森林里，提起“歌唱家”小黄鹂，真是隔着窗户吹喇叭——名声在外。森林里的很多“成员”都喜欢听小黄鹂唱歌。
这天，小黄鹂飞到大柳树上，又唱起来了。她的歌声优美动听，传得很远很远。小羊、小狗、小猫、小鸡、小鸭和小狐狸都来了。他们手拉着手，围着树干又唱又跳，可开心了。突然，小黄鹂不唱了，小动物们也不约而同地停了下来。大家围着小黄鹂，请她再唱一首，可小黄鹂说：“我为你们付出了那么多，你们给了我什么呢？”说完，小黄鹂就飞走了。小动物们也奇怪地回家了。
过了几天，小黄鹂飞到一棵大杨树上，刚要唱歌，发现小猪在向它打招呼：“小黄鹂，你又要唱什么呀？”小黄鹂没有理睬他，头也不回地飞到一棵大松树上。小猫看见了小黄鹂，微笑着问：“小黄鹂，你的歌真好听，请给我们唱一首吧。”小黄鹂也没理睬他。不久，小黄鹂实在忍不住了，就在一棵大树上唱了起来，可是不管她怎么使劲，发出的声音却是“哇哇”的怪叫声。小黄鹂知道自己已经不会唱歌了，孤单地躲在角落里，伤心地哭起来，晶莹的泪珠从脸颊流下，把周围的小草都打湿了。小黄鹂哭着哭着就睡着了。她做了一个梦，梦见自己又会唱歌了，小动物为她伴舞，小花向她微笑。她从梦中惊醒，突然发现自己真的会唱歌了。她飞到一棵青翠的柳树上唱了起来。听到小黄鹂的歌声后，小老鼠、小猫、小兔和小狐狸都来了。他们在大柳树旁唱啊、跳啊，整个森林都充满了欢乐，笑声传得很远很远……
从此以后，小黄鹂成了森林里真正的歌唱家。
“阿门，阿前，一颗葡萄树，阿树，阿上，那个刚发芽，蜗牛背着它重重地壳啊，一步一步的往上爬……”这首脍炙人口的儿童歌曲是我们每一个人童年都会的歌曲，这是来自一个小小的故事中的插曲。
这个故事的大概意思讲的是在一颗还没有成熟的葡萄树上，从葡萄树的根部有一只小蜗牛背着它重重地壳子一点一点的往上爬，因为蜗牛行动非常缓慢，爬的非常的慢，所以爬了很多天才刚刚爬到了葡萄树的中部，过了些日子，有一只黄鹂鸟看到了蜗牛往上爬，便问蜗牛：“葡萄还没有成熟，你现在爬上来做什么？”，蜗牛回答道：“因为我行动非常慢，路程非常遥远，所以我一定要慢慢的往上爬，等我爬到上面的时候葡萄也就成熟了”，蜗牛的这句话，却折射出我们生活中许多事情的本质。
我们大家都听过一句话叫做“笨鸟先飞早入林，早起的鸟儿有虫吃，”“慢牛早套车……”等等这些类似的话语，其实这些话都告诉了我们世界上每个人与每个人之间是不一样的，每个人的能力大小也都不一样，有些人在很短的时间之内就能够轻松的完成一件事，而且完成的非常好，但是换做是其他人有可能在同样的时间做不到这样的地步，那么所以上面的这个故事也就告诉了我们当自己的能力跟其他人相比还不能够相提并论的时候，那么我们就要付出比其他人更多的时间，甚至更多的辛苦，这样最终的结果才有可能和其他人达成一致。
我们的学*中，工作中生活中都是一样的，如果你比别人差，那一定要在时间上许多补充自己的不足。如果这一点都没有意识到那么你失败，那将是必然的。
所以这些名言名句也都深深的影响着我在生活中在学*中，我都会比别人更刻苦更努力抽出更多的时间，因为我深知自己没有这样强的能力，为了我的理想，为了我的梦想，我必须努力加油！
希望每一个人都能够通过自己的努力得到自己想要的东西。
从前，有一只美丽可爱的黄鹂鸟，她的歌声婉转动听，她跳的舞蹈令人留连忘返，她的羽毛色泽鲜艳光亮，看上去她简直就是只十全十美的小鸟。但是，她有一个坏毛病——爱吹牛！如果森林里举办“吹牛大会”，那这只黄鹂鸟一定是冠军！
你看，她又吹牛了。她对正在散步的喜鹊阿姨说：“我曾经飞到了珠穆琅玛峰，看到白皑皑的雪山。”
“是吗？我听说我们鸟类，除了雄鹰，好像没有谁能飞得如此高，能经受住寒冷的气候。”喜鹊阿姨不屑地走开了。
有一次她对麻雀大姐说：“我和兽类比赛跳远，一跳就是十米，夺得了冠军。”“真不可思议，你太了不起了。”麻雀惊讶的看着她。
可她总一天会吃亏的！有一天她和伙伴们玩耍时说：“我从不怕猎人，我的身体不怕子弹。”“砰！”黄鹂鸟的话音刚落响起了枪声。其
他的鸟儿四处逃散，谁也没有注意到这只可怜的黄鹂鸟，爱吹牛的黄鹂鸟摇摇晃晃从树上摔下来。
猎人一边笑呵呵地走过来捡起黄鹂鸟，一边自言自语地说：“多漂亮的鸟儿，我要用她的羽毛为我心爱的女儿做一个发卡。”
当猎人的女儿收到这份意外的礼物，她高兴地把它别在头上。不知怎么她开始吹牛：“爸爸，我考试得了满分。”她第一次说谎居然没有脸红，这是因为那个神奇的发卡。“哦！是吗！那爸爸奖励你，带你去滑雪。”猎人相信女儿。
作为“满分”的奖励，他们来到滑雪场。猎人的女儿情不自禁又吹起牛，“爸爸，我可以一口气滑到山脚下。”要知道这女孩一上滑雪板就颤颤微微。父亲和蔼地说：“爸爸知道你很棒，但要量力而行，小心点！”
女孩不管那么多，用尽全身力气往山下滑。哎，小女孩踉踉跄跄摔倒在雪地里。头上的发卡也不见了，女孩很伤心地回家了。
这个发卡呢，它被另一个女孩捡到。不用说，你们就能猜到这个女孩也会吹牛，对吧！
谁的歌喉最动听，谁的歌声最婉转？当然是美丽的'黄鹂，漂亮的百灵了。
我们班的一个同学在去学校的路上，看见它飞不起来，才拣回来的。这小家伙，趁我们下楼做操，偷偷地从他的桌子里飞了出来。我们回来时，它还在教室的天花板上飞呢！它看到我们这些人，不知是不好意思，还是怎么了，它一直呆在教室的一个灯管上不下来了。过了几分钟，它扑扇着翅膀飞到了班里的多媒体的杆子上，跳“自编”的“钢管舞”呢！又过了一会儿，上课铃打响了。岳老师走进了喧闹的的教室。看见了在“跳”“钢管舞”的小黄鹂，也笑了。她说：“今天的家庭作业有了。”又顿了顿，“请大家注意观察这只小鸟。晚上好写作文。”悲哀啊……
我仔细观察这只小鸟：它头上戴着一顶“黑礼帽”，黄嫩黄嫩的细脖子有点短。泛黄的肚皮圆圆的，很可爱。羽翼丰满的翅膀是墨绿色和白色完美融合。还有那小巧玲珑的一双小脚丫的颜色是浅浅的灰色和深深的蔚蓝色，加上它的那翘翘的尾巴，深绿色的“外套”像是给它穿上了一件“绿色燕尾服”。想想看，这“绿色的燕尾服”、“黑色的小礼帽”，这俨然一个“小绅士”嘛！
当检查做操的两位同学回班时，见大家在看多媒体，他俩仰头一看，见到一只小鸟站在上面，都很好奇，都用充满疑惑与不解，还有点惊讶的目光看着小鸟。后来才知道事情的来龙去脉。
这只“顽皮”的小黄鹂鸟，在教室里转悠累了，便飞到靠窗的窗帘上，刚站住脚，眼疾手快的一个女同学一下子就把“逃跑已久”的“罪犯”“捉拿归案”。交给了主人。
我爱这只小黄鹂鸟，你呢？
“阿门，阿前，一颗葡萄树，阿树，阿上，那个刚发芽，蜗牛背着它重重地壳啊，一步一步的往上爬……”这首脍炙人口的儿童歌曲是我们每一个人童年都会的歌曲，这是来自一个小小的故事中的插曲。
这个故事的大概意思讲的是在一颗还没有成熟的葡萄树上，从葡萄树的根部有一只小蜗牛背着它重重地壳子一点一点的往上爬，因为蜗牛行动非常缓慢，爬的非常的慢，所以爬了很多天才刚刚爬到了葡萄树的中部，过了些日子，有一只黄鹂鸟看到了蜗牛往上爬，便问蜗牛：“葡萄还没有成熟，你现在爬上来做什么？”，蜗牛回答道：“因为我行动非常慢，路程非常遥远，所以我一定要慢慢的往上爬，等我爬到上面的`时候葡萄也就成熟了”，蜗牛的这句话，却折射出我们生活中许多事情的本质。
我们大家都听过一句话叫做“笨鸟先飞早入林，早起的鸟儿有虫吃，”“慢牛早套车……”等等这些类似的话语，其实这些话都告诉了我们世界上每个人与每个人之间是不一样的，每个人的能力大小也都不一样，有些人在很短的时间之内就能够轻松的完成一件事，而且完成的非常好，但是换做是其他人有可能在同样的时间做不到这样的地步，那么所以上面的这个故事也就告诉了我们当自己的能力跟其他人相比还不能够相提并论的时候，那么我们就要付出比其他人更多的时间，甚至更多的辛苦，这样最终的结果才有可能和其他人达成一致。
我们的学*中，工作中生活中都是一样的，如果你比别人差，那一定要在时间上许多补充自己的不足。如果这一点都没有意识到那么你失败，那将是必然的。
所以这些名言名句也都深深的影响着我在生活中在学*中，我都会比别人更刻苦更努力抽出更多的时间，因为我深知自己没有这样强的能力，为了我的理想，为了我的梦想，我必须努力加油！
希望每一个人都能够通过自己的努力得到自己想要的东西。
——黄鹂的作文400字合集五篇
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。你们见过黄鹂鸟吗？它是一种很可爱的小动物。它那小巧玲珑的身躯上长着一个鹌鹑似的脑袋，两颗米粒大的、黑黑的眼睛镶嵌在小脸上。嫩红色的小嘴向下勾着，好像要把下面的食物轻松地抓到自己的嘴里。嫩黄色的翅膀上有着一圈圈黑色的纹理，好似螺旋一般。伞状的尾巴和带勾的爪子，都是那样的精致。
我轻轻敲敲鸟笼，它就像一位舞蹈家一样翩翩起舞，一会儿飞上去，一会儿飞下来，蹦来跳去，十分活泼可爱。我又用一根树枝**鸟笼逗它玩，这时它就会特别兴奋。它“扑腾扑腾”不停地跳跃着，一会儿站在树枝上，一会儿又飞过树枝，牢牢地抓住笼子的铁丝上，小脑袋左右敏捷地晃动着，好似在警惕敌人的攻击。
黄鹂鸟的叫声洪亮清脆，悦耳动听。每天清晨，它总是早早地把我们一家人叫醒，好像在说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。快快起床吧，你们要好好珍惜这宝贵的早晨。”每当我播放音乐时，它就会更加活跃，跟随着音乐“叽叽喳喳”欢叫不停，真是欢乐极了。
可是有一天，它却趁着我没把笼门关严飞走了。我难过极了。但心想，它可能觉得蓝天才是它真正的家，它要扑翅拥抱蓝天了，或许它也要到大自然中锻炼自己。只是我还怀念着它的生气勃勃、活泼可爱。
假如我是黄鹂假如我是黄鹂，我会在天空中俯瞰美丽的景色，眼前的景色尽收眼底，那山，像一个个驼峰，起伏不*；那树，绿绿的，在微风吹拂下，像一朵朵浪花，一个接一个；那田野，像金色的海洋，无边无际；那人像一只只小蚂蚁在大街小巷中慢慢挪动。假如我是黄鹂，每天清晨，我会用最清脆的歌声叫醒还在熟睡的小朋友，叫他们早早起床锻炼身体。假如我是黄鹂，我会用我身上最漂亮的一根羽毛插在树上，打扮美丽的春天。我往低处飞了飞，看见了许多小朋友在玩耍，我飞累了，就停在草丛中休息。小朋友看见了都来抓我，我被一个小男孩抓住了。一个小姑娘走了过来，对那男孩说：“快放了它。”那男孩说：“为什么？”小姑娘说；“因为它是黄鹂，黄鹂一天能吃好多害虫，再说它也有爸爸妈妈呀，如果你见不到你的爸爸妈妈，你会是什么心情？”小男孩听了，惭愧地低下了头。小姑娘对我说：“你快回家吧！”我拍动双翅飞上天空，不停的回头，用我那美丽的歌声跟那小姑娘说了一声：“谢谢！”渐渐地飞向天边。
从前，有一只善良的小黄鹂，它既勤劳又乐于助人。所有的动物都喜欢它。
而住在它家对面的鸭子，又懒又小气，没有任何动物喜欢它。
小黄鹂飞来飞去看谁需要帮助。突然，它看见啄木鸟正在向鸭子借钱，鸭子死活不给钱。看到这儿，小黄鹂急忙飞过去，喊：“啄木鸟哥哥，啄木鸟哥哥，别急，别急，我借给你钱。”“啊，太谢谢了！”
小黄鹂做了许多许多好事：帮牛伯伯挑水，带小兔子过河，帮小鹿搬东西
鸭子干过种种坏事：偷小马的钱，抢小松鼠的新笔，拿别人的书 鸭子几乎没有优点，但它那长长的脖子，可以算是完美无暇。（那时鸭子还是长脖子，过去大家（动物们）都以长脖子为美。）
一天，小黄鹂通过辛勤劳动挣了许多钱，在带钱回家的路上，却被鸭子盯上了。鸭子偷偷地把那些钱“拿”了过来。然而，那一幕，恰好被天神看见了，天神随手朝它扔了块石头，又觉得小黄鹂很可怜，便又给了它许许多多的金银财宝。再说那块石头，它恰巧把鸭子唯一的优点？脖子给压短了。
从此，大家都过着幸福的生活。
所以嘛，好人一定有好报，坏人嘛，一定有坏报！
夏天要快结束了，葡萄也快成熟了。
蜗牛在葡萄藤上慢慢地爬，希望刚好爬到结果子的地方，刚好成熟，黄鹂鸟却高高地站在葡萄藤顶上，不慌不忙地等着葡萄成熟。
过了一周，葡萄快要成熟了，蜗牛呀更使劲地爬，一天食物都没有吃，瘦了好多，而黄鹂鸟呢，肚子好似猪八戒的肚子一样，圆鼓鼓的。
葡萄成熟了，正如蜗牛所料，刚好爬到结果子的地方，刚好成熟了，而黄鹂鸟现在还在田里捕捉食物，它把食物捕捉完了，看见蜗牛正津津有味地吃着葡萄，急急忙忙地飞，还没飞到一半，就不行了。黄鹂鸟看见葡萄快要被蜗牛吃完了，与是黄鹂鸟说：“蜗牛小弟，我们把葡萄*均分了吧，吃完了，我把你带下来。”蜗牛说：“好呀，黄鹂哥哥，我等你吧。”
