在我的记忆中，表扬如天上的繁星数也数不清，挑出一个并不明亮的星星也能使自己非常怀念。
记得那是一个炎热的夏天，太阳火辣辣的，妈妈还是像往常一样6点半到家，作业写完了我不知道干什么好呀？想的我的脑袋都疼，无意间我看到哪里有许多脏衣服，我突发奇想，不如洗衣服吧！让妈妈少洗点衣服，多休息一会。于是我按妈妈*时陪洗衣服的步骤，先烧好热水，调好温度，倒道大盆里，放上洗衣粉，把衣服泡上一会儿……把需要用的东西都准备好了，我就开始洗衣服了，别说洗衣服时还真遇到了一些小麻烦，可都是让我轻松解决了。
洗完衣服，就开始擦地，妈妈说过：“你写完作业就可以帮我擦地，帮妈妈分担一些家务。”正好还剩下一些热水，好擦地用，呀我忘了。一下子就把地擦完了，只好再擦两边，好累呀，终于干完活了，也六点半了，妈妈回来了，我刚想起来忘了做饭了，我跟妈妈说了，妈妈不但没有说我，还夸我说：“今天表现非常好，作业写完了，还知道帮妈妈洗衣服、擦地，真是妈妈的好宝宝，真听话。”我听到这，心里像吃蜜一样甜。
妈妈的表扬犹如海水在我心里连绵起伏；那种表扬是父母对我的爱，让我更加努力，以后我一定要做的而更好，让妈妈更加高兴、快乐，天天看着妈妈的笑脸。
从小到大，相信大家都受过表扬吧！但有一次表扬，令我印象深刻。
有一次，我看见老师走路走得很吃力，便去问老师：“老师，你的脚怎么了？”老师说：“我的脚不小心扭伤了。”上课的时候，因为店着脚会痛，就坐着上课“咯吱”，老师坐的椅子怎么会有“咯吱”的声音，好像是椅子要烂了。于是我决定放学后帮老师修好椅子。放学了，我先去校警室里借来了一些修理的工具，然后跑到老师的办公室，开始修理椅子，我先检查一下，看看是哪里出了问题，哦！原来是凳脚的钉子掉了。于是我从工具箱里找出了几颗钉子，又拿了一个锥子，我先把钉子对准凳脚的位置，然后拿起锥子，锥钉子的另一头。哎呀！疼死我了，我居然把自己的手都锥了。手肿了我想放弃了，反正老师也会修的。可是，一想到老师扭到脚，不顾脚痛都来为我们上课，我想到这里不禁觉得惭愧，于是我又投入到工作，我小心翼翼地拿起钉子，再拿起锥子，半小时之后我终于把老师的椅子修理好了，累得我满头大汗。我坐上去，先试一试，见椅子牢固我才背起书包回家。
第二天，老师发现椅子被修好了，就问是谁做的好事。小红昨天放学后忘记了拿作业本，**室拿时，我帮老师修椅子的事被她看见了，她告诉老师。老师当着全班同学的面表扬了我，我心里甜甜的，比吃了蜜糖还要甜。
“这次考试你们不知道在干什么！”我的心“咯噔”跳了一下，我的心跳开始加速了。黑板上很干净，没有一点灰尘，不过老师的眼神十分严肃，看着每一位同学。惨了，我把身子往下缩了缩，生怕老师那带电的眼神瞄到我。我会考几分呢？80？70？60？……我不敢再往下想了。
外面的风很大，一阵阵风吹进教室里，好想把我的心都吹凉了。一定要考100分呀！我可是已经跟妈妈夸啊下了海口。零花钱、棒冰、电脑我要和你们说拜拜了，555……天色不知怎么的，有些灰暗起来，好像要下雨，我的心也要下雨了。我复*了整整一个晚上，千万别辜负我啊。教室里十分安静，大家好像都屏住了呼吸，就连班长那傲气都跑到九霄云外去了。
“不过――有一位同学还是考了100分的。”老师稍微停顿了一下。嗯？我的精神一下子来了，全身的血液开始沸腾起来。我把腰挺了挺直，脖子伸长出去，想快点知道那个考100分的人是谁。电风扇的速度加快了一倍，“呼――呼――呼――”疯狂的转着，我心跳的越来越快了，有一种莫名的激动。“这位同学就是陈雨孜，她是我们全班唯一考100的，值得表扬！”
我拿着卷子，看着这鲜红的“100”，心里万分激动，我想：我是唯一的100分，我得到了老师的表扬！
人人都希望得到表扬，我每天都希望得到表扬，得到家长、老师、同学和陌生人的表扬，但是可惜的是――我一直都没法得到，甚至认为它是一个奢望，自从那次音乐课以后，我不再认为得到表扬时多么难的事情，而且经常得到表扬。
那一次音乐课，老师要进行音乐测试，音乐没有信心的我，知道自己的音乐细胞很差，唱起来一定会让大家笑话的。虽然我不想唱，但老师一直鼓励我上去唱一首歌，我就唱了一首《茉莉花》。我感觉自己从来没有发挥得这么好，仿佛我那优美的歌声吸引住了老师。我唱完了，又要该下一个的了，我能考多少分呢？
过了一会，成绩出来了，我是99・65分，我是班里的第一名，第二名李泽98・78，第三名是……太棒了！我得到了音乐课的表扬！
接下来所有的课我都没注意听，一直在想老师的那几句表扬，可以说在上课期间，我简直都快蹦起来了！而且我有一个想法：飞快的跑回家，把这个消息告诉全家。
终于放学了，在回家的路上，我一边走，还一边哼着《茉莉花》，这首使我获得表扬的曲子，而且也是我最爱听和唱的曲子。我好想一步就到家呀！在路上，谁跟我打招呼，我都不搭理他，想不到我也有炫耀的一次。
回到家，我开开心心对妈妈说：“妈妈，上音乐课，老师让我上去唱歌，我得了99分，在班里是第一名，音乐老师为此表扬了我。”妈妈只是竖起了大母指，还摸摸我的头夸我真棒！
得到表扬也不是那么的难，只要我们做的好，有了这个经验，从此，几乎每天都能得到表扬。
表扬是一朵小红花，需要太阳的灿烂，表扬是一棵小草，需要雨露的滋润，表扬还是一泓清泉，需要鱼儿在里面欢悦。那一次，我得到了表扬。
在一个阳光明媚的早晨，我们上了第一堂课――英语，我拿出课本，跟着老师的节奏认真听讲。过了一会儿，老师说让我们把刚学*的课文读几遍，读好的举手。我读完后，第一个高高地举起了手，老师叫我起来熟练地读一遍，我流利地把课文背了一遍，我用余光瞥到旁边的同学都向我张大了嘴巴，我心里暗喜不已，老师微笑着让我坐下。接着老师又让我们把今天学到的单词读一遍，我却自信地把单词背了一遍，并把单词里的字母也背了一遍。老师让大家安静一下，并说：“看看你们，是同样的时间，同样的老师，同样的智商，你们有的同学连单词都不会读，就更别说背了，孙之涵却能流利地背下来了，你们都应该向她学*。”
同学们都向我投来了羡慕的目光。我得到了表扬，心里特别快乐。但是谁能想到我背后的付出。新学期刚开始，妈妈让我按照音标书背诵一至六单元单词，每天早上背诵两个单词，每当我不耐烦地背诵单词时，妈妈经常鼓励我：“一份耕耘，一份收获。”日积月累，等老师上到第二单元时候，我已经把一到六单元单词全部流利地背下来了，所以我今天得到了表扬也是必然的。
在表扬背后是需要付出，只有付出，才能有收获，才能得到表扬。表扬是你前进的动力，它激励我们不断地学*、不断地进取。
——我得到了表扬作文（精选二十篇）
自从我得到了兴趣班老师表扬之后，我的*作水*大大地进步了。
我的*作水*一直很差。后来，我报名兴趣班――*作。有一天，我们的老师――赵老师让我们写了一段关于水果的作文片段。写什么好呢？对，写我最爱吃的樱桃，我抓住了樱桃的.特点细致认真的写。老师看完后表扬了我，因为我抓住了重点来写这个片段，当时，我是多么的激动与兴奋啊！自从受到老师极大的鼓励之后，我更加有自信心。这一节课，老师又将我上一次写的作文――《我最快乐的时刻》、《克服困难的经历》贴在走廊边的墙壁上。别提我有多么高兴呀！现在，我越来越喜欢*作了，越来越有自信了……这都是老师的那几句表扬才让我学好*作的。
啊！老师的表扬是多么重要啊！哪怕是一句话，也能激励我们不断地学*，不断地进取呀！
生活中的点点滴滴仿佛是一个个美妙的音符，连起来就是一首永远也奏不完的“金乐曲”，奏出了我人生的乐章。
现在，我就拿其中一个音符来说吧！前几天早晨，我跟往常一样，背着书包走进学校。我怀着愉快的`心情走在林阴小道上。突然我的鞋带松了，我赶紧弯下腰去系鞋带。“兔子竖起大耳朵，绕过木桩，跳进洞里。”这是妈妈*时教我绑鞋带的“秘诀”。
“咦，这是什么？”一个粉红色的钱包静静地躺在小草边。我伸手去拿，打开来看。哇！里面是百元大钞和一把钥匙。我顿时惊呆了，赶紧把钱包拾起来。“去告诉老师，让失主来认领。”“这些数钱放在这里，你拿走了有没有人知道。”“不行，这些钱别人也是辛辛苦苦挣来的，应该物归原主。”两个念头在我心里“争吵”了好久，最后，我决定了，把钱包还给失主。
我把钱包交给老师，经几番调查后，终于顺利地把钱包还给失主。老师笑着对我说：“你真是个好孩子，能做到拾金不昧真不容易！”随后，老师又在班上表扬了我，大家报以热烈的掌声并投来赞许的目光，我不好意思地低下了头，心里乐滋滋的！
帮助别人，快乐自己。确实，我们每个人都应该做到这点，为我们的校园增添一份光彩！
那次，我们综合老师让大家以自己小组的课题办一份报纸。
回到家，我想我作为组长应该负责任，我马上开始构思，我们小组名为“欢乐小组”、课题为“什么时候要洗手”，该怎么把它表达得既清楚又美观呢？我想了好一会儿，终于有了主意：用花的形式表现出来。
我说干就干，首先用彩色铅笔画了一朵大花，在中间的花心儿里写上了什么时候要洗手的内容：“洗手千万别马虎……”，然后在各个花瓣中画出都在哪些时候要洗手的图画，这样就非常形象地展现出“什么时候要洗手”。再在旁边的空白处画上了向日葵和楼房。最后给这份报纸起名叫“欢乐快报”。我又用彩色铅笔给这份报纸图上底色，这样一份报纸就办好了。
我看了看做完的报纸，感觉很好，就拿给家人去看，他们一看都说：“嗯！这份报纸办得真好，看得出你的综合水*提高了。”我听了家人的表扬，心里别提有多美了。我暗暗下定决心：我不能因为这一次的好就骄傲，要再接再励，争取办得更好！
生活是一位富翁，它会给你许多“财富”，如“教育”、“理解”、“教训”、“表扬”、“支持”……而我们也会从这些“财富”中得到生活的启示……
愉快而又紧张的寒假过去了，我们又迎来了新的学期！开学了，开学的第一件事是什么呢？毫不疑问就是——检查作业。我准备将我的语文寒假作业交上去，交的时候我心乱如麻，我想：“如果我的作业不合格怎么办？老师会不会批评我？算了，
早死晚死都得死，交了吧！”交完作业之后，老师让我们自由复*第一单元，我的眼睛却时不时往老师的方向看，“老师还没看到我的！”我心里默默地想。
终于，老师拿到我的作业了。“老师，你好好看，作业我都是一字不落完成的！”我心里恳求着。老师看完了我的作业，面部表情为无。“老师啊！您好坏给个答案啊！我的心脏都提到嗓子眼那里去了！”
虽然，我很认真地完成了作业，但是我觉得，作为一个好学生更应该严格要求自己！老师看完了所有的作业，对我们说：“寒假作业完成得比较好的学生有贾文佳、胡兵慧、孟心菩……”“太好了！我过关了！”我心里乐开了花！“完成最好的是贾文佳同学！”老师说道。虽然我对于这个表扬很惊讶，但是我知道如果没有我在写作业时的积极态度和一丝不苟的行为，那么我一定写不好作业。所以，只有我们凭踏实、积极的态度、一丝不苟的行为才能完成作业，同样，学*和生活也是如此！
只要你踏实地、以积极的态度、一丝不苟地完成每一件事情，你就会得到生活最好的表扬！
“啊！不好了！我要迟到了”我火速赶往少年宫上声乐课，但还是晚了。我见晚了，不但加快了速度，而且连上楼都感觉快要跌倒了。
到了教室，我赶快座下，但座下一会儿，我就又站起来，因为老师让一个一个的站起来唱歌。我是第二个唱，我唱完后，老师竖起大拇指，然后说我唱的很有感情，很会表演。我座下，虽然一脸的*静，但心里却美滋滋、喜洋洋的，后面老师说什么我一句也没听进去，身边久久想着一句话：“你唱的比上节课有进步了，更婉转了，有感情了！”我真恨不得自己变成两个人，另一个自己拍着我的肩膀说：“唐睿琪，你可真行！”不过我很快调整好自己的情绪，因为老师还有新内容要讲。
这次老师的表扬让我的自信心更强了，我以后一定会再接再励唱的更好！
妈妈，我今天得到老师表扬了！
孩子传递出从心底里发出的喜悦，他们没有功利的积极上进，单纯的向好的意愿，让大人看来十分的振奋。
希望老师的关注，获得老师的肯定，是每个孩子的愿望，也是一种正能量和养分。其间家长应该起到什么作用呢---配合。
