“南瓜饼，又香又糯的南瓜饼。”听到楼底下又有人卖南瓜饼了。因为我听见了很多次，但却一次都没有吃过。这次想尝尝，就飞奔下楼买 上了几个。
看着手中金灿灿的南瓜饼，我不竟想出了两个问题：“它是什么做的？”“里边夹得的是什么？”我绞尽脑汁也想不出来是什么。
也许妈妈知道，我就问：“妈妈，这一个南瓜饼里面装的是什么啊？”
“来来，我看看，哦，这是红豆馅的。”
“哦，是红豆的啊。妈妈你会做么？”
“当然了，你心灵手巧的妈妈怎么不会做呢？来，咱们做吧？”
“好啊，妈妈你真的神了，怎么知道我想做？”
“我是你妈嘞。为什么猜不到呢？”
准备好东西，有南瓜、红豆泥、糯米粉、油。只见妈妈把案板放到座子上。然后把南瓜蒸熟，去皮。放到一个盆子里搅成泥，再适量的放入糯 米粉。接着搅，然后把一小团掺了面粉的南瓜放到手上，挤压变成薄薄的一层皮，然后挤上一点点红豆泥，像包包子一样把红豆馅包在里面。慢慢 的把它压成一个小饼的样子。然后再在上面盖上图案。然后放到锅里炸就行了。等到两面都是金黄的就可以了。我也会试着做了做，但是我包的太 多了，一捏，哇，全漏出来了。不行，从来。还是漏了，再来……终于成功咯。我把它小心翼翼的放到锅里，生怕那一个又溅到我的手上把我烫伤 。嗯……好了。香喷喷的南瓜饼做好了。妈妈把他端上来，尝一口，啊呜，好香啊，刚刚把南瓜饼咬开，红豆馅立刻从里面流了出来。真是very very very good啊！
香喷喷的南瓜饼，你还不试试？
昨天是寒假的第一天，晚上，我和妈妈一起做了各种形状的紫薯饼和南瓜饼。
开始时，妈妈准备把紫薯蒸好了再剥皮，我好奇地说：“不嘛！妈妈，我想看看用刮皮刀削完皮再蒸，是不是有什么不同？”妈妈答应了。紫薯长 得圆溜溜的，表面不怎么光滑，我觉得削起来很费劲，这才知道蒸好再剥皮轻松一些。我坚持削完了皮，妈妈表扬了我。
我们先把紫薯和南瓜切成大块蒸熟，再把它们用压泥器压成泥。压紫薯泥的时候特别费劲，我都得把盆端到地上，然后用全身的力气往下压，妈妈 去接电话了，我还在费力地压，等妈妈回来了，看到我已经压好的紫薯泥，惊喜地说：“我的安安真是力大无比呀！”接着往紫薯泥里加糖、糯米 粉，我先把它们和在一起，成了一个个小小的面疙瘩，妈妈说是因为太干了，加了一点水，还是不行，又加了两次水才把面和好。注意水要一点点 地加噢！我和面的时候，手上沾满了紫色的面，像紫色怪物的手一样，我揉啊揉、搓呀搓，真是太好玩了！这时，妈妈像变魔术似的，拿出来了许 多模具，有小花、兔子、猫头、圣诞树、房子等等形状，我喜出望外，赶紧问妈妈怎么用。妈妈先把面擀成一个大饼，再用模具在上面压下去，稍 微使劲晃一下，就可以拿下来了。我小心翼翼地开始压，第一次没拿下来，第二次也没拿下来，第三次终于拿下了，我做了一个小房子的。太有趣 了！我把每种模具都试了一遍，都成功了！哈哈！我会用模具了。看着可爱的紫薯饼，我满心欢喜！
我下回还要做紫薯饼。做南瓜饼只有一步和紫薯饼不一样，不要加水哟！寒假里我要多跟妈妈学学干活，以后我的小手就会变得更灵巧！
今天吃过晚饭，妈妈说要给我做南瓜饼吃，让我做她的小帮手，我高兴地答应了。
妈妈先把蒸熟的南瓜剥掉皮，放进已经洗干净的面盆里，又拿来一包糯米粉，我连忙把水递上去。妈妈熟练地开始做起来，一会儿饼就做好了。
妈妈说还不可以吃，还要放到锅子里去煎一下。妈妈在锅子里放上油，把饼一个一个放进去。煎了一会儿，一锅金灿灿、香喷喷的南瓜饼就出现在我眼前。
我连忙拿起一个吃起来，呀！真好吃。
今天是星期天，妈妈从菜市场买来了一个大南瓜。妈妈对我说，“今天我们一起学做南瓜饼”。我高兴得“一蹦三尺高”，因为以前我在电 视上看过做南瓜饼的方法。所以信心十足。
妈妈先把南瓜用水洗了然后切成小块，放在笼上蒸。我问妈妈多长时间能蒸好，妈妈说二十分钟就好了。我焦急地等待着。
时间终于到了。妈妈掀开了锅盖，一股热气从锅里冒出来，我迫不急待地伸手想从锅里拿出南瓜，妈妈急忙拉住我的手说，现在烫手让它晾 凉了再拿。过了一会南瓜凉了，妈妈和我用小勺把熟南瓜小心意意地取出来放进一个盆子里。在妈妈的指导下我放进几勺白糖又撒了些面粉用小勺 搅拌起来。那边妈妈已经把油倒进锅里了。可是我觉的南瓜糊有点稀妈妈又让我放进了些面粉。这时油热了。妈妈用小勺舀起南瓜糊放进油锅里再 用筷子把它拨开，不停地翻动着南瓜片，一会金黄的南瓜饼出锅了。我一看南瓜饼奇形怪状的。就问妈妈怎么南瓜饼不是圆的。妈妈说“因为南瓜 糊太稀了”。我拿起一块南瓜饼放进嘴里想不到南瓜饼的样子很难看但吃起来挺好吃的，甜甜的软软的。南瓜饼是我和妈妈共同劳动的成果。所以 吃在嘴里甜在心里。
农历七月十五又到了，每年这个时候奶奶家那都要搞祭祖的活动，早上奶奶很早起床了，买了鱼肉藕、豆腐等祭祖的食品。
七月半我最喜欢的是做南瓜饼。中午爷爷从菜园里挑了个老南瓜上凹凸不*，还有很多皱纹，到了下午奶奶把南瓜切开来把里面的籽挖掉，然后再切成一块一块，放到锅里烤，过了一会香味四溢，南瓜熟了，接下来是把南瓜和米粉揉成一团，搓好了我也想去搓几下，结果一去碰上去手上都沾满了南瓜米面，爷爷走过来说快点把手洗干净。看见爷爷把南瓜给捏成一小块，奶奶在把南瓜搓成圆的再轻轻的往下按，我也想去做，奶奶说些要在手上放一点面粉就不会被南瓜沾在手上，我拿起一个再把它搓成圆的，再往下一按一个南瓜饼被我做好了，终于南瓜饼被我们给做好了，最后就是让奶奶烧了，奶奶些把饼都放在锅上，然后到了一定的时间在把它们翻过去，南瓜就大功告成了，新鲜出锅的南瓜饼就可以吃了，我拿了一块咬了了一口味道真香啊。
做南瓜饼可真是有趣啊。到了晚上，南瓜饼跟鱼、肉等一同放在桌子上，它的颜色金黄金黄的很漂亮，很显眼。
——南瓜饼小学作文 (菁华3篇)
今天是7月11日，奶奶要做南瓜饼给我们吃。我非常高兴，因为奶奶做的南瓜饼是非常好吃的。我便迎上去要帮奶奶的忙。
奶奶先把米粉、糯米粉和糖加水混合，再把煮好的南瓜放进去，然后不停地捏啊、揉啊……我看见奶奶津津有味地干着，也想试试，于是就说：“奶奶，你能不能让我也试一试？”“可以”奶奶爽快地答应了，“不过你在捏之前，要把手给弄湿。一是为了让面团光滑些，二是为了不把手粘牢。”我记住了奶奶的话，把手弄湿后就干起来了。可是我的手太小了，面对这么大一块面团，我的手根本使不出劲，只能一块一块地掰下来捏，但这样大大减少了进度。奶奶见我不行就把面团要过来，说：“你还太小，等长大后再干吧！”
