我想让学*成绩更好 月光惨淡，如流水一般，静静地泻在桌面上，映在卷子上，也映在我苍白的脸上。 ---题记镜头一：勤奋+努力=？我独自坐在窗前，两眼凝视着远方，眼已哭得红肿，泪还在流着，我没有擦，让泪水流到嘴边，涩涩的。我不知道自己在窗前坐了多久，只知道现在太阳已经落下，月亮已升起，我无暇顾及这些，仍回想着这次考试，老师念分数时，我心跳得厉害，越是害怕的事越避免不了，我不敢相信这就是我这么多天来，勤奋+努力的结果，但我不得不信，那可怜的分数就摆在自己眼前，我失败了。静静的，静静的，一切声音在我的耳里都成了无声的，我突然明白，：勤奋+努力不等于成功，那么勤奋+努力=？镜头二：讥讽+白眼+叹息=泪水妈妈接过试卷，很认真，很认真的看着，看着，那分数不知羞耻的在那里“炫耀”着，妈妈只叹了口气，转身进房了。从妈妈的眼神中我看到的只是失望与伤心，我真的好想好想对妈妈说：“您打我，骂我吧，这样我会好受些，您能不能告诉我？+？=成绩，告诉我，好吗？”无声无息的泪水从我的脸上落下，落下。失败一次次的将我包围，而我在这个所谓的大家庭中却体会不到一丝温暖，得不到一句安慰，我没有*惯失败，但我却已经*惯了同伴们的讥讽与白眼，难道这就是差生们的待遇吗？难道差生与优生就不能站在同一条线上吗？我的眼泪再次流下，苦苦的.。苦苦的。我想让学*成绩更好，那样妈妈的眼里就不会只是失望与伤心，我想让学*成绩更好，那样我的眼角就不会再有苦涩的泪水；我想让学*成绩好，那样我就不会再受到同学们的讥讽与白眼，我想让学*成绩更好，我真的，真的很想。
镜头一：小学基础不牢=初中成绩不好
唉总算熬过小学六年，初中三年恐怕要好过一些吧。开学的日子里我总是这样安慰自己，可现实一次次把我打倒。瞧！这桌子上的成绩单让我浑身上下都有一种从未有过的滋味-----班上三十名，这刻苦铭心的三十名，让我永远忘不了它，因为我知道回家的后果，不由自主的流下了泪水-----泪水涩涩的，苦苦的
你这个月考了多少分呀？妈妈又在质问我，我很想从头开始，这个可怕的名次，这些可恶的分数。我小声的回答道：班上三十名我觉得我的话几乎听不见，可妈妈的脸突然阴了下来。我想：这个晚上，我是睡不着了
我考不好，每次都会抱怨：小学都是基础没打牢，所以初中成绩就不好。这也是妈妈质问我为什么考不好的最佳答案。
镜头二：期末考试=痛苦
从此，我害怕考试，我害怕成绩。一次次分数让我抬不起头来，我多么想让学*成绩更好啊！妈妈也总是一次次的念叨着学*成绩要考好。但失败总是会让我退步，我无法考好，期末考试又是一次次沉重的打击，又一次让我感受痛苦。
唉，初中啊初中，短短三年，我的分数期末考试到了，我要考好，考好！但走进考场，我仿佛走进了深深地幽谷，让人毛骨悚然。我的信心再一次破灭，考完了，我的心还是沉重着，沉重着我也再次品味到了痛苦的滋味
我想让成绩更好
我想让学*成绩更好，那样妈妈的眼里就不会是失望与伤心；我想让学*成绩更好，那样我的眼角就不会再有苦涩的泪水；我想让学*成绩更好，那样我就不会再抬不起头来，我想让学*成绩更好，我很想，我真的很想
从此以后，我就要付出努力，认真听讲，认真做老师布置的作业，认真的去对待每一次考试，这样-----我的成绩就会更好，更好！
月光惨淡，如流水一般，静静地泻在桌面上，映在卷子上，也映在我苍白的脸上.....
镜头一：勤奋+努力=？
我独自坐在窗前，两眼凝视着远方，眼已哭得红肿，泪还在流着，我没有擦，让泪水流到嘴边，涩涩的。
我不知道自己在窗前坐了多久，只知道现在太阳已经落下，月亮已升起，我无暇顾及这些，仍回想着这次考试，老师念分数时，我心跳得厉害，越是害怕的事越避免不了，我不敢相信这就是我这么多天来，勤奋+努力的结果，但我不得不信，那可怜的分数就摆在自己眼前，我失败了。
静静的，静静的，一切声音在我的耳里都成了无声的，我突然明白，：勤奋+努力不等于成功，那么勤奋+努力=？
镜头二：讥讽+白眼+叹息=泪水
妈妈接过试卷，很认真，很认真的看着，看着，那分数不知羞耻的在那里“炫耀”着，妈妈只叹了口气，转身进房了。从妈妈的眼神中我看到的只是失望与伤心，我真的好想好想对妈妈说：“您打我，骂我吧，这样我会好受些，您能不能告诉我？+？=成绩，告诉我，好吗？”无声无息的泪水从我的脸上落下，落下.....
失败一次次的将我包围，而我在这个所谓的大家庭中却体会不到一丝温暖，得不到一句安慰，我没有*惯失败，但我却已经*惯了同伴们的讥讽与白眼，难道这就是差生们的待遇吗？难道差生与优生就不能站在同一条线上吗？我的眼泪再次流下，苦苦的。苦苦的......
我想让学*成绩更好，那样妈妈的眼里就不会只是失望与伤心，我想让学*成绩更好，那样我的眼角就不会再有苦涩的泪水；我想让学*成绩好，那样我就不会再受到同学们的讥讽与白眼，我想让学*成绩更好，我真的，真的.很想.....
镜头一：小学基础不牢=初中成绩不好
唉总算熬过小学六年，初中三年恐怕要好过一些吧。开学的日子里我总是这样安慰自己，可现实一次次把我打倒。瞧！这桌子上的成绩单让我浑身上下都有一种从未有过的滋味-----班上三十名，这刻苦铭心的三十名，让我永远忘不了它，因为我知道回家的后果，不由自主的流下了泪水-----泪水涩涩的，苦苦的
你这个月考了多少分呀？妈妈又在质问我，我很想从头开始，这个可怕的名次，这些可恶的分数。我小声的回答道：班上三十名我觉得我的话几乎听不见，可妈妈的脸突然阴了下来。我想：这个晚上，我是睡不着了
我考不好，每次都会抱怨：小学都是基础没打牢，所以初中成绩就不好。这也是妈妈质问我为什么考不好的最佳答案。
镜头二：期末考试=痛苦
从此，我害怕考试，我害怕成绩。一次次分数让我抬不起头来，我多么想让学*成绩更好啊！妈妈也总是一次次的'念叨着学*成绩要考好。但失败总是会让我退步，我无法考好，期末考试又是一次次沉重的打击，又一次让我感受痛苦。
唉，初中啊初中，短短三年，我的分数期末考试到了，我要考好，考好！但走进考场，我仿佛走进了深深地幽谷，让人毛骨悚然。我的信心再一次破灭，考完了，我的心还是沉重着，沉重着我也再次品味到了痛苦的滋味
我想让成绩更好
我想让学*成绩更好，那样妈妈的眼里就不会是失望与伤心；我想让学*成绩更好，那样我的眼角就不会再有苦涩的泪水；我想让学*成绩更好，那样我就不会再抬不起头来，我想让学*成绩更好，我很想，我真的很想
从此以后，我就要付出努力，认真听讲，认真做老师布置的作业，认真的去对待每一次考试，这样-----我的成绩就会更好，更好！
我想让学*成绩更好 月光惨淡，如流水一般，静静地泻在桌面上，映在卷子上，也映在我苍白的脸上。 ---题记镜头一：勤奋+努力=？我独自坐在窗前，两眼凝视着远方，眼已哭得红肿，泪还在流着，我没有擦，让泪水流到嘴边，涩涩的。我不知道自己在窗前坐了多久，只知道现在太阳已经落下，月亮已升起，我无暇顾及这些，仍回想着这次考试，老师念分数时，我心跳得厉害，越是害怕的事越避免不了，我不敢相信这就是我这么多天来，勤奋+努力的结果，但我不得不信，那可怜的分数就摆在自己眼前，我失败了。静静的，静静的，一切声音在我的耳里都成了无声的，我突然明白，：勤奋+努力不等于成功，那么勤奋+努力=？镜头二：讥讽+白眼+叹息=泪水妈妈接过试卷，很认真，很认真的看着，看着，那分数不知羞耻的在那里“炫耀”着，妈妈只叹了口气，转身进房了。从妈妈的眼神中我看到的只是失望与伤心，我真的好想好想对妈妈说：“您打我，骂我吧，这样我会好受些，您能不能告诉我？+？=成绩，告诉我，好吗？”无声无息的泪水从我的脸上落下，落下。失败一次次的将我包围，而我在这个所谓的大家庭中却体会不到一丝温暖，得不到一句安慰，我没有*惯失败，但我却已经*惯了同伴们的讥讽与白眼，难道这就是差生们的待遇吗？难道差生与优生就不能站在同一条线上吗？我的眼泪再次流下，苦苦的。苦苦的。我想让学*成绩更好，那样妈妈的眼里就不会只是失望与伤心，我想让学*成绩更好，那样我的眼角就不会再有苦涩的泪水；我想让学*成绩好，那样我就不会再受到同学们的讥讽与白眼，我想让学*成绩更好，我真的，真的很想。
——我想让学*成绩更好作文 (菁华3篇)
镜头一：小学基础不牢=初中成绩不好
唉总算熬过小学六年，初中三年恐怕要好过一些吧。开学的日子里我总是这样安慰自己，可现实一次次把我打倒。瞧！这桌子上的成绩单让我浑身上下都有一种从未有过的滋味-----班上三十名，这刻苦铭心的三十名，让我永远忘不了它，因为我知道回家的后果，不由自主的流下了泪水-----泪水涩涩的，苦苦的
你这个月考了多少分呀？妈妈又在质问我，我很想从头开始，这个可怕的名次，这些可恶的分数。我小声的回答道：班上三十名我觉得我的话几乎听不见，可妈妈的脸突然阴了下来。我想：这个晚上，我是睡不着了
我考不好，每次都会抱怨：小学都是基础没打牢，所以初中成绩就不好。这也是妈妈质问我为什么考不好的最佳答案。
镜头二：期末考试=痛苦
从此，我害怕考试，我害怕成绩。一次次分数让我抬不起头来，我多么想让学*成绩更好啊！妈妈也总是一次次的念叨着学*成绩要考好。但失败总是会让我退步，我无法考好，期末考试又是一次次沉重的打击，又一次让我感受痛苦。
唉，初中啊初中，短短三年，我的分数期末考试到了，我要考好，考好！但走进考场，我仿佛走进了深深地幽谷，让人毛骨悚然。我的信心再一次破灭，考完了，我的心还是沉重着，沉重着我也再次品味到了痛苦的滋味
我想让成绩更好
我想让学*成绩更好，那样妈妈的眼里就不会是失望与伤心；我想让学*成绩更好，那样我的眼角就不会再有苦涩的泪水；我想让学*成绩更好，那样我就不会再抬不起头来，我想让学*成绩更好，我很想，我真的很想
从此以后，我就要付出努力，认真听讲，认真做老师布置的作业，认真的去对待每一次考试，这样-----我的成绩就会更好，更好！
月光惨淡，如流水一般，静静地泻在桌面上，映在卷子上，也映在我苍白的脸上.....
镜头一：勤奋+努力=？
我独自坐在窗前，两眼凝视着远方，眼已哭得红肿，泪还在流着，我没有擦，让泪水流到嘴边，涩涩的。
我不知道自己在窗前坐了多久，只知道现在太阳已经落下，月亮已升起，我无暇顾及这些，仍回想着这次考试，老师念分数时，我心跳得厉害，越是害怕的事越避免不了，我不敢相信这就是我这么多天来，勤奋+努力的结果，但我不得不信，那可怜的分数就摆在自己眼前，我失败了。
静静的，静静的，一切声音在我的耳里都成了无声的，我突然明白，：勤奋+努力不等于成功，那么勤奋+努力=？
镜头二：讥讽+白眼+叹息=泪水
妈妈接过试卷，很认真，很认真的看着，看着，那分数不知羞耻的在那里“炫耀”着，妈妈只叹了口气，转身进房了。从妈妈的眼神中我看到的只是失望与伤心，我真的好想好想对妈妈说：“您打我，骂我吧，这样我会好受些，您能不能告诉我？+？=成绩，告诉我，好吗？”无声无息的泪水从我的脸上落下，落下.....
失败一次次的将我包围，而我在这个所谓的大家庭中却体会不到一丝温暖，得不到一句安慰，我没有*惯失败，但我却已经*惯了同伴们的讥讽与白眼，难道这就是差生们的待遇吗？难道差生与优生就不能站在同一条线上吗？我的眼泪再次流下，苦苦的。苦苦的......
我想让学*成绩更好，那样妈妈的眼里就不会只是失望与伤心，我想让学*成绩更好，那样我的眼角就不会再有苦涩的泪水；我想让学*成绩好，那样我就不会再受到同学们的讥讽与白眼，我想让学*成绩更好，我真的，真的.很想.....
