幸福生活，好好学*，报答所有关心我的亲人、朋友！
走进书这神奇的林子，哗哗的溪水洗尽了心灵的尘埃，每个人都永葆纯真与童心；每个人都自信地将梦想挂在绿叶尖上，让喷薄的旭日照亮未来的征程……——题记
今天早上起床，突然对书有了兴趣，也不只为什么，一下子钻进了书丛，我找啊找，看到一本作文书，里面《凡卡》这篇小说深深地吸引了我。
这篇小说也主要讲了，契诃夫家的小杂活店里有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。
当我读到凡卡受到种种折磨这一段的时候，我的心久久不能*静。是啊！凡卡这么小，本该像我们一样背着书包，高高兴兴上学去。但是因为家里穷，他只好到鞋铺里去当学徒。可恶的老板不但不给凡卡吃饱、穿暖，而且还要打他、骂他，让他睡在过道里，他是多么可怜呀！
当我读到最后一节时，又不禁陷入了沉思。可怜的凡卡虽然把信寄了出去，但是，这封没有地址的信是不可能寄到的；如果寄到了，他的爷爷也不可能带他回去，凡卡依然逃脱不了孤独，凄凉的生活。沙俄的社会制度是多么黑暗呀！
当我读完时，心里很不*静。想想自己，生活是多么幸福，还有一个温暖的家庭，过着吃得饱，穿得暖的生活，还可以去学校读书，上课时，我们在知识的海洋中遨游，下课时，又可以无忧无虑地玩耍，这是多么幸福啊！如果凡卡能来到我们温暖幸福的新中国，他就能像我们，一样吃白米饭、穿新衣裳，和我们一样戴上红领巾，高高兴兴地上学。我想：凡卡一定会激动得不得了。
因此，这篇小说也让我知道了，我们应该更加努力学*、掌握知识，长大为国家作贡献才对呀！
“我没爹没娘，只有您一个亲人了……”，带着悲伤的心情，我读完了契诃夫爷爷写的一篇故事——《凡卡》，我被这句话深深震撼了。他，是一个九岁的孩儿，只有九岁！我深深地记得，在我九岁的时候，我还是一个幼稚的孩子，根本不知道学*的好处以及爸妈赚钱的艰苦。
他的名字叫凡卡。他是一个可怜的孩子，九岁就父母双亡，九岁就受尽了非人的虐待，九岁就出来赚钱！我地下了头，深深沉思：凡卡九岁就没有了学业，九岁就没有了父母，九岁就没有人疼爱了，我还算什么？我难道还应该不认真读书，抱怨父母和他们顶嘴吗？读完这篇课文，我深深自责，自己是身在福中不知福，在这么好的环境里不好好读书，把父母的唠叨当成是“紧箍咒”，难道我做的对吗？
银色的月光洒在凡卡苍白的脸上，他低着头，专心致志地给爷爷写信，我看着这幅图，忘我的.看着，悲哀的看着，一滴晶莹的眼泪顺着脸颊滴在了地上，我看着那颗犹如宝石一般闪着光的泪水，又陷入沉思：啊！如果我就是凡卡，那我现在可能已经没有活在这个世界上了。凡卡，我想对你说：“谢谢你给了我这么多的启示，你给我的启示对我来说受益终身，谢谢你！凡卡！”
我的眼前仿佛浮现出了凡卡遭受虐待的痛苦表情，浮现出凡卡苍白的脸和冻僵的手……
月光找到了我的脸上，我再次陷入了沉思……
篇二：读《凡卡》有感600字
今天，我再次阅读了《凡卡》这篇文章。这篇文章主要写了一个九岁的孩子被爷爷送到城里当学徒，在那没有人喜欢他，他要挨饿，挨打，挨冻。他写信想让爷爷带他回去，可是信上没写清楚收信人地址，信怎能寄出去呢？从中，我看出凡卡的童年是多么悲惨，同时也感受到了俄国沙皇统治制度的黑暗和当时社会的罪恶。