当面团被奶奶揉得特别软时，奶奶就把面团一个一个地揪下来，揉成一些小小的圆锥形，再把中间顶起来的地方压下去，放到蒸锅里去。我也照着她的样子做，做了十几个后，奶奶就盖上盖子，说：“好了，现在用中火蒸半小时就可以喽！”
半小时很快就过去了，奶奶打开蒸锅盖，一股香气冲进了我们的鼻子，我忍不住拿起一个，咬了一口。“嗯！真好吃！”
奶奶做的南瓜饼还是以前那样好吃，一点也没有变味，加上自己的劳动，这饼比以前更好吃了。
在我的记忆里，一件件喜怒哀乐的是犹如天上的繁星一般多，其中最亮的一颗，就属“帮奶奶做南瓜饼”了。
记得是在去年的暑假，我一直怀念南瓜饼的味道，老是缠着奶奶要做，奶奶没有办法，只得给我做。她先拿出一袋面粉，倒了二分之一，再拿出南瓜，把它削了皮，切成了一片一片的，然后放在锅里煮，我的脑袋上顿时出现了一个大问号：“奶奶，为什么要把南瓜放在锅里煮啊？”奶奶耐心地说：“南瓜本身很硬，放到锅里煮烂了，才能和在面粉里。”“哦，原来做南瓜饼还有这么多学问啊！”我的问号立刻烟消云散了。
过了将*20分钟，南瓜煮烂了，奶奶小心翼翼的把南瓜和面粉和在一起，开始做了起来。只见她先掰下一点，搓成圆形，再用力一压，一个南瓜饼就做好了，奶奶把这个南瓜饼放到一边，开始做第二个南瓜饼了。我觉得好玩，也照着奶奶的样子做了起来。“南瓜饼做好了，该放到锅里煎了。”奶奶抬起头，顿时哈哈大笑，“你看你都成什么样了？”我想：我能成什么样啊！便走到镜子前一照：“呀！我怎么变成大花猫了！”我马上跑到水龙头边，打开水龙头，就拿水往脸上擦。洗完了脸，我又去帮助奶奶了。只见奶奶往锅里倒上了一点油。锅里一会儿，油烧开了，奶奶把南瓜饼进去煎了两三分钟，一个南瓜饼就大功告成了，我的心怦怦直跳：我马上就能吃到香喷喷的南瓜饼喽！我迫不及待的拿起筷子，把它给吃了：“嗯，好吃！”这种味道令我回味无穷。
我很高兴，因为通过这次做南瓜饼，我有了做南瓜饼的经验，同时也有了一定的收获。
四姨奶奶来家里过春节，做了好多婆婆爱吃的家乡食品，比如：米豆腐、酥肉、油粑粑等等。我的老家和婆婆的老家虽不同省份，但只相距大概90多公里，这些食品也正是我小时候爱吃的。记得上高中的时候，周一大扫除，我和好朋友罗萍负责擦桌椅，窗户，在等其他同学打扫教室的时候，我和小罗同学悄悄溜走，到小吃摊前吃上一碗米豆腐。在三、四月的校园里，白色的槐花一串串悬挂在高高的`枝头，风里弥漫着甜丝丝的芬芳。甜丝丝的槐花香里，是我们青春的身影。
今天一大早，四姨奶奶给我们做了红薯南瓜饼，好有营养呀！之前做过一次，壮壮很爱吃，今天要和四姨奶奶好好学学。
红薯、南瓜都是好东西。据说，吃红薯不仅不会发胖，相反能够减肥、健美、防止亚健康、通便排毒。南瓜性味甘、温，适用于脾虚气弱、营养不良。
第一步：南瓜红薯去皮洗净煮熟。晾凉。这种橘红色的食物富含胡萝卜素，有益眼睛健康。
四姨奶奶的南瓜饼
第二步：和面。倒入玉米粉、自发粉，还加了一些炒好的芝麻和南瓜红薯一起和面，和好的面软软的。放上20多分钟就可以下锅了。
第三步：下锅煎。*底锅里放一点油，约五六成热略有青烟升起，用勺舀和好的面放入锅中，用中火慢慢煎黄即可出锅。其实应该是圆圆的好看，但四姨奶奶属于实用主义者，只要味道好，营养好就行。
香喷喷的早点上桌了，再来碗二米粥和鱼泉榨菜，嗯，不错！
——做南瓜饼小学作文(5)份
今天，我和妈妈一起做南瓜饼。
我先向太爷爷要了一个南瓜，让妈妈切了一半给我削皮。南瓜的皮又厚又硬，我花了九牛二虎之力把皮削干净。
我们把洗好的半个南瓜切成一块又一块，放在干净的锅里蒸。外婆家的灶头需要自己添加火柴，我小心翼翼地看着火，生怕它灭了。大约过了15分钟，我一手提着锅盖，一手拿筷子点了点南瓜，金黄的南瓜变软了，香气扑鼻呀！
外婆帮忙把南瓜放在一个大盘子里，加上面粉，和成面团。
是时候该我露一手了。我先把手洗干净，然后坐在院子里开始做南瓜饼。我拿了一把面团，放在手心上，来回用力搓，再双手轻轻一压，一块南瓜饼做好了。这么大的面团，我花了10分钟才把它全部做成饼。这些南瓜饼虽然做得大小不一，但妈妈还是表扬我了，因为我做得很用心。
我们把饼一个又一个放在油锅里炸，金黄的南瓜饼在锅里笑开了花，我迫不及待尝了一口，真香呀！我把做好的南瓜饼分给邻居大哥哥吃，好东西要大家一起分享哦！
自己做的南瓜饼就是不一样，我吃的津津有味。以后，我自己的事情都要自己做，那才有意义呢！
你们吃过又香又甜的南瓜饼吗？唔，好香啊！只要一提到它，我就流口水。今天我不给你们吃，不过我可以告诉你怎么做。哈哈！
妈妈告诉我，要先把南瓜皮削掉，你们要注意不能留一点皮哦！再把南瓜切成片，这样煮的时候就容易煮烂。然后把南瓜片放进锅里，加一些水来煮。煮烂后就用锅铲背把南瓜压*，拍成泥状，冷了以后就一边放面粉一边拌匀。忘记跟你们讲了，放水时不要太多，这样南瓜泥就不会太稀，如果硬是放多了水就多放点面粉还可以挽救。
做南瓜饼的原料准备好了以后，就可以煎了。
妈妈首先拿了一个*底锅，在里面放一点油，再舀一陀南瓜泥放到锅里摊*，成型以后再用铲子翻个边，当你闻到黄灿灿的南瓜香味扑鼻的时候，你觉得好了就可以出锅了。
还等什么，赶快做呀！
今天下午，妈妈要给我做南瓜饼。
第一步，先要买好一个又大又黄的南瓜・还有两袋米粉・白糖・芝麻。第二步，先把南瓜洗干净，再把它的皮且掉，然后再用刀把南瓜切成块状以后煮熟。第三步，先把米粉和煮熟的南瓜粥倒在一起，然后再用力的搅拌，搅拌的差不多了，就用尽力气把它揉成团，开始做南瓜饼都粘好芝麻。最后一步就是把南瓜饼放到油锅里炸，炸到颜色变成黄色以后就可以把它捞上来了。我常了一口，甜甜的外面酥酥的，里面软软的，真是太好吃了！
我还总结了一个经验，它就是说起来容易做起来难呀！
今天，我很开心，因为今天我和妈妈一起做了一样吃的――南瓜饼。下面，我来讲一下这一件事吧！
今天，天气比较好，所以，我们决定做南瓜饼吃。首先，妈妈把南瓜切好并并把皮削了，接着放到电饭锅里蒸，等蒸软了，妈妈便把它们放进了一个大盘子里，用一根擀面杖把南瓜捣成南瓜泥，再放进去面粉和小麦粉，再捣一下便可以做南瓜饼的形状了。
我也加入了这个活动。首先，我撕了一把做好的南瓜泥在手中，接着，我再把南瓜泥搓成了一个小球，然后微微一按，一个厚厚的小饼就出来了，最后，我把它两面都黏上芝麻，再放入煎锅中，就可以煎了，吃着自己做的南瓜饼，我开心极了。
这就是我做南瓜饼的过程了。
