在阳光明媚的的春天里，只有绿色为主题了，今天晴空万里，草地上有许许多多的花草，各色的小花在微风中点头摇晃，淡淡的花香和青草味道扑鼻而来。
或者坐卧在一片绿的草地上，或者就把自己的头靠*草地上，选个让自己最舒服的姿势，然后，将视线向上方作无限张望。一群小朋友在绿油油的草地上做游戏，那绿油油的草地像一个碧绿的大毯子。
小朋友们玩累了，就躺在软软的草坪上休息，一边望着蓝蓝的天空还可以一边呼吸着新鲜的空气太阳快要落山的时候，小朋友们都要回家了，可是他们还回想着那蓝天和草地。
科学老师带我们去草地。那里鸟语花香，景色特别优美。看，那边来了一群可爱的小鸟，羽毛颜色不一，非常漂亮。它们像是一家人，自由自在地飞着，远看真像一片片树叶在空中飘舞。快看那边，又来了一对蝴蝶。它们翩翩起舞，时而高，时而低，形影不离，真是一对好夫妻。我被深深吸引住了。
“哎哟！”我不小心碰到了什么，转过头一看，原来是棵大树。它的枝叶茂密，上面还挂着几个芒果呢。树儿脑袋大，身子小，样子真惹人喜爱。风一吹，芒果、树枝相互碰撞，发出“嘭嘭嘭”的声响，就像在敲打击乐。校园的草地真美，我爱这片草地。
我家对面有一个公园叫义煤游园。这里面有一大片碧绿的草地。这片草地给人们带来了无数的快乐。
每天早上，当你走进游园时，你会觉得这里的空气是那么的清新，来到这片草地旁边，你会发现这些小草都抬着头，挺着胸，他们也是在迎接朝阳，迎接着新一天的到来。同时他们也是在向经过这里的每一位路人问好，这是多么美丽的小草啊！
然而，每天晚上，我和妈妈吃过晚饭去游园散步时，我发现有多人已经在那美丽的草地上歇息，有打牌的，有聊天的，还有在打羽毛球的……这些人们只顾着自己的快乐，却不顾小草的感受，他们怎么就没有看见小草发出的呼唤呢？“小草在睡觉，请您勿打扰”。
我真的希望人们不要在破坏小草了，请爱护我们身边的这片草地吧！
我家的不远处又一块草地。
春天，草地上的小草钻出了尖尖的脑袋，在家里望去绿绿的、嫩嫩的、小小的、可爱极了。可是走*一看，看不见绿色。呵呵，真是“遥看草色*却无”！
夏天，草地上的草更绿了，更密了。草丛中还长出几枝不知名的小花。傍晚，我和弟弟躺在在草地上看月亮数星星听故事。哈哈，真有“草长条风舒”的感觉。
秋天，绿色的草地己经变成青里带金了，我和弟弟在草地上打滚，转圈圈，硬硬的草尖刺得浑身痒痒的。不一会，身上沾了少许枯草。嘿嘿，“草不谢荣于春风，木不怨落越秋天”呀！
冬天，草地草枯了，小草睡觉了。不久，草地上盖了一条雪被子。整个草地成了白色的一片。我知道，草地该“一岁一枯荣”了，过了春节，“春风吹又生”了。
我家不远处的草地，是一块彩色的草地，充满了生机，充满了欢乐。
“门前老树长新芽，院里枯木又开花……"
一首《时间都去哪儿了》唱出了无数人的心声。
关于童年，每个人都有自己不同的想法。认为童年时代有着缤纷的色彩。但我却钟爱于绿色，令人人心旷神的绿色，绿色的童年生活就牢牢地印记在了我的大脑海里，让我时时都能感受到童年那神圣而快乐的美好时光。
犹记得，小时侯，我家后面曾有一大片绿地。地里种着一些蔬菜，四周有高高矮矮的杂草，大大小小的野花，显得有些参差不齐，但是在我的童年里，一切都是那样的亲切，美好。这儿是我童年里的乐园。我在这儿享受特有的温馨，心情也会变的*静如水。回想起来，自己曾经是那么无忧无虑。
时间似流水般的过去，我们也跟随着时光的这趟列车渐渐长大。童年的那片绿地依然长在我们的脑海里。
我依然难忘童年那段的美丽时光。
下着小雨的早上，我早早就起床了，七点半就和妈妈一起去芳草地小学参加都都弟弟学校的一个活动。
活动主要是一位来自英国的琳达奶奶给妈妈和小朋友进行培训。早上我和妈妈、小朋友还有老师一起做游戏，我们一起玩了吹泡泡、唱歌还有过家家的游戏。在奶奶的指导下，我和妈妈一起做了好看的风筝。这个风筝和*的风筝不一样，是需要拉着绳子跑起来玩的，也挺有意思的。
下午琳达奶奶给妈妈教了手工制作毛线小兔子、小人和窗画。妈妈给我做了一只可爱的白色小兔子，我给她起名小八兔，因为它的身体长的很像个“８”字。吃完午饭睡觉起来后，小朋友们和妈妈一起画了好看的水彩画，我画了国画社团老师教的喇叭花。阿姨们都说我画的真漂亮！