我想让学*成绩更好 月光惨淡，如流水一般，静静地泻在桌面上，映在卷子上，也映在我苍白的脸上。 ---题记镜头一：勤奋+努力=？我独自坐在窗前，两眼凝视着远方，眼已哭得红肿，泪还在流着，我没有擦，让泪水流到嘴边，涩涩的。我不知道自己在窗前坐了多久，只知道现在太阳已经落下，月亮已升起，我无暇顾及这些，仍回想着这次考试，老师念分数时，我心跳得厉害，越是害怕的事越避免不了，我不敢相信这就是我这么多天来，勤奋+努力的结果，但我不得不信，那可怜的分数就摆在自己眼前，我失败了。静静的，静静的，一切声音在我的耳里都成了无声的，我突然明白，：勤奋+努力不等于成功，那么勤奋+努力=？镜头二：讥讽+白眼+叹息=泪水妈妈接过试卷，很认真，很认真的看着，看着，那分数不知羞耻的在那里“炫耀”着，妈妈只叹了口气，转身进房了。从妈妈的眼神中我看到的只是失望与伤心，我真的好想好想对妈妈说：“您打我，骂我吧，这样我会好受些，您能不能告诉我？+？=成绩，告诉我，好吗？”无声无息的泪水从我的脸上落下，落下。失败一次次的将我包围，而我在这个所谓的大家庭中却体会不到一丝温暖，得不到一句安慰，我没有*惯失败，但我却已经*惯了同伴们的讥讽与白眼，难道这就是差生们的待遇吗？难道差生与优生就不能站在同一条线上吗？我的眼泪再次流下，苦苦的。苦苦的。我想让学*成绩更好，那样妈妈的眼里就不会只是失望与伤心，我想让学*成绩更好，那样我的眼角就不会再有苦涩的泪水；我想让学*成绩好，那样我就不会再受到同学们的讥讽与白眼，我想让学*成绩更好，我真的，真的很想。
——学*成绩评语优选【5】篇
1.你思想纯朴,待人随和,诚恳,处事稳重,同学关系好,热爱集体,乐意助人是你的美德.爱好广泛,知识面较宽,对自然,人生的美丽有一份执着信念.学*认真,上进心也强.愿你坚持不懈,多一份朝气与冲劲,做一个强者,胜利者!
2.如果不相信自己注定*庸,那就用坚强把困难压倒吧,如果不相信自己注定失意,那就用努力证明自己吧!既然天上不会掉馅饼,那么我们就要坦然地正视生活,努力付出才会有回报,把你的智慧尽力发挥出来吧,你会做得更好.
3.活泼开朗的你,挺乐意帮助别人,却总管不好自己.你喜欢玩耍,这并不是你的缺点.可是,如果只贪玩不学*,知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗老师赠你一句话:要学就学个踏实,要玩就玩个痛快.
4.大家一致夸你头脑机灵,反应敏捷,劳动积极干劲大,上课发言大胆,这些方面的确叫老师高兴.如果你把上课好动的精力用在学*上,能做到与同学和睦相处,那你将会成为人见人爱的人.要是这样,同学们定会为你喝彩,老师也会为你转变感到欣慰,聪明的你定会做到的!
5. xx:你是一个活泼开朗，有组织能力的女孩。班级的大小活动都少不了你的参与和策划，作为团支书，你能将同学们的积极性调动起来，市“五四”红旗团支部的获得与你的付出是分不开的。你为人豁达从不计较个人得失，同学们对喜欢你。学*上你能积极发言，保质保量完成作业，是老师眼中优秀的学生。希望你在今后的学*中能更踏实更稳定，为自己的初三拼搏奠定坚实基矗
6.赵x：你是一个很内向的女孩，你关心班级，善解人意，心怀感恩，是一个有优秀品质的孩子。学*上你是一个听话的孩子，还记得老师曾经说过“听话”是考入高中的关键吗?所以老师相信你一定是高中的候选人。希望你在今后的学*中更主动更勤奋，课堂举手发言再大胆些，将所有力量都聚集在功课上，那么你将成为老师心中最完美的学生。
7.该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。学*刻苦认真，勤学好问，学*成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实。是一位发展全面的好学生。
8.该生严格遵守学校的各种规章制度。尊敬师长，团结同学。集体观念强，积极参与各种活动，完成任务认真。学*目的明确。为人诚实，积极参加社会实践和体育锻炼，是位德智体全面发展的`学生。
9.该生能很好地履行中学生行为规范。是一位品学优良的学生，诚实守信，尊敬老师，遵守纪律，团结同学，乐于助人，积极参加班集体活动，是一位合格的具有较高素质的高中毕业生。
10.该生严格遵守学校的规章制度。学*态度认真刻苦，能较好地完成各种学*任务，成绩稳定。集体观念强，积极参加各种集体活动和社会实践活动。尊敬师长，团结同学，上进心强，有理想抱负，是个全面发展的好学生。
11.该生严格遵守学校的规章制度。集体观念强，认真配合班团干部开展各项集体活动。积极参加各种社会实践活动，尊敬师长，团结同学。学*态度认真，勤学好问，成绩稳中有升。是位有理想且有实干精神的学生。
12.该生能很好地遵守学校的规章制度。集体荣誉感较强。积极配合班团干开展各项活动，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学*目的明确，态度认真，是有理想，有抱负，综合素质高的学生。
13.善良诚恳，认真。对于大学三年的时间有自己的计划和安排，在学*中不断加深了对自己对本专业的了解，从而有了自己努力的方向，并能够积极主动的去争取。
14.善良文静认真积极。专注于专业学*，这一年来专业素养提高很快。能为他人着想，凡事自己努力克服困难，积极乐观的面对各种困难。通过自己的不懈努力，不断进步。本学期获得国家助学金奖励。
15.脸上总是带着热情洋溢的笑容，高兴的心情常常能感染周围的人。做事，读书，作业，参加和组织各种活动，总是高高兴兴的，学*成绩也很好，是一名优秀的学生。
1、你关心集体，乐意为大家服务，学*上认认真真，大胆发言。但最*学*稍有退步，好好找出原因，克服困难，勤学好问是获取知识的捷径，努力让自己更出色吧！
2、该生在校表现较好，能遵守学校纪律，做到不迟到、旷课、上课基本上能专心听讲，作业也能及时完成，但成绩一般，望能更刻苦，更努力，争取更好成绩。
3、你团结同学，热爱劳动，作业本上的字写得很端正，这很好。但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人，老师好希望你变得勤奋些，认真及时完成作业，这样你才能取得好成绩，你能做到吗？
4、你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的小女孩，学*能认真对待，只是你的学*成绩暂时不理想，俗话说“世上无难事，只怕有心人。”我相信，只要坚持你的学*态度，改变一下学*方法，学*成绩肯定会进步的！相信吗？
5、你爱帮助同学，经常举手发言，积极参加体育锻炼，但上数学课不够认真听讲。希望你在学*上多动脑筋，多下功夫，力争能把成绩提高。
6、你关心集体，乐意为大家服务，学*上认认真真，大胆发言。但这学期学*稍有退步，好好找出原因，克服困难，练*写端正的字，努力让自己更出色吧！
7、你是老师的好帮手，同学的好朋友，你奋进向上，品学兼优。希望你今后大胆开展工作，能带动和帮助同学共同进步，不失你班长的本色！
8、记住：“今天你是*惯的主人，明天*惯是你的主人。” 改掉不好的*惯，还得从*时的一点一滴做道理。
9、你是位聪明的'孩子，你想和好成绩交朋友吗？那上课可要专心听讲，不能做小动作，你能做到吗？老师相信你可以的，对吗？那好成绩就会跟你交朋友，老师期待着你的进步。
10、在学校里老师提供了让你展示才智的舞台，在家里父母为你提供了良好的学*机会，你要珍惜幸福的生活，用出色的表现来报答爱你的人。老师相信你准能行！
11、三年级是个关键的过度期，你还没有把精力花在学*上，这学期退步了不少。自查一下，努力从今天开始，认认真真地学*才是最重要的。
12、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得**的。专心听讲，认真完成作业。老师希望你能继续努力，大胆发言，那你会有更大进步的。努力吧！J 13、尊敬老师，关心集体是你的优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
14、你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作业认真完成。特别是最*两个月，老师真替你高兴。假如你能更认真点，课堂上大胆踊跃发言。在新的学期里。老师期待着你的进步！
15、一个学期又结束了，老师只想送你一句话：“不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼。” 希望你能明白，勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。
1.了解自己的兴趣爱好和特长，能够给自己制定学*计划，充分利用起课余时间，按照自己的进度向前冲，已经超前学*了不少专业课程，勤于思考，善于思考，学计算机有灵气。
2.文静认真的女孩子。安静*和，认真学*，努力完成自己应该承担的各种任务，快乐的参加各种班级活动，总是拥有一份好心情，总有笑容。
3.该生思想上积极要求上进，学*刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。
4.安静认真，静静的看书，静静的思考，说话也是轻言细语，很温和，很亲切。对于任课教师的要求，总是认真努力地去完成。相信你大学生活会有很大的收获。
5.做事认真，做人诚实，一步一个脚印，每天都有进步，每堂课都会仔细的`听，认真的记，每次作业都会细致思考后完成，相信你在校的三年会有实实在在的收获。
6.从班长成长为系学生会干部，一学期以来，为系里做了大量工作。不论是以前相对独立的班长工作，还是现在更强调协调的系部工作，工作成绩同样显著，自己也在这个过程中得到了很好的锻炼和提高。
7.活跃开朗，对新事物有强烈的好奇心，专业学*对你来说没什么困难。和舍友和班上同学关系融洽，大家互相帮助，*静对待学*和生活中的困难，善于争取资源创造条件，努力进步。
8.能静能动，自制力强，凡事能分轻重缓急，有条不紊的去完成。踏踏实实地完成老师交待的每项任务，一步一个脚印的进步。专业学*非常沉稳，学东西很扎实。
9.性格开朗，总有开心的笑容，勤于思考，做事踏实，待人诚恳。认真对待学业，能够充分利用课余时间，发展自己的专业特长。与同学们相处很好。
10.踏实认真，学*上总是认认真真，一丝不苟，努力做到最好。在*时，与同学相处融洽。相信你在旅专的三年会过得很开心，会有很大的收获。
11.深刻懂得机会只留给那些有准备的人，本学期以来你得到了很好的机会，也得到了很好的成长。性格沉稳了很多，对人对事能有更*和的心态。专业学*一向优秀，综合素质高。
12.善良*和认真积极。能为他人着想，凡事自己努力克服困难，积极乐观的面对生活，面对学*中的各种困难。通过自己的不懈努力，不断的有进步。
13.工作风格踏实稳健，凡事有自己的主张，不管遇到什么困难都能坚持自己的想法，稳步的把工作向前推进。专业学*勤奋认真，一个学期以来，进步显著。
14.成熟有主见，你就有自己的学*计划，并且一直在踏踏实实执行，专业学*稳步前进。懂得向专家向前辈虚心请教，学*别人的好经验，少走弯路，迅速达成目标。
15.乐观积极，笑对挫折，不怕困难，在各次集体活动中都能看你积极参与的身影。安静随和，与同学与舍友相处融洽。学*方面非常努力，一学期以来，进步显著。
1.*静面对生活和学*中的各种压力，微笑着面对各种困难，能与各种不同性格的同学和*相处，能够容纳别人的缺点。专业学*勤奋努力，学*成绩优秀。
2.该生在校期间学*态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。
3.快乐热情，对新鲜的事物有强烈的好奇心，总是带着善良的愿望去帮助周围的同学。对于班级里的各种活动也总是积极的出谋划策，热情参与其中。
4.了解自己的兴趣爱好，积极主动参与各项活动，并从中受益，不限于学校的教学安排，妥善安排自己的课余时间，学*上踏实认真，学有所成。
5.待人和气，与人为善，与同学们关系融洽。对自己喜欢的专业课程能投入极大的热情去学*，能长时间的.专注地进行思考和实验，专业学*学有所成，篮球场上也有很棒的表现。
6.主动承担班级工作，细致认真，一丝不苟，原则性强。勇敢面对和战胜了学*工作生活中的各种困难，人也成熟了许多。与同学们相处融洽，大家都很喜欢你。
7.安静认真踏实，努力与人为善是你的特点，在宿舍，在班级都与同学相处融洽;一年半以来，专业学*方面进步显著。是本专业一名很优秀的学生。
