“悠悠天宇旷，切切故乡情。”二十年后的今天，我乘上车，准备回到家乡——龙泉。
下车了，我匆匆忙忙地回到家，放下行李，准备出去溜溜。我来到一棵枫树下，看着叶子一片又一片的掉落，像顽皮的小蝴蝶，在湛蓝的天空中飞舞着，越飞越低，越飞越低，缓缓地飘落到了地上。我仿佛像是置身在画卷中一般。我忽然想起来，这是我从前每天和小伙伴玩耍的小树呀！如今，它是如此的高大挺拔，树大根深呀！我不禁回想起童年和小伙伴们一起度过的幸福时光。
春天，阳光明媚，我们每天都在树下观察着，感受枫树带给我们的快乐和友谊。想起，我们可是因为这棵树才认识的呢！
夏天，炙热的太阳照在我们的身上，可是正是因为在如此阴凉的树叶庇护下，才抹干了我们一滴滴的汗水，我们闹着，笑着，那笑声配上树叶的沙沙声，奏出了一首首美妙的乐章。
秋天，就像现在一样，地上像铺上了一*金黄的地毯，走上去，还有酥酥的声音呢！
冬天，雪白的地上，雪白的树枝上，隐隐约约的出现着残留的黄树叶......这些，都是幸福的回忆，快乐的回忆呀！
我爱我的家乡，更爱那陪伴了我一整个童年回忆的枫树。
我的家乡在澧水河畔，澧水河上有一座大桥，连接着县城南北**。我去外婆家，都要经过这座澧水大桥。
从远处看，大桥像一道长虹横卧在澧水河上，走过引桥部分，桥面就会慢慢往上升高。桥的中心也是桥的最高点。两侧的路灯竖立在人行道的栏杆上，像一个个勇敢的士兵坚守在自己的岗位上。桥上的车辆多，人也多，车轮声、喇叭声、人声，为大桥*添了不少热闹气氛。走在桥面的人行道上，我贪婪的享受着从河面上吹来的凉风。往下面一看，啊!水面上碧波荡漾，几只白鹤不时地在河面上掠过，碧水白鹤相映成趣。
夜晚，大桥上又是一番景象。一盏盏路灯亮起来了，河中的倒影映衬着路灯的亮光，美丽极了，天上的星星也融在这美丽的景色之中。不知道今天的月亮为什么这么圆、这么亮，可能是因为大桥表现的这么美，自己也兴奋起来了吧。而我也被这美丽的景色深深地陶醉了。
家乡的桥既美丽又牢固，自建成以来，已经经受了多次洪峰的考验，大桥仍然屹立在澧水河上。
家乡的桥，我爱你!
我出生在河西堡，河西堡也算我的家乡。河西堡是永昌县的一个城镇，也是的一个大镇。这里有化工厂、炼铁厂、水泥厂、合金厂、电厂等许多企业，城镇周围是农村。这一带的人们，不论是工人，还是农民，生活都是比较富裕。但是，我发现这里的水和空气却并不是很好。
有一次，爸爸妈妈带我去金川峡玩。我发现金川峡的水里有塑料袋、塑料瓶等，许多杂物在水里飘着，河边有牛、马在饮水。河边羊肉馆的经营者，把取出的鱼肚内脏随手扔进河里。我们都吃着金川峡的河水，这些脏物对水造成了很大的污染，对我们的身体也将造成很大的危害。
*时，我们走在大街上，经常会看到天空中有雾蒙蒙的灰尘，这是从那些工厂里面飘出来的，有时，还有一种难闻的味道。这些灰尘在有风的时候，还会刮到农民的庄稼地里，长出的麦子，人食用后对身体也害。
我们生长在这个地方，我希望我们家乡的人们在生活越来越好的同时，更要关心的改善，使我们能够喝上干净的水，呼吸着新鲜的空气，健健康康的生活着。
我的家乡是一个偏僻的小山村，家乡的秋天没有香山那样红叶似火。尽管如此，家乡的秋天仍然有着独特的美。
秋姑娘悄悄地迈进家乡，悄悄的，树叶渐渐地变黄了，一阵风吹过，几片树叶从树上飘飘悠悠地往下落，像一只美丽的蝴蝶从树上飘落下来。你瞧，那边的稻子金黄金黄的，犹如撒了一地的金子，稻穗把稻子压弯了腰，一阵风吹过，发出“沙沙”的声音，这声音就像银铃般的笑声那样动听！你静静地听着就感到像天籁之音一般，让你深深地陶醉在这里。看！草也变黄了，踩在上面就像踩在黄色的地毯上一样，我想起了古代的诗句“离离原上草，一岁一枯容。野火烧不尽，春风吹又生。”是呀！小草在明天一定会恢复往日的可爱！看，燕子飞往南方了，果子成熟了，小朋友们在草地上玩游戏，天气也渐渐变凉了。
看到这美丽的景色使我心中百感交集。假如我是一位画家，我定会用手中的画笔将这美丽的景色描绘出来；假如我是诗人，我定会用美妙的诗句来赞颂这美丽的秋天；假如我是一位作家，我要把这美丽的秋天用绝妙的语句来形容。
啊！我爱家乡的秋天！简评：修改了你的错别字,请注意"的、地、得“的使用。
我所在的家乡风景优美，河流多，而且河里没有任何一个垃圾，无农药等……水非常清澈，绿树成荫，无污染，绿色生活。空气质量也非常的新鲜无碳生活，这里的人们素质很高。
前几年，这也被污染的很严重，尤其是河流都是垃圾，水也是黑色的，村里的垃圾都没有地方放，导致了河流的严重污染!
还有去湖里打药的，他们把药瓶和药包都扔进了河里，是河里的鱼都被毒死了，给河流造成了非常严重的污染!
后几年里，村里的生活大大改善了，都装置了垃圾桶，每天都有清洁工来打扫，使这里的垃圾得到了处理。也给人们带来了新鲜的空气。
村里的生活改善，也提高了这里的人们素质，认识了保护环境的重要性。
以前这里的路还是泥路。下雨时，路上全是烂泥，根本不能通航，一但有车过来能被压得稀巴烂，给人们造成了很大的困扰。
后来，这里修建了水泥路，解决了通航的问题。
说到空气质量，虽然垃圾不乱扔了，但是也不能完全解决对空气的保护。
由于这里的村民用碳，碳对空气的污染很大。后来，有人在宣传碳的危害性，后来，人们就不再大量的用碳了，空气的质量也变好了。
村里的生活大大改善了，使人们的生活质量提高了，解决了很多困难，希望发展的越来越好，向绿色生活出发。
——版三年级下册语文第二单元作文实用10份
闻着幽幽的桂花香，漫步在寂静的校园里，啊，六年的时光从指间匆匆地流走了。到现在，我才发现校园里有整整九棵桂花树。
我最喜欢的是操场旁边那株桂花树，秋天一到，树上就挂满了一串串的“金串子”，满树金黄，从远处望去，好像一棵金灿灿的金钱树，惹得我不禁摇了摇它那粗壮的枝干。轻轻一摇，一朵朵小小的桂花就纷纷飘落，如一场花雨，带着几丝甜美，那香味都快香掉我的鼻子了。我仿佛沐浴在花的`海洋中，一朵朵的花是那么惹人怜爱，它们没有牡丹的富贵，没有莲的贞洁，但桂花那特殊的香味，也能在花中独占一*。百米之外，桂花的香味也能一阵阵地钻进人的鼻孔里，令人身心舒畅。也无愧于“桂子月中落，天香云外飘”这句话了。不知是不是因为地理位置和阳光照射的关系，这棵桂花树相较于校园里的其他几棵桂花树，长得更加茁壮。高大的枝干，茂密的树冠，浓郁的香气，仿佛造物主把人世间的所有光华都赋予了它。
除了这一棵桂花树，还有另一棵桂花树也比较有意思。如果刚才那棵是热情的女郎，这棵就是羞涩的少女，用枝叶遮掩着自己的花朵，迟迟不肯开放，一眼看过去只有翠绿无比的叶子，但仔细一看，却能发现，在浓密的叶片间，一朵朵桂花如小星星般装点着苍翠的桂花树，真是“叶密千层绿，花开万点黄”。它的花朵没有刚才一株多，所以花香也并没有刚才的那棵浓烈，只是散发着几缕淡淡自然的清香，不仔细闻是闻不到的。
校园中的另外几棵桂花树也各具特色。啊，桂花，你那独特的香味永远留在我小学生涯的记忆里。
学校教学楼两旁的花坛中，种了几棵芳香扑鼻的桂花树。正是金秋时节，桂花像比美似的，竞相怒放。我又有机会目睹它的风采。
瞧，它那银灰色的树干支撑着绿云般的树冠。我走*细看，那翠绿而肥实的叶片犹如翡翠般的发绿。就在这些叶子中躲藏着许多米黄色的小颗粒，上面还有细小的花蕊，它就是——桂花。那颜色像极了香蕉的黄色，又好像是麦穗般的金黄，煞是好看。
桂花的颜色让你觉得它很美丽，那它迷人的芳香会让你愈加喜爱它。每次经过花坛，桂花树就会笑着对我说：“嗨！很高兴见到你。”芳香也会扑鼻而来。这香味可真像善变的`小精灵，一会儿变得清爽让人觉得心旷神怡；一会儿变得香甜让人沉浸于甜蜜之中；一会儿又有些像香水的味道，每次走过都染满馨香。桂花的香味可真是香飘十里，坐在教室里也能闻到它的香味，使课堂变得有趣，变得芳香四溢。古代诗人赞叹桂花：“月中有客曾分种，世上无花敢斗香。”诗中说道：“无花敢斗香。”这足以证明桂花的香味没有别的花能比，又见证了桂花的香味令人沉醉。桂花的香味不像玫瑰那般迷人，却有着属于它自己奇香。
这时，秋姑娘轻轻地“吹了口气”。树叶们跳起了舞蹈，“沙沙，沙沙。”舞步十分欢快。桂花顿时芳香四溢，似乎在为树叶们精彩的鼓掌，这给树叶们的舞蹈增添了许多乐趣。整个校园也被它熏醉了。
从远处望去，桂花像一位挺拔的战士。一会儿，天空下起了毛毛细雨，这时的桂花树变成了一位打着绿伞的小姑娘。
桂花树，你美丽了校园，美丽了我的心。
昨天晚上，我做了一个梦，梦见了30年后的家乡。
哇!科技好发达啊，连交通都不用排火车了。一进到家乡的院子里，一个崭新崭新的房子摆在我的面前，在太阳的`照耀下，房子变得亮晶晶的。进去，许多机器人在那里欢迎我们。连房间都打扫得干干净净的。
一旦生病了，机器人就会給你一种“永不病”的药，只要你吃上她，就永远不会生病了。
交通更发达了，汽车都变成了飞机，在天上飞呀飞，排出的废气都是新鲜空气。地上是自行车道，再下一层是人行道。
到了菜市场，许多机器人都在为人民服务，赚来是一部分給灾区的人民，一部分是给本地的贫困的家庭。
***到那个时代都沒有了，都是机器人在抓小偷啊!!
这些机器是谁造的呢?是陈文和吴智伟造的。
突然，妈妈叫醒了我，那些美梦一下子消失了，虽然是做梦，但是我心里美滋滋的，真希望30年后的家乡真是那样啊!
