我们学校最引人注目的要是教学楼一层大厅的假山了。
早晨，当我们刚一走进教学楼，首先映入眼帘的便是这座气势雄伟的假山了。假山高低不*，高的有一人高，低的也在一米左右。远处望去，有的像老人，有的像巨象，有的像骆驼，奇峰罗列，形态万千……
矗立在中央的那座山高大雄伟，旁边是稍矮的一座小山，它们之间连接着一座小木桥。桥上有许多游人，好像在观赏湖里的金鱼，那些鱼有红色的、黑色的、还有杂样的，它们在河中自由自在的嬉戏着……
河边是一位老渔翁，身披蓑衣，头戴斗笠，正在钓鱼，让我想起了《
江雪
那首诗：
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
让我们再来看看中间的那座高山吧！它有着假山中最高的山峰，半山腰有座小亭子，它可以帮人们观赏风景、作诗、乘凉，它的作用可大了！
整体看来，它象一个巨人保卫着我们美丽的校园。这里也有小动物，你看最右边的山，多么像一个个活蹦乱跳的小松鼠啊……
多么美丽的假山，多么美的校园啊！
我最喜欢学校教学楼前面的操场，它带给我们最多快乐的地方。
操场左面是足球场，我们上体育课时，偶尔会看到一些踢足球的同学。没人的时候，我们也会跑到足球场上踢毽子。操场右面是篮球场，我们有时会着这里跑步，有时会在这里做操，有时会在这里跳绳。操场外面围着的一圈是什么呢？当然是长长的跑道啦！它就像一条绿色的丝带把大大的操场围了起来。这里可是体育课上同学们展示跑步能力的最佳地点呢。
春天，微风轻轻吹佛着，操场旁边的树叶沙沙响着，好像在唱歌，我们在这美妙的乐声中快乐地跳大绳。
夏天，毛毛细雨从天上洒落下来，树叶被雨点冲得一晃一晃的，好像在跳舞。小雨点慢慢地流到下面的树叶上，然后静静地坐在上面看着调皮的我们在操场跑呀跳呀。啊，真凉快！
秋天，树叶落了下来，操场上留下了许多黄树叶，我们在操场上一边捡树叶，一边追着喊着，开心地玩耍。
冬天光秃秃的树枝上盖了一层层雪白的棉被，操场也披上了银装。同学们都来到操场上打雪仗，堆雪人，大家开心的笑声回荡在操场上。
这就是校园最美的一角，带给我们最多欢乐的地方，我爱校园的操场！
“哈哈哈……”咦?哪来的声音?原来，是我们在上一堂有趣的*作课……
老师在黑板上画了一张笑脸和一张哭脸，我象丈二和尚——摸不着头脑，不明白老师葫芦里卖的什么药，心想：老师怎么把*作课改成了图画课了，画两个人头，太小菜一碟了吧。
可是，老师却神秘地笑了笑，对我们说：“这两张脸都差了什么？”我们异口同声地说：“缺少了眼睛。”
老师请了两位同学上讲台，分别用红领巾蒙住他们的眼睛，对大家说：“我们请这两位同学帮助帮助。”我恍然大悟：原来是让我们画上眼睛啊！老师又强调：“下面的同学一、二两组当笑脸的啦啦队，三、四两组当哭脸的啦啦队，可以提示，但只能说‘上’‘下’‘左’‘右’这四个字。
这时，班上的提示声此起彼伏，同学们有的说：“上！”有的说：“下！”有的说：“左！”有的说：“右！”两们选手在我们的提示下，一点一点地把手向眼睛的位置移去。我的心里象揣了一只兔子，“??纭敝碧??蛞晃颐嵌拥沫Z鑫同学点错了怎么办？
哎呀！真画错了，竟然把眼睛画在了眉毛上。看着这张奇怪的脸，教室里沸腾了：有的笑得前仰后合，有的笑痛了肚子，有的拍着桌子哈哈大笑……
这节课便在我们愉快的笑声中结束了。
伴着明媚的阳光，哼着快乐的小曲儿，和着一首校园晨曲，挎着书包蹦跳着来到可爱的校园，一条洁净的蜿蜒的绿荫小道将把你引到一座雄伟壮观的教学楼前。
她像一位美丽温情的母亲，蓝天是她精致的遮阳帽，雪白的云朵是它别致的饰花，一身蓝百相间，朴素大方的连衣裙把她衬托得十分温柔、美丽，我们看着觉得格外温馨。
大楼顶上有一个巨大的轮子，我称它为“时间之轮”，它随时随刻提醒着我们，抓紧每一分每一秒，好好学*，将来报效祖国，它将载着我们，走向二十一世纪，走向新未来！瞧！一座小小的尖尖的塔楼树立在顶楼上，仿佛把我带进了丹麦的童话世界，莎莉姑娘的塔楼，这是知识的塔楼，只有努力刻苦才能攀上知识的塔尖。
大楼分七层，第七层是一个宽阔的游泳池。教学楼内，老师的讲课声，同学们朗朗地读书声，滋润着我的心田。步入教室，乌黑的黑板，朴素淡雅的桌椅，明亮的窗户，使你觉得格外赏心悦目。
这次五校联考，我取得了较好的成绩，我认为其中的关键是我掌握了一套适合自己的学*方法。
我认为，最重要的是预*，在每个新学期开始之前，我都会抽出时间看一看新的课本，大致了解一下学*的内容，时间充足的话我会提前都学一遍，然后对自己不太理解的地方着重找一些参考书上的练*看一看，这么一来，老师讲的时候，我就相当于在复*，先别人一步，当然能掌握的更好。许多同学提到他们自己也已经上过各种补*、培优也已经学过一遍了，为什麽还是成绩**呢？那是因为他们没有把握好上课复*这个过程，所以我总结出来除了要提前预*以外，还应该在上课时认真听讲，提高学*效率，更有利于我们掌握好基础知识。
老实说，我理科比文科要好，我认为理科有许多地方需要理解、记忆，但最重要的还是要多作题。做题不但能加强对知识点的'理解、记忆，还能提高自己的解题速度，思维敏捷程度，题见得多了，对重要题型熟悉了，考试自然轻松，不费力气，但需要注意的是，我在这里说的多做题并不是要大家一咬牙说“我今天拼命都要把这本书做完”，那是不可能的，我觉得，做题主要的就是精，挑一些好书，找一些经典题来做，或是你不知道哪一些题型比较重要，你可以在上课时更勤快些，做笔记，将老师讲的题有选择的记下来，时时温*自己做错的题，直到不再错为止。所以，我们要做的只是每天多做两道题，好好理解，日久必见成效。
说到文科，我最头疼的是作文，不过经过长期地摸索，我认为写好作文关键在于多读课外书，只要是有益的书都可多读，这是让作文变得有内容，有新意的最好方法。
我，有着一个肥嘟嘟的大圆脸，脸的旁边，有着两个半圆形的大耳朵。脸的上方，镶着两只像黑宝石般的圆眼睛，闪闪发光。眼睛的下面是一个嘿嘿的、三角形的鼻子，它的下面有个乐呵呵的大嘴巴。另外，我还有一个圆鼓鼓的大肚子和粗短的四肢。
我，就是大家都喜欢的玩具熊。
我全身都是毛绒绒的，摸上去舒服极了。这时，你可能会想，我摸上去为什么会有这么舒服的感觉呢？其实很简单，我的外皮是由柔软的人造毛制作的。打开我的肚子，你就会惊奇地发现，里面全是一层一层的纱棉，所以，我的整个身体都是柔软的，摸上去当然很舒服了。
其实，我的鼻子是用一些粗线一针一针缝上去的，我的嘴巴也是用这种方法缝成的。我最突出的就是眼睛了，如果眼睛只用针缝几下，我就没那么生机勃勃了。你们没有想到吧，我的眼睛是用塑料做的，所以看起来是亮晶晶的。
我是大家小时候都玩过的。我的玩法千奇百怪，可以被当做小伙伴、小宝宝、小玩偶，甚至还可以当做小朋友晚上的抱枕呢。
因为我很可爱，所以大家都很喜欢我，我也很高兴成为大家的'玩伴，天天笑**的，和小朋友们一起过着开心的日子。
——学生*作评语6篇
1.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
2.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的成功之处。
3.语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
4.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚
5.开头打动人心，具有真情实感。
6.通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
7.丢标点现象严重，总共丢了×个，你是不是很喜欢把标点当饭吃?
8.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象
9.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
10. …以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷小学生写景作文评语集锦评语。
11.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。
12.那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝
13.真是下笔如有神啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
14.范原原,你是生活的有心人,爱观察周围的事物;你又是个小书迷,注重积累好词佳句因此,班级的生物角在你的笔下生动,形象地展现在读者眼前老师相信,在你的努力下,不久将会成为一名作家
15.真是下笔如有神啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
1、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
2、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
3、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。
4、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
5、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
6、全文通俗易懂，趣味性强。
7、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
8、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