开学伊始，老师着手让孩子早些规范学**惯，对作业签字，包书，辅助教具的制作等都提出了具体的要求。家校通的短信早早收到，可是我都当作不知道，回家孩子唧唧呱呱告诉我老师对家长的要求，我发现几天以来每次都没有遗漏过。孩子抄作业很清晰，当然也有写下来但是在理解上有些偏差的地方，我们也一起讨论。
老师要求的事情，在杉的一一提示下，认真对待，不给孩子造成马虎和应付的印象，使她感觉到家长和她面对学校学业要求上的一致性。
所以今天她得到的表扬，我暗暗的觉得“军功章”上有我的一小半哟。呵呵。
伤心时我被别人理解，犯错时我被教训。但这次唱歌比赛让我得到了表扬。
今天一大早，我被闹钟叫醒了。妈妈兴奋地跑过来跟我说：“我们今天下午要去唱歌比赛。”我一听，高兴极了，这样就可以出去透透气啦！
很快，下午就到了。我和妈妈一起出发前往的比赛现场......我看了看舞台，似乎有点紧张，但又有些激动，因为我是第三十一个出场。
看着看着，我就要出场了。心儿怦怦跳，像怀里有只小兔子一样。开始啦，我唱呀唱，终于度过这紧张的时刻了。我慢慢地走回了观看区，对妈妈说：“妈妈我觉得我不能得前三名。”妈妈笑了笑说：“你要对自己有信心。”我点了点头，继续看其他选手的表演。
发奖的时刻到了，主持人拿着奖状说道：“第一名......”“哎“”没有我。“第二名小涵。”太好了，得了一个第二名。爸爸妈妈都表扬了我，心里现在还是乐滋滋的。
这次唱歌让我现在还记得，让我得到了表扬。
被老师表扬是学生很高兴的事。数学摸拟考过后，钟老师说了试卷上有一道题全班31个同学没几个对的，“没几个对？”，我心里忐忑不安地想“我数学不怎么好，这道题应该错了，可能是道难题吧!”怀着这样的心情，我小心翼翼地打开卷子，一看老师所说的题目不禁喜上眉梢，我这道题是对的！。
随后钟老师宣布了一下答对了的同学名字——庞楚和郑俊涵！并请我俩读一下自己的答案，我以不快不慢的速度从容不迫地读完后，听到了老师一样从容不迫的表扬：“同学们，听到了吧？这就是我们班里两位女同学精彩的回答！希望你们再接再厉！”哧哧——真高兴啊！要知道数学我可不是天天能受老师表扬的！
“当当叮咚……”缓慢悠闲的下课铃打响了，认真上了40分种的课，我早想出去伸展伸展四肢了，可是还没等我将四肢伸出教室，就被钟老师给叫了回来，我吓了一跳，心想：“惨了惨了！不会是昨天或今天做错了什么事被老师叫去训话了吧！？”还没等我将“恐怖的胡思乱想”想完，钟老师就先乐呵呵地开口了：“郑俊涵，不错嘛！你不但能力期末考了优秀，而且摸拟考试也考的挺好呢，看来你一到期末，爆发力还是不错的哦！”听到这句话，我可是“乐”上加“喜”，心里还来了点淡淡的小得意：钟老师，您知道我爆发力不错啦？”
每次受到表扬，我心里都很高兴，对这门课的兴趣和学*动力也添加了不少。不过呢，要想多多得到表扬还是要认真学*。
生活就像一块七色板，每一小块都记载着自己的喜怒哀乐......多姿多彩，那些都包含着我对生活的喜爱与向往。至今，有一件事令我深深地印在脑海深处。
‘‘叮铃铃’’上课铃响了，我这才从一本漫画书中回过神来。美术老师从办公室中走了过来，面带微笑地对我们说，这节美术课我们要画卡通人物，大家听到后开心得不得了，一个个已经开始讨论怎么化了，教室就像菜市场一样吵闹。而我却无助地趴在课桌上，因为画画总是我最苦恼的一门功课了，我急得像热锅上的蚂蚁，不知该怎么办。我无力地从书包里拿起一张白纸，开始画了起来。我想了很久，实在想不出什么来。我心急得像小兔一样乱窜，同学们的训斥声铸入我忐忑不安的心房，，老师走了过来，我的血液顿时涌上我的头脑，头发上的汗水一滴一滴地流泻下来，‘‘金豆豆’’似乎从我的眼珠子里掉了下来。老师亲切地对我说；‘‘你再仔细想想你见过哪些卡通人物，就画来。’’这时，我总想起一句名言；欲要看究竟，处处细留心。太阳公公把阳光照入大地，脸上露出笑容，小鸟‘‘吱吱’’地叫着，柳树姑娘摇了摇身子，路边的小树被微风吹了起来，它们仿佛在向我拍掌鼓励，是我信心加倍，我拿起笔，一笔一笔地画了起来，我仔细地画出许多卡通人物的动作与特点，不敢有任何一丝的疏忽，再拿起彩笔为这些卡通人物图上了好看的颜色。老师走了过来认真地指导着我一笔一画地修改着，还向大家展示了作品，对同学们说；‘‘卡通人物就是要这样画得生动形象，栩栩如生才好，要多向这位同学学*。’’老师还表扬了我，一阵阵的掌声响在我的耳边，心里美滋滋的，心中一下子暖和了起来，不在那么寒冷，无助了，原本失落的心又一下子火热起来了。
我认为生活需要表扬，才会更精彩；更有趣；更饱满。这件事始终记载我的脑海里。
我的*作水*一直很差。后来，我报名兴趣班??*作。有一天，我们的老师??赵老师让我们写了一段关于水果的作文片段。写什么好呢？对，写我最爱吃的香蕉，我抓住了香蕉的特点细致认真的写。老师看完后表扬了我，因为我抓住了重点来写这个片段，当时，我是多么的激动与兴奋啊！自从受到老师极大的鼓励之后，我更加有自信心。这一节课，老师又将我上一次写的作文??《我最快乐的时刻》贴在走廊边的墙壁上。别提我有多么高兴呀！现在，我越来越喜欢*作了，越来越有自信了……这都是老师的那几句表扬才让我学好*作的。
啊！老师的表扬是多么重要啊！哪怕是一句话，也能激励我们不断地学*，不断地进取呀！
小学作文
我得到了表扬
江头第三小学四年一班
作者：方煜奎作文
表扬是一朵小花，让太阳灿烂它；表扬是一棵小草，让雨水滋润它；表扬还是一泓清泉，让鱼儿欢悦。那一次，我得到了表扬。
题记作文
在一个阳光明媚的早晨，一切显得更加生气勃勃，一阵风拂过，树叶便开始翩翩起舞。我满怀信心地走进教室，开始复*第五单元的内容。上课了，我胸有成竹地走进考场，开始认真答题。
我写完后，认真检查，发现一题漏了，可是这题我怎么也想不到答案，真是“山重水复疑无路”。后来，我灵机一动，用另外的方法做。终于，答案解决出来了，让我有了一股“柳暗花明又一村”清新之感。
最后，功夫不负有心人，我终于考了第一，老师在班里公开表扬我，这种感觉我似乎比吃了蜜还要甜，身上有一股自信的勇气。从此，我对学*有了更明确的目标。
那天，我得到了表扬，感觉是无比的快乐。
小学作文
那次，我们综合老师让大家以自己小组的课题办一份报纸。
回到家，我想我作为组长应该负责任，我马上开始构思，我们小组名为“欢乐小组”、课题为“什么时候要洗手”，该怎么把它表达得既清楚又美观呢？我想了好一会儿，终于有了主意：用花的形式表现出来。
我说干就干，首先用彩色铅笔画了一朵大花，在中间的花心儿里写上了什么时候要洗手的内容：“洗手千万别马虎……”，然后在各个花瓣中画出都在哪些时候要洗手的图画，这样就非常形象地展现出“什么时候要洗手”。再在旁边的空白处画上了向日葵和楼房。最后给这份报纸起名叫“欢乐快报”。我又用彩色铅笔给这份报纸图上底色，这样一份报纸就办好了。
我看了看做完的报纸，感觉很好，就拿给家人去看，他们一看都说：“嗯！这份报纸办得真好，看得出你的综合水*提高了。”我听了家人的表扬，心里别提有多美了。我暗暗下定决心：我不能因为这一次的好就骄傲，要再接再励，争取办得更好！作文
每个人都有被表扬的时候，我也跟你讲讲我被表扬的那件事。
以前我的英语非常不好，第一单元才考了60分。上课时，老师把卷子发给了我，下课了，老师叫我跟她到办公室去一趟。我连忙说了声不，老师问：“为什么不跟我去办公室？”“因为去了办公室的孩子不是好孩子。”我回答。老师又问：“那又有那个科学家是天生就好的呢？”我支支吾吾的答不上来。老师接着说：“每个人都要经过刻苦的学*才能作出一番事业来呀。”自打那以后我开始专心学*起来，第二次单元考发了下来，我一看，有进步了，考了87分。老师说：“有进步，请继续努力。”经过了一番努力，期中考我高兴极了，考了个90分。
我明白了，是表扬让我更进步，是给了我足够的信心，谢谢老师的表扬。
［背景现状］
对于教师而言，为了追求课堂效益的最大化，自然希望课堂上尽量少一些不和谐的“音符”，然而事实上学生的情况让人很难预料，因为社会、家庭环境的不同，有不少学生具有与众不同的个性，其中有一类人特别好说，但往往不注意场合和分寸，在课堂上也常常让教师处于难堪之地。对这类学生教师既不能一言以蔽之，也不能纵容而捧之，特别是在不熟悉学生的公开课的情况下更要有教师的教学机智和应对策略。［情境描述］
前不久，我听了一堂《赠汪伦》的古诗教学课，就发现了这样一个人。在课的前半部分，他举手就相当积极，在别人还没有反应的时候就举起了手，而且也能讲出自己的观点、想法，颇得教师喜欢，特别是当他说“桃花潭水虽然深千尺，但与汪伦和李白的友谊比起来，只不过是点点清泉而已”时，教师大加赞赏，还戏言将来能成一诗人。可在课的后半部分却因为他使整堂课濒临失败，全无生趣。因为他总是对教师的说法抱有不同意见，总是高举着手，总是在下面不断地说话，在老师不叫他的时候还在下面较大声地发表自己的“反语”，不时地同前后左右的同学讲话，以证明自己的“聪慧”。而教师呢，则为了避免课堂走形，而置他于不顾，将他晾在了一边，结果课堂就在他的.取闹和教师的忍耐中结束了。
分析他在课堂上的整个表现过程，我理出了一条线：开始时，当同学还羞于举手或还不能很快反应时，他因为积极的举手态度赢得了数次回答的机会，有几次是简单的回答，但有几次却获得了教师的好评，由此，他开始觉得课堂根本不算什么，尽管有几十位听课的专家和教师，他都可以忽略不计，课堂似乎成了他的表演场。特别是不知底细的执教教师对他的表扬更助长了他的这种心理。因而为了让在场的人能够对他刮目相看，他更是不顾一切地想出自己的“新”思路，屡屡有“不同意见”。这时，教师也开始对他有了反感，对他的这种自我表现和抢断别人的做法深表不满，但还是不能“明令禁止”。当他高举双手时，教师又无奈地叫起他来，其间教师跟他耳语了几句，是对他的肯定，但也是让他不要那样张扬。当课堂发展到“知人论诗”环节后，教师发了《李白和汪伦的故事》的资料，并引导学生两位诗人是如何结下深厚的友情的，其中有同学说李白当时是大诗人，汪伦为了和他结交，把他骗了过来。这时，这位学生又迫不及待地高举双手：“这份资料有误，根本不是这么回事。”教师先是一愣，继尔让他说，他说：“李白去皇宫那天，他本来是那个壮怀激昂的，但是唐玄宗昏庸无道，和杨贵妃在一起只知道喝酒取乐，他非但没有给李白一个好的职位，只是给他做了一个御前的乐师，李白很气愤，整天在宫里饮酒，唐玄宗也拿他没办法，唐玄宗为了让李白写个好的曲子，让杨贵妃给他磨墨，……”教师眼看不止不行了，说道：“停一下，此话说来长矣，待会再说好不好？”但他还是要继续，说：“他默默地看着朝廷内的官员勾心斗角，见了这些事情，他恨这个昏庸……”教师制止：“此话说来长矣，请坐。”为了让他能安静下来，教师还许诺让他在最后来做总结（这个许诺没有实现）。可后来，他的手就一直没有放下来过，只要教师能看到他就举得尽量高，还不时跟旁边的人交换意见。这时，教师迫于无奈，只能视而不见，充耳不闻，或故意避开他，而他呢，对教师提出来的各种课堂教学都表示了反对，如教师要求大家看另外的送别诗“好不好？”时，他就说“不好”，致使整堂课最后有点“不欢而散”了。［思考讨论］作文
我对他的行为进行了长时间的观察，发现他的这种个性特征在现在的各个班级中也是普遍存在的，只是程度不一而已。这类学生自身有着较丰富的课外知识和思辩能力，家庭环境应是比较开放、自由的，家长的教育也应是比较民主、积极的，他对知识的接纳也是敏捷和广泛的，但其个性中有着一种桀骜不驯的因素，一方面为了展示自己的丰富的知识，表现自己的与众不同的才华，另一方面也为了引起大家的注意，获得教师的赏识、他人的认可，因而在课堂上总是喜欢表达自己的观点，甚至用否定教师的说法来提升自己的形象。
