海边的大森林里住着熊妈妈一家人，她有三个孩子。老大叫听话，老实本分；老二叫机灵，很爱动脑筋；老三是个女孩，叫美美，长得很漂亮。有一天熊妈妈把三个孩子叫到跟前，给了每人100元钱，叫它们离开家去独立生活，看谁能过上富足的日子。
它们三个飞快的跑了出去，不一会儿，他们仨儿就不约而同的停了下来，老三美美问道：“我们该干什么呀？”两个哥哥也跟着妹妹嚷嚷起来：“是啊，该干什么好啊？”机灵拍了一下脑袋微笑着说：“我们可以拿这一百块钱去买房子和找工作呀！”“对呀，对呀，我怎么就没有想到呢？”三妹高兴的叫了起来，老大也一蹦三尺高：“我怎么也没有想到呢？”
老二跑到离家不远的地方买了几条船，再买了几个游泳圈和一些游泳衣、游泳帽等等，开了一家专门游泳的游泳馆。老二之所以把地点选在离家不远的地方，是因为他想在冬天为妈妈盖上厚厚的棉被；秋天陪妈妈到田野里散散步；夏天陪妈妈到大树下乘乘凉；春天和妈妈一起看看电视，逛逛街，逗妈妈开心！
老大老实本分，所以开了一家跑腿公司，别人一有急事全找这家公司，因为这家公司以诚信为本，一直都把别人交办的事情完成得很好，所以公司的.生意越来越兴隆了。
老三美美找小兔姐姐学跳远，向小马哥哥学跑步，向小鸟妹妹学唱歌……
美美不管学什么都很认真，所以学到了许多的本领，美美成为了奥运会参赛的运动员，经过了几个月的辛苦训练，在奥运上取得第一名的好成绩。
一年以后，老大回家了，美美也带着金牌回来了，熊妈妈看见三个孩子的成绩，高兴的合不拢嘴，感到非常的欣慰。
从此，熊妈妈一家人生活在一起，过着幸福的生活！
从前，在一个黑森林有三只小熊，应三只小熊一天一天的长大了所以离开了妈妈。三只小熊听说黑森林里有一只妖怪，所以就来到了黑森林。
黑森林的妖怪可可怕了：有3个头，一和庞大的身体。5只怪兽的头分别可以喷水！火！土3种技能。
这天是十五，据说在十五，这妖怪就会出现功力大增。在*常人的眼里他们很怕，但是在三只小熊的眼里连根手指都不算。
于是三只小熊就准备想妖怪的老窝进功了！在路上一个老婆婆给了它们三个徽章，它们边憋在了衣服上。
走着走着边到了妖怪的老窝，他们一人打一个头，一个小时又去了……最后还是别妖怪打败了，趴倒在地。突然，妖怪向它们扑过来。然后奇迹发生了，老婆婆给它们的徽章发光了。它们变身了，一个军师，一个骑士，一个士兵。三人合体变身王子。又经过里几个时辰的战斗小熊们终于赢了。
最后它们被国王评为“荣誉骑士”“光荣骑士”。
我的名字叫泰迪，是一只生活在森林王国里的小熊。今天是星期六，上完素描课后我感觉好轻松。妈妈给我吃了可口的蜂蜜，我最喜欢吃蜂蜜了，但今天有更让我高兴的事情，那就是要去阿姨家和小弟弟一起玩了，我的弟弟名字叫史努比，是一只胖乎乎的小熊。我很喜欢他！
我和妈妈、外婆搭乘森林地铁一会就来到了阿姨家，阿姨给我吃了好吃的健达蛋巧克力，我很喜欢！因为好吃又好玩。吃完了零食我和弟弟就一起写作业了。*时我写作业可不认真了，今天为了给弟弟做榜样我很认真地在写作业，一会就写好了。
唉，不知道为什么我们小熊也要学*！妈妈说是为了学会如何与人相处，与大自然相处，构建和谐社会！没办法，作为弱势群体的我们反抗不了就只有接受了。和弟弟一起到草地上刚打了滚，阿姨就喊我们吃饭了，阿姨让我们收拾好桌子说要给我们一个惊喜！我和弟弟很快就收拾好了桌子，期盼地看着阿姨从厨房端来晚饭。哇！好可爱呀，今天的晚饭是小熊咖喱饭，我和弟弟都不舍得动手。呵，最后还是抵挡不住美食的诱惑，三只熊吃了三个小熊饭。
明天又要回家了，我还没走就开始想念弟弟和阿姨了，只有一只小熊的家庭好寂寞。想不通，为什么小熊也要计划生育？妈妈说是因为人类不断扩张领土，破坏了森林的生态*衡，使我们的食物资源变得很紧缺，所以要控制出生率。人类呀，请不要破坏大自然，给我们一个安静祥和的动物世界吧！
海边那一片苍绿的大森林里住着善良的熊妈妈一家。熊妈妈有三个孩子：老大叫听话，老实本分；老二叫机灵，很爱动脑筋；老三是个女孩，叫美美，长得十分漂亮。有一天，熊妈妈把三个孩子叫到跟前，给每人100元钱，语重心长地说：“你们已经长大了，应该去开创自己的天地了。”三个熊宝宝收拾好行李告别妈妈出发了。
听话拿着100元钱来到了酒店，当了酒店里的服务生，老板看他老实本分，做事认真，很快将他提为酒店总管，他把酒店的生意打理得越来越红火，自己的生活也非常充实。
机灵拿着100元钱来到了繁华的大城市，看着琳琅满目的店铺，他冥思苦想，终于想出了一个好主意：开一家“超级点子公司”。公司一开张，客人们就蜂拥而至，这下可把机灵给乐坏了，也忙坏了，他给人们出主意，解决了很多困难，同时自己也赚了很多很多钱，过上了富足的.生活。
美美拿着100元直奔首都北京，在那里正好要举行“超级女声”的歌手大赛，他在自己住的公寓里天天练声准备。
海边的大森林里住着黑熊妈妈一家人，她有三个孩子，老大叫听话，老实本分；老二叫机灵，很爱动脑筋；老三是个女孩，叫美美，长得很漂亮。有一天，熊妈妈把三个孩子叫到跟前，给了每人一百元钱，叫它们离开家去独立生活，看谁能过上富足的日子。
老大先坐着公交车来到了一个小城市。一到这个地方，老大就到处找工作，可怎么也找不到合适的工作，老大开始垂头丧气了！就在这个时候，老大看见了一张纸条飞过来：“谁想竞聘某某公司的秘书，，就请到人民南路196号一楼大厅面试。”老大高兴极了，连忙来到这个公司。老大排着队一瞧，自己是第二百个面试的人。但他很自信，因为他凭着自己听话，老实本分的优点，居然通过了。老大非常珍惜这份工作。每天最早一个来公司上班，打扫好卫生，准备好老总的茶水、上班所需的文件资料。晚上，收拾整理好当天的资料才离开公司。这点，很快就得到了老总的表扬。日子就这样一天一天地过去了。老大的业务也越来越精明，在公司也越来越受到同事的好评。日子过得也相对稳定。
机灵的老二运气很好，一出门就听到有人在说：“现在农业发达，干农业一定赚大钱！”老二听了，马上买了种子准备去山上种地去。经过他辛勤劳动，过了三个月，老二的地已经是绿油油的一片了！加上物价上涨，老二种的菜、药就能卖上好价钱！收成一定不错！
老三先来到一个城市，因为自己的舞蹈非常棒，准备办舞蹈班。先前来跳舞的孩子反映都不错，并向自己的朋友推荐。后来，她的学生越来越多，由一个班、两个班，发展到舞蹈学校。
过了一年，三个孩子都回到熊妈妈的'身边。他们面带笑容地向妈妈讲述了他们的创业史。妈妈脸上露出了笑容，因为她的孩子们一个个都长大了，能自食其力了！
熊宝宝老1——瓜瓜（男的'）
熊宝宝老2——东东（男的）
熊宝宝老3——果果（女的）
一天，熊妈妈对3只小熊说：“宝宝们，你们长大了，应该自己去生活了，不能一直依靠我，我会给你们每人一块面包的。”于是，宝宝们都回去整理东西。第2天到了，熊妈妈目送宝宝们离去。瓜瓜哼着歌大步走向前去，看见了一个老婆婆，老婆婆看样子很饥饿，她向瓜瓜问到：“能不能给点吃的。”瓜瓜用瞧不起的眼神看着老婆婆说到：“我自己都没什么吃的，我会给你，想得美。”说完老婆婆变成了一个美丽的花精灵把瓜瓜变成了一朵花。瓜瓜才知道原来老婆婆是花精灵变的。
这时，东东满脑子想着吃东西，老婆婆在他前面他都不知道，老婆婆用劲大喊：“小伙子，给点吃的，好不好。”老婆婆用真诚的眼光看着东东。东东想了想说：“不行，我也要吃的，我才不给。”老婆婆又变成了花精灵把东东也变成了一朵花。
果果走在深林里，同样也看见老婆婆，老婆婆也同样问了：“小姑娘，给点吃的好不好。”果果说：“我有一块面包你要不要？”老婆婆说：“我要！”说完老婆婆变成了花精灵她说你是个有爱心的孩子。我要完成你的一个愿望。果果完成了愿望。
启发：做人要有爱心，这是做人的基础道理。
——三只小熊作文 (菁华5篇)
从前有三只小熊，他们住在茂密的森林，生活的非常幸福。他们分别叫熊大、熊二、小熊。
这天，小熊起了个大早，它在自家门前一边喊着口令一边做着广播体操“一二一……扭扭脖子……”做完体操后，小熊回到了家就做早餐。十多分钟过去了，一顿香喷喷的早餐就做好了。小熊刚预备吃早餐，忽然听到了一种奇特的声音，他认真地听了听发现这是锯树的声音。小熊马上顺着声音去找锯树人。
再说熊大、熊二这边。熊大刚刚起床刷牙就听到了锯树声，接着去找锯树人；熊二还睡着觉，它也听到了锯树声，也跟着去找锯树人。
在路上他们相遇了。不一过儿就找到了锯树人，原来锯树人是光头强！熊二大喊一声：“光头强！！”随后拿出许多松子扔向光头强，可光头强左闪右躲，全把松子闪过了。这可把熊二给气的，熊二又从身上拿出许多果子扔向光头强，最后的结果还是一样。到熊大出场了，它跟光头强打了起来，结果熊大被光头强打得全身都是伤。最后智慧的小熊把光头强引到了一个土坑旁边，然后趁光头强不注重时将他一推。“嘣”光头强掉到土坑里，怎么也起不来了。
智慧的小熊打败了光头强，保卫了自己的家园。从此，这三只小熊又开始幸福的生活！
不知道大家有没有听过三只小熊与大灰狼的故事，如果没听过，就王母娘娘开蟠桃宴——聚精会神的听吧。