黄鹂鸟歇玩了气，立刻飞上了结果子的地方，使劲地吃着葡萄，蜗牛没有吃了。黄鹂鸟吃完了，说：“再见了，蜗牛小弟，哈哈。”蜗牛急忙说：“你要讲诚信呀，不然老天爷会惩罚你的。”黄鹂鸟没有理蜗牛，往外面飞，突然从天上劈下来一条又长又粗还金亮亮的闪电，劈到了黄鹂鸟脑部，黄鹂鸟立刻倒了下去，奄奄一息了。
蜗牛叹了一口气，继续它的旅程……
我喜欢的小鸟是黄鹂，作文 我爱黄鹂。它从头到脚一身黄，从远处看特别显眼。
星期天，舅妈带着我和姐姐去市场，舅妈给姐姐买了一只活泼可爱的小黄鹂。小黄鹂一双炯炯有神的小眼睛东张西望，好像在说：“我还要熟悉环境呢！”它呀，连睡觉都跟别的鸟不一样。
这只小黄鹂真可爱。它叫声清脆，又细又尖的黄爪子紧紧地抓住笼中的小圆木。它的羽毛颜色格外鲜艳，头上有一撮黑色的毛。一双透亮灵活的眼睛像两颗黑宝石，好奇地张望着。眼睛下面，长着一对尖尖的小嘴；腹部好像穿上一件毛茸茸的浅黄色的衬衫；背部像穿上黄色的外套，实在惹人喜爱。
小黄鹂吃食的样子十分有趣。它喜欢吃米粒、青虫和水果。有一次，我往笼子里撒了一点米粒，它立即扑上去，狼吞虎咽地吃起来，不时发出“叽叽”的声音。不一会儿它就把米粒吃完了，又“叽叽”地叫起来，好像在说：“小主人，我还没吃够呢！你快点再给我一些吧！”它的嘴总是闲不住，一会啄啄这儿，一会儿啄啄那儿，有时，还用嘴梳理自己的羽毛。
黄鹂的歌声也是远*驰名的。每天早晨，它从不睡懒觉，早早的起床，还“叽叽喳喳”的把我也叫起来，好像在说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”呢！每当我说话的时候，小鸟也争着说、唱，把整个家搞得热热闹闹的。
我姐姐家的小精灵——黄鹂有特色吧！其实只要你细心观察，就会发现每一只小动物都有它的特点和可爱之处。
我太喜欢这可爱、有趣的小黄鹂了！
——鸟的作文600字 黄鹂范文五份
动物世界多姿多彩。每一只小动物都灵巧、可爱。童真童趣的孩子们都有自己及其喜欢的小动物，喜欢它们的眼神，喜欢他们俏皮可爱的滑稽表演。我，当然也不例外啦!我喜欢的小动物它姓黄，哦，不要误会，不是黄飞鸿，而是小鸟黄鹂。
它从头到脚一身黄，从远处看特显眼!一双小眼睛炯炯有神的东望西望，好像在说：我还要熟悉熟悉环境呢!毛绒绒的羽毛下面，缩着两个小红爪子。
它呀，连睡觉都跟别的鸟两样儿。嘿!真可爱!黄色的羽毛最令人惊奇。一般的鸟羽毛的颜色都是咖啡色的，显的很普通。
可黄鹂的羽毛的颜色却是金黄色的，真奇怪!我想，它可能是去染过毛赶流行吧!一双黑色的小眼睛嵌在那小小的头里，一眨一眨的。好像在说：你们不要再伤害鸟类了!说的那么凄惨与肯定!小红爪子从那黄色的羽毛里伸了出来，一伸一曲，好像在领着大家做体操呢!来，一二三四，二二三四......红色的爪子在黄色羽毛的衬托下更加突出了黄鹂的美丽。怪不得说红配黄，亮堂堂呢!啊，太可爱了!黄鹂鸟儿连睡觉都不跟别的鸟儿一样。每当夜幕到来时，黄鹂就飞到杆子上，把它那金黄色的毛绒绒的身子卷成一个大圆球。这个时候，你就会看到一个小毛球立在杆子上，我不说，你还真不知道那是小鸟黄鹂在睡觉呢!啊，贼可爱了!黄鹂鸟的歌声也是远*驰名的。每天早晨，人家从不睡懒觉，早早的起床，还叽叽喳喳的把我也叫了起来。
叽叽喳喳好像是在说一年之计在于春，一天之际在于晨呢!每当我放广播的时候，小鸟也争着说、唱，把整个家都搞得鸡飞狗跳的。我喜欢的小动物—黄鹂鸟儿有特点吧!其实只要你细心观察，就会发现每一个动物都有它的特点和可爱之处。要保护动物呀!
我们地球从古到今自从有了人类以后都有爱鸟护鸟这个精神，可是人们一点不理会这个道理，一直在猎杀鸟，所以鸟类一直在减少，我们在科学课上老师说鸟类一直在减少，以前有很多种鸟类，可是现在有好多鸟已经绝种了。所以我们再不保护鸟类的话终有一天，地球上的鸟类会全部灭绝的。鸟类绝对不能灭绝的，有很多人是会猎杀鸟类的，不过有人也是会保护鸟类的，如果世界上有一半的人爱鸟护鸟，那也有一半的人不爱鸟，我来介绍一下我见过的爱鸟和护鸟的事情吧。
先是不爱鸟的事情；有一次，我和爸爸妈妈到外面郊游，到了森林里以后，我看见了一个人在猎杀鸟，是因为我在找东西的时候看见一只鸟在天上飞得好好的突然就掉下来了，我过去看见了是有一个大人在打鸟，“太可恶了，现在明明在提倡爱鸟护鸟，可是他不顾法律，只为了自己的私利，不顾大家的生活，如果所有的鸟都灭绝了树木没了啄木鸟就会被虫子给吃完的，树木就会因此灭绝，我们也会因为没有树木而活不下去，空气都污染了，我们就会因为吸了污染后的空气而死了。
然后是爱鸟的事情；有一次，我和同学们去外面玩，看见了一个人在贴小广告，贴小广告可是很无耻的行为呀，我们就上去阻止他，可是这个人竟然在贴爱鸟护鸟的广告，我们很感动呀。然后这个人看见了一只鸟被打下来了，就跑过去看看怎么回事，原来是有人在打鸟，这个人就立刻阻止他，让他别再干这种事了，可是这个人就是不改，他就是不让他再继续打鸟，他立刻阻止他，最后终于好了。
我们一定要爱护鸟类，如果没有鸟就不会有我们现在这个地球，地球上的东西一样都不能缺，所有东西都是在地球上的一家人。
在春天即将来临，冬天即将退去的时候，花儿的绽放，草儿的舒展，阳光的洒落，令我们欢快不已。
我们在还是略显微微羞涩的枝头高声歌唱，在枝条与枝条间蹿动，时起时落好不快活。
我们躲在草丛中，等待同伴们的寻找。
当我们沉浸在快乐生活的时候，他们来了——那是一群贪得无厌的人类，只为自己的一时利益，而放弃道德；只为听到买者的“赞叹”，而放弃人性。他们看到路人的摇头与叹息，却还要狠狠地骂上一句。我们只是无辜的鸟，却被你们无故地伤害，失去原有的自由甚至生命！
“把它们抓住，一个也不要放过。”声音在我们身边炸开，同伴们都在向上飞去，我也不例外。可已经迟了。一张张网从天而降，将我们罩住。大家拼命挣扎，网却越缠越紧，根本无法挣脱。就在这时，网被向上提起，同时也被尖锐的石头划破，我乘机逃出。残忍的他们无奈地望了望天空，而我已飞远。
我逃了出来，忍受着失去朋友、亲人的痛苦，飞到了城市里面，四处张望，身处繁华却孤独落寞。
可我没有放弃，因为我知道，同伴们是不会有生命危险的，因为它们拥有丰满、五彩的羽毛，在阳光的照射下会异常美丽，而人类也是利用我们的这个特点来卖钱的。
我正想着，一声凄凉的叫声把我吸引住了。我看见了，听到了，飞了下去，果然看到了我的同伴。
它们好憔悴，眼角还有湿迹未干的泪痕。我们有讲不完的话，诉不完的情。但只能用泪水表示，因为一出声，人类就会发觉。
人类为何如此残忍，我们会在你们伤心时给予安慰，但你们却仍要捕捉我们。你们使我们多少个家庭破裂，为何不能觉悟！“沙沙沙……”这是泪落下的声音。
鸟儿有漂亮的羽毛，美妙的歌声，可以在天空中飞翔，所以人类认为鸟儿是无忧无虑、自由自在的，但却因此被人类捕捉，成为人类赚钱的工具。鸟儿的苦，谁又能明白？
观鸟，为何不是看鸟而是观鸟呢？
“看”只是单单看罢了。而“观”则带有一种思辩性的眼光去欣赏、去观察你原本不知道的生活中的枝枝节节。
观鸟正是如此，看鸟是怎么飞行的？看鸟的翅膀颜色，是白色还是黑色的？看鸟是如何展翅翱翔的不仔细的观察，怎么知道鸺鹠颈背后常常认为的“眼睛”，却是它的假眼？不仔细地观察，怎么知道小白鹭的脚趾是黄色的？不仔细地观察，怎么知道生活中有这么多未曾留意的美好？
观鸟是如此，观察生活更是如此。
当一个人走过，你要观察这人的穿着是怎样的，表情是怎样的，来推断这人的性格特点、情感特征，如果与其人交往，应该用什么方式交往，其人会带给你什么由此可见，观察会给我们一个严谨、敏锐的思维，让我们在不同的情景，快速地做出合理对策。
而有些同学在观察时，却本末倒置。这些同学在观察并沉浸、羡慕鸟儿展翅在广袤的天空追逐蓝天白云的时候，羡慕鸟儿自由的时候而厌倦生活，然后去追随生活中的所谓“快乐”沉迷于打游戏，追星，那么很抱歉，你们已经被生活淘汰了。这个世界沧海横流，这也是一个娱乐至死的时代！
我想告诉你鸟之所以能飞，是因为它吃了很大的苦。小鹰在学*飞行时，它们的母亲会把它们从高高的悬崖上直接丢下来。在快速的坠落过程中，为了不被摔死在深深的谷底，小鹰只能奋力地拍打翅膀，从而学会飞翔，飞向那广阔无边的天际。
其实，我们正如同那一只只小鹰。在我们努力学*奋斗的时候，这正是我们在努力拍打翅膀，学会飞行的时候，倘若此时，你选择了安心地享受亲人带给你的快乐生活，那你只会越落越深，最后只能沦为一只不会筑巢的寒号鸟。反之，如果你选择了奋斗，在暴风雨中去锻炼你那还不能搏击苍穹的翅膀，那你可能会成为雄霸天空的金雕！
因此，为了适应时代的潮流，我们更需要学会观察。观鸟，观鸟的*性，让我们把观鸟的体会、收获带到生活中来，在观察中学*，在观察中成长。在观察中同鸟一起飞翔在广袤的天空！
今天是在老家的第八天，清晨，我正熟睡，一阵叽叽喳喳的声音吵醒了我。心想:“一定是鸟在啄院子里的无花果。”我迅速穿好衣服静悄悄地走出来，可是关门时声音大了些，把鸟都吓跑了。我赶紧跑了过去，只见成熟的无花果被鸟啄地乱七八糟，没有一个完整的，我立刻去告诉爷爷。爷爷听了后说:“今天该采取点措施了。”我好奇地问:“什么措施。”爷爷转身进入屋子拿出了一大包网说:“在无花果树上套上捕鸟网。”我立刻跟着爷爷去放网。到了无花果树跟前，爷爷挥动着网向上一撒，网立刻覆盖上了无花果树，就等待着鸟儿自投罗网。爷爷又拿出了两个鸟笼子，一个是捕鸟的，另一个是养鸟的。捕鸟的笼子上有四个小笼，爷爷在每个小笼里放入几粒新鲜成熟的葡萄，把笼口打开，笼口处有根木棍，只要鸟踩在这根棍上，鸟的重量使笼子门关上，困住鸟。现在所有的捕鸟设备都已布置完成，于是我们各干各的去了。
转眼间到了中午，我出去看看捉到鸟了没。我刚到院里就听到了鸟叫声，仔细一看，原来一只鸟被困在了网里。我兴高采烈地把爷爷叫了过来，只见爷爷灵敏地钻进网里，一手抓住鸟儿，把鸟从网上取了下来。我问:“爷爷，这是什么鸟。”爷爷骄傲的说:“这是白头翁。”怪不得这只鸟的头是白色的。正当我和爷爷谈论时，弟弟急匆匆地跑过来说:“哥哥，那边的笼子里有只鸟。”我和爷爷走了过去，那只鸟头朝下，在笼子里动弹不得，我走*仔细一看，这是只麻雀。爷爷把白头翁放在养鸟的笼子里，正当爷爷抓时，我说:“让我来抓吧。”于是，我走了过去，把笼子盖打开，把手伸进去抓住鸟拿了出来，刚刚拿出来，鸟便回过头来啄了我一口，我叫了一声，立刻把手松开，麻雀便扑打着翅膀飞走了。今天下午又捉了几只，但大部分都因为我的操作不当而逃走。
今天的收获可真不少，我既快乐了也了解了几种不同的鸟。
——写黄鹂鸟的作文合集五篇
有人说：动物是人类的朋友，每一只小动物都灵巧、可爱。每个孩子都有自己及其喜欢的小动物，有人喜欢可爱的小兔，有人喜欢顽皮的猫咪，喜欢它们的眼神，喜欢他们俏皮可爱的滑稽表演。我，当然也不例外!我最喜欢爷爷养的黄鹂鸟。
记得爷爷从花鸟市场买回来的时候，它躲在一个竹笼子里不停地向外观望，好像在打量这个陌生的新家，我兴奋地凑到笼子边要和它打招呼，它却不领情的在笼子里扑腾，不愿理我。我只好远远的退后几步向它观望。只见它从头到脚一身黄，从远处看特显眼!一双小眼睛炯炯有神的东望西望，好像在说：我还要熟悉熟悉环境呢!毛绒绒的羽毛下面，缩着两个小红爪子。它呀，怕我再骚扰它，小爪子紧紧地抓住笼子里一根小杆。
嘿!真可爱!爷爷怕我惊吓了小鸟，在鸟笼的外面罩着一个布帘，这下我家的这位小客人可有一个保护伞啦!居然乖乖地在里面一点声音也没有!每天放学我总是第一个去招呼它，慢慢地“小黄”好像认识了我，不再见到我好像要逃之夭夭的样子，还会和我对视呢!我看见黄鹂鸟的羽毛颜色不是普通的黄而是金黄色的，真奇怪!我想，它可能是去染过毛赶流行吧!有一次爷爷让我给小黄喂食。刚吃完想喷喷的小米后它那小红爪子从那黄色的羽毛里伸了出来，一伸一曲，好像在领着大家做体操呢!“来，一二三四，二二三四……”红色的爪子在黄色羽毛的衬托下更加突出了黄鹂鸟的美丽。怪不得说“红配黄,亮堂堂”呢!啊，太可爱了!可到了晚上爷爷总是要把布帘拉下，我真想看看这时的“小黄”在干什么呢?一天临睡觉前我蹑手蹑脚地走过去小心翼翼地掀开布帘，啊!黄鹂鸟连睡觉都不跟别的鸟儿一样。它把那金黄色的毛绒绒的身子卷成一个大圆球。这个时候，你就会看到一个“小毛球”立在杆子上，我不说，你还真不知道那是小鸟黄鹂在睡觉呢!啊，可爱极了!
