在生活中，我们常常会遇到一些事情，需要法律的保护。有人说：“法律是一条绷带，只要我们遵守法律，它就能有效地保护我们，为我们做出一定的贡献。”我们作为一名少先队员，作为一位社会小公民，应该学法、懂法、知法、守法，学会用法律来保护自己的合法权益。
一次，我和妈妈在云和街道行走，看见两个小孩在马路边追逐嬉戏。突然，从左边急速驶来一辆小轿车，那两个小孩仍然在你追我赶，丝毫没有察觉到危险的到来，轿车司机紧急刹车，这才没有引起一场车祸的发生，但却把司机惊出了一身冷汗。
还有一次，我悠闲地走着，只见前面的一辆大货车对红灯毫不理会，飞速地闯过红灯，差一点把一辆面包车撞上了。如果所有的司机都像这个司机那样的话，一朵正在绽放的生命之花就会在一瞬间凋零。
我们作为二十一世纪的阳光少年，应该遵守学校的各种规章制度，遵守社会上的各类法制法规，做一个德、智、体、美、劳全面发展的小学生，决不能知法犯法，更不能愚昧无知地跟着他人犯法。
与法同行，让我们懂得岁月之短暂，生命之宝贵；与法同行，让我们摆脱冲动与鲁莽，拥有理智与稳重；与法同行，让我们拥有灿烂辉煌的明天。
安全事故好像离我们很远，但其实它就在我们身边，而且随时都有可能威胁到自己的生命。
火灾、洪水、车祸、台风……这些可怕的灾害不时威胁着我们，还有我们身边那一个个鲜明的血的教训，都不时在提醒着我：珍爱生命，健康成长！
当我们受到挫折时，我们要明白，生命只有一次，不能做傻事，要积极、乐观的面对生活，不能被生活中的困难打倒，**敢地迎面而上，相信自己一定能够克服。
一次，我从电视上看到，一辆轿车飞驰而过，只听”砰“的一声，一场惨案发生了，小轿车撞上了一辆大卡车，导致好多辆车发生追尾，死伤无数。
为什么发生如此重大的案件？因为小轿车司机无视红绿灯，擅自闯过，导致与一辆正常行驶的大卡车相撞。就为早过几秒钟，值得吗？最后结果弄得车毁人亡，我们可不要学他，要静下心来，等到绿灯亮起的时候再过马路。
我们还要注意不能玩火，有时可能引发火灾，不要做危险动作，有可能出现安全事故……需要我们注意的潜在危险还有很多，我们一定要切记”珍爱生命，健康成长“，让安全时刻陪在我们身边！
生命很顽强，有时候也很脆弱。
几年前的一件事让我惊心胆战。这天我和妈妈去超市，刚走到路口，便听见刺耳的急刹车，紧接着，如雷鸣般的碰撞，让我惊呆了。我一看，原来是一辆轿车与一辆电动车相撞，电动车当场倒地，另一辆轿车的前头撞了一个大洞。而我和妈妈就站在两辆车的一米之外，我是第一次清楚的看见撞车事故，看得如此清晰，我的心怦怦直跳。最后没又导致什么伤亡。但看着那个人跌跌撞撞的离去，我不禁涌起一丝伤感，车主20多岁，如果发生意外那不太可惜了吗？他的父母、妻子和孩子该多么伤心、痛苦呀！
我曾在医院里，看到过医生从手术室里推出来的满身插管子的病人，也曾电视上看到一些长白血病的小朋友，他们挣扎着与病魔作斗争。那时候，我才真正地感受到：生命是如此的可贵，在生命面前，其他的一切都不值得一提。曾经有人这么说：“比金钱更重要的是健康，比健康更重要的是生命。”
为了自己，也为了家人，请珍爱生命，健康成长！
我小的时候就爱读书。记得5岁的时候，妈妈给我买了套《智慧小故事》。那时候，我才上幼儿园，认识的字很少，只好让妈妈陪着我看。我当时对书中的小插图特别感兴趣，常常是看书只看插图。爸妈没办法，只好先给我买漫画书看。
7岁的时候，还没有上小学，妈妈就教了我一些汉语拼音。于是，我就开始借助拼音看那套《智慧小故事》。
由于我上幼儿园时妈妈教过我汉语拼音，所以我上小学时汉语拼音学的又好又快。这样，汉语拼音版《安徒生童话》《三国演义》《水浒传》等书我都能看了。在这段时间里，我感受到了书给我带来了快乐，教会了我很多很多道理。同时，它也是我的伙伴，寂寞时它给我温暖。书成了我生命中的阳光。
随着年级的升高，我看书的层次也越来越高，爱看的书也越来越多了。
我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上，*时积攒的零花钱全部用到了买书上。读书是一件很享受的事情，我会一直与书为伴，快乐读书，健康成长。
9月30日下午，金山小学六年级三班、四班邀请到重庆市百君律师事务所的罗建生律师，为大家带来一堂精彩的法律知识讲座。
“什么是法律？”罗律师的第一个问题就引发了同学们的深思。“法律是一个规则！”“法律要严格遵守……”各种各样的回答。罗律师微笑赞许总结：“法律其实是一种行为规范，对全社会的人都有约束力，它的处罚具有强制性。”
接着，罗律师结合案例，给大家介绍常见的一些法律和相关规定：《民法》、《刑法》、《合同法》、《道路交通安全法》等等。
随后罗律师重点给大家讲解“对未成年人的特殊保护”，“未成年人的违法犯罪”以及“如何维护自身合法权益”。鼓励同学们树立对法律的敬畏之心，学会用法律来武装、保护自己。
讲座中同学们纷纷积极思考，踊跃问答，中场休息时仍围住老师不停提问。更有同学认真地记着笔记，表示下来还要好好消化。有旁听的家长表示这个讲座很有必要，让他们也深受启发。
——健康成长作文500字3篇
在我们的生活中，有许多不起眼的小事，比如：“在楼道上堆放杂物、在公共场所或在家里制造噪音。”这些事情看似小事，其实都和法律有关。
在我们居住的小区，有部分人喜欢在楼道上堆满杂物。*时大家都不怎么在意，只要过得去就行了，所以就没人管。有一天，不知道谁家把二十几盆兰花摆在了过道上，大家走路都小心翼翼。虽然大家心里不舒服都只在私下议论：“是谁呀？”“太没有公共道德了。”一个腿脚不方便的叔叔走那过不小心打碎了几盆兰花。摆兰花的那家人就和叔叔吵了起来还要叫叔叔赔。邻居们看了都过来劝。我当时在想：“怎么办呢？如果家家都这样的话，那还创什么文明城市呢？”事后我看成都电视台有一个节目叫《庭审进行时》上面讲了一个跟这个差不多的案例，法官最后判摆杂物的人把东西搬回走。因为楼道是公用区域，不是私人财产，这个人违反了占用公共区域法。哦，原来法律就在我们身边。
*时在家里唱歌、跳舞觉得影响不到别人，其实在国外如果你在家里唱歌、跳舞，声音大，影响了邻居。邻居们就会去投诉你，严重的还可能让警察抓你。不过，最*几年我国这方面也在加强管理，每年高考、中考国家制定了一些法律法规不能影响考生有良好的学*和休息的好环境。
所以，我们从小要学法、懂法，就要做一个遵纪守法的好学生。
在美丽的蓝天下，生活着聪明而有智慧的人们，然而，是什么让他们保持着善良的本性，是什么让他们尊重他人？是法律。如果没有法律，这将是多门可怕的世界——到处都是鲜血的海洋，到处都是受骗的人们，到处都是垃圾成山……知道法律的重要了吧。
作为少先队员，就应该知法、懂法、守法，用法律来保护自己。说法律它吧，似乎离我们很*，向我们，经常会在电视上看见什么某某某**了，被判死刑；某某某贩卖毒几千克，被判十二年有期徒刑；某某某肇事逃跑，被判十年有期徒刑……这类事件多得数不胜数；说法律它吧，又似乎离我们很远，因为我们不曾杀过什么人，犯过什么罪。其实，法律离我们很*，甚至就在我们身边。远的不说，就说我吧。有一次，和爸爸妈妈过马路的时候，绿灯亮了，我悠闲自在的走过去，突然一辆大货车冲了过来，那位司机还边打电话，根本看不见前面有人，还好爸爸及时冲过来，把我从死亡线上拉了回来，我们每个人都应该要知法、懂法、守法，否则，一朵盛开的生命之花，就会在一瞬间凋落，枯萎。
与法同行，让我们懂得生命的宝贵；与法同行，让我们拥有理智；与法同行，让我们拥有灿烂辉煌的明天，让我们在我们在法制的蓝天下健康成长，成为二十一世纪的栋梁之材
我是五(1)班的xxx，我们家里经济不好。爸爸是一个打工的小工人，妈妈又经常生病，使我们家本来就很微薄的收入，变得更加紧张。
我看着爸爸一天天的消瘦，很心疼，便向爸爸询问原因。爸爸总是愁眉苦脸的告诉我，家里的条件不好，如果再这样下去，可能连我读书的费用也没有着落了。我听着爸爸悲伤的说完这些话，心里像寒冬一样冰冷。我有时会埋怨家里为什么会这么穷，想着想着，我的眼泪就情不自禁的流了下来。
我在学校里也开心不起来了，满脑子都是家里的收入，家里的收入……老师看出了我的异常，便找爸爸谈话，知道了我们家里的困难。一天，我看见爸爸来到学校，感到很诧异。回家后，爸爸兴高采烈的对我说，学校里可以为我们家补助一部分上学费用。我听了之后，感到很不可思议，但更多的是感动。
后来，我到教室，总能看见老师对我微笑。我心里充满了满满的感动。我非常感谢老师，学校对我的帮助。从今往后，我一定要好好的听课，好好的写作业，好好的报答老师和家长。没有学校对我的关怀，没有老师对我的辅导，没有家长对我的照顾，我可能已经不能和我的同学一起开开心心学*了。所以，我一定要对得起学校对我的`辅助，让我在这阳光的生活中，如雨后的春笋越冒越高，成为对社会有用的人才!