从前，在大森林里住这三只小熊和一只大灰狼。三只小熊成天在一起玩耍，被一只大灰狼看见了，大灰狼好久没吃东西了，饿坏了，很想吃掉小熊，但又害怕打不过三只小熊。有一天，大灰狼饿得受不了了，就扑向一只小熊，小熊看见大灰狼来了，都赶四散紧跑，眼看着那只小熊就被抓住了，恰巧这时熊妈妈回来了，大灰狼被吓跑了。妈妈回来后，跟三个小熊说：“孩子们，你们还小，单打独斗都打不过大灰狼，但只要你们兄弟三个在一起，团结起来，大灰狼就不是你们的对手。玩的时候，你们在一起，遇到危险的时候，你们更要在一起，这样才不能被坏人欺负。”三只小熊听了，都说好。
从那以后，大灰狼再想来吃小熊，三只小熊就在一起打大灰狼，打得大灰狼只好逃跑。
你们听了这个故事，是不是能得到点启发呢？
森林里，有一间小房子，屋里住这三只小熊，分别是：花小熊`白小熊和黑小熊。虽然房子很小，住在一起很挤，可它们一直互帮互助，团结友爱，每天都快快乐乐的生活着。
有一天，三只小熊决定要个自造一间房子，看看谁的房子又漂亮又牢固。
于是，小熊就各自买来了许多造房子的工具和很多材料。花小熊买了稻草做墙壁，既便宜又方便，一会就把房子盖好了。花小熊站在自己的房子前，笑着说：“真好看！”
白小熊买的是一大堆五颜六色的纸和桨糊，一会也把房子盖好了，真是既便宜又好看。黑小熊买了很多砖块`水泥`黄沙`木头和油漆。它先把砖块搭成房子，用木板做好了窗和门，又用油漆把房子涂得洁白闪亮。黑又找来一块三角形的木板，用水彩笔在木板上写了晶光闪闪的三个大字：“幸福屋”。然后把这快木板钉在了自己房子的大门上面。黑熊抬着头看着自己的造的房子，高兴的跳了起来，说“真漂亮”。
三只小熊笑着说我们终于有了自己的房子。可是有一天三只小熊在森林里尽情地玩着，突然听见有大灰狼的。尖叫声，三只小熊拼命的'往家里跑，可还是被大灰狼发现了。大灰狼一头冲进了花小熊的家里，花小熊急中生智连忙跑进了白小熊的家里。大灰狼也紧追着闯进了白小熊的家里，两只笑熊吓傻了，又往黑小熊家里奔去，大灰狼还是不甘心紧追着不放，一直撞着黑小熊的大门，头也撞出血来了可还是进不了，失意地走了。
事后，花小熊和白小熊点头夸赞黑小熊的聪明和勤劳，爱动脑筋。
经过这件事后，大家明白了做任何一件事就应该先动脑经，然后把事情做完，而且要做的完美，这样才能安心。
森林里，有一间小房子，屋里住这三只小熊，分别是：花小熊`白小熊和黑小熊。虽然房子很小，住在一起很挤，可它们一直互帮互助，团结友爱，每天都快快乐乐的生活着。
有一天，三只小熊决定要个自造一间房子，看看谁的房子又漂亮又牢固。
于是，小熊就各自买来了许多造房子的工具和很多材料。花小熊买了稻草做墙壁，既便宜又方便，一会就把房子盖好了。花小熊站在自己的房子前，笑着说：“真好看！”
白小熊买的是一大堆五颜六色的纸和桨糊，一会也把房子盖好了，真是既便宜又好看。黑小熊买了很多砖块`水泥`黄沙`木头和油漆。它先把砖块搭成房子，用木板做好了窗和门，又用油漆把房子涂得洁白闪亮。黑又找来一块三角形的木板，用水彩笔在木板上写了晶光闪闪的三个大字：“幸福屋”。然后把这快木板钉在了自己房子的大门上面。黑熊抬着头看着自己的造的房子，高兴的跳了起来，说“真漂亮”。
三只小熊笑着说我们终于有了自己的房子。可是有一天三只小熊在森林里尽情地玩着，突然听见有大灰狼的。尖叫声，三只小熊拼命的往家里跑，可还是被大灰狼发现了。大灰狼一头冲进了花小熊的家里，花小熊急中生智连忙跑进了白小熊的家里。大灰狼也紧追着闯进了白小熊的家里，两只笑熊吓傻了，又往黑小熊家里奔去，大灰狼还是不甘心紧追着不放，一直撞着黑小熊的大门，头也撞出血来了可还是进不了，失意地走了。
事后，花小熊和白小熊点头夸赞黑小熊的聪明和勤劳，爱动脑筋。
经过这件事后，大家明白了做任何一件事就应该先动脑经，然后把事情做完，而且要做的完美，这样才能安心。
在森林里有三只小熊，第一只特别机灵，所以熊妈妈叫它机灵，第二只叫聪明，最小那只熊很笨，所以大家都叫它二百五。但是，二百五每天都在努力学*，而机灵和聪明每天都去玩。
一天，熊爸爸生病了，连动不无法动。三只小熊看见了，每天都会到树林里最小的那棵树旁祈祷，希望爸爸能早日康复。没过多久的一天晚上，突然，从树中蹦出了一个小精灵，说：“你们真是个孝顺的孩子，我被你们感动了。我有一个办法可以救你们的爸爸，但是你们会吃很多苦头，你们愿意吗？”“我愿意！我愿意！只要能救爸爸，我什么都愿意做。”三只小熊异口同声地说。小精灵说：“你们要找到一个神奇之星给你们爸爸吃了，病就可以好了。”可它们三人都不知道去哪里找，小精灵告诉它们，只要射箭时，弓箭掉到哪里，它们就去哪里找。机灵把剑射到东边，聪明把剑射到了北边，它们两个飞奔着去找神奇之星，结果都没有找到。二百五射得很高，“嗖”的一声，剑掉到了二百五的前面，二百五很失望。正在这时，从地下出现一只丑陋的青蛙，青蛙告诉它：“神奇之星在森林的另一边的'巫婆手上。”二百五听了，跑去森林的另一边。
一路上，二百五不知翻过多少座山巅，跨过多少条河，渴了就捧一口河水喝喝，饿了就摘个野果吃吃，他的手上、身上出现了一条条裂痕，脚上出现了一个个水泡，二百五都不在乎。上帝看见了，很感动，给了二百五一把锤子。二百五拿来打死了巫婆，拿到了神奇之星。二百五赶到家里，把神奇之星给熊爸爸吃了，熊爸爸的病好了。
从此，再也没有小动物叫最小的那只熊为二百五了，而称呼它为勇敢，小熊一家过着幸福快乐的日子。
——三只小熊作文(5)份
熊宝宝老1——瓜瓜（男的）
熊宝宝老2——东东（男的）
熊宝宝老3——果果（女的）
一天，熊妈妈对3只小熊说：“宝宝们，你们长大了，应该自己去生活了，不能一直依靠我，我会给你们每人一块面包的。”于是，宝宝们都回去整理东西。第2天到了，熊妈妈目送宝宝们离去。瓜瓜哼着歌大步走向前去，看见了一个老婆婆，老婆婆看样子很饥饿，她向瓜瓜问到：“能不能给点吃的。”瓜瓜用瞧不起的眼神看着老婆婆说到：“我自己都没什么吃的，我会给你，想得美。”说完老婆婆变成了一个美丽的.花精灵把瓜瓜变成了一朵花。瓜瓜才知道原来老婆婆是花精灵变的。
这时，东东满脑子想着吃东西，老婆婆在他前面他都不知道，老婆婆用劲大喊：“小伙子，给点吃的，好不好。”老婆婆用真诚的眼光看着东东。东东想了想说：“不行，我也要吃的，我才不给。”老婆婆又变成了花精灵把东东也变成了一朵花。
果果走在深林里，同样也看见老婆婆，老婆婆也同样问了：“小姑娘，给点吃的好不好。”果果说：“我有一块面包你要不要？”老婆婆说：“我要！”说完老婆婆变成了花精灵她说你是个有爱心的孩子。我要完成你的一个愿望。果果完成了愿望。
启发：做人要有爱心，这是做人的基础道理。
森林里，有一间小房子，屋里住这三只小熊，分别是：花小熊`白小熊和黑小熊。虽然房子很小，住在一起很挤，可它们一直互帮互助，团结友爱，每天都快快乐乐的生活着。
有一天，三只小熊决定要个自造一间房子，看看谁的房子又漂亮又牢固。
于是，小熊就各自买来了许多造房子的工具和很多材料。花小熊买了稻草做墙壁，既便宜又方便，一会就把房子盖好了。花小熊站在自己的房子前，笑着说：“真好看！”
白小熊买的是一大堆五颜六色的纸和桨糊，一会也把房子盖好了，真是既便宜又好看。黑小熊买了很多砖块`水泥`黄沙`木头和油漆。它先把砖块搭成房子，用木板做好了窗和门，又用油漆把房子涂得洁白闪亮。黑又找来一块三角形的木板，用水彩笔在木板上写了晶光闪闪的三个大字：“幸福屋”。然后把这快木板钉在了自己房子的大门上面。黑熊抬着头看着自己的造的房子，高兴的'跳了起来，说“真漂亮”。
三只小熊笑着说我们终于有了自己的房子。可是有一天三只小熊在森林里尽情地玩着，突然听见有大灰狼的。尖叫声，三只小熊拼命的往家里跑，可还是被大灰狼发现了。大灰狼一头冲进了花小熊的家里，花小熊急中生智连忙跑进了白小熊的家里。大灰狼也紧追着闯进了白小熊的家里，两只笑熊吓傻了，又往黑小熊家里奔去，大灰狼还是不甘心紧追着不放，一直撞着黑小熊的大门，头也撞出血来了可还是进不了，失意地走了。
事后，花小熊和白小熊点头夸赞黑小熊的聪明和勤劳，爱动脑筋。
经过这件事后，大家明白了做任何一件事就应该先动脑经，然后把事情做完，而且要做的完美，这样才能安心。
海边的大森林里住着熊妈妈一家人。熊妈妈有三个孩子，老大叫听话，老二叫机灵，老三叫美美。有一天，熊妈妈给她们每人一百元钱，叫他们自己去过独立生活。
话说当日，老大听话离开家后，不知干什么好。它想：我力气大，不如去建筑工地帮忙吧！于是，它来到建筑工地，它老实本分，不久就获得了领导的赏识，也成了一个‘小领导’。
老二机灵离开家后，决定用知识充实自己。它爱动脑筋，勤奋好学，不久便学有所成，取得了硕士学位，当了一个会计师。它很会精打细算，从来没有算错帐，不仅如此，还为公司节省了不少开支，公司领导很是喜欢它，把它提升为总经理兼总会计师。领导还经常在公司职工面前夸奖它：“熊经理能到我们公司任职，是我们公司的荣幸！”说得机灵怪不好意思的。