我觉得这一天玩的太美了，妈妈有答应我，要是以后表现的好，她还会带我去参加更多有意思的活动。所以我要一天比一天做的更好！
——写草地的作文 (菁华5篇)
星期天的上午，小胖开心地在草地上玩耍。
他一会儿捉蛐蛐，一会儿捉蜻蜓，可开心了。可是，过了一会儿，他被一个石头绊倒了，身体不由自主地往前一扑，重重的摔了一跤，一块疲惫摔破了，流出了红红的鲜血，小胖吓了一跳，他很害怕，于是“呜呜呜”的哭了起来。
这时，小毛正走过来，看见了说：“你怎么啦？”
小胖一边抹着眼泪，一边哭着说：“我的胳膊摔破了。”说完他又哇哇大哭起来。小毛一看才知道小胖的胳膊正在流血。小毛赶紧掏出一团洁白的手帕，给小胖一圈一圈地产上去，小胖说：“谢谢你，小毛。”
说完，他们一起在草地上玩，他们玩得可开心了，草地上的小草在微风中点头，树上的小鸟在叽叽喳喳地叫，好像在说：“小毛，你真是一个主人为乐的好孩子。”
“门前老树长新芽，院里枯木又开花……"
一首《时间都去哪儿了》唱出了无数人的心声。
关于童年，每个人都有自己不同的想法。认为童年时代有着缤纷的色彩。但我却钟爱于绿色，令人人心旷神的绿色，绿色的童年生活就牢牢地印记在了我的大脑海里，让我时时都能感受到童年那神圣而快乐的美好时光。
犹记得，小时侯，我家后面曾有一大片绿地。地里种着一些蔬菜，四周有高高矮矮的杂草，大大小小的野花，显得有些参差不齐，但是在我的童年里，一切都是那样的亲切，美好。这儿是我童年里的乐园。我在这儿享受特有的温馨，心情也会变的*静如水。回想起来，自己曾经是那么无忧无虑。
时间似流水般的过去，我们也跟随着时光的这趟列车渐渐长大。童年的那片绿地依然长在我们的脑海里。
我依然难忘童年那段的美丽时光。
我们的操场上，有一大片草地。为了使这片草地保持干净，们小组每天去草地上捡垃圾。记的有一次，太阳火辣辣的照射在草地上，草地看上去像一个黄油油的大面包。我仿佛嗅到了面包的奶香味，越看越想吃，口水都要流出来了。
我慢慢地发现这片草地就像变色龙一样，变来变去的。有一天，天空满是乌云，一场暴风雨就要来临。草地看上去就像一个绿色的幽灵，旁边的空气像幽灵的声音在我们身边慢慢地飘荡。我们好像走进了具有魔法的大森林里一样，全身有股阴森森的感觉。但我觉得最神奇的是上个星期五，由于刚刚下过小雨，草地上有很多露珠，它们是那样的晶莹剔透。微风轻轻地一吹，它们一个个地落下来，像一个个刚睡醒的小女孩，但转眼就消失的无影无踪了。
我觉得这片草地像小女孩漂亮的头发，一天变个样子，一天变个样了，活泼极了，也神奇极了。
大自然像一个神奇的魔术师，给我们带了许多神奇的事物，所以，我们要爱护大自然。
我们住在乡下，窗前是一大片草地.草地上长满了蒲公英.当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了.
我和弟弟常常在草地上玩耍.有一次，弟弟跑到我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他一回头来，我使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上.弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹.就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来不少的快乐.
有一天，我很早去钓鱼，我发现草地并不是金色的，而是绿色的.中午回家的时候我看见草的是金色的.傍晚的时候，草地又变绿了.这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的.原来，蒲公英的话就像我们的手掌，可以张开，合上.花朵张开的时，它是金色的，草地也是金色的;花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了.
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花.他和我们一起睡觉，和我们一起起床.
