读名著有感的作文(精选五篇)

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  读名著有感的作文 1

  最*,我阅读了《人一生要知道的50部世界文学名著》这本书,有人对这种集纳各家名著简要的书不太感兴趣,认为这种书虽然看似面面俱到,却都是浅尝辄止,并没有将各部名著的精髓和神韵传递给读者。而我却觉得但是文学名著通常都是鸿篇巨制,若是部部通读,对一个忙碌的现代人来讲没有时间,也没有精力,更没有必要,所以,这部《人一生要知道的50部世界文学名著》却能帮助你快速入门,在闲暇之余就能对中外主要文学名著有个简单大概的了解,如果你对哪部特别感兴趣,就可以单独找来细读。

  全书由《人一生要知道的50部世界文学名著》和《人一生要知道的50部中国文学名著》两部分组成,可以从两面翻阅,一面是外国文学名著,如《荷马史诗》、《神曲》、《呼啸山庄》、《悲惨世界》;另一面是中国文学名著,如《楚辞》、《文心雕龙》、《世说新语》、《太*广记》、《红楼梦》等,这种设计既科学实用,又充满时尚和艺术气息。编者有机结合编写体例、图片和艺术设计等多种要素,为读者打造出一个立体的彩色的、极具文化魅力的阅读空问,使读者在轻松学*和掌握文学名著、提高阅读效率的同时,获得更多的审美享受、想象空间和文化熏陶。

  在以前的读书生活中,我很容易听别人说哪本名著好看,很有教育意义,就很冲动地把这部名著买下来,买下来后却翻不了几页,就束之高阁了,原因一是适合别人看的书并不一定适合自己,二是“书非借不能读也”,一旦拥有就不去珍惜了,三是在现代快节奏工作下,人们已经没有时间和耐心去看那些需要细细咀嚼的大部头著作。所以我们需要一个名著的导读,从导读里我们可以窥探一部名著的概貌,对这部名著有一个简单的认识,它究竟合不合适自己阅读,自己需要从书中学到什么。

  比如这次我从这部书里对《呼啸山庄》产生了浓厚的兴趣,于是我用了一个星期的时间看完了《呼啸山庄》。我合上书,不禁惊叹,这个久居深山,几乎从不和外界接触的未婚女子怎么能写出爱的如此深刻,恨的如此入骨的小说呢?这个一生都活在不幸的世界中,孤独凄凉,没有笑声,没有朋友的女子,怎么能写成这样一部富有独创性和超前性的伟大作品呢?其实不管怎么样,不管是因为什么这部极其富有内涵的奇书,已经可以让我们领悟到很多很多人生的真谛了。

  《呼啸山庄》到底凭借什么成为了一部不朽之作呢?首先它没有受到城市里大众化的影响和控制,完全描绘出了一个原汁原味的山村荒野的景象。使人们领略了一个完全不同的世界。故事中的主人公都保留着原始的性格:爱起来不顾一切,恨起来不计后果。这一切的一切在我们这些长期受到传统礼仪的约束的人们看来就显得非常特别,非常有新鲜感。有人说《呼啸山庄》是“人间情爱最宏伟的史诗”要我说这都要归功于作者艾米莉勃朗特极丰富想象力;极强烈的激情;极深刻的内心体验和她那把主题升华的才华和能力。我认为这些也就是为什么《呼啸山庄》能如此畅销的原因了。 当我回味着这本书的深刻内涵和本质时,我发现在《呼啸山庄》中我学到了许许多多,其中另我感触最深的是它教会了我保持人性的尊严和心灵的自由。无论我们面临着多么严峻的挑战或是多么残酷的考验,我们都应该向往自由。

  《人一生要知道的50部世界文学名著》在严格意义上讲,更是一部历史名著工具书,你拥有它后,并不一定要天天捧在手中读,而是通过它寻找更适合自己的名著,扩大自己的视野,当然,它也是现代社会快节奏生活的产物,更是人们越来越没有耐心的体现,我们要合理利用它来提高自己,不能把它当作文学名著的缩写版,更不能当作文学名著的替代品。

  读名著有感的作文 2

  今天我终于读完了这本《爱的教育》。

  这本书是由来自意大利的亚米契斯写的,全书共有100篇。主要写了主人公:恩利科,卡隆,泼来可西,校长他们身边发生的各种各样感人的故事以及10则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。

  故事讲的是恩利科四年级时发生的事情。就是快放假的六月里,发生了一件谁也想不到也不希望发生的事情:曾经教过恩利科两年的红头发老师去世了!当这个消息传到他耳中时他做梦都没想到那次放学回家在楼梯口碰到她,竟然是恩利科和她最后一次见面的机会。这是昨天早上校长把这件不幸的事告诉了我们。

  因为泼来可西曾经也是这位老师的一名学生,所以,校长的话还没说完他就已经伏在桌子上大哭了起来。

  放学后,我们去老师家送葬。她曾经教过的学生也都去了。他们有的手里举着蜡烛,有的举着花圈,有的手捧鲜花花束。

  柩车上已经放满了鲜花,我们耐心地等着,不一会儿,棺材抬出来了,当放上柩车时,人们都放声大哭起来…….这一个温柔,敬业,和蔼的老师将和他们永别了!

  读完了这本书让我觉得:世界上处处都充满着爱,无论是祖国,父母,师长,朋友的爱,只要真心地,真诚地去寻找自己所要的爱,那爱一定会出现在你的眼前,并有着感人肺腑的力量。

  读名著有感的作文 3

  寒假期间,我有幸拜读了E.B.怀特在1952年写的.著名童话——《夏洛的网》。

  《夏洛的网》是一篇感人的故事,它讲述了一只将要被宰杀的小猪在一只蜘蛛的帮助下成为了一头名猪,并躲过了变成火腿的灾难。可是这只蜘蛛——夏洛却因为它与小猪威尔的友谊而死去……

  这个故事发生在五十年前,可我读的时候已经没有时间的阻拦了。我为夏洛那位朋友两肋插刀的精神所感动。它虽然很渺小,可是它的行为却伟大。我们虽然干不出像夏洛那样的事,但我们也可以尽我们的一份力量,来帮助需要帮助的人。

  说到这里,就让我联想起一件事:也是在寒假的一天,我听北京交通广播103.9兆赫节目,突然一个特别的声音引起了我的注意:一个花季少女,却不幸因患淋巴细胞白血病……听到这里我真为这个位姐姐难过着急。我突然想起了自己的压岁钱,对!用压岁钱来帮助闫晓霞姐姐。于是,我将想法告诉了爸爸妈妈,他们非常支持我。我拿出660元钱捐到救助患病儿童基金会,通过他们转交给晓霞姐姐。我捐660元这个数字,是为了让她能早日顺利出院。是啊,就像夏洛所说的:我们出生,我们活上一阵子,我们死去,一只蜘蛛,一生忙着捕捉昆虫和小蛾子是没有意义的,通过帮助你,可以提升我的生命的价值。夏洛就找到了自己生命的价值。

  如果你用你真诚的心对待别人,和别人以心换心,你就会突然发现你手中正握着夏洛那张神奇大网的一角呢。难道不是吗?

  读名著有感的作文 4

  寒假里我读了《夏洛的网》这本书,很感动。

  这本书主要写的是一头小猪威尔伯与蜘蛛夏洛之间的事情,它们一起住在农场谷仓的地窖里,突然间的一个消息打破了它们*静的生活,威尔伯长大后会被杀死做成熏肉火腿,威尔伯非常绝望,然而看似渺小的夏洛却说“我救你”!于是夏洛用尽自己的丝织出了文字,让威尔伯在集市的大赛中赢得了特别奖,出了名,救了它的命,而这时蜘蛛夏洛却因劳累死掉了。多么感人的故事啊,多么有情有义的蜘蛛啊!以前我很讨厌蜘蛛,因为它长的很丑陋,看了这个故事以后,我不是那么讨厌蜘蛛了。它虽然很渺小、瘦弱,但他有一颗宽大的胸怀和一颗善良的心,为了救别人,甚至付出了自己的生命。在生活中,我们一定要像夏洛那样,面对困难,去积极面对,用自己的微薄之力去真诚、努力的帮助别人;同时也去好好的珍惜身边的好朋友们。

  读名著有感的作文 5

  反复读完《窗边的小豆豆》后,我才发现童年是原来最值得人们去珍惜的一段时间,每个人都会有一段珍藏在心底的童年趣事,即便是小孩也一样。

  小时候爸爸常加班时带我去他上班的办公室,没有一个小孩会喜欢安安静静地待在那寂静的环境中,我耐不住了,就跑出去找别的小朋友玩。我找到了李润杰,他是隔壁班的班长。我们一起捣粉笔头、一起打树上的野果、一起去捅马蜂窝等等。结果被蜜蜂蛰了一下,疼了好久。

  小时候的事回忆起来总是让人感到自己当时是多么的愚蠢、幼稚,因此而乐不可支。把小时候的事摊出来,就象小豆豆一样,没有人不会发出自打心底的微笑,并想自己也有一个这样无忧无虑的童年该多好。

  小豆豆的童年也好,所有人的童年也好,都是一笔宝贵的财富。


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读名著有感的作文(精选五篇)(扩展1)

——读名著有感9篇

读名著有感1

  今天我终于读完了这本《爱的教育》。

  这本书是由来自意大利的亚米契斯写的,全书共有100篇。主要写了主人公:恩利科,卡隆,泼来可西,校长他们身边发生的各种各样感人的故事以及10则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。

  故事讲的是恩利科四年级时发生的事情。就是快放假的六月里,发生了一件谁也想不到也不希望发生的事情:曾经教过恩利科两年的红头发老师去世了!当这个消息传到他耳中时他做梦都没想到那次放学回家在楼梯口碰到她,竟然是恩利科和她最后一次见面的机会。这是昨天早上校长把这件不幸的事告诉了我们。

  因为泼来可西曾经也是这位老师的一名学生,所以,校长的话还没说完他就已经伏在桌子上大哭了起来。放学后,我们去老师家送葬。她曾经教过的学生也都去了。他们有的手里举着蜡烛,有的举着花圈,有的手捧鲜花花束。

  柩车上已经放满了鲜花,我们耐心地等着,不一会儿,棺材抬出来了,当放上柩车时,人们都放声大哭起来…….这一个温柔,敬业,和蔼的老师将和他们永别了!

  读完了这本书让我觉得:世界上处处都充满着爱,无论是祖国,父母,师长,朋友的爱,只要真心地,真诚地去寻找自己所要的爱,那爱一定会出现在你的眼前,并有着感人肺腑的力量。

读名著有感2

  最*,我阅读了《人一生要知道的50部世界文学名著》这本书,有人对这种集纳各家名著简要的书不太感兴趣,认为这种书虽然看似面面俱到,却都是浅尝辄止,并没有将各部名著的精髓和神韵传递给读者。而我却觉得但是文学名著通常都是鸿篇巨制,若是部部通读,对一个忙碌的现代人来讲没有时间,也没有精力,更没有必要,所以,这部《人一生要知道的50部世界文学名著》却能帮助你快速入门,在闲暇之余就能对中外主要文学名著有个简单大概的了解,如果你对哪部特别感兴趣,就可以单独找来细读。

  全书由《人一生要知道的50部世界文学名著》和《人一生要知道的50部*文学名著》两部分组成,可以从两面翻阅,一面是外国文学名著,如《荷马史诗》、《神曲》、《呼啸山庄》、《悲惨世界》;另一面是*文学名著,如《楚辞》、《文心雕龙》、《世说新语》、《太*广记》、《红楼梦》等,这种设计既科学实用,又充满时尚和艺术气息。编者有机结合编写体例、图片和艺术设计等多种要素,为读者打造出一个立体的彩色的、极具文化魅力的阅读空问,使读者在轻松学*和掌握文学名著、提高阅读效率的同时,获得更多的审美享受、想象空间和文化熏陶。

  在以前的读书生活中,我很容易听别人说哪本名著好看,很有教育意义,就很冲动地把这部名著买下来,买下来后却翻不了几页,就束之高阁了,原因一是适合别人看的书并不一定适合自己,二是“书非借不能读也”,一旦拥有就不去珍惜了,三是在现代快节奏工作下,人们已经没有时间和耐心去看那些需要细细咀嚼的大部头著作。所以我们需要一个名著的导读,从导读里我们可以窥探一部名著的概貌,对这部名著有一个简单的认识,它究竟合不合适自己阅读,自己需要从书中学到什么。

