“我爱的人都离我很远。我很想念他们。”男孩曾经这样说。
“我关心的人都不在身边。”女孩曾经这样说。
时间真的可以创造奇迹吗。我该问问自己这样的问题。
于是故事发生了。
真的是时间，真的有一个不可原谅的奇迹。
没有波澜的湖水，水面上筑起安静的小屋。湖边小屋。岸边的门口是一个精致的邮箱。
空间上的和谐，掩盖了时间上的扭曲。
真的抛弃了一切肉体上的欲念，真的是精神上最完美的爱恋。两年前的男孩与两年后的女孩相爱。笔尖的印迹是最*距离的接触，跨越了任何可以宽恕的界限。
那么，你愿意相信吗？一个两年前的恋人，一个明明在自己身边却不曾觉察的身影。是梦吧，在这间小屋里，发生了最美丽的奇迹。怀着温暖的心情，看时光在自己身边穿梭。
一秒钟的间隔可以变幻出两个四季的风起云涌，一封信的传递可以在树木的两圈年轮中交错成一朵奇异的`花。
真的有那样唯美的爱情，我相信了。
男孩在屋边晾起刚洗好的白色衬衫，对一只叫可乐的小狗说：“可乐，你知道吗，洗衣服可以治愈伤痛。”白色卷毛的可乐伸着舌头，一副似懂非懂的样子。
你在寻找什么，时间吗。那么，不用找了，它就在我的手心。两载的年华，在浅浅的掌纹中悄悄延续了两毫米。
于是，我不曾见过你。
男孩黑色的瞳，黑白分明的眼睛，温暖的微笑。风中飘来洗衣粉好闻的味道，在这个湖边小屋弥漫开来。
穿越两年的生命线，你我*得似乎触手可及，却远得没有了距离的限制。
你是两年前的一场梦，我是两年后的一段魂。
两年前的男孩与两年后的女孩相爱，简直如同儿时常常看的《天方夜谭》。
可是，如果有一天，发生了，我们该怎么办。那么*，又那么远。
时间有时不能抚*伤口，而会产生更加疼痛的伤口。两年的时间，撕扯出了一个大到无形的伤口。
我在你眼中只是个陌生人吗，只是个毫无意义的陌生人吗。
我相信我见过你。就在两年前的某个瞬间，某个毫不察觉的瞬间。
原来是真的。
两年前的今天，女孩见过男孩。第一面也是最后一面。隔着一层宽大的商店玻璃。原来还是有距离，原来我们见面是个错误，原来可以通信就是上帝最好的赏赐。
我失声痛哭。
现在的你，在天堂的某个角落吧。
女孩记得那双黑白分明的眼睛是用怎样的目光注视着自己，白色衬衣上开满血红色的莲花，妖艳又刺眼。
空气中有股清新的洗衣粉味道，那么熟悉，那么陌生。
就像你我之间的距离。那么*，那么远。
那个男孩，应该是他了吧。我未曾谋面的恋人。
两年后的今天，我才感到迟来的难过。
扭曲的时间渐渐展*。清洁工两次扫过街道的积雪，树叶在相同的位置掉下两次，湖边小屋的主人换了两位。
女孩打开依然精致的邮箱，放进一封寄回过去的信。一个男孩走过来，从口袋里拿出一个熟悉的信封。
“你是？”女孩一脸茫然的表情。
“你愿意听我讲一个奇特的故事吗？”男孩微笑着说。
时间的褶皱抚*了那些隐没的伤痛，上帝用时间给我们开了一个小小的玩笑。时间创造了最美的奇迹。
我就像一只快乐的'小鸟，在我的家庭——这片蔚蓝的天空中自由翱翔。因此对“家规”这个词，就像遇到了一位熟悉的陌生人。
所谓熟悉，因为儿时的一个事件，迫使母亲对我立下第一条家规。所谓陌生，这条家规虽没有赫然写在纸上；却深深地铭刻在我的心里，让我终生难忘······
那是在我四岁时，淘气的我好比一张崭新的白纸，纯洁得让人“谨慎小心。”我在电视上无意中发现了“偷窃” 这一行为。在我年幼无知的心里，这种不用付出任何代价即可得到好处的做法得到我内心的充分肯定。脑海中萌发出想偷东西给妈妈当生日礼物的念头。周日，我和父母一同走进商场。行走、穿梭于来来往往的人群中，我的眼睛变得不属于自己了——它们左冲右闯地寻找着那袋妈妈最喜欢吃的巧克力糖，确定目标后，在第一时间汇报给了我。当我抑制不住心中的喜悦，肉乎乎的小手在口袋里乱动，心中忐忑不安时，细心的妈妈观察到了我的一举一动。她悄悄地跟在我的后面，我却浑然不知。整个行动都在我的计划之中进行着。我学着电视里那个长得“坏坏的叔叔”，若无其事地慢慢靠*卖糖的柜台，以惊人的速度猛地抽了一袋糖塞进口袋。这动作是那样地“迅速”、“敏捷”。正在我庆幸自己大功告成之时，火冒三丈的妈妈三步并作两步地来到我的身边，一把将我拉到一个顾客稀少的角落。她那锋利的目光使我不寒而栗，无知的我全然不知做错了何事，心中的小兔一直在跳，仿佛在对我说：“妈妈生气了！妈妈生气了！”在妈妈一本正经，无一丝表情的脸上，我感到了有生以来的严酷。妈妈用高八度声音，厉声问道：“你刚才做什么了？”哈哈！妈妈还不知道我占了小便宜了呢！我不紧不慢地对她说：“妈妈，我专门为你‘偷’了一个巧克力糖！”“啪”的一声，妈妈冷不防地一巴掌重重地拍在我的脸上，脸颊顿时像着火一样刺痛。妈妈用带着哭腔的声音对我说：“这一巴掌是告诉你，你做错了；这一巴掌是告诉你，偷窃的行为是可耻的；这一巴掌是告诉你，从今以后不许做贪图小便宜的事！这是家规!就这样，第一条也是最后一条家规产生了。它就像一个警钟，长鸣于我心中。
那以后的一次考试，我被一道题难住了，绞尽脑汁也不知从何下手。我的目光不自觉地瞟到了同桌的试卷。就在想动笔抄袭的那一刻，“不许偷窃，不许做贪图小便宜的事”的家规立刻浮现在我的脑海里。这种抄袭的方式不就相当于把同桌的答案偷过来归为己有吗？这种“聪明事”我可不做。虽然那次考试成绩很不理想，但至少我做到了正直。
这条无形的家规使我走上正确的道路，我要感谢它！每当我禁不住诱惑时，便会想一想它。没有规矩，不成方圆，有了规矩，方能“做人 ”——堂堂正正！
在我小学的学*生活中，有两个校园：一个坐落在中南商业大楼旁，另一个在环境优美的百瑞景社区里。她们分别是武汉小学和武汉第一寄宿小学。
在我还没到百瑞景小区时，我最喜欢的就是武汉小学了。每天来到学校第一个印入眼帘的就是一段贴满奖状和介绍的走廊，到达校园里，你会被眼前的景象所陶醉。操场边，许多大树手拉着手，环绕着操场，红色的跑道和绿色的篮、足球场像极了一朵美丽的花。“花”的周围屹立着三栋教学楼。
四年级时，我来到了百瑞景校区，在那里度过了美好的一天又一天。
早晨，我背着书包向爸爸妈妈道别后，来到校门前，这时，站在大门右边的值日生便会问候一句：“早上好！”在无数的清晨，谁不希望有人问候自己一声呢？这一句句问候让我充满自信，对一天的学*生活充满期待。进入大门后，便看到一块巨大的电子显示屏， 滚动播出着文明礼仪生、获奖学生姓名或提示。继续向里走，到了中庭，一颗巨大的圣诞树便挡住了我的视线，翠绿的树枝上挂着许多玲珑可爱的小玩具，最醒目的是圣诞树上的几个英文大字“圣诞快乐”让我的心情十分愉快。说了这么久，我们还是来教学楼里看看吧。我们的教学楼有4层，我们的教室在三楼，一上来，便看到一处与众不同的地方：几张方桌摆放得整整齐齐。桌上摆着各种棋盘和棋子。你也一定明白了吧，这就是我们的“棋艺吧”。是专门让大家下棋的。看，那两位同学正在下象棋呢，只见他们眉头紧锁正在苦思冥想如何打败对方，观棋的同学不停地提醒着这两名同学。“哈！将军，我赢了！”一名同学叫道。大家都不约而同地向他竖起了大拇指。我也不禁为他喝彩。“呀！糟了！要迟到了！”我叫道，马上飞奔到教室门前，每一个教室门前都有一个用桥的造型修成的'书架，上面整整齐齐地摆放着图书，供大家阅读。
“我是一叶小荷，才露小角尖尖……”不一会，以校歌为铃声的上课铃响了起来。接着是早读时间，大家纷纷拿出《书声朗朗》，温*着古人的名言佳句，从很远处都能闻到阵阵书香。
上完第二节课，便是大课间了，做完“七彩阳光”广播操，大家开始了活动。有的踢足球，有的打篮球，有的打乒乓球……活动时 ，你会看见，操场上红色的塑胶跑道将绿色的篮球场包围起来，十分好看，在操场前方就是*台了，每周一的校会就是在这里举行的，每天美丽的*在上面迎风飘扬。操场右下方，有一片花丛，在这片花的海洋中，有一座大石桥，这景色结合起来很是壮观。
中午到了，食堂的叔叔阿姨将可口的饭菜盛到我们的碗里，经过一上午的学*，同学们的肚子早已唱起了“空城计”，接过碗便开始狼吞虎咽，不一会儿，碗里就干净的一粒米也不剩了，大家满足地抹着油油的小嘴，又出去玩了。
下午放学了，大家高兴地清理好书包跑出教室，给家长一个大大的拥抱。
校园里不仅景美，人更美。同学们团结友爱，互相帮助，十分有礼貌，见到老师、同学主动问好。
我爱我的校园，爱校园里的风景，更爱老师和同学！
在我的记忆里，父亲总是风风火火，忙忙碌碌，从没有好好休息过一天的。 小时候，父亲脾气不好，我觉得父亲很少对我们笑的，总是有忙不完的农活。父亲喜欢打牌，为此母亲经常与他生气，记得一个很冷的晚上，父亲出去玩了，我不知什么原因惹母亲生气，母亲大声说不要我了，让我走，我哭着走到大门口，父亲回来了，父亲一下子把我抱在怀里，我哇哇大哭，回屋后，父亲打了母亲，我们一家人都大哭，父亲也落泪了。从那以后，父亲再也不去打牌了，一直到现在，我们家人都很少玩牌的。那个寒冷的夜晚，我知道父亲是深爱我的`，母亲也是以一种特殊的方式来规劝父亲。 我总也忘不了父亲去送我上高中时的情景，我第一次发现父亲是那么细心，他给我买了所有的生活用品，亲手给我铺了床铺，给我买好饭票菜票，并不时嘱咐我不要太节俭，望着父亲回家的背影，我第一次发现自己是那么依恋自己的父亲。那次母亲做了粉条蒸吃菜，父亲步行二十多里，给我送到学校去，当时我们五六个女孩子只顾吃的高兴，父亲一直在笑，我都没问父亲吃没吃。现在想来，泪不知不觉就来了，我可亲可敬的父亲呀，你从没对女儿的不懂事说过什么的。
父亲，你对我的爱我是怎么也说不完的，你还记得那个夏夜吗？我已经结婚了，那晚我正和几个朋友在家里搓麻将，听到敲门声，我不高兴地说：“谁呀？”一开门，我就愣住了。父亲，是你，你满头大汗地扛着一袋白面站在门外，我的老父亲呀，你知道我当时是什么感觉吗？我脑子一片空白，真想抽自己几个耳光，自己在家里吹着风扇搓麻将，父亲却不辞辛苦来为我送面，为了照顾我的面子，还选择晚上人少的时候来。
父亲，你知道吗？那晚送你走的时候，我哭了，我知道自己该怎么做了，从那晚上开始，我很少再去玩麻将，我决定要好好生活，每当我在生活中想偷懒的时候，你那晚扛着白面站在我家门口的身影就浮现在我眼前，于是，在你那满头大汗的浸润下，我又找到了前进的勇气。 我的老父亲呀，你今年已经六十多岁了，头发白了许多，背也弯了不少，但你还是那么风风火火，忙忙碌碌，和母亲一起经营着十几亩农田，把所有的爱和汗水都撒在亲人的心中，撒在地头田间。
一想到你和母亲在烈日下劳作的身影，泪水就溢满眼眶，心里总是很酸很酸。父亲，我不是个孝顺的女儿，已到中年的我，依然让你有操不完的心，受不尽的累，从没让你在人前扬眉吐气过，但你从未说过什么的，只是简单地希望我们几个都健康*安。我的老父亲呀，我是那么羡慕你和母亲相互吵闹、又不离不弃的日子，羡慕你们那份简单真挚的情感。 我的老父亲呀，我有那么多话想对你说，可千言万语却不知从何而言。在父亲节到来之际，祝愿你和天下所有的父亲节日快乐。希望你和母亲在人生路上相互搀扶，苦乐相伴，你永远是我人生的指路明灯，永远是我最大的靠山。我亲亲的老父亲，我在心底轻轻对你说：父亲，我们永远爱你。
每一次看着那印满文字的语文书，每一次看着老师喋喋不休地讲课，每一次看着同学们厌倦的表情，学*真的像一个沉重的包袱，狠狠的压着每一位同学的'心胸，这种学*的方式，我们真的厌倦了……
*的传统教育方式让每一位同学得到的只是知识，让每一位同学禁锢了自己活泼跳动的心，让每一位同学美丽的想象失去了原来的色彩，每一次看着那印满文字的语文书作文。我读过这样一个故事，一个人在黑板上画了一个鸡蛋的形状，他去请教一位著名的*数学教授，指着黑板问：“教授，这是什么？”那名著名的教授思考了许久，然后在他耳边悄悄地说：“额……这个问题我需要回家进行研究研究才能答复你。”然而只要回答的人换成一群还在幼儿园上学的小朋友，他们却有着另一番美好的回答：“烧饼!”“好吃的鸡蛋！”“一个小朋友张大嘴巴说‘啊’的样子”。“树上熟了的苹果！”一个个极富个性的回答穿过那位教授的耳边，那位教授一下子羞愧了，自言自语道：“哎，接受过*教育的人想象力都丧失了！可悲可悲。”
读过《窗边的小豆豆》的人们都会知道，书中的主人公小豆豆由于调皮淘气，一年级的时候被退学。但是在巴学园这个特别的学校里，被一般人当成是“怪孩子”的小豆豆却深受巴学园的同学的喜欢，她在这个学校里学会了礼貌，产生了学*的乐趣。巴学园的教育方式特别而新颖，学生们可以在电车里学*，可以自己调动座位，可以从喜欢的课程学期，讲课的老师们总会和他们做游戏，上课成了一件乐事，学生们从巴学园里健康成长，有了自主学*能力，懂得控制游戏时间，学会将心比心……在特别的巴学园里，孩子们成长得是那么无拘无束，那么可爱开朗，这样的学园一定是每一位学生的向往！
每一位学生都有一个活泼跳动的心，都有一种与生俱来的想象力，如果教师们能把学*变得不再枯燥，我想，学生那些犯错误的行为肯定不会出现，那些批评的话语一定能不再探出头来。因为学*去掉了枯燥，得来的肯定是有趣，学生们就会爱上学*，爱上学校，每一次看着老师喋喋不休地讲课，每一次看着同学们厌倦的表情，学*真的像一个沉重的包袱，狠狠的压着每一位同学的心胸，这种学*的方式，我们真的厌倦了……
*的传统教育方式让每一位同学得到的只是知识，让每一位同学禁锢了自己活泼跳动的心，让每一位同学美丽的想象失去了原来的色彩。我读过这样一个故事，一个人在黑板上画了一个鸡蛋的形状，他去请教一位著名的*数学教授，指着黑板问：“教授，这是什么？”那名著名的教授思考了许久，然后在他耳边悄悄地说：“额……这个问题我需要回家进行研究研究才能答复你。”然而只要回答的人换成一群还在幼儿园上学的小朋友，他们却有着另一番美好的回答：“烧饼!”“好吃的鸡蛋！”“一个小朋友张大嘴巴说‘啊’的样子”。“树上熟了的苹果！”一个个极富个性的回答穿过那位教授的耳边，那位教授一下子羞愧了，自言自语道：“哎，接受过*教育的人想象力都丧失了！可悲可悲。”
*叔叔：
我是华强小学的一名小学生。 我从小就在南宁长大，南宁是怎么变化的，我都看到了。从一个不知名的城市变成了一个*绿色城 现在在南宁，到处可以看到“环境保护，人人有责。” 等字样。在马路边上，各种各样的垃圾桶美丽极了。最*，大家都提倡把可回 收和不可回收的垃圾桶分开。可是，我觉得光有分类是不行的，要在 垃圾桶上写一些可回收一类的垃圾和不可回收的一类垃圾的种类，不 是每个人都想我们一样接受知识多，知道什么是可回收和不回收的垃 圾是什么，想那些民工，他们不知道，就会乱丢一气，这样反而不好。不仅起不到环保和垃圾分类的作用，反而会给那些垃圾场的工作人员 带来工作的困扰。
此外，我还发现一个蛮严重的问题。有一天，我和妈妈还有姥姥一起去坐公共汽车，想要去烈士陵园扫墓。开始我们是开开心心的出门啊，可是当我们去公共汽车车站等车的时候，发现旁边有一个垃圾桶，里面的垃圾已经发臭了，路过的行人纷纷五着鼻子绕到走，我们走过的时候一会闻见一股很大的腐臭味。后来，我在去过的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔细观察有没有臭味。经过一段时间的观察，我发现，现在的垃圾桶都是固定的，不像以前那种可以把垃圾倒出来，可是为什么会发臭呢？？后来我才知道，原来是因为垃圾桶是固定的，那些环卫工人早晨清垃圾桶的时候，只是简单的把表面的垃圾捡出来，并没有清理到底部。有一次，我就去问他们为什么不把垃圾清理干净？他们说不是不想，是因为垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出来，所以就只能把垃圾留在里面了。由此可见，垃圾桶发臭，不是因为环卫工人不尽责，而是因为垃圾桶的设计有问题。我在此希望，为了南宁的美丽，为了空气的清新，请*叔叔再叫人设计过一些既实用，有好看的垃圾桶，不要再让那些臭味来污染我们清新的空气。居委会的叔叔阿姨们您们好：地球让我们生存，让我们保护。地球是我们的家园，我们是地球的小主人。谁不想让我们的家园变的更美好，更漂亮？而在这个时候，那些卖水果、小吃、蔬菜的叔叔阿姨们，在各个地方摆摊而等到晚上就收摊走人，可他们却没有看到在他们周围到处都是他们丢弃的垃圾，等到再过几天，那些垃圾在地上发臭，苍蝇、蚊子都飞来飞去，让过路的行人都得捂着鼻子，快步走过去。你们有没有想过，就是你们这样乱丢垃圾，给我们的美丽家园添了点脏。
所以，我希望居委会的叔叔阿姨们，让那些摆小摊的小贩在走时带走自己的垃圾，让他们学会爱护好我们美好的家园，在此，我提出几点建议供你们参考：
1、请行人自觉爱护公园、路边及其他公共场所的花草树木。
2、照顾好自己身边的一草一木、爱护花草。
3、希望社会上多增加一些植树、种花草的活动，希望大家积极参加。住在地球上的每一个公民，让我们共同努力，以使我们的地球更美丽、可爱，使我们生活的环境更美好，人人争做地球的小卫士。
不曾想过有一天我会如此的失眠，也不曾想过有一天我居然也会用音乐来疗伤，打发路漫漫其修远的黑夜，发现现在真的有点疯了，也许这就是传说中的疯狂吧，不曾想到的事，却的确在自己身上发生了。也许人真的是会变的，就像我，变了，变得失去了曾经的，变得失去了乡村的安逸，染上了都市病。
黑夜的背影如此悠悠，教我如何用光阴似箭来衡量时间脚步呢？今夜注定是个不*凡的夜晚，因为我又失眠了，还好有酷狗这个最好的朋友，总是在这孤单的黑夜陪伴在我左右，我聆听着它的快乐，它聆听着我的孤单。
不明白最*为什么总是失眠，也许我更适合生活在乡村吧，城市的喧嚣似乎让我有点手足无措，在这里我似乎变得急躁了，变得惶恐不安了，不明白我为什么要急躁，要惶恐，天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往。
我是在追逐名利呢？还是在患得患失呢？我从不认为司马迁那句话是对的，因为从货殖列传这个商业背景来说，此中的利所指者实乃个人利益，也许有人说我未免有点自清，但我觉得，生活中有些人的需求确实可以是非利的。
穷则独善其身，达则兼济天下。独善其身者，可以不为利折腰，兼济天下者，可以说是在为大家的共同利益在奋斗，不是在追逐个人的名利。在这个物质文化高度发展的社会，名利已成为主流，名利沉浮，世态炎凉，人情暖冷自知。我自认为，我是一个没有远大理想的`人，能够怡然自乐于梧桐下，足矣。
所以我在这个充斥着商业气息的闹市里注定会被淘汰，如果不是我自动远离它，那么我可能就会窒息而死吧。但是有时候想想，觉得自己太过于天真，可笑之极，谁能“结庐在人境，而无车马喧”，呢？一句“心远地自偏”，就可以去愚弄到别人，欺骗自己吗？
显然，我的想法被现实扼杀了。但是从心里到骨子里我就觉得自己找不到去为利益而不折手段的基因，我见过许多为利益而不择手段的人，他们整天就活在一副羊皮面具下，明地里伪装着老好人，暗地里却尔虞我诈。他们这种每天风风光光的生活真叫个好不风光啊。
我不知道他们自己心里有什么感受，但我觉得，我能力有限，这样活着，我会太累，我生命的长度有限，是不容许我把时间浪费这种毫无意义的事情上。水泥森林就像座围城，把我围在这个斗兽场里，而我却困兽犹斗，和这个斗兽场做着无谓的挣扎，挣扎着要出去，去寻找一座真正属于自己的绿色森林。
而斗兽场外面的狮虎却把自己累得筋疲力尽也要冲破铁栅栏，冲进斗兽场，它们认为只有在斗兽场中胜出才会赢得人们的认可，才会有好好的生活，哪怕不择手段也要为之。
挣扎如困兽，寂寞太久，而渐渐温柔。但是温柔却没有将我棱角分明的念头磨得圆润光滑，最终给我带来的是黑夜，在这种现实与理想之间挣扎的黑夜，导致的必然结果就是失眠，一个人的失眠，眼中却充满了全世界的黑夜。在这个漫长的夜晚，我一个人静静的等待着黎明破晓，重拾光明，踏上征途，找回那座曾经失去的绿色森林。
老师，多么令人感动的人，多么令人尊重的人。如果我来当老师，我就要做一个像我们班主任兼语文老师-----赖老师一样的人，因为赖老师是那样的充满激情，那样的执着，那样的幽默。
记得第一次与老师见面是上个学期的期初，在暑假就听说小学老师进行优化组合，我们原来的老师都被派去支教了，我在思量着新来的老师会是什么样的，正当我想得人神的时候，一声“同学们好！”打断了我的思路，我回过神来“咦？这就是我们的新老师？”中等身材，高高的鼻梁上架着一幅眼镜，看上去挺斯文。“我姓赖，不是癞皮狗的癞，更不是无赖的赖，是信赖的赖，以后你们就直呼我赖老师吧！”话音未落，教室充满了笑声，掌声。“因为我是新进城的，对你们了解不多，所以还要依赖你们，一起创造一个和谐，宽松的学*环境……”教室里又响起了笑声，掌声。瞧，第一次见面就在这样轻松，幽默的氛围里进行着，我们相识了。
接下来赖老师给我们讲述了他从教十年的故事：九九年师范学校的优秀毕业生，预备党员被跨乡镇地安排到一个与尤溪相邻，交通不便，信息不灵的葛坑镇龙际小学任教，一切美好的梦想被打破了，他无心欣赏九月缤纷的校园，麻木地应付着人际与上课，久久不能从伤悲里走出来。这样的状态持了半个多学期，一点意外涟猗在那泓止水轻轻击，星期六没有回家，他一个人来到离学校不远的溪边，一位矮瘦的老农微屈着身子正在锄草，他不解地同老农聊了起来：“您在这这种庄稼，水涨上来，您不就白忙活了一年吗？”老农听了嘿嘿地笑着说：“我也没去想那么多，今年淹了，说不定明年不会，要收获就必须付出，可流汗了，不一定会有收获，但希望总是有的。”是的，希望总是有的，给他无比的思量，好似黑暗苍穹划过一道亮光，他对自己说：希望总是有的，摔倒了再爬起来。从那以后，课堂上是他深入浅出的讲解，课后是他耐心细致的辅导，深夜里是他专心致志的研究。通过努力，因为他总是带着希望总是有有信念，从班主任做起，一步一个脚印做到了校长……一直走到地今天。
岁月无痕，人生有迹，*两个学期的相处，赖老师渊博的学识，博大的胸襟，深深地感染了我们班的每个人。课堂上他带领我们遨游在知识的海洋里，课下又引领我们走进知识的殿堂。因为赖老师的执着、幽默、激情，我们班也随之发生了巨变，我们的班长黄冬凤，学*委员颜雅萍参加中心小学的作文竞赛分别获得了一、二等奖，流动红旗也是周周拿……
如果我来当老师，我就要当像赖老师一样的老师，用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，托起明天的太阳！
欣赏别人，是对别人的尊重。生活中，有的人激情似火，有的人深沉如海，有的人沧桑而质朴，有的人浅薄而浮华。生活就是这样多姿多彩，我们又何必为寻求自身价值而抵触别人合理的存在？要知道，生活自有她的逻辑，丑恶的终将让位于美好的，虚幻的终将被真实所代替，短暂的终归短暂，永恒的绝对永恒。因此，欣赏别人就是对别人的尊重。
欣赏别人，是对别人的鼓励。正如威廉·詹姆斯所说：“人性中最深切的心理动机，是被人赏识的渴望。”我们都渴望得到别人的欣赏，同样，每个人也应该学会欣赏别人。其实，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具备愉悦之心，仁爱之怀，**之美的善念；被欣赏者也必发生自尊之心，奋进之力，向上之志。
欣赏别人，是自己前进的基石。一位西班牙学者说：“智者尊重每个人，因为他知道人各有所长，也明白成事不易。学会欣赏每个人会让你受益无穷。”因为欣赏别人是建立在赞同的基础上的，这也是一个学*的过程。一声喝彩，别人的成绩、优点乃至成功的方法尽收心底。没有人不渴望优秀，当你向别人说出“你真是好样的”时，其实你已在无形中为自己找到了新一轮的奋斗目标。
欣赏别人，是做人的一种美德。在人生的道路上，任何人都不可能一帆风顺。别人的欣赏和鼓励有时候就是一剂良药。俗话说：“良言一句三冬暖”。欣赏别人，不仅能给人以抚慰、温馨，还能给人以鞭策，使人的潜能被充分地激发出来，去争取更大的成功。懂得欣赏别人，别人也许也在欣赏你，久而久之，别人的优点也成了你的优点，别人的美丽也成了你的美丽，你也会成为一道亮丽的风景。
欣赏别人，更是一种气度，一种发现，一种理解，一种智慧，一种境界。聪明的人在欣赏别人的同时，也在悄悄地提高自己；愚蠢的人只能看到别人的不足之处，看不到别人的优点和长处。有的人喜欢以自我为中心，漠视他人的成绩，听到别人获奖就不自在，看到别人进步就不痛快。这种自私、偏狭的心理不仅会使自己形成性格缺陷，还会影响与同事、朋友之间的交流，从而影响自己的进步和能力的提高。我们欣赏别人的收获，更应该欣赏别人奋斗的足迹。在这个世界上，我们无法寻找到完美，任何事物都存在着缺陷，每个人都有他闪光的一面，也有他暗淡的一面，只是程度不同而已。因此，我们要以海纳百川的襟怀去接纳一个完整的别人，努力地改善自己，积极地劳动和创造。所以说，智者的欣赏就是在欣赏别人的同时，试着把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中，把自卑练成自信，把不满锻造成奋争，把孤傲挥洒成谦逊，把委屈升华成振奋，把失意挤压成动力，把挫折锤打成练达……尽管脚下没有红地毯，头上没有彩霞满天，但一生的欣赏也许会成为自己独特的永恒的风景。
学而不思则罔，思而不学则殆；勤于思考，富于表达，做最棒的自己。上课了，这节是体育课，我们飞快地跑向操场，李老师还没来，幸好没迟到，不一会儿，李老师来了，他抱着一筐体育器材，说：先慢跑三圈，然后认认真真的做好准备活动，做完了，自由活动，浪费的反正是你们自己的时间，廖一乂，带头跑。
我们极不情愿地跟着跑，在途中，我们看见李老师在投篮，只见李老师偷懒的姿势非常搞笑：双手握着篮球，离篮球杆大概有2。5左右的距离，只见李老师大步、小步、投！OHNO，没投进，想到这里，我回忆起李老师信誓坦坦的对我们说过的一句话：如果我没投进篮，我一次失败就吃1副羽毛球拍！那时幼稚的我们信以为真，拍拍胸脯说：那我们如果输了，就吃一个羽毛球！李老师站在白线后面，三跨上去，一个扣球，哇！没投进，哈哈哈！刘宇煊咧开大嘴，捧腹大笑，李老师不知哪儿哪的一个羽毛球，一下塞在进刘宇煊的嘴里，刘宇煊到机灵，一下用手抛开，随手捡个羽毛就拍，直往李老师嘴里塞，可惜身高矮了，刘宇煊盯着我，捧着羽毛球拍恭恭敬敬地递在我手里，用温柔的.声音对我说：刘小钰，你身高最高，请帮我报仇雪恨！
哈，这种事我怎么可以拒绝呢？在下义不容辞！我回想起被李老师用排球扔我太阳穴时，新帐旧账一下腾地涌了上来，我眼中好像燃烧着熊熊烈火，心里除了愤怒就是想报仇！我拿起羽毛球拍二话不说啪的扔向李老师，李老师弯下腰，我趁机拾起羽毛球拍再来一个急人扔拍李老师慢腾腾地站起来，就被迎面飞来的羽毛球拍扔了个正着，李老师怒气冲冲地说：刘小钰，你给我站住！我边跑边说：不跑等你来抓我吗？那是不可能的，啊！快跑啊！我灵机一动，拉着刘宇煊，眉飞色舞地说：刘氏牌‘人肉盾’！
啊！李老师惨叫道。
刘小钰，你咋把我也连累了呢？
你叫我打的啊！你也要保护我呗。
哦。
好吧，这次饶了你，下次就没那么的走运了！
哈哈哈，谢谢咯！
说的这里，还有件事值得一提：
2年级时，临*期末考试了，老师叫我们被一些判断题，然后按顺序，每个同学依次起来回答同学起来回答。我们一个个流利地背了出来，到了一位同学，他思想打飞机了，连到他了他都不知道，还在东玩玩，西搞搞，玩的那可真的是个不亦乐乎，李老师见了，搓手搓脚地溜到他旁边，用脚踢他屁股一脚，他猛地回过头来，气冲冲地说：那个人踢我屁股？只见后面站的是李老师，他傻了眼，李老师轻松地说了一句：背吧！他呆呆的站在那里，就像一个矗立在路上的木头，呆若木鸡，吞吞吐吐得说不出一个字，偶尔喃喃出几个字。李老师说：你就是这种人，一问三不知！
哈哈哈，哈哈哈1秒之后，全班同学都笑了，笑的可是那个千奇百怪啊：有的捧腹大笑，有的笑得前仰后，有的笑的合不拢嘴，有的笑得拍着桌子反正各式各样。
李老师还有更多的好玩的故事呢，如果你想知道，那来我们学校一睹它的风采吧！
悄悄告诉你，如果成功了，那里老师可会在我们学校红了哦！
——小学优秀作文900字10篇
《鲁宾逊漂流记》是英国作家笛福的著作，它讲述了英国人鲁宾逊在孤岛生存的恶劣艰苦的环境。这个故事让我读到生存的道理。
《鲁宾逊漂流记》一开始他与同伴们一起出航去南美洲探险时，遇上狂风暴雨，船沉没了，他只是孤身一人被冲上了无人小岛，一个人在这座荒无人烟、远离大陆的孤岛上，孤独的生活了二十多年，最后获救终于步入到文明社会的祖国——英国! 在这种恶劣而又艰苦的生存环境下，能够坚持这样漫长的时间，我们想象一下，鲁宾逊要克服多大的困难，要有多大的生存勇气、意志力与毅力呀!没有房子，鲁宾逊走遍这座荒岛，最终在山坡上寻觅一块适合他的生存空间，有水源、有遮蔽强烈阳光的树荫、还考虑了放野兽的区域，用木头和剩下的破船帆搭建了一座简陋的帐篷;想到粮食问题，没有吃的东西。他就冥思苦想，想到去打猎，于是，他拿着枪，到森林里打猎，到海边打渔，把捕到的山羊养起来，后来在他的喂养下有了一批山羊，他可以吃到羊肉，喝到新鲜的羊奶;鲁宾逊还把留在破船上的剩余粮食留下的麦子，撒在自己的围墙里，他用这点麦种反复种收，不断循环利用，到了第四年，终于吃上自己辛辛苦苦种出来的粮食。不仅如此，他还想尽手段对付这帮高大威猛的`野人，鲁宾逊以自己的知识，采取了多种自救的方法，结果使自己在荒无人烟的孤岛上生存下来，这是多么巨大的勇气与智慧，让人敬佩呀!