早晨吃一点面包，午餐是稀粥，晚上又是一点面包。我读到这里，不由自主地想，吃吃这些东西怎么能吃饱呢？我又想起自己，从小到大从未尝过饥饿的滋味。在学校有老师和同学的关心；在家里，有爸爸妈妈的爱抚，每天自由自在地学学*、玩耍。这一切凡卡又怎么会感觉得到呢？它觉得待在贫穷的爷爷怀里，总比日日夜夜对着富裕的老板娘好，可是，这只不过是凡卡的梦。他什么时候才能得到幸福呢？
凡卡和我同样是在这片蓝天下，可为什么会有这么大的差别呢？其实，归根到底都是当时社会的黑暗造成的，在世上还有许多这样的儿童，像音乐家杨科，他们是多么可怜啊！真心希望全世界人民能手牵手，共同创造一个和*的世界，让全世界儿童得到幸福，快乐。
我们现在一定要好好珍惜自己的童年，读好书，长大后共同创造一个和*、光明的世界。
读了《凡卡》这篇小说后，我久久不能*静。我深切地体会到了凡卡的生活是多么的悲惨，他生活的资本主义社会又是多么的黑暗。而生活在社会主义国家的我，又是多么的幸福。
《凡卡》这部小说是俄国作家契诃夫写的。小说主要写了九岁的凡卡远离乡下的爷爷，到老板家做童工。在老板家吃不好，睡不好，还整天被老板责打，被伙计欺负。有一天，他实在无法忍受了，终于鼓起勇气趁老板不在家，偷偷地给他亲爱的爷爷写信，强烈要求爷爷带他回乡下。小说还穿插了凡卡在乡下快乐生活的两个片段，更加反衬出凡卡的悲惨生活。最后凡卡怀着美好的憧憬去寄信了。凡卡的爷爷有没有收到信呢？故事的结尾，作者却以梦结束，暗示着凡卡的愿望不可能实现。在资本主义制度社会的儿童谁都摆脱不了像凡卡这样的遭遇。
与凡卡对比，我在家是一个衣食无忧，父母千般疼爱的娇娇公主。有时候妈妈做事一不和我的意，我就乱摔东西发脾气。记得有一次学校举行“六一”儿童节文艺晚会，我参加的节目是舞蹈，需要穿那套白色的连衣裙。早早地我就吩咐妈妈帮我洗好，放好给我穿去跳舞。结果，“六一”儿童节前一天，妈妈有事出门，忘记答应我的事了。那天，我因为不能穿上喜欢的裙子而生气得不得了。虽然，事后妈妈一个劲地跟我道歉，可是我就是不理她。现在，我真的知道我错了。凡卡九岁就去帮老板打工了，吃尽了苦头，而我却连一条裙子都要妈妈帮洗，还要怪罪妈妈，我是多么不懂事啊！
自从读了《凡卡》后，过去那个“衣来伸手，饭来张口”的娇生惯养的公主再也不见了。我要珍惜我现在幸福的生活，做一个独立，懂得感恩父母，感恩老师，感恩社会的人。
今天，我怀着激动无比的心情读了《凡卡》这篇课文，使我深受。大家想：一个人的童年，是生命中最宝贵的时刻，应该拥有快乐、纯真，但是凡卡拥有的，却是痛苦、哀怨。《凡卡》一文中，凡卡是个小学徒，老板和老板娘不给他饭吃，还经常打他，于是凡卡就给爷爷写信，要回到爷爷身边。
一个九岁孩子拥有的，应该是的快乐与幸福，但是凡卡呢?却承受着羞辱与痛苦;一个幼年的孩子脸上，应挂着纯真的微笑，嘴角应挂着银铃般的笑声，但是凡卡呢?他的脸上只有滴落的泪珠，嘴角只挂着痛苦的;一个可爱的孩子，像鲜花一般，需要爱的精心，需要爱的天空无暇，但是凡卡呢?他只知道的无情，只知道没有人性的老板会打他。
——小学生读《凡卡》有感（精选5篇）
当凡卡睡醒后，他知道等待他的仍会是老板、老板娘、伙计对他的捉弄以及歧视，将来的生活同样是一片漆黑，是一个未知数，他不知道应该到什么时候才会迎来光明开始的那一天。
凡卡仍旧天天在老板家做着学徒的工作，过着生不如死，连狗都不如的生活。只要稍微做错一点事，就会遭到老板严厉的责骂和凶狠的毒打。吃的呢，还是一点儿面包和稀粥。在漆黑的夜晚，仍旧要睡在冰冷、凄凉的过道中，只要他们小崽子一醒，他就又要整夜不眠，为小崽子摇摇篮。