  比如这次我从这部书里对《呼啸山庄》产生了浓厚的兴趣,于是我用了一个星期的时间看完了《呼啸山庄》。我合上书,不禁惊叹,这个久居深山,几乎从不和外界接触的未婚女子怎么能写出爱的如此深刻,恨的如此入骨的小说呢?这个一生都活在不幸的世界中,孤独凄凉,没有笑声,没有朋友的女子,怎么能写成这样一部富有独创性和超前性的伟大作品呢?其实不管怎么样,不管是因为什么这部极其富有内涵的奇书,已经可以让我们领悟到很多很多人生的真谛了。

  《呼啸山庄》到底凭借什么成为了一部不朽之作呢?首先它没有受到城市里大众化的影响和控制,完全描绘出了一个原汁原味的山村荒野的景象。使人们领略了一个完全不同的世界。故事中的主人公都保留着原始的性格:爱起来不顾一切,恨起来不计后果。这一切的一切在我们这些长期受到传统礼仪的约束的人们看来就显得非常特别,非常有新鲜感。有人说《呼啸山庄》是“人间情爱最宏伟的史诗”要我说这都要归功于作者艾米莉勃朗特极丰富想象力;极强烈的激情;极深刻的内心体验和她那把主题升华的才华和能力。我认为这些也就是为什么《呼啸山庄》能如此畅销的原因了。当我回味着这本书的深刻内涵和本质时,我发现在《呼啸山庄》中我学到了许许多多,其中另我感触最深的是它教会了我保持人性的尊严和心灵的自由。无论我们面临着多么严峻的挑战或是多么残酷的考验,我们都应该向往自由。

  《人一生要知道的50部世界文学名著》在严格意义上讲,更是一部历史名著工具书,你拥有它后,并不一定要天天捧在手中读,而是通过它寻找更适合自己的名著,扩大自己的视野,当然,它也是现代社会快节奏生活的产物,更是人们越来越没有耐心的体现,我们要合理利用它来提高自己,不能把它当作文学名著的缩写版,更不能当作文学名著的替代品。

读名著有感3

  寒假里,我读了一本书,书名叫红岩,读完后我的感受很多。

  刚开始读时,我觉得这本书很难看,又不易懂,不如我常看的故事好看,这种书应该是男生看的,可是既然买了就必须得看下去。后来我抱着好奇心仔细读了这本书,结果只要我一用心,就立刻进入到了那个紧张、刺激的环境里,让我过足了瘾。其中最让我留连忘返的是我的‘自白书’这一章:

  许云峰为了不让更多*员的秘密泄露,故意暴漏身份……徐鹏飞审问徐云峰的时候他好像经过了严密的训练非常冷静。我特别佩服他这一点。最后逼徐鹏飞使出杀手锏——成岗,他命令手下的人把他打得血肉模糊,逼许云峰和成岗就范,不料,他手下的两个*都拼死不说,丝毫不让徐鹏飞得到一丝情报,我真是太佩服他们对党的忠诚了,要是我,在就吓哭了,他们真是太有毅力了。徐鹏飞竟然

  还不放弃,还想让他们写‘自白书’,成岗为了表示自己的决心,拖着快垮的身子,在纸上写了一首诗,还大声朗读起来:任脚下响着着沉重的铁链,任你把皮鞭举得高高,我不……我只是想象着就觉得害怕,但他还能在那样的环境、那样的气氛下干出这样的事情,真让我惊叹不以。原本我以为那样的书是男孩看的,现在我认为是*人的都应该看。

  对这些战士,那些居心不良的人只能折磨他们的身体,可在那些战士的心里,一心只为*,我心里不禁为他们感到骄傲。

读名著有感4

  轻轻合上厚重的最后一页,窗外阳光洒满遍野,心灵变得更加丰富,心胸则更加充实。

  慕名拜读《简爱》,此时我不得不深吸一口新鲜的空气以换洗污浊的肺,默默赞叹:好书。当然,一个“好”字是无法概括《简爱》的成就,但我更不愿用另一个富丽堂皇的辞藻来形容这本朴实无华的著作。

  凡是读过这本书的人,只要心脏能够跳动,都会为简?爱的精神所感动。什么精神?自尊、*等、自强、自爱,是在一个物欲横流,金钱决定地位,地位决定命运的世界里,一位一贫如洗、默默无闻、长相*庸、个子瘦小的女性的自尊、*等、自强、自爱,是挺立在不*等黑暗中*等的灵魂,是撕开这黑暗使窗外阳光洒满遍野的伟大精神。

  她有什么异于我们的特别之处吗?同样的年龄,她更悲惨;同样的身躯,她更坚强。而她是谁?是简?爱吗?当然是。是你吗?是我吗?又何尝不是。或许真的不是,也许我们永远不会有她那样非同寻常的遭遇,但在漫长而又短暂的人生中,与汹涌澎湃的命运之海作斗争时,我们的航船怎能一帆风顺。面对精神与物质,在我们心中的天*将往哪边倾斜。

  我们赞美她的伟大,因为她*凡;我们歌颂自己的*凡,因为我们伟大。简?爱是虚构的,不管某些多愁善感的人愿不愿意承认,但“她”是存在的,“她”曾是我们中的每一个人。虽然在人类进化的过程中,有一部分“她”进化成了“它”,它们实现了自己的理想,付出了属于人类的精神,我们要祝福它们的成功,同时鄙视它们的灵魂。但是,人间需要阳光,所以终究是有一部分人会向并正向简?爱那么践行自己的美德。

  精神永远建立在物质的基础上,没有物质的精神只能是空中花园,没有精神的物质将会是一片荒芜。我们遵循社会人的道德,承担责任,在为人民币服务的时候不要忘记自己是人,大概就足够了。

读名著有感5

  《骆驼祥子》讲述的是旧*北*城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来到城市,渴望以自我诚实的劳动,创造生活。他怀着买车的信念,拼命的赚钱,就像是一个旋转的小陀螺。最终,祥子得到了梦寐以求的车,那辆车对于祥子来说,不明白是他磨破了多少双鞋换来的。可是命运捉弄人,车接二连三的被人夺走,祥子的梦想之火一次次的熄灭。但祥子仍然不肯放弃,不断的振作起来,再度奋斗。在此,我不由地感动和怜悯了,对祥子那坚持不懈,为梦想而拼搏的那股韧劲而感动;对祥子被悲惨的命运所折磨,而只能无奈地沮丧和失望感到怜悯。这教育了我:要坚强的应对困难,失败了靠自我站起。

  之后在从与虎妞的结合到虎妞最终死去的期间,使祥子的心灵深受打击。最终车卖了,虎妞死了,一切都化为了乌有,又如同刚开始般。一切的一切像用橡皮擦擦笔痕般,将一切都挥发了,只留下几条深深的印痕。而在祥子心中,深深的印痕却永远

  烙下了。祥子从此对世界充满了敌意,开始报复身边的`所有人。

  从前讲义气的祥子,如今却开始欺骗自我的朋友、利用他们,把他们的一切都骗抢过来。他变得*诈,甚至无耻。简直变了一个人,偷抢拐骗,只要能拿到钱,他什么都做得出。看了这些,我心头不禁得发酸、失望,还带着丝丝怒火。失望的是祥子没有坚持下去,最终被黑暗吞噬;愤怒的是以前那个老实憨厚的祥子如今却做尽了一切伤天害理的事,他自我却还是毫无悔意。

  祥子的悲剧,是他所置身的社会生活环境的产物。在黑暗的社会中,人类的力量实在太渺小了。祥子多次想要凭自我来打败命运,可是最终呢,却使身心又一次的伤痕累累。祥子在一次次的痛苦中挣扎,越陷越深,他渐渐的被黑暗所扭曲、吞噬。以前有抱负且满是骨气的祥子,此刻仅有对钱的贪念而已。在社会的黑暗与金钱的诱惑下,祥子没有了骨气。“钱会把人引进恶劣的社会中去,把高尚的梦想撇开,而甘心走入地狱中去。”的确,祥子为了“生命”来争取钱,而“生命”和“梦想”中他选择了“生命”,因为仅有“生命”才是穷人能够选择的东西。那时穷人的命也许就像是枣核儿两尖头——幼小的时候能不饿死,万幸;到老了能不饿死,很难。这时,才真正体会到:人的命运不完全由自我掌控。故事主人公祥子以坚韧的性格和执着的态度与生活展开搏斗,可最终,命运仍不费吹灰之力的摧残了祥子。

  黑暗社会中,人性变得扭曲,人与人之间充满着仇恨……

读名著有感6

  八百里水泊梁山,英雄聚义;众豪杰一百单八,替天行道。这就是元末明初的施耐庵用毕生精力写就的旷世奇书《水浒传》。每当我捧起这本书时,就会心潮彭湃,思绪激昂,有两个大大“?”萦绕在脑海中:何为英雄?英雄为何?

  兄弟义气,英雄之性情也!儿女情长乃私情也;尽忠报国乃豪情也;惟独兄弟义气,才为英雄之真性情也。

  《水浒》中得一百单八将正是抱着“四海之内皆兄弟,天下皆为一家人”的信念,共聚梁山。武松醉打蒋门神,血溅鸳鸯楼,正是出于兄弟情义;鲁智深野猪林救林冲,更是为兄弟不惜上刀山,下火海;晁盖、吴用、阮氏兄弟等人义劫生辰纲,兄弟们团结一心,同甘共苦,终成大事;有“及时雨”雅称的宋江,更是想兄弟之所想,急兄弟之所急,救兄弟于水深火热之中,而从不顾己。兄弟情深如此,怎不为英雄?

  一部《水浒》道出了英雄之性情:兄弟义气。替天行道,英雄之信念也!古人曾云:“大丈夫生天地间,应以天下为己任,终生不移。”梁山英雄们举起“替天行道”的大旗,杀富济贫,乃真英雄也!梁山好汉个个集正义和公理于一身,他们疾恶如仇、除暴安良,所作所为,人们无不拍手称快。鲁提辖拳打镇关西,为的是解救金氏父女;晁盖、吴用、阮氏兄弟等人义劫生辰纲,为的是接济贫困。

  一部《水浒》写出了英雄之信念:替天行道。勇往直前,英雄之本色也!

  一百单八好汉齐聚梁山,但英雄们前进的步伐并未停止,他们铲除了前进道路上一个又一个障碍:三打祝家庄,扫*曾头市,二退高逑老贼……

  一部《水浒》显出了英雄之本色:勇往直前。然而宋江却“招安”于朝廷,梁山大业毁于一旦,读到此,我百思不解,顿生惋惜之憾。“大河向东流,天上的星星参北斗……路见不*一声吼,该出手时就出手,风风火火闯九州……”

  读完《水浒》,歌星刘欢那高亢激昂的歌声,总会在我耳边久久回响,回响……,何为英雄?!英雄为何?!

读名著有感7

  在暑假里我看过很多书,比如:《十三岁的故事》、《红葫芦》、《水浒传》等等……,但我最喜欢的一本书是《水浒传》。

  《水浒传》这本书,真实反映了农民起义的全部过程,它由相对独立、完整的和各个故事联结成一个整体。一百二十回的《水浒传》是由层次分明而又统一连贯的前、中、后三大段落组成,作者首先写了林冲、晁盖、武松、鲁智深以及宋江等人的故事。一方面反映了各种形成的“逼上梁山”,另一方面也表现了各路英雄逐渐聚集,梁山队伍由小到大、由弱到强的发展过程。

  《水浒传》这本书的每一个故事都是围绕两个字来写的,那就是忠和义来写的,“忠”即是对自已的祖国,对自已身边的亲人,为朋友尽心竭力,宋江在种种威逼利诱之下,仍然对当时的朝廷忠心耿耿,这就是忠;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后,对高俅之子的,宁死不屈,最终上吊自杀,这也是忠。

  在当今这个社会中,相信很多人能做得到“忠”这个字。但是,却很少有人做得到“义”这个字。一个“义”字,包括了太多内容,《水浒传》中一百零八位好汉为兄弟,为朋友赴汤蹈火,两肋插刀,就是为了一个“义”字,为人民除暴安良,出生入死,也只是为了一个“义”字,由此可见,一个“义”字虽然只有三笔,有时却要真诚与爱心甚至用一个人的生命去书写。记得有一次早读课,老师突然要查完成作业的情况,我的好朋友小良没有完成作业,很快就要到学*委员查作业了,小良急得团团转,我一拍胸脯说:“没事,抄我的吧,快点就不会被发现了。”现在想来,那是“义”吗?真正的“义”怎么可能作弊呢?其实,在现实生活中,类似于给人让座几乎谁都做得到,但求人于危难之中却不是谁都可以做到的,因为它需要有相当的勇气,甚至是一命换一命的决心,是真正的肝胆相照!

