小朋友们，不知道你们喜欢背课文吗？反正，我是不喜欢。每当老师让我们背课文的时候，我的头都大了。这要命的文字，我总是记不进去。
这不，今天老师又让我们背课文了。这可是一个超级难的事情。我怎么背也背不好，时间一分一秒的过去了，可我只能记住两三句，经常是记住了前面，忘记了后面，要么是记住了后面，就忘记了前面，这可咋办呢？妈妈对我说：“你不要这么着急，心越急柴越湿，你先通读几遍课文，理解了课文的内容，然后再一句一句的记住，如果句子短的话，可以两三句一起记，最后，窜起来再记一下，要是碰到忘记的地方，再看看书，再记记，肯定会记住的。”我按照妈妈的方法，试着去记。可是，发现效果还是不怎么好。于是，妈妈又说：“记忆讲究的是方法，死记硬背是行不通的，即便你能背出来，但也很快会忘记的。其实，记忆可以有联想法，你自己试着用什么联想，印象更深刻，这样记起来既快又不太容易遗忘，你再试试看。”我又照妈妈的方法试了一下，发现好了一点，比原先记起来更容易一点了。接着，我就照这样的方法去背课文。总算谢天谢地的把这篇课文勉勉强强的背出来了。妈妈又对我说：“再多读几遍，有助于记忆，要不然，很快要忘记的。”我又照妈妈说的，又多读了几遍课文。
哦！天哪！这要命的文字，真够捉弄人的呀！
转眼间，寒假过完了，同学们又来到了教室，迎来了第一课《海上日出》的预*任务——背课文。
一谈到背课文，我全身上下都不舒服，记忆就像被冻住似的。刚刚背过的、读过的眨眼间就会忘记。可这毕竟是作业呀，不管怎么样都要完成。于是我闭上眼，极不情愿打开了书。
我惊住了，这篇文章可真短呀！想想以前背过的《岳阳楼记》，压力顿时全无。背课文首先要分自然段，每个自然段一段一段地背，再把每个段落的内容连接起来，就背下来了。我静下心来诵读、理解，仿佛看见了海上一轮明日，缓缓从地*线上升起，晨曦撒落到了海面上，课文不一会就背下来了。
学完了第一课，老师又让我们背第二课《暴风雨》。我自信满满，可刚看到课文，我就像泄了气的球，坐在椅子上起不来了。老师看了看课文的层次和长度，对我们说：“今天只背暴风雨的部分。”我心里一阵欢呼，这就简单多了。想着暴风雨时的情景，哈，轻松啊！顺便把晴空时的.场景背了一部分。第二天检查背诵的时候我胸有成竹，毫无压力。
后来，老师又发了一篇补充古文《阿房宫记》给我们背诵。这是一篇古文，难度可大大提升了，不仅有生字认知的困难，还有意思理解的困难。我练*了一遍又一遍，字词读顺了，意思对清楚了，读得声音铿锵悦耳了，头脑里渐渐能浮现出秦国的残暴和奢侈了，我渐渐能背下这篇文章了。
背课文让我在文学的熏陶里提升修养，积累好词好句慢慢理解运用，让我体验到美的乐趣。一起背课文吧，踏上文学修养之路！
11月1日，是个不幸的日子，因为这一天是我背英语课文的检查日，但是我还没有背下来。
这一天我刚上完机器人课，然后悄悄地回到了家，可是无论我的脚步多轻，妈妈还是听见了，于是她拿着英语书冲到了外面，要我背给她听，我小声说：我不会。妈妈一听，立马火冒一万丈并且快速冲进房间里，拿出了她珍藏的大皮带冲向了我，狠狠地打了我一顿。边打嘴里边说：不会背，还有理了，看我不打死你！打了*五分钟，虽然只是五分钟，但是我觉得好像过了一个世纪。终于妈妈的怒火停息了，她吼道：快点给我去背！于是我边走边想：臭妈妈！
背了*一个半小时，我信心满满地给妈妈背了一遍，可是到第二自然段时，我忘了下面是什么，于是我又被打了一顿。我想：我怎么可能会背下来。
晚上7点，我终于能背完了，然后我又找妈妈背了一遍，可是妈妈用一个词不流利成功地又将我打败了，我心灰意冷地说：好吧，我重新背。我想：哎，看来今天是睡不了觉了。
功夫不负有心人，终于在晚上11时我成功的背下了这篇英语课文，当妈妈给出不错的好评时，我激动地蹦了起来，大声喊：我终于背下来了！
我觉得背课文真难，但坚持就可以背下来。我觉得我一生都会记得这件事，因为这是有史以来妈妈打我最狠的一次。
这一次抽背课文，真是惊险万分啊！这让我知道以后一定不能马虎，做什么事情都要仔细。
我来学校，背起了课文，正背得津津有味，心中充满了自信，因为我已经背得滚瓜烂熟了。突然，我发现别人背的都是5、6自然段，再看黑板，什么？原来昨天要背的是5、6自然段啊！
我心想：临阵磨枪，不快也光。于是决定赶紧读第五自然段。
可是，第5自然段这么长，我怎么在这么短的时间内背完呢？唉——不能背完啊！要是老师抽到我了的话一定会被扣分的！我试图集中注意力，捂住耳朵，背起了5自然段。可是，我越背越急，根本背不出来，我像一个煮熟的肉包子一样！
马上，听见了老师的脚步声。啊——怎么办，没时间了！只见老师走了进来，我变得更急了。“老师啊——老师——请你别抽到我呀！”我不停地在心里默念。谁知，阳老师说：“好了，今天抽学号里有‘3’的同学。”我是37号呀！那可怎么办呀？没办法了，我只好站起来，我心里数了数前面有3号、13号、23号、30号……太好了！我是背6自然段！这下不用着急了。
可是到了13号，他竟然没背出来，这下怎么办？23号也没有背出来，我忐忑不安，到我了，由于前面的都没有背出来，我抽背的也是5自然段，我只好等待惩罚的到来。幸好，老师知道原因后，马上又要我改背6自然段——老师对我可真好呀。于是，我又断断续续背起了6自然段。
虽然老师说我过关了，但是我心里一直很难*静下来。唉——真像过山车一样，我以后一定要改掉马虎的坏*惯。
早自*的时候，黄老师郑重地宣布：“这学期，同学们每篇课文都要背诵下来。”
我顿时愁眉苦脸起来，我的背诵能力一直不好啊！这可怎么办？这学期有我遭殃的啦！
能背下来的时候感觉特别容易。这天，我们要求背《雅鲁藏布大峡谷》这篇课文，我三下两下就背完了。谢可馨比我多读了40分钟，结果结结巴巴，第一段都没有背下来。我感觉背课文对我来说还挺容易的嘛！
课文背不下来就感觉人都要发疯了。放学后我们做完作业就开始背诵课文。那是第三课《鸟的天堂》，我就怎么也背不下来，特别着急。那时已经晚上八点多了，那种急，慢慢变成了怒气，最后变成了冲天怒气，最后把解压器都给捏爆了。还是妈妈安慰我背不下来没关系，明天早上读一读就好了，我这才消了点怒气。
晚上睡觉时，躺在床上，妈妈告诉我：“因为你背《雅鲁藏布大峡谷》的那篇课文的时候比背《鸟的天堂》认真多了，背《鸟的天堂》的时候，你是一会儿跟谢可馨聊天，一会儿发现时间很晚了就赶紧抓起书读一下，背书不能太着急，但必须要认认真真读，全心全意投入到这个读书中。并且在老师让你们抄写课文的同时，就要把课文记下来。”听了妈妈的话，我似乎更知道以后该怎样背书了。
第二天早上，我专心读过几遍后，《鸟的天堂》被我拿下了。
唉，背课文可真是让我又恨又爱呀！
——背课文作文300字合集10篇
背书对我来说，算一件很头疼的事情。但是还是逃不过，有一次，下午老师在布置作业时，其中有项作业是背诵《匆匆》，这个背诵俩字老师写出来好写，但是要完成它太难了。
放学一回到家我就放下书包，赶紧把作业给写完了，就差背书了，我马上从书包里拿出语文书，开始背诵先读起来非常通顺，可是背的时候就没有那么通顺了，就像破布一样，断断续续的。