——快乐阅读,健康成长作文优选【5】篇
新华书店有很多书，可称得上是“书的海洋”。
30个宣城小记者来到新华书店，参加“我爱阅读”的社会实践活动，记忆犹新的是那场别开生面的分组比赛。
所有的小记者分成6组进行PK。第一环节是讲述参观书店感受，由组长率先披挂上阵。真的要感谢我们伟大的组长，首战告捷的她为我们组赢得了24分。第二环节是讲“我与书的故事”，由我来演说，结果我忘记了有3分钟的时间限制，还没有讲完，时间就到了，不过还好，可能是我讲得比较精彩，我为我们组获得了24分。第三环节是背诵一些喜欢的文章，有一组小记者选择背诵朱自清写的《匆匆》，结果第一段没背完，就坐下了，让我们有点不解。哦，原来是忘记了，不过还是获得了23分。最后的环节是介绍一本好书，他们都介绍的很好，让我们非常想看这些书。
最后，我们组总得分是90分，获得第二名。
读万卷书，行万里路，书是生活中不可缺少的，是人类的精神食粮，可以让我们获得很多知识。漫步在书海之中，你一定会有所收获。
阅读，增长了我的知识，改变了我的性格。阅读，让我变得更自信、更快乐。
刚读一年级的时候，老师让我看课外书。由于我识的字不多，一般喜欢看带图画的书，对于文字，也是一目十行，走马观花。书看了一本又一本，但书中讲的什么意思根本没看懂。
那时的我，说话声音也特别小，课间更不敢举手发言，生怕说错了被别人笑话，特没自信。
后来，随着年龄的增长和年级的升高，我对阅读自然而然地产生了兴趣。家庭作业完成了就看书，睡觉前必须看书，周末没事看书，出去玩了也会带本书。慢慢地，阅读就成了一种*惯。
看了《西顿动物故事集》，我懂得了骄傲自大带来的恶果和团结的力量。看了《铁路边的孩子们》，我明白了亲情的伟大和善良的感动。印象最深的是《我的妈妈是精灵》这本书，从中我知道了，这个世界上妈妈的爱是最无私的。尽管最终妈妈离开了淼淼，可是妈妈的爱却永远留在淼淼心里。
我的妈妈虽然也不在我的身边，但是我却拥有了世界上最好的爸爸，他给了我生命，陪伴我成长，教我做人的道理，这些都将是我一辈子的财富。
如果没有阅读，我对这些事也许是一无所知。如果没有阅读，我还是从前的我。根本不会像现在这样快乐自信，充满阳光。
阅读，让我快乐，受益终生。
生活是一只五味瓶，酸、甜、苦、咸，一应俱全，青春的我们是快乐的，是乐观向上的，这时，书是我们的快乐果！
莎士比亚说过：“生活是没有书籍，就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”所以“书是人类进步的阶梯”这句话我时刻铭记在心，我觉得读书就如同一个科学家去读当代文学作品，一个诗人去读某个考古学家的记录一样，读是因为喜欢，读是源于兴趣，有一句话说的好啊：“阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。”虽然阅读不能让人生更长，但它却是改变了人生的宽度啊，扩大了自己的知识面，丰富了自己的生活！正是这种兴趣的阅读，让我的生活丰富多彩。
从书籍中吸取各种知识和力量，是人生之必要。毫无疑问，每个人从一出生开始，就在不停的学*各种各样的知识，我也是毫无例外，随着时间的流逝；读书似乎成为我的一种*惯，那便是上中学以后，我也依然爱着书，也要让自己在繁忙间隙阅读，只为让自己心灵得到些许的安慰。拿起自己喜爱的书籍，就好像推开一扇窗户，不经意间就欣赏到了窗外美丽的风景。这风景或粗犷豪放，或细腻委婉，或雄伟磅礴，或感人肺腑，令我忘却了学*中的烦恼，仿佛置身在青山绿水之间，呼吸着新鲜的空气，顿时感到轻松、愉快……就像一个人说的“喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受时刻。”
读书是快乐的。“读一本好书，就像与一个高尚的人在谈话。书能引导我们与优秀的人为伍，使我们同他们进行情感上的交融……”
读书是快乐的，司马迁曾说：“读万卷书，行万里路。”在浩瀚的知识海洋中我们能像小鱼一样遨游，发现欢乐与乐趣。生活可以缺少功名，也可以缺少利禄，但惟独不能缺少书。即使一个人身家千万，衣食无忧，却缺少对书的喜爱，那他也是可悲的！
读书是快乐的。快乐不仅在于听书倾诉，与书交流，更在于从书中学*做人的智慧，从书中领略博大精深的文学历史，从书中感受生活的绚丽多彩……
俗话说得好“书籍是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友”，是书，开启了知识之门。
在一个星期六，妈妈带着弟弟出门买东西，叫我认认真真地写作业。我一口答应了。
一声重重地关门声响后，我敏捷地从抽屉里拿出了一本?笑猫日记?。我看得津津有味，隔壁邻居都来我家两遍了，我也没有发觉。一页，两页，三页，四页……页数一页一页的增加，我把写作业的事都被抛到九霄云外去了，不一会儿，就半本多书看掉了。
“咚咚”，一阵敲门声后，又加了几声脚步声，眼看妈妈就要发现我没在写作业了，可我一点察觉都没有了。这时，弟弟大声地叫了一声姐姐。我这才缓过神来，迅速把书藏进了抽屉里，拿起钢笔，装模作样地写起作业来。
哎，纸永远保不住火，妈妈问我：“萱萱，我都出去了这么久，这么才写了一个字呀？”
“我，我。”我把我字憋到嘴边，可什么也说不出来。
“叮铃铃，”妈妈的手机响了，我才逃过此劫。
阅读是快乐的，它不是在浪费时间，而是带我们去知识的海洋。
生活是一只五味瓶，酸、甜、苦、咸，一应俱全，青春的我们是快乐的，是乐观向上的，这时，书是我们的快乐果！
莎士比亚说过：“生活是没有书籍，就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”所以“书是人类进步的阶梯”这句话我时刻铭记在心，我觉得读书就如同一个科学家去读当代文学作品，一个诗人去读某个考古学家的记录一样，读是因为喜欢，读是源于兴趣，有一句话说的好啊：“阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。”虽然阅读不能让人生更长，但它却是改变了人生的宽度啊，扩大了自己的知识面，丰富了自己的生活！正是这种兴趣的阅读，让我的生活丰富多彩。
从书籍中吸取各种知识和力量，是人生之必要。毫无疑问，每个人从一出生开始，就在不停的学*各种各样的知识，我也是毫无例外，随着时间的流逝；读书似乎成为我的一种*惯，那便是上中学以后，我也依然爱着书，也要让自己在繁忙间隙阅读，只为让自己心灵得到些许的安慰。拿起自己喜爱的'书籍，就好像推开一扇窗户，不经意间就欣赏到了窗外美丽的风景。这风景或粗犷豪放，或细腻委婉，或雄伟磅礴，或感人肺腑，令我忘却了学*中的烦恼，仿佛置身在青山绿水之间，呼吸着新鲜的空气，顿时感到轻松、愉快……就像一个人说的“喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受时刻。”
读书是快乐的。“读一本好书，就像与一个高尚的人在谈话。书能引导我们与优秀的人为伍，使我们同他们进行情感上的交融……”
读书是快乐的，司马迁曾说：“读万卷书，行万里路。”在浩瀚的知识海洋中我们能像小鱼一样遨游，发现欢乐与乐趣。生活可以缺少功名，也可以缺少利禄，但惟独不能缺少书。即使一个人身家千万，衣食无忧，却缺少对书的喜爱，那他也是可悲的！
读书是快乐的。快乐不仅在于听书倾诉，与书交流，更在于从书中学*做人的智慧，从书中领略博大精深的文学历史，从书中感受生活的绚丽多彩……
我阅读我快乐，快乐阅读，健康成长。
——健康成长作文10篇
在我成长的历程中，有许多事物影响着我，让我健康地成长。比如积极的心态，丰富的知识，崇高的理想。而这一切都要来自我最亲密的伙伴——书。不信？那就继续往下看吧！
积极的心态
周日的下午，艳阳高照，天上没有一丝云彩，空气仿佛凝固了，再也不会流动。树也无精打采，叶子蔫得直打卷儿。知了也不耐烦地叫个不停。
家里的我虽汗流浃背，却仍旧在“题海”中艰难地驾驶着那一叶扁舟。“题海”茫茫，我努力地前进着，却不知“海”的彼岸何时才能到达。
就当我在“题海”中苦苦挣扎时，却又遇到了一个巨大的障碍——一道数学难题。它阻止了我前进的步伐，我只好埋着头，在纸上演算起来。
当我作了一条又一条辅助线，列出一个又一个方程后，却仍旧不能得出结果。那道难题就像一座高大的山，我无论尝试什么办法也无法翻越它。无奈之下，我只好放弃。
炙热的天气和那枯燥、困难的题目使我心烦意乱，于是，我丢下笔，随手拿起《唐？吉诃德》，读了起来。很快，书中生动的故事情节吸引了我，我一下忘却了刚才的事，一口气把整本书看完。我被唐？吉诃德那种虽屡战屡败，却仍旧积极向上的'心态和精神所打动。再想到刚刚我遇到的难题，却放弃了，没有积极地面对，真的不应该。于是，我又重新拿起笔，向困难发起最后的冲击。
丰富的知识
“这个问题有谁知道？”课堂上，老师提出了一个课外的问题，同学们面面相觑，寻找着那个知晓答案的人。我的脑子飞快地转着，突然想起昨天才看的《读者》上正好介绍了这方面的知识。我回想起了答案，随后自信而又坚定地举起手，简洁而又流利地回答了这个问题。
此时此刻，老师那赞许的眼光，同学们那羡慕的眼神都向我投来，我心里美滋滋的。回想起以前的自己，一问三不知的情形，与今天的表现，形成了鲜明的对比。我不由得感叹道：这都得感谢书啊！正是因为读书，我才拥有了丰富的知识，才能在自己健康成长的道路上增添一抹绚丽的色彩。
崇高的理想
从小到大，经常会有人问我这么一个问题：你的理想是什么？
儿时的我常常无言以对，稍大后，简单地认为考试得高分就是我的理想。但当我读了《你在为谁读书》后，我才明白：理想，并非这样。
《你在为谁读书》介绍了青少年应怎样规划人生，实现理想，并且说明了什么是理想。原来理想不只是考高分那么简单，它更是一种人生价值的体现。
书中有一句话对我触动很大：“对于盲目的船来说，所有风向都是逆风。”看完这句话，我便开始静静地思索：一个人就好比一艘船，而理想就像罗盘。有了这个罗盘，我的生命之舟才不会漫无目的地前行；有了这个罗盘，我的人生才有了明确的方向。
书籍，读书，这些看似*常的事物，在我成长的道路上却发挥了不可替代的作用，它就像小溪一样，缓缓地流过我的心田，滋润着我健康成长。正是因为有了书籍，才造就了我今天的积极的心态，赋予了我丰富的知识，让我拥有了崇高的理想。我要大声地说：书籍，伴我健康成长！
五月的天很蓝，五月的风很轻，五月的阳光最灿烂。20xx年5月25日上午，在东丰县第二实验小学幼儿园的操场上，人气鼎沸，热闹非凡，以“快乐无限，健康成长”为主题的迎六一暨第八届幼儿亲子运动会在嘹亮的《运动员进行曲》中徐徐拉开了序幕。
开幕式上，首先是动人心魄的检阅式。各个班的小朋友在老师的带领下，斗志昂扬的走向*台。他们挥舞着手中的花束，向*台招手，每个班都口号声嘹亮，步伐矫健，展示了他们快乐向上、健康成长的风彩。
然后，是刘斌校长的精彩致辞。他对各位家长的到来表示热烈的欢迎，对家长的信赖、关心、支持和理解表示衷心的感谢。他强调了本次活动的意义：亲子运动的开展，不但会锻炼孩子的身体，锻炼孩子的意志，培养孩子的竞争、合作意识，还会增强家长和孩子的亲子感情，进一步密切幼儿园与家庭的联系，更加丰富孩子的幼儿园生活。希望每一个家庭都能发扬团结协作的精神，和孩子一起回归幸福的童年，体验游戏的乐趣，让孩子们从内心深处体会到亲情的珍贵，体验到运动的快乐，感受到成长的幸福。学前六班的韩玮喆小朋友代表全体小运动员宣誓，保证跌倒了不哭，要自己爬起来，为班级争取最高荣誉。
这是一本很好的书，告诉了我们青少年学生应加强自身素养和意志品质。
《把失败当成暂时的考验》中，有一个小故事：一只蝴蝶在蛹里挣扎着想要出来，天真的孩子看到蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍。这个孩子用剪刀把蛹壳剪开了。谁知这种蝴蝶由于没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎，出壳后根本飞不起来，不久就死了。
在人生的路上，无论我们走得多么顺利，但只要遇上一些不顺的事，就会*惯性地埋怨老天亏待我们，进而祈求老天赐给我们更多的力量，帮助我们渡过难关。但实际上，老天是最公*的，每个困境都有其存在的正面价值，就像拿破仑希尔所说：“每种逆境都含有等量利益的种子。”
一个障碍，就是一个新的已知条件；一次失败，就是一次不可多得的锻炼；只要你愿意，任何一个障碍和失败，都会成为一个超越自我的契机。
《为什么不要与人攀比》中，有很多例子都说明，盲目攀比只会让自己从此背上沉重的负担。人有七情六欲，偶尔眼红是正常的。但若总是这样，久而久之，很容易走进误区。这时，就会像戴了有色眼镜一样，总是对身边的人和事选择性地记忆和评判。最后变得爱攀比，喜欢较劲，凡事爱往坏处想；对身边人的优点视而不见，对生活中的收获熟视无睹。事实上，这种比较是没有意义的。首先，别人不见得比你好。心理学家发现，大多数人都容易看不到别人的“不好”，因此，总觉得自己活得没别人好。其次，“面对阳光，你就把影子留在了身后；背对阳光，你永远沉默在阴影之中。”因此，多想想优点，给自己积极的心理暗示，事情就会朝着你期望的方向发展。如果总是拿自己的弱势和别人的长处比，只能让自己越发丧失信心。
这是一本值得一看的好书，希望你也能去看看。
世间万物都有生命，它们可以是渺小的，也可以是伟大的，但如果失去生命，就没有了自我，珍惜生命作文。
5岁就患有脊髓病的张海迪，没有放弃生命，在家自学完中学课程后，还自学针灸，为人们无偿治疗，还自学多门外语，攻读大学和硕士研究生的课程。张海迪没有放弃，她拥有顽强的生命力，与病魔战斗，这难道不值得我们学*吗？生命因不放弃更加光彩有力。
每当我们经过十字路口时，总会看到一个伟大的身影--人民警察。每天，他站在红绿灯下，指挥着过往的人群和车辆。无论是炎热的夏天；还是寒冷的冬天；无论是刮风下雨；还是烈日当空，他都坚守岗位，日复一日，年复一年，毫无怨言。他的精神、他的品格值得我们学*。生命因无私奉献而丰富多彩。春天来了，小草在山崖上、石缝里、路径悄悄地探出他那顽强不屈的脑袋。虽然没有人欣赏，没有别人的赞美，但他不悲伤气馁，默默陪伴着花儿。在暴风雨过后的早晨，花儿都东倒西歪，垂头丧气的。但唯独小草在傲然挺立。啊，小草！你不怕暴风雨，坚强地活下去。你是多么勇敢！生命因坚强而精彩。 生命以它独有的美，浸润了生活的点点滴滴；美丽的'生命，源于一份对生活的热爱。生命行走在你我的掌心，请小心看护；生命承载太多的美丽，请认真对待。或许，昨日的成败已成过往，明日的幻想不切实际，生命就在今天，看见今天，珍爱生命，一切才会存在。