我家的黄鹂鸟还是一位远*驰名的歌星呢!每天早晨，它从不偷懒，早早的起床，还“叽叽喳喳”的把我也叫了起来。连周围的邻居都说现在我们闹钟也不用啦，每天有你们家“小黄”的歌声，我们就知道天亮啦!只要有客人来我家，“小黄”还会唱“迎宾曲”，好像在欢迎客人的到来，惹得客人也不由得学学小黄叫，“叽叽叽、喳喳喳”不亦乐乎。
黄鹂鸟给我们家带来了欢乐，我喜欢黄鹂鸟，它是我们最好的朋友。
从前，有一只黄鹂鸟她很骄傲，因为，她自以为她自己的歌声是天底下最动听的，谁听到她唱歌都会愿意留下来多呆一会儿。
有一天，她在枝头上唱歌，一只啄木鸟飞了过来，黄鹂鸟就骄傲地说：“长嘴巴的`啄木鸟，我们两比比谁的桑子好，行吗？”啄木鸟说：“老树生病了，我得治病去！”说完，啄木鸟飞走了。过了一会儿，一只小猴来到树下完，黄鹂鸟飞过去说：“红屁股的小猴你跟我比飞行好吗？”小猴说：“我没有翅膀，不会飞！”说完小猴转身就去找同伴去玩了。而黄鹂鸟心想，哼，小猴不是我的对手就认输了，黄鹂鸟更骄傲啦！这时候，她看到一只刺猬在草地上刺苹果。她又说：“刺猬，我们来比美吧？”刺猬说：“我浑身都是刺，没有你的羽毛柔软还是找别人比美吧！”说完，也走了。
黄鹂鸟想：为什么大家都不和我比呢？
大树伯伯说：“因为你总是把你的长处和别人的短处比，如果别人把你的短处和别人的长处比你会怎样想？”黄鹂鸟惭愧地低下了头，说：“我以后再也不会做这种事啦！”
黄鹂鸟是森林里的歌唱家，我家也养了一只爱唱歌的黄鹂鸟。
黄鹂鸟有两个圆圆的眼睛，黑色的眼珠骨碌骨碌在打转，很调皮的样子。
黄鹂全身都是黄色的，尾巴向上翘着，身子下面是两条细细的小腿，两只小小的脚爪，一对折扇般的翅膀，总是在笼子里跳来跳去的。
早上，黄鹂唱个不停，好像在对我说：“小懒虫，快起床，上学要迟到！”
晚上，我练琴，小黄鹂就会随着我的琴声唱起美妙动听的歌。
小黄鹂也很调皮，有一次我给它喂食物，它把我的手指当肉吃，啄得我痛得不得了。
小黄鹂，因为有了你，我的生活变得精彩，我爱你，小黄鹂！
一个星期天，我和爸爸来到鸟市，在一只装着黄鹂鸟的笼子前，我停下了脚步。黄鹂鸟披着丝绸般齐整而光艳的羽毛大衣，翅膀的颜色有点黄中透白，一双粉红色的小爪子不时点落在笼子内的栏杆上，它的嘴巴小小、短短的，眼睛也又黑又小，像两粒黑色的珍珠镶嵌着。
吃食的时候，黄鹂鸟轻轻跳到食盆旁边，啄一次食物，扬一次脖子。玩耍时，它上下翻腾，边跳边叫，声音悦耳动听。休息时，它静静的站在一个地方一动不动，只有脑袋不时的转来转去，望着笼子外面。有人靠*，它就又跳又叫，像是在祈求将自己放飞，好与同伴一起歌唱，与白云拥抱，与风儿说话，与花儿共舞。可是，始终没有人打开笼子上那个小小的门，它显然有些失望了，就又站在笼中的一个角落里一动不动。
我走*它的身边，再想看看它的眼睛里是否隐藏着忧郁，而它却扑棱棱在笼子里飞着，碰着，还把我贴在笼子上的手指啄了几下，不过因为没有用力，所以我也没感到疼。
我转过头去，看到还有很多很多不知名的鸟儿在笼中要么心神不安的来回蹦跳，要么站在笼子里烦躁的四处张望，还有的像是倦了一般将头低垂在腹下。而鸟的主人们要么安闲的进行着晨练，要么相互交流着养鸟的经验和自家鸟的骄傲之处，并不时逗逗笼中的鸟儿让他们鸣叫或是翻飞，他们的脸上露着得意的颜色。
你见过黄鹂鸟吗？它一种很可爱的动物，它那小巧玲珑的身躯上长着一个鹌鹑似的脑袋，两颗米粒大的、黑黑的眼睛，镶嵌在小脸上。粉红色的小嘴向下勾着，好像要将下面的食物轻松地抓到自己的嘴边，黄黄的翅膀上有一圈圈的黑色的纹理，好似螺旋一般。伞状的尾巴和带勾的爪子，都是那样得精致。
只要你一动鸟笼，它就翩翩起舞，一会儿飞上，一会儿飞下，蹦来跳去，显得十分活泼可爱。而如果你把小米放在鸟笼的下方，它就在笼子里低着头啄米吃，这时候，它那朝下的尖嘴就发挥起作用了。在黄鹂鸟吃食的时候，上嘴唇一动不动，而下嘴唇却不停的动着，而且速度非常快，它一会儿低头啄食，一会儿又看看周围的情况，还不时地叫两声。吃饱后，它在笼子里一动也不动，好像在养神。黄鹂鸟生机勃勃，活泼可爱，我非常喜欢这个有趣的小生命。
——蜗牛与黄鹂鸟说课稿合集5篇
尊敬的各位领导、老师大家好：
我是小学一名音乐教师，很高兴能有这样宝贵的学*机会。
今天，我执教的《蜗牛与黄鹂鸟》是一节课题研究课，也是课题研究阶段性成果汇报课。“十一五”期间，我有幸参加了学校申请立项的子课题《在学科中渗透体验式德育》的课题研究。在各级教育科研专家的引领和同伴的互助下，经过两年的潜心研究、大胆探索，实践验证，构建了在音乐学科教学中“欣赏——解意——创编”教学模式，以此“六字”为基础框架的教学模式充分调动了学生积极参与、主动学*、快乐体验的积极性和创造性，课堂呈现出既紧张又活泼、既严谨又宽松、既民主又和谐的充满生命活力的新景观，学生学的快乐，我也因此而教的幸福。
在本课教学中，我首先在教学整个过程中进行巧妙的创设以故事导入，通过教师生情并茂的讲述《蜗牛与黄鹂鸟》的故事，使学生对歌曲的内容有了一个初步的感知。在朗读歌词、模唱旋律、学唱歌曲、创编活动等环节中，我采用了自主学*和小组合作的学*方式，这样的设计有两个意图：一是落实“四给四让”提高学生的合作能力。二是通过互助的学*方式，培养了学生良好的合作意识。
在朗读环节中，通过分层次的让学生对蜗牛、黄鹂鸟的语言进行分析，运用不同的情绪来朗读歌词，使学生获得了审美愉悦的体验。学生在唱、听、看、演的过程中，培养了良好的合作意识，更重要的是通过以上几个环节的教学使学生深刻感受蜗牛的这种坚持不懈、勇往直前的精神，从而潜移默化的对学生进行不畏艰难、永往直前的德育渗透。
在创编环节中，主要从四个方面来培养学生的创编能力：一创编歌词；二创编舞蹈动作；三唱一唱；四打击乐伴奏，通过小组合作自创、自编、自演等各种新体验活动，固化其良好的思想品质激发学生的音乐灵感，培养学生的创新能力。
以上是“欣赏——解意——创编”六字教学模式在本课中教学的灵活运用，不足之处恳请各位领导、专家批评指正。谢谢！
一、教材分析：
《蜗牛与黄鹂鸟》是一首风趣、活泼的叙事性民族歌谣。歌曲以叙述的口吻讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽时就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟却在一旁讥笑它 的情景。歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神，音乐形象天真纯朴富有生活气息。歌词结合紧密，大多一字一音，与口语相*，质朴自然。
二、教学目标：
根据歌曲的特点以及智障学生的性格特点，本课的教学目标我是这样来设置的：
1、 指导学生用较准确的的音色和拍子演唱这首歌曲，能用肢体或表情表现出歌曲中主人公蜗牛的锲而不舍，以及那两只只会嘲笑别人的黄鹂鸟那傲慢的特性。
2、 使学生懂得在生活和学*中要象蜗牛一样要具有坚持不懈、坚韧不拔的进取精神。
3、引导学生相互沟通，开展歌曲创编活动，让学生发挥各自的创造力。
三、教学重难点：
指导学生用较准确的的音色和拍子演唱这首歌曲，能用肢体或表情表现出歌曲中主人公蜗牛的锲而不舍，以及那只只会嘲笑别人的黄鹂鸟那傲慢的特性。
四、说教学法：
教学时，我避开一些比较沉闷的单一的教学法，因为这些教法对于一群注意力不集中、多动的智障小孩而言是非常的枯燥无味。但他们往往容易对有趣、富有童趣的事物产生兴趣。所以在教学课堂里，我比较注重肢体语言以及语音语速的.起伏变化，配合生动的多媒体教学。这样目的是吸引学生的注意力，增加教学内容的趣味感。利用多媒体教学手段还能充分调动学生的学*兴趣。重点采用引导法、情境教学法等方法设计本课过程的。
五、说教学过程：
1、课前师生互动：
在组织教学这一环节中我与学生一起做律动操，这首律动操歌曲《欢乐大魔咒》是由我根据学生的特性和喜好而创编的，目的调动学生的情绪，激发学生参与学*音乐的兴趣与热情。通过这样的交流，拉*了我与学生间的距离。
2、讲故事，导入新课：
这个环节我主要是给学生介绍蜗牛和黄鹂鸟这两种动物。为了引起学生的学*好奇心，我接着讲一个关于蜗牛与黄鹂鸟的故事。通过这一环节的设计，不仅使学生初步感知了蜗牛与黄鹂鸟的音乐形象，而且更好的调动了学生的学*积极性，自主性，为完成歌曲教学任务打下了基础。
3、歌曲教学：
在这一环节主要是让学生通过边听边用不同角色的律动来表达歌曲的情感，对歌曲反复的情感体验，引导学生自主对歌曲的表现形式及情感内涵的把握，并在听、唱、演的过程中感受不同的角色形象。我主要分三部分来完成：一是学唱歌曲，二是歌曲处理。一开始我并没有让学生马上聆听歌曲而是通过看图片听音乐故事这样的方式，吸引学生的注意力，对《蜗牛与黄鹂鸟》的故事有一个初步的印象，激发他们学*的兴趣，创设一定的情景，扩大学生对歌曲的理解。然后利用多媒体，给学生直观的画面，运用听唱、模唱法这两种歌曲教唱的方法来完成歌曲学唱的。
在歌曲处理这个环节我主要是引导学生运用不同的情绪的来演唱各个角色的部分，让学生自己发挥想象：蜗牛是怎样走路、说话时怎样的表情的？黄鹂鸟是怎样飞的、说话又是怎样的表情呢？这个环节不仅为学生制造想象的空间，而且还能满足大部分学生的表演欲。在接下去的歌唱表演环节中，组织学生成立一个乐团，以歌、舞、乐器的表演形式合唱歌曲，让学生各展所长，张扬学生的个性，增强他们音乐表演的自信心，在他们在听、看、唱、演的过程中培养良好的合作意识，最重要的是能从歌唱学*中得到无比的轻松和快乐。
学*歌曲和处理歌曲
1．学*歌词、读歌词：
a．模仿老师一句一句地，有节奏地读歌词，注意老师手上的木鱼敲打的节奏。
b．和老师一起把歌词读一遍，注意强调切分节奏的读法。
c．学*歌曲：第一遍，老师一句一句地教学生唱，同时用电子琴弹出旋律。第二遍，老师一边一句一句地教唱，一边做出舞蹈动作，学生在下面模仿。
d．学生听老师的电子琴伴奏，齐唱歌曲。
2．歌曲演唱：演唱
a．“有请我们班的小歌星子喻同学为我们演唱好不好?”