再说老三美美。它一离开家，就去了百货大楼，口红、眼影、手链，一百元钱转眼就没有影了。走到一家食品店前，看到墙上贴着“招工启事”。于是它迈着小碎步，来到老板面前，娇滴滴地说：“老板，你这里是不是缺人啊？您看我行不行？”老板一看它这身打扮，简直就是一个富家小姐，能吃得来苦吗！把它招来不是请来个大小姐吗！于是，老板把话直说了：“小姐，对不起啊，我们这里需要的是一个能吃苦耐劳的人，我看你，不合适。你还是到别处看看吧”
美美连着几天找不到工作，饥寒交迫只好变卖首饰，以捡破烂为生，不久它又听说赌博能在短时间内赚很多钱，于是它又去赌博，不仅没有赚到钱，反而欠下了一屁股的债，而且它当时借的是高利足有几十万，一天的利息都要几万。只好躲在流落街头。幸亏碰到了机灵，想法设法替它还清了赌债，还给它找到一份工作——在一家公司当了一个小职员。它从此也过上了*静的生活，生活的艰辛磨练了它，它也变得省吃俭用了。
海边的大森林里住着黑熊妈妈一家人，她有三个孩子，老大叫听话，老实本分；老二叫机灵，很爱动脑筋；老三是个女孩，叫美美，长得很漂亮。有一天，熊妈妈把三个孩子叫到跟前，给了每人一百元钱，叫它们离开家去独立生活，看谁能过上富足的日子。
老大先坐着公交车来到了一个小城市。一到这个地方，老大就到处找工作，可怎么也找不到合适的工作，老大开始垂头丧气了！就在这个时候，老大看见了一张纸条飞过来：“谁想竞聘某某公司的秘书，，就请到人民南路196号一楼大厅面试。”老大高兴极了，连忙来到这个公司。老大排着队一瞧，自己是第二百个面试的人。但他很自信，因为他凭着自己听话，老实本分的优点，居然通过了。老大非常珍惜这份工作。每天最早一个来公司上班，打扫好卫生，准备好老总的茶水、上班所需的文件资料。晚上，收拾整理好当天的资料才离开公司。这点，很快就得到了老总的表扬。日子就这样一天一天地过去了。老大的业务也越来越精明，在公司也越来越受到同事的好评。日子过得也相对稳定。
机灵的老二运气很好，一出门就听到有人在说：“现在农业发达，干农业一定赚大钱！”老二听了，马上买了种子准备去山上种地去。经过他辛勤劳动，过了三个月，老二的地已经是绿油油的一片了！加上物价上涨，老二种的菜、药就能卖上好价钱！收成一定不错！
老三先来到一个城市，因为自己的舞蹈非常棒，准备办舞蹈班。先前来跳舞的孩子反映都不错，并向自己的`朋友推荐。后来，她的学生越来越多，由一个班、两个班，发展到舞蹈学校。
过了一年，三个孩子都回到熊妈妈的身边。他们面带笑容地向妈妈讲述了他们的创业史。妈妈脸上露出了笑容，因为她的孩子们一个个都长大了，能自食其力了！
熊宝宝老1——瓜瓜（男的）
熊宝宝老2——东东（男的）
熊宝宝老3——果果（女的）
一天，熊妈妈对3只小熊说：“宝宝们，你们长大了，应该自己去生活了，不能一直依靠我，我会给你们每人一块面包的。”于是，宝宝们都回去整理东西。第2天到了，熊妈妈目送宝宝们离去。瓜瓜哼着歌大步走向前去，看见了一个老婆婆，老婆婆看样子很饥饿，她向瓜瓜问到：“能不能给点吃的。”瓜瓜用瞧不起的眼神看着老婆婆说到：“我自己都没什么吃的.，我会给你，想得美。”说完老婆婆变成了一个美丽的花精灵把瓜瓜变成了一朵花。瓜瓜才知道原来老婆婆是花精灵变的。
这时，东东满脑子想着吃东西，老婆婆在他前面他都不知道，老婆婆用劲大喊：“小伙子，给点吃的，好不好。”老婆婆用真诚的眼光看着东东。东东想了想说：“不行，我也要吃的，我才不给。”老婆婆又变成了花精灵把东东也变成了一朵花。
果果走在深林里，同样也看见老婆婆，老婆婆也同样问了：“小姑娘，给点吃的好不好。”果果说：“我有一块面包你要不要？”老婆婆说：“我要！”说完老婆婆变成了花精灵她说你是个有爱心的孩子。我要完成你的一个愿望。果果完成了愿望。
启发：做人要有爱心，这是做人的基础道理。
——《三只猴子》中班教案6篇
活动目标：
1、在游戏过程中逐步学唱歌曲，初步体验歌曲的诙谐和幽默。
2、有初步的安全意识，懂得不能在床上、沙发上乱蹦乱跳。
3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
4、体验歌唱活动带来的愉悦。
活动重难点：
在倾听和做动作及参与游戏的过程中逐步学唱歌曲；理解歌曲的教育含义。
遵守游戏规则，体验参与游戏的乐趣。
活动准备：
1、图片两张，图1上的猴子可移动；
2、猴子头上摔的“包”三个 。
活动过程：
一、看图片，熟悉歌曲内容。
1、借助图片，分段学唱歌曲。
（1）出示图片，提问：今天我们这里来了几个调皮的客人，我们一起来看看是谁？它们在干什么？几只猴子在床上跳？三只小猴子在床上跳，可能会发生什么事情？我这儿有一首歌唱的就是这三只猴子在床上跳的事情，请你们听听三只猴子怎么样了？
（2）范唱歌词第一段，提问：三只猴子在床上跳，发生了什么事？（引导幼儿用唱的方式把猴子在跳的事情说出来）妈妈对它说什么了？（旋律1）
（3）范唱第二、第三段，提问：现在床上还剩几只小猴子？我们来听一听，最后一只小猴子怎么样了？（旋律2、3）
小结：原来三只猴子跳着跳着都从床上掉了下来，头上摔了一个大包。
2、幼儿欣赏歌曲一至三段。（歌曲一）
我把这首有趣的歌录了下来，我们一起听一听。想唱的小朋友可以放在心里唱。
3、幼儿看图片跟随歌曲一起演唱。（旋律第二遍）
三只调皮的猴子，妈妈刚把他们喊下来，这会他们又爬上了床。我们一起唱歌把他们喊下来吧。
4、幼儿演唱，教师用动作和口型提示。（旋律第三遍）
这次，老师不帮忙，请你们自己来喊。如果还不大会的可以看老师的口型和动作。
二、以游戏的形式继续熟悉歌曲。
1、幼儿用身体各部位表现猴子。（歌曲二123）
三只猴子现在不跳了。我能把我们小朋友身上变出三只猴子来。我这只手变出了一只小猴子，还有两只在哪？可以用身体哪个部位来变？
2、幼儿集体表演“许多猴子在床上跳”。（旋律第四遍1加滑音）
三、演唱歌曲最后一段，观察图片，了解小猴子在床上跳的严重后果。
1、小猴子们从床上掉下来以后都受伤了，他们会去哪里？
出示图2，唱歌曲最后一段。（旋律第五遍1）
2、小猴子们伤在哪了？
3、你们在家里有像小猴子一样在床上跳吗？除了在床上不能跳，还有哪里不能跳？在幼儿园，有小朋友在床上跳吗？我们可以在哪跳？
小结：看来，在床上、沙发上乱蹦乱跳是一件很危险的事情，以后，我们不要在床上、沙发上跳来跳去了。幼儿园里有一种床叫蹦蹦床，我们可以在那跳。
活动延伸：
我们一起去幼儿园的蹦蹦床上跳一跳吧！跟随音乐有节奏的跳出活动室。（歌曲三）
活动反思：
《三只猴子》是一个比较有趣、易于被孩子理解接受的音乐活动，旋律也比较简单，孩子们很容易就能掌握。再加上形象的图片和有趣的游戏，孩子们很快就学会了。在这个活动的游戏环节，孩子们很容易兴奋，但因为进行了适当的调整游戏也进行得热烈而有序。在活动中穿插钢琴伴奏，这在*时的一些活动中并不常用，但效果却出奇得好，所以在以后的音乐教学活动中，应尽量提供孩子钢琴伴奏，以便更准确、更有效的学*。
活动目标：
1、在倾听和参与游戏的过程中逐步学唱歌曲。 2、体验歌曲的诙谐、幽默。3、有初步的安全意识，懂得在床上乱跳是不安全的。
活动准备：
图片若干、贴贴纸若干、磁铁
一、以手指游戏的形式导入活动主题，激发孩子参与活动的兴趣。
师：《猴子荡秋千》的游戏你们还记得吗？我们一起来玩一玩这个游戏好吗？
二、借助图片理解第一段歌词内容。
1、两只猴子被鳄鱼吃了，三只聪明的猴子逃到了家里，你们瞧它们都在干什么？
2、教师按节奏念第一段歌词提问：（1）有一只猴子怎么了？（2）妈妈是怎么做的？（3）妈妈都说了些什么？
3、师幼一起按节奏完整学念歌词
4、幼儿完整地学念歌词。
三、学唱歌曲
1、师幼完整学唱第一段（唱2—3遍）
2、看看床上还有几只猴子？（两只）那我们一起来唱唱吧
3、最后剩下几只？（1只）这句歌词有点不一样，你们听！
4、完整学唱歌曲1-3段
四、表演歌曲
1、请幼儿借助肢体表演歌曲。
2、请几名幼儿上来扮演小猴子在床上跳，没请到的小朋友一起帮忙唱歌。
3、全体幼儿表演歌曲。
五、学唱歌曲第四段
1、你们看床上静悄悄（理解静悄悄）猴子们不知跑到哪儿去了，床上床下都找不到，你们知道猴子去哪了吗？（幼儿猜测）
2、在哪呀？(出示图片2)
3、学唱第四段。
六、完整学唱歌曲。
七、安全教育：学会自我保护。
活动目标：
1、认真倾听歌曲，初步感受歌曲欢快、幽默的风格。
2、在说说、做做、玩玩的过程中理解歌曲内容，逐步学唱歌曲。
3、有初步的安全意识，懂得不能在床上、沙发上乱蹦乱跳。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
音乐、歌曲内容相关图片
活动过程：
一、欣赏歌曲，熟悉歌词，出示小猴子图片
1、师："你们瞧，这是谁？小猴子来到了床上可能会干什么呢？"教师播放歌曲音乐，请幼儿倾听。
"歌曲里面，出现了几只小猴子啊？"（三只？两只？我们再来仔细听一遍吧！）师："请问，你听到歌曲里听到了什么？"幼儿每回答出一部分，教师就出示那相应的图片，随之哼唱那一句歌词。再次倾听，把没出现的图片补充完整。
2.看图念歌词师：现在，我们把图片上的歌词连起来念一遍吧。