  《水浒传》,让我明白了什么是“忠”和“义”,作为一名小学生,我觉得“忠”和“义”这种精神也值得我们学*。

读名著有感8

  我阅读了——《名人故事》这本书后,从中感受到了古今中外的名人的勤奋好学。这本书说的是:司马光,李诚,比尔。盖茨等等中,外名人勤奋好学的故事以及展现他们的才智的事例。比如:《喜欢读书的陶行知》。

  这个故事述说了陶行知六岁应该上学,陶家没钱给学费,但他聪明好学,因此被附*开馆子的秀才免费收为学生,受到了启蒙教育,九岁时被外婆送到吴尔宽的经馆伴读,这才正式入学,练出了一手好书法。十岁时,听说有一位品学兼优的王先生主持学馆,便去求学,王先生被他感动就让他免费伴读。崇一学堂校长见他聪明好学,又允许他免费入学,毕业时名列第一。后来陶行知成为一个教育家。

  从这个故事中我想到我们现代的小学生,想到现代娇生惯养的“小皇帝”,“小公主”,想到现在整天只想着玩,上网的学生,我们应该看看教育家陶行知小时候是多么勤奋,多么努力,他才能取得这么大的成就。难道我们就不应该向陶行知学*吗?像他一样,成为一个伟大的教育家,你难道不想成为吗?所以,我们应该像陶行知一样有这种精神,好好学*,奋发图强,无论你长大是不是个教育家,只要你努力奋斗,就会成功,就会成为一个有用的人,有出息的人。

读名著有感9

  在读《简爱》这本书的过程中,我读书的态度随着故事情节的发展跌宕起伏,我被故事情节深深的吸引住了,当小简爱被斥骂的时候,我不禁对这位被命运捉弄的孩子报以同情的眼光,或者在她的眼中,这所谓的同情是对她的蔑视,她不需要。童年的悲惨遭遇让她反感,也会让他感到痛恨。

  或者是海伦和谭波儿小姐的出现,让她学会了改变,但在闲暇之余,我们不得不感慨当时社会的无情与冷漠。伴着简爱的每一次的化险为夷,我不禁为她欢呼,当她勇敢拒绝圣约翰的求婚而坚持自己的真爱时,我被她的选择所感动,当她去照顾已经残疾的罗切斯特的时候,带给人们的不仅仅是感动,更多的是心灵的震撼。每一段的经历更重要的还是写出了一个青春少女的情感纠葛和心路历程,她的心灵矛盾和内心冲突,她对自由幸福生活的渴望、憧憬和追求,将女主人公的热情奔放,藐视*俗,追求**的个性,表现得淋漓尽致。

  从简爱的身上,不得不对今天的生活报以庆幸,相比较而言,我们所缺少的不都在简爱的身上体现出来了吗,无论是从精神上还是生活中,简爱的任何一点都应该是我们学*的楷模,是当今社会的典范。(马艳红)


读名著有感的作文(精选五篇)(扩展2)

——读古典名著有感(五)份

  读古典名著有感 1

  王夫人在《红楼梦》中是个极不讨人喜欢的人物,虽然曹雪芹在书中总替她说好话,说她是个厚道人,不过这恐怕都是欲盖弥彰。其实全书中各色人物都有正邪两赋的特点,比如贾琏对尤二姐也有浪子真情;薛蟠虽不肖,对母亲和妹妹还算不错;连贾珍,也有人分析出他对秦可卿也是刻骨铭心……不过这位王夫人,贾宝玉的亲妈,虽然在宝玉心中排名与黛玉重要性并列,倒真没做过什么有光彩的事情,逐走晴雯,逼死金钏,抄检大观园,可能黛玉之死与她也难脱干系。本人在此大胆推测一下她的心理历程。

  王夫人出生于四大家族的王家,应该是个见多识广的大家闺秀。从书中看,应该是王家的长女。封建时代的长女在家族里是大姐,受到最严格的教育和约束,要成为妹妹们的榜样,典型如李纨,元春,宝钗等。王夫人小时候肯定也是这样过来的,不过她没读什么书,心中郁闷和压抑无处派遣,也就不具备李纨,元春,宝钗那样的开阔心胸和浪漫气质,所以长大了就成了个没什么情趣的人。人们有时会好奇,王夫人年轻时是什么样子的,我想凤姐和探春身上应有她的影子。

  先说凤儿,常言说得好:“养女随姑”。基因的力量是可怕的,想来王夫人年轻时八成也是个柳眉凤眼的绝色佳人,只怕有过之而无不及。凤姐不但继承了她的美貌俗气,也继承了她的野心偏执和狠毒。曹公全书只写凤姐狠辣,没有对王夫人有明显的贬义形容,只有暗示。我认为最明显的一处就是林黛玉进贾府时对王夫人住处的描写,其中包括金钱蟒靠背,金钱蟒引枕,金钱蟒褥子,连用了三个金钱蟒,曹公写人物住处多有对人物本身性格命运的暗示。我五年级时读到这里,心中一凛,当时还不知道“居如其人”“心如蛇蝎”这两个词。长大后以此对照王夫人一生行为,信然!

  读古典名著有感 2

  “侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?”记忆中总有这样的一位女子,含情脉脉的眼里又有些魅惑,娇弱的身躯抵不住封建压抑的阴影。每当她默默念着这句诗,我心中都是一阵酸痛。总是挽留不住她浅浅的吟笑,抓不住从她的悲伤,也无法阻止她的悲剧。林黛玉,多么让人想保护的女子,低吟着的悲凉诗句,却早已暗示着她悲凉的结局。夜看红楼,透着熙熙攘攘的贾府,看到宝玉的轻浮,黛玉的忧郁,宝钗的大方,刘姥姥的和善,凤姐的小家子气。在这样晚中清时一户人家中,黛玉和宝玉擦出了爱情的火花。若不是那封建势力的阻挠,世间又一份千古流芳的爱情故事将得到完美的结局。它的出现是那么的自然,几乎没有人怀疑过,它的出现是那么的纯洁,纤尘不染 。但是生不逢时的爱情就是痛苦的代名词。黛玉和宝玉性格里独有的叛逆和孤僻,以及对世俗的不屑一顾,使他们的爱情还没有结果就凋谢了。还记得红楼中林黛玉葬花的一节,“尔今死去侬收葬,未卜侬身何日丧?侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?”面对落花,她想到自己死后的情景,无法释怀,又潸潸泪下。在封建礼教前,她的自卑激发了她的自尊,当宝玉挨打后,工于心计、精于世故的薛宝钗送来了药丸,而且还用训教的口气规劝宝玉改邪归正。但作为封建礼教的叛逆者宝玉的支持人——善良孤傲的林黛玉却只是一味地哭,把眼睛都哭成了桃儿一般,她的哭不是软弱,她以哭这种独特的情感体验来真诚声援宝玉,默默对抗封建礼教,因此只有他们二人的心才贴得最*,爱得最深 “眼空蓄泪泪空垂 暗洒闲抛更向谁。尺幅鲛绡劳惠赠 为君那得不伤悲。”这算是林黛玉向宝玉告白的诗句了,当我看到娇弱的黛玉不顾一切爱着她最爱的男人诗,我总忍不住热泪盈眶。

  “花柳繁华地,温柔富贵乡”中的大观园,在她眼里却是“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼”的场所;知道在清幽的潇湘馆里,她过的是“青灯照壁人初睡,冷雨敲窗被未温”直到“不知风雨几时休,以教泪洒窗纱湿”的凄凉长夜。我为她和他们的爱情而流泪,也为生活在那一时代的女子而流泪。

  《红楼梦》,一部含笑的悲剧。《红楼梦》不只描写了一个封建贵族家庭由荣华走向衰败的三代生活,而且还大胆地控诉了封建贵族阶级的无耻和堕落,指出他们的种种虚伪、欺诈、贪婪、腐朽和罪恶。它不单指出这一家族的必然崩溃和死亡,同时也暗示了这一家族所属的阶级和社会的必然崩溃和死亡。

  读古典名著有感 3

  在日夜啼哭外表之下的黛玉,其实是红楼梦真正的精神支柱。无论是晴雯的刚烈不阿、司棋的视死如归、鸳鸯的智勇忠贞、还是紫鹃的悲情怒目,都是黛玉的身外化身,是黛玉故事的延伸。黛玉的尊严,就是红楼梦的尊严。

  春梦随云散,花飞逐水流;寄言众儿女,何必觅闲愁。曲尽人散,曲中所唱之人,又有谁逃出这宿命的安排?看完《红楼梦》心中有一丝悲哀,忽觉秦氏说的一番言语,实是有理:“月圆则亏,水满则溢。”世上无事可“永保无虞”。就像这朝朝代代,总是从初期到全盛再到衰败,身边的小事亦是如此,一生中总有顺心与阴暗的时期,所以人生给予的感觉就饶有滋味……有人时常觉得人生凄苦,可没有这苦,那怎会感受到成功到来时的快乐?若只知玩乐,终老一生,死前才去遗憾,“人生何其短,吾还碌碌无为终老此生。”。家道中落,未尝不是好事,死前至少可以说,“因曾度此落魄生活,故吾此生没有白活。”

  我甚是欣赏他们对于神说以及命运的无所畏惧,即使是现今社会,又有何人能真正做到不满命运的安排,能挑战命运。想想社会之中,大多数人们还希望圣人、神仙的出现,从苦恼将他们解救。

  说到赵姨娘,其实她和凤姐一样不该算作为一个反面人物,很多人讨厌她的阴险小肚鸡肠及怨妇特有的一切不好的品性,

  读古典名著有感 4

  《红楼梦》用优美的文字阐述了一个深刻的故事,作者曹雪芹通过描写贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧,揭示了一个封建贵族家庭由富贵荣华走向衰败的过程,大胆地控诉了封建贵族阶级的无耻和堕落,指出了他们的虚伪、欺诈、腐朽和罪恶。

  《红楼梦》里塑造了很多的人物形象,作者把他们写得淋漓尽致、出神入化,其中让我印象最深刻的就是林黛玉了。“两弯似蹙非蹙笼烟眉,一双似喜非喜含情目,态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静似娇花照水,行动如弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分……”短短一*话,既具体写了林黛玉的美若天仙,又隐隐道出她的性格。林黛玉是一个多愁善感、弱不禁风、很有才华的人。她的个性孤高自诩,目下无尘;说一句话来,比刀子还尖,她的一张嘴,叫人恨又不是,叫人喜欢也不是。她最大的特点就是爱哭,而现实中的我们应该坚强,不能遇到一点儿小挫折就哭个没完,更不能像林黛玉那样多愁善感,要学会乐观、勇于面对困难。

  《红楼梦》中的每一个故事都让我很感动,可那些故事现在离我们已经很远了,如今我们是沐浴在党的阳光下,生活在新中国,我们是多么幸福啊!在这样的环境中我们更应该珍惜时光,好好学*,为我们祖国的强大做出自己的贡献。

  读古典名著有感 5

  暮色将*,倒上一碗妈妈煮的酒。在不柔不烈,的酒香中,翻开《古典名著》之争斗卷,用心细细品读;再慢慢抿一口酒,用嘴细细品味。别有一番“煮酒论英雄”的气氛。

  历代英雄,哪有不好酒之徒?读完这本书,更让我领略了一下他们的英雄气概。先说楚霸王项羽与汉高祖刘邦的鸿门宴。酒宴之上,项羽由于自己的居功自傲,心慈手软,而不听范增的劝告,放弃了亲手杀死心腹大患的机会。项庄舞剑,意在沛公,本也想帮助项羽暗杀刘邦,但没有成功。项羽有勇无谋,导致自己拱手让江山,最后在乌江含恨自刎。楚汉相争,项羽.刘邦皆为英雄。时迁三国,魏国曹操,蜀国孔明,吴国孙权……又何尝不为英雄?就像书中的“火烧连营”,刘备急于为义弟报仇,不惜倾国攻打吴国,但因双方对峙不下,刘备在高山之上布下五百里连营,却不料犯了用兵大忌,被吴国反抓机会,用一把大火烧成一片废墟。还好孔明及时接应,否则后果不堪预料。

  男儿虽勇,但女儿也不会示弱,宋代女英雄穆桂英,她亲自挂帅出征的事迹至今还成为美谈。

  英雄人物给予我们许多“英雄道理”,最让我受益匪浅的是:金无足赤,人无完人。在人生中必定会有成败,只是有的成败给人教训,有的成败决定前途,有的成败却能主宰命运。想成为英雄不难,只看你敢不敢拼搏。人生能有几回搏呢?不去拼搏,何来成功。

  我,是一个女孩。虽不会像武松那样“千杯不醉”,也不会像乔峰那样豪情痛饮,但我热爱浓郁的酒香。就像在酒香中品完这本诠释英雄的书一样,让我的生活也充满“英雄气息”,让我可以对着浩空皎月说:“煮酒论英雄,同予者何人?”