8.乐观向上，积极的与老师沟通，待人接物成熟而自信，对于未来，有自己的计划。球类运动有特长，团队精神强，善于与人打交道，有较强的组织能力。
9.了解自己的兴趣爱好，对生活对未来有自己的想法，在自己选择的路上快乐的成长。在过去的这一个学期中学有所成学有所长。做到了好好学*，天天向上，拥有积极健康的大学生活。
10.脸上总是带着热情洋溢的笑容，高兴的心情常常能感染周围的人。做事，读书，作业，参加和组织各种活动，总是高高兴兴的，学*成绩也很好，是一名优秀的学生。
11.乖巧灵活，善良真诚，很适应大学的学*生活，学*成绩很好。经常能通过自己的思考提出创新的想法。能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。
12.能够*静对待挫折，勇敢地面对困难，坚持自己的选择，不断努力。课余时间有自己的安排，发展自己的各种兴趣爱好，全面发展，培养自己多方面的能力。
13.性格沉稳，凡事胸有成竹，不急不燥。以学业为重，兼顾到全面的发展。顾全大局，知道如何去争取机会，努力进步。一个学期以来，专业修养与综合素质都有明显提高。与同学相处融洽。
14.文静，认真，善良，努力。虽然是第一次住校，但很好的适应了集体生活，得到了很好的锻炼，与同学们相处融洽。学*上很踏实，专业素质有明显提高。
15.性格开朗，待人热情，与同学相处融洽，总有自信的微笑。压力之下，也有好心情，坦然面向生活学*上的各种困难。专业学*踏实认真，一个学期以来，进步显著。
16.自己喜欢的课程会花很多的时间去学*练*，自己不喜欢的课程也能踏实的按要求完成。一个很认真，很努力的人。
17.安静稳重成熟。凡事三思而后行，做决定之前都经过自己的思考，在努力的过程中，不在乎困难，能够坚持自己的选择。兴趣广泛，体育方面有特长。
18.勤于思考，有主见，凡事有自己的见解。能合理安排课内学*课外学*，了解自己的长处短处，知道如何在有限的时间学到更多的东西，发展自己的综合能力。
19.善良诚恳，踏实努力，*静的对待学*和生活中的各种困难，能为他人着想。妥善安排好第一课堂和第二课堂的学*，抓紧每一点学*时间，不但专业学*有很大进步，综合素质也有很大提升。
20.踏实认真，为人诚恳，能承受压力，有吃苦耐劳的精神。心胸开阔，严于律己宽以待人。是目前本专业任职时间最长的班长，这样的民主选举结果，就说明了同学们对你的信任和肯定。
1、孩子正在这一假期，总体来说比先前有长足退步，明白了斗争指标，看到了停滞指望，有了衰弱向上的心态，感激学校！感激教师们！！
2、孩子能健康的成长我们就很高兴了，我们一定会配合老师，让孩子取得更大的进步。这学期能够逐渐改掉怕生，能够独立面对新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能独立面对，希望老师能和我们一起帮助她解决这方面的问题。
3、正在新的一年里，望教师严厉请求先生，作为家长也会全力合作教师的任务，咱们单独奋力使先生争得获得更大的退步。谢谢！
4、曾经的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治疗”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了换位思考，对事情有了自己独到的见解，并且能大胆地表达出来。在家里在能够与父母沟通，理解父母的良苦用心。天资聪慧但学*方面还缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就会更好！
5、因为其进修根底没有是很好，虽然奋力了，但成就还是没有是很中意。这样好的进修时机，人生能有多少回？！没有真身手又如何正在强烈合作的人生中立身？！指望我女儿谦虚的进修，有专长之处增强学，一直进步，有余之处要增强进修，力争存正在崇高的品德情操，优良的文明修养。
6、xxx在老师的培养教育下各方面比上学期有了很大的进步，能与老师和同学们和睦，友爱相处，在家是个很懂事，爱劳动的好孩子，一直是妈妈的好帮手。在新的一年中，希望老师们能继续多多启发媛媛，让她更自信，大胆的表现自己。
7、谢谢老师给予xxx这么高的评价，这学期xxx在老师的帮助指导下得到了锻炼和提高，尤其是绘画和手工有了很大的突破。老师们精心准备的各项活动中，孩子的手脑协调能力也提高了，表达能力也进步了不少，衷心感谢老师对孩子的关心和鼓励，只有咋你们的努力下孩子才有这么大的进步。
8、女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部多年，学*成绩名列前茅。她比较听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，因为她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信心我相信她一定能做到。
9、孩子，这样的成绩你要感谢老师，感谢父母、长辈，感谢你自己的努力！
10、前方的路还很长很长……，君子讷于言而敏于行，希望你再接再励！爸爸妈妈和老师一起关注着，期待着。
11、她从小就文静乖巧，成绩一直名列前茅。做好自己的本分，很少让我们操心。有广泛的兴趣爱好，喜欢书画，弹琴等。思想上日渐成熟，在自理自立方面有很大的进步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待问题。心地善良，富有同情心，但就是不够坚强，较为软弱，在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。如今中考在即，希望孩子能凭着坚定的信念，勇往直前，为自己的初中生涯画上一个无憾的句号。
12、xxx这学期在老师的辛勤教育下，各方面有长足进步，但由于我们对孩子的'培养全面性认识不够，导致他在某些方面的缺点一直没有得到改正。以后我们一定会继续加强和老师的交流和沟通，加强孩子的教育和引导，努力改正缺点，养成好性格。
13、指望下一次能考出更优异的成就，(.)做为家长，咱们会增强催促，合作教师任务，及时和教师关心孩子的意向！
14、比起上学期，孩子进步了。这样的成绩基本满足了我作为家长的“虚荣心”。孩子未曾辜负老师的悉心培养、关注；未曾辜负自己一颗积极进取、不服输的坚毅之心！
15、xxx这学期确实取得了一定的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有老师的付出，在这里我们诚心诚意的谢谢老师。阳阳最让我头疼的是生活*惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子，有时候表现的很活泼，有时候又很腼腆，我希望在下学期老师能针对这些，对xxx要求严格些，在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子。
——我相信明天会更好作文汇总5篇
明天是怎样的呢?是晴空万里?或许是狂风暴雨?我们都不知道，无论是晴天，还是雨天，我们都应该坚强的走下去。
有些人用大量笔墨去描绘自己的一生，完成了一幅五彩斑斓的水粉著作;有些人却轻描淡写，完成了一幅暗淡*凡的国画图。人的一生没有拼搏没有努力，怎能知道自己是无价之宝还是一毛不值 也许生活就是一场十分真实的梦，一场美好的梦。等一切的事都做完了，争享受着温暖的阳光，和煦的春风，清新的空气。这时才发现这一切的一切都是一个梦，这时梦醒了，一切都得重来，美好是假，残酷是真。
也许你和我一直一直都没有为自己活过。没有为自己的梦想去拼搏过，没有为自己的失败去伤心过，没有为自己的未来去着想过。一直都以一个傀儡的身份而活着，并没有抛下一切，抛下烦恼。抛下已有的，而真真正正的做一次自己，自己的命运，自己的未来，自己的一切全部都在你的一念之间，也许坏也许好，就看你自己。
也许一辈子**凡凡的活着，没有过激动，开心，快乐和伤心，每天就过着一样的生活，有意思吗?没有，一点也没有，人的一生就这么**凡凡的简简单单的过完了，那岂不是白白来人间走一遭了呀。要有人记住你，这样有可能就会流芳百世，也有可能遗臭万年，那也不枉费走这一遭啊。
如果想让自己的未来看到希望，那么人生的选择必须认真作答，人生的选择之多，可能性之大，一定要好好把握。相信明天会更好，因为它又是新的一天。
时光太瘦，指缝太宽，留不住想要留下的，也逃不过想要逃避的。
我的一个朋友给我讲过这一个故事:一个人走在小路上，痴迷妈妈故事中的花，永远盛开的花。于是那个人看遍天下景，痴心上想得一颗真心，永远圣洁的心。那个人终于找到的花零落成泥常开不败，那个人日渐消融，下次再来。
故事虽然短暂，只有那个人，和他寻找的花，可是却如此经典，令人深思。
曾在河流涤荡岁月里，江畔上残留着余渣，却留不住最美的你；也曾在寻找的路也迷茫，失了方向，到头喘息真的累了，却早已知足。我不知，懵懂到底是怎样的；我不知，如何留住童年曙光；我不知，岁月能否真的永远不老。但是，我终于不再懵懂，也知道了一个人未经失意，就不会懂得成长。
我想是对的，你想追求的隔得太远，如此遥不可及，不妨偿试另一种方法去感悟。也许你的故事有多精彩，我都来不及看，但是希望在远方，只要勇敢去追，你将会看到烟花的璀璨。
有时心情突然烦躁，不知是谁又在背后插一刀，又是谁在伤口上撒了盐，但相信终会遇到那个医治你受了伤心灵的他，那个帮助你的过客，即使一声离别天涯流散，只要不遗忘最初的你也就没什么大不了。
莫要丧气了，听说你的眼睛很美，不适合流伤心的泪，除非遇到命中注定的人。要知道，世界上伤心的有那么多人，世界又怎么只会注意到你。只要你还坚持，那种突然冒出的厌倦，迟早有一天会烟消云散。
有时这样的一个不经意，流连早已写好了结局。或是消散在清风明月里，或是飘零在落花流水间。不管你的记忆怎么样刻骨铭心，光阴的风总会吹得无影无踪。对自己说一句:我很想再一次见到你安好的模样，只为确定你尘埃落定的幸福，加油！未来的路还很长，陪伴你的只有自己，时刻能帮助你的也只有自己。
花儿如此盛开，同样会有一天会凋零，不如将它埋葬，让它融入泥土，成为肥料，将会滋养出更鲜艳的花，不断循环着，新的明天还会更美好。
既然留不住永远盛开的花，那就自己行动，努力也会创造出那心中永不凋零的花，只要你心中有它，它就会陪伴你一生。
也许很多事我都不明白，也许我还没有完全成长。
但至少，我变得更有勇气，终于敢独自行走的黑黑的夜路，寂寞虽然仍在，但如此的冒险，早就不是一个人孤军作战了，因为，你还有初心。
为自己的明天取一个新的名字—他叫永不凋零的花
人生是一场无休止的战争，结局或败或胜。胜利的光环不会为人量身定做，失败的阴影不会如影随形，相信明天会更好，让失败变作过去，让胜利充实未来。
1840年的战争最终以中国的失败而告终，清**将一切归咎于林则徐，将林则徐发配边疆，面对这不公的判处，林则徐坦然面对。戍边期间，艰苦的生活并没有使林则徐的意志消沉，他相信明天会更好，于是他考察天南地北，倡导兴修水利，屯田备战，做了许多有益于国家和百姓的事。面对不公，面对苦难，林则徐积极乐观地面对，他告诉自己“我相信明天会更好”，就是这股力量支撑着他，从而使他名垂青史。
生活是杯无色的酒，是苦是甜都要喝;生活是条无名的河，是深是浅都要过。只有相信明天会更好，才能喝到生活的美酒，才能度过人生的长河。相信明天会更好，他选择了生命的延续，我们才有幸看到《史记》这部历史性名著。
司马迁在阴冷的监牢中，进行着一场心理斗争—是苟且的生，还是黯然的死。司马迁想了想父亲未竟的事业，想了想自己肩负着的重大使命。他相信，明天会更好，于是选择了活下去，从而为人们留下了千古不朽的《史记》。当人们在生与死之间徘徊的时候，相信明天会更好，或许人们就会有所感悟。“留得青山在，不怕没柴烧”，不要在失败苦难中轻易放弃生命，因为更加美好的生活触手可及，只要你相信它的存在。
贝壳之所以可爱，是因为经过了浪涛的冲洗;松树之所以挺拔，是因为经过了风雨的洗礼;人生之所以美好，是因为相信了明天会更好。
因为相信明天会更好，才会有史铁生的坚韧顽强;因为相信明天会更好，才会有海伦凯勒的身残志坚;因为相信明天会更好，才会有保尔柯察金的艰苦奋斗。
当黑暗开始猖獗，失败笼罩大地，一句“我相信明天会更好”，将成为黑暗中的一缕光明，失败中的一丝成功。
想飞上天和太阳肩并肩世界等着我去改变，想做的梦从不怕别人看见在这里我都能实现，大声欢笑让你我肩并肩何能欢乐无限抛开烦恼，勇敢地大步向前我就站在舞台中间。哪怕五音不全也要自信十足，我相信我就是我，我相信明天。