星期天，小胖和爸爸、妈妈一起去公园玩。公园里百花齐放、百鸟争鸣、绿树成荫。这时有一朵花上飞来只美丽又漂亮的蝴蝶，在那一朵小花上采又香又甜的蜜。小胖看见了这只美丽又漂亮的蝴蝶，连忙跑去追。蝴蝶被吓跑了，越飞越远。小胖就一直追着那一只又美丽又漂亮的蝴蝶。
蝴蝶飞呀飞呀，飞过小树林，飞过小草丛，飞到一个长满花花草草的小树林里。它停在一朵粉红色的小花上，正在采蜜。小胖一直追呀追呀，一直追到离爸爸、妈妈很远的地方。他追进那个草丛，一不小心被绊倒了。小胖摔倒在草地上，他的手被摔破了，痛的哭了起来。他大喊：“爸爸、妈妈，爸爸、妈妈。”他越哭越大声。这时小毛来了。她问小胖说：“你怎么啦？”小胖坐在草地上说：“都是我太贪玩。”小毛说：“我来为你包伤口。”小毛看看周围，没有大人。突然，她灵机一动，解下了自己的手帕，为小胖包伤口。伤口包好以后，小毛说：“你以后玩要小心。”小胖说：“我知道了。”
——草地景色作文 (菁华6篇)
暑假里，我去内蒙古包头市游玩。
包头的汉字很有意思，在字的上方总要写一些蒙古文。蒙古文是竖的，有的拉很长很长，像一条长长的藤上长着许多小花。
我们开车去希拉穆仁大草地游玩。一路上，大片大片的荞麦地、向日葵地从我眼前掠过，有的还特意栽成波浪状，几种颜色合在一起，像七彩的波浪，仿佛在流动一般。走了一个多小时，远远地望见一个个蒙古包，“到了到了！”我指着蒙古包，大声叫道，大得快掩盖了车里的谈话声。我下了车，迎面扑来一股恶臭味儿，我低头一看，遍地的马粪，臭不可闻。我捂上鼻子，赶紧的，不，飞速的逃进一个空蒙古包，一毫秒都不耽搁。
该吃饭了，服务员递上一个菜单，我看着看着，口水都快滴到地上了：烤羊排、烤野兔、手抓羊肉……巴不得食物立即做好，端到我的面前，让我大饱口福。我们点了烤羊排和一些家常小菜，我催促道：“快点上啊！快点——”服务员拿着菜单走了。我呆在蒙古包里，表现极不耐烦：不是滚来滚去，就是这找找那看看，还自言自语：“好了没？我快饿死了！”总之一刻没闲着。我等啊盼啊，终于，服务员端着一个盘子进来了“烤羊排？！”我两眼发直，抓起小刀割下一块就往嘴里送。妈妈在一旁笑道：“你吃饭不能有一点吃饭的样子吗，又没有人跟你争跟你抢。”我才不顾呢，又割下一块白嫩嫩大肥肉往嘴里送。“呸！呸呸——腻死我了！”我把嘴里的肉喷得满桌都是，“这一块我不要了，谁吃谁拿。”引得大家都笑了。
吃完饭，我们准备去骑骑马。我们来到马跟前，和马主人谈好价钱，选定了马匹，便由马主人带领我们去骑马。我的“小白”很不听话，怎么弄都弄不动，可主人马鞭一挥，它马上乖乖的走了。我骑着马，昂首挺胸，摆出一种将军般的气势。可“小白”却在慢悠悠地散步，我的气势顿时烟消云散。马在小跑时，我的屁股被颠得一跳一跳的，难受极了，马主人告诉我，要站起来，这样就不颠了。爸爸没听见，屁股被颠得直喊疼。我们在草地上绕了一圈，就回去了。
这时，天已经黄了，太阳被地*线割成两个半圆。我们该回去了。我们上了车。我对草地深情地望了一眼，转过头，朝着市区的方向，驶着车，离去了。
我爱文学，文学的魅力感化了每一个人，我曾读过这样一篇文章《为你打开一扇门》，当你阅读每一篇文章时，你是否打开了那扇文学的大门？是否感受到了文学的美丽？是否听到了文学的呼唤？我认为：文学是知识的海洋，是艺术的大门，当你认识或感受到文学，你一定会惊叹：啊！文学是多么的美妙，多么的吸引人！
如果语文是一首歌，那么文学就是这首歌的主角；如果语文是一幅画，那么文学就是这幅画的题目。文学是语言之精华，是艺术之摇篮。古今中外，无数个人赞扬过你：诗人用优美的诗句赞叹你，歌唱家用轻柔的歌声歌唱你，作家用有力的笔迹记录你……学校里，我问同学们：“文学是什么？”他们争先恐后的说：“文学是优美的旋律，带领我们倾听文学的愉悦。”“文学是……”他们说完了，我笑笑说：“你们说得都很好，我来说一个吧！文学是一只翱翔的雄鹰，它带着我们的希望，飞的好高好高。”话音刚落，就响起了掌声。我顿时感觉我已经打开了文学这扇门。
打开文学这扇门，不需要钥匙，只需要你对文学的迫切之心，但文学是仅仅属于细细品味它的人。《为你打开一扇门》看到这个题目，你一定会产生许多疑问：这是一扇怎样的门？为什么要打开这扇门？怎样打开这扇门……
我爱文学，爱它的优雅，爱它的美丽，爱它的优美。
我爱文学！
夏天在一缕阳光中、一片树荫下、一根冰淇淋里，而对我来说，夏天一直在小区的草地里，它赋予了那片草地无限的美。
夏日之晨，我在一阵阵蝉鸣声中醒来。只要是双休日或节假日，一有时间，我都会去那片草地玩。娇嫩的'小草渐渐变得墨绿。独特的是这儿的植物。在一堆小树中，有一朵十分奇特的花儿，它春日不开花，夏天却开出硕大无比的金黄色的花。光是它的叶子就抵得上半颗树的高度。在靠楼房的那片草地上，长着一种娇小的紫色的植物，它一节一节的生长，每一节都长着两片叶子。它的内部构造极其像芦苇，是透明的。只要你掐下一小块把它涂在手上，那么恭喜你，你发现了天然降温霜。
