大课间，大家在滚铁环，这个游戏可好玩了！
一开始，我还不会滚铁环，只能模仿着老师的样子，一手拿着铁棒，一手拿着铁环，滚起来，没滚多少米，铁环就“砰砰砰”地掉了下来。我试了一次又一次，铁环还是不听我的使唤，像个蹒跚学步的孩子一直掉下来。我就像一直灰心丧气的小兔子，脑袋都耷拉下来了。滚铁环可真难学。我决定再尝试一次。这次，我发现铁环是往右边倒的，于是，我把它使劲地向右靠在铁棒上，就像给它找了一根拐杖一样。果然，这次铁环终于滚动起来了。
我终于学会滚铁环了！由于滚动的时间加快，滚动时间加长，我跑动着绕了操场一圈，大操场的一圈可有几百米呢！会滚的滋味可真好！老师又教了我们花样滚铁环，比如：先让铁环先滚，再用铁棒勾住，但是不能让铁环停，把铁环笔直笔直地滚五十米……你都可以做到吗？
别看着铁环小，但你要学也很难呢！我喜欢滚铁环！
一天，我听老师说五月份有滚铁环比赛。我就开始练了，正好爸爸小时候是个滚铁环高手，我就开始了滚铁环训练。
第一天，我和爸爸来到一条还没正式开通的马路上，开始练滚铁环。首先，爸爸教我怎么控制方向。爸爸说：“如果你想往左，手就松开点，想往右手就用点力。”我一开始控制得松了，铁环都横过来了。我一用劲，结果使劲过了头，铁环像一个喝醉酒的人，在地上转圈，过了一会儿就躺在地上“呼呼大睡”。练了好几次都是这样，爸爸就一直鼓励我。后来，我又练了几次，慢慢掌握了要领。爸爸又教我加速减速，爸爸说：“加速只要跑快点就好了：减速你只要自己慢点就可以了。”我学加速时一下子就学会了，但减速我学不会。我想减速时，我走慢一点，不一会儿铁环就到我前面去了。我一次又一次地练减速，慢慢就会点了。觉得滚铁环还是有点难的，爸爸真厉害，铁环滚的那么好。
第二天，爸爸让我复*一遍，我滚起来觉得比昨天轻松多了，慢慢练练就熟练多了。
几天后，我已经胸有成竹了。我觉得学一样本领并不难，只要下定决心，一定能做好。
星期四上体育课的时候老师说：“这节课我们滚铁环。”刚说完队伍便传出叽叽喳喳的说话声。“滚铁环是什么游戏？”我也不禁发出疑问。老师拿来一个铁环和一个小铁棍，给我们示范了一下。我心想：这么简单，谁不会呀！
我们一个个轮着玩铁环，终于轮到我了。摸着铁环感觉沉沉的，心里不禁一惊，还真够沉。我小心翼翼的将小铁棍放在铁环的下半部分，用左手滚动一下，铁环便转了起来。正当我沾沾自喜时，铁环的身体向右一斜，倒了。我的心情顿时从云端跌落谷底。“不就是这么滚吗？怎么会倒了呢？老师就是这么滚的，没错呀？”我的心里充满了疑惑。
我仔细观看别的同学滚铁环。刘欣和阳欣明滚的最好。你看，刘欣一手拿着小铁棍，一手拿着铁环。一滚，一跑，铁环与刘欣一齐跑到了终点。
杨欣明是我们这一队滚得最快的。他用左手使劲向前推，随着铁环转动的速度向前跑，不一小会儿就跑到了终点。我明白了怎么样滚才会不倒下。
不一会儿又轮到我滚了。我吸取了上次的经验，随着铁环转动的速度跑，终于，我成功了。
这堂课真有意思！
滚铁环是小时候最常玩的游戏啦。它既是一种游戏，也是一种运动。
铁环实际上就是老式木桶的桶箍，木桶用到一定期限，散了架，剩下桶箍就成了我们的玩具。用铁丝弯成一个U型钩，安上一段木棍就可以推着铁环满地跑了。
除了在村子里玩滚铁环之外，主要还是在上学和放学的途中玩。因此大多数人在上学的时候还要顺便带上铁环，老师也从来没有禁止过。甚至在课间休息的时候，也可以滚着铁环在学校附*跑上几圈的。
这也是一种体验出*衡技巧的游戏，刚开始学的时候也是有一定难度的，等学会后就可以非常自如地去滚了。不但可以调节滚动速度，还可以表演曲线滚动、跳越障碍和变速滚动等项目。
同时这也是大多数孩子们喜欢玩的游戏了。在同伴们之间，会比较看谁滚得远，看谁滚得时间长。看谁在崎岖不*的小道上还能一直地滚下去。
如果是很多孩子们都在一起滚，在村道上就会出现尘土飞扬的独特景观，铁环的唦唦汇合在一起，可以传到老远老远。
有了滚铁环这项游戏，不论什么时候，我们在上学和放学的路上都是高高兴兴的，充满了童年的欢乐。
不论是在乡村还是城市，再也见不到滚铁环运动了，成了一种已经消失的游戏。
现在一说到滚铁环这项游戏，还是有很多人会充满激情地加入话题讨论。都是在童年玩过的，在一起说起话来自然会增添出几分亲切感来。
春天像个小姑娘，不知不觉就来到了你的身边。在这天里，老师告诉我们几天后会举行滚铁环比赛，所以我们要训练一下。老师这么一说，我们全班人都兴奋不已，蹦来蹦去。
到了操场上后，老师拿来了几个铁环和几个用来推铁环的特殊工具，并详细的讲解了怎么滚铁环。因为铁环的数量不够，只能几个人一组，这让我们很灰心。训练开始了，在老师的一声令下，我们都争相恐后的“跑”起来，不过这铁环也真不是好控制的，有的同学刚拿起铁环推起来，铁环却像一个调皮的小娃娃一样，到处“跑”。有的同学还滚到了别人的跑道上，两个人像接吻一样撞在了一起，制造了一个个小闹剧。过了几轮，终于到我了。我嘴里默念着：“不就是一个铁环嘛！还有我搞不定吗？”于是我右手握住铁钩，左手将铁环放在地上向前一滚。铁环还没等我把它钩住，就像个懒虫似的扭了几下便倒在地上了。看来是力气用得太小，我心想。这回我把铁环使劲儿向前一推，它立刻快速向前滚去，可还没等我回过神来，铁环不知跑到哪儿去……
在不懈的努力下，我终于学会了滚铁环，我手握铁钩，一边走，一边推铁环，铁环就像一只小宠物，跟随在我旁边。下课铃声响了，我真是觉得意犹未尽。
比赛前，我们班在大家的团结努力下都学会了这项体育项目，并在比赛时取得了第一名的良好成绩！
——滚铁环作文优选【20】份
在今年寒假里，我学会了滚铁环。
过年前，我和爸爸妈妈在家打扫卫生时，发现了一个用铁做的圆环。于是我便问爸爸，爸爸告诉我，那是他小时候玩的“铁环”，我非常好奇，便要爸爸教我玩。
爸爸用粗铁丝做了一个铁杆，并说了滚铁环的要领：左手拿圈，右手握杆，再把铁环放在地上，铁杆放在铁环的下半部分。然后用铁杆往前一推，铁环就可以乖乖地滚动起来。说完，爸爸做了一下示范。还没等爸爸的铁环停下，我就迫不及待地把铁环抢了过来。心想：这么简单，谁不会呀，看我的吧。
我接过铁环，学着爸爸的样子，小心翼翼的将小铁杆放在铁环的下半部分，用铁杆推了一下，铁环便转了起来。正当我沾沾自喜时，铁环突然向右一斜，“咣当”一声倒了。我感到非常奇怪。又来了一次，谁知这次还没有上次滚得远呢。顿时，我的心情从云端跌落谷底。“不就是这么滚吗？怎么会倒了呢？爸爸刚才就是这么滚的，没错呀？”我的心里充满了疑惑。
我仔细琢磨着导致铁环滚不起来的原因，一定有什么地方做的不对。哦，原来是我只推了一下，铁环当然滚滚就没劲了，自然就倒下了。
这一次，我吸取了上次的经验，随着铁环转动的速度跑，终于，我成功了。
渐渐的，我有些熟练了。现在，我只要把钩子钩向铁环，轻轻地把它一推，铁环就紧紧地贴在钩子上了，它就像一只训练有素的动物，非常听从我的指挥。
通过这次学滚铁环，我明白了一个道理：无论做什么事情，都要掌握技巧，吸取教训，只有这样，才能成功。
“滚铁环”，你玩过吗？这可是一个令人难忘的游戏哦。
那天，老师说把我和于瑾瑾分为一组，我很开心。
那天上课前，老师给我们拿来了“滚铁环”的器材——铁环、铁钩。大家看到器材拿来了，一窝蜂似的朝那里看去，都争先恐后地想拿着。我好不容易拿到了器材，下课后挤出人群，跑到大厅一边津津有味地玩了起来。
我右手握住铁钩，左手将铁环放在地上向前一滚。铁环还没等我把它钩住，就像个懒虫似的'扭了几下便倒在地上了。看来是力气用得太小，我自己想着怎样能滚好。这回我把铁环使劲儿向前一推，它立刻快速向前滚去，可还没等我回过神来，铁环不知跑到哪儿去了……我再次滚动铁环，这次铁钩总算能跟上铁环了，可是我没跑几步，只听“砰”的一声，我的铁环跟另一个同学的撞在一块儿了，顿时，我像泄了气的皮球。唉，这么难侍候的家伙不玩也罢。
正当我对铁环无可奈何的时候，于瑾瑾似乎看透了我的心思，走过来对我讲：“做什么事呀，都得有技巧。没有技巧，等于瞎忙活。”我听了，摸着头皮，迷惑不解地问道：“技巧，玩这个还要技巧吗？”于瑾瑾便耐心地开导我说：“技巧当然有。首先在开始滚动铁环时，用力讲究一个‘稳’字，不能慌。”我按照于瑾瑾说的去做，渐渐的，铁环稍微听话了：我手握铁钩，一边走，一边推铁环，只是还没有太掌握铁环。于是，我就每天回家开始练。终于在妈妈、姥爷和于瑾瑾的帮助下，铁环就像一只小宠物，跟随在我旁边，就是有时候方向有点掌握不好。快到星期一了，我真是觉得意犹未尽。我情不自禁地感叹道：“于瑾瑾指点迷津，铁环被我差不多征服啦！”
通过练*滚铁环，我明白了做什么事情，不光要下苦功，还要掌握技巧，同时还要认真听取别人的意见。
周一的`体育课上，阳光火辣辣的照着大地，毕老师让我们练*滚铁环，我可开心了！
老师说完后，我就立马冲向跑道滚了起来。可是，铁环就像刚学走路的小娃娃一样。立刻就倒了下来。我只好把它扶起来，继续滚。但是每次的结果都是一样的，我滚，它掉，我滚，它掉。经过了无数次，我终于不耐烦了，狠狠地踢了它一脚。可是，它立马“跳了”起来，“咬”了我一口。我都要被气死了，最后，我们两败俱伤。这时，老师走了过来。他告诉我:“如果铁环斜了，你就把铁杆往另一个方向拉，这样不但可以把它滚好，还能控制方向。”我听了恍然大悟，又滚了起来。
我左手拿圈，右手拿杆。很轻松得滚了起来，可滚铁环并不是我想得那样轻松，我刚滚它又掉了。我不想滚了，但又想:老师说过做事要有始有终，不能虎头蛇尾。于是，我又认真地滚了起来。我刚掌握*衡，就跑了起来。可我刚跑就摔了个狗啃泥，疼得我“哇哇”直叫。可我还坚持滚起来。终于，我学会了滚铁环。
瞧，阳光下的我正在享受着成功的喜悦。