教师带领幼儿有节奏地念歌词，边念边指着相应的图片。
"请你找找看，这三段歌词有什么地方不一样？"
二、1、师："现在我们已经知道了小猴子做的淘气的事情，我们连起来听一听吧。"教师边唱边用手指和手心表现小猴子在床上跳后受伤的情景。师："有趣吧？我这有三只小猴子，你们有没有？那我们一起把小猴子变出来边唱边表演吧！"教师带领小朋友们一起用手来表现歌曲内容。
2、"小朋友们想想，我们还可以用身体的那个部位来表演三只小猴？"（用头和两只手、两只脚和一只手。）
3、现在我们请小朋友来当妈妈，你们能把妈妈要说的话唱出来吗？教师唱前半部分，幼儿填上最后妈妈说的那句话。
4、师幼互换角色。
三、完整演唱歌曲
1、"三只猴子跌下了床，现在（唱）"你们看床上静悄悄，猴子们不知跑到哪儿去了，床上床下都找不到，……""他们去哪儿了呢？"（幼儿猜测）
2、出示医院图片。（原来都去了医院）根据幼儿回答，贴出相应的歌词图片，教师带领幼儿一起跟着音乐齐唱一遍歌曲。
四、尝试分角色表演，表现歌曲有趣的情节。
1、师："请小朋友来到中间，找一个舒服的位置，我们一起来想想看，三只顽皮的小猴子可以怎么样跳？"教师与幼儿一起做动作。（教师做几组动作后，请个别幼儿上去示范。）"啊。现在猴子受伤了，它的表情会是怎么样的呢？"教师清唱，请孩子们边唱边表演三只小猴跳的动作。
2、师："咦？歌曲里面，妈妈一共生了几次气？每次的动作和表情一样吗？而且是一次比一次（更生气）""那现在就请小朋友跟着音乐边唱边表演，而且要把妈妈一次比一次更生气的样子表现出来，好么？"教师与幼儿一起用动作表现，期间，教师用语言提示"妈妈一次比一次更生气！
3、教师扮演小猴子，幼儿扮演妈妈，进行边唱边表演。
4、教师扮演妈妈，幼儿表现猴子，互换角色进行表演。
五、安全教育"你们觉得三只小猴在床上跳安全吗？"教师总结：三只顽皮的猴子在床上跳，结果都受伤住院了。看来，在床上、沙发上乱蹦乱跳是一件很危险的事情。
我们一起对小猴子说："小猴子，以后不要再那么高的地方乱跳啦！"没错，我们要做个健康的乖宝宝。
活动目标：
1、学唱歌曲《三只猴子》，初步体会歌曲诙谐、幽默的风格。
2、在倾听和做动作参与游戏的过程中逐步学唱歌曲。
3、培养初步的安全意识，懂得不能在高的地方乱跳。
活动准备：
1、手偶表演（小床一张；玩偶小猴四只）。
2、小猴住院的图片一张。
活动过程：
一、手指游戏《小动物和大石头》导入。
师：四只小袋鼠啊，出来跳跳跳啊，碰到大石头啊，跌个大跟头；三只小猴子啊，出来走走走啊，碰到大石头啊，跌个大跟头。
二、观看手偶，组织讨论。
1、师：三只猴子回到家以后，又在床上做什么呢？
（教师操作手偶）
2、师：他们在床上跳来蹦去，结果会怎么样呢？（幼儿讨论）
三、教师示范清唱歌曲。
师：老师还可以把它们玩的这件事情唱出来呢，想不想听一听？（想）
四、熟悉并理解歌词。
师：哦，原来这首歌曲说了三件小事情，第一件说的是：三只猴子在床上跳，有一只猴子头上摔了一个包，妈妈急得大声叫，快快下来别再跳。
第二件事情说的是：两只猴子在床上跳，有一只猴子头上摔了一个包，妈妈急得大声叫，快快下来别再跳。
第三件事情说的是：一只猴子在床上跳，他的头上摔了一个包，妈妈急得大声叫，快快下来别再跳。
五、观看手偶表演，倾听并尝试轻声跟唱。
师：那现在请小朋友们看着老师做的手指表演来把他们发生的事情一起来说一说！
六、学唱歌曲。
（一）师示范唱歌曲
师：把它们发生的事情唱出来就是一首有趣的歌曲了，先请小朋友们来听一听吧！
（师唱歌曲）
请大家一起来学唱这首有趣的歌曲吧！
1、引导幼儿用三根手指扮三只小猴演唱两遍。
在第二遍表演时注意表现猴子痛苦的表情及猴妈妈着急的表情。
2、用两个拳头和头扮三只猴子演唱一遍。
七、歌曲表演。
（1）教师邀请两个幼儿合作表演。
（2）全体幼儿表演。
提醒幼儿：现在不能唱“三只猴子”了，应该唱成……“许多（一群）猴子在床上跳，……”
3、分组表演。
幼儿每三人一组，自由分配角色表演。
八、安全教育。
1、师：三只猴子跌下了床，现在（唱）“你们看床上静悄悄，猴子们不知跑到哪儿去了，床上床下都找不到，……”他们去哪儿了呢？（幼儿猜测）
2、出示医院图片。
3、师：现在你最想对他们说什么？（幼儿讨论）
4、师：我们能不能像他们一样在高的地方跳啊？那我们来告诉小猴子：（师领唱）“我们不在高的地方跳，头上就不会有包包，保护自己很重要，做个开心的乖宝宝。”（幼儿围住图片唱给猴子听，自然结束。）
活动名称:
歌曲《三只猴子》
活动目标
一、学唱歌曲《三只猴子》，体现初步学*表现歌曲的诙谐和幽默。
二、在倾听和做动作及参与游戏的过程中逐步学唱歌曲。
三、有初步的安全意识，懂得不能在床上乱跳。
活动准备
图片两张。其中图一上的猴子是可移动的。
红色图片若干（做包用的）。
猴子胸饰三个。
活动过程
（一）熟悉歌词，朗诵歌词
出示图片，提问：图上有什么？它们在哪？他们在干什么？（说出图片主要内容，三只猴子在床上跳）
教师边操作教具边唱歌词。每唱一段就请幼儿数一数图上还剩几只猴子。
完整的边演示边唱歌曲。
（二）学唱歌曲
请三名小朋友扮演小猴子，全体幼儿伴唱。每当唱到句末的时候，就在其中一只“小猴子”头上贴包。
请幼儿猜一猜，三只调皮的猴子摔了以后，都到哪去了。幼儿讨论后，出示第二张图片（三只猴子打上了绷带躺在了病床上）。提问：“它们怎么了？为什么会这样？”
（三）玩音乐游戏
把所有的幼儿变成小猴子与教师一起做游戏。
可随机根据情况把歌词唱为“一群猴子在床上跳……”
和幼儿一起开救护车，送小猴子们去医院。
活动目标：
1、积极参与活动，体验并初步学*歌曲的诙谐、幽默的风格。
2、在倾听及参与游戏的过程中逐步学唱歌曲前三段，并感受第四段歌曲的氛围。
3、培养初步的安全意识，懂得不能在床上乱跳。
——三只小猪童话作文6篇
在一个风景优美的农场里，住着猪妈妈和她的三个猪娃娃。老大的'缺点是不听大人的话，老二脑袋聪明，却很贪吃，老三不但听大人的话，而且还聪明。
春天，猪妈妈让孩子们各自为自己造一座房子。老大想住用水泥巴造的房子。老二想住用青菜砌墙的房子。只有老三想住砖房。猪妈妈说老大，老二的房子不安全，让他们向老三学*，盖他那样的房子。可老大，老二嘴上答应着，谁也没照办。
不久，猪妈妈死了，三只小猪分别住进了自己的房子。一天，老大正睡得香，一只狐狸来了，用爪子在泥强、墙上乱抓，不久就抓出一个大洞，老大就这样丧了命。老二也被狐狸轻而一举地捉走了，因为他的房子是由白菜砌的墙。狐狸又去捉老三，没想到老三的房子非常结实，任凭他怎么撞墙，撞门都无济于事，倒把他自己的脑袋撞起几个大血包。没办法，狐狸只好灰溜溜地走了。
从前，在一个悠悠葱葱的大森林里住着三只小猪。
一天，妈妈说：“你们都长大了，不能再靠妈妈生活了，赶快出外面学一学怎样生活吧！”小猪们听了高高兴兴地捡好包袱准备明天的起程。
这天，小猪们拿好干粮就出发了。一直走啊走，已经到了下午了。老大就说：“那么晚了，赶紧盖一间房子就休息吧！”其余两只小猪都同意了。老大随便拿一些稻草起了一间房子，里面没有一件像样的家具。铺了一些稻草就睡了。老二拿了一些木头，也随便起了间屋子，里面只有一张桌子和一张凳子质量没怎么好。老三呢就认认真真用一些水泥铺在上面，想起一座结实的房子。老大和老二看见了就说：“那用这么麻烦呀，随便起一间就算了嘛。”老三就回答：“不认真怎么行，万一有大灰狼来了，我们岂不是泡汤了吗？”
第二天，大灰狼听说小猪们就住在附*。就马上跑去捉小猪。一开始来到了老大的房子前，大灰狼深深吸了一口气，一吹，老大的房被吹烂了。老大看见是大灰狼就马上跑到了老二的房子，大灰狼又深深吸了一口气，一吹，没吹动。大灰狼用力一推，老二的房子倒了。两只小猪跑到老三的`房子里，老三见两位哥哥如此慌张就问：“两位哥哥为何如此慌张？”
老大如实告诉了老三。老三连忙安慰两位哥哥说：“别怕，大灰狼不回进来的。”大灰狼来到老三门前又吹，又撞，房子还是不倒。大灰狼准备从烟囱里爬进去，老三看穿了大灰狼的把戏。就和两位哥哥把一锅热水放在烟囱下面，大灰狼一跳下来被烫死了。
从此以后，那两位猪哥哥再也不懒惰了。
我是一颗“小荔枝”种子，我适合夏季生长，虽然我生长比较慢，但是我只要想到开花结果时刻，心情就不由自主的开心了起来，而且看到主人开心吃着我的模样，我觉得非常高兴。
我希望我的主人能够尽心尽力的照顾我，不要让我那么快死掉，不然，我会非常伤心。我饿的时候帮我施肥；我渴的时候帮我浇水；我没精神的时候让我晒晒太阳。我希望主人不要把我跟爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、爷爷、奶奶…等等住的太*，不然我长大的时候会没办法伸长，自然的就会变的比较瘦小，而无法变的非常强壮又健康的身体了。