在世界的东方，有一个伟大的民族，有一个泱泱大国，她有一个响亮的名字——*。古往今来，她素有“礼仪之邦”的美誉。这足可见弘扬中华美德，人人学*文明礼仪是一件头等大事。自开学初学校就提出了“争做中心小学文明礼仪好少年”的号召，以后文明礼仪活动在我校掀起了高潮。
一次，我和几个朋友一起出去玩耍。我们凑钱买了一些栗子，*分后，我们各自都放在口袋里，边走边聊天，时不时地把栗子剥壳后，扔进口中，然后把壳随手一扔。我们其他4个人都不约而同地这样做了，只有邻居大姐姐仍然把壳拿在手中，直到看见垃圾桶才扔掉。她还劝我们要讲文明，不乱扔垃圾。由于我们4人整条马路都被弄脏了。听了大姐姐的话，我们几个人的脸刷地红了，恨不得找个地洞能钻进去。我的眼睛一看到大姐姐，心里就像被火炭烫了一下，惭愧地低下了头。甜津津的栗子吃到嘴里也不觉得甜了，反而有一股苦味。我们几个低着头回家拿了扫把和畚箕，跟着大姐姐一起打扫马路。不一会儿，马路就变得一尘不染了。看着整洁的道路，我们不禁眉开眼笑，那焕然一新的马路似乎在向我们道谢。我们的脸也不烫了，拉着手笑着回家了。
我们已在不知不觉中改掉了不文明的小毛病，我们已经领悟到了文明的真谛。让我们从更高、更新的角度去了解文明，让我们用实际行动为校园生活画上一道亮丽的风景线。
欢乐是人生中的主题曲，而健康就是主题曲的伴奏。没有了伴奏的曲子不会那么悦耳动听，没有了健康的人生不会那么欢乐。
健康是人生的第一财富！是的，只要有了健康，什么财富不能够去争取呢？奥本海默说“愚人追寻欢乐于远方，智者却把它种植在脚下”难道这不对吗？只要认真探索，欢乐就在脚下，可为什么总有人去做些不欢乐或异想天开的事呢？
不健康，不欢乐，不就像是一个潘多拉魔盒吗？当你控制不住自我就等于打开了潘多拉魔盒，释放心魔，会让你做出不利于健康，不利于欢乐的事，仅有把握“金钥匙”，才能困住心魔。
在社会生活中，我们必须把握好自我，调节自我的情绪，使自我一向坚持愉快的心境；在学校生活中，我们要控制自我不去做违反校规的事，以免造成不必要的伤害；在家庭生活中，要尽力做好父母吩咐的事，懂得感恩。不要像有些同学，父母叫他做一点事，就心境突变，嘴里不停地吐出：“烦人”“不要”等等抱怨的话；不要像有写同学在学校里，做事不计后果，心里自由“好奇”两个字，以至于伤害了他人的身体，害人害己，以至于不能健康欢乐的成长。
期望大家多想开心的事，多做让人欢乐的事，为自我撑起一片健康欢乐的天空，使自我在这片天空下健康欢乐的成长。
世间万物都有生命，它们可以是渺小的，也可以是伟大的，但如果失去生命，就没有了自我。
5岁就患有脊髓病的张海迪，没有放弃生命，在家自学完中学课程后，还自学针灸，为人们无偿治疗，还自学多门外语，攻读大学和硕士研究生的课程。张海迪没有放弃，她拥有顽强的生命力，与病魔战斗，这难道不值得我们学*吗？生命因不放弃更加光彩有力。
每当我们经过十字路口时，总会看到一个伟大的身影--人民警察。每天，他站在红绿灯下，指挥着过往的人群和车辆。无论是炎热的夏天；还是寒冷的冬天；无论是刮风下雨；还是烈日当空，他都坚守岗位，日复一日，年复一年，毫无怨言。他的精神、他的品格值得我们学*。生命因无私奉献而丰富多彩。春天来了，小草在山崖上、石缝里、路径悄悄地探出他那顽强不屈的脑袋。虽然没有人欣赏，没有别人的赞美，但他不悲伤气馁，默默陪伴着花儿。在暴风雨过后的早晨，花儿都东倒西歪，垂头丧气的。但唯独小草在傲然挺立。啊，小草！你不怕暴风雨，坚强地活下去。你是多么勇敢！生命因坚强而精彩。生命以它独有的美，浸润了生活的点点滴滴；美丽的生命，源于一份对生活的热爱。生命行走在你我的掌心，请小心看护；生命承载太多的美丽，请认真对待。或许，昨日的成败已成过往，明日的幻想不切实际，生命就在今天，看见今天，珍爱生命，一切才会存在。
最*，学校发了一本书，叫《心系祖国健康成长》。我因好奇，便急忙读起来。读完后，我知道了这本书主要讲教育孩子们的各种方面的精神，而列举了32个故事。可是，在这32个故事里，对我来说印象最深的只有一篇文章，那就是“开枪！为果子狸送行”
这篇文章写了童辛小朋友和爸爸一起在山林里发现了一只果子狸，爸爸想把它当美餐吃，可童辛却以智取保护了果子狸，可是，不一会儿，又遇到了反对把果子狸带回家的妈妈，但童辛再一次用智取保护了果子狸，把它的伤医好了，还让它返回了大自然的事情。
现在，虽然有很多人知道要保护野生动物，但是还是有少部分人，偷偷的贩卖野生动物，让野生动物的生命受到威胁。这不，以前有一次，我回老家去过年，高高兴兴地去买鞭炮，回来看见对面的一家伯伯正在抓青蛙，我就走过去，问他：“伯伯，您抓青蛙来干什么呢？”伯伯说：“抓了青蛙，可以到地摊上卖个好价钱呀！”我一听，哎呀，书上不是写了不能抓野生青蛙的吗？可见，这位伯伯缺乏保护野生动物的意识。于是，我就跟他说：“伯伯您不知道吗？一只野生青蛙每天可以捉上万只虫，让您的庄稼受到保护，不是更好吗？再说，书上写了不能抓野生动物的。”谁知他却说：“要啥紧，咱们现在都有农药了，一只小青蛙也没啥用了，而且，青蛙还有那么多只，我每天抓十几只，算得了啥呢？得了得了，小孩子不懂，去一边玩去，啊！”没办法，我只好去找奶奶出来，劝了劝他，他才承认错误，把青蛙放了。
你看，这事虽小，但全国人都像那位伯伯想的一样，那青蛙不就灭绝了吗？所以，我们要从小做起，不要乱捕杀野生动物，让我们的地球更加美好！
9月30日下午，金山小学6年级3班、4班邀请重庆百骏律师事务所罗建生律师为大家做了一场精彩的法律知识讲座。
“法律是什么？”罗律师的第一个问题引起了同学们的深思。“法律是规则！”“法律应该严格遵守……”各种回答。罗律师笑着称赞总结：“法律其实是一种行为规范，对全社会的人都有约束力，对其处罚是强制性的。”
随后，罗律师介绍了一些常见的法律及相关规定：《民法》、《刑法》、《合同法》、《道路交通安全法》等。
随后，罗律师重点讲解了“未成年人特殊保护”、“未成年人犯罪”、“如何维护未成年人的合法权益”。鼓励学生树立对法律的敬畏，学会用法律武装和保护自己。
讲座过程中，同学们积极思考，踊跃回答问题。中场休息时，他们仍然包围着老师，不停地提问。有的同学认真记笔记，说要好好消化。参加讲座的家长表示，讲座很有必要，给了他们很深的'启发。
幸福的家庭是我们齐心协力一起创造的。家是父亲的王国，是母亲的世界，也是我的儿童乐园。
我总是觉得爸爸对我虽然没有像妈妈那样无微不至，但是爸爸对我的人生有着更广阔更深入的关怀，对此也会投入更多的思想，有更多的希望和期望。如果我是一根草，那么父亲用自己的血肉之躯腐朽在我的根下，让我出根成长；如果我的人生有一段路组成，那么我走过的每条路上都有用心血和爱铺就的碎石，让我走得更加踏实。
妈妈是我的母亲，但也是我的朋友。妈妈她也是那么无微不至的照顾着我，就想我的好朋友一样，也许妈妈还不知道，天下最伟大的爱，是母亲发自内心飞爱，但也是朋友的爱，母亲的爱是纯洁的，朋友的爱是友谊的，在我的心中，母亲永远是心林相同的。
今天早上起床时，床旁放置的衣服，看到你苦恼时那心痛飞目光……这些不是母亲爱的做好表达吗？母亲的爱就像水占袪我们的驱梃的大部分一样吗，有母亲的孩子，一点都不会举得孤独，因为他的心灵的归宿。
博大的父爱是甜美的，伟大的母爱是美丽的，爱伴随着我的健康成长。父母之爱是人类永恒的话题，让我们鼓起勇气大声向父母说：“爸爸，妈妈我永远爱你们！”
——健康成长的作文3篇
妈妈的爱像天空，我就像在天空中自由飞翔的小鸟，无忧无虑，但有时我也变得有忧虑了，有烦恼，这是因为我在妈妈的`关爱，呵护下长大了，眼看童年就快过去，许多事情都记不得了，只有妈妈的爱，始终让我记忆犹新。
那是我三岁的时候，爸爸妈妈都在家做事情，我也在尽情的玩耍，上奔下跳的，突然一件意外发生了，我正在玩的时候，不小心把后脑勺跌破了，鲜血流到了地上，爸爸用毛巾按住我的伤口，抱起我就往医院跑，妈妈吓得魂都没了，急忙加紧了脚步赶到了医院，医生一检查，是头上跌破了一个洞，连忙给我缝了三针，因为是伤在头部没法打麻药，很疼，可我很坚强，一滴眼泪都没流，医生直夸我勇敢，出来后却看到妈妈满脸的泪水！
还有一次早晨，我还癞在床上，妈妈喊了几次，我才不太情愿地爬起来，洗漱过后，妈妈叫我吃饭，我吃了一半，一看钟“哎哟”！快来不及了，把筷子一丢，抓起书包就往外跑，妈妈说“把饭吃完在去上学”，我满不在乎妈妈的话，冲出了门，妈妈生气了说“沈珉回来不吃完饭不许走”！我很不情愿地回来。“你不吃饱上了几节课后肚子就饿了，怎么能专心听课呢？作为惩罚今天你自己走路去上学”妈妈说。我一看已经七点半了，走路是肯定要迟到的，心里有一点恨妈妈。但事后我认真想了想，还是觉得自己错了，是因为自己起来迟了，动作太慢造成的。我错怪妈妈了，我长大了，应该学会对自己的行为负责了，才明白了妈妈的良苦用心。现在我已经能自觉的按时起床，按时去学校上学了。
虽然我已经快要告别无忧无虑的童年，可妈妈的爱，一点一滴会永远留在我心中。妈妈！我的好妈妈！
快乐是人生中的主题曲，而健康就是主题曲的伴奏。没有了伴奏的曲子不会那么悦耳动听，没有了健康的人生不会那么快乐。
健康是人生的第一财富！是的`，只要有了健康，什么财富不可以去争取呢？奥本海默说“愚人追寻快乐于远方，智者却把它种植在脚下”难道这不对吗？只要认真探索，快乐就在脚下，可为什么总有人去做些不快乐或异想天开的事呢？
不健康，不快乐，不就像是一个潘多拉魔盒吗？当你控制不住自己就等于打开了潘多拉魔盒，释放心魔，会让你做出不利于健康，不利于快乐的事，只有把握“金钥匙”，才能困住心魔。
在社会生活中，我们必须把握好自己，调节自己的情绪，使自己一直保持愉快的心情；在学校生活中，我们要控制自己不去做违反校规的事，以免造成不必要的伤害；在家庭生活中，要尽力做好父母吩咐的事，懂得感恩。不要像有些同学，父母叫他做一点事，就心情突变，嘴里不停地吐出：“烦人”“不要”等等抱怨的话；不要像有写同学在学校里，做事不计后果，心里自由“好奇”两个字，以至于伤害了他人的身体，害人害己，以至于不能健康快乐的成长。
希望大家多想开心的事，多做让人快乐的事，为自己撑起一片健康快乐的天空，使自己在这片天空下健康快乐的成长。
最*，班上同学都在看一本叫《爆笑校园》的漫画书，我也特地借了一本周六在家看。看到精彩之处，忍不住哈哈大笑起来，并将一则“精彩”的成语与妈妈分享：“你知道什么是‘事实胜于雄辩’吗？”没等妈妈开口，我就抢答道：“就是一只狮子拉了一堆屎，狮屎有一天遇到了熊的便便，它俩就打了起来，结果狮屎赢了。哈哈哈……”我简直笑喷了。
妈妈一脸严肃地问：“你知道这个成语正确的解释吗？”我一下子愣住了，支支吾吾地答不上来。见我答不上来，妈妈转移了话题：“你每次考数学总是信誓旦旦，争取考到95分，可每次的成绩总是七、八十分，这说明什么呢？”
“哼！不许说，不许说。”见妈妈揭我的短，我恼羞成怒。
“你考试的成绩不理想，事实就在眼前，无论你怎么为自己辩解，不小心啦，写错啦都没有用，说得好不如做得好，这就是‘事实胜于雄辩’这个成语的意思，你明白了吗？”听妈妈这么一说，我不吭声了。
“看了这本书后，你有什么收获？”妈妈问。
“没收获。”我红着脸答道。
“这些纯消遣的书虽然没有教会你知识，却也给你带来了快乐。想一想，什么样的书才能让你在喜欢读的同时又能学到知识呢？”
我想了想，说：“如果在搞笑娱乐的基础上，再加上每个成语的正确解释，这本书就有价值了。”妈妈肯定了我的说法。
通过这件事我明白了，选好书读好书是多么重要啊！我们的心灵是纯洁的，美好的，好书犹如甘甜的泉水，能滋润着我们的心灵。好书犹如一盏盏明灯，指引着我们前进的方向。在成长的历程中，我们一定要擦亮双眼，选择适合自己阅读的、有意义、有价值的好书，让我们在知识的海洋里自由地遨游，健康地成长吧！
——与法同行，健康成长作文6篇
*同志说过：“法制教育要从娃娃抓起。”国无法不治，民无法不立。只有人人守法纪，凡事依法纪，则社会安宁，经济发展。倘若没有法纪的规范，失去法度的控制，各项秩序就无从保证，人们生存、发展的环境就会遭到破坏，人民群众就不可能安居乐业。
但社会上却有这样一群少年，整天无所事事，游手好闲，靠着勒索、敲诈过日子，殊不知这种日子的尽头就是在铁栅栏、大墙内度过几年青春。这是一个发生在我身边的故事：我的表哥就读于初三年级某由于种种原因，厌学、逃学甚至彻夜不归，时常在学校附*欺诈低年级同学，后来竟发展到入室行窃，最后经警察，学校检举，被送往少教所教育……
其实他们和我们一样，也和我们一样应该拥有一个五彩缤纷的未来，一个锦绣前程。可就是一时迷失方向，迈出错误的第一步，而离开了青少年应该遵循的正确轨道，走上了另一条泥泞曲折的道路。
而这错误的第一步多数是因为“以恶小而为之”，从周围同学那里“顺手牵羊”，一开始是5元、10元，到后来胆子渐渐大了，偷取数额也增长了好几倍，有的甚至发展到了向低年级同学勒索、敲诈的地步，到最后等待他们的只有那冰冷的铁窗生活。
曾经在报纸上看到这样一则出自少管所一位犯罪少年的真情告白：吴某从小家境贫寒，买不起好吃好玩的。有一阵子，校园刮起“四驱车”热，他羡慕得不得了，可是口袋里没有半毛钱。于是一个歪念在他脑子中形成。他偷了同班同学的10元钱买了一辆四驱车。因为只有10元钱，那位同学也没报告老师，这一风波就如此草草收尾。这给吴某带来很大震撼，他认为这样“赚钱”倒是很容易，于是就有了第二次、第三次……但是天网恢恢，疏而不漏，他最终由于偷窃数额较大而被送进了少管所。
由于他的盲目攀比，同学的不检举使他们慢慢走向罪恶的深渊，执迷不悟又把他们一步步推向罪恶的深渊。家长的劝导，老师的教诲，对这些少年起不到任何作用。缺乏判断力、辨别力的他们把错的认为对的，把坏的认为对的。一直等到有一天，他们醒悟了，觉醒了，知道事态的严重性，可是一切已经晚了，再也没有挽回的余地了。因为世上是没有后悔药的，他们要为自己当初的行为承担一定的法律责任。
而错误的第二步就是法律意识的淡薄。像上文所提到的偷了10元钱，也许在许多同学眼里，10元钱根本算不上偷，只有上千上万的数额才算是偷。这是对法律知识的一种误解。而处于身心正在发生转变阶段的我们，更应学*有关法律知识。不要因为一时的贪念或是一时冲动而一失足成千古恨，到时后悔莫及。
朋友们，看看这一例例令人发指的事实吧，看看那些生活在牢狱中的同龄人吧，也该为我们幼稚的心灵敲一下警钟吧!大家要从我做起，做一个知法、守法、懂法的小公民。让黑色的魔爪永远从我们缤纷五彩的生活中驱逐出去!