青山教育基地，是我们孩子的乐园，这里有许多好玩又有趣的活动。其中，最让我爱不释手的，就要属民间传统游戏——滚铁环了！
滚铁环是中国非物质文化遗产之一呢！老师告诉我们，只要坚持练*，就一定能得心应手，越滚越好。
盼星星，盼月亮，总算盼到我们组滚铁环了！我弯下腰来，左手小心翼翼的扶着铁环，右手将铁钩勾在了铁环的后上方，然后，一边推一边慢步向前走。只见铁环摇摇晃晃的，像一个喝醉酒的醉汉，还没刚走几步，它便倒下了。一次不行，再来一次。可是，我忙得腰酸背痛、大汗淋漓，却始终未能让它听从自己的指挥。急躁的我不禁勃然大怒：“算了，不玩了！”这时，一个矫健的身影从我身边闪过，瞧，那滚铁环的动作多么娴熟多么轻盈啊，我羡慕极了！我告诉自己：“不要着急啊，只有勤学苦练，才能取得成功！”
于是，我重新扶起铁环，埋头练*往前滚。这次，我耐心了许多，一边练*一边回想老师告诉大家的诀窍、总结失败的教训，慢慢地，我居然能推着铁环小步跑了，我高兴的差点跳起来！说时迟那时快，铁环突然不受我的控制，挣脱了铁钩自己跑了出去，我张着大嘴傻站在那里，直到下一秒，才缓过神来，急忙去追，可铁环好像在捉弄我似的，一圈圈打着转儿地滚，搞得我昏头转向，最后，它似乎玩累了，“哗啦啦……”一阵响声过后，它终于躺倒在了地上。看到这个有趣的场面，我也哈哈大笑起来。
小小的铁环，不仅让我体验到了许多的乐趣，还告诉我一个深刻的道理：有志者，事竟成！
当老师宣布这周都玩滚铁环的时候，我开心极了，虽然我只在幼儿园玩过，但是还是会玩的。
“叮铃铃”大课间的上课铃打响了。当看见体委——张雨柔，手上拿着的那些五彩缤纷的铁环时，我被深深地吸引住了，有粉色的、有紫色的、有蓝色的……
在大操场上做完操，便是分班活动了。我们分成六小组，每两小组为一大组，玩铁环接力。
开始了，只见排在第一的吴佳华拿到铁环后，非常紧张，而铁环总是不听使唤，跌跌撞撞，好不容易滚到了中间，这时铁环一歪，绕了一个圈又绕回了原点。再看看别的组，他们也是一样的，滚得歪歪扭扭，像一条条蛇在扭动。
我心里满不在乎，心想：“都是些不会玩的，等会看看我是怎么滚的，总比你们强！”排在我前面的.于华慢吞吞地说了一句话：“铁环也不好滚，要多练，就算以前玩过，也不一定能玩得好！”我心里“咯噔”一声，不免有点紧张了，快到我了，我手心冒出了汗，似乎都能听到自己的心跳声了！轮到于华了，只见她娴熟地滚了起来，几十双眼睛都朝她投去了羡慕的目光……
终于轮到我了，我接过铁环，放正了，手往前一推，只见铁环向前滚了两三米，我欣喜若狂，但好景不长，正当我高兴之时，铁环突然转了一个弯，倒了下去。我上前捡起铁环，却怎么也滚不起来了，我试了一次又一次，经过不断的努力，终于滚到了终点。 从这次滚铁环活动中，我明白了一个道理：看事情不能只看表面，看起来简单的事情，做起来不一定容易；即使是一件简单的事情，也要经过不断的练*才能做好。
暑假，爸爸送我一件我没见过也没玩过的玩具——一根铁棒和一个铁环。我问爸爸，这是什么啊。爸爸说，这叫滚铁环！这可是爸爸小时候最爱玩的文具呢！我非常纳闷，这怎么玩呢？
来到人民广场，只见爸爸右手拿着铁棒、左手拿着铁环，铁棒勾着着铁环，左手把铁环往前一丢，右手铁棒一推，铁环就像着了魔似的非常听话的往前滚去。“咦，这样玩的啊，这还不简单，我来试试。”我拿起铁环学着爸爸的样子，往前一推，正当我沾沾自喜时，啪！铁环像失去了魔力倒在了地上。我连续尝试了几次，铁环根本不听使唤。“爸爸玩的时候，怎么不倒呢？”我充满疑惑。
爸爸看出了我的心思：“做什么事情都不要自以为是，要去认真掌握它的方式、方法，首先，你要有耐心，把握好*衡和技巧，铁环就能听你的话了。”听了爸爸的话，我用心领会其中的道理。我又一次拿起了铁环，耐心地慢慢尝试几次，不知失败了多少次，最后在我的“**”下，奇迹发生，铁环滚起来了！耶，我成功了！
春天像个小姑娘，不知不觉就来到了你的身边。在这天里，老师告诉我们几天后会举行滚铁环比赛，所以我们要训练一下。老师这么一说，我们全班人都兴奋不已，蹦来蹦去。
到了操场上后，老师拿来了几个铁环和几个用来推铁环的特殊工具，并详细的讲解了怎么滚铁环。因为铁环的数量不够，只能几个人一组，这让我们很灰心。训练开始了，在老师的一声令下，我们都争相恐后的.“跑”起来，不过这铁环也真不是好控制的，有的同学刚拿起铁环推起来，铁环却像一个调皮的小娃娃一样，到处“跑”。有的同学还滚到了别人的跑道上，两个人像接吻一样撞在了一起，制造了一个个小闹剧。过了几轮，终于到我了。我嘴里默念着：“不就是一个铁环嘛！还有我搞不定吗？”于是我右手握住铁钩，左手将铁环放在地上向前一滚。铁环还没等我把它钩住，就像个懒虫似的扭了几下便倒在地上了。看来是力气用得太小，我心想。这回我把铁环使劲儿向前一推，它立刻快速向前滚去，可还没等我回过神来，铁环不知跑到哪儿去……
在不懈的努力下，我终于学会了滚铁环，我手握铁钩，一边走，一边推铁环，铁环就像一只小宠物，跟随在我旁边。下课铃声响了，我真是觉得意犹未尽。
比赛前，我们班在大家的团结努力下都学会了这项体育项目，并在比赛时取得了第一名的良好成绩！
今天我和邻居比滚铁环，看谁滚得远。
我订制了个规则，规则是：从门口到墙，把铁环滚到墙那，铁环在中途倒了，就在那做个记号，谁的记号离墙*，谁就赢。如果双方的铁环都碰到墙，就算*局。3局2胜。开始了，我先来，我 轻轻松松的把铁环滚到了离墙*的地方，而邻居却刚开始就倒下了。第二次邻居先来，他这一次有了进步，把铁环滚到了中间。到我了，我也有进步。我一滚就把铁环碰到了墙上。我赢了2局，这一局肯 定又是我赢。嘻嘻！可是我一骄傲，一不小心把铁环弄翻了。我虽然赢了，可还有些遗憾。
哎，真不该骄傲。
今天严正天的爸爸来教我们玩一个他们那个时代玩的儿时游戏：滚铁环。
滚铁环是一种中国传统民间汉族儿童游戏，居然还有人滚着铁环上学校，我有点迫不及待想滚铁环了，我心想：快开始吧！叔叔好像听到了我的心声，说：“好，接下来我就不多说了，赶紧下去玩吧！”
我拿了一根铁杆和一个铁环，这就开始了。我先用铁杆上那个钩子一样的东西钩住铁环，并用手扶住铁环，然后放开手，再迅速地把铁杆往前推。只听“叮”的一声，铁环倒了，我又来了第二遍，可铁环还是倒了，我迷惑不解地问严正天爸爸：
“叔叔，为什么我滚不起来呢？”“别着急，熟能生巧嘛！”虽然我对这个回答不是太满意，可还是继续练了下去，一次又一次的'失败使我几乎失去了信心，可叔叔的话一直在我耳边回荡。啊！终于成功了！我高兴得像一只刚学会飞翔的小鸟。我成功后，掌握了一个技巧：尽量使铁环靠在铁杆上。正是这个技巧，让我从此以后失败得很少很少，或者说是成功得很多很多。
这次滚铁环，不禁让我知道了电玩比起这些是多么得没劲，也让我明白了一个道理：只要你坚持了，努力了，没有事情会完不成的。
周末，我和朋友们在人文公园的广场上玩了一个娱乐活动——滚铁环。
首先，我们先准备好材料：铁丝、锤子、钳子、竹竿等。接着，我们用钳子截取60厘米长的铁丝，把它弯成一个圆圈，用钳子把接头夹紧，用铁锤锤紧，一个铁圆圈就制作成功了。我们再用钳子剪一节20厘米长的铁丝，把它弯成一个“弓”型的推把，插在竹竿上，做成一个滚铁环的推把。一个滚铁环的工具就制作好了。
我们来到一处*坦的空地上进行模拟练*。刚开始，我们一次次的失败。不过，但我们并不灰心，反复的琢磨，终于可以推几步远了。
我们每个人都掌握了基本的技术后，就开始进行“滚铁环PK”了。我们先画一个跑道，道路从宽到窄，从易到难，从起点到终点设计1分～100分，根据过关的里程决定分数。
第一个上场的是我，我用左手捏着铁环，右手握着推把，就开始推了。我小心翼翼地推着铁环前进，大家都为我鼓劲：“加油！加油！”最后，我获得了——-分成绩。大家羡慕得不得了。
第二个上场的是卓悦，她的技术显然不如我，只推几步就失败了。队员们一个接一个陆续上场了，失败了就等待着下一轮的机会，成功了乐得合不拢嘴，我们沉浸在无比的欢乐之中。
我们的滚铁环活动继续在空地上进行着，欢笑声、呐喊声一浪高过一浪，我们的嗓子都喊得快干了，一个个的脸上洋溢着灿烂的笑容。
滚铁环是男孩个个都会的一种玩法，它是对人的耐心和*衡技巧的考验。用一根粗铁丝扭成的铁钩钩住铁环，就可以推动铁环向前滚动。技艺高超的男孩可以让这只“风火轮”一直不倒，其间要经过无数凸凹的路面和水坑，类似于一种简单的杂技了。
在黄泥路与青石巷里，孩子不知疲倦地奔跑，铁环滚动时发出的声音悦耳而清脆，不但响彻我们童年的晨昏，甚至到今天，透过都市的喧嚣，仍能依稀分辨出那种纯粹的动人的声音。
有些男孩为了增加铁环的声音“威势”，还在铁环上加了几个小铁丝圈，这样一来，铁环滚动时小铁丝圈与之摩擦的声音就特别大，其威势大概犹如现在听到凯迪拉克的独特喇叭声，旁人立即谦恭地让出一条道来，让其耀武扬威地通过。
最好的铁环，每个地方的标准是不一样的，农村的孩子认为最好的铁环是榨桐油饼的铁箍，宽宽的边，且散发着淡淡的桐油香。我所在的城市由于是老工业区，孩子们向往一种叫“锯齿铁环”的东西，这其实是大型锅炉里的一种垫片，约有4毫米厚，2厘米宽，直径在40厘米左右，内圈有整齐的铁齿，由于它是钢铸件，非常坚硬，声音也十分清脆。时不时经常发生铁环相撞的事情，一般的铁环焊口往往被它碰断，这大大抬高了锯齿铁环的地位。
一个时期，民警和居委会联合收缴铁环，理由是不安全，声音还影响居民休息，但孩子们坚决不上交，为了保卫唯一的玩具，他们想尽了各种办法。记得老师要缴我的锯齿铁环，我情急之下反问了一句：商店里很多卖菜刀的，也很危险，你们怎么不去收缴呢？气得老师半天说不出话来。
周一的体育课上，阳光火辣辣的照着大地，毕老师让我们练*滚铁环，我可开心了！