9、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
10、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂
11、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
12、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
13、文章前后连贯，形成完整的形象。
14、你写的校园一角真美那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！
15、 本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强
16、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣
17、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
18、 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
19、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷
20、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
1、 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
2、 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的`语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序
3、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
4、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
5、 本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
6、 本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。
7、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
10、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
11、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
12、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
13、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
14、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
15、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学*。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
1.涉世不深的少年走*庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言*实而柔以及，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
2.文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。
3.你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒!
4.你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒!语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。
5.作者写出了xx早晨的忙碌和充实，也写出了xx早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。
6.xx四季景色真美，你的*作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
7.生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
8.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
9.观审入微,描写生动取材精慎,安排巧妙描写灵活,笔调轻松主旨正确,表现详明故事新颖,文字明洁
10.吐词雅洁,文字生动叙事畅达,抒情真摰叙述简洁切题媚媚道来,趣味横生清新流畅,自然有致
11.文字生动,写景如画刻画入微,栩栩如生描写深刻生动文句优美,叙述生动描写深刻,结构谨严
12.取材新颖,文笔老练结构谨严,叙事详尽内容充实,文字流利行文洒脱,趣味隽永布局新颖,用词简洁
13.层次井然,结构严密记事生动有趣哀腕悲痛,感人肺胕语重心长,句句感人真情流露,感人殊深
14.轻松有趣,颇切题意立意甚佳,辞亦明畅情感丰富,识见超卓言辞恳切,一气呵成
1.文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。
2.通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣
3.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了
4.文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界
5.音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊
6.文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感
7.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃
8. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长
9.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣
10.文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融
11.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在
12.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手
13.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味语言活泼明快,富有情趣故事虽*凡,感情却真挚,充沛,感人文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉
14.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
15.小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!
16.好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。
17.细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金!”
18.你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
19.一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
20.自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
1.你的作文我刚看完，就想起了你的天真笑脸，你一定和文中的人物产生了情感共鸣吧!写得真不错!不过，要想锦上添花，成为全班的作文大王还差两点：一把正确运用标点，;二把内容想好了再写，别涂改，要知道，改对了和直接做对，是两种效果，好了，祝你成功!
2.你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家!
3.你这次的作文非常真实，因为我知道你确实参加了我镇刚刚举行的乒乓球比赛，并取得了较好的成绩。首先向你祝贺!文章写出了你与各个选手的激战，其中，你与乡城选手的竞争这部分最精彩。写出了你的战术变化多端，也写出了你的心理变化，让我们读了有一种身临其境的感觉。
4.你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。老师有个建议,模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿进步的，你现在也处在这个阶段。你不妨模仿这篇文章重点写花写果首尾照应及运用比喻等写法。去写写桃树杏树什么的.，试试看!