b．“我们来组个乐团，怎么样？”
c. “那我们的乐团起什么名字好呢？”“叽叽喳喳合唱团。”
d. “现在老师宣布，我们的叽叽喳喳合唱团正式开演！”
小结：“今天老师很高兴和同学们一起学*《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲，老师看到了同学们的精彩表演，心里非常感动。在这里，老师希望同学们今后要像蜗牛一样，在学*上或者是生活上，不管遇到什么困难都勇敢面对，克服困难，坚持到底！同学们加油！”
一、教学内容：
我所上的是人音版音乐教材第四册第三课中的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
二、教材分析：
这是一首民族特色浓郁的台湾叙事歌曲。歌曲旋律轻松活泼，歌词生动有趣，深受儿童的喜爱。歌曲以一个叙述者的口吻讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽时就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟却在一旁讥笑它的情景。歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神，音乐形象天真纯朴富有生活气息。
三、学情分析：
对于这一课我所面对的教学对象，年龄小，爱玩、好动还是他们这时的天性，所以我让他们尽量在玩的过程中去学*音乐，并且爱上音乐。对于他们集中注意持久性较差，而对有趣的事物又容易产生兴趣、喜欢模仿的特点，我设计说、唱、演、奏这些学生兴趣浓厚的活动方式，更好地激发学生学好音乐、表现自我的欲望。
四、教学目标：
根据以上分析的教材特点以及小学生的年龄特征和心理特点，本课的教学目标我是这样来设置的：
指导学生能用明亮、轻巧的声音，用不同的音色、速度和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛形象。
让他们学会相互合作，并创造性地参与音乐活动。从而使学生懂得在生活和学*中要象蜗牛一样要具有坚持不懈、坚韧不拔的进取精神。
五、教学重难点：
在本课的教学中有这样几个重点和难点：重点是要引导学生能够深入角色，去感受音乐的美，从中体会到音乐中所蕴藏的思想内涵。而难点在于要能够吐字清晰，寻找规律化难为易的去掌握切分节奏；并且亲自实践，用打击乐器去为歌曲伴奏。
六、教法学法：
在教学方法上，为了全面准确的落实本课的教学目标，教学时我针对儿童的特点，遵循直观性、启发性原则和循序渐进由浅入深的原则，利用多媒体教学手段，充分发挥学生的主体作用，重点采用游戏法、合作法、情境教学法等方法设计本课过程。让学生能够在聆听中去感受、在体验中去探询、在模仿中去学*，通过自主探究去总结去提炼，使其达到良好的教学效果。
七、教学流程：
（一）组织教学
在组织教学这一环节中我扮演成“森林之王”让学生头戴动物头饰随乐曲音乐共同律动进教室，并把发声练*融入其中，学生进入座位后欢迎他们来到动物王国音乐会。然后宣布表现出色的小动物可以获得动物王国颁发的“音乐之星”，以此来创设“音乐课堂”的氛围，激发学生参与学*音乐的兴趣与热情。在课前的节奏练*中，我把伴奏环节的三条节奏提出让学生练*，为歌曲伴奏环节做好铺垫。
（二）激发兴趣、引入课题
导入新课，我告诉他们动物王国发生了一件有趣的事情，而这件事的两位主人公就在他们中间，这样肯定能够引发他们激烈的讨论，这时，我在播放歌曲动画，来引出课题，并且提出这样三个问题“你们知道蜗牛为什么要在葡萄刚发芽时就爬葡萄架吗？黄鹂鸟为什么要取笑他？蜗牛最后吃到葡萄了没有？”以此来激起他们继续探究学*的欲望。
（三）歌曲教学
再次播放歌曲动画，这时的他们又会对歌曲有了个新的认识，接下来我会让他们和我一起按节奏读歌词，这个环节，我将注意重点引导他们掌握切分节奏和蜗牛、黄鹂鸟对话部分的语气处理。为歌曲教学时用不同的音色、速度和语气来表现歌曲做好准备。接着用“啦”来模唱整首歌曲，让学生对歌曲的旋律有个初步的练*，对歌曲有反复的情感体验；然后进入歌曲的教唱部分，我主要分两大块来完成：一是学唱歌曲，二是歌曲处理。运用听唱法这种歌曲教唱方法来完成歌曲学唱。然后引导学生改变歌曲的速度、运用不同的情绪来演唱各个角色的，帮助学生进一步理解歌曲。在学会歌曲后，利用不同的演唱方法继续练*熟练歌曲，比如扮演蜗牛和黄鹂鸟对话轮唱这样的游戏方式来增加学生的兴趣，从而达到对歌曲的进一步掌握。
在为歌曲伴奏这一环节中，通过我刚开始提供的三条节奏，让学生根据自己的打击乐器选择一条适合的节奏为歌曲伴奏，并鼓励上台自编动作表演，这样做，不仅活跃了课堂气氛，还提升了孩子们的自信心。
（四）拓展创编
在拓展创编环节，让学生以小组为单位合作创编《秋天版的蜗牛与黄鹂鸟》。
设定情景“当秋天葡萄成熟，蜗牛和黄鹂鸟再次相遇时，他们会说些什么？”小组讨论创编后，上台展示表演。旨在发挥学生的创编和表演的能力，张扬学生的个性，增强他们音乐表演的自信心，在他们在唱、看、演的过程中培养良好的合作意识。
八、小结
在小结部分，让扮演蜗牛和黄鹂鸟的同学上来进行自诉，当然是蜗牛不怕困难，坚持不懈最终吃到了葡萄，而黄鹂鸟也认识到了自己的错误，更重要的是让所有的同学都学*到了蜗牛的这种坚持不懈，不怕困难，勇往直前的精神。
最后，让学生随音乐律动出教室。
我的说课到此结束，谢谢大家
一、教材分析：
我所上的是人民教育出版社三年级上册中的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，这是一首流行于台湾的叙事性民歌，歌曲以葡萄树刚发芽时，蜗牛与黄鹂鸟简短的对话，塑造了勤恳踏实的蜗牛与高傲自大的黄鹂鸟的形象。隐喻着日常生活中人们不畏艰难，对奋斗目标执著追求的顽强精神。深刻的道理、善意的嘲讽，都融入活泼的艺术形象之中，达到了寓庄于谐、寓教于乐的目的。
二、学情分析
根据三年级学生的年龄特征和心理特点通过猜谜语的方式进入主题，激发学生的兴趣。通过舞蹈边唱边跳让学生体验音乐的美感,很快的学会本首歌曲。通过歌词让学生快速了解本首歌曲的寓意,使大家明白了一个道理:在*时的学*和生活中遇到困难的`事情时要象蜗牛一样具有坚持不懈,不畏艰难,坚韧不拔的进取精神,最后一定会成功。
三、教学目标：
1．指导学生用较准确的的音色和拍子演唱这首歌曲，能用肢体或表情表现歌曲。
2．通过学唱歌曲，学生懂得不能像黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处；并欣赏蜗牛不畏艰难、执着追求的顽强精神。
3．在演唱、律动、表演等艺术实践活动中，逐步锻炼学生的思维能力和协作能力。
四、教学重难点
教学重点：指导学生富有情趣的演唱歌曲，并从中获得深层次的思想教育。
教学难点：音准及切分节奏的把握，以及表演时动作的协调。
五、教学过程：
（一）先简单了解一下蜗牛与黄鹂鸟（给出图片与声音）
（二）欣赏一段蜗牛与黄鹂鸟的视频
师：同学们，欣赏了这个视屏想不想跟老师学*这首歌呢？那让我们一起来听听范唱。首先，请听范唱。并说一说，歌曲是用怎样的情绪来演唱的？
（三）学*歌词、读歌词
1．模仿老师一句一句地，有节奏地读歌词，注意听老师手打的节奏，学*切分节奏该怎么打。
2.老师教学生这首歌的视唱，老师教一句学生学一句。
师：现在，跟着老师唱一下这首歌的视唱。
3．学*歌曲：第一遍，老师一句一句地教学生唱，同时用钢琴弹出旋律。第二遍，老师一边一句一句地教唱。
师：下面，我们就带上欢快活泼的情绪，一起跟着琴声学唱歌曲。
4．教师范唱
师：接下来，老师也想给同学们唱一唱这首歌。请你仔细听，蜗牛与黄鹂鸟在音色和语气上有什么区别？
（教师用不同的音色和语气自弹自唱）
——铲雪的作文600字合集五篇
那一年的冬天来临了，我的一段美好的童年趣事也将来到我家旁边的小桥上。我呆在屋里感到一阵凉飕飕的风吹着我的脸蛋，走到窗户旁边，看见上玻璃上覆盖着水蒸气。我抹开它，只见窗外下着鹅毛小雪。
渐渐的，大雪纷飞，我兴奋不已;接着我又模糊看见一座小桥，它在我家不远处，那儿的积雪差不多漫过脚跟了;雪盖在小石狮子头上，又再一次印出狮子头像，很像临摹一样呢!一层层厚厚的雪压在台阶上突然我感觉一只手搭在我的肩上，回头一看，是老妈。她望着窗外，目光朝着小桥。
一会，她开口了，“宝贝，你看那小桥，大家天天都要经过那儿;现在桥上、台阶上都有积雪，还有结实的冰，很不好走!我们去铲雪好不好?”“好!好!”我不假思索地说。于是，我们“杨门女将”整装待发，正在忙碌的老爸看到了，眉开眼笑地说：“我等你们凯旋归来。”我和老妈的脸上都挂着微笑我们兴高采烈地来到小桥旁。
我环顾了周围，大地银装素裹，分外妖娆;小池塘比原来更*静了;路上的行人寥若晨星，应该是在家里烤红薯吧，老爸就在家烤红薯呢。老妈先把铲子立在积雪上，从最底层的台阶的一头，铲子往下一按，再往前一推，再一揪。老妈反复做着这样的动作，只是间歇休息一下。
天气很冷，风夹杂着雪吹到身上，感觉有点发抖，可是老妈却面红耳赤，不是被风吹的而是铲雪热的。她气喘吁吁，放下铲子，拿围巾，头上冒着热气。这时，在一旁观看的我被感染了，也拿着绿色把子的小铁铲，学着老妈的样子，装模作样地乱磕一阵。坚硬的冰碴子四处飞溅，差点儿帮了倒忙。不知不觉中，二个台阶清好了。
雪，这种白色的、柔软的东西除了能给人们带来欢乐和丰收，还能有什么呢？如果你这么想，那就错了。
大雪之后，无论是小路，还是大路，是马路，还是公路都铺上了一张雪白的地毯。这“地毯”厚约三十厘米，松松软软，走在上面会带给你不断的“惊喜”——例如染湿了裤子、雪进了鞋子，或是一阵空虚之后才得以脚踏实地。可这种惊喜对于上班族和出行的人们来说实在有些不便于接受，但，又只能如此。
我坐在书桌前，茫然地望着窗外无边无际的白，突然，一队劳动的身影走进了我的视线，把我远在天边的思绪拽了回来。他们拿着各种各样的铲子或其他工具，做着重复的、同样的动作：把工具**雪里，一撬，然后挥到路边。就这么一遍一遍，无数的雪从低空重新飘起又落下，就这么一次一次，黑色的柏油马路再次看到了碧蓝的天。从5楼看下去，并不能看见他们的表情，但是直觉告诉我，他们都在笑。铲雪的人们在笑，是给予或付出之后，那种欣慰的、自豪的笑；过路的行人、驾驶员在笑，是得到帮助和如释重负之后，那种感激的、轻松的笑。我似乎还听到了“奉献”在笑，这笑声是那么清脆，那么动听。
后来，我通过听广播、看报纸，还知道部队、**、环卫工人和一些居民为了城市道路的通畅，牺牲了自己的休息时间，都在扫雪，有的甚至扫到了第二天凌晨3、4点。
雪还给我们带来了感动，不是吗？
天气越来越冷了，小心感冒，出门的时候要多加一件衣服。
不知您还记得几个星期前的那个女孩吗？
那天，放了学，我便买了几袋小零食，走到十字路口那里，零食也吃完了，于是我随手把手中的零食袋扔在地上，这时，您从我身边走过时，您弯下腰，用扫帚轻轻的扫到那里，弯下腰，把垃圾丢到了里。
我目不转睛的看您。您长得并不高，脸很黑，皱纹也悄悄“爬”上了您的面庞上。看着您的眼睛，里面有几丝忧伤的感觉，望着您的背影，我的心里真不是个滋味，就像打翻了五味瓶一样。
过了几天，我在街上碰到了您。本来我准备把手中的零食袋扔掉，但是，我又想起了上次，于是，我把手中的零食袋捏紧，向您跑去，把垃圾丢到了里，您微笑这点了点头，夸奖我是个好孩子，我的脸不禁红了。
其实，环卫工人并不可笑，可笑的是我们。因为我们总是认为环卫工人这个工作很可笑，所以许多家长在教育自己的孩子时，总会说：“你不听话，不认真学*，长达就像街上扫地的环卫工人一样。”难道不是吗？
大家都说：“劳动是最光荣的。”但是，为什么就要看低他们吗？他们总是弯下腰，默默无闻的为我们做贡献，难道我们应该贬低他们吗？人人都是*等的.，没有贵贱之分，和乞丐的不同就在于金钱之分，难道他们就不是人了吗？
祝各个环卫工人：寿比南山、笑口常开。
“啊！今天的天气是多么明媚啊！”我刚一起床太阳公公就照到我的屁股了，不由得发出一声感慨。我再看看窗外满地的雪，想：“雪虽然给我们带来了快乐，但是它也给我们的出行到来了不便。今天我就要去铲雪。”
