岁月的风铃摇醒了我沉睡的心灵，久违的感动又被唤起。我时常在这美丽的夜月下思念着我的启蒙老师。于是，那像猴子捞月的身影便帮我捞起我的回忆——多美的回忆呀！
从记忆中，我念起度三年级的我是那样的懵懂：我因为一次的测验失败，就变得很忧愁，没有心机上课了，也没有心机去做别的事情了，我总是唉声叹气，总是心不在焉的，但田老师总是带着清脆的话语：“不可以放弃！这让我懂得了我不能一辈子都是那样忧愁不能在忧愁的世界中自转。田老师犹如玫瑰一般，散发着欢乐的芳香；田老师犹如我们的大朋友，我总能看见她那开心的面孔；田老师还是我们伴随身边的小太阳，她充满灿烂的金黄色，多么温暖啊！
我轻轻松松地玩耍在童年的摇篮里面，在欢笑中度过每一天，那都要靠老师的欢笑与话语。她——田老师，在我人生里扮演着不可缺少的角色。但如今我不禁头涔涔而泪潸潸，因为从前的那些快乐的时光已经过去了，如今我还要面临着一个新的考验。
我喜欢刘老师的那娓娓动听的声音，因为有了她那娓娓动听的声音，我才能从无底的深渊爬上来，知道看到黎明的曙光为止。三年前的那天，田老师为我开山。如今，每当做什么事情，她总是在我身边鼓舞着：“一定要坚持下去”。老师的鼓舞，更是我创作与灵感的源泉。我也是从当初厌倦写作到今天的流畅。其实，这都要靠老师的几片言语，几许深哞，几潮鼓舞。每当电灯下写作，我都忘不了老师的教诲，而这也勾起我的感激满心，勾起了我的笑颜，勾起了我的灵感。
风铃作响，皎洁夜月。三年的时光匆匆地离去，新的一天匆匆地来临……
时间像流水似的，一眨眼三年过去了，老师们在我童稚心灵播下美好的种子，我怀着深深的感激之情，让我想起了一位漂亮，时尚，一双炯炯有神的眼睛，浓黑的短发总是面带笑容，语言温和的老师，她就是我的是启蒙老师——陈老师。
陈老师在一二年级的时候，她教我们我们语文，也是我们的班主任。她教我们语文总是循循善诱，不厌其烦，学生有不懂的地方，她即使很忙，也会放下手中的事，总是教了一遍又一遍，并且常常激励我们，记得在二年级，我们刚刚学写作文的时候，我的作文写得并不好，她却把我的文章在班上朗读，幼小的我多么受宠若惊。不曾想那篇笨拙的文章，还惨杂着拼音和稚气，意竟得到老师如此称赞。那天下课，她叫住了我，在我耳边说了一句悄悄话：“你有天赋，会写好作文的，好好努力吧。”从此我便爱上了写作，常常得到喜报。
她不但耐心教育我们，而且还无微不至地关心我们，记得在一个寒冷的冬天，有一天，我感冒了，坐在教室里，觉得格外的冷，可就在第一节课下课，陈老师把我叫到了办公室，牵着我的手说：“来，嘉妮，你最*很棒，我要奖励你。’说着，她就把围在自己脖子上的一条红彤彤的围巾系到我的脖子上，顿时我就感到一股暖流涌心田。感觉妈妈就在我身边。
陈老师啊，陈老师，您那慈母般温暖的爱，如橄榄：生生的、涩涩的、淡淡的、甜甜的、可以让我咀嚼一辈子。永不忘，我爱您！
本人之启蒙之师乃无名氏（早已忘记），只知其人不可貌相，那个时候，可真是觉得她上知天文，下晓地理，懂音乐，知古文，中晓世间百态，无所不通，凡事无不获胜，真乃卧龙再世，凤雏重生，千年难遇之奇人，万年难遇之怪人也。
吾母乃教语文，其人教数学。那时都觉得其人真乃神人也，我们之知识俱为其所授也，其人无所不知（那时认为）。什么1+1=2，2+2=4之类，其人认为其乃小菜一碟，毫不犹豫，操起粉笔，龙飞凤舞的在黑板上掠过。
其人之长相真可谓人不可貌相，海水不可斗量。他带着一副高度*视镜，蘑菇头，鹰钩鼻，厚厚的嘴唇，大大的眼睛，白胖白胖的，个头不算很高，略比现在之吾稍高罢也。头发乌黑发亮，但是非常的乱，让人不禁想起在太阳照射下闪闪发亮的黑泥。她的腿脚可不快，常常在上课时，坐在讲桌旁，听大家回答问题，错了，就耐心的讲解；对了的话，就高兴的称赞几句，高兴的脸发红，像一个害羞的小女孩。
本人之师虽曾与我在同一院内居住，大约也有四五年不见矣，依稀记得她似乎姓胥，但也不敢肯定。
现在我已不知道她的详细住处，只知大致在聊城而已。她原来在我们院里的房子也被她的亲戚居住了，好像是她退休之后去了聊城。
我现在好怀念她呀！
六年过去了，至今我还忘不了我的启蒙老师，是他让我快速熟悉了校园；让我爱上了他的课；让我快乐地度过了每一天。
那一年，我六周岁。妈妈将我领进了校园，看见校园里的那么多家长和学生，我慌了，想哭。突然听到有人叫我的名字，我以为是幻觉，结果我的启蒙老师王老师慌忙的找到我，拉住我的手说：“叫你呢！”我便被他拉进了一间陌生的教室，又认识了许多同学，结交了许多的朋友……
我也还记得他的宽容。那一天我和一位同学刚要进教室，看见一位隔壁班的“大个子”欺负我们班的一位经常哭的同学，我便上去打抱不*，结果被数学老师发现了，叫到办公室被训斥了一顿，回到教室时已经上课了。语文课上王老师并没有要训我的样子，只是让我们回到座位上去上课。
那时我语文算是学的比较好了，可在这方面我也丢了脸。那节语文课讲的一篇叫小松鼠和小熊互相写信的课文，可是我只顾着和同桌说话了，根本没认真听，结果王老师叫起我来提问：“小松鼠第二次写了信的内容是什么？”我哪里知道，顿时傻了眼，耳朵都红了，恨不得挖个洞钻进去，王老师说：“上课认真听讲，坐下吧！”“是，”我说这话时声音很轻，害羞的不敢看老师。
因为那节课没认真听，我考试没有考好，老师单独找我父亲“喝茶”具体内容我谈忘了，只想起要我好好学*，上课要认真听讲，从那次之后，我再也不敢上课说话了。
感谢我的启蒙老师王老师，感谢他为我付出的一切，对我的宽容，是他的宽容让我受益匪浅！
走过六年春秋，教过我的老师有很多，她们的方法很独特，从中我学会了很多道理也让我明白了许多人生真理。
上二年级的时候，教我语文的是孙老师。她文采很好，年轻漂亮，大家都很喜欢她。她刚教我们时经常和我们一起谈心、聊天，渐渐的，我们跟她熟了，就开放起来。下课找她玩，说话，问问题。她一点也不厌烦，她总是耐心地讲，用心地听。
有一次，一个男同学上课在看书，孙老师看见了就说：“我给大家讲个故事。有个人，很好学，但有一天上课，趁老师不注意，就在下面翻起书来，老师看见了，就让他回答问题，由于没听，他不知道问什么，于是就把看的书中的语言当答语回答了。老师不仅没批评他，还表扬他，说他反应能力快，记忆力好，就是用在了不恰当的时间，那位同学听了，就好好学*，上课也不开小差了。”老师讲的绘声绘色，手舞足蹈，表情丰富，把班里的同学逗笑了。那个同学听了很不好意思知道老师说的是自己，就把书收起来，认真听课。下课了，老师把他叫到办公室，说：“你能告诉我你都看了哪些内容吗？”那位同学知道老师没有批评他的意思，就讲了起来，老师听了也哈哈大笑起来。笑完又问：“你知道我们上课讲了什么吗？”同学摇摇头。老师郑重其事地说：“看吧，学了一样东西丢了一样东西，在课堂上学*，下课看书，不是两全其美吗？两种知识都学到了。”听完；老师让他走了。他就像知道什么真理一样，上课好好听，下课好好玩。成绩一直很优秀。孙老师成了我们的知音，有话给她说，什么事都能解决。
孙老师走了，但她的微笑永远定格在心中。
——我的经典启蒙老师作文500字_初一作文通用5篇
“人之初，性本善……”在我3岁的时候，我的启蒙老师——妈妈，就不厌其烦地教我背《三字经》。我仰着头，瞪着眼，看着妈妈的嘴形，学着妈妈的样子，一遍又一遍地吟诵着：“人之初，性本善……”
妈妈常常不失时机地教我许多做人的道理。
一次，妈妈带我到舅舅家做客，我和表哥开心地堆积木，做游戏，玩得不亦乐乎。“梓洋，快来吃苹果！”舅妈大声喊，我和表哥立即奔过去。果盘里装着几个红红的苹果，表哥手疾眼快，抢到了一个又大又红的，喜滋滋地炫耀：“我拿的是最大的苹果。”我不甘示弱，就去跟他抢。我们两个歪着头，鼓着腮帮，抢啊，夺啊，不可开交。
“香九龄，能温*。孝于亲，所当执。”妈妈大声说，“梓洋，接下去背！”我像接到命令似的，连忙背起来：“融四岁，能让梨。悌于长，宜先知。”妈妈竖起大拇指说：“背得好！可是宝宝啊，4岁的孔融都知道要把大梨让给哥哥，你是不是也应该把大苹果让给哥哥呢？”我不好意思地伸出了舌头。
上小学了，妈妈用“学而时*之，不亦说乎”来教育我，要我经常复*所学的知识；用“敏而好学，不耻下问”来教育我，让我遇到不懂的问题时，向别人请教……她还常常带我到外面去玩，看见小草发芽了，她会教我背“离离原上草，一岁一枯荣”；看见桃花开了，她会教我背“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”……
妈妈就这样用名言警句陪伴我的童年，在妈妈的熏陶下，我茁壮地成长。
听，妈妈又在对我进行经典启蒙了：“好雨知时节，当春乃发生……”
你知道我的经典启蒙老师是谁吗？你不知道吧，那就由我来告诉你吧：我的经典启蒙老师不是教我学*的老师，也不是我的家长，而是“漂流书”。可能你又要问，为什么我的经典启蒙老师是漂流书呢？那就先说说发漂流书前的我吧。
一开始我并不喜欢看课外书，因为我觉得看课外书烦死人了，尤其在看书时如果遇到不认识的字就让我头昏脑胀。你想对于这个不认识的朋友，还要查字典，有时一查就是好长时间，总之反正就是四个字“烦死人了”。由于不喜欢看课外书，所以语文成绩下降，作文也写不好。教语文陆老师说：“你要多看点课外书，补充些知识。”我对老师说：“我不喜欢看课外书。”
可自从学校开展“漂流书”活动以后，规定每人必须都要看漂流书。轮到我们班了，我们看的是《时代广场的蟋蟀》，别班的同学都对我说：“这本书很好看。”可我不大相信，不过有点心动。俗话说“耳听为虚，眼见为实”，我就来瞧瞧。于是，把作业快点做完后，我就翻开了这本书。没想到，一拿起就放不下，蟋蟀柴斯特的命运紧紧吸引着我。没几天，我就看完了。呀，原来课外书这么好看，我喜欢上了看书。现在，我看的课外书可多了，比如：《淘气包和他们的魔法》、《窗边的小豆豆》、《夏络的网》、《小猫日记之球球老老鼠》……
我发现，书读多了后，上课积极举手了，自信了；作业不仅速度快（以前老磨蹭，总要老师催），还质量高；知道的知识也多了，学*越来越有兴趣了；老师也不止一次表扬我，我更高兴了，读书的劲头更足了……
漂流书，就是我们的经典启蒙老师！
彩虹桥、路弯弯，牵着手儿不怕摔，池塘边荷叶下避着一只小田鸡，我钝要长大了，别在鸣我小友人，车窗外雨赖大青蛙要一集体归家。伴着甜蜜的歌谣我长大了，伴着父母的双手凝集的爱我长大了，陪着我的开蒙老师《中华传统美德小故事》我长大了。
在我四岁时妈妈购了这标书，天天晚上枕着妈妈的单臂听着妈妈道书中的小故事我入进了梦城。懵懵懂懂中我机械地记住了铁杵磨成针的李文、尊老爱幼的子路、爱国爱官的林则徐不理解他们所作的做想的包露多多意义，只感到故事有情节有人物佳玩，就跟我望奥特曼似的有战神和怪兽脚够出色的了。
但跟着我缓缓的长大，启始正规的教*生涯，我开初理结其中所包括的意思了。通功李红的故事我知讲了尽力学*“书山有路懒替径，学海无涯甜息船”从现在讫要养成良恶的学**惯。通过子路借米的故事，尔开始懂得“老吾老，以及我之老，幼无幼，以及己之幼”，从现在伏要尊重大家的父母，以及其余的白叟，爱惜比本人小的小敌人。通过虎门销烟的林则疾，我开端晓得“地下兴灭，匹妇有责”，从当初起要酷爱我们的国度干咱们邦野的栋梁之材。
现在我不局限于听，我开始往瞅这些中华民族传统的经典故事，能够说它是我学*和生活甚至我以后人生的承受。书中我感悟故事，书外我阅历成长。愿我当前的学*和人生像书中人物一样异样精彩。
“粗成四字，诲尔童蒙。经书暇日，子史须通。重华大孝……”这就是我正在诵读的国学经典《龙文鞭影》的开头。从一年级开始，我参加了国学诵读课，鲍老师就是我的国学经典启蒙老师。
她是一位小学老师，大约三十岁左右，中等个儿，有着一头乌黑的头发，还有一双明亮的眼晴，脸上总带着微笑。她很有耐心，至今我学了《三字经》《增广贤文》《龙文鞭影》等。她鼓励我多看书，养成每天阅读的*惯。我最喜欢听她讲故事了，尤其是历史人物的故事，比如李广，卫青，霍去病等，让我仿佛回到了那个金戈铁马的年代。
自从听了鲍老师的课后，我明白了许多道理。如从“读书须用意，一字值千金”中，我知道了读书要用心思考，书中每个字都价值千金的道理。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”让我明白了时间的珍贵，是用金钱买不到的，所以要珍惜时间。
我要感谢鲍老师，虽然有时我也会抱怨玩的时间变少了，但是老师的教诲我将一生受益无穷。
在我的记忆中印象最深的老师是我的经典启蒙老师——我们的班主任荆老师。她有时和蔼可亲；她美丽聪明；有时好似孩子，活泼可爱。她为人善良，对工作认真负责用心。我非常的喜欢她。她教给我许多做人的道理，她教会我许多有用的知识变得越来越多了。
自从我在学校开始背诵《弟子规》以来。每天早晨在校本课上由荆老师教我们背诵，在家里，起床后我爸爸和我一起坐在阳台上把《弟子规》背一遍。一开始我只是觉得好玩。大人和小孩一起背诵《弟子规》。真有意思。后来逐渐逐渐才明白了其中的道理。原来《弟子规》是教人做人做事的道理和规则。不光是小孩，大人也一样。但有些时候，就连大人也不能按照书上的去做。
有一天中午，我放学回家。发现我妈妈做的午饭不合我的口味。于是就很不高兴地说：“这是什么破饭。我不想吃。”这是我爸爸语重心长地对我说：“你能给爸爸背一句《弟子规》中，对饮食……吗？”我说行。于是就开始背“对饮食勿拣择适时可无过则……”恍然大悟，觉得很不好意思。
荆老师在每节课上总会用绘声绘色的语调来给我们讲着一个个动听而意义深远的故事。《弟子规》什么都教。其中比如：“读书法有三道心眼口信皆要;墨磨偏心不端字不敬心先病；凡出言信为先诈与妄奚可焉；……”不仅是叫你如何孝顺父母，如何读书，如何懂礼貌，如何做人等等。如果我们在学校捣乱，荆老师就会用《弟子规》来为我们树立榜样。
总之《弟子规》教会了我在家如何做好女儿；在学校如何做好学生；对父母要孝顺；对老师要尊敬；对同学要友善；对花鸟要爱护……以后我也会按这些道理去做的，做一名优秀的少先队员。
——难忘的启蒙老师作文500字优选【五】篇
在我的脑海里，一件件经历过的事和相处过的人就像一幅幅彩色照片。当时间久了，当我淡忘这些人和事时，那些“彩色照片”也会慢慢褪色，但永远不会褪色的那张“照片”，我永远不会忘记的就是我的启蒙老师——赵老师。
赵老师有着一头乌黑的秀发，炯炯有神的眼睛，让我第一次见到她时就觉得赵老师像妈妈一样亲切。后来，在她的教导下，我像小树苗一样茁壮成长。
在二年级的时候，我的语文成绩很差，阅读对我来说是个难题，一写作文就头痛，好词好句极度匮乏，甚至背课文也没有方法，就是死记硬背也记不住。赵老师也发现了我的难题。一天，赵老师把我叫到办公室，亲切的对我说：“段佳佳，你是不是感到学语文很累啊？”我犹豫了一会，点了点头。老师说：“那你是觉得哪方面比较难呢？”我一听老师这么说，便放开来，把我的苦恼一股脑都说给赵老师听。听完后，赵老师对我说：“哦，我知道了，你不要害怕，我会帮你的。”“哦”我含糊不清的回答。
后来的日子里，我才明白赵老师的良苦用心——赵老师经常拿一些给我看；每节语文课下课还会问我懂不懂，不懂就再给我补一课；她也经常给我做阅读题，教我正确的学*方法。渐渐的，我的语文成绩提高了，学语文也不会感到力不从心了。我高兴的跑去向赵老师道谢，老师摸摸我的头，说：“不用谢我，这都是你自己努力的成果！”“呵呵”我开心的笑了。
人生的经历丰富多彩，遇到的老师也千千万万，但我永远不会忘记赵老师，不会忘记她对我的教导。
胖胖的身子，大大的身躯，肥肥的脸，高高的鼻梁上架着一副黑边眼镜，一件黑白格子的衬衫，这就是我的小学一年级语文老师——朱老师。
朱老师很幽默。有一次，我们学*第六课：东方明珠。朱老师井井有条地讲授完课文后，又说：“你们要是到了东方明珠面前，要想看到顶端的明珠恐怕得把头仰到帽子都掉下来！”我们全班一阵哄堂大笑。
朱老师读课文很有感情。有一次，我们学*第二课：春雨的色彩。朱老师抑扬顿挫地教我们朗诵课文。其中，朱老师很有感情地读到：“春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……”全班同学也摇头晃脑地跟着饱含深情地读，仿佛我们正沐浴在轻柔的细雨中。我现在的同学都说我读课文很有感情，他们哪知道这都是跟朱老师学的。
朱老师也很严厉。记得一次上课，我的铅笔断了，便向前面的同学王云借铅笔刀，王云是班里的尖子生，正在认真听课。朱老师正在讲课，见我不好好听课还打扰别人，便拿起教鞭“啪啪”地打在桌角上，并很严厉地批评了我。
如今，我已经转学了，我依然朗读很棒，依然坐在教室里，依然趴在课桌上，依然坐在椅子上。
可是老师却不是朱老师了，课也不是朱老师来上了。
岁月的风铃摇醒了我沉睡的心灵，久违的感动又被唤起。我时常在这美丽的夜月下思念着我的启蒙老师。于是，那像猴子捞月的身影便帮我捞起我的回忆——多美的回忆呀!