5.你的方块字已经成了你的标志，全班学*的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，如果你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了!怎么样?老师觉得你一定能行，努力吧!
6.读了你的文章，我首先感谢你把老师看作你敬佩的人。其实，我没有你写得那样优秀，你记述的“冒雨家访”“带病上课”这两件事也不过是*凡小事。但是，你的文章细节确实很感人，我想，这要归功于你留心观察，你敏锐地捕捉到老师带病上课时的气色眼神声音手势的特征以及同学们听讲时专注的神态和流泪的情景。老师相信，一个善于观察的学生一定会写出一篇篇佳作!
7. ××啊，你的作文写得不错，书写工整，语句通顺，条理清楚，中心明确，标点正确，内容详实，情感充沛。你看，几乎所有优点都让你占有了。可就有一点不足，唉，我不说你也知道——错别字。怎么样?别头疼!我帮你，你也得用心啊。好了，祝你像你的名字一样——学业有成。
8.首先，你的选材内容都很真实，的确，有了这次打乒乓球的亲身经历，你才能写出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼应，结构严谨，用词也十分丰富，表现了你扎实的基本功。没有最好，只有更好，希望你继续努力，争做“作文大王”。
9.你的这次作文实在太棒了!让老师都自惭形秽。在文中，你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花：迎春花白玉兰杏梅，还能抓住迎春花的特点，从外形颜色气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。所用比喻和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。许多精彩的语句读后让人气爽神怡，这一切都缘于你细致入微的观察和独特的思考方式。希望今后能更多地读到你的这类“美文”。
10.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
11.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
12.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
13.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学*。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
14.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
15.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
1、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
2、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
3、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
4、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
5、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
6、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
7、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
8、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
9、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
10、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
11、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力
12、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永
13、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力
14、文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神
15、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力
——学*作文300字6篇
新的一学期又如期而至，同学们又对新学期有了新目标，做了新的打算，当然我也不例外。又恰巧重新分班，学会让自己适应新的集体是我的一大计划。面对新的老师新的同学，我相信可以跟他们相处融洽，快快乐乐的融入新环境，大家互帮互助，共同进步。
回首去年的学*历程感觉自己存在很多不足，(.)不细心，没信心，少耐心，学*的自主性不强，很遗憾在期末考试中没考出理想的成绩，后来可能影响到了我的分班。当时我可难过了，不过我现在想明白了，不要一味的沉沦于过去，未来的路还很长，我需要卸下身上的负担，轻轻松松的迎接新一轮的挑战。我想等待我的将会是更强大的对手。我不怕！我能行！