充满鲜花的世界到底在哪里如果它真的存在那么我一定会去，我想在那里最高的山峰矗立不在乎它是不是悬崖峭壁，用力活着用力爱哪怕肝脑涂地不求任何人满意只要对得起自己。关于理想我从来没选择放弃即使在灰头土脸的日子里。也许我没有天分但我有梦的天真。也许我手比脚笨但我愿不停探寻付出所有的青春不留遗憾向前跑，迎着冷眼和嘲笑生命的广阔不历经磨难怎能感到，我相信我就是我，我相信明天。
有这样一个女孩五音不全的却莫名其妙爱上了音乐，她喜欢听歌喜欢用歌词鼓励自己却从来不敢开口唱歌。记忆的魔方不停的旋转打开小学的黑暗时光，小学时代她是一个爱唱歌的女孩在熟悉的校园熟悉的乡村熟悉的伙伴面前总能听到她的歌声或许是不完美毕竟世界上没有十全十美或许是刺耳毕竟谁和谁的看法不同。
然而有一天她还没来得及准备好久糊里糊涂的转了学，跟着父母来到了一个大一点的城市，离开了那个熟悉的环境离开了那个熟悉的家。在新学校不久的音乐课上，老师要大家唱歌她主动举手为大家唱歌，一曲未完，老师便否定了她，批评她没有认真听讲带着全班嘲笑她五音不全唱歌跑调叫她跑调大王。那一刻她的音乐梦被抹杀了她坠进了黑暗的泥潭里她开始自卑开始变得唯唯诺诺再也不敢在同学家人面前唱歌甚至连听音乐都要偷偷摸摸。哪怕是事实，哪怕是有口无心，她还只是一个不到十岁的孩子为什么不能在同学面前为她留下最后的一点自尊？为什么不肯给爱唱歌的孩子留下一点希望？为什么不可以给稚气的孩子一点幻想？
五年以后那个她早已迈进了初中的大门仍然爱音乐爱听歌只是再也不敢唱歌。听歌时她会不由自主的跟着唱几句自己发现过来又马上闭嘴，偶尔她会嘲笑自己，偶尔她会想起那段黑暗的时光，偶尔她会幻想未来。直到有一次听了吴莫愁的《我相信》、徐歌阳的《追梦赤子心》和刘雪婧的《就是现在》她的内心有了新的触动，那个一直唯唯诺诺的女孩开始新的奋斗起来，抱着琵琶唱起来，就是现在，我的梦不是未来！
我相信我就是我我相信希望我相信明天，我相信我的梦不是未来就是现在！唱起来，不要拖泥又带水不要懒惰又浪费，不要相信曾经破坏你梦想的坏人，趁热打铁就是现在。唱起来，我相信我就是我颜色不一样的烟火！唱起来，我相信明天相信我的未来不是梦就是现在！
明天是尚未开启的书笺，意味无穷;明天是含羞带怯的蓓蕾，生机无限;明天是气宇昂扬的巨人，步伐紧促，又姗姗来迟;明天是内心的渴望，*在咫尺，又远在天涯。 明天是藏在盒子里的巧克力糖，甜美的滋味让我们充满了想象;失望就向偶尔拨不通的电话号码，多试验几次总会有回答。无论今天多沮丧，明天总是美好的，充满希望的，不要总是把今天的不顺迁怒到明天，静下心来想是否觉得太纵容沮丧以致于对明天太不公*了。
将*十年的时间一晃就过去了，从前那个哇哇大叫的鼻涕虫已经变成了一个沉着而稳重的男孩。我总在每一个美好或悲哀的日子里期盼着明天的朝阳，虽然有时也很喜欢落日，恋上那种怀旧的归属感，但还是更爱朝阳带着那种诠释希望的色彩。 拥有明天，就注定要失去昨天，昨天我们编织了太多的美丽的回忆，甜蜜的让人不想撒手，如果不把手放开就会失去更多的回忆。人总要面对许多选择，如果一味的守住曾经的蓝天，放弃明天的白云，那么留下的只会是更多的遗憾。
“昨日荆棘密布，今日批荆斩棘，明日柳暗花明。”
“昨日硝烟滚滚，今日危机尚存，明日再展鸿图。”
我喜欢这两句话，它并非出自名家之手，只是一篇优秀作文中的两句经典话。明天，一提起它总让人浮想连翩，恰如一副美丽而渺小的画，令人沉入其中无法自拔。
昨天已成定局，无法改变;今天正在进行，迎和时间;明天即将到来，塑性极强。所以我不爱回忆过去，因为我知道，一味沉浸于过去的人抓不住今天的幸福;我不爱面对现在，但是我知道，只有敢于面对生活的人，才可以体验生活的真谛;我喜欢畅想未来，即使我知道，编织太多华丽的梦，终究会在失望中受伤。确切的说我是爱明天的，那是一个未知数，隐藏了太多的儿时梦想;那是一个众人都想要去的地方，容纳了太多的'美妙与欢乐;那是一个永远拥有灿烂阳光的地方，照耀着每一颗充满自信与激情的心。
——个人学*成绩总结通用3篇
自从进到本站以来，在公司各级领导和同事们的大力支持和帮助下，本人加强政治理论和业务知识学*，严格履行工作职责，使自己的政治、思想水*都有了很大的提高，对工作内容和性质也有了很大熟悉，为今后能更好的开展工作提供了基础，现将我*一年来的思想、学*、工作、生活等情况作个个人工作总结。
一、思想方面
这段时间工作的过程也是我自己的心态不断调整、成熟的过程。最初觉得只要发挥自己的特长，不论所做的工作怎样，都不会觉得工作上的劳苦，但原来学的知识何以致用，有些迷茫的不知自己的定位，乍看起来工作完成是很容易的，但把工作做得出色是很不容易的。所以，调整好心态的我渐渐明白了，在各个岗位都有发展才能、增长知识的机会。如果我能以充分的热情去做最*凡的工作，也能成为最精巧的工人;如果以冷淡的态度去做最高尚的工作，也不过是个*庸的工匠。倘若能处处以主动、努力的精神来工作，那么无论在怎样的岗位上都能丰富他人生的经历。拥有积极的心态，就会拥有成功。
二、学*方面
认真学*岗位职能，工作能力得到了一定的提高。离开校园久了，没有老师的督促和学业的压力，对自我学*和自我要求也就放松了，只觉得以前会的就够了。在政研室学*期间也偶尔有过松懈的时候，但有一次到一位科长办公室拿东西的时候，看见他正在笔记本上认真地总结和记录省里刚下发的一个部门文件，我很诧异为什么还要这么较真，"不学*跟不上，也做不好工作"，他的话很*实却给了我当头一棒。从那以后我抓紧时间去看我所能找到的一切学*资料，那个时候真的觉得时间好少，自己要学的却有那么多，好在困惑的时候政研室的一位副主任用四个字提醒了我-学以致用!学*是为了更好的服务于工作，我在政研室学到的东西是为了我在建*司文字岗位上更好的发挥效力。
三、工作方面
进公司以来，本人尊敬领导，与同事关系融洽。在工作中，严格遵守各项规章制度，爱岗敬业，扎实工作，热情服务，勤学苦干，任劳任怨，不怕困难。认真学*本岗位的各项制度，规则，严格按照公司里制定的工作制度开展工作。
1、完成本职工作，加强业务学*，提高自身水*。
2、以供水为中心，理论结合实践，在实践中成长。
四、今后努力方向
正所谓是"金无足赤，人无完人"，在今后的工作中，我将朝着以下两方向努力：
1、学无止境，我将坚持不懈地努力学*理论知识，并用于工作实践，以更好的适应工作发展的需要。
2、实践是不断取得进步的基础。
总之，这短短的一年是我不断成长的一年，点点滴滴造就不凡，在以后的工作中，我要不断的积累经验，与各位同事共同努力，勤奋的工作，刻苦的学*，努力提高文化素质和各种工作技能，为自来水事业作出应有贡献。
作为一名兢兢业业工作的年轻教师，天道酬勤早已成了我脑海中不可遗忘的座右铭。它时刻鼓舞我要和时间赛跑，将自己充沛的精力和不竭的动力用于小学语文教学与实践的创新。时至今日，我还是坚持着一贯的勤快作风。工作上我勤学，勤问，勤总结，将从优秀教师那里得来的宝贵经验与教学机智，经过细心的领会和分析，渐渐的内化为我的教学情感，思想与特色。
教学上我力求做到细节与艺术的结合。因为我深知一节准备充分的好课，会令学生和老师都获益不浅。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明这样辛苦是值得的。后来在反思中我渐渐发现，其实听课也是提高自身教学能力的一个好方法，因为年轻老师只有多听课才能够逐渐积累经验，才能逐步掌握那些驾驭课堂的方法和技巧。
个人学*方面，我通过积极学*各种教育理论来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我仍旧努力学*英语，给自己充电，并利用业余时间认真学*电脑知识，学*制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。就这样，我教学上躬亲示范，以自身的实际行动唤醒孩子们学*的积极意识，锻炼他们勤奋努力的坚强意志。这短短的一年里，我在辛勤的工作中领会到了充实真正的含义，收获了硕果累累的喜悦;体验到了繁忙之中蕴含的无限乐趣;更赢得了家长的赞赏与孩子们的拥戴。
一份耕耘就有一份收获。在这学期一系列的校内校外听课，家长开放日及教研组活动的组织和开展等教学教研等活动之后，我无论是在自己日常的教学上，还是在思想和理念上都有了新的突破。这些不但对我的自信心是一种无形的鼓舞，也是对我各方面能力的一次次考验。经过悉心的总结归纳和不断地的尝试创新，渐渐地我己经形成了自己的一套行之有效的教学方法。
这学期我接受了学校课堂教学改革的实验工作，在理论上我积极阅读大量书籍，观看、学*大量的课改资料，在实际操作中，努力转变自己的思想，逐渐在自己的班级中形成了自主、合作、探究的小组互助式合作学*模式，同时提高了学生解决、分析问题的能力，极大地提高了学生学*的积极主动性。
精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。课前，我留给学生充足的时间进行预*，并给予了方法上的指导。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练*加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练*，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。同时，我又让每位同学准备一个错题本，在我每次评讲*题的过程中，把他们易错的*题和知识点重点记在错题本上，以便于*时有重点地去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。
正是这教学理念上的点点进步和工作上的殷殷努力，使得我在本学期的教学工作中取得了一定的好成绩：学生研究性学*成果比赛中《方便面的调查》获得了区一等奖，我也因此获得了指导教师一等奖;我还参加了济南市小学语文高效课堂培训，并颁发了培训合格证书。
经过了一个学期的努力，我不但学会了如何教育学生，更学会了如何爱学生。这种爱是了解，是关怀，是尊重，是信任。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是*等的。所以我在*日与孩子们的交流中，尝试着从他们的心理发展特点出发，尊重他们的建议和想法，理解他们的幼稚和天真;信任他们潜在的能力，放手让他们在实践中锻炼，在磨练中成长。这一学期即将画上句号，但我希望这个句号能是完美的。在付出了很多的同时，自己也收获了很多。现在，这短短的一个学期又要结束了，但这不是我理想和向往的终点，因为我在期待着新学期的开始，在期待着自己更大的进步，期待着自己能取得更好的成绩。
20xx年xx月，我非常荣幸能成为“xx名师工作室”的一名学员。时间匆匆流逝，转眼间，进入这个温馨、积极向上的名师工作室团队已经两年了，回顾在名师工作室的学*，也许这两年我并没有值得夸耀的荣誉和值得炫耀的成绩，但工作室主持人廖xx校长的真情率直，亲和温暖，邬校的涵养高远，严校的深沉睿智，张xx老师优雅智慧，邱xx老师的思想创新，伙伴们好学上进、乐于创新、真诚勤奋的精神给予我很大的动力和感触，让我感受到这个集体给我带来的感动与收获，也让我在教育教学实践的岗位上慢慢成长。
两年来，在工作室的学*我收获了很多，同时也看到了自身的不足，现将两年的学*结如下：
一、名师引领，催人奋进
进入到工作室学*，这里可以让我从“老师”重新回到“学生”的身份，体会学*的快乐。在这里，有廖秋玲校长的引领，她用智慧启迪每个成员的智慧，她用激情点燃我们激情，她用爱心浇灌我们的爱心，她有着妈妈一样的柔情和温暖，她用自己的人格魅力感染着我们每一个人，所以我们工作室洋溢着温暖、注足了温馨、充满着温情。
每次集体教研，无论是听课，评课，听讲座，还是讨论交流，廖校长作为一个热情洋溢的主持人，领航者，都能将我们教研的氛围调到积极热烈的状态。每次教研看到廖校长全心投入评课的情形可以感受到她对教研的热爱和执着，而她的这份热情会不知不觉感染我们每一个人，让我们也心潮涌动，激动万分，有一种想马上将她提出的建议实施到自己课堂上的冲动。大家围坐在一起讨论会时不时的有一些点子能激发自己的灵感，碰创出思维的火花。这种和谐热烈的教研氛围赐予了我们一种积极向上的力量，让我们感受到了开发集体智慧的幸福！
二、听课教研，增长见识
在工作室两年的学*，内容丰富，形式多样，既有廖校长的专题讲座、邱志珊老师和张劲老师的名师示范课，又有学员的各种研讨课。回首学*过程，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