我们的语文老师烫发头，一张白里透红的脸庞，一双锐利无比而又透着智慧的眼睛。她的眼睛锐利到，有的同学上课在桌子下面玩什么东西都能看得一清二楚。她经常上身穿一件半高领的`灰色羊毛衫，下身穿一件灰色牛仔裤，脚穿一双棕色的牛皮鞋，显得精神十足，干净利索。老师每天都会给我们许多新知识，好让我们长大后成为祖国的骄傲、花朵。
我们的语文老师懂养生。养生是指要养护生命，让自己寿命长一些。老师学养生已四年多了。她很清楚自己的饮食、活动规律，还不时向我们讲养生之道。比如她告诉我们不要常吃冰，常吃冰可能导致自己体内的寒气增多，老了会得很多病；还有小孩子春天不要吃梨等。老师每讲一个养生的道理，我们就会听得津津有味，老师也会诸绘声绘色。我们很感激语文老师，是她教给我们一个又一个的养生道理，是她把我们带进了一个养生的世界！
我们的语文老师对我们非常严格，但让我们上学时可带课外书，这是为什么呢？原来，老师为了让我们可以利用课余时间多读点书，能增长知识，开阔视野，丰富智慧。老师从三年级上学期接手我们这个班这后，就一直让我们带课外书。我现在已经看了历史类、故事类等各类图书。从这些书中，我了解了世界上的很多国家，知道每一个国家的历史和它们的地域风情等。将来，我要看更多的课外书，使自己成为一个知识渊博的人！
把苹果纵向切开，会看见一个小孔，里面有许多核，像一个个小孩睡在了苹果屋里，如果横向切，你会看到五角星似的核，又像一个个小星星，掉入了苹果之中。削掉皮，你会看到白里透黄的果实，咬一口一下甜到了心窝里。
苹果有叫*安果，是每年*安夜吃的`一种水果，代表家家*安。苹果的颜色有红里透白的、有黄里透红的、还有红色和青色的。
苹果是水果里的上品，我十分喜爱吃。
“沙～沙～”炎热的中午竟下起了小雨，在蒙蒙小雨的沙沙声中，我正默默的'走在街上。虽然雨越来越大，但商店里的顾客却没有一个人走开，仍然在热热闹闹的卖衣服。那边在挑选；那边再讲价；这边在呼唤......而我，好像穿了件隐身衣！被一个又一个人撞开，我只是默默的走着......
“刷~”一辆车从我身边飞驰而过，洒过来一大片水，我不幸被击中，湿了一片，看着潇洒远去的车子，总感觉它在嘲笑我。抬头仰望着正在努力挣扎的太阳，它好像失去了往日的.威严，不再放肆的玩弄我们了，反而像个小人，不断躲闪着乌云。但乌云还是不手下留情，更加放肆的攻击太阳。终于，太阳举起了白旗，天空转变为乌云的舞台...一滴雨水顽皮的闯入我的眼睛，好像在轻视我，像现在的太阳，懦弱、无助而又弱小......我没有反抗，只是默默地、转身，走向回家的小道。
走在小道上时，两边原来美丽鲜艳的花草树木，被雨水无情的拍打着，发出一阵又一阵的沙沙的声音，这声音像是在控诉雨水的无情.....顿时，心中不禁浮起一种紧张、害怕的神情。而我只能默默的走过，接受着这一系列的现实，但不能发泄出我的冤情。
“唰唰唰~”的雨声好像与我的心情一样，那么的低落，越下越大。终于，一滴冰凉的液体划过我的脸，接着，又是一滴......
要问我世界上最伟大的人是谁？是妈妈！我会毫不犹豫的回答；要问我世界上待我的人是谁？是妈妈！我会不假思索的回答；要问我世界上最美的人是谁？是妈妈！我会脱口而出。
妈妈，一个多么亲切的`称呼，而这个称呼，已经被我叫了十几年，喊了几万遍，仍不觉得厌倦！是她，十月怀胎把我带到这个世界上，含辛茹苦把我拉扯大。自出生起，一把屎一把尿地无微不至的照顾我，自牙牙学语之日起，我第一个喊得就是妈妈！在我心里，她伟大，她善良，他和蔼，她漂亮。几乎所有褒义词都是用来形容她的，她对我的爱，让我没齿难忘，今生今世报答不完，这个人，是母亲，这个人，给我了母爱，母爱如花般开在了我的心坎儿上，暖暖的，真贴心！
母爱如腊梅，开在严冬岁月，伫立在墙角边枝头上，但仍开的绚丽，耀眼，大红色像母爱一样，唐朝大家王安石有诗曰：墙角数枝梅，凌寒独自开，点点梅花，不正象征着那母亲的高贵品质么？母爱如腊梅，她高贵，她美丽！
母爱如菊花，开在多彩春秋，花朵烂漫的如一只美丽的蝴蝶，淡淡的黄蝴蝶像母爱一样，晋代陶渊明有着采菊东篱下，悠然见南山的妙句，菊花*易*人，有着高傲品质，像母亲一样。
母爱如荷花，开在炎热的盛夏，如出水芙蓉一般高洁，雍容华贵，唐代杨万里也曾写过接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红的千古绝句，正赞美着荷花那曼妙的姿态，出淤泥而不染，濯清涟而不妖赞美着荷花高洁的品质。母爱如荷花，有着荷花的美好品质。
母爱如花，令人赏心悦目，滋润着我娇嫩的心，伴随着我长大，母亲对我恩重如山，让我再喊一声：妈妈，我爱您！
秋天迈着轻盈的脚步走来了。我们学校有一棵棵美丽的桂花树，树上的桂花开得争奇斗艳。
我们一下楼，就闻到一阵清香，是什么香味呢？原来是不远处桂花的香味。正如俗话所说“桂花香飘传十里”。我们顺着香味走去。忽然，一把撑开的绿伞展现在我的眼前，这便是校园的桂花树。
我们靠*它，看到它的枝干不怎么粗壮，树皮呈灰色，越往上枝干分叉就越多。枝干大多是灰色的，我不禁伸出手摸了摸，感觉树皮上有一些凸出的小圆点，好像它在给我按摩呢!叶子是绿色的，中间宽两边窄，边缘有一些小齿轮，摸起来有些割手，有时候我们一用力，还会割出血来呢!这也许就是桂花树的防身武器吧!刚长出来的`叶子叶缘是很光滑，长大后叶缘就变得一齿一齿的。
最引人注意的还是那小小的、嫩嫩的躲在绿叶丛中的桂花了。桂花差不多米粒般大小，展开时四片花瓣，还露出几粒花蕊，花呈淡黄色，小小的，真是小巧玲珑。闻一下，我顿觉心旷神怡。整个校园都陶醉在它的花香之中。
桂花树是我的好朋友。它天天陪伴着我，陪着我上课，陪着我散步，陪着我玩耍，陪着我长大，陪着我度过每一个春夏秋冬。
永远忘不了那个伤感的，刻骨铭心的又幸福的夜晚。
在妈妈36岁生日的一星期前，我便开始编给妈妈的礼物——520只千纸鹤。编到那天还剩下10只了。
我想到妈妈收到这礼物一定很高兴，于是，我的笑容也就挂在嘴边了。“编完了”我赶在妈妈生日的时候编完了。晚上妈妈做好饭后，便叫我们吃饭，我把礼物藏在饭桌下。等到饭吃到一半的时候我与姐姐都拿出各自的.礼物，姐姐买了一束康乃馨，我也把我的礼物放到了妈妈的手里。然后我和姐姐一起唱起了生日祝贺歌。
歌唱完了，妈妈的眼泪从眼里流了出来了，她说：“好孩子，都长大了，妈妈过生日不用买礼物，只要你们好好学*就是我的安慰。”爸爸说道：“别哭了，饭都凉了。”于是，我们怀着这样的心情吃完了饭。
饭后，姐姐把碗洗完后，我们一家人坐在沙发上看《最幸福的人家》这步电视剧。瞧!这家人多么幸福呀!
植树节，学校举办了一次家庭植树活动，其中我也参加。
第二天，我穿着一身崭新的校服，带着一条新买的红领巾高高兴兴地朝学校走去。到了学校，我等了一会儿，学校就把一些参加植树的同学叫下来，一一排好队，朝目的地——东关大桥出发。
我们一出校门就跟着各自的家长向东关大桥走去。家长们都拿着水桶、铁锹，领着孩子。到了东关大桥，我们像被俘放的小鸟，欢乐的在草地上跑来跑去。
突然，校长来了，发给我们一些不同形状的泡沫，上面贴着五颜六色的彩纸，写着不同的字。我的是月亮形的，上面写着：我很酷！三个字。我骄傲的把它挂在脖子上。不一会儿，校长又把我们集合起来，带着我们来到了东关大桥旁边的林场。我一看，哇，里面都是植树的人。什么丰县中学、人民路小学、实验中学……，都来了。
我们家找了一个挖洞的地方，挖了一米深的洞，然后把一棵五、六米高的`树植入坑里，在把六桶水浇在树的根部，最后把“月亮”拴在它的身上，为他打扮一下。
等树都栽好了，我才发现，每个人都是满头大汗。到这里，我又想起了那首课文：迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，亲爱的少先队员们，走。我们一起去植树……
——家乡的变化_小学三年级下册第二单元作文(5)份
在我的印象中，家乡的路一直都是凹凸不*的，尤其是家门前的那条小路，坐车经过时，感觉像坐过山车似的，非常颠簸。但是，这一次回来，我发现家乡的小路变了。
以前，家乡的那条羊肠小道一直都很泥泞。一路上都是坑坑洼洼的，坑里蓄满了泥水。在雨天行走很麻烦，雨水积在水坑里，当人们不小心踩中泥坑，那泥水便会溅起来，溅到人们身上到处都是。那些泥印，洗好几次也洗不干净。晴天时，湿泥已经晒成了尘土。车一经过，就会尘土满天飞，像沙尘暴一样。行人走过都要戴上口罩，不然被尘土飞入了口腔那就麻烦了。
现在政策改革了，道路有了很大的变化。以前泥泞的道路，一眨眼就变成了宽阔大气的泊油路。路边种着一排排的参天大树，郁郁葱葱的，树下那一丛丛的野菊，散发出了一股股沁人心脾的花香，使人闻后心旷神怡。沥青路显得宽阔*坦，树给路撑起了一顶顶遮阳伞。
家乡的路多美啊！
我的家乡是在湖北麻城的一个小山村，听妈妈说她小时候家乡那条进出山村的小路很让人心烦，每当刮风下雨的时候，路面就坑坑洼洼的积满了水，还有很多泥巴，一不小心就会滑倒，弄的身上很脏！所以他们特别害怕下雨天去上学！
去年我和爸爸妈妈回老家过年，突然发现那条小路铺了水泥路，再也看不见泥巴了，我们很高兴！但唯一一点美中不足的是路比较窄，我们看到两辆小汽车同时开过去还有点困难！当时我在想，等我长大了要把这条路修宽多好啊！可是今年清明节我们又回老家了，发现这条路和去年完全不一样啦，不仅加宽了很多，还铺了沥青路，而且路边也加了护栏和路灯，真的给了我们很大的惊喜！
几年的时间，家乡那天小路从坑坑洼洼的泥泞路修成了水泥路，再后来又修成了沥青路，这真是一个翻天覆地的变化啊！我为家乡的变化而感到自豪！我爱我的家乡！希望那里会发展得越来越好，人们的日子越过越幸福！
家乡在一点点地变化着。
我睁大了眼睛，细心地观察着，留心的搜察着，仔细地发现着……恨不得把家乡的一山一水的变化，一草一木的变化，统统装进我的脑海里，成为我美好的记忆的一部分。
从前，黄河边上什么都没有，还堆满了垃圾，十分不美。
现在，黄边建设的很好，黄河四十里风情线上，有许许多多的彩灯，中山桥等桥上也挂满了彩灯，有的桥上还有射灯呢！
黄河边上的雕塑也很漂亮，有黄河母亲、有西游记中的唐僧师徒四人等等，这些雕像都刻的栩栩如生，好像真的一样。
最美丽的就是音乐喷泉。音乐喷泉旁边有一个音响，它放着美妙的音乐，喷泉会跟着音乐的节奏上下起伏。水池中还有彩灯，十分漂亮。
外乡人来过兰州后都说黄河风情线可以和上海的外滩相提并论呢！
啊！我惊喜地发现，我的家乡正在发生着日新月异的变化，我们的祖国也在发生着翻天覆地的变化！家乡的变化是祖国繁荣昌盛的一个缩影！
我爱我可爱的家乡！
以前每次我要回老家，不是妈妈用电动车带我，就是挤公共汽车，搞得我和妈妈筋疲力尽。
今天，爸爸开着汽车带我们一家行驶在宽阔的马路上，望着马路旁枝繁叶茂的大树，我的思绪又飞到两年前。
那是一个阳光明媚的中午，妈妈又一次骑电动车带我回老家。刚进村口，一阵刺鼻的腐臭味飘了过来，走进一看，浮现在我的眼帘的便是一条臭水沟，里面是村民们所扔的垃圾，腐烂的废弃物上落满了苍蝇，七高八低的石子路两旁长满了杂草。如果是下雨天，一不小心就会滑到臭水沟里，村民们虽然住上了小楼房，但每一座小楼房都灰蒙蒙的，门口也是堆满了杂物……随着汽车“滴滴”的声响，把我从思绪中拉了回来，此时我们已到了村口。