我急急忙忙的吃完早饭，便到大路上实现我的计划。我的工具只有一把小铲子。我做手握住铲子的握柄，右手握住铲柄。我使出了吃奶的劲用铲子向雪堆铲去，啊呀，不好，铲子拔不出来了，我双手握住握柄，身体向后倾斜，使劲向后拉，整个人的重心都在向后移，“啪”铲子是***了，我也摔了一跤，一头栽进了雪堆，吃了一个雪心包子。这下更使我加大了铲雪的决心。人多力量大。我就找来了我的家人来帮忙。我爸爸是一家之主，铲雪的任务大部分由他来完成。妈妈负责去倒雪。我吗，当然是协助爸爸啦。爸爸的动作比我娴熟多了，所有动作一气呵成，一铲就是一大把雪，然后把雪倒入妈妈握住的捅里，一次、两次、三次……等桶满了，妈妈就去倒掉雪。爸爸干了十多分钟，实在是不行了，好这回该由我这位小将出马了。我学着爸爸的样，铲着雪，一回、两回、三会……随着次数的增加，我的体力也渐渐减少，我的大脑不断的命令我：加油继续干啊，加油继续干啊……可是我的双手似乎不听使唤了再也干不动了，只能把我换下，让爸爸上。这样几次的来回换人，大路上的积雪没了。
这件事告诉我：世上无难事只怕有心人。
今天早晨，我从床上爬起到了窗边，往下面俯视。“呀！”我不禁叫了一声。啊，原来是无数个玲珑剔透的小雪花在漫天飞舞，令万物都变成了白色。可是，连地上也落满了厚厚的雪，底层还有厚厚的冰，别说骑车了，就连走路，也会有摔倒的可能。
我到外面去走了走，一位离我不远的阿姨正拿着铲子铲着路上的积雪。这位阿姨时不时地擦着头上的汗，呼出的气也越来越急促，但她还是一如既往地铲着雪。终于，那位阿姨干不动了，撑着铲子直喘气。我鼓足勇气，走到阿姨面前，说：“阿姨，您累不累，能不能让我铲一会儿雪，就一会儿……”阿姨连忙说道：“不……不用了，这天气，怪冷的，你回家吧。我自己可以的……”“阿姨，就一小会儿，一小会儿……行不行啊？”阿姨看我这般坚决的样子，便把铲子交给我，对我说：“那你小心点，如果铲不动就少铲一点哦……”“谢谢！”我笑着点了点头。阿姨把铲子给我后，又拿起边上的扫帚扫了起来。
呵！这铲雪也不是个轻松的活儿。“哎呀，哎呀”我边铲边扔还叫着，这实在是太累了，没铲几下我的手就磨出茧子来了，又红又痛，我真不想干下去了。这时，善解人意的阿姨连忙叫道：“如果不行，就 少铲点，铲一点就行了，或者就让我来铲吧……”“不不，我自己能行的，您多休息会儿啊……”我气喘吁吁地说，接着又开始边铲边扔……
“呼！终于好了！”我看着这些被我们铲干净的地，心里又像灌满了蜜一样，甜滋滋的，我别提有多高兴了。嗯，是的，好事不在大小，虽然看起来是些微不足道的小事，但只要对他人有益的，那就是好事！
——坚持的600字作文合集五篇
人们都说：“只要功夫深，铁杵磨成针。”这句话告诉我们，遇到困难要坚持。而我的姥姥，就是一位做事坚持不懈的“楷模”。
随着信息时代的来临，智能手机悄悄进入我们的生活。有一次，我和妈妈去姥姥家，姥姥见妈妈在发微信，便问：“手机是用来打电话的，你也不打电话，整天抱着它干什么呢？”妈妈说：“这叫微信，可以随时与人沟通、发语音，还能视频呢！”“这玩意儿真这么好？”姥姥说，“我也想学”不等姥姥把话说完，我便自告奋勇地说：“好啊！我来教您吧！”
下午，我和妈妈陪姥姥去买了一部智能手机。刚回到家，姥姥就缠着我教她如何使用新手机。好吧，该我这个“小老师”登场了。我首先教姥姥如何拨打电话，姥姥听得很仔细，一边听还一边念叨着：“哦，绿色是接电话，向右划；红色是挂断电话，向左划”当我讲到最关键的拍照、发送、打字时，却遇到了一只拦路虎：姥姥眼睛有点花，看不清，手指也不灵活，有时，好不容易打出几个字，不知碰到哪里，字就没了；刚学会怎么发图片，过一会儿又忘了。我有些泄气地说：“多累啊，干脆您别学了。”“那可不行，我一定得学会！你别急，让我拿支笔记下来，回头你们走了，我自己再慢慢练。”打这之后，姥姥整天拿着手机，对照着她的“学*笔记”练*发微信。终于，姥姥学会了发微信，她还发了篇回忆自己童年的文章到朋友圈里，我们都震惊了！那么多字，真不知道她是怎么一点一点写上去的。
这就是我的姥姥，一个爱学*的姥姥，一个做事坚持不懈的姥姥，她让我懂得了：有一种美丽叫坚持！
在人生之路上，你是否有过许多挫折?此时，你是坚持还是退缩?在这个时候，你应该坚持，因为坚持是一种力量，可以领你走向成功。
在我上三年级的时候，我喜欢上了钢琴，我去征求妈妈的意见：去学钢琴不?妈妈坚决不同意，理由是：听说钢琴很难学，如果学了一半，不学了，岂不前功尽弃 吗?钱，不也是白花了吗?但在我锲而不舍的坚持下，每天和爸爸妈妈磨叽，然后提出各种要求和保证，家长们在我的三寸不烂之舌和无敌磨叽功下同意了。哦也!
转眼间，我就升到了六年级。现在可是面临升学压力的毕业班，不仅晚上作业多，而且中午也有作业，时间这么紧，哪里能保证天天练琴呢。妈妈又跳出来反对： “你都上五年级了。作业又多，还要睡午觉，又练琴，哪有那么多时间哪?我希望你赶快把钢琴停了，一心只向学*吧!”我却坚决不同意。理由是：都学这么长时 间，如果停下来了，真的要前功尽弃了。再加上我们家的重量级大腕—老爸站在我这边，妈妈才心不甘情不愿地罢休了!
前一阵子，我们琴行又倒闭了。唉!真是一波未*一波又起，我学琴遇到最大的危机—去哪里续学?这时候连一向支持我的爸爸也跳出来劝我放弃，我却拒绝了。但 当我去另一个琴行时，我才被告知，原来的老师不负责任，课程少教了一大截。我放弃了玩的时间，争取一分一秒，坐在钢琴面前练*。无论双休日或者节假日我都 始终如一一点点地追，争取得到老师的认可。现在我已经能得到老师的表扬，并争取明年一举通过十级考试。
虽然我的学琴之路还没有结束，但我坚信阳光总在风雨后。坚持是一种力量，伴我们走向成功!
生机一线，决然而求，是勇。但于*白苍茫中新开一片天地更是勇，我们所需要的，是勇敢地去做，是一往无前的气魄。
做了，才有可能。赵武灵王，勇于引进胡服，才有秦赵五战，赵二败而三胜。魏孝文帝，勇于摒弃游牧旧俗，才有北魏江山稳固，国力日上。勇于去做，才会有新天地，困于旧俗，只能坐井观天，自取灭亡。元朝一统，幅员何止万里？然困于旧俗，不事农耕，唯知游牧，百年而亡。康乾盛世，何其雄壮？而后人因循守旧，使泱泱天朝，竟遭外夷数侮，遂有百年血泪。勇于去做，才有辉煌。
赖斯之所以为赖斯，他的母亲功不可没。勇敢的去做。使一个黑人姑娘敢于攀登白人占领的政坛，使一个黑人女子站到了权力的顶峰。她必定遭受过讽刺，遭受过白眼，遭受过怀疑。但一句勇敢的去做使她最终书写了自己的'辉煌。勇敢地去做吧！何必在意他人白眼？
大鹏何等雄壮？水击三千里，抟扶摇而上者九万里，绝云气，负青天。以大鹏的壮姿，还受到蜩与学鸠的嘲笑。奚以之九万里而南为？何况我们？而九万里苍穹之上的浩然乾坤，唯大鹏可见，无尽距离外南冥的风光，也唯有大鹏知晓。大鹏勇于飞至九万里高空，勇于飞至南冥，才有大鹏之名。大鹏无视了蜩与学鸠的讽刺，才有大鹏之行。我们何尝不当如此？讥笑的，讽刺的，乃至阻挠的，且放一边，勇者将于苍穹俯视人间。
但，勇并非鲁莽。勇是利刃，唯有握其柄方可不伤。勇敢的去做前，需要找到方向。将苍蝇关入玻璃瓶中，苍蝇会以赴死的勇气撞向瓶壁，并且不死不休。但它绝不会关心瓶口是否关闭。此为莽，而非勇。真正的勇，如猛虎捕食。先屏气悄声，待猎物接*，一发致命。更如江河被阻，则聚水成湖，而后飞落而下，洒万丈豪情。
浪虽万里，勇者何惧？自当乘风破万里浪。未来如何？我破浪之后，自会知晓。
在一个星期天的下午，我领悟了“精诚所加，金石为开”这条谚语的意义。更让我感受了“世上无难事，只要肯攀登”后成功的喜悦。
那天前夕，老师大步流星的跨上讲台，她那满是笑容的脸上，两条眉毛如同两支柔软的柳条，浮在老师的脸上，使我感受到了春天般的温暧。老师笑着说：“同学们，周末就要到了，我请同学们在家中做一个科学小制作，科目自定，还可以两人结合制作”。话音刚落，同学们就高兴的大叫“耶”，我更是高兴的要顶破天花板。下课的铃声一响，我迫不及待的找到好友曹子昂，说：“周六我们共同制作，好吗?”曹子昂兴奋的回答：“好，周六到我家，不见不散。”
周六下午，我如约来到他家。我们第一步是选定科题，经过查资料，做论证，一致决定制作《会爬坡的猴子》;第二步是选材料，带盖饮料瓶子一个，一根塑胶笔，两个橡皮筋绷带，一根细铁丝，准备就绪，我们的实验正式开始了。首先把瓶子底部剪掉剩下八里米长来代替猴子，由于拿不稳剪子，总是没办法剪齐瓶边，费了好大功夫终于剪齐了，可是不够八厘米长了，于是找瓶子继续剪，终于把瓶子剪好了。接下来又准备笔杆做成坡状，把“猴子”固定到坡上，整个制作终于成功了。
该检验猴子是否会爬坡了，我们满是喜悦的期待着，同时心中却有紧张着，当我们拉起绳子时，“猴子”没有我们预想的那样爬上去。我们失望及了，曹子昂气急败坏地说：“算了，累死了也没有成功，还是拿个别的东西代替一下吧”。我摇摇头说：“我们重来，我相信只要每步都做好了，一定会成功的”。我们仔细的检查每一个细节，一遍一遍的实验，一次、两次、三次……十一次，终于，“猴子”爬上坡了，我们成功了。我们顾不上擦满脸的汗水，就兴奋的冲出书房，表演给家长看。看着家长赞许的目光，我无比骄傲。
这次科学制作，让我深刻体会到胜利的喜悦，看着不怎么漂亮的小制作，我爱不释手，因为我终于明白了“世上无难事，只怕有心人”的真正内涵。
真正的学霸，敢于静听风雨无畏，无问西东求真，敢于三更有梦书作枕，更敢于对抗自己，敢于坚持。
现代人早已被世俗浸没，去做一件超出”日常”的活动都很累。*惯于被凡尘的泥污推着走，即使有人提着裤腿向相反的方向走去，也走不了几步。只有少数人，坚持着。他们流过泪，受过伤，却总不忘再迈一步，再走一点，离诗和远方的田野*一点。哪怕你每天再比原来多走一点，也更努力一点，你就会更胜一筹。到了目的地，你会发现泥潭变成了清泉，自己变得更优了。这时，你的人生才算刚开始坚持是永无止境的。
人类有个东西叫一万小时定理，而古人却是更加明白唯手熟尔。一件事，坚持够了一定时间，就算是不经意的努力，也足以改变自己。就如寒假的每天写一点、每天读一点。或许多读一点的坚持，不能让你成长大成为一名演讲家，不能成为一名解说员，不能成为一名主持人；写一点的坚持，不能使你成为一名作家，不能使你成为一位文学巨匠，也不能成为报纸编辑。但这样看似*常没什么用的坚持却能改变一些点点滴滴，让我们较之前已是不同的自己。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。坚持的成果能让人大吃一惊。知道吗？每天写一点经过全班同学的努力，一共写了约81万字，相当于四大名著《西游记》的字数。而吴承恩用了七年，我们仅仅用了一个月。
温斯顿·丘吉尔说过成功根本没有秘诀可言，如果有的话就有两个：第一个就是坚持到底，永不言弃。第二个就是当你想放弃时，回头看看第一个秘诀，坚持到底，永不言弃。
加油，坚持的人才会赢。
——奔跑的少年作文600字合集五篇
向前跑，迎着冷眼，迎着嘲笑……
漆黑的夜空，只有一轮皎洁的明月守护着，星星也许是被寒风吹得直哆嗦，躲到月亮身后睡着了吧！一丝丝月光透过大气层，穿过树叶的缝隙，折射在家家户户的庭院里，同时也在默默陪伴着那些孤单的人。
我躺在被窝里缩成一团，旁边弥漫着的冷空气像是从冰箱里传来的一样，彻底将我起床的勇气打败……细细聆听着窗外的动静，猛然间响起了小孩子们那充满欢乐的无忧无虑的笑声，还有七八只有效的脚奔跑在地面上杂乱无章的脚步声，可以想象他们的脸上绝对笑开了花。我迫切地希望想和他们一样拥有快乐，内心似乎恐慌起来。于是心中的一角冰山化为火山，岩浆随之喷涌而出，双手狠狠地将被子掀起，像是要去投胎一样快速穿好衣服和鞋子，跑出了家门。
一直都很庆幸自己长了一双喜欢走夜路的腿，既十分惬意，又锻炼身体，更让天生的游戏控羡慕不已。然而走着走着，两只脚仿佛陷进了雪地里一样，仿佛身体自上而下随时都会变成一尊冰雕。想到家门口的那几个小孩跑来跑去而没有一丝冷意，我决定来一次“街道马拉松”热身长跑。
抛掉他人异样的目光，迈着坚定地步伐，在车水马龙的街道上奔跑了起来。到了人多的地方，一对年迈的老夫妻投来了羡慕的目光，嘴角微微向上翘起，那老大爷轻声说：“年轻真好啊！”
我的心里美滋滋的，到了心中的目的地，我停了下来，全身热血沸腾，心里在思索着一些东西。
曼妙的青春年华需要不停地奔跑。在学*上，我们要奔跑，不是为了夺得第一，而是挑战自己的极限，挖掘潜能；在生活上，我们要奔跑，为了强健的体魄，为了让自己变得更man!