谈到法律，总会给人以神秘、威严的感觉，其实法律与道德、*惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为。正由于这些规范的存在，社会才变得更有序；正是由于法律的存在，我们的权利才能得到应有的保障。作为中学生，我们有幸生活在*改革开放的时代，亲眼目睹二十多年来*法制进程的突飞猛进，300多个法律相继出台，“依法治国”被写进神圣的《宪法》，多么令人振奋！然而我们应该思考的是在我们的成长道路上如何与法同行？有人可能说：你多虑了，我们还是未成年人，只要不**、不放火，法律就约束不到我们。其实法律离我们很*，那些轻视法律的人，我想是没有真正意识到法律的重要性。
法律，是实现正义、体现公*、规范人们行为的社会准则。当今这个经济社会中，人们不断地淡化道德意识，甚至有人认为一些传统美德已经过时。这不得不使我大声呼吁--用法律来维护我们的社会秩序。纽约，这个繁华的大都市，却是犯罪率最高的恶源。有统计表明，每五分钟就有一起抢劫事件上演。在我们学生群体中，也存在着一些触犯法律的行为，如索取同学钱财、参与抢劫、拉帮结伙、校园欺凌等。让人心惊的是，刚步入法定处罚年龄的十四岁孩子竟占到其中的15.5%。犯罪，无疑威胁着我们的生活安定，我们应当坚信--法律永远维护正义。就我国现阶段的法律体制而言，的确还存在着一些疏漏，有一些人为了金钱，背离良心，钻法律的空子。但我要说，我们的法律正不断的健全和完善，我们应当毫不动摇地坚信法律的正义性，并学会捍卫它。
“法治征文活动”更让我意识到法律的重要性，促进青少年知法、懂法、守法，作为中学生的我们受到《思品》教育的我们更应当遵纪守法，坚定地捍卫法律，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，不能为了个人利益而背弃良心，违反职业道德，我们未成年人要用法律作武器，勇于依*，制止非法行为。
总之，法律不仅是维护人民的武器，更是规范行为的社会准则。让自由在规则中行驶，权利在规则中履行，义务在规则中拥有，从现在开始，做一个遵纪守法的好公民吧！
我们伟大的祖国有着完善的法律体系。各种各样的法律织成的法网疏而不漏地保护着社会的方方面面。我们当中的每个人从出生、成长、工作……都离不开法律的保护。
当我们发出来到这世界的第一声“哇哇”啼哭时，法律天使便来到我们的身边告诉我们：“你是*的公民，你*等地享有法律赋予的各项权利：生命权、健康权……”从此，我们幼小的天空撑起了一柄法律的保护伞。
有了父母的关爱，《未成年人保护法》的呵护，我们才能安全、快乐的成长。到了上学年龄时，《义务教育法》又告诉我们：接受教育既是你的权利，也是你必须履行的义务。我们坐进了宽敞明亮的教室，老师循循善诱，我们如饥似渴的允吸着知识的甘霖，为将来成为一个有用的人积蓄能量。
离开学校，来到社会，我们就成为了一名光荣的劳动者。作为一名劳动者，《劳动法》赋予我们各种各样的劳动保障。如果你是一位科学家，你享有发明权、专利权；如果你是一位作家，你享有著作权……法律是我们强而有力的后盾，让我们大展拳脚，把梦想一个个变成现实。
然而，生活中也有很多因为不懂法律而酿成的惨祸。一个17岁的孩子因为怀疑同学在背后说自己的坏话，竟拿刀戳死了那位同学。一个16岁的孩子，受到父亲的影响，他养成了一个坏*惯，经常把别人的东西“拣”回家，然后胆子越来越大，两年就偷到了价值二万七千多元。阿城市的一个盗窃犯罪团伙，这4个“飞檐走壁的江洋大盗”竟是几个未成年的毛孩子！最大的才十二岁，最小的只有八岁，连续五次作案，盗窃钱物价值6000多元。这一桩桩、一件件，无一不让人触目惊心。
我们青少年是祖国的未来和希望，我们更应该知法、懂法、守法，把法永远放在心中，一生与法同行。
青少年是祖国的未来，民族的希望，党和国家历来重视对青少年的教育、引导和保护，并为青少年的健康成长创造良好的条件和环境；青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟，缺乏自我保护意识和能力；由于社会环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，青少年合法权益和身心健康受到侵害的现象时有发生。因此，加强对青少年的法律意识，已是一件刻不容缓的事情了。
这是一个真实的故事：一个15岁的始兴县花季少年，学*优异，屡受表扬。家境也不贫寒。但在短短的两个月里，盗窃摩托车8辆。将所得的账款全部用于上网，后被民警发现，方知他将账款全部用于“地下城与勇士”这一个虚幻的网络游戏中。
虽然这个花季少年未满18周岁，可以减少一些刑期。但是这个孩子已经踏上了一条不归路，给孩子的生活蒙上了很大的阴影。
读了上面的故事，你是否也受益了呢？遵守法律、做一个合法公民，要用行动去证明：
1、严格要求自己，在校遵守法律法则，养成良好的学*、生活*惯。
2、树立法律意识，学*用法，学会用法律保护自己，维护自身的合法权益。
3、提高识别是非能力，学会拒绝不良诱惑，许多青少年因为法制观念不强，抵御诱惑能力差，最终误入歧途，悔之晚矣。我们要以此为戒，让那一些些触目惊心的画面离我们远去。
21世纪——一个充满竞争的时代，作为祖国的未来，我们不可忽视法律——因为它的存在，我们的社会秩序才更加井然有序；因为它的存在，我们的生活才更加自由；因为它的存在，我们攀登的脚步才更加坚实。
*同志说过：“法制教育要从娃娃抓起。”国无法不治，民无法不立。只有人人守法纪，凡事依法纪，则社会安宁，经济发展。倘若没有法纪的规范，失去法度的控制，各项秩序就无从保证，人们生存、发展的环境就会遭到破坏，人民群众就不可能安居乐业。
但社会上却有这样一群少年，整天无所事事，游手好闲，靠着勒索、敲诈过日子，殊不知这种日子的尽头就是在铁栅栏、大墙内度过几年青春。这是一个发生在我身边的故事：我的表哥就读于初三年级某由于种种原因，厌学、逃学甚至彻夜不归，时常在学校附*欺诈低年级同学，后来竟发展到入室行窃，最后经警察，学校检举，被送往少教所教育……
其实他们和我们一样，也和我们一样应该拥有一个五彩缤纷的未来，一个锦绣前程。可就是一时迷失方向，迈出错误的第一步，而离开了青少年应该遵循的正确轨道，走上了另一条泥泞曲折的道路。
而这错误的第一步多数是因为“以恶小而为之”，从周围同学那里“顺手牵羊”，一开始是5元、10元，到后来胆子渐渐大了，偷取数额也增长了好几倍，有的甚至发展到了向低年级同学勒索、敲诈的地步，到最后等待他们的只有那冰冷的铁窗生活。
曾经在报纸上看到这样一则出自少管所一位犯罪少年的真情告白：吴某从小家境贫寒，买不起好吃好玩的。有一阵子，校园刮起“四驱车”热，他羡慕得不得了，可是口袋里没有半毛钱。于是一个歪念在他脑子中形成。他偷了同班同学的10元钱买了一辆四驱车。因为只有10元钱，那位同学也没报告老师，这一风波就如此草草收尾。这给吴某带来很大震撼，他认为这样“赚钱”倒是很容易，于是就有了第二次、第三次……但是天网恢恢，疏而不漏，他最终由于偷窃数额较大而被送进了少管所。
由于他的盲目攀比，同学的不检举使他们慢慢走向罪恶的深渊，执迷不悟又把他们一步步推向罪恶的深渊。家长的劝导，老师的教诲，对这些少年起不到任何作用。缺乏判断力、辨别力的他们把错的认为对的，把坏的认为对的。一直等到有一天，他们醒悟了，觉醒了，知道事态的严重性，可是一切已经晚了，再也没有挽回的余地了。因为世上是没有后悔药的，他们要为自己当初的行为承担一定的法律责任。
而错误的第二步就是法律意识的淡薄。像上文所提到的偷了10元钱，也许在许多同学眼里，10元钱根本算不上偷，只有上千上万的数额才算是偷。这是对法律知识的一种误解。而处于身心正在发生转变阶段的我们，更应学*有关法律知识。不要因为一时的贪念或是一时冲动而一失足成千古恨，到时后悔莫及。
朋友们，看看这一例例令人发指的事实吧，看看那些生活在牢狱中的同龄人吧，也该为我们幼稚的心灵敲一下警钟吧!大家要从我做起，做一个知法、守法、懂法的小公民。让黑色的魔爪永远从我们缤纷五彩的生活中驱逐出去!