刚一下车，我便失声喊道：“啊！真漂亮呀！”原来昔日的臭水沟已经“不翼而飞”了，展现在我们眼前的是一个休闲广场，有花有草，还有一些健身器材，我简直不敢相信我的眼睛，我的耳边不时传来孩子们的欢声笑语，老人们坐在广场的休息凳上谈着天。脚底下不再是磕磕绊绊的石子路，而是光滑的水泥路，路边打着标语“保护生态环境，共创和谐社会”，村民们的小楼房都刷上了一层白色的涂料，像一个个亭亭玉立的白雪公主，每家门口和路的两边也砌上了花坛，栽上了花草，五颜六色的鲜花在阳光下争相开放着，不时向我们送来缕缕清香。不远处还有一座漂亮的公共厕所，五六家就共有一个垃圾小屋。
我和弟弟漫步在小池塘边，小池塘的水也不再浑浊，边上都用石头砌成了观赏台，用眼睛就能看见水里的鱼儿在游动，几个儿时的伙伴正在小池塘边钓鱼。
家乡的变化真大呀。
我现在住在城市，可心里一直想着以前的农村老家。
以前的'房子空间小，大部分房子都只有一层，房子里还没有厕所，大小便都要跑到很远的公共厕所去上。记得爸爸讲过他小时候晚上上厕所还会迷路呢，这样既不方便也不安全。可现在，地面上都筑起了高楼大厦，房内空间扩大了，设施更齐全了。
想当年没有游泳馆，想游泳只能到野生河里游，因此每年都有好多小朋友会溺亡。在今天，河道边纷纷围上了护栏，装上了警示牌，为此还专门开了正规游泳馆。
过去爸爸要去大姨奶家走个亲戚，由于没有汽车，农村也没有通公交车和电车，爸爸不会开电动车，只能走一个多小时的路才能到大姨奶家。以前，爷爷想要邀请几位客人来家里吃饭，还要走路一家一户的去叫人。如今有了汽车，行动更加便利；有了手机，只要打一个电话或发一个微信，就可以叫上朋友一起聚会了。
在这短短的几十年中，我们身边发生了这么多的变化。由于科技不断改进，我们的生活方式一直在改变，虽然有好处也有坏处，但科技的发展使我们的生活更安全，更便利。相比以前，我更喜欢现在安全又便利的生活。
——家乡的变化_小学三年级下册语文第二单元作文550字合集5篇
时光荏苒，是谁让家乡旧貌换新颜？是谁给人们带来新的希望？是谁给人们创造幸福安定的生活？这些变化都是由祖国的强大而赋予每个人的幸福感和归属感！
昔日，我的家乡坐落在广东省一个偏远的小山村，通往县城的只有一条泥巴单行道，每到赶集的时候，经常可以看到车的“长龙”，通往各家各户的也只有晴天“尘扬面”，雨天“和稀泥”的泥巴路。村民们居住环境大多是瓦房，若风大点，随时有坍塌的危险。
自从国家开展新农村建设工作以来，我的家乡也在发生了翻天覆地的变化。
如今，原本坑坑洼洼、尘土飞扬的泥巴单行道，俨然换成了宽阔的水泥路，道路两旁栽满了花草树木，上学再也不用担心鞋子会面目全非了；村口也设有专门的垃圾屋，村民也自觉把垃圾分类丢弃，田野里的垃圾也减少了，处处呈现一派“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的好风光；家家户户都有摩托车，人们再也不用辛辛苦苦背着自己的农作物到县城去交易了；昔日的瓦房已不复存在，一栋栋崭新的楼房如雨后春笋般从村庄各个角落冒起，院一到晚上，大家出行再也不像往常那样麻烦，因为道路两旁都安装了路灯照明，构成了一幅亮丽祥和的乡村静夜图。村里也特别注重环境绿化，村口也专门设立垃圾屋，人们也提高了垃圾分类意识。前屋后都栽满了四季常青的风景树，五彩缤纷的花草，闲暇之余，邻里间都会在树荫下聊家常，孩子们在一旁欢快玩耍，无不体现幸福祥和的'氛围！谁能说这不是我们祖国强大而带来的幸福生活呢？
现在，一提起家乡的新农村建设，人们的话语就犹如黄河之水滔滔不绝，说不完的喜事、开心事、幸福事；道不尽对国家的深情和感激。眉宇间处处体现着国家繁荣昌盛给农村带来的喜悦。
我想，不仅是我的家乡在变化，祖国的每一个地方都在变化变强大，只有祖国好，我们的生活才会越来越美好！
要说变化，我觉得三道岭发生的变化最大。不信，你听我来讲讲。
首先说人们居住的条件吧。以前人们居住的都是土块房，随时都有可能倒塌，而现在人们居住的是坚固的楼房。以前，人们看的都是12寸的黑白电视，而现在看的是高级的液晶电视，有的人家还使用了更大更高级的3d电视。以前，人们家里根本没有电器，现在，洗衣机、电脑等各种各样的电器逐渐进入了老百姓的家庭。以前，人们用热水很麻烦，现在安装了热水器和太阳能以后，人们用热水更方便了。以前在土块房里面，冬天常常冻得瑟瑟发抖，现在楼房里有了暖气，再也不用担心冬天太冷了；有时在夏天人们会热得不得了，浑身都出汗，现在有了空调，夏天也不觉得太热了。
人们吃的食物也发生了变化。听爷爷说以前吃的都是白菜土豆、包谷面馒头，一顿饭基本上都吃不饱，吃点窝头垫垫肚子就满足了，而且一年里根本吃不了几次肉，只有到过年时才能吃到肉。如今就不一样了，蔬菜各种各样，不像以前，只有几种，而且冬天也能吃上新鲜蔬菜，想吃肉也可以随时去市场买，如今的市场各类蔬菜和肉供应充足。
人们穿的衣服也发生了变化，以前冬天非常冷人们基本上都穿棉袄，而现在有了保暖的羽绒服，人们在外面也不怕冷了。现在，老百姓生活条件好了，四季都有各式的衣服穿，很漂亮，还讲就高端时尚。
人们的交通工具发生的变化最大。以前人们出行基本靠走路，少数人有自行车那都是有钱人了。而现在呢？泥泞的土路变成了宽阔的柏油马路，交通工具也由以前的自行车变成现在的摩托车，电动车，甚至是小汽车等，行驶在宽阔*坦的柏油马路上，大大提高了人们出行的速度。
这就是我所了解的三道岭的变化。作为一名小学生，我要珍惜今天的幸福生活，好好学*，将来我会让三道岭的变化更大。
我的家乡在陕西省，它虽沒有美国洛杉矶的热闹，都没有水秦皇岛港－水城威尼斯的绚丽多彩与多彩多姿，更沒有东京的古色古香与雅致，但我却爱它，由于我喜欢这片土地资源，更爱这种敢于创新与探寻、勤快朴素的人。
原先住宅小区最大的房子，如今已高达到10双层。家乡的山变了，以前光秃秃的包子，现在变得郁郁葱葱；家乡的水变了，以前臭臭的龙须沟，现在成了清灵；家乡的路变了，泥泞险峻的小道现在变成了宽阔笔直的柏油路；家乡的房子变了，以前矮小的草棚现在变成了威武的房子；老家的元爷变了。过去的一片废弃的黄金土地，现在变成了十里香的米粮库；我家乡的人变了。曾经接受命运，依赖天气的农民，变成了既追求完美物质条件，又追求完美精神生活的智慧农民。
家乡一点一点地变化着。
故乡在日复一日地变化着。
我睁大了眼睛，仔细地观察，仔细地留心，仔细地观察，仔细地观察到恨不能把家乡的一山一水，一草一木，一人一事，一丝不苟地放在心里，变成我美好记忆的一部分。因此我询问爷爷：爷爷，大家之前的家是什么样子？
爷爷说：之前啊，大家住在二十多*方米的一个单人间，煮饭只有在公共走廊上做，仅有一台电视，沒有手机上，都没有电脑上，去看书大多数到公共图书馆去借。
爷爷，那这些年你身旁有什么变化呢？我然后又问。
这一嘛，变化可变大。刚刚工作中时，大家都骑单车工作，要40分钟才可以到单位，如今，单位里有头班车专车接送，只需15分钟就可以到单位了。爷爷喝过唾液，再次说到：二十年前，刚刚进单位工作中，薪水仅有36元，而如今每个月薪水3000多元化，已涨了*千倍。
我诧异地说：哇！变化这么大！
我的家乡怀化，山林郁茂，竹树峥嵘；奇峰竟秀，山峰绵延，由于森林覆盖率高，自然生态良好，被誉为“一座会呼吸的城市。”家乡是我人生的第一个驿站，从我懂事开始，亲身经历着家乡发生各种各样的事儿。
过去一排排的砖瓦房，变成了电梯大厦，鳞次栉比。那晴天一身灰，雨天一脚泥的路，如今变成宽阔清洁的大道和高速公路，道路两旁植树栽花，令人赏心悦目，精致华丽的路灯排在马路两侧。马路上，来往的车辆川流不息，商厦密集，超市林立，市场繁荣，市容整洁，环境优美，城市越来越繁华。
听外公说：“在过去买米、买油、买肉……都要凭票排顾全购买。现在，家乡走上了经济腾飞之路。告别了物资短缺的年代，各种商品应有尽有，家乡人的衣、食、住、行，都发生了巨大的变化。凭票购物的年代，对我不简直是一件不敢想象的事情。
过去能看一场电影，是一件幸福的事儿，在家看电视更是奢侈精神享受。如今家乡人享受优越的物质生活的同时，精神生活也更加丰富多彩。坐在家中不仅能看电视，还能通过电脑上网娱乐，外出参加丰富多彩的文体活动，更是家乡人的爱好。城市各处建有生活娱乐广场：金海广场，天星广场，五溪广场……
清晨，太阳还没有升起的时候，广场就会聚集周围的居民晨练，有的跑步，有的打拳，有的跳舞，晨练活动热火朝天。特别是晚上，当夜幕降临以后，广场上华灯初放，霓虹闪烁，五颜六色的灯光下，人潮涌动，广场居民自己组建的舞蹈队，随着音乐的节奏，踩着节拍婆娑起舞，时而疾飞高翔像鹊鸟夜惊，时而舞姿舒缓像倦鸟归巢，吸引了散步的人们围观欣赏，称奇赞叹，有的还即兴参与。今年，市里还组织了全市广场舞电视大赛呢。
家乡变了，人也变了，但不变的是追求幸福生活的精神，给人留下的是一片美好的回忆！
瞧！阳光照耀着我的家乡，鸟儿在枝头悠闲地唱歌；花儿在愉快地聊天；学生们叽叽喳喳地闹着……这就是我的家乡，这几年我亲眼看着它发生了翻天覆地的变化。
在我很小的时候，老百姓的住宿条件都非常差，家家户户都是低矮的**房，遇到回南天，房子里都湿漉漉的。不仅乡亲们的住宿条件非常落后，而且人们的出行条件也尤其差。路全都是泥巴路，一到下雨天路上坑坑洼洼，泥泞不堪。而且路上连一盏路灯都没有，一到黑天就黑黢黢的，晚上我从来不敢出去。
现在的老家面貌焕然一新，低矮的**房不见了，取而代之的是二层小楼，栋栋都建造的美轮美奂。归来的路上，一条条康庄大道通到家家户户的门前，路边到处都种着花花草草，让你仿佛到了大公园。每年五月，村后的槐树开花了，槐花的香气弥漫在整个小村，白色的槐花一条一条挂满枝头，树下的小朋友手里攥着大把大把的槐花，开心极了。
小时候的晚上，我最喜欢听妈妈讲她上学时的事情。妈妈告诉我，她们小时候学校的条件异常艰苦，教室里夏热冬冷，一到夏天，教室里跟个大火炉一样；而一到冬天，教室里冷得跟冰窖一样。上课时老师也只有一支粉笔，一本书而已。她们也没有任何课外书可以看，下课了同学们只能大眼瞪小眼。
现在我们的学校教室里现代化设施齐全，老师给我们上课时都用班班通，英语课上我们有不会读的单词，畅言会告诉我们。校园里不但硬件过关，而且环境优美。到处生机勃勃，操场周边的树还是我们自己种的，每一棵树、每一片草，都给我们带来了欢乐。校园里还有专属于我们学校的快乐庄园，有时老师会安排大家摘葫芦，摘石榴，摘柿子。
如今，你到我的老家去走一走，你会看，农村的变化真大呀！
——三年级下册第二单元作文：未来的家乡300字3篇
今天，我迷迷糊糊的进入了梦乡,突然进入了一个地方。
我看见这个地方十分美丽，我正纳闷这里是哪里呢?突然，我听到妈妈的声音，回过头来一看，妈妈在那里扯着嗓子对我喊：“ 你怎么连家门都不认识了呢?”我便跑了过去。妈妈说：“快来吃饭。”我走了过去。突然，妈妈不见了。我大声喊：“ 妈妈你在哪里呀。”突然，妈妈从一个地方伸出头来说：“你怎么还不进来啊!”我说：“我找不到门呀!”妈妈说：“门是隐形的，穿进来。”我一听立刻从妈妈伸头的地方穿进去了。果然,我进了家。我发现家里美丽极了。妈妈说：“快来吃饭。”我便吃饭，吃完了，妈妈说：“我带你去玩。”我十分高兴。过了一会儿 ，妈妈带我出去了。我们到了公圆，公园有许多树木，有几个喷泉，还有一个水池，水池里有许多金鱼，它们在自由自在地游泳，游人们不时地丢鱼食给鱼吃。我觉得空气十分清新 ……
未来的家乡真美啊!