这样的学生他的学*应该是很有效的，他非常地善于思考，能运用对比、概括、引申、演绎等很多种方法去思维，在得到大家的肯定之后，又进一步促进自己的课外阅读和思考，因而学*成绩也是很好的。如果教师能够正确引导的话，这类学生将会在今后的学*中出类拔萃的。但他的致命伤就是太张扬，有太大的叛逆心理，以致于当课后校长找他谈话时他还称校长为“老大”“BOSS”等，并坚持自己的歪理，据“理”为争，即使被说得没有了退路也不反悔，丝毫没有自谦的态度。梅雷迪斯说：“人要想学*一点东西，就应该先学会谦逊。”这样的人，即使有些知识也会因骄狂而无所成的。作文
这堂课因为没有处理好一个学生而使整堂课*于失败，“有人说话，就肯定有人在听”（爱默生），可以说“一粒老鼠屎，坏了一锅粥”，但却给我们留下了深深的思考。因为这样的学生正是时代的产物，当下许多学生知识面广，家长又都鼓励孩子积极大胆地发言，不要有所顾忌，教师也这样提倡，这样的学生已不稀有，而且还会越来越多，如何处理好他们的问题也是当务之急。可以说，构成我们教学最大障碍的将是已知的东西，不是未知的东西。
反思刚才执教者的做法，是一种冷处理，不予理睬，一般来说，只要有“自知之明”的学生应该有所领会而不再“故伎重演”了，这应该不失为一种方法。但这堂课上的学生有点“不知好歹”，从课后对校长的言语中也表现了这一点，这样的学生虽然他不是故意来冲撞你，但他内心却有着极强的表现欲，那如何去面对呢？
执教者的做法，出于好几点考虑，如怕影响课堂，怕无法调控这位学生，更是对他这种“无理取闹”的生气。学生对课堂的不恭，对同学老师的不恭，对文本的不恭，致使教师想让他冷静一下，灭灭他的威风，杀杀他的锐气，不曾想他就是不甘屈服。［策略措施］
我根据当时的情况，认为应该“安抚”，但不是纵容。首先，这样的学生，教师应先与他保持一定的距离，不能太亲*，一开始，教师对他的表扬就无意中扬了他的“威”，以至一发不可收拾，对他的表扬应适度，不要用“捧”的方法，也不要对他的一种延伸性发言表示很高的赞同，否则会越说越离谱，他会把他知道的有关的课外知识全部搬出来。
其次，在发言的过程中，不能因为他很积极就不停地叫他发言，因为在这时，他已经将课堂当作了他的“一言堂”了，教师应引导让其他同学发言，也不要因为他说得好就经常让他说，这样也可能是一种纵容，他的嚣张气焰会更甚。
第三，在教学的进行中，如果他实在有很多话要说，那教师要给他一个发泄的机会，当然不是让他在课堂上尽情地说个没完，毕竟这不是个人的演讲课。教师可以让他将自己想到的全都写下来，等到课上完后，再请他来读一下，或请他写一份意见书，将自己的不同观点表达出来，这既不让他影响课堂，又让他能发挥自己的优势，更深刻地去思考问题。教师千万不可在课堂上与这样的学生论辩，因为很可能论辩的结果会是失败的，他可以认死理，也可以置场合于不顾。
第四，教师在课后要与这个学生进行很好的沟通，让他能成为自己的朋友，而不是课堂上的“敌人”。特别是对自己在课堂上的承诺要兑现，我们不能说一堂课上完了就什么都不管了，像上面的执教者就应该让他来做一个总结，实现自己的承诺。而且与他的交谈不可少，教师要了解他在课堂上的思考过程和情感过程，了解他的家庭、社会情况，以及他的知识结构等，并推心置腹地与他探讨课堂上的问题，如让他来设身处地地想一下如果他是教师在上课的时候碰到这样的情况该怎么办，和他交朋友，如以后可以让他来介绍文章的背景和相关知识，做一个小老师，既肯定他的学识，同时也约束他的行为，如做为小老师要注意哪些问题等，真正做到“为我所用”。
我想课堂上很多情况都是我们难以预料的，这类学生也是我们要正确面对的，亟待在实践中能不断地改进我们的教学。
我是魏明，在前两天我得到了一个深刻的教训，那就是：人生最珍贵的东西就是诚实。说起这个教训，还得从两天前说起。
那是一个晴朗的下午，我正在写作业，本想着星期六、星期天可以痛痛快快地玩两天，可是，我正在收拾作业时，老师叫住了我“魏明，今天你值日吧”“噢，我知道了。”我极不情愿地答道。我心想：我到底值日还是不值日？如果值得干净，必定会得道“卫生小红旗”，如果我不值日，必定会得到一顿臭骂；可是我一点都不想值，但谁让我是大男子汉呢？我正在冥思苦想的时候，看到了好哥们李冬，眼珠一转，想出了一个好主意，就跑到他的面前，对他说：“好哥们，帮大哥我一个忙，行不？”“唉，大哥，看你说的，我什么时候没帮你忙呀！”“那行，既然哥们这么干脆，我就说了！”“说吧！”“我呀！今天下午摊上了这个倒霉的值日，你帮我值一下，我给你五元钱，好吗？”“嗯——这个嘛，行。”“太好了，谢谢。”“不用谢拜拜。”“拜拜。”
果然，由于教室打扫的干净，我不仅得到了老师的表扬，还获得了“卫生流动小红花”，我呀心里那个美，甭提了。再转头看看李东，他竟然躲在墙角哭泣，我一看，更得意了。
可是天下没有不透风的墙，老师知道了，让我俩去他办公室。我呢？心里想揣了个小兔子，一蹦一蹦地，没想到老师只说了一句话：“诚实像粒粒石子为你铺路，你诚实，它就会多添一枚石子；你撒谎，它就少一枚石子；希望你们要做一个诚实的自我，为你们的人生铺一条宽阔的大路。”作文
是呀，现在的人们都在努力建设诚信社会，如果你丢失了诚信，就等于丢失了自我，怎么可能在这个社会上生存呢？所以我要做一个诚实的自我。
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“加油！争取下次考得更好”，这句话一直在我的耳畔回响，这是我在五年级上半学期期末考试考了全年级第五，全班第一成绩时，被爸爸妈妈表扬得一句话。
那天，我收到了期末考试的成绩，当我和爸爸妈妈一起打开手机一看，我们都有点不相信自己的眼睛：数学100分、英语100分、语文94。5分，全班第一，年级第五！我欣喜若狂。听着爸爸妈妈的表扬，我兴奋的一蹦三丈高我高兴地叫了起来：“欧耶，我考了全班第一，年级第五！”，我抬头看了看天空，这时的太阳光也变得温柔了很多，好像和我一样高兴。
晚上，正好我去参加了我们班的同学聚会，在聚会上，同学们都在被我庆祝。有的假装讨厌地对我说：“这次让你得逞了，下次一定不会的。”有的高兴地对我说：“这次考的不错啊，下次也要加油哦！”还有的假装生气对我说：“这次的第一被你抢去了，下次的第一肯定是我。”这次的同学聚会让我感觉到了无比自豪，无比高兴。从这次表扬里我明白了，有付出才有收获！我经过半个学期的努力，在老师和爸爸妈妈的教导下，我考了一个理想的成绩。
千里之行始于足下，今后我一定更要加倍努力学*，争取今年再考一个理想的成绩。我还要给班集体做一个好榜样，带领大家全面发展，为我班增光添彩！
表扬，是激励我们前进，表扬是对我们的鼓励。在生活中，我们都会得到表扬。
我也会得到表扬，但是这一次，是我第一次得到奶奶的表扬。
那一年，我才六七岁，晚上，我们一家出去玩，回来时，看见奶奶在沙发上睡觉，爸爸看见了，让奶奶去屋里睡觉，于是爸爸就扶着奶奶回屋去了，奶睡了一会，脚又鼓了起来，脚特别难受，于是就叫爸爸打一盆洗脚水，爸爸在让弟弟睡觉，所以就没有听见。
我在沙发上坐，听见了奶奶叫爸爸，我以为爸爸去了，也没管太多，去睡时，看见爸爸在给弟弟脱衣服，再看看了看奶奶，奶奶特别的难受，我二话不说，连忙去端盆，接洗脚水，给奶奶端去，奶奶把脚洗了洗，过后，奶奶看见我的衣服裤子都湿了，但是还在笑，奶奶夸我是个好孩子，特别棒，顿时，我的心像是吃了蜜一样甜。
虽然，只是短短一句话的表扬，但是凭着自己的努力，得到的表扬，这也是一件光荣的事。
我们的一生中会事，犹如天上的星星数不清，有开心的，有伤心的。当我们开心的时候会与大家一起分享，当我们难过的时候就会鼓励自己让自己振作……其中，让我最开心最难忘的一次是受到了妈妈的表扬。
记得那一天，妈妈出门去办事了，爸爸在外工作，只剩下我一人在家。我早早地把作业完成，看到家里没人，肚子又觉得空空的，不时还发出“咕咕”的声音，就像是在打鼓，进行着“交响曲”呢！于是，我心中冒出一个念头：*常都是妈妈做饭给我们吃，不如今天我就表现一番，给妈妈分担一点，也让她尝尝我们厨艺。想到这里，我就手舞足蹈，一蹦三尺高，开心的叫了起来！
“咦？不能光动嘴，不动手呀！”我自言自语道，紧接着，我就开始手忙脚乱地准备材料了。今天，我要做的是酸辣土豆丝和葱花蛋。首先，我把土豆削皮，切成丝状，然后再放入点盐巴捏一番，妈妈说过这样炒的时候土豆丝才不容易碎；接着，我把火打开，让锅预热一会再把油放进去，等油温高了之后再把土豆丝倒入锅中；最后，土豆丝炒出点香味的时候就把醋倒点进去翻炒，再加入点切好的红辣椒丝放进去，加点味精就可以出锅喽！哈哈，我的酸辣土豆丝终于完成了，可以进行下一道菜啦！
第二道菜――葱花蛋。我先从柜子里拿出两个鸡蛋打在碗里，再把切好的葱倒入碗中，加入盐，味精，用筷子搅拌均匀；再把它们倒入油锅里，烤完一面再翻过来烤另一面，几分钟之后，香喷喷的葱花蛋就大告成功啦！
这时，妈妈回来了，看到桌上的两道菜很惊讶地问：“丫丫，这菜是你做的吗？”我毫不谦虚地点点头，妈妈尝了一口。连连夸我“味道很不错哦，真能干，女儿长大了！”听着妈妈表扬的话，我的心里乐滋滋的。
这是我第一次做菜，没想到能得到妈妈的表扬，真开心，我想以后我会经常做好吃的来报答妈妈！
今天下午，第二节一下课我的写完了，我写了五分钟的小学语文，终于写完了，我上去交时，孙佳丽看我没写完看我没写完就给我说了一下我就去位置上再写。
写完后又给老师看了看，老师生气的说：“把第九课写完。”我立马下去写完所有题。
又一次的写完，老师去了办公室，我快步走到办公室门口叫了声：“报告！”我立马走进去给老师看，给徐老师看，一看就笑着说：“去交吧”老师也和我一起去了班里，出办公室门时，就笑着问我：“曾玲熙，你这段时间怎么进步那么大？”
我想了想不好意地说：“因为妈妈老师说我上课老爱说话，所以我要当一名好学生，才要进步的。”
老师明白的说：“那我说你为啥不做好？”我只笑了笑，我也不知道该怎么回答才对。
所以，不管你好不好，只要你肯努力就一定会让老师留在心里的，我最后还有一个问题，针对老师说的这个我问题你们是怎么想？怎么做？怎么说才好呢？
你真棒！至今，那声表扬还在我的耳边流淌着，也许你会问不就有医生小小的表扬吗？有什么好稀奇的？这个说来话长，请听我娓娓道来。
记得那天早上在宣布二年级期末考试的成绩，本应该兴奋，但是我的心里却有无数只小兔子在乱撞，当老师缓缓念出我的成绩时，我惊呆了！99分！下午，妈妈开完家长会，眉开眼笑地领我回家，我很奇怪妈妈提着大包小包，不累吗？于是我接过书包，问：不累，你的好成绩就是妈妈的大力丸。嘻嘻！我躲到一边偷笑。
回到家里，我解下书包，拉开拉链，拿出试卷，三步并作两步地交给妈妈，妈妈打开试卷，看了起来，一会儿点头，一会儿微笑。末了，妈妈说了一句话，只有三个字：你真棒！
表扬是一颗甜甜的巧克力，让你心里甜滋滋；表扬是一杯牛奶，让你在寒冷中全身热乎乎；表扬是一颗糖果，让你的心犹如抹了层蜜。总而言之，言而总之，表扬是一句话，让你的人生不再有自卑！
时间老人在快马加鞭，但那一句表扬还在上空飘着，在我耳边飘着，最后，深深地嵌入了我的心中！
人人都希望得到表扬，我每天都希望得到表扬，得到家长、老师、同学和陌生人的表扬，但是可惜的是——我一直都没法得到，甚至认为它是一个奢望，自从那次音乐课以后，我不再认为得到表扬时多么难的事情，而且经常得到表扬。那一次音乐课，老师要进行音乐测试，音乐没有信心的我，知道自己的音乐细胞很差，唱起来一定会让大家笑话的。虽然我不想唱，但老师一直鼓励我上去唱一首歌，我就唱了一首《茉莉花》。
我感觉自己从来没有发挥得这么好，仿佛我那优美的歌声吸引住了老师。我唱完了，又要该下一个的了，我能考多少分呢？过了一会,成绩出来了，我是99.65分，我是班里的第一名，第二名李泽98.78，第三名是……太棒了！我得到了音乐课的表扬！！接下来所有的课我都没注意听，一直在想老师的那几句表扬，可以说在上课期间，我简直都快蹦起来了！而且我有一个想法：飞快的跑回家，把这个消息告诉全家。终于放学了，在回家的路上，我一边走，还一边哼着《茉莉花》，这首使我获得表扬的曲子，而且也是我最爱听和唱的曲子。我好想一步就到家呀！