太好了，我最喜欢吃南瓜饼了，想起它那外脆内滑、又甜又香感觉，我的`口水都滴下来了。我正想着，这时只见妈妈把南瓜去皮，切成小块，放到微波炉里加热。等我洗好脸回来，南瓜加热好了，妈妈又把热好的南瓜放进锅里去，用铲子把南瓜打成泥。看到妈妈干地这么起劲，我自告奋勇，担起了打南瓜泥这个“重任”。妈妈开始不同意，怕**不好。在我的坚持下，妈妈只好把铲子移交给了我，她自己到一边去搅拌面粉了。
我原来以为热过的南瓜打成泥很容易，谁知刚开始就遇到了“拦路虎”：有很多南瓜块较硬，打不烂，怎么办？这时，我灵机一动，我用铲子去戳南瓜块，不一会儿，南瓜块就“粉身碎骨”了。之后，我又用种种方法克服了许多困难。等我把南瓜泥弄好时，妈妈已经把面粉拌好了。接下来妈妈把南瓜泥倒入面粉中，搅拌均匀，然后再把拌好的南瓜面粉倒入五分热的油锅中，在锅中一个一个压成饼，焖了两分钟左右，南瓜饼终于出锅了，看到一个个金黄色的南瓜饼，我的心中好有成就感呀！
品尝着自己和妈妈做的南瓜饼，我心里比吃了密还甜。
——南瓜饼(五)份
从那以后，我再也没有吃过那么好吃的南瓜饼，再也没有吃过那么合我口味的茄陀，再也没有吃过那么令我一直萦绕在心的辣椒煎饼``````
八年了，我有些累了，我们也都已长大**，我也终于坐在了大学里，学着自己喜欢的专业，您知道吗？多么希望您伴我一路往前，看着新加 坡留学我的改变，听着我的倾诉，而我只要静静的能看到您就好，您知道吗？
您离开后，您一直喂养的那条小狗不再吃食，不管我们怎么弄，它就是不理我们，它在等待一直喂养它的主人，而我们只能对它说：“你真是 一条通灵性，有人味知情的忠诚的狗。”
您一直照管的表弟，在您被众多的人留学日本用棺材抬出去，被埋在黄土地里之后，他似乎突然明白过来，您是真的要永远离开他了，您的一 直沉睡意味着什么了，他趁大家都在忙碌着善后时，悄悄跑到您要永远都呆在的地方，开始用自己的手一直扒着埋在您上面的黄土，他说他要把您 叫醒，把您叫起来，您知道吗？
当大家突然发现，最后找到您哪里的时候，所有在场的人都是泪流满面，而我们只能告诉他：“爷爷累了，要好好的睡很久日本留学，你不可 以这样打扰他，想他了，你可以来看他。”对于一个五岁的孩子，我们只能这样，对你都是这么的不舍得，您知道吗？
我知道人的生命到哪一刻，谁也无法控制，您也无可奈何，只是太突然了，您走的太匆忙了，没看到子孙满堂，没有享受到子孙的孝顺，没有 好好享受一下生活。日子是越来越法国留学好了，可您离开的却是越来越久了``````
今天，我和奶奶一起制作了美味的南瓜饼，整个过程让我回味无穷！
说到要做南瓜饼，奶奶立刻把躺在墙角的一个大南瓜给请了出来，三下五除二给南瓜去了皮之后，我们的合作就开始了。我们把大皮球一样的南瓜一分为二后，就开始比赛谁先把瓜瓤掏干净。结果，当奶奶已经弄好了并悠闲地休息了半天时，溅了一身南瓜籽的我还在兴致勃勃地用手抠着瓜瓤呢。掏洗干净之后，让我们来把南瓜切成一个个的小块吧。看着奶奶娴熟地切着，感觉自己似懂非懂，忍不住也想来试试。于是我兴冲冲地把奶奶手中沉重的大刀一把抢了过来，东倒西歪地砍了下去，差点砍中奶奶的手。不过还好，只是有惊无险。切好了之后，奶奶就把南瓜放到锅里蒸了起来。
哇，蒸过的南瓜可真香！透过金黄的表层，流露出一股股诱人的香味。我情不自禁地拿起一块，但，太烫了！下意识地一甩手，烫手的南瓜就被我扔了出去。可不，正好打在了妈妈心爱的包包上。这下妈妈火了，大吼一声：“谁干的，快给我过来！”吓得我赶紧抱起了头，奶奶看到我狼狈的样子，笑得直不起腰了。
最后，我们把捣碎的南瓜泥和糯米粉搅和均匀了，捏成一个个圆圆的小饼，从油锅里走一走，像金色太阳一样的南瓜饼就新鲜出炉了。
夹起一块放到嘴里，轻轻地咬上一口，顿时感受到了成功的喜悦！
昨天是寒假的第一天，晚上，我和妈妈一起做了各种形状的紫薯饼和南瓜饼。
开始时，妈妈准备把紫薯蒸好了再剥皮，我好奇地说：“不嘛！妈妈，我想看看用刮皮刀削完皮再蒸，是不是有什么不同？”妈妈答应了。紫薯长 得圆溜溜的，表面不怎么光滑，我觉得削起来很费劲，这才知道蒸好再剥皮轻松一些。我坚持削完了皮，妈妈表扬了我。
我们先把紫薯和南瓜切成大块蒸熟，再把它们用压泥器压成泥。压紫薯泥的时候特别费劲，我都得把盆端到地上，然后用全身的力气往下压，妈妈 去接电话了，我还在费力地压，等妈妈回来了，看到我已经压好的紫薯泥，惊喜地说：“我的.安安真是力大无比呀！”接着往紫薯泥里加糖、糯米 粉，我先把它们和在一起，成了一个个小小的面疙瘩，妈妈说是因为太干了，加了一点水，还是不行，又加了两次水才把面和好。注意水要一点点 地加噢！我和面的时候，手上沾满了紫色的面，像紫色怪物的手一样，我揉啊揉、搓呀搓，真是太好玩了！这时，妈妈像变魔术似的，拿出来了许 多模具，有小花、兔子、猫头、圣诞树、房子等等形状，我喜出望外，赶紧问妈妈怎么用。妈妈先把面擀成一个大饼，再用模具在上面压下去，稍 微使劲晃一下，就可以拿下来了。我小心翼翼地开始压，第一次没拿下来，第二次也没拿下来，第三次终于拿下了，我做了一个小房子的。太有趣 了！我把每种模具都试了一遍，都成功了！哈哈！我会用模具了。看着可爱的紫薯饼，我满心欢喜！
我下回还要做紫薯饼。做南瓜饼只有一步和紫薯饼不一样，不要加水哟！寒假里我要多跟妈妈学学干活，以后我的小手就会变得更灵巧！
今天，和奶奶一起制作了美味的南瓜饼，整个过程让我回味无穷！
说到要做南瓜饼，奶奶立刻把躺在墙角的一个大南瓜给请了出来，三下五除二给南瓜去了皮之后，我们的合作就开始了。我们把大皮球一样的南瓜一分为二后，就开始比赛谁先把瓜瓤掏干净。结果，当奶奶已经弄好了并悠闲地休息了半天时，溅了一身南瓜籽的我还在兴致勃勃地用手抠着瓜瓤呢。掏洗干净之后，让我们来把南瓜切成一个个的小块吧。看着奶奶娴熟地切着，感觉自己似懂非懂，忍不住也想来试试。于是我兴冲冲地把奶奶手中沉重的大刀一把抢了过来，东倒西歪地砍了下去，差点砍中奶奶的手。不过还好，只是有惊无险。切好了之后，奶奶就把南瓜放到锅里蒸了起来。
哇，蒸过的南瓜可真香！透过金黄的表层，流露出一股股诱人的香味。我情不自禁地拿起一块，但，太烫了！下意识地一甩手，烫手的南瓜就被我扔了出去。可不，正好打在了心爱的包包上。这下妈妈火了，大吼一声：“谁干的，快给我过来！”吓得我赶紧抱起了头，奶奶看到我狼狈的样子，笑得直不起腰了。
最后，我们把捣碎的南瓜泥和糯米粉搅和均匀了，捏成一个个圆圆的小饼，从油锅里走一走，像金色一样的南瓜饼就新鲜出炉了。
夹起一块放到嘴里，轻轻地咬上一口，顿时感受到了的！
“南瓜饼，又香又糯的南瓜饼。”听到楼底下又有人卖南瓜饼了。因为我听见了很多次，但却一次都没有吃过。这次想尝尝，就飞奔下楼买 上了几个。