读名著有感的作文(精选五篇)(扩展3)

——与名著有关的谚语 30句菁华

1、物不*则鸣。——红楼梦谚语

2、虎头上捉虱子。——红楼梦谚语

3、居移气,养移体。——红楼梦谚语

4、赤条条来去无牵挂。——红楼梦谚语

5、不冷不热,五谷不结。——西游记谚语

6、临阵磨枪,也不中用。——红楼梦谚语

7、夜行以烛,无烛则止。——西游记谚语

8、巧说无凭,做当便见。——西游记谚语

9、德者本也,财者末也。——西游记谚语

10、早知今日,悔不当初。——水浒传谚语

11、棋逢对手,将遇良才。——西游记谚语

12、闲云野鹤,无拘无束。——红楼梦谚语

13、非礼不动,非礼不言。——红楼梦谚语

14、老虎进城,家家都闭门。——西游记谚语

15、人没伤虎心,虎没伤人意。——西游记谚语

16、刘备的江山,哭出来的。——三国演义谚语

17、周瑜打黄盖,两相情愿。——三国演义谚语

18、妻者齐也,夫乃养身之父。——西游记谚语

19、山中无男子,寒尽不知年。——西游记谚语

20、张飞吃豆芽,小菜一碟。——三国演义谚语

21、恨小非君子,无毒不丈夫。——水浒传谚语

22、遇晚先投宿,鸡鸣早看天。——西游记谚语

23、一叶浮萍归大海,人生何处不相逢。——西游记谚语

24、人逢喜事精神爽,闷上心来瞌睡多。——西游记谚语

25、姻缘配合凭红叶,月老夫妻系赤绳。——西游记谚语

26、扫地恐伤蝼蚁命,爱惜飞蛾纱罩灯。——西游记谚语

27、柔软是立身之本,刚强是惹祸之胎。——水浒传谚语

28、破屋更遭连夜雨,漏船又遇打头风。——水浒传谚语

29、周瑜打黄盖,一个愿打,一个愿挨。——三国演义谚语

30、经目之事,犹恐未真;背后之言,岂能全信。——水浒传谚语


读名著有感的作文(精选五篇)(扩展4)

——阅读名著有感(精选5篇)

  《亲爱的笨笨猪》是长篇童话故事,主要讲了一只小猪和它的小伙伴们之间发生的故事。我喜欢书中的笨笨猪,因为它心地善良、乐于助人,所以和大家都成为了非常好的朋友。

  我喜欢看《笨笨猪打呼噜》这个故事。笨笨猪有个毛病,睡觉打呼噜很响,像打雷一样。

  有一次,笨笨猪和小伙伴们约好了去飞龙山看日出,来到了山顶的小木屋,大家都在一个房间里睡觉,笨笨猪一路上背着很多东西非常累,它想睡觉又怕打扰到大家休息,于是拿出带来的药想让小伙伴们吃了,然后再去睡觉。大家非常不情愿地吃完了,都沉沉睡去,后来笨笨猪再也坚持不住睡着了。它打呼的声音真是太响了,大家都以为是打雷了,最后大家商量决定把笨笨猪抬到门外去睡。

  饥饿的大灰狼来了,小伙伴们还在睡梦中,它想悄悄吃掉小兔子,但是当它靠*小木屋时居然被笨笨猪大大的喷嚏声给吓到了,伙伴们也被惊醒了,出来看到狼被吓得滚下了山,大家都得救了,小伙伴都非常感谢笨笨猪,抢着向笨笨猪道歉,最后它们在一起看了美丽的日出。

  我还看了《天冷要盖房》、《请到欢乐村庄来》……其实笨笨猪一点都不笨,它喜欢帮助、关心别人,虽然它经常闹出很多的.笑话,但是我看到了他和伙伴们之间的友谊。我要向它学*,做个善良快乐的人,还要把快乐送给他人,让快乐永远伴随着我们每一天。

  今天,校长打电话要名著阅读的读后感,可是我还没有让学生写呢!本来计划假期让学生写的,只好临阵磨枪,让学生第四节写了。因为我限制了时间。必须当节课写完,写不完的不许回家,而且允许早交作文,说不定还可以早回家。于是学生超长发挥。20分钟已经有很多同学交了作文了。我挨着看了一下,写的还相当好。于是深有体会,学生的潜力是无穷的,只要努力挖掘,学生就能给你创造奇迹。

  下学了,我到了校长室。她希望挑出10篇写的好的。我挑来挑去,觉得每一篇都很好。于是就挑了不同名著的读后感,以及字体比较好的'10篇交给了她。

  可惜的是我们的学生家里有电脑的不多,不然的话,让学生把自己的作品全发表在博客上。不行,开学以后我一定要让我的学生每个人都开一个博客,把自己的好文章都发表出来。这么好的文章不发表,都埋没了,太可惜了。

  由这次的读后感写作我也知道了学生的书没有白看,看过了一本书都有自己的心得体会,感受还特别深刻。所以还是要让学生多多读书。

  红枣女孩的原型叫刘佩佩,来自陕西的羊圈山村,他们那里极度缺水,每天只能吃两餐饭,想洗个热水澡都很难。由于种种原因,那里只能种植枣树,文中的红枣女孩乐于助人,为了挽救其他生命,甘愿牺牲自己,用生命的红色,延续着生命的奇迹。

  像红枣女孩这样的人还有很多,他们给人民当牛做马,乐于助人是他们共同的.特点,鲁迅先生就是这样的一个人。他是一名作家,用笔战斗了一生,用自己的实际行动帮助一个又一个的贫困青年渡过难关。他的每一篇佳话,无一不透露着他对人民,对整个国家那一份忠心,“为人民服务”这一句话在他身上才能真正地实现。

  要想帮助他人其实并不难,只要人人都献出一点爱,世界就会变成美好的明天。

  

  天时不如地利,地利不如人和”“得道者多助,失道者寡助”“生于忧患,死于安乐”,这些闪烁着人生智慧的警句,不知点燃过多少孜孜不倦的求索者思想的火花,它让人懂得维护安定团结的政治局面的重要性;它促人明了“施仁政”“行王道”的治国理想;它让人彻悟“人才要在困难环境中磨炼造就”的真谛。这些千古绝论,就出自于春秋战国时孟子的《孟子》两章。

  《孟子》两章,皆为说理散文。“得道多助,失道寡助”是通过对天时、地利、人和三个条件的比较,说明决定战争胜负的根本条件是人心的.向背,而决定人心向背的是施行“仁政”与否。从而阐明“人和”对战胜的决定作用,由此推出“得道多助,失道寡助”的论断,阐明施行“仁政”的必要性。“生于忧患,死于安乐”论述的是造就人才和治理国家的问题,孟子认为人才是在艰苦环境中造就的,人只有通过艰苦磨炼,才能有所作为。进而由个人谈到治国,由此自然导入文章中心论点:“生于忧患,死于安乐。”两篇文章,篇幅短小,逻辑严密,思想深邃,观点鲜明,论证有力,气势充沛,感情洋溢,语言精辟,尤长于譬喻,用形象化的语言说明复杂的道理。读后发人深思,颇受启迪。

  终于看完了。鼎鼎大名的乡土中国,已经知道这本书好几年了,但已不记得最早是在哪里知道的。

  看了两遍,本书语言极为亲切易懂,虽然是论文,但是读起来却丝毫不拗口,举得例子也是生活中极为常见之事,所以也会倍感亲切。

  如书名般,内容自然是从“乡土”二字出发,围绕着二字展开。土地养育人类,人类依赖土地。人的种种特性、文化也与土地有着密切关系。文化中自然包括语言。我们通常称乡下人“土气”、“土头土脑”,也都是源于“土地”。为什么会产生“土气”这样的词呢?土气,自然是不灵活,不会变通,不与时俱进。在乡土社会,人们安土重迁,生于斯死于斯,似乎代代皆是如此,时间、空间都是凝滞的,一代又一代都在重复相同的路。这是稳定,这是保守,或许,这也是生存下去的最好方式。活下去,只需日出而作,日落而息,在一块土地上,耕种、收获,繁衍生息。外界充满冒险、不安、是非,尽可能的`远离,只需在熟悉的地方重复熟悉的事即可。“学而时*之,不亦说乎”,这是指了解熟悉事物后的亲密感。在读本书时,我也会经常有这种感觉,因为本书讲的就是我们日常生活的事,只是作者从具体的生活中抽离出来一种抽象的东西,有时也很寻根溯源,讨论某种现象的根本原因。

  在“文字下乡”及“再论文字下乡”中,作者说到为何文字下乡难,根源何在。人的所作所为其实都是为了自身的需求,既然某件事做起来难,恐怕是因为这件事的对象不需要。而又为何不需要呢?乡土社会是稳定的社会,是熟人社会,不同于陌生人社会的现代社会。既然是熟人,我们可以“口耳相传”,肢体动作以及语言便可以完整的表达我们所思所想,也不存在了解外界的需要。文字作为象征符号,为人类表达想法服务,但是却是间接的,使原本简单的事情又复杂化了,所以是费力不讨好的,也是不需要的。但是随着乡土社会的瓦解,城市化的进展,越来越多的人开始生活在陌生人组成的社会,这个社会瞬息万变、日新月异。读书识字已是人们基本生活所需,人与人交流需要文字,譬如邮件、QQ、微信,人们学*新知识、新技能也需要文字。

  所以社会发展到一定程度,原本认为难的事情自然也变得简单了,这也是因为人们产生了需要。


读名著有感的作文(精选五篇)(扩展5)

——最新读名著《活着》有感(五)份

  第一次读完《活着》这本书,我只觉得压抑充斥了自我的整个心灵。同时也觉得余华太过残忍,让故事中的人物一个又一个的死去,却惟独剩下主人公孤独地活在这个世界上在我生病的那段日子。于是那本《活着》被我一气之下压在了书堆底下,因为我厌恶于华,厌恶他的残酷。

  第二次看《活着》,是在今年的四月。那是个黑色的四月,在我满怀憧憬着自我的幸福未来时,一场突如其来的噩梦彻底打碎了我所有的梦。我没有办法理解那样残酷的一个事实。我觉得整个世界都崩溃了。不清楚,自我流掉了多少泪。我开始自暴自弃,甚至有了万念惧灰的地步,我深深感受到了活着的艰辛,活着的痛苦。"我该为谁而活,我为什么要活着。"那几天我想的仅有这样的一个问题。于是我开始发泄,开始焚烧我所有以往喜欢的东西。因为我想烧掉过去,烧掉病痛。

  我又看到了那本《活着》,鲜红的封面深深地刺激着我。我留下了这唯一的一本,开始重新去体味活着的含义。我总认为人生最大的悲哀的莫过于地静静地等待着死亡的那一刻,可当我再读《活着》,我才明白人世间最痛苦的事是你眼睁睁看着身边的一个个亲人慢慢死去,你却毫无办法,直到只留下你孤单的一个人!这才是人生最大的悲哀。

  我不敢想象,如果主人翁换成是我,我会不会继续生存下去,可是他却依然友好地对待世界,这种对苦难的承受本事和对世界的乐观态度,我想不是一般人能想象得到的,也更是我所需要的。我的心灵受到了深深的震撼,活着到底是为了什么当这个贯穿全文的引子让我扪心自问时,我却无从答起。当我生病的那一刻起,我变得开始暴躁不安,怨天尤人。我开始挑剔身边的人,无理取闹,而身边的人一次次的包容我,无怨无悔。在伤害深深爱我的人同时,我也深深地伤害了自我。其实我比余华更残忍,我亲手在伤害身边一个个爱我的人。我的病不是他们造成的,可是我却让他们左右为难。为什么我要把自我的痛苦强加在爱我的人身上呢

  活着,就要善待身边的每一个人、每一件事,千万别为自我找什么借口,因为"人是为活着本身而活着的,而不是为活着之外的任何事物所活着。在艰难中活着,在活着中享受艰难!