草地的独特不只是植物，还有各种各样的昆虫。在这儿你会看到蝴蝶翩翩起舞，蚱蜢一蹦一跳地在嬉戏，蛐蛐儿唱着愉快的歌谣。每逢夏日，我就会带着一个大罐子，领着一堆小跟班，带他们去草地上捕寻猎物。我们高抬脚，轻落地，眼睛四下寻找着个儿大的。要么抓蝈蝈儿，要么抓蛐蛐儿，蚱蜢也可以。这时我发现一只蝈蝈，正扒在叶片上悠闲自得地晒着太阳。我朝它那儿走过去，它好像发现了我，立刻跳开了，我又追上去，草地上狼追小羊的游戏上演了。只是羊是懒羊羊，狼是精明的老猎手。不一会儿，这只蝈蝈就成了我的阶下囚，我们几个各自带着战利品回去了。
啊，夏日草地真美啊！
小时候，草地是我们的乐园。记得门前的那块草地绿油油的，一大片连着一大片，任孩子们在上面奔跑、打滚、踢球。草地上时刻回荡着孩子们的欢声笑语。记忆中的草地也因此充满了童年的欢乐。
如今高楼大厦处处拔地而起，孩子们的那片乐园哪去了呢？我茫然地望着眼前的一切，思索着：他们也许待在家里，看电视或者玩电脑吧！他们看不见蓝色的天空，更看不见绿色的草地。曾经的欢声笑语没了，整个城市变得喧嚣和忙碌，川流不息的汽车和阵阵喇叭声成了城市的主旋律。草地，消失了……
时间荏苒，我也上了初中，学业繁忙，儿时的那片草地渐渐地被搁置在记忆的深处。一次，一位朋友站在窗前，看着外面路边的丛丛绿草，无意间问我：“你知道草地是怎样的吗？”我停下手中的笔，思考了很久，最后只是苦笑地说：“草地不就是长满草的地方吗？”他听了，也只是笑笑，没说什么。他能说什么呢？我又能说什么呢？童年的那片草地，不已经与我们渐行渐远了吗？
今年，我去了外婆家。外婆家座落在一个宁静的小乡村里，驱车进入村内，一股熟悉的气息扑鼻而来，那是青草混着泥土的味儿！于是，我的眼睛立刻四处搜寻，同时，我的脑海中已经浮现出童年的那片草地了。“找到了，找到了！”我兴奋地叫嚷着。那片草地是那么绿，绿得直逼你的眼。阳光下，草叶上亿万颗露珠煜煜闪光，犹如有亿万颗珍珠撒满了草地，多么耀眼！清爽的山风混着青草味迎面扑来，那么熟悉，那么醉人！
此时，我真恨不得立马下车，跑到草地上赛跑、打滚——然而我没有，我趴在车窗上，看着那片草地渐渐地消失在我的视野里，心潮腾涌，再见，草地！再见，童年！
“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗让我情不自禁地想到我家门前这片神奇的草地。
春天的草地
春姑娘穿着漂亮的衣服，来到这个美丽的世界，她欢快地跳着舞，给大地带来了勃勃生机。你瞧，我家门前的一株株小草从湿润的土地探出小脑袋，那淡绿色的小芽真像一个个小婴儿一样可爱。绿芽们横竖成行，整齐地排列在门前，一起经历风雨，一起茁壮成长。
夏天的草地
夏娃娃急匆匆地跑了过来，粗心的他把太阳温度调得极高，直射小草，小草把头抬得高高的，倔强地和太阳对抗着，一天，一周，一个月------不知不觉中他们发生了翻天覆地地变化，已经长到可以没过孩子们的膝盖了。微风轻轻地抚摸着它们的脸颊，放眼望去，犹如一片绿色的海洋翻滚着。顽皮的我们在这片海洋中尽情嬉戏、玩耍。而小草们敞开宽广的胸怀欢迎着我们。在这片草地上，我们时而打几个滚；时而翻个筋斗；时而捉迷藏，这里就是我们的乐园。
秋天的草地
秋姐姐迈着轻盈的步伐向我们走来，给大地撒上金粉，把大地变得金碧辉煌。渐渐地我家门前的小草也脱下绿纱，换上了耀眼的新装，迎接着硕果累累的秋季。与往昔相比，绿色的海洋摇身一变，成了一片金黄色。伴随秋风的吹拂，小草们跳起舞，发了“沙沙沙”的响声，奏成了一曲美妙的交响乐，好像在庆祝秋天的到来呢！
冬天的草地
冬爷爷慢吞吞地走了过来，给大地铺上一层厚厚的白棉毯，小草们把最美的青春奉献给大地，在离开地一刹那好像在宣告：“冬天来了，冬天来了！我们要到泥土中玩耍啦！”来到门前的草地上，一片白茫茫的景象尽收眼底，让人心旷神怡。
我家门前的这片草地，勾画了春、夏、秋、冬不同的风景图，别具一格。我坚信这块草地会愈来愈美！
春天，草长莺飞，心中的那片草地定会碧草如茵。春天来了，让我们一起走进心中的那片芳草地，倾听心灵之花开放的声音。——题记
走进“最美女孩”的心中的那片芳草地，倾听她的心声。“最美女孩”去公园游玩，其他游客纷纷挤进园中与开得正灿烂的郁金香合影留念，全然不顾脚下已经被踩倒的几株郁金香。但这个女孩，蹲在众人后面，用稚嫩的小手重新栽种。我们透过她的行为，可以看到她心中那片芳草地是那么的鲜嫩美丽。她是在用行动向人们说明：生命是宝贵的，要学会珍惜生命，每朵花都有怒放的理由，我们不能逞一时审定快而扼杀花朵绽放的机会。
走进父母心中的那片芳草地，那里的草依然碧绿，爸妈辛辛苦苦地养育着我们，为了我们操碎了心，累白了头，当年的青春已不再，当年的容貌已不在。岁月如刀，割在他们的脸上，手上，何时他们脸上的皱纹突然那么多，就好像突然冒出来一样；何时他们的手变得粗糙，已没有当初那么细腻的触感。他们为了我们失去了那么多，是否得到了该有的回报了呢？走进爸妈心中的那片芳草地，那里的草依然青翠欲滴，因为他们有一颗爱我们的心，永恒不变。心不变，心中的那片芳草地又能怎么会枯萎呢？
走进朋友心中的那片芳草地，那里的每一棵草都是我们友谊的见证。马上就要决战中招了，我们面临的也许是分别，但我们已经许下朋友一生一起走的誓言，又岂会害怕这些呢？那片芳草地有我们的欢声笑语，记录着我们的点点滴滴。我们一定不会轻易忘记。朋友心中的那片芳草地，草最青，天最蓝！