我在思考，为什么我怎么读都不会记呢？然后我想了很久终于想到一个好办法了，背诵的时候要联系上下文来记，而且要找一下课文中的段落的规律。这样就可以快速的.记住课文中的内容了，一开始，我背的时候不是字多就是字少，还有不流利。我又努力的用自己的方法去记，终于完整的背出来了。
然后我就去妈妈那里背诵了，居然一字不落的背下来了，我非常开心。第二天早上，老师说哪些人会背《匆匆》啊？我自豪地举了手，看见班上也有好多人背了下来，心里更是兴奋。
这次背书的时候我明白了一个道理，做任何事情都要找对方法，如果找不对方法就会害怕背书，就因为我找对方法，机会让事情变得如此简单，也对自己更加充满信心。
今天上午的语文课上，老师检查了我们背诵课文的情况，结果有二十几位同学没背过，于是老师就让我和几位同学负责这些没背过的同学把课文背过为止。
下午第一个找我背的是罗欣茹，她的声音很小，我得撑大耳朵仔细听，她卡壳的'时候就挠挠头，看起来非常的紧张，呼吸都有些急促，我告诉她不用紧张，可是她好像还是克制不住，不过总算是背下来了。
第二个背的是张翔凯，他的表情倒是很丰富，只见他摇头晃脑就像背古诗一样，想不起来的时候就皱皱眉头，吸吸鼻子，再眨几下眼睛，有的时候一连漏掉好几句，于是我毫不客气的让他先把课文读上十遍再来找我背，他只好无奈的去准备了。
接下来就是高远了，她毫无表情的背着，对自己非常的没有信心，每当背错的时候我还没说话，她自己就先说“我背不过，待会再来吧。”
放学的时间到了，同学们走的都差不多了，他们还没背过，我急的嗓子都冒火了，多亏老师手下留情，明天再继续。
“叮铃铃，叮铃铃”上课了，语文老师拿着课本微笑着走进了教室。
老师微笑着说：“同学们，上次我要求背诵的课文都会背了吗？”大家不约而同地大声回答道：“会了！”只有我坐在那里一声不吭，心里直打鼓。那好，我们开始抽同学背了，做好心理准备。
这时，我正向老天祈祷：“老天爷呀，千万不要让老师抽到我呀！妈妈咪呀，妈妈咪呀，我可是一点都不会背呀！”抽了几个人，大家都背得很流利，接着又抽到我的'同桌了，哈哈… …终于给我报仇了，可是如果抽的是这一横排的话我就惨了，还好抽的是这一竖排。这时，外面站了好几个人，教室里也站了不少人，看来，“同甘共苦”的还不少呢！
这时，我的心一下子提到了嗓子眼。过了一会儿，教室里还有几个人没被抽到。“快点下课，快点下课！”我迫不及待地想要下课。“叮铃铃，叮铃铃”下课铃响了，哈哈哈，老师没抽到我，天助我也！
下课的时候，我幸灾乐祸地说：“哈哈，我真是太幸运了！”
背诵真特喵难！
就拿我背9课，背完这段忘那段，这段没背完呢，这脑子又给我出来个最后一段，害得我背得像蜗牛爬的一样慢，气死我咧！
不过，有时候背诵还很容易。
在开学的时候，老师让我们背第1课，唉，我就想：这个黄老师，居然让我们背没学过的课文，怎么回事呀？管他那么多，老师安排的最大，我死记硬背，给这篇课文记了个透。结果一背词、句，自己跳了出来。
这是怎么回事？我也不知道。
但是为了我更加会背诵，我自己创了几个方法。
1：连词成句，如果你要背词用这个再好不过，你可以这样连，海龟、沙滩、海鸟就可以连成！海龟去海滩被海鸟抓走了，这样又有趣，又好记。
2：飞花令，这不是我创作的，而是本来就有的一个古诗游戏，既然是古诗游戏那一定是记古诗的呀，这游戏要这么玩，定一个字比如“月”，我们就要轮着背一首古诗或古诗词，背不出？嘿嘿，40个蛙跳伺候！背不出就累死你！
我就不信有了这些方法古诗还能难倒我！
这学期刚开学，才学完第一课《桂林山水》，黄老师就要求我们回家背诵《桂林山水》。而且今天的作业格外的多。
一回到家，我就开始做作业。不像*时要吃一会儿东西，或者要休息几分钟。才肯去做作业，我今天之所以这么积极，是因为昨天跟妈妈打了赌。今天要在六点钟前把作业做完，我把所有作业做完只剩下背诵课文了。
我拿起书读了起来，我用了之前的背书方法。先自己规定读几遍，如果还感觉不能够背的'话，就再多读几遍。感觉很流畅了，再自己卧着书背。如果还有不能背的，就反复读那几个地方。
我读了几十遍还是不可以背的话就会使出杀手锏了，用爸爸教我的一句一句地读，一句一句地背。一段一段地背，背完所有自然段，再整篇课文一起背。这个办法虽然很笨，但是效果非常好。
第二天一早，我就可以在黄老师那里轻松的背完。我刚背完不久，黄老师就宣布今天要背第三课，我很生气，黄老师你还让不让人活啊，刚背第一课又要背第三课。回到家，我又用死记硬背大法，终于背完了。
我发现背书并不难，只要认真记就可以了。
星期三，老师说要抽背，我立马被吓出了一身汗，我想：完了，完了，真的完了。我昨天背错了地方，本来要背五、六自然段，可是我背成了六、七自然段。我又看了看其他同学，他们早胸有成竹地关上了语文书，做好了充分的准备。我心想：不行！我得赶快背第五自然段，身为班级的语文课代表，可不能在这时候出丑。
我把第五自然段看了一遍又一遍，可还是背不出来。我想，不对呀！昨天晚上的第六自然段，不就看了一遍就能背出来了吗？可是今天早上总是背不出来。
突然，老师发话了：“好，现在请学号中带有数字‘3’的同学站起来，开始背。”老师的话音一落，没有被抽中的同学表面上是很不开心，其实心里早就乐开了花。可是被抽中的同学不但没有垂头丧气，而且还骄傲地仰起头来，看来他们做好了充分的准备。
可是，不背不知道，一背吓一跳，有好几个同学都没有背出第六自然段，被扣了分呢。
这可真是一场可怕的抽背。
“叮铃铃，叮铃铃”上课了，语文老师拿着课本微笑着走进了教室。
老师微笑着说：“同学们，上次我要求背诵的课文都会背了吗？”大家不约而同地大声回答道：“会了！”只有我坐在那里一声不吭，心里直打鼓。那好，我们开始抽同学背了，做好心理准备。
这时，我正向老天祈祷：“老天爷呀，千万不要让老师抽到我呀！妈妈咪呀，妈妈咪呀，我可是一点都不会背呀！”抽了几个人，大家都背得很流利，接着又抽到我的`同桌了，哈哈… …终于给我报仇了，可是如果抽的是这一横排的话我就惨了，还好抽的是这一竖排。这时，外面站了好几个人，教室里也站了不少人，看来，“同甘共苦”的还不少呢！
这时，我的心一下子提到了嗓子眼。过了一会儿，教室里还有几个人没被抽到。“快点下课，快点下课！”我迫不及待地想要下课。“叮铃铃，叮铃铃”下课铃响了，哈哈哈，老师没抽到我，天助我也！
下课的时候，我幸灾乐祸地说：“哈哈，我真是太幸运了！”
说起背书，真是说容易不容易，说难也不难。
比如，以前有一天，黄老师让我们背诵第7课《自然之道》，我一看，哇！这一篇课文好难啊。我一次性背不了，那只好先一段一段背，背完之后就合起来一起背。我开始背书，可是我的心思不在背书上，一会儿发一下呆，一下子又玩一下小动作，就是没有认真。后来到我们大组背了，我还背不了，只好硬着头皮读、背。还好，也不是很长，不一会儿我就把书背完了，我信心满满的上讲台，把书递给黄老师说：“我来背书了。”
看着黄老师严肃的表情，我不由自主地紧张起来，立刻开始背课文，“第7课，自然之道——”啊！我忘记作者是谁了，可是——我不会背，只好拿过课本，灰溜溜地走了下去，我打开书一看，原来是美国的伯罗蒙塞尔，好你个作者，竟然把我赶下来，看我不读死你。我读了九九八十一遍，又上去背课文了，我流利地背完了自然之道，和作者，可是，我把课文里的内容给忘记了，我好惨啊，只好又垂头丧气地拿起课本回座位上，又读了几十遍，终于背完了，我感到身上一阵轻松，好像打了一场胜仗一样轻松。