从记忆中，我念起度三年级的我是那样的懵懂：我因为一次的测验失败，就变得很忧愁，没有心机上课了，也没有心机去做别的事情了，我总是唉声叹气，总是心不在焉的，但郑老师总是带着清脆的话语：“不可以放弃！这让我懂得了我不能一辈子都是那样忧愁不能在忧愁的世界中自转。郑老师犹如玫瑰一般，散发着欢乐的芳香；郑老师犹如我们的大朋友，我总能看见她那开心的面孔；郑老师还是我们伴随身边的小太阳，她充满灿烂的金黄色，多么温暖啊！
我轻轻松松地玩耍在童年的摇篮里面，在欢笑中度过每一天，那都要靠老师的欢笑与话语。她——郑老师，在我人生里扮演着不可缺少的角色。但如今我不禁头涔涔而泪潸潸，因为从前的那些快乐的时光已经过去了，如今我还要面临着一个新的考验。
我喜欢郑老师的那娓娓动听的声音，因为有了她那娓娓动听的声音，我才能从无底的深渊爬上来，知道看到黎明的曙光为止。三年前的那天，郑老师为我开山。如今，每当做什么事情，她总是在我身边鼓舞着：“一定要坚持下去”。老师的鼓舞，更是我创作与灵感的源泉。我也是从当初厌倦写作到今天的流畅。其实，这都要靠老师的几片言语，几许深哞，几潮鼓舞。每当电灯下写作，我都忘不了老师的教诲，而这也勾起我的感激满心，勾起了我的笑颜，勾起了我的'灵感。
风铃作响，皎洁夜月。三年的时光匆匆地离去，新的一天匆匆地来临……
每当我捧起一本书细细阅读；每当我拿起一支笔认真写作；每当我一次次面对道德选择。我都会想起我的启蒙老师，是她，在我曾经贫瘠的心田上播下了绿色的种子，还有一个无论什么时候都是光明的太阳。
我年仅6岁就上了学，性格内向、乖巧。上课就规规矩矩地坐在第一排，认真听，成绩也是名列前茅。但是因为我胆子不大，直到3年级我才开始当一些班干部，也直到3年级，我的名字才开始频繁出现在同学、大家的嘴里。
我第一次当班干部是当早读小老师。当天，我拿着书走向讲台，我的脸通红通红的，心扑通直跳，仿佛我在干一件非常伟大庄重的事情。我用几乎颤抖的声音带读：“请把语文书翻到第12页，第4课，《槐乡的孩子》。”同学们开始读了起来，我暗松了口气，一抬头就看见了彭老师，她站在门口，脸上是会心的笑容。
从那以后，我变得越来越大胆。上课时，有积极举手的我；下课时，有和同学们哄堂大笑的我；运动会时，有为了班级荣誉努力拼搏的我；开班会时，有在讲台上响亮发言的我；老师需要帮助时，有争着帮忙的我。
彭老师不仅培育了我的学*成绩，培育了我的工作能力，更让我走出了自卑这个阴暗的地方。我从一个胆小怕事、懵懂的女孩，变成了一个胆大、有责任心的女生。
感谢我的语文启蒙老师——彭老师，是她在我身后给我加油鼓劲，带领我走出黑暗，迎来光明，不仅授予我知识，更教了我做人的道理，帮我劈开了以后的道路。
今天，我又想起了我的启蒙老师，想起了那件令我终生难忘的事……
在我六年前入学的第一天，妈妈将我送到学校，杨老师出来迎接我，我一下子就喜欢上了这位有着乌黑的长直发、明亮的大眼睛的老师。妈妈和老师谈了几句，杨老师便微笑着牵起我的手向一（二）班教室走去。
我坐在教室里，一切对我来说都是那么新鲜、有趣，同时也夹着一丝陌生。坐在我身边陌生的同学和我一样，好奇地东张西望。
时间过得很快，一转眼就放学了。刚刚认识的同学们一个个陆陆续续被父母接走。几分钟前还热热闹闹的校园，一下子变得冷冷清清。
我的妈妈还没有来，我站在舞台边的黄果树下，看着我面前走过的陌生面孔，心里又着急又害怕，急的是妈妈还没有来，怕的是妈妈不来了，恍恍惚惚总想哭上一通。
这时，班主任杨老师走过来了，妈弯下腰，温柔又关切地问我：“你怎么啦？”“我…我妈妈还没来。”我轻轻抽泣着。
老师温柔地用一只手拭去我眼角的泪水，一只手扶住我的肩膀，认真地对我说：“你的妈妈一定很忙，不然她怎么会不来接你呢？我陪你在这儿一起等她，如果她还不来，老师就送你回家。”杨老师温柔亲切的话语帮我赶走了恐惧，让我有了勇气，校园里不在陌生，我觉得自己仿佛回到了家。
启蒙老师的关爱让我永生难忘，啊！难忘的关爱！难忘的老师!
——难忘的启蒙老师_描写老师的作文500字合集五篇
我从一年级任性的小女孩，变成六年级沉着冷静、积极向上的大姐姐，发生的变化都离不开我的启蒙老师――王冶老师。她教会我许多知识，让我懂得了诸多做人的道理。
每次见到王老师，我都会深深地陷入回忆。记得有一天，组长把卷子发下来，我仔细一看，“啊！错了好多题!”我像泄了气的皮球，苦恼极了：计算本来就很差，这次又错了这么多。这时耳边却传来王老师话语：“心静自然凉，不要太慌张了！”我又静下心来改错，心想：一定要一丝不苟，认真改错。改完后，又紧张地交到老师那里，老师笑着夸我：“写得很好，全对！要再接再厉哟！”听了王老师的话，我心里的石头终于放下了，以后不敢再马虎了。
吃中学，学中吃，是她独特的教学风格。王老师让我们带一点小零食来，让我们学会分享食物。课堂的前十分钟，老师给我们出应用题，我们全部过关！“哦！开吃喽！”随着一阵欢呼声，我们都狼吞虎咽，还给老师许多吃的，老师笑得像朵大红花。我们个个互相交换吃，真是太棒了！太爽了！等倪老师来“查岗”，我们都封着嘴，在心里暗笑。等她走了，我们和王老师相视一笑，好开心呀！
她就是我最难忘的启蒙老师，我要牢记王老师对我的谆谆教诲：做什么事一定不要半途而废，要相信自己。谢谢您，敬爱的王老师。
在我的小学6年生活中经历过两位班主任，其中我印象最深的老师是――杨老师。
杨老师是四年级的班主任。她有一双乌黑的短发，一双首领的大眼睛，樱桃般的嘴巴。
30多岁的时候，脸上总是带着甜蜜的微笑，教学方法独特幽默，有意思，还能做心理学。(你知道的)。
杨老师是时候让我像亲生女儿一样做数学题了。
那是一个炎热的夏天，我们正在交数学作业。“哈哈，我快写完了。”我高兴地说着。
突然深奥的数学题给了我吗。这时我抓住耳朵挠脸颊，我一直盯着电风扇发呆。
但是我还是写不出来。这时，杨老师注意到我的心，用眼神对我说。“为什么，为什么不会写？”“我谦虚地点了点头。他们离开下一个座位，向杨老师请教。一到讲台，杨老师就说：“什么问题？”。我指了指“这个问题|”。杨老师一直那么和蔼细心体贴。杨老师用细心亲切的语气说。"首先这样.然后再一次.“一下子，我意识到了杨老师教我的知识。杨老师说。"宝贝，知道了吧。“我高兴得点了点头。这次感到了一点温暖。
我那颗心已经被杨老师融化了。启蒙老师，你就像温暖的母亲一样，在我心中有温暖的关怀。你的爱将永远留在我心中。
上一年级的第一天，来到学校，周围的一切都很陌生，我天生胆小，所以小心翼翼地来到教室，见到了正在忙碌的班主任――许老师。
许老师留着乌黑的披肩长发，脸上挂着和蔼可亲的笑容，说起话来和声细语，让我一直绷着的神经渐渐放松下来，我开始有说有笑，变得活泼起来。我暗暗发誓：一定做一名优秀的好学生。有一天，许老师要选语文课代表，我想：我能不能被选上呢？如果选上了，我该怎么做呢？我就聚精会神地听着，真庆幸，老师居然真的选中了我，那一刻，我真激动，我对自己更有信心了。
在课堂上，许老师是我们严厉的语文老师。她讲起课来津津有味，遇到难懂的地方，她不厌其烦得一遍又一遍，直到我们听明白。谁要是上课开了“小差”，那准会受到小小的惩罚。下课后，许老师又变成了我们的大朋友。一次下课后，我和几个同学一块玩，许老师装成大灰狼的样子吓唬我，逗得大家笑弯了腰；还有一次，我在考同学“脑筋急转弯”，许老师也要我考考她，你看她思考的神情多认真！
我怎么考也没有把我们尊敬的许老师考住，至那一次后我们全班同学更加敬佩她，大家都暗暗下决心，争做一名好学生来回报她对我们无尽的教育和教导。在这短短的一年里，我在许老师的不断鼓励下，处处表现得很出色，成为同学们学*的榜样。我真想告诉她：“谢谢您，许老师，我永远忘不了您！我会更加努力的！”
在我的小学六年生活中，经历过二位班主任老师，其中我印象最深的老师是――晏老师。
晏老师是四年级的班主任，她一双乌黑的短头发，一双水灵灵的大眼睛，樱桃样的嘴巴，大约三十多岁，脸上总会带着一丝甜甜的微笑，教学方法独特、幽默、风趣，还会心理学呢!