在以后的学*道路上，我希望快乐的收获，健康的成长。我会每天不断的反问自己：今天我收获了吗？我会学会每天从学*中体会学有所获的`成就感，我想那才是一件幸福的事！
东方的鱼肚白才泛出一点儿波澜，想睡觉的我强睁着双眼，“8：50”硕大的字黏在了我的手表上，开着窗，风吹起垂下的头发，等待着，早晨的又一节，朦胧课……
“上课。”声音依旧是那么严厉、精神、响亮，也不知是从哪来的力量与精神，与站姿懒散的我们简直是天与地之差。可奇怪的是，黑板上一贫如洗，没有了往日密密麻麻的数字。突然，那声音如雷一般快，豪气的话语劈亮了我们的双眼：“今天的数学课我们自己，互相讨论，先把书翻到……”这话还没说完，立马就激起了我对这堂课的，七分好奇加三分轻松，我们那一双双空瞳的双眼又闪烁起来。跟上节拍，做起笔记，心情如舞蹈般踩起了节奏之花，音符与音律相结合的轻快感，让我头顶上的乌云烟消云散，如释重负般，全班的'双手都举了起来，几乎没一个是把手放下的，整个课堂的气氛活跃了起来。探索，学*，认识，所有人都兴致高昂。充满生机的课、充满欢乐的课、充满童趣的课。探索正在继续，欢乐正在蔓延，学*，永不放弃……
探索，学*之奥秘，是让我学*的法宝，“它”滋润着我，伴随着我在学*之路上快乐成长。这堂数学课，让我了许多！
从上小学一年级起，文具就成了我们学*的好帮手、好伙伴，有书包、蜡笔等等
其中，我心爱的学*用品是我的文具盒———它是妈妈在六一儿童节的时候哥我买的。
它长22厘米，宽8厘米，高4厘米。表面上站着一位栩栩如生的艾莎公主和可爱的雪宝。每当我看见我的文具盒时，小雪宝好像在说：“好好学*，天天向上！”
我的文具盒非常实用。
铅笔们总是都默默地躲在第一层，而尺子、橡皮、水笔和钢笔藏在了第二层。
当我写作业的时候，铅笔就毛逐自荐。
当我画直线的时候，直尺就自告奋勇的说：“我来！”
当我写错字的时候，橡皮就挺身而出，帮我擦掉错字。
文具盒已经陪伴了我三年，虽然它已经很破旧，但它依然我的`好伙伴。
不知不觉中午已经到了，而我虽然刚刚起床没有几个小时，可是现在又一次开始瞌睡了，因此我就打算睡一会！
就在我准备睡觉的时候，宿舍里的一个人离开了，他在走的时候拿着书本，把老师给的试卷也拿走了，看来他是准备努力复*去了，这又是一个努力的人啊！有这样的人真的让人压力很大，想不到我睡觉的时候其他人就在努力学*，不过我此时实在是不想上自*课去了，因此在这个时候就打算睡一会觉。
我在准备睡觉的这个时候就发现身边的人还是在玩手机，看来这几个人实在是不想学*了，连续两天努力的学*实在是有一些劳累，不是所有的问题都可以在复*的时候解决，可是不学*期末考试成绩就会是问题！
不过，一个努力学*的人实在是有一些让人羡慕，不是所有人都可以在原本睡午觉的时候学*，看来我还是需要像他学*！
前天，妈妈叫我写钢笔字。她找来了三年级的语文书和写字本，还找来了一支钢笔，帮我打上了钢笔水。
我第一次拿起钢笔写字，特别兴奋。心里想，我能不能写好呢？我拿着笔就写，可是写不出水来，妈妈说拿笔的姿势要正确，否则的话就写不出字来，钢笔也会弄坏。我想，用钢笔怎么这么麻烦呀，我的铅笔字比钢笔字要好100倍。妈妈鼓励我，让我再写下去。我写了整整一页，妈妈夸我字写得很有进步，我很高兴。
今天下午我在姥姥家，又开始写第二篇钢笔字。我想这次写的一定要比上一次好。我认真地写，写完之后姥姥说我的本子弄得太脏了，要撕掉。我一听就大哭了起来。我想：为什么妈妈夸我而姥姥却贬我呢？
我给妈妈打个电话，妈妈说我写的挺好的，这话让我心里舒服了很多。后来姥姥也给我讲了道理，她说：“不能见到困难就退缩。”听了姥姥的话，我想：下回我还要写得更好。
你知道吗？学*需要“三心二意”。你也许会惊愕：学*怎么可以三心二意呢？学*应该是一心一意、认认真真的呀！
三心二意的词语解释是：心里又想这样又想那样，形容犹豫不决或意志不坚定，做事不专心或不专一。可是，这里的“三心二意”可不是这个意思哟！而是另一个意思！
这里所谓的“三心”，就是：
一要专心，集中精力，不能东张西望，不能磨磨蹭蹭。
二要虚心，不骄傲，不烦躁，学*中遇到困难要虚心请教。
三要有恒心，无论做什么事都要坚持不懈，不能半途而废。
而“二意”呢，就是：
一是课堂上要注意听讲，不做小动作，不和别人玩耍。
二是在课外，要充满好奇心，留意观察身边的事物。
学*就是要做到这样的“三心二意”，才能一心一意的学好知识哦！！！
——晚自*作文6篇
一
高一，长了，又短了。来也匆匆，去也匆匆。所以，期中考试来了，也走了。时间过去了一半。
天气挺隂沉的，和我的心一样隂沉。快乐的时光总是过得很快。和晴天走得一样快。
期中考试过去了。后悔也来不及了。
二
晚自*间，教室里闹哄哄的．大家的情绪都被成绩左右着．考好的，很开心，笑嘻嘻的；考砸的，似乎也在笑．但我理解，那是苦笑．
每一次考试，总有一些同学受到批评．自*间，几个同学与老师争得面红耳赤．过去了就过去了，何必呢？
过去了就过去了，何必呢？我一直认为我做的很好．直到我感到了沉闷，我才知道我错了，我也在意那几个微不足道的红笔写的数字，我也在意．
三
教室里安静下来了，大家的头都低低的．我知道，老师来了．气氛一下子变得很僵，空气也变得凝重．我看得出，大家都和我一样，没有心思读书．老师很生气，气得嘴角在抽搐．手里的成绩单也跟着在发抖．这次，应该考得很差吧．我想．
几个同学收拾书包后，走了，不是像*常一样昂首挺胸的．老师没说话．但从她镜片后面射出的杀气也足以令人窒息．
四