看着手中金灿灿的南瓜饼，我不竟想出了两个问题：“它是什么做的？”“里边夹得的是什么？”我绞尽脑汁也想不出来是什么。
也许妈妈知道，我就问：“妈妈，这一个南瓜饼里面装的是什么啊？”
“来来，我看看，哦，这是红豆馅的。”
“哦，是红豆的啊。妈妈你会做么？”
“当然了，你心灵手巧的妈妈怎么不会做呢？来，咱们做吧？”
“好啊，妈妈你真的神了，怎么知道我想做？”
“我是你妈嘞。为什么猜不到呢？”
准备好东西，有南瓜、红豆泥、糯米粉、油。只见妈妈把案板放到座子上。然后把南瓜蒸熟，去皮。放到一个盆子里搅成泥，再适量的放入糯 米粉。接着搅，然后把一小团掺了面粉的南瓜放到手上，挤压变成薄薄的一层皮，然后挤上一点点红豆泥，像包包子一样把红豆馅包在里面。慢慢 的把它压成一个小饼的样子。然后再在上面盖上图案。然后放到锅里炸就行了。等到两面都是金黄的就可以了。我也会试着做了做，但是我包的太 多了，一捏，哇，全漏出来了。不行，从来。还是漏了，再来……终于成功咯。我把它小心翼翼的放到锅里，生怕那一个又溅到我的手上把我烫伤 。嗯……好了。香喷喷的南瓜饼做好了。妈妈把他端上来，尝一口，啊呜，好香啊，刚刚把南瓜饼咬开，红豆馅立刻从里面流了出来。真是very very very good啊！
香喷喷的南瓜饼，你还不试试？
——第一次做南瓜饼作文9篇
今天早上，我正发愁没事干呢，就听见奶奶这样对我说：“佳颖啊，今天我们来做南瓜饼好不好？南瓜放在那里都快烂掉了。”“好啊，好啊！”我只吃过南瓜饼，还真没做过南瓜饼呢！
做南瓜饼的第一步，当然是要先把南瓜搞定了。只见奶奶变魔术似的从桌子底下拿出两个大南瓜，又从桌角拿起了一把刀。我看得目瞪口呆，桌底下什么时候有南瓜了？而且那把刀不是一直都在厨房里吗？算了，不管了，做南瓜饼才是正事。我捏起淘箩里的南瓜籽，问道：“奶奶，这个干什么用的？”奶奶一边清理南瓜，一边回答我：“把南瓜籽放在锅里炒炒，可好吃了。”原来是这样，我们*时吃的南瓜籽原来都是这样来的啊。
我们把洗好的南瓜放在蒸锅里蒸。我看着锅盖上越来越多的白茫茫的水蒸气，无聊至极，不停地反问奶奶：“奶奶，南瓜什么时候才好啊？奶奶，南瓜什么时候才好啊？”“快了，快了。”奶奶一直重复着这个回答，“我们先把面粉弄好吧！”我使劲拉开橱柜，眼前的景象却令我有些哭笑不得——满满一橱柜的粉啊，到底哪一袋才是小麦粉？无奈之际，我只好请奶奶帮忙。奶奶翻找了好一会儿，终于将那小麦粉展现在了我的眼前。奶奶小心翼翼地将小麦粉倒入脸盆里，开始揉面。
我把蒸锅从煤气灶上端下来，打开锅盖，热气便争先恐后地跑了出来，把我的.手烘得热乎乎的。接下来就是最难的步骤——剥南瓜皮。如果换作*时，我一定会认为这是一个简单的工作。可是今天不一样，今天的南瓜是刚蒸好的，烫着呢！我刚拿起一块，就立刻被烫得扔了开去。奶奶递给我一个盘子和一双筷子。先用筷子将南瓜夹到盘子里，在用筷子将南瓜从皮上刮下来。等南瓜皮积得多了，再由奶奶拿去喂鸡。
将小麦粉和南瓜和在一起后，就要开始印南瓜饼了，也就在这时：“哎呀！我把糯米粉当成小麦粉了！拿错粉了！”奶奶惊呼。“呃……没事儿，能吃就行了。”事到如今，我们总不能重新做一次吧？
南瓜饼终于出锅了，我迫不及待地叉起一个被奶奶炸得有些焦了的南瓜饼，狠狠地咬了一口：“奶奶，你放糖了吗？”
“哈哈哈！”一阵尴尬的笑声在屋里漾了开去！
嘿，朋友，你吃过南瓜饼吗？是不是也像我一样被那细软甜糯的口感深深吸引了呢？在众多的糕点中，我只对那香甜可口的南瓜饼情有独钟。
这天，姥姥从乡下给我们带来了三个大南瓜，一时吃不完，我灵机一动，说着：”妈妈，我们可以自己动手做南瓜饼啊！“”好主意！“妈妈很赞同我的想法。说动就动，我首先上网查询了一下做南瓜饼的方法，大致就分为五步：去皮、切瓜、蒸熟、搅拌、煎炸。
首先，我们要做的是第一步：给老南瓜去皮。这可真是一门技术活，用太小的刀切不动，用太大的刀又不安全，最后还是我想出了一个好办法，我把老南瓜立起来，给妈妈留出足够的空间，这下，妈妈三下五除二就把南瓜的“衣服”给削掉了，呈现在我们面前的是一个红彤彤的世界。
紧接着，该把南瓜切成块了。这个简单，我主动请缨来做这一项任务。我费尽九牛二虎之力把南瓜宝宝抱到菜板上，提起菜刀，对着南瓜”咔咔“就是几刀，一看，效果还不错，我再接再厉，继续疯狂地砍着。可是没过多久，我就感觉到了腰酸腿软的，手也使不上劲了。没办法，只得休息一会儿再开工了。
完成了第二步，紧接着就是最重要的一步：蒸南瓜了。打开高压锅，我踮起脚，小心翼翼地把装在盘子里的南瓜放下去，然后再舀上两勺子白砂糖。时间一分一秒地过去，半个小时后，厨房里传来了南瓜甜丝丝的香味，打开高压锅，一看，啊，南瓜已经成型了，躺在盘子里，真像一个个黄色的小精灵在睡懒觉！
妈妈把早已经准备好的糯米粉和在南瓜里，使劲地搅拌了一阵之后，我拿出了模具。有小花朵形状的模具，还有太阳形状的模具，只要把南瓜轻轻往里面一按，再一扣，南瓜饼的雏形就大功告成了。我认认真真地做着这项工作，与此同时，妈妈拿出了*底锅，拧开煤气灶，一束蓝色的小火苗蹿了上来，再在锅里倒上少许的食用油，然后把一个个南瓜饼放到*底锅里煎一阵子，很快，厨房里满是南瓜饼的香味，令人垂涎欲滴。
妈妈捞出了一个煎得金灿灿、圆溜溜的南瓜饼，我一口咬下去，香甜的味道顿时侵入了我的心扉，真是太美味了！更何况这还是我亲手做出来的南瓜饼，能不好吃吗？
第一次做南瓜饼，使我懂得了：做任何事，都要认真，一丝不苟，这样，劳动成果才会丰硕而甜蜜。
今天是周末，妈妈刚好放假，我们全家商量以后，决定做南瓜饼，虽然*时我经常吃南瓜饼，但今天还是第一次做南瓜饼，我和妹妹都十分激动。
首先，我们把南瓜切成块，再把这些成块的南瓜放到了锅里蒸。不一会儿，南瓜就蒸软了。在妈妈的指导下，我和妹妹先把蒸软的南瓜放在盘里，再用汤匙把南瓜块压成南瓜泥。看着盘里的这些南瓜泥，我和妹妹都期待着能马上把它们做成饼呢！
等南瓜泥凉了一点以后，我和妹妹迫不及待地把南瓜泥分成一个个小泥团，再把这些小泥团，搓成圆形，再压成饼的样子。不一会儿，一个个黄色南瓜饼，摆满了一个又一个盘子。我们把这些南瓜饼拿给妈妈下锅炸。一个个黄色的南瓜饼在热得冒泡的油锅里变成了金黄色的南瓜饼。
南瓜饼刚出锅，我和妹妹就大口大口地吃了起来。那味道又香又甜。吃完我和妹妺跟妈妈说：“下次我们还要吃南瓜饼。”妈妈说：“好！”
今天，妈妈从乡下带来一个超大的南瓜，那么大的南瓜哪里吃得掉啊?我提议：“做南瓜饼吧!”妈妈说：“好主意!”