每个人心中都有一片芳草地，在那片芳草地中，记录着我们生活中的点点滴滴！在那里，天最蓝，草最青，心胸最开阔！
——金色的草地教学反思 (菁华6篇)
金色的草地教学反思这篇课文充满了童真童趣，特别是课文中描写“我”和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节真实生动，读着课文描写孩子的天真和调皮的语句，使人会不自主地产生会心的微笑；课文结尾又以孩子的眼光和心理，用拟人的手法，形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生的变化及进一步抒发了作者对蒲公英的喜爱之情。教学前，我准备有关蒲公英的挂图或照片。还让学生查找有关蒲公英的资料,这篇课文文字和内容都比较浅显，学生通过自读，大体上能理解课文的内容。教学中，我用下面的问题检查学生的读书情况：“课文主要写了哪两件事情？”一是哥俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛；二是“我”发现了草地会变颜色及其变色的原因。新课程理念下，常常提及“兴趣”，把激发孩子的“兴趣”摆在一个很重要的位置。
这就要求我们老师有更多的方法去吸引孩子，调动孩子学*的积极性，让孩子在*和、轻松的氛围中学*。第一件事指导学生进行表演。演之前，要把课文读熟，然后让学生揣摩兄弟两人的心理、神态，并据此设计相关的动作，还可以加进有关的对话。并鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，只要不脱离课文的原意，表演可以不拘一格，可以多样化。
金色的草地教学反思由于刚开学，教师用书一直还没有来到，所以上课只能够按照字、词、句、课文等几方面内容进行学*。字、词全部放手让学生自学，小组合作学*，小组长可以教，可以组织小组听写。最后教师听写过关。从中看出学生自学水*还是有的，只不过学生对于自学没有兴趣，总是在别人的激励和逼迫下才能够认真仔细的学*。通过听写，只有极个别学生出现了极个别错字。这样做也与我们才学*的洋思教学挂了一个小钩。对于课文的学*，由于没有新的教学思路和教师用书，所以找不到头绪，只是先让学生把课文读正确，让组长检查流利有感情的朗读课文，并能够把高兴的语气读出来。
而且让学生在读中体会到作者对草地的喜爱和蒲公英的有趣。而且学生也能够在读中体会到学*和课文中的乐趣。对在过早地上玩耍学生很感兴趣，特别是对过早地变色的第三段，学生既能够有感情的朗读，也能够熟练的背诵。这样就能够积累不少的语言。
《金色的草地》讲的是生活在俄罗斯乡下的两个小朋友的故事。课文先讲兄弟俩在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。他们所做的游戏就是趁对方不备，将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上。这种带有调皮和玩笑性质的游戏虽然简单，却充满了童真童趣，使兄弟两个真切的感受到大自然带给他们的快乐。
课文语言*实，资料也比较简单。本组是学生从低年级升入中年级，开始学*的第一组课文。本课的重点就是透过对资料的理解，学生能够增加对大自然的热爱的感情，体验大自然给人们生活带来的'快乐，增强观察自然、了解自然的意识。那么在设计本课教学的时候，我联系生活实际，在更广阔的大自然和童年生活的背景下学*本篇课文；以朗读为线，读中想象为主要的教学策略，突出语文课的特点，引导学生在感受语言文字资料的同时，充分感受草地的美，激起学生对草地、对大自然的热爱之情，并乐于探索大自然的奥秘。
我首先创设情景，揭示课题，让学生想象阳光普照，草地上将会是怎样的美景呢？同学们闭上眼睛尽情的想想吧！有的说：“绿绿的草地一片生机，好象大绿毯。”还有的说：“阳光一照，这绿毯还能发光，上面就象绿宝石一样。”那我就之后引导学生想象：“那阳光照到草地上呢？”学生说：“草地就象戴上了皇冠，就象穿上了黄灿灿、亮晶晶的衣裳。这时候草地就变成了金色的了。“
学生透过读课文，大体上理解课文资料，我就用“课文主要写了哪两件事情？”这个问题检查学生读课文的状况。在指导学生理解第一件事情的时候，指导学生进行表演，演之前要把课文读熟，然后让学生揣摩兄弟俩的心理、神态，并据此设计相关的动作，还能够加进有关的对话，我鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，只要不脱离课文的原意，表演能够不拘一格，能够多样化。透过表演，学生体会到草地、蒲公英即大自然给“我们”带来的快乐。
金色的草地是蒲公英给草地带来的新装，因为有了蒲公英，草就有了神奇，美丽了，这是大自然美容师的功劳。怎样让学生走进草地尽情玩耍，找到发现的快乐呢？我抓住了教材的空白，给学生搭建展示的*台，结合自己搜集的资料以及生活实际，尽情去领悟草地的金色之美。而学生的精彩语言远远超过*常之语。真可谓“给学生多大的舞台，学生就会给你多大的惊喜”。