原来背课文也没有什么决窍，只是要死记硬背。
每次只要听见背诵两个字，我的头就好像要爆炸一样。
因为每次我都是最后一个背完的。这让我很为难
记得我们上第三课的时候，黄老师让我们背诵，当时我的心情一下子跌到了谷底，心想：完了，完了，又要背诵，我肯定又背不出来，放学回家后，先做完其他作业，再读课文，读几遍之后，就到妈妈那里去背，结果吞吞吐吐，妈妈说：“不行不行，这样怎么能行呢？再去读一会”？然后我又接着读，大概十多分钟，我又去背，没想到还是不流畅，我就要妈妈提醒，妈妈说：“不能提醒，假如考试的时候这是一个填空题，你找谁提醒去，你读的时候要声音大点，边读边记，不是随随便便唱几下就可以了的，你心里不记的话，你读一晚上都不会有结果的，你可以一段一段的先读然后再背诵。”听了妈妈的话，我就又读起来了，我先读一段读了几遍之后，再去妈妈那里背诵，没想到一下子就背出来了。
按照妈妈说的方法，没用多久的时间，我就把第三课给被背诵出来了
后来我才发现其实有些课文看似非常难，但是背诵起来也没有想象的那么困难。
“叮铃铃，叮铃铃”上课了，语文老师拿着课本微笑着走进了教室。
老师微笑着说：“同学们，上次我要求背诵的课文都会背了吗？”大家不约而同地大声回答道：“会了！”只有我坐在那里一声不吭，心里直打鼓。那好，我们开始抽同学背了，做好心理准备。
这时，我正向老天祈祷：“老天爷呀，千万不要让老师抽到我呀！妈妈咪呀，妈妈咪呀，我可是一点都不会背呀！”抽了几个人，大家都背得很流利，接着又抽到我的同桌了，哈哈… …终于给我报仇了，可是如果抽的是这一横排的话我就惨了，还好抽的是这一竖排。这时，外面站了好几个人，教室里也站了不少人，看来，“同甘共苦”的还不少呢！
这时，我的心一下子提到了嗓子眼。过了一会儿，教室里还有几个人没被抽到。“快点下课，快点下课！”我迫不及待地想要下课。“叮铃铃，叮铃铃”下课铃响了，哈哈哈，老师没抽到我，天助我也！
下课的时候，我幸灾乐祸地说：“哈哈，我真是太幸运了！”
——背课文作文600字实用10份
朱自清是现代中国著名的诗人和散文大师，我今天就看了他的一篇著名的散文《背影》。
《背影》是一篇很感人的文章，父爱是伟大的。背影反映的是1917年的事。那年冬天，作者祖母逝世，他的父亲所任徐州烟酒公卖局长交了差事，父亲无积蓄，还欠五佰元的债。作者当时在北大哲学系读书，他从北京到徐州和父亲一同奔丧返家。到了扬州，父亲将金银首饰等都拿出来兑钱，才凑足了亏空的数目。又借钱办了丧事，这时作者家里穷得连利息钱都不能按期付了。办完丧事，朱自清回校读书，父亲到南京谋事，父子二人在浦口站依依告别，文章就是反映的这段往事。
文中最感人的地方就是父亲与我临别时，为我买橘子的场面。当父亲胖胖的身子爬上那边月台时作者热泪盈眶，正是这中伟大的父亲的爱不能不使我们感动，我们不能忘记这两个动人情景，不能忘记父慈子爱的诚挚之情。
这段文字让我久久难忘，它让我感到乐了深切的父爱，其实每个父亲都是一样的。我的父亲也不例外。
记得，有一次我在老家天寒地冻，那时雪下的很大，小时幼稚的我，催着老爸给我铲雪堆雪人，父亲微笑着答应了只见他拿了一个大大的铲子就开始堆了，老爸厚实的手掌慢慢地冒出了紫色，但他丝毫没有流露出一丝冷的样子，还是笑呵呵地给我堆着雪人，大雪在他的头顶变成乐晶莹的水珠。第二天，老爸因为有些，受凉所以感冒了，躺在床上喝着药，起不来了，但他还是对我小呵呵的，没有怪我。
这就是父爱啊，伟大的父爱，我们要努力学*，积极上进，让父亲高兴。在这说一句：父亲，谢谢你！
叮铃铃，叮铃铃上课了，语文老师面带微笑的走进来，看见老师的那一刻我心一颤：哎呀糟了，昨天老师留的背诵《赵州桥》，我没有背下来，怎么办?怎么办?
“同学们，昨天我们讲了《赵州桥》，今天我们继续学*新课，请把书翻到……”老师的话音刚落，我紧张而又悬着的心落地了。跟着老师的节奏，我们走进了《一幅名扬中外的画》…时间飞快，正当我沉醉于画中，“同学们，还有点时间，我检查一下昨天背诵情况”老师表情严肃的说道。教室里顿时鸦雀无声，窗外的树枝也不舞蹈了，小鸟也不欢唱了………它们好像怕被老师考到一样。
同学们一个一个，背得十分流利，马上要叫到我们组了，我越来越紧张，再也听不见任何声音。当老师环视的目光与我相对时，我瞬间像被雷击了一样，时间似乎凝固在这一刻，我心里的小兔子一直狂蹦，手心里都是汗，还不由自主地反复握紧打开，我不停地搓着手，脑子里一片空白，周围的空气己经不能让我顺畅呼吸。有一种幻觉在耳边想起：千万别叫我，我不会，千万别叫我……
叮铃铃，叮铃铃下课铃声打破了紧张的气氛，“今天背诵就到这里”。我深深地吸了一口气。“没考到的同学，下节课接着考”老师接着补充道，“下课”。我的心像坐过山车一样起跌宕起伏，虽然下课了，但我依然很紧张。
我回忆着妈妈陪我背课文时，我不用心的样子，十分懊悔。今天回家，我一定踏踏实实把欠的账都补上，再也不偷懒。
今天早上的语文早读，我终于将八上所有文言文和诗词全给老师背完了，正式开始向八下的文言文和古诗词进军。
语文老师做了一个表格，哪一篇文言文或者古诗词，谁背了谁没背一目了然。之前前几次给老师背文言文时都是十分紧张，之后也熟悉了给老师被的感觉，每次背之前的自己都是先独自背上几十遍，生怕被错被老师打回来。给老师背的机会也很难得，不管早读还是课间，老师周围都围着一群学生，连排队都很困难，也不一定轮得到自己，所以大部分同学都是一次机会给老师背很多。八下第一篇文言文，我第一次连读好几遍，自己脑袋里只是空空如也，文言文一点痕迹也没留下，只是读得越来越熟，可能是因为自己太急于求成了吧，但八下的文言文实属难背。八上之所以背的很熟练，是因为暑假里就已熟悉了，再加上很久之前就已经开始背了。现在被自己连看都没看过的文言文和诗词内心里一片苦涩。
语文老师弄得这个背诵方法全是跟英语老师学的，英语老师也是让我们背诵，同时在一张纸上记录着，只不过比语文老师松一点，全班只有14个人背英语文章必须找老师，其他学生则可以给这14个人被，但我是这14个人之一，内心满是痛苦，自这学期起，英语文章比之前长了很多，也拿了很多每个单元的2b，几乎是每一个学生的噩梦，满满大半夜全是英语单词，这个单元的2b我已经背了很长时间了，背的不熟也不敢给老师背，直到背熟了才忐忑不安的找老师，不得不说，英语文章比语文文言文和诗词难背的多。
虽然文章难背，但只要我们认真，挤时间去背，就会及时完成老师布置的任务。
“背，背，背，考，考，考，老师的法宝，学生的烦恼。”打从一年级到现在，因为“背”字，我就没少烦恼过。每次放学前，当老师在放学前布置作业“背第几课”我都临大敌。
一个晚上，当我极不情愿意地把语文书递给老妈大人请她帮我背书时，我已处在“半昏迷”状态（困了）。这次要背的是叶圣陶的《记金华的双龙洞》。我可没去过那个什么洞，于是乱背一通：４月１４日，我那个什么游，我在金华，游浙江的北山的什么的……课文的内容是：４月１４日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。尽管看得出老妈很生气，但她还是耐着性子让背下去。“大大大大大……大约，然后什么来着。”我夺过书一看，仍然结结巴巴地背下去。短短一段，我夺书看了三四次。