晏老师就像把我当亲生女儿一样，就是那次做数学题的时候。
那是个炎热的夏天，我们正在托管做数学作业。“哈哈，我快要写完了。”我正高兴地说着。突然，一道深奥的数学题把我给难道了。这时，我抓耳挠腮，我一直盯着电风扇发呆。可是，我还是写不出来。这时，晏老师似乎看出了我的心思，使用眼神与我说话：“怎么了，怎么不会写吗?”我谦虚的点了点头。便下了位，向晏老师请教。一到讲台，晏老师就问了问：“是哪道题。”我指了指“这道题|”。晏老师一向是那么和蔼，细心，慈祥。晏老师细心，并用亲切的语气说话。“先这样.....然后再......”不用一下子的时间，我就领会了晏老师教我的知识，晏老师说：“小宝贝，明白了吧。”我开心的点了点头，这一下，我感觉到了一丝温暖。
我的那颗心，已经被晏老师融化了。启蒙老师，您多像温暖的母亲，在我的心中有一种温暖的呵护，您的爱将永远在我心里留住。
我的启蒙老师是陈如深老师，他使我明白了一个道理：人的前途是不可预测的，只要努力了就会有收获。
陈老师很幽默，天天带着开心的表情来上课，可有时他也会发大火，他发火的时候我们看都不敢看他一眼，只看着黑板一动不动。
以前我的数学成绩一直不怎么样，自从陈老师来带我们数学后，我的数学成绩立即直线上升。陈老师上课的时候如果看到哪个同学做错题目了，他肯定就会去鼓励那个同学：有一次我们在做老师布置给我们的练*题，陈老师忽然走到我旁边来看我做出来的答案。我心想：“我肯定错了许多题。我估计老师看见我错了那么多题肯定会说我几句的。”可我却全部想错了，老师对我说：“吕维希，这次练*做的不错嘛，不象以前那样老是错了，有很大的进步嘛！不要骄傲自满啊，继续努力啊！”陈老师还让全班为我进步而鼓掌，我听到后，整个人傻了，真没有想到老师会这样做！整一节数学课我都沉浸在愉快当中。
下课后，老师又叫我去他的办公室，我心想：“难道我昨天的作业做错了？还是我犯了什么错误啊？”。进了办公室，来到老师身边，陈老师对我说：“你最*学*进步很大，要继续努力，你是个聪明的孩子，但是你不肯努力，要记住：人的前途是不可预测的，只要你努力了，就肯定会有收获。你虽然以前的成绩不是那么好，但却不能说你长大后没有
出息！听见了吗？”我又一次被老师给震惊了，连忙说：“听见了！”我现在的心情实在是太兴奋，太激动了！
听了这番话，我信心大倍增长，因为老师对我的期望很高，我不能辜负老师的期望，我已经决定了，高中考华师附中！
——我的启蒙老师作文500字优选【20】篇
我的启蒙老师有很多，但是我比较喜欢的是我们的国学老师袁老师，她讲的课既形象又生动，每次从她的课里我都可以学到很多东西。
记得有一次，袁老师让我们把今天学*的课文给背下来，我首先按照袁老师的方法，大声地朗读几遍，再合上书自我背诵，遇到不流利的地方，我就慢慢的回忆，实在回忆不起来了，我就把不会的段落再多读几遍再背，背好后我和同学监督互背。这样我就能很快的把今天学*的课文给背诵下来了。
过了一会儿，就该论到我上台背诵课文了，因为我准备得很充分，所以我很流利地把课文都背诵下来了，袁老师对我说：“背得很好，今天你可以得到两个笑脸了，你真是一个聪明的娃娃啊！”我心里面很高兴，袁老师又对我说：“你下去以后，要懂得课文里面的意思，以后就要学会课文里面的做人道理。”听了袁老师的话，我郑重地点点头。
学*国学经典，我们不光可以学*到知识，还可以学*到很多做人的道理。这些知识和道理都是袁老师教给我们的，她就是我们的太阳，给予我们知识和力量。我喜欢我的袁老师。
老师，她用心血和汗水浇灌着祖国的花朵，培养着祖国的栋梁，她让我学会很多知识，给予我关怀鼓励，让我在面对挫折后不放弃，勇往直前。
记得那天期中成绩分下来，我们的吴老师就让我拿着卷子过去找她，她给我分析了错题，告诉我正确的学*方法和学*态度，还有学*数学的主要掌握知识，她先是教导我，然后鼓励我。从那天下午开始，吴老师便抓我抓得特别紧，我不会的题也会去问她，她也会耐心地解答给我，纠正我的各个错误，这样一直持续到后一次的考试，我从不及格直接进步到88分，吴老师很开心，我也很开心，这是我意想不到的进步，虽然是名列前茅，但这进步真的很大。
再后来，便是我们的班主任方老师，她似乎也察觉到我的退步，便来找我谈，告诉我学*语文的关键，然后告诉我失败只是一时，不是代表不会再有进步，让我继续努力，这对于我来说，也是莫大的鼓励，过后，我很开心，因为我原来以为这次成绩肯定会让老师失望至极，我甚至想过老师会不会因此放弃我，但是，老师并没有责怪或放弃，而时鼓励并抓得更紧。
我感谢她们，感谢我的老师，在我失败时并没有放弃我，而是让我受到严格教育，让我变得更好。
我感谢她们，感谢我的老师，使我获得了知识的'琼浆、做人的道理。
我感谢她们，感谢我的老师，用甜美的乱汁哺育我们，让我们茁壮成长。
我的启蒙老师，她生育了我，她教我认识了第一个字“一“，是她把以前哭哭啼啼的我变为了时常happy的我，你们知道她是谁吗？我不说你们也可能知道，那就是我的母亲。
他从以前到现在，就整整得我上了六节课。
第一节课，那就是母亲把我怀在肚子里的时候，对我进行的胎教，我现在的爱好就是胎教起的作用。她刚怀了我的时候，每天都喜欢画画，正因为她每天都爱画画，所以才有了我的这一大爱好。
第二节课，那就是one years old的我走，母亲先把我扶起来，然后，放开我，让我走，她却到另一面去接应我，一次，我走的时候心里非常的开心，就想往前跑，但是一不小心，我跌倒了。这正不对应了大人们说的：“连走都没学会，就想跑，做梦!“
第三节课，虽然这节课很简单，但是，我还是想说一下，那就是母亲教我知道了我应该叫母亲“妈妈“，叫父亲“爸爸“，在这节课上我还有一个小故事：一次我跌倒了，我原本是想叫妈妈的，但是我一不小心说错了，我说“馍馍“，母亲误以为我饿了，所以就拿来馍馍喂我吃。这一下又闹出了一个大笑话。
每当我朗诵古代文学经典的时候，脑海中就会浮现出一个人—我的经典启蒙老师。她落落大方，长得很漂亮，一头乌黑发亮的长发，一双大大的眼睛炯炯有神，就像无时无刻和我们在交流。
记得我刚学读《三字经》时，由于发音不准，读一句话很费劲，很吃力，但陈老师都很有耐心的教我，从翘舌、*舌、前鼻韵、后鼻韵仔细地为我区分，直到我读准读流畅为止。
还有一次，我在朗诵王安石的诗《泊船瓜洲》时，我把“一水间”的“间”读成了“jian”；还有明月何时照我还的“还”，我读成了“hai”。陈老师在旁边听了一会儿说：“有很多地方发音不准节奏不好”。于是她引导我理解诗句的意思，诗人写诗时的.情景，从字音到节奏一一帮我纠正，又反复示范朗读，一字一顿细致入微，直到我读得让她满意为止。又过了一会儿，陈老师听了我朗诵后说：“发音节奏基本过关，但手势不准确，什么时候该放，什么时候该升没有掌握好”。于是，她又结合诗人的感情一边讲解，一边示范，又叫我在旁边跟着练*。她时而帮我纠正发音，时而帮我纠正手势，时间一分一秒地流逝，不知过了多久，不知她示范了多少遍，也不知我练*了多少次直到她听了满意地点头为止。
我要感谢陈老师，是她带我走进了经典文学的殿堂。她用实际行动给我解释了“诲人不倦”的含义。
我的启蒙老师姓苏，名字叫桂花。
苏老师大约有一米五几的身高，弯弯的眉毛，大大的眼睛，挺拔的鼻子和圆圆的脸蛋。
苏老师上课的时候很有风趣。一天晚上，我看电视看过头了，很晚才睡，第二天早上上课的时候，昏昏沉沉。我再看看其他同学，大家几乎都没有精神，这也许是因为头个晚上大家都在看那片精彩的动画片的缘故吧。我心想，今天苏老师一定上不成课了。可谁知苏老师看到同学们的这个状态，一开课就说道：“同学们，今天我们开火车吧！”大家听见了，也都非常兴奋，我也不例外，此时充满了活力。
其实“开火车”是苏老师很早就教给我们的一种读生字接龙，以组与组之间竞赛的方式进行，谁赢了还得奖励呢！我们都非常喜欢这个活动。
苏老师上课从来不粗暴地骂人，每当同学们做错的时候，她只是用一些搞笑的话语来说教，使得全班同学哈哈大笑。有一次班上的一位名叫黄影怡的同学，上课打瞌睡，被苏老师发现了，苏老师就说道：“黄影怡，如果要睡的话，就回家睡上三天三夜吧！”这句话笑坏了我们全班。
苏老师讲课的趣闻还很多很多，举不胜举。在*时她很关心我们每个同学。在同学们的心里，她的一位热情、大方、幽默、知识渊博老师，同学们和家长们都十分尊敬她！她真是一位好老师啊！
每个人都会有一个启蒙老师，而我的启蒙老师便是唐老师。
唐老师个子不算高，身材十分苗条，皮肤白皙，一头黄褐色的长发如瀑布般散落在肩头，白皙的脸上嵌着如黑宝石般的大眼睛，给了我无数的光明，最可爱的还是那樱桃般的小嘴，总能将浩瀚的知识传递到我们的大脑里……
难过的是，唐老师现在已经不再教我们班了，也不再是我们的班主任老师了，我们都很想念她，所谓“一日不见，如隔三秋”。应该就是这个感受吧。每当我坐下发呆时，大脑便像磁带一样回放着我们和唐老师一起度过的美好时光，下课时和唐老师一起玩，生病时唐老师给予同学们无微不至的关怀和照顾，运动会时那个为我们一起加油呐喊的身影，课堂上那铿锵有力的声音……想起这一幕幕，我的眼泪不争气的跑了出来，淋湿了我的衣襟……
我的妈妈也是一名教师，在我走进教室成为一名学生的时候，妈妈就时刻叮嘱我，要做一个懂事的孩子，上课认真听讲，乐于帮助同学，要做一个懂得感恩让老师喜欢同学喜欢的孩子，唐老师，感恩五年来您对我的教导，让我从一个调皮捣蛋的小淘气包成长为今天小小男子汉，唐老师，感恩五年来您对我的信任，鼓励支持和陪伴，让我从站在讲台时的瑟瑟发抖到今天面对同学们的侃侃而谈。唐老师，感恩五年来您默默的付出，让我懂得了一句话“老师是唯一一个和你没有血缘关系，却真心希望你好的人。”
世界上最辛苦、最累、最让人难以忘怀的人就是启蒙老师。是他们，不要回报地在我们幼稚的心灵里播下美好的种子，让我们从一个字也不懂开始，教导我们认字，学拼音，教导我们从小要爱祖国，做一个诚实的人。
记得我刚踏入校园的时候，只有六岁。坐在矿阔明亮的教室里，我感到无限的恐惧。是她，是她那慈祥而美丽的笑容，她那饱含深情与慈爱的眼睛，让我的心顿时*静了下来。她就是我的启蒙老师――麦老师。
麦老师为人亲切，并且非常关心学生的一举一动。记得三年级的时候，我参加一个征文比赛。不太熟悉写作的我，顿时不知所措。麦老师仿佛看透了我的心事，用她那母亲般亲切的嘴巴，给予我无限的鼓励。于是，我鼓起勇气写下了《接力赛》这篇文章。当时，我是第一次参加征文比赛，写作水*还不是很好。麦老师帮助我，把我的作文修改了一遍又一遍，差不多每节下课以后，她都耐心辅导我的作文。经过我们共同努力，我的文章终于获奖了，并被编入《成功少年文萃》里，得奖后，麦老师和我都无限感动，因为这是我第一次作文获奖。这个奖，不是我一个人的，还有麦老师，还有她的辛勤努力，她对学生的`关怀备至……
三年过去了，我已经是个能辨好坏，懂是非的六年级大姐姐。我的作文也写得越来越好，并经常得奖。但这一切都是与我的启蒙老师麦老师离不开的。我忘不了，忘不了她那充满慈爱的美丽笑容，那温暖而深情的眼睛……是的
麦老师对我的亲切关怀，我将永远难忘。
从我记事起，有许多老师伴随我成长。其中王老师给我印象最深。
我们刚上一年级时，王老师非常严厉。如果有同学没写作业，王老师一定会批评他。不过现在王老师脾气慢慢地小了，因为我们懂事儿了。她又当老师又当我们的“妈妈”。上课时，她是我们严厉的老师，下课时，她是我们完美的“妈妈”。王老师就像“孙悟空”，变来变去
记得有一次，我上课时开了小差，王老师盯了我一眼，我没有在意，还是玩儿。无奈之下王老师敲了下我的手。下课后，王老师赶紧问我：“刚才打你疼吗？”我说“不疼。我上课不应该玩。”王老师说：“没事，每个人都会犯错，改正错误就是好样儿的。”这是严厉的王老师。
还有一次，早上非常冷。我穿的很少，吃了鸡蛋，胃里不舒服，吐了。王老师打电话让妈妈来接我，王老师看我穿的很少，就把她的外衣脱下来给我穿上。妈妈把我接上后，我给妈妈说了这件事。妈妈说：“王老师对你们真好。”这是关心人的王老师。
我们既怕她，又喜欢她，一个严厉又和蔼的老师。
老师，是引领我们向前的明灯；老师，是推动我们向前的海风；老师，是点亮黑暗的火柴；老师，是那样的伟大，她用自己的光芒照亮我们，给予我们知识，给予我们力量！
在所有老师当中，我印象最深的，某过于段老师了。段老师是我知识的启蒙者；是推我向前的第一股海风；是我人身道路上的第一个导师。段老师教会我课堂上的纪律；段老师教我如何与人和谐共处；段老师教我许多人生之道；段老师教我如何朗读课文；段老师教我拼音、字形、词语……段老师总是对我们说：“来学校上课，不单单是为了学*课本上的内容，更多的是学*如何做人。”“俗话说得好‘老师领进门，修行靠自己’，老师我只负责把课本上的内容交给你们，剩下的就是看你们怎么运用了。”那时的我还小，还很无知，老师的话对那时的我来说还太深奥，那时的我一时间是不会明白的。现在的我，已是一名即将步入中学的六年级学生了，老师的这些话我一直的记在心里。
总之，我呆在段老师身边的这些日子，我受益匪浅，段老师教给我的东西真的很多，很多……
段老师常常这样跟我们说：“要记住，你们不是为了你们的爸爸妈妈而读书，更不是为了老师而读书，你们务必要记住，你们不是为了别的任何人读书，你们是为了你们自己而读书！”
我的启蒙老师有一双炯炯有神的大眼睛，闪着智慧的光芒，她和蔼可亲，同学们都喜欢她，她就是我们的赵老师！