鲁宾逊为什么有这样的力量?我想了很久在文中鲁宾逊写出的列表里发现，他在困难面前，持有乐观态度，能战胜自我，挑战自我，超越自我。当漂流到荒岛后，他对自己的不幸遭遇，有积极的人生态度，并没有失去活下去的勇气，并不向死神认输，这一点与汤姆在山洞迷路一样。他列出的表幸与不幸，好处和坏处，以此来安慰自己的孤独，来激发自己战胜困难的“动力”。比方这段：我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望;但我还活着，没有像我同船的伙伴们一样，被水淹死。
我与人类隔绝，仿佛一个隐士;但我并未因没有粮食，饿死在这个不毛之地”我没有衣服;但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不祝鲁宾逊对于自己面前遭遇到的困难与不幸是多么乐观啊!就是他有这样的生存理念，才让他在孤独的荒岛活了二十多年之久。
《鲁宾逊漂流记》使我读到的见解是，人生不可能顺顺利利，一帆风顺，他总是会难为你，一波三折。当我们遇上不利环境时候，就得学会面对现实，在绝望中找到希望，知足安命，增强与困难做斗争的决心与信心。“不经历风雨，怎么见彩虹!” 正如鲁宾逊所说的那样：“我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面;多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷安慰!”
父亲，这两个字很普通，普通得不无一人不知，普通得不能再普通；而母亲，这两人让常人一提起，便让人无高不至地崇敬，让人觉得很伟大，那这是为什么？因为，母亲爱我们。那父亲就不爱我们吗？难道他们的爱就比母亲低吗？不，父亲是爱我们的，他们的爱也不低于母亲，可是，为什么他的爱总让我们摸不透呢？
记得在我刚刚降临于这个世上时，他急得在医院的手术室外徘徊着，很担心我，担心我是否健康，是否能快乐地活在这个世界上，包括一切的一切，都在他的担心之中……“哇……”在一阵小孩子的啼哭声中，我出世了，来到了这个世界上。在这同一时间里，他一颗被石头压着的心顿时也松了下来。
慢慢地，在我的成长之中，他是一个标准的爸爸，很关心我，每天下班回到家，陪着我一起玩小孩子的游戏。有一次，他带着我去游乐园玩，可以去晚了，那时候门已经关了。我很伤心，于是一转身，抱着头，哇哇大哭起来，他先是没办法，后来只好用甜言蜜语哄着我说，下次来，下次来。可以尽管是这样，我依然很不开心，但见他这样，我心中也有几分不忍，只好就此罢休，与他回了家。他好象知道我很委屈，心里有几分不舍。于是心中冒出了几个主意，然后又跟我继续回家。到了家里，他就问我想玩什么东西？我说想玩“飞船”，接着，他一下就把我抱起来，自己在地上走来走去，有时候还跑的，一直到他气喘吁吁，汗如雨下……
渐渐的，我的童年一点一点流失，再也不能感受到那样的爱了。上学的年级越高，他越来越严厉了。于是，我也与他再没有了以前那样的“关系”，没有了以前那么多的欢声笑语，现在唯一能让我感受到爱的就是母亲。我也不愿意与他像以前那样，于是，多次主动地找他谈话，可他的态度就是不理不睬，时而看报，时而看下电视，简直把我抛到九霄云外去了，于是，时间一长，我便也不这样了。不与他说话，遇见了也不打招呼了。我以为他会渐渐地理睬我，可以他依然对我无动于衷。于是，我怀疑，他可能不爱我了。接着，我也怪不得搭理他了，把他当成了陌生人。
记得，在学校里，有一次，我不小心被路边的小石头擦破了皮，于是，老师叫几个同学陪我去包扎，包扎完了就让我回家休息。父亲和母亲闻讯来接我了，我很开心，细细地跟他们说这件事，正好也想让他们安慰一下我。可是，安慰我的却只有母亲，而父亲，却摆出一副无所谓的样子。我很不开心，身边的同学见我不开心，就安慰我说父亲不是不爱你，而是藏起了爱。因为“严父”是会把爱放在表面上的。我先不相信，后来在车上等红灯的时候，父亲悄悄地描了我一眼，又转回头去了。这一眼好象抚摸了我的心田，那时，我她想大喊一声，父亲，我懂的。因为这一刻，让我明白了永恒的父爱。
江南的盛夏，烈日炎炎，比不上我参观世博会火一样的热情。八月初的一天，我终于实现了向往已久的世博之旅，盛大的规模，美轮美奂的*馆，给我留下了深刻的印象。
一进入世博园，那众多各具特色的'场馆就牢牢吸引了我的心，我恨不得插上翅膀飞去看个遍。当然，这只是个美丽的幻想。时间有限，我们只好有所取舍，首选非*馆莫属，因为这是我们自己国家的馆嘛。
*馆造型别致大气，散发出浓厚的民族气息，那标志性的红色在世博园里格外鲜艳夺目。来到*馆跟前，我不由自主地抬头仰望，在万里无云的蓝天映衬下，*馆更显得巍峨壮观，*红是那样的纯粹，那样的亮丽。我发现就连两旁的围栏上也用篆文刻着二十四节气的名称，每个细节都独具匠心，处处绽放出民族文化的魅力，展现了泱泱大国的气派。
走进*馆，沿着“东方足迹”，我再一次看到了宋朝大画家张择端的传世名作《清明上河图》。令人称奇的是，画里的人会走、水会流、鸟会鸣，一切都栩栩如生。听！驼铃声由远而*，船工吆喝时起时落；看！一个老奶奶正带着她的小孙子在逛街，孙子淘气地挣脱奶奶的手跑开了，被奶奶抓住后屁股上挨了几下打。画的下方有一条光技术合成的“河”，潺潺的“流水”遇到鹅卵石会突然改变流向，逼真极啦，我忍不住用手轻轻地触碰了一下波光粼粼的“水面”。站在这幅用高科技重现的巨画面前，自己仿佛穿越时间隧道，来到了几百年前的生活里。“好往前走啦！”妈妈的一声催促，把我拉回到现实中来。
跨过“智慧的长河”，来到“童心畅想”的长廊。这里的儿童画又引起了我的共鸣。小画家们来自国内的不同民族，他们有的从小生活在大城市里，有的从来没有离开过乡村，画的内容也各不相同，但都为城市的未来插上了梦想的翅膀，充分表达了我们少年儿童的共同心愿。
接着，我们乘坐轨道游览车体验了一趟“寻觅之旅”。这简直是*几千年来发展的一个缩影：从古代的马车到现在的磁悬浮列车，从最早的茅草房到现在的高楼大厦，从原始的木板桥到现在的跨海大桥……，形象地表现了道路交通和城市建设的发展历程。这些让人感受到中华民族的智慧与传承，反映了*文化的悠久历史和如今发展的一日千里。
“感悟之泉”也是值得一提的亮点。一个环形水帘不时出现“取之有道”、“返璞归真”的格言警句，提醒人们要采取低碳行动，善待大自然，保护环境，珍惜资源。下方水池中盛开的荷花则寓意*更加美好的未来。
在两天时间里，我们还看了其他十几个馆，但最令我难忘的则是*馆，她激发了我强烈的爱国情怀，激励我刻苦学*，将来把祖国建设得更加美好。
从书籍中汲取知识和力量，是人生之必需。每个人从一出生开始，就在不停地学*各种各样的知识，以便将来在社会上更好的立足。我觉得读书就如同一个科学家去读当代文学作品，一个诗人去读某个考古学家的记录一样，读是因为喜欢，读是源于兴趣，有一句话说的好：“阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。”正是这种兴趣的阅读，让我的生活丰富多彩。
读书已经成为我的一种*惯，小学时最爱做的事情，就是看各种各样的“闲书”，从爸爸妈妈给订阅的儿童杂志，到一些文学名著，我都照单全收。即使是上中学以后，也是依然爱读书，也要在繁忙间隙让自己的心灵得到些许的休憩。拿起一本喜爱的书籍，就好像随手推开一扇窗户，欣赏窗外美丽的风景。这风景或粗犷豪放，或细腻委婉，或雄伟磅礴，或感人肺腑，令我浑然忘却了学*中的烦恼与不快，仿佛排徊在青山绿水之间，呼吸着新鲜的空气，挥着思想的.翅膀，感受着生命的美好。书是我生活中必不可少的好朋友，我在书的海洋里漫游，从中得到了莫大的快乐，更使我的知识面也宽广了不少，在生活中，书还帮了我不少的忙呢。记得有一次星期天，我在家里做作业，邻居家的小孩到我家来玩。我的作业还没完成，就让他自己先玩。
他玩了一会儿，竟然端起我的墨水瓶来了，他那么小，万一打翻了瓶子可就不得了了，我赶忙连连摆手：“别玩墨水啊……”话还没说完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全洒在了小孩的浅色衬衣上，他惊叫起来，吓傻了，接着竟哇哇大哭起来。我急得六神无主：可怎么办那？闯祸了！我连忙跑到水龙头前去洗，可是使尽力气，墨渍怎么也搓不掉。正急得没主意的时候，我的目光无意中落在了放在桌子上的《知识杂志》一书上。我一拍脑门，不是刚看过嘛！上面介绍过，衣服上沾上了墨渍，可以先用饭粒涂在墨渍上用劲搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干净的水漂清就洗去了。我何不实践一下呢！于是，我一把拉过了被墨水弄污了的衬衫，跑到厨房里，拿来了一勺饭，倒在污渍处，然后用力搓啊搓。
过了一会儿，墨迹果然淡了，再使劲揉搓一会儿，墨迹只有铜迹大淡淡一块了。我用肥皂水和清水冲洗了一遍并绞干后，交给了邻居小孩说：“回去晒晒干就基本看不出印迹了，可以穿了。”他瞪着惊奇的眼睛问我：“你怎么知道米饭能洗掉墨渍呢？”我得意地说：“书告诉我的呗！”读书使我增长知识，正因为有了书，我才知道有神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松…正因为有了书，我才发现世界有这么多的故事，有这么多的人。
我喜欢书中的内容，幽默的，悲伤的，凄美的······我爱读书，读书使我的人生充实而从容，悠闲而舒适，安静而丰富，读书使我快乐。
雨果曾说过：“世界上最宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀！”是啊，宽容就是忘却。人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合。忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，只有学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。
蔺相如因为容忍廉颇对他不友好的态度，使他们成为了好朋友，所以，宽容很重要，宽容只有两个字，但这两个字却包涵了许多道理，人这一生只有宽容对待他人，才能使自己在岗位上扎扎实实，取得成功！
秦穆公，有一次，他心爱的马丢失了，他四处找，找到了杀他马的人，他的士兵都说要杀掉杀马的人，但秦穆公没这么做，他不但没有责骂他们，还把美酒给他们喝，让他们吃得更美味些，因为秦穆公容忍了杀马的人，才在晋兵要杀秦穆公时，那时吃秦穆公马的一群人突然冲上去，和晋兵打个你死我活，终于，他们打赢了晋兵，拯救了秦穆公的性命，若秦穆公没有原谅他们，也就不会有我们*的存在！
记得有一次，妈妈给我买了一件漂亮的裤子给我，我穿着它，高高兴兴地去学校上学了。当时，老师正给我们布置作业，我正在认真的做作业时，我的同桌的水笔没水了，她把笔用力地甩了甩，那水笔的水马上洒到我洁白的裙裤子上，我生气极了，说：“你这是故意的！！！”“对不起，我真的不是故意的！”同桌满脸委屈地向我道歉，我看她你们害怕，心想：那就算了吧，反正她也不是故意的！我马上对她说：“没事的，我还觉得白色这种颜色还挺单调的，我还得谢谢你把我的裙子弄得花花绿绿的呢！”同桌半笑着，半对我说：“谢谢你原谅我！”从此，我和她成了班上最亲密的朋友！
宽容，就是以谅解和包容的.心态去对待自己的不同观点和意见，与自己不同的性格和志趣，甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。
在社会生活中许多创造在开始时总是显得与众不同，如果没有宽容，创造就会遭到扼杀，成功的事业总是离不开集体的智慧与合作，如果不懂得宽容，只能陷入故步自封，事业就无法成功。
宽容是良好的修养和高贵品质的体现，只有我们的心灵能包容许许多多别人的心灵，才能有宽广的胸怀、舒畅的心情、和谐的人际关系。也许，宽容会带给你未来的希望，也许宽容会使你在人生道路中碰到困难而勇敢！宽容，不仅仅是两个字，它是拥有着良好的品质和美德，同学们，请你们一定要记住这句话，才能使你成长道路中增添自信！
退一步海阔天空，忍一时风*浪静，宽容是一种能震憾心灵的美德，多一点宽容，多一点担待，这世界一切都将变的更加美好！
江苏南通海门市海门市万年中心小学六年级:徐骁鹏
“百闻一见。”都说海底奥妙无穷，五。一长假，我和一起去参观了重庆兴澳海底世界。
从大门进去，听到“哗哗”的流水声，随即映入眼帘是小型瀑布，从石壁上飞泻而下，像银色的白练，美丽极了！池水清澈见底，一群五颜六色的鱼儿欢快地游来游去。瀑布旁，有大水池，里面有几只巨大的海龟，据说龟背上可以睡人呢！这使我了《西游记》中的龟。海龟的壳和肚皮是连在儿，只露出脚、头和尾巴，我用手地拨水，它的头、脚和尾巴都缩进身体里边，真有趣！海龟的四肢像幼鹅的翅膀，不过羽毛。呀，海龟有公母之分，公的海龟尾巴长，母的海龟尾巴短。
往前走，乘过电梯，便来到二楼。成千上万的珊瑚展面前，珊瑚形状各异、颜色鲜艳：像绽开的花朵，像分枝的鹿角，像花……真是千姿百态。最有趣的有三种：那像朵蘑菇的，叫蘑菇珊瑚；像只小手的，叫纤手珊瑚。仔细一看，千万只小手在动，在向游客们打招呼呢！更让人意想居然有洁白无瑕的像圣诞树的珊瑚，真是太美了！我情不自禁地欢呼。
游览完上层，又来到下层。映入眼帘长长的玻璃隧道，像彩虹挂在海底。那“海底隧道了”。我迫待地跑进去，隧道两边是八米高的水池，池子里有各样的鱼：白鳍鲨鱼、蒲扇鱼、君子鱼，梭子鱼……穿过玻璃隧道，潜入海底，更有身临其境的。鱼儿游来游去，能听到呼吸的声音。我饶有兴趣地观察着鱼。我几种鱼有趣。金花鱼，像草，动。我次见到它的，是草呢！后来发觉它动了一下，又地游了，才它是鱼。
有飞行鱼，它的身体两边长着长长的鱼鳍，尾巴小巧玲珑，可朝下长着七根针，从介绍栏中，我到那七根针是毒针。碰它，就有生命危险。游的，可好看了，鱼鳍拍打着两边的水，头向前伸，尾巴拍打着后面的水，像小船在摇橹。最文明君子鱼，同伴们怎样争夺食物，它远远的游在一边，一点儿也不慌张真称得上是“君子”啊！最有头脑的要数梭子鱼了，它累了，就趴在别的鱼背上睡觉，醒了就附在鲨鱼肚皮下做免费的长途旅行。网
参观群，又来到顶楼，我了活泼的企鹅、胖胖的海豹和可爱的海狮。我觉得最精彩的海狮表演的节目了。海狮全身黑得发亮，几根黑黑的小胡子向上翘着。圆溜溜的大眼睛闪着光芒。海狮爬上台子，向观众频频致敬。，用他那又黑又小的鼻子灵巧地顶起了球。全场响起了热烈的掌声。海狮也为鼓掌。饲养员将球扔离四五米远的水里。海狮心领神会，它潜入水中，迅速游到球下面，转了几圈，找准位置后，用力一顶。球粘在了它的鼻子上，一动不动。太精彩了！后来，海狮以一段活力四射的桑巴舞结束了演出。大家用热烈的掌声把它送走。海狮很聪明，但也偷懒，次表演都想训练师的食物鼓励，不然，你怎样吹口哨，它一动不动。聪明、调皮、偷懒、能干的海狮，你让我亲眼精彩的表演，我真高兴。
海底世界真奇妙！次参观海底世界，让我了从未的海底动物，还让我增长了海底知识。有机会，你也去吧！
传承*，让爱永恒。—题记
因为有爱，所以有*。人生可谓苦短，但爱却是永恒、甘甜。
人活在世上，总有做过让自己温暖的事。弯腰捡起地上的垃圾，扶起摔倒的'小孩，爱护花草树木，呵护受伤的小鸟，帮助盲人过马路……这些微不足道的小事都是善举的表现，都足以让自己的内心感到无比的温暖！这不就是*吗？
一位流行歌手唱过这样一首歌：这就是爱----月亮下的对白，单纯的像小孩，有好几次问我，那是什么？这就是爱这就是爱……虽然他歌颂的是男女之间刻骨铭心的爱情，但我们也能深切地体会到爱的温度，爱的力量，爱的永恒。
我看过这样一个报道：一位*30岁的渐冻女孩，从4岁开始就无法行走，病毒缓慢侵蚀她的身体，全身的肌肉也渐渐萎缩；这样的她，爱情是不会大驾光临的，对于她来说，活过18岁就是奇迹。但一次偶然，她从网上认识了一个患有先天性斜视的男孩，他们很快就成为了网友。后来，男孩被她的积极乐观所打动，便一个人千里迢迢地跑来照顾她，他希望她们全家都能接纳他。一开始他父母坚决不同意这门婚事，但这个残疾男孩每天都陪伴在她的身边。安慰她，关心她，鼓励她；与她谈人生，谈理想，谈人间的*；为她洗衣做饭，端茶倒水，按摩治疗……他用实际行动赢得了全家的信任，也悄悄地敲开了渐冻女孩的芳心。不久，他们就步入了婚姻的殿堂。后来，也许是上天的恩赐，这位渐冻女竟然有了孩子，但后来的麻烦大了，因为在国内还没有渐冻人生小孩的先例，医院不敢接手，高昂的医疗费用，一家人又陷入了痛苦与绝望之中。幸运的是，他们到了许多爱心人士的帮助。有捐物的，有捐钱的，有做心里健康辅导的，房东免去了房租，记者帮他找工作，北京航天医院接纳了她，免去了全部的费用。最后，她顺利的产下了一名男婴，成为了*第一位渐冻母亲。这个故事不知包含了多少情，多少爱！是呀，母爱的大善，爱情的永恒，他人善举的温暖，社会关爱的博大，无不感动着每一个人，无不感恩着身边的人。
这个女孩最后说到：因为善给予了我生命，因为真给予了我幸福，因为美给予了我希望，我要传承*，让爱永恒。
路过街头，一位刚刚学会走路的小孩，战战兢兢地走到乞讨人的身边，小心的投下手中的纸币……那是人性中最纯真的善念。
放学回家，奶奶接下书包，拉着你的小手，在你脸蛋儿上摸来摸去……妈妈迫不及待地端上香喷喷的饭菜，还悄悄地在你的碗底藏下荷包蛋，冷不防地给你夹一块肉……那是天底下最无私的慈爱。
站在红绿灯前，衣着整齐的交警叔叔顶着烈日冒着危险拦着疾驰而来的车辆，他们正在为一群盲人开道……放学了，老师守候在马路边目送着一群孩子回家的背影远去……那是人世间最真诚的关爱。
爱是阳光，让冰封的河水欢跃奔腾；爱是雨露，让枯萎的禾苗得到滋润；爱是火炬，能驱走黑暗给人光明；爱是路标，让你我不再迷茫。
世上的爱都是永恒的，因为有爱，所以有*。
一、说教材。
为了更好的引导学生，让学生懂得关注生活，关注社会，达到读写结合说真话抒真情的目的。我选择了一则新闻材料：《*专家谈伊拉克战争》。在读写结合的基础上，让学生对伊拉克战争有进一步的了解。我们学生和全世界人民一样都在关注着一个焦点。围绕第二次海湾战争，你能说些什么，又由此想到了什么。仁者见仁，智者见智。因为生活是写作的第一源泉，有了这样的生活素材，我相信学生一定能够写出好的文章。
本节课的训练重点就是让学生说真话，抒真情。
二、说教法。
为了创设一个良好的读写氛围，更好的激发学生的写作激情，圆满的完成这次的教学任务，我采取了以下的教学方法：
1、谈话法。通过谈话给学生以亲切感，进一步缩短师生之间的距离，加强师生之间的感情交流，来激发学生的创造激情。
2、分组讨论法。把学生分成若干读写小组并让他们推举一名组长。让学生围绕发的这则新闻材料从各个角度展开热烈的讨论，各抒己见、畅说欲言。
3、巡视指导点拨法。学生在讨论的过程中可能遇到有争议或写作疑难问题的时候，老师要适当点拨、诱导。给学生指点迷津，让学生茅塞顿开。
4、当堂评定法。学生写完作文之后，小组评改后，当堂进行评定，选出几篇典型的文章集体点评，对他们的优点闪光之处当众给予表扬，尤其是有创意的地方给以热情的鼓励，增强他们的成功欲。对于一般的文章，指出需要改进的地方，以帮助其提高写作水*。
三、说学法
为了让学生更好的的完成这次写作任务，我将采用以下几种学*方法：
1、讨论法。仔细阅读完新闻材料后，让学生参与到小组中去，发表个人的看法，听取别人的见解，共同探究。
2、快速成文法。通过共同商讨，把自己想的结合在小组中讨论的内容进行构思，倾注于笔端，变口头语言为书面语言。进一步锤炼自己的语言，提高自己的写作表达技巧。
3、学生修改法。个人自改后，分小组互改。小组改是进一步进行写作体会交流，提高他们鉴析文章的能力。
4、集体改。让学生对典型的文章共同探讨，共同提高。
四、说教学过程
（一）与学生谈话，增进师生的感情，并导入新的课程内容。导入语：街头巷尾，茶余饭后我们听到最多的是什么？我们全世界人民都在关注着什么？那就是美伊第二次海湾战争。此时此刻，那残酷的战争还在继续着，那惨不忍睹的.悲剧还在上演着。对于这次海湾战争，你想说些什么，或由这次战争你想到了些什么。今天我们这节课就让我们走*海湾。
（二）发放材料，阅读材料。
（三）小组内交流体会感受。也可以跨小组讨论。学*小组，可自由结合。以5人为单位。组长由自己的组员推荐。
啊，粉笔画比赛终于结束了，我来不及多看自己的画一眼，便以百米冲刺的速度奔到妈妈办公室，飞快地拎起装满书本的沉重的塑料袋和粉红色的钱包，又喘着粗气跑向“跳蚤书市”。
哇，这里真是人山人海呢！同学们的叫卖声此起彼伏：“快来买哎，我们这儿的书又新又好看！”“快到我们这儿来买书吧，还有礼品送呢！”……小商主们大声叫卖着，小顾客们呢？则各自使出自己的砍价绝招：“你看，你这书已经那么旧了，就便宜点吧！”“嗨，你看你的书就这么薄，还要两块钱？”……一时间，叫卖声、还价声充满了整个操场，形成了一首奇妙的交响乐。
那么多人，都找不到我的容身之处了。我的眼睛四处搜寻着。忽然，我看到操场的.左边有一块小空地。就是那儿了！我飞奔到小空地上，利索地把书摆放到它们各自该待的位置。一切准备就绪，我就坐在原本装书的塑料袋上等着客人的光顾了。
那边一个大约是五年级的大姐姐正向我这边走来。看来，第一笔生意要上门啦！果然不出我所料，那位大姐姐走到我的身旁，停下脚步，蹲下身子。咦，她难道看中了我的什么书吗？刚想完，那位大姐姐就拿起我的《小海蒂》和《会跳舞的花盆》翻了起来。呵呵，我偷偷看了一下，两本书的价钱，足足四元五角，呀，这回我可赚大了！“小朋友，这两本书几元？”大姐姐抬起头。“四元五角！”我爽快地回答。“啊，这么贵啊！”大姐姐十分吃惊，“嗯，这里可是跳蚤书市呀！我刚买的两本书一共只要一元呀！”说着她拿出两本厚大约五毫米的书。嗯，她买的书三本和我的《会跳舞的花盆》一样厚，是不是应该四元卖给她呀？可转念一想，我这本书有图画，谁知道她的书里有没有啊！我反驳：“我这书里有插图的！”“可你这书很旧了啊！”大姐姐不紧不慢地说。“这个……”我顿时语塞，“那就四元钱吧！”大姐姐看我有点动摇，乘胜追击：“你看，你这书的书页都参差不齐了。”哦，的确呀，书的纸张有的凸出来，还有很多又像害羞的女孩凹了下去，我乱了手脚，大声嚷道：“四元就是四元，这已经是最低价了。”大姐姐看我这副模样，提议：“这样吧，你给我便宜点3元钱，下次我们五年级开跳蚤书市，你到我们店买东西我也给你便宜点。”这还满合算的，不过一下砍我一元也太狠心了吧！想着想着我便脱口而出：“不行，最低价是三元五角。”这时正好有一位大姐姐的同学走过来。大姐姐便问他：“嗨，你说说这两本书三元五角贵不贵？”“嗯……不贵呀！”大哥哥犹豫了一下说。“唉，我对你彻底无语了！”大姐姐没办法。这时大哥哥转身问我：“我用三元五角买你这两本书行不？”我开心极了：“行啊！”于是我的第一笔生意就这么做成了。
接着这位大姐姐又向我买了一本《我要上幼儿园》，以二元五角出货。后来我又搬到人多的地方，到底是人多力量大，原来的20本书只剩下4本了，卖到了十五元五角。我心满意足了，于是又花了二元五角买了一个恶作剧印章、精灵胶囊和一支圆珠笔。
跳蚤市场不仅让我收获到了快乐，为书宝宝们找到了新的主人，发挥了它们新的作用，而且还让我体验到了当小商人和小顾客的滋味。
“办市场喽！办市场喽！”班中的“调皮大王”黄云广播似地奔进教室。同学们一拥而上，七嘴八舌开了，“办什么？”“啥市场？”“办跳蚤市场！”顿时，教室内像炸了油锅似的，同学们有的高兴得合不拢嘴，有的手舞足蹈，有的窃窃私语，……那股高兴劲儿，就甭提了。哦，原来学校要组织一场“手拉手，献爱心”义卖活动。这件事儿一传十，十传百，一下子传遍了整个校园。
星期五，阳光明媚，在李校长激昂的开幕词中，义卖活动拉开了序幕。整个学校，将*两千人纷纷从自己家中拿来了好玩的玩具，好看的书籍，崭新的衣服……整齐地摆在摊位上，进行钱与物，物与物地交易。不瞒你说，这次我们班也出足风头。
你瞧，操场上的摊位可真多呀！那几张小椅子就是商品们的“临时住处”。有的卖玩具枪、娃娃，有的卖童话书……真是琳琅满目，令人眼花缭乱。刚开始我们都很胆怯，细声细气地喊，后来不知谁高喊一声：“卖便宜货喽！”随之，大家你瞧瞧我，我看看你，相视一笑便放开了嗓门，大声叫卖。顿时，买的买，卖的卖，讨价声，还价声，混成一片，真是热闹非凡。
此时，我们班的“调皮大王”黄云，俨然是一个小老板。他身穿“西装”坐在椅子上，翘了个二郎腿，眼睛上还戴了一副玩具眼镜。召集了几个同学，组成了一个小小“集团公司”。把产品分类整齐地摆在了柜台上，大声吆喝着：“瞧一瞧！看一看！最便宜的货物，走过路过不要错过。” 这招还真灵，不一会儿，便招来一大堆小顾客，争先恐后地蜂涌而来，顿时队伍排得像条长龙。
此时，一位顾客上前问到：“这副象棋多少元？”
“两元。”
“哇！这么贵!”