“哇！我终于长大了！”“我越来越高了！”“我长出了三片叶子了！”“我从种子变成了幼苗了！”不知在心中不由自主地吶喊着，我好高兴喔！随着时间又经过了一天，我长出了六片叶子越长越多，我从细细的茎变成了粗粗的茎，经过了几天我终于结婚生子了！我生了三个宝宝，小心翼翼照顾他们，让他们快快乐乐、健健康康的长大。
我再成长的时候，也有遇到问题，那就是我觉得为什么都长不出叶子呢？哥哥姐姐们都有长叶子…，所以我的主人就拔我移到别的地方。喔！原来是我的养分不够，所以才长不大，真希望我快快长大，这样我的梦想才能快快实现，你知道是什么吗？答案就是让“能够吃到我果实的人都能露出幸福的笑容”。
在森林里住着三只小猪，动物们都很喜欢他们，因为他们炒的菜味道很好吃。
有一天，森林里举行厨艺比赛每个动物都叫三只小猪来比赛，三只小猪知道了这件事连夜准备练*，他正在想明天做什么菜，要用什么东西，第二天早上到了，动物们都已在森林里等候了，三只小猪也来到了现场。等动物们全到齐了小鹿说：“我当主持人，现在我宣布，评委有老虎、豹子、狮子……宣布完，现在请各位参赛选手站在自己的地方。
开始比赛，小鹿说：“各个参赛选手打开火，倒油……我们先看看老大在炒什么，哇，你看他正在炒白菜，看他那白菜炒的如此光滑，好，现在来看看老二，瞧他正在炒青菜，一片片青菜也炒的如此的'艳绿，现在我们来看看老三，一根根如此的香……好了，时间只有5秒了，大家一起数5、4、3、2、1结束。他们都把自己最拿手的菜做好了。放到了盘里。
顿时香味扑鼻，好请各位选手把菜端给评委，评委来打分，各位评委全吃过了，小鹿说亮分，老大9。9分，老二9。8，老三9。7分……冠军是小猪老大，评委送上一辆自行车，其他每人炒锅一个。比赛结束。
有一天，猪爸爸要猪宝宝们去工地里打工。赚钱买家具，给它们一年的时间，过完一年要盖房子比赛。
我们先说“老大”，他找了一个工作，是一个吃货主播，每天都可以赚好几万，每天都要拍作品，还现场直播。他现在可是大主播了。
再说“老二”，它也找了一个工作，是一位美食试吃员，每天都要现场试吃，导演都要几千才可以请到它试吃，它吃的可是世界著名的美食家做的东西，它每天吃，体重就会变胖。
最后再说：“老三”，它比大哥，老二都要努力，它每天都要三点起床，送外卖，去打工。一个月过后，它有数不清的跑车，还有数不清的飞机，还有一亿家的大公司，它成为了集团董事长，还是世界500强第一名，每天有几千亿的.钱收入。
一年后，猪爸爸和三个儿子的盖房比赛开始了，大儿子盖了一个豪宅，二儿子盖了一个小房子，三儿子用金子盖了一个豪华豪宅，全都是用金子的，连洗手间、马桶都是！
最后，三儿子得到了第一名。因为他的钱最多，而且他工作最努力！
: 在森林里住着三只小猪，动物们都很喜欢他们，因为他们炒的菜味道很好吃。
有一天，森林里举行厨艺比赛每个动物都叫三只小猪来比赛，三只小猪知道了这件事连夜准备练*，他正在想明天做什么菜，要用什么东西，第二天早上到 了，动物们都已在森林里等候了，三只小猪也来到了现场。等动物们全到齐了小鹿说：“我当主持人，现在我宣布，评委有老虎、豹子、狮子……宣布完，现在请各 位参赛选手站在自己的地方。
开始比赛，小鹿说：“各个参赛选手打开火，倒油……我们先看看老大在炒什么，哇，你看他正在炒白菜，看他那白菜炒的如此光滑，好，现在来看看老二， 瞧他正在炒青菜，一片片青菜也炒的如此的艳绿，现在我们来看看老三，一根根如此的香……好了，时间只有5秒了，大家一起数5、4、3、2、1结束。他们都 把自己最拿手的菜做好了。放到了盘里。
顿时香味扑鼻，好请各位选手把菜端给评委，评委来打分，各位评委全吃过了，小鹿说亮分，老大9.9分，老二9.8，老三9.7分……冠军是小猪老大，评委送上一辆自行车，其他每人炒锅一个。比赛结束。
——三只白鹤教案6篇
教材分析
这是一则寓言故事，讲的是三只白鹤埋鱼、找鱼的故事，告诉我们一个深刻的道理。全文共4个自然段，第一自然段是讲三只白鹤把吃剩的鱼埋在地里，留着明天吃。第二自然段讲三只白鹤分别记住大鱼埋在太阳底下、白云下面和柳树旁边。第三自然段是讲第二天早晨，太阳刚刚升起，三只白鹤分别飞向自己记住的埋大鱼的地方。第四自然段提出了一个问题：哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢?
这篇文章内容教浅，学生一定能猜到第三只白鹤能找到埋在地里的大鱼。
学了这篇文章，学生应该懂得，做事情要动脑筋，注意事物的变化，只有这样才能把事情办好，达到预期的目的。
教学目标：
1.读准本课的8个生字和10个词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，知道是哪只白鹤找到了鱼，懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因。启发学生遇事要根据实际多动脑筋，注意事物之间的联系和变化。
教学重难点：
1.理解课文内容，懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因。
2.使学生懂得遇事要动脑筋，注意事物之间的变化和联系。
教学准备：
电脑课件、小黑板、头饰、贴图(太阳、白云、柳树)
教学过程：
一、揭示课题
老师今天给你们带来一个动物朋友，你们认识它吗?出示图片：一只白鹤
白鹤的腿细细长长的，嘴尖尖长长的，它这样子最有利于捉鱼了。
1、这只白鹤还带来两个朋友呢!它们躲在生字的后面，你们读对生字就能把它们请出来。
出示会认字：鹤、剩、留、朝、埋、饱、第、旁
请坐得好的一组开火车。
读给同桌的小朋友听，读得好夸夸他，读错了帮帮他。
你们真厉害!都会读了，一只白鹤被你们请出来了。
哇!现在变成两只白鹤了。
2、读词语
还想把第三只白鹤请出来吗?
生：
出示词语：白鹤、吃饱、剩下、埋在、记住、中午、明天、抬头、刚刚、旁边
指名读，(你真能干!)
瞧，第三只白鹤也被你们请出来了!
这节课我们要来学*一篇有关白鹤的课文。出示课题：三只白鹤
拿起手跟着老师来写一些。
一起来读一读课题。
二、讲读课文
三只白鹤在干什么呢?你们想知道吗?
出示课件：《三只白鹤》
1、讲读第一自然段。
听了故事你知道三只白鹤在干什么了吗?
生：在河里捉鱼
那三只白鹤在河里捉到了多少鱼呢?
请你翻开书本169页，读一读第一自然段。
它们捉了多少鱼啊?(许多鱼)
哦，是许多鱼啊!
谁的眼前出现了很多很多的鱼呢?能用朗读表示出来吗?
指名读，师评价指导。
再读，齐读。
呀!捉了这么多的鱼，如果你是白鹤，会想什么?
(很高兴、很想吃、可以大吃一顿了……)
好，白鹤们，那就高兴地、美美地吃一顿吧!(学生可以加上动作)
吃了一条又一条，吃了一条又一条，白鹤们，你们吃饱了吗?还能吃吗?自己试着读一读。
(提示可以加上动作)指名读，直到读出心满意足的样子。
白鹤们把鱼都吃完了吗?
(没有，还剩下一条大鱼)(板画)这么大的鱼，
那该怎么办呢?白鹤们，快想想办法啊!(把鱼扔了……)锁定把鱼埋起来是个好办法。多聪明的白鹤啊!自己试读。指名读。
(回顾整段)我们再细细地回味一下。自己加上动作试读。齐读。
2、讲读第二自然段。
鱼是埋好了，三只白鹤又是怎么做的呢?
(做记号)它们会想些什么，以什么来做记号呢?
自己读课文，也可以看屏幕读。
第一只白鹤，你抬头看了看太阳，在想些什么?你为什么看太阳啊?
(我在记大鱼就埋在太阳底下)
第二只白鹤，你又在看什么，想些什么?(我是以白云做记号的)
第三只白鹤，你呢?(我在看河边的大柳树呢!我是以大柳树作为找鱼的记号的)
师生对读，(师读前半句，学生读后半句)
小组比赛读。
请三只白鹤上来做做记号。
(分别请三只白鹤上来贴太阳、白云、柳树的位置)、他们贴对了吗?其他学生判断。请学生说说为什么把太阳贴得很高，突出一天中午。
这下，三只白鹤做好了记号，高高兴兴地飞走了。
3、讲读第三自然段。
第二天，太阳刚刚升起，白云也晃呀晃的，三只白鹤都睡醒了。
现在太阳、白云都在哪呢?请学生上来贴太阳、白云的位置。突出太阳、白云位置的变化。(判断时突出“刚刚”，太阳应贴在边上一些)
指导朗读第一句。
肚子饿得咕咕叫，该怎么办呢?三只白鹤会想些什么呢?(去找昨天埋在地里的大鱼)对呀，昨天还埋着一条大鱼呢!咱们赶紧去找地里的那条大鱼吧!自由读。
第一只白鹤往哪里飞?第二只、第三只呢?
指名三人来当三只白鹤，其他小朋友读，三只白鹤飞。
4、讲读第四自然段。
师范读：哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢?
现在我们来做个现场采访。比一比，哪个观众听得最认真。
第一只白鹤，你找到大鱼了吗?(没有)你现在的心情怎样?(很难过)知道为什么找不到鱼吗?有没有人补充?
(因为太阳是会动的，位置变了，所以就找不到鱼了。)
请下面的小记者来采访。
第二只白鹤，你呢?让飞在前面的“白鹤”回答。
其他学生当小记者提问。
第三只白鹤，你呢?心情怎样?为什么能找到大鱼?(我是找不动的柳树做记号的，所以就找到鱼了。)你能把顺利地找到鱼的经验对另外的两只白鹤或其他的朋友说说吗?