灾难终于降临在了小凡卡身上。老板家里有两只玉杯，做工非常精致，是老板花了多年的积蓄才买下的。老板非常喜欢这两只玉杯，茶余饭后，常常拿出来细细玩赏。一天，一位朋友来老板家做客，提出要观赏玉杯。老板难于拒绝，忙叫凡卡把玉杯取来放在桌子上。这位朋友看后，连声称赞。这时，凡卡为客人倒茶，不小心碰了一下桌子，玉杯掉在了地上，摔得粉碎，在场的人都惊呆了。
凡卡连忙跪在地上，捧着玉杯的碎片，痛哭流涕。老板也愣了一下，随后用冷淡的眼神瞄了他一眼，便急着向客人解释。在场的人七嘴八舌，都肯定地说小凡卡这次死定了，老板一定不能原谅他。小凡卡自己深知，今天的事物对于他来说已经不是那样的新鲜，因为自己的悲惨命运，在今天或许要画上了圆满的句号。然而等待他的并不是光明和希望，而是死亡。他说的没错，当老板送走客人后，凡卡开始遭受毒打，小凡卡身上的伤疤清晰可见。但狠心的老板在毒打后，既不给他治疗，又让他继续干起了苦力活。
小凡卡已对这个世界完全没有了信心，他终于忍受不住了身体和精神上的折磨，含着怨恨和思念，痛苦地离开了这个人世。相信在他临死前，爷爷一定是他最放心不下、最思念的亲人，而当时的社会制度一定会让他痛恨、失望。
凡卡·茹科夫，一个只有九岁的小男孩，没有快乐的童年，却只能整日被打骂，受捉弄，没有亲人的陪伴与关爱，只能孤独一人在莫斯科做学徒，他悲惨的遭遇令所有人为之落泪……前几天，我读了契诃夫的短篇小说《凡卡》，文中主人公凡卡的生活令我心中久久不能*静。
这篇课文讲述了凡卡在圣诞节前夜，给乡下爷爷康斯坦丁·玛卡里奇写了一封长信。在信中，他向爷爷哭诉了他在莫斯科的生活：稍有过错就挨打受骂、被伙计们捉弄、吃不饱饭、睡不好觉，有干不完的活计，甚至连只狗都不如！他在信中哀求爷爷，求爷爷带他回乡下去，虽然乡下生活也很贫苦，可起码还有疼爱他，与他相依为命的爷爷，他用包含泪水的笔写完了这封信后兴奋地投进了邮筒，怀着甜蜜的希望睡着了，做了一个美美的梦，但这注定了永远是个梦，他没有写清收信人的地址，爷爷不会收到这封信了，待美梦过去，迎接他的只是更加残酷的现实……
凡卡才九岁，比我们还要小，可他受的苦却是我们的几百倍。夜深了，人们都进入了甜美的梦乡，凡卡只有为老板的孩子不停摇摇篮的份，他可能已经瞌睡得睁不开眼睛，极度劳累，可这一切又有什么用呢？他敢睡觉吗？不敢，要是他睡了，又会遭到一顿毒打，尽管渴望睡眠已到了极致。白天，丰盛的一日三餐补充了人们的能量，让人们能够精力充沛地开始更好的工作，凡卡只能吃着极少的食物去干繁重的活计，他何尝不想品味美味佳肴，填饱咕咕叫的肚子，可他又怎敢去偷吃大鱼大肉？只好忍受饥饿，继续干活。乡下的生活是贫苦的，大城市的生活让多少人为之向往，可凡卡在大城市中感受到的只能有冷漠、无情、不公*！他多么怀念在乡下的生活，虽也有不公、痛苦，但是充满了快乐、满足！
凡卡的生活令人怜悯，他的童年与我们有天壤之别，我们多么幸福，穿暖吃饱，被人宠爱，是父母的掌上明珠。如果凡卡来到我们的身边，我情愿将我快乐与幸福分他一大半，让他感受到家的温暖！
一手拿笔，一手按住纸，正聚精会神地在光亮下写信，眼睛是那样专注，语文课本上《凡卡》一课的插图，让我的眼睛再次湿润了……
”亲爱的爷爷，发发慈悲吧！带我离开这儿回家，回到我们的村子里去吧！”------这是凡卡的心声。
他给老板家的小孩摇摇篮时，不知不觉的睡着了，遭到了老板的一顿毒打；老板娘叫他收拾一条青鱼，他从尾巴上弄起，老板娘捞起鱼用鱼嘴直戳他的脸……