随着时间的流逝，我们和赵老师共处了六年的光阴，同学们都喜欢赵老师，我最喜欢她的眼睛。她的眼睛非同一般，当你对眼前的一切失去信心，想退缩的时候，看着她，她的眼睛里就会流露出一种催人奋进的目光，激励你，让你信心百倍的去迎接挑战；当你取得好成绩的时候，她会和蔼可亲的面带微笑望着你，仿佛在称赞你，又好像在告诫你不要骄傲；当你在课堂上思想没集中，在做小动作、说小话时，你不经意一抬头，会发现她正盯着你，眼睛在指责你，告诉你要专心听课。
赵老师还经常带着我们一起玩，让我们在玩中悟出道理，使我们在快乐中成长。记得有一次我，老师带着一个杯子和一双筷子走进了教室里，同学们纷纷议论、猜测：“是不是老师在办公室吃饭忘记把筷子放在办公室了？”“是不是……”老师笑了笑说：“我们大家一起来猜一猜杯中水是什么味道？”然后老师把筷子浸在水里尝了一下，露出了甜美的微笑。又请了几位同学来讲台上，让他们分别都品尝了一下，他们尝过之后，有位同学露出了甜美的微笑，而其他同学的脸上露出很难喝的表情，大家都被他们的表情搞迷茫了，水到底是什么味道呢？有同学猜水是甜的，有的同学说水是咸的，老师笑了笑，让全班同学都尝了一点“啊……・”我刚尝过，就尖叫到“好咸啊”老师笑着说：“你们啊！真是粗心，没有观察到我尝的是没有浸泡在水里的筷子头，哈哈哈……”
老师通过这件事，让我们全班同学明白了一个道理：做事要善于信心的观察！
这就是我的启蒙老师――赵老师！作文
我的老师很辛苦，除了每天给我们认真上课外，就开始埋头批改。好像永远有忙不完的事。
记得有一段时间，我们几个同学贪玩，上课精神不集中，秦老师一边给我们讲课，一边提醒我们要注意听讲。几天下来，秦老师的嗓子就哑了。同学们都很心疼，我们几个不注意听讲的同学更是觉得惭愧。从我们意识到自己的错误，感受到教师对我们的关爱以后，我们上课的时候就不再淘气了，秦老师给我们讲课的时候也就容易多了。
我们真希望我们的秦老师在周六、周日的时候能够好好的放松一下自己，让自己的嗓子好好的休息一下，这样我们就能再次听到您响亮而动听的声音。再次走到校园里，看到“好好学*、天天向上”几个字，我从来没有这么感动过，为秦老师为了我们的付出而感动，为自己这段时间以来的努力而感动。
老师教育我们要多读书，我一定会带领同学们走进读书的乐园。我以后一定会更加努力，做一个更加优秀的好学生，把学*委员的职责发挥好，团结同学，和同学们共同进步。
在此，我还想发出我们的共同心声，说一句：秦老师，您辛苦了！这就是我的经典启蒙老师。
老师，是引领我们向前的明灯；老师，是推动我们向前的海风；老师，是点亮黑暗的火柴；老师，是那样的伟大，她用自己的光芒照亮我们，给予我们知识，给予我们力量！？在所有老师当中，我印象最深的，某过于段老师了。段老师是我知识的启蒙者；是推我向前的第一股海风；是我人身道路上的第一个导师。段老师教会我课堂上的纪律；段老师教我如何与人和谐共处；段老师教我许多人生之道；段老师教我如何朗读课文；段老师教我拼音、字形、词语……段老师总是对我们说：“来学校上课，不单单是为了学*课本上的资料，更多的是学*如何做人。”“俗话说得好‘老师领进门，修行靠自己’，老师我只负责把课本上的资料交给你们，剩下的就是看你们怎样运用了。”那时的我还小，还很无知，老师的话对那时的我来说还太深奥，那时的我一时光是不会明白的。此刻的我，已是一名即将步入中学的六年级学生了，老师的这些话我一向的.记在心里。总之，我呆在段老师身边的这些日子，我受益匪浅，段老师教给我的东西真的很多，很多……？段老师常常这样跟我们说：“要记住，你们不是为了你们的爸爸妈妈而读书，更不是为了老师而读书，你们务必要记住，你们不是为了别的任何人读书，你们是为了你们自己而读书！”
我的启蒙老师——张老师，她中等身材，有一双炯炯有神的眼睛，经常披着长发，穿着合体的短衣和短裙，非常漂亮。她是一位慈祥又勤劳的好老师。
她作为我们班的班主任，每天都有许多许多的事情做，她教我们识字、阅读、写作；教我们如何去做人、做事，怎样去帮助别人；还教了我们许多健康知识和安全知识，使我们懂得许多道理。在张老师的精心教导下，我们在健康、快乐中成长。
张老师负责给我们班教语文，在上课的时候，老师先让我们读三遍课文，再分段，找多音字、动词，然后勾词，最后给生字组词，换偏旁。每一节课她都尽心尽力地为我们讲解，直到我们把所学的内容全部掌握为止。
张老师无论在学*方面，还是生活方面都很严格的要求我们。比如在做作业时要求我们要认真、细心，字迹要规范。还经常提醒我们要做到“三个一”：一拳、一尺、一寸，让我们保护好眼睛。
张老师虽然表面上对我们非常严格，但她有一颗善良的心，在学校像妈妈一样照顾着我们，关心我们，教育我们。所以我以后要好好学*，天天向上，报答张老师对我们所做的一切。
我们从心底说一声：老师您辛苦了，我爱您张老师。
我现在是二年级的小学生，可我已经读了许许多多的好书。这得感谢我的经典启蒙老师—周老师。
刚上一年级的时候，周老师就告诉我们要多读书，读好书。为了让我们喜欢读书，周老师先在课堂上给我们读了两本绘本书，一本是《我爸爸》，另一本是《我妈妈》，并让我们复述下来，我非常喜欢这两本绘本书。随着我们慢慢长大，认识的字也多了，周老师就给我们推荐《小猪唏哩呼噜》，让我们自读，然后在阅读课上让我们互相交流。周老师提书上的问题，我们都很积极地回答。渐渐地，我们都喜欢读书了。周老师还给我们推荐了许多经典书如：《窗边的小豆豆》、《小巴掌童话》、《苹果树上的外婆》。我们都读得津津有味。
为了让我们多读好书，周老师采取了加分的方法。读半小时加一分，一个月后谁的分多谁就是优秀学生。我们都带着课外书去上学，下午一进教室门，我们就拿起书专心地读了起来。放学回家后，我们也读课外书，让家长签字，到了学校让老师加分。我们都争先恐后地读书，生怕自己落后。
我喜欢周老师，因为她带领我们在书的海洋里自由自在地遨游，让我们享受读书的幸福和快乐。
她，长得非常美丽：白白嫩嫩的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，弯似月亮的`眉毛，让她更有和蔼可亲的感觉，樱桃般小的嘴巴能说会道。她就是我的母亲。
一次，我参加同学的生日宴会，我们在南洋广场追逐打闹，因此，我们非常口渴，这时，母亲给我们送来了一瓶瓶水，叫我分给小伙伴们。我挑了一瓶尖叫，扭开瓶盖，撕去堵住的纸片，随手往地上一扔，就要跑开，您看见了，就问：“垃圾应该扔到哪里呀？”我赶紧把垃圾捡起来，您又说：“把旁边一个也捡起来。”我又把另一个垃圾捡起来，您又指了一指垃圾箱，我连忙把垃圾扔到里面。我想：原来垃圾也有自己的家呀。从中我明白了一个道理：公德比赛现在开始。
还有一次，那天晚上我不想弹古筝，就跟您说：“第二天补行吗？”您答应了。结果到了第二天，我说：“妈妈，今天只弹5遍，可不可以呀？”“你自己昨天怎么说的？”“今天不弹，明天补”我小声地回答。“那你说可不可以呀？”“不可以。”“那今天要弹几遍？”“10遍”我更加小声地说。说完，就一个人气呼呼地坐到了古筝边上。刚开始，我是很不情愿的，到后来，我心情变好了，弹得也越来越好了。您听着笑了。从中我又学会了一个道理：说到做到。
妈妈还有很多很多的例子，教我做人，我为我有这样一个妈妈感到自豪。
书，就是我的老师她学给了我良多的常识。
母语让咱们亲热中华五千年的文明；多少何代数，引领我们走入数字化的世界；外语，则率领我们面向世界，点向将来……我爱书，是书让我吸取丰盛的精力财产，而让我一步一步走向成熟的，则是这利书——《中邦少年儿童百科齐书》。
这册共四标的书，波及了天然科教、宇宙星际、己文天文、未知之迷四大范畴。当我想象地空为什么会这样的蓝时，尔会翻启第一章——从然迷信，浏览，让我了解做作界泛滥变幻莫测的景象；当我设想星地面有多多颗星星时我会翻开第二章——宇宙星际，领悟，让我感叹宇宙神秘与该代科学技巧的高明；当我在黄山感慨天然为何会铸造没这样的美景时，我会翻开第三章——我文地舆，感叹，让我在懂得取摸索的进程中不禁替此搭服；应我观望泰坦僧克号轻进海顶而无奈结决这样疑难时，我就会打开第四章——未知之迷，升华，让我对科学的最高领域不禁发生了遥想……
书是人种提高的阶梯一本书，给我陶冶；一原书，给我教益，而这即是我的最爱——《中国少年儿童百科全书》。
在我六年的小学生活中，经历了四位班主任老师，其中给我留下印象最深的是我的启蒙老师——姜老师。
姜老师是我一年级班主任，她那时大约三十几岁，乌黑的长发披在肩上，嘴角总挂着一丝微笑，在我的心中姜老师就像妈妈一样关心我们，最让我难忘的是姜老师陪我们睡午觉那件事。
那是炎热的夏天，吃过午饭，班主任姜老师照例安排我们午睡。由于我们入学不久，对校园生活还不*惯，好多同学都睡不着。姜老师也知道我们仅仅是闭上眼睛，她说：“闭目养神也是一种休息，老师在这陪着同学们休息。”尽管如此，我还是常常睁开眼睛，或者把眼睛眯成一条缝。这时，我总能看到在讲台上的一幕：姜老师戴着眼镜，一边督促我们休息，一边批改着作业。
记得一天中午，我们像往常一样，趴在课桌上“闭目养神”。过了一会儿，我偷偷睁开一只眼，朝讲台上望去，啊，姜老师也睡着了！她趴在讲台上，眼镜搁在一摞厚厚的作业本上，红色的圆珠笔却紧紧地握在手中。那时我是多么的不懂事啊，我出声地叫起来：“老师睡着了！老师睡着了！”姜老师被我的叫声惊醒了，她满怀歉意地说：“对不起，同学们，看，没等你们午睡，老师先睡着了，多亏刘忠旭同学叫起了我，现在我要看着同学们午睡。”
我那颗提到嗓子眼儿的心一下子*静下来。啊，启蒙老师，您多像温柔的母亲，在我步入校园之际给我的呵护，您的爱将永远在我心底流淌！作文
我的启蒙老师是高老师，我记得他教我们的时候，有时他对我们很慈祥，但有时对我们也很严格，我们大家正是这位好老师的教育下变成现在的好学生，我要谢谢，我的这位启蒙老师高化友老师。
记得上小学一年级的时候，有一次，老师找了几个同学上黑板，默写生字词，其中一个就是我，当时我站在讲台上的时候，心里很害怕，我害怕我写错了，老师开始说了，我在心里做好了充分的准备，他让我们写“出来”的“出”字，我吓了一跳，因为这个字写的不好，总是有点分不清的感觉，最终，我还是写了下去，我发现我写的很工整，我从心底里高兴，我又看了一眼我旁边的一位同学写的，我觉得他写得不好，还从心里嘲笑他，我以为我写得既对又工整呢！但是我发现我错了，我写得虽然好，但是我写得不对，那个“出”字应该不能接在一块，而是要分开的，被我从心里嘲笑的同学却对了，他的字虽然写得不好，但是他写对了，我很伤心，正在我伤心的时候，老师问这是谁写的，我一看，原来是我写的，我缓缓的举起手，老师用杆子把我的手打得通红，眼泪在眼眶里打转转，我不敢抬起头来看老师，因为我已经没有勇气了。
从那一刻开始，我在想我一定要好好学*，不要辜负老师们的希望，从那以后，我的生字词错的已经很少很少了。
我以有这样一位老师为荣，高老师将是我学*的好榜样。
张老师是我一年级入学的启蒙老师，从一年级到现在一直教我们语文。
张老师虽然长得很胖，但在我的眼中很温馨很漂亮。她有一头美丽乌黑的头发，圆圆的脸，弯弯的眉毛下有一双有神的小眼睛，戴着一副粉红色的眼镜。老师的鼻子有点扁，嘴巴长得很好看。
张老师的性格很开朗，很活泼，每天都带着和蔼可亲的笑容给我们上课。她也非常喜欢给我们上课，有时候我们做不来的题，老师总是耐心地教我们，一直要把我们教会为止。
张老师也很关心我们。记得有一次“六一”儿童节，我们班的同学个个都议论爸爸妈妈会送给他们什么礼物呢？有的说：“爸爸一定会送我玩具。”，有的说：“妈妈一定会买衣服送给我。”而我却在那郁闷，我在想：“妈妈因车祸离开我了，爸爸会送我什么礼物呢？”这时，语文老师悄悄地把我叫出了教室，温和地对我说：“李冉，你想要什么礼物？老师给你买。”我受宠若惊，想了一下说：“老师，我想要一盒芭比娃娃。”老师说：“好的！”
等到“六一”儿童节的那天，老师真的送了我一大盒芭比娃娃，里面有一个漂亮的芭比，8套绚丽多姿的服装，外加一些精美的配饰。我感到很意外，也好开心、好感动。在同学们羡慕的目光中把老师送我的礼物拎回了家。从此，这个芭比娃娃就放在我的床头，每天做完作业我就给她梳妆打扮。每当我孤单的时候，每当我想妈妈的时候，每当我遇到困难的时候，漂亮的芭比就成了我最亲密的伙伴和倾诉的对象。我是多么喜欢张老师送给我的这份礼物呀！
张老师，我的启蒙老师，她像我们的妈妈一样爱着每一个学生，我们也像爱妈妈一样爱着她。
我刚升入四年级时，学校调来了一位新老师来任我们的班主任。
第一节上课铃响了。一位身穿白色连衣裙的姑娘走进教室。我还以为是谁的姐姐呢！原来，她就是我们的新语文老师。上课时，我被墙上的小白点吸引住了，发现是我手表反射的光。嘿，真好玩！“李凌燕——！”“老师怎么知道我的名字？”我心想。“你知道手表为什么会反光吗？”王老师微笑着问，“下课到我办公室去一趟！”
——难忘老师的启蒙作文范本10份
像悠悠东去的流水，时光已流逝了12个春秋，它带走了许多往事，可我永远不会忘却我的启蒙老师。她是――黄老师。
黄老师虽然不是很年轻，但是她和蔼亲切、*易*人，就像我的妈妈，带给我温暖。
那是在二年级，正在上关于恐龙的一堂语文课，我不喜欢恐龙，就跟同桌开启了小差。老师看见了，就点名叫我起来回答问题，我根本没认真上课，更不知道老师提的是什么问题，我尴尬极了，恨不得找一个地缝钻进去。老师却并没有批评我，而是用柔和的语气把问题重新念了一遍，然后朝我投来鼓励的目光，向我点了点头，仿佛在对我说：“相信自己，你一定能行！”我对老师的信任重新找回了自信，认真的思索问题，并找出了答案，赢得了全班的掌声。