(主要是找不动的物体做记号)
朋友们，你们还有什么补充呢?
师总结，是啊，第三只白鹤因为找不动的柳树做记号，所以找到了大鱼。那么，除了柳树，我们还可以用什么做记号来找这条大鱼呢?学生积极开动脑筋。
所以，不光是找记号，做其它的事，我们都要动脑筋，注意事物的变化和联系，这样才能办好事情。
5、整体感知。
四人小组合作自编自演三只白鹤的故事。一人读，其他三人分别表演三只白鹤。
三、知识拓展
1、在*常的生活中，你还遇到过这样的事吗?或者，你听说过这样的故事吗?
2、欣赏《刻舟求剑》的动画。你会对丢失宝剑的人说些什么?
教学目标
1、学会本课8个生字，掌握“中午、明天、抬头、记住、底下、天空、白云、旁边、刚刚”等词语。认识“鹤、剩、留、朝”4个字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、理解课文内容，知道哪只白鹤能找到鱼，并懂得其中的原因。
教学建议
教材分析
《三只白鹤》是一则寓言故事，讲述了三只白鹤把吃剩下的一条鱼埋在地里，留着明天吃。它们各自记住埋鱼地方的标志，第二天三只白鹤分别向各自记住的标志飞去找鱼，结果只有一只白鹤找到了鱼。这个故事告诉我们遇事要善于动脑筋，注意事物的变化，才能把事情做好，达到预期的目标。
教学建议
(一)课前准备
准备一幅放大的活动挂图：背景有“土堆、草丛、柳树、小河、蓝天”，另用纸分别画出“三只白鹤、太阳、白云”并剪下准备贴图。还要准备本课的生字卡片、朗读课文的录音带。
(二)识字、写字教学
1、识字教学
注意读准“旁、剩、朝”三个字。
本课的“饱、记”都是形声字，可根据形声字特点进行识记。“午、埋、第、旁”可运用学过的笔画、偏旁、熟字来识记。注意区别同音字“弟—第”。
2、写字教学
“饱、记”左窄右宽，“饱”要写紧凑，“记”最后一笔不出头。
“第”注意“”约占田字格的四分之一，下面的“第”要写得扁宽些，第九画是竖折折钩()。
“旁”中间的“冖”要写得略宽，“方”的一横在横中线上。
(三)词句教学
本课词句意思浅白易懂，不需多讲。一些生字词如“第一只、底下、旁边”等皆可看图理解，“升起、朝”都可通过贴图演示来帮助理解。
“第二天，太阳刚刚升起……第一只白鹤朝太阳飞去。第二只白鹤朝白云飞去。第三只白鹤飞到河边，落在大柳树旁边”。这几句话是讲第二天早晨，三只白鹤分头按自己埋鱼时所记的标志去找鱼。注意引导学生把“太阳刚刚升起”和埋鱼时的“一天中午”联系起来思考，弄明白太阳和白云都在移动，离开了埋鱼时看到的位置；而柳树没有移动，还在当时埋鱼的位置，所以只有第三只白鹤能找到鱼。
(四)朗读指导
本文长句子较多，要指导学生注意标点，读好停顿，有些虽没有标点但也需停顿的地方，要特别提醒学生注意，如“哪只白鹤/能找到/埋在地里的/大鱼呢?”可通过听录音、范读、个别读等方式进行指导。要重视朗读的评议，鼓励学生认真听别人朗读，善于发现别人朗读的优缺点，并能在评议别人的基础上，自己读得更有进步。
(五)练*提示
第三题，“比一比，再组成词语”，是复*巩固生字词的练*。可先让学生自己独立完成，然后再交流。学生可以组本课以外的词语，只要组得对，就应鼓励。
(六)扩展活动
让学生扮演白鹤，创造性地自编自演故事。
(七)课时安排
——第三只眼作文 (菁华6篇)
我们只有两只眼睛，第三只眼是什么？李恒同学说是肚脐眼，我们哄堂大笑，让我们去寻找第三只眼睛到底是什么吧！
一位同学上台去摸东西，老师蒙住他的眼睛先给他一把三角尺，他摸到三个角，就说：“三角尺”！老师又给他一把卷笔刀，他摸到这个东西大大地，又转了几下柄子，便脱口而出：“卷笔刀”。游戏到了五星级难度，老师给了他一个胶水，他摸了一阵子不小心拔下了盖子，于是，他就说：“嗯，是胶水。”老师瞪大眼睛，说：“回答正确。”原来第三只眼睛是手。
接着老师又让我们转过身，听声音。我们转过身就听见“哒哒”的声音，我还没来得及想，任哲凯就喊道：“快板！”我们转了个身，一看果然是快板。老师又让我们转过身去，我听见了“叮当叮当”的声音，有的说是三角铁，有的说是铃铛，结果我猜成了三角铁，正确的应该是铃铛，原来第三只眼是耳朵。
最后，老师让我们闻。我用鼻子凑着闻了闻白色的颗粒，想：肯定是糖和盐？我们一拥而上去尝尝味道，果不其然，是糖和盐。我明白了，原来第三只眼睛是嘴巴和鼻子。
生活，就是要用手去摸物体；用耳朵去听美妙的音乐；用鼻子去闻香甜的气味；用眼睛去感受大自然的美好；用嘴巴去品尝食物的酸甜苦辣，这样的生活才是最美好的。
我以为自己只有两只眼睛，但直到那一天，我意外地發现自己有“第三只眼”。这只眼睛能看到我们肉眼看不到的东西;这只眼睛能探索世间的'奥秘;这只眼睛能发现世界的未知。它就是妈妈给我新买的一个礼物——显微镜。
新学期的科学课上，我拿出在草地上收集的蒲公英绒毛，它看起来一丝一丝的，好像一把缩小的伞。我将镜头拨至100倍，然后轻轻地把标本放在显微镜下，打开电灯，眼睛对准目镜，定睛一看，哇！一个崭新的世界映入眼帘。显微镜下那条条细线宛如万马奔腾，又似波涛滚滚，那些散落的小点如银河中的点点繁星，它们排列毫无规律，但象征着万物的生机勃勃。再放大至1200倍，那条条丝线变成了一条条张牙舞爪的巨龙，那点点繁星变成了一个个小太阳。这和我们现实中看到的蒲公英可是大相径庭，原来生物界有这么多的奥秘呀！
一滴水看起来*淡无奇，透明的，圆圆的，但在显微镜下就是完全不一样的容颜。看！镜头下那几条“小鱼儿”在慢慢地游动，不禁让人感到欣喜，伴随着旁边的几个“气泡”缓缓上升，我仿佛走进了一个海洋世界。
在医院里我又看到了“第三只眼”的身影。化验室医生们用它观察血液和病原体，任何病毒和细菌都逃不过它的法眼。在实验室，更不能少了它的身影。科学家们用它来探索这个世界的奥秘，打开知识的大门，开创新的世界。
显微镜，带给我们一只发现世界的眼睛，给了我们一把探索自然的钥匙。让我们一起来用发现的心、探索的眼，尽情探索这蔚蓝星球的奥秘吧！
在我们今天的课上，韩老师问了我们一个问题：“谁知道你们长了几只眼？”有不少人说两只眼，但也有人说三只眼——肚脐眼。我们心中充满了疑惑，真想知道答案是什么。
接着老师神秘兮兮地拿出了两条红领巾，说道：“那就让我们共同来探索下！谁想来尝试一下？”我回头一看，居然没有一个人举手。老师果断请我来尝试，虽然我百般不情愿，但还是被强行戴上了“加厚眼罩”。瞬间我的眼前一片漆黑，伸手不见五指。不知道这葫芦里卖的是什么药，我只听见大家在动来动去的声音，还有他们强忍住的笑声。
过了一会儿，老师走到我边上，然后将一个东西递到我手里，说：“来摸一下，猜猜这是什么东西！”我触摸了一下，迅速反应过来，是林辰的袖套。随后又拿来了一样东西，我摸到了插口，确定是手机，但还在犹豫这是我的手机还是老师的手机，这时我又摸到了手机壳，我就马上反应过来这是我的手机，因为我的手机壳很特殊。
我成功地辨别出了递到我手里的每一件东西，大家都惊叹不已，纷纷夸赞我厉害，这着实也让我嘚瑟了一下。
这节课真是好玩，难得有一节课可以这么开心，而且，还可以从中知道自己的第三只眼。
女娲造人可惜得很，也吝啬得很，她只给了人两只眼睛。所以千百年来，人也渐渐*惯了两眼看世界的生活，进而也便*惯了一颗脑袋去思索世界的方式。于是有人简单到固执地认为物质只可能由一种基本粒子组成，于是拼命又拼命地探索，拼命又拼命地出了一批理论家，最后居然也研究出了点儿成果。但也可惜得很，至今仍未找到浮在幻想中的基本粒子，倒是牺牲了几辈物理学家。我不禁疑惑：这世界原本就复杂，这答案难道不也千变万化吗？
这样一个故事，它简短但却常令我深思：两个同样大的小孩，一个生性开朗，成天乐哈哈，另一个则成天苦着脸，动不动就哭闹。他们的父母为了改变两个孩子的性格，只得把爱哭的那个关进一间小房，房里堆满了玩具，可小孩仍然皱着眉不肯笑。无奈，父母又把爱笑的小孩搁在另一间小房里，房里除了满地的马粪别无它物，可小孩却乐得手舞足蹈。父母见了倒吓一跳，问他为什么那么高兴，小孩说：“瞧啊，这儿全是马粪，看来有匹不错的小马在附*。”真是语出惊人！初读时我也惊诧，这小孩敢情是“乐天派”的小祖宗。但读罢后细细体会，却“别是一番滋味在心头”。
那小孩为何乐观到这种地步，想来他看东西是变了法儿的。也就是说，马粪在他眼里不再是马粪，早已经“深化”成一匹马了。可见小孩子眼力非凡，想凭他那仅有的两只眼，不会有此“硕果”。所以他应该早跟二郎神搭上了关系，要不那“第三只眼”又岂能轻易得来。有了“第三只眼”他看清了问题的另一面，甚至是另一面的另一面；有了“第三只眼”他看到了更精彩的东西，于是也拥有了更开朗的性格及豁达的人生观。可见，“第三只眼”是个好东西，它让人认识到了世界的多姿多彩，它让人明了世界的根源亦是丰富多样。