哎！凡卡真可怜！想想我们自己，每天都过着幸福快乐的日子，吃得饱，穿得暖，睡的香。而我们呢！真是身在福中不知福啊！跟饭卡比起来，我们要比他好得多。
凡卡9岁的时候在做学徒，我们，在凡卡这么大的时候，却在老师的呵护下一点一点的学着知识，得到爸爸，妈妈，爷爷，奶奶无微不至的关怀，在过年的时候，拿到亲人的压岁钱是理所当然的。
冬天的时候，一整个冬天我就要穿坏两三双鞋而凡卡呢，一年四季一双鞋都没有，连给爷爷寄信都是赤着脚的；有时候，吃饭，会嫌妈妈做的饭菜不合口味，还跟妈妈发脾气；在学校，觉得学校的饭菜非常难吃，有时甚至吃不下，干脆不吃，直接倒掉……
我和凡卡比童年，我的童年是幸福的，是快乐的，我们要珍惜着这美好的童年。
假如凡卡能够生活在我们这个幸福的时代，他一定是个活泼开朗的小家伙；假如凡卡能够生活在我们这个幸福的时代，他就能坐在宽敞明亮的教室里读书；假如凡卡能够生活在我们这个幸福的时代，他就不用再受别人的虐了。
契柯夫笔下的凡卡是那么不幸！凡卡只是一个九岁的孩子，却被早早的送到了一个没有温暖的地方，每天，他的瘦弱的身躯都要忍受着巨大的痛苦……他只是一个九岁的孩子，是那么需要温暖啊。九岁的孩子能干什么？不是正应该与家人在一起团聚吗？不是应该在享受着美好的生活吗？
凡卡唉声叹气的样子与他的年龄是不符的，这样的凡卡怎能不让人心疼？这究竟是一个怎样的地方啊，竟使得小小年纪的凡卡这么悲伤，对他的未来失去了信心。
凡卡的命运十分悲惨，他是不幸的，他的不幸又来源于俄国沙皇的黑暗统治。在那里，富人们高高在上，吃香的喝辣的，肥的都流油了；而穷人们整天低声下气地为富人们劳动，下力，换来的却是连狗吃的都不如的残羹剩饭。可是又有谁会为穷人们打抱不*呢？在沙皇的黑暗统治下，穷人们过着地狱般的生活，就连孩子都不放过。到这里我不得不问一个问题：他们的心到底是什么做的？
凡卡只是生活在那样恶劣的环境中的一个孩子，还有好多孩子在受着痛苦的折磨。孩子是祖国的花朵，而他们却是不幸的，跟凡卡相比，我们实在是幸福多了。我们有亲爱的爸爸妈妈在身边，我们有漂亮的衣服穿，我们有充足的食物填饱肚子，还有什么好抱怨的呢？有了这样一个可悲的案例，我们还有理由不好好生活，不好好学*吗？
凡卡这篇课文主要讲了学徒饭卡给爷爷写信这件事，放映了沙俄时代孩子的凄惨生活，揭露了沙皇制度的黑暗，表达了作者对凡卡的深切同情。
九岁的凡卡不断的被老板用皮带揍，被老板娘用鱼嘴戳......而且晚上还要睡在过道里，只要他们的小崽子一哭，凡卡就别想睡觉，摇那个摇篮，哪像我们，受尽父母的疼爱，每天的饭菜妈妈也是变着花样给我做，直到我吃饱为止，可凡卡只吃一点面包和稀粥，我真想把我每天那美味的饭菜分给小凡卡吃，让小凡卡也尝尝美味佳肴，小凡卡只能睡在过道里，不像我们，盖着温暖的棉被进入梦乡，有时候我把被子踢开了，妈妈还会跟我盖好，生怕我着凉，而且我们还有良好的学*环境，父母把我们做千金小姐、少爷供着。
有一次，妈妈不在家，我和爸爸就只能吃剩菜，可我一撒气，就跑到房间里把门锁住了，还对爸爸说：“我不吃！我不吃！我要吃鸡腿！”可爸爸不会做，就下楼给我买了两个现成的鸡腿，然后敲我房间的门，说：“雨菲，爸爸给你买了鸡腿，你快出来吧！”我飞快地跑了出来，狼吞虎咽地把这两个鸡腿吃完了。爸爸这么惯着我，我还生爸爸的气，真是太不应该了。
这篇课文告诉我，我们要多为父母做事情，不要撒父母的气，要珍惜我们现在的生活环境。