在课上，黄老师总把发生在她身边的事编成一个个小故事，让我们从中有所启发，有所收获。我还记得那一次：在一节班会课上，黄老师给我们看了一则漫画，在那则漫画中每个人都背着十字架，有个人觉得重就剪了一段。后来，他们来到了一座悬崖上，其他人都用十字架达到悬崖的另一端，而那个人却不知道怎么办。黄老师又列举了生活中许多如此的例子，让我们明白做事绝不可以松懈，否则它就会加倍的偿还给你。
老师，您如春雨，无声无息的滋润我这颗娇嫩的幼苗，让他逐渐生根发芽。
今天，我的一篇散文又在报纸上发表。我捧着报纸，心情久久不能*静，因为老师啊，这里有您付出的一份功劳。
可以说，叩开我写作之门的启蒙老师是我们现在的刘老师。她今年快三十岁，看上去温柔干练，一头乌黑的秀发里包含着无穷的智慧，明亮的眼睛仿佛敞开着心肺时时提醒我们学知识、学本领。
回忆三年级之前，我因为常写不好作文，所以并不喜欢写作，而写出来的东西也常是语无伦次。我的弱点被刘老师发现了，于是她把我叫到办公室里说道：“我知道你很想写好作文，但就是总也写不好。那我告诉你写作无捷径，想要写好，就得多看多写”。我听了老师的话，就天天按老师的办法去做，每天一有空就看课外书，节假日经常跑到书店阅读文学名著，并坚持写日记。刘老师则每次详情地给我批改日记，并写上一句句鼓励的评语。就这样，日复一日，我的作文水*果然有了明显的`提高。
有一次，我写的作文被刘老师当着全班同学的面读了出来，同学们纷纷报以热烈的掌声，这么一来，我写作的信心就更大了。从此以后对写作情有独钟。就这样，我在老师的指导和自己的努力下，写出的文章再不是夹生的饭了。
我像一个不会走路的小孩，是刘老师一步一步把我扶过来，我无以为报，只希望自己能写出更多更美的文章，不辜负老师对我的期望。
光阴似箭，日月如梭。转眼间我的小学生活即将结束了，但是在我的记忆海洋中，有不少人使我难忘，而最使我难忘的则是我的启蒙老师�D�D孙老师。
记得刚来这所学校读书时，我是多么的孤单寂寞，是孙老师的关怀与帮助使我感到温暖。我的成绩一向都不好，连我自己都觉得自己就是一个笨蛋，无论学什么我肯定是学不会的。虽然我很喜欢上数学课，但是我是个笨蛋，肯定又是学不会的，那还听什么呢，于是数学也被我列入“做梦时节”。
叮铃铃，叮铃铃。下课铃响了，我从“梦”中醒来，刚抬起头，就看见了孙老师站在我的面前，正用严厉的目光看着我。我彻底地清醒了，站起来不敢正视他。他叫我去办公室一趟。到了办公室，我镇定自若地站在他身边，孙老师和蔼地对我说：“怎么了？是没有睡好还是哪里不舒服？”我跟老师说了一切，老师语重心长地对我说：“乐丰，你这样想就错了，世界上就没有笨小孩与聪明的小孩之分。著名的科学家爱因斯坦说过，天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。那些成绩好的同学不是天生就聪明，而是他们比别人更加勤奋而已。乐丰，如果你想自己的成绩有所提高，就要向他们学*。你有什么难题不会就要大胆向老师或是同学请教。乐丰，老师相信你是可以的，加油啊！”
说实话，老师的这番话使我非常感动。以后的日子，无论遇到什么难题我都没有放弃，因为我始终记得老师的话：不懂就要问。
我时常怀着深深地感激之情，思念着我的启蒙老师们。是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：要爱国，要勤勉，要做一个正直、诚实、有爱心的人。几年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。
我的启蒙小学叫黄埔小学，它坐落在深圳市福田区高交会馆的一片废墟旁。宽敞的教室，明亮的电灯，齐全的设备……在六（3）班我们有过永生难忘的回忆。
Our teacher
我们的班主任――吴老师，文质彬彬的，一看就知道是一个知识分子！他教我们数学，课讲得不错，还把他自己研究得出的方法教给我们，看，多够哥们儿！
陈老师，教我们语文，长得很憨厚，看起来像个……爸爸！一个温顺的爸爸！我很喜欢陈老师给我们上课，他讲的课生动有趣，让我们从欢乐中得到知识。陈老师还每周进行课程探究、“五个一”工程和读书卡的评奖，每一期还配上一句诗。已经进行了十期，连起来读就是：“读书破万卷，千里共婵娟。一花一世界，吹花送远香。潮***阔，风正一帆悬。携书走天下，青山阅古今。书中天地阔，岁月不待人。”怎么样？是不是很像一首诗？！每一句诗都有一段故事呢！其中“岁月不待人”最有意思。记得当时，陈老师用草书写了一句诗：“岁月不待人”由于老师写得很“草”，所以同学们情不自禁地读成：“岁宝不待人？！”，“岁宝不关门？！”这下让全班哄堂大笑。原来老师写的“月”很像“宝”，“待人”写得很像“关门”！陈老师还说这是一篇要人们珍惜时间的警句。就这样，老师让我们在快乐中学到了知识，领会了含义。陈老师的这种方法很有效，我们已经养成了每周都写一篇读后感的好*惯。
徐老师，教我们English，她的普通话虽然说得不标准，但英语说得很流利。徐老师为了让我们加强口语，让我们在课前十分钟来轮流讲一个英语小故事，直到现在，我们还在坚持呢！
我们给老师的最好的礼物
老师把知识传播给我们，使我们从不懂到懂，从不理解到理解。他们不仅传播知识，还教我们学会做人，学会做一个有知识的人，有教养的人，有爱心的人。每次给贵州贫困山区的孩子捐款，老师们总是自己带头捐出100元……上次寒假，学校组织义卖活动，老师们自愿陪同我们，指导我们，和我们一起叫卖，一起推荐产品，一起吃饭，甚至怕晚上义卖结束回家的学生出危险，亲自把学生安全送到家！
老师辛勤的劳动，像园丁般呵护我们，老师的辛苦没有白费。看，熊唐子了的文章曾多次在《深圳特区报》、《深圳晚报》和《深圳特区教育》发表，徐维黛曾在《小学生作文集》中发表过作文……我感谢我的老师，敬佩我的老师！让我们以优异的成绩向老师汇报吧！
在我的脑海里，一件件事一个个人就像一幅幅彩色的照片。随着时间的流失，那些“彩色的照片”也慢慢褪色了，但永不褪色的那张“照片”,会时常出现在我眼前，那就是我的启蒙老师——王老师。
记得有一年冬天，我转到阿克苏阳光幼儿园上学前班。那天，我刚一进教室，同学们就哈哈大笑。我胆怯地抬眼一看，又赶快低下了头，原来同学们都穿着漂亮的羽绒服、棉衣……而我，是从团场来的，身上穿着妈妈给我做的花棉袄，脚上穿着妈妈给我做的黑棉鞋。只听见同学们小声地说着笑着，我心里害怕极了，我畏畏缩缩地坐在教室后面的一个空位上。终于等到下课了，同学们冲出教室尽情的玩耍，我只得坐在教室里看着门外。这时，王老师走过来说：“你怎么不玩？”老师话音刚落，我就哭了，委屈地说：“他们都笑我……不跟我玩……”老师听后拉着我说：“走！”就带我到门口玩。同学们看见后，都非常羡慕地凑过来了，老师说：“大家都是好朋友，来！一起玩吧！”同学们纷纷说：“我们错了……我们错了……”我们大家就一起玩着玩着，高兴极了。
王老师——我的启蒙老师，让我难以忘怀。
我马上就要小学毕业了，老师们许许多多的教诲，都让我难以忘记，我尊敬所有的老师，但我印象最深的还是我的启蒙老师——李老师！
李老师不仅是我知识上的启蒙者，还是我思想上的一路人和生活中的益友，李老师是教我们班的语文老师，每一堂她总是认真引导我们对课文进行仔细的理解和思考，让我们跨上理想的骏马，在知识的海洋里遨游，让我们积极的回答问题。李老师的课丰富多彩，同学们每次都会聚精会神地听讲，像几十株花儿静静地享受着辛勤园丁的浇灌一样。
李老师还十分关心我们的身体健康，就像一位慈母在照顾自己的孩子，又像园丁培育祖国的花朵，我记得有一次，我感冒发高烧，那天又恰好是期末考试。李老师把我喊到办公室，想妈妈一样，给我端水，拿药，打电话又把我妈妈叫来，再三嘱咐让我看完病好好休息……这件事虽然过去很久了，但每当想起她心里总是暖暖的。她的爱是一股暖流，一谭清泉。
虽然我马上就要毕业离开养育我的母校了，就要离开敬爱的李老师了。但我永远也不会忘记李老师传授给我的基础知识，永远也忘记不了李老师给我的教诲，她的音容笑貌依然深深地烙
上一年级的第一天，来到学校，周围的一切都很陌生，我天生胆小，所以小心翼翼地挨到教室，见到了正在忙碌的班主任——陈老师。陈老师留着乌黑的披肩长发，脸上挂着和蔼的笑容，说起话来和声细语，让我一直绷着的神经渐渐放松下来，我开始有说有笑，变得活泼起来。我暗暗发誓：一定做一名优秀的好学生。
有一天，陈老师要选数学课代表，我想：我能不能被选上呢？如果选上了，我该怎么做呢？我就聚精会神地听着，真庆幸，老师居然真的点中了我，那一刻，我真激动，我对自己更有信心了。
在课堂上，陈老师是我们严厉的数学老师。她讲起课来津津有味，遇到难懂的地方，她不厌其烦得一遍又一遍，直到我们听明白。谁要是上课开了“小差”，那准会受到小小的惩罚。下课后，陈老师又变成了我们的大朋友。一次下课后，我和几个女同学一块玩，陈老师装成大灰狼的样子吓唬我，逗得大家笑弯了腰；还有一次，我在考同学“脑筋急转弯”，陈老师也要我考考她，你看她思考的神情多认真！
可是有一天，是我要升二年级的时候，我以为还能和陈老师一起度过二年级的.美好时光，可是我却被分到了另一班。在这短短的一年里，我在陈老师的不断鼓励下，处处表现得很出色，成为同学们学*的榜样。我真想告诉她：“谢谢您，陈老师，我永远忘不了您！”
光阴似箭，日月如梭。转眼间我的小学生活即将结束了，但是在我的记忆海洋中，有不少人使我难忘，而最使我难忘的则是我的启蒙老师――孙老师。
记得刚来这所学校读书时，我是多么的孤单寂寞，是孙老师的关怀与帮助使我感到温暖。我的成绩一向都不好，连我自己都觉得自己就是一个笨蛋，无论学什么我肯定是学不会的。虽然我很喜欢上数学课，但是我是个笨蛋，肯定又是学不会的，那还听什么呢，于是数学也被我列入“做梦时节”。
叮铃铃，叮铃铃。下课铃响了，我从“梦”中醒来，刚抬起头，就看见了孙老师站在我的面前，正用严厉的目光看着我。我彻底地清醒了，站起来不敢正视他。他叫我去办公室一趟。到了办公室，我镇定自若地站在他身边，孙老师和蔼地对我说：“怎么了？是没有睡好还是哪里不舒服？”我跟老师说了一切，老师语重心长地对我说：“乐丰，你这样想就错了，世界上就没有笨小孩与聪明的小孩之分。著名的科学家爱因斯坦说过，天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。那些成绩好的同学不是天生就聪明，而是他们比别人更加勤奋而已。乐丰，如果你想自己的成绩有所提高，就要向他们学*。你有什么难题不会就要大胆向老师或是同学请教。乐丰，老师相信你是可以的，加油啊！”
说实话，老师的这番话使我非常感动。以后的日子，无论遇到什么难题我都没有放弃，因为我始终记得老师的话：不懂就要问。
每当我捧起一本书细细阅读；每当我拿起一支笔认真写作；每当我一次次面对道德选择。我都会想起我的启蒙老师，是她，在我曾经贫瘠的心田上播下了绿色的种子，还有一个无论什么时候都是光明的太阳。
我年仅6岁就上了学，性格内向、乖巧。上课就规规矩矩地坐在第一排，认真听，成绩也是名列前茅。但是因为我胆子不大，直到3年级我才开始当一些班干部，也直到3年级，我的名字才开始频繁出现在同学、大家的嘴里。
我第一次当班干部是当早读小老师。当天，我拿着书走向讲台，我的脸通红通红的，心扑通直跳，仿佛我在干一件非常伟大庄重的事情。我用几乎颤抖的声音带读：“请把语文书翻到第12页，第4课，《槐乡的孩子》。”同学们开始读了起来，我暗松了口气，一抬头就看见了彭老师，她站在门口，脸上是会心的笑容。
从那以后，我变得越来越大胆。上课时，有积极举手的我；下课时，有和同学们哄堂大笑的我；运动会时，有为了班级荣誉努力拼搏的'我；开班会时，有在讲台上响亮发言的我；老师需要帮助时，有争着帮忙的我。
彭老师不仅培育了我的学*成绩，培育了我的工作能力，更让我走出了自卑这个阴暗的地方。我从一个胆小怕事、懵懂的女孩，变成了一个胆大、有责任心的女生。
感谢我的语文启蒙老师——彭老师，是她在我身后给我加油鼓劲，带领我走出黑暗，迎来光明，不仅授予我知识，更教了我做人的道理，帮我劈开了以后的道路。
在学校的这六年时光里，我的启蒙老师李老师的那句话使我受益匪浅，她让我从失败中爬起来，继续挑战困难。
那一天，老师要我们考试。我看着试卷上的题目，心里不禁沾沾自喜，这都是我掌握的考题，对我来说不算什么。于是，我狼吞虎咽地填，并且第一速度交了试卷，心想：这一次肯定胜券在握了。可是，当试卷发下来时，我的心碎了，我居然考了67分，排名21。我屈服于失败，气馁地扒到桌子上。这时，老师走过来说：“小钦，到我的办公室来！”我不禁心里一惊，老师不是想教训我吧，这可惨了！可是，她却微笑地让我明白失败的原因，我的心里不禁一震，老师对我这么好，()我这么能辜负她呢？最后，老师送我一句话：“失败了并不可怕，重要的是你要重新站起来战胜困难。”因为这句话，我重抬信心，在下一次考试中得了第一名。以后面对困难从不退缩，而是迎难而上，战胜了不少困难，因为在我的脑海里早就刻下了这句话和老师的笑容。老师看到了我的改变，露出了笑容。
是啊！人生一路不会一帆风顺，难免会遇到挫折，只要你面对困难不退缩，向前而进，失败了并不可怕，一定要重新站起来，就一定能成功，成功就在你前面。
——难忘的启蒙老师作文700字实用十份
晏老师是四年级的班主任，她一双乌黑的短头发，一双水灵灵的大眼睛，樱桃样的嘴巴，
大约三十多岁，脸上总会带着一丝甜甜的微笑，教学方法独特、幽默、风趣，还会心理学呢!