  在未看《活着》之前,我也听过同学说过这本小说,同学说看这本书时很压抑。

  后来我拿到了这本书,黑色的封面,薄薄的一本,却为余华带来了巨大的声誉。美国华盛顿邮报这样评论道:“《活着》是不失朴素粗粝的史诗,斗争和生存的故事,给人留下了不可磨灭的残忍与善良的形象。”

  《活着》所讲述的是一个带有浓厚悲剧色彩的故事,初读时会让人觉得十分戏剧化,而实际上并非如此,《活着》里很少有煽情的情节,更多的是用*淡的笔触来如实的向我们转达那一个又一个悲剧。

  故事是围绕着福贵的一生而展开的,一开始的他家财万贯,过着无忧无虑,人人都羡慕的生活。可是一开始的福贵不懂珍惜,去赌去嫖,终于败完了所有家产,而《活着》也正式开始了。先是父亲的去世,母亲的去世,然后是儿子有庆,女儿凤霞,妻子家珍,女婿二喜,最后是外孙苦根。他所拥有的一切,都没了,最后只有一头老牛陪着他。

  而我却敬佩着福贵,当一个人经历活着的种种磨难之后,他还能乐观的活下去,那么他就是一名不*凡的英雄,这使得他可以背负起接踵而至的打击,拥有着对抗挫折的勇气。当苦难终于过去,福贵依然乐观的活着。

  全文中我感触最深的就是对于有庆的死,因为权贵的势力,有庆失血过多“脑袋一歪摔在地上,那人才慌了”,慌了的那人第一时间叫来了医生,医生同样轻描淡写的回应道“心跳都没了”就“跑进产房去救**的女人”,没有任何人实施任何针对有庆的抢救措施,有庆年少的生命就这样轻而易举的断送了。医务人员此时所有的关注力都只集中在产房里面难产的**的女人身上,没有人对普通孩子有庆拨出丝毫的关心。

  福贵不敢告诉妻子有庆已经死了,就自己一个人把他埋在土里,直到后来妻子发觉了。

  《活着》里面每个人的死都让人感到无力,明明这么做她就可以活下去,为什么啊!可惜后来谁也没有活下来,活下来的只有幸运又倒霉的福贵。

  小说的结尾老人的故事讲完了,他和牛渐渐远去,炊烟在田野的乡村里袅袅升起,黄昏转瞬即逝,象征着福贵老人短暂而又曲折的一生即将走到尽头,可我们不必感到悲伤,每个人短暂的一生中总会有许多苦难,但这些苦难终会过去,珍惜当下,好好地活着就是最重要的事。

  《活着》讲述了一个人和他命运之间的友情,这是最为感人的友情,他们互相感激,同时也互相仇恨,他们谁也无法抛弃对方,同时也没有理由抱怨对方;《活着》讲述人如何去承受巨大的苦难,就像千钧一发,让一根头发承受三万斤的重担,它没有断;《活着》讲述了眼泪的丰富和宽广;讲述了绝望的不存在;讲述了人是为了活着本身而活着,而不是为了活着以外的任何事物而活着。

  《活着》这本书我看了一遍便把它还给同事了,它太沉重,超出了我的承受底线,我不敢看它那封面,怕它刺痛了我的眼,更怕它刺痛了我的心。但即使我不再看它,书中的那些情节,那些曾经鲜活,最终变的死寂的生命早已深深的映在我的心上。本书作者余华用冷静的令人发怵的笔调记述了一个真实的故事——至少我认为它是真实的。《活着》揭示了一种高尚:那是对一切事物理解之后的超然,对善恶一视同仁,用同情的目光看世界。正如本书的主角福贵,一生坎坷多折,经历了家境的破落,经历了所有亲人先后离他而去的苦痛,最后与一头与他同名的老牛相依为命,默默的活着,无牵无挂的活着,在死亡的陪伴下活着,为了活着而活着。在这部小说里,余华想告诉读者:生命其实是没有幸福或者不幸的,生命只是活着,静静地活着,有一丝孤零零的意味。

  活着是一个如此宽广又如此沉重的话题,这世上的每个人都在以自己的方式活着,甚至已去世的人都活在亲人的心里;活着又是如此沉重,它凝聚了太多的责任、使命以及无尽的回忆。活着给人以一种力量,一种使人坚强的面对挫折、变故,甚至死亡的力量;一种支持人无论遭受怎样的打击,都坚持生存下去的力量,一种隐藏在人们骨子里的一种力量,一种精神的力量。

  余华在《活着》的日文版自序中说道:“我知道福贵的一生窄如手掌,可我不知道是否也宽若大地?”如果问我,我会毫不犹豫的回答:“是”。福贵是一个小人物,但他身上折射出处于底层很多劳动人民的共同点,包括对苦难的逆来顺受,包括对自身的定义,包括对生活的态度。福贵的命运如此卑微与无助,但折射出整个民族的性格与品质,一种敢于直面苦痛的勇气,一种特殊的生存智慧。

  其实在第一次读《活着》的时候,每每看到了主人公福贵,总会想起另外一个福贵——那是经典国产动画片里的“神厨小福贵”。虽然早已经过了看动画片的年龄,但这部动画片给我留下的印象是难以磨灭的,记忆中,这是我看过的唯一一部邪不压正的动画片。在最后小福贵的爷爷死了,小飞蝶也走了,只剩下象征着黑暗势力的K大人在朝堂上耀武扬威。就像这本书的主人公一样,失去了所有的亲人,在故事的最后孑然一人。

  情理之中,意料之外,当年《神厨小福贵》的文学顾问正是《活着》的作者余华。

  富贵这个名字也是相当讽刺了,除了在他还是少爷十那段纸醉金迷的荒唐时光,他的人生处处受挫,也无福分也无贵。

  或许正如作者余华自己说的那样:“活着是为了活着本身而活着,而不是为了活着之外的任何事情而活着。”富贵最终对生活的从容是建立在亲人一个个离去的痛苦之上的。有庆、凤霞、家珍、苦根等人先后连续给他带来的痛苦大到他连痛苦的必要也没有了,这时候他只能活着,漫无目的的活着。作者似乎是故意将它们从富贵身边画去的小说情节的发展,具有必然性和偶然性,亲人的离去或许是偶然的,福贵的痛苦不断延续却必然的,两者交汇出了福贵的淡然人生态度。

  这才有了开头,他牵着老牛谈笑,从容的一幕从始至终,他没有过激的语言,都是轻描淡写的带过,仿佛那个受苦受难的人不是自己一般。

  是现实的苦难练就了农民对生存产生了淡然以至于麻木的态度,既然生活没有反抗的余地,干脆就认命,苟全性命于乱世,这不是一个人的悲剧,而是千千万万中国人民的悲剧。

  关于活着的意义,从来都是仁者见仁智者见智的,没有所谓的标准答案。从另一个角度来说,这种豁达,其实也是一种消极避世的态度,漫无目的的如同行尸走肉一般活着,真的就能算活着吗?活着不仅仅是不要死去或者不在乎生死,活着更应该是对美好生活的向往,当一个人在死亡与生存边缘选择淡然时他应该是超脱的,但倘若一个民族在生死关头上也抱着如同福贵一般无所谓的念头,我想这将是一个民族的不幸吧!

  《活着》这本书讲述了一个人和他命运之间的友情,这是最为感人的友情,他们互相感激,同时也互相仇恨,他们谁也无法抛弃对方,同时谁也没有理由抱怨对方,《活着》讲述人如何去承受巨大的苦难,就像千钧一发,让一根头发去承受三万斤的重量,它没有断。《活着》讲述了眼泪的丰富和宽广,讲述了绝望的不存在,讲述了人是为了活着本身而活着,而不是为了活着之外的任何事物而活着。主人公以前嫖赌输光了家产,但是亲人并没有抛弃他,这令他悔悟。这时候他明白只要活着贫穷未必不好,只要有爱,有关怀。然而妻子得病,儿子被害,女儿难产致死,女婿事故死亡,孙子被自己的疏忽害死,一切一切的杯具接连发生,最后只留下自己活着,然而经历了种种的他却有了超然的心境,应对自己的过去能够冷静的回忆与论述。他在剩下的日子里与老牛为伴,寄托着自己对亲人的怀念,与对生活的感激,尽管不幸发生在自己身上,但却庆幸自己以前有那么好的妻子,懂事的孩子。他的人生了无遗憾!作者没有发泄,没有控诉或者揭露,而是向人们展示高尚。那里的高尚不是那种单纯的完美,而是对一切事物明白之后的超然,对善和恶的一视同仁,用同情的目光看待世界。

  主人公福贵经历了一生的苦难,家人先后离他而去,一次次在绝望的边缘徘徊,但是他却有对苦难的承受潜质,对世界的乐观态度。当他发现间接害死自己儿子的使自己昔日患难与共的春生是他选取了埋葬仇恨,他们之间互相感激,互相仇恨,但是谁亚无法抛弃地方,同时谁也没有理由抱怨对方。即使是在绝境面前他依旧劝解朋友要坚强地活着,只要活着,只为能够活着。

  我们此刻的生活中无疑也会有许许多多的困难也挫折,有的时候我们确实很难以承受,然而每当我想当福贵他依旧感恩生活的时候我就会自惭形秽,觉得自己与福贵的差距,或许我无法在经历这些苦难之后得到内心的升华,然而我却能够透过对福贵经历的观察感同身受,活的同样的感慨!无论怎样,生活总要继续。只要活着就好,只为了活着本身而活着,而不是为了或者之外的任何事物而活着!


读名著有感的作文(精选五篇)(扩展6)

——读名著《钢铁是怎样炼成的》有感(精选5篇)

  当我读完《钢铁是怎样炼成的》这部小说后,我为小说表现出来的青春与激情,理想与信仰深深地感动了。

  主人公保尔。柯察金的少年时代是悲惨的。他一直生活在社会最底层,在团长朱次来的帮助下,毅然参加了红军,光荣地成为集体中的一员。从那以后,他忘我的'工作着,渐渐地融化在集体中。他经历了战争带来得磨难,不幸残疾了。可他没有因此而颓废,而是更努力地生活了。因为他说过“人最宝贵的东西是生命,生命属于我们每一个人只有一次。人的一生当这样度过:当他回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说,我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的**事业而斗争”。他以自己一生的行动遵守了这个诺言。当我读到这些热血沸腾的话语时,我第一次强烈地感觉到生命的价值,感悟到生命的真谛。

  保尔。柯察金在全身瘫痪、双眼失明的情况下,并没有停止工作,开始了艰苦地写作旅程,同样他是在用自己满腔的热血坚持创作这部小说。我仿佛看见了保尔。柯察金为了能完成这部小说,咬着嘴唇,握着铅笔,忍受着没有光明的生活,在黑暗中摸索着,**常常的一个字,他要比普通人多付出一百倍,一千倍的心血,终于他以自己顽强的意志完成了这部小说。光明的人生之路,就在这样的瘫痪者笔下延伸着……

  读了《钢铁是怎样炼成的》这部小说,我为品格的高尚而感动;我为意志的顽强而歌颂。

  保尔是一位英雄,在争夺**的斗争中,他尽了自己的力量,那鲜艳的红旗上,还留着他的鲜血。在巩固**恢复经济的日子里,他玩命的工作,奉献了自己的青春和精力,他将自己的一切置之度外,全身心的投入到建设祖国的工作中。当我看到最后,保尔重病缠身,整日被病魔折磨,他没有自暴自弃,即使到了生命最难以忍受的时候,他还是顽强的活了下来,争取做一个有益于人民的人。

  看到这里,我不禁潸然泪下。对于一个身体健全的人来说,坚强是简单而容易的事,但对于一个重病缠身,生活像铁环一样紧紧把你箍住的人来说,坚强则是最难得可贵的。他原本可以住院,退休,拿抚恤金,安逸的度完他的一生。可他坚持向组织申请,申请给他安排工作,让他在家里干,哪怕在机关搭个铺,只要有工作可做。他心里才踏实。即使到了双目失明的地步,他还是努力坚持创作,用新的武器开始新的战争。

  “钢铁是在烈火与高温中冶炼出来的,成熟的无产阶级战士,是在战争或劳动的烘炉里,在跟艰难与险阻,苦难与折磨的不断斗争中历练成长起来的。”绝壁之花,永不屈服于命运,这不就是保尔的真实写照吗?他就好似大漠上的白杨,生而千年不死,死而千年不倒,倒而千年不腐,无论什么困难,哪怕是命运,都无法将他扼倒!