看一看表，九点半了，该走了．所以，我收拾了书包，也走了．教室外风很大，操场上的大榕树也被吹得“沙沙”地响。天气很冷。我不禁裹紧了衣服。
其实，我知道，因为成绩，我的心里在吹的冷风并不比现实的风小。
“铃……”铃声打破了最后的沉寂，同学们都伸起懒腰大舒一口气：“放学喽——”此时，我正在打着哈气收拾着那有着惊人重量的书包。
五分钟后，准时到家，我随手将书包往椅子上一扔，椅子立即发出*：“此椅限做一人！”我彻底的无语了。
接下来，我将作业一一摊在写字台上，突然觉得有些想笑，因为“火影”有一集演的就是……(此处省略回忆N分钟)，回过神来我才发现我是多么的笨呀，原来传说中的愚公正是自己！可是天神却无论如何也请不来。
那么，应该先写哪一科呢？“英语？英语老师可是很严厉的，”我自言自语：“不过，英语老师从来都不检查作业，这科可以先放一放。”
“数学？写数学吧，可是我的.数学细胞在晚自*时就全军覆没了，所以数学也应该放一放。”
放下数学，物理和历史映入眼帘，说到物理，我以前还是物理课代表呢，不过，我为什么不干了呢？好象因为……(此处也省略回忆N分钟)。回神后，我决定把历史推后！可是，物理剩的题都不会，所谓做人要诚实嘛，物理也就……
这样的话就只剩下生物了，关于生物，我的大脑可是一片真空的，生物的作业是预*，不算过分，可是我实在是急着见周公呀，谁知道这鬼作业为什么熬夜写了两天都写不完？
现在，我的两只眼运动的非常激烈，一看表，我遐想加盘算过后，已经10点了。
经过了激烈的思想斗争之后，我郑重的宣布：今晚放假！不写作业了！
哇——睡觉万岁！
今天下午在协会里面开了一个看似是很久很久的会议，有一个学姐讲了很多。我也听进去了很多，对以后管理协会有了更多的建议。
学姐也指出了我们很多的问题。我们也不希望协会败在我们手上。所以在接下来的日子里面既懒惰又要努力。
开会的时间其实只有半个小时，但好像过去了一个世纪。最后开完会我们想了很多。
回到了寝室，和寝室成员聊了会儿天。然后就去教室上晚自*。因为今天没事干，所以晚自*前面的十多分钟，显得特别无聊。
后来慢慢的跟前面的朋友聊天。还读了英语。最后时间就慢慢的流逝。下了晚自*照常的赶到寝室。本来约好的去她寝室接水。但因为寝室里的大部分人都去了，所以我觉得接不到。然后就没打算去了。后来看QQ信息发现楼上的两个朋友都发了信息，叫我去接水。上去，接水的室友也一下子就下来了。瞬间让我感觉到了希望。
今天的生活就这样的接*尾声。等下洗个小澡，再玩会儿手机，就准备睡觉了。
不知不觉就星期三了，再过两天又要放假了。等我两天的假期也是非常短暂的。下一周就是最后的四天了。都进行复*，因为要考试了。祝自己考试加油。
花朵幽香，重返校园，亲切感受着这一切。此刻已经初三的我们，有了晚自*。这个晚自*，是为了提拔班级尖子生所准备的。因此参与的人仅仅只有我们七八个。
当我们上完最后一节课的时候，不上晚自*的同学们都匆匆离开了，只剩下我们几个还坐在座位上。我望着窗外的晚霞，红而微黄，并不刺眼。
我们吃了个子准备的晚饭之后便开始努力学*了，每个人的梦想都无比远大，令人无比崇敬，因此我们开始拼命为自己的前程所拼搏。
中考，是一场没有硝烟的战争，它的意义，并不是为了胜利，而是更为的进步，我们济南市，每年参与中考的中学生达到数万，而最后成功的，不过一半。这是令人困惑的。每一个人都如此的努力，为何还是不行。
学校的校门口贴着这样一句话：“中考，之所以令你恐惧，不是因为你害怕中考，而是因为中考只有一次机会。”
老师们就在办公室里等待着我们，偶尔来到教室看一看，如果我们在学*中遇到问题，便可以去办公室找老师。
此刻，已经是夜晚七点半了，外面的天空已经无比漆黑了，随着灯光的照射，我看到了窗口旁边的一棵大树上的树叶，如此的清晰。
我端着语文课本，走到了窗口旁边，望着窗外。我的眼神里有着激动，有着恐惧，有着喜悦......无比复杂。
望着外面那灯光照射下的操场，虽然没有人，但是在这般环境下，使得我思考问题的能力得到了增强。
我叹了口气，笑着回到了座位上。目前，学校门口的传达室的工作人员没有离去，学校里的初三任课老师也都没有离去，他们是在等待着我们，等待着我们离去后为我们的教室关灯，锁门。
我拿着语文书卷向办公室走去，虽然头顶有电灯，但是微弱的光线，并不足以照明，因此四周还是比较黑暗的。
语文老师见到我来了，问道:“有什么问题吗？”
我在开口之前，发现整个语文组的老师们，只剩下初三的老师们了，我的眼睛在那一刻真的有些湿润，为了我们，这是让多少人付出了努力，洒下了汗水，维护着中考的尊严。
世间会因为眼泪而湿润，生命会因为喜悦而充满了价值，花朵会因为芬芳而非常繁荣。
我明白我所询问的问题向老师道谢后，便想离开，但是老师叫住了我，他站了起来，走到了窗前，望着窗外漆黑而又有略微光芒的景色，说道：“曾经有人说过，人之所以悲伤，是对自己无能的愤怒罢了。我希望你们不要这样。”
老师这句话，我深深的印在心里，离去了。望着教学楼的四周，寂静，并不显得孤独，因为与我并肩作战的，是整个济南市数万名初三同学。
“叮铃铃”“上课了，振同老师辛苦了，大家的烦恼又来了”韩振同捏着尖细的嗓音把铃声改编了，班里顿时安静下来。
晚自*时，值班老师大多只会在教室门口溜一圈，就去别的班转了。我们同学只在老师站在门口那一刻安静。
老师刚走，我就闻到了一股口香糖的香味，那香味越来越浓，凭着我敏锐的嗅觉，我分辨到了味道的来源，是从胡云龙的方位飘过来的。我猛一回头，看到胡云龙的腮帮子在咀嚼着；韩振同手中握着一根棒棒糖，在那津津有味地吮着，我把目光转向杨？政：她正在打哈欠，还很淑女地用手去遮嘴。就在她闭嘴的.一刹那，我看到一枚巧克力色的球球滚进她嘴里，我便又闻到了浓浓的巧克力味，我满口生津，不敢开口，唯恐会“口水流下三千尺”，我看没人注意我，使劲咽了一口唾沫。心想：“放学后，我去买二十块糖，就不给你们吃！我馋死你们！”