晏老师就像把我当亲生女儿一样，就是那次做数学题的时候。
那是个炎热的'夏天，我们正在托管做数学作业。“哈哈，我快要写完了。”我正高兴地说着。
突然，一道深奥的数学题把我给难道了。这时，我抓耳挠腮，我一直盯着电风扇发呆。可是，
我还是写不出来。这时，晏老师似乎看出了我的心思，使用眼神与我说话：“怎么了，怎么不会写吗?”我谦虚的点了点头。便下了位，向晏老师请教。一到讲台，晏老师就问了问：“是哪道题。”我指了指“这道题|”。晏老师一向是那么和蔼，细心，慈祥。晏老师细心，并用亲切的语气说话。“先这样.....然后再......”不用一下子的时间，我就领会了晏老师教我的知识，晏老师说：“小宝贝，明白了吧。”我开心的点了点头，这一下，我感觉到了一丝温暖。
我的那颗心，已经被晏老师融化了。启蒙老师，您多像温暖的母亲，在我的心中有一种温暖的呵护，您的爱将永远在我心里留住。
我经常怀着感恩之情想到我最后的启蒙老师――尚老师。在学校她举办的各种班级活动，鼓励我们努力学*，为我幼小的心灵打下了深深的地基。
尚老师是从五年级接我们班的，虽然我们和尚老师在一起只有不到一年的时间，但，她在我的心里却是最好的启蒙。
尚老师刚接我们班的几个星期，就在我的心里留下了深刻的印象。
那是放了十一长假后的第三天，尚老师就开展了一个“祖国妈妈祝福您”的诗文朗诵会。我们每个人都做了充分的准备，希望在朗诵会上精彩的朗诵。我更是踊跃报了名。因为我的朗诵本来就是在班里数一数二的，我为了让同学们看到我精彩地朗诵，每天都练。到了比赛的那一天，我们每人都是那样的激动。老师点了几个同学的名字，要参加比赛，每一个同学都是把手举地高高的，生怕老师不叫他。尚老师点了我的名字，我很荣幸地代表我们组参加了比赛。比赛时，每一个朗诵的同学都是不甘落后，从不甘拜下风，而是发挥出最好的成绩，激情的朗诵，此时此刻，每一个同学的朗诵都比以前有了很大的进步，老师听后，脸上的笑容像一朵花儿一样。我用我的最响亮、最丰富的朗诵，赢得了尚老师和同学们热烈的掌声。最后，尚老师用慷腔有力的话语给我打了分，九点九分，虽然不是满分，也是一个不错的分数。这个朗诵比赛，让我更加喜欢朗诵了，让我对朗诵更加有了信心，让我对朗诵更加有了理解，我更喜欢朗诵了。
在开完朗诵会后，接着又展开了一个讲“三国故事会”的活动，听到哪一个个三国故事，看到同学们激昂的表演，我已投入到了里面……
这一个个多彩的班级活动，给我留下了深刻的印象，那些朗诵比赛、那些故事会，那些活动让我们热爱朗诵，让我们热爱语文，让我们热爱学*！我感恩尚老师，给我了这么多的乐趣，活动，让我们在活动里学*！
我非常感恩尚老师，是她举办的班级活动，给我幼小的心里打下了深深的地基！
我有许许多多的启蒙老师：语文启蒙老师陈老师、美术启蒙老师黄老师、英语启蒙老师王老师、音乐启蒙老师王老师等等，但是最令人难忘的是我的数学启蒙老师――贾老师！
贾老师个子不高也不矮，额上有几道皱纹，体形偏胖，走起路来像企鹅。当我上一年级第一节课时，我就觉得她是那么慈祥，一点儿也不严厉，我也被她讲的数学课像磁铁一样把我深深地吸引住了，从而让我对数学很感兴趣，而且她每天都叫我们几个学*好的同学到讲台上做题，课后还留几道相对难的思考题叫我们回家做。
在二年级时，贾老师上课内容是一位数的乘法。要学一位数的乘法必然要学九九乘法口诀。前一天的作业是背乘法口诀，因为那天晚上作业比较多，我晚上没背，准备第二天早晨背。到了第二天早上，贾老师一上课就开始检查九九乘法口诀背诵情况。“呀！”我这时才发现自己忘记背了。贾老师点了几个人，他们只背了一半就背不来了。我就在他们背的时候乘机背了一下，当老师点到第四个同学的时候，他也没背完。这时贾老师龙颜大怒，把目光在全班同学中扫视着，就像一只老鹰在寻找猎物。我默默地祈祷着：希望老师别点我，别点我呀，菩萨保佑，上帝保佑贾老师别点我！南无阿弥陀佛！卡门！千万别点我，如果点到了我……“邓斯舜！”我还没来得及想象我没背会的惨样，就被老师点了起来。我慢吞吞地站起来，与前面的几个同学也就是半斤八两，背到一半也不幸当“站岗”了。下了课，贾老师叫我们几个没背会的同学到办公室站着背。当时我就开始发牢骚，小声嘟囔着：背九九乘法表有个屁用！又不能吃，有不能喝，又不能玩，不要背，真是的。我们几个没背完的只好继续背，直到背到滚瓜烂熟为止，才能回去，当时我回去已经是第三节下课了，后来到了四、五年级才知道九九乘法表是多么的重要，不会背九九乘法表就做不了乘法和除法，不会九九乘法表就不会有良好的基础，以后的学*就如空中楼阁。
我想对贾老师说：“谢谢您！”
是她，在我幼小的心田播下希望的种子；是她，在我困难时呵护我，鼓舞我......她，就是我的启蒙老师――王梦鹿老师。
记得我刚上一年级的时候，每当在方格纸上写字，虽然很努力地写，可总是写得不太规范，没能掌握住顿笔写法的要领。王老师见了，就握着我的手，一笔一笔地教我写字，横竖撇点捺，每一笔都恰到好处，工工整整。渐渐地，我掌握了写字的要领，写出来的字也越来越漂亮。在二年级的时候，还获得到了河南省少儿硬笔书法大赛一等奖。当我手捧着获奖证书，望着站在台下用欣慰和鼓励的目光看着我的王老师，我激动的心情无以言表，我深深地感谢王老师的启蒙教育。
一次上课时，我感到头昏脑胀的，一下课就去找王老师。王老师见我就温柔地问道：“你是不是不舒服啊，刚刚上课看你很没精神呢。”她边说边用手抚摸着我有些发烫的额头，“呀，你发烧了。”王老师立马让个同学带我去医务室，一量体温竟然超过了38°，王老师知道了，就马上给我妈妈打了电话，让妈妈来接我。在等妈妈的时候，王老师把我带到了办公室，抱着我坐在她腿上，给我倒了一杯热水，还给我拿了山楂卷、糖果吃。坐在王老师温暖的怀抱里，我的心里暖融融的，直到现在回想起来，依然有着说不出的感动，王老师对我如妈妈般的关爱，我永远无法忘怀。
从一年级至四年级，我的成绩一直不错，这与王老师对我的谆谆教导和真情关怀是密不可分的。尽管从五年级以后，王老师已经不是我们的班主任，但同学们对王老师的深厚情感并没有随着时光的流逝而淡漠。每一年的教师节，很多同学依然和我一样带着用心制作的贺卡和鲜花去看望敬爱的王老师，依然会扑到王老师的怀里撒娇、嬉戏。
王老师对我的启蒙教育，对我的关怀、呵护，我会永生难忘。更重要的是，我要像王老师那样去爱生活，爱别人。
进入现代化社会后，基本上家家的孩子都能上得起学，所以每个人都应该有自己难忘的启蒙，而我的启蒙老师更令我难忘。
我的启蒙老师姓郭，40多岁，相比之下算是老教师了。她已经送走了6个毕业班的学生了，她有着丰富的教学经验。老师是急脾气，最不能容忍学生磨磨叽叽的。因为年纪的关系，郭老师脸上有几道皱纹，不过时常挂着微笑。郭老师很瘦，所以能配上很多衣服，因此郭老师每天上班都穿的很时髦，她一直紧紧的跟着时代潮流，带给我们青春亮丽的气息，使我们感觉到生活的美好！
因为郭老师对我们要求很高，所以我们经常被训斥，但我算是个小的，不惹事，同时又优秀，老师基本不训我。我们常在班里开一些辩论会课、班会等，开的都很有意思，大家你一句我一句的，动不动就跑题了，幽默诙谐的话常把我们师生逗得哈哈大笑，之后再重新开始辩论。
比如有一次，因为两节课任老师有事，一上午四节课都是郭老师上，连上三节课后，郭老师叹口气说：“连上这么多节课，太累！”同学们马上抓住时机说：“老师别把身体累坏了，你歇一节课吧！”同学们说完都乐了，老师说：“你们又想出去玩了，那就去吧，别碰着了，注意安全啊！”同学们高兴的冲出了教室，我们师生配合就是这么默契。
郭老师对我们学*要求特别严格，不能有一点马虎，一点失误。她观察特细，只要你有一点点的落后，她马上就会发现，给你纠正错误。有一段时间，我的语文成绩有些下滑，考试成绩85分左右，郭老师发卷纸的时候，点到我的名字时，随口说了句“李萌要努力啊！”，我当时只哼了一声，事后老师把我叫到办公室说：“我不相信你的`语文成绩就是这样，你好好想想，到底什么原因语文成绩直线下滑呢！你不要数学好就专看数学，这样将来会偏科的，知道吗？一定要努力！”。虽然我挨批了，但当时我真的很高兴，因为我觉得老师在关注我，重视我，当再次考试时，我语文获得了满分，考了全校第一名，我也从此喜欢上了语文。
在我学*的启蒙阶段，就有了这样一位好老师，我真的很幸运。现在我打心眼里想当一名教师，让祖国更多的花朵成为祖国的栋梁之才！
记得我的母校，记得我的同学，更忘不了那位难忘的启蒙老师。
记得在刚来到母校之时，我一个人孤单的站在校园门口旁，十分害怕，脑子里全都是匪徒、坏蛋？强盗。小小的心灵里塞满了无限的害怕。就在这时，一个念头飞快地从我脑海中闪过――逃学。我连自己也不知道为什么会起这样一个念头。因为海派已经占据了我整个心灵，理智已经被挤得片甲不留。于是，我撒腿就跑，心中也感到一丝庆幸――终于可以回家了。可是，令人想不到的是，校长与我的新班主任正巧也看到了这些，他们在我后面紧追，最终，我还是被追上了，老师生气的把我拉到了办公室，白色的教鞭在她手上升起，还未等我反应过来，只听“啪”的一声，落在了我的身上。这一鞭虽然不疼，但却在我的心灵上留下了道道伤痕。从那以后，我开始恨。还不停地想“这位老师算哪门子老师？”有的时候甚至还在她的背后偷偷的骂她，也不知怎的，这几句话竟然传到了她的耳朵里！于是，我又一次进了老师的办公事。我害怕地闭上眼睛，身子在不停的哆嗦，仿佛能听见教鞭的拍打声。可是，半天过去了，办公室里还是静悄悄的，好奇心促使我睁开了眼睛。只见老师并没有打我的意思，而只是静静地看着我，许久，才轻轻地说；“不管你是怎么想的。但是，只有你恨我，才能考出成绩，你真是让我瞧不起！”说完，静静地离开了空无一人的办公室，里面一片沉寂，静的仿佛有点可怕！当时的我并不明白这些话的真正含义，但我却给我下了一个目标：拼命学*，不能被他小瞧。我在课堂上开始认真听讲，开始认真学*，而成绩也在不知不觉中慢慢地上升。时间慢慢地消逝，转眼间一年将要过去。在期末考试后的那一天，老师告诉我们，她将要走了。同学们都哭了，而我却倔强地把头扭到了一边，直到下课铃响的那一刻，眼泪才从眼中悄悄落下。
直到现在，没当我想起这位老师，心中便未免有些感动。是啊！启蒙老师告诉我的道理使我终生难忘，受益匪浅。
忘不了，我的启蒙老师！
我要把这篇文章，献给默默为我付出的语文老师何老师，向她表示衷心的感谢!
——题记
我的语文老师何老师教给了我很多知识。她教导我：细节决定成败并要有爱心。两年过去了，老师的话仿佛还在我的耳边荡漾。
我在班上的语文成绩总是名列前茅，也是老师得力的小助手。但是，在五年级的语文期中考试让我难以相信，让我真是丈二的和尚，摸不着头脑。
当语文试卷发下来的时候，语文只得了89.5分。我眼前一黑。糟了，这要是被老师知道了，岂不是会对我大失所望吗?
放学后，老师叫住了我：“段纪迪，为什么只考这么点分数啊?在我的印象中，你是一个很不错的学生啊!”
“我……我太粗心了。”我低着头小声说着。
“粗心?你怎么能拿粗心来搪塞呢?你要知道，细节决定成败，你的成绩的好与新式，离不开细节。你要分析别人这题是考你的什么，同样的错误决不能犯两次!更不能拿粗心来敷衍我，知道了吗?”
“老师，对不起，我知道错了，下次我一定改正!”我坚定地说。
“嗯，那我就看你的实际行动哦!”老师笑着对我说。
要说什么是老师最大的特点，得数老师的爱心了。当老师反复讲过的问题，同学还是不会的，老师则会跟我们认真讲解。如果同学回答正确，老师则会很有礼貌地说一声：“非常好，请坐下!”当哪位同学精神不振，身感不适时，何老师就会用手摸摸他(她)将脸贴在他(她)和前额，看看那位同学烧不烧。每当这时，我们的心里热乎乎的，我们都感到了慈母般的温暖。
何老师这样对工作的严谨，对同学的关爱让我终身难忘。
在何老师的引导下，我和同学们在各方面都取得了很大的进步，学*成绩稳步提高。写字竞赛获得金奖，听写大赛获得满分奖……面对着一次又一次的收获，我由衷地感受到，遇到何老师这样的老师太幸运了。虽然我们马上要离开母校，离开我们亲爱的何老师，但她的教诲她的音容笑貌深深刻在我的脑海中，将来无论走到哪里，我都不会忘记!