  坚强是生命的支柱。作者奥斯特洛夫基所塑造的保尔精神----坚强,对人们的影响超越了时间和空间的`界限,在8月7日22时,甘肃省舟曲发生了重大泥石流。在这次灾难中,许多人霎时失去了最爱的亲人,失去了美好的家园。12岁的小姑娘何洁,她幸运的躲过了死神之手,在灾后申请做一位小志愿者,希望为灾区献出自己的一份力量。她的年龄与我们相仿,她在灾后没有怨天尤人,而是乐观的生活,成为一名小志愿者,每天给灾区的送食物,她忙碌的身影,就像看见保尔为人类的自由努力抗争的历程。调皮的孩子何坤回家看见全村被夷为*地,再也按耐不住失去亲人的悲痛,泣不成声。“前些天我一直在哭,现在我想通了,一定要艰难的活下去!”灾区的人民就像保尔一样坚强面对挫折,继续爬起来战胜困难,即使失败了,也绝不向命运低头!

  人不该屈服于命运,而是要像主人公保尔一样,奋斗终生,顽强拼搏,战胜命运!

  当我细细咀嚼小说中的每一个字时,往往会认为保尔是个有血有肉的人,但是赞赏之中也包含着一些疑惑:为什么作者能够写的如此逼真呢?当了解作者背景是,才知道“保尔”所经历的,正是作者所经历过的种种磨难。这让我发出内心最真诚的感叹。

  因为旧社会的黑暗,磨练了一个穷孩子的意志也正是因为黑暗,使他克服了重重的困难,拥有着不屈不挠的生命力,正如钢铁般顽强,为党而做出了巨大的贡献。而我们呢?我们是新社会的一代花朵,我们难道没有理由去不断努力吗?

  若想像保尔那般成功的'人物那么我们必须要有志气,以及有抱负、远大的理想!就好比马拉松,若你没有持之以恒的毅力,那么你便没有这个资本与能力跑向终点,而你只要心中默念:我定要成功,我一定行!为自己加油打气的同时,仅管此时你已汗流浃背,仅管你已筋疲力尽,可心中的渴望会支撑着你的信念,让你的精神充满力量,知道最后,你将跑向终点,获得成功。

  而学*上与马拉松的意义也相同。只要你积极向上,努力克服学*上的种种困难,给自己制定一个崭新的目标,向着自己的目标前进着。前进的路上定会遇到数不胜数的阻碍,但你不要灰心丧气,只需继续乐观坦然去面对,永远不要想着放弃,意志坚强的你,终究会破开阻碍,成为栋梁之才。

  生命固然可贵,可真正的价值是让人生变的充实而有意义,我们为什么要学*?因为我们是为中华之崛起而读书的,正如保尔,为了党的事业、人类的生活舒适而奋斗。我们生来就是为了报效祖国的!在我们的这一代,我们是强者,因为我们今后的无私奉献,国家才会更强!

  通过这本书我明白了一个道理:做人一定要坚强,不能碰到一点困难就害怕,应该学*保尔不被困难打倒,坚持不懈的'精神。

  下个星期我们学校每位同学都要进行体检。我最害怕抽血了,看着尖锐的针头扎进我的血管,我觉得非常痛,有时还会不由自主地流下眼泪。看完这本书,我不那么害怕抽血了,因为书中的保尔,在双眼失明的情况下都要坚持不懈地写作,那是多少痛苦呀!和他相比,我这点痛算得了什么呢?

  看了这本书,对我的学*帮助也很大:以前在学*上碰到一些困难,我会不去思考就开始问爸爸妈妈,现在我碰到困难,就会认真仔细地思考,想尽办法自己把这个困难给解决了。

  在以后的生活中,我还要学*保尔不被困难打倒的精神。我相信,我会做得更好。

  《钢铁是怎样炼成的》这一本书描写的是保尔·柯察金以及当时大批的布尔什维克党的领导下,在革命斗争的熔炉中百炼成钢的故事。

  保尔他的形象是那么的高大,他勇于献身、拼命学*、拼命工作、不畏艰难、挑战病魔、顽强生活、永不言弃……最可贵的是,他能够清醒的省视自己,做自我反省、严于“解剥”自己,让自己的心灵变的更加高尚,更加完美,正是这种精神,使他铸造了灿烂的人生,也使他的心灵登上了高峰。

  在一次战争中,一颗炮弹在空中爆炸,碎片击中了保尔的头部,人们都认为保尔他没有希望了,但是他靠着自己坚强的毅力与死神搏斗,最后,他赢了!

  想想我们自己吧。*时,就只是擦伤了一点点皮,便会大哭大叫。但保尔“每次给他伤口上碘酒的时候,他都不畏缩,只是把身子挺的'像绷紧的弦,虽然疼痛常常使他失去知觉,却从来没有叫过一声。”我们这点小伤与保尔那种穿心刺骨的剧痛相比,简直就是一个在天堂,一个在地狱啊!

  但是,伤好以后,他的左眼与右眼又相继失明了,但他没有向命运低头,没有受到因为病魔的折磨而失去信心,他依然以顽强的意志与病魔做斗争。而且,他在病床上写了一本永垂不朽的书——《暴风雨所诞生的》。

  对于我来说,我是一个完完整整的人,我的智力并不差,我能学好自己的文化课。虽然,我不能背起刀枪来保卫祖国,不能在战场上抛头颅洒热血。但我可以把我所学的知识。贡献给人民,为祖国的建设贡献出一份力量。我有了以后学*的目标。我以后要好好学*,成为祖国的栋梁之材!


读名著有感的作文(精选五篇)(扩展7)

——读名著《骆驼祥子》有感优选【五】篇

  《骆驼祥子》这本书想必大家都不陌生吧。这本书主要写了一位人力洋车夫祥子的把悲惨命运,描绘了旧社会是如何把一位正直、善良、诚实、要强、老实并且无任何嗜好的洋车夫祥子变成了个人主义的陌路鬼的。祥子的悲惨命运令人惋惜、同情。

  老舍在描写祥子的悲剧时,从不同方面着力描写了祥子从外貌到内心的美好东西。但由于命运悲剧接踵而至,导致了他对生活的希望的破灭,他那美好的品德、性格也逐渐的发生了变化。最后连他的外表、形貌也变得猥琐、肮脏了。祥子由好变坏的过程,是我们更深刻的感受到当时的社会的黑暗,更加激起了我们对祥子悲惨遭遇的同情。

  祥子善良纯朴,对生活有骆驼一样的积极和坚韧精神。经过三年的努力,终于用血汗钱买来了一辆自己的新车。没过多久,祥子稀里糊涂地被兵抓去,车子被夺走了。接着,****的侦探又诈取了他省吃俭用攒下的积蓄。后来,又用虎妞的钱买了一辆车,因虎妞难产死了,不得不卖车料理丧事。从此以后祥子就堕落了,以前的善良正直不见了,他憎恨任何人。拉车也不去了,吃喝嫖赌的恶*也染上了,他可以为金钱出卖朋友,彻底沦为了行尸走肉。祥子的悲剧,是他所置身的社会生活环境的产物。

  理想和现实总是充满了矛盾,它们往往不能调和,然而它们却又同时存在。社会是现实的,它不会为了一个人的理想而改变,也不会是完美无瑕的。对于骆驼祥子,我感到遗憾,感到惋惜,也感到无奈,但也感到敬佩,我佩服他从前的坚强,他的上进。然而他最终没能战胜自己,没能战胜社会,终究还是被打败了。

  老舍先生虽然是一个幽默大师,但《骆驼祥子》却是一个悲剧作品。他没有刻意幽默,而是描写生活的本来面目。作品中的人都在走下坡路,从祥子、虎妞、小福子、二强子、老马祖孙,到曾经威扬一时的刘四爷,都在走向绝路、暗淡。由这些人物的悲剧构成了整个社会的大悲剧。

  《骆驼祥子》是一部悲剧作品。悲剧总是呼唤人们来共同正视生活的残酷和斗争的艰巨,正视人们精神上的各种痛苦,同时严肃地表达了作者向令人怜悯和恐惧的一切告别的愿望,期待着他们早日成为历史上的陈迹。即使作品说描写的一切灾难、苦难和失误等真的过去了,也能继续给人以激励和启迪。这些作品不仅记载于文学的史册上,也铭刻在人们的心灵中

  读完这本书后我感受到了当时处于社会底层劳动人民生活的艰辛,同时了解到了当时社会的黑暗,对祥子深感同情。祥子的遭遇告诉了我遇到任何事都要硬着头皮去闯,不能气馁。在生活中我会时时记得祥子的悲剧,让自己成为一个坚强的人!

  “在先前,他唯一的指望便是拉车;现在,他讨厌拉车”。一个有志的人变得如此狼狈,思想与行为的堕落,足实让人反思。本文揭示了当时**的无能与腐败,才导致社会富贫明显。从文中不难看出,一个人的命运的根本改变是客观因素,是由环境的改变而改变,文中的祥子正是如此。

  《骆驼祥子》是老舍先生在民国时期写的一本具有代表性的小说。这本书的主人公是一个来自乡下的人力车夫:祥子。他是一个高个子,浑身力气,憨厚,老实,善良。在他刚来到城内时,对生活充满希望,拼命地拉车,有客就拉,跑得极快,像头永远都跑不累的牛。他还经常擦车,把车擦得锃光瓦亮的。他为了生活,攒了三年的钱来买一辆属于他的车,但好梦不长,车不幸被大兵拉走了,祥子也差点拉了壮丁。祥子并没有气馁,继续拼命的来车挣钱,想再买上一辆自己的车。后来他娶了车厂主霸道的刘四爷的女儿:虎妞。但虎妞生孩子时,遇到难产而死。祥子只得把刚买的车又卖了,来安葬虎妞。他喜欢上隔壁的小福子,他好好挣钱,等有钱后回来娶小福子。可谁知还没等祥子挣够钱,小福子就被逼上吊死了。祥子对生活的希望因为社会的黑暗一次又一次的破灭,他成了个只会呆呆的赚钱的肉的傀儡。

  我从这本书里,知道旧社会的黑暗。祥子是个对生活充满希望,积极,憨厚老实的人。但在这种社会下,他也慢慢的变得消极,对世界不再抱有任何希望。对挣钱的看法不同了,以前是为生活拼命,现在是混日子,认为活一天是一天,死了就死,没什么大不了的。

  老舍先生对社会的底层人物观察仔细,描写祥子变颓废的过程很到位。正是他这种手法,把社会的不良现象全部描写出来,体现当时老百姓的悲惨生活。

  《骆驼祥子》是一本很著名的书,它讲了在旧社会,一个穷车夫自食其力生存、生活到最后自取灭亡的故事。

  祥子是一个正直、善良的人,他虽然出身不好,但他依然没日没夜的工作,三年省吃俭用,终买了一辆车,实现了自己的梦想,成为了一个独立的劳动者。但这辆车没多久就被大兵抢走了。祥子没有气馁,他又继续艰苦劳作,攒够了点钱,但这次依然很不顺,钱被孙侦探给诈走了。祥子沮丧一阵迷茫一阵,但好运来了,他娶了虎妞,虎妞是个有钱人家的姑娘,父亲是开车厂的。祥子得了钱,赶忙去买了辆心心念念已久的车,终于能好好拉上一阵车,实现自己的梦想了。