在路上，谁跟我打招呼，我都不搭理他，想不到我也有炫耀的一次。回到家，我开开心心对妈妈说：“妈妈，上音乐课，老师让我上去唱歌，我得了99分，在班里是第一名，音乐老师为此表扬了我。”妈妈只是竖起了大母指，还摸摸我的头夸我真棒！得到表扬也不是那么的难，只要我们做的好，有了这个经验，从此，几乎每天都能得到表扬。
当我看到英语成绩从原来的不合格提升到了77分，老师叫我继续努力时，我心满意足。这一刻我觉得之前付出的努力和汗水都是值得的。
以前在我眼里英语就是读一读，听一听就好了，不过我在一年级的时候这种方法还可以，在二年级还是马马虎虎过的去，三年级偶尔有不合格，四年级说的好听一点就是三个字———不合格。每次单元考试，写单词就要扣10分之多，其它阅读和选择题都要扣一半多，听力还要错一点，我就不合格了。每每出了这样的情况，我还是装着若无其事的样子。
这种情况，一直到了五年级上半个学期，寒假里我妈妈就让我每天背5个单词和读半小时的课文。可是还是没有好转，我和妈妈都像热锅上的蚂蚁————团团转。
五年级下半个学期，我为了使我的英语成绩有所提高，就开始上完英语课后就抄打星单词4遍，并听写几个单词。就这样我的“单词库”里的单词也随着时间的流逝一天天变多，但是我没发现我的读。背也在随着时间的流逝在不断缩水。
我虽然单元测试得了77分的成绩。但是期中测试只得了66分，那10分去哪儿呢？我那10分扣在读音里。
我打算每天多读15分钟的英语，争取在期末考试有更好的成绩，让爸妈多多表扬我！我之前的付出一定是有价值的，有回报的！
老师表扬我了。我考了第一个一百分，我很高兴，老师也很高兴。老师还让我继续努力。我说：“没问题。”老师的这次表扬这一生我也不会忘。
因为这是老师的祝福也是一种祝愿。因为这是老师的一种预祝方式。老师希望我不管我到那(哪)里都能保持这样的好成绩。老师那么慈祥，那么可敬。
老师的这种祝福有时让我想起我就会开心一阵。我和老师有个约定：就是不管遇到什么样的困难，都不能向困难低头。要勇于尝试，并坚信那样的一句就是：天下没有办不到的事情，只要你用心的去做了，就算没有成功别人也不会怪你。因为你很有可能把你做不到的事情也给做了，并反复地做了好几遍，就不会有人怪你。
这段话令我终身难忘。因为是这句激励着我。最后我要说一句：“谢谢你老师。”
许多人都被表扬过我，也被爸爸妈妈表扬过，那滋味真的是回味那是一个无穷啊。那是一个春天，我们全家去公园玩，公园里到处开着五颜六色的花，我一边欣赏花，一边悠闲地散着散着步。忽然，我听到有人唱感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做自己……咦？这是哪里传来的声音？于是我朝着声音寻找过去，哦，原来是一位残疾人在唱歌啊！周围有很多围观的人，我在那些人后面。后面一片漆黑，但在那位残疾人的演唱中，我感到非常温暖！我感觉有好多光在照耀，我这些光让我学会了坚强，许多人伴着歌声一会儿上，而且人越来越多，时间一晃，一首歌唱完了。现场响起了一份一片掌声，观看的人纷纷捐钱，我把好不容易用汗水换来的三元钱丢进了箱子里，虽然有些舍不得，但为了帮助别人，我愿意这一过程被爸爸妈妈看在眼里。爸爸妈妈对我说，你真是个好孩子。我听到了这句话，心里很开心，爸爸妈妈表扬了我，我以后一定多帮助其他人。
如今的脚步却停在第三格，前两格是我在"九龙小学"所走的脚印，还有一格是在“东江源小学”的脚印。在这时，我的脚步停了下来。
至从我转到“东江源小学”以来，我得到的表扬十分少，这儿只有胡老师更会表扬我。郭老师很少表扬我，是我不认真还是没坐直!?
我天天努力坐好，可我还是没这个耐心。每次老师说表扬谁，我就会坐得好好的。有时还是得不到老师的认同，我真的无法接受。
有一次，我们上语文课时，老师说表扬徐慧，我心中像喘了一只兔子似的打起了精神。我一听不是我而是徐慧，我又变得无精打采了。突然间，老师说表扬黄慧做题很认真，这时我精神百倍。
原来，只要我上课姿势好、精神好、不讲闲话、认真学*不开小差也能得到老师的表扬的。老师，我终于得到您的表扬了。
——我得到了表扬作文650字（精选5篇）
“请得优的小朋友举手。”黄老师用期待的目光扫视着全班。我忐忑不安地举起了手，同时环顾了一下四周。哇！连我居然才六个人得到了“优”，这试卷未免太难了吧！
说实话，我这个“优”得的太惶恐不安了。因为我仔细看过试卷，后面有一题应用题同桌帮我批错了，真正的分数应该是88分，而现在却得了一个虚伪的92分。此时此刻，我好纠结：到底要不要去给黄老师看呢？如果不看，虽然得到了“优”，但这分数不真实，如果看了，我就从“优”降到了“良”。我犹豫再三，觉得这个鲜红的“92”太刺眼了，因为东老师无数次跟我们讲过：做人要诚实。
我下定决心向讲台走去。黄老师看了试卷后，非但没有因为“良”而批评我，反而在全班同学面前表扬了我。得到了表扬的我带着这个心安理得的88分喜滋滋地回到了座位。
放学的时候，妈妈来接我了，她乐呵呵地表扬我：“黄老师发群里了，今天全班只有六个优，你也在里面，下次继续努力哦！”我“嗯”了一声，没有再敢说下去，妈妈这个表扬我受之有愧啊！
回到家，我的心里如十五个吊桶打水，七上八下，因为根据我们家的“母子协议”，连得5次满分或“优”，就可以买一套我喜欢的书，而今天正好是第5次，所以这个“优”弥足珍贵啊。吃完饭，我战战兢兢地拿着试卷，想让妈妈签字。果然，妈妈看着这个改过的分数，不禁眉头一皱。我感觉到“暴风雨”即将来临。于是，我赶紧如实招供……
“好哇！这个‘良’得的好！答应你的书必须买，一次不得‘优’没事，我们可以继续努力，但做人做事，一定要诚实……”妈妈的脸由阴转晴。我意想不到地得到了大大的表扬。
一天得了三次表扬，这件事让我铭记在心。正是这种表扬一直激励着我，要做真实的自己！
一个星期四的上午，本来一切都是很普通很普通很普通的。可是，在这异常普通的一天，又发生了一件不普通，而且很难得的事——我得到了品德老师的表扬。
我本来是一个不太会表达、不喜欢说话的学生。可是，我得到了品德老师的表扬，这不仅难得，而且更使我证明了我自己。
有一次上品德课，我妈妈突然来了，而那时我们正在读书，读书的声音也很大。
我妈妈并没有直接走进教室，喊我出来，而是站在教室门口，等着品德老师看见她。
老师看见了我妈妈，然后就把我叫了出去。我妈妈就给了我一些钱，告诉我外婆生病了，妈妈不能在家做饭给我吃，让我用这些钱中午买点吃的。
我们把书读完后，品德老师表扬了我妈妈。他说我的妈妈知道我们正在读书，不方便打扰，便站在门口等老师看见她。不像有的家长，要找自己的儿子或女儿，不管是不是在上课，就冲进教室叫人。
品德老师知道了我的妈妈，也认识了我。有时上课会点我起来读题目，回答问题。
就在这星期四上午的一节品德课上，老师提出了一个问题，让一些同学做准备回答。
我万万没想到，老师问我可不可以回答这个问题。我说“可以”。于是我就拿着品德课本，站起来回答问题。
老师现在黑板上写了个“答”字，然后让我又把这个题目读了一遍。题目有个要求：至少三条。
我就先说“一”然后就读了在品德书上找到的答案；又说“二”再读答案；最后说“三”，也读了答案。
本来以为只要说三条就够了，可是品德老师又对我说：“继续！读第四条。”还好书上有第四条，于是我就说了个“四”再读了书上的答案。
这题回答完后，品德老师表扬了我！他说我回答得很好，很不错！
这次品德老师对我的表扬，使我开心了好几天！这个表扬证明了我回答问题、阅读的能力，证明了我的实力。
我每次回到家，就先做作业，每次写完作业的时候爸爸都会对我说，你写作业越来越快了，我写完作业都会玩好大一会才吃饭。
吃完饭以后我会帮妈妈端剩菜，要么把剩菜放到冰箱里，要么把不能要的剩菜倒掉，然后去洗毛巾擦桌子，妈妈也说我懂事了。
“同学们你们是怎么被表扬的呢？”
今天妈妈刚刚回来，我就迫不及待地告诉妈妈，我今天得到了表扬。妈妈高兴地说：“宝贝，妈妈一直以你为骄傲，告诉妈妈是因为什么？”我说是作业完成得好，老师表扬我了。妈妈给了我一个大拇哥，说：“轩儿，认认真真做好每一件事，学*更是如此，坚持下去，你一定是最棒的。”我得到了老师的表扬，又得到了妈妈的鼓励，我很高兴，我一定更加努力，证明我自己！
在一个阳光明媚，万里无云的下午。
来到一片草地，我们分头找了几十个石头，分别放在俩个坐位上，每个人分别用自己的抢去打石头，谁先把石头打完，谁就赢了。“开始"一声下来，我们立刻打了起来。
那是一次放假，我在家里闲着没有事干，妈妈让我去扫地。
我最喜欢拖地了，马上把拖把涮好，开心的拖了起来，要拖厨房了，可真脏，费了大半天才拖完。
我听了后心理美滋滋的，心想：’太好了，下次我一定要拖的更干净！”
今天是星期天。早上起床之后，爸爸妈妈不在家，桌子上有一张纸条，上面整齐的写着：我和你爸爸上班去了，桌子上有饭，饿了就吃。我往桌子上看了一眼，果然有饭，我狼吞虎咽地吃了起来。吃完后，我发现家里很乱、很脏，我想妈妈下班后很累，还要收拾家里。我脑海中出现了一个念头，帮妈妈干家务活，我先扫了扫地，然后又擦窗户。忙完了这些活，我已经累得满头大汗，汗珠像小雨滴一样从头上落下来。过了几个小时后，妈妈回来了，一进来，说：“这是谁打扫的的，那么干净？”“我打扫的。”我情不自禁的说。妈妈对我说：“你真棒。”我和妈妈笑了起来。
在我的成长过程中，发生过许许多多的事情，而在这些事情中，有成功，也有失败。我成功了，就会受到表扬；可我要是失败了，又会受到批评。在经历过成功后的表扬，失败后的批评之后，我总以为成功就会受到表扬，而失败则会受到批评。可自从发生了那件事后，我却改变了这一看法。
那一天，天空万里无云，灿烂的阳光照耀着大地，这一切是那么的美好。但此时的我，却无暇顾及这些，心里正想着今天早上发生的一件事情：今天早上，老师发下了前天刚考完的单元测试卷。发试卷时，我的心提到了嗓子上，生怕考砸了，不仅老师会失望，家长也会很伤心。过了一会儿，老师叫到了我的名字，我更紧张了，期待着老师报出我的分数。“95分！”老师笑着报出了我的分数。95分！我的心落了下来，一股高兴劲儿涌上了心头。再看看其它同学，都用一种羡慕的眼光望着我，因为我是全班第一名！
拿到试卷后，我开始检查。突然，我发现“阅读短文”有一道加标点符号的题目，我忘做了，而老师也没扣我的分！怎么办？该向老师说吗？可要是说了，我就不是第一名了！这时的我，心里像有十五只兔子在争论。八只兔子说：“去向老师说明吧！做个诚实的好孩子！”而另外七只兔子却说：“不要去，你不要这个第一名的宝座了吗？”是啊！我需要第一名的宝座，可也需要诚实！正当我犹豫不决的时候，老师曾说过的一句话从我的脑子里冒了出来：“诚实比任何东西都要重要，诚实是做人的基本原则。”想起这句话，我翻然醒悟：成绩固然重要，可诚实更加重要！我决定去找老师讲清楚！想好之后，我迈着大步去找老师。改分数时，老师用赞许的口气对我说：“虽然你现在不是第一名了，可是你那种诚实的品质值得同学们学*！”听了这话，我比考了第一名还高兴。
这件事中，我受到了一次特殊的表扬。可除了高兴，我还明白了一个道理：讲诚信是中华民族的传统美德，作为祖国花朵的我们，应该把这种美德发扬光大，让社会变成讲诚信的社会！
一个人有时会受到表扬，有时也会受到批评。那一天，我得到了表扬，感觉头顶上有一抹暖阳久久照耀着……
这天对我来说是既忐忑又兴奋的一天，因为那天要发前天的数学练*卷啦！“叮铃铃”上课了，几个侦查员在门口探出脑袋，“来了，来了！”刚刚吵闹的班级顿时安静下来，只听见走廊上“哒、哒、哒”的脚步声，陈老师拿着一叠练*卷走进教室，把练*卷重重地扔在讲台上，目光扫视了一下全班：“全班只有十五个人在九十分以上，你们班与五班相差太远了，他们九十分以上有二十多个！”同学们听了，有的十分忐忑不安，有的故作镇定。我的心就像十五只吊桶打水——七上八下，非常忐忑不安，怕没考好会遭到爸爸妈妈的批评。