“那就便宜一点，算你一元五角吧。”
“行，我买下了。”顾客见有利可趁，便喜滋滋地买下了货物。
刚成交一笔生意，马上又有一位顾客挤上前，“这个枪怎么卖？”
“七元！”
“能不能便宜些？”顾客皱着眉头说。
“不行！”黄云看见那人迟疑着，似乎在考虑什么，便马上一本正经地拍着枪，轻声说：“没看这是高级枪，质量一定保证。外面卖的比这更贵。”瞧着黄云那斩钉截铁的眼神，顾客毫不犹豫地掏出钱包，“买了”。转眼间柜台上的商品在逐渐减少，而黄云的腰包却鼓了起来，不一会儿，身手不凡的黄云左说说，右劝劝，毫不费劲地卖光了所有的商品。我和同学们在一旁也忙得不亦乐乎，都很羡慕黄云，竖起了大拇指，夸他真能干。
正当生意做得红火时，老师们也兴致勃勃地加入进来。你瞧！美术老师捧着两本刚买来的《小朋友》，如获至宝，眼睛都眯成了一条缝；音乐徐老师买了漂亮的长毛绒小百兔，乐得合不拢嘴……此时，电视台的叔叔阿姨们立即抢拍下了这些精彩的镜头，准备作为当天的新闻报道。
“今天的收获可真不小啊！”“这次活动真有意义呀！”“买来的东西真好，玩得真过瘾。”……同学们意犹未尽地议论着，黄昏的太阳在催促着我们，可是那浓浓的义卖氛围在美丽的校园上空盘旋着，盘旋着……
——小学作文900字15篇
我是一支漂亮的钢笔，身穿粉色礼服，礼服上有一圈花边，花边的上面有一个小猫，小猫是蓝色的，耳朵上有一个红色的蝴蝶结，小猫还穿着红色的礼服，好看极了，我的礼服上还有一些五颜六色的蝴蝶结，蝴蝶结上有很多白色的小点点。
有一次，小主人把我放到了书包里，第二天早上，小主人要写作业的时候，怎么也找不找我，小主人急坏了，就像小主人的同桌借了一支钢笔，小主人回家后对小主人的妈妈说：“妈妈我的钢笔找不到了，能再给我买一只吗？”小主人的妈妈就说：“好的，一会儿我就给你买，好吗？”小主人开心极了，就和小主人的妈妈一起去了一趟超市，买了一只漂亮的新钢笔。它比我漂亮多了，身穿红礼服，戴着红帽子大眼睛，小鼻子，小嘴巴。我想小主人大概已经忘记我了吧，我还是自生自灭吧，可是我这一生难道就这么过去了吗？小主人啊你就不能好好找我吗，我就在这里啊。
后来，小主人的妈妈帮小主人收拾书包，在一堆乱七八糟的东西里找到了我，小主人的妈妈就找来小主人，小主人看到我，身上脏兮兮的就对小主人的妈妈说：“妈妈这支钢笔都脏了，我不想要了，你把它扔了吧。”小主人的妈妈看到自己的儿子这样不环保，就对小主人说：“孩子，这支钢笔只是脏了而已，用玻璃水擦一下就好了，而且还跟新的'钢笔一样。”小主人听了就说：“好啦，我把这支钢笔拿去就是了，用得着这样吗？”小主人把我拿去之后，用玻璃水把我擦得干干净净的，但是小主人对我的感情却大不如从前了，他把我拿去以后就把我放在一个铅笔盒了，对我不管不问。
有一次，小主人要考试了就把我拿出来，给我吸蓝水，然后又把我放到那个从前的铅笔盒里，我又光荣上岗了，但我心里依然有一种自卑的感觉，因为我不再是从前的那个让小主人开心快乐的有用的钢笔，我也不再是小主人最喜欢的钢笔，我从现在起在小主人的心里就排在第二了，到了学校，小主人把我和小主人最喜欢的那支钢笔一起放在桌洞里，然后小主人就跑出去玩了。
铃铃铃，上课铃打响了，这堂课居然要测验，粗心的小主人昨天晚上居然忘记给他新钢笔打蓝水。于是小主人就想起了我，拿起我朝我做个鬼脸，然后开始考试了。此时我的心理既高兴又难过……
点评：一位很有才情的作者，并不局限于简单的描述钢笔的状物作文，而是将自己代入钢笔的角色中，进行自我介绍。
更出色是，作者并不仅仅是简单的外貌型的描写，而是通过故事叙述的方式展开自己特点的描写，这种写作方式值得我们借鉴，文章结尾衔接有致，对于四年级的孩子来说，这篇文章值得称赞!
小学的上学路上，最怕的是蛇，看见蛇先是会吓的一边叫起，一边半自动的往旁边退，当看见是死的，便会敢快往前跑。若是活蛇，却步后静静等着小蛇缓缓游走。心中出奇的怕。闻风丧胆，要半晌能力光复宁静。还有淘气胆大的男孩子还出奇的捣蛋，会用小树梢挑死蛇来吓我们这些胆怯的人。让你又好气又好笑。
还有是怕雨天，出奇是豪雨倾盆的天气，穿着肥大的胶鞋，手上举着笨重的黄色大油布伞，（良久没有见到这么的伞）深一脚，浅一脚，走在泥泞的坑坑洼洼路上，不经意就囫囵靴子陷在泥水里，靴子里迅即乘满泥水，双脚冰凉，湿滑，加之手中硕大的竹骨雨伞，使自个儿行驶起来更是艰难。七八里的路没有一个家长的接送，一个连队的孩子只有一起迈着艰难田地子，潺缓的往家里走。大家相互勉励着对方。
有趣的是，夏日到来，上学路上同学们会一起跑到桃园外面的几棵桑椹树上。胆子大的会迅疾地爬到树上采撷紫色的桑椹，一边摘着，一边就往嘴里塞着。胆子小的就在下边采撷。每私人都吃的满脸满嘴的紫色，双手更被紫色的浆汁染得出奇的漂亮。还会把身上所有的口袋里装的满满的，一边走一边品味着人寰美味。
秋季的沟梗上长满了毛姑姑草。小伴当们会一边走一边拔着毛姑姑草，装满嘴袋，装满书包。一边剥开一层层的外皮，把发着金属光泽的软和的毛姑姑草送到嘴里，香甜可口。
和紫色的桑椹甘美的味道能等量齐观的还有一串子的白色槐树花和绿色的榆钱。槐树花既悦目又好吃。一嘟嘟的白色肥胖的槐树花瓣像一个个的小佛手瓜，每个上细下鼓的花苞里有根黄色的花芯最是甘美。绿色的串子榆钱甘美的味道也是孩子们永恒招架不住的魅惑。
有趣的要算冬天。寒风怒号，棉花收完了，人们在棉田中用棉花勾把一棵棵枯干的棉花秸拔起后堆成一堆堆。这也是我的一个强项。故此大马路上多了好多拉着棉花秸的马车、驴车。这些车后便会多了几个躲在车后跟着车子跑的孩子，迅即感受寒风小了好多。和煦了好些。没有车子时侯，我们便会走大马路下边的沟里。规避严寒的`北风。冬天路南边的沟会枯干了，没有水，可以看见水退去路出的**头晒干的红红的虾子。
更有趣的是我们学院和八连住家之间有个池塘，有四、半百米宽，最冷天会结上很厚的冰，晌午吃过饭后，后半晌上堂前同学们会跑到冰上玩。有的在冰上一步一滑地走着，有的同学拿来长凳子反过来坐在上头滑。还有柱着树梢在冰上走的。不时会有同学滑倒，会引来一阵阵的笑声。同学们玩的都很开心、欢乐！遗忘了冬天的寒冷。
这些的苦和乐都是如今衣食无忧的小公主、小皇子们永恒无法寻味到的。如今的孩子欢乐吗？只有孩子自个儿能力应答这个难题。
那一天是黄昏。
湖面像一条迂回的明如玻璃的带子。夕阳映在湖面上，灿灿的光辉在微波粼粼的湖面上闪着金光，湖被染成了红与黄的世界，真可谓“一到残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”粼粼的波光与天上的红日构成了一幅美丽的图画。
湖面是那么的静，又是那么的美。天地间似乎缩小了，只剩下碧绿与鲜红的湖。“红”是夕阳的影儿，绿是一顶顶如碧罗盘的荷叶。啊！这是多么美的荷花池。
那一顶顶调皮的荷叶上，冒出一朵朵美丽的荷花儿。荷花是雪白的，给人的感觉是暖暖的，但不失一丝直沁肺腑的清凉。在这不计其数的荷叶中，又有千姿百态的荷花。在夕阳的照射下，神秘的荷花又披上一层莫测的淡黄，那种色彩，似乎是看不见，但在朦胧之中，又觉得是荷花不可缺少的光泽。
满池的荷叶，满塘的荷花，不管是叶还是花，各有各的姿态，各有各的特点。只瞧这荷花，一朵朵荷花好似一位位窈窕淑女，那婀娜的身姿，令人流连忘返。有的袅娜的开着，张开着如雪的花瓣，披着夕阳的光辉，和着风起舞；有的羞涩的打着朵儿，如一粒粒明珠，又如碧空里的星星；有的则半张开半合拢，犹如一只想飞向蓝天却颇为胆怯的小鸟儿。看着那些骨朵儿，虽然还没绽开，却饱胀着要破裂似的，他们那一件件紧裹着的白纱衣被夕阳笼罩着，倒影映在湖面上，风经过，溅起点点波浪，撒下片片银光。湖中的荷花随着风摇曳，那金与银的光又随着花开放。
夕阳如流水一般，泻在这一片叶和花上。那种掺杂着红色的黄雾浮在池塘里，笼着薄薄的纱。风停了，一切都安静下来。不管是叶上的花，还是花下的叶都在湖中静默着。静，静极了，静极了。这时，一只深褐色的水鸟飞来了，从湖面上掠过，留下一条美丽的弧线。动起来了，动起来了，池塘里的一切随着这条弧线动起来了！大自然也开始演奏美妙的乐章。一切是多么的突然，又是多么的和谐，连风儿也来抚摸荷叶上细致的纹理。
微风吹过，缕缕清香扑鼻，好像满塘的花香都在这儿似的。这时候叶与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时穿过荷塘。荷叶本是挨挨挤挤，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
红花须要绿叶配。这池里的荷花那样美，荷叶自然也不赖。荷叶虽没有荷花的婀娜，但望着一片片深浅不一的荷叶，顿时有一种从心里散发出的清香。看！那刚刚生出的嫩芽蜷缩着脑袋，像紧紧依偎在妈妈怀里的孩子。已经微微张开的荷叶似乎还是那样纯洁，还有一丝童年的嫩绿。而那一顶顶墨绿的碧罗盘，舒展的是那样的自然，张开手臂保护叶下的嫩芽。
啊！黄了！更黄了！夕阳的光辉铺满了整个池塘。余辉泻池，不管是荷叶还是荷花，都在湖中静默着，细细品味着这笼罩整个池塘的黄晕。望着这湖中的暮色，品着这暮色中的荷叶，再加上活跃的露珠，细腻的微风，像是走进了一幅流连忘返的画卷。可谓：“稀稀疏疏的花，挨挨挤挤的荷，落日余晖的.暮，五彩斑斓的湖。”
在我的心中，静静流过一条河，流水载着古老的低吟浅唱，从我的心弦，缓缓拨过。
年少之时，我曾痴迷于古典文学的起承转合，低吟浅唱，时至今日，对于学浮于世事喧嚣的我而言，它仍能牵动我的内心深处。
在诗经的吟诵声中，我常常想，那霜冷长河之畔，蒹葭苍苍，而不知伊人何在的他，又是如何的独坐未来。我常常想，又是怎样的窈窕淑女，能使得翩翩君子，求之不得，寤寐思服。我常常想，杨柳依依之时离去，雨雪霏霏之时归来，其中的伤悲，又是怎样的旁人莫知，这细腻的语调，今我翩跹于古典文学的天地。
项羽的慷慨悲戨之中，一声声“奈何”，又怎会只是痛惜宝马美人的泣歌，那是英雄气短，霸情仍存的挽歌。项王实乃豪杰，使我的内心一同悲哀，一齐愤慨。
汉代的乐府诗词里，有着曼妙的鸣响。我仍记得，古相思曲中的“只缘感君一回顾，使我思君朝与暮。”那一份韧如蒲苇的执着等待，那一个温柔谦卑的灵魂，在莺花烂漫时蹉跎着哭泣的那一个人，那美丽的声音曾唱过的古相思曲，我依旧听得到几千年来伴着玉兰花香的箜篌声娓娓来道。而司马相如情深款款的“有美人兮，见之不忘。一日不见兮，思之如狂。”那样的一种凤求凰的情愫，激起一阵可人如玉，与子偕藏的心语。乐府吟唱，当真是翩若惊鸿，婉若游龙，在我的心弦上拨下了浓重的一声沉响。
唐诗宋词的节奏里，是古老中华的管弦交响。我能品出刘禹锡“人生几回伤往事，山形依旧枕寒流”的通透豁达；我能窥见李白“以色事他人，能得几时好”的犀利，控出他“浮生若梦，为欢几何”的开朗适意。于是蒋捷“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”的惜春令我同愁；欧阳修“把酒祝东风，且共从容”的深厚友谊令我动容；晏殊那“昨夜西风凋碧树。披上高楼，望尽天涯路”的斗志凌云鼓舞着我；而李清照那“何须浅碧轻红色，自是花中第一流”的深意更是直扣心扉；苏轼的儒雅不仅仅是“人间有味是清欢”的淡然，更是“且趁闲身未老，须放我，些子疏狂”的洒脱不羁。既便是一字一句，也在古人的吟颂琢磨后，直抵心田，幻作细雨，润物无声。
红楼一梦，传出太虚幻境的仙乐丝缕。曹雪芹诉尽红楼的千般滋味，当真是曾红的良辰美晨，红尘紫陌，而今的落花丁零，水涸潇湘。锦瑟韵光，华影幢幢，转瞬化作荼靡开至，青苔满墙，最终只是“好一似食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净”黯淡光景，尤使我难忍叹息。红楼梦曲的哀婉，延至内心，汇入盈盈灵气。
我想效仿泰戈尔，说：“在古典文学的低吟浅唱中，心是无畏的，头也抬高昂。
喧嚣世上，天地玄黄，风月琳琅，却总有一种声音，古老而智慧，渗入灵魂，牵动内心，心弦上的一曲清歌，从此，便是月斜江上，云淡天长。
秋天来啦！看看今天的时报有什么新的消息吧？哟，*要开表演会啦！怪不得见这几天动物们都那么的繁忙。先去*的办公室看看吧！看到动物们都来报名表演会，个个都那么的兴高采烈。让我们再看看报名单吧：参加舞蹈的有：调皮小猴丁丁、可爱的小兔子美美、连最懒惰的小猪笨笨也来参加表演会、莉莉、大象壮壮，等等。“怎么没有说什么时间比赛呢？”我奇怪的问*。*对我说：“哦，我没有写上去。告诉你吧，下个星期一就要比赛了。”“哇，那么快呀！”我惊奇地说。
转眼间的就是星期日了，明天，我们的森林表演会就要开始了。在上个星期五，*已经推举了表演会的主持人，她就是：我们的小兔妮妮！我们的裁判员：牛大伯。我们的颁奖员：小猪东东。这下，要邀请我们的设计师百灵鸟小咪来设计我们的舞台。这时，小咪来了，*对小咪说：“你要设计的舞台是非常舞蹈性的，颜色可以是粉色的。因为，粉色算是最漂亮的了，跳舞就要跳的漂亮嘛。在要一些美丽的花朵，什么花都行。只要是非常漂亮！比如说，粉色的康乃馨、诱人的蝴蝶兰、白色的香水百合、红色的玫瑰等等花朵。”说完，又叫来了小兔妮妮：“你去通知一下那些表演员们，让他们明天穿上自己最喜欢的表演服装在”舞台送给你，表现出自己吧！“舞台上集合，给，拿去吧！这是名单，打勾的动物就是表演员。去吧！”不一会儿，妮妮就回来了：“*，他们都全部都去商场了。”*有点失望的说：“哦，那你一会再去一次吧，名单你拿着。”过了一小时，妮妮告诉*：“*，他们说他们已经买到了自己喜欢的表演服了。”*才开心地笑了起来：“哦，那好啊！
真正的比赛就在这一天，让我们去当当拉拉队为他们加油吧！
小兔妮妮用他自己最甜美的声音对大家说：“第四届表演会现在开始。有请第一位表演者：小猴子丁丁表演他的武术。小兔子美美做准备。”小猴子精彩的武术就表演完了。妮妮又走上台，对大家说：“有请小兔子美美和她的好朋友小鸟们表演她自己准备好的芭蕾舞蹈。”小兔子妮妮
穿着芭蕾舞裙，芭蕾舞鞋上场了，她的好朋友小鸟们也不甘落后的为妮妮伴奏、跳舞、唱歌。真是一个可爱的组合啊！妮妮表演完后就该到……
等大家都表演完后，小兔妮妮和裁判员一起上台为大家颁奖。大家很兴奋，都想知道谁是冠军。小兔妮妮神秘的对大家说：“让我们拭目以待。等待一分钟吧。”
等待了一分钟，妮妮才对大家说：“第四届表演节颁奖仪式现在开始！”动物们拍手鼓掌。“首先是为我们的小咪颁奖。她，获得了我们的设计奖。请颁奖员小猪东东为她颁奖。”“啪啪啪啪啪”她的奖状又一次的迎来了大家的掌声……
第二天早上，大家都到了自己最崇拜的动物表演员那里，为他们送花，送卡片。大家都认为，这是一次最美好的早晨。
教学内容介绍：
本节课所教授的内容是义务教育课程标准实验教科书S版第四单元的作文教学。本次作文教学要求学生以自己最喜欢的一处景物为主要内容用一段话写下来。
教材分析：
作为小学三年级的学生来说，作文才刚刚开始起步。如何在已有的基础之上帮助学生将一处景物写清楚、写具体，如何培养学生的观察能力是本节课的重点。所以本课教学中我多采用的是直观的方法引导学生观察和写作。
教学方法：
1、充分利用直观教学进行作文教学。小学一年级学生就开始有看图作文，所以我在设计本课教学时利用大量的图片将学生熟悉的校园展示在眼前，有利于作文教学的开展。
2、注重方法传授。在教学生观察的过程中，教给学生正确的观察方法。
3、选择学生熟悉的景物以点带面推动学生自主学*。
4、注重学生的自我评价。
教学目的：
通过教学使学生学会观察事物的方法，掌握用简洁、生动的语言介绍自己喜欢的一处景物。学写好写景的作文。
重点和难点：
用生动、简洁的语言介绍景物。学会观察事物的方法。
过程设计：
一、 导入新课，明确*作内容
1. 教师导言：细心的孩子一定能够发现，在我们身边有许多美丽的景物，如：树林、小河、田野、道路、学校等，（播放幻灯吸引学生注意）你最喜欢其中的哪个景物呢？今天我们就来择其中的一处景物来赞美一下。
2. 学生自由发言说说喜欢什么？在我们周围也有无数美丽的景物，刚刚我们看到了影片中有我们的校园，今天我们就来赞美我们的校园。
3. 教师板书：美丽的校园
二、给出景物，口头介绍
1. 说说你最喜欢校园的哪一处景物？？为什么？（播放幻灯帮助学生确定写作内容）。
2. 给出校园的一处景物让学生观察并试着用自己的话来介绍这处美丽的景色。（幻灯出示景物）
3. 指名学生介绍景物的特点。
4.教师评价：该同学说得好吗？（学生回答）该同学说的不够具体、生动。怎样才能说得好呢？首先是观察的方法要找对。怎么样观察方法才对呢？老师给同学们提几点要求同学们再试着观察。
三、引导得出介绍景物常用的写作方法
1、在介绍景物时你打算按什么顺序向大家介绍呢？
2、学生自由回答得出：时间顺序、空间顺序、先整体后部分。
3、引导选择其中的按时间顺序进行举例。
4、引导得出我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序抓住一处重点景物介绍给大家。
5、引导观察春天的校园，让学生用自己的话从听、看、闻等方面的感官中体会春天校园的美丽。
四、方法拓展
今天我们学生介绍拉我们的美丽的校园。知道拉在观察景物的过程中要抓住景物的特点细心地进行观察。刚刚我们一起介绍拉春天的.校园，那么夏天、秋天还有冬天有是什么样子的呢？我们自己动手写一写。
——小学写作文900字10篇
很多人说女人是脆弱的，而母亲却是坚强的。但在我的曾经的印象中，妈妈似乎是弱小的，有时甚至还需要我的保护。
小时候，爸爸妈妈经常带我去各个地方旅游，这次我们去的是雁荡山。雁荡山非常美，最棒的一个观景位置无疑是通过一座索桥相连的观景台，我们就要到那里去饱览美景了。在通往山顶的缆车上，妈妈对我说：“宝贝啊，你看上面的索桥那么高，又摇摇晃晃，妈妈可不敢走，待会儿你能保护妈妈吗”？“当然可以！”我想也没想就拍着胸脯说：“妈妈，有我拉着你哪，没什么好怕的！”几分钟后，我就发现自己话说得太早了——当我站在索桥的入口处，看着下面望不到底的悬崖，心里立刻咚咚咚打起了退堂鼓：哇，这么高啊！这东西真的牢靠吗？而且还有很多人在故意摇晃着那看看就够心惊胆战的索桥，简直是可怕得要命啊！能不走吗？美景不看了还不行吗？一连串逃避的念头在我脑海里蹦跶。可是，我想起自己刚才对妈妈说话时自信满满的样子，这不是自己把自己逼上梁山，是逼上雁荡山啊！硬着头皮上吧！我紧握住妈妈的手，强装出一副镇定的样子，带着妈妈一点点在桥上挪动着。原本并不怎么长的索桥，我感觉走了几个世纪。
好不容易走过了索桥，踏上坚实的土地，我终于松了一口气，向完成了不可能的任务一样欢呼雀跃着。此时的我如同注入了能量块，心里的恐惧瞬间消失，于是我放开胆子，在桥上来回跑了好几趟，甚至开心地加入摇晃大军阵营中。玩得满头大汗时我想去找爸爸妈妈拿水喝，结果无意间听到了他们的对话：“你真的那么害怕走索桥吗？以前没觉得你怕啊？”“走索桥我当然不怕了，只不过想锻炼小朋友一下而已。”；啊？让我“锻炼一下而已”！我竟然被欺骗了，我仿佛听到自己受伤的小心脏在扑通扑通地*：刚才我那么害怕，还要强撑着来保护妈妈，而她竟然是骗我的！为此，我连水也忘了喝就生气走开，直到后来忙着玩其他的顾不上想这件事了。
而当真正冷静下来，我终于明白了妈妈的良苦用心。妈妈是了解我的，所以她根据我的性格找了一种适合帮助我变勇敢的方式。如果当时妈妈不是让我以保护她的身份过索桥，而是简单地鼓励我加油，我一定没有足够的勇气能克服恐惧；而她如果是严厉地逼我走过去，我的恐惧加愤怒可能会让我用大哭来宣泄，过索桥说不定会成为我的噩梦呢！
我一天天长大，妈妈也在一天天变老，她每时每刻都在想着怎么才能让我更健康快乐地成长。而在我心中，妈妈无论是鼓励还是批评，是关心还是放手，都是她对我的爱——最伟大的母爱。我深刻地体会到，母亲是伟大的，是坚强的！
妈妈，我爱您！
苏联作家高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚也曾经说过“书籍是全世界的营养品。”书可以使人变得聪慧，书可以陶冶情操，在书中有着大千世界的美丽;书寄托着前辈们对下一代的希望。读书时会遇到许多经历，那些经历会让你的内心世界变得更加美好。
我很喜欢读书，如果遇上非常喜欢的书可以读上个两个钟头呢。可是爸爸妈妈倒不是给我经常买书，而是让我上图书馆借书。我可是很喜欢看一些励志类、亲情类的书，而且最幸运的是我从别人那里得知了一本叫《中、小学生必读的100个励志故事》这本书，我怀着迫切和激动的心情来到了离家最*的图书馆，虽然这家图书馆的面积不算太大，但内容丰富，有着各种各样的书。由于是星期天，图书馆里人山人海，在百般努力之下，我终于挤进了少儿图书区，用眼睛一遍遍地搜索着书架……“奇怪，前几天我来借书时还看见了那本书，今天怎么就‘消失了?’”一打听才知道，原来这本书早就在昨天借光了。
我离开了那家图书馆，虽然有些失落，可是我马上又把目光放在另一家较大的图书馆上，我心想：那可是一家大的图书馆，书籍一定有很多。于是，我便走到了这家图书馆。可事情并非那么简单，虽然图书馆里人不算多，但是书基本都被“洗劫一空”了，无奈的我只得从第一排书架从头找起，10分钟，20分钟……已经满头大汗的我还是没有找到那本励志图书。就在这时工作人员发现了我，并询问我要寻找什么书，我揩揩汗，把要寻找的书告诉了那位工作人员，谁知道，工作人员摇摇头说：“真是对不起，我们这里还没有进这本书呢。”我皱皱眉头，失落地说了声没关系，便直径走出了那图书馆。
这时，我把最后一线希望寄托在天津少儿图书馆上，满怀希望来到了这最后一家图书馆，书架上竟然也没有了，我怕遗漏了细节，问过了管理员可是依然毫无收获，正当我心灰意冷地向楼下走，一个大约六年级的姐姐叫住了我：“你是想看这本励志故事吗?正好，我这里有最后一本，你先拿去看吧，你看完了就放在图书馆门前的还书箱里就行了。”顿时，我心里暖暖的，一时间不知道说什么才好，支支吾吾说了声“谢谢。”那位姐姐冲我微笑了一下，快步走下楼了。虽然一路上有很多对那位姐姐的挂念，但是我一回到家，没有顾虑太多，就如醉如痴地看了起来，时而感动地落泪，时而开心地大笑，好像我已经完全与这本书融为一体了……
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书，教给我们许许多多的知识;书，开阔了我的视野;书，给予了我人生的启迪;书，带给我们无穷无尽的快乐，所以让我们与书为伴，让我们大家都来感受读书带给我们的乐趣。
清晨，冷嗖嗖的，却没有一个人舍得赖床，我们都迫不及待地从床上蹦了起来。前几天还一直都是阴雨蒙蒙的，今天竟然连天公都作起美来了。瞧，细碎的阳光，透过绿叶间小小的缝隙，洒在了宿舍的窗棂上。
不用老师催促，大家迅速收拾好东西，乘上了去百万葵园的大巴。在车上，同学们都纷纷讨论着这次冬游的目的地---百万葵园。这个地方，跟以前秋游的地点有点不一样，以前去的都是游乐设施多的地方，这次去的百万葵园则是风景区。同学们觉得比较新奇，心情也因此更加期待，一路上吱吱喳喳的，老师叫了好久才安静下来。
大家就这样怀着激动的心情，到达了百万葵园。同学们一个个争先恐后地跳下大巴，抢先来到了百万葵园的大门口。门口对称种植着两排向日葵，大大的花盘向阳招展着，既像是告诉我们它们是这里的主人，又像是两队仪仗兵，正夹道欢迎我们的到来。
踏进大门，我们来到了一个全新的乐园。“现在是自由活动时间！”老师宣布道。大家欢呼着作鸟兽状散，各自奔向自己心仪的地点。只有我还呆呆地站在原地，不知道该玩什么好。因为游乐设施目不暇接，好玩的东西太多了，该从哪下手呢？“对了，就那里吧！”我看见一个超高超长的滑梯，五彩缤纷的，于是跑了过去。
我来到滑梯跟前，流了一身冷汗。居然这么高！原本没有恐高症的我，也禁不住心里直发毛。这时，屈老师在滑梯下面招了招手，示意她要给我拍照。我无可奈何地坐上了滑梯，小心翼翼地顺着滑梯滑了下去。下滑的过程中，我觉得整个身子轻飘飘的，仿佛像飞起来了一样，好玩极了！等我下来时，我恨不得再玩一次！
我又来到玩攀网游戏的地方，王婧曦也来了，我们俩决定比赛谁爬得快。我爬的是黑色的一面，王婧曦爬的是红色的那一面。我们俩你追我赶卖力地爬着，生怕落后给对方。终于，我赢了！我高兴得活蹦乱跳。
大家都兴高采烈地玩着各自喜爱的项目，个个玩得不亦乐乎。正当大家玩得起劲时，老师来叫大家集合。原来，老师是叫我们去拍照呢。我们跟着老师来到了薰衣草园，从远处望去，薰衣草犹如一片紫色的花海，美丽极了。闻一闻，嗯，真香啊，沁人的香味熏得大家心旷神怡！旁边还有一座玻璃桥，全是用玻璃做的，大家小心翼翼地走上去，生怕这玻璃桥不牢固。咦，还有米老鼠在上面迎接我们呢！前边还有几只天鹅雕像，用翅膀围成一个爱心，漂亮极了！除了薰衣草园，还有玫瑰园呢！一朵朵玫瑰开得又大又灿烂，好像一个个害羞的小姑娘，顶着一张张红扑扑的小脸蛋，惹得我们忍不住凑上去亲一口。
我们不停地挑选自己喜欢的景物，拍了好多好多的照片，希望用照片来留住这美好的时光，为自己保存一份快乐的记忆……
快乐的时光总是显得短暂，我们要结束游玩准备返程了。尽管依依不舍，但充满着欢声笑语，花海般美丽的百万葵园，已经在我们心底留下了难忘的印记！
9月1日晚上九点，我准时收看了综合频道播出的《开学第一课》。今年第一课的主题是中华骄傲，顾名思义，就是*源远流长的精神文化。主要讲了字以溯源、文以振魂、棋以明智、文以载道和丝绸新路五个主要内容，其中我印象最深的就是字以溯源。
节目的布置是一本敞开的书本，书的下面配置的有座椅，上面坐着听课的小朋友。“老师”由著名主持人董卿和撒贝宁担任，整场设置像极了正在上课的教室。
节目中由任嘉伦演唱的《*话》深深震撼了我。“全世界都在学*话/孔夫子的话/越来越国际化/全世界都在讲*话/我们说的话/让世界都认真听话”，这首嘻哈风格的快歌早在以前我就特别喜欢，只是从未思考过歌词的含义；如今，我终于开始注意到其中的歌词内容描述。众所周知，全国大约至少有3000万的非华裔人士学*汉语，欧美有些学校甚至将*话列入必修外国语，全世界掀起一片*热，作者有感而发写出这首歌的词。节目中的那位“汉语叔叔”不惜花光身上所有的钱，花费8年时间创建了汉语网站。从字形到字源，他投入了全部的精力，忍受着病痛的折磨与摧残，他希望自己能活到称得上“汉字爷爷”这个称谓。他的那句话令我深深感动，他说：汉字不仅是*的汉字，更是世界的汉字。一个国家创造的美是属于全世界的，这个国家实际上是在为全世界做贡献。