老妈大人发火了，尽是火药味地说：“就这水*还背什么背，自已再读几遍。”我哪想再读呀，心生一计说：“老妈，您睡觉吧，我让我爸背。”便走向客厅让老爸给我背。
老爸是个“电视一族”，下班回来就看电视，这不还在津津有味地享受着他的“视觉大餐”呢。“背哪一课？”老爸懒懒洋洋地问。“第三课。”我回答道，“哦，背吧”老爸目不转睛地盯着电视屏幕，看他不太认真的样子，我胡乱地背起来了，嘴里念念有词，尽量读得流畅一些。老爸并没有察觉我的“不良用心”。“背”了一会儿，估计是是ＯＫ了，我就说“好了。”“哦，好了”，老爸回过神来了，老爸在我的书上签了名，哈哈，有了老爸的签名我。
今天上午的语文课上，老师检查了我们背诵课文的情况，结果有二十几位同学没背过，于是老师就让我和几位同学负责这些没背过的同学把课文背过为止。
下午第一个找我背的是罗欣茹，她的声音很小，我得撑大耳朵仔细听，她卡壳的时候就挠挠头，看起来非常的紧张，呼吸都有些急促，我告诉她不用紧张，可是她好像还是克制不住，不过总算是背下来了。
第二个背的是张翔凯，他的表情倒是很丰富，只见他摇头晃脑就像背古诗一样，想不起来的时候就皱皱眉头，吸吸鼻子，再眨几下眼睛，有的时候一连漏掉好几句，于是我毫不客气的让他先把课文读上十遍再来找我背，他只好无奈的去准备了。
接下来就是高远了，她毫无表情的背着，对自己非常的没有信心，每当背错的时候我还没说话，她自己就先说“我背不过，待会再来吧。”
放学的时间到了，同学们走的都差不多了，他们还没背过，我急的嗓子都冒火了，多亏老师手下留情，明天再继续。
一天晚上，我正在背课文。可是任凭我读了几遍也背不下来。我想，这样死记硬背还不如找个窍门呢！于是就开始了我的“发现之旅”。
起先，我把课文翻了翻，看了又看，可就没找到窍门在哪。我有点泄气了。可过不了一会儿，苦尽甘来：我无意中注意到了课文一旁的段落大意，一下子开了窍。理解了课文的主要内容也有助于我背诵啊！于是，我赶忙理解了课文的主要内容，再一背诵，哈！果真好背多了！
但是事情并没有我想象的那么容易，虽然我很快就背下了课文，但是一些字、词还会弄错，背起来一点都不流利。真可谓是“一波刚*，一波又起”啊！这时，我想到了和原来的方法进行比较，看看能否从中发现些什么。以前，我都是整篇课文读下来，因为太长，所以记不住。现在，我将背的篇幅缩小，一句一句地背，然后再连起来，是不是会背得更快更好呢？说干就干，我又用这方法再一试，嘿！还真凑效！三下五除二，就背下了一半的课文。
可是事情还没有结束。正当我要继续往下背时，一阵困意向我袭来。我明白了背课文也是要选择好时间的。如果是在早晨，脑袋一定是很清醒，就会记得更快更牢。于是我合上了书本。第二天一早我继续背课文，到了晚上，我试着重背昨晚的内容，结果，一些字词还会弄错。可当我重背早晨的内容时，竟十分的流利。耶！我成功啦！
通过这一连串的实验，我真是收益不小，不仅使课文记得有快又牢又准确，还使我明白了一个道理：要想做好每一件事，不仅需要勤奋，而且需要智慧，这样才能达到事半功倍的效果。
背诵已经成为了我们每天必不可缺的一项活动。从英语到语文，再到以后的政治(我猜的，不用信)，每一科都要逐个给老师背诵，也因此避免了互相提示，提高了背诵质量。
谢老师还要求“不添字、不漏字、不停顿”，而且只要触及以上三点中任意一点，就会被驳回，这也提高了大家背诵的认真程度。每次两位老师一进教室，总会有同学立刻跑过去背诵，因此，两位老师踩点进教室(因为八班同学也在背诵)也不是一次两次了。再者，因为“从众效应”，同学们的背诵热情空前高涨，连几位从不背课文的同学也能跟上大家的步伐。但是——因为想给老师背诵的同学太多了，导致很多人出现课文会背但一直没机会背给老师的情况。
这时候，班内同学会出现“三极分化”——一类是靠“跑得快”，总能在老师进班的第一时间奔去，完成背诵任务；一类是靠“聪明的头脑”，制造更多与老师在一起的机会，具体表现在放学留校、去办公室找老师等方面；最后一类就是靠“充足的耐心”，终于抓住一次机会后把会背的全都背了。很明显，我属于最后一类，但这种方法有个很显著的缺点——因为背诵内容多，所以时间也长，容易被打断。就像上次我打算把二十一首诗和古文背完，结果才背一半就上课了……比如那次给王老师英语课文，结果上课铃响了也还没背完……哎！不能然怎么说是靠“充足的耐心”呢？
其实我更推荐靠“聪明的头脑”，空闲时间这么多，也不缺去找老师一次的短短几分钟。
朱自清是我国现代伟大的文学家。他的文集我读了不少。其中《背影》对我的影响最大，触动很深。
这篇文章讲的是，那年冬天，作者的祖母死了，父亲的差事也交卸了，家中正过着祸不单行的日子。丧事完闭，作者的`父亲要到南京谋事，作者也要回北京念书，他们同行。到了南京，留了一日，第二天便要去北京。他父亲原说不送朱自清，可还是放心不下。到了车站，又因给脚夫小费之事让作者觉得父亲做得很不好。当把作者送上车时他父亲还是放心不下，托茶房照顾作者，可作者却不领情，暗自笑他迂，于是想让父亲早点离开。但他父亲还想帮他，买几个橘子。买橘子很费力，须穿过铁道，跳下去又爬上来，父亲还是一个胖子，很吃力。当作者看到他蹒跚地走到铁道边，慢慢地探下身去，还要穿过铁道，爬上月台时，作者的眼泪都快流下来了当在向外看时，作者的父亲已经抱着橘子回来了，一路上，他都很小心地保护着橘子，当作者的父亲把橘子给作者时，只说了一句话，他的背影就混入了人来人往的人群中，不知何时才能相见，他的眼泪又涌上心头。
文中的“背影”其实很*常，几乎每时都会重演。可那时，却不在意，甚至于不屑。然而当再也不能相见时，才发觉它的伟大，当只能在记忆中出现时，才感到追悔莫及。正是如此，在朱自清父亲的一封信中告诉他自己身体不太好，大约去期不远时，又想起了那个背影，不免叹了一口气。
也许吧，当那些人、物、事在我们身边时，却不懂得珍惜，更不在意。可当在离别的一刹那，才明白，才珍惜。即使是追悔莫及、痛哭流涕也挽回不了过去，留下的只能是痛苦、遗憾。
所以，我们要善待每一位亲人、朋友，珍惜每一份感情、友谊。让我们携起手来，彼此相敬、相爱。
“什么?老师让背这篇英语课文了，五大?”我瞪大了眼睛，脑袋往前一伸，惊奇的问。
早晨的椅子有点凉，我站了起来。“对呀，你忘了吗?昨天老师说他要是点到谁不会，就让谁抄这篇课文10遍的呢。”旁边的同学跳了起来，疑惑的说。我右手一拍前额，完了，完了，我把这件事忘得一干二净了。这可是昨天，老师在班级留作业的时候特意说的。
我面对课桌，腿不自觉的哆嗦起来，头慢慢低了下去，我仿佛看见老师脸上愤怒中带着几分的失望，同学们脸上有五花八门的表情，有的幸灾乐祸，有的显一点同情，有的吓了一跳，可能是因为他们还不如我的临场发挥。有的则有些奇怪，可能是在想一向优秀的我怎么会背不好课文儿。我又似乎听到同学们的窃窃私语，他们有的在说我怎么会比他们背的还不好，有的在说我都可以背的不好，那他们是不是可以不用背了......