2028年,我来到我的家乡。家乡发生了巨大的改变。
天空中，一朵朵白云飘来飘去，空气清新甜润。小鸟儿停在朵朵白云上歌唱，小朋友在白云上开心地玩游戏。他们用被凝固的云做成小人，再装上智能心片，小人就和真人一样自由活动。
山上，树木密密麻麻的。人们在树里建了许多房间，人们将各种液体注入到了树木里，树就会长出许多果实来。猴子在树枝间跳来跳去，唱着歌儿。熊猫悠闲地躺在树枝上晒太阳。
田里，播种智能机器人在播种。它从嘴里吐出种子，它的电是来自太阳能。晚上，它用白天收集的能量继续工作。
村里的房子全是漂亮的别墅，一栋栋，一排排。
马路上，没有自行车，没有黄包车，而是漂亮的小轿车，穿梭似的来来往往。马路两旁，是自动电梯。你想去哪儿，就对地面说一声，它就会安全地把你送到目的地。
家乡真好，我爱我的家乡
一转眼，时间已经来到2019年了。此时的长江已变了模样。
昔日，长江周边居民时常把生活废水排到江水中，使水变得混浊不堪。而今天的长江呢?却十分美丽，碧波粼粼。江边的花坛中，各种各样的花儿竞相开放，千姿百态，万紫千红，在风中摇曳，婀娜多姿，绚丽多彩，令人心旷神怡。一艘艘巨大的游轮在江面上缓缓驶过。船上来自世界各地的游客正尽情地欣赏*宜人美景，赞不绝口。
现在，十里大道的汽车越来越少了，地铁也逐渐开通了，马路两旁的小树被剪成各种各样的形状，变得风姿绰约，叶子苍翠欲滴，就像一排排哨兵站在各自的岗位上。
也许，以后的家乡会变得比我想象的更美好，让我们拭目以待吧。
——三年级语文下册第三单元作文实用20份
我家有一只可爱的小白兔，它长着一双又大又长的耳朵，十分灵敏，红红的眼睛像两颗圆圆的红玛瑙，特别漂亮。小小的鼻子下露出两颗洁白的大门牙，雪白雪白的“棉袄”看起来十分暖和，手一摸，感觉既光滑又柔软。它走起路来总是一跳一跳的。
我每天放学回家后，都会给它喂些食物，它特爱吃青菜，吃的时候，三瓣嘴里总会发出清脆的声音，“咔擦，咔擦…。”像一曲优美的乐曲，而且嘴边的胡须也随着嘴巴上下晃动。
我最喜欢给它洗澡了。记得我和爸爸第一次给它洗澡，当爸爸轻轻地把它放进盆里时，他用那双“红玛瑙”恐惧地望着我们，显的非常害怕。渐渐地水把它的“小棉袄”泡湿了，它紧张地乱蹦乱跳，弄了我一脸一身的水，爸爸看了哈哈大笑。
小白兔是我的开心果，它给我带来了快乐，我要好好照顾它，把它养得健健康康的。
今天妈妈带我去公园玩儿。
我吃苹果的时候一只蝴蝶蝴蝶从我的面前飞过，我看到蝴蝶一下子扑过去，可是蝴蝶已经飞走了，我看它非得不远。我又站起来捉蝴蝶，我去拿一把网蝴蝶的勺子，我舞来舞去，一下子把蝴蝶网住了，它也就成了我们的俘虏。
又有一只蝴蝶围着我的身体转来转去，好像要是攻击我似的，我大声喊叫，妈妈快来捉蝴蝶啊。妈妈说来了，马上。妈妈也拿起网子挥来挥去，妈妈捉着蝴蝶这跑跑那跑跑，终于把蝴蝶抓住了。
我把两只蝴蝶装进塑料瓶里，把瓶子打了几个小孔。让它们呼吸空气，我把它们带回家。随便带了几朵花给它们吃，它们却不吃。我把蜂蜜给它们吃，它们还是不吃。我想这没草没花，它们家是大自然。我把它们放了回去，我又来到公园里，打开塑料瓶，蝴蝶慢慢的飞出来。我看着它们飞向天空，飞向花丛。
我的自画像我有一头自然的“棕色”直发，油亮亮的，头发后面时常扎着一条小辫儿。我有两条弯弯的浓眉，就像大雁的翅膀一样，可漂亮啦！眉毛下面是一双长着双眼皮的大眼睛，像两个圆圆的大灯笼，又像两个黑不溜湫的大葡萄。我有一个不高不扁的“中等鼻”，我的鼻子有一个奇怪的特征：吃东西的时候，我的鼻子会动呢！一张能说会道的嘴巴，经常在早自*上带读。每次班里搞活动，我都是表演的积极分子。嘴巴一笑开，两颗大大的酒窝就深深的印在了我的脸颊里。我非常活泼、开朗，喜欢笑，也爱逗别人笑。记得有一次，我们班举行“我爱我师”主题班队会。第一个节目就是我。于是，我和几位同学说了一个相声，当我说到最好笑的时候，就连我自己也笑得讲不出话来了。同学和老师看到我这副模样，也跟着哈哈大笑起来，有的抱着肚子捧腹大笑，有的笑得前仰后合，所以，同学们都亲切的叫我“开心果”。我的爱好有很多，像画画、体育、看书我都喜欢。可我最喜欢的还是看书，所以，我的书架上摆满了书。什么作文啦、童话书啦、小说书啦……我全部都有。要是你给我一本好书，我就会“立刻加班”——马上津津有味地看起来。我在家里十分调皮，活脱脱就是个男孩子的样，妈妈常对我说：“你是不是投错胎了？应该是男孩子才对吧！”每当这时，我就会撒娇似的说：“调皮的孩子才聪明嘛！要是笨蛋，就调皮不起来了。”这时，妈妈总是被我搞得哭笑不得。同学们，你愿意和我这样的女孩交朋友吗？
“碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”每当想起这首诗，我就想知道春天到底在哪里？
我去问了妈妈：“妈妈，你知道春天在哪里吗？”妈妈说：“春天就在我们身边，只要你仔细观察，就能发现春天的足迹了。”
我就出门去寻找春天，春天就在公园里，公园里的花是多么美丽，有红的、白的、黄的、粉的……真是五彩缤纷，美丽极了！还有树上的桃花，有的还是花骨朵，有的才展开两三片花瓣，还有的全展开了。花瓣粉粉嫩嫩的，薄得像蝉的翅膀，微风吹过，就颤动着，像仙女的衣服飘动着。
春天还在田野中，田野里树木开始长出了嫩绿的叶子，农民伯伯给小禾苗施肥，帮助它们变得更强壮。
人们脱掉了厚厚的棉袄，换上了单衣，相约去旅行、野餐、郊游……有的孩子去放风筝，天空中有“蜈蚣”、“老鹰”、“金鱼”、“蝴蝶”……各式各样，好不热闹。
我才知道春天是多么美丽，多么漂亮。
“五一”放假的第二天，我们全家一齐驱车去焦岗湖钓鱼。
到了湖边，我们迅速选好钓位，打开折椅和罩伞，再把鱼饵蚯蚓挂在钩上，便开始下钩。虽然我已经不就是第一次钓鱼，但下钩之后盼着鱼儿快些上钩的情绪还就是十分急切的。目不转睛地盯着水面的钩浮，心里祷咕着：“鱼儿，快些来吧！”突然漂浮微微一动，略有经验的我明白有鱼儿上钩了。看到浮子翘起尾巴，兴奋的我使足浑身力量猛地一提钩杆。没想到那条鱼太小了，被我一下子甩到半空中，险些儿缠到湖边的树枝上。嗨，有惊无险！
我重新下钩，*心静气地看着浮子在微波的水面舞动，仿佛在欣赏着音乐。最后，浮子微颤几下之后，猛的浮了上去。我趁机提钩，鱼仍在水中奋力挣扎，看那阵势就是一条大鱼。在爸爸的帮忙下，我把那条活蹦乱跳的大鱼拉上了岸。它就是我那天钓的最大的一条，心里甭提多高兴啦！
直到太阳落山，我们全家才“鱼”兴未尽，依依不舍地离开湖边。迎着西天烧红的晚霞，
王佳琪是我的同学，也是我的朋友，他小小的个子，留着**头，眼睛特别大，鼻子小小的，脸白白净净。
王佳琪是个乐于助人的人，他总是在你最需要的时候出现，记得有一次，我到学校后，发现忘记带文具盒了，我急得像热锅上的蚂蚁一样，一时不知道该怎么办了，这时候，王佳琪跑了过来，问我：“你有什么事吗？”我说：“我忘记带文具盒了，怎么上课呀？”他说：“我有两只钢笔，你先拿着用吧。”
王佳琪的学*也非常好，他不光自己认真学*，还热心帮助同学，只要同学有不会做的题，他都会帮助同学分析题目，帮助解决。有一次，我有一道数学题做不出来，他看见了，跑了过来，问我，我说：“老师讲的长方形的面积怎么算的？”他说：“长方形的面积是长乘宽，想起来了吗？”经他一说，我记了起来，我说：“哦，我记起来了，是长乘宽，现在想起来了，谢谢你！”
这就是我的好朋友王佳琪，一个认真学*，又热心帮助朋友的人。
圆圆的脸，小麦般的肤色，一点稀疏的眉毛，就组成了我。
我的脸圆圆的，像一张在烘烤着的大饼，让我在人群中格外显眼。于是，家人送了我一个“雅称”——“大饼脸”。其实这并不是我最显著的地方。要说最突出的，非那一头黑发莫属。我的头发又黑又密，还很扎手！你只要轻轻摸一下，就能送你一个“超疼大礼包”，堪比《射雕英雄传》里桃花岛之宝——软猬甲。
但你可别瞧我体型不小，其实怕黑得很。记得有一次，不知怎么的，刚到三点多钟，我便睡醒了，往四周一看，发现才到凌晨，整个大地都被无穷无尽的黑夜笼罩了，屋里一片寂静，只听见微风拂过窗帘的声音，我不禁打了个哆嗦，心立刻悬了起来。脑海中也浮现出了各种妖魔鬼怪的飘荡不定的身影，吓得我赶紧用被子严严实实捂住全身，只留下一个小孔透气。身上泌出了豆大的.汗珠，像蚂蚁般往下爬。突然，灯亮了，吓了我一大跳，差点失声尖叫，结果发现，是外公去上厕所，顺便来看我，真是虚惊一场。
我还是只名副其实的“小书虫”。有时，我会拉着妈妈看书。嘿嘿，这下，妈妈再也不用担心我调皮捣蛋了。只不过，我们总会在图书馆打烊的前一分钟飞奔而出，逃过“禁闭”的一劫。不仅如此，我不论在吃饭、睡前都要看书，我可对它们痴迷得很呢！
你可别看我嗜书如命，好似很细心，其实我一点也不细心，特别是在数学上，我常常把“1”看成“7”，把面积看成周长，但是我也在改进，希望皇天不负有心人吧！
这只是“自画像”的冰山一角，只要我继续加油，就可以把这幅画完善好。
春来了，春来了!