只听陈老师用响亮的声音说：“接下来我报一下九十分以上的同学。”我的心顿时提到了嗓子眼，多么希望我可以考到九十分以上，“不会只有七八十分吧，惨了，回家肯定要挨批了。说不定我还考的不错呢，妈妈有可能会奖励我呢。”当陈老师在报九十分以上的同学时，我的心里一直默念着一定要报到我，一定要报到我，一定要报到我啊！完了，肯定没有我，我叹了一口气，听着陈老师报到的同学心里满是羡慕呢，我望着陈老师手上的卷子，呆住了……“姚申瑜94分，考得不错，继续努力啊！”陈老师看着我说。我一下子回过神来，什么？我考了九十四分，九十四分！我听后，心里仿佛有一块大石头掉了下去，长舒一口气，心里已经乐开了花，别提有多高兴了！
下课了，同学对我说：“你考得真好，我只有八十多分，回家肯定要挨批评了！”我在一旁傻笑着，却没有听到同学在说什么，依旧沉浸在表扬之中……
那一天，我得到了表扬，心里有说不出的开心快乐。虚心使人进步，骄傲使人落后。以后我还要继续努力，争取在各方面都有所进步，这样就会得到更多的表扬哦！
——我得到了表扬_（精选5篇）
表扬是一朵小红花，需要太阳的灿烂，表扬是一棵小草，需要雨露的滋润，表扬还是一泓清泉，需要鱼儿在里面欢悦。那一次，我得到了表扬。
在一个阳光明媚的早晨，我们上了第一堂课——英语，我拿出课本，跟着老师的节奏认真听讲。过了一会儿，老师说让我们把刚学*的课文读几遍，读好的举手。我读完后，第一个高高地举起了手，老师叫我起来熟练地读一遍，我流利地把课文背了一遍，我用余光瞥到旁边的同学都向我张大了嘴巴，我心里暗喜不已，老师微笑着让我坐下。接着老师又让我们把今天学到的单词读一遍，我却自信地把单词背了一遍，并把单词里的字母也背了一遍。老师让大家安静一下，并说：“看看你们，是同样的时间，同样的老师，同样的智商，你们有的同学连单词都不会读，就更别说背了，孙之涵却能流利地背下来了，你们都应该向她学*。”
同学们都向我投来了羡慕的目光。我得到了表扬，心里特别快乐。但是谁能想到我背后的付出。新学期刚开始，妈妈让我按照音标书背诵一至六单元单词，每天早上背诵两个单词，每当我不耐烦地背诵单词时，妈妈经常鼓励我：“一份耕耘，一份收获。”日积月累，等老师上到第二单元时候，我已经把一到六单元单词全部流利地背下来了，所以我今天得到了表扬也是必然的。
在表扬背后是需要付出，只有付出，才能有收获，才能得到表扬。表扬是你前进的动力，它激励我们不断地学*、不断地进取。
在一个星期天，我和姐姐骑单车到外婆家去。
我和姐姐从家里出发了，姐姐一边骑单车，一边听音乐，而我一边骑单车，一边看风景，骑着骑着我和姐姐骑到了三角坪，我突然看到了一位老奶奶躺在地上，我忙喊：“姐姐，姐姐”正在听音乐的姐姐终于听到我的呼喊，她问我：“怎么了，你有什么事情吗？我正在听音乐呢。”
我回答说：“姐姐，你看，那个老奶奶躺在地上，她不会有什么事吧？”我话刚一说完，姐姐立刻就把我拉到那个老奶奶身边，一问，原来那位奶奶心脏病复发了，我们这时急了，不知道该怎么办？姐姐突然想到她带了手机，我们打电话给外婆，外婆一会儿就过来了，我们看到外婆，大声喊：“外婆，外婆我们在这儿！”外婆听到我们的呼喊走了过来，三角坪这儿有一个中雅医院，外婆把这个老奶奶扶进了医院，我和奶奶把单车停要外面，，这之后走进了医院，两个多小时后，老奶奶醒了，连忙感谢我们，外婆说：“不用谢。”接着外婆对我和姐姐说：“你们俩真棒！”。
我不仅帮助了老奶奶，还得到了表扬，我真是太高兴了。
每个人都有喜怒哀乐，可以因为得到一次表扬而喜；可以因一次误解而怒；可以因一次考差的成绩而哀；可以因一个有趣的笑话而乐。我就因一次妈妈真心表扬而喜。
上周我们进行了语文测试，报成绩时，我就十分紧张。当老师报到：“周潇，84。5分”我顿时就懵了，一下子没反应过来，还是我同桌叫我去拿考卷。我心里十分激动，都不敢相信这是我的考卷。
一回到家，我就兴奋地告诉妈妈：“妈妈，我语文考了84。5分！”
妈妈笑眯眯地说：“不要骄傲，继续保持！”
我调皮地对妈妈说：“那我们去吃汉堡包吧！”妈妈笑着说：“那好吧！这算奖励给你吧！”我开心地一蹦三尺高。
妈妈叫了外卖，买了好多好吃的，有汉堡、有可乐、有肉串……妈妈温柔地说：“这些都是奖励给你的，慢慢吃。”我开心极了，没想到妈妈会给我买那么多好吃的。我开心地吃着。
在成长的道路上总会受到表扬或批评，而表扬就像一面战鼓时刻鼓舞着我们，给予我们自信，让我们勇往直前。所以我要继续努力，争取再次得到妈妈的表扬。
表扬像一朵小红花，需要太阳的照耀，表扬又像一棵小草，需要雨露的滋润，表扬还像一泓清泉，需要鱼儿在里面欢悦。就在那一次，我得到了表扬。
记得在三年级期末考试的早晨，小路上一切显得生气勃勃，一阵风拂过，树叶和小草便开始翩翩起舞，小花们都对我微笑，我满怀信心地走进教室，开始复*整本语文书的内容。“叮铃铃！”哦~~~上课了，监考老师进教室，便宣布“考试开始”。我便胸有成竹地开始认真答题。
用不了一小时，我便完成了整张试卷。起先我想，反正都做完了，那就玩一会儿吧！这时，无意间瞄了一眼试卷，发现一题漏了，便马上停止了玩耍，可是我怎么也想不出来蔺相如的“蔺”字怎么写。我心想：要是早点发现这题没做，那该多好哇，就不用这么急了。时间一分一秒的过去了，就算我绞尽脑汁，但还是想不出！最后，在交卷时间的前五分钟，我灵机一动，想起了老师曾经说过，记“蔺”这个字有方法：门上长了草，门里有人推开半扇门。终于，答案出来了，解决了一个不必要的扣分点，这让我有了一种成就感……
最后，功夫不负有心人，我终于成为了全班唯一一个90分，考到了第一名，老师在班里公开表扬我，这种感觉我似乎比吃了蜜还要甜呢！
那一天，我得到了表扬，感觉真是无比的快乐啊！不过，妈妈常说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”我决定更加努力，从此，我对学*有了更明确的目标。
在我成长的'过程当中受到过许多的表扬，可是有一次表扬令我终生难忘。
我从小到大就一直跟着妈妈学手风琴，到现在已经有两三年了。每年都有一次手风琴考级。今年妈妈给我报了三级，并顺利地通过了。考级之前，妈妈给予我很大的鼓励，我对自己也产生了刚强的自信。
一天，妈妈接到通知，考级的日子为十月一日到十月三日，我知道考级的时间马上就要到了，必须每天都得坚持练*考级曲目。
十月二日，也就是我考级的那天，爸爸和妈妈领我来到楼下的三宝乐饭店吃饭，吃完饭，便让爸爸背着手风琴来到了友谊宫，进考场之前，我浑身上下都在发抖，妈妈说：“到时候就专心拉琴就对了，不用想别的。”进了考场，我就照妈妈说的去做，拉得还挺好，我异常高兴！
十一月份，考级成绩下来了，那时，我还在班级里专心致志地学*，妈妈把我叫出来，她说要告诉我一个好消息：考级通过了。我当时惊讶不已，妈妈夸我真行，还奖励我了一支只有六厘米的钢笔，还可以伸长，我非常喜欢它！
以后，我还要找到一个新的起点，向着自己的目标努力。
——我得到了表扬作文400字 (菁华5篇)
记得在我小时候，和一位伙伴玩耍，突然小伙伴趁我不注意将一块石头打到了我的头上。可想而知，我当时疼得在地上直打滚，嚎啕大哭。
这可把小伙伴吓坏了，他赶紧上去告诉我妈妈。然后跑到他们家，再也不敢下来了。我被妈妈送到医院。当时我躺在病床上脑子里一片穿空白.......。
第二天我醒来时却发现我在家里。妈妈一直在我床前寸步不离。“俊宜，快去吃饭，吃完了去上幼儿园。”妈妈对我说。“不，我病的这么严重，我不要上幼儿园了。”我告诉妈妈。“不行，不上幼儿园哪能行。”刚才脸上还是晴空万里的妈妈现在马上转了暴风骤雨。
“母命难反！”我只好托着疲惫的身子去上幼儿园了。“呦！俊宜，你头上怎么了？”刚进门，亲切的教师就问。还没等我回答。老师高兴地说：“俊宜真勇敢！摔倒了还来上学，真棒！”我却低下头不吱声了.......。
从那以后我学会了勇敢面对生活的困难。我感谢那次表扬，那是我最难忘的一次，也是最让我羞愧的一次。
寒假匆匆过去，我们迎来了新的学期。寒假里的我不仅把假期作业做完了，而且还练了好几本字贴呢！我要看看开学后字有没有进步。到了学校，我多么的兴奋，我多么的盼望我大显身手的时刻。拿出汉语拼音本来老师严肃的说。我欣喜若狂，心扑腾！扑腾！的跳着，我努力控制了一下情绪，拿起钢笔，刹那间，我的脑子和心连同其他器官好像为我加油！我写出了第一个字，第二个字，第三个字我有胆量继续了。
老师走了过来拍了拍我的肩膀对全体同学说看！人家就没虚度时光，他一定度过一个繁忙的假期。大家来看看，这字比上学期好一百倍。我知道，老是在夸我，但同时也在鼓励我继续这样写下去。不知怎么了我的脸突然红了起来，像一个熟透了的大苹果，我挠了挠后脑勺，嘴两角向上弯了，心里美滋滋的。我继续写下去。
写完后，交了上去，老师看完，毫不犹豫的批了个优加日期，我回到座位，我快乐疯了，老师刚才判优的过程在我脑子里打转。人的一生中，少不了互相表扬，有了表扬，笨蛋都能考博士，xxx能考大学，植物人都能跑奥运。这并不夸张，表扬是激励人的起点，只有表扬才会有动力。表扬，难道不是这样吗？
同学们，你有受表扬的经历吗？我有，而且十分难忘。
一次上语文课时，申老师说进行读课文考试，(.)顺序由同学们互相抽学号来选择。我被抽到了第四号，当时心里特别紧张，真怕读不好。老师仿佛看出了我的心思，说：“我就喜欢听王晰的声音。”
听了老师的表扬，我信心倍增。轻轻地清了一下嗓子，站起来，大方地走到讲台上。由于过于紧张，我忘了拿书本。但是我还是给老师和同学们敬了一个少先队队礼。走到讲台中央，我大声地背诵我一直喜欢的古诗——《元宵》。由于有了老师的鼓励，我背的非常顺利，而且语调舒缓，把整首诗的气氛读了出来。当我读完后，同学们还陶醉在那美丽的诗境当中。当我刚抬步走下台时，掌声“哗”的一下响了起来，把我吓一跳。老师高兴的大声说：”王晰同学读得真好，可不可以再读一首。“我的脸都红了，不好意思的点了点头，重新返回了讲台。
这就是我被表扬的一次经历，有了老师的表扬和鼓励，我欣喜万分，对朗读更有自信了。
今天，是英语课给家长汇报学*成果的时候。下午，老师带领我们来到第五教室，当我们一进教室的那一瞬间，教室里立刻响起了家长们热烈的掌声，老师让我们先坐下，然后她说单词，让家长们做动作，我们看到家长们不知所措的样子，都忍不住哈哈大笑，游戏做完了，下面就是我们出场的时候了。 “LUCY”，老师喊得第一个就是我，于是我迈着轻盈的步子，走到家长们面前，用清脆的声音给家长们唱了一首我最拿手的英语歌，当我唱完时，那热烈的掌声又在我耳边响起。老师说“真棒，奖励你一个棒棒糖，希望继续努力。”我双手拿着棒棒糖，心情无比激动。不一会儿，轮到我们背诵课文了，于是，我带领我们组的队员们上了台，一开始，他们不敢出声，当他们听到我那洪亮的声音时，这才放下心来，大胆的跟着我背起来，虽然这篇课文很长，但是经过我们的努力，终于熟练的背下来了，背完以后，我们不仅了奖品，而且还得到了家长们和老师的认可和表扬。
此时此刻，我的心里就像开了花一样，我是多么高兴呀！
人们经历过的事就像五彩缤纷的泡泡，多得数也数不清，那我就讲一讲紫色泡泡的故事吧。那可是我最漂亮、最大的泡泡哟。
那是我的人生中第一次受到的表扬，记得我上一年级的时候，我的学*成绩不太理想，成绩在我们班上也就是中下游的样子，我考试总上不去90分，一直徘徊在70分的成绩上，没有一次让我的父母和老师放心的。
慢慢地我对学*失去了信心，不想做作业，没有心思听课，不愿回答问题即使老师提问我，我站起来也是一言不发，因此我的学*成绩不断地的下滑。可是有一次考试完全改变了我对学*的看法。那一次考试我出乎所有人的预料，竟然考了91分，我高兴的一蹦三尺高，老师也在班上好好地表扬了我一番，还发给我两个作业本！