汉语早已根深蒂固在中华民族流淌的血液之中，它是古代人民智慧的象征，透过一个个汉字窗口我们可以感受到它其中蕴含的精神文化魅力。汉字是世界上最古老的文字之一，行走在五千年之间，那里是汉字的进化历程。追根溯源，从甲骨文到金文，再到行书、草书，一直到我们现在的楷书，又有多少中外人士为它痴迷？汉字是世界上最美的文字，代表着*的传统文化。可笑的是，以前的我竟还不懂得文化是什么。殊不知，语言文字就是最珍贵的精神文化之一。我为我的无知感到惭愧，也决心发奋图强努力学*，将来好报效祖国。
最*综艺节目中兴起的人体拼字游戏和早就形成的绕口令，都在潜移默化中增添了汉字的趣味，人们在玩乐中更是体会到了文字的乐趣。汉字真是趣味无穷。只是，前几年学生们只顾着钻研外语，汉语学*甚是薄弱。好在问题及时发现并纠正，教育部对国学成绩大大提升，相反，英语成绩由高降低。这都是在提醒人们学*外语的'同时切勿轻视了汉语，毕竟，汉语是我们的国语，学好本国语言才是重中之重的。
都说人不能忘本，看了《开学第一课》我深深的体会到，语言、文化才是作为国民的根本。只有深入了解了源远流长的传统文化，我们才能更好地认识过去，开创未来。
我想，世界上一定有许多爱玩游戏的孩子。嘻嘻，爱玩是孩子的天性嘛！可是，如果你正沉迷于玩网络游戏，那我可要劝劝你：“沉溺与电脑游戏太伤人了！”不信？那你就看看我的经历吧！
四年级下学期刚开学，班上就吹过了一阵QQ风，掀起了一股QQ热?同学们都爱上了玩Q宠游戏。这不，我的好朋友们都要求我声请一个QQ帐号，领养一只“Q宠小企鹅”。有的都在说：“你可真落伍，连个QQ帐号都没有！”无奈之下，我只得请我的哥哥带我申请个帐号，还在心里暗暗叫苦：“万一迷上了游戏，误了学*怎么办？”
事情的发展果然不出我所料?我沉溺在了Q宠游戏里，而一时不能自拔。结果，学*成绩“呼”的往下掉。有时，连学作业都忍不住去开电脑，去玩Q宠游戏。说好了今天不玩，可还是乘父母和哥哥不注意，溜到电脑房（哥哥的'房间）玩起了游戏。如果被发现了，就会遭到一阵臭骂。我的心里顿时有了两种声音：“真是的。玩是我的自由，父母亲凭什么管我？”那不行，你这么无节制迟早会‘自取灭亡’！“……
没办法！只有心决心去改。于是，我联合起了哥哥。哥哥说：“先软后硬，当你对游戏产生了厌恶，就能够完全‘戒除’玩Q宠游戏的贪念了！”我觉得哥哥这话说得有道理，心想：还是哥哥有理。就将设计方案的任务给了哥哥。
几天之后，方案出来了。我开始一一执行。
刚开始，哥哥为我上了一堂思想课，说；“你的首要任务是学*，而不是玩游戏。虽然休息时可以放松一下，但是放松只是玩一小会儿而不代表沉溺……”可面对这样的讲解，我还是无动于衷，听着听着就打起了哈欠，甚至在想玩的时候还埋怨起来：“就那么一会 儿能碍着什么事儿？”
哥哥见我仍然喜欢玩游戏，便开始对我施“连环计”：只要玩Q宠游戏就写检查，实在不行就拔网线。我一听可吓坏了，心想：这可不行，那不要了我的命！急忙装出了一副老实样，想蒙混过关。哥哥果然上当，我又在他的警惕松懈时，偷偷开启电脑……
终于，我等来了五年级。迎接我的又一番景象：秋天来了，大地又成了金色的海洋。望着农田里金灿灿，成熟的麦穗，我突然想到了一个问题：什么时候我才能“成熟“？
面对这个问题，我惭愧地低下了头，心灵开始谴责自己：“你还好意思说？一天到晚24小时，你数数看你玩了就个小时！“
只听心里“格登“一声，在那一瞬间，我的心灵突然告诉了我：”网络游戏是虚构出来的，它并不存在一丝人间真情，相反更在浪费时间，浪费生命。其实，“QQ宠物”里的任何“宠物”都是虚拟的，与其说是养宠物培养自己的责任心，还不如说是对自己的时间，生命不负责任！“
打那以后，我就发现自己：“长大”了，不再是一只QQ游戏虫了！我真高兴！
我知道，我们心里不坏，只是贪玩了点，贪吃了点，心里还是那么的纯洁，我们很无知，很天真，也很不懂事，但也有懂事的时候，有时候我们的所作所为是那么的搞笑，又是那么的幼稚，我们都了解着彼此，谁哭了，笑了，伤心了，难过了，高兴了，彼此都懂，彼此心里想着什么，彼此都明白，根本没有什么私事。
我们一起睡过，一起吃过，一起玩过，一起笑过，一起哭过，一起疯过，一起闹过，一起吵过，一起无知过，未来的路，还要一起走过，我们在一起都过的很开心，很快乐，可以说根本没烦恼。
虽然大家都不喜欢上课，可是大家都喜欢来学校，因为我们知道学校有一群傻瓜等着一起疯。虽然大家都不在同一个班，但每次下课都会等着彼此，一起吃饭，一起去玩，每一个星期，总会有一两个人星期一是富豪的，星期一花钱是那么风流，不过剩下的四天日子，难过咯！
但是每一次都会有一两个人请客，总不会饿死啦！嘻嘻！我们都彼此都很粗鲁，很暴躁，没有一点淑女范，可是那有怎样？我们快乐吖！
还记得第一次遇见时，彼此都认为彼此是文静的人，可是混了一段时间，才发现我们都错了，大家都不是文静的料，整天爆粗口，叫打叫骂的，根本没有一点淑女范，我们呢！吵过，骂过，可是从没散过，感情从不淡过，反而会更深。
也许我们毕业了，考上不同的学校了，各在一方了，但我们要保持联系，要常常约好出去玩，彼此都不能忘掉彼此，在不同的环境，新的朋友，新的人群，但是记住，交了新朋友，别忘了你还有一群永远爱着彼此的姐妹们，谁欺负你了，记得跟我们说，我们帮你训他一场，心情不好了，记得记得跟我们说，我们带你去放松一下。
我们总爱找点时间，大家坐在一起谈点心事，说说点开心事，我们都爱看路边的哪位哥哥帅，哪位姐姐靓，哪位长的像人妖，我们都爱在彼此的脖子上种一颗红红的小草莓，我们总爱亲吻彼此的脸，总爱吃彼此的豆腐，总爱……
也许有许多人都误认为我们是同性恋，可是那有怎样？我们喜欢吖，我们不管别人怎么看待，不管他们把我们想的怎样，我们做我们的事，他们想他们的事。我们的笑点很低，都喜欢哈哈大笑，像疯子一样大吵大闹，因为这样子，我们很开心，没有烦恼，我们约好了，等到长大了，要做彼此的伴娘，做彼此孩子的干妈。未来的路很长，我要我们一起走过，我要我们不能忘掉彼此，我们要我们永远不分离，我要我们都快快乐乐的，我要我们都爱着彼此，我不贪心，只要你们陪我度过人生而已，不算过分吧？
我知道你们会愿意滴！姐妹比天大，没有姐妹就没有人生，没有姐妹活在这世上就没有意义，请不要离开彼此，姐妹！
时间流逝的无影无综，去的快，来的也快。而能否把握时间，做时间的主人往往决定着一个人一生的命运。陶渊明说过：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。人生短短数十秋，想要在如此短的时间内，取得成功，登上人生的顶峰，谈何容易。也正因为如此，珍惜时间就显得异常的重要。每个成功人士的背后往往有个珍惜时间的故事。
有的时候，总是听到有人在懊恼没有珍惜时间，因而总认为时间不足够。正是那一次的经历，使我慢慢地开始珍惜时间。
那一次，让我的感触很深。当时有一次考试临*，同学们都在拼命地复*着，如同临敌而战；而我却在悠然自得地玩耍，一边看着同学们努力地复*着，一边想：唉！用得着这么用功吗，不就是一次普通的考试嘛，难不成考试前这么看看就能拿个一百分。等到考试时，同学们都齐刷刷地拿起笔来写，可是我却坐在那里拿着笔一个劲地发呆。因为之前我根本就没有复*，所以对于我而言，这些题目简直就象天书一般。再看看别的同学，有的在冥思苦想，有的还在不停地写着，这给我制造了很多压力，终于在最后的时候，我也是硬着头皮勉强做了一些。由于是刚考完试，同学们仍然在兴致勃勃地讨论着，看着他们一副欢呼雀跃的样子，我的心就如刀割。就在这时，小红兴奋地跑来对我说：“喂，看你垂头丧气的样子，考得怎么样啊？你知道吗，我这次好像对了不少了耶。”她一说，可把我的心给勾了起来：“哼！是又怎么样，不就是一次考试嘛。要是我之前有时间复*，说不定比你还厉害。”当我一说出这话，立刻遭到她的反驳：“你还说呢，我们都在复*，你却在偷懒，怎么会没时间呢？时间是靠人一点点挤出来的，不是你说有就有，没就没的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功。”我一时被她反驳得无话可说，的确，每当我想要认真复*时，心就不安分地动起来，往往都是半途而废。其实，人的一生很短暂，时间也不会很多，但有的人却能很出色，因为他们把握了时间。有的人荒废光阴，时间就会变得很漫长，莎士比亚说过：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他”。说的正是这个道理吧。所以我们必须珍惜我们现在的时间，就是在珍惜我们的生命。
时间，它是人们生命中的匆匆过客，往往在我们不知不觉中，他便悄然而去，不留下一丝痕迹。人们常常在他逝去后，才渐渐发觉，留给自己的时间已经所剩无几。也正是如此，才有了古人一声叹息：少壮不努力，老大徒伤悲！
珍惜时间吧，珍惜时间，也就是珍惜生命。充分利用时间给我们的每一分钟，每一秒。不要成为时间的隶做时间的主人。到那时，让这一个匆匆过客的时间，永陪伴在你我的左右吧！
步入校园，一切美景便映入眼帘，门口的左侧摆放着二三十盆美丽的花花草草，菊花开的正艳。每一朵都开得很是灿烂耀眼。
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的热烈而深沉，为九中增了几分烂漫。几只小巧玲珑的紫蝴蝶轻轻拍打着薄薄的翅翼在花朵之间打着转，嬉戏玩耍着。
缓缓依着小径来到教学楼，扶着扶手，带着一颗憧憬的心走到教室外。传来一阵阵整齐的朗读声，慢慢的，我沉醉其中。走向九年级教室外只看九年级同学是那么认真，桌角上摆上了五六本大而厚的书本，书上密密麻麻的笔记让让大为惊叹。九年级的同学们好像奋力一搏随时战斗到底，面对及将面临的中考，成为祖国未来栋梁。
沿着走走廊，来到了办公室外。只听老师们聚精会神，认真地批改着作业，不敢马虎，办公桌上堆满了作业，有的老师在认真备课，为同学讲好一节课，有的老师在训教学生，希望学生能进行自我改正，成为一个好学生。这些老师是多么舍己为人、奉献自我呀！
他们为明日祖国的栋梁努力、奔波。他们为祖国而奋力拼搏，他们一切为了学生，为了学生的一切，是那么尽职、敬业。
离开教学楼，走下楼梯，左右两侧两个大花坛。呼吸了一口混杂着青草的新鲜口气，咽到肚里，舒服极了。花坛里种了记住玫瑰花，在萧瑟的秋风中，玫瑰花还是这么美。玫瑰被几场小雨滋润后，花瓣格外娇嫩、柔软，带了一份淡淡花香，闻上去是那样柔和，年代好似那么悠久。露水参杂在树的枝叶上，轻轻拍打，晶莹剔透的露水垂落了下来，一头扎进了草丛，消失得无影无声。
沿着小径，我又来到了一个静谧的地方－居民楼。谁也不会想到，着是一副和谐，让让着迷的画面。“啪，啪。”老奶奶抖着被子，晒着一副、看起来很开心、也许是那好天气为老奶奶带来了好心情。这时，传来一声清脆鸟叫。鸟儿拍打着色彩鲜艳的翅膀，在天空。打了几个转，姿态格外优美。而小径旁的几棵树的枝叶零星的'叶子宛如一个又一个跳动的音符，在风中演奏着。
一位老爷爷带着可爱的小妹妹在阳光下玩着游戏，老爷爷面容和蔼，拉着小妹妹稚嫩的手，玩着游戏，此时小妹妹很是开心，绽开了灿烂的笑容。叫着“爷爷，爷爷····”看着这一幕，我不禁意地笑了。
走着走着，便上了坡，往左走，便来到了图书馆，打开大门，里面的书琳琅满目，各色的书让让目不暇接。几个大书架摆放在市内，四、五张大书桌上摆满了书。图书室是那样安静，每个来到这儿的让都会享受到读书的乐趣，无论是哪个人都会爱上这里，美丽且圣神充满书香的地方！
校园里，有勤奋好学的学生，他们奋力上进，努力成为未来祖国的栋梁；有老师为学生的未来努力拼搏，希望在教学上闯出一片天地；有图书室，静谧，充满书香，为我们充足知识·····这就是美丽的校园！
时间飞逝，转眼又到了五一劳动节，也是我们去春游的时候了！早上八点，同学们纷纷到校，等待大巴的到来。在教室里，同学们有的玩手机，有的吃东西，也有的在商量春游计划，教室从初始的安静变为沸腾！十五分钟过去了，大巴来了，我们背着各自的背囊，走上那白色的大巴，前往这次春游的目的地——花都！！！
行车的途中，我们组的同学一直都在讨论一会去活动的计划，别的同学在吃自带的零食，喝自带的饮料，我们也不例外。同学们都很乐于分享，把各自的'食物分给别的同学一起吃，真是人人为我，我为人人啊！过了一个小时，我们到达目的地了。一下车，满眼呈现的就是各式各样的岭南建筑，五彩缤纷的花朵和高大的树木！由于组员都分散在不同的地方了，加上我们没跟导游，只好跟着最后面的宋老师走。不料，意外发生了！一个同学的手机没抓稳掉进了湖里！我们大惊失色，赶忙让宋老师先打电话叫工作人员来。随后继续寻找队伍，回头还是那位掉手机的同学和焦急宋老师站在湖边······
由于几个同学要去买东西，我和郭家豪同学只好去寻找分散的组员。我们先去买了两碗刨冰，然后就去机动游戏世界寻找。走了几步就遇到了我们的组员邢名章，后来又遇到了梁家明，我们在机动游戏世界玩了一个多小时，一看手机，哎呀！快一点了，得吃饭了！于是我和郭家豪，邢名章，梁家明找了一块稍大的石头当做桌子，开始吃起午饭来。吃饭的时候看见许多的同学在玩机动游戏，他们是多么开心啊！刚吃完午饭，就遇到了我们组的三个女同学。我想我们组的同学都差不多到齐了，听一个同学说有个5D影院在小山坡的最顶端，还说那十分震撼人心呢！于是，我们的“小分队”就来到海盗船旁边的5D影院观看电影，宋伯润同学十分大方，花钱请我们看电影，我们纷纷答谢他。在众人的投票下，我们选择看恐怖片！虽然这部电影很短，只有十几分钟，但是太刺激了，真是有一种身临其境的感觉！我终于体会到什么是5D电影了！！！
距离我们集合还有一个多小时的时间，因为整个机动游戏世界都差不多被我们完遍了，所以我们跑向我们最后一个游戏地点拓展训练游戏区，这里有走钢丝，爬网墙，微型攀岩等十分刺激的项目，我们玩得不亦乐乎！我从那边爬到这边、从这边爬到那边、又从这边走到那边、从那边走到这边，真是又惊现又好玩啊！由于玩得太开心，我们摔倒了也不疼，马上站起来继续“闯关”！
时间过得真快啊，转眼间就得离开这个充满着乐趣的地方啦！我们都很依依不舍，恨不得玩到晚上才走呢！在返程的途中，我们带着欢笑，带着幸福，离开了这充满同学们快乐的乐园！
最*，细心的我，发现了在我们这个美丽的校园里，出现了许多十分不文明与环保的举动，发现最多的就是同学们对校园的环境污染和肆意浪费食物等资源了，下面，我就给大家说说我*来观察到的，校园环境污染与学生浪费资源的情况。
镜头一：浪费食物
又到了一天吃午饭的时间，我像往常一样排队进餐厅吃午饭，就当我刚刚拿完勺子坐下的时候，我听见了两位学生的对话，我扭过头去一看，看见一位满头大汗的、面部通红的学生，一只手抱着篮球，一只手端着饭菜，并对一位坐在位子上吃饭的学生说：你就别吃午饭了吧，跟我们一起去打球吧！但坐在位子上的那位同学摇了摇头，那位满头大汗的同学有点儿生气，把一口都没吃的饭菜全都倒进了剩菜桶，便扬长而去浪费食物的例子还不只这一个：有些同学草草的吃了一点儿就倒掉了；有的还根本没吃呢！
镜头二：污染校园空气
一天放学，我准备回家，在经过操场旁的小广场时，远远地，我就被一股呛鼻的味道给呛得咳嗽不止，我想：这是什么味 道啊？真难闻！学校里怎么可以有这种味道呢？真是的！我边想边走着，当走到操场旁边时，我找到了这股呛鼻味道的源头香烟！抽着香烟的是一位大人，像是在等他的孩子放学。他吸着烟，旁边的学生、家长经过他时都得用手捂住口鼻以挡呛味。这样多不好啊！既污染了校园的空气质量，又影响了学生与家长的健康！
镜头三：污染校园地面环境
——小学学作文900字10篇
我一个大眼睛，大嘴巴，大个子，的我。我一个勇敢，独出心裁。的我。
我有一次叫上我的同学一起去抓鱼，当时我们带上我的网，一起去河，用网沉在水底，过了一会有一只鱼过来了，但是没收网，应为当时只有一只鱼，不值得收，要收就收一群鱼，但是当时我有些晕了，快睡着了，一会不知谁叫了一声‘收’我没反映过来脚一滑，扑腾一声我倒下了，收了一点皮外伤，他们跑过来说‘没事吧’，我说‘这算撒就这点伤’，他们说‘不算撒那我们走了’。看一个勇敢的我。
看一个勇敢的我。
还有一次我们在上数学老师的课，老师不让看书，老师出了一道题，说你们有多少种解决方法。我们班的好多同学把所有的解决方法都用了，但是我又说了一种方法，老师特别表扬了我，我也很纳闷但是下课我一看书我就知道了原来我数的方法书上没有，所以老师表扬了我，没表扬别人。
看一个独特的我。
记得一次，我正在看书时，妈妈走过来对我说：“小龙，我现在出去一下，把火炉上的粥看好。”说完，只听见“嘣”的一声门关上了。呀！这本书的诱惑力很强，怎能不读它呢？于是，就接着往下看了，这一看，早已把看粥的事抛到九霄云外。也不知什么时候，妈妈回来了，这才发现粥煮成饭，没办法，只好接受了妈妈这次教训。
看一个书迷的我。
我一个不同的我，一个在困难难面前不到头的我，一个在做仍和事实一个读出型材的我，当仍我不指着一点，还有一些，人要仍是自己的缺点优点才嫩做到最好。 篇七：表现自己
我们在不同的环境中表现得各种不同的我们，他们就像不同的镜子，照出不同的自己，我们在某种行为做事方面找出不同的我们，照出不同的自己，现实虽然残酷，但也有它的另一面，我们希望现实给我们更多，却没有在某种环境中表现自己，这种压抑，这种困惑,使我们不能把自己展现出来，我们爱我们自己，因为我们可以承受现实的压力，现实的残酷，才能证明自己。
生活中的快乐与悲伤，烦恼与厌恶，都是因为情绪而造就了不同的我们，每天我们不能像前一天一样，做相同的事情，这样人生便没有了趣味，生活缺乏了情趣，每天创造着新的自己，面对更多的人，有时会疲倦，劳累，有时会干劲十足，有时会悲伤，快乐，忧愁……但我们却一直接触着，不因为我们必须，就因为我们需要，需要家人，朋友，同事，需要他们的热心于帮助，需要们自己的表现，这表现不是给他们看，而是自己内心里想要寻找和追求的东西，我们既要这样给自己表现，也给别人表现，抱有回报的心态去表现，那是不好的，我们应当相信世界的美，生活的酸甜苦辣都是人生的调味剂，是必不可少的，表现自己，表现自己的爱，敢爱，表现自己的恨，敢恨，不要有过多的掩饰，抛弃自己的真正性格，我们因当学*这种性格，在人生旅途中飞扬！
亲爱的爸爸妈妈：
您好！
我已经17岁了，但是长这么大，我惭愧自己第一次给您二位写信，心理有一股莫名的冲动，回想妈妈的无私奉献，爸爸的恩重如山，心里充满了感动。转眼间，您的女儿已经是高中二年级的学生，我长大啦，与以往相比，我多了几分沉稳，少了几分浮躁；多了几分思考，少了些许盲目；多了几分理解，少了几分叛逆……我已经学会主动求知、学会真诚做人、学会热爱生活、学会说声谢谢，学会说出我对您们的尊敬和爱。
爸爸妈妈我感谢你们，这么多年，您们含辛茹苦地抚养我，教我走路、说话、学*……你们就像守护神一样，保护我，疼爱我，怕我受到一丝的伤害，是你们给我一双翅膀，让我飞翔，飞翔……爸爸妈妈，我感谢你们，是你们将我带到到这个生机勃勃的世界；感谢你们，是你们每一分每一秒跟随在我身边，对我细心的呵护与照顾……妈妈，如果说您是一个河蚌，那我就是你怀抱中一颗小小的珍珠，您用您毕生的心血来哺育我。我伤心难过时，您安慰我，学*时，您鼓励我，我生病时，您无微不至地关心照顾我。流水匆匆，秋风吹落您年轻的容颜；岁月无情，骄阳晒弯您柔弱的脊背；冬雪皎皎，覆盖了您那满头黑发，但您对我的爱却日久弥坚。爸爸，如果您是一棵大树，那我就是树上的一片小小的树叶，您把我高高举起，让我吸收雨露阳光。在您的关心爱护下，我心日益成熟，仰天长望，有着腾飞的欲望；临渊俯鱼，有着遨游的梦想。这是一份经得起时间考验，承受得住空间局限的亲情。您的每一次呵护，每一次理解，每一次关心，都深深铭刻在我们的记忆里。爸爸妈妈，在亲情的世界里，雨滴会变成咖啡，清泉会酿成美酒，眼泪会闪出微笑。回想我成长过程中，失败时的泪、成功时的醉，都是因亲情而可贵。爸爸妈妈，请相信，总会有一天，我也会如你们一样坚强，向你们一样成功。
爸爸妈妈我想对您说声谢谢……
您们的女儿
随手又翻开吴非老师的《致青年教师》，回想着每个小小题目背后的故事，现在，似乎“的确有很难教的学生”这篇小随笔更能吸引我的注意，不禁让我为自己在现实教学中的无奈找到了些许安慰，即使心里明白有问题不应该从学生身上找原因。
“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”很早就听说过这句教育界的至理名言，而自己也对这句话是深信不疑，相信每个孩子都是上帝手中的一个苹果，虽然其中的一些因上帝的偏爱而被咬了一口，存在某些缺失，但美好的童心终将绽放它的光彩。而教师作为人类心灵的伟大工程师，其伟大的任务就是让每一颗美好的心灵继续美好下去。俗话说，梦想是美好的，但现实是残酷的。面对现实，我质疑过那句我深信不疑的话语，难道真的只是老师的问题么，难道是自己的太过失败造成了某些学生的现状么，难道真的没有办法了么……想到这，突然会有些对不住孩子家长们的意识，在家长的眼中，他们的宝贝是如此的出色，即使有些不足也显得微不足道，而在我的眼中，他们是有那么些不足。曾在想，如果是因为我而让他的孩子变成这样，那自己的可真是罪过大了。
在读过吴非老师的“的确有很难教的学生”这篇随笔后，内心的罪孽感稍稍减弱，尽管可能是在找借口，但也让我重新整理了自己的心理。每个学生的成长环境不尽相同，每位学生的自身素质也不尽相同，因此每个人在很长的学*过程中会有不同的反应，或许，在目前，在三年级阶段，对于他来说，未能达到应有的学*水*或学*状态，但是，这并不代表在将来的日子里，他会继续处于低潮阶段，每个学生的未来存在着变数，而我期待着那个向着美好的变数快点到来。
联想到班级里的学生A，性格内向，语言表达能力非常薄弱，一句简单的话让其说需要好几分钟，我曾多次花费小学科课时来给他补*基础知识，可惜收获甚微，让我一度觉得很无语，其家长似乎也很明白孩子的薄弱处，也表示很无奈。学生B，聪明灵活，却也过于调皮，对“学*”一词没有什么概念，课堂上总是无法很好地控制自己的行为，自律性较差，但通过和他的私底下交谈，发现他的.“懂事”，对老师和家长们每天念叨的长篇大论都铭记于心，可就是无法付诸实践，为此家长没少操心。()学生C，大致情况与B较为相似，不同是他们家长的反应，相比而言，学生B的家长为孩子付出的更多，所采用的教育方式也较为温和，而C学生的家长过于溺爱孩子，也导致了孩子性格上的某些不足。
或许，在目前来说，这些学生可以称为“很难教的学生”，也一度让我感觉力不从心，在他们身上花费的时间比在一群学生身上花费的都要多，但结果往往不令人满意。就要一些“贴心”的学生来对我说，“老师，别管他了，他一二年级的时候就是这样的。”面对这样的“忠告”，从一开始的惊讶这句话竟从孩子的口中说出，到目前的无奈但依然期待着奇迹的发生，而我需要做的应该就是拿出更多的耐心、爱心与恒心了吧。
亲爱的：父母。
其实我想了很久了，我不知道为什么我们的关系会变成这样。
你们的期望，你们的要求，一切的一切让我觉得好累好累。
我想放弃。可是那是不可以的，是吗？
我们站在一起，距离是那么的*。可是心的距离，却是那么的遥不可及。
我知道你们很爱我，希望我长大，让我有独当一面的能力。
可是我不愿意，我很软弱。
我喜欢把自己当成一只刺猬，不让任何人靠*我，不愿别人看见我的内心。
你们曾问过我：是不是我们给你的压力太大了？
我摇着头说了声不是。你们知道吗？我要怀着怎样怎样的勇气，才能说出那两个字。
我很倔强，我不喜欢别人看到我的软弱。最不想的就是被你们看见。
我觉得，可能这是每个人生命中都会出现的困惑吧？是吗？
我们的关系是需要时间来解冻的，是吗？
我知道你们很愿意和我沟通，你们很想了解我。
但是，我也不知道自己怎么了。
我可以轻易的在别人面前写下我的伪装，却不可以在你们面前展现最真实的自己。我们到底怎么啦？
亲爱的：朋友。
我，那曾经无话不说的朋友。你也要逼我吗？
你：面具呆久了可就摘不下来了。
我曾在心里说过绝对不会走你的老路，哪知道我竟然眼睁睁看自己把一只脚踏了进去。
我也不知道自己怎么了。
我们的友谊也也需要时间来解冻吗？我希望我们都能腾出一个时间静一静。
我不想走他的老路，我不想变得和他一样，时时刻刻都带着面具对人。
那也是你们不希望看见的吧？
我觉得我像一只困兽，被囚禁在心底最黑暗的角落，腐朽的锁链捆绑住了我的脚，我动弹不得。
我一直期望着，等待着，你们，来救我出去。
亲爱的：另一个自己。
我知道你桀骜不驯，嚣张，代表着我一切一切的黑暗面。
你知道吗？我很羡慕你。因为你是那么的勇敢，你身上有一种吸引人的气质。
虽然说我们拥有着同一具身躯，但却有着两个截然不同的灵魂。
你会恨我吗？我把你锁在我的心底那么多年，从来没让你看看这美丽的万千世界。
为什么我们的位置不能调换？我什么我不是那个多出来的人格？为什么？
你为什么从来都不反抗我，你知道的。我无法战胜你，只要你愿意我可以无条件得把这身躯给你。
为什么你的嘴里从来没有吐露出不满意，我好恨这样的你。连你也这样，不肯帮我。
我只不过是需要一个避风港，为什么你也不帮我？
我，难道就这让你不屑一顾吗？
我：也许这一切的一切只有事过境迁后才可以放开吧。
对我的.父母，我的朋友，另一个我。
你们也是想让我破壳而出吗？
我想让你们等等我，应为我的翅膀曾经受过伤，它飞不高飞不快。
所以你们可以等等我，就算伤得再重，也有痊愈的一天是吗？
“母校”，一提到这个词眼，脑海中便浮现出那一级级熟悉的台阶，那高大的校门，那一棵棵正待抽出新枝的小树，那一幢幢似乎高耸却又如此亲*的教学楼，那一排排熟悉的旧书桌，那一张张并不陌生的善意的脸，那一幕幕似曾让人欢喜亦令人伤心的校园往事……现在的我有一点伤感。还有一点热烈；有一点痛，还有一点悲壮；有一点担忧，还有一点企盼。总之，我们毕业了。如清风抚过飘叶，亦如年轮碾过岁月。一般的轻松，一般的沉重。