早上，太阳从云层里慢慢地露出红色的脸蛋。小草在微风的吹拂下点了点头，叶尖上的露珠经阳光一照，闪闪发光，如同一颗颗晶莹透亮的珍珠。
中午，金色的阳光如同一把把利剑照射在水面上，水面变得波光粼粼。不远处的桃花是春日的主角，有的桃花已经盛开，有的还是花骨朵，像个害羞的小姑娘。桃花的花瓣粉红粉红的，花朵小小的，像一个个亭亭玉立的小公主。一阵微风吹过来，桃花随风摆动，仿佛在翩翩起舞，样子十分可爱。花瓣和风碰撞在一起，发出沙沙的声音，为原本安静的春日，配上了动听的乐曲。
晚上，蟋蟀在草丛里唱着歌曲，“蛐蛐蛐蛐”，真好听!新月斜挂，弯弯的月牙就像一条弯弯的小船，在寂静的星河里远航。
春来了，春姑娘把这一切打扮得真是如诗如画，所有的风光景物都焕然一新，我爱这美丽的春天。
趁你不在意，秋风轻轻地，轻轻地跑来了。
秋风来到果园里，碧绿的苹果穿上红红的外衣；一串串的葡萄披上了紫色的外衣，像串串珍珠，好看极了；黄澄澄的梨子沉甸甸的，把枝头都压弯了；红通通的石榴挂满枝头，咧着嘴儿在开心地笑呢！
秋风来到田野里，高梁红着脸弯下腰快乐地向人们问好；玉米举着红缨笑眯眯地挺直了胸膛向人们显威武；谷穗儿穿着金黄色的衣服，不时地点着头，好像在说：“我长大啦！快来收割吧！”
秋风来到公园，在同艺工人的巧手下，菊花更是千姿百态：有的像一条长龙，有的像一道飞泻的瀑布，有的像仙女的花篮……引得前来观赏的人络绎不绝。
秋风，给大地带来一曲丰收的歌，给小朋友带来一首欢快的歌。
语文考试鲁，山东省高密市高密市第二实验小学二年级昨天，我的老师说我今天要考语文。回到家，我先做完作业，然后把考试内容看了几遍。睡觉的时候，我以为我会考的很好。
今天第三节课，老师拿着一张大罗试卷走进教室。看到老师拿着的试卷，心里有点紧张，心里“怦怦”直跳！嘿！”他迅速跳了起来。发完试卷，老师让我们先写下自己的名字。然后，老师说了每个问题的要求，告诉我们：“考试的时候，一定要先了解要求，写文章不要跑题。”“现在开始答题！”老师的话音刚落，教室突然静了下来，只听见钢笔写字的沙沙声。
我答题的时候集中精力一起做。第五大题做完一个小问题，问了“勉强”这个同义词，想了一会，没想起来。我想：不要浪费时间，先做其他问题。做完其他问题，突然想到，舍不得走的同义词是“舍不得走”。
铃声一响，我高兴地把试卷递到收到试卷的同学手里，心想：今天我考试肯定考得不错！
我从奶奶家抱回一只小白兔，从此我多了个可爱的小伙伴。
它有一对长长的耳朵，一双红宝石般眼睛，一身雪白的绒毛，再加上一根一翘一翘的小尾巴，实在可爱极了。它那光滑的身子在我身上蹭来蹭去，我一眼就喜欢上了它。
爸爸给它做了个笼子，它就正式安家落户了。它饿了我就喂它吃青菜，它撅着三瓣小嘴吃得有滋有味，不一会了就肚子溜圆。它好像也喜欢我，常常用小舌头舔我的手指，我想它大概把我的手指头当成美味的胡萝卜了吧！
天气好的时候，我和几个小朋友把它放到田野里一起玩耍，它蹦蹦跳跳的给我们带来了很多欢乐。
可它也有很淘气的时候，趁我不注意，它把我的书桌和电脑线给咬坏了，原来兔子是要
磨牙的，这样才能保证它的健康成长。你说这样的兔子淘气不淘气？
我叫刘珂铭，是一个活泼开朗的男孩子，我有一张可爱的脸，不大不小的眼睛*时只一双一只单，有时也会全双。戴着一副蓝边儿眼镜，看起来特别的斯文，蒜头小鼻下面有一张能说会道的嘴巴，理着一头毛寸小短发，打眼一看，精神小伙儿一枚。**干净净的脸上不知什么时候冒出两颗小黑痣，妈妈说我破相了。我长得高高瘦瘦的，尤其是腿细细长长，大腿小腿上下匀称，妈妈和奶奶总是说，我要是个小姑娘穿上小裙露出美腿可漂亮啦！
尺有所短，寸有所长。每个人都有优点，我的优点也特别多，例如有礼貌，一楼有一个80多岁的老奶奶，每天我上下楼的时候跟他说：“奶奶好。”她笑眯眯地总是说：“好！好宝宝。”我对人特别热情，不认识的小弟弟小妹妹们想拿我的球玩，我都热心的`借给他玩儿，连三岁以下的小孩子也都特别的喜欢我，因为我会搞怪，面部表情丰富，能歌善舞，常把他们逗得咯咯乐。
我还有一个优点，从小到大每次不论我去游乐园玩，或者是去别人家玩，虽然还没玩儿够，有些恋恋不舍，但是，只要妈妈说我们走吧，我都会说：“好的。”然后跟着妈妈高高兴兴地走了，从不会闹情绪。还有每当我特想买这个玩具，只要妈妈说明不能买的原因，我都不哭不闹，不要了，跟着妈妈回家去。
当然人无完人，我也是有缺点的，我的缺点就是太马虎啦。我明明算对了的题，抄到本儿上不是少写一个零，就是多写一个零。还有我写语文作业的时候，比如说写精致的致，揉一下眼，或挠一下头，回头那反文旁就忘了。有时候写拼音声调也忘注，我一定要改掉这个马虎的毛病。
这就是我一个自信、热情奔放的阳光男孩儿，你愿意跟我做朋友吗？
一张红扑扑的小脸蛋上，嵌着一双圆溜溜的灵动的大眼睛，一对猪八戒一样的“招风耳”，凑成了那样可爱的活泼的我。我是一个9岁的'闽南男孩，名字叫做王松远。
我非常喜欢看书，常常因为看书而废寝忘食，在一而再再而三的警告无效之后，妈妈经常不得不抓起“闽南神器”对我穷追不舍。记得有一次，晚上7:30左右，我和同学们约好在小区里打球。我刚到小区，同学却爽约了。我正失望地往回走，忽然，一道光从图书馆门**出来，呀！图书馆的门开了，我迫不及待的跑进去，一把抓起一本《战国策》津津有味地看了起来。书里讲了张仪如何说秦王，张仪又是如何假借秦军去救魏国……渐渐地，渐渐地，我便入了迷，完全不知道时间在一点一滴地流逝。
不知过了多久，我从书海里抬起头来，忽然发现墙上的时钟竟指向了9:30！我猛地站起来，心想：完蛋了！时间怎么过得这么快？我和妈妈约好了8:30就回去的，现在已经9:30了，妈妈肯定急死了！我连忙把书放回书架，快马加鞭的地往回赶。我一回到家，就看见妈妈急得像热锅上的蚂蚁——团团转，眼睛都急红了。我心里后悔极了，暗暗告诫自己：以后再怎么喜欢看书，也要先跟妈妈打个招呼。我除了喜欢看书，还喜欢下棋、画画、打篮球……所以我每天都生活得快快乐乐，多姿多彩！
我有一个朋友，叫粗心，它常常陪伴着我。我数学考试时他有时会来找我，算式得数本应等于80，我却写成90，我回家还得意洋洋地对妈妈说我有把握考100分，结果我考了98.5分。我常常对粗心说：“你快走吧，你快走吧！我不想和你做朋友！”可粗心却不听话，一直待在我身边，我决定用行动来和它绝交！
——三年级下册数学第二单元教案(五)份
一、班级分析
本学年共有72人，其中男生38人，女生34人，从上学期考试成绩分析，学生的基础知识口算、笔算、验算、及脱试计算较好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强，但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣。也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业，对于学*数学有一定困难，所以在新的学期里，在端正学生学*态度的同时，应强化培养他们的学*数学的能力，以提升成绩。
二、教学内容
本册教材内容包括下面一些内容：除数是一位数的除法、统计表、位置与方向、两位数乘两位数、面积、年、月、日、小数的初步认识
教材的编写特点
1、数与计算方面的
本册安排的数学与计算方面的内容主要有除数是一位数的除法，两位数乘两位数、小数的`初步认识三个单元。
2、空间与图形方面的
本册教材安排的空间与图形方面的内容主要有“位置与方向” “面积”两个单元
3、量的计量方面的
本册教材进一步扩大了计量的知识范围。除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。
4、统计知识方面的
在这一册中教材一方面注意利用已有的知识学*新的统计知识。明白不同形式的条形统计图。
5、实践方面的
安排了年历制作教学实践活动。
三、教学目标
1、会笔算一位数除多位是的除法、两位数乘两位数的乘法。
2、会口算一位数除商是整十、整百整千的数。
3、初步认识简单的小数，会读写小数
4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向。
5、认识面积的含义
6、认识时间年、月、日，明白它们之间的关系。
7、明白不同形式的统计图，初步学会简单的数据分析，明白*均数的含义。
四、教学重难点
教学重点：位置与方向、年、月、日、除数是一位数的除法、两位数乘两位数。
教学难点：位置的确认、计算的算法、时间的计算。
五、教学措施
1、转变教学方法。在教学中，注重知识产生、形式的，引导学生去探索，去发现。
2、在课堂上开展小组合作学*，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所预言，互相交流，充分发挥学生的主体性。
3、认真及时的纪录教学后的感受和感悟，
六、课时安排
一单元：位置与方向4课时
二单元：除数是一位数的除法11课时
三单元：统计图2课时
四单元：两位数乘两位数9课时
五单元：面积8课时
六单元：年、月、日3课时
七单元：小数的初步认识5课时
八单元：数学广角4课时
第三单元
统计
教材分析：
在前几册教材中，学生已经学会了收集和整理数据的方法，会用统计表（包括单式统计表和复式统计表）和条形统计图（一格表示一个或多个单位）来表示统计的结果，并能根据统计图表提出问题加以解决。通过这些学*，学生已经掌握基本的统计方法，建立了初步的统计观念。本单元在学生已有知识的基础之上，让学生认识两种新的条形统计图，并根据统计图表进行简单的数据分析。教材还介绍了描述数据集中程度的一个统计量：*均数。通过本单元的学*，使学生理解*均数的含义，学会求*均数的方法。
教学目标：
1、向学生介绍两种新的条形统计图，使学生学会看这两种统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。
2、使学生初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。
3、使学生理解*均数的含义，初步学会简单的.求*均数的方法，理解*均数在统计学上的意义。
教学重点：
1、使学生学会看横向条形统计图和起始格与其它格表示不同单位量的条形统计图。并会进行简单的数据分析。
2、使学生理解*均数的含义，会求*均数。会看两种统计图。
教学难点：
学会看横向条形统计图和起始格与其它格表示不同单位量的条形统计图。会进行简单的数据分析。求*均数。
第二课时
条形统计图（二）
教学内容：
教材第39页例2，练*十第2、3、4题。
教学目标：
1、学会看起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图。
2、会正确分析各种不同的统计图。
3、培养学生的观察、分析和动手操作能力，进一步体会统计的意义。
重点难点：
会看起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图。
——三年级下册语文第二单元作文：二十年后的家乡范文五份
今天我在路上遇见了智慧老人，他问我想不想看看二十年后的家乡是怎么样的，我同意了。于是他就带我来到了他的实验室，他走进实验室的仓库中，取出了一枚像火箭一样的飞行器，对我说：“这就是我的时光机，咱们坐上去一起去二十年后的今天看看”。“好”我高兴地答应着。智慧老人按下了一个红色按钮，时光机“嗖”地一声飞走了。过了一会儿，我们就来到了20xx年的10月25日。我一下时光机就惊呆了：绿树成荫，鲜花遍地，机器人在街道上忙碌着，简直像人间仙境一般。我和智慧老人叫了一辆出租车，机器人司机问我要去哪，我对他说了地址，他便开着出租车在道路上飞奔起来，不一会儿便到了我家附*，我们用指纹识别系统付过车费后，便下了车。
智慧老人说要带我去一个地方，我们便来到了我家附*的一个商店里，我看了看名字，这家商店名叫器官商店。老板告诉我们，这家商店专卖人造器官，如：人造耳朵、人造鼻子、人造心脏、人造胃等。老板还告诉我们，以后做手术，不用再让别人移植器官了，直接用人造器官就可以了。我想，这可真是太方便了。
我们来到了我家，爸爸问我要不要用跑步机跑步，我惊讶地问：“咱家买跑步机了？”
爸爸神秘地说：“不是。”说着他拿出了一个巨大的3D打印机，不一会儿就打印出一个真的跑步机。我高兴地在上面跑着，突然，我一不小心摔倒了。我猛地坐了起来，原来是一场梦啊！虽然是一场梦，但是里面的场景还是让我难以忘怀，如果未来能实现这样的技术就太好了。
“嘀……”一声电话响起。我按了下闹钟“现在是20xx年10月27日。”我听到了爸爸妈妈的声音传来：“女儿呀，你快回来看看，祁门的变化大得很!”我一听，决定回家乡，好好看看。
开上甲虫车，就前往祁门，这种甲虫车，小而快，一小时可达150千米，而且经济实惠，家家户户都有。看，道路上那一条条轨道是干什么的呢?原来，为了交通方便，太阳车都在轨道上，协调有序地开着，不存在堵车问题，而且也不用担心交通事故。
透过甲虫车玻璃看去，天是湛蓝的，没有一点儿雾霾。瞧!那不是阊江河吗?咦，怎么变得这么清澈?原来是机器人把脏水过滤了。街道也非常干净，全都是智能垃圾分类机器人在干活，这样环卫工人也不用夏天大汗淋漓，冬天冒着大雪了。
我一打开门，妈妈就冲过来抱住了我：“女儿，你终于回来了，一路上辛苦了。”我环顾了一下客厅说：“妈妈，家里变化好大啊!”“那是!我带你看看，有很多高科技的东西呢!”妈妈把我领到厨房，指着烧水壶说：“这个烧水壶别看它很普通，其实作用大着呢!烧水、煲汤，还可以过滤呢。”妈妈又打开手机，“你看这上面都可以控制家用电器呢!咱家还扩了个阳台,是**专门给人家养花的。”听了妈妈的介绍，我幸福极了。
看着这翻天覆地的变化，真是震撼到我了。
转眼间，二十年过去了，我已经是一名科学家了。多年在外漂泊，我越发思念故乡，于是我买了一张机票，坐上超音速安全客机，前往我的故乡——潮汕。
一转眼，潮汕机场到了，机场采用全自动智能管理，虽然人来人往，但一切有条不紊、秩序井然。我不禁暗暗赞叹家乡的变化真大!