老师说完后，我就立马冲向跑道滚了起来。可是，铁环就像刚学走路的小娃娃一样。立刻就倒了下来。我只好把它扶起来，继续滚。但是每次的结果都是一样的，我滚，它掉，我滚，它掉。经过了无数次，我终于不耐烦了，狠狠地踢了它一脚。可是，它立马“跳了”起来，“咬”了我一口。我都要被气死了，最后，我们两败俱伤。这时，老师走了过来。他告诉我:“如果铁环斜了，你就把铁杆往另一个方向拉，这样不但可以把它滚好，还能控制方向。”我听了恍然大悟，又滚了起来。
我左手拿圈，右手拿杆。很轻松得滚了起来，可滚铁环并不是我想得那样轻松，我刚滚它又掉了。我不想滚了，但又想:老师说过做事要有始有终，不能虎头蛇尾。于是，我又认真地滚了起来。我刚掌握*衡，就跑了起来。可我刚跑就摔了个狗啃泥，疼得我“哇哇”直叫。可我还坚持滚起来。终于，我学会了滚铁环。
瞧，阳光下的我正在享受着成功的喜悦。
滚铁环是一项我们小时候玩的游戏。这种游戏还能锻炼四肢、大脑等身体各部位间的协调能力。
铁环就是老时候用的木桶上的铁箍，直径约40公分，环的宽度约2公分。用一根粗一些的铁丝一头弯个把手，一头做个比铁环宽一些的弯脖，就做成推头。滚铁环就是用手拿着推头，把铁环放到推头的弯脖内，推着铁环滚动。为了使铁环滚动时发出清脆悦耳的声音，还要在铁环上穿上几个铁圈。如果没有铁制的推头，用高粱秸秆折一个三角形，让三角形的一个边当弯脖也能推着铁环滚动。
滚铁环时，可快可慢。要想滚快了，操控的人就要加快行走的.速度，有时需要快跑才行。滚慢了比滚快了难度大，是技术活，需要操控者掌握好手上的力道和脚下的速度，使铁环滚动的速度降下来，还不停下。
我们经常进行滚铁环比赛，通常是看谁滚得快。四五个人，各自推着铁环，伴着清脆悦耳的声音往前跑。甭说比赛者内心的爽快劲，就是观众看着都觉得很好玩。一场比赛下来，个个都会大气直喘，大汗淋漓。
我们小时候已很少见到木桶了，所以铁环很少。拥有铁环是令伙伴们羡慕的事情。我看到伙伴们玩铁环，就回家向爸爸要。爸爸翻箱倒柜找出了一个很窄的铁箍，我就觉得不如宽的好，玩起来不够神气，好像低人一等似的。为此我跟爸爸耍了好几次脾气。
大课间的音乐铃声一响，同学们就一窝蜂似的涌向了操场。曾老师宣布今天的大课间活动项目是滚铁环，她话音刚落，大家就争先巩后地跑去领取器材——一个铁环和一个顶端嵌着U形钩子的铁棍。
我以前从没玩过滚铁环，不过我曾在电视里看到过小朋友们玩，在崎岖的山路或凹凸不*的村巷，他们都能滚着铁环行走自如，所以我认定滚铁环一定很容易。想到这里，我自信满满地握着铁棍，将其铁钩搭上铁环，然后起步准备跑动，可是我刚迈出腿，铁环就“哐啷”一声，跌倒在地了，我被绊了个趔趄。接下来又试了很多次，结果无一例外都是没等我跑起来，铁环就倒地了，这让我有点懊恼，不禁想起了妈妈经常说的一句话“看似容易，做起来难”。
正当我一筹莫展时，我们的体育老师郭老师走到了我身边说：“你的滚法不对。”说着，他拿起铁环做起了示范，边示范边讲解道：“滚铁环的关键之处在于掌握好*衡，把手上的力量通过铁棍的钩子传递到铁环上，才能促使铁环滚动起来。”看了郭老师的示范，听了他的讲解，我似乎若有所悟，于是我又拈环搭钩操练起来，这次我带着铁环跑了三四步，小小的成功让我信心倍增，我又开始不厌其烦地练*起来，边练边琢磨郭老师讲的方法，练*了一会儿我就能滚很远了。这让我认识到只有通过思考和练*掌握做事的方法和技巧，才能起到事半功倍的效果。
我按捺不住想炫耀一下自己的成果，于是约了几个同学到操场跑道上比谁滚得更远，我们嘻嘻哈哈地滚着铁环奔跑着，快到拐弯的地方时，一下没有刹住车，几个铁环撞到了一起，大家都哈哈大笑起来。
我们玩得正起劲时，下课铃响了，我意犹未尽地放下铁环，跟着大家一起回到教室，但心里却还在盘算着周末去哪滚铁环。
铁环是由铁圈和把手组成的，玩的时候用把手钩住铁圈及往前推。这不今天我就推了。
我刚开始推的时候，心想：这玩意儿是什么呀？所以我连铁环都不知道，就别再提会滚这两个字了。我刚往前一推，铁圈就左摇右晃，最后倒在了地上。之后，在妈妈的`帮助下，我苦苦地练，练了四五天，终于会推了。在我会推的同时，我还在练。又练了几次，我竟然能在妈妈面前推了。学会了这个技能之后，我对妈妈说：“当我在哪里跌倒了，我就从哪里爬起来——在哪里跌倒，就从哪里爬起来”。
铁环技能玩，又能健身，真是一石二鸟，我越来越喜欢滚铁环了。
“滚铁环”，你玩过吗？这是一个既令人难忘又好玩的游戏。
中午，妈妈来接我回家的时候，神秘的对我说：“今天我给你买了一个玩具。”我听了欣喜若狂，心想：妈妈什么时候这么好，我还没提出来就给我买玩具了。尽管我半信半疑，但还是抵挡不住玩具的'诱惑，拽着妈妈使劲向家的方向跑去。
等回到家才发现，妈妈说的玩具其实就是个铁环，我大失所望，妈妈似乎从我的表情里看出了我的心思，说：“你别看它简单，但是并不好操作。”我不信，准备试一试。
我右手握住铁钩，左手将铁环放在地上向前一滚，铁环还没等我把它钩住，就像个懒虫一样扭了几下便倒在地上。看来是力气用的太小，我暗自思忖，这回我把铁环使劲向前一推，它立刻快速向前滚去，还没等我回过神来，铁环就不知道跑到哪里去了，我就不信了，我再次滚动铁环，这次铁钩总算能跟上铁环了，可是我没跑几步，只听“砰”的一声，我的铁环撞上了路沿石。顿时，我象泄了气的皮球，唉，这么难伺候的家伙，不玩也罢。
妈妈鼓励我说：“看吧，你可不要小看它哟，做什么事都要讲究技巧，掌握了技巧，就能事半功倍。”我挠着头皮，迷惑不解地说：“玩这个也要技巧呀。”妈妈说：“当然了，开始滚铁环时，要稳住，不能慌……”我按照妈妈的指点又去重新试着滚，渐渐的，铁环听话了许多，铁环就像一只小宠物，开始跟随在我的身边。
从这次学*中我更加明白了：樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开。
最*，我们体育课开展了一项有趣的活动----滚铁环。这对我们既陌生有熟悉。陌生的是我们这一代没有玩过，没有体验过；熟悉的是爸爸妈妈给我们讲过，他们小时候曾经玩过的游戏。现在我们就亲自去体验体验吧！
由于我是我们小组最后一个，所以我就先站在一旁，吸取经验。第一个是唐琪，只见她笨手笨脚的，用铁钩去勾铁环，可是铁环，可是铁环总是不听她的话，像一个顽皮的小孩子，东扭扭，西扭扭，滚了几下就倒在地上，总是没有滚好过。忽然之间，铁环好像听话似的，滚直了。之后的几个人好像都没有成功过，我的情又更加紧张了，不知道我能不能成功。
终于到我了。我可是第一次玩这个哦！我用古老师教我们的`方法：把铁钩放在铁环最底下，把铁环这样一溜，右手拿住铁钩轻轻的用力将它推出去铁环就可里滚起来了。可是，我希望的与显示完全相反。我一溜，铁环就在原地打转，转了几圈，又停下来，倒在了地上。我又重来，又原地打转，折腾了一番，铁环终于在东扭一下，西扭一下滚出了5米，不过好景不长，铁环又原地打转，我并不气馁，吸取教训后，我滚得有模有样了。
虽然这种游戏看似简单，但是需要掌握一些技巧和小窍门，才能做好。这真是一项有趣的活动。
大课间，大家在滚铁环，这个游戏可好玩了！
一开始，我还不会滚铁环，只能模仿着老师的样子，一手拿着铁棒，一手拿着铁环，滚起来，没滚多少米，铁环就“砰砰砰”地掉了下来。我试了一次又一次，铁环还是不听我的使唤，像个蹒跚学步的孩子一直掉下来。我就像一直灰心丧气的小兔子，脑袋都耷拉下来了。滚铁环可真难学。我决定再尝试一次。这次，我发现铁环是往右边倒的，于是，我把它使劲地向右靠在铁棒上，就像给它找了一根拐杖一样。果然，这次铁环终于滚动起来了。
我终于学会滚铁环了！由于滚动的时间加快，滚动时间加长，我跑动着绕了操场一圈，大操场的一圈可有几百米呢！会滚的滋味可真好！老师又教了我们花样滚铁环，比如：先让铁环先滚，再用铁棒勾住，但是不能让铁环停，把铁环笔直笔直地滚五十米……你都可以做到吗？
别看着铁环小，但你要学也很难呢！我喜欢滚铁环！
这天，我们去惠州市博罗县观音阁阁镇进行农耕体验。
到了目的地，我们下了车，看到了一派生机勃勃的农家风光。这里的树似乎比别处的树更翠绿，这里的花似乎比别处的花更鲜艳，这里的`空气似乎比别处的更新鲜。我深深地吸一口清新的空气，舒服极了。
上完二十四节气小课堂后，我们进行的是滚铁环活动。在家听哥哥说，滚铁环很难学。他是一个男孩子都这样子，那我能行吗？不过，要是我能学会了，那我岂不是可以在哥哥面前炫耀一下？我一定要学会滚铁环。我怀着期待与兴奋的心情跟着导游来到沙地上。
我拿到铁环和铁棍，学着别人的样子小心翼翼地把铁棍上面的钩子钩住铁环，往前跑动起来。可淘气的铁环完全不受控制，没跑两步就倒下了。第一次宣告失败。
这可不能气馁，我又兴致勃勃地重复刚才的动作，用铁钩把铁环立起来，可结果是铁环还没滚就倒下了。一次、两次、三次……我依然没有成功。看来，哥哥说的没错，这滚铁环是不容易学的。我心里出现了两个小精灵，争吵了起来。一个说：放弃学滚铁环吧，这么难。另一个说：不能放弃，你放弃了，你就不可能在哥哥面前炫耀了。一个又说：没什么，你放弃又算得了什么？人家男孩子都说难呢，你是一个女孩子，是一个小淑女。小淑女不会有什么大惊小怪的？另一个还击道：放弃？不就意识着失败吗？没有付出，哪来的成功……
就在这时，我听见张老师在不远处说：“你看，这钩子要钩在这里……”原来是张老师在教大家滚铁环。我好赶紧三步并为两步地冲了过去。噢，太好了，我终于明白了，原来是我钩错位置了，怪不得我的铁环还没滚就掉了。看到张老师那么轻而易举地就把铁环滚起来，我羡慕极了。