老师满面春风地对我说：“孩子，真棒，你是我的骄傲！再接再厉！”我听了这些话，我的心里就象灌了蜜一样的甜，从此以后，我开始认真听课，积极回答问题，独立完成作业。我的成绩一下子从中下游蹦到了上游 ，在班里也总是名列前茅。经常受到老师的表扬。
每天我觉得天蓝得出奇，白云白得发亮，花儿都向我微笑，好像都为我的进步而庆祝呢，从今以后，我都会记住老师说的一句话：只要你不放弃，一切都有可能。
——我得到了表扬作文500字 (菁华5篇)
在新世纪辅导中心这次的期中考试中，我考了第一名。我把这个成绩带到爸爸妈妈面前，爸爸妈妈看了一下，脸上的全部神情都被微笑所代替。过了一会儿，爸爸和妈妈一起拿出奖状和双面胶，找了一个最显眼的地方，贴了上去。又告诉我说：“儿子啊，你虽然考了第一名，可是不能骄傲啊！你的个性就是成线一好，这骄傲的势头就表现出来了。”我听了妈妈的话，不由得脸红了起来，认真地说：“我知道了，我会努力的。”想了一下，接着说：“爸爸、妈妈，我们新世纪辅导中心的老师说，这次考前三名的同学可以去椒江去玩，其他人是没有这个待遇的。”爸爸和妈妈同时问：“真的吗？”“是真的，只不过，你们让我去玩吗？”爸爸妈妈笑着说：“当然可以了。”
晚上，妈妈爸爸准备了一大桌子香喷喷的饭菜，我心里想：我这次考了第一名，又得到了爸爸妈妈的夸奖，爸爸妈妈应该会把以前不让我玩的东西还给我了吧。果然不出所料，爸爸特地把我的东西还给了我。弟弟羡慕地对我说：“哥哥，你今天真是大有收获啊！”“那当然，”我得意地说，“你要想跟我一样，你得好好学*哦，多得几个第一名，就行了！”
晚上，我躺在床上睡不着觉，心里还在想着学*的事。
为了自己的将来，为了让爸爸妈妈天天都高高兴兴的，天天都对我好，我要努力学*。我喜欢表扬，表扬能给我动力！
“圆圈加三角形等于999，三角形等于1。，圆圈除以三角形等于多少？”老师出了一道非常简单的题目在黑板上，我看着老师，她的脸没有一点皱纹，头发长长的，看起来是一个非常爱骂人的人，但是老师不是爱骂人的人。我转一下头，看见黑板上的题目非常简单，就决心要回答出这一道题目，得一次表扬。
我沉默了一会儿，颤抖地举起了手，但是又马上放了下去，我有一个缺点，每一都回答错误，如果这一次回答错误，反而不会受到表扬，会受到严厉的批评。可是老师看见了我的手，就说：“吴杭晨，你来回答这一道题目。”我听了，感到十分后悔，因为老师的眼睛非常好，只要我一举手，而且举得非常低，也会被老师发现的。我慢慢得站了起来，吞吞吐吐地说：“是，是998。”听了这一个答案后，老师露出了满意的笑容，给我了一个表扬，我心中的大石头掉了下来。老师在黑板上出了第二道题目，这一回，老师在黑板上写了几个字，我想：这一节课是数学课，而不是语文课，老师应该出应用题，但是应用题应该有许多字，最少也有10字，不可能只有5字。我看了一下黑板上的字，上面写着：列一道方程，我心离想：这回哟又可以得到一个表扬了。我把手举得高高的，老师看了，立刻请了我，我把自己的想法说了出来，老师听了，说：“好！”
我想：只要就是老师的鼓励，让我克服内心怕的障碍。
记得是国庆节前的一天，老师让我管图书角，我想："这下好了，以后我借书就容易多了，不用担心好看的书被别人借走了！"可是，这也要付出相应的代价的，是什么呢？这跟表扬又有什么关系呢？接着往下看，你就会知道了。
管图书角的一些日子里，我感觉到又忙又累，有些人还不告诉我就随便拿书，我甚至有些后悔当图书管理员了，可又一想，我这么点小事都办好，那怎么行？于是，我向妈妈求救，妈妈说这正是锻炼我的好机会，做任何事都要先理清头绪，想好从哪入手，要做哪些事。我们一起制定了借书规则，编写了图书目录，制作了借*录本；这样一来，同学们都比较守纪律了，就是潘兆阳还是不告诉我就拿书，还因为上课看书被英语占老师没收了一本书。
慢慢的，我觉得管图书变得越来越简单，而且还有很多好处，不仅借书方便，而且让我越来越爱看书，与同学们相处的也更好了。后来，我还创作了读*录游戏、捐书游戏和VIP游戏，大家非常喜欢，捐了不少的书，图书角的书变的越来越多了！因为大家都喜欢我设计的图书游戏，都觉得我管得好，我还因此被提为了班委员呢！真是比一举双得还好，应该是一举三得！
我还被江老师当着全班同学的面表扬了呢！说到开头的代价嘛！就是先开始又忙又累，其实也没啥。我觉得为班级服务真好，不仅可以受到老师的表扬，而且积累了做事经验，我以后要多多为班级服务！
小表弟，今年4岁，刚上幼儿园，他非常淘气，整天在家里闹腾个不停。
那天，舅妈和舅舅带他来我家玩。来到我家，他可是坐不住的，一会儿在舅妈身边跑来跑去，一会儿从沙发上跳上跳下，闹得大人们根本没法聊天。于是，妈妈就把我叫了过来：“曾欣彦，你好好照顾弟弟！”
我拉着表弟的手说：“走，姐姐带你到房间里去玩！”
到了房间，我把一些玩具拿出来：“弟弟，你先去玩这个小车吧，姐姐写完了作业再陪你玩。”
谁知他刚拿到车子，只摆弄了几下，就往床上一扔说：“这个不好玩！姐姐，我要玩那个！”我顺着他的手指看去，发现弟弟竟然看中了我最喜欢的八音盒！
“那……那个不好玩。”
“呜——呜——我就要那个！”他哭着跑向客厅，“姐姐不给我玩！”
妈妈对我说：“米多，弟弟还小，你要让着点他吧。”
没办法，我只好硬着头皮又带他来到我的房间：“弟弟，听说你很喜欢蜗牛对不对，姐姐教你画蜗牛……”这一次我没有做作业，而是手把手教他画起了简笔画……
不知不觉，天色晚了，舅舅和舅妈要带着小弟弟回家了，舅妈看见弟弟手里拿着的画，对我竖起了大拇指：“米多，你真棒，今天把弟弟带的这么听话。”
“那我呢？”
“你的表现也很好！”
弟弟开心地笑了，我们大家也都笑了起来……
从小到大我受到过许多表扬，每次受到表扬我都是喜滋滋的。但是有一次表扬却是苦涩的。
记得读三年级时，我期终考试失误了，导致数学成绩只得了89分。我看着那成绩单上的红红的、刺眼的89这个数，不知揉了多少次眼睛。眼睛都被我揉红了。我看着这个令我心酸心痛的数字，不敢相信这是真的。我心想;不会吧！不可能吧！我，我怎么只考了个89分呢？啊，按照约定，主科成绩达不到优秀，我暑假就去不成福建玩了？！不，不会的，我还可以补救！对了，改分！把89改成99，没错，就这么办！
于是，我飞快的拿出红笔，把成绩单上的"8"改成了"9"。改完了，我一阵兴奋。可我望着那破绽百出的成绩单，我的心却又发慌了。兴奋，痛苦，矛盾，一时间，我可谓不知如何是好。我想把成绩再改回去，但是一想到我那梦寐以求的“福建游”我就有顿时没了这个念头。
回到家，我拿出成绩单给妈妈看。妈妈一看笑眯眯地说：“考得不错不错，99分，好！加油女儿！”听着这句话，不知怎的，我的心却像有上千万只蚂蚁再爬似的。心底里暗暗地说：“妈妈，对不起,我骗了你！”
第二天，我们全家去了福建玩。说真的我玩得十分不爽，因为我的心老想着成绩单上的那个分数。
天渐渐黑了下来，我定定的想了很久。最终，我鼓起了勇气走到妈妈面前，说：“妈妈，对不起，我错了！我的数学分数不是99，而是88是我改了成绩，能原谅我吗？”“哈哈，我就等你这句话。”不料妈妈哈哈大笑，又说：“其实我早就看出来了！我相信你会承认错误的！”我听了妈妈这话，脸“刷”地红了……
经过这次“表扬”我才明白：要得到真正的表扬的靠实力，不能弄虚作假。
——我得到了表扬通用10篇
我得到了表扬
一天，教英语的.顾老师告诉我们英语成绩时，我大吃一惊，原来我考了全班第一名，是满分，100分呀，我心里美滋滋的。顾老师在课堂上表扬我：“你们要想王雨葭学*，看题目仔细点。”同学们都说：“知道了！”而我却在心里偷着乐，心想：回家后，爸爸妈妈表扬我的细心和认真，那该有多好啊！
回家后，爸爸妈妈果然表扬了我，我心里别提多高兴了！
得到表扬后，我心想：考了一百分也不是那么容易的，全要我*时勤奋学*，才能取得成功。我觉得凡事都要靠自己的细心和认真才能把愿望实现，不能半途而废，半途而废就等于什么都没干。以后我更要勤奋学*，让快乐与成功同行！
小朋友，你们明白了这道理吗？
你真棒！至今，那声表扬还在我的耳边流淌着，也许你会问不就有医生小小的表扬吗？有什么好稀奇的？这个说来话长，请听我娓娓道来。
记得那天早上在宣布二年级期末考试的成绩，本应该兴奋，但是我的心里却有无数只小兔子在乱撞，当老师缓缓念出我的成绩时，我惊呆了！99分！下午，妈妈开完家长会，眉开眼笑地领我回家，我很奇怪妈妈提着大包小包，不累吗？于是我接过书包，问：不累，你的好成绩就是妈妈的大力丸。嘻嘻！我躲到一边偷笑。
回到家里，我解下书包，拉开拉链，拿出试卷，三步并作两步地交给妈妈，妈妈打开试卷，看了起来，一会儿点头，一会儿微笑。末了，妈妈说了一句话，只有三个字：你真棒！
表扬是一颗甜甜的巧克力，让你心里甜滋滋；表扬是一杯牛奶，让你在寒冷中全身热乎乎；表扬是一颗糖果，让你的心犹如抹了层蜜。总而言之，言而总之，表扬是一句话，让你的人生不再有自卑！
时间老人在快马加鞭，但那一句表扬还在上空飘着，在我耳边飘着，最后，深深地嵌入了我的心中！！
我得到了表扬
表扬，是人生中必须经过的一件事，每个人受到表扬后都会特别高兴，不管是用眼光看了看你还是表扬了你几句。理所当然，我也是这样，那我就来说一说对我印象最深刻的一次表扬吧：
那是昨天下午的最后一节课，科学老师带我们去科学实验室做实验，到了实验室，我们组找到位子坐了下来。上课了，我们学的是昆虫，所以老师给我们每人一个小容器，小容器里面装了很多昆虫，但都是死的，老师解释说：“这是以前有些同学来学的时候，把盖子给盖得太紧了，把里面的昆虫都闷死了。但我还是很开心，因为能有一只昆虫就很不错了，开始上课了，老师给我们写了昆虫的共同特征，我都抄到书上了，然后老师让我们说一些动物和昆虫，让我们来辩解。刘明烁举手次数最多，我想，我要给我们组争光，所以我就举了一次手，结果我回答的特别好，老师和同学们都向我拍手，我当时感到无比光荣，下了课，我们组的人跟我说：“你真厉害，你真是帅呆了，酷逼了。”这时我就更高兴了。差一点跑到楼顶，朝着这喊一声：“我今天受到表扬了！”今天早上上学时，正好见到了科学老师，科学老师问我：“你叫什么呀？昨天你回答得真不错，甚至比刘明烁还棒，这是我恨不得使宇宙第三速度跑到国际电视台，往里面喊一声：“今天我受到表扬了！”幸亏我忍住了，不然全世界的'人都会说我神经病的，不过还是很高兴，以前的表扬是指被表扬一次，但这次是被表扬两次，而且还是在最好的朋友旁边说的，我差点就高兴哭了，因为我以前一直以一个调皮鬼的名称在班里传播，而这次我彻底打破了这个纪录，我**了，我太高兴了，以后我要多多被表扬，告诉你个小秘密，这是我有史以来高兴成这样，连我妈妈都表扬了我一下，还给我了个礼物，反正这是个小秘密，我是不会告诉别人的。
这就是对我印象最深刻的一次表扬，虽然只是被老师说了几句，但我还是很高兴，我以后会继续努力，等着被老师表扬更多次。
我赞赞，我想大家都希望它！包括我。在我童年的记忆，“叫好不叫座”的字很奇怪。在家里，妈妈很少表扬我，即使我夸我也取得了非常大的努力，所以我觉得不开心一点。且不说老师，老师，因为我的印象不深，没有收到好评。至于朋友，同学嘛，我没有优势，没有人会再夸我。所以，我很新的一致好评。那是当我在五年级，五年级学校分为三类，我们也改变了班主任，被转移到新老师胡安。作为一名教师，我觉得很贴心，仿佛老师喜欢上一代，我很幸运，我很喜欢她，从我的心脏底部。
老师表扬我第一节课写得好..我很高兴。后来，老师经常表扬我，提高了我的自信心，从此，我不再是一个自卑的孩子..因为我得到了表扬。对一些好学生来说，表扬可能是微不足道的，但对我来说却是不同的，因为我需要表扬。希望所有的家长和老师都要学会表扬，给孩子自信，给学生自信..