  可没过多久,虎妞难产死了。祥子悲痛欲绝,只得卖了车葬了虎妞,他的愿望一次又一次破灭,在刚看到有那么一丝转机时往往又不尽如人意,祥子的命的确是不好。

  祥子喜爱的小福子也自杀了,他心中的最后一朵花也悄然枯萎,祥子开始落寞的活着。

  他学会了抽烟酗酒,学会嫖赌,他开始讨厌车——这个原先他一直梦想能拥有的东西,此时成为了他的噩梦。祥子的生活也找不到任何能散发光彩的东西,他变得如行尸走肉一般。等没钱时,祥子就把信用换成钱,把自己仅有的一些值钱的东西抵成钱,可这些来之不易的钱也全被他去吃喝玩乐挥霍掉了,祥子原先的价值观被改变,他再找不到任何生存的意义,他只是日复一日、年复一年的做一些没有意义的事。祥子变得不再像他自己了。

  生活中其实有许多像祥子的人,本来有一身抱负和志向,也有实现志向的本事,只是逐渐被现实的苦难所打压打折,最后被社会压在底下,再提不起任何活下去的希望。

  《骆驼祥子》,是中国现代著名作家老舍先生的代表作。这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景,以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节,深刻揭露了旧中国的黑暗,控诉了统治阶级对劳动人民的严重压迫,痛斥了旧社会的无德之人对劳动者的剥削与压迫,表达了作者对劳动人民的深切同情,批判了自私狭隘的个人主义。

  这本书详细地写出了祥子的“三起三落”:一起、来到北*当上了人力车夫,辛苦了三年,买了一辆车;一落、连人带车被宪兵抓走,最后只身逃出;二起、卖骆驼,拼命拉车准备买新车;二落、干包月时一次搜捕中,钱被抢走;三起、虎妞以低价给祥子买了一辆车;三落、为了给虎妞丧事,又把车给卖了。最后,他丧失了对于生活的任何祈求与信心,从一开始的上进好强而沦为自甘堕落:原来那个正直善良的祥子,被生活的磨盘所辗得粉碎。

  祥子本是善良纯朴,热爱劳动,对生活具有骆驼一般的积极和坚韧的精神,他是一个要强且肯奋斗的人,他不愿听从高妈的话去弄高利.贷,不想贪图刘四爷的“人和车厂”,也不愿听从虎妞的话去做小买卖……因为他觉得“有了自己的车就有了一切”。他所梦想的不过是以自己的劳动求得一种独立自主的生活。

  祥子——一个曾经是那么要强的头等车夫,但最后却还是没有逃出悲惨的命运。他曾为了买车,从生活中节约出每一点钱,他放下面子与下等车夫争生意,没命地从早拉车拉到晚,甚至连好一点的茶也不喝……他把自己当作是铁打成的人一样拼命攒钱。可事情却时常不如人意,所有的意外都与愿望背道相驰。祥子的见闻和经历将他完全磨砺成另一种人,成了一个混日子的车夫,直到最后,连他最后的希望——小福子,也离开了世界,他便彻底绝望了。

  祥子是一个悲剧,是他所置身的社会生活环境的产物,我们也要学*祥子那样的精神“吃得苦中苦”,虽然未必“方为人上人”,但只要努力了,便能无怨无悔,问心无愧,也对得起自己。

  《骆驼祥子》这本书讲述了在北*的一个车夫———祥子的悲惨命运。

  这本书的主人公祥子原本是生活在农村,后来失去了父母和几亩薄田。满怀希望地来到这个大城市里,想用自己的双手和劳动买辆属于自己的车子,当时的他——老实、憨厚、乐观,就靠自己的双手养活自己。后来,在祥子的努力下凑足了第一次买车的钱,买了一辆新车,结果被大头兵抢了去。

  祥子又凭自己的力量凑足了100块钱,不过他实在是太不幸,辛辛苦苦的`积蓄又被洗劫一空。这样的厄运反复了三次,祥子再也无法鼓起生活的勇气,再也无法燃起对生活信心和热情,他选择了堕落,为了报复那可笑的命运,他吃喝嫖赌、坑蒙拐骗、无恶不作、只赚快钱、自暴自弃,一次次做出令人发指、却又觉得他可怜。

  其实,祥子并不是没有理想,只是他那纯洁的理想被这黑暗无情的社会所践踏,他的满腔热情也被社会所浇灭。他的命运是悲惨的,也是令人同情的,这不禁让我们思考,双手真的可以改变命运吗?如此奋斗,如此努力,却遭到这样的结果,揭露了这个社会的黑暗。

  想想那个黑暗的社会让一个原本坚忍自尊、好强、吃苦耐劳的人变成了最后的麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃的人。那个社会对普通劳动者有多么摧残才造成了人性的扭曲。其实这本书还告诉我们一个道理,社会最低层才是卖力气的人,唯有知识才能改变命运。当你拥有知识,知识就会成为你的信仰,时刻给予你力量。

  所以,在这个公*和法治的社会我们更应该努力,不论结果如何,不论失败多少次,都要坚持下去,唯有努力过,才不会遗憾,唯有奋斗过,才有可能成功。只要努力,总是会有希望的。


读名著有感的作文(精选五篇)(扩展8)

——读名著《三国演义》有感作文通用五篇

  这几天,我读了我国四大名著之《三国演义》,受益匪浅,这本书的作者是大名鼎鼎的罗贯中。

  这本书主要讲了从东汉末年群雄割据,到官渡之战,赤壁大战后三国鼎立,再到司马家篡魏后天下归晋,肯定了以“仁”为本,治理天下首先要收拢人心思想。这本书弘扬了精忠报国,胸襟广阔,顾全大局,英勇无畏,甚至为国捐躯的中华民族优秀的意志品质。批判了那些伪君子和卖主求荣的小人,把这本书刻画了许多能谋善断的谋士,如诸葛亮,陈宫等,展现了人文哲思,军政策略等中国博大精深的文化和智慧。另外,还刻画了许多英雄人物如刘备,关羽,张飞,赵云,吕布等和一些美人形象,貂蝉,甄姬,蔡文姬,大乔,小乔等,其中,我最喜欢的是赵云,左手青缸剑,右手亮银枪,胯下白龙马,一身白盔银甲,长坂坡单骑救主公,所向披靡,如此猛将乃赵云赵子龙是也。怎么样,你是不是也很喜欢他呢?

  书中有很多精彩情节,其中最令我难忘的是赤壁之战,在公元208年曹操率领20万大军向刘备孙权宣战,为了搞心理战,曹操谎称有80万大军。夜幕降临时,诸葛亮想出一个办法,“火烧曹营”,俗话说“万事俱备,只欠东风”,那晚曹军被烧得狼狈不堪,是孙刘联军的精诚团结才打退了曹操这个强敌。

  读完《三国演义》后让我大开眼界,诸葛亮的博学多才,足智多谋,刘备,张飞,关羽三兄弟的情深意重。我希望长大后也能成为祖国的栋梁之才,努力学*,一定成功!

  我读了《三国演义》这本书以后,受益匪浅。

  这本书的主要讲的是:东汉末年,汉朝逐渐衰落,天公将军张角率领黄巾军起义,各路英雄也趁机发展势力,其中,曹操挟天子以令诸侯,实力最为强大,后来逐渐发展成吴·蜀·魏三足鼎力的相对稳定的局面。但是,在这三国霸主死后,后继者却无能,断送了大好河山。最后,司马家统一全国,改变了这一局面,夺魏为晋,建立了晋朝。

  虽然最后以司马昭统一全国为结局,但是,在三国时期,仍然有许多著名人物在,刘备·关羽·张飞·诸葛亮·曹操·周瑜……这一系列形象都描写的栩栩如生,也有许多故事为后人所敬仰:草船借箭·空城计·千里走单骑……由此可见,人们对《三国演义》喜爱到什么程度。

  很多读者都很喜欢诸葛亮,因为他的“忠”,他的“鞠躬尽瘁,死而后已",但我更喜欢的却是有“奸雄”之称的曹操

  有人评价曹操是“治世之能臣,乱世之枭雄”不过这也正体现了曹操的本领,曹操并不奸诈,罗贯中只是为了突出刘备的仁义,才将她写成奸诈之人,但是他是军事才能并没有被抹杀,在几年的东征西战中,占领了大片土地,他是三位首领中最有才干的,魏也是三国时最强的。

  曹操好刘备一样,对于人才也是群求贤若渴,为了选拔人才,她甚至打破了以前的标准,提出先新的方针,这必定会让其他大臣反对,他也必定会有压力,但他仍然做了。他下了三道《求贤令》一再生明不论出身,只论才识。这也使他集中了大量的人才,形成“孟将如云,谋将如雨”的盛况。而且,曹操对于有才之人不计前嫌。如此陈琳,他本是袁绍的手下,曾替袁绍起草檄文,并在檄文中骂了曹操的祖宗三代。后来,袁绍失败,陈琳归降曹操,曹操问他:"你以前替袁绍写檄文,骂我一人就可以了。为什么要骂到我的祖宗三代?”陈琳连忙谢罪,曹操爱惜它的文才,不仅不处罪于他,还照样任用他,这点谁能做到?

  曹操的成功不仅因为他的杰出才能好善于招揽人才,还在于它有豁达的胸襟,赤壁惨败后曹操并未一筹莫展,而是笑说“今北方仍由我所有”,并大笑三声,着体现出他对挫折的乐观态度。曹操也是一个很有文学情趣的人,她喜欢吟诗作对,许多诗都是乐府中的名篇。

  曹操就是这样的人,为什么要因为他的一些小缺点,就忽略了他的发光之处呢?

  我喜欢的书是《三国演义》他的内容丰富,他记录的是东汉末年到三国末年的战争故事。里面的人物斗智斗勇,骁勇善战。但我最喜欢的是诸葛亮。

  诸葛亮生于118年到234年。字孔明,号卧龙,琅琊阳人,他是三国时蜀汉的丞相。历史上有名的政治家,军事家。著有《诸葛亮集》 刘备三顾茅庐请诸葛亮出上,您先指出了当时形势的危险,您草野之战初露锋芒。然后您又去东吴。请求和好。您草船借箭几天就借到了十万只箭完成了周瑜的苛刻要求。又叫您借东风,您有借来了东风。这时周瑜才知道您的才能想叫您死,但您找就逃出去了。然后曹操大败,您有让曹操败的更惨。您六出祁山北伐中原。您的空城计,下的曹操十几万大军不敢进城。使的我军及时后退。就连您死时都吓曹军后退 您知恩图报,您忠心为国。您有高度的责任感,使命感。您鞠躬尽瘁,死而后已,是后代胸有抱负,您腹有诗书,有良知和正义感的知识分子心中的旗帜。您的一章《出师表》写的特别好。杜甫的“出师未捷身先死长使英雄泪沾襟”对您表达了仰慕和婉情,陆游的“出师一表真名世,千载让堪伯仲间。也是对您的崇敬和赞叹,但是您有一个扶不起的啊斗,北伐之所以功亏一篑,不就是因为刘禅的昏庸无能。

  您的一切都值得我学*,学*您的机智,学*您的临危不乱我要学*您的爱国。这都是中华民族的传统美德 《三国演义》之中还有许多我值得学*的中华民族的传统美德。

  忽略的,有时是重要的。

  翻开三国演义,认真品读这由忽略带来的悲喜剧吧!