不，不行。我噗通坐下来，把手伸进课桌。我一定要用最快最快的速度背下课文才行。我用光一样的速度转过身，把书包“哗”的一声拉开，把书包里的书翻得“啪啪”直响，我把其他书用力地往外推，眉头紧皱。我急得满头大汗，只觉得外面电闪雷鸣，乌云大作。
我的老天爷啊!可千万别没带书。终于，我像抓住了救命稻草一样抓起了英语书，翻到了课文儿那页，用火箭升空的速度背起课文儿......
下课了，学*委员来通知我们，下节课语文老师要抽背课文，我心想：完了，完了，可千万别抽到我呀。说完，我马上跑到教室去临时抱佛脚背课文去了。
“叮铃铃”，上课了，老师踏着方步走进教室，说“今天抽背《草原》的一二自然段”，教室里立刻安静了，连根针掉下来都听的见，我的同桌被老师抽背到了，他背的结结巴巴，断断续续，好像有什么东西卡在喉咙里似得，真是徐庶进曹营——一言不发，我心里一阵爽，真想帮他背啊！心想：如果叫了我，我不就赚了吗。
“出出出……出入草原，听不见一点儿声……音，摸了摸脑袋……”老师的脸色越来越难看，终于大拍桌子，火冒三丈的说：“不是缺胳膊少腿，就是画蛇添足，你给我坐下，下午的抽背我还叫你！”接着老师又抽背了班长，班长背的不快不慢，而且还富有感情，听她背诵，仿佛在听故事一样，班长背完后，教室响起了雷鸣般的掌声。
我的手伸的高高的，期待的眼神紧追着老师，眼睛似乎在说：“老师，老师，叫我，我会！”可老师的目光从我这飘到了别人身上，我嘴巴不停的嘀咕，早知道这样，我就不那么背死背活了，害我在课间都没出去玩。
经过这次抽背课文的事情之后，我也有了警惕性，有背诵就要好好背诵，不然就要像今天一样临时抱佛脚了！
——背课文作文400字实用5份
这次我不幸被罗老师选中去听李晓晓背课文，一听到这个消息我就吓瘫了，我一直想和同学们换，一开始同学们很乐意可一听到李晓晓这个名字便连连拒绝。连我的好朋友也……唉！什么好朋友啊?到了要紧关头还不是……看来只能自己应付了！
下课了，我无奈地走向李晓晓的座位，亲切中带点颤抖地对李晓晓说：“李晓晓，我们要好好配合，不能被罗老师批评。好吗？”“好！”李晓晓沙哑地回答。我脸上也勉强露出了几丝微笑。“那么现在开始吧！1…2…3…4…”一开始她背得还行，可到了第五题时，只见她眼睛转来转去，想张嘴背读，可又缩了回去，只听“叮铃铃……”的一声铃响—上课了，我关照她要好好看。转眼间又到了下课我又去执行我的“任务”。李晓晓好不容易背出了答案。唉！总算背对了！，我又接着问下一题。她答的累，我听得更累！以往我总是喜欢赶快下课，可现在我巴不得不要下课……
过了几天，李晓晓总算全背好了，我也能交差了。
这次市里统考李晓晓考了80分，罗老师表扬了她。
我仿佛看见她在对我微笑，笑得那样灿烂。
李晓晓背课文真使我难忘！你要不要也去试试？
今天下午就要去上英语培训班了，可老师要求背诵的课文我还没有背呢！
妈妈来到我的房间，催我赶快背书。可我一边背一边心里想着其他的事――看电视，玩玩具，和好朋友们做游戏……时间一分一秒走过，转眼间两个小时过去了，可我还是没有背出课文。妈妈又来到我的房间询问，得知我还没有背出来，很生气，狠狠地批评了我。我觉得很委屈，伤心地哭了，边哭边向妈妈抱怨：“这篇课文太难背了，我背不出来，英语培训班的课我不想上了，呜呜呜……”妈妈听后摇摇头失望地走了。
当我正在抽泣、抹眼泪的时候，爸爸走到了我的身边。“不要坐在床上背书，坐到椅子上去，不然是不可能背得好的。”我赶紧离开床，捧着书坐到椅子上去，绷紧了全身的'肌肉，准备迎接爸爸的“狂风暴雨”，可是这一幕却没有出现。“你是否尽力了，背书的时候是否把全部的精力都用在这件事上了，一遇到困难就逃避，就退缩，是不可能取得进步的，是不可能取得好成绩的。”爸爸严肃地对我说。听了爸爸的话，我沉默不语。扪心自问，到现在我还没有把课文背出来，不应有任何借口和理由，完全是我咎由自取。“背书也要讲究方法，没有能力一下子把整篇课文背出来，可以先试着背两、三句，再增加到一、两段，最后再背全篇嘛。”
听了爸爸的建议，我端正了态度，改变了方法。过了半个多小时，我已基本能背下整篇课文了。
经过这件事，我明白了做任何事都要专心致志，不分心；要有恒心，有毅力；还要讲究方法。只有这样才能把事情做好。
这学期刚开学，才学完第一课《桂林山水》，黄老师就要求我们回家背诵《桂林山水》。而且今天的作业格外的多。
一回到家，我就开始做作业。不像*时要吃一会儿东西，或者要休息几分钟。才肯去做作业，我今天之所以这么积极，是因为昨天跟妈妈打了赌。今天要在六点钟前把作业做完，我把所有作业做完只剩下背诵课文了。
我拿起书读了起来，我用了之前的背书方法。先自己规定读几遍，如果还感觉不能够背的话，就再多读几遍。感觉很流畅了，再自己卧着书背。如果还有不能背的，就反复读那几个地方。
我读了几十遍还是不可以背的话就会使出杀手锏了，用爸爸教我的一句一句地读，一句一句地背。一段一段地背，背完所有自然段，再整篇课文一起背。这个办法虽然很笨，但是效果非常好。
第二天一早，我就可以在黄老师那里轻松的背完。我刚背完不久，黄老师就宣布今天要背第三课，我很生气，黄老师你还让不让人活啊，刚背第一课又要背第三课。回到家，我又用死记硬背大法，终于背完了。
我发现背书并不难，只要认真记就可以了。
背书对我来说，算一件很头疼的事情。但是还是逃不过，有一次，下午老师在布置作业时，其中有项作业是背诵《匆匆》，这个背诵俩字老师写出来好写，但是要完成它太难了。
放学一回到家我就放下书包，赶紧把作业给写完了，就差背书了，我马上从书包里拿出语文书，开始背诵先读起来非常通顺，可是背的时候就没有那么通顺了，就像破布一样，断断续续的。
我在思考，为什么我怎么读都不会记呢？然后我想了很久终于想到一个好办法了，背诵的时候要联系上下文来记，而且要找一下课文中的段落的规律。这样就可以快速的记住课文中的内容了，一开始，我背的时候不是字多就是字少，还有不流利。我又努力的用自己的方法去记，终于完整的背出来了。
然后我就去妈妈那里背诵了，居然一字不落的背下来了，我非常开心。第二天早上，老师说哪些人会背《匆匆》啊？我自豪地举了手，看见班上也有好多人背了下来，心里更是兴奋。
这次背书的时候我明白了一个道理，做任何事情都要找对方法，如果找不对方法就会害怕背书，就因为我找对方法，机会让事情变得如此简单，也对自己更加充满信心。
背诵真特喵难！
就拿我背9课，背完这段忘那段，这段没背完呢，这脑子又给我出来个最后一段，害得我背得像蜗牛爬的一样慢，气死我咧！
不过，有时候背诵还很容易。
在开学的时候，老师让我们背第1课，唉，我就想：这个黄老师，居然让我们背没学过的课文，怎么回事呀？管他那么多，老师安排的最大，我死记硬背，给这篇课文记了个透。结果一背词、句，自己跳了出来。
这是怎么回事？我也不知道。
但是为了我更加会背诵，我自己创了几个方法。
1：连词成句，如果你要背词用这个再好不过，你可以这样连，海龟、沙滩、海鸟就可以连成！海龟去海滩被海鸟抓走了，这样又有趣，又好记。
2：飞花令，这不是我创作的，而是本来就有的一个古诗游戏，既然是古诗游戏那一定是记古诗的呀，这游戏要这么玩，定一个字比如“月”，我们就要轮着背一首古诗或古诗词，背不出？嘿嘿，40个蛙跳伺候！背不出就累死你！
我就不信有了这些方法古诗还能难倒我！
——必背名言警句实用5篇
勤奋好学
1、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
2、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
3、千里之行，始于足下。
4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
5、吾生也有涯，而知也无涯。
6、学而不思则罔，思而不学则殆。
7、学，然后知不足；教，然后知困。