我按照张老师说的方法，把钩子钩在铁环正确的位置上。可是它还是不听话，没滚几步又居然倒下了。我生气极了，抬头再看张老师是怎样滚的。原来是我的铁棍没立起来。如果不立，铁环自然会倒下啦。这次我重新把铁棍立起来，让铁环靠在铁棍上，它们好像很有默契的朋友一样，互相贴合在一起。我轻轻地往前推，它居然跟着我的方向慢慢地滚动起来。一米、两米、三米…。它越滚越顺、越远。哇，太棒了，在这一刻，我终于实现了我的愿望。
我成功了，多么激动人心的一刻！
以前，都是四年级学哥、学姐们才有机会滚铁环，我好生羡慕呀！今年，我们上四年级了，终于可以滚铁环了！
瞧，我左手拿铁环，右手拿铁杆，一副信心满满的模样。我把铁杆上的钩子钩住铁环，松开左手，往前推。谁知，我越推越快，铁环像一只脱缰的野马冲了出去。当时我想：原来滚铁环这么简单呀！正当我高兴的时候，铁环却被我提在空中跑了。于是，我就试了第二次、第三次……这次，我勉强成功了，但是后来铁环又不知不觉地失控了。它一会儿偏东，一会儿偏西，就像喝醉酒的壮汉一样，结果又倒下来了。
这时，我像一个泄气的皮球一样站在那儿，仔细地观看别的同学滚铁环。收获了一些技巧和经验后，我也不甘放弃，重又埋头苦练……这次，铁环终于滚起来了，我自己也加快了步伐。铁环像一只离弦的箭冲了出去，我心想：终于成功了，我真厉害呀！说时迟，那时快，我还没来得及骄傲，就跟别的小伙伴的铁环“撞车”了。这就跟爸爸在公路上开车没有什么区别呀，后果相当严重！
但我依然没有放弃，继续坚持练*。又练了一段时间，这时候，铁环不再像个调皮的娃娃，而是变得乖巧听话多了。我让它往左，它就往左，绝不往右；我让它往右，它就往右，绝不往左；我让他转弯，它就转弯……它就像一只接受过严格训练的动物，非常听我的指挥。耶——功夫不负有心人，我终于会滚铁环了！
“铁杆轻轻推，铁环快快滚。双脚奔如飞，笑声更欢畅！”通过这次滚铁环，我对“世上无难事，只怕有心人”这句话有了更深入的理解。是的，勤练生巧，巧能生妙，只要你坚持不懈，就一定会成功的！
——滚铁环散文优选【5】篇
周三下午的第二节课是体育课，所以下午第一节一下课，我便拉住好朋友的手，飞快的跑向操场，准备等着上课铃声的响起。刚下楼，就看见同学们在操场上做游戏：跳绳，踢毽子，打乒乓球……各种游戏，同学们玩得不亦乐乎。但我最喜欢的还是老师们在练*的滚铁环游戏，所以便暗暗祈讨：希望下节体育课体育老师能教我们学*滚铁环游戏。
也许是老天听到了我的祈祷，体育课上，在经过跑4圈的“折磨”后，迎来了我期盼已久的滚铁环游戏。老师先为我们示范如何玩滚铁环，只见老师一手拿杆，一手拿圈，然后把杆有钩的那一头钩在圈的下方位置，然后轻轻一推，圈子就开始转动了，接着，体育老师又对我们说：“这个游戏，看着容易，其实要是想保持它的*衡，也是很难的。”
随后，我们分成两两一组，便开始玩了。我和霍静怡分到了一组，只见她学着体育老师那样，一手拿杆，一手拿圈，一推，也许是推得的太猛了，圈还没滚起来就先倒了，她的脸上露出了沮丧的表情。该我了，我心里有些小小的紧张，但我在心里默默鼓励着自己，我慢慢地做着滚铁环的步骤，“推”，我自言自语到，铁环跟着我的节奏，“跑”了好长一段路，“哇塞，我居然成功了！”。我心里一阵阵窃喜，霍静怡见了，便叫我教她，我愉快地答应了，可是，在我教她的时候，我居然又不会了！于是，我俩便看其他同学是如何玩的，但是，结果不出我所料，大部分同学都不会，只有几个别的会。所以，我俩便自己练了起来，练了一会儿，我俩掌握了一些技巧，真是“功夫不负有心人呀！”这时，老师吹哨集合了，我俩便飞快得跑班级队伍中，老师把杆和圈收了之后，下课铃声就响起了，我便**室了。可我的心却依然停留在操场上，还在回想学*滚铁环的方法！
这次滚铁环游戏让我懂得了一个道理：做什么事都要有毅力，不能半途而废，只要坚持不懈，就一定能成功。
“晨光里，乡间路上，我滚着铁环朝前跑。朝霞张开绚丽的翅膀，飞来了，太阳露出笑脸，走来了，鸟儿们的歌声，穿出树林，飘来了，学校敲响的清脆的铃声，迎面扑来了。”
跟着孙子一起读他的课文，不禁有些百感交集。文章写得真好，作者应该是我们的同龄人，或者至少是六零后吧！也只有我们这代人，才在孩童时期玩过“滚铁环”“打弹珠”之类的游戏，在儿子还小的时候，由于电视机、游戏机、电脑之类的电子产品，以及附加的诸如“小虎队”“任天堂游戏”的文化元素，闯进了他们的童年，他们也就与这些*乎于原始的“玩意儿”无缘了，到了孙子他们这一代就更不知其为何物了。
玩“滚铁环”的孩子都是男孩，年龄也就是七、八、九岁吧，也就是俗话说的“嫌死狗”的年龄阶段，而且农村的孩子多，因为那个时候，农村基本看不到机动车辆，相对安全一些。
回想起我的那个年龄段，正是五十年代末六十年代初，三年自然灾害的时期，有时候虽然有点食不果腹，但是并不影响一个孩子的童心。
我那个时候住在京山县永隆镇的一个农村里，学校离我住的地方有三里地左右，在住地的正东方向。早晨上学，如果天气好，心情也好，我也滚着铁环去上学。
我觉得课文中的那个小男孩就是五十多年前的我，不是书中插图上画的那个穿着时髦，背着双肩背带的书包的小男孩。
那个时候，农村的孩子上学大半背的都是“土机布”加蜡染的蓝印花书包，少数家庭条件稍好一些的背的是商店买的书包。不管是什么书包，都是斜跨肩背着书包，为了滚铁环方便都把书包带背在右肩上，书包斜挎在左胯边。
于是，一幅超越时空的画面就展现在我的脑海里：在五十多年前的那个遥远的地方，那条可能早已不复存在的乡间小路上，一位白发苍苍老头——现在的我，正在凝望着小路的那头——五十多年前的我的背影，一个斜跨肩背着蓝印花书包，头发有点乱有点微卷的小男孩正滚着铁环，迎着绚丽的朝霞去上学。
今天严正天的爸爸来教我们玩一个他们那个时代玩的儿时游戏：滚铁环。
滚铁环是一种中国传统民间汉族儿童游戏，居然还有人滚着铁环上学校，我有点迫不及待想滚铁环了，我心想：快开始吧！叔叔好像听到了我的心声，说：“好，接下来我就不多说了，赶紧下去玩吧！”
我拿了一根铁杆和一个铁环，这就开始了。我先用铁杆上那个钩子一样的东西钩住铁环，并用手扶住铁环，然后放开手，再迅速地把铁杆往前推。只听“叮”的一声，铁环倒了，我又来了第二遍，可铁环还是倒了，我迷惑不解地问严正天爸爸：
“叔叔，为什么我滚不起来呢？”“别着急，熟能生巧嘛！”虽然我对这个回答不是太满意，可还是继续练了下去，一次又一次的失败使我几乎失去了信心，可叔叔的话一直在我耳边回荡。啊！终于成功了！我高兴得像一只刚学会飞翔的小鸟。我成功后，掌握了一个技巧：尽量使铁环靠在铁杆上。正是这个技巧，让我从此以后失败得很少很少，或者说是成功得很多很多。
这次滚铁环，不禁让我知道了电玩比起这些是多么得没劲，也让我明白了一个道理：只要你坚持了，努力了，没有事情会完不成的。
这天，我们去惠州市博罗县观音阁阁镇进行农耕体验。
到了目的地，我们下了车，看到了一派生机勃勃的农家风光。这里的树似乎比别处的树更翠绿，这里的花似乎比别处的花更鲜艳，这里的空气似乎比别处的更新鲜。我深深地吸一口清新的空气，舒服极了。
上完二十四节气小课堂后，我们进行的是滚铁环活动。在家听哥哥说，滚铁环很难学。他是一个男孩子都这样子，那我能行吗？不过，要是我能学会了，那我岂不是可以在哥哥面前炫耀一下？我一定要学会滚铁环。我怀着期待与兴奋的心情跟着导游来到沙地上。
我拿到铁环和铁棍，学着别人的样子小心翼翼地把铁棍上面的钩子钩住铁环，往前跑动起来。可淘气的铁环完全不受控制，没跑两步就倒下了。第一次宣告失败。
这可不能气馁，我又兴致勃勃地重复刚才的动作，用铁钩把铁环立起来，可结果是铁环还没滚就倒下了。一次、两次、三次……我依然没有成功。看来，哥哥说的没错，这滚铁环是不容易学的。我心里出现了两个小精灵，争吵了起来。一个说：放弃学滚铁环吧，这么难。另一个说：不能放弃，你放弃了，你就不可能在哥哥面前炫耀了。一个又说：没什么，你放弃又算得了什么？人家男孩子都说难呢，你是一个女孩子，是一个小淑女。小淑女不会有什么大惊小怪的？另一个还击道：放弃？不就意识着失败吗？没有付出，哪来的成功……
就在这时，我听见张老师在不远处说：“你看，这钩子要钩在这里……”原来是张老师在教大家滚铁环。我好赶紧三步并为两步地冲了过去。噢，太好了，我终于明白了，原来是我钩错位置了，怪不得我的铁环还没滚就掉了。看到张老师那么轻而易举地就把铁环滚起来，我羡慕极了。
我按照张老师说的方法，把钩子钩在铁环正确的位置上。可是它还是不听话，没滚几步又居然倒下了。我生气极了，抬头再看张老师是怎样滚的。原来是我的铁棍没立起来。如果不立，铁环自然会倒下啦。这次我重新把铁棍立起来，让铁环靠在铁棍上，它们好像很有默契的朋友一样，互相贴合在一起。我轻轻地往前推，它居然跟着我的方向慢慢地滚动起来。一米、两米、三米…。它越滚越顺、越远。哇，太棒了，在这一刻，我终于实现了我的愿望。
我成功了，多么激动人心的一刻！
前几天，我去了兴庆公园，看到许多人都在玩滚铁环，有一个叔叔滚得很好，旁边围了一大群人呢！我羡慕极了，就对爸爸妈妈说：“你们给我也买一个铁环吧！”爸爸妈妈爽快地回答：“当然可以！”我们买了铁环，我开心极了！
开始滚铁环了！要先用左手拿着铁环，往前轻轻一滚，再用右手的钩子拖着往前推，铁环就滚起来了。我试了几遍，铁环都倒了。我问爸爸为什么呀？爸爸告诉我，滚铁环要注意几个技巧。第一，滚铁环时要注意扔的力度，不要用力过猛，也不要太轻，太轻的话，滚不起钩子就来就倒了，用太大劲的话，铁环滚的太快，钩子就勾不住了。第二，要注意钩子钩的位置，钩子放的太低的话，铁环压到钩子就倒了，但是铁环太靠上的话，一推也会倒掉。第三，要注意用钩子推的力度。推的太用力的话，脚步就跟得紧，会把铁环踢翻，劲太轻的话，铁环一会就倒了。这三点都要掌握的刚刚好才行。可是我试了几次都没有让铁环滚起来，我问爸爸，爸爸说只要家练*，慢慢就会好起来的。