进入现代化社会后，基本上家家的孩子都能上得起学，所以每个人都应该有自己难忘的启蒙，而我的启蒙老师更令我难忘。
我的启蒙老师姓郭，40多岁，相比之下算是老教师了。她已经送走了6个毕业班的学生了，她有着丰富的教学经验。老师是急脾气，最不能容忍学生磨磨叽叽的。因为年纪的关系，郭老师脸上有几道皱纹，不过时常挂着微笑。郭老师很瘦，所以能配上很多衣服，因此郭老师每天上班都穿的很时髦，她一直紧紧的跟着时代潮流，带给我们青春亮丽的气息，使我们感觉到生活的美好！
因为郭老师对我们要求很高，所以我们经常被训斥，但我算是个小的，不惹事，同时又优秀，老师基本不训我。我们常在班里开一些辩论会课、班会等，开的都很有意思，大家你一句我一句的，动不动就跑题了，幽默诙谐的话常把我们师生逗得哈哈大笑，之后再重新开始辩论。
比如有一次，因为两节课任老师有事，一上午四节课都是郭老师上，连上三节课后，郭老师叹口气说：“连上这么多节课，太累！”同学们马上抓住时机说：“老师别把身体累坏了，你歇一节课吧！”同学们说完都乐了，老师说：“你们又想出去玩了，那就去吧，别碰着了，注意安全啊！”同学们高兴的冲出了教室，我们师生配合就是这么默契。
郭老师对我们学*要求特别严格，不能有一点马虎，一点失误。她观察特细，只要你有一点点的落后，她马上就会发现，给你纠正错误。有一段时间，我的语文成绩有些下滑，考试成绩85分左右，郭老师发卷纸的时候，点到我的名字时，随口说了句“李萌要努力啊！”，我当时只哼了一声，事后老师把我叫到办公室说：“我不相信你的语文成绩就是这样，你好好想想，到底什么原因语文成绩直线下滑呢！你不要数学好就专看数学，这样将来会偏科的，知道吗？一定要努力！”。虽然我挨批了，但当时我真的很高兴，因为我觉得老师在关注我，重视我，当再次考试时，我语文获得了满分，考了全校第一名，我也从此喜欢上了语文。
在我学*的启蒙阶段，就有了这样一位好老师，我真的很幸运。现在我打心眼里想当一名教师，让祖国更多的花朵成为祖国的栋梁之才！
我时常怀着深深的感激之情，思念着我的老师。
六年前我跨入小学，遇到了我小学时代的第一任班主任王老师。王老师常常带病坚持工作，她时常用嘶哑的声音为我们上课，但王老师在课堂上、在同学们面前始终表现出精神抖擞。我从王老师嘶哑的声音中可以感受到王老师每一节上课、每说一句话，要付出多少艰辛啊！王老师用行动教会了我们如何对自己的职业尽职，如何对自己的职业忠诚！我对王老师的尽职尽责，感到惊讶，不能不从心底里感到无限的敬佩。
在一年级的时候，我受同学们的信任，担任了文艺委员。轮到我值日了，面对那么多陌生的面孔，我胆怯了，硬是不敢上台起歌。王老师一遍一遍夸我，也不起作用了，最后只好让另外一名同学陪我一起上台维持纪律。日复一日，我变的大方了，能从容地在同学们面前讲话了能自如的在班上开展工作了。老师见此情况，及时的鼓励了我：你真勇敢！是老师的耐心、引导和鼓励，让我克服了怯懦，走向勇敢。
我在读小学二年级的时候，我们开始写作文。当时，写作文是我最头痛的事。面对一个题目，我常常是猫吃乌龟――无从下爪。针对这种情况，王老师对我进行了指导和鼓励。一年级王老师教我怎样观察，怎样把观察到得东西结合到知己的生活中去。大胆想象。在王老师的指导下，我们作文进步很快。在一次考试中有着样一道看图写句子的题目：途中画着池塘，池塘上有一只青蛙，水中也有一只青蛙张着大嘴巴。我按照王老师教的方法写到：池塘上浮着青青的荷叶，有一只青蛙在荷叶上，有一只在水中，水中的青蛙一跳，荷叶上的青蛙吓了一跳，水里的青蛙哈哈大笑说：“你真胆小。”王老师看了我的作文非常高兴，在班上念了我的文章，逢人就说：“孙藜珉的作文写得真好！”王老师的鼓励更坚定了我写作文的信心。是王老师耐心指导，让我一步步掌握了写作文的基本要领。
六年级的我，回忆起学校生活的一桩桩往事时，首先回想起我的启蒙老师，感谢她给我的启蒙，因为她的启蒙使我学会了学*，学会了勇敢，学会了做人，我会一生都记住这难忘的启蒙。
——我的启蒙老师―妈妈作文通用5篇
一晃，十年过去了，我遇见过许多老师，但是我觉得我的经典启蒙老师是我的妈妈――一位学识丰富的心血管医生。
我家有一个与我同龄的蓝色日记本，它封面上题有“学无止境”四个醒目的大字，里面是妈妈亲笔记录的从我出生到入幼儿园那几年间我每一天的成长过程。那个日记本凝聚着妈妈启蒙我的点点滴滴的辛勤与努力。
自我出生后八个月起，妈妈天天给我播放迪士尼儿童英语光盘，让我不知不觉中跟着动画学英语。在我还不到两岁的时候，有一次，妈妈带我去饭店吃饭，当服务员端上一盘香喷喷的糖醋鲤鱼时，我对着餐桌大吼了一声“fish”！周围的人都夸我是“小天才”。我兴奋得手舞足蹈，妈妈也很得意。
在我一岁半的时候，妈妈给我买了许多识字卡片，按难易程度放在了不同相册里。那时，我总喜欢在床上蹦来蹦去，妈妈有时在我蹦的时候拿着识字卡片给我念，有时把卡片放在床上，让我有意无意地记它们。我逐渐喜欢上了识汉字。到三岁的时候，我就认识2000多个字了，也能轻松、流畅地读儿童故事书了，幼儿园的同学们都很羡慕我，连老师都喊我“小博士”。我很自豪！现在，我已培养成了博览群书的好*惯，知识面也在丰富着，这都感谢妈妈对我的'启蒙！
我快要上小学的时候，妈妈要去外地读研究生了。临行前，妈妈叮嘱我：“生活要学会自理，学*要靠自觉，做一个自信、坚强、勇敢的孩子”。妈妈走后，小小的我天天想妈妈，心里很孤独，上课的时候还开小差、搞小动作，而且，没有了妈妈的监督和帮助，我的作业也潦潦草草了。渐渐地，我的学*兴趣不高了，性格也变了。现在，妈妈三年的研究生学*终于结束了，回来后，她发现我滋生了许许多多的坏毛病，就给我立了许多家规。如今，我妈妈终于又能像几年前那样天天辅导我、教育我了，我很高兴！
我妈妈启蒙了我，教育着我，从此以后，我决心像我小时候那样，尊敬师长、认真学*、不辜负妈妈对我的期望！
我常常怀着深深的感激想起我所有的老师。是他们稚嫩的内心，播下了美好的种子，教会我热爱祖国，勤奋好学，感恩美好，做一个正直诚实的'人。
我现在的学校在布吉东街，叫“智敏外国语实验学校”。我有许多好老师。让我们谈谈我们的语文老师。
那是六年级第一学期的期中考试。当时我语文成绩很差，只好补考，考了100分，很不满意。那天，我们放学后补考。我和张君钰坐在一起准备考试，6 (3)班的学生也来我们教室补考。语文老师发试卷，我们开始做题。监考一段时间后语文老师有事。请我们班的李传杰帮他监考。老师走后，我和张君钰开始在教室里吃零食，李传杰记住了我们的名字。很快，语文老师回来了，把我们叫到办公室。我们用力把笔扔在地上，让我们不服气。
到了办公室，看到班主任在里面，就不敢进去了。于是语文老师来了，我们只好跟着他进了办公室。他在班主任旁边大声叫我们，吓了我们一跳。我们去找班主任，很害怕。没想到班主任用温柔的声音问我们：“你们做了什么？”我说：“刚才考试的时候我在吃零食。”没想到，班主任并没有发脾气，只是用温和的语气批评了我们，告诉了我们真相，让我们回去考试。
之后，我们会写下说明，交给语文老师。他看了看，又谈起了我们，说，“黄，你给我留下了很好的印象。别让我太失望。”泪水在这一刻模糊了我的双眼。我们站在他身边，一言不发。我心想：也许我做错了什么。6点左右，语文老师让我们回去。
一到家，我就拿出作业，认真写了起来。语文老师跟我们说的话我在脑子里重复了好几遍。直到今天，语文老师对我说的话还在我耳边回响。我学语文的时候一直在想：不能让老师失望，以后要好好学*。这件事之后，我的学*成绩逐渐提高。
我的承受老师是我的妈妈她学我很多故事的情理，让我蒙用毕生。
小时候，妈妈就跟告知我 干我要有礼貌睹到长辈，要自动答佳，我每次见到前辈们，都会鸣一声“叔叔赖”或“阿姨恶”。现在，己人都夸我有礼貌。昔年春节， 外公外婆去我野，我主动给外私外婆倒水喝。外公外婆连声称颂：“佳好长大了”。
上一年级的时候望到别的孩子学钢琴，我也很想教妈妈就迎我往学，学钢琴天天皆要练一个多小时，甚至多少个小时，又单调又累味。我学了几个月，就不想学了。妈妈跟尔说：“凡事都不能关途而废，只有保持才会成功。就这样，我始终学到了当初。现在我不感到干燥乏味了，而是认为轻松乏味”。
三年级，我看到他人跳绳，本人也很想跳，妈妈购了一幅绳给我，可我不懂跳，妈妈示范给我瞅，可我总跳不美，妈妈耐必的给我作示范，激励我试着跳，并说：“世上无难事，只有肯攀缘”。在妈妈的勉励下，我学会了跳绳。也晓得了碰到艰苦不要怕，只要尽力，就能战胜。
我的.开蒙老师――妈妈给了我很大的辅助。
日历一页一页撕下，时间像川流不息的河水。霎时，我从一个不懂事的小婴儿变成了一位四年级的少先队员，真是来之不易啊！虽然这十年里，我尝过了人间的酸甜苦辣，挨过打，遭过批评，受到过别人的冷嘲热讽，受过欺负，但是我最早的启蒙老师――和蔼的母亲，她不但保护了我，而且还带我走进知识的王国，领略了知识是多么重要。
从3岁起，妈妈就三天两头到三联书店买拼音图、认字图、古诗图。买回来以后，用透明胶布把它粘在墙壁上，然后拿起尺子，一个一个字教我读。读拼音图的时候，妈妈一边教我怎么读，一边教我嘴形。读认字图的时候，她一边教我这个字的拼音是什么，一边教我写笔画。读古诗图的时候，她一边教我这个字是什么意思，一边教我整句话是什么意思。三岁到九岁，天天如此。是妈妈培育了我，让我成为一名优秀的学生。
以前的我可是不爱看书的，可是为什么我会爱上阅读呢？还不是我六岁时妈妈每天晚上辛勤地为我讲故事的成果，使我逐渐爱上阅读。可是我觉得我要自己看书，不能总依赖妈妈，于是我给妈妈提议：“给我买带拼音的书好吗？既能让我懂得越多的字，又能使自己养成独立的好*惯，这不是一箭双雕吗？”妈妈答应了。在我6至9岁时，妈妈每逢周末就会带我去买书，碰见好看的书就买，像《安徒生童话》、《木偶奇遇记》、《格林童话》等等这些，还有百科全书、宇宙星球的书以及作文书。每当我看到精彩片段时，我会爱不释手，妈妈在旁边督促我：“多读几遍，把它背下来，以后就可以用了。”当然，不用妈妈说，我自己也会做。长期保持下去，我的`作文越来越好了，都是妈妈在旁边督促我，使我更快收获。
妈妈，在别人的眼里是一个普普通通的人，但在我心里却是一个伟大的母亲。孟郊说过：“谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈就像春天的太阳，我就像小草，妈妈把一缕缕温暖的阳光献给我，让我茁壮成长！
当我驾着小船在生命的海洋上航行时，耳边不时回响着一句话：“记住，成功是给有准备的人的。”这句话给了我很大的启示。它不仅能让我在生活的海洋中经受住突如其来的风暴的考验，也能让我从失败的阴影中勇敢地站起来，顽强地与困难作斗争。
当时我三年级，还有一个月就期末考试了。但是我们这些调皮的孩子还在无忧无虑的玩耍。我们的班主任张老师，看在眼里，心里着急。终于有一天张老师问我们：“准备好考试了吗？”“准备好了。”我们只是没有做什么来应付老师。谁知道，老师发了最后的模拟试卷，让我们做。一个同学大声说：“老师，离期末考试还有一个月。现在怎么提前发试卷！”老师笑着说：“这个我知道。刚刚看到你那么自信，我提前考了。反正正文没写完。相信大家都学到了知识。好吧。考！”当我们听到老师的话时，我们就像一个泄气的球。课堂上很安静，只留下“刷”笔尖回答问题的声音。过了很久，我回答完了问题。其实大部分题目我都不会。)我看了看表，还有几分钟下课。时间过去了，可现在我一点精神都没有了。怕爸爸妈妈看到分数后的表情…终于，铃声响了。每个学生都默默地把试卷交给讲台。直到老师走后，课堂才变得活跃起来。第二天，张老师给我们发了试卷。我看了看分数。天啊，这么低！我看了看其他同学的卷子，分数也很低。我看着老师，老师的心情很*静。它似乎已经知道我们会在考试中表现不好。最后老师开口了：“同学们，下午请穿运动服去学校。第一节课我们在操场见面。”然后转身回到办公室。老师的话让我们非常惊讶。老师没有批评我们，而是让我们穿运动服去学校。这个得是“新闻”，全班都很兴奋的讨论。这到底是怎么回事？我心想。下午，第一节课铃响了，全班同学兴奋地来到操场。最后老师来了，穿着运动服。老师一来就说：“同学们，围着操场跑三圈。学生们听着，聊着，好像在**。老师大声说：“站住。快跑！“虽然我们不情愿，但我们服从了。
刚开始跑步的时候好像有无穷无尽的力量，但是跑了一圈就开始喘气了。我看到一些学生先跑步，然后走路。一些学生跑着离开操场去休息。一些学生一直在跑步。我想：“你到底想不想跑完全程？”最后我选择了全程跑。终于，我气喘吁吁地来到了会场。我心想：“咻，终于跑完了，不过还是有点慢。”等我们休息后，老师说：“我观察了你的表现。有的.同学先跑，再走全程。”有的同学跑完就不跑了；一些学生跑完了全程。对于跑完全程的同学来说，值得表扬。”停了一会，老师继续说，“同学们，假设操场是人生之路，你们很少有人能走上成功之路。孩子们，我想告诉你们，成功是给那些经得起考验的人的。你知道吗？”我们支支吾吾地回答：“我知道，我知道！“回到老师身边后，我一直在思考老师的话。真的让我受益匪浅。”啊，原来这就是老师的目的。”我说。第三节自*课，我们全班都很安静的复*功课，把试卷上的错题重复了好几遍，直到听懂为止。虽然老师说我们不用把这次考试的结果告诉父母，但是我们还是把结果告诉了他们。老师静静地看着窗外的我们，露出会心的微笑。张老师长什么样我记不清了，除了她很可爱很胖。它总能教会我们一些课本上学不到的东西。让我们在生命的海洋中航行，自由航行！
——难忘的启蒙老师小学作文(5)份
人的一生中，总会有一位启蒙老师带着我们走进知识的大门。我的启蒙老师是我的英语老师——张老师。
张老师是个年轻的老师。我们班的同学都把张老师当作朋友。张老师很温和，脾气也好。记得每一年的圣诞节，我们都会给老师送苹果，张老师总能收到许多苹果。她把苹果洗好后，切成一块一块的，放在保鲜盒里。在上英语课的时候，我们写课堂作业，张老师就拿着叉子喂正在写作业的我们吃苹果。每次期末考试后，张老师都会给我们发奖品和奖状鼓励我们。
有一次我期中考试没考好，放学后张老师把我叫到了她的办公室。她说其实我可以考更好的分数的，就因为马虎没有考好，还批评了我几句。我当时眼泪就像断了线的珠子似的不断往下掉。张老师见我哭了，拿了张纸给我擦眼泪，语气温柔下来，说：“我也不是来批评你的，下次努力吧。”说完就让我回家了。
五年级的时候张老师要走了，听说她要去别的地方了，她来跟我们道别，我们班好多同学都流下了眼泪。张老师也舍不得我们，但最终她还是离开了，回她的家乡去了。
张老师走后，我一直没忘记张老师，更没忘记她的模样，她当时对我的批评，我也一直没有忘记！
我们的人生中都会有一个开启我们通往人生道路的大门的钥匙的拥有人，而我的解锁人就是我们的心理老师――徐恩女老师。
有一次上心理课，老师说：“这堂课的内容就是‘千千结’――是一种游戏，等一下我们排队到操场上去，你们手牵手打结，我来帮你们解开不过要记住，你们的手不能放开！”我们一听，炸开了锅，纷纷冲出教室排好队，一起向操场“进攻”。