愿世界上的每个孩子都像我现在一样快乐。
“一个三角形的圆等于999，一个三角形等于1。一个圆除以三角形是多少？？老师在黑板上有一个很简单的问题，我看着老师，她的脸没有一点皱纹，长发，看起来像一个很虐待人，但老师不是一个虐待人。我转过头，看到黑板上的问题是如此简单，以至于我决心用赞美来回答它。
我沉默了一会儿，握手起来，但是他们马上把它放下，我有一个缺点，每个回答错了，如果这一个错误的答案，但不是赞美，会被严厉批评。但老师看到我的手，说：“吴航早上，你必须回答道题。”我听了心里非常难过，因为老师的眼睛是非常好的，只要我有举手，和非常低的召开，老师会被发现。我已经慢慢站了起来，吞吞吐吐地说：“是的，是998”听了这个答案后，老师给了满意的笑容，给我好评，我的心脏大石头落了下来。黑板上老师的第二轨道冠军，这一次，老师在黑板上写了几句话，我想：这个类是数学课，而不是语文课，老师应该是出题，但题应该有很多的话，至少有10个字符，这是不可能只有五个字。我看着黑板上的字写着：列一个方程，我觉得从心脏：这段时间他们可以得到哟好评。我把我的手举得高高的，老师看了看，立即邀请我，我把我的想法说了出来，听老师说：“好！”
我想：只要就是老师的鼓励，让我克服内心怕的障碍。
表扬，是激励我们前进，表扬是对我们的鼓励。在生活中，我们都会得到表扬。
我也会得到表扬，但是这一次，是我第一次得到奶奶的表扬。
那一年，我才六七岁，晚上，我们一家出去玩，回来时，看见奶奶在沙发上睡觉，爸爸看见了，让奶奶去屋里睡觉，于是爸爸就扶着奶奶回屋去了，奶睡了一会，脚又鼓了起来，脚特别难受，于是就叫爸爸打一盆洗脚水，爸爸在让弟弟睡觉，所以就没有听见。
我在沙发上坐，听见了奶奶叫爸爸，我以为爸爸去了，也没管太多，去睡时，看见爸爸在给弟弟脱衣服，再看看了看奶奶，奶奶特别的难受，我二话不说，连忙去端盆，接洗脚水，给奶奶端去，奶奶把脚洗了洗，过后，奶奶看见我的衣服裤子都湿了，但是还在笑，奶奶夸我是个好孩子，特别棒，顿时，我的心像是吃了蜜一样甜。
虽然，只是短短一句话的表扬，但是凭着自己的努力，得到的表扬，这也是一件光荣的事。
在我们成长的过程中会受到表扬也会受到批评，在我的成长的过程中我也有被表扬过和批评过。我记得在我上四年级的时候就被妈妈表扬过。那是第一次哦！
四年级我刚刚从奶奶那里来到了妈妈的身边，在奶奶家里我的学*成绩并不好，也可以说是很差，你们肯定没有想到吧！在奶奶家的时候因为当时奶奶没有管我，爸爸妈妈又不在家了，所以我的学*成绩一直都不好，而爸爸妈妈有很苦恼。到了四年级妈妈把我接过来，有妈妈管着我加上也没有人陪我玩，当时妈妈管的可严格了那个时候我还在那里抱怨妈妈管我管的那么紧。之所以那个时候会抱怨，是因为我在奶奶那里生活了11年自由懒散惯了。那时也是突然就紧了，丝毫没有心理准备。而妈妈也经常被我气的不行，在那一年了我和妈妈的关系并不是很好，可能是因为没有长时间在父母身边生活的原因吧。
不过那时的严格也是有回报的，我考到了我理想中的成绩，妈妈因此也表扬了我，我心里可高兴了，那是我在学*中第一次有人表扬了我，你说我能不高兴吗？我以后一定会再加油，让妈妈再表扬我。
每个人都有喜怒哀乐，可以因为得到一次表扬而喜；可以因一次误解而怒；可以因一次考差的成绩而哀；可以因一个有趣的笑话而乐。我就因一次妈妈真心表扬而喜。
上周我们进行了语文测试，报成绩时，我就十分紧张。当老师报到：“周潇，84。5分”我顿时就懵了，一下子没反应过来，还是我同桌叫我去拿考卷。我心里十分激动，都不敢相信这是我的考卷。
一回到家，我就兴奋地告诉妈妈：“妈妈，我语文考了84。5分！”
妈妈笑眯眯地说：“不要骄傲，继续保持！”
我调皮地对妈妈说：“那我们去吃汉堡包吧！”妈妈笑着说：“那好吧！这算奖励给你吧！”我开心地一蹦三尺高。
妈妈叫了外卖，买了好多好吃的，有汉堡、有可乐、有肉串……妈妈温柔地说：“这些都是奖励给你的，慢慢吃。”我开心极了，没想到妈妈会给我买那么多好吃的。我开心地吃着。
在成长的道路上总会受到表扬或批评，而表扬就像一面战鼓时刻鼓舞着我们，给予我们自信，让我们勇往直前。所以我要继续努力，争取再次得到妈妈的表扬。
“袁佳慧，这次语文考试不错，是第一名！”黄老师在讲台上说。我得了第一名，心里有些沾沾自喜，同学们向我投来了羡慕的目光。
“袁佳慧，你是全班第一名，得到了97分！”听到了这个声音，我先是一惊，又愣住了，“97分，我们这次考试的满分是120分，97分是第一名，真是太不可思议了！”
“97分，这样也可以第一名？”有几名同学不时的发出惊叹声，“袁佳慧是第一名，这更加不可思议了，她是个小小的一条杠，她能得第一？她前几天还问了我一个最简单的语文题目，她连这都不会做，还能是第一名？一定是抄她同桌的，她同桌可是三条杠！”“老师居然不器重我，而器重袁佳慧，这可真是大材小用啊！”这些声音从四面八方传来，很明显都是在怀疑我的成绩，我真是想不明白，我考了第一有什么好嫉妒的，你们又不是没考过，老师表扬我一回怎么了？又不是没有表扬过你们，有什么好大惊小怪的，不就是让你们少了一次表扬啊！你们总不好自己占着这个位子不让我们夺走吧！老师每次总是表扬你，不表扬别人，那你也太自私了吧，你总会有失败的时候，不可能每次都成功的！他们一个个都用气愤的眼神盯着我，都是为自己少了一次表扬而气愤的！
我想告诉你们，失败就是成功之母，如果你从中吸取教训，下次就会有好成绩，不要别人得了第一就嫉妒别人！
我相信大家都得到过表扬，特别是得到爸爸妈妈的表扬。
一天上午试卷发了下来，老师当同学们的面表扬了我，还奖了一本可爱的小本子，很高兴。
我兴高采烈地跑回家，把试卷给妈妈看，妈妈看了笑着说：你真棒。说完，就走进了厨房做饭，我用眼神把所有房间扫视了一遍，爸爸却不在家，我想得到爸爸的表扬，因为他*常都是一张严肃的脸。
我红着脸走进厨房说：妈妈，爸爸几点回来？妈妈说：7点半。说完，我走出了厨房。时间过得好慢，我终于等到了七点半，可就是没有等到爸爸回家。我就这样等着，八点半了，爸爸终于回家。
妈妈说：亲爱的，女儿要给你看样东西。爸爸严肃地说：你要给我看什么？我看着爸爸不知如何是好，但我还是鼓足了勇气把试卷拿了出来，爸爸看了看：就这个？我点点头，妈妈连忙说：亲爱的，这次女儿考得这么好。爸爸说：这么简单的题都会错。
闻言，我低下了头，妈妈说：女儿考得这么好，竟然不鼓励，还要批评，你这爸是怎么当的。就这样，爸爸妈妈吵了起来，我把头低得更低了，最后我无法容忍，冲进了房间，躺在被子里失声痛哭。
过了一会儿，爸爸走进了房间对我说：女儿，对不起。我不是不表扬你，你刚才有点骄傲，我要消消你的傲气，对你有好处。
听了爸爸的话，我第一次感觉到爸爸是多么和蔼可亲。
——我得到了表扬小学500字作文汇总五篇
人生中有许多的第一次：第一次洗衣服、第一次炒菜、第一次刷牙、第一次骑自行车、第一次自己穿衣服、第一次演讲……但随着时间的推移，都已经淡忘了，但我第一次受到老师当众表扬的那一刻，却深深的埋印在了我的记忆里。
那天是我刚刚踏入五年级的那一天，我成为了一名五年级的小学生。当上第一节作文课的时候，我的作文以奇妙、大胆想象的内容成了一片出色的优秀作文。当老师向全班同学宣读的时候，我幼小的心灵里充满了骄傲和自豪。
我清楚的记着，那篇作文的题目是叫《未来的地球》，我大胆的想象未来地球的样子和人类科技的发展。老师对我作文的批语是：内容丰富，想象大胆，努力。
我拿作文本的时候，老师对我说我的作文非常好，不但想象内容大胆，而且有创新精神，这算得上是一篇优秀作文了。听完老师对我作文的评价以后，使我喜欢上了写作文。当写作文的时候，我觉得好像是自己显示本领的时刻；当写作文的时候，我感到无比的快乐；当写作文的时候，我仿佛进入了我熟悉的世界。
我会永远记住是谁让我走进了作文世界，是谁让我喜欢上了阅读课外书，是谁让我增加了对作文的信心，那就是我们的班主任老师——袁老师。
多么美好的第一次啊！那一次使我真得很开心、骄傲和自豪，那一次真的让我难以忘记，我要谢谢我的老师，谢谢您——老师！
有人表扬我了，我真是高兴！昨天还看到学校某位老师的博客里说“哪里有进步，哪里就有表扬；哪里有表扬，哪里就有进步。”今天就得到了表扬，很意外，感谢表扬我的朋友。说到表扬，我爸爸前几天还夸我们学生的卷子写得好。原话是：“一年级的孩子就写这么好？干干净净、清清爽爽的。”我妈妈看了看也说：“字写得不错。”我虽然谦虚地说：“凑乎吧。”但心里乐开了花，不看是谁的学生。
反思一下自己吧。其实我脾气并不好，对学生也有粗暴、没耐心的时候。只是我更能发现生活中美好的一面，记下来勉励自己。记一次发神经的经历吧。何佳蔚生病一个星期，作业错也比较多，有一道题改了快一节课也不对，我快疯了，气得吼起来。孩子鼻子上冒着汗，手也抖开了，连原来对的也说错了。正好体育课学生**室休息，张学华先回来，看我们做什么。我让张学华教她，没一会儿就改好了。我又想笑，刚才发什么神经了？人家现在不也会了吗？后来我没耐心的时候，就请小老师帮忙。**了自己，也**了不会的孩子。今天写生字，有些孩子写得又好又快，我批改完，大声表扬了他们。要求不会写的，写不好的孩子，找这些小老师请教。课间，写不好的孩子也不去活动，拉着小老师请教。乔玉杰告我说：“我下课都没上成厕所，大家都抢着找我。”我指导了几个写得有问题的，还批改完了作业。收获真不小。办法总比困难多。遇事要冷静，冲动是魔鬼。呵呵。我的目标——心*气和！
在学校，不单单只有成绩好的人可以得到表扬，就如做一件好事，也是可以得到表扬的。被老师，被学校表扬，是一件很荣幸的事情。我就做过一件让学校表扬的事，说起来我现在丢非常怀念，那种荣誉感和快乐。记得那一次，我被学校表扬了，那天是上体育课，天气热得发慌，有许多的同学都出去运动了，当回到教室的时候已经是大汗淋漓。