如果你有泪水，那么就去奔跑吧，把泪水变为汗水，你会因此而坚强；如果你畏惧寒冷，那么就去奔跑吧，迈开脚步的勇气和毅力，定会驱赶身体上的严寒；如果你有兄弟朋友，那么就去奔跑吧，并肩奔跑着，彼此之间一个温暖的问候，你们定会因此而更加亲密。
年轻即出发，年轻即努力奔跑！
依稀当初少年笑，眉目不减当年傲。曾经小小少年，如今初长成，嘴角带笑，向未来奔跑。
犹记得初相逢，丹心同，年少懵懂。白驹过隙，书已经成为我的挚友。我和同学们关系也算融洽，可看着一个个建立的小团体谈笑风生，自己被排挤在外，内心却充满迷惘。可转念，心又释然，人活着，必定有失也有得。
突然想起村上春树说的一句话，“你要做一个不动声色的大人了，不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看，去过自己另外的生活，你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里”。
回首逝去的岁月，时光的长廊里回荡着笑声和哭泣声。初三生活，紧张而忙碌。我放弃了嬉笑打闹，放弃了与心仪的书作伴，只为六月三天，因为，成败在此一举。
每天十几个小时的课程，开头容易，坚持难。日复一日高强度的学*，空留困倦与疲惫。我也曾想过放弃，但是想到初心，还是决定咬牙坚持下来。背单词时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面。晚自*时，极图的夜空散满了五彩斑斓。当你为自己的未来踏踏实实努力时，那些你想要却不敢奢求的一切，正一步步悄悄向你走来。我这样想，心中似乎又有了动力。我跌倒过，可每次疼痛过后，我都会装作若无其事，再次爬起，微笑地向前跑继续奔跑。我从未放弃，于是，阳光似乎也被我感动，努力地挤破千层乌云，来帮我照亮前方的道路。成绩的上升，同学的`鼓励，老师的赞誉，成为我身后强大的动力。道路早已不再坑坑洼洼，*坦的康庄大道在我的面前按部就班地铺设开来。
不忘初心，砥砺奋进。在钢铁水泥铸造的城市里，依旧会有粘着晶莹露珠的青草。走在路上的少年向着缓缓升起的朝阳，吐了一口白雾，嘴角浮起一抹醉人的微笑。一切都是新的，建筑带着昨夜的露水在朝阳下闪闪发亮，少年在路上扬起了头，裂开了嘴，露出灿烂的微笑，缓缓张开了手，拥抱新的一天。
是的，我是含笑奔跑的少年。
他从小生活在一座鲜为人知大山里，他的父母像村里的其他年轻人一样都一起去城里打拼事业了。他从小就在奶奶的关怀和照顾下茁壮的成长，只有偶尔过年他才能与自己父母见上一面，可是父母待的时间却不长，因为他们还有工作要忙。
又是一个寒冷的严冬，距离过年只有短短的几个星期了。他整天坐在村口旁的大石头上眺望着铺着一层雪被的泥泞不堪的泥巴路的尽头。他望了很久，直至冬日的骄阳夕阳西下，他才动动自己僵硬的身体，他的脸蛋红彤彤的，嘴唇有些发紫。
一天，他正与往常一样坐在大石头上眺望，忽听见奶奶的呼喊声，便急忙迈着僵硬的腿跑回家去。原来奶奶呼喊他的原因是——他的爸爸妈妈来电话了，他十分高兴，又十分忐忑。
他怀着不安的心理，因为他怕爸妈又想去年一样说过年不回来了，可他还是鼓起勇气接了电话。他问了一句“爸爸妈妈过年你们回来吗？”他很小声的问。“嗯，我们回来过年，一家人团圆。”他听了爸妈的话变得欣喜若狂，他悬着的心终于落了下来。
他盼望的那天迟迟没有到来，可他还是像往常一样又坐在大石头上眺望。即使脚再麻他也不肯走走，手再冻他也不用嘴吹吹。突然一男一女出现在他眼帘，手里提着大包大包的东西，他有些不知所措，甚至以为这是幻觉，因为他朝思暮想的爸爸妈妈现在就在他的眼前。
等到那一男一女向他招手他才反应过来，他向着爸爸妈妈那里奔去，眼里明显含着泪水，可他心里却十分喜悦，他不顾一切扑入爸爸妈妈怀里，激动的情绪久久不能*息。爸妈一边安慰他一边朝家走去……
回家的路途中，他心想：我不能只是哭，我要做一个坚强的含泪奔跑的少年。
今天，是我期待已久的运动会，当然，我也是一名运动员，我的项目是跑400米。
运动会开始了，我们班的二十个运动员整装待发，装备进场，进场后，我们找到了合适的位置坐下后，便一直观察着四年级同学的比赛。
很快，就轮到我上场了，男子四百米一共分为四组，一组四个人。我在第二组，同学们看我上场时都在为我加油，“加油！刘天泽，加油！刘天泽。”同学们对我这么有信心，那我就更不能辜负同学们呀！我站在第四跑道上做着热身运动，用手拍了拍腿，又在原地跳了两下。这时，裁判说道：“各就各位！预备！”“怦！”一声枪响，我们便像四只离弦的箭一样，飞奔而去。
第一圈，我拼尽了全身的力气向前冲，但还是被两位同学反超了，第二圈，我又超过了一位，现在我是第二，我放慢了速度，可第一还在冲刺，当我回头看时，后面的两人已被我落下很远了。第三圈，我已经保留了很多的体力了，而原本的第一名因为一直在冲刺，也累得跑不动了。我心想：哈哈！这个第一我可拿定了，谁也不能阻止我。我抓住了时机，还剩最后半圈的时候拼死冲刺，我用力摆动着双手，脚步不停地加快，整个身子都向前倾着，直接冲破终点线。
这时的我，已经口干舌燥，脑袋发晕了，这时，两名同学跑了过来，扶我回了自己的座位。同学们众星拱月般的围绕着我，有的在给我东西吃，还有的在到处炫耀我的好成绩，哈哈。
我开心坏了，真没想到我能跑到小组第一，但我一直相信，只要努力就能获得最后的胜利。
世上最远的距离，不是千山万水，而是相对无言，再无牵挂。
那年的晨，有淡淡的薄雾，清冷的风，少年的你，一路奔跑，不经意地回头，一脸的笑，皓齿红唇，恰时，太阳喷薄而出，第一缕霞光，正明媚你的眼眸，晨风依旧清冷，你渐行渐远。
渐行渐远的还有锦瑟的青春。
爱情有时候卑微如尘埃，在刚刚落笔的日记上，在手中微凉的残杯中，在那些偶尔翻开的旧照片上，甚至在一些穿过梦境的旧光阴里，无所不在，无所不能地昭示着他的存在，沉静而确切。
季节可以轮回更替，情感兜兜转转，可以回到起点，却回不到当初。爱情的浪漫败给了生活，思念的牵挂败给了距离。
那些可以肆意在风中奔跑，在雨中流泪的任性，敛成岁月的茧。
往事已尘封，再无力破茧，你依然暖心，在我每一个想振翅起飞的瞬间。我渐逝的容颜，虽不再倾城，但愿于你，依旧倾心。
心的跋涉，也许是寻一个高点，也许是觅一处港湾，也许是期待一次艳遇，然后用毕生的勇气，书写一段传奇。
那个愿意懂我的人，或许，也曾经在清冷的晨风中奔跑着经过我，然后在不远不*的地方，等待与我的相遇。也许，就在我必经的路旁，守望了几度的花开花落，一句淡淡的问候，未曾启齿，已是日落西山。
那个在晨风中奔跑的少年，微笑而立，站成我心底的一座陶俑，以一份假装的不屑，惹我怦然心动，惹我多愁善感，尽管，南方的晨风不再有清冷。
岁月并非无情，带走了美好，却留下了感动。
今生与你相惜，来生与你相期。
——泥巴的作文600字合集五篇
终于放暑假了，我有了很多空余时间，坐在家里好无聊，想起小时候玩过的泥巴，有好久都没玩儿了，趁妈妈不在家，我何不再玩儿一次，看看还能不能找到小时候的感觉。
我家住的是*房，而且还有一片菜园子，这‘得天独厚’的条件很少有人有啊！说干就干，泥巴很容易就和好了，用它来做什么呢，记得小时侯常常是捏一些‘鸡蛋’和‘苹果’这些简单的造型，现在这些太小儿科了，我要进行一场浩大的工程，嗯，我要给正在搬运食物的蚂蚁们建一座城堡，还要包括游泳池才行。我的‘工程’可用不着任何图纸，只要按我心里的想法捏就好了，长长的城墙外围还有一条护城河呢，城里的设施一应俱全，还都是古代欧式风格的，圆圆的层楼还有很高的塔尖呢！当然塔尖是插了根木棍代替的，窗玻璃也是找来了一些碎玻璃安的，最方便的便是草坪的制作了，从菜园里拔了一些韭菜种在了‘花园’里，还别说，韭菜还真像野草的呢！在‘花园’旁边就是华丽的游泳池了，游泳池里也给注满了水。没用多长时间，这座超级城堡在我的手下竣工了，现在万事俱备，只欠蚂蚁们了，得赶快请蚂蚁们入住才好。
我爬在蚂蚁洞口用一张纸‘请’蚂蚁们搬新家，谁知蚂蚁们毫不领情，到处乱跑，没办法，我又在纸上和‘城堡’上都撒了些糖水，蚂蚁们还是挺贪吃的，都纷纷聚了来，我又给它们分了蚁王和蚁后，还有一些士兵.....正当我玩儿的不亦乐乎的时候，传来了开门声，不好了，妈妈要回来了，我赶紧甩了甩泥手，上前帮妈妈开了门，幸好妈妈没有发现我的泥手，'城堡'也没被发现，我暗自高兴，当我躺在床上时，还时不时地回想起玩儿泥巴的情景，真是越想越觉得'城堡'还有许多需要改进的地方，要是再有几个伙伴一起参与就更好了。
玩儿泥巴的感觉和玩儿橡皮泥的感觉一点也不一样，那感觉好极了，不管多么浩大的工程都在你的掌握之中。我多么期待能再玩儿一次泥巴呀！
爱上回忆，是因为舍不得丢弃美好的东西。总喜欢在悠闲的午后，细细品尝、慢慢地咀嚼那属于我的如歌往事。
傍晚，太阳带着几分羞涩走下了天空这个大舞台。月亮却迈着轻盈舞步从银幕的那一端钻了出来，用好奇的眼光注视着台下的观众。
晚来风急，夹带着着几许凉意。风吹乱了我的青丝，模糊了我的双眼。我漫步在公园里，看着那男男女女、老老少少。蓦然回首，才发现我是独自一人。
一阵冷风袭来，送来了几缕欢声笑语。远远地望去，有两个孩子在秋千上来回地荡着，像两只翩舞的蝴蝶。嬉笑声弥漫在气里，久久地回荡、回荡。她们是幸福的，我这样想着。
我突然想起了我的童年。小时候，我住在一个很小的村庄里。那里有三个和我同龄的'女孩。那时，我们并不知道童话里有美丽的白雪公主以及善良的灰姑娘。天真的认为我们拥有了泥巴便拥有了整个世界的欢乐。
在四个女孩当中，我是最小的。每当玩完扮家家后，我就成了她们欺凌的对象。她们用泥巴在我的脸上化妆，说要把我给嫁出去。我一听到她们这样说，便嚎啕大哭。这时，她们会像三个姐姐一样，帮我卸掉妆，还告诉我，再也不把我嫁出去了。直到她们把我哄到破涕为笑时，我们才会高高兴兴地各自回家。
没有泥巴的童年缺少快乐，是不完整的童年。已记不起这话是谁说的。不过，我想这话已不适合现在的情况了。如今的孩子都拥有一个丰富多彩的玩具世界。他们的在滑梯与秋千之间便能找到他们最大的快乐。也许，泥巴对他们而言是一种会把漂亮新装弄脏的东西。泥巴童年已属于过去时了吧。但我并不遗憾，至少我拥有属于自己的快乐的泥巴童年。
秋千静静地站在那儿，像在目送着孩子们的离去。我坐在秋千上，心灵的深处响起了欢笑与哭闹声。顿时，心中油然而生一种幸福的感觉。哦！原来我也是幸福的。
晚风依旧悄悄地吹着。对面的秋千上，老人荡得好高、好高，像是秋风里树梢上摇摇欲坠的黄叶。她是否也在回忆，她的泥巴童年？
我很爱听妈妈讲故事，她有时候讲书上的故事，有时候讲生活中的常识，还有她自己小时候的趣事。
妈妈说，她小时候家住农村，兄妹四人，家里并不富裕。外公外婆没有钱买玩具，大家经常会自制玩具，最常玩的便是“泥巴炮”。
“泥巴也能做玩具?”我才不相信呢。
“当然能，农村随处都是泥巴，取之不尽，用之不竭!”妈妈立即眉飞色舞地说起当年最有趣的游戏，仿佛一下子回到童年。
据妈妈的描述，当年的小伙伴们先用手抠些半湿的泥巴，然后把泥巴放在石头上揉揉捏捏，拍拍打打，塑成正方体的泥砖，再慢慢把它捏成一个碗的形状。
这个泥碗就是妈妈口中的“泥巴炮”，怎么玩呢?很简单，砸!