我们把洗好的南瓜去皮切块，放在锅里蒸。与此同时，妈妈开始做馅儿，有肉的、菜的、还有我最爱的豆沙的。我们把蒸好的南瓜瓤和馅儿和在一起，加入面粉。一捏一个，生南瓜饼做完了。
开始热锅了。打开煤气灶，放上*底锅。蓝色的火苗在*底锅下跳舞。只见锅底冒出缕缕白烟，妈妈把油倒入锅中，看着锅里的油开始冒烟了，缓缓地把穿着“银色外衣”的南瓜饼放入锅中，锅里的油像顽皮的小孩子，在锅里跳来跳去，有几滴居然从锅里蹦出来，落在我的手臂上。好痛呀，疼得我哇哇直叫。
妈妈把我拉到一旁，我踮着脚尖远远的看着锅中的南瓜饼，一个个犹如穿上了一件件金灿灿的外衣，静静地漂浮在油面上好像在游泳一样。一股香气扑鼻而来。妈妈把金黄色的南瓜饼从锅中夹出来，告诉我等凉了再吃。
妈妈看着我吃着甜甜的南瓜饼，脸上露出满足的笑容，会心的笑了。
今天，我看到厨房的一张小桌子上放着很多南瓜片，我就问奶奶：“那么多的南瓜片干什么用？”奶奶说：“做南瓜饼用。”我听了之后，心想：做南瓜饼应该很好玩，等一下我也要做。
过了一会儿。南瓜糊做好了。我连忙冲进厨房做了起来，没想到做南瓜饼这么简单，只要把做好的南瓜糊捏成一个个小圆拍成饼就好了。南瓜饼出来了，热腾腾的。我连忙拿了一块吃了起来，没想到南瓜饼那么甜就跟吃棒棒糖似的，真甜。
南瓜饼，想必大家都吃过，但是，你们有没有亲手做过呢？正月初三，我在姑奶奶的指导下，自己亲自做了一次南瓜饼。
做南瓜饼之前，我先把南瓜洗得干干净净，去掉它的皮和籽，把它切成一小段一小段，放在锅中煮，大约10分钟后，取出南瓜，将南瓜趁热用勺子碾成南瓜泥，把它和糯米粉混合在一起，使劲搅拌，使南瓜和糯米粉完全揉和均匀，慢慢地揉成一条长长的长方体状，然后用刀把它切成一小块一小块，放在手里搓成小圆球状，用手轻轻压成扁圆形，南瓜饼就成形了。
最后一道工序是煎，我小心翼翼地往锅里倒了很多油，等油沸腾了，慢慢地把南瓜饼放入锅中，油不停地发出“啪啪啪”的声音。我用小铲子把南瓜饼左翻一下，右翻一下。煎饼时还得注意火候，火太大，会溅到手，火太小，煎不熟。大约3分钟后，南瓜饼的香味越来越浓，金黄金黄的，把它捞上来放在大碗里，香甜的南瓜饼就大功告成了。我迫不及待地尝了一口：“呀，真好吃！外酥里嫩，色香味样样俱全！”我边吃边赞叹。
我学会了做南瓜饼，兴奋极了。听完我的介绍，你是不是也想尝试一下呢？
南瓜饼，想必大家肯定都吃过，而说到做，10个人中我估计有9个人是没做过的！那我就告诉大家制作南瓜饼的步骤：
首先：先准备老南瓜、糯米粉与白砂糖。
其次：将南瓜剥皮，接着就把南瓜割成大小不一的小块。然后在锅里蒸10分钟，就可以把南瓜盛入一个大盆捣烂。接着就分次将糯米粉与白砂糖放到大盆里，与南瓜搅拌均匀，直到南瓜放在手里不黏手为止。
最后：把搅匀的南瓜捏出自己喜爱的形状，不能太厚，要不然煎的时候里面就不容易熟了。做完这些，最关键的时候到了，那就是煎南瓜！煎南瓜时，一定要把南瓜翻得勤一些，要不然就会糊，而且火候也要小。
说了这么多，大家应该也学会了吧！南瓜饼可以解毒，但是不要一次吃太多，因为南瓜饼中放了糯米粉，而糯米粉本来就不好消化，所以不宜多吃。快动手做做南瓜饼吧，只有勤动手才能体会到其中的乐趣！
星期天下午，我去看外公做南瓜饼。
外公买了一只黄灿灿的小南瓜。外公给南瓜切段、去囊、去皮、切块，这时，我闻到了南瓜的清香味。外公把南瓜块放进了锅里，打开大火，开始蒸南瓜。
等待了漫长的二十分钟，南瓜终于蒸好了，一股热气从锅里冒出来。首先，外公用锅铲把南瓜捣成泥状。接着，他把南瓜泥和糯米粉先后倒入大碗中，搅拌均匀。然后，外公开始和面，揉搓面团，揉成了一个均匀又柔软的浅黄色面团。
外公把面团切下一小块，揉成长条，切成一个个小小的面团。小小的面团在外公的手里一揉一拍，一个个南瓜饼就做好了。看到做南瓜饼这么有趣，我也赶紧洗了手，和外公一起做。我把面团放在手上揉搓，面团粘得我满手都是。我没做成南瓜饼，反而把我的小手变成了两个南瓜饼！真让人哭笑不得。妈妈帮我做了一个心形的和一个花朵形状的南瓜饼，很漂亮。外公把南瓜饼一个一个地放进电饼铛。六分钟后，南瓜饼炕好了。熟的南瓜饼，四周是透黄的，面上有些焦黄，一看就让人觉得很好吃，我想马上就把它们塞进肚子里。
我尝了一口心形的南瓜饼。南瓜饼吃到嘴里甜甜的、软软的。听到外公爽朗的笑声，我觉得心里好像也有一个热乎乎、金灿灿的爱心南瓜饼。
今天我和哥哥做南瓜饼。
做南瓜饼的第一步是搓圆，第二步是压扁，第三步是放进盘子里摆造型。然后妈妈让我们做自己喜欢的东西。我想做一条鲨鱼，先搓鲨鱼的身体，把它搓得从大到小长长的一条，然后做大大的尾巴，最后粘上两个半圆形的眼睛，一条凶猛的鲨鱼就诞生了。
我接着又做了一辆无敌赛车，哥哥也学着我做了很多好玩的南瓜饼。最搞笑的是哥哥做了个锅盖，好玩吧。妈妈来炸了，香喷喷的南瓜饼做好了，咬一口很好吃，我吃了一块又一块，自己做的南瓜饼可真好吃啊！
——南瓜小学作文(精选十篇)
有一天，兔妈妈在煮午饭，看了下没有南瓜不好做饭，就让小白兔去菜园里摘运一个南瓜回来，好做南瓜饼吃。小白兔听了妈妈的话，就急急忙忙的往山坡上的菜园里跑去，可是一到菜园里门口看到南瓜，小白兔傻了，今年的南瓜一个个多非常的大，小白兔想这么大的南瓜我怎么能运回家去？小白兔左想想右想想，搬这么大的南瓜是没办法般，那要怎么样才能运回去，小白兔走着走着，看到南瓜外型竖立起来象个圆圈，小白兔心说有了，把南瓜竖立起来推着滚下山坡不就可以运回家了吗，于是小白兔就按心理想的办法轻轻松松的就把南瓜运到了家门口。
南瓜运回来小白兔高兴的喊到：“妈妈妈妈我把南瓜运回来了，我可以吃的可口的南瓜饼了。”妈妈说：“小白兔你真棒，你是用什么办法运来南瓜的。”小白兔把自己怎样运来南瓜的经过讲了一便，妈妈听了高兴的说：“小白兔这次表现很好，以后无论做什么多要象这次一样，要多动动脑筋，把事做好。”
“咚咚咚，咚咚咚”“来了。”我急忙去开门，一开门，眏入眼帘的是爸爸手上的一个大南瓜，便问道：“老爸老爸，这是我们自己种的吗？”“是呀！”爸爸回答道。我兴奋地捧起这个大南瓜，仔细地端详着，黄绿相间，好像一个大灯笼。
霎时间，我的脑袋像过电影一样，浮现出两个月前的情景：我们一家三口从老家拿来了两株南瓜苗，把它种到了我们的“绿色菜园”中。
过了几天，嫩绿的瓜苗抽出了一条条好似绿蛇般的瓜藤。渐渐的，瓜藤上长出一朵朵金黄耀眼的小花，它们散发着迷人的芳香，吸引来了许多蝴蝶与蜜蜂，那些蝴蝶小姐们环绕四周，好像在比谁的衣着漂亮呢！蜜蜂先生们则没那么自大，它们在这朵花上停停，又在那朵花上停停，真像一位”勤劳的环保小卫士“。
可是，小花慢慢地谢了，那些蝴蝶小姐们和蜜蜂先生们也不见了踪影。但我意外地发现了“绿蛇”的下面长出了一个个“小青果”，它慢慢地长大，变黄，就变成了现在的样子。想想南瓜生长的过程是多么地艰辛呀！
想到这些，我陷入了深深的沉思中：从那幼小的瓜苗到一条条“绿蛇”，再从一条条“绿蛇”到环绕四周、纵横交错的“蜘蛛网”，这不正代表着我们中华民族从贫穷走向小康，再从小康走向富裕吗？
我们*时所见的南瓜都是圆圆的橙色的，其实，南瓜不仅形状多样，颜色多样，而且用途多样，具备很高的营养价值。