世界之大，人海茫茫。能与这四十三位来自不同的城市的同学成同享福，共患难的朋友，也许是上天赐予我们的缘分。一声惜别的话语，一丝沾泪的帕襟，一转回眸的相望，那是一道牵挂的风景。
热情洋溢的夏天将要结束了，随之新学期来到了，今天的我们，将再也不是小学生了，踏入初中的大门，来到一个新的世界，一个全新的自己。
小学??是我人生的一个转折点。6年光阴，转瞬即逝。如今我已经是六年级学生，再过几个月，就小学毕业。还记得一年级时，还是小不点，小学毕业？真的是一件很遥远的事情，我没心思想，也根本不用想。那时的我们，小学毕业远在天边；如今六年级了，小学毕业，却*在眼前。
还记得小时候也伙伴们在学校操场上玩耍时的情景：一起跑步，我总是跑得慢，被远远的落在后面，还生气不和他们玩。现在我甚至觉得男生都很可爱，以前，我对他们个个都凶巴巴的，看见他们就讨厌，他们也故意惹我生气，想起这些，就觉得很值得回忆，小学生涯马上结束，我要离开生活了六年的母校，离开和同学们相处的大家庭……望着母校的一砖一瓦，一草一木。我思绪万千，想到不久就要离开这令人魂牵梦绕的母校，心里不知是什么滋味。宽阔的校道上印着我们天天上学的脚印；教室里回荡着我们无数学*生活趣闻；操场上留下我们嬉戏打闹的身影。看着在树下追逐嬉闹的小朋友我就想起和我朝夕相处的同学，在我困难的时候，同学们向我伸出热情的双手；在我有缺点的时候，同学们毫不留情地向我指出；在我成绩下降时，我得到的是不是白眼相遇，而是温暖热情的帮助。
“我坐在教室里，放下笔，静静的看着同学们，以前，大家整天埋在题海里，我没怎么正眼看过同学们，才明白“人总是在失去后才知道珍惜，”以前我总想着长大，现在却只想在童年徘徊。转眼之间，小学六年的时间过得真快啊，距离毕业考试只有两个月了，我感觉时间过的过的真快啊，马上就要离开母校了。感觉才刚刚开始就要结束了。昨天才刚刚认识，今天就要分开了，我真舍不得，我不会把我们快乐的时光忘记得，我不会把我亲爱的同学忘记的，我会把你们记在心中的。
在那充满着欢声笑语的校园里，在那传着琅琅的读书声的校园里，在那曾让我们感到喜、怒、哀、乐的校园里，里面蕴涵着许多回忆。让我们一起珍惜这眼前的时光，快乐美好的结束这最后的时光吧！
童年趣事犹如一树繁花，数不胜数，而最让我开心的莫过于迎着疾风学骑自行车的时候了。
每当看着别人骑着自行车在马路上奔驰，在林间小道上慢驶，车轮在旋转中飞舞，车铃在欢快中唱歌时，我心里总会涌出一丝羡慕。终于，在今年的国庆假期里，我按捺不住内心的激动，发誓一定要学会骑自行车。
于是，爸爸帮忙把放在阳台上那辆“尘封已久”的自行车搬了出来，擦试了一遍，这辆宝石蓝色的自行车，立刻在我的眼前变得跟新的一模一样。
学自行车这事说干就干。吃过午饭，我就和爸爸一起来到体育场。这里此时静悄悄的，正是练车的好时候。我迫不及待地扶着车子，学着大人的样子：左脚一蹬，可右脚怎么也上不去，总是上到一半的时候，车子就要倒，所以右脚就不由自主地落到地上。爸爸看着我说：“这还是你没掌握好*衡。”
*衡，一个在生活中广泛用到的词，现在我却完全不理解，我不知道怎么掌握*衡。爸爸想出了一个好办法：让我坐在前面，他坐在后面，由他掌握自行车，而我只握住他的手，看他是如何掌握*衡的。微风中，我感受到爸爸的手是怎样掌握方向，让车子径直向前，怎样拐弯还能使车子不倒……我似乎理解了什么叫做*衡。
骑了一会儿，爸爸鼓励我试试。他在身后扶着我，我想着爸爸刚才骑车的动作，手使劲握着车把，脚猛地一蹬，竟坐了上去。我小心翼翼地蹬着车子，紧张地握着车把，眼睛死盯着前方，爸爸在身后不停地对我说：“掌握*衡，目视前方，身体不能歪……”慢慢地，我似乎找到了感觉。于是，烈日下的体育场，我和爸爸就这样骑着，一圈、两圈……汗水浸湿了衣衫，汗珠从脸上滑下来。这些都不管，我依然坚持着。
突然，我感觉身后轻松了许多，车速也越来越快。这时，我听到爸爸激动的喊声：“加油，你能行，坚持住！”我知道爸爸松手了，嘴角扬起了开心的弧度，这是我迈向成功的一大步。我感受到微风是那么轻柔，拂起我耳边的一缕缕头发，吹起了飘逸的衣角，我第一次有了飞的感觉。
正当我小得意的时候，车子好像失去了控制，一头栽进了旁边的草地，我当然也摔了个大跟头。爸爸立刻追上来，把我扶起，拍净身上的泥土，微笑着鼓励我说：“要学会骑自行车，摔跟头是一门‘必修课’。”那一刻起，我明白了，什么叫有付出就有回报。
接下来的几天，我坚持每天早起练车。三天后，我能顺利地奔驰在跑道上；五天后，我学会了绕过重重障碍物；七天后，我终于可以骑在马路上兜风。我成功了。
这个“十一”假期，让我收获多多，学车的喜怒哀乐给我的童年抹上了一笔浓重的色彩。现在，每当看到有别的小朋友学骑车时，我就会情不自禁地回忆起那天下午尽情挥洒汗水时的情形，也真想对那些刻苦学车的人说一句：有付出就有回报，不经历风雨，怎能见彩虹。
我在学校读了一本叫《野犬女皇》的书，作者是我国著名“动物小说大王”沈石溪的作品，他写的动物故事非常精彩，非常好看，深深地吸引着我读完了全本书。
这本书主要讲了群中的首领“红桃心”喜欢上一只叫“赛豹尾”的公狗，**期过后不愿赶出群中，后来“赛豹尾”变心，喜欢上了“红桃心”的妹妹“白桃花”，被“红桃心”发现后，在一次捕猎的时候害死了“赛豹尾”，因此，“红桃心”和“白桃花”的姐妹关系也就出现了裂缝，而刚出生的两窝狗崽因捕猎的食物不足，经常饿肚子，而原来的首领“绿祖母”非常希望它们能和好，就用自己的生命来让它们和好，在“绿祖母”临死前，它们的姐妹关系好了很多，但在后来的几次意外中，“红桃心”觉的“白桃花”不怀好意地想把自己所生的那一群狗崽害死。有一次，猎人带着猎狗上山打猎，“红桃心”面对猎人和猎狗夹击，显得束手无措，就在这紧要关头，“白桃花”撞倒了猎人，救了姐姐一命，而“白桃花”被子弹击中了，从悬崖上滚了下去避免了猎狗的攻击。在这时，“红桃心”发现自己以前的想法是错误的，“白桃花”的心里还是有它这个姐姐的，从此它们的姐妹关系恢复了，而“白桃花”也马上要离开了。最后，“红桃心”完成了妹妹“白桃花”最后的心愿，帮“白桃花”养活那一群狗崽......
读了这本书，故事内容总历历在目，难以忘怀，也使我懂得了姐妹之间浓浓的亲情，这使我想起前段时间发生在我和我表妹之间的一段故事。我和我的表弟，表妹*时关系非常好，经常在一起玩耍，只要一有好东西，都会大家一起分享。有一次，我爸爸的一位朋友送给我一块非常漂亮的进口手表，我可高兴了，非常得意的在他们面前炫耀。表弟说让我借给他戴一段时间，由于这块表态珍贵了，我就没同意，表弟说我这么的小气，于是就上来抢，就在争抢的过程中，他吧我的表带给弄段了。我急得直哭，非常非常的痛恨他，有好长一段时间没去理睬他。直到有一天，我的表妹和表弟拿着一块一模一样的手表出现在我的面前，我太惊讶了！这是怎么回事呀？表妹笑嘻嘻的说：“哥哥，你就和表哥和好吧！为了这块手表，我让我妈妈的同事到国外出差时给带回来的，同时，也给表哥买了一块，我们大家都是好兄妹，不要为了这点小事，而伤了我们的感情。我听了感十分地惭愧。我的表妹为了我们和好如初，想尽办法，我为什么就没有办法做到这一点呢？那就让我们的心胸变得宽广一些，学会关怀，学会谦让，学会帮助，学会大方。让我们一起行动起来，从身边的同学、邻居、家人开始！做到这四点，我们的幸福就会长久，我们的欢乐就会变多。让幸福、快乐充满我们的生活吧！
20xx世界园艺博览会在西安举行。趁五一假期，我和爸爸妈妈游览了世园会。
进入世园会的主入口，首先映入眼帘的是横跨在60米宽的世园大道上的广运门。它设计独特、气势宏伟，由踏步、水景、方块式园艺花卉造型组成的坡道把上下之间联系起来，与长安塔遥遥相望，与长安花谷浑然一体。
走过广运门，就来到了长安花谷。五颜六色的花海布满在两侧的小山丘上，让人心旷神怡。最让我喜欢的就是郁金香了，有黄的、红的、紫的、粉的、单色的、镶边的，从外形上看，郁金香生有朝外反卷的五片花瓣，形态像百合。绿色花柱有着优美的弧度，花朵颜色自花蕊开始，由浅及深，如同浸水的丝绸，又薄又轻软，微风吹过，散发出阵阵清香，沁人心脾。
走过长安花谷，来到了创意园区。它由世界名牌大学园和创意馆等组成。创意馆是园内标志性建筑之一，建筑*面呈王字形，由三翼不规则几何体组成。馆内展示园林园艺、植物花卉的新成果、新产品以及环保节能新技术、新材料等。
过了桥，来到了被称为小终南山的岛屿上。环岛分别建有长安园、秦岭园、盆景园、自然馆等，长安塔坐落在小终南山的山顶。自然馆位于山脚下的锦绣湖畔，主要展示地球上不同地域、不同气候带的珍惜植物及生态景观。秦岭园人气最旺，共有四园八景，以展示秦岭自然山水、珍稀动物、特色植物为主题。园内的四大国宝憨态可掬的大熊猫、轻盈的朱？、机灵的金丝猴、笨重的羚牛都给游客留下了深刻的印象。我们沿着步道走上山顶，登上了长安塔，园区的美景尽收眼底。塔里还放有许多国家级文物：铜车马、彩绘跪射俑、五耳龙纹鼎，人们纷纷拍照留念。
从小终南山东边的廊桥走过，我们分别游览了企业园、世界庭园、国际展园及大师园。其中世界庭园充满着浓厚的异域情调，包括古希腊园林、意大利台地园林、法国古典主义园林和英国自然风景式园林等，让我们更全面地领略到了不同园林的艺术魅力。在国际系列展园中，巴黎园的典雅，意大利园的别致，孟加拉园的新奇，巴基斯坦园的`古朴，俄罗斯园的厚重，菲律宾园的精巧等无不让人流连忘返。大师圆由迷宫园，万桥园，*地图院，黄土园等9个园区组成。万桥园给我们讲述了人的生命之路和忧愁河上的众桥。在简洁而轻松的氛围中，透过小桥，幽径和秀竹等感受大自然带给我们的绿色体验。我最喜欢的就数迷宫园了。从园外看只能看见一个3米高的青砖盒子，走进之后，里面全是狭长的走廊，到处设有门洞及玻璃镜，穿行其中，就很难找到出口，非常刺激。
最后，我们来到了国内其他省市园和陕西省内园，这些园区主要表现了各地具有地方特色的名俗风情和山水文化。30个省市展园精彩纷呈，似无心处皆有文章，我们通过亲身的游览，细细细品味了其中的真谛。
游玩世园，我深深体会到我们虽然来自不同的国家，不同的民族，有着不同的语言，但有一个共同的愿望让我们的城市与自然和谐共生。
今天就是我日日夜夜期盼的中秋了，我激动极了，中秋明月作文。又可以欣赏洁白的明月，品尝美味的月饼。
马上就下午了，妈妈的好朋友给我们邮寄过来了一大盒月饼。恰恰妈妈叫我去拿月饼回来吃，我高兴的跳了起来。就一蹦一跳的去拿月饼，一想到香气喷喷的广式红豆沙月饼，微微咸辣的椒香腊肉味月饼。我就垂涎三尺。加快了我蹦蹦跳跳的步伐。取了月饼，我立刻跑回家。看着月饼盒包装豪华，想必月饼也一定很好吃，我在心里暗暗想。打开月饼盒，‘‘哇”我尖叫道，盒子里装有各种味道，看得我目不暇接，有椒香腊肉味月饼，广式红豆沙月饼，莲蓉蛋黄月饼……我都不知道我现在先下手哪一个—把它消灭。我拿起广式红豆沙月饼，呀广式红豆沙月饼，我的最爱，就先委屈你一下—到我肚子旅游一次，我迫不及待的撕开包装带，拿出我心爱的广式红豆沙月饼，轻轻疗伤一口，美味极了。
下午了，要准备晚饭了。妈妈炒了许多可口的饭菜，煮了一大锅白米饭。我着急地要去看星星，月亮出来了没有，却扑了一个空子，但我观赏到了美丽的晚霞，洁白的天空像被火烧着了，天边出现一道红霞，一秒，二秒……顿时，红霞燃烧西方的天空。
我颇有扫兴的回到了家，吃饱了饭。我家就开了中秋节比赛，我用既不标准的普通话当上比赛的主持人，妈妈，爸爸，姐姐成了选手。
我定了规矩：一个人根据某个成语做出某种动作或神态，其他人根据动作或神态来猜那个成语，答对二分，的一分，答错一个扣一分。负分就要表演节目。大家都表示赞同。
游戏开始了。姐姐抢先表演，只见她手托下巴，眉头皱成一团，爸爸和妈妈同错举手妈妈不假思索地脱口而出说；“皱眉哭脸”。答错了，妈妈减一分。爸爸说：你女儿只皱眉。没哭脸，因该是苦思冥想。爸爸对，加两分。作为惩罚，，妈妈唱了一首老红歌。
该爸爸出题了，爸爸弯着腰，手举到额头上。姐姐说是登高望远。不，不是。大家都用力的猜。爸爸见我们为难，笑着说：“告诉你们，是齐天大圣”好像返老还童了，年轻了十多岁。大家也哈哈大笑起来。欢悦的气氛充满了这个小屋。
……
就在这样的欢声笑语度过了两，三个小时。我拉着姐姐出来赏月，月亮还没出来像一个害羞的姑娘躲在乌云后。但夜降临了，天幕上闪烁着许多半明半暗的星星，好像在眨眼睛，对我微笑。天上的星星千奇百怪，就像一群淘气的小孩子，有的一闪即逝，有的三五成群一起做游戏。还有的孤零零的.。渐渐的月亮大胆了起来，羞答答地从乌云背后露出来了，顿时大地好像被一层薄薄的银雾笼罩被。偷偷地向外面移动。一转身的功夫如痴入迷。又过了一会。月亮又没见了。
……
到了三点，我和姐姐才哆嗦得回了家。
一轮明月出现在天空中。一阵乌云飘来立刻将明月笼盖。我只得焦急地再等月亮出来。
过了好久……
月亮又出现了，这会儿我发现，月亮好像变得更加晶莹剔透，它是那么纯洁，那么明亮，这是美极了，我们凝视着明月，姐姐情不自禁讲起嫦娥奔月的故事，姐姐讲的有声有色。
这一生，我们要遇见多少人，遭遇多少各种各样的目光。成功时，我们看到的是包含称赞与骄傲的.目光；失败时，我们看到的是包含责备与奚落的目光。无论何种目光，都密切的与我们的得失成败紧紧联系在一起。在这一切不一而同的目光中，只有一种目光，它不在乎我们的得失成败，无论我们以什么面目出现，它始终在人群最远的角落，投来永恒不变的，只包含了一切爱在其中的目光。那，就是母亲的目光。
自从我们出生来到这个世界上的那一刻起，我们就在母亲如寒冬的朝阳一样温暖的目光中逐渐成长。
——小学作文900字9篇
在二十四世纪，人类的科技水*已经达到了巅峰的状态，所以，人们发明了许多先进的科学技术。在琳琅满目众多发明项目中，我最喜欢的还是耐人寻味的宇宙特快列车。
宇宙特快列车全长是120米，有十二个车厢，*均每个车厢长10米。其实，宇宙特快列车的车厢是一个特殊空间，里面有几百个车厢，可以容纳上千人。而且，宇宙特快列车每年的十月一日月才发车，每一次到达的星球都不相同，会给乘客们一个惊喜。
今年，又快到宇宙特快列车发车的时间了，当然，我也是乘客之一。到了晚上，从无边黑暗的天际远处传来了“鸣声”，这时，我明白，一次快乐的旅行就要开始了，我登上了7号车厢的4号房间，这时列车开动了，我们开始飞向太空，不一会儿列车服务员给我们送上了宇宙适宜液，它是用来调节太空时差的，喝完以后，我们来到了2好车厢，2好车厢是一个展望厅，可以看到车厢外面的行星，我们的列车快速的穿梭在没一个星系之间，在不远的前方，我看到了一个从来没有看过的星球，这个行星是由6个小行星和一个大行星组成的，我意识到这就是我们这次旅行的目的地，我们来到了中间的这颗星，这时，我们的车厢自动分成了几节，落在了不同的地方，在这个中心星球上，地面都是用滚珠轴做的，只要脚一用力，自己就可以行走，在往各个小星球的出发场地上，一有许多各种各样的飞行器，这些飞行器都是全自动的，只要按下上面各个星球的按钮，飞行器就会自动飞行，仔细观察几个星球分别是，童话星，西部牛仔星，恶魔星，忍者星，恐龙星和美食星。童话是一个小孩子的星球，这里你可以选择你想要表现的童话，这样，你就可以演里面的`角色，体会童话的乐趣。西部牛仔星是一个练*枪法的好地方，这里面用的是真枪，但子弹是让人充气的高科技子弹，不会有一点危险，在枪战结束谁胜利了，就可以获得枪神的称号。恶魔星是一个历险的星球，这里一许多的陷阱，关卡，只有通过考验的人，才可以得到胜利者的奖品“恶魔装”，忍者星是个很好玩的星球，在这里，那可以通过不同的卷轴，使用各种不同的忍法，还可以通过做任务，获得奖品，“恐龙星”就是最受人们喜欢的一个星球了，这里可以看到各种恐龙，你要和他们培养感情，参加各种比赛，但这些恐龙都是机器做的，有些食肉恐龙会把你”吃掉”,让你变成“化石”，当然工作人员会帮你恢复，不过这就表示你GOMEOVER了，还有最后的一个星—美食星，在这里，我们可以学做各种美食，也可以品尝各种美食，体会到美食的快乐……
只可惜时间太短，很快7天过了，该是我们回到地球上的时候了，这时，我们依依不舍的登上了列车，向地球出发，但是，我不会忘记，不会忘记在梦幻乐园的美好时光。
《鲁滨逊漂流记》在英国乃至世界文学史上占有重要的一*之地。少时初读《鲁滨逊漂流记》时，我只懂得里面的人物，发生了什么事。当初的感觉是，这部作品文笔粗诳，内蕴欠深，结构简单，*铺直叙，刻画人物不够细腻，特别是在出场的处理上，就像临时借来的道具，用过就仍。总之，它不具备一部世界名著应有的大家风范。
岁月如水，一转眼我已是中学生了，反过来再读《鲁滨逊漂流记》，不禁顿生感慨，就大大不同了。
《鲁滨逊漂流记》是用第一人称所写的长篇小说，我细细阅读了这部巨作叙述了鲁滨逊在一个小岛上单独生活了二十八年的经历。鲁滨逊不安于*庸的小康生活，私自从家出走，到海外经商，被摩尔人俘虏，做了几年奴隶。后来他逃往巴西，成了种植园主。由于缺乏劳动力，他到非洲购买奴隶，途中船只遇难，独自一人漂流到南美附*一个无人的荒岛，开始过孤独的生活。他依靠从破船上搬下来的枪械和工具，猎取食物，种植谷物，独自生活了许多年，表现出百折不挠的精神。他曾遇见一些土人到荒岛上来举行人肉宴，便开枪打死一些人，将其他的土人吓跑，救出一个将要被杀的人，给他取名“星期五”，使他成为自己的奴隶。此后，鲁滨逊又征服了一些野人，在岛上以总督自居。过了一些时候，一艘英国船来到岸边，鲁滨逊帮助船长制服了叛变的水手，乘这艘船返回到英国。巴西种植园和荒岛使他成为巨富，后来他又派人到荒岛上继续垦殖。这大概是事情的简单经过吧。
很多人都是神往“鲁滨逊”的生命力量的庄严与强悍。当救“星期五”时他会不顾自己的生命来就他人。可是文中是说“鲁滨逊”想救“星期五”当个仆人。可是我不是这样想的，我觉得这是包括人类某些最可贵的品质——勇敢、智慧、坚强、勤劳、沉稳。那是生命回复到本源状态才能焕发的“野性”力量，在现代人的身上似乎无法再现了。每个人读“鲁滨逊”都会激动不已，给生命蒙上了悲壮的'色调。它美丽诱人，它可歌可泣。
在孤独的状态下，“鲁滨逊”不得不与自然相同、相融、抗拒。然而大自然也有神秘的一面，有自然灾害，可这也是不能抱怨的，谁叫“鲁滨逊”当初不听父亲的告诫来这个不知名的小岛上。有些人喜欢快乐、活泼的文章，也许读读《鲁滨逊漂流记》，到能在苍凉质朴的文学中感受一下山水气息的郁勃与神奇。我是多么向往人与大自然能够亲*啊！可像“鲁滨逊”一样的去探险大自然。可是我们就像生活在钢筋水泥的世界里一样。到了晚上我们耳边又响起舞厅里的喧嚣，汽车的尖鸣的声音，打扑克、麻将令人讨厌的声音。而不是山谷幽静、小河淌水、半夜鸣蝉的优美声音。
人类怎能不希望有像“鲁滨逊”的生活呢？生活在无忧无虑的大自然中！
5月12日，一个全世界人民都不会忘记的日子，一场突如其来的强震降临到四川。那一刻，多少人在瞬间被夺去了宝贵的生命，多少人在瞬间被埋入了废墟，多少幸福美满的家庭在瞬间支离破碎……
面对这场灾难，我们*并没有畏惧，也没有退缩，而是勇敢的，从容不迫地去面对。
地震发生不久，部队官兵立刻行动起来，向灾区进发。道路不通的，官兵们就徒步强行。所有的官兵们都写下了遗书，这不正是他们不把灾民解救出来不罢休的誓言吗？这不正是他们血浓于水的同胞的爱吗？！*全都放下了手头的工作，来到抗震救灾的第一线，鼓励搜救人员，安慰受灾群众“我现在什么也不关心，只关心我的十万人民。”这是他们的呼喊。数以万计的志愿者也纷纷戴上了绿丝带，为灾区献出了自己的力量。“哪里需要我们，我们就到哪里去。”这是他们面对镜头所发出的豪言；外国友人也帮着抬起了担架，面对记者，他们用生硬的*话说：“我爱*，我要为她做些什么。”……看，连领袖，外国友人都献出了爱，我们又怎么能袖手旁观呢？！
地震期间，感人的故事数不胜数，可有几件事却令我无法忘记：当消防队员掀起水泥板时，眼前一幕却让他们愣住了：一位母亲双腿跪地，双手撑地，她的身下，是一个三四个月大的孩子，可是这位母亲却永远停止了呼吸。队员们从孩子身上找到了一个手机，上面是这位妈妈编写的一条短信：亲爱的宝贝，如果你能活下来，请记住，妈妈永远都爱着你。看着短信，消防队员们无不动容。爱是伟大的，母爱是最伟大的。这句话在这位母亲身上充分展现了出来。此刻，这位妈妈身上闪耀着光芒，闪耀着母爱的光芒！
在一所中学中，搜救官兵看到了一个神圣而又令人动容的场景：一位老师双手紧紧护着两名学生，像一只展翅欲飞的雄鹰，可是，这只雄鹰却再也飞不起来了，但两个学生还活着。由于老师的双手已经僵硬，官兵们只好含泪将他的手锯了下来……是什么力量使们不顾身的安危？是什么力量使他放弃了生的希望？是什么力量促使他宁愿死也要守护自己的学生？是爱，是老师对学生的爱，是穿越生死的爱！
最*，国家确定了全球哀悼日，所有人都在5月19日至21日14时28分默默哀悼，为灾区人民祈福，为死去的亡灵默哀。这不正是人民的爱吗？这是纯洁的爱，是不需要任何修饰的爱，是震不垮的爱！
在灾难发生后的第一时间，全国人民都行动了起来，积极捐款，献血，为灾区人民尽出了自己的力量。面对灾难，我们又一次向全球展现出了我们中华的丰采，展现了我们中华人民震不垮的爱！
奥运赛场上曾有一位截肢运动员与健全人同场竞技，她就是南非著名运动员娜塔莉·杜·图伊托。
娜塔莉在6岁的时候就表现出了超人的游泳天赋，从那时起，她就梦想着有一天能够参加奥运会。20xx年，一起车祸降临到备战雅典奥运会的娜塔莉头上，她不得不接受被截肢的命运。
对于一个游泳运动员来说，失去一条腿就等于失去了整个运动事业。躺在病床上的娜塔莉情绪低落到了极点，她感到自己的奥运梦想彻底地破灭了，口中不停地念叨着： “我没有腿了，我没有腿了。”
教练卡洛里完全理解她的心情。有一天，卡洛里对娜塔莉说：“宝贝，我能够让你继续游泳。”娜塔莉无精打采地回答：“亲爱的卡洛里，折了翅的鸟儿是不可以奢望飞翔的。”卡洛里说：“可是，没有腿的大树同样可以走遍天涯，你知道吗？”娜塔莉摇了摇头，说：“那是不可能的。”卡洛里微笑着说：“有一棵大树，总是在听栖息者谈论外出旅行的趣闻。听得多了，大树强烈地渴望能够到外面的`世界去看一看。但因为大树没有腿，所以它没有办法去旅行。但是，大树并没有因此而灰心丧气。它把种子藏在果实里，在来年的春天，栖息者把种子传播到了世界各地，让大树圆了旅行之梦。”听完了卡洛里的讲述，娜塔莉闪动着大眼睛，说： “亲爱的卡洛里，我知道该怎么去做了。”
5个月后，娜塔莉重新出现在游泳池里。第一次训练，仅仅游了25米，她就感觉筋疲力尽了，但是娜塔莉最终还是坚持了下来。这个坚强的姑娘对队友们说： “我就是想看看，我继续游泳会发生什么。”在教练的精心指导下，娜塔莉重新掌握了游泳的技巧，她通过锻炼上肢和腰部的力量来弥补下肢的不足，用左手代替左腿。终于，经过一段*乎残酷的训练，。伤后的娜塔莉游泳的速度甚至超过了她受伤前的成绩。20xx年，娜塔莉成功获得在曼彻斯特举行的800米自由泳决赛资格——与正常人一起参加比赛。20xx年雅典残奥会上，娜塔莉所向披靡，一人独得5金。20xx年，在全非运动会上，她战胜了所有健全运动员，勇夺1500米自由泳冠军，并和队友合作获得了女子4×200米接力赛的金牌。20xx年，她终于站在了北京两个奥运会的赛场上，并取得了不错的成绩，实现了自己“两个奥运同样精彩”的梦想。
当记者采访这个令人无比感动的姑娘时，她说：“有时候我也会哭，但是我会使自己相信好日子就在前面等着呢，只要你加油就行了。想想看，如果一棵没有腿的大树能够走遍天涯，那么一个活生生的人还有什么不能努力做到呢？”相信一棵大树能够走遍天涯，其实就是相信永不放弃的执着最终能够创造奇迹。
“上课了，上课了”，杨老师喊道，同学们按部就班的回到了自己的座位上，正在这个时候，杨老师拿出了一个袋子：神秘的问我们里面装了什么？大家突然热闹起来，疑惑不解，里面装的是什么呢？同学们七嘴八舌的说了起来，有的说是乒乓球、又有的说是本子，还有的说是定时炸弹，我这时真不知道杨老师“口袋”里卖的是什么药？亲爱的杨老师，麻烦您快告诉我们吧！这时候，杨老师请了一位同学上讲台去，摸口袋里有什么，正当陈鹏宇神不知、鬼不觉的把手伸进口袋时,大家尖叫起来,我以为是袋子里发出的声音, 陈鹏宇一下讲台回到自己座位上,他说：“里面是纸”，他刚把话说完，同学们大吃一惊，而我却哈哈大笑想我猜对了。杨老师从口袋里拿出八张纸来说：“纸里面我还藏了一个东西”，又是什么呢？大家又你一言我一语的聊起来，我猜想里面一定写的是字，这时杨老师拿着粉笔在黑板上写着“官兵捉贼”四个字，我们想“官兵捉贼”什么意思呢？代表什么呢？又怎么玩呢？我们讨论起来，杨老师笑着说：“哈，你们被我蒙住了吧！”他把游戏规则说了一遍，如果是拿到“捉”字的人就要想尽办法捉贼才能加分，但如果抓成了“官”或者是“兵”就是减分，所以一定不要被蒙了。游戏开始了，我拿到的是“捉”，只见三位同学都说：“我是贼，我是贼”，我选到罗翔，他说：“敢捉包青天，找死！”我追了一阵子，才发现他原来拿的是“官”啊！真扫兴啊！居然选错了，第二回我又去取，深深叹了口气，怎么还是 “捉”字啊！三位同学又说：“我是“贼”，看来我非的使出看家的本领来了，我又选罗翔，这回果然猜对了，我抓住了他，争回了一次成功机会，我们玩得太开心，今天真是有趣的一堂课。有趣的一堂课作文（2） “叮铃铃，叮铃铃......”一阵清脆的铃声响起，班主任姚老师走进教室，手特意背在后面显得十分神秘。
姚老师说：““请同学闭上眼睛再请上午发言的同学张开嘴巴！最后再猜出它是什么。”姚老师葫芦里卖的是什么药我们疑惑不解但都照着做了。
姚老师走到王啸天面前塞给他一个某某也许是好奇心发做吧许多小调皮偷偷摸摸地把眼睛眯成一条缝，“不许看老师大声说这突击而来的声音让那些小调皮们下了一跳，马上闭上眼睛。突然，张翼翔快速跑到座位上张开嘴巴“葡萄！”张翼翔毫不犹豫地说。
很快奖励完了，王啸天不想让我们得逞，“这东西又紫又青又甜又酸又有点涩......”王啸天绘声绘色得失说着。
“这......”我们被难住了蓝望晨见我们这么为难就做了个新疆的动作。
“是那个！”许多同学的脑子都开窍了。
“是提子！”我兴奋的说。
老师把这个答案公布了是提子。
我们默契的相互一看，一阵笑声从六班的教室冲出冲得很远很远......