法律就像是一棵大树，而我们就是那些依偎在大树底下的小花小草，不论是狂风暴雨还是什么困难，“大树”总会保护我们，能让我们无忧无虑的“生长”。
这个社会，因为有了法律，我们才能幸福地生活。想象一下，如果没有法律，那么这个社会将是一片黑暗……那么法律是什么呢？有什么用呢？通俗来说，法律主要是以法律条文的形式明确告知人们，什么可以做，什么不可以做。同时也可以维护秩序、保障自由、保护人生……我们每一个青少年应该从小崇法、学法、用法、守法。有的青少年因不了解法律，然而违法，最终是害人害己。一个独自回家的低年级的小学生走在回家的必经之路上，周围人烟稀少。突然，几个高年级的学生走过来，向这个小学生索要财物，并警告他不准告诉任何人。那个小学生可谓是“哑巴吃黄连，有苦说不出”。之后每天那些高年级的学生都会向他索要财物，他们以为不会有人知道。终究，纸包不住火，老师发现那个小学生这几天和*时不一样，就询问他发生了什么事，于是他把整件事告诉了老师。那些高年级的的学生的下场可想而知（受到法律的制裁）。我常常在想，如果他们当初没有向小学生索要财物，那么结果肯定会变成另一个样子。最主要的是，那个小学生为什么不一开始就告诉老师，难道老师如果一直没发现的话，他会一直隐瞒吗？是因为害怕吗？恐惧吗？不全是，更是因为那个小学生不了解法律，于是不懂得如何用法律来保护自己。由此可见，法律是多么重要啊！我们应该学法，守法，并学以致用。当一个学生走在马路上，捡到一张百元大钞，你会交给警察叔叔或老师吗？我想，80%的人会说不会。对于洗一次碗筷只有一元钱的青少年来说，这可谓是巨款。再者说了，这钱又不是偷来的，谁捡到就是谁的。可是，从法律的角度来说，没有合法根据，取得不当利益，造成他人损失的，应当将取得的不当利益返还损失的人。就算，不谈法律，那道德呢？所以，就算是捡到了钱，不论多少，都要做到拾金不昧。
在*时生活中，我们不应该为了一点小事就骂人，甚至大打出手，要明白暴力是解决不了问题的；不应该沉迷于网络游戏，而荒废了学业；不要有吸烟、吸毒等不良嗜好；不要欺负比自己及弱小的人，要尊老爱幼……就让我们从小事做起，从身边做起。让我们携起手来，争做崇法、学法、用法、守法的好少年！
——健康成长作文 (菁华5篇)
随着5·1劳动节远走的脚步，我们迎来了我们的节日——6、1儿童节！我们学校举办了“健康成长？放飞梦想”为活动主题的20xx年庆6·1文艺汇演拉开了帷幕。
每个班*一个月的时间排练，十八般武艺齐上阵，三十三个节目好戏连台！你们快看儿童舞、现代舞舞动童年；课本剧《丑小鸭》剧剧精彩；葫芦丝、爵士鼓鼓动人心；相声小品趣味十足。
当然，这怎么能少得了我们气势蓬勃的武术操表演《少年*说》了，瞧，那整齐划一、有力的武术操动作，使人眼前一亮，可谓是“台上三分钟，台下三周功”啊！再精彩的表演也少不了我们的`“酸”“甜”“苦”“辣”啊！
酸：
在排练节目时，也有许多的地方不到位，经常需要抓动作，有事一个人没有做好或是动作慢了，就会让全班一起来抓，总是要来好几遍，到了第二天，一起来全身的骨头都好像在酸痛一样。
甜：
虽然我们我们很努力，是为了在这台上的三分钟，但是，我们的努力没有白费，我们的汗水没有白流，因为我们班获得了全校只有7个名额的一——等——奖！那时候，三等奖和二等奖都说完了，但是，我们的心还是紧梆梆的，听说还有一个班没有奖呢！我们死死盯着老师手中的获奖名单，当老师说道：“获得一等奖的有……0802班……”那时我们全都都很开心，兴奋得站起来欢呼着，我们的努力没有白费，我们用汗水换来了这个荣誉。
苦：
我们也有“苦”吃，在排练中间，开头动作要跪在硬邦邦的地上，跪得我膝盖都是青一块紫一块的，好疼啊，不过，这也是这也是为了班级的荣誉吧。
辣：
为了排练这个武术操，张老师的喉咙就受伤了，每次拿了小蜜蜂也要大声地叫着，都不知道吃了多少喉片，哎！张老师，您辛苦了！
6·1的表演虽然告一段落，但是里面的表演是让我回味无穷的，想着那些排练中的有趣事儿，我就很开心！
新世纪的钟声已经敲响，祖国的未来是属于我们的，我们的未来生活该是多么美好呀！可我们的生命又是多么的脆弱，我们经历了太多的磨难，但我相信只要我们的坚强在，哪怕再大的灾难，我们也会化险为夷，*安无事！今天就让大家随着我的脚步一起走进“关爱生命，健康成长”这个话题吧！
大家一定还记得5.12汶川大地震，人们用爱心“救活”了汶川……有这样一幕一直留在我的脑海里：在*叔叔救人的时候，突然传来一阵阵歌声，*叔叔随着歌声找到了声音的源头。看到废墟下被埋的三个孩子，他兴奋地喊着：“快！快来救人呀！”，最终在众人的努力下三个孩子获救了。()当记者采访到一位孩子时，他说；“老师一直教我们遇到困难或灾难时要冷静，尽量把伤心、害怕化为坚强，所以我们一直用歌声给自己壮胆，我们在废墟下还说，一定会有人来救我们的，我们一定能挺过来”听了这句话，让很多人在失去亲人的悲痛中走出来，让那些失去了自己孩子想要轻生的人有了活下去的勇气和信心。
5.12汶川大地震后，玉树又见将悲剧重现了，大家可能以为经过汶川地震后，人们已经麻木了，不会再向支援汶川那样献出自己的爱心，但我错了，人们还是一如既往的用爱心，关心帮助着玉树。
关爱生命不仅仅是关爱自己的生命，也要关爱他人的生命，健康成长不仅仅是希望自己健康，同时也希望别人健康，我希望全世界的小朋友都关爱生命，健康成长！
网络，一个20世纪中叶诞生的名词。如今，已经以龙卷风般的速度“袭击”了全球。在不久的将来，如果不会使用网络技术，那么你根本不可能在社会中立足。
当我们大多数青少年在网站上查阅信息、搜集资料的同时，会有一些人沉迷上了网络聊天、网络游戏甚至于浏览不良信息。他们中，轻者不思进取，学*成绩下降；重者整日泡在网吧，甚至因为没钱而抢劫，引发违法犯罪。无数父母为求孩子浪子回头，跑断了腿，流干了泪，孩子却毫不领情，依然走向他们虚无的世界中度过一天又一天的“生活”。最后不是犯罪进了监狱，就是因为玩游戏时间过长，即损坏了宝贵的健康，又荒废了人生。导致了一系列的悲剧。
那么就因为上网残害到这么多青少年而把网络视为精神*或是洪水猛兽了吗？不是的。我认为，青少年要拒绝网络的诱惑应该从自身做起，我们要加强自制力、提高辨别是非的能力，正确使用网络，使它为我所用，不是我被它俘虏；家长、老师不应该一味教训、责骂已经上网成瘾的青少年，应该让他知道网上除了聊天、游戏还有很多他想不到的东西。让他多出去走走，知道除了网络外还有这么五彩缤纷的世界；社会要做好监督的责任，为青少年上网提供一个良好的环境；网络公司应该加大力度研发“网络游戏防沉迷系统”，并对玩家的种种对策做出相应的解决办法，借鉴国外经验，为我国的青少年做出一些仅仅起到娱乐作用的好游戏，使青少年不会沉迷其中。
青少年爱玩是我们的天性，网络游戏、网络聊天作为一种消遣方式已经融入我们的生活。只是我们应该怎么看它，仅仅是消遣，那就玩得尽兴，学也得努力；如果看作使自己生活最重要的一部分，那么就会成瘾。网络是一把双刃剑，它可以把你带向地狱深渊，也可以带你走上成功之路。
在当今的21世纪，网络已走进了千家万户，电脑也是人们不可分割的一部分，现在家家户户都有电脑，网吧在我们的周围也随处可见。网吧，这种地方你千万不能去，因为对我们正在学校读书的青少年来说是极其有害的，去了以后便陷入不能自拔的地步，轻则伤及身心，重则断送前程，在我的生活中就有这样一个例子。
表哥是初一的学生，他天资聪明，勤劳能干，学*优秀，人见人夸，都说他长大会有出息。*常上课认真听讲，作业积极完成。可老师却发现他最*上课总是睡意朦胧，作业也是经常不写，老师十分困惑，便请来家长同他们一同调查。他们跟踪了表哥，原来表哥放学后不直接回家，而是去了一家网吧，阿姨大怒，冲进了网吧，把表哥从网吧拉回了家。原来是有人带他去，阿姨和姨父原谅了表哥，不再让表哥去网吧，而是让表哥在家里用电脑玩儿。过了一段时间，发现表哥还是屡教不改，经不住诱惑，还是偷着去，经过一段时间表哥的学*被彻底的拉下来了，就这样，表哥的前程被断送了。网吧里还有许多的不安全因素，我们一定要远离网吧，小军是小学的一名学生，因为贪玩去了网吧，有一次网吧里打架，还打死了一个人，把小军吓得目噔口呆的，此外，网吧里还有许多不健康因素，上网的一般都是成年人，他们满口脏话，易使我们学坏，网吧会使我们的身心受到伤害，网吧里的烟气还不利于我们的健康。
网吧，是能让活人变成行尸走肉，它就像是一个泥潭，一旦踏上就会越陷越深；它就像一个深渊，是无底的洞，让人掉进去就出不来。它是多么可怕，可怕的能彻彻底底的改变一个人，所以我们一定不要被网吧网住手脚，束缚住心灵，不能被它所迷惑而断送自己的前程！
作为祖国未来希望的我们，不能被网吧所迷惑，让我们一起远离网吧，健康成长，共创美好未来吧！
“多年易学老难成，一寸时间不可轻。”从小就要勤恳读书，等到老了才来读书就来不迭了。悦读、阅读、越爱读，从小读佳书，就是为你的我活路展上了鲜花、欢呼。读书，就要读赖书。那些不文化的书对我们这些小学生是不须要的。
我是一个爱读书的小父孩，我曾经阅读功的书有《窗边的小豆豆》《长袜子皮皮》《调皮包马小跳系列》等等。我最爱好的书是《窗边的小豆豆》，它道述了可恨的小豆豆在一年级被退学后，她来到了一所小学（巴学园），那面虽然只有五十多名学生，然而学校中布满了欢喜、离奇。这所学校部署的课程跟我们大大不同，他们想上什么课就上什么课。固然小豆豆他们在放弃的电车上学*，但她所疏历的一些事兴许是我们永遥也没能尝试的。他们是自在的更是钝乐的。快活陪同着他们成长。我是如许盼望我也能成为巴学园里的一名学生啊！《窗边的小豆豆》的阅读，我收成了常识，同时也播种着速乐，我感到本人长大了不少。
怎样浏览才更高效呢?我曾据说：学校是一棵参地大树校园环境是树根，己际关系是树枝，课堂运动是树叶学生是一颗可恶的果实。果名要成熟，必需由树根、树枝、树叶三者在必定的环境中协共实现。这么这毕竟是一种怎么的环境呢？我以为是跟谐的环境。协调的环境是“果真成熟”的主要前提。让我们用准确的方式去读书。
多读书、读恶书、擅读书让读书成替咱们的生涯*惯，击制没存在浓浓书香味的“书香校园”让书臭充斥我们的全部口灵，让尔们皆具备“腹有诗书气从华”的英气！
——珍爱生命健康成长的作文优选【十】篇
如今，我有这么好的学*环境，都是我爸爸的功劳呀！现在，我勤奋学*了，老师也经常表扬我，但我决不能骄傲，因为我不会忘记爸爸对我的良苦用心。
记得上学期，我在原来就读的学校学*，老师对我爸爸说，我的成绩在下滑，要求我爸爸开始好好地辅导一下我的功课，不然成绩就会继续下滑。果然，爸爸听从了学校老师的建议，就开始加强了对我的'辅导。从此，每天他一有空，就对我的学*进行辅导。特别是对我的写作、阅读、奥数进行了强化训练。对我的“训练”结束后，爸爸自己还要在台灯下备课、批改他们班学生的作业。他是多么关心我的成长啊！
经过一段时间“训练”之后，我的成绩渐渐提高了，可本班老师又发现了我的另一个缺点－－很胆小，上课回答问题一点也积极。爸爸知道这个信息后，又对我进行了耐心地“训练”。于是，爸爸想到马上“六一”儿童节就要到了，这下有机会了，因为学校要举行关于保护环境的演讲比赛，爸爸想让我到班上去进行演讲，锻练一下我的胆量，这些机会让我如愿以偿，并且取得了好的成绩，受到了师生们的好评。不久，爸爸又接到了校长的通知，要选一批同学到永安镇去进行跳舞表演，爸爸想让我去，我当然巴不得这样，因为我从小就很喜欢跳舞。在跟外地人交流后，我的口才提高了很多，在爸爸的“训练”下，我一点儿也不胆小了，上课回答老师提出的问题也很积极，爸爸的用心多么良苦啊！
我现在已经要上五年级了，爸爸想让我有一个好的学*环境，于是在县城内还专门买了一套房子，让我搬进去居住，他就继续留在农村中学教书挣钱。爸爸还把我送到了县城内一所小学读书。城乡相隔二、三十多里路，但他每天晚上定时还要用手机询问我有不有做不到的难题，有的话要问他怎么解答。如果我有不会做的难题，每当问他时，他总是耐心地解答，他从不马马虎虎地回答。
从此，我一想到了爸爸对我的良苦用心，我的眼眶都被感动得湿润了。我想：爸爸这样做是为了什么呢？还不是为了我从小打下坚实的文化基础，以便将来有一个好的前途，多为祖国和人民作贡献。我是多么感谢我的爸爸呀！我将来一定会好好地报答他的。
难道爸爸对我的良苦用心，不是时时、处处都在关心我健康成长吗？
今天下午，张艺恬妈妈给我们上了一堂生动形象的安全教育课。