透过本课的教学，我深深的体会到，读中体验，拉*学生和文本的距离，从而能使学生充分发挥自己的想象力去感受文本中所蕴涵的美。想象永远是孩子们最乐意去做的，教师抓住了学生的兴趣点，学生就学来兴趣盎然，教师就真正做到和孩子们同乐，教学相长。
《金色的草地》，这篇课文充满了童真童趣，特别是课文中描写“我”和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节真实生动，读着课文描写孩子的天真和调皮的语句，使人会不自主地产生会心的微笑；课文结尾又以孩子的眼光和心理，用拟人的手法，形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生的变化及进一步抒发了作者对蒲公英的喜爱之情。
教学前，我让学生查找有关蒲公英的资料，这篇课文文字和内容都比较浅显，学生通过自读，大体上能理解课文的内容。教学中，我用下面的问题检查学生的读书情况：“课文主要写了哪两件事情？”一是哥俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛；二是“我”发现了草地会变颜色及其变色的原因。第一件事指导学生进行表演。
演之前，先把课文读熟，然后让学生揣摩兄弟两人的心理、神态，并据此设计相关的动作，还可以加进有关的对话。并鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，只要不脱离课文的原意，表演可以不拘一格，可以多样化。学生兴趣浓厚。表演得很好。“草地为什么会变色？”同学们拿出查找的资料了解到蒲公英花的样子很快就能找到答案。，明白了草地为什么成金色的原因。同学们的印象就更深刻了。
《金色的草地》是第一单元的第二篇课文，这一单元以儿童生活为背景。《金色的草地》这篇课文充满了童真童趣，特别是课文中描写“我”和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节真实生动，读着课文描写孩子的天真和调皮的语句，使人会不自主地产生会心的微笑；课文结尾又以孩子的眼光和心理，用拟人的手法，形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生的变化及进一步抒发了作者对蒲公英的喜爱之情。这篇课文的教学目标为：通过阅读，理解课文内容，体会作者对蒲公英的喜爱之情，激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识；学*作者善于观察事物，养成认真观察的好*惯。
教学难点为：联系生活实际在更广阔的大自然和童年生活的背景下学*本篇课文。所以，教学开始，我告诉孩子们，这篇课文的故事就发生在我们身边，快去读一读。说说课文写了什么事？学生通过自读，找到了课文主要写了两件事情。一是哥俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛；二是“我”发现了草地会变颜色及其变色的原因。第一件事指导学生边朗读边想象那当时欢乐的场面。学生兴趣浓厚，能通过朗读把那高兴劲读出来。我还提醒孩子们，你也做过这样的事吧，如果你能写下来，可能你比作者写得还好，鼓励孩子们来写作。学生对“草地为什么会变色？”很快就也找到答案。在此过程中，我启发学生来思考，文中的我为什么会提出这样的问题，说明他爱提问题，为什么他又很快找到了答案，说明他善于观察。从而引导学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，养成认真观察的好*惯。有了蒲公英给我带来的乐趣，所以，我才喜爱蒲公英。让孩子们感受到，这样的一篇小文章他们也可以写，激发孩子们的写作兴趣。整节课，孩子们在一种轻松的氛围中度过，真正地感受了大自然给我们带来的快乐。
教学前，我准备了有关蒲公英的照片，还有网络上搜集到的课文动画欣赏。提前布置学生查找有关蒲公英的资料，这篇课文文字和内容都比较浅显，学生通过自读，大体上能理解课文的内容。
教学中，我用下面的问题检查学生的读书情况：“课文主要写了哪两件事情？”一是哥俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛；二是“我”发现了草地会变颜色及其变色的原因。第一件事，我指导学生进行表演。演之前，要把课文读熟，然后让学生揣摩兄弟两人的心理、神态，并据此设计相关的动作，还可以加进有关的对话。并鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，只要不脱离课文的原意，表演可以不拘一格，可以多样化。学生的兴趣浓厚，表演得很好，在课堂上实现了预期的效果。学生对“草地为什么会变色？”很快就能找到答案。但蒲公英到底是什么样的？同学们不是很清楚。我们班田中雨同学提了个问题：“我知道蒲公英是白色的，课文中的蒲公英怎么成了金色的了？”接下来，我们通过同学们拿出查找的资料了解到蒲公英花的样子，通过学生之间的交流探讨，明白了草地为什么成金色的原因，同学们的印象就更深刻了。快下课的时候，我让孩子交流：“这些蒲公英给你留下了怎样的感受？你想说些什么？”让学生畅所欲言。