不曾想过有一天我会如此的失眠，也不曾想过有一天我居然也会用音乐来疗伤，打发路漫漫其修远的黑夜，发现现在真的有点疯了，也许这就是传说中的疯狂吧，不曾想到的事，却的确在自己身上发生了。也许人真的是会变的，就像我，变了，变得失去了曾经的，变得失去了乡村的安逸，染上了都市病。
黑夜的背影如此悠悠，教我如何用光阴似箭来衡量时间脚步呢？今夜注定是个不*凡的夜晚，因为我又失眠了，还好有酷狗这个最好的朋友，总是在这孤单的黑夜陪伴在我左右，我聆听着它的快乐，它聆听着我的孤单。
不明白最*为什么总是失眠，也许我更适合生活在乡村吧，城市的喧嚣似乎让我有点手足无措，在这里我似乎变得急躁了，变得惶恐不安了，不明白我为什么要急躁，要惶恐，天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往。
我是在追逐名利呢？还是在患得患失呢？我从不认为司马迁那句话是对的，因为从货殖列传这个商业背景来说，此中的利所指者实乃个人利益，也许有人说我未免有点自清，但我觉得，生活中有些人的需求确实可以是非利的。
穷则独善其身，达则兼济天下。独善其身者，可以不为利折腰，兼济天下者，可以说是在为大家的共同利益在奋斗，不是在追逐个人的名利。在这个物质文化高度发展的社会，名利已成为主流，名利沉浮，世态炎凉，人情暖冷自知。我自认为，我是一个没有远大理想的人，能够怡然自乐于梧桐下，足矣。
所以我在这个充斥着商业气息的闹市里注定会被淘汰，如果不是我自动远离它，那么我可能就会窒息而死吧。但是有时候想想，觉得自己太过于天真，可笑之极，谁能“结庐在人境，而无车马喧”，呢？一句“心远地自偏”，就可以去愚弄到别人，欺骗自己吗？
显然，我的想法被现实扼杀了。但是从心里到骨子里我就觉得自己找不到去为利益而不折手段的基因，我见过许多为利益而不择手段的`人，他们整天就活在一副羊皮面具下，明地里伪装着老好人，暗地里却尔虞我诈。他们这种每天风风光光的生活真叫个好不风光啊。
我不知道他们自己心里有什么感受，但我觉得，我能力有限，这样活着，我会太累，我生命的长度有限，是不容许我把时间浪费这种毫无意义的事情上。水泥森林就像座围城，把我围在这个斗兽场里，而我却困兽犹斗，和这个斗兽场做着无谓的挣扎，挣扎着要出去，去寻找一座真正属于自己的绿色森林。
而斗兽场外面的狮虎却把自己累得筋疲力尽也要冲破铁栅栏，冲进斗兽场，它们认为只有在斗兽场中胜出才会赢得人们的认可，才会有好好的生活，哪怕不择手段也要为之。
挣扎如困兽，寂寞太久，而渐渐温柔。但是温柔却没有将我棱角分明的念头磨得圆润光滑，最终给我带来的是黑夜，在这种现实与理想之间挣扎的黑夜，导致的必然结果就是失眠，一个人的失眠，眼中却充满了全世界的黑夜。在这个漫长的夜晚，我一个人静静的等待着黎明破晓，重拾光明，踏上征途，找回那座曾经失去的绿色森林。
我的童年是多姿多彩的，记得我的童年中有哭，有笑，有欢，也有闹，在我的脑海中，有许多都记得不大清楚了。唯独有一件事在我的脑海中一直都记忆犹心。现在想起来，我只想说一声：妈妈，对不起，我错了。
记得读三年级的时候，那时的我是一个非常调皮的小男孩。爸妈的话我经常不听，爸妈当时对我也十分宽容，可我却一次又一次的伤了他们的心。刚开始的时候，还无所谓，因为我是独生子，爸妈不敢拿我怎么样。就是因为我的这种不好的想法，伤透了他们的心。虽然我无所谓他们伤不伤心，但我记得那一次我真的做错了。
那天，语文考试完，我心情不太好，因为我的粗心使作文脱了题。而心高气傲的我，哪接受得了。没办法，只有在心里生闷气。放学回到家门，迎接我的是妈妈温和的笑脸。但我并没有被她的笑脸所感染，反而使我觉得妈妈在嘲笑我一样。这时的我更加生气，并没有理她。这时妈妈发现我有点不对劲，于是问：儿子怎么啦？是不是跟班上的同学吵架或打架了，或是被老师批评了，还是考试考砸了？过来，坐到妈妈旁边，跟我好好的说说，看我能不能帮上......我感觉很生气，明明是妈妈在质问我，我可受不了（因为妈妈正说中了我的心事，再加上心情不好）没等妈妈把话说完，我就无理地打断了妈妈的话，反驳她说：关你什么事，要你管啊！说完我还加上一句;无聊，转身就想溜。妈妈说：儿子，你怎么能这样说呢？你今天怎么回事？我感觉到妈妈说话的语气有点生气，但我并没有在意她。就仗着妈妈从来没有打过我，就对妈妈越来越不礼貌了，顺口又一句：怎么着，要你管，我才不要你管呢。;
这时，我发现妈妈的眼睛有点闪闪的银光，不一会儿银光顺着脸夹流了下来。当时的我也管不了那么多，而且为了面子，我只好硬着头皮说：看什么看！妈妈什么也没说，端出饭菜放到饭桌上，帮我盛上一碗饭，而自己默默的坐在沙发上，我没有在意，继续吃着我的饭菜。
突然，耳边隐隐约约传来哭泣声，我一看，原来是妈妈。天啦！我把妈妈气哭了，我一时不知该怎么办才好。“妈妈，对不起，我错了。因为我今天语文考试，作文写脱题了，没有考好，所以心情不好，不该把气撒在你的身上。（我的声音很小，我已意识到自己错了）妈妈并没有理我，我更加紧张。妈妈，对不起，我错了，我连忙说，下次不管发生什么事，都不再对你撒气了好吗？妈妈没有说什么而转身走进了房间。那一次我真错了，对不起妈妈。
每当我想发脾气的时候就会想起这事，我就会把心里的气慢慢的压下去。我伟大而*凡的妈妈，您是一把伞，为我遮风挡雨；您是蜡烛，默默为我奉献。啊！妈妈对不起，那一次我真的错了，我不应该那样对您，请原谅您无知的儿子吧！我以后一定好好努力学*，长大了好好报答您的养教之恩。
他，表面坚强而内心脆弱；他，表面冷漠而内心充满关怀；他，表面严厉而内心温柔。他是被人唾弃的“失败”的班主任，然而内心的火热却一次又一次触动着我们的心灵，我甚至不敢相信他的泪滴就这么轻易的从脸颊流下，心中仍觉愧疚。
两星期前，我们如同往常一样早早来到学校，班主任冲进来说：“昨天发生了一件非常严重的事，我们班的某某同学跑到初一十二班打人。”花一年刚落，我们全班同学惊呼，居然有这种事发生！各自在私底议论，谈起这事。这是时他说，下午我间带着他俩去初一年级道歉，全班又陷入讨论中。
时间就在纷纷议论中转瞬即逝，下午不久到来。但是令人匪夷所思的是，班主任回来后教训了那两人之后就不禁痛哭起来。他刚说几个字，眼泪就夺眶而出，而且那洪亮的声音也逐渐变得低沉、沙哑，我都差点儿听不见了。我的内心万分惊奇，他为何要哭，*时如此坚强、笑迎现实的他为何要哭，就为了这两个不争气的孩子，在我心中觉得这简直就是不值得，浪费情感与青春，莫非另有原因？我的心中猜疑着，迫不及待想解开这个令人神往的谜题，然而事实总是残酷的，他果真为了那两个疯疯癫癫、不思进取的人而苦恼、忧伤，我真不理解。“为什么，就这两人有什么值得关心，即使给予他们关心回报又会如何，到头来还不是酿成恩将仇报、狗咬吕洞宾的惨剧。”我的心拧成了一团，而且越来越紧。他哭着说：“我，我，我真的很伤心。”我越看越难过，恨不得把双眼闭紧，永远不要睁开，真想逃避这不堪入目的现实，远离这混乱的世界。看着那泪一滴又一滴从眼角流下，我的心不知怎么的，如同刀割般疼痛，如果有一张纸，我愿意为他拭干眼泪，除去泪痕。紧接着，他的双唇颤抖着，悲痛欲绝的说：“我真的是把你们当自己的孩子来看待，甚至比孩子还亲。
”顿时，我的心灵也禁不住情感的“狂轰滥炸”，微微颤动了。回想过去他对班级付出的点点滴滴，其实每个人都铭记于心，只不过因为他有时的激动掩盖了他的付出，在同学面前留下不良的影响。但我们并非无情物，我们也懂得感恩，我们明白，的的确确明白酸辛的努力。在讲话中间，他不知摘掉多少次眼镜擦眼泪，然而那两人完全不闻不问，偷偷在背后笑，这丑陋的行为在同学们眼前展现的一清二楚，我的心中愤愤不*。嗨，自己认为为班级尽心竭力却换得如此结果，已经不能用悲惨形容。此刻，我想唤醒同学们对班主任的同情心感恩心，因为班主任也同样是人，请不要孤立他，他还是很爱我们。希望有了一次泪滴不要再留下第二次，希望同学们多多理解，以一颗宽容的心去看眼前的东西！
中秋节到了，每家每户都忙着过中秋节，然而，芭比家却没有那么好，她家很穷，住着又小又破的房子，父亲是搬运工，每个月只有50元，母亲是裁缝，每个月只有10元，在加上六个孩子，负担更加重，芭比是最小的孩子，只有她上了学，她没有辜负家人对她的希望，从小在班上就是名列前茅，老师和同学都喜欢她，她的五个哥哥每天都要干重活，她很想快点考上重点大学，好快点报答父母和哥哥们。每年中秋节，她家都买不起月饼，只要能吃包饭，是她最大的心愿。到了晚上，她做在窗户旁，静静的望着十五的圆月，她想：“嫦娥姐姐会不会抱着可爱的月兔在天上看着我呢？她一定很想后羿哥哥……”突然，意想不到的事发生了。一只可爱的小兔子出现再她面前说：“芭比公主，我终于找到了你。”“你是谁”“我是玉兔啊，嫦娥姐姐被黑魔大王关起来了，只有你才能拯救她。”玉兔说。“为什么只有我能救嫦娥姐姐呢。”“当年，嫦娥姐姐怀着你到月亮宫，你一出生，黑魔大王就把你抛在人间，被你现在的父母收养，当时，嫦娥姐姐伤心欲绝，以为你死了，但我认为你还活着，便暗中派人找你。黑魔大王喜欢嫦娥姐姐，想娶她，所以想方设法得到她，可是黑魔大王怎样都得不到她的心，一气之下，占领了月亮宫，并把嫦娥姐姐关起来了。你一定要救救你妈妈呀！”“什么，嫦娥姐姐是我妈妈？不，她不是，你在骗我。不可能！不可能！”芭比摇着头说。“好吧，我给你一天时间，明天我在来。”玉兔说完一闪变没了身影。
——小学学作文900字9篇
春节渐进，过年的气氛渐浓，门外传来急促的、欢腾的、零零碎碎、像炒豆又像鼓点的鞭炮声。节日的彩灯，一闪一闪的节日彩灯像盛开的鲜花。那全城到处都是彩灯，有的整条街都横竖悬挂着五色的灯串，人们好像出入在五色缤纷的“烟火”里。大街上熙熙攘攘，繁华热闹，空气中散发着鞭炮的火药味儿，人人都穿着节日盛装，个个喜气洋洋，每条大街小巷，都有那么多五颜六色的身影在晃动，像河水一样流淌，前不见头，后不见尾。家家户户都清扫了房屋和庭院，贴上了对联和年画，到处焕然一新。
孩子们老早就换上招福招财的新衣，买好了鞭炮，在院子里因兴奋而发疯似的乱跑、乱叫着新年到来的祝福语。这些琳琅满目的货物将要流向各个乡村城市，流向各个家庭，给大家添增多少节日的气氛与欢乐，只要商店刚开门，人们就像开了闸门的潮水一样，把商店灌得满满当当。地上落满了爆竹碎屑，像铺上了一层地毯，只要你刚回乡，就马上能感受到那股炽热的节日气氛，那人如潮涌的壮观景象。
过春节时，我们怎能少掉观看那乐声激昂的春节联欢晚会呢？最令我映像深刻的舞蹈场景就是：只见一位参赛者身着彩色的表演服，跃上舞台，迷人激昂的音乐响起，同时她迈开双脚，双手张开，五指中大拇指贴着无名指，如同一只翩翩起舞的孔雀，充满无穷的魅力。在戏服与灯的装饰下，好像一只闪闪发光五颜六色的蝴蝶，扇动着迷人的翅膀，又像一只活泼可爱的黄鹂自由翱翔，展示着自己豪华光彩的外衣。
演员四肢灵活，扭着柔韧的身躯，就像二月中在微风中的柳树枝，与舞伴作舞，又似落地色彩无数的彩叶，在风带下卷起一层又一层，好像彩虹似的彩叶浪，一浪接着一浪，洛泽不绝。随后演员身体灵活地一转，脚尖一掂，另一只脚挎开，如同一个五彩缤纷的大风车，与风无忧无虑地作伴呢。
欢呼声与喝彩声压过了一切的一切，我两眼被她那阿娜的舞姿带动着，跟随着演员的一举一动，精神倍增，血液翻腾。进入高潮阶段，空中三个抛物线划过天际，演员灵机一变，两手伸直一弯，三个精致的陶瓷碗像是过山车似的一划而过，一个大圆圈从空中画现，顷刻间，仿佛被迎接新春到来的美丽舞姿所打动，伸出生机勃勃的新枝，花儿朵朵怒放，小鸟个个展开双翅，飞向这人间仙境。高声赞颂，一切配合地秩序井然。这样，成了舞蹈、杂技的综合表演，陶瓷碗安稳地降落，演员个个面带微笑，完美地结束了表演。鲜花从空中散落，花瓣纷纷洒落而下落在舞台上，一场花雨不懈而下，空气中仿佛弥漫着醉人的花香，这是观众们的鼓励与祝贺，空中弥漫着让人留连忘返的花香。
我还活着，但是，这是一封给我自己的遗书，给我的梦想，也给我的生命。
我一直认为自己是个可以被需要的人，可是我却首先发现，原来自己早已被自己抛弃掉。
我一直认为自己不是一个脆弱的人，可又一点也经不过岁月的磕碰，这些伤痛得我直摇头，几乎想逃。
我也一直认为自己是个勇敢的人，可十六年来，勇敢渐渐沦为彷徨。
我的世界，完美开始破裂，信任成了碎片，痛苦变成了残渣，无奈充满了记忆的画面。
我想，我想离开这个世界，用一种*静的方式，悄悄的离开。我知道，我知道这一旦成为现实，我将永远不复存在，甚至是我的灵魂。但我还想看看，看看是否会有人真的在乎我，真的需要我。但现实的另一种可能就是我消失了——如同大海中蒸发掉一滴水——却无人知晓，也无人寻找，那时的我，脸上是释然的微笑，还是欲哭无泪的悲伤。
曾经，那位曾让我又讨厌又敬仰的老师问过我，为何我笔下划过的文字，上演的总是一种欲说还休的悲楚。到现在，我还是无法回答，恐怕这些孤独的文字，是我最可以信赖的对象。
你知道吗？我和海子一样，喜欢太阳，喜欢光明，喜欢那种面朝大海、春暖花开的唯美。可是，海子却先走了，以一种不屑的方式，结束了他的一切。也许你不认识海子，不过那并不重要。重要的是，我要告诉你，他很勇敢，我想做的，却因为害怕全部被现实抹杀掉了，而他全都一一实现了。他不惧怕死亡，把死亡当作一种解脱，把死亡当作离太阳最*的地方，可以让他更容易寻找到那座唤作“希望”的城堡。可现在的我，做不到。我不想让一纸遗书成为我对这个世界唯一的念想。不管世界对我的打击有多大，至少我还未到万念俱灰，还未到释然一切，还未到注定一生了无成就。我想，我要做的还有很多，如果我放弃了我的生命，我便看不到忽视我的人在我成功时的懊恼，我便宜看不到瞧不起我的人在我辉煌时的窘态，我更看不到我高举胜利果实的笑。
在趴下的人群中，我要站起来，我的尊严，我的高傲，一样也不能少。
我的老师也曾经笑我说，这样小的孩子，一天到晚都在胡思乱想。他又说，我还小，有的想法太过偏激不好，人生百态，炎凉沧桑，诸般滋味我还未体会到。他还说，我的抱负，我的不满以及我对这个世界的不屑，他都知道。难道，从前的他，也曾经如我这般叛逆，也曾如我这般的不屑，然而这些年少轻狂，都在尝尽人生百味之后，变成片片回忆。
突然，我又想到了海子，想到他卧轨前怀释然的心情写下的遗书，想到他卧轨时他怀抱的梦的诗集，想到他卧轨后留下的春暖花开的奇迹。
海子，你想的一切，我都了然，尽管我们不在一个世界。
我不知道，这该算是怎样的一封遗书，因为我还活着，并以一种不屈的心态活着。那么，这封遗书就给以前的伤、未来的痛吧！
地球是我们人类的家园，也是人类的母亲。我们依赖它，探索它。这个蔚蓝色的星球多么美丽，但我们要知道：地球只有一个!
遗憾的是，许多人对于这个浅显易懂的道理却视而不见，继续为所欲为，妄顾地球家园的安危。环境科学家曲格*曾经说过这样一句话：“唯有变革，才能拯救人类的命运，也唯有变革，才能使我们的子孙后代世世代代生存下去。”里面的“变革”就是指环保。说得很对，所以如今有许多人拿着标语在街上喊空口号，却没有见过多的行动。难道这样污染就会好转吗?不!
看，我们城市里的河流的河水发黑发臭;排成长龙的汽车放出大量的废气;成片的绿地变成“石屎森林”;那清脆的`鸟叫声消失得无影无踪。如果再这样下去，*将继续贫乏水资源，空气将变得愈来愈浑浊，本世纪将有10%的鸟类物种消失。上述的事情，我们人类是罪魁祸首!
人人皆知：树木能吸收二氧化碳，排放氧气，净化空气，是我们人类生存的必要的条件。但是有一些人为了金钱去乱砍滥伐树木，造成了过度的水土流失，使大地的植被受到严重的破坏，绿洲和城市也荒漠化，我们人类的生存受到了威胁。就我们*时用的一次性筷子，每天都要耗费数十亩的森林，在那些人眼中，树木除了可以做家具和建筑材料外，似乎没有任何价值。难道还有人不懂树木对我们意味着什么吗 我们居住面积已经很小了，如果再这样下去，可能连我们唯一的土地都失去。还有，我们的母亲河——黄河*年来河床和含沙量不断增高，成为全国污染最严重的几条江河之一。我们不能眼睁睁地看着黄河从我们手中枯竭，因而有许多环境学者纷纷研究治理黄河污染的方案，试图改善黄河的水质。但如果没有我们的共同参与，我们这个生命的摇篮——黄河将会走向衰竭和死亡。
如果我们再肆无忌惮地破坏环境，大自然将会给予我们惩罚。那些特大的洪水剥夺了不知多少人的性命，还有由于温室效应,南极北极的冰川融化导致水*面升高,海水淹没了沿海地区，经济损失惨重。难道这不是最好的证明吗
我的家乡广宁是靠竹海生态旅游来发展经济的，而今，某些竹林的环境恶乱不堪，让人叫苦不迭。竹海生态游是我们广宁发展的根，如果根被破坏了，怎能长出茂盛的枝叶、开出美丽的花儿呢
让我们善待人类、善待自然吧!其实，我们能做的事很多很多。如，在植树节栽一盆花、种一棵树;保护野生动物，是生态得到*衡;珍惜水资源，不要向江河倾倒垃圾;当环保小卫士，利用每个绿色纪念日宣传环保意识，让青山常在、绿水长流、泥土永芬芳…… 这都是我们力所能及的事情，我们为何不愿意实践呢?