一上来，艺恬妈妈就问我们大家有没有想过要防范身边的危险，要学会保护自己。我们都是家里的宝贝疙瘩，长辈们把我们保护得严严实实的，还会有什么危险啊？看着我们疑惑的神情，艺恬妈妈从室外安全防范、校园安全和在家安全三个方面，给我们讲解了各种可能发生的危险，以及我们应该怎么防范。
室外安全方面，艺恬妈妈首先讲到的是交通安全。她告诉我们，据统计，每年全中国有超过1.85万名14岁以下的儿童因为交通事故失去生命，其中四分之三是因为没有遵守交通规则造成的。听到这个惊人的数字，小伙伴们惊呆了，沉默了，第一次深深地体会到交通规则对于行人，特别是对于我们少年儿童来说，是多么的重要！接着，艺恬妈妈又提醒大家不要随便和陌生人交谈，防止被拐骗。她讲了骗子经常使用的花招，比如拿美味的零食和好玩的玩具来诱惑孩子；比如假装熟人来欺骗孩子；有一些坏人甚至把等做成糖果、零食的样子，骗孩子吃下，趁孩子迷迷糊糊的时候带走他们。听到这里，小怀、小刘和小胡纷纷发言，告诉大家他们小时候差点儿被骗的亲身经历，大家听了，发现原来危险离我们这么*，我们真应该提高警惕啊！
接着，艺恬妈妈还告诉我们，如果单独待在家里，不要给陌生人开门；不要登高爬窗，要防止高空坠落；一旦遇到火灾，要根据起火原因采取灭火措施……在我们心目中，家是最安全的地方，当我们都具有了自我保护的能力，家才会真正成为安全的港湾。
最后，话题回到了我们熟悉的校园。家长和老师经常跟我们讲不要在楼道里打闹，防止冲撞受伤，除此之外还会有什么危险呢？当屏幕上出现了一个个校园的案例时，我们安静了下来，认真地听艺恬妈妈讲预防踩踏的10大方法，跟着她学做自我保护动作。大家是那么地专注、投入，因为大家知道，这些知识和本领到危险来临的时候才学就太晚了！
下课铃声响了，告诉我们一节课的时间已经悄悄溜走了。这一节课，让我们知道生命是那么的宝贵，生命又是那么的脆弱，只有当我们学会了保护自己，她才会更强大！小伙伴们，让我们一起珍爱生命，健康成长！
每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈或者说温柔的生命。——题记
记得朱自清有这样一句话：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”是的，春去春会来，花谢花会开。然而，生命只有一次……
“珍爱生命，健康成长。”有着太多的理由，他们，一丝丝一条条融入我们的生活，他们，牵住我们的生命，让我们的人生成为永恒的春天！
生命不仅仅是我们自己的，更属于那些关心、呵护、爱着我们的人。珍爱自己的生命，健康地成长是一种责任，那是在对爱我们的人负责着……
当我们不爱惜自己之时，可曾想过，爱自己的人有多少，他们为自己付出了多少？当我们对自己不负责之时，可明白这样的我们牵动了多少人的心，束缚了多少人的快乐，会让多少人为我们伤心流泪？当你决定放弃自己的那一刻，又可曾想过这无言的行动让自己失去了多少？
一个人这一辈子难免有些不如意，可是我们怎能放弃自己？生命，牵绊着太多的灵魂与血肉，涵盖着太多、太深沉的爱，而我们，要在风雨中坚定向前，用行动去诠释“珍爱生命，健康成长。”的深在含义。
健康是生命的调味料，让生活有滋有味；健康是生命的润滑剂，让生活无比流畅。同学们，你们是否注意过健康，关心过健康呢
俗话说得好：“民以食为天”。不瞒大家说，每当我走过快餐店时，看着门口海报印着的鸡腿、汉堡我也会心动，往往情不自禁的就走了进去。可是，据有关数据显示，这种“洋快餐”*均14天才换一次油，麦当劳炸油中包含重金属“砷”超出规定标准竟高达11倍多，因为油的严重不达标，所加工出来的食物绝大多数都包含致癌物质。吃这种食物，不就等于自我花钱买罪受吗
还有许多同学早上起来空着肚子，去街上买零食吃。就因为这，我们班时常有人生病拉肚子，不仅仅影响了学*，还严重影响了身体健康。经过一些调查后，我发现，这些同学吃了零食就不愿意吃主食，总是口袋一有钱就去买零食。可实际上吃零食是有百害而无一利的事情，比如说，零食里包含食品添加剂，长时间食用会影响人的消化吸收功能。这样一来，其实这零食也就是同学们生病的“罪魁祸首”。
有的人说：“饭后运动很好啊，能够促进消化。”其实不是的，饭后“百步走”，不仅仅不能让你活“九十九”，还会因为运动量的增加而引起人心脏功能减退，血管硬化，血压下降等现象。
健康生活不仅仅需要合理的饮食安排，更重要的还是体育锻炼。
每一天早晨是我最欢乐的时候。一大早起来，我和家人一齐去莲湖公园晨练，呼吸新鲜空气，最幸福可是了。因为我明白，“生命在于运动”。晨练让我头脑清醒，有益于大脑神经，每次教师上课提问，我都会以很标准的答案回馈教师。不单如此，晨练让我拥有了一副好身体，为我减病消灾，为好好学*立下了不可磨灭的功勋。这种一举多得的好事，怎能不值得大家来学*呢
“不要在犹豫和恐惧中浪费生命。”这是爱默生的一句名言。同学们，行动起来吧，关注健康，重视健康，为完美生活奠定一个良好的基础，让自我活得更加充实，更加有色彩！
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了有再开的时候，但是聪明的你告诉我们，我们的日子为什么一去不复返呢？朱自清的这首匆匆让我明白了生命的意义。读了《健康成长》这本书之后更让我懂得了要珍爱生命，健康成长。
轻轻的，她走了，走得像微风一样悄无声息。一个年仅十一岁的女孩自杀了，她有一个幸福的家庭，怎么可能会自杀呢？她的离去仅仅是因为最*一次考试没考好，挨了妈妈的责骂才想不开的。
生命如此可贵，父母含辛茹苦养育我们，就是希望我们能长大成长，一生*安。我们怎么有权利随意放弃呢？我们每个人都要对自己所拥有的生命负责，但是我们经常能看到：在车水马龙的马路上，一个人贪图方便，跨过安全防护栏横穿马路，结果被飞马驰而来的汽******。贪玩的小孩子为了满足自己的好奇心，竞玩火嬉戏，招来烈焰焚身而告别了人世。这些是多少悲惨的事情啊，都是因为不爱护生命冒险踏进危险的泥沼，才造成了这一连串的悲剧啊！
记得5.12大地震。灾难的发生牵动了多少华夏儿女的心。到现在，我还沉浸在感动中：多少人用生命诠释了活着的意义！他们对生命的渴望，对生活不放弃的眼神令人为之动容。许多老师用自己的身躯诠释了“摘下我的翅膀，给你飞翔”的真正意义。是啊，生命只有一次，我更要珍爱生命。
生命是父母赐给我们最好的礼物，生命只有一次，它包含挚爱的亲人、知心的朋友，可爱的同学，可敬的老师给予我们太多太多的爱，所以生活、学*中，当我们面对困难和挫折时决不气馁，要鼓起勇气去面对，要以坚韧不拔的意志去克服困难，健康成长。只要活着，就是美好的；只要活着，就是幸福的。活着，就要执著生命，爱护自我，每天，我们要像海伦凯勒一样，情不自禁地感叹：“生活，她是如此美丽啊！”
21世纪的花朵们《健康成长》一书犹如一盏明灯，一座路标，指引着我们领悟生命的真谛，让我们一起健康成长，一起关爱生命，携手幸福。
孟子云：“鱼，熊掌不可兼得”！因生可抛，义可求。不然也，无生何求义，无生何求义，无生何得欲，故亦先生而后义也。
效之何以？王曰：“疾病惧，则见鬼，体痛，则鬼把锤，梦见则鬼锁也”。可见，生之可贵也。
吾身尝乎！吾自幼时患疾，父亦慌，心痛也，治之以长年久也渐好之，但尽亦家财，欲过嗟来之食也，且生命短也，何以受住疾之缠绕也。亦穷也，疾病者，亦富也，病着皆因缺炼所致也。若否炼，胖者，虚者，借因成王；若否炼，仿桓候，仿袁统者，皆无是处-----疾病环于心而亡。
旁以观之：吾有一妹，天资聪慧，*来几日，不幸患疾，疾位脖，痛之，欲哑之，其父心急之，送之医，刀动也，其母心痛之，夜守其旁，侍之。心疼于妹，恨之以疾。妹回之，休一日，于学落一节，无知之。且由疾病，体测之，无参之，失之一也。惜也，恨也，无可怪之。
无与妹，原虽大相径庭，吾妹病之，吾觉*也。可吾恨之，病也，痛也，误学也，退学也，吾忆与妹不理之，后悔不已也。
班亦看之：同窗共度两年，学亦优，忽一日，病往，休之一年也。因误学，几月后，复之。由此观之：疾病误学。*几日，吾有师亦病，欲亡也。吾与同窗急也，同窗探之，脸吾色，苍白也，心亦差，一切如纸。且课误之、弃之。可见疾病之可恶也，害人之水也。
邻以借听：有人，本无疾，劳作之，欢乐也。忽地。饮酒时，醉也，回途中，亡也。
虽人有大脑，脑有记忆，不能记其全也；人有百手，手有百指，不能止其处也。且疾病源于口懒等面，不能止口于欲懒而不炼也。
人固有亡，亡于疾病，枉有此生，亡于口舌，颠于生也，爱生者，亡“重于泰山，轻于鸿毛”也。
晋陶爱菊，宋周爱莲，于今爱生者何人？亡也。可由此观之，无爱生者，国亡。故爱生者，皆有义利也。生源于首，义位于后。故有生才有义者，才拥有天下也。
生人皆拥，贵少人珍也，为口而患疾病，为懒而患疾病，才不失本心。
千百年来，礼仪之风传承至今，我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。在当今的社会，上到国家元首互访，下至*民百姓的交往，从政坛巨匠的微笑到商界名家的握手，正是闪耀着文明礼仪的光辉。
这学期，我们学校开展了“争做中心小学文明礼仪好少年”系列活动。以少先队员自己亲身体验为基本途径，成立“校园红领巾文明宣传队”，利用宣传栏、黑板报、红领巾广播站、主题队会等形式，开展文明公约、《市民文明守则》的学*宣传等活动。从中，我受到了许多感想和启发。我知道了文明，是每个人必须具备的素质。我也晓得了文明不光光是嘴上说说的，是要靠实际行动来证明的，不然就是“光说不练假把式”了。
事情得追溯到去年冬天，那时候的天气已经非常冷了，我们全家一起打车去看电影。我们在车里吃着零食，听着悦耳的音乐，非常惬意。快到目的地时，妈妈把装有废物的垃圾袋随手扔在了马路上，我想制止已来不及了。我要求爸爸让司机把车往回开，捡起垃圾，可妈妈说车已经无法返回，还说马路上的车很多，如果回车撞车怎么办？甚至还说下次改。但是，我坚决不干，还搬出一大堆从学校文明礼仪活动中学到的道理来震压妈妈。最终，爸爸妈妈拧不过我，只好让司机车开回去把垃圾捡起来。虽然开车回去浪费车钱还浪费时间，不过我认为我们做得对。
从此，我们全家都用实际行动做“文明使者”。上周，我们全家去公园野餐，野餐后，我们把垃圾包收起来，扔在垃圾桶内，不再乱扔。
“讲文明，讲礼貌，必须人人从我做起，从小事做起。”好的文明*惯，可以影响你的学*，你的生活，甚至将来的一生都将受益不尽，我们何乐而不为呢？同学们，让我们行动起来，“新世纪新时代，新国家新文明”，不要让文明消失，不要让文明只在纸上出现，要让它活跃在我们当中，让文明无所不在，让我们做文明的主人，让“文明与我同行”！
我常常想，生命是什么呢？每个人都拥有生命，但是生命为何会不同？生命在于你如何利用它，所以相同的生命能体现出不同的价值。
有一次，我在电视上看到一位坚强的小姑娘，她得了一种奇怪的病。这种病，能使人全身瘫痪，以我们现在的医学状态来说。她——这个无辜的小女孩的生命最多只能陪伴它的主人度过十二个春秋。她的妈妈不但没有放弃，反而更加爱护这个瘫痪的女儿。自从她懂事以来，她的记忆只有天天被妈妈用绳子把自己绑在一根钢管上，一绑就是8小时，要知道，这个小女孩可是瘫痪的呀！你想想，一个瘫痪的人要被迫使自己立起来，是有多么困难，多么痛苦！最重要的是她每天都要经受这样的煎熬。我们的童年充满着欢声笑语，而她呢？只有挣扎的恐惧。终于有一天，她忍受不了了，她偷偷地用轮椅把自己载到厨房，不生不息地举起了菜刀。这时妈妈在找她，“宝贝儿，你在哪儿，快出来！”
小女孩顿时泪流满面……妈妈见了，*静地走过去，道：“傻孩子，等你站起来了，就不会疼了！”“你明明知道我不可能站起来！”小女孩哽咽着。但她最终还是顺从了母亲的意思，12岁生日那天，她去医院检查。奇迹，伟大的奇迹！她居然身体健康。据医生判断，她还可以撑到20岁。这个小女孩成为了第一个残疾歌唱家。她具有天籁般的声音，唱的歌屡屡获奖，拿到了美国一个很重要的奖项。18岁那年，她去德国做了手术，把自己的脊椎换成钢铁做的模型，据说能维持到32岁。我奶奶就是一个珍惜生命的人，她得知自己有高血糖，就与白砂糖说：“byebye！”
从此，就真的再没碰过糖！她原来很胖，于是下定决心每天早上都坚持运动，结果瘦了一大圈，少了很多病！而我爷爷恰恰相反，他年轻时就经常抽烟，不听别人劝说，结果得了心脏病、糖尿病和肺癌……生命是自己的，生死由自己决定，我们要珍惜自己的生命，用来爱家、爱国。生命是宝贵的，失去了就不会再拥有。你做到注重自己的身体了吗？