南瓜的形状多端，除了我们*时经常见的椭圆形外，还有扁圆形的，长条形的，葫芦形的……它的颜色也多种多样：有金黄的、有橙色的、有绿橙色的……成熟了的南瓜，里面都是金灿灿的瓜肉、瓜瓤和白花花的籽儿。南瓜有大的也有小的，最大的甚至达到了1386斤，里面可以钻进几个成年人；而最小的却只有瓶盖大小。
南瓜的营养价值很高。它含有淀粉、蛋白质、胡萝卜素、维生素B、维生素C和钙、磷等成分，不仅为农村人所喜爱，并日益成为城市人重视的保健食品，受到重视。它的做法也很多，比如南瓜粥、南瓜饼、南瓜汤、南瓜饭……就连南瓜籽也有药用价值，它里面所含的维生素A、B1、B2等，是人体所必须的营养成分，不仅能缓解精神紧张，还能提高耐温能力，真是暑热天气的良品！
南瓜真是一个“全身宝”，不仅样子可爱，颜色养眼，而且具有那么高的营养价值和药用价值。我们要多吃南瓜哦！
这天兔妈妈先做南瓜饼，可又没南瓜了，就叫小兔到小描阿姨那买南瓜，小兔听了爽快的答应了，来到了猫阿姨的店里说：“猫阿姨，我要买一个大南瓜。”：“好。”猫阿姨说。就到了南瓜田里找到了一个很大的南瓜，给了小兔，小兔拿着南瓜，和猫阿姨道别后。抱着南瓜向前走了，可才走了一半，小兔就累了，他坐在一块大石头上，把南瓜放在了地上，小兔看见了南瓜动了几下有不动了。就灵机一动：我为什么不把南瓜滚回家呢，小兔就条跳下了石头，把南瓜滚回了家，归到了家门口，推了开门说：“妈妈我买回南瓜了，快做南瓜饼吧。”兔妈妈闻声而来，看见了小兔买回了南瓜，直夸小兔，兔妈妈可一切开南瓜，哗哗，那水都流了下来。原来南瓜都被小兔滚烂了，小兔看了都为自我的自作聪明，而感到后悔。
秋天到了，到处是一片丰收的景象。
一天阳光灿烂，小白兔到妈妈种得南瓜地里去搬运南瓜。小白兔看见绿绿的南瓜藤，大大的南瓜，它一边唱着歌一边跳着舞，笑嘻嘻地想：这堆南瓜吃起来会有多甜，忽然她想怎么把这堆南瓜运回去呢？它使出了吃奶的力气，脸都涨红了，可是南瓜却一动也不动，这时两只小鸟飞过来叽叽喳喳地说：“你快点搬，你快点搬呀。”突然小熊骑着自行车轻轻松松地去朋友家玩，那时小白兔想：假如我把南瓜也当作车轮来滚该有多轻松，接着小白兔就把南瓜当作车轮滚了起来，果然很轻松了，不一会儿小白兔就把南瓜地里的南瓜都运回了家。
回到家里妈妈问小白兔：“白白你怎么把一堆南瓜运回家里的？”白白说“这是个秘密暂时不可以告诉任何一个人。”后来白白说：“算了吧！我告诉你，不过你要保密，”白白接着说：“我看见小熊骑着自行车就想到方法了，我想：假如我把南瓜当作车轮滚回来该有多轻松，所以我把南瓜滚回来了。”妈妈说：“白白你真聪明，真会动脑筋！”
宇宙中有一颗星，叫南瓜星，南瓜星上的孩子。
南瓜星上的孩子们舒服极了，他们连一丁点儿活都不用干。爸爸妈妈都说：“你们只要好好学*就行！”
为了不耽误儿子看书，儿子的鞋带总是由爸爸来系。
为了让女儿多练一会儿钢琴，妈妈拿着小勺亲自给女儿喂饭。
南瓜星上的孩子们真有出息：在这里，两岁的小孩儿会书法，会画画，会打算盘；三岁的小孩儿会唱歌，会跳舞，还会下围棋；四岁的小孩儿能演奏九十九种乐器……
地球上的小孩儿到六岁半才上学。可是，在南瓜星上，六岁半的孩子都已经大学毕业了。这些大学生们学到了许多知识，偏偏没有学会干活，南瓜星上的孩子。
日子一年一年过去了。终于有一天，南瓜星上的爸爸妈妈们都老了，都去世了。从此，这个星球上再也没人会系鞋带，会使小勺了……
不会系鞋带怎么走路呀？不会使小勺怎么吃饭呀？没办法，总统只好派飞碟去地球上请老师。
飞碟飞得真快！不几天，地球上的老师请来了。这些老师是谁？是幼儿园的小朋友！有大班的、中班的，也有小班的。
幼儿园的小朋友开始给他们上课了。小班的孩子教南瓜星上的人用小勺吃饭；中班的教他们系鞋带、扣纽扣；大班的教他们叠被子、扫地、洗碗……
南瓜星上的人跟地球上的小朋友学会了本领，也明白了一个道理，那就是：孩子们从小要学会“自己的事情自己做”。
今天，我和妈妈一起做南瓜饼。
我先向太爷爷要了一个南瓜，让妈妈切了一半给我削皮。南瓜的皮又厚又硬，我花了九牛二虎之力把皮削干净。
我们把洗好的半个南瓜切成一块又一块，放在干净的锅里蒸。外婆家的灶头需要自己添加火柴，我小心翼翼地看着火，生怕它灭了。大约过了15分钟，我一手提着锅盖，一手拿筷子点了点南瓜，金黄的南瓜变软了，香气扑鼻呀！
外婆帮忙把南瓜放在一个大盘子里，加上面粉，和成面团。
是时候该我露一手了。我先把手洗干净，然后坐在院子里开始做南瓜饼。我拿了一把面团，放在手心上，来回用力搓，再双手轻轻一压，一块南瓜饼做好了。这么大的面团，我花了10分钟才把它全部做成饼。这些南瓜饼虽然做得大小不一，但妈妈还是表扬我了，因为我做得很用心。
我们把饼一个又一个放在油锅里炸，金黄的南瓜饼在锅里笑开了花，我迫不及待尝了一口，真香呀！我把做好的南瓜饼分给邻居大哥哥吃，好东西要大家一起分享哦！
自己做的南瓜饼就是不一样，我吃的津津有味。以后，我自己的事情都要自己做，那才有意义呢！
一天早晨，兔妈妈让小兔去南瓜地里栽南瓜，他看见一个金黄色的大南瓜，小兔想把南瓜运回家，可是，怎么运回去呢？突然，他看到小熊骑着自行车轻轻松松地过来了。他想：自行车的轮子是圆的，南瓜也是圆的，自行车的轮子会滚得，南瓜当然也会滚动了。
于是，小兔把南瓜竖了起来，滚回了家。
兔妈妈打开门，奇怪地问：“你是怎么把南瓜运回来的呢”？小兔骄傲地说：“这是我滚回来的”，兔妈妈夸小兔真聪明！
小兔家里的粮食快吃完了，再加上前几天一直都在下雨。兔妈妈也没来得及去地里摘南瓜。这不，今天，刚好天气放晴，阳光万里。于是，兔妈妈说：“小兔子，你也长大了，帮我妈妈做一件事吧！”小兔子忙说：“好呀！好呀！妈妈，你快说，你让我帮你什么忙呀？”妈妈说：“我们家里的粮食快吃完了，趁今天天气好，你去地里摘一个大南瓜来。”“好的。”小兔子说着，就连蹦带跳的跑出去了。
小兔子来到了地里。一看，呀！这么多的南瓜呀！我到底挑哪一个好呢？它挑挑这个很喜欢，挑挑那个也很喜欢，它真想都摘走。可是，它只有一双手，它拿不动呀！小兔子思前想后，最后，终于，挑了一个又大又圆的南瓜，把它摘了下来。可是，问题又来了？这么大的南瓜，我可拿不动呀！小兔子试了好几次，想要抱起这个大南瓜，它都没有成功。这下可怎么办呢？于是，它绞尽脑汁地想，终于想出了一个好办法。南瓜不是圆的吗？我把它滚回去不就得了吗？于是，它就用脚踢了一下，瞬间，南瓜就滚起来了。小兔子就这样踢呀踢，终于，把南瓜运到了家。
兔妈妈看到小兔子，把这么大的一个南瓜运回了家，直夸它会办事，真是聪明！小兔子听得可开心了。
秋天到了，小兔家的南瓜获得了大丰收。小兔高高兴兴地来到南瓜地里摘南瓜，可是，看着大大的南瓜，小兔犯愁了：“该怎么把这么重的南瓜运回家呢？
这时，小兔看见远处的马路上，一辆辆汽车滚动着一个个的大轮子飞快地想前开着。小兔灵机一动，拍了一下脑门，高兴地说：“南瓜不就像一个大轮子吗？我也可以把南瓜滚回家啊！”于是，小兔把南瓜像车轮一样竖了起来，小兔毫不费力就把南瓜运回了家。
小朋友，你们还有更好的办法帮小兔把南瓜运回家吗？
——做饼小学作文汇总五篇