很喜欢邱老师的真诚与正直，也很喜欢她的风趣，更喜欢她上课的风度及见解。两年来，有幸多次听邱老师的常态课。这些课无一例外地体现着新课改的要求、趋势；课堂生动，预设生成与动态生成相结合；目标达成度高，无一不渗透着新的教学思想和教学方法。课堂上邱老师特别关注学生在学*过程中所表现出来的情感、兴趣，个性思维各方面的互动；留给学生广泛开放的思维空间，让学生真正成为情境演绎的经历者，情境意义的建构者，将学生推到学*的主体地位上，让学生成为情境展开过程中的主角，从而使课堂成为学生主体成长过程中的重要场所，使学生的自主性、能动性和创造性得到不断发展。
我喜欢张老师严谨的工作作风、和蔼可亲的态度。张老师的课情境创设设计精彩、导入巧妙、重点的突出、难点的突破、别出心裁的练*设计、循循善诱的启发及精致的板书，细致到一言一行，都给我留下了深刻印象，值得我好好学*。
每次听陈老师上课，都能感觉得到她一次比一次有进步，不管是课堂教学设计还是数学语言的严谨性、板书设计、课堂组织乃至教态都在不断成熟，日趋完善。陈老师的教研课，她让学生主动参与课堂活动，让学生学会学*、学会发现问题、学会探究问题、学会创新，并能在真正意义上实现独立自主地学*，成为教学活动中自主探索和自我发展的主体。连坤雄老师的课堂调动有序，活而不乱，教风亲切自然，极具亲和力……每次工作室教研，听课，评课，都能增长见识，颇有收获，有工作室这个学*成长*台真好！
三、勇于实践，促进成长
最有收获的一次，还是我执教《乘法的应用》这一节课。我先是经历了一番思想斗争的，一来是因为但是正处于产假期间，试课磨课不方便；二来是因为离开讲台两三个月了，担心上不好，缺乏自信。就在我畏难徘徊之际，廖校长打来了电话让我不要有负担，还告诉我邱老师会帮助我。感谢廖校长的体贴入微，这让我减少了几分紧张与不安！此时邱志珊老师给予的关怀、鼓励和帮助让我没齿难忘。为了帮助我上好这一节课，邱老师主动联系我去她任教的班级试教，她在繁忙的工作中多次抽出时间听我的课，对我进行指导。
在磨课过程中，我上到不顺利的环节和组织学生没有秩序的时候，邱老师走上讲台，亲自示范，教我如何操作和组织学生，还不断地鼓励我！这让我倍受感动，同时我也下定决心努力上好这节课。试教后邱老师还会悉心的指导，大到一节课怎样设计课堂更高效，小到课堂中一句话的数学术语、如何提问，教师的动作，语言使用等课堂细节，真正是手把手的指导，使我从对这节课的教学从迷茫逐渐变得清晰。
回家后我们还利用QQ、电话，短信进行交流。针对上课学生的情况我在思考最后一个环节该怎么处理，怎么让学生进行反馈等细节方面向邱老师请教，然后邱老师在每一处细节的处理上她都给我提供了具体且有效的指导与建议。我牢牢记住了邱老师的`一句话：“课堂上要以玩的心态，放开的方式，和学生玩在一起，才能创造良好的课堂氛围”。丘老师还告诉我手势的引导很重要，耳听八方，眼观六路，用多种方法集中学生的注意力。如：站起来，集体说再说一遍（提高要求），手抱头等。由于我们面对的是低年级的小学生，课堂上要以儿童化的语言来表达，学生会更感兴趣。丘老师还一再强调退出讲台，把讲台让给学生。虽然我在小学低年段教学已有5年，但是自己从来没有真正思考怎样让自己的课堂更有效，而丘老师的指导让我醍醐灌顶！
一次次的课堂试教，一次次研磨打造，每一次的磨课都得到邱老师细致且专业的指点，这让我收获颇丰。在邱老师给我一次一次的磨课指导中，从第一次试教的踯躅徘徊到第三次试课的豁然开朗，我确定了这一节课的教学流程及教学方法，最后在十七小上了这节教研课。我深深的体会到：勇于尝试，大胆实践是成长的捷径，只有亲历其中，才能从行为到思维发生蜕变。我觉得自己在这个过程中经历了一次成长，学到了不少好的教学经验和方法，充实了自己，在今后的教学中我应该更加努力学*，提高自己的业务水*，不断更新教学方法。
四、坚持反思，提升自我
能到工作室来学*是我的幸运，来到这里，才发现这是一个思想的殿堂，在这里学*我才发现自己学得太少，读得太少，写得太少，反思的太少，才发现有太多阅读的理由和冲动。通过学*，我深深的体会到“学然后知不足”，通过反思，我发现想成为一名优秀的数学教师还有很多路要走。
作为教师要时时反思自己的教学实践，不断总结经验教训，才能不断提高教育教学水*，这一点我觉得自己做的不够好，*时的教学中反思的太少，头脑内部想的不够多，常态课墨守成规的时候多，课堂上创新思想和方法少。今后我会努力多看书，多学*，勤反思，要让反思成为自己的*惯，只有做学*型的教师，才能不断提升自己，超越自我，使自己的工作更扎实、更有效、更完善！
——因为有你我变得更好作文汇总十篇
对我来说生活中，没有了音乐就仿佛没有了阳光，因为我和音乐有着不解之缘。
那天，刚结束了繁杂的考试，我兴奋地来到了钢琴前，坐在我熟悉的但却久违的钢琴凳上。看着钢琴，就像看到了自己的亲人，它可是从我一出生就陪伴我13年的好朋友啊！我轻轻地对它说：“哥们，好久没跟你亲热了呀！今天，我可要和你痛痛快快的‘潇洒潇洒’啊！”
于是，我抚摸着你的脸颊，倾吐我对音乐的思念。当和你聊起贝多芬的`《命运》时，顿时感到一种激情在不断上升，似乎要冲破房顶，冲破天空，回荡在整个宇宙，像是激励我在人生的道路上，勇往直前，与命运搏斗。“哥们，没有音乐的生活就像天空失去了色彩，就像大地失去了生机。你说这句话对吗？”
我在畅快地聊着，脑海中不断浮现的音符，使我整个人都陶醉在黑白穿梭之中，当我酣畅至极时，仿佛感到一群美丽的白天鹅从我的头顶轻轻掠过，那种感觉恰似一种静态的生命的美。
渐渐地，我的心越来越*静，我们融为了一体。真的，这一次我感到我的疲倦的学*生活中因为有你才是那样的有滋有味。也因为有你，今生今世才能和音乐有着不解之缘！
无论你得多远，只要有你，我就会被爱所包围。
——题记
每当我快累得上气不接下气时，你都会在我身旁，轻轻地贴*我的脸旁。在我脸上挨一下，这一下，让我感到爱的力量，无数的暖流冲出了我的心头，让我感到无比的温暖，但我知道，你的脸就像纸褶皱一样，那么多皱纹，我分明就觉得到你重重的哮喘不停地在我的耳边回响，因为我知道，你在世上生存的时间快不多了。
当我聚精会神地上课时，姐姐突然来电话，我只听见姐姐哭泣的声音已经淹没了说话声，因为我知道，你已经快不行了。
当我急匆匆地赶到医院时，你已经躺在了病床上。你无声无息，蓬松的短发下面那双曾那么有神的眼睛却永远地紧闭了下来。我的眼泪止不住地往外流，我紧紧地抱住你，想得到你最后一丝爱的时候，爱却烟消云散了。
奶奶，因为有你，你让我懂得做人的道理，你也让我学会了尊重人的礼节。
奶奶，因为有你，你给了孙子无法忘记的爱，你总是用你那无力，苍老的双手轻轻的握着我，害怕我受一点儿的伤害，但你也让我觉得爱的源泉传递到我的.手，一直到我的心头。
奶奶你走了，悄然无息的离开了我的身边，你今生所给予我的呵护是那么久远的深植在我的生命中，几年过去了，留在我心底的依然是一分抹不去的痛楚。奶奶，你我走的路虽不一样，但我坚信，因为有你爱的鼓励，无论前方繁花似锦还是冰川雪地，我一定会走向成功的彼岸，也能让你也在黄泉路下也能安息。
因为有了“你”
在世界上，每件东西都有它特定的价值。在其中，对我来说生命中最重要的东西就是“你”了，因为有了“你”，让我得到了许多，也让我懂得了许多。
因为有了“你”，是“你”伴随着我走过了一个又一个春夏秋冬，走过了一年又一年，度过了我的金色童年。
因为有了“你”，让我开阔了视野，增长了知识，陶冶了情操，丰富了感情，提高了我的写作水*。“你”真是一个好东西，像老师，让我的追求不再盲目；向朋友，在我孤单时不再寂寞。“你”是全世界的营养品，“你”，还能让人明事理，使一个脾气浮躁的人变得温顺有耐性。“你”真是我的好老师好朋友，生活里没有阳光，就好像鸟儿没有翅膀，我没有了你，就好像是一具没有生命的僵尸。
因为有了“你”，让我打开了知识的大门，带我在知识的海洋里遨游。“你”是我的.老师，用无声的语言交给我无穷的知识和智慧；“你”是我的精神食粮，让我插上理想的翅膀，在我迷惑时给以指导，在我闲暇时给以慰藉，让我从无知到有知，让我从幼稚到成熟！
啊！书，“你”真是我的好老师好朋友，因为有了“你”，才让我得到这么多，又懂得这么多，“你”真是我的最爱，是我一生中最重要的东西啊！
转眼间，六年的小学生活就要结束了，曾经无数次幻想着自己成为一名中学生的样子，觉得不用再戴红领巾了，终于是一副大孩子的模样，心里有过莫名的激动和兴奋。可是，此时此刻，一想到要与曾经朝夕相伴的'老师和同学告别，我的心里一下子满满的都是不舍得。
所有同学中，最难忘陈晨。那时，我们一个宿舍，她经常耍大小姐脾气，我总是看不惯，就天天和她吵架。可是后来我发现，她哪有我想的那样讨厌呀!她是那样天真和善良。于是，我和她成了无话不说的好朋友，整天形影不离，一起聊八卦，一起唱歌。如果可以，我是多么不希望和她分开，做永远的好朋友和好闺蜜啊……
老师的恩情，也让我永远铭记。老师，教给我们知识，让我们在知识的海洋遨游，给我们无限动力与信心。
提起老师，不得不说一说我的班主任——杨老师。杨老师，你记得吗?四年级的一个早晨，我们班去吃早点。因为我吃得慢，大家都走了，我还没有吃完，只好下楼去吃。我急得跑了起来，没想到，一个踉跄，一下子摔倒在地上，粥全部泼了出去，刚好泼到了你的身上。而你一点也没有责怪我，一边和我开玩笑地说：“你是不是在给我‘请安’呀，快起来吧。”一边稳稳地把我拉起来。可是，那天早上，你没有穿外套，我分明看到你的手臂上深红色的烫伤……
因为有你，我的童年就这样不一样……
你想我了吗？若宁？每当我耳边响起《因为有你》这首歌，我想起了我。和你的一些回忆，泪不禁潸潸落下。
“为何哭得这般伤心，掉落下的泪滴，能否理解你的心情，总是不停提起..........”
你在那里过得好吗？我在这里过得很好，你不。要担心。我，只是......我在这里很孤独，很孤独，没有一个能和我一起谈音乐、一起谈写作的朋友了，真的没有了...。...
我知道，我不能连累你，你为了你伟大设计师的梦想，去了好的学校，我也想跟着你去，可是为了我的梦想，我不能跟着你去。如你要问梦想和朋友哪个重要，我宁愿会回答梦想重要，因为，在实现梦想的`过程中，朋友，会成为你的牺牲品。
我侧着头，趴在。桌子上给你写信，我。写的。很慢，我在消磨时间，我不想这一切。过的太快，我怕我会忘掉我对你的记忆；我又加快了速度，我想要快点长大，长。大后，当我们实现了各自的梦想，我们又可以再见了。我不想要你找到。朋友，怕那个朋友取代我在你心中的位置，可我又怕你孤独。
好了，不。说了，说多了，反而悲伤，你要记住，每天都要开开心心的，去实现你的梦想。
祝你一切安好。
一双水汪汪的大眼睛，一眨一眨的，真漂亮啊！一张瓜子脸，上面还匀称地布置着秀气的鼻子和小小的嘴巴。她是谁？她就是我那可爱又淘气的小妹妹！她有时会让人哭笑不得，有时会让人生气愤怒。
她非常胆小，一只苍蝇和一只小虫子出现在她视线里时都会很害怕，会急忙跑到妈妈身后去。但有时却又无比大胆。有一次，我们去游乐场玩。到了目的`地时，我心想：妹妹肯定不敢玩刺激的游戏项目，今天，我终于可以痛痛快快地玩一次了！想想我就开心啊！废话不多说，赶紧去排队喽！
我们先去玩过山车。我刚要上去时，妹妹一下子跑到了过山车上，我跟妹妹求求情却没用，没办法只能让她上“战场”了。过山车开动了，我看到爸爸和妹妹开心兴奋的样子，心里有点小羡慕呢！
我们再去坐摩天轮。哎呀，坐摩天轮的人好多啊！真是不容易啊，终于轮到我们了。我们登上摩天轮后心里感觉好激动啊，到最上面时我不由自主地往下看了一眼，吓得我两腿直打抖，腿又软又麻，可妹妹一点也不害怕直往下看。在玩儿的过程中，她的胆大真令我佩服！
亲爱的妹妹，正因为有了你，我们的家庭多了更多的欢声笑语；正因为有了你，我们在生活中多了许多趣味；正因为有了你，我们更幸福了！
我很幸福，我生活在强大的中国。我们国家安定繁荣，不担心忍饥挨饿，不用交学费就可以上学……每次在电视里看到一些外国的孩子在战火中煎熬，吃不饱穿不暖，我就暗自庆幸自己是中国人，我为自己的国家感到骄傲而自豪!
我很幸福，生活在美丽的广州。这里的草地像绿色地毯，花朵像彩色海洋;这里既传统又现代，岭南风情与高楼大厦交相辉映;这里的公路和地铁四通八达;这里的人们安居乐业、文明有礼。作为广州人我很舒心，我为这美丽的城市加油喝采!
我很幸福，我生活在一个美满的家庭。爷爷奶奶、爸爸妈妈还有我相亲相爱、其乐融融。爷爷奶奶养老有保障，爸爸妈妈工作有劲头，我的学*天天向上。我爱这个幸福的家!
我很幸福，周围有许许多多的'好人。尊敬的老师、可爱的同学、热心的邻居，还有那些素不相识但给予我帮助的人们。谢谢你们，让我感受了人与人之间可贵的真情!