这时，“大头”王友鑫开始捣乱了，他在唱歌抒情呢：“你说你最爱丁香花，因为你的名字就是她；你若给我颗糖吃啊，你就变得更美啦”只见他那颗倒挂的葫芦般的大头在细细的脖子上面晃了晃，像是顶不住了，要滚下去一样。杨？政接着唱到：“多么可爱的大头，多么大的脑袋啊！就是不给你糖吃！”歌声没完，我们大笑起来。大头撒娇地说：“切，人家的头不大嘛！给个糖吃嘛！”
忽然，老师站在了我们眼前，“叮铃铃”，下课了！
这件事发生在刚刚开学的第一天，人家都是开门红，我却开门碰钉子……
“你为什么没写完？”随着张老师那不太像批评，但又是批评的话语，我的头，缓缓地低了下去，我的脸火辣辣地，同学们的目光好像一把把锋利的刺刀，**了我的心里，同学们那一张张严肃的脸，好像在对我无情地咒骂。同学们那多变的脸，无时无刻不在发现问题。可到底是什么让我落到如此的田地呢，那就是要追溯到今天的早自*了……
早晨我来得异常的晚，刚刚坐下，就和前、后、左、右大开“说”戒，连和我隔着一两个人的岳鹏也唠开了锅，老师一来我就写，老师一走我就唠。就这样，我轻松度过了6个课间，晚自*的铃声响了起来，回到屋里，还没坐稳，就被姜慧的一句话吓得差点晕过去，“你的早自*呢？”我当时一震“完了，完了，这回可真完蛋了。我的心咚咚地跳得好快，我坐在座位上一动不动，结果，就现在这个样子了。
——爱学*作文6篇
每当看到*在雄壮的**声中冉冉升起，我心中的自豪感就油然而生。为自己是一名*人而骄傲！为祖国的日益强大而骄傲！
我们少年儿童是祖国的未来和希望，我们的幸福来自祖国，只有祖国日益强大，我们才能拥有美丽的家。祖国落后，我们就要挨打，祖国繁荣，我们才能幸福。
清末思想家梁启超说：“少年智，则国智。少年富，则国富。少年强，则国强。少年独立，则国独立。少年自由，则国自由。少年进步，则国进步。”他教导我们要热爱祖国，从我们自己做起。
今天我们是祖国的.花朵，明天我们将成为祖国的栋梁。我们怎么才能成为祖国的栋梁呢？祖逖给我们做了榜样。
祖逖生活在西晋时期，那时国家受到北方异族统治者的入侵，国土沦陷，人民痛苦不堪。祖逖看在眼里，痛在心上，他立志要奔赴疆场赶走入侵者。
一个冬天的夜里，他与好友刘琨睡得正香，一阵鸡叫声把祖逖从梦中惊醒。祖逖看到窗外寒冬凄清的景象，想到现在的祖国也像这样的衰败。于是他叫醒好友，严肃地说：“你听，这鸡叫的声音好像在提醒我们，在国家多难的时候不能再贪睡了。起来吧，让我们练好武功，将来好报效国家！”两人相互击掌约定，遂起身拿剑走出屋外。屋外的寒冷并没有让两人退缩，反而在月光下舞起剑来。就这样，无论酷暑或严冬，每到凌晨鸡叫，二人便起身舞剑。日复一日，他们各自练就了一身高强的武艺。为之后带兵挥师北上收复失地做出了贡献。
所以我们现在的主要任务就是要好好学*，练好本领，将来才能更好地报效国家，使我们的国家更加强大。
想要学*好，读书自然是无可争议的好方法，“一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋”，这句话可谓是金玉良言。的确，书就像一艘船，带领“井底之蛙”驶向知识的海洋，让我们在知识的海洋里去遨游，去汲取知识，读书更是一种享受，使人感受到无与伦比的快乐。我的身边就有一群爱读书的伙伴们。
“小明，你要看书看到什么时候呀！”一个陽光明媚的日子，我来到小明家里，邀请小明一起出去玩，可是他一直在看书，似乎到了“走火入魔”的境界，无论我怎么叫他，他都是充耳不闻，仍然稳如泰山地坐在椅子上，旁若无人地看着书，一会儿哈哈大笑，一会儿唉声叹气，似乎变成了书中的人物，我见他毫无反应，便使出了“河东狮吼”：“小明！”他吓了一跳，诧异地看着我，问：“你什么时候来的'，我怎么不知道？”我有好气又好笑地对他说：“我还 以为你看书变得神志不清了呢，你总算清醒过来了，刚才我叫你，你都不理我！对了，我们出去玩吧！”小明则恋恋不舍地看了看自己捧在手里的书，似乎还 想再回到书的世界里，然后又左右为难地看了看我，似乎又不想让我扫兴，在我的催促下，他终于极不情愿地起了身，和我一起出门去玩了，可是在玩的时候，他像丢了魂儿似的，没精打采的，像泄了气的皮球，我知道，他肯定又在思念他的那本被他视为珍宝的书了，我只好让他回去看书了。看到他那兴高采烈的样子，好像买了彩票中了五百万似的，同时我又奇怪，书真有那么大的魔力？后来我才知道，对于爱学*，爱看书的人来说，书就像一块磁铁，吸引着其。
书，就像一个知心朋友鼓励你，启发你，也像一顿美味至极的大餐，让你回味无穷，如此之多益处，如此之好享受，你还 在等什么？让我们一起遨游在知识的无尽海洋中，尽情的学*吧！
我是个爱读书的女孩，如果一粘上书，就会不放，因为我认为爱读书的孩子，心灵很美。