走出机场，我扫码打开一辆绿色的海陆空超音速无人驾驶共享汽车。汽车行驶在宽敞、整洁的马路上，不一会儿便进入空中车道行驶。透过车窗，我俯瞰地面，道路两旁緑树成荫，鲜花朵朵，每片树林都配有几个自动洒水器，自动喷洒浇灌花木。林中有机器人在管理花木。我看了一下汽车行程地点显示器，顿时惊呆了，原来这片绿化带竟是垃圾填埋场，整座城市的垃圾都集中在这里处理。
汽车在住宅小区停下来，眼前的景象让我大吃一惊。这里楼房林立，户户栽树种花，楼房外墙采用太阳能钢化玻璃板，既美观又安全，还可以调节室内温度。科技已经深入千家万户了。
我按响了门铃，开门的正是妈妈，我们激动地拥抱在一起。一番叙旧之后，妈妈带我参观家里的新变化。家里的家具都换**工智能，最特别的是家里多了一台3D打印机，有时需要什么物品，就用它打印出来。甚至连那些我们吃的食物，都可以换成食物原料用3D打印机打印出来。啊，真没想到，才过了二十年，家乡的变化就这么大了。
20年后的家乡，可真不一样呀!
光阴似箭，日月如梭，转眼间，二十年过去了。我又踏上了这片土地——丰润，眼前的景象令我眼前一亮。
家乡的交通状况已经发生了天翻地覆的变化：每一条道路都十分宽敞、整洁，通向每一个村落与城市。这让我不禁回想起以前的情景。那时候，我只有十几岁，马路十分狭窄，许多路口因为设计不合理而经常堵车。我常常因为堵车而上学迟到。现在最大的变化是人们素质提高了，环保意识增强了。人们出行选择了公交车、地铁或自行车，并且路上的汽车靠风来发动的，开车的时候排出的尾气也很低碳，还略带有香气呢！
我一边开着我的“风力”汽车，一边欣赏着道路两边的美景。只见道路两边绿树成荫，草坪里盛开着五颜六色的鲜花，小鸟在枝头歌唱，好像在欢迎我回到家乡呢！我把车玻璃摇了下来，啊！一股带着鲜花芬芳的微风迎面扑来，真是令人神清气爽、心旷神怡！
开着，开着，不知不觉地来到了我的母校——西实验小学。这可非比从前了，教学楼高大明亮，气势雄伟，里面的设施也更先进，更科学了！我和已经是这里的老师郝子宜漫步在校园里，最引人注目的是那操场，彩色的跑道，绿色的足球场，再也不是那个简陋的校园。记得小时候上学的时候，连运动会也没有。
二十年没回家了！归心似箭，我驱车来到我以前居住的小区，眼前的景色令我目瞪口呆。现在每栋楼前都摆着一个垃圾桶。这个垃圾桶是个智能的机器人，它能把垃圾分门别类，把不能回收的垃圾转化为自身的力量。我再也看不到儿时记忆里那嘈杂混乱的家乡了！
希望再过二十年，我的家乡丰润会更加美丽，更加富饶！
宁静的夜晚，星星在天空闪烁，柔和的夜风伴着银色的月光轻轻拂过，宛如一首小夜曲，渐渐地把我带入色彩迷离的梦境。
一股清新的空气迎面扑来，我来到了二十年后的家乡。这里绿树成荫，鲜花盛开。整个城市几乎要变成森林了，每一栋房子周围都是花草树木，路的两旁也是绿色植物，据说这里的马路都是有机土壤轧成的，这些有机土上能长出小草和蔬菜来。
二十年后的汽车是依靠太阳能和电发动的，这样就不会产生尾气，污染空气。更令人感到神奇的是每辆汽车的两侧都有一对车翼，每当遇到大堵车时，汽车就是展开双翼变成小飞机，飞向天空寻找属于自己的轨道，这样既缓解道路压力，又不会造成交通事故。看到这些场景，我不禁地感慨到“真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
不远处，一栋栋高楼大厦鳞次栉比地展现在我眼前。一条条柏油马路取代了坑坑洼洼的土路，家家都住上了公寓式的洋楼。好壮观啊！再想想以前的家乡，低矮的*房、臭哄哄的水沟，毫无绿化的街道……这都一去不复返了。瞧！小河边那长长的柳枝随风舞动，像是在说“欢迎你的到来”。河里小鱼和小虾在嬉戏、打闹，时而浮上来吐泡泡，时而潜下去捉迷藏，有趣极了。
我在这湛蓝的天空下看着书，听着鸟儿在欢快地歌唱，嗅着花草散发出的迷人香气，看到小草探出头来，心里很舒畅！
“叮——零”闹钟响了起来，梦醒了，我的心情久久不能*复，不禁感慨着：二十年厚的家乡可真美呀！我相信家乡会越来越好！
——小学三年级上册语文第二单元作文：我的语文老师(5)份
姚老师的普通话说得很好，偶尔也会有一点卷舌。她对我们很温柔，但有时，一些学生把她惹“毛”了，她便开始发“威”了。姚老师每一次上语文课时，我都感到无比快乐，因为姚老师的语文课上得很好。她读课文很有感情，她有时也会教我们读课文。现在，我能流利地读完一篇长文，有些课文我甚至都能一字不漏地背下来了，这都是姚老师的功劳啊！
姚老师就像辛勤的园丁，辛辛苦苦地培育着我们这些小幼苗。回想起我读一年级的那时侯，我还不会写字，她就一笔一画耐心地教我。我也不会识字，她就一个音一个音教我读。现在，我会写上千字了，也认得上万字了，这可也是姚老师的功劳啊！
慢慢的，我从一年级升到了四年级，也积累了无数知识，姚老师对我们的要求提高了许多，作业明显增多了。我明白，她就是怕我们贪玩，玩，没关系啊！她就是怕我们玩出头，所以才布置那么多的作业来抵抗玩的诱惑。
姚老师，您对我们真好。我相信，您一定是用金子般的心去对待每一个学生，谢谢您对我的栽培。现在，我已经是一棵小树，可以自生自立，这都是您教会的。最后，我祝您永远年轻！课上得越来越好！
我们班的班主任是语文老师，她讲课非常有趣。因为她把语文课和生活中的所有人物结合在一起，不像别的老师那样讲课枯燥无味，学生像听天书一样。而她就不一样，她讲课生动，所以我们格外喜欢上她的课。
我的语文老师名叫周丽丽，她个子不高，长长的头发打着卷儿，美丽极了，她的性格也很好，唯一美中不足的是她的眼镜让她看起来有几分严肃。
她板书很美观，好似行云流水，给人一种说不出来的舒服。我记得她给我们上的第一节课教我们练字教了一节课，只练了春和正字，但是，这两个字，教会了我们如何练字。
她的课特别生动，她的课叫五彩语文课，是多姿多彩的`是五彩缤纷的。
我对我的班主任的课印象很深，在她的课里贝多芬、齐白石、毕加索……全都跑进去了，没有一点不和谐。她在提问时如果我们不会她还给我们一点提示，在我印象中，少有哪个老师会给学生提示。并且达不对或达不上还会挨骂，我对那种做法很反感，因为谁都有错的时候，有句话说得好“人非生而知之者，孰能无惑？”我的班主任还很关心我们，理解我们。
我的班主任教书非好，在全校知名度也很高，我知道有一位好老师会离成功更进一步。
办公室里有一位穿着红衣服的女教师，那就是我们班的班主任——冯老师。她有一头浓密的卷头发，一笑起来，眼睛就像月芽儿似的。
今天上午，冯老师给我们上语文课。上课铃响完了，冯老师就拿起粉笔，转身在黑板上写上“挑山工”三个字。冯老师又走到讲台旁，微笑着对我们说：“今天，我们来上《挑山工》这课，请大家把书翻到第十课。”等大家翻好了，老师又向我们介绍了作者——冯骥才。之后正式上课了。老师让我们浏览了一下课文，根据概括介绍和具体描述分两大段。老师又请几位同学为我们朗诵了一遍。讨论了这个问题之后，老师又给了我们一个新的问题：“这篇文章告诉了我们一个道理，大家能用自己的语言把这个道理说出来吗？”话一说完，同学们纷纷举手。老师选了几位同学回答，这些回答都令冯老师很满意。“大家的回答都很不错。”冯老师接下去说，“岑春杰也来说说。”岑春杰立刻站了起来，回答：“告诉我们不要气馁。“冯老师评价道：“气馁不能用在这儿，它的意思是灰心。”岑春杰听了，明白了。冯老师的课真有意思，大家都听得津津有味。很*淡的句子就被冯老师上得很有趣，我们都很喜欢上语文课。
她就是我们班的班主任，冯老师，真是我们的良师诤友。
丁先生是我的语文老师。他戴着一副眼镜，看上去很有学问。我的同桌被丁老师传染了。我每天都期待着语文课的到来。我总是喊语文课和语文课。我不喜欢语文课。我上语文课时会胃痛。如果你连续上两节语文课，你的胃会一直疼。如果我整天上语文课，我的五脏六腑都会跳出来。啊，语文课太有趣了，我会笑到肚子疼。直到下课，我会趴在桌子上，一只手放在头上，一只手捂着肚子，笑得上气不接下气。这不能归咎于丁老师。他有一肚子的笑话。如果他不发泄，他会在晚上笑着醒来。许多女孩喜欢丁老师。
下课的时候，大家都围在丁老师身边，看着丁老师和于海玩围棋，边看边喊，丁老师加油！丁老师，加油！我在一旁喊道:丁老师漏油，于海加油！所以全班同学都被我带了上来，大声喊道:"丁老师漏油了！"丁先生漏油了！如果你想在作文中得到A++，你必须记住写得漂亮。如果你写丁老师，你必须记得在结尾写丁老师很帅。例如，暑假过去后，丁老师还是那么帅。丁老师特别喜欢这种作文。
老师，每天都会教我们新的知识，宁肯抽出自己的休息时间，也不让我们落后一节课。即使已经很晚了，老师也会连夜的准备资料，准备明天的课程。
我们班的语文老师是吕老师，每节课都会带我们走进知识的海洋，让我们深深的爱上语文。每当有同学题不会时，吕老师就会给我们耐心的解答，告诉我们应该怎么写。每当有同学表现不怎么好时，吕老师会来到他身边，用手轻轻的摸着他的头并温柔的问他：“为什么要这样？下次可一定要认真听讲！”。我们班有同学语文成绩不太好，但吕老师也没有丢下他们，每天中午都顾不上吃饭留在教室给他们补课。每天下午还牺牲自己的休息时间，给我们开设了语文情趣课，让我们不知不觉中爱上阅读和写作。