我很幸福，我更想做一粒幸福的种子，把这幸福传播开来,让更多的人也感受到幸福。
清晨起床，明媚的阳光暖和着亮堂的房间，暖和着你疏散的胸襟，大好时光，岂可辜负？你想着去新华书店看书。
坐上一辆空闲的公交车，颠颠荡荡地向图书馆进军，乘客渐渐增多，车上已没有空位，然而就在这时一位满头银丝的老奶奶步履蹒跚地挪上公交车，呆滞地企图寻找一个座位，你不假思索地站起身来，小心翼翼地扶老奶奶稳稳当当地坐下。你自己站在老奶奶身旁，享受着路途的颠簸。
下了车，一张张刺眼的广告纸冷酷地躺在地上，你弯下腰一张一张地捡起，你仔细地察视着低矮的世界，生怕有一条漏网之鱼再戳人们的`眼睛，你弯腰捡广告纸的背影，构成一道美丽的风景。
进入新华书店——好多人、好多书！——好多书摊在地上！你眼看着员工弯腰吃力地、忙乱地捡书，忍不住帮他捡——默默无闻。
出门来，和煦的阳光洒满大地，清风柔和地在天地间舞蹈，河水叮咚唱着歌儿，花草树木生机勃勃，欣欣向荣……
时间万物如此美好——因为有你的助人为乐，有你无私奉献的爱！
因为有你，让我的生活变得多姿多彩；因为有你，让我对生命充满希望；因为有你，让我感受到身上闪耀着的沉甸甸的爱……
烈日炎炎，当太阳烘烤着大地的时候，别人都在农家吹着空调，吃着西瓜，而您，却顶着火辣的太阳，在长满杂草的田地里干活。当时，我的心就像被狠狠地揪了一下，真得很疼。
妈妈，您知道吗？虽然您一直辛苦地工作着，但是我却无法在学校安心地学*，每每一想起你那布满汗水的沧桑脸庞，我就忍不住地在心里流泪，妈妈，我爱你！
当我伤心难过时，您默默地走到了我的身旁陪伴着我，用那温柔细声的话语来安抚我，“孩子，不要伤，不要难过，前方的.大路是光明的，希望就在前方。”“嗯，妈妈，我会努力的。”妈妈露出了会心的笑。
当我开心欢笑时，妈妈也会露出浅浅的微笑，有一次，我考了很好的成绩，妈妈没有夸奖我，而是说：“这算什么？这种成绩要一直保持才行，知道吗？”但是我看到你转身走开时的浅笑。
当我失落无助时，她也沮丧得不得了，可是“天有不测风云，月有阴晴圆缺，有人生的道路上，哪有一帆风顺的呢？”“阳光总在风雨后，请相信会有彩虹……”这样的安慰话语就会在我的耳畔想起。
妈妈，真得很感谢你一直在我的身边关心我、安慰我、鼓励我。
因为有你，让我的生活变得多姿多彩；因为有你，让我对生命充满希望；因为有你，让我感受到身上闪耀着的沉甸甸的爱……
夜慢慢的袭来，星星便随之显现了出来，月光宝盒已打开，顺着皎洁的月光寻去，便找到了我的宝藏。因为有了你——宝藏，我的生活变的丰富多彩。
——学*成绩退步的检讨书优选【5】篇
编者按：学生的本职任务就是学*，通常来说学*就是听课理解老师所传授的知识，理解课本上的内容。这基本是纯粹理论的学*，仔细想一想是不难的。可是为什么有些同学成绩不好呢，根本原因还是在于这些同学没有觉悟，思想觉悟不高。正所谓 不好好学**是没有前途的 。
尊敬的班主任老师：
我这一学期的学*成绩出现了严重退步的情况，很明显是我这段时间以来不好好学*导致的学*成绩退步检讨书学*成绩退步检讨书。身为一名学生，我的'本职任务就是学*。可是我成绩这样糟糕就充分说明了我没有做好本职工作，一个人连本职工作也做不好，这个人就是很失败的。
仔细想了一想，我生活在如此舒适的教育环境中，我的学*成绩还这样糟糕，我真的是非常得浪费了这样的教育资源。此次错误以后，我也看到了一些新闻，讲述到了一些贫困偏远地区的孩子没有好的学校可以上，而且当地学校的环境非常糟糕、简陋。
我身为一名在大城市上学的孩子，不懂得珍惜自身所拥有的良好教育环境，而是如此懈怠学*，是要不得的
现在多亏了老师及时地批评我的错误，指正了我的问题。今后我一定要努力认真学*，一来学*好已经自己也有前途，二来学*好也对得起父母，三来学*好也让老师的教学业绩好看一点。
此致!
检讨人：XXX
XX年X月X日
尊敬的老师：
我深深地为我的.卑劣行径而忏悔。我*日成天游手好闲，无所事事，目空一切，终於酿成了这个恶果。
当我看到这个惨不忍睹的分数时，我潸然泪下，继而泪如泉涌，转瞬间便泪流成河。这泪，是内疚的泪，是自责的泪，是悔恨的泪!这泪，如沉重的水银，落在、打在、冲击在我的心上!
编者按：学生的本职任务就是学*，通常来说学*就是听课理解老师所传授的知识，理解课本上的内容。这基本是纯粹理论的学*，仔细想一想是不难的。可是为什么有些同学成绩不好呢，根本原因还是在于这些同学没有觉悟，思想觉悟不高。正所谓 不好好学**是没有前途的 。
尊敬的班主任老师：
我这一学期的学*成绩出现了严重退步的情况，很明显是我这段时间以来不好好学*导致的学*成绩退步检讨书学*成绩退步检讨书。身为一名学生，我的本职任务就是学*。可是我成绩这样糟糕就充分说明了我没有做好本职工作，一个人连本职工作也做不好，这个人就是很失败的。
仔细想了一想，我生活在如此舒适的教育环境中，我的学*成绩还这样糟糕，我真的是非常得浪费了这样的教育资源。此次错误以后，我也看到了一些新闻，讲述到了一些贫困偏远地区的孩子没有好的学校可以上，而且当地学校的环境非常糟糕、简陋。
我身为一名在大城市上学的孩子，不懂得珍惜自身所拥有的良好教育环境，而是如此懈怠学*，是要不得的
现在多亏了老师及时地批评我的'错误，指正了我的问题。今后我一定要努力认真学*，一来学*好已经自己也有前途，二来学*好也对得起父母，三来学*好也让老师的教学业绩好看一点。
此致!
检讨人：XXX
XX年X月X日
尊敬的老师：
您好！
我是您的学生xx，我很抱歉，在这次的期中考试中成绩有所退步，让您失望了，对于这次的成绩退步我想了很多，我认为也不是一件完全的坏事，至少让我在自我反省的时候，知道了自己的学*方法很多都可以做适当的改进，在做题的时候也有很多的坏毛病，这次的成绩退步在我的意料之中，但是我没想到的是，竟然退步了这么多，从班级第一到现在的班级第十五，对我来说可以说是从舒适柔软的云端一下子掉入了荆棘密布的深渊。我的心里也没比您好受多少，五味杂陈，说不出的滋味。
我为什么说我早有预感呢，因为我最*接触到的好玩的东西太多了，以至于我的心思都没放在学*上，邻居家的新买的一台任天堂的游戏机，那东西我不知道老师您玩过没有，真的是太好玩了，我跟领居家的小胖又是好朋友，我最*一放学就跑去他家玩，以前我放学回到家都是写完作业，再看三篇满分作文增加好词好句的存储，然后吃完饭再抽半个小时背英语单词，现在我那还有心思学*啊，那台游戏机就现在我的隔壁，我想玩就可以去玩，我实在是按奈不住玩耍的心。还有就是现在班上流行玩游戏王卡牌，他们好多男生几乎人手一套卡组，下课就在那玩，我也慢慢的耳濡目染的学会了一点，刚好我的同桌也有一个卡组，我自从上次跟他玩了一次，从此一发不可收拾，有时候上课遇到脾气好，不太喜欢管纪律的老师，我们上课也在玩。我之前给自己制定好的学*计划被彻底打乱。这次的期中考试我根本没有一点危机感，该玩还是在玩，怎么可能成绩还能保持不变，只是没想到会退步这么多。
我妈妈知道我的'成绩后，也跟我聊了很多，我没敢告诉她我是因为贪玩导致的，我只是告诉她我是怎么审题的，做试卷的流程是怎么样的。后来经过她的一分析，我发现我在考试答题过程中存在好多的问题，我妈妈告诉我，无论什么试卷一定要从简单的开始做起，不要被一道难题困死在哪，非得想出来才写下一题。但是我向来都是从头写到尾，从来没有像我妈妈说的这样去做题。还有我的语文考试跟英语考试，总是喜欢先写作文，我妈妈也告诉我，这是一件很不好的*惯……还说了我很多考试中需要注意的地方。
老师您放心，我已经深刻的意识到事情的严重性，我不会再这么玩物丧志了，我会把学*的心思找回来，把精力再次投入到学*中，反正我的基础很好，这段时间落下的课，我花点时间补回来就可以了，再者经过我妈妈的经验分享，我一定能在下次的考试中再创新高，突破我们的成绩纪录，这次真的让我知道了什么叫做学*如逆水行舟，不进则退！我因为一时的松懈，竟然退步这么多，我经过这次的教训，以后再也不会放松学*了！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
这次我怀着万分的抱歉给你写下了这份检讨书。因为期末考试我考的很不理想，和半期比起，下降了百位之多，让我非常的惊讶。所以我在这份检讨书中说明了成绩靠差了的原因，我首先从英语说起，在英语课上，我经常走神，而且还在你的不注意时偷偷做小动作或和同学说悄悄话，你布置的作业我也经常“偷工减料”，而且组词、造句我经常借用“步步高”学*机或“电脑”来完成作业。这样不经过大脑而完成的作业，根本没有一点作用，有时还不按时完成。您要求的单词、笔记，多读，多背，多写，我经常都只是毫不在意的读读，而且都没读好。特别是写英语短文差，经常搞不清楚主、谓、宾的顺序； 语文课上，由于认为自己的语文基础在七科中最好，所以经常在语文课上不在意老师讲的知识重点，课后自己胡乱猜想其中意思，课上除了老师说书上那些总要笔记要划线之外，其他手写笔记我嫌字多，常常都不认真完成。课后老师布置的作业。比如：解释词语的意思，我会经常嫌解释的意思太长，于是自己异想天开的剪裁掉一部分，往往经常把被剪裁了的词语意思理解一半，我自以为*时作文写得还可以，但在考试的时候，写的作文不是很理想，所以考的成绩也比较差。
数学课上，由于我觉得那些数字太“缭乱”了，所以我经常看着看着就走神，有时甚至一上课就不认真听讲，课后看看例题，类似的题虽然很快就会做了。但是如果类似的题变一种形式，绞尽脑汁才想的出来一点点。如果数学老师讲比较深奥的题，我常常会打瞌睡，作业也经常觉得“难”而多次不完成数学作业。很多内容都是一知半解。
历史课上，当历史老师讲到神秘的`远古历史时，我会紧绷着心详细听着历史的进展会是怎么样的，但是老师想说又不想说，让我等待不及，于是自己翻开书，在书上找到了相关知识，就觉得也没什么，老师何必大惊小怪的，于是就自己做其他作业或做小动作和同学说悄悄话，不在听从历史老师讲的内容，历史老师布置的作业全事卷子或单元测试，我们都有答案，根本连题都没看，就抄上去了。
地理课上，由于自己觉得那些知识都是非常眼浅的，自己看图就会学会，所以在老师讲课的时候，我都去翻后面的知识看，前面都知识只是偶尔看图学会一点点，但是一离开图册，就不知道了怎么办，而且还经常上课不认真听讲，只希望快点打铃，打铃后老师就可以讲我们都喜欢都小故事了，所以心里都和秒钟牵连着，没有用心去学*，只是想听最后几分钟的小故事。
生物课上，由于书上说的那些器具，老师都没让我们看过一样，所以我慢慢对生物学科失去了兴趣，所以在生物课上，我不认真听讲，课后也不跟同学请教，结果生物知识只有一点点影响。
政治课上，由于政治老师十分严厉，所以我每次都会认真背，读，记会儿，但是不能持之以恒，过一会就松懈了，而且有时候会乘老师不注意的时候做做小动作或和同学说说悄悄话。在深刻的自我反思之后，我决心在本学期一定做到以下几点：
一，按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
二，用心克服生活、学*上的懒散、服从学校的规定，努力为学校、班级争光。绝不给学校抹黑、班级拖后腿。
三，和同学、班干以及学生会干部加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。
四，在上课时一定认真听讲，积极回答思考问题，把精力用在学*上。
五，每天老师布置的作业按时按量完成，做到准确无误。
六，上课不再和同学说悄悄话、偷做小动作，主动维护好班上的纪律。
七，老师讲课时，都要认真听讲，认真做好笔记，不偏科。
我非常感谢老师对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，请老师同学继续监督、帮助我改正缺点，使我取得更大的进步！
——如何提高学*成绩家长会发言稿合集5篇
首先感谢班主任毛老师，为我们提供了这样一个交流的*台，在这里和家长朋友们一起来关心孩子们的成长教育，从而使我们能够对如何更好地培养、教育孩子进行交流切磋，这将会更有利于孩子的健康成长，也能使我们向合格家长迈进一大步。我是一个双重身份的人，既是孩子的妈妈，又是学生的老师。所以，在今天的家长会上，就想我的切身体会，谈谈我的看法，今天我要与各位家长共同探讨的的话题是：如何提高孩子的学*成绩。