因为我爱读书，所以，我知道很多读书的名言，如：敏而好学，不耻下问——孔子 ；业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 ；学而不思则罔，思而不学则殆——孔子；知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子；三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子；己所不欲，勿施于人——孔子……书籍还分为好多类如： 史——记录各种历史的书籍。如文史，军史，政史，纪史，生物史等。 志——是记述地方情况的史书，还称方志，地方志。如县志，厂志，通志等。录——是记录收集事物的图书。如书录，图录，年录，名录。记——记载事物的书，如《金石文字记》《琉璃厂书肆记》等。文字作品也有延用它的，如《石头记》《西游记》等。全书——搜集某方面专门术语，重要名词，而加以系统、详细的叙述与说明的图书。百科全书——是短小文字的是知识汇集的图书。有综合性如《大英百科全书》，有专业性的《*企业管理百科全书》。大全——编纂某一知识范围的综合、系统性的图书，如《体育大全》、《生活日用大全》、《迷语大全》等。丛书——也称丛刊。选编若干内容相关连的书，组成一套出版，并冠以总的书名。如《自学丛书》、《科普丛书》、《当代*丛书》等。我读过很多书，比如：《钢铁是怎样炼成的》《红与黑》《*语录》《老三篇》《家》《春》《秋》《寻找快活林》、《欢乐使者》、《粉红信封》、《流浪猫和流浪狗》、《女生日记》、《男生日记》、《五·三班的坏小子》、《假小子戴安》、《骆驼爸爸讲故事》、《鼹鼠妈妈讲故事 》 、《淘气包马小跳系列 》、《钟山》《文汇月刊》《上海文学》《安徽文学》《收获》《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《白栅栏》、《甜橙树》、《追随永恒》、《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》等。
希望每个学生能多读一点书！一定要记住：爱读书，就是爱学*！
想要学*好，读书自然是无可争议的好方法，“一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋”，这句话可谓是金玉良言。的确，书就像一艘船，带领“井底之蛙”驶向知识的海洋，让我们在知识的海洋里去遨游，去汲取知识，读书更是一种享受，使人感受到无与伦比的快乐。我的身边就有一群爱读书的伙伴们。
“小明，你要看书看到什么时候呀！”一个陽光明媚的日子，我来到小明家里，邀请小明一起出去玩，可是他一直在看书，似乎到了“走火入魔”的境界，无论我怎么叫他，他都是充耳不闻，仍然稳如泰山地坐在椅子上，旁若无人地看着书，一会儿哈哈大笑，一会儿唉声叹气，似乎变成了书中的人物，我见他毫无反应，便使出了“河东狮吼”：“小明！”他吓了一跳，诧异地看着我，问：“你什么时候来的，我怎么不知道？”我有好气又好笑地对他说：“我还 以为你看书变得神志不清了呢，你总算清醒过来了，刚才我叫你，你都不理我！对了，我们出去玩吧！”小明则恋恋不舍地看了看自己捧在手里的书，似乎还 想再回到书的世界里，然后又左右为难地看了看我，似乎又不想让我扫兴，在我的催促下，他终于极不情愿地起了身，和我一起出门去玩了，可是在玩的时候，他像丢了魂儿似的，没精打采的，像泄了气的皮球，我知道，他肯定又在思念他的那本被他视为珍宝的书了，我只好让他回去看书了。看到他那兴高采烈的样子，好像买了彩票中了五百万似的，同时我又奇怪，书真有那么大的魔力？后来我才知道，对于爱学*，爱看书的人来说，书就像一块磁铁，吸引着其。
书，就像一个知心朋友鼓励你，启发你，也像一顿美味至极的大餐，让你回味无穷，如此之多益处，如此之好享受，你还 在等什么？让我们一起遨游在知识的无尽海洋中，尽情的学*吧！
“莫等闲，白了少年头，空悲切”。这句话是我们*古代一位抗金名将岳飞说的，这句话不但警示了大家年少时期应当努力读书，还激励了大家要有一颗爱学*、求上进的心。
“悬梁刺股”这句成语是脍炙人口的，但又有多少人知道，在这句成语的背后，有着这样一位刻苦学*的苏秦。因为苏秦曾在秦国求官不成，一直被别人看不起。从此，他便刻苦地发奋读书，甚至达到了废寝忘食的地步，每当到了深夜，想睡觉时，他便用锥子刺自己的大腿，感到疼痛，也清醒了，便继续发奋读书。就这样，苏秦日复一日地苦读，最终，皇天不负有心人，他竟成为了一人之下，万人之上，成了拥有六国相印的大官。宋朝时期的司马光，儿时十分聪明。长大**后为了写《资治通鉴》这本史书，他每天都废寝忘食地写作，一但想睡觉时，便在头下放一个圆木枕头，只要头稍微一动，枕头便咕噜地滚到一旁，人也便惊醒了，又继续写作。后来，司马光称其枕为“警枕”，警示他坚持不懈地写作。就这样，他数十年如一日地奋斗着，通过不懈的努力，最终《资治通鉴》这本历史巨著辉煌诞生了。
苏秦“悬梁刺股”的故事激励人们刻苦学*，司马光“警枕”的故事警示我们要学*他勤奋治学的精神，苏洵二十七岁才发奋读书，最终大器晚成，这验证了高尔基的一句名言：“学*，永远不晚”。我们在学*的过程中也要学*古代先贤的品质，要有不怕苦、不怕累的精神，学会勤奋上进、严于律己。要相信，天才源于勤奋，所以，我呼吁同学们，从现在开始，向先贤学*，发奋读书，为祖国奉献出自己的绵薄之力，共创美好的明天！
在生活中，每个人都有自己不同的性格，有人爱玩，有人调皮，有人勇敢……除了这些，世界上还有好多热爱学*、乐于奉献、朴实善良的人，今天，我就要讲一讲我的父亲。
我的父亲是一个非常热爱学*的人。记得有一次，我刚放学回到家，不一会儿，父亲就回来了。因为过不了多久，父亲就要去加班，所以他快快地吃完了饭。我正以为他要看短短的一会儿手机才去上班，谁知他却放下手机，立马跑到书桌那边，我问父亲：“爸爸，您干什么呀？”父亲回答我：“去看会儿书。”说话间，父亲坐到到书桌旁，拿起书一本正经地看了一会儿。我惊呆了！因为离他家加班的时间只剩下二十来分钟了，可他却不肯放过这一分一秒，而要好好学*，实在让我太惊叹了。
还有一次，我的父亲要参加省级教学能手的选拔，所以他变得越来越忙。每天晚上，他工作完差不多都11点了，而我却早都睡了。尽管他每天工作到很晚，可还要去学*，为参赛做准备，他每天写的字比我写的都多。整个赛前准备过程中，父亲从不轻易放过一秒钟，只要有时间，他就去学*，真是让我佩服得五体投地。