到了操场，老师让我们女生围成一个大圈，一起向中间走去，拉住碰到的手，不能放开。我们拉来拉去，都是三只手拉在一起，老师又到男生那里去了，我们女生也又不喜欢的人，就慢慢散开，都找跟自己要好的人围在一起，慢慢的一个大圆圈就分成了好几个小圆圈，老师又走过来了。老师先去接别人的结了，别人的很容易就解开了。可是到了我们这儿，可就没有那么简单了。我们这儿可是“乱线头”呀！老师在我们这个“乱线头”这儿伤着了脑筋。我们就这样站着，老师也在一旁继续浪费着大量的脑细胞。
过了一会儿，老师终于想出来怎么解开我们这个“乱线头”了。我们各个在别人的双手下面钻来钻去，终于解开了，大家都笑了，老师也放心的笑了。这就是我的启蒙老师――徐恩女老师――我们富有童心的心理老师。
我马上就要小学毕业了，老师们许许多多的教诲，都让我难以忘记，我尊敬所有的老师，但我印象最深的还是我的启蒙老师——李老师！
李老师不仅是我知识上的启蒙者，还是我思想上的一路人和生活中的益友，李老师是教我们班的语文老师，每一堂她总是认真引导我们对课文进行仔细的理解和思考，让我们跨上理想的骏马，在知识的海洋里遨游，让我们积极的回答问题。李老师的课丰富多彩，同学们每次都会聚精会神地听讲，像几十株花儿静静地享受着辛勤园丁的浇灌一样。
李老师还十分关心我们的身体健康，就像一位慈母在照顾自己的孩子，又像园丁培育祖国的花朵，我记得有一次，我感冒发高烧，那天又恰好是期末考试。李老师把我喊到办公室，想妈妈一样，给我端水，拿药，打电话又把我妈妈叫来，再三嘱咐让我看完病好好休息……这件事虽然过去很久了，但每当想起她心里总是暖暖的。她的爱是一股暖流，一谭清泉。
虽然我马上就要毕业离开养育我的母校了，就要离开敬爱的李老师了。但我永远也不会忘记李老师传授给我的基础知识，永远也忘记不了李老师给我的教诲，她的音容笑貌依然深深地烙
我常常以真诚的感情感谢一位我最难忘的启蒙老师，她就是现在教我的语文老师也是班主任——毋慧君老师。
毋老师很严厉，这是为了我们的未来，而且她对人也很公*，不仅是这，她对我也非常好。
公*，是在我们上次辩论会，让我体会到的，她没有因为人多或人少而倾向哪一边，也不会因为喜欢哪些同学就倾向哪一边，在辩论会上，毋老师也参加了，而且和我们大家一起辩论。她让我学会了公*，用公*的态度对待任何一个人，在辩论会上，老师站在讲台，让我们辩论，而她在我们说完以后再发表，也让我们学到了一些——尊重他人。
毋老师也很严厉，当然这是上课。每次上课毋老师在台上讲课，我们都听得津津有味，在最重要的地方只要有人不听，都会让毋老师很生气，于是严厉的眼神就会从她的脸上流露出来。那些人理解了老师，就会懂得上课是不能说小话的。毋老师上课很严厉，但下课会和我们一起跳绳……
毋老师是我最难忘的老师，也是我最敬佩的老师。
记得我的母校，记得我的同学，更忘不了那位难忘的启蒙老师。
记得在刚来到母校之时，我一个人孤单的站在校园门口旁，十分害怕，脑子里全都是匪徒、坏蛋？强盗。小小的心灵里塞满了无限的害怕。就在这时，一个念头飞快地从我脑海中闪过——逃学。我连自己也不知道为什么会起这样一个念头。因为海派已经占据了我整个心灵，理智已经被挤得片甲不留。于是，我撒腿就跑，心中也感到一丝庆幸——终于可以回家了。可是，令人想不到的是，校长与我的新班主任正巧也看到了这些，他们在我后面紧追，最终，我还是被追上了，老师生气的把我拉到了办公室，白色的教鞭在她手上升起，还未等我反应过来，只听“啪”的一声，落在了我的身上。这一鞭虽然不疼，但却在我的心灵上留下了道道伤痕。从那以后，我开始恨。还不停地想“这位老师算哪门子老师？”有的时候甚至还在她的背后偷偷的骂她，也不知怎的，这几句话竟然传到了她的耳朵里！于是，我又一次进了老师的办公事。我害怕地闭上眼睛，身子在不停的哆嗦，仿佛能听见教鞭的拍打声。可是，半天过去了，办公室里还是静悄悄的，好奇心促使我睁开了眼睛。只见老师并没有打我的意思，而只是静静地看着我，许久，才轻轻地说；“不管你是怎么想的。但是，只有你恨我，才能考出成绩，你真是让我瞧不起！”说完，静静地离开了空无一人的办公室，里面一片沉寂，静的仿佛有点可怕！当时的我并不明白这些话的真正含义，但我却给我下了一个目标：拼命学*，不能被他小瞧。我在课堂上开始认真听讲，开始认真学*，而成绩也在不知不觉中慢慢地上升。时间慢慢地消逝，转眼间一年将要过去。在期末考试后的那一天，老师告诉我们，她将要走了。同学们都哭了，而我却倔强地把头扭到了一边，直到下课铃响的那一刻，眼泪才从眼中悄悄落下。
直到现在，没当我想起这位老师，心中便未免有些感动。是啊！启蒙老师告诉我的道理使我终生难忘，受益匪浅。
忘不了，我的启蒙老师！
——老师的作文400字 难忘的启蒙老师实用5篇
我们的科学老师是个特别的好老师。
有一次，科学老师把一些糖果拿到教室来，引得同学们在下面好一阵嘘声。老师热情地说：“同学们，今天我们来学学牙齿、舌头和唾沫的作用。”“那和这些糖果有什么联系啊？”大家几乎是异口同声地问。老师对我们调皮地眨了眨眼，唱道：“我就不告诉你，就是不告诉你，就不告诉你。”进行实验时，糖果的秘密终于被发现了：原来啊，老师买来糖果，是让几个同学吃糖果，不过呢，他们的吃法各不相同，一个含在嘴里，代表唾沫，一个用牙齿咬，代表牙齿，一个用舌头搅拌，代表舌头，这样，枯燥的课堂被我们可爱的科学老师一变，一下子便生动了，还过目不忘呢！
不过，再可爱温柔的老师也是会变脸的。
有一次，科学课上，同学们吵吵闹闹，好不麻烦，可爱温柔的科学老师怎么说也迟迟不安静下来，随即，老师一拍桌子，这一拍可不得了啊，粉笔被震上了天，又如天女散花般落下。同学们也一震，因为科学老师*时很温柔，这次变脸，可把同学吓了一跳啊。之后的课，同学都很安静，因为大家都怕科学老师再次变脸。
科学老师，你是一个特别的好老师，我们永远爱你！
上课铃响了，朱老师抱着作文本走进了鸦雀无声的教室。
她大步流星地跨上讲台，在黑板上写下了一个“猪”字，接着就火冒三丈地说：“同学们居然有人把我写成了“猪”老师了……”听了之后，我才意识到是我一时糊涂，也是一时马虎地写错了字。
下课了，朱老师吩咐我放学后到她的办公室找她。接下来的课我再也无法专心听讲了，还非常害怕听到下课铃响呢！当放学的铃声响后，我想了好久，才硬着头皮、拖着沉重的脚步、垂头丧气地向朱老师的办公室走去……
走进的办公室，我低着头走到老师面前，活像一个小罪犯，乖乖地、呆呆地站着，忐忑不安地等候着老师发话。心里还想象着老师大发雷霆的样子是多么的恐怖……没想到，老师先是轻轻地摸着我的头，然后才语重心长地说：“你现在知道马虎所闹的笑话吧！”我仍然是不好意思地低着头，只是轻轻地回应着：“知道了！”
说完，老师叫我抬起头来，又顺手拿起我的作文本，开始认真地教我如何修改病句，如何避免错别字……我认真地听着老师耐心仔细的指导，眼眶开始湿润了……
我终于走出了办公室就如释重负，心里还暗暗地下了决心：从纠正错别字开始，调整心态重新出发，以一丝不苟的努力跨入新的学*征程……
我有一位令人尊敬的生物老师，她就是张老师。我们班的人都很喜欢她，因为她上课时很温柔，很少对着我们发脾气，如果有人考了不及格，她也不骂他，而是鼓励他，叫他下次考好。
说张老师古，是因为她很古板，每次上完课，她总要布置那么一两道练*题，让我们巩固知识。虽然说一节课只有一两道，可我们有时一天会有二节语文课，那一天不就四道了吗？再加上作业，苦不堪言。
说她灵，是因为她身上有一股灵气，她时常扎着马尾辫，一双大大的、水汪汪的眼睛，嵌在那张标准的瓜子脸上。鼻梁高高的，好像一座桥。她的嘴巴很小，简直可以用樱桃小嘴来形容了，标准的美女一个呀！
老师非常精明。一次，学校突然说要布置教室，我们班主任和那些*常在同学面前炫耀自己特长的人，一下子都蒙了。就在这时，老师拿出了一个“秘密武器”。我们定睛一看，咦，怎么感觉有点熟悉？原来这是老师*时精心收集的我们班的作品。就在别的班一筹莫展时，我们班三下五除二地就搞定了。
她很古怪，她*时扎着马尾辫，说话声音细细的，感觉像邻家大姐姐，可是她却总说自己对我们太凶了，自己像“老太婆“母老虎还能镇得住我们。如果没有张老师这尊“如来佛”，怎么管得住我们这群“孙悟空”？”每当这时，我都在心里暗自发笑，想：“能遇见张老师，那我的学*肯定提高了很多。
邓老师是我们班的班主任兼语文老师，从一年级开始她就教我们，直到现在已经三年多了。听说她十七岁开始教书，最初教的是初中，她与学生的年龄仅相差两三岁，可现在她已经四十多岁了，有二十多年的教龄，教过的学生已不计其数。
邓老师不但有丰富的教学经验，对工作也很敬业。她每天一早就来到学校给我们开教室的门，让同学们能早点进教室自*。为了不影响同学们的学*，一旦有点小病她都坚持教学而没有请病假。她对学生很有耐心，更有爱心。学生犯了错，她从不打骂，而是耐心细致地帮助与教育。学生有不懂的问题，她总是详细而耐心地讲解。她很关心学生，如当她知道我把乘车的钱丢了，就主动拿钱给我；她看见我放学出校晚了而没赶上公交车时，就让我搭上接送老师的专车把我送回家。每当我想起这些，我就被她的行为所深深地感动。
由于邓老师的辛勤劳动，我们班的学*成绩总是走在全年级的前面，多次评为“优秀班级”。
邓老师在教书育人的岗位上，勤勤恳恳，诲人不倦，在这教师节来临之际，我在此真诚地对她说一声：“邓老师，您辛苦了！”
在我的小学六年生活中，经历过二位班主任老师，其中我印象最深的老师是——晏老师。
晏老师是四年级的班主任，她一双乌黑的短头发，一双水灵灵的大眼睛，樱桃样的嘴巴，大约三十多岁，脸上总会带着一丝甜甜的微笑，教学方法独特、幽默、风趣，还会心理学呢!
晏老师就像把我当亲生女儿一样，就是那次做数学题的时候。
那是个炎热的夏天，我们正在托管做数学作业。哈哈，我快要写完了。我正高兴地说着。突然，一道深奥的数学题把我给难道了。这时，我抓耳挠腮，我一直盯着电风扇发呆。可是，我还是写不出来。这时，晏老师似乎看出了我的心思，使用眼神与我说话：怎么了，怎么不会写吗?我谦虚的点了点头。便下了位，向晏老师请教。一到讲台，晏老师就问了问：是哪道题。我指了指这道题|。晏老师一向是那么和蔼，细心，慈祥。晏老师细心，并用亲切的语气说话。先这样.....然后再......不用一下子的时间，我就领会了晏老师教我的知识，晏老师说：小宝贝，明白了吧。我开心的点了点头，这一下，我感觉到了一丝温暖。
我的那颗心，已经被晏老师融化了。启蒙老师，您多像温暖的母亲，在我的心中有一种温暖的呵护，您的爱将永远在我心里留住。
——难忘启蒙作文300字优选【5】篇
都说父母是孩子的第一任老师，的确，我的启蒙老师是我亲爱的妈妈。是她教给我什么是好事，什么是坏事;是她告诉我，碰到熟人该怎样;是她手把手地教我写第一个字，是她教我背第一首唐诗……总之，是我妈妈给了我最初的一切。
让我记得最深的是一件看似不上串的小事。
记得小时候，有一次我和妈妈来到*湖广场游玩。那地上洁白无暇，美丽极了。
中午的时候，妈妈买了两盒饭，我们在广场就地解决。吃着吃着，不知从哪飘来一个塑料袋，紧紧贴在我身上。我一见新衣服上粘了一个脏袋子，便拿起来就往地上一扔，袋子便晃悠悠躺在地上。
这时，妈妈火了：“谁让你乱扔垃圾的，快捡起来，扔垃圾箱去!”妈妈一边批评我，一边盯着我的行动。我望着她可怕的眼睛，只好从命。
后来，在回家的路上，妈妈又对我说了很多很多，我这才知道，一个袋子，就是一份污染。真的感谢妈妈，我捡干净了地上的废纸，但妈妈却也捡干净了我心上的某些东西……
期待着春雨的来临，破土而出；秋后的树木啊，期待着春雨的'滋润发芽生长；幼稚的我啊，期待着启蒙老师的柔嫩的小草啊教导，一步一步走向光明.难忘啊冯老师.
是谁将知识传递于我们？是谁时时教导着我们？是谁指引我们一步步走向人生光明的道路？他是谁？哦，是无私奉献的老师.
冯老师是点燃在我们心中的一盏明灯，冯老师是我们感到炎热时的一阵清风，冯老师是我们感到烦闷时的一曲欢快的歌儿.六个漫长的春秋啊！酸甜苦辣融入其中，那是老师的心血，那是老师的汗水啊！至今埋藏在我心灵深处的人，依然是冯老师.我们即将毕业了，六年的收获，这里面渗透了老师的多少汗水.夜深人静，当别人都进入梦乡的时，您任在不知疲倦地批改作业，那一个个正确的象征凝聚着老师的多少心血啊！为了我们丝丝银发已经过早地长在您的头上；为了我们，一条条皱纹悄悄爬上了您的额头。
冯老师啊，您就像那燃烧了自己照亮了别人的红烛；您就像那奉献了自己装饰了别人的春蚕，您对我的那份信任，那份关怀，那份师生情永远藏在我心底。
明月留给夜晚的是美丽的梦幻，春天留给秋天的是喜悦的丰收，小河留给远方的是无私的奉献。而启蒙老师留给我的是那无穷的知识。
江老师您是我的启蒙老师，是您把我从无知中唤醒，是您教给我丰富的知识，使我从一个不懂事的孩童，成长为一名合格的小学生。
记得是在去年的一堂语文课上，老师让我回答问题，我却搞了半天一个字也说不出来。这是因为那堂课我尽和同桌同学讲话，与别人传纸条，老师的话我一句也没有听进去，老师批评了我，让我罚背课文。那时我羞愧极了，嘴里嘀咕着老师的坏话坐下了。过了一些日子我才明白，老师是为了我好，让我记住这个错误，下次一定不要犯。
每次我犯了错误的'时候，您就耐心地给我讲道理，用您那美好的心灵，去拨开我心中的迷雾。每当我遇到了困难时，您热情地帮助我，鼓励我，使我充满战胜困难的勇气。
老师您上课为了我们听课清楚些，就用尽力气大声给我们讲课，结果嗓子都弄哑了，不得不戴上扩音器……
我获得的知识，都渗透了您辛勤的汗水，我每前进一步，都凝聚着您的心血。您是蜡烛，默默地燃烧着自己，照亮了我们。您是辛勤的园丁，无私的培育了无数株幼苗。
啊！多么难忘的启蒙！
小学生活中的六个春秋转眼间即将结束，各位启蒙老师的音容笑貌却永远在我脑海驻留，任岁月如梭，恐怕是难以忘记。难忘的启蒙作文400字
二年级时，由于我个子较同龄孩子矮，老师安排我坐在第一排。上课时我很规矩。各科老师也很喜欢我，虽然我很乖巧，却也受到过老师的批评。语文和作文是我的强项，正因如此，受到了申斥。一次语文课，老师说要提写生字，这是前一天布置好了的任务。我心里发毛，昨天放学回家只顾着玩了，把复*生字的事抛到了脑后，此时也只有在心中干着急得份了。默写过后，老师一一检查。先是挺满意的，当检查到我时，阴云布满了脸庞。他严厉的`说：“你这次默写生字错的很多，是不是偷懒了？”我点了点头。老师见我还算诚实，说：“以后再这样，就要打手心了，知道么？”我羞得脸通红，可心里挺服气的，因为我并没有认真完成老师布置的任务，所以才有这样的结果。
小学生活有喜有忧，启蒙老师的一字一句将永远留在我的心中，激励我，鞭策我，当我一次又一次取得好的成绩时，启蒙老师那严厉的声音就会在我耳边响起。我感激他！
今天上了小学最后的一堂评估课，教室了来了许多老师，还有校长。讲的＜＜难忘的启蒙＞＞。课到最后，老师问：谁是你最难忘的启蒙老师。有三个同学回答，都说的.我们的语文老师。语文老师特别感动，当着许多老师说了许多她的心里话，让我们很感动，她还说其实这节课很失败，可能以前有许多事她做的不对，也许是她经验不够，她也害怕耽误我们。可大家不认为失败。
下课，校长留下和我们说了会话，说：这节课并不失败，你们老师可能经验不够，有时候她也觉得她会耽误你们。我就喜欢这样，师生之间距离很*，可以说心里话。
我想说：“孙老师，你就是我的‘难忘的启蒙’。”
快毕业了，大家都很舍不得。所以明天全班大聚会，一起包饺子，哈。期待ing。今晚老师要忙了，准备面和肉馅。明天快来吧。