经过刻苦的练*，我终于会滚铁环了。我正玩呢，丁志远和张佳乐也来了。我想让他们和我一起玩，我还给他们当上了小老师，我就像爸爸那样专心的教他们，张佳乐一直很努力的练*，丁志远没滚了几次，把铁环没滚起来，害羞的说不玩了，把我们逗的哈哈大笑！
——滚铁环作文优秀(5)份
“耶！”教室里传出同学们的欢呼声，我们像是被仙女的快乐魔法棒点中的小精灵，兴奋不已。原来是因为刘老师说要带我们玩一个有趣的游戏——滚铁环。
同学们像小鸟飞向操场，先看老师示范，只见她将铁环向前轻轻推去，铁环听话地转动起来，接着用手里铁钩去够铁环，铁环和铁钩就像磁铁一样吸住了。老师跟在铁环后面自如地跑着，“哇，老师好厉害！”“人圈合一啊！”……
轮到我们了，只见第一个同学用铁钩去勾铁环，可是铁环总是不听话，像一个顽皮的孩子，东扭扭，西扭扭，没一会儿就倒在了地上。之后的几个同学都没成功，我既期待又紧张，我能不能行呢？
到我了，我按照老师的方法尝试。我一推，铁环就原地打转，转了几圈，又停下来倒在地上。我又重来，可铁环还是原地打转，折腾了一番，铁环终于东扭一下、西扭一下滚出了五米。不过好景不长，铁环又原地打转了。
为什么不用铁钩先勾住铁环，再往前推呢？这样不就更好控制铁环了？试试吧！我用铁钩轻轻勾住铁环，另一个手将铁环扶正放在地上。一二三，左手放手的瞬间我将铁环往前推，成功滚起来了！我一路小跑，铁环滚得便有模有样。
老师刚好看见了我滚铁环的过程，竖起大拇指说：“无论什么方法，能让铁环滚起来的都是好方法！”
“滚铁环”，你玩过吗？听我爸爸讲述小时候玩滚铁环的游戏，我羡慕极了！嚷着要学滚铁环。
过了几天，爸爸终于把铁环买了回来，我一蹦三尺高，兴冲冲地跑到楼下玩了起来。我用右手握住铁钩，左手将铁环放在地上，可是铁环就是不听我的话，“咣当、咣当”倒在地上“**”了。“是不是力气太小了？”我暗自想。这次，我使劲地把铁环向前推，铁钩还没搭上，它就快速向前滚去……
我嘟着嘴，十分生气。爸爸似乎看透了我的心思，走过来对我说：“要用铁钩控制方向，推动铁环向前滚，速度不能太快或太慢，用力也不能太大或太小。”接着，爸爸示范起来，铁环就像一个乖巧的孩子，铁钩和铁环相互摩擦，发出“叮叮叮”的声音。我模仿爸爸的样子，用右手握着铁钩，左手稳住铁环；接着轻轻地一边推铁环，一边向前走。这次铁钩总算跟上铁环的速度了，我叫它往哪里走它就往哪走，大铁环上的四个小环同样发出了“叮叮叮”动听的声音；我追赶着铁环，脚步拍打着地面，发出“踏踏踏”的声音。“叮叮叮”、 “踏踏踏”……这些声音合在一起就像二重奏。
耶，我终于学会了滚铁环！
今天，我在姑姑家住。刚到姑姑家，我就看见了一个铁环，和一个棍儿，看样子应该是一种玩具。我想：铁环怎么玩呢？为什么我以前没有见过呢？我想也想不懂，便去问姑姑，姑姑说：“铁环是我们大人小时候玩的一种玩具，非常好玩！下午，你和你妹妹就可以去玩儿。
下午，我就和妹妹下去了。我先试，我拿着棍儿，钩住铁环一推，结果推歪了。妹妹的结果也跟我一样。我们又试了很多回，但都是徒劳无功。我们都很沮丧。这时，姑姑下来了看到我们这副模样，马上就明白是怎么回事了。开始教我们怎样推好铁环，又说：”推铁环要有耐心，不能急。“听完姑姑的话，我们又有了信心。经过长时间的练*，我们终于会了。我们高兴地玩儿了起来一直到晚上我们都不肯回家。
我这次去姑姑家，既跟表妹玩了，又见识了一下大人们小时候的玩具，真是太高兴了！
“叮叮当当”，郑老师在操场上为我们示范滚铁环。只见她用铁杆的钩子钩住铁环，让铁环尽可能贴着铁杆，往前一推铁环，铁环就像轮子一样向前跑去。随着铁环的节奏，郑老师也向前跑去。
我们分成8组，学着郑老师的样子也开始玩起来。
我忐忑地拿着铁杆、拎着铁环站在起点，心里犯着嘀咕：这个铁环真能滚起来吗？我紧张地照着郑老师的步骤拨弄铁环。铁环看似弱不禁风，实际上却倔得很，我把铁环用铁钩钩住，让铁环尽可能贴住铁杆。铁环却像是着了魔似的，每次刚开始滚，就会立即倒地。我滚了一次又一次，铁环倒了一次又一次。我驼着背，耷拉着手，就像霜打满分作文网的茄子——蔫儿了。我看向其他同学，他们也是如此。
远处，有个同学却鹤立鸡群。只见他风一般地跑了出去，铁环也自如地在地上滚来滚去，让它转弯就转弯，让它加速就加速。他眯着眼，咧着嘴，昂着头，手臂自然地摆动着。同学们也纷纷向他投去了羡慕的目光。我看到他的姿势后，受到了启发。我拿着铁杆，钩上铁环，向右倾斜了一点，左右轻轻一推，紧接着就跑了起来。这次，我滚出了10米左右的距离。我挥着手，翘着眉，按耐不住心中的惊喜，就连双腿，也激动地颤抖起来。
经过这次滚铁环游戏，我发现做事不光要埋头苦干，还要仰头看看优秀的人，汲取力量。
哥哥回老家顺便逛了庙会，还给我带回一个传说中爸爸妈妈小时候玩的玩具滚铁环。
我非常兴奋的拿着它就下楼，心里想着肯定简单易玩，不就一圆环吗？拿着棍赶着走就行呗。结果铁环老想卧倒不听指挥，玩了一会儿就累的我满头大汗。爸爸说：你啊，急于求成心态不稳，所以掌控不住。爸爸边说边给我演示，他让铁环贴着棍，那环微微倾斜，只见爸爸稍用力环就滚起来，爸爸不慌不忙的推着。妈妈说：这个玩具已经改良了，我们当时用的箍木桶的铁圈，棍子上钉个铁钉推着走的，。爸爸说：棍子头上改成曲别针模样啦，即使倒地一钩就起来。我也发现滚铁环的一项优点，它不受天气影响。昨天想和爸爸打羽毛球因为有风，简直打不成。
老小孩，让给孩子玩吧。妈妈笑话爸爸童心未泯，爸爸把铁环交给我，我学着爸爸的样子操纵起来，竟能走个几米啦。我太高兴了。
——滚铁环小学作文 (菁华3篇)
四月份，就是运动会了，运动会的比赛项目有很多，如：跑步、篮球运球迎面接力、滚铁环、垒球等。但这些都不是我的强项，可是我也想参加比赛。于是妈妈对我说：“你可以练*滚铁环呀！”
这天一放学，我就去练*滚铁环了。我把铁钩叉住铁环，在地上滚了起来，可是铁环根本不听使唤。我想往左，它偏偏往右；我想往东，它偏偏往西。怎么也滚不起来。
第二天，我继续去练*滚铁环，可是铁环还是不听我的话。
第三天、第四天……一个星期很快就过去了，我还是没有学会滚铁环。
妈妈见了非常着急，就对我说：“你把铁钩放在前面试试？”于是我按照妈妈说的办法做，果然铁环像一只听话的小狗一样，轱辘辘地滚了出去。我终于学会滚铁环了！
这几天，我一直努力的`练*滚铁环，争取能够参加比赛，为班级争光。
“叮叮叮——”听，这是什么声音？让我来告诉你吧！我们正在举行一场激烈的滚铁环比赛，瞧同学们那兴高采烈的样儿，比赛应该会激动人心吧！“嘟——”，随着老师的一声哨响，比赛拉开了帷幕。
同学们左手拿铁环，右手拿铁钩，铁钩钩在铁环右下方，姿势成“工”字步站好，“猛”地飞快的奔跑出去。“叮叮叮、嘭”地一声倒头就睡。哎呀，你要站就站稳了么，快点，不要再这样摇摇晃晃的啦，瞧你这样，走在马路上，人们还以为你是一个醉鬼呢！“加油加油！”拉拉队员激动得跳了起来，手握着拳为我们热烈鼓励。
我在心里默默给自己加油：“加油呀，一定要坚持下去，那不了第一，也不能拿倒一呀！”蒋老师兴奋的喊道：“冠军从沈浩，亚军殷浩天，季军季张啸。”突然，心中的火花已灭，但是我必须冲向终点，哪怕倒一。最终，我终于冲向了那美好的终点！
哎，这真是一场震撼人心的比赛呀！这次我虽然没有得到冠军，但下一次我一定会登上冠军的宝座！加油！
四月份，就是运动会了，运动会的比赛项目有很多，如：跑步、篮球运球迎面接力、滚铁环、垒球等。但这些都不是我的强项，可是我也想参加比赛。于是妈妈对我说：“你可以练*滚铁环呀！”
这天一放学，我就去练*滚铁环了。我把铁钩叉住铁环，在地上滚了起来，可是铁环根本不听使唤。我想往左，它偏偏往右；我想往东，它偏偏往西。怎么也滚不起来。
第二天，我继续去练*滚铁环，可是铁环还是不听我的话。
第三天、第四天……一个星期很快就过去了，我还是没有学会滚铁环。
妈妈见了非常着急，就对我说：“你把铁钩放在前面试试？”于是我按照妈妈说的办法做，果然铁环像一只听话的小狗一样，轱辘辘地滚了出去。我终于学会滚铁环了！
这几天，我一直努力的练*滚铁环，争取能够参加比赛，为班级争光。
——滚铁环作文600字汇总10篇
前几天，我去了兴庆公园，看到许多人都在玩滚铁环，有一个叔叔滚得很好，旁边围了一大群人呢！我羡慕极了，就对爸爸妈妈说：“你们给我也买一个铁环吧！”爸爸妈妈爽快地回答：“当然可以！”我们买了铁环，我开心极了！
开始滚铁环了！要先用左手拿着铁环，往前轻轻一滚，再用右手的钩子拖着往前推，铁环就滚起来了。我试了几遍，铁环都倒了。我问爸爸为什么呀？爸爸告诉我，滚铁环要注意几个技巧。第一，滚铁环时要注意扔的力度，不要用力过猛，也不要太轻，太轻的话，滚不起钩子就来就倒了，用太大劲的话，铁环滚的太快，钩子就勾不住了。第二，要注意钩子钩的位置，钩子放的太低的话，铁环压到钩子就倒了，但是铁环太靠上的话，一推也会倒掉。第三，要注意用钩子推的力度。推的太用力的话，脚步就跟得紧，会把铁环踢翻，劲太轻的话，铁环一会就倒了。这三点都要掌握的刚刚好才行。可是我试了几次都没有让铁环滚起来，我问爸爸，爸爸说只要家练*，慢慢就会好起来的。
经过刻苦的练*，我终于会滚铁环了。我正玩呢，丁志远和张佳乐也来了。我想让他们和我一起玩，我还给他们当上了小老师，我就像爸爸那样专心的教他们，张佳乐一直很努力的练*，丁志远没滚了几次，把铁环没滚起来，害羞的说不玩了，把我们逗的哈哈大笑！
说起玩具，相信我们都十分喜欢，而且每个人都必定能拿出一两件创意独特、趣味十足的“镇家之宝”。但是最*，老师要求我们自己制作一种玩具，这可就难倒了我，因为我们现在的玩具大都是买现成的，像布娃娃、机器人自己制作，对我来说还真是“大姑娘坐花轿头一回。”