——草地作文300字(精选10篇)
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到
草地上，仔细观察，发现蒲公英的'花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，
金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
我们的操场上，有一大片草地。为了使这片草地保持干净，们小组每天去草地上捡垃圾。记的有一次，太阳火辣辣的照射在草地上，草地看上去像一个黄油油的大面包。我仿佛嗅到了面包的奶香味，越看越想吃，口水都要流出来了。
我慢慢地发现这片草地就像变色龙一样，变来变去的。有一天，天空满是乌云，一场暴风雨就要来临。草地看上去就像一个绿色的幽灵，旁边的空气像幽灵的声音在我们身边慢慢地飘荡。我们好像走进了具有魔法的大森林里一样，全身有股阴森森的感觉。但我觉得最神奇的是上个星期五，由于刚刚下过小雨，草地上有很多露珠，它们是那样的晶莹剔透。微风轻轻地一吹，它们一个个地落下来，像一个个刚睡醒的小女孩，但转眼就消失的无影无踪了。
我觉得这片草地像小女孩漂亮的头发，一天变个样子，一天变个样了，活泼极了，也神奇极了。
大自然像一个神奇的魔术师，给我们带了许多神奇的.事物，所以，我们要爱护大自然。
有的人喜欢波澜壮阔的大海，有的人喜欢清香四溢的花园，我却喜欢学校操场边的那片草地。
远远望去，那片草地长得特别浓郁。一些不知名的小花零零星星地开放着，草地就像一块美丽的花地毯。草地边的柳树姑娘甩着长长的辫子，在风中翩翩起舞。还有一种不知名的树，它们伸展着长长的枝丫，枝丫上没有叶子，却开满了粉红或紫色的花。这些花朵小得可爱，挨挨挤挤的，一串串的，我们把它取名为“串串红”。无数花瓣飘落下来，好像给草地镶上了一圈圈鲜艳夺目的花边，美丽极了。
每当体育课自由活动的时候，我和同学们准会懒洋洋地躺在草地上，一边沐浴阳光，一边聊天。有的同学干脆脱下外套，盖在头上，闭目养神；有的同学拾起地上的花瓣，相互装点；还有的男同学在草地上捉小虫子，吓人。草地上充满了欢声笑语。
每当秋天的时候，那些枝干很短，长得郁郁葱葱的灌木，结满了圆溜溜、像珍珠一样的黑色果实。我们会捡起那些落在草地上的果实，用来当子弹射人，可有趣了。细心的女同学把这些果实装进透明的瓶子里，带回去观赏。我们似乎在这里品尝到了农民伯伯丰收的喜悦。
学校操场边的草地上留下了我们成长的足迹，留下了我们美好的回忆，我爱那一片草地！
星期天，小胖和爸爸、妈妈一起去公园玩。公园里百花齐放、百鸟争鸣、绿树成荫。这时有一朵花上飞来只美丽又漂亮的蝴蝶，在那一朵小花上采又香又甜的蜜。小胖看见了这只美丽又漂亮的蝴蝶，连忙跑去追。蝴蝶被吓跑了，越飞越远。小胖就一直追着那一只又美丽又漂亮的蝴蝶。
蝴蝶飞呀飞呀，飞过小树林，飞过小草丛，飞到一个长满花花草草的小树林里。它停在一朵粉红色的小花上，正在采蜜。小胖一直追呀追呀，一直追到离爸爸、妈妈很远的地方。他追进那个草丛，一不小心被绊倒了。小胖摔倒在草地上，他的手被摔破了，痛的哭了起来。他大喊：“爸爸、妈妈，爸爸、妈妈。”他越哭越大声。这时小毛来了。她问小胖说：“你怎么啦？”小胖坐在草地上说：“都是我太贪玩。”小毛说：“我来为你包伤口。”小毛看看周围，没有大人。突然，她灵机一动，解下了自己的手帕，为小胖包伤口。伤口包好以后，小毛说：“你以后玩要小心。”小胖说：“我知道了。”
我们住在乡下，窗前是一大片草地.草地上长满了蒲公英.当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了.
我和弟弟常常在草地上玩耍.有一次，弟弟跑到我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他一回头来，我使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上.弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹.就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来不少的快乐.
有一天，我很早去钓鱼，我发现草地并不是金色的，而是绿色的.中午回家的时候我看见草的是金色的.傍晚的时候，草地又变绿了.这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的`花瓣是合拢的.原来，蒲公英的话就像我们的手掌，可以张开，合上.花朵张开的时，它是金色的，草地也是金色的;花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了.
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花.他和我们一起睡觉，和我们一起起床.