大家把“泥巴炮”托在手中，高高举起，同时喊“一、二、三——”，猛地将“炮”反扣过来，使劲地往地上砸去，“嘭”、“啪”声一片。所有人立即把头凑过来瞧，不仅要比谁的“炮”炸得响，还要比谁的“炮”口子炸得大。
有的人砸下去的“炮”既不响也不破，叫做“哑炮”。这个人就要在自己的“泥巴炮”上抠出一块泥巴替开口最大的“炮”补上缺口。谁的“炮”口子炸开得越大，赢的泥巴就会越多。
听妈妈说得有趣，我也嚷着要玩“泥巴炮”，可惜城里没有那么多泥巴。上次去外婆家探亲，总算让我逮着机会“一试身手”啦，那团泥还是外婆到河边帮我抠的呢。
妈妈的“天然玩具”还有很多，螺丝壳、河贝壳、柳条做的“花棍”、碎瓦片做的“七粒籽”……每样都一文不花，快乐却一分不少。
下雨的乡下，都是水坑和泥巴。我来到了外婆家，突然看见了一大滩水坑，旁边有土堆，可是已被雨水浇成了泥巴。
我呆呆地站在原地，思绪又飘回了几年前。
没有笑声的童年，哪里叫童年。
那个时候，乡下的孩子每天都会聚在一起疯玩儿。尤其到下雨天时，孩子们就会穿着各种样式的雨衣，找到一个有泥巴有水坑的地方在那里玩打泥仗。
我们每人找一块泥巴地，用一个小塑料盒装满雨水，再把泥巴地挖一个大坑，把水倒进去，一盒又一盒，直到把水坑装满为止，孩子们持之以恒，非常认真。大雨毫不留情，哗啦啦地下着，风婆婆扯开放风的.大口袋，不停地吹着。可小孩子一点也不在乎。悠闲自在地把泥坑填满后，再用泥巴盖上，找来一根树枝和面似的，搅来搅去，有的孩子动作熟练，马上就完成了。但是都起了坏心眼，趁着对方不注意，用手拿着泥巴，“啪”的一声，打在了对方的背上，再用余下的一点泥巴抹在了对方的脸上，对方的脸瞬间便成了黑白相间的颜色，像一只小花狗。
旁观的小孩便捧腹大笑，眼睛眯成了一条风缝。虽然寒风刺骨，但是孩子们的脸都是通红通红的，“受害者”眉头紧皱，噘着个小嘴，眼里充满了恼怒，趁我得意洋洋时，“受害者”反击了。“啊！救—命—啊—！”“受害者”用自己做的“战利品”啪的一声打到了每个人的身上，我们几个人欲哭无泪了。
孩子们在村里快乐地玩着，家长在家里却想孩子有没有摔倒，有没有觉得冷，要不要家长送外套……可是孩子们正在开心地玩着，并不在乎各种困难。“哈，哈哈哈……”欢声笑语传遍了整个村庄。
我凝望着眼前的泥巴堆和水坑，沉浸在童年的快乐里，脑子里装着满满的回忆，仿佛当时的那个画面就在眼前，如此真实。
但我深深的知道，不会再有那时的画面了，也不会再有那时无所顾忌的快乐了……
下雨的乡下，都是水坑和泥巴。我来到了外婆家，突然看见了一大滩水坑，旁边有土堆，可是已被雨水浇成了泥巴。
我呆呆地站在原地，思绪又飘回了几年前。
没有笑声的童年，哪里叫童年。
那个时候，乡下的孩子每天都会聚在一起疯玩儿。尤其到下雨天时，孩子们就会穿着各种样式的雨衣，找到一个有泥巴有水坑的地方在那里玩打泥仗。
我们每人找一块泥巴地，用一个小塑料盒装满雨水，再把泥巴地挖一个大坑，把水倒进去，一盒又一盒，直到把水坑装满为止，孩子们持之以恒，非常认真。大雨毫不留情，哗啦啦地下着，风婆婆扯开放风的大口袋，不停地吹着。可小孩子一点也不在乎。悠闲自在地把泥坑填满后，再用泥巴盖上，找来一根树枝和面似的，搅来搅去，有的孩子动作熟练，马上就完成了。但是都起了坏心眼，趁着对方不注意，用手拿着泥巴，“啪”的一声，打在了对方的背上，再用余下的一点泥巴抹在了对方的脸上，对方的脸瞬间便成了黑白相间的颜色，像一只小花狗。
旁观的小孩便捧腹大笑，眼睛眯成了一条风缝。虽然寒风刺骨，但是孩子们的脸都是通红通红的，“受害者”眉头紧皱，噘着个小嘴，眼里充满了恼怒，趁我得意洋洋时，“受害者”反击了。“啊！救—命—啊—！”“受害者”用自己做的“战利品”啪的一声打到了每个人的身上，我们几个人欲哭无泪了。
孩子们在村里快乐地玩着，家长在家里却想孩子有没有摔倒，有没有觉得冷，要不要家长送外套……可是孩子们正在开心地玩着，并不在乎各种困难。“哈，哈哈哈……”欢声笑语传遍了整个村庄。
我凝望着眼前的泥巴堆和水坑，沉浸在童年的快乐里，脑子里装着满满的回忆，仿佛当时的那个画面就在眼前，如此真实。
但我深深的知道，不会再有那时的画面了，也不会再有那时无所顾忌的快乐了……
——写景公园的作文600字合集五篇
我家的附*，有一个特别大的公园，坐落在亦庄镇**的东北方向。从我家出发，步行五分钟就能够到达，这也是*日里最喜欢去的地方。
每天清晨，我和爸爸妈妈一起走在去往公园的小路上。我就好像只小鸟一样蹦蹦跳跳的跟随在父母的左右，感觉是那么幸福。走进公园，迎面飘来阵阵扑鼻的花香。空气是那么清新，景色是那么迷人，时不时还传来阵阵鸟叫声。噢！原来那是老爷爷们提着鸟笼在遛鸟，小鸟的鸣叫声是那么动人、好听。小道的`两旁是弯弯的柳枝，微风一吹，就好像在翩翩起舞。
刚进入公园没多远，就是儿童的乐园。那里有小孩子们最爱玩的滑梯，我时不时的还会去温*一下这儿时最难忘的游戏。坐在上面，就好像小火箭一样，嗖的一下，就滑到了最底下。抬头一看，原来爸爸妈妈他们已经走出很远，我一路小跑的去追上他们。
再往前看，好美的景色啊！那里有一个人造湖，湖的周围长满了郁郁葱葱的芦苇，很快我们就来到了湖边。*处看，那景色更好看了，碧波荡漾的湖水被阳光一照，闪闪发亮，真漂亮！湖的对岸还有一位叔叔在钓鱼，偶尔还会传来几声青蛙“呱呱”地叫声。湖水很清，仔细一看，里面还有金鱼、小蝌蚪呢，真是太好玩了！
我们往前走了走，哇！快看，这里有一个音乐喷泉。这个喷泉喷起的水柱有四层楼那么高！这些水柱还会随着音乐的变化，一会儿高一会儿低。在大喷泉的下面，有很多转着喷的小喷泉，只有一米多高，也很好玩。里面是花式水柱，有横排水柱，有竖排水柱，还有直喷水柱，来回交错，真是好看极了！
公园的景色真是太美了！我很喜欢这里的风景，更喜欢这里的环境。这些都是辛勤的环卫工人用汗水换来的。所以，我们要爱护花草树木，珍惜他们的劳动成果。最后，我恋恋不舍地离开了美丽的公园。
走进公园的大门，伸向西边的是一条小径。走完这条小径，一个喷水池便展现在我的面前，有许多游人正对着水池拍手称奇。这个水池并不像一般的喷水池呈规则的几何图形，它的边顺着地势的变化而变化，池面相当大，说它是一个人工湖也不过分。池水碧绿，绿得就如一床绿被；水很清，清得可以瞧得见水底的沙石和游鱼，池边的楼台亭阁、红花绿树都一齐倒映在水里，水池就像一块很大的画屏。水池的中央，建筑师建造了一朵绽开的莲花，莲花上站着一只正欲展翅高飞的仙鹤，正抖动它的`绿裙，口中不停地喷出高高的水柱，摇曳多姿。听说，如果是在阳光下看这水柱，有时还可见到七彩的光环，真是美极了。池边的假山千姿百态，有的似奇峰独立，拔地而起，有的又如雄狮长啸，威风凛凛……
沿着池边向前走去，是一个花坛，坛中种满了牡丹。牡丹是花中之王，国色天香。我跑到花坛前尽情观赏花之王的仙姿丽质，这儿的牡丹品种有十多种，花朵大，颜色艳，红的，粉的，白的……游人们都被牡丹花吸引住了，驻足欣赏，看看，嗅嗅，感叹，有的还在花丛中摄影留念。蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，仿佛它们也被这花之王吸引住了。
继续向前走，一个个景观扑人我的眼帘。那挺拔高大的松柏，昂首挺立，直指蓝天；婆娑多姿的柳树，披着长长的绿发，似乎在静默沉思；茂密的矮树丛，挤挤挨挨，到处都充满着生机。树枝上长满了绿叶，如一把大伞撑在那儿，晴天供人乘凉，雨天给人避雨。
顺着林阴小道向前走，见到的是一个长长的建筑物，足有三四十米长，这种建筑叫做长廊，它不但可以供游人休息，观赏园中风景，还可以将不同的景点连在一起，形成一个整体，这是我国园林建筑的一个创造。今天，长廊中的人很少，在这儿，我可以极目公园的四周，我觉得这里真是太美了！
今天是大年初一，我和爸爸、妈妈、姑妈、姑丈，还有表姐表妹一家人一起到越秀公园看花展。
早晨，天气非常寒冷，可我们仍然冒着刺骨的寒风，高高兴兴地来到了越秀公园门口集合。到了门口，我看见周围人山人海的，把越秀公园的大门口围了个水泄不通。我们买了票进了公园后，便看见一只调皮可爱的大猴子站立在正中央。它一手拿着两串香蕉，另一只手拿了几个桃子，坐在椅子上津津有味地吃了起来。你瞧，他吃得多香呀！
今天是第十一届广州园林艺术博览会的第一天开放日，我们便去看了花展。这次花展一共有三十多处景点每一处景都布置得非常漂亮，但使我印象最深刻的就是“趣猿”了。“趣猿”的造型非常美丽。
中间是一个小池塘，小池塘里面有许多五颜六色的卵石，一群金鱼在水里欢快地游来游去。小池塘的后面有几棵桃树和桂花树。桃树大约有1米多高，像一把小小的伞。粉红色的桃花一簇挨着一簇，一团连着一团，在寒风中欢笑着，抖动着。而桂花虽然没有桃花那样艳丽，但它是那么素雅，那么大方，那么充满生机，真叫我刮目相看。
特别是它那股浓郁的幽香，几乎渗透每一个空气分子，实在是香极了！
在小池塘周围还种了几株水仙花。一朵朵粉嫩的小白花在六片花瓣的中心托着一个淡黄色的副冠，看上去晶莹可爱。那一片片修长的绿叶又是那样葱翠，给人一种清新飘逸的.感觉。
此外，还有富丽华贵的牡丹、端庄大方的君子兰、素雅高洁的茉莉、妸娜多姿的月季和傲立风霜的菊花，每一种花都非常美丽。“趣猿”最可爱的地方就是在后面的树上、柱子上都有几只可爱的小猴子在吃水果，真是太可爱了！
这次的花展真漂亮啊！
初夏，我来到公园一角观赏那美丽的景色。
*处，是一丛美丽的鲜花。芳香喷鼻，有粉红的月季，大红的牡丹，还有浅紫色的杜鹃，五彩缤纷，不时逗引着它们的客人——蜜蜂和蝴蝶。花被风一吹，轻轻地摇晃起来，好像在向游人点头致意。
花丛后面，是一池碧水。池水像天空一样蓝，像水晶一样透明。时时吹来一阵风，荡起一串串鱼鳞似的波纹。湖正中，有一朵粉红色的荷花，荷花上，停着一只展翅欲飞的“仙鹤”。“仙鹤”的.嘴里吐出许多晶莹的水珠。有的水珠连成了线，犹如从月亮上缕下的银丝，有的没连成线，在空中不停地跳跃、欢腾，就像数不清的孩子在嬉闹。
沿着公园青石板铺成的路，我来到池子后面的一个长廊里。长廊里有许多长石凳，石凳上坐着许多人。有的人在歇息；有的人在看报；还有的人在观赏公园的美景。长廊旁边，是一座假山，假山的形状就像海里的浪花，有的大，有的小，有的凸下去，有的凹上来，真神奇啊！