回到家里，我只能央求爸爸教我做一件玩具，爸爸思索了一下对我说，那就做个滚铁环吧，既简单易做又趣味好玩。什么是滚铁环呢？原来滚铁环是爸爸小时候最喜欢的玩具之一，这件玩具由铁环和铁钩两部分组成。
爸爸找来了粗铁丝、小木棍、钳子和锤子等材料和工具，开始教我制作铁环。只见他先找来一只水桶，然后把铁丝围着水桶绕一圈，用贴纸粘住，再留一小段后，拿起剪刀剪断铁丝，把铁环从水桶上取下来，把铁丝两头缠绕起来，用锤子把接头处敲击*整，这样铁环就完成了。爸爸又根据我的身高截取一段小木棍，再用钳子把粗铁丝的一头制作成“U”形钩，然后把铁丝的另外一头紧紧绕在小木棍上，经过一番调整，铁钩也终于大功告成了。
拿着刚刚制作好的滚铁环，我高兴得直往楼下跑去，准备去试试这自制的新玩具。爸爸说，他先给我做一次示范。只见他左手拿铁环，右手拿铁钩，抵在铁环后面，左手把铁环轻轻向前一送，铁钩扣紧铁环，顺势向前一推，铁环就滚动了起来。那动作娴熟优雅，一气呵成。
我学着爸爸的样子急想试一把。可当我刚一松手，铁环就像醉汉一样，东倒西歪的，完全不听我控制。连续几次，铁环都跌跌撞撞地躺在地上，它那“叮叮当当”的声音，不再那么悦耳动听，却像是无情的嘲笑我有点急躁了。在爸爸的鼓励下，我不断尝试，反复总结，渐渐的，铁环听话了：当铁环要往右边倾斜时，我就轻轻把它往左边转，它就又回到了正轨。一遍、两遍、三遍不知不觉中，我滚铁环的距离越来越远了。
在这次学滚铁环中，我明白了一个道理：无论做什么事都要讲究方法，即使是一件简单的事情，也要经过不断的练*和总结才能做好。
有一项运动在上世纪的60、70年代可以说是风靡全国，无论在崎岖的山路上，还是在幽深的小巷里，总会有人欢声笑语伴着隆隆的声音滚过。这项运动既可以锻炼人的*衡性、身体协调性，还能培养人的耐心、毅力，这是究竟什么运动呢？今天，我就和文学社的小伙伴一起体验了这个运动—滚铁环。
我们拿着铁环和铁棒来到了操场，随着老师一声令下，我和吴若涵开始了练*。我先把铁棒U形的一端扣在铁环，便开始滚了。可铁环不听我的使唤，像一匹脱缰的野马到处乱“跑”，我怎么也控制不住。心情一下子从青云端坠到了深谷。看着不远处的吴若涵轻松自在地控制住了铁环，我心想：她怎么滚得那么顺，难道有什么秘诀吗？我正准备去问问她，可她好像看出了我的心思，走过来对我说：“你要让U形的一端一直保持在同一个位置上，而且要保持住*衡，要用自己的手控制住铁棒……”她讲完了，看我还呆呆地还站在那里，一脸茫然的样子，于是她就给我示范了一遍。之后，我按照她的方法做，果然把这匹“脱缰的野马”控制住了，可铁环跑得比我还快，我在后面紧追不舍，只听见“咣当”一声，铁环滑出了跑道，滚进树丛里，等我把它拿出来，才发现自己是从树丛里爬出来的。我吸取了教训，不让它滚得很快。我慢慢地移动着铁环，发现铁环根本没有动，直接倒了下去，怎么不会动了？我想了想，马上明白了道理：我只是很慢地移动，铁环都没有*衡，怎么可能滚起来呢？汲取了前两次的教训，我滚得越来越好，也开始有*衡感了。最后，我还在比赛中获得一个第二名的好成绩。
滚铁环，让我明白了做事要掌握技巧，也让我享受到了运动带给我的乐趣！
星期六下午，阳光明媚，风和日丽，妈妈带我来石头城公园玩。
一路上我们快乐地有说有笑。忽然，透过人群，我发现有一群孩子在围着买东西，我甩开妈妈的手，赶紧跑过去。挤进人群一瞧，原来是一个中年男人在卖铁环。这可把我给乐坏了，记得有一年我们全家去夫子庙玩，也遇到有卖铁环的，但当时我们手上东西太多了就没买，我还一直遗憾呢。
卖铁环的看出我喜欢，便滚了两圈给我们看，看着铁环在他的手下那么自如地滚动，我都迫不及待了。我和妈妈商量，买了一个大号的铁环。看着抓在手上的铁环，我别提有多开心了。
看到刚才卖铁环的滚得很轻松，我想自己也一定能玩得好。我找了块*地，把铁钩套在铁环上，当我满怀信心地将它往前送时，铁环倒了。我又照了样子试了一次，还是倒了。我不服气，仔细回忆卖铁环的动作，用手把铁环扶正，双手握紧铁钩，又试了第三次，铁环像顽皮的孩童，还是不听话，再一次歪歪斜斜地倒了。我纳闷了，刚才，卖铁环的滚得那样轻松潇洒，我怎么连一圈都转不起来呢？我去问妈妈，妈妈只是笑着说：“看着容易的事情很多，亲自去做才能知道其中的难处啊。”她要我耐心地练*，再想想当时学骑车、玩龙板的过程，还跟我说了卖油翁卖油熟能生巧，一滴油不漏的故事，我仿佛明白了其中的道理。
在公园的边上，我找了一个相对安静的地方，一次又一次地反复练*，不知是阳光充足，还是我苦苦练*，不知不觉我的鼻尖渗出了汗珠。功夫不负有心人，我终于可以把铁环滚出两米开外。虽然我还不能熟练地操作铁环，但我却尝到了成功的喜悦。
太阳渐渐西沉，冬天的寒意还没有完全退去，我们该回家了。在路上，我一直在想：凡事贵在坚持，只要有耐心，就一定会有回报！
周五放学后，我看到学校门口有人在卖圆环环。我问，这圆环有什么用啊？那叔叔说：“这叫铁环，是一种健身工具。”随即就表演给我们看。我很好奇，就叫外婆买了一副。
铁环拿到手，我迫不及待地也试着滚，可是，出乎我的意料，这铁环不听我的使唤，推出去就倒下来。反复了多少次，始终如一。我有点灰心，像泄了气的皮球。便钩起铁环扛在肩上，耷拉着脑袋准备回家。
我的一举一动，在旁边跑步的老爷爷看得清清楚楚。这个慈祥的老人走上前来，和蔼地对我说：“小朋友，让我来滚给你看。”他左手拿着“乾坤圈”，右手拿着“金箍棒”，铁环在地上匀速前进。他边滚边说：“我们小时候都玩这东西，铁环放在地上要先推一下，然后用钩子托着往前滚，利用铁环的惯性，钩子保持铁环的*衡，这样往前走铁环才不倒下。”他让我来试试。我照他说的去试，果然很灵：第一次滚出去就有*两米远。我高兴得跳了起来，“谢谢爷爷！”爷爷可亲地说：“不用谢，掌握了方法，反复练*，就能成功。”
我继续练*，功夫不负有心人，不到半小时，我的铁环就滚得比较自如了，我按奈不住内心的喜悦，立即打电话让爸爸来看。谁知强中更有强中手，爸爸滚起铁环来也是一把好手，不仅会直线滚，还会穿越障碍，滚出花样。他语重心长地说：“滚铁环看似简单，但想要玩得得心应手也不是件容易的事啊。”
俗话说一分耕耘一分收获。只要我播下辛勤的种子，定能收获成功的喜悦。
你玩过滚铁环吗？什么？没有！想想也是，现在的铁环已经很少见了，同学们再也不玩这些游戏了。而我则相反，这个假期就痴迷上了滚铁环游戏。
国庆期间，阳光从密密麻麻的枝叶透露下来，叶子把阳光撕成一个一个的小碎片，洒落在了树林中，飘落在石板小路上。
“怎么了？是不是闲得无聊？要不，老爸今天就带你体验一下我的童年乐趣？”反正闲聊无事，说不定好玩呢，我连忙应到。“我小时候玩的最多的就是滚铁环，我可是滚铁环高手！院子里的兄弟们没有一个不佩服我的。想当年，我从凹凸不*的陡坡上把铁环还赶下来，铁环都没离开过我的控制。”望着神采奕奕的爸爸，也不知是真是假，估计在吹牛，哈哈！
别不服气，瞧我的。说着，老爸开始了示范。你瞧！他先是把铁环立起来，差不多让铁环的直径与地面垂直，然后扶着铁环，小心翼翼地把铁杆轻轻地放上去，一使劲，铁环就乖乖的滚动了起来。老爸在*地兜了个圈回到了我的面前，我已经看的目瞪口呆了。老爸摆了一个很酷的POSS，撩了撩头发对我说：“滚铁环其实很简单，只要掌握两个要素就简单了。第一、在起步的时候保持与地面垂直，后来稍微倾斜没关系；第二、注意，滚铁环时要集中注意力，千万不能分神。”
在爸爸这种专业的示范和指导下，让我信心百倍。于是，我自信满满地玩了起来。我小心翼翼地把铁杆放上去。可是，刚一使劲，刚才在老爸手中还十分听话的铁环，却像一个刚会走路的小孩，左一扭，右一扭，转了几个圈，最后挣扎了几下“趴”到了地上。是我太笨了吗？还是这个游戏很难？不甘心的我整整又练了起来。
慢慢的，铁环能走5米、10米、20米慢慢的，铁环能够飞奔了，能够转弯了，能够绕过障碍物了
当老师宣布这周都玩滚铁环的时候，我开心极了，虽然我只在幼儿园玩过，但是还是会玩的， “叮铃铃”大课间的上课铃打响了。当看见体委——张雨柔，手上拿着的那些五彩缤纷的铁环时，我被深深地吸引住了，有粉色的、有紫色的、有蓝色的……
在大操场上做完操，便是分班活动了，我们分成六小组，每两小组为一大组，玩铁环接力。
开始了，只见排在第一的吴佳华拿到铁环后，非常紧张，而铁环总是不听使唤，跌跌撞撞，好不容易滚到了中间，这时铁环一歪，绕了一个圈又绕回了原点。再看看别的组，他们也是一样的，滚得歪歪扭扭，像一条条蛇在扭动。
我心里满不在乎，心想：“都是些不会玩的，等会看看我是怎么滚的，总比你们强！”排在我前面的于华慢吞吞地说了一句话：“铁环也不好滚，要多练，就算以前玩过，也不一定能玩得好！”我心里“咯噔”一声，不免有点紧张了，快到我了，我手心冒出了汗，似乎都能听到自己的心跳声了！轮到于华了，只见她娴熟地滚了起来，几十双眼睛都朝她投去了羡慕的目光……
终于轮到我了，我接过铁环，放正了，手往前一推，只见铁环向前滚了两三米，我欣喜若狂，但好景不长，正当我高兴之时，铁环突然转了一个弯，倒了下去。我上前捡起铁环，却怎么也滚不起来了，我试了一次又一次，经过不断的努力，终于滚到了终点。·从这次滚铁环活动中，我明白了一个道理：看事情不能只看表面，看起来简单的事情，做起来不一定容易；即使是一件简单的事情，也要经过不断的练*才能做好。
“滚铁环”，你玩过吗？这可是一个令人难忘的游戏哦。
那天活动课，老师给我们拿来了“滚铁环”的器材——铁环、铁钩。大家看到器材拿来了，一窝蜂似的朝那里涌去，争先恐后地抢着。我好不容易抢到了器材，挤出人群，跑到一边津津有味地玩了起来。