人们在研究天文、地理等诸多方面，不也不自觉地打开了“第三只眼”吗？从“海底扩张”学说到“大陆漂移”学说，从宇宙起源的“大爆炸”假说到“扩张”假说，这其中没有哪一种推断是雷同的，也没有哪一种是被事实证明了的。它们各自维系着各自的一套理论、证据、推断。它们能够共存是因为他们都或多或少体现了事实。而各种假说也恰恰证明了人的思维无定式，那么自然获得的答案也大相径庭。
*人的老祖宗们研究门派、学说是出了名的“多”、“散”、“乱”。怎么说呢？一会孔孟出来提倡儒学，一会儿老庄上前独尊道家，又一会儿韩非子出现来闹法家，家家不同，各个有理，着实让*文坛“杂”了一阵子，居然也“杂出”道行，“杂”出了中华五千年的文明史。七十二家圣人各个标准和角度不同，不也体现出了思想的丰富多彩吗？
所以，请诸位打开“第三只眼”，不管你看到了什么，它多么的荒诞不经，也极可能成为这无数种答案中的一种，也极可能成为真理中的一个。
今天，刘老师给我们带来了一个好玩的游戏《第三只眼》。
游戏开始了，同桌小开让我背过手去，他把东西放在我的手上。我摸了摸，感觉这个物体非常光滑。它的大小，以我的手掌可以盖住，是个长方体的东西，我用手能把这个东西打开，觉得里面粗糙外边光滑。我对自己说：老师只给三次机会，我可要一次猜中啊。
接下来，我把这个东西在掌中心转过来转过去，反复想：这是啥东西呢？是瓶子吗？是盒子？我一边摸一边想。哦，原来是个扁盒子。
哈哈，我猜对了！
我觉得手就是人的第三只眼睛，眼睛看不到的地方，手还可以触摸清楚。
第二次触摸的时候，难度增加了。手不能动，别人把要摸东西放你手上站立，下按、推动、反转的时候，你可以慢慢用心感受。当同桌在我手上这样做的时候，我在心里寻思着它的长短，厚薄，轻重，大小……我不由想起它，心里沾沾自喜，我大喊：“尺子！”太棒了，我又一次猜对了。
最后一次，刘老师先给我们演示了一遍，用手背去接触物体做出判断，猜出来的难度更大了。东西在我手上转动着……我想：怎么这么滑啊，是不是老师口袋里那个玉坠呢？我试探性地说：“是玉坠吧。”他兴奋地喊：“你答对了！”
哦，怪不得老师说人的“第三只眼”是手啊！
世界万物都需要你用心的去感受，去发现世界万物的美好，有些东西不只有眼睛能看到，舌头能品尝到，手能触摸到，我们要学会用心去感受，去理解。
今天下午，我们来到了学校的食堂。食堂被打扫得干干净净。桌子非常干净，地面也非常整洁，并不像我们中午吃完饭后，那样乱糟糟的，桌子上、地面上全是饭菜。很快，所有人都到齐了，我们开始了，我们一节不一样的课堂。我们进行了第一次师生互动的小游戏。
老师选了一位同学站在食堂中央的空地上，老师从一个棕色的袋子里拿出了一条粉红色的毛巾，并用毛巾蒙上了她的眼睛，让她蒙眼识物。老师，一共从袋子里拿出了三样物品，让他去识别第一次拿出的是一个核桃，同学们大吃一惊，没有想到会是这么难猜的物品，我在心里替他捏了一把汗，老师把核桃放在她的手中，他用手仔细的摸了摸。可能是因为核桃有属于它的特殊纹路，很快就被猜出来了。第二次是一种水果，它弯弯的，有着黄色的外衣，因为它形状特别，所以很快便猜出来了，就是香蕉！第三次也是一种水果，它是圆形的，有着橘色的外皮，因为它气味很大，也就很轻松的猜出来了。我们为这位同学响起了热烈的掌声。
接下来，老师又选了一位同学第二次互动开始了。老师人就用那个粉红色的毛巾蒙住了这位同学的眼。周围都安静了下来，都期待着老师从那个神奇的袋子中，拿出一个崭新的物体，哦！原来是一个矿泉水瓶，老师把空的水瓶放到了同学的手中，他用力摇了摇，发现里边有东西在响，老师问她是什么，她犹豫了一下说是石子，老师又提示他说你把瓶盖拧下来，把它倒出来，再说它是什么，他照做了，但还是没猜出来。老师又说你尝尝看，哦！原来是瓜子。游戏结束了。
我们又开始了第三次活动，老师还是用那条粉色毛巾蒙住第三位同学的眼，老师又从那个“百宝袋”中拿出了一个矿泉水瓶，但里边并没有瓜子，也不是空瓶，而是一些白色的液体，这位同学把瓶子放在耳边轻轻地晃了晃，老师问她里边是什么，她果断的说出了自己心中的答案是“水！”同学们都很赞同，但老师却摇了摇头说你打开来闻一下，闻了一下，原来不是水是白酒，同学们豁然开朗。
第四次互动开始了，又是一位新同学，这时，老师又拿出了一个矿泉水瓶，里边也是白色的液体。老师问他是什么，他说是水，老师说不对，他又说“酒”，可还是不对。他用闻了闻，还是没有闻出味道，又用嘴抿了一下，说是“糖水”，这次对了。同学们都非常惊讶游戏结束了我们回到了各自的班级。
原来不只用眼睛能看到事物原来用手鼻子和嘴巴也能识别不同的物体，这就是“神秘的第三只眼”。任何事物，我们只要用心，总会发现他的不同，制作它的神奇，她的美丽，她的一切一切都是*凡的，所以我们要用心去看这个世界，去发现它不同的美。
——三只老鼠作文 (菁华5篇)
墙角有个空老鼠洞，处处都好，就是有一点，冰箱在十五米远的地方。没猫不算什么，一但有了猫，那就。总之，我们的故事就是从鼠洞到冰箱这十五米的距离中开始的。
深夜，一只胖老鼠发现了这个“宝洞”，于是就住了进去。没过多久，一只瘦老鼠成了这里的“不速之客”，也住下了。又过了几天，一只小老鼠也在这儿定居了。
每当夜深人静的时候，这三个小东西就猖狂起来，抬玉米，搬奶酪，抢蛋糕。主人很快就发现家里闹耗子，于是，买来一只猫。这可把三只老鼠吓坏了。天天缩在洞里，连大气也不敢出，你推我我推你的，胖鼠说：“老瘦，你肉少，一定不会吸引猫的注意，你去吧！”瘦鼠说：“那小家伙比我的肉更少，又机灵，还是他去吧！”小鼠说：“我虽然机灵，可是没有经验，还是胖叔叔去吧！”就这样过了几日，小鼠忍不住了，说：“与其这样推来推去的，还不如想个办法呢！”于是，他们打算用“调猫离山”计去取食。
三只小老鼠在一片美丽的森林里，有三只小老鼠正在闲逛。它们嬉戏、打闹着，到了一个山坡，一只小老鼠建议：“我们滚成球形，看谁最快到山坡下！”另外两只小老鼠答应了。它们一齐滚了下去。其中一只小老鼠先到，发现了一个又大又圆的西瓜！它招呼另外两只小老鼠过来一起吃了它。吃饱之后，摸着圆鼓鼓的肚皮，小老鼠们又想试一把漂流，可是，用什么来做船呢？小老鼠们苦思冥想，绞尽了脑汁。最后，它们把目光移向了西瓜皮，西瓜皮不就可以做船吗？
于是，它们把船推到了河里，一起跳了进去，开始漂流了！太阳公公暖暖的照着小老鼠们，它们不知不觉地睡着了，其中一只小老鼠先醒了。觉得很饿，又没什么吃的，于是啃起了自己脚下的“船“。慢慢地，河水从缺口涌了进来。小老鼠大叫：“河水涌进来了！”另外两只小老鼠迷迷糊糊的说：“什么进来了？”还没等小老鼠说完，它们就已经葬身河底了。
从前，一位大户人家里有三只老鼠，不过它们有区别，三只老鼠各有各的名字，老大叫小彭，老二叫小豆，老三叫小啦。它们也各自有不同的体形，老大又高又瘦，老二又矮又胖，老三是个普通老鼠，不高不矮，不胖不瘦。
这一天，发生了一件有趣的事。早上，小豆睁开双眼，他瞌睡的走出老鼠洞，突然，它大叫一声：哇呀！这雷声般的尖叫把小彭和小啦吵醒了，小彭也走了出去，同样也大叫一声，小啦非常害怕，以为小豆和小彭出事了，可它没想到是喜事，客厅放了一桌子美食，小豆和小彭都呆住了，站在那发呆流了一会口水，然后二话不说就吃起来，小啦见了，也吃了起来。
这时一只猫看见了，一下扑到了三只老鼠面前，可谁知老鼠早看见了猫，马上坐上它们自制的电梯逃走了，最高一层楼是猫笼子上面，小豆站在笼子里，猫一下扑过来，小啦一下关住笼子门，小豆从笼子缝里钻了出来，猫就这样被困住了。
出人意料，这三只小老鼠胆子大到连猫都敢惹！
一个阳光明媚的早晨，三只小老鼠高高兴兴地出来游玩，当它们玩得正起劲时，无意中听到小动物们在议论纷纷地说：“河对面的大树下有一座宝藏。”小老鼠天生就喜欢偷东西，听说有宝藏心里可高兴啊！于是，三只小老鼠绞尽脑汁想办法。
过了一会儿，小老鼠“白白”无意中发现草地上有半个大西瓜，大声喊叫起来：“伙伴们，快来啊！我想出办法啦！我们用把大西瓜当作“船”这样就可以过去了！” 小老鼠都非常赞同“白白”的想法。
不久，大家都来了，它们使劲地把西瓜往河边推，嗨呦，嗨呦，过了一会儿，终于把大西瓜推到了河里，它们可高兴啦！三只小老鼠赶紧跳到了西瓜中间，怕西瓜被风吹走，过了好久，小老鼠“黑黑”随着风飘呀飘，飘到了河中间，然后，老鼠大哥说：“我好渴啊！我们一起吃西瓜吧！它们就纷纷吃了起来，吃得可起劲了，都把西瓜咬了一个大洞，这时候，刮起了一阵大风，浪花四处滚来，不知不觉中，河水慢慢地进了西瓜里面，西瓜越来越沉，小老鼠们大声地喊叫：”救命啊！救命啊！救…命…啊！……谁也没有听见它们的喊叫声，三只小老鼠就这样被河水活活地淹死了。
一个阳光明媚的早晨，三只小老鼠高高兴兴地出来游玩，当它们玩得正起劲时，无意中听到小动物们在议论纷纷地说：“河对面的大树下有一座宝藏。”小老鼠天生就喜欢偷东西，听说有宝藏心里可高兴啊！于是，三只小老鼠绞尽脑汁想办法。