我曾经有一个小毛病——爱挖鼻孔，吃饭的时候、看书的时候、和小伙伴儿玩的时候……反正，我总是不由自主就挖了起来，妈妈再三提醒我，可是作用也不大。
看了《珍爱生命健康成长》这本书后，我懂得了很多知识，原来，人的一只手上大约有40万个细菌呢！太可怕了，天天，不知道有多少个细菌跑进了我的鼻孔。现在，我已经改正了挖鼻孔的坏*惯，可我还是得上了鼻窦炎，医生说：“要抓紧时间治疗，不然鼻腔内还会长息肉。”听了医生的话，我简直害怕死了，由于真是那样的`话，还要动手术才可以治好呢。
坏*惯有时会给我们带来***烦，往年流行的非典型性肺炎是本世纪第一种袭击全球的传染病，它是通过呼吸道传播、消化道传播和接触传播的，它的大面积爆发和快速传播与我们*时的不良生活*惯以及环境污染有很大的关系。今年，我国和日本、越南、老挝、泰国、韩国、台湾地区、巴基斯坦、印尼相继爆发禽流感，其中，越南还发现禽流感传给人的病例。这些由病毒、细菌引起的疾病就发生在我们身边，假如你不讲卫生，这些病毒、细菌就可能乘虚而进，影响你的身体健康。
所以，我们每个人都要从小养成良好的卫生*惯，爱护环境，珍爱自己的生命，健康快乐的成长！
人生的路是漫长的，成长伴随着人的一生，每个人每天都在成长！
十三年，每天成长的我渐渐明白的认识到：成长的旅程富有诗情画意，成长中充满了喜。怒。哀。乐的姿态，成长中包含了酸、甜、苦、辣的滋味，但无论多少困难，有多少挫折都是快乐的。经历成长的过程并不是受罪，而是享福，我们应该珍惜这份快乐。
我已是七年级的学生，渐渐感受到成长的压力。不经历风雨，怎么见到彩虹。对于生活中、学*中的困难、我有信心去克服它，因为我知道有困难，有挫折才能使我的成长更加充实，更有挑战的趣味，更加加快成长的步伐。成长像一位和蔼可亲的老师，引导你的学*和生活的方向；成长像一盏明灯，照耀着你走上光明大道；成长像一条帆船，载着你波阑壮阔的大海上航行。喜。怒。哀。乐是人成长中展现出的生命姿态。喜乐固然欣慰了，悲愤也锻炼心境。
苦、辣、酸、甜的东西都是人在成长中必需的丰富营养品，细细品味，才今感觉到成长中的美好滋味。同学们，我们的健康与成长应从增强爱国情感做起，从确定远大志向做起，从规范和养成良好的*惯做起。爱好和*，勤劳勇敢，自强不息。发扬进取精神，科学的精神和团队精神，使我们的思想道德素质、科学文化素质和身心健康不断得到提高，成为全面发展的社会的新人。
我们有阳光心态，直面坎坷，笑对人生。
我们有阳光照耀，朝气蓬勃，品德高尚。
我们有阳光生活，绿色环保，爱人爱己。
我们有阳光运动，磨砺身心，强身健体。
我们有阳光阅读，良师益友，书香一生。
……
加油吧！同学们！在党的温暖下，在共青团的帮助下，在学校辛勤园丁的培育下，只要我们把握往成长中的每分每秒，积极锻炼学会学*，学会做事，学会做人，我们一定会健康成长，长成一个身心健康，品学兼优的中学生。
——好*惯伴我健康成长作文(精选5篇)
学*其实也是一种好*惯，活到老，学到老。哪怕每天只懂一个知识点，日积月累，也可以满腹经纶。有人三天打渔，两天晒网，说他每周抽一天学七个知识点，七天，刚刚好。但是他一星期都没有复*，第二周恐怕只记得三个知识点了。
学*其实就只用上课认真听，记笔记，下课认真复*，写作业。不懂的去问。单单这样就可以保证你的成绩了。
我相信不少同学回家第一件事是写作业，写完了玩，时间到了睡觉。这样是不够的，时间长，所有的知识点都会忘的。只要每天认真复*，知识才能牢牢地“锁”在脑袋里。回家第一件事是复*，然后再复*，再复*，做到保证笔记完全能熟练掌握为止。这时候再写作业，速度会很快，不用不停地查书。
记笔记也是一种好的学**惯。不仅在记笔记的时候加深了记忆，还可以供日后复*，查阅。记笔记有以下几种要点：
首先，是记笔记的时间。记笔记固然好，但也有时间限制。记笔记一定要在老师往黑板上写的时候或老师停顿的时候记，一定不可以因为记笔记影响听课。但又不要不记。
第二点是记的内容。笔记并不是老师说什么就记什么的，而是取大纲，重点，易考点来记录。不然既影响了速度也让人眼花。最好将老师列出的提纲记下。
第三点是记的方法。笔记不能一次记完。由于不能影响听课，笔记上的字无法写的像雕刻一样，方方正正。上课没有那么多的时间。我建议先记在书上，字迹不必太工整，自己看得懂就好了。下课后再认真地归纳，总结并重新写在笔记本上。
以上所说的只是一种学*的*惯，仅供参考，是我个人比较青睐的一种*惯，仅为一种伴我成长的一种*惯。但学*主要还要靠上课认真听，记笔记。下课不急着写作业，先复*再写作业。
我相信只要*惯好，成绩一定不会低的。
在我们的生活中，有许多*惯。有的同学一回家就写作业；有的同学在墙上乱涂乱画；有的同学乱扔垃圾；有的`同学勤俭节俭……这些行为，久而久之就行成了*惯。在这其中，有的是好*惯，有的是坏*惯。好*惯让我们受益一生，坏*惯会毁掉一个人。巴金以往说过：“孩子的教育成功，从好*惯培养开始。”
在我的成长过程中，我养成的好*惯就是读书。高尔基说过：“书籍是人类提高的阶梯，读一本好书，就像和一个高尚的人谈话。”所以，从我上幼儿园起，我就喜欢听故事。每一天晚上睡觉前，我都要缠着妈妈给我讲故事。上大班的时候，我已经认识了一些字，可是，那时候我认识的字还不多，只能读一些配着图片的书，经过那时候妈妈的讲解，我明白了：白雪公主的美丽善良；明白了王后的阴险可恶；明白了阿里巴巴的奇遇。我仿佛摇身一变，变成了童话里美丽可爱的小公主。
上了小学，我随着识字的增多，读书的范围也广了。我的书橱里有各种各样的书：有科学性的108个奇观；趣味味性强的漫画版三毛；有学校风格的淘气包马小跳……每当我写完作业或有空的时候就坐在书桌旁，打开台灯，看起书来。而我不是一会儿就翻一页，是仔细认真的看。这些书仿佛带我走进了梦幻世界。使我懂得了一些做人做事的深刻道理。我把书当作我的好朋友，当作我的好教师。
好*惯是一点一滴积累的，这样，它才能成为你终生受益的好朋友。坏*惯会影响我们的学*，会让我们退步。我必须会把读书这个好*惯持之以恒的坚持下去。让我们一同努力去培养好的*惯，让好的*惯伴我们成长。
我有一个认真收拾书包的*惯。提起养成这个*惯，还有一段经历呢!
以前我从不认真收拾书包。每天做完功课，书本、学*用具一古脑儿胡乱往书包里一塞，就完事大吉了。就是这个毛病，可害苦了我。这不，上个学期收作业，我东翻西找，就是找不到数学卷子，一着急，索性把书包来了个底朝天，书包里空空如也。桌子上乱七八糟的书本文具里也没卷子的影儿，我一下子六神无主。组长在一旁催促:“快点，马上就要上课了，你是不是没做呀?”“做了，做了，绝对做了……”我申辩着，但是，课上我还是在众目睽睽之下站了起来，挨了批评。放学后，用了一个小时，在老师的办公室里补完了作业。
我又委屈又悔恨，我确确实实完成了作业，可谁让我没养成一个认真收拾书包的好*惯呢?于是，我下定决心要养成这种好*惯。
养成一个好的*惯并不是一件容易的事情。开始一两天能做到，可过几天，又是随意将书本文具往书包里乱塞。于是，我请爸爸妈妈监督我，又写了一张醒目的纸条:“你的书包收拾好了吗?”压在玻璃板下，时时提醒自己。
一天晚上，我刚躺下，舒服极了，一天的疲劳好像全部卸在了床上。我突然想起书包还没收拾好，一骨碌从床上爬起，打开灯，仔细地把书包收拾好。俗话说:“*惯成自然。”渐渐的，每天做完功课，认真收拾书包就成了我生活中必不可少的事。
每天做完功课，我先看一看压在玻璃板下的功课表，将第二天上课应带的书本文具准备齐全，然后按照当天要求的作业放在最外面，接着放常用的书本，最里面放科任课书本及用具的顺序，将书包收拾得得整整齐齐，井井有条。第二天到校后，从书包中取东西很方便，再也没有闹过以前那种笑话了。
现在压在玻璃板下的纸条已经撤去了，而每天认真收拾书包的提示却深深地印在我的脑海里，因为我已经养成了好*惯。
每个人可能都曾有过这样的经历：在公共汽车上，突然遇到了急刹车，由于自我没有抓牢扶手，一下就撞到了别人身上，这时你愿意看到一张写满厌恶和责备的冷漠的脸，还是愿意看到一张表示宽容和谅解的微笑的脸？相信每个人都期待着后者，因为这样的微笑其实在说：“我明白你不是故意的，没关系。”而这时的你，也只需微笑一下，就已经证明了这样的意思：“我不是故意的，对不起。”其实，不管你是撞人者，还是被撞者，遇到这样的情景，我们只需彼此微笑一下，就已经证明了道歉或原谅的意思。对人微笑就是一个好*惯，好的*惯使我们终身受益
如果说命运就是那一幅幅壮美绝伦的山水画，那好*惯就是一笔笔炉火纯青的勾描；如果说命运就是那一幢幢高耸入云的楼宇；那好*惯就是一块块不起眼的青砖；如果说命运就是那一根根盘根错节的大树，那好*惯就是一条条深扎于地下的根；如果说命运是一只只搏击长空的雄鹰，那么好*惯一双双雄鹰的翅膀；如果说人生是一首美妙的乐曲，那么好*惯就是一个不可或缺的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么好*惯是其中一朵翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么好*惯就是天际一朵漂浮的白云。我们如何才能养成好*惯呢？
养成好的*惯需要坚持。鲁迅先生从小认真学*。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，他养成了这种读书的好*惯，之后最终成为我国著名的文学家。
养成好的*惯需要从小做起。从身边的小事做起。“人之初，性本善。性相*，*相远。”这就是出自三字经里的一句话。每个人出生的时候，本质都是一样的。可因为后天所处的环境、所受的教育有所不一样，所养成的*惯也不一样，之后就会变得越来越不一样了。有的人因养成了好的*惯而越来越好，有的人因没有养成好*惯而由好变坏，这就是养成好*惯的重要性。一个好的行为、一个好的*惯，都会开出灿烂无比的人生之花！我们应当拥有好行为，养成好*惯，才能做一个有道德的小学生，一个有修养的青少年。无论何时，我们都应当将这样的一句话铭记在心：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
行为养成*惯，*惯造就性格，性格决定命运。我们每个人的心田好比一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获；播种了行为，便会有*惯的收获；播种了*惯，便会有品德的收获；播种了品德，便会有命运的收获。
文明是一种品质，更是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为，然而遗憾的是，在我们身边，在我们的校园里，还有一部分同学，存在着诸多的不文明行为，例如：出口成脏，随手乱扔，破坏校园植被，踢掉走廊的栏杆，如此等等。
在个别班级中也有一些不文明的行为，影响着同学们的学*环境。比如在教室大吵大闹，不注重教室的卫生，上课不专心听讲，玩手机、睡觉等。
我们学校的每个转角都放有垃圾桶，每当手中有垃圾时，其实走几步路便可扔入垃圾桶内，却偏偏要把垃圾扔在路旁，走路几小步，文明一大步!每天学校都有安排值日生，分别打扫清洁区和教室，中午和晚上在寝室门口也可以看到有老师看守，提醒我们不要带一次性碗筷进去，给我们创造一个良好的校园生活环境。虽然这都是生活中的一些小事情，但这些细节却成就了我们的*惯，而*惯成就我们的未来。
作为一名高中生，正接受着知识的教育，应懂得知书达理，举止文明，谈吐得体，提高道德素养，成为一名道德修养和综合素质合格的高中生。文明于细节处体现，一个动作，一句言语，是路过相遇时的微笑，是见到师长时的一声亲切问候，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，弯一下腰，伸一下手，举手之劳。用心回馈养成文明的好*惯。《劝学》中写到：“故不积跬布，无以至千里，不积小流，无以成江海”正是这些点点滴滴铸就了我们的文明校园。”
一个文明的学生能把文明传播到周边，一个文明的班级能将文明传满校园，一个文明的学校定能成为名扬一方的育人摇篮，点滴之行，始于足下。文明礼貌，从我做起，从身边小事做起。
当然，良好的文明*惯，不是一朝一夕就能够做养成的。我们首先要提高自身修养，然后慢慢学*，不断进步!培养文明*惯，创造美好校园!