我右手握住铁钩，左手将铁环放在地上向前一滚。铁环还没等我把它钩住，就像个懒虫似的扭了几下便倒在地上了。看来是力气用得太小，我暗自思忖。这回我把铁环使劲儿向前一推，它立刻快速向前滚去，可还没等我回过神来，铁环不知跑到哪儿去了……我再次滚动铁环，这次铁钩总算能跟上铁环了，可是我没跑几步，只听“砰”的一声，我的铁环跟另一个同学的撞在一块儿了，顿时，我像泄了气的皮球。唉，这么难侍候的家伙不玩也罢……
正当我对铁环无可奈何的时候，老师似乎看透了我的心思，走过来对我讲：“做什么事呀，都得有技巧。没有技巧，等于瞎忙活。”我听了，摸着头皮，迷惑不解地问道：“技巧，玩这个还要技巧吗？”老师便耐心地开导我说：“技巧当然有。首先在开始滚动铁环时，用力讲究一个‘稳’字，不能慌。”我按照老师指点的去做，渐渐的，铁环听话了：我手握铁钩，一边走，一边推铁环，铁环就像一只小宠物，跟随在我旁边。下课铃声响了，我真是觉得意犹未尽。我情不自禁地感叹道：“幸亏老师指点迷津，铁环被我征服啦！”
同学们，看来，要想征服手中的玩具，就得对它的*性了如指掌，和它默契配合，还必须和它建立起深厚的‘感情’。
爸爸是在农村长大的，所以小时候的玩具都是自己做的，也只能自己做。小时候，叫上邻居家的伙伴，带上自制的铁环，能在周末玩上大半天。
有一段时间，村里的伙伴全迷上了滚铁环，虽然滚铁环有一定的难度，但找到方法，还是挺好玩的。铁环的制作方法不难，只需两根粗铁丝、锤子以及一个水桶即可。先把其中一根铁丝围着水桶绕一圈，然后把接头处剪断，再拿掉水桶，把接头处用铅丝绕紧，最后用锤子把接头处敲*，这样滚起来才顺畅，钩子是根据孩子的身高取一段铁丝，以正常手倾斜超前到地面的距离加上十厘米左右，再用钳子把铁丝的一头制作成V型勾，最后如果不舒适，还可以用绳子绕上一圈做把手。
每天放学，爸爸和伙伴们都从村前跑到村后，从村后跑到村前，百其不厌地滚着，看谁滚得稳又滚得快，且不倒下，谁就赢了，往往都是玩到晚上六七钟才回家，等到村里炊烟袅袅，母亲在门口大喊：“儿哟！该吃饭喽。”才意犹未尽地回到家中。那时候，也没有补*班，也没有手机和电脑，做完学校里的两科，其余时间就是他们的天下了。
有一次，爸爸和同学们在村里玩铁环，由于村里的小路太窄，只能在木头桥上玩铁环，有时到下山坡时，一个不小心，铁环滚得太快，滚到草丛里了，便上去追，爸爸跑得太快，也跟着跌进了草堆。那时候，他们就哄堂大笑，惹得他脸一下就红了。
有的同学还把铁环带进学校。一下课，就溜出去和朋友们玩个痛快，等到上课铃响了，意兴仍然不减，一般都要等到老师来才知道已经上课了。
现在，随着新时代的发展，这些游戏也少了，电子产品代替了那些有趣的玩具，有趣的童年时光就这样匆匆溜走，直到现在爸爸还一直在我面前叙述他那有趣的童年趣事……
今天，我来到了翠苑一小学校，来玩一个叫做“滚铁环”的游戏。
陈老师教我们玩“车轮滚滚”、“飞碟漂移”、“绕走S形”、“绕行9标”、“飞碟投篮”和“飞碟中转”。车轮滚滚就是拿一个“棍子”，用“棍子”的钩子钩住那个铁环，使得铁环往右靠，并使钩子不“逃”出来，按照这样，飞快地跑。
飞碟漂移就是用右手拿着黄色的飞碟使劲往前方扔，扔得越远越好。
绕行9标就是把九个飞碟围成一个正方形，再按照 “车轮滚滚”的方法绕着“正方形”走，走得越快越好，越熟练越好。
飞碟投篮就是把铁环放在面前约3米，然后站在铁环后约3米，开始用飞碟想铁环扔飞碟，扔得越多越好。
小虎队的哥哥姐姐们给我们示范完，我们小记者们便拜师学艺，让哥哥姐姐教我们。教教我的是一位姓赵的大姐姐，我按照她教我的方法学会了“车轮滚滚”、“飞碟漂移”、“绕走S形”、“绕行9标”、“飞碟投篮”和“飞碟中转”。而且成绩还不错呢！“车轮滚滚”最远滚了约8米，“飞碟漂移”最多扔了约10米，“绕走S形”最远绕了8个（最多9个），“绕行9标”最远绕了6个，“飞碟投篮”最多投了5个（最多7个），“飞碟中转”最少用了约15秒，嘻嘻！还可以吧？
——吹泡泡_作文350字优选【5】份
作文课上，老师组织我们吹泡泡，老师还没说完，全班顿时沸腾起来。因为下雨了，所以我们不能到操场上吹，只能在楼道里住外面吹。
我拧开盖子，蘸了点肥皂水，轻轻一吹，吹出了五彩缤纷的泡泡，红的像樱桃；紫的像葡萄；黄的像蛋黄；橙的像蛋黄；橙的像桔子；白的像珍珠，还有双胞胎和多胞胎。我逆着风吹的时候，泡泡直往我脸上扑，可淘气了！泡泡在空中飘呀，飘呀，有的飞上了蓝天，像小鸟一样自由快乐的飞翔，有的落到了地上，化做了泡沫水，有的落到了同学的头上，和伙伴们玩耍，还有的在空中看那美丽的校园。有的同学没带吹泡泡，就打我们吹的泡泡，可泡泡真顽皮，忽上忽下，忽左忽右，就是不让他们抓着。
史雨婷带了一个泡泡枪，还借我玩了一会儿。我用泡泡枪吹了一个像字典那么大的泡泡，厉害吧！成千上万只泡泡在空中飘荡，我们好像进入了泡泡乐园。看着这些珍珠似的泡泡真让我无比快乐。我要我的生活就像这些五彩斑斓的小泡泡一样丰富多彩。
“丁零零”，下课铃声响了，可是我还沉浸在吹泡泡的欢乐之中。
今天，是快乐的一天，因为老师给我们每人发了一瓶泡泡水，大家一看，欢呼起来，你们说，我们能不高兴吗?
我们拿着泡泡水，粉红色的瓶盖，就像一顶鸭舌帽，装泡泡水的瓶子就像身体，把手就像一只手，叉着腰，就像走T台的小男孩，也像一格骄傲自满的小男孩。
开始吹了，首先，我把盖子拧开，然后蘸一点泡泡水，放在嘴边，轻轻地吹，这时，五彩缤纷的泡泡随风舞动，美丽极了，这些泡泡是透明的，显得更美了。
忽然，一个“魔爪”从一边出来，美丽又可爱的泡泡被“魔爪”抓爆了，这个“魔爪”太可恶了，简直活了不耐烦了吧！
有一些人很勇敢，爬到窗户上吹泡泡，还有的同学很胆小，不敢到窗户上吹泡泡，有的同学很懒，一个也没吹，又有一些淘气鬼把泡泡抓爆
顾安顺在人家背后吹泡泡，头上也有，还有人弄老师，把泡泡放在老师的嘴巴，“呸苦死了。“大家都笑死了。
泡泡真好玩儿，我最喜欢玩泡泡了。
过节了，过节了。我和妈妈也来到了大街上，我笑的合不拢嘴，大街小巷都是人，买东西的，卖东西的，人山人海，我看的眼花缭乱。
忽然，我看见有个老奶奶在卖各种各样的小玩具，我看见有我最喜欢的吹泡泡，我就让妈妈给我买一瓶，妈妈还真小气，我要一元，她非买五角的，我看了看不是差不多嘛，不管这么多了，五角就五角吧！我拿着这小瓶泡泡水，我看见它亭亭玉立，身穿红色外衣，头戴黄帽，看起来也像个美少女。我首先把它的身子上下左右摇晃几下，再摘掉它的黄帽，拿出一个绿色的管子，沾了些水，把它抬高，我仰起头，嘴凑上去，轻轻地吹，五颜六色的泡泡争先恐后地往外跑，有的大，有的小，大的像一个大大的皮球。小的像小枣。有的连成一串像糖葫芦，有的两个并在一起像连体娃娃，有的像奥运五环。有的泡泡是紫色，有的是白色，有的粉色，有的粉紫白相间，嘿，还真是五颜六色呀！泡泡们在空中跳舞，像淘气的娃娃一样，有的落在草地上，有的落在树上，有的落在我的手上，有的落在行人的身上。泡泡还和我捉迷藏，我跑到西，它飘到东，我跑到这，它逃到那。真是有趣极了。我一碰到他们，他们就纷纷爆炸了。有的还能在地上坚持几秒钟才破了。
我边走边玩，边玩边吹，我永远也忘不了这一天，哦，不对，应该说我永远忘不了这“七彩世界”。
今天活动课上，老师给我们每个人发一瓶泡泡水，让我们进行吹泡泡比赛。吹泡泡开始了，同学们像欢快的小鸟一样飞出了教室。
首先，我拿着吸管蘸了点泡泡水，再轻轻一吹，泡泡就一个一个冒了出来，摇摇晃晃地飞上了天。
“快看我的泡泡飞得多高呀！”
“那些泡泡多漂亮啊！”
只见一个个淘气、可爱的泡泡从气泡孔里排队“钻”了出来，来到了这个大千世界。它们亮亮的、圆圆的，晶莹剔透，还闪烁着七彩的光芒，美丽极了。它们在空中还展现出了不同的形态，有的像一个个小彩球，有的像一对亲密无间的“双胞胎”，还有的像米老鼠的小脑袋……
突然，我发现有几个泡泡“擅自离开”队伍，有的飘到树枝上，被树枝刺破了；有的坠落到地上“光荣牺牲”了，还有的随着风姑娘越飞越高了。
同学们一边欢呼一边吹着泡泡，看着它们飘向远处。整个操场变成了泡泡的世界，泡泡的海洋。
泡泡给我们带来了无限的欢乐，我真希望把时间留住，把泡泡留住……
一天，我和伙伴在操场玩耍。我们都在玩自己带来的泡泡，有的带的是“泡泡枪”，有的带的是普普通通的泡泡，还有的是自制的。泡泡水是用一比一的肥皂和清水调制而成的。
我先把瓶盖打开，再将“泡泡枪”伸入瓶内，蘸一些泡泡水，然后把“泡泡枪”取出，对准天空按下按钮，哇！泡泡们争先恐后地冒出来。真美啊!有的像一颗颗五颜六色的水晶球，有的像大小不一的乒乓球。数不胜数的泡泡好像在开会。
这时，不知是谁说道：“我们来比赛！”我先吹了一个大泡泡，足足有皮球那样大，它拖着笨重的身体慢慢飞向空中。华德路情不自禁地追上去，说：“泡泡！你给我站住，有本事你就别跑！”泡泡越飞越远，眼看就要追不上了，华德路气呼呼地说：“不追了，又没追上，气死我了！”我们女孩子都笑得前俯后仰。
吹泡泡真有趣，许多的泡泡带着我们的梦想飘向远方。
——小弟_350字_小学作文优选【5】份
妈妈的朋友送给我一些小螃蟹。它们非常调皮，又都是小公蟹，所以我给它们取名叫“调皮的螃蟹小弟”。
螃蟹小弟有一元硬币大小。背部为青灰色，腹部白色尖脐。八爪强劲有力，爪尖呈金黄色。两只蟹螯上的绒毛密而软。螃蟹小弟口吐泡泡，眼睛好似带把儿的小球，伸缩自如。
妈妈把螃蟹小弟装进网兜里“关”进冰箱。第二天晚上，我打开冰箱拿面包。谁知，它们竟然用自己的小钳子把网兜夹了个大洞，纷纷钻出来，整个冰箱都被它们侵占了!我被这一幕吓呆了，手中的面包掉到了地上。螃蟹小弟趁着我还没缓过神来，一个个跳到地上，集体“大逃亡”。有的钻进了沙发底下;有的躲在垃圾桶旁;还有的爬着爬着，爬到爸爸的鞋子里。真是小调皮!我趴在地上，拿着手电筒去找它们。最后，我费了九牛二虎之力，将这些螃蟹小弟“缉拿归案”!