8、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
9、业精于勤，荒于嬉。
10、绳锯木断，水滴石穿。
11、少壮不努力，老大徒伤悲。
12、问渠哪得清如许，为有源头活水来。
珍视友情
1、海内存知己，天涯若比邻。
2、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
3、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
立志勉励
1、老骥伏枥，志在千里。
2、天下兴亡，匹夫有责。
3、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
4、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
5、会当凌绝顶，一览众山小。
6、江山代有才人出，各领风骚数百年。
7、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
8、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
9、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
10、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
11、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
12、欲穷千里目，更上一层楼。
13、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
14、宁为玉碎，不为瓦全。
15、非学无以广才，非志无以成学。
16、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
17、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。
为人处事
1、临渊羡鱼，不如退而结网。
2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
3、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
4、路遥知马力，日久见人心。
5、静以修身，俭以养德。
6、得道多助，失道寡助。
7、不以物喜，不以己悲。
8、木受绳则直，金就砺则利。
9、亡羊补牢，犹未为晚。言必信，行必果
10、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。.
警戒辩证
1、千里之堤，溃于蚁穴。
2、前车覆，后车戒。
3、*朱者赤，*墨者黑。
4、己所不欲，勿施于人。
5、祸兮福所倚，福兮祸所伏。
6、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
7、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
8、人无远虑，必有*忧。
9、生于忧患，死于安乐。
10、天时不如地利，地利不如人和。
11、士别三日，当刮目相看。
12、水则载舟，水则覆舟。
13、他山之石，可以攻玉。
14、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
15、.踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。
16、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
17、问渠哪得清如许，为有源头活水来。
18、天生我材必有用，千金散尽还复来。
19、天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
20、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
21、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
1、求人帮助的时候，求穷人比求富人容易。
2、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
3、江山代有才人出，各领风骚数百年。
4、坚持真理的人是伟大的。
5、会当凌绝顶，一览众山小。
6、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
7、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
8、独目鱼跳跃龙门，半边月照满乾坤。
9、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
10、真理是时间的孩子，不是权威的孩子。
11、真理不是一种铸币，现成的摆在那里，可以拿来藏在衣袋里。
12、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中**！
13、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。
14、先相信自己，然后别人才会相信你。
15、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
16、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。
17、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
18、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
19、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！
20、人的天职在勇于探索真理。
1.曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
2.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
3.溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
4.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
5.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
6.横看成岭侧成峰，远*高低各不同。
7.生当作人杰，死亦为鬼雄。
8.文章本天成，妙手偶得之。
9.青山遮不住，毕竟东流去。
10.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
11.*水楼台先得月，向阳花木易逢春。
12.墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
13.风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事关心。
14.人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。
15.长江后浪推前浪，一代新人换旧人。
16.青山依旧在，几度夕阳红。
17.假作真时真亦假，无为有处有还无。