假山旁是一座尖顶亭子。仰望亭子，像一只张开双翅的老鹰。你看，那翘起的亭顶，多像老鹰的翅膀呀！那结实的柱子，多像老鹰的双爪呀！
坐在亭中向亭外望去，那片鲜花好像一个彩色地毯铺在地上。*静的湖面好像翠玉一般，湖中央那只“仙鹤”活灵活现，它嘴里吐出的水珠上面形成了一道七色彩虹。亭后，苍松翠柏，就像一片绿色的海洋，真是美极了。诗人来到这里，一定会写出绝妙的诗来。
公园一角虽然不算大，但经过园艺师巧夺天工的设计，变得像画一样美。游人被美丽的景色吸引住了，不时按下快门，拍下一张张美丽动人的风景照。
星期六，万里无云，秋高气爽，我、爸爸和妈妈一起高高兴兴地来到了中山公园。
当我们走进公园时，就听见人啊的音乐声响起，好像是在欢迎我们的到来似的。走进公园的大门，首先映入眼帘的是一个绚丽多彩的大花坛，里面有许多的菊花，有黄色的、粉色的……走进大花坛一股香味扑鼻而来。啊！
那秋天的味道，不怕寒冷的蝴蝶正在花坛上飞来飞去，好像在跳芭蕾舞。花坛中间有一个中国结，旁边有一条龙和一条凤，它们仿佛在嬉戏、玩耍一样。花坛后面有几棵悬铃木的古树，虽然是秋天了，可它依然还是绿油油的，他们就像是保卫公园的卫士一样笔直的站在那儿。
大门左边有一座假山，名叫“棋盘山”，“棋盘山”有一个很大的叠假石，山上的石头形态各异，重重叠叠，有的像皮球，有的.像狮子，有的橡树桩……他们的形象逼真，真是太美妙了，“棋盘山”上还有一座耸立的小宝塔，还有许多小朋友在写生，他们想把这秋天的美景当作回忆记录下来，留在自己的画册上。
我们继续往前走，就来到了小溪边，只见碧绿的湖水清澈见底，湖水中央有一座“圣春岛”，远看“圣春岛”上长满了树，像一座原始森林，我站在湖边看岛上柳树的“头上”本来应该是绿色的，现在都变成淡黄色了，而且柳叶也把柳枝压弯了，像是在喝湖里的水一样，湖面在阳光的照耀下，像一面明亮的“镜子”，把四周的景物都照应在“镜子”上。人们在这里划着船，非常开心。
愉快的时间总是很短，转眼就四点了，我、爸爸和妈妈踏上了回家的路。
——蝙蝠的作文600字合集五篇
我们的生活与邻居密不可分，多数人与人为邻，而我们隔壁的房子早已空了数月，与我们为邻的确是一群蝙蝠。
说到蝙蝠，大家对其常有偏见，常常会被人门想成邪恶，鬼怪的代名词，最初我也是如此认为可他们却是一种安全又安静的动物邻居，它们从不攻击人，你也不需要担心它们在晚上发出任何噪声。
他们与我的相伴，要从一个*常的下午开始，那天有一只鸟不知从哪个角落，钻入了我的屋子，它浑身都是深棕色的，在屋顶上盘旋了两圈便从客厅飞入了厨房，我放下笔，从凳子上弹起来，慌忙跑到厨房去找，可他却已经不见了踪影，我将厨房的每个小孔细缝都细细地搜索了一遍，却没有任何发现。
我简直不敢相信自己的眼睛：那只“鸟”竟然就这样凭空出现而又凭空消失了，我明白它并没有飞出去，它定然正躲在某个隐蔽的角落中，而我却无法发现它的踪迹。那时，我心中充满了对那只“鸟”的好奇与恐惧。
直到晚上，我躺在床上，它终于现身了，我依稀看见有一个巴掌大的黑影，伏在我的卧室的窗帘上，我一起身，它便在我的屋中乱飞起来，我急忙又缩回了我的被子里，不敢出半点声音，当我看见它又一次落在我的窗帘上，我啪地打开了灯，它却又一次消失的无影无踪。
我顿时明白：那哪里是什么鸟，分明是一只蝙蝠！
我第二次发现它是由于它的一个举动——撞纱窗，我原本以为那只是风声，可越听越有“嚓——扑啦扑楞——嚓”的声音，我打开灯，拉开窗帘，我这一次目睹了它的真容：一只翼展一乍长的蝙蝠，它的头有点像老鼠，可身体却比老鼠消瘦许多，半透明的翅膀可以看清他的经络。我轻轻地将纱窗打开，它在屋中盘旋几圈后，便钻进了漆黑的夜色。
第二天晚上，我模糊的看见有五六只蝙蝠在窗外飞舞，我们没有再进来，却仿佛在用翅膀向我们这些新邻居问好。
以我在地球生活了千万年的经验来看，破坏生态*衡，终将会得到大自然的报复！动物的报复！你们真的以为站上了食物链的顶端就是地球的主人了吗？答案是不是。大自然孕育了我们地球上的所有生物，地球已经不知道过多少个文明了，如果一旦破坏生态环境，终将会得到大自然的报复。人类文明对大自然来说不值得一提。你们现在正在破坏它。
自讨苦吃！无论是当年卷*全国的SARS病毒，还是眼前的新型冠状病毒都来源于野生动物。
20xx年至今过去的17年，我看有些人就是好了伤疤忘了痛，不过没关系，大自然可都记着你们人类对他做了什么。
愚蠢的人类，虽然说现在人类目前是世界上最顶尖的一种动物，但我是我们动物也是有血有肉的，如果你们再捕捉野生动物，破坏大自然的*衡。我们蝙蝠族与你们人类势不两立。因为人类的破坏迫使我们无条件的迁徙，迁徙到世界各地，既然你们毁掉了我们的生活环境，那我们就以同样的代价来毁灭你们的生态*衡。我们在亚洲地带大量繁殖，成群成对的向你们人类发起一次又一次的‘进攻’。难道你们人类没有发现*几年蝗灾已经越来越严重了吗？还不是因为你们破坏生态环境，使它们迁徙到不适合生存的环境里发生变异，以至于一个队伍里就有成千上万的蝗虫。
愚蠢的人类，如果你在把大自然的贡献当做理所当然，那么人类这个种族将在世界上永久性的消失。
所以说你们很愚蠢，但是你们的勇敢与爱心却把我们动物给深深的感触到了。
先说你们勇敢，你们中国军人与医生不顾一切危险直冲前线。从死神手里抢夺人们的生命，只要我还有一点希望你们都会不顾一切的救活他们。
再说你们的善良，你们多次建立野生保护基地与动物园，保护我们这些动物。这一点我真的很感动。
人类我先在这里给你们提个醒，如果再破坏生态环境，那么还有更大的灾难等着儿你们。
大家好，我叫昆昆，是一只可爱的小蝙蝠。我是大家族中的小不点，本以为不能为家族带来荣誉，却成为众多蝙蝠中一颗闪耀的明星。一天晚上，我和往常一样出去觅食，见同伴们睡得正香，便独自去寻食了。
啊，今天的美食成群，不到半个时辰，我就打起了饱嗝。我高高兴兴地往家走，忽然“扑”地一声，我被什么东西困住，难受极了。我定睛一看，原来是人类。我心想：完了完了，这肯定是人类的圈套，等我吃饱了，他们就把我杀了！我被人类带到了他们的住所里，过了一会儿，他们把我的眼睛给蒙住了，让我在挂满铃铛的屋子里飞。嘻嘻，这难不倒我，我用嘴巴发出超声波，声波遇到障碍物就反射回我的耳朵里，我就立刻改变飞行方向。在这样的屋子里飞真是小菜一碟！第二天，我又被他们带到了屋子里，这次他们把我的耳朵和嘴分别都封上了，又让我在屋子里飞。这次可惨了，因为耳朵和嘴不能配合，害得我在屋子里东碰西撞，头上起了好几个大包。真惨哪！
随后的几天，人类变得温柔了，给了我好多好吃的，苍蝇、蚊子和飞蛾应有尽有，我头上的包一下就好了。过了几天，他们把我放了。我回到家后，亲朋好友围着我又蹦又跳。听妈妈说，我不在家的日子，爸爸为了找我，翻过一座座山，越过一条条河，终于知道我被人类抓住了。为了救我，爸爸不顾危险，冲进了人类的住宅。无意间听到了人类的谈话：“这只小蝙蝠帮了我们的大忙，给了我灵感，让我制造出来了雷达！”
从此，我成了众多蝙蝠闲聊时的焦点。我每经过一堆蝙蝠旁边的时候，都会听见这样一句话：“昆昆真了不起！”
一天，我到奶奶家过节，我和哥哥还有其他几个伙伴在院子里面玩。我们玩的时候，突然在乒乓球台旁发现了一只蝙蝠，这只蝙蝠的勇气令我震惊。
这是一只受伤的蝙蝠，有一只翅膀因为严重破损，所以飞不起来了。刚刚看到这只蝙蝠时，我差点把他当成了老鼠，但看到它的翅膀后，我马上明白过来，这是一只蝙蝠，一只小小的蝙蝠。我和哥哥想玩玩它，但因为蝙蝠身上细菌太多而不敢用手去捉它。但我可不会放过这难得的机会，所以干脆就地取材，找了一根细木棍。我用细木棍扎它，但没想到，它用一只翅膀使劲拍打着我手上的木棍，此时，我感到在那小小的蝙蝠身上有一种多么强的勇气呀！竟使它能与人做生死拼搏。但此时，我并不想放了它，便用细木棍压它，可它毫不屈服，用最后的一丝力量逃出木棍，飞走了一米，虽然只飞了短短的一米，但蝙蝠那种求生的勇气令我震惊，我忍不住放了它。但是，哥哥见我不玩了，马上和伙伴们用石头打它，我只想让这只蝙蝠活长一点，便劝哥哥放了它，它虽然是蝙蝠，但也是一个生命啊！但哥哥不听我的劝，还说：“不打死，小心它喝你的血。”说完便把蝙蝠打死了。我和哥哥出于它的一点同情，所以挖了一个不大不小的洞把它埋了起来。
生命是短暂的，蝙蝠也一样，生命不像别的东西，失去了还可以重新得到，毁坏了还可以重新修复。它只有一次，过去了，就再也回不来了。所以，我们应该珍惜自己的生命，使自己的生命更有意义，我们也应该尊重别人的生命，做一个有大爱的人。
好好地就当个人嘛，为什么要当只蝙蝠？还是只半死的？！
“恩好，那就洪月吧。”老师一个名字甩出去刚好砸中了座位上的人。我颇有自信心的站了起来，准备回答老师的第十二课的问题“如果你是蝙蝠，请做一段介绍。”我刚准备发表一番话语，却被老师手里一根棍子给弄得云里雾里的。举棍子干啥？想打人吗？管他呢，还是把我答案说出来吧。我决心不再看杨老师，省的被扰乱心智。“我是一只蝙蝠，我会靠喉咙发出人耳听不到的超声波……”就这样照着书读着读着，不对――以我敏捷的洞察力，看**吗？只见杨老师转移了视线，敲了敲桌子，皱着眉头说道：“你记得，你现在在飞。”说着又晃了晃手中棍子。
我被那似蜜蜂拍翅的重影给弄醒了，大脑飞速旋转，这么说，我回答错了，难道我根本就没理解题目？……哦，知道了！三秒后，我灵光乍现，慌忙报出了个答案：“我是一只蝙蝠，我正在飞行――”“夜间。”“哦，我在夜间飞行……我发现了前面有一根棍子。”棍子？貌似有些不对？果然，杨老师下一秒就有些哭笑不得“哦，原来这蝙蝠还挺聪明的，知道前面是一只……棍子？！”噗，我都感觉全班同学都笑喷了，此刻，我脸上应该是像便秘似的表情，想笑也得憋着，到了最后，杨老师还是挥了挥手中的棍子，让我坐下了，这也让我有些弄不懂了，咋了？说的挺好的啊（自认为）。没想到杨老师最后给我来了句：“这只蝙蝠应该算是活了一半的的。”我都能感觉身边的章峰忍着笑瞥了我一眼，笑啥笑？你还是只死蝙蝠呢，等活了你再笑！等到最后我才知道，原来是因为少了“我会发出连续不断的超声波”这几个字才会导致一只“头脑灵活”的蝙蝠变成了“半死不活”的蝙蝠，但是！
我不是蝙蝠啊……