老师每天这么无私奉献，就是为了让我们有个好成绩。老师您真伟大！我们一定会努力学*，不辜负您对我们的期望！
——小学三年级下册语文第二单元作文：家乡小河的变化合集五篇
从前，我的家乡有一条清澈明净的小河，河里的小鱼在追逐戏嬉戏是，就会有许多人来看热闹。小河**种着许多菜，大家都用小河的水浇菜，浇了小里的水，菜全部长得非常好尤其是“卷心菜”，长得像个胖娃娃似的。
可是，日复一日，年复一年，许多人贪图方便，随手把垃圾扔进小河里。小河**的厂，也把生产过程中的废水排到小河里。从此，小河岸变成一条黑乎乎的脏河，河里再也看不到活泼可爱的小鱼了。而那些死老鼠、枯枝败叶却随处可见。人们都不敢用小河里的水浇菜了，听说，用小河里的水浇的菜，长得特别慢，种出来的菜也是又黄又苦涩。每当我走*小河，仿佛听见小河在哭诉：“乡亲们啊，我曾经全心全意地为大家服务：衣服脏了，来我这儿洗；水牛渴了，到我这解渴：田地缺水了，来我着引水；小孩热了，到我这洗个痛快……可是，乡亲们，你们怎么就不替我着想，总把脏东西往我这扔、把废水向我身上倒呢？”小河，小河，你别哭了，我一定会把你的话转告乡亲们。让他们都来关心你，爱护你，不再乱扔垃圾，让他们都记住一句话：善待环境，就是善待自己和子孙。
我的家乡有一条清澈见底的小河。小河里许多可爱的小鱼小虾快活地游来游去，小河岸边整齐地排列着一株株桃树，像是一排排站岗的哨兵。
以前小河有着少女般纯洁和娇美。
每年春天，柳丝拂地，桃花盛开，把小河装点得格外娇娆。每逢夏天，孩子们就像一只只小鸭子在小河中尽情地玩耍、嬉水，孩子们的心情多么舒畅啊！秋高气爽的季节，堤坝外的红枫点缀着小河。一丛丛，五颜六色的菊花簇拥着小河。河中一只只白鹅在快乐的玩耍，使小河变的绚丽多彩。
没想到，仅几年工夫，小河变样了。
小河清澈的躯体变的混浊不堪，上面飘满了带油的泡沫，散发着刺鼻的臭味。小河岸边的桃树、柳树都像大病一场似的；两边的花花草草再也不像以前那样生 机勃勃了，它们垂头丧气，没精打采地望着散发臭气的小河；小鱼小虾在小河里痛苦的呻一吟着：“难受死了！”更糟糕的是人们喝了小河的水，有的上吐下泻，有的 慢慢染上了疾病，还有的甚至患上了绝症……
家乡的人们，快来救救可怜的小河吧！
听我爷爷说：家乡有条小河，这条河原先物产丰富，清澈甘甜。每天早晨爷爷都去河里捞鱼，把网一撒，再一收，就满满的一网鱼、虾、蟹，人们用的都是河里的水。而现在，我们眼前的河则变成了一条臭水沟，两边岸上则堆起了两座“山”———垃圾堆。
如果用这河里的水灌溉两边生长的庄稼，种出来的白萝卜里面的芯都是黑的；种出来的玉米又矮又短，玉米粒少的可怜；种出来的红萝卜又小又细又难吃。
假如喝了河里的水，准会地病。我家以前养了一条狗，一天我带着它去玩，无意间，小狗喝了几口臭水，过了一会儿，它嗷嗷只叫，我心痛的把它抱回家，可在路上它就死了。医生说是因为河里的水超标所以它才......我真恨那河边的造纸厂。
夏天里，小河就更臭了。两边的“山”散发的臭味引来一大群苍蝇、蚊子到处咬人，河面上漂着垃圾、死鱼，过去得人都捂着鼻子，因为实在太难闻了。
等我长大了，一定要把家乡的小河修理好！
我的家乡有一条美丽的小河。在我小的时候，这条小河清澈见底，像一面明亮的大镜子。一到夏天，大人们就提着几个小桶，扛着鱼杆到小河边钓鱼、捉虾，抓螃蟹，还有孩子们就会冲到人河里游泳，打水仗。在那时，家乡的人们都不太富裕。但那个时候，河水清地能看见河底的石子和三五成群的小鱼，天空碧蓝碧蓝的。岸边的柳树，给乘凉的人们撑起了一把把大伞。草地上开放着五颜六色的花朵真是百花争艳啊！我仿佛置身于一片“花海”，如痴如醉！可是，如今人们的腰包鼓起来了，小河却开始**了，清澈的河水变成了黑黝黝的臭水了。
河水里漂浮着一大片一大片的垃圾，死鱼死狗，一阵阵恶臭扑鼻而来。鱼儿没有了家，孩子们没有了水上乐园，岸边的柳树枯萎了，草地上的花儿也死光了…这条原本美丽的小河，被人们扔到河里的垃圾变成了一条黑色的臭水沟。有句话说：“破坏环境就是破坏我们赖以生存的'家园。”所以，大家要爱护大自然，保护我们的生活环境！
听老师讲过，二十年前，家乡曾经有过一条美丽的小河，河水清澈见底，有些小鱼小虾在河中来回游荡，小河不宽，还有一块块大石头立在水里，水流撞在石头上，会发出铃铛般的脆响。叮叮咚咚，那时候的人们休息或假日的时候都会去垂钓。
后来，在小河上游出现了一家印染厂，他们剩下的一些污水就会用一个大管子排到小河里。
几年过去了，小河变了，河水都变成了蓝黑色的了，还有一股浓浓的臭味儿，离得很远，就能闻到那臭味，小河里再也看不见小鱼小虾了，也没有人在河边垂钓和休息了，只有小河静静的在那哭泣。
我说了这么多的话，其实我想呼吁一下有关的管里部门，到这个印染厂去看一看，看目的地他们是否有合法的手续，否则赶快把它关闭，请再让小河变化回来吧！！
——三年级上册语文第二单元教案优选【五】份
教学目标：
1.认识5个生字，会写9个生字，重点指导“蔡”，正确读写“理睬、肠胃、汤药”等词语。
2.反复读课文的基础上，读好人物的对话。
3.揣摩人物的想法，准确理解寓意。
教学重点：
通过对话朗读的指导，正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：
联系有关词句，体会人物想法，明白不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理。
教学过程：
课前：出示阅读资料
有一次，扁鹊和弟子子阳、子豹等人路过虢国，虢太子恰好患病，病得十分厉害，人们都以为他死了。为此，全国正举行大规模的祈祷活动，把国家大事都撂在一边。扁鹊得知后，前去为虢太子医治。扁鹊告诉国君，太子患的是“尸厥”(类似于今天的休克或假死)。于是，扁鹊叫弟子子阳磨制针石，在太子头顶中央凹陷处的百会穴扎了一针。过了一会儿，太子就苏醒过来。接着，扁鹊叫弟子子豹在太子两肋下做药熨疗法。不久，太子就能坐起来。再服二十天的汤药，虢太子就完全恢复了健康。从此以后，天下人都知道扁鹊有"起死回生"之术。故事中主要讲的是谁，他是什么人?看来，扁鹊真不愧是神医。他和蔡桓公之间发生了一个小故事，并广为流传。
一、揭题导入
这节课，我们就来学*一则寓言，齐读课题《扁鹊治病》。
二、初读课文
1、快速读课文，读准字音，读通句子，想想：课文主要讲了一件什么事?
2、检查字词
出示词语：开火车读正音骨髓扎针(用针刺下去念“zhā”)男女生读骨髓肠胃皮肤(身体部位)扎针敷烫服汤药(治疗方法)
3、说说课文主要讲了一件什么事?指名说(谁能用一句话更简炼地说)1+1 (蔡桓公生病了，扁鹊多次劝其治疗，他都不理睬，最后病死了。)
4、小结
①故事中有两个人，一人是扁鹊，是个名医，板书：名医另一个是蔡桓公，板书：蔡桓公，分解范写“蔡”字，正“桓”音，讲的是蔡桓公生了小病，扁鹊医，结果蔡桓公病死了。
②听着听着，你有什么想问吗?板书：?
三、认识名医
1、这到底是怎么回事呢?快速默读课文，找出扁鹊医术高明的句子，用横线划出。
2、交流
扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。
①从哪里看出来扁鹊医术高明?“站了一会儿，小病，发展”(变红)
②指名读(1+1) (就站了一会儿工夫;就知道其身上有小病，真是不简单!)齐读
③补充：望、闻、问、切四大诊法是由文中的扁鹊所创，被中医一直沿用至今。
这里用的是哪种方法?“望诊”
④积累词语：扁鹊在身边站了一会儿，就知道皮肤上有小病，不治，还知道会向体内发展，真了不起!能用一个词语来形容扁鹊的医术吗：(医术高明)医术精湛、出神入化、妙手回春、华佗再世(华佗是东汉末期的名医，在扁鹊之后。)文中还有句子说明扁鹊“望诊”功夫了得?
又过了几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。你从哪里看出来?说说自己的体会。“老远望见”、“只看了几眼”文中还有哪句也写出了他医术高明?(同学可能觉得奇怪，扁鹊怎么跑了呢?他肯定有自己高明的见解，哪个句子也能看出扁鹊医术高明呢?)
皮肤病用热水敷烫就能够治好;发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好;
即使发展到肠胃里，服几剂汤药还能治好;一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。
1、指名优同学读，听懂扁鹊的话了吗?
2、填表格，(学生拿出表格填)用字词填写。位置治疗方法治疗把握皮肤上敷能够(范例)皮肉之间肠胃里骨髓里
3、交流出示答案
4、看表格，你发现了什么?
5、小结：治疗方法越来越难，治疗把握越来越小，直到无能为力，这就是一位名医，清楚知道什么能治，什么不能治，也清楚的知道什么病用什么方法治，这就是一位名医。擦去“?”
6、朗读练*接下来，让我分小组读这4句话。(第一分句——第一组;第二分句——第一二组;第三分句——第一二三组;第四分句——全部)读得非常好!