18.天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
20.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
22.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
23.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
24.松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
25.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。久在樊笼里，复得返自然。
26.人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
27.君子坦荡荡，小人常戚戚。
28.一张一弛，文武之道。
29.凡事预则立，不预则废。
30.绳锯木断，水滴石穿。
31.失之东隅，收之桑榆。
32.盛名之下，其实难副。
33.海上升明月，天涯共此时。
34.大漠孤烟直，长河落日圆。
35.*乡情更怯，不敢问来人。
36.清水出芙蓉，天然去雕饰。
37.天生我材必有用，千金散尽还复来。
38.露从今夜白，月是故乡明。
——爸爸的背作文600字优选【5】份
不知道从什么时候起，父亲的背影划过，成为了我记忆里一道辛酸的风景线。
骄阳似火，那是一个炙热的夏。花啊、草啊、树啊都没精打采的耷拉着脑袋。整个夏日死一般的寂静，一切毫无激情，更让人感到压抑、窒息。可偏偏在这个连知了都怕叫的天气里，一个苍老的驼背的身影，划破了这死一般的寂静。
大伯病倒了。爸爸担起了为这山村里的一家人挑煤的重任。
他背着竹篓，往返于两队黑煤之间。豆大的汗珠，从他的头上掉落下来，溅起一朵小泥花，如同他脸上的笑容般可爱。
父亲从这头走到那头，卸下竹篓，将那煤矿一块一块地搬到里面去。等到竹篓满得不能再满时，他才借助腿部和腰部的力量，微微向后仰着身子，脚下一蹭，一下子将满筐的煤背了起来。那可是上百斤的煤啊！他还未站直，就仿佛被什么东西拽了一下，失去了重心，猝不及防连人带煤摔到了泥地上。父亲疲惫地揉了揉厚厚的镜片下那双高度*视的眼睛，重新将散落一地的煤抬回到竹篓中去。这一次，他揪着路旁一棵瘦弱的小树，佝偻着身子，背着那筐沉重的煤，摇摇晃晃地、吃力地站了起来。那棵小树也摇摆着，扑簌簌地落下几片叶子。
一瞬间，我有些恨那筐可恶的煤。
可父亲仍微笑着，缓慢地迈动沉重笨拙的步伐，朝着大伯家的方向走去。身后的青山绿水与他无关，身侧的热闹喧嚣也与他无关。他只是低着头，笑着，因为他背起了责任，背起了希望。在他用机械的动作从肩膀上卸下竹篓的那一刻，他因为突然失去压在肩上的重量而眼前发黑、头晕目眩、摇摇欲坠——
我再也忍不住，泪水夺眶而出。我赶忙跑过去，扶住我那劳累的父亲，佝偻的父亲，驼背的父亲：“爸爸——”
我怀着激动的心情看完了《背起爸爸上学》这部电影，清楚的知道了不止母爱是伟大的，血浓于水的父爱也是伟大的，又想起了爸爸对我的爱确实不比妈妈的少。
这场电影主要说了主人公石娃一家由于家庭贫困，只供的起一个孩子读书，他爸爸利用水瓢旋转来选定供石娃或他姐姐读书，最终水瓢指向了石娃。上学不久后，石娃因为亲眼见到一个同班的小女孩在每天上学都要走过的浅河里淹死了，很恐惧，不敢过河，瞒着家人逃学了几天，被爸爸发现后，爸爸打了他一顿，石娃依然是不敢过河，爸爸只好背着他去上学。
几年后，石娃上了初中，又因为家中贫困，只好把姐姐嫁给了一个比石娃还要矮的人，换来了一笔礼金，用来继续供石娃上学。石娃没负家人所期望，他得了一个奥林匹克化学奖，令爸爸和姐姐都很开心。
一段时间过去了，石娃收到了一份通知书，内容是说石娃被选上了去城里读书，虽然这是一个好消息，但是，他爸爸又不幸中了风，非常需要人照顾。石娃本想瞒着爸爸不去读书，留下来照顾爸爸，可是，他爸爸在无意中看到了那份通知书。石娃爸爸为了不连累石娃，在深夜偷偷的投井去了，石娃发现了，立刻救了爸爸上来，最后决定了背爸爸去上学。
我留着一把眼泪的看完了《背起爸爸上学》这部电影后，最令我感动的是石娃爸爸投井的那一个片段，那个片段使我感受到石娃爸爸对石娃温暖、无私、伟大的爱。当我想到石娃的生活是多么的艰苦，我的生活是多么的幸福，有时我还怨恨父母，讨厌学*，想起这些，我是多么的惭愧呀！
“伟大的抱负造就伟大的人”。石娃这种精神非常值得我们学*。所以从现在起，不，从这一分，这一秒起，我们一定要好好学*，我们是父母的希望，肩负着照顾父母的大任，从这一秒起，我们要做生活的强者，长大报答父母。
每到冬天，我总会情不自禁地想到父亲那坚挺的后背。
那年冬天，在一个风雨交加的日子。放学了，从学校里出来，迎面而来的寒风像鞭子般地抽打着人们的脸，天空下着牛毛细雨，严冬的雨，令人忍不住打起寒噤。爸爸牵着他的电动车，在校门口的不远处等我接我回家。
爸爸看到我从学校出来，马上艰难地调动电动车的车头转向回家的方向。
严冬。寒风。苦雨。
我坐上爸爸的电动车，爸爸便发动电动车。刚开动的时候，我不禁打了寒噤，也发觉巴巴变抖动了一下。一路上，寒风猛烈地抽打着，我不禁地往爸爸的后背靠了靠。只听到爸爸说话：“是不是很冷？冷就抱紧爸爸。”说完爸爸直了直身子，我也紧靠爸爸坚壮的后背，双手紧紧地篹住爸爸健颂的腰。爸爸的后背温暖着我。我抬头，看到灰白色正慢慢地染白了爸爸黑亮的头发。岁月沧桑了爸爸。这时，我听得有人正在打喷嚏，正呐喊那是谁，原来是爸爸。爸爸你感冒了？我问。爸爸回答说：“是有点感冒，不过没什么事。”
一路上，爸爸都挺值这他那宽阔的后背，为我挡去寒风，给予我温暖。看到爸爸白花花的头发，想到爸爸日出晚归的工作，上班之余还要来接我回家，不有得有些辛酸。
几天后，爸爸病了，感冒加重了，原本消瘦的身体更加消瘦了。不由得想到“是有点感冒，不过没事。”我问妈妈，爸爸的情况，妈妈告诉我，爸爸前几天就感冒了。
耳边传来筷子兄弟的《父亲》：“总是向你索取却不曾说谢谢你……”在歌声中我仿佛看到那天接我回家途中，那为我挡着寒风的后背。
爸爸的脊背是我的支柱，爸爸背上的支柱是爸爸的宝贝。
今年爸爸将*四十岁了，别看他那矮矮的个子显得有点邋遢，但他那庞大的脊背却成了我心中最大的支柱。
爸爸的脊背是我的“天堂”，小时候经常爬在“天堂”上玩耍，比如: “搭积木，老牛上坡，摆十字架等等”一点也不用担心会摔下来，因为爸爸的手会时不时的扶住我的腰，并且小心翼翼的护着我。真是无比的温暖、幸福。
现在长大了，不会像小时候那样顽皮，那样依赖“天堂”了。但要是累了，就会把头轻轻的放在“天堂”上，便会安安稳稳的进去梦乡，给我带来许多甜美的回忆。
直到那次，我真正的感受到那脊背带给我的力量。
“轰隆隆，轰隆隆。”天儿下起了雨，渐渐的，竟下起了豆大的雨珠。当时我正跟同学外出买书，天公不作美，阻挡了回家的道路。我便和同学跑到屋檐下避雨，由于我穿的单薄，让风给偷袭了。“呼，呼，呼，好冷啊。”就这样，雨一直下啊下，下啊下，不知道过了多长时间。“啊，我快坚持不住了。”同学非常担心，便把她的外套脱下来，披在了我的肩上。
这时，她拿手摸了摸我的额头: “哇，新新，你的头好烫啊！ 是不是发烧了，这可怎么办呐。”便急忙呼喊:“有没有人啊，这里这里有人生病了，能不能帮忙打一下电话，送她去医院啊”。迷迷糊糊中，我晕倒了，但意识还在，过了一段时间，我被一个身材矮小的大人扶起，并扛上了背，“这个脊背，好熟悉、好舒服...”
当我再次醒来时，看到爸爸正疲惫的在病床前休息。“原来，是爸爸及时找到了我呀！”这时，我的目光定格在爸爸的脸颊，“我从未如此认真的看，原来，爸爸脸上的皱纹越来越深了。当我再低下头时，他耳鬓竟多了几许白发”……
“爸爸，都怪女儿不懂事，总跟您发脾气，惹您生气...”