那个时候，我不远处有一个小男孩，他比我小一个年龄。那个时候他正出着汗，整个人都是热烘烘的模样，汗水已经湿透了他的衣裳，头发沾满了汗珠。我看他正往水龙头的地方去了，心想，不好，他这样做很危险，就在我要叫住他的时候，他已经把水龙头的开关打开了，一股凉爽的水从他头顶浇了下来。不知多久，他才关掉水龙头，我看着他不由得开始紧张。
果然，不到一会的时间，他就突然昏倒在了地上，我知道他中暑了，然而周围并没有什么人看见。我想，如果我不管他的话，他可能就有生命危险了。于是我扶着他一路走到了医务室，和医生说明情况。当因为问我他是谁的时候，我才告诉医生，我只是在走廊遇到他的，并不认识他。医生说我早送过来才没有什么事。
之后，小男孩的家长也来了，把小男孩带到了医院里，直到他出了院，他的家长便一直感谢我。而我只是举手之劳而已，但却没想到，学校知道我做了这样一件好事，于是就在广播站那边公开表扬。于是全校的人都知道了这件事，我顿时脸一红，心里甜甜的，说不出的开心。
在*凡的生活中和中，我们会因为犯一些错误得到，家长的批评和指责，也会因为一些小小的成功受到他们的表扬，就在前不久，我受到了数学老师的表扬。
我记得是新学期的第十周，我们正在上数学课，老师在讲台上讲着新课，我目不转睛的盯着老师在黑板上写的每一个字，耳朵认真的听着老师嘴里说的话，仿佛老师的一举一动都不停的出现在我的脑海里，那堂课中我听的很认真，也听的很着迷，我为我渴望得到知识的欲望着迷。二十分钟过去了，老师布置了作业，我们都在的本子上写着答案，五分钟过去了，我们都交了自己的作业，开始做数学书的题目。我看着老师把们的作业一次次打开了，又一次次的关上，我心如刀绞：怎么还没有到我的。我站起身，望着老师手中的最后一本作业，会是谁的呢？再看一眼封面，耶！是我的，老师手中的最后一本作业弄完了，看了我一眼，我有点害怕，因为我每次做作业都得的“B+”，而且老师也从来没有这样看着我。
十五分钟过去了，老师开始发作业了，说“今天的作业只有三个人全做对了，”其中有我，老师说：“今天我的作业做得很好，非常棒，希望你以后能继续保持下去。”下课声响了，老师说：“下课。”我们说：“老师休息。”
只有上课听讲，就一定能完成作业，这是通过老师对我的表扬中体会到的，我从心底里由衷的感谢老师对我的表扬。
人的一生肯定经历过数次的表扬或批评，我也不例外。其中，在三年级时，老师对我的一次表扬至今令我记忆犹新。
一天下课后，我同往常一样来到教师外玩耍，我发现，在地上有一张类似与废纸的东西，便跑了上去，想把它丢入垃圾箱内，可当我走*一看，不由得惊呆了，地上是一张10元的人民币，我赶紧将它捡了起来，放在了口袋里。心想;“这天上还真能掉馅饼呀，今天的运气可真好，白得了10元钱，我一边想，一边走进了教室。
正在我沾沾自喜的时候，老师和我的同学宋亦橙走进了教室，接着老师便大声对同学们说：“同学们，今天早上，宋亦橙同学在校园里丢失了10钱，有没有同学捡到，请还给宋亦橙同学．”听了老师的这番黄，我不有得想到了我捡到的10元钱，莫非这10元钱真是他的?那我要不要还给他呢？经过一番艰苦的思想斗争，我最终下定决心，将10元钱还给他。于是，我举起了右手，对老师说：“老师，我捡到了10元钱应该是宋亦橙的。”接着我跑到讲台上，吧钱还给了宋亦橙。宋亦橙接过了10元钱，兴奋的对我说：“这是我的钱，谢谢你。”老师看见了，对我说：“路鑫，我很欣赏你的举动，希望你能再接再厉，做一个拾金不昧的好孩子。”听了这番话，我心里跟抹了蜜一样甜。
从这件事中，我体会到了一个简单的道理——拾金不昧。
——小学生我得到了表扬作文400字合集五篇
在成长的道路上总会受到表扬或批评，表扬就像一面战鼓时刻鼓舞着我们，给予我们自兴，让我们勇往直前，我也受到过很多的表扬，在被表扬时心情是那么的愉悦，那么的开心，就像吃了一块蜜糖一样，心中是那甜蜜。
我是一个大懒虫，那是一天早上，妈妈又开始叫我起床了，“笑笑，快起床都几点啦，会不起来，太阳都晒屁股啦”我那不争气的眼睛，朦朦胧胧的眯着一看，今天哪有什么太阳啊！随后就开始打架了，我放弃了早起，开始迷迷糊糊的睡了，妈妈见我又在睡，直接硬把我拉到了厨房，说；“你自理能力太差一定要锻炼锻炼，今天你帮我打两个鸡蛋就可以继续睡觉了，”我听到有活干慢慢的缓过神来，开始努力回想妈妈以前是怎样打鸡蛋的，随后拿起鸡蛋以迅雷不及掩耳之势，敲碎放入电饭煲里，第一个鸡蛋就这样成功了，非常完美。我开始大意了，觉得打鸡蛋是那样的简单，我开始敲碎第二个，一时间没有反应过来鸡蛋黄洒了一地。妈妈说：“事事开头难，下次就会打鸡蛋了，这也是我预料之内，但是打进了一个鸡蛋已经不错了，下次一定要多干事。”这时我心中抱怨道：“自己会做为什么非叫我做呀！”
受到表扬是那么的甜蜜我以后一定会多做好事。
被老师表扬是学生很高兴的事。数学摸拟考过后，钟老师说了试卷上有一道题全班31个同学没几个对的，“没几个对？”，我心里忐忑不安地想“我数学不怎么好，这道题应该错了，可能是道难题吧!”怀着这样的心情，我小心翼翼地打开卷子，一看老师所说的题目不禁喜上眉梢，我这道题是对的！。
随后钟老师宣布了一下答对了的同学名字——庞楚和郑俊涵！并请我俩读一下自己的答案，我以不快不慢的速度从容不迫地读完后，听到了老师一样从容不迫的表扬：“同学们，听到了吧？这就是我们班里两位女同学精彩的回答！希望你们再接再厉！”哧哧——真高兴啊！要知道数学我可不是天天能受老师表扬的！
“当当叮咚……”缓慢悠闲的下课铃打响了，认真上了40分种的课，我早想出去伸展伸展四肢了，可是还没等我将四肢伸出教室，就被钟老师给叫了回来，我吓了一跳，心想：“惨了惨了！不会是昨天或今天做错了什么事被老师叫去训话了吧！？”还没等我将“恐怖的胡思乱想”想完，钟老师就先乐呵呵地开口了：“郑俊涵，不错嘛！你不但能力期末考了优秀，而且摸拟考试也考的挺好呢，看来你一到期末，爆发力还是不错的哦！”听到这句话，我可是“乐”上加“喜”，心里还来了点淡淡的小得意：钟老师，您知道我爆发力不错啦？”
每次受到表扬，我心里都很高兴，对这门课的兴趣和学*动力也添加了不少。不过呢，要想多多得到表扬还是要认真学*。
我从懂事到现在，被表扬过很多次。其中让我印象最深刻的是，那次由于练*得了满分，得到了老师的表扬。
那是一次期中数学练*，我拿到练*纸准备完成的时候，正想列式，却突然想起没带草稿本，但是我一点也不惊慌，拿起笔就往手上写，手心写完写手背，手背写完就写手臂上，终于把所有的题都写完了，我的手臂上全都是数字，远远看去，就像一群黑蚂蚁在手臂爬。交卷后我的心里忐忑不安，心想这次可能会算错好几题，一定会考不好。
第二天，我来到学校，老师把成绩都报了一遍，到我的时候，老师说我考了满分，我都不敢相信自己的耳朵，我的心情特别好，好到都要跳起来的感觉。老师又笑眯眯地对我说：“你这次考了满分，下次要保持这个记录。”我用力地点了点头，说：“好的！”我看到同学都向我投来羡慕的眼神。
虽然这次我考试得了满分，也得到了老师的表扬，但是我觉得下次考试还是要带草稿本的，如果不带就会容易算错题。
我从小就是个喜欢听别人夸自己的孩子，就为了这一点，妈妈还批评过我呢!但不得不说，妈妈也经常会表扬我的!
记得那是一年夏天，天气还很凉快，不是那么闷热，我想起进学校大门时，妈妈对我说的话：“一个人回来小心一点车子哦!”我心里立刻冒出了冷汗，“一个人~ 一个人~ 一个人~”一直回荡在我的耳边，最后一节课时，感觉连屁股都没有坐热便放学了。
一路上，大家有说有笑，有的同学也试探着和我说话，但我只能不说，因为没有心情，我还在担心我能不能一个人走回家呢!所以有我一个人在低着头，默默不语，一直到了门口，我才大胆的往前走，一直到快到家的时候，发生了一点小插曲。
在最后一个马路上的时候，一辆汽车往这里开着，我一时不知道过还是不过，直到汽车快过来的时候，我头脑一热：过!
于是，我立刻飞奔过去，可还是晚了几步，车子立刻停了下来，车窗摇了下来，我以为会被痛骂一顿，没想到车主对我说：“小朋友，你是第一次自己回家吗?”我点点头，车主对我和蔼地笑了笑：“以后要小心一点啊!可没有那么多人像我这样和你说道理哦!”我笑着说：“谢谢，伯伯!”
回到家，我把一切的经过说给了妈妈，妈妈抚摸着我的头，轻轻地说：“过马路时是要注意一点，不能横冲直撞，这样不仅自己受伤了，也会给大家带来不便!”我微笑着点了点头。妈妈笑着又对我说：“孩子，真棒!以后要继续努力!妈妈看好你的!”我听了心里立刻乐开了花，妈妈又表扬我了!
从小到大，相信大家都受过表扬吧！但有一次表扬，令我印象深刻。
有一次，我看见老师走路走得很吃力，便去问老师：“老师，你的脚怎么了？”老师说：“我的脚不小心扭伤了。”上课的时候，因为店着脚会痛，就坐着上课“咯吱”，老师坐的椅子怎么会有“咯吱”的声音，好像是椅子要烂了。于是我决定放学后帮老师修好椅子。放学了，我先去校警室里借来了一些修理的工具，然后跑到老师的办公室，开始修理椅子，我先检查一下，看看是哪里出了问题，哦！原来是凳脚的钉子掉了。于是我从工具箱里找出了几颗钉子，又拿了一个锥子，我先把钉子对准凳脚的位置，然后拿起锥子，锥钉子的另一头。哎呀！疼死我了，我居然把自己的手都锥了。手肿了我想放弃了，反正老师也会修的。可是，一想到老师扭到脚，不顾脚痛都来为我们上课，我想到这里不禁觉得惭愧，于是我又投入到工作，我小心翼翼地拿起钉子，再拿起锥子，半小时之后我终于把老师的椅子修理好了，累得我满头大汗。我坐上去，先试一试，见椅子牢固我才背起书包回家。
第二天，老师发现椅子被修好了，就问是谁做的好事。小红昨天放学后忘记了拿作业本，**室拿时，我帮老师修椅子的事被她看见了，她告诉老师。老师当着全班同学的面表扬了我，我心里甜甜的，比吃了蜜糖还要甜。