过了一会儿，小老鼠“白白”无意中发现草地上有半个大西瓜，大声喊叫起来：“伙伴们，快来啊！我想出办法啦！我们用把大西瓜当作“船”这样就可以过去了！” 小老鼠都非常赞同“白白”的想法。
不久，大家都来了，它们使劲地把西瓜往河边推，嗨呦，嗨呦，过了一会儿，终于把大西瓜推到了河里，它们可高兴啦！三只小老鼠赶紧跳到了西瓜中间，怕西瓜被风吹走，过了好久，小老鼠“黑黑”随着风飘呀飘，飘到了河中间，然后，老鼠大哥说：“我好渴啊！我们一起吃西瓜吧！它们就纷纷吃了起来，吃得可起劲了，都把西瓜咬了一个大洞，这时候，刮起了一阵大风，浪花四处滚来，不知不觉中，河水慢慢地进了西瓜里面，西瓜越来越沉，小老鼠们大声地喊叫：”救命啊！救命啊！救…命…啊！……谁也没有听见它们的喊叫声。
三只小老鼠就这样被河水活活地淹死了。
——三只小熊的故事通用五篇
在森林里有三只小熊，第一只特别机灵，所以熊妈妈叫它机灵，第二只叫聪明，最小那只熊很笨，所以大家都叫它二百五。但是，二百五每天都在努力学*，而机灵和聪明每天都去玩。
一天，熊爸爸生病了，连动不无法动。三只小熊看见了，每天都会到树林里最小的那棵树旁祈祷，希望爸爸能早日康复。没过多久的一天晚上，突然，从树中蹦出了一个小精灵，说：“你们真是个孝顺的孩子，我被你们感动了。我有一个办法可以救你们的爸爸，但是你们会吃很多苦头，你们愿意吗？”“我愿意！我愿意！只要能救爸爸，我什么都愿意做。”三只小熊异口同声地说。小精灵说：“你们要找到一个神奇之星给你们爸爸吃了，病就可以好了。”可它们三人都不知道去哪里找，小精灵告诉它们，只要射箭时，弓箭掉到哪里，它们就去哪里找。机灵把剑射到东边，聪明把剑射到了北边，它们两个飞奔着去找神奇之星，结果都没有找到。二百五射得很高，“嗖”的一声，剑掉到了二百五的前面，二百五很失望。正在这时，从地下出现一只丑陋的青蛙，青蛙告诉它：“神奇之星在森林的另一边的巫婆手上。”二百五听了，跑去森林的另一边。
一路上，二百五不知翻过多少座山巅，跨过多少条河，渴了就捧一口河水喝喝，饿了就摘个野果吃吃，他的手上、身上出现了一条条裂痕，脚上出现了一个个水泡，二百五都不在乎。上帝看见了，很感动，给了二百五一把锤子。二百五拿来打死了巫婆，拿到了神奇之星。二百五赶到家里，把神奇之星给熊爸爸吃了，熊爸爸的病好了。
从此，再也没有小动物叫最小的那只熊为二百五了，而称呼它为勇敢，小熊一家过着幸福快乐的日子。
森林里，有一间小房子，屋里住这三只小熊，分别是：花小熊`白小熊和黑小熊。虽然房子很小，住在一起很挤，可它们一直互帮互助，团结友爱，每天都快快乐乐的生活着。
有一天，三只小熊决定要个自造一间房子，看看谁的房子又漂亮又牢固。
于是，小熊就各自买来了许多造房子的工具和很多材料。花小熊买了稻草做墙壁，既便宜又方便，一会就把房子盖好了。花小熊站在自己的房子前，笑着说：“真好看！”
白小熊买的是一大堆五颜六色的纸和桨糊，一会也把房子盖好了，真是既便宜又好看。黑小熊买了很多砖块`水泥`黄沙`木头和油漆。它先把砖块搭成房子，用木板做好了窗和门，又用油漆把房子涂得洁白闪亮。黑又找来一块三角形的木板，用水彩笔在木板上写了晶光闪闪的三个大字：“幸福屋”。然后把这快木板钉在了自己房子的大门上面。黑熊抬着头看着自己的造的房子，高兴的跳了起来，说“真漂亮”。
三只小熊笑着说我们终于有了自己的房子。可是有一天三只小熊在森林里尽情地玩着，突然听见有大灰狼的尖叫声，三只小熊拼命的往家里跑，可还是被大灰狼发现了。大灰狼一头冲进了花小熊的家里，花小熊急中生智连忙跑进了白小熊的家里。大灰狼也紧追着闯进了白小熊的家里，两只笑熊吓傻了，又往黑小熊家里奔去，大灰狼还是不甘心紧追着不放，一直撞着黑小熊的大门，头也撞出血来了可还是进不了，失意地走了。
事后，花小熊和白小熊点头夸赞黑小熊的聪明和勤劳，爱动脑筋。
经过这件事后，大家明白了做任何一件事就应该先动脑经，然后把事情做完，而且要做的完美，这样才能安心。
海边的大森林里住着熊妈妈一家人，她有三个孩子。老大叫听话，老实本分；老二叫机灵，很爱动脑筋；老三是个女孩，叫美美，长得很漂亮。有一天熊妈妈把三个孩子叫到跟前，给了每人100元钱，叫它们离开家去独立生活，看谁能过上富足的日子。
它们三个飞快的跑了出去，不一会儿，他们仨儿就不约而同的停了下来，老三美美问道：“我们该干什么呀？”两个哥哥也跟着妹妹嚷嚷起来：“是啊，该干什么好啊？”机灵拍了一下脑袋微笑着说：“我们可以拿这一百块钱去买房子和找工作呀！”“对呀，对呀，我怎么就没有想到呢？”三妹高兴的叫了起来，老大也一蹦三尺高：“我怎么也没有想到呢？”
老二跑到离家不远的地方买了几条船，再买了几个游泳圈和一些游泳衣、游泳帽等等，开了一家专门游泳的游泳馆。老二之所以把地点选在离家不远的地方，是因为他想在冬天为妈妈盖上厚厚的棉被；秋天陪妈妈到田野里散散步；夏天陪妈妈到大树下乘乘凉；春天和妈妈一起看看电视，逛逛街，逗妈妈开心！
老大老实本分，所以开了一家跑腿公司，别人一有急事全找这家公司，因为这家公司以诚信为本，一直都把别人交办的事情完成得很好，所以公司的生意越来越兴隆了。
老三美美找小兔姐姐学跳远，向小马哥哥学跑步，向小鸟妹妹学唱歌……
美美不管学什么都很认真，所以学到了许多的本领，美美成为了奥运会参赛的运动员，经过了几个月的辛苦训练，在奥运上取得第一名的好成绩。
一年以后，老大回家了，美美也带着金牌回来了，熊妈妈看见三个孩子的成绩，高兴的合不拢嘴，感到非常的欣慰。
从此，熊妈妈一家人生活在一起，过着幸福的生活！
海边的大森林里住着熊妈妈一家人。熊妈妈有三个孩子，老大叫听话，老二叫机灵，老三叫美美。有一天，熊妈妈给她们每人一百元钱，叫他们自己去过独立生活。
话说当日，老大听话离开家后，不知干什么好。它想：我力气大，不如去建筑工地帮忙吧！于是，它来到建筑工地，它老实本分，不久就获得了领导的赏识，也成了一个‘小领导’。
老二机灵离开家后，决定用知识充实自己。它爱动脑筋，勤奋好学，不久便学有所成，取得了硕士学位，当了一个会计师。它很会精打细算，从来没有算错帐，不仅如此，还为公司节省了不少开支，公司领导很是喜欢它，把它提升为总经理兼总会计师。领导还经常在公司职工面前夸奖它：“熊经理能到我们公司任职，是我们公司的荣幸！”说得机灵怪不好意思的。
再说老三美美。它一离开家，就去了百货大楼，口红、眼影、手链，一百元钱转眼就没有影了。走到一家食品店前，看到墙上贴着“招工启事”。于是它迈着小碎步，来到老板面前，娇滴滴地说：“老板，你这里是不是缺人啊？您看我行不行？”老板一看它这身打扮，简直就是一个富家小姐，能吃得来苦吗！把它招来不是请来个大小姐吗！于是，老板把话直说了：“小姐，对不起啊，我们这里需要的是一个能吃苦耐劳的人，我看你，不合适。你还是到别处看看吧”
美美连着几天找不到工作，饥寒交迫只好变卖首饰，以捡破烂为生，不久它又听说赌博能在短时间内赚很多钱，于是它又去赌博，不仅没有赚到钱，反而欠下了一屁股的债，而且它当时借的是高利足有几十万，一天的利息都要几万。只好躲在流落街头。幸亏碰到了机灵，想法设法替它还清了赌债，还给它找到一份工作——在一家公司当了一个小职员。它从此也过上了*静的生活，生活的艰辛磨练了它，它也变得省吃俭用了。
这是一片美丽的大森林，森林里的树高大挺拔，树叶翠绿翠绿的，树枝上还时常有几只鸟儿在唱歌，为大森林增添了许多生机。
在森林深处，有一座小木屋，里面住着熊妈妈和三只小熊。老大叫听话，老实本分，*时最听妈妈的话；老二叫机灵，很爱动脑筋，经常想出许多好主意；老三是个女孩，叫美美，长得很漂亮，大家都很喜欢她。
小熊们一天天地长大了，熊妈妈觉得该让他们离开家独立生活了。于是，熊妈妈把三个孩子叫到跟前，给了他们每人100块钱，让他们自己出去闯荡。三只小熊虽然有些不舍，但还是离开了家。过了一年，熊妈妈去看望三个孩子，得知他们过上了不同的生活。
老大拿着100块钱开了一家小店，因为他很老实，从不在价格上做手脚，所以来小店买东西的顾客越来越多，小店的生意渐渐兴隆起来了，老大的生活条件也越来越好。
老二很聪明，打了很多鱼，开了一家鱼店。刚开始，鱼店的生意还不错，老二渐渐富了起来。赚了钱的老二变得趾高气扬，对顾客冷冰冰的。为了赚得更多，他还在秤上动手脚。小动物们发现以后，都不再光顾他的鱼店，鱼店的生意越来越冷清。
老三因为长得漂亮，当上了大明星。当上明星后的老三变得不可一世，不是说长颈鹿的毛不好看，就是说大象太胖，整天挑小伙伴的毛病，把动物们说得满是缺点。随着名气越来越大，性格也变得越来越高傲，小动物们都说老三太傲慢了。森林里开联欢会的时候，小动物们在一起热络地聊天，唱唱跳跳，但是没人愿意和老三在一起，怕她又说难听的话。就这样，老三的朋友一天天减少，生活非常寂寞。
熊妈妈语重心长地对老二和老三说：“做人要诚信，不能太傲慢。”老二和老三愧疚地低下了头。