今天，我和妈妈一起来做南瓜饼。要准备的材料有：南瓜、糯米粉、红糖。首先，妈妈把南瓜的皮削掉，然后把削好皮的南瓜切成两扮，把里面的籽捞掉之后，切成小块，放入水中洗了洗，就放入锅中烧，烧了一阵子，我就闻到了一股香气，我看见妈妈往里面放糖，我就问妈妈是不是可以做南瓜饼了还是要等一会儿。
过了一会儿，妈妈拿来了一只大碗把已经烧熟的南瓜捞起来放入碗里，然后放糯米粉搅拌，经过几次搅拌后就可以做南瓜饼了。我随手抓了一把南瓜泥，做了起来。我揉了一会儿南瓜泥，把揉成圆形的南瓜泥放在袋子上，再一拍就成了南瓜饼，没想到做第一个就这么顺利，我就按照这个办法做后面几个，真轻松。做好后，妈妈把它放入锅中烧，烧好后，我拿起一个就吃，真是太开心了。做南瓜饼真有趣。
今天，我很开心，因为今天我和妈妈一起做了一样吃的——南瓜饼。下面，我来讲一下这一件事吧！
今天，天气比较好，所以，我们决定做南瓜饼吃。首先，妈妈把南瓜切好并并把皮削了，接着放到电饭锅里蒸，等蒸软了，妈妈便把它们放进了一个大盘子里，用一根擀面杖把南瓜捣成南瓜泥，再放进去面粉和小麦粉，再捣一下便可以做南瓜饼的形状了。
我也加入了这个活动。首先，我撕了一把做好的南瓜泥在手中，接着，我再把南瓜泥搓成了一个小球，然后微微一按，一个厚厚的小饼就出来了，最后，我把它两面都黏上芝麻，再放入煎锅中，就可以煎了，吃着自己做的南瓜饼，我开心极了。
这就是我做南瓜饼的过程了。
今天天气晴朗﹑万里无云。老师要带我们去温州华侨中学做饼。
在8：30分左右，我们班的人上了大巴车。
终于到了温州华侨中学。老师让我们参观了一下学校，但不要打扰哥哥姐姐期中考。
我们来到会议室，那里的王老师要教我怎么做馅饼。
因为我*视了，眼力只有4、3了，所以我看不清。可是，接下来可要自己做了，我紧张死了，我都不会，还怎么做？还好有“小老师”，我的心一下子*静了许多。
开始做了。我先把白色的皮分成五段，黄皮也分成五段。白皮压扁，黄皮揉圆，把黄皮放进被压扁的白皮里。再把馅分成五段。把压扁的白皮把揉圆的馅包起来。不过我做的比较方。我的五个馅饼做好了。
我们再次进入会议室看电影。不一会儿，我的馅饼出现在我眼前。香喷喷的，我一下子吃了三个馅饼。我把剩下的两个馅饼给二姨尝尝看。
今天的体验真难！原来任何东西做起来都很简单，只不过是自己没有认真。
今天晚上我和妈妈一起做南瓜饼。我们先把南瓜给蒸熟，然后妈妈加了一些面粉在蒸好的南瓜里，又放进一些玉米面，用勺子不停的搅拌，搅拌了很长时间，因为面太粘，妈妈就用塑料袋把手套了起来，开始揉面。揉了一小会儿，面就揉好了。
接下来，妈妈在手上涂了些油后就开始做南瓜饼了，她抓了一块面团在手上，把面铺开，放了些芝麻和糖做的馅在上面，再把馅包起来，包好以后，妈妈就把南瓜饼放在锅里炸，周记，不一会儿，香喷喷的南瓜饼就做好了。
我感到很开心，因为我终于可以吃到妈妈亲手做的南瓜饼了！
今天下午，妈妈要给我做南瓜饼。
第一步，先要买好一个又大又黄的南瓜·还有两袋米粉·白糖·芝麻。第二步，先把南瓜洗干净，再把它的皮且掉，然后再用刀把南瓜切成块状以后煮熟。第三步，先把米粉和煮熟的南瓜粥倒在一起，然后再用力的搅拌，搅拌的差不多了，就用尽力气把它揉成团，开始做南瓜饼都粘好芝麻。最后一步就是把南瓜饼放到油锅里炸，炸到颜色变成黄色以后就可以把它捞上来了。我常了一口，甜甜的外面酥酥的，里面软软的，真是太好吃了！
我还总结了一个经验，它就是说起来容易做起来难呀！
——运南瓜教案（精选五篇）
一、教学要求
1 动脑筋想出小兔运大南瓜回家的办法，培养学生丰富的想象力和创新意识。
2 积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚，并能对别人说的办法进行评论。
二、教材说明
本课有三幅图。第一幅，小兔站在南瓜地边望着大南瓜想：怎么运走呢 第三幅，南瓜已经运到家，兔妈妈奇怪地问小兔怎么运回来的，小兔*静地告诉了妈妈。小兔究竟怎样运南瓜，这幅图空缺，留给学生想象。
教学重点是说出小兔运南瓜的办法，知道什么办法好，好在哪里。
三、教学过程
1 揭示话题，看图说说：小兔把南瓜从什么地方运到什么地方 这是个怎样的大南瓜 第一幅图小兔在做什么 第三幅图呢
2 思考问题：小兔会用什么办法运南瓜 先每个同学独立思考，再把想出的办法与同桌的同学交流。
3 全班交流。教师要鼓励学生大胆说出想到的办法，并根据学生的回答肯定其思考的角度，以打开学生的思路，多角度地想办法。如，学生说出小兔看到路边有人骑车经过，上前去请他帮忙运一运；小兔见南瓜太大，就请来自己的好朋友一群猴子帮着抬回家。教师可点出这是用请别人帮忙的办法来运的。这实际是在点拨学生可以再从不请人帮忙的方面去想，或继续补充请人帮忙的办法。如果学生说小兔找来绳子拴住南瓜拉，找来木棒撬着移，教师可点出小兔在自己克服困难，不过挺费力气的，这实际在启发学生想想有没有更巧妙的办法。
一些办法可能开始没想到，在交流之中互相启发后会想出。如，把南瓜侧着立起来像车轮似的推着滚回家；向朋友借来小车，把南瓜移到车上拉回家。如果有学生开始就说出了把南瓜滚回家，教师也还应启发学生想想还有没有别的办法，绝不可局限于一种，否则达不到启发想象的目的。
在交流中始终要重视语言表达，指导学生把话说清楚。
4 讨论评议：哪种运南瓜的办法好 为什么
什么是好办法要根据不同的情况来判定。如果有人顺路带回，请人帮助这个办法好；如果路*好走，自己推着滚回家这个办法好；如果路上有障碍，说不定用小车推也好。在讨论中，教师要鼓励学生有自己的主张，只要能说清理由都应加以肯定，以培养学生喜欢讨论、多角度地思考问题的*惯。
5 课后延伸：在小兔运南瓜的办法中选一种，画一幅画。
四、教学时间
教学本课可用1课时。
内容概括：这篇介绍了关于《口语交际·小兔运南瓜》教学设计一,一上语文园地六，希望对你有帮助！
教材分析：
“小兔运南瓜”是人教课标版语文实验教材第一册最后一个口语交际的内容。本次口语交际有三幅图。第一幅，小兔站在南瓜地里望着大南瓜想：怎么运走呢?第三幅，南瓜已经运回了家，兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运回来的，小兔*静地告诉了妈妈。第二幅图空缺，那么，小兔究竟是怎样运南瓜的呢?留给学生想象的空间。这一次的教学就以第二幅图为重点，它为我们提供了空白点，可以让学生结合自己的生活经验，展开丰富的想象，加以填充，以此培养学生的创造性思维。
教学目标：
1.动脑筋想出小兔把南瓜运回家的办法，培养学生丰富的想象力和创新意识。
2.积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚，并能对别人说的办法进行评论。
课前准备：
课文图;多媒体课件。(教师)
教学过程：
一、创设情境，设疑导入
(课件演示)一只可爱的小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地里，看见一个大南瓜。他高兴极了，想把南瓜运回家，可是抱不动。他愁眉苦脸地说：“我怎么才能把这个大南瓜运回家呢?”