——珍爱生命健康成长心理健康教案优选【5】份
一、教材：
1、教材内容、教材地位、内在结构
人教版七年级《思想品德》上册第三课《珍爱生命》第三框题《让生命之花绽放》，课时安排1课时；第三课是第二单元《认识新自我》的开课篇，第三框《让生命之花绽放》又是第三课的重点，也是难点；本框在内容设计上共有三个环节。第一环节：“永不放弃生的希望”第二环节：“肯定生命，尊重生命”第三环节：“延伸生命的价值”。
2、教学目标
（1）知识目标：认识生命的价值和意义，既尊重自己的生命也尊重他人的生命。
（2）能力目标：进一步认识自我，选择适合自己的人生之路，培养全面、辩证分析问题的能力。
（3）情感、态度、价值观目标：悦纳自己的生命，尊重他人的生命；生命的意义不在于长短，而在于内涵；加馈社会，造福更多的生命。
3.教学重难点及确定依据
（1）延伸生命的价值（教学难点）
确定依据：从教学内容看，延伸生命价值是珍爱生命的最高表现；从学生的学看，“生命”本身就是一个深奥的话题“价值”一词对七年级的学生来说又比较抽象，不易理解；从教师的教看，学生现有的认知水*有限，要把一个永恒不变的深奥话题在有限的时间里让学生明白并化为自身实际行动，有一定的难度。
（2）认识到生命的宝贵，学会珍爱生命（教学重点）
确定依据：从教学内容上看，通过前两框的学*，到本课应该让学生认识到生命的宝贵、学会珍爱自己的生命，只有这样才能更好地去延伸生命的价值；从学生方面看，他们往往对“自尊”很看重，相反对生命却异常地漠视，不懂得尊重、敬畏、珍爱生命。如何帮助他们正确认识生命，形成正确的生命观是这一阶段的重要任务；现在的学生绝大多数是独生子女。优越的生活也容易导致其形成对他人要求过多、对自己反省太少的*惯。独生子女的这种独尊心态会导致学生对他人生命与价值的忽视，不会与人友好相处。
二、教法、学法
1.教法：本课除了采用常规的多媒体手段辅助教学外，教师将启思导学法、情境教学法有机结合，以活动教学法贯穿整个教学过程。
2.学法：我引导学生采用以下四大学法开展学*，旨在提高他们的学*能力，培养良好的学**惯。
（1）.直观演示法
（2）情境体验法
（3）列举法
（4）合作探究法。
通过以上教、学法，帮助学生架构“列举事例感知——协作分析探究——获得理论成果”的学*过程，从而更为深刻地领悟“珍爱生命延伸生命价值”的课程主题。
三、课前准备
课前准备是要求学生各自收集一位名人、一位*凡者是如何生活、工作的，思考他们为社会做出的贡献，感受每个人都可以通过自己的努力使自己的生命更有价值。
四、教学过程
★创设情境导入新课
激情：播放《印度洋海啸》视频剪辑
目的：让学生知道生命的脆弱，激发学生对生命的敬畏之情、热爱之情。
活动一：感受生命的坚韧激发求生欲望
1、讲述《矿难故事》
设计目的：让学生明白“强烈的求生欲望，可以使脆弱的生命变得坚韧”
设问：是什么使他们挑战了人的生理极限，创造了生命的奇迹呢？
学生交流。老师总结：强烈的求生欲望使脆弱的生命变得坚韧！
2、求生知识大比拼。
设计目的：使学生审视自我的求生欲望，了解求生知识，学会求生方法。
假设情境，如：
（1）如果自己所在的房屋起火了，你该怎么办？等，由学生讨论回答，老师适时点评、补充。
活动二：回归生活尊重生命
设计目的：让学生由紧急时刻，回归日常生活，学会尊重他人生命，与人友好相处。
第一步：探讨：
你生活中接触到了哪些人？他们给了你怎样的帮助？离开了他们行吗？
第二步：播放《爱心奉献》的视频片断。（导行）感受爱心的传递。
活动三：讲生命故事写生命箴言
设计目的：通过对具体事例的感悟，上升到理论高度；从而理解、明白“生命的意义和价值”进而引导学生过有意义的人生。本环节由分三个步骤完成
第一步：同《爱心奉献》的视频片断入手，将镜头定格xxxx年衡阳衡州商厦特大火灾。通过学生讨论，感悟生命价值；初步了解生命的意义。
第二步：列举自己熟知的为社会做出贡献的人。引导学生思考这些人能够受到人们崇敬、怀念的原因。激发学生对有意义人生的渴慕。
第三步：写出自己的生命感悟。引导学生把对生命的热爱、对生命价值的思考用精彩的语句、美丽的`画卷、响亮的歌声或是*时搜集到的用来自勉的诗词、名言交流出来。老师及时做以小结。
第四步：齐读“奥斯特洛夫斯基的名言”
通过四个步骤的层层递进，使学生在一个看似陈旧的话题中“理解生命的意义---感悟生命的真谛---向往有意义的人生”，不仅很好地完成了从“明理---导行---激情”，而且有助于学生形成客观、严密的逻辑思维，锻炼分析能力，同时也有效地突破了本课教学难点。
★课堂小结
在学生小结的基础上，教师用一首小诗，回顾全课，再次对学生“激对生命的热爱之情、导奉献之行”！
一：教学目标
(1)态度情感价值观目标：通过本课教学，让学生明白无论何时何地，都不能轻易放弃求生的希望，应积极乐观生活。同时，培养学生尊重他人的生命和乐于助人的高尚品质。
(2)过程方法目标：针对初中阶段是形**生观、价值观的重要时期，七年级学生正处在一个半幼稚，半成熟时期，他们的独立意识和逆反意识同步增强，往往对自尊很看重，但不懂珍爱生命，没有形成正确的生命观的现状。对学生以创设情境导入，典型案例分析等形式，培养学生的自主学*能力。
(3)知识能力目标：让学生知道珍爱生命的人，都不会轻易放弃生的希望，明白每个人的生命都是有价值的，尊重自己生命的同时，也要尊重他人的生命，真正理解生命的意义不在于长短，而在于内涵。
二、教学方式
(1)学生的学*方式：在教师的引导下，自主、合作探究性学*。
(2)教师教学方式：多媒体、启发诱导、讨论探究式。
三、教学构思
(1)针对七年级学生年龄特征，认知水*和学*内容要求，采用参与活动、合作探究、情感体验等教学方法，使学生真正成为课堂的主人。
(2)设计“情景体验”“写一写”“谈一谈”“续一续”等活动来充分调动学生参与课堂活动的主动性和能动性。
【教学过程】
教学内容一：永不放弃生的希望。
资源设计(多媒体展示)：2004年12月27日《三峡晚报》报道“生命奇迹出现在第六天”。讲述的是在河北沙河金鼎矿业公司铁矿540米深处的井下作业的刘传良和刘键父子被无情的困在井下，一天过去了，两天过去了，时间越来越难熬，漫漫无际的黑暗，坟墓般阴森恐怖的死寂，将他们压抑地快要窒息了，但他们都知道不能这样等死，求生的欲望转化为力量，两人仅靠十个面包维持生命，一次一次寻找出口，又一次一次失败，没有光亮，行动不便，两人只好在黑暗中深一脚浅一脚的用手摸着巷壁往前走，双手都被石头划破了，鲜血直流，更为严重的是由于体内缺盐，他们的双腿不停抽筋，最后不能站起来了，他们只能在黑暗中一步一步地往前爬，他们一遍一遍地对自己说：“我要活着出去”。终于在第六天，井下营救的搜救队发现了他们。
老师引导：上述材料中父子俩为什么在井下困了五天五夜后能奇迹生还?
学生活动：因为他们父子在漆黑的矿井里始终没有放弃求生的希望。
教师引导：对，世界因生命而精彩，珍爱生命的人无论何时何地，无论遇到多大挫折都不会轻易放弃求生的希望。在紧急情况下，我们该怎样来求生?让我们一起走进“求生小知识”
资源设计：(多媒体展示)
(1)房屋突然着火了，你怎样保护自己?
(2)放学回家的路上，遇到持刀抢劫者应该怎么办?
(3)暑假出去游玩，在密林中和同学走散了怎么办?
(4)你知道本地区的急救电话、报警电话和消防电话吗?
学生活动：四人一组讨论，选代表发言。
教学内容二：肯定生命，尊重生命。
教师引导：掌握了必备的“求生小知识”后，下面我们进入下一环节“请你帮忙续一续”。
资源设计(多媒体展示)：
A、
(1)我给下班的妈妈递上一杯热茶，妈妈对我说
(2)同学生病了，我送同学上医院，同学对我说
(3)我考试考了一百分，老师对我说
B、
(1)放学时下大雨，妈妈为我送来雨伞，
(2)我不会做作业时
(3)我生病了，
学生活动：全班学生分成两组，续写A、B两题，自由发言。
老师引导：刚才同学们续写活动让我们认识到自己的存在能给他人带来欢乐，带来帮助。因此，我们应肯定生命，珍爱自己的生命。同时，我们生活在一个大集体中，也离不开他人的帮助，因此我们要尊重他人的生命。当自己的生命受到威胁时，不放弃求生希望，当他人生命遭到困难时，应伸出援助之手，我这里有一个小故事，我们一起来听一听。
资源设计(多媒体展示)：七年级思想品德上册教参p44面与生命有关的故事《这条小鱼在乎》。
教师引导：这则材料告诉我们一个什么道理?
学生活动：尊重他人生命，应从小事做起，尽自己所能，帮助别人。
教学内容三：延伸生命的价值。
教师引导：我们明白了自己存在的价值，珍爱生命的同时，我们更应该思考，怎样来使我们的生命更有价值呢?下面我们一起走进“自我生命设计”。
资源设计：
一、前苏联作家奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》小说中写道，P32面教材内容。
二、来自当代中学生的箴言：生命的价值在于不断的超越自我。
三、你的生命箴言是什么?
四、在你的生命画卷中，你打算如何着上绚丽的色彩?(自拟一个可行的计划)
学生活动：准备三分钟，上台发言，老师适时引导。
结束语：
同学们刚才进行了自我生命设计，并制定了可行计划，我希望同学们在以后的生活中珍爱自己的生命，尊重他人的生命，并不断努力延伸自己的生命，让有限生命焕发光彩。
【教学反思】
通过本节课的学*，学生明白了每个人都有存在的价值，在任何困难挫折面前，都应该积极乐观的生活，也明白了要尊重他人生命的道理。但在处理延伸生命价值这个难点时，学生活动较多，老师讲解归纳不够，这是一个值得注意的问题
教学目的：
通过本节教学，使学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的能力。
教学重难点：
使学生懂得同学之间如何相处，怎样处理矛盾，如何提升学生的交往能力。
教学过程：
一、谈话导入：
孩子们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，让我们的心灵洒满阳光，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨研究同学之间如何相处，同学之间如何交往先来看情境表演：
二、通过故事讲道理
1、小故事《跳皮筋》(不嘲笑同学)
小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢?小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了!"听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子："你才笨呢!你又胖又蠢，活像一个小母猪!"小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来。
师：小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来说说?(生充分说)
生：小芳不合群，因为小芳嘲笑小英，她受不了
师：面对这种情形，应该怎样解决呢?
生：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气(生充分说)
师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点，要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则。
2、小故事《上课铃响了》(对待同学要宽容，犯错后要及时道歉)
上课铃响了，同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声："哎呀!踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了?"同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气。
师：孩子们看完了表演，大家来说说，王小燕做得对不对?为什么?(生充分说)
生：她爱生气不好，对身体有害
生：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢!
师小结：是，我们应该有宽容之心同学之间遇到了矛盾，不要斤斤计较，要有宽容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向你到了歉，我们就应该原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同学和谐相处，你才能拥有更多的快乐。下面(出示)我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法，老师给大家的建议是：
1、师读、
2、生齐读、
3、男女生读)
同学之间
学会友好，不嘲笑缺点
学会尊重，不欺小凌弱
学会宽容，不斤斤计较
学会理解，不撒娇任性
师：同学们每天生活在一起，难免磕磕碰碰，有了上面的原则，遇到下列情况，你又该怎样做?相信你会正确处理(出示)
三、联系自身，谈想法
(1)你的同桌要在桌子中间画一条"三八线"。
(2)考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你。
(3)夸夸你的同桌。
(4)选班长时，你的好朋友当选，你却落选了。
生：遇到这种情况我会这样做：
生：遇到这种情况我会这样做：
师小结：是呀!同学之间就应该友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱，奉献一份，收获十份，付出本身就是一种快乐!奉献着，相信你也会快乐着!下面，请看(师读)相信你们一定能做到来，一起读：
同学之间：
学会关爱热情大方
学会体贴细致入微
学会调节消除嫉妒
学会激励互相进步
过渡：接下来，老师还给大家带来了故事，边看边想，你有什么感触?
四、反省自身行为，找到改正方向。
请你仔细阅读下面的问题，选择答案
(1)、当你与同学在班级发生矛盾时，你采取的解决办法是：
A、谈话解决
B、找老师解决
C、用武力解决
(2)、每天出入教学楼，能谦让小同学，给他们提供方便吗
A、能谦让
B、有时能做到
C、不能谦让
(3)、当看到同学有困难能主动帮助吗?
A、能
B、有时能
C、不能
(4)、你愿意参加集体活动吗，并在活动中力争为集体争光?
A、愿意参加，并能为集体争光
B、有时愿意参加
C不愿意参加
(5)、星期六，小丽要和爸爸妈妈去亚武山游玩，可是学校安排，周六要举行"学雷锋"活动，如果你是小丽，你该怎么办?
A、参加"学雷锋"活动
B、和家人一起去亚武山
(6)、你经常为学校或班级做好事吗?
A、经常做
B、有时做
C、没做过
(7)、课间上下楼你是否能自觉靠右行，为其他同学提供方便?
A、能做到
B、有时能做到
C、做不到
(8)、你能主动捡拾学校或公共场所的垃圾吗?
A、一定能
B、有时能
C、不能
五、出示《小学生的心理健康标准》
最后，我们共同来了解一下《小学生的心理健康标准》，
(1)具有良好的认识自己，接纳自己的心态意识;
(2)能调节、控制自己的情绪、使之保持愉悦、*静;
(3)能承受挫折;
(4)能较正确地认识周围的环境，适应环境和改造环境;
(5)人际关系协调，具有合群、同情、爱心、助人的精神;
(6)具有健康的生活方式与生活*惯;
(7)思维发展正常，并能激发创造力;
(8)有积极的人生态度道德观、价值和良好的行为规范
六、总结
同学们，多一份宽容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多一份自信多一份自信，就多一份健康让我们都拥有健康的心理，学会相处，学会交往，拥有更多的朋友，相知、相伴请欣赏歌曲《朋友》
教学反思
*年来，学生因心理健康问题诱发的各种不好的事件，正引起我们的关注，良好道德和健康心理，能使我们更好地适应社会生活，成为
对社会有用的人。因此，我们要利用好一切机会对孩子进行心理健康教育，让他们能健康成长。
目的：
1、提高安全意识，愿意自觉去学*溺水安全的有关知识，在学*中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良*惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法
活动重点：
溺水安全自救与预防措施。
活动准备：
收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。
活动内容
一、导入
1、现在正是雨季，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。下面请听去年和今年发生的一些学生溺水事件。
二、探讨溺水的原因
（一）溺水原因
学生思考后回答，教师根据学生回答作简要总结。
（师）因此多学一些自救与互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障。下面我们就一起来学*有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。
（二）致死原因
据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。
（三）溺水症状
据医学专家解释，溺水症状主要表现为呼吸困难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者则昏迷或呼吸心跳停止。
（四）如何自救
（师）溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过5—6分钟。因而发生溺水后，争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢？
生作讨论后，师鼓励其列举各自想法。
（师）同学们所谈的想法都相当不错，我觉得刚才大家的想法可以归纳为以下两个方面。
（1）发现溺水者如何将其救上岸。
1、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。
2、若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接*溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
（强调）未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材施救，未成年人保护法有规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”
【角色扮演】学生按照以上方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。抽几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，最后做出总结，并指出优点和不足。
（2）如何开展岸上急救
第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。心肺复苏的目的在于尽快挽救脑细胞，避免因缺氧引起细胞坏死。因此施救越快越好，同时注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。
【角色扮演】学生按照上述方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。抽几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，最后做出总结，并指出优点和不足。
（五）预防措施
（师）为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。如何预防溺水事故，同学们有什么好的想法不妨为老师出几个点子。
根据学生出的点子归纳小结。
1、学*溺水相关知识，知道溺水的危害性，了解一些溺水的预防和急救措施。
2、不要单独到河边、池塘边玩耍。年龄小的儿童外出玩耍一定要有家长带领，不能单独乱跑，以防跌入下水道和粪池。
3、初学游泳时，可参加游泳学*班，由老师辅导。不要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳。