最让人啼笑皆非的要算寒假那一次了。早上，我起床后，让父亲帮我削个苹果，他说“好”，然后就去了。可是我左等右等，就是不见苹果。我过去一看，啊，原来他的魂被《朝花夕拾》勾走啦！唉，他实在太爱学*了。
父亲爱学*的这种精神使我感动，一定会不断激励着我成长。我要向他学*，也成为一个爱学*的人。
父亲，他是一个*凡而又爱学*的人！
——小学生作文*作（精选5篇）
太阳给大地温暖，大地给泥土温暖，泥土给花草温暖，月亮给夜晚温暖，火苗给寒冬温暖，真情给我们温暖。
记的有一次，我发烧了，趴在桌子上不敢举手，她——我的英语老师杨老师发现了我，关切的问：“何晓婷，你是不是哪里不舒服啊!”我有点不好意思的点点头，她把我带到办公窒里。那里，很温暖。她把我安置在她的办公椅上，还有用我的杯子给我端了一杯热腾腾的白开水。我的眼眶不禁涌出了泪花，心想：“这样好的老师，我该怎样报答她呢?也许，我应该更加努力的去奋斗学*。”正在我感动的时候，突然，我的肩上多了一件衣服。回头一看，杨老师正微笑着望着个我呢!她身上那件粉色的毛衣已经披在了我的身上。顿时，一股暖意流进了我的心间，更让我难忘的是，她那暖人心怀的微笑。
不一会儿，我听见了杨老师在和我的家人联系;我还听见同学们嘻嘻哈哈的吵闹声;我还听见……杨老师为了我一个学生，放弃了一节课，我的眼眶里再次涌出了泪花。
温暖，真的无处不在!伤心时，好朋友的一句安慰，是温暖;无助时，他人雪中送炭，是温暖。其实，温暖就在我们身边，只要你肯去尝试，相信你也会得到温暖。
春天是一个美丽的季节，春姑娘轻轻地来了，正如冬爷爷悄悄地走了。瞧，春天来了，万物复苏，那层层积雪正在融化，土地正脱掉那洁白的毛衣，小河上的结冰也在一点一点变成小水滴……
春姑娘走呀走，它悄悄地溜进学校里，只见精神抖擞的同学们陆续走向教室，开始了晨读。在那响亮的晨读声中以及美妙的上课铃声中，老师优雅地走进教室，不辞辛苦地为同学们传授着知识。春姑娘看了满意地笑了。
春姑娘跑呀跑，跑到了森林里，只见森林里冬眠的动物们抖了抖，从漫长的睡眠中苏醒起来，迫不及待地出来觅食。可爱的小松鼠开始在树枝上跳来跳去，小河里的小鱼小虾也在水面上蹦来蹦去，森林里到处呈现出一片生机勃勃的景色。春姑娘看了开心地笑了，很甜很甜。
春姑娘飞呀飞，飞到了田野里，田野上勤劳的农民正在播种。蜜蜂在那花丛里孜孜不倦地忙着采蜜，蝴蝶在那草丛中翩翩起舞。春姑娘看了得意地笑了，仿佛在说：你们好，我又回来了……
啊，我爱大自然，更爱那美丽的春天！
今天，我们去科技馆参观了以“话说低碳”为主题的科普展。
“话说低碳”以生态、节能、节碳为主题，整个展览分为“碳之足迹”、“碳之*衡”、“高碳之伤”、“寻求低碳”以及“低碳生活”五大主题模块。
通过参观这次展览，让我了解了什么是低碳？低碳就是减少二氧化碳的排放量。同时也让我明白了高碳给我们带来的危害，比如：空气污染，地球变暖等状况。
我们作为一名小学生，作为祖国的未来，为了我们健康的成长，更要爱护我们的地球妈妈的身体，防止被破坏。我们要从一点一滴做起，从小事做起，从我做起……我们要少开私家车、多骑自行车，少用纸巾、改用手帕，阻止砍树等破坏生态环境的人。用我们自己的微薄之力，来保护着漂亮而给我们生存的地球妈妈吧！我们每个人都要跟低碳交朋友，远离高碳，低碳生活。
小朋友们，让我们一起，从小养成低碳生活意识，培养正确的低碳生活方式，共同来净化我们的家园，保护我们的环境，爱护我们的地球妈妈。低碳生活，从我做起，从现在做起！
我和小红是同桌，可是我们两个的差别很大。你想知道为什么吗？来，让我悄悄告诉你。嘘！
我是一个很不喜欢说话的人。每次当哪里热闹起来时，我总是在一旁默默不语。就连*时去逛街，爸爸问我想买些什么、想吃些什么，我却和别的孩子不一样，总是不吭声。可我喜欢劳动。星期天，我总是帮爸爸买东西，还帮妈妈洗碗。妈妈让我去休息，我总是说：“等我洗完了再去吧！”我觉得爸爸妈妈每天很辛苦，这都是我应该做的。
我的同桌就和我不一样了，她很爱说话。一天到晚说个不停。下课时，她一会儿说昨天晚上看的动画片，一会儿又说自己新知道的谜语，就连上课时，她还趁着老师不注意，悄悄跟我说话！我在想，难道她不觉得累吗？她不仅爱说话，而且还喜欢跳绳。每当下课时，她都会拿着跳绳从教室飞奔出去，“嗖”的一下就不见了人影。
这就是我和我的同桌。我不爱说话，可是很爱劳动。我的同桌却和我大大相反。她爱说话的性格你知道后可要替我保密呦，万一被她知道了，她肯定又要在我耳边说个不停啦。不过，她喜欢运动的精神还是很值得我去学*的。
在人生中，有许多时刻值得我们去细细地体会，在这些时刻中，最让人难以忘记的是温暖的时刻，它体现出人间的温暖。
一颗流星划过天际，站在窗前，吮吸着微风带来的凉意，我忽然想起了母亲那一次亲切的叮嘱。妈妈正在收拾着东西，准备回老家。而我坐在床上，温*着功课。烦躁的心情，让我不得不停下手上的事。我无力的躺在床上，用眼睛的余光快速地扫过门外，心里想﹕“妈妈什么时候回来?什么时候……”
几声敲门声打断了我的思路，门“嘎吱”一声被打开了，一看是妈妈，便假装睡着了。她走进来，摸摸我的头，温柔地说：“好好照顾自己!”随后，便走了。我已进入梦乡，但母亲那温暖的浓浓关切，足以使我酣睡一夜。
温暖，存于人们的心中;温暖，来自圣洁的心灵;温暖，可满足人的需要;温暖，可抚*人的创伤。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
我想﹕“温暖，应该就是这样的吧!”