四、认识蔡桓公
1、扁鹊医术那么高明，他一心想为蔡桓公治病，但却遭到了蔡桓公的拒绝。大家回忆一下，在这个故事中蔡桓公拒绝了几次，(3次)我们一起来看看蔡桓公的3次拒绝。
蔡桓公说??身体不好??显示自己的高明
蔡桓公听了很不高兴??没有理睬他
蔡桓公听了非常不高兴。指名读1：谁来读第一次拒绝?(1+1+1蔡桓公此时相信他吗?谁能读出不相信)(我好着呢，一点病都没有!根本就不相信他!)指名读2：第二句谁来?很不高兴，干脆就不予理睬;生气了，置之不理!
你们就是那位蔡桓公，你们面对扁鹊的劝告，你不高兴，不理睬，你心里怎么想的?指名读3：从你的表情就知道非常不高兴!你已经非常不高兴了，可是扁鹊还要一而再，再而三地拜见、劝诫，你心里又在想什么?
2、扁鹊的劝告过渡：不难看出，蔡桓公一次比一次不开心，那扁鹊又是怎样劝他的呢?自由读读扁鹊的三次劝告(出示)说说你的感受(扁鹊一次又一次的劝告，一心为蔡桓公好：真心为蔡桓公好啊!他一次比一次着急：因为病越来越严重了，国不可一日无君啊!;不管蔡桓公态度多么恶劣，扁鹊还是劝其治疗，对病人好：这就是一个医生高尚的医德啊!)同学们，这就是扁鹊几次三番苦口婆心的劝告，我们连起来读一遍。
3、分角色朗读：面对扁鹊的三次劝告，蔡桓公却依然无动于衷。来，让我们分角色来读一读。让我们拿起书，女——扁鹊男—蔡桓公师—旁白小结：就这样，蔡桓公一次又一次地拒绝了扁鹊，最后病死了。他才44岁，多可惜啊!
五、理解寓意
临终前，浑身疼痛的蔡桓公，不禁回想起了扁鹊对他的殷殷劝诫，他心里会怎么想?读了故事，你想对蔡桓公说?请你选一个写一写
1、选一个写一写：(书上142页空白处)
临终前，蔡桓公心里会怎么想?
读了故事，我想对蔡桓公说?
①小病要及时治，小病不治酿成大病就来不及了，这就是防微杜渐啊!
②要善于听取别人正确的意见，否则后果不堪设想啊!
③不管蔡桓公态度多么恶劣，扁鹊几次提醒，劝诫及时治病，可见医德高尚!
2、交流，随机板书：防微杜渐虚心纳忠言(积累：忠言逆耳利于行)
3、小结：(蔡桓公生的是小病，但他没有虚心接受扁鹊的劝诫，没有及时治疗，终究酿成了大病，最后就这样病死了。这就告诉我们要防微杜渐啊)一个短短的寓言故事，让我们明白了这么多的道理，我想这就是寓言故事经久不衰的真正原因吧，课后有时间一定要多读读寓言故事!
3、推荐书籍
①寓言故事：守株待兔??(图片)
②中国寓言故事：中国古代寓言故事(小故事大道理)
六、作业布置
1、正确抄写生字
2、作业本(机动)
板书设计：
扁鹊治病
蔡桓公名医小病病死
防微杜渐虚心纳忠言
教学内容：
《练*二 》
教学目标：
1、进行根据上下文理解词义的词句练*。
2、写好带有“撇”、“竖”的钢笔字。
3、读读背背一组描写景物的成语。
4、口语交际---当有人敲门的时候。
5、学写毛笔字----基本笔画“竖”。
教学重难点：
1、字： 漾、蔫、挎、蹑
2、成语： “高堂广厦” 等八个成语。
3、口语交际：当有人敲门的时候
教学准备：
课件 图片等
课时安排：
2课时
教学过程：
第一课时
课时目标：
1、学会联系上下文理解字意的学*方法。
2、书写“异、齐、养”三个字中的“撇”和“竖”两个笔画。
一、教学第一题：学用字词句
第一部分
1、审题，指名读题目。
2、出示小黑板：明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
3、学生自由读原句。
4、小组学生把这两种解释都放入句中自由读一读。
出示：
漾：
① 水面轻微动荡。
② 液体太满而向外流。
5、指名说应选哪一种解释并说明原因。
第二部分：
1、让学生以学*小组为单位，合作完成下列学*任务：
① 读懂题目要求。
② 小组成员合作，并选择确切的解释。
③ 由组长记录下答案。
2、组织学*小学汇报。
3、师引导其他学生评议。
蔫性子：性格内向，不好动。
挎篮子：胳膊上挂着。
蹑着脚：踮着脚，动作很轻。
第三部分
1、小结：根据上下文确定字词的意思，这是学*的一种重要方法。掌握了这种方法，可以帮助我们在今后的阅读中快速、准确地了解一些难解的字词的意思。
2、指定一篇后面的课文，请学生用此法预*生字词。
3、汇报交流。
二、教学第二题：写好钢笔字
1、认识要写的字。
2、小组学*。在仔细观察的基础上，讨论：这几个字中的撇和竖怎样写才好看？
3、轮流汇报讨论结果，指名总结：撇要紧缩，短而弯；竖要舒展，长而尖。
4、教师在田字格中范写，提醒学生观察，注意间架结构和布局。
5、学生练*描红、仿影，细细体会。
6、反馈：展示优秀作业，表扬优秀字例和书写姿势正确的学生。
第二课时
课时目标：
1、理解成语，熟读成诵。
2、钢笔字要求正确、规范，掌握毛笔字的基本运笔方法。
一、教学第三题：读读背背
1、读题，审题。
2、我的十分钟
出示8个成语，让学生以学*小组为单位，完成下列学*任务：
① 读准字音，把成语读正确。
② 结合课前的预*，小组成员合作理解成语的意思。
③ 组长记录下自己小组成员不理解的成语。
3、小组汇报合作学*成果。
4、教师适当予以点拨，并提出以下问题全班同学交流。
①每一行两个成语之间有什么关系？
②八个成语有什么共同之处？
5、指导学生熟读成诵。
二、教学第五题：口语交际
1、读题，明确要求。
2、指导学生观察插图。
出示书上的挂图，说说图上的小朋友在干什么？
让学生以学*小组为单位，完成下列学*任务：
① 当有人敲门的时候，可能会出现哪几种情况？
② 针对不同的情况，你会怎么想，怎么做？小组内讨论。
③ 小组内成员根据讨论的结果，选择其中一种进行表演。
组织学*小组汇报。
3、师相机提出下列问题供学生集体讨论：
在不同的情况下，我们应注意些什么？
① 当自己一人在家时，如果高敲门者是亲朋好友或非常熟悉的人，就要充满热情，礼貌接待。
② 当自己一人在家时，如果敲门者是陌生人，首先要询问他的身份以及与家人的关系，接着要设法核实。如果一时无法核实，而又觉得有所疑问，甚至发现明显的破绽，那千万不能开门。
5、让学生把讨论的结果连起来说一说。
6、教师总结。
三、教学第六题：学写毛笔字
1、竖有悬针竖和垂露竖之分。
2、教师书写，指导运笔方法。
① 悬针竖：逆锋右上入纸，向下行笔，渐行渐提，引申出锋，力送锋尖，悬空回缩收笔。
② 垂露竖：起笔同上，中锋下行，收笔处稍顿再折向左上缩回，藏锋收笔。
③ 要在竖中线上书写，不要歪斜。
3、学生练*书写。
学*目标：
１、发现和运用识字方法。
２、巩固识字，积累词汇。
３、初步掌握部首查字典的方法。
４、积极参与展示活动。
５、拓展：说说课外知道的带提手旁的字和姓氏。
课前准备：
１、每人准备──本常用的字典。
２、实物投影仪、课本“语文园地二”投影片。
３、“我会认”里的生字卡片。
４、学生准备“露──手”里的内容。
５、小奖杯、红五星若干。
教学安排：
两课时。
教学过程：
１、我的发现：
出示投影“我的发现”，指导学生发现识字方法。
（1）教师引导分析“纺”字的字形特点：“方”与“纺”有什么不同？
（2）鼓励学生观察熟字与生字：你发现了什么？
（3）鼓励用其他方法认识这些生字，如“柏、纪、织”也可用“熟字换偏旁”的方法识记（伯──柏、记──纪、识──织）。
２、我会认：
轮流出示生字卡片检查认读“我会认”里的生字。
３、我会读：
出示投影“我会读”：有什么发现？
４、谁还知道课外的带提手旁的字？
１、同桌合作学*：观察两字有什么不同？
（1）小组合作学*，汇报：熟字与生字的读音有关，熟字加与字义有关的偏旁组成生字。
（2）自主运用多种识字方法识字。
２、小组为单位开火车认读并口头组词。
３、个别发言：带点的字都有提手旁，字义与手的动作有关。
４、个别拓展说。
日积月累：
１、读读比比：
（1）出示投影“读读比比”，指导学生读词。
（2）指导区别异同：注意每一行上下两个词中带点的字有什么相同的地方和不同的地方？
２、读读记记：
（1）指导读“读读记记”中的内容。
（2）指导记姓氏：你是怎么记住的？
（3）谁还知道课外的姓氏？
３、学*查字典。
（1）出示“庞”字。
（2）出示投影“查字典步骤”。
（3）做课本上的练*，比一比谁能查得又准又快。
１、（1）自由读，齐读。
（2）同桌交流，区别带点字的异同。
２、自读，发现姓氏歌特点。
（1）个别介绍记姓氏的方法。
（2）自由说课外的姓氏。
３、认读。（当学生答不上来时，提示学生可以用部首查字法查字典）
（1）看投影“查字典步骤”，认读，全体用部首查字法查“庞”字。
（2）查字典比赛，每一组评一名优胜者奖励红五星。
展示台
小朋友都来露一手怎么样？
１、组内展示。
２、选出代表在全班展示、评价，开展“擂台赛”。
３、分类选出擂主，颁发奖杯。
教学目标：
1、了解小说内容，体会作者丰富的想象力，感受科幻小说的魅力
2、把握小说主要情节，了解小说主要写作手法，悬念的设置和对比手法的运用。
3、领略小姑娘的崇高精神，感悟文章主旨。
教学重难点：
领略小姑娘的崇高精神，感悟文章主旨。
一、导入：
上周六，我们班组织了一次旅游——文成九溪一日游，大家都说说看，我们都带了什么去旅游?(防晒用品、零食、相机、钱等)可是有人去旅游却带了别人的眼睛，这是怎么一回事呢?请大家翻开课文23课《带上她的眼睛》，一探究竟。
二、概括大意，梳理情节，了解悬念技法。
1、谁能解答老师刚才的问题。
2、刚才我们将故事大概说了一遍，这是按照事情的起因经过结果的顺序，条理很清晰。作者有没有按照这个顺序来写?这样处理有什么好处?
明确：设置悬念，能引起读者的阅读兴趣，让读者阅读时充满期待。
3课文作者刘慈欣，乃悬念大师，文章在许多地方尤其是小姑娘言行举止上种下悬念，请找到一处，揭晓谜底。
三、了解小姑娘的精神品质，感受人物的伟大
1、过渡：当所有谜底都揭晓，悬念都解决后，再来回顾这个故事，此时涌上你心头的是什么感受?并结合课文内容说一说，你为什么会有这样的感受。
例如：沉重压抑，如此年轻美好的生命，被永久地禁闭在地心，一辈子无法与外界联系。孤独到极致，也残忍到极致。
感动敬佩，最后的留言没有诉苦，没有绝望的嚎啕，只有*静的叙述，勇敢的承担。这份坚强，勇敢，和为科学事业无私奉献的精神，让人肃然起敬。
小结：法国哲学家，帕斯卡尔曾说过，思想形**的伟大，正是这份勇敢坚强乐观，愿为科学事业献身的精神才铸就了小姑娘的崇高。
2、请同学们带着这份感动敬佩再来读一读小姑娘最后的留言“……今后，我会按照研究计划努力工作的。将来，也许会有地心飞船找到“落日六号”并同它对接，但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心，我现在已适应这里，不再觉得狭窄和封闭了，整个世界都围着我呀，我闭上眼睛就能看见上面的大草原，还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢……”
四、从“我”和小姑娘的对比中感悟主旨