师：你们认识这只小动物吗?喜欢他吗?
生：认识，是小兔。喜欢!
师：这么可爱的小兔遇到什么难题了?为什么愁眉苦脸的呢?
生：他想把大南瓜运回家，可是他抱不动。
师：小朋友，咱们现在就一起来帮助小兔想办法，好吗?
生：好。
设计意图：这一问题情境的创设，符合学生的年龄特征和心理特点。学生一进入这个情境，就会有强烈的表达冲动，积极性马上被调动起来了。
二、全班交流，展示表达
师：我们怎么帮小兔啊?快快转动你们的小脑袋想一想吧!想好了就马上把你的办法告诉小兔，好吗?
生：小兔可以请好朋友小灰兔、小牛、小羊帮忙把南瓜抬回家。
师：这种办法是请别人帮忙。真不错!还有其他的办法吗?
生：我可以帮小兔把南瓜抱回家，也可以背着南瓜回家。
师：你可真是个“大力士”啊!
生：小兔可以把大南瓜立起来，滚着往前走。
师：噢，自己解决问题，把南瓜当成车轮啦!这个办法真好!
生：小兔，我也有一个办法。你可以找根绳子拴住南瓜，把它拉回家。
师：有道理。这个办法能从实际情况去想，让小兔自己克服困难。
生：小兔，你也可以找来一根木棍，撬着移动南瓜，然后把南瓜运回家。
师：这种办法也是自己克服困难，不过挺费劲的。还有更巧妙的办法吗?
生：小兔可以向别人借车运大南瓜。
师：向谁借车?借什么车?
生：向邻居借车，有小货车最好，推车也行。
师：先求助别人，再自己运。
生：小兔可以用许多打了氢气的气球拴住大南瓜，然后把南瓜运回家。
师：很有创意!
师：你们真棒!想的办法真多。我把掌声送给你们。
师：(过渡)刚才大家都积极动脑，大胆发言，说出了自己想的办法。你们的办法都不错，可是小兔不知道选哪种办法好啦!现在请你们帮助小兔参谋参谋，他应该选哪种办法。
设计意图：学生通过独立思考，结合自身的生活经验，大胆想象，想出各种各样的办法。教师运用肯定、赞赏等激励性评价，让学生张开想象的翅膀。
三、讨论评议，注重表达
(学生分组讨论后汇报。)
生：我觉得用抱或背的办法不好，因为这样很费劲又很慢。第3种办法把南瓜立起来滚回家就很好。
师：对呀，如果路*好走，自己推着南瓜滚回去的办法就挺好。
生：我认为向别人借车运南瓜的办法好，又快又轻松。
师：如果路陡难走，用小车运的办法就不错。
生：用气球运南瓜的办法好，很省力。(许多生：不好，不好。)
师：为什么不好?
生：万一气球撞到树上或者被什么东西扎了就会破，南瓜就会掉下来摔坏，那就白费力气了。
师：看来这办法还不容易实施呢。
生：我觉得第4种和第5种办法不好，小兔小，南瓜大，用绳子拉或用木棍撬着移动都太费劲。
师：是啊，这对小兔来说都太不容易做到了。
生：我觉得还是第1种办法好，自己搬南瓜很费劲，请好朋友小灰兔、小牛、小羊帮忙抬，就比较轻松了，“人多力量大”。
师：你们说的都很有道理。老师替小兔谢谢你们!以后我一定要向你们学*，遇到事情多动脑筋想办法。
设计意图：学生把自己的体会加以梳理，通过小组合作加工，流畅地表达出来。这一环节再次体现了小组合作与交流的重要性，在培养学生思维能力、语言表达能力的同时，也培养了学生的合作意识。
四、拓展延伸，学科综合
师：(课件播放音乐)我们用自己喜欢的办法帮小兔把南瓜运回了家，现在就请每位小朋友选一种运南瓜的办法把它画下来，也可以和好朋友一起画。回家后把小兔运南瓜的故事讲给爸爸妈妈听。
设计意图：这是一个语言的内化与外化的训练过程，把它画下来是语言图像化的过程，看着画把它编成故事又是一个图像文字化的过程，在这相互转化的过程中，学生的语文素养将得到有效的提高。
教学反思：
好的教师应该是刺激学生思维的诱导者，培养学生思维*惯的引路者。口语交际课是启迪学生思维的重要课例，也能充分反映教师课堂的把握能力及知识水*等。本课教师在课堂中充分运用自己的鼓励技巧，充当引导者、把握者和参与思考者，把课堂分成三个阶段：问题引入思考—在回答中思考—师生共同思考评价，达到了培养思维的目的。特别是教师巧妙地采用弱化不成功方法和不给出最优答案而只给予普遍鼓励的办法，让每位学生有交流的机会，有利于调动学生的学*积极性，激发其思维的活跃性，克服课堂出现只限于优生施展才能空间的弊端，也给学生的后续思考留下了充分的空间。评价是比较高的思维方式，教师通过师生共同思考、评价的方式，把思维推向更高的层次，做到有普及、有提高，符合学生思维的成长特点，突破了教学难点。
〖指导思想
根据《语文课程标准》的要求，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学*方法，努力建设开放而有活力的语文课堂，使学生在感兴趣的自主的活动中全面提高语文素养。
〖教学目标
1、探究小兔运南瓜的方法，讨论、评选出最好的方法。
2、完整清楚地讲述《小兔运南瓜》的故事。
3、增强表达的自信心，建立积极、乐观、向上的健康心理。
〖教学思路
1、激趣引入
开故事会。设立“动脑星”、“说话星”、“快乐星”三颗星，争做“三星”孩子。同时为孩子开来一列“故事小火车”。
2、激励性提问，引入探究性学*、讨论引导孩子们装上恰当的“车厢”，帮小兔想办法，再由小组长带领评价出什么样的办法最好。
3、自主、合作学*，讲清楚故事