这时，爸爸的颈边多了几滴水，这不仅仅是爸爸的汗水，更是我的悔恨之水。
爸爸的脊背永远是我的支柱。爸爸，您辛苦了！
“铃铃……”该死的闹钟开始疯狂地摇摆，尖厉的叫声打破了晨的静谧。我艰难地睁开眼睛，抬手拨开散乱披在脸上的头发，揉揉了眼睛，一鼓作气，起床，洗漱，准备上学。
刚一出门，一股寒风迎面吹来。我不禁打了个寒战，双腿忍不住微微抖动：“好冷啊……”是的，初春的清晨，依然凛冽刺骨。爸爸已经推好摩托车在等我了。我赶紧踩着踏板坐上后座，爸爸的背挡在我的身前。那厚实的背如大山一般，挡住了我身前的寒意。但我并没有靠上去，因为我觉得太幼稚，那可是小孩子才做的事情，我都六年级的大姑娘了呢!于是我安分地坐着，等待摩托车启动。
“轰轰”，发动机的声音响起，我们出发了。车子如疾风一般前往学校。路上忙忙碌碌的人们飞一般地往后倒退，从我的眼前掠过。路过一家早餐店时，我看见老板打开笼屉，热腾腾的包子出炉了!一股热气升腾而上，老板的脸在雾气中若隐若现，随之而来的是一阵扑鼻的香气。我用力嗅着香气，不禁垂涎三尺。还没等我回味过来，一片广阔的田野出现在我的眼帘，流金般的油菜花映衬着翠绿的枝干，远远望去就像一幅色彩鲜艳的油画，令人心旷神怡。
倏地，一阵寒风吹来，冰冷得就像有人用钢刀在刮我的脸。我不禁全身僵硬，脸色苍白，可笑的清水鼻涕居然流了出来。我连忙擦了擦鼻涕，牙齿也开始打颤了。“咳咳咳……”，我开始了无间断的咳嗽，仿佛要把自己心中无尽的浑浊倾吐而光。爸爸察觉到了我的举动，慈祥的声音在风中响起：“欣欣啊，你穿这么少，感冒了吧?快靠在我的背上吧，可以挡一点风。”我点了点头，用手环住了爸爸的腰，小心翼翼地靠在他的背上。呵，真暖和呀!一股暖流流过了我的脸颊，流进了我的心胸，令我整个人都暖洋洋起来。
在这个初春的早晨，爸爸那温暖的脊背给我带来了难以言语的幸福。
——背课文作文400字_小学生作文汇总5篇
11月1日，是个不幸的日子，因为这一天是我背英语课文的检查日，但是我还没有背下来。
这一天我刚上完机器人课，然后悄悄地回到了家，可是无论我的脚步多轻，妈妈还是听见了，于是她拿着英语书冲到了外面，要我背给她听，我小声说：我不会。妈妈一听，立马火冒一万丈并且快速冲进房间里，拿出了她珍藏的大皮带冲向了我，狠狠地打了我一顿。边打嘴里边说：不会背，还有理了，看我不打死你！打了*五分钟，虽然只是五分钟，但是我觉得好像过了一个世纪。终于妈妈的怒火停息了，她吼道：快点给我去背！于是我边走边想：臭妈妈！
背了*一个半小时，我信心满满地给妈妈背了一遍，可是到第二自然段时，我忘了下面是什么，于是我又被打了一顿。我想：我怎么可能会背下来。
晚上7点，我终于能背完了，然后我又找妈妈背了一遍，可是妈妈用一个词不流利成功地又将我打败了，我心灰意冷地说：好吧，我重新背。我想：哎，看来今天是睡不了觉了。
功夫不负有心人，终于在晚上11时我成功的背下了这篇英语课文，当妈妈给出不错的好评时，我激动地蹦了起来，大声喊：我终于背下来了！
我觉得背课文真难，但坚持就可以背下来。我觉得我一生都会记得这件事，因为这是有史以来妈妈打我最狠的一次。
老师宣布下节课抽背。天！老师，你又搞突袭！我还没准备好呢！
课间，我把疯玩、下棋的事全都扔在脑后，开始我的“背书特别行动”。
“哈哈！”背了一会儿，我把书往书包里一塞，流露出得意的笑容。“我的记忆力真好啊！我可以玩了！”我赶紧下了盘棋，又小玩了一会儿。
“铃铃铃”威严的老师手中夹着一本课本“嗒嗒嗒”地走上了讲台。每“嗒”一下，我的脸上就冒出一颗豆大的汗珠。
老师用他寒冷如冰的目光像机枪一样扫来扫去，然后猛地说一声：“抽背！”大家的心开始悬了起来。
第一个抽到的是李明智，李明智背得结结巴巴，漏洞百出，老师非常生气，把李明智骂了个狗血淋头。我看到李明智被批的样子，心也乱了起来：“天灵灵，地灵灵，千万不要抽到我呀！”
第二个抽到的是刘乐乐。她背得行云流水，老师把她大大地夸奖了一番，还奖给了她一颗糖。要是我背得这么顺利，那该多好啊！
当抽到我时，我的心好像被谁刺了一样，上蹿下跳的。老师叫我背第三课的第7自然段，好在旁边的同学小声地提醒了我一下，我顺利地背出来了，老师也给了我一颗糖。噢耶，我成功了！正如古人说的好：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。
今天抽背真是又惊又喜呀！
下课了，学*委员来通知我们，下节课语文老师要抽背课文，我心想：完了，完了，可千万别抽到我呀。说完，我马上跑到教室去临时抱佛脚背课文去了。
“叮铃铃”，上课了，老师踏着方步走进教室，说“今天抽背《草原》的一二自然段”，教室里立刻安静了，连根针掉下来都听的见，我的同桌被老师抽背到了，他背的结结巴巴，断断续续，好像有什么东西卡在喉咙里似得，真是徐庶进曹营——一言不发，我心里一阵爽，真想帮他背啊！心想：如果叫了我，我不就赚了吗。
“出出出……出入草原，听不见一点儿声……音，摸了摸脑袋……”老师的脸色越来越难看，终于大拍桌子，火冒三丈的说：“不是缺胳膊少腿，就是画蛇添足，你给我坐下，下午的抽背我还叫你！”接着老师又抽背了班长，班长背的不快不慢，而且还富有感情，听她背诵，仿佛在听故事一样，班长背完后，教室响起了雷鸣般的掌声。
我的手伸的高高的，期待的眼神紧追着老师，眼睛似乎在说：“老师，老师，叫我，我会！”可老师的目光从我这飘到了别人身上，我嘴巴不停的嘀咕，早知道这样，我就不那么背死背活了，害我在课间都没出去玩。
经过这次抽背课文的事情之后，我也有了警惕性，有背诵就要好好背诵，不然就要像今天一样临时抱佛脚了！
今天下午就要去上英语培训班了，可老师要求背诵的课文我还没有背呢！
妈妈来到我的房间，催我赶快背书。可我一边背一边心里想着其他的事——看电视，玩玩具，和朋友">好朋友们做游戏……时间一分一秒走过，转眼间两个小时过去了，可我还是没有背出课文。妈妈又来到我的房间询问，得知我还没有背出来，很生气，狠狠地批评了我。我觉得很委屈，伤心地哭了，边哭边向妈妈抱怨：“这篇课文太难背了，我背不出来，英语培训班的课我不想上了，呜呜呜……”妈妈听后摇摇头失望地走了。
当我正在抽泣、抹眼泪的时候，爸爸走到了我的身边。“不要坐在床上背书，坐到椅子上去，不然是不可能背得好的。”我赶紧离开床，捧着书坐到椅子上去，绷紧了全身的肌肉，准备迎接爸爸的“狂风暴雨”，可是这一幕却没有出现。“你是否尽力了，背书的时候是否把全部的精力都用在这件事上了，一遇到困难就逃避，就退缩，是不可能取得进步的，是不可能取得好成绩的。”爸爸严肃地对我说。听了爸爸的话，我沉默不语。扪心自问，到现在我还没有把课文背出来，不应有任何借口和理由，完全是我咎由自取。“背书也要讲究方法，没有能力一下子把整篇课文背出来，可以先试着背两、三句，再增加到一、两段，最后再背全篇嘛。”
听了爸爸的建议，我端正了态度，改变了方法。过了半个多小时，我已基本能背下整篇课文了。
经过这件事，我明白了做任何事都要专心致志，不分心；要有恒心，有毅力；还要讲究方法。只有这样才能把事情做好。
背诵真特喵难！
就拿我背9课，背完这段忘那段，这段没背完呢，这脑子又给我出来个最后一段，害得我背得像蜗牛爬的一样慢，气死我咧！
不过，有时候背诵还很容易。
在开学的时候，老师让我们背第1课，唉，我就想：这个黄老师，居然让我们背没学过的课文，怎么回事呀？管他那么多，老师安排的最大，我死记硬背，给这篇课文记了个透。结果一背词、句，自己跳了出来。
这是怎么回事？我也不知道。
但是为了我更加会背诵，我自己创了几个方法。
1：连词成句，如果你要背词用这个再好不过，你可以这样连，海龟、沙滩、海鸟就可以连成！海龟去海滩被海鸟抓走了，这样又有趣，又好记。
2：飞花令，这不是我创作的，而是本来就有的一个古诗游戏，既然是古诗游戏那一定是记古诗的呀，这游戏要这么玩，定一个字比如“月”，我们就要轮着背一首古诗或古诗词，背不出？嘿嘿，40个蛙跳伺候！背不出就累死你！
我就不信有了这些方法古诗还能难倒我！