我从自己的工作实践中深刻体会到：作为家长首先我们要学会跟孩子讲话，举个例子，在每一次考试之前，家长都会嘱咐孩子：孩子你今天一定要认真做题，好好检查！孩子也点头答应了，可考试结果出来之后，我们发现，有些不该错的题目还是错了，为什么会出现这种结果呢？原因是家长通常并没有告诉孩子具体怎么做才算认真，而往往用认真去解释认真，作为家长的我们好像是什么都说了，其实又什么都没有说，就这样一个汉语里非常好的词汇就被我们给用坏了，所以我们不能仅仅用“认真”去进行主观意愿的表达，我们还应该在客观行动的过程中进行明确的指导。其次我要讲的问题是如何教会孩子去认真学*。我们认为，一个学生通常的学*环节主要有两大部分组成，即主要环节和从属环节。主要环节包括作业、预*、复*、考试等环节，从属环节包括改错、检查、回忆等环节，要保证学*效率就需要合理的安排以上环节，也就是学*秩序的问题。下面我要说一下课前预*的重要性，它的主要目的是让孩子在接受老师的授课之前，对将要讲授的内容有一个初步的学*和理解，在预*的过程中了解到哪些地方还不懂，明天带着问题有针对性地去听课，做到有备而听，在学*的过程中，孩子出错是在所难免的，俗话说：“人非圣贤，熟能无过？”，我们可以把学*中的错误分两大类，即本来就会，但是因为粗心引起的错误，还有一类就是在考试或学*过程中遇到的从未见过的偏题，怪题。当孩子在学*中遇到上述问题时，学生和家长应该如何去面对这些问题呢？我想说如果你不把错误当回事，错误也不会把你当回事，所以，由于我们对待错误的不同态度和做法，人和人产生的结果也会不一样，我觉得最有效的对待错误的方法就是建立一个错题本，把*时在作业、练*、考试中发现的错误，及时收录在本子里，错误整理的关键是每题必录，因为错误是不分大小的，建立错题本后，还有一个重要的环节就是如何去使用错题本，督促孩子每周或两周重做一次错题本，特别是考试前更需要，所以我们家长通过这种方式力求可以让孩子做到：做就一定是对的，不对一定是因为确实不会。最后我想与各位家长共同探讨的`问题是如何学会复*，因为大脑的遗忘规律是先快后慢，学完的知识通常在三天后大约会遗忘掉70%，复*是学*的需要，而不是因为考试的需要，记忆的最根本的关键是不断重复，用自己喜欢的方式去加以记忆。
所以，要想提高孩子的学*成绩，我们在日常生活中就要试着如何用实际行动去教会孩子掌握一套系统的学*方法，试着着用微笑去面对孩子，用欣赏的目光看待孩子，用积极的话语鼓励孩子，这是我们家长要做的且是必须做的。
当然，学生好成绩的取得，主要归功于老师们的辛勤耕耘和悉心教诲。在这里我作为家长代表，对她们表示最诚挚的谢意。
最后，祝老师们工作顺利，家长们身心愉快，更祝孩子们取得更好的成绩。
各位爸爸妈妈：
大家好！
首先，我代表幼儿园大班的三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。
大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己的努力去培养孩子各方面的能力；作为老师，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学*情况，带着这些我们共同的目标，就开始我们今天家长会吧。
(一)班级老师的简单介绍。
(二)班级状况分析。
本学期我们班增加了三个新生，现在班上总人数35，其中男生21名，女生14名。经过中班一学年的在园生活与学*，孩子们在常规和能力*惯方面有了很大提高，在教学活动和户外活动的时候，规则意识增强了，但是在一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，其他小朋友发言时不愿听，喜欢在下面自由的交谈，倾听*惯很不好，坐姿随便，不肯动脑筋等等；孩子们之间也缺乏互相关心，互相理解的良好风尚，课间或者户外活动时常常会和同伴间发生矛盾，发生矛盾后独立解决问题的能力还需加强；
(三)游戏：一张纸的穿越在开始之前我们先玩个游戏，在你们的桌上有一张纸和剪刀，现在请你们把这张纸剪成一个圈，这个圈的大小是足可以转过一个人，你们开始行动吧！
游戏规则：家长人手一张白纸，一把剪刀，用白纸检出一个圈，这个圈是可以通过一个人的。(游戏总结)看看有没有成功的，请家长说一说这个游戏带给我们的一些教育含义。
(四)总结：这好比我们的孩子，洁白无暇，在你们努力想办法想把他变成一个一个能让人转过去的圈时，就会像很多的办法，在刚才游戏中我看到三种现象，第一种是：在动剪刀时会先考虑一下，但是只是一会，在剪的时候会跟着周围家长剪；第二种是没有考虑什么，先剪了再说，成不成功看天意；第三种是经过深思熟虑后再动手，在过程中还会跟其他家长商量下；你们的这些行为就好像你们在培养孩子成才的开始是一样，有些家长会经过深思熟虑，到底给孩子一个怎么样的安排才会让他一个美好的结局，有些家长没有想好给孩子一个怎么样的安排，边做边学；另外一种家长就是为孩子的教育是持有一放任的态度，成不成就看天意。也像我们的幼小衔接工作一样，只要你用心在做，就会有回报的。
(五)幼小衔接问题，需要我们与您共同努力的方向。
(六)活动总结：幼儿园的事情都是细碎繁琐的，但是我们一直在努力做到，我们对孩子有信心，相信大家也是一样，以后工作中有疏忽之后请谅解！
尊敬的各位老师、家长朋友们：
大家好！
我是xx班xxx的爸爸。今天我能代表家长发言感到十分荣幸，首先十分感谢班主任张老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。
我在教育小孩子方面，实在是门外汉，一向是“摸着石头过河”，一边向过来人讨教方法，一边在书本上寻找经验。记得第一次家长会朱老师的那两句话：“家长要和孩子共同进步”、“一年级的孩子就像一张白纸，你给他描成什么色，就会是什么色”，我记住了这两句话，并身体力行。我相信再多的理论只是方向，而孩子的点滴成长需要父母的陪伴和守候，更不能少了老师的细心教导和引领。下方我就简单介绍一下自我的做法：
一、培养孩子自觉性，养成好*惯。
我深知*惯养成的重要性。我在告诫自我：“好*惯养成应从娃娃抓起”。从小我们就十分重视孩子点滴好*惯的养成，上学后我们对xx在好*惯的养成上又细化要求：饭前便后、写作业前后，要洗手；自己的书桌在学*过后要收拾整齐；作业本和书本要包皮，用后作业本收入专用袋内，课本*整放入书包内，尽量别出现折角；记作业的小本要充分利用，不要空页；作业书写要工整、大方，杜绝潦草；读课文、背课文要声音洪亮、声情并茂。
二、让孩子学会服从和认同，及时肯定鼓励。
“没规矩不成方圆”，上面所说的*惯养成其实就是在不断定规矩，并使之经常化。而规矩首先要让孩子无条件服从，我觉得这需要一点家长制，在此基础上我们共同努力向孩子讲解守规矩的道理和益处，并鼓励孩子认真去做，孩子只要做，好与不好不评价，我们总会告诉孩子：有进步，真棒，再用心点会更好。
三、让孩子学会孝顺，懂得感恩。
xx从小就很懂事，很会疼人，看见姥姥在咳嗽，她赶紧用她的小拳头给姥姥捶捶背；看见我在洗脚，总会给我拿来拖鞋；发现妈妈口腔又溃疡了，赶紧给妈妈找溃疡散。我们抓住这些点滴小事，鼓励她，告诉孩子怎样对待身边的每一个人：感激老师每一天给我们的教导，教我们*字练字、识数加减；感激孟姨、岳姨每一天的接送和督促辅导；感激姥姥的一桌饭菜；感激黄姥姥送来的新衣服。我们欣喜的发现：孩子会说多谢了，孩子会说您辛苦了。
最后，我祝愿我们的老师健康、快乐，也祝愿在座的各位家长，享受孩子们成长的幸福与快乐，多谢大家。
尊敬的老师、各位家长：
大家好，我是xxx的家长，能够参加这天这个家长座谈会，我感到十分高兴。在此，我代表全家感谢xx老师和其他各位老师，为培养好学生而付出了辛勤的劳动。感谢学校带给了这样一个良好的机会，使我能够与各位老师和学生家长欢聚一堂，聆听老师们的教学心得，切磋、交流教育培养学生的经验和做法。
对于孩子的教育，其实我也没什么经验，我孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤发奋是分不开的。没有老师的严格要求，是不会取得好成绩的。在家里我一是为孩子创造一个良好的家庭学*环境，有相对独立的、安静的学*场所。以*常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉；二是采取鼓励为主，批评为辅的方法。三是由于我的孩子胆小怕事，我就鼓励他多交朋友，多和同学交往以促进同学间的感情，也能够改变他胆小怕事的性格。现结合我儿的状况说一下xxx*时的表现，优点是不调皮，上课能够注意听讲，能够按时完成作业。的缺点是：
1、上课听不懂也不敢去请教老师，这个问题主要是我们的孩子太胆小。
2、意志不坚强，遇到困难或者问题不肯去想办法解决。
3、礼貌方面欠佳，不会礼让。因此，我觉得对xxx来说，最重要的是教他学会做人，做一个怎样的人。
俗话说：“严师出高徒”，学*上没有捷径可走，只有勤奋发奋，才能出好的成绩，要构成良好的班风，造成良好的学*氛围，使每个学*都得到进步；要抓好学生学*的成绩的同时，广泛开展灵活多样的课外活动和兴趣小组，培养学生特长，激发学*兴趣，在提高学生潜质上下功夫；继续采取多种形式，与家长持续密切的联系（当然我们家长就应更主动一些），家校协作，使学生教育管理横到边、纵到底、不留死角，不出空档，更主动，更有针对性，收到更好的成效。参加这天这个座谈会，主要是听取各位老师的教学和教育学生的经验，学*其他家长教育孩子的经验做法。我没有什么经验可谈，只是把自己一点不成熟的想法和做法说出来，与大家一齐交流切磋，抛砖引玉，达到取长补短，共同提高的目的。谢谢！
学校每学期期中考试后都要召开一次家长会，从教多年来，上学期与本学期的两次家长会，是我最精心的两次，开得非常成功。我现带的这个班孩子，以前成绩不太好，思想表现与行为*惯都不太好，一到四年级都是出名的捣蛋班。五年级接班后，我便一直想方设法一点一滴地改变他们。经过一年半的努力，孩子们已经脱胎换骨，由原来的混沌状态变得知事懂理了。而我也很非常想利用家长会的机会对孩子们进行更深入的教育与感化，于是乎，精心地设计了这两次家长会。
这两次家长会可谓形式多样，内容丰富多彩，主旨是用亲子真情来触动孩子心灵，从而让孩子们更加努力认真的对待学*，知道感恩，用具体行动来报答师长与父母。
家长会完全由四位小主持来组织，我也会适时地进行现场调控，就好比一位导演。两次家长会都采取让孩子与家长共同参加的形式，这完全打破了以前的常规。教室有限的空间里，四十几名家长要和四十几名孩子同时坐下来，这具有一定难度的事情，居然在我们这个班完美地做到了。孩子们乖乖地呆着，没有谁吵闹，非常听话。家长们的表现也是超乎想像地好，事先我并没有提醒要把手机调成振动状态，但两个半小时里，家长们都保持绝对的安静。尽管同年级其他班的家长们早早散会离校了，尽管夜色已经笼罩大地，家长们仍然那么投入地观看孩子们的表演，聆听着老师们的发言，甚至很少人起身上洗手间。直到家长会圆满结束，他们才起身和老师道别，满意地离开！四位小主持表现非常出色，我只是把主持稿给了他们，他们就能够胜任。表演的孩子非常认真，精彩的节目让家长们露出了欣慰的笑容。其间，最感人的环节是孩子们跟着视频唱《感恩的心》，并集体进行手语表演表达对父母的感恩之情。家长们静静地看着自己的孩子，那种神情多么动人多么满足啊！另外，向父母献花的环节也非常美好动人，家长们接过孩子双手捧上的鲜花的同时，脸上也绽开了一朵花。我想，最触动孩子心灵的应当是读父母《给孩子的一封信》环节。爸爸妈妈的谆谆教导让不少孩子感动得哭了，他们纷纷上台讲出心动的感动，以及曾经对父母的愧疚，与父母进行最诚挚的心灵沟通。看着孩子流泪了，不少家长也眼睛湿润，感动不已，欣慰不已。
最后看孩子们的动感相册，那视频里的相片都是我*时偷拍孩子的，我的初衷就是希望在家长会时，父母们能够看到孩子们在校最真实的情况。家长会的成功，离不开家长们的支持，孩子们的认真，以及老师的付出，只有我们齐心协力，才会让班级变得越来越好！虽然，我两次都为了家长会的成功举行，而加班到凌晨，但我非常乐意去付出，因为我爱这个班的孩子，他们的可爱纯真深深地吸引了我。每天走进教室，我都感觉是那么新鲜。我与这些孩子之间已经建立了非常深厚的感情。我想，这将是我以后的美好回忆！
感谢家长们的全情参与，祝福孩子们拥有未来美好明天，也祝福我自己，将来桃李满天下！
——学*成绩进步演讲稿范本5份
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
在人生的成长道路上，酸甜苦辣我都尝过。但其中有一种滋味让我特别难忘，那就是进步的滋味。我觉得人这一生只有不断进步，才会有改变，才会有快乐。
大家都知道，初中的考试科目比小学多了一门社政，虽说社政这门课考试时可以看书，但我却总是考不好，成绩一直停留在六七十分的阶段。我想一定是这门课老师抓得一点儿也不紧，而且我回家也不经常看这本书。导致我对这本书一点都不熟悉。考试自然而然就考不好了。
为此，班主任也找过我好多次，常常对我说，千万不能偏科，社政这门课在中考时也要占很大的分数的。如果这门课考不好，是很难上一个好高中的。回家多看看书，把分数给提上去。
眼看期中考试就要到了，我开始担心起来，若这次社政又考砸了，我该如何去面对老师和家长呢?于是，我下定决心，这次社政考试一定要考好。每天晚上，只要我作业一做好，就立马拿起历史和思品这两本书看。而且我也想了个好办法。把每一课的题目写在几张长方形纸条上，在粘贴在对应的书边上，把题目露在外面，这样翻书时就方便多了，不用再看目录了。果然，这个办法使我在考试时的答题速度变快了。再加上我*时的日积月累，考试时就更得心应手了，也可以有更多的时间来检查试卷了。
考试成绩在我的左等右盼下终于出来了。我心里默默地祈祷着。其实我对自己的要求并不高，只希望在80分以上就足够了。可当老师报到，“XX，95分。”时，我吓了一跳。我的第一反应是，一定是老师报错了。但领过试卷一看，真是95分，我有一种说不出的激动、兴奋。老师还对我说：“这是我目前看到的最高的分数了。”老师这一句话让我更是兴奋。我真的好想跳起来，并且大声说：“我做到了!”
进步的滋味真是太好了!若让我用一个字来概括的话，那就是“爽”!不过，我知道我不能因为这就骄傲，而应该虚心谨慎，不断进步。我相信，一个人只要努力了、付出了，再找到合适的方法，就一定会尝到进步的滋味!