螃蟹小弟不仅调皮可爱，打起架来也是一番“刀光剑影”。瞧!这两位小弟为争夺地盘，正在上演“螃蟹大作战”。小青先下手为强，“嗖”地挥舞起“大镰刀”，瞬间掀翻了小灰。小灰也不甘示弱，使出它的独门绝技“飞毛腿”，一脚将小青重重地踢出场外。
螃蟹小弟调皮捣蛋，它们是我的好朋友!
鼠小弟总是不打招呼就搬走刚采来的草莓，啃坏了可爱的布娃娃，还把家里新买来的皮鞋咬出个洞……所以，猫大哥一直想找它谈一谈。
这一天晚上，主人都睡了，鼠小弟又开始偷吃东西了。它叼起一个草莓熟练地吃起来。一声悠长的“喵——”鼠小弟小心警惕地往四周看了看，哇，一只大花猫正趴在沙发上，用两只乌溜溜的眼睛看着自己呢。鼠小弟问：“猫……猫大哥，你找我有什么事？”“你做了什么，自己还不清楚？”猫大哥亮起了嗓门。“那草莓是怎么回事？”鼠小弟支支吾吾地说：“那……那……是我饿了。”“那布娃娃是怎么回事？这可不好吃！”猫大哥反问道。鼠小弟眼睛骨碌一转，便说：“因为它老是笑我，我才咬它的。”猫大哥从沙发上跳下来接着问：“皮鞋又不会笑你，怎么被你咬破了？”鼠小弟低声回答：“我……我也不想咬它的，它那么臭。可我的牙实在太痒了，我只能磨这个了。”鼠小弟装出一副可怜兮兮的样子。
猫大哥看到鼠小弟不想承认错误，还一直狡辩，终于忍无可忍了，便猛地向鼠小弟扑去……
从此，鼠小弟的家族成员再也不敢偷吃主人的东西了。
目中无人的鼠小弟总是不打招呼就搬走了刚采来的草莓，啃坏了可爱的布娃娃，还把家里新买的皮鞋咬出个洞来。所以猫先生一直想找他谈一谈。
午后和煦的阳光穿过窗子，洒到窗帘上，洒到地板上，也洒到软软的沙发上。猫先生蜷在沙发背上打了十个哈欠，然后就睡着了。“咯吱咯吱!咯吱咯吱!”猫先生正做着美梦呢，却被一阵刺耳的声音给吵醒了。“是谁这么讨厌惊扰了我的美梦?”猫先生气愤的怒吼道。她它抬起头巡视，原来是小偷----鼠小弟。这时鼠小弟刚吃完草莓，正想啃可爱的布娃娃和新买的皮鞋呢。猫先生大声地说“鼠小弟是谁让你吃的?”鼠小弟毫不示弱地说“我自己想吃的，你管不着，有本事你来追我呀。你吃的那么肥，肯定追不上我的”说完它就跑了。它边跑边不知天高地厚地说：“我就吃你家草莓，我就啃你家布娃娃，我就咬你皮鞋。下次我还要把你的沙发咬个大洞的，气死你。”善良的猫先生忍无可忍，一下子扑上去把小弟给吃掉了。
猫先生抚摸着自己的胡须，眯着眼睛，又蜷在沙发，好像在说：我善良不代表我软弱，我慈悲不代表我好欺负，我不动不代表我没本事。
今天早上，我六点钟就起来了。小朋友们，你们知道我为什么要那么早起床吗？因为舅妈要生小宝宝了！到那儿了，宝宝还没生下来，护士阿姨告诉我是个小弟弟，我很失望，我想要个小妹妹。弟弟生下来了。许多人把舅妈抬到了床上，又把弟弟抱到了床上。我把弟弟的被子掀开，看到了弟弟的小脸蛋，鼻子小小的，翘翘的，嘴巴眼睛也很小，真是可爱。弟弟一直在睡觉，我用手轻轻摸他一下，他就哭起来，活像只小猫，哇哇......
我就不敢碰他了。后来，小宝宝又哭起来，妈妈喂他喝水，他也不喝。突然，妈妈感觉宝宝的裤子有点湿，就马上换了尿片。换上尿片后，他又开始呼呼大睡，不一会儿，他又哭了起来，妈妈想他可能是想吃东西了，妈妈又给他喂了一些葡萄糖，他立刻就不哭了。妈妈说：宝宝一天要睡22个小时。我想，那另外2个小时应该是用来哭的吧！
我要去五溪风了，真舍不得这个小弟弟，下午我会在来看你的。
鼠小弟总是不打招呼就搬走刚采来的草莓，啃坏了可爱的布娃娃，还把刚买的皮鞋咬出了个洞来……所以，猫先生一直想找它谈一谈。
这一天，夜深人静的时候，主人都进入了梦乡。鼠小弟偷偷摸摸地溜进了客厅，它跳到桌子上，拿起草莓就吃。当它正津津有味吃着的时候，突然听到猫先生严厉的声音：“你怎么又来偷吃东西了！”鼠小弟吓了一跳，浑身发抖地答道：“我，我实在太饿了，我已经两天没吃东西了，家里老小都靠我养活，我实在没办法。”猫先生生气地说道：“别跟我装可怜！上次不是对你说过了么，要想生活过得好，就要自己努力劳动。你看人家小蜜蜂每天都忙个不停，小蚂蚁每天都要储备粮食，不像你，每天就知道偷吃，这叫懒惰，不劳而获！”“哦，我下次再也不敢了，求您放过我吧！”鼠小弟急忙讨好说。猫先生紧接着说：“你不仅懒惰，还嫉妒别人，破坏东西！主人的新娃娃、新皮鞋都被你咬了，是吗？”鼠小弟连连点头说：“是，是，您说的话我全都记到心里了，求求您放了我这一回，我保证肯定不会有下一次了。”“好吧，今天就再给你一次改过的机会，如有下次，绝不轻饶！”
从此，鼠小弟再也不敢到主人家“作客”了。
——《滚皮球》教案优选【5】份
游戏目标：
1.训练运用走、跑、蹲和站等动作技能，增强腿部、腰腹和手的力量。
2.提高身体动作的协调性，激发对体育活动的兴趣。
3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
游戏准备：
1、大皮球(每人一个)
2、*整、无障碍的空地。
游戏规则：
1听口令行动，不可以自己随意行动。
2.滚球时要用手推，不得用脚踢，皮球不能离开地面。
3.幼儿追球时要追回自己的球，不可以去抢他人的球。
游戏玩法：
1.边走边滚球，幼儿每人1个球站在操场的一端，皮球放在自己的脚下，弯腰半蹲手扶球。当听到“向前滚球”的口令时，幼儿边弯腰边走推球向前，慢慢的走向场地的另一边。
2.滚球接球，幼儿两两结伴，只拿1个皮球，面对面相距3米蹲下，一名幼儿手扶皮球。当听到滚球的口令时，手扶皮球的幼儿就将手上的球滚向对面的同伴。对面的同伴接到球则等待老师的口令。以此类推进行。
注意事项：
1.重点指导幼儿如何把握滚动的方向。
2幼儿在场地上追球时，提醒他们不要跑的太快，以免摔倒或碰他人。
3.根据幼儿的能力配对，能力好的拉长距离，能力差的则缩短距离。
游戏反思：
滚球这个游戏孩子比较喜欢，因为大班的孩子对球特别感兴趣，“兴趣”是最好的引导，让孩子对游戏产生兴趣才能从中得到锻炼和成长。
活动目标：
1、掌握滚小皮球的方法，动作协调灵敏。
2、喜爱参加游戏活动，体验与同伴共同游戏的快乐。
3、锻炼*衡能力及快速反应能力。
4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
活动准备：小皮球一只
活动过程：
1、教师示范滚球动作，提醒幼儿滚球时用双手从球的后面往前推。
2、教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌"小皮球，找朋友，找到朋友快回来"。
3、教师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。
教学反思：
游戏中锻炼了孩子的动手操作能力，滚球的技巧和力度。，还有两个人的合作意识，滚过来滚过去，变成小花等等很好玩，我觉得，本次活动的形式和方法还可以多样性，变换更多的方式方法会更好玩更加吸引孩子，让孩子在各方面有更多的提高。
活动目标
1、喜欢《滚皮球表演》的故事，对《滚皮球表演》的故事感兴趣。
2、知道故事的人物、内容。
3、师幼共同阅读书本，幼儿熟悉故事内容。
活动准备
《滚皮球表演》的教学大书、杂技表演视频、每人一本书、狗熊、小狗、猴子、小鸟、皮球各一张图。
活动过程
（一）视频导入，激起幼儿阅读《滚皮球表演》的兴趣
师：小朋友，老师请你们看一段视频，想想这是什么表演（播放杂技视频）
师：小朋友真聪明，这是杂技表演，今天，老师带来了一本关于杂技表演的书，你们想不想看？让我们一起来看一下书的封面，你们看，封面上有什么呀？你觉得它有什么用途，可以怎么表演？谁来说一说。（出示《滚皮球表演》的封面图片）
师：这是一个大皮球，它可以拿来玩，也可以用来杂技表演，我们一起来看看今天这个皮球是怎么用的。
（二）幼儿自由阅读，初步知道故事的人物、内容
师：等会老师请小朋友自己阅读这本书，想想故事里出现了几个动物，他们分别是谁，在做什么？（幼儿在阅读的过程中，老师可以巡回指导）
（三）师幼一起阅读书本，教师详解图书，幼儿熟悉故事内容
师：小朋友都把书阅读了一遍，谁起来说说这本书里出现了几个动物，他们分别是谁，在做什么？（请个别幼儿起来回答，教师出示幼儿讲到的图片）
师：小朋友都把故事说对了一半，现在我们一起来阅读这本书。
步骤：
第一页：这是什么（皮球）这里是什么地方？（舞台），这里有各种颜色的灯，表演马上就要开始了。
我们看看谁会第一个上场。
第二页：这是什么呀？它是怎么上台的？（它是滚上来的）接下来第二个出场的是谁呢？
第三页：哦，是狗熊，它是怎么上来的？大摇大摆、高高兴兴的上台。
那它要怎么表演呢？
第四页：它爬到了皮球上，狗熊站好的时候谁又来了？
第五页：是小狗，小狗怎么上台的啊，从台下高兴的跑上来的。
你们说小狗又要怎么表演呢？
第六页：它爬到了皮球上，又爬到了狗熊的背上。
第七页：等小狗站好了，你们看大皮球有什么变化？边扁了一点，狗熊和小狗站的稳不稳？这时候谁又来了？是小猴，小猴蹦蹦跳跳的来到台上。
第八页：小猴要怎么表演？先爬到皮球上，然后爬到狗熊的背上，再爬到小狗的背上。
现在皮球上站着狗、小猴，你们说还有谁会上台表演？
第九页：还有小鸟要上台表演，可是你们看大皮球发生了什么变化啊？狗熊、小狗、小猴站的稳不稳？不稳，你看他们抖啊抖的，你们说小鸟会不会飞上去呢？
第十页：哦，小鸟这接飞到了小猴的头顶上，你们想想接下来会发生什么事？（请小朋友回答）
第十一页：你们看发生了什么事情？狗熊、小狗、小猴摔倒了，小鸟飞走了，大皮球也破了。
这个故事好玩吗？你们看这是谁，是第几个出场的？（封底）好，现在我们再来想想故事的内容，首先出场的是谁？然后出场的是谁，最后怎么样了？（教师边出示图片幼儿边回忆故事）
学*目标
．介绍自己的名字。
．认识小朋友的名字。
．学*使用礼貌用语。
．锻炼手眼协调能力。
活动准备
．皮球。
活动过程