  曹操*定袁绐后,为了完成统一大业,挥师南下,收编刘表部队之后,号称80万铁骑,直抵赤壁江北。江南,孙刘联军不过区区三万,但滔滔长江水,阻隔了南北的交通。曹军虽然个个英勇善战,却不识水性,如何一战?无奈,曹操听了“风雏”庞统之计,但孰不知已入陷阱。

  串联几十艘大船,铺上木板,能从容作战了,但曹操身边谋士建言,此举危险,若有一处受敌牵制住,整个大军都会陷于崩溃,本应一语点醒梦中人,但曹操忽略了。最终落个火烧赤壁,败走化容的下场。

  真是无巧不成书,赤壁一战的胜利者刘备也没有料到,日后也会犯此等错误,落个火烧连营七百里。

  更有空城计。木案上青烟萦绕,香烛也静静地燃烧着,轻轻爷的鹅毛羽扇显出一份自信从容,也遮掩着孔明那流着虚汗的脸……远处马蹄踏出漫天飞舞的烟尘,司马大军兵临城下。司马懿本不相信探子的禀报,此时之见,不禁心中大疑:“孔明一生行事非常谨慎,他如此镇定自若,城内必有伏兵,我如果贸然出击,不正中了他诱敌的计谋吗?他只是迟疑,但没有仔细看,看孔明的额头上隐隐的汗珠,看那城门口挥舞着扫帚的军兵的惊慌。

  他最终引兵退去,就因为“忽略”,以致日后后悔。

  忽略的有时是重要的。在生活中我们无法避免大大小小的忽略,那就让我们尽量避免吧!

  ·读了《三国演义》这本书,使我受益匪浅,读《三国演义》有感作文。中国四大名著之一的.《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了*200个人物形象。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。

  在三国中,我最佩服的人是关羽,他不但武功好,而且人也好。在跟曹操打仗时,他因带着二嫂,所以才假装投降。其实他还是一心想找到刘备,保护好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔马”时,便立即骑着这匹“赤兔马”又去找刘备了。在山下遇见二嫂,他也不忘把二嫂带回去,真是一名当之无愧的好汉。他降汉不降曹、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。他忠于故主,因战败降敌,但一得知故主消息,便不知千里万里去寻找,小学二年级作文《读《三国演义》有感作文》。我认为关羽虽降了敌,但最后还是回来了,他不但忠,而且还算一种难得可贵的忠。

  这些人物我们不难看出他们性格的重要性。性格关系着成功。在现实生活中,我们不要忠义,也应该要有诚信吧。如果一个人把现实生活中最为宝贵的诚信也丢掉了,那这个人还有什么呢?诚信是一个人的永久身份证,如果没有了诚信,大家都不信任你,而且又在你背后指指点点,你不会难过吗?我相信,你也不想做一个缺点多的人吧!所以,让我们打开诚信的大门,用我们永久的身份证去面对人生吧!


读名著有感的作文(精选五篇)(扩展9)

——读名著爱的教育有感体会(精选五篇)

★ 爱的教育读书心得100字10篇

★ 爱的教育心得体会300字

★ 中学《爱的教育》读书心得体会6篇

★ 《爱的教育》阅读心得体会

★ 中学《爱的教育》读书心得范文

★ 爱的教育读书心得350字

★ 2022初中《爱的教育》读书心得通用

★ 幼儿园爱的教育心得体会5篇

★ 2022爱的教育阅读心得

★ 读教育名著心得体会10篇

读一本好书就是和高尚的人谈话,《爱的教育》就是这么一本好书,娓娓叙述了师生之情,父子之爱,朋友之谊……展示了人性的善良与纯洁。它让我知道了什么是爱,它让我心头涌起融融的爱意,暖暖的感动。

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的,它以日记的形式,写了安利柯在学校、家庭、社会的所见所闻。虽然所写的只是一些*凡而善良的人物,像卖炭人、小石匠、扫烟囱的孩子、少年鼓手、带病上课的老师……以及他们*凡的日常生活,但我心底却常常被那些*凡的人物,*凡的事迹所感动。

书中保护弱者的卡隆,在奈利被人排挤、欺负的时候勇敢地主持正义,并在学*上,生活上热心帮助他。卡隆的勇敢、厚道筑起了爱的城墙,奈利不用再偷偷地流泪,能愉快地和同学们学*、生活。读到这里,我不禁汗颜,我们班的同学*时经常吵来吵去,打打闹闹,甚至排挤一些同学,像李小辉同学,他不讲究个人卫生,书包、书本、衣服、垃圾经常乱扔,座位乱作一团。我和大部分同学都不愿意接*他,分组学*讨论时,他更像包袱一样被同学们推来推去,这难道不是排挤同学的表现吗?李小辉同学只是不注意生活小节而已,我们却以这样的言行伤害他的自尊,孤立他。难道我们不应该厚道一点,去包容他,帮助他克服缺点,用爱打开他的心扉,让他感受集体的温暖吗?

爱同学应该毫无条件的,爱父母更是不容置疑,这是我读了马可尔万里寻母记感触最深的。跟马可尔历尽艰辛、千里迢迢寻母相比,我自愧不如。*时妈妈每天为我操心,每天上学叮嘱我“过马路要注意安全”“学*要用心”“多喝点水”等,我却嫌她唠叨,不耐烦地敷衍妈妈,还经常为芝麻绿豆的小事向父母发脾气,丝毫没有考虑过父母的感受,真是太不应该了。其实,父母对我们问长问短,唠叨,不正是爱自己的表现吗?现在自己所拥有的一切都是父母给予的,我凭什么向父母发脾气,嫌他们烦呢?我沉浸在爱的海洋中成长,难道不幸福吗?

《爱的教育》是一本洗涤心灵的书籍,使我明白了爱是博大的,大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程;爱又是细微的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子的无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……。读着它,我犹如沐浴在爱河中成长。

  读名著爱的教育有感体会 3

在美丽的人世间,“爱”是什么?寒假里,我带着疑问认真的走进了《爱的教育》去寻找我想要的答案。看完这本书,让我受益匪浅。

这本书是意大利的亚米契斯写的一部日记体儿童小说,原名《心》,这本书消耗了作者十年的精力,里面讲述的是一个个让人感动的小故事。每一个故事虽然短小但是都充满了浓浓的爱。父母与孩子美好的爱,老师与学生的情感、朋友之间的纯真的友谊……所有的都与“爱”有关!

爱是内心最真诚的表达,爱是*时最温暖的关怀,爱是永远最安全的保护!在所有的故事中,让我记忆最深的就是一个名叫“栖身”的故事,它讲的是小说的主人安利柯和他的姐姐为了减轻家庭负担,竟然零花钱、文具能不要的都不要,而且她们还找出东西来换钱,减少爸妈的负担。读到这里,我觉得我很惭愧,因为我不但大手大脚花钱,而且有时候还会要求爸爸妈妈带我去吃我喜欢吃的牛排、KFC、还会要求妈妈给我买很多我喜欢的文具、衣服啊,我生活在多么幸福的家里啊,我为什么不能节约一点呢?可以少买一件新衣服,少买一个日记本,少吃一顿大餐,我也没有顾及家人的感受,我真佩服安利柯和她的姐姐啊!她们多懂事啊!我也立志以后不乱花钱了!这就是这个故事带给我的最大的感受!也体会到了爸爸妈妈与孩子之间美好的爱!

书里还有故事,比如《小抄写员》里的叙利奥帮爸爸抄写文件赚钱,故事透露了父爱,母爱,友爱,老师与学生的爱!个个都令人感动!

爱,像空气,看不见也摸不着,但是我们身边处处充满爱,却又不被我们察觉,但它的意义已经深深地影响了我们!读了《爱的教育》让我更加肯定爱是世界上最美的情感!让我们与爱同行吧!

  读名著爱的教育有感体会 4

“爱”这个字一直都是让人捉摸不透的。在我的印象里,从小到大都没人有告诉过我关于爱的准确定义,爱到底是什么,代表什么,在哪里,是需要我们自己用时间去琢磨和理解的。

《爱的教育》主要讲的是一位叫安利柯的意大利市立小学三年级的学生写的学年之纪事。它主要展示的是同学之爱,师生之爱,家人之爱,以及对祖国之爱。

对于严师,大多数学生的第一反应都是抗拒和害怕,也不乏有反抗的心理出现。文中的先生看上去难以亲*,但他默默地关心着生了红粒的学生,也不责罚在他背后趁他不注意玩闹的孩子,而是用亲切的语气试图和学生们拉*距离,用爱和学生交流。这显然是极有效的。比起棍棒下的教育,用爱去感化学生,就是以身作则的表现,也是育人的初衷。

同学间的爱,也就是我们常说的友谊,其实是最单纯的。虽然文中挺身而出救一个快要被车撞到的低年级学生而被压到脚的事情发生在我们身上的概率实在太低,但是也让我感到由衷钦佩。小孩子的友谊总是纯真的,单纯的,也是最富有爱意的。这种爱意无关风月。

“爱国”二字是我们最不常挂在嘴上的,觉得国家大事,国家的繁荣昌盛,都和我们没有实质性关系,其实不然。五湖四海的人只要在同一个国家,就是一家人。哪怕是素不相识,萍水相逢也要多多照应。这就是爱国情的体现。在我们的思想品德课本里提到过,爱国其实很简单。不需要我们在联合国代表大会上发言,也不需要我们上前线保家卫国,我们只要做到最基础的对**尊重,对**尊重,不知法犯法等基础要求便足够了。文中那可怜的孩子忍受不了别人对他国家的侮辱,那些对他而且很重要的,别人以同情之心给他的钱,他全数丢还回去。只因他心里明白没有什么比国家的尊严更加重要。这就是爱国的意义。

整本书都给人以温暖的感觉。不是它的配色或语言有多温柔,而是它故事的纯真和不加修饰的爱。“爱”这个字在中国其实是不常被听见的,国人大多腼腆,从不把爱挂在嘴边,也不系统地告诉孩子爱是什么。我们所讲究的棍棒底下出孝子,难道就不是爱的教育了吗?不,它是,一切的教育都是以爱为基础的,只是形式上有所不同罢了。爱是无法触及的,可它是能被感受的,天天哭喊着自己缺爱的人大多只是不明白爱的真正意义罢了。爱代表的不只是爱情,沉下心去感受,爱一直萦绕在身边,只是我们从未发现它的存在。爱的教育,爱的真谛,并不是羞于说出口的。

  读名著爱的教育有感体会 5

在生活中,相信大家一定都受到过不少教育吧。比如父母唠唠叨叨的叮咛,老师语重心长的话语,同学们真诚的安慰,都让我们深受教育。今天,我在亚米契斯的这本书中感受到了爱的教育。

初读这本书,还是从课本上了解到的,在三、四年级的教课书上选登了两篇。一篇是《争吵》,描述的是安利柯和克莱地两个四年级学生,因为克莱地不小将安利柯的墨水瓶碰倒了,墨水将本子染脏了,于是引发了争吵。最终,克莱地请求和解,他们就又快快乐乐地做朋友了。还一一篇是《卡罗纳》,写的是卡罗纳因为母亲的去世,内心十分悲痛,结果受到老师、同学以及我的母亲的关爱的故事。我读了这两篇课文,觉得作者是抓住了一个微不足道的渺小的事情,告诉我们一个深刻的道理,如第一篇表达了朋友之间应该互相宽容,第二篇赞颂了人间的真情。

这些故事非常吸引我,于是让爸爸买下了这本书,真正地去感受这本书的魅力。在书里,我认识了品格高尚的卡隆,他身材高大,虽然他的家境并不怎么好,但是他乐于助人,保护弱小并且不接受别人的报酬。最让我感动的是,他还在母亲节前,花了三天三夜的功夫,写了一篇长达八页纸的歌颂母亲的文章,送给母亲做礼物。而且他还非常侠义,有一次上课,别人戏弄了带有残疾的克洛西,克洛西忍无可忍,将墨水瓶扔了过去,没想到正中刚进门探视的校长的怀里,校长再三审问是谁干的,卡隆都正直地回答:”是我!“

这本《爱的教育》全篇都是以一种温柔且清新的笔调,描写小学四年级的生活。这里的父亲也要求自己的孩子好好学*,但不会粗暴地将自己的孩子和别人对比,不会没完没了的督促着孩子,而是温柔如杨柳般的劝导……在这里,我还认识了虚荣心特强的华梯尼,他家境富裕,喜欢穿着富丽堂皇的衣服,在别人的面前卖弄阔绰;我还认识了可爱的小石匠,他总能将兔脸装得活灵活现,待人非常真诚,内心洁白无暇;还有为了别人不惜豁出自己的性命的洛佩蒂;门门功课第一的优秀生代洛西;家里是”图书馆“的斯带地……

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