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好!我是XX班的包学泉，能够站在这里作为“校园之星”代表发言，我感到万分的荣幸!本学期我被学校评为“进步之星”。我在学*、生活、工作的诸多方面都有了巨大进步。
曾经我也属于坏学生的行列，我也有抽烟、赌博、打架等等不好的生活*性。初中的我总是最后一个背着书包，大摇大摆地走进已经上课的教室。到了下午更是恶劣，我和朋友三五成群结伴吃完饭后，就到德克士、华莱士、桌球厅等地方打牌赌博。我们烟一根接着一根抽，完全忘了自己学生的身份。毫无时间观念的我下午上课至少迟到20分钟，为了躲避门卫登记，每次都进学校。到教室时，老师如果不让我进去，我就在外面打闹，声音大到同学们无法正常上课。那时年少轻狂，不怕天，不怕地，以为自己都有承受能力，犯出了自己无法解决的祸难。让我收起那份狂妄的事发生在初二下学期，在社会上打群架，住院半个月，躺在病床上的每天，我都在反省。
而今我很庆幸自己来到了XXX学校，这里比以前的学校严格许多。在老师的谆谆教导下，我保持着积极向上的心态，时时刻刻以一个出色学生的标准来要求自己，努力成为班级同学的好榜样。我现在已经不吸烟、不打架了。我也端正了学*态度，上课认真听讲，课后自觉完成作业。我还积极参加了班级管理工作，担任了副班长和心理委员。学生工作算是给自己一份责任和压力，也正是这样的压力和责任不断提醒着我要做的比昨天更好。我非常在意班级荣誉，运动会上我参加了200米比赛。虽然没有夺得名次，但我在赛场上竭尽全力地去奔跑，我相信努力过了就不会有遗憾。
新的一年即将开始，明日东方又有一轮崭新的红日升起，在未来的日子里，“进步之星“这个称号会激励我做得更好。也请大家监督我，让我配得上这个称号。我会拿出百倍的勇气，扬帆起航!
最后祝全体老师同学新年快乐，节节高升!谢谢大家!
尊敬的各位领导，亲爱的同事们：
你们好!今天很荣幸能够在这里和大家交流一下班级管理经验，既然是考试分析，那么今天就和大家探讨一下班主任如何促进班级成绩的进步。说实话，坐在这里，真的很忐忑，带重点班的班主任。我压力真的很大，我刚来咱们学校不久，自己真正从事一线教学工作不过区区一年半的时间，我的经验，理念，和对学生的把握，对高中教学的理解还存在着许多不尽如人意的地方。但是今年我们班的任课老师都是非常优秀的。政治科武老师就不用说了，咱们学校当之不愧的权威，名师!不管是学科教学还是班级管理，武老师都给了我很多很大的帮助，数学科常老师多年的班主任，去年高三文科重点班优秀的三(9)班的奠基人，语文姬老师，我室友(我们曾经同居过)我到实验中学的领路人，地理朱老师，让我嫉妒的我班学生喜欢她胜过喜欢我的老师，英语谷老师，第一次搭班，她的敬业，能够克服种种困难，坚持努力、奋进让我感动，总之，这次考试成绩的取得与这些优秀老师的努力是分不开的，作为班主任我真的很感激各位。那么作为班主任如何才能使班级成绩更进一步呢?我总结了如下几点，希望能够得到各位领导，同事的指导、斧正。
一、要做好各科任课老师的后勤保障工作
我始终认为一个班级的成绩取决于任课老师胜过取决于班主任。如果任课老师一到我班上课就头疼，下面的学生干啥的都有，听课的没有几个人，那么我班成绩就可想而知了，所以，我做班主任始终遵循一个原则：搭班老师要爽。不能让搭班老师去维持课堂纪律，去催缴作业，去和学生生气，不管是过去的*行班还是现在的重点班，我始终教育学生要尊师重教，我很早就和学生说过我一个底线，只要你敢顶撞老师，那么你就做好转班的准备，拼着我自己不干，我也不会让你在这个班里待下去。要让老师为他的辛苦感到欣慰，所以，我班有个很好的'传统，每节课下课，同学们都要给任课老师鼓掌，目的只有一个：尊重咱们老师的劳动，尊重老师的劳动成果，让老师们感动心里愉悦。
另外，还要多和任课老师进行沟通，我没事的时候就会往数学办公室、英语办公室跑，目的只有一个，和任课老师多交流，了解班里学生状况，因为班里学生都很聪明，他们都会在班主任面前伪装，而且学生有些事可能不会和班主任说，但会给他所信任的任课老师说。通过和任课老师的交流，能够全面的去了解学生，去掌握学生。总之，让任课老师全身心的投入到教学中去，班主任做到自己能够为任课老师做到的一切，是一个班级取得良好成绩的必要保障。
二、要和学生多沟通多交流
就目前来说，保守估计高中生有一大半都有心理疾病的前兆，焦虑，强迫，自卑，孤僻等等。现在的学生压力真的很大，如果不加以引导，很快他们就会步入歧途，如果不能在现实生活中找到自信，找到成绩感，那么他们就会沉溺于虚拟世界中不可自拔，男孩子会在网络游戏中找到自己人生的辉煌，女孩子会幻想着自己穿越了，在小说中迷失自我。所以，多与学生进行交流，帮他们树立自信，给予他们成绩感，很重要。在咱们学校，有些老师，同学可能会说一看这个学生就是刘阳教出来的。确实我带过的学生有自己的特点，他们从来不怕别人嘲笑自己。我就是要让他们明白他们出类拔萃是站在泯泯众人之外的。就是要让他们明白优秀是不畏惧别人的嘲笑的。老话说：枪打出头鸟，木秀于林风必摧之，但我认为如果自己足够强大，枪打不死的出头鸟才有资格翱翔于天空，风摧不倒的秀木才是亮丽的风景。其实我也是一个低调的人，有些时候只是为了给学生们做个榜样，才委屈了自己。
和学生的交流，除了让他们找到人生的自信，成就感之外，也要和学生就成绩进行多交流，不管成绩多差的学生他也会在乎自己的成绩，就像再洒脱的老师成绩下来后会看自己的指标一样。有些学生虽然嘴上不在乎，其实心里还是蛮在意的，这个时候班主任就要找个恰当的时机和同学进行交流，分析他们成绩的薄弱点，优势学科在哪里，未来出路会怎样。以鼓励为主，以劝勉为辅，针对特别人可以严厉的要求等等。总的来说，一定要和班里学生多交流，多沟通，多发现他们不正常的地方。特别是考前考后，考前一定要帮学生树立信心，考后要帮学生消除自满和气馁情绪。争取让他们保持一个相对*和的学*状态，写作：文似看山不喜*，但就班里学生的学*状态来说，至高境界为心*如水，不已成绩好而喜，不已成绩差而悲。我经常给学生说的一句话是：你尽力我就满意!我看重结果，但我更看重过程，结果好了，过程不一定完美。但如果过程好了，结果自然不会差。另外，还要用各种方法让学生把自己心里的压力释放出来。考前一两个星期，我总喜欢找几个学生，通过我的煽情让他们哭出来，这样他们心里会好受点，学*状态就会好点。
三、班主任既要专又要博
作为班主任自己的学科专业知识一定要扎实。就比如我们历史学科来说，学生老喜欢让我给他们讲一讲武则天，汉武帝，四阿哥，八阿哥，历史上有没有甄嬛?等等。我如果应付不了，学生就会对我失望。对于教学来说，如果我没有几套教学方法，没有几个教学理念，我就不会教好课，现在的学生都是很挑剔的，他们从来不会把成绩差归结到他自己没学好，他只会说这个老师不会教。所以，我们要把专业知识学好，教学工作做好，做到优秀的让学生无话可说。
作为班主任绝不能只是自己的学科成绩好，还要对其他学科都有涉猎，这样才能对学生进行有效的指导。所以，每次考试的时候，我会去构思作文，会去做三角函数，会去探究美国的商品谷物农业和澳大利亚的混合农业的区别，会去想中国民主的真实性，广泛性在材料中是如何体现的。我会在网上寻找各科的答题思路和答题技巧。截止目前我给我们同学发的资料有：高中历史万能答题模式+技巧，高中各科答题规范与技巧，优秀学生是如何高效利用时间的，*3年感动中国十大人物颁奖词，高考作文技巧等，其实我绝不是要抢各位老师的饭碗，我只是希望能够对同学们的学*有所帮助。
对于历史学科来说，这一次考试成绩略好于西院，完全是宋婉婉老师的功劳，在这我没有发言权，我只能说，尽力不拉宋老师的后腿!努力克服种种如指标过多等困难迎头赶上。
其实，在咱们学校，比我优秀，比我努力的老师有很多很多。我能做到的就是吸取各位优秀班主任，各位优秀教师的优点，吸收，内化，让自己提高，从而不误学生。我的发言完了，有不到之处请各位领导、老师批评，谢谢大家。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
期中考试已离我们远去一周了，看到成绩，我们每个同学或多或少都会有感慨，有体会。就我而言，这次期中考试后，看到比较理想的成绩，我觉得，就自身而言，与自己*时学*密切相关。
在*时的学*中，自己做到以下几个方面：
一、学前多预*。
顾名思义，就是在老师还没有教我们之前，提前自己学*。以物理为例，在老师未讲之前，先把重要的知识点，公式勾画出来。还有那就是例题，我通常看到例题的`时候，就拿出一个练*本出来，把题目抄上，然后根据自己对于这新一章的理解，把题目做出来再和书上的答案对比一下，如果结果正确，就看看过程有没有可以改进的地方。如果错了检查自己，是公式推导错了，还是计算错误，再有不会的做上标记，等待上课时向老师提问，解答疑惑。
二、上课专心听讲，边听边记好笔记。
以上语文课为例，我们在上课的时候，除认真听老师讲述外，还要手不停笔。对老师在文言文讲解的重点字、词、句、段做注音，作解释，并加深印象，强化记忆。在老师讲课时通常会对于重点句会有赏析，在这时要保证在同学说的时候不打断他说话，要认真听，思考与自己的答案有什么不同，要学会取长补短，在老师讲的时候要认真记。对老师讲述的文章主题、结构特点、写作方法做清楚的记录，不要写的过于简单，到以后复*的时候也不懂自己写的是什么，以备以后考试前对于强化记忆和理解。
三、课后及时复*。
这一点应该成为我们良好学**惯的重要组成的部分。我们下午放学后有充足的时间复*我们学过的每一门功课，复*时除做好课课练*以外，我们还要对当天课堂上掌握不好的内容重新学*，再做*题。对容易遗忘的内容要再读、再写，加强记忆。
就拿英语来说，当天学*的英语单词，在三五天内遗忘的速度最快，因此，我们要利用晚饭后、早读这些时间多读、多写，记住发音和构成字母。从而保证学的下、记得住、用得上。顺便说一句：不要认为在晚上背单词和句子有多累，就算你不背，第二天听写不过还是要被老师留下的，我发现有些同学爱偷懒晚上不背，听写不过，但在老师那里，不过几分钟的时间就过了，为什么你们总爱偷点懒而不好好背呢?仅仅只几分钟的时间，还非要老师督促着来学*，可最后学不到知识的还是你们，而不是老师。加紧努力吧
我对于以后的目标很简单，那就是先*均优秀，再到科科优秀。我会继续努力的。
老师们，同学们，以上是我结合自己学*，谈到的一点最基本的体会和做法，我希望同学们能够做到“有则改之无则加勉”谢谢大家!
敬爱的老师、亲爱的同学们：
很荣幸能够上台发表一下我的学*经历及方法。
众所周知，我初一的时候成绩一直徘徊在中下游，可能是我刚进入一个新的学*环境还没有适应，也有可能是我那时候太贪玩没有好好学*。八年级上期的时候，刘老师说过的一句话引起了我的深思，他说："下个学期就要迎来中考的第一战——生地会考，如果你考好了，那么你初三的时候压力就会少很多，如果你仍然不务正业，那么就算你初三很努力地去学*，也有可能因生地没考好而没能进入理想的高中"。所以从那时起，我便开始了努力学*的新篇章。虽然我开始努力学*起来，但上学期期中考试因基础薄弱还是在原地踏步，我并没有灰心，反而迎着困难向前走，终于在期末考试中取得了一点微小的进步。在这个充满紧张气氛的学期，我前几次生地周考和月考成绩不佳，这是一个危险的信号，从老师和父母的话里行间里我可以略微感觉到，他们对这几次成绩有些不满，所以我加快了前进的步伐，一次又一次的测试，我的成绩依旧很*凡，但从这些测试中看到了我的不足，并一步一步改正，弥补自身的缺点，最终在生地会考时考出了较好的成绩。
有人可能会问，你为什么在这两个学期会努力地去学*而不是继续玩呢?我想说：想去努力学*，而不是整天玩，这其实是一种思想上的转变，为什么会有这样的转变呢?其一，我们的刘老师和老师们对我们十分关心，我不想让他们的殷切希望变为失望。其二，是因为我很爱我的父母，我不想因为我中考的失利，而让他们为我高中上哪儿读，将来怎么办?进入社会能否养活自己而费尽心思，弄得满头白发，这是我最不想看到的，也是我最不愿发生的。
我认为在思想上你想去读书这一点是最重要的。如果你没做到这一点，再怎么努力也是收益甚微的，并且在你学*的道路上，如果努力了，但有时却无功而返是正常的。因为刘老师曾在一次班会上说到，如果你成绩很差，经过一番努力，成绩一般般，再继续努力，你可能还是在原地踏步，甚至倒退，但你这个时候千万不要灰心，因为这是一种正常的现象，这其实是你遇到了学*中的"高原现象"，只要你再努力一会儿，你的成绩就会突飞猛进。所以，请大家要努力学*，做到人尽其才。
谢谢大家，我的演讲完毕。