现在，地球的生态环境加剧恶化，环保警世钟已经敲响了。让我们齐齐加入保护环境的行列，创立一个人与大自然和谐共处的美好未来，让人类与自然生生不息地繁衍下去吧
父母每年都给我买很多书，其中不乏的让我入迷的冒险类和科幻类小说。不过这次南京少儿图书馆推荐的《尼魔岛》深深触动了我的心灵，它是集冒险与科幻于一体的童话故事，让我懂得了许多做人的道理。
首先让打动我的是，故事的主人翁妮恩与琪琪（海狮）、佛烈德（蜥蜴）和奇卡（大海龟）等小动物们之间的互帮互助、生死与共的友谊。当妮恩还是一个婴儿的时候，她的妈妈深入一头蓝鲸的肚子里，可是没想到的是蓝鲸受到可恶的特洛波旅游公司的邮轮的惊吓，潜入了深深的海底，从此妮恩的妈妈就失踪了。主人翁妮恩和爸爸在找妈妈的'途中来到了尼魔岛，与琪琪（海狮）、佛烈德（蜥蜴）和奇卡（大海龟）生活在了一起，他们个性各异，但关键时刻总能互相照顾，相互鼓励。当妮恩感到寒冷和孤独时，琪琪让她躺在它宽厚、温暖的“怀抱”里，佛烈德乖巧地依偎在她的身边。有一天，偷猎者们抓走了海狮琪琪。在琪琪被捉的那一刻，妮恩想都没想，脑海只有一个念头：快就琪琪！她不惜一切，和佛烈德一起勇敢地跳入大海、爬上小艇，登上游轮，与心狠手辣的教授斗智斗勇，终于解救出了琪琪的同时，也救出了好多小动物。在游轮上，当教授厉声训斥妮恩时，琪琪游到船边，用力跳起来后又重重地落下，把教授溅得如落汤鸡一般。琪琪又跳起来，对准教授，用力把球顶过去，教授伸出双手接住球，但没注意到地板湿滑，于是整个人重重地坐在了地上。还有为了逃脱教授的追逐，大家逃离游轮跳入大海时，琪琪一直驮着他的好朋友们，即使累得气喘嘘嘘也绝不会丢下它的主人和佛烈德……最后成功逃脱了特洛波旅游公司，重获自由。
让我更加感动的是，小主人翁妮恩，从小失去母爱，不足四岁的她在父亲的养育下，通过自己的努力，成长为一位果敢、坚毅的小冒险家。小小年纪就学会了跟随父亲做实验，每天帮着父亲记录浮游物的种类和生长情况，帮父亲做实验、照顾果园。她还成功地造出了椰子木筏，而且她的这个创造还意外地成功救起了她爸。
《尼魔岛》这个十分美妙的童话故事，给我上了生动的一课。跟我们比起来，她的生活比我们艰难百倍、千倍；跟我们自己比起来，她的生活自理能力为什么却强过我们百倍、千倍？因为他身上有我们所没有或者做得不够的闪光点。妮恩是一位“小小鲁滨逊”，我们要学*她那珍惜友谊、勇敢进取的品质，我们要弘扬她那乐观开朗和冒险精神。
如果有一天，我能到那白色的贝壳海滩、淡金色的沙子、黑色的石头，绿色的雨林植物充满神奇的小岛上，我一定要拥抱一下可爱的琪琪、奇卡，还有那调皮的佛烈德，我还要勇敢地体验一下可以让人从顶端畅快滑下的瀑布。我在遥远的*衷心祝愿妮恩和杰克、艾利思他们在尼魔岛上开心、幸福！
说起蒲公英，很多人不闻不问，而我则对它亲切万分。我家就住在常羊山下，在那常羊山上随处可见蒲公英生长。蒲公英的叶子细长嫩绿、细长的顶端开着一朵硬币大小的黄花，小黄花简直就是刚刚绽放的向日葵的缩小版，十分可爱！很多人都错误的认为一吹就可以飞上天的带种子的白东西就是蒲公英的花，其实那是蒲公英的种子，它的花就是那个很像向日葵的小黄花。蒲公英就像一颗从湛蓝的天幕坠落到了地毯上的星星一样，在草坪上显得十分夺目！当和煦的春风吹来时，它便摇晃着纤细的身躯向我们大家问好！
蒲公英在山野、在路旁悄悄生长，默默开放。它出身寒微，从不怨天忧人无论环境是优越还是恶劣，它都能顽强的生长；蒲公英自从生根发芽那天起，它就在苦苦的追求着生命的美丽；在路边，即使过路人将它踩伤，它也无怨无悔，依然用血肉凝聚成一缕清香；一生中，虽然大家都不理会它的美丽，但他依然默默的为大家献上芬芳。
我喜欢这为我们增添芬芳的蒲公英，更喜欢这为我们付出一切的老师！
老师像蒲公英一样朴实无华。虽然他们既不想著名科学家那样闻名中外，也不像电影明星那样引人注目，但他们担负着培养下一代的重任；老师像蒲公英一样默默无闻。多少个我们早已熟睡的深夜，老师不辞辛苦地在灯下备课、批改作业。多少个我们早已回到家的下午，老师不辞辛苦的为学*差的同学补课;这些难道没有凝聚着老师的心血吗？老师像蒲公英一样无私奉献。老师就好比一朵蒲公英，在他们自己有限的生命中，为我们传授所有的知识，让我们得到来丰富的智慧！
我爱那朴实无华、默默无闻、无私奉献的蒲公英更爱那位我们假期通往成功之路桥梁的老师！
静默在这幅画旁，我还能有什么更多更美的语言，只能任思绪如潮水般涌动……
毕业的伤感持续到高中，毕业前的老师更让我们倍感怀念。进入紧张而又充实的高中课堂，我时常在脑海中将初中老师和高中老师比较，总是拿不准那个老师更好。这样艰难的选择，让思念之情达到了巅峰。我不禁一次次回放脑海中那些温馨的画面……刚进初中，老师慈祥但不失严厉的目光，打量我那张幼稚而又惊奇的脸，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就开怀笑了起来，智星？难道就是梁山上那个智多星吴用吗？这让酷爱看《水浒传》的我倍感亲切，中学生作文《蒲公英的作文》。接下来的几天更让我激动不已，一口流畅的普通话，生动的上课气氛，让我们沉醉在语文的花香之中，沐浴在清泉的抚慰之中，甚至，连您自己也被自己感动，微微上扬的嘴角，显露出您的.开心，眼角似有似无的鱼尾纹，刻录着您的劳苦，您说让我们在朗读中了解课文，让朗读成为我们的*惯。就这样，我对您的尊敬也随着岁月的推移而递增……
蓝天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一样的蒲公英花朵，它载着蒲公英种子，在绿草上，在太阳下，轻松地享受*静。
独步街头，冬冷的风一点也不温柔，有个性有骨气，霸气十足地在北方的大地上驰骋。
正是一年好风景，又到梅花笑放时！疏影横斜水清浅，莲步轻移暗香来，这个时节，是我的最爱。
我爱腊月，是因为这个月中包含着最特殊的日子，是我的节日，一年长长的岁月中唯一的属于我的日子。
我爱腊月，是因为这个月的月花是梅，万木萧瑟之时，万花凋谢之时，唯有梅傲放枝头，那么娇嫩那么冷艳，犹如黑暗的天空中闪闪的星光，犹如雨后的那一道七彩的虹横卧天空，给人诸多的惊喜与美丽。梅小小的花朵点缀着北方灰蒙蒙的世界，让冷冰冰的日子中有了芳香有了柔情。北方的世界宛如一个铁骨铮铮的汉子，而梅就好似一个芊芊淑女，以柔克钢，轻易地化解了北方的冷酷，亮丽了北方的大地。墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。了了数字，随手拈来，就将那份惊喜写得如此传神。想家了，来日绮窗前，寒梅著花未？梅代表了游子之意思乡之情。斩新一朵含风露，恰似西厢待月来，多美的意境啊！梅是北方大地上的精灵，引无数文人骚客竟折腰！
我爱腊月，是因为有那天外来客：雪。人常说：有梅无雪不精神，有雪无梅俗了人。梅雪必得相依相伴，相互映衬，方才完美。每每总是把梅与雪看着是自己特有的礼物，是大自然送我的瑰宝，喜欢用一些名字：踏雪寻梅，踏雪赏梅，踏雪访梅，下意识的总是将梅雪联在一起。前些日子下了一场小雪，只在一些建筑物上看到薄薄的一层，地面踪影全无，没来得及回味呢，就消失了。梅雪相依的画面没有来得及捕捉就分开，想来真有点遗憾，不知何时雪再降临人间，去演泽一场梅雪相伴的盛会，只得翘首以盼了。
现在正是梅花开放的季节，今日无雪，做一回一心赏梅的闲人。刚刚收到一个信息，祝我生日快乐的信息，让我溢自不住的跑出来，去寻梅去赏梅，虽然生日未到，却已是有了过生日的心情，私下里为自己先过一回又何妨！要是生日那天，天降大雪该有多好！
记得十岁生日那天，漫天大雪，天地茫茫。生*第一次拿到三好学生奖状，又逢生日，小小的心中是满怀的兴奋。一路奔跑一路唱，一不小心摔倒了，又滚到了沟里，没头没脑的雪啊，真的成了雪人，现在想来还是禁不住笑出声来。我的生日总是与寒假联系在一起，在上学的日子里，便格外的盼望它的`到来，它的到来也意味着假期的开始。渐大后，才转移了目光，想到了梅，看到了雪，这才与梅雪联在了一起。
腊月是我喜欢的，风是狂野的，气温是超低的，在灰蒙蒙的主色调中，有着梅的点缀有着雪的光临，一切都变得诗情画意起来。腊月是个外钢内柔的月份，冷酷的外表包裹着种种温柔，用心体会，方才觉得奥妙无穷，我喜欢腊月！
x月x日，阳光明媚的早晨，我们驱车前往美丽的双龙洞。
我们出金华城大约5公里来到罗店，过了罗店就渐渐入山。顺着新修的公路蜿蜒而上，山路一片绿油油的，仿佛来到一个绿色的世界，我和妈妈贴着车窗欣赏着一路美景，极力寻找着叶圣陶爷爷写的油桐树、映山红和粉红色的沙土，路边大树上知了不停地叫着，一阵高过一阵，比赛似的，又似在欢迎我们的到来。
公路蜿蜒曲折，有时会出现*九十度的大转弯，我们看不到对面的车子，大家都放慢了车速，缓缓爬行着，但没有人鸣笛，生怕惊扰了山林的幽静。“快看！”爸爸突然喊道，我们顺着爸爸的指引，看见了一个碧蓝的“圆盘”，那无名的小湖水*如镜，一阵微风吹过，波光粼粼。一个转弯湖就不见了，正当我们四处寻找之际，就来到了双龙洞景区。
车还没停稳，我就一个箭步冲到售票窗口，拿好票直奔入口，只见洞口有一块巨石，上面刻着“双龙洞”三个字。我往上面看了一下，只见两只石龙，盘踞在山顶巨石上，栩栩如生，我真佩服大自然的鬼斧神工！进入里面，真大啊，进去几百人，也不觉得拥挤。我寻找着叶爷爷书中那神奇的小舟，只见入口处停着一个小木船，比想象的要大很多，可以容纳四个人。工作人员用铁钩固定好小船，让我们*躺在小船上，还不停地叮嘱我们不要抬头、屈膝，防止擦伤你美丽的鼻子，我们正为工作人员的幽默而欢笑时，眼前一黑，一块巨石朝我们压来，我一惊紧缩着身子，狠狠地贴在船板上，一动也不敢动，我想慢慢伸出手去抓住爸爸，突然眼前一亮，我们出了孔隙进入内洞了。
内洞到处闪烁着七彩的灯光，甚是凉快。到处是石钟乳和石笋，人们看它们形态各异，取了很多名字，如“青蛙偷仙草”、“狮、雕护神井”等等，青蛙偷仙草的青蛙是一个石笋组成的，看起来还真像一只活生生的小青蛙，仙草呢，是一个石钟乳，连根都雕刻出来了，大自然真神奇！我又看见一块想狮子一样的石笋，向导说那是狮、雕护神井，神井其实就是一个小池。这样的名目有五十多种。再往里进，感到气温越来越低，有点冷了，几个转弯到了冰壶洞，突然听到很大的流水声和游客的喧闹声，赶紧过去看看，原来是母子瀑，一个很大的洞内瀑布，水从上方的石洞中飞泻下来，到处喧腾飞溅，十分壮观。看过母子瀑，我们继续顺着石洞往前走，突然一股热浪袭来，我们已经出了洞口 。
我们又来到桃源洞，这儿的石钟乳和石笋不计其数，有天狗望月、九龙戏水等，最有趣的就是那个天狗望月，一个石笋就是所谓的天狗，我转了一圈又一圈，从不同的地方看过去都像一只可爱的小狗，而且造型各异，月亮就是一个在石洞顶部的一个弯弯的石钟乳，倒真像一弯新月。这桃源洞真实有趣啊！
哎呀，这儿的景色也忒多了吧，我介也介绍不完了，还是你自己去目睹为快吧！
每次一看到电视新闻、报刊杂志中报道有关电梯故障的事件时，我总会想起去年暑假发生的事情。
那是一个阳光灿烂的早上，我买完早餐正要乘坐电梯回家，刚走进电梯，一个蹦蹦跳跳的小女孩也跟着走了进来，电梯门关闭后，我开始如往常般盯着电梯显示器上变动的楼层数，“2楼、3楼、4楼……”电梯缓缓上升着，就在电梯升到5楼时，电梯突然剧烈地晃动了一下，我吓得丢掉了手里的'早餐，双手紧紧抓住电梯的扶栏，站在我旁边的小女孩一个趔趄，摔坐到地上，她哇哇地大哭了起来，这时电梯里的灯光闪了几下之后，就熄灭了，我害怕得浑身直发抖，但听到小女孩的哭声之后，我顾不上害怕，赶忙来到小女孩的身边，伸出手抱住了小女孩，并安慰她说：“别哭，有姐姐在这儿陪你，不用害怕。”“我要找妈妈……哇哇……我害怕……”小女孩哭得更大声了，“别担心，姐姐会想办法救你出去的。”我强装镇定地对她说道。“真的吗？你真的办法救我出去！”小女孩停止了哭泣，抓着我的手，对我说道。“嗯，一定可以的。相信我！”也不知道我当时哪来那么大的勇气，竟说出了，连自己都不敢相信的话来。
小女孩听到我的话后，开始催促我赶紧想办法从电梯里出去，我头脑一片空白，手心直冒冷汗，始终想不出什么好办法来，这时，我突然想起之前在电视上看到过的一个节目，里面有具体介绍被困电梯后，该如何自救，我努力回忆着，每一个步骤，第一步是先按下每个楼层的按钮，借着从缝隙里透进来的一点亮光，我按下了所有的楼层，没有反应，第二步，按响急救按钮，我用力按下了急救按钮，可却没听到任何声音，我连接着按了好几下急救按钮，才听到从对讲器里传来声音，工作人员详细了解了我们被困的楼层，具体地点之后，他安慰我们不用担心，很快就派来解救我们。一听这话，我的心一下子镇定了不少，回到小女孩身旁继续安抚小女孩的情绪，过了好一会儿，我听到电梯门外，有响声，忙大声呼救，门外传来一个叔叔的声音，他安慰我们说：“耐心地再等一下，很快就能把你们解救出来了，不要着急！”有了叔叔的安慰，我们的心一下子镇定了不少，终于一个小时后，电梯门打开了，小女孩的妈妈就站在电梯门口，小女孩一下子扑进了妈妈的怀抱里，我走出电梯后，也许是紧张心情得到了放松，感觉全身的力气都用光，我一下就瘫坐到地上，妈妈扶起了我，我靠在妈妈的身上，眼泪止不住地往下掉。小女孩的妈妈不停地向我和妈妈道谢。
这次的电梯遇险，让我深刻体会到，生活中，我们总会遇到许多意想不到的危险，在遇到危险时，一定要沉着冷静，勇敢地尝试各种方法，以达到自救的目的。
——小学优秀作文900字6篇
每一个家长都想自己的小孩成才，不断地想方设法来教育自己的子女。然而，是不是每一个家长的教育方法都是正确的呢?《素质教育在家庭》这一本书就详细剖析了这个问题。
我读完这本书后受到了不少的启发，特别是怎样的沟通才是理想的沟通，这一节更给我留下深刻的印象。书中提到：沟通要双方互相了解和理解对方。了解和理解并不是什么东西都要知道，而是要对方了解你的内心。一些家长以为自己十分了解自己的孩子，其实家长们只了解到孩子们一半的内心;反而家长们以为孩子们不了解自己，其实孩子们对家长们的理解程度远远超出了家长们的想象。在事实上，父母不客观地了解孩子，原因有两种，第一，容易带有主观色彩，被主观的偏见蒙蔽。只看到孩子的长处，看不到或不愿看到孩子的短处。第二，自以为了解孩子，反而容易被空间的*距离拉远了心理的距离。就是因为这种种原因，使家长们不了解自己的孩子。
记得有一回，我放学回家，刚进家门就看见爸爸正在拖地，我没有换鞋就走进屋里，把爸爸刚拖干净的地面印上了一大串鞋印，爸爸一看见就怒不可歇的大声吼道：彬彬，你干嘛不换了鞋才进屋，一点儿也不尊重别人的劳动!我当时想，不就是来不及换鞋，爸爸用不着这样生气，就大声反驳道：换就换，你用不着这么大声!这时爸爸更火了，骂道：看你越来越放肆了，还敢顶嘴，还不马上给我滚进房里面去做你的作业!我只好拿起书包，憋着一肚子气，到自己的房里去做作业。做着做着，怎么也无法集中精神做作业，脑子还不停的'在想刚才的事情，为什么爸爸这么生气呢?正在纳闷的时候，妈妈走了进来问：彬彬，干嘛还不做作业，坐在这里发什么呆，是不是为了刚才的事?我说：是啊，爸爸今天为什么发这么大的脾气。妈妈就回答说：你爸爸最*的工作压力特别大，心情不好，所以就容易发脾气。妈妈希望你能理解他，不要怪爸爸。我说：噢!原来是这样。妈妈又说：今天你也有做得不对的地方。还有，你已经一天一天地长大了，要学会去关心别人，多了解对方，以后就不会犯同样的错。我觉得妈妈说得非常有道理，就连忙笑着点头，还冲着妈妈做了个鬼脸说：我是不是应该去跟爸爸道个歉。正在这个时候爸爸已经向我递上冰淇淋，还主动向我道歉说：彬彬，对不起，爸爸不应该向你发那么大的脾气，请你愿谅我吧!。我连忙接过冰淇淋，我的脸不知道为什么嗖地红了起来，连忙说：不，不，不，爸爸应该是要我向你道歉。爸爸就说：哪，我们就一起向对方道歉。爸爸话音刚落，我们一家三人都笑了起来。过了一会儿，我们三个人都开开心心地去做各自的事。
所以，只要你能用心去了解对方，真心地去理解对方，就会形成一条畅通无阻的沟通纽带。这样我们每个人都可以活得开开心心，每个家庭都会是幸福无比，那么我们的国家自然也会强大起来。
每当我早晨还在床上时，总能闻到一阵桂花香。顺着花香，我来到了一棵桂花树下，桂花树上的桂花十分鲜艳，但我深深的知道，这棵树下埋着我最亲密的朋友。
记得那是一个阳光灿烂的中午，太阳公公散发着耀眼的光芒。妈妈带我在街上闲逛着。突然，我发现一个小摊上正在卖小白兔，可是只剩下最后一只了。小白兔用悲伤的眼神望着我，好像在对我说：求求你，收下我吧。我见了，便哀求妈妈给我买下，妈妈经不住我的苦苦哀求，便答应了。我高兴的把它抱回了家，虽然这只小白兔毛发凌乱，很不起眼，但我还是把它奉若珍宝。
小白兔的毛雪白雪白的，就像一位娇滴滴的小姑娘穿着白裙子一样。它的眼睛红红的，活像两颗红宝石一样，再配上一张三瓣嘴，别提有多可爱了。还有一双长长的大耳朵竖在头顶，显得十分乖巧。
我刚把小白兔抱回家时，它还很小，给它吃什么呢？对了！小白兔不都喜欢吃青菜吗？于是，我从厨房里拿出了嫩嫩的青菜，放在它的身边。小白兔吃东西时可有趣了！它先嗅了嗅食物，看看小主人给的食物香不香，如果香的话，它便张开它的三瓣嘴大口大口的吃了起来。它嚼得很快，耳朵也随之轻轻颤动，还不时的用它的“手”擦擦嘴，看来，它还很爱干净呢。
为了更好的养护小白兔，我还特意在网上查找了一些资料，就这样，在我的精心照顾下，我的小白兔长得很快，更惹我喜爱了。
然而，天有不测风云，由于我的一时疏忽，造成了一场悲剧的来临……
那是一个寒冬的早晨，北风呼呼的吹打着窗户。我像往常一样起来给小白兔喂食，却发现小白兔不像往常一样跑过来，而是一动不动的趴在地上，这是怎么回事呢？我上前摸了一下小白兔柔软的皮毛，呀!真凉呀。这是怎么回事呢？我努力的回想起来。原来昨天晚上的温度十分低，我又忘了给小白兔的窝里增棉花，所以，小白兔便冷得直哆嗦，现在已是奄奄一息了。于是，我急忙抱起小白兔向宠物医院冲去。
在医院里，医生用体温计量了量小白兔的体温，然后摇摇头，叹息着说：“不行，没救了。”“什么，没救了”我又问了一遍医生，医生点点头。那一刻，我吓呆了，哭着跑出了医院。想想原来我和小白兔生活在一起的`快乐情景是多么美好呀，可现在这个消息对我来说就像一个晴天霹雳！不一会儿天上下起了瓢泼大雨，这会，好像老天也跟着哭了起来。
我把小兔抱回了家，天已经黑了。那一夜，我都没有睡。我唯恐在睡觉时，小兔悄悄地离开了我。我不停地用体温计给它量体温，并用我的体温暖它。然而，我做的这些全是徒劳的，时间在一分一秒地流逝着，小白兔的体温也在慢慢下降。最终在晚上两点左右时，它停止了呼吸。那时我绝望了，我知道小白兔它再也活不过来了。
第二早上，我把小白兔冰凉的尸体埋在了院子里的那棵桂花树下，花香沁人心脾，埋下小兔后，只觉得花更香了。这像是一种回忆，让我永远记住我的好朋友——小白兔。
又迎来了一年一度的元旦庆演，我们班的陈老师说每个人都要上台表演，少一个都不行。怎么办？我可从来没有上台表演过啊，我该怎么办？后来仔细想了想：反正全班这么多人，少我一个也看不出来。当我心里正在偷笑时，班长拿着老师的圣旨过来了：圣旨到103班全体同学接旨奉天承运，老师诏曰，不上台者，抄课文也砰我的心爆炸了，炸得七零八落了
唉，老师这话都说到这份上了，能不上吗？赶紧找来几个同学排练，进过商讨，大家决定唱歌，唱雨爱。决定了表演什么节目后，大家都很积极，一下课就来练*。起初，不得不说，大家都唱的很难听，还总跑调。但没有一个人放弃，反而越挫越勇，越来越勤于练*了。大家一句一句地学，坚持不懈地学，终于学会了！
到了元旦那天，大家都万事俱备只欠东风了。开始表演了，我们是第50个上的。时间一分一秒的过去了马上就轮到我们了。五个、四个、三个我们要上了。大家都很紧张，尤其是我，最夸张，吓得浑身发抖，生怕自己等下会失误。这都是大家第一次上台，也难免会这么紧张。老师似乎看出了我们的紧张，便鼓励我们说：加油吧，如果连你们自己都不相信自己，别人就更不会相信你们了。听了老师的鼓励后，我们似乎有了信心，有了勇气。
终于轮到我们了。我们慢慢走上舞台，向同学们深深地鞠了一躬，便开始唱了：窗外的天气，就像是，你多变的唱完后，我们又深深地鞠了一躬。回到座位上，我长长地叹了一口气，表演只有三分钟左右，可我感觉过了几个小时一样，那么漫长
当所有人都表演完毕后，就要颁奖了。同学们各抒己见，纷纷发表自己看好的人。我觉得李前龙的相声很好笑，应该会得奖什么啊，一点也不好笑，我支持谭雪琪的故事我还是觉得唐莉芬他们唱歌唱得比较好对啊，对啊，她们肯定会赢。听到同学们的议论，我惊讶中透这兴奋，兴奋中带着紧张，生怕自己没得奖，让他们失望了。其实我对自己得不得奖都没什么太大意见，因为我觉得自己确实是没那个资格得到这项荣誉，但同学们的肯定让我心里有了一丝丝的期待，我也想得到大家的赞扬和认可啊！
根据大多数同学的意见决定，把这次的最佳表演奖评给唐莉芬这一组，大家掌声鼓励老师在讲台上念这最终的获奖者。念完后，我大吃了一惊，是我？我们居然得奖了！同学们都向我们投来羡慕的眼光，全场爆发出雷鸣般的掌声，那一刻，我真的觉得自己就是一位明星了。
下课后，同学们都围绕在我的座位前，对我们说：你们真是太棒了！听了这句话，大家心里都美滋滋的。我的心里更是像吃了蜜似得。这次的表演，我收获了不是一次荣誉，而是老师和同学们对我的肯定，最大的收获还是，我获得了自信，我看到了不一样的自己。心里偷偷自豪地说了一句：xxx，你真是好样的！
每一个家长都想自己的小孩成才，不断地想方设法来教育自己的子女。然而，是不是每一个家长的教育方法都是正确的呢?《素质教育在家庭》这一本书就详细剖析了这个问题。
我读完这本书后受到了不少的启发，特别是怎样的沟通才是理想的沟通，这一节更给我留下深刻的印象。书中提到：沟通要双方互相了解和理解对方。了解和理解并不是什么东西都要知道，而是要对方了解你的内心。一些家长以为自己十分了解自己的孩子，其实家长们只了解到孩子们一半的内心;反而家长们以为孩子们不了解自己，其实孩子们对家长们的理解程度远远超出了家长们的想象。在事实上，父母不客观地了解孩子，原因有两种，第一，容易带有主观色彩，被主观的偏见蒙蔽。只看到孩子的长处，看不到或不愿看到孩子的短处。第二，自以为了解孩子，反而容易被空间的*距离拉远了心理的距离。就是因为这种种原因，使家长们不了解自己的孩子。
记得有一回，我放学回家，刚进家门就看见爸爸正在拖地，我没有换鞋就走进屋里，把爸爸刚拖干净的地面印上了一大串鞋印，爸爸一看见就怒不可歇的大声吼道：彬彬，你干嘛不换了鞋才进屋，一点儿也不尊重别人的劳动!我当时想，不就是来不及换鞋，爸爸用不着这样生气，就大声反驳道：换就换，你用不着这么大声!这时爸爸更火了，骂道：看你越来越放肆了，还敢顶嘴，还不马上给我滚进房里面去做你的'作业!我只好拿起书包，憋着一肚子气，到自己的房里去做作业。做着做着，怎么也无法集中精神做作业，脑子还不停的在想刚才的事情，为什么爸爸这么生气呢?正在纳闷的时候，妈妈走了进来问：彬彬，干嘛还不做作业，坐在这里发什么呆，是不是为了刚才的事?我说：是啊，爸爸今天为什么发这么大的脾气。妈妈就回答说：你爸爸最*的工作压力特别大，心情不好，所以就容易发脾气。妈妈希望你能理解他，不要怪爸爸。我说：噢!原来是这样。妈妈又说：今天你也有做得不对的地方。还有，你已经一天一天地长大了，要学会去关心别人，多了解对方，以后就不会犯同样的错。我觉得妈妈说得非常有道理，就连忙笑着点头，还冲着妈妈做了个鬼脸说：我是不是应该去跟爸爸道个歉。正在这个时候爸爸已经向我递上冰淇淋，还主动向我道歉说：彬彬，对不起，爸爸不应该向你发那么大的脾气，请你愿谅我吧!。我连忙接过冰淇淋，我的脸不知道为什么嗖地红了起来，连忙说：不，不，不，爸爸应该是要我向你道歉。爸爸就说：哪，我们就一起向对方道歉。爸爸话音刚落，我们一家三人都笑了起来。过了一会儿，我们三个人都开开心心地去做各自的事。
所以，只要你能用心去了解对方，真心地去理解对方，就会形成一条畅通无阻的沟通纽带。这样我们每个人都可以活得开开心心，每个家庭都会是幸福无比，那么我们的国家自然也会强大起来。
“人之初，性本善，性相*，*相远……”这短小精悍、脍炙人口的《三字经》，可谓是家喻户晓。这里面蕴含了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，被历代人们奉为经典而不断流传。
古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”小时候，就每天“人之初性本善”的背《三字经》，简直可以说是滚瓜烂熟、倒背如流了，可是虽会背，但根本不知道是什么意思。这几天，我又找来这本书，细细的读了起来。读完后，我收获很大，受益匪浅，终于明白了古人为什么说读了三字经，就可以知道天下事了。
这些故事有着深刻的哲学道理，生动而有教育意义。比如“头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦”，讲得就是孙敬和苏秦刻苦学*的事。孙敬年少好学，读书时，时间长了，有时不免打起瞌睡来。于是，他每次读书时都会找根绳子，绳子的一头拴在房粱上，下边这头就跟自己的头发拴在一起。这样，每当他累了困了想打瞌睡时，只要头一低，绳子就会猛地拽一下他的头发，一疼就会惊醒而赶走睡意。年复一年地刻苦学*，使孙敬饱读诗书，博学多才，成为一名通晓古今的大学问家。
苏秦是洛阳人。他发愤读书，钻研兵法，天天到深夜。有时候读书读到半夜，又累又困，他就用锥子扎自己的大腿，虽然很疼，有时候都刺出血了，但是这样精神却来了，他就接着读下去。就这样用了一年多的功夫，他的知识比以前丰富多了。孙敬和苏秦他们不用别人的督促，困了自己提醒自己让我想起一件事，顿时感到十分惭愧。
记得有一次，我正在写数学作业，突然，盯上了爸爸放在书桌上的计算器。我为了赶快写完作业，提心吊胆地拿起爸爸的计算器，可是转念一想，我现在是打基础的时候，应该按老师的要求去列竖式。听到小伙伴们在外面玩耍的欢笑声，我忍不住了，飞快的算起来。写完后，我把爸爸的计算器又放回原处。第二天，作业本发下来，我的作业全做对了。我很高兴，同时心里又有几分说不出的感觉。我的耳边似乎回响起老师的声音：“做一件事不怕做不好，就怕说谎骗人。学会了骗，就会成为对社会对国家没有用的人……”我欺骗了老师，更欺骗了自己。我为了贪快，为了玩，竟犯下如此大的错误。于是，我勇敢的'向老师承认了错误。
读了孙敬和苏秦的故事，我羞红了脸。他们不用别人监督，自己督促自己，而我呢？偷奸取巧，竟然用计算机完成作业。十年苦读无人识，一举成名天下知。孙敬和苏秦的刻苦为他们积累了巨大的精神财富，而他们日后的成功也正是凭借这这些深厚的积累。所以他们的成功与他们的刻苦精神是不可分割的。“吃得苦中苦，方为人上人”。我们一定要像孙敬和苏秦学*，自己监督自己。要实现自己的理想，将来成为祖国的栋梁，就必须从现在做起，好好学*，认真读书，掌握更多的文化知识。
《三字经》使我学到了许多做人的道理，我一定会把《三字经》上的知识时时刻刻都牢记在心，避免一些在生活中和学*中不该犯的错误，自己的学*不能放松。《三字经》，深远而持久地影响着每个中华儿女，中华民族的美德铸造了它，让我们继承这些美德，发扬它吧！
暑假的一天，我和妈妈一起去上街购物。
我们走着走着，突然一阵强烈的风吹来，楼上的花盆从天而降，掉到了地上.。碎瓦片割伤了我的脚，血止不住的往外流，伤口上还沾着几粒玉米般大小的小石头。妈妈不知所措，不知该去干什么好。就在这时，一位出租车司机看见了，他立刻拉着我们上车，一路飞奔。到了十字路口，是红灯，车又非常多，司机不停地按着喇叭，还转回头对我说：“小朋友，一定要挺住啊，很快就到医院了。”
到了人民医院，让人可恶的是，外科医生居然都下班了，害得我们只能到港北区人民医院。妈妈对司机说：“谢谢你了，剩下的路我们自己想办法吧!”司机着急地说：“那怎么行，好人做到底，送佛送到家。”车子又一路狂奔，来到了港北区人民医院。
到了港北区人民医院，司机叔叔又帮我挂号又是帮我找医生，忙得不可开交。妈妈也不闲着，带着我三步并作两步走，来到大夫面前看病。看着妈妈和司机叔叔焦急地为我跑来跑去的，心里有一股暖流不由得涌上自己的心头。医生帮我上好药以后，我就舒服多了，我走过去对司机叔叔真诚地说了声：“谢谢，我给你添麻烦了，对不起叔叔。”叔叔脸都红了，说：“不要紧，没关系的，为人民服务和为社会做些贡献不正是我们每一个公民的义务吗?你不要紧了吧，小朋友?”“嗯，世界上的人要是都和你一样就好了。”我回答道。妈妈从钱包里拿出了一些钱，对司机叔叔说：“这是车费和劳务费。”司机叔叔连忙摇了摇手，说：“劳务费我不能收，千万不能收，车费我收下就行了，不要硬塞。”说完，那位叔叔就一声不吭的走了。妈妈看见口袋鼓鼓的，就摸一摸，拿出来一看，发现车费居然还在衣服口袋里......