一只，两只，三只，四只嘻嘻，这么多呀！今天我一定满载而归啦！草地上一个小姑娘边跑边叫着。哈哈，那是本姑娘在捉蚱蜢呢！
只见这只小蚱蜢，碧绿的身子上装着一个青绿色的小脑袋，薄纱一般的透明翅膀轻轻扇动着，神气活现地蹦来跳去，可爱极了。而且它们还不怕人呢，不紧不慢地跳几下，围着我转了一转，盯着我的鞋子看半天，似乎在琢磨那是什么东西。我也蹲着，看着这颇有趣味的小东西。看着看着，我猛地一扑，人摔了个嘴啃泥不说，却连蚱蜢的一只脚也没碰到。
哈哈，你还挺机灵的嘛！今天不抓到你，本姑娘就不回家了！我顿时兴起，又扑了几次，结果都落空了。渐渐的我安静下来，蹑手蹑脚地靠*目标，屏息凝神一扑，抓到了两只。我高兴极了，乘兴又抓了好几只。我正准备带着战利品回家，突然听见草地上传来好多蚱蜢的叫声，我愣了一下：那是它们的亲人在呼唤吗？我看了看网兜里的蚱蜢，犹豫了一下，打开了网兜，蚱蜢一只一只跳了出去。此时仿佛听到蚱蜢的叫声更欢了，是在向我致谢吗？我笑了。突然听见妈妈叫我回家，我急忙跑过去，同妈妈有说有笑地回了家。
星期天的上午，小胖开心地在草地上玩耍。
他一会儿捉蛐蛐，一会儿捉蜻蜓，可开心了。可是，过了一会儿，他被一个石头绊倒了，身体不由自主地往前一扑，重重的摔了一跤，一块疲惫摔破了，流出了红红的鲜血，小胖吓了一跳，他很害怕，于是“呜呜呜”的哭了起来。
这时，小毛正走过来，看见了说：“你怎么啦？”
小胖一边抹着眼泪，一边哭着说：“我的胳膊摔破了。”说完他又哇哇大哭起来。小毛一看才知道小胖的胳膊正在流血。小毛赶紧掏出一团洁白的手帕，给小胖一圈一圈地产上去，小胖说：“谢谢你，小毛。”
说完，他们一起在草地上玩，他们玩得可开心了，草地上的小草在微风中点头，树上的小鸟在叽叽喳喳地叫，好像在说：“小毛，你真是一个主人为乐的好孩子。”
我的家门口有一片绿油油的草地。她冬暖夏凉，总是热情地接待生活在身上的生命。
当小草探出尖尖的小脑袋，当嫩绿的新叶长出来时，美丽的野花开放时，人们总是能从清新的泥土芳香和小草野花扑人的香气之中嗅出一丝丝亲切的味道，仿佛自己还是一个被母亲保护的小孩。在她的身上，满是大树和蚯蚓。在大树的老叶中，杂夹着许些嫩绿，像是一个大人抱着一个小孩，使她的亲切感更上一层楼！蚯蚓像是她的儿子，日夜为她翻土，施肥。
到了烈日炎炎的夏季，她就显得更加亲切了。蝉在树上唱歌，她也不感觉烦，反而是在倾听，静静地倾听，没有出声。当微风刮过树叶，发出沙沙的声音时，听起来就像她在鼓掌。我们可以在她身上踢足球，还可以躺在她身上，在巨伞般的大树下乘凉。偶尔刮过几道凉风，也像催眠曲一样安抚着我们那活跃的心灵，催我入睡。一些小小的烦恼，也早已被抛出了九霄云外。
这片绿油油的草地，像是我的再生父母一样，给了我亲切，自然的感觉。或许，她会一直伴我成长，给我留下美好的印象。可是，她那母亲的'亲切感，早已深深地藏在我的心底。
我家附*有一片绿草地，绿草地美不胜收，绿草地上的小生灵一个个活泼开朗，这简直就是动物和植物的天堂。
绿草地上开着一朵朵五颜六色的花儿，有红的、有白的、有黄的，还有紫的，美丽极了！各种各样的花儿对着太阳微笑，尽情享受着阳光给予它们的爱。
柔弱的小草也在大地母亲的关怀下茁壮成长，尽情享受着大地母亲的乳汁。一只可爱的小白兔贪婪地趴在绿油油的草地上，用它那小小的三瓣嘴，慢慢地吃着那鲜嫩的小草。
绿草地的中央是几棵高大的树木，树上结着红彤彤的苹果。原来是苹果树，树枝上有一个鸟巢，鸟巢里有三只可爱的小燕子，它们叽叽喳喳地叫着，你瞧！它们的父母飞来了，嘴里叼着给它们的食物，用心地哺育着它们的小宝宝。
绿草地的边缘是一条清澈见底的`小溪，小溪一年四季都在唱着欢快的歌，小溪里有一只只可爱的小鱼和小虾，我捧了一把溪水，洗了洗脸，感觉舒服极了！我脱了鞋，挽起裤脚，把脚伸入溪水里，3小鱼看见了，把我的脚当成了红萝卜，用嘴咬着我的脚趾头，好像按摩女郎正在给我按摩，舒服极了！
绿草地，我爱你！
老红军焦急地看看天，又看看小红军，说:“来吧，我背你走!”小红军说什么也不同意。这一下老红军可火了:“别磨蹭了!你想叫咱俩都丧命吗i’’他不容分说，背起小红军就走。 天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。小红军一再请求老红军放下他，怎么说老红军也不肯，仍旧一步一滑地背着小红军向前走。
突然，老红军的身子猛地往下一沉，“小鬼快离开我!” 他急忙说，“我掉进泥潭里了。” 小红军心里一惊，不知怎么办才好，只觉得自己也随着老红军往下陷。这时候，老红军用力把小红军一顶，一下子把小红军甩到一边，大声说:“快离开我，咱们两人不能都牺牲!……要……要记住革命!……” 小红军使劲伸手去拉老红军，可是什么也没抓住。他陷下去了，已经没顶了。
小红军的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志!为了我这样的小鬼，为了革命，老红军被这可恶的草地夺去了生命。