要是世界上多一些这样做好事不留名的的人，这个世界上就会充满了关爱，充满了和谐!
漫漫的人生道路是坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。
那是上学期暑假的一天，我和表弟来到花丛中玩，玩着玩着，感到无聊。于是，我和表弟商量玩什么，他说：“我们可以把一些害虫用纸头包起来，再烧掉。”我也认为这主意好。我飞一般的跑到家中，拿来两张纸，并做好了准备工作。
我和弟弟开始抓害虫了。我来包，他来抓。我把纸一张张撕好，放在旁边让他们等待“任务”。弟弟的动作真快，没几分钟，第一只站利品就被抓来了，是一只青色的蚱猛。它的触角不安地摆动，似乎知道了自己悲惨命运。我用最快的速度把它包好。第二只蚱猛也抓到了，”不一会儿，就有十几只了。看着这些小东西，弟弟笑着说：“和世界说再见吧!
我们把那些害虫拿到旧门卫，放在一起，堆成了一个小山坡。然后，掏出打火机在纸团旁打开，立刻火苗四起，我不担心起火，因为下面是水泥地。但是，火苗熊熊的向四周扑来。无情的浓火燃烧着，向我冲来，我热得快不行了，已经汗流浃背了。不好，火要蔓延到木头的桌子那儿去了。这下已满头大汗的我可急了，我马上拿来扫把，去灭火，扫把都快起火了。后来表弟看到了，也来帮忙，火终于灭了。
从这件事以后，我知道了：什么事都要三思而后行，不能没头没脑的，更不能放火。这件事教育了我，我以后再也不会犯了。
——我的老师小学作文900字实用10份
每个孩子都会像世上所有美好的花儿草儿以及笔直参天的树木一样健康成长。
花儿草儿的生长，
离不开阳光。
祝
永远幸福快乐
育红班时，我六岁。这算是我第一次正式上学了吧。我在育红二班，启蒙老师性陆，中年妇女。
六岁应该算是小了吧，那时的记忆已经变得残缺不全，我只记得我们班高高的门牌上的红红的毛笔字：育红二班；讨厌的后排男生；剩下的，就只有烫卷发的陆老师了。
其实我连陆老师的面容都记不起来了。印象最深的是有一次，老师带我们去院子里玩。脚下那铺放整齐的水泥砖被我们磨得发亮。我们一起玩了网小鱼游戏。陆老师把我们叫来，拉住我的双手围成一个“小渔网”，之后就让其他小朋友排队一一从网下逃过去，等大家唱完一遍“一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞条大金鱼”时，那个恰巧在“网”下的小朋友就会被“捞”住。那次，陆老师握住我的那双手，好大，好温暖，却没有一丝柔滑，不像年轻老师那样纤细柔软，更不像我们的那样白白嫩嫩、胖乎乎的了。
还记得那天做游戏在什么地方吗？我问自己。对了，是在那棵松柏底下！那天阳光洒在松柏上，也洒在我们身上。我曾经每当放学就在它的栏杆上一边撑着翻跟头，一边等着爷爷来接我回家。那棵松柏——那棵很普通的常青，每每都陪在我身旁。我一不小心失手要摔时，它都会挺着身子保护我，我轻松用手一扶，头上就免了一个大包。
松柏是常青的啊！夏日为我们遮阳挡雨，冬日为我们遮风挡雪。它是寒冷天里我唯一能看到的一抹绿！它还不过分溺爱我们，我们可以随时离开松影去太阳下玩耍。透过密密的松针，我看到了一缕光。好熟悉啊……对了！它多像陆老师阳光般的笑容呐！这棵常青松柏多么像可亲可敬的陆老师呐！
记忆再次朦胧，我开始踮脚偷看隔壁的小学校。这是一种急切的渴望。当我跨入小学校门时，看到教学楼前迎风飘扬的红旗时，我禁不住大喊：“我上小学了！”新鲜和激动把一切都抛到脑后了。
直到很久很久以后，那天下课了，我看到学校的好多好多高大的树木都躺在了地上。咦？这棵树，这棵落满尘埃的松柏，那么熟悉，那么温暖！我这才想起了陆老师阳光般的笑容。可是，陆老师她在哪里呢？我不可能再透过密密的松针看那一缕缕的阳光了，看不到了！树倒那天的天气跟当年我们玩网小鱼游戏时的天气同样晴朗。我站在那躺着的树旁，站在人群里，回忆，再回忆。陆老师，您在哪里？您在哪里呀！
随着时间的流水，记忆沙滩上的沙子被浪渐渐卷走。但是我永远不会忘记那一天，不会忘记在阳光下，在那棵常青的松柏旁，伴着小朋友的欢笑，一双好大、好粗糙、又好温暖的手，握着一双好小、好细嫩、又好幼稚的手，我们大家一起唱着——
“一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞条大金鱼！”
每个孩子都会像世上所有美好的花儿草儿以及笔直参天的树木一样健康成长。
花儿草儿的生长，
离不开阳光。
祝
永远幸福快乐
育红班时，我六岁。这算是我第一次正式上学了吧。我在育红二班，启蒙老师性陆，中年妇女。
六岁应该算是小了吧，那时的记忆已经变得残缺不全，我只记得我们班高高的门牌上的红红的毛笔字：育红二班；讨厌的后排男生；剩下的，就只有烫卷发的陆老师了。
其实我连陆老师的面容都记不起来了。印象最深的是有一次，老师带我们去院子里玩。脚下那铺放整齐的水泥砖被我们磨得发亮。我们一起玩了网小鱼游戏。陆老师把我们叫来，拉住我的双手围成一个“小渔网”，之后就让其他小朋友排队一一从网下逃过去，等大家唱完一遍“一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞条大金鱼”时，那个恰巧在“网”下的小朋友就会被“捞”住。那次，陆老师握住我的那双手，好大，好温暖，却没有一丝柔滑，不像年轻老师那样纤细柔软，更不像我们的那样白白嫩嫩、胖乎乎的了。
还记得那天做游戏在什么地方吗？我问自己。对了，是在那棵松柏底下！那天阳光洒在松柏上，也洒在我们身上。我曾经每当放学就在它的栏杆上一边撑着翻跟头，一边等着爷爷来接我回家。那棵松柏——那棵很普通的常青，每每都陪在我身旁。我一不小心失手要摔时，它都会挺着身子保护我，我轻松用手一扶，头上就免了一个大包。
松柏是常青的啊！夏日为我们遮阳挡雨，冬日为我们遮风挡雪。它是寒冷天里我唯一能看到的一抹绿！它还不过分溺爱我们，我们可以随时离开松影去太阳下玩耍。透过密密的.松针，我看到了一缕光。好熟悉啊……对了！它多像陆老师阳光般的笑容呐！这棵常青松柏多么像可亲可敬的陆老师呐！
记忆再次朦胧，我开始踮脚偷看隔壁的小学校。这是一种急切的渴望。当我跨入小学校门时，看到教学楼前迎风飘扬的红旗时，我禁不住大喊：“我上小学了！”新鲜和激动把一切都抛到脑后了。
直到很久很久以后，那天下课了，我看到学校的好多好多高大的树木都躺在了地上。咦？这棵树，这棵落满尘埃的松柏，那么熟悉，那么温暖！我这才想起了陆老师阳光般的笑容。可是，陆老师她在哪里呢？我不可能再透过密密的松针看那一缕缕的阳光了，看不到了！树倒那天的天气跟当年我们玩网小鱼游戏时的天气同样晴朗。我站在那躺着的树旁，站在人群里，回忆，再回忆。陆老师，您在哪里？您在哪里呀！
随着时间的流水，记忆沙滩上的沙子被浪渐渐卷走。但是我永远不会忘记那一天，不会忘记在阳光下，在那棵常青的松柏旁，伴着小朋友的欢笑，一双好大、好粗糙、又好温暖的手，握着一双好小、好细嫩、又好幼稚的手，我们大家一起唱着——
“一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞条大金鱼！”
有这样一个人：她把一滴滴的知识灌入我们的脑海中；把一个个的人生道理放入我们的心里；把所有的关爱都给予了我们，她就是我们的班主任杨老师。
记得我第一次踏进校园大门，来到一年级一班的时候，看到那么多陌生的面孔，紧张地我手心里直出汗。可是当我看到杨老师那面带笑容的脸庞时，一股融融的暖流涌上心头，先前的不安和忐忑顿时消失的无影无踪，杨老师是那么的慈祥、那么的亲切、那么的和蔼。
进入新学校一切都感觉是那么地新鲜，可对老师们却感觉非常的陌生。上课回答问题的时候，班里的同学几乎没有敢举手发言的，我更是胆小如鼠，低着头一边思考着问题，一边担心老师会叫我起来发言。“孟琳”老师恰好点到了我的名字，这时我把头埋得更低了，脸红的像个苹果，似乎成了一只受惊的小鸟，非常的紧张，但是军令如山，我还是慢慢地站了起来，但回答问题唯唯诺诺的，声音就像蚊子似的非常小。
这时只见老师面带微笑，亲切的说：“孟琳同学回答的非常正确，如果回答的声音再响亮一些，不要紧张，就更好了，请同学们掌声鼓励”，听到老师鼓励的话语和同学鼓励的掌声，我鼓足勇气，响亮而流利的重新回答了一遍，老师脸上露出了笑容，对我竖起了大拇指，从此我每次发言都会积极主动，不在紧张怯懦。
杨老师的教学能力十分突出，上起课来十分生动，引人入胜。即使是朗诵一首普通的诗歌，杨老师也能让我们感觉身临其境、如痴如醉。她上课时课堂气氛一点也不紧张反而很轻松，我们会在不知不觉中被这种气氛所感染和熏陶，时而会听得入迷，静地出奇，时而会发出一阵阵爽朗的笑声。在杨老师的课上，同学们积极踊跃地发言，努力把自己想的去说出来，让所有人听到，因为我们知道即使我们说错了，杨老师也不会责怪我们，反而会帮助我们改正，并且激励我们下次更积极发言。我想在这样的学*气氛中，我们一定会取得更大的进步。
现在，我已经上五年级了，杨老师也陪伴我们走过了五年的风风雨雨，我想对您说：感谢您这几年对我的鼓励和引导，如果没有您的鼓励，我不会对自己充满信心；如果没有您的引导，我将永远看不到自己的错误。感谢您这几年对我的帮助和给予我的建议，如果没有您的帮助，我不会每一件事都做的顺顺利利；如果没有您的建议，我就不会改变我自己。感谢您这几年对我的教育和耐心，如果没有您的教育，我就不会懂得一个个的人生道理；如果没有您的耐心，我怎么也解不了那几道难题。
我们的老师虽然有严格的一面，但她下课对我们也有温柔的一面。她对学生就像对自己的孩子一样，她告诉我们怎么做人，引导我们一步一个脚印地学*知识，她还经常告诉我们要先学会做人，再学会学*。她对我的期望，我会时时刻刻记在心中。
我眼中的杨老师，她是活泼的也是安静的，她是严厉的也是温柔的，她是可爱的也是成熟的，她是一丝不苟的也是充满爱心的，她是我心里最好的老师，也是我心里最美的`画。
我心目中的魅力老师是要有很高的素质，有修养，还要很爱自己的学生，上课时认真的.讲课，下课时可以和自己的学生成为无话不谈的好朋友。在我的学校里，就有一个非常有魅力的老师，那就是我们现在的班主任李老师。李老师30出头，中等身材，不胖也不瘦，长得很漂亮，看起来很精神，又黑又亮的眼睛总是露着慈祥。她知识丰富，对每一个学生都是*等的，爱自己的学生就像爱自己的儿女一样。
有一次，老师发了一张考卷，让我们考试。考试前，我有十分的把握，可是，一做题目，我就抓头挠耳。李老师看到了，走到我身边说：“怎么啦，哪道题不会做，不会做的先空那儿吧！”我听了老师的话，先做别的题目。别的题目刚做好，就下课了。我只好垂头丧气地把考卷交给老师，老师看到我很不高兴，安慰我说：“没关系，还有下次呢。”听了老师的话，我心中感到十分温暖。第二天，老师把我叫进办公室，她一点也没有责备我。和蔼可亲地对我说：“杨玉，你这次考试的成绩是88分。”听到这个分数，我仿佛被打骂了一顿，泪水快要从眼角流了出来。这时，李老师说：“别难过，好好努力，争取下次考出更好成绩。”这句话让我感到了无比的温暖，眼泪也不知不觉地缩了回去，脸上顿时绽出了笑容。
还有一次，放学后外面下着滂沱大雨。同学们打着雨伞各自回家了，我因为没有带雨具，只好独自在走廊里徘徊。此时，铅色的阴云布满了天空。雨更大了，风更猛了，仿佛要吞噬整个世界。又是一道闪电划破天空，我很害怕。这时，老师走出来，看见我站在那里，温和地对我说：“杨玉，怎么不走？”“天还在下雨呢，我不敢回家。”我胆怯地说。“我送你回家吧！”李老师关切地说。我说：“不用了，等雨停了，我再走。”老师坚决地说:”走，我送你回家！”我只好听老师的话，让老师送我回家。
现在，李老师已当我们班班主任快一期了。在这一期里，她无时无刻不在关心着我们，为我们着想。她的教学也令同学们感到非常满意，上课总是很随和，总是带着那满脸的笑意，让同学们满心所感的是一种无以名状的亲切感。
回想起我们的期中考试，我们班考的较差，当时我们想作为优秀班主任的她，面子往哪搁啊，况且我班还是实验班呢！她非但没责怪我们，反而自责起来。她还经常鼓励我们，并努力查找我们学*退步的原因，为了我们，她不知花费了多少心血。这不，现在我们班的上课效率大大提高，还有好几个科任老师夸奖我们班，说得李老师脸上有堆不完的笑容。我想有李老师这样“魅力十足”的老师的教育，我们期末考试一定会考出优秀的成绩。
李老师教会了我们做人的道理，让我们在成长的道路上沐浴阳光，让我们在生活中对自己充满信心，她是我们的朋友，也像我们的妈妈，她更是我心目中最有魅力的老师。
每个孩子都会像世上所有美好的花儿草儿以及笔直参天的树木一样健康成长。
花儿草儿的生长，
离不开阳光。
祝
永远幸福快乐
育红班时，我六岁。这算是我第一次正式上学了吧。我在育红二班，启蒙老师性陆，中年妇女。
六岁应该算是小了吧，那时的记忆已经变得残缺不全，我只记得我们班高高的门牌上的红红的`毛笔字：育红二班；讨厌的后排男生；剩下的，就只有烫卷发的陆老师了。
其实我连陆老师的面容都记不起来了。印象最深的是有一次，老师带我们去院子里玩。脚下那铺放整齐的水泥砖被我们磨得发亮。我们一起玩了网小鱼游戏。陆老师把我们叫来，拉住我的双手围成一个“小渔网”，之后就让其他小朋友排队一一从网下逃过去，等大家唱完一遍“一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞条大金鱼”时，那个恰巧在“网”下的小朋友就会被“捞”住。那次，陆老师握住我的那双手，好大，好温暖，却没有一丝柔滑，不像年轻老师那样纤细柔软，更不像我们的那样白白嫩嫩、胖乎乎的了。
还记得那天做游戏在什么地方吗？我问自己。对了，是在那棵松柏底下！那天阳光洒在松柏上，也洒在我们身上。我曾经每当放学就在它的栏杆上一边撑着翻跟头，一边等着爷爷来接我回家。那棵松柏——那棵很普通的常青，每每都陪在我身旁。我一不小心失手要摔时，它都会挺着身子保护我，我轻松用手一扶，头上就免了一个大包。
松柏是常青的啊！夏日为我们遮阳挡雨，冬日为我们遮风挡雪。它是寒冷天里我唯一能看到的一抹绿！它还不过分溺爱我们，我们可以随时离开松影去太阳下玩耍。透过密密的松针，我看到了一缕光。好熟悉啊……对了！它多像陆老师阳光般的笑容呐！这棵常青松柏多么像可亲可敬的陆老师呐！
记忆再次朦胧，我开始踮脚偷看隔壁的小学校。这是一种急切的渴望。当我跨入小学校门时，看到教学楼前迎风飘扬的红旗时，我禁不住大喊：“我上小学了！”新鲜和激动把一切都抛到脑后了。
直到很久很久以后，那天下课了，我看到学校的好多好多高大的树木都躺在了地上。咦？这棵树，这棵落满尘埃的松柏，那么熟悉，那么温暖！我这才想起了陆老师阳光般的笑容。可是，陆老师她在哪里呢？我不可能再透过密密的松针看那一缕缕的阳光了，看不到了！树倒那天的天气跟当年我们玩网小鱼游戏时的天气同样晴朗。我站在那躺着的树旁，站在人群里，回忆，再回忆。陆老师，您在哪里？您在哪里呀！
随着时间的流水，记忆沙滩上的沙子被浪渐渐卷走。但是我永远不会忘记那一天，不会忘记在阳光下，在那棵常青的松柏旁，伴着小朋友的欢笑，一双好大、好粗糙、又好温暖的手，握着一双好小、好细嫩、又好幼稚的手，我们大家一起唱着——
“一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞条大金鱼！”
“有两个太阳一样明亮，一个在天上一个在心上，天上的太阳给我温暖，心中的太阳给我力量”
我敬爱的班主任―丁老师，就是我心中的太阳！
您把阳光洒进我的心间，您把温暖传入我的血液，您把力量铸就我的坚定，您把智慧砌成我的前程。
您给我自信的风帆，您给我奋起的翅膀，您给我柔声的安慰，您给我细心的呵护。您让我茁壮成长，您让我无所畏惧，您让我勇往直前！
感恩您啊，我的老师，我的太阳！
老师，我想对您说：“我爱您！”因为您用博大的胸襟包容着年少无知的我们，您用太阳般的.温暖感化着我们稚嫩的心灵。
老师，您还记得我那次受伤的事情吗？那天上体育课，我不小心绊倒了，摔在了地上。脸擦伤了，手也划破了皮。您看到我的狼狈样，吓了一跳，赶紧拿出洁白的手绢擦去我的眼泪，又立即拿来碘酒为我消毒。您一边擦，一边轻轻地吹气，并关切地问道：“疼吗？忍着点儿。”您吹出的气，痒痒的，暖暖的，我心里感觉好温暖，便脱口而出：“妈，我不疼。”说完，我愣了，您也愣了。随即，我们又相视大笑了起来。老师，您的疼爱就像妈妈一样贴心，您的关怀就像阳光一样温暖，拂去了我身体上的伤痛，带给我无尽的感激与快乐。
老师，您还记得您上课时的情形吗？您上课时非常幽默，每当讲到一个好玩的情节时，您总是领着我们哈哈大笑一番，气氛活跃的课堂里，总能听到我们师生会心的笑声。不知不觉间，您把知识渗透到了我们的灵魂里，并把明媚的阳光洒进了我们的心间。
但是，那天讲《地震中的父与子》一课时，您却哭了。当您讲到曾有一个父亲抱着他儿子的尸体，一步一步艰难地走在崎岖不*的山路上，原因只有一个――他要把他的儿子带回家时，您黯然神伤，纯净的双眸里蓄满了泪水，表达着对逝者的哀思和对生者的祝福。无语间，净化着我们的心灵，也让我们学会了关爱他人。
老师，您还记得您时常鼓励我的话吗？您让我每天大喊三句话：“我是最棒的”“我喜欢我自己”“我一定能成功”，喊着喊着，我便成了一个自信阳光的翩翩少年。您鼓励我参加演讲比赛，结果我夺得了全市三等奖；您鼓励我参加葫芦丝音乐大赛，结果我夺得了全国二等奖；您鼓励我参加绘画大赛，结果我夺得了全国书画大赛金杯奖。我的每一个小小的成功里，都凝聚着您的嘱托与期望！
老师啊，您就像太阳，照亮了我前行的道路，照亮了我们那间小小的教室。在那间教室里，我们师生同欢喜共流泪，描绘着我们梦中的彩虹，放飞着我们心中的希望。在那块黑板前，在那个讲台上，您写就了真理，拂去了功利；您举起了我们，奉献了自己。您就像太阳一样照亮了我们***的天空。感恩您啊，我的老师，我的太阳！
老师，我会永远感恩您，永远想念您，正如王莹的歌中唱的那样：“你的恩泽如绵绵细雨，滋润我心底”“你的教诲似凉爽的风，轻拂我耳际”“穿越人生的悲欢离合，老师我想你；走过循环往复的四季，老师我想你，你是我最美好的记忆……”
我心目中的魅力老师是要有很高的素质，有修养，还要很爱自己的学生，上课时认真的讲课，下课时可以和自己的学生成为无话不谈的好朋友。在我的学校里，就有一个非常有魅力的老师，那就是我们现在的班主任李老师。李老师30出头，中等身材，不胖也不瘦，长得很漂亮，看起来很精神，又黑又亮的眼睛总是露着慈祥。她知识丰富，对每一个学生都是*等的，爱自己的学生就像爱自己的儿女一样。
有一次，老师发了一张考卷，让我们考试。考试前，我有十分的把握，可是，一做题目，我就抓头挠耳。李老师看到了，走到我身边说：“怎么啦，哪道题不会做，不会做的先空那儿吧！”我听了老师的话，先做别的题目。别的题目刚做好，就下课了。我只好垂头丧气地把考卷交给老师，老师看到我很不高兴，安慰我说：“没关系，还有下次呢。”听了老师的话，我心中感到十分温暖。第二天，老师把我叫进办公室，她一点也没有责备我。和蔼可亲地对我说：“杨玉，你这次考试的'成绩是88分。”听到这个分数，我仿佛被打骂了一顿，泪水快要从眼角流了出来。这时，李老师说：“别难过，好好努力，争取下次考出更好成绩。”这句话让我感到了无比的温暖，眼泪也不知不觉地缩了回去，脸上顿时绽出了笑容。
还有一次，放学后外面下着滂沱大雨。同学们打着雨伞各自回家了，我因为没有带雨具，只好独自在走廊里徘徊。此时，铅色的阴云布满了天空。雨更大了，风更猛了，仿佛要吞噬整个世界。又是一道闪电划破天空，我很害怕。这时，老师走出来，看见我站在那里，温和地对我说：“杨玉，怎么不走？”“天还在下雨呢，我不敢回家。”我胆怯地说。“我送你回家吧！”李老师关切地说。我说：“不用了，等雨停了，我再走。”老师坚决地说:”走，我送你回家！”我只好听老师的话，让老师送我回家。
现在，李老师已当我们班班主任快一期了。在这一期里，她无时无刻不在关心着我们，为我们着想。她的教学也令同学们感到非常满意，上课总是很随和，总是带着那满脸的笑意，让同学们满心所感的是一种无以名状的亲切感。
回想起我们的期中考试，我们班考的较差，当时我们想作为优秀班主任的她，面子往哪搁啊，况且我班还是实验班呢！她非但没责怪我们，反而自责起来。她还经常鼓励我们，并努力查找我们学*退步的原因，为了我们，她不知花费了多少心血。这不，现在我们班的上课效率大大提高，还有好几个科任老师夸奖我们班，说得李老师脸上有堆不完的笑容。我想有李老师这样“魅力十足”的老师的教育，我们期末考试一定会考出优秀的成绩。
李老师教会了我们做人的道理，让我们在成长的道路上沐浴阳光，让我们在生活中对自己充满信心，她是我们的朋友，也像我们的妈妈，她更是我心目中最有魅力的老师。
有这样一个人：她把一滴滴的知识灌入我们的脑海中；把一个个的.人生道理放入我们的心里；把所有的关爱都给予了我们，她就是我们的班主任杨老师。
记得我第一次踏进校园大门，来到一年级一班的时候，看到那么多陌生的面孔，紧张地我手心里直出汗。可是当我看到杨老师那面带笑容的脸庞时，一股融融的暖流涌上心头，先前的不安和忐忑顿时消失的无影无踪，杨老师是那么的慈祥、那么的亲切、那么的和蔼。
进入新学校一切都感觉是那么地新鲜，可对老师们却感觉非常的陌生。上课回答问题的时候，班里的同学几乎没有敢举手发言的，我更是胆小如鼠，低着头一边思考着问题，一边担心老师会叫我起来发言。“孟琳”老师恰好点到了我的名字，这时我把头埋得更低了，脸红的像个苹果，似乎成了一只受惊的小鸟，非常的紧张，但是军令如山，我还是慢慢地站了起来，但回答问题唯唯诺诺的，声音就像蚊子似的非常小。
这时只见老师面带微笑，亲切的说：“孟琳同学回答的非常正确，如果回答的声音再响亮一些，不要紧张，就更好了，请同学们掌声鼓励”，听到老师鼓励的话语和同学鼓励的掌声，我鼓足勇气，响亮而流利的重新回答了一遍，老师脸上露出了笑容，对我竖起了大拇指，从此我每次发言都会积极主动，不在紧张怯懦。
杨老师的教学能力十分突出，上起课来十分生动，引人入胜。即使是朗诵一首普通的诗歌，杨老师也能让我们感觉身临其境、如痴如醉。她上课时课堂气氛一点也不紧张反而很轻松，我们会在不知不觉中被这种气氛所感染和熏陶，时而会听得入迷，静地出奇，时而会发出一阵阵爽朗的笑声。在杨老师的课上，同学们积极踊跃地发言，努力把自己想的去说出来，让所有人听到，因为我们知道即使我们说错了，杨老师也不会责怪我们，反而会帮助我们改正，并且激励我们下次更积极发言。我想在这样的学*气氛中，我们一定会取得更大的进步。
现在，我已经上五年级了，杨老师也陪伴我们走过了五年的风风雨雨，我想对您说：感谢您这几年对我的鼓励和引导，如果没有您的鼓励，我不会对自己充满信心；如果没有您的引导，我将永远看不到自己的错误。感谢您这几年对我的帮助和给予我的建议，如果没有您的帮助，我不会每一件事都做的顺顺利利；如果没有您的建议，我就不会改变我自己。感谢您这几年对我的教育和耐心，如果没有您的教育，我就不会懂得一个个的人生道理；如果没有您的耐心，我怎么也解不了那几道难题。
